無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
病句專題訓(xùn)練之搭配不當(dāng)篇一
專題三：辨析并修改語(yǔ)病第二課時(shí)：語(yǔ)序不當(dāng)
編寫者：盧龍華審核者：尹素青
一、熟悉考綱
病句是指不符合語(yǔ)言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語(yǔ)言習(xí)慣的句子。“辨析并修改病句”是屬于純潔語(yǔ)言一類的考點(diǎn)，一直是語(yǔ)文高考的必考點(diǎn)之一，能力層級(jí)為d。在語(yǔ)言發(fā)展極快，新詞與語(yǔ)病都層出不窮的今天，尤其需要規(guī)范語(yǔ)言，使其健康發(fā)展。高考在這一考點(diǎn)上，題型一般只是兩種：一是辨析語(yǔ)病，二是修改病句。在高考試卷中以兩種形式考查，一是單項(xiàng)選擇題，放在ⅰ卷；一是主觀性試題，放在ⅱ卷。辨析病句是對(duì)病句識(shí)別與能力的考查，修改則以辨析為基礎(chǔ)。命題材料大多來源于當(dāng)前社會(huì)所關(guān)注的內(nèi)容，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面都會(huì)涉及，有的直接取材于中學(xué)生的作文或?qū)W習(xí)生活。主要類型：搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明。
二、整體感知
搭配不當(dāng)，是指由于違反了語(yǔ)言的使用習(xí)慣、或語(yǔ)法規(guī)律而造成的一種錯(cuò)誤。搭配不當(dāng)是常見語(yǔ)病，是高考測(cè)試的重點(diǎn)，幾乎每年都有此類語(yǔ)病題。常見類型：
（一）關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)
例
1、人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡(jiǎn)單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。
【 “不只是”不能與“而是”搭配，應(yīng)將“不只是”改為“不是”?！?教師用卷補(bǔ)充：關(guān)聯(lián)詞使用常見的幾種誤用類型
一）關(guān)聯(lián)詞的位置是否恰當(dāng)
當(dāng)前后兩個(gè)分句的主語(yǔ)相同時(shí)，第一個(gè)分句的關(guān)聯(lián)詞就放在主語(yǔ)后面；當(dāng)前后兩個(gè)分句主語(yǔ)不同時(shí)，兩個(gè)分句的關(guān)聯(lián)詞均放在句首（可把此概括記憶為“同后不同前”），否則，就會(huì)因關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)而影響表達(dá)。例如：如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會(huì)感到十分疲勞。句中前后分句的主語(yǔ)都是“人們”，所以關(guān)聯(lián)詞“如果”應(yīng)放在主語(yǔ)“人們”后。
二）關(guān)聯(lián)詞搭配是否恰當(dāng)
關(guān)聯(lián)詞在使用過程中，往往是成套搭配使用的，如果打破了它原來的搭配習(xí)慣，而換用了其他的詞語(yǔ)，就會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。例如：不管天氣極端惡劣，但他們還是如約而至?！安还堋焙汀岸肌毕啻钆?，表示條件關(guān)系；“盡管”和“但”搭配，表示轉(zhuǎn)這關(guān)系。所以，句中應(yīng)用“盡管??但”這對(duì)關(guān)聯(lián)詞。又如：無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。句中的關(guān)聯(lián)詞“無論”不與表并列的“和”配套而與表選擇的“還
是”“或”配套，組成“無論??還是（或）??都??”的結(jié)構(gòu)形式，表示條件不同而結(jié)論（結(jié)果）一樣。（本句錯(cuò)誤不止一處）
三）關(guān)聯(lián)詞和句子的邏輯關(guān)系是否吻合關(guān)聯(lián)詞往往成套使用本身表示一種意義關(guān)系，這種意義關(guān)系與句子的邏輯關(guān)系一致時(shí)，句子才通順流暢，否則就會(huì)出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞和句子的邏輯關(guān)系不相吻合的語(yǔ)病。例如：“耶路撒冷”是和平之城的意思，卻又是遭劫難最多的城市，可是長(zhǎng)期的沖突并沒有使其失去迷人的魅力，從而使旅游者望而卻步。句中前兩個(gè)分句是并列關(guān)系，使用“是??又是??”是恰當(dāng)?shù)?；第三分句語(yǔ)意有明顯的轉(zhuǎn)折關(guān)系使用了表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞“可是”也是恰當(dāng)?shù)?；第四分句用“從而”表示上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的，而“從而”所關(guān)聯(lián)的內(nèi)容與第三分句的內(nèi)容正好相反，與句子的邏輯關(guān)系不吻合，所以“從而”的使用造成前后矛盾，不合邏輯。
四）關(guān)聯(lián)詞所關(guān)聯(lián)的分句的句序是否恰當(dāng)
關(guān)聯(lián)詞所關(guān)聯(lián)的分句的內(nèi)容往往是講究順序的（主要表現(xiàn)在遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句中），不注意就會(huì)使語(yǔ)序顛倒。例如：許多傳世杰作，不僅是人類藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句的后一個(gè)分句的范圍應(yīng)比前一個(gè)分句進(jìn)一層（即擴(kuò)大），但句中“人類”的范圍比“中華民族”大，是句序不恰當(dāng)。
五）關(guān)聯(lián)詞的漏用和濫用（或叫“強(qiáng)加因果”）
關(guān)聯(lián)詞的使用講究恰當(dāng)，如果該用而不用從而造成句子表意不清的叫“漏用”，不該用而多用的和分句之間沒有內(nèi)在聯(lián)系或?qū)杉幌喔傻氖掠渤对谝黄鸺由详P(guān)聯(lián)詞的叫作“濫用”。例如：新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一根樹枝。分句間是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)在“體形”前加“而且”。又如：《徐霞客游記》本是部很有創(chuàng)造性的地理考察著作，但對(duì)祖國(guó)很多名山大澤都作了詳細(xì)的記載?！暗弊謱儆跒E用，應(yīng)刪去。再如：因?yàn)樗矚g數(shù)學(xué)，所以對(duì)語(yǔ)文不感興趣。兩者之間沒有必然的因果關(guān)系，事實(shí)上一個(gè)人既可以對(duì)“數(shù)學(xué)”感興趣，又可以對(duì)語(yǔ)文感興趣，這兩者之間是相容的。
（二）修飾語(yǔ)（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）與中心詞搭配不當(dāng)
例1：“東北小品火起來了！”當(dāng)全面了解趙本山、潘長(zhǎng)江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。
（句中并列短語(yǔ)“深刻而寬廣”作定語(yǔ)修飾“內(nèi)涵”?！皟?nèi)涵”“深刻”可以，“寬廣”顯然不妥，應(yīng)改為“豐富”。）
例2：我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，眾口一辭地認(rèn)為????（“嚴(yán)肅”不能修飾“研究”，可以改為“認(rèn)真”、“慎重”等?！氨娍谝晦o”與“認(rèn)為”搭配不當(dāng)?！氨娍谝晦o”顯然是形容人們說話，這里卻用來修飾“認(rèn)為“這一表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞，不妥。很簡(jiǎn)單，將全句改為：人們眾口一辭地說??）
例3：真對(duì)不起，上次我們對(duì)你照顧得太不周全了。
（“周全”與“想、考慮”搭配，此處應(yīng)改為“周到”才能同謂語(yǔ)“照顧”搭配。）
（三）動(dòng)賓搭配不當(dāng)
例：解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。（“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。）
（四）主謂搭配不當(dāng)
例：美國(guó)2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前的3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。（2004吉林卷）
（后一分句的主語(yǔ)“時(shí)間”與謂語(yǔ)“進(jìn)行”不搭配。刪“進(jìn)行”。）
（五）主賓搭配不當(dāng)
例：有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。(1996高考題)
（并列短語(yǔ)“批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理”作賓語(yǔ)，只有“嚴(yán)肅處理”與中心詞“事件”搭配，“批評(píng)教育”不能。）
（六）否定與肯定搭配不當(dāng)
例：我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅?，沒有誰(shuí)不會(huì)想象不出的。
（“沒有誰(shuí)不會(huì)想象不出”等于說“誰(shuí)都想象不出”，推測(cè)原意應(yīng)是“誰(shuí)也想象得出”。）
（七）一面與兩面搭配不當(dāng)
例：藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們的熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。
（“白眼”和“青睞”指相反的兩面，但底下的“溫暖”只適用于一面。）
三、牛刀小試
1、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
a．“低碳生活”這一理念，經(jīng)過我國(guó)改革開放以來經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成功和失敗的實(shí)踐，無可爭(zhēng)辯地證實(shí)了這一理念的正確。
b．以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會(huì)，讓膚色不同、語(yǔ)言不同的人們?cè)谶@樣一個(gè)巨大的平臺(tái)上共同尋找答案。
c．劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。
d．成千上萬(wàn)的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著，他們?cè)诠餐?，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運(yùn)的理想。
【答案】b（a搭配不當(dāng)。經(jīng)過為介詞，帶長(zhǎng)狀語(yǔ)，主謂變成“理念”“證實(shí)正確”自然搭配不當(dāng)。刪去“經(jīng)過”，二“這”歸一。b共同做定做狀皆可。c表意不明“部分”可為福利院，也可為孤兒。d搭配不當(dāng)。完成與理想，完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)理想。）
2、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是
a．隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加快，國(guó)際人口流動(dòng)更加頻繁，推動(dòng)全球人力、資本、信息等生產(chǎn)要素的加速流動(dòng)、優(yōu)化。
b．有氧運(yùn)動(dòng)是以增強(qiáng)有氧代謝能力為目的的耐力性運(yùn)動(dòng)，它可以有效地鍛煉呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)吸收、輸送氧氣。
c．許多水果都有藥用功效，如檸檬中含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素c等成分就具有很強(qiáng)的抑制血小板聚集的作用。
d．讓老百姓吃飽、吃好、吃得安全，永遠(yuǎn)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本任務(wù)，它并不隨著農(nóng)業(yè)自身發(fā)展階段的變化而有所改變。
【答案】d（a項(xiàng)是缺少主語(yǔ)，誰(shuí)“推動(dòng)全球人力、資本、信息等生產(chǎn)要素的加速流動(dòng)、優(yōu)化”不清楚；b項(xiàng)是搭配不當(dāng)，在“輸送氧氣”補(bǔ)上“的能力”；c項(xiàng)是句式雜糅，在“檸檬中含有”后面加“的”。而解決搭配不當(dāng)這
一類問題的關(guān)鍵就是縮句，只要縮句之后還有主謂賓的形式，那么這個(gè)句子就是正確的。）
3、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
a、奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望（06山東
b、近年來，龍口市各行政村以南山精神為動(dòng)力，在新農(nóng)村建設(shè)中勵(lì)精圖治、辛勤耕作，描繪著家園未來美好的遠(yuǎn)景。（06山東卷）
c、21世紀(jì)的中國(guó)有沒有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。（06四川卷）
d、獲取信息的能力，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，也是決定和衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平的重要標(biāo)志。（改自06天津卷）
答案：d ［ a“傳遞”的賓語(yǔ)是“??的愿望”搭配不當(dāng)； b 主語(yǔ)為“龍口市各行政村村民”，主謂搭配不當(dāng)c兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤。］
4、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
a、某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下，為“隱形筆”大做廣告。（06北京卷）
b、各級(jí)財(cái)政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。（06廣東卷）
c、六年間，我國(guó)航天技術(shù)實(shí)現(xiàn)了從單艙到三艙，從無人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進(jìn)步。（06安徽卷）
d、一個(gè)天使般的微笑若能化解一個(gè)人多年的苦悶，就應(yīng)該是無價(jià)的，也應(yīng)該是解決困境的有效方法之一。（06遼寧卷）
c ［a利用與“考試作弊并不鮮見的情況下”不搭配，b搭配不當(dāng)，應(yīng)“在??上” d解決困境不搭配，改為“擺脫困境”或“解決矛盾”。］
5、下列各句中．沒有語(yǔ)病的一句是（）
a．國(guó)際形勢(shì)發(fā)生了很大變化，美國(guó)越來越難以得心應(yīng)手地對(duì)付這些挑戰(zhàn)。
未來美國(guó)的全球地位是否會(huì)下降，將取決于美國(guó)有效調(diào)整自己的霸權(quán)模式，適應(yīng)新的世界。
b．葉正明對(duì)有些文章和書籍說葉挺在和黨斷了聯(lián)系期間生活異常困難，靠開飯館、擺小攤、賣油條等等維持生計(jì)的謬傳比較反感，說這些都是假的。
ｃ.中秋是豐收的時(shí)節(jié)，人們利用中秋節(jié)俗表達(dá)人們對(duì)豐收的慶祝。祭祀月
亮?xí)r的時(shí)令果品，既是對(duì)月亮的獻(xiàn)祭，更是對(duì)勞動(dòng)果實(shí)的享用。
d．長(zhǎng)久以來，以大摩和高盛為代表的一批從事證券買賣、為客戶提供咨詢服務(wù)、同時(shí)比從事儲(chǔ)蓄和貸款業(yè)務(wù)的傳統(tǒng)銀行受到更少監(jiān)管，一直是華爾街的“形象代言人”。
答案 b【a項(xiàng)前面說“是否”，后面只說一種情況，屬“搭配不當(dāng)”，應(yīng)在“美國(guó)”后加“能否”。c項(xiàng)第二個(gè)“人們”多余。d項(xiàng)主語(yǔ)部分的中心詞殘缺。】
四、小組交流討論本課心得，完成《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》p34頁(yè)的相關(guān)練習(xí)。
病句專題訓(xùn)練之搭配不當(dāng)篇二
病句學(xué)案
（一）——搭配不當(dāng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解搭配不當(dāng)?shù)幕绢愋?/p>
2、掌握辨析并修改搭配不當(dāng)類病句的基本方法
一、考點(diǎn)解說
句子的成分有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。通常說的“句子主干”指“主、謂、賓”，而“枝葉成分”指“定、狀、補(bǔ)”。各成分常處的位置及所起的作用如圖所示：
（定語(yǔ)）主 語(yǔ) + 【狀語(yǔ)】謂 語(yǔ)< 補(bǔ)語(yǔ)>+
修飾限制補(bǔ)充說明修飾
(6)(2011·湖北)信息數(shù)字化對(duì)個(gè)人生活發(fā)生了十分直接的影響，如果名字里用了一個(gè)計(jì)算機(jī)字庫(kù)里沒有的字，那么報(bào)名、取錢、貸款、登機(jī)??都難以辦成。
第三組
(1)(2013·山東)當(dāng)今的世界，各個(gè)國(guó)家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代。
(2)(2011·大綱全國(guó))失眠是指因睡眠時(shí)間不足、質(zhì)量不佳對(duì)身體產(chǎn)生損害而出現(xiàn)的不舒服的感覺，應(yīng)對(duì)失眠需要了解相關(guān)的睡眠衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行自我調(diào)護(hù)。
(3)(2011·山東)隨著大運(yùn)會(huì)的日益臨近，深圳隨處可見志愿者忙碌的身影，迎接大運(yùn)會(huì)已成為展現(xiàn)志愿者風(fēng)采的廣闊舞臺(tái)。
(4)(2011·天津)旺盛的國(guó)內(nèi)需求正在成為跨國(guó)巨頭獲取暴利的重要市場(chǎng)，尤其是針對(duì)中國(guó)的石油、鐵礦石以及基礎(chǔ)能源等方面表現(xiàn)得異常突出。
現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子有一定的規(guī)律。主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)六種成分搭配須符合結(jié)構(gòu)規(guī)
律。搭配不當(dāng)就是指句子的某些成分不符合結(jié)構(gòu)規(guī)律，或者搭配在一起不合事理，從道理上說不通，或者是不符合語(yǔ)言習(xí)慣，強(qiáng)行搭配。
二、明確類型，全面掌握。
第一組
下面句子都存在主謂搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。
(1)(2013·遼寧)第二十五屆阿姆斯特丹國(guó)際紀(jì)錄片電影節(jié)12天里吸引了20多萬(wàn)名觀眾，來自40多個(gè)國(guó)家的近2 500名電影人、300多部電影前來參與。
(2)(2012·四川)1999～2011年間，我國(guó)造林6 643.36萬(wàn)公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。
(3)(2011·安徽)從2010年9月1日起，安徽省所有基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)都降低了藥費(fèi)，省醫(yī)改辦提供的數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，我省基本藥物采購(gòu)價(jià)相對(duì)于國(guó)家零售指導(dǎo)價(jià)總體下降了52.8%。
第四組
(1)(2012·北京)據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會(huì)，它采用語(yǔ)音輸入、太陽(yáng)能供電，具有高雅、時(shí)尚、方便、環(huán)保的功能和作用。
(2)(2012·大綱全國(guó))建立監(jiān)督機(jī)制非常重要，企業(yè)對(duì)制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行到取得成效的每個(gè)環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實(shí)有效地增強(qiáng)執(zhí)行力。
第五組
(1)(2013·重慶)在此次重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽中，同學(xué)們常圍在一起相互鼓勵(lì)并認(rèn)真總結(jié)得失，贏得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是比賽的勝負(fù)。
(2)(2012·安徽)對(duì)涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動(dòng)能否進(jìn)行科學(xué)倫理的評(píng)價(jià)把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。
(3)(2011·江西)領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，是推動(dòng)一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提。
第二組
(1)（2013新課標(biāo)卷ⅰ第14題b項(xiàng)）杜絕過度治療，除了加強(qiáng)宣傳教育外，還要靠制度保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，調(diào)控盲目擴(kuò)張的逐利行為。
(2)(2013·天津)“蛟龍”號(hào)載人深潛器每年會(huì)有近5個(gè)月的時(shí)間執(zhí)行深海資源勘察、環(huán)境勘探、海底生物研究等項(xiàng)工作。
（3）（2013浙江卷第4題a項(xiàng)）這部由第六代導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的青春片帶有鮮明的時(shí)代印記，表現(xiàn)了主人公拒絕平庸、堅(jiān)守夢(mèng)想的成長(zhǎng)故事，具有極強(qiáng)的感染力，深深地打動(dòng)了觀眾。
(4)(2012·浙江)加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)評(píng)論工作，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評(píng)論家必須承擔(dān)的職責(zé)。
(5)(2012·江西)在學(xué)校師資不足的情況下，他主動(dòng)挑起了為請(qǐng)假的老師代課的任務(wù)，獲得了大家的一致好評(píng)。
第六組
（1）（2012全國(guó)卷）建立監(jiān)督機(jī)制非常重要，企業(yè)對(duì)制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行到取得成效的每個(gè)環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實(shí)有效地增強(qiáng)執(zhí)行力。
（2）（2013全國(guó)大綱卷）對(duì)那些刻苦訓(xùn)練的年輕運(yùn)動(dòng)員，即使他們?cè)诒荣愔信紶栍邪l(fā)揮失常的情況，依然應(yīng)該受到愛護(hù)，絕不能一棍子就把人打倒。
策略總結(jié)：
課堂練習(xí)、熟能生巧：
1.（11年 新課標(biāo)）為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客
創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂的人性化服務(wù)。
2.（11年 新課標(biāo)）這種感冒新藥經(jīng)過在北京、上海、南京、杭州、開封等地醫(yī)院的400多
個(gè)病例中臨床試用，80%反映確實(shí)有療效。
3.（11年 遼寧卷）如果想刻畫一種語(yǔ)言具有什么特征，拿另一種語(yǔ)言來跟它進(jìn)行比較是最
好的方法，通過比較可以很好地發(fā)現(xiàn)并感受語(yǔ)言的差異。
4.（10年 全國(guó)卷?。┻@個(gè)法律職業(yè)培訓(xùn)基地由省司法廳和南海大學(xué)合作建立，是全國(guó)首家
有效聯(lián)合政府行政職能和高效教育資源而成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
5.（10年 全國(guó)卷ⅱ）該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量，重視企業(yè)文化，十幾年來凝聚了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國(guó)同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)的一個(gè)著名品牌。
6.（10年 北京卷）挪威國(guó)寶級(jí)樂隊(duì)“神秘園”將再度來京演出，實(shí)現(xiàn)了外國(guó)演出團(tuán)在京演
出超過7次的紀(jì)錄，在其演出的藝術(shù)歷程也是唯一的一次。
7.（10年 廣東卷）“低碳生活”這一理念，經(jīng)過我國(guó)改革開放以來經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成功和失敗的實(shí)踐，無可爭(zhēng)辯地證實(shí)了這一理念的正確。
8.（10年 山東卷）昨天上午，一位老人突然暈倒在購(gòu)物中心，后經(jīng)迅速趕到的120急救中
心醫(yī)護(hù)人員以及商場(chǎng)保安，在場(chǎng)群眾的救護(hù)下，老人得到及時(shí)搶救，最終脫離了危險(xiǎn)。9.（10年 四川卷）曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對(duì)于任何一個(gè)扮演他的演員來說都具有挑戰(zhàn)性，也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)。
10.（10年 天津卷）天津東臨渤海，華北諸河匯流海河，東流出海，是沿海各省通往京城和
華北腹地河流交通的樞紐。
11.（10年 江西卷）素有“廬山第一景”之稱的石門澗，是廬山的西大門。這里一年四季泉
水叮咚，鳥語(yǔ)花香,青松翠柏，云蒸霧繞。
12.（09年 江蘇卷）對(duì)“80后”作家來說，存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向，張揚(yáng)自己的藝術(shù)個(gè)性才是他們的發(fā)展之路。
13.（09年 重慶卷）昨日，市文物局組織了39名專家趕到重建的龔灘古鎮(zhèn)，對(duì)已經(jīng)完工的工
程通過了驗(yàn)收。
14.（09年 重慶卷）漫步小徑，風(fēng)送來一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。
15.（09年 安徽卷）強(qiáng)臺(tái)風(fēng)襲擊這座海濱城市時(shí)，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起
來，一小時(shí)后部分地段積水便深達(dá)60厘米，交通一度陷入癱瘓。
16.（09年 江西卷）語(yǔ)文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語(yǔ)交際場(chǎng)，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣
闊社會(huì)所需要的言語(yǔ)交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。
17.（09年 浙江卷）墨西哥國(guó)立自治大學(xué)日前句型甲型h1n1流感病毒專題研討會(huì)，有專家認(rèn)
為墨西哥即將進(jìn)入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴(kuò)散。18.（09年 海南、寧夏卷）太陽(yáng)隊(duì)近來的表現(xiàn)不能令人滿意，糟糕的防守問題一直沒有改善，比賽連連失利，甚至在與弱旅勇士隊(duì)比賽時(shí)，也飲恨敗北。
19.（09年 四川卷）去年六月以來，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個(gè)社區(qū)、近四百戶家庭和三千多公里路程。
20.（09年 湖南卷）在這部對(duì)話式作品中，作者闡明了對(duì)尊重生命、敬畏自然、堅(jiān)持信仰、愛憎分明等被現(xiàn)代性所遮敝的人類理想精神的張揚(yáng)。
21.在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)過程中，我們要大力發(fā)揚(yáng)健康向上的農(nóng)村文化，積極倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好
型的生產(chǎn)和生活方式。
22.某市五部門聯(lián)合執(zhí)法，取締了多處非法經(jīng)營(yíng)的音像制品，近3萬(wàn)張盜版光盤被查獲后銷毀。23.8月15日，日本在東京舉行莊重儀式紀(jì)念二戰(zhàn)投降67周年，與此同時(shí)，圍繞領(lǐng)士糾紛出現(xiàn)的緊張氣氛和對(duì)日本戰(zhàn)時(shí)行為的仇恨情緒在鄰國(guó)再度高漲。
24.有些地方的公款吃喝現(xiàn)象從來就沒有停止過，官員們只是變得更加小心，將“陣地”從社會(huì)酒
店轉(zhuǎn)移到內(nèi)部食堂、私人會(huì)所。
25.人口老齡化，給“未富先老”的中國(guó)帶來巨大考驗(yàn)和壓力，健全和改善“積極老齡化”“健康
老齡化”的制度和服務(wù)體系刻不容緩。
26.傳統(tǒng)具有兩面性，它在形成和發(fā)展過程中，既因新的參照系與之相摩擦而不斷更新自己，又因
其偏執(zhí)性而抗拒磨擦，力圖使自身永恒化。
27.步入天目湖山水園景區(qū)，游客們?cè)谑劳馓以窗愕泥l(xiāng)村田園，領(lǐng)略完全不同的江南鄉(xiāng)土風(fēng)情和特
色民居建筑。
28.《中國(guó)達(dá)人秀》這類“零門檻”的選秀節(jié)目，讓擁有才華和夢(mèng)想的任何一個(gè)普通人，都可以展
示天賦和潛能，也讓我們懂得平凡人成就自我的關(guān)鍵在于是否相信夢(mèng)想，相信奇跡。
29.本田汽車社長(zhǎng)福井威夫認(rèn)為歐洲是汽車文化的發(fā)源地，也是對(duì)品質(zhì)要求最為嚴(yán)格的市場(chǎng)，品質(zhì)
能否得到歐洲顧客的認(rèn)可是出口事業(yè)成功的關(guān)鍵。
30.美國(guó)流行音樂天后惠特尼?休斯頓永遠(yuǎn)離開了我們，但她那宛若天籟般的嗓音至今仍常常浮現(xiàn)
在大家的腦海中。31.該局在回復(fù)中表示，“在今后的工作中，我們一定吸取教訓(xùn)，決不允許類似錯(cuò)誤再次發(fā)生，同
時(shí)也祝愿廣發(fā)網(wǎng)友對(duì)我們的工作一如既往的關(guān)心和支持、監(jiān)督和指正?！?/p>
32.總書記 12月7 日離京視察深圳時(shí)，由八輛車組成的車隊(duì)下午 3 點(diǎn)半進(jìn)入前海深港合作區(qū)，記者在現(xiàn)場(chǎng)沒有看到任何橫幅歡迎。33.課外閱讀競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們課外閱讀興趣，拓寬了大家的知識(shí)面，營(yíng)造了良好的交流氛圍，起到了良好的效果。34.“紅十字會(huì)強(qiáng)行募捐”、“動(dòng)車事故天價(jià)賠償”之類的網(wǎng)絡(luò)謠言是否廣泛傳播，關(guān)鍵并非“網(wǎng)絡(luò)
推手”有多么神通廣大，而是公共責(zé)任有所欠缺，從而讓“網(wǎng)絡(luò)推手”鉆了空子。
35.“網(wǎng)絡(luò)水軍”通過雇傭大批人手在互聯(lián)網(wǎng)上集體炒作某個(gè)話題或人物，以達(dá)到宣傳、推銷或
攻擊某些人或產(chǎn)品的目的。36．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
a．我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。
b．持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問題。
c．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。
d．這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。
37．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
a．“英語(yǔ)廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來，是它突出的優(yōu)點(diǎn)。b．我國(guó)將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。
c．不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。d．經(jīng)過老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。
38、下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
a．有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動(dòng)，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。
b．工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。
c．我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開展“人生意義在于奉獻(xiàn)”的討論后，經(jīng)過大家的努力，使班級(jí)面貌發(fā)生了很大變化。
d．楊輝返校后，對(duì)搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長(zhǎng)室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。
39．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
a．今年“十一”黃金周期間，這個(gè)市的3000多名消防官兵，已準(zhǔn)備好210輛消防車，決定放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。
b．華航電子有限公司以人為本，利用各種渠道培養(yǎng)和提高在職人員的專業(yè)技術(shù)水平，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。
c．海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，其前途不可估量。d．北方聯(lián)盟是否進(jìn)軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致以及塔利班是否妥協(xié)。40．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
a．我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經(jīng)過的一些城市，這當(dāng)中就有大連市。
b．中國(guó)人民解放軍北京部隊(duì)的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上聽到?jīng)_鋒號(hào)聲一樣，立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。
c．這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。
d．他本來可以沖上去的，但一片彈片正中咽喉，他沒能看到勝利便倒下了。41．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
a．我們深刻地感到，一張報(bào)紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。b．他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。
c．兩院院士歷年來為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)，我們表示衷心的感謝和親切的慰問。d．在專業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢(shì)的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對(duì)其它協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。
42、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
a.墨西哥國(guó)立自治大學(xué)日前舉行甲型h1n1流感病毒專題研討會(huì)，有專家認(rèn)為墨西哥即將進(jìn)入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴(kuò)散。b.語(yǔ)文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語(yǔ)交際場(chǎng)，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣闊社會(huì)所需要的言語(yǔ)交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。
c.國(guó)際消費(fèi)者對(duì)中國(guó)商品品牌的認(rèn)知，是隨著眾多中國(guó)企業(yè)與中國(guó)品牌走向世界而完成的，那么是否能形成一個(gè)世界級(jí)的品牌集群將影響企業(yè)的成功、國(guó)家的富強(qiáng)。
d.中央黨校研究室副主任周天勇指出：房地產(chǎn)領(lǐng)域已成為政府、企業(yè)和居民利益博弈和沖突的一個(gè)聚焦點(diǎn)。
重點(diǎn)突破，有的放矢：
重點(diǎn)識(shí)別兩類：“一對(duì)多”“多對(duì)多”的搭配不當(dāng)和 “一面對(duì)兩面”的搭配不當(dāng) 1.“一對(duì)多”“多對(duì)多”結(jié)構(gòu)中搭配不當(dāng)?shù)淖R(shí)別(1)a→b＋c式(一對(duì)二式)
示例心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語(yǔ)言表達(dá)的水平。
即時(shí)鞏固1 下列句子中，有無“a→b＋c”式搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？ ①今日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償a好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)
三千多元。
②由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。
(2)a→b＋c＋d(＋??)式(一對(duì)三式或一對(duì)多式)
示例考古學(xué)家在這里挖掘了豐富的打制石器，大量的古生物化石和古人用火的痕跡。
即時(shí)鞏固2 下列句子中，有無“a→b＋c＋d(＋??)”式搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？
①每次查房、會(huì)診后，李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得 完整、條理、清晰。
②去年六月以來，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個(gè)社區(qū)、近四百戶家庭和三千多公里路程。(3)a＋b→c式(二對(duì)一式)
示例電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人才。
即時(shí)鞏固3 下列句子中，有無“a＋b→c”式搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？
①隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。
②國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國(guó)內(nèi)專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明我國(guó)公眾的專利意識(shí)和研究開發(fā)水平不斷提高。
(4)a＋b＋c→d式或a＋b＋c＋d→e式(三對(duì)一式或四對(duì)一式)
示例 ①早上出門的時(shí)候，他看到建筑工地的挖掘機(jī)、裝卸機(jī)和十幾輛翻斗車正在工作人員的指
揮下挖土。
②來這里聚會(huì)的無論老少，都被他清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅(jiān)定的信心深深地感染
了。
即時(shí)鞏固4 下列句子中，有無“a＋b＋c→d”式或“a＋b＋c＋d→e”式搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？ ①蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增強(qiáng)免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。
②某廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制。(5)a＋b→c＋d式(二對(duì)二式)
示例衛(wèi)生部發(fā)出緊急通告，要求消費(fèi)者和食品經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)要停止銷售和食用美國(guó)的兩種花生醬。
解析 “消費(fèi)者”不能和“銷售”搭配，“食品經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)”不能和“食用”搭配。應(yīng)改為“消費(fèi)者要停止食用，食品經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)要停止銷售”。
即時(shí)鞏固5 下列句子中，有無“a＋b→c＋d”式搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？
①隨著生活水平和生活節(jié)奏的加快和提高，關(guān)注大眾的身體健康，增強(qiáng)民眾的自我保健意識(shí)則顯
得越來越重要。
②對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。2.“一面對(duì)兩面”搭配不當(dāng)?shù)淖R(shí)別
即時(shí)鞏固6 下列句子中，有無“一面與兩面”搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？
①說實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)自己的稿子能否被刊用，沒有抱太大希望，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章的都是一些大家。
②民資能否拉動(dòng)國(guó)有文化單位的改革？前者的機(jī)制和后者的資源能否完美結(jié)合？不少人持懷疑態(tài)度。
③棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實(shí)際行動(dòng)。
④在賽后擁有與自己知名度相當(dāng)?shù)拇碜?，成為關(guān)乎選秀歌手成敗的生死命題，沒有一兩首傳唱度很高的好歌，歌手的人氣終成鏡花水月。
⑤教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。⑥全球溫室氣體減排無論幅度大小，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。
⑦儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要作用。⑧一部戲劇能否好戲連臺(tái)吸引觀眾，主要看編導(dǎo)的水平。
病句專題訓(xùn)練之搭配不當(dāng)篇三
病句之搭配不當(dāng)教案
主謂搭配不當(dāng) ?
動(dòng)賓搭配不當(dāng) ?
主賓搭配不當(dāng)
修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)
一面同兩面搭配不當(dāng) ?
關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)
一、主謂不搭配
主謂搭配不當(dāng)。主要表現(xiàn)為謂語(yǔ)不能陳述主語(yǔ)，有時(shí)主語(yǔ)或謂語(yǔ)由聯(lián)合短語(yǔ)充當(dāng)，其中一部分不搭配。
例 1．由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。（2004湖南卷）（只有商品才能被銷售，“生產(chǎn)量“不是商品所以不能供應(yīng)市場(chǎng)和銷往各地）例2.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。（99`）
【辨析并修改病句】
1.他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前?！敖虒?dǎo)”不能“出現(xiàn)”，可與“又在我耳邊回響”搭配。
2.結(jié)冰時(shí)期，各層水中溶解的氧很充足，水的溫度較暖，魚多集中在水底?！皽囟取迸c“暖”不搭配，可改為“溫度較高”。
3.藝術(shù)團(tuán)到達(dá)的城市，都毫無例外地受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g迎。
“城市”不能“受到歡迎”，應(yīng)改為“藝術(shù)團(tuán)到達(dá)每一個(gè)城市”。
二、動(dòng)賓不搭配
動(dòng)詞和賓語(yǔ)要在意思上和語(yǔ)法上搭配，常見錯(cuò)誤是：當(dāng)動(dòng)詞帶兩個(gè)以上賓語(yǔ)時(shí)，后面的賓語(yǔ)與動(dòng)詞不搭配 例1．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。（2004重慶卷）
這是一個(gè)單句。謂語(yǔ)“看到”所帶的賓語(yǔ)有“鄉(xiāng)親”、“石頭”、“小屋”、“街道”、“鄉(xiāng)音”，顯然“鄉(xiāng)音”是不能“看到”的。
例2.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。(95`)
安排……(內(nèi)容.時(shí)間.出席人員)問題
例3.這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。(93)
(挽救和)培養(yǎng)失足青年
【辨析并修改病句】
1.我們應(yīng)該接受大家的意見，改正工作中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
“改正”與“缺點(diǎn)”不搭配，應(yīng)說“克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤?！?2.我們多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。“保護(hù)”與“安全”不搭配，應(yīng)去掉“的安全” 3.這次活動(dòng)，大大增強(qiáng)了干群關(guān)系。
“增強(qiáng)”與“關(guān)系”不搭配，可改為“密切（或改善）---關(guān)系”。
三、主賓不搭配。
例
1、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。
例
2、我們堅(jiān)信，有這么一天，中國(guó)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。
【辨析并修改病句】
1。天山的夏天簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園。
主語(yǔ)“夏天”與賓語(yǔ)“花園”不搭配可改為“夏天的天山”。2．我們這個(gè)班的基礎(chǔ)是整個(gè)年級(jí)中較好的一個(gè)班。去掉“一個(gè)班”，或把“基礎(chǔ)”放到“中”之后。
四、修飾語(yǔ)和中心詞不能搭配 搭配不當(dāng)：定語(yǔ)與中心詞搭配
例
1、各種讀書聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。
“一支”與“歌聲”不搭配，應(yīng)把“歌聲”改為“樂曲”。
搭配不當(dāng)：狀語(yǔ)和中心詞搭配
例
2、在會(huì)上，他積極地聽取人家對(duì)他的批評(píng)。
“積極”應(yīng)改為“虛心”。?
例
3、四年來，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門技術(shù)。?
“成熟”應(yīng)改為“熟練”。
搭配不當(dāng)：補(bǔ)語(yǔ)和中心詞搭配
例
4、李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條理、清晰。
應(yīng)改為“寫得---有條理”。
例
5、他投籃投得正確，命中率很高。?
“正確”應(yīng)改為“準(zhǔn)確”。
【辨析并修改病句】
1、“東北小品火起來了!”當(dāng)全面了解趙本山、潘長(zhǎng)江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。（2004遼寧卷）
2.某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。（95`）
3.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉.（93`）
4、每天早上,我迎著美麗而溫暖的陽(yáng)光,像只展翅的小鳥,向?qū)W校飛奔而去.5、師生們都在為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高而擔(dān)憂呢.五、兩面同一面不搭配
例1．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。（2004青海卷）
好壞”“優(yōu)劣”“高低”都是兩方面，后文如果僅僅是“發(fā)展”的話，尚有快慢之分，而句中是“健康發(fā)展”，只能是一方面，顯然無法同前面對(duì)應(yīng)。
例2．儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。
判斷正誤：
1、對(duì)工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)系到工程的質(zhì)量。(正)
2、公民能否遵紀(jì)守法，關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。(誤)
3、是否解放思想，關(guān)系到改革開放的進(jìn)程。（正）
4、“it”業(yè)能否迅速發(fā)展并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批高水平的專業(yè)技術(shù)人才。（誤）
六、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不能搭配
1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。（92`）
“無論……還是……”表?xiàng)l件關(guān)系，能搭配，但此處卻說“無論……和……”，顯然搭配不當(dāng)，應(yīng)將“和”改為“還是”
（2）因?yàn)樽髡邲]有很好地把握主題，單憑主觀想象，加入了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大削弱了作品的思想性和藝術(shù)性。
“因?yàn)椤北硎驹?，“反而”表示遞進(jìn)，兩者不能搭配，原句是因果關(guān)系的復(fù)句，應(yīng)把“反而”改成“所以”。
【辨析并修改病句】
1.他在勞動(dòng)時(shí)雖然不感到疲倦，反而越干越有勁。
“雖然”改為“不但”。
2.不管工作任務(wù)這么重，我們也能完成。
“不管”改為“盡管”。
[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？
1.他在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后正式退出了運(yùn)動(dòng)員生涯。(“退出……生涯”動(dòng)賓搭配不當(dāng))2.黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。(“連滾帶爬”不能修飾“腳步聲”，因?yàn)椴缓鲜吕?
3.春風(fēng)一陣陣吹來，樹技搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。(月光… …發(fā)出沙沙的響聲，主謂搭配不當(dāng)。由聯(lián)合短語(yǔ)充當(dāng)句子成分時(shí)，要注意聯(lián)合短語(yǔ)
4、既然你來了，我也該走了。關(guān)聯(lián)詞！
5、培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人，不只是學(xué)校的事情，而是整個(gè)社會(huì)的事
關(guān)聯(lián)詞！
6、在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。定語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)
7、我們要研究經(jīng)濟(jì)犯罪分子的特點(diǎn)，以便穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地識(shí)別和打擊他們。
穩(wěn)、準(zhǔn)、狠同識(shí)別搭配不當(dāng)
病句之搭配不當(dāng)學(xué)案 汾湖高級(jí)中學(xué)高三語(yǔ)文組
梁平
主謂搭配不當(dāng) ?
動(dòng)賓搭配不當(dāng) ?
主賓搭配不當(dāng)
修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)
一面同兩面搭配不當(dāng) ?
關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)
一、主謂不搭配
主謂搭配不當(dāng)。主要表現(xiàn)為謂語(yǔ)不能陳述主語(yǔ)，有時(shí)主語(yǔ)或謂語(yǔ)由聯(lián)合短語(yǔ)充當(dāng)，其中一部分不搭配。
例 1．由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。
（只有商品才能被銷售，“生產(chǎn)量“不是商品所以不能供應(yīng)市場(chǎng)和銷往各地）例2.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。
【辨析并修改病句】
1.他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。
2.結(jié)冰時(shí)期，各層水中溶解的氧很充足，水的溫度較暖，魚多集中在水底。
3.藝術(shù)團(tuán)到達(dá)的城市，都毫無例外地受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g迎。
二、動(dòng)賓不搭配
動(dòng)詞和賓語(yǔ)要在意思上和語(yǔ)法上搭配，常見錯(cuò)誤是：當(dāng)動(dòng)詞帶兩個(gè)以上賓語(yǔ)時(shí)，后面的賓語(yǔ)與動(dòng)詞不搭配
例1．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。
這是一個(gè)單句。謂語(yǔ)“看到”所帶的賓語(yǔ)有“鄉(xiāng)親”、“石頭”、“小屋”、“街道”、“鄉(xiāng)音”，顯然“鄉(xiāng)音”是不能“看到”的。
例2.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。
安排……(內(nèi)容.時(shí)間.出席人員)問題
例3.這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。
(挽救和)培養(yǎng)失足青年
【辨析并修改病句】
1.我們應(yīng)該接受大家的意見，改正工作中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
2.我們多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。
3.這次活動(dòng)，大大增強(qiáng)了干群關(guān)系。
三、主賓不搭配。
例
1、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。
例
2、我們堅(jiān)信，有這么一天，中國(guó)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。
【辨析并修改病句】
1、天山的夏天簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園。
2．我們這個(gè)班的基礎(chǔ)是整個(gè)年級(jí)中較好的一個(gè)班。
四、修飾語(yǔ)和中心詞不能搭配 搭配不當(dāng)：定語(yǔ)與中心詞搭配 ?
例
1、各種讀書聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。
“一支”與“歌聲”不搭配，應(yīng)把“歌聲”改為“樂曲”。
搭配不當(dāng)：狀語(yǔ)和中心詞搭配
例
2、在會(huì)上，他積極地聽取人家對(duì)他的批評(píng)。
“積極”應(yīng)改為“虛心”。
例
3、四年來，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門技術(shù)。?
“成熟”應(yīng)改為“熟練”。
搭配不當(dāng)：補(bǔ)語(yǔ)和中心詞搭配
例
4、李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條理、清晰。
應(yīng)改為“寫得---有條理”。
例
5、他投籃投得正確，命中率很高。?
“正確”應(yīng)改為“準(zhǔn)確”。
【辨析并修改病句】
1、“東北小品火起來了!”當(dāng)全面了解趙本山、潘長(zhǎng)江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。
2、某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。
3、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。
4、每天早上,我迎著美麗而溫暖的陽(yáng)光,像只展翅的小鳥,向?qū)W校飛奔而去。
5、師生們都在為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高而擔(dān)憂呢。
五、兩面同一面不搭配
例1．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。
好壞”“優(yōu)劣”“高低”都是兩方面，后文如果僅僅是“發(fā)展”的話，尚有快慢之分，而句中是“健康發(fā)展”，只能是一方面，顯然無法同前面對(duì)應(yīng)。
例2．儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。
判斷正誤：
1、對(duì)工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)系到工程的質(zhì)量。
2、公民能否遵紀(jì)守法，關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。
3、是否解放思想，關(guān)系到改革開放的進(jìn)程。
4、“it”業(yè)能否迅速發(fā)展并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批高水平的專業(yè)技術(shù)人才。
六、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不能搭配
1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。
“無論……還是……”表?xiàng)l件關(guān)系，能搭配，但此處卻說“無論……和……”，顯然搭配不當(dāng)，應(yīng)將“和”改為“還是”
（2）因?yàn)樽髡邲]有很好地把握主題，單憑主觀想象，加入了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大削弱了作品的思想性和藝術(shù)性。
“因?yàn)椤北硎驹颍胺炊北硎具f進(jìn)，兩者不能搭配，原句是因果關(guān)系的復(fù)句，應(yīng)把“反而”改成“所以”。
【辨析并修改病句】
1.他在勞動(dòng)時(shí)雖然不感到疲倦，反而越干越有勁。
2.不管工作任務(wù)這么重，我們也能完成。
[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？
1、他在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后正式退出了運(yùn)動(dòng)員生涯。
2、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。
3、春風(fēng)一陣陣吹來，樹技搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。
4、既然你來了，我也該走了。
5、培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人，不只是學(xué)校的事情，而是整個(gè)社會(huì)的事
6、在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。
7、我們要研究經(jīng)濟(jì)犯罪分子的特點(diǎn)，以便穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地識(shí)別和打擊他們。
病句專題訓(xùn)練之搭配不當(dāng)篇四
無棣二中新課程高二語(yǔ)文復(fù)習(xí)學(xué)案
主備人 宋明朝 審批人常立輝 使用人 時(shí)間 【課題】病句——搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)念愋停R(shí)記錯(cuò)誤類型的標(biāo)志。
2.在練習(xí)中提升判斷病句的能力，并能嘗試修改正確。3.激情學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
【使用方法】1.預(yù)習(xí)案課前學(xué)生自主完成，疑難問題同桌討論解決。2.學(xué)生上交預(yù)習(xí)案，教師批閱，針對(duì)疑難問題師生探究或小組合作學(xué)習(xí)解決。
【課前預(yù)習(xí)案】
預(yù)習(xí)
（一）指出下列病句的類型并修改
1.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3千多名官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。
2.新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車問題。
3.近年來，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。
4.這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。
5.隨著大運(yùn)會(huì)的日益臨近，深圳隨處可見志愿者忙碌的身影，迎接大運(yùn)會(huì)已成為展現(xiàn)志愿者風(fēng)采的大舞臺(tái)。
6.有沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。
（以下題目重點(diǎn)班選作）
7.在翻閱中國(guó)話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)尋找中國(guó)話劇源頭的劇本的意念。
8.人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡(jiǎn)單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。
9.他是在大山深處走來的農(nóng)家子弟，考上大學(xué)寄托了全村人的希望。
預(yù)習(xí)
（二）指出下列病句的類型并修改
1.她是一位國(guó)家隊(duì)里的優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的籃球女教練。
2.那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。
3.他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受損失。
4.不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。
5.強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。
6.在學(xué)習(xí)過程中，我們討論、解決和發(fā)現(xiàn)了許多疑難問題。
7.這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語(yǔ)音技巧和表達(dá)，內(nèi)容豐富，饒有趣味。
8.這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。
9.1984年12月26日，中國(guó)首次南極考察隊(duì)抵達(dá)南極洲。
10.我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不上讀別的書了。
（三）知識(shí)要點(diǎn)
1.什么是句子 句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語(yǔ)調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言運(yùn)用單位。根據(jù)用途和語(yǔ)氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。我們今天要研究的是單句，要給它劃分成分。
2.句子成分的名稱及符號(hào)
名稱：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
符號(hào)：主語(yǔ) = 謂語(yǔ)
－ 賓語(yǔ) ～ 定語(yǔ)（）狀語(yǔ) [ ] 補(bǔ)語(yǔ) < >
① 句子的基本成分是：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。補(bǔ)充成分是：
定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
② 主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分之間可用‖劃開。
3．（1）劃分句子成分，首先要研究主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。
主語(yǔ)：是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。謂語(yǔ)：是陳述主語(yǔ)，說明主語(yǔ)的，說明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。賓語(yǔ)：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問題。無棣二中新課程高二語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)學(xué)案
主備人 宋明朝 審批人常立輝 使用人
時(shí)間
【課題】病句——搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)念愋?，識(shí)記錯(cuò)誤類型的標(biāo)志。
2.在練習(xí)中提升判斷病句的能力，并能嘗試修改正確。3.激情學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
【使用方法】1.預(yù)習(xí)案課前學(xué)生自主完成，疑難問題同桌討論解決。2.學(xué)生上交預(yù)習(xí)案，教師批閱，針對(duì)疑難問題師生探究或小組合作學(xué)習(xí)解決。
【探究案】
研討問題
（一）指出下列病句的類型并修改
1.老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅(jiān)定的信心，深深地感染了我們。
2.金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。
3.現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草所搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。
4.法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。
5.我們堅(jiān)信有這么一天，中國(guó)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。
6.學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。
方法總結(jié)：
研討
（二）指出下列病句的類型并修改
1.一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們學(xué)校的語(yǔ)文教師，調(diào)到北京去了。
2.在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談了起來，使他緊張的心情放松了不少。
3.面對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，專家指出，大家如果都能自覺遵守開車不喝酒的禁令，我國(guó)就可能減少百分之三十的交通事故。
4.翻譯作品日見其多，一方面這些作品提高了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國(guó)書面語(yǔ)言的發(fā)展。
5.在中國(guó)組裝生產(chǎn)具有世界先進(jìn)水平的“空中客車”，這不僅會(huì)改變世界客運(yùn)飛機(jī)制造的市場(chǎng)格局，而且也將提高中華民族飛機(jī)制造業(yè)的整體水平。
6.互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)建設(shè)成“護(hù)聯(lián)網(wǎng)”，一方面由愛孩子的父母聯(lián)合起來刪除不健康的網(wǎng)頁(yè)；另一方面要增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力，培養(yǎng)他們正確使用、識(shí)別、傳播網(wǎng)絡(luò)信息的能力。
方法總結(jié)：
我的疑惑：
【課堂鞏固案】
1.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）
a．強(qiáng)調(diào)生活的教育意義，并不意味著可以用生活取代教育，因?yàn)樯町吘咕哂辛闵⑿?，并且還含有消極的東西。
b．這種新型u盤不僅能夠防范病毒，使電腦免受蠕蟲、木馬、釣魚軟件及間諜軟件的侵?jǐn)_，而且還能夠存儲(chǔ)文件。
c．國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)雖然給我們帶來了不少商務(wù)、交通上的便利，但是我們對(duì)網(wǎng)上信息的真實(shí)性和安全性越來越懷疑。
d．在高一高二時(shí)，我們對(duì)于打好知識(shí)基礎(chǔ)和提高基本技能的認(rèn)識(shí)是何等膚淺，何等簡(jiǎn)單，現(xiàn)在我們對(duì)于這些的認(rèn)識(shí)是豐富得多，深刻得多了。2.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）
a．新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體從中國(guó)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，將保障和尊重人權(quán)作為治國(guó)原則寫入憲法，這是對(duì)社會(huì)主義建設(shè)理論和實(shí)踐的一大創(chuàng)新，是對(duì)馬克思主義的豐富和發(fā)展。b．星期六要不要補(bǔ)課，在領(lǐng)導(dǎo)和老師之間廣泛地引起了議論。最后，綜合各方面意見，領(lǐng)導(dǎo)決定不補(bǔ)課，以避免出現(xiàn)不必要的麻煩。
c．大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接受過高等教育的個(gè)體對(duì)于群體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。
d．那時(shí)人們將更加重視教育，你可以不必為進(jìn)不了某個(gè)大學(xué)而苦惱，你可以在自己屏幕上看到最優(yōu)秀的教師為你講課。
3.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）
a．住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，利用住房公積金閑置資金貸款支持保障性住房建設(shè)，有利于完善住房公積金制度和住房公積金使用效率。
b．老百姓對(duì)一個(gè)政黨評(píng)價(jià)的好壞，最大的因素就是腐敗。對(duì)病人來說，治不好腫瘤保不住性命；對(duì)政黨而言，治不了腐敗保不住政權(quán)。
c．盡管西方節(jié)日對(duì)中國(guó)近代節(jié)日的多樣化產(chǎn)生了影響，但中國(guó)近代節(jié)日的民族特性并沒消失，其內(nèi)容、樣式基本保留。
d．它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。4.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）
a．改革開放以來，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績(jī)。b．在新時(shí)期，每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要帶頭學(xué)政治，講正氣，樹新風(fēng)、不斷提高和改進(jìn)自己的思想水平和工作作風(fēng)。
c．世界抗擊艾滋病會(huì)議的代表中有中國(guó)中央電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)和東方電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會(huì)議。
d.生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。5.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）
a．2009年，國(guó)內(nèi)藝術(shù)品市場(chǎng)，忽然變得有些特別了，成了多事之秋，危言聳聽的說法就是“冰川期”來了。
b．9月23日，一些抗議者在美國(guó)紐約聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行門外舉行集會(huì)，要求聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)在挽救金融市場(chǎng)的同時(shí)救助無力還貸的購(gòu)房者。
c．本田汽車社長(zhǎng)福井威夫認(rèn)為歐洲是汽車文化的發(fā)源地，也是對(duì)品質(zhì)要求最為嚴(yán)格的市場(chǎng)，品質(zhì)能否得到歐洲顧客的認(rèn)可是出口事業(yè)成功的關(guān)鍵。
d．春節(jié)期間，一只在中國(guó)土生土長(zhǎng)的小羊風(fēng)頭正勁，吸引了電影界、電視界、文學(xué)界、玩具界、音像界等各路專家的集體關(guān)注。6.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）
a．國(guó)際形勢(shì)發(fā)生了很大變化，美國(guó)越來越難以得心應(yīng)手地對(duì)付這些挑戰(zhàn)。未來美國(guó)的全球地位是否會(huì)下降，將取決于美國(guó)能否有效調(diào)整自己的霸權(quán)模式，適應(yīng)新的世界。b．盡管中國(guó)豬肉的生產(chǎn)已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)自給,但每年仍需從美國(guó)、歐盟和加拿大三大主要豬肉出口國(guó)進(jìn)口數(shù)量可觀的豬肉。
c．我國(guó)自主研發(fā)的神州七號(hào)載人飛船不辱使命，標(biāo)志著我國(guó)宇航員在太空行走的難題已得到成功破解并逐步走向成熟。
d．改革開放30年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)得以順利推進(jìn)的保證，也是成敗的關(guān)鍵。
預(yù)習(xí)案參考答案：
預(yù)習(xí)
（一）1.主謂搭配不當(dāng) “消防車”不能“放棄休假”“堅(jiān)守崗位”，把“210輛消防車”去掉。
2.動(dòng)賓搭配不當(dāng) 單謂+單賓 把“緩解問題”改為“緩解壓力”。3.動(dòng)賓搭配不當(dāng) 單謂+雙賓 加快速度，擴(kuò)大規(guī)模 4.動(dòng)賓搭配不當(dāng) 雙謂+單賓 把“和培養(yǎng)”去掉。5.主賓搭配不當(dāng) “迎接大運(yùn)會(huì)”不能成為“大舞臺(tái)”，把“迎接”去掉。6.兩面詞對(duì)一面詞 在“取得”前面加“能否”。
7.修辭詞與中心詞搭配不當(dāng) 一臺(tái) 劇本改為 一部劇本。8.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng) 不只是改為 不是 9.介詞與中心詞搭配不當(dāng) 在 改為 從 預(yù)習(xí)
（二）1.多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng) 改為“國(guó)家隊(duì)里的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練”。正確的語(yǔ)序應(yīng)是：領(lǐng)屬性的詞＋數(shù)量性的詞＋動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)＋形容詞或形容詞短語(yǔ)＋表性質(zhì)的名詞＋中心語(yǔ)
2.多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng) 改為“那位失主為表謝意昨天在電視臺(tái)又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌”。正確的語(yǔ)序應(yīng)是：表目的或原因的短語(yǔ)＋時(shí)間詞＋處所詞＋情態(tài)動(dòng)詞或形容詞＋表對(duì)象的介賓短語(yǔ)＋中心詞
3.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng) 把“如果”提到句首 前后主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)的前面。4.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng) 把“不但”放在“他”的后面 前后主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)的后面。
5.事理的位置不當(dāng) 把“不僅??而且”所引的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)換。
6.事理的位置不當(dāng) 出現(xiàn)并列謂語(yǔ)的時(shí)候，有可能是語(yǔ)序不當(dāng) 改為“發(fā)現(xiàn)、討論解決問題”。
7.狀語(yǔ)位置不當(dāng) 狀語(yǔ)誤做了了定語(yǔ) 詳細(xì)放在“介紹”之前。8.多重狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng) “每年”移到“以10%的速度”之前。9.狀語(yǔ)位置不當(dāng) “首次”放在“抵達(dá)”之前 研討
（一）1.主謂搭配不當(dāng) “思路”不能“感染”，把“清晰的思路”去掉。2.動(dòng)賓搭配不當(dāng) 把“享受”改為“特點(diǎn)”。
3.動(dòng)賓搭配不當(dāng) 不能“看到”“鄉(xiāng)音”，把“那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音”去掉。4.動(dòng)賓搭配不當(dāng) 改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿”。5.主賓搭配不當(dāng) 把“國(guó)家”改為“行業(yè)”。
6.兩面詞對(duì)一面詞 在“事業(yè)”的后面加“能否”。研討
（二）1.多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng) 改為“我們學(xué)校的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的語(yǔ)文教師”。2.多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng) 改為“許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談”。3.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng) 把“如果”提到“大家”的前面。
4.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng) 把“一方面”放到“這些作品”的后面。5.事理的位置不當(dāng) 把“不僅??而且”所引的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)換。
6.事理的位置不當(dāng) 出現(xiàn)并列謂語(yǔ)的時(shí)候，有可能是語(yǔ)序不當(dāng)。改為“識(shí)別、正確使用、傳播”
課堂鞏固案答案
1.a b語(yǔ)序不當(dāng)，把“不僅??而且”所引的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)換。c把“雖然”提前d語(yǔ)序不當(dāng)，把“深刻得多”與“豐富得多”調(diào)換位置。2.d a 語(yǔ)序不當(dāng)，改為“尊重和保障”；b 語(yǔ)序不當(dāng)，改為“引起了廣泛的討論”； c 語(yǔ)序不當(dāng)，改為“他人、群體、社會(huì)”
3.c a 動(dòng)賓搭配不當(dāng)，在“和”后加“提高”b 兩面詞對(duì)一面詞，改為“老百姓對(duì)一個(gè)政黨評(píng)價(jià)不好”d主賓搭配不當(dāng)，改為“還供上海、南京等地使用”。
4.c
a 動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為“采取??措施”b 動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為“不斷提高自己的工作水平和改進(jìn)自己的工作作風(fēng)”。d 主賓搭配不當(dāng) 把“生物入侵”改為“入侵生物”。
5.答案b.解析a搭配不當(dāng)?！皣?guó)內(nèi)藝術(shù)品市場(chǎng)，加上?對(duì)……而言?，即對(duì)國(guó)內(nèi)藝術(shù)品市場(chǎng)而言”c兩面對(duì)一面。應(yīng)在“成功”前加上“能否”。d“吸引……關(guān)注”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“吸引目光”，“引起關(guān)注”;“電影界、電視界、文學(xué)界、玩具界、音像界”并列不當(dāng)。6.a b 搭配不當(dāng)，把“豬肉的生產(chǎn)”改為“生產(chǎn)的豬肉”。c 搭配不當(dāng)，把“并逐步走向成熟”刪去。d搭配不當(dāng)，把“成敗”改為“成功”。
病句專題訓(xùn)練之搭配不當(dāng)篇五
病句辨析之搭配不當(dāng)教學(xué)反思
在準(zhǔn)備病句辨析修改這一復(fù)習(xí)專題時(shí)，我確定選搭配不當(dāng)這一病句類型作為主要內(nèi)容，要想上好語(yǔ)文復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，就應(yīng)該整體把握教材，采取合適的復(fù)習(xí)形式，關(guān)注學(xué)生的自主發(fā)展，使學(xué)生通過主動(dòng)參與、合作探究，達(dá)到對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的深入把握和語(yǔ)文綜合能力的提高。而根據(jù)學(xué)生語(yǔ)文考試的情況分析，我發(fā)現(xiàn)“修改病句”這類題目已經(jīng)成為學(xué)生考試失分的重要部分。為此，我精心準(zhǔn)備了一節(jié)“搭配不當(dāng)”的專題課。
首先，目標(biāo)明確，思路清晰，著重引導(dǎo)學(xué)生歸納病句的錯(cuò)誤類型，掌握方法、促成能力，練習(xí)并加以鞏固，比較好地體現(xiàn)了專題復(fù)習(xí)課的一般模式。先讓學(xué)生清楚修改病句的一些規(guī)則、方法，再練習(xí)。
其次，本節(jié)課所選的每個(gè)例句都非常具有典型性代表性?；旧隙际歉呖汲３霈F(xiàn)的考點(diǎn)。例句也是由淺到深，循序漸進(jìn)的帶領(lǐng)學(xué)生由簡(jiǎn)單易改的到復(fù)雜難改的病句。每個(gè)病句由學(xué)生自主嘗試,評(píng)判。
第三，這節(jié)課使用課件，加大了容量，思路清晰，學(xué)生易于接受。
本堂課的不足之處：
首先，本堂課所歸納的六種錯(cuò)誤類型基本能概括病句的一般錯(cuò)因，但這樣的歸納未免太籠統(tǒng),對(duì)于高三學(xué)生的專題復(fù)習(xí)，不宜過于淺顯，沒有深度的歸類是沒有實(shí)效的，只有將學(xué)生對(duì)病句錯(cuò)因的感性認(rèn)識(shí)向理性的知識(shí)系統(tǒng)上引領(lǐng)，學(xué)生頭腦中形成了較為規(guī)范的知識(shí)框架才能形成解題的能力。
其次，通過本堂課我發(fā)現(xiàn)，這節(jié)課上他們運(yùn)用劃分句子的方法并不熟練，說明訓(xùn)練的還不到位，如果句子成分劃分我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化，明確的引導(dǎo)學(xué)生形成理性的辨析病句的方法,并指導(dǎo)學(xué)生加以運(yùn)用,那這節(jié)課病句修改的效果會(huì)更好，病句修改中的各個(gè)難點(diǎn)會(huì)迎刃而解。
我感到要想上好語(yǔ)文復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，就應(yīng)該整體把握教材，采取合適的復(fù)習(xí)形式，關(guān)注學(xué)生的自主發(fā)展，使學(xué)生通過主動(dòng)參與、合作探究，達(dá)到對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的深入把握和語(yǔ)文綜合能力的提高。我想：只要潛心設(shè)計(jì)，復(fù)習(xí)課也能上得和閱讀課一樣精彩！
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