學會感恩可以讓我們更加滿足和幸福，我想我們需要學會感激身邊的一切。較為完美的總結(jié)需要注意文字的流暢和條理性。總結(jié)范文是對過去工作的總結(jié)和概括，可以啟發(fā)我們的思考。
班級音樂會主持稿串詞篇一
音樂會,是近代社會伴隨著“西方文明”傳入中國的一種音樂表現(xiàn)方式。民國之后,音樂會成為人們從事音樂藝術(shù)和休閑娛樂活動的一種重要方式。下面就是本站小編給大家整理的班級音樂會。
主持詞。
僅供參考。
男：尊敬的老師。
女：親愛的同學們。
合：大家下午好!
男1：我是主持人祝歆堯。
女1：我是主持人谷姍姍。
男2：我是主持人李德宇。
女2：我是主持人劉昊溪。
男1：三月，我們歡歌笑語。
女1：三月，我們無比關(guān)愛。
男2：三月，我們放飛希望。
女2：三月，我們夢想成真。
合：在這歡樂的日子里，讓我們一起唱吧、跳吧!
男：讓我們用動聽的歌聲抒發(fā)心中對生活的無限熱愛。
女：讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)同學們良好的藝術(shù)素質(zhì)和精神風貌。
女1：我宣布，起飛二班班級音樂會現(xiàn)在開始!
男1：谷姍姍，你喜歡春天嗎?
女1：當然了。
男1：那你知道關(guān)于春天的古詩句嗎?
女1：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
男2：同學們，古詩也能唱出優(yōu)美的旋律，你們想聽嗎?(想!)。
女2：下面就由我們音樂小組為大家?guī)磉@首《春曉》。
男1：同學們，這首古詩好聽嗎?(好聽!)。
女2：：是棒棒糖?是玩具?還是零食?
男1：伴著優(yōu)美的旋律，我們?nèi)紵で椋e蓄力量。
女2：和著青春的節(jié)拍，我們齊心協(xié)力，共同拼搏。
男2：跟著時代的步伐，我們積極進取，奮勇爭先。
女1：是音樂拉近了我們成長的距離，是音樂豐富了我們快樂的生活。
男1：是音樂讓我們截取了四季的片段，是音樂讓我們擁有了七彩的夢想。
女2：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以堅守對音樂的執(zhí)著。
男2：雖然我們無法定格時光的美好，但是我們可以保持對音樂的熱愛。
女1：讓我們在這個跳動著節(jié)奏脈搏，散發(fā)著旋律清香的音樂世界里繼續(xù)的陶醉。
男2：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
合：感謝大家的表演和光臨!
女：愿這芳香彌漫的時刻，永遠停在我們心上。
男：愿這美妙歡樂的殿堂，永遠留在你們心田。
合：讓我們一起期待下一次的音樂會!再見!
甲：各位老師、同學。
乙：大家下午好!
甲：伴著20xx年漸漸遠去的背影，我們迎來了20xx年。
乙：今天，我們相聚在這個教室，一起用美妙的音樂唱響20xx年的新樂章!
甲：讓我們敞開心扉，仔細聆聽每一位同學為我們帶來動聽的音樂。
現(xiàn)在我宣布，六(1)班20xx年新年音樂會，
甲、乙：正式開始!
1、甲：生活中，我們有時會遭遇困難和挫折，而當我們面對困難、孤獨時，只要有夢想，總會一雙隱形的翅膀帶我們飛向美好的前方。下面有請??為我們帶來《隱形的翅膀》，大家掌聲歡迎!
【《阿里山的姑娘》】。
5、甲：簫，是中國古老的樂器，下面有??????帶來豎笛齊奏《簫》，大家掌聲鼓勵!
6、乙：匆匆那年，我們留下了許多難以忘懷的記憶。那一聲歡笑，
那一滴淚，就這樣定格在了匆匆那年，有請??演唱《匆匆那年》，掌聲歡迎!
7、甲：你們見過螢火蟲嗎?那一群黑夜里的引路者——瞧，他們來了!請欣賞《螢火蟲》，表演者：
8、乙：我就是我，我有我的倔強，但我的固執(zhí)很善良，我的愿望很。
瘋狂，我要逆風飛翔，請欣??帶來的《倔強》。
9、甲：瑤族，一個能歌善舞的少數(shù)民族，有??帶來豎笛齊奏《瑤族舞曲》。
10、乙：聽，誰在哭泣，是那位美麗的美人魚嗎?請欣賞《人魚的眼淚》，表演：。
12、乙：童年，最后的夏天過去，“青春”正向我們奔跑而來。有請??三位同學為我們表演“青春修煉手冊”，大家掌聲歡迎!
13、甲：春在漫步的微笑，種下了一朵朵，青春璀璨的年少，請聽??演唱《櫻花草》。
14、乙：你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換，你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮;你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海，下面有請??為我們帶來《你是我的眼》。
15、甲：傻傻的勇氣讓人毫無畏懼地創(chuàng)造奇跡，請聽《傻傻的勇氣》，表演：。
結(jié)束語：
甲：在音樂的殿堂里，一個個悅耳的音符，帶著我飄向下一個音節(jié)。
乙：美好的時間總是短暫，今天的音樂會到此結(jié)束，感謝同學。
們精心的準備，感謝各位的聆聽，期待我們再次的合作!謝謝!
男：親愛的老師們，同學們!
女：親愛的家長朋友們!
合：大家新年好。
男：新的鐘聲。
女：新的一年。
男：新的祝福。
女：新的期待。
男：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了。
女：20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響。
男：回首往事，我們滿懷激情。
女：展望未來，我們重任在肩。
男：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言。
女：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
男：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
女：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠。
男：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
女：在這永恒與溫馨筑就的圣地，
合：我們歡聚在一起。
男：讓我們歌唱春天。
女：讓我們歌唱未來。
合：歌唱輝煌20xx年!
女：首先，讓我們把掌聲送給自己，為自己在20xx年收獲的成功鼓掌!
男：接著，讓我們把掌聲送給老師和父母，感謝他們在20xx年對我們的鼓勵與支持。女：最后，讓我們送掌聲送給同學，感謝他們在20xx年給我們的關(guān)懷。、合：現(xiàn)在，我們宣布，20xx六年級新年演唱會現(xiàn)在開始!
男：綠葉是新的希望，新的開始，是新年最美好的象征。六(1)班就是這樣一個班級，班上的每一個同學都蓬勃向上，樂觀堅強，努力讓自己做一片美的葉子。下面，有請六一班為我們大家?guī)碓?、故鄉(xiāng)戀情和沒有什么不同。
女：六(2)星月班，同學們聰穎智慧，發(fā)奮圖強。在每一天的學習生活中不斷地超越自我，展示個性，做最好的自己。下面，讓我們掌聲有請六(2)班同學為大家?guī)淼母枨锻馄艠颉贰?/p>
女：六(3)班陽光地帶的同學們就像沐浴在陽光之中。師生之間，同學之間……無處不都洋溢著濃濃的關(guān)愛。讓生活因為你我的參與，變得美好起來!請欣賞六(3)班同學為我們帶來的歌曲，掌聲有請。
男：六(4)班彩虹部落的同學樂觀向上，自信大方，擁有展示自己的平臺，決心讓自己的生命流光溢彩。就像一條色彩絢麗的彩虹，同學們團結(jié)一心，互幫互助，推動著班級，不斷的進步。下面請聽六(4)班全體同學為大家?guī)砀枨对铡?。掌聲響起來?/p>
女：六(5)班是星光璀璨班，同學們就好比天上耀眼，美麗的繁星，每一個人都有自己閃光的一面，有著自己的特長。讓我們一起聆聽他們?yōu)槲覀儙淼母枨?
男：在我們學校，有這樣一個班級，班上的每一個同學都是街舞高手。他們的班級精神是：真實的翅膀，用心翱翔。他們是希望之翼六六班。有請他們?yōu)槲覀冄堇[屬于他們的精彩!
女：六(7)班是向日葵原野。班上的同學如朝陽的，美麗的向日葵一般，向著太陽，朝著光明前進。前進的路上，他們奮力拼搏，大踏流星。接下來有請六(7)班同學為大家?guī)砀枨锻馄艠颉贰?/p>
男：六(8)春筍班的同學勤于思考，善于觀察。像大自然中節(jié)節(jié)生長的春筍一般。遇到困難，他們從不低頭;碰上失敗，他們毫不氣餒;遇見坎坷，他們鍥而不舍。下面有請六(8)班為大家?guī)砀枨冻哌M你》。
男：過去的一年，我們有淚水更有歡樂;。
女：過去的一年，我們有汗水更有掌聲;。
男：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實踐;。
女：在新的征程中，我們努力奮斗自強，勇敢向前。
男：新年是新的樂章，
女：讓我們用行動，
男：讓我們用真誠，
女：讓我們用奉獻!
合：迎接充滿希望的20xx!
合：謝謝大家!六年級20xx年慶元旦新年演唱會到此結(jié)束。
男：再次衷心地祝福老師、家長們。
合：心情愉快，闔家歡樂!
合：祝同學們學習，百尺竿頭，更上一層樓!
班級音樂會主持稿串詞篇二
合：大家下午好!
男1：我是主持人祝歆堯。
女1：我是主持人谷姍姍。
男2：我是主持人李德宇。
女2：我是主持人劉昊溪。
男1：三月，我們歡歌笑語。
女1：三月，我們無比關(guān)愛。
男2：三月，我們放飛希望。
女2：三月，我們夢想成真。
合：在這歡樂的日子里，讓我們一起唱吧、跳吧!
男：讓我們用動聽的歌聲抒發(fā)心中對生活的無限熱愛。
女：讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)同學們良好的藝術(shù)素質(zhì)和精神風貌。
女1：我宣布，起飛二班班級音樂會現(xiàn)在開始!
男1：谷姍姍，你喜歡春天嗎?
女1：當然了。
男1：那你知道關(guān)于春天的古詩句嗎?
女1：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
男2：同學們，古詩也能唱出優(yōu)美的旋律，你們想聽嗎?(想!)。
女2：下面就由我們音樂小組為大家?guī)磉@首《春曉》。
男1：同學們，這首古詩好聽嗎?(好聽!)。
女1：接下來，讓我們再來欣賞歌曲表演唱《小紅帽》，表演者：等。
男2：劉昊溪，你說童心是什么?
女2：：是棒棒糖?是玩具?還是零食?
男1：伴著優(yōu)美的旋律，我們?nèi)紵で椋e蓄力量。
女2：和著青春的節(jié)拍，我們齊心協(xié)力，共同拼搏。
男2：跟著時代的步伐，我們積極進取，奮勇爭先。
女1：是音樂拉近了我們成長的距離，是音樂豐富了我們快樂的生活。
男1：是音樂讓我們截取了四季的片段，是音樂讓我們擁有了七彩的夢想。
女2：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以堅守對音樂的執(zhí)著。
男2：雖然我們無法定格時光的美好，但是我們可以保持對音樂的熱愛。
女1：讓我們在這個跳動著節(jié)奏脈搏，散發(fā)著旋律清香的音樂世界里繼續(xù)的陶醉。
男2：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
合：感謝大家的表演和光臨!
女：愿這芳香彌漫的時刻，永遠停在我們心上。
男：愿這美妙歡樂的殿堂，永遠留在你們心田。
合：讓我們一起期待下一次的音樂會!再見!
班級音樂會主持稿串詞篇三
舉辦個人音樂會,是一種總結(jié)、提高個人演唱及表演能力的最佳手段,這種考查方式可以更全面、更確切、更綜合的檢驗表演專業(yè)學生的學習成果。下面就是本站小編給大家整理的班級音樂會主持人。
串詞。
僅供參考。
合：大三班新年音樂會。
高：當悠揚的旋律在耳畔回響，當悅耳的歌聲在心間蕩漾。
王：當歲月的河流無聲流淌，當飛雪伴梅香隨風流浪。
遲：讓我們揚帆遠航，追隨音樂殿堂里我們不變的夢想。
遲：當然，我還喜歡看別人跳舞，蹦擦擦，蹦擦擦。(扭扭扭)。
高：那你知道咱班的舞神是誰嗎?
遲：這還用說嗎，咱全班都知道，讓他們回答你。咱們班的舞神是。。。
(全班：李蕙汀!!)。
高：震撼，太美了，這腰，這胯，這眼神。
高：只聽中文歌大家過癮嗎?(同學：不過癮)。
遲：當然了。穿越穿越，征服一切，耶!(動作)。
王：你知道嗎，今天又有人要穿越了，聽說，連本拉登都穿越過去湊熱鬧了，快看看到底是怎么一回事吧!(節(jié)目)高：這穿越的也太離譜了吧?我看，一定是機器貓幫忙了。。不過話說回來，大家可千萬別迷戀穿越，耽誤了學業(yè)呀。
王:咦，高鶯軒呢?
高：(從旁邊走來)這呢!
王：這不是咱們兩個一起主持嗎?你怎么忍心撇下我一個人呀?
高：因為我要給大家?guī)硪皇住禸igbigworld》給點掌聲鼓勵好么?(節(jié)目)遲：微雨中，飛翔的翅膀不能停息，追夢的腳步不能停止。下面請欣賞《淋雨一直走》(節(jié)目)高：(哼哼)“你能推我下懸崖，我能學會飛行”這歌詞寫得多好呀!不過，班級里可有同學向你們發(fā)出挑戰(zhàn)哦!掌聲有請曹陽·王鈺揚為我們帶來鋼琴合奏。(節(jié)目)王：喂喂，那邊干什么呢?我這主持呢。
小品表演人員：沒看見正準備小品呢么?
王：剛想介紹你們呢，既然不請自來那我就先撤了。。(節(jié)目)王：文欣，打算瞞同學到什么時候呀?快上來用你的芊芊細手為我們演奏《夢中的婚禮》吧!高：樂聲悠揚，書寫生活的點滴，或是歡樂，或是寂寞，有你陪伴就是甜蜜。
王：旋律飛揚，描繪人生的瑰麗，或是晴朗，或是陰雨，有你陪伴總會絢麗。
遲：流年似水，感謝我遇見了你!
合：因為是你讓我的人生永遠風光旖旎!
各位老師，各位同學，讓我們共同唱響《那些年》，把這場音樂會永遠收藏在心里，永遠記憶!
男：尊敬的老師，
女：親愛的同學們，
合：大家下午好!
男2：我是主持人王懿妖。
男1：一月，我們歡歌笑語。
女1：一月，我們無比關(guān)愛。
男2：一月，我們放飛希望。
女2：一月，我們夢想成真。
合：在這歡樂的日子里，讓我們一起唱吧、跳吧!男：讓我們用動聽的琴聲抒發(fā)心中對生活的無限熱愛。
女：讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)同學們良好的藝術(shù)素質(zhì)和精神風貌女1：我宣布，五年級上學期班級音樂會現(xiàn)在開始!
男1：邵沁梓，你聽過薩克斯的演奏嗎?
女1：恩。。。沒有。
男1：那你想聽嗎?
女1：想啊。
男1：同學們，你們想聽嗎?(想!)。
女1：下面有請魏陳佶同學用薩克斯為我們演奏：《彩云追月》。
男1：同學們，薩克斯好聽嗎?(好聽!)。
女1：接下來，讓我們再來欣賞一種美妙的樂器：口琴吧。
男1：掌聲有請莊穎為我們帶來口琴演奏：《青年友誼圓舞曲》!
男2：聽完了樂器演奏，我們來欣賞歌曲吧!
男2：聽完了他們的《愛的人間》，我們來聽一聽邱靜文、江怡、顧靜的《愛的人間》!
男1：愛的人間還有另外一種版本的呢!請聽邵沁梓、何欣怡、莊穎的愛的人間!男2：同學們，我們都知道1989年澳門回歸了吧!當時有一首歌曲特別流行，你們知道是哪首嗎?(七子之歌——澳門)。
男1：恩，同學們都答對了。我們一起來欣賞一下吧!請徐陽、許文洋、姜智捷、束孝武、郭鵬飛為我們帶來七子之歌——澳門!
女1：看完他們的表演，有的同學也躍躍欲試了!下面請王懿妖、張旭、姜智捷、束孝武為我們演唱七子之歌——澳門!
女2：哎呀，我忘了!王安琪、邵羽盛、鄭嘉杰也想要唱歌呢!掌聲有請他們!
男2：聽膩了書上的歌曲了吧!現(xiàn)在，我們來欣賞一段昆曲表演，由邵沁梓同學帶來的牡丹亭，游園。
男1：現(xiàn)在蘇州是一個快捷的都市，流行元素在不斷增加，連我們小學生都來趕潮流了呢!同學們，你們知道現(xiàn)在流行的那些歌曲嗎?(學生逐個交流)。
女1：哈哈，你們知道的還不少呢!現(xiàn)在就請?zhí)K佳穎、歸嘉怡、潭雅婷來為我們演唱流行歌曲琉璃月!
女1：我再向你們推薦一首流行歌：水月。今天，蘇佳穎、江怡、顧靜將為我們演唱哦!讓我們用掌聲請她們上臺吧!
女1：踏著春天的腳步，我們付出辛勤，收獲喜悅。
男1：伴著優(yōu)美的旋律，我們?nèi)紵で椋e蓄力量。
女2：和著青春的節(jié)拍，我們齊心協(xié)力，共同拼搏。
男2：跟著時代的步伐，我們積極進取，奮勇爭先。
合：感謝大家的表演和光臨!
女：愿這芳香彌漫的時刻，永遠停在我們心上。
男：愿這美妙歡樂的殿堂，永遠留在你們心田。
合：讓我們一起期待下一次的音樂會!再見!
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的朋友們：
大家晚上好。我是本場音樂會的主持人智瑞龍,今晚十分榮幸能在福建師范大學音樂學院與大家共同度過這個美好的音樂之夜。首先請允許我代表本次音樂會的主角——童妙及其導師——片意欣副教授對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
接下來我講十分榮幸的為各位介紹蒞臨本次音樂會的領(lǐng)導和老師，他們是：福建師范大學音樂學院碩士生導師——片意欣副教授。歡迎各位的到來，也歡迎在坐的各位好朋友們，歡迎你們。
現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲請出——童妙及鋼琴伴奏——謝春梅老師。我們接下來將欣賞到本場音樂會的第一組曲目《小路》《三十里鋪》《清粼粼的水來藍瑩瑩的天》。
《小路》，陜西民歌，旋律質(zhì)樸簡約，用直抒心意的方法表達了戀人之間的愛戀。
《三十里鋪》是陜北經(jīng)典民歌。描寫了發(fā)生在1939至1942年間，在動蕩不安紛繁復雜的環(huán)境中，在陜北綏德三十里鋪發(fā)生的一段愛情故事。
《清粼粼的水來藍瑩瑩的天》選自歌劇《小二黑結(jié)婚》，而此曲是這部歌劇中最具藝術(shù)魅力的唱段之一。音樂展示了主人公小芹純樸的性格，把她思念戀人的急切心情和對愛情的憧憬表現(xiàn)得惟妙惟肖。
現(xiàn)在我將為大家介紹本場音樂會的主角——童妙。童妙，抒情女高音,湖南湘潭人，在家庭影響下,自幼酷愛音樂,也因為音樂與舞臺結(jié)緣,本科四年的學習時光在美麗的洞庭湖畔度過。在這期間，對音樂的全面認識，堅定了她的藝術(shù)追求，也正因為這份堅持讓她連續(xù)四年都獲得了特等獎學金，并被評為湖南省三好學生和湖南省優(yōu)秀大學生。連續(xù)兩年在全國大學生英語知識能力競賽中榮獲二、三等獎。在收獲知識和榮譽的同時，她收獲最多的是感動，來自家人、恩師、親友。言語在此時此刻總會顯得特別無力和蒼白，就讓她繼續(xù)為大家獻上好聽的歌曲。
接下來大家將欣賞到的是本場音樂會的第二組曲目《馬桑樹兒搭燈臺》《四季花兒開》和《跑旱船》。
《馬桑樹兒搭燈臺》是一首流行于湘西的男女二人對唱的革命民歌。歌詞大意是：郎去當紅軍，寫信回家中，要姐另改嫁，莫要誤青春;而妻子回信說，莫掛牽，我心永不變，一心等你回。其語言純樸、感情真摯。是一曲保家衛(wèi)國的男女戀歌，也是一曲蕩氣回腸的愛情之歌。
《四季花兒開》湖南民歌，用活潑的旋律、直白的語言，生動地傳遞了四季的自然變化.
《跑旱船》陜北民歌，是中國傳統(tǒng)節(jié)日中所演唱的歌曲，各地風格都不盡相同。以陜北地區(qū)的《跑旱船》最為人們所熟知，它把跑旱船的演員角色惟妙惟肖地表現(xiàn)出來。
在鮮花和掌聲的背后，總少不了辛勤的播種和栽培。導師片意欣副教授是中國音樂家協(xié)會會員。自小隨母親——著名歌唱家片冰心學習聲樂。1982年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于福建師范大學音樂系并留校任教。1988年赴日本留學，1992年獲日本東京尚美音樂學院演唱家文憑。1995年以全優(yōu)成績畢業(yè)于日本橫濱國立大學研究生院。現(xiàn)任福建師范大學音樂學院碩士生導師，指導的學生多次在國家和省級比賽中獲獎。在與童妙的交流當中，我們了解到片老師是一位非常有耐心和親和力的老師，除了在技術(shù)方面給學生進行非常到位的指導外，還特別注意學生在理論及其他各方面的修養(yǎng)，對學生個人素質(zhì)和人格培養(yǎng)都有嚴格要求。讓我們用最熱烈的掌聲對片意欣副教授對學生的辛勤培育表示衷心的感謝。
現(xiàn)在我們將欣賞到的是兩首美聲歌曲《拾彩貝》《海戀》，演唱者：郭帥。郭帥作為本場音樂會的特邀嘉賓，畢業(yè)于湖南理工學院音樂學院，在校期間連續(xù)四年專業(yè)成績名列前茅，多次在各種聲樂比賽中獲獎。現(xiàn)在讓我們掌聲有請郭帥為我們演唱。
謝春梅，1988年以全省專業(yè)第一名的成績考入福建師范大學。曾獲音樂學院教學優(yōu)秀青年教師獎、福州市少兒鋼琴比賽園丁獎、中國南方省區(qū)“劉海杯”少兒手風琴比賽園丁獎、宋慶齡基金會“全國少兒電子琴邀請賽”園丁獎、第四屆toyama亞洲青少年音樂比賽專題組優(yōu)秀指導教師獎等。春梅老師為本場音樂會的舉辦也付出了非常多的時間和精力，在每一次合伴奏的過程中，春梅老師和他的先生——朱容老師都會非常細心的聽完后，對音樂的處理提出許多寶貴意見，這才有了我們今天晚上這么精彩的演出，謝謝兩位老師。
《枉凝眉》是電視劇《紅樓夢》中的一首經(jīng)典之作，此曲抒寫了賈寶玉與林黛玉之間的真摯的愛情。他們"一個是閬苑仙葩"，"一個是美玉無瑕"，但是，在封建宗法制度的統(tǒng)治迫害下，有情人難成眷屬，只能空自嗟，枉牽掛。
《梅花引》一曲借物詠懷，通過梅花的潔白、芬芳和耐寒等特征，來贊頌具有高尚情操的人。
歌曲《水姑娘》是一首膾炙人口的作品，通過對江南水鄉(xiāng)的細致描寫，展現(xiàn)了水鄉(xiāng)故里的佳人美景。
親愛的各位嘉賓朋友們，童妙畢業(yè)獨唱音樂會即將結(jié)束。余音未息的時侯，她想借此機會對一直以來陪伴在身邊給予支持和鼓勵的家人、老師和朋友們表示衷心的感謝，有請童妙。
(送花完畢后)。
童妙獨唱音樂會到此結(jié)束，感謝各位嘉賓和朋友們的到場，謝謝大家，那么在本場音樂會的最后呢，請各位領(lǐng)導老師及同學到臺前合影留念。
班級音樂會主持稿串詞篇四
乙：大家下午好!
甲：伴著漸漸遠去的背影，我們迎來了20年。
乙：今天，我們相聚在這個教室，一起用美妙的音樂唱響20年的新樂章!
甲：讓我們敞開心扉，仔細聆聽每一位同學為我們帶來動聽的音樂。
現(xiàn)在我宣布，六(1)班20年新年音樂會，
甲、乙：正式開始!
1、甲：生活中，我們有時會遭遇困難和挫折，而當我們面對困難、孤獨時，只要有夢想，總會一雙隱形的翅膀帶我們飛向美好的前方。下面有請為我們帶來《隱形的翅膀》，大家掌聲歡迎!
2、乙：涼涼的夜里蟲兒滿天飛，一雙又一對，裝扮美麗的夜空。下面有請表演《蟲兒飛》。
班級音樂會主持稿串詞篇五
迎新的禮花正在綻放。
在這親朋歡聚的美好時刻，
我們衷心祝愿大家：新年好!
回顧過去的一年，
我們激情滿懷，心潮澎湃!
xx各族人民。
在市委、政府的正確領(lǐng)導下，
守望相助、團結(jié)奮斗，
攻堅克難、繼往開來，
收獲了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。
又一個嶄新的開局之年;。
為全面推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、轉(zhuǎn)型發(fā)展，
筑就了堅實的基礎(chǔ)和寬闊的平臺。
在這迎新接福的喜慶之夜，
讓我們暫且放松心情靜聽分享，
xx草原駿馬步入新年的足音——。
那一聲聲迷人的天籟之韻和鮮活的生命節(jié)拍。
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班級音樂會主持稿串詞篇六
我想看完下面的這段舞蹈，大家會有所感悟……。
請欣賞舞蹈《中國媽媽》。
8、美聲獨唱《拉美莫爾的露西亞》。
徐:這就是給中國媽媽的詮釋吧!“媽媽”這個詞是世界上最美的語言，在媽媽的世界里,永遠都有一張干凈舒適的小床留給那些需要關(guān)愛的孩子，媽媽的世界里總是溫馨的,她能包容你的一切!而中國媽媽更是走向一個寬廣的境界，用無言的行動把善良做到極致。
歌劇《拉美莫爾的露西亞》是意大利作曲家多尼采蒂用40天時間完成的，是其最著名的作品，也是意大利歌劇的代表作之一。
這部以一對戀人雙雙殉情為結(jié)局的3幕歌劇中，第3幕――露西亞發(fā)瘋時的唱段最讓我難忘，這是女高音歌唱家全面展示美妙歌喉和表演藝術(shù)的最偉大曲目。
9、民舞風《溜溜的康定溜溜的情》《火舞鳳凰》。
劉:我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己獨特的舞蹈，人們用舞蹈來慶祝豐收，用舞蹈來表達喜悅。下面就讓我們一同感受兩個不同少數(shù)民族舞蹈的魅力。
10、小民樂《送我一只玫瑰花》。
徐:“你送我一只玫瑰花，我要誠懇地謝謝你，哪怕你自己看得像個傻子，我還是能夠看得上你。”這首維吾爾族民歌《送我一只玫瑰花》旋律優(yōu)美深情，表達了維吾爾族青年男女對愛情的堅貞和執(zhí)著，大家都很熟悉，甚至朗朗上口，可是如果單單用器樂演奏，不知道會有什么不一樣的風味呢?大家想聽嗎?那就讓我們一同去感受一下吧!
請欣賞琵琶二重奏《送我一只玫瑰花》。
11、男子群舞《孔雀部落》。
孫:在傣族人民心目中，“圣鳥”孔雀是幸福吉祥的象征，孔雀舞是傣族具有代表性的一種民間舞蹈，是我國傣族民間舞中，最負盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈。接下來，你們將欣賞到一幕，極具視覺沖擊力的，來自“孔雀部落”的雄性孔雀，為大家獻上的孔雀舞。瞧，他們來了!
12、鼓樂鏗鏘《龍拳》。
班級音樂會主持稿串詞篇七
乙：大家下午好!
甲：伴著20xx年漸漸遠去的背影，我們迎來了20xx年。
乙：今天，我們相聚在這個教室，一起用美妙的音樂唱響20xx年的新樂章!
甲：讓我們敞開心扉，仔細聆聽每一位同學為我們帶來動聽的音樂。
現(xiàn)在我宣布，六(1)班20xx年新年音樂會，
甲、乙：正式開始!
1、甲：生活中，我們有時會遭遇困難和挫折，而當我們面對困難、孤獨時，只要有夢想，總會一雙隱形的翅膀帶我們飛向美好的前方。下面有請為我們帶來《隱形的翅膀》，大家掌聲歡迎!
2、乙：涼涼的夜里蟲兒滿天飛，一雙又一對，裝扮美麗的夜空。下面有請表演《蟲兒飛》。
4、乙：我們是誰?我們是中華的兒女，是龍的傳人，下面有請為我們帶來《龍的傳人》。
5、甲：簫，是中國古老的樂器，下面有帶來豎笛齊奏《簫》，大家掌聲鼓勵!
6、乙：匆匆那年，我們留下了許多難以忘懷的記憶。那一聲歡笑，那一滴淚，就這樣定格在了匆匆那年，有請演唱《匆匆那年》，掌聲歡迎!
7、甲：你們見過螢火蟲嗎?那一群黑夜里的引路者——瞧，他們來了!請欣賞《螢火蟲》，表演者：
9、甲：瑤族，一個能歌善舞的少數(shù)民族，有帶來豎笛齊奏《瑤族舞曲》。
10、乙：聽，誰在哭泣，是那位美麗的美人魚嗎?請欣賞《人魚的眼淚》，表演：。
12、乙：童年，最后的夏天過去，“青春”正向我們奔跑而來。有請三位同學為我們表演“青春修煉手冊”，大家掌聲歡迎!
13、甲：春在漫步的微笑，種下了一朵朵，青春璀璨的年少，請聽演唱《櫻花草》。
14、乙：你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換，你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮;你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海，下面有請為我們帶來《你是我的眼》。
15、甲：傻傻的勇氣讓人毫無畏懼地創(chuàng)造奇跡，請聽《傻傻的勇氣》，表演：。
結(jié)束語：
甲：在音樂的殿堂里，一個個悅耳的音符，帶著我飄向下一個音節(jié)。
乙：美好的時間總是短暫，今天的音樂會到此結(jié)束，感謝同學。
們精心的準備，感謝各位的聆聽，期待我們再次的合作!謝謝!
班級音樂會主持稿串詞篇八
【音頻：掌聲請出主持人__、陳小、高小、尚民——。
__：各位領(lǐng)導。
陳x：各位來賓。
__：各慈善方陣的朋友。
__：以及現(xiàn)場所有的朋友們，大家——。
眾合：上午好！
__：豪邁而鏗鏘的《凱旋進行曲》，伴著歲末溫暖的陽光，奏響了__市慈善十年巡禮《愛灑四季情滿濱城》多媒體交響音樂會的華彩樂章。
__：這是一次愛心集結(jié)，一面面旗幟、一張張臉龐，匯聚成大連慈善十年壯觀的風景；
__：這是一次美麗綻放，一曲曲交響、一幀幀影像，鑄就了大連慈善十年耀眼的輝煌。
__：就讓我們在風景中徜徉、在輝煌中暢想吧！
__：提起__慈善，最吸引眼球、最令人心動的可能就是——義工。
__：沒錯。__年前，市慈善總會率先在全國建立了第一支慈善義工隊伍，從此大連義工猶如蓬勃的春藤，恣意生長。
__：哪里有困苦，哪里就有__義工的身影閃動；哪里有災難，哪里就有大連義工的旗幟飛揚。
【四主持側(cè)身望向大熒屏。.。.。.
【led小片花《春。青春方陣》。
__：請欣賞第一樂章《春·青春方陣》。演奏：大連城市國際交響樂團，指揮：杜明——(杜明上場）。
【管弦樂《春天的故事》6‘48。
【led同名短片同步播放。
__：請欣賞管弦樂《激情燃燒的歲月》——。
【管弦樂《激情燃燒的歲月》（演奏結(jié)束，杜明退場）。
【led同步播放同名動態(tài)版。
第二樂章《夏·美麗視聽》。
【led總版頭+小片花《夏。美麗視聽》。
【四主持人踏小片花節(jié)奏上場。.。.。.
__：慈善的種子，只有在風中傳播開來，才能長成希望的花朵；
__：希望的花朵，只有伸展蔓延、常開不敗，才能消除愛的荒漠。
__：借助媒體的傳播影響力，聯(lián)手愛心企業(yè)，創(chuàng)新慈善伙伴關(guān)系，尋求合作共贏，這是大連慈善的一抹鮮艷的色彩。
__：車海人流中的愛心送考、遠山教室里的歡樂音樂、溫馨燈光下的孝心搖椅、紙媒和網(wǎng)絡空間的大愛傳播；大連媒體人以其真誠實的行動掀起了全城熱戀，成為宣傳和踐行慈善精神的光榮使者。
__：慈善世界一屏相連；
__：你我共有愛心電波。
__：請欣賞第二樂章《夏·美麗視聽》。有請指揮——。
【管弦樂《花之圓舞曲》6’02。
【led同名短片同步播放。
__：一曲優(yōu)美的管弦樂之后，我們來欣賞由我市慈善媒體人與義工聯(lián)袂演唱的歌曲《讓我們蕩起雙槳》。掌聲請出他們——（所有演員登臺）。
領(lǐng)唱：交通臺主持人阿__、音樂臺主持人__、法治頻道主持人__，還有__記者葛__。
【歌曲《讓我們蕩起雙槳》2‘34（演奏結(jié)束，杜__退場）。
（劇院配合：四支手持話筒，四個立架電容話筒-百度音樂提供）。
【led同名短片同步播放。
班級音樂會主持稿串詞篇九
乙：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶們!
甲：還有我們在座的可愛同學們。
合：大家上午好!
甲：此時室外炎炎夏日，室內(nèi)卻是絲絲涼意，我們歡聚一堂，迎來了我們盼望已久的音樂會。
乙：時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們又一次相聚在哆來咪暑期音樂會。
甲：在這一年的學習當中，我們長高的不僅是身高，長大的不僅是年齡。
乙：更主要的是我們學會了很多樂曲，了解了很多知識。
甲：我們在五線譜的世界里沉醉。
乙：我們在樂曲聲聲中冥想。
甲：我們?yōu)樽蛱斓倪M步而感動。
乙：我們?yōu)榻裉斓木识谠S。
甲：我們是值得驕傲的音樂驕子、
乙：我們是值得自豪的音樂學子。
甲：在這收獲的時刻，我們首先要特別感謝哆來咪音樂學校阮老師、雷老師、吳老師為我們的音樂會所付出的努力和辛勞。
甲：感謝爸爸媽媽感謝爺爺奶奶在我們的成長中所給予的無私愛。
乙：現(xiàn)在，我宣布第__屆小荷才露尖尖角音樂會現(xiàn)在開始!!!(掌聲)。
班級音樂會主持稿串詞篇十
王c：親愛的爸爸媽媽。
郭d：老師小朋友，
合：大家，晚上好!
趙a：此刻，窗外寒氣襲人，但室內(nèi)卻暖意融融，
潘b：有圣誕老人陪伴的十二月，是聆聽我們收獲的時節(jié)。
王c：讓我們一起用指尖記錄成長的歷程，
郭d：用心去體會美妙的音樂，
合：用愛來融化皚皚冰雪，
趙a：時間過的真快，我們已經(jīng)邁進了小學的校門。
潘b：時間過的真快，我們已經(jīng)學完了好幾本鋼琴教材。
王c：在這一年中，我們學會彈奏很多好聽的樂曲，也打下了扎實的基礎(chǔ)。
郭d：在這一年中，我們學到了很多知識，也長大了許多。
趙a：我們除了謝謝老師的精心教導之外，更加感謝的就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶!
潘b：是您們辛苦的陪伴和風雨無阻的接送，才使我們?nèi)〉昧爽F(xiàn)在的成績。
王c：在這里，我們代表所有參加演出的同學們，用琴聲獻給您一份愛的禮物!
郭d：用音樂交給您一份滿意的答卷!
合：__少年宮鋼琴中心“濃情冬日感恩圣誕”音樂會，現(xiàn)在開始。
班級音樂會主持稿串詞篇十一
乙：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶們!
甲：還有我們在座的可愛同學們。
合：大家上午好!
甲：此時室外炎炎夏日，室內(nèi)卻是絲絲涼意，我們歡聚一堂，迎來了我們盼望已久的音樂會。
乙：時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們又一次相聚在哆來咪暑期音樂會。
甲：在這一年的學習當中，我們長高的不僅是身高，長大的不僅是年齡。
乙：更主要的是我們學會了很多樂曲，了解了很多知識。
甲：我們在五線譜的世界里沉醉。
乙：我們在樂曲聲聲中冥想。
甲：我們?yōu)樽蛱斓倪M步而感動。
乙：我們?yōu)榻裉斓木识谠S。
甲：我們是值得驕傲的音樂驕子、
乙：我們是值得自豪的音樂學子。
甲：在這收獲的時刻，我們首先要特別感謝哆來咪音樂學校阮老師、雷老師、吳老師為我們的音樂會所付出的努力和辛勞。
甲：感謝爸爸媽媽感謝爺爺奶奶在我們的成長中所給予的無私愛。
乙：現(xiàn)在，我宣布第__屆小荷才露尖尖角音樂會現(xiàn)在開始!
班級音樂會主持稿串詞篇十二
班級音樂會是音樂新課程指導下的一種生動活潑的評價手段，旨在營造一個個和諧、歡樂的氣氛,激起學生演唱、表演、評論的熱情，并在全員參與中關(guān)注每一個學生的音樂表現(xiàn)。下面就是本站小編給大家整理的班級音樂會主持人。
主持詞。
僅供參考。
a：尊敬的老師、
b:親愛的同學們，
合：大家上午好!
a:音樂課上我們?nèi)テ穱L著那優(yōu)美的音符、去感受著那動人的旋律。
b:在悠揚的音樂聲中,我們的心得到了解放，我們是最快樂的。
c:今天的音樂會上、我們將盡情的展現(xiàn)自己、綻放迷人的風采。
d:讓我們與音樂伴舞，用童真，童趣對音樂進行另一番詮釋。
a:讓我們一起歡唱，
b:讓我們一起祝愿!
c:讓我們用最精彩的表現(xiàn)，
c:我是主持人張紫怡，
d:我是主持人冀曉陽，
合:歡迎來到三年級班級音樂會演出的現(xiàn)場。
a：現(xiàn)在我宣布三年級班級音樂會正式拉開椎幕。
b:下面請欣賞音樂會的第一個節(jié)目，歌表演《賣報歌》，
c:表演者：陳博文、李新宇等6名同學。
我們每個人都擁有一個可愛的家，就像我們生活在三年級這個溫馨的大家庭里一樣。下面就讓我們一起來欣賞歌曲《可愛的家》，表演者：
每天迎著朝霞，我們快樂的背著書包來上學。
下午放學，又是太陽陪伴著我們走完回家的路。
大概有4首吧!
那接下來讓我們一起欣賞口風琴小合奏《大鹿》吧!
看看三年級小吹奏手的精彩表演吧!
好，請欣賞，表演者：
我們?nèi)昙壍哪泻⒆硬坏闱蛱叩煤茫€會跳舞呢!
那讓我們一起欣賞我班男生表演的舞蹈《青春修煉手冊》。
欣賞了男孩子的精彩表現(xiàn)，
讓我們再來看看我班舞蹈小組的女同學為大家?guī)淼奈璧浮都t紅的中國結(jié)》感謝為舞蹈助演的四年級學姐。
下面請欣賞歌曲《美麗的黃昏》，表演者：
或歡快，或激昂，或柔美，或明朗。
絲絲入扣，每一個音符都把真情流露，溫情傳送。
請欣賞下一個節(jié)目歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》，表演者：
爸爸媽媽永遠都是最愛我們的人，陪伴著我們走過了一個又一個春夏秋冬。下面請欣賞歌曲《小船》，表演者：
下一個節(jié)目口風琴合奏表演《法國號》，表演者：
下面請欣賞歌曲《采山》，表演者：
請欣賞歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，表演者：
請欣賞下一個節(jié)目歌表演《幸?；▋洪_心上》，表演者：
請欣賞歌曲《打秋千》，表演者：
a:幸福的時刻總是那么短暫，
c:感謝大家的光臨，讓我們期待下一次音樂會的到來!
d:各位老師們、同學們，
合：再見!!!
男：尊敬的老師，
女：親愛的同學們，
合：大家下午好!
男1：我是主持人徐陽。
男1：一月，我們歡歌笑語。
女1：一月，我們無比關(guān)愛。
男2：一月，我們放飛希望。
女2：一月，我們夢想成真。
合：在這歡樂的日子里，讓我們一起唱吧、跳吧!
男：讓我們用動聽的琴聲抒發(fā)心中對生活的無限熱愛。
女：讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)同學們良好的藝術(shù)素質(zhì)和精神風貌。
女1：我宣布，五年級上學期班級音樂會現(xiàn)在開始!
男1：邵沁梓，你聽過薩克斯的演奏嗎?
女1：恩。。。沒有。
男1：那你想聽嗎?
女1：想啊。
男1：同學們，你們想聽嗎?(想!)。
女1：下面有請魏陳佶同學用薩克斯為我們演奏：《彩云追月》。
男1：同學們，薩克斯好聽嗎?(好聽!)。
女1：接下來，讓我們再來欣賞一種美妙的樂器：口琴吧。
男1：掌聲有請莊穎為我們帶來口琴演奏：《青年友誼圓舞曲》!
男2：聽完了樂器演奏，我們來欣賞歌曲吧!
男2：聽完了他們的《愛的人間》，我們來聽一聽邱靜文、江怡、顧靜的《愛的人間》!
男1：愛的人間還有另外一種版本的呢!請聽邵沁梓、何欣怡、莊穎的愛的人間!男2：同學們，我們都知道1989年澳門回歸了吧!當時有一首歌曲特別流行，你們知道是哪首嗎?(七子之歌——澳門)。
男1：恩，同學們都答對了。我們一起來欣賞一下吧!請徐陽、許文洋、姜智捷、束孝武、郭鵬飛為我們帶來七子之歌——澳門!
女1：看完他們的表演，有的同學也躍躍欲試了!下面請王懿妖、張旭、姜智捷、束孝武為我們演唱七子之歌——澳門!
女2：哎呀，我忘了!王安琪、邵羽盛、鄭嘉杰也想要唱歌呢!掌聲有請他們!
男2：聽膩了書上的歌曲了吧!現(xiàn)在，我們來欣賞一段昆曲表演，由邵沁梓同學帶來的牡丹亭，游園。
男1：現(xiàn)在蘇州是一個快捷的都市，流行元素在不斷增加，連我們小學生都來趕潮流了呢!同學們，你們知道現(xiàn)在流行的那些歌曲嗎?(學生逐個交流)。
女1：哈哈，你們知道的還不少呢!現(xiàn)在就請?zhí)K佳穎、歸嘉怡、潭雅婷來為我們演唱流行歌曲琉璃月!
女1：我再向你們推薦一首流行歌：水月。今天，蘇佳穎、江怡、顧靜將為我們演唱哦!讓我們用掌聲請她們上臺吧!
女1：踏著春天的腳步，我們付出辛勤，收獲喜悅。
男1：伴著優(yōu)美的旋律，我們?nèi)紵で?，積蓄力量。
女2：和著青春的節(jié)拍，我們齊心協(xié)力，共同拼搏。
男2：跟著時代的步伐，我們積極進取，奮勇爭先。
合：感謝大家的表演和光臨!
女：愿這芳香彌漫的時刻，永遠停在我們心上。
男：愿這美妙歡樂的殿堂，永遠留在你們心田。
合：讓我們一起期待下一次的音樂會!再見!
主持人：高鶯軒遲筱彤王芳(按此順序站位)。
合：大三班新年音樂會。
高：當悠揚的旋律在耳畔回響，當悅耳的歌聲在心間蕩漾。
王：當歲月的河流無聲流淌，當飛雪伴梅香隨風流浪。
遲：讓我們揚帆遠航，追隨音樂殿堂里我們不變的夢想。
遲：當然，我還喜歡看別人跳舞，蹦擦擦，蹦擦擦。(扭扭扭)。
高：那你知道咱班的舞神是誰嗎?
遲：這還用說嗎，咱全班都知道，讓他們回答你。咱們班的舞神是。。。
(全班：李蕙汀!!)。
高：震撼，太美了，這腰，這胯，這眼神。
高：只聽中文歌大家過癮嗎?(同學：不過癮)。
遲：當然了。穿越穿越，征服一切，耶!(動作)。
王：你知道嗎，今天又有人要穿越了，聽說，連本拉登都穿越過去湊熱鬧了，快看看到底是怎么一回事吧!(節(jié)目)高：這穿越的也太離譜了吧?我看，一定是機器貓幫忙了。。不過話說回來，大家可千萬別迷戀穿越，耽誤了學業(yè)呀。
王:咦，高鶯軒呢?
高：(從旁邊走來)這呢!
王：這不是咱們兩個一起主持嗎?你怎么忍心撇下我一個人呀?
高：因為我要給大家?guī)硪皇住禸igbigworld》給點掌聲鼓勵好么?(節(jié)目)遲：微雨中，飛翔的翅膀不能停息，追夢的腳步不能停止。下面請欣賞《淋雨一直走》(節(jié)目)高：(哼哼)“你能推我下懸崖，我能學會飛行”這歌詞寫得多好呀!不過，班級里可有同學向你們發(fā)出挑戰(zhàn)哦!掌聲有請曹陽·王鈺揚為我們帶來鋼琴合奏。(節(jié)目)王：喂喂，那邊干什么呢?我這主持呢。
小品表演人員：沒看見正準備小品呢么?
王：剛想介紹你們呢，既然不請自來那我就先撤了。。(節(jié)目)王：文欣，打算瞞同學到什么時候呀?快上來用你的芊芊細手為我們演奏《夢中的婚禮》吧!高：樂聲悠揚，書寫生活的點滴，或是歡樂，或是寂寞，有你陪伴就是甜蜜。
王：旋律飛揚，描繪人生的瑰麗，或是晴朗，或是陰雨，有你陪伴總會絢麗。
遲：流年似水，感謝我遇見了你!
合：因為是你讓我的人生永遠風光旖旎!
各位老師，各位同學，讓我們共同唱響《那些年》，把這場音樂會永遠收藏在心里，永遠記憶。
班級音樂會主持稿串詞篇十三
女士們，先生們，大家晚上好!歡迎蒞臨田漢大劇院!
今夜，我們與您有約;。
今夜，音樂與您有約;。
今夜星光燦爛，國際音樂大師與您共度這美妙之夜!
__(湖南)置業(yè)發(fā)展有限公司為了答謝在座各位的厚愛，特地舉辦了“__"__名琴__原聲經(jīng)典音樂會”。我們十分榮幸地請到了__，他們，今夜將用美妙的音樂引領(lǐng)我們步入西洋古典音樂的圣殿。
__，是的全國連鎖房地產(chǎn)公司，其足跡以遍布全國十大城市。他把國際大師引進了我們的生活，是現(xiàn)代化生活方式的倡導者和引領(lǐng)者;在長沙，巍巍岳麓下，瀟瀟湘江畔，他唱響了夢想與激情的篇章，__dcm工作室與國際設(shè)計大師__為你聯(lián)袂打造夢想家園。
此刻，敬請__(湖南)置業(yè)發(fā)展有限職責公司總經(jīng)理劉正明致詞。有請劉先生!(掌聲)。
經(jīng)理講話!
完畢后：感謝經(jīng)理的發(fā)言!(掌聲)。
古典音樂會音樂會即將開始，為了使我們的音樂會順利進行，請各位觀眾關(guān)掉您的手機，或調(diào)到靜音狀態(tài)，演出時嚴禁走動，大聲喧嘩。帶小孩的觀眾朋友，請看管好您的小孩。
班級音樂會主持稿串詞篇十四
丙：親愛的同學們。
合：大家好。
甲：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：我們登上這絢麗的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
丙：蘇軾說：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”
甲：可見，誦讀是學好古文最有效的途徑。
合：下面，我們宣布__小學__現(xiàn)在開始。
乙：“人之初，性本善?！薄度纸?jīng)》是我們兒童學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的啟蒙讀物，經(jīng)久不衰，下面讓我們一起來聽一聽一（1）班帶來的《三字經(jīng)》。
丙：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話告訴我們要珍惜時間，同學們你們今日事今日畢了嗎？下面來欣賞四（1）班帶來歌舞《明日歌》。
甲：下面請來欣賞二（1）班的相聲“吳”葫蘆。
乙：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！碧K軾的千古名句，家喻戶曉。皎潔的明月總能引起人們無限的遐想，有請五一班帶來歌舞《水調(diào)歌頭》。
丙：感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩祖國……在這世上我們有許多要感恩的人，請欣賞一二班的手語表演加誦唱《感恩的心》。
甲：“姓啥從那百家姓里查，祖藉在那黃土高坡大槐樹底下……”這句話我們脫口而出，這里記載著中華兒女對祖國的情感，請看二一班舞蹈《中國娃》。
乙：如果父愛是一杯醇香濃厚的咖啡，那么母愛就是一杯淡淡的茶水——其中的濃香需要自己慢慢地品味；如果父愛是一首轟轟烈烈的搖滾，那么母愛則是一曲悠悠的小調(diào)——其中的意境需要自己慢慢地欣賞。請觀看三一班帶來的誦唱與舞蹈結(jié)合的《游子吟》。
乙：金色童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。
丙：金色童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
甲：琴聲淡去，余音裊裊。
乙：詩詞吟罷，口留清香。
丙：這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化。
甲：這就是我們?yōu)橹畟髡b的經(jīng)典之作。
乙：美好的人生是文采的人生。
丙：美好的人生是詩意的人生。
合：讓我們的人生多一些文采；讓我們的人生多一些詩意吧！
合：__小學__到此結(jié)束，謝謝各位！
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