人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
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草房子閱讀心得怎么寫篇1
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……
成長有太多說不清的傷痛，對大多忙忙碌碌的人們來說，最大的傷痛或許就是忘了初心、忘了童年、忘了兒時在日記本上寫下的夢想誓言。如我這般，早已模糊了自己的童年，記不清是不是寫過長大后一定要成為怎樣的人的誓言，忘記了很多的童年故事。到如今，累積了太多成人世界的繁雜，思想也早與童話無關。自從我站在了講臺上，活在了童話里，便又重啟了一扇童真之門。
“書香文化節(jié)”是一個契機，我?！敖浀湔b讀”、“書香校園”“書香班級”如火如荼的開展了一系列活動，經不住書的誘惑，我踏入書的王國。漫步在最喜歡的散文書架下，我多么想把這些書都帶回家呀，我多想一本一本的看完它們呀，可是忙碌的工作和瑣碎的小事，都讓我卻步，最后我于書海茫茫中選走了一本兒童文學書《草房子》。
我不是第一次接觸兒童文學的作品，在大學的時候導師就讓我們讀了不少的繪本，我從來不知道還有這么好看的兒童書，想想我的童年都是怎么過來的呢。我小時候書籍有限，就玩具而言，老爸說我就靠著一只玩具熊就玩大了，在我的印象里，小時好像沒讀多少故事書，所以現(xiàn)在作為小學語文老師要給孩子們講故事，這可真考驗我呀。
兒童文學，這個詞語仿佛一下子抓住了我的心，當我閱讀著那一首首雖詞句簡單卻充滿童真的小詩、閱讀著一個個用心編織的童話故事、閱讀著一部部寫給孩子看的小說，我的內心震顫了，不禁感嘆，孩子的世界真美呀!
活到現(xiàn)在，總感覺以前的日子混沌不堪，恍恍惚惚就那么混過了20多年，如今自食后果，欠下了太多的書債，太多的好書還沒去讀。班級的書櫥有一些藏書，拿到曹文軒的《草房子》，一下子就被油麻地村莊的故事和油麻地小學的孩子們吸引了，于是如饑似渴的讀起來，腦海中一下子就有了這些活蹦亂跳的孩子。
命運，或許用在這些孩子身上不太合適，可我確實看到了每個孩子的命運，那是與油麻地息息相關、與他們的家庭息息相關的命運。桑桑、杜小康、細馬、紙月……這些孩子的童年快樂與憂傷并存，家庭造就了他們不同的命運。家道中落的杜家淹沒了杜小康愛干凈愛讀書的愿望，一場場災難讓他覺得讀書再也無望，但災禍沒有壓垮這個少年卻讓他迅速的成熟成長，最后在油麻地小學校外做起了貨郎。細馬也是一個讓人無奈和心疼的孩子，父親的離去，讓這個孩子也選擇了遠離校園，成了十足的放羊娃，但唯一欣慰的是他是快樂的。紙月是一個謎一樣安靜的女孩，從她來到油麻地小學到她最后離開這里跟隨智慧和尚回到江南小鄉(xiāng)，讓我看到了一個從骨子里透著憂傷的女孩的形象。桑桑集萬千寵愛于一身，他有一個好的家庭，他可以任性、可以調皮，但是在經歷了秦奶奶的去世、蔣一輪老師與白雀的分別、細馬的蛻變、杜小康的別離、以及自己最后的生死考驗后終于成長為一個讓人安心的好孩子，可是他身邊的一切都變了，或許此時他能夠明白成長是帶著痛的。
讀了《草房子》的故事，沉醉于曹文軒所描繪的油麻地純美的風土人情的同時，更多的是感到了一種沉重感，孩子的世界是需要大人盡心呵護的，小學是孩子快樂的天堂，作為教師要有一顆寬愛的心，用自己的世界來包容孩子的世界。
草房子閱讀心得怎么寫篇2
草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部講究品位的唯美的少年長篇小說。小說的故事發(fā)生在油麻地，通過對主人公男孩桑?？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學生活地描寫，主要描繪了桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月五個孩子苦痛的成長歷程和油麻地的老師蔣一輪、白雀關系的糾纏，以及秦大奶奶的暮年生活。
少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地小學讀書。他是個喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個像樣的家，會把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網;他看到賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛自我表現(xiàn)等特點充分表現(xiàn)出來。細馬是個江南孩子，懂事、堅韌，和桑桑是好朋友。禿鶴原名陸鶴，是個小禿子，油麻地的孩子叫他禿鶴，和桑桑是同班同學，集體榮譽強的男孩，當然也為自己的禿頭而煩惱過。紙月文靜、害羞，很在乎桑桑，與姥姥一起生活，寫得一手好字，媽媽死后不知道爸爸是誰，但與浸月寺的一位來自江南的長老關系神秘。
在六年小學生活中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》的故事大概發(fā)生于60年代初，卻沒有牽扯上政治色彩，片中也沒有任何與政治事件有關的情節(jié)。它通過一個少年的眼光看世界，展現(xiàn)60年代純樸的風土人情，同時透出一種淡淡的憂愁。《草房子》的主角年紀很小，因此在他眼中的世界單純而美麗--雖然他見到的都是不幸。讀后感www.simayi.net小說反映的是一種中國人特有的“情”:父子情、朋友情、家庭中的感情、團體間的感情、老師之間的感情。片中也有一段愛情，最后卻是以悲劇告終，但他們分手的原因并不是女方父親的嫌貧愛富(僅是一個方面)，也不是主人公的“誤事”(也僅是一個偶然)，說到底是沒有“緣分”，而這一切都不是因為政治的因素。
《草房子》是少年長篇小說，卻看不到少年小說中常見的道德說教。小說中“時間”的概念是停滯的，我們看到的只是一個帶點浪漫，帶點傷感，帶點溫情的故事。小說的主格調是比較哀傷的，每個人都有一段不幸，但其表現(xiàn)過程卻又非常凄美，恰似江南的春雨，潤物細無聲。
《草房子》結構新穎，采用一個人物一個章節(jié)的形式布局謀篇，幾個主人公之間的故事既相互聯(lián)系，又脈絡分明，很適合兒童閱讀。
《草房子》格調高雅，自始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節(jié)設計曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學作品。
草房子閱讀心得怎么寫篇3
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他"禿鶴"，他充滿無助與孤單。被叫"禿鶴"的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的。可見，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的"解藥" ;紙月是個內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞也是最可愛的。
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這才是真正的美。
初次看到細馬這個名字我還以為是匹馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤?。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學，他變了，變的孤單、無助，沒有人聽得懂他滿口的江南口音，讓他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質十分令人敬佩。
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。當看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我還悄悄得對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關。
人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
草房子閱讀心得怎么寫篇4
這個暑假，我讀了曹文軒叔叔寫的《草房子》。
這本書主要寫了男孩桑桑在油麻地小學經歷的刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。桑桑是一個聰明、調皮且有正義感的男孩子。而桑桑在面對疾病時的堅強最讓我感動。六年中，桑桑認識了好多人，有光頭陸鶴對尊嚴的執(zhí)著，有擁有身世之迷的紙月，有和白雀秘密交往的蔣一輪老師，有善良偉大的秦大奶奶，有“江南小蠻子”細馬，還有從富裕到貧窮但依然不放棄生活的希望的杜小康。但其中的秦大奶奶讓我記憶猶新。
秦大奶奶和現(xiàn)已去世的丈夫在1948年買下來一塊地，這塊地飽含了她和丈夫一生的心血和美好回憶?？墒遣痪?，國家實行了土地改革，土地就不再屬于個人了。人們要用這塊地蓋學校，可秦大奶奶固執(zhí)的堅持這塊地是她的，甚至不惜用自己的生命來反抗。這事最后鬧到了政府那里，政府在別的地方給她安了個新家，讓她搬進去住，她不肯，政府讓人把她抬過去好幾次，可每次她都又跑回來了。在把她關起來以后，人們抓緊時間蓋好了學校，房頂上面鋪著金色的茅草?？伤匀徊豢戏艞?，最后只好給她在學校的一個角上安排了一小塊地給她，并且蓋了一間小草房，秦大奶奶在那塊地上種滿了艾，她就這樣在油麻地小學一角安了家。秦大奶奶為了表示她對學校占用她的地的不滿，就經常趕著她的雞、鴨、鵝到校園里搗亂。這一過程竟然長達十幾年!
搬來的桑桑第一次走到艾地，聞著那艾草的香味，遇到秦大奶奶時，親切的喊了一聲“奶奶”，這是秦大奶奶從來沒有過的經歷，從此開始了他和秦大奶奶之間的祖孫情。桑桑聽了秦大奶奶關于這塊地的講述，認為秦大奶奶沒有錯。后來，秦大奶奶不顧自己的生命安全，救了一個落水的小女孩喬喬，但她自己差一點兒為此失去生命。她是在孩子們排山倒海般的呼喚“奶奶”的聲音中醒過來的。就這樣，她得到了所有人對她的尊重。而秦大奶奶也變了，她賣掉了以前主要用來搗亂的雞、鴨、鵝，把油麻地小學當成了自己的家一樣，主動關心那些學生們，愛護那里的一草一木。而人們也把她當成了油麻地小學不可或缺的一員。后來，她認為自己不應該再住在學校里面了，主動從學校搬了出來。但秦大奶奶越來越老了，因為有一次她生病了，人們不方便照顧她，于是又重新蓋了房子把她搬回了油麻地小學。但好景不長，她看到油麻地小學里，有一只南瓜半沉在水中，她想去把它撈出來，好讓它繼續(xù)長大，但不幸因此溺水去世了。桑桑用孫子的禮儀送別了秦大奶奶，油麻地所有的人都來參加了秦大奶奶葬禮。人們在她的墳邊種滿了艾。
秦大奶奶真是一個善良、偉大、有愛心的人。她不顧自己的生命安全去救人，真的是很偉大!她對土地執(zhí)著的熱愛也感動著我?，F(xiàn)在的人們，已經很少有人像秦大奶奶這樣熱愛自己的土地了。我們也能看到有人任土地荒著。如果這被秦大奶奶看到不知道多心疼呢。
《草房子》的主要情節(jié)都是圍繞著幾個小學生寫的，讓我讀起來感覺特別親切。而且，這本書反映了人性中最美的一面，我喜歡這本書。
草房子閱讀心得怎么寫篇5
曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進的方向;曾幾何時，在他人的只言片語中迷惘，缺一雙飛離煩擾的翅膀;曾幾何時，在這個被水泥鋼筋包裹的世界，終于發(fā)現(xiàn)有那么一片澄澈純美的天值得留念。
聽那首老歌，“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪里?夕陽有詩情，黃昏有畫意……”于是，所有熟悉和陌生的面孔，悠揚和刺耳的聲音，就像杜小康在油麻地尋找的野鴨一樣，漸漸地消隱在了齊人高的蘆葦中。然后，夕陽西下，炊煙裊裊，曲折的石板路，矮小的紅磚屋，金色的草房子，生活靈動的孩子，當然那純真清朗的笑聲，也都一一地隨煙溶化在那片天里了。
《草房子》里沒有俗世黏滯，沒有負擔牽絆，有的只是那一份淡然。那一溪清流靜靜地躺著。這是第二次了，時隔三年，《草房子》里的生活再一次出現(xiàn)在眼前，讓人有一種說不出來的喜歡和莫名的憂傷。
那段日子是純粹的。它總氤氳著蘆葦，菖蒲，艾草和梔子的清香，一種純凈的美。油麻地上，有桑桑和杜小康的友誼，有他和紙月懵懵懂懂的情愫，也有陸鶴對尊嚴的執(zhí)著堅守，蔣老師和白雀的愛情，還有秦大奶奶的愛恨轉變，溫幼菊老師的鼓勵……一趟小學六年的生活，一季繽紛，一季絢美。它包含太多感情，太多溫馨，太多感動，太多的刻骨銘心，或許一不小心，你就會掉下一滴淚，然后笑著說：太完美了!
那段日子也有憂傷。孩子們雖小，卻面對了許多似懂非懂的是是非非，在他們心中，不知道打擊，挫折和奮斗的意義，但卻也從沒有向命運低頭!當生活突變，歷經困厄，當理想和夢都被打破，杜小康淡然了，桑桑也淡然了。既然連做夢的機會都沒有了，連生命都已經失去一次了，以后還有什么可怕的呢?他們傷心，沮喪，但似乎也一直在思索，終究要找到目標要為之創(chuàng)造奇跡。于是，在這種純粹中會夾著些許憂傷，他們也不會有永遠的興奮，憂傷會漸漸溶蝕在鄉(xiāng)村四周的蘆花蕩中。
天微微發(fā)藍了，或許那段日子只是個幻覺，它太過美好，甚至有那么點不真實，它不屬于這個繁華喧鬧的城市，更不屬于這個灰色的空間，它只屬于那一片天，澄澈蔚藍的，無一點瑕疵的天。
《草房子》里，時間似乎走得很慢，在愜意地享受那段純粹而帶著憂傷的日子，享受這片純凈的天。《草房子》里的那段日子啊，它不是經典的代表，卻是古典的回歸。那樣樸質，那樣自然，其中的故事，在褪盡鉛華后，便有難得的平靜。
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