在現(xiàn)代社會中,報告被廣泛應用于學術(shù)、企業(yè)和政府等領(lǐng)域。最后,將報告交予相關(guān)人員進行反饋和評價,以便對寫作技巧和內(nèi)容進行改進和完善。報告的寫作需要一定的技巧和經(jīng)驗,通過學習和實踐,我們可以不斷提高自己的寫作水平。
一級教師職稱個人述職報告篇一
本人19xx年畢業(yè)于無錫教育學院計算機專業(yè),并于20xx年7月畢業(yè)于東南大學計算機專業(yè)函授本科。19xx年8月分配至河埒中學任教至今。20xx年8月被評為中學計算機二級教師,20xx年9月任信息技術(shù)教研組長。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下:。
本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策,認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”,切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動,提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識面,提高自身文化素養(yǎng),并努力向共產(chǎn)黨員學習,用一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,以身作責,嚴以律己。
作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標,孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認真進行教學研究,堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的情境,來引導和訓練學生學習,力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機的基本知識與操作技能,發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進行協(xié)作學習、分工合作的能力。
在無錫市第二屆信息技術(shù)學科青年教師教學基本功比賽中獲得二等獎。在我?!伴_啟教學智慧,激發(fā)學習潛能”教學展示活動中,對外公開課《網(wǎng)頁制作》,受到好評。
教師的生命力來自教育科研,教師的未來和未來的教師,都將與教育科研聯(lián)系起來。20xx年,本人獨立承擔了校級子課題“信息技術(shù)與課程整合”的科研工作,并與許明源老師合作,進行了“無錫市信息技術(shù)與課程整合展示課”活動,課題為《白楊禮贊》,受到了廣泛的好評。課題的結(jié)題論文《關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的幾點思考》,獲得江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比三等獎。論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)》獲無錫市中小學信息技術(shù)、教學研究論文評比三等獎。
信息技術(shù)是一門知識與技能并重的學科,也是開展素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的絕佳舞臺。在教學過程中,我注重對有特長學生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),并開展競賽培訓工作,我指導的梁晨亮、楊帆、祝婷婷等二十多位學生在省、市信息技術(shù)奧林匹克競賽中獲獎,本人也在20xx年、20xx年連續(xù)兩年被評為無錫市青少年信息學奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導員、伯樂獎。
為了避免社會網(wǎng)吧對青少年學生的不良影響,充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢,本人積極組織和開展校園“綠色網(wǎng)吧”活動,活動時間為周一至周四,12:20--13:00。每學期初,制訂《“綠色網(wǎng)吧”活動計劃表》,學生在“綠色網(wǎng)吧”活動期間完成《綠色網(wǎng)吧活動報告》。這樣,使“綠色網(wǎng)吧”與各個學科緊密結(jié)合,為學生提供了自主學習和研究性學習的舞臺。20xx年,我校被評為無錫市校園“綠色網(wǎng)吧”示范學校,我本人被評為無錫市校園“綠色網(wǎng)吧”先進個人。
本人積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓,20xx年參加計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全員培訓,獲得計算機網(wǎng)絡(luò)安全員資格證書;同年參加國家信息化培訓認證,通過了“數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)”“數(shù)據(jù)庫管理及維護”課程的認證。20xx年參加永中office骨干教師培訓和市級通識培訓。在此期間,我還參加了3com、神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)等產(chǎn)品的應用培訓。
綜上所述,認為我符合中學一級教師的任職資格。當然成績只能代表過去,前面的路還很遠,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
一級教師職稱個人述職報告篇二
光陰荏苒,時光飛逝。我踏上工作崗位已有六年。這六年,小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大,要想做好工作,做好一名教師,首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心;時代的日新月異,讓我深刻體會到自身素質(zhì)提高的迫切,只有身正、學高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學生。這幾年來,在各位領(lǐng)導的關(guān)心指導下,在同事們的幫助支持下,我受益頗多。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得:。
我堅持四項基本原則,認真學習黨的理論和方針政策,積極參加黨組織的活動。堅持以優(yōu)秀黨員的標準來規(guī)范自己。認真完成黨組織交給的任務(wù)。牢記黨的根本宗旨,積極貫徹“科學發(fā)展觀”,認真踐行兩個“率先”,努力做到樂于奉獻,勤于學習,嚴于律己。認真參加保持黨員先進性活動,對自身進行自我評比和反省,進一步規(guī)范自己的言行。通過政治理論學習,我進一步明確了教師的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范,并在實踐中不斷完善自己。
我堅持專業(yè)理論方面的學習,既是作為一名語文教師的需要,也是作為學校教科室副主任這一職務(wù)的需要。通過學習,提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,能更好地為學生、學校、社會服務(wù);通過學習,更新教育理念,以適應現(xiàn)代教育的需求。在平時的教學中能主動與同學科教師一起討論研究有關(guān)教學問題,積極上好公開課。積極投入到課題研究中,把研與教結(jié)合起來,服務(wù)意識。力爭做一名學生滿意、教師滿意、學校滿意、家長滿意、社會滿意的好教師。
從踏上工作崗位的那一天起,我就告誡自己:我的懈怠就是學生的失敗。我要以我的不懈努力和學生的勤勉共同創(chuàng)造學生美好的未來。在教學實踐中,我虛心向老教師學習,踏實求進。工作頭三年,我就順利完成了整一輪的教學,教學教育效果良好,所帶班級在中考中取得了理想成績。20xx年又在初三任教一年,現(xiàn)擔任初二(5)班的語文教學。
在這幾年中,我積極參加各項教師培訓、進修和繼續(xù)教育活動。20xx年4月完成了蘇州大學研究生課程進修班的學習,隨后又參加了省級新課程培訓。
20xx年在校青年教師比賽中,我獲得了普通話比賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎、教案評比優(yōu)勝獎、粉筆字比賽二等獎。
20xx年,獲校優(yōu)秀公開課獎;開市級公開課《鄉(xiāng)愁》。
20xx年在無錫市“三立杯”師德格言創(chuàng)作競賽中獲二等獎;校青年教師教案評比三等獎;優(yōu)秀公開課獎;論文《審美觀照下的語文課堂閱讀教學》獲校二等獎。
20xx年,論文《新課程背景下的教學呼喚“合作文化”》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文評比二等獎;獲得無錫市中學語文課堂教學大賽三等獎;被無錫市教研中心評為中考語文優(yōu)秀閱卷教師;在中國教育工會無錫市委員會組織的“‘學習型’文明新風家庭事跡”演講比賽三等獎;中國教育工會無錫市委員會組織的“誠信育人”演講比賽二等獎;論文《巧用實踐活動》獲二等獎;《世說新語三則》獲優(yōu)秀公開課獎。同年被評為校教學新秀。
20xx年,所執(zhí)教的語文活動課《成長的煩惱》被人民教育出版社采用,刻錄成光盤,附在《教師參考用書》中向全國發(fā)行;案例獲省三等獎。論文《從“小先生制”到合作學習》獲市陶研會論文評比一等獎、省二等獎。在《無錫教育三立特刊》發(fā)表短文《陽光燦爛的理由》。在?!耙詴鵀橛?-讀書好、多讀書、讀好書”讀書活動中獲優(yōu)秀指導獎。
20xx年,在《濱湖教育》發(fā)表《注重學生作文評改能力的培養(yǎng)》。
我從20xx年起連續(xù)三年擔任班主任工作,時間雖不算長,卻讓我感觸頗多。德育工作是繁瑣的,是融于日常生活中的。教師對學生的影響,我想用杜甫的“隨風潛入夜,潤物細無聲”來形容是最恰當不過了。
在實踐中,我堅持以生為本,不刻意把學生訓練成聽話的“寶寶”,而是通過豐富多彩的班級活動著力培養(yǎng)、提升學生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì),促使學生向“德”“才”皆備的方向努力。我總是施行激勵,讓學“敢說,真說,說心理話”,讓學生有“長大”的機會。我還引導學生努力建設(shè)和諧的班級人文環(huán)境,教會學生靜心,靜心方能明智,靜心才能修身。不以點滴進步而沾沾自喜,也不因小小的退步而喪志。
我所帶的班級班風正,學風好,進步明顯,三年中在20xx、20xx年校運動會分獲得了“入場式年級第一、第二名”“校運動會總分第八名”,20xx年下半學期學校組織的“展青春風采,創(chuàng)美好未來”主題班會中獲優(yōu)勝獎。并被評為“校良好班級體”,還獲得“勞技作品展團體第二名”等榮譽。
一級教師職稱個人述職報告篇三
尊敬的領(lǐng)導和各位老師:
大家好!
說句實在話,想到今天要參加競聘述職,我還真有點緊張。今天早晨四點多我就醒了,再也無法入睡。于是我來到窗前,看夜色漸漸淡去,看一輪紅日噴薄而出。望著初升的朝陽,我的心中非常激動。我知道,孩子們就是明天的太陽,而我們幼兒教師就是托起太陽的人。為了這一神圣使命,此刻我站在這里,競聘陽光幼兒園園長。
在座的都是老領(lǐng)導,老同事,對我都比較了解了。我19xx年出生,大本學歷,幼教一級教師,小學高級教師。在我身上,有三個非常顯著的特點,我姑且把它們稱為優(yōu)勢吧。
第一、有愛心,這是做好工作的前提。
教師是人類靈魂的工程師,是陽光下最神圣的職業(yè)。我深深地熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè),同時我也深深愛著天真無邪的孩子們。每當看到他們那清澈純凈的目光,聽到他們那悅耳動聽的笑聲,我就會深感作為一名教育工作者的不容推卸的責任,從而更堅定了自己做好工作的信念。
第二、有經(jīng)驗,這是做好工作的基礎(chǔ)。
參加工作以后,我的工作崗位曾多次變動。比如,我在附小當過音樂老師,在市直屬幼兒園做過三年幼教工作,還在方舟小學做過校長助理、副校長,x年前來到咱們陽光幼兒園。令我欣慰的是,這些年來,無論工作崗位如何變動,我始終沒有離開過孩子們,沒有離開過教育戰(zhàn)線。在這十多年的教育工作經(jīng)歷中,我更加了解了孩子們的生理、心理特點以及教育教學,積累了非常豐富的工作經(jīng)驗,這對我做好工作是大有裨益的。
第三、有能力,這是我做好工作的保證。
憑心而論,我的業(yè)務(wù)能力還是比較強的,我曾經(jīng)多次獲得"優(yōu)秀教師"、"先進工作者"等榮譽稱號。同時,校長助理、副校長以及咱們幼兒園副園長的工作經(jīng)歷,還鍛煉提高了我的管理能力,使我能從全局的高度,更加科學、更加有效地掌控幼兒園的各項工作,更好地調(diào)動老師們的工作積極性和主動性,這是我做好工作的保證。
有人說過:"一個好園長就是一所好幼兒園。"今天,如果承蒙大家的信任與支持,我競聘成功,我將嚴格遵循幼兒教育規(guī)律,用愛貫穿整個教育工作的始終,循序漸進,循循善誘,使我們的幼教工作,如同絲絲春雨,"潤物無聲"。為此,我將在做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,著重抓好以下四方面的工作:
第一、加強師資隊伍建設(shè)和管理。
一流的幼兒園需要一流的教師隊伍,名園要有名師支撐。所以,我要著力加強教師管理,既要重視規(guī)章制度對教師的約束作用,又要注重以人為本,實行人性化管理,要掌握好了解人、說服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。我要努力營造適合幼兒園管理特點的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制等,為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個有利于他們施展才華的環(huán)境,從根本上調(diào)動教師的積極性;同時我還要重視教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)與提高,通過在職進修、教學評比、參觀學習等手段,不斷促進教師提高業(yè)務(wù)水平,打造一支水平精湛的教師隊伍。
第二、努力創(chuàng)辦特色幼兒園。
目前,我們陽光幼兒園辦得是不錯了,得到了很多家長的認可和好評。但是,這不是我們的最終目標,我們的目標是使陽光幼兒園成為市級一流幼兒園。所以,我們的幼兒園不能總停留在一個水平上,要保持常新常青,始終給人耳目一新的感覺,就必須辦出自己的特色。六一、國慶等重大節(jié)日的新穎的聯(lián)歡活動可以成為我們的特色,音樂、美術(shù)、體育等方面的教學嘗試,也可以是我們的特色??傊?,我們要開動腦筋,集思廣益,以自己的特色更好地為幼兒和家長服務(wù)。
第三,搞好園內(nèi)環(huán)境美化。
孩子一天中的大部分時間是在幼兒園度過的。對孩子的美育教育,不應該只停留在書本上,而應該貫穿于整個教育活動的全過程。其中環(huán)境的影響不容忽視,整潔的環(huán)境,亮麗的色彩,可愛的卡通形象,以及小草、鮮花、綠樹都是對孩子們進行美育的好教材。因此,我要進一步加強幼兒園的環(huán)境建設(shè),努力為孩子們營造一個溫馨、優(yōu)美的環(huán)境。
另外,我還要注意督促、檢查食堂工作。按照科學的標準,合理安排膳食,保證孩子們的充足營養(yǎng),保證他們健康成長。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師,孩子是家庭的未來、民族的希望。為了給孩子們一個健康、快樂、幸福的童年,為了使祖國的幼苗茁壯成長,我愿團結(jié)和帶領(lǐng)陽光幼兒園的全體教師,愛崗敬業(yè),勤奮工作,用我們的愛托起明天的太陽!我自信,在大家的支持和幫助下,我有能力使我們陽光幼兒園越辦越好!
一級教師職稱個人述職報告篇四
我于xx年7月畢業(yè)于茂名學院,同年8月分配到高州市深鎮(zhèn)中學任教體育,20xx年12月通過自考取得華南師范大學本科學歷,因為工作需要,于xx年8月調(diào)到高州市分界第一中學任教,自任教以來,每年均擔任中學體育的教育教學工作以及田徑訓練工作,并兼任班主任工作。多年來,本人一直堅持在教育教學的第一線,安分守已,團結(jié)協(xié)作,勤懇踏實,精心施教,愛護學生,教書育人,無私奉獻,有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,有強烈的進取意識。為學校的體育教育事業(yè)作出了應有的奉獻。在這幾年的教學工作中,本人虛心向老教師學習,注重體育教學的方法和體育項目的研究,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力,取得了顯著的成績。于xx年十二月經(jīng)高州市人事局考核認定,具備中學體育二級教師資格,現(xiàn)申報體育中學一級教師資格?,F(xiàn)將本人任教以來教育教學工作等方面情況述職如下:
我思想政治好,堅決擁護黨的路線、方針,堅持四項基本原則,堅持改革開放,愛崗敬業(yè),嚴于律己。有強烈的愛國主義情感和民族自尊心,決心為社會主義建設(shè)貢獻力量。因此,我立志終身獻身教育事業(yè),堅持黨的教育方針,兢兢業(yè)業(yè),刻苦工作。對學校安排的教學任務(wù)都樂意接受,團結(jié)教師,互助合作。熱愛學生,以身作則,做學生的表率,用自己良好的品德去感染學生。自參加工作以來,我從沒有缺過一節(jié)課,按時按質(zhì)完成教學任務(wù)。
(1)專業(yè)基礎(chǔ)。首先是努力提高本學科的業(yè)務(wù)水平。為此,我不斷地鉆研教學大綱、教材和有關(guān)體育資料,做到基礎(chǔ)扎實,強化和提高體育知識和技能。經(jīng)常參加各級的體育學術(shù)活動,其次是博取各科知識;再次是廣泛吸收體育學科的新信息、新觀點和心理論,不斷用新知識豐富自己。
(2)教學過程。首先是備好課。為了上好一節(jié)課,我總是認真?zhèn)湔n,參透教材、大綱,閱讀參考書籍及有關(guān)資料,結(jié)合學校實際和學生身心特點、接受能力,自編了各年級的鄉(xiāng)土教材、韻律體操,雨天室內(nèi)游戲等。每節(jié)課教材的選擇與搭配,都力求新穎多變,寓趣味性、教育性于教學活動,對于練習的強度,教學重點和難點、講解的要點、場地的布置、器材的使用、隊形的變換、以及教師對學生所處的角度、錯誤動作的估計、糾正方法等都在教案中寫下來,力求備課備得細而實效。
其次是上課,力求營造良好的課堂氣氛。無論課前、課中或課后,對學生既嚴格要求,有關(guān)心愛護,循循善誘,培養(yǎng)他們對體育的興趣,使學生自覺成為體育的“主體”,激發(fā)學生上體育課的自覺性和積極性,然后通過精心設(shè)計,創(chuàng)造新穎、有趣的體育教學方法,運用親切、通俗易懂而幽默感的語言,吸引學生,激發(fā)學生的興趣,使學生在興趣中掌握體育基本技能與技術(shù),培養(yǎng)學生獨立從事體育鍛煉的習慣能力,從而完成教學任務(wù)。
再次,我堅持每天課外活動到運動場輔導學生,幫助后進生趕上去,督促中等生,培養(yǎng)尖子生。
(3)課余訓練。本人負責學校的田徑隊訓練工作,常年堅持訓練,我既是教練,又是隊員的知心朋友,起早摸黑,同在操場上摸爬滾打,師生感情頗有融洽,訓練上我從嚴要求,一絲不茍,在生活上對隊員關(guān)心備至,通過科學嚴格的訓練,在每年的高州市中小學田徑運動會中都取得優(yōu)良成績,每年都有一批體育尖子生被省一級學校錄取。
自工作以來,我擔任班主任工作五年,作為一名教學工作者,我明確知道二十一世紀的人應“學會求知、學會做事、學會共處、學會發(fā)展”。在班主任工作中,我堅持以人為本,以德育為先的指導思想,努力使自己成為學生的的“精神關(guān)懷者”。做到以心育心,以德育德,以人格育人格。與學生打成一片,和學生建立良好的師生關(guān)系,了解學生的情況,理解學生的言行,諒解學生的過失。在管理班級工作中,因建立了良好的師生關(guān)系,工作開展的非常順利,主要做法是:
(一)重身教輔言行,以身作則,讓自身的形象在學生中潛移默化的熏陶作用,使學生在遵守常規(guī)基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性。
(二)制定好班級班規(guī),便于管理,并通過學生互相監(jiān)督,互相鼓勵,從而建立一個文明守紀,奮發(fā)向上的班集體。
(三)發(fā)揮主人翁精神。每個學期,均通過競選的形式選出班干、團干,建立健全的班委會,并讓每個學生參與班內(nèi)一切管理活動,充分發(fā)揮他們主人翁。五年以來,所帶的班均被評為學校文明班、先進班和優(yōu)秀班集體。
一級教師職稱個人述職報告篇五
本人xx,女,xx年x月懷著一顆終生獻身教育事業(yè)的赤誠的心,來到xx市第二中學,開始了教育生涯。
xx年x月,評定為中學二級教師,到今年年底任期滿4年,因各方面條件均符合申報中學一級教師的要求,特此提出申請,現(xiàn)述職如下:
任職期間,我始終把學校的教育工作,班級管理工作放置第一位,抱著“我是一顆螺絲釘,哪里需要哪里擰”的質(zhì)樸想法,聽從學校安排,堅持作好班主任工作,在任職班主任的六年時間中不斷的豐富自我,積攢經(jīng)驗,不畏辛苦,講求方法,工作得到了學校,家長和學生的一致肯定,申報材料。
在教育。
教學。
上,“上好每節(jié)課,課課有收獲”是我最堅定的教育信念,講求教學方法,學生學法,力求生動,形象,同時緊抓質(zhì)量,送走的兩屆畢業(yè)生在高考中均取得了優(yōu)異的成績,得到了學校和學生的認可,去年被評為最受歡迎的教師。
學無止境,教無止境。我的成長是源于二中給我的一個積極向上的環(huán)境,正如珠穆朗瑪峰是誕生在青藏高原一般,也正因為我周圍有著一大批的認真,負責,有著崇高教育理想的教師,教學團隊,我才能在這幾年有著長足的進步,在此深表感謝,同時請大家再次肯定我的工作,我將憑自己的勤奮和智慧,運用先進的教學手段在信息時代的教育改革大潮中大顯身手,不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。
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一級教師職稱個人述職報告篇六
尊敬的領(lǐng)導和各位老師:
大家好!
時間過得真快,又是一年過去了。去年的述職大會就好像發(fā)生在昨日一樣。回顧一年來的工作,平平淡淡又忙忙碌碌。走上教師崗位的第5年時間里,少了剛開始參加工作時的風風火火,但多了的是平穩(wěn)、踏實和經(jīng)驗。今年對于我個人最大的成績就是順利的評上講師?,F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報。
我熱愛教師這個職業(yè),作為一名教師,我深切地認識到,擁有一顆熱愛教師工作崗位的心是多么重要,我時刻不忘教師應有的形象。學生進入大學學之后,絕大部分的時間是在學校度過的,學校是培育學生健全人格,促進其良好的社會適應能力的主要場所,而教師是學校教育的主要推動者。在學生心目中,教師是楷模。我時刻注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象。
作為一名藝術(shù)教師,自身的藝術(shù)文化修養(yǎng)是非常重要的。教書之余,我自覺學習與教育相關(guān)的知識,努力提高自身的藝術(shù)文化修養(yǎng),大量地閱讀各類與專業(yè)和教學相關(guān)的圖書,通過網(wǎng)絡(luò)及各種途徑了解現(xiàn)代藝術(shù)狀況,努力充實并完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
教學方面,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,我都會歡欣鼓舞。細細想來,我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度,為此,我竭力回避那種自說自話的講課方式,注重喚醒學生積極參與的意識,啟發(fā)他們獨立思考,從而點燃他們對藝術(shù)的興趣。
在學院的安排下,這一年我主要擔任xx國畫班白描課、xx國畫班工筆花鳥課及xx國畫班的寫意花鳥及創(chuàng)作基礎(chǔ)課的教學工作,以及xx國畫的畢業(yè)創(chuàng)作輔導和xx環(huán)藝班綜合實習課。在教學過程中,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
3、考慮教法,解決如何把已掌握的專業(yè)技能傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動,如何布置作業(yè)等。
組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力和學習積極性,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,注意引發(fā)學生對藝術(shù)的興趣,課堂上講練結(jié)合。同時,每周進行集體作業(yè)講評,使學生們能互相學習,互相促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。同時,一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面輔導后進生,發(fā)現(xiàn)有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。當然我還有很多不足,比如講課語速語調(diào)把握不是很好,有口頭闡等等,在以后的教學中我一定會注意改正我的不足,努力做一名優(yōu)秀的教師。
在學生的思想教育工作中,做到耐心疏導,耐心教育。我發(fā)現(xiàn)基本每個班里都有個別我行我素的學生,發(fā)現(xiàn)他們的普遍表現(xiàn)是缺乏自我控制力和自我反省力,沒有形成良好的自學心態(tài)。在教學過程中我總結(jié)到,在后進生的轉(zhuǎn)化上對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和這些學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,又進行耐心的疏導,這樣大多數(shù)的后進生都會有進步的。
在工作中,我也深知我是設(shè)計藝術(shù)學院這個集體中的一員,學院里有什么工作需要我做,我也會積極的配合,希望能為集體敬一點自己的微薄之力。在教研室工作中,能積極配合學校開展各項教研活動,以身作則,積極參加各種業(yè)務(wù)培訓,潛心教研。配合系里領(lǐng)導完成本系的教學大綱改革,組織學生的各項展覽,開展各個課程的匯看等;并積極申報課題,今年申報了省級藝術(shù)研究課題《阿拉伯文書法研究》。
經(jīng)過一年的學習和實踐,我自認為基本可以做好教學工作,但還發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好,需要學習的東西還很多,還請領(lǐng)導和同事要多多指教。在新的學年里,我會心向各位領(lǐng)導和同事學習,不斷用新的知識武裝自己,力爭工作更上一層樓。
此致
敬禮!
述職人:xxx。
20xx年x月x日。
一級教師職稱個人述職報告篇七
各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
懷著對新春的憧憬和期盼之中,我們又度過了忙碌而充實的一學年。xx年度,對于溪園幼兒園來說是緊張的一年,是奮斗的一年,也是收獲的一年。這一年,我首先要感謝領(lǐng)導大力支持、感謝姊妹園的全力配合,特別要感謝溪園幼兒園的所有教職工,感謝你們這一年的辛勤勞動,與無私奉獻。我覺得,我園之所以能取得這一點小小的成績,與我們團隊是密不可分的。這一團隊,是一個具有凝聚力的團隊!是一個無私奉獻的團隊!是一個充滿戰(zhàn)斗力的團隊!
xx年我園已經(jīng)成功創(chuàng)評為市級優(yōu)秀幼兒園,在這基礎(chǔ)之上,xx年溪園幼兒園的工作重點就是爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色校園。而重中之重就是省級優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)評工作。
在總園領(lǐng)導的指導下,在姐妹園的大力支持下,在溪園全體教職員工的努力下,我們終于創(chuàng)評省優(yōu)成功。這是我園歷史性的突破,昭示著我園將有更加美好的明天!在創(chuàng)優(yōu)的同時,我們努力打造幼兒園教育特色,成功創(chuàng)評了xx市綠色校園,提升了幼兒園整體競爭實力,以特色求發(fā)展,以質(zhì)量謀進步。我們樹立了"一切為了孩子"辦學宗旨,確立了"繪本閱讀"為園本特色教育,這過去的一年,繼續(xù)彰顯辦園理念,突出教育特色,取得了較好的社會效應,xx年與上一年相比,入園人數(shù)增加了18.2%,達到了208人。此外我園還開展與參與了各項活動,例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動,擴大了幼兒園的知名度,提升了競爭力!
以創(chuàng)省優(yōu)為契機,大力提升幼兒園硬件條件?,F(xiàn)在的溪園幼兒園,就好像一個童話的世界,優(yōu)美的環(huán)境,孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。軟環(huán)境方面,重視園本文化的建立和發(fā)展,圍繞著一切為了孩子這個辦學宗旨,每個教職員工都要對孩子體現(xiàn)一顆愛心,對同事體現(xiàn)一顆真心,對事業(yè)體現(xiàn)一顆責任心。
以創(chuàng)評為契機,強化規(guī)范管理,以規(guī)范促發(fā)展,以規(guī)范謀生存,本學期,xx年度我園被xx區(qū)教育局評為"規(guī)范管理優(yōu)秀幼兒園"的稱號。
我們注重飲食安全、規(guī)范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日?;顒又?,避免幼兒的意外傷害,本學期,我園未發(fā)生一起幼兒傷害事故。
展望新的一年,我園將在創(chuàng)評成功的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長期的發(fā)展,更好的服務(wù)于幼兒,為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻!
最后我再一次感謝每一位領(lǐng)導、每一位員工!我愛你們!
happynewyeareveryone!
一級教師職稱個人述職報告篇八
教學是一門藝術(shù),不同的人對教學這門藝術(shù)有著不同的認識。我對教學藝術(shù)的認識也是不斷走向深入,從開始出來工作的幼稚,到積極向老教師學習,到形成自己教育特色,可以說4年來,為了教學,我努力做到:
1、在備課過程中,不僅要備教材,更要備學生。
課前準備,是教師對教學的策劃,是教師教學工作的起始環(huán)節(jié),是上好課的先決條件。因此,我要求自己不僅要對學科教學有總體把握,掌握教材的基本思想、基本概念,透徹地了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點以及掌握知識的結(jié)構(gòu)和學科的教學特點和方法,更重要的是,我在備課中提出“備學生”的概念。我要求自己備課時盡可能地了解學生原有知識技能、興趣需要、思想狀況、學習方法和學習習慣;還要求對學生學習知識過程中遇到的問題有所預見,即在備課過程中將自己學生化,跳出教師的圈子,以學生的眼光審視所遇見的問題。例如,實現(xiàn)共同富裕是初三政治的教學難點,也是重點。教學的重點是讓學生理解共同富裕是社會主義的最終目標以及如何實現(xiàn)共同富裕,但共同富裕還有其十分豐富的內(nèi)涵(比如共同富裕不等同同時富裕,也不是同等富裕),這讓學生有點難以理解。這就需要教師熟悉共同富裕在整個政治知識結(jié)構(gòu)中的地位和作用,知道學生是如何理解“共同”的?只有這樣,才有可能在備課過程中充分把握教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計有利于培養(yǎng)學生能力的'切入點,從而為上好每一節(jié)課做好準備。
2、力求課堂教學效果的最佳化。
不再難學。作為教師就更易于形成自己的風格。
3、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和獨立思考能力。
一級教師職稱個人述職報告篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁,大家上午好!本人從“基本情況”、“申報理由”、“今后設(shè)想”三方面,向尊敬的評委會作職稱晉升述職做為報告,請予指教!
一、[基本情況]。
二、三屆高三的語文教學工作。
任現(xiàn)職期間年度考核都是更佳以上(有一年為優(yōu)秀)。轉(zhuǎn)化后進生多人。積極推動實施素質(zhì)教育,教育效果比較顯著,所教班級形成比較良好班風、學風,大學生思想素質(zhì)有所提高,培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績。教學效果較顯著:所任教的06、08、10三屆高三均超額完成縣局和學校下達的指標,尤其是08和10兩屆高三,200℅以上完成指標,語文成績在年級排位較前。每年僅承擔至少一次學科組或?qū)W校公開課。五年來,自主創(chuàng)作多篇教育教學論文,其中,20xx年我撰寫的論文《淺談高中語文教學中的“問題教學法”》獲得三等獎中國教育學會組織的論文比賽二等獎。20xx年我指導的錢菲、朱鵬飛等同學在“可一杯”金鑰匙科技競賽中獲得二、三等獎。我也被評為江蘇省出類拔萃青少年科技輔導員。在教書育人之余,還有目的、有計劃成功進行自學提高,不斷不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,提高自身的綜合評價素質(zhì),以適應新形勢的要求。積極推動參加本單位本系統(tǒng)的多項活動,常與參訪鄰市縣兄弟學?;ハ鄥⒂^學習交流經(jīng)驗。
二、[申報理由]。
[一]思想品德。
本人愛國家愛民族,贊許中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,忠誠黨和人民的的職工群眾教育事業(yè),遵紀守法,有令人不安的責任感和事業(yè)心,言行一致,品德高尚。以“愛崗敬業(yè),教書育人”為已任,依照教育學心理學機理,遵循教育英語教學規(guī)律,培養(yǎng)學生,關(guān)愛下一代,十分積極實施素質(zhì)教育。堅守崗位,誠懇踏實,勤勉努力,任勞任怨,不斷上進。尊重領(lǐng)導,服從安排,與人為善。認真負責,開拓創(chuàng)新,團結(jié)協(xié)作,共同進步。
[二]教學教研工作。
1、師德高尚,為人師表。
本人就任中學二級老師以來,一向堅持四項基本原則,立足于黨的路線和方針政策,積極參加政治學習,關(guān)心時事,熱愛祖國,忠誠于教育事業(yè),對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,有高尚的師德。
教育教學思想端正,方法恰當,安心教育,熱愛學校,服從工作安排,遵紀守法,團結(jié)協(xié)作,集體觀念強。積極推動參加公益活動,勇于承擔艱苦組織工作,作風正派,光明正大,識大體,顧大局,尊敬上級,愛護學生。同時不斷學習,以加強自身修養(yǎng)。
2、精通業(yè)務(wù),不斷鉆研。
本人大學新聞系本科畢業(yè),學歷達標,熟練掌握語文科理論知識的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。同時,注意知識的更新和管理業(yè)務(wù)的進修,積極學習教育教學理論知識,認真鉆研素質(zhì)教育理論當今和現(xiàn)代教學技術(shù),同時向有經(jīng)驗的寧瑪派學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐,本人現(xiàn)比較已經(jīng)熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法,并能熟練地運用到教學中去,。教學能力強勁,勝任各年級教學其他工作,教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬,能結(jié)合教學大綱、教材和大學生狀況制定教學計劃,能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課,上課時注重面向全體,因材施教,堅持啟發(fā)式和以教*為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則,注意課堂的娛樂性和效率意識,向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導學生耐心細致,面向全體,不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與解題、開展第二課堂活動也達到了極低的要求。
3、教育科研,初現(xiàn)成果。
在做好常規(guī)教學工作的同時,本人還積極從事文化教育科研活動,主動積極地進行課堂教學化學分析的`實驗與改革。
[三]德育教育工作。
在德育工作中,我處處以身作則,遵循教育規(guī)律,尊重學生人格,面對全體,堅持把德育放在首位。一位教育家說過:“優(yōu)秀的品格,只有從孩子還在搖籃之中陶冶確實才有希望。在孩子的心靈中播下道德的越早越好。”高中是學生形成自己世界觀和人生觀的十分重要價值觀的階段。為此,在日常的教學活動中均,我單廂注意培養(yǎng)養(yǎng)成學生講文明講禮儀的好習慣;關(guān)心集體、關(guān)愛他人的好習慣;啟發(fā)學生懂得感恩。
在具體工作方法上所,我主要運用轉(zhuǎn)化后進生,促進整體進步的方法。教育教育工作不是一朝一夕的事,需要耐心和恒心,對后進生我總是能不厭其煩的做他們的工作。
三、[今后設(shè)想]。
1、繼續(xù)進行業(yè)務(wù)進修,不斷充實自己,努力鉆研現(xiàn)代教育教育教學理論,學習當代最先進的素質(zhì)教育心理學理論,學習我國新課程改革的有關(guān)文件和理論,把握語文學科的改革方向。
2、積極參與學校的課題研究,探索信息技術(shù)與語文學科整合的途徑。
3、“三人行,必有我?guī)熝伞薄L撔南蚱渌蠋煂W習,汲取他人先進的教學經(jīng)驗和教訓,不斷進步。
以上是本人在“中學二級”期間十二年來的業(yè)務(wù)水平、能力、業(yè)績和教育表現(xiàn)一般教學方面的情況表現(xiàn)出色。本人符合真名上級組織要求的申報中學一級職稱的條件,特此向?qū)W校及上級組織審報中學一級職稱資格。請尊敬的各位各位演出者給予關(guān)照和批準。
一級教師職稱個人述職報告篇十
光陰的迅速,一眨眼就過去了,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,為此要寫好述職報告了。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!以下是小編整理的教師個人職稱述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
熱愛教育事業(yè),對工作不講任何條件,盡自己最大的能力把工作做好,遵紀守法,有良好的師德師風。認真學習黨的理論方針政策,在教育教學工作中努力踐行,處處做同事們的表率。
俗話說:“小學教師是萬金油”,這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學基本功的訓練,我認真學習現(xiàn)代教育教學理念,努力鉆研業(yè)務(wù),積極參與新課程改革,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,積極參加各級課題研究,滿腔熱情地投入到小學數(shù)學教學中去。
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來,我一直擔任數(shù)學教學和班主任、教導主任工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是我們地方的留守兒童比較多,而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝,孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習慣,自控能力差。根據(jù)學生的個性,采取適當?shù)姆椒ń逃?。平時在教學中,我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng),還特別注重學生的德育教育。從一開始,就重點培養(yǎng)他們的良好習慣,包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣,做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外,我經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作,開展科學性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,同時對學困生都進行了細心的引導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
在課堂上,讓學生成為課堂的.主人,關(guān)注學生的個體差異,采用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其孩子。幾年來,我所擔任的班級有良好的班風和學風,經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”。
。
新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變教育觀念,并結(jié)合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。
在數(shù)學課上,我刻苦鉆研,勇于探索,把數(shù)學知識與學生的生活結(jié)合起來,把數(shù)學教學和社會實踐結(jié)合起來,努力構(gòu)造開放而有活力的數(shù)學課堂,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力,做學生學習活動的引導者和組織者,把解決問題的主動權(quán)交給學生,重視課堂教學生命的流動與情感的溝通,在平等對話中教學,珍視學生情感體驗。我還把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具,進一步將數(shù)學課堂進行延伸到更廣闊的空間去,注重培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。
雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的。
一級教師職稱個人述職報告篇十一
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!今天為了競聘語文一級老師,我在這里述職。
我于20xx年出生在一個普普通通的`農(nóng)民家庭,父母都只有小學二年級的文化,我的母親八歲沒有了父親,我的父親一出生就沒有了母親。20xx年從xx師范畢業(yè)成為了一名光榮的小學老師?;叵胧昵?,當時的我是我的家庭六個兄弟姐妹中唯一吃上皇糧的,父母、兄弟姐妹以我為榮,小我十歲的妹妹以我學習榜樣,我是全家的驕傲。
因為如此,剛剛參加工作的我暗暗下決心:我要好好工作,干出成績來讓家人以我為豪。
20xx年工作以來,至今已有16年教齡,其中在偏遠的xx鎮(zhèn)任教整整十一年,任現(xiàn)職十年:其中五年在我們xx中心小學,四年在xx中心小學,一年在xx小學。我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則,對家人負責,勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
德:本人擁護黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,還學習一些報刊,從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。堅持依法治教,能根據(jù)課標要求創(chuàng)造性地進行教學,服從學校領(lǐng)導安排,配合學校工作,來我校五年,排了一次班級少先隊列隊作為全校示范,為學校排六一獻詞節(jié)目兩學年,排練班級舞蹈節(jié)目一次。由于校情不同,在xx中心小學期間我?guī)缀趺磕甓寂啪毎嗉壛还?jié)目:相聲小品、、舞蹈(其中一年排練的舞蹈節(jié)目獲學區(qū)一等獎)、健美操。集體榮譽感強,不拉集體后腿,上個學年我參加學校教師健美操隊,當時排練時間太短短,差幾天就要上臺比賽了,隊形還沒有最后定型,為了配合集體隊形的排列,有一天我因為生病當天中午進了了搶救室,下午第三節(jié)課就趕到學校參加健美操排練。從參加工作以來,本人和每位老師真誠交往,虛心求教,爭取使自己成為一個學生喜歡、家長信任、老師認同、領(lǐng)導賞識的好老師。
能:本人一直堅持自學,不斷充實自己。20xx年12月參加全省初級英語考試,成績合格;20xx年7月取得小教專業(yè)大專文憑;20xx年、20xx年參加小教專業(yè)本科自學考試,通過三門學科考試;20xx年考入xx省教育學院函授漢語言文學本科班。
我積極參加教研活動,20xx年到20xx年參加市骨干培訓,服從學校安排外出和在校聽課,努力提高自己的教學水平。全身心地投入到工作中去,積極開校內(nèi)公開課、學區(qū)展示課、參加區(qū)教學比賽和優(yōu)質(zhì)課評選。
在學生生管方面,能做到關(guān)心、欣賞每一位學生,能很快走入學生心中。受教育家道爾頓的班級論的影響——班級的座位是有黃金座位的,某些學生總是坐著黃金位子,對其他學生是不公平的;有些同學的同桌從未換過,如果是自己不喜歡的同桌,他有可能一個學期都沒有與同桌說過話,更不用說課堂交流知識?;谶@些方面的考慮,我在20xx-20xx學年和20xx-20xx學年進行了座位改革——每個星期進行一次換座位,學生自己選擇座位(六個星期內(nèi)坐在本組不同的座位)和同桌。由于改革未見明顯成效,只看見表面的鬧,科任老師常說課堂上紀律不好管理,綜合科老師抱怨學生換個教室上課總是找不到座位,我也心虛,加上本身不善言談,不敢向各位老師解釋。雖然改革沒有成功,我也總結(jié)出一條失敗的教訓:我這樣的座位改革必須在班級紀律形成的基礎(chǔ)上進行,不可以在一二年級開展。
勤:我每天堅持在學校認真工作。當要外出學習時,認真履行學校的調(diào)課和請假制度,將我的課調(diào)整好,并與課任老師老師溝通好,做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅持做到手勤,腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作,在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的辦公室學習,多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時候還沒有找到很好的方法,今后我還要學會抬頭巧干。
績:經(jīng)過長年累月的努力,加上學校領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助,以及所教學生的刻苦努力,現(xiàn)在總結(jié)一下任現(xiàn)職以來的成成績。
20xx年參加區(qū)教學比賽獲三等獎;20xx年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎;20xx年參加區(qū)首屆教科研基本功比賽獲三等獎。
20xx年、20xx年撰寫的德育論文獲區(qū)三等獎、20xx年、20xx年撰寫的教學論文獲區(qū)二等獎。
20xx-20xx學年指導學生參加區(qū)“煙山杯”作文競賽兩名學生獲三等獎,20xx-20xx學年指導學生寫作分別在福州市三坊七巷系列活動中獲三等獎和在全國征文比賽中獲三等獎。20xx-20xx學年和20xx-20xx學年指導學生演講和經(jīng)典誦讀比較分別獲區(qū)三等獎和個人表演獎。其中指導經(jīng)典誦讀比賽時候,我的一個外校的同行朋友還笑話我:手下一個兵都沒有還指導經(jīng)典誦讀。她的言外之意是說我當時任教的一年級學生,而一年級的學生不太適合參加區(qū)級個人經(jīng)典誦讀比賽,更不適合朗誦《滿江紅》,后來我告訴她學校領(lǐng)導已經(jīng)給我挑選了一個六年級男生讓我指導。我從來沒有占用學生的上課時間來進行指導,所以我都利用周末時間和晚上下班時間進行指導。另外個人能力有限,當時指導學生朗誦《滿江紅》的動作總是找不到合適的,也想不出來,后來我是一遍又一遍地看京劇《岳飛傳》,從中找到靈感。
任二級教師十個年頭,工作得到了領(lǐng)導和各位老師的肯定,本人獲得了個人獎狀七張:20xx-20xx學年被評為學區(qū)優(yōu)秀輔導員,20xx年度獲陳寶琛教育基金獎勵,20xx-20xx學年被評為鎮(zhèn)先進工作者,20xx-20xx學年被評為學區(qū)優(yōu)秀輔導員,20xx年被評為先進工作者,20xx-20xx學年被評為區(qū)優(yōu)秀輔導員,20xx-20xx學年被評為優(yōu)秀班主任。其他六張獎狀我就不一一說明,我單說20xx年度的那一張,陳寶琛基金獎勵是每一年的正月頒發(fā)獎狀并辦慶功宴的,可那時候正是我的預產(chǎn)期到了,所以很遺憾我沒能到現(xiàn)場。
當然我身上也有許多缺點,比如沒有一點心機,說話做事大大咧咧,做事不夠沉穩(wěn);說話沒有思前想后,語言不夠嚴謹,容易產(chǎn)生歧義,甚至造成誤會;不善于交際,笨嘴笨舌;對人善良到了極點。請領(lǐng)導和老師們相信,我會努力的充實自己,爭取在以后取得更大的進步。
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一級教師職稱個人述職報告篇十二
xxx,男,一九九八年七月畢業(yè)于xxxx學院數(shù)學教育專業(yè),同年八月參加教育工作,直到現(xiàn)在已經(jīng)有十三年教齡,并于二零零一年十二月取得了中學數(shù)學二級教師資格,現(xiàn)申請中學數(shù)學一級教師職稱。
我自任教以來,熱愛祖國,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛教育事業(yè),認真貫徹黨的教育方針、政策,遵紀守法,關(guān)心集體,團結(jié)同事,工作盡職盡責,努力提高科學文化知識和教育理論水平,出色地完成本職崗位的任務(wù)。
身為班主任的我,抱著對每位學生負責,讓每位學生都成為有用之人的態(tài)度。我采用“整體管理,個別對待”的靈活管理方法,既強調(diào)統(tǒng)一的紀律,又讓個別學生的特長得到充分的發(fā)揮。如開展主題活動,引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題,能畫的畫,能唱的唱,能講的講。讓每個學生都有表現(xiàn)的機會,使學生在恬靜而緊張,寬松而熱烈的氣氛中認真學習,形成良好的學風。在班級教育中,以把學生培養(yǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”,為德育目標,在班級里召開主題班會,如以“為什么要讀書?”為主題,讓學生討論,使學生明確學習目的,自覺遵守學習常規(guī),養(yǎng)成良好的學習習慣。為了使學生能健康成長,成為祖國未來的棟梁,我動腦筋、出點子、抓大事,發(fā)揮班干部作用,培養(yǎng)健康、團結(jié)、進取的班集體。此外,我非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活。我平時還注意以身作則,為人師表,做學生的表率。例如,要求學生穿戴整齊,上學不穿拖鞋,認真鍛煉身體。而自己也從不缺席早操集隊,勞動和學生一起干。我抱著把愛心獻給學生,把一生獻給教育事業(yè)的理想,去做好本職工作。故此,在擔任班主任工作期間,班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出,連續(xù)四年被學校評為文明班。
激發(fā)學生的學習興趣,發(fā)展學生的思維能力。并認真抓好“雙基”教學,讓學生把所學知識運用到生活中去,提高解決實際問題的能力。由于在教學中我嚴肅認真,并結(jié)合實際情況選擇靈活的教學方法,不斷更新教學手段,所以每次在全市統(tǒng)一考試中都取得優(yōu)異的成績,受到了上級領(lǐng)導的表揚,得到群眾的好評。
我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在教學過程中,我根據(jù)學生的差異性,因材施教。對于“尖子生”,我重點抓查漏補缺,拓寬知識面,加強能力訓練,嚴格要求他們,加大學習量,防止驕傲自滿情緒,多讓他們做一些智力題、思考題。這樣,學習優(yōu)良的學生就取得了更好的成績。如上學期參加學校“三科聯(lián)賽”,我班的尹海珍同學獲得了年級第一名,余春華同學獲得了第三名。在教育過程中,對于班上的“差生”,我沒有把他們拒之門外,指責和鄙視他們,而是用一顆真誠的愛心去教育、感化他們,有目的地和他們一起搞一些活動,了解出“差”的原因,挖掘“閃光點”及時表揚,使之樹立學習的信心,克服自卑心理,讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機會。并且在班級中成立學習小組,實行“一幫一”活動,讓成績好的學生帶動成績較差的學生,使差生能揚起學習風帆奮力追趕。一分汗水一分收獲,經(jīng)過我的耐心輔導,我所教的班級在全市統(tǒng)考中每次都取得了優(yōu)異的成績,差生轉(zhuǎn)化率達到98%。
作為數(shù)學科老師,我認真配合教導處及數(shù)學科組織的各種數(shù)學教研教改活動,經(jīng)常與數(shù)學科教師一起備課、聽課,相互交換意見,一起學習《中學數(shù)學教學大綱》,并熱情幫助年輕教師掌握課堂教學環(huán)節(jié),貫徹“雙基”教學,提高教學效果。
在任職以來,身為中學二級教師的我,深知要給學生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理。因此,我積極參加進修和各種培訓學習,努力提高文化知識和教育理論水平,并于二零零七年取得了本科文憑。在業(yè)余時間,我還閱讀優(yōu)秀的教學論文及各種有助于提高知識水平和教學能力的書籍,并向經(jīng)驗豐富的教師學習,取他人之長補己之短。為適應新形勢發(fā)展,我不斷更新教學手段,學習新時期新目標。
任教以來,我工作盡職盡責,任勞任怨,出色地完成了各項任務(wù),在二零零七年至二零一零年,連續(xù)三年被評為優(yōu)秀班主任;二零零六年至二零一零年,多次被評為優(yōu)秀教師。根據(jù)自身的良好師德,扎實的基本功,及一定的教育教學能力,我認為自己能勝任中學教育教學工作。為適應教育新形勢,更好地開展工作,取得更佳成績,我申報中學數(shù)學一級教師,懇請有關(guān)單位領(lǐng)導、評委根據(jù)我的情況加以評審。
一級教師職稱個人述職報告篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導,老師:
感激所有幫助和支持我的領(lǐng)導和同事以及繼續(xù)幫助和支持我的領(lǐng)導和同事,我所有成績的取得都離不開大家的幫助和支持,此次評職稱更不例外。
在領(lǐng)導和同事的幫助和支持下,在教育教學方面,取得如下成績:
1.榮譽:
多次獲優(yōu)秀教師,模范教師稱號?!笆忻褡褰逃冗M個人”,獲區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課一等獎,省優(yōu)質(zhì)課大獎,電化教學能手及教學能手,“山東省中學語文教學研究會優(yōu)秀教師”。
2.成績:
自xx年至今所教班級成績均名列前茅,量化名列第一,xx年中考語文學科量化第一名,并獲“重獎”,多次在年度考評中獲得“優(yōu)”,獲“模范”稱號。同時幸運的是本次評職稱,我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)測試成績獲得第一名,榮譽及硬件分均是第一名。
3.論文:
在校內(nèi)多次進行論文交流,教學論文《語文課的課堂教學節(jié)》發(fā)表在《中國教育科學研究》,同年論文《也來批判初中語文“無效教學”》獲第三屆全國文學教育高峰論壇“徐江語文教學批判會”論文一等獎,發(fā)表于《中國教師報》的《以春管窺導語之妙》被教師資格考試等多家教育媒體轉(zhuǎn)載,《于“飛白”處“想”精彩》等多篇論文被《山東教育》《教書育人》等發(fā)表。
4.評教:
從教以來,工作兢兢業(yè)業(yè),課堂教學生動活潑扎實高效,深受學生喜愛,評教獲得滿分。
懇請各位評委繼續(xù)幫助、支持我順利通過評審,成為一名具有一級職稱的教師。您對我的肯定是我工作不竭的動力,謝謝!
述職人xxxx。
一級教師職稱個人述職報告篇十四
盛琳,19xx年2月出生,20xx8年7月畢業(yè)于阜陽師范學院。同年9月任教于潁上縣六十鋪鎮(zhèn)馬橋中學,20xx年被評為中學二級教師。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下:
在思想上,我不斷提高自己,充實自己,嚴格要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛社會主義制度,堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針;遵紀守法,嚴于律己,以身作則,為人師師表,教書育人;關(guān)心國際形式,認真學習時事政治,不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),思想進步,能分清真、善、美和假、丑、惡,政治覺悟較高。身為一名光榮的教師,我深深體會到“愛”在教學中的作用。愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。愛是教育的“潤滑劑”,是進行教育的必要條件。
當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平,學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生情感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用“愛”字改變他們,理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。
我認真鉆研教學大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學的重點和難點,認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時,我面對全體學生,因材施教,既加強對差生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),提高學生的整體素質(zhì)。
為了優(yōu)化課堂教學,切實提高學生素質(zhì),我深入研究新時期的教學思想,積極探討英語教學方法。確立了以“學生為主體,教師為主導,訓練為主線”的教學思想,采用變式教學。古人云:授人以魚,不如授之以漁。因此,我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結(jié)論,反復機械地模仿例題,而是重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境,進行一題多變和一題多解的訓練,啟發(fā)學生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學生的思維能力。在多年的教學中,我已逐步形成了自己的教學風格,積累了豐富的教學經(jīng)驗,勝任初一到初三級英語科循環(huán)教學工作。歷年來,我出色地完成了各項教學任務(wù),我任教的學生英語成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。針對學生英語素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,我遵循“因材施教”的教學原則,進行分層次備課,分層次教學,采取個別輔導,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學,我任教班的學生,無論是參加競賽還是參加中考,均取得顯著成績。
多年來,我一直擔任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去,與學生交朋友,全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,并普遍進行家訪,有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中,使我深深體會到:只有熱愛學生,才能成為學生的知心朋友,才能做好教育工作。20xx年,我擔任九年級的班主任,本班學生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學生情緒入手,利用課余時間找學生談心,走訪學生家庭,受訪率達80%以上,詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長,并注意發(fā)揮學生的特長,調(diào)動他們的積極性。我還從關(guān)心學生的小事做起,讓學生感受到老師的關(guān)懷和學校的溫暖。因為愛心,老師和學生的距離縮小了,我和學生成了知心朋友。形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則,進行了廣泛的課外活動,努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生出墻報,如《英語園地》、《數(shù)理天地》等。我還組織了各類的興趣小組,經(jīng)常利用活動課開展英語研討活動,并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的`《英語園地》上,這樣,不但提高了學生學習英語的興趣,而且豐富了學生的課外知識,以致每年英語期末考試進都取得好成績。
回顧這十三年的教學生涯,我實感欣慰,看到我取得的成績與學生崇敬的目光,我可以自豪的說:我是一名合格的人民教師!先將這些年取得的點滴成績羅列如下:
1、9月獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”
2、年度考核為優(yōu)。
3、4月獲潁上縣“優(yōu)秀少先隊輔導員”
4、9月獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”
本人在教學方面取得的成績,離不開黨和國家制定的方針和政策的指導,離不開學校領(lǐng)導的有效管理,也離不開同事的支持和幫助。在今后的教育教學工作中將一如既往,銳意進取,不被名利所左右,愿為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血,奉獻青春!
一級教師職稱個人述職報告篇十五
各位校領(lǐng)導、各位評委大家好:
我于72年參加教育工作,1974年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學校,在隨后的工作中,86年取得天津教育學院地理大專學歷。曾在大港區(qū)太平村中學、遠景中學擔任地理等教學工作,1986年調(diào)入大港油田二中即此刻的海濱二校至今,從事初高中地理教學,兼任電教員等項工作。95年評選為中學一級教師,最近幾年一向擔任本學校七、八年的級地理教學工作。
在我從事教育工作三十六年的教學實踐中,一向擁護黨的領(lǐng)導。進取貫徹執(zhí)行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),做到對工作兢兢業(yè)業(yè),認真進行教育教學,深入鉆研教法,掌握本科教學所需的文化知識。注重素質(zhì)教育,為學校的教育教學工作做出了必須的貢獻。
主要工作與業(yè)績:
1、認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育,教學水平不斷提高。
平時認真?zhèn)湔n寫好教案,精心準備好地理課件,備好每一節(jié)課。課上認真組織教學,從學生的實際出發(fā),不斷改善教學方法,堅持知識聯(lián)系實際,采用多種教學方法,激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新思維,在培養(yǎng)學生獲取知識、應用本事以及分析與解決問題的本事上下功夫。教學手段上強化直觀教學,能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學,增強了學生學習興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下進取的輔導學生的學習,在思想上耐心的教育幫忙他們,使學生喜歡自我所教的學科,每年自我所教班級學生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年08年七年級地理考試油田第二名,07年與08年我校八年級參加天津市地理會考,地理成績名列前茅。全部達標,其中08年八年級的學生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績,提高了我校的地理教學水平。
2、開展素質(zhì)教育組織學生進取地參加全國地理科技大賽。
我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示范基地的稱號,并授予牌匾為我校爭得了榮譽。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導教師一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導員的稱號!
3、進取參與各項教學研究活動與比賽。不斷提高教學水平,
4、自覺完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
在兼任電教員其間還為學校作了很多的其它有益的工作,如每年配合學校的團隊活動、學校的運動會、藝術(shù)節(jié)的文藝演出,學生會操等大型活動,主動做好廣播設(shè)備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來,先后為學校義務(wù)維修了各種教學、電教電路等無數(shù)設(shè)備。為學校節(jié)儉了很多的教育經(jīng)費。
各位領(lǐng)導、教師們:我從事教學幾十年,自認為工作勤奮,嚴肅認真,忠于職守,遵守紀律,不畏艱苦,服從領(lǐng)導,不計名利,團結(jié)同志。付出了半輩子的心血,給學校做出了很大的貢獻,現(xiàn)已臨近退休年齡,參選機會不多,異常盼望能順利晉級,做為對自我工作的肯定。請大家給與多多地支持。
多謝。
述職人:__。
20__年__月__日。
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