在現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要學(xué)會(huì)平衡工作與生活的需要。提高自己的寫作能力，需要不斷練習(xí)和積累。讓我們一起來欣賞以下總結(jié)范文，希望能在寫作中找到一些靈感和創(chuàng)意。
評(píng)課主持詞及流程篇一
首先，我代表上鄭學(xué)校對(duì)各位新老教師的到來表示熱戀的歡迎，在這金秋飄桂的季節(jié)，我們相聚在這里，對(duì)我們新教師來說是一次很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們一起來探討小學(xué)語文課堂教學(xué)，這是一件愉快而又有意義的事情。
上午我們聽了余佳老師的《父與之》與趙夢(mèng)迪老師的《搭石》，兩位老師都很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)兩位老師的付出表示感謝。我們首先請(qǐng)余佳老師來說說自己本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖。
剛才我們聽了余老師對(duì)自己課的闡述與
評(píng)價(jià)
，從備課上講，她做的非常到位，注重實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”；上課的過程，我也不必重復(fù)；從她的反思，我們既看到了我們語文成功又明白了我們的不足之處。“者迷，旁觀者清“，就對(duì)于余老師的這節(jié)課，各位新教師有什么想法，大家可以暢所欲言，說說自己的想法。我們既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。
（與會(huì)教師發(fā)表意見）
主持人：剛才，大家各抒己見，針對(duì)這一課的設(shè)計(jì)談了很多。通過討論，我們對(duì)這
篇
課文理解得更深入，教學(xué)設(shè)計(jì)
也更趨科學(xué)、合理。下面有請(qǐng)余老師的導(dǎo)師對(duì)本節(jié)課的
教學(xué)設(shè)計(jì)
，課堂教學(xué)，談一談自己的觀課感受。為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。接下來就請(qǐng)趙老師說說《搭石》的設(shè)計(jì)意圖。
各位新教師們可以毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
請(qǐng)趙老師的導(dǎo)師說說自己的想法與建議。
活動(dòng)
小結(jié)
：感謝兩位優(yōu)秀教師給我們新教師的指導(dǎo)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力將建議在實(shí)踐中消化，形成自己的對(duì)課堂教學(xué)
有幫助
的有效的東西。謝謝大家！評(píng)課主持詞及流程篇二
開場(chǎng)白：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我們好！首要謝謝 老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的檢驗(yàn)活動(dòng)中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們我們一定會(huì)有不少的啟示。為了非常好的總結(jié)這次活動(dòng)并教導(dǎo)往后的講堂教學(xué)，我們本著“一同前進(jìn)、一同前進(jìn)”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能各持己見，毫不保留的把自己聽課的知道、觀念、見地、收成等待人以誠的說出來。
程序：
一、先請(qǐng)執(zhí)教人 老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
二、評(píng)課： 老師對(duì)自己的課說出了自己的知道，下面老師各持己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。
三、今天借這個(gè)可貴的時(shí)機(jī)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)。我們等待！
四、總結(jié)說話
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研作業(yè)的教導(dǎo)，正本這些疑問一直是我校老師們的利誘。今天謝謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們極好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，極力去推動(dòng)新課程變革朝著縱深展開。也謝謝在座的各位老師對(duì)我們這次教研作業(yè)的大力支撐。
終究我集思廣義對(duì)于往后的講堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。
1.精心研讀教材，開掘教材，真實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的關(guān)鍵、難點(diǎn)
上課前要思考一下：我這節(jié)課的志向政策是啥？我想讓學(xué)生履歷啥？獲得啥？選用啥樣的方法怎樣才華抵達(dá)我的教學(xué)政策？怎樣計(jì)劃教學(xué)比照合理？學(xué)生呈現(xiàn)某種情況可怎樣答復(fù)？怎樣才華有用的抓住關(guān)鍵、打破難點(diǎn)？對(duì)這一切老師都要做到心中有數(shù)。
2.要處理好內(nèi)容與方法的聯(lián)絡(luò)
一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與方法的完美聯(lián)絡(luò)。充分的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能前進(jìn)才華、展開智力,而好的方法能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好,使講堂教學(xué)收到事半功倍的效果。但是，當(dāng)內(nèi)容和方法不能共同時(shí)，我們寧可只需內(nèi)容，不要花架子。
3.要精心計(jì)劃每個(gè)疑問，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。
4.極力前進(jìn)自身實(shí)質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教學(xué)教學(xué)書本雜志，多把握一些新的教學(xué)理念和搶先的教學(xué)方法。格外是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提實(shí)質(zhì)，外塑形象，爭(zhēng)奪在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。
怎樣上好每一節(jié)課？怎樣才華使課上的有自己的特征，而且還要有成效，學(xué)生又情愿接受？這是需要長(zhǎng)時(shí)間研討的課題。“簡(jiǎn)略單教數(shù)學(xué)，完徹底全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求展開”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)講堂教學(xué)的基本要求一定能抵達(dá)。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一同極力吧。
終究，再一次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的整體老師！謝謝我們！
非常謝謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們極好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，往后我們將進(jìn)一步極力推動(dòng)主題教研作業(yè)向縱深展開，信賴，在各位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在整體老師的極力下，我們紫云的教研之花定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷，美麗多彩。
再次謝謝我們。
活動(dòng)主持詞
活動(dòng)一：課前闡明。8：55
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，我們好。在這么一個(gè)夸姣的時(shí)節(jié)，我們聚會(huì)我們紫云二小，一同研討小學(xué)數(shù)學(xué)講堂教學(xué)，應(yīng)該是一件高興而有意義的作業(yè)。
剛才**老師很用心腸給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議我們用掌聲對(duì)楊老師的付出標(biāo)明謝謝。
活動(dòng)三：進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)
安排說話次第：
1、我們首要請(qǐng)**老師就本節(jié)課的政策抵達(dá)情況作一個(gè)自評(píng)。
2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教學(xué)教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)省、市級(jí)骨干老師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會(huì)理事肖育林老師談一談自己觀課的感觸。
活動(dòng)四：結(jié)束研討活動(dòng)。9：50
由于時(shí)間聯(lián)絡(luò)，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。講堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的講堂，藝術(shù)成分越多，發(fā)明性要求也越高，因而志向的講堂教學(xué)與實(shí)踐總有距離，我們研討的是一個(gè)持久的論題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。信賴，在尋覓志向講堂的進(jìn)程中，我們能看到更加美麗的教學(xué)風(fēng)光，享受到更有意義的教學(xué)夸姣。
講、評(píng)、議、說課教研活動(dòng)主持詞
各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師我們好,很快樂在這個(gè)格外的日子里,我們聚會(huì)在這里,一同研討小學(xué)講堂教學(xué),我是本次活動(dòng)數(shù)學(xué)組的主持人，.首要謝謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們這次活動(dòng)的支撐，對(duì)你們的付出標(biāo)明真摯的謝謝。
那么，怎樣能使一節(jié)課更加老到，更加完美呢？我信賴通過今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的前進(jìn)，本次活動(dòng)共有五個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是說課，第二環(huán)節(jié)是觀課，第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課，第四環(huán)節(jié)是討老師們?cè)u(píng)一評(píng)本節(jié)課，終究我們一同來談?wù)撜務(wù)?，?duì)于本節(jié)課或在自己的教學(xué)中有哪些利誘，提出來，我們一同交流交流。
下面活動(dòng)正式初步。
一、說課
首要，有請(qǐng)我鄉(xiāng)名優(yōu)老師劉玉爽對(duì)于要展示的一節(jié)語文課進(jìn)行說課，說一說本節(jié)課的計(jì)劃思路和計(jì)劃理念及政策的擬定進(jìn)行說課。
三、反思
四、評(píng)課
聽了三位老師精彩的演繹和講說，信賴在坐各位一定有自己的觀念和感觸，下面就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，這么吧，就由我市骨干老師李池丹老師先拋磚引玉，對(duì)于本節(jié)課你有那些想法，請(qǐng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
五、議課
接下來我們要進(jìn)行談?wù)摻涣?，常說：當(dāng)局者迷，旁觀者清“，今天參加活動(dòng)的老師都是教學(xué)中的高手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯杏|，為我們的研討提出貴重的定見和建議。今天希望各位能各持己見，各持己見。
牛老師演繹的這節(jié)課折射出了啥？她計(jì)劃的預(yù)設(shè)和生成抵達(dá)情況怎樣？信賴我們一定有自己的觀念。
在教學(xué)中*老師充分的體現(xiàn)了學(xué)生的主體方位，學(xué)生在自立、協(xié)作、根究中體會(huì)到了***，學(xué)生對(duì)感愛心情價(jià)值觀的感悟很深。
其他，我想通過今天的觀摩和研討，她給我們留下的應(yīng)該是更多的感悟，要想上好每一節(jié)課，說好、思好、評(píng)好是對(duì)自己教學(xué)水平的再發(fā)明，要做到這些確實(shí)很不簡(jiǎn)略，而且怎樣才華使每一節(jié)課盡善盡美，怎樣把握規(guī)范，這些疑問一直是我們的利誘。
牛老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，謝謝牛老師給了我們極好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，她的靈敏駕馭教材、美妙調(diào)控講堂的才華，是值得我們學(xué)習(xí)的，往后我們將進(jìn)一步反思，極力推動(dòng)我們的教學(xué)教學(xué)水平向更高處展開。
六、總結(jié)
跟著課改的不斷深入，我們經(jīng)常感嘆：如今的課越來越不會(huì)上，越來越不能上了。我想，只需老師多一份智慧少一份普通，多一份立異少一些方法，信賴，在各位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在整體老師的極力下，我們的教學(xué)之花會(huì)爭(zhēng)香斗艷，美麗多彩。信賴通過今天的教研活動(dòng)，我們可以從中感觸到*老師教學(xué)的精彩，并從中感悟到自己教學(xué)中的惋惜，然后前進(jìn)自己的教學(xué)教學(xué)水平。
終究，再一次謝謝嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)，謝謝各位同仁，謝謝我們。
主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我們下午好！
今天氣候格外晴朗，在這暖意融融大教室，我們即將傾聽進(jìn)修學(xué)校老師精彩的教導(dǎo)。為推動(dòng)我鎮(zhèn)老師，尤其是中青年老師進(jìn)一步前進(jìn)教學(xué)教學(xué)技能，夯實(shí)教學(xué)教學(xué)基本功，強(qiáng)化老師專業(yè)展開。本次研討的主題是“談?wù)勗鯓诱f課”，討老師們各持己見，宣布自己的見地。
評(píng)課主持詞及流程篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！
首先我謹(jǐn)代表我們中心小學(xué)全體師生對(duì)學(xué)區(qū)主任們和木金中小的領(lǐng)導(dǎo)及全體語文組老師的到來表示熱情的歡迎，更感謝木金中心小學(xué)的老師來我校傳經(jīng)送寶，今天兩校的兩位老師很用心地給我們上了兩堂優(yōu)質(zhì)的研討課。我提議，大家用掌聲對(duì)我們兩位老師的艱辛付出表示感謝。
在開始評(píng)課之前，請(qǐng)容我簡(jiǎn)單介紹下我們這次多視角互動(dòng)課堂評(píng)價(jià)教學(xué)模式。我們學(xué)?，F(xiàn)行的這種多視角互動(dòng)評(píng)課教學(xué)模式有五張表，分別對(duì)教師的表現(xiàn)，學(xué)生的參與度及教師對(duì)教材的把握等進(jìn)行了細(xì)致的分類，從多個(gè)角度對(duì)一堂課進(jìn)行量化的觀察和評(píng)價(jià)。每張表分別由兩到三位老師進(jìn)行針對(duì)性觀察和記錄，最后由一位老師代表進(jìn)行發(fā)言。
下面，就由請(qǐng)我們木金中小的余老師根據(jù)自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。大家歡迎。
老師一起觀察的表一就教師如何處理教材進(jìn)行交流。
方老師的點(diǎn)評(píng)仿佛又把我們帶到了余老師精彩的課堂中，讓我們?cè)俅胃惺艿搅擞嗬蠋熢鷮?shí)的功底和魅力。謝謝。那么，在這堂課堂中，孩子們的表現(xiàn)如何呢？由表二教學(xué)實(shí)際與互動(dòng)探究觀察老師來說說看看。
感謝。
老師以一個(gè)語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對(duì)這堂語文科做了精彩的指導(dǎo)。
對(duì)整堂課學(xué)生參與的情況怎樣呢，我們還是用事實(shí)說話。表三。
今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)我們學(xué)區(qū)主任，及。。為我們指點(diǎn)迷津，給我們做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)。讓我們獲益良多。有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因?yàn)檎n堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯示出它的真實(shí)與美麗。因此，我們不斷理想和現(xiàn)實(shí)總有差距，我們的教學(xué)研討是一個(gè)永恒的話題，而不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。再次感謝各位老師精彩的點(diǎn)評(píng)，我相信，我們會(huì)不斷進(jìn)步不斷成長(zhǎng)。
評(píng)課主持詞及流程篇四
墨江縣教育研究培訓(xùn)中心郭琳。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：
大家下午好！
秋風(fēng)送爽，今天我們帶著一份對(duì)小學(xué)語文教育執(zhí)著的追求，齊聚泗南江小學(xué)。很榮幸能成為以呂霞老師為指導(dǎo)專家的墨江縣第二批小學(xué)語文骨干教師實(shí)踐研修工作團(tuán)隊(duì)的聯(lián)絡(luò)員，讓我有機(jī)會(huì)和大家共同學(xué)習(xí)、交流。受呂霞老師的委托，今天的實(shí)踐交流課的評(píng)課活動(dòng)由我主持。
今天的活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課——主評(píng)教師評(píng)課——其他教師補(bǔ)充發(fā)言”的程序進(jìn)行教學(xué)評(píng)議活動(dòng)。
一、第一堂課——口語交際二《我們的畫》。
（一）呂霞老師說課。
今天的第一堂課是由呂霞老師執(zhí)教的——口語交際《我們的畫》，首先請(qǐng)呂霞老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
（二）主評(píng)吳金寶老師進(jìn)行評(píng)課。
下面請(qǐng)吳金寶老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。
（三）其他教師做補(bǔ)充發(fā)言。
今天的活動(dòng)既是一次展示，更是一次實(shí)踐研修的交流。請(qǐng)老師們參與其中，暢所欲言，進(jìn)行補(bǔ)充式的發(fā)言。
（四）主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)。
二、第二堂課——10《新型玻璃》。
（一）李憶老師說課。
第二堂課時(shí)由李憶老師執(zhí)教的《新型玻璃》，接下來請(qǐng)李憶老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
（二）主評(píng)陳蕾老師進(jìn)行評(píng)課。
下面請(qǐng)陳蕾老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。（三）其他教師做補(bǔ)充發(fā)言。
三、
第三堂課——《紙船和風(fēng)箏》。
（一）吳金寶老師說課。
首先請(qǐng)吳金寶老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
（二）主評(píng)呂霞老師進(jìn)行評(píng)課。
下面請(qǐng)呂霞老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。
（三）其他教師做補(bǔ)充發(fā)言。
老師們，我的進(jìn)行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評(píng)價(jià)老師上得好與不好，而是以此為平臺(tái)，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見解。
（四）主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)。
四、第四堂課——《美麗的小興安嶺》。
（一）陳蕾老師說課。
下面請(qǐng)陳蕾老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
（二）主評(píng)李憶老師進(jìn)行評(píng)課。
下面請(qǐng)李憶老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。
（三）其他教師做補(bǔ)充發(fā)言。
今天，我們研討的氛圍很熱烈，希望這份熱情能一直延續(xù)。
（四）主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)。
教學(xué)研討，貴在真誠。評(píng)課就是一種課程理念的互動(dòng)、交流，交流完后，參與者都會(huì)有所收獲。我相信今天的評(píng)課會(huì)將我們的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
五、活動(dòng)總結(jié)。
老師們，能參加今天的活動(dòng)，我深感榮幸，下面我簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
1、墨江縣小學(xué)語文骨干教師實(shí)踐研修工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，為我們營(yíng)造了一個(gè)民主平等，輕松和諧的研討氛圍。讓我們把最熱烈的掌聲送給我們尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。在百忙之中你們能抽出寶貴的時(shí)間親臨教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，足以證明你們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的重視和關(guān)心，可以看出你們對(duì)培養(yǎng)年輕骨干教師的決心。希望你們能一如既往的支持我們的工作，謝謝你們！感謝泗南江小學(xué)為我們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，謝謝。
2、專家指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作組織得井井有條，實(shí)踐研修指導(dǎo)工作正在按照預(yù)定方案有條不紊地深入開展。感謝我們的指導(dǎo)專家——呂霞老師，感謝他能在繁忙的工作中抽出時(shí)間與參訓(xùn)教師共同學(xué)習(xí)交流，耐心指導(dǎo)學(xué)員們一步步成長(zhǎng)。
3、參訓(xùn)教師們實(shí)踐態(tài)度端正，每次實(shí)踐課前都做了充分的準(zhǔn)備，在做好自己的教育教學(xué)工作的同時(shí)，利用周末或是節(jié)假日在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)集體備課，每次備課時(shí)間都長(zhǎng)達(dá)三四個(gè)小時(shí)。真正做到了互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，使我們能領(lǐng)略到各具特色的4堂課。（例舉朱燕萍老師帶傷堅(jiān)持上好實(shí)踐課，獲得小組第二名，展示課一等獎(jiǎng)的好成績(jī)的例子）。
4、教師們說課有高度，有理論支撐；評(píng)課水平高，會(huì)評(píng)、敢評(píng)，敢評(píng)真課，敢說實(shí)話，態(tài)度誠懇。
最后我提幾點(diǎn)希望：
1、參訓(xùn)學(xué)員要認(rèn)真總結(jié)反思，注重交流探討實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)老師們提出的建議。繼續(xù)認(rèn)真開展好今后的實(shí)踐研修工作，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。包括教師與教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校與學(xué)校之間等。
3、參訓(xùn)教師也要多與指導(dǎo)教師溝通交流、虛心求教，盡快成長(zhǎng)起來。4、注意收集材料，最好能做成一本屬于我們自己的成果集，記錄好自己成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也宣傳宣傳自己。
六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作要求。
1、下面有請(qǐng)聯(lián)珠一小的領(lǐng)導(dǎo)——，對(duì)此項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。2、接下來有請(qǐng)壩溜小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)——，對(duì)此項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。
3、下面有請(qǐng)東道主學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)——，對(duì)此項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提出的寶貴建議，我們一定會(huì)不斷實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、努力提高自身素質(zhì)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
七、指導(dǎo)教師發(fā)言。
有請(qǐng)呂霞老師總結(jié)此次活動(dòng)，并對(duì)下一次的活動(dòng)作安排。
結(jié)束語：
老師們，我們墨江縣的骨干教師在崗實(shí)踐研修工作得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；得到各級(jí)學(xué)校、老師們的歡迎，只是辛苦了老師們，在一定程度上也增加了學(xué)校的負(fù)擔(dān)。但是此項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)校與學(xué)校間、老師與老師間的溝通交流學(xué)習(xí)，共同提高搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，也算值了吧！
今天的骨干教師實(shí)踐交流活動(dòng)在相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、老師們的共同努力下圓滿結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的所有老師，因?yàn)橛心銈?，我們的活?dòng)更加豐富多彩、意義更加深遠(yuǎn)。謝謝你們！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先，我代表侯貫小學(xué)的各位老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到我校指導(dǎo)工作，大家歡迎!
2、剛才我們聽了xx-x老師對(duì)自己課的闡述與評(píng)價(jià)，從她的反思，我們既看到了這一節(jié)語文課的成功又明白了這一節(jié)語文課的不足之處。下面我們進(jìn)行評(píng)課階段，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天評(píng)課的老師都是我們語文教育教學(xué)方面的行家里手，各位老師，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。
（1）下面有請(qǐng)各位老師來評(píng)價(jià)xx-x老師的這節(jié)課??談一談自己聽課的感受。
總結(jié)：
總結(jié)：
感謝?老師從以一個(gè)語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對(duì)這節(jié)語文課做了精彩的引領(lǐng)指導(dǎo)。
總結(jié)：_______老師的評(píng)價(jià)很中肯，能夠捕捉教學(xué)中的亮點(diǎn)、突出重點(diǎn)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，有理有據(jù)，具有很好的指導(dǎo)性。
總結(jié)：
有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因?yàn)檎n堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯出它的真實(shí)與美麗、生動(dòng)與鮮活。因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。再次感謝__________老師精彩的點(diǎn)評(píng)。如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。各位的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì)，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢(mèng)想。帶著各位老師的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，希望老師們?cè)诮虒W(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索??。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
開場(chǎng)白：
上周，我們一起聽了三位老師的數(shù)學(xué)示范課，大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說不來。
程序：
一.先請(qǐng)三位作課的老師說說自己的授課思路和做課后的感悟、反思。
二.評(píng)課：教研組長(zhǎng)a老師、b老師先帶動(dòng)大家踴躍發(fā)言——各抒己見。
三.我的總結(jié)發(fā)言。
總結(jié)：
對(duì)這三節(jié)課的評(píng)價(jià)，老師們已經(jīng)說的很全面了，我不再重復(fù)。我只針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議和自己的認(rèn)識(shí)，與大家共同探討。
評(píng)課主持詞及流程篇五
各位長(zhǎng)輩，親朋好友，兄弟姐妹：
大家上午好!
黃道吉日訂良緣，滿門喜氣暖人心。今天是公元20xx年10月日，農(nóng)歷月——今天是個(gè)好日子，是個(gè)孕育希望的好日子，是xx女士和xx先生舉行訂婚大禮，劉家和張家永約秦晉之好的好日子。
首先自我介紹一下：我叫xx，是xx的堂兄，家族同輩兄弟中排行老七。可能因?yàn)槲以趫?bào)社工作，所以家人認(rèn)為我客串主持比較合適。實(shí)際上，我的嘴頭子遠(yuǎn)不如筆頭子。現(xiàn)場(chǎng)幾個(gè)哥哥姐姐都比我能說會(huì)道。但是我比他們小，他們讓我上，我得聽他們的。更主要是我親愛的嬸娘作了安排，嬸娘和父母一樣，她的話更得敬聽。所以今天的訂婚酒宴就由我來主持。如果主持期間有什么言語、禮數(shù)不周的地方，請(qǐng)大家見諒。尤其是請(qǐng)張家的各位長(zhǎng)輩們親戚們見諒。
今天大家歡聚于此，是為了見證劉張兩家永約秦晉之好，結(jié)為兒女親家的訂婚儀式。
首先，我代表二位準(zhǔn)新人以及雙方家長(zhǎng)對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
此時(shí)此刻，正值良辰，我榮幸的宣布：女士和先生訂婚儀式正式開始!有請(qǐng)兩位準(zhǔn)新人閃亮登場(chǎng)。
站在我面前的這位風(fēng)度翩翩，比我還帥的小伙子，他就是準(zhǔn)新郎，1990年1月出生，去年從xx畢業(yè)，現(xiàn)在是xx公司的一名業(yè)務(wù)代表。
站在我面前的這位漂亮的姑娘，氣質(zhì)高貴，美麗俊俏，光彩照人，她就是準(zhǔn)新娘，1990年9月出生，今年畢業(yè)于xx，前不久剛剛進(jìn)入xx工作。
他們兩人經(jīng)長(zhǎng)輩介紹互相認(rèn)識(shí)，互生愛慕之心，從相識(shí)、相知到相愛，現(xiàn)在也互相激勵(lì)、彼此幫助，為創(chuàng)造屬于他們倆幸福明天而努力工作、不懈拼搏呢。
俗話說：“相由心生”，兩位準(zhǔn)新人現(xiàn)在都喜笑顏開，喜上眉梢，喜悅之情溢于言表。下面我們就請(qǐng)二位準(zhǔn)新人和我們分享他們此時(shí)此刻的喜悅之情。
……
(準(zhǔn)新人講話)……
剛才兩位準(zhǔn)新人都表達(dá)了自己的意愿和感激之情?，F(xiàn)在請(qǐng)先生將愛情的信物，訂婚戒指戴在女士左手的無名指上。
……
這個(gè)小小的指環(huán)，象征著他們的手相牽，情相連，他們純潔的愛情地久天長(zhǎng)，他們今后的生活美滿幸福。
再請(qǐng)劉榮給張金柱佩戴戒指?！?/p>
那么，現(xiàn)在我想問問兩位準(zhǔn)新人：你們知道為什么婚戒要戴在無名指上嗎?
(新人回答)
據(jù)說，無名指上有一根血管直通心臟，戴上了婚戒，兩顆心就可以相通，兩個(gè)人就可以永結(jié)同心。為了驗(yàn)證這個(gè)說法，我們來做一個(gè)小游戲：
1.首先大家伸出兩手，將中指向下彎曲，對(duì)靠在一起，就是中指的背跟背靠在一起。
2.然后將其它的4個(gè)手指分別指尖對(duì)碰。
3.請(qǐng)確保以下過程中，5個(gè)手指只允許一對(duì)手指分開。下面開始游戲的正題。
4.請(qǐng)張開你們那對(duì)大母指，大母指代表我們的父母，能夠張開?！私K有長(zhǎng)大的一天，我們會(huì)為了自己的事業(yè)、自己的愛情、理想、追求離開父母;人都會(huì)有生老病死，父母也會(huì)有一天離我們而去。
5.請(qǐng)大家合上大母指，再張開食指，食指代表兄弟姐妹，他們也都會(huì)有自己的事業(yè)、家庭，也會(huì)離開我們。
6.請(qǐng)大家合上食指，再張開小母指，小母指代表子女，子女長(zhǎng)大后，遲早有一天，會(huì)和我們離開父母一樣離開我們，會(huì)有自己的家庭生活，也會(huì)離開我們。
7.那么，請(qǐng)大家合上小母指，再試著張開無名指。這個(gè)時(shí)候，大家會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)無名指怎么也張不開，因?yàn)闊o名指代表夫妻，是一輩子不分離的。真正的愛，粘在一起后，是永生永世都分不開的，所以，婚戒要戴在無名指上。
按照我們中國(guó)的風(fēng)俗，戴完戒指就標(biāo)志著男女雙方正式定親，許訂終身。兩位準(zhǔn)新人訂下了他們的山海盟誓。他們高興，他們的父母更高興。
下面有請(qǐng)兩親家舉起手中的酒杯，干杯。
(……)
不結(jié)親是兩家，結(jié)了親是一家。訂親酒一喝，象征著今天訂婚儀式圓滿成功。成就一雙兒女事，了卻兩家父母心?？吹阶约旱膬号业叫膬x之人，我想為人父母者此時(shí)此刻一定有很多話想說。
首先，我們邀請(qǐng)男方家長(zhǎng)先生講幾句話?！?/p>
下面再請(qǐng)女方家長(zhǎng)講話。
……
非常感謝兩位家長(zhǎng)熱情洋溢的講話，他們的講話飽含著祝福，充滿了期望，我們能夠聽出其中蘊(yùn)含的為人父母者的艱辛和苦心。我們也希望兩位準(zhǔn)新人牢記各位長(zhǎng)輩對(duì)你們的淳淳教導(dǎo)。
下面請(qǐng)兩位準(zhǔn)新人向雙方父母長(zhǎng)輩行禮?！?/p>
一朝喜訂千年愛，百歲不移半寸心。
這個(gè)日子值得我們大家記憶。更值得二位新人銘記在心，珍惜這來之不易的緣分，始終不渝這一刻的海誓山盟。在以后的生活中，不管貧窮還是富有，不管是酸甜苦辣，還是風(fēng)雨兼程，都走好人生每一步，白頭偕老，不離不棄。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎蜻@幸福的一對(duì)表示衷心的祝福，祝他們?cè)缛詹饺牖橐龅牡钐谩Ｍ瑫r(shí)也希望、兩家成為一個(gè)大家庭，加快步伐，讓準(zhǔn)公公、準(zhǔn)婆婆，準(zhǔn)岳父、準(zhǔn)岳母盡快轉(zhuǎn)正!
再次感謝各位光臨訂婚儀式，祝大家工作順利，身體健康，萬事如意，闔家幸福。
訂婚儀式到此結(jié)束，酒席開始，請(qǐng)各位吃好喝好。
謝謝大家!
評(píng)課主持詞及流程篇六
上周，我們一起聽了三位老師的數(shù)學(xué)示范課，大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的。
總結(jié)。
這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的數(shù)學(xué)課堂。
教學(xué)。
我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
程序：
一.先請(qǐng)三位作課的老師說說自己的授課思路和做課后的感悟、反思。
二.評(píng)課：教研組長(zhǎng)a老師、b老師先帶動(dòng)大家踴躍發(fā)言——各抒己見。
三.我的總結(jié)發(fā)言。
總結(jié)：
對(duì)這三節(jié)課的評(píng)價(jià)，老師們已經(jīng)說的很全面了，我不再重復(fù)。我只針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議和自己的認(rèn)識(shí)，與大家共同探討。
1.精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?教學(xué)環(huán)節(jié)怎樣處理才算到位?教學(xué)內(nèi)容如何組織?問題如何設(shè)計(jì)?怎樣拋出?用什么方式處理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。
2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果?？墒牵?dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。
3.教學(xué)過程中，要做到講、學(xué)、練結(jié)合，不要講、練割裂開數(shù)學(xué)課上少不了大量的練習(xí)，學(xué)數(shù)學(xué)的過程可以說就是一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)問題解決的過程。課堂上，要做到講、學(xué)、練結(jié)合，切不可偏廢那一個(gè)環(huán)節(jié)。
4.要精心設(shè)計(jì)每個(gè)練習(xí)。
我們的練習(xí)要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值?，F(xiàn)在，在課堂教學(xué)當(dāng)中，老師們都能做到練習(xí)有密度，在梯度上我們還要多探討。我覺得基礎(chǔ)練習(xí)不能過少，只有在經(jīng)過基礎(chǔ)練習(xí)讓學(xué)生切實(shí)掌握了基本知識(shí)以后，再出綜合性較強(qiáng)的題目，學(xué)生解決起來才能比較容易。我們還要避免重復(fù)練習(xí)，更不可以是習(xí)題的無計(jì)劃羅列。
5.努力提高自身素質(zhì)在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。
評(píng)課主持詞及流程篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先，我代表四中的語文組的各位老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到我校指導(dǎo)工作，大家歡迎！我們曲周的教育思想是一路的，因此曲周縣被定為全國(guó)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，我們學(xué)校是曲周縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校，為開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)區(qū)的工作，我們學(xué)校在教育之路上摸索出了自己的課堂教育模式，即“高效課堂”和“自主課堂”，在教學(xué)中我們實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”收到了一定的效果，但有些東西還在研究之中。
今天我們聽了xxx老師的《xxx》這節(jié)課，課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓xxx老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課，分析的同時(shí)一定注意自己的課堂是否做到了“高效”和“自主”。
下面有請(qǐng)xxx老師來說一下自己的課。
剛才我們聽了xxx老師對(duì)自己課的闡述與評(píng)價(jià)，從備課上講，她做的非常到位，注重實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”；上課的過程，我也不必重復(fù)；從她的反思，我們既看到了我們語文成功又明白了我們的不足之處。
下面我們進(jìn)行評(píng)課階段，各位老師也要從“高效課堂”和“自主課堂”的十個(gè)評(píng)課視角去評(píng)價(jià)這節(jié)課，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。
評(píng)課主持詞及流程篇八
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師：大家好！
首先，我代表侯貫小學(xué)的各位老師歡迎各位
領(lǐng)導(dǎo)
的到我校指導(dǎo)工作，大家歡迎！2、剛才我們聽了xx-
x老師
對(duì)自己課的闡述與評(píng)價(jià)
，從她的反思，我們既看到了這一節(jié)語文課的成功又明白了這一節(jié)語文課的不足之處。下面我們進(jìn)行評(píng)課階段，“當(dāng)局
者迷，旁觀者清”參加我們今天評(píng)課的老師都是我們語文教育教學(xué)方面的行家里手，各位老師，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。（1）下面有請(qǐng)各位老師來
評(píng)價(jià)
xx-x老師
的這節(jié)課？談一談自己聽課的感受。總結(jié)
：感謝
x老師
精彩的點(diǎn)評(píng)總結(jié)
：感謝
x老師
從以一個(gè)語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對(duì)這節(jié)語文課做了精彩的引領(lǐng)指導(dǎo)。總結(jié)
：xx老師
的評(píng)價(jià)
很中肯，能夠捕捉教學(xué)中的亮點(diǎn)、突出重點(diǎn)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)
，有理有據(jù)，具有很好的指導(dǎo)性。總結(jié)
：有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因?yàn)檎n堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯出它的真實(shí)與美麗、生動(dòng)與鮮活。因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。再次感謝x
x老師
精彩的點(diǎn)評(píng)。如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。各位的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì)，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢(mèng)想。帶著 各位老師的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，希望老師們?cè)诮虒W(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的'是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
評(píng)課主持詞及流程篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家上午好：
首先我代表全體老師歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作。相信你們的參與，會(huì)讓我們這次教研活動(dòng)錦上添花，更上一新的臺(tái)階！
感謝施老師的精心準(zhǔn)備，給我們帶來這節(jié)展示課。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。期望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識(shí)、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進(jìn)步。這次活動(dòng)共有兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是施老師說課，二是老師議課。
首先，請(qǐng)施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。
說目標(biāo)的設(shè)置、教法的實(shí)施、本課的收獲和不足。
我們這天的活動(dòng)很有時(shí)效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效并是學(xué)生們樂意理解的課堂，這是一個(gè)永恒的話題，期望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有好處的教育幸福。由于時(shí)間的原因，剩下的三個(gè)問題留作下次教研活動(dòng)的主題。下面請(qǐng)教研室房主任對(duì)施老師這節(jié)課和本次教研活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng)。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽！
在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。這天活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家工作順利！
評(píng)課主持詞及流程篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
1、首先，我代表侯貫小學(xué)的各位老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到我校指導(dǎo)工作，大家歡迎！
今天我們聽了xxx老師的這節(jié)課，課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓xxx老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課。
下面有請(qǐng)xxx老師來說一下自己的課。
2、剛才我們聽了xxx老師對(duì)自己課的闡述與評(píng)價(jià)，從她的反思，我們既看到了這一節(jié)語文課的成功又明白了這一節(jié)語文課的不足之處。下面我們進(jìn)行評(píng)課階段，“*者迷，旁觀者清”參加我們今天評(píng)課的老師都是我們語文教育教學(xué)方面的行家里手，各位老師，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。
（1）下面有請(qǐng)各位老師來評(píng)價(jià)xxx老師的這節(jié)課談一談自己聽課的感受。
總結(jié)：
老師。感謝？老師精彩的點(diǎn)評(píng)。
總結(jié)：
感謝老師從以一個(gè)語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對(duì)這節(jié)語文課做了精彩的引領(lǐng)指導(dǎo)。
總結(jié)：老師的評(píng)價(jià)很中肯，能夠捕捉教學(xué)中的亮點(diǎn)、突出重點(diǎn)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，有理有據(jù)，具有很好的指導(dǎo)性。
總結(jié)：
有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因?yàn)檎n堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯出它的真實(shí)與美麗、生動(dòng)與鮮活。因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。再次感謝老師精彩的點(diǎn)評(píng)。
如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。各位的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì)，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢(mèng)想。帶著各位老師的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，希望老師們?cè)诮虒W(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
評(píng)課主持詞及流程篇十一
大家好！
好歌好語好季節(jié)，好人好夢(mèng)好姻緣。
來賓們今天是公元20xx年xx月xx日（農(nóng)歷六月初八）是良辰吉日，在這大吉大利吉祥喜慶的日子里，我們懷著十二分的真誠的祝福新人最幸福神圣美好的一刻！
現(xiàn)在有請(qǐng)新郎新娘的雙方父母上臺(tái)就座、飲今日幸福美酒，思往日父母恩情！來，兩位新人站到父母面前，聽我講，從你們呱呱落地起，到你們長(zhǎng)大成人，在人生道路上的每一步，都少不了父母的關(guān)心與脯育，為了你們的成長(zhǎng)，父母傾注了全部的心血與汗水，父母情深，恩重如山。
孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。唐朝孟郊《游子吟》慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。父母對(duì)兒女的愛就象春天的陽光照耀小草一樣無私無限，其實(shí)父母的愛又何嘗不像春天的雨水一樣綿綿密密。無微不至需時(shí)既落潤(rùn)物無聲，做兒女的今生今世也報(bào)答不了父母對(duì)兒女的養(yǎng)育之恩。二拜高堂人有雙重父母，今天新郎的父母喜得兒媳，新娘的父母喜得女婿首先有請(qǐng)新郎新娘當(dāng)著大家的面響響亮亮，甜甜美美用世間最美好的稱呼叫聲爸爸媽媽！從現(xiàn)在起當(dāng)著眾位來賓的面改口叫爸媽。（爹，娘）都行！父母對(duì)兒女的愛是無私是真摯是世間最偉大的愛。請(qǐng)新人向父母鞠躬致謝，以感謝父母對(duì)兒女養(yǎng)育的恩情，同時(shí)祝父母身體健康長(zhǎng)壽。
各位朋友，現(xiàn)在把你們手中的酒杯斟滿，讓我們共同舉杯共同祝福一對(duì)新人：在天原作比翼鳥，在地同結(jié)連理枝。祝在座的各位年年興旺發(fā)達(dá)，季季萬事如意，月月心想事成，天天笑口常開。我宣布婚宴現(xiàn)在開始，請(qǐng)大家開懷暢飲，祝大家吃的滿意，喝的開心。玩的高興。祝各位來賓身體健康，幸福吉祥，謝謝大家！婚宴開始，大家盡興。新郎新娘入洞房！
今天陽光明媚，歌聲飛揚(yáng)，歡聲笑語，天降吉祥，在這美好的日子里，在這金秋的大好時(shí)光，我們迎來了一對(duì)情侶安國(guó)先生和石小姐幸福的結(jié)合。很高興能夠接到新人的委托為他們主持今天的新婚大典，感到無比的光榮。在這里首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二位新人以及他們的家人對(duì)各位的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！接下來我宣布新婚慶典儀式現(xiàn)在開始，好，請(qǐng)我們的音響師奏響莊嚴(yán)的婚禮進(jìn)行曲，讓我們大家以最熱烈的掌聲有請(qǐng)二位新人登場(chǎng)！
朋友們，讓我們衷心的為他們祝福，為他們祈禱，為他們歡呼，為他們喝彩，為了他們完美的結(jié)合，讓我們?cè)僖淮螣崆楣恼?，祝福他們美好的未來?/p>
下面進(jìn)行第一項(xiàng)：拜天地。
一拜天地之靈氣，生活能有好運(yùn)氣；二拜日月之精華，萬物生長(zhǎng)全靠她；再拜春夏和秋冬，風(fēng)調(diào)雨順五谷豐！
你們能有今天的幸福，不能忘記父母的養(yǎng)育之恩。接下來是拜高堂，有請(qǐng)父母雙親，高堂上座。
新郎新娘請(qǐng)聽清，水有源，樹有根，兒女不忘養(yǎng)育恩，今朝結(jié)婚成家業(yè)，尊老敬賢白發(fā)雙親，一鞠躬，養(yǎng)育之恩，終生無以為報(bào)。
再鞠躬，孝敬父母，晚輩理所當(dāng)然。三鞠躬，不當(dāng)之處，還請(qǐng)多多包涵。新郎和新娘情牽一線，心系一生，一心一意，攜手終生。
下面進(jìn)行第三項(xiàng)：夫妻對(duì)拜。
請(qǐng)二位新人向左向右轉(zhuǎn)，我們大家看一下，誰鞠躬鞠得越深說明誰愛對(duì)方愛得越深，一鞠躬，互敬互愛，再鞠躬，白頭偕老，三鞠躬，永結(jié)同心！祝二位新人花開并蒂，永結(jié)同心。
喜事的操辦離不開街坊鄰居的幫忙，接下來就有請(qǐng)我們的二位新人以夫妻的身份向在座的所有來賓深深的鞠躬！以表感謝。朋友們，掌聲代表回敬??！
下面進(jìn)行第五項(xiàng)——新郎新娘拋灑喜糖：新婚的喜糖給人以甜蜜、給人以暢想、給人以力量。
最后讓我們共同祝愿他們父妻恩愛，白頭偕老，永結(jié)同心。
放炮，送入洞房。
大家好！
數(shù)九隆冬降吉祥，冰天雪地送溫馨，在中華民族傳統(tǒng)的新春佳節(jié)即將到來之機(jī)，我們迎來了一對(duì)情侶先生與女士的幸福結(jié)合。在此，我首先代表兩位新人以及老劉家對(duì)各位來賓的光臨表示忠心的感謝和熱烈的歡迎。
下面我宣布：先生與女士新婚慶典儀式現(xiàn)在開始！
讓我們用最熱烈的掌聲，有請(qǐng)今天的主角——才華橫溢的新郎，國(guó)色天香的新娘，閃亮登場(chǎng)。
1、鞭炮鳴，音樂響，大紅喜字貼堂上。百客席前鬧嚷嚷，一對(duì)新人出了場(chǎng)。
2、看，這對(duì)新人在我們大家共同的祝福聲中喜滋滋、羞答答地步入了他們夢(mèng)寐已久的結(jié)婚禮堂。
1、新娘：有道是，今天結(jié)婚的千千萬，惟有咱老劉家的媳婦最好看！站在右邊的這位亭亭玉立的mm，就是新娘子?。▉碜尨蠹颐赓M(fèi)參觀3秒鐘）。
新郎說新娘哪兒美？翹首望，看新娘，美妙佳人人向往，身形苗條似仙女，風(fēng)姿翩翩賽鶴翔，有如出水芙蓉嬌艷美，賽過五彩金鳳凰，還是新郎有絕招，梧桐引來金鳳凰。
2、說了新娘說新郎，新郎就在新娘旁。新郎官，西裝革履，風(fēng)度翩翩，帥氣儒雅，英俊不凡，紅光滿面，笑容燦爛！人逢喜事精神爽，劉凱是個(gè)好兒郎。
3、這真是，才子配佳人，美女配俊郎，天設(shè)的一對(duì)，地造的一雙。
1、二位新人，一個(gè)是來自陜西寧強(qiáng)的好漢，一個(gè)來自湖北的織女，真可謂是——有緣千里來相會(huì)，劉陳二家姻緣接。
"共答三個(gè)一，看看是否有默契"第一次認(rèn)識(shí)、表白、求婚在何時(shí)何地？
1、傳說他是天外來物，是星星墜落時(shí)留下的碎片，是天神的眼淚，處處迷漫著傳奇神秘的浪漫色彩，成為傳遞愛意的.永恒象征。
2、交換戒指。
此時(shí)此刻，新郎新娘甜美的笑容相信所有的來賓都已經(jīng)讀懂，他們已經(jīng)定下愛的盟約：今生今世，永遠(yuǎn)相伴！
1、問新郎新娘。
2、新娘問新郎。
新娘叫你干什么就干什么？
（1）新娘發(fā)問。
（2）轉(zhuǎn)圈。第一圈，轉(zhuǎn)出個(gè)百花爭(zhēng)艷，第二圈，轉(zhuǎn)出個(gè)龍鳳呈祥。第三圈，轉(zhuǎn)出個(gè)和睦之家，幸福美滿。放下來，祝他們天長(zhǎng)地久，地久天長(zhǎng)。
3、好！上帝匹配，兩廂情愿！一生平安，前程燦爛！
大姑娘、小伙子，請(qǐng)注意，要生貴子得先登記；合法婚姻受保護(hù)，小日子越過越吉利。
新郎、新娘你們領(lǐng)結(jié)婚證書了嗎請(qǐng)證婚人宣讀結(jié)婚證。
二位新人經(jīng)過甜蜜的戀愛，耐心的等待，終于在法律的保護(hù)下，正式結(jié)為幸福的伴侶。茫茫人海，蕓蕓眾生之中，又少了兩個(gè)單干戶，多了一個(gè)互助組。
1、親戚朋友喜洋洋，新郎新娘拜花堂，先鞠三躬喜事多，再鞠三躬福壽長(zhǎng)。
2、舉首拜天地、四季保平安，娶妻生貴子，后輩坐狀元。拜天地。
3、紅花日頭示吉祥，祥云瑞氣繞房梁，一對(duì)新人拜花堂，父母長(zhǎng)輩坐上方。（請(qǐng)父母入座）。
4、水有源樹有根，養(yǎng)兒育女倍艱辛。成全兒女終身事，了卻爹娘一片心。
（1）今天我們的小劉終于娶媳婦了，請(qǐng)問你盼娶兒媳婦多少年了。媳婦漂亮嗎？來來，新娘子，婆婆夸你咧，端上茶，叫聲媽，她呀好把你再來夸。
（2）端茶，叫媽。叫得甜嗎？親嗎？甜就得給錢，親就快拿現(xiàn)金。
（3）光叫媽不叫爸，小心有錢他不給你花。四種叫法（4次）——四季發(fā)財(cái)，早生貴子。
（4）在這個(gè)樣高興的日子，作為新郎官的你，想對(duì)父母說些什么？
（5）最貴天下父母心，盼望兒女早成人，新郎新娘結(jié)同心，團(tuán)結(jié)起來孝雙親。拜父母。一鞠躬，感謝給了生命，再鞠躬，感謝撫養(yǎng)成人，三鞠躬，永遠(yuǎn)孝敬老人！
5、拜來賓。今日花堂行婚禮，滿門親朋來賀喜。席前愧無羊脂酒，坐上幸有眾親友。
謝賓客，一鞠躬祝你們健康長(zhǎng)壽，幸福萬年。
6、夫妻對(duì)拜。
郎才女貌兩相當(dāng)，好比劉備過長(zhǎng)江。月老中間牽紅線，錦繡枕上配鴛鴦。夫妻對(duì)拜。一鞠躬頭碰頭，夫妻恩愛到白頭；二鞠躬臉貼臉，夫妻恩愛到永遠(yuǎn)；三鞠躬心連心，夫妻恩愛一生親。
上邊頭碰頭，下邊手拉手，請(qǐng)為二位新人呈上交杯酒，兩杯酒象征著甜蜜生活的酒，相依相擁，共同飲下這愛的瓊漿。
1、碰杯自己喝。分工明確，把事干好。
2、互喂對(duì)方喝?；ゾ椿?，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛后代。
3、大交杯。感情深，一口悶，你真我純不分心，相知相愛快樂一生。一杯交杯酒，一生永牽手，喝完交杯酒，愿你們的愛情天長(zhǎng)地久。
新郎新娘拋喜糖，親朋好友把手忙，接了喜糖，把嘴忙，吃得心里火燙燙。
我祝愿各位親朋好友，在新的一年里種地行，買賣成，工作能，打牌贏，日子越過越舒心；祝愿大家鼠年里，龍騰虎躍，一帆風(fēng)順，雙喜臨門，三羊開泰，四季發(fā)財(cái)，五福臨門，六六大順，七星高照，八方進(jìn)寶，九九平安，十全十美，百事順心，萬事如意。
評(píng)課主持詞及流程篇十二
尊敬的各位來賓，各位朋友：
大家晚上好！
歡迎來到美麗的文筆美林國(guó)際大酒店，我是中央電視臺(tái)未來主持人姚佳宇。
請(qǐng)?jiān)试S我代表李xx以及李xx的父母對(duì)大家的光臨表示衷心的感謝！
音樂：（《讓我們蕩起雙槳》從大到小做背景音樂）。
時(shí)光荏苒，而今李xx從襁褓中的嬰兒成長(zhǎng)為亭亭玉立的大姑娘，從天真可愛的童年成成長(zhǎng)為外秀內(nèi)慧的少年，今年上小學(xué)三年級(jí)的.她學(xué)習(xí)刻苦，專心致志，成績(jī)名列前茅，他是老師身邊的紅人，我們策劃組給他的評(píng)價(jià)是：她性情溫和，言語不多，有明辨是非的能力，女兒10歲生日主持詞。她是一棵小草，不怕狂風(fēng)暴雨，不怕日曬風(fēng)吹，盡管沒有花的芬芳，也沒有樹的高大，但她依然保持自信，心里有她自己的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)著她的理想！
下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)今天的小公主閃亮登場(chǎng)，音樂：（《感恩的心》小壽星走到舞臺(tái)變小）。
李xx：很開心，主持人：此時(shí)此刻你的內(nèi)心一定很激動(dòng)吧，說說今天的感想。
親愛的小壽星，閉上眼睛，許個(gè)愿吧。
邊許愿邊讀：（帶有濃厚的感情去讀）。
跳動(dòng)的火焰已經(jīng)為你插上翅膀，許下的心愿將承載著你的理想翱翔在人生的旅途上，讓我們?cè)俅巫Ｔ肝覀兊男坌窃诮窈蟮膶W(xué)業(yè)中能夠擁有詩人的眼光、畫家的情感、政治家的遠(yuǎn)見、外交家的口才、運(yùn)動(dòng)員的體質(zhì)以及明星的風(fēng)采。
讀完之后旁邊人輔助她馬上吹蠟燭，在這美好的夜晚，讓我們祝愿所有的小朋友能健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿所有的父母能家庭和睦，萬事如意！
來，讓我們舉起手中的酒杯，為了李xx小朋友10歲的生日，為了我們今后幸福的生活，為了我們美好的明天，干杯！謝謝大家！
評(píng)課主持詞及流程篇十三
二、地點(diǎn)。
三、議題。
四、主持人。
五、與會(huì)人。
會(huì)議程：
一、主持人檢查人員到會(huì)情況，宣布會(huì)議開始；
二、公司重大事件宣布，如何沒有直接進(jìn)下一步；
三、部門匯報(bào)上周工作情況，下周計(jì)劃，提出問題；
四、各部門主管、負(fù)總評(píng)價(jià)工作進(jìn)展，對(duì)計(jì)劃進(jìn)行修正，解決問題；
五、部門匯報(bào)工作、工作計(jì)劃，提問，副總評(píng)價(jià)、解答；
六、各部門發(fā)言全部完成后，總經(jīng)理評(píng)價(jià)；
七、總經(jīng)理的`工作計(jì)劃安排；
八、相關(guān)部門對(duì)總經(jīng)理的安排提出異議，解決；
九、會(huì)議的其他事項(xiàng)；
十、會(huì)議結(jié)束，主持人宣布散會(huì)。
注意：
1、主持人職責(zé)：主持、節(jié)奏、不跑題、拾遺、氣氛。
會(huì)后：各部門按計(jì)劃后實(shí)施工作，辦公室負(fù)責(zé)督辦。
評(píng)課主持詞及流程篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天非常榮幸，由我來主持這次評(píng)課活動(dòng)。首先感謝上午三位教師為我們精心準(zhǔn)備上的三堂課，下面我們就進(jìn)行今天活動(dòng)的第三項(xiàng)——評(píng)課、議課。
1、段xx點(diǎn)評(píng)科學(xué)課。
2、教科所許xx點(diǎn)評(píng)科學(xué)課。
3、謝xx評(píng)數(shù)學(xué)課。
4、教科所唐xx主任評(píng)數(shù)學(xué)課及介紹數(shù)學(xué)科的相關(guān)課堂教學(xué)知識(shí)。
感謝三位授課老師為我們帶來的三堂課、主評(píng)老師的精彩點(diǎn)評(píng)，我想在座的其他老師對(duì)這三堂課肯定也有自己獨(dú)到的見解，今天由于時(shí)間關(guān)系，我們就不一一的在這里說了。
如何上好一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受？這是需要長(zhǎng)期研究的課題。希望以后能有更多的機(jī)會(huì)坐在一起共同討論教學(xué)中的問題。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！謝謝大家！
評(píng)課主持詞及流程篇十五
(農(nóng)歷月)，在這風(fēng)和日麗的美好時(shí)刻，在喜慶濃郁的大酒店壽宴廳中，四面八方的親友歡聚一堂，帶著甜蜜，帶著微笑，帶著溫情，帶著祝福，共同熱烈地慶賀老先生七十大壽。我是，今天十分榮幸地接受重托，擔(dān)任七十歲生日壽宴的主持人。首先，我代表及全家人，向參加壽宴的來賓和親朋好友們表示最誠摯的感謝和最熱烈的歡迎。
一、入場(chǎng)高朋滿座、歡聚一堂。我們共同見證老人七十大壽生日慶典的隆重舉辦。朋友們，今天這場(chǎng)盛典是我們壽星的子女們精心為老人家安排準(zhǔn)備的?，F(xiàn)在請(qǐng)大家全體起立，讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)壽星閃亮登場(chǎng)(背景音樂―響起，上臺(tái)后請(qǐng)老人坐好)。
我們可以看到兩位老人矯健的步伐，春風(fēng)般的幸福笑容，一身漂亮的禮服，充滿著青年人的朝氣和活力，我們祝福這老兩口越活越年輕，越活越精彩。
今天對(duì)很多人來說是一個(gè)普通的日子，但是對(duì)您來說，是一個(gè)值得慶賀、有特殊紀(jì)念意義的日子――今天是您的生日。從四面八方趕來這么多親朋好友為您賀壽，請(qǐng)您給大家講幾句話吧：
讓我們把祝?；髡坡曀徒o老人，祝福您老人家生日快樂!
二、講話。
人的一生有許多選擇，但無法選擇父母，世界上只有一位最好的男性，他便是父親;世界上只有一位最好的女性，她便是母親;世界上只有一種最美麗的曲調(diào)，那便是父母的聲音。無論你是富有還是貧窮，無論你是做官還是為民，無論你是平凡還是偉大，父母永遠(yuǎn)都是我們心靈深處最溫馨的港灣，都是我們的生命之根。(音樂停)那么在今天這個(gè)特別的日子里，作為子女，有什么想說的呢?下面，有請(qǐng)老先生的兒子先生上臺(tái)說說心里話。
我們能感受到老人的寬厚慈愛、勤勞儉樸、仁愛的心靈，在他辛勤的培育下，兒子孝，兒媳能，女兒賢，女婿強(qiáng)。孫兒、外孫長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。在此，我們?cè)僮＠蠅坌桥c日月同輝，春秋不老。下面有請(qǐng)為老壽星致辭。
三、拜壽。
水有源來樹有根，父母之愛似海深，今天擺酒來祝壽，兒女不忘養(yǎng)育恩。下面請(qǐng)先生的兒女們，孫輩們到臺(tái)前向壽星行禮拜壽。請(qǐng)站好。聽我指揮。
一、請(qǐng)老先生的兒子、兒媳――女士上堂拜壽：
一拜，祝老先生福如東海、壽比南山;。
二拜，祝老先生日月昌明、松鶴長(zhǎng)春;。
三拜，祝老先生笑口常開、天倫永享。
二、請(qǐng)老先生的女兒----女士，女婿----、上堂拜壽：
一拜，祝老先生身體健康、長(zhǎng)命福貴;。
二拜，祝老先生萬事如意、晚年幸福;。
三拜，祝老壽星生日快樂、后福無疆。
三、請(qǐng)老壽星的孫子×××、孫女×××上堂拜壽：
一拜，祝老先生吉祥如意、富貴安康;。
二拜，祝老先生壽比天高、福比海深;。
三拜，祝老先生福星高照、歲歲有今朝。
這正是：喜看兒女站堂前，只愿家風(fēng)代代傳。
歡聚一堂全家樂，共享天倫心里甜。
這個(gè)場(chǎng)面非常令人感動(dòng)啊，各位來賓，讓我們用掌聲把最美好的祝福獻(xiàn)給他們。
四、切蛋糕。
請(qǐng)壽星的子女們、孫兒孫女們奉上這充滿喜慶、充滿祝福、象征著團(tuán)圓甜蜜、吉祥長(zhǎng)壽的生日蛋糕，并將象征著生命的意義的生日蠟燭點(diǎn)燃。蠟燭之光照亮了老人那慈祥的面容，也照亮了大家的心房，每一支蠟燭都代表了大家對(duì)鄭老先生的一份祝福?，F(xiàn)在請(qǐng)晚輩們和全體嘉賓一起為老壽星高唱生日快樂歌。
有請(qǐng)老壽星面對(duì)蛋糕上的蠟燭，在心里默默的許下一個(gè)美好的心愿，同時(shí)也請(qǐng)我們?nèi)珗?chǎng)所有的來賓共同為老先生許下一個(gè)美好的心愿，讓我們祝愿老壽星今后的生活能像這蛋糕的顏色一樣五彩繽紛，也像這蛋糕的味道一樣甜甜蜜蜜，更能像這蛋糕的形狀一樣，團(tuán)團(tuán)圓圓!
請(qǐng)老人吹滅生日蠟燭。我們看到壽星的臉上掛滿了幸福的笑容，
道一聲幸福吉祥。
奏一曲瑞氣增壽，
霞光照洪福滿堂!
讓我們共同唱響心中的祝福，我們的老人，我們的父親母親，祝您福如東海，壽比南山，祝福您全家家道興旺，事事順心!祝福各位一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三羊開泰，四季平安，五福捧壽，六六大順，七星高照，八方來財(cái)，九九合歡，十全十美，百事可樂，千里有緣，萬事如意，永遠(yuǎn)健康，萬壽無疆!謝謝大家!
我宣布，老人七十大壽壽辰慶典到此禮成，請(qǐng)大家品嘗美食佳肴，共度美好時(shí)光。
評(píng)課主持詞及流程篇十六
尊敬的余氏家族長(zhǎng)輩、兄弟姐妹：
我受余氏家族長(zhǎng)輩們的委托，今天的祭祀儀式由我來主持，不足之處敬請(qǐng)各位宗親多多包涵。國(guó)和民昌盛，家和f事新。祖國(guó)越來越繁榮富，人民越來越安康幸福，這樣的好日子，使人們對(duì)家族的興旺，子孫的繁衍之事我們的家族長(zhǎng)輩特e重：居住在其他地域的全體家族同胞，你們的心情和我們?cè)诿鏇_村的家人也是一樣重視。古今中外，無論達(dá)官貴人，還是平民百姓都要尋根問祖。因此，我們]有理由忘掉古往今來前輩們追根尋源的傳統(tǒng)，更]有理由不為我們后代留下永久真實(shí)可用的家族宗譜。
因此，今天我們?cè)谶@金色的的秋天時(shí)光里，相聚在南沖，共同祭祀祖先，既為孝敬先祖，也為昭彰后人。同時(shí)，還要介紹我們余氏家譜整理情況。從20xx年春季開始，我們余氏一批族人在勤勤懇懇、默默無聞地為余氏家族的族譜收集、考證、匯總等等進(jìn)行著艱苦的工作，他們認(rèn)為這是對(duì)祖宗的尊重和孝道，這是一項(xiàng)神圣而偉大的家族事業(yè)。他們有力的出力，有錢的出錢，直到20xx年秋，才算勉強(qiáng)完成，印刷成冊(cè)。舍說還有一些不盡人意的地方，但也比較規(guī)范，在這里，我代表余氏族人，向?yàn)橛嗍霞易V第九修鼎力支持的長(zhǎng)輩、兄弟們，以及為家譜整理付出辛勤勞動(dòng)和汗水各位族人表示感謝！同時(shí)，也為今年祭祀先祖儀式鼎力支持的面沖村族人，表示衷心的感謝！
下面請(qǐng)：余朝保前輩到主席臺(tái)就坐；請(qǐng)：余道明叔叔到主席臺(tái)就坐；請(qǐng)：余道運(yùn)叔叔到主席臺(tái)就坐：請(qǐng)：余學(xué)紅兄弟到主席臺(tái)就坐。
現(xiàn)在，祭祀先祖儀式開始：
儀式第一項(xiàng)，鳴炮奏樂放煙花，以示慶賀！
儀式第二項(xiàng)，由余道國(guó)先生代表族人誦讀祭文！
儀式第三項(xiàng)，由介紹余氏家譜第九修整理情況；
儀式第四項(xiàng)，唱響嗩吶，告慰先祖安息九泉之靈。
儀式第五項(xiàng)，由我們的族長(zhǎng)余芳洲爺爺，代表全體族人，向余氏先祖敬獻(xiàn)祭品、焚燒香裱，以示崇敬！
儀式第六項(xiàng)，跪拜祖宗（按輩分跪拜，每次跪拜喊一叩首，再叩首，三叩首）。
儀式第七項(xiàng)，鳴炮致賀。儀式結(jié)束！
評(píng)課主持詞及流程篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
1.上周，我們組年輕、聰慧、好學(xué)的張莉老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)《大大的荷葉》。為了上好這節(jié)課，張莉老師認(rèn)真的研讀教材，虛心的向組內(nèi)的老教師請(qǐng)教，并不斷的進(jìn)行試上，十個(gè)班幾乎上了一遍。課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓張莉老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課.
2、剛才我們聽了張莉老師對(duì)自己課的闡述與評(píng)價(jià)，從她的反思，我們既看到了這一節(jié)語文課的成功又明白了這一節(jié)語文課的不足之處。
下面我們進(jìn)行評(píng)課階段，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天評(píng)課的老師都是我們語文教育教學(xué)方面的行家里手，各位老師，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。
(1)下面有請(qǐng)一年級(jí)組的楊倩老師對(duì)張莉老師的這節(jié)課，談一談自己聽課的感受。
總結(jié)：楊老師___________________________________________________________________________________________________________,再次感謝楊老師精彩的點(diǎn)評(píng)。
聽課的感受。
總結(jié)：感謝馮老師從以一個(gè)語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對(duì)這節(jié)語文課做了精彩的引領(lǐng)指導(dǎo)。
(3)下面有請(qǐng)四年級(jí)組的________老師對(duì)張莉老師的這節(jié)課，談一談自己聽課的感受。
總結(jié)：_______老師的點(diǎn)評(píng)仿佛又把我們帶到了昨天的課堂，非常精彩，謝謝!
(4)下面有請(qǐng)五年級(jí)組的________老師對(duì)張莉老師的這節(jié)課，談一談自己聽課的感受。
總結(jié)：有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因?yàn)檎n堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯出它的真實(shí)與美麗、生動(dòng)與鮮活。因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。再次感謝__________老師精彩的點(diǎn)評(píng)。
己聽課的感受。
總結(jié)：_______老師的評(píng)價(jià)很中肯，能夠捕捉教學(xué)中的亮點(diǎn)、突出重點(diǎn)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，有理有據(jù)，具有很好的指導(dǎo)性。
結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。各位的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì)，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢(mèng)想。帶著各位老師的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，希望張莉老師們?cè)诮虒W(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索??。本次評(píng)課活動(dòng)到此結(jié)束!
評(píng)課主持詞及流程篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先感謝xxx老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的.說出來。
程序：
一、先請(qǐng)執(zhí)教人老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
二、評(píng)課：xxx老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。
三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/10938908.html】
