科技的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了諸多便利，我們要善于利用科技資源。怎樣管理好自己的時(shí)間，提高效率？以下是一些精選的總結(jié)范文，希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇一
教師是一種崇高的職業(yè)，因?yàn)樗休d著教書(shū)育人的歷史使命；教師是一種偉大的職業(yè)，因?yàn)橐幻玫慕處熆梢猿删腿说囊簧?；教師是一種可敬的職業(yè)，因?yàn)槟銜?huì)把你所學(xué)到的所有全都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)?！敖逃谛撵`，猶雕刻之于大理石”，每每想到這句話，就倍感責(zé)任重大，常有如履薄冰之感。什么人可以做老師？“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也”，每想到此，就更覺(jué)應(yīng)“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄?！睘榇耍覍?duì)自己今后一年的成長(zhǎng)計(jì)劃如下：
本人參加工作十四年來(lái)，從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)十二年。我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探索，勇于創(chuàng)新。先后被評(píng)為市優(yōu)秀語(yǔ)文教師，區(qū)優(yōu)秀青年教師，區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。由于一直從事人教版的語(yǔ)文教學(xué)，剛調(diào)到武漢時(shí)，對(duì)鄂教版的教材顯得尤為陌生。面對(duì)新環(huán)境，新教材，對(duì)我個(gè)人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。
1、師德目標(biāo)：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨。
2、教學(xué)方面：
a、積極探究教育教學(xué)規(guī)律，盡快熟悉鄂教版教材，讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上。
b、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。
c、熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。
3、教育目標(biāo)。
一個(gè)好教師就是一本書(shū)，去引導(dǎo)學(xué)生的人生之旅。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地?fù)P帆遠(yuǎn)航。盡量多地用正面教育，用愛(ài)心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德。
（一）、重視師德修養(yǎng)。
1、關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。爭(zhēng)取讓所帶班級(jí)成為校優(yōu)秀班集體。
2、為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。身教勝過(guò)一切教育方式。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇二
自1998年9月參加工作以來(lái)，我一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任工作。在新的教改潮流下，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己能夠緊跟時(shí)代步伐，我認(rèn)為提高教師自身素質(zhì)，迫在眉睫。為此特制定并實(shí)施本規(guī)劃。
本人的個(gè)性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。工作認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。作為班主任我更知道，自己的一言一行都可能影響學(xué)生的一生。所以，我特別用真心、真誠(chéng)、真語(yǔ)去解讀學(xué)生的心，成為學(xué)生的良師益友。其次，由于經(jīng)驗(yàn)有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺(jué)功底較淺。所以，雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論；還有個(gè)人基本功的扎實(shí)有待提高。
確定未來(lái)五年的總體發(fā)展目標(biāo)是：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電。使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐中。從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的`課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求，感悟，反思。時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型，開(kāi)拓性，全能型的教師。即通過(guò)未來(lái)五年的努力，我想成為一名優(yōu)秀的人民教師。讓講壇成為我工作的樂(lè)壇，讓我的課能被全體學(xué)生認(rèn)同。
1、教學(xué)方面的目標(biāo)。在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中來(lái)。
2、教育科研方面的目標(biāo)。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文。把問(wèn)題研究化，研究課題化。
3、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。每學(xué)期至少要學(xué)習(xí)一本專業(yè)教育著作，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。要寫(xiě)出一組教學(xué)反思，改變自己的行走方式。要積極參加各級(jí)各類教科研活動(dòng)，并及時(shí)寫(xiě)下觀后感或?qū)W習(xí)心得，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
保障措施。為了更好的實(shí)施教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo)，把發(fā)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處，在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃和保障措施。每學(xué)期都要認(rèn)真完成學(xué)校組織的各類活動(dòng)，積極參加校本教研，提高專業(yè)化的發(fā)展。
哲人說(shuō)，人類一思考，上帝就發(fā)笑。我不敢自詡自己有多么愛(ài)思考和善思考，但面對(duì)噴薄而至的訊息和現(xiàn)實(shí)種種，我們總該適時(shí)停下腳步駐足片刻吧。朱光潛先生說(shuō)，人生并不在于你的目的地是哪里或怎樣，她真正的意義在于你行走一路上的風(fēng)景，人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)慢慢走不斷地欣賞吧。
也許是因?yàn)槲乙呀?jīng)在教師的職稱之路上無(wú)所追求，也許是我一向來(lái)的懶于學(xué)習(xí)，沒(méi)有好好地去反思自我，給自己一個(gè)可望又可及的近期目標(biāo)。為此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好的制定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，安排循序漸進(jìn)的教師個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)度，在“教”與“學(xué)”上分別采取了有的放矢方法。新世紀(jì)的教師重任在肩，我愿與新課改同行，盡力做到：讓學(xué)生喜歡我的課；讓學(xué)生喜歡我教的學(xué)科；讓學(xué)生有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。語(yǔ)文是最有靈性的學(xué)科，五年的時(shí)光也會(huì)很快流逝，但我相信自己所走的每一個(gè)腳印會(huì)深深地刻在我的教學(xué)生涯中，為爭(zhēng)取做一位最有靈性的優(yōu)秀教師而不斷求索。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定專項(xiàng)研究計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。以終身教育思想為指導(dǎo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平。
二、研修要求。
1.提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3.立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4.注重經(jīng)驗(yàn)積累。
積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。
三、研究?jī)?nèi)容。
按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
1、研讀課標(biāo)。
研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。
2、鉆研教材。
鉆研本學(xué)段教材中拼音教學(xué)內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段拼音內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。
3、課堂教學(xué)。
設(shè)計(jì)一節(jié)本年段拼音指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行。
4、案例分析。
對(duì)拼音課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)拼音指導(dǎo)課的駕馭能力。
5、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。
撰寫(xiě)關(guān)于拼音教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文。
6、研究總結(jié)。
在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。
7、參與論壇。
必須具有參與意識(shí)，參與小學(xué)教研部組織的每一次教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流。
1、寫(xiě)好課題《拼音教學(xué)》的研究方案。
2、初擬個(gè)人研究計(jì)劃。
3、積極參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。
1、完善個(gè)人課題研究計(jì)劃。
2、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、及時(shí)收集、整理講課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，說(shuō)課稿，評(píng)課稿等內(nèi)容。
4、在課堂中提高研究的實(shí)效及時(shí)記錄教學(xué)感想、反思等，不斷提高自身的素養(yǎng)。
1、積極參加課題組的說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。
2、整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)活動(dòng)情況，寫(xiě)出心得體會(huì)。
3、撰寫(xiě)課題論文，交流課題論文，
4、撰寫(xiě)課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇四
作為一名教師，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯學(xué)習(xí)；不一定非要成穩(wěn)，但要善總結(jié)。一個(gè)人要想很快地成長(zhǎng)起來(lái)，必須要有自己的理想和抱負(fù)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。努力朝著你的目標(biāo)去奮斗，終有實(shí)現(xiàn)的一天。下面是我個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：
本人從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作十七年。我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探索，勇于創(chuàng)新。先后被評(píng)為市優(yōu)秀語(yǔ)文教師，區(qū)優(yōu)秀青年教師，區(qū)首席教師，區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。面對(duì)新的教育形勢(shì)，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。
1、師德目標(biāo)：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨。
2、教學(xué)方面：
a、積極探究教育教學(xué)規(guī)律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上。
b、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。
c、熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。
d、對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、教育目標(biāo)。
任何一個(gè)優(yōu)秀的教師，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期陶冶的思想情操，磨煉的精神氣質(zhì)，積累的`知識(shí)能力而形成的個(gè)人修養(yǎng)，無(wú)疑是教學(xué)魅力的基礎(chǔ)。所以，只有長(zhǎng)期勤奮好學(xué)，不斷日積月累，認(rèn)真地完善自己的教學(xué)，才會(huì)有其魅力的豐富底蘊(yùn)。著名教育改革家魏書(shū)生教學(xué)中對(duì)教材的爛熟于心，對(duì)知識(shí)的旁征博引，上掛下聯(lián)，縱橫捭闔，以其談笑風(fēng)生的教態(tài)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生高昂的情緒，濃厚的興趣，收到良好的教學(xué)效果。由此看來(lái)，語(yǔ)文教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提高自己的知識(shí)層次，進(jìn)行“自我充電”。變?cè)瓉?lái)的“一桶水”為“長(zhǎng)流水”，繼而升華為適合學(xué)生需要的“甘甜水”。將學(xué)生的“知識(shí)杯”與教師的“專業(yè)桶”都匯集到知識(shí)的大江大河上。變由師到生的知識(shí)單頻振動(dòng)為師生共振，變“教學(xué)”為“學(xué)教”,確信教學(xué)不僅相長(zhǎng)，而且互補(bǔ)，把學(xué)生放在主體位置，從而使授者和受者同步歡悅，同時(shí)長(zhǎng)進(jìn)。
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4、練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話”是教師的基本功。為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。
5、利用多種手段輔助教學(xué)。
充分備課的同時(shí)，運(yùn)用各種教學(xué)輔助手段教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果以及連貫性，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，尋找一條適合自己的發(fā)展之路。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇五
學(xué)校為了讓教師力量更強(qiáng)大，每個(gè)月都會(huì)舉行一場(chǎng)針對(duì)加強(qiáng)教師能力的培訓(xùn)，對(duì)于這些培訓(xùn)，我將積極參加進(jìn)去，不斷的加強(qiáng)個(gè)人的能力，讓自己的教學(xué)能力進(jìn)一步提升，幫助自己在課堂上有更好的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)到更多餓知識(shí)。
2、每周參與聽(tīng)課。
有經(jīng)驗(yàn)，但不是各方面都有積累經(jīng)驗(yàn)，工作經(jīng)驗(yàn)足夠，但是課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不足的，所以此后我每周都會(huì)參與到學(xué)校里聽(tīng)課，學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀老師的講課方法和教學(xué)方法，從中對(duì)比找出自己的不足，學(xué)到方法與自己的方法進(jìn)行融合，讓自己的課堂變得更加有趣生動(dòng)，讓學(xué)生更好的參與進(jìn)來(lái)。
3、加強(qiáng)各個(gè)人的學(xué)習(xí)力度。
雖然已經(jīng)是老師了，但不代表不需要學(xué)習(xí)了，恰恰相反，我更加需要學(xué)習(xí)，因此我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)力度，不管是看教育書(shū)籍，還是外出學(xué)習(xí)，我都要把握機(jī)會(huì)，不斷豐富自身的知識(shí)庫(kù)，才能在課堂授予學(xué)生更多的知識(shí)。
4、對(duì)自己進(jìn)行反思反省。
在未來(lái)的工作里，我對(duì)自己要更加的嚴(yán)格，按照高品質(zhì)的教師要求去要求自己，反思自己的工作，找出不足加以修正。對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思和反省，以此讓教學(xué)達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。
身為教師，站在一線的教育前沿，必須要有好的教育教學(xué)觀念，就只能在這個(gè)過(guò)程中去得到改正和提高。通過(guò)規(guī)劃自己的發(fā)展，踏實(shí)的去進(jìn)行實(shí)踐，為自己在教育行業(yè)里提供方向，讓自己的教學(xué)走的更加的長(zhǎng)遠(yuǎn)。
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小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇六
我從1996年至今從事教學(xué)工作已十多年了。回顧這十幾年的教學(xué)之路，心中有一絲遺憾。在同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，工作取得了一點(diǎn)小小進(jìn)步，但自身專業(yè)性發(fā)展較慢。學(xué)科更換頻繁，結(jié)合學(xué)校的要求，特制定自己的三年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
作為一名教師，我感覺(jué)自己每天忙忙碌碌，可業(yè)余時(shí)間讀的書(shū)太少也不夠計(jì)劃性。這也是自己教育理論落后和專業(yè)知識(shí)匱乏的一個(gè)原因。我決定以后一方面加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多讀教育理論方面的書(shū)籍，并結(jié)合自己的教育實(shí)踐，不斷提高自身教育教學(xué)能力。平時(shí)注重教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)案例和教育教學(xué)論文。另一方面，多看數(shù)學(xué)專業(yè)方面的書(shū)籍和學(xué)校閱覽室的數(shù)學(xué)雜志，吸取上面的營(yíng)養(yǎng)，不斷充實(shí)自己。使自己能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教師這一光榮的職責(zé)。
具體安排：
1、《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》。另外自己選擇四本教育專著。
2、《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》。
3、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》。
無(wú)論社會(huì)怎樣發(fā)展，新課程怎樣改革，作為立足講臺(tái)的教師，專業(yè)發(fā)展總是第一位。這些年的教學(xué)實(shí)踐，我在專業(yè)上獲得了一定的發(fā)展。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，跟同行相比還有很大差距。我決定做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，每月讀一本數(shù)學(xué)專業(yè)雜志，并堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思。
2、每星期至少聽(tīng)同行兩節(jié)課。吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，運(yùn)用到自己的課堂上。
3、鉆研教材，加強(qiáng)備課，積極主動(dòng)參與校、區(qū)評(píng)優(yōu)課。并能取得教好成績(jī)。
4、主動(dòng)學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)并能運(yùn)用于教學(xué)，提高自身現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
5、不斷完善自身教學(xué)，提高教學(xué)水平，形成自身教學(xué)風(fēng)格。受到學(xué)生的歡迎，家長(zhǎng)、同事、學(xué)校的信任。
計(jì)劃是學(xué)校的要求，也是教師個(gè)人的需要。在接下來(lái)的三年里，我一定認(rèn)真執(zhí)行，也希望同行領(lǐng)導(dǎo)給予關(guān)心和督促。使自己盡快成長(zhǎng)為優(yōu)秀的小學(xué)教師。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇七
為了能夠讓新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)更有計(jì)劃性，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展，本學(xué)期特制定語(yǔ)文教師開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、教研的指導(dǎo)思想、理念與目標(biāo)。
以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，開(kāi)展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文(尤其是說(shuō)話、寫(xiě)話、作文)的興趣;為學(xué)生提供豐富多彩的情景;給學(xué)生留有想象與思考的空間;提倡合作交流的課堂，課外學(xué)習(xí)氛圍。重視知識(shí)獲得的過(guò)程，利用語(yǔ)文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;讓學(xué)生會(huì)在生活中學(xué)語(yǔ)文;發(fā)揮語(yǔ)文的工具性與人文性的作用。
二、教研的重點(diǎn)及措施：
1、認(rèn)真開(kāi)展好課例教研：根據(jù)教研中心及學(xué)校的計(jì)劃安排，提高對(duì)這次大教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，并認(rèn)真落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)。要積極參加備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課及研討等環(huán)節(jié)教研活動(dòng)，切實(shí)提升自己的素質(zhì)，使我們的課堂教學(xué)更有實(shí)效。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，大家共同鉆研教材、研究教法、設(shè)計(jì)教學(xué)步驟，切實(shí)提高每一節(jié)課的課堂效率?？刂谱鳂I(yè)數(shù)量，作業(yè)全批全改，及時(shí)訂正并進(jìn)行復(fù)批。抓緊對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。規(guī)范各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)行為，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)：要通過(guò)研討，從認(rèn)識(shí)上增強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的重視，平時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，上課隨時(shí)糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，認(rèn)真配合學(xué)校開(kāi)展好書(shū)寫(xiě)比賽，真正地從根本上改變學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
4、繼續(xù)深入開(kāi)展經(jīng)典誦讀：注重在班上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍，教研組共同確定學(xué)生閱讀書(shū)目，為學(xué)生進(jìn)行好書(shū)推薦，及時(shí)表?yè)P(yáng)、督促，提高學(xué)生的閱讀積極性。在閱讀中，注意進(jìn)行積累，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇八
轉(zhuǎn)眼間，從事xx課教學(xué)已經(jīng)十幾年，經(jīng)過(guò)這十幾年的歷練，我成長(zhǎng)了很多也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但這十幾年我一直在西部山區(qū)教學(xué)，我深感自己教學(xué)理念和教學(xué)方式的落后，急待改變和提高。所以我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，帶著努力學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)的初心，我主動(dòng)申請(qǐng)加入了xx市xx工作室，希望自己在工作室不斷成長(zhǎng)不斷蛻變。
1.教學(xué)實(shí)踐能力：熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，工作認(rèn)真。的不足是上課缺乏激情，與學(xué)生的交流不夠流暢。
2.研究能力：能結(jié)合教學(xué)實(shí)際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料，能撰寫(xiě)教學(xué)案例。不足在于經(jīng)常虎頭蛇尾，缺乏深入教研研究的勇氣，關(guān)鍵是理論底蘊(yùn)不夠。
3.反思能力：平時(shí)自己能較為自覺(jué)地開(kāi)展一些針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行的反思工作，堅(jiān)持寫(xiě)些隨筆，探討問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和改進(jìn)的措施。不足在于缺乏理論上的依據(jù)，思考問(wèn)題往往比較浮淺，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的突破，再加上惰性使出現(xiàn)的問(wèn)題往往要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)有改觀。
4.師生交往能力：平時(shí)與學(xué)生關(guān)系較好，自認(rèn)為對(duì)學(xué)生有親和力，但在課堂上如何通過(guò)較好的師生關(guān)系促進(jìn)教學(xué)、規(guī)范課堂秩序有待進(jìn)一步的提高。
新的學(xué)年開(kāi)始了，我將一如既往的努力去工作，同時(shí)將我的個(gè)人三年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃作以下闡述。
三年發(fā)展總目標(biāo)：
三年時(shí)間要通過(guò)努力學(xué)習(xí)不斷地成長(zhǎng)，不斷地充實(shí)自己、提高自己，使自己成長(zhǎng)為xx市的優(yōu)秀教師，xx學(xué)科的骨干教師、名師。
年度目標(biāo)：
20xx—20xx學(xué)年：在提高自己的業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課，提高本校xx學(xué)科的整體水平，使學(xué)校本學(xué)科追趕上市里先進(jìn)單位的腳步。
20xx—20xx學(xué)年：積極參加全市的示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。力爭(zhēng)使自己成為xx學(xué)科的骨干教師、名師，為xx市xx學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
自我規(guī)劃：
1.努力提高自身的政治思想素質(zhì)。
在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，熱愛(ài)教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)。本學(xué)期，我將積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷地充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。
2.自覺(jué)加強(qiáng)師德建設(shè)。
作為“為人師表”的教師，我要時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
3.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
我將積極參加教育局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)，多聽(tīng)課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。作為xx課的任課教師，我要認(rèn)真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
每學(xué)期完成以下目標(biāo)：
1.精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，精心備課。
2.認(rèn)真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料，提高每節(jié)課的教學(xué)效果。每學(xué)期認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課。
3.積極參加教研活動(dòng)，閱讀教研論文和教育理論專著并嘗試自己撰寫(xiě)教研論文。
4.多讀書(shū)，讀好書(shū)，并寫(xiě)下自己的讀書(shū)心得。
5.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從中汲取別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己成長(zhǎng)為xx市的優(yōu)秀教師，xx學(xué)科的骨干教師，為xx市xx學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇九
下面是小編為大家整理的關(guān)于教育方面的。
個(gè)人工作計(jì)劃。
希望對(duì)大家有幫助。
從事教育工作近20xx年，在年輕的教師面前感覺(jué)自己老氣橫秋。在老教師面前還是那樣的稚嫩，不管是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是教學(xué)方法還是如小學(xué)生一般的浮淺。除了自責(zé)還有懊悔。所以一直沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的腳步。陶行知老先生說(shuō)過(guò)這樣的話："教師的職務(wù)是：千教萬(wàn)教，教人求真;學(xué)生的職務(wù)是：千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。"因?yàn)榻虒W(xué)是用心，用愛(ài)，用情的教。我卻缺乏這些。在用心方面，我缺少的是愛(ài)心，耐心。還有對(duì)教育教學(xué)的真心。為了提高自己的能力，我對(duì)自己的發(fā)展訂一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。
(一)成長(zhǎng)總目標(biāo)。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，虛心好學(xué)。作為一名教師，既要有理論的引領(lǐng)，又要有實(shí)踐的探索;既要有課堂教學(xué)的基本功，又要有多才多藝的藝術(shù)修養(yǎng)。既要會(huì)工作，也會(huì)善于生活。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的教師，要善于觸類旁通，要善于在不同行業(yè)里觸發(fā)教育工作的靈感，來(lái)拓展眼界，充實(shí)內(nèi)心世界，激活對(duì)教育事業(yè)的工作的熱情和悟性，而不僅僅拘泥于教育這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。陸游說(shuō)，預(yù)想學(xué)詩(shī)功夫在詩(shī)外。面對(duì)當(dāng)今教育的現(xiàn)狀，教師的學(xué)習(xí)更要開(kāi)拓進(jìn)取，吸納先進(jìn)的知識(shí)，提升教育的品味。
(二)個(gè)人專業(yè)目標(biāo)：
1."多做"、"多想"、"多聽(tīng)",在未來(lái)的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。
2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師，做反思的實(shí)踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長(zhǎng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬(wàn)祥)》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。
3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書(shū)籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹(shù)，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
(2)預(yù)期目標(biāo)：
1.多聽(tīng)課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念;。
2.教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3.逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。
(3)具體目標(biāo)：
1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
1.第一年度目標(biāo)(20xx年)。
1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3)深識(shí)教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫(xiě)下教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。
4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2~3本;寫(xiě)下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫(xiě)下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。
5)積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
2.第二年度目標(biāo)(20xx年)。
1)積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
2)積極參加優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
3.第三年度目標(biāo)(20xx年)。
1)多寫(xiě)多練，練字，寫(xiě)隨筆反思。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真設(shè)計(jì)悅學(xué)單。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)扎記。對(duì)課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭(zhēng)做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、通過(guò)觀課、評(píng)課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
5、循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
6、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書(shū)籍及科研著作，通過(guò)反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
7、更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。并勤寫(xiě)教學(xué)札記，
讀書(shū)筆記。
不斷提升自己的理論水平。
通過(guò)對(duì)三年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開(kāi)端。
4、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。
八、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施。
1.積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)語(yǔ)文課?；ヂ?tīng)課、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語(yǔ)文課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。
2.根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)和創(chuàng)新。
5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn)，更新專業(yè)知識(shí)和水平。
6.學(xué)期、學(xué)年的考核，接受校和同事們的監(jiān)督審查，以此來(lái)督促自己。
總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
成功是明天的事，今天的我還在路上。三年，是我為自己制定的成長(zhǎng)期限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效;我成就學(xué)生，也一樣成就自己。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇十
我2004年7月畢業(yè)于哈師大阿成學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)專業(yè)，在校讀書(shū)期間參加?xùn)|北師大自學(xué)考試于2004年12月已經(jīng)畢業(yè)。2004年我來(lái)到綏棱林業(yè)局第一中學(xué)任教，由于政治教師缺少我改科擔(dān)任過(guò)政治教學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任政治組教研組長(zhǎng)雖然我是改科但是我也非常的喜歡政治學(xué)科，工作幾年了也取得一些成就，同時(shí)也不斷的學(xué)習(xí)讓自己更充實(shí)，我也能虛心向老教師學(xué)習(xí)，工作中有時(shí)也有惰性，在今后要加以改正讓自己做的更好。我個(gè)人覺(jué)得，機(jī)遇固然重要，但是責(zé)任心與毅力更加重要。今后三年，本人將在以下幾方面做進(jìn)一步的努力。
專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
（一）、努力提高自身的政治思想素質(zhì)。
在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)。本學(xué)期，我將積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。
（二）、自覺(jué)加強(qiáng)師德建設(shè)。
作為“為人師表”的教師，我要時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從提高學(xué)生身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
三、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
我將積極參加總局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)，多聽(tīng)課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
在思想品德課教學(xué)中要以學(xué)生主動(dòng)參與為前提，以自主學(xué)習(xí)為途徑，以合作學(xué)習(xí)、學(xué)生為主體探究、討論為形式，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。因此，在教學(xué)中，我將根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行了“探究式”教學(xué)的嘗試。我們面對(duì)的學(xué)生不是被動(dòng)接納知識(shí)的容器，不是生成知識(shí)的機(jī)器，而是有情感、有意志、有豐富內(nèi)心世界的活生生、有血有肉的人，他們需要知識(shí)，更需要理解、尊重、肯定和鼓勵(lì)。
教學(xué)實(shí)踐能力：
熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，工作認(rèn)真。最大的不足是上課缺乏激情，與學(xué)生的交流不夠流暢。
研究能力：
能結(jié)合教學(xué)實(shí)際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料，能經(jīng)常撰寫(xiě)論文、案例，并能在省級(jí)征文比賽中獲獎(jiǎng)。不足在于經(jīng)常虎頭蛇尾，缺乏深入研究的勇氣，關(guān)鍵是理論底蘊(yùn)不夠。
反思能力：
性的突破，再加上惰性使出現(xiàn)的問(wèn)題往往要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)有改觀。
師生交往能力：
平時(shí)與學(xué)生關(guān)系較好，自認(rèn)為對(duì)學(xué)生有親和力，但在課堂上如何通過(guò)較好的師生關(guān)系促進(jìn)教學(xué)、規(guī)范課堂秩序有待進(jìn)一步的提高。
提高個(gè)人能力的幾點(diǎn)措施：
1、做一本中考習(xí)題集。
2.完成一篇教學(xué)論文。
3.閱讀一本教育專著。
4.撰寫(xiě)一份優(yōu)秀教案（課件）。
5.編寫(xiě)一份學(xué)科試題。
6.撰寫(xiě)一個(gè)教學(xué)案例。
7.開(kāi)一次優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課。
8.參與一個(gè)課題研究。
9.參加一次專業(yè)知識(shí)考試。
感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇十一
自師范畢業(yè)至今，工作十幾年，我一向是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的人——期望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)逐步成長(zhǎng)。但在中和這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中，讓我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇十二
我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng).
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰。
只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、個(gè)人分析：
參加工作已經(jīng)十多年，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作，責(zé)任感強(qiáng)，工作中認(rèn)真踏實(shí)，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛(ài)。我想良好的“師德”是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復(fù)，進(jìn)取心、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。
有人說(shuō)教師的工作是一一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇十三
轉(zhuǎn)眼間我已參加正式工作一個(gè)多月，各種感受交雜其中。既有初為人師的喜悅，也有緊張;既有為孩子一個(gè)小小的善舉的感動(dòng)之情，也有對(duì)學(xué)生屢教不改的壞習(xí)慣引發(fā)的無(wú)助;既有完成任務(wù)的自豪，也有對(duì)如何才能做得更快、更好的顧慮。雖然每一天都在忙，可是內(nèi)心總有一絲絲的不安，猶如汪洋中的一條小船，搖擺不定。究其原因，缺少具體的目標(biāo)是主要因素。我需要一個(gè)燈塔，引導(dǎo)我前進(jìn)。
教師剛開(kāi)始工作到成家之前的這段時(shí)間，是個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。所以制定好新教師個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃就顯得尤為重要。
在這三年里，我的總體目標(biāo)是：順利完成從懵懂無(wú)知的新教師到經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的過(guò)渡，初步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。教育教學(xué)水平有顯著地提高。磨練自我，成為一名學(xué)生家長(zhǎng)愛(ài)戴、同事喜愛(ài)、學(xué)校信任的教師。
第一年規(guī)劃：化被動(dòng)為主動(dòng)，從小事做起。第一年主要是提高自我在教育教學(xué)方面的本事。從小事做起，主動(dòng)做事。虛心請(qǐng)教他人，完成過(guò)渡期。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開(kāi)始。備課時(shí)，先看書(shū)和教學(xué)參考書(shū)，了解學(xué)生要到達(dá)的學(xué)習(xí)要求，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，定出適合學(xué)生的教案。每堂課，要以飽滿的熱情對(duì)待學(xué)生。課后及時(shí)反思。
2、認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè)。批改學(xué)生的每次作業(yè)，爭(zhēng)取做到面批。作業(yè)是教師和學(xué)生，教師和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系的平臺(tái)，所以作業(yè)中爭(zhēng)取寫(xiě)下鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
3、進(jìn)取聽(tīng)課。聽(tīng)其他教師的課，異常是指導(dǎo)教師和is97優(yōu)秀教師的課。爭(zhēng)取每周聽(tīng)課次數(shù)不少于兩節(jié)?？赡艿脑挘鄥⒓痈鞣N培訓(xùn)進(jìn)修。每聽(tīng)必評(píng)，每聽(tīng)必思，集百家之所長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)。
4、在各方面虛心請(qǐng)教其他教師。要有“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神，同時(shí)結(jié)合自我的思考，努力做好各項(xiàng)工作。
5、抓緊時(shí)間自學(xué)：
向經(jīng)典學(xué)：經(jīng)過(guò)閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著，努力提高自身的理論修養(yǎng)，堅(jiān)持教師的“書(shū)生氣”。爭(zhēng)取每個(gè)月讀完一本教育名著，并寫(xiě)出讀后感。
向經(jīng)驗(yàn)學(xué)：寫(xiě)好每一天的教學(xué)日記，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
向他人學(xué)：瀏覽名家的微博，觀看名師的教學(xué)視頻，學(xué)有所思。
6、承擔(dān)學(xué)校工作：教師不但要教好學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。所以，第一年，我要多熟悉學(xué)校各項(xiàng)日常工作，并進(jìn)取配合同事完成工作。
7、進(jìn)取參加教師比賽、活動(dòng)：比賽是促進(jìn)成長(zhǎng)最快的方式，比賽能夠鍛煉自信，鍛煉意志，鍛煉本事。
8、關(guān)心學(xué)生：多與學(xué)生談話，了解學(xué)生需求，并做好談心記錄。為班主任分擔(dān)解憂。
第二年規(guī)劃：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自我。第二年主要是在第一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，初步構(gòu)成適合自我的教學(xué)風(fēng)格。
1、用心備課、上課：結(jié)合教學(xué)資料，充分研究學(xué)生的實(shí)際情景來(lái)備課。個(gè)別課題能夠進(jìn)行課題科研，研究課題的可行性，有效性等。上課適當(dāng)設(shè)計(jì)些小活動(dòng)，小游戲，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。
2、學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。
3、用心聽(tīng)課：在聽(tīng)學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修?？偨Y(jié)各家之所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，初步構(gòu)成適合自我的教學(xué)風(fēng)格。
4、繼續(xù)在各方面虛心請(qǐng)教其他教師，尤其在教學(xué)方面。爭(zhēng)取本年順利地完成匯報(bào)課的任務(wù)。
5、繼續(xù)抓緊時(shí)間自學(xué)：除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外，還可經(jīng)過(guò)閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案，教育家的學(xué)術(shù)論文來(lái)提高自我的理論水平。此外，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日記的習(xí)慣，做到日有所思。
6、進(jìn)取承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)工作，鍛煉自我的本事。
7、繼續(xù)關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，觀察學(xué)生的興趣愛(ài)好，有意識(shí)地去挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)。
第三年規(guī)劃：在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。第三年主要是在班級(jí)管理方面做好，爭(zhēng)取當(dāng)上班主任。在教學(xué)方面，將自我的教學(xué)風(fēng)格與名家比較，完善自我的風(fēng)格。
1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)：經(jīng)過(guò)閱讀教育類的專業(yè)書(shū)籍，以及時(shí)時(shí)關(guān)注教育的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新完善自我的教育理論體系，是學(xué)生能夠更簡(jiǎn)便更有效地學(xué)習(xí)。
2、在保證課堂有效性的前提下，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中，觀察學(xué)生的反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料。
3、繼續(xù)堅(jiān)持自學(xué)以及虛心請(qǐng)教他人的習(xí)慣。
4、嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文。
5、結(jié)合他人班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生，參與班級(jí)管理的工作。爭(zhēng)取當(dāng)上班主任。
6、進(jìn)取完成學(xué)校任務(wù)，為學(xué)校提出有建設(shè)性的意見(jiàn)。
7、關(guān)愛(ài)學(xué)生，經(jīng)過(guò)開(kāi)展活動(dòng)適當(dāng)為學(xué)生減壓。
以上是我的教師個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃。雖然累，可是我并不想在汪洋中被埋沒(méi)。我相信，只要我多學(xué)習(xí)，多做事，多提高，我能夠在優(yōu)秀教師的偉大航道里揚(yáng)帆，駛向成功人生的彼岸。
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小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇十四
自己愉快地教，學(xué)生高效地學(xué)，師生共同享受教育。
一、有選擇地閱讀時(shí)間有限，精力有限，在往年大量泛讀的基礎(chǔ)上，我將精選閱讀內(nèi)容，既為教育教學(xué)做積累，也為提高生命質(zhì)量做累積。
1、讀語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)書(shū)籍《漢字學(xué)簡(jiǎn)論》《說(shuō)文解字》《漢字尋根》。
2、重讀教育教學(xué)類專著：《給教師的建議》《民主主義與教育》《靜悄悄的革命》等；
4、閱讀并積累適合講給學(xué)生聽(tīng)的教育故事、適合學(xué)生誦讀的美詩(shī)美文。
二、經(jīng)常撰寫(xiě)反思。
1、及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得，寫(xiě)出教學(xué)反思。
2、整理一些有一定水平的論文或隨筆，不懶于投稿。
三、創(chuàng)建高效課堂。
1、扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的.能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，使他們愛(ài)上閱讀，愛(ài)上誦讀，愛(ài)上日記，走上自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文之路。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，在重點(diǎn)、難點(diǎn)處下功夫，真正提高課堂實(shí)效，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，努力使教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
四、做研究型教師。
1、在教育教學(xué)實(shí)踐中，善于觀察、思考，積極參與課題研究，做相關(guān)記錄，不斷提高專業(yè)化水平。
2、適時(shí)撰寫(xiě)研究小結(jié)或論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
3、善于向名師、同行、同事學(xué)習(xí)，研究他們成功的方法，不斷試用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷調(diào)整教育教學(xué)策略。
五、智慧地愛(ài)學(xué)生。
愛(ài)學(xué)生，不只是出于本能的愿望，而是努力提高自己的教育教學(xué)能力，智慧地愛(ài)他們，使他們能感受到愛(ài)，并能在愛(ài)的沐浴下，快樂(lè)幸福地茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇十五
教師個(gè)人發(fā)展是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。下面小編為大家整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃范文，希望對(duì)你有所幫助。
自參加教育工作以來(lái)，我主要從事語(yǔ)文教學(xué)工作，到現(xiàn)在已是本科的學(xué)歷。但隨著課程改革的進(jìn)一步深入，我只有終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展，才能超越自我，才能適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。因此，現(xiàn)擬定個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：
我熱愛(ài)教育，自從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作十七年來(lái)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，對(duì)教育事業(yè)摯愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。能做到為人師表，善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對(duì)同事坦誠(chéng)熱情，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù)。同時(shí)，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加教育科研活動(dòng)，已能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。但為了能在教學(xué)中做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手，我將認(rèn)真努力，不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，為人師表，盡心盡責(zé);營(yíng)建更加融洽美好的師生關(guān)系;以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以平等、友好、負(fù)責(zé)的態(tài)度處理好于學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，盡量做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可的好教師。
第二學(xué)年：繼續(xù)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教學(xué)教育工作中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)積極參與教育科研，用科研的方法解決教學(xué)教育中的問(wèn)題，成為研究型教師。不斷反思總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思、論文，爭(zhēng)取在刊物發(fā)表。
第三學(xué)年，必須在課堂教學(xué)上下大功夫，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，最終確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成獨(dú)立鉆研的`學(xué)習(xí)品質(zhì)。
做一個(gè)好讀書(shū)的老師。養(yǎng)成天天至少有半小時(shí)閱讀的好習(xí)慣，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，每年?duì)幦￠喿x三本以上教學(xué)理論專著。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的教師。
做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。在新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師中請(qǐng)教，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)踏實(shí)地從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴做起。相信只要勤奮、踏踏實(shí)實(shí)工作，潛心教學(xué)，一定會(huì)在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻(xiàn)。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇十六
隨著教育改革的逐步深化，高效課堂模式發(fā)展也生機(jī)勃勃的展開(kāi)了。美術(shù)教學(xué)大綱要求我們以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、想象力、動(dòng)手能力、審美能力為主，以技法的掌握為輔。了更有效上好每一節(jié)課，就必須加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。為此結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃我制定了近三年的學(xué)習(xí)、奮斗目標(biāo)。
一、教師個(gè)人基本情況：
彭愛(ài)國(guó)，男，35歲，任教已經(jīng)15年，現(xiàn)任職于惠農(nóng)區(qū)簡(jiǎn)泉學(xué)校學(xué)校，具有小學(xué)教師資格證，主要任教三---六年級(jí)美術(shù)課程，今年還承擔(dān)著學(xué)校美術(shù)教研組全部工作任務(wù)。曾經(jīng)獲得自治區(qū)論文比賽三等獎(jiǎng)和自治區(qū)鐵路開(kāi)展的書(shū)法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生掌握了多種繪畫(huà)和創(chuàng)作技能，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、現(xiàn)狀分析。
（一）優(yōu)勢(shì)：
我非常熱愛(ài)我所從事的美術(shù)教學(xué)工作，每天都是滿懷激情，積極開(kāi)拓美術(shù)教育工作新局面。課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)交流，用幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法和他們相處，促使他們學(xué)習(xí)和表現(xiàn)進(jìn)步。本人刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，思想不斷進(jìn)步，在十五年的教學(xué)生涯中已由一個(gè)經(jīng)驗(yàn)疏淺的教師，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有著自己個(gè)性和思想的優(yōu)秀教師。
下面就來(lái)具體談?wù)勛约旱慕虒W(xué)過(guò)程和策略：
1、在教學(xué)上勤奮鉆研、科學(xué)施教。在新課程改革的大背景下，本人積極參加課題研究（包括賽課、說(shuō)課、評(píng)課，研討交流等）具有一定的教育教學(xué)研究能力。在結(jié)合新課標(biāo)理念的要求下努力鉆研教材，學(xué)習(xí)發(fā)展性評(píng)價(jià)理論，努力提高自己的教學(xué)水平。
2、本人系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所需要的美術(shù)教育理論，具有一定的表現(xiàn)、藝術(shù)鑒賞和獨(dú)特的藝術(shù)研究創(chuàng)造能力，也了解本學(xué)科發(fā)展的新成果，具有較為豐富的知識(shí)和作為教師所必備的素質(zhì)及專業(yè)開(kāi)創(chuàng)精神，較為熟練地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，做到“一專多能”。
本人還積極向中國(guó)共產(chǎn)黨靠攏，向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，積極參加團(tuán)支部和黨支部組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，用自己對(duì)團(tuán)、對(duì)黨的忠誠(chéng)，不怕苦不怕累，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用。
3、在工作上能虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的疑問(wèn)，主動(dòng)熱心幫助同事，積極配合班主任搞好班里的常規(guī)工作，幫助老師們出版班級(jí)、科組宣傳墻報(bào)等，在同事和領(lǐng)導(dǎo)中人際關(guān)系良好。
（二）劣勢(shì)：
在教學(xué)方面，注重實(shí)踐與理論，但在課堂教學(xué)實(shí)效上與學(xué)校要求的高效課堂還有一些差距。我積極吸收和借鑒藝術(shù)教育教學(xué)美術(shù)好的模式和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真加以摸索、研究并及時(shí)總結(jié)。相信在自己刻苦的努力下，在和所有老師的精誠(chéng)合作下，我一定會(huì)有更大的收獲。
反思自己近幾年來(lái)的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)工作學(xué)習(xí)的倦怠情緒還是縈繞不去，“學(xué)高為師，身正為范”的理念讓我對(duì)“教師”這一神圣職業(yè)的信念基礎(chǔ)有了更深的認(rèn)識(shí)：教師的職業(yè)信念是使教師擺脫功利的誘惑、教書(shū)匠的困惑、漂浮無(wú)根的惶惑，使平凡工作得以升華，變得更有意義的關(guān)鍵所在。只有通過(guò)不斷的鞭策自己，才能從職業(yè)中獲得快樂(lè)、充實(shí)人生、實(shí)現(xiàn)自我、感受自由的需要。
新課程的實(shí)施為教師的專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)提供了廣闊的平臺(tái)，面對(duì)教師隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈的現(xiàn)狀，我深深的體會(huì)到促進(jìn)教師自身專業(yè)化發(fā)展的根本因素還在于教師本身。過(guò)去由于缺乏自我發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)的概念和意識(shí)，對(duì)自己要達(dá)到什么目標(biāo)、通過(guò)幾個(gè)階段達(dá)到自己的目標(biāo)、現(xiàn)在自己處于什么階段等問(wèn)題，往往是模糊的。一直認(rèn)為兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)就是我教學(xué)事業(yè)的目標(biāo)，今日看來(lái)我這種保守傳統(tǒng)混沌的教書(shū)匠意識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)新型教師的要求。教師要對(duì)自己的發(fā)展負(fù)責(zé)，要有發(fā)展意識(shí)，這就需要積極規(guī)劃自我發(fā)展。自我發(fā)展規(guī)劃，是溝通自己的發(fā)展目標(biāo)與自身現(xiàn)狀、溝通個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。對(duì)于理論知識(shí)缺乏深入的研究，只在實(shí)踐中無(wú)法理論聯(lián)系實(shí)際，才能用理論更好的指導(dǎo)自己的工作。
三、發(fā)展目標(biāo)。
（一）、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)總目標(biāo)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高美術(shù)教育專業(yè)素養(yǎng)，努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師。努力形成具有自我教學(xué)風(fēng)格，從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師。
1、不斷改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí)。要善于從日常的教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
2、不斷進(jìn)行教育反思，才有可能從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師。要對(duì)日常工作保持一份敏感和探索習(xí)慣。
3、要善于從日常的教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
4、要對(duì)日常工作保持一份敏感和探索習(xí)慣。
5、教學(xué)方面繼續(xù)在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，扎實(shí)上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取舊課上出新意，讓學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)課堂，熱愛(ài)美術(shù)教師，積極開(kāi)展有效課堂的研究和施行，爭(zhēng)取上多次校級(jí)以上公開(kāi)課或者比賽課。
（三）行動(dòng)策略2014學(xué)年。
1、開(kāi)學(xué)初和美術(shù)組教師一起制定好學(xué)期的教研計(jì)劃和目標(biāo)，按照計(jì)劃開(kāi)展工作，使自己能盡快成長(zhǎng)。
2、利用課余時(shí)間開(kāi)展好第二課堂建設(shè)，多與學(xué)生談心，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，了解學(xué)生的困難與心聲。及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，使自己的教學(xué)更實(shí)效，更高效。
3、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
4、與美術(shù)組教師多交流管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。
1、多閱讀教學(xué)方面的書(shū)籍，將書(shū)中的一些技能和方法及時(shí)運(yùn)用到自己的美術(shù)教學(xué)中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)這些方法的作用，根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)加以改進(jìn)。
2、繼續(xù)提高本人的信息技術(shù)水平，多學(xué)習(xí)，多向同事請(qǐng)教，加快自己制作課件的速度，更好的利用網(wǎng)絡(luò)，尋找適合自己的教學(xué)資源，和同行進(jìn)行資源共享。
3、利用好教育博客資源，及時(shí)與兄弟學(xué)校互動(dòng)交流，鍛煉自己，宣傳學(xué)校。
1、在學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣提高的基礎(chǔ)上，形成更加完善的教學(xué)常規(guī)，使學(xué)生的愛(ài)學(xué)，樂(lè)學(xué)，學(xué)有進(jìn)步，有上進(jìn)心。
2、總結(jié)歸納教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文，及時(shí)上傳于教育博客，并爭(zhēng)取能通過(guò)更多的渠道發(fā)表自己的文章。
3、爭(zhēng)取上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，樹(shù)立積極上進(jìn)，愛(ài)崗善教的形象，提高我校美術(shù)學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。爭(zhēng)取在兩三年間輔導(dǎo)學(xué)生參加各類繪畫(huà)書(shū)法、電腦美術(shù)或其他相關(guān)專業(yè)比賽，獲取區(qū)級(jí)或者市級(jí)級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)。
只有對(duì)教學(xué)教研的執(zhí)著和熱愛(ài)，只有在每一個(gè)成功或是失敗的階段榮辱不驚，終身虛心學(xué)習(xí)為自己加壓，教育生涯中，激情會(huì)在我們胸中澎湃，詩(shī)意會(huì)在我們心底流淌，在不經(jīng)意間，我們自然而然的成為教師神圣職業(yè)的吟誦者、課堂生命活力的激發(fā)者?？傊?，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。面對(duì)新課改，我時(shí)刻告誡自己扎實(shí)工作，積極開(kāi)拓，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我會(huì)用我擬定的個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)今后的教育教學(xué)工作。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇十七
從事初中思想品德課教學(xué)已經(jīng)五年，經(jīng)過(guò)這五年的歷練，我走過(guò)了懵懂毛躁的歷練期，成長(zhǎng)了很多。我體會(huì)到了教育的重要，同時(shí)也感受了其中的樂(lè)趣。新的學(xué)年開(kāi)始了，我將一如既往的努力去工作，同時(shí)將我的個(gè)人階段發(fā)展目標(biāo)和三年發(fā)展規(guī)劃作以下闡述。
二、階段發(fā)展目標(biāo)。
首先，帶好自己的班級(jí)。在班務(wù)管理上，做到真正愛(ài)學(xué)生，學(xué)生的事就是重要的事，充分尊重學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體所具有的思想。充分發(fā)揮他們的主人翁精神，讓他們切實(shí)感受到，班就是一個(gè)家。構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧，自強(qiáng)，自立的優(yōu)秀班級(jí)。在課堂教學(xué)上，以理想課堂為目標(biāo)，認(rèn)真鉆研每節(jié)課，讓每節(jié)課成為學(xué)生探究知識(shí)的“樂(lè)土”，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，爭(zhēng)取改變?cè)瓉?lái)學(xué)生對(duì)教室的認(rèn)識(shí)，真正把教室變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的“學(xué)室”，讓學(xué)生喜歡上教室這塊地方。讓學(xué)室這塊地方逐漸變?yōu)閷W(xué)生掌握知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法的“沃土”。
（一）、努力提高自身的政治思想素質(zhì)。
在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)。本學(xué)期，我將積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。
（二）、自覺(jué)加強(qiáng)師德建設(shè)。
作為“為人師表”的教師，我要時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從提高學(xué)生身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
（三）、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
我將積極參加總局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)，多聽(tīng)課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
作為政治課的任課教師，我要認(rèn)真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
在思想品德課教學(xué)中要以學(xué)生主動(dòng)參與為前提，以自主學(xué)習(xí)為途徑，以合作學(xué)習(xí)、學(xué)生為主體探究、討論為形式，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。因此，在教學(xué)中，我將根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行了“探究式”教學(xué)的嘗試。我們面對(duì)的學(xué)生不是被動(dòng)接納知識(shí)的容器，不是生成知識(shí)的機(jī)器，而是有情感、有意志、有豐富內(nèi)心世界的活生生、有血有肉的人，他們需要知識(shí)，更需要理解、尊重、肯定和鼓勵(lì)。
教學(xué)實(shí)踐能力：熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，工作認(rèn)真。最大的不足是上課缺乏激情，與學(xué)生的交流不夠流暢。
研究能力：能結(jié)合教學(xué)實(shí)際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料，能經(jīng)常撰寫(xiě)論文、案例，并能在省級(jí)征文比賽中獲獎(jiǎng)。不足在于經(jīng)?；㈩^蛇尾，缺乏深入研究的勇氣，關(guān)鍵是理論底蘊(yùn)不夠。
反思能力：平時(shí)自己能較為自覺(jué)地開(kāi)展一些針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行的反思工作，堅(jiān)持寫(xiě)些隨筆，探討問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和改進(jìn)的措施。不足在于缺乏理論上的依據(jù)，思考問(wèn)題往往比較浮淺，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的突破，再加上惰性使出現(xiàn)的問(wèn)題往往要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)有改觀。
師生交往能力：平時(shí)與學(xué)生關(guān)系較好，自認(rèn)為對(duì)學(xué)生有親和力，但在課堂上如何通過(guò)較好的師生關(guān)系促進(jìn)教學(xué)、規(guī)范課堂秩序有待進(jìn)一步的提高。提高個(gè)人能力的幾點(diǎn)措施：
1、做一本中考習(xí)題集2.完成一篇教學(xué)論文3.閱讀一本教育專著。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
梁秋玲。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇十八
教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，教師的專業(yè)水平對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的作用。因此有必要對(duì)自己的發(fā)展做一下整體規(guī)劃。
二、個(gè)人分析。
我希望自己能夠成為一名出類拔萃的老師。我有自己的優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)是：我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，謙虛好學(xué)，樂(lè)于進(jìn)行新探索和實(shí)踐。處在大的中心校，可以向有經(jīng)驗(yàn)的老教師溝通和學(xué)習(xí)。劣勢(shì)是：非科班出身的我上崗時(shí)間短，在教學(xué)的基本方面還比較欠缺，更沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三、總體目標(biāo)規(guī)劃。
三年內(nèi)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷豐富自己的知識(shí)水平，不斷提高自己的能力水平，可以在縣級(jí)做公開(kāi)課，爭(zhēng)取成為縣級(jí)名師。在教學(xué)的同時(shí)確定課題并進(jìn)行研究，在數(shù)學(xué)研究上取得重大突破。
四、年度目標(biāo)。
目標(biāo)：不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，()不斷提高自己的教學(xué)能力。一年內(nèi)，積極參加數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，交流自己的感悟，及時(shí)寫(xiě)培訓(xùn)心得和體會(huì)，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，積極撰寫(xiě)教學(xué)案例。不懂的地方積極向老教師請(qǐng)教，把學(xué)到的.方法初步運(yùn)用到教學(xué)中去，進(jìn)行初步探索和嘗試。
目標(biāo)：整理過(guò)去一年來(lái)的收獲，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行生本課程實(shí)驗(yàn)，在教學(xué)中不斷總結(jié)得失，不斷提高自己的教學(xué)水平。
目標(biāo)：在進(jìn)行實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)方法繼續(xù)探究，不斷改進(jìn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，在理論水平和實(shí)踐能力方面達(dá)到縣級(jí)名師的水平。
五、成長(zhǎng)措施。
1、多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)闊自己的視野，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，豐富理論水平。深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把知識(shí)吃透。讀教育名著，增加知識(shí)。
2、多參加教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多反思。利用各種方法積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法，不斷反思，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行運(yùn)用。
3、深入研究，提升自己。在數(shù)學(xué)教學(xué)中堅(jiān)持在教學(xué)中反思，在反思中教學(xué)，將理論與實(shí)踐充分結(jié)合起來(lái)，細(xì)致深入的進(jìn)行研究，不斷提高自己各方面的能力。
天道酬勤，世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信只要自己擺正心態(tài)，不怕困難，積極學(xué)習(xí)反思，不斷實(shí)踐，目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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