專業(yè)調(diào)研報告（模板22篇）

報告應(yīng)具備邏輯性和條理性，需要按照一定的結(jié)構(gòu)和格式進(jìn)行撰寫，以展現(xiàn)思路清晰、內(nèi)容豐富的特點。在撰寫報告之前，要充分了解目標(biāo)讀者的需求和背景知識。這是一份關(guān)于新產(chǎn)品開發(fā)的研究報告，詳細(xì)介紹了產(chǎn)品的設(shè)計、市場前景和競爭分析。

調(diào)研報告篇一

近年來，數(shù)控機(jī)床及技術(shù)得到了飛速發(fā)展，在柔性、精確性、可靠性等方面越來越完善，廣泛應(yīng)用于機(jī)車、汽車、農(nóng)機(jī)等機(jī)械制造領(lǐng)域，隨著裝備制造業(yè)技術(shù)的不斷提高和應(yīng)用的日趨廣泛，迫切需要大量掌握數(shù)控加工、數(shù)控編程高技能人才。為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》和《關(guān)于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃的意見》教職成[20xx]9號精神，了解兄弟院校的辦學(xué)情況、課程設(shè)置體系和教師的教學(xué)能力，掌握本校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況，實現(xiàn)技能型人才培養(yǎng)和行業(yè)需求對接，做好示范校建設(shè)工作，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步提升學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，學(xué)校組織調(diào)研小組，從20xx年4月到12月間深入省內(nèi)和行業(yè)內(nèi)多家兄弟院校，采用問卷、走（信）訪和座談的形式，對數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技能型人才需求跟蹤調(diào)查，取得了大量第一手資料，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析匯總。

1、指導(dǎo)思想。

以《教育部、人力資源社會保障部、財政部關(guān)于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃的意見》及相關(guān)政策為抓手，以國企辦學(xué)的扎實基礎(chǔ)和豐富經(jīng)驗為底蘊，以質(zhì)量為核心，以內(nèi)涵建設(shè)為重點。實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：在培養(yǎng)模式上，以校企合作為突破口，實現(xiàn)從以課堂為中心的傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，向“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)”的培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變；在教學(xué)模式上，實現(xiàn)從注重理論和課堂教學(xué)模式，向以生產(chǎn)過程為主線、學(xué)生技能為主體分階段遞進(jìn)式的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上，實現(xiàn)從關(guān)注知識、關(guān)注理論，向課程對接崗位、教材對接技能的方向轉(zhuǎn)變；在評價模式上，實現(xiàn)從關(guān)注學(xué)生掌握知識的理論、實習(xí)考試，向以綜合職業(yè)能力為核心的評價模式轉(zhuǎn)變。

“十二五”期間，國家要建設(shè)以“五縱五橫”為主骨架的綜合交通運輸網(wǎng)絡(luò)，鐵路運營里程將增加到12萬公里左右，預(yù)計全國鐵路還需購置動車組610組、普通客車10000輛、大功率交流傳動電力機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車7500臺、貨車20萬輛，城市軌道車輛19870輛。鐵路的快速發(fā)展為鐵路軌道交通裝備制造業(yè)提供了較大的市場需求，增加了對裝備制造業(yè)技術(shù)人才尤其是數(shù)控加工技能型人才的需求。多年來學(xué)校與中國北車集團(tuán)大同電力機(jī)車有限責(zé)任公司、北京二七軌道交通裝備公司、太原軌道交通裝備有限責(zé)任公司、北京南口軌道交通機(jī)械有限責(zé)任公司等多家鐵路鐵路軌道交通裝備制造企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，這次鐵路大發(fā)展，為學(xué)校數(shù)控加工專業(yè)帶來廣闊的發(fā)展空間。

3、社會需求。

當(dāng)前山西省正處于從煤炭、原材料資源型工業(yè)城市逐步轉(zhuǎn)型時期，煤都大同也在積極調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升改造機(jī)械裝備制造業(yè)，實現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)新型化，推進(jìn)機(jī)械裝備制造業(yè)快速發(fā)展，是實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要舉措之一?！洞笸醒b備制造業(yè)調(diào)整和振興發(fā)展規(guī)劃》明確提出：要在大同地區(qū)形成5個國家級、省級企業(yè)技術(shù)中心；培育6家裝備制造業(yè)優(yōu)勢企業(yè)；培育一個配套較為完備的裝備制造業(yè)園區(qū)；扶持一批重點產(chǎn)品，出臺了6項政策措施保證裝備制造業(yè)的發(fā)展。要推進(jìn)大同地區(qū)裝備制造業(yè)的快速發(fā)展急需大量掌握機(jī)械制造與加工技能人才，尤其是數(shù)控技能人才。我校是大同市高技能數(shù)控操作工的重要培訓(xùn)基地，有責(zé)任和義務(wù)為振興地方裝備制造業(yè)，培養(yǎng)和輸送大量數(shù)控加工高技能人才。

通過調(diào)研數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)同類職業(yè)院校專業(yè)基本情況，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，找準(zhǔn)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的建設(shè)方向。

1、為確定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案奠定基礎(chǔ)。

通過進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)用人需求及崗位需求，在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會指導(dǎo)下，制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，并與兄弟院校的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行對比，形成最適合地區(qū)經(jīng)濟(jì)與行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才培養(yǎng)方案。

2、為課程體系的構(gòu)建提供依據(jù)。

通過調(diào)研兄弟院校，開發(fā)以職業(yè)能力為核心的一體化課程體系，編制一體化教學(xué)計劃與教學(xué)大綱；編寫與本專業(yè)相配套的課程標(biāo)準(zhǔn)；編寫校本教材；建設(shè)《數(shù)控編程與操作》和《車工實訓(xùn)》課程優(yōu)質(zhì)課。

3、為本專業(yè)教學(xué)方式的改革提供依據(jù)。

同過對兄弟院校的調(diào)研，了解其教學(xué)方式，為本專業(yè)教學(xué)方式的改革提供依據(jù)，從而形成堅持教、學(xué)、做相結(jié)合的教學(xué)原則，在教學(xué)中應(yīng)用學(xué)徒訓(xùn)練法、模擬教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、項目教學(xué)法等方式，增強(qiáng)教學(xué)的實踐性、針對性和實效性，提高教學(xué)質(zhì)量。形成以生產(chǎn)過程為主線、學(xué)生技能為主體的分階段遞進(jìn)式教學(xué)模式。

4、為教材建設(shè)與教學(xué)資源庫建設(shè)尋找路徑。

教材建設(shè)與教學(xué)資源庫建設(shè)是我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和課程改革的重要支撐。同過對兄弟院校的調(diào)研可以借鑒教材建設(shè)與教學(xué)資源庫建設(shè)的經(jīng)驗，同時也可實現(xiàn)相應(yīng)的資源共享。

5、為師資隊伍建設(shè)尋求經(jīng)驗。

教師隊伍建設(shè)決定著學(xué)校的生存和發(fā)展,也是推動學(xué)校發(fā)展的一個永恒的重要課題。通過對兄弟院校師資隊伍的調(diào)研，尋找經(jīng)驗，合理規(guī)劃本專業(yè)專任教師數(shù)量，使其滿足我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展需要；大幅提高教師隊伍整體素質(zhì)，使專業(yè)教師具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力；形成富有效率、更加開放的教師工作體制。

6、為數(shù)字化校園建設(shè)提供一線資料。

通過調(diào)研兄弟院校，找出校園信息系統(tǒng)的解決方案，建設(shè)一個具有我校特色，先進(jìn)實用的數(shù)字化校園管理系統(tǒng)，了解現(xiàn)階段同類學(xué)校的門戶網(wǎng)站、信息化管理平臺、數(shù)字資源庫等數(shù)字化校園相關(guān)系統(tǒng)的應(yīng)用情況，考察本校數(shù)字化校園系統(tǒng)中各個子模塊的功能以及在工作模式上與實際過程的吻合程度，從而建設(shè)一個能全面提升學(xué)校校務(wù)辦公、管理協(xié)調(diào)、人才培養(yǎng)、校園文化、生活服務(wù)和感知校園環(huán)境等信息的數(shù)字化校園系統(tǒng)。

調(diào)研對象為省內(nèi)第一批、第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的兄弟院校與行業(yè)內(nèi)兄弟院校。

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查、座談、電話訪談、email郵件、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的方法展開。

通過對調(diào)查問卷、email郵件、電話記錄資料、座談記錄資料以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)研資料的匯總和分析，得出調(diào)研結(jié)論，為數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程體系的建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革提供了客觀依據(jù)。

對同類兄弟院校的辦學(xué)理念、院系設(shè)置、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)方式和教學(xué)活動、師資隊伍結(jié)構(gòu)、教材建設(shè)與教學(xué)資源庫建設(shè)、數(shù)字化校園建設(shè)等進(jìn)行調(diào)查，了解我校與同類兄弟院校的差距與優(yōu)勢所在。

調(diào)研報告篇二

通過本次房交會的現(xiàn)場調(diào)查，主要目的是分析瀘州房地產(chǎn)市場消費者的并購買行為傾向。是同時也給我們營銷專業(yè)的學(xué)生提供一個好的機(jī)會，讓我們親身實踐，去學(xué)習(xí)別人交易的經(jīng)驗，技巧，以及怎樣去和顧客交流，溝通，才能使我們的交易順利的進(jìn)行。

20xx年11月12日。

百子圖廣場。

（不限）。

每個小組各自進(jìn)行調(diào)查。

1、現(xiàn)居住小區(qū)，戶型，面積。

2、打算什么時候購房（半年內(nèi)，一年內(nèi)，兩年內(nèi)，三年內(nèi)，三年以上）。

3、你主要靠什么方式找尋想要的房源信息？（瀘州電視臺廣告，瀘州的報紙，宣傳單，商業(yè)區(qū)的廣告牌或大屏幕，親朋好友口述，本地網(wǎng)絡(luò)宣傳，中介，其他公交車身，公交車站廣告牌）。

4、購房的用途（自己居住，給子女住，給老人住。出租，增值后轉(zhuǎn)賣，其他）。

5、購房的類型（多層7層及以下，電梯8—18層，電梯18層及以上，別墅，其他）。

6、一向購房的戶型（一室一廳，兩室一廳，兩室兩廳，三室一廳，三室兩廳，四室及以上）。

7、意向購房的面積（50㎡50—90㎡91—120㎡121—140㎡141—180㎡18㎡0以上）。

8、覺得購房的合理單價是每平方米多少錢（3000以下，3001—3500，3501—4000，4001—4500，4501—5000，5000以上）。

9購房的首選地段是（城北，城南，城東，城西，中心半島）。

10、購房時最看重的三個因素是。

（房價，面積，戶型，地段，配套設(shè)施，優(yōu)惠條件，升值潛力，建筑風(fēng)格）。

通過本次的見習(xí)，我學(xué)到了很多我們平時理論知識中學(xué)不到的`東西，只有通過與客戶面對面的交流才能真正了解顧客的需求，從而幫助顧客滿足他們的需求，達(dá)到最終交易的目的。

但是在這個看似簡單的過程中，卻需要付出很多努力，才能達(dá)到我們最終想要的結(jié)果。我們得學(xué)好理論知識，并且要懂得如何去應(yīng)用我們所學(xué)的知識，怎樣讓它在對的時候發(fā)揮出來，這才是我們的目的。同時實踐對我們來說是非常重要的，我們必須得從實踐中獲取經(jīng)驗，技巧，哪怕是失敗對我們來說都是學(xué)習(xí)，是我們通向成功之路的必備課。只要有了足夠的智慧，足夠的實戰(zhàn)經(jīng)驗，足夠的自信，就不怕這個社會的險惡，因為我們已做好準(zhǔn)備，因為成功是會眷顧有準(zhǔn)備的人的。

調(diào)研報告篇三

電子信息工程是一門應(yīng)用計算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計原理與設(shè)計方法，具有較強(qiáng)的計算機(jī)、外語和相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力，面向電子技術(shù)、自動控制和智能控制、計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子、信息、通信領(lǐng)域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級工程技術(shù)人才開發(fā)。本專業(yè)是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。畢業(yè)生可從事電子設(shè)備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)工作，可達(dá)到計算機(jī)等級四級的要求。

主要學(xué)習(xí)方向包括：電路分析與設(shè)計，計算機(jī)應(yīng)用，信號檢測、處理、傳輸與控制。

（3）多媒體方向：各種音頻、視頻編碼、解碼，，開發(fā)平臺主要是arm、dsp、windows。

（4）信號處理方向：這里包括圖像處理、模式識別。從如同亂麻的一群信號中取出我們感興趣的成分是很吸引人的事情，有點人工智能的意思。如雷達(dá)信號的合成、圖像的各種變換、ct掃描，車牌、人臉、指紋識別等等。

（5）射頻、微波電路設(shè)計方向：也就是無線電電子線路。包括天線、微波固態(tài)電路等等，屬于高頻模擬電路。是各種通信系統(tǒng)的核心部分之一。

還有集成電路設(shè)計、電源設(shè)計等等很多方向。

就業(yè)面很寬。

電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識，并掌握用計算機(jī)等處理信息的方法。首先要有扎實的數(shù)學(xué)知識，對物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面；要學(xué)習(xí)許多電路知識、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、計算機(jī)控制原理、通信原理等基本課程。學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要動手設(shè)計、連接一些電路并結(jié)合計算機(jī)進(jìn)行實驗，對動手操搜索作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機(jī)設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機(jī)信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡?，并能有機(jī)會在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計。學(xué)習(xí)電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現(xiàn)問題。

調(diào)研報告篇四

近日，文化部財務(wù)司發(fā)布《全國專業(yè)劇場發(fā)展情況調(diào)研報告》(以下簡稱《報告》)?！秷蟾妗吩跀?shù)據(jù)統(tǒng)計、實地調(diào)研和專家研討的基礎(chǔ)上，對全國專業(yè)劇場的基本情況、專業(yè)劇場建設(shè)和運營管理中存在的主要問題、專業(yè)劇場突出問題的原因分析、促進(jìn)專業(yè)劇場繁榮發(fā)展的政策建議進(jìn)行了詳細(xì)論述。《報告》指出，近年來，我國專業(yè)劇場發(fā)展迅速，已經(jīng)成為推動藝術(shù)市場繁榮發(fā)展的重要力量。但總體上看，專業(yè)劇場的總量還明顯不足，運行管理機(jī)制仍不健全。應(yīng)進(jìn)一步明確專業(yè)劇場的性質(zhì)，制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，培育健康市場環(huán)境，加大專業(yè)劇場的建設(shè)力度，引導(dǎo)專業(yè)劇場健康穩(wěn)定發(fā)展。

《報告》顯示，截至xx年底，我國有專業(yè)劇場873家，占全國演出場所的30.7%。全年專業(yè)劇場演出4.05萬場，觀眾總?cè)藬?shù)3229萬人次。這些劇場從區(qū)域分布看，呈現(xiàn)東多西少的特征;從行政層級看，呈現(xiàn)上重下輕的結(jié)構(gòu);從劇場規(guī)?？?，以大中型劇場為主;從建成年代看，本世紀(jì)以來建成的專業(yè)劇場最多。它們的經(jīng)營模式呈現(xiàn)多樣化，大體可分為自主經(jīng)營、托管經(jīng)營、院線式經(jīng)營和場團(tuán)合一四種模式。相較演出收入和配套設(shè)施及其他服務(wù)收入，政府補(bǔ)貼仍是專業(yè)劇場的主要收入來源。在專業(yè)劇場建設(shè)和運營管理中，當(dāng)前存在較為突出的主要問題有四點：一是總量不足和利用率不高的現(xiàn)象同時并存;二是分布不均和結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象同時并存;三是快速發(fā)展和管理運營相對滯后的現(xiàn)象同時并存;四是演藝市場潛在需求旺盛和實質(zhì)消費不足的現(xiàn)象同時并存。

針對專業(yè)劇場一系列發(fā)展中的問題，《報告》對問題的成因進(jìn)行了解讀剖析，并提出了相應(yīng)的政策建議。《報告》認(rèn)為，我國專業(yè)劇場存在問題的原因是多方面的，既有體制機(jī)制、消費習(xí)慣等方面的客觀因素，也有人才、經(jīng)費等方面的現(xiàn)實原因。專業(yè)劇場定性定位模糊、建設(shè)管理和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)欠缺、管理和運營人才匱乏、我國居民文化消費習(xí)慣尚未形成、引導(dǎo)激勵社會資本進(jìn)入劇場的渠道政策仍不完善等一系列難題亟待破解。

《報告》指出，專業(yè)劇場的繁榮發(fā)展是建立健全現(xiàn)代文化市場體系的重要組成部分，也是豐富人民文化生活的必然要求。為推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)，需要進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)劇場的服務(wù)效能，統(tǒng)籌規(guī)劃，多方協(xié)作，合力推進(jìn)。對此，《報告》建議，應(yīng)明確專業(yè)劇場性質(zhì)和定位，加強(qiáng)相關(guān)配套政策及資金的支持。借鑒發(fā)達(dá)國家的公共劇場經(jīng)費模式，建立政府補(bǔ)貼、社會基金(贊助)、演出收入三者結(jié)合的多元化劇場經(jīng)費保障體系，并以稅費優(yōu)惠政策降低專業(yè)劇場的運營成本。制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對專業(yè)劇院的建設(shè)和運營管理給予必要的規(guī)范、指導(dǎo)。制定專業(yè)劇場建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕新劇場盲目立項;制定劇場建設(shè)規(guī)范，建立全國統(tǒng)一的專家論證機(jī)制;改善劇場分布結(jié)構(gòu)，對老劇場、小劇場與縣級劇場的建設(shè)給予必要的政策傾斜和引導(dǎo);建立專業(yè)劇場管理的質(zhì)量體系，提升運營水平，提高服務(wù)質(zhì)量。建立健全系統(tǒng)化的劇場經(jīng)營管理人才培養(yǎng)、考核、認(rèn)證制度。積極構(gòu)建劇場從業(yè)人員認(rèn)證制度，通過培訓(xùn)考核和繼續(xù)教育等多種方式培養(yǎng)劇場專業(yè)人才。從宏觀層面上引導(dǎo)培育健康的演藝市場環(huán)境。一方面規(guī)范惠民演出，提高劇目創(chuàng)作質(zhì)量;另一方面著力擴(kuò)大文化消費市場，重視群眾文化消費觀念的培育。

調(diào)研報告篇五

按照學(xué)院“以學(xué)生未來為本，以教育品質(zhì)為根，以人格素養(yǎng)為重，以差異發(fā)展為徑”的辦學(xué)理念，嚴(yán)格遵循高職教育教學(xué)的規(guī)律特點，做到課程體系的構(gòu)建和課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置和設(shè)計與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和崗位核心能力緊密對接；專業(yè)基本能力與對應(yīng)課程對接；崗位核心能力與核心課程對接。同時針對高職學(xué)生特別是我院學(xué)生的特點，按照“干什么，學(xué)什么；缺什么，補(bǔ)什么；用什么，給什么”的思路，制定和修訂符合高職教育規(guī)律特點的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，帶著這些問題我們進(jìn)行了相關(guān)的簡單調(diào)研。

一．專業(yè)簡介

建筑工程技術(shù)專業(yè)是通過在校的主要專業(yè)課：建筑制圖、建筑測量、建筑力學(xué)、房屋建筑學(xué)、建筑材料、地基基礎(chǔ)、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程概預(yù)算、建筑工程項目管理、建設(shè)工程監(jiān)理等課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從事建筑工程施工現(xiàn)場技術(shù)和管理工作，在設(shè)計部門和監(jiān)理部門從事結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工監(jiān)理工作的工作能力，使學(xué)生具備施工技術(shù)與管理、工程造價、質(zhì)量管理安全管理、施工監(jiān)理等方面的理論知識和專業(yè)知識，同時有較強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力，具備良好的綜合素質(zhì)、為適應(yīng)市場需要，使學(xué)生除了具備本行業(yè)必備的基本知識外，還能將理論知識與崗位技能相結(jié)合，成為高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

在實踐實訓(xùn)教學(xué)中，通過校企合作、產(chǎn)學(xué)研合作，要求學(xué)生把實踐和理論、實踐和職業(yè)崗位技能有機(jī)動的結(jié)合起來，使學(xué)生畢業(yè)前至少能獲得一個建筑領(lǐng)域的職業(yè)資格證書（如施工員、監(jiān)理員、造價員等），畢業(yè)后即可在建筑行業(yè)從事施工、現(xiàn)場管理相關(guān)的工作，真正做近距離就業(yè)，從而使學(xué)生能在知識水平、綜合應(yīng)用能力職業(yè)綜合素質(zhì)等方面達(dá)到高職培養(yǎng)目標(biāo)要求。

二、調(diào)研的基本情況

（1）調(diào)研的單位

山西省建筑工程集團(tuán)公司、山西省

（2）調(diào)研的目的

1、了解本省建筑企業(yè)現(xiàn)狀及工程造價行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃；

2、高職高專層次的學(xué)生就業(yè)的主要崗位對知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求；

3、了解造價行業(yè)及建筑企業(yè)對造價人才的需求；

4、分析現(xiàn)狀認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，明確自己努力的方向，從而更加適應(yīng)市場需求。

（3）調(diào)研的方式

本次調(diào)研的方式主要是以企業(yè)單位、主管部門走訪和網(wǎng)上調(diào)研方式為主來進(jìn)行的。

三、我國建筑市場人才需求分析

當(dāng)前，在建筑業(yè)3893萬從業(yè)人員中，生產(chǎn)一線的員技能低，絕大多數(shù)未經(jīng)任何培訓(xùn)直接上崗，高級工不足2.4%，技師不足1%，高級技師不足0.3%，專業(yè)技術(shù)人員154.6萬，經(jīng)營管理人員194.6萬，分別占從業(yè)人員總數(shù)的4%和5%，兩類人員合起來僅9%，這個比例數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國各行業(yè)18%平均水平，也低于采掘業(yè)。建筑技術(shù)人才數(shù)量上嚴(yán)重短缺，是目前建筑業(yè)面臨的嚴(yán)峻問題 建筑業(yè)從業(yè)人員中約78%分布在建筑施工企業(yè)和市政工程施工企業(yè)，總數(shù)為3036萬上以人。目前，專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人員為310.58萬人，占從業(yè)人員總數(shù)的10.23% ，專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人員中，本科以上學(xué)歷占10.19% ，?？茖W(xué)歷占30.4% 今后10年，建筑與施工隊伍從業(yè)人員按3000萬考慮，技術(shù)與管理人員要達(dá)到30%,即900萬人左右，未來10年需要補(bǔ)充技術(shù)與管理人員600萬人，年均60萬人，若由高中等職業(yè)教育培養(yǎng)其中的60%，每年要培養(yǎng)30萬人。

山西省職業(yè)人才需求預(yù)測的調(diào)查

全省150多個專業(yè)歸為40個專業(yè)類，按專業(yè)類進(jìn)行統(tǒng)計顯示：1社會人才需求量依次為市場營銷，工商行政管理，機(jī)械，土建，其中土建名列第四位。2土建類人才需求的順序為工民建，工業(yè)電器自動化，給排水其中工民建列土建類首位。由此看來，工民建專業(yè)有廣泛的社會需求。 我院建筑工程技術(shù)專業(yè)（工民建）畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域包括建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程質(zhì)量監(jiān)督站、建設(shè)單位、監(jiān)理公司、工程造價咨詢等部門。 隨著我國“十五”計劃的實施，國家將鼓勵房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，特別是職工住房制度的改革，將會進(jìn)一步促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。近幾年來，國家制定宏觀財政政策，用以加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，其目的就是通過加大對基礎(chǔ)設(shè)施的`投入，來帶動其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。事實證明，這種帶動作用無疑會增加建筑工程專業(yè)人才需求。

四、我省建筑行業(yè)的現(xiàn)狀

我省建筑行業(yè)共有施工企業(yè)3400余家，從業(yè)職工約80萬人。生產(chǎn)第一線的技術(shù)與管理人員，絕大部分僅具備中職或中職以下學(xué)歷。以我省最大的建筑集團(tuán)企業(yè)山西省建筑集團(tuán)總公司為例，職工總數(shù)為34770人，其中，專業(yè)技術(shù)和管理人員為6700人，占職工總數(shù)的19%；而專業(yè)技術(shù)和管理人員中高職和本科以上學(xué)歷的占25%，只占職工總數(shù)的4.8%。

全省建設(shè)行業(yè)大專及以上學(xué)歷的管理人員比例就更低，這個比例也低于全國平均水平，與山西省建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)要求的建筑隊伍組織結(jié)構(gòu)和對構(gòu)建大型企業(yè)集團(tuán)的資質(zhì)要求有不小的距離。因此，近幾年來企業(yè)需要補(bǔ)充大量的高層次的專業(yè)管理人員，以盡快提高本企業(yè)的技術(shù)和管理水平，提高企業(yè)資質(zhì)水平，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。

四、市場對建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的要求

建筑工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)該從建設(shè)行業(yè)生產(chǎn)一線對技能型人才的急需出發(fā)，建立校內(nèi)校外實訓(xùn)基地，建立校企合作的長效機(jī)制，優(yōu)化教學(xué)和實訓(xùn)過程，探索新的人才培養(yǎng)模式，堅持為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)的辦學(xué)指導(dǎo)思想；樹立以就業(yè)為導(dǎo)向，以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教育理念；提高職業(yè)教育對社會的反應(yīng)能力，緩解建設(shè)行業(yè)技能型人才的緊缺狀況，促進(jìn)建設(shè)職業(yè)教育的改革與發(fā)展。

五、調(diào)查內(nèi)容

（2）、調(diào)研對象信息匯總表

（3）附

1．海鐵路橋工程有限公司

根據(jù)我院《課程體系構(gòu)建與調(diào)整工作方案》（運職院教〔2013〕12號）精神，要深化教學(xué)改革，加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，重新構(gòu)建人才培養(yǎng)方案和課程體系，全方位開展校企合作，在人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新過程中緊密依托企業(yè)，在專業(yè)調(diào)研過程中緊密聯(lián)系企業(yè)，在明確專業(yè)目標(biāo)和崗位核心能力、確定核心課程、構(gòu)建課程體系的過程中緊密依托企業(yè)。

我們對“海鐵路橋工程有限公司”董事長王致和先生和總經(jīng)理崔志華先生進(jìn)行了走訪，他們說，企業(yè)最需要有專業(yè)知識、能吃苦、善學(xué)習(xí)、留得住、用得上、肯擔(dān)當(dāng)、愛崗敬業(yè)的大中專畢業(yè)生。

2．

調(diào)查對象：葉義軍

單位：山西關(guān)東房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

職位：土建工程師

對于剛畢業(yè)人員：

一般從事技術(shù)崗位

能力要求：

(1)需要能測量放線，熟練掌握測量儀器操作；能看懂施工圖紙，也就是平法施工，能熟練根據(jù)圖紙進(jìn)行施工放樣并指導(dǎo)工人在現(xiàn)場施工。

(2)能夠掌握一些工程實際的安全質(zhì)量事故發(fā)生的控制，在此基礎(chǔ)上，掌握工程施工各種構(gòu)件的工藝流程，如是說工藝流程不懂，那就會導(dǎo)致工程質(zhì)量事故發(fā)生的原因。

(3)需要懂得工程建設(shè)法律的一些要求，這才是保險的工程，是能夠減少工程質(zhì)量差的發(fā)生。

(4)會做資料

(5)會一些見證取樣的知識

素質(zhì)要求：

(1)良好的溝通能力，懂得與上司的溝通，與下屬的協(xié)商。能夠靈活去變通一個人的想法。

(2)具有良好的管理能力。

對于八大員證的需求：

根據(jù)你以后打算從事什么樣的工作，來決定考取哪些證書？有證書比沒有證書要強(qiáng)，它是一個上崗證。從事施工技術(shù)工作，一般考取施工員，質(zhì)檢員，資料員，測量員最重要就可以了，安全員證一般到了單位會給辦的。另外，還主要看中的是工作能力。注冊證比較有用。 課程改革內(nèi)容：

結(jié)合施工圖紙學(xué)習(xí)相關(guān)圖集和規(guī)范，施工圖紙實訓(xùn)課。

需要的基礎(chǔ)技術(shù)崗位：

一、預(yù)算員:

1.能夠進(jìn)行項目投資分析，進(jìn)行日常成本測算，提供設(shè)計變更成本建議；

2.能夠進(jìn)行設(shè)計估算、施工圖預(yù)算、招標(biāo)文件編制、工程量計算進(jìn)行審核；

3.能夠組織內(nèi)部招標(biāo)實施，配合外部招標(biāo)；

4.能夠進(jìn)行合同文件的起草與管理，跟蹤分析合同執(zhí)行情況，審核相關(guān)條款；

5.能夠進(jìn)行工程款支付審核，結(jié)算管理，概預(yù)算與決算報告；

6.能夠進(jìn)行變更洽商審核任職資格,卓越的執(zhí)行能力，學(xué)習(xí)能力和獨立工作能力；

二、招投標(biāo)專員，

4.能夠協(xié)助招投標(biāo)經(jīng)理對招投標(biāo)流程的全過程把控；

5.能夠負(fù)責(zé)招投標(biāo)入圍單位的資料審查和盡職調(diào)查；

6.負(fù)責(zé)市場上工程類優(yōu)秀供應(yīng)商的了解備案；

學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院

專業(yè)：10級金屬一班

姓名：####

學(xué)號：100102010006

目錄

前言……………………………………………… （3）

第一章 總體時間安排……………………………（4）

第二章 具體參觀過程……………………………（5）

一、秦冶重工有限公司………………………………(5)

1、公司簡介………………………………………（5）

2、參觀過程………………………………………（5）

3、產(chǎn)品及設(shè)備圖片………………………………（6）

二、燕山大學(xué)科技園……………………………… （7）

1、公司簡介………………………………………（7）

2、參觀過程………………………………………（7）

3、產(chǎn)品圖片………………………………………（8）

三、山橋集團(tuán)……………………………………… （8）

1、公司簡介………………………………………（8）

2、參觀過程………………………………………（8）

3、產(chǎn)品圖片………………………………………（9）

四、首鋼秦板……………………………………… （9）

五、秦皇島飛天轎車門有限公司………………… （10）

第三章、結(jié)束語………………………………（12）

前言

我認(rèn)為專業(yè)調(diào)研的意義主要有以下幾個方面 ：

一、加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認(rèn)喜歡或擅長的職業(yè)

了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關(guān)的文章，請教業(yè)內(nèi)人士，但最直接的方法親自到工廠參觀，從而了解不同職業(yè)的工作環(huán)境以及工作內(nèi)容。在參觀的過程中，我們可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標(biāo)職業(yè)；反之，就要尋找新的工作方向。

二、為從學(xué)生向職場人士轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備

人們常說，大學(xué)是個象牙塔。確實，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。在專業(yè)調(diào)研的過程中，通過與校友或一些前輩交談，讓我們對職場有一個初步的了，知道企業(yè)需要什么樣的人才，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)，從而在畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。

三、增強(qiáng)找工作時的競爭優(yōu)勢

曾經(jīng)有公司做過一項調(diào)查《雇主如何選擇應(yīng)屆畢業(yè)生》，參與的公司包括外企、國企和民營企業(yè)，規(guī)模也有大有小。有一個題目是讓他們選擇看重的方面，包括學(xué)校、專業(yè)、成績、證書、實習(xí)經(jīng)驗、社會實踐、戶口等。結(jié)果不同性質(zhì)與規(guī)模的公司側(cè)重點有較大的不同，唯有一個要素是所有公司都重視的，那就是和應(yīng)聘職位相關(guān)的實習(xí)經(jīng)驗。所以，如果你們在大學(xué)期間有相關(guān)的實習(xí)經(jīng)驗，在找工作時會有很大的優(yōu)勢。

第一章：總體時間安排

第二章 具體參觀過程

一、秦冶重工有限公司

1、公司簡介

秦皇島秦冶重工有限公司是秦冶集團(tuán)的全資公司，始創(chuàng)于1958年，70年代中期-1999年是公司的專業(yè)成長期，2000年是公司的改革發(fā)展期。經(jīng)過多年的發(fā)展，其已經(jīng)發(fā)展成為以無料鐘爐頂成套設(shè)備、冶金閥門、冶金車輛、焦化設(shè)備為主導(dǎo)產(chǎn)品。并可為客戶提供鋼鐵冶金工程技術(shù)服務(wù)、鋼包加蓋技術(shù)與服務(wù)、滑動水口機(jī)械服務(wù)、高爐熱風(fēng)爐烘爐服務(wù)、煙氣脫硫技術(shù)、煤調(diào)濕和褐煤干燥技術(shù)與工程服務(wù)；可提供鑄鋼件、大型鋼結(jié)構(gòu)件、管道密封件、鍛造法蘭、隧道盾構(gòu)施工裝備、港口機(jī)械等十幾個類別產(chǎn)品。覆蓋鋼鐵行業(yè)的焦化、燒結(jié)、冶煉、冶金工礦運輸系統(tǒng)以及隧道掘進(jìn)工程、港口物料運輸?shù)缺姸囝I(lǐng)域。是鋼鐵行業(yè)的一流裝備供應(yīng)商和系統(tǒng)集成服務(wù)商；冶金設(shè)備行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)起草與制定單位，全國機(jī)械工業(yè)先進(jìn)集體。其產(chǎn)品暢銷國內(nèi)，遠(yuǎn)銷美洲、非洲、東南亞、中東、歐亞等國家，并承接多項國內(nèi)外冶金工程總包服務(wù)。

該公司重點：高爐系統(tǒng)閥門。公司生產(chǎn)的冶金專用閥門可為煉鐵廠提供三大系列80多個品種近1000個規(guī)格的優(yōu)質(zhì)閥門。

余熱利用及氣體管網(wǎng)控制閥門：盲板閥、雙偏心蝶閥、三偏心蝶閥、煙氣隔離預(yù)熱氣體切斷閥等。

2、參觀過程

3、產(chǎn)品圖片

無料鐘爐頂

成績?yōu)榱嫉耐瑢W(xué)請抄寫下面的評語：

該生能按照學(xué)校要求完成暑期社會調(diào)研的任務(wù)并獨立完成社會調(diào)查報告的撰寫工作。

能夠結(jié)合實際設(shè)計調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)有效。社會調(diào)查報告內(nèi)容完整，邏輯清晰，能結(jié)合已學(xué)到的專業(yè)知識分析現(xiàn)實中的問題，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。

成績?yōu)橹械耐瑢W(xué)請抄寫下面的評語：

該生能按照學(xué)校要求完成暑期社會調(diào)研的任務(wù)并獨立完成社會調(diào)查報告的撰寫工作。

能夠結(jié)合實際設(shè)計調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)有效。社會調(diào)查報告內(nèi)容比較完整，能夠解釋部分現(xiàn)實中存在的問題，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。

調(diào)研報告篇六

在我國，隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學(xué)生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強(qiáng)，九成單位有長期需求，同時會計專業(yè)是職業(yè)類院校中開設(shè)非常普遍的專業(yè)之一，由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計人員，所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是非常大的。隨著我國大專院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)人數(shù)的不斷增多和企事業(yè)單位對會計人員學(xué)歷要求逐步提高，整個社會對中職校會計專業(yè)畢業(yè)生的需求量和提供的會計崗位開始變化。與此同時，中職學(xué)生的生源質(zhì)量也在逐步下降，中職生對原有會計專業(yè)課程設(shè)置和要求越來越不適應(yīng)，很多學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)還束縛在上世紀(jì)90年代的框架體系中。本次重要任務(wù)之一，就是要調(diào)研廈門對中職會計專業(yè)人才的需求情況、會計專業(yè)設(shè)置情況及人才培養(yǎng)情況，在此基礎(chǔ)上開發(fā)出廈門市中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(包括課程標(biāo)準(zhǔn))，據(jù)此培養(yǎng)符合社會實際需要和學(xué)生實際能力狀況的會計專業(yè)人才。

(二)調(diào)查對象。

調(diào)查的對象：以企業(yè)為主，其次為財務(wù)會計專業(yè)的畢業(yè)生，進(jìn)行典型性抽樣調(diào)查。企業(yè)選取我校畢業(yè)生為xx、xx屆30名學(xué)生所在的企業(yè)。

(三)調(diào)研方法和形式。

本次調(diào)研采用全面調(diào)查和抽樣調(diào)查相結(jié)合的方式，調(diào)查形式采用問卷調(diào)查表和訪談法相結(jié)合的方法。

通過這次的調(diào)研，目的是希望能夠?qū)窈髸嬋瞬诺呐囵B(yǎng)方面能夠更加適應(yīng)企業(yè)需求，在實務(wù)操作教學(xué)的過程中具有一定的針對性。

企業(yè)在招聘財會人員時學(xué)歷不再是唯一的準(zhǔn)繩，公司更為看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗。

會計工作包括實務(wù)工作和理論工作，各企業(yè)需要的會計人員大多是一些核算工作，側(cè)重的是實務(wù)，所以對于會計人員，企業(yè)更青睞有工作經(jīng)驗的人員，一進(jìn)公司馬上就能投入工作，免去了公司的培訓(xùn)成本，畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的，不是“研究”出來的，自然學(xué)歷在一些初級會計崗位中就顯得不是那么重要了。

有關(guān)專家說，目前會計行業(yè)處于低端人才不缺，高級人才告急的階段。出納、普通會計員并沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，而要找一個有過硬的專業(yè)背景，手中拿著國際認(rèn)可的會計職業(yè)資格證書，并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。

那么，怎樣的會計人才才能算是市場真正需要的人才，是不是一定就需要本科以上學(xué)歷才算高級會計人才?真正合市場“胃口”的會計人才大都具有本科及以上文憑，有3—5年的“實戰(zhàn)”經(jīng)驗，并持有過硬的職業(yè)資格證書。但是，本科文憑并不是必需的，豐富的實踐經(jīng)驗才是走向成功的法寶。但對于工作經(jīng)驗幾乎所有的企業(yè)都要求有2～3年工作經(jīng)驗為宜，可見工作經(jīng)驗對于應(yīng)聘的重要性。工作經(jīng)驗具體到應(yīng)屆畢業(yè)生來看也就是實務(wù)能力，這不僅要求我們中職學(xué)生要有過硬的專業(yè)理論功底，而且要求我們會做，從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制我們都要會獨立操作，做到一看就會，不需要經(jīng)過較長時間的培訓(xùn)，其實這只要通過一定的實習(xí)實訓(xùn)是可以做到。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時，他們對一些技術(shù)要求不高的工作崗位會考慮招收。大多企業(yè)認(rèn)為會計是一門技術(shù)性和實務(wù)性很強(qiáng)的工作，因而他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)驗和實際操作能力。企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)在的會計專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中欠缺的有：

1、實踐經(jīng)驗，作為一名會計專業(yè)者，還要對審計及法律知識有一定程度的了解。

2、實務(wù)經(jīng)驗、職業(yè)規(guī)化及能力與職位的定位。

3、遇到問題無法主動，出色地加以解決，安于現(xiàn)狀，缺少改善工作、管理的建議和見解。

事實說明，應(yīng)屆畢業(yè)生盡管在開始時在應(yīng)聘會計、審計等崗位時有一些弱勢，但發(fā)展的機(jī)會客觀存在，只要自己踏踏實實從基本的核算工作干起，擺正心態(tài)，準(zhǔn)確定位，工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了，畢竟發(fā)展需要一個過程。

(一)人才需求量分析。

據(jù)中國財會網(wǎng)顯示，財會人才的市場需求量僅次于營銷人才的需求，屈居第二位。而中國新聞網(wǎng)公布的國家工商總局最新發(fā)布的一項統(tǒng)計表明，截止xx年上半年，全國私營企業(yè)已達(dá)到300萬戶，同比增長20%，增加近35萬戶。按此增長速度分析，全國私營企業(yè)每年至少增加了30萬戶，按每個企業(yè)配置1-2名會計人員計算，會計行業(yè)每年需要增加40多萬會計從業(yè)人員。由此可見，財務(wù)人才的就業(yè)前景較為樂觀。

(二)學(xué)歷需求情況。

本次針對企業(yè)的學(xué)歷需求調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智，用人浪費的現(xiàn)象得到了很大的改善。中小企業(yè)對大專人才的需求成為了這類企業(yè)人才需求的主體，從回收的有效調(diào)查表來看，達(dá)到了25家，占調(diào)查中小企業(yè)總數(shù)的58%。

(三)崗位需求情況。

企業(yè)對財務(wù)會計專業(yè)人才的崗位需求是我們確定專業(yè)方向的重要依據(jù)。調(diào)查資料顯示，企業(yè)特別是中小型企業(yè)提供的財務(wù)會計專業(yè)崗位主要是會計核算、財務(wù)分析、財務(wù)管理三類崗位，它們所占比例分別為：38%、20%、42%。

企業(yè)對財務(wù)會計專業(yè)人才業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力要求情況業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(四)財會人才是做好會計工作的關(guān)鍵，要成為高素質(zhì)的會計人才，業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷深化尤顯重要。

(1)牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。

企業(yè)普遍認(rèn)為財務(wù)人員要有牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，并能理論聯(lián)系實際，從實踐中摸索，從實踐中不斷提高，要熟悉企業(yè)的具體實際，了解財務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定，并從嚴(yán)要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續(xù)完備，內(nèi)容真實，賬目清楚，這是最基本的財務(wù)工作基礎(chǔ)，也是最重要的，是做好財務(wù)工作的關(guān)鍵。

(2)廣泛的知識面。

企業(yè)認(rèn)為光有財務(wù)、會計專業(yè)知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來，成為企業(yè)所需要的人才。一名合格的會計人員，對于財務(wù)會計工作相關(guān)的知識，技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟(jì)學(xué)、稅收、營銷、管理、法律等也應(yīng)相當(dāng)熟悉。調(diào)查中企業(yè)一致認(rèn)為“如果一個人只懂會計，他實際上不懂會計”，會計人員應(yīng)是綜合性的人才，他需要掌握會計信息系統(tǒng)的特性，及時地吸收反饋。

(3)掌握會計電算化，不斷提高英語水平。

計算機(jī)現(xiàn)已廣泛地運用到財務(wù)系統(tǒng)的賬務(wù)處理等方面，它將使廣大會計人員從單調(diào)、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來，提高了經(jīng)濟(jì)效率，從而使會計人員騰出更多的時間開展分析預(yù)算、統(tǒng)籌等工作，同時，也避免了許多差錯，其優(yōu)越性不言而喻。因此，財務(wù)人員必須具備掌握計算機(jī)應(yīng)用這一能力。

其次，企業(yè)認(rèn)為財會人才掌握外語知識是我國財會工作與國際財會制度接軌的基礎(chǔ)性條件，它可以幫助我國不斷吸收國外先進(jìn)管理經(jīng)驗，探討一些可行性方法，盡早參與國際經(jīng)濟(jì)事務(wù)。

能力要求：

1、較強(qiáng)的實踐能力。

財務(wù)人員經(jīng)過實踐檢驗，動手能力差不行。當(dāng)前，我們財務(wù)人員越來越感到對于會計這樣一個實用性經(jīng)濟(jì)學(xué)科，把理論轉(zhuǎn)化為實踐，再從實踐中提高理論的學(xué)習(xí)，是非常重要的。

2、更新知識的能力。

現(xiàn)代社會的特點之一便在于知識更新?lián)Q代的速度快，會計工作，與計劃經(jīng)濟(jì)條件下完全不同，會計的服務(wù)對象，核算原則，會計信息內(nèi)涵都發(fā)生了很大的變化。要適應(yīng)這一特點，財務(wù)會計人員必須不斷地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)科分析方法和思維方式，改進(jìn)自己的知識結(jié)構(gòu)，豐富自己的頭腦，更新自身思想觀念。

3、較強(qiáng)的社會活動能力。

一個企業(yè)的財會部門掌握著它的經(jīng)濟(jì)命脈，財會人員的一個重要任務(wù)是在經(jīng)濟(jì)工作的重要關(guān)口當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，因此，財會人員必須具備較強(qiáng)的社交能力，不僅要同本單位人員交往，而且要與銀行、稅務(wù)、審計等部門進(jìn)行廣泛的聯(lián)系。作為一名合格的從事財務(wù)會計或?qū)徲嫻ぷ鞯娜藛T，企業(yè)認(rèn)為還需要具備很強(qiáng)的平衡協(xié)調(diào)能力，這種能力直接關(guān)系到其工作成果的好壞，直接影響到其生存發(fā)展的機(jī)會和可能。四、關(guān)于會計專業(yè)的思考與建設(shè)通過調(diào)研，讓我們了解到在今后的教學(xué)過程中專業(yè)會計應(yīng)該注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。會計專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要積極探索，建立了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長效機(jī)制，吸納社會、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質(zhì)資源，進(jìn)入教學(xué)過程。在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)運行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中，進(jìn)一步加快師資隊伍、實踐基地建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)校與社會的結(jié)合，師生與勞動者的結(jié)合，教學(xué)和生產(chǎn)實際的結(jié)合，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的、符合學(xué)校實際的、靈活多樣的人才培養(yǎng)模式和途徑。

調(diào)研報告篇七

行業(yè)市場研究屬于企業(yè)戰(zhàn)略研究范疇，作為當(dāng)前應(yīng)用最為廣泛的咨詢服務(wù)，其研究成果以報告形式呈現(xiàn)，通常包含以下內(nèi)容：

一份專業(yè)的行業(yè)研究報告，注重指導(dǎo)企業(yè)或投資者了解該行業(yè)整體發(fā)展態(tài)勢及經(jīng)濟(jì)運行狀況，旨在為企業(yè)或投資者提供方向性的思路和參考。

一份有價值的行業(yè)研究報告，可以完成對行業(yè)系統(tǒng)、完整的調(diào)研分析工作，使決策者在閱讀完行業(yè)研究報告后，能夠清楚地了解該行業(yè)市場現(xiàn)狀和發(fā)展前景趨勢，確保了決策方向的正確性和科學(xué)性。

基于多年來對客戶需求的深入了解，全面系統(tǒng)地研究了該行業(yè)市場現(xiàn)狀及發(fā)展前景，注重信息的時效性，從而更好地把握市場變化和行業(yè)發(fā)展趨勢。

改革開放30多年來，中國廣播影視事業(yè)取得輝煌成就，廣播影視業(yè)發(fā)生了深刻的歷史變革，聽廣播、觀電影、看電視已經(jīng)成為廣大人民群眾精神文化生活的重要組成部分，成為改革開放給中國百姓帶來的最顯著、最愉悅的實惠之一。

20xx年1月，國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于促進(jìn)電影產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展的指導(dǎo)意見》，這是首次以國務(wù)院辦公廳的名義對電影產(chǎn)業(yè)提出具體規(guī)劃。20xx年6月，發(fā)改委等七部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于支持電影發(fā)展若干經(jīng)濟(jì)政策的通知》，加大電影產(chǎn)業(yè)扶持力度。20xx年，全國電影票房收入達(dá)到217.69億元，其中，國產(chǎn)影片票房收入127.67億元，進(jìn)口影片票房收入90.02億元。20xx年我國全年電影總票房296.39億元，同比增長36.15%，其中國產(chǎn)片票房161.55億元，占總票房的54.51%。20xx年票房過億影片共計66部，其中國產(chǎn)影片36部。截至20xx年底，全國銀幕總數(shù)已達(dá)2.36萬塊。中國是電視劇生產(chǎn)大國，近年來無論是制作量還是播出量都在世界范圍內(nèi)位列前茅。目前我國現(xiàn)有獲得電視劇生產(chǎn)甲級許可證機(jī)構(gòu)一百三十余家，獲得乙級許可證機(jī)構(gòu)近3000家，電視劇制片業(yè)規(guī)模穩(wěn)居世界第一。20xx年，電視劇創(chuàng)作生產(chǎn)總體態(tài)勢平穩(wěn)，生產(chǎn)供大于求的局面得到了初步扭轉(zhuǎn)。20xx年全國共計生產(chǎn)完成并獲得《國產(chǎn)電視劇發(fā)行許可證》的劇目共計441部15770集。20xx年，全國共計生產(chǎn)完成并獲得《國產(chǎn)電視劇發(fā)行許可證》的劇目共計429部15983集。

中國產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)發(fā)布的20xx-2022年中國影視行業(yè)現(xiàn)狀研究分析及發(fā)展趨勢預(yù)測報告認(rèn)為，影視行業(yè)的暴利和未來發(fā)展前景近年來吸引了大批vc/pe機(jī)構(gòu)，投資活躍度不斷攀升。20xx年a股共發(fā)生63起影視公司并購案，涉資近550億元。目前，投資主要集中在影視作品制作和發(fā)行兩大環(huán)節(jié)。投資電影的資金既可以以投資公司的方式進(jìn)入影視行業(yè)，也可以以投資單個項目的形式進(jìn)入，以實現(xiàn)分散風(fēng)險的目的。

《20xx-2022年中國影視行業(yè)現(xiàn)狀研究分析及發(fā)展趨勢預(yù)測報告》對影視行業(yè)相關(guān)因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析，洞察影視行業(yè)今后的發(fā)展方向、影視行業(yè)競爭格局的演變趨勢以及影視技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、影視市場規(guī)模、影視行業(yè)潛在問題與影視行業(yè)發(fā)展的癥結(jié)所在，評估影視行業(yè)投資價值、影視效果效益程度，提出建設(shè)性意見建議，為影視行業(yè)投資決策者和影視企業(yè)經(jīng)營者提供參考依據(jù)。

調(diào)研報告篇八

楊穎。

為了積極響應(yīng)學(xué)校安排的教師下企業(yè)調(diào)研這一活動，我部積極組織，本專業(yè)以小組的形式，文化課老師和專業(yè)課老師相結(jié)合，于6月12日下午到中衛(wèi)市第二醫(yī)院進(jìn)行長達(dá)3個小時的調(diào)研。主要目的是完善專業(yè)課程設(shè)置，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的溝通合作，進(jìn)一步對專業(yè)進(jìn)行調(diào)研論證，考察醫(yī)院對人才的技能要求和需要。

1、文化課比例過大，專業(yè)課課時不夠。例如《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》是本專業(yè)最核心課程，在今后的工作中貫穿始終，在校期間充分掌握，所以需要加大課時。有些文化課課沒有開設(shè)的必要醫(yī)院指出，如《普通話》，第一，從事本專業(yè)的學(xué)生大多在周邊或家鄉(xiāng)工作，大多數(shù)使用的是家鄉(xiāng)話；第二，主次要分明，普通話人人會說，沒必要以一門課的形式開設(shè)。

通過見習(xí)，能鞏固和加強(qiáng)課堂所學(xué)的理論知識與技能，使學(xué)生盡早熟悉醫(yī)院工作環(huán)境及其功能，增強(qiáng)感性認(rèn)識。因此課堂要和見習(xí)同步。

三、目前代課老師所遇到的困難1、病人為主，代課為輔。

醫(yī)生護(hù)士以病人為上帝，醫(yī)院工作第一。精力有限，所以，教案書寫，作業(yè)批改有些困難。

2、教學(xué)設(shè)備有限，課堂以純理論灌輸，不是長久之計。

醫(yī)學(xué)是門獨立的科學(xué)，實驗性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)。長期辦學(xué)，辦好辦精就要完善實驗設(shè)備。課堂以純理論灌輸會影響學(xué)生質(zhì)量。護(hù)理專業(yè)具備醫(yī)學(xué)所以課程，因此至少需要6名專業(yè)老師才能支撐起來。師資力量是目前急需解決的問題。

調(diào)研報告篇九

我院航空服務(wù)系的前身為某大學(xué)航空服務(wù)學(xué)院，20xx年開始招生。經(jīng)過幾年的不懈努力，辦學(xué)思想、師資力量、設(shè)施設(shè)備、招生規(guī)模等方面都有了明顯的進(jìn)步。在20xx年秋季我院從某大學(xué)剝離后，學(xué)院單獨成立了航空服務(wù)系。為了探索專業(yè)生存的發(fā)展空間和前景，我們需要進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研，為專業(yè)建設(shè)提供理論依據(jù)和現(xiàn)實支撐。

（一）調(diào)研目的。民航旅客運輸對空中乘務(wù)專業(yè)人才的需求，導(dǎo)致國內(nèi)各大職業(yè)院校紛紛開設(shè)空中乘務(wù)專業(yè)，以滿足市場對于職業(yè)人才的動態(tài)需求：目前全國設(shè)置空中乘務(wù)專業(yè)的院校大中專院校有70余家，機(jī)遇的同時也帶來了辦學(xué)方面的挑戰(zhàn)。一系列尖銳的問題亟需得到解答：

民航業(yè)的發(fā)展給我們的專業(yè)建設(shè)帶來怎樣的影響？

我們怎么在眾多開設(shè)空中乘務(wù)專業(yè)的院校中脫穎而出？

我們怎樣緩解招生增長帶來的就業(yè)壓力？

除了進(jìn)入對口專業(yè)崗位，我們的人才培養(yǎng)還有怎樣的出口渠道？

（二）調(diào)研時間。20xx年9月至20xx年1月。

（三）調(diào)研范圍。我們在調(diào)研過程中，先后對多個企業(yè)進(jìn)行了走訪，訪問了相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人員，如海南航空股份有限公司，首都航空、天津航空、祥鵬航空、國際航空公司、中國南方航空等航空領(lǐng)域的企業(yè)，同時走訪了東方大廈、香格里拉等酒店，以及銀雁金融配套管理公司等單位。

（四）調(diào)研對象。調(diào)查對象首先為企業(yè)人力資源部門負(fù)責(zé)人；其次為在職畢業(yè)生；另外還有一些學(xué)生家長。

（五）調(diào)研方式。在調(diào)研中，我們采用了訪談、座談、問卷調(diào)查、電話連線、資料收集等多種方法。

在企業(yè)調(diào)查問卷中，為了了解對企業(yè)基本信息，我們設(shè)置了單位名稱、單位隸屬、聯(lián)系人、聯(lián)系電話、郵政編碼、通信地址、網(wǎng)址、注冊資金、企業(yè)規(guī)模、從業(yè)人員、員工正式錄用后是否有保險待遇等項目。為了征求企業(yè)對畢業(yè)生的.評價意見，設(shè)置了企業(yè)來我院招聘次數(shù)、來我院招聘的職位、我校歷屆畢業(yè)生在單位發(fā)揮的作用、單位對我校人才培養(yǎng)工作及畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)工作的意見和建議等項目。為了了解企業(yè)對畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)能力、個人品格和實際能力的需要，我們設(shè)置了專業(yè)知識深度、廣度、分析解決問題能力、任務(wù)統(tǒng)籌規(guī)劃能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、思想品德、責(zé)任心、忠誠性、性格、相貌儀表、吃苦耐勞精神、承受壓力能力、溝通與協(xié)調(diào)能力、人際交往及溝通能力、動手操作能力、團(tuán)隊合作能力、文字表達(dá)能力等項目。

在畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表中，我們除了對畢業(yè)生基本信息進(jìn)行了翔實的記錄外，還調(diào)查了以下項目：就業(yè)信息來源、與所學(xué)專業(yè)的對口程度、首月薪資范圍、目前薪資范圍、是否升職、對目前工作崗位的感受；結(jié)合實際，自己適應(yīng)工作主要靠：專業(yè)實踐技能過硬、組織管理能力較強(qiáng)、邊工作邊學(xué)習(xí)、崗位適應(yīng)能力強(qiáng)、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實夠用、具有良好職業(yè)道德和職業(yè)精神；畢業(yè)后換過的單位個數(shù)、換工作原因：專業(yè)不對口、想從事本專業(yè)的工作、自己工作能力增強(qiáng)、綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平提高、知識、能力和素質(zhì)不能滿足崗位要求、不喜歡原崗位所從事的工作、薪酬太低。通過工作實踐，您認(rèn)為母校教育應(yīng)該在哪些方面加強(qiáng).以便使畢業(yè)生更快適應(yīng)社會要求：解決實際問題的能力、專業(yè)技能的培養(yǎng)、社會活動能力口語言表達(dá)能力、人際協(xié)調(diào)能力、外語能力、計算機(jī)操作能力、學(xué)歷、性別、形象氣質(zhì)、學(xué)生干部經(jīng)歷、社會關(guān)系、職前準(zhǔn)備。您在選擇就業(yè)單位時更看重的因素是：工作單位所在地理位置、工作單位的聲譽、工作穩(wěn)定、能解決單位所在地戶口、經(jīng)濟(jì)收入高、福利待遇好、其他事業(yè)單位。影響畢業(yè)生就業(yè)的教育教學(xué)因素主要有：教師教學(xué)水平、教師科研水平、專業(yè)實踐教學(xué)、課程設(shè)置、教學(xué)/科研設(shè)備條件、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法。實習(xí)和實踐環(huán)節(jié)最需要加強(qiáng)的地方：專業(yè)技能相關(guān)實訓(xùn)、畢業(yè)頂崗實習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)實習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)實習(xí)。

（六）調(diào)研參加人員。主要有航空服務(wù)系主任、副主任、班主任老師。

（一）民航旅客運輸業(yè)在發(fā)展前景具體體現(xiàn)在哪些方面？

（二）空中乘務(wù)專業(yè)的就業(yè)前景具體如何？

（三）空中乘務(wù)人才的知識與能力要求有哪些？

（一）通用航空將得到快速發(fā)展

其中包括：基礎(chǔ)設(shè)施大幅增加，作業(yè)領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，運營環(huán)境持續(xù)改善，標(biāo)準(zhǔn)體系初步建立，作業(yè)量和飛機(jī)數(shù)量翻番這三方面。民航局局長李家祥表示，民航局正在制定補(bǔ)貼政策，全力支持各地區(qū)發(fā)展通用航空、興辦通用航空企業(yè)。民航局將按照國家航空應(yīng)急救援體系建設(shè)要求，在應(yīng)急救援基礎(chǔ)薄弱地區(qū)規(guī)劃建設(shè)通用航空機(jī)場或起降場、應(yīng)急救援機(jī)隊，特別是在東北、西部、偏遠(yuǎn)及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)規(guī)劃建設(shè)緊急醫(yī)療飛行服務(wù)體系。與此同時支持有條件的通用航空企業(yè)在我國東北、西部、偏遠(yuǎn)及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，使用小型航空器從事短途客、貨、郵運輸業(yè)務(wù)，鼓勵有條件的地區(qū)開展通勤航空試點工作，實現(xiàn)與支、干線航空有效銜接。

（二）新增機(jī)場數(shù)量增加

根據(jù)規(guī)劃，未來5年計劃新增機(jī)場55個以上，而“十一五”期間計劃新增機(jī)場數(shù)量為48個，在時間段不變的情況下多增加了7個計劃新增機(jī)場。從而到20xx年，全國運輸機(jī)場總數(shù)將達(dá)到230個以上，覆蓋全國94%的經(jīng)濟(jì)總量、83%的人口和81%的縣級行政單元；優(yōu)化機(jī)場布局與建設(shè)規(guī)劃，使之與空域管理規(guī)劃、旅游發(fā)展規(guī)劃、城市建設(shè)規(guī)劃、綜合運輸規(guī)劃和環(huán)境保護(hù)規(guī)劃等相協(xié)調(diào)的目標(biāo)。

調(diào)研報告篇十

實習(xí)是一種實踐。是理論聯(lián)系實際，應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。實習(xí)是一門專業(yè)實踐課，是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，同時也可以使我們了解理論與實踐的區(qū)別以及其特殊意義。畢業(yè)實習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習(xí)，我們可以更廣泛的直接指出社會，了解社會需要，加深對社會的認(rèn)識，增強(qiáng)對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力?？s短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。

這次在在遼寧沈陽昌達(dá)集團(tuán)具體實習(xí)過程中，能夠接觸國際貨物買賣實務(wù)的具體操作，制單、擬單、核對單證，以及支付方式等等有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，還能對這一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會到國際貿(mào)易中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系，接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實現(xiàn)跨國經(jīng)營和良好的市場運作；認(rèn)識供求平衡、競爭等宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，能夠接觸真實的商務(wù)實戰(zhàn)，了解自身存在的不足，并積累一定的經(jīng)驗，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

2013年7月1日---8月25日。

遼寧省沈陽市沈北新區(qū)道義北大街2路。

作為主業(yè)的昌達(dá)鞋業(yè)生產(chǎn)基地位于沈陽渾南工業(yè)園騰飛路2號，占地面積近100畝，建筑面積12萬平方米，擁有先進(jìn)的意大利、臺灣等國家和地區(qū)生產(chǎn)的制鞋流水線15條，年生產(chǎn)能力達(dá)1000萬雙，產(chǎn)品銷往德、法、美、西班牙、俄羅斯、日本等國家及中國內(nèi)陸。

公司本著“以人為本”、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的理念，逐年加大員工福利待遇和文化生活設(shè)施的投入，積極為員工辦理合作醫(yī)療、工傷等各種勞動保險，2000年斥資1000萬打造面積近500平米的員工活動中心，放映廳、ktv、健身房、臺球室、乒乓球室、網(wǎng)吧等一應(yīng)俱全。并創(chuàng)辦了廣播站，滿足員工日益增長的精神文化需求。

這個暑假，經(jīng)過親戚的介紹到遼寧沈陽昌達(dá)集團(tuán)實習(xí)。我到公司。

員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對簽字；錄入月罰款單與獎勵單，錄入員工養(yǎng)老保險資料；制作2013年全廠管理人員年休表；領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作等等。

過了一段時間后，張經(jīng)理帶我進(jìn)辦公室跟部門的五位員工打招呼后就讓我看辦公桌上的已做好的合同卷宗。其中設(shè)計的有：銷售合同、國內(nèi)收購合同、核銷單、報關(guān)單（公司是做代理的，報關(guān)這部分，是交給報關(guān)單位做的）；客戶的營業(yè)執(zhí)照/銀行資料/稅務(wù)登記證（這三個是做單之前首先清楚的，主要弄清楚客戶是否合法法人及理解其信用狀況，規(guī)避貿(mào)易風(fēng)險。）增值稅發(fā)票、商業(yè)發(fā)票（中英版）、貨物中轉(zhuǎn)交接清單（中英版）、進(jìn)口銷售結(jié)算清單、進(jìn)程登記表（單證）、收/付款通知單、進(jìn)口關(guān)稅專用繳款書、產(chǎn)品清單、報關(guān)（收貨/送貨)通知單、開票資料；代理報關(guān)委托書、租船通知書（分程租船的話，有頭程船貨到通知書、二程船期。通知書內(nèi)容包括我公司名稱、地址傳真電話e-mail、提單號、收貨人詳細(xì)資料、有關(guān)法律責(zé)任和條款、貨物詳細(xì)資料及相關(guān)備注）等等。張經(jīng)理希望我先從做好的合同卷宗中熟悉代理進(jìn)出口公司的業(yè)務(wù)流內(nèi)容，自己把不懂的部分找出來再請教他們。里面是一些每個合同要做的一些單據(jù)和資料。

通知，并且專業(yè)人員修改，還沒有做到制單的內(nèi)容，需要及其認(rèn)真地態(tài)度和一些國貿(mào)專業(yè)的知識，在這段時間里，接觸的這些單據(jù)，是我在課本上很熟悉，但是卻又很陌生的東西，每天和單證打交道，在檢查核對內(nèi)容的同時也學(xué)習(xí)到了一些利益核算等等計算技巧和經(jīng)驗。

在一個多月的在實習(xí)中我遇到的問題和解決方法，我認(rèn)為剛剛接觸實習(xí)不太適應(yīng),之后就很流暢；時間概念太混亂，一些報關(guān)、報檢、商業(yè)發(fā)票等等，這些的時間都太混亂，沒有清晰的思路；對fob運算的公式不熟，保險金額、運費等一些費用算不準(zhǔn)；利潤概念不夠明確，導(dǎo)致出口商和進(jìn)口商都賠錢?？傊趯嵙?xí)的過程中，雖有一些遺憾，但更多的是收獲的喜悅，我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)，在核對的同時，主攻計算各利益的方法，并熟練的掌握其技巧。

在成功結(jié)束實習(xí)后，仔細(xì)總結(jié)，這次校外實習(xí)充分認(rèn)識了從學(xué)校走向社會我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗。

求我們必須熟練地掌握好專業(yè)知識。

調(diào)研報告篇十一

根據(jù)蘇教職［2009］53號文件“關(guān)于開展全省職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)吻合度調(diào)研工作的通知”的精神要求，學(xué)校結(jié)合2010年招生工作需要成立調(diào)研小組。根據(jù)工作要求，調(diào)研小組擬定調(diào)研方案、明確調(diào)研內(nèi)容、確定調(diào)研單位，深入邗江區(qū)各有關(guān)經(jīng)濟(jì)職能部門和重點企業(yè)，主要走訪了區(qū)發(fā)展和改革委員會、經(jīng)貿(mào)局、交通局、勞動和社會保障局、統(tǒng)計局、農(nóng)林局、區(qū)委宣傳部、人才交流中心、區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、北洲功能區(qū)以及揚鍛集團(tuán)、大洋造船等企業(yè)，對邗江區(qū)目前經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展形勢、十二五規(guī)劃草案意向、區(qū)內(nèi)主要產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況和趨勢以及對專業(yè)技能人才的需求狀況有了較為全面的了解。

一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢。

（1）機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)集群：整合區(qū)內(nèi)相關(guān)企業(yè)，形成較為完整產(chǎn)業(yè)鏈，以“江蘇邗江數(shù)控機(jī)床產(chǎn)業(yè)園”為載體，打造數(shù)控機(jī)床為核心的機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)群，到2015年形成800億產(chǎn)業(yè)集群。

（2）船舶（重工）及配套產(chǎn)業(yè)集群：以大洋造船為龍頭，依托中鐵寶橋、揚子江等企業(yè)，打造船舶及配套、海洋工程、鐵路重工三大板塊共同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)群，到2015年形成700億產(chǎn)業(yè)集群。

（3）旅游日化產(chǎn)業(yè)集群：以揚州杭集牙刷產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，著力引進(jìn)世界500強(qiáng)企業(yè)，到2015年形成600億產(chǎn)業(yè)集群。

（4）汽車及零部件產(chǎn)業(yè)集群：依托亞星集團(tuán)、躍進(jìn)通達(dá)等整車生產(chǎn)企業(yè)，大力引進(jìn)和研發(fā)新能源汽車并實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，形成北山工業(yè)園汽車及零部件產(chǎn)業(yè)鏈，到2015年形成300億元產(chǎn)業(yè)集群。2、三大傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)（1）服裝服飾紡織：實現(xiàn)區(qū)內(nèi)企業(yè)空間集聚，資源整合，到2015年形成300億元產(chǎn)業(yè)規(guī)模。

（2）電線電纜：著力在智能化、高壓電纜、特種電纜等新品種制造上取得突破，到2015年形成200億元產(chǎn)業(yè)規(guī)模。（3）醫(yī)療器械：引進(jìn)科技含量高的成果項目，培植和壯大龍頭企業(yè)，到2015年形成30億元產(chǎn)業(yè)規(guī)模。3、四大新興新型產(chǎn)業(yè)（1）新能源新光源：主要發(fā)展風(fēng)力發(fā)電設(shè)備、太陽能利用、新光源產(chǎn)業(yè)，到2015年形成300億元產(chǎn)業(yè)集群。

（2）新型環(huán)保：繼續(xù)做好生活垃圾焚燒發(fā)電，積極引進(jìn)醫(yī)療廢棄物、工業(yè)固體廢棄物、工業(yè)廢油、電子垃圾等廢物處理項目，到2015年成為20億元產(chǎn)業(yè)集群。

（3）生物科技：鼓勵企業(yè)研發(fā)基因工程藥物、微生物藥物和疫苗等生物醫(yī)藥制品，實現(xiàn)中藥現(xiàn)代化，到2015年成為30億元產(chǎn)業(yè)集群。

（4）智能電網(wǎng)：以天誠、帝一為龍頭，重點研展超高壓、特高壓、超導(dǎo)等特種專用電纜；以華鼎、虹揚、白云、西貝等為龍頭，重點研展高壓開關(guān)柜、智能開關(guān)電器、智能電表等。到2015年成為100億元產(chǎn)業(yè)集群。

二是做優(yōu)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，深入實施“商貿(mào)興區(qū)”戰(zhàn)略。即大力發(fā)展與一、二產(chǎn)業(yè)相配套的服務(wù)業(yè)，具體為重點布局杭集、槐泗、北洲、開發(fā)區(qū)四大物流基地，提升杭集旅游日化、頭橋醫(yī)療器械、北山二手車及零部件以及服裝市場，加快文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，發(fā)展服務(wù)外包，重點發(fā)展現(xiàn)代商貿(mào)業(yè)、旅游度假業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展社區(qū)服務(wù)業(yè)和農(nóng)村服務(wù)業(yè)。

（1）保持原有優(yōu)勢專業(yè)，特別是已經(jīng)形成強(qiáng)勢并具有一定品牌效應(yīng)的專業(yè)。

（2）根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢適度增設(shè)新專業(yè)。有些產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭雖然較好，但要形成規(guī)模用工需求還有時間跨度，而且家長及社會的認(rèn)可度有待提高，目前不太適宜開設(shè)。（3）兼顧多個行業(yè)，專業(yè)類別力爭齊全，可增強(qiáng)與他校的競爭力。（4）考慮學(xué)生及家長的學(xué)歷需求，提升五年制比重。（5）學(xué)?，F(xiàn)有。

教學(xué)。

資源以及新增專業(yè)的投入。

（6）與產(chǎn)業(yè)配套，立足邗江，兼顧揚州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、廣陵產(chǎn)業(yè)園、江陽工業(yè)園等產(chǎn)業(yè)狀況。

2、原有專業(yè)：

通過調(diào)研了解，我校原有專業(yè)設(shè)置與目前的產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本配套，吻合度較好。從近幾年學(xué)生的就業(yè)情況看，絕大多數(shù)同學(xué)都能到與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)就業(yè)，同時，許多專業(yè)已得到家長和社會的廣泛認(rèn)同，學(xué)校已經(jīng)形成一套相對比較成熟的培養(yǎng)體系。調(diào)研小組認(rèn)為應(yīng)繼續(xù)保留的有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工、汽車制造與維修、電線電纜制造、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、工程造價、電子商務(wù)、財務(wù)會計、電子技術(shù)應(yīng)用、綜合高中共12各專業(yè)。其中原汽車運用與維修專業(yè)，考慮到汽車生產(chǎn)制造及零部件生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和企業(yè)用工的需求，結(jié)合原專業(yè)學(xué)生就業(yè)真正從事汽車修理較少的情況，改名為汽車制造與維修；電線電纜制造專業(yè)在保留普通電纜制造的內(nèi)容基礎(chǔ)上，增加與智能電網(wǎng)相關(guān)的內(nèi)容；財務(wù)會計專業(yè)考慮學(xué)生取得會計上崗證有一定難度，可與電子商務(wù)專業(yè)一樣在教學(xué)上增加服務(wù)外包內(nèi)容，以此兼顧就業(yè)推薦；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)兩個專業(yè)目前看似專業(yè)性有所下降，但從近幾年招生情況看，學(xué)生和家長還是有一定的需求的。3、新增專業(yè)：

（1）模具設(shè)計與制作：模具制造一直就有“一切制造之母”的稱號。模具工業(yè)作為國家的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，早在1989年就被國家定為機(jī)械工業(yè)技術(shù)改造序列第一位，在“十五”規(guī)劃中列為重點扶持產(chǎn)業(yè)。鑒于模具作為包括機(jī)床工具、汽車制造、食品包裝等在內(nèi)的機(jī)械行業(yè)中機(jī)械基礎(chǔ)件產(chǎn)業(yè)，以及電工電器、電子及信息行業(yè)的支持產(chǎn)業(yè)，在發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力當(dāng)中，處于非常關(guān)鍵并服務(wù)全行業(yè)的地位，其發(fā)展對產(chǎn)業(yè)配套能力的提升和促進(jìn)產(chǎn)業(yè)聚集優(yōu)勢的形成將起到鏈接和樞紐作用。隨著揚州及邗江相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，近兩年該專業(yè)的用工需求量在不斷加大，有企業(yè)直接來校招聘該專業(yè)人員。熟練的模具工需要4-5年的培養(yǎng)，企業(yè)希望能從學(xué)校招收具有相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生加以培養(yǎng)，從而縮短培養(yǎng)期限。我校現(xiàn)有鉗工、機(jī)加工實訓(xùn)車間以及電火花、線切割機(jī)床，具備專業(yè)實訓(xùn)條件。專業(yè)教學(xué)可聯(lián)系模具協(xié)會聘請相關(guān)人員。此專業(yè)可作為數(shù)控專業(yè)的延伸，形成專業(yè)群。

（2）城鎮(zhèn)建設(shè)與管理：社會主義新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村城鎮(zhèn)化是一個重要方面，目前邗江正在推進(jìn)“四位一體”的管理模式，即河塘、綠化、公路養(yǎng)護(hù)、垃圾處理統(tǒng)歸一個部門管理，區(qū)級由區(qū)委新農(nóng)辦統(tǒng)籌，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)由村建科負(fù)責(zé)。需要具有測量、繪圖、概預(yù)算、工程監(jiān)理、規(guī)劃等方面初級綜合知識的管理人員。目前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)此類人員欠缺或不具備相關(guān)專業(yè)知識。同時，該專業(yè)學(xué)生由于具有測繪、施工等方面知識，也可以到交通工程、水利工程等相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)，從調(diào)研情況反映，以上兩類企業(yè)也有一定需求。

（3）焊接技術(shù)及自動化：該專業(yè)掌握自動化及智能化焊接技術(shù)，從事各種焊接技術(shù)的工藝編制、實施、質(zhì)量檢測、故障分析與維修等。隨著機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展，焊接人才的需求也在不斷增加，人才規(guī)格也從以手工為主向自動化發(fā)展，作業(yè)環(huán)境也隨之發(fā)生了較大改變。該專業(yè)企業(yè)用工需求較大，其中中集通華可冠名辦班。

（4）smt表面組裝技術(shù)：近兩年的調(diào)研及用人市場的動態(tài)分析中，我們發(fā)現(xiàn)有兩大問題非常突出。一是：電子產(chǎn)品整機(jī)裝配中，表面貼裝的成分越來越多，在整個電子整機(jī)裝配加工中占有的比例越來越大。元件插件的成分越來越少，取而代之的表面貼裝元器件的數(shù)量越來越多。元器件的成型方式、裝配手段、所用的設(shè)備、材料，元件、器件，整機(jī)的質(zhì)量控制與檢測方式都發(fā)生了變化。這一變化并不是在原有的電子產(chǎn)品整機(jī)裝配中在增開一兩門課程就能解決問題的。因而孕育產(chǎn)生了一門新的技術(shù)，一個新的專業(yè)，這就是“表面貼裝（安裝）技術(shù)“smt”專業(yè)。二是：目前從事“smt”專業(yè)的人員十分緊缺。隨著“smt”技術(shù)的快速發(fā)展，導(dǎo)致了從事這一技術(shù)工作的人員十分緊缺（來不及培養(yǎng)），尤其是較高層次的“smt”技術(shù)人員非常缺乏。目前揚州已有可瑞爾科技等企業(yè)正在擴(kuò)大smt生產(chǎn)規(guī)模。該專業(yè)應(yīng)視為電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的升級，可與相關(guān)企業(yè)冠名辦班。

（5）動漫設(shè)計與制作：動漫游戲產(chǎn)業(yè)是指以設(shè)計、制作、生產(chǎn)、銷售和人才培養(yǎng)為產(chǎn)業(yè)鏈的二維和三維動畫(兒童動畫片和成人動畫片)、網(wǎng)絡(luò)動畫、影視動畫、游戲動畫及衍生產(chǎn)品開發(fā)(玩具、服裝、旅游和其它產(chǎn)品)的產(chǎn)業(yè)，是文化、藝術(shù)、娛樂與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高度結(jié)合的新型產(chǎn)業(yè)。隨著我國動畫漫畫、游戲愛好者隊伍不斷壯大，巨大的動畫漫畫、游戲市場越來越受社會重視。有人估計國內(nèi)動畫漫畫、游戲市場蘊藏著每年將近10億元人民幣巨大商業(yè)空間。中國智谷落戶邗江，隨著相關(guān)企業(yè)的入駐，填補(bǔ)了揚州動漫制作的空白，同時也帶來人才需求。目前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)雖未明確產(chǎn)業(yè)規(guī)模，但已確立重點發(fā)展的地位，動漫市場前景廣闊。

（6）精細(xì)化工：該專業(yè)在輕工業(yè)范疇之內(nèi)，包括食品添加劑、洗滌用品、化妝品、香精香料、牙膏、電池、油墨、感光材料等諸多行業(yè)。輕工業(yè)是揚州的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，日化產(chǎn)業(yè)是邗江的主要產(chǎn)業(yè)集群，揚農(nóng)化工、聯(lián)霸藥業(yè)等需要批量該專業(yè)操作人員，市場需求較好。同時，我校曾經(jīng)舉辦過化工專業(yè)，在用人單位中有一定的概念優(yōu)勢。（7）旅游服務(wù)與管理：揚州的旅游業(yè)是重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)之一。旅游業(yè)從傳統(tǒng)的觀光向體育休閑旅游拓展。目前，各類旅游單位用工緊缺。考慮到該專業(yè)的競爭力，建議定位在大專層次。（8）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械化：確定涉農(nóng)專業(yè)一是新農(nóng)村建設(shè)的需要，二是可充分利用有關(guān)政策，吸引學(xué)生。確定這兩個專業(yè)主要基于學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)條件以及將來學(xué)生就業(yè)前景考慮。4、備選專業(yè)：

建筑施工與管理、電氣運行與管理、機(jī)械制造與控制、計算機(jī)及外設(shè)維護(hù)。

調(diào)研報告篇十二

市場營銷與連鎖經(jīng)營管理專業(yè)都是應(yīng)用型的綜合專業(yè)，是建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的綜合性應(yīng)用科學(xué)，研究以滿足消費者需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律性，具有全程性、綜合性、實踐性的特點。為了了解用人單位對本專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的需求情況，以及本專業(yè)的就業(yè)方向和專業(yè)前景，特到柳州人才市場，在深入調(diào)查人才市場管理者、工作人員的基礎(chǔ)上作關(guān)于連鎖經(jīng)營管理專業(yè)和市場營銷專業(yè)的調(diào)研報告。

二、調(diào)查基本信息。

（一）調(diào)查的時間地點。

調(diào)查時間：2012年2月8日—2月15日。

調(diào)查地點：人才市場。

（二）調(diào)查方式、對象及范圍。

本次調(diào)查活動是利用2012年春節(jié)過后，企業(yè)用人的高峰期，主要選取xx人才市場管理者、工作人員為調(diào)查對象，并在填寫問卷的同時對調(diào)查者進(jìn)行了現(xiàn)場實際訪談。共發(fā)放調(diào)研問卷10份，回收率70%。調(diào)查內(nèi)容以問卷問題的形式進(jìn)行。

（三）調(diào)查問卷內(nèi)容。

三、

調(diào)查結(jié)果分析。

（一）連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)。

1.連鎖企業(yè)崗位構(gòu)成與需求。

連鎖企業(yè)崗位構(gòu)成相對標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一，差異性主要體現(xiàn)在崗位人員編制數(shù)量上。隨著連鎖企業(yè)的不斷增長和發(fā)展壯大，對于人才的需求將會呈爆炸式增長，企業(yè)普遍反映在發(fā)展過程中人才招聘難，需求量大，儲備量大，歸納起來呈現(xiàn)如下特點：

（1）按層級分，基層管理人員、中層管理人員及一線員工最為缺乏，成為擴(kuò)張的主要障礙，也是企業(yè)進(jìn)行人才儲備的主要方向。80%以上的企業(yè)表示有“招聘難”

1的現(xiàn)象，每月在人才市場出現(xiàn)的頻率大于兩次的占76%，門店醒目處貼有招聘廣告的企業(yè)占70%以上。

（2）店長、總監(jiān)等高層管理人員成為最稀缺、最搶手資源。由于高層管理人員培養(yǎng)時間長，培養(yǎng)成本高再加上不可或缺，隨著零售連鎖企業(yè)不斷地開店擴(kuò)張，企業(yè)之間相互“挖角”現(xiàn)象時有發(fā)生。調(diào)查顯示，有80%的企業(yè)曾經(jīng)有過“挖角”行為。

2.連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才學(xué)歷需求情況。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，連鎖企業(yè)各崗位目前的學(xué)歷結(jié)構(gòu)為：一線員工大專及以上學(xué)歷占比不到15%，管理層如課長、主管等崗位大專及以上學(xué)歷占40%以上。在回答“儲備管理人員”所需要的學(xué)歷要求中，大專及以上占80％，碩士占10％，其他占10%，對于一線服務(wù)類員工招聘時大部分沒有學(xué)歷要求。

3.企業(yè)對連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才的素質(zhì)能力要求。

素質(zhì)要求。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，被訪者選擇最看重的連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才素質(zhì)要求的百分比高低，可以確定哪些素質(zhì)是他們最看重的。其中，吃苦耐勞(100％)與專業(yè)技術(shù)(100％)名列榜首，成為第一梯度；主動性(83.2％)和熱情(80.5％)成為第二梯度；實干精神(60.6％)、服務(wù)意識(59.8％)、職業(yè)道德(57％)這幾種素質(zhì)要求就形成第三梯度。從專家咨詢意見來看，對大學(xué)生從事零售連鎖業(yè)素質(zhì)要求提得最多的也是“良好的心態(tài)”“吃苦耐勞”“主動性”等幾項，與問卷統(tǒng)計分析結(jié)果基本一致。

（二）市場營銷專業(yè)。

1.市場營銷專業(yè)人才的目標(biāo)崗位分布很廣，大多集中于營銷員、推銷員、營業(yè)員（主要分布于連鎖店），營銷策劃、物流管理、銷售主管、部門經(jīng)理、公關(guān)等崗位也有一定的分布。其中：推銷員、業(yè)務(wù)員或營銷員是最主要的崗位。

表一：高職市場營銷專業(yè)人才目標(biāo)崗位（群）。

2.對應(yīng)的職業(yè)崗位在相關(guān)行業(yè)中的分布情況。

殖業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)等都需要營銷人才。其中，工業(yè)企業(yè)與商品流通企業(yè)的需求所占比重最大，分別占31%和33%（如表二所示）。

表二：市場營銷專業(yè)人才去向。

3.不同行業(yè)中職業(yè)崗位的工作性質(zhì)及要求。

根據(jù)多數(shù)企業(yè)所提錄用營銷人員的基本條件，除年齡條件在高職教育中不需考慮外，按照程度排序，可用下圖顯示。由此可見，企業(yè)所需的營銷人才，綜合能力成為首要條件，誠信力、進(jìn)取精神、實踐力是重要標(biāo)志。

表三企業(yè)錄用營銷人員的條件。

企業(yè)對營銷人才的素質(zhì)要求如下：

（1）政治思想素質(zhì)方面。思想品德好，誠信守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，學(xué)會做人，易與人相處，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，安心在企業(yè)一線工作，不斷進(jìn)取。

（2）專業(yè)素質(zhì)方面。掌握現(xiàn)代營銷的基本理論與發(fā)展動態(tài)，熟悉市場發(fā)展的態(tài)勢，具備綜合運用所學(xué)知識解決企業(yè)現(xiàn)實問題的能力；口頭表達(dá)能力強(qiáng)，較好的寫作能力，熟練使用計算機(jī)；具備一定的應(yīng)變能力與創(chuàng)新能力。

（3）身心素質(zhì)方面。健康的體魄，能承受一定的勞動強(qiáng)度；心理素質(zhì)良好，自我控制與調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，意志堅定，充滿自信心。

通過本次調(diào)查報告獲悉，大多數(shù)企業(yè)都很注重營銷人員的招聘，認(rèn)為其是企業(yè)發(fā)展的重要人才資源。在不同的行業(yè)，市場營銷類的職位也是招聘的熱門，可以說現(xiàn)在的市場營銷專業(yè)類的職位是最供不應(yīng)求的，但由于其本身專業(yè)的特殊性，這就決定了學(xué)習(xí)本專業(yè)的學(xué)生不一定適合做營銷，而非本專業(yè)的學(xué)生也不一定不能做營銷，這在一定程度上削弱了本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢。尤其是現(xiàn)在的企業(yè)最注重的是營銷實踐性，而非理論性，當(dāng)然理論知識是萬萬不能缺少的，因為在以后的發(fā)展中，理論知識不扎實，有可能成為大學(xué)生職場生涯的瓶頸。還有，許多企業(yè)在招聘銷售人員和營銷人員時，并不限制專業(yè)和學(xué)歷，看重的是招聘對象的銷售業(yè)績和與人溝通的能力。談起底薪大多數(shù)的企業(yè)往往1200至1500之間，最終的報酬多少主要是取決于業(yè)績提成。

問卷和現(xiàn)場訪問過后，通過仔細(xì)地看招聘簡章和現(xiàn)場咨詢，還有以下幾點發(fā)現(xiàn)：

1．就目前就業(yè)市場看，與市場營銷專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)人員、營銷人員等需求較大，即市場營銷專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景較好。

2．對于營銷專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面廣，適合的工作較多，除實物營銷以外，還有網(wǎng)絡(luò)營銷，網(wǎng)絡(luò)的推廣對營銷人員的需求增加，同時也對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)方面的知識有了進(jìn)一步的要求。

3．雖各公司對業(yè)務(wù)人員，銷售人員等需求較多，但對學(xué)歷的要求較低，一般在?？埔陨蠈W(xué)歷的學(xué)生即可。本科市場營銷專業(yè)的學(xué)生在學(xué)歷方面優(yōu)越性不大。

4．相對于學(xué)歷，招工的公司更多的看重營銷人員的能力和工作經(jīng)驗。

5．在應(yīng)聘人員中，公司對業(yè)務(wù)人員，營銷人員的入門要求低。更多的是，需要有責(zé)任心，肯吃苦耐勞的人員。對于專業(yè)知識要求不是太嚴(yán)格。

6．營銷人員、業(yè)務(wù)人員等在工資方面中，一般為基本工資加提成?；竟べY較低，一般提成較高，而提成則來源于個人業(yè)績。

四、建議和措施。

（一）連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)。

高就業(yè)率的有力保障。另外，零售行業(yè)進(jìn)入門檻較低，一線服務(wù)人員的工資待遇沒有優(yōu)勢。所以，高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)在人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位上應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展，把人才培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位于企業(yè)中高層管理類崗位及崗位群。

（二）市場營銷專業(yè)：

1．在掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代市場營銷學(xué)的基本理論的同時，更要注重語言表達(dá)和文字表達(dá)能力、人際溝通和解決營銷實際問題的基本能力，這一點需要重點強(qiáng)調(diào)，也就是說，在校期間，多參加一些社會實踐，寒暑假期間盡量能夠在一些企業(yè)實習(xí)。

2．熟悉我國有關(guān)市場營銷方面的方針、政策與法律法規(guī)及了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則，了解本學(xué)科的理論前沿以發(fā)展動態(tài)，一定要關(guān)注時事，這樣會讓學(xué)生對市場有比較敏銳的嗅覺。

3．在應(yīng)聘工作時，切莫眼高手低，而要注重應(yīng)聘企業(yè)的發(fā)展前景和自身的晉升空間。

調(diào)研報告篇十三

會計是什么?會計是以會計憑證為依據(jù)，以貨幣為主要計量單位，運用一系列專門的技術(shù)方法，全面、連續(xù)、系統(tǒng)、綜合地反映和監(jiān)督企、事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)活動，并向相關(guān)會計信息使用者提供符合會計法律、法規(guī)和規(guī)章制度要求的會計信息的一項管理工作。會計是商科課程的基礎(chǔ)內(nèi)容，會計財務(wù)知識是企業(yè)經(jīng)營運作的的基本知識和必備知識。對于社會來說，會計是必不可少的。

會計對于整個社會來說都是極為重要的，無論國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于上升或下降趨勢，公司的運作處于盈利或虧損狀態(tài)，會計及財務(wù)人才必不可少的。

會計部門在企業(yè)里絕對是一個核心部門，無論是企業(yè)有灰色收入或是要發(fā)獎金，都得經(jīng)過會計的手。所以可想而知，企業(yè)的每一份獎金都會有你會計部門的一份，也不難保證:你在企業(yè)里永遠(yuǎn)不會被邊緣化，所謂的那些裁員、待崗你永遠(yuǎn)不會擔(dān)心。

為此，我登陸了南方人才網(wǎng)，查看了一些企業(yè)對于會計人才招聘的一些要求，以下是一些企業(yè)對會計職業(yè)的要求:。

1.廣州君華地產(chǎn)置業(yè)有限公司，招聘要求:會計電算化，office辦公軟件熟悉，財務(wù)相關(guān)專業(yè)，大專以上學(xué)歷，同等崗位3年以上工作經(jīng)驗;持會計上崗證，具有全面的財務(wù)專業(yè)知識，諳熟會計準(zhǔn)則及相關(guān)的財務(wù)、稅務(wù)等法律法規(guī);熟悉電腦操作，性格外向，為人正直，遵守財務(wù)規(guī)章制度，恪守職業(yè)道德;有物業(yè)會計檢驗優(yōu)先，熟悉操作全盤服務(wù)。

2.廣州市禾綠回轉(zhuǎn)壽司飲食有限公司，招聘要求:大專以上學(xué)歷，持會計證;會財務(wù)金蝶軟件;一年以上財務(wù)處理經(jīng)驗。

3.廣州市億泉投資置業(yè)有限公司，招聘要求:大學(xué)?？曝攧?wù)專業(yè)以上學(xué)歷;任職物業(yè)公司、大型企業(yè)會計兩年以上;具備財務(wù)系統(tǒng)專業(yè)知識級編寫財務(wù)分析報告的能力和經(jīng)驗;須持有會計證;熟識電腦財務(wù)軟件操作;能流利說普通話及粵語。

從以上的一些招聘要求我們不難看出其中的一些相通之處:要求有會計證，大專以上學(xué)歷，要有一定的工作經(jīng)驗，熟知會計準(zhǔn)則及相關(guān)的財務(wù)、稅務(wù)等法律法規(guī)，熟識電腦財務(wù)軟件操作等。

會計證對于每個想要當(dāng)會計的人來說都是必不可少的，而且會計證基本上在大學(xué)期間都可以考。因此，這個要求我不做分析。

大專學(xué)歷的要求則證明了這個會計這個職業(yè)對于學(xué)歷的要求不算很高，對于一個普通的大學(xué)生來說完全可以勝任。但是，通過網(wǎng)上以及其他途徑，我了解到，會計雖說對學(xué)歷要求不高，但對于資格證的要求卻是極高的。一個執(zhí)會計從業(yè)資格證的人月薪可能也就1000多元，但擁有級注冊會計師證的人的平均年薪卻達(dá)到17.8萬元，兩者相差近10倍。所以，有意從事會計行業(yè)的人，應(yīng)當(dāng)努力考取更高級的會計證。

從以上的招聘要求都對工作經(jīng)驗有一定的要求我們也可以看出:會計職業(yè)是一個對工作經(jīng)驗要求比較高的職業(yè)，往往一些較為大型的企業(yè)都對工作經(jīng)驗有著極其嚴(yán)格的要求，一般都需要兩三年的就業(yè)經(jīng)驗。不得不說的一點是，對于招聘單位來說，誠實也是一項重要的考核指標(biāo)，這些年來對于從事會計職業(yè)的人員做假賬之類的是屢見不鮮，社會上對于會計的職業(yè)道德的辯論一直都存在著，這充分說明了會計職業(yè)對于道德的要求比較高。對于我來說，學(xué)歷應(yīng)該是不成問題的，但有一點必須注意，我不是一個讀會計專業(yè)的學(xué)生，因此，在這方面上應(yīng)當(dāng)引起注意。而且，對于一個學(xué)生來說，是基本不可能有從事會計行業(yè)的經(jīng)驗的，畢業(yè)后也必須在一些小型的企業(yè)從事一些會計工作以便積累工作經(jīng)驗，同時在這個階段也可以適當(dāng)學(xué)習(xí)，并考取更高一級的會計資格證，讓我在這個行業(yè)中能有更大的專業(yè)性。

會計職業(yè)對會計準(zhǔn)則和相關(guān)財務(wù)、稅法法律有一定要求，同時也需要對一些財務(wù)會計軟件有所了解。所以，在大學(xué)期間不但要考取會計證，學(xué)習(xí)會計知識的同時，也要對相關(guān)的法律法規(guī)要有一定的了解，這更加方便與以后進(jìn)軍這一行業(yè)。

會計這個職業(yè)對于細(xì)心也有極其嚴(yán)格的要求，因為它針對的是具體的數(shù)據(jù)，對我來說我是比較粗心的，這點不利于我從事這個職業(yè)，我會努力改正的!

以上，就是我對于會計這個職業(yè)一些看法及分析。

調(diào)研報告篇十四

根據(jù)衛(wèi)生部相關(guān)文件規(guī)定。

分析確定我省醫(yī)療衛(wèi)。

2.醫(yī)院及各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理人才結(jié)構(gòu)狀況與人才需求狀況。

3.護(hù)理職業(yè)崗位對護(hù)士的知識及能力要求。

4.全省同類專業(yè)分布情況。

5.畢業(yè)生就業(yè)狀況及就業(yè)崗位發(fā)展調(diào)查分析。

6.畢業(yè)生對培養(yǎng)過程的意見和要求。

7.用人單位對畢業(yè)生質(zhì)量反饋。

1.問卷調(diào)查。

2.電話訪談。

3.重點走訪訪談。

4.文獻(xiàn)、網(wǎng)站評閱。

5.現(xiàn)場調(diào)研。

6.專題調(diào)研四調(diào)研范圍。

1.山東省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)護(hù)理業(yè)務(wù)主管部門。

2.省內(nèi)各市人才交流中心。

3.省內(nèi)同類院校五調(diào)研對象。

近一年時間2008年至2009年。主要內(nèi)容包括調(diào)研內(nèi)容、訪談對象、訪談。

制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案。方式、取得效果。

二、專業(yè)人才需求調(diào)研一人才需求的宏觀背景。

分析我省醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展的十二五規(guī)劃二護(hù)理專業(yè)從業(yè)人員基本情況。

1.調(diào)研過程與方法。

2.從業(yè)人員現(xiàn)狀數(shù)據(jù)。

我省護(hù)理人才需求狀況。

根據(jù)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生及保健機(jī)構(gòu)崗位要求為人才培養(yǎng)方案制定提供依據(jù)。

結(jié)合畢業(yè)。

明確。

三醫(yī)院護(hù)理崗位用人的素質(zhì)與能力要求。

1.調(diào)研過程與方法。

2.企業(yè)用人數(shù)據(jù)。

3.企業(yè)用人的素質(zhì)與能力要求分析四畢業(yè)生與用人單位反饋。

1.用人單位對畢業(yè)生質(zhì)量評價。

對畢業(yè)生社會能力、專業(yè)能力和方法能力進(jìn)行調(diào)研分析2.畢業(yè)生反饋信息。

3.專業(yè)招生與就業(yè)崗位的地區(qū)分布情況4.在校生學(xué)習(xí)調(diào)研。

三、

二崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析三培養(yǎng)目標(biāo)。

五、專業(yè)教學(xué)改革及人才培養(yǎng)方案制定建議。

確定畢業(yè)生總體評。

調(diào)研報告篇十五

通過本次房交會的現(xiàn)場調(diào)查，主要目的是分析瀘州房地產(chǎn)市場消費者的并購買行為傾向。是同時也給我們營銷專業(yè)的學(xué)生提供一個好的機(jī)會，讓我們親身實踐，去學(xué)習(xí)別人交易的經(jīng)驗，技巧，以及怎樣去和顧客交流，溝通，才能使我們的交易順利的進(jìn)行。

二調(diào)查201x年11月12日三調(diào)查地點：百子圖廣場四調(diào)查對象：五調(diào)查方法：每個小組各自進(jìn)行調(diào)查六調(diào)查內(nèi)容：

1.現(xiàn)居住小區(qū)，戶型，面積打算什么時候購房。

8.覺得購房的合理單價是每平方米多少錢。

9購房的首選地段是。

10.購房時最看重的三個因素是七見習(xí)體會：

通過本次的見習(xí)，我學(xué)到了很多我們平時理論知識中學(xué)不到的東西，只有通過與客戶面對面的交流才能真正了解顧客的需求，從而幫助顧客滿足他們的需求，達(dá)到最終交易的目的。

但是在這個看似簡單的過程中，卻需要付出很多努力，才能達(dá)到我們最終想要的結(jié)果。我們得學(xué)好理論知識，并且要懂得如何去應(yīng)用我們所學(xué)的知識，怎樣讓它在對的時候發(fā)揮出來，這才是我們的目的。同時實踐對我們來說是非常重要的，我們必須得從實踐中獲取經(jīng)驗，技巧，哪怕是失敗對我們來說都是學(xué)習(xí)，是我們通向成功之路的必備課。只要有了足夠的智慧，足夠的實戰(zhàn)經(jīng)驗，足夠的自信，就不怕這個社會的險惡，因為我們已做好準(zhǔn)備，因為成功是會眷顧有準(zhǔn)備的人的。

份，內(nèi)容涉及學(xué)生理想與追求、法律意識、興趣愛好、心理狀態(tài)等方面。現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

調(diào)查結(jié)果表明，如今未成年人的優(yōu)點明顯，但缺點也非常突出。優(yōu)點是思維活躍，能快速接受新鮮事物，有創(chuàng)新精神，法律意識普遍提高;缺點是依賴感強(qiáng)，缺乏責(zé)任心，吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較差，奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，個人主義嚴(yán)重，心理承受挫折能力弱等等。

主要表現(xiàn)在：

對祖國的情感和態(tài)度正確的占77.1%;對信仰有正確認(rèn)識的占58.9%;對世界觀、人生觀、價值觀比較正確認(rèn)識的占54.5%;對誠實守信、人際交往、社會公德能正確對待的占63.6%;法制觀念比較強(qiáng)的占735%。

此次問卷調(diào)查同時暴露出當(dāng)前未成年人思想道德也存在著不少令人憂慮的狀況。統(tǒng)計數(shù)據(jù)反映：

你認(rèn)為人活著首先是為了享受物質(zhì)占7.2%;精神追求的還有1.8%：

認(rèn)為在人的一生中，金錢最重要的占。

3.90%，英雄模范的占。

5.20%;每月零花錢在100元左右的占。

8.9%，200元以內(nèi)的占4.6%，200元以上的占。

3.2%;每天上網(wǎng)時間超過了2小時的占8%，不到2小時的占。

6%，從不上網(wǎng)的占0.6%等等。二、調(diào)查內(nèi)容分析。

總結(jié)。

起來主要是以下幾個方面。

1、學(xué)習(xí)的目的更加務(wù)實。

人活著是為了什么?這是一個體現(xiàn)人生價值取向的鄭重問題，而調(diào)查顯示，將近半數(shù)的同學(xué)把享受物質(zhì)生活作為人生追求的目標(biāo)。而在回答你認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是什么?只有很小一部分人選擇報效祖國，服務(wù)大眾?？梢姡?dāng)今學(xué)生更現(xiàn)代，更人性，也更加務(wù)實。

三，80%的學(xué)生都同意沒有錢，就談不上享受生活，就無法實現(xiàn)精神追求。當(dāng)然我們不能把它做為個人主義來批判，應(yīng)該幫助他們更好的處理個人與金錢的關(guān)系。

但近年來，各中學(xué)之間的競爭以及升學(xué)率的壓力下，學(xué)生的分?jǐn)?shù)漸漸成了老師最重要的追求。在這種社會背景和教育氣氛下，使更多的學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的產(chǎn)生困惑，這種困惑更體現(xiàn)在初中學(xué)生身上。

因此，作為教育工作者不能過分看中分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。

2、熱愛學(xué)習(xí)卻鄙視勞動。

在被問及今后理想的職業(yè)時，學(xué)生的選擇更傾向多元化。希望成為機(jī)關(guān)工作人員和科技工作者的最多，排在飲食跟著廣告走，穿戴跟著名牌走，娛樂追著名星走，應(yīng)酬跟著大人走。尤其是不健康的色情內(nèi)容已給中學(xué)生群體帶來負(fù)面影響，這是當(dāng)前德育工作面臨的新情況、新課題。

那么應(yīng)該如何加強(qiáng)和改進(jìn)對未成年人思想道德建設(shè)呢?1、要強(qiáng)化學(xué)校育人的主渠道作用。

學(xué)校教育是未成年人接受教育最主要的渠道，學(xué)校在加強(qiáng)未成人思想道德中發(fā)揮著不可替代的作用。因此，學(xué)校要樹立起科學(xué)育人的觀念，以培育四有人才為根本目的，充分認(rèn)識到未成年人思想道德建設(shè)的重要性，注重未成年人綜合素質(zhì)的提高。要注意預(yù)防德育教育中說起來重要，做起來次要現(xiàn)象的出現(xiàn)，把未成年人思想道德建設(shè)放在關(guān)系國家命運前途的政治高度來切實抓好。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而異，有的放矢;要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，不斷創(chuàng)新、改進(jìn)教育工作方式、方法，實現(xiàn)由灌輸思想道德知識向發(fā)展思想道德能力轉(zhuǎn)變，減少行政動員，體現(xiàn)主體性、社會化、生活化的教育觀念，把真實的道德生活展現(xiàn)在未成年人面前，在現(xiàn)實的具體生活場景中提高未成年人的思想道德素養(yǎng)。要循循善誘，使思想道德教育入心、入腦。

2、尊重未成年人的主體性地位。

育。要深化雛鷹爭章活動，教育小學(xué)生們在家當(dāng)好家庭小幫手，在校當(dāng)好好同學(xué)，小伙伴，在社會當(dāng)好文明小標(biāo)兵，在公共場所當(dāng)好環(huán)保小衛(wèi)士，獨處時當(dāng)好自律小主人。要繼續(xù)開展手拉手行動，倡導(dǎo)互助友愛精神。要深入開展志愿者行動，激發(fā)小學(xué)生的奉獻(xiàn)熱情和社會責(zé)任感。

3、建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。

老師的素質(zhì)如何，直接影響到每個學(xué)生的思想道德和行為習(xí)慣養(yǎng)成，因此建立一支高素質(zhì)的教師隊伍至關(guān)重要。要培養(yǎng)教師教書育人的自豪感，把職業(yè)道德作為政治學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，使老師信任、理解、尊重每一個學(xué)生，以高尚的情操、淵博的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。要適應(yīng)新形勢，拓展思維，積極探索思想道德教育新方式、新途徑，不斷創(chuàng)新載體，用新的理論、新的載體，指導(dǎo)加強(qiáng)中、小學(xué)生思想道德教育的新實踐，調(diào)動起中、小學(xué)生接受教育的積極性和主動性。

4、重視家庭教育與學(xué)校教育的溝通。

家長是子女的致了他們長時間沉溺網(wǎng)絡(luò)，因網(wǎng)絡(luò)滋生的未成年人違法犯罪也日益突出。因此，學(xué)校應(yīng)配備專門的心理教師，設(shè)立心理咨詢熱線或心理咨詢室，及時幫助解決小學(xué)生的心理問題。同時，有條件的學(xué)校應(yīng)建立和完善校園網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)正確上網(wǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。未成年時期不僅是學(xué)知識、長身體的最佳時期，也是思想道德形成的關(guān)鍵時期。他們的道德水平，將直接關(guān)系到我們建設(shè)社會現(xiàn)代化國家的宏偉藍(lán)圖能否實現(xiàn)。這次調(diào)研活動，只是針對中、小學(xué)，調(diào)研結(jié)果難免有些偏頗，希望通過這次活動，對加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作有所借鑒。同時，通過不斷加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德教育方式，創(chuàng)新實踐，真正使我縣未成年人思想道德建設(shè)提高到一個新的水平。

幼兒英語教育是目前幼兒教育領(lǐng)域的新興課題,英語教育的低齡化也成為我國英語教育活動的趨勢，為了更好的促進(jìn)幼兒英語學(xué)習(xí)的良好發(fā)展，我們在幼兒英語教師方面進(jìn)行如下調(diào)查，迫切需要您真誠的幫助，謝謝!請先填寫貴幼兒園的名稱____________________________________________調(diào)查問題：

1a、您園幼兒英語教師情況?可多選。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20、是否希望成為廣東教育學(xué)會學(xué)前教育專業(yè)委員會二級機(jī)構(gòu)學(xué)前兒童雙語教育研究部的核心會員?若是，請務(wù)必認(rèn)真填寫以下聯(lián)系方式，以便我們共同開展下一步工作。再次感謝您的參與!貴幼兒園的名稱____________________________聯(lián)系人___________________________________聯(lián)系方式及通訊地址_________________________填表日期_______________________________附送：

您好!非常榮幸能有機(jī)會參加貴醫(yī)院的招聘面試。感謝貴醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會。我叫高俊霞，是通遼職業(yè)學(xué)院高護(hù)專業(yè)的畢業(yè)生。為了心中的理想，探索生活的真諦，憑者對知識的渴望，人生的追求，我孜孜不倦，不驕不餒，終于迎來了新的起點。光陰似箭，在3年的院校生活中，我對護(hù)理事業(yè)懷有很高的熱情，堅持以學(xué)為主，取得良好的成績，且在其他各方面表現(xiàn)良好，被評為優(yōu)秀團(tuán)員、獲的區(qū)級三好學(xué)生的榮譽,有計算機(jī)二級證.通過在校的理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)，我掌握了有一定的操作能力，且有很強(qiáng)的責(zé)任心，集體榮譽感。

面對新的環(huán)境，新的起點，新的挑戰(zhàn)，我將進(jìn)一步充實和提高自己，如果有幸成為貴醫(yī)院的一員，我必將以滿腔的熱情投入到工作中，用我的汗水、知識、熱情報答貴醫(yī)院的知遇之恩。最后，我衷心希望貴醫(yī)院能給我一個展開才華的舞臺，我堅信，你的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功!專業(yè)面試自我介紹篇2：

學(xué)，我所擁有的是年輕和知識。年輕雖然缺少經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。

我是湖北民族學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)。明年6月我將順利畢業(yè)并獲得臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信我在大學(xué)五年的學(xué)習(xí)情況會有助于我來應(yīng)聘這些職位。

大學(xué)五年，我努力學(xué)習(xí)各門專業(yè)知識，在校時各科考試均取得了優(yōu)良的成績。實習(xí)期間，我積極主動學(xué)習(xí)，對于各科的常見多發(fā)病有了較深的了解。特別是外科，曾在老師指導(dǎo)下主刀一次闌尾切除術(shù)，獲得了帶教老師的好評。

我有較好的計算機(jī)知識和應(yīng)用能力，并于01年通過了全國計算機(jī)等級考試的考核，現(xiàn)在正準(zhǔn)備參加三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考試。我能熟練的進(jìn)行indos98操作，并能使用，qbasi等語言編程，并能熟練運用offies軟件。我具備英語的聽說讀寫能力，于03年通過了et-4。

在大學(xué)期間，我多次獲得各項獎學(xué)金，發(fā)表多篇文章，還擔(dān)任過班干部，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn)。我很希望能加盟貴公司，發(fā)揮我的潛力。隨信附上我的簡歷。如有機(jī)會與您面談，我將十分感謝。

調(diào)研報告篇十六

（2010級）。

一、調(diào)研工作的指導(dǎo)思想。

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，滿足社會對高職機(jī)電類技術(shù)人才的需求，進(jìn)一步推動高職教育體制改革，加快機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的建設(shè)步伐，把精品專業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)辦好，切實做好2010級人才培養(yǎng)方案的制定工作，貫徹執(zhí)行學(xué)院《關(guān)于各專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的原則意見》的精神和要求，我們在專業(yè)指導(dǎo)委員會指導(dǎo)下，通過市場調(diào)研、專業(yè)人才需求分析、專題研討會等形式，對崗位群、崗位素質(zhì)、崗位能力要求、人才培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)課程體系等提出符合市場需要和人才培養(yǎng)規(guī)格要求的培養(yǎng)方案。按照學(xué)校的要求，就專業(yè)人才的社會需求、專業(yè)崗位需求、學(xué)生就業(yè)去向、職業(yè)技能要求、職業(yè)素質(zhì)要求、相應(yīng)的職業(yè)資格、專業(yè)發(fā)展建議等問題,組織各專業(yè)教研室骨干教師深入行業(yè)企業(yè)、兄弟院校和畢業(yè)生中進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研，獲取翔實的第一手資料，并對調(diào)研材料進(jìn)行科學(xué)的分析和研究，初步提出專業(yè)改革和建設(shè)的思路。在此基礎(chǔ)上組織教師進(jìn)行充分討論，進(jìn)一步明確專業(yè)人才的就業(yè)領(lǐng)域、職業(yè)崗位、職業(yè)資格要求，培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和能力要求,建立與之相適應(yīng)的課程體系，并對。

教學(xué)。

進(jìn)程安排、教學(xué)大綱、課程內(nèi)容、教材選用等給出建議，制訂出人才培養(yǎng)方案。我們按照教育部關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)文件精神，制定了確實可行的專業(yè)培育方案和措施。我們機(jī)電專業(yè)教師在2010年上學(xué)期深入多家機(jī)電類企業(yè)，進(jìn)行考察。

（一）院校：湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

（二）院校專家。

1.湖南工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院何國旗教授，博士。

2.湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系主任方忠民，博士，副教授，高級工程師。

3.湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系副主任廖友軍，副教授，省級專業(yè)帶頭人。

4.湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院車輛工程系副主任王玉輝，副教授，省級專業(yè)帶頭人。

5.湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)帶頭人張謙。

調(diào)研時間：2010.04.1。

2參與人員：周迎春、何瑛、陳雄輝、楊益梅。

調(diào)研情況細(xì)述如下：

湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系主任方忠民博士向我們介紹了該系情況：

人材。該系始終把培養(yǎng)有專門技術(shù)的高素質(zhì)技能型人才作為培養(yǎng)目標(biāo),堅持以教學(xué)質(zhì)量為根本，工學(xué)結(jié)合，在辦學(xué)過程中，邀請企業(yè)專家、工程技術(shù)人員參與教學(xué)計劃的制訂和教學(xué)過程,課程設(shè)置在保證專業(yè)核心課程以外，還增加了用人單位的專業(yè)課程和企業(yè)管理、企業(yè)文化課程，不斷優(yōu)化人材培養(yǎng)方案,加強(qiáng)了人材培養(yǎng)的針對性。目前該系與長沙高壓開關(guān)集團(tuán)、株洲齒輪廠合辦的“長高班”、“汽齒班”，實行了“定單式”培養(yǎng)方式，可以使學(xué)生在學(xué)完專業(yè)知識后直接到企業(yè)頂崗實習(xí)，未出校門，先有崗位，學(xué)生在實習(xí)期間還可以獲得生活補(bǔ)貼，減輕家庭負(fù)擔(dān)，畢業(yè)后，經(jīng)考核合格，直接到企業(yè)工作。2008年又與南昌鐵路局、南寧鐵路、昆明鐵路局開設(shè)了2010屆學(xué)生工程機(jī)械方向的訂單培養(yǎng)班。近五年畢業(yè)生就業(yè)率保持在90％以上。在學(xué)生的培養(yǎng)過程中始終堅持“成在心態(tài)、贏在務(wù)實、勝在堅持”思想教育，并通過學(xué)生的頂崗實習(xí)去付之于具體的實踐，使學(xué)生能在盡可短的時間融入社會大家庭。并且很多學(xué)生能很快從一線操作員成長為技術(shù)設(shè)計員。

他們所做的改革以及取得的成果，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

（三）企業(yè)專家。

1.湖南汽車齒輪廠人事部部長羅總，葉總。

2.湖南力達(dá)液壓機(jī)械廠嚴(yán)總。

調(diào)研時間：2010.04.10。

參與人員：周迎春、何瑛、陳雄輝、楊益梅。

調(diào)研情況細(xì)述如下：

機(jī)、電、信息技術(shù)的綜合應(yīng)用是這些產(chǎn)業(yè)的主要特點。被調(diào)查的單位都涉及到機(jī)電技術(shù)的應(yīng)用，大部分崗位需求綜合素質(zhì)高，具備機(jī)、電技術(shù)綜合應(yīng)用知識的技能型人才。在分別與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人事管理人員、技術(shù)人員、畢業(yè)生進(jìn)行深入的交流和座談后，充分意識到隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，特別是近年來珠三角地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，社會人才需求格局發(fā)生了很大變化。機(jī)電專業(yè)作為電氣自動化、機(jī)械制造等專業(yè)的補(bǔ)充與延伸，機(jī)電類應(yīng)用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭奪的對象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術(shù)應(yīng)用人才為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

（四）畢業(yè)生姓名：機(jī)電107。

1、1072班學(xué)生。

調(diào)研時間：2010.04.10。

調(diào)研情況細(xì)述如下：

戰(zhàn)略政策的實施，先進(jìn)技術(shù)的利用規(guī)模將不斷擴(kuò)大，迫切需要大量高素質(zhì)的機(jī)電技術(shù)專業(yè)人才。本專業(yè)就業(yè)形勢較好，需要實踐經(jīng)驗，因此，高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)必須注重實踐技能的培養(yǎng)，加大實習(xí)實訓(xùn)的深度和廣度，高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才具有長遠(yuǎn)而廣闊的社會前景。

三、

調(diào)研總結(jié)。

調(diào)研表明，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對機(jī)電一體化專業(yè)的高職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實際工作能力。因此，為了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，滿足社會急需,我院對機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了改革調(diào)整，該專業(yè)以社會發(fā)展對機(jī)電專業(yè)高職人才需求為著眼點，建立一個科學(xué)、完善、具有高職教育特色的教學(xué)體系。突出應(yīng)用性、整合性、實踐性、先進(jìn)性、綜合性的原則，使畢業(yè)生既能掌握機(jī)電設(shè)備的使用、制造、維修、檢測、管理等專業(yè)理論知識，又能熟練進(jìn)行機(jī)電產(chǎn)品的維修及數(shù)控機(jī)床的操作、編程及維護(hù)等實際技術(shù)。這一措施適應(yīng)了企、事業(yè)單位對人才的需求，適應(yīng)了學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的需要。教改后的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)以校企合作作為人才培養(yǎng)新途徑，提高課程的整合性、技術(shù)的先進(jìn)性、知識的綜合性，加強(qiáng)實踐性，使該專業(yè)的畢業(yè)生明顯的具有高素質(zhì)、高技能型人才的特色。

通過對企業(yè)、學(xué)院、專家的走訪與調(diào)研，對機(jī)電類行業(yè)技能型人才的需求及培養(yǎng)模式的探索有了新的認(rèn)識，并積累了寶貴的經(jīng)驗，對專業(yè)教學(xué)改革有著重要的指導(dǎo)意義。隨著機(jī)械制造業(yè)的不斷發(fā)展，我國要成為世界制造中心，特別是湖南經(jīng)濟(jì)和制造業(yè)高速發(fā)展，為提高產(chǎn)品質(zhì)量及加工效率，實施自動化生產(chǎn)，企業(yè)對高精度、高技術(shù)含量的的機(jī)電設(shè)備的需求已大勢所趨，機(jī)電一體化技術(shù)技能人才已被各制造業(yè)部門引起足夠的重視，業(yè)內(nèi)已出現(xiàn)嚴(yán)重缺口，這給高職學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)及其教學(xué)改革提出了嶄新的課題。

周迎春。

2010-4-15。

調(diào)研報告篇十七

在民族音樂學(xué)課題研究中，為了體現(xiàn)應(yīng)有的學(xué)術(shù)研究價值，音樂調(diào)查報告比較注重調(diào)查目的、過程、方式、方法的概括介紹以及調(diào)查結(jié)果的分析歸納，絕大多數(shù)調(diào)查報告都相應(yīng)地在標(biāo)題之下采用常見的“前言（緒論）——正文——結(jié)語（總結(jié)）”這樣的格式（或最后再帶一個“附錄”）。

第一部分“前言（緒論）”

首先陳述調(diào)查目的，開門見山地說明此次調(diào)查的原因、對象、需解決的問題、意義和方式方法，其次介紹此次調(diào)查的時間、地點、范圍和過程。

第二部分“正文”

是調(diào)查報告的主體。此部分一般將調(diào)查結(jié)果分析歸納為若干方面，每一方面突出一個中心內(nèi)容，用數(shù)碼或小標(biāo)題分段，逐項加以陳述。各項內(nèi)容力求做到先后有序、層次清楚和互有照應(yīng)，文字、圖表和樂譜根據(jù)內(nèi)容要求可以并用。在寫法上，每項內(nèi)容可先列舉事實，后予以歸納總結(jié)；也可先歸納總結(jié)，后列舉事實。

第三部分“結(jié)語（總結(jié)）”

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音樂專業(yè)調(diào)研報告()是全篇報告內(nèi)容的概括總結(jié)，展示對這次調(diào)查的初步看法、不足之處和有待繼續(xù)深入調(diào)查的問題。

“附錄”部分。

可列亦可不列，視調(diào)查報告撰寫的需要而定。凡是與調(diào)查報告內(nèi)容相關(guān)的但又不在正文出現(xiàn)的文件、文獻(xiàn)、參考書目、注釋等，一般都應(yīng)在文章最后作為“附錄”而予以列出。例如柯琳所撰《白云觀道教法事科儀調(diào)查報告》，文體格式即為這種不帶附錄的三部結(jié)構(gòu)。報告前有一段緒言，其后有三個題為“法事科儀的內(nèi)容與規(guī)?！薄ⅰ胺ㄊ驴苾x的結(jié)構(gòu)和必備用品”、“法事科儀的程序”的段落，這是用三個小標(biāo)題為目來逐項加以陳述的正文；最后一段是結(jié)語。全文為純客觀的文字描述，不作考證、研究和評論，在正文中另列有圖表和樂譜。

第二篇：大學(xué)生流行音樂調(diào)查報告(1)關(guān)于大學(xué)生流行音樂的調(diào)查報告。

流行音樂這一詞對很多人來說都不陌生。而流行音樂的起源在我國可以追溯到漢代，漢朝的時候就有了漢代樂府以及相應(yīng)的樂府機(jī)構(gòu)，那時候舉國上下以詩歌、辭賦為歌詞，并譜以曲調(diào)來吟唱。由此可見，從古至今，流行音樂在人們生活中占有很大的一個比重。

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音樂專業(yè)調(diào)研報告()漢代的樂府時代，它以日益標(biāo)新立異的樂種和曲風(fēng)俘虜了幾乎所有的地球人。流行音樂以不可阻擋之勢，滲入我們的生活，特別是我們大學(xué)生的生活，為此我們小組對大學(xué)生流行音樂各方面的情況進(jìn)行了調(diào)查，經(jīng)過統(tǒng)計和總結(jié)得出以下結(jié)論：

大學(xué)生是一個年輕、充滿活力的社會群體，理所當(dāng)然他們對新事物的接觸和接受能力是一流的，流行音樂更不例外。因為對流行音樂的近況掌握，要數(shù)大學(xué)生最快、最準(zhǔn)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有問卷上“你對流行音樂的愛好程度”這一欄，答案都是很喜歡一類的回答。流行音樂對所有大學(xué)生來說是不可或缺的，其中有90%的大學(xué)生每天都聽流行音樂，更有趣的是有差不多70%的大學(xué)生每天聽2小時以上的流行音樂，也有少數(shù)人幾乎整天的生活都離不開流行音樂，由此可見，流行音樂是大學(xué)生的精神食糧，不假一分。

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音樂專業(yè)調(diào)研報告()的聽歌途徑的不斷發(fā)展。由于科技創(chuàng)新帶動的mp3價格也在不斷降低，以mp3為聽歌主要手段的現(xiàn)象正以飛快的速度在大學(xué)生生活里蔓延。這樣不僅可以大量地節(jié)省購買卡帶與樂碟的花費、上網(wǎng)花費，而且由于mp3體積小巧便于攜帶，可隨時聽歌，這些都是mp3這一類產(chǎn)品的優(yōu)勢。

流行音樂的樂種和曲風(fēng)是多樣而又多變的，從音樂的語種來看就有國語、粵語和外語（包括一切外來語言）等。從曲風(fēng)來看有柔和、爵士、搖滾、r＆b、說唱等。而這些對大學(xué)生來說，正所謂蘿卜白菜各有所愛，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有80%的人喜歡國語歌和粵語歌，也有20%的大學(xué)生喜歡外語歌。談及曲風(fēng)時卻有63%的大學(xué)生喜歡柔和，16%的人中意搖滾，18%的人喜歡r＆b和說唱，3%的人沒有主意。

大學(xué)生聽流行音樂的目的也有許多，其中50%的人為了解憂銷愁熱聽流行音樂，從流行音樂中聽一些符合自己的心情，以此給自己的感情找個寄托，是一種宣泄情感的最佳方式，所以經(jīng)常有人因為一種心情而喜歡一首歌。25%的人是為陶冶情操聽流行音樂，20%的人為學(xué)習(xí)自己中意的曲目聽歌，也有5%的人只為打發(fā)時間。

大學(xué)生們一般都有自己最喜歡的歌手，問其中的原因時，有人因為相貌而喜歡一個歌手，有人因為唱功喜歡一個歌手，有人因為唱歌上感情投入而喜歡上一個歌手，還有少數(shù)人給了一個很網(wǎng)絡(luò)化的回答：“因為愛所以愛”。

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音樂專業(yè)調(diào)研報告()通過上述調(diào)查總結(jié)我們可以知道，流行音樂是大學(xué)生生活中的一種神奇調(diào)味劑，沒有人能拒它于千里之外，也沒有人可以想象沒有了流行音樂的大學(xué)生活將是怎樣的生活，所以，讓我們更多的關(guān)心、了解流行音樂，毫不猶豫地愛上它吧！

關(guān)于大學(xué)生流行音樂的調(diào)查問卷：1.你的性別是：a.男b.女。

2.你是80后還是90后？a.80后b.90后。

3.你對流行音樂的愛好程度：a.很喜歡b.一般c.不喜歡。

a.學(xué)習(xí)自己喜歡的歌曲b.放松心情陶冶情操c.解憂消愁d.打發(fā)時間。

7.你所喜歡的流行音樂類型以及曲風(fēng)是：類型：a.國語b.粵語c.外語。

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音樂是用來傳達(dá)感情的，所以人們常說音樂是沒有國界的，這句話很有道理。在中國這片大地上，數(shù)千年的歷史積淀中，我們也形成了很多各具風(fēng)格的音樂，這不僅是一種財富，更多的是一種責(zé)任。而位于河北省淶水縣的高洛古音樂就是其中的一個代表。淶水縣高洛村古名“高樂”，屬保定市。高洛音樂會是村民自愿參加、義務(wù)排練、義務(wù)演出的民間器樂演奏花會，全名“高樂藍(lán)旗音樂圣會”，也稱“音樂大善會”。

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音樂專業(yè)調(diào)研報告()按老藝人傳下來的規(guī)矩進(jìn)行演奏（表演），不準(zhǔn)走樣”的會規(guī)，因此，盡管經(jīng)過了很長的時間，高洛音樂會仍保留著“奏、打、舞、唱”的遺風(fēng)。

淶水高洛音樂會以淶水、易縣所在的“后土文化圈”為中心，呈輻射狀向京南保北延伸，越是靠近中心，這種花會就越多。據(jù)中華人民共和國成立初期統(tǒng)計，當(dāng)時淶水縣有47個音樂會在活動，高洛村音樂會是其中的重要代表。

儀式及春節(jié)祭神儀式，節(jié)假日期間也自娛互娛演出?，F(xiàn)在，國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，2014年5月20日，高洛音樂會經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

南高洛古樂的職能和宗旨。

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音樂專業(yè)調(diào)研報告()壇時的專用對聯(lián)是：“佳節(jié)迎春增福增壽，元宵逛燈丟病丟災(zāi)”，添補(bǔ)了過去農(nóng)村貧乏的文化生活，其宗旨是：凈化人心、無私奉獻(xiàn)。

古樂會的內(nèi)容。

古樂會分文武兩壇，文壇負(fù)責(zé)誦經(jīng)、念佛、宣卷、捅表等事宜，其內(nèi)容是勸人向善，祈求國泰民安、風(fēng)調(diào)雨順，世界和平，百姓安居樂業(yè)。武壇是吹打演奏，有兩種形式，一是以笙、管、笛、鑼四種“樂器”演奏；二是以鐃、鈸、鼓、板為主的“法器”演奏?，F(xiàn)保留的演奏古曲有五十三首支曲，中外專家認(rèn)為他們保留的曲子是最傳統(tǒng)、最原始、最完整、最多的古樂“活”化石、吹、打、念、唱是古樂會的必備課，從內(nèi)容上演奏方式方法上，祖宗怎么傳的就怎么演，不做任何改飾，是原汁原味的古樂。

古樂會的會規(guī)。

（1）無私奉獻(xiàn)。無論是做道場（超度亡靈、做祈福、吉祥法會等）還是出會，在本村或外出都是義務(wù)的，不收取任何報酬，更不能向人家索要，紅白二事有請必到，絕不推辭。

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音樂專業(yè)調(diào)研報告()特別的關(guān)愛，吃飯時先叫新會員入坐，分發(fā)施主贈送的禮品時要先發(fā)給新會員，有時還多給他們。

（3）自有會以來，會與會的往來、接送會頭甚至是全體會員要跪接跪送，同時還要奏樂，無論有多少道會聚在一起，古樂會讓其它的會先走，古樂會總是在最后。

（4）會員們必須衣著整潔，坐行端正，在做道場或者做壇期間，絕對不允許敞胸露懷、吸煙、飲食、說話等，多熱的天也不允許光膀，坐要威儀，行要莊嚴(yán)。在行街時，會員行走的前后位置是固定的，很講規(guī)矩。

（5）無論任何法事活動，開壇“請神念贊”前要凈手焚香，上供，宣卷前要漱口，事畢收壇時要焚香送神。

等。

音樂專業(yè)調(diào)研報告()以及義和團(tuán)的斗爭史，抑或是民間慶典中，高洛古樂都是其間甚為重要的角色，也有著無數(shù)可歌可泣的歷史故事。

但是，就是這樣一個有著深刻歷史含義的樂種現(xiàn)在卻面臨著巨大的困難，南高洛古樂現(xiàn)有會員23名，且年齡較大，大者80有余，小者已48歲。后繼無人，五個會頭傷感的說：“只要有人學(xué)，我們死了也心甘，誰學(xué)會一首曲子，我們自己掏腰包給20元，只要古樂不失傳。”盡管如此，還是沒有人學(xué)，南高洛古樂的發(fā)展為何這樣難，原因有三：

1、古樂的基本樂譜是古老的“工尺”譜，但與工尺譜不同的是“只能口授不能筆記，”筆記只能傳其骨不能傳其肉。口授難度大，必須死記硬背，曲目繁多，難以記憶。因此，必須要從十幾歲學(xué)起，一點點學(xué)，最快三年才能出班。

2、沒有經(jīng)濟(jì)效益。世世代代屬于群眾自發(fā)組織的義務(wù)服務(wù)，沒有經(jīng)費保障。人們說：“挺難學(xué)的，學(xué)會了又不能養(yǎng)家。”

3、添制樂器“法物”等都是會員們自己集資，古樂會使用的樂器市場上難以買到，必須定做或自己制作。因為他們用的是半調(diào)。

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音樂專業(yè)調(diào)研報告()眼界，興奮不已，他們對南高洛村的音樂會情有獨鐘，認(rèn)為這個音樂會的歷史久遠(yuǎn)，其樂風(fēng)更加古樸，流傳下來曲目、樂譜、經(jīng)卷等原始資料也比較豐富，具有很高的學(xué)術(shù)研究價值，堪稱音樂古化石。

音樂文化的多樣性，使中華民族的傳統(tǒng)音樂文化在世界上占據(jù)其應(yīng)有的地位，發(fā)揮出重要作用。

第四篇：音樂教學(xué)調(diào)查報告音樂教學(xué)調(diào)查報告——0801班凌洋波。

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音樂專業(yè)調(diào)研報告()們的發(fā)散性思維，以實踐性課堂結(jié)構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生對知識的渴望是我們音樂教育工作者面臨的一個嶄新課題。

一、音樂教育的現(xiàn)狀。

隨著教育的改革與發(fā)展，特別是素質(zhì)教育的不斷向前推進(jìn)，近年來，音樂教育也取得了有目共睹的成績，各級教育機(jī)構(gòu)制定了一系列指導(dǎo)性文件，開展豐富多彩的音樂活動，有效地推動了整個學(xué)校音樂教育事業(yè)的發(fā)展。但是，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：目前我國基礎(chǔ)音樂課程體系所存在的諸多不適應(yīng)時代發(fā)展的問題在音樂學(xué)科領(lǐng)域中同樣存在。其主要的、突出的現(xiàn)象有以下兩個方面：

（一）片面理解音樂課程的價值與目標(biāo)。

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來了，由于傳統(tǒng)教育思想的影響，我們的音樂教學(xué)習(xí)慣以傳授知識、訓(xùn)練技能為主要方式，這種你教我學(xué)、我講你練的灌輸式教學(xué)牢牢地禁錮著學(xué)生的思維，學(xué)生只能惟師是從、惟書是從，只能被動地接受一個“標(biāo)準(zhǔn)答案”，而不是創(chuàng)造地表達(dá)自己的獨立思考和見解。顯然，這種死記硬背、陳舊落后的教學(xué)方式不符合現(xiàn)代教育的精神，更是與素質(zhì)教育背道而馳。

（二）忽視音樂的審美體驗。

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音樂專業(yè)調(diào)研報告()驗，因此理論顯得死板而導(dǎo)致音樂失去感染力。這種理論化傾向的教學(xué)模式，對音樂課程自身的價值與教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)設(shè)立了一定的障礙。

二、音樂課程教學(xué)本身具有它的特殊性。

音樂既不是單純的歌唱、彈奏等方面的技能課程，也不是單一的理論學(xué)科，而是一門綜合性的藝術(shù)。以美育為基本屬性的音樂學(xué)科，在其教育、教學(xué)形式與過程中，與其他學(xué)科有著顯著的區(qū)別，那就是：淡化傳統(tǒng)中那種赤裸裸的知識傳遞過程，代之以師生雙方主動投入，互相吸引的情感交流活動。羅丹說：藝術(shù)就是感情，音樂美，即是一種特殊的情感表達(dá)方式，情與美的這種不解之緣，決定了音樂教育的根本方式是：以情感人、以美育人，只有優(yōu)美的曲調(diào)，才能產(chǎn)生動人、感人的藝術(shù)魅力。因此，音樂教學(xué)應(yīng)在啟迪、激勵、喚醒、感染的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識、技能的傳授，因為音樂具有其自身的價值：

（一）審美價值。

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音樂專業(yè)調(diào)研報告()度等）在音樂中的表現(xiàn)作用，以整體的方式來體驗音樂，使學(xué)生感受到音樂的魅力，產(chǎn)生情緒的反映和情感的體驗。

（二）創(chuàng)造性發(fā)展價值。

首先，音樂的產(chǎn)生過程就是全部的創(chuàng)作過程，學(xué)生的表演或欣賞都必然伴隨著創(chuàng)造性的表現(xiàn)和產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象；其次，音樂具有“不確定性”的特點，任何一首作品，有多少聽眾就會有多少種不同的感受，有多少表演者就會有多少種不同的藝術(shù)風(fēng)格，這一特征對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力具有比其他學(xué)科較大的優(yōu)勢，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維得到充分的發(fā)揮，所以我們提出音樂不謀求統(tǒng)一答案，音樂課盡量不接觸真理；其三，音樂的特殊功能可以極大地激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造熱情，在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能，故音樂教育在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力方面的作用不應(yīng)該被忽略。

（三）社會交往價值。

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音樂專業(yè)調(diào)研報告()種相互配合的群體活動，也是一種以音樂為紐帶進(jìn)行的人際交流，它有助于學(xué)生集體主義精神的培養(yǎng)，有助于人的社會交往能力的展現(xiàn)。

三、感受與鑒賞是培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂的基礎(chǔ)。

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音樂專業(yè)調(diào)研報告()識的記憶，而且對他們以后深入接觸理論知識、或者在彈奏作品時的處理都會有很大的啟迪作用，所以，只有緊密地圍繞著感受與鑒賞來進(jìn)行和展開音樂教學(xué)活動，才能跟上音樂藝術(shù)的規(guī)律，使音樂教學(xué)收到良好的成效。

第：音樂教育調(diào)查報告音樂教育社會調(diào)查報告。

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調(diào)研報告篇十八

在生活中，報告使用的頻率越來越高，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？下面是小編收集整理的動畫專業(yè)調(diào)研報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為發(fā)展?jié)摿薮蟮闹橇γ芗?、勞動密集型、科技密集型和資金密集型的“朝陽”文化產(chǎn)業(yè)，具有當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)的全部特征，并具有完整的產(chǎn)業(yè)鏈，在文化產(chǎn)業(yè)中處于龍頭地位。在國外發(fā)達(dá)國家，尤其是美國、日本、韓國及歐洲等國家和地區(qū)，動漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為重要的支柱產(chǎn)業(yè)。美國是當(dāng)今世界上最大的動畫生產(chǎn)和動漫產(chǎn)品輸出國，包括動漫業(yè)的文化產(chǎn)業(yè)早已名列6大支柱產(chǎn)業(yè)之一，在其國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中僅次于軍事工業(yè)，位居第二，動漫及其衍生產(chǎn)品的出口額甚至超過了汽車和航空航天工業(yè)的出口。日本是僅次于美國的第二大動漫生產(chǎn)國，動漫產(chǎn)品出口額是其鋼鐵出口額的4倍，包括動漫業(yè)在內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)成為僅次于旅游業(yè)的第二大支柱產(chǎn)業(yè)。韓國政府十分重視動漫產(chǎn)業(yè)，專門成立了“文化產(chǎn)業(yè)振興院”，對動漫在政策和財政上給予很大的支持，使韓國在短短10多年內(nèi)一躍而成為第三大動漫產(chǎn)業(yè)國。英國包括動漫業(yè)在內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造的年產(chǎn)值已超過了任何一種傳統(tǒng)制造業(yè)所創(chuàng)造的產(chǎn)值。

相比國外動漫產(chǎn)業(yè)大國，中國動漫產(chǎn)業(yè)的綜合發(fā)展水平整體落后。僅從中國動漫市場的占有率來看，中國自己或合資（包括港臺地區(qū)）的原創(chuàng)動漫作品僅占中國動漫市場的10%。而日本動漫產(chǎn)品卻占據(jù)了中國動漫市場約60%的份額，歐美動漫產(chǎn)品占據(jù)了約30%。近年來，國家對發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)給予了前所未有的高度重視，已建立了一批動漫游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地，財政部專門設(shè)立了高達(dá)30億元人民幣的動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金，支持優(yōu)秀動漫原創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)作生產(chǎn)、動漫素材庫建設(shè)、動漫人才培養(yǎng)、建立動漫公共技術(shù)服務(wù)體系以及推動形成成熟的動漫產(chǎn)業(yè)鏈。同時，政府為創(chuàng)立我國原創(chuàng)動漫品牌和培育動漫制作人才，精心營造出了良好的政策環(huán)境，我國動漫業(yè)近年來的發(fā)展步伐之快令人印象深刻。

隨著數(shù)碼技術(shù)的不斷發(fā)展創(chuàng)新和信息傳遞方式的多元化，現(xiàn)在動畫的應(yīng)用領(lǐng)域正日益拓寬，已呈現(xiàn)出泛動畫現(xiàn)象。動漫技術(shù)除了應(yīng)用在二維藝術(shù)動畫、三維計算機(jī)動畫、網(wǎng)絡(luò)動畫、四度立體全息影視動畫等動畫藝術(shù)形式外，還逐漸擴(kuò)大應(yīng)用到了其他不同行業(yè)及領(lǐng)域之中，如手機(jī)游戲、flash動畫彩頁、網(wǎng)絡(luò)多媒體、影視廣告、電視節(jié)目制作、科技成果演示、教學(xué)課件、模型玩具、虛擬漫游、醫(yī)療造像、軍事、制造業(yè)、娛樂休閑等。

前已述及，國外動漫畫形象和產(chǎn)品占據(jù)了中國90%以上的'市場份額，中國原創(chuàng)動漫畫占有率只有不到10%。2004年，中國2000家省市電視臺所需要的動畫片播出時間為26萬分鐘，而當(dāng)時國產(chǎn)動畫片實際產(chǎn)量只有2萬分鐘，達(dá)到播放要求的原創(chuàng)動畫片供給量則只有1萬分鐘，動畫市場尚有25萬分鐘的巨大缺口。中國人均動畫片擁有量僅為0.0012秒，而日本的人均擁有量則為300至480秒。這些懸殊的數(shù)字差距足以說明，中國動漫業(yè)尚處于初級階段，我國動漫業(yè)有著巨大的發(fā)展空間。

安徽是我國較大的動畫制作基地。目前，省會合肥已有11家動畫制作企業(yè)，其中5家具有一定規(guī)模，15家動漫相關(guān)企業(yè)，300多家動漫制作工作室，2萬多動漫從業(yè)人員。省、市政府動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展十分重視。各有關(guān)部門紛紛拿出切實可行的措施，支持安徽動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。長沙市政府宣布：在“十一五”期間，合肥將建一個集動漫節(jié)目制作、傳播、原創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)、動漫軟件開發(fā)、衍生產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)、旅游娛樂、出版發(fā)行、教育培訓(xùn)等于一體的綜合性全國動漫基地。

1．動漫人才數(shù)量需求

才缺口巨大，尤其是創(chuàng)作兼技術(shù)實現(xiàn)的復(fù)合型技術(shù)應(yīng)用型人才更加捉襟見肘。

通常情況下，生產(chǎn)一部約20分鐘的二維動畫片約需52名專業(yè)技術(shù)人員。按照動畫片原畫設(shè)計與制作過程中的平均速度每人每天制作c級片6分鐘的產(chǎn)能計算，完成一集動畫片的原畫設(shè)計需要37天，加上前后期的工作，約需2個月才能最終完成一集動畫片。由此可見，動畫的確是一個耗費大量人力和時間的生產(chǎn)密集型產(chǎn)業(yè)。另外，動漫產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)更新特別快，各種相關(guān)軟件的不斷升級和新技術(shù)不斷產(chǎn)生，需要從業(yè)者不斷提升自己，及時參加技術(shù)培訓(xùn)，才能適應(yīng)市場的變化和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求。加上動漫產(chǎn)業(yè)的鏈條非常長，涵蓋面又非常廣，對人才的需求層次非常豐富，從高層次的原創(chuàng)人才、編導(dǎo)人才、技術(shù)人才、市場人才、管理人才到中初級的專業(yè)技術(shù)人才，都有很大缺口。隨著動漫越來越成為人們喜聞樂見的信息傳遞方式，動漫的應(yīng)用領(lǐng)域日益拓寬，除專業(yè)動畫公司以外，其他行業(yè)也越來越多地用到掌握動畫技術(shù)的人才，因此，從業(yè)人員的需求量只會越來越大。據(jù)調(diào)查，未來5年我國現(xiàn)有企業(yè)對動漫設(shè)計人才需求量高達(dá)15萬，動漫后期生產(chǎn)制作人才缺口更大。更為嚴(yán)峻的是我國一、二流動畫人才流向了國外，十分不利于動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，三辰卡通集團(tuán)和宏夢卡通集團(tuán)對動漫設(shè)計與制作人才近三年年需求量預(yù)計都在1000人以上。

動畫人才的匱乏，尤其是兼通藝術(shù)表現(xiàn)與計算機(jī)多媒體技術(shù)的復(fù)合型動漫人才不足，已經(jīng)成為制約中國動畫業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素。這一矛盾造成我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展難以為繼。

由此可見，動漫設(shè)計與制作人才需求量是非常大的。

2．動漫人才崗位及能力需求

經(jīng)過對部分動漫制作企業(yè)的崗位分配情況進(jìn)行調(diào)研和分析，發(fā)現(xiàn)目前的動漫行業(yè)所需的崗位人才情況有所變化。

一個動漫企業(yè)中往往只有那么寥寥幾人，并且基本上都由有著非常豐富的行業(yè)經(jīng)驗和行業(yè)知識背景的資深人員擔(dān)任。

而另一個特點就是，動漫的原畫人員，在實際生產(chǎn)過程中的重要程度僅次于編劇和導(dǎo)演。但是這方面的崗位，例如：角色原畫師、場景原畫師等，人才需求并不旺盛，并且由于該方面的崗位需要較強(qiáng)的繪畫功底、較高的藝術(shù)素養(yǎng)、較敏銳的顧客心理把握能力，往往由正統(tǒng)藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)的、擁有多年動漫行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗的人員來擔(dān)任。這方面的崗位人才應(yīng)該更加傾向于設(shè)計型人才，而非技術(shù)型人才。見上圖所示。

最后，我們發(fā)現(xiàn)市場真正需求量大、入門臺階較低適合高職層次人才的崗位其實就是動畫師、剪輯合成師等類型的技術(shù)性動漫制作崗位。這類崗位不需要太多從業(yè)經(jīng)驗，不要求很高超的繪畫能力，也不需要非常廣闊的知識面和新穎、獨特的創(chuàng)意能力，最低要求僅需要熟練的專業(yè)軟件操作技能和基本的動漫制作基本知識。動漫制作主要崗位的主要能力需求如下表所示：

調(diào)研報告篇十九

2、尋求與醫(yī)療衛(wèi)生單位開展產(chǎn)學(xué)研的合作機(jī)會；

3、更加明確我院助產(chǎn)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)定位；

4、調(diào)研其它學(xué)校專業(yè)建設(shè)方面的經(jīng)驗。

（二）調(diào)研時間。

學(xué)年第一學(xué)期。

（三）調(diào)研對象。

我省內(nèi)二甲以上13家醫(yī)院科室主任、護(hù)理部主任、科護(hù)士長、助產(chǎn)士、從事婦產(chǎn)科護(hù)理、母嬰保健等護(hù)理及護(hù)理管理人員；婦產(chǎn)科住院患者。

（四）調(diào)研方法。

查閱資料、問卷（包括醫(yī)務(wù)人員問卷及患者問卷）。為了讓調(diào)研的范圍寬、數(shù)據(jù)真實、結(jié)果有效性高問卷調(diào)研，在專業(yè)調(diào)研開展之前,助產(chǎn)教研室對調(diào)研的內(nèi)容進(jìn)行了深入研究，在細(xì)仔挑選調(diào)研題目并對調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行信息的重度整合，把調(diào)研的題目絕大數(shù)做成選擇題進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查組分組走進(jìn)各類性質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生單位單位，采取集中的方式發(fā)放問卷?；厥盏膯柧矸诸悆深悾河行Ь砗蜔o效卷。有效卷就是被調(diào)查者給出的問卷答案并相互不矛盾也符合題目的要求的答卷;無效卷就是被調(diào)查者給出的問卷答案之間相互矛盾并不符合題目的要求的答卷。

二、調(diào)研資料統(tǒng)計分析。

（一）各醫(yī)療單位助產(chǎn)人員配備情況。

隨著人民生活水平的提高，人們對健康意識的水平也在不斷的提高，這些都在呼喚著健全的、多元化的醫(yī)療服務(wù)理念。我國社會正經(jīng)歷生活小康化，鄉(xiāng)村城市化，家庭小型化方向轉(zhuǎn)變，因此，助產(chǎn)護(hù)理服務(wù)需求在內(nèi)容和形式上都發(fā)生了較大變化，對助產(chǎn)專業(yè)人才的需求在不斷提高，助產(chǎn)人才成為緊缺型技能人才。

量，學(xué)歷低、知識面淺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到社會發(fā)展的要求，67%的在職被調(diào)查人員認(rèn)為助產(chǎn)士人才的學(xué)歷應(yīng)為大專,表明我省區(qū)助產(chǎn)行業(yè)助產(chǎn)人才質(zhì)量的需求主要在專科層次的技能應(yīng)用型人才。另據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計我國現(xiàn)有助產(chǎn)專業(yè)人員17.8萬人，我國每年出生嬰兒數(shù)為2700萬，比例為1：153，而歐美等發(fā)達(dá)國家已達(dá)到1：50，顯而易見，我國助產(chǎn)隊伍在數(shù)量上缺口很大。助產(chǎn)士數(shù)量決定護(hù)理病人的時數(shù)，決定助產(chǎn)護(hù)理的質(zhì)量，決定病人的康復(fù)進(jìn)程，助產(chǎn)士數(shù)量的短缺直接影響了助產(chǎn)護(hù)理工作的質(zhì)量和病人的生命安危，不能滿足人民群眾的健康需求。因此，不管從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，還是從助產(chǎn)隊伍數(shù)量上看，現(xiàn)階段我省區(qū)各醫(yī)療單位助產(chǎn)士配備情況與我國日益發(fā)展的國民經(jīng)濟(jì)、社會需求和整體護(hù)理理念的需要極不相稱。我省乃至西北地區(qū)助產(chǎn)專業(yè)教育具有廣闊的發(fā)展前景，我院是本地區(qū)唯一一所公辦培養(yǎng)助產(chǎn)專業(yè)人才的高職院校，具有培養(yǎng)高職助產(chǎn)人才的能力，對于整個地區(qū)助產(chǎn)人才的培養(yǎng)起著決定性的作用。我院的高職助產(chǎn)教育將在很長的時間內(nèi)保持強(qiáng)大的生命力，并將具有更大的發(fā)展空間和市場潛力。

（二）、助產(chǎn)工作質(zhì)量及助產(chǎn)人員的知識、能力、素質(zhì)調(diào)研統(tǒng)計分析。

隨著全民整體文化素質(zhì)和物質(zhì)生活的不斷提高，人們在患病住院期間，不再單純滿足于傳統(tǒng)的技術(shù)性服務(wù)，而是對醫(yī)護(hù)人員有了更高的要求，希望得到更高層次的服務(wù)，如感觀的、精神的和自我實現(xiàn)的需求。本調(diào)研顯示，現(xiàn)今的助產(chǎn)工作沒有滿足病人的需求，這既有助產(chǎn)士人力不足的原因，但更主要的原因是助產(chǎn)人員自身的知識、能力、素質(zhì)問題。

我們通過對50例（其中有農(nóng)民15例、教師13例、機(jī)關(guān)干部12例、普通工人10例）患者對助產(chǎn)工作的問題、看法和要求等方面進(jìn)行調(diào)查。

我保健方面以及預(yù)防性的知識，也就是說助產(chǎn)人員對技術(shù)本身以外的相關(guān)知識缺乏。在患者對護(hù)理人員技術(shù)水平評價方面，80%的患者認(rèn)為助產(chǎn)人員操作技術(shù)過硬，其它臨床護(hù)理技術(shù)熟練。在患者對助產(chǎn)工作的要求方面，有100%的患者希望助產(chǎn)士能勤巡視病房，及時觀察到她們的病情變化及需要，使她們有安全感，70%患者需要被被尊重、被理解，65%患者希望提供信息和幫助，50%患者要求有刺激和新鮮感，如文娛活動、電視、雜志等。

助產(chǎn)工作的綜合知識、能力、素質(zhì)很大程度上取決于其所受的教育層次。現(xiàn)各醫(yī)療單位的大多數(shù)的助產(chǎn)士均來自初中畢業(yè)后進(jìn)入護(hù)校學(xué)習(xí)3～4年的人群，由于傳統(tǒng)的中專教育模式的局限性，課程設(shè)置缺乏人文、社會、人際溝通方面的內(nèi)容，知識結(jié)構(gòu)單一，偏重于技術(shù)方面的訓(xùn)練而忽視了能力方面的培養(yǎng)，助產(chǎn)士觀察問題、為病人解決問題的能力欠缺。這些弊端最終將體現(xiàn)在對病人的生活護(hù)理、心理支持與溝通、康復(fù)指導(dǎo)等諸多方面的欠缺。

通過對醫(yī)務(wù)人員、患者的調(diào)研分析，當(dāng)今助產(chǎn)士必須具備以下知識、能力、素質(zhì)要求：

1、必須具備助產(chǎn)專業(yè)核心知識。

本調(diào)查顯示,超過90%的在職被調(diào)查人員認(rèn)為助產(chǎn)專業(yè)知識、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、人際溝通知識、心理學(xué)知識、衛(wèi)生政策與法規(guī)知識很重要,是助產(chǎn)士從事助產(chǎn)專業(yè)活動必備的知識,這與高職高專教育辦學(xué)指導(dǎo)思想一致?，F(xiàn)代助產(chǎn)士不僅要有良好的自然科學(xué)特別是生物醫(yī)學(xué)方面的知識,還要有足夠的人文和社會科學(xué)方面的知識,心理學(xué)知識、人際溝通知識、衛(wèi)生政策法規(guī)知識，這對于助產(chǎn)士溝通交流能力、健康評估能力、解決病人健康問題的能力的培養(yǎng)和形成有著重要意義。

是護(hù)理程序的基礎(chǔ),要作出較為客觀正確的健康評估，溝通交流能力至關(guān)重要,因此,溝通交流能力、健康評估能力、實際操作能力是現(xiàn)代助產(chǎn)士必須具備的核心能力。

3、必須具備良好的綜合素質(zhì)本調(diào)查顯示,超過95%的在職被調(diào)查人員認(rèn)為助產(chǎn)人員必須具備良好的政治思想素質(zhì)、人文素質(zhì)、身心素質(zhì)。

政治思想素質(zhì)既是眾所周知的人才素質(zhì)的基本要求，也是當(dāng)前助產(chǎn)護(hù)理人才素質(zhì)教育最重要的工作。當(dāng)前很多畢業(yè)生并未將服務(wù)于社會、服務(wù)于全人類的健康和幸福為己任，不是將專業(yè)責(zé)任感、使命感作為前進(jìn)的動力，而是將地位、報酬、工作的清閑作為擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，造成職業(yè)情感低下、專業(yè)思想不穩(wěn)定和大量人才的外流等。出現(xiàn)這些情況既有學(xué)生的主觀因素，也受助產(chǎn)護(hù)理實踐中客觀現(xiàn)象的影響。目前，助產(chǎn)工作仍然受到一些懷有偏見的人的輕視，無視于助產(chǎn)專業(yè)的價值和復(fù)雜性，醫(yī)院日益森嚴(yán)的等級制度阻礙了助產(chǎn)士為病人提供高質(zhì)量護(hù)理能力的發(fā)揮。助產(chǎn)士肩負(fù)重大責(zé)任，但未得到與之相應(yīng)的合法權(quán)益的保障。凡此種種，說明對助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生加強(qiáng)政治思想素質(zhì)教育的緊迫與重要。

問卷調(diào)查反映出助產(chǎn)人員的人文素質(zhì)已越來越受到人們的重視，這是由于市場經(jīng)濟(jì)的沖擊和醫(yī)療制度改革深化帶來的病人的價值、護(hù)理科學(xué)技術(shù)的價值、道德價值及經(jīng)濟(jì)價值間的諸多沖突，需要助產(chǎn)人員去應(yīng)激和權(quán)衡。醫(yī)療糾紛的增加，醫(yī)患、護(hù)患溝通技巧成為每個醫(yī)務(wù)人員必須掌握的技能之一。問卷調(diào)查反映助產(chǎn)人員的身心健康是助產(chǎn)工作的必備重要素質(zhì)。助產(chǎn)工作是一項集腦力勞動與體力相結(jié)合的專業(yè)性和技術(shù)性很強(qiáng)的工作,沒有良好的身體素質(zhì)難以勝任助產(chǎn)工作。健康的體魄和旺盛的精力是從事助產(chǎn)工作的一個重要保證,但還必須具有健康的心理,樂觀開朗、穩(wěn)定的情緒及寬容豁達(dá)的胸懷,有良好的忍耐力及自我控制能力,善于應(yīng)變，靈活敏捷。

四、調(diào)研。

總結(jié)。

在教學(xué)和培養(yǎng)方向更有方向性和性對性。

今后本專業(yè)建設(shè)需要進(jìn)一步從以下幾個方面完善：

1、課程設(shè)計體現(xiàn)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)：在課程設(shè)置上，注意體現(xiàn)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計出助產(chǎn)專業(yè)課程體系。課程設(shè)置特點是突出主干學(xué)科的教育理念，用符合助產(chǎn)學(xué)科發(fā)展的教育思想和觀念，指導(dǎo)課程設(shè)計實踐。在課程設(shè)計時，注意理論和實踐、人文社科知識與助產(chǎn)專科知識、傳統(tǒng)助產(chǎn)知識與現(xiàn)代助產(chǎn)知識的比例協(xié)調(diào)，達(dá)到符合培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式要求。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)加強(qiáng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)：要求教師深刻理解對助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生政治思想素質(zhì)教育的重要性。在教學(xué)工作中，首先要以自己良好的綜合素質(zhì)展示給學(xué)生，以自己對助產(chǎn)工作的深厚情感影響學(xué)生，把專業(yè)思想教育融于教學(xué)的全過程。讓學(xué)生理解“有為才有位”，明確助產(chǎn)的價值體現(xiàn)在對病人的生命與健康、病人的權(quán)利與需求、人格和尊嚴(yán)的關(guān)心和關(guān)注，而助產(chǎn)價值需要護(hù)士良好的素養(yǎng)和優(yōu)秀的品格來表現(xiàn)。

3、教學(xué)評價檢驗綜合素質(zhì)的培養(yǎng)：考試是教學(xué)評價的重要手段，針對考試中存在的題目設(shè)計、內(nèi)容選擇、結(jié)果評判的人為性，在考試時兼顧考試的嚴(yán)肅性和生動性，對理論考試采用多種形式對學(xué)生進(jìn)行測試與評價，技能操作訓(xùn)練與考核緊密結(jié)合臨床，從應(yīng)用的角度設(shè)計臨床真實情景對學(xué)生進(jìn)行發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)與評價。

調(diào)研報告篇二十

機(jī)電一體化是指在機(jī)構(gòu)得主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進(jìn)電子技術(shù)，將機(jī)械裝置與電子化設(shè)計及軟件結(jié)合起來所構(gòu)成的系統(tǒng)的總稱。其基本特征可概括為：機(jī)電一體化是從系統(tǒng)的觀點出發(fā)，綜合運用機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)、自動控制技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、傳感測控技術(shù)、電力電子技術(shù)、接口技術(shù)、信息變換技術(shù)以及軟件編程技術(shù)等群體技術(shù)，根據(jù)系統(tǒng)功能目標(biāo)和優(yōu)化組織目標(biāo)，合理配置與布局各功能單元，在多功能、高質(zhì)量、高可靠性、低能耗的意義上實現(xiàn)特定功能價值，并使整個系統(tǒng)最優(yōu)化的系統(tǒng)工程技術(shù)。由此而產(chǎn)生的功能系統(tǒng)，則成為一個機(jī)電一體化系統(tǒng)或機(jī)電一體化產(chǎn)品。機(jī)電一體化技術(shù)是基于上述群體技術(shù)有機(jī)融合的一種綜合技術(shù)，而不是機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)以及其它新技術(shù)的簡單組合、拼湊。這是機(jī)電一體化與機(jī)械加電氣所形成的機(jī)械電氣化在概念上的根本區(qū)別。

20世紀(jì)90年代后期，開始了機(jī)電一體化技術(shù)向智能化方向邁進(jìn)的新階段，機(jī)電一體化進(jìn)入深入發(fā)展時期。一方面，光學(xué)、通信技術(shù)等進(jìn)入了機(jī)電一體化，微細(xì)加工技術(shù)也在機(jī)電一體化中嶄露頭腳，出現(xiàn)了光機(jī)電一體化和微機(jī)電一體化等新分支；另一方面對機(jī)電一體化系統(tǒng)的建模設(shè)計、分析和集成方法，機(jī)電一體化的學(xué)科體系和發(fā)展趨勢都進(jìn)行了深入研究。同時，由于人工智能技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及光纖技術(shù)等領(lǐng)域取得的巨大進(jìn)步，為機(jī)電一體化技術(shù)開辟了發(fā)展的廣闊天地。這些研究，將促使機(jī)電一體化進(jìn)一步建立完整的基礎(chǔ)和逐漸形成完整的科學(xué)體系。未來的機(jī)電一體化更加注重產(chǎn)品與人的關(guān)系，機(jī)電一體化的人格化有兩層含義。一層是，機(jī)電一體化產(chǎn)品的最終使用對象是人，如何賦予機(jī)電一體化產(chǎn)品人的智能、情感、人性顯得越來越重要，特別是對家用機(jī)器人，其高層境界就是人機(jī)一體化。另一層是模仿生物機(jī)理，研制各種機(jī)電一體化產(chǎn)品。

2、機(jī)電一體化專業(yè)的人才結(jié)構(gòu)和對高技能人才需求分析。

2006年第三季度，我校對常州企業(yè)的用人情況作了調(diào)研，受調(diào)研的企業(yè)共有60家，這些企業(yè)遍及常州各個區(qū)及其它地區(qū)，從收集的信息來看，受調(diào)研的企業(yè)只是全市機(jī)電類企業(yè)的少部分，但有在企業(yè)規(guī)模、技術(shù)力量、產(chǎn)品類型和質(zhì)量、人才構(gòu)成的基本狀況有一定的代表性。分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)控機(jī)床操作的仍占較多的份額，但也不見去年大需求的狀況，電工用工需求明顯高于去年，對焊工的需求量在增加，而一些機(jī)加工的1需求仍有一定的市場，尤其是對熟練機(jī)加工需求很迫切。

自動化生產(chǎn)線的維護(hù)人員的需求也有上升傾向。另外，對懂得機(jī)電知識能從事機(jī)電產(chǎn)品營銷的人員也有一定的需求。生產(chǎn)線的操作工的需求大大小于前兩年。

企業(yè)對高質(zhì)量產(chǎn)品的追求，使得越來越多的企業(yè)更關(guān)注員工的質(zhì)量，很多機(jī)電企業(yè)用人時，一方面考察其專業(yè)教育的背景，但更關(guān)注人的社會能力和非智力素質(zhì)，善于與別人交流，正確的價值觀、敬業(yè)精神、吃苦精神、紀(jì)律性、責(zé)任心、工作態(tài)度。

二、職業(yè)分析和教學(xué)分析。

1、機(jī)電一體化專業(yè)行業(yè)的職業(yè)崗位(群)及工作任務(wù)分析。

機(jī)電一體化專業(yè)從事的職業(yè)崗位(群)有機(jī)械設(shè)計制造、電工電子、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)電一體化控制等方面，機(jī)電產(chǎn)品性能及機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試、運行、檢測與使用維修方面，機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理，可承擔(dān)電子、機(jī)械、信息、及其交叉領(lǐng)域中的相關(guān)技術(shù)工作。穩(wěn)定而熟練的操作工是完成生產(chǎn)任務(wù)的基本保障，而要使產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中具有高質(zhì)量，設(shè)備維護(hù)人員又是重要的一方面，具有更熟練的操作技能或更寬的知識面或有復(fù)合技能的人更會受到企業(yè)的歡迎。

2、機(jī)電一體化專業(yè)職業(yè)崗位(群)及工作任務(wù)的知識、能力和素質(zhì)的要求。

第一、知識結(jié)構(gòu)。

(1)具有必須的文化基礎(chǔ)知識；

(2)掌握機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計、機(jī)械制造、電工與電子技術(shù)等基礎(chǔ)知識；

(3)掌握至少一種計算機(jī)編程語言，具有計算機(jī)原理和應(yīng)用方面的知識；

(4)掌握機(jī)械、電子、氣、液等技術(shù)在機(jī)電一體化設(shè)備中應(yīng)用的知識；

(5)掌握自動化控制方面的知識；

(6)掌握機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行、檢測和維修等方面的知識；

第二、能力結(jié)構(gòu)。

(2)具有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用方面的知識和數(shù)控設(shè)備的基本操作能力；

(3)具有熟練使用至少一種計算機(jī)輔助設(shè)計或制造軟件的能力；

(5)具有一定的外語水平，能夠借助工具書閱讀本專業(yè)外文資料，具有一定的自學(xué)、寫作與語言表達(dá)能力，有一定的公關(guān)與適應(yīng)環(huán)境的能力。

第三、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

(1)初步具備機(jī)電專業(yè)一種外語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)能力；

(2)具備一定的實際工作經(jīng)驗，具有較強(qiáng)的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源和創(chuàng)新的意識：

(3)具有優(yōu)良的職業(yè)道德、團(tuán)隊合作精神和人際交流能力；

(4)具有獲取、分析和處理信息的能力；

(5)具有自主學(xué)習(xí)，適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

3、機(jī)電一體化專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)格證書要求，職業(yè)資格證書和職業(yè)崗位與課程之間的對應(yīng)關(guān)系根據(jù)技術(shù)技能型機(jī)電一體化專業(yè)所從事的主要工作，要求該專業(yè)的畢業(yè)生至少具有以下職業(yè)格證書：

(1)制圖員中級。

制圖員中級與機(jī)械制圖課程緊密結(jié)合，要能利用caxa(cad)軟件進(jìn)行計算機(jī)制圖，要求熟練使用軟件并理解制圖原理。

(2)鉗工中級。

鉗工中級使學(xué)生能熟練操作常用刀具，根據(jù)一般零件加工圖的技術(shù)要求，確定加工工藝并實施加工。

(3)電工中級。

維修電工中級涉及到的課程有電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)與拖動等。職業(yè)技能鑒定考試分為應(yīng)知、應(yīng)會兩大部分，要求較廣的理論知識和較強(qiáng)的操作技能。

機(jī)電一體化設(shè)備調(diào)試涉及可編程控制器(plc)、變流技術(shù)、調(diào)速及變頻器技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)等，以典型的機(jī)電一體化設(shè)備體現(xiàn)機(jī)電一體化技術(shù)，綜合運用機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)、自動控制技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、傳感測控技術(shù)、電力電子技術(shù)、接口技術(shù)、信息變換技術(shù)以及軟件編程技術(shù)等群體技術(shù)。

二、機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的建議。

1、對人才培養(yǎng)目標(biāo)的建議。

調(diào)研結(jié)果表明企業(yè)要求學(xué)生的知識面寬，專業(yè)技能要好，工作態(tài)度端正，人際交往要友善并具備一定的溝通能力。所以企業(yè)不僅看重知識技能，更看重工作態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊精神、溝通能力。所以對于該專業(yè)人才的培養(yǎng)建議，課程知識不要太深、但應(yīng)具有一定的寬度。五年制機(jī)電一體化專業(yè)的人才定位應(yīng)該是具有相關(guān)社會能力的技術(shù)技能型人才。

2、對課程設(shè)置的建議。

該專業(yè)的課程設(shè)置是以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系．按照職業(yè)教育的要求和本專業(yè)高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律，專業(yè)課程設(shè)置和課程內(nèi)容安排，都以學(xué)生的職業(yè)能力和專業(yè)知識的應(yīng)用為主要目標(biāo)，打破按照學(xué)科體系、知識體系設(shè)課的慣例。在整個教學(xué)課程體系中，以專業(yè)技能為主要項目，每個項目徹底改變原有的教學(xué)課程體系。以項目為中心，設(shè)置多個技能模塊。專業(yè)課種類與課時合理配置。對本專業(yè)而言，因?qū)W生主要從事機(jī)電設(shè)備安裝、維護(hù)、維修，故在技能訓(xùn)練的項目應(yīng)有一定的寬度，而在必備技能上要達(dá)到應(yīng)有的職業(yè)資格等級工要求。

3、對教學(xué)模式改革的建議。

根據(jù)調(diào)研，為實現(xiàn)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力人才的目標(biāo)，應(yīng)打破以學(xué)科體系的課程模式，建立三以一化的課程體系。根據(jù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，對原有的課程內(nèi)容進(jìn)行解構(gòu)和重組，制定全新的課程標(biāo)準(zhǔn)，選擇適宜學(xué)生發(fā)展、適合企業(yè)要求的教學(xué)內(nèi)容，并兼顧技能證書的需求。課程內(nèi)容的實施宜采用項目教學(xué)法．應(yīng)特別加強(qiáng)實踐性環(huán)節(jié)教學(xué)，如對機(jī)電一體化設(shè)備的安裝與調(diào)試，電氣控制器的應(yīng)用等環(huán)節(jié)的教學(xué)應(yīng)采用項目教學(xué)法，并有課程大作業(yè)及畢業(yè)設(shè)計作為綜合性能力訓(xùn)練的課程，社會能力的培養(yǎng)應(yīng)在所有的專業(yè)課程的教學(xué)過程中滲透，要求專業(yè)教師在自己承擔(dān)的專業(yè)課教學(xué)中特別注意對學(xué)生的職業(yè)道德的引導(dǎo)，在課程考核中應(yīng)有對相關(guān)社會能力的考核指標(biāo)。

4、對專業(yè)師資配置及任職要求的建議。

本專業(yè)教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書，具有本專業(yè)中級以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展動態(tài)與相關(guān)行業(yè)保持緊密聯(lián)系，具備本專業(yè)領(lǐng)域堅實的理論知識和較強(qiáng)的實踐能力，能遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律正確分析、評價、設(shè)計、實施及評價教學(xué)，具備一定的課程開發(fā)和專業(yè)研究能力，具有處理相關(guān)公共關(guān)系的能力。

5、對專業(yè)實驗實訓(xùn)資源配置的建議。

金湖職教中心2007年9月。

調(diào)研報告篇二十一

在經(jīng)濟(jì)日漸發(fā)展、發(fā)達(dá)、距離北京較近的縣城，對會計專業(yè)人才的需求量是越來越大的。而我校作為一所中等職業(yè)學(xué)校如何對該專業(yè)的培養(yǎng)方向進(jìn)行定位、相應(yīng)進(jìn)行課程設(shè)置，將老專業(yè)辦出新特色，適應(yīng)社會需要、符合中專層次學(xué)生的實際情況，我們就這些問題進(jìn)行了相應(yīng)的市場調(diào)研：

(一)行業(yè)現(xiàn)狀分析：1、需求狀況。

據(jù)國家人事部去年一季度對中國青島人才市場、中國山東企業(yè)經(jīng)營管理人才市場等的人才需求狀況進(jìn)行的統(tǒng)計分析顯示，青島地區(qū)招聘專業(yè)需求居前10位的分別為：

市場營銷、機(jī)械、管理工程、計算機(jī)、文秘、財會、建筑、外語、電子工程、醫(yī)藥衛(wèi)生。求職數(shù)量排前10位的專業(yè)與招聘前10位的專業(yè)基本相同。

可見社會對會計專業(yè)人才的需求還是比較多的，但目前的現(xiàn)狀是：一方面，會計專業(yè)學(xué)生工作比較難找，而另一方面，企業(yè)單位對會計人員的需求又較大。

低端人才泛濫，高端人才緊俏。2、就業(yè)現(xiàn)狀從單位性質(zhì)看：

幾年前國有大型企業(yè)、國家公務(wù)員、事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)對會計專業(yè)人才需求較旺；而近二年，這些單位對會計需求較少，民營企業(yè)和個人私營企業(yè)對會計人才需求變得較旺。

從不同規(guī)?？矗?/p>

1/8。

國有大中型企業(yè)逐漸對會計專業(yè)人才飽和，而中小型企業(yè)逐漸成為會計人才需求的主力軍。

民營企業(yè)、三資企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

據(jù)了解，目前企業(yè)的財會人員職位分三個層次，第一個層次是基本財務(wù)，第二個層次是財會人員參與企業(yè)的經(jīng)營和決策活動，第三個層次是財會人員參與企業(yè)的對外投資，以及資本運作等其他方面的高層次財務(wù)管理工作。而我們中專畢業(yè)培養(yǎng)的會計專業(yè)學(xué)生大部分停留在第一個層次。因此應(yīng)鼓勵學(xué)生向更高層次努力。

中專學(xué)生就業(yè)的主要工作崗位：

企事業(yè)單位的出納、會計、保管等崗位、大型超市的收銀員崗位、金融機(jī)構(gòu)的柜員等。

二、專業(yè)建設(shè)成效（一）專業(yè)基本情況。

我校自成立以來，一直以財會專業(yè)作為重點建設(shè)的目標(biāo)，以培養(yǎng)具備誠信的思想品德、規(guī)范的職業(yè)道德，優(yōu)良的敬業(yè)精神，獨特的創(chuàng)新能力，能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，遵守國家法律法規(guī)，掌握企業(yè)會計核算、財務(wù)管理和計算機(jī)信息技術(shù)基本理論及運用技能，熟悉會計軟件操作，以及與該專業(yè)相適應(yīng)的管理、電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)法律等方面的綜合知識，具備會計信息收集、加工、分析的基本能力，能勝任日常會計工作崗位和會計電算化崗位的中等應(yīng)用型及技能型專門人才。

2/8。

業(yè)模擬實驗室和校外實習(xí)基地，加強(qiáng)了對學(xué)生專業(yè)基本技能的培養(yǎng)。2專業(yè)教師隊伍不斷向“雙師型”發(fā)展。既取得了教師任職資格，又取得了會計任職資格。

3.對學(xué)生實行“雙證制”和會計基本技能達(dá)標(biāo)的質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)生參加會計從業(yè)資格證考試。學(xué)校在課程設(shè)置上始終遵循教學(xué)基本規(guī)律，根據(jù)市場和職業(yè)崗位的需求，堅持知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高的原則，結(jié)合上級指導(dǎo)性教學(xué)計劃或課程設(shè)置的具體要求，制訂了適合學(xué)分制的教學(xué)計劃和課程設(shè)置及安排方案。

（二）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實施1．課程設(shè)置。

我們將基礎(chǔ)會計、會計電算化課程確定為為會計專業(yè)的主干課程，另外還有《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》課程主要由會計核算與監(jiān)督的法律規(guī)定、支付結(jié)算法、稅收征管法和會計職業(yè)道德四大部分構(gòu)成。主要是針對學(xué)生的實際情況，符合企業(yè)現(xiàn)行崗位的需求。

同時，我們始終堅持雙（多）證制度，該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)要求必須取得英語、計算機(jī)操作員、普通話等級證書，并且至少取得會計從業(yè)資格證書。

2．教材建設(shè)。

傳統(tǒng)的教材隨著時間的推移往往不能滿足教學(xué)的需要，在多年的教學(xué)實踐中，會計專業(yè)的老師在廣泛市場調(diào)研的基礎(chǔ)上開發(fā)了多門校本教材，如《計算技術(shù)》一書涵蓋了珠算、點鈔、計算器等內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更貼近實際、更加實用的知識；《會計電算化》一書采用目前市場占有份額最大的用友財務(wù)軟件，打破學(xué)科課程模式，按項目課程教學(xué)模式，按工作過程次序排列教材內(nèi)容，內(nèi)容豐富實用。

3．實踐教學(xué)與技能培養(yǎng)。

3/8。

能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向，會計專業(yè)實踐教學(xué)分為出納、會計、收銀三個模塊，涵蓋了會計崗位人員必須掌握的基本操作技能。完成本項目的實踐培訓(xùn)并達(dá)到有關(guān)要求，可以使學(xué)生比較全面的掌握會計專業(yè)的基本技能，滿足企業(yè)對相關(guān)崗位人員的技能要求，實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)就能上崗和頂崗，成為合格的會計崗位工作人員。

4/8。

賬、電腦做賬的實訓(xùn)場所。通過模擬實習(xí)，學(xué)生能運用所學(xué)理論知識，將仿真的財會資料進(jìn)行加工處理，完成從建賬、填制和審核會計憑證、登記會計賬簿、編制財務(wù)會計報告、會計報表分析等手工會計全過程。同時利用財務(wù)軟件和實訓(xùn)教學(xué)平臺，可以完成機(jī)器憑證、賬簿、報表的填制工作，替代傳統(tǒng)的手工記賬工作，強(qiáng)化會計業(yè)務(wù)操作基本功的訓(xùn)練。將手工做賬、電腦做賬合二為一，通過系列化、流程化訓(xùn)練，以增強(qiáng)技能間的關(guān)聯(lián)性，盡可能與實際會計工作崗位業(yè)務(wù)相接近。

5．師資建設(shè)。

會計專業(yè)的專業(yè)課任課教師都是會計類專業(yè)本科畢業(yè)，會計師1人，省市教學(xué)能手2人，并取得多種榮譽，同時學(xué)校為了學(xué)生的后續(xù)發(fā)展，采取多層次、多形式、集團(tuán)化辦學(xué)的辦學(xué)特色。

（三）人才培養(yǎng)模式。

學(xué)校在對會計專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)上，注重其綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高主要能力培養(yǎng)如下：

1．良好的xx素養(yǎng)。

如果用會計人員應(yīng)具備素質(zhì)和能力壘一座金字塔，道德素質(zhì)必然是位于塔的最底部，為根基所在。如果一個會計工作者沒有良好的道德素養(yǎng)，那他的業(yè)務(wù)水平越高，就越可能給企業(yè)、國家造成更大的損失。

“誠信為本，操守為重；堅持準(zhǔn)則，不作假賬?！边@要求看似簡單，但在錢、權(quán)、利的誘惑面前能夠不為所動，能夠控制私心“一閃念”，卻并非易事。

會計人員應(yīng)該具有法制觀念、具有團(tuán)隊精神和敬業(yè)精神。

5/8。

2財務(wù)管理能力。

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，資本市場將得到大力發(fā)展。公司理財?shù)慕?jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境、信用環(huán)境日趨完善，投融資渠道、工具、方式多種多樣，企業(yè)財務(wù)管理工作有了大顯身手的空間和機(jī)會。會計人員要完成記賬員角色的轉(zhuǎn)變，由過去會計人員對于企業(yè)經(jīng)營的協(xié)助主要對企業(yè)經(jīng)營結(jié)果的匯總與解析，轉(zhuǎn)變?yōu)橐転槠髽I(yè)經(jīng)營創(chuàng)造價值，并協(xié)助企業(yè)建立實質(zhì)競爭力的服務(wù)。

3內(nèi)部控制能力。

規(guī)范、工程項目控制規(guī)范等，對企業(yè)建立內(nèi)部規(guī)范控制體系進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。作為企業(yè)會計人員，應(yīng)具備內(nèi)部控制的駕馭能力，承擔(dān)起企業(yè)內(nèi)部規(guī)范體系的建立和實施等工作，把最敏感的環(huán)節(jié)和崗位控制住。

4．內(nèi)外協(xié)調(diào)的能力。

做一個合格的會計人員，不僅需要全面的會計知識、法律知識、經(jīng)濟(jì)知識，而且需要內(nèi)外協(xié)調(diào)的能力。這種能力包括兩個方面：

一是對內(nèi)的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力；二是外部協(xié)調(diào)和溝通能力（如處理與工商、稅務(wù)、金融等部門之間的關(guān)系）。由于會計的職能作用，會計人員要確認(rèn)、計量、記錄、跟蹤各方面的會計信息和會計資料，要與采購、生產(chǎn)、保管、銷售以及科研等環(huán)節(jié)和部門的人員來往，要全面、系統(tǒng)、總括地了解企業(yè)的經(jīng)營情況，要通過對經(jīng)營活動的處理、分析和匯總，向決策層提供決策依據(jù)和生產(chǎn)經(jīng)營的數(shù)據(jù)資料。市場經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)，生產(chǎn)社會化程度較高，對會計人員的對外協(xié)調(diào)能力方面的要求也較高。從一定角度講，企業(yè)與工商、稅務(wù)、銀行以及政府有關(guān)部門之間的關(guān)系，主要是財務(wù)、會計方面的關(guān)系。如果會計工作者不具備這些環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)能力和技巧，就會影響企業(yè)的發(fā)展。

4．不斷創(chuàng)新的精神。

6/8。

創(chuàng)新是市場經(jīng)濟(jì)時代的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有企業(yè)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)活動各個方面的創(chuàng)新，理所當(dāng)然地會給傳統(tǒng)會計的發(fā)展帶來多方面的沖擊，使會計領(lǐng)域在這一新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下發(fā)生新的變化，產(chǎn)生新的課題，這就需要會計工作者不斷的更新自己的知識，擴(kuò)大自己的知識面，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)活動的變革，相應(yīng)地創(chuàng)新財務(wù)與會計的模式，使會計工作適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

附：

會計專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)能力圖解基本能力圖解。

公共關(guān)系活動的一般活動方法塑造良好自我形象能力內(nèi)在素質(zhì)：優(yōu)秀品德、人文素養(yǎng)、審美能力外在素質(zhì)：

探索創(chuàng)新能力不斷創(chuàng)新意識古為今用，洋為中用意識。

7/8。

培養(yǎng)能力圖解（二）。

初始化設(shè)置會計電算化做。

賬能根據(jù)會計軟件要求和內(nèi)部管理需要自定義會計科目體系、記賬憑證格式、賬簿體系的過程。

熟練掌握憑證的處理、賬簿的查詢、報表的定義日常賬務(wù)處理。

建立會計賬簿體系、熟悉會計核算程序、為日常會計操作做好準(zhǔn)備。賬會計手工模。

擬日常賬務(wù)處理熟練掌握會計憑證的填制、會計賬簿的登記、會計報表的編制以及其他會計核算資料的操作。

期末處理在結(jié)賬前，進(jìn)行對賬查找錯賬以及錯賬更正以確保賬證相符、賬賬相符、賬實相符。

8/8。

調(diào)研報告篇二十二

一、調(diào)研工作的目的與過程。

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，滿足社會對高職汽車類人才的需求，進(jìn)一步推動高職教育體制改革，在學(xué)院專業(yè)布局調(diào)整工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，通過市場調(diào)研、專業(yè)人才需求分析、專題討論會等形式，對崗位群、崗位素質(zhì)、崗位能力要求、人才培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)課程體系等提出符合市場需要和人才培養(yǎng)規(guī)格要求的培養(yǎng)方案。

根據(jù)學(xué)院的要求，就專業(yè)人才的需求、專業(yè)崗位需求、學(xué)生就業(yè)去向、專業(yè)發(fā)展建議等問題，組織專業(yè)教研室骨干教師深入行業(yè)企業(yè)、兄弟院校和畢業(yè)生中進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研，獲取詳實的第一手資料，并對調(diào)研材料進(jìn)行科學(xué)的分析和研究，初步提出專業(yè)改革和建設(shè)的思路。在此基礎(chǔ)上組織教師進(jìn)行充分討論，進(jìn)一步明確專業(yè)人才的就業(yè)領(lǐng)域、職業(yè)崗位、職業(yè)資格要求，培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和能力要求，建立與之相應(yīng)的課程體系，制訂出人才培養(yǎng)方案。組織教研室主任、專業(yè)教師在2012年上半年深入多家汽車整車制造、零部件生產(chǎn)企業(yè)以及開設(shè)汽車類專業(yè)的高職院校進(jìn)行調(diào)研。

二、調(diào)研信息整理與分析。

進(jìn)入21世紀(jì)以來，在國家宏觀經(jīng)濟(jì)大好形勢的帶動下，汽車行業(yè)發(fā)展迅速，汽車保有量迅速增長。資料顯示，中國汽車市場由2000年的208萬輛上升到2010年的1806萬輛，年均增速25%以上，盡管2011年中國整體汽車市場增速有所下滑，由高增長轉(zhuǎn)入慢增長，但仍實現(xiàn)產(chǎn)銷1842萬輛和1851萬輛，連續(xù)三年蟬聯(lián)世界第一桂冠。

隨著汽車保有量的快速增長，汽車及其相關(guān)行業(yè)高素質(zhì)從業(yè)人員不足的矛盾更加突出。據(jù)2003年教育部、勞動和社會保障部等六部委聯(lián)合公布的“緊缺人才報告”稱：“汽車專業(yè)從事技術(shù)管理的有26.2%文化程度為初中以下；一線工人中，有38.5%文化程度為初中以下，接受過管理培訓(xùn)的只有9.3%，接受過新技術(shù)培訓(xùn)的為11.7%，接受過基礎(chǔ)培訓(xùn)的有38.7%；汽車電子類專業(yè)技術(shù)人員高等級技能人才比例偏低，高、初、中的比例分別為26.6%、43.1%、30.4%，而發(fā)達(dá)國家分別為35%、50%、15%。工人文化程度偏低，初中、高中、專科比例分別為38.5%、51.5%、10%，而發(fā)達(dá)國家分別為20%、40%、40%”。

中國汽車人才研究會秘書處副主任湯海山提供的數(shù)字顯示，“十一五”期間我國汽車研發(fā)人才缺口50萬，維修人才缺口80萬，未來5年汽車人才全面緊缺，包括汽車研發(fā)人才、汽車營銷人才、維修人才、管理人才等，這就需要學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)大量的具有汽車專業(yè)知識和實踐技能的畢業(yè)生。

2、企業(yè)需求分析。

以汽車制造業(yè)為代表的汽車人才需求旺盛，其中汽車電氣、汽車高級銷售和高級維修等類人才嚴(yán)重短缺。與之相應(yīng)的是，汽車電氣工程師、二手車鑒定估價師、維修站服務(wù)經(jīng)理等幾種新型人才的需求較大。

汽車人才的需求大軍一般是整車和零配件設(shè)計、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)等汽車產(chǎn)業(yè)鏈上的相關(guān)企業(yè)。汽車產(chǎn)業(yè)鏈包括汽車零部件業(yè)、汽車貿(mào)易業(yè)、汽車制造業(yè)。隨著國內(nèi)汽車擁有量增加，售后服務(wù)、維修保養(yǎng)、零配件更換等崗位需求越來越大。目前全球知名的汽車整車企業(yè)、零部件企業(yè)幾乎都已經(jīng)進(jìn)入中國，國內(nèi)的創(chuàng)維、tcl、海爾等家電企業(yè)也紛紛進(jìn)入汽車電子領(lǐng)域。行業(yè)外延的逐步擴(kuò)大，帶來了人員上的需求。

許多汽車公司的招聘崗位少則七八個，多則二十幾個，對于汽車制造工藝師、汽車電子工程師、模具設(shè)計工程師、注塑工程師等高端專業(yè)人才更是不設(shè)上限。那些科班出身、有工作經(jīng)驗者成為各用人單位爭搶的對象，連應(yīng)屆汽車專業(yè)的畢業(yè)生也十分走俏。

高職院校的學(xué)生間來搞設(shè)計的可能性很小，主要從事汽車零部件加工，汽車維修與汽車服務(wù)等相關(guān)崗位。這些崗位雖然起薪較低，但是工作待遇發(fā)展?jié)摿^大，且對專業(yè)技術(shù)人員的人才缺口較大。從目前全國和本地區(qū)汽車制造企業(yè)和維修行業(yè)的現(xiàn)狀來看，從業(yè)人員數(shù)量不足、技術(shù)素質(zhì)不高，已經(jīng)成為制約汽車制造和服務(wù)業(yè)發(fā)展的瓶頸，建設(shè)以培養(yǎng)汽車行業(yè)“緊缺人才”為目標(biāo)的高職汽車電子技術(shù)專業(yè)具有重大意義。

三、

（一）院校：日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

調(diào)研部門：現(xiàn)代汽車學(xué)院參與人員：張偉、王俊杰、高金玉調(diào)研情況細(xì)述如下：

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代汽車學(xué)院院長。

向我們介紹了該學(xué)院的情況：

現(xiàn)代汽車學(xué)院于2007年4月18日正式成立，是韓國現(xiàn)代汽車集團(tuán)與日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作建立的現(xiàn)代汽車人才培養(yǎng)基地。學(xué)院開設(shè)汽車檢測與維修、汽車電子、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、應(yīng)用電子、汽車整形技術(shù)專業(yè)等5個全日制高職專業(yè)，擁有全日制在校生1300人，其中汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)于2008年被教育部確定為百所示范院校地方財政支持的重點建設(shè)專業(yè)之一。學(xué)院有專職教師34人，從韓國現(xiàn)代集團(tuán)等企業(yè)聘請兼職教師20人，其中韓籍教師4人，全部具有高級維修工或維修技師資格。碩士以上學(xué)位30人，高級職稱教師、高級工程師10人，“雙師型”教師占80%，4名專業(yè)教師赴德國進(jìn)修并取得了歐盟認(rèn)定的職業(yè)技能鑒定證書，已有6批共計33人次赴韓國天安研修院進(jìn)行短期研修，1名教師長期培訓(xùn)。2009年兩名教師入選教育部高職高專汽車類專業(yè)。

教學(xué)。

指導(dǎo)委員會分委員會委員，有3名專任教師分別擔(dān)任日照地區(qū)現(xiàn)代汽車、一汽大眾、一汽豐田4s店的維修顧問。一名教師入選全國高職院校汽車維修與故障排除技能大賽山東賽區(qū)裁判。

學(xué)院現(xiàn)代汽車維修技術(shù)實訓(xùn)中心實用面積5000多平方米，擁有發(fā)動機(jī)實訓(xùn)室、底盤實訓(xùn)室、整車實訓(xùn)室、汽車電氣實訓(xùn)室、汽車營銷實訓(xùn)室、整形實訓(xùn)室等6個重點建設(shè)實訓(xùn)室。韓國現(xiàn)代集團(tuán)捐贈了18個車型50輛車、總價值100萬美元的教學(xué)用車、發(fā)動機(jī)和零部件，這是我國歷史上規(guī)模最大的一次汽車教學(xué)設(shè)備國外捐贈。目前捐贈的教學(xué)設(shè)備已到位12輛整車、26臺發(fā)動機(jī)和240件套汽車零部件、兩臺alpha和sigma透明發(fā)動機(jī)教學(xué)模型均已投入使用。據(jù)院長介紹，現(xiàn)代集團(tuán)每下線一款新車，就會交付五輛新車供學(xué)院教學(xué)實習(xí)。

現(xiàn)代汽車學(xué)院與日照方圓集團(tuán)、深圳大雷集團(tuán)合作建立天潤方大機(jī)動車檢測中心，已為社會提供機(jī)動車檢測服務(wù)；同時提供學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練，并提供工作崗位。

現(xiàn)代汽車學(xué)院在全國各類汽車大賽中取得了豐碩的成績，在2009年本田中國節(jié)能競技大賽中，緊跟清華大學(xué)紫荊花車隊，位列全國高職院校第一名。在山東交通職業(yè)學(xué)院舉辦的第一屆“汽車維修”技能大賽中取得了優(yōu)異的成績。在2010年的“比亞迪杯”全國高職院校汽車營銷技能大賽中獲得了三等獎。

同時，現(xiàn)代汽車學(xué)院依托現(xiàn)代集團(tuán)，以北京現(xiàn)代汽車有限公司、東風(fēng)悅達(dá)起亞有限公司、榮成華泰汽車有限公司、日照威亞發(fā)動機(jī)有限公司等韓國現(xiàn)代集團(tuán)在華企業(yè)為基礎(chǔ)，建立了30處校外實訓(xùn)基地，開展校外頂崗實習(xí)，為實踐教學(xué)環(huán)節(jié)提供有力的支撐和保障。截至到目前，先后有120多名畢業(yè)生到北京現(xiàn)代集團(tuán)、榮成華泰汽車有限公司、北京現(xiàn)代4s店、威亞發(fā)動機(jī)（山東）有限公司等韓國現(xiàn)代集團(tuán)在華企業(yè)頂崗實習(xí)和就業(yè)。與北京現(xiàn)代日照順新汽車銷售服務(wù)有限公司、唐駿歐玲汽車有限公司、山東優(yōu)配公司達(dá)成辦學(xué)協(xié)議，雙方共建“現(xiàn)代班”、“唐駿班”、“優(yōu)配班”，校企共同培養(yǎng)學(xué)生。

（二）企業(yè)專家：調(diào)研情況細(xì)述如下：

山東省作為全國汽車企業(yè)發(fā)展大省，擁有300多家汽車整車及零部件配套企業(yè)。通過走訪調(diào)查，了解到企業(yè)大部分崗位需求綜合素質(zhì)高，具有扎實汽車專業(yè)知識和較高實踐動手操作能力的技能型人才。在分別與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人事管理人員、技術(shù)人員、畢業(yè)生進(jìn)行深入的交流和座談后，充分意識到隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，社會人才需求格局發(fā)生了很大變化。汽車電子技術(shù)專業(yè)作為機(jī)電一體化的補(bǔ)充與延伸，機(jī)電應(yīng)用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭奪的對象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術(shù)應(yīng)用人才為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

四、調(diào)研。

總結(jié)。

調(diào)研表明，中國汽車消費市場潛力巨大，產(chǎn)銷量在近幾年仍將持續(xù)增長。汽車后市場的汽車服務(wù)領(lǐng)域前景看好，汽車服務(wù)人才需求依然旺盛，汽車電子技術(shù)專業(yè)辦學(xué)前景看好。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對汽車電子技術(shù)專業(yè)的高職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具有實際操作和動手能力。

1、通過調(diào)查分析，顯示出汽車電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)面對的企業(yè)以汽車零部件企業(yè)為主，也可輻射到汽車4s店、二手車鑒定評估與交易機(jī)構(gòu)，汽車保險與公估公司等企業(yè)，所面向的就業(yè)崗位包括汽車零部件生產(chǎn)、汽車銷售、汽車維修、汽車零配件流通與銷售、二手車鑒定與交易等。專業(yè)覆蓋面較廣，面向崗位群較大。針對企業(yè)和工作性質(zhì)的差異，可以考慮在汽車電子技術(shù)專業(yè)中開設(shè)汽車檢測與維修、汽車營銷兩個方向，實現(xiàn)文理科專業(yè)不同層次的培養(yǎng)方式，在專業(yè)的統(tǒng)一平臺上通過部分課程的開設(shè)有側(cè)重地培養(yǎng)適應(yīng)與不同企業(yè)和就業(yè)崗位的適用人才。

我院汽車電子技術(shù)專業(yè)現(xiàn)在校學(xué)生約三百人，而且隨著汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和汽車普及率的提高，本專業(yè)的招生人數(shù)將不斷增加。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)了汽車構(gòu)造，汽車電器設(shè)備原理與檢修，汽車檢測與診斷，汽車維修等專業(yè)課程，對教學(xué)實踐有較高的要求，現(xiàn)有汽車虛擬實驗室一個和極少的汽車模型，現(xiàn)有的教學(xué)模型數(shù)量少，品種單一，不能滿足學(xué)生動手拆裝與檢測的要求。通過調(diào)研日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代汽車學(xué)院的發(fā)展建設(shè)，我們認(rèn)為學(xué)院可以利用多種途徑改進(jìn)現(xiàn)有實訓(xùn)條件。

首先，可以將學(xué)院報廢的汽車整車投入到實訓(xùn)環(huán)節(jié)，購買汽車拆裝工具，供學(xué)生動手拆裝實習(xí)。廢舊汽車模型的投入，可以極大地改進(jìn)汽車電子專業(yè)學(xué)生對課本知識的理解，豐富實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

我院現(xiàn)有承擔(dān)汽車電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)任務(wù)的專任教師25人。其中，副教授13人，講師8人，研究生1人，在讀碩士研究生12人。為了適應(yīng)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求，一方面從企業(yè)引進(jìn)具有豐富實際經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員,另一方面對我們學(xué)校原來的汽車專業(yè)教師進(jìn)行再充電和再教育。建議學(xué)院定期組織專業(yè)教師參加研修培訓(xùn)，鼓勵中青年教師通過專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷深造，參與教學(xué)科研，參加學(xué)術(shù)會議等方式，提高專業(yè)業(yè)務(wù)能力和實踐教學(xué)水平，為培養(yǎng)符合社會要求和具有較強(qiáng)實踐能力的優(yōu)秀畢業(yè)生提供扎實的基礎(chǔ)。同時，為了促進(jìn)“雙師型”教學(xué)隊伍建設(shè)，學(xué)院可以積極申報汽車專業(yè)職業(yè)資格證書認(rèn)證考點，為學(xué)院汽車專業(yè)學(xué)生將來就業(yè)提供充分的保障。

3)推動校企合作，共建實習(xí)基地。

建議學(xué)院牽頭聯(lián)系汽車生產(chǎn)與服務(wù)企業(yè)，豐富校內(nèi)與校外實驗實訓(xùn)基地，通過與企業(yè)合作，在學(xué)院內(nèi)部開設(shè)汽車專業(yè)實訓(xùn)基地，可開設(shè)機(jī)動車檢測中心，為社會提供機(jī)動車檢測服務(wù)。也可探索開設(shè)校內(nèi)汽車4s服務(wù)站，為校內(nèi)教職工及社會人員提供汽車美容與裝飾，汽車洗車與打蠟等專業(yè)服務(wù)。

本次調(diào)研匯集近年來部分院校對本地區(qū)汽車企業(yè)行業(yè)調(diào)查所反饋的信息，對汽車電子技術(shù)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)，包括專業(yè)方向的設(shè)定，專業(yè)目標(biāo)的確立，專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定以及課程體系的建立，同時對教學(xué)方法的運用與創(chuàng)新都有著直接的指導(dǎo)作用。專業(yè)建設(shè)是一個漫長而系統(tǒng)的工作，在建設(shè)和改進(jìn)過程中，還要不斷地跟蹤市場、行業(yè)狀態(tài)，洞悉市場變化的趨勢傾向，讓專業(yè)的發(fā)展與市場、行業(yè)的走向一致，培養(yǎng)適合企業(yè)需求的使用人才。

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