需要在制定方案時(shí)充分考慮各方的意見和需求，以增加方案的可接受性和可執(zhí)行性。最后，我們要定期審查和評(píng)估方案的效果，及時(shí)調(diào)整和調(diào)優(yōu)，以確保方案的可持續(xù)發(fā)展。6.總結(jié)不僅是對(duì)方案本身的檢驗(yàn)，也是對(duì)方案制定者能力的提升和展示。
安全文化建設(shè)實(shí)施方案篇一
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，全面普及校園安全知識(shí)，不斷提升師生安全防范意識(shí)和能力，規(guī)范學(xué)校安全管理制度和管理行為，最大限度地消除隱患和減少事故，確保師生生命安全和校園穩(wěn)定，促進(jìn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
長(zhǎng)知識(shí)、強(qiáng)意識(shí)、善管理、壓事故、保平安。
從優(yōu)化校區(qū)規(guī)劃與建設(shè)入手，嚴(yán)格按照《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《汶川地震后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》規(guī)定，科學(xué)規(guī)劃校園建筑設(shè)施布局，嚴(yán)格實(shí)行校園功能分區(qū)，嚴(yán)格進(jìn)行建筑項(xiàng)目“三同時(shí)”審查，確保校園安全設(shè)施“三達(dá)標(biāo)”、“三落實(shí)”。
“三達(dá)標(biāo)”即：校舍建筑安全達(dá)標(biāo)——無地災(zāi)隱患，無危房、危墻、危坎，有校門和圍墻；有符合衛(wèi)生安全要求的食堂和廁所；有滿足師生教育教學(xué)需要的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、校園警務(wù)（門衛(wèi)）室，按規(guī)定配備衛(wèi)生室。
校園設(shè)施設(shè)備安全達(dá)標(biāo)——有滿足教育教學(xué)活動(dòng)需要且無安全隱患的體育場(chǎng)所和活動(dòng)器材，有合符規(guī)范的消防設(shè)施（滅火器、消防水帶、應(yīng)急燈等）、防雷設(shè)施，有校園報(bào)警點(diǎn)等物防設(shè)施，有必要的技防設(shè)備。校園飲用水源、水質(zhì)、供水設(shè)施達(dá)標(biāo)，校車及駕駛?cè)藛T合符相關(guān)規(guī)定。校園內(nèi)門、窗、講臺(tái)、課桌凳、學(xué)生床鋪等完好整潔、美觀。
200。
米范圍內(nèi)無營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳和危化物品倉(cāng)庫(kù)、經(jīng)營(yíng)站，無亂搭、亂建、亂堆現(xiàn)象，無無證經(jīng)營(yíng)的小攤點(diǎn)等，環(huán)境潔凈，綠化美化好。
“三落實(shí)”即：校園安全管理人員落實(shí)——學(xué)校門衛(wèi)、學(xué)生公寓、學(xué)校食堂食店的專兼職管理人員要落實(shí)，要有相應(yīng)的職能職責(zé)要求，有完整的管理制度體系。
校園安全宣傳陣地落實(shí)——有固定的校園安全宣傳專欄，有季節(jié)性校園安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，有校園安全隱患警示標(biāo)志，有班級(jí)安全宣傳欄，具有濃厚的安全文化氛圍。
校園安全教育教材落實(shí)——。
校校有安全教育教師用書和教學(xué)光盤，班班有一套學(xué)生用書和掛圖。要落實(shí)安全教育課時(shí)和師資，做到有計(jì)劃和總結(jié)，有教案或講義、有知識(shí)檢測(cè)和考核。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷修改和完善學(xué)校安全臺(tái)帳、安全管理制度和應(yīng)急處置預(yù)案，分解落實(shí)學(xué)校安全管理職責(zé)，建立起橫向到邊、縱向到底的安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。要通過制度的建立健全，落實(shí)國(guó)家關(guān)于學(xué)校安全管理工作的法律法規(guī)；通過制度的建立健全，規(guī)范學(xué)校安全管理行為，提升安全管理水平；通過制度的建立健全，逐步構(gòu)建學(xué)校安全管理科學(xué)體系，建立行之有效的安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
1
建立完善學(xué)校安全隱患臺(tái)帳，要按照隱患程度分門別類建立臺(tái)帳，跟蹤整改，把握動(dòng)態(tài)，定期排患。
2
建立和完善學(xué)校行政安全管理制度。包括：學(xué)校安全投入制度學(xué)校安全工作制度安全事故報(bào)告制度安全責(zé)任追究制度消防安全管理制度校園周邊環(huán)境整治制度師生外出活動(dòng)安全制度門衛(wèi)安全管理制度檔案室安全管理制度會(huì)計(jì)室安全管理制度衛(wèi)生室安全管理制度臨時(shí)用工安全管理制度食品安全管理制度傳染病防控制度等。
3
建立和完善學(xué)校教務(wù)方面的安全管理制度。包括：教師教學(xué)安全管理制度各功能教室安全管理制度體育課及各類教育活動(dòng)安全管理制度安全工作考評(píng)制度等。
4
建立和落實(shí)校舍安全管理板房安全管理及重建恢復(fù)過程中拆遷建立安全管理制度，確保高效高質(zhì)和平安重建。
5
建立和完善學(xué)校日常安全管理制度。包括：新生報(bào)到安全管理制度學(xué)生缺課登記核查制度學(xué)校樓道安全管理制度學(xué)生宿舍安全管理制度學(xué)生集體活動(dòng)安全管理制度學(xué)校用電安全管理制度學(xué)校飲用水安全管理制度校車安全管理制度鍋爐安全管理制度校園建筑安全管理制度等。
6
建立和完善校園突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案。包括：食物（飲用水）中毒事故應(yīng)急處置預(yù)案火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案交通事故應(yīng)急處置預(yù)案治安事故應(yīng)急處置預(yù)案自然災(zāi)害應(yīng)急處置預(yù)案等。預(yù)案要簡(jiǎn)明科學(xué)實(shí)用，并根據(jù)情況在實(shí)施中不斷修改完善。
1
規(guī)范安全管理行為。
堅(jiān)持一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、
2008。
年下發(fā)的。
8
種表冊(cè)做到安全工作周檢查、月報(bào)告、季研究制度，落實(shí)校園安全管理日志；實(shí)行校園定期消殺，開展實(shí)行校園安全衛(wèi)生評(píng)比考核制度；實(shí)行安全隱患整改承諾等。主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府、相關(guān)部門和學(xué)生家長(zhǎng)的支持，共同做好校園及周邊的安全管理工作。
2
規(guī)范安全教育行為。
校校有法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員
嚴(yán)禁辱罵和歧視差生。
3
規(guī)范學(xué)生安全行為。
通過團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)等組織，在校內(nèi)設(shè)立文明監(jiān)督崗、課外活動(dòng)安全崗、安全監(jiān)督員等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督、自我約束的主觀能動(dòng)性，通過一系列安全主題教育活動(dòng)的開展和管理制度、規(guī)范和管理行為的實(shí)施，規(guī)范學(xué)生在課堂上下、校園內(nèi)外的學(xué)習(xí)、生活行為，讓學(xué)生懂得健康平安應(yīng)從細(xì)節(jié)做起的道理，懂得遵紀(jì)守法，懂得用制度和規(guī)范來約束自己，懂得禮貌與忍讓，懂得與周圍的人和睦相處，不講傷害別人的話，不做傷害別人的事，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自求平安
2009。
年開始至。
2010。
年
6
月結(jié)束，歷時(shí)一年半，分三個(gè)階段。
第一階段，從。
2009。
年
3
4
月底，為安全文化的宣傳發(fā)動(dòng)階段。各地各校要結(jié)合實(shí)際，利用學(xué)校災(zāi)后重建的契機(jī)，制定切實(shí)可行操作性強(qiáng)的建設(shè)方案，明確職責(zé)和工作目標(biāo)要求。
第二階段，從。
2009。
年
4
2010。
年
4
月為全面安全制度文化實(shí)施階段要把安全基礎(chǔ)設(shè)施納入災(zāi)后重建一并進(jìn)行，不斷完善和規(guī)范校園安全管理制度，規(guī)范安全教育教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣，增強(qiáng)安全事故防范能力，提升安全管理水平。
第三階段，從。
2010。
年
5
6
月底，為校園安全文化建設(shè)總結(jié)階段。全面總結(jié)校園安全文化建設(shè)工作的成效與經(jīng)驗(yàn)，評(píng)比表彰先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)縣區(qū)和先進(jìn)個(gè)人。
力爭(zhēng)用一年半的時(shí)間，全面建立起規(guī)范化的校園安全管理制度體系，消除校園硬件設(shè)施方面的重大隱患，在學(xué)生中培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣，師生安全意識(shí)和防范能力明顯提高，全市學(xué)校安全管理能力和管理水平明顯提高，全市校園安全事故和傷亡人數(shù)明顯下降。
為加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立廣元市校園安全文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員名單如下：
組長(zhǎng)：
xx。
成員：
xx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由。
xx。
同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)等工作。
安全文化建設(shè)實(shí)施方案篇二
根據(jù)安全文化建設(shè)方案的總體要求，確保安全發(fā)展、和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步提升本公司安全生產(chǎn)管理水平，提高各級(jí)人員的安全修養(yǎng)和安全意識(shí)，改進(jìn)其安全行為，確保企業(yè)的安全基礎(chǔ)進(jìn)一步牢固，形成穩(wěn)定、良性、長(zhǎng)治久安的安全生產(chǎn)和安全管理局面，形成適應(yīng)于本公司的安全文化屬性，特制定本方案。
安全是生產(chǎn)企業(yè)永恒的主題，安全文化是企業(yè)文化的重要分支和組成，是體現(xiàn)人的生命和健康不受威脅的安全價(jià)值觀，核心是以人為本，主體是企業(yè)員工，關(guān)鍵是安全職責(zé)的落實(shí)，重點(diǎn)是各類安全文化活動(dòng)的開展，目的是提高全員的安全意識(shí)、安全技能，讓人人都能“懂安全、要安全、會(huì)安全、能安全、確保安全”。通過宣傳、教育、獎(jiǎng)懲、形象、標(biāo)識(shí)、文化活動(dòng)以及與安全文化管理理念的有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持整體規(guī)劃、有序推進(jìn)的工作思路。創(chuàng)建群體氛圍，形成適應(yīng)于本企業(yè)的安全文化屬性，不斷提高企業(yè)職工的安全修養(yǎng)和安全意識(shí)，改進(jìn)其安全行為，彌補(bǔ)安全管理手段的不足，促進(jìn)安全理念文化、安全制度文化、安全行為文化、安全文化體系的完善和提高，從而使職工從不得不服從管理制度的被動(dòng)執(zhí)行狀態(tài)，轉(zhuǎn)變成主動(dòng)自覺地按安全要求采取行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)由“他律”到“自律”的自動(dòng)管理。實(shí)現(xiàn)“以遵章守紀(jì)為榮，以違章違紀(jì)為恥”的安全文化環(huán)境，確保企業(yè)的安全基礎(chǔ)進(jìn)一步牢固。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，緊緊圍繞本公司安全生產(chǎn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)和安全文化體系建設(shè)，唱響安全發(fā)展主旋律，營(yíng)造我公司有利于安全生產(chǎn)的輿論氛圍和安全文化氛圍，建設(shè)個(gè)性鮮明的安全文化，實(shí)現(xiàn)我公司的自主安全管理，強(qiáng)化全員安全意識(shí)，提高全員安全素質(zhì)，推動(dòng)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的落實(shí)，為實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全提供精神動(dòng)力和文化支撐，確保企業(yè)的長(zhǎng)治久安。
通過安全文化建設(shè)，形成富有我公司特點(diǎn)的安全文化理念，通過廣泛開展安全文化進(jìn)車間、進(jìn)班組、進(jìn)崗位等各部門，創(chuàng)新安全文化建設(shè)模式，樹立安全文化建設(shè)典型，使全員的安全知識(shí)、安全意識(shí)、安全能力、安全素質(zhì)得到普遍提高，推動(dòng)本質(zhì)安全型部門、本質(zhì)安全型車間、本質(zhì)安全型班組、本質(zhì)安全型員工創(chuàng)建。通過學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的安全管理思想和安全文化理論，結(jié)合我公司安全管理實(shí)際，經(jīng)過提煉總結(jié)，逐步形成安全文化的價(jià)值體系，做到內(nèi)涵豐富、系統(tǒng)完善、個(gè)性鮮明，逐步形成上下同欲、知行合一的安全文化，推動(dòng)我廠公司健康、和諧發(fā)展。
（一）堅(jiān)持與上級(jí)要求相一致的原則。
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國(guó)家安監(jiān)局、省安監(jiān)局、及上級(jí)部門有關(guān)安全生產(chǎn)和安全文化建設(shè)的方針政策和安排部署，結(jié)合我公司的實(shí)際情況，建設(shè)具有我公司特點(diǎn)的安全文化。
（二）堅(jiān)持與發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合的原則。
安全文化建設(shè)要與本公司“更大、更快、更強(qiáng)”的發(fā)展要求相適應(yīng)，與公司安全生產(chǎn)目標(biāo)相適應(yīng)，要充分發(fā)揮安全文化對(duì)安全生產(chǎn)、安全發(fā)展的指導(dǎo)、推進(jìn)作用。
（三）堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則。
要繼承原有的安全文化傳統(tǒng)，結(jié)合安全生產(chǎn)的實(shí)際情況，借鑒先進(jìn)的安全文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和成果，對(duì)本單位現(xiàn)有的安全文化進(jìn)行挖掘、總結(jié)、創(chuàng)新、提煉、提升，打造富有特色的安全文化。
（四）堅(jiān)持與企業(yè)文化相和諧的原則。
安全文化是企業(yè)文化的重要組成，要堅(jiān)持與本公司“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，為安全文化建設(shè)提供了正確的導(dǎo)向，要將安全文化與企業(yè)文化相互貫通，構(gòu)建與企業(yè)文化相和諧的安全文化。
（五）堅(jiān)持依靠員工并服務(wù)員工的原則。
安全文化是企業(yè)全體員工共同的事，安全文化也是關(guān)系全體員工及家屬利益的大事，安全文化建設(shè)要依靠全員的參與和支持，要讓全體員工都能分享到安全文化建設(shè)的成果。
（一）總結(jié)提煉形成本公司的安全文化理念，得到廣大員工普遍認(rèn)同并自覺執(zhí)行；
（二）全員安全意識(shí)和安全技能得到提高，員工安全行為得到規(guī)范；
（四）安全環(huán)境和安全氛圍更加優(yōu)化，具有我公司特色的安全文化體系基本形成；
（五）良好的安全生產(chǎn)局面得到保持和鞏固，各項(xiàng)安全生產(chǎn)指標(biāo)達(dá)到先進(jìn)水平。
安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組為安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組。
職責(zé)：xx。
（1）統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，校正觀念、修正偏差，重視安全文化建設(shè)。
（3）創(chuàng)建有利于安全文化工程實(shí)施的環(huán)境，建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制、管理機(jī)制。
（4）規(guī)范環(huán)境設(shè)施和條件，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，強(qiáng)化安全操作意識(shí)，努力改善基層職工的生產(chǎn)工作條件和環(huán)境，達(dá)到規(guī)范、安全、標(biāo)準(zhǔn)，減少環(huán)境對(duì)作業(yè)人員的壓抑，從而保證職工上崗及作業(yè)精力集中、心情舒暢。
（5）安全科主要負(fù)責(zé)安全文化建設(shè)工作方案的制定、組織、宣傳、培訓(xùn)、推動(dòng)、檢查、考核等日常工作。
（一）挖掘提煉安全文化理念。
安全文化的核心內(nèi)容是安全文化理念，它是企業(yè)安全管理工作的行動(dòng)指南。要充分挖掘廣大員工中關(guān)于安全管理的思想、認(rèn)識(shí)、觀念和意識(shí)，總結(jié)提煉具有本公司特色、特點(diǎn)的、全員認(rèn)同的安全文化理念、安全標(biāo)語(yǔ)、警語(yǔ)，及時(shí)宣貫與安全文化理念相關(guān)的內(nèi)容，引導(dǎo)全員認(rèn)同、理解、接受、執(zhí)行安全文化理念。要大力倡導(dǎo)“以人為本抓安全”的“人本觀”，“一切事故皆可避免”的“預(yù)防觀”，“安全源于責(zé)任心”的責(zé)任觀，“細(xì)節(jié)決定成敗”的“執(zhí)行觀”，“安全是最大的節(jié)約、事故是最大的浪費(fèi)”的“價(jià)值觀”和“一人安全，全家幸?！钡摹坝H情觀”。
要?jiǎng)?chuàng)造性地創(chuàng)建安全文化建設(shè)，大力倡導(dǎo)安全文化，將安全文化落實(shí)到員工日常工作和生活行為中去。
（三）營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。
安全文化建設(shè)要涵蓋重點(diǎn)部位、關(guān)鍵崗位等，建設(shè)具有安全理念、事故案例、安全圖片等內(nèi)容的安全文化；在重點(diǎn)部位、關(guān)鍵崗位設(shè)立相應(yīng)的安全文化理念標(biāo)語(yǔ)牌、警語(yǔ)牌、親人寄語(yǔ)等。要在有安全危害可能性的生產(chǎn)場(chǎng)所、設(shè)備、設(shè)施附近，設(shè)立體現(xiàn)安全文化理念的安全防護(hù)設(shè)施、安全標(biāo)志等，進(jìn)行安全文化理念的宣傳。
（四）完善與安全相關(guān)的制度。
在安全文化理念的指導(dǎo)下，制定、完善與安全有關(guān)的管理制度，使管理制度符合本公司發(fā)展實(shí)際的安全管理制度、安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、安全操作規(guī)程、安全工作職責(zé)。
（五）深入開展安全文化主題活動(dòng)。
安全文化主題活動(dòng)既是建設(shè)安全文化的載體，也是檢驗(yàn)安全文化建設(shè)成效的窗口，根據(jù)實(shí)際情況可開展好各種安全活動(dòng)。
（六）發(fā)揮安全先進(jìn)典型示范作用。
要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和表彰安全文化建設(shè)和安全工作方面的先進(jìn)典型，對(duì)于獲得安全榮譽(yù)稱號(hào)的，要給予精神和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合本單位實(shí)際，可開展好各種安全評(píng)比。
（七）完善獎(jiǎng)懲制度，建立激勵(lì)機(jī)制。
督促基層單位加大車間、班組的安全考核力度；建立職能部門與車間對(duì)接的關(guān)聯(lián)安全責(zé)任制；對(duì)安全生產(chǎn)有突出成績(jī)的職工給予獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到安全壓力人人挑，人人頭上有指標(biāo)。為職工創(chuàng)造一種“誰(shuí)遵守安全行為規(guī)范誰(shuí)有利，誰(shuí)違反安全行為規(guī)范誰(shuí)受罰”的管理環(huán)境，營(yíng)造一種“以遵章守紀(jì)為榮，以違章違紀(jì)為恥”的安全文化環(huán)境，持之以恒，使職工將遵守安全行為規(guī)范變成自覺自愿的行動(dòng)，而不遵守安全行為規(guī)范的舉動(dòng)變得與群體格格不入并遭到排斥。
安全文化建設(shè)實(shí)施方案篇三
優(yōu)秀作文推薦！根據(jù)集團(tuán)公司會(huì)議精神要求，為切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)，邀請(qǐng)外部安全文化建設(shè)咨詢專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，以加快構(gòu)建安全文化體系，特制定本實(shí)施方案。
安全文化建設(shè)通常包括了物質(zhì)層、制度層和精神層三個(gè)層次，把人、機(jī)、環(huán)境有效地統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，達(dá)到人、機(jī)、環(huán)境的和諧。安全文化建設(shè)強(qiáng)調(diào)制度建設(shè)，有利于安全規(guī)章制度的建立、完善和落實(shí)。認(rèn)真開展安全文化建設(shè)，是企業(yè)建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的必然要求，是全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全目標(biāo)的迫切需要。
有先進(jìn)的安全文化做指導(dǎo)，安全生產(chǎn)工作就會(huì)迷失前進(jìn)的方向，現(xiàn)代化的安全管理模式也不可能真正建立起來。安全文化是一種新型的管理形式，它區(qū)別于傳統(tǒng)安全管理形式，是安全管理發(fā)展的一種高級(jí)階段，其特點(diǎn)就是將安全管理的重心轉(zhuǎn)移到提高人的安全文化素質(zhì)上來，轉(zhuǎn)移到以預(yù)防為主的方針上來。實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”、“我會(huì)安全”、“我管安全”；“個(gè)人安全”向整體安全的轉(zhuǎn)變，切實(shí)提升全員的安全文化素質(zhì)，為公司的穩(wěn)定生產(chǎn)、和諧發(fā)展提供良好的安全環(huán)境。
堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，服務(wù)于安全生產(chǎn)大局，努力促使職工安全觀念的提升和轉(zhuǎn)變。
堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁，正面宣傳為主”，以形式多樣的文化手段、廣泛深入的宣傳形式，大力營(yíng)造有利于安全工作的輿論氛圍。
堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近基層、貼近企業(yè)、貼近部門、貼近職工，推進(jìn)安全文化創(chuàng)新，引導(dǎo)安全行為，強(qiáng)化職工對(duì)安全理念的理解和認(rèn)同，全面提高廣大職工的安全文化素質(zhì)。
堅(jiān)持統(tǒng)一性原則。統(tǒng)一性原則是企業(yè)安全文化建設(shè)的基本要求。對(duì)企業(yè)安全文化建設(shè)的基本內(nèi)容，企業(yè)上下必須步調(diào)一致，形成統(tǒng)一的文化模式、價(jià)值理念、行為規(guī)范和對(duì)外形象，保持其內(nèi)部企業(yè)安全文化的一致性。
堅(jiān)持持續(xù)創(chuàng)新原則。企業(yè)安全文化的活力之源就是創(chuàng)新。對(duì)于創(chuàng)新可用三個(gè)式子來表示：（1）創(chuàng)新就是“0+1”，就是從無到有，實(shí)現(xiàn)零的突破。（2）創(chuàng)新就是“1+99”，就是從有到優(yōu)，就是更高更好。（3）創(chuàng)新就是“100+1”，就是創(chuàng)一流，做同類產(chǎn)品的領(lǐng)跑者。因此，企業(yè)安全文化建設(shè)要堅(jiān)持持續(xù)創(chuàng)新原則，只有這樣，企業(yè)安全文化建設(shè)才會(huì)有生命力。
2、主要負(fù)責(zé)部門安全文化建設(shè)咨詢組織實(shí)施工作，各分部做好配合與發(fā)動(dòng)工作。
1、部門領(lǐng)導(dǎo)小組成員要充分認(rèn)識(shí)安全文化建設(shè)的重要性，在認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)公司通知文件的基礎(chǔ)上，結(jié)合部門工作實(shí)際，討論并制定出本部門和安排，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全文化活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)參與，積極有序地開展安全文化系列活動(dòng)。
2、加強(qiáng)安全文化宣教活動(dòng)，積極組織職工安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，通過組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)公司相關(guān)安全生產(chǎn)的文件及規(guī)定、公司及部門有關(guān)安全生產(chǎn)制度及措施，增強(qiáng)全員安全意識(shí)，規(guī)范安全行為，確保安全生產(chǎn)，從而實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”、“我會(huì)安全”、“我管安全”；“個(gè)人安全”向整體安全的轉(zhuǎn)變。
3、積極參與集團(tuán)公司組織的各項(xiàng)安全文化建設(shè)活動(dòng)，并認(rèn)真組織部門活動(dòng)，通過全員參與活動(dòng)，全面提高廣大職工的安全文化素質(zhì)，形成良好安全文化理念。
4、通過對(duì)員工進(jìn)行安全意識(shí)、安全行為摸底，征求員工對(duì)部門安全管理工作、安全管理制度的意見和建議，健全部門安全管理制度，使規(guī)章制度真正成為員工在工作中的.行動(dòng)指南，促進(jìn)安全文化建設(shè)活動(dòng)深入縱深發(fā)展。
5、注重宣傳隊(duì)伍人員培養(yǎng)，積極向云峰陸合報(bào)發(fā)送稿件，通過創(chuàng)辦部門安全窗口小報(bào)、按期更換班組黑板報(bào)等方式，加強(qiáng)安全宣傳工作，宣傳部門安全工作的新亮點(diǎn)，營(yíng)造良好安全文化氛圍。
6、營(yíng)造濃厚的安全生產(chǎn)氛圍。
人不僅是安全管理的主體，而且是安全管理的客體。在安全生產(chǎn)人、機(jī)、環(huán)境三要素中，人是最活躍的因素，同時(shí)也是導(dǎo)致事故的主要因素，安全文化建設(shè)的核心就是要堅(jiān)持以人為本，全面培養(yǎng)、教育和提高人的安全文化素質(zhì)，完全符合安全生產(chǎn)的工作規(guī)律。
安全文化建設(shè)實(shí)施方案篇四
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（**年）》明確提出要加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“加快終端設(shè)施普及，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)”。教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（**年）》把數(shù)字校園建設(shè)列為重要工作。數(shù)字校園建設(shè)已成為國(guó)家教育信息化整體推動(dòng)的重要組成部分。
經(jīng)過多年的探索，我省中小學(xué)校在數(shù)字校園建設(shè)和應(yīng)用方面已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)，形成了一批可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和成果，形成了一批具有示范和引領(lǐng)作用的典型。為了引領(lǐng)中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用，開展“百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項(xiàng)目”，對(duì)于推進(jìn)我省教育信息化，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、總體目標(biāo)。
用3年時(shí)間，在全省范圍內(nèi)遴選一批學(xué)校信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)和應(yīng)用效果好的學(xué)校，通過實(shí)驗(yàn)探索，形成百所省內(nèi)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、應(yīng)用創(chuàng)新、成效顯著的數(shù)字校園示范校，引領(lǐng)數(shù)字校園的建設(shè)與發(fā)展。
三、建設(shè)思路。
1、以構(gòu)建一流的信息化教育、教學(xué)環(huán)境為目標(biāo)。
借鑒國(guó)外基礎(chǔ)教育建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建國(guó)內(nèi)一流的信息化教育、教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育發(fā)展中的革命作用，全面支持高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育系統(tǒng)建設(shè)。
2、以對(duì)信息社會(huì)教育形態(tài)的研究為理論依據(jù)。
信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)引起了社會(huì)的劇烈變革，繼工業(yè)社會(huì)之后的信息社會(huì)正在形成。與之相應(yīng)，建立適應(yīng)信息時(shí)代的教育系統(tǒng)日趨重要。為構(gòu)建面向信息社會(huì)的教育系統(tǒng)，在相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，通過充分分析、設(shè)計(jì)，科學(xué)合理地構(gòu)建信息化教育、教學(xué)環(huán)境，教育教學(xué)模式改革。
3、實(shí)驗(yàn)先行，重點(diǎn)突破。在先行實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過探索形成數(shù)字校園示范校，為全面提升我省數(shù)字校園建設(shè)和應(yīng)用水平提供經(jīng)驗(yàn)和示范。示范學(xué)校要不斷提升數(shù)字校園建設(shè)和應(yīng)用的水平和效果，著眼學(xué)生未來發(fā)展的需求，開展前沿技術(shù)、新興產(chǎn)品的試驗(yàn)和應(yīng)用，研究其對(duì)學(xué)校教育、師生發(fā)展、管理體制所帶來的變革等，形成新的突破。
4、活動(dòng)推動(dòng)，應(yīng)用創(chuàng)新。圍繞項(xiàng)目實(shí)施的總體目標(biāo)，組織開展多種形式的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，提升項(xiàng)目學(xué)校師生的信息素養(yǎng)和校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，推進(jìn)數(shù)字校園的常態(tài)化應(yīng)用和創(chuàng)新應(yīng)用。
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
1、利用先進(jìn)技術(shù)，前瞻建設(shè)數(shù)字校園環(huán)境。
（1）完善數(shù)字校園的基礎(chǔ)設(shè)施。在校園網(wǎng)絡(luò)全接入、全覆蓋的基礎(chǔ)上，依托國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，構(gòu)建數(shù)字校園的基礎(chǔ)設(shè)施；創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，推進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)和隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)；重視面向?qū)W生發(fā)展的信息化學(xué)習(xí)設(shè)施和體驗(yàn)設(shè)施的建設(shè)；重視基于新技術(shù)的應(yīng)用。
（2）整合并完善數(shù)字校園的資源建設(shè)。整合各種優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，加強(qiáng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與建設(shè)，開展能夠滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的選修課資源、校本教育資源的建設(shè)和適合學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的資源建設(shè)。
（3）整合并完善數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)。在進(jìn)一步完善辦公自動(dòng)化、學(xué)校管理、家校互聯(lián)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)支撐和應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃與建設(shè)，關(guān)注學(xué)生電子成長(zhǎng)檔案與教學(xué)過程評(píng)價(jià)系統(tǒng)建設(shè)，整合和開發(fā)支持探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)等方面的數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)。
2、加強(qiáng)數(shù)字校園的應(yīng)用，推進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度融合。
（1）加強(qiáng)數(shù)字校園環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、虛擬實(shí)驗(yàn)及各種生活體驗(yàn)，探索高水平普及信息技術(shù)教育的途徑和方法，形成各有特色的信息技術(shù)教育。
（2）加強(qiáng)數(shù)字校園教學(xué)系統(tǒng)的全面應(yīng)用，運(yùn)用信息技術(shù)改革教學(xué)模式、內(nèi)容和方法，推進(jìn)數(shù)字校園環(huán)境下教育教學(xué)改革和創(chuàng)新實(shí)踐，幫助學(xué)生利用信息技術(shù)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
（3）加強(qiáng)數(shù)字校園教育管理系統(tǒng)的應(yīng)用，提升學(xué)校教育管理信息化水平，強(qiáng)化教育管理決策的數(shù)字化，形成信息化環(huán)境下的校園文化，提升信息化時(shí)代的學(xué)校辦學(xué)水平。
（4）開展基于手持移動(dòng)設(shè)備的教師專業(yè)發(fā)展研究。開展基于網(wǎng)絡(luò)協(xié)作平臺(tái)的區(qū)域教師學(xué)習(xí)共同體研究、基于網(wǎng)絡(luò)協(xié)作平臺(tái)的城鄉(xiāng)教師互助研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的教師互助研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的泛在學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)、基于手持移動(dòng)設(shè)備教學(xué)模式創(chuàng)新研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的校本課程建設(shè)研究，等等。
（5）開展基于手持移動(dòng)設(shè)備的學(xué)生發(fā)展研究。開展基于手持移動(dòng)設(shè)備的研究性學(xué)習(xí)研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的學(xué)科學(xué)習(xí)研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的學(xué)伴互助研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的.心理輔導(dǎo)研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的學(xué)習(xí)困難學(xué)生教育援助機(jī)制研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)研究，等等。
3、加強(qiáng)教育、教學(xué)創(chuàng)新，創(chuàng)新教育、教學(xué)型態(tài)。
（1）推進(jìn)教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，鼓勵(lì)中小學(xué)學(xué)校、教師開展各類教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，建立并完善新型的教育、教學(xué)型態(tài)。
（2）加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)和社會(huì)間協(xié)同教育系統(tǒng)的應(yīng)用，發(fā)揮數(shù)字校園在校際協(xié)作、家校協(xié)作、遠(yuǎn)程協(xié)作等方面的作用。
4、探索并形成數(shù)字校園建設(shè)和應(yīng)用的投入和保障機(jī)制。
數(shù)字校園建設(shè)要結(jié)合自身的發(fā)展實(shí)際，在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，探索形成建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入和日常經(jīng)費(fèi)保障的機(jī)制，關(guān)注數(shù)字校園專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)機(jī)制建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)和安全管理體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
五、申報(bào)與確認(rèn)。
在各州市條件具備的學(xué)校中遴選，評(píng)審?fù)ㄟ^的學(xué)校要與省電化教育館簽署相關(guān)研究、管理協(xié)議，開展數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)示范的研究，參加省電化教育館組織的各種培訓(xùn)并接受指導(dǎo)。
1、項(xiàng)目學(xué)校的基本條件。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，能夠把數(shù)字校園示范校建設(shè)與本校整體發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合；
信息技術(shù)在教育教學(xué)中已實(shí)現(xiàn)常態(tài)化應(yīng)用，并在當(dāng)?shù)鼐哂休^好的影響力；
具有很好的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Γ袑ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)支持和人力等條件保障；
學(xué)校自愿，并得到上級(jí)教育行政部門同意和充分支持。
2、項(xiàng)目學(xué)校的確認(rèn)。
市州電化教育館（站）推薦，省電化教育館組織專家評(píng)審，省電化教育館審批確認(rèn)。
3、示范校確認(rèn)。
在實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上，評(píng)估驗(yàn)收優(yōu)秀的學(xué)校確認(rèn)為數(shù)字校園示范校。
六、組織與保障。
1、項(xiàng)目的組織管理。
省電化教育館成立“湖北省百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組和“湖北省百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項(xiàng)目”專家組，負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施方案等的擬定、項(xiàng)目學(xué)校的評(píng)估和指導(dǎo)，相關(guān)市州電教機(jī)構(gòu)參與項(xiàng)目的組織、實(shí)施和指導(dǎo)工作，保障項(xiàng)目的有序進(jìn)行。
項(xiàng)目學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的數(shù)字校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、項(xiàng)目學(xué)校的隊(duì)伍建設(shè)。
省電化教育館將開展形式多樣的培訓(xùn)服務(wù)，組織項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)、教育信息技術(shù)專門人員及教師的培訓(xùn)，形成專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用的教師研究隊(duì)伍。省電化教育館提供包括遠(yuǎn)程在線支持、咨詢服務(wù)、網(wǎng)上培訓(xùn)等在線的信息化應(yīng)用服務(wù)。
項(xiàng)目學(xué)校要積極參與培訓(xùn)活動(dòng)，并結(jié)合本校的實(shí)際，通過應(yīng)用提升隊(duì)伍的水平。
3、加強(qiáng)數(shù)字校園的應(yīng)用。
省電化教育館將根據(jù)項(xiàng)目學(xué)校的實(shí)際，組織開展數(shù)字校園的應(yīng)用活動(dòng)。通過活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)字校園的創(chuàng)新應(yīng)用。
項(xiàng)目學(xué)校要積極參與有關(guān)數(shù)字校園的應(yīng)用活動(dòng)，并結(jié)合本單位的實(shí)際，建立數(shù)字校園應(yīng)用的評(píng)估制度，提高數(shù)字校園的應(yīng)用效率和效果。
4、加強(qiáng)項(xiàng)目學(xué)校的管理與協(xié)作。
構(gòu)建項(xiàng)目學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理與交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)專家咨詢指導(dǎo)、成果交流和資源共享，提高項(xiàng)目學(xué)校的協(xié)作研究和整體實(shí)施的效率、質(zhì)量。
項(xiàng)目學(xué)校通過該平臺(tái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與研討，總結(jié)和宣傳本單位在數(shù)字校園建設(shè)過程中的成果與經(jīng)驗(yàn)。
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安全文化建設(shè)實(shí)施方案篇五
以開展“安全管理提升年”活動(dòng)為契機(jī)，以強(qiáng)化班組日常安全培訓(xùn)教育為重點(diǎn)，以創(chuàng)新安全文化建設(shè)模式為手段，不斷豐富安全文化活動(dòng)內(nèi)容，著力推進(jìn)“三反”殲滅戰(zhàn)工作，為實(shí)現(xiàn)打贏安全翻身仗的目標(biāo)提供保障。
二、工作目標(biāo)。
1.通過強(qiáng)化全員安全意識(shí)和安全技能提升，實(shí)現(xiàn)基層安全管控水平取得明顯進(jìn)步；
2.借鑒國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)安全管理思想和安全理念，系統(tǒng)完善公司的安全文化理念體系；
3.全面規(guī)范周安全日活動(dòng)、崗前安全宣誓活動(dòng)，促進(jìn)外協(xié)單位安全自主管理；
4.著力規(guī)范全員安全行為，打好“三反”殲滅戰(zhàn)，杜絕各類安全生產(chǎn)事故。
三、組織保障。
公司安全生產(chǎn)委員會(huì)安全文化專業(yè)委員會(huì)下設(shè)安全文化建設(shè)推進(jìn)辦公室，辦公室設(shè)在安全生產(chǎn)管理部，負(fù)責(zé)安全文化建設(shè)工作方案的制定和策劃、組織、宣傳、培訓(xùn)、推動(dòng)、檢查、考核等日常工作。安全文化建設(shè)推進(jìn)辦公室組織機(jī)構(gòu)：
主
任：雷錦華。
副主任：張敏芳。
蘇福斗。
閻志剛。
裴曉軍。
賈寶生。
成員：楊林匯。
蘆文曉。
張晨光。
王志剛。
李毅峰。
工作聯(lián)系人：龍。
飛
各單位設(shè)立安全文化建設(shè)推進(jìn)機(jī)構(gòu)，明確單位安全文化建設(shè)主管領(lǐng)導(dǎo)、主管部門，指定工作聯(lián)系人，并于3月30日前通過oa報(bào)至安全生產(chǎn)管理部安全管理室龍飛。
四、工作內(nèi)容。
各單位要圍繞公司安全文化建設(shè)工作目標(biāo)，結(jié)合單位實(shí)際，制定工作方案和推進(jìn)計(jì)劃，明確工作責(zé)任，細(xì)化工作措施，全面做好2017年安全文化建設(shè)工作的落實(shí)。
（一）廣泛宣傳公司安全理念。
3.組織采寫2016年度安全生產(chǎn)先進(jìn)事跡材料，在《太鋼日?qǐng)?bào)》進(jìn)行刊載，大力弘揚(yáng)安全正能量，充分發(fā)揮典型引路的榜樣示范作用。
推進(jìn)主體：企業(yè)文化部、安全生產(chǎn)管理部。
新聞中心、各單位。
實(shí)施主體：安全生產(chǎn)管理部、各單位。
（二）全面提升全員安全素質(zhì)。
3.組織對(duì)在崗職工、外協(xié)人員進(jìn)行安全文化理念體系的認(rèn)知培訓(xùn)，增強(qiáng)所有人員對(duì)太鋼安全文化理念的認(rèn)同感。
推進(jìn)主體：企業(yè)文化部、安全生產(chǎn)管理部。
實(shí)施主體：教培中心、各單位。
（三）強(qiáng)化安全生產(chǎn)制度建設(shè)。
3.抓好安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)達(dá)標(biāo)、專業(yè)達(dá)標(biāo)和崗位達(dá)標(biāo)上臺(tái)階。
推進(jìn)主體：安全生產(chǎn)管理部。
實(shí)施主體：各單位。
（四）狠抓職工安全行為規(guī)范。
3.以典型事故案例圖示化和動(dòng)漫化的形式，切實(shí)增強(qiáng)事故案例教育效果，引導(dǎo)崗位職工深刻吸取事故教訓(xùn)。
推進(jìn)主體：企業(yè)文化部、安全生產(chǎn)管理部。
實(shí)施主體：各單位。
（五）不斷改善現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境。
3.以高風(fēng)險(xiǎn)單元為重點(diǎn)，完善安全警示標(biāo)志（標(biāo)識(shí)）、公告欄、告知牌（卡），全面做好風(fēng)險(xiǎn)公告工作。
推進(jìn)主體：安全生產(chǎn)管理部。
實(shí)施主體：各單位。
（六）組織開展安全文化活動(dòng)。
3.企業(yè)文化部、安全生產(chǎn)管理部共同編印2010年—2016年典型事故案例圖冊(cè)、制作典型事故案例的動(dòng)漫視頻，供基層崗位職工學(xué)習(xí)、觀看。
推進(jìn)主體：公司安委辦。
實(shí)施主體：各單位。
五、工作要求。
2.各單位要努力創(chuàng)新安全文化建設(shè)工作的方法和形式，快速推進(jìn)，務(wù)求取得明顯實(shí)效；
3.企業(yè)文化部、安全生產(chǎn)管理部要加強(qiáng)安全文化建設(shè)工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)推廣好的做法，帶動(dòng)公司安全文化建設(shè)工作的整體進(jìn)步。
安全文化建設(shè)實(shí)施方案篇六
為認(rèn)真貫徹落實(shí)全省安全生產(chǎn)工作電視會(huì)議精神，根據(jù)省政府安委會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全文化建設(shè)提高全民安全生產(chǎn)意識(shí)和素質(zhì)總體方案》，結(jié)合xx工會(huì)工作實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)安全文化建設(shè)，提出如下具體實(shí)施方案：
一、加強(qiáng)安全文化建設(shè)宣傳。認(rèn)真組織開展“安全生產(chǎn)月”、“職業(yè)病防治法宣傳周”活動(dòng)，充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，廣泛宣傳省委、省政府和市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作方針政策和決策部署。通過發(fā)放宣傳冊(cè)等普及安全生產(chǎn)基本知識(shí)，開展事故案例警示教育，宣傳安全生產(chǎn)先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，在全社會(huì)努力營(yíng)造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”安全文化濃厚氛圍。
二、開展全市“xx”競(jìng)賽活動(dòng)。市總工會(huì)和市安監(jiān)局繼續(xù)在全市開展“xx”競(jìng)賽活動(dòng)，緊緊圍繞“主題主線”，以“找出身邊的安全事故隱患”為載體，積極組織實(shí)施群眾性工程，全面推進(jìn)現(xiàn)代化安全生產(chǎn)管理、安全文化建設(shè)、職工安全培訓(xùn)教育。以石油化工、建筑、交通運(yùn)輸?shù)雀呶Ｐ袠I(yè)和非公企業(yè)、勞動(dòng)密集型企業(yè)為重點(diǎn)，以開展各種安全文化活動(dòng)為手段，吸引更多的企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位和職工參加到活動(dòng)中來，不斷提高廣大職工的安全健康意識(shí)和素質(zhì)，提高杜絕違章作業(yè)、抵制違章指揮、遵守勞動(dòng)紀(jì)律的主動(dòng)性和積極性，提高企業(yè)安全管理水平，為實(shí)現(xiàn)全市安全生產(chǎn)形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)和黃藍(lán)戰(zhàn)略的順利實(shí)施建功立業(yè)。力爭(zhēng)20xx年參賽企業(yè)無死亡、重傷事故和職業(yè)危害事件發(fā)生。
三、開展以“弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，加強(qiáng)班組安全管理”為主題的全市職工安全衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。為弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，推動(dòng)安全文化建設(shè)，加強(qiáng)班組安全建設(shè)與管理工作，重視職工安全衛(wèi)生知識(shí)的教育培訓(xùn)，整體提高職工安全衛(wèi)生知識(shí)水平、自我防護(hù)能力和突發(fā)安全生產(chǎn)事故的應(yīng)急處理能力，在全市各企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)職工中開展全國(guó)安全衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)答卷活動(dòng)并組織開展全市安全衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽。統(tǒng)一發(fā)放《班組建設(shè)安全衛(wèi)生知識(shí)教材》和答題卡。競(jìng)賽將分別設(shè)立個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng)若干，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。對(duì)參賽率高的單位將頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
安全文化建設(shè)實(shí)施方案篇七
校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺的重要方面，是展示校長(zhǎng)教育理念、學(xué)校特色的重要平臺(tái)。學(xué)校校園文化通過班風(fēng)校風(fēng)教風(fēng)建設(shè)、多種形式的校園文化活動(dòng)、人文和自然的校園環(huán)境等給學(xué)生以潛移默化的影響。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向指引、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生。大力加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)項(xiàng)目，對(duì)于增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀、培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，具有十分重要的意義。
各校要通過扎實(shí)開展師德教育，建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，落實(shí)好《中小學(xué)生守則》和《中小、學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠(chéng)信、充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)；以創(chuàng)造學(xué)校良好精神環(huán)境培養(yǎng)合格人才為前提，建設(shè)振奮精神、激勵(lì)斗志、努力拼搏，傳統(tǒng)優(yōu)良的校風(fēng)；通過抓好班級(jí)和團(tuán)隊(duì)工作，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭(zhēng)做主人的良好班風(fēng)。
各校要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于實(shí)話義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的意見》，把校園建成育人的特殊場(chǎng)所，科學(xué)制定規(guī)劃，充分利用校園的每一個(gè)角落，創(chuàng)造德育的優(yōu)美環(huán)境。使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序。要對(duì)校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，營(yíng)造出符合學(xué)生身心特點(diǎn)和興趣愛好的教室文化、寢室文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、?；铡⑿?biāo)等設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念，有條件的學(xué)校要建設(shè)好校史陳列室和共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)室。要充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，如張?zhí)?、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，制作、設(shè)計(jì)介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象等，特別是鼓勵(lì)、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，從增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)拓情感做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。有條件的學(xué)校要發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)絡(luò)的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。
學(xué)校管理制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，校園文化是學(xué)校管理制度的升華。各校要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)管理工作的意見》和《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案》，建立健全科學(xué)的管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，結(jié)合實(shí)際，依法治教、依法治校，科學(xué)管理。
（一）、創(chuàng)造學(xué)習(xí)化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境。
1、優(yōu)化校園文化環(huán)境，讓每面墻壁說話，讓每個(gè)角落育人。讀書是需要氛圍的，營(yíng)造良好的讀書氛圍能培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、教師帶頭讀書，用自身的行動(dòng)感化學(xué)生；
3、創(chuàng)造讀書環(huán)境，讓學(xué)生愿意讀書；
4、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀；
（二）、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，為師生搭建展示成果的平臺(tái)。
1、經(jīng)常開展豐富多彩的活動(dòng)，以激發(fā)興趣，鞏固成果。
2、開展師生共同參與的“五個(gè)一活動(dòng)”。
3、傳授有效方法。
（三）、建立監(jiān)督、激勵(lì)機(jī)制，打造書香校園
1、學(xué)校要制定讀書活動(dòng)工作計(jì)劃，定期檢查落實(shí)情況，學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校必須組織人員對(duì)各班讀書活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面檢查評(píng)價(jià)，把各班讀書活動(dòng)的情況納入班級(jí)量化管理和教師業(yè)務(wù)考核。
2、把各個(gè)班級(jí)開展讀書活動(dòng)的情況作為學(xué)校文明團(tuán)隊(duì)、文明班級(jí)評(píng)比重要條件之一。
3、每次活動(dòng)結(jié)束，對(duì)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表彰，以進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)持久、深入、生動(dòng)、活潑地開展。
4、教師的讀書筆記每月由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查一次，把完成情況納入教師量化考核之中。
5、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長(zhǎng)期長(zhǎng)效機(jī)制，形成制度，促進(jìn)讀書活動(dòng)健康有序地開展和向縱深持續(xù)發(fā)展。
2、各校要把校園文化建設(shè)納入迎“國(guó)檢”的重要內(nèi)容進(jìn)行開展，力爭(zhēng)xx年年底初見成效，20xx年迎“國(guó)檢”時(shí)成效顯著。
安全文化建設(shè)實(shí)施方案篇八
按照公司企業(yè)文化建設(shè)提出的“六個(gè)有”要求，機(jī)關(guān)黨總支企業(yè)文化建設(shè)——“金牛”執(zhí)行文化具體實(shí)施方案如下：
一、文化形象：“金?！眻?zhí)行文化。
機(jī)關(guān)是公司的管理指揮中心、監(jiān)督協(xié)調(diào)中心、服務(wù)指導(dǎo)中心，發(fā)揮著上傳下達(dá)的橋梁紐帶作用，既是管理者，又是執(zhí)行者。機(jī)關(guān)以“金?！弊鳛槲幕蜗蠓?hào)，定義為“開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、淡泊清廉”,其內(nèi)涵為“機(jī)關(guān)工作人員在工作中不僅要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真執(zhí)行，而又要大膽創(chuàng)新、開拓奮進(jìn);不僅要積極進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)，而又要寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊清廉”。
在中國(guó)文化中，牛有“吃苦耐勞、樂于助人、堅(jiān)韌不拔、甘守淡泊”的優(yōu)點(diǎn)，牛是任勞任怨、奉獻(xiàn)的代名詞;牛在中國(guó)人的心目中，代表的是勤勞奉獻(xiàn)的民族個(gè)性，也代表著倔強(qiáng)和不屈服。
在公司機(jī)關(guān)建設(shè)“金?！眻?zhí)行文化，可大力倡樹與“?！毕嚓P(guān)的精神文化：
大膽創(chuàng)新精神：像“初生牛”、“拓荒?！币粯樱l(fā)揚(yáng)敢于開拓創(chuàng)新的精神，拋。
會(huì)效益，樹立了良好的企業(yè)形象?，F(xiàn)在公司要打造西部石油工程鐵軍，機(jī)關(guān)工作的性質(zhì)要求我們必須面對(duì)新的形勢(shì)、解決新問題、攻克新堡壘、實(shí)現(xiàn)新跨越，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，打造一流的隊(duì)伍。
2、工作理念:求真務(wù)實(shí)、精益求精;保質(zhì)保量、力求完美。
機(jī)關(guān)工作事關(guān)大局，沒有小事。機(jī)關(guān)工作承上啟下，要為基層、職工服好務(wù);機(jī)關(guān)工作要得到上下左右的認(rèn)可和支持，工作不能留空隙，要處處得體，樣樣合規(guī)。只有求真務(wù)實(shí)，才能精益求精;只有保質(zhì)保量，才能力求完美。要打牢基礎(chǔ)，筑牢根基，錦上添花;保質(zhì)保量，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，高效服務(wù)，才會(huì)創(chuàng)造完美，發(fā)揮好機(jī)關(guān)的綜合功能。
3、學(xué)習(xí)理念：勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒;學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人的第一需要。
機(jī)關(guān)要先人一步，重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)要先人一步，要樹立起學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人的第一需要的理念，努力學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、追求學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)工作化，學(xué)習(xí)制度化，學(xué)習(xí)終身化，做到勤奮不懈，持之以恒。
4、團(tuán)隊(duì)精神：合作、和諧、奉獻(xiàn)、共贏。
公司機(jī)關(guān)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要打造一個(gè)攻無不克、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，就要真誠(chéng)合作，相互補(bǔ)臺(tái)，做到工作不留空白，縱向到底，橫向到邊;要做到和諧和睦，心往一處想，勁往一處使，形成工作合力;為了一個(gè)集體，要樹立奉獻(xiàn)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，不怕多勞，不怕吃虧，在奉獻(xiàn)過程中體味人生價(jià)值;作為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，我們的目標(biāo)是共贏，達(dá)到效益共贏、事業(yè)共贏、精神共贏。
5、管理理念：執(zhí)行、精細(xì)、規(guī)范、服務(wù)。
機(jī)關(guān)從事的大多是管理工作，這些工作要落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)落地生根，必須執(zhí)行，沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力;執(zhí)行要精細(xì)，要精益求精，不怕雞蛋里頭挑骨頭;管理要規(guī)范，要有高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行，不能打絲毫折扣;要樹立管理就是服務(wù)的新理念，在管理過程中更好、更多的為基層、職工服務(wù)。
6、行為理念：進(jìn)取、創(chuàng)新、堅(jiān)韌、淡泊。
在機(jī)關(guān)工作，我們所作所為直接影響到基層，因此要有進(jìn)取意識(shí)，否則不進(jìn)則退，就會(huì)不適應(yīng)新形勢(shì)，就會(huì)被淘汰;要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，要明辨方向，要隨山轉(zhuǎn)而轉(zhuǎn)，要隨水動(dòng)而動(dòng);工作要行遠(yuǎn)，行遠(yuǎn)必淡泊，不為浮云遮眼，不被蠅頭小利奔波，不背包袱，輕身向前。
三、特色管理制度：3類。
1.建立“互動(dòng)培訓(xùn)”制度。全面提高機(jī)關(guān)員工的個(gè)人素質(zhì)和綜合能力，打造一批優(yōu)秀的“管理專家”。采取周一學(xué)習(xí)制度、周五職工大講堂制度、訂單培訓(xùn)制度，對(duì)機(jī)關(guān)員工進(jìn)行崗位專業(yè)技能與理論培訓(xùn)，內(nèi)容包括思想道德、法律制度、組織管理知識(shí)、生產(chǎn)安全知識(shí)以及公德禮儀等，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，激發(fā)機(jī)關(guān)員工努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷開發(fā)素質(zhì)潛能，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
2.建立崗位職責(zé)管理制度。按照公司機(jī)關(guān)的不同工作性質(zhì)及日常管理要求，組織開展進(jìn)行崗位分析活動(dòng)，細(xì)化崗位工作職責(zé)和管理目標(biāo)，把機(jī)關(guān)各科室的每一項(xiàng)管理責(zé)任和管理目標(biāo)承包落實(shí)到人，并逐步采取主輔崗、兼崗制，進(jìn)一步激勵(lì)員工在各自的崗位上創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，促進(jìn)公司和諧穩(wěn)定發(fā)展。
3.建立工作日志管理制度。建立員工日志工作寫實(shí)評(píng)價(jià)制度，運(yùn)用給職工分發(fā)的工作日志，將每天的工作情況、完成情況、下步打算、工作感想等事實(shí)的記錄下來，每月以科室為單位組織員工進(jìn)行總結(jié)分析，相互評(píng)價(jià)工作成績(jī)和不足，每年機(jī)關(guān)組織一次檢查評(píng)比活動(dòng)，并納入科室日常管理工作范疇。通過工作評(píng)價(jià)，進(jìn)一步激勵(lì)機(jī)關(guān)工作人員不斷總結(jié)提高，促進(jìn)工作的有效有序開展。
安全文化建設(shè)實(shí)施方案篇九
1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班級(jí)特色，讓師生感覺“舒心”、“愉悅”。
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化中受到鍛煉，受到教育。
3、為了將學(xué)校的特色體現(xiàn)在班級(jí)文化中，本次班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)將校園文化滲透入班級(jí)文化建設(shè)之中。
各班教室。
個(gè)性化人文化情感化特色化。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、教室物品布置：
(1)地面整潔，桌凳排列整齊有序。
(2)講臺(tái)上無雜物，無積灰。
(3)門沿、窗沿、標(biāo)牌，綠化盆栽等無積灰。
(4)衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具擺放合乎要求。
(5)制度、表格、獎(jiǎng)狀(獎(jiǎng)牌)等懸掛張貼規(guī)范、美觀。
2、教室環(huán)境布置(三大塊)：
(一)文化墻要求：
突出主題，有創(chuàng)新，有個(gè)性，有自己的班級(jí)文化特色，最主要有文化內(nèi)涵，讓每一面墻都會(huì)“說話”，已起到它的教育功能。在評(píng)比期間，由老師或?qū)W生代表進(jìn)行解說，讓大家更深層次地了解各班的設(shè)計(jì)內(nèi)涵。
(二)黑板報(bào)要求：
內(nèi)容豐富，字畫優(yōu)美，有主題，符合本班學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)并能及時(shí)更換黑板報(bào)內(nèi)容(一、二年級(jí)每?jī)芍芨鼡Q一次，三至六年級(jí)每周更換一次)。
(三)圖書角。
要求：圖書數(shù)量不少于30本，圖書擺放整齊，美觀。有班級(jí)圖書花名冊(cè)和借閱登記表，并設(shè)有專門管理員管理。
班級(jí)文化是指班級(jí)成員在班主任的引導(dǎo)下朝著班級(jí)目標(biāo)邁進(jìn)過。
程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，主題包括：
1、精神文化(班級(jí)文化的核心)，如班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)輿論、班級(jí)道德、人際關(guān)系和班級(jí)風(fēng)氣等。
2、制度文化(班級(jí)規(guī)章制度)，如一日常規(guī)，課堂常規(guī)及各種獎(jiǎng)懲制度等。
3、物質(zhì)文化(屬于班級(jí)文化硬件)，如張貼各種名人名言，懸掛國(guó)旗及班訓(xùn)、班徽、黑板報(bào)、隊(duì)角、圖書角、綜合活動(dòng)版塊等教室內(nèi)環(huán)境的布置。
4、行為文化，參與班級(jí)集體活動(dòng)，學(xué)校活動(dòng)所表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為。
班級(jí)文化主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：愛國(guó)主義精神、集體主義觀念(團(tuán)隊(duì)精神)、紀(jì)律意識(shí)、文明禮儀、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、環(huán)境衛(wèi)生等。
1、圍繞一種精神(班訓(xùn)、班風(fēng)、班徽)。
根據(jù)本班學(xué)生年齡、認(rèn)知特點(diǎn)，個(gè)性、興趣、愛好等方面的特點(diǎn)確定班級(jí)的特色，制定特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)的班訓(xùn)、班風(fēng)口號(hào)，讓它無形地賦予班級(jí)一種無盡的自豪和長(zhǎng)足的干勁兒。
2、開展兩種活動(dòng)。
(1)班訓(xùn)、班名的設(shè)計(jì)，全體隊(duì)員討論，制定出適合本班的，深受大家喜愛的名字，要有深刻內(nèi)涵，并根據(jù)班名設(shè)計(jì)班徽。
(2)科普?qǐng)@地、衛(wèi)生角、圖書角、知識(shí)角、等爭(zhēng)星的布置。
(3)張貼班級(jí)公約、課程表、作息時(shí)間及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。
(4)各班級(jí)的綜合特色版塊，可依照本班成員的'特色及興趣增設(shè)。
例如張貼名言、警句可以激勵(lì)學(xué)生不斷求知、進(jìn)取，利用黑板報(bào)這一陣地可對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育作用，注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神，教育學(xué)生以班級(jí)為家，積極主動(dòng)的布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。
第二、班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育：
(1)班委會(huì)實(shí)行民主管理、定期召開小干部例會(huì)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(2)開展具有班級(jí)文化特色的主題班隊(duì)會(huì)(文化建設(shè)——塑造班級(jí)靈魂，主題教育——?jiǎng)?chuàng)建精神家園，活動(dòng)體驗(yàn)——探索自我教育)，每學(xué)期開學(xué)初，進(jìn)行“班級(jí)規(guī)范我來定”主題班會(huì)，制定本班的班級(jí)公約。
(3)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況開展活動(dòng)。
如經(jīng)典誦讀、優(yōu)美小故事、名言警句、每日一詩(shī)等并積累成冊(cè)，形成一份具有班級(jí)文化特色的作品集。
對(duì)各教室布置進(jìn)行量化評(píng)比。本次評(píng)比按年級(jí)評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)年級(jí)第一名，(第一名在班務(wù)考核中加分)不合格的班級(jí)提出批評(píng)并限期整改，直至達(dá)標(biāo)。
安全文化建設(shè)實(shí)施方案篇十
為了提高校園文化品位，發(fā)掘?qū)W校文化積淀，改善校園育人環(huán)境，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定我校校園文化建設(shè)實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
緊緊圍繞“享受快樂，健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，圍繞“夯實(shí)基礎(chǔ)、日新月異”的校訓(xùn)，“敬業(yè)、求真、創(chuàng)優(yōu)、愛生”的教風(fēng)，“會(huì)學(xué)、多思、勤練、善問”的學(xué)風(fēng)。遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美，美化綠化營(yíng)造環(huán)境美，名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美，人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，把興華小學(xué)打造為一所充滿文明向上氛圍的精品校園，實(shí)現(xiàn)“三優(yōu)”（優(yōu)美的育人環(huán)境、優(yōu)良的教學(xué)秩序、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量）目標(biāo)。
二、內(nèi)容與措施
（一）優(yōu)化校園環(huán)境
1、繼續(xù)改造校園環(huán)境，進(jìn)行鋪設(shè)磚地，平整操場(chǎng)等基礎(chǔ)工程，與學(xué)校辦學(xué)理念相結(jié)合，營(yíng)造辦學(xué)氣氛。
2、繼續(xù)完善學(xué)校的各種功能室設(shè)施，包括美術(shù)室、音樂室、體育器材室、體育活動(dòng)室等。。
3、及時(shí)更新學(xué)校新的宣傳欄、公示欄，便于社會(huì)和師生了解學(xué)校文化和各種信息。
4、修綠化帶、植常青植物、花卉等，進(jìn)行綠化工作。
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（二）營(yíng)造文化氛圍。
1、在學(xué)校大門及文化墻上展示出“三風(fēng)”內(nèi)容，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯學(xué)校的教育理念。
2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在教學(xué)樓等學(xué)生必經(jīng)的過道走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長(zhǎng)廊”，張貼名人名言。班級(jí)教室的布置提倡共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)自身特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)引導(dǎo)師生主動(dòng)參與學(xué)校文化建設(shè)。通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓校園成為師生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。
（三）開展校園文化教育。
1、由教導(dǎo)處牽頭，藝術(shù)教研組負(fù)責(zé)，做好藝術(shù)、球類、舞蹈隊(duì)、田徑訓(xùn)練隊(duì)等興趣小組的訓(xùn)練指導(dǎo)工作。
2、由紀(jì)亞民主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育工作。
3、由大隊(duì)部負(fù)責(zé)，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，學(xué)生守則及法制教育。
4、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展革命傳統(tǒng)教育。
5、規(guī)范開展好國(guó)旗下講話，把國(guó)旗下講話作為德育教育的重要途徑。
6、繼續(xù)開展好“文明禮儀”活動(dòng)。
7、結(jié)合“藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)”等學(xué)校各種活動(dòng)開展校園文化建設(shè)。
三、具體工作安排
（一）校園整體規(guī)劃（綠化、美化、文化為一體）
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我校按照上級(jí)要求，對(duì)學(xué)校布局進(jìn)行科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)，研究、制定了校園綠化美化長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，為申報(bào)區(qū)級(jí)綠色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
首先要清除校園建筑垃圾死角，清運(yùn)積存已久的垃圾，整平校園，建體育活動(dòng)場(chǎng)地，安裝體育活動(dòng)設(shè)施。學(xué)校制定綠化美化管理細(xì)則，劃分了綠化管理區(qū)域，分工具體、職責(zé)明確，完善了校園管理機(jī)制。
在此基礎(chǔ)上，把校園文化建設(shè)與綠化美化工作結(jié)合起來，做到“景色宜人，環(huán)境育人，文化育人，管理育人”，讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中，在濃厚的文化氛圍里，受到潛移默化的熏陶。
（二）校園文化活動(dòng)具體安排
三月份：
1、利用學(xué)雷鋒活動(dòng)月，進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)，了解雷鋒有關(guān)事跡，讓雷鋒精神滲透到校園的每一個(gè)角落。讓雷鋒精神永駐校園。
2、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)繼續(xù)開展。
3、利用好校園知識(shí)宣傳欄，開設(shè)民族精神、健康常識(shí)、體育天地、教師風(fēng)采等欄目，讓學(xué)生得到更好的教育。
4、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成立實(shí)踐基地。
四月份：
1、持續(xù)開展體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)，讓學(xué)生在每天的下午第三節(jié)課進(jìn)行活動(dòng)。每名學(xué)生參加2項(xiàng)體育活動(dòng)，1項(xiàng)文藝活動(dòng)。
2、交通法制安全講座，邀請(qǐng)交-警隊(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行講座交流。
五月份：
1、舉辦興華小學(xué)體育節(jié)。讓學(xué)生全員參加，真正地參與到運(yùn)動(dòng)中來。
2、開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)展示自己的平臺(tái)，陶冶學(xué)生的情操，打造書香校園，營(yíng)造文化氛圍，讓學(xué)生受到藝術(shù)教育。
六月份：
1、做好校園美化綠化工作，購(gòu)買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。
九月份：
1、“文明辦公室”“美麗的教室”評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校發(fā)放辦公室和教室評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。辦公室和教室設(shè)計(jì)要有自己的內(nèi)涵，有自己的特色。
2、進(jìn)行興華小學(xué)秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。項(xiàng)目以趣味性強(qiáng)為主，“兩人三足、自行車賽慢、夾球接力”等。提倡學(xué)生全員參與，讓學(xué)生真正的熱愛運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，和陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合。
3、未成年人思想道德建設(shè)之法制、交通、健康知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。通過次活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行法制宣傳報(bào)告會(huì)。
十、十一月份：
1、“各種體育競(jìng)賽”活動(dòng)。通過體育競(jìng)賽，讓學(xué)生提高體育興趣，鍛煉身體。
2、加強(qiáng)功能室建設(shè)。
（三）校園物質(zhì)建設(shè)初步安排
1、建造以體育運(yùn)動(dòng)為主題的體育墻壁。我校計(jì)劃在南墻進(jìn)行體育彩磚的鋪設(shè)。內(nèi)容以體育為主題，結(jié)合陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生熱愛體育、全面健身。
2、繼續(xù)購(gòu)置各種體育器材。為了讓學(xué)生在課余時(shí)間更好的進(jìn)行活動(dòng)，我校準(zhǔn)備安裝各種體育器材。春季回暖后維護(hù)各種體育場(chǎng)地。更新拍球網(wǎng)，換籃球網(wǎng)。
3、更新校園宣傳欄、公示欄。信息發(fā)布更加方便，使社會(huì)更好的了解興華小學(xué)。
4、加園綠化、美化力度。我校打算在春季更換草苗，購(gòu)買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。
5、在教學(xué)走廊放置各種花卉，營(yíng)造綠色校園。進(jìn)行校園文化布置，在走廊放置名人名言，或者放學(xué)生的美術(shù)、攝影、剪紙作品。讓文化氛圍無處不在。
6、進(jìn)行校園維修改造。我校教學(xué)樓使用年限比較長(zhǎng)，需要及時(shí)維修。打算今年進(jìn)行維修改造。包括粉刷墻壁、油群等。
7、加強(qiáng)音樂教室、美術(shù)教室、閱覽室、舞蹈室、自然實(shí)驗(yàn)室的管理。為了使學(xué)生更好地受到素質(zhì)教育，從中受益。
以上只是我校今年進(jìn)行校園文化建設(shè)的初步構(gòu)想，具體安排和計(jì)劃有待于在實(shí)際工作中進(jìn)行調(diào)整和安排，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指正。
為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，為和諧社會(huì)建設(shè)營(yíng)造良好的人文環(huán)境，根據(jù)、縣政府《關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)的實(shí)施意見》要求，結(jié)合我局工作實(shí)際，特制定此方案。
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)的重要意義
機(jī)關(guān)文化是社會(huì)文化的重要組成部分，是機(jī)關(guān)在長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中所形成的并且為機(jī)關(guān)工作人員普遍認(rèn)可和一體遵循的具有機(jī)關(guān)特色的價(jià)值觀念、團(tuán)體意識(shí)、工作作風(fēng)、行為規(guī)范和思維方式的總和；是機(jī)關(guān)理念、體制、機(jī)制的系列復(fù)合體；是引導(dǎo)、激勵(lì)、規(guī)范、約束工作人員從政行為的精神文化、管理文化和行為文化。在新的歷史時(shí)期，結(jié)合我局工作實(shí)際，我們所要建設(shè)的機(jī)關(guān)文化，就是要體現(xiàn)時(shí)代性和移民機(jī)關(guān)特色，服務(wù)和諧機(jī)關(guān)建設(shè)，把追求高績(jī)效作為機(jī)關(guān)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，為和諧機(jī)關(guān)建設(shè)提供鞏固的思想道德基礎(chǔ)。
二、機(jī)關(guān)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體要求和基本原則
化的前進(jìn)方向，以先進(jìn)文化引領(lǐng)機(jī)關(guān)管理、價(jià)值觀念、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則等各項(xiàng)工作，鞏固和諧社會(huì)建設(shè)的思想道德基礎(chǔ)，建設(shè)以“忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、高效、卓越”為目標(biāo)的機(jī)關(guān)文化，為推進(jìn)社會(huì)和諧提供強(qiáng)有力的思想保證。
（二）機(jī)關(guān)文化建設(shè)的總體要求：以“忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、高效、卓越”為目標(biāo)，全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)。忠誠(chéng)是機(jī)關(guān)工作人員的第一政治品德。在思想上，與黨中央保持高度一致；在行動(dòng)上，執(zhí)行方針政策決定堅(jiān)決徹底，做到政令暢通、令行禁止；在生活中，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。奉獻(xiàn)是一種境界。就是要干一行、愛一行，立足本職，拋棄一切私心雜念，勤奮工作，努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。創(chuàng)新是工作方法。要敢想、敢試、敢干、敢創(chuàng)，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方式方法，運(yùn)用新辦法，解決新問題，創(chuàng)出新業(yè)績(jī)。高效是辦事的速度和質(zhì)量。建立科學(xué)、規(guī)范、人性化的制度機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)工作人員的積極性、創(chuàng)造性，營(yíng)造管理科學(xué)、績(jī)效為先、充滿生機(jī)、活力迸發(fā)的工作氛圍，不斷提高工作的效能。卓越是一種追求。就是高起點(diǎn)定位，高標(biāo)準(zhǔn)要求，高目標(biāo)激勵(lì)，把爭(zhēng)創(chuàng)一流作為機(jī)關(guān)文化建設(shè)的歸宿。通過一流的管理、打造一流的隊(duì)伍，通過一流的工作，創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。
關(guān)工作人員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀，爭(zhēng)做為民務(wù)實(shí)、勤政廉潔的表率。2、體現(xiàn)導(dǎo)向性。堅(jiān)持以人為本，把握機(jī)關(guān)工作人員的思想動(dòng)態(tài)，把先進(jìn)的文化融入機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作，促進(jìn)人的全面發(fā)展，切實(shí)提高機(jī)關(guān)的社會(huì)公信力和群眾滿意度。3、體現(xiàn)特色性。發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，整合資源，打造品牌，使機(jī)關(guān)文化在功能上體現(xiàn)時(shí)代性，管理上體現(xiàn)科學(xué)規(guī)范，形象上體現(xiàn)個(gè)性特色。
三、機(jī)關(guān)文化建設(shè)的工作重點(diǎn)
（一）提煉機(jī)關(guān)文化理念，加強(qiáng)機(jī)關(guān)精神文化建設(shè)。機(jī)關(guān)文化理念是機(jī)關(guān)文化建設(shè)的精髓，是引領(lǐng)機(jī)關(guān)黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感的向?qū)?。要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，圍繞“廉潔高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、行為規(guī)范”的機(jī)關(guān)建設(shè)目標(biāo)、“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的服務(wù)要求、“以人為本”的管理原則等，發(fā)動(dòng)干部職工廣泛參與，征集提煉形成具有普遍指導(dǎo)意義、積極向上、全體認(rèn)同的學(xué)習(xí)理念、執(zhí)政理念、服務(wù)理念、管理理念、廉政理念、人才理念、創(chuàng)新理念等機(jī)關(guān)文化理念，并對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行全面深入地詮釋，使之成為干部職工認(rèn)同和共同遵守的.基本理念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。
（二）健全完善制度，加強(qiáng)機(jī)關(guān)管理文化建設(shè)。建立健全干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、工作目標(biāo)責(zé)任制、財(cái)務(wù)管理、紀(jì)律考勤、后勤保障等諸方面的規(guī)章制度；完善以科學(xué)高效為核心的勤政制度；建立信息反饋、跟蹤督查、責(zé)任追究、清正廉潔等檢查監(jiān)督廉潔自律制度；建立以目標(biāo)激勵(lì)、待遇激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)為主題的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)制度等。通過建立和完善制度，形成規(guī)范化服務(wù)制度體系，把我們所倡導(dǎo)的價(jià)值觀念和行為方式規(guī)范化、制度化，并轉(zhuǎn)化為機(jī)關(guān)人員的實(shí)踐行為，為機(jī)關(guān)文化建設(shè)提供可靠的保障機(jī)制。
（三）創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，加強(qiáng)機(jī)關(guān)環(huán)境文化建設(shè)。統(tǒng)一規(guī)范、文明有序、潔凈優(yōu)美的工作環(huán)境不僅能夠給置身其中的工作人員以美的享受，使他們心情舒暢的投入工作，而且能夠充分反映機(jī)關(guān)的價(jià)值觀念、文化品位、人生追求和工作情趣，是機(jī)關(guān)形象的外在表現(xiàn)，也是機(jī)關(guān)文化建設(shè)內(nèi)在品質(zhì)的重要因素。全體干部要結(jié)合自身實(shí)際，以健康向上、格調(diào)高雅為主題，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為目的，加強(qiáng)工作環(huán)境的軟硬件設(shè)施建設(shè)，通過創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，陶冶情操，提升品位，加強(qiáng)修養(yǎng)，展現(xiàn)機(jī)關(guān)良好的精神風(fēng)貌。
生活，寓教于文、寓教于樂、人人參與的系列群體活動(dòng)，搭建機(jī)關(guān)干部溝通思想、聯(lián)絡(luò)感情、交流工作、強(qiáng)健體魄的平臺(tái)，培養(yǎng)激發(fā)機(jī)關(guān)干部的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和進(jìn)取精神，促進(jìn)機(jī)關(guān)干部職工身心健康。潛移默化地影響、激勵(lì)機(jī)關(guān)干部，營(yíng)造朝氣蓬勃、精神振奮、開拓創(chuàng)新的良好氛圍。
四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)
機(jī)關(guān)文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及機(jī)關(guān)工作的方方面面。必須深入研究、精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。
（一）深入發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。局內(nèi)各股室要組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》中關(guān)于和諧文化建設(shè)的論述。組織機(jī)關(guān)廣大黨員干部圍繞“什么是機(jī)關(guān)文化”、“為什么要開展機(jī)關(guān)文化建設(shè)”、“如何開展機(jī)關(guān)文化建設(shè)”等問題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、探討，教育引導(dǎo)黨員干部認(rèn)清自己在機(jī)關(guān)文化建設(shè)中肩負(fù)的重要責(zé)任，提高廣大黨員干部對(duì)機(jī)關(guān)文化建設(shè)重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的參與熱情和自覺性，增強(qiáng)責(zé)任感，發(fā)揮黨員干部職工在機(jī)關(guān)文化建設(shè)中的主體作用，動(dòng)員廣大黨員干部職工積極投身到機(jī)關(guān)文化建設(shè)中來，為機(jī)關(guān)文化建設(shè)打下良好的群眾基礎(chǔ)。
（二）統(tǒng)一步調(diào)，協(xié)調(diào)一致，努力形成齊抓共管的局面。成立以黨組書記、局長(zhǎng)李傳文為組長(zhǎng)，黨組副書記、紀(jì)檢組長(zhǎng)沈仕成，副局長(zhǎng)何雯芳為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的機(jī)關(guān)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)文化建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部要積極支持參與機(jī)關(guān)文化建設(shè)，要為機(jī)關(guān)文化建設(shè)提供必要的便利條件，切實(shí)保證各項(xiàng)日?；顒?dòng)的開展。要注重發(fā)揮工青婦等群團(tuán)組織在機(jī)關(guān)文化建設(shè)中的作用，結(jié)合各自工作特點(diǎn)，開展豐富多彩的機(jī)關(guān)文化建設(shè)活動(dòng)，努力形成黨政群團(tuán)齊抓共管、機(jī)關(guān)人員全員參與的工作格局。
（三）以豐富的活動(dòng)為載體，帶動(dòng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)的蓬勃開展。為了推動(dòng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)的扎實(shí)開展，擬在年內(nèi)組織舉辦全民健身達(dá)標(biāo)、機(jī)關(guān)和諧文化建設(shè)成果展等系列活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)奉獻(xiàn)意識(shí)，提高人文修養(yǎng)，陶冶機(jī)關(guān)干部情操，增強(qiáng)機(jī)關(guān)團(tuán)隊(duì)凝聚力，帶動(dòng)和引導(dǎo)機(jī)關(guān)文化建設(shè)廣泛深入的開展，為和諧機(jī)關(guān)建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。
一、概念：
企業(yè)文化是企業(yè)在發(fā)展過程中形成的并為全體成員遵循的共同意識(shí)、思維方式、價(jià)值觀念、行為規(guī)范及準(zhǔn)則的總和。
共同意識(shí)：就是公司的經(jīng)營(yíng)理論是什么？包括：公司使命、發(fā)展目標(biāo)、企業(yè)精神等；
共同的價(jià)值觀念是企業(yè)文化的核心，為企業(yè)全體員工提供了共同的思想意識(shí)、精神信仰和日常行為準(zhǔn)則。
二、作用：
企業(yè)文化與企業(yè)制度剛?cè)嵯酀?jì)，是維系企業(yè)持續(xù)發(fā)展的兩法寶；
從管理哲學(xué)角度看，企業(yè)文化就是以文化為手段，以管理為目的的文化管理模式：汲取傳統(tǒng)文化精華，結(jié)合當(dāng)代先進(jìn)管理思想和策略，為企業(yè)全體員工構(gòu)建一套明確的價(jià)值觀念和行為規(guī)范，提升公司管理水平。
2、實(shí)現(xiàn)內(nèi)部團(tuán)結(jié)：共同的價(jià)值觀和良好的工作氛圍，可以凝聚人心，協(xié)調(diào)部門 1
之間、員工之間的關(guān)系，增強(qiáng)員工對(duì)公司的認(rèn)同感和歸屬感；
3、塑造企業(yè)形象：積極而強(qiáng)大的企業(yè)文化，可以將企業(yè)的理念、精神和行為準(zhǔn)則傳達(dá)給社會(huì)大眾，塑造鮮明的企業(yè)形象。
三、層次結(jié)構(gòu)：
四、企業(yè)文化建設(shè)的目的：
理順?biāo)枷搿⒛廴诵?、?guī)范管理、適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)。
增強(qiáng)凝聚力：建立共同的核心價(jià)值觀，明確企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，使企業(yè)內(nèi)部存在的利益和目標(biāo)，使之成為員工的精神支柱，從而把員工牢牢地連接起來； 規(guī)范管理：企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作離不開規(guī)范化、制度化、程序化的管理，一方面為工作業(yè)績(jī)考評(píng)提供依據(jù)，另一方面，有利于減少工作隨意性，提高工作效率； 適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)：外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，競(jìng)爭(zhēng)格局也不在斷改變，企業(yè)文化建設(shè)為企業(yè)適應(yīng)環(huán)境變化提供了強(qiáng)有力的思想保障。
理念上：客戶至上、服務(wù)第一
管理上：以人為本，尊重員工創(chuàng)造性、積極性
組織上：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作、同航舟共濟(jì)的進(jìn)取精神
行動(dòng)上：發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、愛崗、爭(zhēng)先、他優(yōu)的精神；
五、企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想與基本原則：
2、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則；
3、共性與個(gè)性相結(jié)合的原則；
4、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則；
5、動(dòng)態(tài)與系統(tǒng)性相結(jié)合的原則；
6、總體設(shè)計(jì)分步實(shí)施全面推進(jìn)與典型引路相結(jié)合的原則；
7、誠(chéng)信性原則；
8、專家咨詢領(lǐng)導(dǎo)帶頭員工積極參與性原則；
9、可操作與可衡量性原則；
六、企業(yè)文化的核心內(nèi)容：
2、企業(yè)目標(biāo)：
5、道德標(biāo)準(zhǔn)（bi系統(tǒng)）：對(duì)內(nèi)主要體現(xiàn)為：領(lǐng)導(dǎo)行為規(guī)范、員工行為規(guī)范、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度規(guī)范、禮儀規(guī)范、工作環(huán)境和職工福利等項(xiàng)目。對(duì)外主要體現(xiàn)為：公共關(guān)系、市場(chǎng)調(diào)研、促銷活動(dòng)、流通對(duì)策、公益性文化活動(dòng)等。
七、企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)施步驟
第一、總體設(shè)計(jì)、構(gòu)建體系、部分實(shí)施階段。主要做以下工作：
1、組建設(shè)公司企業(yè)文化建設(shè)的相關(guān)機(jī)構(gòu)；：公司行政人事部為企業(yè)文化建設(shè)的主管部門；
2、起草制定公司企業(yè)文化建設(shè)方案，《公司領(lǐng)導(dǎo)行為手冊(cè)》、《公司員工行為手 3
冊(cè)》、《公司企業(yè)文化手冊(cè)》，并進(jìn)行深入廣泛學(xué)習(xí)研究討論，征求不同意見和修訂完善。
3、公司組織主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行企業(yè)文化理論培訓(xùn)和學(xué)習(xí)；
4、各部門組織員工學(xué)習(xí)了解企業(yè)文化內(nèi)涵及重要意義；
5、大力宣傳企業(yè)文化建設(shè)理論和實(shí)踐活動(dòng)；
6、完成對(duì)公司企業(yè)文化體系的總體設(shè)計(jì)策劃工作，并請(qǐng)專家和學(xué)者診斷分析和實(shí)證；
7、最終完成企業(yè)精神理念的提煉；《公司領(lǐng)導(dǎo)行為手冊(cè)》、《公司員工行為手冊(cè)》、《公司企業(yè)文化手冊(cè)》的最后修訂工作。
第二、全面實(shí)施、整體推進(jìn)階段。其他主要工作：
1、在公司全體員工中廣泛深入學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐公司企業(yè)文化體系，落實(shí)到每個(gè)崗位，每個(gè)員工行為中，滲透到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中，融入到公司各項(xiàng)規(guī)章制度制度中，全面塑造精神、理念和價(jià)值觀念，達(dá)到人人認(rèn)同，人人實(shí)踐公司企業(yè)文化的效果。
2、制定公司文化建設(shè)任務(wù)的落實(shí)考核；
第三、深化、提高、總結(jié)、評(píng)價(jià)階段。
主要通過問卷調(diào)查、座談和專家學(xué)者診斷分析及論證等其他方法、步驟，對(duì)公司企業(yè)文化建設(shè)體系的整體實(shí)施狀況作出階段性總結(jié)和評(píng)價(jià)，對(duì)存在的問題和不足結(jié)合公司發(fā)展需要和實(shí)際情況進(jìn)一步完善和創(chuàng)新。
八、企業(yè)文化建設(shè)的要點(diǎn)：
1. 全員參與，高層推動(dòng)
高層領(lǐng)導(dǎo)的支持和推動(dòng)是企業(yè)文化建設(shè)的首要保障條件；
2、各部門的協(xié)調(diào)、配合；
企業(yè)文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，除了要有機(jī)地將企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)活動(dòng)緊密結(jié)合起來外，還要注重將企業(yè)文化里各方面的事項(xiàng)結(jié)合起來開展。
3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、正人行正己；
領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)文化的推動(dòng)者、倡導(dǎo)者，在企業(yè)文化建設(shè)過程中處于核心地位；
4、言而有信、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)；
優(yōu)秀員工：立一服百，樹立模范人物，加以宣傳、示范推廣；
劣跡員工：殺一儆百，用制度規(guī)范人，而不是用人去管人；
5、提供溝通的平臺(tái)；
6、注重外部環(huán)境變化及內(nèi)部經(jīng)營(yíng)狀況對(duì)企業(yè)文化的影響；
7、多種方式有機(jī)結(jié)合：
附件：（僅供參考）
公司使命：
---------------進(jìn)行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)，為員工提供廣闊的展空間。
公司愿景：
指導(dǎo)方針：
企業(yè)精神：進(jìn)取、創(chuàng)新、服務(wù)、求實(shí)
進(jìn)?。耗嫠兄?，不進(jìn)則退。安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。要想實(shí)現(xiàn)
企業(yè)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，必須永不滿足，超越無限。
創(chuàng)新：求穩(wěn)怕變，必須使企業(yè)喪失活力。要實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，必須善于學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，在企業(yè)制度、管理方式、技術(shù)開發(fā)和文化建設(shè)等方面勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造出具有自我特色的一流管理、一流技術(shù)、一流產(chǎn)品和積極向上的文化，創(chuàng)造中國(guó)名牌； 服務(wù)：顧客是我們衣食父母。公司必須不斷地研究顧客需求和市場(chǎng)變化的趨勢(shì)，從而比競(jìng)爭(zhēng)者更好地滿足顧客期望。
樹立顧客觀念。下游環(huán)節(jié)是上游環(huán)節(jié)的顧客，基層單位是管理部門的顧客，為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是每個(gè)崗位的基本職責(zé)之一。
求實(shí)：一切從公司實(shí)際出發(fā)，既不好高騖遠(yuǎn)，又緊盯遠(yuǎn)大目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。面向市場(chǎng)、研究市場(chǎng)，一切活動(dòng)、決策都要符合市場(chǎng)規(guī)律； 敬業(yè)愛崗，在本職崗位上干出實(shí)實(shí)在在的事業(yè)。
公司組織行為準(zhǔn)則：
1. 友愛平等、相互尊重：公司充公尊重員工，對(duì)任何員嚴(yán)禁有歧視性的語(yǔ)言和
行為；為公司工作的所有員工應(yīng)該是平等的，不應(yīng)該有貴族階層
6、統(tǒng)一指揮：正常情況下，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不能越級(jí)指揮；管理人員的職責(zé)劃分明確，不能造成多頭指揮的混亂局面。
8、令行禁止：管理制度一旦制定必須嚴(yán)格執(zhí)行，不適合的發(fā)及時(shí)廢除；在制度面前人人平等，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該率先垂范。
公司高層領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)：
作為企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)，根本任務(wù)是引領(lǐng)全體員工把企業(yè)做強(qiáng)做大，對(duì)企業(yè)文化建設(shè)起主導(dǎo)作用，須具備一定的素養(yǎng)：
1. 有較強(qiáng)有學(xué)習(xí)能力、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和戰(zhàn)備規(guī)劃能力；
2. 有強(qiáng)烈的責(zé)任感、為社會(huì)、股東、顧客和員工負(fù)責(zé)；
3. 有進(jìn)取心、創(chuàng)新精神和市場(chǎng)意識(shí)，保持企業(yè)活力；
4. 崇尚知識(shí)、尊重人才，關(guān)心員工的利益和長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；
5. 胸懷博大，平易近人，敢于破除等級(jí)觀念，同一般員工同吃、同行；
公司高層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：
作為公司的高層領(lǐng)導(dǎo)，還要不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：
1. 用人不疑，合理授權(quán)，根據(jù)部門的職責(zé)權(quán)限，充分發(fā)揮部門主管的作用；
2. 善于傾聽不同意見，不偏聽偏信；以事實(shí)為依據(jù)，不搞主觀臆斷；
3. 取信于人，有令必行，有禁必止，處事公正，不因親疏而有別；
4. 愛護(hù)下屬，多加指導(dǎo)，不求全責(zé)備，不亂發(fā)脾氣；
5. 以品德服從。廉潔自律，率行垂范，自覺遵守規(guī)章制度；
公司全體員工的行為準(zhǔn)則：
（一）基本素養(yǎng)：
1. 具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和創(chuàng)新精神，勤于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，不斷提高自身管理水
平和專業(yè)技能；
2. 具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，為股東、企業(yè)和顧客負(fù)責(zé)；
3. 具備服務(wù)意識(shí)：上游為下游服務(wù)，部室為基層服務(wù)，全員為顧客服務(wù)；
4. 具備團(tuán)結(jié)精神，把個(gè)人恩怨和哥們關(guān)系放在企業(yè)利益之下；
5. 敬業(yè)愛崗，腳踏實(shí)地；
（二）職業(yè)道德
1. 維護(hù)企業(yè)利益，不做損害企業(yè)利益的事；
2. 潔身自愛，不做損害他人利益的事；
3. 不拉幫結(jié)伙，不搞圈子文化；
4. 不可詆毀同事的聲譽(yù)，不可譏諷他人的成功；
（三）言行舉止
1. 嚴(yán)格按照崗位規(guī)定著裝，保持整潔，工作時(shí)間配帶胸卡；
2. 坐姿端正，禁止坐在桌上或腳跳桌椅板凳；
3. 使用禮貌用語(yǔ)，嚴(yán)禁說臟話；接電話時(shí)首先說“您好”；
4. 接待客人要熱情、耐心、有禮貌；
5. 員工之間要相互尊重，相互謙讓，平等相片，不可惡語(yǔ)相向；
（四）工作準(zhǔn)則
1. 發(fā)揚(yáng)“以廠為家”的主人翁精神，認(rèn)真對(duì)待工作，按時(shí)完成任務(wù)；
2. 遇到問題及時(shí)匯報(bào)，虛心求教；
3. 到完成期限，無論工作完成與否，都要主動(dòng)回復(fù)完成情況；
4. 工作中不能因個(gè)人恩怨而協(xié)作，也不能因哥們關(guān)系而喪失原則；
5. 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心員工，主動(dòng)與員工溝通，及時(shí)了解員工的思想動(dòng)態(tài)；
企業(yè)建設(shè)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)：
發(fā)展：今天工作不努力，明天努力找工作；
人才：任人唯賢，內(nèi)外并重；崇尚知識(shí)、以人為本；
市場(chǎng)：客戶的需要就是我們的工作；客戶永遠(yuǎn)是對(duì)的；
質(zhì)量：產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命；
進(jìn)?。河啦粷M足，追求卓越；
創(chuàng)新：鼓勵(lì)創(chuàng)新，容忍失誤；
服務(wù)：上游為下游服務(wù)，部室為基層服務(wù)，全員為顧客服務(wù)；
求實(shí)：腳踏實(shí)地，穩(wěn)定發(fā)展；
安全文化建設(shè)實(shí)施方案篇十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造良好培訓(xùn)環(huán)境，深入推進(jìn)教師教育，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、品牌發(fā)展，辦好人民滿意的教育，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定此方案。
整合學(xué)校文化精華，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，構(gòu)建健康和諧的學(xué)校文化，努力提高辦學(xué)品位。
著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，通過重建學(xué)校精神文化、環(huán)境文化、制度文化、行為文化，構(gòu)建充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xxx
（一）精神文化建設(shè)
1、建設(shè)目標(biāo)：用學(xué)校精神凝聚教職工。
2、具體內(nèi)容：
（1）結(jié)合素質(zhì)教育理念，整合學(xué)校文化資源，形成具有特色的學(xué)校文化系列，加強(qiáng)宣傳，深入人心，讓全校教職工人人知曉并且認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化建設(shè)是盡自己的責(zé)任和義務(wù)，真正做到讓每一位教師生都置身于濃厚的學(xué)校文化建設(shè)之中，讓他們?cè)谧晕夜芾?、自我服?wù)中不斷提高自身道德水平和文化修養(yǎng)，主要內(nèi)容如下：
辦學(xué)理念：以人為本抓管理，銳意進(jìn)取提素質(zhì)，創(chuàng)新思路求發(fā)展；
校風(fēng)：強(qiáng)師能，正師風(fēng)，塑師表，鑄師魂；
教風(fēng)：服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教育；
學(xué)風(fēng)：博學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)，求異，高效；
校訓(xùn)：辦人民滿意教育，做人民滿意教師；
教育價(jià)值觀：為教師的成長(zhǎng)和幸福奠定基礎(chǔ)；
培訓(xùn)目標(biāo)：全市第一，全省前茅，全國(guó)知名。
辦學(xué)目標(biāo)：一年打基礎(chǔ)，兩年上臺(tái)階，三年?duì)巹?chuàng)省示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
管理觀：依法治校，民主治校，打造富于人文精神的管理文化，探尋一條提升教職工幸福指數(shù)的管理模式。
（2）確立體現(xiàn)學(xué)校精神的學(xué)校標(biāo)識(shí)，用學(xué)校精神凝聚教職工。
（二）環(huán)境文化建設(shè)
1、建設(shè)目標(biāo)：凈化、綠化、美化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵文化和精神氣韻。
2、具體內(nèi)容：
（1）對(duì)校園進(jìn)行藝術(shù)化、人文化的設(shè)計(jì)，走廊懸掛彰顯校園文化的標(biāo)語(yǔ)組成校園文化墻，以學(xué)校簡(jiǎn)介、黨建工作、創(chuàng)新培訓(xùn)為主題創(chuàng)辦墻報(bào)，定期更換。
（2）設(shè)立“培訓(xùn)者風(fēng)采”、“黨員形象欄”，大力宣傳身邊好人、道德模范、教育名師優(yōu)秀事跡，樹立典型，傳遞正能量。
（3）樓梯兩旁設(shè)立文化宣傳專欄，內(nèi)容分別為“學(xué)校發(fā)展規(guī)劃”、“學(xué)歷培訓(xùn)”和“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，圖文并茂，色彩鮮明，顯現(xiàn)良好的培訓(xùn)氛圍。
（4）教室前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國(guó)旗，兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等；后面專欄由學(xué)員在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換；讓整個(gè)教室充滿文化氣息，讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說話；黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等；掃除工具定點(diǎn)存放。
（5）教師辦公室懸掛以教師職業(yè)道德、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化為內(nèi)容的標(biāo)語(yǔ)和各處室人員崗位職責(zé)，與文化宣傳專欄遙相呼應(yīng)。
（6）功能室布置結(jié)合各功能室特點(diǎn)，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵(lì)志名言；規(guī)劃好制度、名人圖片；各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé)，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。
（7）利用校園網(wǎng)站及時(shí)宣傳我校工作動(dòng)態(tài)，展示教師風(fēng)采，營(yíng)造積極、健康向上的校園文化氛圍。
（8）辦好黨支部月刊，為教職工搭建一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，培養(yǎng)教師創(chuàng)新實(shí)踐能力。
（9）完善會(huì)議室榮譽(yù)墻；利用教師節(jié)等特殊時(shí)間及舉辦校史宣傳教育。
（10）在洗手區(qū)和衛(wèi)生間張貼“節(jié)約用水，講究衛(wèi)生”，提醒教師養(yǎng)成良好的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)人和自然環(huán)境的和諧共處。
（三）制度文化
1、建設(shè)目標(biāo)：以民主與和諧為目的，探尋一條提升師生幸福指數(shù)的學(xué)校管理模式。
2、具體內(nèi)容：
（1）積極推進(jìn)依法治校和民主辦學(xué)的進(jìn)程。不斷完善黨務(wù)、校務(wù)公開的制度、途徑、方式，使公開的內(nèi)容與形式的深度和廣度有不同程度的提高與發(fā)展，全面落實(shí)廣大教職工當(dāng)家作主的主人翁地位。
（2）打造富于人文精神的管理文化。從教師層面上，為教師營(yíng)造和諧的精神家園，使教師有歸屬感、幸福感，滿足教師發(fā)展需求；從學(xué)員層面上，盡可能為其專業(yè)成長(zhǎng)提供全方位服務(wù)，不斷提高廣大一線教師的滿意度。
（3）加強(qiáng)與學(xué)員和社區(qū)的聯(lián)系。定期聽取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，實(shí)現(xiàn)開放式民主管理。
（4）打造具有校本特色的精細(xì)化管理模式。以創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為突破口，通過精細(xì)化管理，讓制度升華為學(xué)校的精神，進(jìn)一步細(xì)化管理目標(biāo)，完善管理措施，健全、完善學(xué)?？刹僮餍钥己酥贫?，落實(shí)管理責(zé)任，提高管理效能；大力推進(jìn)處室制度文化建設(shè)，不斷完善處室部門職能，構(gòu)建科學(xué)管理流程，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制。
（5）建立全方位校園安全防護(hù)體系。加強(qiáng)校園安全工作的前瞻性和預(yù)見性，經(jīng)常排查不安全隱患，建立安全工作長(zhǎng)效機(jī)制；通過各種應(yīng)急演練，提高教職工安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力；通過開展健康衛(wèi)生教育、禁毒教育等，培養(yǎng)教職工良好的生活習(xí)慣；緊密配合公安、交通等部門，加強(qiáng)綜合治理，營(yíng)造有利于教職工健康發(fā)展的良好環(huán)境。
（四）行為文化建設(shè)
1、建設(shè)目標(biāo)：
讓先進(jìn)的教育思想、學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)滲透到在教職工的精神狀態(tài)、行為習(xí)慣中。
2、具體內(nèi)容：
（1）重視課程文化建設(shè)。以教師發(fā)展為目標(biāo)，基于國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和我縣小學(xué)教學(xué)實(shí)際，構(gòu)建教師培訓(xùn)內(nèi)容體系，完善網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和入校送教培訓(xùn)途徑，確保培訓(xùn)有實(shí)效。
（2）重視教師文化。注重教師專業(yè)成長(zhǎng)，完善教師成長(zhǎng)檔案，關(guān)心他們的生活和工作，提升教師的職業(yè)使命感和自豪感，調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師利用先進(jìn)的教育理念促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，全力構(gòu)建高效課堂。
（3）發(fā)揮黨支部、工會(huì)、教代會(huì)的作用，開展時(shí)事政治教育和各類主題教育活動(dòng)。
（4）開展“讀好書品讀經(jīng)典”活動(dòng)，開展誦讀經(jīng)典文化創(chuàng)新活動(dòng)。
（5）利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。
（6）關(guān)注教師心理健康，開展每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)教師健康的生活工作習(xí)慣。
（7）注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái)。教師服裝要整潔、大方、莊重，態(tài)度要和藹可親，精力充沛，舉止適度。
（8）舉辦安全、法制教育講座和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)教職工安全意識(shí)、法治意識(shí)、廉潔意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力和遵紀(jì)守法的自覺性。
（9）各項(xiàng)活動(dòng)檔案完整、資料齊全，分類科學(xué)、管理規(guī)范。
1、提高認(rèn)識(shí)，確定思路。學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校精神文明建設(shè)與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。為保證學(xué)校文化重建成效，學(xué)校成立“學(xué)校文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主要成員，全面組織、領(lǐng)導(dǎo)本處、室的學(xué)校文化建設(shè)工作；學(xué)校辦公室為協(xié)調(diào)職能部門，確保學(xué)校文化建設(shè)工作順利推進(jìn)。
3、加大學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)的投入。把學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，在人、財(cái)、物等方面加大投入，給予物質(zhì)保障，最大限度地提高投資效益。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；另一方面，大力倡導(dǎo)社會(huì)各界人士、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校教職工等為學(xué)校文化建設(shè)出資出力，并積極爭(zhēng)取上級(jí)資金支持。
4、以人為本，發(fā)揮教師和學(xué)員在學(xué)校文化建設(shè)中的主體作用。學(xué)校文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，事關(guān)學(xué)校工作方方面面。教師是學(xué)校的主體，既是學(xué)校文化的建設(shè)者和塑造者，同時(shí)又是學(xué)校文化的受益者，動(dòng)員全體教職工積極投入到活動(dòng)中，為學(xué)校文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
5、建立學(xué)校文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。及時(shí)總結(jié)學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)交流與研討，逐步使學(xué)校文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，努力使學(xué)校文化建設(shè)成為每一名教職工個(gè)人的自覺行為。
安全文化建設(shè)實(shí)施方案篇十二
以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園，充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、工作目標(biāo)。
通過全員參加，開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)，圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個(gè)目標(biāo)去進(jìn)行，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。
三、主要內(nèi)容。
1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由韓清校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，路艷杰、楊桂芳、李兆芝任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、德育辦、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。
2、加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。
(二)營(yíng)造校園文化氛圍。
1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟師生走廊文化宣傳、黑板報(bào)、圖書室、班級(jí)圖書角等思想、文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。
4、成立學(xué)校校園廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。
5、展出學(xué)生書畫作品，開辟第二課堂，創(chuàng)辦校報(bào)等。
6、結(jié)合本校實(shí)際，通過制定校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、?；?、國(guó)旗下講話等形式，建設(shè)良好的校風(fēng)。
7、積極開展健康有意的課外文化活動(dòng)。
(三)開展校園文化教育。
1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。
2、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。
3、抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及法制教育。
四、具體措施。
1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。
校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，合理設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。
2、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí)，做好學(xué)校形象宣傳。
廣泛征集意見，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識(shí)，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類指示牌。?？〗M負(fù)責(zé)辦好學(xué)校校刊——《小荷》，以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
3、讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話。
學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，主樓門前弟子規(guī)內(nèi)容顯要，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯天林小學(xué)的教育品質(zhì)。班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。
4、努力構(gòu)建數(shù)字校園。
我校擁有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計(jì)算機(jī)管理人員，在開展教學(xué)、科研和管理過程中，要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)搭建一個(gè)交流平臺(tái)。
5、打造“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)精神。
學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神最能反映一個(gè)學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團(tuán)隊(duì)精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護(hù)校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動(dòng)。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“愛崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動(dòng)。
(2)重點(diǎn)做好“校園名師”評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。
(3)與時(shí)俱進(jìn)開展系列教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育;倡導(dǎo)“古詩(shī)詞背誦”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國(guó)主義等各種教育。
(4)提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動(dòng)，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣文體活動(dòng)(教師節(jié)聯(lián)歡、辭舊迎新活動(dòng)、教師乒乓球賽、校運(yùn)會(huì)等)，讓師生在活動(dòng)中感受到快樂，感受到溫暖。
6、打造“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生”的教師文化。
(1)開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。
(2)開展校本研究，重建教研文化。
提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月上交一份教學(xué)反思)，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫符合本學(xué)校的校本課程。
7、通過各種活動(dòng)讓學(xué)生感悟生活。
8、評(píng)選“書香班級(jí)”，營(yíng)造書香校園。
讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對(duì)話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構(gòu)建校園文化，營(yíng)造書香校園。為此，學(xué)校制訂了評(píng)選“書香班級(jí)”的活動(dòng)方案，通過此項(xiàng)活動(dòng)營(yíng)造班級(jí)讀書的氛圍，進(jìn)而營(yíng)造書香校園。(德育處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。
9、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。
強(qiáng)化校園治安管理，建立健全的規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。加強(qiáng)檢查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實(shí)安全責(zé)任制，課間交接班制度，確保師生活動(dòng)安全。
10、完善教職工代表大會(huì)制。
這是一項(xiàng)代表教職工心聲的制度，學(xué)校工會(huì)要發(fā)揮其職能作用，把這項(xiàng)工作做好。新學(xué)期我們將選舉新一屆校務(wù)委員成員，時(shí)刻傾聽他們的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動(dòng)無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員對(duì)群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚。
11、繼續(xù)完善各種制度。
繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》等等，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
12、堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。
學(xué)校認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育教學(xué)方針，遵守教育教學(xué)法規(guī)，堅(jiān)持依法治校，依法治教。設(shè)立校長(zhǎng)信箱，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)有問題意見積極反映，校長(zhǎng)將及時(shí)給予回復(fù)。
校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。
安全文化建設(shè)實(shí)施方案篇十三
加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，是醫(yī)院得以持續(xù)發(fā)展的重要條件之一。為保證醫(yī)院“十一五”規(guī)劃的順利實(shí)施，在思想和文化上提供精神保證，經(jīng)醫(yī)院文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，形成以下方案。
一、指導(dǎo)思想。
以人為本、創(chuàng)新發(fā)展。
二、目的和任務(wù)。
堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，采取多種形式，從各個(gè)方面入手，提倡積極進(jìn)取、積極向上的醫(yī)院精神，營(yíng)造溫馨友愛、科學(xué)人文的文化氛圍，為醫(yī)院的各項(xiàng)工作提供思想保證。
三、具體規(guī)劃。
結(jié)合醫(yī)院“十一五”規(guī)劃加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的主導(dǎo)思想，總結(jié)醫(yī)院今年來醫(yī)院文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，從以下幾方面入手：
（一）提煉醫(yī)院文化理念，完善醫(yī)院形象識(shí)別系統(tǒng)。
1、目的：醫(yī)院自2001年始引入形象識(shí)別系統(tǒng)，首先確定了醫(yī)院標(biāo)識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字等視覺識(shí)別系統(tǒng)，并廣泛應(yīng)用于各種辦公用品和宣傳載體上。修訂醫(yī)院的各項(xiàng)工作制度和崗位職責(zé)，制作院歌、醫(yī)院畫冊(cè)、醫(yī)院宣傳片以及宣傳欄等，規(guī)范員工行為準(zhǔn)則，營(yíng)造和諧向上的文化氛圍，在行為識(shí)別系統(tǒng)方面也日漸規(guī)范。醫(yī)院文化建設(shè)也逐漸被廣大員工和社會(huì)所接受和認(rèn)可。提煉并確定醫(yī)院理念識(shí)別系統(tǒng)，完善醫(yī)院形象識(shí)別系統(tǒng)，將會(huì)在增強(qiáng)醫(yī)院凝聚力、塑造醫(yī)院形象方面起到積極作用，尤其會(huì)對(duì)醫(yī)院的整體工作起到核心的指導(dǎo)作用。
2、內(nèi)容及方法：提煉出醫(yī)院各項(xiàng)理念，歸納出醫(yī)院文化的核心內(nèi)容，包括醫(yī)院價(jià)值觀、醫(yī)院精神、醫(yī)院使命、醫(yī)院愿景等，完成其征集和確認(rèn)工作。方式可采取通過院內(nèi)網(wǎng)、院報(bào)和周會(huì)等渠道，員工廣泛征集和專業(yè)人士從中提煉相結(jié)合，最后由醫(yī)院管理層確定。
（二）加強(qiáng)思想引導(dǎo)和教育。
1、目的：通過各個(gè)層級(jí)的理論學(xué)習(xí)，使全院上下了解醫(yī)療環(huán)境和醫(yī)療市場(chǎng)的發(fā)展要求，結(jié)合自身的具體工作，全面落實(shí)醫(yī)院的工作方針。
2、形式：進(jìn)行干部培訓(xùn)，組織員工學(xué)習(xí)。
（三）以器官移植項(xiàng)目為典型范例，通過系列活動(dòng)，倡導(dǎo)協(xié)作風(fēng)尚。
1、目的：我院器官移植工作的成績(jī)有目共睹，事實(shí)證明，器官移植是一個(gè)需要多學(xué)科相互協(xié)作、共同配合才能完成的技術(shù)項(xiàng)目，它的成長(zhǎng)過程也最能體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的主題?；顒?dòng)的主要目的是讓團(tuán)隊(duì)成員有歸屬感和價(jià)值感，體現(xiàn)其在團(tuán)隊(duì)中的作用和意義，并促進(jìn)成員間的感情交流，同時(shí)也是體現(xiàn)醫(yī)院所倡導(dǎo)的協(xié)作風(fēng)氣，對(duì)全院?jiǎn)T工尤其是其他項(xiàng)目組也起到促進(jìn)作用。
2、活動(dòng)內(nèi)容：包括兩部分內(nèi)容，對(duì)患者舉辦健康知識(shí)講座、與麻醉科、手術(shù)室、icu、輸血科、泌尿外科、心內(nèi)科、超聲科等“幕后科室”見面會(huì)、患者感受交流等（患者方面擬邀請(qǐng)6個(gè)親體移植家庭，待商榷）；對(duì)院內(nèi)舉辦經(jīng)驗(yàn)介紹（團(tuán)隊(duì)內(nèi)進(jìn)步較快的個(gè)人）、制作項(xiàng)目組畫冊(cè)（大事記、主要成員、領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)、成員心聲、患者感受等）和聯(lián)誼活動(dòng)等。同時(shí)，還將邀請(qǐng)醫(yī)院下一步需要培植的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員，增強(qiáng)其集體感和協(xié)作精神。
（四）開設(shè)文化學(xué)堂，舉辦系列知識(shí)講座。
1、目的：醫(yī)院近年來舉辦的各種知識(shí)講座很受廣大員工歡迎，內(nèi)容涉及禮儀服務(wù)、精神減壓、家庭婚戀、親子教育、服裝色彩、健康家庭等多方面內(nèi)容。這些都在一定程度上豐富了員工的文化生活，多領(lǐng)域的知識(shí)普及對(duì)員工的整體素質(zhì)也是一種提升。
2、活動(dòng)內(nèi)容：鑒于以往講座沒有統(tǒng)一安排、較為散亂的情況，“十一五”期間將在繼續(xù)開展這一活動(dòng)的基礎(chǔ)上，整合成系列講座，形成一整套、系統(tǒng)性的知識(shí)講座，形成統(tǒng)一安排、固定時(shí)間、課程有序的特點(diǎn)。另外還將結(jié)合每年醫(yī)院文化建設(shè)主題，安排相關(guān)內(nèi)容的講座和專題報(bào)告。
（五）暢通醫(yī)院文化渠道。發(fā)揮宣傳和導(dǎo)向作用。
1、目的：院報(bào)、院內(nèi)網(wǎng)和各種宣傳欄一直是醫(yī)院文化建設(shè)的主要平臺(tái)，在領(lǐng)導(dǎo)與員工、員工與員工、醫(yī)院與患者之間起到了溝通和交流的作用，促進(jìn)了相互間的理解和支持。今后將繼續(xù)強(qiáng)化導(dǎo)向作用，使其成為文化建設(shè)的主要陣地和宣傳載體。
2、實(shí)施內(nèi)內(nèi)容：在院內(nèi)網(wǎng)開設(shè)醫(yī)院文化專欄，專人負(fù)責(zé)，隨時(shí)發(fā)布醫(yī)院文化的內(nèi)容；利用門診樓和住院部連廊部分，建設(shè)醫(yī)院文化長(zhǎng)廊。
（六）舉辦有獎(jiǎng)?wù)魑聂哐葜v比賽。
通過主題征文，在全院范圍內(nèi)征集，從中優(yōu)選部分文章，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行演講比賽。之后通過院報(bào)、院內(nèi)網(wǎng)和文化長(zhǎng)廊向全院?jiǎn)T工展示。
七）舉辦形式多樣的文體、休閑活動(dòng)，豐富員工文化生活。
工會(huì)、團(tuán)委、護(hù)理部利用各種形式，組織多樣的文體和休閑活動(dòng)，譬如各種球賽、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及戶外活動(dòng)等，豐富員工的文化生活。
大連醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院。
2006年3月。
安全文化建設(shè)實(shí)施方案篇十四
整合時(shí)代學(xué)校文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生學(xué)校生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
1、學(xué)校文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景：文化在社會(huì)發(fā)展的過程中起著獨(dú)特的作用，各種禮貌成果均以文化來傳遞、延續(xù)。學(xué)校文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)立的，它以良好的校風(fēng)和學(xué)校精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息和學(xué)校特點(diǎn)的人文氛圍。學(xué)校文化氛圍一旦構(gòu)成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。
2、學(xué)校文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：學(xué)校文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，經(jīng)過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的進(jìn)取影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。
3、學(xué)校文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景：白楊坪初中創(chuàng)辦于1972年，具有近50年的辦學(xué)歷史。曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；有較高的社會(huì)信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ)；已基本構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng)，鑄造了“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)校文化精神，這是我校學(xué)校文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
我們的學(xué)校文化是指以學(xué)校學(xué)校為地理環(huán)境圈；以桂花為校樹；以桂花精神塑造花中精神；以師生為主體創(chuàng)立并共享；以制度、環(huán)境、活動(dòng)為載體；以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的白楊坪初中學(xué)校文化將著力構(gòu)成以下特色：
1、學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的學(xué)校制度文化；結(jié)合課程開發(fā)，以學(xué)校文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，激活學(xué)校文化活動(dòng)，開發(fā)“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)校精神文化；建花中之校、校中之花（建：環(huán)境優(yōu)美似花園式學(xué)校；創(chuàng)：成績(jī)優(yōu)異如花一枝獨(dú)秀），讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、理解美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化學(xué)校文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
2、學(xué)校文化建設(shè)的成果：經(jīng)過學(xué)校文化建設(shè)，構(gòu)成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識(shí)文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、學(xué)校網(wǎng)、各種專項(xiàng)比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺(tái)，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機(jī)的學(xué)校文化及其特色成果。
著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識(shí)別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)思路的思想識(shí)別系統(tǒng)；二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語(yǔ)等行為識(shí)別系統(tǒng)；三是學(xué)校整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識(shí)別系統(tǒng)。從而使學(xué)校文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深刻的影響。
1、環(huán)境文化建設(shè)：學(xué)校的環(huán)境文化是指學(xué)校所處的自然環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃格局以及學(xué)校建筑、文化墻、綠化和文化傳播工具等方面構(gòu)成的文化環(huán)境。學(xué)校的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更禮貌，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。蘇霍姆林斯基說：“要使學(xué)校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。
校訓(xùn)、校徽、校歌；學(xué)校內(nèi)文化墻、各種提示牌；學(xué)校綠化地帶；宣傳欄、閱報(bào)欄、圖書架；教學(xué)與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務(wù)公開宣傳欄；團(tuán)隊(duì)宣傳欄；身心健康宣傳欄；報(bào)刊信息宣傳欄；座右銘、每日格言、師生道德宣言等；教室寢室個(gè)性化布置。學(xué)校布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；學(xué)校環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；學(xué)校內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀；學(xué)校干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，到達(dá)陶冶情操之目的。
2、制度文化建設(shè)：學(xué)校內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們向上的情緒，深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化，是學(xué)校文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。所以，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位職責(zé)制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制。在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序，匯編成冊(cè)，規(guī)范程序、行而有據(jù)，構(gòu)成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和學(xué)校養(yǎng)護(hù)職責(zé)制等等。
從另一個(gè)角度講，學(xué)校制度文化還包括學(xué)校行為文化。學(xué)校行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律，強(qiáng)化自律。學(xué)校行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面，學(xué)校行為規(guī)范指學(xué)校對(duì)人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》）、細(xì)則（如《教師工作績(jī)效考核細(xì)則》）、規(guī)范（《中學(xué)生日常行為規(guī)范》）等，還包括各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃、條例、要求、意見等等；行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了學(xué)校制度文化的重要管理資料。對(duì)于行為文化的設(shè)計(jì)，經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律，以到達(dá)全校師生員工共建學(xué)校行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。
3、精神文化建設(shè)：學(xué)校精神文化的基礎(chǔ)是學(xué)校人的心理層面，其資料是學(xué)校成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì)，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展學(xué)校文化活動(dòng)，鑄造“孝、信、禮”的學(xué)校文化精神。
為學(xué)生為主體的學(xué)校文化活動(dòng)項(xiàng)目有：讀書會(huì)；廣播站、文學(xué)社；體育俱樂部、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋、圍棋隊(duì)；音樂俱樂部、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等。
以教師為主體的學(xué)校文化活動(dòng)項(xiàng)目有：教研沙龍；教師論壇；教學(xué)反思會(huì)；體育健身俱樂部（男女籃球隊(duì)，教師樂隊(duì)，教師合唱團(tuán)等）；教工之家等。
第二階段整合所有特色項(xiàng)目，構(gòu)成學(xué)校特色學(xué)校文化系列；
第三階段運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)完工投入使用后，將學(xué)生食堂外沙壩打造成以桂花為主的“桂園”，再圍繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍載種桂花樹，最終構(gòu)成“花中之校、校中之花”的學(xué)校文化整體特色。
學(xué)校文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點(diǎn)，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索。
1、建立學(xué)校文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立學(xué)校特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)：設(shè)主任1名，副主任2名，委員若干名，負(fù)責(zé)學(xué)校特色文化活動(dòng)的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評(píng)。學(xué)校制度文化建設(shè)以校長(zhǎng)室為主負(fù)責(zé)組織實(shí)施；學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實(shí)施；學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)以政教處和團(tuán)委為主組織實(shí)施；活動(dòng)文化教師項(xiàng)目由教育工會(huì)為主組織實(shí)施。
2、設(shè)立學(xué)校文化建設(shè)基金。為了保障學(xué)校學(xué)校特色文化建設(shè)落實(shí)到位，設(shè)立“學(xué)校文化建設(shè)基金”。一方面由學(xué)校每年按必須比例撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確?；鸹鶖?shù)；另一方面，向上爭(zhēng)取資金和向其它企事單位募捐，擴(kuò)大基金基數(shù)。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一管理使用。
3、注重過程管理，實(shí)行跟蹤考評(píng)。學(xué)校文化建設(shè)關(guān)鍵是過程，過程的關(guān)鍵是參與，異常是活動(dòng)文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關(guān)注過程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目特點(diǎn)，定期組織展評(píng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)情景實(shí)行滾動(dòng)考評(píng)，在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推薦。
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