總結(jié)可以讓我們更有目標(biāo)地向前邁進(jìn)，不斷提升自己的能力。如何提高寫(xiě)作水平是許多人關(guān)注的話題，下面給出幾點(diǎn)建議供參考。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。
播音主持稿件朗誦篇一
太平間空無(wú)一人。
死去千百萬(wàn)次的房間。
卻仍有一聲叫喊。
陽(yáng)光在窗口察看。
太平間的面孔分外清楚。
在死絕的世界里。
留有一聲活生生的叫喊。
一滴血漬仍在掙扎。
在蒼蠅緊吸不放的嘴下。
流浪者。
望著遠(yuǎn)方的云的一株絲杉。
望著云的一株絲杉。
牋一絲杉。
牋絲杉。
一株絲杉。
他的影子，細(xì)校他的影子，細(xì)小。
他忘卻了他的名字。忘卻了他的名字。只。
站著。牋只站著。孤獨(dú)。
他站著。站著。站著。
牋站著。
向東方。
孤單的一株絲杉。
我們?nèi)匀换钪?。仍然要飛行。
在無(wú)邊際的天空。
地平線長(zhǎng)久在遠(yuǎn)處退縮地逗引著我們。
活著。不斷地追逐。
感覺(jué)它已接近而抬眼還是那麼遠(yuǎn)離。
天空還是我們祖先飛過(guò)的天空。
廣大虛無(wú)如一句不變的叮嚀。
我們還是如祖先的翅膀。鼓在風(fēng)上。
繼續(xù)著一個(gè)意志陷入一個(gè)不完的魘夢(mèng)。
在黑色的大地與。
湛藍(lán)而沒(méi)有底部的天空之間。
前途只是一條地平線。
逗引著我們。
我們將緩緩地在追逐中死去，死去如。
夕陽(yáng)不知覺(jué)的冷去。仍然要飛行。
繼續(xù)懸空在無(wú)際涯的中間孤獨(dú)如風(fēng)中的一葉。
而冷冷的云翳。
冷冷地注視著我們。
所有的群眾一哄而散了。
回到床上。
去擁護(hù)有體香的女人。
而銅像猶在堅(jiān)持他的主義。
對(duì)著無(wú)人的廣場(chǎng)。
振臂高呼。
只有風(fēng)。
頑皮地踢著葉子嘻嘻哈哈。
在擦拭那些足跡。
所有的光輝逐漸收斂。夕暮。
在那高擁的嵐云后，垂落眼簾。
你觀望，在無(wú)形的急逝中。
投入這一片蒼茫的莫名的時(shí)刻。
往昔的一切，現(xiàn)在與未來(lái)。
讓它靜止，就如停息在你面頰上的一片夕陽(yáng)。
你感到所追求的是那麼廣大無(wú)際。
而現(xiàn)在讓你輕易地將它觸及。
於是你不再尋求這天地間對(duì)你有何關(guān)系。
活過(guò)，愛(ài)過(guò)，一切生長(zhǎng)都把眼簾垂落。
讓光輝散入無(wú)語(yǔ)的河中流入蒼冥。
##。
昨夜來(lái)去的那一個(gè)人，昨夜。
訴說(shuō)著秋風(fēng)的凄苦的。
那一個(gè)人，昨夜。
以水波中的。
微笑的。
以落葉。
的腳步走過(guò)。
我心里的那一個(gè)人。
昨夜用貓的溫暖給我愉快的。
唉，昨夜來(lái)去的那一個(gè)人，昨夜的云。
昨夜來(lái)去的那一個(gè)人。
一首詩(shī)。
詩(shī)應(yīng)該是能吟誦的。
能上口上心。
能在饑餓時(shí)被大地吸入。
并且感到甘甜。
詩(shī)應(yīng)該念著念著。
就唱起來(lái)了。
唱著唱著就飛起來(lái)了。
詩(shī)應(yīng)該有羽毛。
用我的心和它的翅膀。
使我隨時(shí)能起身離去。
詩(shī)使白天明亮。
夜晚變黑。
有時(shí)詩(shī)會(huì)摘下眼睛。
讓我佩帶。
看見(jiàn)另一個(gè)自然的天空。
我熟悉的人都在飛來(lái)飛去。
他們的臉上沒(méi)有痛苦。
只有信仰和。
雪白的表情。
詩(shī)應(yīng)該一碰就發(fā)出好聽(tīng)的聲音。
使漫長(zhǎng)的一生變得可以描述。
成為可以郵寄的肖像。
呈現(xiàn)在寶座前。
詩(shī)使人感到口渴。
詩(shī)人額上出色的光環(huán)。
讓人頭暈。
當(dāng)他神圣的形象破碎之后。
神的臉從后面浮現(xiàn)出來(lái)。
這就是詩(shī)人的一生。
他和我。
他比在上面時(shí)更清瘦。
更接近我心的模樣。
他像是讓我明白。
憔悴，苦楚，汗如雨下。
甚至內(nèi)心的波動(dòng)。
所有苦難都和這次有關(guān)。
需要一次真正的泅渡。
我走過(guò)他的脊背時(shí)。
聽(tīng)到他的聲音。
他不沉重也不凄涼。
只是痛苦。
寂靜中我突然心碎。
看見(jiàn)他滿臉下滴的黃金。
我伸手撫摸他的容顏。
像大千世界。
只剩下我們兩個(gè)。
彼此忘記了自己的日子。
要我羨慕一朵花是困難的。
我的愛(ài)尚未長(zhǎng)成它的形狀。
抑或已因成熟而凋落。
有誰(shuí)看見(jiàn)其中的一幕。
愛(ài)人都在此刻走過(guò)。
那天空的表情無(wú)可挑剔，但也無(wú)法辨別。
誰(shuí)都想在我身邊輕歌一曲。
皆未成功。
我沉重的愛(ài)就這樣留給了子孫。
那傷心一頁(yè)因此擴(kuò)大了同情的領(lǐng)域。
他們彼此相愛(ài)并互相靠近。
宛如我的雙眼。
只有歌聲。
我被緊繃在那個(gè)波紋的中心。
從幸福到另一種幸福。
究竟有多深。
而我高而瘦的眼神。
何時(shí)是我們緊緊擁抱的。
我的少女和荒蕪已久的愛(ài)情。
緩緩躺下如一把琴身。
萬(wàn)物如何在創(chuàng)世之日呈現(xiàn)。
琴聲和呼吸也照樣驚醒。
只是我一生熱愛(ài)的事物。
如波紋離我越遠(yuǎn)，消失。
如此廣大的幅員。
只有歌聲始終凝視，漸遠(yuǎn)。
我高興時(shí)。
他比我更喜樂(lè)。
我悲傷時(shí)。
他比我更卑微。
我蒙羞時(shí)。
他示我予鞭傷。
我痛苦時(shí)。
他便汗如雨下。
這是一位什么人物。
用這種方式靠近我。
于是連我的飲泣。
都有他的模樣。
我可以先叫他弟兄。
然後稱他為父。
我意識(shí)到我們是如此相同。
好在他鄉(xiāng)重逢。
隔壁是誰(shuí)……。
隔壁是誰(shuí)在拖著鎖鏈。
走過(guò)來(lái)，走過(guò)去。
鎖孔中的靈魂拖曳在墻上。
又細(xì)又長(zhǎng)，在地上。
已經(jīng)有幾十年了。
已經(jīng)有幾千年了。
金屬的回聲、白云的愛(ài)情。
河流的母親。
可靈魂非常蒼白、消瘦。
萬(wàn)千的渴望涌上它的臉。
呼喊。隔壁的親弟兄。
我多希望代你而去。
讓你在地上多出的一日。
突然被神的目光凝視……。
播音主持稿件朗誦篇二
在花城義工公益服務(wù)中心，有一位幸福姐，她是團(tuán)隊(duì)里面年齡最大的一位義工。退休后原本可以過(guò)著含飴弄孫的悠閑生活，但她擁有一顆火熱之心，選擇了為公益奔波忙碌。
(一)緣分源于偶然。
幸福姐原名季翠容，今年62歲，曾在牡丹區(qū)畜牧局工作，退休后專心做公益。加入花城義工兩年來(lái)，曾參加各種公益活動(dòng)。
在加入花城義工聯(lián)之前幸福姐就有一副熱心腸，經(jīng)常幫助有困難的人。有一次，她聽(tīng)說(shuō)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小女孩身患淋巴癌無(wú)錢(qián)醫(yī)治，便發(fā)動(dòng)左鄰右舍一起為小女孩捐錢(qián)。女孩的父母要留下她的姓名以便感謝，但她堅(jiān)持不留名。她說(shuō)只是盡自己的力量去幫助別人，沒(méi)想過(guò)要求回報(bào)。后來(lái)小孫女聽(tīng)說(shuō)了此事，也想為小伙伴獻(xiàn)愛(ài)心，幸福姐便鼓勵(lì)孫女發(fā)動(dòng)小伙伴一起為生病的女孩捐錢(qián)，并將錢(qián)送到了生病女孩的父母手里。
幸福姐說(shuō)她一直想為更多的人獻(xiàn)愛(ài)心，想?yún)⒓痈嗟墓婊顒?dòng)，可是不知道該怎么做，也不知道去哪找公益機(jī)構(gòu)。一次偶然的機(jī)會(huì)，一個(gè)親戚說(shuō)你既然那么喜歡公益，不如來(lái)花城義工公益服務(wù)中心吧，并且在微信上把她拉到了菏澤花城義工群，從此正式加入了花城義工聯(lián)，開(kāi)始參加各種公益活動(dòng)。
(二)獻(xiàn)出愛(ài)心，快樂(lè)自己。
加入花城義工聯(lián)后，幸福姐參加的第一個(gè)公益活動(dòng)是疾病預(yù)防宣傳。幸福姐說(shuō)她當(dāng)時(shí)穿著花城義工的紅馬甲，感覺(jué)自己是這個(gè)城市最美麗的一道風(fēng)景線，心里充滿著說(shuō)不出的激動(dòng)與自豪，但同時(shí)也感到肩上的擔(dān)子重了。
從成為義工到現(xiàn)在，幸福姐參加了花城義工聯(lián)的各種活動(dòng)。和其他義工一起去敬老院，為老人打掃衛(wèi)生，做可口的飯菜，給老人理發(fā)，為老人洗腳，表演節(jié)目，陪老人聊天。去兒童福利院，為那里的孩子送去關(guān)懷與溫暖。還參與了清除城市小廣告、去牡丹園做義務(wù)導(dǎo)游、公益宣傳、為需要的人捐款等活動(dòng)。
幸福姐回憶說(shuō)，印象最深刻的一次公益活動(dòng)是通過(guò)情人節(jié)賣(mài)花為孤寡老人送溫暖。幸福姐說(shuō)情人節(jié)那天天氣特別冷，大家手都凍紅了，但大家沒(méi)有打退堂鼓，向行人宣傳著這次活動(dòng)的意義。一些行人聽(tīng)了立馬購(gòu)買(mǎi)鮮花獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。但也有一些人對(duì)這種行為表示質(zhì)疑，認(rèn)為是騙人的。一瞬間，幸福姐感覺(jué)很難受，覺(jué)得自己很渺小，自己也備受打擊。但這也更堅(jiān)定了幸福姐繼續(xù)參加公益活動(dòng)的決心，她說(shuō)要去做更多的活動(dòng)，影響更多的人，如果熱愛(ài)公益的人越來(lái)越多，那么我們的社會(huì)就會(huì)越來(lái)越好。
最讓幸福姐覺(jué)得有意思的一件事是花城義工聯(lián)自己成立藝術(shù)團(tuán)。為了慶祝花城義工成立七周年，義工們自發(fā)成立藝術(shù)團(tuán)，每天下午大家都聚在一起排練、聊天，幸福姐說(shuō)那是她最開(kāi)心的日子。
(三)相互影響，共同進(jìn)步。
家里的人也都非常支持幸福姐，覺(jué)得做公益是件很有意義的事情。在幸福姐的影響下，小孫女也經(jīng)常參加一些公益活動(dòng)，并且還獲得了助人為樂(lè)獎(jiǎng)。
但也有少數(shù)朋友對(duì)她說(shuō)，那么累，也沒(méi)什么報(bào)酬，萬(wàn)一再把自己累著，別干了。而幸福姐并沒(méi)有動(dòng)搖，依然堅(jiān)持參加公益活動(dòng)。在她的影響下，有二十幾位愛(ài)心人士，先后加入花城義工公益服務(wù)中心，用自己的行動(dòng)去溫暖他人。
幸福姐說(shuō)做公益的過(guò)程中，其中對(duì)她影響最深的人有兩個(gè)，一個(gè)是花城義工聯(lián)的隊(duì)長(zhǎng)吳建斌，堅(jiān)持做公益7年，參加了各種公益活動(dòng)。另一個(gè)是花城義工副理事長(zhǎng)王亞慧，組織參加了許多活動(dòng)，為花城義工聯(lián)的建設(shè)付出了諸多的心血。幸福姐說(shuō)這是她的榜樣，她也會(huì)向他們學(xué)習(xí)，為了公益繼續(xù)努力。
(四)遇到困難，從不退縮。
幸福姐坦言，在做公益的過(guò)程中也遇到了一些困難。幸福姐家離敬老院和福利院比較遠(yuǎn)，也沒(méi)有合適的公交。為了不耽誤公益活動(dòng)，幸福姐買(mǎi)了輛電動(dòng)車(chē)，風(fēng)雨無(wú)阻的走在公益的道路上。她說(shuō)做什么事都不是一帆風(fēng)順的，雖然在公益的道路上會(huì)遇到小麻煩，但心中那幫助別人的信念會(huì)讓她繼續(xù)堅(jiān)持下去。
(五)溫暖別人，成長(zhǎng)自己。
幸福姐說(shuō)剛開(kāi)始時(shí)對(duì)公益的認(rèn)識(shí)不深刻，認(rèn)為退休在家沒(méi)事，就跟著公益組織獻(xiàn)獻(xiàn)愛(ài)心，心里高興就行了。但漸漸的思想轉(zhuǎn)變了，雖然自己做不了什么驚天動(dòng)地的大事，但可以從小事做起，去影響身邊的人，讓更多的人關(guān)注公益。
幸福姐說(shuō)參加公益活動(dòng)最大的收獲就是得到了別人的謝謝和笑容。比如每次去敬老院，老人們總是拉著自己的手，微笑著說(shuō)謝謝，看到因?yàn)樽约旱囊恍┡Γ先说纳钣辛艘恍└纳茣r(shí)，幸福姐說(shuō)那是她最大的滿足。她覺(jué)得做義工做的非常值，雖然有時(shí)候會(huì)很累，但是心里卻是非常高興的。每當(dāng)看到老人和孩子臉上開(kāi)心的笑容，幸福姐就覺(jué)得自己所做的一切都是值得的。
自從加入花城義工聯(lián)以來(lái)，她說(shuō)自己的人際交往能力得到了提高，并且交了許多好朋友，最重要的是覺(jué)得自己雖然退休了，但是對(duì)社會(huì)還有用，還能為別人提供幫助，讓她感到很快樂(lè)。
(六)愛(ài)在肩頭，繼續(xù)前行。
幸福姐說(shuō)做義工不僅僅是簡(jiǎn)單的捐錢(qián)捐物，而是傳遞愛(ài)心，帶動(dòng)身邊的人參與活動(dòng)，幫助有困難的人。同時(shí)在幫助別人的同時(shí)也充實(shí)了自我，找到了快樂(lè)。她說(shuō)她會(huì)將公益繼續(xù)做下去，一直到自己做不動(dòng)的那天，她要讓更多的人得到關(guān)愛(ài)，也要讓更多的人加入公益。
幸福姐是辛勞的，同時(shí)她也是幸福的;幸福姐快樂(lè)做公益，同時(shí)帶動(dòng)更多的人加入公益組織、參與公益活動(dòng);幸福姐實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，同時(shí)傳遞了滿滿的社會(huì)正能量。
播音主持稿件朗誦篇三
甲：我們家拉纖，已經(jīng)好幾百年了，傳到我這輩啊，已經(jīng)是第九代了。如今我老了，喊不動(dòng)號(hào)子，也拉不動(dòng)纖繩了，老啦，沒(méi)用啦，那些木船纖繩頭帕子都沒(méi)用了。老啦，再也不像年輕的時(shí)候，有使不完的力氣，唱不完的歌。那一天，我記得，我一輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么急的水啊!那水，像是要吃人一樣。
乙：一二三，嘿喲，一二三，嘿喲，一二三，嘿喲!
丙：我在江邊洗衣服，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方傳來(lái)男人們雄渾有力的號(hào)子聲。
乙：看樣子像是要下雨，好在這是今天最后一趟活了，拉完這趟就能回家。
乙：“知道啦，快回去吧!”可我還不能回去，得趕在大雨之前把船靠岸，我一個(gè)人放手剩下的二十九個(gè)弟兄就要遭殃!
丙：雨越下越大，可他們的號(hào)子卻越來(lái)越響!
乙：號(hào)子越急越響，情況也就越危險(xiǎn)!我的腳好像被水纏住邁不開(kāi)步子，我的腰好像被人拖住使不上力氣，我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)!
丙：我看見(jiàn)緊繃的纖繩勒緊他們的肩膀，湍急的水流讓他們左右搖晃，可他們還是抓住纖繩死死不放。!
b:弟兄們，咱們什么時(shí)候怕過(guò)!來(lái)吧，肩膀子撐起來(lái)，腰桿子頂起來(lái)，號(hào)子喊起來(lái)!
甲：我不知道，那天的雨是多久停的，只記得肩頭上勒出的紅印子，一個(gè)月都沒(méi)消。我們纖夫身上有三寶：纖繩、頭帕子、舊布條，全身就這三樣，沒(méi)有啦!
乙：全身就這三樣，沒(méi)有了，不能穿衣服，穿衣服在水里使不上勁，而且腳邊的石頭尖的很，穿著褲頭兩下子就磨爛了!
甲：其實(shí)，走出幾十里路也看不到幾個(gè)人，有時(shí)路過(guò)一個(gè)村子，我們就會(huì)大聲的喊“來(lái)咯，跑江路的來(lái)咯!”那一天，我記得，她蓋上紅蓋頭坐上花轎，十里八村的人都過(guò)來(lái)看啊，說(shuō)我命好，娶了個(gè)這么漂亮的婆娘!
乙：誰(shuí)家愿意把女兒嫁給我們纖夫啊，還不是整天都提心吊膽的。
丙：你每天日曬雨淋不都是為了咱的家么?我也沒(méi)啥盼頭，就盼著你能平平安安的回家!
丙：1965年，機(jī)器動(dòng)力船開(kāi)始取代人力船。
乙：1968年，躉船也安上了馬達(dá)，人力全部退出了歷史長(zhǎng)河!
甲：1977年11月8日，三峽大壩截流，長(zhǎng)江水位提升，大量古纖道永沉江底!喊了幾千年的川江號(hào)子，消失了!
乙：2006年，川江號(hào)子被列為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)!
丙：目前在世的纖夫只剩十一人，而川江流域的纖夫僅剩8人!
乙：流血了不松手，跌倒了爬起來(lái)，沒(méi)喊過(guò)苦，沒(méi)說(shuō)過(guò)累，甚至把號(hào)子當(dāng)作最大的樂(lè)趣!
甲：喊一聲號(hào)子，是面對(duì)江流無(wú)所畏懼的吶喊!
丙：喊一聲號(hào)子，是對(duì)家中的思念是為了追尋更好的明天!
乙：喊一聲號(hào)子，讓世界都能聽(tīng)到我們民族的聲音!
丙：也許，我們不會(huì)記住他們的摸樣，但我們不會(huì)忘記?????。
乙：打夯號(hào)子。
甲：抬實(shí)號(hào)子。
乙：筑城號(hào)子。
甲：撈公號(hào)子。
乙：停水號(hào)子。
甲：上潭號(hào)子。
乙：下潭號(hào)子。
甲：劍潭號(hào)子，聽(tīng)命~。
甲、乙、丙：號(hào)子!
播音主持稿件朗誦篇四
藝考播音主持考試中的自備稿件選擇，盡量避免朗讀平淡、缺乏高潮的文章。選取的文章篇章結(jié)構(gòu)、句型運(yùn)用、音韻組合上最好能體現(xiàn)朗朗上口的特點(diǎn)。不少考生也喜歡選擇寓言故事。下面小編就給大家整理了播音主持自備稿件寓言故事和朗誦寓言故事的技巧，供大家參考!
小老鼠、小白兔、大公雞比誰(shuí)最厲害，在一起吹牛。
老鼠說(shuō)：“我最厲害，有一次和大象決斗，我鉆進(jìn)它的鼻孔里，咬得它直喊饒命!對(duì)于我，大象都不在話下，還有什么可怕的呢!”
小白兔對(duì)小老鼠說(shuō)：“你這個(gè)小地豆子，按體重比我小二十倍.也敢在這兒逞能!我是三次馬拉松的冠軍獲得者，一次還創(chuàng)造了世界記錄，連賽跑能手獵豹都懼我三分!”
大公雞說(shuō)：“你們都給我住嘴!俗語(yǔ)云‘雄雞一唱天下白’，太陽(yáng)都按我的叫聲出來(lái)，連人類(lèi)也聽(tīng)我的指揮，按我的命令起床下地，因此老子天下第一!”
他們正在不著邊際地吹牛，旁邊的草叢中躺著一只老虎，似睡非睡，似醒非醒，聽(tīng)了他們的話，閉目微笑。過(guò)了一陣，老虎忽然打了一個(gè)哈欠，不由自主地說(shuō)：“好困呀!”
老鼠、白兔、公雞一聽(tīng)，無(wú)不抱頭鼠竄……
獅子大王的面貌生得非常丑陋，但它不相信自己的面貌丑陋，專門(mén)怪鏡子不好，便下令征求一面最好的鏡子。
許多動(dòng)物都爭(zhēng)著把自己做成的好鏡子送給獅子，希望得到重賞。
可是越是好的鏡子，把獅子的臉照得越明顯。獅子生起氣來(lái).把送鏡子的動(dòng)物都咬死了。
狐貍知道了獅子的心意，就畫(huà)了一張非常美麗的臉相，嵌在鏡子當(dāng)中，便把這鏡子獻(xiàn)給了獅子。
獅子拿起鏡子來(lái)一照，里面映出的是一張極美麗的臉，獅子快樂(lè)地笑起來(lái)說(shuō)：“這才是好鏡子!”于是重重地獎(jiǎng)賞了狐貍。
世界上的確有一種人，不說(shuō)自己臉孔丑，專門(mén)怪鏡子不好。這種人假如有人阿諛?biāo)哪樋灼?，他便?huì)飄飄然，真正覺(jué)得自己是世界上少有的美人了。
森林里有棵好大好大的樹(shù)，樹(shù)上住著烏鴉。樹(shù)下有個(gè)洞，洞里住著一只狐貍。一天，烏鴉叼來(lái)一塊肉，站在樹(shù)上休息，被狐貍看到了。狐貍饞涎欲滴，很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。由于烏鴉在樹(shù)枝上嘴里叼著肉，狐貍沒(méi)有辦法在樹(shù)下得到。對(duì)肉的垂涎三尺又使狐貍不肯輕易放棄。它眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您好嗎?”烏鴉沒(méi)有回答。狐貍只好賠著笑臉又說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您的孩子好嗎?”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒(méi)有回答。
狐貍搖搖尾巴，第三次說(shuō)話了：“親愛(ài)的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，就差遠(yuǎn)了。您的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您就唱幾句吧?“烏鴉聽(tīng)了非常得意：說(shuō)我嗓子好，愛(ài)聽(tīng)我唱歌的惟獨(dú)只有你狐貍，就高興地唱了起來(lái)。剛一張嘴，肉就從嘴里掉了下去。狐貍叼起肉就鉆到洞里去了，只留下烏鴉在那里“歌唱”。
有人問(wèn)一位智者：“請(qǐng)問(wèn)，怎樣才能成功呢?”
智者笑笑，遞給他一顆花生：“用力捏捏它?！?/p>
那人用力一捏，花生殼碎了，只留下花生仁。
“再搓搓它?！敝钦哒f(shuō)。
那人又照著做了，紅色的種皮被搓掉了，只留下白白的果實(shí)。
“再用手捏它?！敝钦哒f(shuō)。
那人用力捏著，卻怎么也沒(méi)法把它毀壞。
“再用手搓搓它?！敝钦哒f(shuō)。
當(dāng)然，什么也搓不下來(lái)。
“雖然屢遭挫折，卻有一顆堅(jiān)強(qiáng)的.百折不撓的心，這就是成功的秘密?！敝钦哒f(shuō)。
每一位成功者都知道，要想成功就要有一種持之以恒、不達(dá)目的誓不罷休的精神。一鍬挖不成水井，成功需要積累，成功需要堅(jiān)持。一個(gè)人想干成任何大事，都要能夠堅(jiān)持，堅(jiān)持下去才能取得成功。一個(gè)人克服一點(diǎn)兒困難也許并不難，難的是能夠持之以恒地做下去，直到最后成功。
寓言故事的特點(diǎn)就在于構(gòu)思巧妙，層次感強(qiáng)。層次感的體現(xiàn)是通過(guò)實(shí)踐上的停頓和語(yǔ)氣上的轉(zhuǎn)換。備稿時(shí)劃分好層次，接著考慮怎樣朗讀才能把層次之間的關(guān)系和轉(zhuǎn)換表現(xiàn)出來(lái)。一般的邏輯關(guān)系有遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折，以及懸念等。在不偏離整體基調(diào)的同時(shí)，考生須利用不同的語(yǔ)氣和停頓時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)進(jìn)行展示。
無(wú)論是童話還是寓言，其實(shí)都來(lái)源于生活，和生活的真實(shí)狀態(tài)是相通的，是用動(dòng)物和神怪來(lái)表現(xiàn)人間的事，同時(shí)這還是人們的一種美好理想，是對(duì)真善美的不懈追求。僅從這個(gè)意義上講，朗讀時(shí)怎么可以輕率了事呢。一定要用你的思想、你的感受，去體會(huì)寓言故事中的角色和情節(jié)，像觀察生活、思考生活一樣對(duì)待虛構(gòu)才是意義深遠(yuǎn)的寓言。
很多寓言故事中角色語(yǔ)言的分量很重，我們朗讀時(shí)要特別注意處理好，不要給角色"貼標(biāo)簽"，有的考生受某些動(dòng)畫(huà)片配音的影響，下意識(shí)地模仿他們，這些都是沒(méi)有必要的。一些形象的確在人們頭腦中有著相對(duì)固定的模式記憶，但在不同的故事中，不同的角色有著不同的性格特點(diǎn)、不同的語(yǔ)言行為。表達(dá)角色的語(yǔ)言關(guān)鍵在于形象傳神，體現(xiàn)角色的個(gè)性，個(gè)性和聲音形式之間是有關(guān)系的。有一點(diǎn)須注意，就是正面和反面角色的聲音形式一般是比較明顯的。
這里說(shuō)的變化不是聲音大小、起伏的變化，主要是語(yǔ)氣的色彩和分量的變化。寓言故事里一般有角色、有情節(jié)，故事一般都有高潮、有矛盾。內(nèi)容豐富多彩、生動(dòng)有趣的。這當(dāng)然就要求我們朗讀時(shí)，聲音形式要相匹配，把寓言故事的角色化、沖突化表現(xiàn)出來(lái)。聲音形式的變化，體現(xiàn)在聽(tīng)眾的印象中是高低、大小、強(qiáng)弱、虛實(shí)、冷暖、遠(yuǎn)近、輕重的變化。當(dāng)然，在一篇寓言故事中，不一定要涉及到那么多的變化，但在總的基調(diào)背景下，應(yīng)該盡量貼近故事本身所呈現(xiàn)的豐富多樣。
播音主持稿件朗誦篇五
自備稿件是播音主持考試主要內(nèi)容之一，是播音主持考試成功的關(guān)鍵。通過(guò)文學(xué)作品的朗誦，進(jìn)一步考察考生聲音的適應(yīng)能力、語(yǔ)言的變化能力，內(nèi)容的感受能力和豐富的表現(xiàn)能力。這項(xiàng)考試的內(nèi)容是考生提前自己準(zhǔn)備的，主考老師一般都對(duì)這一項(xiàng)內(nèi)容的心理期待值較高，所以，同學(xué)們也一定要做好充分準(zhǔn)備。下面小編為大家整理了自備稿件的抒情散文以及自備稿件的朗誦技巧，希望能為大家提供幫助!
1、作品的選擇對(duì)朗誦的成功非常重要。作品必須是自己喜歡的、很感興趣的
2、選擇的作品最好能有一個(gè)相對(duì)集中的情節(jié)，而且最好是有一個(gè)感人的情節(jié)，如表現(xiàn)母愛(ài)、父愛(ài)、兄弟情、師生情、純潔的友誼、高尚的品行、難忘的一段往事等，這樣的內(nèi)容既容易調(diào)動(dòng)朗誦者的感情，也容易表達(dá)得生動(dòng)感人。
3、如果平時(shí)缺少朗誦的基礎(chǔ)和一定的把握，不一定非耍選擇名家名篇。因?yàn)槊颐淖髌冯m堪稱精典，但也多“博大精深”，朗誦起來(lái)有一定的難度;另外，這樣的作品，主考老師一般也會(huì)很熟悉，考生朗誦名家名篇，可能會(huì)誘使主考在無(wú)意之間心里期待值的增高，同時(shí)，也容易暴露朗誦者功力的嚴(yán)重不足和問(wèn)題。
4、選擇的作品其內(nèi)容感情起伏變化的幅度不宜太大。
脫稿意味著熟練，意味著用心。熟練地脫稿朗誦會(huì)使應(yīng)考者更加自如地發(fā)揮，更好地與主考交流。
文學(xué)作品是靠形象取勝的，這是它與敘述性的、議論性的稿件很大的不同之處。朗誦時(shí)就不能“平鋪直敘”語(yǔ)言干巴呆板，而要善于繪聲、繪色、繪形和抒發(fā)感情，要做到這一點(diǎn)，朗誦者自己首先要心中有形象，心中起波瀾，富于想象聯(lián)想，并且敢于強(qiáng)調(diào)、敢于表現(xiàn)。
高潮即作品感情的至高點(diǎn)、凝聚點(diǎn)。文學(xué)作品的朗誦是耍講究高潮的。高潮也即是全篇的重點(diǎn)，感情最為濃重之處，表達(dá)的最為生動(dòng)，震撼人心之處。朗誦者在預(yù)先準(zhǔn)備時(shí)，應(yīng)注意挖掘設(shè)計(jì)、感受這感情的至高點(diǎn)，才能使朗誦產(chǎn)生動(dòng)人心魄的魅力。
文學(xué)作品朗誦感情表達(dá)的幅度有時(shí)會(huì)很大，色彩也較為豐富，表達(dá)時(shí)要注意留有余地，避免到達(dá)極限。感情的醞釀可以充分些，但聲音運(yùn)用要收一些，特別是一些高亢、激越的句、段，更應(yīng)注意以情帶聲，防止用聲過(guò)高過(guò)強(qiáng)。
身態(tài)語(yǔ)言是指除言語(yǔ)以外的面部表情，手勢(shì)動(dòng)作、身體姿態(tài)等表達(dá)手段。這些表達(dá)手段也叫副語(yǔ)言表情手段。副語(yǔ)言表情手段運(yùn)用得當(dāng)可以對(duì)言語(yǔ)表達(dá)起到補(bǔ)充、輔助、強(qiáng)化的作用。運(yùn)用的原則是協(xié)調(diào)、自然、一致。
向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
——題記
晚唐秋色，樂(lè)游原上，李商隱一人一騎，信馬由韁，獨(dú)步漫漫荒野。
夕陽(yáng)的斜暉懶懶地鋪在大地上，金黃的、略顯焦灼的光將草色映得些許枯黃。馬蹄輕輕地?fù)苤鴽](méi)深的荒叢，遠(yuǎn)處村者的閑言在沙沙聲中若影若現(xiàn)。白發(fā)蒼蒼的明皇宮女，正輕輕吟唱著昔時(shí)霓裳羽衣的音韻……往日的瓊樓玉宇，盡付作大無(wú)荒生，一股低迷的哀傷，游走在絲絲寸草中，襲上義山的心間。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！?/p>
夕陽(yáng)的記憶，自古便是暮年頹喪。老驥伏櫪，烈士暮年，年輕的夢(mèng)想，老了，便沉氣息心;雖有飛騰的心愿，卻失了青年的活力。枕著斜陽(yáng)，回味光芒萬(wàn)丈的時(shí)光，品嚼現(xiàn)世慵懶的蒼涼。
光陰千載，義山銷(xiāo)跡已矣，大唐早已夢(mèng)歸長(zhǎng)安;然夕無(wú)千古，日復(fù)一日，驕矜的落陽(yáng)，仍浮現(xiàn)在西山之巔、今人的眼前。
千百年的制衡，對(duì)夕陽(yáng)的見(jiàn)解，卻從未變更。那頹然乎的火紅，壓抑住人們心中奮發(fā)的情愫。耽溺的沉醉，讓人真真有了、暮年的回憶。
夜深人靜的時(shí)候，總是想得很多。夜深人靜的時(shí)候有誰(shuí)還會(huì)在乎我，夜深人靜的時(shí)候會(huì)不會(huì)還在思考著生活。打破這夜的美吧，唱一首自己的歌謠，獻(xiàn)給這靜靜的夜吧!夜深人靜的時(shí)候，回憶有時(shí)候像夢(mèng)，醒了也仿佛還是在夢(mèng)中，不是參不透，而是忘不掉。因?yàn)?，沉浸在回憶里的心，已?jīng)不能輕易靠到此岸。夜深人靜的時(shí)候，窗縫鉆進(jìn)寒意，只有把心暖了才不再感到凍人。眉宇間綻放出賣(mài)自我憂愁，一絲絲的哀傷而已!情緒混亂的年代，一點(diǎn)點(diǎn)寧?kù)o就算上天的賜福，如夢(mèng)一場(chǎng)的人生，心在何方。夜深人靜的時(shí)候靜靜的夜，無(wú)法呼吸的現(xiàn)狀，讓窨井蓋封住，讓所有繁亂思緒永埋地下!
仰望著我的夜空，多么的黑，多么的暗，一切對(duì)我都不覺(jué)的怕，凝聚著神經(jīng)線，會(huì)心的微笑。也許只是一種孤賞自得的鄙薄，一種對(duì)于世人皆醉我獨(dú)醒的慶幸。如果緣分真的是天注定，如果相遇相知真的都是地設(shè)定，那么，我寧愿用我一生的癡情，來(lái)守候?qū)δ愕倪@份真摯，然后，給你以淺淺的思念，深深的依戀!有些事真的很荒唐又很真實(shí)的出現(xiàn)在生活，無(wú)法避免無(wú)法逃避，跋扈的性格是否讓人看出你最真的脆弱。夜深人靜的時(shí)候總想著會(huì)交上好運(yùn)，而偏偏交的都是狗屎運(yùn)。夜已經(jīng)很深了，許多人都已入睡了，夢(mèng)已經(jīng)很久了，許多的現(xiàn)實(shí)都已沉淀。而我卻躊躇在這凸凹的桌面上，想用鍵盤(pán)敲擊一下內(nèi)心的憂傷與失望，卻又怕啪啪的敲打聲會(huì)沖破這難得的平靜。只覺(jué)得一種沙沙的筆尖與紙張碰撞的聲音，更顯得親切無(wú)比。
夜深人靜的時(shí)候是想家的時(shí)候，是萬(wàn)家燈火的時(shí)候，是舉家團(tuán)圓的時(shí)候，是孩兒依偎在父母懷抱的時(shí)候，是丈夫陪伴妻子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候。夜深人靜的時(shí)候，夜長(zhǎng)思念更長(zhǎng)，情思綿綿，像吐不盡的蠶絲。驀然回眸，一路上盡是你如影隨形的身影。你細(xì)心的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，給予我無(wú)限的幸福和快樂(lè);你的寬容和體貼，漸漸融化了我心中的磐石。我把最真的祝福，托清風(fēng)寄給你，把一縷相思，銘刻進(jìn)你的心底。在歲月的河面上，始終會(huì)漂浮著一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)里，有你，還有我。想家的時(shí)候，他鄉(xiāng)的天空下，我是斷線的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄動(dòng)。想家的時(shí)候，他鄉(xiāng)的水面，我是無(wú)根的浮萍，身心難定。想家的時(shí)候，他鄉(xiāng)的路上，家鄉(xiāng)是一盞明燈，照亮我的前程。夜深人靜的時(shí)候，他鄉(xiāng)的夜晚，怎么也圓不了我想家的心情，我只能拼命工作，充實(shí)自己。
一個(gè)人的時(shí)候，我時(shí)常靜靜的凝視著寂寥的夜空，感受著夜晚獨(dú)特的凄美。在人前，我始終保持著燦爛如花的笑容，保持著一個(gè)幸福男人應(yīng)有的姿態(tài)。每當(dāng)別人用羨慕的眼神注視我的時(shí)候，心中總會(huì)浮現(xiàn)一縷淡淡的愁緒，心靈深處，有著一聲無(wú)奈的嘆息。只有夜晚，可以讓我去除刻意的偽裝，徹底的放松自己，也不用再掩飾自己的情感。是他鄉(xiāng)男兒優(yōu)柔委屈的時(shí)候，是錚錚男兒眼睛濕潤(rùn)的時(shí)候，是孤獨(dú)男兒憧憬歸程的時(shí)候。想家的時(shí)候，兒女的笑容會(huì)浮現(xiàn)眼前，想家的時(shí)候，妻子的身影會(huì)徘徊腦海，想家的時(shí)候，父母的囑咐會(huì)響徹耳邊，暖暖地用心體會(huì)那真摯的情感，家才是心靈溫馨的港灣。
泡一杯茶，裊裊的茶香，承載不了思緒的沉重;聽(tīng)一曲憂傷的歌，哀傷的曲調(diào)，又離我的心事很遠(yuǎn)。盈盈擾擾的是那走過(guò)的風(fēng)塵，還有兩足踏出的深淺。夜深人靜的時(shí)候，是想家的時(shí)候，家是我們永遠(yuǎn)的根，不管我們走到海角天涯，都走不出她的牽掛。想家的時(shí)候，相濡以沫的父母是我的精神支柱，給我充沛的力量。畢竟隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)人生的理解逐漸深刻，對(duì)家鄉(xiāng)的思念更加強(qiáng)烈。也許，你沒(méi)離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)，體會(huì)不到想家的滋味，當(dāng)你想家卻回不了家，那是怎樣的心情?怎樣的滋味?只有他鄉(xiāng)的游子才能真正體會(huì)。想家的時(shí)候，只能在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)為在家的親人祈福，祈求父母健康長(zhǎng)壽，祈求家人平安快樂(lè)。想家的時(shí)候，難忘家的溫馨，想家的時(shí)候，難忘親情的溫暖!
人生也就是在這漆黑的時(shí)刻，才會(huì)顯得明暗不均，生命將隨著對(duì)這個(gè)世界的詮釋而多彩紛呈。夜深人靜的時(shí)候，是不是有人安慰我。既然是夜了，各種色相都隱退了，一切色彩斑斕的詞匯也就失去了效能。還是下著雨，人被逼仄于一個(gè)狹小的空間，鋪展不出任何的豪情去馳騁。那么就放任思緒去平實(shí)悠閑的走走，走向自身，走向情感。在詩(shī)化的雨息中，思念也會(huì)變的滋潤(rùn)蘊(yùn)蘊(yùn)，即使是那曾經(jīng)的朋友，此刻浮現(xiàn)的面目也是如此的圓潤(rùn)。夜深人靜的時(shí)候是不是還有人留戀寂寞，夜深人靜的時(shí)候你究竟在思念著什么，在星星眨眼的一瞬間，流星飛過(guò)的一剎那，寧?kù)o的四周是否會(huì)明亮。沒(méi)有不下雨的天空，也沒(méi)有不見(jiàn)彩虹的雨后，當(dāng)一切都在輪回的時(shí)候，我依然苦苦思索著這夜深人靜的夢(mèng)與召喚。
總是喜歡獨(dú)自坐在窗口，以最美的弧度，仰望那深?yuàn)W的黑夜。因人生這場(chǎng)戲，上天沒(méi)有給我安排劇本，也沒(méi)有幫我策劃每一個(gè)環(huán)節(jié)，都需要我來(lái)自導(dǎo)自演。可是，結(jié)局誰(shuí)也預(yù)料不到，所以，開(kāi)始學(xué)會(huì)看淡，懂得了世俗的虛偽，卻不懂，那些不值得而付出的真心。今夜，我把心裝上了鎖，密碼只有自己知道，誰(shuí)也盜不了。喜怒無(wú)常的自己，不想在讓俗世紅塵，沾染空白的心了。那事，那物，我告訴自己已經(jīng)成為過(guò)去。
夜深人靜的時(shí)候我就靜靜地坐在電腦前，聽(tīng)著纏綿的歌聲，回旋在沉寂的空氣里，閉上眼，讓思緒虛無(wú)的.飄飛。習(xí)慣了與寂寞做伴，習(xí)慣了讓自己置身于一片黑暗中，有關(guān)你的記憶便顯得愈加清晰，一切如昔。思念，如一個(gè)怪圈，我始終無(wú)法走出去，徘徊在往事之中，迷失在你的柔情里。夜深人靜的時(shí)候，有的回憶，是漸走漸遠(yuǎn)的故事，故事里的每一句話，每一個(gè)瞬間，也許，我們還都記得，歷久而彌新。這份美好也罷，這份遺憾也罷，也只能留在彼岸，感受那煙花一樣的綻放了。
有一首歌《北風(fēng)》，張鎬哲唱的，凄涼，滄桑。歌聲里呼喚情人冬天熟悉的相約，幾許遙遠(yuǎn)，幾許寒冷。悲情的感染，歌聲蔓延，冰凍的思緒縈繞故鄉(xiāng)的冬天，心底天籟童年時(shí)光慢慢浮現(xiàn)。閉上眼，想，人生的第一段篇章。
天嘴村，七十年代沒(méi)有溫室效應(yīng)，只有一個(gè)味，蕭瑟野荒的寒冷。十二月沒(méi)來(lái)，西伯利亞寒流就橫掃一遍，呼呼順著破落窗戶往里鉆，而年幼的我面對(duì)北方來(lái)的不速之客，只有一個(gè)選擇，鉆入魚(yú)網(wǎng)般棉被最深底處尋一絲保護(hù)，哪怕有著一絲火柴點(diǎn)著溫暖熱度。這小小祈求沒(méi)有滿足，只聽(tīng)見(jiàn)那頭睡著的妹妹囈語(yǔ)聲，哥哥，我怕。窗外，北風(fēng)肆虐依舊，榆樹(shù)枝丫胡亂擺舞，光禿禿春樹(shù)凄涼望著地上親生丫枝卷地滾來(lái)滾去。屋內(nèi)我只有坐起，拍著五歲妹妹說(shuō)哥在這兒。凍雨敲著唯一塊玻璃，大珠小珠緩離緩落，妹妹蜷縮如蝦米，便在這寒夜獨(dú)曲渲染中睡著了，嘴角掛著一絲笑，她一定夢(mèng)見(jiàn)遠(yuǎn)方辛苦的父母了。她，七十年代冬天留守的兒童。
一覺(jué)醒來(lái)，萬(wàn)籟俱寂，屋內(nèi)清冷透亮。順著一窗眼光，外面銀裝素裹的世界。低矮雞舍厚厚白雪壓敷，隱隱聽(tīng)見(jiàn)咕咕叫的母雞聲，估計(jì)急著想出門(mén)。我趕緊起身，茅草做的屋頂不堪重負(fù)，中間已經(jīng)塌了一個(gè)大窟窿，灑進(jìn)去的寒冷冰凍的一公兩母可憐的雞，擠成一團(tuán)取暖，篩糠似的瑟瑟發(fā)抖，哀怨目光盯著我光著的腳丫，上面余留著幾粒早雪的眷顧。雞們撲愣愣歪歪扭扭出了雞舍，沿著我雪地印著腳窩蹣跚走動(dòng)，訴說(shuō)同病相憐。而立于一邊榆樹(shù)枝干銀龍遒勁，一簇簇梨花圣潔低首無(wú)語(yǔ)，傾訴冬春不分，人間真是奇妙。一陣?yán)滹L(fēng)掠過(guò)，撲簌簌，紛紛揚(yáng)揚(yáng)梨樹(shù)撒起了禮物，光桿一旁站立的春樹(shù)難以接受，思襯同一物種，榆樹(shù)可以變換精彩，而我卻只能春天繽紛呢。
花樹(shù)的心語(yǔ)，我一小屁孩子難以聽(tīng)懂，多年后憶起才略有領(lǐng)悟。找了個(gè)缺口的鐵鍬，冬日里第一份圣潔雪蓮得慎重給她辦個(gè)葬禮，純潔的魂靈好有個(gè)依附。梨花下一個(gè)大大雪人應(yīng)運(yùn)而生，少年的背影舞動(dòng)，是不是安徒生鄉(xiāng)村化身呢。忽然一個(gè)雪團(tuán)砸過(guò)來(lái)，落于腳下，妹妹倚門(mén)含笑揚(yáng)了揚(yáng)手中草帽，哥哥，給雪人戴上。凍潰的還沒(méi)結(jié)痂小手，找了個(gè)紅辣椒塞上雪人鼻孔，嘴巴抹了團(tuán)鍋灶黑炭。小丫頭拍著手，又蹦又跳問(wèn)這雪人羞不羞，羊角辮顛簸得梨花又一次抖落，簪了一朵又一朵。這便是妹妹小女孩冬天的童話故事了。
第一場(chǎng)雪過(guò)后的早晨，東方的曉白重生在海面上，一臉幸福感，雪霽后掛著一片洪遠(yuǎn)的藍(lán)，清新圣潔。近處二叔家廚屋上青瓦皚皚白雪覆蓋，一股青煙裊娜升起，隨風(fēng)左右搖擺，彌漫散開(kāi)，浸濕了煙囪周邊，而我見(jiàn)空似慣。少年迷蒙遠(yuǎn)眺那東方冬天曉白，那么高，那么遠(yuǎn)，流動(dòng)于心底。爸媽你們?cè)谀睦?梨樹(shù)下眼角竟掛了一行清淚?；秀遍g竟沒(méi)注意二嬸踩著腳下吱吱細(xì)語(yǔ)落雪應(yīng)聲走了過(guò)來(lái)。仁愛(ài)的問(wèn)，海子，怎么了，想媽媽了?我搖搖頭。二嬸說(shuō)，下午和二叔一起過(guò)來(lái)做米花糖。妹妹說(shuō)，我要吃。我揉搓了個(gè)雪團(tuán)奮力扔向遠(yuǎn)方。說(shuō)，行，米花糖兩塊，一塊給你，一塊給曉白，你們都是我的親人。那一年冬天，過(guò)年就滿十歲。
冬曰天短，下午快樂(lè)時(shí)光很快來(lái)臨。二叔一頭挑著炸泡機(jī)，一頭挑著風(fēng)箱;二嬸斜挎著竹藍(lán)，里面兩個(gè)小黑袋半飽躺著擠成一堆，估計(jì)上刑場(chǎng)前的恐懼。它們名稱:農(nóng)墾米，糖絲塊。農(nóng)村只有快過(guò)年時(shí)咬牙消費(fèi)的奢侈品。二叔明天要去駟馬山扒河，時(shí)間來(lái)不及，整個(gè)冬天都在河埂，掙點(diǎn)微不足道的工分。流點(diǎn)血和汗沒(méi)事，置辦點(diǎn)小龍和你的書(shū)筆夠的，你要珍惜好時(shí)光啊。二叔對(duì)在旁邊賣(mài)力扯風(fēng)箱的我呵呵的說(shuō)。二叔手搖黑黝黝的鐵胖子，在瀝碳迸發(fā)高溫下扭曲翻來(lái)覆去，柄端斜掛的時(shí)針滴答數(shù)著胖子肚中的米崽膨脹的氣數(shù)倒計(jì)時(shí)。炭火光映紅了二叔滿是折皺滄桑的面龐，慈祥胡子里的故事娓娓倒給侄子聽(tīng)。一股股暖流從心底爬升，胸口火辣辣的想王成，冬天的寒冷那時(shí)就是個(gè)渣。時(shí)間到了，二叔突然起身，擺弄好鐵豬，接上黑口袋，一踩機(jī)關(guān)，‘呯’地一聲，一粒粒裝滿空氣泡米串向口袋，我和二叔瞬間籠罩在騰空而起的白霧，霧里看人也是一番妙景。
‘噢，曝米花來(lái)了，’小羊角辮妹妹捂著耳朵跑了進(jìn)來(lái)。妹妹害怕那響聲，一直躲在灶間依偎二嬸同燒火。鍋里的糖絲塊難化得快，正如懷春的少女遇上熱烈的情郎，清水加了一遍又一遍，都難分開(kāi)，總之甜蜜凝結(jié)于一體，稠稠絲連，難舍難分。二嬸熱情給它們準(zhǔn)備了張大床，密集的米泡吸收它們的甜意，規(guī)規(guī)距距組成正方形團(tuán)隊(duì)迎接愛(ài)的洗禮。雪白的米泡沐浴甜蜜，漸漸變成黃褐色，身靈魂的徹底融合。二叔不客氣，一刀連一刀切開(kāi)。村里人紀(jì)念它的愛(ài)稱，米花糖。妹妹在邊角那塊插了兩粒花生米，說(shuō)米花新娘戴明珠。屋外，樹(shù)枝上麻雀聞著香味，不顧雪水洗了羽毛，轉(zhuǎn)悠門(mén)口，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，它們也想一粒米花糖。
北風(fēng)的歌聲又我拉了回來(lái)。故鄉(xiāng)的冬已不寒冷，一場(chǎng)雪都是稀奇，米花糖也不再珍貴。而羊角辮和心底的曉白，米花糖索要聲，心底至今回蕩，陪我走過(guò)人生一個(gè)又一個(gè)冬天。故鄉(xiāng)的冬天，謝謝你!有那么一天，再親近故鄉(xiāng)的冬天。
播音主持稿件朗誦篇六
我希望逢著。
一個(gè)丁香一樣地。
結(jié)著愁怨的姑娘。
她是有丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨;。
她彷徨在這寂寥的雨巷，
撐著油紙傘。
像我一樣，
像我一樣地。
默默行著，
冷漠，凄清，又惆悵。
她默默地走近走近，又投出。
太息一般的眼光。
她飄過(guò)像夢(mèng)一般地，
像夢(mèng)一般地凄婉迷茫。
像夢(mèng)中飄過(guò)。
一枝丁香地，
我身旁飄過(guò)這個(gè)女郎;。
她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，
到了頹圮的籬墻，
走盡這雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的顏色，
消了她的芬芳，
消散了，甚至她的。
太息般的眼光，
丁香般的惆悵。
我希望飄過(guò)。
一個(gè)丁香一樣地。
結(jié)著愁怨的姑娘。
播音主持稿件朗誦篇七
作品的選擇對(duì)朗讀的成功非常重要。
第四，選擇的作品其內(nèi)容感情起伏變化的幅度不宜太大，因?yàn)槿绻麅?nèi)容感情起伏變化幅度太大，朗讀難度自然就會(huì)增大，這對(duì)朗讀者的要求自然就會(huì)提高，而這對(duì)考生自然就不利了。
2、脫稿朗讀。
脫稿意味著熟練，熟練意味著用心。如果事先可以充分準(zhǔn)備熟練的一個(gè)五六百字的作品，應(yīng)考者到考試時(shí)還手不離稿，照本宣科，這就可能給主考留下一個(gè)不用心、不重視、能力素質(zhì)不強(qiáng)的印象。另外，熟練地脫稿朗讀會(huì)使應(yīng)考者更加自如的發(fā)揮，更好的地與主考交流。
3、注意語(yǔ)言形象性和動(dòng)作感。
文學(xué)作品是靠形象取勝的，這是它與一般新聞敘述性的、議論性的稿件很大的不同之處。朗讀時(shí)就不能平鋪直敘，語(yǔ)言干巴板滯，而要善于繪聲繪色和抒發(fā)感情，要做到這一點(diǎn)，朗讀者自己首先要心中有形象，心中起波瀾，真正”入戲“，升騰想像聯(lián)想之翼，并且敢于強(qiáng)調(diào)、敢于表現(xiàn)。
4、把握高潮。
高潮即作品感情的至高點(diǎn)和凝聚點(diǎn)。文學(xué)作品的朗讀是要講究高潮的。高潮也是全篇的重點(diǎn)，是感情最為濃重之處，表達(dá)得最為激動(dòng)、震撼人心之處。
比如，朱自清先生的名篇《背影》的高潮就是父親翻越柵欄為兒子買(mǎi)橘子的背影的這段描寫(xiě)。朗讀者在預(yù)先準(zhǔn)備時(shí)，應(yīng)注意挖掘設(shè)計(jì)感受感情的至高點(diǎn)，才能使朗讀產(chǎn)生撼人心魄的魅力。
5、控制感情和聲音。
文學(xué)作品朗讀感情表達(dá)的幅度有時(shí)會(huì)很大，色彩也較為豐富，表達(dá)時(shí)要注意留有余地，避免達(dá)到極限，感情的醞釀可以充分些，但聲音運(yùn)用要收一些，特別是一些高亢、激越的句、段，更應(yīng)注意以情帶聲，防止用聲過(guò)高、過(guò)強(qiáng)。這樣的句、段的表達(dá)要作好鋪墊、調(diào)整好氣息，一定要防止出現(xiàn)毫無(wú)感情依托的高聲喊叫，這種矯情和無(wú)病呻吟在一些詩(shī)歌的朗讀中是經(jīng)常可以見(jiàn)到的。
為了使感情的表達(dá)、聲音的運(yùn)用更有彈性，在朗讀開(kāi)始時(shí)起調(diào)不宜太高，并用朗讀過(guò)程中要注意調(diào)整好節(jié)奏：欲揚(yáng)先抑、欲慢先快、欲重先輕、欲強(qiáng)先弱、欲放先收、欲高先低，反之亦然。
6、適當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言。
體態(tài)語(yǔ)言是指語(yǔ)言之外的面部表情、手勢(shì)動(dòng)作、身體姿態(tài)等表達(dá)手段。這些表達(dá)手段也叫副語(yǔ)言表情手段。副語(yǔ)言表情手段運(yùn)用得當(dāng)可以對(duì)語(yǔ)言表達(dá)起到補(bǔ)充、輔助、強(qiáng)化的作用。副語(yǔ)言表情手段運(yùn)用的原則是協(xié)調(diào)、自然、一致。副語(yǔ)言表情手段的運(yùn)用對(duì)朗誦應(yīng)該是”錦上添花“、”畫(huà)龍點(diǎn)睛“，而不是”弄巧成拙“或”畫(huà)蛇添足“。
播音主持稿件朗誦篇八
朗讀訓(xùn)練應(yīng)采用循序漸進(jìn)、由低到高的“五步法”有條不紊的進(jìn)行。
第一步是基礎(chǔ)訓(xùn)練。選用百字左右的文章朗讀。要求是：發(fā)音準(zhǔn)確，聲音洪亮，吐字清楚，不添字，丟字，不讀錯(cuò)字，按標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐ｎD。
第二是過(guò)渡訓(xùn)練。選用二、三百字的文章朗讀。在第一步訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，過(guò)渡到通順流暢，且能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆、祈使等幾種句子的不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。
第三步是鞏固訓(xùn)練。選用五百字左右的文章朗讀，重點(diǎn)練習(xí)朗讀技巧，并結(jié)合聽(tīng)范讀鞏固前兩步的訓(xùn)練成果。要求在前兩步的基礎(chǔ)上能進(jìn)一步讀出長(zhǎng)句中的停頓和句中的輕重緩急，且依據(jù)文章的思想內(nèi)容，恰當(dāng)而自然地帶者感情去朗讀。
第四步是綜合練習(xí)。選用八百字左右的文章朗讀。將分項(xiàng)訓(xùn)練中得到的各種技巧綜合運(yùn)用到朗讀中去。要求語(yǔ)言流暢，語(yǔ)氣連貫，具有較強(qiáng)的感染力。
第五步是發(fā)揮訓(xùn)練。選用千字以上文章朗讀。著重在感情運(yùn)用上下功夫，感情表達(dá)準(zhǔn)確豐富，聲情并茂，使作品的深刻思想內(nèi)容與朗讀者的感情融為一體。
朗誦的速度，是指朗誦中音節(jié)的發(fā)音時(shí)間長(zhǎng)短，或者說(shuō)單位時(shí)間里吐字的數(shù)量。大體分快速、中速、慢速三種情形。
中速。一般用于感情與清潔變化起伏不大的場(chǎng)合，或用于平常的敘事、議論、說(shuō)明、陳述等。
慢速。大多用于表示沉重、悲傷、憂郁、哀悼的心情，或用于敘述莊重的情景。
不論快速、中速、慢速，都有一個(gè)：“度”。比如，快速，也不能像放鞭炮似的，使人耳不暇接;慢速，也不能慢慢騰騰，半天一句，使人聽(tīng)起來(lái)十分吃力，等的不耐煩。一句話，就是快慢要得體。
朗誦的速度，主要取決于以下因素：
一是取決于內(nèi)容和情節(jié)。從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，朗誦中一般既有快速，又有中速、慢速，有張有弛，起伏跌宕;從內(nèi)容和情節(jié)來(lái)看，陳訴速度慢于抒情速度，抒情速度慢于議論速度;情調(diào)低沉的敘述、人物對(duì)話應(yīng)該慢些;急切的呼吁、憤怒的譴責(zé)、熱烈的爭(zhēng)辯、激昂的陳述、緊張的場(chǎng)景描述應(yīng)該快些。內(nèi)容和情節(jié)本身的客觀要求，是決定表達(dá)速度的最主要依據(jù)。
二是取決于表達(dá)者的年齡。顯然，朗誦同樣的內(nèi)容，少年兒童快于年青人，青年人快于中年人，中年人快于老年人。
三是取決于聽(tīng)眾的年齡和接受能力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于老年人和少年兒童或接受能力相對(duì)較低的聽(tīng)眾，或聽(tīng)眾普遍對(duì)某些內(nèi)容感興趣，不少人都想將其記錄下來(lái)的時(shí)候，應(yīng)該把表達(dá)的速度放慢些。
快于慢都是相對(duì)的。無(wú)論是快還是慢，都須以表述得清晰明了，聽(tīng)眾聽(tīng)的真切明白為基本出發(fā)點(diǎn)，要做到快而不亂，慢而不拖，快中有慢，慢中有快，快慢相間。
播音主持稿件朗誦篇九
或許名字里有個(gè)海字的原因，對(duì)于那用苦澀咸味凝身的水盆，自小就極其神往。她頂著蒼穹，情到極處，無(wú)以形容只能簡(jiǎn)單描述，更深的藍(lán)。她守著邊陲，有著寬闊的胸膛，有著驚濤駭浪。高爾基說(shuō)過(guò)，海面狂風(fēng)暴雨雷鳴折電交錯(cuò)中，一個(gè)精靈閃過(guò)。中國(guó)某個(gè)村落里，有個(gè)小男孩叫小海，正張開(kāi)臂膀呼喚：海燕，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
小海，小男孩，在高爾基《海燕》陪讀聲中長(zhǎng)大。童年腦季中的神靈忽隱忽現(xiàn)，在神明力量庇護(hù)下正義的踢了長(zhǎng)官的牙，狠狠摁住處座脖頸問(wèn)，你有沒(méi)有良知，有沒(méi)有人性。而正是這一踢一問(wèn)，從此，鳳凰落了毛，光禿的鳥(niǎo)沒(méi)了前程。苦惱復(fù)加的小海，要去尋片海，要去依附心中駐守的生靈。
回憶如可下酒，往事便可作一場(chǎng)宿醉。初冬的傍晚，我?guī)е目鄲?，提著破皮箱踏上火?chē)，一夜呆若木雞的沉思，晨光熹微中到了上海。坐上大上海郊區(qū)的老爺車(chē)，吱吱呀呀來(lái)到蘆潮港，陳總的人接過(guò)行李，笑曰：歡迎你！深水港快到了。
中午小憩中，處長(zhǎng)電話來(lái)了足有十次，短信鋪天蓋地。真煩，索性關(guān)了手機(jī)，一個(gè)人踱步來(lái)到碼頭。一條二通道的馬路直伸海中，被載重卡車(chē)碾得支離破碎。兩邊枯黃的蘆葦在蕭瑟秋風(fēng)的肆虐下，頭蒙在海水中一絲不抬，正如我的隱憂惴惴難安。馬路盡頭半個(gè)足球場(chǎng)大的場(chǎng)地上堆滿了貨物，起重機(jī)一刻不停的轟鳴著，聒噪著它的辛勞。滴滴聲中我們的貨車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，阿拉懶得看一眼，直接上了機(jī)帆船。
不知覺(jué)中我睡著了，醒來(lái)已是黑幕拉開(kāi)。機(jī)帆船突突呻吟著、吃力地匍匐在東海之上。夜，很靜，海面波瀾不驚，她也睡著了。我們穿行在她的美夢(mèng)里，她竟毫無(wú)知曉，間或閃爍紅色的航標(biāo)，一眨一眨，調(diào)皮有加。我笑了，裹緊黃大衣枕著她的酣聲同醉了。
幸福是短暫的，美夢(mèng)總有醒來(lái)的時(shí)候。
陳總是個(gè)大氣的老板，給我們一行接風(fēng)過(guò)后，只道辛苦。的確，兩夜一天的行程，腰酸背痛。既來(lái)之則安之，忘了在某某地的憤懣，那里再呆下去，就會(huì)變成我的刑場(chǎng)。
我們居住的小島，名曰：小洋山。四面環(huán)海，一望無(wú)垠，對(duì)面哥哥大洋山默默常相望。島上土著都已歡天喜地去了花花世界的十里洋場(chǎng)，開(kāi)洋葷去了。這里，過(guò)去大概是小漁村，一概的石墻、石屋頂，屋里陰暗潮濕，一米陽(yáng)光從墻壁細(xì)縫中鉆了進(jìn)來(lái)，映射在墻角的蛛絲上，熠熠生輝，蛛兒忽上忽下忙得歡，箍緊獵物享用著大餐呢。出了空蕩的石屋，沿著光亮的石徑，斜刺里緩緩爬上了小洋山。山上郁郁蔥蔥，深秋的肅殺蹤影全無(wú)。通信的雙塔高聳入云，脈脈傳遞著人們的深情。極目遠(yuǎn)眺，杭州灣跨海大橋蜿蜒而去，神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，天際處猶不能尋。俯瞰，東海之面，機(jī)帆船黑星點(diǎn)點(diǎn)，如蝌蚪游離于承臺(tái)四周。三十噸的紅色重卡甲殼蟲(chóng)般的來(lái)回蠕動(dòng)于近岸，打樁的汽笛聲驚醒了海鷗的睡夢(mèng)，它也盤(pán)旋起舞，嘶鳴著附和大建設(shè)的交響曲。哦，這就是我要為之奮斗的洋山深水港。
播音主持稿件朗誦篇十
與多數(shù)踏入社會(huì)不久就加入公司的伙伴們相比，她有著豐富的社會(huì)和工作經(jīng)歷，同時(shí)也樂(lè)意幫助和關(guān)心別人，大家都親切的稱呼她為“王大姐”。
王大姐和多數(shù)初入職的姐妹一樣，第一次接觸服裝行業(yè)，憑著一股子“喜歡”的勁兒，她選擇了哥弟。她希望自己也能像公司的姐妹們一樣，美麗光鮮，充滿激情和希望。
入職后，與那些能在短短幾個(gè)月就拔尖兒的伙伴們相比，王大姐的業(yè)績(jī)要穩(wěn)定的多，一直在中等偏上的水平。店長(zhǎng)要求背誦的說(shuō)辭，她一個(gè)字一個(gè)字去落實(shí);店長(zhǎng)要求要熟悉的主推貨品，她就一套一套去鉆研;店長(zhǎng)要求做的客戶維護(hù)，她重復(fù)n次也要保證全部完成。剛開(kāi)始，有些伙伴還能跟她一起練習(xí)，但隨著時(shí)間一天一天的過(guò)去，似乎一切看起來(lái)并沒(méi)有立竿見(jiàn)影的效果，她們都疑惑了、懷疑了，這些動(dòng)作也就自然的放棄了，只有王大姐還堅(jiān)持按照要求和計(jì)劃，一步一步去操作。
如今的她，通過(guò)自己的努力，不僅僅在這座城市安了家，也把父母從外地接了過(guò)來(lái)。加入哥弟后的這幾年，她越發(fā)懂得感恩、懂得經(jīng)營(yíng)自己，她常常笑稱自己是“重走了青春路”。
她用一句話來(lái)總結(jié)自己的成績(jī)——“信任信任的力量”。現(xiàn)在的工作或許也不能盡如人意，但是相信通過(guò)自己的努力，一定會(huì)越來(lái)越好。生活中從來(lái)不缺聰明伶俐的人，但是別讓這些聰明伶俐模糊了我們的視野，只看得見(jiàn)眼前的得失，忽略掉通往成功的路上，我們應(yīng)該付出的信任和努力。
她就是內(nèi)江區(qū)域負(fù)責(zé)人——王琳。
播音主持稿件朗誦篇十一
那些年，我們好像很有錢(qián)，走進(jìn)宿舍樓的時(shí)候，會(huì)買(mǎi)一包爸爸都舍不得抽的煙。
那些年，我們好像很有錢(qián)，你會(huì)在柜臺(tái)前天上半天的化妝品，可媽媽用的最多的“化妝品”，卻是年復(fù)一年陪伴著她的透明皂和洗滌靈。
那些年，我們好像很有錢(qián)，冷天出門(mén)就叫出租車(chē)，而爸媽上班卻頂著凜冽的寒風(fēng)騎著自行車(chē)。
那些年，我們好像很有錢(qián)，玩紙牌、麻將不在乎贏錢(qián)輸錢(qián)，誰(shuí)會(huì)想到爸媽餐桌上吃的是哪些菜飯。
那些年，我們好像很有錢(qián)，成為自己情侶吃穿玩樂(lè)的“保姆”，回家卻不能給爸媽買(mǎi)一件最便宜的衣服。
那些年，我們好像很有錢(qián)，經(jīng)常參加同學(xué)朋友的生日聚會(huì)，而不記得爸媽的生日是哪天。
什么時(shí)候，我們學(xué)會(huì)睡到中午起來(lái)，然后臉也不洗的撥通樓下飯店的訂餐電話。
什么時(shí)候，我們忘記了兒時(shí)做英雄的念頭，只學(xué)會(huì)了在飯店里叫嚷服務(wù)員上酒上菜。
什么時(shí)候，爸媽開(kāi)始為兒女的面子問(wèn)題，從自己的腰帶上擠出我們的燈紅酒綠。
父母付出千辛萬(wàn)苦，送我們來(lái)他們想念而沒(méi)有機(jī)會(huì)念的大學(xué)，而我們卻在他們給予厚望的地方，享受著父母永遠(yuǎn)享受不到的生活。
這一年，我們要畢業(yè)了，明白了大學(xué)曾是讓人所有的虛榮，都覺(jué)得心安理得的地方。
這一年，我們要畢業(yè)了，卻在電話這端不停的埋怨爸媽，為什么還不托親戚朋友給自己找工作，而忘了本應(yīng)該是把自己找到工作的消息告訴父母，換來(lái)他們電話那邊含辛茹苦的一個(gè)微笑。
這一年，我們要畢業(yè)了，才想起用爸媽血汗錢(qián)買(mǎi)的教科書(shū)看的那么少，而那些激發(fā)我們虛榮心的時(shí)尚雜志，和充滿虛幻的暢銷(xiāo)小說(shuō)卻看的那么多。
這一年，我們要畢業(yè)了，有誰(shuí)敢說(shuō)自己沒(méi)有缺過(guò)一節(jié)課，甚至連和別人談起掛科都引以為榮。
那些年，我們真的沒(méi)有錢(qián)，盡管下館子、進(jìn)網(wǎng)吧、臺(tái)球室、ktv，
說(shuō)一些花花綠綠。
唱一些愛(ài)你愛(ài)他。
那些年，我們真的沒(méi)有錢(qián)。
盡管用的是幾百塊的化妝品。
穿的是幾百塊的籃球鞋。
那些年，我們真的沒(méi)有錢(qián)。
盡管充值卡、游戲卡買(mǎi)的一摞一摞。
那些年，我們真的沒(méi)有錢(qián)。
盡管煲電話粥一天一天。
玩游戲一夜一夜。
那些年。
我們真的沒(méi)有錢(qián)。
等你有錢(qián)了你會(huì)知道，那不是個(gè)性那是無(wú)知。
那些年，就讓他只是那一年吧，真心希望我們未來(lái)會(huì)很有錢(qián)，讓爸媽過(guò)上幸福的日子，去補(bǔ)償我們?cè)?jīng)為了向爸媽要錢(qián)，而說(shuō)過(guò)的謊言，我們的大學(xué)之路，承載了多少父母的期待，父母又多少次因你考入大學(xué)而引以為榮。
而現(xiàn)在，如果僅僅以為一張大學(xué)錄取通知書(shū)回報(bào)他們。
而現(xiàn)在，如果僅僅揣著四年書(shū)籍變賣(mài)換成的幾十塊錢(qián)，走出大學(xué)的校門(mén)。
我們?nèi)绾蚊鎸?duì)校門(mén)外父母臉上，頭發(fā)上歲月的痕跡。
又如何面對(duì)自己曾經(jīng)20xx年的寒窗苦讀，和4年的青蔥歲月。
那些年、那些年、那些年、那些年、那些年、那些年、那些年、那些年、那些年。
就讓它永遠(yuǎn)成為“那些年吧”。
播音主持稿件朗誦篇十二
a：時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼38年了!這兒啊，都變樣啦!
b：是啊!如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人、成家立業(yè)了。
a：今天是母親節(jié)。媽，您還好嗎?
b：過(guò)節(jié)了，我們約好了：今天，都回家看您——。
a和b：我們親愛(ài)的媽媽，“板凳媽媽”!
a：媽媽，叫許月華，1956年出生在湘潭農(nóng)村。1歲喪父，12歲喪母。失去母親不久，她又被一列飛駛而來(lái)的列車(chē)壓碎了雙腿!
b：高位截肢使媽媽無(wú)法安裝假肢，鄉(xiāng)親們把她安置在一個(gè)小木箱子里推著行走。她孤苦，絕望，甚至想到了死!
a：命運(yùn)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)彎：18歲時(shí)，湘潭市社會(huì)福利院收養(yǎng)了她。她又有了家，幸福的暖流沁入心田。她說(shuō)：“我是一個(gè)殘疾人，但我還有手，我也想為大家做點(diǎn)事!”
b：媽媽主動(dòng)請(qǐng)求照顧其他孤殘兒童，院長(zhǎng)不答應(yīng)：“月華，你走不了路啊。
b：就這樣，媽媽邁出了傷殘后的第一步。摔倒了，爬起來(lái)。再摔倒，再爬起來(lái)……。
a：苦練了幾個(gè)月，媽媽撐著板凳走到院長(zhǎng)面前“您看，我能走了，給我事做呀!”
b：摸著媽媽長(zhǎng)滿血泡的手，院長(zhǎng)的淚水涔涔而下!
a：就這樣，媽媽用兩條小板凳支撐起孱弱的身軀，開(kāi)始照顧福利院的孤殘兒童;。
b：從此小板凳在大地上叩響了愛(ài)的音符，這首愛(ài)之歌悠悠地傳唱了38年……。
a：38年前，因?yàn)橄忍煨酝么搅眩冶贿z棄，成了孤兒。喂進(jìn)去的食物，就從我的鼻腔里流出來(lái)。大伙兒說(shuō)：“這孩子，怕是不行了!”是媽媽對(duì)院領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“這孩子，就交給我吧!”她用調(diào)羹慢慢地給我滴藥，用注射器一點(diǎn)點(diǎn)地給我喂奶。后來(lái)又帶我做了唇裂縫合手術(shù)?，F(xiàn)在我還有了個(gè)幸福的家……我能有今天，全靠媽媽。
b：那一年湘秋妹妹病危住院，媽媽撐著板凳趕來(lái)了。107天，媽媽撐著板凳守護(hù)了整整107天。湘秋獲得了新生。媽媽，卻累得病倒了。
a：為方便照顧我們，媽媽讓我們都睡在她的床上。床鋪太窄，她就不斷加寬，最后加寬到了5米，同時(shí)睡了15個(gè)孩子。跟媽媽睡在一起，我們睡得真香!
b：媽媽為我們縫補(bǔ)漿洗、織毛衣、做鞋襪，還帶著我們做游戲。小板凳發(fā)出的“咯噔咯噔”的聲音，在我們的心中如同天籟。每當(dāng)這美妙的音樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)，我們就會(huì)急切地呼喚“媽媽，媽媽!”
b：20xx年11月20日，我們和媽媽一起登長(zhǎng)城。媽媽堅(jiān)持自己行走，100米、200米、300米……媽媽撐著小板凳登上了長(zhǎng)城!
a：媽媽，您是苦難中的向日葵，是寒冬里的迎春花。是您讓我們懂得了什么叫真正的愛(ài)。
b：今天是母親節(jié)，媽媽，我們都回來(lái)看您了。我們親愛(ài)的——。
a和b：“板凳媽媽”
播音主持稿件朗誦篇十三
我愿是一座荒林，坐落在河流兩岸，我高聲呼叫著，同暴風(fēng)雨作戰(zhàn)。
只要我的愛(ài)人是一只小鳥(niǎo)，停在枝頭啼叫，在我的`懷里作巢。
我愿是城堡的廢墟，聳立在高山之巔，即便被輕易毀滅，我也不懊喪。
只要我的愛(ài)人是一根常春藤，綠色枝條恰似臂膀，沿著我的前額上升。
我愿是一所小草棚，在幽谷中隱藏，飽受風(fēng)雨的打擊，屋頂留下了創(chuàng)傷。
只要我的愛(ài)人是熊熊的烈火，在我的爐膛里，愉快而緩慢的閃爍。
我愿是一塊云朵，是一面破碎的大旗，在曠野的上空，疲憊的傲然停立。
只要我的愛(ài)人是黃昏的太陽(yáng)，照射我蒼白的臉，射出紅色的光焰。
播音主持稿件朗誦篇十四
意境是指詩(shī)歌等文學(xué)藝術(shù)作品通過(guò)形象描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)的境界和情調(diào)。不管是格律詩(shī)還是自由詩(shī)，如果沒(méi)有意境就很難說(shuō)是好詩(shī)，朗誦者表達(dá)不出意境，也就不算是上乘的朗誦。無(wú)意境的朗誦，情浮意淺，聲音形式怎樣變化多端，也彌補(bǔ)不了這根本上的缺欠。感受意境，要求思索、想象、回味、憧憬，緊緊抓住具體而微妙的構(gòu)思與變化。同時(shí)，要在此基礎(chǔ)上，引發(fā)濃烈的感情，并做到“因境抒情”.
第一，詩(shī)歌往往充滿了比喻和象征，如果不從意境感受著眼就往往使人眼花繚亂，如墮入云里霧中，不得要領(lǐng)。
第二，詩(shī)的語(yǔ)言較為凝練的特性，在詩(shī)作中顯現(xiàn)出萬(wàn)千氣象，不感受意境，只是局限于文字，詩(shī)昧就無(wú)從表現(xiàn)。
第三，詩(shī)的語(yǔ)言又具有跳躍性，更增加了詩(shī)歌的容量。朗誦者如果表達(dá)不出詩(shī)的跳躍中的內(nèi)在程序，把一個(gè)個(gè)句子平擺浮擱地讀出，意境也就無(wú)從表達(dá)了。
第四，因境抒情，從全詩(shī)的整體出發(fā)，在意境需要的前提下引發(fā)，避免片段感。
以《囚歌》為例。作者身陷囹圄而不屈，面對(duì)利誘而不惑，豪情壯志、氣貫長(zhǎng)虹。
人的身軀與狗洞，“自由”與永生，簡(jiǎn)潔鮮明的對(duì)比，造成了恢宏高遠(yuǎn)的意境。在朗誦時(shí)，必須提挈全篇，以具體的、形象的比喻和象征傳達(dá)出意境的可感性，發(fā)揮意境的感染力。
這里需要指出的是，朗誦最忌諱脫離整體意境感受去圖解比喻和象征，致使詩(shī)歌的朗誦有貌無(wú)神。
為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著，
為狗爬出的洞敞開(kāi)著，
一個(gè)聲音在高叫著：
“--爬出來(lái)吧，給你自由!”
我渴望自由，
但我深知，
人的軀體，怎能從狗洞子里爬出!
我期待著，
地下的烈火升騰，
讓我和這活棺材，
一齊燒掉。
我將在烈火與熱血中得到永生!
比如，“爬出來(lái)吧，給你自由!”是詩(shī)人轉(zhuǎn)述自己的所聽(tīng)所感，而并不是由一個(gè)說(shuō)客出面，所以，在表達(dá)中充滿了憎惡、否定的態(tài)度感情，從而也更增添了詩(shī)人赤誠(chéng)的內(nèi)心。如果朗誦者忽然以敵人的語(yǔ)氣，甚至某種怪腔怪調(diào)表達(dá)，那意境便頓然消失。還比如，“我將在烈火與熱血中得到永生!”本是表達(dá)詩(shī)人的熱烈期望，深沉內(nèi)在，自勵(lì)自勉，如果朗誦者為加重語(yǔ)氣分量，采用上揚(yáng)語(yǔ)勢(shì)，像是在發(fā)出號(hào)召，就會(huì)破壞應(yīng)有之意境。
因此，意境，必須從整體把握，避免落人圖解式的歧途。
把握基調(diào)重節(jié)律。
基調(diào)是指全篇總體的思想感情運(yùn)動(dòng)顯露出來(lái)的色彩和分量，是總的態(tài)度、感情的傾向，節(jié)律就是指詩(shī)歌及其朗誦的節(jié)奏和韻律。基調(diào)是全局性、整體性的問(wèn)題，既要注意總體的色彩，即基本的態(tài)度、基本的感情，基調(diào)總的色彩制約著每個(gè)具體的句、段、行的表達(dá)色彩;同時(shí)，還要注意總體的分量，即態(tài)度的輕重程度，感情的濃淡程度。把握準(zhǔn)了基調(diào)，也就把準(zhǔn)了朗誦的總的色彩和分量，即總的傾向、方向和意向。
基調(diào)的確定，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)文字作品的整體感受，然后細(xì)化為群體和個(gè)體的具體感受。最終形成整體對(duì)個(gè)體的統(tǒng)攝關(guān)照，個(gè)體對(duì)整體的呼應(yīng)。
基調(diào)的聲音表現(xiàn)，雖然離不開(kāi)音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)，但更強(qiáng)調(diào)音色的變化，如明暗、松緊、抑揚(yáng)、頓挫的自如彈動(dòng)，鮮活鋪陳。
把握準(zhǔn)了基調(diào)，朗誦就有了基本的方向，就不會(huì)偏離基本的方向。
節(jié)律是詩(shī)的生命，也是詩(shī)歌朗誦成功的關(guān)鍵。
格律詩(shī)由于字?jǐn)?shù)一定，在朗誦時(shí)應(yīng)體現(xiàn)出這一特點(diǎn)，使聽(tīng)者感覺(jué)出這一點(diǎn)，這很重要。停連不能打破她的格式，不能打亂重新安排，也就是說(shuō)，文字語(yǔ)言中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同朗誦時(shí)停頓的位置是一致的，不能顯出字?jǐn)?shù)似乎不一定的樣子來(lái)。
另外，格律詩(shī)還應(yīng)體現(xiàn)出語(yǔ)節(jié)一定。語(yǔ)節(jié)含有音步、節(jié)奏的意思。語(yǔ)節(jié)一定，在詩(shī)的格律上表現(xiàn)為句中詞的疏密度大體相近。不同的格律，有不同的語(yǔ)節(jié)安排，也不能亂來(lái)。
如五言絕句分為兩個(gè)語(yǔ)節(jié)：
窗前|明月光|，
疑是|地上霜|.
舉頭|望明月|，
低頭|思故鄉(xiāng)|.
如七言絕句，分為三個(gè)語(yǔ)節(jié)：
渭城|朝雨|浥輕塵|，
客舍|青青|柳色新|.
勸君|更盡|.一杯酒|，
西出|陽(yáng)關(guān)|無(wú)故人|.
除了字?jǐn)?shù)一定，語(yǔ)節(jié)一定之外，格律詩(shī)的朗誦還要注意韻腳呼應(yīng)和平仄相合。在字?jǐn)?shù)、語(yǔ)節(jié)、韻腳一定的情況下，平仄相對(duì)應(yīng)，于是就可以變得更為錯(cuò)落有致，節(jié)奏的抑揚(yáng)回環(huán)更加鮮明，這就使人感到音韻鏗鏘，倍覺(jué)動(dòng)聽(tīng)。
自由詩(shī)因?yàn)樗謹(jǐn)?shù)不定，語(yǔ)節(jié)不定、平仄不定，甚至韻腳不定。把握節(jié)奏、重視詩(shī)味就更顯重要。朗誦時(shí)，如果不把握節(jié)奏，只剩了“自由”而丟掉了“詩(shī)”，而詩(shī)味，恰恰從節(jié)奏中來(lái)。自由詩(shī)朗誦的節(jié)奏，既體現(xiàn)著意境美，也顯示著音韻美，善于把握節(jié)奏，詩(shī)味便彰顯出來(lái)。這里一是要注意呼應(yīng)對(duì)稱，二是要善于起伏跌宕、靈動(dòng)停連。當(dāng)然，要避免主觀隨意的忽高忽低，忽快忽慢，使得語(yǔ)節(jié)、詩(shī)行、詩(shī)節(jié)雜亂無(wú)章，聽(tīng)似起伏跌宕，大停大連，實(shí)則破壞了詩(shī)的形式，打亂了詩(shī)的步伐。因?yàn)槔收b者的主觀隨意性處理，有可能會(huì)破壞詩(shī)人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思和布局。
抓住重點(diǎn)見(jiàn)高潮。
專業(yè)考試中的詩(shī)歌朗誦，雖然面對(duì)的只是幾位主考老師，但也是屬于“當(dāng)眾朗誦”，當(dāng)眾朗誦最忌諱的就是平平淡淡，不起波瀾。當(dāng)眾朗誦詩(shī)要講究“高潮”，即在最為關(guān)鍵之處，經(jīng)過(guò)極有沖擊力的強(qiáng)化表達(dá)，給人以震撼，使聽(tīng)者產(chǎn)生強(qiáng)烈的“巔峰體驗(yàn)”.而這種效果的出現(xiàn)是就要抓住重點(diǎn)，著力表達(dá)重點(diǎn)和高潮要注意：
第一，重點(diǎn)，如畫(huà)龍點(diǎn)睛，他解釋詩(shī)歌的精神的實(shí)質(zhì)、感情的高點(diǎn)、意義的趨向、藝術(shù)的分寸。
第二，重點(diǎn)要少而精，不宜散亂，不宜雜多。只有少而精干，能突出也才會(huì)深刻。
第三，重點(diǎn)不是單純的理智產(chǎn)物，必須同時(shí)是感情產(chǎn)物，不僅是“語(yǔ)意的解讀”，還應(yīng)是語(yǔ)趣(理趣、情趣)的表露。
第四，重點(diǎn)不是單純的加重聲音，但那聲音一定與眾不同，那效果一定不同凡響。重點(diǎn)是軸心，是路牌。
第五，非重點(diǎn)相輔相成，在比較中仍存在，在對(duì)比中顯現(xiàn)。
考生朋友：詩(shī)言志，詩(shī)傳情，動(dòng)真心，傳真情，有章法，定成功。
播音主持稿件朗誦篇十五
大家好，周四中午的《體壇風(fēng)云》這個(gè)節(jié)目由主持人可樂(lè)、雪碧為你們廣播，請(qǐng)傾聽(tīng)：
1、 中國(guó)體操為年齡門(mén)付出代價(jià) 奧運(yùn)會(huì)女團(tuán)銅牌被剝奪。
2、 亞冠-喬爾一劍封喉奧托首球 國(guó)安2-0川崎晉級(jí)16強(qiáng)。
3、 世錦賽-塞爾比連下4局逆轉(zhuǎn)奧沙利文 半決賽戰(zhàn)多特。
4、 ?歐冠-國(guó)米爭(zhēng)議染紅0-1巴薩仍晉級(jí) 時(shí)隔38年進(jìn)決賽。
當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月28日，國(guó)際奧委會(huì)官方宣布，因參加2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)的中國(guó)女子體操隊(duì)中包括了當(dāng)年未滿16周歲的選手董芳霄，剝奪中國(guó)隊(duì)所獲得的體操女子團(tuán)體銅牌，改授美國(guó)。原因是2008年北京奧運(yùn)會(huì)期間，身為技術(shù)官員的她在注冊(cè)資料中顯示她的出生日期為1986年1月23日，按以上信息計(jì)算，她在參加悉尼奧運(yùn)會(huì)時(shí)應(yīng)為14周歲，違反了國(guó)際體聯(lián)關(guān)于運(yùn)動(dòng)員年齡的規(guī)定。國(guó)際奧委會(huì)執(zhí)委會(huì)當(dāng)?shù)貢r(shí)間28日作出決定，取消董芳霄在悉尼奧運(yùn)會(huì)上女子個(gè)人自由體操和跳馬的第六、七名成績(jī)，收回并重新分配有董芳霄參加的中國(guó)女子體操隊(duì)獲得的女子團(tuán)體銅牌。這枚銅牌將授予當(dāng)時(shí)獲得第四名的美國(guó)隊(duì)。國(guó)際奧委會(huì)已經(jīng)要求中國(guó)奧委會(huì)盡快交回相關(guān)的獎(jiǎng)牌和證書(shū)。但是今年三月國(guó)際體聯(lián)的調(diào)查結(jié)果公布后，體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心主任羅超毅曾表示，董芳霄參加1999年世錦賽、2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)的年齡，中國(guó)體操隊(duì)是沒(méi)有任何造假情節(jié)的。董芳霄的年齡在退役后被改小了三歲，應(yīng)該是其個(gè)人及家人的行為。
平禁區(qū)右側(cè)強(qiáng)行擺脫后突然起腳吊射，皮球擊中遠(yuǎn)門(mén)柱后彈回楊智懷中。此后川崎雖又有連續(xù)攻門(mén)，但頻繁放出高射炮。最終國(guó)安2-0奏凱。
請(qǐng)繼續(xù)細(xì)聽(tīng)，下面我們一起來(lái)關(guān)注國(guó)際方面的新聞：
北京時(shí)間4月29日凌晨，2010年斯諾克世錦賽1/4決賽進(jìn)入到最后的關(guān)鍵時(shí)刻。07年世錦賽亞軍馬克-塞爾比9-11落后的情況下轟出破百并連扳四局，以13-11逆轉(zhuǎn)世界第一奧沙利文，即將與06年冠軍多特爭(zhēng)奪一個(gè)決賽席位。奧沙利文在上海大師賽奪冠后，排名賽的最好成績(jī)也僅僅是兩次四強(qiáng)，目前已被希金斯奪走了世界排名的頭把交椅。本屆世錦賽奧沙利文首輪10-7阻擊了梁文博的反攻，次輪又以13-10戰(zhàn)勝了近期快速回升的威廉姆斯，相比之下，塞爾比前兩輪則贏得比較輕松，先后以10-4和10-5擊敗了達(dá)赫迪和亨德利，顯示出了不錯(cuò)的狀態(tài)。傾聽(tīng)以下三局精彩片段吧：第20局對(duì)于兩人來(lái)說(shuō)都是關(guān)鍵。兩人在開(kāi)始階段就陷入僵持，將白球在球堆中推來(lái)推去，塞爾比并不想重新開(kāi)局，從球堆中找到一個(gè)底袋機(jī)會(huì)。在接下來(lái)的進(jìn)攻中，塞爾比的黑球從袋口中彈出，僅僅以36-4領(lǐng)先。奧沙利文打出一桿75分，11-9將優(yōu)勢(shì)再次擴(kuò)大至兩局。 第23局，奧沙利文連得的43分沒(méi)能幫他贏下這局，以22-43落后的塞爾比遠(yuǎn)臺(tái)拼球得手，一直打到彩球階段，12-11反超比分，拿到賽點(diǎn)。第24局，奧沙利文用一桿與上一局塞爾比十分相似的遠(yuǎn)臺(tái)為自己爭(zhēng)取到主動(dòng)，但他卻在剛剛拿了36分時(shí)紅球打偏，此后兩人又是失誤連連，塞爾比逐漸以56-42領(lǐng)先，臺(tái)上還剩下一顆紅球。幸運(yùn)女神似乎站在了塞爾比一邊，遠(yuǎn)臺(tái)拼球失誤的塞爾比沒(méi)有為此付出代價(jià)，反而形成了一個(gè)斯諾克。奧沙利文解到卻留下機(jī)會(huì)，塞爾比打進(jìn)黃球后防守，以61-42領(lǐng)先。最后，塞爾比艱難拿下制勝一局，又一次上演了連扳四局逆轉(zhuǎn)奧沙利文的好戲，以13-11淘汰“火箭”，晉級(jí)四強(qiáng)。
北京時(shí)間4月29日2時(shí)45分(西班牙當(dāng)?shù)貢r(shí)間28日20時(shí)45分)，歐洲冠軍杯半決賽次回合開(kāi)始第2場(chǎng)較量，國(guó)際米蘭客場(chǎng)0比1負(fù)于巴塞羅那，但還是以總比分3比2晉級(jí)。皮克終場(chǎng)前不久打進(jìn)一球，博揚(yáng)補(bǔ)時(shí)階段進(jìn)球被判無(wú)效。歐洲中部時(shí)間5月22日20時(shí)45分(北京時(shí)間5月23日2時(shí)45分)，國(guó)米與拜仁將在馬德里伯納烏球場(chǎng)爭(zhēng)奪冠軍。第28分鐘突現(xiàn)變故，莫塔前場(chǎng)左側(cè)護(hù)球受到布斯克茨緊逼，他向后伸手碰到了布斯克茨下巴，布斯克茨掩面倒地翻滾，巴薩助理教練沖到場(chǎng)邊做出肘擊動(dòng)作，向主裁判德布里克施壓，德布里克直接向莫塔亮出紅牌。下半場(chǎng)馬克斯韋爾替下加比-米利托，博揚(yáng)也開(kāi)始熱身。巴薩第84分鐘追回一分！總比分扳為2比3，巴薩再進(jìn)1球就能完成翻盤(pán)！穆里尼奧又用馬里加換下埃托奧。第89分鐘，梅西直塞禁區(qū)右側(cè)，巴爾德斯在蒙塔里防守下夸張倒地，主裁判德布里克示意不是點(diǎn)球，但也沒(méi)亮黃牌。補(bǔ)時(shí)第1分鐘，薩穆埃爾解圍球打在圖雷身體折射回禁區(qū)，博揚(yáng)拿球帶到右側(cè)距門(mén)10米處射入近角，但圖雷被判手球在先，進(jìn)球無(wú)效。國(guó)米最終保住總比分優(yōu)勢(shì)，第5次打進(jìn)冠軍杯決賽。
本期的《體壇風(fēng)云》到這里就要結(jié)束了，歡迎同學(xué)們通過(guò)各種方式與我們溝通交流，播音員可樂(lè)、雪碧感謝大家的收聽(tīng)，我們下周不見(jiàn)不散。
播音主持稿件朗誦篇十六
大家好，本期的校園之聲又和大家見(jiàn)面了。我是朱潔，我是吳佳慧。上期我們聊到了科比。本期我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)沙奎爾·奧尼爾。沙奎爾·奧尼爾，美國(guó)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員，司職中鋒，nba實(shí)力最強(qiáng)中鋒之一，nba50大巨星之一，曾效力于nba奧蘭多魔術(shù)隊(duì)和洛杉磯湖人隊(duì)、邁阿密熱火隊(duì)、菲尼克斯太陽(yáng)隊(duì)、克里夫蘭騎士隊(duì)以及波士頓凱爾特人隊(duì)。職業(yè)生涯中，他是一個(gè)名副其實(shí)的內(nèi)線大殺器，曾經(jīng)獲得四次nba總冠軍。大力灌籃與籃下小勾手是其必殺技。場(chǎng)下的“大鯊魚(yú)”奧尼爾總是妙語(yǔ)連珠，熱愛(ài)街舞，極富娛樂(lè)性的體育明星。2011年6月1日，“大鯊魚(yú)”奧尼爾在“社交賬號(hào)”上宣布告別戰(zhàn)斗了19年的nba。
在他十來(lái)歲的時(shí)候，他讀上了路易斯安那州立大學(xué)并且進(jìn)入了商業(yè)系，而且加入了該大學(xué)的籃球代表隊(duì)。當(dāng)他在lsu的籃球隊(duì)時(shí)，他取得了兩次ncaa全美南部最佳球員。在1991年，他更取得ncaa全國(guó)最佳球員。在1990年12月3日，在對(duì)密西西比州立大學(xué)的賽事中，他更是取得了17個(gè)蓋帽，并打破美國(guó)大學(xué)籃球冠軍賽單場(chǎng)蓋帽紀(jì)錄。但路易斯安那州立大學(xué)自從奧尼爾入讀以來(lái)，卻從沒(méi)有打進(jìn)美國(guó)大學(xué)籃球冠軍賽四強(qiáng)，奧尼爾亦只讀了兩年便投身nba。
在1995至1996賽季后，奧尼爾成為了自由球員。1996年夏天，奧尼爾入選了美國(guó)奧運(yùn)會(huì)籃球隊(duì)，其后隨夢(mèng)三隊(duì)一起獲得了1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)金牌。在奧運(yùn)會(huì)期間，奧尼爾以7年1億2千1百萬(wàn)加盟洛杉磯湖人隊(duì)的消息得到宣布，他與洛杉磯湖人隊(duì)簽下一張為期7年，價(jià)值1.2億美元的合同，正式加盟洛杉磯湖人隊(duì)。奧尼爾在1996-1997nba賽季因受傷影響了表現(xiàn)，表現(xiàn)一般。在1997-98nba賽季，兩個(gè)重要球員里克·?？怂梗╮ick fox）和羅伯特·霍里）來(lái)到湖人隊(duì)，增強(qiáng)了球隊(duì)的進(jìn)攻力量。在這個(gè)nba賽季，奧尼爾和隊(duì)友合作取得61場(chǎng)勝利，但是在西部決賽被猶他爵士隊(duì)以0-4擊敗。
1999-2000年球季，湖人得到前公牛教練菲爾·杰克遜加盟，迅速令球隊(duì)表現(xiàn)回勇，以67勝15負(fù)的成績(jī)成為西部第一，并闖入季后賽。該年亦是奧尼爾生涯最佳的表現(xiàn)。在此之前，他亦分別取得該年全明星賽（與蒂姆·鄧肯共同擁有）及常規(guī)賽的最有價(jià)值球員獎(jiǎng)，亦成為自1998年喬丹以后，第一位也是唯一一位同一季囊括所有最有價(jià)值球員獎(jiǎng)的球員。
01-02賽季，奧尼爾又率領(lǐng)湖人奪冠，總決賽面對(duì)網(wǎng)隊(duì)平均每場(chǎng)比賽36.3分，12.3個(gè)籃板。 三年霸的時(shí)期可以說(shuō)是奧尼爾生涯的巔峰，雖然各隊(duì)想盡辦法以減低其場(chǎng)上攻守兩端的威力，包括著名的“砍鯊戰(zhàn)術(shù)”，但成效不大，奧尼爾亦因此自封為“史上最強(qiáng)中鋒”。在這三年的季后賽中，奧尼爾亦與喬丹一樣，連續(xù)三年取得總決賽最有價(jià)值球員獎(jiǎng)，風(fēng)頭一時(shí)無(wú)兩。
2002-03年賽季，奧尼爾因拒絕在夏季進(jìn)行其治療腳趾的手術(shù)，以致該季只能上陣67場(chǎng)比賽，球隊(duì)亦只取得50勝32負(fù)的成績(jī)，盡管其全明星隊(duì)友科比·布萊恩特取得當(dāng)時(shí)職業(yè)生涯最佳、平均每場(chǎng)30分的成績(jī)，但亦難以逃出西部第二輪被馬刺隊(duì)擊敗的厄運(yùn)。球隊(duì)后來(lái)以霍里為代罪羔羊，以保存奧尼爾的面子，但亦加深了他與科比之間的不和。
2003-04年球季，湖人得到卡爾·馬龍及加里·佩頓的加盟，組成號(hào)稱全聯(lián)盟最強(qiáng)的夢(mèng)幻陣容，再次殺入總決賽。然而，出乎所有人的意料之外，盡管32歲而且有腿傷的奧尼爾面對(duì)雙華萊士的防守26.6分/10.8板/1.6助攻/63%命中率，但湖人在總決賽中還是以1-4慘敗于底特律活塞隊(duì)之手。湖人的黃金陣容亦于賽后宣告崩解。ok的關(guān)系進(jìn)一步惡化，已經(jīng)到了無(wú)可挽回的地步了。但問(wèn)題是，湖人究竟是讓奧尼爾當(dāng)家還是讓科比當(dāng)家？每個(gè)人心中都有不同的答案，而庫(kù)布切克選擇了后者。他用“大鯊魚(yú)”以一換三，開(kāi)始了湖人的重建，但其中的一個(gè)被遣散，一個(gè)被交易?！岸U師”的回歸總算為洛杉磯帶來(lái)了福音，奧尼爾在熱火隊(duì)享受“老大待遇”，但是庫(kù)布切克卻沒(méi)有為科比找來(lái)得力助手。湖人隊(duì)的“奧尼爾時(shí)代”至此結(jié)束。
ok組合的結(jié)局恐怕令很多湖人球迷傷心欲絕。其他球星合不來(lái)最多一拍兩散，唯獨(dú)奧尼爾和科比，空有并肩作戰(zhàn)8載的情誼和3奪總冠軍的輝煌，最終卻落得仇深似海，恨不能生吃對(duì)方而后快。
兩人于1996年同時(shí)入主洛杉磯，合作之初有過(guò)連年被爵士等豪強(qiáng)橫掃淘汰的凄慘回憶，2000年~2002年的三連冠則是ok的蜜月期和巔峰之作，尤其2001年創(chuàng)下季后賽15勝1負(fù)的空前紀(jì)錄，更令來(lái)者望而生畏。
可惜隨著科比的羽翼豐滿和奧尼爾的韶華老去，這對(duì)殺傷力史無(wú)前例的組合還是到了分道揚(yáng)鑣的一天。2003年科比全面爆發(fā)，連續(xù)9場(chǎng)得分過(guò)40，湖人的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)開(kāi)始移交，然而也就是從那時(shí)起，湖人開(kāi)始和總冠軍漸行漸遠(yuǎn)。
在湖人時(shí)代，他是湖人隊(duì)的絕對(duì)核心，也是當(dāng)今nba當(dāng)之無(wú)愧的內(nèi)線霸主，他在禁區(qū)里雷霆萬(wàn)鈞的扣籃沒(méi)有一個(gè)球員可以阻擋。主要得分方式為擠進(jìn)內(nèi)線的扣籃和籃圈正面的小勾手，由于身高體壯，被稱為“大鯊魚(yú)”。雖然在內(nèi)線具有無(wú)堅(jiān)不摧的殺傷力，但是他的助攻能力同樣不容小視，他的蓋帽也讓無(wú)數(shù)成名豪杰在禁區(qū)內(nèi)無(wú)功而返。他曾經(jīng)在2000年到2002年三度率領(lǐng)湖人隊(duì)奪取了nba總冠軍，這也奠定了他的歷史地位。
退役北京時(shí)間2011年6月2日電，因?yàn)閲?yán)重的傷病困擾，“大鯊魚(yú)”奧尼爾在微博上宣布退役。 奧尼爾在美國(guó)時(shí)間周三下午2分45分之前與自己的微博上公布了一段16秒的簡(jiǎn)短視頻，在視頻中他說(shuō)：“我要退役了，我在聯(lián)盟征戰(zhàn)了19年，謝謝大家都支持，這也是我為什么首先告訴你們這個(gè)消息的原因。我要退役了，我愛(ài)你們”。
奧尼爾在稍后接受espn采訪時(shí)表示，“我真的考慮過(guò)重新回到賽場(chǎng)。但是跟腱的傷勢(shì)達(dá)到了毀滅的地步，如果我想要從中完全恢復(fù)的話，那么又會(huì)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，而一旦恢復(fù)了，又或許會(huì)很快被打回原形，而我不希望所有人都坐在那兒等著我。
作為nba聯(lián)盟歷史上最具統(tǒng)治力的中鋒，是什么讓奧尼爾還在和球隊(duì)有一年合同的情況下，就臨時(shí)決定選擇退役呢？毫無(wú)疑問(wèn)，就是職業(yè)球員都頭疼的問(wèn)題：傷病。本賽季加盟凱爾特人后，“大鯊魚(yú)”一直飽受傷病困擾，而季后賽的意外出局，也讓奧尼爾對(duì)于總冠軍的渴望逐漸減退。雖然目前和凱爾特人還有一年合同在身，但由于第二年擁有球員選項(xiàng)，所以?shī)W尼爾有權(quán)提前結(jié)束合同。 1992年，魔術(shù)用狀元簽選擇了奧尼爾。19年nba生涯，奧尼爾場(chǎng)均可以拿下23.7分10.9個(gè)籃板2.3次蓋帽。本賽季奧尼爾在凱爾特人效力，出場(chǎng)37場(chǎng)，場(chǎng)均20.3分鐘能得到9.2分4.8籃板，所有數(shù)據(jù)都是生涯最低。今年季后賽奧尼爾只出戰(zhàn)兩場(chǎng)比賽。如果奧尼爾正式退役的話，他將帶著歷史第五的得分，第14位的籃板球，以及歷史第二位的投籃命中率，結(jié)束自己輝煌的職業(yè)生涯。
奧尼爾在宣布退役決定這樣重大的消息時(shí)，并沒(méi)有提前告知任何人。凱爾特人發(fā)言人杰夫·特威斯表示，據(jù)我所知，他沒(méi)有告訴我們?nèi)魏稳怂耐艘蹧Q定。
“我有點(diǎn)難過(guò)，”奧尼爾奪得自己的第四座總冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)的主教練帕特·萊利表示?！斑@是一個(gè)偉大的球員20年生涯的終結(jié)，聯(lián)盟會(huì)想念沙克，我相信他能夠在其他領(lǐng)域里實(shí)現(xiàn)超越?！?“對(duì)沙克大柴油機(jī)來(lái)說(shuō)，這是多么偉大的的職業(yè)生涯！”詹姆斯在微博上寫(xiě)到?！氨荣愔凶罹哂薪y(tǒng)治力的球員，各方面都堪稱偉大的人，有史以來(lái)最富有搞笑天賦的球員！”
校園之聲到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我們下期再見(jiàn)。
播音主持稿件朗誦篇十七
那一定是你。
我聽(tīng)到了。
那手工的繡花布鞋。
踏在地上的聲音。
從襁褓時(shí)開(kāi)始就聽(tīng)著。
一直聽(tīng)到穿上了綠色的軍裝。
當(dāng)我在軍營(yíng)的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)。
仿佛有你輕輕的腳步來(lái)到我床前。
準(zhǔn)備給我蓋上裸露的手臂。
當(dāng)我在貓耳洞里感到饑渴。
我就閉上眼睛。
仿佛又聽(tīng)到你你輕輕的腳步來(lái)到我跟前。
準(zhǔn)備端給我一碗甜甜的湯圓。
媽媽，20xx年前。
當(dāng)我被敵人罪惡的子彈擊倒在前沿。
我多么想你親手為我合上雙眼。
用你溫柔的手。
再摸我的臉頰一遍。
讓我在冥冥中。
再次接觸你手上粗硬的老繭。
媽媽，我多想對(duì)你說(shuō)。
我倒下的時(shí)候。
我的槍刺。
指向敵人陣地的那邊。
媽媽，我多想向你證明。
我，作為一個(gè)軍人。
沒(méi)有給你丟臉。
媽媽，20xx年來(lái)。
我和我忠實(shí)的弟兄們。
默默地站在這昔日的前線。
我昔日的兄弟姐妹們來(lái)過(guò)。
他們給我們帶來(lái)了歡笑。
他們給我們傾訴衷腸。
他們把淚水灑在這墓前。
鮮花、美酒、醇煙。
還有他們的后代那紅紅的嫩臉。
可是。
沒(méi)有媽媽那替代不了的撫摸。
我心中的寂寞。
永遠(yuǎn)無(wú)法排遣。
媽媽，20xx年。
你走了好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。
媽媽，20xx年。
我知道你好難，好難。
我不怪你。
因?yàn)槟銢](méi)有足夠的錢(qián)。
媽媽，你空手來(lái)的。
沒(méi)有任何祭品。
我不怪你。
因?yàn)槟銢](méi)有足夠的錢(qián)。
媽媽，我明白。
你還沒(méi)有吃飯。
可惜我不能為你盡孝。
只能望著你無(wú)言。
你的哭聲是那樣辛酸。
我明白你嫌自己來(lái)得太晚。
你在我頭上的拍打是那樣的無(wú)奈。
我明白你在追問(wèn)為什么要20xx年。
為了千萬(wàn)個(gè)另外的媽媽。
我和你都作出了無(wú)悔的奉獻(xiàn)。
在你的身后。
是飛速發(fā)展的喧鬧。
是燈紅酒綠的金宵。
是聳入云端的豪華。
但是。
你感受到了什么，媽媽。
我不求再有什么額外的照料。
一聲“烈士”已經(jīng)足夠。
我只求下個(gè)清明。
我的媽媽。
能夠再來(lái)?yè)崦业哪贡?/p>
因?yàn)槲业膵寢尅?/p>
沒(méi)有剩下多少20xx年。
這位悲痛的母親是老山戰(zhàn)士趙占英的母親，今年清明期間，她由侄兒侄媳陪同來(lái)到云南麻粟坡烈士陵園看望犧牲了20xx年的兒子。這是她第一次來(lái)陵園祭奠自己的兒子。
這位母親來(lái)自昆明附近的蒿明縣。近年來(lái)，當(dāng)?shù)卣畬ｉT(mén)撥款給一些烈士家屬一筆祭奠費(fèi)用，這位母親才得以20xx年第一次前往邊境為兒子上香。
播音主持稿件朗誦篇十八
父親病逝，家里欠下一大筆錢(qián)。辦完喪事后，18歲的我就就去南方打工了，進(jìn)入一家大型汽車(chē)修理公司。帶我的師傅姓史，50多歲，他有兩個(gè)嗜好：一是有時(shí)間就用指甲刀挫指甲，二是喜歡替別人洗衣服。
兩個(gè)月后，我將攢下的1000元錢(qián)寄送給母親，突然想到該給她寫(xiě)封信，就在辦公室隨便找了張包裝紙寫(xiě)起來(lái)。忽然，史師傅敲敲桌子，說(shuō)：“你明明在這里干著又臟又累的活，為什么說(shuō)你的工作很輕松?”我紅著臉說(shuō)不想讓母親為我擔(dān)心。師傅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“游子在外，報(bào)喜不報(bào)憂，你做得很好，可用這么臟的紙給母親寫(xiě)信，她會(huì)相信你的工作輕松嗎?”
史師傅看著窗外，緩緩地說(shuō)：“我很小就沒(méi)了父親，20歲那年母親得了偏癱，腰部以下都不能活動(dòng)。我?guī)е赣H四處求醫(yī)問(wèn)藥，來(lái)到這里找了份活干。那時(shí)，我比你們辛苦得多。領(lǐng)第一筆薪水那天，我買(mǎi)了好多母親愛(ài)吃的食品回家。我給她遞上削好的蘋(píng)果，她拉住我的手說(shuō)：“給媽說(shuō)實(shí)話，你到底做什么工作?你的手那么黑，而且指甲縫里全是黑糊糊的機(jī)油，你干的.活肯定又臟又累，你騙不了媽。你再也不要花那些冤枉錢(qián)了，我的腿是治不好的。”說(shuō)完就落下淚來(lái)。她還說(shuō)我若不辭去現(xiàn)在的工作，她就絕食!無(wú)奈，找借故給她洗衣服從屋里逃了出來(lái)。洗完衣服，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的斗是那么白，頓時(shí)我有了主意，同意辭去現(xiàn)在的工作，母親笑了。第二天我依舊來(lái)這里干活，只是下班后要先清理自己的指甲，然后把同事的工作服洗了才回家。洗的衣服越多手越白，母親檢查我的手時(shí)一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)覺(jué)，而為了拿到相對(duì)多一點(diǎn)的薪水給母親治病，我一直在這家效益不錯(cuò)的公司呆到現(xiàn)在?！?/p>
史師傅說(shuō)完從他抽屜里拿了一沓信箋給我，最后，我在那潔白的紙上寫(xiě)下：“親愛(ài)的媽媽，我在這里一切都好，工作也很輕松?！?/p>
播音主持稿件朗誦篇十九
一直以來(lái),人們把朗誦和播音相提并論.把朗誦和播音當(dāng)作近親關(guān)系.如不少談播音主持發(fā)聲的書(shū)籍,行文都是“播音、主持、朗誦的發(fā)聲方法”，“播音、主持、朗誦的呼吸”云云。而我覺(jué)得朗誦和播音雖然都是語(yǔ)言的表達(dá)形式，然而兩者實(shí)在是差別太大了。
從歷史淵源上來(lái)說(shuō)，朗誦似乎更近似歌唱，不知當(dāng)時(shí)那個(gè)荷馬在行吟時(shí)是怎樣的節(jié)奏和旋律，但中國(guó)古代的吟誦，卻是接近于歌唱的。較之與播音的關(guān)系，現(xiàn)代中國(guó)的朗誦應(yīng)該和吟誦有著直接的淵源關(guān)系吧。
下面我們從表達(dá)目的、主體、語(yǔ)流、氣息、共鳴運(yùn)用等方面探討下朗誦和播音的區(qū)別吧：
1、從表達(dá)的目的看，播音是為了向公眾傳遞消息、知識(shí)和觀念。朗誦不僅僅是傳遞信息，更主要的以情感的感染力達(dá)到感染提升凈化受眾心靈，給受眾一種審美享受。
2、從主體角度看，播音者是公共媒體的代言人，他代表政府或某團(tuán)體在說(shuō)話。由此，他是非個(gè)人化的，同時(shí)，由于其目的是傳遞信息，所以，他的事件的劇外人、旁觀者、敘述者和評(píng)論者。而朗誦是個(gè)人化的，朗誦者是劇中人，他是事件中敘述者、評(píng)論者，更是事件中的多個(gè)角色和抒情者、行動(dòng)者。
3、從情感的的角度看，播音排斥個(gè)人情感色彩，其情感是公眾性的，類(lèi)型性的.、旁觀者的。而朗誦則需要個(gè)人情感的融入，朗誦的情感有時(shí)是旁觀者的情感，有時(shí)是劇中人的情感。同時(shí)，播音的情感僅僅是一種基調(diào)的表現(xiàn)，而朗誦的情感是細(xì)節(jié)化的具體的變化著的情感。
4、所以，從類(lèi)屬上看，播音不屬于藝術(shù)，更不是表演。而朗誦則象話劇、象聲樂(lè)、象相聲快板一樣，是一門(mén)藝術(shù)，是一種表演類(lèi)型。
5、從表意和表情元素上看，播音主要通過(guò)語(yǔ)音來(lái)表達(dá)，朗誦除語(yǔ)音外，其語(yǔ)流中的氣息、氣口、空白(停頓)、配樂(lè)、形體動(dòng)作、表情都是傳情達(dá)意的元素。由此，產(chǎn)生了朗誦和播音語(yǔ)流上的不同。
6、從語(yǔ)流面貌上看，播音的語(yǔ)流是串珠式的，語(yǔ)流中的字音強(qiáng)調(diào)顆粒性。而朗誦的語(yǔ)流則不同。
7、從語(yǔ)流的節(jié)奏上看，播音的語(yǔ)流是相對(duì)勻速的、相對(duì)平穩(wěn)的。而朗誦的語(yǔ)流則是變速的、波動(dòng)起伏的。
8、在語(yǔ)流的停頓中，相對(duì)來(lái)說(shuō)，播音更多的是語(yǔ)法和生理需要的停連，而朗誦更多的是情感需要的停頓。同時(shí)停頓的時(shí)值上，朗誦較之播音要更富于變化。
9、從語(yǔ)流的每個(gè)音節(jié)的時(shí)值(字音時(shí)長(zhǎng))上看，朗誦的字音與字音的時(shí)值差，要比播音大的多。主體及主體的身份的不同、語(yǔ)流的狀態(tài)不同，帶來(lái)了對(duì)聲音的不同要求。
10、、在音色變化上，由于情感表達(dá)的需要和語(yǔ)流狀態(tài)提供的可能性，朗誦的音色變化要比播音大的多，對(duì)音色的使用種類(lèi)也寬泛的多。
11、在音高變化上，播音的音域一般不超過(guò)5度，朗誦的音節(jié)變化則往往要大的多。
12、在音強(qiáng)的變化，朗誦的強(qiáng)弱對(duì)比比播音要明顯的多。
13、由于朗誦的時(shí)值變化大，出現(xiàn)很多拖音現(xiàn)象，加上朗誦的音樂(lè)感的要求，由此朗誦的聲音對(duì)泛音的要求更高，同時(shí)朗誦中的字音中*音現(xiàn)象更普遍更明顯。由此，產(chǎn)生了對(duì)用聲上的氣息和共鳴的不同要求。
14、在呼吸方法上，播音要求胸腹式聯(lián)合呼吸。朗誦由于音色、音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)和停頓變化幅度大的緣故，不僅僅需要胸腹式聯(lián)合呼吸，同時(shí)也需要腹式呼吸、和胸式呼吸。
15、從換氣上看，由于停頓的特點(diǎn)不同，朗誦的氣口和播音的氣口注定不同，換氣的方式也多于播音。
16、從氣息的流向看，在兩個(gè)氣口之間，由于勻速語(yǔ)流和字音時(shí)值相對(duì)較短，播音的氣息流向一般是單向性的，氣息來(lái)不及回流;而朗誦則不同，在兩個(gè)氣口間可以有不同幅度的多個(gè)氣息回流的出現(xiàn)。
17、從氣息的深淺程度看，朗誦較之播音在深淺幅度的變化更大。
18、從每個(gè)字音的氣流的中心點(diǎn)和形狀上看，播音中的氣流中心點(diǎn)是相對(duì)穩(wěn)定的，字音間的氣流形狀變化較小，而朗誦的氣流中心點(diǎn)則相對(duì)變化較大，字音間的氣流形狀變化要相對(duì)大的多。
19、播音的共鳴以口腔共鳴為主，以中聲區(qū)為主，頭腔共鳴用的不多、胸腔共鳴相對(duì)用的淺。相對(duì)來(lái)說(shuō)，朗誦以咽腔口腔共鳴為中心，同時(shí)帶動(dòng)人體的各個(gè)共鳴腔的共鳴來(lái)滿足語(yǔ)流變化幅度大的需要。
20、形體語(yǔ)言表達(dá)的不同。不用贅述。
播音主持稿件朗誦篇二十
對(duì)中學(xué)的好奇早被常來(lái)的寂寞。
涂上空白的顏色。
向往中的絢麗色調(diào)。
好像只屬于美好的記憶和浩淼的想象。
那些一架自行車(chē)。
載著三個(gè)人還想要飛的日子。
那些在操場(chǎng)單杠上。
一起吹風(fēng)的日子。
那些在路燈下談?wù)撃猩娜兆印?/p>
那些一起翻墻。
下館子慶祝生日的日子。
那些……。
諸如此類(lèi)的日子。
滿滿的擱在每根頭發(fā)里。
真的很多。
我都會(huì)在斑駁的時(shí)間吹著淡淡的風(fēng)。
從中汲取似水流年的影子。
而對(duì)于現(xiàn)在的日子。
是否應(yīng)該用無(wú)知來(lái)諷刺自己。
成長(zhǎng)不是單獨(dú)的旅行。
在默不作聲的同時(shí)。
其實(shí)我們所尋覓的活力。
正在從指縫里溜走。
此時(shí)我已明白。
我會(huì)不停的追逐。
直到能夠緊緊抓住。
那片美麗的風(fēng)。
播音主持稿件朗誦篇二十一
我聽(tīng)到了。
那手工的繡花布鞋。
踏在地上的聲音。
從襁褓時(shí)開(kāi)始就聽(tīng)著。
一直聽(tīng)到穿上了綠色的軍裝。
當(dāng)我在軍營(yíng)的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)。
仿佛有你輕輕的腳步來(lái)到我床前。
準(zhǔn)備給我蓋上裸露的手臂。
當(dāng)我在貓耳洞里感到饑渴。
我就閉上眼睛。
仿佛又聽(tīng)到你你輕輕的腳步來(lái)到我跟前。
準(zhǔn)備端給我一碗甜甜的湯圓。
媽媽，20xx年前。
當(dāng)我被敵人罪惡的子彈擊倒在前沿。
我多么想你親手為我合上雙眼。
用你溫柔的手。
再摸我的臉頰一遍。
讓我在冥冥中。
再次接觸你手上粗硬的老繭。
媽媽，我多想對(duì)你說(shuō)。
我倒下的時(shí)候。
我的槍刺。
指向敵人陣地的那邊。
媽媽，我多想向你證明。
我，作為一個(gè)軍人。
沒(méi)有給你丟臉。
媽媽，20xx年來(lái)。
我和我忠實(shí)的弟兄們。
默默地站在這昔日的前線。
我昔日的兄弟姐妹們來(lái)過(guò)。
他們給我們帶來(lái)了歡笑。
他們給我們傾訴衷腸。
他們把淚水灑在這墓前。
鮮花、美酒、醇煙。
還有他們的后代那紅紅的嫩臉。
可是。
沒(méi)有媽媽那替代不了的撫摸。
我心中的寂寞。
永遠(yuǎn)無(wú)法排遣。
媽媽，20xx年。
你走了好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。
媽媽，20xx年。
我知道你好難，好難。
我不怪你。
因?yàn)槟銢](méi)有足夠的錢(qián)。
媽媽，你空手來(lái)的。
沒(méi)有任何祭品。
我不怪你。
因?yàn)槟銢](méi)有足夠的錢(qián)。
媽媽，我明白。
你還沒(méi)有吃飯。
可惜我不能為你盡孝。
只能望著你無(wú)言。
你的哭聲是那樣辛酸。
我明白你嫌自己來(lái)得太晚。
你在我頭上的拍打是那樣的無(wú)奈。
我明白你在追問(wèn)為什么要20xx年。
為了千萬(wàn)個(gè)另外的.媽媽。
我和你都作出了無(wú)悔的奉獻(xiàn)。
在你的身后。
是飛速發(fā)展的喧鬧。
是燈紅酒綠的金宵。
是聳入云端的豪華。
但是。
你感受到了什么，媽媽。
我不求再有什么額外的照料。
一聲”烈士“已經(jīng)足夠。
我只求下個(gè)清明。
我的媽媽。
能夠再來(lái)?yè)崦业哪贡?/p>
因?yàn)槲业膵寢尅?/p>
沒(méi)有剩下多少20xx年。
這位悲痛的母親是老山戰(zhàn)士趙占英的母親，今年清明期間，她由侄兒侄媳陪同來(lái)到云南麻粟坡烈士陵園看望犧牲了20xx年的兒子。這是她第一次來(lái)陵園祭奠自己的兒子。
這位母親來(lái)自昆明附近的蒿明縣。近年來(lái)，當(dāng)?shù)卣畬ｉT(mén)撥款給一些烈士家屬一筆祭奠費(fèi)用，這位母親才得以20xx年第一次前往邊境為兒子上香。
播音主持稿件朗誦篇二十二
播音主持專業(yè)考試采用面試的方式進(jìn)行，要進(jìn)行初試面試和復(fù)試面試。下面本站小編整理的關(guān)于播音主持藝考考什么?，供你參考。
播音是為了向公眾傳遞消息、知識(shí)和觀念。朗誦不僅僅是傳遞信息，更主要的以情感的感染力達(dá)到感染提升凈化受眾心靈，給受眾一種審美享受。
播音者是公共媒體的代言人，他代表政府或某團(tuán)體在說(shuō)話。由此，他是非個(gè)人化的，同時(shí)，由于其目的是傳遞信息，所以，他的事件的劇外人、旁觀者、敘述者和評(píng)論者。而朗誦是個(gè)人化的，朗誦者是劇中人，他是事件中敘述者、評(píng)論者，更是事件中的多個(gè)角色和抒情者、行動(dòng)者。
播音排斥個(gè)人情感色彩，其情感是公眾性的，類(lèi)型性的、旁觀者的。而朗誦則需要個(gè)人情感的融入，朗誦的情感有時(shí)是旁觀者的情感，有時(shí)是劇中人的情感。同時(shí)，播音的情感僅僅是一種基調(diào)的表現(xiàn)，而朗誦的情感是細(xì)節(jié)化的具體的變化著的情感。
播音不屬于藝術(shù)，更不是表演。而朗誦則象話劇、象聲樂(lè)、象相聲快板一樣，是一門(mén)藝術(shù)，是一種表演類(lèi)型。
播音主要通過(guò)語(yǔ)音來(lái)表達(dá)，朗誦除語(yǔ)音外，其語(yǔ)流中的氣息、氣口、空白(停頓)、配樂(lè)、形體動(dòng)作、表情都是傳情達(dá)意的元素。由此，產(chǎn)生了朗誦和播音語(yǔ)流上的不同。
播音的語(yǔ)流是串珠式的，語(yǔ)流中的字音強(qiáng)調(diào)顆粒性。而朗誦的語(yǔ)流則不同。
播音的語(yǔ)流是相對(duì)勻速的、相對(duì)平穩(wěn)的。而朗誦的語(yǔ)流則是變速的、波動(dòng)起伏的。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，播音更多的是語(yǔ)法和生理需要的停連，而朗誦更多的是情感需要的停頓。同時(shí)停頓的時(shí)值上，朗誦較之播音要更富于變化。
朗誦的字音與字音的時(shí)值差，要比播音大的多。主體及主體的身份的不同、語(yǔ)流的狀態(tài)不同，帶來(lái)了對(duì)聲音的不同要求。
由于情感表達(dá)的需要和語(yǔ)流狀態(tài)提供的可能性，朗誦的音色變化要比播音大的多，對(duì)音色的使用種類(lèi)也寬泛的多。
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