大數(shù)據(jù)平臺建設方案（優(yōu)秀20篇）

方案的制定需要充分的調研和分析，了解問題的本質和背景才能找到最佳解決方案。實施方案時，我們需要明確目標并將之分解為可實施的任務。我們可以從成功的方案中學習和借鑒經驗。

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇一

系統(tǒng)實施的交付件有《系統(tǒng)實施計劃》、《系統(tǒng)管理員手冊》、《用戶使用手冊》、《系統(tǒng)試運行報告》。

項目驗收目標是用戶單位項目組根據(jù)《系統(tǒng)需求分析說明書》的內容和要求進項目的驗收測試。雙方將在依據(jù)需求分析以及系統(tǒng)設計而制定的應用系統(tǒng)項目驗收測試計劃中，協(xié)商定義對特定功能的可接受的性能要求，從系統(tǒng)的實用性、穩(wěn)定性、可維護性、靈活性、可操作性及系統(tǒng)文檔、代碼、規(guī)范及注釋說明等方面全面組織對項目的驗收。

經過完整的試運行后，如果沒有重大故障發(fā)生，特別是沒有系統(tǒng)功能和性能錯誤的現(xiàn)象發(fā)生，項目單位、公司（必要時有第三方參與）將對系統(tǒng)進行最終驗收。我們將著眼于系統(tǒng)的建設目標，所進行的技術測試與符合本系統(tǒng)的技術要求，使得提交的系統(tǒng)能夠真正滿足用戶的需求。系統(tǒng)本身的功能和性能是測試的重點。

驗收結束后，公司將在一周時間內完成驗收報告的匯總，并交付給用戶。最終驗收的結果要求提供由參加終驗的各方簽字的最終驗收報告，附上試運行期間的測試運行記錄，并且給出最終驗收的明確結果。

項目驗收的交付件有《項目驗收報告》。

在系統(tǒng)進入試運行階段后，即開始向用戶單位提供長期的技術服務與支持。詳細的技術支持與售后服務方案請參考“售后服務”章節(jié)。

建立有效的匯報組織機構是實現(xiàn)有效溝通的前提和保證。匯報關系基于對項目組織機構定義，通過層級的劃分明確了建設方的定位和職責，以及項目匯報路徑。

項目實施是一個團隊任務，信息不暢容易導致工作偏離目標，或者是成員之間產生誤解，所以項目經理要在信息溝通中起到非常重要的作用。對于信息的發(fā)布，一定要保證版本的有效性，對于通過電子郵件發(fā)布的重要信息，一定要讓對方反饋接收與否的信息。對于規(guī)模較大的項目，有時信息需要群發(fā)或多人討論，這時需要建立專用的信息溝通平臺，例如利用bbs、sharepoint、exchange等。

在項目中，我們建立以下正式溝通計劃，并在工作中保證實現(xiàn)：

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇二

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目錄。

1.大數(shù)據(jù)背景。1。

2.1.定位。4。

3.1.背景定位。53.2.功能。5。

i

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1.大數(shù)據(jù)背景。

1.1.什么是大數(shù)據(jù)。

大數(shù)據(jù)最早在上世紀90年代被提出，是指無法在一定時間內用常規(guī)軟件工具對其內容進行抓取、管理和處理的數(shù)據(jù)集合。

現(xiàn)在，業(yè)界普遍認同所謂“大數(shù)據(jù)”具有明顯的“3v特征”：量級（volume），速度（velocity）和多樣性（variety）。大數(shù)據(jù)普遍具有量級大，要求處理速度快，數(shù)據(jù)本身具有豐富的多樣性。在甲骨文公司和中國移動研究院的相關研究文檔里，都追加了第四個v——value，價值；而ibm在其相關文檔中給出的第四個“v”則是真實性（veracity)。

大數(shù)據(jù)的價值：在海量的規(guī)則或不規(guī)則數(shù)據(jù)之中，用新的數(shù)據(jù)處理手段，以很快的速度計算或分析出潛在規(guī)律性、根本性的判斷、趨勢或預見。

1.2.發(fā)展現(xiàn)狀。

隨著移動互聯(lián)網的帶寬的增加和智能設備銷售量的上升，互聯(lián)網業(yè)迎來了“云計算”和“大數(shù)據(jù)”。世界經濟論壇一份有關大數(shù)據(jù)的研究報告稱，每天全球幾十億人使用計算機、gps設備、電話和醫(yī)療設備，產生海量的數(shù)據(jù)信息。這些用戶大部分來自發(fā)展中國家，他們的需求和習慣尚未被真正理解，如果能夠借助大數(shù)據(jù)相關技術分析和挖掘數(shù)據(jù)背后的信息，將有助于認識需求、提供預測和防范危機。

大數(shù)據(jù)的真正意義并不在于大帶寬和大存儲，而在于對容量大且種類繁多的數(shù)據(jù)進行分析并從中萃取大價值。采用大數(shù)據(jù)處理方法，生物制藥、新材料研制生產的流程會發(fā)生革命性的變化，可以通過數(shù)據(jù)處理能力極高的計算機并行處理，同時進行大批量的仿真比較和篩選，大大提高科研和生產效率。數(shù)據(jù)已成為礦物和化學元素一樣的原始材料，未來可能形成“數(shù)據(jù)探礦”、“數(shù)據(jù)化學”等新學科和新工藝模式。大數(shù)據(jù)處理的興起也將改變云計算的發(fā)展方向，云計算正在進入以aaas（分析即服務）為主要標志的cloud2.0時代。

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項目使得衛(wèi)生單位及早研制預防疫苗，及早控制疫情的擴散，大幅降低了流感的傳播。

3、飛機票價高低和多早預購的關系。

也許大家會直覺地認為越早買機票就越可以買到較便宜的機票。一家叫farecast公司的創(chuàng)始人從他的親身經驗啟發(fā)了一個新的服務。他發(fā)現(xiàn)坐他旁邊的人比他晚好幾天購買機票卻比他的購買價格還低。于是他搜集了所有航空公司的票價與提前訂購時間的數(shù)據(jù)關系，并建立了數(shù)學模型。現(xiàn)在我們任何人可以上到他的網站：，輸入你的出發(fā)地和目的地，加上你要出發(fā)的時間，馬上這個網頁能告訴你是現(xiàn)在就趕快買票還是再等幾天才買。

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3.環(huán)境數(shù)據(jù)中心。

3.1.背景定位。

環(huán)境管理部門每天要面對大量的數(shù)據(jù)，如環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)、排污收費數(shù)據(jù)、排污申報數(shù)據(jù)、環(huán)境統(tǒng)計數(shù)據(jù)、環(huán)保信訪數(shù)據(jù)、行政處罰數(shù)據(jù)、總量減排數(shù)據(jù)等。這些數(shù)據(jù)，往往存在來源復雜、格式多樣、不一致、不準確、不完整、存放分散等問題，給環(huán)境管理帶來諸多困難。各業(yè)務系統(tǒng)也彼此獨立，從而形成了一個個信息孤島，數(shù)據(jù)難以共享，環(huán)境決策缺乏有效的數(shù)據(jù)支持，難以做到科學決策。因此，需要建立統(tǒng)一的環(huán)境數(shù)據(jù)中心，全面整合各類環(huán)境資源數(shù)據(jù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的集中管理。使之成為環(huán)保各業(yè)務科室之間協(xié)同工作的數(shù)據(jù)中心，成為多媒體、文檔資料和政策法規(guī)的存儲中心，成為環(huán)保決策所需的數(shù)據(jù)倉庫中心。

3.2.功能。

3.2.1.數(shù)據(jù)的管理。

數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)來源主要于：

4．數(shù)據(jù)直報系統(tǒng)：系統(tǒng)提供定制的錄入界面，用戶手工填報。

3.2.2.數(shù)據(jù)的管理。

1.文件的上傳、修改、刪除2.元數(shù)據(jù)的編輯。

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇三

1、負責公司大數(shù)據(jù)處理框架研發(fā)工作，設計與開發(fā)分布式存儲、數(shù)據(jù)處理與分析架構。

2、負責大數(shù)據(jù)平臺與產品和相關技術的追蹤及研究。

3、負責大數(shù)據(jù)的處理工作，以及業(yè)務數(shù)據(jù)提取、加載、轉換處理流程的開發(fā)和優(yōu)化。

5、負責相關項目的技術支持和服務。

6、持續(xù)對系統(tǒng)的技術架構進行改進和優(yōu)化。

1.負責大數(shù)據(jù)項目整體架構規(guī)劃，包括應用架構、技術架構、物理架構和數(shù)據(jù)架構等；

3.負責項目對外技術溝通，具有較強的溝通，表達和文檔撰寫能力；

4.根據(jù)公司項目和業(yè)務發(fā)展特點，負責研究相關大數(shù)據(jù)前沿技術；

5.推動技術能力的沉淀。

1、建設大數(shù)據(jù)平臺，主要技術為k8s,docker;。

2、跟進開源社區(qū)的更新，閱讀文檔，驗證feature;。

3、閱讀容器生態(tài)圈各組件的開源項目代碼，開發(fā)新功能；

4、持續(xù)提升平臺的性能和穩(wěn)定性。

2、負責實時，離線數(shù)據(jù)分析處理及實時平臺的建設和搭建。

3、熟悉。

flink。

流式計算引擎的使用以及源碼原理，并且有相關的流式處理平臺的經驗。

4、java基礎扎實，熟練掌握垃圾回收，網絡，多線程編程，了解。

python。

或

scala5、負責大數(shù)據(jù)平臺技術架構、數(shù)據(jù)架構的分析與設計；

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇四

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大數(shù)據(jù)最早在上世紀90年代被提出，是指無法在一定時間內用常規(guī)軟件工具對其內容進行抓取、管理和處理的數(shù)據(jù)集合。

現(xiàn)在，業(yè)界普遍認同所謂“大數(shù)據(jù)”具有明顯的“3v特征”：量級（volume），速度（velocity）和多樣性（variety）。大數(shù)據(jù)普遍具有量級大，要求處理速度快，數(shù)據(jù)本身具有豐富的多樣性。在甲骨文公司和中國移動研究院的相關研究文檔里，都追加了第四個v——value，價值；而ibm在其相關文檔中給出的第四個“v”則是真實性（veracity)。

大數(shù)據(jù)的價值：在海量的規(guī)則或不規(guī)則數(shù)據(jù)之中，用新的數(shù)據(jù)處理手段，以很快的速度計算或分析出潛在規(guī)律性、根本性的判斷、趨勢或預見。

1.2.發(fā)展現(xiàn)狀。

隨著移動互聯(lián)網的帶寬的增加和智能設備銷售量的上升，互聯(lián)網業(yè)迎來了“云計算”和“大數(shù)據(jù)”。世界經濟論壇一份有關大數(shù)據(jù)的研究報告稱，每天全球幾十億人使用計算機、gps設備、電話和醫(yī)療設備，產生海量的數(shù)據(jù)信息。這些用戶大部分來自發(fā)展中國家，他們的需求和習慣尚未被真正理解，如果能夠借助大數(shù)據(jù)相關技術分析和挖掘數(shù)據(jù)背后的信息，將有助于認識需求、提供預測和防范危機。

大數(shù)據(jù)的真正意義并不在于大帶寬和大存儲，而在于對容量大且種類繁多的數(shù)據(jù)進行分析并從中萃取大價值。采用大數(shù)據(jù)處理方法，生物制藥、新材料研制生產的流程會發(fā)生革命性的變化，可以通過數(shù)據(jù)處理能力極高的計算機并行處理，同時進行大批量的仿真比較和篩選，大大提高科研和生產效率。數(shù)據(jù)已成為礦物和化學元素一樣的原始材料，未來可能形成“數(shù)據(jù)探礦”、“數(shù)據(jù)化學”等新學科和新工藝模式。大數(shù)據(jù)處理的興起也將改變云計算的發(fā)展方向，云計算正在進入以aaas（分析即服務）為主要標志的cloud2.0時代。

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項目使得衛(wèi)生單位及早研制預防疫苗，及早控制疫情的擴散，大幅降低了流感的傳播。

3、飛機票價高低和多早預購的關系。

也許大家會直覺地認為越早買機票就越可以買到較便宜的機票。一家叫farecast公司的創(chuàng)始人從他的親身經驗啟發(fā)了一個新的服務。他發(fā)現(xiàn)坐他旁邊的人比他晚好幾天購買機票卻比他的購買價格還低。于是他搜集了所有航空公司的票價與提前訂購時間的數(shù)據(jù)關系，并建立了數(shù)學模型?，F(xiàn)在我們任何人可以上到他的網站：，輸入你的出發(fā)地和目的地，加上你要出發(fā)的時間，馬上這個網頁能告訴你是現(xiàn)在就趕快買票還是再等幾天才買。

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3.環(huán)境數(shù)據(jù)中心。

3.1.背景定位。

環(huán)境管理部門每天要面對大量的數(shù)據(jù)，如環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)、排污收費數(shù)據(jù)、排污申報數(shù)據(jù)、環(huán)境統(tǒng)計數(shù)據(jù)、環(huán)保信訪數(shù)據(jù)、行政處罰數(shù)據(jù)、總量減排數(shù)據(jù)等。這些數(shù)據(jù)，往往存在來源復雜、格式多樣、不一致、不準確、不完整、存放分散等問題，給環(huán)境管理帶來諸多困難。各業(yè)務系統(tǒng)也彼此獨立，從而形成了一個個信息孤島，數(shù)據(jù)難以共享，環(huán)境決策缺乏有效的數(shù)據(jù)支持，難以做到科學決策。因此，需要建立統(tǒng)一的環(huán)境數(shù)據(jù)中心，全面整合各類環(huán)境資源數(shù)據(jù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的集中管理。使之成為環(huán)保各業(yè)務科室之間協(xié)同工作的數(shù)據(jù)中心，成為多媒體、文檔資料和政策法規(guī)的存儲中心，成為環(huán)保決策所需的數(shù)據(jù)倉庫中心。

3.2.功能。

3.2.1.數(shù)據(jù)的管理。

數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)來源主要于：

4．數(shù)據(jù)直報系統(tǒng)：系統(tǒng)提供定制的錄入界面，用戶手工填報。

3.2.2.數(shù)據(jù)的管理。

1.文件的上傳、修改、刪除2.元數(shù)據(jù)的編輯。

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇五

在現(xiàn)有平臺基礎上，按照項目建設目標，完善整個xx市大數(shù)據(jù)平臺能力與功能建設，讓平臺可以支撐整個xx市大數(shù)據(jù)管理與應用。具體建設內容包括：

建設大數(shù)據(jù)治理子平臺，提供數(shù)據(jù)標準管理、元數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)質量管理能力，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的規(guī)范治理與管理；提供數(shù)據(jù)工廠能力，實現(xiàn)對歸集的數(shù)據(jù)進行清洗、加工，支撐業(yè)務的數(shù)據(jù)應用需求。

建設數(shù)據(jù)地理信息服務平臺，依托市級空間地理底圖和各類圖層信息臺，建立統(tǒng)一的地名地址標準和數(shù)據(jù)庫，疊加“一標多實”各類要素數(shù)據(jù)，實現(xiàn)各類地理數(shù)據(jù)資源的有序關聯(lián)，完善地圖更新和轉換聯(lián)動機制，支撐全市各部門對地圖的統(tǒng)一服務需求。

建設數(shù)據(jù)可視平臺，提供基于拖拽的強大格式定義、可視化報表與圖形化定義能力，支持用戶非常方便控制報表中內容的精確布局，也可以很方便地制作各種不同維度的報表內容，并將包括表格、地圖分布、文本內容等有用、關鍵的信息集成在各種看板設備上(pc、pad、手機、大屏等)。

在數(shù)據(jù)安全保障的大環(huán)境下，建設數(shù)據(jù)安全管理平臺支撐提升全市數(shù)據(jù)資源在數(shù)據(jù)加密、脫敏、分級分類、防泄漏、安全審計分析和權限管理等數(shù)據(jù)安全防護能力。

在大數(shù)據(jù)能力平臺的建設實施階段，要同步實施密碼應用的實施，配合大數(shù)據(jù)能力平臺的應用完成其密鑰應用實施，最終達到實際的密鑰安全應用需求，為大數(shù)據(jù)能力平臺提供底層安全保障，并達到符合密鑰應用安全性測評要求。

建設統(tǒng)一運維管理平臺，提供統(tǒng)一監(jiān)控運維功能，保證整個xx市大數(shù)據(jù)能力平臺的穩(wěn)定與高效運行，并提升數(shù)據(jù)資源全生命周期的保障執(zhí)行力和運維效率。

建設可視化指揮大屏，基于全市公共數(shù)據(jù)歸集基礎，以xx市高質量發(fā)展實際需求為驅動，通過多源數(shù)據(jù)融合和多維全景分析，通過全局態(tài)勢可視，監(jiān)測預警洞察能力，輔助提升城市發(fā)展科學決策水平。

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇六

基于全市的數(shù)據(jù)資源湖，利用經過治理后的數(shù)據(jù)，可以針對某一特領域的業(yè)務數(shù)據(jù)共享、應用需求，按主題歸集形成專題庫和主題庫，并面向政務部門及社會進行數(shù)據(jù)開放。并持續(xù)開展、深入xx市大數(shù)據(jù)的應用探索，圍繞跨部門、跨領域、跨行業(yè)的數(shù)據(jù)應用需求，對數(shù)據(jù)實體進行數(shù)據(jù)關聯(lián)、數(shù)據(jù)融合和衍生計算，生成算法標簽，逐步建立不同領域的應用專題或主題庫構建面向全市多部門提供統(tǒng)籌的數(shù)據(jù)共建共享共用的數(shù)據(jù)服務。

綜合人口、公安、民政等各類數(shù)據(jù)，建立市民電子身份證模型，構建城市碼大數(shù)據(jù)應用，實現(xiàn)_一人一碼_，支撐健康碼、醫(yī)保社保、公共交通出行等各類便民應用。

針對交通卡口以及城市道路的視頻數(shù)據(jù)及圖像數(shù)據(jù)，對于交通事故、交通違章、精細化管理策略等，通過人工智能手段，即可實現(xiàn)自動化監(jiān)控、智能化管理。

基于ai算法，結合相關數(shù)據(jù)，針對路政提供相應的符合xx市的智能路政管理平臺，并從多個場景進行智能化管理。

構建智慧城市的安全系統(tǒng)，需要做到對異常變化的敏銳感知。要充分發(fā)揮人工智能的技術優(yōu)勢，針對人、車、物、地、事件信息進行實時采集與分析，將危險源、隱患、事故等數(shù)據(jù)相聯(lián)動關聯(lián)，實現(xiàn)對復雜場景的敏銳感知與精準掌控。

采用智能化信息化管理的模式對施工現(xiàn)場的人員、設備、物資、安全、質量等做管理和控制，包括安全違規(guī)行為識別、人員及車輛進出管理、物料智能配置、高塔危險設備監(jiān)控等。

建設全市市場監(jiān)管大數(shù)據(jù)應用服務，通過提供基礎監(jiān)管數(shù)據(jù)庫、精準市場日常監(jiān)管、市場監(jiān)管信息共享等關鍵數(shù)據(jù)指標服務，助力更新政府市場監(jiān)管邏輯、消除信息不對稱、增強監(jiān)管合力、解決監(jiān)管力量落差問題、降低市場監(jiān)管成本。

匯聚全市旅游相關的各類數(shù)據(jù)，包括：旅游景點相關數(shù)據(jù)、旅游行業(yè)企業(yè)數(shù)據(jù)、旅游產業(yè)收入數(shù)據(jù)、旅游游客接待數(shù)據(jù)、游客分布分析數(shù)據(jù)、全市居民外出旅游相關數(shù)據(jù)等，建設全市統(tǒng)一、專業(yè)的旅游數(shù)據(jù)庫，支撐全市各類與旅游相關業(yè)務的數(shù)據(jù)應用。

建設全市統(tǒng)一的農業(yè)大數(shù)據(jù)應用與展示服務，匯聚農業(yè)研究、環(huán)境、生產與市場相關數(shù)據(jù)，構建農業(yè)綜合信息服務、農業(yè)數(shù)據(jù)監(jiān)測預警、農業(yè)環(huán)境監(jiān)測等關鍵指標數(shù)據(jù)服務，為指導全市農業(yè)生產與制定發(fā)展決策提供全面的數(shù)據(jù)支撐，推動農業(yè)快速與高質量發(fā)展。

建設全市集中、全面的市民健康大數(shù)據(jù)應用服務，通過匯聚全市醫(yī)療機構與個人健康相關數(shù)據(jù)，建設全市醫(yī)療數(shù)據(jù)共享、公眾健康指數(shù)等關鍵指標數(shù)據(jù)服務，助力降低醫(yī)療成本，預測流行病的爆發(fā)，改善全市人民健康狀況，提高整體生活質量。

面向應急管理常態(tài)與非常態(tài)業(yè)務需求，按照不同事件專題應用的需求重新整合形成應急專題庫。提供事件周邊應急資源的分析功能，包括醫(yī)院床位數(shù)、應急物資、避難場所等，便于市領導對現(xiàn)場進行應急指揮，全面提高xx市的應急處置能力與水平。

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇七

截至目前，一年級組數(shù)學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。

1、以本冊教材為本，根據(jù)家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。

2、各班根據(jù)學生實際情況合理設計作業(yè)，用復習要點引領學生學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。

4、做好學生語、數(shù)雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，及時對作業(yè)進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。

語文學科：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。

2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。

3、復習一到八單元。

4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質。

5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學，制作生字卡。

9、小小書法家：根據(jù)老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。

數(shù)學學科：自主復習

語文學科：

1.第18周（3月x至x日），復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。

2.第19周（4月x日至x日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

3.第20周（4月xx日至xx日）

周一本冊生字過關，認讀所有生字，選容易出錯的生字進行聽寫。

周二本冊詞語過關，復習詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。

周三本冊課本背誦內容過關，自己檢查要求背誦的'課文、古詩、重點段落，名言警句等所有內容。

周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。

周五總結本學期的收獲，完成“綜合提升二”。

數(shù)學學科：

1、自主復習；

2、每天練習口算10道

截至目前，三年級組各科的新課教學任務已全部完成，語、數(shù)、英三科已進入復課階段將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。

語文學科：

1、指導家長利用疫情居家隔離的機會培養(yǎng)孩子良好的學習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務的習慣，做好學生身心健康指導。

2、做好學生語、數(shù)、英三科的線上學習指導，根據(jù)各科的復課工作安排，指導好學生扎實有效開展居家學習。

3、學習任務：

（1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。

（2）每周完成兩份語文練習題。（放假已安排）

（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。

（4）每天完成半頁數(shù)學總復習題。

（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內容。

（6）每天關注新聞，了解國家大事。

（7）按時作息，適當運動，每天幫父母干一件家務勞動，居家少外出，不聚集，不串門。

（8）每周寫一篇周記。

數(shù)學學科：

1、自主復習；

2、每天完成速算15題。

英語學科：

1、聽寫單詞；

2、家人練習口語表達；

3、對照電視上學英語。

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇八

1、會議結束后，由決策跟蹤人對決策執(zhí)行情況進行跟蹤與通報。

2、決策執(zhí)行完畢后，由跟蹤人編制《會議決策執(zhí)行總結》進行通報。

“唯一不變的是變化”。項目發(fā)生變更時，如果管理不當，對項目執(zhí)行的負面影響很大。直接的影響會包括項目延期、成本增加等，所以變更管理在整個項目的管理中處于重要位置，直接對各方的溝通和項目成敗有非常大的影響。在變更管理方面要配合工程總監(jiān)理和相關負責人對項目過程中的變更進行有效的記錄、跟蹤、協(xié)調和管理。

大型復雜項目的變更往往會導致項目建設目標的偏離，造成投資的浪費和成本的不可控。因此對于項目的變更要嚴格控制，尤其對于重大變更必須由項目各方都參加的聯(lián)席會議評審通過，對于重大的技術變更，必須由專家委員會評審通過。

項目變更管理主要是控制影響項目變更的因素，并有效控制變更的影響。下面針對本次工程建設，列舉可能產生的變更原因和對變更管理的流程。

造成項目變更的原因很多，具體包括如下：

項目的變更需求一旦執(zhí)行，有可能會影響到項目計劃的調整，這點在項目管理中要注意及時調整并發(fā)布給相關項目組成員。

1、提交變更請求：首先由應用軟件開發(fā)商提出范圍變更請求，提交給工程總監(jiān)理。

6、變更備案：由工程總監(jiān)理歸檔備案。?。

項目的變更管理要結合項目管理信息系統(tǒng)的變更管理工具，變更的提交、評審、跟蹤、實施以及變更相關配置文檔的修訂更改等都需要記錄。相關的文檔包括：

1、《項目變更申請表》。

2、《項目變更評審報告》。

3、《項目變更通知單》。

4、《項目變更跟蹤表》。

為了確保產品質量，提高工作效率，項目將組建起一只經驗豐富、技術過硬、協(xié)作緊密的團隊，并派出高層管理人員擔任項目負責人。同時承諾在用戶系統(tǒng)的實施及技術開發(fā)、集成等過程中保持各階段主要管理責任人和技術人員的穩(wěn)定性，以上人員經業(yè)主同意確認后不會隨意更改，如遇特殊情況，以書面形式向業(yè)主說明原由及替換人員的資料，并經業(yè)主書面同意后進行更換。

為保證系統(tǒng)能夠滿足用戶需求，確保產品質量，將進行的有計劃、有組織的系統(tǒng)設計開發(fā)活動，依據(jù)有關國際國內標準，在需求分析、系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)測試、人員培訓等方面為項目在預定時間內完成并達到用戶要求而提供保證措施。

該項目產品開發(fā)遵從下列標準，以確保產品質量符合國家、行業(yè)標準。

1、遵從cmmi和iso9000標準；

2、遵從企業(yè)軟件開發(fā)內部管理規(guī)定。

1、需求定位保障。

需求調研的完整性與準確性是軟件質量的首要保證。如果需求調研的結果不能正確反映用戶的業(yè)務，或者不能全面反映用戶的業(yè)務，那么后期的軟件質量無需談起。把握需求質量的管理要求，具體工作包括：

2、軟件編碼質量保障。

根據(jù)多年軟件開發(fā)經驗，在軟件編碼的規(guī)范上做了詳盡的要求，具體體現(xiàn)在：

3、軟件測試質量保障。

測試工作由獨立測試小組完成，項目產品組負責組織、督導、管理。為了確保測試本身質量得以加強，在測試過程中將采取以下手段來加強測試效果，確保測試質量：

軟件部署過程包括了系統(tǒng)環(huán)境搭建、應用軟件安裝、數(shù)據(jù)庫搭建、初始數(shù)據(jù)建設、系統(tǒng)調優(yōu)和聯(lián)調六個環(huán)節(jié)。軟件部署質量保障關鍵在于軟件部署方案的設計與落實。為此，要有專門的文字材料，要經過總工程師的審閱與用戶的認可。軟件部署方案將包括環(huán)境要求、建設步驟、參數(shù)設置、初始數(shù)據(jù)內容、以及準確的聯(lián)調時間，以及聯(lián)調內容。

軟件應用效果也是項目建設成敗的一個關鍵性工作。具體質量保障方法如下表所示：

應用效果控制。

控制方法。

培訓質量。

培訓材料的準備、培訓人員對培訓內容的理解與掌握，培訓口才培訓態(tài)度和培訓時間。

用戶配合程度。

組織專門的交流會、項目啟用動員會，現(xiàn)場技術支持人員的講解，考核機制。

系統(tǒng)易用性。

人性化的操作、圖形化的界面、非編程化的定制、“拖曳”式的流程定義等。

該項目設置專門的質量負責人崗位，對項目質量直接行使監(jiān)督、協(xié)調、預警反饋、質量補救議案等工作，對項目質量負直接責任。項目質量負責人直接向項目管理辦公室及用戶匯報項目質量，反饋重大質量問題，提出質量改進意見。項目質量負責人以第三方的角度，保障項目質量。

1、嚴格執(zhí)行設計過程質量控制。

2、對文件和資料進行控制。

3、適時實施現(xiàn)場服務。

4、對設計質量進行監(jiān)督和檢查。

項目將制訂嚴謹?shù)墓ぷ饔媱潱⒏鶕?jù)每個人的工作質量、工作效率、工作態(tài)度、團隊協(xié)作精神設立相應的獎懲制度，鼓勵按時完成任務，從而保證項目的建設進度。

在管理上，采用階段審核制以保證進度質量。軟件開發(fā)階段審核制是現(xiàn)代軟件管理模式的必然產物。在每個工作流程結束時項目質量負責人根據(jù)相應的軟件開發(fā)管理規(guī)范及應用要求對階段成果進行內部評審，確保應用開發(fā)的順利進行，及交付的應用系統(tǒng)能夠滿足用戶的使用需要，確保交付的系統(tǒng)能夠代表公司的整體技術水平。同時也有利于規(guī)避軟件開發(fā)風險。

為了確保項目的質量與進度，我們還建立了用戶監(jiān)督機制，使用戶能夠對軟件設計、開發(fā)、部署到運行的全過程進行監(jiān)督。具體監(jiān)督辦法包括每周委派的質量負責人向用戶方產品質量監(jiān)督小組匯報本周工作內容和下周工作計劃，匯報項目中的重大質量問題和質量風險；每周項目例會聽取用戶方就質量問題提出的建議、要求和指示。

對重大質量問題和重大質量風險，承報用戶方決策層進行決議會議，做到用戶方能夠及時、全面了解整個項目的進展情況和質量風險，協(xié)調解決項目過程中出現(xiàn)的問題。

在產品測試與驗收階段，誠邀用戶方參與測試監(jiān)督，配合用戶方完成產品抽檢和項目驗收工作。

根據(jù)項目實際情況具體制定。

測試主要從功能要求、可靠性、安全性、性能、可擴充性、可維護性、平臺移植性、與其它系統(tǒng)的接口情況等幾方面進行。可以劃分成四個階段：

第一階段：內部測試。在系統(tǒng)開發(fā)階段，項目組內部進行測試。其步驟如下：

1）由項目組開發(fā)人員進行數(shù)據(jù)自測；

2）由項目組開發(fā)人員進行模塊自測試；

3）由項目組開發(fā)人員進行模塊交叉測試；

第二階段：集成測試。軟件系統(tǒng)組裝在真實環(huán)境下的集成測試。其步驟如下：

1）聯(lián)合測試組進行系統(tǒng)組裝測試；

2）聯(lián)合測試組對模塊/子系統(tǒng)進行逐項確認測試；

3）聯(lián)合測試組進行應用系統(tǒng)組裝測試；

4）聯(lián)合測試組對應用系統(tǒng)進行全面確認測試；

5）聯(lián)合測試組進行邊緣測試；

6）聯(lián)合測試組進行壓力測試。

第三階段：業(yè)務系統(tǒng)集成測試。在系統(tǒng)試運行之前，需要測試決策支持系統(tǒng)是否能正確、穩(wěn)定地從erp系統(tǒng)、行業(yè)統(tǒng)計應用、mes系統(tǒng)、辦公協(xié)同系統(tǒng)、投資計劃與項目管理系統(tǒng)抽取數(shù)據(jù)，確保進入數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)質量。

第四階段：用戶測試。在系統(tǒng)試運行階段，根據(jù)需要，可以由用戶方對產品進行測試。用戶測試的目的主要是功能易用性和界面友好性。

第五階段：驗收測試。配合驗收進行的測試。

1）測試運行平臺。

搭建測試運行平臺，該平臺為功能測試提供硬件平臺。該平臺應與最終運行平臺結構類似，性能要不高于最終運行平臺。

2）測試工具軟件。

采用專業(yè)測試工具軟件：loadrunner。

3）bug管理軟件。

采用專業(yè)bug管理軟件：jira。

項目的測試依據(jù)標準如下：

1)gb/t17544–1998《信息技術軟件包質量要求和測試》；

7)gb/t–2002《軟件工程產品評價第6部分：評價模塊的文檔編制》（iso/iec14598-6:2001）。

測試結果通過的標準如下：

當測試結果達到“合格”以上時，視為測試通過，若測試結果為“差”，則修改該項內容再進行回歸測試，直到結果通過認定標準，如上圖所示。

系統(tǒng)經過嚴格測試后，將形成一系列測試文檔，以下測試文檔將提交用戶：

和性能測試報告（驗證系統(tǒng)性能是否滿足要求）；

項目的評審驗收包括系統(tǒng)的需求評審，功能設計評審，系統(tǒng)試運行驗收與系統(tǒng)終驗。在每一個驗收過程中制定了標準的驗收流程：系統(tǒng)承建商都需要進行自驗。自驗的標準除去常規(guī)的技術、業(yè)務、需求等要求外，我們還將遵從多年從事項目建設的經驗總結出來的工程項目驗收評價標準，自驗通過后將提請業(yè)內用戶和業(yè)內專家進行系統(tǒng)的正式驗收。系統(tǒng)的正式驗收分為系統(tǒng)的初驗、試運行和終驗階段。在每個驗收的階段，我們都會從評審前、評審中和評審后三個階段進行工作內容的準備。

系統(tǒng)的評審驗收貫徹項目的全過程，對于過程中的重要提交物我們將根據(jù)實際情況將進行正式和非正式的評審活動，以便于從項目過程中就確保項目質量，確保項目驗收的順利進行。

項目辦、專家、用戶代表和承建商組成評審委員會進行評審驗收，對評審過程進行指導，并對驗收結果進行決議。

項目辦負責監(jiān)督系統(tǒng)開發(fā)工作，用戶代表負責對應用系統(tǒng)進行試用，項目管理文檔和用戶使用報告都將作為業(yè)主單位對應用系統(tǒng)開發(fā)工作評審驗收的重要依據(jù)。

我們通過對多個全國性大型工程項目的成功實施驗收經驗的總結，并結合用戶項目評審驗收工作的特點，如圖從以下三個角度闡述清楚評審驗收的工作內容：

為了指導系統(tǒng)評審驗收工作的順利進行，評審驗收工作可以劃分為評審驗收前、評審驗收中、評審驗收后三個環(huán)節(jié)，圍繞這三個環(huán)節(jié)工作內容安排如下圖所示：

上圖也是指導評審驗收工作開展的方法之一，系統(tǒng)評審驗收工作的具體內容如下：

評審驗收前：

1、確定評審驗收方式與周期：

評審驗收方式包含：召開專家評審驗收會議；用戶現(xiàn)場測試等。

制定每一階段的驗收周期。

2、評審參與單位及確認人：行業(yè)用戶，專家組，監(jiān)理。

3、準備提交物（含標準技術規(guī)范）：確定各驗收階段的提交物名稱和內容。

4、準備評審驗收標準：準備項目評審驗收的評價指標和各階段驗收具體工作的驗收要點。

評審驗收中：

1、提交物驗收（含標準技術規(guī)范）：主要是根據(jù)評審驗收的評價指標嚴格評審提交物的質量。

2、應用系統(tǒng)建設效果驗收：主要從應用系統(tǒng)比對合同內容功能和應用系統(tǒng)的部署效果兩個方面考察應用系統(tǒng)建設效果。

3、用戶使用效果：主要以《用戶對系統(tǒng)滿意度綜合評價報告》和《用戶對服務滿意度綜合評價報告》作為評審驗收工作的參照物考察用戶使用效果。

4、評審驗收狀態(tài)：通過、整改。

評審驗收后：

1、提交物完善：根據(jù)評審驗收小組的評審驗收結論，對相應提交物及時完善并提交，視具體情況決定是否再次組織評審驗收會議。

2、評審驗收方案的調整細化：根據(jù)項目的整體建設情況，可以對評審驗收方案做出合理的細化工作。

3、確定下一步工作計劃：主要指在通過一階段評審驗收后，承建商確定下一步的實施工作內容，評審驗收小組也必須確定下一步評審驗收工作的計劃和內容。

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇九

客戶或客戶代表首先通過電話或郵件方式報告故障現(xiàn)象，公司熱線工程師或現(xiàn)場服務工程師受理事件，判斷是否需要外部支持，分派給相關現(xiàn)場服務工程師對事件進行處理，現(xiàn)場服務工程師在服務約定時間內排除故障并關閉事件。

故障管理流程相關說明：

備份服務工作主要包括：

當發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)性能出現(xiàn)問題，公司項目運維服務組在接受到用戶請求后，在12小時內向提供系統(tǒng)調優(yōu)的現(xiàn)場支持服務。

系統(tǒng)調優(yōu)的范圍包括：

對項目購買的軟件產品，公司項目運維服務組負責提供：

巡檢服務是公司項目運維服務組為客戶提供系統(tǒng)例行檢查、維護服務。本項服務的重點在于軟件環(huán)境及與之相關的各種物理及邏輯環(huán)境信息、狀態(tài)的檢查，其內容取決于系統(tǒng)配置和相應單項功能的可執(zhí)行性。

主要服務報告：

為了有效記載服務工作進程、定期統(tǒng)計、總結和評審服務工作，實現(xiàn)“打造精品服務，追求顧客滿意”的服務理念，制定了三類服務報告：日常維護類報表報告、統(tǒng)計分析類報表報告、考評類報表報告。

根據(jù)多年同行業(yè)同類項目經驗，總結歸納出了諸如《系統(tǒng)常見問題及排查手冊》《用戶q&a手冊》等多種技術資料對團隊成員和客戶進行培訓，嚴格按照iso9001質量體系規(guī)范進行客戶服務，保證了服務的有效性和高效性。

1、在項目中，我們將通過合理的項目售后服務費用預算來作為服務資金保障；

2、通過建立并執(zhí)行嚴格的項目費用審計制度來確保服務費用的正確合理支出。

為用戶系統(tǒng)項目的服務工作順利開展，在公司廣州駐省服務辦成立專門的售后服務組織，在人員配置方面，給予專業(yè)且充足的配置，安排專門的技術人員來從事售后服務工作：

1、技術支持組。

技術支持服務組承擔所有的技術支持工作，

2、售后服務組。

該組在系統(tǒng)驗收后成立，主要由前期的技術支持組轉變而來，承擔用戶系統(tǒng)項目應用過程中出現(xiàn)問題的解答等工作。

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇十

三、建設內容。4。

（一）專業(yè)核心課程。4。

1.專業(yè)核心課程范圍。42.建設周期和建設數(shù)量。4。

（二）通識教育在線課程。5。

（三）網絡自選（拓展）課程。5。

1.建設方式。52.學習方式。63.學分置換。6。

（四）原精品資源共享課、網絡共享課等。6。

（二）六大功能模塊。7。

1.網絡教學門戶網站。72.課程中心。7。

一、建設背景。

自2012年起，美國各頂尖大學陸續(xù)開設了以慕課（mooc-大型開放式網絡課程）為主的網絡學習的平臺，在網上提供免費課程。coursera、udacity、edx三大課程提供商的興起，給更多學生提供了系統(tǒng)性學習的可能。美國哈佛大學、麻省理工、加州理工等高校前后累計投入近2.4億美元，用于開發(fā)網絡化課程。加之以微課、翻轉課堂等為代表的新的教學方式不斷創(chuàng)新突破，使得課程網絡化重新定義了學校，重新定義了教師，甚至也重新定義了學生，提供了一種全新的知識傳播模式和學習方式，必將引發(fā)全球高等教育的一場重大變革。

當前國內、省內高校在課程網絡化建設方面均取得了一定成績。其中，西安交通大學建立了較為完備的網絡公開課學習的平臺，涵蓋工學、理學、管理學等七大學科，具備線上學習、考試、互動等功能；周口師范學院則建立了較為詳細的大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，能夠實現(xiàn)對學生出勤、就餐、圖書閱讀等方面的大數(shù)據(jù)分析。但是，上述高校在課程網絡化建設方面還存在著以下不足：

第一，重通識輕專業(yè)。國內高校，特別是985高校較為重視自身網絡資源共享課的建設（即慕課），建設水平相對較高；省內高校，則是通過引進智慧樹、爾雅等通識教育課程，構建通識教育網絡平臺。但是，各高校專業(yè)核心課程網絡化建設普遍較為薄弱，即使是建設較好的西安交通大學，也僅是將部分專業(yè)核心課程用于跨專業(yè)通識教育，并沒有依托優(yōu)勢專業(yè)，構建基于網絡的專業(yè)核心課程體系，供在校學生學習使用。

第二，重整體輕細節(jié)。北京大學、清華大學、鄭州大學的課程建設整體情況較好，多數(shù)課程都擁有較為系統(tǒng)的教學大綱、講義、ppt和試題庫。但是，上述學校在線課程時長均為45分鐘左右，系按照傳統(tǒng)課堂要求錄制的一整節(jié)教學內容，學生網絡學習與在課堂聽課效果一樣，缺乏基于微課、微視頻等工具對課程進行細化講解，無法突出重要知識點。

第三，重講授輕反饋。各高校建成的網絡教學平臺中，均設有互動模塊用于教師與學生進行線上交流。但是，由于缺少有效的監(jiān)督和激勵機制，多數(shù)互動平臺處于零活動狀態(tài)，既沒有學生提問，也沒有教師解疑答惑，學生網絡學習質量只能簡單依靠在線習題進行驗證。

第四，重建設輕管理。在被調查院校中，除西安交通大學、浙江大學上線的網絡課程能夠順利訪問外，其他學校均存在視頻打不開、課程內容不完整，甚至網頁不能正常訪問等情況，說明課程網絡化建設后期管理存在較大漏洞，不能完全保證學生隨時學習、隨地學習的要求。

第五，重成績輕運用。各高校在課程網絡化建設方面投入較大，知名高校均聘請上市網絡企業(yè)進行頁面設計和功能設計，建設效果較好。但是，除兄弟師范學院外，各高校均沒有以大數(shù)據(jù)為基礎，形成建設效果總結報告和發(fā)展規(guī)劃，且兄弟師范學院在形成報告后，也沒有完全將該報告中反饋的問題應用于實際教學。

有鑒于此，我校在課程網絡化建設過程中，既要發(fā)揮慕課線上教育的優(yōu)勢，又要結合微課成果簡化、多樣傳播的特點，同時兼具翻轉課堂將學習決定權讓渡給學生的原則，采取兼容并包、取長補短的方式，以大數(shù)據(jù)為基礎，加快推進課程網絡化建設，顯著提升我校教學水平和教學質量。

二、建設目標。

根據(jù)當前高等教育發(fā)展趨勢，以及慕課、微課、翻轉課堂等新方法、新工具的發(fā)展方向，結合我校轉型升級發(fā)展具體需求，對我校本科課程網絡化建設提出以下建設目標：

第一，以專業(yè)核心課程為重點，加快推動教學方式改革。通過3年建設，基本建成以三級知識點分類為依托，以課堂講授、網絡課堂、微課、微視頻、課程試題庫為基礎的“課堂學習+網絡學習”的專業(yè)核心課程教學新體系，并逐步向全校所有課程延伸。

第四階段：2020年以后，逐步完成全校所有專業(yè)核心課程網絡化建設。

（二）通識教育在線課程。

通識教育在線課程是第一課堂在課下的延伸和拓展，既是提升學生綜合素質的渠道，也是進行開放式和探究式學習的重要平臺。在前期引進爾雅通識課程的基礎上，我校將采取引進與自建相結合的方法，以“科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)”三大模塊為主，每年遴選5門左右深入開展通識教育在線課程建設。

通識教育在線課程在供本校學生學習的同時，鼓勵任課教師或課程教學組向校外提供課程資源共享服務。任課教師或課程教學組通過向校外共享課程資源所獲收益，歸任課教師或課程教學組所有。

（三）網絡自選（拓展）課程。

網絡自選（拓展）課程是在專業(yè)課程基礎上，對學生綜合能力和素養(yǎng)的進一步提升。我校將按照自愿、自主的原則，鼓勵和支持網絡自選（拓展）課程建設。

1.建設方式。

各學院以基層專業(yè)教研室為單位，根據(jù)自身專業(yè)特點，在學生完成專業(yè)基礎課程學習后，通過自建（建設標準參照通識教育在線課程）或引進相結合，建設3-5門與本專業(yè)學習有關的網絡自選（拓展）課程，上傳至大數(shù)據(jù)教學平臺，進一步強化學生專業(yè)能力。

2.學習方式。

學生根據(jù)各專業(yè)提供的網絡自選（拓展）課程資源，在大數(shù)據(jù)教學平臺上（或手機app）根據(jù)學習要求自主完成學習。

3.學分置換。

學生完成網絡自選（拓展）課程后，由各學院教學辦公室統(tǒng)一認定，確定可置換的學分數(shù)量和課程，經學院教學負責人簽字確認后報送教務處備案。

（四）原精品資源共享課、網絡共享課等。

2013-2016年獲準立項建設的省、校級精品資源共享課、網絡視頻公開課、精品課程等在建項目，均可按照專業(yè)核心課程、通識教育在線課程和網絡自選（拓展）課程的建設要求和建設標準進行后續(xù)建設。教務處將對建設質量較好、建設效果明顯的項目進行后期資助，并優(yōu)先推薦國家級、省級課程建設項目。

以下建設方案均采用本地部署模式。

我校大數(shù)據(jù)教學平臺以學生為中心，基于“線上+線下”、“平臺+課程”的教學新理念，通過課堂講授、輔助學習和自主學習相結合，逐步實現(xiàn)傳統(tǒng)課堂教學與現(xiàn)代網絡技術的融通運用，構建混合式教學新模式。

通過大數(shù)據(jù)教學平臺實現(xiàn)教學互動功能、資源共享功能、移動學習功能、教學門戶的建設，達到教師能夠進行課程建設、教學監(jiān)控、資源共享、學生能夠自主學習的目的，并實現(xiàn)所有數(shù)據(jù)的整合，最終建設成一個理念領先、技術先進、國際化特色突出的網絡教學中心。

（二）六大功能模塊1.網絡教學門戶網站。

該網站能夠實現(xiàn)教學新聞公告動態(tài)顯示，有具校園代表性的大圖片展示區(qū)，具備信息發(fā)布和頁面自定義、訪問統(tǒng)計分析、統(tǒng)一檢索等功能；具備鏈接進入大數(shù)據(jù)教學平臺各功能模塊的功能；具備多種資源排行展示，如精品課程排行、課程網站排行、課程資料排行等功能；并且支持對本校課程進行檢索。

2.課程中心。

能夠兼容包括camtasiastudio等在內的微課編輯工具，支持按照課程三級知識點在線創(chuàng)建、編輯、修改各種類型的微課；實現(xiàn)按照課程知識點編輯排序講義、ppt、微課。

2.2通識教育在線課程。

實現(xiàn)按照各二級學院或學科專業(yè)為單位的網絡自選（拓展）課程分類、排序。

2.4原精品資源共享課、網絡共享課。

能夠將前期已有的精品資源共享課、網絡共享課上線。以上4大課程子系統(tǒng)均應包括“教-學互動平臺”：該平臺能夠提供全面的網絡教學功能，包括作業(yè)、考試、通知、互動課堂、pbl教學、資料、統(tǒng)計等。同時，在教學過程中，能夠直接無縫對接各種在線資源，實現(xiàn)名師課程視頻、教材教參、文獻資料等的輕松調用，為教與學隨時隨地提供資源支持。師生可以在互動課堂模塊通過音視頻、文字互動，實現(xiàn)遠程授課、輔導。在4大課程子系統(tǒng)中均支持輔助教學、闖關式網絡教學、混合式翻轉課堂教學等多種教學模式。課程建設過程中可插入作業(yè)、視頻、圖書作為任務點，通過任務點是否完成來對學生行為進行監(jiān)控。詳盡的學習統(tǒng)計能夠統(tǒng)計出每個學生的學習進度、學習行為軌跡、作業(yè)分數(shù)、視頻觀看情況、圖書閱覽情況、參與討論次數(shù)等。教師可以為每個班級制定學習計劃。將課程章節(jié)定時開放給學生，也可以設置闖關式學習，學生必須將章節(jié)中全部人物點完成才能進入下一節(jié)，控制學生的學習流程，監(jiān)控學習結果。

3.移動學習空間。

可以通過電腦、手機、平板等終端設備，為每個學生打造個性化主頁，記錄學習歷程。同時，可以滿足學生與學生之間、學生與老師之間的學習互動交流。同時考慮到學校其他平臺較多，學習空間應支持外部平臺接入，方便學生與老師使用。

4.教師發(fā)展中心。

以教學研究和教學改革為中心，能夠提供培訓服務、課程評估、資源共享等功能。主要內容應包括中心簡介，政策文件，通知公告，名師風采，教師培訓，教學督導，學院風采，教學論壇，資源下載等功能模塊。

5.教學管理中心5.1教學評估。

能夠統(tǒng)計教學過程中所產生的數(shù)據(jù)，可以對老師的教學情況、學生的學習情況、課程的訪問情況等進行全面的、可視化的統(tǒng)計分析，以幫助學校和老師更好的進行教學評估管理。

5.2教學資源管理。

能夠對學校教師和院系手中的各種教學資源進行系統(tǒng)的歸類和整理，并將文件加以統(tǒng)一的管理和存儲，實現(xiàn)教務處對于這部分教學資產真實、有效的管理和控制；提供統(tǒng)計和分析系統(tǒng)，使教務處能夠準確掌握校內各種教學資源的分布狀態(tài)，并以此為依據(jù)，對未來的教學資源建設進行合理的規(guī)劃。

5.3oa系統(tǒng)。

文件發(fā)布：實現(xiàn)教務文件在線發(fā)布、在線閱讀，教務處能夠對文件閱覽情況進行實時監(jiān)控；項目評審：實現(xiàn)教學研究項目、教學團隊、精品課程等項目的在線申報、在線評審。

6.教學質量工程。

能夠協(xié)助學校進一步提高教學質量工程項目生命周期管理。主要包括政策文件發(fā)布，在線項目管理，項目統(tǒng)計分析和項目成果展示等，全面滿足學校質量工程的項目管理需求。同時，平臺還提供附件文檔的在線閱讀、項目公文模板自定義等特色功能，讓質量工程更方便、更靈活。

7.備課資源庫（備選項）。

能夠實現(xiàn)與圖書館、外部網絡資源的對接，供教師教學和備課使用。（此項功能為備選功能）。

（三）各功能模塊要求。

總體要求：大數(shù)據(jù)教學平臺面向30000名師生同時在線開放，在系統(tǒng)的兼容性、穩(wěn)定性、安全性、可靠性等方面有嚴格的要求：

實現(xiàn)新聞公告動態(tài)顯示，熱門教學視頻動態(tài)顯示，有校園具代表性的大圖片展示區(qū)，生動記錄教師學生們的學習和生活。

除常規(guī)門戶網站所包含內容外，還應包括教學成果展示板塊，具備多種資源排行展示，如精品課程排行、課程網站排行、課程資料排行、及熱門專業(yè)排行，包含學校特色的人才培養(yǎng)方案、教學組織運行的功能。

2.課程中心2.1課程創(chuàng)建。

在課程中心模塊中，應支持在線創(chuàng)建課程、設置課程的學分考核機制、設置課程展示模板等，以及學生在線聽課、在線閱讀、在線提問、在線作業(yè)、在線考試、在線互動討論、學分審核、獲得學分等。

（1）課程共建。

支持多位老師共建一門課程，使課程內容更加豐富，同時減輕了教師工作負擔。

（2）助教功能。

支持添加助教功能，老師可以選擇合適人選來擔當本門課程助教，協(xié)助批改作業(yè)、考試閱卷等教學活動。

（3）雙模板選擇。

支持基于章節(jié)和知識點兩種模板創(chuàng)建課程，三步完成課程創(chuàng)建：．．．．．選擇模板、編輯課程信息、編輯章節(jié)或知識點內容。要求實現(xiàn)microsoftoffice和wps文檔、ppt直接上傳，同時支持常見視頻格式上傳。

（4）課程封面。

內容包括課程名稱（中英文）、課程封面、課程相關信息、課程介紹、教學資源等內容，要求編輯界面簡潔明了、操作簡單，原位編輯、靈活方便。

（5）課程編輯。

在課程內容編輯中，要求與microsoftoffice和wps的無縫對接，支持直接粘貼、復制，并具備與microsoftoffice和wps相一致的在線編輯功能。在編輯過程中，可以根據(jù)課程內容添加圖片、文檔、音頻，視頻，網頁，作業(yè)；可以對插入的微課、微視頻等資源設置任務點，防拖拽，防窗口切換等，使學生在觀看視頻的過程中不能進行其他操作；在視頻的播放過程中，可以插入與視頻相關的圖片、ppt，可以在視頻中添加相關的測驗，學生只有在正確回答相關問題后才能進行后續(xù)視頻內容的學習。

上述內容要求能夠實現(xiàn)原位編輯，不需進入后臺，即可在網頁原位進行編輯操作。

2.2課程教學（1）多模式教學。

平臺應支持網絡輔助教學（專業(yè)核心課程）、網絡教學（通識教育在線課程、網絡自選（拓展）課程和原精品資源共享課、網絡共享課），翻轉課堂、pbl（問題式學習）等多種現(xiàn)代化教學模式。

其中，網絡輔助教學，指的是教師運用平臺上傳教學所需的資料（如ppt、講義、教案、教學大綱、課程習題庫等文本文件，以及微課（5-10分鐘）、微視頻（20分鐘左右）等網絡資源），在線布置作業(yè)（可設置闖關模式）、批改作業(yè)，與學生進行討論答疑等活動。

網絡教學，指的是教師通過平臺上傳完整的課程講座視頻（涵蓋所有教學內容，每講45分鐘），學生可以在校內通過無線網絡（校園wifi）和有線網絡自主學習，可以突破傳統(tǒng)課堂人數(shù)限制。

翻轉課堂，指的是將課程學習的過程由線下實體課堂反轉到線上網上教學。首先由學生在線上進行自主的課程學習，在實體課堂中老師主要進行討論與答疑等活動。

pbl教學，指的是將學習與具體任務或問題掛鉤，使學生能夠在平臺上自主預習任務問題，教師能夠實時監(jiān)控學生預習進度，并及時進行解疑答惑。

在該平臺下，教師可以根據(jù)各自實際需求和學校對課程建設的具體要求，靈活選擇教學模式。同時，還應具備學分管理系統(tǒng)，能夠監(jiān)控學生學習過程，設置各項學習指標權重，統(tǒng)計學習成績，并在學生學習結束后能夠給出相應的學分。

（2）學習過程管理。

該平臺以學習過程管理為核心，開展作業(yè)、考試、答疑、討論、評價等教學活動。

學生在登錄平臺后，可以直接查看自己四年全部課程總體學習進度和某一門課程的單科學習進度。（如果教師在課程中設置了闖關模式，則學生必須完成相應的任務后才能夠進行后續(xù)學習）。

即從作業(yè)發(fā)布、接收到批閱，全部流程都在網上完成，學生可以在線接收作業(yè)、做作業(yè)、關注作業(yè)的反饋情況，隨時查看教師的評語及成績。學生可以對任意作業(yè)進行收藏，將自己認為重要的知識點集中到一起當作之后學習的要點。

如果教師在作業(yè)中設置了闖關模式，則學生必須完成指定作業(yè)內容后，方能進入下一步作業(yè)。

（4）在線測試。

教師端信息包括兩個方面：

工作量統(tǒng)計，主要包括教師發(fā)作業(yè)、批量作業(yè)、試卷、試題、討論答疑、學生對教師授課的滿意度、教授的學生的成績等數(shù)據(jù)匯總，同時，系統(tǒng)支持原始數(shù)據(jù)導出。

學生學習統(tǒng)計，主要包括完成的作業(yè)、參加的考試與考試得分、提出的問題、參加過的討論、讀過的書、看過的視頻等數(shù)據(jù)匯總，按匯總的數(shù)據(jù)對學生進行排名，并能夠精確顯示學生學生行為軌跡。在作業(yè)統(tǒng)計中，能夠根據(jù)教師設置的每份作業(yè)的權重，統(tǒng)計出學生網絡學習總成績。同時，系統(tǒng)支持原始數(shù)據(jù)導出。

（2）學生端。

學生端信息，主要包括學生各門課程學習進度和大學四年總體學習進度。

2.4教學互動（1）學生問題討論。

平臺為學生提供在線提問功能。根據(jù)學生輸入的問題題目內容，自動為學生推薦與該問題相似的問題，同時推送與問題相關的學習資料(如視頻、圖書、文檔文獻等)，輔助學生自主解決問題。為了提高解答的質量，學生在提問的過程中，可以選擇解答范圍，包括允許所有人解答、允許某位教師解答。師生可以就課程學習進行討論，答疑，增強師生的互動，加深學生對知識的理解。

（2）教師在線答疑。

教師在線回答學生提出的問題，可通過系統(tǒng)消息或手機、郵件等及時反饋給學生。當有新的問題時，系統(tǒng)會在教師平臺頁面自動提醒，或者通過手機、郵件等形式提醒教師，方便教師與學生之間的即時溝通。教師可以對答疑庫中的問題進行管理，如建立精品答疑庫，將問題分類，便于系統(tǒng)自動為學生精準地推送問題，提高疑問的解決效率。

3.移動學習空間。

移動學習空間包括pc終端和移動app兩種模式。3.1pc終端。

pc終端主要集中于課程中心，在此不再贅述。3.2移動app移動app包括ios和android兩種類型，兩種類型操作界面、操作流程應基本一致，且均能夠支持平板操作。

（1）移動教案。

按照教學計劃，教師可提前在移動端上組織教學內容，有序安排資料推送、簽到、問答、搶答、投票等教學活動，方便課堂發(fā)放并易于復用；教材、作業(yè)、考試、通知、學生管理等移動教學功能，支持教師進行移動教學。

（2）課堂簽到。

教師在移動端發(fā)布課堂簽到，學生直接用手機通過掃描教師課前打印好的二維碼進行簽到，簽到結果可同步保存在課堂教學教師app端和pc端。

（3）隨機提問與調查。

教師發(fā)布隨機選人，系統(tǒng)會自動在已經簽到的學生中隨機選擇學生回答問題，并可以進行結果投射；教師可以在課堂上實時發(fā)布調查問卷，學生通過移動端進行投票，教師端可以立即統(tǒng)計投票結果。

（4）學習監(jiān)控。

對于學生在線觀看微課、微視頻具備監(jiān)控功能，如視頻防拖曳、防快進等。

（5）闖關學習。

學生可以通過pc或app查詢作業(yè)列表，完成作業(yè)并能夠展示已完成、已批改的作業(yè)，并能夠查看每次作業(yè)成績和總成績。

（7）在線互動。

學生可以通過pc和app查看老師、管理員發(fā)給自己的通知、調查問卷、問答、討論話題等消息信息，且所有消息都支持有是否閱讀標示。

（8）在線考試。

教師可以在課程中發(fā)布考試試卷和查看考試分項統(tǒng)計結果，學生同樣可以通過客戶端進行在線考試和查看考試信息。

（9）課程顯示。

在pc或app教師端，能夠顯示本學期教師所承擔的課程信息；在學生端，能夠顯示本學期所修的課程信息。

4.教師發(fā)展中心4.1文本顯示模塊（1）中心簡介。

對教師發(fā)展中心進行簡單介紹（2）政策文件。

能夠發(fā)布教師發(fā)展中心的各項文件、通知。（3）名師風采。

對學校名師進行展示（含照片和簡歷）。（4）教師培訓。

主要分為崗前培訓，專題活動，名師講壇，網絡培訓，實踐教學等功能。

（5）教學督導。

主要發(fā)布相關的督導動態(tài)，督導制度等內容。（6）教學論壇。

支持教師在教學論壇交流自己的教學方法與教學心得。4.2視頻展示模塊（1）視頻展示。

展示與教學相關的優(yōu)秀培訓視頻。（2）資源下載。

教務處收到申報的項目，將進行分級評審，級別分為：院、系或職能部門初審，評審辦公室初審，專家在線評審，評審委員會集體評議。泛雅提供了完整的在線評審流程及簡單易操作的后臺管理體系，評審人只需按步操作即可。評審項目。

5.2通知公告。

該平臺能夠發(fā)布教學方面的各類文件、通知，并能夠向各二級教學單位進行推送和點擊打開情況查詢。

5.3教學組織和專業(yè)設置。

該平臺能夠顯示各二級教學單位的網站鏈接和全校專業(yè)設置情況。

能夠實現(xiàn)按二級學院和專業(yè)分類顯示在線課程各項信息統(tǒng)計。6.教學質量工程。

教學質量工程項目，指的是教學團隊、精品課程、專業(yè)綜合改革試點等項目。該平臺的建設宗旨是打造教學質量與教學改革工程綜合支撐平臺及項目申報評審及管理平臺。質量工程項目的建設主要包括政策文件的傳達，課程、專業(yè)、教材與教學團隊建設的線上管理?？蓪崿F(xiàn)教研項目網上申報、評審、立項與成果展示。

（1）課程建設。

課程建設包括校級、省級、國家級的精品課程及優(yōu)秀課程展示。（2）專業(yè)建設。

包括特色專業(yè)展示及專業(yè)改革試點的公布，人才培養(yǎng)示范專業(yè)、各類各級教學實驗班展示。

（3）教學團隊建設。

包括校級、省級優(yōu)秀教學團隊建設的展示。（4）教材建設。

包括省級、國家級重點教材及校園精品教材的展示。（5）教學名師。

包括校級省級教學名師的展示。7.備課資源庫（備選項）。

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇十一

系統(tǒng)實施是一項復雜的工作，需要用戶單位項目組和公司做認真細致的準備。實施過程包括以下步驟：

設備與系統(tǒng)檢測：檢查系統(tǒng)所包含的硬件設備和系統(tǒng)軟件是否正常；

安裝應用系統(tǒng)；

運行規(guī)劃與準備：進行上線準備培訓；

基礎數(shù)據(jù)準備：準備基礎數(shù)據(jù)，在系統(tǒng)中錄入數(shù)據(jù)，進行數(shù)據(jù)初始化；

測試應用系統(tǒng)：與用戶項目組協(xié)商，制定測試計劃，并安排相關業(yè)務部門，進行測試及操作培訓。

試運行：在確認基礎數(shù)據(jù)正常后，與用戶單位項目組確定正式運行日期；

問題反饋與改進：確定需作改進的問題，交付公司進行修改，根據(jù)問題匯總制定修改計劃，并按時完成軟件更新。

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇十二

為了更好地指導安排我校師生的假期生活，保障師生的身心健康，根據(jù)《xxx小學xx期間線上教育教學工作方案》，結合本校實際落情況，制定線上教學方案，豐富了學生居家學習生活，確保了假期及延遲開學期間“停課不停教、停課不停學”。

成立線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。

組長：

副組長：

成員：

1、線上教學采取電視頻道直播、網絡教學互動互補相結合的形式進行。各校根據(jù)學生課程開設情況，借助當?shù)貜V播電視臺頻道資源開通教學欄目或結合第三方平臺開通網絡教學平臺，周一至周五每天定時進行課程教學。

2、線上教學采取“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網上輔導相結合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。

3、對確因特殊原因無法通過電視或網絡參與在線學習的學生，學校要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。

2、學習方式：、線上教學采取電視頻道直播、網絡教學互動互補相結合的形式進行。課程資源采取先錄后播，在線學習以電視、網絡兩種方式同步進行，教學互動以網絡為主。借助亳州廣播電視臺、安廣網絡數(shù)字電視等開通教學欄目，周一至周五每天定時播放相關課程教學視頻。

3、線上教學采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網上輔導相結合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。

4、教師也可以充分利用“安徽省基礎教育資源應用平臺”等豐富的.學習資源，學生可以登錄使用，進入個人學習空間，利用平臺提供的學習資源進行自主學習。此外，學校組織教師采用多種在線方式輔導答疑。通過教師個人空間、釘釘群、微信群和qq在線等多種方式，為本校、本班級學生開通任務布置、作業(yè)批改和線上答疑等多種渠道的學習輔導途徑。

啟動假期教師線上備課工作，為學生推送新學期電子教材。分管校長、教務主任、教研組長帶領學科教師明確任務分工開展網絡教研，研制自學任務單、設計作業(yè)練習等，提高備課教學資源的質量，確保線上教學資源能有效使用。

1、宣傳動員階段：利用學校工作群、班級群向師生進行宣傳，使全體師生知道學習方式和內容。教師制定線上教學計劃。

2、組織實施階段：以學科為單位組織骨干教師承擔在線教學工作，統(tǒng)籌安排在線集體備課、在線教學、作業(yè)答疑和特別化輔導工作。落實學生有效自主學習，教師高效輔導答疑。

1、各校要因地制宜，制定學校在線教育教學計劃，為學科教師線上教學工作提供必要支持。要加強對教師、學生及家長的平臺使用指導，注重線上教學的效果跟進和分類指導，切實提高網絡環(huán)境下的教育教學實效。

2、嚴格控制線上教學時間。小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康。要嚴格教學進度，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。

4、嚴格控制作業(yè)量。學校要根據(jù)線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。

1、加強組織領導。各校要同步建立相應的協(xié)調工作機制，在當?shù)刂笓]部的領導下，切實研究解決期間中小學教育教學工作中面臨的突出問題。要規(guī)范輿論宣傳，營造良好社會氛圍。

2、推進家校協(xié)同。各校要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫助學生順利進入課程學習。

3、統(tǒng)籌線上線下。各校要做好線上線下教學管理工作，做好線上教學與學校課堂教學有效銜接。各校要及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質量進行診斷評估，根據(jù)學情調整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏。對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要有針對性地加強學習幫扶工作、在返校后實施個別輔導。

4、制定期間詳細的線上教學考評方案。

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇十三

基于電子政務外網建設“一中心”(信用信息數(shù)據(jù)中心)、“兩體系”(信用信息歸集與共享交換體系和信用信息應用服務體系)、“一站群”(“信用湖北”網站群)等設施，實現(xiàn)省市縣三級統(tǒng)一平臺的信用信息歸集、共享和服務。

二、建設內容。

按照理念先進、架構科學、規(guī)模適度、擴展性強的要求，主要建設數(shù)據(jù)中心機房、平臺硬件設施、軟件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)保障和重點領域試點示范等內容，完成編制信用信息目錄、建立信用主體標識、歸集信用信息數(shù)據(jù)、保障信用信息安全、規(guī)范和促進信用信息應用等任務。

三、工作進展。

(一)加強組織領導，高度重視平臺建設。省政府成立了以省長為組長、常務副省長為副組長的領導小組，將平臺建設作為先導工程來抓。

(二)科學設計方案，務實推進項目建設。在充分調研并邀請專家學者多次深入研究論證基礎上，提出了平臺建設基本方案。

(三)編制信用目錄，創(chuàng)新信息管理模式。以全省行政權力和政務服務事項清單為基本指向，采取“1+2+x”的目錄編制方法，統(tǒng)一編制和集中發(fā)布全省信用信息目錄。

(四)統(tǒng)一信用代碼，實現(xiàn)一碼覆蓋多碼。編制發(fā)布了《湖北省信用主體編碼規(guī)范》地方標準，覆蓋法人和其他組織、自然人兩類信用主體，與身份證號碼等業(yè)務碼關聯(lián)對應。

(五)建設匯集系統(tǒng)，加強信用數(shù)據(jù)保障。開發(fā)了省信用信息平臺行業(yè)領域信用信息匯集系統(tǒng)通用軟件。

(六)設立專責機構，充實平臺建設力量。掛牌成立“湖北省信用信息中心”，抽調專人設立了省信用辦，組織保障得以落實。

(七)建立兩個清單，構建聯(lián)合懲戒機制。在印發(fā)《湖北省企業(yè)失信行為聯(lián)合懲戒辦法(試行)》的基礎上，研究發(fā)布企業(yè)失信行為清單和企業(yè)失信行為懲戒措施清單，確保辦法落地實施。

(八)推進試點示范，探索信用信息應用。積極開展社會信用體系建設區(qū)域綜合性試點和行業(yè)性信用建設試點示范，扎實推進“國家信用建設示范城市”創(chuàng)建工作。

(九)加強考核督辦，促進各方責任落實。制定了省直部門和市州社會信用體系建設考核評分辦法，嚴格責任落實。

四、完善計劃。

為進一步實現(xiàn)省市縣三級統(tǒng)一平臺的信用信息歸集、共享和服務，下一步，我省將采取滾動推進的方式，進行建設:。

20xx-20xx年:建立完善信用信息保障機制、質量控制機制、數(shù)據(jù)管理與服務的安全機制，推進信源單位數(shù)據(jù)標準化和系統(tǒng)接口適應性改造，開展重點領域試點示范的應用服務。

20xx-20xx年:進一步加強信用數(shù)據(jù)建設，實現(xiàn)列入目錄的信用數(shù)據(jù)基本入庫，深化重點領域應用和試點示范建設，拓展平臺功能，探索服務創(chuàng)新。

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇十四

為全面貫徹落實“健康中國”行動和自治區(qū)健康惠民有關政策，深入推進全國健康促進旗和自治區(qū)慢性病綜合防控示范區(qū)建設，提高全民健康意識，體現(xiàn)黨和政府對廣大人民群眾的關懷，為醫(yī)療衛(wèi)生領域提供完整、系統(tǒng)的居民健康數(shù)據(jù)信息，更好地為城鄉(xiāng)群眾提供安全、有效、便捷的醫(yī)療衛(wèi)生服務，結合我旗實際，制定本實施方案。

通過全民健康體檢,促進廣大基層群眾對自身身體狀況的了解,普遍接受健康知識教育,做到疾病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療;同時,進一步提升基層基本公共衛(wèi)生服務能力,完善居民電子健康檔案,全面掌握各類人群健康狀況,制定科學的干預策略與應對措施,讓城鄉(xiāng)居民享受健康惠民帶來的紅利,實現(xiàn)全旗城鄉(xiāng)居民健康體檢全覆蓋。

（一）堅持人人享有、為民惠民的原則。堅持把保障全民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把黨和政府對全民的關心關愛政策惠及到保障全民健康工作中，堅持把全民健康體檢作為一項“惠民暖心工程”來實施，讓全民共享改革發(fā)展成果，感受黨和政府的溫暖。

（二）堅持政府主導、社會參與的原則。堅持建立政府主導、部門協(xié)調、行業(yè)牽頭、全社會參與的工作機制，堅持完善體檢工作保障政策與支撐條件，各蘇木鎮(zhèn)政府、嘎查村“兩委”和駐村工作隊要共同參與、分級負責，確保如期完成體檢各項工作任務。

（三）堅持屬地化管理、全覆蓋的原則。按照屬地化管理要求，認真落實各族群眾健康體檢的組織、協(xié)調和建檔工作，實現(xiàn)蘇木鎮(zhèn)屬地化管理和全覆蓋，確保應體檢群眾一個不少、重點體檢項目一個不漏，切實保障體檢質量與成效。

（四）堅持信息化支撐、資源共享的原則。建立“互聯(lián)網+健康”的新型服務模式和完整、系統(tǒng)的健康信息數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)以電子健康檔案閉環(huán)管理為核心的全生命周期健康管理，為公立醫(yī)院改革和分級診療工作的實施打下堅實基礎。

（五）堅持建立常態(tài)化、長效機制的原則。要及時總結完善，不斷查找問題，歸納、提煉好的方式和做法，形成可復制、可推廣的政策和制度，建立符合實際的健康體檢工作長效機制，形成常態(tài)化、規(guī)范化管理。

（一）體檢機構

全民健康體檢工作在旗內公立醫(yī)療機構和旗內有資質的健康體檢機構負責開展，各醫(yī)療機構要合理安排技術人員、設備和場地，保障體檢工作順利開展。

（二）檢查對象

按照試點先行方式，20xx年、20xx年，為烏審旗戶籍xx―65周歲適齡婦女群眾免費健康體檢（分批執(zhí)行，每人每兩年體檢一次）；20xx年起，對烏審旗戶籍xx―65周歲城鄉(xiāng)居民免費健康體檢（分批執(zhí)行，每人每兩年體檢一次）。該體檢項目不包括黨政機關、企事業(yè)單位工作人員、退休職工和流動人口（含已辦理居住證的外地居民）。

（三）體檢時間、地點

1.20xx年，第一批試點地區(qū)的烏審旗戶籍xx―65周歲婦女，于10月31日前自行體檢；20xx年，第二批試點地區(qū)的烏審旗戶籍xx―65周歲婦女，于20xx年10月31日前自行體檢。

2.20xx年，第一批試點地區(qū)的烏審旗戶籍xx―65周歲城鄉(xiāng)居民，于20xx年10月31日前自行體檢；20xx年，第二批試點地區(qū)的烏審旗戶籍xx―65周歲城鄉(xiāng)居民，于20xx年10月31日前自行體檢。每年完成一個試點，逐年推進，兩年一輪，以后順延。

（四）檢查方式

1.根據(jù)人口分布狀況，將嘎魯圖鎮(zhèn)、烏審召鎮(zhèn)、烏蘭陶勒蓋鎮(zhèn)列為第一批試點蘇木鎮(zhèn)；將無定河鎮(zhèn)、圖克鎮(zhèn)、蘇力德蘇木列為第二批試點蘇木鎮(zhèn)。

2.憑身份證（或戶口簿）到戶籍所在地蘇木鎮(zhèn)衛(wèi)生院（嘎魯圖鎮(zhèn)區(qū)居民，到嘎魯圖鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務中心）領取免費體檢卡，憑體檢卡和身份證參檢。

3.領取了免費體檢卡的居民群眾在規(guī)定時間內體檢，不得由他人頂替體檢。為避免擁堵，建議體檢人員環(huán)保出行，盡量乘坐公共交通工具。

（五）體檢費用。全旗符合條件的居民健康體檢費用按每人xx0元/次為標準，體檢經費根據(jù)體檢人數(shù)列入當年財政預算，由旗財政統(tǒng)一撥付體檢機構或憑票據(jù)報賬。增加自選檢查項目，超出費用部分由參檢人員自行承擔，通信、交通、食宿等其他費用由參檢人員自行承擔。試點結束后順延。

（一）衛(wèi)生健康部門職責:負責全旗符合條件的居民免費健康體檢項目工作的組織、協(xié)調、監(jiān)督、管理及實施方案的草擬;組織成立全旗符合條件的居民免費健康體檢項目工作領導小組和技術指導組，為項目提供技術支持與指導；組織開展項目培訓和宣傳工作，管理相關信息，負責組織項目質控及效果評估等工作。

（二）蘇木鎮(zhèn)職責：大力宣傳“健康中國行動”工作要點和自治區(qū)、市、旗有關健康惠民政策，動員全旗符合條件的居民積極參加免費體檢項目。

（三）醫(yī)療機構職責:總體組織實施全旗符合條件的居民免費體檢項目，確定參檢對象；蘇木鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心為參檢對象填寫并發(fā)放免費體檢卡；按照項目方案及相關技術指南制定質量控制方案，制作開展全旗居民免費健康體檢項目的相關健康教育宣傳材料；并對參檢人員，尤其是大病、慢病患者要提供診治、轉診或隨訪等健康服務。

（四）醫(yī)共體牽頭醫(yī)院職責：作為旗級醫(yī)共體牽頭醫(yī)院，旗人民醫(yī)院和蒙醫(yī)綜合醫(yī)院要全面發(fā)揮“傳、幫、帶、教”作用，委派檢驗、彩超、放射領域專家到蘇木鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心或旗內有資質的體檢機構提供技術支持，定期組織專家質控體檢任務，規(guī)范操作流程，復核檢查結果，盡量避免誤診和漏診。

（五）財政和審計部門職責:財政部門負責將全旗符合條件的居民免費體檢項目專項經費列入年度財政預算，定期開展項目經費使用情況的監(jiān)督管理，并解決項目實施配套工作經費，促進項目順利開展。審計部門負責項目經費的年度審計和項目終審工作，增加項目經費使用的透明度。

（六）婦女聯(lián)合會職責:各級婦女聯(lián)合會要協(xié)助衛(wèi)生健康部門推進全民健康體檢項目的順利實施。建立密切合作、分工負責、協(xié)調配合的工作機制，共同做好項目的組織動員和宣傳工作。

（七）民政部門職責:對體檢中發(fā)現(xiàn)的重大疾病患者給予經濟或物資的救助。

（八）宣傳部門：負責政策宣傳報道及健康知識宣傳。

（一）健全健康檔案。各體檢機構要確保全民健康體檢信息及時記入居民電子健康檔案，進一步普及電子健康碼和智慧醫(yī)療建設成果，使居民群眾隨時隨地調閱個人健康檔案。

（二）完善衛(wèi)生信息平臺。全面實現(xiàn)旗級區(qū)域衛(wèi)生信息平臺互聯(lián)互通、信息共享，承擔體檢任務的醫(yī)療機構將體檢信息及時上傳到信息平臺進行大數(shù)據(jù)分析，強化體檢結果運用。

（三）推行醫(yī)療機構檢查結果互認。在旗內醫(yī)療機構檢查實現(xiàn)結果互認，與基本公共衛(wèi)生服務工作相結合，參檢人員不重復體檢，切實減輕老百姓家庭就醫(yī)負擔。

（一）加強組織領導，明確工作責任。各地、各有關部門要充分認識全民健康體檢工作的重要意義，將其作為全面推進“健康烏審”戰(zhàn)略民生實事來抓，提高思想認識，加強組織領導，強化部門協(xié)同，明確責任分工，狠抓工作落實。旗人民政府成立由旗長任組長，分管副旗長任副組長，旗財政、人社、衛(wèi)健等部門和各蘇木鎮(zhèn)政府主要負責同志為成員的全民健康體檢工作領導小組。各地、各有關單位也要成立相應的組織機構，保證健康體檢工作順利實施。

（二）廣泛宣傳動員，密切工作配合。各地、各有關部門要充分利用廣播、電視、報刊、微信公眾號等媒介對全民健康體檢工作進行多角度、全方位宣傳報道。加強對健康體檢相關政策宣傳，使廣大居民群眾熟悉了解黨和政府的醫(yī)療惠民政策，提高廣大群眾的知曉率和參檢率，營造人人皆知、全民參與的良好社會氛圍。旗宣傳部門要深入基層，對健康體檢工作開展情況和取得的成效進行周全廣泛的報道，注重挖掘和宣傳在健康體檢工作中涌現(xiàn)出的先進人物、先進事跡，提高影響力。

（三）統(tǒng)籌衛(wèi)生資源，保證體檢效果。體檢醫(yī)院要統(tǒng)籌內部人、財、物等各類醫(yī)療衛(wèi)生資源，充分考慮轄區(qū)內各年齡段人群特點以及時令節(jié)氣特點，結合農忙農閑、交通狀況和人員結構等情況，采取集中體檢與上門體檢相結合的方式；對偏遠、行動不便的居民，積極開展上門體檢辦事，確保惠民政策的落實。體檢機構要認真制訂體檢工作流程，成立技術指導組，對健康體檢工作和健康檔案建立等工作開展督導和指導。體檢機構在健康體檢中發(fā)現(xiàn)的各種疾病，體檢醫(yī)師要及時給予健康指導和咨詢。對于需要及時入院治療的疑難重癥患者，要暢通轉診轉院通道，協(xié)助患者到上級醫(yī)療機構進一步檢查和治療，切實做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”。

（四）建立報告制度，強化目標考核。旗衛(wèi)健委要及時通報體檢工作進展情況，反饋存在的困難和問題，提出加強居民健康體檢工作的意見和建議。旗委、政府督查部門和紀委監(jiān)委部門組織開展督查工作，對落實不力、進展緩慢的單位和個人予以追責并督促整改。體檢醫(yī)院要加大自我督查力度，確保健康體檢工作保質保量、有序實施。各相關單位在開展健康體檢工作過程中，要及時總結經驗，建立完善長效機制，切實把這項醫(yī)療惠民工程辦妥、辦實，讓廣大人民群眾感受到黨和政府的溫暖和關懷。

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇十五

根據(jù)省委辦公廳、省政府辦公廳《

關于

一、指導思想

以中國特色社會主義理論為指導，全面貫徹黨的xx大以來中央全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，著眼于建設富裕和諧秀美江西，圍繞社會主義新農村建設、鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)規(guī)劃和推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的目標要求，以促進農業(yè)增效、農民增收、農村發(fā)展為目的，堅持政府主導、市場運作、企業(yè)參與、多方受益的基本原則，大力實施江西省“1236”農村信息化建設工程，進一步擴大農村信息化建設試點工作規(guī)模，大力提升我省農村信息化水平，推動農村經濟社會又好又快發(fā)展。

二、目標任務

圍繞五年方案中“1236”總體工作目標，20xx年著力完成“1333”工作目標任務 ：“1”即建立和完善省級綜合信息服務平臺；“333”即建設300個“信息化鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，其中重點建設300個鄉(xiāng)級信息服務中心站；建設完善3000個村級信息服務站；開展“信息技術鄉(xiāng)村行”培訓活動,培訓3萬名農村信息化人才。通過完成“1333”工作目標初步建立全省農村信息化建設服務體系基本框架。

三、工作內容及措施

（一）啟動建設省級農村綜合信息資源和服務平臺工程

1.建設省級農村綜合信息資源和服務平臺。以省級統(tǒng)一管理的網絡、軟硬件設施、應用系統(tǒng)為基礎，集成省級及省級以下網絡資源、信息資源和服務資源，統(tǒng)籌規(guī)劃建設一個江西農村綜合信息資源和服務平臺。6月份前組建“江西省三農信息資源和服務中心”， 以江西農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網絡、江西“三農”信息網為依托，做大做強江西“三農”信息綜合平臺。逐步實現(xiàn)與各部門涉農信息系統(tǒng)的應用接入和資源共享，從而為農民提供一站式的綜合信息服務。

2.推廣使用鄉(xiāng)村電子政務。依托江西省“三農”綜合信息服務平臺，進一步推廣鄉(xiāng)村電子政務應用服務，實現(xiàn)電子政務與村務管理、社會管理、村務公開、黨務公開緊密結合。爭取年底完成300個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、3000個行政村村務管理應用的推廣工作。

3.建立咨詢專家隊伍。依托農業(yè)廳12316、科技廳12396、組織部12371、信息田園11868等農業(yè)呼叫熱線，整合資源，推動農業(yè)科學技術和“三農”政策咨詢專家隊伍的建立，為“三農”信息服務中心提供有力支撐。

（二）啟動實施江西省“信息化鄉(xiāng)鎮(zhèn)”基礎設施提升工程，建設300個“信息化鄉(xiāng)鎮(zhèn)”

1.結合“百鎮(zhèn)示范”工程和“鄉(xiāng)鄉(xiāng)通”工程建設，開展以“八項達標”為主要內容的“信息化鄉(xiāng)鎮(zhèn)”建設。即鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心服務站建設達“六個一”標準、行政村信息服務站建設標準達到100%、行政村農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點正常運行達100%、“信息技術鄉(xiāng)村行”計算機和互聯(lián)網知識行政村培訓率達100%、村務管理應用達80%以上、有線電視普及率和自然村廣播達80%以上、農村手機報普及率達40%、寬帶入戶普及率20%以上。

2.加快共青城市“全省農村信息化示范縣”建設。2012年上半年，共青城市農村信息化示范區(qū)工程要全面啟動，當?shù)卣訌婍椖拷M織和資金籌措工作，把共青城市打造成全省農村信息化和智慧工程示范區(qū)，做到項目有資金、進度有調度。

3.通過開展“寬帶入戶”、3g到村等通信基礎建設活動，為農民提供低價格高品質的有線、無線上網產品，同時有效降低農民使用互聯(lián)網絡門檻，全方位為農民提供“三農”政策、產品市場信息、務工信息等各種惠農助農信息。繼續(xù)開展“寬帶入戶”活動。采取與企業(yè)聯(lián)動，對寬帶入戶農戶實行“政府貼補一點、企業(yè)優(yōu)惠一點、農戶支出一點”的辦法，各縣（市、區(qū)）要出臺對入戶寬帶的獎補政策，2012年試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)達到寬帶入戶率20%以上。

1.加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息服務中心站建設力度。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技推廣站和鄉(xiāng)便民服務中心建設，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息服務中心站初步建成農村綜合信息發(fā)布、收集、咨詢、科技推廣、病蟲害防治、農產品產供銷、行政事務代辦、農民培訓等的中心。中心站要達到“六個一”標準，具體標準為：(1)一處固定場所：要求交通方便，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)臨街地段的農業(yè)技術推廣綜合站或鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務中心，原則上信息服務站專用辦公場所面積不少于20平方米，并具備一定培訓條件。(2)一套信息服務設備：有寬帶上網的電腦、電視機、電話、打印機、門牌、桌椅板凳等辦公設施，并且要接入鄉(xiāng)村電子政務平臺。（3）一面信息宣傳電子顯示屏或投影儀：有向涉農企業(yè)、種養(yǎng)銷售大戶和農戶等顯示各種政策、社會、市場等方面實用信息的信息宣傳電子顯示屏（led電子顯示屏幕或者投影設備）。(4)一名專職信息服務員：信息服務員應能夠操作各項信息服務設備，能夠熟練使用電腦及上網，能夠幫助和指導農村客戶進行網上信息發(fā)布及信息查詢服務和相關服務，代辦電信相關業(yè)務。(5)一套長效管理機制：有一套信息收集、整理、發(fā)布及對村級信息服務站業(yè)務指導的管理制度。(6)一套績效考核辦法：有一套考核村級信息服務站的考核辦法，同時并接受縣信息化辦考核管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心信息服務站建設由政府負責投入，整合部門資源，公益使用。

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大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇十六

（一）中小企業(yè)服務需求增多。

吉林省中小企業(yè)在吉林省突出發(fā)展民營經濟的熱潮下，生成數(shù)量急劇增長，發(fā)展速度不斷加快，在產業(yè)結構的優(yōu)化和合理方面都取得了長足進步。伴隨著越來越多中小企業(yè)的生成、發(fā)展和壯大，企業(yè)不僅對融資、擔保、信用、技術、信息、人才創(chuàng)業(yè)、市場開拓等方面的服務需求越來越多，而且對服務質量也提出了越來越高的要求。眾多中小企業(yè)急需一個聚各類服務機構于一體，集各類服務功能于一身的公共服務平臺網絡，來有效滿足它們的各類服務需求，并通過平臺網絡提供的優(yōu)質、高效、便捷的服務來有效解決企業(yè)發(fā)展難題，掃清企業(yè)發(fā)展障礙。

（二）服務機構“散弱小”

中小企業(yè)服務機構的“散弱小”主要表現(xiàn)為三個方面：一是中小企業(yè)服務機構類型較多，地理分布廣泛，服務能力分散，缺乏一個有效的服務機構整合平臺，對各類中小企業(yè)服務機構進行有效的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和合理的分類，也無法對各類服務機構的服務信息進行有效的集中和梳理，各服務機構難以形成服務合力；二是部分中小企業(yè)服務機構自身發(fā)展比較弱，先天不足，后天發(fā)展還缺乏強有力的發(fā)展支撐，無法實現(xiàn)持續(xù)性的長遠發(fā)展，有的服務機構還會由于自身的弱小，在競爭中被優(yōu)勝劣汰；三是中小企業(yè)服務機構大多規(guī)模較小，服務能力有限，服務質量也有待提高，面對眾多中小企業(yè)“優(yōu)質、高效”的服務需求，很多中小企業(yè)服務機構難以滿足企業(yè)需求，自身還需做大做強。

（三）國家扶持平臺網絡建設。

中小企業(yè)作為國家經濟發(fā)展的重要組成部分，在國家整體經濟命脈中發(fā)揮著越來越重要的作用。國家扶持中小企業(yè)發(fā)展，圍繞稅收、金融、技術、市場、人才等方面出臺了一系列惠企政策。但是，光有扶持政策還遠遠不能滿足中小企業(yè)發(fā)展需求，中小企業(yè)對各類公共服務的需求與中小企業(yè)公共服務平臺網絡建設空白之間的矛盾日益突出?；诖耍覈_始加大中小企業(yè)公共服務平臺網絡建設，從國家層面給予中小企業(yè)公共服務平臺網絡建設的方針指導，給予資金和技術支持，引導各省各地區(qū)重視和加強中小企業(yè)公共服務平臺網絡建設。

吉林省中小企業(yè)公共服務平臺網絡（以下簡稱平臺網絡）是以全省中小企業(yè)為特定服務對象，為了滿足其生產發(fā)展及創(chuàng)新過程中所產生的一系列服務需求，通過整合、集成和優(yōu)化各類服務資源，利用現(xiàn)代信息技術，為中小企業(yè)提供資源共享的基礎設施、設備、信息及各類綜合服務，是集技術、資源、功能、服務、管理和運營為一體的企業(yè)公益性服務平臺網絡。

（一）平臺網絡三個服務層面的建設。

一是建設1個省級服務平臺、27個窗口服務平臺的“核心層”服務；二是建設政策服務、信息咨詢、人才培訓、技術支持、創(chuàng)業(yè)輔導、市場開拓、管理咨詢、融資擔保和法律維權九大要素的“功能層”服務；三是建設整合社會資源、擴大服務范圍、創(chuàng)新服務產品的“松散層”服務。

（二）平臺網絡線上服務。

以省服務平臺網絡管理系統(tǒng)和共享數(shù)據(jù)資源中心為核心，以窗口服務、在線服務、呼叫服務三大服務模塊為支撐，集聚了政府部門、中小企業(yè)公共服務平臺和社會服務機構等各類服務資源，為全省窗口服務平臺網絡提供互聯(lián)互通、資源共享的信息渠道和基礎運行環(huán)境，為全省中小企業(yè)的.需求提供有效輔助解決方案，達到減少重復投入、提高資源效率、加強信息共享的目的。

（三）平臺網絡線下服務。

通過引導和帶動各類社會資源，以購買服務的方式為中小企業(yè)提供各類基礎性的公共服務，盡可能滿足大多數(shù)中小企業(yè)在發(fā)展各階段以及日常生產經營過程中產生的各類基礎性服務需求。同時，針對中小企業(yè)的個性化服務需求，特別是需要借助外部智力資源加以解決的服務需求，平臺網絡按照“政府性引導、市場化運作”的原則，由整合的社會服務機構提供有一定優(yōu)惠的市場化收費服務。

三、吉林省中小企業(yè)公共服務平臺網絡如何推動中小企業(yè)進行政策宣傳。

（一）窗口服務，擴大了政策宣傳的覆蓋面。

19家中小企業(yè)窗口服務平臺和8家產業(yè)集群窗口服務平臺，覆蓋了全省9個市（州），27個窗口服務平臺圍繞省級服務平臺的頂層設計和整體規(guī)劃，根據(jù)區(qū)域發(fā)展環(huán)境、產業(yè)重點方向以及中小企業(yè)服務需求的不同，因地制宜地開展獨具地方特色的中小企業(yè)各類公共服務。中小企業(yè)政策通過全省27家窗口服務平臺進行宣傳，最大限度地擴大了宣傳覆蓋面。同時，27家窗口服務平臺與省服務平臺存在著線上線下服務業(yè)務的銜接和項目的延伸。線上服務銜接主要體現(xiàn)在網站間的鏈接，可以實現(xiàn)政策信息網絡間的互聯(lián)互通、信息共享；線下服務銜接主要表現(xiàn)為省服務平臺政策服務項目的頂層設計和窗口服務平臺對政策服務項目的組織實施。

（二）在線服務，彌補了政策宣傳服務空白。

在線服務，是基于服務（soa）、云計算、webservice、ajax等技術，采用層次化模型設計系統(tǒng)架構建成的以傳統(tǒng)窗口服務方式為基礎，現(xiàn)代在線和呼叫服務為支撐，借助省內中小企業(yè)三級分網開發(fā)建設的各項公共服務在線應用模塊，為全省中小企業(yè)提供實時在線咨詢、申請、受理、委托、辦理、跟蹤、資料提交、統(tǒng)計和分析等服務。在線服務搭建了政府、服務機構、中小企業(yè)之間的網上溝通的橋梁，可以及時了解中小企業(yè)的實際需求，提升中小企業(yè)公共服務平臺網絡的服務質量和水平，為廣大中小微企業(yè)提供找得著、用得起、有保證的服務。運用在線服務開展中小企業(yè)政策宣傳，彌補了政策宣傳在線服務的空白。一是使中小企業(yè)在遇到政策難題時，可以通過平臺網絡在線服務得到實時解答；二是有助于政府部門掌握中小企業(yè)對政策條款的真實訴求；三是通過對中小企業(yè)咨詢內容的整理和統(tǒng)計，為中小企業(yè)未來政策的制定提供一定的參考依據(jù)。

（三）呼叫服務，打破了政策宣傳的地域限制。

96611吉林省中小企業(yè)服務熱線作為平臺網絡呼叫服務，是基于電話系統(tǒng)建設的一個覆蓋省、市、縣、鄉(xiāng)、戶（村）五級用戶網絡的全省性高速、便捷的信息傳播渠道，也是一個呼叫信息咨詢服務平臺。該呼叫服務平臺利用先進、成熟的技術為基礎手段，整合電信資源、信息資源，通過國際互聯(lián)網、移動電話、固定電話、短信與用戶連接，為吉林省中小企業(yè)提供呼叫咨詢服務。96611吉林省中小企業(yè)服務熱線系統(tǒng)由30線中繼、28線語音、2線傳真、5線tts和8線座席組成。系統(tǒng)的客服人員座席規(guī)模為8個座席，其中專家座席3人，話務員座席5人（提供5x8小時服務）。另外還通過遠端專家座席的方式提供大量座席服務，年受理在線和呼叫服務0人次。

作者:李俊芳單位:吉林省促進中小企業(yè)發(fā)展服務中心。

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇十七

市人力資源和社會保障局：

按照市局的通知要求，現(xiàn)將市基層公共服務平臺建設進展情況匯報如下：

多年來，我市按照城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的總體要求，大力促進公共服務向基層延伸、向農村延伸，通過政策扶持，資金保障，全力推進基層公共服務平臺能力提升建設，使基層公共服務平臺真正成為保障和改善民生的重要著力點。目前，全市市、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級公共就業(yè)服務體系已基本建立，更好地適應了我市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)的要求。

（一）機構設置和人員編制。

市現(xiàn)設12個鎮(zhèn)、10處街道辦事處（崖頭鎮(zhèn)6月撤鎮(zhèn)，成立了崖頭、嶗山、尋山、城西四個街道辦事處，但未獲上級部門認定，統(tǒng)計部門仍按崖頭鎮(zhèn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)），轄屬826個行政村（38個自然村未列入統(tǒng)計部門范圍，自然村即村管村）、125個社區(qū)，總人口67萬。

鎮(zhèn)、街機構、人員及經費情況。各鎮(zhèn)、街道辦事處人力資源和社會保障所人員現(xiàn)有編制一般為5-7人，全市共125人，經費來源全部為財政全額撥款。

社區(qū)（行政村）人員情況。全市各社區(qū)（行政村）都聘用了1名勞動保障協(xié)理員，總人數(shù)987人，主要由村委會會計兼任，熟悉村里情況，便于開展各項工作。根據(jù)我市規(guī)定，勞動保障協(xié)理員每人每年由市財政補助500元崗位補貼。崖頭、石島27處城區(qū)非農社區(qū)，其經費由財政全額撥款。

1、下半年，部分鎮(zhèn)、街道按實施意見，進一步對辦公場所進行擴建改造，并設立了服務大廳及專用的檔案室，每個鎮(zhèn)、街道人力資源和社會保障所辦公場所面積大約在120—350平方米，全市總計3571平方米。各人力資源和社會保障所全部配備了微機（7-9臺）、復印打印一體機（2-3臺）、傳真機（1-2臺）、電子顯示屏、社?？ㄗx卡器等辦公設備，并制定了工作人員守則、人力資源和社會保障所主要職責、服務項目等規(guī)章制度，規(guī)范化地開展各項業(yè)務工作。同時，按照省、市通知要求，統(tǒng)一更新制作了新的各項規(guī)章制度刊板，并掛牌上墻。

2、崖頭、石島27處非農社區(qū)設立了固定的辦公場所，辦公條件相對較好，設施設備也比較齊全。社區(qū)（行政村）人力資源和社會保障協(xié)理員一般在村委會辦公，辦公場所平均面積約50平方米。在人口比較集中的中心社區(qū)（行政村），優(yōu)先配置了電腦、打印機等辦公設備，方便基層群眾辦理相關業(yè)務。

二、開展基層平臺建設的經驗做法。

1、政策上大力支持。市委、市政府對基層社區(qū)公共服務平臺建設始終高度重視，明確制定了基層勞動保障機構建設和開展勞動就業(yè)工作的目標要求，并納入了對各鎮(zhèn)（街道）的年度目標考核。市政府出臺相關政策，對正式聘用并有效開展工作的村級勞動保障協(xié)理員，由市財政按每人每年500元的`標準給予崗位補貼。市人力資源和社會保障局制訂印發(fā)了《鎮(zhèn)（街道）勞動保障專項工作考核辦法》，對正式聘用并有效開展工作的村級勞動保障協(xié)理員，根據(jù)考核情況落實崗位補貼，全市形成一級抓一級、層層抓落實的領導體制和工作機制。，按照省、市通知要求，市人社局、發(fā)改局、財政局聯(lián)合出臺了《關于印發(fā)市人力資源和社會保障基層公共（就業(yè)）服務平臺建設實施意見的通知》（榮人社發(fā)[]64號）、《關于成立市人力資源和社會保障基層公共服務平臺建設工作領導小組的通知》（榮人社發(fā)[]68號），進一步對全市基層平臺建設起到了指導作用。經過各級督導建設，目前市各鎮(zhèn)、街道人力資源和社會保障機構已基本達到省級考核標準的要求。市財政將鎮(zhèn)、街道基層平臺建設“以獎代補”資金納入了財政預算，共安排專項資金260萬元（按轄區(qū)內人口數(shù)，一類補助30萬元，二類補助20萬元，三類補助10萬元）。全市共為986名村級勞動保障協(xié)理員落實崗位補貼49.3萬元。同時，落實農保獎勵政策，按不低于當年收繳額1%的標準提取財政獎勵資金，用于彌補基層工作人員的交通、通訊等費用，這些政策的落實，進一步提高了基層工作人員的積極性，有力地促進了基層公共服務平臺的建設和發(fā)展。

2、不斷提高基層工作人員業(yè)務素質。一是加強崗位培訓。為切實加強基層隊伍建設，促進基層平臺規(guī)范運作，更好地發(fā)揮基層工作職能，近年來，市財政撥付專項經費5萬元，組織基層勞動保障協(xié)理員參加了省、市各類專業(yè)化職業(yè)資格培訓。鎮(zhèn)（街道）勞動保障工作人員，參加省里統(tǒng)一組織的考試，取得了國家級協(xié)理員的中、高級職業(yè)資格證書。社區(qū)（行政村）勞動保障協(xié)理員經培訓考核合格，頒發(fā)《市勞動保障協(xié)理員資格證書》。目前全市基層勞動保障工作人員的持證率達到100%。二是優(yōu)化人員結構。為進一步加強基層隊伍建設，近年來，全市公開招聘大學畢業(yè)生，充實到基層工作人員隊伍中。目前鎮(zhèn)（街道）的工作人員中，大專及以上學歷占到人員總數(shù)的90%以上。

3、落實擴大失業(yè)保險基金支出范圍政策。積極落實擴大失業(yè)保險基金支出范圍政策，對公共就業(yè)服務體系進行全面升級改造，、連續(xù)兩年投入資金600多萬元，通過政府采購的方式，為22處鎮(zhèn)（街道）勞動保障事務所，350處重點社區(qū)人力資源和社會保障服務站購置了復印機、激光打印機、電腦、身份證識別儀等先進的辦公設備。此外，對人口多、業(yè)務量大的鎮(zhèn)、街道實施重點打造，在辦公場所增設大型led顯示屏，觸摸屏等，用于發(fā)布就業(yè)信息和宣傳就業(yè)政策。目前，各鎮(zhèn)（街道）勞動保障事務所和27處非農社區(qū)勞動保障工作站統(tǒng)一使用勞動99三版信息軟件，既可以對農村勞動力提供就業(yè)、失業(yè)登記，開展技能培訓、辦理新農保等服務，也可為用人單位和求職者提供快捷、高效的就業(yè)信息服務。

三、存在問題。

一是受資金、場地制約，缺少一處建筑面積4000㎡以上的市級綜合服務中心。

二是大部分鎮(zhèn)（街道）一級的基層勞動保障工作人員受鎮(zhèn)（街道）領導，往往身兼數(shù)職，難以專職從事基層人力資源和社會保障工作，制約了工作及時開展。

三是目前部分鎮(zhèn)（街道）勞動保障工作人員對“勞動99三版”新軟件缺乏有效的培訓，軟件功能沒有得到充分發(fā)揮。

四、工作安排。

1、加強基層平臺體系建設。，繼續(xù)貫徹落實威人社發(fā)[]67號、[]28號兩個文件，指導全市各鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（行政村）進一步完善基層平臺標準化建設。至底，我市將全面建成覆蓋所有街道（鎮(zhèn)）和城鄉(xiāng)社區(qū)的基層平臺網絡。實現(xiàn)機構名稱統(tǒng)一化、人員隊伍專業(yè)化、工作經費保障化、設施設備標準化、管理服務規(guī)范化、服務手段信息化和網絡化，使城鄉(xiāng)居民和單位、職工就近享受便捷優(yōu)質的人力資源社會保障公共服務。

2、提高基層平臺管理服務水平。統(tǒng)一制定印發(fā)基層平臺管理制度、服務規(guī)范、辦事流程等，編印公共就業(yè)服務培訓教材，組織開展基層協(xié)理員培訓，使全市所有基層平臺全部能夠使用勞動99系統(tǒng)三版軟件；推進就業(yè)、人才服務等人力資源和社會保障業(yè)務下沉，全面提升基層平臺管理服務水平。

年五月二十二日。

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇十八

為了確保疫情期間我校停課不停學，停課不降教學質量。并以此為契機，提高學校線上輔導水平，根據(jù)上級要求，結合我校實際，特提出如下方案。

成立小學“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。

組?長：xxx（負責全校停課不停學工作）

副組長：xxx

職?責：負責全?！巴Ｕn不停學”業(yè)務指導工作，全面檢查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

成?員：各班主任、各任課教師。

各班主任職責：負責本班“停課不停學”工作的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調安排各科老師線上輔導，上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負責線上教學輔導計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息。

1、作息時間

依據(jù)市教育局網上上課時間。

2、各級課程表

依市教育局線上學習課程表。

晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務，讓學生自修完成。使學生養(yǎng)成早起的'習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。

3、線上教學方式

4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網絡技術指導員聯(lián)系，對網絡的開通提供技術指導工作。

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇十九

經過多年的積聚和發(fā)展，焦作市已形成了較為完整的產業(yè)體系，由此帶動了物流業(yè)的較快發(fā)展，物流業(yè)已成為焦作市服務業(yè)發(fā)展的主導產業(yè)之一。從貨運量方面看，公路貨運量占全市貨運總量的80%以上，公路主要貨源為煤炭及制品、礦物性建筑材料、水泥、化工原料及制品。

二、焦作物流信息服務平臺系統(tǒng)分析。

物流信息服務平臺是以信息技術、網絡技術、通信技術為支撐，以物流信息的共享和交換為手段，以“信息服務網站”為表現(xiàn)形式和紐帶，通過聯(lián)接物流企業(yè)、工商企業(yè)、政金融機構、物流設備供應商等各類物流主體，有效整合各類物流信息資源，最終建成集成化的物流信息展示查詢平臺和物流行業(yè)服務窗口，以及網上虛擬綜合物流市場。

1、消除物流信息孤島，實現(xiàn)互聯(lián)互通，提升綜合效率。

通過平臺將獨立的物流業(yè)務系統(tǒng)、企業(yè)系統(tǒng)、等聯(lián)系起來，信息的協(xié)同促進了業(yè)務流程的協(xié)同，從而提升了綜合效率。

2、物流信息分布廣泛，需要公共平臺來實現(xiàn)信息流轉。

根據(jù)焦作市特點，中小企業(yè)在企業(yè)總數(shù)中所占比例較高，這就使得物流供需信息源分布廣泛，這些信息源的聯(lián)通和信息流轉需要由一個公共平臺來進行統(tǒng)一的管理、匹配和協(xié)調。

3、信息平臺的建設可以完善物流信息服務體系。

目前，物流企業(yè)的信息化普及率不高，需要建設公共平臺的物流信息服務體系來為物流企業(yè)提供服務。

4、有利于焦作物流企業(yè)轉型升級。目前焦作物流總體信息化水平較低，通過該項目的實施可以有效提升焦作物流信息化水平和管理效率。

1、焦作市物流企業(yè)正處于向現(xiàn)代物流企業(yè)轉型的關鍵階段，這些物流企業(yè)對信息化的需求已較為迫切。

2、在新一輪產業(yè)結構優(yōu)化調整中，省市政府均把物流業(yè)作為引領現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展的重要力量。

焦作物流信息公共服務平臺將按照“2+4+5”的規(guī)劃方案進行建設，具體內容包括：兩個核心定位、五大業(yè)務功能、五項公共服務。

(一)兩個核心定位。

(1)信息展示中心：物流行業(yè)各類信息的集中展示中心。

(2)數(shù)據(jù)交換中心：根據(jù)規(guī)范標準，為物流行業(yè)業(yè)務信息提供數(shù)據(jù)交換服務，支持不同主體之間的數(shù)據(jù)交換、并與省際平臺實現(xiàn)數(shù)據(jù)互通。

(二)五大業(yè)務功能。

平臺提供門戶網站、信息發(fā)布、信息查詢、數(shù)據(jù)交換四大業(yè)務功能。

平臺提供數(shù)字語音服務、結算保險服務、gps增值服務、誠信評價服務、四項公共服務。

大數(shù)據(jù)平臺建設方案篇二十

“駕校視頻云”app是一款針對駕校學員提供學習的視頻展示終端。平臺采用云視頻在線教學模式，更夠隨時隨地給駕校學員提供便捷的學習條件。

為了更夠更好的用新媒體視頻平臺的形式連接駕校與學員，更好的讓駕校更方便的服務廣大學員，我們推出”駕校視頻云”理念，用視頻的形式進行駕校教學的相關課程，讓學員隨時隨地，無論身處何處都可以在“駕校視頻云”app終端進行學習和提升。

“駕校視頻云”app不僅僅是駕校學員學習的軟件平臺，并且將會連接汽車資訊、汽車展會、汽車娛樂（搞笑、娛樂類生活視頻）、汽車保養(yǎng)、汽車維修、汽車品牌及商家入駐。打造駕校學員的學、娛、購、修為一體的app汽車生活平臺。

二、項目框架。

“駕校視頻云”app項目框架：

1、頻道分類：資訊、駕考、娛樂；a、資訊：駕?？荚囅嚓P圖文資訊展示；

b、駕考：包含科目。

一、科目。

二、科目。

三、科目四等各科目教學視頻展示；

c、娛樂：駕校收集有關用車相關的娛樂視頻匯總。

2、首頁模塊：海報輪播、資訊推薦、駕考教學、有車有笑、名車展廳、保養(yǎng)貼士；

a、海報輪播：app首頁頂部輪播推薦模塊；b、資訊推薦：駕?？荚囅嚓P圖文資訊推薦模塊；c、駕考教學：駕校教學視頻推薦模塊；d、有車有笑：駕校娛樂視頻推薦模塊；e、名車展廳：知名品牌汽車展示視頻模塊；f、保養(yǎng)貼士：保養(yǎng)及維修汽車視頻展示模塊。

3、底部功能：首頁、報名、約考、通知、我的；

4、用戶功能：注冊、登錄、評論；

三、項目周期。

“駕校視頻云”app從建設到上線周期：7個工作日，完成app框架、功能、內容、上線、發(fā)布，一站式便捷操作。

四、項目優(yōu)勢。

a、項目施工周期短（7天時間完成上線）；

b、無須專業(yè)技術人員，只需要將駕校視頻內容上傳至云平臺即可；

c、節(jié)省人員及硬件開支；

d、學員享受樂視網平臺的體驗效果；

e、加入樂視網平臺大數(shù)據(jù)廣告體系，快速實現(xiàn)平臺廣告盈利。

需要考生學習的科目共計三項，從學員具體學習來看，科目一完全可實現(xiàn)視頻化教學。就科目一如何實現(xiàn)數(shù)字化視頻教學，我們有以下建議：

1、駕校建立自己獨有的app。優(yōu)勢：有利品牌形象提升。

2、app上搭載科目一老師講課視頻及動畫演練。

優(yōu)勢：節(jié)省駕校教師、場地等成本，學員學習的時間成本，使學員有效利用碎片化時間看視頻學習，增加學員與駕校的粘性。

3、視頻根據(jù)課時分段進行，學員按順序點播觀看。優(yōu)勢：監(jiān)督學員認真觀看完整學習。

4、視頻內容可依據(jù)駕校要求，官方提供或各駕?，F(xiàn)場錄制。優(yōu)勢：自助選擇，品質保證。

5、app功能涵蓋駕校介紹、學習流程解讀、科目一教學視頻、科目二、三等現(xiàn)場學習或考試視頻、學員簽到互動等功能。優(yōu)勢：內容豐富，做學員學習的好幫手，提升服務。

6、app構建7個工作日可完成，視頻錄制15個工作可完成。優(yōu)勢：項目時間成本低。

7、app可搭載廣告資源優(yōu)勢：從教學到盈利的一個升華。

五、項目費用。

app搭建費：8萬元app運維費:3萬元視頻制作費：3萬元。

項目費用總結：14萬。

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