制定一個明確的計劃可以提高工作效率和學習成果。一個好的計劃應(yīng)該有合理的時間安排和優(yōu)先級，以確保任務(wù)的有效完成。以下是一些成功人士的計劃分享，值得我們借鑒和學習。
幼兒教師新學期教學計劃表篇一
本學期，xx中學體育科組繼續(xù)以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以推進素質(zhì)教育為中心，注重本學科的特點：轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，學習先進的教學理論，用切實抓緊、抓實、抓活體育課程的新思路方法，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，推進教學更上新臺階。
根據(jù)學校工作安排，進一步規(guī)范體育教學常規(guī)，面向每一個學生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，進一步提高教學質(zhì)量，大力開展校內(nèi)小型體育競賽，積極準備田徑運動會、籃球賽、足球賽、以及集體趣味活動，促進學校體育工作再上新臺階。
1、體育室整理及衛(wèi)生打掃，課間操場地的布置及規(guī)劃。
2、教研組會議，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。協(xié)商特色項目（校園足球）發(fā)展規(guī)劃以及校運會、課外活動安排等有關(guān)事宜。注重教育、教學實踐的積累和總結(jié)，并提高到理論的高度要求體育組教師每年撰寫一篇有一定質(zhì)量的體育論文。
3、籃球、田徑、足球等運動隊的隊員補充，安排好訓練。做到訓練工作不間斷，日常訓練有計劃、有檢查、有總結(jié)，并保證訓練工作的質(zhì)量，力求做到訓練工作規(guī)范化、制度化，力爭在各級各類比賽中取得較好成績。
4、抓好“兩操一活動”質(zhì)量，努力提高課間操質(zhì)量。
5、重視場地器材建設(shè)，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。
6、進一步完善學生體質(zhì)健康標準實施辦法，結(jié)合課堂教學和課外體育活動，做好學生的體質(zhì)健康鍛煉和檢測工作。
7、保證每學期2—3次的小型體育比賽，加強課外體育活動的管理，以活躍學生的業(yè)余文化生活。
8、規(guī)范體育檔案管理，對各類文件和資料應(yīng)按照學校體育工作綜合評估的要求，分門別類妥善保存，以迎接上級部門對我校體育工作的各級各類考核驗收。
幼兒教師新學期教學計劃表篇二
本班現(xiàn)有學生64名，這個學期剛接手這個班，對于所有的學生都還不了解所以首先先了解學生。針對本班學生的實際，在學生基礎(chǔ)知識的掌握上多下功夫，加大讀、寫、背的力度，逢周六日讓學生寫日記，對于訓練學生的寫話能力，取得了一定成績。在教學中，我組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上做到講練結(jié)合。
但是，要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，二年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有些家長溺愛孩子，所以有個別學生在學習上不能按時完成作業(yè)，學習成績較差，針對這種問題，在工作中注意抓好學生的`思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對待轉(zhuǎn)化生努力做到多表揚、多鼓勵。
（一）人教版新課標語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合的方式安排了教學內(nèi)容。
1、春天里的發(fā)現(xiàn)；
2、奉獻與關(guān)愛；
3、愛祖國、愛家鄉(xiāng)；
4、用心思考、勇于創(chuàng)造；
5、美麗神奇的大自然；
6、培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；
7、正確看待問題，善于思考；
8、走進科技的世界。
每個專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。
1、《卡羅爾和她的小貓》
2、《充氣雨衣》
3、《玩具柜臺前的孩子》
4、《阿德的夢》。
略讀課文只編排了兩項課后練習；有識字任務(wù)，沒有寫字要求。
（三）、“語文園地”包括四——五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”。
（四）、八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認識的字，有400個。生字表(二)是全冊要求會寫的字，有300個。要求認識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習中標明。
除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字，學生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經(jīng)驗，在同類事物的列舉中認字。
1、鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、熟練使用兩種查字方法，借助它獨立識字，理解詞語意思，選擇意思。。
4、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。初步學習默讀，做到不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，思考簡單問題。在閱讀中主動積累詞句、自己喜歡的成語，對聯(lián)、古典詩詞和格言警句。
5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，喜歡閱讀，對閱讀有興趣，完成閱讀練習，參加學校的學科競賽。能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。在寫話中，學習使用逗號。
10、對周圍事物額，并能表達自己的感受。
1、讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。
2、重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學方案，創(chuàng)造性地使用教材。
4、教學時要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。
5、引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞，利用周末作業(yè)和學校作業(yè)展示的要求，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。
6、鼓勵學生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。
平均每兩周完成一個單元的教學任務(wù)和復習測驗，最后三周是總復習、期末考試。
幼兒教師新學期教學計劃表篇三
我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。
二、教學目標:。
1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感。
2、了解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。
3、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點。
4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。
5、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。
三、具體措施:。
1、引導幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。
2、在日常活動中，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。
3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。
4、引導幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣，學習與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。
5、引導幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。
6、在日常活動和游戲中，引導幼兒學習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設(shè)施。
8、引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)著名的風景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。
9、在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>
四、具體進度安排表:。
第二周:長大一歲祝賀會(社會)。
第三周:夸媽媽(社會)。
第四周:微笑(社會)”開心帽“和”生氣包“(社會)。
第五周:我的開心法寶(社會)。
第六周:警察叔叔你真棒(社會)。
第七周:春天的田野(社會)。
第八周:我們的家鄉(xiāng)(社會)。
第九周:家鄉(xiāng)的橋(社會)。
第十周:家庭小記者(社會)。
第十一周:我居住的村莊(社會)。
第十二周:美麗的公園(綜合)。
第十三周:鳥類大罷工(社會)。
第十四周:我們居住的地方(社會)。
第十五周:家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(社會)。
第十六周:過節(jié)嘍(社會)。
第十七周:有趣的符號(社會)。
第十八周:逛商場，找特產(chǎn)(社會)。
第十九周:你喜歡夏天嗎(綜合)。
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
二、教學進度安排周次教學內(nèi)容課時周次教學內(nèi)容課時。
第一周各種各樣的花燈，第十二周牛，第二周神奇的房子(想象畫)，吃飽了草的牛，意愿畫，第十三周長頸鹿，第三周鳥寶寶的一家，長頸鹿的一家，小鳥音樂會，第十四周階段復習第四周猴子爬山(折紙)，第十五周各種各樣的畫(繪畫)，第五周媽媽的禮物2魚類王國(剪貼)，第六周我的媽媽1第十六周瓜果動物(小制作)2我和媽媽……，第十七周裙子(裝飾畫)，第七周各種各樣的樹，穿漂亮裙子的娃娃，給樹穿上花衣服，第十八周軍艦(泥工)，第八周花兒朵朵，第十九周各種各樣的傘，神奇的花仙子，神奇的傘，第九周蝸牛(泥工)，第二十周借圓想象畫2烏龜(泥工)，第二十一周快樂動物園，第十周長鼻子大象，第二十二周總復習大象本領(lǐng)大(想象畫)，第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀。
幼兒教師新學期教學計劃表篇四
迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園，回到熟悉的同學、老師之中，回到熟悉的嬉戲打鬧之中，新學期的一切都是如此美好，相信這個學期也是這般的美妙。
剛開學，我就懂得了榮譽固然可貴，但踏踏實實才是最重要的。千里之行，始于足下，要想使理想成為現(xiàn)實，每日的積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。
弗蘭克林說過：有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)。對于我們來說，每一次成功，無論大小，都是一次收獲和見證，見證我們的汗水還有努力，只要成功就是勝利。
我的打算很簡單，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，我知道，要做到這些是很難，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些將變得非常容易。
沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!
我明白，也牢記：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經(jīng)受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學習之中!
每個人都有一個未來的夢想,每個人對明天都有所希冀。希望,攜著你的手,進入一片人生的開闊地。希望，我們揚起理想的風帆，向新學期，努力!
幼兒教師新學期教學計劃表篇五
全班幼兒有37人，女有19人，其中1個幼兒是4歲半。由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的'幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。
通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的主要有5～10加減法、計算十加幾和相應(yīng)減法等數(shù)學基礎(chǔ)知識，認識立體圖形、認識幾時半、趣題生活中數(shù)學等。
1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行數(shù)與計算（5～10）以內(nèi)的加法和減法。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。
1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算（5～10）以內(nèi)的加法和減法。
2、能對周圍的事物生活中的數(shù)學有一定的認識了解。
3、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎(chǔ)。
兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。
幼兒教師新學期教學計劃表篇六
隨著時間的步伐，我們迎來了嶄新的學期。在新學期里，在校領(lǐng)導的指導下，結(jié)合任課教師的意見，重新調(diào)整本班學生。根據(jù)本班學生的特點，語文教學時學習的重要部分。為了更好地完成教學任務(wù)，取得更好的教學效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作如下：
語文教學是學習的重要部分，為了迅速提高本班學生的語文成績，就應(yīng)認真?zhèn)湔n，一心一意抓課堂教學為重點，以新課程標準為指針，狠抓口頭教學和寫字教學，為本班語文教學成績的全面提高而努力。
本冊（四冊）教材分為兩大部分，每一部分包括：《看圖學詞學句》、《看圖學文》、《課文》、《基礎(chǔ)訓練》和《語言訓練》。全冊共有課文22篇，包括童話、兒歌、謎語、古詩等，內(nèi)容豐富，體裁多樣，有利于激發(fā)學生的學習興趣。本冊要求學生掌握的生字有105個。
1、二年級同學要學會生字105個，要求能讀準字音，認清字形，正確分析漢字的字形結(jié)構(gòu)，能區(qū)別學過的形近字，培養(yǎng)學生的識字能力。
2、能聽寫學過的詞語，抄寫學過的句子；能結(jié)合插圖、句子和生活實際理解詞語的意思，部分詞語能在實踐中運用。
3、培養(yǎng)良好的寫字習慣，練習用鉛筆寫字，要求寫得正確、端正、整潔。
4、學會聽、說普通話。用完整的語句回答老師的問題。
5、在與人交往中學會禮貌用語。
6、懂得每個句子都要加標點符號，認識逗號、句號、問號和嘆號。
1、在教學時，以“培優(yōu)輔差”的方法進行教學，使每個學生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
2、要對學生的字詞句加強訓練，能正確運用到實際生活中。
3、勤于寫教學反思，樂于在博客上交流。通過各種方式接納相關(guān)的建議，提高自己的教學能力，讓學生的語文素養(yǎng)得到有效提高。
4、注意激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生思考和討論，切實提高學生的理解能力。
根據(jù)本學期的教學目標，結(jié)合本班學生的特點，采取相應(yīng)的措施，使語文成績有明顯的提高。
幼兒教師新學期教學計劃表篇七
一、指導思想：
通過九年數(shù)學的教學，提供進一步學習所必需的數(shù)學基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力。
二、基本情況分析：
新學期，根據(jù)九年級學生的實際情況，首先是先摸清底子，穩(wěn)住學生，然后根據(jù)學生學情分布情況，設(shè)計教學方法和培優(yōu)補差計劃，做好各方面的工作，使學生們迅速適應(yīng)新一學期的學習環(huán)境，然后，盡快幫他們找到新的學習榜樣，幫學生們樹立競爭意識和發(fā)展意識以及創(chuàng)新意識，鼓勵大家在新學期，獲得更大的進步，取得更大的發(fā)展。
三、教學內(nèi)容
本學期的教學內(nèi)容共六章：
第24章：圓;第22章：二次函數(shù);第25章概率初步;
第26章：反比例函數(shù);第27章：相似形;
第28章：銳角三角函數(shù)。
四、教學目標： 本學期的主要教學任務(wù)目標：
(1)根據(jù)學情，調(diào)整好教學進度，優(yōu)化學習方法，激活知識積累。
(2)形成知識網(wǎng)絡(luò)，解決實際問題。
(3)強化規(guī)范訓練，提高應(yīng)考能力。
(4)關(guān)注學生特長需求，做好學生心理疏導。
具體的說，教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算， 逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力。
五、教學重點、難點
重點：
1、要求學生掌握證明的基本要求和方法，學會推理論證;
2、探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。
難點：
1、引導學生探索、猜測、證明，體會證明的必要性;
2、在教學中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想。
六、教學措施：
針對上述情況，計劃在本學期教學工作中采取以下幾點措施：
1、簡要復習所有內(nèi)容，特別是幾何部分。
2、盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。
3、盡量兼顧大多數(shù)學生，注重整體推進。
4、 堅持以課本為主，要求學行完成課本中的練習、習題(a組)、復習題(a組)和鞏固與練習，學生做完后，教師做適當?shù)闹v評，不做繁、難、偏的數(shù)學題目。
5、復習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。
幼兒教師新學期教學計劃表篇八
首先感謝您能把孩子送到世華來學習，這是對我們的信任，我會進自己最大的努力給家長一份滿意的答卷。為此把本學期的教學計劃寫成文字，方便家長查閱。
我主要擔任四年級和五年級的數(shù)學教學工作，針對孩子們的實際情況，制定了本學期的教學工作計劃如下：
首先要保證孩子們學校的數(shù)學成績，為此每位孩子都準備了一份單元卷，這份卷稍難一些，比較適合拔高，有利于孩子們數(shù)學成績的提高。我會對每個單元的內(nèi)容進行講解，有問題的孩子會個別輔導。希望家長能在課后翻閱一下孩子的卷面，看看孩子寫上去的題是不是真的學會了，讓孩子給您講講，或者您給孩子說說。如果孩子問題很多也可以給我打電話。這樣我們就能保證孩子扎扎實實學好每個單元的教學內(nèi)容，從而保證了孩子學校的數(shù)學成績。
第二、同步奧數(shù)必須講，因為現(xiàn)在孩子們使用的蘇教版數(shù)學教材中涉及到了一些奧數(shù)知識，如果我們不講等孩子們接觸的時候會感覺學習困難，也就會影響到孩子們的數(shù)學成績。世華現(xiàn)在使用的教材是教育學博士后毛文風編寫的教材，家長可以抽時間翻閱一下孩子的教材是有一定難度的，同時與我們的數(shù)學教材咬合地非常緊密，是屬于更高層次地陪優(yōu)，為了孩子的長遠發(fā)展，我們得堅持學下來。當然這就需要我們家長能配合，先保證孩子的上課時間，為此我今天特意給四年級的家長通了電話，五年級的孩子能夠保證風雨無阻的來上課，就沒有再進行電話聯(lián)系。
我承諾讓每一位家長都能看到孩子的進步（五年級有幾位家長已經(jīng)反饋孩子進步了），那么我希望家長能承諾我：保證孩子的學習時間，不遲到不缺課。為了孩子將來的發(fā)展，我們共同來努力。
四年級孩子該學混合運算了，所以我計劃把等差數(shù)列的第一講結(jié)束了，在計算的過程中會有混合運算的內(nèi)容穿插在里面。下周是等差數(shù)列求和這兩講都不簡單，但孩子們的潛力是無限的。
五年級的孩子還是講求面積，做后面的習題，這些習題確實很難，尤其是等底等高的三角形面積相等，說起來孩子能理解和接受，但是具體做題用的時候就有點困難了，因為孩子們見的題少空間想象能力稍差一些。當然學好這部分知識對孩子們初中幾何的學習是有好處的。
幼兒教師新學期教學計劃表篇九
我班這一學期共有42位學生，其中大部分學生平時上課都比較認真。懂得小學生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛心和同情心。多數(shù)同學熱愛學習，上課專心聽講，作業(yè)能按時完成，字跡也較工整。但也有少數(shù)同學學習習慣比較差，上課不能專心聽講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀律，不能嚴格要求自己。也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此沒有良好的學習生活習慣。所以，我們開展“一幫一，多幫一”等活動，幫助學困生找到正確的學習方法，共同提高學習成績。
主要對學生的行為規(guī)范做要求，其次在學習和安全方面也要提出新的要求。
1、通過班會課繼續(xù)加強《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育。利用開學第一周的“行為規(guī)范周”,以日常行為規(guī)范教育為指導，著重對學生進行以儀容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到“四個規(guī)范”(規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為)。
2、加強學生自理、自律、自治、自主四自能力，培養(yǎng)學生雅行文明行為。加強對學生雅行文明行為的培養(yǎng)，遵守小學生守則和行為規(guī)范，學校規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。通過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。
3、抓好兩操、出操和兩放學的隊列隊形，上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。要求成隊形后，在校園內(nèi)走直線，轉(zhuǎn)直角，有口號，兩放學自覺排隊，接送到指定地點，上下樓梯自覺排隊靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。保持校園良好的秩序和風氣。
1、開好每周一的班會課，突出主題、注重實效。
2、加強校園、班級文化建設(shè)，營造良好的校園和班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)“四自”中隊。
3、憑借各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
4、加強心理健康教育和安全、法制教育。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、手抄報、黑板報等形式，增強學生的自我保護和遵紀守法的意識。及時發(fā)現(xiàn)和矯正某些學生的畸形心里，特別是對一些單、離、貧家庭的學生和留守兒童進行心理輔導，盡最大的努力使每一位同學的身心健康成長。
落實好家庭、學校的結(jié)合教育。利用博客、qq群等方式，對學生進行教育。
九月份：規(guī)范行為教育月
1、制訂好班級工作計劃。
2、選舉班干部，組織學生認真清潔教室，布置好教室及班級文化墻。
3、出好以“新學期新目標”為主題的板報。
4、落實9月10日教師節(jié)“感恩老師”主題活動。
5、向?qū)W校德育處交五份“學守則遵規(guī)范”手抄報。
十月份：愛國主義教育月
1、學唱愛國歌曲。
2、出好以“愛國主義教育”為主題的板報。
十一月份：安全宣傳教育月
1、 組織學生參加好期中考試。
2、出好以“安全健康教育”為主題的板報。
十二月份：誠信、守法教育月
1、出好以“誠信、守法教育”為主題的板報。
2、寫好本學期班主任工作小結(jié)。
3、開展期末班級學生評優(yōu)工作。
4、組織學生參加好期末考試。
幼兒教師新學期教學計劃表篇十
以“學生的成長和未來高于一切”為根本目標，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室關(guān)于年級的工作計劃內(nèi)容，著重激發(fā)學生成才欲望，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)設(shè)和營造一個科學、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍，把在“細節(jié)中求成功”作為本學期提高本年級質(zhì)量的根本方法，全面提高年級的整體實力和管理水平，切實完成學校下達的各項任務(wù)和目標。打造一支為六中發(fā)展做好堅實基石的教師隊伍，為學校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
（1）在學校領(lǐng)導下，堅持不懈的狠抓常規(guī)管理，努力打造“和諧年級”、“學習年級”、“愛心年級”、“平安年級”，把高一年級工作全面推上新臺階。
（2）以班風建設(shè)、學風建設(shè)為突破口，規(guī)范學生的言行，凈化學習生活環(huán)境，增強學習氣氛，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風。
（3）爭取讓每位教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，既要嚴格要求學生，又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學生。
（4）各次月考、段考、期末統(tǒng)考成績要穩(wěn)中有進。
1．推進和諧年級組、平安年級組建設(shè)
從教師做起，創(chuàng)建“和諧校園”、“和諧年級組”、“和諧班級”，并教育學生做到。純化年級風氣，調(diào)動師生的精神狀態(tài)。加強與政教處、保衛(wèi)科的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，認真履行安全保衛(wèi)工作，預防為主，切實落實學校安全保衛(wèi)工作制度，確保本學期不發(fā)生一起安全事故，使學校滿意、學生滿意、家長滿意，創(chuàng)立人心安定、學生學習安心的平安年級組。
2．德育工作與學生管理方面
（1）抓好入學教育，讓學生一開始就養(yǎng)成良好的學習、行為習慣。通過軍訓狠抓紀律教育，培養(yǎng)良好的集體榮譽感，促進班級的良性發(fā)展；通過開學第一個學月各種形式的講座規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)衛(wèi)生意思，樹立崇高的理想；通過第一個學月的廣播操比賽增強規(guī)范意識，等等。
（2）統(tǒng)一思想，以增強全年級所有老師管理學生的責任心為突破口，把使學生“學會做人”放在前位，以愛施教，以嚴治班，指導學生走好高中生活每一步。要求每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習，都有管理學生的責任和任務(wù)，認真組織教學，敢管學生、會管學生，堅決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機、聽隨身聽等不良行為。
（3）常規(guī)管理方面，要加強探究，想方設(shè)法做好學生工作，把班級管好，形成好的班風、學風；班主任工作準則就是要“厚待學生、愛生如子”，要“愛、嚴、細、實”，爭取盡快形成好的班風、學風。同時各位科任教師也一定要協(xié)助班主任做好學生的思想工作，注意心理健康教育。
（4）抓好日常管理工作，對學生出操、衛(wèi)生、安全、自習、就寢紀律等方面嚴格管理。加強與政教處、保衛(wèi)科、寢室管理員、學生會、團委會的協(xié)作。
（5）重視差生教育管理工作，對屢次違紀學生進行說服教育，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，及時與其家長溝通，對每一個學生不拋棄，不放棄。
（6）加強值日管理，作好值班情況反饋。班主任實行定時到位，午休、晚自習、晚就寢輪流巡查值班制度，根據(jù)值班檢查出現(xiàn)的問題，定期班主任會議。
（7）制定班級公約，激勵和約束學生行為規(guī)范，班干部與班主任共同管理，全體學生自覺遵守班級公約。
（8）各班利用班會、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動，養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學的良好傳統(tǒng)。
（9）班主任還要認真做好家校聯(lián)系工作，加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作。
（10）加強與體育、信息、美術(shù)等教研組的管理，把提升體育、信息、美術(shù)等方面的成績與成果作為年級組工作的一個重要目標任務(wù)來抓。
3、教學管理方面
（1）落實教務(wù)處相關(guān)教學管理方面的方針政策，規(guī)范年級組教師的教學行為，提升業(yè)務(wù)水平。
（2）狠抓課堂教學，向課堂40分鐘要質(zhì)量。扎實抓好備、教、批、輔、考、評等基本環(huán)節(jié)的落實，在常規(guī)教學上下功夫。
（3）加強學習方法的指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。請專家、教師和成績好的同學與全年級學生進行學習方法交流，營造良好的學習氛圍。
（4）認真組織月考，強化考試紀律，以考風促學風。年級組將在本學期組織2次月考，每次考試都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，班主任對本班學生成績進行逐個分析，做好考試前和過后的學生心理輔導與學習方法指導。
（5）深入開展評教評學的活動。配合教務(wù)處的教學調(diào)查，落實評教和學風評價活動，并及時反饋信息。重視學生的意見和建議，及時調(diào)整教學行為，確保學生滿意。
（6）適時組織和安排好有關(guān)培訓和培優(yōu)補差工作。
幼兒教師新學期教學計劃表篇十一
（一）??備課、課堂教學、課后作業(yè)、課后檢測、課后輔導。
1、?在研究課程標準的前提之下，教師要做到認真?zhèn)湔n，在自備和集體備課的基礎(chǔ)上，寫出對教材和學生有針對性的。
教案。
要求教師在教案撰寫中用字規(guī)范作風嚴謹。
2、?在課堂教學中既要注意教學任務(wù)的完成又要對課堂進行有效的管理，改進教學方法，整合現(xiàn)代信息技術(shù)，提高課堂教學效益，使教學在井然有序的狀態(tài)下完成，以提高教學的實效。
3、?在課程改革形勢之下強調(diào)提高教學質(zhì)量，是必須以高效率的訓練為前提的，教師應(yīng)該加強對作業(yè)的有效性研究，減少不必要的、重復的作業(yè)，各學科要互相協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn)，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時反饋給學生并輔導學生及時更正。要求教師作業(yè)批改時用語準確，給學生正確的示范。
4、?教學需要及時有效的考試來檢測教學效果，教師應(yīng)該研究當前形勢下的命題方向和方式，一要嚴格依據(jù)課程標準；二要根據(jù)命題程序的要求先確定教師命題，再由教研組長審題，確保命題工作的科學性和規(guī)范性；三要逐步在校園網(wǎng)上加強試題庫的建設(shè)。在考試后教師要及時批改、講評和做考卷分析，分析之后的結(jié)論應(yīng)該對今后的教學產(chǎn)生影響，考試內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)教學中的重點和難點，考試也應(yīng)該對學生的學習起到積極的引導。在課程改革深化的今天，學校對教師教學質(zhì)量的監(jiān)測和跟蹤依據(jù)各種檢測中的數(shù)據(jù)進行量化分析。
5、?在教學的任何時候都存在學生學習的差異性，因此，教師有責任盡可能地對學生進行課后輔導。教師不得對本班學生進行有償家教。
6、?針對以上要求，教導處、教研組、備課組都有責任對教師進行定期和不定期的檢查，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)、考試等。教研組長、備課組長在學期開始的。
中應(yīng)當對本組教師的教案、作業(yè)、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對統(tǒng)一的要求，使新、老教師有大致一定的標準，以保證學校各學科教學的質(zhì)量。
7、?本學期將加強學校特色教育的工作，要求音樂、體育、美術(shù)、形體等非中考學科在這方面做出更積極的貢獻。以上學科要依據(jù)課程標準，制訂對學生“達標”的要求，要求學生不僅能夠欣賞和獲得樂趣，還要在本學科的學習中掌握基礎(chǔ)的知識和技能。
（二）??年級教學的主要任務(wù)：
1、?初一年級教學的主要任務(wù)是盡快掌握每一名學生的學習能力和狀況，建立最初的檢測數(shù)據(jù)；各學科教師應(yīng)該使學生逐步了解初中課程、初中課堂教學、作業(yè)、考試等各方面的情況，順利完成小學向初中的過渡，為學生進入更深層次的學習打下扎實的基礎(chǔ)；教師還要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習心理，使學生能夠熱愛學習、有能力學習。
2、?初二年級是一個容易分化的年級，教師在工作中要注意學生的學習心理，開掘?qū)W生對學習更大的興趣，把各學科的教學引向更深入、細致的過程中，做到“從嚴從實”，為學生成長奠定更加扎實的基礎(chǔ)。
3、?初三年級是畢業(yè)年級，根據(jù)育才二中對全體學生負責，“讓每一個不同起點的學生都能夠有所進步”，應(yīng)該爭取讓每一個學生都能夠站在自己的起點上達成理想，根據(jù)學生的學習能力不同而實行分層次教學。在教學的研究和探索中，要求教師做科學的預見，認真制定教學的方案，既備教材又備學生。一方面，教師表現(xiàn)出良好的教學水平和認真的教學態(tài)度，使學生心里有底，尤其是要關(guān)注b班學生，在教學中為他們制訂行之有效的計劃，使b班學生及時消化知識逐漸進步；另一方面，初三年級的教學要有極強的針對性，各學科在分析上屆經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上早做科學的計劃，使初三教學沿著正確、科學的思路進行，提高學生學習的實效。另外，分層次教學也是初三年級共同研究的科研課題，在教學中要注意收集保留數(shù)據(jù)和資料。
4、?針對各年級不同的教學追求，教導處和教研組應(yīng)該對各年級提供相應(yīng)的幫助和服務(wù)，并且在各階段進行相關(guān)的調(diào)研和檢查，以推進各年級工作的順利進行。
（三）??規(guī)范和加強對課堂教學的管理。
1、?認真聽取南山區(qū)對我校各學科教師的專業(yè)態(tài)度和素質(zhì)的評價，及時反饋上級調(diào)研的結(jié)論分析。
2、?學校各級（校長、行政、教研組長、備課組長）經(jīng)常進行聽課，除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課，并定期向教師通報和實行培訓，使教學水平能夠盡快提高。
3、?在三個年級開展為期兩周的對家長和外界開放的“教學開放周”活動，將家長和外界對教師的評價及時向教師通報和分析。
4、?定期和不定期地聽取學生對教師的評價。
5、?針對以上各方面對教師的評價實行對教師的考評。
二、堅持“三?！惫ぷ?，深入推進課程改革，提高教學質(zhì)量。
1、?校本課程的實施：上半期（4—9周）下半期（12—18周）。
幼兒教師新學期教學計劃表篇十二
認真貫徹本學期蘇州市教研員工作會議精神，緊緊圍繞區(qū)教研室工作計劃開展工作，以為指導，以課程改革為抓手，探索新課程背景下地理學科教學方法，努力促進地理課堂教學由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，以提高教學效率和教育質(zhì)量。
以區(qū)地理學科中心組為核心，以全區(qū)中學地理教師為主體，以各校地理教研組為基地，以集體備課、解決教學的問題為載體，以提高中學地理教學質(zhì)量為中心;學習理論、引領(lǐng)方向，培訓骨干、帶動全體，創(chuàng)造典型教學案例、促進日常地理教學改革，及時反思交流、認真總結(jié)積累。
高三地理復習工作研究;高二地理學業(yè)水平測試研究;中學地理教師隊伍建設(shè)。
1、加強理論學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、指導水準和服務(wù)能力，積極探索理論與實踐的結(jié)合點，以提升教研品質(zhì)。
本學期將圍繞以下專題開展學習活動：
(1組織教師進一步研讀《地理課標》、《考試說明》，明確課程改革的方向，理解高中課程改革的實質(zhì)，落實課程改革的要求。
(2研讀和實踐有關(guān)有效教學策略和教學評價的理論;。
2、加強教學過程管理，爭取高三地理教學質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上得到提升。
教學質(zhì)量是學校的生命，聚焦課堂抓質(zhì)量，著重做好以下工作：
(1總結(jié)、分析上學期的期末考試及本學期初“自主學習調(diào)查測試”的質(zhì)量，反思教師教學中、學生學習中存在的問題，制定和調(diào)整新學期的教學策略。
(2認真分析總結(jié)近三年的江蘇地理高考試卷，對比08、11年高考地理試卷，找出命題變化的趨勢和命題的思路，讓每一位任課教師有方向、有目的地進行教學。
(3組織好教師集體備課，尤其要關(guān)注薄弱學校高三地理教師的備課、上課和試題的選擇。
(4深入學校進行高三專題研討，重點督促檢查有關(guān)“規(guī)定動作”的落實執(zhí)行情況。
(5做好地理教學信息和資料的收集、整理工作，做到及時溝通、及時傳達;。
(6認真完成本學期模擬考試等各次重大考試的閱卷、信息收集、分析工作;。
3、引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，提高教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的專業(yè)成長，一方面需要個人的勤奮、努力，另一方面，需要建立起良好的教研制度。通過集體備課、案例分析、公開課觀摩、經(jīng)驗交流等多種形式，進一步改進和提升教研活動的形式和質(zhì)量;開展多渠道、多形式、多梯次的教師培養(yǎng)活動，建立骨干教師、學科專家的巡回送課、聽課、評課活動，把提高地理教師專業(yè)素質(zhì)落實到全體、落實到課堂、落實到平時、落實到實處。
4、高二地理教學強調(diào)夯實基礎(chǔ)，重視地理基本知識、基本原理、基本技能;增強讀圖、繪圖、地理計算的訓練;加強對地理圖表和文字表述的訓練;能夠從提供的新的素材中提取有效的地理信息，理解、判讀和分析，從而解決地理問題。注意嘗試著從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，嘗試運用正確的地理觀念，探究并評價現(xiàn)實中的地理問題，初步提出解決問題的對策。
5、高一地理教學要求低起點，小坡度，寬底面，嚴要求;注意培養(yǎng)年青教師，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高他們參與教研的主動性和積極性。
6、關(guān)于初中地理教學。
督促區(qū)內(nèi)各校認真執(zhí)行課程計劃，開設(shè)好初一、初二的地理課?？紤]到初中地理學科教師，特別是專業(yè)地理教師各校人數(shù)較少，關(guān)注、關(guān)心初中地理教師的成長，努力為他們搭建成長、發(fā)展的平臺。
7、其他工作。
(1選擇有條件的學校進行有關(guān)課題的研究;。
(2完成領(lǐng)導布置的各項工作。
附表一：主要活動安排。
主要活動內(nèi)容。
1、制定工作計劃2、高中地理教學研討。
3、參加蘇州市暑期教師培訓4、蘇州大市初中地理教師學科把握能力決賽。
5、參加大市教研員工作會議。
1、組織暑期學生自主學習調(diào)查卷閱卷，并做好成績統(tǒng)計分析。
2、召開全區(qū)地理教研組長、備課組長會議(望亭中學。
3、高三地理集體備課活動(局三樓會議室。
1、承辦蘇州大市地理學科教學基本功競賽決賽(陸慕高中。
2、組織完成區(qū)“中學地理課教學設(shè)計”比賽。
3、組織區(qū)初中地理教學研討活動。
1、期中統(tǒng)測、閱卷、統(tǒng)計、分析。
2、參加蘇州市高三地理教學研討會(木瀆中學。
3、參加蘇州市地理學會學術(shù)年會(論文評比。
1、高二地理學業(yè)水平測試復習研討活動。
2、高中地理教學調(diào)研。
期末統(tǒng)測、閱卷、統(tǒng)計、分析。
幼兒教師新學期教學計劃表篇十三
本學期是我高二物理備課組探究二期課改新教材的第二年，借鑒高一學年課改實踐中積累的經(jīng)驗，結(jié)合本學期學校教學工作的要求，高二物理備課組工作計劃如下：
1、加強課堂教學觀摩，嚴格觀課評課，推進課程改革
利用每星期二教研組活動時間，認真觀摩二期課改探索實踐課，嚴格規(guī)范觀課，評課。
2、堅持教學理論學習，努力更新教學理念
利用每星期二備課組活動時間，認真研讀《物理二期課改課程標準》，《物理教學大綱》，《二期課改解讀》，深刻領(lǐng)會二期課改精神精神，同時堅持學習《物理教學》，《物理教育》等專業(yè)雜志，認真做好筆記；樹立以"學生發(fā)展為本"的觀念，合力共同提升教育，教學理念。
1，抓觀課，上課，評課——加強教學研究，增強教學能力，促成個人特色，本學期組內(nèi)每一位教師每人至少開二堂組內(nèi)教學研究課。計劃如下：
時間
上課教師
課題
第八周
劉力華
閉合電路歐姆定律
第十一周
浦建芳
安培力
第十二周
翟曉亮
洛倫茲力
第十四周
劉力華
法拉第電磁感應(yīng)定律
第十六周
浦建芳
交流電
第十七周
翟曉亮
變壓器
2，抓效率，抓密度——提高課堂教學質(zhì)量
備課組強調(diào)統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一習題——體現(xiàn)集體智慧。二期課改新教材更加強調(diào)教師對二期課改精神的領(lǐng)會，強調(diào)教師對教材的二次開發(fā)，強調(diào)教師編寫完善校本課程，因此組內(nèi)老師達成共識，在相互學習的基礎(chǔ)上，以老帶新，以新促老，充分發(fā)揮本組教師在現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)方面的優(yōu)勢，通過集體備課彌補經(jīng)驗上的不足，并充分利用課時上的優(yōu)勢，加強學科知識拓展，充分提高課堂教學質(zhì)量和效率。
同時為了切實幫助學生打好扎實的學科基礎(chǔ)，掌握正確的學習方法，我備課組擬根據(jù)教材和現(xiàn)有教學資料，整理歸類符合二期課改的章節(jié)性物理習題。同時繼續(xù)發(fā)揚物理組的老傳統(tǒng)，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提高學業(yè)水平。
我組今年申報了課題《物理教學中實施學案的探究》，因此教學研究課，因此圍繞學案幾個基本環(huán)節(jié)對高中物理教案實施中的.一些實踐性問題進行一定深度和針對性的探索，總結(jié)出一般的經(jīng)驗或規(guī)律，力圖形成分專題開展學案。在研究課過程中要求做到規(guī)范，評課中要求切中要害，不流于形式，課后要求進一步修改，完善祥案，同時鼓勵授課教師寫教學反思，總結(jié)授課過程中的不足和可改進之處。最后將教學研究課的教案，課件和教后感匯總，為今后組內(nèi)其他教師進行教學研究提供第一手資料。
3、積極開展教育科學研究，努力實踐教學理念
本學期我組將在去年探究性教學實踐的基礎(chǔ)上，進一步加強探究性教學研究，積累教學實踐經(jīng)驗和教學理論資料。
幼兒教師新學期教學計劃表篇十四
1、 在研究課程標準的前提之下，教師要做到認真?zhèn)湔n，在自備和集體備課的基礎(chǔ)上，寫出對教材和學生有針對性的教案，要求教師在教案撰寫中用字規(guī)范，作風嚴謹。
2、 在課堂教學中既要注意教學任務(wù)的完成又要對課堂進行有效的管理，改進教學方法，整合現(xiàn)代信息技術(shù)，提高課堂教學效益，使教學在井然有序的狀態(tài)下完成，以提高教學的實效。
3、 在課程改革形勢之下強調(diào)提高教學質(zhì)量，是必須以高效率的訓練為前提的，教師應(yīng)該加強對作業(yè)的有效性研究，減少不必要的、重復的作業(yè)，各學科要互相協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn)，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時反饋給學生并輔導學生及時更正。要求教師作業(yè)批改時用語準確，給學生正確的示范。
4、 教學需要及時有效的考試來檢測教學效果，教師應(yīng)該研究當前形勢下的命題方向和方式，一要嚴格依據(jù)課程標準；二要根據(jù)命題程序的要求先確定教師命題，再由教研組長審題，確保命題工作的科學性和規(guī)范性；三要逐步在校園網(wǎng)上加強試題庫的建設(shè)。在考試后教師要及時批改、講評和做考卷分析，分析之后的結(jié)論應(yīng)該對今后的教學產(chǎn)生影響，考試內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)教學中的重點和難點，考試也應(yīng)該對學生的學習起到積極的引導。在課程改革深化的今天，學校對教師教學質(zhì)量的監(jiān)測和跟蹤依據(jù)各種檢測中的數(shù)據(jù)進行量化分析。
5、 在教學的任何時候都存在學生學習的差異性，因此，教師有責任盡可能地對學生進行課后輔導。教師不得對本班學生進行有償家教。
6、 針對以上要求，教導處、教研組、備課組都有責任對教師進行定期和不定期的檢查，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)、考試等。教研組長、備課組長在學期開始的工作計劃中應(yīng)當對本組教師的教案、作業(yè)、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對統(tǒng)一的要求，使新、老教師有大致一定的標準，以保證學校各學科教學的質(zhì)量。
7、 本學期將加強學校特色教育的工作，要求音樂、體育、美術(shù)、形體等非中考學科在這方面做出更積極的貢獻。以上學科要依據(jù)課程標準，制訂對學生“達標”的要求，要求學生不僅能夠欣賞和獲得樂趣，還要在本學科的學習中掌握基礎(chǔ)的知識和技能。
1、 初一年級教學的主要任務(wù)是盡快掌握每一名學生的學習能力和狀況，建立最初的檢測數(shù)據(jù)；各學科教師應(yīng)該使學生逐步了解初中課程、初中課堂教學、作業(yè)、考試等各方面的情況，順利完成小學向初中的過渡，為學生進入更深層次的學習打下扎實的基礎(chǔ)；教師還要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習心理，使學生能夠熱愛學習、有能力學習。
2、 初二年級是一個容易分化的年級，教師在工作中要注意學生的學習心理，開掘?qū)W生對學習更大的興趣，把各學科的教學引向更深入、細致的過程中，做到“從嚴從實”，為學生成長奠定更加扎實的基礎(chǔ)。
3、 初三年級是畢業(yè)年級，根據(jù)育才二中對全體學生負責，“讓每一個不同起點的學生都能夠有所進步”，應(yīng)該爭取讓每一個學生都能夠站在自己的起點上達成理想，根據(jù)學生的學習能力不同而實行分層次教學。在教學的研究和探索中，要求教師做科學的預見，認真制定教學的方案，既備教材又備學生。一方面，教師表現(xiàn)出良好的教學水平和認真的教學態(tài)度，使學生心里有底，尤其是要關(guān)注b班學生，在教學中為他們制訂行之有效的計劃，使b班學生及時消化知識逐漸進步；另一方面，初三年級的教學要有極強的針對性，各學科在分析上屆經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上早做科學的計劃，使初三教學沿著正確、科學的思路進行，提高學生學習的實效。另外，分層次教學也是初三年級共同研究的科研課題，在教學中要注意收集保留數(shù)據(jù)和資料。
4、 針對各年級不同的教學追求，教導處和教研組應(yīng)該對各年級提供相應(yīng)的幫助和服務(wù)，并且在各階段進行相關(guān)的調(diào)研和檢查，以推進各年級工作的順利進行。
1、 認真聽取南山區(qū)對我校各學科教師的專業(yè)態(tài)度和素質(zhì)的評價，及時反饋上級調(diào)研的結(jié)論分析。
2、 學校各級（校長、行政、教研組長、備課組長）經(jīng)常進行聽課，除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課，并定期向教師通報和實行培訓，使教學水平能夠盡快提高。
3、 在三個年級開展為期兩周的對家長和外界開放的“教學開放周”活動，將家長和外界對教師的評價及時向教師通報和分析。
4、 定期和不定期地聽取學生對教師的評價。
5、 針對以上各方面對教師的評價實行對教師的考評。
1、 校本課程的實施：上半期（4—9周）下半期（12—18周）。
2、 校本課程中加強對學生的評價：一是學生學習該課程的學時總量，二是學生在學習過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，三是學習的成果。校本課程是學生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。
幼兒教師新學期教學計劃表篇十五
針對初一年級的特點和新課程改革的要求,在初一全體政治教師的積極參與下,認真研究,考慮到學生的實際,本著實事求是的原則,為發(fā)展學生為先導,培養(yǎng)學生興趣,特制定了初一政治教學計劃方案：
政治是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應(yīng)正確引導，以期在中考中取得好的成績。本學期本人擔任初一年八個班的`政治教學任務(wù)。這些學生都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
1.用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學習、工作和生活所必需的基礎(chǔ)內(nèi)容教育學生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當拓寬知識面，以開闊學 生的眼界，培養(yǎng)學生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。
2.教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。
3.從我國的實際出發(fā)，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生學得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。
4.為了調(diào)動學生學習 的積極性，幫助學生理解概念和記憶所學的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，便于教和學外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。
1。理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、 自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。
2。重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎(chǔ)知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應(yīng)用。
3。培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
幼兒教師新學期教學計劃表篇十六
積極配合保健醫(yī)做好幼兒學期體檢，認證做好幼兒帶藥記錄檢查，認真填寫交接班記錄本，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，保證班內(nèi)環(huán)境無衛(wèi)生死角，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈明亮的教室。
1、班級配合保健部門，加強傳染病防控力度。勤消毒、重三檢。
2、確保班級內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔，消毒無死角，物品擺放有序。
3、做好幼兒體能測試的練習和測試記錄工作。
4、配合幼兒常規(guī)管理布置教室常規(guī)示范照片。
幼兒教師新學期教學計劃表篇十七
1、在研究課程標準的前提之下，教師要做到認真?zhèn)湔n，在自備和集體備課的基礎(chǔ)上，寫出對教材和學生有針對性的教案，要求教師在教案撰寫中用字規(guī)范，作風嚴謹。
2、在課堂教學中既要注意教學任務(wù)的完成又要對課堂進行有效的管理，改進教學方法，整合現(xiàn)代信息技術(shù)，提高課堂教學效益，使教學在井然有序的狀態(tài)下完成，以提高教學的實效。
3、在課程改革形勢之下強調(diào)提高教學質(zhì)量，是必須以高效率的訓練為前提的，教師應(yīng)該加強對作業(yè)的有效性研究，減少不必要的、重復的作業(yè)，各學科要互相協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn)，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時反饋給學生并輔導學生及時更正。要求教師作業(yè)批改時用語準確，給學生正確的示范。
4、教學需要及時有效的考試來檢測教學效果，教師應(yīng)該研究當前形勢下的命題方向和方式，一要嚴格依據(jù)課程標準；二要根據(jù)命題程序的要求先確定教師命題，再由教研組長審題，確保命題工作的科學性和規(guī)范性；三要逐步在校園網(wǎng)上加強試題庫的建設(shè)。在考試后教師要及時批改、講評和做考卷分析，分析之后的結(jié)論應(yīng)該對今后的教學產(chǎn)生影響，考試內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)教學中的重點和難點，考試也應(yīng)該對學生的學習起到積極的引導。在課程改革深化的今天，學校對教師教學質(zhì)量的監(jiān)測和跟蹤依據(jù)各種檢測中的數(shù)據(jù)進行量化分析。
5、在教學的任何時候都存在學生學習的差異性，因此，教師有責任盡可能地對學生進行課后輔導。教師不得對本班學生進行有償家教。
6、針對以上要求，教導處、教研組、備課組都有責任對教師進行定期和不定期的檢查，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)、考試等。教研組長、備課組長在學期開始的工作計劃中應(yīng)當對本組教師的教案、作業(yè)、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對統(tǒng)一的要求，使新、老教師有大致一定的標準，以保證學校各學科教學的質(zhì)量。
7、本學期將加強學校特色教育的工作，要求音樂、體育、美術(shù)、形體等非中考學科在這方面做出更積極的貢獻。以上學科要依據(jù)課程標準，制訂對學生“達標“的要求，要求學生不僅能夠欣賞和獲得樂趣，還要在本學科的學習中掌握基礎(chǔ)的知識和技能。
（二）年級教學的主要任務(wù)：
1、初一年級教學的主要任務(wù)是盡快掌握每一名學生的學習能力和狀況，建立最初的檢測數(shù)據(jù)；各學科教師應(yīng)該使學生逐步了解初中課程、初中課堂教學、作業(yè)、考試等各方面的情況，順利完成小學向初中的過渡，為學生進入更深層次的學習打下扎實的基礎(chǔ)；教師還要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習心理，使學生能夠熱愛學習、有能力學習。
2、初二年級是一個容易分化的年級，教師在工作中要注意學生的學習心理，開掘?qū)W生對學習更大的興趣，把各學科的教學引向更深入、細致的過程中，做到“從嚴從實“，為學生成長奠定更加扎實的基礎(chǔ)。
3、初三年級是畢業(yè)年級，根據(jù)育才二中對全體學生負責，“讓每一個不同起點的學生都能夠有所進步“，應(yīng)該爭取讓每一個學生都能夠站在自己的起點上達成理想，根據(jù)學生的學習能力不同而實行分層次教學。在教學的研究和探索中，要求教師做科學的預見，認真制定教學的方案，既備教材又備學生。一方面，教師表現(xiàn)出良好的教學水平和認真的教學態(tài)度，使學生心里有底，尤其是要關(guān)注b班學生，在教學中為他們制訂行之有效的計劃，使b班學生及時消化知識逐漸進步；另一方面，初三年級的教學要有極強的針對性，各學科在分析上屆經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上早做科學的計劃，使初三教學沿著正確、科學的思路進行，提高學生學習的實效。另外，分層次教學也是初三年級共同研究的科研課題，在教學中要注意收集保留數(shù)據(jù)和資料。
4、針對各年級不同的教學追求，教導處和教研組應(yīng)該對各年級提供相應(yīng)的幫助和服務(wù)，并且在各階段進行相關(guān)的調(diào)研和檢查，以推進各年級工作的順利進行。
（三）規(guī)范和加強對課堂教學的管理
1、認真聽取南山區(qū)對我校各學科教師的專業(yè)態(tài)度和素質(zhì)的評價，及時反饋上級調(diào)研的結(jié)論分析。
2、學校各級（校長、行政、教研組長、備課組長）經(jīng)常進行聽課，除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課，并定期向教師通報和實行培訓，使教學水平能夠盡快提高。
3、在三個年級開展為期兩周的對家長和外界開放的“教學開放周“活動，將家長和外界對教師的評價及時向教師通報和分析。
4、定期和不定期地聽取學生對教師的評價。
5、針對以上各方面對教師的評價實行對教師的考評。
1、校本課程的實施：上半期（4—9周）下半期（12—18周）。
2、校本課程中加強對學生的評價：一是學生學習該課程的學時總量，二是學生在學習過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，三是學習的成果。校本課程是學生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。
3、教研組的主要工作：
（3）期中考試后要向教導處作工作分析和說明，期末做好工作總結(jié)。
（4）完成新教師和骨干教師“結(jié)對子“的工作，加速培養(yǎng)青年教師。教研組活動要有出勤和活動記錄。
4、備課組的主要工作：
（1）組織有效的集體備課、制定統(tǒng)一的教學進度、研究解決教材中出現(xiàn)的教學疑難問題；
（2）落實本組研究課上課的時間，組織好研究課前后的討論和學習，在評課中能夠有建設(shè)性的意見，提出解決問題的.措施和辦法。備課組活動要有出勤和活動記錄。
5、深化校本教研，開展網(wǎng)絡(luò)教研。召開一學期一次的育才二中教育教學研討會，對教師上交的論文加以編輯整理，對論文進行評優(yōu)，獎勵優(yōu)秀論文的作者，并將獲獎?wù)撐倪x登在《后海論壇》上；本學期將在教學研究活動中要求教研組建設(shè)本學科的網(wǎng)絡(luò)教研欄目。
6、強化“育才二中“網(wǎng)站的功能和影響，本學期要求各學科教研組活動和備課組的主要工作在“育才二中“網(wǎng)站上發(fā)布，基本實現(xiàn)教學資源的共享和學校管理的公開高效。本學期教師將繼續(xù)借校園網(wǎng)完善和推進“綜合評價方案“的進一步實施。
7、校本培訓本學期將遵循校外的專家名師做學術(shù)講座與本校部份骨干教師做報告上示范課相結(jié)合的原則對教師隊伍進行培訓，要求每學科至少推出一堂示范課。努力提高教師尤其是青年教師的成長。學校還將要求鼓勵教師參加更高一級的教學大賽，提高教師的業(yè)務(wù)能力。在本學期，學校將鼓勵幫助教師參評南山區(qū)第二屆“掛牌教師“的評選。
8、學校將進一步創(chuàng)設(shè)條件，使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級的教學進修活動，幫助教師開闊眼界提高水平，鼓勵教師的專業(yè)成長，學校的理想是“教師在幫助學生成長的同時實現(xiàn)自身的成長“。
9、本學期學校將參加南山區(qū)一年一度的科技節(jié)，迎接南山區(qū)對我校的“語言文字工作“的初評，舉行第二屆“育才杯“語文、英語知識大賽、學校秋季運動會和第二屆文化節(jié)（藝術(shù)節(jié)和漢語節(jié)）。
九月
1、初一前測
2、初三四學科分層次研究討論會、學生會、家長會
3、三長工作會議
4、校本課程授課教師會議及校本課開課
5、行政及教研組長推門聽課
6、9月11日—17日，我校將在第八屆全國推廣普通話宣傳周期間，積極開展推廣普通話規(guī)范使用漢語言文字的活動，迎接南山區(qū)對語言文字工作的初評，檢查主要要求學校的公文用字、標志牌用字規(guī)范，杜絕繁體字、異體字、二簡字或錯別字，要求學校在日常工作中加強對教師教案、板書、作業(yè)及試卷批改、評語書寫、論文規(guī)范用字的檢查，不合規(guī)范的及時糾正，要求教師教育學生認識并正確書寫所學規(guī)范字。本次各項活動由學?！罢Z言文字評估迎檢工作領(lǐng)導小組“負責。
7、第4周，初三年級在周一至周四上第四節(jié)自習和在周六加課。自習分層次進行，b班由語、數(shù)、英、科任課教師進行訓練輔導，a班學生自行做作業(yè)，由巡查老師統(tǒng)一監(jiān)管；周六加課涉及數(shù)學學科的新課教學和科學課的習題鞏固訓練。
8、9月評選第二屆南山區(qū)掛牌教師，通過評選名師的活動進一步加強育才二中師資隊伍的建設(shè)。
9、加強教育信息化的宣傳和實施，本學期將初步實現(xiàn)學校管理網(wǎng)絡(luò)化。
10、參加區(qū)、市組織的各學科的研討課、公開課、研討會等教學比賽活動。
11、組織青年教師培訓，組織新教師與學校各學科骨干教師“結(jié)對子“。
12、第二屆“育才杯“語文（作文）競賽
十月
13、參加10月份的南山區(qū)科技節(jié)。
14、8—9周教學開放周，8周開放初三年級，9周開放初一、初二年級，在開放周期間，教研活動以聽、評研究課形式進行，對主動積極參加研究課的教師給予表揚并在年終考核加分。
15、推進“綜合評價方案“實施，一切教育、教學活動都應(yīng)當伴隨綜合評價，主辦者要根據(jù)學生在活動中的不同表現(xiàn)做相應(yīng)的評價并及時在網(wǎng)上打分。
16、教導處和各學科教研組長在第8周對教師作教學常規(guī)檢查，通過檢查、分析實施對教師教學工作的客觀評價。
17、在教導處的統(tǒng)一安排下，由教研組長和備課組長牽頭，開展命題分析的學習和培訓，要求人人參加，在培訓之后每個教師都要結(jié)合當前教學進行命題。
十一月
18、11周期中考試。
19、“三長“進行工作匯報。
20、教導處組織進行學生座談會，了解學生對學校及教師的建議。
21、13周第二屆“育才杯“英語知識競賽。
22、各學科教研組長收齊教師每人所命試卷，評選優(yōu)秀試卷，建設(shè)育才二中各學科題庫，對獲獎教師進行表揚并在年終考核加分。
23、收集教育教學中的故事、課程改革中的心得體會和各專業(yè)的論文，出版新一期《后海論壇》，評選優(yōu)秀論文，對獲獎教師進行表揚并在年終考核加分。
十二月
24、舉辦第二屆漢語言文化節(jié)。
25、第39期教育教學研討會。
一月
26、20周期末考試
27、期末閱卷、登分、評講試卷
28、教師交教學手冊、聽課記錄本
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