作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
小主持課教案 走小路教案中班篇一
授課教師：mmm
課 時 ： 1 課 時 地 點 ： 一樓琴房 教學(xué)目的：
通過發(fā)聲訓(xùn)練和歌曲作品的教學(xué), 使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲原理和方法，達到發(fā)聲、氣息﹑共鳴的協(xié)調(diào)統(tǒng)一；具備一定的歌唱審美能力和演唱能力。
教學(xué)內(nèi)容：發(fā)聲技巧；歌曲處理 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．對氣息和聲音有一定的控制能力
2．進一步穩(wěn)定歌唱狀態(tài)，并做到上下聲區(qū)基本統(tǒng)一。3．要求咬字吐字清楚、準(zhǔn)確，做到字正腔圓。
4．有基本獨立分析處理和表現(xiàn)聲樂作品的能力，演唱較為完整、生 動。
重難點：進一步調(diào)整、穩(wěn)固學(xué)生的歌唱狀態(tài)；強調(diào)打開喉嚨以及歌唱中氣息、聲音、情感的良好配合，對作品的理解和演繹能力。
教學(xué)方法：講授、示范、討論、實踐； 教學(xué)教具：鋼琴 教學(xué)過程：
一、歌唱發(fā)聲中的發(fā)聲訓(xùn)練
(1)1 2 ︱ 3 2 ︱1 —‖
u(2)5 4 ︱ 3 2 ︱ 1 —‖
u(3)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 —‖
du(4)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 1 —‖
唱名
(5)5 4 ︱ 3 2 ︱ 1 —‖
a 訓(xùn)練要求：
(1)練習(xí)速度：中速稍慢。力度：中等音量。(2)啟發(fā)學(xué)生用嘆氣時的感覺使氣息支持發(fā)聲。(3)與打開喉嚨(打哈欠的狀態(tài))的練習(xí)相結(jié)合。
(4)喉頭穩(wěn)定、喉部肌肉放松，母音清楚、準(zhǔn)確，聲音均衡連貫。
(5)練習(xí)4是短連音與頓音練習(xí)，每兩個音之間要換氣，體會橫膈膜的作用。(6)練習(xí)5是女聲的混聲練習(xí)，從高音開始練習(xí)。音量為弱。訓(xùn)練方法：
(1)老師示范，提出要求，講解練習(xí)的要點；(2)學(xué)生按要求做發(fā)聲練習(xí)，教師隨時指導(dǎo)；
二、歌曲處理
①《疼愛媽媽》 歌詞：
一顆心融化著酸甜苦辣, 一雙手每日每夜忙活著家, 淚水肚里咽, 零錢省著花, 一把情一愛把兒女拉扯大, 疼愛媽媽, 我疼愛媽媽, 替家里操點心, 幫媽媽干點啥, 疼愛媽瑪, 我疼愛媽媽 疼愛媽媽就是聽媽媽話!
②《親吻祖國》 歌詞：
太深太深，太深的記憶，太久太久，太久的分離，祖國啊，讓我親親你，祖國啊，讓我親親你。
親那畫中的泰山，親那詩中戈壁。親吻我那神奇的中原大地。
親那長城的脊梁，親那黃河的血液，親吻我那華夏的豐功偉績。小結(jié)：明確聲音的發(fā)聲理念，并盡可能地在今后的聲樂技能實訓(xùn)課中循序漸進地掌握和運用科學(xué)的發(fā)聲方法，以準(zhǔn)確真摯地表達作品內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。
作業(yè)：
欣賞原唱處理作品，每天有針對性地練習(xí)20分鐘。
小主持課教案 走小路教案中班篇二
中山路小課（普育學(xué)校、新程小學(xué)、宜興埠
第三小學(xué)）
2017-2018第一學(xué)期教學(xué)計劃（小號班）
學(xué)期前小號班基本水平
（每增加一個音的學(xué)習(xí)曲目難度+1，每增加一種節(jié)奏變形+0.1）龍的傳人，難度9.2 友誼地久天長，難度9.3
本學(xué)期任務(wù)
合奏：茉莉花，難度11.2
獨奏：少年先鋒隊隊歌，難度10.2
莫斯科郊外的晚上，難度10.3 合奏教學(xué)計劃 完成曲目：《茉莉花》
（1-5課時）
第一課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)10-12個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共12組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)鞏固之前在校學(xué)習(xí)的曲目《茉莉花》1-4句
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行演奏，具有一定表演審美性。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏
第二課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)10-12個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共12組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)鞏固之前在校學(xué)習(xí)的曲目《茉莉花》5-8句
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行演奏，具有一定表演審美性。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏
第三課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)10-12個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共12組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）背誦演奏曲目《茉莉花》
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行演奏，具有一定表演審美性。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏
第四課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)10-12個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共12組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）《茉莉花》演奏答疑、排練
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行演奏，具有一定表演審美性，可以找到自己在樂團中的位置。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏
第五課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)10-12個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共12組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）《茉莉花》演奏答疑、排練
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行演奏，具有一定表演審美性，可以找到自己在樂團中的位置。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 獨奏、聲部內(nèi)小合奏教學(xué)計劃（1-10課時）
第一課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)10-12個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共12組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)之前所學(xué)曲目《龍的傳人》、《友誼地久天長》
（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《少年先鋒隊隊歌》第1-2句（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《少年先鋒隊隊歌》第1-2句。
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行記錄樂曲曲譜，并可以單獨簡單視唱。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 第二課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)10-12個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共12組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)之前所學(xué)曲目《少年先鋒隊隊歌》1-2句
（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《少年先鋒隊隊歌》第3-4句（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《少年先鋒隊隊歌》第3-4句。
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行記錄樂曲曲譜，并可以單獨簡單視唱。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 第三課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)10-12個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共12組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)之前所學(xué)曲目《少年先鋒隊隊歌》1-4句
（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《少年先鋒隊隊歌》第5-6句（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《少年先鋒隊隊歌》第5-6句。
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行記錄樂曲曲譜，并可以單獨簡單視唱。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 第四課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)10-12個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共12組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)之前所學(xué)曲目《少年先鋒隊隊歌》1-6句
（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《少年先鋒隊隊歌》第7-8句（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《少年先鋒隊隊歌》第7-8句。
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行記錄樂曲曲譜，并可以單獨簡單視唱。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 第五課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)10-12個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共12組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)之前所學(xué)曲目《少年先鋒隊隊歌》1-8句
（2）練習(xí)背誦演奏曲目
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行記錄樂曲曲譜，并可以單獨簡單視唱。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 第六課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)11-13個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共12組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)背誦之前所學(xué)曲目《少年先鋒隊隊歌》
（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《莫斯科郊外的晚上》第1-2句（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《莫斯科郊外的晚上》第1-2句。
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行記錄樂曲曲譜，并可以單獨簡單視唱。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 第七課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)11-13個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共12組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)背誦之前所學(xué)曲目《莫斯科郊外的晚上》第1-2句
（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《莫斯科郊外的晚上》第3-4句
（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《莫斯科郊外的晚上》第3-4句。
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行記錄樂曲曲譜，并可以單獨簡單視唱。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 第八課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)11-13個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共12組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)背誦之前所學(xué)曲目《莫斯科郊外的晚上》第1-4句
（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《莫斯科郊外的晚上》第5-6句
（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《莫斯科郊外的晚上》第5-6句。
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行記錄樂曲曲譜，并可以單獨簡單視唱。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 第九課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)11-13個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共12組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)背誦之前所學(xué)曲目《莫斯科郊外的晚上》第1-6句
（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《莫斯科郊外的晚上》第7-8句
（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《莫斯科郊外的晚上》第7-8句。
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行記錄樂曲曲譜，并可以單獨簡單視唱。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 第十課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)11-13個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共12組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)背誦之前所學(xué)曲目《莫斯科郊外的晚上》、《少年先鋒隊隊歌》
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行完成樂曲演奏。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏
小主持課教案 走小路教案中班篇三
御龍灣小課（瑞景小學(xué)、模范小學(xué)）2017-2018第一學(xué)期教學(xué)計劃（小號班）
學(xué)期前小號班基本水平
（每增加一個音的學(xué)習(xí)曲目難度+1，每增加一種節(jié)奏變形+0.1）強軍戰(zhàn)歌，難度6.3 粉刷匠，難度5.3
本學(xué)期任務(wù)
合奏：月亮街，難度9.4
獨奏：嘀哩嘀哩，難度9.2
龍的傳人，難度7.3 合奏教學(xué)計劃 完成曲目：《月亮街》（5課時）
第一課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)8-10個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共10組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)之前所學(xué)曲目《強軍戰(zhàn)歌》、《粉刷匠》
（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《月亮街》第1-2句（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《月亮街》第1-2句
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行演奏，具有一定表演審美性。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏
第二課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)8-10個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共10組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)之前所學(xué)曲目《月亮街》第1-2句
（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《月亮街》第3-4句（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《月亮街》第3-4句
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行演奏，具有一定表演審美性。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏
第三課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)8-10個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共10組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)之前所學(xué)曲目《月亮街》第1-4句
（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《月亮街》第5-6句（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《月亮街》第5-6句
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行演奏，具有一定表演審美性。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏
第四課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)8-10個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共10組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)之前所學(xué)曲目《月亮街》第1-6句
（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《月亮街》第7-8句（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《月亮街》第7-8句
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行演奏，具有一定表演審美性。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏
第五課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)8-10個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共10組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）背誦全曲《月亮街》
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行演奏，具有一定表演審美性，可以找到自己在樂團中的位置。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 獨奏、聲部內(nèi)小合奏教學(xué)計劃（1-10課時）
《龍的傳人》（1-5課時）第一課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)8-10個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共10組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)之前所學(xué)曲目
（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《龍的傳人》第1-2句（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《龍的傳人》第1-2句
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行記錄樂曲曲譜，并可以單獨簡單視唱。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 第二課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)8-10個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共10組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)之前所學(xué)曲目《龍的傳人》第1-2句（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《龍的傳人》第3-4句（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《龍的傳人》第3-4句
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行記錄樂曲曲譜，并可以單獨簡單視唱。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 第三課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)8-10個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共10組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)之前所學(xué)曲目《龍的傳人》第1-4句（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《龍的傳人》第5-6句（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《龍的傳人》第5-6句
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行記錄樂曲曲譜，并可以單獨簡單視唱。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 第四課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)8-10個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共10組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)之前所學(xué)曲目《龍的傳人》第1-6句（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《龍的傳人》第7-8句（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《龍的傳人》第7-8句
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行記錄樂曲曲譜，并可以單獨簡單視唱。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 第五課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)8-10個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共10組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共10組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)、背誦演奏之前所學(xué)曲目《龍的傳人》
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行記錄樂曲曲譜，并可以單獨簡單視唱。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 《嘀哩嘀哩》（6-10課時）第六課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)8-11個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共11組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共11組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共11組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)背誦之前所學(xué)曲目。
（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《嘀哩嘀哩》第1-2句（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《嘀哩嘀哩》第1-2句
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行記錄樂曲曲譜，并可以單獨簡單視唱。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 第七課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)8-11個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共11組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共11組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共11組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)背誦之前所學(xué)曲目《嘀哩嘀哩》第1-2句（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《嘀哩嘀哩》第3-4句（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《嘀哩嘀哩》第3-4句
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行記錄樂曲曲譜，并可以單獨簡單視唱。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 第八課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)8-11個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共11組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共11組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共11組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)背誦之前所學(xué)曲目《嘀哩嘀哩》第1-4句（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《嘀哩嘀哩》第5-6句（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《嘀哩嘀哩》第5-6句
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行記錄樂曲曲譜，并可以單獨簡單視唱。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 第九課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)8-11個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共11組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共11組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共11組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)背誦之前所學(xué)曲目《嘀哩嘀哩》第1-6句（2）將所學(xué)新的樂曲曲譜讓學(xué)生記錄《嘀哩嘀哩》第7-8句（3）老師帶領(lǐng)學(xué)生唱奏并演奏《嘀哩嘀哩》第7-8句
達到效果：學(xué)生基本了解老師所講，可以自行記錄樂曲曲譜，并可以單獨簡單視唱。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏 第十課時
（一）課前
1、提前向說明并檢查學(xué)生上課所要帶的學(xué)習(xí)用具（筆、五線譜、樂器等）
2、課前向?qū)W生了解學(xué)生在家練習(xí)情況（第一節(jié)課除外），并予以正確指導(dǎo)。
3、課前向?qū)W生簡述本堂課的重點、以及練習(xí)方向、要達到的效果。
（二）上課 基本功練習(xí)：（1）基本樂器組裝以及簡單維護知識的教導(dǎo)。
（2）基本嘴唇振動練習(xí)。
（3）樂器音階練習(xí)（學(xué)習(xí)11-13個音，視情況）
（3.1）10拍長音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.2）4拍吐音練習(xí)，共12組練習(xí)
（3.3）連音練習(xí)，共12組練習(xí)
達到效果：學(xué)生保證每個音基本功的正確演奏，且保證音色音質(zhì)達到老師要求。
樂理知識講授：（1）五線譜相關(guān)知識點、音階書寫 達到效果：學(xué)生保證每個音正確書寫與記錄曲譜。
樂曲練習(xí)：（1）復(fù)習(xí)背誦之前所學(xué)曲目《龍的傳人》、《嘀哩嘀哩》
達到效果：學(xué)生獨立完成樂曲演奏。
（三）課后
叮囑學(xué)生完成作業(yè) 課堂作業(yè)：（1）記錄老師所教基本功練習(xí)方法及內(nèi)容
（2）五線譜、音階等基本樂理知識記錄
（3）所學(xué)曲目視唱與預(yù)習(xí)演奏
小主持課教案 走小路教案中班篇四
2018年4月11日 星期三 晴
小時候看電影，每當(dāng)嘹亮的軍號響起，就是勝利的前奏。別的樂器于我而言沒有什么實質(zhì)性的吸引力，軍號強烈的音色高亢華麗、催人奮進，又往往和勝利連在一起。
在那個院子里我想小號叔叔是唯一一個和我有共同愛好的，雖然那時我根本就看不懂半行譜子，而小號也不是軍號，但我即使在星期天的早晨聽到小號斷斷續(xù)續(xù)的吹奏，醒來也不會惱火，最多發(fā)一陣愣，蒙住腦袋繼續(xù)睡。
小號叔叔常年拿著一個小號在空地上吹，我爸經(jīng)常搖搖頭，那代表不成吧。要知道他可是會識譜，能教了大合唱的。
小號叔叔有時候見了我會問：“聽見叔叔吹小號沒有，好聽嗎？”我點點頭。他接著問：“你爸呢？”我就搖搖頭。
我媽對小號叔叔這種很高級的愛好明顯不贊成，她總是在小號斷斷續(xù)續(xù)幾聲后說：“一個大男人天天拿著那玩意能當(dāng)飯吃??？怪不得雯雯她媽天天陰著個臉?！?/p>
我也不贊成我媽說的：“我們老師說這叫業(yè)余愛好，一個人應(yīng)該有自己的業(yè)余愛好?！?/p>
小號叔叔家里有個女兒雯雯，比我們都要小，在他爸費勁吹奏的時候她會趴在窗戶上聽，她媽媽總是厲聲呵斥讓她下來。我們都害怕她媽媽，因為她一年到頭總是不高興，和小號叔叔樂天的性格截然不同。
夏天的時候大家都在院里乘涼，小孩們在人縫里擠來擠去，即使大人們的呵斥也影響不了大家人來瘋的特質(zhì)，但是據(jù)我觀察，小號叔叔是大人里比較幼稚的一個人，他往往在大家正談的高興的時候站出來要吹一首，雯雯她媽十有八九會掉頭而去，但這并不能阻礙小號叔叔表演的欲望。大人們盡管背后都不太看好小號叔叔吹小號，但是還是很有禮貌地聽完一首，我們則是報以熱烈的掌聲。
那天我寫完作業(yè)看見雯雯坐在院里石凳上等她媽媽下班，我招手讓她過來，領(lǐng)著她來到大路上等，已經(jīng)看見有人騎著車下了班，我說你自己等吧，我要去玩了，她緊緊拉著我的手不放，我想這個孩子也是可憐，被她媽媽嚇得膽子都小了，干脆領(lǐng)著一起玩吧。
匯合了幾個孩子，壯了膽我們往外跑，看見玉米地了，雯雯忽然很高興的說要拔回去給她媽媽包粽子，這超出了我們的認(rèn)知范圍，大家面面相覷，又都不愿承認(rèn)自己還不如一個幼兒園的小孩有知識，我想或許她媽媽告訴過她這個就是可以包粽子的。
等到每個人身后都拖著幾棵玉米走到操場時，正遇上出來練習(xí)吹號的小號叔叔，他詫異地看著我們狼狽不堪地樣子問：“誰讓你們拔農(nóng)民的玉米了？”
雯雯閉緊嘴不吱聲，我只好解釋：雯雯想讓她媽媽高興，拔這個回去能包粽子?！?/p>
小號叔叔一副活見鬼的樣子，把我們領(lǐng)導(dǎo)僻靜處很耐心講解了玉米和粽子根本就沒法在一起。我們看著一地的玉米發(fā)了愁，如果它起不到該有的作用，意味著今天晚上一頓臭罵是逃不了了。小號叔叔大概也很能理解我們，他蹲下把玉米葉子撇干凈，剩下光光的桿，然后又折成一小節(jié)，示范用牙齒咧去上面的皮，直到露出里面的肉，然后咬盡汁水吐掉。
我們開始七里咔嚓照樣復(fù)制，嘴快的吃到第一口就開始驚叫：甜的！后面的都加快速度，真是甜哪。小號叔叔樂得直哆嗦：這叫甜桿。
吃完后他讓把現(xiàn)場打掃干凈，又警告下次不許再到地里了。但是，怎么可能不再進呢？
直到現(xiàn)在我一直想，是小號叔叔對于甜桿的啟蒙直接導(dǎo)致了以后玉米的減產(chǎn)。
小號叔叔那年冬天來臨之際告訴我他正打算練習(xí)北國之春，問我聽過沒有，我想了想搖搖頭，我想軍號一樣的小號怎們會吹日本歌呢？
但是很可惜我們走的時候也沒聽他吹起那首北國之春。
很多年以后，我陪爸爸去樂器店挑二胡，看見小號就想起那位周叔叔，爸爸說：小何得過肺病要靠吹小號擴大肺活量。
我一直以為那是唯一一個和我有共同愛好的人啊。
小主持課教案 走小路教案中班篇五
小號社團工作總結(jié)
小號社團活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學(xué)的延伸。音樂課外活動豐富了學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)了學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
本期的小號社團教學(xué)工作有以下收獲：
一．達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)了學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
2．吹號作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式，同時也是同學(xué)們所最喜愛的科目。
3．通過吹號的訓(xùn)練，使樂隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。神風(fēng)貌。
二．訓(xùn)練模式：
1．保證了訓(xùn)練時間（早上的做操時間和社團課時間），保證人員到位； 2．采取先學(xué)會的同學(xué)帶其他同學(xué)，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式； 3．訓(xùn)練了學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4．豐富了學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。5．樹立了精品意識，爭取到了家長支持，做好了安全工作。
三．教學(xué)反思：
1．輔導(dǎo)教師要認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2．學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使吹號興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
四．主要收獲：
1．狠抓了教學(xué)常規(guī)管理，重點放在紀(jì)律的管理上。
2．以實踐為主，對重點、難點多啟發(fā)、多示范、多引導(dǎo)。3．讓學(xué)生形成了良好的吹號習(xí)慣。
4．培養(yǎng)了學(xué)生的特長，讓學(xué)生發(fā)揮出自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
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