教育工作會議講話精神（優(yōu)秀16篇）

經濟全球化的深入發(fā)展，為我們提供了更多發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。學會與他人有效溝通和合作是提升個人影響力和領導能力的關鍵?？偨Y范文可以給我們提供一些建議和思考的方向。

教育工作會議講話精神篇一

同志們：

今天上午，我們召開全鎮(zhèn)20xx年新學年教育工作會議，集中研究和部署新學年的工作，首先，我代表xx鎮(zhèn)黨委政府向一直以來辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣在教職工表示新春慰問！向受到表彰的先進個人和先進集體表示熱烈的祝賀！向多年來一直關心支持xx鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的縣教體局領導表示衷心的感謝！剛才，袁校長的工作報告，思路很清晰，任務很明確，要求也很具體，希望大家按照袁校長的要求，將有關精神學習好、領會好，并貫徹落實到具體工作中去。做好新學年的各項工作，鞏固教育強鎮(zhèn)的成果，提升教育整體水平是鎮(zhèn)黨委、政府對教育提出的要求。

今天參加會議的是學校中層以上的行政領導和受表彰的先進教師代表。讓大家來參加會議，目的為了讓大家都來了解當前的形勢，明確新學年的任務，在各自的崗位上共同做好工作。行政班子是學校工作的核心，一個好的校長，可以帶出一個好的班子，一個好的行政班子可以管理好一所學校，可以說，在座的各位，你們是學校的骨干分子，是中堅力量，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對你們的工作寄予厚望。

20xx年的各項目標任務能不能順利完成，關鍵在領導?？h教體局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和社會各界對xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)是否滿意，關鍵在領導。xx鎮(zhèn)的教育干部，特別是在座的校長、主任包括我們一中、二中的全體班子成員，都是xx鎮(zhèn)教育的精英，是xx鎮(zhèn)教育的希望，是xx鎮(zhèn)教育的中堅力量。借這個機會，我提幾點希望與同志們共勉。概括起來說就是樹立“三個觀念”、做好“四個增強”。

一是要樹立正確的教育政績觀。校長既要抓好班子，又要帶好隊伍，既要管好教職員工，又要管好學生，任務重，責任大，必須樹立正確的政績觀，防止和克服急功近利。這就要求我們各位做好三方面的工作。一是始終把提高學校的教學質量作為辦學的根本標準。學校是教書育人的主陣地，衡量學校領導的政績，最根本的是要看在師生平安的前提下，教學質量是否真正提高，離開了這一點，一切政績都無從談起。二是始終把推進學校的發(fā)展作為不懈努力的目標。一個學校的辦學理念的形成、文化底蘊的積淀，不是一朝一夕的事情，要經過幾任領導，甚至幾代人的努力才能形成。所以我們在工作中要防止和克服急功近利的短期行為，既要重視當前，一步一個腳印地干好當前工作，又要有長遠計劃，具有戰(zhàn)略家的眼光。三是始終把教職工和人民滿意作為衡量工作的尺度。讓教職工滿意，就是我們每一個領導干部都要相信群眾，依靠群眾，調動全體教職工的積極性。在日常工作中要注意關心教職工的疾苦，傾聽教職工的呼聲，盡心竭力地為他們多做實事，多解難事，多做好事，全心全意地依靠他們辦好教育。我們中層干部在工作中要克服三種錯位現(xiàn)象：向上、向下、壟斷錯位現(xiàn)象。杜絕做老好人、做群眾的尾巴、做事后諸葛亮。

二是要樹立綜合的教育效益觀。工廠、企業(yè)、商店都有個效益問題，教育也有個投入與回報的問題，這就是效益。如何在投入不變的情況下，爭取更大的產出，爭取更大的效益，這就是每一位學校領導應該時刻思考的問題。我認為，應該具體把握好以下“三個堅持”。一是要堅持向科學決策要效益。領導干部在工作中，在進行決策的過程中，要堅持集體領導、宏觀統(tǒng)籌，善于集中班子成員的智慧，善于集中群眾的智慧，反復進行可行性論證，防止盲目做決策，力爭使所有的決策都是科學的決策。二是要堅持向嚴格管理要效益。學校管理包括學校教學管理、德育管理、教師管理、學生管理、體育衛(wèi)生管理、總務工作管理等各方面。向管理要效益，一方面要用好、用足政策，挖掘自身潛力，另一方面要精打細算，確保有限的資源得到充分利用，取得最好的成效。三是要堅持向一流標準要效益。學校必須把改革創(chuàng)新作為發(fā)展之策，動力之源，治校之道，以改革的新思路、創(chuàng)新的新突破來謀求學校各項工作的發(fā)展。學校要瞄準教育發(fā)展的前沿，在更大范圍內找好參照座標，把辦學的標準立在高人一籌、創(chuàng)新一步上，使辦學的理念在內涵上更具特色，更加豐富，做到在標準經費內取得更大的效益，在同樣的條件下干得更好、更出色。

三是要樹立真抓實干的教育行動觀。真抓實干就是在實際工作中要防止和克服形式主義、做表面文章的不良風氣。真抓實干不只是個工作作風的問題，還是個精神狀態(tài)問題，是對教育事業(yè)的責任感問題。為此，我們要大力倡導“三種作風”。首先要大力倡導重實際、干實事、求實效的作風。要有一股腳踏實地、埋頭苦干的實勁，既要做好容易出成績的工作，也要重視做好那些一時難以看出明顯成果，一時不易被領導知道，一時不抓也不會出大問題，但對學校建設和發(fā)展很有意義的工作，真正做到默默無聞干事業(yè)，腳踏實地抓落實。其次要大力倡導具體抓、抓具體的作風。教育管理中的問題都是具體的，要干好實事必須狠抓具體。再次要大力倡導常抓不懈、一抓到底的作風。對學校改革發(fā)展管理等經常性的工作，要像住家過日子一樣，辦好每天、每周、每月必辦的事，年復一年打基礎、日復一日抓落實。

一是增強謀全局的本領。古人云：“不謀全局者，不足謀一域；不謀長遠者，不足謀一時”。增強謀全局的本領，最重要的是加強學習。學習是進步的前提，是發(fā)展的前提，是創(chuàng)新的前提。面對新的挑戰(zhàn)和壓力，我們首要的任務是加強學習，以學習應對挑戰(zhàn)，以學習增強才干，以學習凝聚智慧，以學習開拓思路。希望我們各位要盡量擠出時間來多讀書學習，多思考問題，多謀劃發(fā)展，把學習作為一項重要的生活方式和基本功，努力成為“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的學習型干部，做有思想、有理想、有實踐的教育家。

二是增強抓落實的本領。落實就是能力，落實就是水平，落實就是實績。20xx年的全鄉(xiāng)教育工作任務非常繁重，為確保全年各項目標任務的順利完成，希望我們在座的各位，要不斷提高執(zhí)行力，在狠抓落實上下功夫，確保各項工作落到實處。要抓重點、重點抓，以求真務實的作風、志在必成的精神，把重點工作落實到每個崗位、每個環(huán)節(jié)、每個時段、每個人頭，一件一件分解責任，一件一件組織落實，一件一件檢查考核，真正做到層層抓落實、人人抓落實、事事抓落實。

三是增強保質量的本領。打江山容易保江山難。各位要身先士卒、率先垂范，培育和實踐三種精神：第一，特別講奉獻的敬業(yè)精神。要甘為人梯，默默奉獻，艱苦拼搏，努力耕耘，去創(chuàng)造xx鎮(zhèn)教育的一個又一個的奇跡，為xx教育的持續(xù)高位走強作出新的更大的貢獻。第二，特別肯鉆研的吃苦精神。傾注比別人更多的心血，樹立比別人更高的標桿，掌握比別人更強的本領，以科學的方法、創(chuàng)新的手段牢牢占據競爭的制高點。第三，特別善協(xié)作的團隊精神。牢固樹立團隊作戰(zhàn)的理念，相互學習、相互支持、相互協(xié)同、相互幫助，既立足崗位，認認真真地做好自己的本職工作，又全局在胸、協(xié)同合作，為全面完成教育教學工作的各項目標任務，最大限度地發(fā)揮作用。

四是增強促和諧的本領。平安穩(wěn)定是天大的事情，每一起事故背后都可能是一個家庭的破碎，都可能是無盡的悲痛，都可能是扯不盡的信訪。同志們不僅要承擔起提高教育教學質量的責任，也要承擔起加強常規(guī)管理、維護教育和諧穩(wěn)定的責任，切實把“一崗雙責”落到實處。各單位主要負責人都要承擔起、承擔好應盡的工作責任，做到在崗、在心、在狀態(tài)，保安全、保穩(wěn)定、保質量。促和諧要加強民主管理，推進校務公開，組建教代會，實施參與式管理，凡重大事項決策、各類評比表彰、大額資金使用、行政審批事項，都要提交教代會討論決定。

老師們、同志們，教之有道，則人才興；學之有道，則事業(yè)興。教育是關系全局，關系未來的基礎性事業(yè)。希望大家進一步解放思想，團結一心，增強大局意識、責任意識，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、務實的工作作風，再接再厲、奮力拼捕，爭創(chuàng)教育改革和發(fā)展的一流業(yè)績，全力推進xx鎮(zhèn)教育事業(yè)快速健康發(fā)展！

祝全鎮(zhèn)廣大教師在新的一年身體健康，工作順利！

謝謝大家！

教育工作會議講話精神篇二

尊敬的各位領導，老師們：

今天，很高興前來參加鎮(zhèn)內的教育工作會議，值此，我代表麻柳鎮(zhèn)黨委、政府向辛勤戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的全體中小學教職工和離退休的老教師致以誠摯的問候！向新組閣的中心學校領導班子表示熱烈的祝賀！向所有關心支持麻柳教育事業(yè)發(fā)展的各位領導表示衷心的感謝！

近年來，麻柳鎮(zhèn)中心學校在上級組織的關懷支持下，學校建設取得長足進步，教育教學質量穩(wěn)步提升，素質教育全面推進，“三風”建設明顯好轉，教師業(yè)務能力逐步加強，學生學習興趣日趨濃厚，社會各界關心、支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的熱情日趨高漲，學校已逐漸成為特色鮮明的育人樂園。但在我們看到成績的同時，還應清醒地認識到，我鎮(zhèn)教育事業(yè)仍處于全縣中游，與人民群眾的需求尚差一定距離，基礎教育發(fā)展還不夠均衡，教育管理水平有待于進一步提升。一是學校硬件建設相對落后，部室建設緊缺甚至根本沒有；二是教師嚴重缺編，師資結構極不合理；三是學校文化底蘊不足，無特色無品牌支撐；四是教研教改、課題研究相對滯后。針對這些問題，我們在座的一班人應引以高度重視，認真對待，采取有力措施，切實加以解決。

我們將以新的班子調整為起點，以學校標準化建設為契機，努力搶抓機遇，銳意進取，求真務實，不斷更新教育觀念，謀求學校長遠發(fā)展。為盡早使我鎮(zhèn)步入市縣教育強鎮(zhèn)行列，我代表麻柳鎮(zhèn)人民政府做如下表態(tài)：

一、順應時代發(fā)展要求，進一步轉變觀念，真正把教育放在全鎮(zhèn)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。把教育工作列入政府工作重要議事日程。定期召開會議，專題研究，解決教育發(fā)展的各類問題。

二、搶抓機遇，多方匯報，力爭在全縣內首批啟動中心學校的標準化學校建設工程。以此為前提，進一步加大規(guī)模辦學力度。對需長期保留的一至二所村級完小，我們將按照寄宿制學校標準，由政府出面，積極向上爭取項目，予以新建和擴建，其余各教學點根據生源變化情況，由所在村委會負責按相應標準進行翻修或擴建。

三、積極爭取項目資金和社會廣泛支持，不斷改善辦學條件。麻柳鎮(zhèn)人民政府將向上級積極爭取盡早啟動中心學校標準化學校建設，完成中心校教師宿舍樓、綜合樓、操場擴建工程，完善部室建設，改善教師住宿條件。

四、在進一步加強支教教師管理的基礎上積極呼吁，爭取從根本上解決我鎮(zhèn)教師缺編問題，使山里孩子享受到真正意義上的教育公平。

五、指導各校根據自身特點，打造符合校情的特色文化，品牌文化，使之成為學校發(fā)展的靈魂依托。

六、指導并督促各類學校以中心學校為龍頭，全面加強師資隊伍建設，建立長效機制，全方位激發(fā)教師工作積極性，消除職業(yè)倦怠，努力鍛造一支團結協(xié)作，師德高尚，富有研究氣息的教師團隊。

通過三年的努力，把我鎮(zhèn)中心學校建設成為有高品位文化底蘊，高質量辦學水平的特色學校，務必使全鎮(zhèn)教育躋身于省市教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)的行列。

謝謝大家！

教育工作會議講話精神篇三

在全國農村教育工作會議上的講話:最近，國務院認真分析了當前農村教育形勢，就進一步加強農村教育工作作出了決定。今天，召開全國農村教育工作會議進行部署。這次會議的主要任務是，以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，加快農村教育發(fā)展，深化農村教育改革，推進農村小康建設和城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展。至立同志將代表國務院做工作報告。下面，我先講幾點意見。

教育是現(xiàn)代文明的基石。

提高國民素質，增強綜合國力，必須大力發(fā)展教育事業(yè)。

農村教育影響廣泛，關系農村經濟和社會發(fā)展的全局。

改革開放以來，我國城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨大而深刻的變化，這同教育特別是農村教育的發(fā)展密不可分。

農村實行家庭聯(lián)產承包責任制，極大解放了生產力。

農業(yè)先進實用技術之所以能得到大面積推廣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)之所以能異軍突起，農村富余勞動力之所以能大量向沿海地區(qū)和城鎮(zhèn)轉移，其中一個根本原因，就是有數以億計受過義務教育的農村勞動力作為基礎和支撐，農村普及義務教育有很大成績，功不可沒。

當前，我國農業(yè)和農村經濟正處在關鍵的發(fā)展階段，優(yōu)質、高效、生態(tài)、安全農業(yè)的發(fā)展，農業(yè)產業(yè)化經營的擴大，農村富余勞動力的轉移等，都迫切需要全面提高農村勞動力素質。

世界新科技革命的興起和全面建設小康社會的推進，對廣大農村人口科學文化素質和思想道德素質提出更高的要求。

沒有農村全面“普九”，沒有農民素質的全面提高，就很難實現(xiàn)全面小康。

我們必須充分認識農村教育在全面建設小康社會中的基礎性、先導性、全局性作用。

農村義務教育在整個國民教育體系中占有舉足輕重的地位。

我國是一個發(fā)展中的人口大國，興辦著世界上規(guī)模最大的教育。

農村教育面廣量大，中小學在校生多達1.6億。

從小學到初中，正是他們身體發(fā)育和智力啟蒙的階段，小時候養(yǎng)成的品德、性格、習慣往往影響一生，學校和老師的影響有時超過家庭和父母。

因此，農村中小學教育質量的高低，不僅直接關系到農村青少年的德智體美全面發(fā)展，而且關系到國家各級各類人才的培養(yǎng)和全民族素質的提高。

新中國成立以來，一大批來自農村的高級專門人才活躍在社會主義現(xiàn)代化建設各條戰(zhàn)線上，一些人成為著名的科學家、工程師、醫(yī)生、教授和文學藝術家，他們的成才同青少年時代在農村接受的良好基礎教育是分不開的。

今天，我們要完成黨的十六大提出的造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的宏大任務，把沉重的人口負擔轉化為巨大的人力資源，離開農村教育的發(fā)展，根本無從談起。

普及農村義務教育，有利于縮小社會差距和實現(xiàn)社會公平。

沒有教育機會的均等，就談不上社會公平。

誰能享受良好的義務教育，誰就能獲得更多的發(fā)展機會，否則就難以融入現(xiàn)代社會。

特別是在欠發(fā)達的中西部地區(qū)，擺脫經濟貧困首先必須改變教育落后。

“今天的輟學生，就是明天的貧困戶”，這是農民群眾從現(xiàn)實生活中得出的結論。

目前我國城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間經濟社會發(fā)展水平存在明顯差距，一個重要原因就是農村和欠發(fā)達地區(qū)廣大群眾受教育水平和接受教育機會明顯落后于城市和發(fā)達地區(qū)。

我們要縮小教育差距，促進城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的協(xié)調發(fā)展，就必須大力發(fā)展農村和欠發(fā)達地區(qū)的教育。

發(fā)展農村教育，有助于積累國民經濟增長的后勁。

縱觀世界各國現(xiàn)代化進程，發(fā)達國家都是在經濟欠發(fā)達時期就開始普及義務教育，而且對農村教育給予特別關注，正是由于這樣做，才有爾后的經濟騰飛。

我國要實現(xiàn)全面建設小康社會和現(xiàn)代化的宏偉目標，必須從現(xiàn)在做起，進一步動員全黨全社會的力量，把農村教育扎扎實實搞上去。

否則，就有可能喪失機遇，甚至會貽誤現(xiàn)代化建設大業(yè)。

今天，我們比以往任何時候都更加深切地感受到加快發(fā)展農村教育的歷史責任感和緊迫性，務必牢牢抓住機遇，全力以赴，發(fā)展農村教育。

到20世紀末，我國完成了基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的歷史性任務，人均受教育年限達到8年，超過了世界平均水平，取得了舉世矚目的偉大成就。

但是，農村教育整體薄弱的狀況還沒有得到根本改變。

全國還有431個縣沒有“普九”，已經“普九”的部分地區(qū)水平很低、基礎不穩(wěn)，不少地方存在學生因貧輟學、拖欠教師工資、學校危房年久失修、公用經費短缺等突出問題，引起全社會的廣泛關注。

同時，農村教育辦學體制、運行機制以及教學內容與方法等，也存在與農村經濟和社會發(fā)展不相適應的狀況。

解決這些問題，辦好農村教育，必須一手抓發(fā)展，一手抓改革。

今后一個時期，我國農村教育發(fā)展的總體目標是：在鞏固“兩基”成果的基礎上，努力實現(xiàn)全面普及九年義務教育，全面提高義務教育質量，同時大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，促進農村各類教育協(xié)調發(fā)展。

普及義務教育，仍然是當前農村教育工作的重點。

要堅持積極進取、實事求是、分區(qū)規(guī)劃、分類指導的原則，西部地區(qū)集中力量打好“兩基”攻堅戰(zhàn);中部地區(qū)切實抓好“兩基”的鞏固和提高;東部地區(qū)實現(xiàn)高質量高水平“普九”。

這里，我要著重談談西部“兩基”攻堅問題。

國務院決定：到2007年，力爭使西部地區(qū)九年義務教育普及率達到85%以上，青壯年文盲率降到5%以下。

承擔西部“兩基”攻堅任務的372個縣，國土面積達345萬平方公里，覆蓋人口8300多萬，主要分布在“老少邊窮”地區(qū)。

在這些地區(qū)完成“兩基”攻堅任務，有利于在全國范圍內實現(xiàn)全面普及九年義務教育的目標，并將對推進西部扶貧開發(fā)、促進民族團結、維護邊疆穩(wěn)定起到非常重要的作用。

同時，要清醒地看到完成這一任務的復雜性和艱巨性。

這些地區(qū)經濟落后，縣鄉(xiāng)財政困難，教育基礎薄弱;地廣人稀，生源分散，辦學成本高;條件艱苦，人才出去多、回來少，合格教師短缺;少數群眾觀念落后，偏重眼前利益，“重男輕女”;適應少數民族地區(qū)特殊需要的教材教具和雙語師資力量缺乏等，使得提高入學率、控制輟學率面臨著比別的地區(qū)更多的困難。

中央已經作出鄭重承諾并且下定決心辦好這件大事，各地必須高度重視，精心部署，狠抓落實，講求實效，來不得半點形式主義和浮夸虛報。

一是國務院有關部門和西部各省區(qū)市要在充分調查研究的基礎上，制定工作規(guī)劃，設立專項經費，認真組織實施，每年督促檢查一次。

二是縣級政府要負起主要責任，發(fā)揚扶貧攻堅那種“領導苦抓、部門苦幫、群眾苦干”的精神，真抓實干，鍥而不舍，注重實效，財政再緊張也要確保教育投入。

鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府和村民自治組織要大力宣傳《義務教育法》，動員和幫助貧困家庭農民子女入學。

三是廣大教師要懷著對“老少邊窮”地區(qū)群眾的深厚感情，提高教學質量，幫助困難學生完成學業(yè)。

四是采取有力措施解決特殊問題，如興辦寄宿制學校，資助家庭經濟困難學生，做好少數民族地區(qū)教師培養(yǎng)、教材編寫和教學資源開發(fā)工作。

總之，要堅定信心，克服困難，千方百計，如期完成西部地區(qū)“兩基”攻堅任務。

已經實現(xiàn)“兩基”的中部地區(qū)，農村人口眾多，經濟和教育基礎薄弱，不少是糧食主產區(qū)和農業(yè)人口大縣，財政比較困難，鞏固提高“兩基”的任務相當繁重。

各地要保持和發(fā)揚當年實現(xiàn)“兩基”迎難而上的進取精神，采取得力措施解決前進中的困難和問題，中央將給予必要的`支持。

深化農村教育改革，是推動農村教育發(fā)展的強大動力。

農村教育改革必須全面貫徹黨的教育方針，更新教育思想，堅持為“三農”服務的方向，拓寬教育服務領域，增強教學的針對性和實效性，從而滿足農村人口多樣化的學習需求。

當前，深化農村教育改革要重點抓好以下工作：一要推進教學改革。

農村中小學在實現(xiàn)國家規(guī)定的基礎教育基本要求時，要緊密聯(lián)系農村實際，突出農村特色。

職業(yè)教育以就業(yè)為導向，成人教育以農民技能培訓為重點，兩者都要實行多樣、靈活、開放的辦學模式和培訓方式，切實培養(yǎng)能真正服務于農村的各類人才，促進農業(yè)增效、農民增收，推動農村富余勞動力向二、三產業(yè)轉移。

要充分利用現(xiàn)代遠程教育手段，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源共享。

二要推進辦學體制改革。

在我國廣大農村，教育資源不足同農民群眾教育需求日益增長的矛盾越來越突出，并將長期存在。

各級政府要加大投入，積極發(fā)展公辦教育，同時要鼓勵和吸引社會力量參與農村辦學。

辦好農村義務教育，是各級政府義不容辭的責任;農村高中階段教育和幼兒教育，以政府投入為主、多渠道籌措資金，努力形成公辦學校和民辦學校共同發(fā)展的多元辦學格局。

三是推進農村中小學人事制度改革。

辦好農村學校，關鍵是要有好校長、好教師。

中小學人事制度改革的出發(fā)點和落腳點，是提高農村師資隊伍的質量，提高有限教育資源的利用效率。

當前迫切需要建立健全同社會主義市場經濟體制相適應、能進能出、富有活力的教師管理制度。

要采取有效政策措施，吸引優(yōu)秀人才到西部任教，鼓勵城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村任教，通過定向招生等方式培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師，切實解決“老少邊窮”地區(qū)鄉(xiāng)村學校缺少合格教師和骨干教師不穩(wěn)定的問題。

四是推進“農科教結合”和“三教統(tǒng)籌”的綜合改革。

要進一步建立和完善農業(yè)、科技、教育等部門的合作機制，有效統(tǒng)籌基礎教育、職業(yè)教育和成人教育的資源，構建相互溝通、協(xié)調發(fā)展的農村教育培訓網絡和科技推廣網絡。

要徹底轉變鄙薄職業(yè)教育的傳統(tǒng)觀念，使農村職業(yè)教育在今后幾年有一個較大發(fā)展。

這里，我要強調城市教育資源為農村服務的問題。

城市和農村是有機統(tǒng)一的整體，應該相互促進、共同發(fā)展。

地方各級政府要充分發(fā)揮城市教育資源的優(yōu)勢，更積極、更有效地為農村和農民提供服務，特別是為西部地區(qū)培養(yǎng)輸送合格教師。

要擴大城市各類職業(yè)學校面向農村的招生，開展進城務工農民的職業(yè)技能培訓。

一定要讓進城務工農民的子女有書讀、有學上，和城里孩子同在藍天下共同成長進步。

發(fā)達地區(qū)城市應進一步做好對貧困地區(qū)教育的對口支援工作。

農村教育新情況、新事物層出不窮。

各地要在總結改革經驗的基礎上，進一步解放思想、實事求是，與時俱進、大膽改革，推出一批有效服務“三農”的辦學新典型，創(chuàng)造同社會主義市場經濟相適應、符合教育規(guī)律、具有農村特色的教育新經驗。

辦好農村教育，是各級政府一項最重要的職責，也是各級黨委加強對農村工作領導的一個十分重要方面。

發(fā)展農村教育，有經費問題，有體制問題，有師資問題，核心是加強領導問題。

這個問題解決了，其他問題就好解決。

只要各級黨政領導真正重視，有決心、辦實事、求實效，農村教育的形勢就一定會越來越好。

地方各級政府和國務院各有關部門都要從實踐“三個代表”重要思想和執(zhí)政為民的高度，把加強農村教育工作擺上重要議事日程，并且結合本地區(qū)、本部門實際，制定規(guī)劃，組織實施，督促檢查，狠抓落實。

教育工作會議講話精神篇四

各位同志們：

今天的會議規(guī)格很高，我們、縣政府的有關領導，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，有關部門的一把手都參加了會議；內容也很豐富， 宣讀了《關于進一步做好迎接省政府教育“ ”復查準備工作的通知》，并代表縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了責任狀， 鄉(xiāng)、 鎮(zhèn)做了典型發(fā)言，大家講的都很好，我完全同意。

年我縣教育工作的大事多、喜事多:高考重點本科上線率12.5%，本科上線率 %，專科上線率 %，萬人上線率 %，均居全市首位；依法治校 現(xiàn)場會勝利召開，成為全省教育法制工作的里程碑。這些成績的取得，是全縣教育工作者充分發(fā)揮克服困難、勇于創(chuàng)新、辛勤耕耘、無私奉獻、不懈努力的結果，是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門和社會各界關心、支持的結果。在此，我謹代表、縣政府向全縣廣大教育工作者崇高的敬意！向關心、支持教育事業(yè)的社會各界表示衷心的感謝！

年我們的任務更加艱巨，我們要達到“ ”的工作目標，我們要迎接省政府的檢查驗收，我們要克服建設任務重、資金緊張等重重困難，所以要實現(xiàn) 教育事業(yè)在今年實現(xiàn)新跨越、實現(xiàn)大發(fā)展就必須超常規(guī)的、創(chuàng)造性的開展工作。為此，我講三點意見。

一、認清形勢，振奮精神。

剛剛閉幕的 屆 次全會對我省科教事業(yè)的發(fā)展進行了專題研究，作出了關于加強科技工作和加強教育工作的兩個重要決定。省全會后，市縣兩級還要相繼召開會議來貫徹落實。因此，今天這次會議也可以說是我縣落實會議精神的具體舉措之一。專門召開一次全會研究科技教育工作在 省的歷史上還是第一次，這充分顯示了對科技教育事業(yè)的高度重視，也說明了加快科教事業(yè)發(fā)展的重要性和緊迫性。

1、加快教育發(fā)展是建設社會主義事業(yè)的必然要求。學生時代是人的基本素質特別是思想道德素質形成的重要階段。正確的世界觀、人生觀、價值觀的確立，民族優(yōu)良傳統(tǒng)的發(fā)揚，共同理想和精神支柱的形成都離不開教育?，F(xiàn)在的中小學生再過十年八年都將成為現(xiàn)代化建設的主力軍，他們的思想道德素質狀況，不僅是社會文明程度的重要標志之一，而且對未來的民族精神、社會風貌和社會發(fā)展都將產生直接影響。中央提出加強對未成年人和大學生的思想道德教育，就是為了保證我們黨的事業(yè)后繼有人，保證國家社會主義、共產主義的性質永遠不變。我們知道，現(xiàn)在因為日本修改歷史教科書問題，中國、韓國及一些亞洲周邊國家都提出了強烈抗-議，為什么?就因為日本在通過教育手段抹煞歷史，對他們的后代進行洗腦，擺脫對外侵略的負疚心里。這變相說明了教育對統(tǒng)一全民思想的重要性。

2、加快教育發(fā)展是構建和諧社會的必然要求。中央反復強調，要堅持以人為本，做好關系人民群眾利益的各項工作，努力構建社會主義和諧社會；要加快社會事業(yè)發(fā)展，維護群眾利益，促進社會公平。教育公平是社會公平的起點和核心環(huán)節(jié)，胡錦濤、溫家寶多次強調，沒有教育機會的均等，就談不上社會公平。要構建社會主義和諧社會，教育公平問題就更加重要，更為人民群眾所關注。什么是教育公平，就是人人有平等受教育的權利。隨著經濟的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，廣大人民群眾對教育的需求和熱情越來越高，他們都希望自己的子女能進條件更好、師資更強的學校，接受更加優(yōu)質、更高層次的教育，都希望自己的子女能夠成為適應時代、符合社會需要的優(yōu)秀人才和高素質勞動者。這就要求我們必須努力解決貧困生學習問題，解決農村學校師資問題，扎扎實實地抓好教育，辦好學校。只有這樣，才能更好地滿足人民群眾的教育需求，促進社會和諧。去年，我們通過認真執(zhí)行“兩免一補”政策，落實資金 萬元，受益學生 人，有效緩解了貧困學生的家庭困難。今年在這方面還要加大力度。

教育促進社會和諧的另一個功能就是提高人口素質，促進就業(yè)。就業(yè)對和諧社會建設是至關重要的。人人都有事干，人人都有錢掙，社會也就穩(wěn)定了、和諧了。目前，我縣農業(yè)人口占到總人口的 %，文化素質和技能水平偏低，成為制約就業(yè)，尤其是高層次就業(yè)的瓶頸。年，我縣共對 余人進行了技能培訓和引導性培訓，今年我們爭取把培訓人數提高到 萬。我們要依靠對農村勞動力的培訓，促進農村勞動力由體力型向智力型轉變，低層次就業(yè)向高層次就業(yè)轉變，這不僅是解決好“三農”問題，把人口負擔轉化為人力資源優(yōu)勢的關鍵環(huán)節(jié)和根本途徑，也是提高全民整體素質、促進社會和諧的必然要求。

3、加快教育發(fā)展是促進經濟社會發(fā)展的必然要求。國以才立，政以才治，業(yè)以才興。當今世界，國民素質的提高、智力資源的開發(fā)、人力資本的積累，已成為實現(xiàn)經濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。尤其是科技和人才更是國家之間、地區(qū)之間競爭的焦點和關鍵。能否在知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和勞動者素質提高上有所作為，贏得競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)發(fā)展的可持續(xù)，關鍵取決于教育的水平和質量?？梢哉f，今天的教育，決定著明天發(fā)展的水平，決定著明天綜合實力的.強弱。過去一直被視為“歐洲農村”的愛爾蘭，由于超前意識到科教興國的重要性，大力投資教育，在過去10年中公共教育開支在整個國民收入中所占的比例一直維持在19%左右，在發(fā)達國家中高居第二位。到2000年愛爾蘭人均國民收入一舉超過英國，經濟競爭力也由1996年的第22名躍居至第5名。愛爾蘭目前是世界第一大軟件及相關產品出口國，出口額達260億美元以上，超過了美國和印度，享有“歐洲的硅谷——世界軟件王國”之美譽。由此可見社會要發(fā)展，經濟要騰飛，就必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

二、突出重點，創(chuàng)新發(fā)展。

剛才我說過，為落實六屆七次全會精神，、縣政府還要進行具體的研究，在此我先點幾個題。

第一要抓投入。這是最基礎的，也是最實際的，沒有可靠的投入作為保障，我們今年確定的“三普”、“兩提高”、“一達標”的就無法實現(xiàn)。委、縣政府對教育的投入始終是不含糊的。2000年我縣財政性教育投入是 萬元，占當年全縣財政收入的近 ，年財政性教育投入達到了 萬元，5年又增長了 。去年，我們投資 億元建設的新 中也將建成投入使用。今年，為落實省全會精神，我們還將進一步加大投入力度，確保財政性教育經費的“三個增長”，確?！叭铡钡挠布度胄枰_保勞動就業(yè)培訓資金投入，確保建設學習性社會投入。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要充分發(fā)揮作用，從自己的職能特點出發(fā)，支持、參與學校教育和職教、黨校、農廣校等成人繼續(xù)教育。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要認識到，農村教育實行“以縣為主”的管理體制，并不意味著弱化乃至取消鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的辦學責任。要按照《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》要求，依法承擔農村義務教育辦學責任，積極籌措資金加大教育投入。同時，要積極鼓勵民間資本興辦教育，鼓勵企事業(yè)單位、社會團體和個人在自愿的基礎上捐資助學。要認真組織宣傳、廣泛發(fā)動企事業(yè)單位、公民個人關心支持教育特別是對基礎教育的捐贈，對貢獻突出的予以表彰，努力營造辦學有功、捐贈光榮的良好社會氛圍。

第二要抓隊伍。這包括兩個方面，一個是管理隊伍，一個是員工隊伍。管理隊伍中最主要的是校長。為什么這么說？因為校長是一所學校的靈魂。李嵐清同志曾說過：“一個好校長，帶領一批好教師，就能辦出一所好學?！薄Ｒ凰鶎W校最重要、最寶貴的資源不在于硬件設備，而在于有好的校長。學校之間的差距解夠反映出校長之間水平的差距，校長水平影響著學校的教育質量和水平。古往今來，一所好的學校的出現(xiàn)，必定是由于有一位好的校長，人們一提起北京大學、南開中學這些名校，自然而然即聯(lián)想到蔡元培、張伯苓這些著名校長。年，我縣進行了學校領導班子大調整，實現(xiàn)了校長的年輕化、專業(yè)化。新班子、新隊伍，就要有新氣象。今天在座的有全縣各級學校的校長。在此，對大家講幾句話。一要認清責任，勤于學習。用現(xiàn)代教育思想武裝頭腦，用先進的辦學理念指導學校工作。二要奮發(fā)有為，勇于創(chuàng)新。要把心思和精力用在工作上，肯干實事，敢干大事，會干難事，在崗位上成就一番事業(yè)。三要謙虛謹慎，廉潔自律。要講原則，干正確的事，正確的干事，不做違反原則的事。要講民主，堅持民主集中制，不獨斷專行。要言行謹慎，遵規(guī)守紀。既要有本事，更要守本分；既要會干事，又要干干凈凈。講這一點，既是對校長的要求，更是對校長的愛護。

員工隊伍，主要是教師。教育大計,教師為本。加快建設一支政治堅定、思想過硬、品格高尚、知識淵博、數量充足、質量一流、精于教書、勤于育人、樂于奉獻的教師隊伍，是建設教育強縣的要求。一要依法執(zhí)行教師資格制度。嚴格掌握教師資格認定條件，嚴禁聘用不具備教師資格的人員擔任教師，嚴把教師進口關，并下決心分流不具備教師資格的人員。二要繼續(xù)深化中小學用人制度改革。實行教師職務聘任和崗位聘任相統(tǒng)一，形成“人員能進能出、崗位能上能下”的機制，教師聘任實行按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、科學考核、合同管理。三要加強師德師風建設。對這個問題我想多談兩句。我們把教師比作園丁，辛勤耕耘，呵護花草；比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；比作母親，象照顧子女一樣，教書育人。所有這些比喻，都說明了教師工作的光榮、神圣?？梢哉f， 縣 余名教師，絕大多數是無愧于以上稱號的，、縣政府對你們是滿意的，全縣人民對你們是滿意的。這里我說絕大多數教師合格，就點明了還有極少數不合格的。有的教師，不鉆研業(yè)務，整日考慮如何賺錢，賺學生的錢，上課不好好講課，業(yè)余時間在家里給自己任課班的學生辦所謂的補習班、輔導班，向學生伸手要錢，造成了非常不好的影響，這是典型的不正之風，誤人子弟?？h教育部門要切實加強師德修養(yǎng)建設，制定具體可行的措施，對此類敗壞教師形象的行為堅決嚴肅查處，決不姑息遷就。四要加大培訓力度。要加大師資培養(yǎng)培訓力度。積極構建教師終身教育體系，切實抓好以新課程、新知識、新技術、新方法為重點的新一輪教師全員培訓和繼續(xù)教育，使之牢固樹立素質教育思想，更新教育觀念，改進教育教學方法。

第三要抓治理。一是堅決治理教育亂收費行為。當前，端正教育行業(yè)風氣的焦點是教育收費。亂收費加重了群眾負擔，嚴重損害了教育聲譽和形象，也助長了腐敗風氣。治理教育亂收費是維護廣大人民群眾切身利益的需要，是推動教育事業(yè)健康發(fā)展的必然要求。今年，國務院第三次廉政會議和國家七部委第三次全國治理教育亂收費電視電話會議，對規(guī)范教育收費提出了明確的要求。我們要從教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的全局出發(fā)，旗幟鮮明、態(tài)度堅決的規(guī)范教育收費行為。要嚴格執(zhí)行收費政策，不該收的，堅決不收。義務教育階段必須嚴格執(zhí)行“一費制”，高中招生必須執(zhí)行“三限”政策，決不允許違規(guī)收費，決不允許任何變通。要強化收費領導責任制和違規(guī)責任追究制，對擅自設立收費名目、提高收費標準的，一經發(fā)現(xiàn)，要嚴肅追究學校校長和相關責任人的責任。二是認真排查治理各類安全隱患。安全無小事。要加強學校管理,建立健全保障師生安全的各項規(guī)章制度和中小學安全工作責任制、事故責任追究制,確保師生人身安全和學校教育教學活動正常進行。今年，我縣的安全生產工作很不樂觀，第一季度因各類安全事故已死亡13人，相當于去年全年的2倍，這必須引起我們的高度驚醒。學校是人群密集場所，一旦發(fā)生安全事故，后果不堪設想，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要時刻繃緊安全這根弦，把安全防范作為第一位的大事來抓，要把工作落實到每個人、每個環(huán)節(jié)。今天明確一點，全縣那個單位、那個學校出現(xiàn)安全事故，首先追查你行政一把手的責任，你沒問題了再往下查，這要作為一條鐵的紀律，不折不扣的執(zhí)行。三是治理校園周邊環(huán)境。孟母“三遷”教子，使孟子終成一代大儒。這說明環(huán)境對青少年成長十分重要。公安、工商、城-管、文化等部門要切實加大對校園周邊飯店、網吧、音像店、書報攤的清理和整頓，中小學校周邊環(huán)境一定要凈化，形成一片凈土。同時，各單位體要積極配合教育部門，拓寬教育渠道，搞好社區(qū)教育，在提高學生思想道德素質、營造良好社區(qū)教育環(huán)境、預防青少年違法犯罪等方面盡責盡力，作出貢獻。

三、齊抓共管，支教興教。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，關心支持教育事業(yè)是全社會的應盡職責。加快教育事業(yè)發(fā)展，建設教育強縣，單純依靠教育部門是遠遠不夠的，必須動員全社會力量，形成強大合力，真正在全縣形成支持教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。

第一，突出政治職責,強化領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要牢固樹立為官一任、興教一方的責任意識，把教育工作作為事關全局、影響長遠的大事，列入領導干部的責任范圍和實績考核的重要內容。各級領導同志要切實轉變作風,深入基層,了解掌握教育改革與發(fā)展中的熱點、難點問題和突出矛盾,認真加以解決,真正把加快教育發(fā)展的各項任務落實到具體工作中去。

第二，突出工作職責,注重落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門要密切配合，齊抓共管，形成合力抓教育。教育部門要主動適應時代發(fā)展和新形勢需要，牢固樹立大教育思想，強化服務，謀劃思路，制定規(guī)劃，完善政策，當好黨委、政府的參謀和助手；計劃部門要切實把教育改革與發(fā)展納入國民經濟和社會發(fā)展計劃,放在優(yōu)先地位加以安排,在關系教育改革與發(fā)展的重大項目規(guī)劃建設上加大支持力度；財政部門要充分發(fā)揮主渠道作用，積極籌措教育經費，確保教職工工資按時發(fā)放和直屬學校所需建設經費；稅務部門要按政策規(guī)定，加大教育費附加收繳力度，確保收齊收足教育費附加；規(guī)劃、建設、國土等部門要在布局規(guī)劃、土地審批、校舍設計等方面開綠燈，辦實事，提供優(yōu)質服務；公安、工商、城-管、文化等部門要切實加強對文化娛樂場所和音像市場的管理，特別要加強對網吧、音像店、書報攤的管理，確保青少年學生在健康的文化環(huán)境中成長；新聞宣傳部門要大張旗鼓地抓好宣傳工作，為教育事業(yè)加油助威，使全社會形成關心教育、支持教育、參與教育的良好氛圍。

第三，突出法律職責,依法治教。隨著改革的不斷深入,教育工作出現(xiàn)了許多新情況、新問題、新矛盾,都需要更多地運用法律手段予以調整、規(guī)范和解決。各單位要樹立發(fā)展教育是永恒的朝陽產業(yè)的思想，堅定不移地推進依法治教的進程。要增強法制意識,認真貫徹落實《教育法》、《教師法》和有關教育的法律、法規(guī),增強依法治教意識,嚴格履行法律賦予的職責。教育行政部門要依法治教,依法治校，加強和完善教育督導制度,做好對基礎教育熱點難點問題的專項督導檢查。

同志們，百年大計，教育為本，教育是一個國家、一個民族興旺發(fā)達的希望所在。我們一定要深入貫徹落實六屆七次全會精神，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，以只爭朝夕的拼搏精神，大力推進全縣教育事業(yè)發(fā)展，為全縣經濟騰飛和全面建設小康社會做出新的、更大的貢獻！

教育工作會議講話精神篇五

各位老領導、老同志：

大家好！

適逢年終歲尾之際，把在座各位關工委老領導和老同志請來，一是研究探討今后關工委的發(fā)展，二是想借此機會對大家在過去一年的辛苦工作表示感謝。教育局在關心下一代工作上所取得的每一項成績，都凝聚著在座各位老同志的心血和汗水，凝聚著老一輩對下一代的無限深情。你們退而不休，把自身的天倫之樂延伸到對青少年的關愛上，自覺主動地承擔起關心、教育下一代的重任，盡心竭力，無私奉獻。我代表局黨委對大家長期以來所做的工作和給予鐵東教育的支持表示衷心的感謝，謝謝你們！

下面，結合今后的關工委工作，我提三點希望：

1、加強學習，領會文件精神。文件不領會，任務不明確，工作就沒有方向。大家要通過學習傳達遼教發(fā)[2011]25號《關于加強全省教育系統(tǒng)關工委組織建設的意見》，以及省、市有關文件，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步領會關工委工作的性質、方針和任務，將“圍繞中心，配合補充，因地制宜，量力而為，立足基層，注重實效”的24字關工委工作方針落到實處。

2、要當好支部的參謀，帶好關工委隊伍。要經常與支部保持聯(lián)系，反映老干部的意見和建議，提出工作想法。要把更多的年富力強、熱愛關工委工作的老干部、老教師吸納到關工委組織中來。

3、要在“創(chuàng)品牌，促工作，抓實效”上下功夫。每所學校要選準自己的切入點，培養(yǎng)本校的特色，樹立自己的品牌，具有本校獨特的東西。

各位老領導、老同志，你們都既是學校關工委的領導者、組織者，同時又是直接參與者。今后，希望大家在身體條件允許的情況下，繼續(xù)支持關心下一代工作，繼續(xù)關心支持鐵東教育的發(fā)展！

最后，祝愿大家身體健康，精神愉快，幸福安康。謝謝大家！

教育工作會議講話精神篇六

加快推進教育信息化，是事關教育改革發(fā)展全局的戰(zhàn)略任務，是提高教育教學質量、推動教育均衡發(fā)展、促進教育公平的重大舉措。下面是愛走學網xx給大家整理的，僅供參考。

同志們：

今天，省教育廳召開全省教育信息化工作會議，主要任務是貫徹落實全國教育信息化工作電視電話會議精神和教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，回顧總結近年來我省教育信息化工作取得的成績，研究分析教育信息化面臨的新形勢新要求，全面部署當前和今后一個時期全省教育信息化的重點工作。剛才，教育部教育信電化推進辦公事副主任，中央電教館副館長蔡耘同志作了重要講話，對江蘇教育信息化工作提出了明確指導意見。省政府高度重視全省教育信息化工作，曹衛(wèi)星副省長百忙之中親自出偉今天的會議.接下來將作重要講話，我們要認真學習領會，全面貫徹落實，下面，我講三點意見。

一、充分肯定近年來全省教育信息化工作取得的顯著成績。

水平的要求。20xx年，省委省政府頒布的《江蘇省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定，2020年全省教育發(fā)展主要指標中，國家教育信息化標準選標率達90%以上。近年來，全省教育系統(tǒng)認真貫徹落宴省委省政府的部署，高舉教育現(xiàn)代化旗幟，加快推進教育信息化，以基礎設施建設為基礎，以數字資源建設為中心，以信息技術能力培訓為保證，以成用促建設促提高，取得顯著成績。

(一)教育信息化建設統(tǒng)籌力度逐步加大。省教育廳成立了由主要負責同志任組長、分管負責同志任副組長、相關處室和直屬事業(yè)單位負責人為成員的全省教育信息化工作領導小組，加強統(tǒng)籌協(xié)調，爭取各方支持，形成工作臺力。領導小組定期召開會議，部署重點任務，研究解決教育信息化建設中存在的問題。注重頂層設計，研究制訂了全省教育信息化五年發(fā)展規(guī)劃，近期將由省政府辦公廳印發(fā)。一些市縣(市，區(qū))也出臺了教育信息化發(fā)展規(guī)劃。各級財政加大經費投入，教育信息化經費保障機制冊步建立。省財政從20xx年超每年安排20xx萬元專項經費，用于全省教育信息化重大項目建設。全省堅持普及和提升相結合、規(guī)模和效益相結合，深化教育信息化內涵建設，啟動教育信息化公共服務體系建設，教育信息化整體發(fā)展能力逐步增強。各類教育的信息化建設呈現(xiàn)出齊頭并進、協(xié)調發(fā)展的良好局面。

(二)教育信息基礎設施建設扎實推進。師生計算機配備。

和學校多媒體教室等通用教室建設水平不斷提高，計算機網絡設施日趨完備。目前，全省中小學的生機比達8：1，遠遠高于全國平均水平，校均計算機擁有量每年咀11%的速度遞增。全省所有高校、%的普通高中、%的初中，%的小學建成校園網，所有中小學實現(xiàn)較高水準的校校通，蘇南地區(qū)許多學校實現(xiàn)班班通，蘇州所有公辦幼兒園實現(xiàn)園園通。無線寬帶在高校得到廣泛應用，%以上的高校建成覆蓋部分校園的無線網絡。全省所有市、縣(市、區(qū))建成覆蓋本地區(qū)的教育城域網。江蘇教育和科研計算機網覆蓋13個省轄市、102個縣(市、區(qū))和所有高校.每年為全省3萬多個標準化考點和省考務指揮中心提供網絡服務和技術支撐，全省各級各類學校共配置了65536個教育網專用ip地址。省教育廳與備市、縣(市、區(qū))及高校的視頻會議系統(tǒng)，省教育廳與各地教育局及省屬高校的協(xié)同辦論系統(tǒng)已經建成。

過江蘇省教育信息化公共服務平臺上傳.發(fā)布的教育類資源達80萬個，年訪問量超過607萬人次。通過書香江蘇網上讀書平臺為廣大中小學提供的電子圖書達l89萬多冊，建立了240萬個網上個人書房。基礎教育優(yōu)質資源巳覆蓋基礎教育所有階段和全部主干學科。高校資源統(tǒng)建共享取得明顯進展。目前已初步形成國家、省、校三級課程建設體系，所有國家級課程和6000余門省級課程，均可以通過江蘇省高等教育課程資源庫下載。50%以上的高校建有教育教學資源庫，全省高等教育多媒體教學資源統(tǒng)建共享平臺訪司及下載量達50多萬人次。職業(yè)教育資源建設水平較高，研發(fā)和制作的江蘇職教大賽資源等多媒體資源受到各界好評。及時開通長三角優(yōu)質教育資源聯(lián)盟網站，積極開展長三角中小學校網絡結對活動，在探索長三角教育資源和數宇化教學資源共建共享方面邁出了新的步伐。

以上的高校教師呆用ppt、課件、網絡課程進行授課，多媒體教學成為當前各高校日常教學的主要方式，%的高校使用統(tǒng)一的網絡教學平臺進行輔助教學。江蘇教師在全國多媒體大賽、信息技術創(chuàng)新大賽等各類全國性競賽中表現(xiàn)優(yōu)異，比賽成績位居全國前茅。全省大中小學全面普及信息技課程。全省高校開設了81個計算機大類本科專業(yè)，在校生萬人;84所高校開設計算機大類?？茖I(yè)，在校生近10萬人。20xx年組織開展了全省職業(yè)學校信息化教學大賽。20xx年組隊參加了全國中等職業(yè)學校信息化教學大賽，獲得10個一等獎，居全國第一。

群、常州的教師成長共同體、南通、徐州的優(yōu)質教育信息資源等，在全國產生廣泛影響。

我省教育信息化工作雖然取得了顯著成績，但與我省經濟發(fā)展水平和社會信息化發(fā)展水平相比，與率先實現(xiàn)擻育現(xiàn)代化的要求相比，與人民群眾接受優(yōu)質教育的崩盼相比，還有一定差距。教育信息化仍然是我省教育改革發(fā)展中相對薄弱的環(huán)節(jié)，教育信息化建設還存在統(tǒng)籌協(xié)調能力有待增強，公共服務能力有待提高，區(qū)域性發(fā)展、各類教育及學校使用水平不夠平衡，可持續(xù)發(fā)展機制不夠健全，信，《技術州教育的影響力和變革作用不夠顯著等問題，我們必須認真分析研究.采取有力措施，逐步加以解決。

二、全面落實全省教育信息化各項重點工作。

信息技術是當今世界創(chuàng)新速度最快、通用性最廣、滲透力最強的高技術之一，對人類生活方式、生產方式、學習方式以及思維方式的影響最為深刻、最為長遠，對教育發(fā)展具有革命性影響。加快推進教育信息化，事關教育改革發(fā)展大局，是建設教育強省、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，也是促進城鄉(xiāng)區(qū)域教育均衡發(fā)展、提高教育質量的有效途徑。我們必須高度重視，突出工作重點，報抓關鍵環(huán)節(jié)，著力加以推進，務求取得實效。

定這個規(guī)劃，我們的主要考慮是一要突出應用用導向，更多地關注基礎數據庫的建設和公共服務體系建設，關注信息化教育新模式的構建;二要突出頂層設計，從省級層面厘清思路，明確措施，建立標準，統(tǒng)籌建設，三要體現(xiàn)前瞻性，把網絡教研、數字化學習、物聯(lián)網技術教育應用、學習型社區(qū)，終身學習體系構建等列入規(guī)劃;四要注重操作性，既明確教育信息化基礎設施、資源建設、應用能力建設、機制體制建設等方面的主要目標，也明確各類教育信息化的主要任務。《規(guī)劃》正式印發(fā)后.各地各桉要結合實際，制定具體的實施方案，明確具體的路線圖和進度表，認真抓好貫徹落實工作，要認真考慮謀劃教育信息化發(fā)展的路徑和策略受教育者最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益司題放在首位，改變以項目驅動的模式，堅持應用驅動，以江蘇省教育信息化公共服務體系建設為主要目標，以建網、建庫建隊伍、建機制，為基本內容，以江蘇教育信息化公共服務平臺為主要載體，以創(chuàng)新教育教學模式和學習力式、提升教育管理和公共服務水平為基本路徑，以十大工程建設為抓手，全面推進教育信息化工作，確保規(guī)劃確定的目標、任務和重點工程落到實處。

息化基礎_殳施的投入力度，在經費安排上向農村中小學傾斜，保證農村中小學信息技術基礎設施建設經費。各地、各校要嚴格執(zhí)行標準，多管齊下，加大協(xié)調力度，將教育信息化基礎設施建設與薄弱學校改造、職業(yè)教育基礎能力建設，數字圖書館建設等重_^工程和項目統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進，同時，要加強與電信部門、網絡絡運營商及其他社會機構的溝通，探索建立可持續(xù)的運營螗護機制，研究制定學校使用公用經費購買信息化服務的相關政策與標準，采取服務外包，成本分攤、利益共享等市場化辦法，充分發(fā)揮其他行業(yè)、部門及社會機構的力量，爭取以更經濟的價格實現(xiàn)教育部提出的寬帶網絡校校通。相對于全國，我省實現(xiàn)寬帶網絡校校通的時間要提前，水平要更高。20xx年前全省實現(xiàn)所有學校都擁有網絡教學環(huán)境的基礎政施建設目標，蘇南等經濟發(fā)達地區(qū)的水準要領先全國。

容。充分發(fā)揮名師的帶頭作用，利用智能學習系統(tǒng)診斷、導學等方式，幫助農村中小學教師提高教學水平，培養(yǎng)農村學生的自王學習能力。有條件的學?？梢越ㄔO名校網絡課堂，通過開設網絡學校、網絡選修課或網絡教研、網絡結對等多種方式，推動優(yōu)質債源在全省的快速共享.幫助農村學枝提高教育質量。各地、各高校要積極配合省電教館做好省緞教育資源庫的建設工作，幫助農村教學點開展信息化基本條件建設，實現(xiàn)每個教學點配備基本視頻接八設備和相應的優(yōu)質數字化教育資源的目標。今明兩年，全省要實現(xiàn)所有學枝數字化教育資源全覆蓋，有條件的地方逐步實現(xiàn)教學點與中心學校同步上課，讓義務教育階段所有學生都能有平等的機套享受到優(yōu)質教學資源，實現(xiàn)優(yōu)質教學資源班班通。

研活動，20%以上的職業(yè)學校要開展網絡空間建設與直用。高等學校要加大網絡學習空問建設力度，提高逅用信息技術為經濟社會服務的能力。鼓勵發(fā)達地區(qū)、有條件的學校先行先試，努力實現(xiàn)網絡學習空間人人通.確保江蘇的網絡學習空間建設和應用水平領先全國。

要按照省級教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺的總體要求，積極配合做好教育教學資源建設和教育管理信息數據的采集工作要充分運用汀蘇省教育信息化公共服務平臺的數字化教育教學資源和教育管理信息，做到公共服務平臺家家用。

三、努力為推進教育信息化工作提供有力保障。

全省教育信息化的主要目標、工作思路和重點任務已經明確，關鍵是強化保障，抓好落實。各地備校要把加陜教育信息化作為事關教育改革發(fā)展全局的重大任務來抓，健全組織機構，明確工作職責，創(chuàng)新工作方法，落實各項措施，確保教育信息化扎實有效推進。

(一)加強組織領導。各級教育行政部門是教育信息化建設的實施主體，要成立由一把手擔任組長的教育信息化工作領導小組，明確教育信息化的牽頭部門，定期召開會議，研究部署教育信息化工作。要明確工作職責，采取切實措施，做到有行政部門抓決策、有責任部門抓推進.有專門人員抓落實。要統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導，有序推進，確保教育信息化水平與當地的經濟發(fā)展水平、教育發(fā)展水平和社會信息化發(fā)展水平大抵相當。各高校要成立由一把手校長任組長的教育信息化工作領導小組，指定專門機構、安排專門人具負責教育信息化工作，避免多共管理、無人負責。

(二)健全管理機制。要完善教育信息化管理機制，加強。

對教育信息化基礎設施建設、資源建設和應用能力等建設項目的運行管理。加強教育信息化標準研究.建證牽省教育信息化標準體系，對網絡建設，資源建設及培訓和應用等提出科學的量化指標。網絡建設既要考慮教育系統(tǒng)內部的資游整合和系統(tǒng)集成，也要考慮與其他各個系統(tǒng)的對接問題，避免形成新的信息孤島。制定數字化教學資源準八標準，攆常教育資_胛共建共享機制，對資源內容實行動志管理，確保數字化教學資源的質量。建丑教育信息化工作檢查評估機制，把教育信息化作為各級各類教育和學校目標營理、督導評估的重要內容，提高教育信息化在教育現(xiàn)代化評估中的分值杈重。加強建設項目管理，促進規(guī)范建設和資源共享，建立網絡安全監(jiān)管制度，確保網絡安全。

(三)完善經費保障機制。要完善政府為主的投入保障機制，將信息化基礎設施和重點項目的建設列入當地財政預算，并在生均公用經費中安排一定比例用于信息化設施設備、資源更新的日常運行維護。鼓勵學校增加教育信電化投入，吸引企業(yè)參與教育信息化建設，大力發(fā)展教育信息化產業(yè)，確保教育信息化建設的可持續(xù)發(fā)展。強化資全監(jiān)管，定期對教育信息化資全投入的效益進行評估，確保有效投資，避免資全浪費，各級教育信息化建設部門要進步加強與政府有關部門的溝通.努力爭取政府支持，從財力物力和制度上保障教育信息化建設。

(四)創(chuàng)新工作方法。教育信息化建設沒有現(xiàn)成的經驗可以借鑒，也沒有既定模式可以照搬。各地各校要勇于探索，創(chuàng)造性地開展工作。握室建立專家咨詢蟣制：根據教育發(fā)展趨勢確立更加具體、更加細化的教育信息化建設指標，把教育信息化向縱深推進。改變工程化的組織方沽，力爭在頂層設計上有所突破，既總攬全局、統(tǒng)籌兼顧，又抓住牽動全局的主要工作和事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破，力爭在資源共享共享上有所突破，努力窶現(xiàn)教育信息資源的優(yōu)化配置和有效利用，提高教育信息資源的使用效益。力爭在宣傳推廣上有所突破，充分利用各種新聞媒體和宣傳陣地，在全社會形成人人關注，人人關心、人人支持人人參與教育信息化工作的良好氛圍。力爭在公共服務上有所突破，努力提高教育信息化公共服務水平，以服務贏效益，以貢獻求發(fā)展。

同志們，以信息化帶動教育現(xiàn)代化是全省教育事業(yè)改革發(fā)展的重大任務。我們一定要抓住機遇，乘勢而上，開拓進取，扎實工作，努力開創(chuàng)全省教育信息化工作斯局面，為建設教育強省、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的更大的貢獻。

同志們：

育信息化工作。剛才，張館長傳達了全省會議精神，并講了貫徹意見，程主任就一師一優(yōu)課活動教研、指導等工作提了要求，一會兒李處長、馬局長還將作重要講話。請大家認真抓好落實。下面，我講四點意見。

一、全市教育信息化工作有明顯進展。

近年來，市、縣認真貫徹落實中、省《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和《教育信息化三年行動計劃》，結合實際，積極推進，在以下五個方面有明顯進展。

1.縣域推進有新發(fā)展。各縣區(qū)將教育信息化工作納入義務教育均衡發(fā)展、雙高雙普、教育創(chuàng)強的整體規(guī)劃中，政府財政統(tǒng)籌安排建設資金，全面提高中小學校的教育信息化裝備水平。已實現(xiàn)雙高雙普、教育創(chuàng)強、義務教育均衡發(fā)展的縣區(qū)在整體推進信息化建設方面有了新的發(fā)展。旬陽、白河、平利三縣實現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校教學班優(yōu)質資源班班通目標，寧陜、鎮(zhèn)坪已提前實現(xiàn)所有中小學校的班班通建設目標。作為信息化區(qū)域試點，石泉、嵐皋兩縣積極探索貧困山區(qū)推進教育信息化發(fā)展長效機制并取得了階段性成果。5所試點學校積極探索基于信息技術環(huán)境下的網絡協(xié)作教研、教師研修培訓模式以及有效教學新模式在全市推廣。

導教育信息化工作。各縣區(qū)把教育信息化工作納入教育工作的整體規(guī)劃中，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。石泉、嵐皋等縣區(qū)成立了以政府主管縣長為組長、相關部局一把手參與的領導小組，明確了教育信息化工作的股室。政府引導、社會參與、教育部門實施、學校應用的推進教育信息化工作機制基本形成。

3.基礎條件建設有新突破。通過三年的努力，全市義務教育階段1101所學校中888所學校實現(xiàn)寬帶網絡校校通，占學校總數的%;8685個教學班中5381實現(xiàn)班班通，普及率達62%。全市累計投入教育信息化資金億元，其中地方政府籌措資金億元，占總投入的58%，學校及教育部門自籌5200萬元，占總投入%。從資金投入的情況可以看出，縣區(qū)政府推進教育信息化的責任主體地位進一步明確，學校生均公用經費也由前些年多數用于校舍建設等方面的投入轉向用于發(fā)展教育信息化建設，資金保障機制初步形成。

訓。通過專家引領、技術培訓、名師示范、集中研討、在崗研修實踐等形式，提升參訓教師駕馭信息技術手段、融合優(yōu)質資源的能力和水平。

5.教學應用有新成效。各級教育部門和學校普遍重視實際應用工作，開展信息技術與學科課程整合，通過輔導培訓、觀摩研討、網絡交流、展評總結等形式，推進教學應用，并將教師應用情況納入考評考核內容。實施課題帶動，深化應用研究。十二五期間，全市申請立項國家、省級教育信息化規(guī)劃課題62個，旬陽師訓中心申報的國家級課題《縣域信息技術與學科課程有效整合的研究與實踐》緊緊圍繞優(yōu)質資源的開發(fā)和應用研究，具有較強的實用價值。堅持每年舉辦多媒體課件制作、中小學生電腦制作、信息技術創(chuàng)新與實踐等活動，為師生搭建應用展示平臺。寧陜中學的機器人項目多次代表國家出征世界性大賽并屢獲殊榮。石泉縣兩河初中、市一小的電子書包試點項目成果受到省上表彰。

成績的取得離不開省教育廳領導的關心和支持，同時也是各縣區(qū)教育行政部門、電教、教研機構、中小學校和廣大教師共同努力的結果。在這里，向長期以來關心支持我市教育信息化發(fā)展的省教育廳信保處的領導以及各縣區(qū)和基層的同志們表示衷心地感謝!

忽視。一是觀念落后。部分縣區(qū)對信息化發(fā)展的目的和作用認識不到位，推動乏力，部分局長、校長、教師怕影響升學率，把教育信息化當做可有可無的教學輔助手段，對實質內容和本質要求理解不深入，嚴重影響了當地教育信息化工作推進力度。二是發(fā)展不均衡、硬件水平低?？h區(qū)之間、校際之間、農村學校與城鎮(zhèn)學校之間在環(huán)境建設、應用水平、教師信息化素養(yǎng)等方面存在差距。全市雖然有888所中小學校實現(xiàn)了校校通目標，但多數學校的接入帶寬還不能滿足班班通、人人通的要求;已實現(xiàn)班班通目標的5381個班級中，有1695套設備還是投影加熒幕，且多數是八年前實施農遠工程時的裝備，設備老舊，亟需更新。三是應用不廣泛、利用率低。一些縣區(qū)和學校在抓高效課堂的建設等工作中忽視了信息技術手段和優(yōu)質教育資源的重要作用，不引導用、不鼓勵用，穿新鞋，走老路一些學校信息化的使用效率較低，將教育信息化單純理解為技術工作，教研未跟進，學校無位置，設施成擺設。四是管理人員、校長、教師信息素養(yǎng)有待提高，專業(yè)隊伍需要加強，學校專職教師需要穩(wěn)定。教師培訓的針對性和實效性需要及時跟進。

這些問題和困難，從一定程度上制約了我市教育信息化、新課程改革和素質教育的實施，必須引起我們的高度重視，下大力氣加以解決。

二、轉變觀念，切實增強加快推進教育信息化工作的責。

任感。

當前，我市教育信息化工作已進入實施《十年發(fā)展規(guī)劃》第二個三年行動計劃的關鍵時期，工作重心已由前三年的硬件環(huán)境建設轉入深入融合應用，對照第一個三年行動計劃，我們還有欠帳，與發(fā)達地區(qū)的發(fā)展和應用水平相比，我們的工作仍處在初級階段。各縣區(qū)在抓住國家推進基礎教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，對照《規(guī)劃》及相關標準查漏補缺、狠抓落實的同時，在工作理念和觀念上要有新認識，做到四個必須適應：

1.必須適應時代發(fā)展的需要。隨著大數據、云計算、物聯(lián)網等新一代互聯(lián)網技術快速滲透到經濟社會生活的各個領域，信息經濟時代已經全面到來，信息技術正在也必將徹底改變人們的生產生活。微信、慕課這些詞匯在過去十分陌生，但今天卻已耳熟能詳，這就是信息經濟的速度。教育同樣將被改變，信息技術將打破時空限制，提供新的教學手段，拓展新的教育資源;信息技術將為教育帶來新的理念和動力，開放數據、開放資源、開放存儲得以實現(xiàn)，虛擬課堂、翻轉課堂、慕課得以應用，教育方法、課堂結構、師生關系得以改變，最終改變傳統(tǒng)教育模式下學生被動的學習方式，扭轉教師低效的教學形式?；ヂ?lián)網時代教育將是互為師生的時代。

2.必須適應教育現(xiàn)代化推進步伐。黨的十八大報告提出。

以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。習近平總書記強調沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。同樣，沒有教育信息化也就沒有教育現(xiàn)代化。一方面，教育信息化是教育現(xiàn)代化評價指標體系的重要組成，甚至是標志性指標之一。另一方面，信息化為未來的現(xiàn)代化教育提供了強有力的技術支撐。這種帶動，不是站在旁邊，更不是跟在后面，而是要跑到前面去引領，如果教育信息化不能夠提前實現(xiàn)，教育現(xiàn)代化就不可能實現(xiàn)。

3.必須適應教育領域綜合改革要求。教育要發(fā)展，根本靠改革。教育信息化將在教育領域綜合改革中發(fā)揮重要作用。首先是促進教育公平和提高教育質量的有效手段，教育信息化能夠以較低的成本，便捷高效地擴大優(yōu)質教育資源在農村和邊遠地區(qū)的覆蓋面，可以使農村和邊遠地區(qū)教師零距離接觸先進教學方法，提高教學能力和專業(yè)水平。其次能帶來最新教育理念、模式和方法，能夠為解決教育改革深水區(qū)的熱點難點問題提供全新思路和解決方案。如通過構建網絡化的教學體系，使學習方式由被動式向主動式、互動式學習轉變。通過構建智能化的交互平臺，使優(yōu)質教學資源能以更低成本、更廣范圍共享，大大提升教育投入產出效率。通過構建系列管理信息系統(tǒng)進行扁平化管理，使教育管理更加科學精準。通過構建泛在學習環(huán)境，使學習主體由在校學生向全體國民擴展、學習階段由在校學習向人的一生延伸，形成靈活開放的終身教育體系和學習型社會。

4.必須適應國省教育發(fā)展要求。十八屆三中全會明確提出構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距的具體要求，這是教育信息化第一次被寫入中央全會重要決議。在李克強總理任組長的新一屆國家科教領導小組召開第一次會議研究教育工作時，教育信息化是4個教育議題之一。劉延東副總理在全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件電視電話會議上，明確要求把信息化作為改薄計劃實施的重要內容。省上決定，今后將采取先建后補、以獎代補的辦法，對各地、校教育信息化建設予以經費支持。義務教育均衡縣、雙高雙普縣、教育強縣等創(chuàng)建工作是國省部署，教育信息化裝備水平是其中最為重要的評估內容之一，省上出臺的中小學316督導評估體系中，教育信息化更是重要內容，有明確的建設和應用標準。教育信息化跟不上，就會影響教育發(fā)展。

認識決定思路，觀念決定行動。我們必須適應上述要求，以不進則退的危機感、時不待我的責任感、只爭朝夕的緊迫感，不斷進行新的探索和實踐，教育信息化才能在安康有實質性的進展。

三、突出重點，提升教育信息化建設和應用水平。

推進教育信息化工作，機制是保障，基礎在建設，核心是應用，重點在教師，難點在農村，結合我市實際，當前，我們要重點做好以下幾個方面的工作。

1.加快完善教育信息化管理體制與機制。根據省上最新安排，明年上半年，縣區(qū)教育信息化管理機構標準化建設要通過市上評估驗收。各縣區(qū)要將這項工作作為近期的重點工作抓緊抓好。要按照省廳《關于開展教育信息化管理機構標準化建設工作的通知》(陜教保[20xx]38號)要求，調整行政崗位設置，落實管理職能，強化行政主導，通過歸口管理、年度考核、教育督導等行政手段提升信息化統(tǒng)籌推進力度;通過制度建設、隊伍建設，做好管理與服務。各縣區(qū)嚴格要落實創(chuàng)建責任，強化措施，狠抓落實，確保按期通過省、市評估驗收。

影幕布類設備，到20xx年，農村學校普通教室互動式多媒體教學設備普及率達到50%以上，城鎮(zhèn)學校普通教室互動多媒體教學設備普及率達到70%以上。各縣區(qū)要在爭取政府財政支持的基礎上，積極開展與有關企業(yè)的合作，充分利用全面改薄工程資金分期償還的規(guī)定，使政府規(guī)范引導，企業(yè)建設運營，學校購買服務在基礎建設中有進展。

3.堅持狠抓應用驅動。應用驅動是教育信息化可持續(xù)發(fā)展的重要保證。硬件建設只能作為基礎，不是本質，不是目的，應用才是加快推進教育信息化的著力點。

一要抓好教師信息技術應用能力提升培訓工作。今年，教育部啟動了中小學教師信息技術應用能力提升培訓工作，我市有9000名教師參加了該項培訓。各縣區(qū)要做好培訓的組織管理工作，督促參訓教師按時、高質量完成培訓任務。市縣教研、電教等培訓機構在今后的名師大篷車等培訓工作中，要針對一線需求，將信息技術應用和優(yōu)質教育資源與課程融合等內容納入培訓體系，通過專家引領、技術講座、名師示范、在崗實踐研修等形式，不斷提升教師駕馭新技術的能力，提高優(yōu)質資源與課堂融合的水平。

經開通，并在全省開展應用試點工作，20xx年將為全省60%的教師開通空間，并逐步向學生及家長開放。目前，我市石泉、嵐皋兩縣及安康中學等5所學校承擔著今年的試點應用任務，希望這些縣區(qū)和學校要采取有效措施，積極探索人人通環(huán)境下的優(yōu)質資源共建、共享機制及教師發(fā)展、學生學習和家長交流的方式、方法等，為其他縣區(qū)的全面應用積累經驗。其他縣區(qū)也要全面啟動并推進人人通應用工作。

三要精心實施好一師一優(yōu)課，一課一名師活動。這個活動是今年國、省教育部門安排部署的一項重要工作，活動的目的是深化各級資源平臺的應用，也就是達到讓每一位中小學教師能夠利用信息技術上好一堂課，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術講授的目的，促進信息技術與教學融合。根據市上實施方案的安排，縣級曬課和評課活動要在20xx年4月底前完成，5月份前市上完成優(yōu)課評選并向省廳上報。時間緊，任務重，各縣區(qū)要精心組織，將這項活動納入人人通平臺應用的總體安排中，由縣區(qū)電教部門具體組織實施，教研部門承擔教學指導任務。要制訂詳細的活動實施方案，明確活動的時間節(jié)點和主要階段，成立評課專家隊伍，做好宣傳動員，以學校為單位遴選優(yōu)秀教師和特色課程內容，精心組織教師錄課、網上曬課、專家評課、案例推廣等環(huán)節(jié)工作，確保整個活動有序開展。要統(tǒng)籌組織縣域中小學校，合理分配各學校的錄課任務，最大程度覆蓋各學科，形成相對完整的優(yōu)課資源體系?；顒右劳嘘兾魇〗逃巳送ㄆ脚_開展，市級平臺也已建成上線，并承擔著市級的評選任務，參與人數多，上傳數據龐大，對技術環(huán)境要求很高，因此，市、縣電教部門要做好技術支撐，確保平臺運行的軟硬件環(huán)境。市級培訓工作明天也將在安康中學開展，培訓結束后，各縣區(qū)和學校也要開展相應的培訓工作，力爭達到廣大教師人人參與培訓，個個熟練通過平臺曬課、上傳資源的目的，為下一步人人通工作的全面應用奠定基礎。

四要努力做好信息化研究和試點工作，引領信息化工作有序發(fā)展。各試點單位要積極開展工作，及時總結經驗，盡快完成試點任務，爭取申報省級示范。今年，省上把智慧教育建設列入省政府數字陜西.智慧城市試點項目，并打造10個左右的智慧校園和人人通應用示范學校。市局從明年起啟動教育信息化示范學校創(chuàng)建評估工作，決定用3-5年時間，在全市范圍內樹立一批教育信息化建設和應用的典型。請各縣區(qū)和學校認真準備，積極參與智慧校園試點，優(yōu)化環(huán)境，應用驅動，建設信息化示范學校，以此帶動教育信息化建設整體發(fā)展。

4.切實抓好網絡安全工作。隨著信息化的快速發(fā)展和信息技術的廣泛應用，網絡安全面臨的威脅持續(xù)加大。保障信息和網絡安全，既是政治責任，也是職責所在。各縣區(qū)教育局和各級各類學校要牢固樹立安全意識，切實落實中、省、市關于信息與網絡安全防護規(guī)范和相關制度，細化網絡接入、機房管理、容災備份、數據共享與使用等各方面的安全管理制度，落實責任，做好預案，確保數據與系統(tǒng)安全可靠。要加大教育網站和校園網的建設管理，使用正版軟件，豐富內容和載體，過濾有害信息，凈化網絡空間，為師生創(chuàng)設綠色、文明、安全的網上學習交流空間。

四、真抓實干，推動全市教育信息化有實質性進展。

教育信息化是一項系統(tǒng)性工程，涉及教育工作的各個環(huán)節(jié)，需要統(tǒng)籌謀劃、綜合施策、多措并舉地加以推進。

1.加強組織領導。各縣區(qū)教體局要將教育信息化工作擺上工作日程，作為一把手工程，主要領導負總責、親自抓，分管領導具體抓。要拿出貫徹省市工作部署的具體意見，爭取地方黨委政府的支持。明確管理機構，建立工作機制，賦予相應職能，加強人員配備，建立技術支撐隊伍，形成職責明確、分工合作、協(xié)同推進的工作格局。改變以技術部門為主推動的現(xiàn)有管理模式，確保信息化工作有人抓、有人管、抓得起，管得好。

政的支持，另一方面要創(chuàng)新資金投入機制，用好社會和企業(yè)力量，拓寬投資渠道，形成政府、社會和企業(yè)協(xié)同建設的合力。

3.統(tǒng)籌謀劃實施。各縣區(qū)要加強調查研究，摸清轄區(qū)教育信息化建設的現(xiàn)狀，在此基礎上，制訂好今后幾年的發(fā)展規(guī)劃，核算資金投入，并逐步實施。要抓住雙高雙普、教育創(chuàng)強、均衡發(fā)展等機遇，將信息化建設納入整體規(guī)劃中，通盤考慮，統(tǒng)籌安排。

4.做好宣傳引導。要把信息化工作作為宣傳的重要內容，充分利用各種宣傳網絡和平臺，開展形式多樣的宣傳活動。大力宣傳教育信息化工作的重要意義，大力推廣縣區(qū)和學校在推進信息化建設中創(chuàng)造的好經驗、好做法和先進典型，提高全社會對教育信息化重要性的認識，激發(fā)廣大干部師生主動參與、積極支撐信息化建設應用的自覺性，為教育信息化發(fā)展營造良好氛圍。

作建設情況。今后，要把人人通平臺應用和名師優(yōu)課活動一并納入月報，各縣區(qū)要通過平臺的統(tǒng)計功能隨時了解和督促轄區(qū)學校的應用情況，市教育局也將通過平臺匯總和通報各縣區(qū)的應用情況。教育督導部門要把信息化作為督導工作的重要內容，通過開展綜合督導、專項督導，建立定期通報、催辦督查等制度，推動工作落實。

同志們，我市教育信息化工作已進入加快推進、深入應用的關鍵時期，任務艱巨，責任重大，我們一定要按照省、市有關教育信息化的要求，精心部署、層層落實、迅速行動、扎實工作，在推動我市教育信息化工作中做出新貢獻。

同志們:。

今天召開這次會議，主要是貫徹落實全國全省教育信息化工作會議精神，總結交流工作，安排部署全市教育信息化工作目標任務和主要措施。剛才，參觀了濟寧一中現(xiàn)場，鄒城市教育局、金鄉(xiāng)縣教體局和嘉祥縣黃垓中學作了典型發(fā)言，發(fā)言務實創(chuàng)新、各有側重、各具特色，給我們以很好的啟發(fā)。大家要認真學習借鑒，結合會議下發(fā)的《濟寧市教育信息化推進意見》，一并抓好落實。下面，我講三點意見。

一、全市教育信息化建設取得明顯成效。

入，突出重點項目，完善基礎設施，強化應用推廣，建立了覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、功能完善、與教育教學深度融合的教育信息化服務體系，有力提高了城鄉(xiāng)教育均衡化、現(xiàn)代化水平。

一是基礎設施建設基本完善。20xx年和20xx年，市政府先后制定實施了兩個教育信息化行動計劃，圍繞配備標準化、管理專業(yè)化、投入經?；?、應用全員化的目標，以教育網建設為依托，以資源建設為重點，以強化應用為主線，加快教育信息化步伐。特別是全省教育信息化工作現(xiàn)場會在我市召開以來，圍繞三通兩平臺建設，結合縣域義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建和全面改薄工作，不斷加大對信息化的投入，僅教學點一項全市就投入1887萬元，基礎設施建設躍上新臺階。在校校通方面，通過實施農村定點小學網絡寬帶改造工程和教學點資源全覆蓋工程，使包括教學點在內的所有學校全部實現(xiàn)了教育城域網接入，提前實現(xiàn)了校校通，2019年我市農村小學教學點數字資源全覆蓋項目高標準通過國家驗收。在班班通建設方面，連續(xù)6年實施全市統(tǒng)一招標、集中采購的陽光配備工程，6期工程配備計算機萬臺，5期多媒體裝備工程配備多媒體萬套，全市中小學計算機總量達到14萬臺，多媒體萬套，生機比12:1，師機比:1，776所學校實現(xiàn)了班班多媒體、室室多媒體。

二是數字資源開發(fā)應用不斷加強。堅持以應用為導向，采取購買、征集、研發(fā)、共建等多種形式，建成了一批特色鮮明的數字教育資源。市教育信息中心數字資源總量達5000g，掛接了國家基礎教育資源、農村中小學遠程教育資源、全市中小學課程資源、微課資源和50萬冊數字圖書館，各縣市區(qū)教育信息中心對資源分布存儲，在全市中小學共享,目前，大部分農村學校實現(xiàn)了利用網絡教學資源進行教學，節(jié)約了教學成本，提高了教學效率，解決了偏遠農村學校師資力量薄弱和部分學科師資匱乏問題。教研人員和教師充分利用豐富的網絡資源開展網絡教研，變革教研模式。對翻轉課堂的嘗試，提升了學生自主學習能力，大大增加了學習容量和效率。促進了教育理念、教學方式和學習方式的變革，推動了信息技術與教育教學深度融合。

三是教育管理信息化水平明顯提升。幾年來，各縣市區(qū)和學校積極推進數字化校園建設，共建成數字化校園248所，機器人教育實驗室269口。完成了中小學生學籍信息管理系統(tǒng)建設、中職學生管理、學生資助、學前教育管理、學校資產和校舍管理等系統(tǒng)部署，完善了網上轉學、招生報名等業(yè)務功能。實現(xiàn)了高考網上報名、網上填報志愿、網上評卷和網上錄取。建成了濟寧教育門戶網站、oa辦公、視頻會議等管理信息系統(tǒng)，提高了教育管理信息化水平。

萬人次。把信息技術素養(yǎng)作為教師業(yè)務提升的基本要求，納入崗位職責和考核評價，并在職稱評聘、賽課等方面強化導向，教師教育信息化意識和能力逐步增強。目前，全市中小學95%以上的一線教師都能熟練使用計算機和多媒體進行備課和教學。

五是信息化應用水平不斷提高。以應用為驅動，以活動為載體，通過課題研究、組織競賽、試點引領，積極推進信息技術在教育教學中的推廣應用。一是課題研究探索應用。一批教育教學成果獲濟寧市科技進步獎和山東省軟科學成果獎。二是評選活動拉動應用。連續(xù)五年，組織萬余名學生開展中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動，連續(xù)十年，組織近十萬名中小學生參加電腦作品和機器人競賽活動，共獲8個國際獎、89個全國獎、630個省級獎。一大批電教優(yōu)質課和多媒體教學課件獲省級以上獎勵，并在中國教育電視臺空中課堂播出。三是專項試點引領應用。開展了數字化校園和機器人教育實驗室建設試點、教育部視頻互動教學及網絡研修系統(tǒng)建設試點，在城鄉(xiāng)聯(lián)誼學校舉辦了網絡教研試點、互動課堂活動，組織了微課程大賽、推進翻轉課堂實驗。20xx年成功承辦山東省中小學機器人競賽并獲得全省第一名好成績。我市被評為全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動先進單位，受到全國組委會的表彰，走進人民大會堂，參加了全國科技獎勵大會。

在總結成績的同時，必須清醒看到，我市教育信息化發(fā)展總體水平還不高，有些地方發(fā)展不平衡，問題依然突出。一是對教育信息化的認識有待提高。有的單位對教育信息化重要性認識不到位，工作研究不深、統(tǒng)籌規(guī)劃不夠、協(xié)調推進不力。二是信息技術應用水平有待提升。應用主動性還不夠強，信息技術與教育教學的深度融合還不夠，農村學校、薄弱學校應用還不夠普遍。三是共建共享有待于進一步健全。信息孤島現(xiàn)象還比較嚴重，優(yōu)質資源輻射帶動作用還需增強。四是網絡和信息安全有待于加強。一些單位安全意識不強，人防、物防、技防等還存在薄弱環(huán)節(jié)。五是教育信息化發(fā)展體制機制不夠優(yōu)化。六是教育信息化還沒有穩(wěn)定的投入機制，資金支撐能力不強。教育信息化建設、管理、應用等規(guī)章制度還需健全。以上問題必須引起我們高度重視，采取切實措施盡快加以解決。

二、明確重點任務，加快全市教育信息化建設。

黨的十八大將信息化作為新四化戰(zhàn)略之一。習近平總書記指出，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。加快教育信息化，是深化教育綜合改革、加快教育現(xiàn)代化的迫切要求，對推動教育均衡發(fā)展、促進教育公平具有不可替代的重要作用。必須把教育信息化建設納入教育改革發(fā)展總體規(guī)劃布局，充分利用信息化手段推進教育改革、提升教育質量、促進均衡發(fā)展。市教育局制定的《濟寧市教育信息化推進意見》，明確了我市教育信息化的基本思路、目標任務和工作重點?；舅悸房梢愿爬樗膫€著眼、四個堅持。四個著眼，就是著眼未來經濟社會發(fā)展需要，著眼全面深化教育綜合改革，著眼促進教育均衡公平和提高人才培養(yǎng)質量，著眼人的終身學習和學習型社會構建。四個堅持，就是堅持面向未來，為每名學生和學習者提供個性化學習、終身學習的信息化服務;堅持應用導向，推進信息技術與教育教學深度融合，促進教育變革和質量提升;堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，做好教育信息化頂層設計，分類、分步、分層推進實施;堅持開放共享，構建跨區(qū)域、跨行業(yè)的教育信息化合作推進新機制?？偰繕耸牵旱?020年，基本建成人人享有優(yōu)質教育資源的信息化學習環(huán)境，基本形成學習型社會的信息化支撐服務體系，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

展等重點項目，優(yōu)先安排和保障農村中心小學信息化建設需求，探索政府政策支持，企業(yè)參與建設，學校持續(xù)使用的機制，多渠道籌集資金，為鄉(xiāng)村學校配備多媒體教學設備。目前，全市中小學班班通多媒體缺口近5000套，集中在嘉祥、汶上、梁山、泗水等縣，必須加大工作力度，采取多種方式補齊多媒體建設缺口，確保20xx年底，全市基本實現(xiàn)班班通，任課教師人手一機，學生機滿足信息技術課配備需求;各縣市區(qū)優(yōu)質教育資源公共服務平臺全面建成，并與國家、省、市對接，同時配齊教師和專業(yè)技術人員，確保盡快使用、發(fā)揮效益。三要推進網絡學習空間人人通建設。為師生建立網絡學習空間，是教育信息化深入應用的發(fā)展方向。借力濟寧智慧城市建設，依托中興公司智慧教育建設項目，力爭20xx年完成人人通平臺建設任務。要積極研究如何利用網絡學習空間，促進教學方式與學習方式的變革，鼓勵教師先開通網絡空間，搭建在線學習、教研互動平臺，引導學生、家長參與進來，逐步擴大使用率和覆蓋面。力爭2019年所有教師都擁有網絡空間，初中以上學生擁有實名網絡空間的比例達到70%以上。要激勵教師普遍應用網絡學習空間開展研修、備授課、批改作業(yè)、家訪及指導學生學習，引導學生普遍應用網絡學習空間開展自主學習，逐步實現(xiàn)網絡學習空間應用普及化。

(二)加快教育資源服務平臺建設。一是抓好平臺建設。

按照一級應用、二級建設、三級互通的思路，重點建好市級教育資源公共服務平臺。一方面，一些縣市區(qū)和學校已經建設的資源服務平臺要繼續(xù)建好用好;另一方面，要與市級平臺對接，承載本地優(yōu)質教育資源，避免重復建設，最大程度地實現(xiàn)全市教育信息資源整合。二是抓好資源建設。平臺建好了，解決了路和車的問題，下步重點是備足貨，保證有豐富的資源共享使用。要按照政府引導、多方參與、共建共享的思路，統(tǒng)籌建設全市數字教育資源。主要是兩個板塊的資源建設。一是基礎性教育資源。充分利用主流數字資源企業(yè)，按照義務教育課程標準開發(fā)配套的教育資源，同時拓展資源渠道，逐步建成全市數字教育資源超市。二是個性化優(yōu)質教育資源。在建設基礎性教育資源的基礎上，要加強個性化、特色、優(yōu)質資源建設。教育部啟動了一師一優(yōu)課活動，抓好這項活動將對全市建設個性化、特色資源起到有力的推動作用。學校錄播室建設是這項活動的基礎，也是重點和難點，推進意見已就這項建設制定了時間表和線路圖，各縣市區(qū)要想法設法完成建設任務，只有這樣才能創(chuàng)造一批、匯聚一批個性化優(yōu)質資源。

掌握學生、教師、校舍、設施、資金等情況的有效手段。一方面，要以兩級建設、五級應用為架構，加快基礎教育和中職教育學籍管理系統(tǒng)建設，做到學生一生一號、學校一校一碼。另一方面，還要對系統(tǒng)數據進行整理、加工，二次開發(fā)、深度應用，推進教育改革。在當今大數據時代和信息碎片化的時代，要善于運用大數據技術，實現(xiàn)相關數據資源的整合與集成，為教育決策提供及時準確的數據支撐，全面提升教育管理水平和治理能力。

(四)加強教育信息化隊伍建設。教育信息化發(fā)展水平，取決于信息技術的應用水平，而信息技術的應用水平，取決于教師信息技術素養(yǎng)。必須把信息技術培訓放在突出位置。通過國培、市培、縣市區(qū)培訓和校本培訓等多個層次，采取線上與線下相結合、專項培訓與融合培訓相結合的方式，實現(xiàn)信息技術培訓提檔升級。要加強信息化專業(yè)技術隊伍建設，配足配齊技術人員，各縣市區(qū)和學校在制定年度增人計劃時，要充分考慮對信息技術專業(yè)人員的需求，保證信息化基礎設施正常運行和信息化技術的有效推廣。教育管理者也要自覺提高信息化素養(yǎng)，帶頭應用，提高信息化背景下的工作水平和管理能力。

(五)深入開展教育信息化試點工作。20xx年，省教育廳在我市批復了20個教育信息化試點單位，今年我們將組織專家開展中期評估。各試點單位要認真總結試點工作經驗，爭取在全市乃至全省推廣。繼續(xù)做好數字化校園和機器人教育實驗室兩項市級教育信息化試點工作，推選一批市級試點單位，在各類教學應用、區(qū)域整體推進、機制創(chuàng)新等方面大膽探索、積累經驗。各縣市區(qū)、學校要加強改革創(chuàng)新、先行先試，組織好中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動和中小學電腦制作和機器人競賽等品牌活動，積極開展未來教室、創(chuàng)客空間和3d打印等新的探索，聯(lián)合科協(xié)等有關部門開展青少年科技節(jié)和信息技術嘉年華活動，引領教育信息化應用緊跟時代發(fā)展步伐。

三、完善保障機制，確保教育信息化建設順利推進。

(一)進一步強化工作統(tǒng)籌。教育信息化是一把手工程，一把手是信息化發(fā)展的主要責任人。市教育局成立教育信息化領導小組，設立了教育信息化推進辦公室。各縣市區(qū)也要成立相應的組織機構，加大工作統(tǒng)籌力度。在具體工作中，要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)學校實際，根據財力情況，分清輕重緩急，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。要建立跨部門協(xié)同推進教育信息化的機制，各縣市區(qū)教育部門要主動向政府匯報，爭取本地相關部門的支持，協(xié)同推進教育信息化建設。

應用的問題，堅決防止多數教師不使用、幾個尖子撐門面的現(xiàn)象，防止其他環(huán)節(jié)不使用、簡單在課堂放幾幅圖片幾段視頻造氣氛的現(xiàn)象。要將教師和學生運用信息技術取得的成果，納入教育質量評價考核體系，成為教師發(fā)展和學生成長的重要指標。要堅持抓校長、校長抓的工作理念，建立強化應用的長效機制，轉變教學和教研活動方式，建立相應的制度規(guī)范，鼓勵、引導、督促教師運用信息技術，促進教師普遍用、經常用，備課用、上課用、布置作業(yè)用、師生交流用，將信息技術融入教育教學全過程。

(三)進一步強化經費保障。教育信息化投入僅次于校舍改造，不僅要確保基礎設施全部到位，而且要提供設備更新、運行維護的經常性支出。義務教育學校公用經費用于教育信息化的費用初中每生每年不低于84元、小學每生每年不低于66元，確保設備配備、網絡使用、資源建設、運轉維護、設備更新五項經費落實到位。同時，要鼓勵企業(yè)和社會力量投資、參與教育信息化建設與服務，形成多渠道籌集教育信息化經費的投入保障機制。需要強調的是，教育信息化投入，要突出資源建設、人員培訓、推進應用等軟環(huán)境，不要簡單地理解為開展新一輪大規(guī)模的硬件建設。信息技術發(fā)展日新月異，設備更新?lián)Q代的機制必須建立，才能真正發(fā)揮信息技術促進教育發(fā)展的持續(xù)動力。

(四)進一步強化信息安全。信息安全是教育安全工作的重要組成部分，信息化建設和網絡安全密不可分，中央成立了網絡安全和信息化領導小組，總書記親自擔任組長，可見網絡安全對于信息化建設的極端重要性。市委也成立了網絡安全和信息化領導小組，加大了對信息安全的監(jiān)管力度。近年來，網上泄密、網絡安全事件在我國時有發(fā)生，教育網絡與信息安全也面臨著嚴峻復雜形勢。各縣市區(qū)和學校要提高對網絡安全的認識，加強網絡安全政策法規(guī)宣傳學習，自覺使用正版軟件，強化輿情意識和知識產權保護意識，加強人防、物防、技防建設，提高網絡與信息安全防護水平。

同志們，加快推進教育信息化，是事關教育改革發(fā)展全局的戰(zhàn)略任務，是提高教育教學質量、推動教育均衡發(fā)展、促進教育公平的重大舉措。各縣市區(qū)、各學校要充分認識教育信息化的重大意義，按照本次會議確定的目標任務、工作思路和工作重點，迅速行動、攻堅克難，加快推進全市教育信息化進程，為加快我市教育改革發(fā)展、辦好人民滿意教育做出新的更大的貢獻!

教育工作會議講話精神篇七

下面，圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，抓好《規(guī)劃》和全市干教會議精神落實，我講4點意見。

一、提高政治站位，在統(tǒng)攬“四個偉大”的歷史征程中認識和把握新時代干部教育培訓。

（一）干部教育培訓是加強理論武裝、推進思想建黨，保持黨的先進性純潔性的有力武器。我們黨是用先進思想孕育催生、用科學理論指導武裝起來的馬克思主義政黨。要始終保持黨的先進性純潔性，說到底就是要加強理論武裝、推進思想建黨，就是要強化黨員干部理論教育、黨性教育。這是我們黨的寶貴經驗和“秘密武器”。1921年8月，毛澤東同志在長沙創(chuàng)辦了黨成立后的第一所干部學?！昂献孕薮髮W”，主要是為了宣講傳播馬克思主義。1923年冬，劉少奇同志創(chuàng)辦了我們黨第一所黨校安源黨校，培訓黨的干部，宣講馬列主義。延安時期，全黨開展了以學習馬列主義理論為重點的大學習大教育運動，在延安及周邊地區(qū)創(chuàng)辦了30多所干部學校，掀起了“吃小米飯、攻理論山”的熱潮，糾正了黨內的教條主義傾向和經驗主義、主觀主義，全黨達到空前的團結統(tǒng)一。新中國成立后，黨中央對加強干部理論教育多次作出指示，要求認真學習毛澤東思想，掌握馬列主義這個銳利武器。改革開放以后，我們黨深入開展鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀學習培訓，極大地統(tǒng)一了全黨思想。實踐證明，干部教育培訓是理論武裝的“主戰(zhàn)場”，是思想建黨的“推進器”。進入新時代，黨和國家事業(yè)站在了新的歷史起點上，同時我們黨仍然面臨著“四大考驗”“四種危險”，影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的因素依然存在。要把黨建設得更加堅強有力，必須堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，引導干部堅定信仰信念信心，進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使我們黨永葆先進性純潔性。

（二）干部教育培訓是增強執(zhí)政本領、應對風險挑戰(zhàn)，實現(xiàn)偉大夢想的堅強保證。黨的十九大擘畫了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍圖。習近平總書記指出，中華民族偉大復興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力?，F(xiàn)在，國內外環(huán)境十分復雜。我們正面臨世界百年未有之大變局，大國戰(zhàn)略競爭日趨激烈，世界不穩(wěn)定不確定因素增多。隨著我國經濟社會深刻變革、利益格局深刻調整，國內各種深層次矛盾和問題不斷顯現(xiàn)，改革發(fā)展穩(wěn)定任務更為艱巨繁重。這就迫切需要加強干部教育培訓，引導廣大干部不忘初心、牢記使命，增強戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維，更好地把握方向、把握大勢、把握大局，提高適應新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展要求的能力。

（三）干部教育培訓是鍛造干部隊伍、培養(yǎng)新生力量，確保黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要法寶。

有的信仰信念缺失，不信馬列信鬼神，不圖公德圖私利，最后墮入犯罪深淵；

有的缺少干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，不敢擔當、不善作為。我們還要看到，當前70后、80后干部成為干部隊伍的主體，90后干部也已占相當比例，這些干部學歷較高、思維活躍，有知識、敢創(chuàng)新，但相對缺乏系統(tǒng)的馬克思主義理論學習和嚴格的黨內政治生活鍛煉，容易受社會不良風氣和各種錯誤思潮的影響。我們要認真貫徹落實新時代黨的組織路線，大力加強廣大干部特別是年輕干部的教育培養(yǎng)，幫助干部筑牢信仰之基、從政之基、廉政之基、能力之基，推動黨和國家事業(yè)行穩(wěn)致遠。

二、突出理論指引，用新思想新精神新要求謀劃和推進新時代干部教育培訓。

（一）堅持“兩個維護”的最高政治原則。要以堅決維護習近平總書記的核心地位、堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導為最高政治原則。我們要深刻認識到，政治性是干部教育培訓的第一屬性。在工作中，無論是制定培訓規(guī)劃、確定培訓任務、完善培訓內容，還是推進培訓改革、強化培訓保障、加強培訓管理，都必須毫不動搖地堅持政治統(tǒng)領，恪守政治紀律、政治規(guī)矩。要切實履行政治責任，突出政治素質，加強政治訓練，教育引導廣大干部保持政治定力、把準政治方向、提高政治能力，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

（二）堅持“兩高兩服務”的價值取向。要高質量教育培訓干部、高水平服務黨和國家事業(yè)發(fā)展。我們要認真貫徹落實黨中央要求，堅持“兩高兩服務”的價值取向，堅持質量第一，不斷提高干部教育培訓工作水平，在服務忠誠干凈擔當的高素質專業(yè)化干部隊伍建設、服務黨和國家事業(yè)發(fā)展中有新氣象新作為。

各級黨校要把黨性教育作為教學主要內容。要堅持用黨的創(chuàng)新理論教育干部，加強黨章黨規(guī)黨紀教育，開展經常性警示教育，幫助干部解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

（四）堅持提高針對性有效性的質量要求。要堅持精準培訓、按需施教，建立健全源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的干部素質培養(yǎng)體系，完善培訓內容，分類分級施訓，真正把教育培訓的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要結合起來。要針對干部理論素養(yǎng)不高、理想信念不堅定、黨性作風不強等問題和存在的知識空白、經驗盲區(qū)、能力弱項，開展精準化的理論培訓、黨性教育、政治訓練、政策培訓、科技培訓、管理培訓、法規(guī)培訓，幫助干部不斷提高適應新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的政治素質和專業(yè)能力。

（五）堅持改革創(chuàng)新、共建共享的工作理念。通過改革創(chuàng)新，推動共建共享，是解決優(yōu)質培訓資源不充足不平衡問題的重要舉措。要打破思維定勢，擺脫路徑依賴，下大氣力推進改革創(chuàng)新，不斷完善培訓內容體系、優(yōu)化分類分級培訓體系、建強培訓保障體系、健全培訓制度體系，增強干部教育培訓生機活力。要優(yōu)化資源配置，推動課程、教材、師資、機構等開放共享，讓優(yōu)質培訓資源惠及更多干部。

要嚴肅講壇紀律，嚴格學員管理，定期開展學風督查，大力弘揚學習之風、樸素之風、清朗之風。

三、強化責任擔當，抓好干部教育培訓重點任務落實。

（一）持續(xù)深化習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育。這是干部教育培訓的首要任務、頭等大事，也是我們最大的政治。要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想擺在最突出的位置，站在政治和戰(zhàn)略全局的高度來認識，著眼百年目標、千年偉業(yè)來謀劃，久久為功、持續(xù)用力、一抓到底。要更加重視案例教學，注重開發(fā)貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的成功案例，及時運用到教育培訓中。要健全完善教育培訓的長效機制，綜合運用多種方式方法，經常學、長期學、跟進學，使學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想成為廣大干部的政治自覺、思想自覺、行動自覺。

（二）大力加強“一把手”政治能力培訓?！耙话咽帧钡恼嗡刭|、政治能力，很大程度上影響著所在部門、單位的政治建設水平。提升“一把手”政治能力，重點要加強習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育，加強政治紀律和政治規(guī)矩教育，加強民主集中制教育，加強黨中央重大決策部署教育培訓，切實提高“一把手”辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力，增強斗爭精神、斗爭本領，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

（三）著力抓好優(yōu)秀年輕干部理想信念宗旨教育。培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部是一件大事，要全面加強年輕干部的政治訓練、政治歷練，強化政治忠誠教育，組織年輕干部深入學習黨的創(chuàng)新理論，學習黨的革命歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，加強正反兩方面典型教育，引導年輕干部保持對黨的忠誠心、對人民的感恩心、對事業(yè)的進取心、對法紀的敬畏心，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者。

（四）緊扣重大決策部署強化專業(yè)能力素質培訓。隨著社會分工越來越細，各項工作對專業(yè)化、專門化、精細化的要求越來越高，采取一般化、大呼隆、粗放型的領導方式和工作方法，是完全不能適應的。要緊扣本部門中心工作，緊貼干部崗位職責，有針對性地加強培訓，幫助干部補短板、強弱項、長才干，解決不敢為、不會為的問題。要利用黨校（行政學院），注重發(fā)揮部門行業(yè)和高校的專業(yè)優(yōu)勢，分門別類設置培訓班次，開展務實管用的專題培訓，幫助干部提升專業(yè)素養(yǎng)，增強干事創(chuàng)業(yè)的本領。

四、勇于改革創(chuàng)新，著力破解干部教育培訓重點難點問題。

當前，全市干部教育培訓工作還存在不少突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，也面臨許多新挑戰(zhàn)、新矛盾、新風險、新阻力。要發(fā)揚實干精神、奮斗精神、創(chuàng)造精神，堅持問題導向，勇于攻堅克難，在解決干部教育培訓重點難點問題上有新的突破。

（一）提升黨性教育。黨性教育是共產黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產黨人的“心學”。今年來，我們認真貫徹落實黨中央要求，開展黨史學習實踐教育活動，不斷加大黨性教育力度，取得了一定成效。但也要看到，黨性教育仍然存在一些問題。比如，不少地方的黨性教育在培訓設計、教學內容、方式方法上大同小異，同質化、程式化、簡單化現(xiàn)象比較突出。黨性教育存在內容“老面孔”、方式“老套路”的問題。又如，現(xiàn)在黨性教育基地建設遍地開花、良莠不齊，有的在教學上甚至出現(xiàn)了庸俗化、娛樂化傾向。提升黨性教育，關鍵要把黨的理論講清楚、講透徹，夯實干部黨性修養(yǎng)的思想根基。要加強理想信念教育，加強黨章黨規(guī)黨紀教育，加強黨的宗旨作風、黨內政治文化、黨史國史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，引導干部堅守精神家園、永葆政治本色。要增強黨性教育的時代性，緊貼時代脈搏，緊跟時代步伐，打通歷史與現(xiàn)實的精神脈絡，在新時代講好黨的光榮傳統(tǒng)、光輝歷史、優(yōu)良作風，切實把紅色基因注入血脈、刻進靈魂。要增強黨性教育的現(xiàn)實針對性，緊密聯(lián)系干部思想、工作實際，把身邊先進典型、先進事跡搬上課堂，用最現(xiàn)實、最生動的教育，讓黨員干部深刻感受到模范人物可信、先進典型可學、成功案例可行，激發(fā)情感共鳴和價值認同。黨性教育基地建設，要本本分分、重神而不重形，不搞形式主義、花里胡哨的東西。要加強規(guī)范管理，總體上要嚴格掌握，不要搞得過多，更不能搞濫，辦得不好的要有退出機制。

（二）強化精準培訓。當前，精準施訓還有較大差距，需求調研不深入、培訓設計不精細，培訓內容、參訓對象、方式方法的安排不夠精準，“一個方子”管到底，不管來的什么“客”都是這道“菜”，仍然存在“白菜蘿卜一鍋煮”“訓非其人、訓非其需”的現(xiàn)象。精準既是思想方法也是工作方法，既是實踐要求也是評價標準。要做到精準施訓，就要對教育培訓進行全流程改進優(yōu)化，精準把握培訓需求、精心設計培訓內容、精準選調培訓對象、精細挑選培訓師資，綜合運用多種教學方法，特別是要加大案例教學力度，著力增強時代性、針對性、有效性，推動培訓由粗放式向精準化轉變、由注重數量規(guī)模向注重質量效益轉變。

（三）激發(fā)師資活力。教師是干部教育培訓最寶貴的財富，優(yōu)秀教師是干部教育培訓最急需的資源?，F(xiàn)在干部教育培訓師資隊伍整體上是好的，但還不能完全適應新時代干部教育培訓工作需要。比如，師資先天不足、經歷倒掛、分布不均、共享不夠的問題長期存在，優(yōu)質師資緊缺，中青年骨干教師“青黃不接”，特別是基層黨校優(yōu)質師資嚴重不足。要建強師資隊伍，把干部教育培訓師資納入各級人才引進政策支持范疇，加大名師培養(yǎng)吸收力度，拓寬師資來源，大力推進領導干部上講臺，統(tǒng)籌用好各行各業(yè)優(yōu)質師資。要落實教師知識更新機制和實踐鍛煉制度，實施好骨干教師培養(yǎng)計劃，每年有計劃地安排教師參加學習培訓、調查研究和掛職鍛煉。要建立健全符合干部教育培訓特點的師資準入和退出機制、師資考核評價體系、職稱評定和崗位聘任辦法、人才激勵機制，切實把師資隊伍積極性主動性創(chuàng)造性調動起來。

（四）完善評估機制。開展干部教育培訓評估，是檢驗干部教育培訓效果的重要手段。近年來，各部門在培訓質量評估方面進行了一些探索，積累了一些經驗，但評估要做到科學、準確，還是一件難事，需要我們不斷地改進完善，大家要在實踐中積極運用這些指標，不斷總結優(yōu)化，努力形成科學有效的評估指標體系和評估辦法，以評促建、以評促改，切實提高教育培訓質量。

還有一點我再強調一下，在座各位都是分管干部教育工作的負責同志和具體職能的負責同志，絕大多數也是組工干部，對于我們這支隊伍的教育培訓工作也不能忽視。組工干部教育培訓是干部教育培訓的重要組成部分，與新時代黨中央要求和組織工作中心任務緊密相連，是組織路線服務政治路線的重要體現(xiàn)。進入新時代，踏上新征程，擔當新使命。讓我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，振奮精神、凝心聚力，開拓進取、扎實工作，共同譜寫我市干部教育培訓事業(yè)新篇章！

教育工作會議講話精神篇八

各位老師、同志們：

今天，縣委、縣政府隆重召開全縣慶祝第31個教師節(jié)暨教育工作大會，聲勢浩大地慶祝廣大人民教師的光榮節(jié)日，大張旗鼓地表彰全縣教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人，進一步號召全社會大力弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，關注和支持全縣教育質量大突破的形勢任務和思路舉措。既是要表明縣委、縣政府高度重視教育工作的鮮明態(tài)度，表明全縣上下辦好教育事業(yè)的堅定決心，更是要與全縣廣大教育工作者一道，總結過去工作取得的成績，應該汲取的經驗教訓，必須堅持的成功做法。最重要的，是要為廣大教師的光榮使命增光添彩，為振興全縣教育事業(yè)再添措施，再鼓干勁。

首先，我謹代表縣四大組織和全縣人民，向廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向受表彰的先進單位、先進個人和優(yōu)秀家庭表示熱烈的祝賀！向廣大心系家鄉(xiāng)、忠誠教育、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻、奮發(fā)有為的園丁們，表示崇高的敬意！

下面，我圍繞大家關注的問題，講三個方面的意見。

去年以來，我們立足縣情實際，認真貫徹黨的教育方針，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，按照全縣“5551”戰(zhàn)略的總體部署，緊緊圍繞“五大突破”，順應發(fā)展所需和民心所向，營造良好環(huán)境和濃厚氛圍，全力推進了教育質量大突破進程，在以下四個方面取得了顯著成績。

一是優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略牢固樹立。我們始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，作為基礎性和戰(zhàn)略性工程來抓，認真貫徹落實“一個意見、兩個辦法”，從政策措施、資金投入、人力資源等方面，全力支持和保障教育事業(yè)發(fā)展。一年來，縣委常委會、縣政府常務會多次聽取教育工作進展情況的匯報，及時協(xié)調解決教育推進過程中存在的困難和問題。縣四大組織分管領導牽頭抓總，全體包鄉(xiāng)縣級領導積極參與，有力地推動了全縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

二是尊師重教氛圍日益濃厚。我們在財力十分困難的情況下，安排教育發(fā)展資金xx萬元，用于兌現(xiàn)中小學班主任津貼和邊遠地區(qū)教師補貼以及中小學校舍建設資金缺口。最近，縣委、縣政府決定安排xx萬元，為全縣中小學、幼兒園xx名教職工進行全面體檢；今天，我們又拿出xx萬元表彰獎勵了教育系統(tǒng)的先進典型。同時，我們全面落實各項教育惠民政策，搶抓國家支持西部地區(qū)教育發(fā)展的機遇，多方爭取教育項目，投資1億多元，積極實施各類教育建設項目，新建、續(xù)建和維修中小學校舍、幼兒園xx所，城鄉(xiāng)辦學條件有了更大改善。

三是教育教學質量穩(wěn)步提升。今年，全縣小學畢業(yè)檢測“雙科”合格率達到83.47%，比去年凈增5.07個百分點；初中畢業(yè)會考“七科”合格率達到40.12%，比去年凈增9.15個百分點，2012年初中畢業(yè)會考“七科”合格率和優(yōu)秀率等14項評價指標，在全市綜合排名居第二位，僅落后于xx區(qū)；全縣高考應往屆二本以上上線率達到24.6%，比去年凈增6.7個百分點，二本以上上線529人，在考生比去年減少287人的情況下，上線人數比去年凈增101人，高考二本以上上線增長率達到6.7%，比全市平均增長率4.1%高出2.6個百分點，盡管我縣高考上線率與全市上線率相比還有差距，在全市排名仍居第六名，但上線增長幅度較大，在全市位居第一。小學、初中、高中教育質量指標，是歷年來提升幅度最大的一年。

四是人事制度改革取得突破。針對近年來中小學教師配置不均衡，初中教師相對富余、小學教師極度緊缺、供不應求的現(xiàn)狀，我們按照“按需設崗，定編定員，富余交流”的原則，果斷推行教師逐級分流機制，將初中171名富余教師調整交流到小學任教。通過這次調整交流，轉變了中小學教師崗位終身制觀念，推動了教師資源配置的一體化發(fā)展，緩解了長期以來中小學教師配置不均衡的突出矛盾，有效解決了部分教師有班不上、出工不出力，部分學校冗員過多、人浮于事的突出問題，逐步形成了中小學教師合理交流，教師隊伍之間公平、公正的競爭態(tài)勢。

這些成績的取得令人鼓舞。這是縣委、縣政府高度重視，全社會關心支持，廣大教師和教育工作者艱辛努力的結果。在此，對大家付出的艱辛努力，取得的驕人成績，表示衷心的感謝！

在肯定成績的同時，我們還要清醒地認識到，雖然我縣教育事業(yè)的發(fā)展態(tài)勢良好，人民群眾的滿意度有所提高，全社會也給予了較高評價。但是，我們的工作成績，與加快發(fā)展的需要和人民群眾的期待相比，還存在很多不足，有不少不容忽視的突出問題。

從實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標看。到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，既是全面建成小康社會的重要方面，更是加快教育事業(yè)的重大歷史任務。就目前而言，全縣人均受教育程度僅為8.1年，與全面小康目標值10.5年還差2.4年，大學入學率僅占11.7%，比全面小康標準20%低8.3個百分點。同時，我們在教育觀念、教育內容、教育方式、教育管理和教育保障等方面，與全國全省全市還有相當的差距，教育事業(yè)發(fā)展水平與經濟社會發(fā)展需求的矛盾還比較突出。

從教育教學質量看。近年來，我縣高考成績雖然逐年上升，但在全市綜合排名一直靠后。全縣中考“七合率”，特別是農村中學“七合率”仍然不高，農村小學、初中基礎教育非常薄弱。全縣城鄉(xiāng)之間、學校之間的教育質量差異大，城區(qū)學校質量高，農村學校質量差的現(xiàn)象較為普遍，學生擇校、擇班問題十分突出。如何下大力氣提升農村教育質量和辦學水平，切實解決好教育質量大突破的“短板”和基礎問題，十分嚴峻地擺在我們面前。

從教育教學管理看。我們的管理還不到位，一些學區(qū)、學校管理“行政化”傾向還比較明顯，一些學校校長和管理人員對教育教學工作疏于研究，舉措無力，成效不大。特別是農村中小學的管理粗放問題還沒有從根本上得到解決。與此同時，高中優(yōu)質生源流失嚴重，既反映了我們的辦學吸引力不高，又導致了優(yōu)秀學生帶動力的缺失。中小學，特別是初中在校生輟學流失的問題，已經成為制約義務教育階段普及程度的“瓶頸”。

從教師隊伍現(xiàn)狀看。通過近幾年的努力，全縣教師隊伍的工作態(tài)度和精神狀態(tài)有了明顯改善，廣大教師為教育質量大突破付出的艱辛努力值得肯定。但是，一些教師的愛崗敬業(yè)精神、教學業(yè)務能力、知識結構更新、教育教學方式方法，還與實現(xiàn)教育質量大突破目標有很大差距；城區(qū)高中語數外等重點學科骨干教師少，農村初中教師學科結構不合理，專業(yè)不對口代課現(xiàn)象非常突出，農村小學體音美教師及邊遠山區(qū)的英語教師十分短缺；個別教師師德低下，甚至違法亂紀，不堪為人師表，嚴重損害了教師隊伍形象；部分教師不安心在鄉(xiāng)下工作，特別是不愿意在條件艱苦的地方教書育人。這些問題的存在，不僅削弱了教師隊伍的“正能量”，而且降低了廣大教師在人民群眾心目中應有的位置。

總體來看，我縣目前的教育發(fā)展現(xiàn)狀，僅僅滿足了“有學上”的基本需求，但與“上好學”的殷切期待相比，還有很大差距。全縣各級各部門，特別是教育主管部門，廣大教師和教育工作者，都要準確把握這一現(xiàn)狀，進一步明確今后的發(fā)展目標和工作措施，下決心推動全縣教育工作再提高、再進步、再發(fā)展。

教育工作會議講話精神篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

這期培訓班，主要任務是深入學習貫徹******新時代中國特色社會主義思想，圍繞貫徹落實《2018－2022年全國干部教育培訓規(guī)劃》和全市干部教育培訓工作會議精神，提高培訓針對性有效性，開展學習研討，總結交流經驗，研究部署工作。市委對這期培訓班很重視，xx同志審定辦班方案，xxx同志對辦好培訓班提出明確要求。

下面，圍繞學習貫徹******新時代中國特色社會主義思想，抓好《規(guī)劃》和全市干教會議精神落實，我講4點意見。

一、提高政治站位，在統(tǒng)攬”四個偉大”的歷史征程中認識和把握新時代干部教育培訓。

（一）干部教育培訓是加強理論武裝、推進思想建黨，保持黨的先進性純潔性的有力武器。我們黨是用先進思想孕育催生、用科學理論指導武裝起來的馬克思主義政黨。要始終保持黨的先進性純潔性，說到底就是要加強理論武裝、推進思想建黨，就是要強化黨員干部理論教育、黨性教育。這是我們黨的寶貴經驗和”秘密武器”。1921年8月，毛澤東同志在長沙創(chuàng)辦了黨成立后的第一所干部學?！焙献孕薮髮W”，主要是為了宣講傳播馬克思主義。1923年冬，劉少奇同志創(chuàng)辦了我們黨第一所黨校安源黨校，培訓黨的干部，宣講馬列主義。延安時期，全黨開展了以學習馬列主義理論為重點的大學習大教育運動，在延安及周邊地區(qū)創(chuàng)。

當前隱藏內容免費查看辦了30多所干部學校，掀起了”吃小米飯、攻理論山”的熱潮，糾正了黨內的教條主義傾向和經驗主義、主觀主義，全黨達到空前的團結統(tǒng)一。新中國成立后，黨***對加強干部理論教育多次作出指示，要求認真學習毛澤東思想，掌握馬列主義這個銳利武器。改革開放以后，我們黨深入開展鄧小平理論、”三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀學習培訓，極大地統(tǒng)一了全黨思想。實踐證明，干部教育培訓是理論武裝的”主戰(zhàn)場”，是思想建黨的”推進器”。進入新時代，黨和國家事業(yè)站在了新的歷史起點上，同時我們黨仍然面臨著”四大考驗”“四種危險”，影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的因素依然存在。要把黨建設得更加堅強有力，必須堅持不懈用******新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，引導干部堅定信仰信念信心，進一步樹牢”四個意識”、堅定”四個自信”、做到”兩個維護”，使我們黨永葆先進性純潔性。

（二）干部教育培訓是增強執(zhí)政本領、應對風險挑戰(zhàn)，實現(xiàn)偉大夢想的堅強保證。黨的十九大擘畫了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍圖。************指出，中華民族偉大復興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力?，F(xiàn)在，國內外環(huán)境十分復雜。我們正面臨世界百年未有之大變局，大國戰(zhàn)略競爭日趨激烈，世界不穩(wěn)定不確定因素增多。隨著我國經濟社會深刻變革、利益格局深刻調整，國內各種深層次矛盾和問題不斷顯現(xiàn)，改革發(fā)展穩(wěn)定任務更為艱巨繁重。這就迫切需要加強干部教育培訓，引導廣大干部不忘初心、牢記使命，增強戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維，更好地把握方向、把握大勢、把握大局，提高適應新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展要求的能力。

（三）干部教育培訓是鍛造干部隊伍、培養(yǎng)新生力量，確保黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要法寶。奪取新時代中國特色社會主義新勝利，黨的干部不僅要政治過硬，而且要本領高強。黨的十八大以來，************提出了二十字好干部標準和”三嚴三實”“忠誠干凈擔當”“四有”“四個鐵一般”“五個過硬”等要求，為我們加強干部教育培養(yǎng)指明了方向。應當講，我們的干部隊伍整體上是好的，但也有的干部不守政治紀律、政治規(guī)矩，當兩面派、做兩面人；有的信仰信念缺失，不信馬列信鬼神，不圖公德圖私利，最后墮入犯罪深淵；有的缺少干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，不敢擔當、不善作為。我們還要看到，當前70后、80后干部成為干部隊伍的主體，90后干部也已占相當比例，這些干部學歷較高、思維活躍，有知識、敢創(chuàng)新，但相對缺乏系統(tǒng)的馬克思主義理論學習和嚴格的黨內政治生活鍛煉，容易受社會不良風氣和各種錯誤思潮的影響。我們要認真貫徹落實新時代黨的組織路線，大力加強廣大干部特別是年輕干部的教育培養(yǎng)，幫助干部筑牢信仰之基、從政之基、廉政之基、能力之基，推動黨和國家事業(yè)行穩(wěn)致遠。

二、突出理論指引，用新思想新精神新要求謀劃和推進新時代干部教育培訓。

（一）堅持”兩個維護”的最高政治原則。要以堅決維護************的核心地位、堅決維護黨***權威和集中統(tǒng)一領導為最高政治原則。我們要深刻認識到，政治性是干部教育培訓的第一屬性。在工作中，無論是制定培訓規(guī)劃、確定培訓任務、完善培訓內容，還是推進培訓改革、強化培訓保障、加強培訓管理，都必須毫不動搖地堅持政治統(tǒng)領，恪守政治紀律、政治規(guī)矩。要切實履行政治責任，突出政治素質，加強政治訓練，教育引導廣大干部保持政治定力、把準政治方向、提高政治能力，樹牢”四個意識”、堅定”四個自信”、做到”兩個維護”。

（二）堅持”兩高兩服務”的價值取向。要高質量教育培訓干部、高水平服務黨和國家事業(yè)發(fā)展。我們要認真貫徹落實黨***要求，堅持”兩高兩服務”的價值取向，堅持質量第一，不斷提高干部教育培訓工作水平，在服務忠誠干凈擔當的高素質專業(yè)化干部隊伍建設、服務黨和國家事業(yè)發(fā)展中有新氣象新作為。

（三）堅持主業(yè)主課的工作布局。要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容，用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨；各級黨校要把黨性教育作為教學主要內容。要堅持用黨的創(chuàng)新理論教育干部，加強黨章黨規(guī)黨紀教育，開展經常性警示教育，幫助干部解決好世界觀、人生觀、價值觀這個”總開關”問題，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

（四）堅持提高針對性有效性的質量要求。要堅持精準培訓、按需施教，建立健全源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的干部素質培養(yǎng)體系，完善培訓內容，分類分級施訓，真正把教育培訓的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要結合起來。要針對干部理論素養(yǎng)不高、理想信念不堅定、黨性作風不強等問題和存在的知識空白、經驗盲區(qū)、能力弱項，開展精準化的理論培訓、黨性教育、政治訓練、政策培訓、科技培訓、管理培訓、法規(guī)培訓，幫助干部不斷提高適應新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的政治素質和專業(yè)能力。

（五）堅持改革創(chuàng)新、共建共享的工作理念。通過改革創(chuàng)新，推動共建共享，是解決優(yōu)質培訓資源不充足不平衡問題的重要舉措。要打破思維定勢，擺脫路徑依賴，下大氣力推進改革創(chuàng)新，不斷完善培訓內容體系、優(yōu)化分類分級培訓體系、建強培訓保障體系、健全培訓制度體系，增強干部教育培訓生機活力。要優(yōu)化資源配置，推動課程、教材、師資、機構等開放共享，讓優(yōu)質培訓資源惠及更多干部。

（六）堅持從嚴從實的學風教風校風。學風建設永遠在路上，必須鍥而不舍、馳而不息地抓下去。要突出實踐實干實效，教育引導廣大干部把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，把學習與實踐結合起來，以知促行、以行促知、知行合一；要嚴肅講壇紀律，嚴格學員管理，定期開展學風督查，大力弘揚學習之風、樸素之風、清朗之風。

三、強化責任擔當，抓好干部教育培訓重點任務落實。

（一）持續(xù)深化******新時代中國特色社會主義思想學習教育。這是干部教育培訓的首要任務、頭等大事，也是我們最大的政治。要把學習貫徹******新時代中國特色社會主義思想擺在最突出的位置，站在政治和戰(zhàn)略全局的高度來認識，著眼百年目標、千年偉業(yè)來謀劃，久久為功、持續(xù)用力、一抓到底。要更加重視案例教學，注重開發(fā)貫徹落實******新時代中國特色社會主義思想的成功案例，及時運用到教育培訓中。要健全完善教育培訓的長效機制，綜合運用多種方式方法，經常學、長期學、跟進學，使學習貫徹******新時代中國特色社會主義思想成為廣大干部的政治自覺、思想自覺、行動自覺。

（二）大力加強”一把手”政治能力培訓。”一把手”的政治素質、政治能力，很大程度上影響著所在部門、單位的政治建設水平。提升”一把手”政治能力，重點要加強******新時代中國特色社會主義思想學習教育，加強政治紀律和政治規(guī)矩教育，加強民主集中制教育，加強黨***重大決策部署教育培訓，切實提高”一把手”辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力，增強斗爭精神、斗爭本領，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以******同志為核心的黨***保持高度一致。

（三）著力抓好優(yōu)秀年輕干部理想信念宗旨教育。培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部是一件大事，要全面加強年輕干部的政治訓練、政治歷練，強化政治忠誠教育，組織年輕干部深入學習黨的創(chuàng)新理論，學習黨的革命歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，加強正反兩方面典型教育，引導年輕干部保持對黨的忠誠心、對人民的感恩心、對事業(yè)的進取心、對法紀的敬畏心，自覺做******新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者。

（四）緊扣重大決策部署強化專業(yè)能力素質培訓。隨著社會分工越來越細，各項工作對專業(yè)化、專門化、精細化的要求越來越高，采取一般化、大呼隆、粗放型的領導方式和工作方法，是完全不能適應的。要緊扣本部門中心工作，緊貼干部崗位職責，有針對性地加強培訓，幫助干部補短板、強弱項、長才干，解決不敢為、不會為的問題。要利用黨校（行政學院），注重發(fā)揮部門行業(yè)和高校的專業(yè)優(yōu)勢，分門別類設置培訓班次，開展務實管用的專題培訓，幫助干部提升專業(yè)素養(yǎng)，增強干事創(chuàng)業(yè)的本領。

四、勇于改革創(chuàng)新，著力破解干部教育培訓重點難點問題。

當前，全市干部教育培訓工作還存在不少突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，也面臨許多新挑戰(zhàn)、新矛盾、新風險、新阻力。要發(fā)揚實干精神、奮斗精神、創(chuàng)造精神，堅持問題導向，勇于攻堅克難，在解決干部教育培訓重點難點問題上有新的突破。

（一）提升黨性教育。黨性教育是******人修身養(yǎng)性的必修課，也是******人的”心學”。今年來，我們認真貫徹落實黨***要求，開展xx學習實踐教育活動，不斷加大黨性教育力度，取得了一定成效。但也要看到，黨性教育仍然存在一些問題。比如，不少地方的黨性教育在培訓設計、教學內容、方式方法上大同小異，同質化、程式化、簡單化現(xiàn)象比較突出。黨性教育存在內容”老面孔”、方式”老套路”的問題。又如，現(xiàn)在黨性教育基地建設遍地開花、良莠不齊，有的在教學上甚至出現(xiàn)了庸俗化、娛樂化傾向。提升黨性教育，關鍵要把黨的理論講清楚、講透徹，夯實干部黨性修養(yǎng)的思想根基。要加強理想信念教育，加強黨章黨規(guī)黨紀教育，加強黨的宗旨作風、黨內政治文化、xx國史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，引導干部堅守精神家園、永葆政治本色。要增強黨性教育的時代性，緊貼時代脈搏，緊跟時代步伐，打通歷史與現(xiàn)實的精神脈絡，在新時代講好黨的光榮傳統(tǒng)、光輝歷史、優(yōu)良作風，切實把紅色基因注入血脈、刻進靈魂。要增強黨性教育的現(xiàn)實針對性，緊密聯(lián)系干部思想、工作實際，把身邊先進典型、先進事跡搬上課堂，用最現(xiàn)實、最生動的教育，讓黨員干部深刻感受到模范人物可信、先進典型可學、成功案例可行，激發(fā)情感共鳴和價值認同。黨性教育基地建設，要本本分分、重神而不重形，不搞形式主義、花里胡哨的東西。要加強規(guī)范管理，總體上要嚴格掌握，不要搞得過多，更不能搞濫，辦得不好的要有退出機制。

（二）強化精準培訓。當前，精準施訓還有較大差距，需求調研不深入、培訓設計不精細，培訓內容、參訓對象、方式方法的安排不夠精準，”一個方子”管到底，不管來的什么”客”都是這道”菜”，仍然存在”白菜蘿卜一鍋煮”“訓非其人、訓非其需”的現(xiàn)象。精準既是思想方法也是工作方法，既是實踐要求也是評價標準。要做到精準施訓，就要對教育培訓進行全流程改進優(yōu)化，精準把握培訓需求、精心設計培訓內容、精準選調培訓對象、精細挑選培訓師資，綜合運用多種教學方法，特別是要加大案例教學力度，著力增強時代性、針對性、有效性，推動培訓由粗放式向精準化轉變、由注重數量規(guī)模向注重質量效益轉變。

（三）激發(fā)師資活力。教師是干部教育培訓最寶貴的財富，優(yōu)秀教師是干部教育培訓最急需的資源。現(xiàn)在干部教育培訓師資隊伍整體上是好的，但還不能完全適應新時代干部教育培訓工作需要。比如，師資先天不足、經歷倒掛、分布不均、共享不夠的問題長期存在，優(yōu)質師資緊缺，中青年骨干教師”青黃不接”，特別是基層黨校優(yōu)質師資嚴重不足。要建強師資隊伍，把干部教育培訓師資納入各級人才引進政策支持范疇，加大名師培養(yǎng)吸收力度，拓寬師資來源，大力推進領導干部上講臺，統(tǒng)籌用好各行各業(yè)優(yōu)質師資。要落實教師知識更新機制和實踐鍛煉制度，實施好骨干教師培養(yǎng)計劃，每年有計劃地安排教師參加學習培訓、調查研究和掛職鍛煉。要建立健全符合干部教育培訓特點的師資準入和退出機制、師資考核評價體系、職稱評定和崗位聘任辦法、人才激勵機制，切實把師資隊伍積極性主動性創(chuàng)造性調動起來。

（四）完善評估機制。開展干部教育培訓評估，是檢驗干部教育培訓效果的重要手段。近年來，各部門在培訓質量評估方面進行了一些探索，積累了一些經驗，但評估要做到科學、準確，還是一件難事，需要我們不斷地改進完善，大家要在實踐中積極運用這些指標，不斷總結優(yōu)化，努力形成科學有效的評估指標體系和評估辦法，以評促建、以評促改，切實提高教育培訓質量。

還有一點我再強調一下，在座各位都是分管干部教育工作的負責同志和具體職能的負責同志，絕大多數也是組工干部，對于我們這支隊伍的教育培訓工作也不能忽視。組工干部教育培訓是干部教育培訓的重要組成部分，與新時代黨***要求和組織工作中心任務緊密相連，是組織路線服務政治路線的重要體現(xiàn)。進入新時代，踏上新征程，擔當新使命。讓我們緊密團結在以******同志為核心的黨***周圍，振奮精神、凝心聚力，開拓進取、扎實工作，共同譜寫我市干部教育培訓事業(yè)新篇章！

教育工作會議講話精神篇十

同志們：

今天，會議的主要任務是回顧總結20xx年全縣教育督導工作，表彰先進，安排下階段工作。等會，彭縣長將作重要講話，請大家認真領會，抓好落實。下面，我先講三點意見。

一、客觀總結過來一年教育督導工作。

20xx年，全縣上下緊緊圍繞“教育強縣”目標，堅持督政與督學并重，監(jiān)督與指導并舉，較好地完成了教育督導各項工作目標任務，順利通過市“三項督導評估”考核，“教育強縣創(chuàng)建工作”被評為全市“優(yōu)秀”等次。

1、強化了合格學校建設。嚴格按照《湖南省義務教育合格學校督導評估指導綱要》及其評估細則，對各合格學校項目校(園)進行了全程督導，落實并投入資金5260萬元，實施了文昌閣中學等11所合格學校、堯市鄉(xiāng)中心幼兒園等9所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、特殊學校建設及江口小學等5所義務教育薄弱學校改擴建和維修加固，添置了一大批教學儀器、音體美器材、圖書和閱覽室桌椅，極大地改善了我縣辦學條件。

2、提高了教育教學水平。20xx年，我縣學前三年入園率達80.64%，適齡兒童入學率達100%，小學六年級畢業(yè)升初中比例達99.79%，中、小學生年輟學率分別控制在0.04%和1.38%以內；高考再創(chuàng)佳績，600分以上考生達20人，全市排名第2;文化考生一本自然上線82人，二本自然上線232人，高考成績躍居懷化第1方陣，被市里授予“高考突出貢獻獎”，麻陽一中還被教育部評為“全國特色學?！保醒腚娨暸_新聞頻道對麻陽一中創(chuàng)新教育進行了專門宣傳報道。

3、推進了督學責任區(qū)建設。將23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分為5個督學責任區(qū)，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)及中心小學以上學校100%建立了督導室，形成了縣、鄉(xiāng)、學校三級督導工作體系，營造了濃厚的尊師重教氛圍。20xx年，江口墟鎮(zhèn)將原江口玻璃廠場地無償撥給小學建設中心幼兒園；石羊哨鄉(xiāng)爭取了40名香港中文大學、湖南大學教授及學生來支教；縣住房和城鄉(xiāng)建設局為全縣各學校建設工程減免費用217萬元；縣地稅局征收教育附加費達614.08萬元。省民建、泰安硅業(yè)、麻陽廣東商會等團體、企業(yè)為我縣優(yōu)秀貧困學生開設了揚帆班、思源班、青云班等免費入學班。

4、開展了教育專項督查。加大全縣中小學校寒暑假成建制補課專項督查，對城區(qū)部分民辦學前教育機構進行了督導評估，對縣學前教育中心等15所城區(qū)學前教育機構進行了專項督導，開展了學生營養(yǎng)餐專項督查，保障了我縣學生就學安全，切實減輕了學生的學習負擔。

5、加強了教育督導自身建設。認真開展第三屆督學聘任工作，從教育系統(tǒng)以及相關部門聘請了11名督導經驗豐富、熟悉教育法規(guī)、公道正派、敬業(yè)務實、并有一定威信的領導干部為專兼職縣督學。派人參加了省市20xx年責任區(qū)督學研修班的學習，并組織了縣督學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導員和學校督導室主任近200人次進行了督學培訓，極大地提高了我縣督學水平。獲得市20xx年度“教育督導宣傳工作先進單位”稱號，縣教育督導室被懷化市評為縣級教育督導工作優(yōu)秀單位。

在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，當前我縣教育督導工作仍然存在一些問題和不足：教育督導體制亟待健全和完善，一些部門對教育督導工作的重要性認識不夠，督導隊伍的素質還有待提高，督導結果運用還不到位，督學責任區(qū)建設還剛剛起步，等等。對于這些問題，我們要引起重視，在今后的工作中采取切實有效的措施，加以解決。

二、扎實推進20xx年教育督導工作。

今后一段時期，我縣教育督導工作要以建設“教育強縣”為目標，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及國家《教育督導條例》為指導，進一步創(chuàng)新督政，強化督學，完善督教，把督學責任區(qū)建設作為抓手，使“督政”在促進教育工作責任落實、教育經費投入到位、教育發(fā)展環(huán)境優(yōu)化等方面發(fā)揮重要作用，使“督學”在促進辦學行為規(guī)范、提高教學質量、提升教育形象等方面彰顯獨特優(yōu)勢，使“督教”在提高縣級教育行政部門政策執(zhí)行力、提升教育管理水平、推動教育強縣建設等方面做出積極貢獻。具體要抓好以下五項工作：

(一)認真抓好督學責任區(qū)建設。一是重新劃分督學責任區(qū)。今年，我們把全縣23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及銅礦管理處重新分成錦和、江口、蘭里、高村4個責任區(qū)，在每個責任區(qū)聘請3-5名督學人員，組長由縣教育領導小組成員擔任，制定了《督學責任區(qū)工作實施方案》。二是積極探索督學責任區(qū)督導長效機制。在前階段制度構建的基礎上，加強對督學責任區(qū)的制度設計、工作運行、結果運用、條件保障等方面的探索式研究，完善督學責任區(qū)工作的規(guī)范化操作流程，探索建立具有地方特色、切合地方實際的督學責任區(qū)工作體系。三是樹立督學責任區(qū)先進典型。要在責任區(qū)學校建立以《湖南省督學責任區(qū)學校督導評價指南》為指導的督導評價機制，定期公布責任區(qū)學校測評數據和結論，指導和規(guī)范學校的辦學行為，以督促教，充分發(fā)掘督學責任區(qū)學校中的先進典型，通過辦點示范、觀摩交流等方式逐步推廣。積極選取有代表性的學校作為督學責任區(qū)工作示范點建設校，年中召開督學責任區(qū)示范點建設研討會，年末召開示范點建設工作總結會。

(二)抓好年度督導評估和專項督導。首先，要出臺新的年度教育工作目標管理考核細則。在年度教育工作目標管理考核責任狀和年度評估考核上要有所創(chuàng)新，要注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位和學校教育工作的常規(guī)性和平時性工作，不再進行年終一次性檢查評定。其次，要針對我縣教育出現(xiàn)的難點、熱點問題開展專項督導。特別是學校公用經費的使用、辦學條件改善、教師隊伍招聘與管理、教育發(fā)展水平等難點和違規(guī)補課、家教家養(yǎng)、營養(yǎng)餐、擇校熱、入園難等熱點問題的要進行專項督導。第三，要做好教育強縣迎檢準備工作。教育強縣涉及到4個實施細則共197個評估要點，我們要充分做好這方面的準備，在平時開展的督導評估工作中要有針對性，要把省“三項督導評估’中的13個“一票否決”內容和13個影響評優(yōu)項目作為重點，以確保教育強縣申報工作順利通過。

(三)抓好教師隊伍建設督導。一是要督導教師隊伍結構均衡。當前，我縣教師年齡結構和學科結構矛盾突出，特別是音、體、美等專業(yè)教師嚴重不足，而今年4月市里將開展全市中小學音體美課程開設情況專項督查。針對這些現(xiàn)狀，我們要繼續(xù)采取定向委培、院縣結合、特崗招錄等形式，來優(yōu)化我縣師資隊伍和緩解教師年齡結構等問題，特別是加大對音、體、美、“雙師型”等專業(yè)教師招錄和引進。同時，要按照專業(yè)對口的原則，對在職教師通過各種有效方式進行崗位培訓，以求全縣教師隊伍結構均衡。二是要督導教師資源配置合理。要從新進教師的源頭上規(guī)范教師資源合理配置，特別是保證邊遠農村學校教師的補員，要范教師調動，增加教師調動工作的透明度，推動全縣教師的有序流動和充分利用，堅持新進中小學教師必須在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學工作3年以上和凡“進城必考”教師調動制度。三是要開展師德師風建設督導。將教師職業(yè)道德建設作為教育督導評估的一項重要內容，加強對中小學教師職業(yè)道德建設的檢查評估工作，制定師德建設督導評估細則，把師德師風建設作為考核教育質量和辦學水平的重要指標納入到督導評估范疇，督促師德培訓活動經常性地開展，促進教師隊伍的健康成長。四是開展教師“吃空餉”行為督導。要根據《中共湖南省委省人民政府關于進一步加強和規(guī)范機構編制管理的通知》精神，全面進行一次全縣教師“吃空餉”行為的專項督導，摸清底細，弄清去向，要造冊登記，清查到位，各學校要督促吃空餉教師及時回校上班，并說明情況，要堅決清理停薪留職、離職等吃空餉人員。

(四)抓好督導隊伍自身建設。一是加大培訓力度。要以完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校督導室隊伍建設為重點，以“更新督學理念，明確督學責任，規(guī)范督學工作”為主題，舉辦幾期縣督學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導員、學校督導室主任參加的縣內培訓，積極派人參加省、市定期的督學培訓班學習，不斷提高全縣教育督導人員督導水平。二是規(guī)范督導行為。制訂出《教育督導工作行為規(guī)范》，進一步規(guī)范教育督導人員在督導檢查時和日常工作中的行為，嚴格督導評估紀律，建立相關的監(jiān)督機制和獎懲制度，營造風清氣正的教育督導氛圍，特別要在督學人員的備案督導、亮證督導、廉潔督導、責任督導、科學督導上下功夫，要用制度來落實責任區(qū)督學人員到校隨訪督導，做到“校校到”、“月月行”。三要樹立督導典范。要建立健全教育督導員年終考評機制，通過對聘請的教育督導員進行年終評比評優(yōu)，樹立一批典型，彰顯一批先進，要通過麻陽教育督導網站、政府網站、縣電視臺等多種媒體廣泛宣傳教育督導工作的先進個人和典型事例，擴大麻陽教育工作的社會影響力。

(五)抓好教育督導法律法規(guī)的貫徹落實。一是要宣傳貫徹落實國家《教育督導條例》。充分發(fā)揮縣電視臺、手機報、政府網站等新聞媒體宣傳《教育督導條例》，重點抓好教育系統(tǒng)內部學習宣傳工作，要在各學校開展學習《教育督導條例》的系列活動，要利用標語、宣傳欄和校園廣播、校園網、板報等形式積極加以宣傳，要讓各級黨政領導干部、教育行政管理人員、教育督導工作者及廣大教職員工，都能了解和清楚《教育督導條例》。二是要做好《麻陽苗族自治縣實施教育督導條例辦法》修訂完善及頒布工作。修訂完善工作要站在全縣工作大局上，從為教育保駕護航上，推進教育強縣上來進行，充分聽取各方面意見，特別是基層的意見。頒布后要加以宣傳落實，做到家喻戶曉。三是強化近期出臺的其他教育法律法規(guī)的宣傳落實。如國家出臺的《關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》、教育部頒布的《學前教育督導評估暫行辦法》、《加強督學責任區(qū)建設的意見》、湖南省出臺的《縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法(試行)》等等。

(六)抓好其他相關工作督導落實。一是抓好合格學校的縣級初評。認真落實省、市20xx年為民辦實事項目校(園)評估驗收標準，切實抓好義務教育合格學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的督導評估縣級初評，及時報送縣級認定名單。對省、市為民辦實事項目校(園)建設實行跟蹤督導，確保創(chuàng)建質量，力爭今年堯市小學等8所合格學校和文昌閣鄉(xiāng)中心幼兒園等6所項目園建設通過省、市檢查驗收。二是積極啟動推進義務教育基本均衡縣的評估申報工作。按照“以評促建”要求，抓緊完成義務教育合格學校建設任務，高水平推進義務教育均衡發(fā)展。一方面創(chuàng)造條件積極申報接受省級評估認定工作，特別是要組織好縣級自評和市級初評，做好公眾關于本縣義務教育均衡發(fā)展?jié)M意度情況的核查準備；另一方面要結合評估認定工作，切實解決縣域內義務教育辦學條件、師資隊伍等方面存在的突出問題，提高義務教育均衡發(fā)展水平。三是抓好學校安全管理督查。要抓住交通安全、食品衛(wèi)生、學校管理等薄弱環(huán)節(jié)，強化督導檢查，要督促縣教育局、藥監(jiān)局、衛(wèi)生局、工商局等部門加強營養(yǎng)餐的監(jiān)管，加大對民辦幼兒園和城區(qū)學校的校園周邊環(huán)境治理，努力打造“平安教育”、“和諧教育”、“滿意教育”，做好學校的安全衛(wèi)士。

三、努力提高全縣教育督導工作水平。

前夕，國務院頒布國家《教育督導條例》，并成立國家教育督導委員會。這是我國教育行政管理上一項重大的組織和制度安排，標志著有中國特色現(xiàn)代教育督導事業(yè)邁上了新的起點，走上了法制化、規(guī)范化道路。隨著國家教育改革與發(fā)展繼續(xù)向縱深推進，我們教育強縣建設進入攻堅之時，我對縣教育督導工作提三個要求。

(一)要更新督導理念。教育督導部門要給縣委、縣政府當好參謀，更好地發(fā)揮教育督導的激勵功能、協(xié)調功能和反饋功能，從過去的行政型、經驗型評價，向科學型、專業(yè)型評價轉變，從過去的定期專項督導向經常性和不定期督導轉變，從過去的診斷性、鑒定性評價向發(fā)展性、激勵性評價轉變，要對國家《教育督導條例》等近期出臺的教育方針政策加以學習掌握，及時更新自己的督導理念，工作措施上也要有所創(chuàng)新，有些督導活動可聯(lián)合人大、政協(xié)等有關機構共同來進行，還可以把督導考核納入到政府工作綜合績效考核上去。

(二)要轉變工作方式。教育督導的同志不能坐在家里，坐在辦公室里，要沉下心、俯下身，多深入基層、深入學校、深入師生，去了解他們的心聲和想法，要充分聽取當地群眾和教職員工的意見和建議，避免出現(xiàn)“你評估，我應付；你檢查，我作弊”，對被督導單位的經驗、優(yōu)點要充分加以肯定，又要實事求是地指出存在的主要問題和短處，幫助教育督導對象總結經驗、改進工作，要在“督”出問題后，“導”出解決思路和辦法，做到既督又導，督導并重，對整改不力或者拒不整改的，要堅持原則，敢于碰硬，不能走過場、和稀泥。

(三)要改進督導內容。要實現(xiàn)從注重辦學規(guī)模、硬件設施、學歷達標等要素向重視學校內涵發(fā)展、質量提高、特色建設轉變。要引導學校端正辦學思想、提高校長能力素質、促進教師專業(yè)發(fā)展，激勵學校主動發(fā)展、個性發(fā)展、特色發(fā)展，不斷提升品位和層次。要對過去的督導評估檢查、督導結果運用、督學責任區(qū)工作、學校督導室建設和督導信息宣傳等工作進行與之相對應的改進，要有麻陽自己的特色在里面，更好的為麻陽教育強縣服務。

同志們，在教育改革和發(fā)展不斷向前推進的新形勢下，教育督導工作使命光榮，責任重大。讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，緊緊圍繞建設教育強縣目標，以更加飽滿的熱情、更加務實的作風、更加有力的措施，不斷加強和改進教育督導工作，為辦好麻陽人民滿意教育作出新的更大貢獻！

教育工作會議講話精神篇十一

同志們：

每年召開一次普通高中教學工作會議，是我們抓高中教育的一項長效機制，對提升我市普通高中辦學水平起到了極大地促進作用。剛才，會議對去年高中辦學水平的先進單位進行了通報表彰；三位教研員就如何應對明年高考全國卷進行了全方位的解讀，提出了復習迎考建議，講得很具體、很透徹、很精辟；特別是庹局長作了一個很好的工作報告，對去年的工作進行了全方位的分析回顧，對下一段的工作進行了安排部署，提出了具體要求，我完全贊同，請大家抓好落實。下面，在庹局長講的基礎上，我再強調三點意見。

近年來，我們一以貫之地狠抓質量建設、一如既往地深化教學改革、一往情深地推進學校文化，全市高中教育持續(xù)快速發(fā)展，質量建設取得豐碩成果。今年我市高考成績持續(xù)攀升，連續(xù)6年穩(wěn)居全省第二（具體數據剛才庹局長進行了分析，這里我不再重復）。市直、石門、澧縣、桃源、臨澧等地教育質量繼續(xù)穩(wěn)中有升，安鄉(xiāng)、津市、漢壽、鼎城等地后發(fā)優(yōu)勢進一步發(fā)揮，全市各省、市示范性高中的輻射帶動作用更加明顯，如常德市一中、芷蘭實驗學校、澧縣一中、桃源一中二本上線率在85%以上，石門一中二本上線率在90%以上，芷蘭實驗學校全省文、理科前100名分別有7人和2人，位居全省第2和第7、外國語學校學考合格率達100%；一般高中奮起直追的勢頭更加迅猛，如常德市三中、漢壽縣龍池學校、鼎城朗州高級中學、西湖管理區(qū)一中等學校，無論高考還是學考成績都大幅提升，正在成為我市高中群體的中堅力量。全市高中發(fā)展呈現(xiàn)出優(yōu)質均衡、特色鮮明、齊頭并進、生機煥發(fā)的良好局面，引起了中國教育報、湖南教育等多家媒體的關注和省內外許多兄弟單位的注目，基礎教育質量已成為我市教育一塊享譽三湘的“金字招牌”。對于取得的這些成績，市委、市政府是高度肯定的，全市群眾是高度滿意的。這里，我代表市教育局，向各位局長、校長、廣大教研員和一線教師表示衷心的感謝！

回顧近些年來我市高中教育的發(fā)展，有幾條經驗值得我們認真總結和始終堅持：一是得益于各級黨委、政府對教育的高度重視和大力支持。各級黨委、政府對教育有求必應，投入大量財力物力，下大力解決制約高中發(fā)展中的布局問題、債務問題和師資問題。如新建硬件全省一流的常德外國語學校、建立全市教育獎勵機制、將市直高中補課和高考獎勵經費列入財政專項、各地高中債務實施財政兜底、澧縣啟動澧浦高級中學新建調整高中布局、安鄉(xiāng)大力實施縣一中整體搬遷，即將啟動的市一中提質改造工程，等等，這些舉措充分體現(xiàn)了各級黨委政府對高中教育的特別關愛，為推動高中教育的跨越發(fā)展提供了堅強保障。二是得益于質量建設的持續(xù)推動。各高中學校把質量作為學校的生命線，始終以特色、優(yōu)質為發(fā)展方向，深入推進學校文化建設，涌現(xiàn)出了以常德市一中、芷蘭實驗學校、澧縣一中、石門一中、桃源一中、臨澧一中等學校為代表的優(yōu)質群體，為我市高中教育爭先進位打下了堅實的基礎；始終堅持抓質量就必須全程抓、全面抓、全體抓的工作思路，把課堂作為抓質量的主陣地，把提升課堂效率作為抓質量的關鍵點，積極拓展教學科研，極大地促進教學互動、教學相長、教與學的質量同步提高；始終堅持科學的質量評價體系，初步建立了“從入口看出口、從起點看變化”的“增量”評價機制，極大地激發(fā)了學校和教師“育尖子、抓后進、促均衡”的積極性和創(chuàng)造性，造就了全省乃至全國聞名的區(qū)域內重點高中“百花齊放、整體均衡”的“常德現(xiàn)象”。三是得益于全市廣大教師的勤奮努力。長期以來，各級教育行政干部、廣大中小學教師，包括各級教研人員，不講條件、不計得失，潛心鉆研、精心育人，在工作中傾注了滿腔熱情、付出了艱辛勞動，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績。正是大家的苦干、實干和巧干，才取得了今天這樣來之不易的成績。所有這些經驗都值得我們認真總結，并不斷完善和深化。

雖然我市高考已經連續(xù)6年保持全省第二，但我們要清醒地看到，當前面臨的外部環(huán)境、競爭態(tài)勢更加嚴峻。首先，從我們追趕的目標長沙市來看，近年來，以長沙6大名校為首形成的教育集團（長郡、雅禮、師大附中、明德、長沙市一中），利用其行政優(yōu)勢、經濟優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，通過“挖名師”、“掐尖子”，爭奪周邊優(yōu)秀教師和優(yōu)質生源。據我初步了解，我市近幾年每年流失到長沙的優(yōu)質生源和優(yōu)秀教師分別在xxx0名和20名以上，嚴重地沖擊到了我們高中教育的健康發(fā)展。如果我們沒有一批優(yōu)質學校和教育品牌與之抗衡的話，目前的這種態(tài)勢將會更趨嚴重。其次，從追趕我們的對手其他市州來看，除長沙之外的其他市州都把我們作為了學習追趕的重點目標，像岳陽、益陽、株州等地先后到常德考察學習，郴州最近將組織一支35人的隊伍，由局長親自帶隊，下月初將來常德進行專題考察。由此可見，兄弟市州都在歷兵秣馬，著力趕超，我們目前的處境，好比于千帆競發(fā)中逆水行舟，若是稍有懈怠，就可能落于人后。再次，從高考改革的大背景來看，改革意味危機和機遇，大家都知道，常德高考成績的飛躍正是抓住了普通高中課程改革的契機，從而在09年實現(xiàn)彎道超越，一舉占據了全省領先的位置。此次高考改革是黨中央在全面深化改革的背景下做出的一項重大決定，其指向在于通過改革高考這根“指揮棒”，來消除教育發(fā)展中的種種弊端。在我看來，這次是一次回歸教育本真的自我修正，是一次教育理念、教學模式和評價體系的全面變革，其意義與作用決不亞于恢復高考制度。如果我們不能準確把握此次改革的實質是促進學生健康成長成才、改革的方向是回歸素質教育，從而未雨綢繆、提前應對的話，就有可能在關鍵的轉折點上迷失方向，失去發(fā)展先機，從而步步落后。對于目前面臨的這些形勢，教育部門要有清醒認識，各位校長更要有清醒認識，我們千萬不能躺在功勞薄上沾沾自喜，一定要居安思危，居前思進，充分做好各項應對準備，確保我們未來一個時期質量不下滑，位置不落后。

目前，我市高中發(fā)展已經站在新的歷史起點上，既需要發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，不斷更新辦學理念；又需要尋求新的突破口和增長點，全力打造更富內涵、更加優(yōu)質、更具特色的常德高中教育品牌。

1.要追求當一名專家型的校長。常德高中教育要永葆生機活力，一個重要條件就是要有一支好的校長隊伍。我市高中校長可以說是校長隊伍中素質最高、能力最強的一個群體，也是最有希望成為名校長，成為專家型校長的。一直以來，我對校長隊伍寄予厚望，成教院每次校長培訓，我都要和大家一起交流；今天，我對各位也有許多期待，歸結來講是兩個方面：一方面，希望大家一定要做“先進教育理念的捍衛(wèi)者”。一些時候，我經常聽到一些校長感嘆：有些事情想做但沒法做，比如素質教育，有些事情不想做但不得不做，比如應試教育。這讓我想到：為什么正確的辦學方向沒有被一些校長們所堅持？為什么辦重點班、違規(guī)補課的現(xiàn)象還是屢禁不止？是我們的校長認識水平不高、辦學理念低下嗎？我看不是，出現(xiàn)種種違背教育規(guī)律的辦學行為，最根本的原因還是因為我們的校長們被外部環(huán)境所左右，被教育功利思想所主導。魏書生這個優(yōu)秀的專家型校長曾說：“教育沒有太多的新鮮事，教育絕大部分的事都不是觀念不清。百分之九十的事，非不知也，是不行也；非不行也，是不恒也；非不恒也，是不樂也?！弊鳛橐幻ｉL，要時刻保持強大的教育定力，始終秉承先進的教育理念，不僅要做一個“痛苦的清醒者”，更要做一個“先進教育理念的捍衛(wèi)者”，要把“有教無類、因材施教、人人成才”，作為校長的教育理想；要把面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，作為學校的基本價值取向；要讓不要過度的教學，不要過剩的分數，不要得不償失的成績，成為全體教師的職業(yè)操守，安安靜靜辦學，踏踏實實育人，守望麥田，靜待花開。另一方面，希望大家一定要做學校文化的引領者。這幾年，我們持續(xù)推進學校文化建設，全面打造雅致校園、書香校園、快樂校園與創(chuàng)新校園，有效地促進了學校的內涵發(fā)展和特色發(fā)展。我曾經思考，我市高考文科成績一直處于全省第一，除了大家的共同努力，可能還有一個重要原因，就是通過持續(xù)推進學校文化，大力建設“書香校園”，極大地提升了學生的人文素質。這次全國高考改革方案出臺以后，三門統(tǒng)考科目語數外中由于外語多次參考、數學難度大幅降低，只有語文的廣度和難度提升，因此語文在高考總分中的區(qū)分度會更大、最容易拉開學生檔次?？梢赃@樣說，得語文者得高考。我們現(xiàn)在大力倡導閱讀，就是希望培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，既利當下，更利長遠。因此，這項工作一定要持之以恒地抓下去。這里，還要拜托各位校長、局長抓“書香校園”建設的力度再大一點，資金投入再多一點、讓孩子讀書的時間再長一點，學校讀書的氛圍更濃一點。各位校長也要以身作則，把更多的時間和精力放在學習上，每年多讀幾本好書。同時，也要積極引導廣大教職員工養(yǎng)成愛讀書的好習慣，不斷開闊視野、更新知識儲備，力爭成為一名跟上時代步伐、受學生家長歡迎的好教師。

2.要追求有溫度的學校管理。為什么要提出這樣一個命題？大家都知道，學生畢業(yè)后，往往稱曾經的學校為母校，是因為學校給學生留下了許多難以忘懷的記憶，和故鄉(xiāng)一樣，成為了許多人共同的精神家園。但是據我了解和觀察，現(xiàn)在有些學生走出學校后，不愿跟人再提起自己的母校、不愿再回到母校，甚至有的還詆毀母校。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？有一個重要原因，就是當初學校簡單粗暴的管理行為深深地傷害他的心靈和情感。當前，高中學生學習任務重、升學壓力大、學習時間長，再加上處于青春叛逆期，受社會影響，思想敏銳活躍，如果學校還是傳統(tǒng)守舊的管理模式，單靠簡單地說教、命令、請家長甚至開除的方式來進行恐嚇和管理，極易引起學生的反感和抵觸，嚴重的還可能讓一些學生心理壓抑扭曲，甚至引發(fā)極端事件，這樣的例子在我市也曾出現(xiàn)過。所以，當前高中學校亟需轉變管理方式方法，盡快從關注“冷冰冰的分”轉變到關注“活生生的人”，了解學生的心理感受，尊重學生的人格尊嚴，呵護學生的心靈，讓管理充滿綠色，讓管理更加人性。一個溫暖人心的學校管理，涉及到很多方面，希望各位校長多動腦筋、多想辦法。這里，我再重點強調一下生命教育的問題。今年是我局確定的“生命教育年”，市教育局專門下發(fā)了文件，各地也積極開展了實踐探索，如芷蘭學校全體教職工抓心理健康教育的模式、鼎城逆江坪中學開展“挫折教育”等等，都取得了一些好的成績和經驗。各個學校要繼續(xù)把心理健康教育作為生命教育的重點，進一步加強心理咨詢室和師資隊伍建設，開展靈活多樣的心理健康教育實踐活動。同時，對留守學生、離異家庭子女、家庭變故學生等特殊群體，給予特殊的關愛；對學習壓力大、心理不穩(wěn)定等個別學生，要及時做好心理疏導，確保把問題解決在萌芽之中，為每一個學生的健康成長保駕護航。

3.要追求可持續(xù)的高質量。分析此次高考改革，我認為，當前基礎教育仍然面臨著“三個沒有變”的背景，即：知識改變命運、教育成就人生的基本價值取向沒有變，考試配置教育資源的基本方式沒有變，高考作為選拔人才、導向素質教育的基本功能沒有變。在這種大背景下，一方面，衡量高中教育的質量標準仍然不能擺脫考試分數的評價，高考仍然關系千家萬戶的命運與福祉。另一方面，作為教育工作者又必須超越現(xiàn)實的教育功利，必須堅決摒棄把育人教育變成升學教育、分數價值高于人的價值的錯誤做法，旗幟鮮明地追求“可持續(xù)的教育質量”。在我看來，這種“可持續(xù)的教育質量”應該是輕負高效的教學、規(guī)范有序的學校管理、對學生終身負責的培養(yǎng)模式和可持續(xù)發(fā)展的教育，是以人為本的“素質化”的高分數，而不是急功近利的“應試型”的高分數。實現(xiàn)”可持續(xù)的高質量”，一要教學高效。要充分發(fā)揮教研部門的自身優(yōu)勢，有一些學校，聘請高考命題專家對教師開展專題輔導，準確捕捉高考命題信息，大力實施教師“精準教學”和學生“精準練習”，從而實現(xiàn)教學增值減負，高考事半功倍的效果。二要面向全體。不僅要抓尖子生、更要抓學困生；不僅要抓一本上線率、更要抓二本上線率；不僅要抓高考，更要抓學考中考；不僅要抓高三、更要抓高中全程；不僅要抓省市示范性高中、更要抓一般高中的成績提升。三要辦學特色多樣。要結合學校文化建設，遵循教育規(guī)律，積極探索走班制、小班化的教學模式改革，開設學生喜聞樂見的選修課程，舉辦各種社團組織，為不同類型、不同層次的學生提供豐富多彩的“課程套餐”、“課程自助餐”，促進學生多元個性化發(fā)展。

同志們，教育是介于理想和現(xiàn)實之間的事業(yè)，既需要尊重現(xiàn)實，更需要追求理想。站在新的發(fā)展轉折點上，讓我們昂望星空、腳踏實地，用努力和實力，讓我們的教育情懷落地生根，就一定會迎來常德教育又一個花開滿園的春天！

教育工作會議講話精神篇十二

各位領導、同志們：

這次全市教育工作會議,是在我市認真學習貫徹黨的精神，全面推進教育現(xiàn)代化的關鍵時期召開的一次十分重要的大會,必將對我市教育事業(yè)的改革發(fā)展產生重大而深遠的影響。下面，我在總結近年來教育工作的基礎上，對今后教育改革發(fā)展的重點工作進行安排和部署。

一、過去幾年教育工作的回顧和總結。

過去的幾年，伴隨著中央新疆工作座談會的勝利召開和打造世界石油城戰(zhàn)略的全面實施，我市教育在市委、市政府的正確領導和社會各界的大力支持下，在“科教興市”、“人才強市”戰(zhàn)略的引領下，邁上了加速發(fā)展的“快車道”。各級教育行政部門和學校廣大教育工作者以大力發(fā)展優(yōu)質教育，辦好人民滿意的教育為核心，團結進取、改革創(chuàng)新，在深化教育改革發(fā)展的各個方面進行了積極有效的探索和實踐，使我市教育事業(yè)取得了長足發(fā)展，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突出?？梢哉f，過去幾年是我市教育事業(yè)加快改革、實現(xiàn)發(fā)展、取得巨大進步的時期，也是人民群眾享受教育實惠最多的時期!

幾年來，教育教學軟硬件環(huán)境全面優(yōu)化，基礎教育水平和教育質量進入國內先進行列的目標基本實現(xiàn)。中小學裝備現(xiàn)代化水平明顯加強，信息技術在教育教學和管理中得到了廣泛運用，數字化校園建設步伐大大加快，校園內外部環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。民漢教育在更高層次上得到了優(yōu)質同步發(fā)展，城鄉(xiāng)教育一體化和區(qū)域教育高位均衡發(fā)展得到了實現(xiàn)。20xx年，被教育部評為“全國推進義務教育均衡發(fā)展先進城市”，20xx年，高質量通過自治區(qū)義務教育階段中小學標準化建設、均衡發(fā)展督導評估，教育現(xiàn)代化工程和教育強市建設工作順利實施，教育體制機制改革深入推進，油城教育已經進入了從規(guī)模、數量到內涵、質量，從傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉型跨越的新時期!

師資隊伍建設工作成效顯著，中小學教師繼續(xù)教育管理工作走在了全疆前列。市人民政府全額撥付教師培訓經費，市、區(qū)教育局以培育一流的師資隊伍為目標，在加強校本培訓的基礎上，與國內外教育發(fā)達地區(qū)教育機構和知名高校合作，開展長期穩(wěn)定的教師專業(yè)化發(fā)展項目，搭建了全方位、高層次的師資培訓平臺，有效提升了校長辦學能力和教師專業(yè)化素養(yǎng)，中小學專任教師培訓率、繼續(xù)教育合格證取證率均達到100%;人事制度及教師選拔與聘用制度改革深入推進，實施中小學教師績效考核工作，實行校長任期目標責任制，科學、公平的人事管理新機制進一步健全;授牌成立了11個名師工作室，啟動了首個自治區(qū)級和市級名校長工作室，名校長、名師培養(yǎng)工程深入實施。同時，在引進優(yōu)秀師資的同時，鼓勵教師參加在職教育碩士攻讀，為優(yōu)秀教育人才的脫穎而出培育了沃土，搭建了平臺，營造了氛圍。近年來，有173名教師參加了在職教育碩士攻讀，150多名教師在全國及自治區(qū)教育教學技能比賽中獲得一、二等獎，有200多項教育教學及管理案例獲得國家級獎項，充分展示了油城教師的靚麗風采和教師隊伍建設的顯著成效!

雙語教育工作邁出了堅實的步伐，雙語教學內外部環(huán)境全面優(yōu)化，民漢合校工程順利完成，雙語師資隊伍建設不斷加強，“雙語”教學質量大幅提升，中小學少數民族學生學業(yè)成績連續(xù)幾年名列自治區(qū)前茅，并有多科成績位居全區(qū)第一，“區(qū)內初中班”教學更成為亮點，奠定了“雙語”教育跨越式發(fā)展的堅實基礎。

和諧家庭教育工作走在了全疆乃至全國前列?！爸行W和諧家庭教育工程”深入實施，家庭教育邁入規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化全面發(fā)展的新階段，學校、家庭、社區(qū)、社會“多元一體”的科學育人體系逐步構建。20xx年，由21世紀教育研究院組織的“第三屆地方教育制度創(chuàng)新獎”評選中，我市和諧家庭教育工作的經驗和成果被評為“全國地方教育制度創(chuàng)新優(yōu)秀案例”，并得到表彰。獨山子區(qū)金山路街道第四社區(qū)居委會榮獲全國婦聯(lián)、教育部、中央文明辦聯(lián)合頒發(fā)的“全國家庭教育工作示范社區(qū)”稱號，和諧家庭教育工作在全國引起了較大反響。

德育工作成果豐碩。隨著“德育達標?！焙汀暗掠痉缎！苯ㄔO與評估工作的深入實施，“全員育人，全方位育人，全過程育人”的長效工作機制已經形成，未成年人思想道德建設工作不斷加強。我市被中央文明委評為“全國未成年人思想道德建設先進城市”，并連續(xù)被中央教科所評為“德育課題研究先進地區(qū)”。

優(yōu)質教育資源不斷擴大，教育發(fā)展格局進一步優(yōu)化。在“打造世界知名的現(xiàn)代化石油城”戰(zhàn)略目標的引領下，先后與北京師范大學合作開辦了北京師范大學克拉瑪依附屬學校;與加拿大新斯科舍省派特森教育集團合作開辦了“加拿大高中班”;與北京十一學校就學校的改造與品牌的建立、課程體系的引入與優(yōu)化、卓越師資隊伍的培養(yǎng)與提升方面達成了合作協(xié)議，開啟了教育國際化、現(xiàn)代化、特色化高品質建設工作;引進了人大附中、北京四中遠程優(yōu)質教育資源，并以內涵和特色發(fā)展為方向，按照小學“一校一品”，初中“一校一品加特色校本課程”，高中課程多樣化發(fā)展的要求，大力推進特色學校文化建設，使教育的品質、內涵逐步提升，高質量、多樣化、特色化辦學的格局逐步構建，優(yōu)質教育資源迅速擴大，教育在提升城市品質、增強城市競爭力和吸引力中的作用得到進一步發(fā)揮!

基礎教育課程改革不斷深化，素質教育全面推進。新課程改革的理念已經深入人心，適應新課程的各項管理制度和運行機制基本完善，具有較強推廣價值的高效課堂教學模式不斷涌現(xiàn)。全市中小學先后開發(fā)開設校本課程300多門類，為學生的個性化發(fā)展和特長培養(yǎng)提供了多樣化、可選擇的課程體系，并有100余項教育教學研究課題獲國家級及自治區(qū)級科研成果獎，教育課題研究得到中央教科所的充分肯定。20xx年6月，經教育部“建立國家中小學學業(yè)質量分析、反饋與指導系統(tǒng)”項目專家組測評反饋：我市中小學學生學業(yè)成績的標準達成度均達到或超過全國常模、遠超同類地區(qū)常模，教育教學質量進一步提高，教育發(fā)展的生機和活力不斷增強。

我市被教育部確定為“國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范實驗區(qū)”，職業(yè)教育在服務經濟社會發(fā)展、提升勞動力素質和緩解就業(yè)壓力等方面做出了積極貢獻。市技師培訓學院先后獲得“中國石油重點培訓基地”、“全國高技能人才培養(yǎng)示范基地”、自治區(qū)高技能人才培育突出貢獻單位等榮譽稱號。市職業(yè)技術學院被教育部、財政部批準為國家示范性高等職業(yè)院校，成為全疆職業(yè)院校中的知名品牌學校，贏得了社會的高度肯定和廣泛贊譽。伴隨著工程教育基地的開建，職業(yè)教育進入了快速發(fā)展的新時期。

社區(qū)教育工作走在了全國前列，克拉瑪依區(qū)、獨山子區(qū)先后被教育部確定為“全國社區(qū)教育示范區(qū)”，7個街道榮獲“全國社區(qū)教育示范街道”，并有19門社區(qū)教育課程被評定為“全國社區(qū)教育特色課程”。

目前，我市小學適齡兒童入學率、鞏固率穩(wěn)定在100%;初中入學率100%，鞏固率99.5%以上;普及了高中階段的教育，普通高中入學率保持在80%以上;普通高考文理綜合平均上線率保持在95%以上，20xx年達到99.17%，反映教育發(fā)展的各項指標均居于全疆各地州市前列，以公辦為主，民辦為補充的教育體系基本健全。這一系列成績的取得離不開市委、市政府的正確領導，離不開全體教育工作者的辛勤努力，離不開相關部門和社會各界的大力支持，在此，我代表市教育局表示衷心的感謝!

過去幾年的教育改革發(fā)展實踐，使我們積累了許多寶貴經驗。主要是：

一是必須堅持科學發(fā)展觀，按照教育規(guī)律辦事，統(tǒng)籌教育規(guī)模、質量、結構和效益，統(tǒng)籌教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的各項工作，積極推進教育改革創(chuàng)新，促進教育又好又快發(fā)展。

二是必須堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

三是必須堅持“人才強教”的戰(zhàn)略，牢固樹立教師資源是第一資源的思想，關心教師，熱愛教師，培育教師，大力加強教師隊伍建設，始終不渝地在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，充分發(fā)揮各族教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

四是必須堅持追求卓越的精神，充分調動和發(fā)揮各部門的職能作用，以務實的態(tài)度推動教育更好更快發(fā)展。

五是必須堅持以人為本的原則，堅持教育的公益性和公平性，讓人民共享教育發(fā)展的成果，不斷滿足人民群眾日益增長的對優(yōu)質教育需求，辦好人民滿意的教育。

同時，我們也清醒地認識到，盡管我市教育工作取得了很大的成績，但與內地經濟發(fā)達地區(qū)相比，與教育現(xiàn)代化的目標相比，還存在著一定的差距，隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進，也出現(xiàn)了一系列新的矛盾和問題。主要表現(xiàn)在：人民日益增長的對高質量教育資源的強烈需求與優(yōu)質教育資源相對不足的矛盾日益顯現(xiàn);學校、家庭、社會相結合的大教育體系還需要進一步完善，教育現(xiàn)代化整體推進的合力還需增強，制約教育改革發(fā)展的體制機制還需大力突破，教育發(fā)展的內外部環(huán)境還需優(yōu)化;教師隊伍的綜合素質還需要大力提高，優(yōu)秀教師引進和拔尖人才的培養(yǎng)力度還需加大;民漢合校管理工作還需要加強，雙語教師隊伍素質亟需提高。這些問題都不同程度地影響著我市教育的進一步發(fā)展，必須采取切實有力的措施逐步加以解決。

黨的把教育作為中華民族振興和社會進步的基石，作為改善民生和加強社會建設的首要任務，提出了要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。當前和今后一個時期，是我市全面貫徹落實黨的精神、加快推進全面建成小康社會全國先進市奮斗目標的關鍵時期，這對我們進一步提升教育發(fā)展質量和水平提出了新要求，因此，我們必須在黨的精神的指引下，堅持把教育放在推進克拉瑪依經濟社會科學跨越發(fā)展的大局中，把教學質量的提高、教育體制機制的創(chuàng)新、教育格局的優(yōu)化等擺在更加突出的位置，緊抓新疆經濟社會大建設、大開放、大發(fā)展的美好機遇，以轉變觀念為先導，以提高質量為核心，以創(chuàng)新發(fā)展為動力，以追求卓越為目標，全面實施與油城經濟社會發(fā)展相匹配的教育發(fā)展戰(zhàn)略，推動油城教育事業(yè)在新的歷史起點上科學發(fā)展、特色發(fā)展、內涵發(fā)展，高質高效發(fā)展，為加快我市實施“三步走，打造世界知名的現(xiàn)代化石油城市”戰(zhàn)略以及全面建成小康社會全國先進市提供強大的智力支持和人才保障。

二、奮力開創(chuàng)新時期教育事業(yè)改革發(fā)展新局面。

長風破浪已有時再掛云帆濟滄海。當前和今后一段時期，我市教育改革發(fā)展的總體目標是堅持“讓所有的孩子接受更好的教育，讓所有的孩子享受幸福的人生”的核心教育理念和“轉變觀念、提高質量、創(chuàng)新發(fā)展、追求卓越”的教育工作方針，以隊伍建設為抓手，以進一步提高教育質量為核心，以培育和擴大優(yōu)質教育資源為重點，實施創(chuàng)新教育，提高人才培養(yǎng)質量，使學前教育超前發(fā)展、義務教育均衡、特色發(fā)展，高中教育優(yōu)質發(fā)展、高等教育卓越發(fā)展、職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、家庭教育和諧發(fā)展，到20xx年在全疆率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育綜合實力達到國內發(fā)達城市水平，20xx年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦成全疆乃至全國極具特色和有吸引力的一流教育。圍繞這一目標，我們將重點采取以下措施：

一是要群策群力，敢于擔當，真抓實干，深入推進“”教育事業(yè)改革與發(fā)展的各項工作?！犊死斠朗形⑹腥嗣裾P于大力發(fā)展優(yōu)質教育加速推進教育現(xiàn)代化的意見》和《克拉瑪依市“”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》，指明了油城教育事業(yè)科學發(fā)展的方向，描繪了教育改革發(fā)展的宏偉藍圖，是xx期間全市教育工作的行動綱領，我們要按照工程項目管理的方式，將創(chuàng)建“教育強市”工作和推進教育現(xiàn)代化建設工作有機整合，突出重點，強化落實，在工作過程中講效率，在工作質量上求精品，以更加飽滿的熱情、更加主動的作為、更加務實的舉措，確保各項目標任務扎實有序推進，確保20xx年建成教育強市和在全疆率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標如期實現(xiàn)!

二是樹立辦大教育的思想，進一步深化教育管理體制改革，優(yōu)化區(qū)域推進教育現(xiàn)代化建設的大環(huán)境。逐步建立健全和完善“分級管理、以區(qū)為主”的教育管理體制，強化市級政府對教育的統(tǒng)籌協(xié)調服務和指導評價監(jiān)督，提高各區(qū)政府的教育專業(yè)化管理水平，健全各級政府、各相關部門推進教育現(xiàn)代化建設的聯(lián)席會議制度、目標管理責任制和實績考核制度，發(fā)揮社區(qū)、街道和企業(yè)在參與和支持教育管理中的積極作用，進一步增強教育發(fā)展的合力，形成由政府主導，相關部門各司其職和社會各界積極參與推進教育現(xiàn)代化建設的新格局。同時，克服行政化趨向，全方位簡政放權，建立健全依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，加速完善學校內部治理結構，不斷擴大學校辦學自主權，提高學校管理的有效性，逐步實現(xiàn)從管理的“外控式”向“內控式”轉變，形成政府統(tǒng)籌、分級負責、規(guī)范有序、社會參與的教育公共服務體系，為提升教育品質，加強內涵建設，創(chuàng)辦極具特色和有吸引力的一流教育提供切實保障。

三是全面推進創(chuàng)新教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程。把創(chuàng)新教育提上重要日程，將大眾教育與英才培養(yǎng)教育相結合，構建創(chuàng)新教育體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化教育生態(tài)環(huán)境，優(yōu)化通識教育，強化基礎課程教學，注重培育學生人文精神和科學素養(yǎng)，最大限度滿足不同層次、不同個性學生自我發(fā)展的需求，大力促進油城教育轉型跨越，切實提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平，逐步形成“高質量、有特色、多樣化、可選擇”的教育發(fā)展格局。

四是充分發(fā)揮科研導航作用，大力實施教育科研“152”工程，切實加強教科研隊伍建設，培養(yǎng)一支具有較強的專業(yè)素養(yǎng)和在全疆有一定影響力的教科研團隊，爭創(chuàng)西部一流綜合教研中心，充分發(fā)揮教育科研引領和導航作用，為大力發(fā)展優(yōu)質教育，加速推進教育現(xiàn)代化提供持續(xù)動力。

五是深入推進和諧家庭教育工程，進一步完善和諧家庭教育工作機制，拓寬家庭教育工作渠道，提升家庭教育工作內涵，積極構建多元一體的科學教育體系，充分發(fā)揮家庭教育在提高教育實效，構建和諧家庭、和諧社區(qū)、和諧社會中的積極作用，進一步提升家庭教育工作在全疆乃至全國的示范性和影響力。

六是深入實施教育信息化帶動教育現(xiàn)代化工程。進一步提升教師信息化素養(yǎng)，大力推進數字化校園建設步伐，抓緊實施“教育云計劃”項目。不斷完善現(xiàn)代遠程教育技術服務體系，引進優(yōu)質教育資源，推進現(xiàn)代信息技術與學校教育教學的整合應用，逐步構建網絡教研、教學、學習的新模式，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。

(二)以轉變提升教育理念為先導，深入實施素質教育。

實施素質教育就是要面向全體學生，以培育和擴大優(yōu)質教育資源為重點，進一步深化教育綜合改革，著力提高學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，促進學生德智體美全面發(fā)展和健康快樂成長。我們要重點做好以下工作：

一是圍繞“培養(yǎng)什么人，培養(yǎng)為誰服務的人，怎樣培養(yǎng)人”的核心主題，把“立德樹人”放在學校工作的首位，把社會主義核心價值體系教育融入德育工作的全過程，牢固樹立國家利益高于一切的思想，把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)新思路，不斷增強德育工作的針對性、鮮活性和實效性，切實加強未成年人思想道德教育，培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的現(xiàn)代油城人，培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人。

二是立足油城教育實際，深入推進基礎教育課程改革，探索實施“分層教學”、“選課、選學段走班”制和彈性學制，逐步構建適合油城實際、體現(xiàn)校本特色，具有科學性、創(chuàng)新性的課程體系，構建科學、全面、完善的課程管理、實施與評價機制，不斷滿足學生多樣化發(fā)展的需求，促進學生個性化發(fā)展和整體素質的提高。

三是把“先學后教、以學論教、少教多學”作為新時期推進基礎教育課堂教學改革的指導原則，堅定不移地推進教學方式、學習方式和課堂教學的根本性變革，煥發(fā)課堂教學的生機和活力，激發(fā)學生的學習興趣和學習愿望，不斷提高課堂教學質量。

四是以加強學校內涵建設為目標，以學校課程開發(fā)建設和教學創(chuàng)新為重點，大力促進特色學校文化建設,營造積極向上、生動活潑、溫馨怡人的校園文化氛圍，打破千校一面,千人一面的局面,形成“百家爭鳴、百花齊放”的特色辦學格局，用文化軟實力提升學校的辦學水平，塑造油城教育發(fā)展的靈魂和品牌。

(三)以培育一流的師資隊伍為目標，進一步加強師資隊伍建設。

教育大計，教師為本。大力實施“教師興?！?、“人才強教”戰(zhàn)略，全面提高教師的思想道德素質和專業(yè)化水平，形成一批具有獨特風格、富有教學魅力、深受學生愛戴的優(yōu)秀教育人才，是創(chuàng)辦一流教育的關鍵。為此，我們要按照“教育家辦學”的原則，把師德建設與專業(yè)發(fā)展緊密結合，深入推進“1511”工程，充分發(fā)揮名校長、名師工作室的輻射帶動作用，搭建高層次教師培訓與研修平臺，著力加強優(yōu)秀拔尖教育人才的培養(yǎng)，著力培養(yǎng)一批具有遠見卓識、創(chuàng)新思維，能開一時風氣的名校長、名師，打造一支在全疆乃至全國教育領域中有成就、有影響的高層次教師團隊。切實加強教育管理隊伍建設，全面提升教育行政管理隊伍的科學決策能力、執(zhí)行能力和服務能力，打造高素質、創(chuàng)新型的教育管理隊伍。深化教師職稱制度改革和薪酬分配制度改革，全面實施績效考核和完善教師專業(yè)技術職務評聘分開制度，完善校長任期目標責任制，探索實施校長職級制，制定實施優(yōu)秀教育人才引進的優(yōu)惠政策，加大優(yōu)秀骨干人才的引進力度，培養(yǎng)和造就一支具有良好職業(yè)道德，先進教育理念和精湛業(yè)務水平的高素質、專業(yè)化的教育隊伍，為發(fā)展一流教育提供堅實的智力支撐。

(四)統(tǒng)籌協(xié)調、科學規(guī)劃，促進各級各類教育持續(xù)健康發(fā)展。

積極穩(wěn)妥，科學高效推進雙語教育。進一步鞏固“民漢合校”工作成果，強化德育首位意識和師生思想政治工作，充實優(yōu)化雙語教師隊伍，深化雙語教育課程改革，強化科學管理，提升中小學多民族學校教育教學管理工作的科學化水平，切實抓好“雙語”課堂教學效率和教育質量提高工作，從根本上改善“雙語”教學的內外部環(huán)境，促進“雙語”教育持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育，創(chuàng)建全國職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)。圍繞“632”發(fā)展戰(zhàn)略，適應我市產業(yè)結構調整升級和經濟社會發(fā)展需要，以整合優(yōu)化職業(yè)教育資源和建設國內一流、具有世界水平的職業(yè)教育基地為重點，深化職業(yè)教育綜合改革，加強“雙師型”教師隊伍建設，促進職業(yè)教育和普通教育協(xié)調發(fā)展，構建以石油石化專業(yè)技術培訓為主導、面向國內外的有特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建成具有國際影響力的職業(yè)技術培訓基地。

以培養(yǎng)高素質專門人才和拔尖創(chuàng)新人才為重點，以增強服務城市經濟社會發(fā)展能力和提升城市文化品位為使命，推進高水平特色高等教育建設。堅持立足新疆、面向西部、輻射中西亞的區(qū)域定位，加快推進工程教育基地建設，探索實施“政產學研”的體制,努力把工程教育基地建設成為國際化的高端人才培養(yǎng)基地,建設成為專業(yè)特色鮮明、多層次、高品質、國際化，在國內具有一定影響力的工程類高等學院。高標準、高質量地推進厚博學院建設，將厚博學院建成集教學、科研、社會服務、文化引領于一體的高水平院校，為打造一流的教育、一流的醫(yī)療，建設高品質城市，推動教育以及醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)跨越式發(fā)展做出積極貢獻。

堅持公益性和普惠性原則，進一步建立完善政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，逐步建立起與油城經濟社會發(fā)展和人民群眾日益增長的優(yōu)質教育需求相適應的學前教育體系，進一步加快我市學前教育改革與發(fā)展，保障適齡兒童接受優(yōu)質高效的學前教育。

(五)優(yōu)化格局、轉型跨越，不斷擴大優(yōu)質教育資源。

以實現(xiàn)油城教育轉型跨越，迅速擴大優(yōu)質教育資源為出發(fā)點，緊密結合“打造世界知名的現(xiàn)代化石油城”的戰(zhàn)略目標，實施“開門辦學”的方針，加強教育國際國內交流與合作力度，積極推進國際間、區(qū)域間、校際間交流與合作，開辟教育對外開放和引進優(yōu)質教育資源的新途徑，不斷增強油城教育改革發(fā)展的綜合實力。切實做好北師大克拉瑪依附屬學校、加拿大高中班和與北京十一學校的合作辦學項目，學習借鑒名校的特色辦學經驗，充分利用名校的優(yōu)質教育資源，大力推進教育體制機制改革和教育結構轉型跨越，形成傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合、中式與西式合璧的多樣化、特色化辦學格局，開辟我市高品質辦學之路，迅速提升我市教育的內涵和品質，增強我市教育在全疆乃至全國的吸引力和影響力，不斷滿足人民群眾對高質量教育的需求，力爭將克拉瑪依教育打造成一張亮麗的城市名片，為建設高品質城市，增強油城核心競爭力和吸引力作出積極貢獻!

千紅萬紫安排著，只待群賢鑄偉業(yè)。同志們，我們處在一個波瀾壯闊的時代，也處在一個改革創(chuàng)新的年代，新的時代賦予了我們新的使命和責任，讓我們在市委、市人民政府的正確領導下，牢固樹立科學發(fā)展觀，同心同德，眾志成城，開拓創(chuàng)新，扎扎實實推進各項工作，努力辦好人民滿意的一流教育，譜寫出油城教育事業(yè)發(fā)展新的輝煌篇章!

教育工作會議講話精神篇十三

20xx年是貫徹落實全國、全省教育大會的開局之年。今年的關鍵詞就是“落實”，要通過狠抓落實，為全省教育新發(fā)展新跨越開好局、起好步、奠好基。本次會議印發(fā)了省教育廳省委教育工委20xx年工作要點，請各地各校結合實際，抓好落實。這里，我重點強調七個方面的工作。

一、聚焦政治引領，切實加強黨的領導。

一是加強黨的政治建設。前不久，中央和省委出臺了關于加強黨的政治建設的意見，對堅持和加強黨的全面領導、推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展作出了重大決策部署。全省教育系統(tǒng)要以此為基本遵循，切實加強黨的政治建設。要堅定政治信仰，堅持馬克思主義指導地位，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想同貫徹全國和全省教育大會、高校黨建工作會議精神貫通起來，切實推動學習貫徹往深里走、往實里走、往心里走。要堅持黨的政治領導，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，堅決防止和糾正一切偏離“兩個維護”的錯誤言行，增強擁護核心、跟隨核心、捍衛(wèi)核心的思想自覺、政治自覺、行動自覺。要嚴格執(zhí)行重大事項請示報告制度，涉及重大問題、重大事項必須按規(guī)定向上級黨組織請示報告，做到有令必行、有禁必止。要落實領導責任，各市州教育行政部門、各高校黨委(組)書記要切實扛起主體責任，加強組織領導，強化責任擔當，確保全省教育系統(tǒng)黨的政治建設走在前列、取得實效。

二是完善黨對教育工作的領導機制。加強黨對教育工作的領導，是辦好人民滿意教育的根本保證。在去年的全省教育大會上，家毫書記明確提出，各級黨委要成立教育領導小組或相應領導機構。目前還沒有成立的市州，教育行政部門要主動爭取黨委的支持并抓緊組建。要嚴格貫徹落實黨委領導下的校長負責制，抓好中小學校和民辦學校的黨建工作，使全省教育系統(tǒng)成為落實黨的全面領導的堅強陣地。要全面貫徹黨的教育方針，堅持正確辦學方向，牢牢把握黨對意識形態(tài)工作的領導權，加強意識形態(tài)陣地建設和管理，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，保持政治清醒和政治定力，在重大政治原則問題、大是大非面前要敢于亮劍、善于斗爭。

三是加強基層黨組織建設。全省教育系統(tǒng)管黨治黨的基礎在各級基層黨組織。要組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，教育引導廣大師生把“初心”和“使命”融入到教育改革發(fā)展全過程，貫穿到各個環(huán)節(jié)。要深入開展教育系統(tǒng)“支部建設年”活動，推進高校黨組織“頭雁工程”“示范工程”“先鋒工程”，著力提高各級基層黨支部的組織力、感召力、引領力和執(zhí)行力，不斷推動全面從嚴治黨向基層延伸。要全面啟動教育系統(tǒng)基層黨支部“五化”建設，組織實施“對標爭先”建設計劃和“雙帶頭人”培育工程，組織開展高校和市州教育局黨建述職評議，推進中小學黨建規(guī)范化建設。

四是深化全面從嚴治黨。從嚴治黨永遠在路上。要深入貫徹落實全面從嚴治黨的方針和要求，嚴格落實中央八項規(guī)定精神，集中整治教育領域群眾反映強烈的形式主義、官僚主義問題，重點整治文山會海、工作留痕等問題。要深入開展教育行業(yè)不正之風專項整治，鞏固違規(guī)征訂教輔材料專項整治成果，開展中小學食堂問題專項整治，著力整治校外培訓機構亂象和違規(guī)補課行為。要深化教育紀檢監(jiān)察體制機制創(chuàng)新，鞏固“聯(lián)合分片交叉執(zhí)紀”，啟動高校派駐改革和監(jiān)察體制改革。要積極運用“四種形態(tài)”，做深做細做實監(jiān)督工作，發(fā)揮好巡察利劍作用，緊盯重大工程、重點領域、關鍵崗位，強化執(zhí)紀監(jiān)督和依法查處力度，推動“兩個責任”落小落細。

二、聚焦立德樹人，大力培育時代新人。

要按照強調的“六個下功夫”要求，推動新時代立德樹人工作，著力培育擔當民族復興大任的時代新人。

一是始終把德育擺在首位。德育是鑄魂工程、育心工程。要大力弘揚社會主義核心價值觀，把立德樹人融入到思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各個環(huán)節(jié)，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各個領域，延伸到所有學科、校園文化、網絡空間各個角落。要統(tǒng)籌開展校內外活動，用好我省豐富的紅色資源，組織好“開學第一課”“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”等教育活動，開展好“航天日”、中職“文明風采”大賽等活動，引導學生“扣好人生第一?？圩印薄Ｒ卫巫プ∷枷胝喂ぷ鬟@根生命線，充分利用“三全育人”綜合改革試點省建設契機，構建十大育人體系，著力建設一批“三全育人”綜合改革示范校、示范院(系)、思政工作精品項目和思政研究課題。要注重家校聯(lián)手，充分發(fā)揮家長委員會、家長會等作用，密切家校合作，讓家庭教育、學校教育和社會教育相向而行、形成合力。

二是加強學校體育美育和心理健康教育。近年來，一些學校為了追求所謂的排名，壓縮體育美育課程，校園里“小胖墩”“小眼鏡”越來越多，學生心理健康問題易發(fā)多發(fā)。要開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。要大力推動傳統(tǒng)藝術、傳統(tǒng)文化進校園，配齊配好美育老師，不斷提高學生的審美情趣和人文素養(yǎng)。要高度重視兒童青少年近視防控，推動出臺綜合防控實施方案，建立健全綜合防控工作機制。要強化心理健康教育，推動心理健康專業(yè)教師隊伍建設，加強心理問題預防和應對，提升學生心理健康水平。

三是大力開展勞動教育。在全國教育大會上，首次把勞動教育納入社會主義建設者和接班人的要求之中，提出“德智體美勞”的總體要求，這是對黨的教育方針的豐富發(fā)展。學生不崇尚勞動，不熱愛勞動甚至鄙視勞動，必然會缺乏吃苦耐勞、踏實奮斗的精神。各地各校要深刻認識勞動教育的時代價值，構建新時代勞動教育落實機制，著力培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動習慣和勞動技能，引導學生體會勞動的喜悅，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。要落實勞動課程，讓勞動教育真正在課程列表和學科計劃中“登堂入室”，因地制宜組織開展校園勞動，組織學生廣泛參加社會實踐、公益勞動和志愿服務，強化團隊精神培養(yǎng)，增強集體榮譽感和社會責任感。要鼓勵學生參加家務勞動，引導學生孝親敬老愛幼，進一步涵養(yǎng)傳統(tǒng)美德，增強實踐動手能力。

四是切實減輕中小學生課外負擔。前段時間，關于老師用qq或微信布置作業(yè)、家長該不該批改作業(yè)的話題在網上討論得很火爆，為此教育部還作了專門回應。這個話題看上去是圍繞學校家庭作業(yè)展開的討論，但背后折射的是學生學業(yè)負擔過重的問題。為切實減輕中小學生過重課外負擔，省教育廳將出臺專門文件予以規(guī)范：第一，規(guī)范學校的辦學行為。督促各地中小學嚴格按照課程方案、課程標準開展教學，嚴控書面作業(yè)總量和考試次數，建立彈性離校制度。第二，規(guī)范教師的教學行為。重點整治教師家教家養(yǎng)行為，堅決杜絕“課堂不講課外講”現(xiàn)象。第三，規(guī)范校外培訓機構的培訓行為。鞏固和深化校外培訓機構規(guī)范治理成果，建立健全校外培訓機構常態(tài)化管理機制，堅決遏制“超前教育”“過度教育”等傾向。第四，規(guī)范中小學課后服務工作。省教育廳已經出臺做好中小學生課后服務工作的實施意見，課后服務收費標準也即將對社會公布。各地各校要結合實際，抓好工作落實，推動解決“三點半”難題。

三、聚焦補齊短板，促進教育協(xié)調發(fā)展。

一是推進學前教育公益普惠發(fā)展。去年底，中共中央國務院印發(fā)了《關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，明確提出到20xx年，全國學前三年毛入園率要達到85%，普惠性幼兒園覆蓋率(公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比)要達到80%，公辦園在園幼兒占比原則上達到50%。目前我省普惠性幼兒園覆蓋率僅為73%左右，特別是公辦幼兒園規(guī)模距離國家要求還有很大差距。要大力實施學前教育第三期行動計劃，重點推進公辦幼兒園建設，整體提升公辦園比重，通過完善小區(qū)配套園管理、出臺公辦園生均撥款制度與收費標準、鼓勵社會力量辦園等方面扶持政策，多渠道擴大學前教育資源供給，力爭學前教育普惠性資源覆蓋面達到78%以上。

二是提高城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展水平。重點抓好四項工作。第一，推動15個縣市區(qū)接受國家義務教育均衡督導評估驗收，相關市州、縣市區(qū)必須高度重視，落實責任，確保全部驗收達標。第二，完善全省農村學校(教學點)布局規(guī)劃，加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設。第三，消除義務教育大班額。省政府將該項工作繼續(xù)列為年內重點民生實事項目，明確消除的任務是1.4萬個以上。各地各校要壓緊壓實責任，強化學位供給，均衡配置資源，維護大局穩(wěn)定，順利完成目標任務。要大力推進“芙蓉學?！表椖拷ㄔO，在保證質量的前提下加快建設速度，確保今年9月1日開學前27所全部交付使用。第四，推進國家教育信息化2.0試點省建設。全面啟動“互聯(lián)網+教育”五大工程，建好農村學校網絡基礎設施，促進優(yōu)質資源共建共享，讓優(yōu)質教育資源惠及更多農村學生。

三是普及高中階段教育。去年，教育部對我省開展了高考綜合改革基礎條件評估，其中有“高中學校經費保障、師資隊伍建設、高中學?；A設施條件”等3項還沒有達標。市、縣教育行政部門要積極爭取相關支持，加大投入力度，完善基礎條件，建強師資隊伍，推動普通高中學校多樣化特色化發(fā)展，為實施高考綜合改革創(chuàng)造有利條件。與此同時，要按照普職大體相當的要求，引導初中生合理分流，推動普通高中和職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展。

四是加強一流本科教育。去年6月，教育部在成都召開新時代全國高等學校本科教育工作會議，明確了“以本為本”“四個回歸”工作要求。去年我省的高校暑期研討班也以此為主題進行了集中研討。但實事求是地講，這項工作推進得還不夠理想，有的高校重視本科教育的氛圍不濃，措施不多。今年，省教育廳將通過出臺加快建設高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的實施意見、召開全省高等學校本科教育工作會議等系列措施，加大工作推進力度。各高校要狠抓本科教學秩序整頓，嚴格學生教育管理，加強學生品行和學習過程考核，以硬約束倒逼學生在大學期間真正忙起來。要主動對接產業(yè)轉型和新舊動能轉換需求，打造一流本科專業(yè)，打造“金課”、消滅“水課”。要大力推進“新工科”建設，推動文科、醫(yī)科、農科等專業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展。要深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，大力提升學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感和就業(yè)能力。

五是打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，也是徹底穩(wěn)定脫貧效果的重要推手。要大力發(fā)展貧困地區(qū)教育，完善“一單式”信息服務系統(tǒng)，精準開展“三幫一”勸學行動，精準資助貧困家庭學生，確保不讓一個學生因貧失學輟學。要夯實脫貧攻堅根基，擴大面向農村和貧困地區(qū)的三項專項計劃招生規(guī)模，面向貧困地區(qū)和貧困家庭的青壯年勞動力開展職業(yè)教育和技能培訓，整體提升貧困地區(qū)勞動人口素質。各高校要積極投身全省脫貧攻堅戰(zhàn)主戰(zhàn)場，發(fā)揮人才和科技優(yōu)勢開展對口支援、駐村幫扶等行動，推動貧困地區(qū)發(fā)展產業(yè)，為貧困地區(qū)如期脫貧摘帽提供更大助力。

教育工作會議講話精神篇十四

老師們：

為了進一步做好學校藝術教育工作，旗幟鮮明打造雅于藝術辦學特色，將學校創(chuàng)建為具有濃郁藝術氣息的藝術馨園和服務于師生發(fā)展的快樂校園。今天，我們召開***鎮(zhèn)中心小學藝術教育工作會議，回顧總結近年來尤其是近兩年來學校藝術教育工作的成敗得失，安排部署今后一段時期學校藝術教育工作，這是學校落實《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》《教育部關于推進藝術教育發(fā)展的若干意見》三個意見通知的實際行動，也是全面推進素質教育、促進學校內涵發(fā)展、打造一流學校的具體行動。剛才相關同志作了中肯的發(fā)言，其中大部分發(fā)言我都贊同，請同志們說到做到，想到做到，堅持抓好落實，我們的學校、我們的工作就大有希望。

此次會議，我們發(fā)了預通知，要求大家根據自己的分管工作和實踐得失做好準備，其間我想大家都做了一定的思考，感受得到此次會議的重要性，請同志們能夠悉心領會此次會議的精神，仔細琢磨會議的要義，在今后的工作中加以運用和實踐，為學校、教師、孩子的發(fā)展做出新的更大的貢獻。下面結合學校工作和個人理解談三個方面的問題：

學校藝術教育工作之于學校，其作用可謂大矣：一是學校全面貫徹教育方針、實施素質教育的必然要求和有力抓手。二是藝術教育對于提高學生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識，促進青少年健康成長具有重要的作用。三是師生最喜聞樂見的工作選項（歌唱）。四是對促進師生成長成才成功而具有最重要影響的重點工作（特長、才藝）。五是學校工作中最能撐門面的工作。

糾正認識上的誤區(qū)：一是學校工作唯教學成績論。二是藝術教育干擾教學論。三是藝術教育無用論。四是一味夸大朽木不可雕論。五是患得患失的心態(tài)。六是藝術教育工作泛化空心化秀場化。

當前學校藝術教育工作的現(xiàn)狀和做法：一是確立了雅與藝術的辦學特色，致力于把學校打造成藝術馨園的辦學思想。二是成立了合唱隊、器樂隊、舞蹈隊、跳繩隊、足球隊、健身操隊、跆拳道隊、美術社團、書法社團、文學社、航模社團等鄉(xiāng)村少年宮社團。三是開展了高雅藝術進校園，餐廳名曲播放活動。四是開展了少先隊名篇名曲播放。五是文學社、行知大講堂活動開展。六是校園藝術節(jié)，跳繩藝術節(jié)，足球比賽。七是支持，大力的支持（買得滿意，管得開放，玩得盡興，音樂器材和體育器材都開放）。

當前***鎮(zhèn)中心小學藝術教育工作之得：一是校長的認識和支持為藝術教育發(fā)展創(chuàng)造了有力的條件。二是藝術教育工作目前已經打下了堅實的基礎。三是人盡其才，才盡其用的情況基本得以解決。四是干事創(chuàng)業(yè)的溫馨環(huán)境基本營造好。五是家長的支持與期盼加上當前的社會氛圍應該是我們工作突破的契機。六是開放的器材管理祝你一臂之力。七是教師各懷絕技是必要的條件。八是學生眾多為學校開展好藝術教育工作提供了更多選擇。九是較為充實的經費支持和上級重視提供了藝術教育發(fā)展的后勁。十是持之以恒的工作堅持讓我們不再疲于奔命。

當前***鎮(zhèn)中心小學藝術教育工作之失：一是活動開展不一而足，良莠不齊。二是藝術教育工作有時松時緊、工作大呼隆的情況。三是部分同志還缺乏全校一盤棋的思想。四是對藝術教育的重視程度尚顯不夠（可有可無）。五是部分教師學藝不精，疲于應付。六是部分教師工作的主動性、創(chuàng)造性還嫌不足。七是物盡其材，材盡其用的情況仍然沒有做到。八是對學生疏于管理的情況仍然存在。九是評價激勵機制仍然不完善。十是教師的奉獻精神、興趣溢出還嚴重不足。

一是要全校統(tǒng)一思想認識，高度重視藝術教育。（既不能以偏概全，也不能因噎廢食）。

二是加強藝術教育工作的領導和支持。（會議，經費，人力，時間，場地）。

三是規(guī)范的音體美教學和主動的第二課堂活動。（上好課，人盡其才，才盡其用，物盡其用）。

四是辦好校園藝術節(jié)（綜合）和其它藝術節(jié)。（集中檢閱與展示）。

五是持之以恒做好工作，反對臨時性突擊。

六是改革藝術教育工作的考核和激勵機制。（工作肯定與及時鼓勵，特別貢獻獎）。

七是處理好學校工作大局和個人榮辱得失的關系。（個人服從集體）。

八是注重工作創(chuàng)新和特色活動開展。（校園要有活氣、靈氣、書生意氣；歌聲，笑聲，加油聲聲）。

九是加強教師個人自修和素養(yǎng)提升。（自流水以活血，長流水以饋人，凈化水以養(yǎng)老）。

十是提倡工作的廣闊胸懷和個人的使命擔當精神。（予人玫瑰，手留余香；師者之道，率人育人化人）。

（教案、作業(yè)、上課、反思、質量、三字一話、各類筆記、；衛(wèi)生（個人與內務）、紅領巾、值周總結與安排、公布、上操（隊形、口令、講評、跟操、做操、跳繩等）、音體美課、讀書時間、體罰學生、進出門管理、國旗下講話、鎖門關窗、財產管理、三愛三節(jié)）。

6.學校規(guī)劃與校園建設逐漸有進，學校特色與文化內涵日漸鮮明，問題是我們能不能做得更好一點？（我們不該是小富即安，應該將目標投向遠方；人人動手動腦，個個出工出力，向著理想和目標進發(fā)。）。

1.增強自律性。酒不在校喝，黃賭毒不在校做，低級趣味不在校搞，作風建設常抓不懈，慎初慎微慎獨慎終。

2.增強穩(wěn)定性。注重團結，掌握動態(tài)，捋順思想，共謀發(fā)展。

3.增強主動性。想學校發(fā)展，想個人發(fā)展，想學生發(fā)展，主動謀劃小班化教學的教法，探出一條路。

4.增強創(chuàng)造性。麻雀小，要解剖。人員少，好轉向。做出一到二個亮點不是不可能，內涵發(fā)展不是不可能，事在人為。

5.增強安全性。駕車安全，交通安全，防火防盜防電防溺水防食物中毒防作風督查。

1.對比報告要求想一想我們（學校和個人）的問題在哪兒？

2.對比報告建議想一想我們（學校和個人）今后怎么做？

3.感受：

（1）為國育才，為民育才，為家庭育才。

（2）千帆競發(fā)，百舸爭流，時不我待。

（3）科學決策，對癥下藥，主動參與。

（4）對照自查，積極整改，先行一步。

（5）恰我優(yōu)劣，深入分析，后來居上。

（6）機遇垂青，干著優(yōu)先，擔當有我。

教育工作會議講話精神篇十五

尊敬的各位教師、同學們、同志們：

今天，我們隆重召開全鎮(zhèn)20xx年教育工作會議，總結成績，表彰先進，鼓舞干勁，動員全鎮(zhèn)廣大師生統(tǒng)一思想，明確任務，以鎮(zhèn)黨委、政府20xx年的中心任務為抓手，齊心協(xié)力，扎扎實實做好20xx年教育工作，實現(xiàn)東升教育新跨越。

剛才教科文衛(wèi)辦冼汝添主任已經對我鎮(zhèn)20xx年教育工作作了詳細部署，張宏齊副主任也就今年中高考的備考工作作了安排和動員，三所公辦中學的的代表分別就今年中高考表達了信心和決心。同時，我們隆重表彰獎勵了去年成功創(chuàng)建(復評)省市等級學校的社區(qū)(村)和學校、教學質量先進單位等。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府向受到表彰獎勵的單位表示熱烈的祝賀!向在過去的一年為全鎮(zhèn)教育工作作出積極貢獻的廣大師生和社區(qū)(村)致以崇高的敬意和衷心的感謝!根據3月10日召開的我鎮(zhèn)20xx年工作總結暨20xx年工作部署動員大會的精神，今天我主要想講兩個問題。

一、肯定過去成績，增強辦好教育的信心。

20xx年我鎮(zhèn)教育工作在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，在市有關部門的悉心指導下，全鎮(zhèn)教育工作者團結協(xié)作，務實創(chuàng)新，攻堅克難，把教育工作作為建設和諧東升重要工程抓緊抓實，不斷加大對教育的投入，不斷加強對學校的管理，做了大量卓有成效的工作，并取得較好成績。

(一)創(chuàng)建等級學校，力促全鎮(zhèn)教育優(yōu)質均衡協(xié)調發(fā)展。

針對我鎮(zhèn)直屬學校和村(社區(qū))學校硬件、軟件水平差異大的問題，為以最快速度實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育優(yōu)質、均衡、協(xié)調發(fā)展，辦人民滿意的教育，鎮(zhèn)政府在年初印發(fā)了《東升鎮(zhèn)創(chuàng)建等級學校(幼兒園)獎勵辦法》，加大了獎勵創(chuàng)建等級學校的力度，并將創(chuàng)建等級學校工作納入村(社區(qū))兩委干部實績和學校行政年終獎勵考核范圍，促使各村(居)委會不斷加大投入學校建設力度，加快了全鎮(zhèn)等級學校建設進度。20xx年全鎮(zhèn)共有同茂小學、兆龍小學、裕民小學、高沙小學、益隆小學、新勝小學、勝龍小學、鎮(zhèn)中心幼兒園等順利通過市一級學校(幼兒園)評估驗收，東方小學和東升小學順利通過省市一級學校復評，東升高中通過廣東省普通高中教學水平評估，樺瓏學校、求實學校通過廣東省義務教育規(guī)范化學校評估驗收，白鯉村和同茂社區(qū)成人文化技術學校創(chuàng)建成為市示范校。上述等級學校成功創(chuàng)建，奠定了東升教育優(yōu)質、均衡、協(xié)調發(fā)展的堅實基礎。

(二)中考成績穩(wěn)步提升，高考成績創(chuàng)歷史最好水平。

20xx年我鎮(zhèn)東升、旭日兩所初中在生源質量有所下降的情況下，經過全體師生的努力拼搏，認真?zhèn)淇?，仍然取?00人上重點中學分數線的好成績，全鎮(zhèn)在市初中教學質量的排位比20xx年提升了兩位，由原來的第22位提高至20位。東升高中堅持走體藝特色之路，20xx年高考有18個上重點大學分數線，138個上本科分數線，高考成績創(chuàng)出歷史最好水平。

(三)學校大眾體育和競技體育全面開花。

鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府歷來重視我鎮(zhèn)中小學大眾體育和競技體育工作，為使我鎮(zhèn)體育競技水平與我鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展水平相匹配，20xx年制訂了《東升鎮(zhèn)業(yè)余體校訓練獎勵辦法》來推動我鎮(zhèn)中小學體育訓練工作開展，多次部署開展大眾體育和競技體育工作。在大眾體育方面，20xx年我鎮(zhèn)保持有武術、足球、田徑、柔道、舉重等多個省市體育項目傳統(tǒng)校。在競技體育方面，東升高中健美操隊參加第三屆中國學生健康活動力大賽獲男單第一、二名，女單第三名，健美操提高套路和規(guī)定套路分別第四名;東升高中棒球隊獲廣東省青少年棒球賽季軍;旭日中學柔道隊獲市團體冠軍;東升高中圍棋代表隊參加市首屆智力運動會圍棋比賽就勇奪團體冠軍，并包攬了女子冠亞軍;太平小學參加市舉重比賽獲團體第五名;東升初級中學參加全市田徑傳統(tǒng)校比賽重獲團體冠軍等。在今年舉行的xx市第六屆運動會上，以我鎮(zhèn)各中小學學生為主組成的代表隊，克服場地、器材不足的困難，奮勇拼搏，取得全市團體總分第八名和道德風尚獎。

(四)用積分制解決外來務工人員子女入讀公辦學校問題。

公平公正地解決外來務工人員子女入讀公辦學校，是一個關系到我鎮(zhèn)經濟社會和諧發(fā)展的重要問題。去年我鎮(zhèn)制定實施了《東升鎮(zhèn)20xx年外來務工人員子女入讀公辦學校(含小學、初中)一年級積分方案》，首用《積分方案》公平、公正、公開、逐步、有序地解決外來務工人員子女入讀公辦學校問題。據統(tǒng)計，20xx年通過《積分方案》共安排了282名外來務工人員子女入讀我鎮(zhèn)公辦小學，267名外來務工人員子女入讀我鎮(zhèn)公辦初中。我鎮(zhèn)用積分方案解決外來務工人員子女教育問題，得到了省市領導的贊揚和肯定。

回顧過去，我們要看到東升教育所取得的成績和進步，充分肯定全鎮(zhèn)廣大教育工作者的辛勤耕耘和無私奉獻精神，充分肯定人民群眾對教育的積極支持和貢獻，充分肯定教育對東升經濟社會發(fā)展的重要作用。當前東升正處于加速崛起的的關鍵時期，東升教育經過多年來堅持不懈的努力，已經積聚了大跨越發(fā)展的強大勢能。只要我們堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面推進教育事業(yè)的改革與發(fā)展;堅持把優(yōu)化教育外部環(huán)境與激發(fā)教育內部活力結合起來，既營造氛圍，又提升內涵;堅持成功的經驗和走適合東升發(fā)展的道路，進一步堅定發(fā)展信心、激發(fā)創(chuàng)新活力、凝聚奮斗力量，東升教育一定能夠加速超越、一飛沖天。

二、創(chuàng)新發(fā)展思路，開創(chuàng)教育事業(yè)新局面。

(一)繼續(xù)推進教育資源優(yōu)化整合。

鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府這幾年經過多次反復論證，將根據我們的實際情況，在完善原來中小學布局調整的基礎上，今年繼續(xù)推進教育資源的優(yōu)化整合，9月份落實各項整合措施。一是將東升高中和東升初中合并組成一所全新的完全初中，徹底解決東升初中校舍殘舊、室場不足的被動局面。二是撤銷利生小學觀欄校區(qū)，將觀欄校區(qū)學生全部接送到利生小學就讀。三是啟動裕民新校區(qū)規(guī)劃設計工作，力促在20xx年全鎮(zhèn)消滅一校兩地的辦學模式。鎮(zhèn)黨委政府將優(yōu)化教育資源和改善辦學條件作為“建設年”“六個兩”工程的重點內容，今年投入4000萬元，建設東升高中四期工程(包括圖書館、藝術樓)和太平小學重建工程，兩項工程總建筑面積將達21000平方米，預計在今年6月份動工，明年9月1日之前建成投入使用。

(二)繼續(xù)加大等級學校建設力度。

等級學校建設不但關系到教育質量的提升，更是關系到全鎮(zhèn)教育是否優(yōu)質均衡協(xié)調發(fā)展的大問題，為此，鎮(zhèn)黨委、政府今年將撥?？钪攸c支持東升高中創(chuàng)建廣東省國家級示范性普通高中，重點扶持利生小學、坦背小學、同樂小學、太平小學創(chuàng)建xx市一級學校，支持鎮(zhèn)中心幼兒園啟動省一級幼兒園創(chuàng)建工作。力爭在20xx年將所有公辦學校建設成為等級學校，進一步促進我鎮(zhèn)教育優(yōu)質均衡協(xié)調發(fā)展，為辦東升人民滿意的教育夯實基礎。

(三)繼續(xù)大力提高教育質量。

質量是教育的生命線，沒有質量的持續(xù)提高，設施投入的效益就會大打折扣。各學?？筛鶕陨韼熧Y條件，集中最有優(yōu)勢的教育資源，找準突破口全力攻堅，哪一個學科能夠突破發(fā)展就大力發(fā)展哪一個學科，力爭一門或幾門文化學科教育的率先發(fā)展，帶動整體教育質量的穩(wěn)步提高，大幅提升在全市的排名。充分發(fā)揮名校長、名教師、學科帶頭人等模范、先進教育工作者的榜樣作用，促進教師教育理念的更新和教學方法的優(yōu)化，優(yōu)化學科教學尤其是從課堂教學上著力，歷練教師教學技能，塑造樹立骨干、擴大名師總量、追求并擴散教研成果。要在優(yōu)質教育資源的共享上動腦筋，籌備成立名師工作室、學科帶頭人教研工作站，指導幫助青年教師提高師德水平、教育教學能力和實際工作效果?？煽紤]在鎮(zhèn)政府網站、鎮(zhèn)電視站、鎮(zhèn)教育網站建立名師風采欄目，介紹名師從教經歷和經驗成績，嘗試播出骨干教師、學科帶頭人的學科教學實錄，供全鎮(zhèn)的教師借鑒，供全鎮(zhèn)的學生學習，促進全面協(xié)調進步。

(四)繼續(xù)突出發(fā)展學校體藝特色。

各中小學要注重體藝常規(guī)教學，特別是在小學要開齊開足體藝類課時，通過常規(guī)教學提高全體學生的體藝素質，保障學生身體和身心都健康。要將東升學校的體藝特色做成東升教育最閃亮的品牌，形成東升教育的核心競爭力。市委陳根楷書記在20xx年的全市教育工作會議上曾說：如果我們中山每個鎮(zhèn)區(qū)在體藝方面都有一個單項冠軍，那么中山就是廣東省的全能冠軍。借用陳書記的那句話來形容東升就是：如果我們東升每所學校在體藝方面都有一個單項冠軍，那么東升在中山就是全能冠軍。這句話我覺得很有道理，如果每個個體圍繞共同目標，全力以赴將自己的事情做到最好，那我們凝聚的力量將無堅不摧。

一是選準學校特色項目，做到普及提高并舉。什么叫特色?我的理解就是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”。每所學校都要有自己的特色，不能全鎮(zhèn)20所學校都千篇一律，盲目跟風，人云亦云。目前我鎮(zhèn)20所學校的師資和學生條件差異很大，如東升高中美術教師10多個，而個別小學一個專業(yè)美術教師都沒有，那這些學校目前就沒有搞美術特色的基礎。各個學校在選擇特色項目的時候，要結合自己學校的實際情況來選準，所選的項目不但可以比賽出成績，而且還可以普及每個師生，做到普及與提高并舉，這樣的特色項目才有群眾基礎，才能人才輩出，才能歷久常新。

東方小學和勝龍小學在這一方面做得很好。東方小學的武術近幾年來在各項比賽中均取得優(yōu)異成績，就是他們把武術這個項目普及到每位師生，堅持學生每周做兩次以上武術操，還把武術精神融入學校的德育工作，并作為一個課題來研究，得到了教育局和體育局的好評。勝龍小學在把咸水歌作為學校特色項目來打造時，就利用社會的力量把咸水歌編成校本教材，加以研究發(fā)挖，并普及到中高年級的每位學生都會唱咸水歌，在學校舉辦的“民歌節(jié)”上，校領導帶頭學帶頭唱，造就了一代又一代學生民歌手，所以他們學校的民歌隊能夠多次站到省級國家級的比賽舞臺和領獎臺，也是情理之中的事情。據我所知，目前我鎮(zhèn)有個別學校的體藝項目已成為或接近中山的單項冠軍，如東升高中的棒球和健美操及美術、東方小學的武術、東升小學的科技創(chuàng)新、勝龍小學的咸水歌、求實學校的書法、益隆小學的籃球、旭日中學的柔道、東升中學的田徑等，我相信經過三五年時間的努力，xx市的單項冠軍就會在東升的中小學不斷涌現(xiàn)，那么東升在中山的全能冠軍就指日可待了。

二是抓好體藝常規(guī)教學，促進學生特長發(fā)展?，F(xiàn)代素質教育的辦學思想就是要求我們開齊開足課時課程。傳統(tǒng)教育觀念則認為，體藝課是副課，文化課是主課。我認為體藝課跟語、數、英、理、化、生等科目都是同等重要的課。我們常說：身體是革命的本錢。我認為，只有好的身體，才可以應付繁重的學習任務;藝術則可以陶冶我們的情操，可以讓我們學會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。所以我們的學校，特別是小學，要重視體藝常規(guī)教學，開齊開足體藝類課時，通過常規(guī)教學提高全體學生的體藝素質，保障學生身心健康發(fā)展，為學生奠定幸福生活的基礎。同時，通過常規(guī)教學發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的體藝特長，保障特長生得到充分發(fā)展，真正做到讓教育面向全體學生。

據我了解，我們東升20所中小學，體藝特色抓得好的學校，不但教育質量高，而且學生特長也得到了發(fā)展。如東方小學近幾年來就有多位特長生被市一中、三鑫和博文等市重點學校特招。東升高中亦有學生被省隊和廣州體院特招錄取，為我鎮(zhèn)體藝特色學生走向高一級學校開辟了陽光大道。

今年7月份，我鎮(zhèn)所有公辦中小學校長和中層干部聘任期將屆滿，按照鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的工作安排，6月份將組織重新競聘。鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦公室要結合我鎮(zhèn)各中小學的實際，作一個全鎮(zhèn)體藝項目發(fā)展5年規(guī)劃，給予每所學校發(fā)展一個體藝項目的任務，在要求新任校長制定本校五年發(fā)展目標時，要特別加上體藝項目發(fā)展規(guī)劃，教辦要將此項工作納入實施素質教育重要內容來抓好抓實，與校長績效工資捆綁一起，每年考核一次。

(五)繼續(xù)大力推廣發(fā)展棒球運動。

我鎮(zhèn)棒球運動在20xx年從東升高中開始，至今已走過五個年頭了，從最初的高中一支隊，發(fā)展到今天8支隊伍，并形成了從小學到高中的梯次結構。這五年來，我鎮(zhèn)棒球隊參加了多次省級、國家級、國際級的比賽，不但積累了豐富的比賽經驗，而且取得了驕人的成績，得到了上級體育主管部門重視和主流媒體的高度關注，更得到了中國棒球之父梁扶初先生之子梁友文先生的悉心指導，并將于今年5月代表xx市參加省運會，為中山和東升體育爭光。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府決定乘勢而上，大力發(fā)展東升鎮(zhèn)棒球運動，逐步將東升打造成為中國棒球之鄉(xiāng)，將棒球打造成為向世界推廣東升的一張亮麗名片。年內鎮(zhèn)政府將啟動江濱公園棒球訓練場建設，啟動在旭日廣場建設國際標準棒球場的籌劃工作，并繼續(xù)完善小學、初中、高中三個梯次的隊伍建設，積極培養(yǎng)選拔優(yōu)秀的棒球運動人材，為大力發(fā)展東升棒球運動和建設“中國棒球之鄉(xiāng)”奠定堅實基礎。

老師們、同學們、同志們，辦人民滿意的教育是一項只有起點而沒有終點的事業(yè)，在新的起點上實現(xiàn)我們東升教育新的發(fā)展是歷史賦予我們的光榮使命，我相信，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領導下，有全鎮(zhèn)人民的大力支持，有全鎮(zhèn)師生的奮勇拼搏，東升教育一定會不斷實現(xiàn)新的跨越。

教育工作會議講話精神篇十六

隨著經濟發(fā)展和社會轉型，精神衛(wèi)生工作涉及面越來越廣,敏感度越來越高,精神心理問題與社會安全穩(wěn)定、與公眾幸福感受等問題交織疊加等特點日益凸顯，事關改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局。精神衛(wèi)生既是重大的公共衛(wèi)生問題，更是重要的民生問題，現(xiàn)階段還是較為嚴重的社會問題，與人民群眾的健康福祉息息相關，與經濟社會發(fā)展緊密相連。與傳染病通過媒介和間接的傳播不同，精神病人不具有傳染性，但是對社會、家庭、個人及他人的影響非常巨大。一個家庭如果有一個重性精神病人，或者輕度、或者嚴重心理障礙的病人沒有得到及時治療，很有可能造成這個家庭的破壞，這種例子比比皆是。我們應抓住國家“一帶一路”和國際旅游島建設重大歷史機遇，大力推進包括硬件條件建設、人才隊伍建設和思想認識建設在內的全省精神衛(wèi)生防治體系建設。

精神衛(wèi)生工作作為全面推進依法治國、社會綜合治理和深化改革的重要內容，已經納入貫徹落實《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》的進程之中。以來，黨中央、國務院領導同志多次對精神衛(wèi)生作出重要批示，對精神衛(wèi)生工作提出具體要求。今年5月29日，中央政治局第二十三次集體學習聚焦公共安全，提出“人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長治久安”的要求，做好精神衛(wèi)生工作正是社會安定有序的重要內容。百姓的健康是奔小康的前提條件。同時，針對媒體報道近年來頻繁發(fā)生的精神病人肇事肇禍案件，國務院和中央政法委有關領導同志多次作出批示，要求相關部門加強配合，共同做好嚴重精神障礙患者救治救助管理工作。

目前我們精神衛(wèi)生工作取得了一定的成績，在公安、民政、殘聯(lián)、綜治、人力資源社會保障等多部門協(xié)調配合下，基本做到沒有病人流浪街頭。但是也存在許多亟待解決的問題，一是診治能力嚴重不足。精神?？漆t(yī)療機構少，精神衛(wèi)生專業(yè)技術人員極度短缺，不能做到“應收盡收”、“應治盡治”。東西南北中五大精神衛(wèi)生中心格局尚未形成，病人可選擇精神科醫(yī)院較少，農場醫(yī)院設施簡陋。二是精神障礙的社區(qū)康復工作嚴重滯后。由于精神障礙患者家庭無力或不愿監(jiān)管，社區(qū)康復機構缺乏，患者出院難、回家難、回家后監(jiān)護難的情況普遍存在。

各市縣各部門一定要高度重視，要站在全面建成小康社會、全面推進依法治國、加快推進國際旅游島，以及“健康海南、平安海南”建設的戰(zhàn)略高度，以對黨和國家事業(yè)、對人民群眾高度負責的態(tài)度，增強責任感、危機感、緊迫感。要認真貫徹落實《精神衛(wèi)生法》，履行政府工作職責，將精神衛(wèi)生工作納入本市縣“十三五”國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃，制訂實施方案和年度工作計劃。要將精神衛(wèi)生工作作為社會穩(wěn)定和公眾安全的重要任務，作為解決民生問題的重點工程，作為深化醫(yī)改的重要內容，統(tǒng)籌考慮精神障礙患者救治救助、專業(yè)人才培養(yǎng)、專業(yè)機構運行保障等，著力解決本地精神衛(wèi)生工作面臨的難點和重點問題，推動精神衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展。

二、加強領導，落實責任，建立和完善精神衛(wèi)生綜合服務管理工作機制。

最近，國務院批復同意建立“國務院防治重大疾病工作部級聯(lián)席會議制度”，撤銷了精神衛(wèi)生工作等單個疾病的部際聯(lián)席會議，統(tǒng)一并入國務院防治重大疾病工作部際聯(lián)席會議，將精神衛(wèi)生等重大疾病防治工作的組織領導和牽頭工作上升到中央政府層面。為做好全省精神衛(wèi)生等重大疾病防治工作，我們也要盡快建立與國家相應的由省政府牽頭的防治重大疾病工作廳局級聯(lián)席會議制度，在省政府的統(tǒng)一領導下，加強部門間協(xié)作配合，共同推進全省精神衛(wèi)生工作，逐步形成政府組織領導、各部門齊抓共管、社會組織廣泛參與、家庭和單位盡力盡責的精神衛(wèi)生綜合服務管理機制。各市縣有關部門要在當地政府的統(tǒng)一領導下，建立相應的工作機制和聯(lián)席會議制度，推進精神衛(wèi)生政策在基層的有效落實。要按照《精神衛(wèi)生法》規(guī)定及相關政策要求，切實履行責任，形成工作合力，確保工作落到實處。要積極協(xié)調發(fā)展改革、公安、民政、司法行政等部門按照“應治盡治、應管盡管、應收盡收”的要求，切實加強精神衛(wèi)生防治網絡建設，組織落實具體工作，進一步完善嚴重精神障礙防治管理與康復服務機制。

三、重點突出，狠抓落實，著力推進全省精神衛(wèi)生工作上水平。

一是要實施公共衛(wèi)生能力提升工程，著力解決精神衛(wèi)生工作的短板問題。近年來，在省委省政府的堅強領導下，我們按照“頂天立地”和“比翼齊飛”的發(fā)展思路，著眼解決“看病難、看病貴”和“防病弱”的問題，全面打基礎、補短板，積極推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和機制創(chuàng)新，建立了覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，強化了公共衛(wèi)生服務體系，基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民病有所醫(yī)、病有所防。但是，相對來講，全省公共衛(wèi)生設施仍然比較落后，仍然是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的短板，精神衛(wèi)生設施更是短板中的短板。因此，我們在十三五規(guī)劃中提出“112234”的發(fā)展思路，其中“實施公共衛(wèi)生能力提升工程”是4個能力提升工程之一，重點就是要加強全省精神衛(wèi)生服務體系建設和精神科人才隊伍培養(yǎng)。為解決精神?？茩C構不足、衛(wèi)生技術人員極度短缺問題，省財政每年安排項目經費500萬元，用于綜合醫(yī)院精神科門診建設和精神科醫(yī)生的轉崗培訓。這次會議特別把各市縣人民醫(yī)院的院長也請來了，其目的就是要解決思想認識和工作重視問題。在這里我特別要求，各市縣人民醫(yī)院要無條件開設精神科門診，要把該項工作作為一項政治任務抓緊抓實，沒有精神科醫(yī)生就派人到省安寧醫(yī)院進行轉崗培訓。另外，省安寧醫(yī)院和瓊海市要加快推進東部精神衛(wèi)生中心建設，海口、三亞要積極爭取政府支持，規(guī)劃建設北部和南部精神衛(wèi)生中心。各市縣要積極創(chuàng)造條件，鼓勵社會資本舉辦和做大做強精神病?？漆t(yī)院，鼓勵設有精神科的農場醫(yī)院整體轉型為精神專科醫(yī)院或社區(qū)康復機構，補充和完善全省精神衛(wèi)生服務體系，彌補我省精神衛(wèi)生資源不足的短板。

二是要加強部門配合，提高患者醫(yī)療保障和救助水平，逐步建立貧困患者免費救治保障機制。近年來，在人力資源社會保障、民政、殘聯(lián)、財政等部門的支持下，全省出臺了一系列有關精神病患者的醫(yī)療保障政策，大大減輕了患者疾病負擔。但是，由于患者需要長期服藥，貧困率較高(70%)，患者的疾病負擔仍然過重。大家要引起足夠重視，要將嚴重精神障礙患者門診免費服藥工作作為為民辦實事的項目加以推進。從省級層面來講，我們要想辦法進一步提高精神病患者，特別是嚴重精神病患者醫(yī)保報銷水平，協(xié)調民政、殘聯(lián)等部門進一步加大對貧困患者的救助力度。從市縣層面來講，衛(wèi)生部門要主動向黨委政府匯報，積極爭取財政支持，在醫(yī)保報銷和醫(yī)療救助的基礎上，研究出臺嚴重精神病患者門診免費服藥的有關政策，切實減輕患者負擔。這點，三亞市做得比較好，率先在全省實現(xiàn)了本地患者的門診免費服藥，讓黨和政府的優(yōu)惠政策，切切實實惠及民生。

三是要學習和借鑒試點經驗，加強嚴重精神障礙患者管理，嚴防肇事肇禍案件發(fā)生，助力平安海南建設。精神病患者肇事肇禍案事件、由抑郁癥引發(fā)的自殺等引發(fā)社會安定、公共安全問題，社會公眾高度關注。對此，省綜治部門已將精神衛(wèi)生納入社會綜合治理的重要內容，并提出“一票否決”、“掛牌督辦”、“限期解決”等綜治考核措施。今年，國家衛(wèi)生計生委、中央綜治辦等6部委還啟動了全國精神衛(wèi)生綜合管理試點工作。瓊海市作為全省唯一一個國家級試點市縣，目前已初具雛形。各市縣要認真學習和借鑒瓊海市全國精神衛(wèi)生綜合管理試點經驗，大力推進精神衛(wèi)生服務體系建設，加大精神科人才培養(yǎng)和培訓力度，加強患者主動篩查、診斷治療、隨訪管理和社區(qū)康復工作，建立醫(yī)療與康復相結合的全程服務模式，在街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等基層組織建立由衛(wèi)生計生、綜治、公安、民政、殘聯(lián)等人員組成的患者管理小組，共同服務患者及家庭，并形成長效機制。各市縣各有關部門要加強部門間的信息互通，密切配合，相互支持，形成合力，加強患者環(huán)節(jié)管理，做到流程無縫對接，減少肇事肇禍案件發(fā)生，為平安海南建設增磚添瓦。

同志們，精神衛(wèi)生工作涉及面廣、工作任務重、服務群體較為特殊。各級各部門要主動扛起責任擔當，進一步解放思想，提高認識，勇于創(chuàng)新，攻堅克難，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感、責任感推動各項工作落實，努力推動全省精神衛(wèi)生事業(yè)的升級發(fā)展，為保護廣大人民群眾身心健康、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧做出應有的貢獻!

謝謝大家!

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