計劃是對未來一段時間內(nèi)的目標和行動進行規(guī)劃和安排的一種活動,它可以幫助我們有條理地完成任務和實現(xiàn)目標,我覺得我們需要制定一個計劃了吧。每天制定目標和計劃可以提高我們的工作效率和生活品質(zhì),讓我們能夠更好地面對挑戰(zhàn)和應對變化。一個好的計劃可以幫助我們合理利用時間和資源,實現(xiàn)個人和團隊的發(fā)展與壯大。樹立明確的目標和制定詳細的計劃是成功的基石,它可以幫助我們更加明確自己的方向和目標,更好地找到前進的道路,實現(xiàn)自我提升和突破。計劃制定后,我們要及時跟進執(zhí)行情況,做好適當?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化。你是否有過計劃失敗的經(jīng)歷?別擔心,下面是一些常見的計劃錯誤和如何避免它們的建議。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇一
本學期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導美術(shù)教學實踐活動,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學研討活動,并將新思想、新理念有效地運用到美術(shù)教育教學活動中,使我園美術(shù)教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處,使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。
1、貫徹新《綱要》精神,以幼兒為本,重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學習興趣的激發(fā),讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能,激發(fā)幼兒學習新知識的動力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平,發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習,使我園教師的繪畫水平有較大的提高。
3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平,積極組織教師進行鋼筆字的練習,使我園文案書寫方面有很大提高。
4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標,使幼兒在掌握基本繪畫的同時,掌握一項特色,如下:
小班(繪畫):熟悉使用簡單的繪畫工具,提供不同的材料,讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,畫畫涂涂等各種活動中,提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。
中班(泥工):感受國畫的美,理解國畫的表現(xiàn)手法,樂意表達表現(xiàn)。
大班(中國畫):感受剪紙的美,學習剪紙的表現(xiàn)手法。
3、加強學習,堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫、手工作品)。
6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇二
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3、學習觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。
二、教學進度安排。
周次。
教學內(nèi)容。
課時。
周次。
教學內(nèi)容。
課時。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇三
一、指導思想。
以新綱要為指導,學習、領會、實踐新教材,進取引導全園教師實施新課題,不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì),充分挖掘家庭、社會資源,使我園的學期教育在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析。
1、業(yè)務學習的形式太單一,教師的主體的作用沒有真正的得到發(fā)揮。下個學期在業(yè)務學習方面有待于改革。此刻雖有一些初步的構(gòu)想,但還不太成熟。正在征集教師們意見和看法,以便調(diào)整明年的工作。
2、目前,我們的教育教學的工作還停留在實施的層面上,沒能進行深入的研究和總結(jié)。教師在設計教育活動的時候還存在應付過關(guān)的思想,所以,有些教育教學的工作還很不到位。下一步,我們要加強這方面的管理和引導。
3、雖然我園目前開展了蒙臺梭利和親子教育課程,可是,我們?nèi)狈ο到y(tǒng)的研究和指導。沒能指導教師系統(tǒng)尋找教學中的共性和差異性,沒能及時總結(jié)教學中的規(guī)律,構(gòu)成自我有特色的課題。產(chǎn)生上述問題的原因是多方面的,但不管怎樣,我們會在今后的工作中盡量逐步完善、逐步提高,向市級示范園和省級示范園的目標邁進。
4、在期末的教學抽查中發(fā)現(xiàn)英語仍是我園教學的弱項,從各班的幼兒發(fā)展評估報告中反映出來的情景是我園雖然加強了語言、體育和手工教學,但離《綱要》的要求還有必須的距離。本期要加強在這幾方面教育教學的工作。
三、主要工作與措施。
1、加強學習,不斷提高自身的理論素質(zhì),更新教育觀念。
(1)、繼續(xù)組織教師學習領會新《綱要》,將先進的教育理念運用到實踐工作中去,指導教師勤于反思、善于反思,在反思中成長,每月完成一篇“教育隨筆”或說課稿。
(2)、業(yè)務領導首先加強自身的學習,及時吸取有關(guān)的教育信息,領會精神,傳達給每一位教師。
(3)、做好對經(jīng)驗不足的教師輔導工作,肯定教師的亮點,真誠為她們供給合理的提議。
2、加強新課程的研討,不斷完善教師的教育方法,完善業(yè)務學習制度。
(1)每周二由教務主任主持,每周兩位教師提前根據(jù)教材的安排寫好說課稿在會上演講,其他教師一齊來討論、分析,讓大家在相互的交流中得到快速的發(fā)展。
(2)提前把教師們工作中存在的問題和無法解決的問題提出來討論,充分調(diào)動教師的較研的進取性。保育員教師一樣。
(3)為了提高英語教學的水平,督促教師們自覺學習。每月要進行隨機英語口語抽查。
(4)學期末進行理論知識的閉卷考試。考試資料是《綱要》和2――6歲兒童發(fā)展目標、保育目標。
3、學期初各班教師要根據(jù)自我的教學實際和本班幼兒的特點制定專題計劃。
例如:特色教學、對問題的深入研究等等。期末各班教師寫出專題總結(jié),并在放假前開經(jīng)驗交流會。這樣可充分調(diào)動教師參與教研的進取性,真正作到因材施教。同時也為在我園初步開展園本課題研究打下了基礎,從而很好的為教學服務。
4、根據(jù)我園的現(xiàn)實需要,加強教研的投入也是刻不容緩了。
年底,市教委將要對我園進行一級幼兒園的復查和驗收,而我園要進一步發(fā)展的目標則是――市級示范幼兒園。這一切都要求我們必須經(jīng)過教研創(chuàng)新和優(yōu)質(zhì)的服務及廣泛的宣傳來實施我們的目標。而我園自我不具備申請課題的本事,所以,我們只能走掛大靠強的路線,爭取得到北京等發(fā)達地區(qū)強勢教育機構(gòu)的指導,從小做起到最終擁有自我的科研成果。
5、進一步做好宣傳工作。
(1)、繼續(xù)完善月刊工作,認真做好家長園地欄,為家長供給科學的育兒方法,幫忙家長逐漸真正認識到學前教育的重要性。各班的主題墻、英語、識字欄要根據(jù)主題變化供給不一樣的資料。
(2)、利用多種形式,努力提高幼兒的入園率。如:對每一位幼兒做好家訪、電訪工作,使我園幼兒的入園率到達95%以上。
6、增進家園聯(lián)系,做到家園同步教育。
(1)、激發(fā)家長參與幼兒園管理的意識,配合教師開展好各項活動。
(2)、各班班主任應及時與家長溝通,向家長反饋孩子在園的。
活動情景,同時能夠鼓勵家長對自我或園提提議和要求,從而增進教師與家長之間的聯(lián)系,更好的促進幼兒園活動的開展,確保每一位幼兒都能健康、歡樂的成長。
(3)、改每月教學資料發(fā)布為每月家長作業(yè),真正供給家長參與教學和交流的平臺。每一天放學前5分鐘為《完美的回憶》。
7、規(guī)范教師書寫教案、計劃的格式和要求。
四、具體工作安排:
1、制定新學期工作計劃、專題計劃并在月底交。
2、對每位幼兒進行電訪,如有必要要進行家訪。
4、做好老生幼兒開學的通知工作,召開家長會。
5、9號前布置好家園欄的文字資料。
6、開學各位教師交論文和教學意見收集。
7、發(fā)放教材,新生評估。
8、2月21號開始業(yè)務學習(在四樓會議室看蒙太梭利教學示范碟)。
9、各班在操場開展課間操。
1、班級主題墻畫評比。
2、區(qū)域活動交流。(蒙氏班和親子園)。
3、對特殊新生進行家訪,并做好記錄。
4、發(fā)放家長作業(yè)。
5、檢查教師專題計劃開展情景。
6、結(jié)合“三。八”節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)心和幫忙他人及愛護環(huán)境的系列活動。
1、春游(結(jié)合愛國主義教育開展清明節(jié)給革命烈士掃墓獻花)親近大自然和爸爸、媽媽放風箏。
2、各班根據(jù)季節(jié)開展豐富的教學活動。
3、對“六一”節(jié)目進行策劃。
4、各班進行聽課評課,重點對英語、手工、語言、科學活動進行班級測查。
5、發(fā)放家長作業(yè)。
1、落實“六一”節(jié)目,各班排練時間盡量安排在午時。(重點)。
2、發(fā)放家長作業(yè)。
1、慶“六一”活動。
2、發(fā)放家長作業(yè)。
3、理論考試。
4、專題工作總結(jié)及交流。
1、發(fā)假期作業(yè)。
2、各班寫出幼兒發(fā)展評估報告。
3、各類資料的收集整理工作。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇四
中班幼兒共xx人,較多幼兒對美術(shù)有過接觸,xx多名幼兒能均勻的涂色,并能教認真的參與,表現(xiàn)也較積極,xx多人涂色較馬虎,涂色的技法少正確,本班幼兒的剪、撕等技能也較弱,能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此,在美工區(qū),我每天為幼兒準備一些操作材料,供幼兒選擇,但主動選擇的人數(shù)并不多,每次就四至五名幼兒,其中楊陽對美術(shù)的領悟性較強,也特別感興趣,王沁、林雨成等幾名幼兒基礎也較好。從以上的情況看,我覺得本班幼兒美術(shù)活動教學仍應從基礎的涂色、添畫著手,激發(fā)興趣,養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習慣,從基本的線條、圖形練起,循序漸進地進行輔導。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點,只有當幼兒對美術(shù)活動充滿了濃厚的興趣,強烈的求知,才能真正調(diào)動幼兒的積極性,引導他們對美術(shù)用藝術(shù)的語言來表達情感,才能使美術(shù)活動取得教育學意義上的成功,延續(xù)和發(fā)展美術(shù)本身。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。認識以手指活動為主的繪畫工具和材料,掌握其使用方法。
2、喜歡觀察周圍有趣的事物、色彩,學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象與主要特征,辨別同種色的深淺,能使用相似色或想象色作畫。
3、樂意參加手工操作活動,掌握簡單的捏泥、折紙的方法,能大膽地想象,用不同材料表現(xiàn)物象。
4、培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中有美感的事物,如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等,引導幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖上理解美、感受美。
5、在活動中培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性,體驗積極、向上的情緒氛圍。
1、引導幼兒接觸生活中、自然中、周圍環(huán)境中美的事物、美的色彩,認識十二種顏色。開展玩色活動:如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。
2、組織各類添畫活動,學習掌握各種圖形、線條的畫法,如添畫三角形、正方形、圓形等的點心,添畫小動物的腳印,添畫球拍上的網(wǎng)格線,畫簡單的手帕、衣服、褲子等的形狀。
3、利用各種輔助物進行貼畫,表現(xiàn)物體的主要特征,完整地布局畫面,增強作畫的自信,如各種各樣的太陽,一窩小雞,一只大象等。
4、運用簡筆畫的畫法,以線條、簡單色塊表現(xiàn)物體,重點是引導幼兒觀察實物、玩具,學會用形、線來拆分、組合,然后表現(xiàn)物體,并能涂上相應的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫的特點,主要運用蠟筆、油畫棒畫單個物體,結(jié)合粗水筆畫輪廓,如圓形、橢圓形的小白兔,三角形加線條的竹筍,還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。
5、學習簡單的寫生畫,如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等,主要要求幼兒捕捉繪畫對象的明顯特征,創(chuàng)造完整的式樣。
6、開展欣賞活動,內(nèi)容有:獲獎的兒童畫作品,從畫報、刊物上選取,或是同伴的作品;簡單的民間藝術(shù),如阿福、布老虎;一些美的事物,如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等;美的環(huán)境,如節(jié)日的布置、春天的公園等。
1、為幼兒創(chuàng)設一個輕松、自由的情緒氛圍,穩(wěn)定、舒適的作畫空間,以幼兒情感的滿足為基礎,促進美術(shù)活動的發(fā)展。
2、做好幼兒美術(shù)活動中的指導工作,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力為核心。
3、抓住評價環(huán)節(jié),讓幼兒說畫、評畫、賞畫,促進幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展。
4、為幼兒提供多種作畫材料與工具,引導他們嘗試多種形式的美術(shù)活動,以增強幼兒對美的表現(xiàn)能力。
5、把握教育機會做到各領域教育內(nèi)容目標的有機滲透,有機結(jié)合,培養(yǎng)幼兒形成良好的個性品質(zhì)。
總之,在指導中激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的興趣是基礎,使之體驗創(chuàng)造的快樂是目的。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇五
為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合本班的實際情況,這學期,我將從以下幾個方面開展工作:
嚴格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認真地投入工作。要平等對待每位兒童。認真參加園內(nèi)的政治學習,以學習精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自己充電,積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,提高個人的教學質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。業(yè)務上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,認真參加教研活動、園本培訓,樹立“終身學習”的目標。
對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心,能細心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的`孩子。對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作,提高教學質(zhì)量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
1、及時向家長反饋幼兒的信息,加強互動。主動與家長溝通,增加宣傳力度。
2、召開家長會,收集家長的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。
1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,多動筆。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。在以后的工作中,應當繼續(xù)加強自身的教學水平,教育孩子們快樂成長。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇六
幼兒園是孩子們健康成長的樂園,作為美術(shù)老師,為了孩子們的全面發(fā)展,我們應該制定好工作計劃,培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)。下面是由小編為大家整理的“幼兒園美術(shù)老師個人工作計劃”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、幼兒情況分析。
中班幼兒共xx人,較多幼兒對美術(shù)有過接觸,xx多名幼兒能均勻的涂色,并能教認真的參與,表現(xiàn)也較積極,xx多人涂色較馬虎,涂色的技法少正確,本班幼兒的剪、撕等技能也較弱,能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此,在美工區(qū),我每天為幼兒準備一些操作材料,供幼兒選擇,但主動選擇的人數(shù)并不多,每次就四至五名幼兒,其中楊陽對美術(shù)的領悟性較強,也特別感興趣,王沁、林雨成等幾名幼兒基礎也較好。從以上的情況看,我覺得本班幼兒美術(shù)活動。
教學。
仍應從基礎的涂色、添畫著手,激發(fā)興趣,養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習慣,從基本的線條、圖形練起,循序漸進地進行輔導。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點,只有當幼兒對美術(shù)活動充滿了濃厚的興趣,強烈的求知,才能真正調(diào)動幼兒的積極性,引導他們對美術(shù)用藝術(shù)的語言來表達情感,才能使美術(shù)活動取得教育學意義上的成功,延續(xù)和發(fā)展美術(shù)本身。
二、目標。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。認識以手指活動為主的繪畫工具和材料,掌握其使用方法。
2、喜歡觀察周圍有趣的事物、色彩,學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象與主要特征,辨別同種色的深淺,能使用相似色或想象色作畫。
3、樂意參加手工操作活動,掌握簡單的捏泥、折紙的方法,能大膽地想象,用不同材料表現(xiàn)物象。
4、培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中有美感的事物,如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等,引導幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖上理解美、感受美。
5、在活動中培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性,體驗積極、向上的情緒氛圍。
三、
內(nèi)容安排。
1、引導幼兒接觸生活中、自然中、周圍環(huán)境中美的事物、美的色彩,認識十二種顏色。開展玩色活動:如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。
2、組織各類添畫活動,學習掌握各種圖形、線條的畫法,如添畫三角形、正方形、圓形等的點心,添畫小動物的腳印,添畫球拍上的網(wǎng)格線,畫簡單的手帕、衣服、褲子等的形狀。
3、利用各種輔助物進行貼畫,表現(xiàn)物體的主要特征,完整地布局畫面,增強作畫的自信,如各種各樣的太陽,一窩小雞,一只大象等。
4、運用簡筆畫的畫法,以線條、簡單色塊表現(xiàn)物體,重點是引導幼兒觀察實物、玩具,學會用形、線來拆分、組合,然后表現(xiàn)物體,并能涂上相應的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫的特點,主要運用蠟筆、油畫棒畫單個物體,結(jié)合粗水筆畫輪廓,如圓形、橢圓形的小白兔,三角形加線條的竹筍,還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。
5、學習簡單的寫生畫,如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等,主要要求幼兒捕捉繪畫對象的明顯特征,創(chuàng)造完整的式樣。
6、開展欣賞活動,內(nèi)容有:獲獎的兒童畫作品,從畫報、刊物上選取,或是同伴的作品;
簡單的民間藝術(shù),如阿福、布老虎;
一些美的事物,如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等;
美的環(huán)境,如節(jié)日的布置、春天的公園等。
四、指導要點。
1、為幼兒創(chuàng)設一個輕松、自由的情緒氛圍,穩(wěn)定、舒適的作畫空間,以幼兒情感的滿足為基礎,促進美術(shù)活動的發(fā)展。
2、做好幼兒美術(shù)活動中的指導工作,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力為核心。
3、抓住評價環(huán)節(jié),讓幼兒說畫、評畫、賞畫,促進幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展。
4、為幼兒提供多種作畫材料與工具,引導他們嘗試多種形式的美術(shù)活動,以增強幼兒對美的表現(xiàn)能力。
5、把握教育機會做到各領域教育內(nèi)容目標的有機滲透,有機結(jié)合,培養(yǎng)幼兒形成良好的個性品質(zhì)。
總之,在指導中激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的興趣是基礎,使之體驗創(chuàng)造的快樂是目的。
來到幼兒園三年年半,帶了五學期的美術(shù)興趣班,在實踐中積累了一些實用的經(jīng)驗,但仍需努力。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作,我仍然擔任大班美術(shù)興趣班的教師,為了切實提高幼兒的繪畫水平,激發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣,進一步提高興趣班的教學質(zhì)量,特制訂計劃如下:
一、幼兒現(xiàn)狀分析。
繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導,根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。
二、培養(yǎng)目標。
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學,學中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、具體措施。
1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術(shù)活動。
2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內(nèi)容,并及時調(diào)整計劃。
3、設計好每次的繪畫內(nèi)容,并提前做好相應的教具和范畫。
4、學習新的教育理念和先進的教學方法,加強自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,學習新經(jīng)驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。
6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇七
本學期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導美術(shù)教學實踐活動,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學研討活動,并將新思想、新理念有效地運用到美術(shù)教育教學活動中,使我園美術(shù)教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處,使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。
1、貫徹新《綱要》精神,以幼兒為本,重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學習興趣的激發(fā),讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能,激發(fā)幼兒學習新知識的動力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平,發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習,使我園教師的繪畫水平有較大的提高。
3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平,積極組織教師進行鋼筆字的練習,使我園文案書寫方面有很大提高。
4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標,使幼兒在掌握基本繪畫的同時,掌握一項特色,如下:
小班(繪畫):熟悉使用簡單的繪畫工具,提供不同的材料,讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,畫畫涂涂等各種活動中,提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。
中班(泥工):感受國畫的美,理解國畫的表現(xiàn)手法,樂意表達表現(xiàn)。
大班:感受剪紙的美,學習剪紙的表現(xiàn)手法。
5、加強學習,堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習繪畫、泥工的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。
6、積極組織幼兒參加展板的布置。(繪畫、手工作品)
7、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇八
本學期我們新成立的美術(shù)組將根據(jù)《3-6歲發(fā)展指南》理念指導美術(shù)教學實踐活動,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。積極的把學到的知識運用到美術(shù)教育教學活動中,使我園美術(shù)教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動,使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。
1、貫徹《指南》精神,以幼兒為本,重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能,激發(fā)幼兒學習新知識的動力和能力。
2、提高全園教師的繪畫專業(yè)水平,發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習,使我園教師的繪畫水平有較大的提高。
3、加強學習,堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習理論,簡筆畫,中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,期末開展公開課活動。
4、積極組織幼兒參加展板的布置(六一畫展)。
5、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。
1、制定學科組教研計劃。
2、學習各年齡組幼兒的學期發(fā)展目標。
3、學習簡筆畫。
1、學習《美術(shù)教育活動的途徑及組織實施》。
1、學習《美術(shù)欣賞,繪畫活動的發(fā)展特點,活動形式,活動指導》。
1、六一畫展。
2、學習水墨畫(二)。
3、進行公開課展示活動。
4、學期工作總結(jié),整理上交資料。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇九
我班共有__名幼兒,經(jīng)過一學期的培養(yǎng),我班幼兒對繪畫活動產(chǎn)生了較濃厚的興趣,喜歡動手繪畫,有一定的審美能力和欣賞能力的形成,色彩感培養(yǎng)較好,但作品內(nèi)容比較貧乏,個性化作品較少,基本功的發(fā)展缺乏牢固性,需要加強和重視。本學期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點出發(fā)來開展教研活動,在孩子現(xiàn)有水平的基礎上注重想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展,逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣,打下扎實的基礎。
二、指導思想。
在幼兒園的美術(shù)活動中,孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學期,我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征,在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導書籍的貫徹下,主要針對美術(shù)活動中創(chuàng)造力與范例的有機結(jié)合這個問題來開展教研工作,解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。
三、教研課題。
《美術(shù)活動中如何培養(yǎng)有個性構(gòu)圖》。
四、教研目標。
1、開展生動明快的拼圖式教學。
在幼兒美術(shù)教學活動中,畫畫首先應該是幼兒意愿的主動表現(xiàn),而不應該僅僅是被動地接受技能訓練。但是,幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個時期,教師應為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙,讓幼兒進行擺放、粘貼,使他們在一定程度上填補他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣。
2、在發(fā)揮幼兒主動性的同時,應注意給予適當?shù)姆独龑А?/p>
在教學中,應注意運用適當?shù)姆独M行啟發(fā)和引導。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考,也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象。但為了避免幼兒對范例的模仿,我在準備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn),讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,適合不同層次幼兒的發(fā)展水平,讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品,從而使每個幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。
3、應把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。
從教育的角度講,在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進行較高的創(chuàng)作活動,不僅是低效的,而且還會產(chǎn)生很多的負面效應。因此,我在開展活動中主要目的應放在自我表現(xiàn)的欲望和動機上,以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動的想象力和創(chuàng)造力,幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇十
自20xx年畢業(yè)至今,已是工作第三個年頭了,我一直有著教育夢想,希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學生喜歡的美術(shù)教師,在教育教學工作中,我能認真學習其他師之長處,與此同時,我發(fā)現(xiàn),我的課堂還缺少很多,我想,這需要我不斷地反思自己。通過前兩年的工作,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強,自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟濟的班級里,我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。
1、樹立終生學習的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
2、堅持看書,做到讀書有體會,提高自己閱讀的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現(xiàn)代化設備,借鑒網(wǎng)絡資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹立了終生學習的觀念,在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。
3、盡心上好每一堂課,成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。
4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。
來到文昌,發(fā)現(xiàn)學校非常重視教師的學習,讓我我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也是自己的目標。
3、堅持寫“教育反思”。
教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?!眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,堅持寫教學反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力。
4、加強基本功訓練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,讓自己成為學生心中的榜樣,讓學生“親其師、信其道。”
5、利用現(xiàn)代化輔助教學。
美術(shù)課堂要講究直觀性,我想在今后的教學中多用多媒體教學,會給學生帶來更多的精彩。
生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風起航,雖一路風風雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇十一
工作計劃的本身就是一個框架,只有把工作放在框架里,才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估,對有可能出現(xiàn)的情況或問題設置應對預案。下面是小編給大家整理的幼兒園老師工作計劃,希望大家喜歡!
一、指導思想。
新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進步和發(fā)展,幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學期,我將會嚴格要求自己,認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
二、學期教學目標。
1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物,讓幼兒學會關(guān)愛他人,關(guān)愛周圍環(huán)境與事物,認識周圍對我們有幫助的人,了解他們的勞動。
2、引導幼兒學會關(guān)心社會事物,對社會懷有一份感情,在力所能及的范圍內(nèi),承擔社會責任。
3、激發(fā)幼兒對升入小學的向往之情,培養(yǎng)幼兒自理意識和任務意識,為順利進入小學奠定良好的基礎。
三、具體教學安排。
本學期每一節(jié)課,初步安排每周一次社會領域活動。
四、具體措施。
1、教師要增強社會性教育的意識,關(guān)注幼兒的日常生活,觀察、了解和掌握幼兒的行為,隨時捕捉到有利的教育契機,建立有機整合的渠道。
2、抓住時機,創(chuàng)造條件,施加有效、有益的影響,將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。
五、情況分析。
本學期大班幼兒面臨入小學,為幫助幼兒今后適應小學生活做準備,注重幼兒實踐能力的培養(yǎng),幼兒的主動交流和實際交往能力都需要有很大的提高空間。他們開始有意識的以“主人翁”的責任感對對待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒提供適當?shù)沫h(huán)境和氛圍將有利于他們親社會化行為的培養(yǎng)。
(一)有愛心,能關(guān)心同伴,關(guān)心家人,關(guān)心周圍需要幫助的人。
(二)敢于面對自己的缺點和錯誤,有改正的愿望宇行為。
(三)遇到困難和挫折時候不氣餒,敢于不斷嘗試。
(四)熟悉有關(guān)安全,交通,環(huán)保的標記,愿意按標記的提示行動。
(五)有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時候,敢于勸阻。
一、教育教學方面。
新學期,我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,美麗大方的曾老師一起帶領新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學習,已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期,我們的各項教育教學活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平,從五大領域培養(yǎng)幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識,成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人。
二、保育工作方面。
在對幼兒的保育工作上,我們力求從每件小事做起,耐心細致周到,如:要求幼兒自己能做的事自己做,當幼兒做不到時,教師耐心地引導幼兒做,跟著手把手的教幼兒如何自理,鼓勵幼兒你能行,增強了幼兒自我服務的信心。
三、安全工作方面。
1、做好晨午檢的檢查情況,確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
2、對活動室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。
3、按時開窗通風,飯前便后要排隊洗手,養(yǎng)成幼兒良好習慣。
4、堅持在玩時,眼不離孩子,時刻注意孩子。
5、不體罰或變相體罰幼兒,把安全工作放在第一位,并不能因為任何原因而放松警惕。
1、積極取得家長配合。
2、加強家園聯(lián)系,隨時向家長反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家庭中的具體情況。
3、開展豐富多彩的親子活動,吸引家長積極參與,并能出謀劃策。
4、通過開家長會,讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。
在新的一學期里,我們還有許多需要學習的地方,就讓我們一起共同加油吧!
九月已經(jīng)悄然來臨,新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:
一、思想工作。
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
二、能力發(fā)展。
希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結(jié)向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向。
本學期我制定了以下目標及措施:
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認真學習、鉆研業(yè)務,盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的'新知識、新技能。
四、出勤方面。
嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面。
家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
我作為一名幼兒園教師,我覺得我要學的東西自然比別人要多,要學習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新教師多溝通交流,吸收更多的新育兒信息。所以我務必要嚴格要求自我。幼兒園教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大的學前兒童,他們不僅僅是兒童知識、智慧的啟蒙者,更是兒童情感、意志、個性的塑造者。正因教育問題歸根到底是教師問題,教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時更覺得自我就應在知識、潛質(zhì)以及個性品質(zhì)等方面有更好得提高,正因這直接關(guān)聯(lián)到兒童身心的健康成長。我認為我以后就應從以下幾個方面發(fā)奮。
一、廣泛的興趣愛好,強烈的求知欲。
幼兒有著強烈的好奇心,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,他們的知識面已遠遠超過其年齡界限。他們喜愛思考,有自我的見解,也有提不完的問題,渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信,最有學問的人,自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識,才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知,不僅僅起不到傳道、授業(yè)、解惑的作用,并且有損教師在孩子心目中的形象。所以,我就應廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識,關(guān)注孩子們關(guān)心的話題,才能更好地與孩子們溝通,成為他們地良師益友。同時,由于兒童活潑好動、愛唱愛跳,喜愛畫畫、聽故事、做游戲,幼兒園教師還務必多才多藝,以便更好地指導孩子們開展豐富多彩地活動。
二、愛心、耐心與細心。
教師的情感對兒童有感染作用。所以,教師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。學前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀念差、獨立生活潛質(zhì)缺乏,他們不僅僅需要成人對他們生活上的耐心照料,行為品德上的耐心引導,并且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,他們期望幼兒園像他們自我的家一樣,渴望教師像媽媽那樣給他們愛撫,對教師有一種特殊的依戀心理,才能得到孩子對他們的信任,才能取得良好的教育效果。當然,教師對孩子的愛應是發(fā)自內(nèi)心的,是一種建立在理智基礎上的愛。教師既應對孩子一視同仁,尊重他們的人格,保護他們的自尊心,又提出合理而嚴格的要求。
教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的,一個優(yōu)秀的教師應善于控制自我的情感,恰當?shù)卦茊驯砬?、姿態(tài)、語言去感染兒童,以保證教育過程地有效性。
三、執(zhí)著、沉著與自制。
首先,教師要有完成教育任務的堅定意向,這是他們完成教育任務的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會職責感相聯(lián)系的。其次,教師的沉著、自制,會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學前兒童年幼無知,自控潛質(zhì)差,常會出現(xiàn)各種行為問題,如,任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求,同伴之間不能友好相處,攻擊性行為較多等,教師要善于調(diào)整、控制自我的情緒,處事冷靜,以平和的態(tài)度對待孩子,同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力,用粗暴地方式對待孩子,例如諷刺挖苦,甚至體罰或變相體罰,這不僅僅傷害孩子地情感,并且會影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地,容易使一些孩子去窺測教師情緒地晴雨表,構(gòu)成兩面派行為方式,從而影響兒童個性地健康發(fā)展。
我們又迎來了新的一學期,同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇,面對新課程的改革,如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為,又如何付諸于教育實踐中?面對一批接近五周歲的孩子,培養(yǎng)他們的學習、行為、衛(wèi)生習慣顯得至關(guān)重要的,現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點及所任學科的特點,特制定本學期教學計劃如下:
一、總體思路。
今年以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南,堅持科學的發(fā)展觀,堅持以改革創(chuàng)新為動力,以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點,提高幼兒多方面的素質(zhì)。
二、工作目標。
本學期我擔任計算、健康兩領域的教學,同時承擔了本班特色課英語的教學。
(一)健康領域。
1、喜歡參加幼兒園各種集體活動。
2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,具有基本的生活自理能力。
3、具備初步的安全保健知識,學習對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。
4、積極參加體育活動,要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。
(二)科學領域。
1、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。
2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問。
3、喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果。
4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學知識,能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境、愛護動植物,萌發(fā)初步的環(huán)境意識。
(三)英語學習的目標。
1、通過各種各樣的游戲活動,培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。
2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。
(四)保育目標。
1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。
2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣,照顧好幼兒的兩餐兩點,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。
(五)常規(guī)教育目標。
1、禮貌先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇十二
本學期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導美術(shù)教學實踐活動,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學研討活動,并將新思想、新理念有效地運用到美術(shù)教育教學活動中,使我園美術(shù)教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處,使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。
1、貫徹新《綱要》精神,以幼兒為本,重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學習興趣的激發(fā),讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能,激發(fā)幼兒學習新知識的動力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平,發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習,使我園教師的繪畫水平有較大的提高。
3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平,積極組織教師進行鋼筆字的練習,使我園文案書寫方面有很大提高。
4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標,使幼兒在掌握基本繪畫的同時,掌握一項特色,如下:
小班(繪畫):熟悉使用簡單的繪畫工具,提供不同的材料,讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,畫畫涂涂等各種活動中,提高孩子手腕動作的.靈活性和畫畫的興趣。
中班(泥工):感受國畫的美,理解國畫的表現(xiàn)手法,樂意表達表現(xiàn)。
大班(中國畫):感受剪紙的美,學習剪紙的表現(xiàn)手法。
3、加強學習,堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫、手工作品)。
6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇十三
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻我們需要開始做一個計劃??墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園老師工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中透過實踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗,嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多完美的童年記憶!在新學期中,我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學習,用心開展我園特色的教育教學活動。特制定個人發(fā)展計劃如下:
一、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。
二、做一名有必須理論功底、科研潛質(zhì)、專業(yè)技能的幼兒教師。
三、做一名具有必須的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。
四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師
一、思想工作
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自我思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,關(guān)心愛護每一位幼兒,了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的應對每一位家長。
二、教育教學工作
期望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學中;多反思,結(jié)合自我班幼兒狀況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結(jié)向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自我,以身作則地做好班主任工作。
用心認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業(yè)素質(zhì)的`提高與發(fā)展。在新的學期里必須要學習領會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自我,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自我。
三、發(fā)奮方向
本學期我制定了以下三個目標:
1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學多看多聽多問。
2、認真把小二班的教學、常規(guī)建設好。
3、踏實發(fā)奮地做好本職工作,力爭本學期工作能圓滿結(jié)束。
四、出勤方面
嚴格要求自我,保證工作時刻,做到一學期無硌不請假,不遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家長工作方面:
1、充分利用入園和離園的短暫時刻,用心主動地與家長溝通,使家長了解自我孩子在園的狀況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭消息箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。
3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和推薦,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫忙家長解決問題。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、明白幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自我做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學期的計劃及目標,我必須發(fā)奮去完成,也期望各位同事及領導加以督導和指正。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇十四
這學期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學期,每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高,而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。
作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育,在本學期嚴格遵守教育法規(guī),師德規(guī)范,作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,積極參加園里各項活動。
一、教育教學工作
在教學中,為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料,注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗,認真撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,多看對業(yè)務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中,根據(jù)班上幼兒年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關(guān)系,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動地去學習,更好的因材施教,因人施教,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
二、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。
加強晨檢工作,如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒,加強晨檢工作,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動,增強幼兒體質(zhì),根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,按時喂藥,觀察孩子身體的細微變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇十五
1、《環(huán)保汽車》。
2、《春天來了》。
1、《冠軍》。
2、《足球小將》。
1、《綠道親子游》。
2、《我的太空站》。
3、《收蠔樂》。
4、卡通畫《我們也是好朋友》。
5、《唱戲的人》。
6、《乘著汽球環(huán)游世界》。
作者:趙俊熙作者:陳恩延。
作者:朱琇箐作者:鄺子殷。
作者:趙婧霖作者:謝祺瑞作者:容琬婷。
作者:倪子萱作者:林浩睿作者:張恩豪。
年齡:6歲學校:斗門區(qū)商業(yè)幼稚園輔導老師:歐艷容年齡:6歲。
學校:斗門區(qū)機關(guān)幼兒園。
輔導老師:趙丹青。
銀獎。
年齡:6歲學校:斗門區(qū)農(nóng)委幼兒園輔導老師:黎永鳳年齡:6歲。
學校:斗門區(qū)農(nóng)委幼兒園。
輔導老師:黎永鳳。
入選。
學校:斗門區(qū)實驗幼兒園。
輔導老師:周月嫦。
小學組美術(shù)。
1、油畫《手語:自強不息》。
2、油畫棒《文明足跡,伴我成長》。
3、水粉畫《開心一刻—小豬跳水》。
4、剪紙水粉畫《水鄉(xiāng)魚趣》。
5、水粉畫《真自我》。
6、《動物園》。
7、蠟粉畫《春之歌》。
8、紙版畫《海洋.映像》。
9、彩鉛畫《誰奪走了我們的快樂》。
10、水粉《奇妙的漂流》作者:王俊希。
輔導老師:吳青燕。
輔導老師:周旭鳴。
輔導老師:程稚敏。
輔導老師:鄒翔。
輔導老師:李嵐。
輔導老師:朱娟。
輔導老師:陳柯倩。
輔導老師:黃純環(huán)。
輔導老師:陳敬芬。
11、1《忙碌的香洲碼頭》。
1、國畫《抿荷花茶。
2、《小蜜蜂采蜜》。
3、衍紙畫《自由》。
4、水粉畫《珠海元宵大巡游》。
5、油畫棒《賀新春》。
6、水粉畫《穿梭的小志愿者》。
7、水粉畫《我們愛書法》。
8、《處理地溝油》。
9、《夢游環(huán)保樂園》。
10、《捕魚》。
11、《捉魚樂》。
12、版畫《凈暢寧美安全出行》。
13、《讀書樂》。
14、《斗鳳雞》。
作者:古靖年齡:11歲學校:香洲區(qū)第一小學。
小學組美術(shù)。
銀獎。
年齡:10歲。
年齡:12歲。
學校:金灣區(qū)小林實驗小學。
輔導老師:劉方。
15、《熱鬧書城》。
作者:肖俏。
年齡:9歲。
學校:斗門區(qū)實驗小學。
輔導老師:李嵐。
小學組美術(shù)。
入選。
1、油畫棒《我們不是狡兔》。
2、《捉泥魚》。
3、《姐姐出嫁了》。
4、刮蠟畫《特區(qū)陽光少年》。
5、《小鳥的新家》。
6、油畫棒《我們的快樂大課間》。
7、《曬魚干》。
8、版畫《爺爺?shù)霓r(nóng)莊》。
9、《像花園一樣的教室》。
10、《母女》。
11、裝飾畫《吉祥》。
12、鋼筆畫《靜物》。
13、油畫棒《舞火龍》。
14、水粉畫《表演的女孩》。
15、《夢幻家園》。
16、刻紙《快樂童年》。
17、《大宴會》。
18、《熱鬧春節(jié)》。
19、《紙版畫《我們班同學》20、《我們的實驗小學》。
21、《火龍》。
22、復寫紙版畫《同學錄》。
作者:周靜怡年齡:10歲學校:香洲區(qū)實驗小學學校:香洲區(qū)拱北小學。
輔導老師:陳敬芬輔導老師:黃標祥。
作者:吳康田、蔡亮、黃少洪。
年齡:11歲。
中學組美術(shù)。
1、版畫《歸來》。
2、中國畫《漁歌》。
3、線描《寂靜》。
4、剪紙《青銅紋飾》。
5、水粉《豐盛1-2》。
6、版畫《吉羊如意》。
7、木刻版畫《悄悄話》。
8、剪紙《金秋十月》。
10、水粉《我的奶奶》。
11、素描《似水流年》。
作者:鄺于晴作者:曾小君作者:陳俊如。
作者:段依可作者:吳潮東、關(guān)元嘉作者:周游。
作者:洪曉彤、呂鴻彬作者:鐘如珊作者:魏楚荷作者:吳倩棱。
年齡:13歲年齡:
歲年齡:17歲。
年齡:14歲年齡:16歲年齡:14歲年齡:14歲年齡:15歲年齡:
歲年齡:
歲
學校:珠海市第五中學學校:小林中學。
學校:北京師范大學珠海分校附屬外國語學校。
輔導老師:唐玉清輔導老師:何曉琴輔導老師:邱海陽。
中學組美術(shù)。
銀獎。
1、《外公》。
2、油畫《爛漫》。
3、裝飾畫《思緒萬千》。
4、水粉畫《漁歸》。
5、剪紙《群星燦爛》——我為名人畫肖像。
6、版畫《海之夏》。
7、組畫《青春》。
8、裝飾畫《母子情》。
9、鋼筆素描《未來世紀城市》。
10、水粉畫《故鄉(xiāng)》。
11、《我心中美麗的珠?!贰?/p>
作者:蔡雨庭作者:王紫微作者:韓美歌。
年齡:15歲年齡:13歲年齡:17歲。
學校:珠海市實驗中學學校:珠海市實驗中學。
學校:珠海市紫荊中學桃園路校區(qū)學校:珠海市第三中學學校:珠海市第三中學。
輔導老師:李冬梅輔導老師:黃雁寧輔導老師:孫秀蘭。
中學組美術(shù)。
入選。
1、水粉畫《采風》。
2、水粉畫《freedon》。
3、線描《波斯花毯》。
4、《妖嬈》。
5、裝飾畫《繽紛》。
6、裝飾畫《和諧》。
7、紙版裝飾畫《仙鶴姑娘》。
8、線描《橋》。
9、炭筆線描《雨巷》。
10、水粉畫《未來月球生活》。
11、水粉畫《盛裝舞者》。
12、國畫《東風送暖,紫藤吐艷》。
13、版畫《校園生活》。
14、《眺望》。
年齡:13歲。
作者:王濤(14歲)黎文康(13歲)黃伊瑾(14歲)作者:葉榕秀。
年齡:歲。
學校:珠海市第三中學學校:珠海市第三中學。
學校:珠海市紫荊中學桃園路校區(qū)。
學校:珠海市前山中學。
學校:珠海市第三中學。
輔導老師:林洋輔導老師:林洋輔導老師:邱海陽輔導老師:林洋。
15、《舞動青春》。
作者:鄧宇婷年齡:歲學校:珠海市第三中學輔導老師:李濟江。
小學組書法。
2、條幅《千字文》作者:駱德尊年齡:12歲學校:香山學校。
3、書法對聯(lián)作者:羅淳滈,年齡:11歲學校:香洲區(qū)第一小學。
4、對聯(lián)。
作者:徐瀚森年齡:11歲。
學校:高新區(qū)金鼎第一小學。
小學組書法。
銀獎。
1、條幅篆刻。
作者:陳亦羽年齡:11歲學校:香山學校。
3、小楷《蘭亭序》。
作者:吳耀南年齡:11歲學校:香山學校。
4、隸書對聯(lián)《得山水清氣極天地大觀》。
作者:何佳儒。
年齡:11歲學校:中國書畫函授大學珠海分校。
6、行書條幅唐詩一首。
作者:容綺璐。
年齡:11歲。
學校:中國書畫函授大學珠海分校。
輔導老師:容順興輔導老師:陳道明輔導老師:朱展君輔導老師:李育文。
小學組書法。
入選。
1、隸書條幅劉禹錫《烏衣巷》。
作者:陳瑜。
年齡:10歲學校:中國書畫函授大學珠海分校。
作者:黃耀年齡:10歲學校:香洲區(qū)第二小學。
4、對聯(lián)作者:李厚坤年齡:11歲學校:香洲區(qū)第二小學。
5、作者:鄧皓旻。
年齡:10歲學校:高欄港區(qū)平沙實驗小學。
7、中堂《心經(jīng)》。
作者:譚超穎。
年齡:10歲。
學校:書道明心書畫培訓。
中學組書法。
1、行書《方熏畫論》作者:張曉群年齡:15歲學校:中國書畫函授大學珠海分校。
2、條幅古文數(shù)則作者:楊曉年齡:13歲學校:書道明心書畫培訓。
3、隸書條幅作者:黎紅娟年齡:17歲學校:珠海市理工職業(yè)技術(shù)學校。
4、條幅三字經(jīng)節(jié)選。
作者:張燦煒。
年齡:13歲。
學校:書道明心書畫培訓。
輔導老師:容順興輔導老師:陳道明輔導老師:林桂泉輔導老師:陳道明。
5、條幅古詩作者:羅佩瑜年齡:14歲學校:書道明心書畫培訓。
6、條幅。
作者:黃啟軒。
年齡:12歲。
學校:書道明心書畫培訓。
中學組書法。
銀獎。
1、書法作者:顏育格年齡:12學校:前山中學。
2、書法作者:高宇鵬年齡:歲學校:紫荊中學(鳳凰校區(qū))。
3、書法。
作者:賈澤浩年齡:歲學校:紫荊中學。
4、條幅蘇軾《滿庭芳》作者:歐陽垚年齡:15歲學校:書道明心書畫培訓。
5、條幅作者:吳宇涵年齡:歲學校:紫荊中學(鳳凰校區(qū))。
6、條幅作者:林苑年齡:歲學校:立才學校。
7、書法作者:郭葭年齡:歲學校:紫荊中學(鳳凰校區(qū))。
8、篆書。
作者:馮校圣。
年齡:歲。
學校:珠海市第四中學。
中學組書法。
入選。
1、《古人詠荷花詩二首》作者:黃華怡年齡:15歲學校:珠海市第二中學高中部。
2、李商隱詩一首《賈生》作者:李成蹊年齡:14歲學校:珠海市實驗中學。
3、浣溪紗。
作者:陳薪羽年齡:16歲學校:北京師范大學(珠海)附屬高級中學。
5、書法作者:楊昊宇年齡:歲學校:斗門區(qū)實驗中學。
6、書法。
作者:梁靖欣。
年齡:歲。
學校:斗門區(qū)實驗中學。
輔導老師:陳道明輔導老師:陳道明。
輔導老師:田秀榮輔導老師:輔導老師:輔導老師:陳道明輔導老師:輔導老師:高芳偉輔導老師:
輔導老師:陳蘭君、李曉迪。
7、書法。
8、中堂古詩。
作者:郭昱辰作者:郭曉玲。
年齡:13歲年齡:14歲。
學校:
學校:書道明心書畫培訓。
輔導老師:輔導老師:陳道明。
攝影。
1、《颯爽英姿》。
2、《入神》。
3、《彩虹映獅城》。
4、《歲月》。
5、《同樂》。
6、《珠海夜色》。
7、《趣事》。
8、《沖刺》。
9、《跳遠》。
10、《爺孫倆》作者:周喚。
輔導老師:戴強。
輔導老師:肖晶。
輔導老師:
輔導老師:鄺艷姬。
輔導老師:劉斌。
輔導老師:占俊。
輔導老師:戴強。
輔導老師:楊波。
輔導老師:鄺艷姬。
攝影。
銀獎。
1、《小鎮(zhèn)人家》。
2、《迷人的珠海灣》。
3、《不到長城非好漢》。
4、《男女速配》。
5、《老巷》。
6、《愛勞動》。
7、《我們的快樂校園生活》。
8、《慰問》。
9、《姐姐》。
10、《活力》作者:張詩韻。
輔導老師:張振洪輔導老師:肖晶。
輔導老師:戴強。
輔導老師:鄺艷姬輔導老師:
輔導老師:李倩芬輔導老師:馮遠東輔導老師:劉小溪輔導老師:熊艷芳。
攝影。
入選。
1、《童畫.童話》。
2、《風塵.記號》。
3、《團花里的微笑》。
4、《為你歌唱》。
5、《爭先恐后》。
6、《對視》。
7、《跨越》。
8、《春天》。
9、《校運會》。
10、《弘揚傳統(tǒng)文化》。
輔導老師:陳蘭君、李曉迪輔導老師:林洋。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇十六
根據(jù)我校教導處本學期的教學工作計劃,美術(shù)教研組以有效教學為工作重點,深化美術(shù)學科的教學改革,提高教育教學質(zhì)量。加大教師培訓的力度,充分發(fā)揮美術(shù)教研組的團隊精神,積極配合藝體部做好學?;顒拥臏蕚涔ぷ鳌0迅叨昙壍拿佬g(shù)專業(yè)教學工作提前進入到“準高三”的教學狀態(tài),增強教科研意識,促進專業(yè)教學發(fā)展。
二:工作重點、1、認真做好美術(shù)鑒賞課的教學工作。
(1)以新課程改革為契機,加大課堂教學改革的力度,以學生為本,重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學趣的激發(fā),提高學生學習新知識的動力和能力。
(2)在美術(shù)教學中滲透德育教育,在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的過程中,利用多種教學媒體、多種教學形式,滲透思想品德教育,發(fā)揮美術(shù)教學中的以美引善,以美育德的美感陶冶功能,培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。
(3)繼續(xù)開展美術(shù)教學研究,重視教學論文的撰寫與教學經(jīng)驗的總結(jié),組織進行論文交流。
2、緊抓專業(yè)教學中的有效教學。
進一步細化、深化專業(yè)教學的方法和策略,制定相關(guān)的有效措施,在專業(yè)教學中,根據(jù)我省往年的美術(shù)招生大綱和實施策略,對專業(yè)教學進行有效性、針對性、目的性的進一步探索和研究,保證美術(shù)教學質(zhì)量的整體提升。
(1)、緊抓課堂常規(guī)教學的規(guī)范性。
在美術(shù)專業(yè)教學中,教學語言的專業(yè)性、藝術(shù)性、規(guī)范性等是美術(shù)教師最基本的教學功底;教學示范要真正起到正確的示范傳感作用,引導學生完成學習內(nèi)容。
(2)、作業(yè)布置的有效性與批改的及時性。
以“作業(yè)”為重要抓手,注重作業(yè)布置的科學性,重視學生作業(yè)的批改、講評、反饋及輔導等環(huán)節(jié)的落實,做到學生明確、教師負責,使作業(yè)這一教學反饋真正體現(xiàn)其價值所在。在作業(yè)布置時要考慮學生的專業(yè)層次,根據(jù)其專業(yè)能力布置內(nèi)容、難易程度不同、數(shù)量不等的作業(yè),真正體現(xiàn)出針對性、分層性、趣味性和漸進性,使教和學能夠更好地結(jié)合與實施。
3、提高美術(shù)師資隊伍的整體素質(zhì)。
(1)、進一步提升美術(shù)教師的師德修養(yǎng),從加強教師的責任意識教育入手,全體美術(shù)教師做好教學工作的同時,要不忘個人專業(yè)基本功的訓練,要養(yǎng)成勤動手的習慣。
(2)發(fā)揚組內(nèi)年輕教師多、黨員教師多的優(yōu)勢,提倡互幫互學,互相尊重的教研氛圍,形成一個團結(jié)、向上、求真、務實的,充滿戰(zhàn)斗力的教研組團隊。
(3)提高科組教師的政治、業(yè)務素質(zhì),強化育人意識、奉獻意識和師表意識。加強學習《新課程標準》及美術(shù)教學理論,更新教學觀念,組織外出聽課學習,提高科組教師的業(yè)務素質(zhì),組織組內(nèi)公開課,開展教材教學研究及觀摩交流活動。
4、加強有效教學、有效教育的策略研究。
(1)美術(shù)專業(yè)教師要樹立“我也是班主任”的意識,主動、熱情、真誠地去關(guān)心每一個學生的成長,形成民主、平等和諧的師生觀,為有效教育打下良好的基礎。
教師既要不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu),也要跟上時代的步伐,放下架子,真心傾聽學生的心聲,經(jīng)常與學生進行平等的交談,在教育、教學過程中,要以學生為本,尊重學生的差異,關(guān)愛每個個體的發(fā)展。
(2)提高備課組活動的實效性,以教學中的重點、難點、遇到的問題為突破口,在完成校本教材編寫的基礎上,總結(jié)教學中的得與失,進一步研究提升課堂教學有效性的教學策略,講究教學的藝術(shù)性。
(3)以“優(yōu)質(zhì)課展示”為主要形式開展教學研究活動。進一步完善課堂教學質(zhì)量評估機制,對全組老師的課堂教學進行評估。
三:具體工作與內(nèi)容。
1、制定美術(shù)教研組活動計劃,撰寫美術(shù)教學教案。
3、搞好校本教材的編寫和開展。
4、在高二年級,研討往屆高考內(nèi)容,準備專業(yè)模擬訓練。
5、高。
一、高二年級集體備課嚴抓常規(guī)教學,夯實基礎。
6、加強教師自身業(yè)務進修學習,積極籌劃各項大型活動的準備工作。
7、每位教師每人至少撰寫一篇專業(yè)論文并上交。
8、做好教學常規(guī)教案檢查,教研組工作總結(jié)、教師個人總結(jié)等工作。
2012.2.13。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇十七
在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領導精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。
首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。
其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。
再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應新的需要與新發(fā)展。
再次,定時召開班務會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。
最后,深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。
1、在理論學習中成長: 主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
3、自學有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日,進行教育學函授學習。
5、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。
首先,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團結(jié)協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
二月份:
學習綱要的內(nèi)容,領會《綱要》中的精神。
學習教育論文的.寫作。準備幼兒教育論文的選題、收集有關(guān)資料。
制定有關(guān)教育教學計劃、各類活動計劃。
學習托班課程目標、內(nèi)容。
三月份:
學習教師觀察技能。
確定幼兒教育論文的提綱,收集論文的資料。
寫好一篇幼兒觀察記錄。
四月份:
學習創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法,閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍。
書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。
五月份:
學習教師的師德,書寫一篇心得。
對各別幼兒進行有針對性家訪。
教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進行開課、研討。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇十八
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用,引領教師參與教學研究,進一步推進課堂教學的改革,提高美術(shù)教學水平,促進教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升美術(shù)教育教學質(zhì)量。
1、解決我園在美術(shù)教學中的實際問題,使教師們在美術(shù)教學中摸索出新的形式和方法。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的美術(shù)水平,在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒獨立思考、大膽開朗的性格。
1、提高教師的認識,引導教師樹立先進的觀念。學習有關(guān)美術(shù)教學中發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力方面的各類書籍,使教師更好地把握幼兒的年齡特點,了解幼兒繪畫的'表現(xiàn)方式。
3、開展教學觀摩活動,促使教師互相學習,掌握美術(shù)教學中相應的指導策略,使幼兒美術(shù)水平獲得提高。
4、加強自我學習,認真閱讀一本美術(shù)方面的書籍。
幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇十九
1、樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。掌握手指點畫的方法。
2、初步嘗試用手指點畫,體驗點畫活動帶來的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習慣。
二、
1、ppt;
2、作品展示背景板;
3、作業(yè)紙、顏料、調(diào)色盤;
4、抹布。
三、
你們想不想?yún)⒂^一下呢?老師把它變出來”(師生一起數(shù)數(shù)1、2、3)。
“哇,小松鼠家的花草地漂亮嗎?有什么?”(紅、黃、紫、藍、白等)。
“用一個詞來形容一下”(五顏六色)。
“前面還有一片花草地呢,看看近處的花是什么樣的`?(很大)遠處的花又是什么樣的?(很小很小、星星點點的)。
1、通過欣賞大師的作品,充分發(fā)揮幼兒的想象力。
“你喜歡花草地嗎?有一位畫家爺爺,他叫吳冠中,他也喜歡花草地,(點擊ppt)這就是吳爺爺畫的花草地,我們走近看看,有什么?”(大點點、小點點、毛毛蟲、螞蟻、石頭、七星瓢蟲、花蝴蝶、花莖、樹枝等)。
2、幼兒隨背景樂用手指表現(xiàn)風中的花草地。
“一陣風吹來,花兒、草兒都干嘛呢?(跳舞)我們用手指跳一跳。(手指在腿上、肩上、頭上跳舞)。
1、教個別幼兒示范手指點畫。
“你想當小畫家用小手指點出花草地嗎?”
“大大的花用手指的什么部位來點?”(指腹)。
“小小的草用手指的什么部位來點?”(指尖)。
2、全體幼兒分組操作,教師巡回指導。(播放背景樂)。
“你會讓小花小草相親相愛在一起嗎?(緊緊挨在一起)。
“你喜歡哪片花草地?為什么?”
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