幼兒園幫扶計(jì)劃方案范文(16篇)

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幼兒園幫扶計(jì)劃方案范文(16篇)
時(shí)間:2023-11-11 22:09:12     小編:筆塵

方案的制定需要我們有一定的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在制定方案的過(guò)程中,我們可以借鑒先進(jìn)的管理理念和方法,以提升方案的質(zhì)量和效果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀方案范例,供大家參考和借鑒。

幼兒園幫扶計(jì)劃方案篇一

省委決定,從今年開(kāi)始,在全省開(kāi)展以單位聯(lián)系貧困村、干部聯(lián)系特困戶為主要內(nèi)容的“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)。這是我們貫徹落實(shí)__等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)甘肅工作重要指示精神,適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)新形勢(shì),順應(yīng)廣大人民群眾新期待,立足推動(dòng)轉(zhuǎn)型跨越新實(shí)踐,著眼密切黨群干群關(guān)系新要求,作出的一項(xiàng)全局性戰(zhàn)略性的重大決策。這是一次解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、鍛煉干部的創(chuàng)新之舉,是一項(xiàng)固本強(qiáng)基、促進(jìn)發(fā)展、造福群眾的務(wù)實(shí)之策。為了深入貫徹落實(shí)中共甘肅省委《關(guān)于在全省開(kāi)展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)的意見(jiàn)》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下的群眾工作,密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,加快脫貧致富步伐,我們對(duì)__縣__鎮(zhèn)__村三戶幫扶對(duì)象的家庭現(xiàn)狀,經(jīng)濟(jì)收入,和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等基本情況進(jìn)行全面了解和深入調(diào)查,根據(jù)幫扶對(duì)象的基本情況,制定出本幫扶計(jì)劃。

幫扶對(duì)象:__x__x__x一.__x家庭基本情況:

__x,現(xiàn)年66歲,全家九口人。__x常年患病,妻子__x在家務(wù)農(nóng),其子__x及兒媳__x外出打工,兩個(gè)孫子正讀高中,家中因?yàn)槿狈?jīng)濟(jì)來(lái)源,無(wú)力支付昂貴的醫(yī)療費(fèi)用和學(xué)費(fèi),現(xiàn)處于貧困狀況。

幼兒園幫扶計(jì)劃方案篇二

z鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園,該園占地面積大、綠化條件好,具有濃郁的.鄉(xiāng)土特色,各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備完善,管理也規(guī)范化、人性化,教科研工作正常有序地開(kāi)展。有供教學(xué)、辦公使用的先進(jìn)設(shè)備,各班配有電視機(jī)、影碟機(jī)、錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)和生活設(shè)備,戶外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等,全園的教玩具配置均己達(dá)到《幼兒園工作規(guī)程》的標(biāo)準(zhǔn)。在社會(huì)上獲得了不錯(cuò)的反響,幼兒園的新生入園率一直較高。

需要加強(qiáng)的方面:

1、幼兒園由于經(jīng)費(fèi)緊張,幼兒人數(shù)較多,教師外出學(xué)習(xí)的次數(shù)與人次得不到保證;。

2、農(nóng)村幼兒園教研活動(dòng)開(kāi)展少,教師展示、鍛煉機(jī)會(huì)更少,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢;。

3、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)教育觀念存在偏差,幼兒園存在小學(xué)化、成人化傾向。

制訂本計(jì)劃的目的是將我園省級(jí)示范性幼兒園一流的教育資源、先進(jìn)的教育理念帶給她們,帶動(dòng)該園共同進(jìn)步。擬采用送教下鄉(xiāng)、專題講座、示范觀摩等方法,在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提供幫助。

1、重在行動(dòng),將三方面的支持落到實(shí)處。

一是物質(zhì)支持。堅(jiān)持“硬件量力、軟件盡力”的原則,本著“互惠雙贏”的理念,園所之間互通有無(wú),相互給予,相互促進(jìn)。對(duì)幼兒園各類規(guī)章制度、計(jì)劃及保健安全工作等方面作認(rèn)真的指導(dǎo)。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點(diǎn)來(lái)實(shí)施。

二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課方面給予具體的幫助和指導(dǎo)。到農(nóng)村幼兒園進(jìn)行課改培訓(xùn),開(kāi)展講座、研討等雙向交流活動(dòng)。每學(xué)期組織一次觀摩課活動(dòng)。

三是活動(dòng)支持。歡迎該幼兒園的同行們來(lái)我園參觀、進(jìn)行跟班活動(dòng)。

2、堅(jiān)持“本色”與“特色”共發(fā)展。

立足實(shí)際,因地制宜,不主張“模仿”、“同化”,而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色,利用自然資源,豐富園所內(nèi)涵。為活動(dòng)角的布置、教玩具的準(zhǔn)備、活動(dòng)場(chǎng)地的選擇、活動(dòng)形式的確定出謀劃策,注重就地取材,既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。

3、率先示范,有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。

樹(shù)立自身形象,努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課,開(kāi)好教研會(huì)。邀請(qǐng)?jiān)搱@教師前來(lái)參觀,指導(dǎo)她們合理開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng);組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng),真誠(chéng)地送去先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法;深入班級(jí)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課和作課后反思指導(dǎo);親自上示范課,幫助她們解決活動(dòng)中的難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題,鼓勵(lì)她們多利用直觀教具開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)她們大膽開(kāi)展教育實(shí)踐,并寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

幼兒園幫扶計(jì)劃方案篇三

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》,努力落實(shí)宜春市《關(guān)于深入開(kāi)展省市示范性幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》文件精神,本著提高各級(jí)各類幼兒園的保教質(zhì)量的指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、信息交流等的輻射作用,有效地促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。20__年9月,我園與城區(qū)濱江幼兒園和大椿鄉(xiāng)中心幼兒園結(jié)對(duì),開(kāi)展幫扶活動(dòng)。幫扶時(shí)間兩年。

二、目前狀況:

1、濱江幼兒園班額大,幼兒多,嚴(yán)重超編,大椿幼兒園校舍新,剛開(kāi)辦,生源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。

2、幼兒入園年齡偏小,小班年齡要求讀中班,中班年齡要求讀大班,且農(nóng)村幼兒園小班幼兒入園較少,家長(zhǎng)認(rèn)為小班學(xué)不到東西。而一入園就要求學(xué)習(xí)寫字,每天要布置寫字、做算術(shù)題的家庭作業(yè)。家長(zhǎng)教育觀念嚴(yán)重違背《綱要》理念。

3、優(yōu)秀的幼兒教師很難招聘進(jìn)來(lái)。

4、許多教師的教學(xué)技能有待提高。

5、園務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)急待提高。

三、工作目標(biāo)。

幼兒園幫扶計(jì)劃方案篇四

按照市、縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有關(guān)要求,幫其掌握新的果樹(shù)和其他經(jīng)濟(jì)作物的栽培技術(shù),使其增加經(jīng)濟(jì)收入,緩解貧困現(xiàn)狀。鼓勵(lì)__x夫婦學(xué)習(xí)果樹(shù)栽植及果園管理相關(guān)技術(shù)知識(shí),給其提供一些致富信息,使他們有發(fā)家致富的信心和決心。宣傳農(nóng)村“一池三改”補(bǔ)助政策。宣傳農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼申請(qǐng)辦理程序及其他相關(guān)事宜。給其子聯(lián)系技能培訓(xùn),幫助他們掌握新知識(shí)新技能。

二.__x家庭基本情況:

__x,現(xiàn)年55歲,全家五口人。__x在家務(wù)農(nóng),妻子__x失聰,其子__x及__x均讀高中,家中人多地少,缺乏勞動(dòng)力。不能解決貧困現(xiàn)狀。

幼兒園幫扶計(jì)劃方案篇五

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》,本著提高各級(jí)各類幼兒園的保教質(zhì)量的指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、信息交流等的輻射作用,有效地促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。2013年9月,我園與畢家疃幼兒園,黃家溝幼兒園,童真幼兒園結(jié)對(duì),開(kāi)展幫扶活動(dòng)。幫扶時(shí)間三年。

二、目前狀況:

1、童真幼兒園是小區(qū)幼兒園,生源不足,師資力量薄弱;黃家溝幼兒班級(jí)超生嚴(yán)重,師資水平力量不足,童真幼兒園新搬遷幼兒園生源不足,教師力量不足。

2、幼兒入園年齡偏小,小班年齡要求讀中班,中班年齡要求讀大班,且周圍生源都是外來(lái)打工的多,家長(zhǎng)素質(zhì)意識(shí)都低,小班幼兒入園較少,家長(zhǎng)認(rèn)為小班學(xué)不到東西。而一入園就要求學(xué)習(xí)寫字,每天要布置寫字、做算術(shù)題的家庭作業(yè)。家長(zhǎng)教育觀念嚴(yán)重違背《綱要》理念。

3、優(yōu)秀的幼兒教師很難招聘進(jìn)來(lái)。

4、許多教師的教學(xué)技能有待提高。

5、園務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)急待提高。

三、工作目標(biāo)。

1、根據(jù)幼兒園目前狀況,結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì),本。

次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高。

2、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)其幼兒園發(fā)展的同時(shí),提升我園的辦學(xué)品位。

四、工作內(nèi)容。

1、幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃。

2、在教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等方面給予指導(dǎo)和幫助。

五、實(shí)施步驟。

第一階段:2013年9月——12月提升教育理念規(guī)范園務(wù)管理。

1、成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):鄒曉靜副組長(zhǎng):鄧妍妍李娟成員:于霞畢可娟李曉霞。

2、深入結(jié)對(duì)園了解園情,制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議。

3、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行管理工作指導(dǎo),指導(dǎo)結(jié)對(duì)園健全教研、財(cái)務(wù)管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。完善園務(wù)會(huì)、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全小組等機(jī)構(gòu)。

4、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《綱要》,指導(dǎo)結(jié)對(duì)園制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃,規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。同時(shí)送一節(jié)課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽(tīng)取她們的一節(jié)課,從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況,對(duì)結(jié)對(duì)園的“小學(xué)化”教育傾向現(xiàn)象進(jìn)行糾正。

5、邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園老師來(lái)我園觀摩大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展。

第二階段:2014年2月——6月師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)提高教學(xué)技能。

1、“送課下園”。幫教園準(zhǔn)備二堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明新穎,教學(xué)方法寓教于樂(lè)”的教學(xué)活動(dòng)到結(jié)對(duì)園開(kāi)展教學(xué)觀摩。

2、“手拉手,師徒結(jié)對(duì)”。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對(duì),進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽(tīng)課、評(píng)課的方式,從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能。

第三階段:2015年2月—6月創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境美化校園環(huán)境。

1、請(qǐng)進(jìn)來(lái)觀摩,結(jié)對(duì)園各派2-3名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè),并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),感受幼兒園整體環(huán)境和主題墻的布置。

2、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn)。工作重點(diǎn):指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。

第四階段:2015年9月—12月改善辦園條件挖掘園所特色。

1、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件,形成鮮明的辦園特色,同時(shí)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、在力所能及的情況下為結(jié)對(duì)園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等。

高區(qū)后峰西幼兒園。

2013年8月。

幼兒園幫扶計(jì)劃方案篇六

依據(jù)并幼教字12號(hào)文件《xx市教育局關(guān)于開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》和《xx省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用,提升全省學(xué)前教育發(fā)展水平的意見(jiàn)》精神,為充分發(fā)揮省示范幼兒園、五星級(jí)幼兒園示范引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)指導(dǎo),努力縮小幼兒園之間的差距,確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育,提高幼兒園的保教質(zhì)量,促進(jìn)教育公平,xx實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)制定開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的方案如下:

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),依托省示范園和五星級(jí)幼兒園的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和示范引領(lǐng)作用,結(jié)對(duì)幫助結(jié)對(duì)園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范,在保育教育實(shí)施過(guò)程中能扭轉(zhuǎn)“小學(xué)化”傾向,在師資隊(duì)伍建設(shè)等方面能提高教師的教育技能,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享,逐步縮小幼兒園地區(qū)、城鄉(xiāng)、園際之間的差距,促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育持續(xù)、健康發(fā)展。

四所幼兒園:xx區(qū)寶寶幼兒園、xx區(qū)xx幼兒園、xx集團(tuán)幼兒園、xx幼兒園。

幫扶園所現(xiàn)狀:

(1)xx區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級(jí)民辦幼兒園,現(xiàn)有12個(gè)班,幼兒360余名。教師全部為外聘,其中教師24個(gè),保育員12個(gè),教職工共50人,其中大專教師17人,教師穩(wěn)定性差。

(2)xx區(qū)xx幼兒園是20xx年5月新成立的區(qū)屬公辦園。幼兒園現(xiàn)有六個(gè)班(小班2個(gè),中班2個(gè),大班2個(gè)),幼兒190余名,教職工35人,其中在編教師8人,年齡45歲以上的有5人,都不在教學(xué)一線。另有3名在編教師,一名負(fù)責(zé)保教工作,一名負(fù)責(zé)事務(wù)工作,僅有一名在編教師在一線崗位,班里11名教師均為外聘教師,穩(wěn)定性差,工作經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)歷大多為中專。保育教師學(xué)歷在高中以下,年齡都在40歲以上,我園師資隊(duì)伍很不穩(wěn)定。

(3)xx集團(tuán)幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園,幼兒園現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),大中小各2個(gè)班。教師隊(duì)伍以年輕教師為主,老教師所占比例較小。

(4)xx幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園,現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),其中大中小各2個(gè)班,共有13名教師,學(xué)期教育專業(yè)教師10名,非學(xué)前教育專業(yè)教師3名,幼兒園大部分教師屬于外聘,師資隊(duì)伍不穩(wěn)定。

1.根據(jù)幼兒園目前狀況,結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì),本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念、教學(xué)水平、園務(wù)管理、常規(guī)工作、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)的組織等幾方面有一定的改善和提高。

2.圍繞四個(gè)設(shè)計(jì):頂層設(shè)計(jì)(辦園理念)、路徑設(shè)計(jì)(辦園特色)、制度設(shè)計(jì)(適合本園)、環(huán)境設(shè)計(jì)(教師和幼兒的發(fā)展,幼兒為本)達(dá)到以文化的品味辦有文化的教育。

2.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時(shí),提升我園的辦園水平。

第一階段:20xx年3—6月啟動(dòng)階段規(guī)范園務(wù)管理。

目標(biāo):改變管理理念、建立健全制度、逐步規(guī)范園務(wù)管理。

(一)成立機(jī)構(gòu)確定方案。

1.成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任。

組長(zhǎng):申xx。

副組長(zhǎng):王xx。

成員:王xx。

2.幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定“本園幫扶工作制度”。

(二)座談?wù){(diào)查,了解幫扶園情況。

1.請(qǐng)幫扶園填寫調(diào)查表,座談。

2.制定切實(shí)可行的幫扶實(shí)施方案,指導(dǎo)結(jié)對(duì)園結(jié)合實(shí)際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”

(三)簽訂幫扶協(xié)議。

1.與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議(3月31日)。

責(zé)任人:申xx王xx。

2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導(dǎo)。

(四)轉(zhuǎn)變思維模式,重塑新形象。

責(zé)任人:申xx。

第二階段:20xx年9月—20xx年6月實(shí)施階段。

(一)20xx年9月—12月提升教育理念。

目標(biāo):轉(zhuǎn)變教師觀念,樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的理念。

1幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學(xué)安排。

2.示范引領(lǐng):請(qǐng)幫扶園參加示范園園本教研活動(dòng):責(zé)任人:王xx。

教研主題:貫徹落實(shí)《指南》精神,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

采用共同開(kāi)展教研活動(dòng),進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的形式,給教研員做示范引領(lǐng)。

(二)20xx年3月-6月創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。

目標(biāo):根據(jù)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念,因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境,改善校園環(huán)境。

1、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩。結(jié)對(duì)園派2名教師到我園實(shí)地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè),并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。

2、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。(工作重點(diǎn):指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念。)。

3、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園教師自制區(qū)域、戶外活動(dòng)材料、教玩具。結(jié)對(duì)園階段工作匯報(bào),

5.“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩。各示范性幼兒園為幫扶園準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩,讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。(重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動(dòng)的開(kāi)展方面進(jìn)行手把手的幫教。)。

(三)20xx年9-12月強(qiáng)化專題指導(dǎo)。

目標(biāo):針對(duì)各園前期的調(diào)研,解決困惑。加強(qiáng)教研活動(dòng)的指導(dǎo),督導(dǎo)常規(guī)工作的組織與實(shí)施,提升教師教育理念。

1.一次跟班式學(xué)習(xí)。組織各結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)到實(shí)驗(yàn)幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動(dòng)暨教育活動(dòng)觀摩。

2.對(duì)民辦園寶寶幼兒園及教辦園xx幼兒園進(jìn)行如何克服小學(xué)化傾向。

3.對(duì)于xx幼兒園,一建集團(tuán)幼兒園解決教研活動(dòng)的組織實(shí)效性。

4.以各園為單位開(kāi)展公民辦“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

5.教師培訓(xùn)。對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)(試行)》《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》專題講座,幫助教師了解開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要性,以及區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的步驟與策略,重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)。

6.充分發(fā)揮公辦校(園)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人的作用,采取教學(xué)觀摩點(diǎn)評(píng)與微型講座形式,幫助教學(xué)技能的提高。

(四)20xx年3月—6月師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)。

1、舉行“師徒結(jié)對(duì)”簽約儀式。開(kāi)展骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì)。

2、“走下去聽(tīng)課”。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì),進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽(tīng)課、評(píng)課的方式,從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能。

3、開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)教學(xué)展示活動(dòng)。

第三階段:20xx年9-12月經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣階段。

1.指導(dǎo)完善資料整理扶檔案資料歸檔。

2.做好總結(jié)匯報(bào),迎接檢查。

3.做好幼兒園幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)與交流工作。、

活動(dòng)方式。

每期幫扶活動(dòng)周期為三年(20xx年——20xx年)。通過(guò)采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動(dòng),共享資源,共同提高。

1.制定一個(gè)幫扶活動(dòng)方案。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),深入到結(jié)對(duì)園了解園情,確立幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),制定出切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議。

2、完善一套制度。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作,完善組織機(jī)構(gòu)、健全各項(xiàng)制度,推進(jìn)結(jié)對(duì)園園務(wù)管理規(guī)范化。

3、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)“五個(gè)一”活動(dòng)。

(1)一次綜合指導(dǎo)。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期初派教師到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),幫助結(jié)對(duì)園制定學(xué)期班級(jí)保教工作計(jì)劃,指導(dǎo)園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。派保健醫(yī)、保育老師到結(jié)對(duì)園指導(dǎo)安全、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防及消毒等工作。

(2)一次跟班式學(xué)習(xí)。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期中開(kāi)展被幫扶園派出骨干教師到對(duì)方園跟班一周,并參與對(duì)方幼兒園組織的教研、集中學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

(3)一次專題講座。每學(xué)期xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園選派園長(zhǎng)或骨干教師根據(jù)被幫扶園實(shí)際需求提供一次專題講座。

(4)一次送教活動(dòng)。每學(xué)期xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園選派骨干教師送教下園,通過(guò)開(kāi)展示范性教學(xué),同課異構(gòu)活動(dòng),傳授先進(jìn)的保育教育理念和教育方法等,針對(duì)性地提高教師業(yè)務(wù)能力。

(5)一次觀摩學(xué)習(xí)。結(jié)對(duì)園xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園每學(xué)期到示范園觀摩學(xué)習(xí),圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境”“游戲活動(dòng)的開(kāi)展”等內(nèi)容開(kāi)展。

4、建立幫扶檔案。結(jié)對(duì)園所要建立一套幫扶檔案,將幫扶活動(dòng)資料分類整理留存,規(guī)范管理,努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。每學(xué)期末對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、工作成效和存在的問(wèn)題要進(jìn)行分析,形成結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)總結(jié)。

1、高度重視,精心組織,xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園成立幫扶小組。

領(lǐng)導(dǎo)組:申xx、王xx、王xx。

參與成員:班級(jí)所有教師。

領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng):申xx(書記兼園長(zhǎng))、王xx(保教主任兼常務(wù)負(fù)責(zé)人)。

寶寶幼兒園負(fù)責(zé)人:程紅英;xx幼兒園:王xx:后勤;李xx:保??;采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情,明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,并與結(jié)對(duì)園簽訂“愛(ài)心拉手”幫扶協(xié)議。

2、結(jié)對(duì)幫扶,重在過(guò)程,xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作,建立和完善園務(wù)會(huì)、教研組、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織;建立健全教研制度、檔案管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、制訂方案,抓好落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)xx市結(jié)對(duì)幫扶“五個(gè)一”活動(dòng),做好資料收集。將結(jié)對(duì)幫扶雙方幼兒園的名單、在園幼兒人數(shù)、教職工數(shù)、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報(bào)送教育局。

4.建立檔案,做好總結(jié)。結(jié)對(duì)幼兒園要建立專門的幫扶檔案,幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié),分別建檔立卷,規(guī)范管理,努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。

總之,開(kāi)展幼兒園“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,推動(dòng)我區(qū)學(xué)前教育均衡發(fā)展的重要舉措,也是貫徹落實(shí)全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)的重要內(nèi)容,xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園要高度重視,精心組織,通力合作,在人、財(cái)、物等方面予以支持。及時(shí)指導(dǎo)和幫助解決活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題,對(duì)活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及典型事例要及時(shí)總結(jié)。

幼兒園幫扶計(jì)劃方案篇七

1、根據(jù)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園目前狀況,結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì),本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高。

2、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展的同時(shí),提升我園的辦學(xué)品位。

四、工作內(nèi)容。

1、幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃。

2、在教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等方面給予指導(dǎo)和幫助。

五、實(shí)施步驟。

第一階段:20__年9月——12月提升教育理念規(guī)范園務(wù)管理。

1、成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

2、深入結(jié)對(duì)園了解園情,制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議。

3、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行管理工作指導(dǎo),指導(dǎo)結(jié)對(duì)園健全考研、財(cái)務(wù)管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。完善園務(wù)會(huì)、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全小組等機(jī)構(gòu)。

4、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《綱要》,指導(dǎo)結(jié)對(duì)園制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃,規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。同時(shí)送一節(jié)課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽(tīng)取她們的一節(jié)課,從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況,對(duì)結(jié)對(duì)園的“小學(xué)化”教育傾向現(xiàn)象進(jìn)行糾正。

5、邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園老師來(lái)我園觀摩大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展。

第二階段:20__年2月——6月師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)提高教學(xué)技能。

1、“送課下鄉(xiāng)”。幫教園準(zhǔn)備二堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明新穎,教學(xué)方法寓教于樂(lè)”的教學(xué)活動(dòng)到結(jié)對(duì)園開(kāi)展教學(xué)觀摩。

2、“手拉手,師徒結(jié)對(duì)”。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對(duì),進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽(tīng)課、評(píng)課的方式,從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能。

第三階段:20__年9月—12月創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境美化校園環(huán)境。

1、請(qǐng)進(jìn)來(lái)觀摩,兩所結(jié)對(duì)園各派2-3名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè),并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置。

2、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn)。工作重點(diǎn):指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。挖掘鄉(xiāng)村可利用的物資,學(xué)習(xí)變?yōu)閷殻灾平掏婢叩谋绢I(lǐng)。

第四階段:20__年2月—6月改善辦園條件挖掘園所特色。

1、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件,形成鮮明的辦園特色,同時(shí)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、在力所能及的情況下為結(jié)對(duì)園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等。

幼兒園幫扶計(jì)劃方案篇八

為進(jìn)一步發(fā)揮縣級(jí)示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向幼教點(diǎn)輻射與拓展,讓更多的幼兒接受優(yōu)質(zhì)教育,推動(dòng)全鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹黨的十八大精神,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,以“奉獻(xiàn)愛(ài)心、共建和諧”為主題,以改善和提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo),切實(shí)發(fā)揮縣級(jí)示范性幼兒園的示范、輻射、帶動(dòng)作用,使農(nóng)村幼兒園逐步辦成園舍設(shè)施達(dá)標(biāo)、教師素質(zhì)專業(yè)、管理行為規(guī)范、保教質(zhì)量?jī)?yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園,為全市學(xué)前教育均衡發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng):吳子青副組長(zhǎng):孟小春、黃夙成員:全體教職工。

三、活動(dòng)形式。

與孟家村幼兒園和禾黃村幼兒園結(jié)成“愛(ài)心拉手”對(duì)子,通過(guò)雙方園互派園長(zhǎng)和教師入園指導(dǎo)和學(xué)習(xí)、開(kāi)展教育教學(xué)交流研討、進(jìn)行示范性教學(xué)等靈活多樣的教育幫扶形式,努力實(shí)現(xiàn)人力、物力、財(cái)力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,達(dá)到共同提高的目的。

四、活動(dòng)時(shí)間。

幫扶活動(dòng)時(shí)間為兩年。

中心幼兒園指派一名園長(zhǎng)和一名骨干教師深入到幼兒點(diǎn)采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情,明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,并與拉手園簽訂“愛(ài)心拉手”幫扶協(xié)議。

1、中心幼兒園要幫助幼教點(diǎn)規(guī)范幼兒園的管理工作,建立和完善園教研組、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織;建立健全教研制度、檔案管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、中心幼兒園每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前,幫助幼教點(diǎn)制定學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃等;每個(gè)學(xué)期中期要進(jìn)行一次工作指導(dǎo),主要任務(wù)是幫助拉手園解決工作中遇到的難題及指導(dǎo)各類工作計(jì)劃執(zhí)行情況。

(三)保教工作幫扶。

1、中心幼兒園與幫扶的兩點(diǎn)幼教點(diǎn)每年至少要進(jìn)行一次教師交流,雙方園各派出一名骨干教師到對(duì)方園跟班一周,并參與幼兒園的全面工作。

2、每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始前一個(gè)月,派出兩名教師分別到兩個(gè)幼教點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),主要任務(wù)是幫助制定學(xué)期班級(jí)教學(xué)計(jì)劃、建立幼兒成長(zhǎng)檔案、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材分析、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、執(zhí)教示范課、指導(dǎo)安全衛(wèi)生保健工作等,時(shí)間不少于兩天。

3、每學(xué)期中期派教師到幼兒點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、教科研活動(dòng)、保育工作、家園共育工作的指導(dǎo),拉手園根據(jù)本園實(shí)際定期或不定期的到示范園觀摩學(xué)習(xí)、參加教研活動(dòng)、接受培訓(xùn)等。

4、雙方幼兒園適時(shí)組織幼兒舉辦有意義的聯(lián)誼、結(jié)隊(duì)、捐贈(zèng)等互動(dòng)活動(dòng)。

幼兒園幫扶計(jì)劃方案篇九

依據(jù)并幼教字12號(hào)文件《xx市教育局關(guān)于開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》和《xx省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用,提升全省學(xué)前教育發(fā)展水平的意見(jiàn)》精神,為充分發(fā)揮省示范幼兒園、五星級(jí)幼兒園示范引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)指導(dǎo),努力縮小幼兒園之間的差距,確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育,提高幼兒園的保教質(zhì)量,促進(jìn)教育公平,xx實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)制定開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的方案如下:

一、指導(dǎo)思想。

四所幼兒園:xx區(qū)寶寶幼兒園、xx區(qū)xx幼兒園、xx集團(tuán)幼兒園、xx幼兒園。幫扶園所現(xiàn)狀:

(1)xx區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級(jí)民辦幼兒園,現(xiàn)有12個(gè)班,幼兒360余名。教師全部為外聘,其中教師24個(gè),保育員12個(gè),教職工共50人,其中大專教師17人,教師穩(wěn)定性差。(2)xx區(qū)xx幼兒園是2013年5月新成立的區(qū)屬公辦園。幼兒園現(xiàn)有六個(gè)班(小班2個(gè),中班2個(gè),大班2個(gè)),幼兒190余名,教職工35人,其中在編教師8人,年齡45歲以上的有5人,都不在教學(xué)一線。另有3名在編教師,一名負(fù)責(zé)保教工作,一名負(fù)責(zé)事務(wù)工作,僅有一名在編教師在一線崗位,班里11名教師均為外聘教師,穩(wěn)定性差,工作經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)歷大多為中專。保育教師學(xué)歷在高中以下,年齡都在40歲以上,我園師資隊(duì)伍很不穩(wěn)定。(3)xx集團(tuán)幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園,幼兒園現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),大中小各2個(gè)班。教師隊(duì)伍以年輕教師為主,老教師所占比例較小。

(4)xx幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園,現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),其中大中小各2個(gè)班,共有13名教師,學(xué)期教育專業(yè)教師10名,非學(xué)前教育專業(yè)教師3名,幼兒園大部分教師屬于外聘,師資隊(duì)伍不穩(wěn)定。

三、幫扶目標(biāo):

1.根據(jù)幼兒園目前狀況,結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì),本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念、教學(xué)水平、園務(wù)管理、常規(guī)工作、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)的組織等幾方面有一定的改善和提高。

2.圍繞四個(gè)設(shè)計(jì):頂層設(shè)計(jì)(辦園理念)、路徑設(shè)計(jì)(辦園特色)、制度設(shè)計(jì)(適合本園)、環(huán)境設(shè)計(jì)(教師和幼兒的發(fā)展,幼兒為本)達(dá)到以文化的品味辦有文化的教育。2.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時(shí),提升我園的辦園水平。

四、實(shí)施階段及步驟。

第一階段:2015年3—6月啟動(dòng)階段規(guī)范園務(wù)管理。

目標(biāo):改變管理理念、建立健全制度、逐步規(guī)范園務(wù)管理。

(一)成立機(jī)構(gòu)確定方案。

1.成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任組長(zhǎng):申xx副組長(zhǎng):王xx成員:王xx2.幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定“本園幫扶工作制度”。

(二)座談?wù){(diào)查,了解幫扶園情況1.請(qǐng)幫扶園填寫調(diào)查表,座談。

2.制定切實(shí)可行的幫扶實(shí)施方案,指導(dǎo)結(jié)對(duì)園結(jié)合實(shí)際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”

(三)簽訂幫扶協(xié)議。

1.與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議(3月31日)責(zé)任人:申xx王xx。

2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導(dǎo)。

(一)2015年9月—12月提升教育理念。

目標(biāo):轉(zhuǎn)變教師觀念,樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的理念1幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學(xué)安排。工作重點(diǎn):幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《指南》,制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃,規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。責(zé)任人:王xx2.示范引領(lǐng):請(qǐng)幫扶園參加示范園園本教研活動(dòng):責(zé)任人:王xx教研主題:貫徹落實(shí)《指南》精神,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

采用共同開(kāi)展教研活動(dòng),進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的形式,給教研員做示范引領(lǐng)。

(二)2016年3月-6月創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。

目標(biāo):根據(jù)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念,因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境,改善校園環(huán)境。

1、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩。結(jié)對(duì)園派2名教師到我園實(shí)地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè),并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。

2、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。(工作重點(diǎn):指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念。)。

5.“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩。各示范性幼兒園為幫扶園準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩,讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。(重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動(dòng)的開(kāi)展方面進(jìn)行手把手的幫教。)。

(三)2016年9-12月強(qiáng)化專題指導(dǎo)目標(biāo):針對(duì)各園前期的調(diào)研,解決困惑。加強(qiáng)教研活動(dòng)的指導(dǎo),督導(dǎo)常規(guī)工作的組織與實(shí)施,提升教師教育理念。

3.對(duì)于xx幼兒園,一建集團(tuán)幼兒園解決教研活動(dòng)的組織實(shí)效性4.以各園為單位開(kāi)展公民辦“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。5.教師培訓(xùn)。對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)(試行)》《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》專題講座,幫助教師了解開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要性,以及區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的步驟與策略,重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)。6.充分發(fā)揮公辦校(園)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人的作用,采取教學(xué)觀摩點(diǎn)評(píng)與微型講座形式,幫助教學(xué)技能的提高。

(四)2017年3月—6月師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)。

1、舉行“師徒結(jié)對(duì)”簽約儀式。開(kāi)展骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì)。

2、“走下去聽(tīng)課”。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì),進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽(tīng)課、評(píng)課的方式,從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能。

3、開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)教學(xué)展示活動(dòng)。

第三階段:2017年9-12月經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣階段1.指導(dǎo)完善資料整理扶檔案資料歸檔。2.做好總結(jié)匯報(bào),迎接檢查。

3.做好幼兒園幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)與交流工作。、活動(dòng)方式。

四、活動(dòng)措施。

1.制定一個(gè)幫扶活動(dòng)方案。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),深入到結(jié)對(duì)園了解園情,確立幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),制定出切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議。

2、完善一套制度。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作,完善組織機(jī)構(gòu)、健全各項(xiàng)制度,推進(jìn)結(jié)對(duì)園園務(wù)管理規(guī)范化。

3、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)“五個(gè)一”活動(dòng)。

(1)一次綜合指導(dǎo)。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期初派教師到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),幫助結(jié)對(duì)園制定學(xué)期班級(jí)保教工作計(jì)劃,指導(dǎo)園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。派保健醫(yī)、保育老師到結(jié)對(duì)園指導(dǎo)安全、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防及消毒等工作。

(2)一次跟班式學(xué)習(xí)。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期中開(kāi)展被幫扶園派出骨干教師到對(duì)方園跟班一周,并參與對(duì)方幼兒園組織的教研、集中學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

(3)一次專題講座。每學(xué)期xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園選派園長(zhǎng)或骨干教師根據(jù)被幫扶園實(shí)際需求提供一次專題講座。(4)一次送教活動(dòng)。每學(xué)期xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園選派骨干教師送教下園,通過(guò)開(kāi)展示范性教學(xué),同課異構(gòu)活動(dòng),傳授先進(jìn)的保育教育理念和教育方法等,針對(duì)性地提高教師業(yè)務(wù)能力。(5)一次觀摩學(xué)習(xí)。結(jié)對(duì)園xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園每學(xué)期到示范園觀摩學(xué)習(xí),圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境”“游戲活動(dòng)的開(kāi)展”等內(nèi)容開(kāi)展。

4、建立幫扶檔案。結(jié)對(duì)園所要建立一套幫扶檔案,將幫扶活動(dòng)資料分類整理留存,規(guī)范管理,努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。每學(xué)期末對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、工作成效和存在的問(wèn)題要進(jìn)行分析,形成結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)總結(jié)。

五、工作要求。

領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng):申xx(書記兼園長(zhǎng))、王xx(保教主任兼常務(wù)負(fù)責(zé)人)。

寶寶幼兒園負(fù)責(zé)人:程紅英;xx幼兒園:王xx:后勤;李xx:保?。徊扇?shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情,明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,并與結(jié)對(duì)園簽訂“愛(ài)心拉手”幫扶協(xié)議。

2、結(jié)對(duì)幫扶,重在過(guò)程,xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作,建立和完善園務(wù)會(huì)、教研組、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織;建立健全教研制度、檔案管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、制訂方案,抓好落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)xx市結(jié)對(duì)幫扶“五個(gè)一”活動(dòng),做好資料收集。將結(jié)對(duì)幫扶雙方幼兒園的名單、在園幼兒人數(shù)、教職工數(shù)、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報(bào)送教育局。

4.建立檔案,做好總結(jié)。結(jié)對(duì)幼兒園要建立專門的幫扶檔案,幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié),分別建檔立卷,規(guī)范管理,努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。

幼兒園幫扶計(jì)劃方案篇十

黨員干部的宗旨觀念,增進(jìn)群眾感情,轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作。

作風(fēng),盡力解決貧困群眾的實(shí)際困難。根據(jù)縣人民政府辦公。

室《關(guān)于印發(fā)監(jiān)利縣結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案的通知》(監(jiān)政。

辦發(fā)[2009]74號(hào))等文件精神,特制定我中心結(jié)對(duì)幫扶工作。

方案:。

結(jié)對(duì)幫扶村有勞動(dòng)能力、有致富愿望的貧困戶。

結(jié)算中心主要負(fù)責(zé)人,幫扶鄢鋪村一名貧困戶。

1、中心主要負(fù)責(zé)人對(duì)幫扶對(duì)象每年開(kāi)展一次集中走訪。

慰問(wèn)活動(dòng)。向幫扶對(duì)象贈(zèng)送慰問(wèn)金和生產(chǎn)生活必需品。

2、本單位黨員干部每季度對(duì)幫扶對(duì)象每季度至少開(kāi)展。

一次調(diào)查走訪,了解幫扶對(duì)象的實(shí)際困難,幫助幫扶對(duì)象協(xié)。

調(diào)解決生產(chǎn)、生活過(guò)程中的資金、技術(shù)信息難題,引導(dǎo)幫扶。

對(duì)象脫貧致富。

四、時(shí)間安排。

結(jié)對(duì)幫扶工作從2009年8月起,一定三年不變。

五、相關(guān)要求。

1、結(jié)對(duì)幫扶工作必須用真心、動(dòng)真情,切忌形式主義,切忌走過(guò)場(chǎng)。

2、結(jié)對(duì)幫扶工作必須堅(jiān)持實(shí)事求是,因地制宜,量力而行,盡力而為的原則。

3、三年幫扶期內(nèi),幫扶對(duì)象生產(chǎn)、生活條件必須有明顯改變,致富能力有明顯提高。

4、結(jié)對(duì)幫扶工作由中心綜合股負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),檢查督辦。

幼兒園幫扶計(jì)劃方案篇十一

幫扶人:

被幫扶人:

幼兒園為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),有效促進(jìn)教師健康成長(zhǎng),構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?duì),幼兒園開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),在實(shí)際工作中進(jìn)行傳、幫、帶,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)雙方教學(xué)相長(zhǎng),加快自身提高。

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,孩子才會(huì)有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任。作為新教師的我,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭(zhēng)取在語(yǔ)言、計(jì)算、音樂(lè)、舞蹈、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情,無(wú)限希望,無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗(yàn)的金老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來(lái)了解孩子:在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂(lè),處處與孩子們打成一片,理智施愛(ài),用愛(ài)心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。

幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,沒(méi)有一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

李老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的.收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

1、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,主動(dòng)爭(zhēng)取師傅幫助,虛心學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,有疑必問(wèn),對(duì)自身嚴(yán)格要求。

2、每月堅(jiān)持觀摩師傅教育活動(dòng)不少于二次。

3、每學(xué)期匯報(bào)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng),按時(shí)完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文,在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平。

4、學(xué)期末認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)心得和總結(jié)文章,和師傅共同制定下階段學(xué)習(xí)實(shí)踐目標(biāo)。作為徒弟又身為師傅的我,在做好以上徒弟職責(zé)的同時(shí),也要樹(shù)立師傅的榜樣。同時(shí)也要學(xué)習(xí)徒弟的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)真聽(tīng)取徒弟好的的建議。

1、師傅制定帶教計(jì)劃,并在計(jì)劃中分析徒弟的優(yōu)勢(shì)與不足。期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標(biāo)。

2、師傅每月為徒弟開(kāi)展示范活動(dòng)二次,帶領(lǐng)徒弟提升理念,不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學(xué)的能力和水平,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

3、每月師傅觀摩徒弟教育活動(dòng)不少于二次,做到活動(dòng)前指導(dǎo),活動(dòng)后及時(shí)評(píng)價(jià),共同研究改進(jìn)措施。師傅需認(rèn)真記錄徒弟的上課內(nèi)容,并在課后對(duì)徒弟的教學(xué)情況做好反饋。

4、指導(dǎo)幫助徒弟及時(shí)總結(jié),撰寫教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文。同時(shí),師傅還將對(duì)徒弟的班級(jí)管理工作,家長(zhǎng)工作等做相應(yīng)的指導(dǎo)。

總之,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

幼兒園幫扶計(jì)劃方案篇十二

進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果,切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展,以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨,以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo),通過(guò)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作,提高我市相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量,促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。

采取形式多樣的幫扶活動(dòng),如開(kāi)展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì),捐贈(zèng)等,促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí),提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時(shí),以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師,達(dá)到相互促進(jìn),共同提高的目的。

1、改善辦園條件。

依據(jù)市級(jí)優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入,備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品,改善幼兒園硬件設(shè)施條件。

2、提高管理水平。

城區(qū)幼兒園通過(guò)派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流,或請(qǐng)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式,幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。

3、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽(tīng)課、說(shuō)課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí),積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),通過(guò)優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開(kāi)設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。

4、提高幼兒綜合素質(zhì)。

發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),通過(guò)互贈(zèng)書畫、參觀等形式,加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。

1、幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作,要以示范園為龍頭,以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,提供專業(yè)支持,提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。

2、結(jié)對(duì)幼兒園要結(jié)合實(shí)際,進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求,完成結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)。

3、結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案,各類幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié),分別建檔立卷,規(guī)范管理,努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。

1、配齊配足工作人員,嚴(yán)格按《綱要》精神實(shí)施活動(dòng),禁止小學(xué)化傾向。

2、教師優(yōu)課率達(dá)30%,合格率達(dá)100%。

3、有專題研究的方案、計(jì)劃,有每次研討過(guò)程的詳實(shí)資料。

4、家長(zhǎng)工作有計(jì)劃、有豐富多彩的活動(dòng)、有總結(jié),資料健全。

5、特色建設(shè)有方案、有過(guò)程、有成效,資料齊全。

6、每學(xué)年有教師論文在省、市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

1、每個(gè)月有專人到被幫扶單位看教師一日活動(dòng)的組織情況。

2、不定期送教到幫扶單位,每學(xué)期送教不低于10課時(shí)。

3、接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí),做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。

4、每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的`具體要求組織兩次專題講座。

5、幫扶工作有計(jì)劃、有方案、有詳細(xì)的過(guò)程資料。

6、捆綁式考核。

幼兒園幫扶計(jì)劃方案篇十三

根據(jù)國(guó)務(wù)院努力縮小園所之間教育差距,推動(dòng)幼兒教育的均衡發(fā)展。我園與東苑幼兒園結(jié)對(duì)進(jìn)行幫扶活動(dòng)。

我園打算通過(guò)雙方互派園長(zhǎng)和老師指導(dǎo)和學(xué)習(xí)、開(kāi)展教育教學(xué)交流研討、進(jìn)行示范性教學(xué)等靈活多樣的教育幫扶形式,努力實(shí)現(xiàn)人力、物力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,達(dá)到共同提高的目的。

具體措施如下:

1.我園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)活動(dòng),請(qǐng)東苑幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師深入到我幼兒園了解園情,確定幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案。

2.請(qǐng)東苑幼兒園幫助我園規(guī)范幼兒園的管理工作,完善園務(wù)會(huì)、教研組、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織機(jī)構(gòu);建立健全教研制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度、幼兒接送制度、衛(wèi)生安全等各項(xiàng)制度。

3.每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,請(qǐng)東苑幼兒園派出教師到我幼兒園進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),幫助制定學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃,建立幼兒成長(zhǎng)檔案,開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),指導(dǎo)園內(nèi)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安全衛(wèi)生保健工作等,對(duì)我幼兒園工作中遇到的難題進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

4.每學(xué)期請(qǐng)東苑幼兒園選派老師送課到我幼兒園,開(kāi)展示范性教學(xué),傳授先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,并進(jìn)行教師結(jié)對(duì),有針對(duì)性地提高老師業(yè)務(wù)能力,并對(duì)其各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。我幼兒園也可根據(jù)本園實(shí)際定期或不定期的到東苑幼兒園觀摩學(xué)習(xí)、參加教研活動(dòng)或接受培訓(xùn)。

開(kāi)展幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)不僅推進(jìn)農(nóng)村幼兒園的發(fā)展,同時(shí)也促進(jìn)了我園自身發(fā)展。我們一定努力把工作落實(shí)到位,讓幫扶工作見(jiàn)到實(shí)效。

幼兒園幫扶計(jì)劃方案篇十四

新學(xué)期已經(jīng)到來(lái),如何制定幼兒園結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,歡迎閱讀。

一、指導(dǎo)思想。

進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果,切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨,以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo),通過(guò)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作,提高我市相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量,促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。

二、主要內(nèi)容。

采取形式多樣的幫扶活動(dòng),如開(kāi)展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì),捐贈(zèng)等,促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí),提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時(shí),以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師,達(dá)到相互促進(jìn),共同提高的目的。

三、具體目標(biāo)。

1.改善辦園條件。依據(jù)市級(jí)優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入,備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品,改善幼兒園硬件設(shè)施條件。

2.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過(guò)派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流,或請(qǐng)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式,幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法,建立健全各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。

3.提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽(tīng)課、說(shuō)課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí),積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),通過(guò)優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開(kāi)設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。

4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),通過(guò)互贈(zèng)書畫、參觀等形式,加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。

四、工作措施。

1.幼兒本站鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作,要以示范園為龍頭,以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,提供專業(yè)支持,提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。

2.結(jié)對(duì)幼兒園要結(jié)合實(shí)際,進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求,完成結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)。

3.結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案,各類幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié),分別建檔立卷,規(guī)范管理,努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。

五、效果檢測(cè)。

被幫扶幼兒園:

1.配齊配足工作人員,嚴(yán)格按《綱要》精神實(shí)施活動(dòng),禁止小學(xué)化傾向。

2.教師優(yōu)課率達(dá)30%,合格率達(dá)100%。

3.有專題研究的方案、計(jì)劃,有每次研討過(guò)程的詳實(shí)資料。

4.家長(zhǎng)工作有計(jì)劃、有豐富多彩的活動(dòng)、有總結(jié),資料健全。

5.特色建設(shè)有方案、有過(guò)程、有成效,資料齊全。

6.每學(xué)年有教師論文在省、市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

幫扶幼兒園:

1.每個(gè)月有專人到被幫扶單位看教師一日活動(dòng)的組織情況。

2.不定期送教到幫扶單位,每學(xué)期送教不低于10課時(shí)。

3.接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí),做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。

4.每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。

5.幫扶工作有計(jì)劃、有方案、有詳細(xì)的過(guò)程資料。

6.捆綁式考核。

以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意教育為宗旨,以促進(jìn)我縣幼兒教育內(nèi)涵化發(fā)展、均衡化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目的,充分發(fā)揮我園示范作用,通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶,提高其他相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量。

1、依托省級(jí)示范園所的優(yōu)質(zhì)教育資源,對(duì)結(jié)對(duì)幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn),在教育、教研、資源庫(kù)建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展等方面給予指導(dǎo)、幫助等。

2、幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定目標(biāo)和計(jì)劃。

3、幫助結(jié)對(duì)園針對(duì)學(xué)前教育特點(diǎn)進(jìn)行課程研究、開(kāi)發(fā)活動(dòng);豐富幼兒園課程體系,實(shí)現(xiàn)綜合性的課程設(shè)置、發(fā)展性的環(huán)境創(chuàng)設(shè);開(kāi)展多樣化的教育形式、個(gè)性化的辦園模式。

4、幫助結(jié)對(duì)園開(kāi)展園本教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)教師的鉆研精神。

一是園長(zhǎng)和園長(zhǎng)的交流;二是教師交流幫扶;三是一對(duì)一幫帶,結(jié)對(duì)幼兒園之間互相交流。

(一)繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度,改善辦園條件(20xx、9—20xx、1)。

1、了解他們的管理制度,根據(jù)結(jié)對(duì)園的現(xiàn)發(fā)展?fàn)顩r,提出一些合理的建議,幫助他們提高管理水平,促其幼兒園各項(xiàng)工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。

2、跟蹤結(jié)對(duì)園的一日活動(dòng),了解其一日活動(dòng)常規(guī),對(duì)其進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),讓結(jié)對(duì)園的領(lǐng)導(dǎo)和老師深切了解孩子的一日常規(guī)工作的重要性。

3、幫助結(jié)對(duì)園改變孩子學(xué)習(xí)環(huán)境,派園內(nèi)的骨干教師到其處幫她們布置室內(nèi)和室外環(huán)境。

(二)改變教師的教育觀念,提高教學(xué)水平(20xx、3—20xx、6)。

1、讓結(jié)對(duì)園的老師來(lái)我園參加聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課觀摩活動(dòng),自由蹲點(diǎn)跟班學(xué)習(xí),提高其教學(xué)能力。

2、深入結(jié)對(duì)園組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),現(xiàn)場(chǎng)上示范課,手把手地進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的組織能力和教學(xué)水平。

(三)培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣(20xx、9—20xx、1)。

1、提供城鄉(xiāng)孩子相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì):帶城里的孩子到鄉(xiāng)下和結(jié)對(duì)園的孩子一起玩,感受鄉(xiāng)下的田園生活;讓結(jié)對(duì)園的孩子到城里來(lái)看一看城里幼兒園的孩子是怎樣上課和生活的,并讓他們互相交朋友。

2、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園開(kāi)展一些有益的形式多樣的活動(dòng):如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝節(jié)目匯演、小型技能技巧比賽(穿珠子、拼圖、折紙、翻繩)等。

3、城鄉(xiāng)幼兒進(jìn)行一些有益的比賽活動(dòng),增加幼兒的情感交流。

(四)開(kāi)展教研活動(dòng),提高教師的反思水平(20xx、2—20xx、6)。

1、到結(jié)對(duì)園聽(tīng)課、看活動(dòng),進(jìn)行座談,讓教師對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行反思、總結(jié),進(jìn)一步促進(jìn)其教育教學(xué)工作。

2、在我園開(kāi)展園本教研活動(dòng),邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園教師來(lái)我園參觀,幫其樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想觀念。

一、指導(dǎo)思想。

樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園是一所集市級(jí)十佳幼兒園和省級(jí)示范幼兒園為一體的陽(yáng)光型園所,按照時(shí)代的要求,開(kāi)放地吸收和接納各種信息資源,兼容并蓄,為我所用,從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方面,為進(jìn)一步發(fā)揮我園省級(jí)示范幼兒園、“十佳”幼兒園輻射作用,以開(kāi)放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn),真正走進(jìn)和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn),為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流,促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展,我園與錦秋、博昌兩個(gè)辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園,我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園,促進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動(dòng)基地,使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛(ài)、交流合作過(guò)程中身心和諧發(fā)展。在縣教育、教研相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,務(wù)求“手拉手”活動(dòng)取得實(shí)效,由此特制定本年度(20xx、3---20xx、12)“手拉手”助教促學(xué)計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)。

1、在活動(dòng)中不斷提升現(xiàn)代化管理理念,實(shí)行以人為本的科學(xué)管理,走向以人為中心的管理途徑,實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人本化相結(jié)合的管理體制。

2、在活動(dòng)中嘗試建立有效的激勵(lì)機(jī)制,積極開(kāi)展優(yōu)秀教師、幼兒園名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點(diǎn)和我園的工作實(shí)際,對(duì)教師全面實(shí)行業(yè)務(wù)考核。

3、制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施:技能考核、實(shí)際組織活動(dòng)考核;家長(zhǎng)反饋考核;細(xì)節(jié)考核;教育反思、教育筆記等考核。

4、相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動(dòng),增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)的交流,使幼兒得到全面和諧的發(fā)展。

三、成立“手拉手”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):李少梅耿慶軍王。

成員:各園園長(zhǎng)及業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、骨干教師。

四、活動(dòng)形式。

1、踏踏實(shí)實(shí),做好常規(guī)工作。

常規(guī)是正常保教秩序的保證,保教人員一日工作程序化、規(guī)范化,確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此,我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作,使保教過(guò)程科學(xué)合理,并依照一定規(guī)范,有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。學(xué)年末幼兒園之間派老師進(jìn)行保教常規(guī)操作比賽,在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀,尋找存在問(wèn)題和主要原因,緊密結(jié)合實(shí)際,制定符合實(shí)際,操作性強(qiáng),便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人,落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn),并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

2、送教下鄉(xiāng),促進(jìn)健康發(fā)展。

我園園長(zhǎng)、教師定期到結(jié)對(duì)幼兒園交流活動(dòng),開(kāi)展論壇講座、培訓(xùn)、教科研、上示范課、課間操、律動(dòng)等活動(dòng)。

3、引教進(jìn)城,流淌新的元素。

辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽(tīng)課、看課、評(píng)課、參加集體備課和一日常規(guī)實(shí)習(xí)。進(jìn)行操作比賽、講課比賽、演講比賽,對(duì)存在的困惑和疑難問(wèn)題進(jìn)行交流和探討,共同提高。

4、崗位互換,體驗(yàn)不同環(huán)境。

結(jié)對(duì)幼兒園的園長(zhǎng)、幼師輪流交換到對(duì)方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流,進(jìn)行全方位體驗(yàn),提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、資源共享,豐富開(kāi)闊視野。

題對(duì)話”,促進(jìn)雙方教師便捷交流。

6、專業(yè)大賽,磨練教師自信。

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幼兒園幫扶計(jì)劃方案篇十五

據(jù)并幼教字12號(hào)文件《xx市教育局關(guān)于開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》和《xx省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用,提升全省學(xué)前教育發(fā)展水平的意見(jiàn)》精神,為充分發(fā)揮省示范幼兒園、五星級(jí)幼兒園示范引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)指導(dǎo),努力縮小幼兒園之間的差距,確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育,提高幼兒園的保教質(zhì)量,促進(jìn)教育公平,xx實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)制定開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的方案如下:

一、指導(dǎo)思想。

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),依托省示范園和五星級(jí)幼兒園的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和示范引領(lǐng)作用,結(jié)對(duì)幫助結(jié)對(duì)園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范,在保育教育實(shí)施過(guò)程中能扭轉(zhuǎn)“小學(xué)化”傾向,在師資隊(duì)伍建設(shè)等方面能提高教師的教育技能,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享,逐步縮小幼兒園地區(qū)、城鄉(xiāng)、園際之間的差距,促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育持續(xù)、健康發(fā)展。

二、幫扶對(duì)象。

四所幼兒園:xx區(qū)寶寶幼兒園、xx區(qū)xx幼兒園、xx集團(tuán)幼兒園、xx幼兒園。

幫扶園所現(xiàn)狀:

(1)xx區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級(jí)民辦幼兒園,現(xiàn)有12個(gè)班,幼兒360余名。教師全部為外聘,其中教師24個(gè),保育員12個(gè),教職工共50人,其中大專教師17人,教師穩(wěn)定性差。

(2)xx區(qū)xx幼兒園是5月新成立的區(qū)屬公辦園。幼兒園現(xiàn)有六個(gè)班(小班2個(gè),中班2個(gè),大班2個(gè)),幼兒190余名,教職工35人,其中在編教師8人,年齡45歲以上的有5人,都不在教學(xué)一線。另有3名在編教師,一名負(fù)責(zé)保教工作,一名負(fù)責(zé)事務(wù)工作,僅有一名在編教師在一線崗位,班里11名教師均為外聘教師,穩(wěn)定性差,工作經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)歷大多為中專。保育教師學(xué)歷在高中以下,年齡都在40歲以上,我園師資隊(duì)伍很不穩(wěn)定。

(3)xx集團(tuán)幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園,幼兒園現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),大中小各2個(gè)班。教師隊(duì)伍以年輕教師為主,老教師所占比例較小。

(4)xx幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園,現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),其中大中小各2個(gè)班,共有13名教師,學(xué)期教育專業(yè)教師10名,非學(xué)前教育專業(yè)教師3名,幼兒園大部分教師屬于外聘,師資隊(duì)伍不穩(wěn)定。

三、幫扶目標(biāo):

1.根據(jù)幼兒園目前狀況,結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì),本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念、教學(xué)水平、園務(wù)管理、常規(guī)工作、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)的組織等幾方面有一定的改善和提高。

2.圍繞四個(gè)設(shè)計(jì):頂層設(shè)計(jì)(辦園理念)、路徑設(shè)計(jì)(辦園特色)、制度設(shè)計(jì)(適合本園)、環(huán)境設(shè)計(jì)(教師和幼兒的發(fā)展,幼兒為本)達(dá)到以文化的品味辦有文化的教育。

2.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時(shí),提升我園的辦園水平。

四、實(shí)施階段及步驟。

第一階段:3—6月啟動(dòng)階段規(guī)范園務(wù)管理。

目標(biāo):改變管理理念、建立健全制度、逐步規(guī)范園務(wù)管理。

(一)成立機(jī)構(gòu)確定方案。

1.成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任。

組長(zhǎng):申xx。

副組長(zhǎng):王xx。

成員:王xx。

(二)座談?wù){(diào)查,了解幫扶園情況。

1.請(qǐng)幫扶園填寫調(diào)查表,座談。

2.制定切實(shí)可行的幫扶實(shí)施方案,指導(dǎo)結(jié)對(duì)園結(jié)合實(shí)際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”

(三)簽訂幫扶協(xié)議。

責(zé)任人:申xx王xx。

2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導(dǎo)。

(四)轉(zhuǎn)變思維模式,重塑新形象。

責(zé)任人:申xx。

第二階段:209月—6月實(shí)施階段。

(一)年9月—12月提升教育理念。

目標(biāo):轉(zhuǎn)變教師觀念,樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的理念。

1幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學(xué)安排。

2.示范引領(lǐng):請(qǐng)幫扶園參加示范園園本教研活動(dòng):責(zé)任人:王xx。

教研主題:貫徹落實(shí)《指南》精神,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

采用共同開(kāi)展教研活動(dòng),進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的形式,給教研員做示范引領(lǐng)。

(二)3月-6月創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。

目標(biāo):根據(jù)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念,因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境,改善校園環(huán)境。

1、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩。結(jié)對(duì)園派2名教師到我園實(shí)地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè),并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。

2、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。(工作重點(diǎn):指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念。)。

3、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園教師自制區(qū)域、戶外活動(dòng)材料、教玩具。結(jié)對(duì)園階段工作匯報(bào),

5.“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩。各示范性幼兒園為幫扶園準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩,讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。(重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動(dòng)的開(kāi)展方面進(jìn)行手把手的幫教。)。

目標(biāo):針對(duì)各園前期的調(diào)研,解決困惑。加強(qiáng)教研活動(dòng)的指導(dǎo),督導(dǎo)常規(guī)工作的組織與實(shí)施,提升教師教育理念。

1.一次跟班式學(xué)習(xí)。組織各結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)到實(shí)驗(yàn)幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動(dòng)暨教育活動(dòng)觀摩。

2.對(duì)民辦園寶寶幼兒園及教辦園xx幼兒園進(jìn)行如何克服小學(xué)化傾向。

3.對(duì)于xx幼兒園,一建集團(tuán)幼兒園解決教研活動(dòng)的組織實(shí)效性。

4.以各園為單位開(kāi)展公民辦“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

5.教師培訓(xùn)。對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)(試行)》《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》專題講座,幫助教師了解開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要性,以及區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的步驟與策略,重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)。

6.充分發(fā)揮公辦校(園)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人的作用,采取教學(xué)觀摩點(diǎn)評(píng)與微型講座形式,幫助教學(xué)技能的提高。

(四)203月—6月師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)。

1、舉行“師徒結(jié)對(duì)”簽約儀式。開(kāi)展骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì)。

2、“走下去聽(tīng)課”。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì),進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽(tīng)課、評(píng)課的方式,從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能。

3、開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)教學(xué)展示活動(dòng)。

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幼兒園幫扶計(jì)劃方案篇十六

據(jù)并幼教字12號(hào)文件《__市教育局關(guān)于開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》和《__省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用,提升全省學(xué)前教育發(fā)展水平的意見(jiàn)》精神,為充分發(fā)揮省示范幼兒園、五星級(jí)幼兒園示范引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)指導(dǎo),努力縮小幼兒園之間的差距,確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育,提高幼兒園的保教質(zhì)量,促進(jìn)教育公平,__實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)制定開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的方案如下:

一、指導(dǎo)思想。

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),依托省示范園和五星級(jí)幼兒園的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和示范引領(lǐng)作用,結(jié)對(duì)幫助結(jié)對(duì)園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范,在保育教育實(shí)施過(guò)程中能扭轉(zhuǎn)“小學(xué)化”傾向,在師資隊(duì)伍建設(shè)等方面能提高教師的教育技能,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享,逐步縮小幼兒園地區(qū)、城鄉(xiāng)、園際之間的差距,促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育持續(xù)、健康發(fā)展。

二、幫扶對(duì)象。

四所幼兒園:__區(qū)寶寶幼兒園、__區(qū)__幼兒園、__集團(tuán)幼兒園、__幼兒園。

幫扶園所現(xiàn)狀:

(1)__區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級(jí)民辦幼兒園,現(xiàn)有12個(gè)班,幼兒360余名。教師全部為外聘,其中教師24個(gè),保育員12個(gè),教職工共50人,其中大專教師17人,教師穩(wěn)定性差。

(2)__區(qū)__幼兒園是20__年5月新成立的區(qū)屬公辦園。幼兒園現(xiàn)有六個(gè)班(小班2個(gè),中班2個(gè),大班2個(gè)),幼兒190余名,教職工35人,其中在編教師8人,年齡45歲以上的有5人,都不在教學(xué)一線。另有3名在編教師,一名負(fù)責(zé)保教工作,一名負(fù)責(zé)事務(wù)工作,僅有一名在編教師在一線崗位,班里11名教師均為外聘教師,穩(wěn)定性差,工作經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)歷大多為中專。保育教師學(xué)歷在高中以下,年齡都在40歲以上,我園師資隊(duì)伍很不穩(wěn)定。

(3)__集團(tuán)幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園,幼兒園現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),大中小各2個(gè)班。教師隊(duì)伍以年輕教師為主,老教師所占比例較小。

(4)__幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園,現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),其中大中小各2個(gè)班,共有13名教師,學(xué)期教育專業(yè)教師10名,非學(xué)前教育專業(yè)教師3名,幼兒園大部分教師屬于外聘,師資隊(duì)伍不穩(wěn)定。

三、幫扶目標(biāo):

1.根據(jù)幼兒園目前狀況,結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì),本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念、教學(xué)水平、園務(wù)管理、常規(guī)工作、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)的組織等幾方面有一定的改善和提高。

2.圍繞四個(gè)設(shè)計(jì):頂層設(shè)計(jì)(辦園理念)、路徑設(shè)計(jì)(辦園特色)、制度設(shè)計(jì)(適合本園)、環(huán)境設(shè)計(jì)(教師和幼兒的發(fā)展,幼兒為本)達(dá)到以文化的品味辦有文化的教育。

2.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時(shí),提升我園的辦園水平。

四、實(shí)施階段及步驟。

第一階段:20__年3—6月啟動(dòng)階段規(guī)范園務(wù)管理。

目標(biāo):改變管理理念、建立健全制度、逐步規(guī)范園務(wù)管理。

(一)成立機(jī)構(gòu)確定方案。

1.成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任。

組長(zhǎng):申__。

副組長(zhǎng):王__。

成員:王__。

(二)座談?wù){(diào)查,了解幫扶園情況。

1.請(qǐng)幫扶園填寫調(diào)查表,座談。

2.制定切實(shí)可行的幫扶實(shí)施方案,指導(dǎo)結(jié)對(duì)園結(jié)合實(shí)際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”

(三)簽訂幫扶協(xié)議。

責(zé)任人:申__王__。

2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導(dǎo)。

(四)轉(zhuǎn)變思維模式,重塑新形象。

責(zé)任人:申__。

第二階段:20__年9月—20__年6月實(shí)施階段。

(一)20__年9月—12月提升教育理念。

目標(biāo):轉(zhuǎn)變教師觀念,樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的理念。

1幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學(xué)安排。

2.示范引領(lǐng):請(qǐng)幫扶園參加示范園園本教研活動(dòng):責(zé)任人:王__。

教研主題:貫徹落實(shí)《指南》精神,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

采用共同開(kāi)展教研活動(dòng),進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的形式,給教研員做示范引領(lǐng)。

(二)20__年3月-6月 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。

目標(biāo):根據(jù)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念,因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境,改善校園環(huán)境。

1、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩。結(jié)對(duì)園派2名教師到我園實(shí)地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè),并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。

2、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。(工作重點(diǎn):指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念。)。

3、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園教師自制區(qū)域、戶外活動(dòng)材料、教玩具。結(jié)對(duì)園階段工作匯報(bào),

5.“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩。各示范性幼兒園為幫扶園準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩,讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。(重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動(dòng)的開(kāi)展方面進(jìn)行手把手的幫教。)。

(三)20__年9-12月強(qiáng)化專題指導(dǎo)。

目標(biāo):針對(duì)各園前期的調(diào)研,解決困惑。加強(qiáng)教研活動(dòng)的指導(dǎo),督導(dǎo)常規(guī)工作的組織與實(shí)施,提升教師教育理念。

1.一次跟班式學(xué)習(xí)。組織各結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)到實(shí)驗(yàn)幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動(dòng)暨教育活動(dòng)觀摩。

2.對(duì)民辦園寶寶幼兒園及教辦園__幼兒園進(jìn)行如何克服小學(xué)化傾向。

3.對(duì)于__幼兒園,一建集團(tuán)幼兒園解決教研活動(dòng)的組織實(shí)效性。

4.以各園為單位開(kāi)展公民辦“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

5.教師培訓(xùn)。對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)(試行)》《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》專題講座,幫助教師了解開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要性,以及區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的步驟與策略,重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)。

6.充分發(fā)揮公辦校(園)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人的作用,采取教學(xué)觀摩點(diǎn)評(píng)與微型講座形式,幫助教學(xué)技能的提高。

(四)20__年3月—6月師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)。

1、舉行“師徒結(jié)對(duì)”簽約儀式。開(kāi)展骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì)。

2、“走下去聽(tīng)課”。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì),進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽(tīng)課、評(píng)課的方式,從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能。

3、開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)教學(xué)展示活動(dòng)。

第三階段:20__年9-12月 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣階段。

1.指導(dǎo)完善資料整理扶檔案資料歸檔。

2.做好總結(jié)匯報(bào),迎接檢查。

活動(dòng)方式。

每期幫扶活動(dòng)周期為三年(20__年——20__年)。通過(guò)采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動(dòng),共享資源,共同提高。

四、活動(dòng)措施。

1.制定一個(gè)幫扶活動(dòng)方案。__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),深入到結(jié)對(duì)園了解園情,確立幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),制定出切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議。

2、完善一套制度。__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作,完善組織機(jī)構(gòu)、健全各項(xiàng)制度,推進(jìn)結(jié)對(duì)園園務(wù)管理規(guī)范化。

3、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)“五個(gè)一”活動(dòng)。

(1)一次綜合指導(dǎo)。__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期初派教師到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),幫助結(jié)對(duì)園制定學(xué)期班級(jí)保教工作計(jì)劃,指導(dǎo)園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。派保健醫(yī)、保育老師到結(jié)對(duì)園指導(dǎo)安全、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防及消毒等工作。

(2)一次跟班式學(xué)習(xí)。__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期中開(kāi)展被幫扶園派出骨干教師到對(duì)方園跟班一周,并參與對(duì)方幼兒園組織的教研、集中學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

(3)一次專題講座。每學(xué)期__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園選派園長(zhǎng)或骨干教師根據(jù)被幫扶園實(shí)際需求提供一次專題講座。

(4)一次送教活動(dòng)。每學(xué)期__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園選派骨干教師送教下園,通過(guò)開(kāi)展示范性教學(xué),同課異構(gòu)活動(dòng),傳授先進(jìn)的保育教育理念和教育方法等,針對(duì)性地提高教師業(yè)務(wù)能力。

(5)一次觀摩學(xué)習(xí)。結(jié)對(duì)園__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園每學(xué)期到示范園觀摩學(xué)習(xí),圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境”“游戲活動(dòng)的開(kāi)展”等內(nèi)容開(kāi)展。

4、建立幫扶檔案。結(jié)對(duì)園所要建立一套幫扶檔案,將幫扶活動(dòng)資料分類整理留存,規(guī)范管理,努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。每學(xué)期末對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、工作成效和存在的問(wèn)題要進(jìn)行分析,形成結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)總結(jié)。

五、工作要求。

1、高度重視,精心組織,__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園成立幫扶小組。

領(lǐng)導(dǎo)組:申__、王__、王__。

參與成員:班級(jí)所有教師。

領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng):申__(書記兼園長(zhǎng))、王__(保教主任兼常務(wù)負(fù)責(zé)人)。

寶寶幼兒園負(fù)責(zé)人:程紅英;__幼兒園:王__:后勤;李__:保健;采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情,明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,并與結(jié)對(duì)園簽訂“愛(ài)心拉手”幫扶協(xié)議。

2、結(jié)對(duì)幫扶,重在過(guò)程,__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作,建立和完善園務(wù)會(huì)、教研組、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織;建立健全教研制度、檔案管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、制訂方案,抓好落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)__市結(jié)對(duì)幫扶“五個(gè)一”活動(dòng),做好資料收集。將結(jié)對(duì)幫扶雙方幼兒園的名單、在園幼兒人數(shù)、教職工數(shù)、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報(bào)送教育局。

4.建立檔案,做好總結(jié)。結(jié)對(duì)幼兒園要建立專門的幫扶檔案,幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié),分別建檔立卷,規(guī)范管理,努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。

總之,開(kāi)展幼兒園“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,推動(dòng)我區(qū)學(xué)前教育均衡發(fā)展的重要舉措,也是貫徹落實(shí)全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)的重要內(nèi)容,__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園要高度重視,精心組織,通力合作,在人、財(cái)、物等方面予以支持。及時(shí)指導(dǎo)和幫助解決活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題,對(duì)活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及典型事例要及時(shí)總結(jié)。

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