通過(guò)總結(jié),我們可以建立起一個(gè)完善的學(xué)習(xí)和工作體系。閱讀前可以先預(yù)覽全文,掌握大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。這是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,希望能幫到你。
輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是10級(jí)3班的xxx。很榮幸今天能作為老生在此發(fā)言,在這里我將結(jié)合自己的一些經(jīng)歷和心得跟大家一起交流,希望能給各位同學(xué)一些幫助。
記得3年前,我和大家一樣,帶著對(duì)大學(xué)的向往和未來(lái)的憧憬來(lái)到這里。剛?cè)氪髮W(xué)的我,也有跟你們一樣的經(jīng)歷,比如像今天一樣坐在報(bào)告廳里,靜靜的聆聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給我們講述他們大學(xué)的心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。那時(shí)的我們都很懵懂,也很羞澀,似乎懂了什么又似乎不懂。
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間飛逝,歲月無(wú)痕。如今作為大四學(xué)長(zhǎng)的我,以過(guò)來(lái)人的身份今天給你們的第一個(gè)建議,就是希望你們能好好地珍惜大學(xué)生活。都說(shuō)大學(xué)是我們?nèi)松苤匾囊粋€(gè)階段,的確,在這個(gè)階段里我們不僅可以學(xué)到很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、而且還可以學(xué)到很多做人做事的道理。大學(xué)每個(gè)人都只有一次,所以我希望大家一定要好好把握住這四年!
那么,怎么把握住這四年?我想這就關(guān)系到我們大學(xué)四年的規(guī)劃了。俗話(huà)說(shuō)“明其志,方能知所赴”一個(gè)人只有規(guī)劃好了前行的路,才能沿著這個(gè)方向不斷前進(jìn)。以下是我個(gè)人大學(xué)四年總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)和建議與大家共勉,希望能對(duì)同學(xué)們?nèi)蘸笥兴鶐椭?/p>
首先,我覺(jué)得大一應(yīng)該算是一個(gè)過(guò)渡期,我們應(yīng)該迅速調(diào)整好自己的心態(tài),盡快適應(yīng)大學(xué)生活。大家可能都感受到了,大學(xué)和高中是明顯不同的,首先我們自己支配的時(shí)間比高中多了很多,然后相對(duì)來(lái)說(shuō)也沒(méi)有那么多來(lái)自老師和父母的壓力。大一的課程一般都是基礎(chǔ)課程,但我覺(jué)得就算是基礎(chǔ)課程我們也要學(xué)好,因?yàn)檫@是為我們以后更好地學(xué)習(xí)更深層次的專(zhuān)業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。所以我建議大家在大一的時(shí)候一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的同時(shí),有興趣的同學(xué)還可以去參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委或者社團(tuán)等組織鍛煉自己,但如果當(dāng)你選擇參加這些組織后,希望你能好好處理工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾。
一定要沉住氣.靜下心,三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)是肯定沒(méi)有用的,一定要堅(jiān)持。然后在課余的時(shí)候,我建議大家可以多去圖書(shū)館坐坐,充分利用圖書(shū)館的資源豐富自己的大腦。我覺(jué)得像現(xiàn)在我們很多書(shū)不讀,就可能一輩子再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去讀了。
大三是我們大學(xué)非常關(guān)鍵的一年,在這一年里,我們不僅要學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還必須確定自己的發(fā)展目標(biāo)。我建議大家在這一年里要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,制定自己近三年或近五年的發(fā)展目標(biāo)。要知道自己以后想干什么?能干什么?大三是決定我們方向的時(shí)候,這時(shí)候我們可以適當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐和做一些兼職,但是我建議千萬(wàn)不要去為掙錢(qián)而兼職,最佳的方式是賺到錢(qián)的同時(shí)學(xué)到東西。因?yàn)樵谖业纳磉呌羞@樣的情況,有些同學(xué)從大一就開(kāi)始兼職,有時(shí)候?yàn)榱速嶅X(qián),連正常的上課都不能保證,我覺(jué)得這是典型的以小失大。
因?yàn)榭吹綄嬍一蚱渌瑢W(xué)都在考,自己也想去考。在做決定之前最好問(wèn)問(wèn)自己是不是真的想從事科學(xué)研究或在政府工作,切忌隨波逐流。
大學(xué)四年,大一是一個(gè)起點(diǎn)。在這個(gè)起點(diǎn)上,我希望大家都能做一個(gè)追逐著太陽(yáng)奔跑的人。也許體力可以阻擋你,但智力與意志卻從不能使你停歇。永不失敗是不可能的,但永不言敗是我們應(yīng)有的氣度。我相信只有經(jīng)歷過(guò)大一的人才知道,大學(xué)第一年的蛻變是巨大的,要相信未來(lái)在你們腳下延伸,一份耕耘必有一份收獲,一滴汗水必有一份回報(bào)。
我希望同學(xué)們都能在把握今天的同時(shí)展望明天,相信在不久的將來(lái),總有一片天空會(huì)屬于你們!由于時(shí)間的關(guān)系,今天我就講到這里,大家還有什么想知道或交流的待會(huì)有提問(wèn)環(huán)節(jié)。
最后我衷心地祝愿所有的老師們工作順利,身體健康!所有的同學(xué)們好好學(xué)習(xí),天天向上!
謝謝大家!
輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿篇二
時(shí)光荏苒不知不覺(jué)中我走上自己的工作崗位已經(jīng)四年多了。曾天真的想過(guò):擔(dān)任輔導(dǎo)員會(huì)是什么樣子?一副老練解惑的樣子,一副領(lǐng)"小孩"玩的孩子王模樣,一副嚴(yán)肅告誡注意事項(xiàng)的師姐模樣……我以為是意氣風(fēng)發(fā)的,因?yàn)樽约罕人麄兌嗔诵┙?jīng)驗(yàn);以為是懷念的,那曾走過(guò)的大一時(shí)光;以為是榮耀的,別人注視的目光;更以為是忙碌的,因?yàn)榧缲?fù)的責(zé)任。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作幾年來(lái)我感觸頗多,多的是發(fā)自?xún)?nèi)心的甜蜜,少的是摸索中的苦辣。
在與學(xué)生們朝夕相處的時(shí)光里,我有了自己的點(diǎn)滴體會(huì),現(xiàn)記錄下來(lái),與大家共勉。
一是在“新”上下功夫。在現(xiàn)實(shí)輔導(dǎo)員工作中,與學(xué)生的溝通交流中,我對(duì)學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí),他們是新的一代,在個(gè)性方面,在思維方式上面,就學(xué)生來(lái)說(shuō),他們的家庭背景和教育方式,都與80年代初的人有一定的不同,這就需要輔導(dǎo)員在具體工作中探求新的方式方法,不能照搬傳統(tǒng)的學(xué)生管理方式。
針對(duì)所代班級(jí)較多的情況,我制定了相關(guān)細(xì)則,從團(tuán)支部職責(zé)、班委會(huì)職責(zé)、學(xué)生干部職責(zé)、班級(jí)活動(dòng)、寢室文化建設(shè)等方面進(jìn)行了分工和細(xì)化,既有團(tuán)體的合作,又有局部的分工,既有量的規(guī)定,更有質(zhì)的要求。這種量化和制度化的形式在一定程度上就約束和規(guī)范學(xué)生的行為,學(xué)生也就在具體的學(xué)生活動(dòng)中形成了一定集體凝聚力和榮譽(yù)感。
在與學(xué)生交流方面,針對(duì)不同的學(xué)生類(lèi)型,采取新穎的交流方式,在班級(jí)例會(huì)中,以較傳統(tǒng)的方式、具體的事例來(lái)塑造集體的凝聚力、向心力和榮譽(yù)感;在學(xué)生寢室范圍內(nèi)的交談中,引導(dǎo)他們建造自己的溫馨的小“家”;在54kqq群聊天中,學(xué)生可以隱蔽自己真實(shí)的姓名,與我進(jìn)行不受約束的交流,在“甲流”期間,由于不能大規(guī)模的舉行學(xué)生集會(huì),qq群發(fā)揮了舉足輕重的作用;在與學(xué)生個(gè)體談話(huà)中,讓心靈碰撞,發(fā)掘他們內(nèi)心的想法。這些都是心與心交流,沒(méi)有隔閡,沒(méi)有屏障。新穎而不同的學(xué)生交流方式收獲的是不同的學(xué)生信息,不同的信息反映的就是學(xué)生不同的情況,這樣才能因材施教,針對(duì)不同的情況采取不同的教育和管理方式。
新的學(xué)生管理模式不是主觀臆斷憑空而來(lái)的,它是在與領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)中,在與前輩的溝通中,在與兄弟學(xué)校同事的交流中總結(jié)、試行、完善,而進(jìn)一步健全的。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié),才能有新的突破,才能探尋到新的工作思路。
二是在“信”上做文章?!罢\(chéng)心能使石頭落淚,實(shí)意能叫枯木發(fā)芽”,信任是正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),也是做好學(xué)生工作的基礎(chǔ)。只有付出誠(chéng)心,表露實(shí)意,才能讓陌生的學(xué)生變得熟悉,讓學(xué)生成為你真心的朋友。
在班級(jí)建設(shè)、學(xué)生事務(wù)管理等方面,我注重用誠(chéng)信來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,用誠(chéng)信來(lái)約束學(xué)生,讓溫馨而和煦的誠(chéng)信之風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心田,并在他們的心田生根發(fā)芽。因?yàn)?,我覺(jué)得引導(dǎo)學(xué)生怎樣在學(xué)校做好學(xué)生,更重要的是去引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)中怎樣做人,只有知道怎樣去做人,才能真正是一個(gè)健康的人,一個(gè)積極向上的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
由于種種原因,有些學(xué)生在面對(duì)面的交流中,不能把自己的真實(shí)感受表露出來(lái),或者言語(yǔ)表露的不是心里所想的,針對(duì)這種情況,我就讓學(xué)生采取書(shū)信的形式,把心里的話(huà)從筆端流露出來(lái),這樣既能搜集到學(xué)生的所感所想、所思所為,也便于整理、歸納有關(guān)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的第一手資料。各種“信”息的文章都有可做之處,就看輔導(dǎo)員怎樣去把握,怎樣去用自己獨(dú)特的方式去表現(xiàn)和舒展。
三是在“心”上交朋友。與學(xué)生相處,不能積慮,但一定處“心”,多一份情感交流,就多一份教育的希望和成功,若能與學(xué)生做到心靈交融,則是每個(gè)教育工作者最大欣慰和成功。深入學(xué)生的心靈,做學(xué)生的引路人,將會(huì)使學(xué)生受益終生。
在工作中,對(duì)待學(xué)生我一視同仁,學(xué)生沒(méi)有好差之分,因?yàn)槲抑馈?你以怎樣的態(tài)度對(duì)學(xué)生,學(xué)生會(huì)用怎樣的態(tài)度對(duì)你,你以怎樣的方式對(duì)待學(xué)生,學(xué)生就會(huì)用怎樣的方式對(duì)待你”。
把學(xué)生的事放在心上,就是把學(xué)生放在心上,把學(xué)生放在心上,就能走進(jìn)學(xué)生的心中。心與心的交流,不是僅靠幾次班會(huì)就可以建立的,要在一天天接觸,一對(duì)一交談中逐步實(shí)現(xiàn)。主動(dòng)、熱情地與學(xué)生進(jìn)行各方面的交流,經(jīng)常性地深入寢室,盡可能地參加學(xué)生的郊游,用心去營(yíng)造一種平等、寬松的環(huán)境,打破學(xué)生與輔導(dǎo)員之間那堵無(wú)形的墻,讓他(她)對(duì)你不設(shè)防,這就是與學(xué)生交心的做法和所要追求的結(jié)果。這種結(jié)果應(yīng)該說(shuō)是一種境界,它是我所努力的方向,同樣也是輔導(dǎo)員工作的最高造詣。
輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
20xx年,我局在審計(jì)信息工作中堅(jiān)持服務(wù)大局,努力采取積極措施,狠抓信息報(bào)送質(zhì)量,不斷提升審計(jì)信息工作的綜合效應(yīng),信息采用率和批示率大幅度提升,取得了明顯成效。全年共編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)57期380篇,被各級(jí)報(bào)刊、網(wǎng)站等采用411篇次,比去年同期增長(zhǎng)71.2%。其中審計(jì)署網(wǎng)站采用102篇,江蘇審計(jì)網(wǎng)站采用239篇。值得一提的是,《無(wú)錫對(duì)名人故居開(kāi)展績(jī)效審計(jì)》一文還被《內(nèi)參》第1282期采用。我局20xx年度的審計(jì)信息宣傳被《中國(guó)審計(jì)》及時(shí)代出版社評(píng)為先進(jìn)單位,通聯(lián)工作被《中國(guó)審計(jì)報(bào)》評(píng)為優(yōu)秀單位,獲無(wú)錫市委市政府黨政信息二等獎(jiǎng),省審計(jì)廳審計(jì)信息三等獎(jiǎng)。
近年來(lái),我局始終把審計(jì)信息宣傳工作擺在重要位置。審計(jì)信息宣傳工作在我局是“一把手”工程,局長(zhǎng)要求全局統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)信息與宣傳是整個(gè)審計(jì)工作的重要組成部分,是體現(xiàn)審計(jì)工作成果的重要載體。局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常通過(guò)各種會(huì)議強(qiáng)調(diào)信息宣傳的重要性,對(duì)上級(jí)發(fā)放的信息刊物做到每期必看,對(duì)各類(lèi)審計(jì)宣傳媒體做到每天必看,并經(jīng)常作出批示,要求辦公室瞄準(zhǔn)先進(jìn),確保全局信息宣傳工作的質(zhì)量和水平。局主要負(fù)責(zé)同志還經(jīng)常聽(tīng)取審計(jì)信息宣傳工作匯報(bào),不定期為信息人員出題目、理思路,并親自把關(guān)、親自修改。在局主要負(fù)責(zé)同志的強(qiáng)力推進(jìn)下,我局形成了信息宣傳工作齊抓共進(jìn)的良好局面??朔艘酝畔⑿麄鞴ぷ饕陨贁?shù)人為主多數(shù)人為輔的現(xiàn)象,只求數(shù)量、不講效果的做法。全市各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)切實(shí)把信息與宣傳工作作為檢驗(yàn)審計(jì)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn),作為審計(jì)成果轉(zhuǎn)化的重要內(nèi)容,作為服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策的重要途徑。各市(縣)區(qū)局都先后形成了一套比較科學(xué)合理和相對(duì)穩(wěn)定的信息考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制,做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位,確保每個(gè)層面、每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的信息宣傳工作目標(biāo)和相關(guān)措施,真正形成全員參與、人人動(dòng)手的良好氛圍。
近年來(lái),在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我局在建立和完善審計(jì)信息宣傳工作機(jī)制方面不斷下功夫,為審計(jì)信息宣傳工作的扎實(shí)有效開(kāi)展發(fā)揮了重要作用。
一是建立健全聯(lián)系溝通機(jī)制。加強(qiáng)與審計(jì)署、審計(jì)報(bào)、省廳、無(wú)錫日?qǐng)?bào)的聯(lián)系,了解信息上報(bào)重點(diǎn)和近期上報(bào)信息存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方,及時(shí)調(diào)整信息工作重點(diǎn)和方向;加強(qiáng)與條線(xiàn)先進(jìn)信息宣傳單位的溝通,學(xué)習(xí)相關(guān)先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)與各處室、各縣區(qū)信息員的聯(lián)系,根據(jù)處室工作重點(diǎn)和信息宣傳方向,及時(shí)督促處室報(bào)送相關(guān)信息。
二是建立健全跟蹤反饋通報(bào)機(jī)制。加強(qiáng)與各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和部門(mén)的溝通聯(lián)系,推動(dòng)審計(jì)信息進(jìn)入黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)決策信息收集、受理和反饋程序;對(duì)于一些重要的社情民意信息,跟蹤了解批示辦理情況和在推動(dòng)工作中的.實(shí)效;完善情況通報(bào)機(jī)制,定期通報(bào)信息采用和反饋情況。
三是建立健全工作激勵(lì)機(jī)制。今年,我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了省廳的審計(jì)信息宣傳考核辦法,結(jié)合我局審計(jì)工作實(shí)際,在工作思路上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,重新修訂我局的信息宣傳考核辦法。對(duì)各縣區(qū)局、各處室實(shí)行年終評(píng)比制度;大力表彰信息工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,這些考核獎(jiǎng)勵(lì)舉措扭轉(zhuǎn)了審計(jì)人員重審計(jì)業(yè)務(wù)、輕信息宣傳的思想觀念,使審計(jì)人員在工作中捕捉信息的意識(shí)不斷增強(qiáng),形成全員參與的良好局面。
今年,我局還明確了信息宣傳倒逼機(jī)制,制訂出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)審計(jì)信息宣傳工作的意見(jiàn)》,大力推進(jìn)無(wú)錫審計(jì)信息宣傳工作再上新臺(tái)階。意見(jiàn)明確了信息宣傳的主題是“服務(wù)科學(xué)發(fā)展,共建和諧無(wú)錫”。意見(jiàn)規(guī)定要進(jìn)一步拓寬信息宣傳的載體,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳,提高審計(jì)宣傳的直觀性和覆蓋面。意見(jiàn)還就如何進(jìn)一步加大審計(jì)信息宣傳工作制訂了三項(xiàng)具體措施。
審計(jì)信息宣傳隊(duì)伍的思想理論水平、分析問(wèn)題的能力以及文字綜合能力,直接關(guān)系到審計(jì)宣傳的質(zhì)量。為此,我們抓住三個(gè)關(guān)鍵,切實(shí)加強(qiáng)審計(jì)信息宣傳隊(duì)伍建設(shè),形成整體合力。
一是健全隊(duì)伍。各縣區(qū)局,市局各處室明確一名文字基礎(chǔ)較好的同志擔(dān)任信息宣傳員,加強(qiáng)審計(jì)宣傳工作中的溝通與協(xié)作。辦公室信息宣傳人員主動(dòng)與縣區(qū)局和市局處室掛鉤聯(lián)系。各縣區(qū)局和市局處室有重要審計(jì)項(xiàng)目或活動(dòng),及時(shí)與信息宣傳員聯(lián)系,溝通情況,尋求宣傳方面的支持和幫助。信息宣傳員主動(dòng)與掛鉤的單位、處室保持緊密聯(lián)系,一方面注意發(fā)現(xiàn)、挖掘和采寫(xiě)審計(jì)中有價(jià)值的信息,另一方面及時(shí)修改、編發(fā)其報(bào)送的宣傳稿件,對(duì)存在問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議,對(duì)基礎(chǔ)比較薄弱的,經(jīng)常提供幫助和服務(wù),促進(jìn)審計(jì)宣傳工作均衡發(fā)展。
二是抓好培訓(xùn)。今年,我局采用專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)和以會(huì)代訓(xùn)相結(jié)合的方法,抓好信息宣傳人員的培訓(xùn),不斷提高信息宣傳人員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。安排信息宣傳員參加市里組織的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),定期召開(kāi)審計(jì)信息宣傳工作會(huì)議,讓審計(jì)人員在學(xué)習(xí)中提高,在交流中進(jìn)步。舉辦“兵教兵”式的培訓(xùn),由辦公室信息員根據(jù)工作實(shí)際,準(zhǔn)備制作“審計(jì)信息寫(xiě)作”的課件,深入各縣區(qū)局,宣講信息宣傳工作的重要性,同時(shí)講解信息寫(xiě)作的重點(diǎn)和思路,對(duì)報(bào)送的信息宣傳稿件進(jìn)行點(diǎn)評(píng),基層審計(jì)局普遍反映良好。下半年,擬邀請(qǐng)省廳辦公室、市委政策研究室、市委辦信息處的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家舉辦信息宣傳寫(xiě)作專(zhuān)題講座,系統(tǒng)講解審計(jì)信息寫(xiě)作的特點(diǎn)和基本要求、報(bào)送技巧等知識(shí)。
三是統(tǒng)籌兼顧。在地方,我們堅(jiān)持以服務(wù)中心工作、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策為目標(biāo),通過(guò)信息宣傳工作為領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確的情況、科學(xué)的建議,發(fā)揮好參謀助手作用。在審計(jì)系統(tǒng)內(nèi)部,我們以交流經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)大影響為目標(biāo),通過(guò)信息宣傳工作及時(shí)反映審計(jì)工作中出現(xiàn)的新情況,發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,宣傳審計(jì)工作的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),不斷促進(jìn)提升審計(jì)工作水平。適應(yīng)不同載體或媒體的特點(diǎn),提供適銷(xiāo)對(duì)路的稿件。信息宣傳員在工作上進(jìn)一步細(xì)化,研究不同載體的特征,有的放矢地報(bào)送稿件。同時(shí),適應(yīng)審計(jì)信息宣傳工作的新形勢(shì),研究網(wǎng)站、視頻宣傳的需求,加大向載體的信息宣傳稿報(bào)送量。
雖然我局20xx年度的信息宣傳工作與上一年度相比有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但是我們更加清楚地看到與先進(jìn)的兄弟市局相比差距不是縮小了,而是在拉大!新的考核計(jì)分辦法,對(duì)我們的信息和宣傳工作帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn),紙質(zhì)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳之間的不均衡,迫使我們付出更大的努力去調(diào)整,去適應(yīng)。面臨的困難雖然很多,但是我們的決心更大!我們堅(jiān)信:在上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下,有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,在新的一年里信息宣傳工作一定能做出新的成績(jī)!
輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿篇四
今年以來(lái),xx街道認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé),緊盯扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題,精準(zhǔn)監(jiān)督、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé),持續(xù)深入開(kāi)展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理,為街道打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)起到了很好的促進(jìn)作用。
精準(zhǔn)管人,在強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)上下功夫。
“您知道雨露計(jì)劃嗎?”“上次駐村隊(duì)員和村干部來(lái)是什么時(shí)候呢?有向你們講解過(guò)最新的扶貧政策嗎?”這是xx街道黨工委和紀(jì)工委開(kāi)展“書(shū)記遍訪(fǎng)”經(jīng)常問(wèn)貧困戶(hù)的問(wèn)題。為準(zhǔn)確掌握扶貧工作進(jìn)展情況,每個(gè)月街道黨工委和紀(jì)工委主要負(fù)責(zé)人都會(huì)下村開(kāi)展遍訪(fǎng)活動(dòng),直接和貧困戶(hù)面對(duì)面交流,詳細(xì)詢(xún)問(wèn)其家庭收入、低保金、精準(zhǔn)扶貧貸款、村干部作風(fēng)、第一書(shū)記和駐村隊(duì)員工作開(kāi)展情況等,作為扶貧工作考核的重要依據(jù)。
“給錢(qián)給物,不如建個(gè)好支部?!睘槌浞职l(fā)揮卜利村黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用,街道加強(qiáng)對(duì)村“兩委”及支部黨員的管理,每季度開(kāi)展黨員積分量化考評(píng),對(duì)于排名靠后或不及格的黨員加強(qiáng)約談教育,營(yíng)造“比學(xué)趕超”的良好氛圍。街道紀(jì)工委不定時(shí)到村委明察暗訪(fǎng),重點(diǎn)查看駐村隊(duì)員是否吃住在村,是否嚴(yán)格執(zhí)行駐村紀(jì)律要求,相關(guān)臺(tái)賬材料是否完善等。積極和第一書(shū)嫉通交流,掌握其思想動(dòng)態(tài)和工作動(dòng)態(tài),針對(duì)工作進(jìn)展和工作困難,第一書(shū)記每月向街道作出書(shū)面匯報(bào),便于問(wèn)題及時(shí)得到解決。
精準(zhǔn)執(zhí)紀(jì),在準(zhǔn)確運(yùn)用“四種形態(tài)”上下功夫。
街道嚴(yán)格遵循“懲前毖后,治病救人”的方針,堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛(ài)結(jié)合,激勵(lì)與約束并重,全面貫徹從嚴(yán)治黨要求。今年運(yùn)用談話(huà)函詢(xún)了結(jié)、“面對(duì)面”初核了結(jié)以及執(zhí)紀(jì)審查后僅給予批評(píng)教育類(lèi)措施的“第一種形態(tài)”30人,給予黨政紀(jì)輕處分的“第二種形態(tài)”2人,做到分類(lèi)施策,靶向治療。
“感謝組織對(duì)我從輕處理,今后我一定牢記黨紀(jì)黨規(guī),不做違法違紀(jì)的事情。”龍騰社區(qū)黨支部副書(shū)記李某某在街道紀(jì)委向其問(wèn)話(huà)時(shí)說(shuō)到。20xx至20xx年間,李某某時(shí)任卜利村黨支部書(shū)記,侵占集體資金,損害群眾利益的違紀(jì)行為被街道紀(jì)工委立案查處。
精準(zhǔn)問(wèn)責(zé),在強(qiáng)化警示震懾上下功夫。
“動(dòng)員千遍,不如問(wèn)責(zé)一次?!睂?duì)扶貧領(lǐng)域涉嫌違紀(jì)問(wèn)題,堅(jiān)持直查快辦、嚴(yán)肅處理,把板子真正打下去,對(duì)失職失責(zé)者嚴(yán)肅處理,促進(jìn)扶貧領(lǐng)域政策落地生根。
“材料又不是我一個(gè)人審的,憑什么只追究我的責(zé)任?”一開(kāi)始卜利村黨總支部書(shū)記何某某還想不通這個(gè)問(wèn)題,后來(lái)街道紀(jì)工委給他做解釋、講政策,拿出了主體責(zé)任狀,何某某才深刻認(rèn)識(shí)到了自己責(zé)任落實(shí)中存在的嚴(yán)重問(wèn)題。
20xx年8月,卜利村舊村屯何仙妹向街道申請(qǐng)動(dòng)態(tài)納調(diào)貧困戶(hù),卜利村黨總支部書(shū)記何某某全程參加并主持村屯兩級(jí)評(píng)議,但其未認(rèn)真核實(shí)相關(guān)佐證材料,導(dǎo)致何仙妹戶(hù)在廣西和貴陽(yáng)兩地都納入貧困戶(hù),重復(fù)享受貧困戶(hù)優(yōu)惠政策,造成國(guó)家扶貧資金5600元使用不當(dāng)。何世權(quán)在“兩評(píng)議”中存在形式主義、工作失職,最后受到黨內(nèi)警告處分。
震懾的作用還不僅于此,街道紀(jì)工委還通過(guò)開(kāi)展“用身邊案警示教育身邊人”活動(dòng),在街道和村屯進(jìn)行扶貧領(lǐng)域違紀(jì)違法典型案的通報(bào)和精準(zhǔn)分析發(fā)生的原因。讓四個(gè)村(社區(qū))黨組織主要負(fù)責(zé)人感到了責(zé)任和壓力,紛紛表示,要嚴(yán)格履行第一責(zé)任人的職責(zé),耕好自己那片“責(zé)任田”。
精準(zhǔn)建制,在推進(jìn)常態(tài)化制度化上下功夫。
在卜利村的每一個(gè)屯和村委會(huì)最醒目的位置總有兩樣?xùn)|西:一種是舉報(bào)箱,一種是舉報(bào)線(xiàn)索的監(jiān)督電話(huà)。群眾可以通過(guò)電話(huà)和舉報(bào)箱,輕松進(jìn)行舉報(bào),這是xx街道制定的六項(xiàng)工作機(jī)制中線(xiàn)索排查處置機(jī)制的重要內(nèi)容之一。
“如果不制定出一套完整的工作機(jī)制,監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)就沒(méi)有連續(xù)性,也起不到預(yù)防、警示、震懾作用。”xx街道黨工委書(shū)記譚春麗說(shuō)。
針對(duì)扶貧工作實(shí)際,街道建立了工作例會(huì)聯(lián)系機(jī)制、監(jiān)督檢查工作機(jī)制、線(xiàn)索排查處置機(jī)制、分片包抓督導(dǎo)機(jī)制、責(zé)任落實(shí)追究機(jī)制、通報(bào)曝光警示機(jī)制。建立制度重要,落實(shí)制度更重要,街道紀(jì)工委通過(guò)日常督查、專(zhuān)項(xiàng)檢查、明察暗訪(fǎng)、“回頭看”等方式,主動(dòng)深入村屯摸排線(xiàn)索,及時(shí)發(fā)現(xiàn)扶貧領(lǐng)域存在的違紀(jì)違法問(wèn)題,推動(dòng)各項(xiàng)制度常態(tài)化開(kāi)展。
輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師,各位同學(xué):
大家晚上好!
我來(lái)自我們計(jì)算機(jī)學(xué)院07本五,我叫潘偉洲。說(shuō)到這個(gè)名有些同學(xué)在笑,沒(méi)錯(cuò),可能潘瑋柏就是我遠(yuǎn)房表哥。今天站在這里,很榮幸,也很慚愧。我不知道怎么我這個(gè)普通的不能再普通的一名學(xué)生竟然也有機(jī)會(huì)來(lái)跟大家分享我的一些微不足道的所謂經(jīng)驗(yàn)。所以,今天我是來(lái)跟大家一起學(xué)習(xí)的。至于我下面要說(shuō)的話(huà),大家覺(jué)得中肯就聽(tīng),覺(jué)得不中聽(tīng),那就當(dāng)作我在跟大家聊天吧。
我個(gè)人覺(jué)得,身為一個(gè)大學(xué)生,跟高中生相比,最大的不同,就是大學(xué)生需要的自覺(jué)性更加強(qiáng)。以前在家里有家人管束我們,在學(xué)校有班主任督促我們,但是到了大學(xué),一切靠的都是自己。這個(gè)時(shí)候,大家可以看到有身邊很多同學(xué)開(kāi)始迷茫了,開(kāi)始抑郁了,他們說(shuō)自己在墮落。造成這樣的原因,就是大家的自覺(jué)性不夠。怎么解決?這就要求大家要做好一份大學(xué)生活規(guī)劃。有一份適合自己的規(guī)劃,并嚴(yán)格要求自己執(zhí)行。很多同學(xué)想到規(guī)劃就覺(jué)得好像很難,不敢隨便做。其實(shí),這一點(diǎn)都不難。不就是要大家根據(jù)你的目標(biāo)做一份作息時(shí)間表嗎?博恩·崔西說(shuō):“規(guī)劃自己的人生可能很麻煩,但是很重要。”很多同學(xué)跟我說(shuō)很迷茫的時(shí)候,我都是要求他們首先把自己的大學(xué)規(guī)劃做出來(lái)。做好了規(guī)劃,我們才能對(duì)自己什么時(shí)候要做什么事有個(gè)督促作用,讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這樣才是積極的大學(xué)生活,才能保證我們?cè)诖髮W(xué)這短短四年里面真正學(xué)到點(diǎn)東西。
我在大一這一年,參加了很多工作。在班里當(dāng)任班長(zhǎng),在校學(xué)生會(huì)當(dāng)任網(wǎng)絡(luò)部干事,現(xiàn)在留任部長(zhǎng),在師大青年當(dāng)任一版文記,舍長(zhǎng),幫老師做課件,黨校學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)人,學(xué)生代表,等等。很多人很奇怪,我怎么還有時(shí)間去參加那么多比賽,還能僥幸拿了幾個(gè)獎(jiǎng)?其實(shí),時(shí)間對(duì)于我而言遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,所以我必須要自己把時(shí)間像擠海綿一樣擠出來(lái)。相信在座的不少同學(xué)今年也會(huì)有跟我類(lèi)似的同學(xué),去年我也曾經(jīng)一度為這個(gè)感到苦惱。這個(gè)問(wèn)題,我請(qǐng)教過(guò)輔導(dǎo)員、老師還有我一位當(dāng)任過(guò)校區(qū)主席的師兄。
要怎么做好時(shí)間的分配呢?當(dāng)干部的同學(xué)注意聽(tīng)一下了,我這里歸結(jié)為幾點(diǎn)。
第一點(diǎn),就是我剛剛說(shuō)的規(guī)劃。通過(guò)規(guī)劃好自己的生活,就能利用更短的時(shí)間創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
第二點(diǎn),要抓重點(diǎn)。工作不可能面面俱到,大家要把眼光放遠(yuǎn)一些,哪份工作值得花更多時(shí)間,值得以后繼續(xù)發(fā)展,現(xiàn)在就先定好,然后往這條路去走。
第三點(diǎn),權(quán)力下放。特別是當(dāng)班級(jí)長(zhǎng)的同學(xué),不要去跟班干搶工作,要懂得下放權(quán)力。下放權(quán)力不是偷懶,而是給下屬們更多的鍛煉機(jī)會(huì)。《培養(yǎng)部下一百條鐵則》里有一句很經(jīng)典的話(huà):工作即培養(yǎng)。繁忙的工作可以幫助部下成長(zhǎng),所以不用為分配工作給部下感到不安。在這里也給大家一個(gè)建議,大家現(xiàn)在還在適應(yīng)大學(xué)生活的階段,這個(gè)時(shí)候有什么生活上的問(wèn)題,大家要學(xué)會(huì)找別人請(qǐng)教。去年我的輔導(dǎo)員鄒老師給我的幫助是很大的。輔導(dǎo)員可以給你們很多很好的建議。除此之外也可以多向師兄師姐們請(qǐng)教。當(dāng)然如果大家覺(jué)得有什么問(wèn)題要找我的話(huà)也我也可以試著跟你們一起探討一下。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),我們?cè)谶@個(gè)小社會(huì)里面學(xué)會(huì)與人溝通相處,通過(guò)參與工作鍛煉自己的能力。這個(gè)過(guò)程中,大家難免會(huì)遇到困難,或者犯錯(cuò)誤。要記住,大學(xué)是一個(gè)允許大家犯錯(cuò)誤的地方。所以,失敗或者錯(cuò)誤,未必不是一件好事。要知道,很多巨大的成功,往往源于一次慘痛的失敗。青霉素怎么研制出來(lái)的?就是實(shí)驗(yàn)器材的蓋子沒(méi)有蓋好導(dǎo)致的一次實(shí)驗(yàn)失敗。所以,錯(cuò),不要緊,關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)從中得到思考,得到進(jìn)步。博恩·崔西說(shuō)“提高自己的失誤率?!本褪沁@個(gè)意思。怎么總結(jié)錯(cuò)誤?有個(gè)很有名的理論叫做80/20理論。80%阻礙你的成功的限制性因素來(lái)源于你自身,而非你的周?chē)沫h(huán)境。所以遇到問(wèn)題要先從自身找原因。如果我們要從錯(cuò)誤中讓自己成長(zhǎng),那我們就必須要先挑我們自己的刺。
大家平常要多看書(shū)。我總覺(jué)得像我們這一屆的學(xué)生,給我的感覺(jué)就是普遍思想還不夠一個(gè)高度。我高中時(shí)候一個(gè)跟我同宿舍的同學(xué),現(xiàn)在在中大讀網(wǎng)絡(luò)工程,他在高中時(shí)期就讀了很多人物傳記,現(xiàn)在他非常渴望創(chuàng)業(yè)。我的書(shū)桌上貼滿(mǎn)了一些名言警句,而且總擺著幾本從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)。我的規(guī)劃是除非前天晚上工作到太晚,否則每天都六點(diǎn)四xx分起床看半個(gè)鐘頭勵(lì)志管理或者哲學(xué)方面的書(shū),并認(rèn)真做筆記。俞敏洪在北大讀書(shū)期間一共看了八百多本書(shū),難道我們連100本都看不下嗎?我從這學(xué)期開(kāi)學(xué)頭到現(xiàn)在,看了4本管理方面的書(shū),還有一本軟件教程。前幾天又去圖書(shū)館借了本研究《孫子兵法》的書(shū)。速度還是有點(diǎn)慢,因?yàn)樽罱?huì)那邊忙著招新還有培訓(xùn)。讀書(shū)是一輩子都要做的事情。
多讀書(shū),對(duì)你的人生就有一個(gè)指導(dǎo)作用,甚至能夠讓你避免犯一些錯(cuò)誤。有個(gè)很有名的故事,德國(guó)威廉二世發(fā)動(dòng)第一次世界大戰(zhàn)遭到了失敗,20年后,他在僑居生活中偶然看到了《孫子兵法》,在讀到“主不可以怒而興軍,將不可以慍而致戰(zhàn)”時(shí)大受啟發(fā),他感嘆地說(shuō),如果在20年前讀到這段話(huà),就不會(huì)鑄成以往失敗的大錯(cuò)。我覺(jué)得我們畢業(yè)出去后一天都最起碼要花一個(gè)半鐘時(shí)間讀兩類(lèi)書(shū)。半個(gè)鐘頭讀哲學(xué)管理勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍,另外的一個(gè)小時(shí)用來(lái)讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。計(jì)算機(jī)類(lèi)的學(xué)生更應(yīng)該加強(qiáng)閱讀量。比爾蓋茨就有一個(gè)非常好的閱讀習(xí)慣,這給他抓住時(shí)代機(jī)遇創(chuàng)立微軟帝國(guó)打下了一個(gè)很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)更新?lián)Q代非常快,如果一直固守于自己以前學(xué)到的東西,不懂得主動(dòng)去學(xué)習(xí)新的東西,我們很快就會(huì)被淘汰。讀書(shū)也要有良好的習(xí)慣,要靜下心來(lái)讀,要帶有目的去讀,有些可以精讀,有些涉獵就可以了。不要讀完了都不知道自己究竟在讀什么。好的書(shū)要做筆記,而且最后要整理和回味一下。我從初中開(kāi)始,讀完一些好的書(shū)一定會(huì)寫(xiě)點(diǎn)什么紀(jì)念一下。比如我看完一本玉器鑒賞書(shū),就會(huì)根據(jù)玉的知識(shí)發(fā)揮想象,寫(xiě)了一篇小說(shuō)。大家可以去看我的空間,密密麻麻都是這些文,還有一些生活中零零散散的感悟。這些大家都可以去嘗試,多跟人家交流自己的讀書(shū)心得,會(huì)讓你變得更加睿智。
最后說(shuō)到科研,我們是計(jì)算機(jī)學(xué)院的,相信我們當(dāng)中不少人喜歡搞科研。其實(shí)搞科研一點(diǎn)都不神秘,關(guān)鍵是要有思考和創(chuàng)意。我覺(jué)得我們中國(guó)的大學(xué)生有個(gè)很不好的地方,我們一天就只知道做題,玩游戲,工作,但是卻很少留時(shí)間讓自己思考。韓國(guó)的孫正義,軟件銀行集團(tuán)公司的創(chuàng)始人,他每天花五分鐘時(shí)間,考慮新發(fā)明的事。在他19歲那年,他發(fā)明了一個(gè)袖珍翻譯器,之后他向一個(gè)教授申請(qǐng)風(fēng)險(xiǎn)投資,然后申請(qǐng)了專(zhuān)利,賣(mài)了一百萬(wàn)美元。我覺(jué)得我們大學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)他的每天五分鐘的思考時(shí)間,有思考才有創(chuàng)意,我工作比較多,但是也保證每周日晚上花半個(gè)小時(shí)思考創(chuàng)意,我自己有一本專(zhuān)門(mén)記錄創(chuàng)意的筆記,現(xiàn)在已經(jīng)記了不少了,還是挺有趣的。
《你值得成為最優(yōu)秀的》這本書(shū)有個(gè)很好的觀點(diǎn),天才跟笨蛋有什么區(qū)別,就是天才會(huì)用天才的方式思考。這種思考方式是可以學(xué)的,這就是一定要保證每周有適合自己的思考時(shí)間。再說(shuō)到比賽,很多新來(lái)的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)像我這么普通的學(xué)生上學(xué)期也能拿四五個(gè)校級(jí)獎(jiǎng),都感到壓力很大。其實(shí)跟大家說(shuō),要想拿獎(jiǎng),其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是要學(xué)會(huì)渴望。大學(xué)有各種各樣的比賽,不怕少,而怕你沒(méi)興趣。有個(gè)很有名的哲學(xué)觀,叫做吸引法則。當(dāng)你對(duì)一件事物很渴望的時(shí)候,你們就好像兩塊互相吸引的磁鐵一樣,它在吸引著你過(guò)去,同時(shí)你也在吸引著它過(guò)來(lái)。這段話(huà)意思很明顯,只有你對(duì)一件事物抱有很大的渴望,而且愿意為之付出你的心血,那么你就很可能得到它。
上學(xué)期我參加一個(gè)紀(jì)念改革開(kāi)放的網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽,當(dāng)時(shí)做那個(gè)網(wǎng)站做到眼睛都腫了都繼續(xù)堅(jiān)持,因?yàn)槲覍?duì)拿獎(jiǎng)很渴望。上學(xué)期我參加一個(gè)紀(jì)念改革開(kāi)放的網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽,當(dāng)時(shí)做那個(gè)網(wǎng)站做到眼睛都腫了都繼續(xù)堅(jiān)持,因?yàn)槲覍?duì)拿獎(jiǎng)很渴望。我參加一個(gè)企業(yè)文化演講比賽,專(zhuān)門(mén)研究了十七個(gè)企業(yè)的管理模式,花了一個(gè)晚上做了一個(gè)很精美的ppt,也因?yàn)槲覍?duì)拿獎(jiǎng)很渴望。
我們大學(xué)生就是要學(xué)會(huì)渴望,要有目標(biāo),而且每天早上起來(lái)就都想一下自己的目標(biāo),并想象一下自己達(dá)到目標(biāo)后的情景。只要你這么做,你就會(huì)感到這一天的奮斗充滿(mǎn)激情,你會(huì)變得更加有信心!有了信心,就要去做。
《圣經(jīng)》里面有句話(huà):沒(méi)有行動(dòng)的信心是死的。今天跟大家講了這么多,大家如果覺(jué)得哪些聽(tīng)得過(guò)去,就要學(xué)會(huì)立即采用。優(yōu)秀的人有個(gè)特點(diǎn),就是一旦他們有什么好的想法,就會(huì)立即施行,而且能夠一直堅(jiān)持下去。我們要學(xué)會(huì)用積極的思想影響我們的行為。
由于時(shí)間關(guān)系,不講那么多。歡迎大家私下里找我聊。最后送大家一段我很喜歡的話(huà),這段話(huà)出現(xiàn)在博恩·崔西寫(xiě)的《你值得成為最優(yōu)秀的》這本書(shū)里,這本書(shū)我覺(jué)得寫(xiě)的很好,推薦大家去看。這段話(huà)是這樣說(shuō)的:
播種下思想,你就會(huì)收獲行動(dòng);
播種下行動(dòng),你就會(huì)收獲習(xí)慣;
播種下習(xí)慣,你就會(huì)收獲性格;
播種下性格,你就會(huì)收獲命運(yùn)。
發(fā)言完畢,謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿篇六
大家晚上好:
今晚我非常榮幸能借助新老生交流這個(gè)平臺(tái)與學(xué)弟學(xué)妹分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷.我叫xxx來(lái)自xxx.希望我的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o你們一點(diǎn)幫助.
開(kāi)學(xué)已經(jīng)接近兩周了,相信有不少同學(xué)還沉浸在喜悅與激動(dòng)中。激動(dòng)之余,或許你們潛意識(shí)中也會(huì)有種忐忑和迷茫。這些都很正常,很多新生都會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,然后大家不禁會(huì)思考:大學(xué)4年的生活會(huì)怎樣,4年后的生活又會(huì)怎樣?其實(shí),這種疑惑、迷茫,這種對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng),是每一名新生都將面對(duì)的問(wèn)題。但是,請(qǐng)相信,它們必定會(huì)伴隨著成長(zhǎng)而逐漸消失。
在大學(xué)里學(xué)習(xí)依舊是第一位的,并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是最重要的,而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作。試問(wèn)一個(gè)連本職工作都做不好的人又怎能做好其他工作呢?在學(xué)習(xí)中我一向奉行專(zhuān)心致志的原則,在教室自習(xí),自習(xí)期間不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。在學(xué)習(xí)方法方面我記得我們初中的地理老師告訴我們“帶著問(wèn)題記憶問(wèn)題”,凡是問(wèn)為什么,因此在學(xué)習(xí)的時(shí)候,我經(jīng)常問(wèn)自己為什這樣為什么那樣,然后我會(huì)積極主動(dòng)的在書(shū)中尋找答案,探究問(wèn)題的來(lái)龍去脈,在這個(gè)過(guò)程在中,我得到的是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,因此對(duì)于學(xué)習(xí)我特別有興致。當(dāng)然也會(huì)遇到困難,在遇到困難的時(shí)候要有一種堅(jiān)忍不拔的精神,不要輕易放棄,要經(jīng)常與老師同學(xué)交流溝通。我經(jīng)常跟同學(xué)說(shuō)一句話(huà):只要竭盡全力,結(jié)果順其自然。坦然面對(duì)考試,大學(xué)期間考試不是很多也不會(huì)很難,大家不用懼怕考試,而應(yīng)把大學(xué)的考試作為證明自己能力的一次良好機(jī)會(huì),用積極的心態(tài)去面對(duì),不要為了考試而考試 。對(duì)于學(xué)習(xí)要有一種踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度,切忌眼高手低,記住態(tài)度決定一切。我一向以為,作為大學(xué)生,學(xué)到什么知識(shí)并不重要,但學(xué)到學(xué)習(xí)的方法卻非常重要。要有一顆積極向上的心,不管面對(duì)什么樣的挫折,都要相信明天太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)。
力的提高會(huì)非常有幫助。大學(xué)里有學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支等,這些都是用來(lái)充實(shí)自己的大學(xué)生活的,我個(gè)人認(rèn)為,如果善于交流和溝通并且有著強(qiáng)烈的服務(wù)和犧牲精神,那么最好是參加學(xué)生會(huì),因?yàn)樵趯W(xué)生會(huì)里能夠?qū)W到你在課本中永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西并且能夠鍛煉你各方面的能力,但是如果有的同學(xué)只是抱著盲目或者試一試的態(tài)度,我勸你最好不要加入學(xué)生會(huì),只要是有志于加入學(xué)生會(huì)的同學(xué),一定要能夠堅(jiān)持下來(lái)并且要有服務(wù)精神,要抱著有始有終的精神一直服務(wù)下去。如果有同學(xué)對(duì)學(xué)生會(huì)沒(méi)有興趣,那么可以選一個(gè)自己喜歡的社團(tuán)加入,只要是自己有興趣的,就要始終如一的培養(yǎng)下去,很可能你現(xiàn)在所培養(yǎng)的興趣和愛(ài)好對(duì)你以后的成功有很大的幫助。同樣也有同學(xué)有志于創(chuàng)業(yè),我想說(shuō)的是,如果你確實(shí)有志于經(jīng)商,那么可以?huà)侀_(kāi)很多東西投入到自己的創(chuàng)業(yè)當(dāng)中。但是,凡是準(zhǔn)備要在大學(xué)期間創(chuàng)業(yè)的同學(xué)一定要做好犧牲的準(zhǔn)備,你要犧牲掉自己人生中最寶貴的四年學(xué)習(xí)時(shí)間,并且有很大可能要承受失敗的風(fēng)險(xiǎn)。在生活中我要向大家強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友善,四面八方走到一起是緣分,而這些和你相處四年的人,以后就是你走進(jìn)社會(huì)的第一筆人脈財(cái)富。
在大學(xué)生活中要做到有責(zé)任心學(xué)會(huì)感恩要有遠(yuǎn)大理想樹(shù)立自信學(xué)會(huì)獨(dú)立。
第一“責(zé)任”——大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由,不管是學(xué)習(xí)上還是生活上,再?zèng)]有人監(jiān)督和敦促,大部分時(shí)間靠自己的自覺(jué)和自律。在這里,我希望你們記住一句話(huà):“大學(xué)是用來(lái)珍惜的,不是用來(lái)惋惜的”。今天的懈怠與縱容,可能直接影響今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都抱怨,“大學(xué)完全不像傳說(shuō)中的那么輕松,課業(yè)壓力遠(yuǎn)勝于高中,,上大學(xué)不是用來(lái)享”
受的,而是為未來(lái)奠定基礎(chǔ)的,任何辛苦付出必將成為一種投資,學(xué)習(xí)正是最有效的一種。上了大學(xué)首先要做好角色轉(zhuǎn)化,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)要講究方法策略,要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間特別是有效的利用課余時(shí)間,學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實(shí)際,多參加一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告講座,多向老師、同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受,要善于培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,肯定自己的每一次成功,尋找學(xué)習(xí)的成就感。
候,要想想曾經(jīng)得到的幫助。
第三“理想”——大學(xué)生,必須有理想。面對(duì)大學(xué)這樣一片能提供知識(shí)、提供導(dǎo)師、提供益友、提供實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的“機(jī)會(huì)天堂”,請(qǐng)認(rèn)真問(wèn)問(wèn)自己,“我的抱負(fù)是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃4年的大學(xué)生活”、“怎樣充分利用學(xué)校提供的各種有利條件”,制定出適合自己的長(zhǎng)期、中期、近期的主要目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃,比如英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)等并堅(jiān)持執(zhí)行。這樣才能減少入學(xué)階段的迷茫,這樣才不至于被外界的誘惑影響,只有這樣大學(xué)生活才將更加充實(shí)、有意義。
第四“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個(gè)階段的我們很容易不自信,人首先要先相信自己,別人才會(huì)相信你。所以我們要努力克服自卑心理,加強(qiáng)自信心的訓(xùn)練,要認(rèn)識(shí)自己不自信的來(lái)源,認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),要揚(yáng)長(zhǎng)避短。只有擁有自信,才能收獲成功。從今天起做個(gè)自信的人,暗示鼓勵(lì)自己“我能行!。 ”
第五“獨(dú)立”——步入大學(xué),你們面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題就是“父母不在身邊,一切都得靠自己”。這種生活的獨(dú)立可能迫使你們必須在短時(shí)間內(nèi)掌握一些“照顧自己”的技巧,不能任由自己過(guò)去的一些小脾氣、小性子來(lái)左右自己,坎坷挫折都必須由自己勇敢地面對(duì),比如忘記過(guò)去高中階段的種種光環(huán)、欣然面對(duì)暫時(shí)性的失落、走出“戀家”情結(jié)等等,盡快使自己很好的融入到南農(nóng)這個(gè)大家庭中來(lái)。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,不要看別人做什么自己就做什么,一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
大學(xué)第一年的變化是巨大的,從埋頭苦學(xué),題海戰(zhàn)術(shù),家長(zhǎng)包辦到獨(dú)立面對(duì)生活瑣事,與人相處,尋找學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)展特長(zhǎng),每個(gè)人都朝著不同的方向轉(zhuǎn)變。在復(fù)雜的環(huán)境中學(xué)會(huì)生活,在逆境中把握命運(yùn)。在大學(xué)這個(gè)新起點(diǎn)上,放手一搏,為美好的明天灑下汗水。永不失敗是不可能的,永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來(lái)在你們腳下,一份耕耘必有一份收獲。告別昨天,它是一張底片,遺憾也都變成美麗;把握今天,它是一個(gè)腳印,帶你踏上尋夢(mèng)的征程;展望明天,它是一個(gè)夢(mèng)想,總有一片天空屬于自己!
最后以韓愈的“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”與大家共勉!祝愿所有的學(xué)弟學(xué)妹們盡快適應(yīng)大學(xué)生活,取得輝煌的成績(jī)!謝謝大家。
輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,大家好!
今天很榮幸坐在這里,參加輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。作為一名工作多年的輔導(dǎo)員,我深刻的認(rèn)識(shí)到,在大學(xué)生的成長(zhǎng)成才過(guò)程中,輔導(dǎo)員的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。能否引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、順利完成學(xué)業(yè)最終成才,使其成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人,這與輔導(dǎo)員如何對(duì)待和開(kāi)展學(xué)生教育管理工作密切相關(guān)。今天我主要從兩個(gè)方面闡述我的感想:1:如何做好班級(jí)管理工作,2:如何加強(qiáng)自身建設(shè),成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
1.組建學(xué)生信任的班委,樹(shù)立良好的班風(fēng)。
得力的班委在班級(jí)中應(yīng)是核心骨干的作用,他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分。而好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,改造人,每個(gè)班集體都需要有蓬勃向上的集體主義精神和愛(ài)班好學(xué)的敬業(yè)精神。這種精神來(lái)源于我們輔導(dǎo)員堅(jiān)持不懈的思想教育工作。
2.樹(shù)立服務(wù)意識(shí),做學(xué)生的知心朋友。
輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)以人為本的工作,其工作對(duì)象是在校的大學(xué)生,我們的工作應(yīng)該是盡一切力量在他們的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面予以幫助和引導(dǎo),如幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決勤工儉學(xué)、申請(qǐng)貸款的問(wèn)題,積極參與學(xué)生組織的班級(jí)活動(dòng),并接受同學(xué)們對(duì)我們輔導(dǎo)員工作中不足點(diǎn)提出的好的建議。
3.召開(kāi)每周一次的班會(huì),定時(shí)下宿舍,關(guān)心同學(xué)們的校園生活。
按時(shí)召開(kāi)每周一次的班會(huì),對(duì)班級(jí)表現(xiàn)好的方面提出表?yè)P(yáng),并對(duì)班級(jí)在上周存在的不足之處提出改正的建議。通過(guò)下宿舍對(duì)同學(xué)們的生活上予以關(guān)心,使輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中以知心朋友的形象得到認(rèn)可,為班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好的思想基礎(chǔ)。
1、要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
作為輔導(dǎo)員,要把學(xué)生工作當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)對(duì)待,用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)激勵(lì)自己,心里要裝著每一個(gè)學(xué)生,深入到學(xué)生中去,與學(xué)生打成一片,做到每一件事都心中有數(shù),把握全局,有的放矢,保證和維護(hù)學(xué)院的安定團(tuán)結(jié),用事業(yè)心和責(zé)任感激勵(lì)自己,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.要做一名具有“五心”的輔導(dǎo)員。
即責(zé)任心,愛(ài)心,耐心,細(xì)心,自信心。一名輔導(dǎo)員只有出于對(duì)學(xué)生的真心愛(ài)護(hù),出于對(duì)學(xué)生工作的真摯熱愛(ài),才能有這樣的責(zé)任心和工作熱情。只有真正為學(xué)生著想,真正站在學(xué)生的立場(chǎng)上處理問(wèn)題,才能贏得學(xué)生的真正信任、理解和支持,才能將自己的工作做順利,做細(xì)致。
3.不斷學(xué)習(xí)思考,提高自身綜合素質(zhì)教育者必先受教育,不但要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要學(xué)政治知識(shí),實(shí)踐知識(shí),不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和引路人,用自己正確的思想,優(yōu)良的品德,淵博的知識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。
總之,輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)!我們要不斷探索、創(chuàng)新,用優(yōu)異的成績(jī),為輔導(dǎo)員這個(gè)偉大的職業(yè)增光添彩。謝謝大家!
輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
作為一名年輕的輔導(dǎo)員,能夠有機(jī)會(huì)匯報(bào)自己短時(shí)間從事輔導(dǎo)員工作以來(lái)的心得體會(huì)深感榮幸,在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師,在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我交流的題目是:
虛心學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,與學(xué)生一同成長(zhǎng)。
xx年3月份,我成為了一名輔導(dǎo)員,在三年多的時(shí)間里,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下,圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù),同時(shí)得到了磨練和提高,使我逐步地成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。
剛參加工作,我擔(dān)任了03級(jí)三個(gè)班的輔導(dǎo)員,共有176名同學(xué),當(dāng)時(shí)同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué),最大的大三歲,和我同歲的有14名同學(xué),從學(xué)長(zhǎng)轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員,無(wú)論是他們面對(duì)我,還是我面對(duì)他們總有一些不自在,幸好在畢業(yè)前擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時(shí)我沒(méi)有明確的工作思路,不知道工作從哪兒做起,甚至有時(shí)遇到點(diǎn)小問(wèn)題就亂了陣腳,只能在其他老師的指點(diǎn)下開(kāi)展工作。為改變這種局面,我學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的理論知識(shí)和思想政治教育基本原理,虛心向其他老師請(qǐng)教,主動(dòng)接受他們的指導(dǎo),爭(zhēng)取用理論指導(dǎo)工作,并且逐漸樹(shù)立了如何把理論知識(shí)與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合的意識(shí),根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。
對(duì)于我們年輕輔導(dǎo)員來(lái)講,得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期,很多同學(xué)對(duì)我們的工作經(jīng)驗(yàn),工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度,難以完全信任我們。但工作職責(zé)促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此,我擺正自己心態(tài)的同時(shí)采取了兩個(gè)方面的小策略。第一,在不同的場(chǎng)所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師,保持嚴(yán)肅而平和,具有親和力而不失端莊的心態(tài),與學(xué)生交談?dòng)媚抗庹晫W(xué)生,充滿(mǎn)自信,通過(guò)自己端莊的姿態(tài)和語(yǔ)言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴(yán)。但在公寓或其他活動(dòng)場(chǎng)所,卻以朋友的身份和心理主動(dòng)參與同學(xué)們的活動(dòng),拉近自己與同學(xué)之間的距離,漸漸地成為了他們的知心朋友。第二,在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候展示自己的才華和能力,盡量讓學(xué)生了解自己,如第一次給學(xué)生開(kāi)會(huì),準(zhǔn)備了一段精彩的發(fā)言,很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等,給學(xué)生留下了很好的印象,在學(xué)生中樹(shù)立了很高的威信。
我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性,從參加工作的第一天起下定了扎實(shí)工作,為同學(xué)們成長(zhǎng)成材服務(wù)好的決心。無(wú)論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生,充分了解學(xué)生是工作開(kāi)展的前提。為了了解學(xué)生,我給自己訂立了一個(gè)計(jì)劃,就是找我所帶班級(jí)的學(xué)生談一遍話(huà),每天走訪(fǎng)一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話(huà)前,我都準(zhǔn)備好話(huà)題,在和學(xué)生們聊天的過(guò)程中,在很輕松的氣氛中,在他們不覺(jué)的情況下就了解了情況。通過(guò)頻繁的交談,不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況,特別是對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)積極性不高,經(jīng)常曠課的同學(xué),對(duì)他們校外經(jīng)?;顒?dòng)的場(chǎng)所也有了初步的掌握。這些給我往后工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。
每年的下學(xué)期,都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)市場(chǎng)和社會(huì)對(duì)高學(xué)歷人才的需求,考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問(wèn)題入手幫助他們,我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時(shí)地提供給他們,并開(kāi)展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動(dòng),動(dòng)員大家報(bào)考研究生,鼓勵(lì)信心不足的同學(xué)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),開(kāi)展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過(guò)不懈工作,xx級(jí)有72名同學(xué)考取了國(guó)內(nèi)不同高校的碩士研究生,其中03級(jí)材料化學(xué)班的升研率達(dá)到了50%。
輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿篇九
各位老師、家長(zhǎng)朋友,大家下午好:
我是尹舒月的媽媽?zhuān)芨吲d今天能與大家一起探討教育孩子的問(wèn)題。
記得尹舒月剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí),還是一個(gè)很膽小、不夠自信的孩子。這周二孩子回家說(shuō)于老師讓準(zhǔn)備一個(gè)發(fā)言材料,我感到受寵若驚。孩子在校期間的點(diǎn)滴進(jìn)步都滲透著老師們辛勤的汗水,特別是班主任于老師,在此我向老師們表示衷心的感謝!
關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn),與在座的行家里手相比,我可以說(shuō)是相差甚遠(yuǎn)。既然老師對(duì)孩子的某些方面有一定認(rèn)可,那我就簡(jiǎn)單說(shuō)幾句。
由于我和他爸爸都比較忙,再加上我身體不是很好,又沒(méi)有兩頭老人在身邊,所以尹舒月從一年級(jí)起就開(kāi)始自己整理書(shū)包,脖子上掛鑰匙自己步行上學(xué),然后自己坐公交車(chē)到他爸爸單位吃午飯。說(shuō)實(shí)話(huà),剛開(kāi)始我們也不放心。所以從上完幼兒園起,我倆就有意識(shí)的訓(xùn)練她過(guò)馬路,我們?cè)谝贿吙粗?,讓她自己過(guò)。她爸爸還把他送上公交車(chē),告訴她哪一站下車(chē),然后騎車(chē)在后邊跟著公交車(chē)追,看她能否獨(dú)立完成。如此幾次后,我們也就放心了。說(shuō)實(shí)話(huà),也是無(wú)奈之舉?,F(xiàn)在我基本不怎么管她上學(xué)放學(xué)了。
從孩子上幼兒園時(shí),我就注意同孩子一起閱讀她喜歡的故事書(shū),以提高她的識(shí)字量,同時(shí)注意了解她對(duì)語(yǔ)言的理解能力,這樣當(dāng)她剛上小學(xué)后,就已經(jīng)具備一定的自主閱讀的能力了。我覺(jué)得于老師引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)的做法很不錯(cuò),于是我試著讓她在課外閱讀中也這樣去做,做得比較好時(shí),及時(shí)給以表?yè)P(yáng),以使好的行為得到及時(shí)強(qiáng)化。不過(guò)由于時(shí)間的關(guān)系,三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),做得很不到位。
從一年級(jí)起,工作再忙,我也一定要抽出一段時(shí)間哪怕只有兩三分鐘與尹舒月進(jìn)行溝通交流。比如問(wèn)問(wèn)她今天學(xué)了什么,讓她當(dāng)小老師教你他所學(xué)到的知識(shí)。孩子都有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,如果家長(zhǎng)再表現(xiàn)得饒有興趣并且處處拜他為師,那他講得就會(huì)更加興奮,家長(zhǎng)就可以通過(guò)他的講述了解他的聽(tīng)課狀況。如果講得詳盡、細(xì)致表明他上課認(rèn)真聽(tīng)講了,及時(shí)給以表?yè)P(yáng)和贊賞,否則要給以懲戒。這樣就會(huì)有利于他下一步的認(rèn)真聽(tīng)講。同時(shí)還要及時(shí)了解她的在校表現(xiàn),遇到的困惑,自己無(wú)法解決的問(wèn)題等等,也可以幫他想一些解決問(wèn)題的策略,當(dāng)然幫他想解決問(wèn)題的策略并不是包辦代替,而要說(shuō)出幾種方法讓他自己選擇。這樣孩子就會(huì)喜歡與大人溝通,家長(zhǎng)也便于了解自己的孩子。
家長(zhǎng)要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí),首先你自己也要愛(ài)學(xué)習(xí)。我覺(jué)得作為家長(zhǎng)首先要學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育孩子方面的知識(shí),只有這樣,才有利于了解孩子,而不至于在遇到問(wèn)題時(shí)束手無(wú)策。同時(shí)孩子遇到難題向你請(qǐng)教時(shí)或者考試不理想需要你幫助時(shí),千萬(wàn)不能以高高在上的態(tài)度去呵斥孩子,更不要只關(guān)心分?jǐn)?shù)高低而忽視了了解孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度。而應(yīng)該與孩子站在同一高度去共同探討,分析出錯(cuò)原因,找出問(wèn)題所在,只有這樣才有利于與孩子共同成長(zhǎng)。
我發(fā)現(xiàn)尹舒月在做作業(yè)時(shí)有圖快圖省勁的毛病,于是我就要求她要認(rèn)真書(shū)寫(xiě),如果不認(rèn)真,就堅(jiān)決不給她簽名,甚至把作業(yè)撕掉讓她重寫(xiě)。平時(shí)讓她按照字帖上每課一練的要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。當(dāng)然前提是要培養(yǎng)她有羞恥心,知道完不成作業(yè)是很丟人的事情。這樣一兩次后,她就會(huì)變成自覺(jué)行動(dòng)了。
老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師、學(xué)校做好工作,即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?,而?yīng)該積極引導(dǎo),從老師的出發(fā)點(diǎn),善意地引導(dǎo)孩子,否則孩子會(huì)不信任老師,不喜歡老師,不喜歡老師教的這門(mén)課,最終影響的仍然是孩子。比如,有關(guān)課堂提問(wèn)的問(wèn)題,一個(gè)班有六十多個(gè)孩子,老師不可能在一堂課中都提問(wèn)到,作為老師,我知道有些問(wèn)題也不一定適合自己的孩子回答。所以我就告訴尹舒月,你會(huì)的問(wèn)題只要舉手了就可以,老師就會(huì)看到,知道你表現(xiàn)得很棒。同時(shí)別的小朋友回答時(shí),要仔細(xì)聽(tīng),想一想如果是自己回答,是否能比他回答的更好。這樣就使孩子不被提問(wèn)時(shí)也覺(jué)得很受重視,心里很坦然。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
以上所說(shuō)的僅僅是我個(gè)人的一些粗淺做法。當(dāng)然尹舒月還有很多缺點(diǎn),比如做事磨蹭,做作業(yè)還需要督促,不是很自覺(jué),早晨不能自己早醒等等。很想聽(tīng)一下各位的高見(jiàn)。
最后讓我再一次衷心地感謝各位老師的辛勤勞動(dòng)。謝謝大家 !
輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們,大家好:
我今天演講的題目是《牢記使命再鑄輝煌》。
我想用一首小詩(shī)來(lái)作為我的開(kāi)場(chǎng):“曹妃灘頭拾浪花,漁人灶前熬鹽巴。渤海之濱明珠見(jiàn),濕地岸邊幸福家?!边@是我做的一首打油詩(shī),沒(méi)有什么文采和神韻可言,只是有感而發(fā),我深知自己拙劣的文辭難以形容我腳下這片土地的美。在這片被譽(yù)為渤海明珠的黃金寶地上,有著美麗夢(mèng)幻的傳說(shuō),有著得天獨(dú)厚的資源,有著勤勞樸實(shí)的人民,有著數(shù)不盡的好和說(shuō)不完的美。**農(nóng)場(chǎng)就坐落在這片黃金寶地上,它東靠雙龍河,西鄰南堡開(kāi)發(fā)區(qū),南接濕地保護(hù)區(qū),農(nóng)場(chǎng)資源豐厚,可耕耘土地面積7.2萬(wàn)畝,水稻栽培和淡水飼養(yǎng)各占半壁河山,是**東區(qū)域聞名的綠色優(yōu)質(zhì)米、淡水魚(yú)蝦蟹種養(yǎng)基地。并且具有豐厚的濕地資源,是我國(guó)留鳥(niǎo)遷徙的重要驛站和休息場(chǎng)所,被世界濕地安排的學(xué)者稱(chēng)為“**僅有、中國(guó)罕見(jiàn)”。
**農(nóng)場(chǎng)在幾十年前還是一片荒無(wú)人煙的鹽堿灘,渤海明珠***也只不過(guò)是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的小沙島。從一個(gè)漁人避風(fēng)的小島,到一個(gè)聞名國(guó)際的現(xiàn)代化港區(qū),從荒無(wú)人煙的鹽堿灘,到生態(tài)文明的新農(nóng)場(chǎng)。***在發(fā)展,**農(nóng)場(chǎng)也在發(fā)展,而推動(dòng)它們發(fā)展的就是祖祖輩輩生長(zhǎng)在這里的廣大人民群眾,他們用勤勞的雙手和智慧的大腦,辛苦耕耘,開(kāi)拓創(chuàng)新,在這片土地上創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡,他們締造了廣為流傳的鹽灶文化和大水庫(kù)文化,他們鑄造了世代傳承的***精神。
我們有現(xiàn)在的美好生活,是因?yàn)橄容厒冇掠趽?dān)當(dāng),執(zhí)著探索。在這片土地上披荊斬棘,開(kāi)拓進(jìn)取,在大海的波濤中撒下漁網(wǎng),在泥濘的沼澤旁支起鹽灶,他們不畏艱險(xiǎn),乘風(fēng)破浪,給我們帶回一倉(cāng)倉(cāng)鮮活的魚(yú)蝦和肥美的螃蟹,他們不辭勞苦,夜以繼日,給我熬出了潔白的鹽巴和豐厚的收入;我們有現(xiàn)在的美好生活,是因?yàn)橄容厒兇竽憚?chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。立足當(dāng)下,放眼未來(lái),他們收起了漁網(wǎng),移山填海,在我們的渤海邊建起了國(guó)際化的大港口,他們收起了爐灶,走進(jìn)沼澤,給我們開(kāi)墾出一片片沃土良田;我們有現(xiàn)在的美好生活,是因?yàn)檫@里的黨員干部真抓實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn),他們以求真務(wù)實(shí)的精神,狠抓建設(shè),狠抓發(fā)展,為人民群眾辦實(shí)事,做好事,他們堅(jiān)持公仆精神,權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,他們當(dāng)先鋒,做表率,用實(shí)際行動(dòng)感染了身邊的群眾,得到了群眾的肯定和贊揚(yáng),擁護(hù)和支持;我們有現(xiàn)在的美好生活,是因?yàn)檫@里的黨員和群眾團(tuán)結(jié)協(xié)作,上下一心。這里的黨員干部始終踐行群眾路線(xiàn),和廣大人民群眾心連心,手挽手,勁兒往一處使,心往一處想,為把我們的家園建設(shè)的更美而不懈奮斗。
近些年來(lái),**農(nóng)場(chǎng)的黨員干部和人民群眾,傳承并發(fā)揚(yáng)著***精神,勇于擔(dān)當(dāng)、大膽創(chuàng)新、真抓實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在面貌改造提升行動(dòng)中有一群人披星戴月的堅(jiān)守在施工現(xiàn)場(chǎng),保證了工程的質(zhì)量,村莊綠化了、衛(wèi)生凈化了、街道亮化了、環(huán)境美化了;在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的一線(xiàn)上,有一群人風(fēng)餐露宿的堅(jiān)守在每個(gè)田間地頭,機(jī)井泵房,設(shè)備齊了、條件好了、生產(chǎn)增效了,農(nóng)民豐收了;在招商引資的戰(zhàn)場(chǎng)上,有一群人的不知疲倦的奔波在路上,說(shuō)破嘴、跑斷腿,企業(yè)駐下了,資金引來(lái)了,發(fā)展環(huán)境優(yōu)化了,群眾收入提高了;在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中,有一群人無(wú)私的奉獻(xiàn)在各自的崗位上,文明新風(fēng)樹(shù)起來(lái)了,農(nóng)場(chǎng)面貌美起來(lái)了,各項(xiàng)事業(yè)好起來(lái)了,幸福和美好一起來(lái)了。
當(dāng)下,***正處于京津**一體化發(fā)展的大好格局中,國(guó)家十分重視***的開(kāi)發(fā)和建設(shè),省委提出要舉全省之力打造沿海經(jīng)濟(jì)第一增長(zhǎng)極的重大戰(zhàn)略目標(biāo),省委書(shū)記更是在**考察時(shí)提出要不斷創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境,爭(zhēng)取在***再造一個(gè)新**的偉大構(gòu)想。同志們,使命已然降臨,我們重?fù)?dān)在肩,這是屬于所有***人的使命,我們必須擔(dān)起使命責(zé)任,抓住大好機(jī)遇,堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)***精神,勇于擔(dān)當(dāng)、大膽創(chuàng)新、真抓實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,利用我們交通的便利,資源的豐富,和顯著的區(qū)位優(yōu)勢(shì),大力開(kāi)展高端農(nóng)業(yè)、精品農(nóng)業(yè)和集約規(guī)劃農(nóng)業(yè),建立臨港現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地,完成農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)工增收;充沛發(fā)掘和發(fā)揚(yáng)區(qū)位、交通優(yōu)勢(shì)以及存量建立用地的土地優(yōu)勢(shì),做強(qiáng)搞活二、三工業(yè),建立中小工業(yè)園,打造繁華商區(qū),加速場(chǎng)域經(jīng)濟(jì)開(kāi)展;依托地處濕地保護(hù)區(qū)和濕地旅游區(qū)的根底優(yōu)勢(shì),穩(wěn)固晉升濕地旅游業(yè),將農(nóng)場(chǎng)打造成城市市民玩耍休閑的首選之地;大力開(kāi)展社會(huì)工作,推動(dòng)美好村莊和衛(wèi)星城鎮(zhèn)建立,不斷提高職工群眾美好指數(shù),完成場(chǎng)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的更大、更快、更好開(kāi)展,實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展,為把***打造成全省榜首經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極做出活躍奉獻(xiàn),在這片黃金寶地上,繼往開(kāi)來(lái),再鑄輝煌。
輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿篇十一
我知道在座的每位老師都有許多來(lái)到領(lǐng)軍代課的真實(shí)感言。所以能站上去,就大聲說(shuō)出來(lái)吧!我也必須將我的真實(shí)感受分享給大家。
和其他人不同,今天我是作為一個(gè)負(fù)面的角色,帶給大家不是什么成功的經(jīng)驗(yàn),而是failure,是失敗的教訓(xùn),是失敗后的反思。不過(guò)負(fù)面的角色也是必要的角色吧!就像劇本里面壞人總是要有人當(dāng),壞事總是要有人做,要不然怎么能相對(duì)出好事的耀眼,要不然好人怎么會(huì)發(fā)光呢!希望我的角色能倒影出大家的閃光點(diǎn)!
一周前的周日,我因接連上失敗了兩節(jié)公開(kāi)課而陷入反思。對(duì)不起公司,也對(duì)不起自己。很多次,總是在自己特別需要信心與希望的時(shí)候,卻不經(jīng)意給了自己一個(gè)傷心透頂?shù)氖?!那天正好是教師?jié)。所以當(dāng)大家聚在一起歡慶教師節(jié)的時(shí)候,我卻躲在角落痛定思痛地反省自己。在我的眼里,教師節(jié)是給優(yōu)秀的老師、卓越的老師、hold住學(xué)生的老師、有才情和本領(lǐng)的老師過(guò)的,而不是給像我這樣失敗的老師過(guò)的。那天的教師節(jié)綻放在我的眼里卻不在我的心里,一個(gè)專(zhuān)業(yè)技能不過(guò)關(guān)的老師怎么能算是真正的老師呢?怎么有臉恬不知恥的和合格、優(yōu)秀的老師一起慶祝這個(gè)節(jié)日呢!對(duì)于我來(lái)說(shuō),理智的做法是專(zhuān)心找問(wèn)題、想方設(shè)法縮小和身邊人的差距,爭(zhēng)取下一個(gè)教師節(jié)能夠不再這樣渡過(guò),也能夠和大家一起開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)。
雖然有情緒影響,哥頭腦還是清醒的,事出必有因,我失敗的原因其實(shí)并不僅是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)知識(shí)的原因,主要是在表述環(huán)節(jié)上,在于output。教師的重心技能是輸出,專(zhuān)業(yè)知識(shí)只是必要條件,完美的輸出才是把個(gè)人才情轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的關(guān)鍵!還有就是一定得了解對(duì)象,像我這次不了解對(duì)象就去搞就真的xx了。來(lái)到這里的都是有問(wèn)題的學(xué)生,一定要在接觸后,最快的時(shí)間摸出他們問(wèn)題所在,準(zhǔn)確設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)他們的課程與方法。想一想學(xué)生在教室這個(gè)環(huán)境從早坐到晚聽(tīng)了這么多年的課,早就產(chǎn)生了厭倦情結(jié)。我們還要用同樣的方法惡心學(xué)生嗎?no!我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)其實(shí)大多數(shù)是被動(dòng)的,大多數(shù)是知難而退而不是知難而進(jìn)的,至少在思想上是這樣的,這就要求我們用藝術(shù)手段來(lái)從新定義和設(shè)計(jì)培訓(xùn)課堂。尋找其他方法來(lái)牽引和駕馭他們。
失敗的那天,我坐車(chē)經(jīng)過(guò)大唐芙蓉園的時(shí)候,看著美麗的建筑,創(chuàng)造的是那么精致,而且工程量是那么大,但結(jié)果卻展現(xiàn)在我們眼前的是一種精致與震撼的美!這一刻我想其實(shí)課上失敗也不是什么太壞的結(jié)果,一件事物在給你一個(gè)殘缺面的時(shí)候,你大可以借此來(lái)彌補(bǔ)自己。至少給了我在安靜中重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì),告訴我安逸的時(shí)間長(zhǎng)了是沒(méi)有好結(jié)果的!讓我明白自己的專(zhuān)業(yè)能力還是很粗糙,需要不斷打磨。我想起來(lái)前些天丟的手機(jī),里面有許多我不舍刪掉的過(guò)去,然而命運(yùn)的小偷幫我刪掉了,命運(yùn)在殘忍懲罰我的同時(shí),也教訓(xùn)了我、指引了我。當(dāng)然,那一刻我也想通了!那些東西早就沒(méi)有意義了,境遇在暗示我從新踏上新的征程,不再被沒(méi)有意義的曾經(jīng)影響。所以我想告訴大家,丟人了沒(méi)關(guān)系,重要的是不要總是丟人,丟人的事不要看成完全的壞事,心態(tài)放正就是好事的一部分啊!這一刻的失足能夠讓我更加明智的看清自己,就像這一次失敗的課讓我更清晰的找出了自己的問(wèn)題。
其實(shí)語(yǔ)言的藝術(shù)就好比建筑的藝術(shù),經(jīng)過(guò)卓越的設(shè)計(jì)和精雕細(xì)刻之后才能美輪美奐、光彩奪目。我們的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言也是應(yīng)該經(jīng)過(guò)卓越設(shè)計(jì)和精雕細(xì)琢的,作為教師,相信沒(méi)有說(shuō)不好的老師,只有不努力進(jìn)取的老師。如果連話(huà)都說(shuō)不好,怎么能hold住學(xué)生呢!更別說(shuō)授人以漁了!其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該為自己建立一套美麗而適用的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言體系,雕刻一種獨(dú)屬的表達(dá)藝術(shù)與風(fēng)格。而這套風(fēng)格是因人而異的,各自綻放各自美麗的光點(diǎn)。這就好比做課件,我做了這么多年的ppt,發(fā)現(xiàn)美并不是華麗麗的效果、并不是色彩斑斕的畫(huà)面,也不是華而不實(shí)的動(dòng)作設(shè)置,而是建立在實(shí)用基礎(chǔ)上的一種和諧與若隱若現(xiàn)的美,油畫(huà)有油畫(huà)的精致、素描有素描的美麗!不必豐富多彩、包羅萬(wàn)象,只求實(shí)用、得體與美觀。一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲之所以動(dòng)聽(tīng)并不是兼音樂(lè)美之全部,而是她用真情打動(dòng)了聽(tīng)眾,把聽(tīng)眾代入了獨(dú)特而富有內(nèi)涵的音樂(lè)節(jié)奏與情境之中。而我們講課的風(fēng)格也要用真實(shí)的激情設(shè)法把學(xué)生的注意力與學(xué)習(xí)力引入我們精心設(shè)計(jì)好的學(xué)習(xí)情境。但是不可否認(rèn),不是所有學(xué)生都對(duì)你這種獨(dú)特風(fēng)格感冒,但只要你的風(fēng)格設(shè)計(jì)的確實(shí)很亮,那么就可以吸引大多數(shù)學(xué)子。世界上最完美的事是不存在絕對(duì)的完美情境下可以創(chuàng)造自己的美!而且我們都可以!
我們需要真實(shí)的激情,什么是真實(shí)的激情呢?個(gè)人認(rèn)為激情是一種可遇而不可強(qiáng)求的東西,是需要講求真實(shí)性的。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)榧で榻⒃跓釔?ài)與喜歡之上,沒(méi)有熱愛(ài)與喜歡怎么去激情,難道要在利益的驅(qū)使下擺一副激情的空架子來(lái)騙臺(tái)下的受眾嗎?在這個(gè)世界上,所有的謊言與欺騙都經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。如果確實(shí)只是為了敷衍而擺一副激情的空架子,那和霓虹下強(qiáng)顏歡笑的小姐有什么區(qū)別!我想在座的各位能來(lái)到這里都是想做好的,所以都是有真實(shí)激情的。而真實(shí)的激情應(yīng)該是在我們專(zhuān)業(yè)技能扎實(shí),并且在我們熱愛(ài)與喜歡這個(gè)職業(yè)的基礎(chǔ)之上展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)范,不是說(shuō)有就有的。
在教師這個(gè)行業(yè),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師生存環(huán)境還是相對(duì)惡劣的,所以我們要比公立學(xué)校的老師更加努力,我們需要學(xué)習(xí)的技能更多,更難,更具有挑戰(zhàn)性,所以我們要更加拼命的去打磨自己。后天就是中秋節(jié)了,如果你像我一樣能力不到位,沒(méi)有穩(wěn)定的工資和足夠的收入,你有心情回家和家人團(tuán)聚嗎?在場(chǎng)的各位年輕,還需要提高的男老師們,如果我們不努力,那么我們喜歡的妹子,在若干個(gè)明天之后就不是屬于我們的妹子了;在場(chǎng)的各位年輕美麗的女老師,如果你們不努力,將來(lái)只有逛不完的菜市場(chǎng),穿不完的地?cái)傌?。所以,我們一起hard work everyday。
輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿篇十二
學(xué)習(xí),對(duì)于所有的在校高中生而言,已經(jīng)算不上就是一件陌生的事了,畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今日,我所說(shuō)的,說(shuō)不上經(jīng)驗(yàn),只就是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點(diǎn)心得罷了。
我認(rèn)為,學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話(huà)說(shuō)得好:強(qiáng)扭的瓜不甜。正就是如此,我們才要發(fā)展我們的興趣,廣泛的愛(ài)好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的資料熟練地掌握。有了興趣,學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例,相信大家早已耳熟能詳了吧,正就是由于興趣,才有了今日的微軟,才有了今日的慈善家比爾蓋茨。,學(xué)習(xí)也就是如此。所以,順其自然一向就是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。
其次,積累必不可少。學(xué)習(xí)的過(guò)程就好比建一棟摩天大樓,須在地基牢固的基礎(chǔ)上,再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂:不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。就拿屈原先說(shuō),屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì),不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年,他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),最終成為一位偉大詩(shī)人,可見(jiàn),成功不就是必然的事,積累就是一個(gè)大前提。所以,我們必須有足夠的耐心,完成一點(diǎn)一滴的積累。
同樣,它的方式,以及它就是否就是一個(gè)海洋為主題,或免費(fèi)學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者,你對(duì)自我的學(xué)習(xí)方式反映了什么?極端貼合事實(shí),我相信大家都了解,無(wú)論就是在學(xué)習(xí),或過(guò)于寬松的學(xué)習(xí),就是不適當(dāng)?shù)?,我提倡的學(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親以往說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)一門(mén)實(shí)用學(xué)校,比較賽的享受比賽?!痹谶@方面,我很同意,并僅有張放松學(xué)習(xí),人民為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力就是最有效的。
該卡的結(jié)局就是一個(gè)全面的總結(jié)方法,也許你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法就是十分有效的。當(dāng)您收到外界信息,你的大腦會(huì)自動(dòng)接收,但有時(shí)你不必須就是一個(gè)用好,就就是這方面的知識(shí)不屬于你,我不會(huì)就是你的知識(shí)靈活運(yùn)用被稱(chēng)為死亡知識(shí)。但就是,當(dāng)您能夠打開(kāi)從大腦到格格不入的,這將就是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識(shí)自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場(chǎng)合,你不把它堅(jiān)決回落,您能夠自由使用的。所以,我提議,學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的就是簡(jiǎn)要的使用,即對(duì)這類(lèi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用,總結(jié),以便更好的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就是一個(gè)兩維的過(guò)程中,我們可能不明白三維人,但我們應(yīng)當(dāng)提前一點(diǎn),畢竟,只要我們堅(jiān)定地認(rèn)為,自我的路線(xiàn),沒(méi)有什么能夠絆住我們。
輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:
大家好,很榮幸能作為xx第一期學(xué)員代表在此發(fā)言。首先,向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們提供這樣一次增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì),互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)表示衷心的感謝,向即將給我們授課的老師表示熱烈歡迎和致意!
這次培訓(xùn)是在為我們從一名在校學(xué)生轉(zhuǎn)換為一個(gè)職業(yè)人做準(zhǔn)備,從學(xué)生身份向教師身份轉(zhuǎn)變,對(duì)于我們即將走出學(xué)校,邁入社會(huì)起著重要作用,也充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù),以及對(duì)青年教師自身成長(zhǎng)的重視和期望。同時(shí),也使我們感到了沉甸甸的壓力和責(zé)任。我們作為育才的一名新教師,要倍加珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),努力提高自身素質(zhì),牢固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,以積極的態(tài)度,完成這次培訓(xùn)任務(wù),為我們將來(lái)的工作取得更優(yōu)異的業(yè)績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此,我代表全體學(xué)員決心做到以下幾點(diǎn):
1、提高思想認(rèn)識(shí),倍加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)清學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性,正確的給自己定位,明確目標(biāo)、端正態(tài)度,順利通過(guò)培訓(xùn)的各項(xiàng)考核。
2、嚴(yán)格組織紀(jì)律,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。不遲到、不早退、不無(wú)故缺課,積極配合學(xué)校的安排。
3、在培訓(xùn)期間,嚴(yán)格規(guī)范一言一行,不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力。
我們每個(gè)學(xué)員都要把這次學(xué)習(xí)作為職業(yè)生涯上一個(gè)新的起點(diǎn),以這次培訓(xùn)為契機(jī),把握好自己的發(fā)展方向,以安居育才中學(xué)一名合格的老師身份來(lái)嚴(yán)格要求自己,絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、身體健康、謝謝大家!
輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師們,親愛(ài)同學(xué)們:
大家好!
作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,初接新班,總是憧憬著讓自己的中隊(duì)成為一個(gè)溫馨的家園,讓每位隊(duì)員都能在愛(ài)的懷抱里學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)。培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感,是一件十分重要的工作。
我經(jīng)常教育大家,我們就象一個(gè)大家庭,每個(gè)人都是集體中的一員,我也不例外。全體師生都應(yīng)自覺(jué)地愛(ài)護(hù)這個(gè)集體,時(shí)時(shí)刻刻想著為集體爭(zhēng)光。記得那年開(kāi)學(xué)初,我年級(jí)舉行了一次別開(kāi)生面的環(huán)形接力賽。這項(xiàng)比賽是師生共同參與的。哪班先到達(dá)終點(diǎn),哪班老師舉起手中紅旗示意,以舉旗先后定勝負(fù)。關(guān)鍵一局,因我最后迅速舉旗示意,贏取了短暫的幾秒鐘,因而取得了決定性的勝利。大家歡呼雀躍,都說(shuō),張老師動(dòng)作真迅速,不然,咱得不了第一。我想,身教遠(yuǎn)比說(shuō)教效果更好。每當(dāng)我中隊(duì)在學(xué)校組織的活動(dòng)中獲得點(diǎn)滴榮譽(yù),我都會(huì)讓隊(duì)員知道這個(gè)榮譽(yù)來(lái)之不易,都凝聚著全體每位隊(duì)員的心血和汗水;每當(dāng)我中隊(duì)在學(xué)校組織的活動(dòng)中獲得點(diǎn)滴榮譽(yù),我都會(huì)讓每位隊(duì)員感覺(jué)到我為身在這個(gè)集體中感到自豪;每當(dāng)我中隊(duì)在學(xué)校組織的活動(dòng)中獲得點(diǎn)滴榮譽(yù),我都會(huì)不失實(shí)機(jī)地鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)俳釉賲枺瑺?zhēng)取新的進(jìn)步。
結(jié)合學(xué)校常規(guī)評(píng)比活動(dòng),我在本中隊(duì)也開(kāi)展了一系列評(píng)比,以組為單位打印評(píng)比名單,呈現(xiàn)評(píng)比結(jié)果。漸漸,在每位少先隊(duì)員心里便會(huì)形成這樣的意識(shí):如果我做得不好,會(huì)影響大家,不能因?yàn)槲依蠹液笸?。這樣,讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)到個(gè)人在集體中的社會(huì)價(jià)值,感受到集體的榮譽(yù)感、自豪感和自己的責(zé)任。
當(dāng)學(xué)校組織各類(lèi)比賽(長(zhǎng)繩、拔河、隊(duì)列賽),我發(fā)現(xiàn)隊(duì)員中有不良情緒,都會(huì)抓住時(shí)機(jī)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育。讓每位隊(duì)員都懂得為了集體榮譽(yù),個(gè)人利益要服從集體利益,使他們?nèi)σ愿巴度氲接?xùn)練中去。
當(dāng)我看到本班隊(duì)員站在全校評(píng)比欄前,面對(duì)本中隊(duì)的滿(mǎn)星標(biāo)志微笑著打出“v”形手勢(shì)時(shí);當(dāng)我看到體育比賽中我中隊(duì)取得優(yōu)異成績(jī),隊(duì)員們高聲歡呼時(shí),當(dāng)我看到某位隊(duì)員因不能輕聲漫步被值勤老師批評(píng)后,低頭走進(jìn)教室時(shí),毋庸質(zhì)疑,他們已把集體的榮譽(yù)視為生命。
輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué):
大家晚上好!
我是來(lái)自xx系的xxx。很榮幸能作為一名考研代表跟大家一起分享我的考研經(jīng)驗(yàn)。今天我主要談下各科在備考中注意的問(wèn)題以及跟大家分享一下我的時(shí)間安排。
首先我希望在座的各位認(rèn)真想好是否真的選定了考研。想好自己的目標(biāo)是什么,再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)去決定考不考,考什么樣的學(xué)校,考哪個(gè)區(qū)的學(xué)校。這么做的原因是考研是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng),而在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中你除了自己沒(méi)人可以依靠。如果事先不想好一個(gè)非考研不可的理由,之后很容易半途而廢。
同樣的道理也適用于大家決定自己到底是否選擇考數(shù)學(xué)。我只說(shuō)我熟知的數(shù)學(xué)三。雖然從難度是大大低于數(shù)一,但是相比較大學(xué)我們所學(xué)的數(shù)學(xué)還是難很多。而且是否考數(shù)學(xué)這件事必須一開(kāi)始就要想好,因?yàn)橐坏┠銢Q定了要考,之后大部分的備考時(shí)間你都會(huì)花在數(shù)學(xué)上。如果有一天你決定不考了,你會(huì)舍不得這些心血,同時(shí)在其他科目的努力程度也輸給其他人,必然不是一件劃算的事情。
如果大家選擇了數(shù)學(xué),那么你的復(fù)習(xí)必須從3月份就要開(kāi)始了。數(shù)學(xué)報(bào)讀一個(gè)面授班是必須的,因?yàn)閿?shù)學(xué)必須不懂就問(wèn)。有個(gè)老師當(dāng)面指導(dǎo)會(huì)提高很快。3月到6月份自己看書(shū)做課后的習(xí)題。7、8月參加強(qiáng)化班提高自己。之后也不能放棄要一直不斷的做題目不能讓自己忘記做題的感覺(jué)。
英語(yǔ)方面,個(gè)人覺(jué)得四本書(shū)就可以搞定英語(yǔ)。這四本分別是單詞書(shū)加閱讀加真題后期再加一本作文書(shū)就可以了。背單詞好像從我們學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始就很重要,但我的建議是大家不要把背單詞變成準(zhǔn)備英語(yǔ)的重點(diǎn),就像我們學(xué)中文也不會(huì)把背新華字典當(dāng)作重點(diǎn)一樣。背單詞要做到每天都要背,但每天花的時(shí)間不要太長(zhǎng)。真題很重要,大家要反復(fù)去做歷年真題。至少做三遍以上,第一遍要把每句話(huà)都弄清楚,之后是讓自己漸漸掌握到考研英語(yǔ)的套路重點(diǎn)??梢哉f(shuō)你每多做一遍真題,你的英語(yǔ)成績(jī)又會(huì)提高一個(gè)檔次。在后期大家買(mǎi)本作文書(shū)自己弄個(gè)模板出來(lái)考場(chǎng)上照搬就好了。
政治和專(zhuān)業(yè)課我覺(jué)得從九月份開(kāi)始準(zhǔn)備就可以了。但如果大家不考數(shù)學(xué),那么可以稍早一些準(zhǔn)備,特別是專(zhuān)業(yè)課,如果不考數(shù)學(xué),那可能要很早就準(zhǔn)備了。爭(zhēng)取考個(gè)高分。政治不用背,反復(fù)看有印象就好。專(zhuān)業(yè)課最重要是弄清楚報(bào)考學(xué)校指定書(shū)目到底是哪幾本,看清楚招生簡(jiǎn)章上的書(shū)目是哪一版很重要。專(zhuān)業(yè)書(shū)最重要不要買(mǎi)錯(cuò),需要?dú)v年真題的話(huà)可以與該校認(rèn)識(shí)的學(xué)生或老師聯(lián)系,如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)的,可以直接找報(bào)考學(xué)校的招生辦電話(huà)看是否有賣(mài)。
最后還有一些在考研期間的建議給大家。
1大家如果覺(jué)得自己不夠定力,最后是找一位非常用功的同學(xué)做自己的考研伙伴,每天大家一起去學(xué)習(xí)。這樣能夠彼此監(jiān)督共同進(jìn)步。
2盡量留在學(xué)校準(zhǔn)備考研,因?yàn)榭佳械沫h(huán)境很重要,在家中復(fù)習(xí)人很容易偷懶也很容易被影響。我就很喜歡圖書(shū)館的自習(xí)室,你在那常會(huì)有種不努力都覺(jué)得不好意思的感覺(jué)。更加重要的是,考研要一直保持自己能夠獲得盡可能多的信息。比如哪本輔導(dǎo)書(shū)什么時(shí)候出,今年考試有些什么新的改動(dòng),這些都是一人之力無(wú)法達(dá)成的。
3考研不一定要過(guò)六級(jí),但是如果你過(guò)了六級(jí)你會(huì)有信心很多。而且在復(fù)試環(huán)節(jié)中,部分學(xué)校會(huì)對(duì)通過(guò)六級(jí)的考生適當(dāng)加分。所以如果大家有時(shí)間有機(jī)會(huì)可以積極報(bào)考。
4參加社團(tuán)以及在班上學(xué)生會(huì)擔(dān)任職務(wù)并不會(huì)影響大家考研。但我建議大家最多不要報(bào)三個(gè)以上的社團(tuán),一切以不影響學(xué)業(yè)為主。同時(shí)進(jìn)入到大三開(kāi)始就要適當(dāng)放棄一些課外活動(dòng),漸漸把重心完全轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上來(lái)。在考研的過(guò)程中,要保持一心一意,想要一邊找工作一邊考研的話(huà)很可能兩邊都沒(méi)結(jié)果。
最后要說(shuō)的是,考研只不過(guò)是一場(chǎng)考試,答案只有一個(gè),是很?chē)?yán)格的。人生是不同的,人生有很多答案。不管做什么,熱衷于什么,都是正確的解釋。希望大家都活出自己的可能性。
謝謝大家!
輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
我是交通運(yùn)輸系老師xxx,現(xiàn)擔(dān)任16級(jí)汽修03班的輔導(dǎo)員,同時(shí)擔(dān)任著我系的《電工與電子技術(shù)》這門(mén)課,并兼管著交通運(yùn)輸系學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)工作。今天很榮幸能夠在這里和大家傾心交流。
我認(rèn)為,輔導(dǎo)員首先是一名思政輔導(dǎo)員。
其次,輔導(dǎo)員是一名管理輔導(dǎo)員。
再次、輔導(dǎo)員是一名心理輔導(dǎo)員。
最后,輔導(dǎo)員是一名服務(wù)型輔導(dǎo)員。
做好學(xué)生大一時(shí)的指引者,大二時(shí)的傾聽(tīng)者,大三時(shí)的支持者,我的主張是——輔中有導(dǎo),導(dǎo)中有輔,輔導(dǎo)之間,我與學(xué)生才能共進(jìn)步。我是平凡的人,做平凡的事,用平凡小事,指導(dǎo)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生如何安排三年大學(xué)生活。學(xué)做人,學(xué)做事,學(xué)孝道,學(xué)感恩,從而提高自己的素養(yǎng)和內(nèi)涵!
大一時(shí)期,是學(xué)生進(jìn)入一個(gè)全新世界的時(shí)候,他們會(huì)好奇,充滿(mǎn)疑惑。當(dāng)然,也會(huì)手足無(wú)措,不知所往。我會(huì)以一個(gè)指引者的身份,明確的告訴他們,需要做什么,才能順利且有意義的度過(guò)大學(xué)三年,以歲月沉積后的經(jīng)驗(yàn),給學(xué)生躁動(dòng)不安的內(nèi)心以坦然和淡定,給學(xué)生混沌昏暗的思緒中,照進(jìn)天心一線(xiàn)的亮光。從而指引,開(kāi)導(dǎo),為他們鋪設(shè)未來(lái),設(shè)定三年計(jì)劃,定下目標(biāo),為目標(biāo)而努力,不留遺憾!
大二時(shí)期,我是傾聽(tīng)者。學(xué)生開(kāi)始接觸這個(gè)世界中的諸多法則,融入這個(gè)社會(huì)。他們會(huì)發(fā)現(xiàn),大學(xué)的生活并沒(méi)有想象的那么完美。發(fā)現(xiàn)與自己的夢(mèng)想越走越遠(yuǎn)。也許正陷入困境無(wú)法擺脫。我就做他們的傾聽(tīng)者。去理解他們,包容他們,同時(shí),迅速找出他們的問(wèn)題所在,幫助糾正錯(cuò)誤,重歸正途。以一個(gè)旁觀者的角度,客觀全面的給學(xué)生準(zhǔn)確的定位,幫助學(xué)生規(guī)劃自己的人生。并引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課,分析各門(mén)專(zhuān)業(yè)課的重要性,引導(dǎo)他們利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。并鋪設(shè)畢業(yè)后的道路,自己將要何去何從,讓學(xué)生知道生活不易,時(shí)間的短暫,父母的年邁,自己要承擔(dān)的責(zé)任等等。
初入校園時(shí),他們雖稚氣未脫,卻滿(mǎn)懷欣喜。帶著熱情和好奇,尋找著未來(lái)的方向。時(shí)而彷徨,時(shí)而迷茫,我就給他們指點(diǎn)迷津。軍訓(xùn)的日子很辛苦,我?guī)椭麄儓?jiān)定自己的信念,不放棄,不急躁。從高中時(shí)期被管制的學(xué)習(xí)方式,過(guò)度到大學(xué)放養(yǎng)模式,學(xué)會(huì)去適應(yīng)。幫他們解除困惑。教導(dǎo)他們一步一個(gè)腳印,用思考和行動(dòng)去換成功。鞭策他們一定會(huì)不忘初心,人生路上砥礪前行!
總之,把我們的愛(ài),我們的情,我們的德都留下來(lái),用心去澆灌學(xué)生的心田,用平凡之語(yǔ),平凡小事,去碰幢學(xué)生的心靈,去播撒更多希望的種子,譜寫(xiě)學(xué)生的美好未來(lái)!
謝謝大家的聆聽(tīng)!
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/10898182.html】