2023年學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書(匯總13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 01:55:07
2023年學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書(匯總13篇)
時(shí)間:2023-11-12 01:55:07     小編:曼珠

總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要手段。怎樣才能克服困難,迎接挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?快樂(lè)來(lái)源于內(nèi)心,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小確幸,讓自己擁有快樂(lè)的生活態(tài)度。

學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇一

尊敬的老師:

您好!

今天我懷著無(wú)比沉重的心情對(duì)昨天上晚自習(xí)時(shí)私自攜帶手機(jī)并且在課堂上玩手機(jī)的事情做出了深刻的懺悔。這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話,我不應(yīng)該違背老師的話,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。

這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。對(duì)于上課玩手機(jī)這種不良的行為我已經(jīng)有了明確并且深刻的認(rèn)識(shí),以及再也不在上課的時(shí)候玩手機(jī)的決心。這是一次十分深刻的自我檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在晚自習(xí)的時(shí)候玩手機(jī)。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。不過(guò),人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心?!叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,老師說(shuō)的話很正確,就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,我感到真的是很慚愧,相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影,也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī),也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開(kāi)機(jī)。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

此致

敬禮!

xxx。

20xx年xx月xx日。

學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇二

尊敬的家長(zhǎng):

您好!

近日,省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2022〕3號(hào)),明確指出,禁止中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園,很多專家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士,包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。經(jīng)過(guò)學(xué)校反復(fù)討論,作出以下決定:

從2022年3月15日起,禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園;學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,學(xué)校將一律收繳,學(xué)生將受到相應(yīng)處理:凡是違規(guī),由學(xué)校統(tǒng)一保管手機(jī),屆時(shí)由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取,學(xué)生在全班作檢討并受到相應(yīng)的批評(píng)教育。

各位家長(zhǎng),如果您有事想和孩子聯(lián)系,可以撥打班主任老師的電話或?qū)W校辦公電話。(校長(zhǎng)辦公室:xxx,傳達(dá)室:xx,蔣老師:xxx,李老師:xxx)。

為了做好這項(xiàng)工作,請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好下面工作:

1.理解、支持學(xué)校做法,不為孩子提供手機(jī),并請(qǐng)您在“回執(zhí)”上填寫寶貴意見(jiàn),要求孩子返校后把回執(zhí)交給班主任。

2.耐心做好孩子的.思想工作,讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。

各位家長(zhǎng),做好學(xué)生的教育工作,讓孩子健康成長(zhǎng),是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往支持、配合學(xué)校工作。讓孩子把手機(jī)留在家里,將精力投入學(xué)習(xí)!

謝謝家長(zhǎng)朋友的合作!

學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

隨科技發(fā)展,手機(jī)越來(lái)越成為人們生活不可或缺的工具,但是任何事物都是一把雙刃劍,對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō),電子產(chǎn)品的誘惑力是不可想象的,實(shí)踐證明“要想毀掉一個(gè)孩子,給他一部手機(jī)”的說(shuō)法是有道理的'。

“世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是老師站在講臺(tái)前,而同學(xué)們卻在看手機(jī)”

手機(jī)對(duì)于小學(xué)生而言弊大于利,小學(xué)生自制力薄弱,對(duì)于手機(jī)的抵抗力幾乎為零,而手機(jī)中大量的碎片信息、電子競(jìng)技游戲、各種視頻聊天軟件…更加讓小學(xué)生沉迷于此,無(wú)法自拔。

手機(jī)的使用已經(jīng)嚴(yán)重影響到小學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康,隨著對(duì)手機(jī)的依賴,分散學(xué)生的注意力,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,身體素質(zhì)降低,這是我們家庭和學(xué)校不得不重視的問(wèn)題。

我校一直以來(lái)規(guī)定學(xué)生不允許帶手機(jī)進(jìn)入校園,2022年1月15日教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。為了響應(yīng)教育部辦公廳號(hào)召,學(xué)校作出以下要求:

1.學(xué)生禁止將手機(jī)帶入校園(包含老人機(jī)),學(xué)生因特殊原因需要帶手機(jī)進(jìn)入校園,需由監(jiān)護(hù)人到校與班主任溝通,說(shuō)明情況。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可帶入校園,但禁止帶入課堂,帶入校園后要主動(dòng)交給班主任保管。

2.教師在學(xué)校任何地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī),有權(quán)將學(xué)生手機(jī)沒(méi)收,手機(jī)交由學(xué)校代為保管,放學(xué)后由學(xué)生帶回給家長(zhǎng)保管,在沒(méi)收過(guò)程中態(tài)度惡劣者,或經(jīng)多次教育不改者,將給予紀(jì)律處分。

3.如有特殊情況可及時(shí)與班主任聯(lián)系,班主任正在上課或備課,不方便接電話時(shí),可撥打?qū)W校門衛(wèi)處電話:xxx。

各位同學(xué),為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)自身健康成長(zhǎng),請(qǐng)自覺(jué)遵守教育部及學(xué)校的規(guī)定,不將手機(jī)帶入校園。

希望家長(zhǎng)大力配合學(xué)校規(guī)定,形成家校協(xié)同育人合力,讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī),共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,將精力投入學(xué)習(xí)!感謝您的合作!

學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇四

尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng):

您好!

隨著時(shí)代的發(fā)展,我們生活水平的提高,許多家長(zhǎng)朋友都為自己的孩子配備了手機(jī)。您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途?您是否察覺(jué)到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化?據(jù)統(tǒng)計(jì),學(xué)生使用手機(jī)用來(lái)收發(fā)短信的約占20%;玩游戲或上網(wǎng),約占45%;閑聊,約占25%;與親人聯(lián)系,約占l0%,且僅僅是10%的需求,我們就給了l00%的滿足,其結(jié)果只能事與愿違。據(jù)調(diào)查問(wèn)卷得出結(jié)論,學(xué)生使用手積弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利,具體表現(xiàn)在:

一、手機(jī)產(chǎn)生的輻射嚴(yán)重影響還處于長(zhǎng)身體階段的學(xué)生。長(zhǎng)期使用手機(jī)會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。學(xué)生使用手機(jī)對(duì)校園正常的.教學(xué)秩序造成不良影響。學(xué)生課間打電話,自習(xí)課偷偷地用手機(jī)發(fā)信息、玩游戲、看電影,不但影響學(xué)習(xí),還影響教學(xué)秩序。有些同學(xué)晚上聊qq、上網(wǎng)或發(fā)微信,以至于第二天上課時(shí)還睡眼朦朧,無(wú)精打采,嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí)和休息。

二、一些學(xué)生閑來(lái)無(wú)聊,用手機(jī)到處招惹是非,侮辱他人,引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭(zhēng)執(zhí),甚至引發(fā)惡性的打斗事件。

重則影響其思想甚至?xí)`入歧途。

四、學(xué)生利用手機(jī)考試作弊,屢有發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生利用手機(jī)在考試中發(fā)短信答案,甚至有的同學(xué)在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文,這樣不僅嚴(yán)重違反了考試規(guī)則,擾亂了正??荚嚫?jìng)爭(zhēng)的公平性。利用手機(jī)考試作弊讓部分學(xué)生厭惡學(xué)習(xí),養(yǎng)成依賴思想,嚴(yán)重扭曲了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

鑒于學(xué)生使用手機(jī)的不良影響,結(jié)合絕大多數(shù)師生的建議,經(jīng)學(xué)校研究決定:自本學(xué)期開(kāi)始,嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入校園。這項(xiàng)措施已得到絕大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的大力支持與配合,但是仍有少數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)規(guī)定的必要性和重要性,仍允許子女?dāng)y帶手機(jī)進(jìn)校園。對(duì)此,學(xué)校再次重申:如發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)來(lái)校,一律沒(méi)收交由學(xué)校保管至學(xué)期結(jié)束,學(xué)期末由家長(zhǎng)到校方可領(lǐng)回,同時(shí)取消該生該年度所有評(píng)優(yōu)資格。

中學(xué)生正值集中精力、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的時(shí)期,學(xué)校一直不提倡中學(xué)生攜帶手機(jī),考慮到家長(zhǎng)與學(xué)生聯(lián)系的便利,家長(zhǎng)可以通過(guò)班主任電話和孩子聯(lián)系。

如您對(duì)我校該項(xiàng)工作有何意見(jiàn)和建議可來(lái)校溝通交流,以便家校共同配合做好工作,讓我們和家長(zhǎng)攜起手來(lái),一起凈化學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境,謝謝!

學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇五

各位家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

孩子是家庭幸福的源泉,孩子的教育,離不開(kāi)家庭和學(xué)校的配合。為深入貫徹落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕3號(hào))文件精神,切實(shí)做好中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作,有效維護(hù)孩子身心健康,給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、健康、文明、安全的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境,遏制學(xué)生過(guò)度使用智能手機(jī)的不良風(fēng)氣,我校將根據(jù)上級(jí)文件精神對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園進(jìn)行管控,現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)告知如下,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀,并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。

1、損害身體健康。一些學(xué)生由于過(guò)度使用手機(jī),引起身體發(fā)育推遲,運(yùn)動(dòng)功能低下、腦部神經(jīng)損傷、脊椎扭曲變形、手指麻木畸形、視力低下、注意力分散、記憶力下降、自閉癥、孤獨(dú)癥,情緒變得煩躁不安、抑郁寡歡,性格變得越來(lái)越孤僻怪異,不愿與外界交往,同時(shí),手機(jī)還會(huì)使聽(tīng)覺(jué)受損,睡眠質(zhì)量下降,免疫功能失調(diào)。這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。

2、影響學(xué)習(xí),耽誤學(xué)業(yè)。長(zhǎng)期的實(shí)踐證明,絕大多數(shù)學(xué)生手中的智能手機(jī)是用來(lái)做和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,最主要的是聊微信、看抖音、玩游戲、看視頻、訂外賣和收快遞。只要學(xué)生有手機(jī),極易造成思想不集中、上課昏昏沉沉、成績(jī)一落千丈的后果,出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)玄幻小說(shuō)、打網(wǎng)絡(luò)游戲等,極易上癮,根本無(wú)法控制,完全陶醉在虛幻的世界里。在課堂上,學(xué)生收發(fā)信息,偷玩游戲,偶爾還會(huì)響起手機(jī)鈴聲,這些行為不僅讓學(xué)生自己無(wú)心聽(tīng)課,還嚴(yán)重?cái)_亂教學(xué)秩序,影響老師的'教學(xué)情緒,同學(xué)也極其反感。當(dāng)老師教育學(xué)生或收繳手機(jī)的時(shí)候,還容易引發(fā)師生沖突,破壞師生關(guān)系。此外,學(xué)生一旦將手機(jī)帶入學(xué)校,就會(huì)想方設(shè)法在教室、寢室、操場(chǎng)、廁所等場(chǎng)所偷偷使用,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校秩序、聽(tīng)課質(zhì)量和睡眠。有的學(xué)生甚至利用手機(jī)在網(wǎng)上直接搜索或傳遞習(xí)題、考試答案和作文范文,會(huì)喪失學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性,極易養(yǎng)成不思進(jìn)取的依賴思想。

3、影響學(xué)生心理健康。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,容易出現(xiàn)缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。比如暴力、色情、校園貸款等。青少年學(xué)生長(zhǎng)期接觸這些不良信息,會(huì)出現(xiàn)心理紊亂,造成性格怪異,精神頹廢,導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢,有的學(xué)生甚至違紀(jì)違法,最后走上犯罪的道路。

4、容易引發(fā)安全問(wèn)題。手機(jī)的社交功能強(qiáng)大,會(huì)讓學(xué)生的交際范圍迅速擴(kuò)大。朋友圈也由校內(nèi)擴(kuò)展到校外,同時(shí)也給異性同學(xué)的非正當(dāng)交往提供了便利條件,不正當(dāng)男女關(guān)系現(xiàn)象增多。網(wǎng)戀、網(wǎng)罵等現(xiàn)象層出不窮,由此引發(fā)諸多情感糾紛,甚至拉幫結(jié)派打架斗毆,有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友,還聯(lián)系社會(huì)不良青年,將給學(xué)生健康成長(zhǎng)造成不良影響,埋下嚴(yán)重安全隱患,增加教育管理難度。而且學(xué)生自制力較弱,上下學(xué)途中邊看手機(jī),容易引發(fā)交通危險(xiǎn)。

5、炫耀攀比,不擇手段。手機(jī)檔次高低助長(zhǎng)學(xué)生間的攀比之風(fēng),影響校園風(fēng)氣。部分沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生更是找出若干理由,極個(gè)別學(xué)生甚至瞞騙家長(zhǎng)、以命相逼,限期家長(zhǎng)為之配備,給家庭增添不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

6、家庭缺位,親情缺失。孩子過(guò)度依賴手機(jī),手機(jī)成為親情的殺手,陪伴家人、做力所能及家務(wù)等事情時(shí)間減少。久而久之,就會(huì)導(dǎo)致家庭教育不到位,容易養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,親情逐漸疏遠(yuǎn)。世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于一家人坐在一起,孩子卻在玩手機(jī),會(huì)讓多少父母感到一些悲涼。

7、消費(fèi)支出,負(fù)擔(dān)加重。學(xué)生使用手機(jī)已成為一種新的消費(fèi)方式,極大地增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有的學(xué)生為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用,將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)或者到處借貸等。因手機(jī)的違規(guī)使用、丟失而造成學(xué)生之間相互猜疑、影響同學(xué)之間感情的事件時(shí)有發(fā)生。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)接到《關(guān)于禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園致家長(zhǎng)一封信》后,以實(shí)際行動(dòng)全力支持禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園的決定,理解、支持并密切配合禁手機(jī)入校園的專項(xiàng)整治行動(dòng)。

2、家長(zhǎng)要把好第一關(guān),給孩子講清帶手機(jī)進(jìn)校園的危害,讓孩子對(duì)手機(jī)進(jìn)校園的危害有正確的認(rèn)識(shí),主動(dòng)遠(yuǎn)離,專心學(xué)習(xí)。若學(xué)生有要事或出現(xiàn)緊急情況需與家長(zhǎng)聯(lián)系,可以隨時(shí)找班主任、科任老師或宿管老師用學(xué)校各樓層電話進(jìn)行聯(lián)系。

3、學(xué)校加強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)班級(jí)微信群、主題班會(huì)、簽訂承諾書、校園廣播、值日組檢查和學(xué)校官方微信公眾號(hào)等方式,廣泛宣傳學(xué)生使用手機(jī)的危害及管理措施,并結(jié)合當(dāng)前學(xué)生由于使用手機(jī)造成的危害案例進(jìn)行宣傳教育。

4、原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

5、家長(zhǎng)若有急事聯(lián)系學(xué)生或接到關(guān)于學(xué)生不實(shí)信息,可通過(guò)電話或在班級(jí)微信群與班主任聯(lián)系,一定不要盲目操作,避免上當(dāng)受騙。

6、假日放假學(xué)生離?;蛘?qǐng)假外出,班主任或?qū)W校會(huì)通知家長(zhǎng),家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解學(xué)生去向。家長(zhǎng)要教育孩子養(yǎng)成外出要告知家人“去向、同伴、目的、歸時(shí)”等習(xí)慣,避免受到意外傷害。

7、學(xué)校對(duì)違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)入校園(教室)學(xué)生的處理方式:第一次教育并告知家長(zhǎng)或請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同協(xié)助教育;第二次將收繳手機(jī)暫時(shí)封存于政教處保險(xiǎn)箱(內(nèi)宿生手機(jī)收繳存于內(nèi)宿管理室保險(xiǎn)箱),并及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育及通報(bào)家長(zhǎng),學(xué)期末考試結(jié)束后由家長(zhǎng)帶學(xué)生一起到政教處領(lǐng)取,學(xué)校將繼續(xù)對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅教育。學(xué)校將每次收繳手機(jī)統(tǒng)一封存,并讓學(xué)生簽名確認(rèn),如因存放時(shí)間太久出現(xiàn)問(wèn)題概不負(fù)責(zé)。

學(xué)校于2022學(xué)年第二學(xué)期第三周對(duì)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園(教室)的危害進(jìn)行廣泛宣傳教育,第四周起將進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定將依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。特此告知并提請(qǐng)家長(zhǎng)們配合支持。

各位家長(zhǎng),孩子承載著家庭的夢(mèng)想和希望,讓我們共同為孩子筑夢(mèng),為他們提供健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望廣大家長(zhǎng)積極配合學(xué)校落實(shí)好禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園這項(xiàng)規(guī)定,也希望您能一如既往地支持、配合我們的工作,共同為孩子健康成長(zhǎng)助力,讓孩子專注學(xué)業(yè),為自己贏得一個(gè)美好的明天!

感謝您的支持、理解與配合!新的一年也祝各位家長(zhǎng):闔家幸福、牛年大吉。

學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇六

尊敬的老師:

您好!

此次,我又一次因?yàn)榧o(jì)律方面的問(wèn)題給您帶來(lái)了麻煩,對(duì)此我真的很是抱歉!還望您能原諒我。

當(dāng)然,對(duì)于自己這次在行為上犯的錯(cuò)誤,以及違反了的紀(jì)律,我都已經(jīng)有深刻的反省過(guò)。我很后悔,紀(jì)律本是我們應(yīng)該遵守,應(yīng)該引以為戒的條例!但我卻因?yàn)樽约旱淖运降南敕?,不僅主動(dòng)的違反了紀(jì)律,甚至還給班級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響!這是我沒(méi)有想到,也沒(méi)有考慮到的后果!對(duì)此,我更是感到無(wú)比的慚愧!

在校園中帶手機(jī)這件事情,原本應(yīng)該是被學(xué)校禁止的行為!但我為了自己的方便,為了自己的一己私利,竟打破了學(xué)校的固定,不僅將手機(jī)帶到了學(xué)校,甚至還帶進(jìn)了教室!雖然違反了的紀(jì)律,但我也深知手機(jī)會(huì)在課堂上給我們帶來(lái)多么大的影響!但我不僅沒(méi)能重視自己的行為,甚至還的.變本加厲的放縱自己,導(dǎo)致錯(cuò)誤變得越來(lái)越嚴(yán)重!

但我這樣大張旗鼓的犯下錯(cuò)誤,又怎么能逃得過(guò)您的法眼呢?很快,您也知道了我?guī)謾C(jī)危機(jī)的事情,對(duì)此您也理所當(dāng)然的很生氣。但在聽(tīng)了您的批評(píng)和教導(dǎo),我我卻好似恍然大悟一般,才真正的認(rèn)識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤性!

我真的很慚愧,一直以來(lái),我都以為自己能在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間管理好自己,這才不自覺(jué)的打了帶手機(jī)的念頭。但如今回想下來(lái),其實(shí)在決定帶手機(jī)的時(shí)候,我就已經(jīng)開(kāi)始管理不住自己了!手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)危害我們都非常清楚,但及時(shí)是如此我的還是犯下了錯(cuò)!這正是我對(duì)個(gè)人管理不嚴(yán)的證明!

此外,這次雖然是我一個(gè)人犯錯(cuò),但給整個(gè)班級(jí)帶來(lái)的影響卻是非常嚴(yán)重的!如果因?yàn)槲覀€(gè)人的行為,大致也有同學(xué)違反紀(jì)律帶手機(jī),那么“一傳十,十傳百”這件事將沒(méi)完沒(méi)了!也正是因?yàn)槿绱?,紀(jì)律才必須被嚴(yán)格的遵守!

我如今真的很后悔自己違反了這條嚴(yán)格的紀(jì)律,也充分的認(rèn)識(shí)到,紀(jì)律不僅僅是為了管理我們,更是為了保護(hù)我們!如今,因?yàn)槲彝媸謾C(jī)的行為,不僅成績(jī)有了不少的下降,上課的集中力也遠(yuǎn)不如前!更別說(shuō)給其他同學(xué)的影響!對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),禁止帶手機(jī)是非常必要的行為!

此次的檢討后,我定會(huì)重新反思自己的紀(jì)律觀念,在今后的校園生活中積極、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖袷貙W(xué)校紀(jì)律,望您原諒!

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇七

敬愛(ài)的老師:

狂天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,以向您表示我對(duì)帶手機(jī)來(lái)學(xué)校這種不良行為,深刻認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的決心。

早在我踏進(jìn)校們,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得帶手機(jī)來(lái)學(xué)校。而我對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生。在寫這份保證書的同時(shí),我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤,違犯了學(xué)校規(guī)定,再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應(yīng)該聽(tīng)從老師教導(dǎo),服從老師的安排,尊師重教。而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)。希望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育。

我保證以后不再無(wú)故帶手機(jī)來(lái)學(xué)校,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取刻訓(xùn)、改正錯(cuò)誤!

xx。

xx年xx月xx日。

學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇八

大學(xué)生及家長(zhǎng):

手機(jī)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí),也給我們帶來(lái)困擾;手機(jī)大量涌進(jìn)校園,對(duì)當(dāng)下學(xué)生的生活方式和消費(fèi)行為等產(chǎn)生了不少負(fù)面影響。如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效管理,成為教育主管部門、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)熱切關(guān)注的話題,成為學(xué)校管理不可回避的問(wèn)題?,F(xiàn)將學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的負(fù)面影響提醒如下:

一、頻繁使用手機(jī),不利于學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。一是影響學(xué)生身心健康。手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、看視頻、電子書等功能,以及不良網(wǎng)頁(yè)、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良信息的泥沼無(wú)法自拔,嚴(yán)重危害學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。二是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。學(xué)生玩手機(jī)成癮,嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律及聽(tīng)課質(zhì)量,分散了學(xué)習(xí)注意力,浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。有些學(xué)生晚上長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),白天精力不足,降低了學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生依賴網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文,喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性。三是容易產(chǎn)生安全隱患。學(xué)生在回家路上玩手機(jī),容易造成交通事故;同時(shí),給一些不法分子以可乘之機(jī),學(xué)生因此被騙、被搶、被打等傷害事件屢屢發(fā)生,人身及財(cái)產(chǎn)安全得不到保障。

二、盲目使用手機(jī),造成親情疏遠(yuǎn),家庭教育缺失。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,助長(zhǎng)了部分學(xué)生間的攀比之風(fēng)。手機(jī)的有無(wú)、手機(jī)檔次的高低成了學(xué)生與家長(zhǎng)之間爭(zhēng)執(zhí)的話題,一些家長(zhǎng)迫于無(wú)賴,被動(dòng)滿足孩子的不合理要求,造成不必要的家庭生活開(kāi)支。一些家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行搖控管理,減少了對(duì)學(xué)生面對(duì)面的教育機(jī)會(huì),不少學(xué)生變成了“低頭族”,減少了與家長(zhǎng)溝通、與人交往的機(jī)會(huì)。必要的家庭教育由實(shí)變虛,由直接到間接,親子關(guān)系也遭到破壞,家庭親情逐漸疏遠(yuǎn)。同時(shí),家庭教育的缺失也造成了個(gè)別學(xué)生隨口撒謊,隨心所欲,養(yǎng)成了諸多不良的行為習(xí)慣。

三、濫用手機(jī),使校紀(jì)校規(guī)受到挑戰(zhàn),嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)秩序。一些學(xué)生利用手機(jī)在考試中作弊,嚴(yán)重違反了考試規(guī)則,擾亂了正常考試的公平性。學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園,易引發(fā)偷竊行為;利用手機(jī)上網(wǎng)發(fā)帖損毀他人聲譽(yù),用手機(jī)偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象,引發(fā)違法犯罪行為,可能給受害者造成終生的傷害。個(gè)別學(xué)生還利用手機(jī)糾集同學(xué)和社會(huì)閑散人員打架,嚴(yán)重違紀(jì)違法。不少學(xué)生或沉迷于手機(jī)中的虛擬空間,減少了正常的人際交往;或利用網(wǎng)絡(luò)空間交朋結(jié)友,肆意謾罵,互相攻擊,進(jìn)而發(fā)展到聚眾斗毆。

無(wú)數(shù)事例證明,中學(xué)生使用手機(jī),弊遠(yuǎn)大于利。我國(guó)很多學(xué)校對(duì)學(xué)生在校期間攜帶、使用手機(jī)都明文禁止,得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和支持?!安皇褂檬謾C(jī),確保孩子正常學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)”的想法,已成為越來(lái)越多明智家長(zhǎng)的共識(shí)。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的管理工作,營(yíng)造師生和諧的精神家園,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。在此,對(duì)全區(qū)中小學(xué)生發(fā)出如下倡議:從新學(xué)期起,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園。請(qǐng)家長(zhǎng)做好對(duì)子女的教育引導(dǎo),積極支持配合學(xué)校工作,做好對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo),切勿給子女配備手機(jī);已經(jīng)配備的,要及時(shí)收回,由家長(zhǎng)保管;一旦發(fā)現(xiàn),由學(xué)校代為保管,學(xué)期結(jié)束,由家長(zhǎng)領(lǐng)回。堅(jiān)決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。

為了便于家長(zhǎng)和學(xué)生保持正常、有效的聯(lián)系,學(xué)校可在校內(nèi)(班級(jí))提供固定電話(手機(jī)),并告知學(xué)生,供學(xué)生免費(fèi)使用。學(xué)生確實(shí)需要佩帶手機(jī)的,由家長(zhǎng)提出申請(qǐng),經(jīng)同意后,攜帶功能單一的非智能手機(jī),并且在校內(nèi)保持關(guān)機(jī)狀態(tài)。

我們誠(chéng)摯希望全體學(xué)生和家長(zhǎng)支持與配合,還校園一片純凈的天空,給自己留下一顆純潔的心靈。

倡議人:xx。

20xx年xx月xx日。

學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇九

尊敬的家長(zhǎng)們:

大家好!

近年來(lái),校園里出現(xiàn)了不少同學(xué)攜帶手機(jī)的現(xiàn)象,且有日漸壯大之趨向。家長(zhǎng)朋友,您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途?您是否察覺(jué)到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化?通過(guò)對(duì)全國(guó)中小學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園引起的各種問(wèn)題分析,并結(jié)合我校教學(xué)中的客觀現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的不好之處特告知各位家長(zhǎng):

手機(jī)輻射對(duì)腦部神經(jīng)有較大影響,不利于中小學(xué)生的身心健康發(fā)展,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下這是共識(shí)。同時(shí),由于越來(lái)越多的手機(jī)具備上網(wǎng)功能,青少年學(xué)生很容易接觸到不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,由于中學(xué)生的心智水平及自我控制能力難以達(dá)到大人所期望的水平,許多同學(xué)沉迷于色情信息和聊天,成為手機(jī)淫穢色情信息的受害者。學(xué)生若長(zhǎng)期接觸不良信息,很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感,引發(fā)不良的思想,繼而犯罪的事例也不少見(jiàn)。

學(xué)生利用手機(jī)在上課、自習(xí)、課間時(shí)間發(fā)短信、看微信、小說(shuō)、上網(wǎng)、拍照、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)等,既影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息,也敗壞了老師的教學(xué)興趣,更分散了自己的學(xué)習(xí)精力,這樣既不利于教,也不利于學(xué),嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序。

家長(zhǎng)給學(xué)生買手機(jī),主要是不放心,好隨時(shí)聯(lián)系,這是家長(zhǎng)給學(xué)生買手機(jī)的初衷。學(xué)生使用手機(jī)以后,撒謊、說(shuō)話不耐煩、不愿意打電話的,嫌父母管得寬的都有,可見(jiàn)手機(jī)并不一定利于家長(zhǎng)和學(xué)生的`溝通。而學(xué)生使用手機(jī)卻主要是用來(lái)游戲,上網(wǎng),聽(tīng)音樂(lè),看電影,拍照錄像,也不乏使用手機(jī)來(lái)炫耀,來(lái)早戀,來(lái)與外界陌生人交往,甚至用來(lái)拉幫結(jié)派的。更有甚者,利用手機(jī)上網(wǎng)發(fā)帖損毀學(xué)校、教師和他人的聲譽(yù),用手機(jī)偷拍相片或錄像等侵犯他人隱私,拍攝不雅圖片和視頻、瀏覽并傳播不健康圖片及視頻,引發(fā)違法犯罪行為的也屢見(jiàn)不鮮??梢?jiàn),手機(jī)的確不是學(xué)校學(xué)習(xí)中的必需品,反而事與愿違,容易造成家長(zhǎng)們父愛(ài)母愛(ài)的疏漏。

使用手機(jī)的同學(xué)都需要充電,教學(xué)區(qū)等插座,出現(xiàn)學(xué)生手機(jī)充電器充電。如遇漏電、短路的情況,極易引起火災(zāi),后果不堪設(shè)想。

鑒于此,為了營(yíng)造一個(gè)溫馨靜謐的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生能全心地投入到緊張有序的學(xué)習(xí)中去,促進(jìn)學(xué)生的身心健康,以更好地實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)們望子成才的托付,我校根據(jù)教育部印發(fā)的“五項(xiàng)管理”工作關(guān)于手機(jī)管理規(guī)定中的中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園的規(guī)定,特對(duì)手機(jī)進(jìn)校園進(jìn)行管理做了安排和要求,這項(xiàng)措施已得到絕大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的大力支持與配合,但是仍有少數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)規(guī)定的必要性和重要性,仍允許子女?dāng)y帶手機(jī)進(jìn)校園。對(duì)此,學(xué)校再次重申:凡未經(jīng)允許帶手機(jī)等其他通訊工具(校卡除外)到學(xué)校者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一律予以沒(méi)收,由家長(zhǎng)期末放假時(shí)領(lǐng)取,并將對(duì)違規(guī)學(xué)生按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

為了考慮到家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系方便,學(xué)校也創(chuàng)建了釘釘群,特殊情況下手機(jī)必須在家長(zhǎng)和學(xué)生申請(qǐng)后經(jīng)學(xué)校同意后才可帶入,家長(zhǎng)有急事可直接與班主任聯(lián)系。

為了能夠讓學(xué)生專注學(xué)業(yè),希望您理解、支持、配合學(xué)校的工作。

xxx。

20xx.x.x。

學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇十

尊敬的各位家長(zhǎng):

隨著手機(jī)功能日益增多,它已不僅僅是簡(jiǎn)單的通訊工具,還具有電腦的很多功能,如上網(wǎng)、聊天、打游戲、看電影、讀小說(shuō)、發(fā)微信、微博等等。當(dāng)手機(jī)日趨普遍的時(shí)候,這種先進(jìn)、便捷的通訊娛樂(lè)工具也悄悄地向中學(xué)校園蔓延,學(xué)生也受到不同程度的影響。

現(xiàn)代科技高速發(fā)展,手機(jī)越來(lái)越智能化,娛樂(lè)性功能很容易讓學(xué)生著迷,學(xué)生沉迷其中,甚至不可自拔。家長(zhǎng)是否真的了解孩子帶手機(jī)回學(xué)校的用途?是否察覺(jué)到了孩子從帶手機(jī)回學(xué)校以后發(fā)生的細(xì)微變化?根據(jù)z學(xué)校多年的管理經(jīng)驗(yàn)和在一線工作的班主任反饋的情況,以及中學(xué)生使用手機(jī)調(diào)查問(wèn)卷得出結(jié)論,學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利:

首先,學(xué)生使用手機(jī)主要用來(lái)收發(fā)短信(約占40%)、玩游戲或上網(wǎng)(約占25%)、閑聊(約占25%)與親人聯(lián)系約占10%。學(xué)生用手機(jī)容易產(chǎn)生與學(xué)業(yè)、親人疏離的現(xiàn)象,最直接的后果是影響學(xué)業(yè)和引發(fā)早戀(手機(jī)為早戀提供便利條件)。我校一位初二年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的女生,初一時(shí)未發(fā)現(xiàn)早戀行為,初二時(shí)家長(zhǎng)為了與孩子聯(lián)系方便,給孩子一部手機(jī)讓其帶回學(xué)校。該女生雖用手機(jī)與家人聯(lián)絡(luò),但更多的是用來(lái)與同學(xué)和朋友聊天、上網(wǎng),短短兩個(gè)月就陷入早戀的漩渦,成績(jī)大幅下降。家長(zhǎng)覺(jué)察后,立即收回手機(jī),但為時(shí)已晚。處于青春期的中學(xué)生心理承受能力很弱,這位女生因成績(jī)下降,受不了周圍同學(xué)異樣的目光,加上情感糾纏,出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問(wèn)題,不得不求助于心理醫(yī)生,最后只能休學(xué)回家調(diào)理??梢哉f(shuō),這個(gè)優(yōu)秀的女生就毀于錯(cuò)誤地使用手機(jī)。如果家長(zhǎng)不提供手機(jī),相信情況不會(huì)如此,畢竟中學(xué)生的自我控制能力難以達(dá)到成年人期望的水平。

其次,學(xué)生使用手機(jī)對(duì)校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響。有些學(xué)生課間在廁所偷偷打電話、玩游戲,不注意時(shí)間,直到同學(xué)提醒才匆匆跑進(jìn)教室,這種情況下學(xué)生怎能很快的投入學(xué)習(xí)狀態(tài)?如果每節(jié)課都有幾個(gè)學(xué)生遲到,不但影響自己學(xué)習(xí),還影響老師講課與其他同學(xué)聽(tīng)課。有些學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間趁老師不注意偷偷地玩手機(jī),殊不知正當(dāng)他們沉迷于此的時(shí)候,寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)流失了,而且還給班級(jí)的學(xué)風(fēng)帶來(lái)不良的影響;有些住宿生熄燈后還在宿舍打電話、聊qq或看微信、微博,甚至上網(wǎng)看不健康的網(wǎng)頁(yè),這不僅影響其他同學(xué)休息,還使自己大腦興奮很難入睡,無(wú)法保證充足的睡眠時(shí)間,以至于第二天上課時(shí)還睡眼朦朧,無(wú)精打采。還有些學(xué)生害怕手機(jī)被發(fā)現(xiàn),總是提心吊膽地偷偷使用,上課不能專心聽(tīng)講,心中總是“掛念”著手機(jī),一顆本應(yīng)努力學(xué)習(xí)的心不能安靜下來(lái);更有甚者,在上課時(shí)將手機(jī)調(diào)到振動(dòng),悄悄地玩游戲、看電影或編寫短信,完全置課堂學(xué)習(xí)于不顧,收到信息的同學(xué)受不住誘惑免不了回信息,也同時(shí)受到干擾。據(jù)學(xué)生反映,帶手機(jī)回校的學(xué)生成績(jī)都會(huì)下降,有一些成績(jī)退步非常明顯。

第三,學(xué)生使用手機(jī)發(fā)短信和看網(wǎng)絡(luò)中的不良信息危害心理健康。手機(jī)短信和網(wǎng)頁(yè)雖然便捷,但同時(shí)也是一個(gè)缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”,其中危害最大的是黃色信息滿天飛,以往多在成年人中流傳的“色情笑話”等不良信息通過(guò)手機(jī)蔓延到學(xué)生中間,使這些稚嫩的心靈受到極大的污染。由于手機(jī)隱蔽性強(qiáng),不易被察覺(jué),學(xué)生長(zhǎng)期接觸不良信息,很容易形成一種心理不健康的閱讀快感,繼而出現(xiàn)不良的思想。

最后,學(xué)生使用手機(jī),容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理。有無(wú)手機(jī),誰(shuí)的手機(jī)品牌大,都在無(wú)形中刺激了學(xué)生的'虛榮心,不利于學(xué)生身心健康。有些學(xué)生甚至瞞著家長(zhǎng)“節(jié)衣縮食”,每天只以泡面充饑,只為省下生活費(fèi)購(gòu)買手機(jī),為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊和上網(wǎng)費(fèi)用,有的學(xué)生甚至將偷竊的手伸向身邊的同學(xué),以至走上違法犯罪的道路。

當(dāng)看到有些同學(xué)因使用手機(jī)不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑時(shí),我們的老師感到非常的心痛。家長(zhǎng)朋友們,你們的孩子、我們的學(xué)生,應(yīng)該在學(xué)校里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),在學(xué)校里身心健康的成長(zhǎng),他們應(yīng)該少一些外界的誘惑,多一份這個(gè)年齡本該有的蓬勃青春,但這個(gè)年齡段的中學(xué)生大多數(shù)自制能力有限,萬(wàn)一誤入歧途,毀掉的是孩子的學(xué)業(yè)、前途,后悔的則是我們的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)朋友們,你們選擇了z學(xué)校,就是把孩子的前途托付給z學(xué)校,你們希望把孩子培養(yǎng)成才,如果孩子因?yàn)槭謾C(jī)耽誤了學(xué)習(xí),甚至向你們期望的相反方向發(fā)展,子女的成才夢(mèng)如何能圓呢?現(xiàn)在獨(dú)生子女的家庭占絕大多數(shù),如果一個(gè)孩子走上錯(cuò)路,這個(gè)家庭就失去了100%的希望。

學(xué)校為了保證學(xué)生與家長(zhǎng)之間暢通的聯(lián)系,建立了家校聯(lián)系的平臺(tái),如在校內(nèi)安裝了50臺(tái)校訊通終端機(jī),學(xué)生每月可以免費(fèi)跟家長(zhǎng)通話200分鐘,完全可以滿足學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系的需要。

此致

敬禮!

學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇十一

xxx:

近年來(lái)隨著智能手機(jī)的快速普及,學(xué)生攜帶手機(jī)的人數(shù)越來(lái)越多,有相當(dāng)一部分學(xué)生長(zhǎng)期玩手機(jī)已經(jīng)到了難以自控的地步,出現(xiàn)了嚴(yán)重的手機(jī)“依賴癥”。近日,《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕3號(hào))要求,“宣傳中小學(xué)生過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性,確保手機(jī)有限帶入校園、禁止帶入課堂。家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子使用電子產(chǎn)品的監(jiān)督管理”。學(xué)生攜帶使用智能手機(jī)不僅影響個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng),而且嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,使學(xué)校的教育管理受到重重阻礙。

部分學(xué)生帶手機(jī)主要用于娛樂(lè),白天上課時(shí)間學(xué)生偷偷地用手機(jī)上qq、發(fā)微信、看小說(shuō)等;晚休時(shí)又躲在被窩里收發(fā)信息,看小說(shuō),玩游戲,看視頻,深夜不睡,這不僅浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間,而且手機(jī)娛樂(lè)帶來(lái)的刺激,使學(xué)生日益失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。

孩子在使用手機(jī)時(shí),大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實(shí)證明,手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,致使記憶力減退,聽(tīng)力減弱,視力下降和睡眠失調(diào)。同時(shí),學(xué)校對(duì)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)很難進(jìn)行有效監(jiān)管,暴力、色情、賭博、借貸等不良信息,通過(guò)手機(jī)在孩子中間蔓延,學(xué)生長(zhǎng)期接觸不良信息,會(huì)出現(xiàn)心理紊亂,性格怪異,精神頹廢,責(zé)任喪失等現(xiàn)象,甚至導(dǎo)致學(xué)生違紀(jì)違法,走上犯罪的道路。

學(xué)生利用手機(jī)撒謊欺騙家長(zhǎng)、老師,借以隱瞞自己所犯的一些錯(cuò)誤;在對(duì)待作業(yè)和考試時(shí),通過(guò)手機(jī)發(fā)送答案,甚至有的同學(xué)直接上網(wǎng)搜索答案,弄虛作假,欺騙家長(zhǎng),欺騙老師,敗壞考風(fēng)學(xué)風(fēng);課余時(shí)間攀比手機(jī)檔次,講求手機(jī)品牌,不利于學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

在課堂上,有的學(xué)生一節(jié)課連收幾條信息,不能安心聽(tīng)課,甚至手機(jī)鈴聲響起,影響老師的教學(xué)情緒,其他同學(xué)也極其反感。當(dāng)老師去收繳學(xué)生的手機(jī)時(shí),易引發(fā)矛盾沖突,破壞師生關(guān)系。

孩子過(guò)度依賴手機(jī),沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界之中,沒(méi)時(shí)間也沒(méi)心情與父母、朋友進(jìn)行溝通和交流,更不愿意與家人、朋友一起相處,讓自己變得更加自我、更加孤獨(dú)、更加封閉,久而久之,造成淡漠親情、友情,甚至無(wú)情可言。手機(jī)在他們與親情、友情之間筑起一道難以逾越的屏障。

手機(jī)的社交功能強(qiáng)大,部分學(xué)生佩帶手機(jī)后,交際范圍迅速擴(kuò)大,朋友圈也由校內(nèi)擴(kuò)展到校外,這也給異性同學(xué)的非正當(dāng)交往提供了便利條件,“早戀”現(xiàn)象增多,網(wǎng)戀、網(wǎng)罵等現(xiàn)象層出不窮,由此引發(fā)諸多情感糾紛。同時(shí),因集中充電、不慎被盜等也引來(lái)不少安全事故。

1.通過(guò)全校學(xué)生集會(huì)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等形式就我?!敖箤W(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)校園”的規(guī)定做專門的宣傳教育,讓學(xué)生清醒認(rèn)識(shí)到智能手機(jī)對(duì)自己的危害,從而統(tǒng)一思想,達(dá)成共識(shí),自覺(jué)地放下手機(jī)。

2.班主任老師通過(guò)家長(zhǎng)qq群、微信群,形成家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制,與學(xué)生家長(zhǎng)積極進(jìn)行有效溝通,取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合。

3.組織清查學(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。學(xué)生在校內(nèi)玩手機(jī),一經(jīng)值周組、學(xué)生科、管理大隊(duì)發(fā)現(xiàn)都要收繳,并通知家長(zhǎng)親自前來(lái)領(lǐng)取,家長(zhǎng)不領(lǐng)取的由專業(yè)部代為保管到期末再返還學(xué)生個(gè)人。

4.對(duì)于在校內(nèi)學(xué)習(xí)期間私藏、偷玩手機(jī),且本人不配合、家長(zhǎng)不支持教師教育管理的學(xué)生,學(xué)校將嚴(yán)格按照《違紀(jì)學(xué)生處理?xiàng)l例》進(jìn)行紀(jì)律處理,絕不姑息。

5.學(xué)生因特殊原因確需隨時(shí)和家人保持聯(lián)系,可帶非智能手機(jī)或電話手表,但也需在上課學(xué)習(xí)之外的時(shí)間使用。

手機(jī)使用是一把“雙刃劍”,有利有弊,為了揚(yáng)長(zhǎng)避短,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還校園一片純凈的天空,給學(xué)生留下一片純潔的心靈,特向全體同學(xué)、家長(zhǎng)倡議如下:

家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害性,自覺(jué)做到行走時(shí)不玩手機(jī)、不在公共場(chǎng)所玩手機(jī)、不在孩子面前玩手機(jī)、不長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)等。

平常多陪伴孩子、多與孩子交流談心,了解孩子的思想動(dòng)態(tài),營(yíng)造和諧、溫馨的家庭氛圍,同時(shí)督促孩子不帶手機(jī)進(jìn)校園,教育孩子上學(xué)期間不使用手機(jī),并做好孩子手機(jī)的收繳和保存;監(jiān)管孩子在家使用手機(jī)的情況,教育孩子合理有效使用手機(jī),發(fā)揮手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的最大益處。

養(yǎng)成不沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界、不帶手機(jī)進(jìn)入校園、不玩手機(jī)游戲、健康有度使用手機(jī)的習(xí)慣刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)堅(jiān)持身體鍛煉樹(shù)立遠(yuǎn)大理想成就美好未來(lái)。

xxx20xx.x.x。

學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇十二

尊敬的幼兒家長(zhǎng):

您好!

校園安全,師生平安,是大家的共同期盼。為此,學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育部門的要求,根據(jù)自身實(shí)際,制定和完善了校園安全制度,加強(qiáng)了校園安全防范措施。在校園安全制度實(shí)施的過(guò)程中,希望各位家長(zhǎng)以孩子的安全為重,密切配合學(xué)校開(kāi)展安全防范和安全教育工作。為了孩子的健康成長(zhǎng),請(qǐng)您配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育和監(jiān)管,確保您孩子的安全?,F(xiàn)就學(xué)生安全工作提請(qǐng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)務(wù)必注意以下幾點(diǎn):

1、教育孩子在校期間,服從學(xué)校安全管理制度,按學(xué)校和老師要求的去做,確保學(xué)生自身的在校安全。

2、接送孩子時(shí),請(qǐng)前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)按要求停放好車輛,并在學(xué)校設(shè)置的防護(hù)欄外等候。

3、教育孩子按時(shí)回家。許多傷害事故是學(xué)生在校外逗留時(shí)段內(nèi)發(fā)生的,因此,要及時(shí)掌握孩子離校的時(shí)間,回家需要的時(shí)間,發(fā)現(xiàn)有在校外、商店、小攤停留情況的,要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。

4、嚴(yán)守學(xué)校出入制度。學(xué)校規(guī)定校外人員進(jìn)入學(xué)校實(shí)行盤查、登記制度。如您需要進(jìn)入學(xué)校與老師進(jìn)行交流時(shí),可能會(huì)遇到門衛(wèi)人員的仔細(xì)盤問(wèn),并要求所在班的班主任證實(shí),對(duì)此,會(huì)有一些等待的時(shí)間,希望能得到您的理解。

5、全面關(guān)注孩子安全。在關(guān)注校園安全的同時(shí),也請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注其他安全防范和安全教育。

(1)注意交通安全。讓孩子遵守交通規(guī)則,不乘坐無(wú)客運(yùn)證的車輛;不能讓孩子騎電瓶車上下學(xué)或出行;穿越馬路要做到“一停二看三通過(guò)”。

(2)珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水事故。要教育孩子不到河道、池塘等無(wú)人監(jiān)管的水域游泳。

(3)保持衛(wèi)生,預(yù)防傳染疾病。在做好家庭衛(wèi)生、孩子個(gè)人衛(wèi)生的同時(shí),要注意飲食安全。不吃無(wú)證攤販的食品,不吃過(guò)期變質(zhì)的食物。

(4)教育孩子不要攜帶火柴、火機(jī)等易燃易爆危險(xiǎn)品,不吸煙、飲酒。

(5)不要攜帶彈簧刀、匕首等管制刀具。

(6)教育子女禁止上營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。

(7)遠(yuǎn)離賭博。請(qǐng)根據(jù)子女在學(xué)校的實(shí)際情況,不要一次性給孩子太多的零用錢,以免孩子亂花亂用。教育子女嚴(yán)禁參與任何形式的賭博,家長(zhǎng)也要以身作則。

(8)教育子女遇停電、火災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)等其他意外事件,不要驚慌,保持鎮(zhèn)靜,迅速撤離到安全地帶。

6、家校聯(lián)系,保持信息通暢。學(xué)校將通過(guò)電話、致家長(zhǎng)信、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常的聯(lián)系,通報(bào)學(xué)校安全工作的開(kāi)展情況。家長(zhǎng)也要與學(xué)校保持經(jīng)常性聯(lián)系,對(duì)于學(xué)校周圍或自己了解到的不利于孩子安全的事要及時(shí)與學(xué)校安全工作委員會(huì)聯(lián)系。另外,家長(zhǎng)要知道孩子班主任的電話,有事要與班主任及時(shí)聯(lián)系。

廣大家長(zhǎng)朋友,孩子的安全事關(guān)每一個(gè)家庭的未來(lái)和幸福,希望您把子女的安全與生命放在第一位,為自己、為家庭、為社會(huì)負(fù)責(zé),要時(shí)刻重視子女的安全教育和監(jiān)管,將各種安全隱患消除在萌芽中,堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。讓我們攜起手來(lái),共建平安校園和幸福家庭。同時(shí),也真誠(chéng)希望您對(duì)學(xué)校的安全工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

此致

敬禮!

寫信人:xxx。

20xx年xx月xx日。

學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇十三

尊敬的家長(zhǎng):

您好!

隨著科技的進(jìn)步,手機(jī)日益普及。也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購(gòu)置手機(jī),也許您根本不知道孩子自己買了手機(jī)。但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途?您是否察覺(jué)到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化!

允許學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響,從整體結(jié)果來(lái)看,學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的弊遠(yuǎn)大于利,所以有人大代表稱:手機(jī)危害猛于“虎”。如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的手機(jī)管理,成為學(xué)校管理的棘手問(wèn)題。

中學(xué)生使用手機(jī)九大危害:

高中生自控能力較差,就會(huì)用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信,甚至通話,課堂紀(jì)律及聽(tīng)課質(zhì)量受到影響。有的學(xué)生上課不關(guān)機(jī)而是把手機(jī)調(diào)為震動(dòng),一旦有電話打進(jìn),往往是想接又不敢接,并猜測(cè)是誰(shuí)打來(lái)的電話,從而無(wú)法集中精神。高中學(xué)生頻繁使用手機(jī)不僅影響自己,還會(huì)影響和干擾他人的學(xué)習(xí)、生活。這樣的鏡頭并不少見(jiàn):課堂內(nèi),老師正講得投入,少數(shù)同學(xué)在下面低頭發(fā)短信,玩的不亦樂(lè)乎;寢室內(nèi),別的同學(xué)要休息,少數(shù)同學(xué)手機(jī)屏幕閃亮,通宵看小說(shuō),玩游戲,次日自己在課堂上昏頭大睡,也害得室友不能入睡。諸如此類,老師和同學(xué)抱怨紛紛。

不少學(xué)生利用手機(jī)在考試中發(fā)短信答案,甚至有的同學(xué)在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文,這樣不僅嚴(yán)重違反了考試規(guī)則,擾亂了正??荚嚫?jìng)爭(zhēng)的公平性,還在師生中引起極惡劣的影響。利用手機(jī)考試作弊,讓部分學(xué)生厭惡學(xué)習(xí),養(yǎng)成依賴思想。

學(xué)生買手機(jī),很多人都是因?yàn)榭匆?jiàn)其他同學(xué)有手機(jī)而眼紅,想自己也有一部手機(jī)好在同學(xué)面前炫耀。有的同學(xué)每月花在手機(jī)上的費(fèi)用少則幾十元,多則兩三百元,高中生都沒(méi)有收入,所有費(fèi)用都靠父母親供給,他們不是把錢花在購(gòu)買學(xué)習(xí)資料上,而是在手機(jī)上鋪張浪費(fèi)。

學(xué)校是公共場(chǎng)所,手機(jī)存放非常不便,導(dǎo)致部分同學(xué)手機(jī)經(jīng)常被偷。由于學(xué)校明令禁止帶手機(jī)進(jìn)校園,手機(jī)得不到學(xué)校保護(hù),導(dǎo)致同學(xué)間相互猜疑甚至報(bào)警,影響同學(xué)關(guān)系,影響正常學(xué)習(xí)、生活秩序,誘發(fā)新矛盾。

一些資料研究表明低強(qiáng)度電磁輻射長(zhǎng)期照射會(huì)影響身體健康,諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀。長(zhǎng)期使用手機(jī)可引起神經(jīng)衰弱癥狀發(fā)生率增加。

過(guò)度使用手機(jī)不但會(huì)影響我們的身體健康,更不利于我們的心理健康。現(xiàn)在不少青少年由于過(guò)度使用手機(jī),使手機(jī)成為他們生活的中心,一刻也離不開(kāi)。一旦離開(kāi),他們的情緒就會(huì)出現(xiàn)極端變化,變得煩躁不安,情緒低落,抑郁寡歡。甚至很正常的手機(jī)沒(méi)電、信號(hào)減弱等情況,也會(huì)造成他們的緊張和焦慮,這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)?!笆謾C(jī)中毒綜合癥”會(huì)對(duì)人體機(jī)能造成一定的傷害,如手臂麻木,視力下降等,更嚴(yán)重的還可能引發(fā)人體植物神經(jīng)紊亂緊張性頭痛、焦慮、憂郁等。

現(xiàn)在手機(jī)功能越來(lái)越多,不少中學(xué)生喜歡拿著“攝像頭”手機(jī)偷拍,作為談資笑料;甚至故意將惡搞的情景拍下來(lái)發(fā)到網(wǎng)上,宣揚(yáng)不文明行為,在不知不覺(jué)中侵犯了他人的隱私權(quán)。甚至對(duì)他人造成傷害,這些行為都引起了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的憂慮與反感。

如今,利用中獎(jiǎng)、謊稱家人出事行騙的短信比比皆是,成人的笑話和不良短信令人防不勝防,占卜、整蠱和無(wú)聊短信更是鋪天蓋地。學(xué)生們心智尚未成熟,而且沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良短信的泥沼無(wú)法自拔。

一些學(xué)生閑來(lái)無(wú)聊,用手機(jī)到處招惹是非,侮辱他人,引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭(zhēng)執(zhí),甚至引發(fā)惡性的打架斗毆事件。還有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生口角,本來(lái)事件并不大,可手機(jī)在手,就非要打電話找一些“能人”來(lái)平息,進(jìn)而顯示一下自己的“本事”,從而把事態(tài)鬧大,無(wú)法收拾。

青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)一直是老師家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題,雖然反復(fù)教育,但網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天仍然像磁石一樣吸引著青少年。如今國(guó)家明令禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧,但用手機(jī)移動(dòng)上網(wǎng)防不勝防。如今手機(jī)功能越發(fā)完善,移動(dòng)qq是許多手機(jī)必備功能之一,于是部分中學(xué)生即使不用進(jìn)網(wǎng)吧仍可隨時(shí)隨地上網(wǎng)聊天,甚至引發(fā)網(wǎng)戀。一些自控能力差的同學(xué)甚至通宵達(dá)旦在被子里上網(wǎng),嚴(yán)重影響身體和學(xué)習(xí)。

由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響巨大,國(guó)內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園,很多專家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士,包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。經(jīng)過(guò)學(xué)校的反復(fù)討論,做出以下決定:

從20xx年8月29日起,禁止學(xué)生攜帶手機(jī)(包括mp3、mp4等)進(jìn)入校園;第一次違規(guī),學(xué)校將一律收存,學(xué)生將受到相應(yīng)紀(jì)律處分,家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取手機(jī)并簽訂協(xié)議;第二次違規(guī),將依校規(guī)一律開(kāi)除。

各位家長(zhǎng),如果您有事想和孩子聯(lián)系,可以撥打班主任老師電話或利用校訊通聯(lián)系。除部分因特殊疾病或留守學(xué)生,通過(guò)到政教處辦理2g手機(jī)攜帶申請(qǐng),方可攜帶。為了做好這項(xiàng)工作,請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好下面工作:

1、在這個(gè)問(wèn)題上,請(qǐng)您態(tài)度一定要堅(jiān)決,理解、支持我們的做法,不為孩子提供手機(jī)。

2、耐心做好孩子的思想工作,讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。

各位家長(zhǎng),做好學(xué)生的教育工作,讓孩子健康成長(zhǎng),是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里,將精力投入學(xué)習(xí)!

謝謝您的合作!

隆德縣中學(xué)。

20xx年11月11日。

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