一個良好的方案不僅能夠解決當前問題，還能為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定方案時，需要合理分配資源，并建立評估機制，及時調(diào)整方案。方案范文展示了不同情況下的解決思路和實施方法。
督導指導工作方案篇一
為切實做好我校迎接教育部義務教育均衡發(fā)展督導檢查的各項準備工作，確保我校順利通過國家級認定，根據(jù)《省申報“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”督導評估工作實施方案》（教督團﹝20xx﹞16號）要求，結(jié)合我校實際，特制定《**迎接教育部義務教育均衡發(fā)展督導檢查工作方案》。
以改善辦學條件為基礎(chǔ)，以加強學校教師隊伍建設(shè)為核心，以強化學校管理為關(guān)鍵，全面提高學校教育教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。
通過深化教育改革，統(tǒng)籌教育發(fā)展，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學校的經(jīng)費投入、辦學條件、師資水平、管理水平和教育質(zhì)量基本均衡，促進城鄉(xiāng)教育公平，確保順利通過教育部義務教育均衡發(fā)展督導檢查。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導小組下設(shè)四個工作小組：
1．接待組：
組長：
成員：
2．現(xiàn)場準備組：
組長：
成員：
3．申報材料組：
組長：
成員：
4．座談問卷組：
組長：
成員：
迎接義務教育基本均衡國家督導認定評估工作分三個階段進行。
（一）制定計劃、明確責任（3月1日—3月6日）。
依據(jù)教育部《縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估認定實地督導規(guī)程》和我區(qū)義務教育均衡發(fā)展的實際，制定并實施《**迎接教育部義務教育均衡發(fā)展督導檢查工作方案》。組織動員、制訂迎評工作方案。成立迎評工作專班，落實工作職責，統(tǒng)籌規(guī)劃，認真制訂工作方案，明確工作日程，有序開展“迎評”準備工作。召開專題會議。通過召開班子會、教師會，使全體教職員工深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感，形成開展迎評工作良好氛圍和合力。
（二）準備材料、查找問題（3月7日-14日）。
根據(jù)《督導規(guī)程》和20xx年現(xiàn)狀收集、整理、完善相關(guān)材料。
（三）歸類問題、分工協(xié)作、解決問題（3月15日-21日）。
1.材料組依據(jù)評審標準，審核各校報送材料，查找并歸類存在問題。
2.教育局各科室明確責任，分工協(xié)作，會同相關(guān)學校共同解決存在問題。
（四）模擬檢查排除問題（3月22日-3月25日）。
1.依據(jù)《督導規(guī)程》，分學區(qū)模擬檢查督導學校迎檢準備工作。
2.根據(jù)模擬檢查情況，再次梳理，解決問題。
3.材料組根據(jù)《督導規(guī)程》做好材料匯編工作。
4.學校做好材料匯編和實地迎檢準備工作。
（五）配合督導組做好督導認定工作（3月27日-3月底）。
1．按上級部門相關(guān)要求，完成各項自查工作，完善迎評工作檔案資料整理，查漏補缺，扎實做好迎檢各項準備工作。
2．接受省督導評估團對我校義務教育均衡發(fā)展工作的評估驗收。
1.提高認識，全面動員。迎接教育部義務教育均衡發(fā)展督導檢查工作時間緊，任務重，各單位要切實增強責任感和緊迫感，提高思想認識，加強組織領(lǐng)導，明確任務，強化措施，增強工作時效性，大力宣傳，努力營造人人皆知，人人參與，人人宣傳的氛圍。
2.結(jié)合實際，狠抓落實。各鎮(zhèn)街、各部門要根據(jù)工作任務，重點針對目前存在問題，查漏補缺，強化責任分解和落實。同時，要緊密配合、協(xié)同作戰(zhàn)，確保信息通暢，確保我區(qū)順利通過教育部義務教育均衡發(fā)展督導檢查。
3.強化督查，及時反饋。創(chuàng)建辦要加強對督導評估工作的檢查指導，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。
督導指導工作方案篇二
各教學單位：
為深入貫徹“新時代全國高等學校本科教育工作會”會議精神，進一步加強本科教學質(zhì)量與監(jiān)控，提高學校本科教育教學水平，根據(jù)《xx師范大學20xx年黨政工作要點》工作部署，結(jié)合《xx師范大學教學督導工作暫行辦法》，學校將組織開展20xx-2019學年度第一學期本科教學督導活動，請各單位做好相關(guān)宣傳、協(xié)助與配合工作。
學校教學督導委員會面向全校各相關(guān)單位，跟蹤督查教學工作活動，掌握教育教學各環(huán)節(jié)的運行情況，反饋教學狀態(tài)信息，評價、監(jiān)控教學工作質(zhì)量；有重點地幫助、指導教師改進教學工作，促進提高教師教學發(fā)展水平；檢查教學管理情況，分析、研究與教學建設(shè)、教風、學風等相關(guān)的共性問題，對教學工作的改進方向和具體措施提出建設(shè)性意見。
1、常規(guī)督導工作。
堂作為學校教學質(zhì)量的載體，常規(guī)督導工作將重點開展堂教學督導。校教學督導委員會以督導個人或小組形式隨堂聽、評，開展堂教學質(zhì)量檢查，對教師堂教學各個環(huán)節(jié)的工作情況和效果進行抽查、評價和反饋；加強教授、副教授為本科生授情況的督導等。
2、專項督導工作。
（1）本科教學審核評估整改督導。
按照提交給省評估中心、省教育廳《xx師范大學本科教學工作審核評估整改方案》，以及學校制定的《xx師范大學本科教學工作審核評估整改任務表》，重點督導各教學單位20xx-2018學年度第二學期試卷、畢業(yè)論（設(shè)計）等教學檔案整改情況。
（2）教育實習督導。
督導委員分組前往實習基地，了解學生教育實習情況。通過與實習學生、指導老師、實習基地校領(lǐng)導、管理人員等交流和溝通，了解人才培養(yǎng)的需求，強化學校教育實習工作，提高實踐育人水平和質(zhì)量。
（3）教研室活動督導。
各教學單位根據(jù)要求提交本學期教研室活動計劃表（見附1）。教學督導委員按各教學單位提交的教研室工作計劃，參與教研活動，了解、評估各教學單位的教研活動狀況。請各教學單位于9月14日前將本單位教研室活動計劃表電子版發(fā)送至郵箱。
學校教學督導委員會作為校級教學質(zhì)量督導和教學工作咨詢機構(gòu)，在分管校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下開展工作。主要通過個人或工作小組（教學督導委員會工作分組名單見附2）形式，聽取學院匯報、實地資料抽檢、走訪座談、重點或隨機聽觀摩等方式，對各學院及有關(guān)部門的教學和教學管理、教學保障工作效果和質(zhì)量進行評價和監(jiān)督，側(cè)重過程性評價和終結(jié)性評價。學校教學督導委員會在教學督導工作中形成的評價意見將作為學校對各單位年度教學工作考核的重要依據(jù)。
各單位應結(jié)合實際情況和學期教學工作計劃，切實做好與學校教學督導委員會的溝通和現(xiàn)場檢查的配合，認真聽取學校教學督導的意見和改進建議，并及時進行整改，不斷提高本科教育教學水平和育人質(zhì)量。
督導指導工作方案篇三
根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《傳染病信息報告管理規(guī)范》和《傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告和處理服務規(guī)范》的相關(guān)要求，指導各地規(guī)范科學開展督導工作，特制定本調(diào)查方案。
（一）全面了解我國法定傳染病網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)報告管理工作現(xiàn)狀及存在的主要問題，以便進一步完善傳染病網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)，不斷提高傳染病報告質(zhì)量。
（二）指導全國各地規(guī)范開展法定傳染病信息報告管理督導工作，統(tǒng)一評估傳染病報告質(zhì)量指標，逐步形成常態(tài)化的規(guī)范管理機制。
地方各級衛(wèi)生行政部門、疾病預防控制中心、醫(yī)療機構(gòu)。
（一）衛(wèi)生行政部門。
1.傳染病網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)運行情況。轄區(qū)內(nèi)責任報告單位能否通過網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)進行傳染病報告。
2.經(jīng)費支持情況。為傳染病網(wǎng)絡(luò)直報管理工作提供必要的經(jīng)費保障，用于傳染病常規(guī)監(jiān)測與網(wǎng)絡(luò)直報、疫情報告相關(guān)技術(shù)培訓、督導檢查及直報設(shè)備更新維護等專項經(jīng)費（以撥付手續(xù)或正式文件為準）。
3.組織開展傳染病疫情監(jiān)測與傳染病報告管理工作督導檢查。有督導方案，現(xiàn)場督導原始記錄材料，總結(jié)報告及以通報的形式反饋督導結(jié)果（以發(fā)文、原始記錄及結(jié)果通報為準）。
4.醫(yī)療機構(gòu)診療登記和電子病案的規(guī)范化管理情況。統(tǒng)一設(shè)z門診日志、出入院登記、放射科、檢驗科登記項目并要求規(guī)范填寫（以制定下發(fā)的正式文件為準）。
5.指導醫(yī)療機構(gòu)建設(shè)電子病歷系統(tǒng)應涵蓋公共衛(wèi)生管理功能，包括傳染病信息報告管理模塊（以制定下發(fā)的正式文件為準）。
6.省級衛(wèi)生行政部門傳染病疫情定期發(fā)布情況。
（二）疾病預防控制中心。
1.傳染病網(wǎng)絡(luò)直報信息監(jiān)測管理工作情況。
1.1實時監(jiān)視轄區(qū)傳染病疫情信息，及時完成報告卡的審核、查重等各項工作；建立甲類及采取甲類預防控制措施的傳染病疫情（以下簡稱甲類和按甲類管理的傳染?。?、可能的傳染病暴發(fā)與流行、不明原因肺炎及本地罕見傳染病或其他不明原因疾病發(fā)病、死亡等異常信息的快速反應機制和流程，包括信息確認、處理應對等情況（以書面監(jiān)控記錄及相關(guān)核實處理報告為準）。
1.2定期開展轄區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)報告正常運行情況、報告和審核的及時性和重復報告等質(zhì)量的監(jiān)控和綜合評價，查找原因并提出改進措施情況（以文字資料為準）。
1.3傳染病監(jiān)測資料分析利用情況。包括傳染病監(jiān)測資料的定期分析；傳染病暴發(fā)流行和其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件的專題分析；分析報告的反饋情況（以文件、書面材料和網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)反饋等為準）。
2.傳染病報告管理工作指導和質(zhì)量督導評估。每年定期開展傳染病報告與管理工作督導和評估，對醫(yī)療機構(gòu)傳染病報告管理質(zhì)量進行檢查，并指導其整改的情況（以原始記錄和總結(jié)等文件為準）。
3.開展傳染病報告管理及網(wǎng)絡(luò)直報相關(guān)技術(shù)培訓情況。每年對本級和下一級疾病預防控制中心以及轄區(qū)醫(yī)療機構(gòu)專業(yè)人員開展傳染病法律法規(guī)及技術(shù)管理規(guī)范、數(shù)據(jù)分析利用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計規(guī)則等技術(shù)培訓（以培訓記錄等相關(guān)資料為準）。
4.傳染病疫情監(jiān)測與網(wǎng)絡(luò)直報工作人員以及設(shè)備配備情況。
5.傳染病網(wǎng)絡(luò)直報用戶對直報系統(tǒng)性能的評價情況。
6.傳染病疫情監(jiān)測與網(wǎng)絡(luò)直報工作中存在的主要困難。
（三）醫(yī)療機構(gòu)。
1.傳染病報告管理工作開展情況。
1.1門診日志、出入院登記使用（含電子病歷）？城鎮(zhèn)醫(yī)療保險及新農(nóng)合登記？
與診療傳染病相關(guān)的感染科、急診科、內(nèi)科、兒科、皮膚科、住院部和腸道門診等的門診日志、出入院登記簿或電子病歷系統(tǒng)的傳染病登記項目是否齊全、填寫是否規(guī)范。門診日志登記至少包括就診日期、姓名、性別、年齡、職業(yè)、現(xiàn)住址、病名、發(fā)病日期、初診或復診9項基本內(nèi)容；出入院登記傳染病病例信息至少包括姓名、性別、年齡、職業(yè)、現(xiàn)住址、入院日期、入院診斷、出院日期、出院診斷、轉(zhuǎn)歸10項基本內(nèi)容。
1.2檢驗部門、影像部門傳染病登記及反饋情況（含電子病歷）。
查閱檢驗部門和影像部門的登記簿或電子登記系統(tǒng)的項目是否齊全，填寫是否規(guī)范，是否有異常結(jié)果的反饋機制以及是否及時反饋的情況（查看反饋登記）。檢驗部門登記項目應當包括送檢科室或醫(yī)生、病人姓名、年齡、檢驗結(jié)果、檢驗日期；放射科登記項目應當包括開單科室或醫(yī)生、檢查日期、病人姓名、年齡、檢查結(jié)果。
2.院內(nèi)傳染病疫情分析、通報及異常信息處理機制情況（僅指二級及以上醫(yī)療機構(gòu)，二級以下醫(yī)療機構(gòu)參照執(zhí)行）。
查閱相關(guān)機制流程及分析、反饋記錄。包括醫(yī)院職能部門和人員負責分析本院傳染病疫情，并在全院及時通報結(jié)果；制定傳染病異常信息報告機制和處z流程。
3.傳染病報告質(zhì)量自查制度。
院內(nèi)定期開展傳染病報告工作自查與評估，并對報告工作中存在的問題進行總結(jié)和整改，以自查過程記錄和總結(jié)文檔為準。
4.傳染病報告質(zhì)量督導與評估。
4.1檢查方法。
4.1.1縣級及以上醫(yī)療機構(gòu)（包括規(guī)模相當于二級及以上的民營醫(yī)療機構(gòu)和企事業(yè)單位所屬醫(yī)療機構(gòu)，下同）從內(nèi)科、兒科、感染科等科室抽查法定傳染病病例30例（門診病例20例，住院病例10例）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心（包括規(guī)模相當于一級的民營醫(yī)療機構(gòu)和企事業(yè)單位所屬醫(yī)療機構(gòu)，下同）抽取8例，病例不足時全部抽取，沒有查到法定傳染病病例，請注明門診量，并注意查明相關(guān)原因；村衛(wèi)生室（社區(qū)衛(wèi)生服務站）查看傳染病報告管理制度及流程，紙質(zhì)傳染病報告卡。
紙質(zhì)診療登記：現(xiàn)場查閱門診日志和出入院登記薄，抄錄初步診斷病名為法定傳染病的病歷，填報附件4。電子病歷：被查醫(yī)療機構(gòu)通過電子病歷管理系統(tǒng)導出就診病人的電子病歷信息，查閱初步診斷病名為法定傳染病的信息，填報附件4。
4.1.2抽查的病例應當包括本年度不同月份的病例，相同病種不能超過50%。應當注意抽查呼吸道、腸道、蟲媒及自然疫源性、血源及性傳播傳染病等不同傳播途徑的傳染病。對于乙肝、肺結(jié)核、血吸蟲病等慢性的傳染病僅抽查初診病例。
4.1.3住院病例需查閱病案資料，填寫病例的發(fā)病日期、診斷日期等。
4.1.4縣級及以上醫(yī)療機構(gòu)從抽查的30例法定傳染病病例中，復印20份紙質(zhì)傳染病報告卡。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心抽查的法定傳染病病例紙質(zhì)報告卡全部復印。
4.2報告質(zhì)量督導指標定義。
檢查內(nèi)容應包括傳染病報告率、及時報告率，紙質(zhì)報告卡填寫的準確率、完整率、與網(wǎng)絡(luò)報告信息一致率。
報告率：比較分析醫(yī)療機構(gòu)診斷登記的傳染病病例和同期該機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)直報的病例，若醫(yī)療機構(gòu)診斷登記的病例進行網(wǎng)絡(luò)直報，計為報告，否則計為漏報。計算公式為：傳染病報告率（%）=大疫情網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)報告病例數(shù)/實查病例數(shù)×100。
及時報告率：比較分析醫(yī)療機構(gòu)現(xiàn)場登記病例的診斷日期與大疫情網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)該病例報告卡的生成日期，甲類及采取甲類預防控制措施的傳染病的兩者間隔在2小時及以內(nèi)，乙、丙類傳染病兩者間隔在24小時及以內(nèi)視為及時。計算公式為：及時報告率（%）=及時報告病例數(shù)/大疫情網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)報告病例數(shù)×100。
5．傳染病網(wǎng)絡(luò)直報工作人員和相關(guān)設(shè)備配備情況。
查閱相關(guān)記錄，查看直報人員上網(wǎng)操作，了解網(wǎng)絡(luò)直報所需設(shè)備配備和網(wǎng)絡(luò)直報密碼管理情況。
督導指導工作方案篇四
（一）全面完成“十一五”殘疾人康復工作任務并進行檢查督導。
做好各項工作。適時組織對各地進行“十一五”殘疾人康復工作檢查督導，依照《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》各項康復配套實施方案的要求。全面、深入了解和掌握工作進展，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、解決存在問題，確保完成各項康復工作任務，為“十二五”殘疾人康復工作奠定基礎(chǔ)。
（二）組織制定“十二五”殘疾人康復工作規(guī)劃。
開展調(diào)研，組織管理人員和有關(guān)專家?？偨Y(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，明確“十二五”殘疾人康復工作總體思路，確定任務目標、主要措施和經(jīng)費規(guī)模，制定“十二五”殘疾人康復工作規(guī)劃、配套實施方案和實施辦法。
（三）加強康復制度建設(shè)與政策研究。
繼續(xù)做好條例的調(diào)研、資料收集、課題研究、條文修改和上報等各項工作，做好《殘疾預防和殘疾人康復條例》制定工作。加強與衛(wèi)生部、國務院法制辦公室等部委的溝通協(xié)調(diào)。努力在殘疾人康復立法和制度建設(shè)上取得新的突破。同時，結(jié)合國家醫(yī)療衛(wèi)生、社會保證等重點領(lǐng)域的政策及各省落實中央7號文件實施意見，加強殘疾人醫(yī)療及康復保證制度建設(shè)，積極將有關(guān)殘疾人康復的內(nèi)容納入其中，擴大殘疾人康復服務受益面和長效機制的建立。
（四）做好康復人才培養(yǎng)工作。
繼續(xù)組織實施康復人才培養(yǎng)百千萬工程，依照多途徑、多形式培養(yǎng)；抓兩頭帶中間；面向基層、面向中西部的基本原則。如期完成年度各項任務，重點完成社區(qū)康復協(xié)調(diào)員10萬名以上的培訓任務。認真落實《全國殘聯(lián)系統(tǒng)康復人才培養(yǎng)規(guī)劃》及實施細則要求。著力推動康復知識和技能進學校、進課堂、進醫(yī)院、進社區(qū)。積極申報康復咨詢師、輔助器具適配師、盲人定向行走訓練師等職種。做好國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目申報工作，全面實施培訓學分管理和社區(qū)康復協(xié)調(diào)員持證上崗。準備并召開中國殘疾人康復協(xié)會第五屆全國代表大會暨學術(shù)會議。
（五）推進殘疾人康復機構(gòu)規(guī)范化建設(shè)。
促進其全面發(fā)展，與衛(wèi)生部等有關(guān)部委聯(lián)合制定并完善康復機構(gòu)建設(shè)規(guī)范、康復機構(gòu)準入方法和康復機構(gòu)管理方法。開展各級各類殘疾人康復機構(gòu)檢查驗收工作。不時提高專業(yè)化服務能力和水平。做好“四川省八一康復中心”和中國紅十字會援建四川災區(qū)康復機構(gòu)項目工作。各地依照有關(guān)規(guī)范和要求，結(jié)合實際確定外地各級各類殘疾人康復機構(gòu)的定位、發(fā)展方向，充分整合資源，不時加強康復機構(gòu)的軟硬件建設(shè)。
（六）加大農(nóng)村殘疾人社區(qū)康復工作力度。
（七）做好各類康復救助項目。
努力實現(xiàn)三年內(nèi)白內(nèi)障患者“發(fā)現(xiàn)一例，與衛(wèi)生部共同做好“百萬貧困白內(nèi)障患者復明工程”重點解決農(nóng)村貧困白內(nèi)障患者手術(shù)復明問題。大力推進白內(nèi)障無障礙縣、市、省創(chuàng)建工作。復明一例”目標。參與全國防盲治盲工作規(guī)劃的總結(jié)驗收。
適時進行督導檢查，做好殘疾人事業(yè)專項彩票公益金項目、貧困殘疾兒童搶救性康復項目、輔助器具服務車配置項目、長江新里程計劃項目等各類救助項目工作?？偨Y(jié)推廣經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，采取措施予以改正。加強項目管理人員和技術(shù)人員培訓，提高項目管理水平。以項目工作帶動康復救助制度建設(shè)和各地殘疾人康復救助水平的提高。
（八）推動殘疾預防工作。
協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展出生缺陷防治和殘疾兒童康復工作。同時，貫徹落實《國務院關(guān)于加強出生缺陷防治工作的指導意見》精神。協(xié)調(diào)衛(wèi)生部、國家計生委等部門，共同開展兒童殘疾預防工作調(diào)研，制定兒童殘疾預防行動計劃，探索建立衛(wèi)生、計生、殘聯(lián)分工協(xié)作、共同推進的工作體系，形成早預防、早篩查、早轉(zhuǎn)介、早治療、早康復的工作機制。利用各種媒體，并制作康復宣傳折頁、張貼畫、音像制品等，宣傳殘疾人康復事業(yè)和康復項目，向公眾、殘疾人及其親友普及康復知識。組織編印藏、維等少數(shù)民族版康復知識手冊和宣傳材料，推進少數(shù)民族地區(qū)殘疾人“人人享有康復服務”進程。
（二）完成60萬例白內(nèi)障復明手術(shù)。并做好貧困患者手術(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。與衛(wèi)生部認真組織實施“百萬貧困白內(nèi)障患者復明工程”重點解決農(nóng)村貧困白內(nèi)障患者手術(shù)復明問題。指導各地進一步推進白內(nèi)障無障礙創(chuàng)建工作，對白內(nèi)障無障礙縣、市、省創(chuàng)建工作進行檢查驗收。參與全國防盲治盲工作規(guī)劃的總結(jié)驗收工作。為2萬名低視力者配用助視器，培訓低視力兒童家長6000名。完善地級殘聯(lián)低視力康復部建設(shè)工作。準備“視覺第一中國行動”三期視力康復項目工作，擴大項目和國際獅子會影響。舉辦第二屆國際低視力康復論壇，開展年“全國愛眼日”宣傳教育活動，普及低視力康復知識。對6000名盲人進行定向行走訓練。依據(jù)《創(chuàng)建全國盲人定向行走訓練示范地（市、州、盟）縣（市、區(qū)）工作規(guī)范》推進盲人定向行走訓練示范市縣創(chuàng)建工作。推廣使用《盲人定向行走訓練指導師任職標準》盲人定向行走訓練效果評估規(guī)范》國家盲杖標準》和《盲人定向行走訓練指導師培訓教材》指導地方科學、規(guī)范地開展訓練指導師培訓和盲人定向行走訓練工作。擴大社區(qū)盲人定向行走訓練工作。
（四）實施“彩票公益金貧困肢體殘疾兒童矯治手術(shù)”彩票公益金麻風畸殘矯治手術(shù)”項目并進行督導檢查。及時發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，推進項目的深入開展。認真組織實施肢體殘疾兒童搶救性康復項目，選好定點康復機構(gòu)，加強業(yè)務指導，抓緊貧困腦癱兒童的篩查和救助審批工作；舉辦腦癱兒童康復技術(shù)培訓，編發(fā)康復指導讀物和音像制品，指導各地定點康復機構(gòu)規(guī)范開展腦癱兒童康復訓練和康復指導，最大限度地提高康復效果。
（五）認真組織實施智力殘疾兒童搶救性康復項目。抓緊貧困智力殘疾兒童的篩查和救助審批工作，確保項目工作順利啟動；做好項目實施的業(yè)務指導，舉辦智力殘疾兒童康復技術(shù)培訓，編發(fā)智力殘疾兒童康復讀物和培訓教材；繼續(xù)做好第三批10個智力殘疾兒童康復養(yǎng)護試點機構(gòu)的檢查驗收工作，促進省市殘聯(lián)康復中心拓展智力殘疾兒童康復業(yè)務，提高康復教育的質(zhì)量和水平，以點帶面，推進智力殘疾兒童康復工作。
（六）對精神病防治康復工作進行督導。推動解決貧困精神病患者醫(yī)療問題；加強彩票公益金貧困精神病患者醫(yī)療救助項目管理，提高項目質(zhì)量；加強社區(qū)精神康復機構(gòu)建設(shè)和家庭康復，開展多種形式的康復服務；加強孤獨癥兒童康復機構(gòu)建設(shè)，對省級孤獨癥兒童康復機構(gòu)進行評審，指導基層規(guī)范開展工作。
督導指導工作方案篇五
東風鎮(zhèn)文明小學將以《教育督導條例》正式施行為契機，廣泛宣傳《教育督導條例》，嚴格執(zhí)行《教育督導條例》，結(jié)合實際，不斷推進校務公開工作。
一、統(tǒng)一思想，形成有力的組織保障。我校將按照“校務委員會統(tǒng)一領(lǐng)導、校長主抓、教導主任組織協(xié)調(diào)，中層領(lǐng)導監(jiān)督檢查”的要求，及時調(diào)整和完善校務公開領(lǐng)導機構(gòu)，落實專門工作機構(gòu)和工作人員，把校務公開經(jīng)費列入年度財務預算，確保校務公開工作人員和經(jīng)費到位，自覺把校務公開工作擺上重要議事日程，做到常抓不懈，深化提高。
二、強化宣傳，營造學習《教育督導條例》的良好氛圍。重點宣傳《教育督導條例》的立法精神、主要內(nèi)容、重要意義。通過各種渠道引導教師學習《教育督導條例》，熟悉《教育督導條例》，營造《教育督導條例》實施的良好氛圍。加強對學校信息公開典型經(jīng)驗、典型做法的宣傳報道，特別是加強對通過學校信息公開推動解決教師反映強烈的難點、熱點問題的典型事例的宣傳報道，引導教師關(guān)心校務信息公開，依法有序參與學校信息公開，運用《教育督導條例》保護自己的合法權(quán)益。
三、規(guī)范內(nèi)容，力求政務公開全面。以“公開為原則、不公開為例外”，推動校務公開工作。一是確保常規(guī)內(nèi)容公開。二是加強重點內(nèi)容公開。
四、校村聯(lián)動，形成統(tǒng)一推進的工作合力。
五、加強監(jiān)督，確保校務公開落到實處。為確保權(quán)力在陽光下運行，我校將積極接受全校師生民主監(jiān)督，適時邀請家長代表督導；主動接受新聞媒體輿論監(jiān)督，推動和促進校務公開；同時，設(shè)立校務公開監(jiān)督電話，及時調(diào)查處理群眾舉報投訴并公布調(diào)查處理結(jié)果；定期、不定期開展民主評議活動，廣泛聽取方方面面的意見和要求，確保校務公開內(nèi)容的真實性、全面性和有效性。
六、成立《教育督導條列》學習與校務公開領(lǐng)導小組。組長：xxx，副組長：xxx，成員：xxx。
千仞之山，起于壘土。我校將以《教育督導條列》為工作準繩，健全公開機制，規(guī)范公開內(nèi)容，不斷提高校務公開工作的質(zhì)量和水平。
督導指導工作方案篇六
按照中學督學責任區(qū)骨干教師工作督導方案要求，根據(jù)學校實際情況，特制訂明德心天中學骨干教師督導方案如下:。
督導領(lǐng)導小組。
組長：zz。
副組長：zz。
執(zhí)行組長：zz。
成員：zz。
教育局認定的市級、區(qū)級骨干教師20xx—20xx學年在校教育教學工作情況。
（一）師德表現(xiàn)。
模范遵守中小學教師職業(yè)道德，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育。學生喜歡，教師認同度高。
（二）繼續(xù)教育。
注重學習新的教育教學理論、規(guī)律和方法，熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技能。自覺學習進修，不斷提高政治業(yè)務素質(zhì)和教育教學水平。
（三）崗位履職。
高標準落實教學常規(guī)，出色完成本職工作。教學效果顯著，教學實績在一定范圍內(nèi)居領(lǐng)先水平。
（四）教育科研。
推動本學科教學的改革和發(fā)展，促進教育教學質(zhì)量提升。參加教學改革、課題研究、教學研究，有成果。
（五）示范引領(lǐng)。
積極承擔示范課、觀摩課、競賽課、研究課、展示課等公開教學任務，在對口支援學?；虮締挝皇痉蹲饔煤?。
（六）帶動輻射。
指導本校本區(qū)青年教師，所輔導的教師成長迅速。積極承擔支教講學、示范導學、教師培訓等工作任務。
（一）成立骨干教師工作領(lǐng)導小組。
督導室制定明德心天中學教師督導方案交校領(lǐng)導審核。
（二）分層實施。
1.骨干教師。
如實填寫《心天區(qū)教育系統(tǒng)骨干教師履職自評表》，并向?qū)W校提供相關(guān)證明材料。5月27日前完成。
2.學校督導領(lǐng)導小組。
1）組織骨干教師的自評并審核（陳正明）。
2）組織學生對骨干教師進行評議（袁繼紅）。
3）組織教師對骨干教師進行評議（田征）。
4）骨干教師管理工作總結(jié)（許堅）。
5）形成學校考核意見（在“自評表”上），6月3日前完成。
督導室。
督導指導工作方案篇七
根據(jù)市委《關(guān)于開展以強化執(zhí)行力為主要內(nèi)容的機關(guān)作風建設(shè)活動的實施意見》安排和市委作風建設(shè)活動領(lǐng)導小組辦公室的要求，7月份為作風建設(shè)活動的第一階段，重點開展問題查找工作。為有效開展好第十督導組的督導工作，結(jié)合本組督導的區(qū)、市級相關(guān)部門和第一階段的工作實際，特制定本工作方案。
一、指導思想。
以中央、省委、市委的決策部署和樂委發(fā)［20xx］8號文件、樂作風建設(shè)辦［20xx］2號文件精神為指導，堅持強化督促檢查、提升執(zhí)行力度、促進工作開展的工作思路，認真開展督導督查工作。
二、督導人員。
按照組長統(tǒng)籌領(lǐng)導，督導組成員協(xié)調(diào)安排，工作人員全力高效服務的工作思路，督導工作原則上由督導組組長帶隊開展，如有工作原因無法親自督導，由督導組成員帶領(lǐng)工作人員開展督導工作。
督導組聯(lián)絡(luò)員（成員）郭德釗負責與督導組組長、副組長和其他督導組成員及區(qū)、市級相關(guān)部門聯(lián)絡(luò)員的溝通、協(xié)調(diào)；工作人員付愛龍負責綜合材料等文稿的撰寫、收集、報送，編發(fā)督導組工作簡報，完成督導組領(lǐng)導交辦的其他工作任務。
2.實地暗訪。督導單位的工作情況，以普通群眾的身份深入被督導單位的窗口（科室）進行調(diào)查了解，切實察被督導單位的作風轉(zhuǎn)變情況。
3.工作報告。建立作風建設(shè)督導活動周報告制度，每周由被督導單位向督導組報告本周的工作開展情況，總結(jié)工作特色、亮點，由督導組及時向市委作風建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室、市級相關(guān)媒體推薦報道。
4.意見反饋。督導組定期、不定期與被督導單位開展溝通、交流活動，將督導工作中發(fā)現(xiàn)的問題、不足及意見建議及時反饋被督導單位，促進被督導單位整改落實。
四、時間安排。
按照市委指導組的要求，原則上每個月至少去金口河區(qū)督導1次；整個活動階段，去相關(guān)市級部門督導至少1次。
建議本周五選擇幾個市級部門進行督導，從點上掌握部分相關(guān)情況，以便準備匯報材料。
督導指導工作方案篇八
20xx年4月29日，市教育督導室評估組對我校進行了督導評估，通過聽取校長專題匯報、查閱相關(guān)資料、師生座談問卷、實地查看、社會調(diào)查等方法，對我校辦學方向、管理水平、辦學條件、教育教學等方面進行了評估。根據(jù)市教育督導室對我校督導評估驗收的反饋意見，我校認真總結(jié)經(jīng)驗，查找和分析存在問題的原因，落實責任，切實整改，特制定整改措施如下：
組長：xxx。
成員：xxxxxx。
對領(lǐng)導小組成員各自明確責任，逐條對照存在的問題進行整改落實。
（一）根據(jù)存在的問題第一條“學校占地面積、教學輔助用房不足，活動場地不平整”和今后工作建議“盡力配合鄉(xiāng)中心校促進校園整體搬遷，改善辦學條件?！?/p>
教室、美術(shù)教室、會議室等。不論是學校占地面積，還是教學輔助用房均達到規(guī)定標準。在今后的學校發(fā)展中，將進一步改善辦學條件。
（二）根據(jù)存在的問題第二條“校領(lǐng)導聽課節(jié)數(shù)不多且評課意見記錄過于簡單”和今后工作建議第二條“校領(lǐng)導班子要強化突出以教學為中心，以質(zhì)量求發(fā)展的意識，加強對課堂教學的監(jiān)測及指導?！?/p>
在今后的工作中，學校領(lǐng)導班子不但要在開學初進行聽課，還要進行預約聽課和“推門聽課”，對于教師在課堂教學上的成績和不足予以肯定和指導，評課意見應全面，以鼓勵性為主，要中肯地指出不足，使課堂教學進一步優(yōu)化，以求課堂高效扎實，教師自身也得到一定的成長。
（三）根據(jù)存在的問題第三條“教師運用現(xiàn)代化教學手段整體水平偏低，部分教師對課程標準、教材把握不準確”和今后工作建議第三條“加強師資隊伍建設(shè)，提高教學手段現(xiàn)代化水平，加大對課程標準、教材的研究力度，提高課堂效益?！?/p>
在提高教師運用現(xiàn)代化教學手段水平方面，學校將加強對教師電教化教學手段的培訓，堅持上教研課與校公開課必須運用多媒體教學，鼓勵教師在多媒體教室上課，并做好記錄，寫好反思。同時，對于制作的課件是否對學習有效，是否符合學生實際，也讓教師們充分重視，真正使現(xiàn)代化教學手段起到非常好的效果。
今年秋期，我校將語數(shù)教研組進行了拆分，語文教研組分為高語組、低語組，數(shù)學教研組分為高數(shù)組、低數(shù)組。這樣便于結(jié)合各組實際把教研工作做扎實，一小教研組為單位，靈活機動，各組制定各組的教研計劃。在上教研課的前一、二天，進行組內(nèi)說課，供聽課教師提意見，在聽課后進行及時評課，直言不諱。在扎實開展聽評課的同時，加強教師對素質(zhì)教育理論和新客場標準理念的學習，努力將理論學習與教育教學實踐緊密結(jié)合起來。認真?zhèn)湔n，吃透教材，掌握本年級段課程標準特點、教材特點和學生實際，努力提高自身業(yè)務水平。鼓勵教師撰寫教育教學論文，積極參加各類教學活動競賽，發(fā)揮教師的主觀能動性，促進教師專業(yè)發(fā)展。
（四）根據(jù)存在的問題第四條“學生身體健康指標測試、參加科技和社會實踐活動引領(lǐng)不夠”和今后工作建議第四條“努力提升學校管理水平，增強教育教學資料的規(guī)范性、過程性、原始性。使學校管理向科學化、規(guī)范化、制度化、深化細化的方面發(fā)展?！?/p>
進一步落實學校的兩操一活動，保障學生每天中不少于一小時的體育鍛煉時間。在學生體質(zhì)健康測試方面，教師要幫助學生樹立正確的健康觀，讓學生養(yǎng)成自覺鍛煉的好習慣，培養(yǎng)學生的參與意識。教給學生自我測試方法，如測身高、測體重、測跳遠的遠度等。學校采取不同形式對學生的體質(zhì)健康狀況進行定期測試，并將測試結(jié)果分班整理成冊，以便查看對比學生健康指標的變化。同時注重搞好校園衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，每天早晨校園各個角落打掃干凈，每天下午放學掃地后班主任用消毒液對教室桌凳、地面進行消毒，每周要對衛(wèi)生死角及廁所進行多次消毒，開展衛(wèi)生晨檢、午檢活動，學生做到手臉干凈、服裝整潔。制訂了常見病、多發(fā)病傳染病的預防措施和應急預案，嚴防各類疾病的流行蔓延。
進一步重視科學課的上課質(zhì)量，鼓勵學生質(zhì)疑討論，培養(yǎng)學生的科學思想和創(chuàng)新意識，鼓勵學生進行科學小發(fā)明、小制作，積極參加市青少年科技創(chuàng)新比賽。為了加強學校與社會的溝通，培養(yǎng)學生的社會實踐活動意識，增強責任感和開放視角，引領(lǐng)學生走出校園，到廣闊天地中去，去參觀新農(nóng)村建設(shè)情況，去工廠里身臨其境地感受，積極去參加社會公益活動，提高學生的社會實踐水平和社會責任感。
最后，感謝市督導評估組為我校教育管理工作提出的寶貴意見和建議，我們將認真整改，查漏補缺，讓以后的工作做得更好。
督導指導工作方案篇九
為強化常規(guī)管理，規(guī)范學生行為習慣，確保教學秩序的穩(wěn)定，促進教學質(zhì)量的提高，順利實現(xiàn)高一新生由初中到高中迅速轉(zhuǎn)變成長的目標，特制定本方案。
組長z副組長z。
成員全體班主任zz學生會成員。
系列一：教學常規(guī)早讀上下班集備上課輔導學案及練習。
系列二：學生管理飯前早讀飯后自習早間操午休晚就寢紀律衛(wèi)生。
系列一：教學常規(guī)。
1、簽到：上午8：00前下午：2：10前。
記錄遲到人員制止代簽人員。
檢查人：z。
2、上午、下午抽查辦公情況。
每天檢查兩次，記錄缺崗人員，記錄辦公質(zhì)量，檢查辦公室衛(wèi)生。
檢查人：z。
3、上課候課情況和拖堂情況，
每天檢查兩次，記錄上課遲到和拖堂情況。
檢查人：周一、周五z周二、周三、周四z。
4、每天檢查教案和小集備情況。
記錄教案書寫情況，記錄小集備人員及集備質(zhì)量。
檢查人：z。
5、晚自習安全值班情況記錄遲到和缺崗情況。
檢查人：周一、周五z，周二、周三、周四z。
6、學案和練習要求。
學案制作和練習題命題按操作規(guī)范進行，有命題人和審題人署名，大練習每練必改，每改必須統(tǒng)分。
檢查人：z。
系列二：學生管理。
1、早讀6：30后檢查班主任到班情況，記錄并通報表揚。
檢查人：周一、周五z，周二、周三、周四z。
2、早（間）操：
要求全體班主任和年級組成員到操場，上操人數(shù)齊，口號響亮、步伐整齊，宣誓有力。
檢查人：z和學生會成員。
3、宿舍：
午休、晚就寢檢查按值班要求，另有附表。另外每周檢查一次宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務。
檢查人：z和宿管員。
4、紀律、衛(wèi)生：
每天由學生會按值班要求檢查記錄。z督促。
5、教室節(jié)能和室內(nèi)張貼物。
要求光線好及時關(guān)燈，室內(nèi)張貼物張貼整齊有序。由個班團支書負責，z檢查。
附表：寄宿生安全檢查表。
時間組長成員記錄。
1.查崗時間午休：12：40－1：10;晚就寢：10：00－10：30。
4.班主任確實有事找人替換需經(jīng)組長批準方可。
1、女班主任老師分組對女生宿舍的午休和晚就寢進行檢查。
2、班主任除規(guī)定值班時間必須準時到位外，每周午休和晚就寢至少各再檢查一次。以簽到為準。
3、午休和晚就寢簽到地點在宿管室。
督導指導工作方案篇十
為積極做好學校春季開學工作，切實維護學校安全穩(wěn)定的良好局面，確保師生的生命和財產(chǎn)安全，特制定春季開學暨學校安全風險防控專項督導方案。
1高峰警務、護學崗、值日人員值班情況；
2學生上學使用的交通工具的安全狀況、進校秩序；
學校門口道路警示牌、減速帶的設(shè)置情況。
1安保工具的配備、使用情況；
人訪登記表、學生外出登記表、值班、晚巡邏記錄、監(jiān)控設(shè)備運行記錄等表冊的登記情況；
4訪談保安，了解安全保衛(wèi)培訓、警校聯(lián)動、校園周邊環(huán)境治理、安全演練開展情況。
1《中小學生守則》上墻、入屏情況；
2宣傳欄內(nèi)安全、法治、衛(wèi)生防疫教育情況；
建筑物、室外體育器材是否存在安全隱患；
專用教室管理情況。
（1）責任人、規(guī)制度是否完備、上墻；
（2）消防設(shè)施配備及運行情況；
（）實驗器材配備及使用情況；
（）?；肥欠駥嵭小拔咫p”管理。
1學生上下樓梯安全情況；
2學生間紀律情況；
值日人員間值守情況。
1推門聽、評；
2檢查被聽教師的備聽筆記、作業(yè)布置和批改情況，了解后輔導情況；
了解多媒體設(shè)備及其他教學設(shè)備的使用、維護情況。
1食堂。
（1）食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況；
（2）工作人員著裝上崗（工作服、工作帽、口罩）、按規(guī)范操作情況；
（）食品留樣、餐具和備餐間消毒情況；
（4）原材料采購、出入庫登記、索證情況；
（）原材料、半成品、成品存放情況。
2商店。
（1）商店內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況；
（2）有無超范圍經(jīng)營情況；
（）有無過期、變質(zhì)、“三無”食品。
1消防設(shè)備、疏散通道、應急照明、水電等安全管理情況；
2出入登記、就寢點名情況；
宿舍管理員任職情況。
（八）14：00～14：40查閱臺帳資料，校園網(wǎng)站信息。
（九）14：0～1：0學生問卷，師生、家長訪談。
（十）1：40～16：10匯總信息，填寫工作手冊、督導反饋表。
（十一）16：20～16：40向?qū)W校行政反饋督導情況，下發(fā)督導反饋表。
督導指導工作方案篇十一
為進一步加強教育教學管理，深入實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量和辦學水平，根據(jù)《省教育廳貫徹教育部關(guān)于進一步加強中小學校督導評估工作意見的通知》（號），結(jié)合我區(qū)實際，特制定如下實施方案。
以科學發(fā)展觀為指導，依據(jù)國家教育法律、法規(guī)和方針政策及《教育部關(guān)于進一步加強中小學校督導評估工作的意見》，進一步推進學校教育教學改革、促進中小學生健康發(fā)展，推動中小學校全面實施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為，強化教學管理機制，深化課程改革，大力推進特色學校建設(shè)，提升全區(qū)中小學校教育教學水平，促進我區(qū)教育又好又快發(fā)展，辦人民群眾滿意的教育。
中小學校督導評估包括公辦和民辦的小學、普通初中、九年一貫制學校、普通高中、普通完全中學。
學前教育、職業(yè)教育、特殊教育等的督導評估，將根據(jù)省、市教育工作的安排適時開展專項督導。
根據(jù)龍巖市教育局《關(guān)于開展中小學校實施素質(zhì)教育隨機督導工作的通知》（號）精神，圍繞“辦學思想、制度建設(shè)、課程實施、德育工作、校園文化、學校發(fā)展”等六個方面開展督導評估，并按百分制測評。各校應認真總結(jié)提煉學校教育教學改革成果，學習、宣傳、推廣先進典型經(jīng)驗，加快推進素質(zhì)教育；實事求是地分析學校發(fā)展中存在的.薄弱環(huán)節(jié)和制約學校發(fā)展的瓶頸，提出切實可行的意見建議，促進整改落實；進行校際間橫向?qū)Ρ妊芯亢蛯W校自身發(fā)展縱向比較，明確學校近期目標和改革發(fā)展方向。
（一）學校自評。學校對照評估標準，結(jié)合學年工作總結(jié)每年進行一次自評，通過自評總結(jié)辦學優(yōu)勢與改革成效，發(fā)現(xiàn)具體的困難和問題，并將成果鞏固與薄弱環(huán)節(jié)整改列入新學年工作計劃，保障落實，形成自我發(fā)展、自我完善的工作機制。學校自評報告報區(qū)教育督導室備案。
（二）區(qū)級督導評估。按照三年一輪的要求，區(qū)教育督導室組織人員按年度計劃規(guī)范開展學校素質(zhì)教育工作綜合督導。年度督導結(jié)束，統(tǒng)籌專項督導和督導責任區(qū)經(jīng)常性督導情況，形成綜合督導報告，并報市級教育督導室備案。
（三）市級督導評估。對區(qū)級督導工作情況進行檢查指導，并抽查一定比例的學校，評價督導效果，促進學校教育綜合督導與經(jīng)常性隨機督導機制的落實。年度督導工作結(jié)束，向市政府、教育行政部門提交督導報告，并報省教育督導室備案。
（一）評估方式。按《教育督導條例》規(guī)定，督導評估前，區(qū)教育督導室向有關(guān)學校發(fā)出通知、組織督導小組、審核學校自評報告。評估過程中，通過現(xiàn)場走訪、隨堂聽課、問卷調(diào)查、座談訪談、查閱資料、集體評議，形成初步督導意見并向?qū)W校反饋，并接受學校申辯。
現(xiàn)場評估結(jié)束后，教育督導室應綜合分析學校申辯意見，對學校工作作出客觀公正的評價，體現(xiàn)辦學成效與經(jīng)驗、存在的具體困難和問題、限期整改落實的具體意見或建議，并對整改情況進行跟蹤督查。
（二）評估定級。督導結(jié)果按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次認定，各項a級指標得分率均達90%以上，且總得分率達95%以上的,可認定為優(yōu)秀等級；總得分率達85%～94%的，可認定為良好等級：總得分率均達60%～84%的，可認定為合格；60%以下認定不合格。
學校存在下列情形之一的，均認定不合格：在校生年輟學率小學超過1%、初中超過3%的；設(shè)置或變相設(shè)置重點班、非重點班的；違反規(guī)定集體補課的；無正當理由不開足開齊國家規(guī)定課程的；近三年發(fā)生較大校方安全責任事故的。
年度評估結(jié)束，由區(qū)教育局或教育督導室在一定范圍內(nèi)公布評估結(jié)果。其中，達到優(yōu)秀等級的，經(jīng)公示程序，報區(qū)政府審批后確認名單，并由教育局授予牌匾。優(yōu)秀等級實行期限制，有效期限為三年，并在牌匾上注明。
（三）結(jié)果應用。區(qū)政府、教育局將督導報告作為教育決策的重要參考，列入學校及其主要負責人年度考核、獎懲的重要依據(jù)。對學校主觀重視不夠，整改不力的，予以通報批評。
1.各校應根據(jù)《中小學素質(zhì)教育督導評估實施方案》的要求和新修訂的《中小學素質(zhì)教育督導評估標準》（見附件1），適時開展中小學實施素質(zhì)教育示范校的創(chuàng)建和督導評估工作。各校應于9月30日前按《實施方案》的要求和新修訂的《中小學素質(zhì)教育督導評估標準》完成自查工作，形成學校實施素質(zhì)教育工作自評報告。并填報《中小學素質(zhì)教育督導評估自評表》（見附件2）。
2.各校就督導評估過程中出現(xiàn)的困難和問題，提出整改意見，形成學校自查自評整改措施及落實情況匯報，并將整改方案上報新羅區(qū)教育督導室。督導室將認真審核，同時進行跟蹤回訪。
3.區(qū)教育督導室組織督導評估后，及時形成督導報告提交本級教育行政主管部門，同時報送上一級教育督導機構(gòu)備案，并適時通過媒體向社會公布，接受社會監(jiān)督。
4.教育部將在全國開展中小學素質(zhì)教育示范校評估認定工作。省、市級將基于本項綜合督導，實施“中小學素質(zhì)教育示范?！痹u估認定工作，之前已認定的省、市級實施素質(zhì)教育工作先進校，按新標準在三年內(nèi)分批復查認定后重新公布名單。
1.學校實施素質(zhì)教育工作自評報告。
2.中小學素質(zhì)教育督導評估自評表（附件2）。
3.學校自查自評整改措施及落實情況匯報。
4.出示評估指標備查材料。
督導指導工作方案篇十二
為進一步創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，形成良好的學習氛圍，幫助在校學生明確學習目的，養(yǎng)成良好的學習習慣，同時在全校形成學風建設(shè)的長效機制，根據(jù)我校學生工作情況，特制訂20xx年學風督導工作實施方案。
按照“以人為本，德育為先”的育人方針，堅持學風建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合，通過開展學風督導，減少和杜絕學生遲到、曠課等現(xiàn)象的發(fā)生。
20xx年3月-20xx年1月。
20xx年學風督導主要由3個督導小組組織實施，重點督導3項內(nèi)容，采取校-院2個層面督導檢查，每月檢查1次。
學風督導小組由退休老專家構(gòu)成，每組2名，共3組，按月進行檢查；3項檢查內(nèi)容包括深入課堂檢查班級考勤、檢查上課紀律、檢查教室環(huán)境（對應晚點名教室）；2個層面是學校層面的檢查、學院層面的自查；學風督導小組每月抽取所督導的學院1個班級深入課堂進行檢查和評分。
具體安排如下：
（一）成立校級“學風督導”督導專家組。
校級學風督導3個小組自行負責本小組學風督導工作的安排。檢查小組對所檢查學院班級的上課情況進行檢查，檢查結(jié)果按月由學工處工作人員收齊并在學風陽光臺進行通報。
學風督導專家一組。
成員：xxx、xxx。
督導學院：第一臨床學院、第二臨床學院、第三臨床學院、第四臨床學院。
學風督導專家二組。
成員：xxx、xxx。
督導學院：第五臨床學院、生物醫(yī)學工程學院、藥學院、公管衛(wèi)生與管理學院。
學風督導專家三組。
成員：xxx、xxx。
督導學院：口腔醫(yī)學院、藥護學院、護理學院、人馬學院。
（二）明確各項檢查內(nèi)容：
校級學風督導小組每月須檢查一次所督導學院的學風情況，所檢查的班級和時間由專家組自行確定，督導內(nèi)容包含抽查班級學生上課考勤情況（5分）、課堂紀律情況（3分）、教室環(huán)境(2分）等。教室環(huán)境專指檢查班級固定晚點名教室任一時間的環(huán)境衛(wèi)生。所檢查的結(jié)果（學風督導表）于每月28日由學工處學生管理科李俊敏收齊匯總。
（三）校院兩級學風督導互動。
各學院可參照學校學風督導的形式，在學院各班級間開展每月互查，以充分激發(fā)學院班級之間“比學趕超”的動力，通過校院兩級學風督導實現(xiàn)互為補充，協(xié)同共進，從而推動全校的學風創(chuàng)建工作。
（四）學風督導檢查結(jié)果使用。
校級學風督導結(jié)果每月底由學工處匯總后在陽光學風臺進行發(fā)布，全年共檢查八次，計算平均分后作為年終各學院學生工作學風建設(shè)考核指標的評分依據(jù)。學院層面對各班級的學風督導檢查結(jié)果可作為學院評比優(yōu)良學風班的重要參照標準之一。
督導指導工作方案篇十三
為深入貫徹“新時代全國高等學校本科教育工作會”會議精神，進一步加強本科教學質(zhì)量與監(jiān)控，提高學校本科教育教學水平，根據(jù)《xx師范大學20xx年黨政工作要點》工作部署，結(jié)合《xx師范大學教學督導工作暫行辦法》，學校將組織開展20xx-20xx學年度第一學期本科教學督導活動，請各單位做好相關(guān)宣傳、協(xié)助與配合工作。
學校教學督導委員會面向全校各相關(guān)單位，跟蹤督查教學工作活動，掌握教育教學各環(huán)節(jié)的運行情況，反饋教學狀態(tài)信息，評價、監(jiān)控教學工作質(zhì)量；有重點地幫助、指導教師改進教學工作，促進提高教師教學發(fā)展水平；檢查教學管理情況，分析、研究與教學建設(shè)、教風、學風等相關(guān)的共性問題，對教學工作的改進方向和具體措施提出建設(shè)性意見。
1、常規(guī)督導工作。
堂作為學校教學質(zhì)量的`載體，常規(guī)督導工作將重點開展堂教學督導。校教學督導委員會以督導個人或小組形式隨堂聽、評，開展堂教學質(zhì)量檢查，對教師堂教學各個環(huán)節(jié)的工作情況和效果進行抽查、評價和反饋；加強教授、副教授為本科生授情況的督導等。
2、專項督導工作。
（1）本科教學審核評估整改督導。
按照提交給省評估中心、省教育廳《xx師范大學本科教學工作審核評估整改方案》，以及學校制定的《xx師范大學本科教學工作審核評估整改任務表》，重點督導各教學單位20xx-2018學年度第二學期試卷、畢業(yè)論（設(shè)計）等教學檔案整改情況。
（2）教育實習督導。
督導委員分組前往實習基地，了解學生教育實習情況。通過與實習學生、指導老師、實習基地校領(lǐng)導、管理人員等交流和溝通，了解人才培養(yǎng)的需求，強化學校教育實習工作，提高實踐育人水平和質(zhì)量。
（3）教研室活動督導。
各教學單位根據(jù)要求提交本學期教研室活動計劃表（見附1）。教學督導委員按各教學單位提交的教研室工作計劃，參與教研活動，了解、評估各教學單位的教研活動狀況。請各教學單位于9月14日前將本單位教研室活動計劃表電子版發(fā)送至郵箱。
學校教學督導委員會作為校級教學質(zhì)量督導和教學工作咨詢機構(gòu)，在分管校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下開展工作。主要通過個人或工作小組（教學督導委員會工作分組名單見附2）形式，聽取學院匯報、實地資料抽檢、走訪座談、重點或隨機聽觀摩等方式，對各學院及有關(guān)部門的教學和教學管理、教學保障工作效果和質(zhì)量進行評價和監(jiān)督，側(cè)重過程性評價和終結(jié)性評價。學校教學督導委員會在教學督導工作中形成的評價意見將作為學校對各單位年度教學工作考核的重要依據(jù)。
各單位應結(jié)合實際情況和學期教學工作計劃，切實做好與學校教學督導委員會的溝通和現(xiàn)場檢查的配合，認真聽取學校教學督導的意見和改進建議，并及時進行整改，不斷提高本科教育教學水平和育人質(zhì)量。
督導指導工作方案篇十四
我園于20xx年9月10日接受了靈璧縣教育局成教科各位領(lǐng)導的督導評估，分別在園舍設(shè)備、教工隊伍、園務管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，各位領(lǐng)導給我園的各項工作給與了充分的肯定。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。
一年來中心園在各級領(lǐng)導的關(guān)注引領(lǐng)下，以辦人民滿意的教育為宗旨，我們的工作可以歸納為一個調(diào)整、兩個轉(zhuǎn)變、三個規(guī)范。由于我們的工作從大處著眼，細處著手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能，各項工作在短時間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，團結(jié)、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。另外通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學水平得到社會各界的認可。
一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城鎮(zhèn)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導反饋，我園將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。1.教師隊伍方面的問題：由于我園所處農(nóng)村且建園時間較短，幼教老師不愿下鄉(xiāng)或最多呆一個學期，把我園當做跳板等學期結(jié)束便離園而去，導致教師不穩(wěn)定！對此我園已采取針對性的措施：首先我園高薪聘請優(yōu)秀教師，并實行績效考核制度，從而極大限度地調(diào)動了每位教師的工作積極性。使每位教師都能夠盡心盡責的完成我園所需要完成的任務。以及我園還需加強教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使教師們感覺在我園有東西教且有東西不斷學習，不斷提高自身素質(zhì)！從而提高教師的整體素質(zhì)，教師素質(zhì)的整體提高是當前促進幼兒園快速發(fā)展的前提。盡大可能地留住每位優(yōu)秀教師是我園現(xiàn)在的關(guān)鍵任務！
2.我園教學用房的問題：由于我園現(xiàn)有教學用房屬商住樓房，不符合《安徽省民辦班幼兒園設(shè)置標準》的要求，我們已經(jīng)開始購買五畝地皮，將在下一年開始進行新校舍的建造，望上級領(lǐng)導能夠給予我們一定的時間進行校園整改！3.家長觀念方面的問題：家長極力要求小學化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。
困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子。
1.強化管理責任，提高日常工作效能。
樹立團隊意識，構(gòu)建和諧團隊。以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機制，充分調(diào)動教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發(fā)教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實現(xiàn)職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。
2.加強隊伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)。
提高。將實施“教、研、訓三位一體”的培訓方式，并認真落實分層培養(yǎng)目標，促進教師群體成長。
3.加大教科研力度，推進保教質(zhì)量的全面提高。
以課題研究為導向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發(fā)展。
4.引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育。
樹立創(chuàng)新意識，開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的`圓滿完成。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習視野，如開展“客座教師”活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游、走進敬老院等活動，以推進家園、社區(qū)合作共育，促進幼兒的和諧發(fā)展。
本年度的綜合督導評估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，更好地為幼兒快樂健康的成長打好堅實的基礎(chǔ)。
督導指導工作方案篇十五
為確保全市“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動扎實開展，取得實效，決定建立并實施大討論活動督導制度?，F(xiàn)制定方案如下：
按照市委“新解放、新跨越，新崛起”大討論活動方案的要求，對全市大討論活動開展情況進行督導，重點督導大討論活動的組織領(lǐng)導、工作部署和開展情況，特別是召開學習成果交流會、**生活會，查擺問題和整改措施落實情況，確保大討論活動取得扎扎實實的效果。
督導組在市大討論活動領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下開展工作，主要任務是：
1、按照市大討論活動領(lǐng)導小組的指派負責指導督促各地、各單位開展大討論活動；
4、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)大討論活動的先進經(jīng)驗。
1、聽取被督導單位的工作匯報；
2、查閱大討論活動的文件資料、會議記錄；
3、根據(jù)實際情況，參加學習成果交流會，列席被督導單位**生活會；
4、召開基層單位代表座談會，了解活動開展情況；
5、到所屬基層單位進行抽查、檢查。
縣督導：組建3個督導組，每個督導組負責3個縣。
市直機關(guān)督導：按照市直機關(guān)工委黨組織聯(lián)絡(luò)組分組名單，組建5個督導組，每組負責10—15個單位。
縣和市直機關(guān)督導組由市大討論活動領(lǐng)導小組負責組建，每組4人，其中組長由處級干部擔任。
企業(yè)和高校督導：由市國資委負責市管企業(yè)督導工作，市教育局負責市管高校督導工作。市國資委和市教育局提出具體實施方案，報大討論活動領(lǐng)導小組同意后實施。
1、督導組組成人員脫離原單位的工作，按要求參加大討論活動領(lǐng)導小組召開的有關(guān)會議，完成工作任務。
2、督導組要全面掌握各地、各單位大討論活動情況，特別是查擺問題及其整改情況，及時向領(lǐng)導小組作出匯報。
3、各縣要為督導組開展工作提供相應的辦公和生活條件。市直機關(guān)的督導，由市直機關(guān)工委黨組織聯(lián)絡(luò)組牽頭單位負責提供相應的辦公和生活條件。
督導指導工作方案篇十六
依據(jù)市教育局《關(guān)于切實做好中小學防溺水宣傳教育工作的通知》（教秘〔20xx〕號）精神，第二督學責任區(qū)計劃在責任區(qū)內(nèi)開展防溺水專項督導。
20xx年月24日至1日。
第二督學責任區(qū)內(nèi)相關(guān)學校。
xxxxxxxxxxxx。
1、學校防溺水知識宣傳及普及；
2、《致學生家長的一封信》發(fā)放及“回執(zhí)”收存；
3、學校有無防溺水方案。
專兼職督學，自主安排到掛牌聯(lián)系學校自行開展。
3、督導過程要留下圖片和字資料，隨督導小結(jié)一并報給責任區(qū)第二組組長；
4、督導學校接到通知后，要根據(jù)督導內(nèi)容準備好書面材料（《防溺水方案》等）。
xx督學責任區(qū)。
20xx年月2日。
督導指導工作方案篇十七
按照市委《關(guān)于在全市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》(石發(fā)[2014]3號)文件精神，市委在全市開展黨的群眾路線教育實踐活動期間，派出督導組加強對各督導部門開展教育實踐活動的督促檢查和工作指導。為進一步明確督導組工作職責和任務，扎實有效開展督導工作，根據(jù)《市委黨的群眾路線教育實踐活動督導組工作方案》要求，現(xiàn)提出如下方案：
一、主要工作職責。
市委第十二督導組在市委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組領(lǐng)導下開展工作，負責督導市發(fā)改局、計生局、人社局、民政局、交通運輸局、文化局、廣電局、商務局等8個單位。主要負責溝通信息、上傳下達，發(fā)現(xiàn)問題、督促解決，具體指導、檢查評估等工作。主要職責是：
1.結(jié)合第十二督導組督導單位實際，制定第十二督導組督導工作方案。
2.審閱督導單位教育實踐活動實施方案。
3.指導并參加督導單位教育實踐活動動員會議。
4.通過談話、座談、調(diào)研等方式，指導幫助督導單位找準領(lǐng)導班子及成員存在的“四風”問題。
5.審閱督導單位領(lǐng)導班子及成員對照檢查材料。
6.全程參與督導單位領(lǐng)導班子專題民主生活會。
7.審閱督導單位領(lǐng)導班子整改方案及班子成員整改措施。
8.督促督導單位對每個環(huán)節(jié)認真進行“回頭看”，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，督促指導督導單位進行“補課”。
9.了解掌握督導單位專項整治和建章建制的具體情況。
10.會同和指導督導單位及時總結(jié)推廣教育實踐活動中的典型，用典型指導工作。
11.及時發(fā)現(xiàn)教育實踐活動中存在的問題，向市委教育實踐活動領(lǐng)導小組反映，提出建議，當好參謀。
12.認真總結(jié)在督導工作中掌握了解的各地各部門教育實踐活動情況，提出進一步加強督導單位領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部作風建設(shè)的意見建議。
13.完成市委教育實踐活動領(lǐng)導小組交辦的其他工作任務。
二、主要工作步驟。
(一)前期準備。
1.制定督導工作初步方案。根據(jù)《市委黨的群眾路線教育實踐活動督導組工作方案》要求，研究制定督導工作方案，細化工作安排，并報市委教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室。通知督導單位擬寫教育實踐活動準備工作情況、活動《實施方案》、《黨委(黨組)開展教育實踐活動工作方案》、動員會議方案及黨委(黨組)主要負責同志動員講話等相關(guān)材料。
2.督促做好相關(guān)準備工作。對督導單位教育實踐活動方案進行審閱把關(guān)，提出意見建議。督導組組長適時與督導單位黨委(黨組)主要負責同志溝通，了解活動準備情況，商定督導組進駐時間、動員會議召開時間等事宜。各部門教育實踐活動實施方案由督導組報聯(lián)絡(luò)組，聯(lián)絡(luò)組審核后交市領(lǐng)導小組辦公室(綜合組)備案。各部門要結(jié)合各自實際制定方案，不能簡單照套上級方案。
(二)學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作。
1.與督導單位黨委(黨組)書記商定啟動部署工作。督導組進駐后，即與督導單位黨委(黨組)書記商定督導工作方案和動員會議等事宜，調(diào)閱黨委(黨組)書記講話稿。
2.了解教育實踐活動準備情況。聽取督導單位教育實踐活動領(lǐng)導小組情況匯報，了解前期準備工作和開展活動的總體考慮，提出意見建議。促請督導單位黨委(黨組)加強宣傳引導工作，注意掌握輿情動態(tài)，加強網(wǎng)絡(luò)、手機負面信息管控和輿論引導。
3.參加動員會議。動員會議由督導單位黨委(黨組)負責組織，黨委(黨組)書記主持會議并作動員講話;督導組組長講話，傳達中央、省、荊州市、市委有關(guān)精神，介紹督導組主要職責和工作任務，公布督導組聯(lián)系方式，作出公開承諾，在督導單位設(shè)置征求意見箱，接受反映問題和群眾監(jiān)督。督導組全體成員參加。
各級動員會議采取統(tǒng)一部署、從上至下、統(tǒng)籌安排召開。動員會的時間安排要按照四條基本要求進行把握：一是中央、省委、荊州市和市委會議精神是否已經(jīng)在黨委(黨組)及其他基層組織會上傳達學習;二是工作機構(gòu)是否建立;三是專班人員是否到位;四是教育實踐活動方案是否制定，并經(jīng)黨委(黨組)及其他基層組織討論審定和督導組把關(guān)，相關(guān)準備工作是否到位。
動員會議參會人員范圍：
(1)市直部門動員會議：局領(lǐng)導班子全體成員，近3年退出領(lǐng)導班子的老同志，局機關(guān)全體黨員干部，所屬二級單位主要負責同志，在本系統(tǒng)工作的市黨代表、人大代表、政協(xié)委員。其他需要列入范圍的，由督導組與各單位黨委(黨組)商定。
(2)企業(yè)動員會議：企業(yè)領(lǐng)導班子成員，部門負責人，直屬單位主要負責人，企業(yè)黨員員工，在本單位工作的市黨代表、人大代表、政協(xié)委員。其他需要列入范圍的，由督導組與各企業(yè)黨組織商定。
動員會議結(jié)束后，在參會人員范圍內(nèi)開展民主評議。評議的主要內(nèi)容為：對領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部作風方面情況進行總體評價;領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部在形式主義、、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題;對搞好教育實踐活動的意見建議。對從本地、本單位調(diào)出任職不滿1年的黨員領(lǐng)導干部，一并進行民主評議，評議結(jié)果轉(zhuǎn)該同志所在單位督導組或相關(guān)聯(lián)絡(luò)組?？紤]到民主評議要填寫內(nèi)容較多，有關(guān)表格可在會前發(fā)放填寫，會上收回。民主評議表由督導組回收匯總。
4.了解學習教育情況。了解掌握所督導單位開展學習教育的內(nèi)容、形式和載體，提出意見建議;了解掌握領(lǐng)導班子和班子成員參加學習教育的情況;列席領(lǐng)導班子有關(guān)學習討論活動。
5.了解征求意見情況。督促指導督導單位黨委(黨組)搞好學習宣傳和思想教育，廣泛聽取并原汁原味地梳理干部群眾意見。
督導指導工作方案篇十八
為進一步創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，形成良好的學習氛圍，幫助大一新生養(yǎng)成良好的生活秩序習慣，明確學習目的，樹立熱愛學習、學會學習、善于學習、終身學習的觀念，形成學風建設(shè)的長效機制，根據(jù)基礎(chǔ)xx級學生工作情況，特制訂基礎(chǔ)醫(yī)學院xx級學風督導月活動實施方案。
按照“以人為本，德育為先”的`育人方針，堅持學風建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合、與班風建設(shè)相結(jié)合，通過開展學風調(diào)研、提高早操質(zhì)量、整頓上課秩序、加強寢室管理、評比先進等活動，減少和杜絕學生遲到、早退、曠課、寢室不文明上網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生，使全體學生明確學習目的，幫助學生樹立熱愛學習、堅持學習、終身學習的觀念，為迎接新生第一次的考試打下堅實的基礎(chǔ)。
xx年5月31日至xx年7月2日。
基礎(chǔ)醫(yī)學院xx級本次活動主要分3個階段開展，2個層面檢查，2種方式促進。3個階段是宣傳發(fā)動階段、活動實施階段、總結(jié)表彰階段；2個層面是年級層面的檢查、班級層面的自查，2種促進方式是檢查-督促-評比先進促進，另一種通過活動陶冶情操，從思想上促進；具體活動方案如下：
“學風督導月”督導小組負責各項工作的組織開展、協(xié)調(diào)、督促檢查和總結(jié)評比等各項工作。生活學習秩序檢查小組對早操、上課遲到、早退、曠課、寢室內(nèi)務安全用電及不文明上網(wǎng)等行為進行檢查，將檢查結(jié)果及時通報。班級督導小組的具體工作由各班負責安排，重點對本班同學的不文明行為進行監(jiān)督、引導和幫教。
組長：
副組長：
組員：綜評部成員。
學風檢查小組分五個小組。
早操：
組長：
組員：體育部成員。
組長：
組員：學習部成員。
組長：
組員：生活部成員。
組長：
組員：辦公室、黨支部成員。
組長：
組員：文藝部、學習部成員。
1、召開學生分會及各班級主要學生干部會議，進行學風建設(shè)活動的動員和布置。明確學生干部的職責，發(fā)揮學生干部在學風建設(shè)活動中的模范和骨干作用，下發(fā)檢查要求，并做好各班級的宣傳與發(fā)動工作。
2、學生分會宣傳部做好學風督導員的宣傳和倡議，向全年級正式發(fā)起倡議和要求，倡議廣大同學爭當一名學風先鋒。
3、各班級召開主題班會、座談會，并運用多種形式進行宣傳、討論與深化學風建設(shè)活動，各班級要有落實學風建設(shè)的具體措施。
在具體的實施階段分2個層面開展工作，年級辦3未老師在完成學生分會檢查的指導工作同時，三位老師進行了排班，親自到班級、教室、寢室進行檢查督促，同時組織各班級從班級層面進行自查，并做好記錄。
早操時間：6；50-7；20。
檢查時間:6點45分開始進行班級整隊及檢查出席人數(shù)，6；45分以后到場的學生視為遲到，每遲到一次扣除的德育學分1，曠早操學生一次扣除德育學分3分。
課堂情況檢查時間：上課前5分鐘進行課前抽查點名，在上午第一節(jié)課及下午第一節(jié)課課前5分鐘進入教室的學生視為遲到，中間課間提前2分鐘，在上課2分鐘內(nèi)未到達上課地點視為遲到。每遲到一次扣除的德育學分1分，曠課每學時一次扣除德育學分3分，累計10學時以上給予警告處分，20學時嚴重警告處分，30學時記過處分，（遲到、早退、累計三次按照曠課一學時計算）。
晚自習時間：周一-周四、周日晚7；00-9；00。
晚自習檢查要求：6點55分進行檢查遲到人員，6點55分以后到教室的學生視為遲到，每遲到一次扣除的德育學分1分，7點以后進行按照座次表進行第一次檢查人數(shù)，8；40開始進行第二次檢查人數(shù)，晚自習按照2學時計算，曠一節(jié)晚自習扣除德育學分3分。
部根據(jù)各班級總結(jié)材料進行“先進班集體”評比，此次先進班級評選分值占一年一次優(yōu)良學風班的30%。
學風督導月先進班級體評比細則。
學風建設(shè)。
學習態(tài)度。
基本分：50分。
課堂出勤率，課堂氣氛好，滿分。
完成課堂任務好，尤其是實驗棵。
遲到每人次扣除1分，曠課每人次3分。
課堂紀律差，每學時扣除班級整體5分。
任課教師。
學習部。
基本分：50分。
晚自習出席率高，自習保持安靜，自習氛圍好，嚴格遵守自習時間。
晚自習遲到遲到每人次扣除1分，曠課每人次3分。
課堂紀律差，每節(jié)扣除班級整體5分。
學習部。
學習效果。
在年級辦，學校組織的各項考試中取得較好成績按照排名第一名加10分，第二名加8分，第三名5分。（學生手冊考試、期中考試）。
綜評部。
一日生活制管理。
早操。
基本分：20分。
出勤率，做操質(zhì)量。
遲到每人次扣除1分，曠操每人次3分。
體育部。
寢室管理。
基本分：50分。
內(nèi)務標準隨生活部檢查。
安全用電，每次違章者扣除3分。
嚴重者按照學生手冊處理。取消本班級先進集體的評選機會。
電腦網(wǎng)絡(luò)。每次違章者扣除3分。
吸煙。每次違章者扣除3分。
生活部。
參與活動情況。
1、廣播操大賽。
2、參與各項會議情況。
廣播操大賽取得名次的按照排名第一名加10分，第二名加8分，第三名5分。
基本分：30分。
每次參加會議遲到每人次扣除1分，缺席會議的扣除3分。
會場秩序不好的班級扣除5分。
文藝部。
辦公室。
文明行為修身。
基本分：50分。
1、課堂。
1、上課將手機調(diào)為靜音。
2、將食物帶入課堂，在課堂吃東西。
3、在教學樓內(nèi)吸煙、打鬧、吃東西。
辦公室。
學生黨支部。
2、寢室。
1、見到老師進寢室，主動起立問候。
2、不在走廊打鬧。
3、就寢時間到，不要影響他人休息。
3、校園。
1、文明娛樂、不影響他人。
2、男女行為得體。
3、參加活動講文明，維持會場紀律。4、衣著整潔大方。
5、主動與老師問候，讓路。
6、自覺維護公共場合衛(wèi)生。
違紀行為。
在活動月期間如有重大違紀行為受到年級辦學院通報批評以上處分者，取消本班級先進集體的評比。
年級辦。
督導指導工作方案篇十九
根據(jù)琥頭市教育督導團淮教督〔20xx〕5號文件要求，結(jié)合我校工作實際，經(jīng)校黨總支研究，決定在全校開展學習宣傳貫徹《教育督導條例》活動。為把學習宣傳活動落到實處，特制訂本方案。
《教育督導條例》是新中國第一部專門的教育督導行政法規(guī)。《教育督導條例》的頒布實行，體現(xiàn)了國家意志，明確了教育督導法律地位，是我國教育督導制度建設(shè)的里程碑，標志著教育督導已經(jīng)走上法制化的軌道，必將推動教育發(fā)展方式和管理模式發(fā)生深刻變化。
按照市教育督導團工作部署，我校擬開展為期兩個月的學習宣傳貫徹活動，并以此為契機，在全體師生中組織一次教育法律法規(guī)宣傳教育活動，規(guī)范學校辦學行為,進一步提高學校管理水平，全面推進依法治教和依法治校,促進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
學校高度重視學習宣傳《教育督導條例》活動，強化領(lǐng)導，精心組織，確保各項任務落到實處。成立學習宣傳《教育督導條例》活動領(lǐng)導小組，負責活動的布置安排、組織實施和專項工作的落實。
組長：x。
副組長：x。
成員：x。
1、強化宣傳，營造良好的學習氛圍。
利用電子顯示屏、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)、《取燧報》及宣傳資料等形式，大力宣傳條例。通過宣傳，形成校重視、關(guān)心和支持教育督導工作的良好氛圍。
2、組織學習，領(lǐng)會教育督導的內(nèi)涵。
結(jié)合學校讀書月活動，在全體教職工中開展學條例活動。引導教師學習條例及其他教育法律法規(guī)，要求深刻領(lǐng)會內(nèi)涵，撰寫讀書筆記及學習心得。
3、交流心得，提高條例認知能力。
結(jié)合學校讀書月活動要求，在全體教職工中征集優(yōu)秀學習心得，并適時召開心得交流會，提高廣大教師知法、守法、護法的能力，切實維護學校、教師和學生的合法權(quán)益。結(jié)合實際，組織教師召開座談討論會，進一步領(lǐng)會條例精神實質(zhì)。
4、部門自查，增強依法辦學意識。
各部門在學習活動的基礎(chǔ)上，依據(jù)條例及其他教育法律法規(guī)要求，對本學期部門工作開展自查，重點檢查依法辦學、校務公開及學?！度臧l(fā)展規(guī)劃》落實情況，撰寫自查報告。
5、總結(jié)經(jīng)驗，迎接市專項督導檢查。
緊緊圍繞條例的學習與貫徹，開展一次教育督導知識競賽，將學習貫徹《條例》落到實處。對各部門學習宣傳條例活動開展情況進行督查，認真總結(jié)好做法、好經(jīng)驗，確保學習出成績、有時效。形成總結(jié)報告，上報市教育督導團，迎接市級督導部門對條例貫徹落實情況的專項督導檢查。
學校將以貫徹實施《教育督導條例》為契機，進一步規(guī)范辦學行為，提升學校管理水平，重點做好以下幾個方面的工作：
1、落實《教育督導條例》規(guī)定的教育督導機構(gòu)設(shè)置、職能行使、人員配置、經(jīng)費保障、督導隊伍建設(shè)等方面工作。
2、以學校三年發(fā)展規(guī)劃為依托，督導學校特色學校建設(shè)、教學模式改革、學校管理制度、教師隊伍建設(shè)等方面工作。
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