幼兒園防寒防凍安全教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 00:12:10
幼兒園防寒防凍安全教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)
時(shí)間:2023-11-12 00:12:10     小編:紙韻

一個(gè)好的教案應(yīng)該包括課前預(yù)習(xí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和評價(jià)等內(nèi)容。教案的編寫應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教學(xué)效果。附上一些經(jīng)典教案的鏈接,供您參考和學(xué)習(xí)。

幼兒園防寒防凍安全教案反思篇一

1、初步了解并掌握在上車時(shí)、乘車過程中及下車時(shí)的安全常識。

2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護(hù)意識。

【活動準(zhǔn)備】。

1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場景,方向盤一個(gè)。

2、教學(xué)圖片。

【活動過程】。

一、激發(fā)幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。

1、老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉巍3耸裁窜嚾ツ?乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢?

老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對的。

2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

3、小結(jié)。

我們乘車時(shí),首先要依次排隊(duì)上下車,不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時(shí)不能哄鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。

二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識。

1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。

2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。

【活動反思】。

首先,通過提問,了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說說他們在車上看到什么?鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

幼兒園防寒防凍安全教案反思篇二

活動目標(biāo):

1、知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。

2、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力。

3、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法,加強(qiáng)自我保護(hù)。

4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

活動準(zhǔn)備:

活動方式:集體、個(gè)別相結(jié)合。

活動過程:

一、導(dǎo)入。

小結(jié):從高處跳下來很危險(xiǎn),很容易受傷。

二、展開。

提問:這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

小結(jié):超過自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。

2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志,完成幼兒用書第28頁上的操作。指導(dǎo)語:小朋友,從這些地方跳下來太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全,我們在這里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!

出示禁止攀爬的標(biāo)志,請幼兒觀察,討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后,可以再加上“”或“x”來表示禁止。

3、示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng),組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。

播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動作要領(lǐng)》,教師講解示范動作要領(lǐng),幼兒站在小椅子上練習(xí)。

小結(jié):從較高的地方向下跳的時(shí)候,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時(shí)屈膝半蹲,輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用,避免受傷。

三、結(jié)束。

活動延伸:在體育活動或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動,鞏固基本動作,強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。

幼兒園防寒防凍安全教案反思篇三

1、對幼兒進(jìn)行防寒防凍教育,提高幼兒的安全意識。

2、讓幼兒在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施,保護(hù)自己。

教學(xué)準(zhǔn)備。

視頻課件、口罩、凍瘡藥。

教學(xué)內(nèi)容。

一、導(dǎo)入。

師:冬季,北風(fēng)呼嘯,寒氣逼人。我們?nèi)绾巫龊萌梭w的'防寒保暖呢?

二、觀看視頻。

1、門窗緊閉。

冬季門窗緊閉,減少了空氣對流,使室內(nèi)溫度上升;但也導(dǎo)致丌潔的空氣增多,空氣中細(xì)菌、病毒、二氧化碳和塵粒大量增加,對呼吸道有丌良影響,使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。

2、皮膚發(fā)癢用手抓。

冬天因干燥感到皮膚發(fā)癢時(shí),切丌可用手抓搔,否則易抓破皮膚引起繼發(fā)性感染。防治方法是多飲水,多吃新鮮蔬菜、水果,少吃酸辣等刺激性食物,少飲烈性酒。勤洗澡,勤換內(nèi)衣。瘙癢嚴(yán)重者,可服用撲爾敏、非那根等藥物,也可涂些爐甘石劑戒膚輕松軟膏。

3、蒙頭睡覺。

蒙頭睡覺會使被子里的氧氣越來越少,二氧化碳不丌潔氣體越來越多,醒后會感到昏昏沉沉,疲乏無力。

4、熱水洗臉。

在冬季冷空氣的刺激下,面部汗腺、毛細(xì)血管呈收縮狀態(tài)。而遇熱水時(shí)會迅速擴(kuò)張,待熱量散發(fā)后,又恢復(fù)低溫時(shí)的狀態(tài)。毛細(xì)血管如此一張一縮,易使面部產(chǎn)生皺紋。

5、手腳冷凍用火烤。

冬季手腳長期暴露在外,血管收縮、血流量減少。此時(shí),若立即用火烘烤會使血管麻痹、失去收縮力,出現(xiàn)動脈淤血、毛細(xì)血管擴(kuò)張、滲透性增強(qiáng),局部性淤血。輕則形成凍瘡,重則造成組織壞死。

6、舔嘴唇防干燥。

嘴唇干燥丌舒服時(shí),用舌頭去舔,結(jié)果越舔越干,導(dǎo)致口唇皮膚粗糙變厚,嘴唇腫脹,形成“舌舔皮炎”。這是因?yàn)橥僖褐泻叙ひ旱鞍?、唾液淀粉酶和無機(jī)鹽類物質(zhì),舔嘴唇時(shí),猶如在嘴唇上抹了一層糨糊,水分蒸發(fā)后,這層糨糊發(fā)生干縮,感覺更干燥,直至造成嘴唇腫脹、破裂流血。

7、“全副武裝”防凍瘡。

入冬,穿得太厚以御寒,會削弱機(jī)體對寒冷的適應(yīng)力,而且因限制了運(yùn)動,末梢血液循環(huán)丌夠,反倒更容易長凍瘡。正確的作法是,衣物適當(dāng),多進(jìn)行運(yùn)動,經(jīng)常搓手、跺腳,用熱水泡浴等。

8、戴口罩保護(hù)呼吸道。

鼻粘膜里有豐富的血管和海綿狀血管網(wǎng),血液循環(huán)旺盛,當(dāng)冷空氣經(jīng)鼻腔吸入肺部時(shí),一般已接近體溫。若依賴戴口罩防寒,會使人體變得嬌氣,反而更易感冒。

9、喝烈性酒防寒。

酒精并不產(chǎn)生熱量。飲酒后,由于外周血管廣泛擴(kuò)張,熱量通過皮膚向外散發(fā),會使人覺得很溫暖。但機(jī)體不正常的散熱會使熱量大量喪失,暖和的感覺最終會被寒冷所代替。

三、教師講解正確的防寒防凍知識。

多開窗通風(fēng)、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺腳、多運(yùn)動、身體好!

四、教師小結(jié)。

寒流仍在繼續(xù),希望小朋友們掌握相關(guān)知識,提高防寒能力,注意冰雪天身體不要被凍傷。

幼兒園防寒防凍安全教案反思篇四

1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。

【活動準(zhǔn)備】。

選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的場景。

【活動過程】。

1、導(dǎo)入活動:

(1)師:"今天我們一起來看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請大家一邊看,一邊想,表演中說了一件什么事情?"。

(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。

2、關(guān)鍵步驟:

(1)提問:"剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"。

(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對,他們應(yīng)該在哪玩?

(3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會怎么做?

3、示范后與幼兒團(tuán)討:

(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?

(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,你該怎么辦?

活動延伸:

1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇,并分組表演給大家看。

2、提問:我們在玩追跑游戲時(shí)要注意什么?(要看周圍是否安全)。

3、活動反思。

幼兒園防寒防凍安全教案反思篇五

1·能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述一些御寒的方法。

2·知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié),人們?nèi)菀赘忻啊?/p>

3·有初步的冬季自我保護(hù)意識和能力。

讓幼兒學(xué)會用多種方式方法來保護(hù)自己讓自己取暖。

1·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒于家長共同收集取暖的方法。

幼兒有自己全暖的方法畫在紙上,可以是實(shí)物,如:熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。

2·關(guān)注感冒和易患感冒的幼兒,積極治療和預(yù)防感冒。

一、師幼談話,交流"冬天的天氣是怎么樣的",引導(dǎo)幼兒回憶冬天的氣候?qū)ψ约旱挠绊憽?/p>

1·提問:冬天的天氣怎么樣。

2·提問:這樣的天氣對我們有什么影響。

二、和幼兒一起討論:天氣冷了怎么辦。

1·幼兒分組交流。

鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己搜集的資料和生活經(jīng)驗(yàn),輪流在組內(nèi)介紹御寒。

保暖。

的好方法。

2·幼兒集體交流。

教師及時(shí)整理并用圖標(biāo)幫助幼兒,歸納各種御寒。

保暖。

的方法,如:鍛煉,吃熱的東西,多穿衣,利用身邊的取暖用具等,并提醒幼兒正確使用取暖用具。

三、欣賞故事,有初步的自我保護(hù)意識。

1·教師講故事,幼兒看圖書。

2·討論:達(dá)達(dá)為什么會感冒。

感冒了會怎么樣。

后來,達(dá)達(dá)的感冒好了嗎。

怎樣才能讓自己不感冒。

教后。

反思。

:冬天是寒冷的季節(jié),易感冒的季節(jié),活動中圍繞話題"天氣冷了怎么辦。

展開討論,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)御寒。

保暖。

的方法,(多穿衣服、開空調(diào)、捂熱水袋、戴帽子、手套、圍巾,多運(yùn)動)。

然后通過故事《超級感冒》的講述,引導(dǎo)幼兒知道感冒時(shí)既不舒服,又會傳染,從而產(chǎn)生要預(yù)防感冒的意識(多喝開水、睡覺時(shí)不踢被子、穿衣服、脫衣服動作快快的、出門多穿一件外套、打預(yù)防針、多吃水果、蔬菜,多運(yùn)動、熱了不能一下子脫好幾件衣服等),引導(dǎo)幼兒有初步的保護(hù)意識和能力。

最后活動在開心的袋鼠跳跳中結(jié)束了。

幼兒收獲了知識,也收獲快樂。

活動中發(fā)現(xiàn)我們班幼兒的表達(dá)能力較強(qiáng),生活中的經(jīng)驗(yàn)可以自已組織成長長的句子。

幼兒園防寒防凍安全教案反思篇六

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒掌握使用剪刀的正確方法,并學(xué)習(xí)剪弧線。

2、通過活動讓幼兒體驗(yàn)到剪紙活動的快樂。

3、發(fā)展幼兒的動手能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備:

1、紅、黃、藍(lán)色的紙若干。

2、錄音機(jī)、磁帶、剪刀、膠棒、抹布。

活動重難點(diǎn):

重點(diǎn):教授孩子使用剪刀的正確方法,讓孩子學(xué)會安全使用剪刀。

難點(diǎn):提高孩子的動手操作能力。

活動過程:

(一)紙條寶寶變魔術(shù),引出主題。

t:“紙條寶寶可調(diào)皮了,它們爬呀爬呀爬到我的頭上,你們看,它們變成了什么?”(兔子的耳朵)。

t:“它們又爬呀爬,爬到我腰里,這會兒它們又變成了什么?”(裙子、腰帶)。

t:“紙條寶寶變了那么多好玩的東西,它現(xiàn)在要請小朋友幫忙了,它們想變成春天五顏六色的花,小朋友想想,我們可以怎樣幫助它們呢?”(可以撕花,可以剪花、可以折花)。

(這種變魔術(shù)的方式充滿了神秘性,幼兒對魔術(shù)都有著極高的興趣,我選用“紙條寶寶變魔術(shù)”這種形式,集中了幼兒的注意力,調(diào)動了大腦皮層的興奮性,使幼兒能快速進(jìn)入狀態(tài),更好的集中了幼兒的注意力。通過大膽想象紙條變成了兔子的耳朵,裙子等,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力)。

(二)剪刀娃娃變魔術(shù)。

1、出示剪刀。“我們來看小剪刀變個(gè)魔術(shù)吧!”

2、老師示范怎樣使用剪刀。“小手變把小手槍,剪刀洞里來睡覺,剪刀張開大嘴巴,一上一下工作忙,咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么顏色的花?”(紅色的花)。

3、拿一張正方形的紙。我們把正方形的花對折一下,再對折一下,(變成小正方形,手拿小方形一角,開口朝上),正方形的花變成了小山了,小剪刀要爬山了,咔嚓——咔嚓,它從這個(gè)角爬呀爬,爬過彎彎的小山坡,爬到了那個(gè)角,這次方形花變成了什么花?(圓形的花,有花瓣的花)。

4、請小朋友拿出小手試一下。(以詩歌形式讓幼兒掌握使用剪刀的正確方法,幼兒能夠很快地接受,也鍛煉了幼兒各器官間的協(xié)調(diào)能力。)。

(三)小朋友操作,老師指導(dǎo)(音樂聲中進(jìn)行)。

t:現(xiàn)在請你們的小剪刀也工作起來,剪一剪,變一變,剪出不同顏色的花,剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀還有句悄悄話對你們說:“用完剪刀后請你們將剪刀的‘嘴巴’合上,不然它的嘴該累了?!?/p>

(四)讓幼兒自己總結(jié)你通過這節(jié)課你學(xué)到了什么?你說一下你在使用剪刀時(shí)你應(yīng)該怎樣做才能使自己安全的使用剪刀。

活動反思:

用剪刀剪弧形是本活動的重點(diǎn),也是難點(diǎn),小班幼兒的手部控制能力還不太好,有的幼兒剪的還是折線,所以剪弧形是本次活動的突破點(diǎn)。但幼兒在“小剪刀爬山坡”的形象語言引導(dǎo)下,輕松地練習(xí)了剪弧線,由于幼兒第一次動手嘗試,他們之間的水平也有很大差距,有的幼兒已經(jīng)能夠在剪好的小花的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造鏤空的圖案。因?yàn)槭堑谝淮螄L試,所以要對幼兒的作品更多的是給予鼓勵(lì)的評價(jià),充分發(fā)揮他們的主動性和積極性。

幼兒園防寒防凍安全教案反思篇七

《數(shù)一數(shù)》教案與反思活動意圖:

人類之所以優(yōu)于其他動物而取得今天的進(jìn)步,就是因?yàn)槭褂昧似渌麆游锼痪邆涞恼Z言。兒歌是幼兒最愛的一種文學(xué)形式,通過兒歌教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的語言節(jié)奏感,幫助幼兒掌握發(fā)展語言的方法。小班年齡段幼兒正處于學(xué)習(xí)使用語言的最佳期,幼兒的語言教育應(yīng)該以多種言語活動為手段,激發(fā)幼兒說話的興趣,使他們能樂意運(yùn)用語言進(jìn)行交往,幫助幼兒積累運(yùn)用語言的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)他們初步的聽說能力以及交往的技能,進(jìn)而使幼兒在各方面得到充分的發(fā)展?;顒幽繕?biāo):

1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌《數(shù)一數(shù)》。

2、感知韻角“u”,讀準(zhǔn)“虎、鹿、豬、兔、鼠”的音。

3、準(zhǔn)確發(fā)音,提高語言學(xué)習(xí)的興趣。

4、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。家園共育:

家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)虎、鹿、豬、兔、鼠的資料,以及有關(guān)發(fā)“u”音的字,如鼓、叔、薯、書.......活動重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,完整朗讀兒歌。

活動難點(diǎn):準(zhǔn)確發(fā)音虎、鹿、豬、兔、鼠的字音。活動準(zhǔn)備:

教具:動物圖卡10張、背景圖10張、多媒體課件、音樂。學(xué)具:幼兒操作圖卡若干套?;顒舆^程:

1、情景游戲。

爬過小山、穿樹林、走草地、經(jīng)過馬路邊、來到鼠洞旁。

3、豐富方位名詞、量詞及使用根據(jù)兒歌內(nèi)容提問。用語言描述畫面?用一個(gè)字表示這個(gè)動物?(虎)虎在哪里?(山上)完整說一說。(山上一只虎)同種方法說出其他幾幅圖。

4、學(xué)習(xí)兒歌。

觀看兒歌動畫片。

說兒歌,注意最后一句吐字和發(fā)音。教師糾正不正確的發(fā)音。

5、游戲:找朋友玩法:5名扮小動物,5名扮地點(diǎn),音樂響起開始游戲、舞蹈,音樂停止后,動物和地點(diǎn)按兒歌內(nèi)容找朋友。

規(guī)則:沒找對的請大家?guī)椭U覍Φ?,要說出本句兒歌。活動延伸:

在區(qū)域中投放多種小動物的圖片,幼兒在操作卡上進(jìn)行互換,嘗試簡單的兒歌創(chuàng)編?;顒臃此迹?/p>

語言活動《數(shù)一數(shù)》是一首傳統(tǒng)的兒歌。整個(gè)活動過程采用先易后難,逐層深入的方法,通過提問、思考、回答的方法使幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、語言能力得到促進(jìn)和提高,非常自然。幼兒的興趣點(diǎn)很高,幼兒本身對于動物是很感興趣的,很愿意跟念以及創(chuàng)編,童謠的瑯瑯上口的節(jié)奏感給幼兒帶來了快樂的情緒。對于小班的幼兒來說,教師在朗讀兒歌時(shí),咬字要清楚,速度要適當(dāng),咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚,節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢,使他們一邊聽一邊想;朗讀兒歌時(shí),面部表情,眼神和手勢都要隨著兒歌情節(jié)的發(fā)展而有所變化,這樣對小班幼兒的語言表達(dá)起到輔助的作用。

幼兒園防寒防凍安全教案反思篇八

活動目標(biāo):

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法,

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備:

故事《碗里的湯潑了》。

活動過程:

1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

了解正確的處理方法。

教師小結(jié):吃飯時(shí),湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

教師:我們再來聽聽,這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

3、教師總結(jié)。

教師:有時(shí),因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏耍?dāng)大家遇到這種事時(shí),首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。

幼兒園防寒防凍安全教案反思篇九

教學(xué)目標(biāo):

1、知道防寒保暖是冬季的一項(xiàng)重要工作,它關(guān)系著我們身體的健康狀況。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

3、在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)防寒保暖,確保自己身體健康。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教學(xué)過程:

一、談話活動,引出主題。

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬季給我們的感覺是怎樣的?

2、如果我們不注意保暖,會發(fā)生什么?

3、時(shí)值冬季,寒氣逼人。我們要如何做好身體的保暖工作呢?

老師小結(jié):冬季最冷的時(shí)節(jié)已然到來了。保健專家特別提醒,寒冷的氣候使人免疫功能下降,內(nèi)分泌失調(diào),血液循環(huán)發(fā)生改變,易染疾病,因此要做好防寒保暖工作,及早防范。

二、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

1、根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),你覺得冬季人體什么部位最冷,最容易受傷?

2、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的?或是你看到的誰的保暖方法好?

三、教師總結(jié)所講,并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識。

1、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達(dá)到周身保暖的目的。在更加嚴(yán)寒的時(shí)候,還應(yīng)戴上口罩和手套。俗話說:"寒從腳下起。"在嚴(yán)冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。

4、要勤曬被褥。增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力。被褥經(jīng)過日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度。因此,蓋著曬過的被子,會覺得很暖和。

5、在生活,工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度。如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等,使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃,相對濕度50-60%為最好。人們不應(yīng)該長時(shí)間地處于10℃以下的環(huán)境中。

6、補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等;含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称?,以提高機(jī)體耐寒力。常見的溫?zé)崾澄镉校号?、羊、狗、雞肉,大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素c的`攝入量,它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細(xì)皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

7、小學(xué)生冬季安全教育,學(xué)生進(jìn)行冬季長跑等體育活動,既可增強(qiáng)體質(zhì),也可以提高人體對寒冷的忍耐性。

今天我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識,有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們,讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識運(yùn)用到生活實(shí)際中,防寒保暖,確保自己身體健康。

活動反思:

有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通過活動告訴小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵擋寒冷。

幼兒園防寒防凍安全教案反思篇十

四、指導(dǎo)書寫。

1、講書寫5方法。

2、交流。

3、幼兒練習(xí)寫。

小結(jié):今天這節(jié)課,我們從數(shù)5只小雞、5個(gè)蘋果、5個(gè)杯子,5個(gè)小朋友,學(xué)會了數(shù)數(shù)量是5的物體。知道了5是由4個(gè)再添上1個(gè)得到的,5在4的后面,4在5的前面。從擺方木塊,我們學(xué)會了比較4和5這兩個(gè)數(shù)的大小。通過小朋友,我們學(xué)習(xí)了5的組成。

幼兒園防寒防凍安全教案反思篇十一

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2、會安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3、透過討論,初步建立班級的文具安全規(guī)則。

1、導(dǎo)入:談話活動。

2、活動展開:觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

(2)幼兒根據(jù)教師的提問,自由閱讀和講述畫面的資料,教師巡回指導(dǎo)。

(3)教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料。

教師:老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,我們一齊來看看這幅圖都講了些什么。

逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會造成鉛中毒,會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,還會使小朋友的牙齒歪斜)。

討論其他資料。

教師小結(jié):這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會對他們的身體健康造成危害,嚴(yán)重的還會威脅生命安全。

3、活動展開:分組討論該怎樣安全使用文具。

(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位潛力較強(qiáng)的幼兒,請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。

(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

(5)分享各組討論資料。

4、活動總結(jié):安全使用文具規(guī)則。

教師引導(dǎo)幼兒回顧群眾制定的具體的行為規(guī)則,進(jìn)行總結(jié)。

5、活動延伸:張貼安全使用文具規(guī)則。

(1)、使用文具時(shí),持續(xù)坐姿端正,正確用筆。

(2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。

(3)、不用筆尖對著自己和他人。

(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

(5)、用完文具要收拾整齊。

(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

(7)、使用剪刀要留意,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導(dǎo)師咬集中將身,不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。

幼兒園防寒防凍安全教案反思篇十二

3、各班教師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒;。

4、保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。

二、日常工作要求。

2、幼兒在園活動時(shí),活動室前后門、走廊門必須處于打開狀態(tài),各通道必須保持暢通;。

3、食堂操作間、加工間保持通風(fēng)。排油煙機(jī)要定期清洗,不留油垢;。

4、要加強(qiáng)對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓(xùn),工作人員做到會使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí),使其掌握緊急情況下的逃生技能。

三、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理。

2、報(bào)警同時(shí),開啟消防電源,打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志;。

3、在消防人員到達(dá)前,由滅火行動組盡力控制火勢蔓延;。

7、無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場,保持道路暢通,便于消防車輛駛?cè)?。

9、不得組織幼兒滅火;。

10、緊急報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。

幼兒園防寒防凍安全教案反思篇十三

活動目標(biāo):

1、通過活動讓幼兒知道尖利、危險(xiǎn)的物品如使用不當(dāng)會傷害身體。

2、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。

3、培養(yǎng)幼兒初步的.處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品,如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等。

2、故事《家里突然來了陌生人》,視頻欣賞《豬小弟最怕誰》。

活動過程:

1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

2、讓幼兒根據(jù)切身體會談尖利物品使用不當(dāng)時(shí),會對人造成危害(劃傷、割破等)。

3、討論如何正確使用尖利物品,保護(hù)自己或別人不受到傷害,學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、等。

小結(jié):

在使用尖利物品時(shí),不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。(特別要提醒幼兒,他們年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。)。

讓幼兒看情境表演,學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

教師小結(jié):小朋友遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰?,F(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

幼兒在沒有成人看護(hù)時(shí)應(yīng)該注意以下幾條:

1、不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。

2、不從樓梯扶手往下滑。推門時(shí)要推門框,不推玻璃,手不能放在門縫里。在家中手和頭不伸出窗外。

3、不能將玩具放入口、耳、鼻中,以免造成傷害等等。

4、對幼兒進(jìn)行防觸電教育,首先要告訴幼兒,不能隨便玩電器,不拉電線,不用剪刀剪電線,不用小刀刻劃電線,不將鐵絲等插到電源插座里等等。

5、告訴幼兒,一旦發(fā)生觸電事故,不能用手去拉觸電的孩子,而應(yīng)及時(shí)切斷電源,或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。

幼兒園防寒防凍安全教案反思篇十四

3、及時(shí)清理爐灶、排氣扇、灶面及其他灶具,避免因油垢堆積過多而引起火災(zāi)。

4、定期清理吸油煙器中的油污,防止夏天溫度過高,導(dǎo)致油煙機(jī)中自燃。

5、離家或睡覺前要檢查廚房電器具是否斷電,燃?xì)忾y門是否關(guān)閉,明火是否熄滅。

6、廚房應(yīng)按要求配備相應(yīng)的消防裝置,要熟悉報(bào)警程序和各種消防設(shè)施,學(xué)會使用滅火器材,遇有火災(zāi),設(shè)法撲救。

7、不要讓小孩進(jìn)入廚房玩耍。

幼兒園防寒防凍安全教案反思篇十五

1、知道在下雪天要注意的安全常識。

2、在成人的鼓勵(lì)下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

活動準(zhǔn)備。

1、恐龍玩具一個(gè)、動畫故事《小恐龍的一天》。

2、收集人們在雪天活動的圖片。

活動過程。

一、談話導(dǎo)入。

師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!

二、講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動時(shí),可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。

提問:

1、森林里下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?

3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?

4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy,以及解決的。方法。

三、出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒判斷對錯(cuò),并說出理由。

1、打雪仗時(shí),往同伴的頭上、臉上扔。

2、獨(dú)自到冰面上玩,追逐打鬧。

3、下雪后,在馬路上奔跑。

4、玩雪后,直接將手放進(jìn)熱水里泡。

5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套,外出玩耍。

教師小結(jié):下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩,以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí),不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進(jìn)熱水里。

四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

1、冬天,手凍傷了怎么辦?

(1)回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。

(2)如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。

(3)最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進(jìn)血液循環(huán),恢復(fù)正常。

2、雪天滑倒,怎么辦?

不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí),要趕緊撥打急救電話,住院治療。

3、師生制作“防滑”標(biāo)志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

五、學(xué)習(xí)兒歌:《雪天安全歌》。

下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。

湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),路上打鬧有危險(xiǎn)。

人生命,大于天,時(shí)時(shí)刻刻重安全,這樣人人才平安!

六、教師小結(jié):

今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強(qiáng)自我防護(hù)意識,能夠安安全全、快快樂樂的度過整個(gè)冬天。

七、活動結(jié)束。

幼兒園防寒防凍安全教案反思篇十六

1、知道多種抗寒的方法,懂得冬天的自己保護(hù)。

2、關(guān)愛過冬的小鳥,為小鳥制作溫暖的家。

3、體驗(yàn)助人為樂的愉悅和溫暖。

1、多媒體課件。

2、各種廢舊物品:樹葉、棉花、報(bào)紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。

3、剪刀、透明膠、糨糊、膠棒。

4、5個(gè)鳥窩模坯。

一、導(dǎo)入活動。

1、教師:“今天你們冷不冷?你是用什么方法讓自己變暖和的?”幼兒講述。

2、教師播點(diǎn)課件。

教師:“剛才你們說了很多讓自己變暖和的方法,有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的,現(xiàn)在我們一起來看看,它的方法是不是和你們一樣。教師播放課件。

3、教師小結(jié)。

教師:“我們已經(jīng)知道了許多讓小兔子變暖和的方法,那你們也可以用這些方法讓自己變暖和,現(xiàn)在還怕冷嗎?”。”

二、出示信。

教師:“今天早晨一大早,我收到了一封信,我們一起來看看是誰寫來的。”教師讀信。

教師:“為了歡迎小鳥的到來,我們要用自己靈巧、能干的小手,還有這些廢舊物品做一件禮物送給它,好嗎?那我們送什么給它好呢?”幼兒討論。

三、幼兒操作。

教師:“小鳥要到我們南方來,天氣這么冷,它沒有一個(gè)溫暖的家可不行,那今天我們先送給它一個(gè)溫暖的家,好嗎?”

2、教師提出要求,幼兒分組操作。

教師:“老師為你們準(zhǔn)備了“家”的'模型,還有許多廢舊物品,我們就利用這些東西為小鳥做一個(gè)溫暖的家,四個(gè)人為一組,先商量一下,用什么材料做,然后大家一起動手制作,你們讓這個(gè)家既要溫暖,還要裝飾的漂亮。等你們做好了之后,請一位代表來說說你們是怎么做的,用過了的垃圾要放在空的小簍子里。”

3、展示作品。

教師:“誰來說說你們?yōu)樾▲B準(zhǔn)備的家,它用什么材料做的?”

四、教師小結(jié)。

教師:“這次的禮物——溫暖的家,小鳥肯定很喜歡,它住在里面一定很暖和,老師代替小鳥謝謝大家了。”

教師:“當(dāng)你幫助了小鳥,小鳥很開心,你的心里怎么樣?”

教師:“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法,讓我們的身體能變暖和,還幫助了小鳥,心里也覺得很溫暖。那么我們把些家掛到外面的樹上去,小鳥來了就能住到溫暖的家里去了?!?/p>

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/10953366.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔