在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生心得體會篇一
學習心得體會，是學生主體意識發(fā)展的充分體現(xiàn)，有關(guān)小學生學習心得體會有以下幾篇供你參考!
我是一個很愛讀書的人。
地去主動想問題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結(jié)合自己平常生活中的經(jīng)驗更加深刻地體會書中文學化的思維。
愛書本并能夠?qū)⒆约旱乃季S和狀態(tài)完全沉浸在書本中的那個奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會為“怎樣讀書”這個問題發(fā)愁的。
因為一旦你將你的精神世界和書本中結(jié)合，那么你就能夠讀到書中主人公的情感并能夠體知到書本所要闡述給你的一切。
每當你讀完一本書，你可以泡上一杯茶，坐在陽光下靜靜地思考，我到底從這本書里學會了什么，我和書中的人物有什么共通的地方，有什么是我該學會避免的，有什么是我該知道今后注意的，有什么又是我現(xiàn)在應該珍惜并為之自豪的。
我想通過這樣學以致用，這樣親身體會，一定會從每一本書中得到不少的財富!希望我的一點點小的感悟能夠解答你的困惑!并希望你能夠在書的海洋中自由的徜徉!
下面我談一下我對語文，數(shù)學，英語做了一些基礎(chǔ)心得。
語文，涉及方面廣。
可以說容易，也可以說難，因為每個人的閱歷不同，所以學起來的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不同的做題方法，做題才可以得心應手。
最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。
作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫獨特的地方，也是可以學習一下。
數(shù)學，只要上課認真聽了，對任何人來說都是不難的。
對于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。
(雖然方法很平凡，卻是最有效的。
英語，是讓人特別頭疼的科目。
尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有;還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞;還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對于基礎(chǔ)差的人，最好每天記30個單詞，給一段時間去背這些單詞，然后默寫出30個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復，寫錯一個就中文英文個抄10遍，每天30個，加上以前記過的10個單詞，每天如此反復這，我相信絕對很快記得住。
以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。
雖然很平凡，很死板，但是對于一些人來說卻是最有用的。
反思性學習是小學生學習過程中的重要一環(huán)。
關(guān)注小學生學習過程的反思，可以促進小學生自主學習能力的提高。
學習過程中的自我反思是指學生對自己的學習方式、認知方式、理解程度、思維過程等方面自我認識、自我評價、以及對自己學習進度、學習心理的自我監(jiān)控。
自我反思是學生主體意識發(fā)展的充分體現(xiàn)。
學習過程中，反思是不可缺少的環(huán)節(jié)。
一個人對解決問題的體驗是有時效的，如果不及時進行總結(jié)，這種經(jīng)驗就會消退，從而也就失去寶貴的思想方法的訓練機會，這是教學上的一種最大浪費。
對活動的全過程進行調(diào)節(jié)與控制，這是一個活動主體對自己活動過程的自我意識問題，學會了對自己的思維活動進行反思和有效的自我調(diào)節(jié)，是思維成熟的標志。
對自己是怎樣發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的，應用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走過哪些彎路，從中獲得哪些經(jīng)驗教訓，進行認真的剖析，逐漸培養(yǎng)隨時監(jiān)控自己的數(shù)學思維活動的習慣。
學生解決問題時，習慣性為完成任務而解題，導致解題質(zhì)量不高，效率低下。
解題是學好數(shù)學的必由之路，但是不同的解題指導思想會有不同的解題效果。
養(yǎng)成對自己的解題過程進行反思的習慣是具有正確的解題思想的體現(xiàn)。
為提高解題質(zhì)量和效率，教師應該幫助學生整理思維過程，確定解題關(guān)鍵，引導學生回顧和整理解題思路，概括解題思想，使解題的過程清晰、思維條理化、精確化和概括化。
在實際學習過程中，小學生總是根據(jù)問題的具體情景來決定解題方法，這種方法是受具體情景制約的，如果不對它進行提煉、概括，那么它的適用范圍就有局限，不易產(chǎn)生遷移。
因此應在學習后讓學生反思學習過程，結(jié)合數(shù)學基本方法，引導學生在思維策略上回顧總結(jié)，分析具體方法中包含的數(shù)學基本思想方法，對具體方法進行再加工，從中提煉出應用范圍廣泛的一般數(shù)學思想方法。
為了使解題達到舉一反三的目的，在反思問題設(shè)計時，就應該考慮讓學生對具體方法進行再加工，提出提煉數(shù)學思想方法。
找到了差距，培養(yǎng)了他們思維的邏輯性，又使他們學習揭示概念的本質(zhì)的一般思想方法，使學生切實體驗了數(shù)學思想方法對解題的指導作用，這就超出了題目本身的意義。
同樣，教師在教學過程中，及時讓學生回顧本書課所學知識和對自己的學習做一個評價就是訓練學生整理思維過程和思維策略，通過自我評價、自我贊賞，提高學習信心，逐步養(yǎng)成反思的習慣。
引導學生在解題后對問題的本質(zhì)重新剖析，在將思維由個別推向一般的過程中使問題逐漸深化，使思維的抽象程度不斷提高。
小學生心得體會篇二
小學生學習ppt是一種新興的學習方式，通過豐富多彩的圖像、動畫和聲音，給予學生們新的學習體驗。在使用ppt進行學習的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。今天，我將分享一下我在使用ppt學習的過程中所獲得的心得體會。
第二段：學習ppt的好處
學習ppt有許多好處。首先，ppt可以生動形象地傳達知識，使學習更有趣味性。通過插圖和動畫，ppt能夠?qū)⒊橄蟮闹R轉(zhuǎn)化為直觀的圖像，這對于小學生來說是非常重要的。其次，學習ppt可以提高學習效果。由于ppt內(nèi)容豐富、層次清晰，可以幫助學生更好地理解和記憶知識點。最后，學習ppt可以培養(yǎng)學生的表達能力和思維能力。通過制作ppt，學生不僅能加深對知識的理解，還能鍛煉自己的思維邏輯和表達能力。
第三段：學習ppt的技巧
在使用ppt進行學習時，有幾個技巧是非常重要的。首先，要保持ppt內(nèi)容簡潔明了。盡量使用簡潔的語言和少量的文字，不要讓ppt變成一種“文字秀”。其次，要合理運用圖片和動畫。圖片和動畫可以增加學習的趣味性，但要注意不要過度使用，以免分散學習者的注意力。最后，要注意配合演講。ppt只是工具，而演講才是核心，所以在使用ppt的同時要加強演講技巧，讓講解更加生動有趣。
第四段：學習ppt的體會
在使用ppt學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點。首先，我能夠更好地理解和掌握學習內(nèi)容。通過圖像和動畫的輔助，我能夠更加直觀地了解知識點的含義和運用方式，從而更好地理解和掌握它們。其次，我能夠更加自信地進行演講。在制作ppt的過程中，我需要概括和整理知識點，并將其表達出來。這樣一來，我對知識的理解會更加深入，演講時也能更加自信地進行表達。最后，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力和表達能力有了很大的提高。通過制作ppt，我不僅需要整理知識，還需要組織語言，這對于鍛煉思維和表達能力是非常有益的。
第五段：總結(jié)
學習ppt給我?guī)砹撕芏嗟暮锰幒褪斋@。通過這種多媒體的學習方式，我能夠更好地理解和記憶知識，提高學習效果。而且，通過制作ppt，我也獲得了提升思維和表達能力的機會。所以，我將繼續(xù)使用ppt進行學習，相信它能夠幫助我更好地成長。感謝ppt這個好幫手，讓學習更加有趣和高效。
這篇文章以引言開頭，介紹了學習ppt的好處，接著講述了學習ppt的技巧，并結(jié)合個人體會進行了總結(jié)。通過五個段落的連貫敘述，全面地展示了使用ppt學習的好處和體會，使讀者對學習ppt有了更深刻的理解和認識。同時，文章整體語言流暢，條理清晰，層次分明，使讀者易于理解和接受。
小學生心得體會篇三
學習是每個小學生的主要任務，而成為優(yōu)秀小學生更是每個學生的夢想。在我多年的學習經(jīng)驗中，我深深認識到，要成為優(yōu)秀小學生，不僅需要刻苦學習，還需要良好的學習方法和態(tài)度。在此，我將分享我作為一名優(yōu)秀小學生的心得體會，傾聽大家的傾訴，并為大家提供一些建議。
首先，要成為優(yōu)秀小學生，必須樹立正確的學習觀念。對于學習，我們要保持積極的態(tài)度，要有信心，相信自己一定能夠?qū)W好。同時，我們要學會合理安排學習時間，正確處理學習和休息的關(guān)系。只有充足的休息和放松，才能更好地投入學習，保持學習的持久性和高效性。
其次，選擇適合自己的學習方法是非常重要的。每個人的學習方式不同，所以我們要找到適合自己的方法。一般來說，可以嘗試多種學習方法，比如聽課、讀書、講解等等。同時，要善于總結(jié)，制定學習計劃，并切實執(zhí)行。有一個良好的學習方法和規(guī)劃，才能更好地提高學習效果。
第三，我們應該善于利用各種學習資源。除了學校教師的輔導和教學資源之外，還可以參加各種學習班和線上課程，多和同學分享學習經(jīng)驗，一起進步。此外，還可以購買適合自己的學習資料，拓寬自己的知識面。學習資源的豐富利用將幫助我們更好地培養(yǎng)自己的學術(shù)能力。
第四，要注重培養(yǎng)自己的學習興趣。有興趣就能產(chǎn)生動力，從而更加積極主動地投入學習。我們可以選擇自己感興趣的科目和領(lǐng)域深入研究，將學習變得有趣，提高學習的效果。此外，我們還可以通過參加各種學校和社區(qū)的科技比賽、學術(shù)競賽等方式，發(fā)現(xiàn)自己的學習潛力，培養(yǎng)自己的興趣和優(yōu)勢。
最后，健康的生活習慣也是成為優(yōu)秀小學生的重要條件。充足的睡眠、合理的飲食和適當?shù)倪\動將使我們保持良好的身體狀況，更有利于學習和思考。此外，我們還要保持良好的社交關(guān)系，與同學們友好相處，相互幫助，共同進步。優(yōu)秀的小學生不僅僅是個人的榮譽，更是班級和學校的驕傲。
在我的學習經(jīng)歷中，我意識到，成為優(yōu)秀小學生的過程是艱辛的，需要我們不斷努力和堅持。然而，只要我們擁有正確的學習觀念，選擇適合自己的學習方法，充分利用學習資源，培養(yǎng)自己的學習興趣，保持健康的生活習慣，相信我們一定能夠成為優(yōu)秀小學生，取得優(yōu)異的成績。
總之，學習是一個長期的過程，而成為優(yōu)秀小學生更是一種奮斗和追求。希望大家能夠從我的心得體會中受到啟發(fā)，不斷進步，成為更好的自己。無論是學習還是生活，只要我們用心用力，付出努力，就一定會有所收獲。讓我們攜手共進，共同努力，共同成長！
小學生心得體會篇四
寒假，一個讓人期盼已久的日子。寒假，一段讓人難以忘懷的回憶。寒假，一次讓人盛情難卻的終極之“旅”。送走了枯燥。乏味的校園生活，最后，寒假來臨了!
隨著寒假的來臨，天氣越來越冷，冰天雪地，恰似一幅美妙的雪景!過年了，鞭炮聲陣陣，新的一年，新的氣象。盼望著新的一年學習有所進步。什么都不可能再回到從前，從前是那么的天真無邪，但都已經(jīng)過去了，此刻的我，長大了，懂得了要“好好學習，天天向上”!
快過年了，父母都回來了，也許我跟其他的同學不一樣，從小就跟奶奶在一齊，自然想念父母的欲望就自然而然的比其他的'同學更強烈!跟奶奶在一齊總會有一些不知明的事冒出來，偶爾讓我很尷尬，讓我很孤獨。大家必定都喜歡出去玩吧!而我卻待在家里，是我自己要求的，因為，在我看來待在家里也別有一番感覺，讓我體會到幸福?？鞓?，個性是家的溫馨!
寒假，很短很短，短暫的讓人難忘每一天的時刻!父母回來了，我好象找到失去已久的知己，雖然寒假快結(jié)束了，父母又要進行新的一年的奔波，但是，我明白他們都是為了我，父母的一字一言都深深的銘刻在我心里，離別的時光總是那么的完美。爸爸媽媽，我會永遠記住您的教導的!
小學生心得體會篇五
四史，指的是中國的歷史編年體系中的《史記》、《漢書》、《后漢書》和《資治通鑒》四部史書。學習四史對于小學生來說可能會有些難度，但它對于了解中華文化、培養(yǎng)歷史意識以及塑造正確的價值觀都是非常重要的。我在學習四史的過程中，獲得了許多寶貴的體會和收獲。
第二段：歷史故事
學習四史最吸引我的是其中的歷史故事。這些故事有些是關(guān)于帝王將相的，有些是關(guān)于普通人民的，但它們都給我留下了深刻的印象。比如，《史記》中的《弘揚漢帝國》講述了劉邦在鴻門宴上假釋項羽后奮起抵抗的故事，讓我明白了歷史上英雄不問出身，只看能力的道理。又比如，《后漢書》中的《傾國傾城的王莽》講述了王莽通過改革試圖拯救朝代的故事，讓我明白了一位偉人也許是因為固執(zhí)己見而走上了錯誤的道路。通過這些故事，我不僅了解了歷史人物和事件，也學到了很多為人處世的道理。
第三段：歷史思考
學習四史不僅要了解歷史故事，還要進行一些歷史思考。歷史思考就是通過研究歷史事件和人物，反思其中的原因和影響。比如，《資治通鑒》中的《唐玄宗的安史之亂》講述了安史之亂的原因和影響，讓我明白了一個朝代的興衰和民族的命運與國家的治理有著密切的關(guān)系。通過這樣的歷史思考，我不僅能夠了解歷史，還能夠運用歷史的教訓來指導自己的生活。
第四段：歷史意義
學習四史對于培養(yǎng)歷史意識具有重要的意義。歷史意識是指對于歷史的認知和對于歷史的重視。通過學習四史，我明白了自己是生活在一個悠久歷史之中的人，我應該珍惜現(xiàn)在的生活，更加努力地為自己的未來奮斗。同時，了解歷史也能夠讓我更好地理解現(xiàn)實世界的發(fā)展和變化，從而更好地適應社會的變化。
第五段：人生感悟
學習四史還帶給了我一些關(guān)于人生的感悟。通過了解歷史的人物和事件，我明白了成功并非來自偶然，而是需要通過長時間的努力和堅持取得的。歷史上的偉人們都是通過不懈的努力和明智的決策，才取得了輝煌的成就。而我，作為一個小學生，也需要通過堅持不懈的努力來實現(xiàn)自己的目標。同時，歷史也告訴我要珍惜現(xiàn)在，不要一味地追求功名利祿，而應注重發(fā)展自己的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)。只有這樣，才能真正活出自己的人生。
總結(jié)
通過學習四史，我不僅了解了歷史人物和事件，也明白了歷史故事背后的歷史思考和歷史意義。同時，學習四史還啟示了我在人生道路上的一些原則和價值觀。希望未來更多的小學生能夠通過學習四史，從中獲得更多的收獲和成長。
小學生心得體會篇六
冬天的雪只下能了幾場，極少而我這個六一懂得的不只這幾場雪那么多。而我了解的只是比黃金還要珍稀。冬天會過去，記憶永遠不會成為過去，不會因為時間而忘記。
有時候會感到生活變得充實，去做有意義的事。在新浪創(chuàng)辦了天地，發(fā)表了文章，看著文章成為精彩博文，點擊率的上升，瀏覽人數(shù)的增長，心里的感覺好似一朵花，一下子開了。應該叫心花怒放，以前的我傲視天下的感覺，自認為人長出眾，驕傲不可一世。但一到了外面，才發(fā)現(xiàn)，我平凡的可憐，沒有光環(huán)，只是一個平凡的人則，去競爭，沒有條件，去比拼，沒有力量。逞強的下去只是傷痕累累而已，像我這樣的人因很多，我也沒有驕傲的權(quán)利，也沒有抱怨的機會，更加沒有失落的權(quán)利，因為大家是如此的相似。因為外面是這樣的樸素，平凡的人，自有不平凡的作為。我一直相信，努力的人，獲得的，不僅僅是普通的稱頌，努力的'人，因為仔細去追尋，就值得大家為他鼓掌。
一個人，有自己的見解，這就是一篇好文章，一個人，能改進自己，這個人就能突破自己。終有一天，我會成為值得大家鼓掌的人。
奧運的知識是不可遺忘的，我對它的態(tài)度遲鈍，自然就不能算是救亡，我應該閱讀奧運的知識。所以，在這個特別的年里，成為稱職的愛國人。何振梁爺爺爺爺他最偉大的所作所為，就是為個申請奧運做出的貢獻，他70多歲了，依然做申請奧運顧問。
全國有很多人能熱愛奧運，他們的英雄是奧運冠軍，我們的勇士是所有的運動員大多數(shù)們。我虛度的時光太多了，今年冬天是我原來如此的收獲。
小學生心得體會篇七
學習是一件有趣的事情，它可以豐富我們的知識，讓我們變得更聰明，也讓我們更有信心面對挑戰(zhàn)。每當我解開一個難題、掌握一門新知識，我就會感到很自豪，覺得自己好厲害。這種成就感和滿足感讓我對學習充滿了熱情和動力。而且，學習還可以開拓我們的眼界，讓我們走出校園，去體驗更多的事物。所以，我認為學習是一件非常有意義的事情，而且我們應該用心去學習，把它當作一種樂趣來享受。
第二段：學習的方法
學習雖然有趣，但是我們要學會正確的學習方法，才能更高效地學習。首先，我們要有良好的計劃和時間管理能力。每天規(guī)劃好學習的時間，合理安排各科目的學習，可以避免學習任務過重，造成壓力過大。其次，我們要養(yǎng)成良好的學習習慣。比如，按時完成作業(yè)，做到認真負責；課上認真聽講，提問問題。這樣不僅可以提高學習效果，還可以讓老師和同學對我們有好的印象。另外，我們還可以通過復習鞏固已學知識，反復練習，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，加以改進。要想學好一門學科，就需要堅持不懈地學習，奮發(fā)努力才行。
第三段：學生間的互幫互助
學習是一件需要團隊合作的事情，我們應該學會互幫互助。在學習過程中，我們可以互相交流、互相學習。當我們遇到困難時，可以向同學請教，共同討論。這樣不僅可以加深我們對知識的理解，還可以增進彼此的友誼。在完成作業(yè)時，我們還可以互相監(jiān)督，互相鼓勵。這樣可以提高效率，減少拖延。學習不僅僅局限在課堂上，我們可以組織一些小組活動，共同探索知識的奧秘，培養(yǎng)我們的思維能力和動手能力。總之，學生間的互幫互助能夠讓我們的學習更輕松、更有效。
第四段：學會賞析
學習不僅是為了掌握知識，還需要我們懂得賞析學習的過程和成果。在學習的過程中，我們遇到的困難和挫折應該視為寶貴的財富，它們會讓我們變得更加堅強和成熟。當我們付出辛勤的努力后，取得的進步和成績也應該被我們珍惜和享受。每一次的成功都是我們努力的結(jié)果，我們要為自己的付出而驕傲。而且，學習不僅可以提高我們的智力，還可以培養(yǎng)我們的品格和素質(zhì)，讓我們變得更加全面和優(yōu)秀。
第五段：學習的意義
學習是人類進步的源泉，是我們成為更好的自己的不竭動力。通過學習，我們可以掌握知識、改善生活；通過學習，我們可以認識自己、了解世界；通過學習，我們可以發(fā)現(xiàn)興趣、追求夢想。無論是在學校還是在社會中，我們都會遇到各種各樣的問題和困難，但只要我們有學習的態(tài)度和動力，相信我們一定能夠克服困難，走出困境。因此，我希望每個小學生都能夠珍惜學習的機會，用心去學習，成為一個更優(yōu)秀的自己。
通過以上五段，孩子們從學習的樂趣、正確的學習方法、學生間的互幫互助、學會賞析，以及學習的意義，來感受到學習的重要性和樂趣，并且了解到學習對他們的成長和將來的影響。希望這篇簡短的文章能夠激發(fā)孩子們對學習的興趣，讓他們在學習上更加努力和堅持。
小學生心得體會篇八
我在教學實踐中經(jīng)常聽到家長反映這樣的事例：學生一邊看電視，一邊做作業(yè)；一邊吃東西，一邊做作業(yè)。這樣的作業(yè)質(zhì)量可想而知。有的不到十分鐘的作業(yè)非得磨磨蹭蹭要2個小時，由此影響到作業(yè)不能及時完成。
應對措施：
1、教會孩子讀題、審題，在理解題目要求的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。學生在作業(yè)時往往提筆就做，不去認真的讀題、審題，這就導致了作業(yè)過程中普遍存在的機械模仿例題的現(xiàn)象。這不僅不利于學生認真完成作業(yè)的習慣養(yǎng)成，對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)訓練，也是一種消極思維定勢的障礙。因此，認真作業(yè)習慣的培養(yǎng)很重要的一條就是教會學生讀題、審題。這看起來僅僅是一種計算習慣的培養(yǎng)，實際上同時包含了思維的條理性和靈活性的訓練。
2、要求家長在家中要給孩子一個安靜的學習環(huán)境。如給孩子獨立的房間，或給孩子支配固定的書桌椅、時間等用于學習，不要占用孩子的書桌堆放雜物或玩樂。也不要隨便要求孩子在固定學習的時間做家務或其它事等等。家長以身作則，給孩子作榜樣也非常重要。模仿是加強學習習慣培養(yǎng)的一個重要途徑。在孩子學習時，父母和其他家庭成員應以身作則，自覺學習，如讀書、看報等，能與孩子一起討論問題，共同學習則更好。大人不應該一方面要求孩子專心學習，另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視、猜拳行令等。這樣既會分散孩子的注意力，又給孩子的過失留有借口：你都沒做好憑什么嚴格要求我。使習慣培養(yǎng)為空話。這一點我自己也有非常的體會，家長以身作則，孩子就會模仿。經(jīng)過一段時間后養(yǎng)成習慣了，就化作了孩子的自覺行為。等孩子做好作業(yè)后，千萬不要再加碼加壓。孩子在校一天后，應該說比較緊張的，因此家庭作業(yè)做完后，要讓他放松放松，看看電視，打打球，下下棋，或者跟同伴玩玩游戲。當孩子有了作業(yè)拖拉的習慣后，解決的辦法就用規(guī)定的時間限制他完成，完成后要有獎賞激勵。
3、端正學生的作業(yè)態(tài)度，首先要看孩子的坐姿是否端正，做到抬頭、挺胸、兩腳自然分開，還要做到眼睛離書本一尺遠、握筆的手指離筆尖一寸遠、書桌離胸部一拳頭遠，培養(yǎng)學生認真書寫的習慣。其次強調(diào)學習用具是否齊備，包括做題的認真程度和完成作業(yè)能否自覺檢查，往往集中反映了學生的作業(yè)態(tài)度。而我們有的家長習慣于陪讀，回家作業(yè)家長讀一題，講一題，學生做一題。這樣害大于益。最明顯的是給孩子產(chǎn)生過于強烈的依賴感，嚴重的會直接損傷孩子有待發(fā)育的獨立生活能力。到了中高年級，作業(yè)雖是自己做，但文章最后的一個標點還沒加上，算式最后的答案還沒寫上，就嗖的站起，認為大功告成，檢查這是家長的事，有的`斷章取義說是老師的要求，要家長簽名。有的家長樂此不倦，有錯誤時直接指出錯誤的地方,還怎么怎么改，久而久之,形成了孩子作業(yè)不認真,等待父母檢查的習慣,考試時不能夠自己主動檢查。其實，我們老師要求家長檢查簽名是讓家長了解孩子的作業(yè)態(tài)度是否端正，書寫是否端正，卷面是否整潔，而至于正確與否，一般家長只要告訴孩子今天作業(yè)有錯誤，而哪幾題則要求孩子自己主動查找，他查找出來，并及時訂正了，家長不要吝嗇表揚激勵。
在課堂教學與課后輔導中，要注意培養(yǎng)學生勤于思考的習慣，對于學習中遇到的問題，要使學生盡量自己解決，而不依賴他人。
在課堂上，如果學生"人在曹營心在漢"，不可能學習好，課堂教學任務也不可能很好地完成。教學時，要注意培養(yǎng)學生全神貫注學習的習慣，課外學習時，也要幫助學生克服邊學習邊玩，邊學習邊吃東西等不良習慣。素質(zhì)教育要求讓學生全員主動參與課堂學習活動，提高學生對學習活動的參與率。要培養(yǎng)學生"主動參與"的習慣，教師就要適時組織有效的學習活動，使學生在課堂活動中主動思考，主動操作，主動交流，激起思維的火花，激發(fā)學習興趣，逐步形成"主動參與"的學習習慣。
學習上拖拖拉拉的人，是不會出成績的。這些學生大都學習不能刻苦鉆研，常常被動學習。另外還表現(xiàn)為，不能按時完成自己的學習任務，經(jīng)常丟三落四等等不良行為。在教學過程中，不僅要引導學生多觀察，多思考，遇事問個為什么，更要把得到的結(jié)論記錄下來動手演練，進行驗證，在實踐中體驗獲取知識的規(guī)律和樂趣，這樣長持以久，"勤思勤動"的習慣就會在"樂"中逐步形成。
教學中，發(fā)現(xiàn)有相當一部分學生不愿舉手回答問題，經(jīng)問詢，眾多學生都是怕答錯題而沒面子，怕丟人。在學習中遇到疑難是正?，F(xiàn)象，有的學生善于質(zhì)疑問難，能請教老師或他人，有的學生則遇到疑難不吱聲，怕別人笑話，這是不良習慣。解決疑難的過程，就是學習的過程，許多的科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明就是在這一過程中實現(xiàn)的。教學中，要多創(chuàng)設(shè)讓學生表現(xiàn)自己的機會，鼓勵學生大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，培養(yǎng)學生敢于發(fā)表自己見解的習慣。
可見，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，首先教師和家長要引導學生辨清是非。由于學生年齡小，往往分不清習慣的好壞。因此，教師和家長，要經(jīng)常引導學生分清哪些是好習慣，哪些是不良習慣，懂得該做什么，不該做什么，引導學生丟掉學習上的依賴思想，養(yǎng)成自主學習和自我評價的好習慣；引導學生克服課堂上注意力不集中的壞習慣，養(yǎng)成全神貫注的好習慣；引導學生丟掉粗心大意的壞習慣，養(yǎng)成認真仔細的好習慣。
小學生心得體會篇九
我是一個很愛讀書的人。
平常沒事手里面就拿著一本書來看，所以根據(jù)我讀書的經(jīng)驗，認為讀書的過程其實并不需要刻意地去主動想問題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結(jié)合自己平常生活中的經(jīng)驗更加深刻地體會書中文學化的思維。
至于如何讀書怎樣才能把書讀好，我認為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱愛書本并能夠?qū)⒆约旱乃季S和狀態(tài)完全沉浸在書本中的那個奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會為“怎樣讀書”這個問題發(fā)愁的。
因為一旦你將你的精神世界和書本中結(jié)合，那么你就能夠讀到書中主人公的情感并能夠體知到書本所要闡述給你的一切。
每當你讀完一本書，你可以泡上一杯茶，坐在陽光下靜靜地思考，我到底從這本書里學會了什么，我和書中的人物有什么共通的地方，有什么是我該學會避免的，有什么是我該知道今后注意的，有什么又是我現(xiàn)在應該珍惜并為之自豪的。
我想通過這樣學以致用，這樣親身體會，一定會從每一本書中得到不少的財富！希望我的`一點點小的感悟能夠解答你的困惑！并希望你能夠在書的海洋中自由的徜徉！
小學生心得體會篇十
學習是每個小學生生活中重要的一部分，通過學習，我們可以獲取新知識，提高自己的能力。經(jīng)過一段時間的學習，我也有了一些心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)學習的最重要的一點是要有好的學習方法。在過去的學習中，我常常只是盲目地記憶，沒有對知識進行歸納總結(jié)。而現(xiàn)在，我學會了使用思維導圖和筆記來整理知識點，這樣可以幫助我更好地理解和記憶。同時，我也開始善于提問，不懂的問題及時向老師請教或者和同學一起討論，這樣我能夠更加全面地理解知識，解決問題更加得心應手。
其次，學習需要堅持和自律。在學習中，有時會遇到困難和挫折，但是我們不能輕易放棄，要堅持下去。比如，在學習數(shù)學時，我曾遇到很多難題，有時候會覺得無從下手。但是，我堅信只要我付出努力，一定能夠解決問題。于是，我開始找老師請教，同時也利用課余時間多做相關(guān)習題。經(jīng)過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)我在數(shù)學上的成績有了明顯的提高，這讓我更加堅定了學習的信心。
此外，學習也需要合理規(guī)劃時間。在學習中，時間是非常寶貴的，我們一定要善于合理利用時間。我發(fā)現(xiàn)，制定一個學習計劃，按照計劃進行學習能夠提高學習效率。比如，在一天晚上做完作業(yè)后，我會根據(jù)第二天的課程內(nèi)容提前預習，這樣上課時我就能更好地理解和掌握知識。同時，我也會利用零散時間做些復習或者閱讀，這樣能夠充分利用碎片時間提高自己。
另外，學習還需要不斷積累。我發(fā)現(xiàn)在學習中，吸收新知識的同時，不要忽略對之前學習內(nèi)容的鞏固和復習。每天抽出一些時間對已掌握的知識進行回顧能夠幫助我更好地記憶和鞏固。同時，我也會積極參加各種學科競賽，通過比賽的方式不斷提高自己的能力。此外，我還會參加一些興趣班和培訓班，通過拓寬知識面來提高自己。
最后，我發(fā)現(xiàn)學習需要積極樂觀的心態(tài)。學習是一個長期的過程，我們要對自己充滿信心，并且不斷激勵自己。當我們遇到困難和挫折時，要相信自己一定能夠克服。此外，我也要學會從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，不斷完善自己。
總之，學習是一項需要不斷努力和積累的事情。通過使用好的學習方法，堅持和自律，合理規(guī)劃時間，不斷積累和保持積極心態(tài)，我們一定能夠取得更好的學習成績。珍愛學習，創(chuàng)造美好未來！
小學生心得體會篇十一
在小學生的成長過程中，學習筆記是必不可少的一部分。我們平時在課堂上認真聽講，記下重點知識點，然后回家后再進行筆記總結(jié)。這樣，除了增長知識外，還可以練習自己的思維能力，提高自己的學習效率。
第二段：筆記的好處
學習筆記不僅可以幫助我們記住重要的知識點，還可以全面掌握教材的內(nèi)容。有時候小學生想起某個知識點的時候，打開自己的筆記本，很快就能找到自己所需要的內(nèi)容。而且，筆記還可以幫助我們梳理自己的思路，加深自己的理解深度。這種思維方式可以養(yǎng)成以后學習和生活的好習慣。
第三段：如何寫好學習筆記
寫好學習筆記的關(guān)鍵是要把握筆記的主要內(nèi)容。一般來說，主要內(nèi)容應包括教材的重點、難點及自己的疑問，而且要把這些信息條理化、歸類化，這樣方便以后的學習與查閱。同時，在寫筆記的過程中，注意筆記的美觀度，書寫工整，規(guī)范化的筆記還可以在以后的復習中起到事半功倍的效果。
第四段：筆記與復習
面對繁雜的知識點，筆記就像一張地圖指引我們方向，指引我們前進的路線。梳理好筆記之后，就可以有針對性地進行后續(xù)的學習。再配合不斷的復習，可以使我們的知識更加扎實，記憶更加牢固。而且，定期復習還可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己筆記中可能存在的不足和錯誤，從而更好地補充自己的知識儲備。
第五段：總結(jié)
學習筆記是我們小學生學習過程中的一份重要記錄，有了它幫助，我們可以更好地掌握學習內(nèi)容，提升自己的學習效率。同時，筆記寫作也是一項很好的習慣訓練，可以幫助我們養(yǎng)成思維清晰、筆記規(guī)范的工作習慣，為未來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我們一定要重視學習筆記，用心筆記，提高自己的學習效率。
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