方案的評估是對其實施效果進(jìn)行反饋和改進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。制定方案時需要考慮到時間和成本的因素。下面是一些成功實施該方案的案例，給大家提供借鑒和參考。
量化考核方案及表篇一
為全面落實自治區(qū)教育廳思政課教育工作小組《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想政治理論課建設(shè)的實施意見》和《黃雅莉同志在全區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)現(xiàn)場會上的講話》相關(guān)內(nèi)容及要求，高質(zhì)量辦好新時代學(xué)校思想政治理論課。結(jié)合我校的具體情況，制定學(xué)校思政課建設(shè)工作實施方案。
全面貫徹落實全國教育和學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，遵循思想政治工作規(guī)律，進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，構(gòu)建一體化育人格局，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
1.全面貫徹黨的教育方針，按照“循序漸進(jìn)、科學(xué)有序、協(xié)調(diào)兼顧、突出實效”的方向，著力構(gòu)建具有學(xué)校特色的思想政治教育工作一體化體系，充分發(fā)揮學(xué)校思政課立德樹人關(guān)鍵課程作用，不斷增強(qiáng)學(xué)校思想政治教育的時代性、科學(xué)性和實效性，努力形成全員、全程、全方位的“大思政”育人格局。
2.堅持守正創(chuàng)新，著力建設(shè)一支髙素質(zhì)思政課教師隊伍，引導(dǎo)教師自覺將思政教育融入各類課程教學(xué)。
3.強(qiáng)化思想理論教育和價值引領(lǐng)，充分發(fā)掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的思想政治教育資源，將思想政治教育元素融入各類課程教學(xué)，促使學(xué)校全體教師各項教學(xué)活動與教書育人同向同行，促進(jìn)思想政治教育與知識體系教育的有機(jī)統(tǒng)一，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，提升學(xué)校人才培養(yǎng)能力。把思政課建設(shè)成學(xué)生真心喜愛、終身受益的優(yōu)秀課程，真正成為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
1.以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，使學(xué)生牢固樹立愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛集體的情感，具有做社會主義建設(shè)者和接班人的美好愿望。
2.以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育，培養(yǎng)學(xué)生勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神和愛國主義情懷，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，鑄牢中華民族共同體的意識。
3.以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。
1.健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，打牢思想政治工作的.組織基礎(chǔ)，成立以書記、校長為組長的學(xué)校思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成全員、全程、全方位的“大思政"育人格局。
組長：
副組長：
組員：
全體班主任及《道德與法制》任課教師。
2.突出隊伍建設(shè)，全面提高思政課教師教學(xué)素質(zhì)。
重點(diǎn)圍繞提高我校思政課教師教學(xué)水平、科研能力、學(xué)科素養(yǎng)加強(qiáng)隊伍建設(shè)工作，努力建設(shè)一支理想信念堅定、學(xué)識素養(yǎng)深厚、教學(xué)科研能力突出、適應(yīng)思政課教育教學(xué)需要的高素質(zhì)思政課教師隊伍：鼓勵支持思政課教師開展科研課題研究；確實加強(qiáng)思政課教師培訓(xùn)研修工作；推進(jìn)我校按規(guī)定比例配備思政課教師。
3.完善思政課教研活動機(jī)制，定期開展思政課集體備課活動，深入學(xué)習(xí)案例式、探究式、體驗式、互動式等教學(xué)方式，深入思政課課堂，開展思政課研討活動，研磨精品思政課，并組織評選我校優(yōu)秀思政課，提升我校思政課教師教學(xué)水平，提高思政課課堂教學(xué)效果，逐步建立學(xué)校思政課程資源庫。
4.重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，發(fā)揮思政課在四史"教育中的主渠道作用。安排思政教師社會實踐考査活動，拓寬思政教師的社會視野。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合統(tǒng)編新教材內(nèi)容與教學(xué)實際，安排適量的學(xué)生課外社會實踐活動。
5.線上線下一體化。推動我校“互聯(lián)網(wǎng)+思政”融入各個班級，建設(shè)一體化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺，整合網(wǎng)絡(luò)教育資源，推動網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用無縫對接和全覆蓋。
6.活動一體化。在傳統(tǒng)節(jié)日和重要時間節(jié)點(diǎn)，集中組織學(xué)生參加富有教育意義的線上線下活動，舉行思政教育公開課、公益廣告宣傳、傳統(tǒng)文化宣講、優(yōu)秀學(xué)生選樹等教育活動。
1.嚴(yán)格落實思政課建設(shè)主體責(zé)任。把思政課建設(shè)作為黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作的標(biāo)志性工程擺上重要議程，每年至少召開1次專題會議研究思政課建設(shè)，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題，在工作格局、隊伍建設(shè)、支持保障等方面釆取有效措施。
2.建立思政課機(jī)制。書記、校長作為思政課建設(shè)第一責(zé)任人，要結(jié)合自身學(xué)科背景和工作經(jīng)歷，帶頭走進(jìn)課堂聽課講課，帶頭推動思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。
3.優(yōu)化思政課教師培訓(xùn)體系。將思政課建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，重點(diǎn)支持思政課教師學(xué)術(shù)交流、專業(yè)發(fā)展、宣傳表彰、實踐研修等活動。
4.完善思政課教師評價機(jī)制。對學(xué)校的量化考評辦法適時進(jìn)行修訂，突出課堂教學(xué)質(zhì)量和育人實效的導(dǎo)向，以適應(yīng)思政課開展的需要，對思政課教學(xué)過程進(jìn)行全面位的考量，讓每一位思政課教師都能感受到在思政課上的付出都是有意義、有價值的。強(qiáng)化考核評價結(jié)果運(yùn)用，將考評結(jié)果作為教師職稱評聘、績效分配、評獎評優(yōu)、培養(yǎng)培訓(xùn)的依據(jù)。
量化考核方案及表篇二
3、放學(xué)路上各班要舉好班級標(biāo)志牌，有班主任負(fù)責(zé)把學(xué)生送到校門口兩側(cè)減速線，違紀(jì)者每人次減1分。
4、各班集合整隊快、靜、齊，要求路隊排到家門口，違紀(jì)者每人次減1分。
5、過馬路要走人行橫道，違紀(jì)者每人次減1分。
6、按學(xué)校規(guī)定的時間到校、離校，違紀(jì)者每人次減1分。
7、需要家長接送的同學(xué)要告訴家長，南在橋頭，北在路口，違紀(jì)者每人次減1分。
8、有自行車的同學(xué)推車自覺排隊，等路隊走完后，有秩序地推車離開減速線可以騎車，違紀(jì)者每人次減1分。
9、中午放學(xué)后20分鐘靜校，下午放學(xué)30分鐘靜校，違紀(jì)者每人次減1分。
10、課間不準(zhǔn)串樓層，大聲喧嘩，追逐打鬧、按規(guī)定的路線行走。違反者一人次扣1分。
室外:。
1、道路、花池、等區(qū)域，無煙頭、紙屑、塑料袋、碎石等廢棄物。（1分）。
2、建筑物、附屬物、標(biāo)志牌（物）無亂寫、亂畫、亂刻、亂貼等現(xiàn)象。（1分）。
3、垃圾清運(yùn)及時。（1分）。
室內(nèi)：
1、張貼物懸掛整齊無破損。（1分）。
2、建筑物、附屬物、標(biāo)志牌（物）無亂寫、亂畫、亂刻、亂貼等現(xiàn)象。（1分）。
3、門牌工整無損；課桌凳擺放整齊有序。（1分）。
4、窗臺，窗棱，窗梁，油泥面無灰塵、玻璃潔凈無破損；窗簾規(guī)范放置，干凈。（1分）。
5、地面干凈無廢紙、無積痰、無瓜子皮。（1分）。
6、墻壁無灰塵，無亂貼、亂畫、腳（手）印、污痕、蜘蛛網(wǎng)。（1分）。
7、燈具、暖氣設(shè)施無灰塵；開關(guān)盒（蓋）無污痕。（1分）。
1、課間操檢評細(xì)則。
（1）鈴聲響后，學(xué)生出教室自覺站隊，隊伍集合快、靜、齊，否則酌情扣1—2分。
（2）每班學(xué)生全員參加，每缺一人次扣0.5分，每遲到一人次扣0.5分，
（3）做操認(rèn)真規(guī)范、有力度、舒展大方，節(jié)奏準(zhǔn)確，給人以美的享受，入、退場按音樂踏點(diǎn)，臂平、否則根據(jù)情況扣1——2分。
（4）做操結(jié)束后退場時不說話，不打仗，隊伍整齊，否則酌情扣1——2分。
（5）班主任不跟操扣1分。
（6）檢查學(xué)生不到者，每人次扣該生所在班級1分。
2、眼保健操檢評細(xì)則。
（1）下課鈴響后，做操音樂響起即為做操開始，每出現(xiàn)一人次不做操者扣0.5分。
（2）做操期間，學(xué)生擅自離開座位每人次扣1分，隨便出教室每人次扣1分。
1、每天中午、下午放學(xué)后，各班必須關(guān)好自己負(fù)責(zé)的門窗，每次發(fā)現(xiàn)一扇沒關(guān)，扣該班1分（中午有不走的同學(xué)也要關(guān)好）。
2、對本班負(fù)責(zé)的門窗玻璃損壞后能當(dāng)天匯報并且主動賠償?shù)牟豢墼摪嗉壏?，對不及時匯報并不主動賠償?shù)囊粔K每天扣該班1分，三天內(nèi)不主動賠償?shù)?，扣該?元，一周內(nèi)不主動賠償?shù)?，從班主任費(fèi)中加倍扣除（如有向?qū)W生收費(fèi)行為的，學(xué)校查出后，除退還學(xué)生的收費(fèi)外，還要嚴(yán)肅處理。）。
3、門玻璃每塊5元，鐵窗玻璃每塊10元，鋁合金玻璃每塊80元。
4、凳子壞了扣10元并扣班級1分。桌子損壞一張扣40元并扣班級1分。
5、班級設(shè)施：黑板、圖書廚、電教儀器、燈、電扇、開關(guān)要妥善保管好。衛(wèi)生工具擺放整齊。
1、各班自行車數(shù)以公布的數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，每超一輛扣1分。
2、各班自行車必須放在規(guī)定位置，并自覺擺放整齊，違者一輛扣1分。
3、放學(xué)時必須到南、北路口方可騎車，上學(xué)時在南北路口步行推車進(jìn)校。12歲以下嚴(yán)禁帶人，違者每人次扣1分。
4、對不服從執(zhí)勤教師、學(xué)生管理的扣5分。
5、教師的自行車不能放在辦公室，教學(xué)樓內(nèi)，松樹下。
（一）常規(guī)活動。
1、積極參加學(xué)校組織的各項常規(guī)活動，如：升旗、集會、勞動等。如無故不參加或組織效果較差者，一次扣1分。
2、學(xué)校集中組織召開的家長會，組織效果較差或相應(yīng)材料不全扣1——2分。
3、班會開設(shè)正常，并做好記錄，班會課上其它科目或不做記錄每次扣1分。
4、做好教室布置，每月至少更換一次黑板報、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄，內(nèi)容健康，配合學(xué)校中心工作，富有教育性、藝術(shù)性。內(nèi)容沒有更新或質(zhì)量較差一次扣1—2分。
5、一、二年級會背《小學(xué)生守則》，三年級以上學(xué)生會背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》達(dá)到90％以上的的班級得20分，每降2個百分點(diǎn)扣1分。
6、積極向校報、廣播站投稿。
（二）主題活動。
1、能積極參加學(xué)校和上級組織得各項主題教育活動，及時上報各種材料，組織效果較好，否則，一次扣1——2分。隊報、隊刊的訂閱能較好地完成任務(wù)地得分，否則視情況扣1——5分。
2、認(rèn)真上好班隊活動公開課。在學(xué)校公開一次班隊活動且活動效果良好得2分，縣級、市級分別得3分、4分。
3、如有具體活動通知及評分標(biāo)準(zhǔn)，則以通知為準(zhǔn)。
4、學(xué)校組織的活動以團(tuán)體成績記入班級考核。團(tuán)體一二三等獎記分為3分、2分、1分。
5、對于在臨沭德育每發(fā)表一篇學(xué)術(shù)文章或新聞稿件為該班主任所帶班級加2分。
量化考核方案及表篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院黨的領(lǐng)導(dǎo)，更好地實現(xiàn)“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的目標(biāo)，著力提高醫(yī)院黨的建設(shè)科學(xué)化水平，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨普通高校基層組織工作條例》，結(jié)合我院實際，特制定本實施意見，具體如下：
（一）指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面執(zhí)行黨的基本路線和衛(wèi)生方針；堅持以目標(biāo)管理促進(jìn)基層黨組織建設(shè)，提升黨建工作水平；堅持以創(chuàng)先爭優(yōu)為動力，增強(qiáng)基層黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為促進(jìn)醫(yī)院改革和事業(yè)發(fā)展提供堅強(qiáng)的組織保證。
（二）基本原則。
1.堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的原則。
2.堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心的原則。
3.堅持民主集中制的原則。
4.堅持實事求是的原則。
5.堅持定性與定量考評相結(jié)合，組織考核與群眾測評相結(jié)合當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看、日?？己伺c年度考核相結(jié)合的原則。
本著以考核促建設(shè)的原則，嚴(yán)格考核程序，客觀、公正地反映各黨總支、黨支部和黨員履行職責(zé)、發(fā)揮作用的情況，建立黨總支、黨支部工作和黨員管理的督促和激勵機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)基層黨組織的建設(shè)，真正把黨總支、黨支部建成堅強(qiáng)政治核心和戰(zhàn)斗堡壘，充分調(diào)動和發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，提升醫(yī)院黨建圍繞中心、服務(wù)大局的水平，實現(xiàn)圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展的良性循環(huán)。
三級量化考核評估工作，采取在總院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下分級負(fù)責(zé)的辦法。
黨總支（直屬黨支部）的考評工作，由總院黨委組織考評小組負(fù)責(zé)實施，黨委。
書記。
任考評小組組長；黨支部的考評工作，由所在黨總支組織考評小組負(fù)責(zé)實施，黨總支書記任考評小組組長；黨員素質(zhì)的考評工作，由所在黨支部具體負(fù)責(zé)。離退休黨支部和黨員暫不參加量化考核評估。
1.量化考評采用100分制，成績測算方法如下：基層黨組織量化考評成績=黨組織自評分?jǐn)?shù)30%+考評小組評議分?jǐn)?shù)70%；黨員素質(zhì)量化考評成績=黨員自評分?jǐn)?shù)30%+民主評議分?jǐn)?shù)30%+黨組織評議分?jǐn)?shù)40%。
2.考評小組按量化考評成績對被考評的基層黨組織進(jìn)行定級，等級分為：優(yōu)秀（90分以上）、良好（75-89分）、合格（60-74分）、不合格（59分以下）；黨組織按黨員素質(zhì)量化考評成績對被考評的黨員進(jìn)行定級，等級分為：優(yōu)秀（90分以上）、合格（60-89分）、不合格（59分以下）。
1.成立考評小組：總院黨委成立黨總支工作考核小組，負(fù)責(zé)各黨總支的考核工作?？己诵〗M由院黨委書記任組長，總院相關(guān)黨務(wù)職能部門、基層黨組織負(fù)責(zé)人等組成考評小組。
（附表1），召開黨總支（直屬黨支部）委員會會議或擴(kuò)大會議，對黨總支（直屬黨支部）的工作進(jìn)行綜合分析和自評打分，撰寫自評報告并準(zhǔn)備相應(yīng)的材料。
工作匯報材料，在會上作5分鐘以內(nèi)的。
發(fā)言。
（須用ppt），考核小組在聽取匯報、查閱相關(guān)背景材料的基礎(chǔ)上，全面、綜合地進(jìn)行考核打分。
4.綜合評議：考評小組對黨總支（直屬黨支部）工作進(jìn)行綜合評議，明確指出主要成績和存在的主要問題，并提出整改意見。填寫《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨總支（直屬黨支部）工作量化考評匯總表》（附表2），報總院黨委審核。
5.反饋意見：考評小組向總支反饋考評情況，著重指出存在的主要問題，并提出建議和具體要求。
1.成立考評小組：考評小組主要由黨總支委員組成。
2.支部自評：支委會參照考核評估標(biāo)準(zhǔn)，
總結(jié)。
一年來的工作，并在支部大會上向全體黨員。
報告。
同時，每位支委會委員按照《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨支部工作量化考評考核評估標(biāo)準(zhǔn)》（附表3）對支部工作進(jìn)行評議打分，取其平均值作為支部自評得分。
進(jìn)一步了解情況；結(jié)合黨支部的工作實際和支部自評的情況，小組成員按照考核標(biāo)準(zhǔn)逐項打分，取其平均值作為支部的組織考評得分。
4.綜合評議：考評小組對支部工作進(jìn)行綜合評議，明確指出支部的主要成績和存在的主要問題，并提出整改意見。填寫《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨支部工作量化考評匯總表》（附表4），報院黨委審核。
5.反饋意見：考評小組向支部反饋考評情況，著重指出存在的主要問題，并提出整改意見和具體要求。
2.民主評議：由黨支部召開黨員和黨外群眾座談會，聽取黨內(nèi)外同志對黨員的評價和意見，并發(fā)放《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨員素質(zhì)量化考評表》（附表6），以無記名評分方式對每位黨員進(jìn)行民主評議打分分。參加民主評議的對象為本支部全體黨員和部分非黨員群眾。
3.支部鑒評，總支核準(zhǔn)：在黨員個人自評、民主評議的基礎(chǔ)上，黨支部依據(jù)每個黨員的綜合表現(xiàn)和自評、民主評議的成績，按照《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨員素質(zhì)量化考核評估標(biāo)準(zhǔn)》，對每個黨員進(jìn)行綜合評定和打分，并寫出支部鑒評意見，填寫《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨員素質(zhì)量化考評匯總表》（附表7），報黨總支（黨委）核準(zhǔn)。
4.反饋意見：考評工作結(jié)束后，黨支部向每位黨員反饋考評結(jié)果，重點(diǎn)指出其存在的主要問題，提出建議和要求，并限期改正。
考核評估結(jié)果經(jīng)院黨委審批后，在一定范圍內(nèi)通報和反饋。對考核獲得優(yōu)秀的黨總支、黨支部給予一定的經(jīng)費(fèi)獎勵?？己私Y(jié)果作為各級各類先進(jìn)黨組織和個人的評選重要依據(jù)。
化和規(guī)范化，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為推進(jìn)醫(yī)院中心。
工作。
提供堅強(qiáng)的組織保證。
2.精心組織，務(wù)求實效。要通過開展“三級量化”考核評估工作，進(jìn)一步建立健全黨建工作督促檢查機(jī)制。院黨委各職能部門要加強(qiáng)對各黨總支、直屬黨支部基層黨建工作的監(jiān)督檢查，各黨總支要加強(qiáng)對所屬黨支部黨建工作的監(jiān)督和檢查，堅持把集中檢查與重點(diǎn)抽查、上級檢查與自我檢查、組織檢查與群眾監(jiān)督有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化督促檢查，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，確保黨建工作各項任務(wù)落到實處。
附表：
量化考核方案及表篇四
第六條自我述職報告和上級考核在薪資待遇方面有如下體現(xiàn)：
年度綜合評判為“a”者，在下一年將得到10%工資（不包括工齡工資）的增長；
年度綜合評判為“b”者，在下一年將得到5%工資（不包括工齡工資）的增長；
年度綜合評判為“c”者，其薪資待遇保持不變；
綜合評判兩個為“d”者，行政及人事部將視情況給予其警告、降級使用或辭退。
第七條對操作層面員工的考核，采取月度工作表現(xiàn)考核的方法。具體見表。
1.月度業(yè)績考核為a者，本月工資增加3%；
2.月度業(yè)績考核為b者，本月工資保持不變；
3.月度業(yè)績考核為c者，本月工資減少5%；
4.月度業(yè)績考核為d者，本月工資減少12%；
7.月度業(yè)績考核有6個d者，公司將辭退該員工。
第八條操作層面員工的年度綜合考核以其月度考核為基礎(chǔ)，由直接上級給出綜合判斷。綜合判斷的結(jié)果將與該員工的年底獎金掛鉤。具體情況如下：
1.月度業(yè)績考核結(jié)果相應(yīng)的分值a：；b：；c：；d：。由12個月的累計分?jǐn)?shù)確定對該員工的綜合評判。
2.累計分?jǐn)?shù)大于等于5分者，年度為“a”；
3.累計分?jǐn)?shù)小于5分，大于等于3分者，年度為“b”；
4.累計分?jǐn)?shù)小于3分，大于等于0分者，年度為“c”；
5.累計分?jǐn)?shù)小于0分者，年度為“d”；
三、考核時間。
第九條經(jīng)理人員考核時間安排在每年的六月五日至六月十五日和一月五日至一月十五日；外地辦事處經(jīng)理和一般管理人員的考核時間安排在每年四月、七月、十月和一月的中上旬，操作層面的員工考核時間為每月的十四日至十六日，若逢節(jié)假日，依次順延。
四、績效考核面談。
第十條年度績效考核結(jié)束后，應(yīng)由直接上級安排對下屬的績效考核面談?？冃Э己嗣嬲剳?yīng)在考核結(jié)束后一周內(nèi)由上級主管安排，并報行政人事部備案。
一、總則。
第一條為加強(qiáng)和提升員工績效和本公司績效，提高勞動生產(chǎn)率，增強(qiáng)企業(yè)活力，調(diào)動員工的工作積極性，制定此考核制度。
第二條績效考核針對員工的工作表現(xiàn)。
第三條本制度適用于公司內(nèi)所有員工，包括試用期內(nèi)的員工和臨時工。
二、考核方法。
第四條對部門經(jīng)理以上人員的考核，采取自我述職報告和上級主管考核綜合評判的方法，每半年考核一次，并以次為基礎(chǔ)給出年度綜合評判。具體見表。
第五條對外地辦事處經(jīng)理和一般管理人員的考核，采取自我述職報告和上級主管考核綜合評判的方法，每個季度考核一次，并以次為基礎(chǔ)給出年度綜合評判，具體見表。
量化考核方案及表篇五
1.誠實守信。知錯能改。積極進(jìn)行批評與自我批評。2.恰當(dāng)運(yùn)用禮貌用語和體態(tài)語言（微笑/鞠躬/招手/握手/鼓掌）。
3.積極參加班級活動（作業(yè)/體育/文娛/勞動等）加2分。
4.參加班級活動不積極者扣3分。
5.班委會將對各組定期評比，進(jìn)行量化積分考核。
6.積極參加各種活動加5分，受到表揚(yáng)或獎勵。
分者雙倍加5分以上。
7.各類成績進(jìn)步幾個名次量化考核加幾分。
8.積極配合班干部的工作，違者扣5分/次。并交班主任處理。
9.誠懇的向老師及班干部提出良好建議者加2分。
10.積極幫助班干部完成任務(wù)者，加3分。
11.班干部失職（包庇朋友等）扣3分/次，嚴(yán)重者交班主任處分。
12.頂撞班干部扣3分，嚴(yán)重者交班主任處分。
13.不服班干部管理要先執(zhí)行后向老師反映，否則扣5分/次。并交班主任處理。
14.多次違紀(jì)者扣5分/次，并交班主任處理。
15.抄襲別人作業(yè)者扣3分/次，被抄襲者扣3分/次。
16.不認(rèn)真完成作業(yè)者扣3分/次，多次違反者交班主任處理。
17.上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極回答問題。
18.嚴(yán)守作息時間，不遲到，不早退，不曠課，有事履行好請假手續(xù)，在家要有家長/捎條人簽字，在校有班長簽字。
19.放學(xué)后，及時回家，不得在校內(nèi)校外逗留，違者扣3分/次。
20.未經(jīng)允許不得動用他人物品，借人東西要及時歸還。
21.進(jìn)辦公室/居室，喊報告，得到許可方可入內(nèi)，周一第六節(jié)課為老師例會時間，同學(xué)不得進(jìn)入辦公室，有事要另找時間辦理。
22.不傳，不講，不聽不利于同學(xué)的言論。
班干部守則。
（141班）。
1.為建設(shè)優(yōu)秀班集體服務(wù)，成為老師的好助手。
2.盡職盡責(zé)。按時參加班干部會議，并且積極落實會議內(nèi)容。
3.按章辦事。嚴(yán)以律己。公私分明。不包庇他人。徇私舞弊。
4.班委會成員小組長課代表要互相配合，互相支持和幫助，把班級工作搞好。
5.班級管理工作是為全體同學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)，不能影響正常學(xué)習(xí)。
6.協(xié)調(diào)好師生間同學(xué)間班干部間的關(guān)系。
7.關(guān)心大家學(xué)習(xí)，及時積極和課代表及同學(xué)商討學(xué)習(xí)的感受方法和意見，并及時找老師商討。
8.各課代表及小組長要及時記錄監(jiān)督作業(yè)完成情況，嚴(yán)重者報告老師處理。
9.團(tuán)結(jié)同學(xué)。對不服從班干部管理的同學(xué)做好思想轉(zhuǎn)化工作。
10.積極組織同學(xué)幫助每一個需要幫助的同學(xué)。
11.各課代表布置作業(yè)要與學(xué)習(xí)委員商量，布置出優(yōu)質(zhì)作業(yè)。
12.隨時留心、調(diào)查班中發(fā)生的大小事，同學(xué)的思想狀況，及時向班主任匯報，作進(jìn)一步處理。
13.各班干部要互相監(jiān)督，隨時做好工作記載和匯報準(zhǔn)備，對認(rèn)真積極工作的班干部每周總結(jié)給予加分獎勵。
14.各班干部要及時匯報經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)和失職的班干部，以及造成嚴(yán)重不良影響的同學(xué)和班干部，保證班級的風(fēng)氣。
衛(wèi)生制度。
1.保持座位和負(fù)責(zé)區(qū)整齊干凈，沒有垃圾，違反者扣3分/次。
2.破壞別人負(fù)責(zé)區(qū)整齊干凈者扣5分，舉報者加5分。
3.不隨地吐痰亂扔果皮紙屑塑料袋等，違者扣3分。
4.值日生要按時值日，違者扣3分/人，并雙倍處罰。
5.積極參加義務(wù)勞動者，據(jù)情況加3分以上。
6.擦黑板的值日生要適時及時將黑板擦干凈。確保老師上課時講臺上無粉筆塵味。違者扣3分。
7.值日教室時應(yīng)提前準(zhǔn)備水，不可干掃，違者扣3分/次。
8.當(dāng)日值日生要保持值日區(qū)內(nèi)整潔，違者扣3分/次。
9.進(jìn)行大掃除時，積極完成任務(wù)者加3分/次，反之扣3分。
10.下課后活動時，不能出了汗，違者扣2分/次。
11.鄰近窗戶的同學(xué)要保持窗戶整齊干凈，違者扣3分/次。
12.窗臺上不能亂放東西（水杯、書包、書等）違者扣2分/次。
13.衛(wèi)生工具要排放整齊，違者扣2分/次。
14.搞好個人衛(wèi)生（刷牙、洗臉、洗頭、梳頭等）違者扣2分/次。
15.隨意脫鞋或其他不衛(wèi)生行為者扣3分/次。
16.不吃零食特別是小食品，違者扣3分/次。并沒收零食。
紀(jì)律制度。
1.課堂上不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，違者扣3分/次。
2.上課前，說閑話者，扣3分/次，嚴(yán)重者罰打掃。
3.秩序混亂時，警告后仍不受紀(jì)者扣5分/次，并交給班主任處理。
4.聽從老師指揮，禁止討論后，任何人不得違反，違者扣3分/次。
5.沒宣布下課就收拾文具，準(zhǔn)備下課者扣3分/次。
6.對班干部管理有異議者，課后反映，當(dāng)堂再次違紀(jì)者，加倍扣分。
7.屢次違反紀(jì)律者，交班主任處理。跟著起哄者。
量化考核方案及表篇六
一、德（20分）
1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針政策，自覺遵守國家法規(guī)、法令。
2、熱愛本職工作，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，談吐、儀表、舉止文明大方。不賭博，不酗酒，不罵人，不撥弄是非、挑撥離間，在校期間不做與教育教學(xué)活動無關(guān)的事，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生家長，不驅(qū)趕差生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不亂收費(fèi)，不擅自或變相向?qū)W生推銷各種資料及其它學(xué)習(xí)用品。不讓學(xué)生為自己辦私事，不私自安插學(xué)生。
3、團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，提意見通過正常渠道，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，維護(hù)其它教師在師生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
4、以上三條，違反第一條全扣，違反后兩條分別扣10分，凡在校園內(nèi)發(fā)生爭吵、打鬧者，當(dāng)事人分別扣5分。情節(jié)嚴(yán)重的，按上級規(guī)定處理。
5、按時參加政治學(xué)習(xí)，專心守紀(jì)，做好記錄。遲到、早退、無故不參加或記錄不完整的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（查會議記錄）
二、能(常規(guī)教育教學(xué)25分)
1
教案10分、作業(yè)批改5分、教研5分、聽課5分、
1、教案：教導(dǎo)處每學(xué)期定期、不定期檢查教案，要求教師備課要認(rèn)真，做到周前備課，不照搬備課資料，教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)過程詳盡。檢查教案時，不能與教學(xué)進(jìn)度同步者，一次扣2分。教案字體潦草，重點(diǎn)，難點(diǎn)不清晰，備課存在明顯應(yīng)付現(xiàn)象，檢查一次扣2分。教案檢查最后分?jǐn)?shù)由教導(dǎo)處提供。
2、作業(yè)批改：作業(yè)批改和教案同步檢查，要求作業(yè)全收全改，批改及時認(rèn)真，批改符號使用準(zhǔn)確，批改字體規(guī)范美觀，無缺改現(xiàn)象，不準(zhǔn)學(xué)生對改。作業(yè)不能按人數(shù)上繳檢查的，缺一人扣0.5分；作業(yè)批改符號不準(zhǔn)確，發(fā)現(xiàn)一例扣1分；批改后，學(xué)生錯題不及時更正的，發(fā)現(xiàn)一例扣1分；批改字體不工整、不美觀的酌情扣分，原則上每檢查一次扣分不低于1分。
3、教研活動：各位教師應(yīng)按照教導(dǎo)處和教研組的要求按時參加教研，無故不參加1次扣1分，遲到一次扣0.5分，教研計劃、教研記錄、教研總結(jié)、教學(xué)論文、工作總結(jié)缺一項該項得分全部扣完。
4、聽課：各位教師應(yīng)相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，各組應(yīng)組織好聽課評課活動。要求教師平均每周聽課1節(jié)，認(rèn)真做好聽課記錄，缺一節(jié)扣0.5分。
2
三、績（教育教學(xué)效果獎勵）
語文、數(shù)學(xué)學(xué)科
1、學(xué)生語、數(shù)素質(zhì)測試成績。
每達(dá)到一個獎勵任課教師1分。
四、班主任工作：
班主任工作除每月按時發(fā)放班主任工作津貼外，另外每學(xué)期設(shè)班主任工作激勵分10分，以班主任的日常工作情況予以獎勵或扣除：
1、班主任對學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)思想教育、安全教育，健康教育，學(xué)生如果出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象和事故，一人次扣班主任5分。
2、教室的桌、凳黑板損壞一處扣班主任2分。
3、學(xué)校組織的各項活動，不參加的班級每次扣班主任2分。
4、班主任按時組織課間操，眼保健操，缺一次扣0.5分。
5、班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，要求學(xué)生站路隊放學(xué)，發(fā)現(xiàn)一次不站路隊扣班主任1分。
6、學(xué)校各口布置的各種任務(wù)，所需資料要按時完成，按時上繳，不上繳1次扣2分，不按時上繳一次扣1分。
7、班主任老師要積極支持體、音、美老師的工作，讓學(xué)生及時參加活動，若學(xué)生因教師原因不能及時參加，發(fā)現(xiàn)一次扣干預(yù)教師0.5分。
8、每學(xué)年按紀(jì)律、衛(wèi)生積分（輔導(dǎo)員提供）和民-主評議選出先進(jìn)班集體。被評為先進(jìn)班集體的班級，班主任老師獎勵10分。
10、班主任工作激勵分如果全部被扣除，班級不得參加先進(jìn)班集體的評選，本人不得參加本年度優(yōu)秀教師的評選。
六、勤。（75分）
1、請假半日以內(nèi)，由值日領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，3日以內(nèi)，由校長批準(zhǔn)，3日以上，由鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
2、認(rèn)真執(zhí)行簽到制度。按學(xué)校規(guī)定及時簽到，嚴(yán)禁代筆，忘簽、代簽視為遲到，由值日領(lǐng)導(dǎo)注明。
3、教師本人婚假一周，直系親屬喪事（父母、兄弟姐妹）假期3日，紅事1日，計劃內(nèi)小產(chǎn)假期兩周，不扣分。計劃外小產(chǎn)無假期，如需請假，按事假處理。
4、教師參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間，不記考勤，不得分，自學(xué)或其它形式進(jìn)修學(xué)習(xí)，報名或領(lǐng)取準(zhǔn)考證時，須上完課后去，一學(xué)期3節(jié)假，3節(jié)之外按請假處理。
5、請假一節(jié)扣0.5分，事假一天扣3分，病假一天扣2分，如連續(xù)請假一月以上，取消考勤積分，并按多出的天數(shù)扣除本月福利津貼部分。
6、遲到一次扣1分,曠課一節(jié)扣3分，早退一次扣1分。教師到下班時間方可離校，上班時間不準(zhǔn)隨便外出，如有急事必須外出可向值日領(lǐng)導(dǎo)請假，一節(jié)內(nèi)不記考勤，執(zhí)行中途查崗制，如查崗不見本人又未請假者視為曠課。
一、師德師風(fēng)（10分）
1、自覺遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心熱愛學(xué)生，不體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生。
2、積極參加學(xué)校的各項活動。（升旗、間操，會議、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)活動、勞動等）鉆研業(yè)務(wù)，為人師表。
3、做好安全工作，嚴(yán)格防止責(zé)任事故發(fā)生。
4、實行一票否決，取消評優(yōu)晉級的資格和獎勵工資。
（1）嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德、違法亂紀(jì)、體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果，影響極壞。
（2）教學(xué)質(zhì)量極差，教學(xué)成績低于同學(xué)年平均分15分以下，并且平均分在60分以下的。
（3）由于曠職、值班私自離崗、漏崗給學(xué)校造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失的，造成嚴(yán)重安全責(zé)任事故的。
（4）工作中不盡職盡責(zé)，推委責(zé)任，激化矛盾給學(xué)校造成極壞影響的。
二、值周工作（22分）
值周教師要記好值周記事，記錄好當(dāng)天教師和學(xué)生活動情況。及時填寫扣分條發(fā)給扣分班級，值周長做好值周總結(jié)工作。
（1）值周教師每天按時填寫檢查記錄和揭示板。4分，發(fā)現(xiàn)不填寫的，一次扣0.5分。
（2）值周教師夏季每天早6：30，冬季早7點(diǎn)，中午12點(diǎn)30分到校檢查工作，記5分，遲到扣0.5分，缺崗扣1分。
（3）每周五值周長在全校工作會上做值周的總結(jié)工作。及時收繳值周標(biāo)志、及國旗交給教導(dǎo)處，并評出星級班級，記4分，否則扣1分。
（4）值周教師工作認(rèn)真，檢查公正到位，表揚(yáng)批評分明，利用課間操總結(jié)問題。記5分，如果發(fā)現(xiàn)值周教師有工作不負(fù)責(zé)、不公正不記分。
（5）值周教師在周一總結(jié)和布置值周工作，宣布一周來星級班級，學(xué)校大事件，好人好事，存在問題和改進(jìn)意見，公布本周工作要點(diǎn)、要求及建議，記4分。不履行職責(zé)的一次扣2分。
（6）值周教師每天放學(xué)準(zhǔn)時到校門口值周，負(fù)責(zé)放學(xué)排等工作。晚上放學(xué)檢查各班學(xué)生離校情況、班級門窗是否關(guān)好等具體工作。工作不到位扣1分。
三、教育教學(xué)工作（54分）
貫徹執(zhí)行新課程理念的文件精神，充分發(fā)揮少先隊教育的主陣地，貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、及《一日常規(guī)》、“四愛”教育，等工作。樹立社會主義新風(fēng)尚。建立以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的課堂教學(xué)體系。全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1 少先隊大隊輔導(dǎo)員履行職責(zé)，開展豐富多彩的活動，提升學(xué)校的活力和聲譽(yù)。各中隊輔導(dǎo)員密切配合。每次活動不配合扣2分。
2 班級管理（18分）
班主任必須履行職責(zé)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，做好學(xué)校的班級管理的具體工作。組織紀(jì)律好，班級風(fēng)氣正，團(tuán)結(jié)向上。特殊強(qiáng)調(diào)：
1）認(rèn)真貫徹學(xué)校會議精神，做好宣傳、動員、組織工作。出現(xiàn)問題的每次扣3分。
2）、每周召開一次常規(guī)班會，雙周一次主題隊會，記2分，少一次扣0.5分。
3）、每次勞動都能安全、圓滿完成任務(wù)的記3分，次之記2分
1
4）、班級在學(xué)校各種比賽中獲獎，每學(xué)期按分?jǐn)?shù)總評，排出1、2、3名或1、2、3檔給班主任記（3 2 1）分。
5）、流失學(xué)生不及時上報，給班主任扣1分。
6）、值周工作班級名次期末總評一檔為7分，二檔為4分，三檔為2分。（一學(xué)期總平均排名）
7）及時上報各種材料、報表的記0.5分。
8）及時完成收費(fèi)和臨時性工作的記0.5分。
9）、做好少先隊中隊輔導(dǎo)員工作。投稿及時記2分，少1份扣0.5分。對學(xué)生優(yōu)秀稿件給予適當(dāng)獎勵。
10）班級亂，在一定時間內(nèi)不見成效，屢次出現(xiàn)問題扣10分。
3、教學(xué)工作 36分
備課教案（4分）
每學(xué)期檢查四次，每月一次。（不按要求視情節(jié)適當(dāng)扣分）
要求：
（1）超周備課，與教學(xué)同步，備課不缺環(huán)節(jié)（有復(fù)習(xí)，考試教案），，否則扣2分。
（3）有課后反思，不要求課課都寫，但有教師的教學(xué)實踐的真情體現(xiàn)。記2分
2、上課（不定期抽查滿分14分）
總體上能充分體現(xiàn)新時期課程改革關(guān)于上課的基本要求。以學(xué)生為主體，充分調(diào)動課堂教學(xué)的.一切積極因素。
（1） 遵守教學(xué)紀(jì)律，堅持候課制度。不得無故串課、中途離開課堂或提前下課，上課不得吸煙、接打手機(jī)、嚼口香糖，不得在學(xué)生面前吃小食品，無故坐著講課，不組織教學(xué)，課堂亂。傳授知識有誤，違反一項扣0.5分。
（2） 嚴(yán)格按照課表及教學(xué)任務(wù)要求上課，在單位時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
（3）上課必須帶教案、寫板書，否則扣0.5分
（4）課堂教學(xué)（10分）
教學(xué)方法靈活多樣，能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使用多媒體教學(xué)。得2分
教學(xué)過程能體現(xiàn)新課程理念，知識點(diǎn)把握準(zhǔn)確，效果顯著，有創(chuàng)新記2分。 課堂教學(xué)能依托教科研開展研究工作的，記4分。
課堂上能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注重綜合實踐和素質(zhì)教育的。記2分否則扣0.5分。
（5）教學(xué)效果：4分
優(yōu)秀記4分、合格2分
3、作業(yè)批改（班主任4分，科任有批改任務(wù)的2分），每月檢查一次，每學(xué)期4次。
（1）作業(yè)量適當(dāng)，完成《小學(xué)教程》規(guī)定的批改次數(shù)。2分，完不成，每次口0.2分。
（2）作業(yè)本潔凈、格式規(guī)范、班級、姓名、填寫完整。
（3）教師評語中出現(xiàn)錯別字，扣0.5分。有誤批，扣0.5分，作業(yè)抽測中批改有80%（含80%）以上達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)記2分，50%----80%（含50%）的人數(shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，記1.5分，50%以下達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，記1分。
4、教學(xué)質(zhì)量，14分
2
教學(xué)質(zhì)量按測試科目：
語文、數(shù)學(xué)、英語分年級不同按照平均分、及格率，優(yōu)生率，差生率，學(xué)年可比。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的按學(xué)年名次確定分值。
思品、社會、自然、健康、微機(jī)學(xué)科要求及格率達(dá)標(biāo)。期末教導(dǎo)處測試。 音、體、美看學(xué)生的綜合素質(zhì)及第二課堂活動開展情況。
具體分值確定按照學(xué)科、學(xué)年平均分標(biāo)準(zhǔn)及試題具體情況決定。
5 優(yōu)、差生工作，優(yōu)生每提高3個百分點(diǎn)，差生降低2個百分點(diǎn)為衡量標(biāo)準(zhǔn)。加2分
四、培訓(xùn)提高（滿分14分）
1、有專用的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，所記內(nèi)容每次不少于要求記的字?jǐn)?shù)，記2分，否則扣0.5 遵守學(xué)習(xí)時間，不缺習(xí)、不遲到、不早退。缺習(xí)一次扣1分，遲到、早退一次，扣0.5 分。
2、積極參加上級業(yè)務(wù)部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)，2分。不參加每次扣1分
4、基本功培訓(xùn)方面，三筆字、簡畫、不過關(guān)的教師繼續(xù)訓(xùn)練。重點(diǎn)是遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。三筆字的記2分，遠(yuǎn)程技術(shù)的記3分。不參加不得分，少一次扣0.5分。
5、教師聽課完成16節(jié)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)60節(jié)的，得2分。少一次扣0.1分
五、科任參加班級活動，深入班級10分，科任教師協(xié)助班主任做好班級的管理工作的；參加班級活動的；滿分，有為難情緒的、不參加的不得分。
班主任因事、病假時，副班主任要深入班級，例如：間操、勞動、升旗、大型活動每次不參加扣一分，扣完為止。
六、查崗考核（此項扣分不得分）
1、出勤：
教師曠職半天扣3分，罰款50元。全年病假天數(shù)超過40天的，停發(fā)獎勵工資，取消評優(yōu)晉級資格。病事假半天扣0.5分，扣款10元，病事假一天扣款20元，遲到一次扣5元，遲到3次扣考核分0.5分。一個月零散事假的累計時間4小時為事假半天扣10元，扣考核分0.5分。（婚喪嫁娶等按國家規(guī)定天數(shù)不扣分）
2、查崗
查崗時間不定，查崗后立即將缺崗教師填寫在查崗記錄上，凡查崗不在崗者扣1分。私自離?？?0元，扣考核分1分。
值班值宿教師遲到一次扣0.5分，扣5元。缺席扣1分，扣款20元。
七、實行中層領(lǐng)導(dǎo)考核；全體班主任和科任教師考核；幼教工作考核；后勤工作考核四項考核。教導(dǎo)處主任、副主任考核分三個檔次。由業(yè)務(wù)校長考核。后勤人員考核由校長、主管校長考核。幼教工作由分管幼教主任考核。
八、加分：
1、學(xué)術(shù)論文、經(jīng)驗材料（累計加分不超過5分）
在國家、省、市、縣教研會上有交流論文或經(jīng)驗材料按3、2.5、2、1.5、1記分。
（1） 秀論文在國家、省、市、區(qū)獲得一、二、三等獎，記分標(biāo)準(zhǔn)分別為：國家級（3、2、1）分，省級2分，市級1分，區(qū)級0.5分。
（2） 在省、市雜志、刊物上發(fā)表的新聞、通訊等文章按記5分
（3） 政績
獲國家、省、市、縣、鎮(zhèn)的，分別得 15、10、5、3、1分。
2、公開課
承擔(dān)省、市、縣、校級公開課任務(wù)分別按10、5、3、1記分。凡無故推托拒不參加學(xué)?；?qū)W年組指派的教研活動及公開課，每次扣2分。注：教師在省、市、縣教研課活動中取得優(yōu)異成績視貢獻(xiàn)大小適當(dāng)加分，在連續(xù)參加校、縣、市級公開課及教研活動中只加最高分。
3、 參加各類競賽
取得省、市、縣級獎勵按（15、10、5）記分。音體美工作有突出貢獻(xiàn)的獲獎的，加5分。
九、臨時性工作加分由校委會臨時決定。
十、滿勤獎
全學(xué)期沒有請任何假（包括零散事假）為滿勤獎。加15分，并給予一定的物資獎勵。
十一、備注：
a) 分值分配
（1） 師德師風(fēng)10分。
（2） 值周工作22分。
（3） 教育教學(xué)54分
（4） 培訓(xùn)提高14分。
b) 班主任考核分為100分，科任考核分為90分。
十二、獎勵辦法
實行學(xué)年考核，目標(biāo)考核最高分者優(yōu)先評優(yōu)晉級。
140分以上 發(fā)獎勵工資 獎勵600元
130------139分 發(fā)獎勵工資 獎勵500元
120------129分 發(fā)獎勵工資 獎勵400元
110------119分 發(fā)獎勵工資 獎勵300元
100------109分 發(fā)獎勵工資 獎勵 200元
95 -------99分 發(fā)獎勵工資 獎勵 100元
80 -------94分 發(fā)獎勵工資
70 -------79分 發(fā)獎勵工資 減 30元
60 -------69分 發(fā)獎勵工資 減 50元
一票否決的 停發(fā)獎勵工資
十三、執(zhí)行日期：2015年9月1日
量化考核方案及表篇七
為了加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部管理，全面提高保育保教質(zhì)量，充分調(diào)動教師保教保育工作的積極性，學(xué)校制定多元化評價機(jī)制，為教師獎金和競爭上崗提供科學(xué)依據(jù)，把幼兒園引向科學(xué)化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。
：本園全體教師
(一)師德修養(yǎng)(10分)
每期期末學(xué)校組織全園教職工對每位教師思想素養(yǎng)、工作責(zé)任心進(jìn)行民主測評，其中領(lǐng)導(dǎo)測評占40%，同事測評占40%，家長測評占20%，有下列情況的，在測評基礎(chǔ)上扣分。
(1)有違法亂紀(jì)行為受到上級行政處分或刑事處分的該項記0分。
(2)上班時間做無關(guān)保育保教工作，影響工作者發(fā)現(xiàn)一次扣2分;
(3)因個人言行不當(dāng)破壞領(lǐng)導(dǎo)與同志、同事之間關(guān)系，并造成一定影響者，該項扣2分。
(4)不能做到為人師表，語言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。
(5)體罰或變相體罰學(xué)生，造成一定影響者視其情節(jié)一次扣1-5分。情節(jié)嚴(yán)重者一票否決，該項記0分;。
(6)私自接收幼兒，截留應(yīng)上交的費(fèi)用，除收繳費(fèi)用外，并一例扣10分。
(8)非法組織或參與封建迷信和xx活動者該項記0分，情節(jié)嚴(yán)重一票否決。
(9)其他有損教師形象的現(xiàn)象，學(xué)校視其情節(jié)扣分。
(二)出勤(30分)
全體教職工要遵守學(xué)?？记诩o(jì)律：做到全勤者記滿分;婚、喪、產(chǎn)假時間，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。因事因病請假必須辦理請假手續(xù)(無請假手續(xù)者視為曠工)。請假半天以內(nèi)由業(yè)務(wù)園長審批，;請假一天以上由校長審批，批準(zhǔn)后并安排好時間內(nèi)的工作方可離崗。
具體要求如下：
(1)因病因事請假必須辦理請假手續(xù)，寫清工作代理人。每期請事假累計3天內(nèi)記滿勤。超過3天，事假每天扣本人平均工資的80%用于補(bǔ)貼分擔(dān)其工作的教師。病假時間一學(xué)期累計6天內(nèi)不扣工資，病假扣量化積分的分值為事假的一半，若累計超過6天，從第7天起，每天扣本人日平均工資60%用于補(bǔ)貼分擔(dān)其工作的教師。
(2)學(xué)校不定時抽查發(fā)現(xiàn)不在崗一次扣1分，扣10元，校長查崗與中層領(lǐng)導(dǎo)查崗記錄不相符，若有馬虎不認(rèn)真或舞弊行為并追究中層領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
(3)上午在園時間7：50——11：00，下午在園時間1：50——5:00時間段內(nèi)不得早退和遲到，遲到或早退一次扣積分0.5分，曠課一次扣積分10分，若班級出現(xiàn)安全事故則追究該教師責(zé)任?？记诘怯浨闆r如與領(lǐng)導(dǎo)查崗結(jié)果不符的，除扣該老師5分外，再扣業(yè)務(wù)園長5分。
(4)上課、會議等集會一次不到扣3分，遲到、早退視其情況扣0.5——3分。嚴(yán)禁帶小孩，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
(5)臨時中心工作不準(zhǔn)請假，若情況特殊必須請假，每天扣20元.
(三)常規(guī)教學(xué)管理(40分)
1、計劃及備課認(rèn)真規(guī)范填寫學(xué)期工作計劃及周活動安排，活動內(nèi)容安排合理、實用，并能認(rèn)真落實在教學(xué)過程中按要求分ab兩檔，a檔比例占30%，a檔記10分，b檔記8分。
2、上課(30分)：在課堂教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)課堂教學(xué)平等性、互動性、全面性和差異性的要求。注意培養(yǎng)幼兒自主合作、探究和創(chuàng)新能力。按課程表和各班作息時間表上課，不隨意調(diào)課和上下課。
(1)因任課教師言行不當(dāng)，造成幼兒厭學(xué)、出走和發(fā)生各種意外者，一經(jīng)調(diào)查屬實，每次扣1—5分。
(2)教師上課后不能按時組織幼兒上課，每次扣0.5分。
(3)教師上室外活動課時，需組織幼兒有序游戲，不得任由幼兒自由活動。發(fā)現(xiàn)一例扣該老師5分。若在組織活動時，造成安全事故的，扣當(dāng)事教師2分，并追究相關(guān)責(zé)任。
(4)嚴(yán)格控制幼兒一周看電視的次數(shù)和時間。一周不得超過5次，每次時間不得超過30分鐘。(教育活動的內(nèi)容除外。)
3、安全管理：(40分)
(1)無安全事故者得滿分。
(2)班級中有保險賠付的，一次扣2分。(校外及疾病賠付不扣分)
(3)因幼兒教師失職造成責(zé)任事故的，性質(zhì)特別嚴(yán)重的由上級機(jī)關(guān)追究當(dāng)事人責(zé)任，本項不得分。
(4)飯后(早、午)、下課時間內(nèi)，因教師失職，發(fā)生在誰的責(zé)任區(qū)誰負(fù)責(zé)，扣責(zé)任人2分。
(5)星期一升旗時，如果有小朋友跑到小學(xué)部看，扣當(dāng)天值日老師1分，扣班主任0.5分。
(6)放學(xué)時發(fā)生學(xué)生走失(需要接的學(xué)生)，一次扣班主任1分。
4、行為規(guī)范(30分)
(1)引導(dǎo)小朋友到校時不買零食不亂花錢，該項記3分，如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.1分。
(2)教育幼兒不在墻上亂畫、亂劃亂涂沫，該項記5分。如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.5分。
(3)教育學(xué)生愛護(hù)公物。各班的公物無破損，記6分。玩具丟失1件，除賠償外，扣班主任5分。
(4)室外活動站隊快、靜、齊。(3分)
(5)學(xué)生臉、手干凈，能配合家長搞好幼兒自身衛(wèi)生(3分)
(6)不說臟話，中、大班學(xué)生說話有禮貌，知道運(yùn)用“xx好”“再見”等禮貌用話。(6分)
(7)不亂丟亂撕果皮紙屑，垃圾能扔到指定位置。(4分)
(四)、教師獎勵分：(最多不超過10分)
a1、班級布置分abc檔，a檔獎3分，b檔獎2分，c檔獎1分。
2、出演節(jié)目分兩檔，a檔獎2分，b檔獎1分。
3、完成臨時中心工作質(zhì)量好，記2分。
b學(xué)生人數(shù)以小班25人、中班35人、大班40人為基礎(chǔ)，多一人加1分。(此項直接加在最后得分)
(五)教師個人教學(xué)成績：(50分)
以校領(lǐng)導(dǎo)期末檢測為準(zhǔn)，分a、b、c三檔，分別記50分、45分、40分。
量化考核方案及表篇八
績效管理是人力資源工作的重心，而目標(biāo)又是績效管理的重中之重，但職能部門的目標(biāo)量化又是績效管理中的難點(diǎn)和盲點(diǎn)。如何設(shè)計可以量化、可以衡量的職能部門目標(biāo)，一直是許多人力資源管理者孜孜不倦的追求。在這里，通過分解職能部門目標(biāo)的4321法則，將會使許多職能部門的目標(biāo)量化變得比較容易。
設(shè)計目標(biāo)、評價目標(biāo)必須有標(biāo)準(zhǔn)，有衡量尺度，衡量標(biāo)準(zhǔn)主要有四種類型：數(shù)量、質(zhì)量、成本和時間。職能部門的目標(biāo)同樣也可以從這四個維度來衡量。我們可以通過深入挖掘四個維度的內(nèi)涵，從而設(shè)計出多種多樣的評價尺度。
數(shù)量類標(biāo)準(zhǔn)：產(chǎn)量、次數(shù)、頻率、銷售額、利潤率、客戶保持率等;
質(zhì)量類標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確性、滿意度、通過率、達(dá)標(biāo)率、創(chuàng)新性、投訴率等;
成本類標(biāo)準(zhǔn)：成本節(jié)約率、投資回報率、折舊率、費(fèi)用控制率等;
時間類標(biāo)準(zhǔn)：期限、天數(shù)、及時性、推出新產(chǎn)品周期、服務(wù)時間等。
對定量的目標(biāo)，我們可以多從數(shù)量、成本等角度來衡量，如招聘人員的數(shù)量、檢查次數(shù)等。對于定性的目標(biāo)，從質(zhì)量、時間的角度考慮就會多一些，如人員對職能部門服務(wù)的滿意程度，可以通過人員投訴率、服務(wù)及時性來表示;文件起草的好壞可以運(yùn)用通過率來表示，文件是一次通過還是數(shù)次被通過等等。
能量化的盡量量化;不能量化盡量細(xì)化;不能細(xì)化盡量流程化。
能量化的盡量量化：首先要檢查職能部門工作，哪些工作可以量化，很多職能部門的工作目標(biāo)都可以量化，這時直接量化就可以了。如培訓(xùn)工作，可以用培訓(xùn)時間、培訓(xùn)次數(shù)來衡量;制度工作，可以用制度制定的數(shù)量、違反次數(shù)來表示。難得是那些比較籠統(tǒng)，很難直觀的工作，如提高質(zhì)量水平、抓安全促生產(chǎn)等，針對這些工作，可以通過目標(biāo)轉(zhuǎn)化的方式來實現(xiàn)量化，轉(zhuǎn)化的工具就是數(shù)量、質(zhì)量、成本、時間等元素。通過目標(biāo)的轉(zhuǎn)化，許多模糊的目標(biāo)就可以豁然開朗了。
不能量化的盡量細(xì)化：作為一些職能部門崗位來說，工作繁雜瑣碎，無法確定其工作核心是什么，不好量化，而且量化了也不一定做到全面、客觀。此類典型職位包括辦公室主任、行政人員、內(nèi)勤等。碰到這種情況，我們可以采取目標(biāo)細(xì)化的方式：首先對該職位工作進(jìn)行盤點(diǎn)，找出該職位所承擔(dān)的關(guān)鍵職責(zé)，然后運(yùn)用合適的指標(biāo)進(jìn)行量化。這樣，經(jīng)過細(xì)化的指標(biāo)就基本上能夠涵蓋其主要工作。
不能細(xì)化的盡量流程化：職能部門有很多崗位，工作比較單一，往往一項工作做到底，這種工作用量化、細(xì)化好象都無法準(zhǔn)確衡量其價值，如打字員：其工作就是天天打字，忙得不可開交，類似的工作還有會計、培訓(xùn)專員、監(jiān)察員等。針對這種工作，可以采用流程化的方式，把其工作按照流程分類，從中尋找出可以考核的指標(biāo)。如打字員工作流程：接稿——打字——排版——交稿，針對每個流程，我們都可以從多個維度來衡量，對評價標(biāo)準(zhǔn)我們還可以列出相應(yīng)等級。如果考核的話，就由其主管按照這些標(biāo)準(zhǔn)征詢其服務(wù)客戶意見進(jìn)行打分評估。
結(jié)果：實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，最終期望的結(jié)果會是什么?
行動：完成這樣的結(jié)果，需要采取哪些行動才能行?
企業(yè)職能部門人員，往往承擔(dān)了很多比較含混的、又往往是老總們希望大力加強(qiáng)的目標(biāo)，如以人為本、創(chuàng)新求實、加大管理力度等等，這些目標(biāo)由于沒有清晰的表述，往往會使人員一頭霧水，不知從何下手。對這樣的指標(biāo)，直接量化也存在一定難度，如果采取以上兩個答案來分析，結(jié)果就比較清晰了。當(dāng)然，針對具體情況，可以采取只分析結(jié)果，或者只分析行動的方式，尋求答案，或者兩者一起分析，這主要是看企業(yè)的導(dǎo)向，是重行為還是重結(jié)果，還是兩者并重。
例：“加大管理力度”，我們可以采取分析行動的方式來解決。“加大管理力度”，人員需要做什么?通常來說采取的行動有很多，如可以加強(qiáng)溝通，確定主管與下屬的溝通面談次數(shù);可以加強(qiáng)培訓(xùn)，確定企業(yè)管理培訓(xùn)的次數(shù)、質(zhì)量;可以加強(qiáng)交流，企業(yè)要有定期的溝通交流會;可以實現(xiàn)企業(yè)的管理升級，引進(jìn)新的人力資源管理考核激勵體系等。這樣，“加大管理力度”就可以拆分出很多的考核指標(biāo)，企業(yè)可以按照輕重緩急進(jìn)行安排。當(dāng)然，這些指標(biāo)并不僅僅是職能部門自己的，有很多指標(biāo)也是直線主管必須負(fù)責(zé)的'。
提高“人員對企業(yè)文化認(rèn)同度”，是很多企業(yè)人力資源部或者是辦公室的一個重要指標(biāo)，這項指標(biāo)無法直接考評，我們就可以兩管齊下的方式來確定。 首先要看結(jié)果：“員工對企業(yè)文化認(rèn)同度”此項考評指標(biāo)最終引發(fā)的結(jié)果是什么。我們分析，如果員工對企業(yè)文化非常認(rèn)同，則員工就不會輕易跳槽，會長期留在該企業(yè)并積極主動工作，而且工作效率也很高，因此“員工流失率”、“人均勞效”等指標(biāo)就可以很好的體現(xiàn)“員工對企業(yè)文化認(rèn)同度”，而這樣的指標(biāo)就可以比較容易的來衡量考評了。當(dāng)然，讓這兩個指標(biāo)真正能夠衡量，還需要在確定公司總體數(shù)值后，再細(xì)分到各個部門。人力資源部和直線主管各承擔(dān)一部分。
其次是看行動：要分析為了達(dá)到“人員對企業(yè)文化的認(rèn)同度”，我們應(yīng)做哪些工作、哪些行動步驟才可以。通過分析，我們可以采取培訓(xùn)人員方式，也可以采取發(fā)行企業(yè)內(nèi)刊、宣傳企業(yè)文化等方式，實現(xiàn)人員對企業(yè)文化的認(rèn)同。因此，“企業(yè)文化培訓(xùn)時間、企業(yè)內(nèi)刊質(zhì)量、企業(yè)內(nèi)刊發(fā)行及時性”等指標(biāo)，就能很好的實現(xiàn)我們的目的，而且這樣的指標(biāo)也比較容易衡量了。
smart原則是目標(biāo)設(shè)置的最根本原則，也是檢查目標(biāo)的原則。smart是由五個英文字母的縮寫構(gòu)成，s：(specific)明確的;m：(measurable)、可衡量的;a：(achievable)、可達(dá)到的;r：(relevant)關(guān)聯(lián)的;t：(timebound)、有時間表的。當(dāng)目標(biāo)設(shè)置后，就要用smart來檢查一下，看是否是真正的目標(biāo)。
明確的：目標(biāo)不能是抽象的、籠統(tǒng)模糊的，而要明確清晰，讓所有的人看到此目標(biāo)都會有同一認(rèn)識、得出同樣的結(jié)論。要達(dá)到目標(biāo)明確可以用5w2h來對照檢查：what(做什么);why(為什么做);when(何時完成);who(誰負(fù)責(zé));where(在哪里做);how(如何做);howmuch、(做多少)。當(dāng)然，檢查時5w2h并不是全用上，但目標(biāo)至少要符合其中的一條。
可衡量的：指標(biāo)盡可能量化，對于比較難以量化的指標(biāo)也要盡可能通過量化或轉(zhuǎn)化，變得可以衡量，前面所講的四個標(biāo)尺、三個步驟、兩個答案是實現(xiàn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化的有效方法。目標(biāo)確定后，需要檢查看看，能否明顯的區(qū)分出高低優(yōu)劣來。
可達(dá)到的：是指目標(biāo)在員工付出努力的情況下可以達(dá)到，“跳一跳夠得著”，不可過高或過低。過高就會給員工造成挫折感，感覺高不可攀，過低員工就會感覺不到成就感。目標(biāo)要依照人員自身能力、內(nèi)外部資源、市場情況進(jìn)行設(shè)計，不能盲目拍腦袋定目標(biāo)。如管理薄弱企業(yè)，短時間內(nèi)迅速提升人均勞效就不現(xiàn)實。
相互關(guān)連的：目標(biāo)必須是關(guān)聯(lián)的，相互之間不沖突打架的。這包括公司、部門、個人目標(biāo)相關(guān)聯(lián);左右橫向部門相關(guān)聯(lián)。如財務(wù)部門壓縮帳期，就可能影響銷售部門的大客戶關(guān)系。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，就不能把人員失誤次數(shù)作為考核指標(biāo)，這會導(dǎo)致人員止步不前。因此，采取自上而下、由外而內(nèi)、由大而小的方法設(shè)計職能部門目標(biāo)。這樣目標(biāo)才更加符合企業(yè)總目標(biāo)，也能更好的為業(yè)務(wù)部門提供服務(wù)。
有時限的：目標(biāo)必須在一定期限內(nèi)完成，不能遙遙無期、拖延時日，這樣才能增加人員完成目標(biāo)的緊迫感。如“必須在3個月內(nèi)完成企業(yè)績效考核制度”?！稗k公設(shè)備出現(xiàn)故障必須在x小時內(nèi)予以排除”等。
因此，通過4321法設(shè)定職能部門目標(biāo)，就可以比較容易的做到量化和可衡量，這樣，困擾績效管理的大難題就可以迎刃而解，而績效管理就會真正成為人力資源管理的利器，極大的提升企業(yè)的競爭優(yōu)勢。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績效考核 量化。
量化考核方案及表篇九
為全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和習(xí)水縣教育局《進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的實施意見》的文件精神，結(jié)合《教師行為規(guī)范十不準(zhǔn)》、《教師應(yīng)語忌語雙十條》的具體要求，加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，根據(jù)學(xué)校工作要求，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，特制定本細(xì)則。
一、量化考核內(nèi)容
職業(yè)道德、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、敬業(yè)精神、專業(yè)知識、教育理論、教育能力、教學(xué)能力、教研能力、出勤情況、健康狀況、人際關(guān)系等方面。
二、量化考核原則
軟件從實，硬件從嚴(yán)，公正、公平、公開。
三、量化考核依據(jù)（以書面依據(jù)為準(zhǔn)）
1、教務(wù)處出示：
（1）評教評學(xué)活動材料，學(xué)生評教材料；
（2）進(jìn)修、培訓(xùn)、教研、論文發(fā)表情況；
（3）教學(xué)情況；
（4）教師學(xué)月常規(guī)量化結(jié)果。
（5）考勤、簽到、簽退統(tǒng)計
2、少先隊出示：
（1）班級衛(wèi)生檢查、違紀(jì)學(xué)生記錄、少先隊工作開展情況；
（2）教師任務(wù)完成情況；
2
（3）學(xué)生競賽活動情況記錄。
3、檢舉揭發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)核實。
4、學(xué)校根據(jù)教務(wù)處提供的常規(guī)工作量化結(jié)果和少先隊提供的師德師風(fēng)量化結(jié)果計算出教師的月量化成績。
四、量化措施
1、天天記載，周周量化，逐月總評，并記入教師檔案（值周人員要認(rèn)真作好記錄，做到有依可查，獎懲分明）。
2、采用百分制量化，實行倒扣分值。師德師風(fēng)量化結(jié)果占教師終結(jié)量化考核的30%。
3、實行一票否決制，師德師風(fēng)量化考核總評不達(dá)80分者不能晉升、晉級、評先進(jìn)、年度考核不能評優(yōu)，量化不及格的年度考核為不稱職。
4、量化細(xì)則
第一類：德、能
嚴(yán)格按教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，遵章守紀(jì)，依法執(zhí)教，遵守學(xué)習(xí)制度，具有良好的思想、工作、生活作風(fēng)，積極參加各種教研、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育理論學(xué)習(xí)。有以下情況者予以扣分。
（1）開會：曠會3分/次；會假0.5分/次（遇特殊情況會議當(dāng)日沒有上課的，按事假論處）；做與會議無關(guān)的事1分/次；隨意講話1分/次；不按要求使用手機(jī)者3分/次；有意擾亂會場秩序5分/次，情節(jié)嚴(yán)重的另行處理。
任務(wù)者5分/次。
（3）工作作風(fēng)：受黨紀(jì)政紀(jì)處分者15分/次；上課接打電話者2分/次；上班期間在公開場合打牌賭博，影響較壞者5分/次，進(jìn)茶館等賭博場所打牌賭博者10分/次，被公安機(jī)關(guān)抓獲者20分/次，造成嚴(yán)重后果的按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
（4）生活作風(fēng)：男生留長發(fā)者2分/次；在公眾場合從事有損教師形象活動者5分/次；穿背心、短褲、拖鞋上班扣3分/次。
（5）教師上班期間必須佩戴上崗證，一次未帶者扣2分。
第二類：出勤
遵守作息時間，按時上下課，嚴(yán)格按教職工考核管理制度執(zhí)行，堅持出滿勤，有以下情況者給予扣分：事假1分/天（含會議）；遲到、早退者2分/次；曠工3分/節(jié)，曠工10分/天；嚴(yán)格坐班制度，不按規(guī)定私自外出者扣3分（特殊情況除外，中途離開需有行政值周領(lǐng)導(dǎo)批條）；霸王假15分/次，未簽到簽退一次扣1分。學(xué)校組織的各類集會要求參加卻不參加者扣3分（己請假除外）；全體教師參加每周一的升旗儀式，不參加者扣2分（己請假除外），參加升旗儀式要求有序（語文、數(shù)學(xué)、綜合）嚴(yán)肅，凡講話者一次扣1分。
第三類：衛(wèi)生保健
為保證師生的身體健康，預(yù)防各種傳染性疾病，學(xué)校教職工必須按要求自覺參加各種文體活動，有下列情節(jié)者，給予扣分：隨地吐痰者2分/次；辦公室衛(wèi)生不合要求的，扣辦公室負(fù)責(zé)人1分/次，扣值日教師3分/次。
第四類：人際關(guān)系及學(xué)生管理
為人師表，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生健康成長，正確處理鄰里
關(guān)系，建立和諧的育人環(huán)境。有下列情節(jié)之一者，予以扣分：上班時間飲酒后進(jìn)課堂5分/次，酗酒鬧-事者10分/次；不正確處理工作中產(chǎn)生的矛盾，造成惡劣影響者5分/次，打架斗毆者，扣當(dāng)事人10分/次；糾集社會力量對同志進(jìn)行威脅，打擊報復(fù)者20分/次，造成嚴(yán)重后果者交有關(guān)部門處理。
五、加分
（1）出滿勤者加2分。
（2）體現(xiàn)師德精神，主動解決困難學(xué)生者2分/次。
（3）檢舉教師違紀(jì)行為者5分/次。
（4）為學(xué)校爭得榮譽(yù)者5分/次。
六、本細(xì)則自2015年9月1日起實行。
習(xí)水縣永安鎮(zhèn)中心小學(xué)
二0 一四年九月一日
第一章 總 則
第一條：為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷規(guī)范教師職業(yè)道德行為， 樹立教師的良好形象，為全面提高教育質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《紅古區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德百分制量化考核細(xì)則，結(jié)合我學(xué)區(qū)實際特制訂本考核細(xì)則。
第二條：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，是教師必須遵守的基本道德準(zhǔn)則，是對教師道德品質(zhì)和職業(yè)行為最基本的要求，廣大教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)，為人師表，教書育人。
第三條：在師德師風(fēng)建設(shè)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，率先垂范，并持之以恒地抓好考核工作。
第二章 考核內(nèi)容及辦法
第四條：依法執(zhí)教(10分)
基本要求：
1、學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)法規(guī)。記有一定量的政治學(xué)習(xí)筆記，每期至少寫三篇以上心得體會。
2、擁護(hù)黨的基本路線，言行一致。
3、全面貫徹黨的教育方針、政策以及各級教育工作會議精神，促使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
4、遵守法律法規(guī)，遵守各種規(guī)章制度。
考核辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值。(可
累計扣分，以下同)
1、凡教職工不按規(guī)定訂閱報刊的扣2分。
2、無政治理論學(xué)習(xí)筆記的扣2分，政治理論學(xué)習(xí)筆記量不足的扣1分。學(xué)習(xí)心得體會缺一篇扣1分。
3、不參加集會、勞動、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各種集體活動的每一次扣2分，遲到、早退的扣1分。
4、違背《教師法》等法律法規(guī)并造成嚴(yán)重后果或受黨紀(jì)政紀(jì)處分的視其情節(jié)扣5-10分。
第五條：愛崗敬業(yè)(15分)
基本要求：
1、熱愛教育事業(yè)，工作態(tài)度端正，工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)。
2、履行教師崗位職責(zé)，圓滿完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
3、既教書又育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，切實落實各教學(xué)環(huán)節(jié)。
5、不向?qū)W生宣傳有害身心健康的消極思想和散布有悖于四項基本原則的言論。
6、不搞第二職業(yè)。
考核辦法：
1、敬業(yè)意識差，工作責(zé)任心不強(qiáng)，累計曠職4夭以上(包括4天) 的扣8分(曠職一天扣2分，曠課一節(jié)扣1分，遲到或早退每次扣0.5分)。
2、教職工有事有病必須履行請假手續(xù)，請假超過規(guī)定天數(shù)的，每超一天扣2分。
3、不認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和履行教師崗位職責(zé)，教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表不符者扣2分，完不成教學(xué)任務(wù)者，視其情節(jié)扣2—5分。
4、搞第二職業(yè)影響工作的，每出現(xiàn)一次扣2分。
5、不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，教案少備一次扣l分，少審批一次扣1分，備寫欠詳細(xì)，環(huán)節(jié)不齊全，實用性不強(qiáng)者扣2分，作業(yè)批改少于規(guī)定時數(shù)，每少批一次扣1分，批改不認(rèn)真，批閱符號不規(guī)范，批語無指導(dǎo)性者扣2分。課堂教學(xué)不規(guī)范，學(xué)生意見較大者扣2分。
6、向?qū)W生宣傳有害身心健康的消極思想和有損于學(xué)校剩余的消極言論者扣2分。
第六條：熱愛學(xué)生(15分)
基本要求：
1、教師要不斷更新教育理念，建立平等和諧的新型師生關(guān)系。
2、關(guān)心和愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。
3、對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
4、對學(xué)生進(jìn)行憲法所規(guī)定的基本原則教育和愛國主義、集體主義教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。
5、制止傷害學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的行為。
考核辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：
1、排擠、歧視后進(jìn)學(xué)生，使其厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)者，每出現(xiàn)一次扣1分。
2、體罰和變相體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的扣2分，后果嚴(yán)重的扣5分。
3、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的，每次扣2分。
4、帶領(lǐng)學(xué)生參加有害于身心健康活動的，每次扣2分。
5、對有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為制止不力，因此而造成不良影響的視其情節(jié)扣5—10分。
第七條：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(20分)
基本要求：
1、要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)實施素質(zhì)教育的自覺性。
2、要增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的自覺性，積極參與教學(xué)基本功訓(xùn)練活動、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和新課程學(xué)習(xí)，更新知識，掌握現(xiàn)代教育理論和必要的現(xiàn)代化教育于段，不斷優(yōu)化和改革教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。
3、要積極參與教研教改，在工作中勇于探索創(chuàng)新，努力形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)特色和風(fēng)格。每期至少撰寫兩篇以上的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗材料在學(xué)校交流，完成規(guī)定的教研任務(wù)。
4、要善于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，指導(dǎo)學(xué)生大膽實踐，勇于創(chuàng)新。
考核辦法：
違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：
1、不能全面貫徹教育方針，違背教育規(guī)律，加重學(xué)生學(xué)業(yè)
負(fù)擔(dān)，忽視德育、美育及勞動教育，不按素質(zhì)教育的要求教育學(xué)生的扣5分。
2、不認(rèn)真鉆研教材，研究教法，教學(xué)方法陳舊單一，教學(xué)效果較差的扣5分。
3、不積極參與教研教改，撰寫論文或經(jīng)驗材料每少一篇扣4分。
4、不積極參與教學(xué)基本功訓(xùn)練、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和新課程學(xué)習(xí)，在較長時間內(nèi)教學(xué)基本功仍然較差，教學(xué)方法無改進(jìn)，甚至不能勝任本職工作的，視其情節(jié)扣6至15分。
第八條：團(tuán)結(jié)協(xié)作(10分)
基本要求：
1、同事之間要經(jīng)常切磋教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高。
2、維護(hù)教師形象，不撥弄是非，搞小宗派。
3、關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校園。
考核辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：
1、不從學(xué)校整體利益出發(fā)，斤斤計較，不服從工作分配，或不服從學(xué)校指派的臨時性工作的，每次扣5分。
2、不在教職工中撥弄是非，搞小宗派，影響團(tuán)結(jié)或教職工中出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象等視其情節(jié)扣5—10分。
3、對學(xué)校安排的工作軟拖硬抗，不按時完成，影響整體工作的扣2分。
第九條：尊重家長(5分)
基本要求：
1、尊重家長，勤于家訪，主動溝通，爭取與家長一道共同配合教育好學(xué)生。
2、不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不把育人的`責(zé)任推給家庭。 考核辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：
1、不做深入細(xì)致、耐心的家訪工作，動輒與學(xué)生家長出現(xiàn)爭吵的每次扣2分。
2、不及時做家訪工作，造成學(xué)生出走或其它失誤并造成不良影響的視其情節(jié)每次扣3至5分。
第十條：廉潔從教(10分)
基本要求：
1、堅持高尚情操，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣對校園的侵蝕。
2、不利用職務(wù)之便謀取私利。
考核辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：
1、節(jié)假日有意向?qū)W生和家長索要或接受禮物的，每次扣5分。
2、強(qiáng)迫學(xué)生訂購各種教輔讀物、收費(fèi)補(bǔ)課或亂收費(fèi)等，每次扣5分。
第十一條：為人師表(15分)
基本要求：
1、要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，崇尚科學(xué)，破除迷信，提高抵御個人主義、拜金主義和享樂主義侵襲的能力。
2、要模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明端莊。
3、嚴(yán)于律己，以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
考核辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：
1、在校園內(nèi)聚眾猜拳行令、酗酒鬧-事或進(jìn)行具有賭博性質(zhì)的各種活動的，每次扣3分。
2、不在校園內(nèi)播放、收看各種不健康影視制品和書刊，每出現(xiàn)一次扣3分。
3、參加各種邪教組織和封建迷信活動，每出現(xiàn)一次扣2分。
4、語言粗俗，濃妝艷抹，穿奇裝異服，在學(xué)生中不能起表率作用的扣2分。
5、暗示或慫恿學(xué)生考試作弊或發(fā)生集體舞弊行為的每人每次扣10分。
第三章 考核程序
第十二條：教師職業(yè)道德規(guī)范，是廣大教育工作者共同遵守的行為準(zhǔn)則。每個教師的基礎(chǔ)分規(guī)定為100分，違犯者采用扣分的辦法，積分計。
第十三條：教師職業(yè)道德考核，各校負(fù)責(zé)建立《教師職業(yè)道德考核周志，按周填寫，按月匯總，認(rèn)真存檔，學(xué)區(qū)不定時抽查，每學(xué)期末結(jié)合業(yè)務(wù)檢查對各校考評情況進(jìn)行復(fù)查，并向教職工公布。每年年底結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員年度考核總評(每期占50%)，將考核總評結(jié)果公布并上報縣局備案。
第十四條：如遇教師調(diào)動，考核結(jié)果由縣局介紹所調(diào)單位備查。 第十五條：考核結(jié)果使用
1、教師職業(yè)道德考核總評分在90分以下者，年度考核不能評為優(yōu)秀，并且不能參加教師各類榮譽(yù)稱號的評選。
2、教師職業(yè)道德考核總評分在70分以下者，專業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核直接定為不稱職，并且不能參加教師職務(wù)晉升和工資檔次晉升。
3、教師職業(yè)道德考核總評分在60分以下者，視違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的情節(jié)輕重，按有關(guān)規(guī)定低聘、緩聘或解聘其教師職務(wù)。
4、對那些喪失師德，影響惡劣的人員，要調(diào)整出教師隊伍；對于觸犯法律者，要上報司-法-部門依法追究法律責(zé)任。
第四章 附 則
第十六條：本細(xì)則未盡事宜，各校結(jié)合各自實際補(bǔ)充完善，與本細(xì)則一并執(zhí)行。
第十七條：本細(xì)則適用于全校所有教職員工。
量化考核方案及表篇十
德育也能量化考核河南部分高校嘗試“德育學(xué)分制”、“德育積分”
據(jù)新華社鄭州4月3日電(王曦輝趙欣)鄭州輕工業(yè)學(xué)院在河南省高校中率先推行了“德育學(xué)分制”。日前，這所學(xué)校公布了大一新生德育分。在實行“德育學(xué)分制”的2003級3425位本科生中，除了5位同學(xué)因打架及考試作弊德育分得零分，其他同學(xué)都得到了相應(yīng)的分值。
鄭州輕院在2003級學(xué)生中開始實施“德育學(xué)分制”，即將德育的`內(nèi)容和環(huán)節(jié)學(xué)分化，將德育的過程和結(jié)果成績化，把德育的理論教學(xué)和實踐結(jié)合在一起，通過學(xué)生思想品德綜合考評來實施。學(xué)生在修滿規(guī)定的學(xué)業(yè)學(xué)分之外，必須要修夠規(guī)定的德育學(xué)分，方可畢業(yè)。
自動化專業(yè)的小崔這個學(xué)期思想品德綜合考評得了89分。按規(guī)定，他的這個成績可以折合成5個德育學(xué)分。他的綜合考評分是學(xué)校在衡量其是否參加思想政治教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）活動，學(xué)生會、班團(tuán)組織活動志愿者活動及日常行為后得出的。
和小崔一樣，從2003級學(xué)生開始，每學(xué)期末，所有學(xué)生要由各系(分院)負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行思想品德綜合考評，按照有關(guān)規(guī)定計算出思想品德考評分?jǐn)?shù)，折算出德育學(xué)分，與考評成績一起予以公示。公示后三日內(nèi)，學(xué)生有異議，可申請復(fù)議。各院系將學(xué)生當(dāng)學(xué)期德育學(xué)分情況記錄到德育學(xué)分學(xué)籍卡中，在學(xué)生畢業(yè)前統(tǒng)一裝入檔案。
目前，河南不少高校都在嘗試將德育進(jìn)行量化考核，河南中醫(yī)學(xué)院推行“德育積分”、河南財經(jīng)學(xué)院部分系則試行了“信用積分”。
量化考核方案及表篇十一
第一條為進(jìn)一步提高公司員工的工作質(zhì)量和工作效率，不斷提升公司的管理和服務(wù)水平，建立健全公司員工工作的激勵機(jī)制和約束機(jī)制，制訂本辦法。
第二條績效考核的宗旨和范圍：
一、績效考核的宗旨：考察員工的工作績效;了解、評估員工工作態(tài)度與能力;促進(jìn)員工改進(jìn)和提高工作績效;考核結(jié)果作為員工職業(yè)培訓(xùn)與員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的參考;考核結(jié)果作為員工獎懲、調(diào)遷、薪酬、晉升、離職管理的依據(jù)。
二、績效考核的范圍：公司全體員工。
第三條公司員工績效考核實行逐級考核方式，上級負(fù)責(zé)對下一級員工的績效考核。
第四條公司行政辦公室負(fù)責(zé)公司員工績效考核工作的指導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)督。
第二章績效考核的組織。
第六條對部門負(fù)責(zé)人和員工的考核內(nèi)容主要包括：工作績效、工作能力、工作態(tài)度、工作責(zé)任心等方面，具體考核標(biāo)準(zhǔn)見《部門負(fù)責(zé)人績效考核標(biāo)準(zhǔn)表》和《員工績效考核標(biāo)準(zhǔn)表》。
第四章績效考核的實施。
第八條部門負(fù)責(zé)人：按照總經(jīng)理考核權(quán)重30%、分管領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重30%、其他領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重20%、其他部門經(jīng)理考核權(quán)重10%、同一單位所有員工考核權(quán)重10%，統(tǒng)計匯總考評得分。
第九條一般員工：按照總經(jīng)理考核權(quán)重20%、分管領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重30%、其他領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重10%、部門負(fù)責(zé)人考核權(quán)重30%、本部門員工考核權(quán)重10%，統(tǒng)計匯總考評得分。
第十條考核形式以日常表現(xiàn)和工作總結(jié)相結(jié)合，具體考核方案由公司行政辦公室在考核前一周公布。
第十一條任何員工認(rèn)為對自己的考核結(jié)果存在明顯確定的不公正，均可以在一周內(nèi)向行政辦公室提出。行政辦公室，在接到投訴后一周內(nèi)，組織有關(guān)人員對投訴者進(jìn)行再次評估。
第五章績效考核結(jié)果運(yùn)用。
第十二條員工的考核結(jié)果根據(jù)考核得分排名，實行強(qiáng)制分布，劃分為a、b、c三檔，比例分別為40%、50%、10%。
第十三條績效考核結(jié)束2個工作日內(nèi)，綜合辦公室負(fù)責(zé)將考核初步結(jié)果反饋給績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)后，形成文件下發(fā)。
第十四條直接上級負(fù)責(zé)對下一級員工的績效考核結(jié)果進(jìn)行雙向溝通。溝通的內(nèi)容主要圍繞員工考核得分、工作優(yōu)缺點(diǎn)、工作績效改進(jìn)計劃、培訓(xùn)計劃等進(jìn)行。
第十五條被考核者若有以下情形，考核結(jié)果為d檔。一、無正當(dāng)理由，不服從工作安排的;。
二、由于工作不負(fù)責(zé)，致使工作失誤，給企業(yè)造成損失的;。
三、工作態(tài)度不好，服務(wù)意識差，基層投訴頻繁的。
第十六條根據(jù)員工的績效考核等級結(jié)果補(bǔ)發(fā)相應(yīng)的績效工資，公司績效工資的提取按機(jī)關(guān)員工20%，項目部員工30%。每年分兩次統(tǒng)一按績效工資發(fā)放?？己藶閍檔，績效工資上調(diào)15%，考核為b檔，績效工資不變，考核為c檔，績效工資下調(diào)10%，考核為d檔不再補(bǔ)發(fā)績效薪。
第十九條連續(xù)兩次考核為a等的部門負(fù)責(zé)人和員工可作為擬晉升提拔對象。連續(xù)三次績效考核結(jié)果為c等的部門負(fù)責(zé)人調(diào)換崗位或降級使用。連續(xù)兩次考核為c或一次考核為d的員工調(diào)換崗位;連續(xù)二次或累計三次考核為d的員工，按待崗處理或依法解除勞動合同。
第六章附則。
第二十條本辦法由公司行政辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第二十一條本辦法自下發(fā)之日起實行。
附件：1、部門負(fù)責(zé)人績效考核標(biāo)準(zhǔn)表2、員工績效考核標(biāo)準(zhǔn)表。
部門負(fù)責(zé)人績效考核標(biāo)準(zhǔn)表。
量化考核方案及表篇十二
班訓(xùn)：梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。
目標(biāo)：（1）爭創(chuàng)先進(jìn)班集體；（2）每位同學(xué)都要一直進(jìn)步。
要求：刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣；積極進(jìn)取，心中有目標(biāo)。
一、扣分原則。
1.不參加升旗的，不參加做廣播操、眼保健操的，每次扣1分。
2.做操不認(rèn)真或列隊不整齊者，每次扣1分。
3.不珍惜他人勞動成果，破壞公共衛(wèi)生，每次扣1分。
4.儀容儀表不符合要求的，每次扣2分。
5.違反課堂紀(jì)律，晚修講話，私自換位者，每次扣5分。
6.違反午休紀(jì)律，影響他人休息者，每次扣2分。
7.遲到或早退每次扣2分。
8.在教室或走廊追逐打鬧者，每次扣2分。
9.抄襲他人作業(yè)或缺交、拖交者，每次扣5分。
10.早讀不認(rèn)真讀，或違反早讀紀(jì)律者，每次扣5分。
11.在校帶移動電話、mp3者，每次扣5分。
12.吸煙、賭博者，每次扣5分。
13.影響班級榮譽(yù)，或有損班級形象者，每次扣5分。
14.犯同一錯誤，并屢教不改者，每次扣10分。
15.上課無理取鬧，頂撞老師者，每次扣10分。
16.在校打架者，每次扣20分。
17.糾集外來人員，在校尋釁鬧事者；對同學(xué)進(jìn)行打擊報復(fù)者；勒索或搶劫他人財務(wù)者，每次扣30分，情節(jié)嚴(yán)重的予以勸退。
二、獎分原則。
1.舉報他人違紀(jì)者，每次獎2分。
2.助人為樂者，每次獎3分。
3.受到班主任、任課老師或?qū)W校表揚(yáng)者，每次獎5分。
4.為班級爭得榮譽(yù)者，每次獎6分。
5.主動接受班、組、部所分配得任務(wù)者，每次獎3分。
6.積極參加班級活動或為班級獻(xiàn)策獻(xiàn)力者，每次獎5分。
7.成績進(jìn)步或行為習(xí)慣有明顯進(jìn)步者，每次獎10分。
8.上課積極發(fā)言，并持之以恒者，每次獎10分。
9.早讀認(rèn)真，聲音洪亮，并持之以恒者，每次獎5分。
三、等級評定。
每人每周基分為100分。100分以上者為優(yōu)秀，積90分以上100分以下為良好，積80分以上90以下者為合格，積80分以下者為不合格。
四、獎罰措施。
1.每周評定的等級納入學(xué)期考核，記入學(xué)生檔案。
2.連續(xù)三周全班最后三名，聯(lián)系家長。
3.累計兩周在良好以下者不能參加評優(yōu)。
4.每周評分將影響中考德育等級。
量化考核方案及表篇十三
2、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)占15%。
3、工作量占40%。
4、教學(xué)成績占30%。
（一）、出勤：
出勤由各自然校根據(jù)本校的考勤制度，核算績效。報績效時同報自然校請銷假制度。
（二）、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)：
教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)以中心校組織的（或請第三方）期末業(yè)務(wù)常規(guī)驗收成績計分（附魯口鎮(zhèn)期末業(yè)務(wù)常規(guī)驗收方案）。
按期末驗收方案，依據(jù)考核組核查打分結(jié)果，全鎮(zhèn)分為三個等級，其中一等占三分之一，計15分；二等占三分之一，計12分；三等占三分之一，計10分。（評分結(jié)果低于60%不給計分，業(yè)務(wù)常規(guī)不提供檢查的通報批評或給予相應(yīng)處理）。
縣鎮(zhèn)兩級平時業(yè)務(wù)檢查受到批評的不得評為一等。
（三）、工作量：
1、教師的基礎(chǔ)工作量每周滿15節(jié)課（中層班子人員、特殊崗位人員可以根據(jù)各校實際折算工作量），計40分，超基礎(chǔ)工作量部分，每周超一節(jié)計3分。各類人員達(dá)不到基礎(chǔ)工作量的：在40分的基礎(chǔ)上，每少一節(jié)扣3分，40分扣完為止。
2、各自然校也可以根據(jù)自己學(xué)校實際情況制定工作量考核辦法。
（四）、教學(xué)成績：
1、教學(xué)成績的核算按每學(xué)期兩次鎮(zhèn)統(tǒng)考成績，按監(jiān)測方案核算平均分、及格率，平均分、及格率權(quán)重相同積分，期中、期末兩次總積分除以2，每年級每科每班積分最高得分（即第一名），計30分，第二名得分（按公式30除以第一名折后分?jǐn)?shù)再乘以第二名同年級同學(xué)科折后得分，即得第二名教學(xué)成績得分），第三名依次類推；若一學(xué)期只統(tǒng)考一次，這一次得分不再除以2。若學(xué)期內(nèi)沒有鎮(zhèn)統(tǒng)考的學(xué)科（指代語數(shù)英以外的學(xué)科），以教育部門舉行的比賽獲縣級二等獎以上，輔導(dǎo)老師（含教師自身比賽）所帶學(xué)科成績計30分，鎮(zhèn)舉行比賽，獲得鎮(zhèn)集體第一名（或單科第一名）的科目，輔導(dǎo)老師計30分，獲得校集體第二名（或單科第二名），輔導(dǎo)老師計28分。既沒有統(tǒng)考又沒有比賽科目的代課老師一般計24分。
（算分公式：30分除以第一名得分再乘以其他同學(xué)科同年級得分，就是其他老師教學(xué)成績得分）。
2、代兩個班以上的，按班核算然后除以班數(shù)，以一個班為基礎(chǔ)，每增加一個同學(xué)科同年級班級加1分，每增加一個不同年級或不同學(xué)科加2分。
1、每年績效分上、下兩期核算，上半年（春季）績效操作4個月，返兩個月績效給本人；下半年（秋季）績效操作5個月，返一個月績效給本人。出勤、工作量由自然校操作，業(yè)務(wù)常規(guī)考核、教學(xué)成績兩項由中心校操作。班主任每班上半年按240元，下半年300元（各校班主任經(jīng)費(fèi)從全鎮(zhèn)總績效中扣除后根據(jù)各校實際設(shè)置班數(shù)返還各自然校，自然校按制度操作，不得平均分配）。
2、各自然校正副校長依據(jù)有關(guān)績效文件規(guī)定，按全鎮(zhèn)平均績效的1.3倍扣除單獨(dú)考核。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員，績效由中心校與相關(guān)自然?？己苏J(rèn)定。
3、本制度由中心?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組解釋。
4、本制度于20xx年4月16日開始執(zhí)行，同時廢止其他績效考核制度。
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