在工作學習中經常進行總結，可以發(fā)現問題并提高效率。在總結中，我們可以適當引用一些名人名言或經典案例來加深效果。這些總結范文中的經驗和教訓，對我們今后的學習和工作生活有很大的借鑒意義。
安全教育培訓活動總結篇一
根據新疆電力公司、和田電力有限責任公司《關于加強安全生產工作緊急通知》文件的要求，策勒供電公司主要從以下幾個方面開展此項安全教育集中培訓專題活動：
二是組織全公司148人（包括農電工），基層供電所六個，班組長15人，管理人員46人，基層一線人員85人，以公司機關集中安全教育培訓為主，遠一點的基層站所自行開展，領導班子分片包點，深入一線，分別對系統內發(fā)生的3.11、7.25等典型案例進行分析討論，并組織觀看農電安全教育短片《不該發(fā)生的悲劇》12個課時。
三是結合我公司近期安全生產現狀和系統內兄弟單位安全生產所存在的安全隱患和不足，7月17日主管領導給公司廣大員工開設《安全責任無小事》專題講座，動員公司上下，對安全生產工作齊抓共管。
四是7月17日下午組織一線員工和安全生產管理人員共48人對安規(guī)進行20xx年第二次考試，試后，統一閱卷，對存在的專業(yè)技能知識盲點和不足再次進行溫習掌握。
安全教育培訓活動總結篇二
今年3月30日，是第xx個全國中小學生安全教育日，主題是“我安全，我健康，我快樂”。根據上級要求，為進一步推進我校創(chuàng)建“平安學?！被顒?，組織開展好全國“安全教育日”主題教育活動，現將本活動方案。
為了更好地開展好“安全日、安全周、安全月”活動，加強和改進工作，我校由李校長擔任組長，學校負責安全的領導負責具體工作，全體教師明確職責，明確分工，并確定了安全教育活動的主要內容。
1、舉行了一次啟動儀式。3月30日，全校組織舉行學校安全教育周活動啟動儀式。學校總輔導員林之暉在國旗下作主題為“我安全，我健康，我快樂”的講話。校園通過班級黑板報、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍，普及安全知識，倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。
2、舉行了一次安全教育專題報告。重點加強上下學交通安全、預防溺水、預防春季傳染病、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。
3、3月3日邀請法制副校長到學校為全體師生學生舉行一次以“增強法制觀念、構建和諧校園”為主題的法制報告會。
4、每個班級出了一期安全教育專欄。各班辦一期以“主題：“我安全，我健康，我快樂”為主題（學習宣傳安全知識）的黑板報，少先隊組織檢查評比。
5、舉辦了一次安全教育主題班會。各班級召開“我安全，我健康，我快樂”的安全知識教育主題班會。
6、布置一份安全隱患排查作業(yè)。各班級組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”活動，給學生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)。通過這一活動使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中，做到安全工作預防在先。學校對學生提交的安全隱患排查結果，進行了認真核查，并對發(fā)現的問題及時安排整改。
7、組織了開展一次以“我安全，我健康，我快樂”為主題的應急疏散演練。學校組織了一次應急疏散演練。通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離，提高學生逃生和反恐能力。
8、4月1日學校分發(fā)了《教育部致全國中小學生家長的一封信》和清明節(jié)《告家長書》，提高了學生預防溺水、預防交通事故、預防踩踏等安全意識。
通過“安全日、安全周”的活動達到了使學生懂得更多的安全知識，使全校師生進一步高度重視安全教育，力爭做到“四個到位”：即責任落實到位；整改措施到位；防護意識到位；安全教育到位。努力提高全體師生的安全意識和安全防范能力，更好地為學校的教育教學和學生的學習生活服務，確保全體學生的平安成長和校園的安全穩(wěn)定。
由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現。所以我校不僅要在開展“安全日、安全周”活動中對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我校也將把安全教育放在首位，力求做到學校安全責任事故零發(fā)生。
安全教育培訓活動總結篇三
日前，動力車間深入開展為期一周的新增設備工藝流程專項培訓活動，該活動以新老設備接口操作為主體，強化專業(yè)技術學習，突出實踐可操作性，進一步提升員工的.專業(yè)技能。
此次培訓活動包括空壓站新增螺桿機zr-630工藝流程培訓、zr-630開停機操作方案培訓、co鍋爐聯鎖報警系統培訓。
培訓期間，車間配備了相應詳細的工藝流程圖、操作方案、聯鎖報警停機極限數據庫等相關學習資料，以新工藝、新管理、新知識為培訓重點，從構造、原理、流程到操作，每個環(huán)節(jié)都面面俱到，配以現場講解和模擬演練，并采用新老設備對比法、ppt圖文并茂法，促進了員工學習的積極性，提高學習效果，引導員工立足崗位，強化專業(yè)素質，提前熟練掌握相關設備知識，增強新裝置的理論基礎和實際駕馭能力。
另悉，車間還將圍繞新設備開展相關工藝知識競賽，以此激發(fā)廣大員工的學習熱情。
安全教育培訓活動總結篇四
11月3、4日，我參加了由我國著名的安全專家、中國地質大學xx教授進行的安全知識專題培訓。安全培訓資料豐富，系統介紹了國家安全生產法，先進的安全管理理念，并列舉了很多國內外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。對自我的職責有了更深刻的理解和感悟。
經過xx教授的安全知識培訓，對于安全生產有了更深的理解：為了加強安全生產監(jiān)督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發(fā)展，應遵守安全生產法。安全生產管理，始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規(guī)，加強安全生產管理，建立、健全安全生產職責制度，完善安全生產條件，確保安全生產。獲得安全生產保障的權利，并應當依法履行安全生產方面的義務。靈活應用安全管理的五種手段;督促，檢查，落實本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患;組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案;及時、如實報告生產安全事故。
對從業(yè)人員的要求：進行安全生產教育和培訓，嚴格執(zhí)行四級安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進行專門的安全生產教育和培訓。
對本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關規(guī)定經專門的安全作業(yè)培訓，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。要求從業(yè)人員嚴格執(zhí)行本單位的安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程;并向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。
作為安全員應當根據本車間生產特點，對安全生產現場進行經常性檢查，每一天的工作應在現場，對檢查中發(fā)現的安全隱患，應當立即處理;不能處理的，應當及時報告本單位有關負責人。檢查及處理情景應當記錄在案。經過安全培訓教育，運用心理學，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。
新的安全管理理念：xx教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學角度闡述了安全哲學的概念;系統化安全;本質化安全;安全系統理論;控制論原理;信息論原理;行為科學原理;激勵理論;事故系統要素;影響人的安全行為的因素;人的安全素質分析;事故心理學;事故損失分析;現代安全管理技術;安全管理的科學手段;安全評價等方面的資料。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進行靈活運用。
堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規(guī)范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自我最大的努力為員工供給一個良好禮貌，安全的生產環(huán)境。做好單位安全生產的安全保障工作。
安全教育培訓活動總結篇五
為切實做好旅游安全生產培訓工作，我司根據風景旅游管理局下發(fā)的文件的通知精神，為落實好20xx年度全員安全培訓，在公司范圍內開展一次全員安全培訓工作。
我公司接到溫州市鹿城區(qū)風景旅游管理局下發(fā)的關于開展全員安全培訓工作指導意見的相關文件后，公司領導做了全面的分析，充分認識到全員安全培訓既是省、市、區(qū)各級政府講安全生產大環(huán)境的需要，也是抓好本公司安全生產的一項實實在在的工作舉措。
在下一年里，自己決心認真提高業(yè)務、工作水平，為公司發(fā)展，貢獻自己應該貢獻的力量。我想我應努力做到：第一，加強學習，拓寬知識面。努力學習提高自己的'理論水平和業(yè)務能力。學習公司的業(yè)務流程，學習公司的新爐型結構，要對公司的基本情況做到心中有數;第二，本著實事求是的原則，真正做好領導的助手，注重抓細節(jié);第三，加強制度建設，完善公司制度;第四，搞好公司的衛(wèi)生工作;第五，多組織一些娛樂活動，豐富職工的業(yè)余生活。
全員安全培訓工作時間緊、要求高。為積極履行好鹿城區(qū)提出的工作要求，公司全員安全培訓工作領導小組多次開會研究培訓方案，提出“嚴密組織、加強領導，大力宣傳、提高認識，仔細分工、充分準備，結合實際、講究實效”的工作思路，培訓組織分為公司負責人、安全管理人員兩塊分類實施，培訓時間以工作時間和休息時間相結合，培訓方法以送出去培訓或參加市局安全的培訓班相結合，培訓手段以集中授課與觀看專題錄相片相結合等，并詳細制訂出全員安全培訓工作計劃，下發(fā)到各部門學習掌握，保證了公司全員安全培訓工作有計劃、有步驟有條不紊地開展。
20xx年9月中旬按國家電力監(jiān)管委員會通知，廠部派我前往山東威海參加“20xx電力行業(yè)網絡與信息安全培訓會”。來自全國電力行業(yè)的200多名網絡與信息安全管理人員、專責技術人員參加了培訓。培訓班邀請了公安部、國家電監(jiān)會網絡與信息化工作領導小組、信息安全管理體系國家標準工作組、中國可信計算工作組、災備技術國家工程實驗室等機構的領導、專家和教授進行授課。授課內容涉及國家信息安全等級保護有關政策與要求、信息安全態(tài)勢與軟件安全、信息安全管理體系(isms)概述、信息安全等級保護保測評、web攻擊及防護技術與案例分析、數據容災備份、可信計算技術及其應用等方面。本次培訓不僅宣貫了電力行業(yè)等級保護與信息安全測評的相關政策，更側重業(yè)務層面的培訓。
為了提高全體員工對安全培訓重要性的認識，公司于7月29日召開了全員安全培訓會，公司領導做了主要工作的報告，并強調全員安全培訓工作的重要性和必要性。為更好地營造公司全員安全培訓工作氛圍，公司計調總積極開展“三個經常”活動：在公司醒目位置張貼(懸掛)全員安全培訓標語，使員工們能經?？吹?適當安排全員安全培訓內容，使員工們能經常聽到;將員工的全員安全培訓成績列入年度對員工的考核內容，使員工們能經常想到。通過公司的動員和“三個經常”活動的開展，公司全體員工對全員安全培訓的認識明顯提高，參與全員安全培訓的積極性明顯增強。
全員安全培訓的最終目的是為了提高全體員工的安全思想意識、增長安全操作知識。從這一目標出發(fā)，我公司開展全員安全培訓注重抓好“四個結合”：一是抓好安全培訓工作與安全宣傳工作相結合，在培訓時開展宣傳，在宣傳中精選培訓要點;二是抓好突擊集中培訓與長期個人學習相結合。
公司將培訓教材人手一冊發(fā)至每一位員工，要求員工利用工余時間進行復習自學;三是抓好業(yè)務知識學習與安全知識學習相結合。公司將安全生產基本知識納入到員工基本業(yè)務知識學習的范疇，要求每位員工必須掌握，年度進行考核;四是安全培訓與公司文化建設相結合。安全文化是公司文化建設的重要組成部份，而安全培訓又是安全文化建設的重要組成部份。雖然公司安全文化建設尚屬起步階段，但全員安全培訓工作為公司的安全文化建設提供了一條有效途徑。既于此考慮，我們在完成全員安全培訓工作后，努力將培訓臺帳做得更好。
此次全員安全培訓工作的完成，一方面是公司高度重視、上下努力的結果，另一方面與鹿城區(qū)風景旅游管理局的指導幫助是分不開的，管理局多次來我公司進行指導方案制訂、臺帳建立等，提供教材、各類登記表、試卷等，有力推進了全員安全培訓工作的順利開展，在此我公司表示衷心的感謝。本次全員安全培訓工作雖然結束了，但我公司將以此為契機，堅持長期安全培訓制度不放松，一手抓經濟、一手抓安全，為溫州市鹿城區(qū)經濟社會的發(fā)展做出新的貢獻。
安全教育培訓活動總結篇六
為了進一步加強安全教育工作，我校按照上級文件要求，我校開展了“安全教育周”活動。我校緊緊圍繞“普及安全知識、提高避險能力”這一主題，結合本校的實際情況，積極組織開展好安全教育月系列活動，達到認真安排、活動多樣、教育性強的目標，為創(chuàng)建安全的教育教學環(huán)境，強化學生的安全意識奠定良好的基礎?，F就活動情況做出總結：
一、認真制定活動計劃，加強安全教育活動的管理。
為了更好地開展好“安全教育周”活動，我校成立了安全月教育活動領導小組，制定了詳細的、符合學校實際的計劃，指導全校開展安全教育系列活動。
二、開展豐富多彩活動，強化安全教育。
1、扎實開展宣傳活動，力求人人參與，效果明顯。在開展教育系列活動中，我校在教育周活動開始的第一天，舉行了全校師生動員大會，對全體師生進行安全教育，學校對安全教育月活動進行動員和部署。在教育月活動期間，發(fā)放安全倡議書，提高家長安全意識，聯合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。
2、學校安全檢查。安全月領導小組在活動月內發(fā)動學生開展“學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”活動，對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍墻、教室及其各專用教室可能存在的問題認真排查，做好記錄，對發(fā)現的隱患，及時解決問題。確保安全第一。
3、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間要求班主任從方面面以“安全”為主題進行了安全教育，重點加強流感預防、防溺水、防交通事故、防火災、防食物中毒及自我保護、安全自救能力、網絡安全等方面的教育。
4、要求每班出好一期以“珍愛生命，牢記安全”的黑板報和櫥窗布置。
5、認真制定安全疏散演練方案，由學校黨書記指揮，對學校師生舉行安全疏散演練和消防滅火訓練。
三、取得效果。
1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、學生法制觀念增強了，能夠做到知法守法，學生的自我保護意識和能力也提高了。
3、管理機制更加完善了，教育責任到人，落實到位了。
4、創(chuàng)建了安全的教學環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。
安全教育培訓活動總結篇七
為有效提高我校師生的安全出行、文明出行意識，培養(yǎng)自覺遵守交通安全法律法規(guī)的良好習慣，xx寄宿制小學舉辦以“告別交通陋習，安全從我做起”為主題的安全教育日活動。以相關安全的熱點問題入手，結合我校實際情況，開展了一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，并以此為契機進一步強化了學校的各項安全工作，確保師生人身和學校財產的安全。
一、學校高度重視該項工作，成立了以校長為組長的活動領導小組，具體落實活動日的各項工作。
二、活動內容。
（一）我校六中隊緊緊圍繞交通安全為主題的舉行了升旗儀式。張璐同學作了以“爭做文明交通使者”為主題的演講。升旗儀式后，我校全體師生在“文明過馬路、禮讓斑馬線”條幅上簽寫下了自己的'名字。
（二）聘請市交警一大隊的向警官等六人來我校做“交通安全知識講座”，通過觀摩向警官崗臺的指揮手勢，增長學生的交通安全知識，提高對各種道路情況的處置應變能力。
（三）下午的班會上，各班主任組織學生暢談對文明交通的感想，討論如何做一名“文明交通小使者”，如何過十字路口，如何宣傳和時時告誡自己開車的家人，開車莫大意、喝酒不開車、開車不喝酒等行為。要求全班同學向自己的親朋好友以及家人，發(fā)出一封文明交通倡議書，通過本次班會充分發(fā)揮孩子們的主人翁意識，引導他們逐步認識交通安全的重要性。
（四）政教處組織開展一次“我是文明交通小使者”安全知識競賽，以進一步增強學生文明交通意識，調動他們關注交通，掌握交通安全知識的重要性。提高了學生文明守法的積極性和自覺性。對活動中積極的班級和個人進行表揚。
（五）晚上住校學生集中觀看六交通安全警示教育專題片，掌握了如何候車、上車、乘車、下車等環(huán)節(jié)要注意的事項，提高了我校住學生安全乘車，文明乘車的安全知識，提高了學生珍愛生命，安全出行安全意識。
總之，通過“安全教育日”這一契機，大力加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全和諧的學習環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。
安全教育培訓活動總結篇八
20xx年，我公司在市委、市政府、xxx安監(jiān)局等主管部門的領導下，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，把貫徹落實《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》和《xxxx消防安全管理辦法》、《安全生產許可證條例》，把職工的安全教育培訓工作當作提高企業(yè)整體安全素質來抓。按照針對性、實用性的原則，采取多種形式，對我公司員積極開展安全生產教育培訓工作，取得了階段性的成效。據統計，1－5月，全公司共培訓正式職工、臨時工共計80多人次。由于職工安全意識和安全技能的提高，有力地推動了我公司安全生產持續(xù)穩(wěn)定好轉形勢，促進了我公司棉花加工安全生產總體管理水平?，F總結如下：
搞好臨時工安全生產，領導重視是關鍵。我們公司一班人充分認識到臨時工安全生產工作的階段性、復雜性，加強領導，狠抓落實，堅持把安全與生產相協調。公司領導經常分析安全生產形勢，深入把握安全生產的規(guī)律和特點，抓緊解決安全生產中的突出矛盾和問題，有針對性地提出加強臨時工安全生產工作的舉措。公司安全生產領導小組成員堅持做到時時講安全、事事抓安全、處處查安全，堅持不懈地把臨時工安全生產工作抓細抓實抓好。
針對臨時工文化水平參差不齊，工種不盡相同，不易集中的特點，我們在教學內容方面因人而異，靈活掌握。對管理層的人員，如加工廠負責人，安全員等，以學習《安全生產法》、《新疆維吾爾自治區(qū)棉花消防安全管理辦法》、《xxxxx自治區(qū)消防條例》等法律法規(guī)為主，兼學一些技術安全操作規(guī)程。對于上、下班接觸用電、車輛的員工，講解一些用電、交通安全知識，使他們易懂、易記，入心入腦，提高了他們學習安全的積極性，減少事故的`發(fā)生。
每年公司與軋花廠、收購站xxxxx簽訂安全生產責任書，明確責任和義務，一級抓一級，并要求領導與職工簽訂安全生產責任書，形成上下聯合、齊抓共管的局面，不留空檔，不留死角，使安全工作實實在在。
安全檢查是安全生產的一項基本制度，也是安全生產監(jiān)督管理的重要內容之一。通過監(jiān)督檢查，可以了解企業(yè)安全生產狀況，獲取安全信息，發(fā)現不安全因素，消除安全隱患，交流經驗，推動安全工作，促進安全生產。在實際安全生產檢查中，我們從查思想、查制度、查紀律、查隱患、查整改等方面入手，強力排查事故隱患，認真落實整改措施，把每一處隱患分解到相關領導和具體人員，確保隱患整改落實到位。
（一）存在的主要問題：
1臨時工的文化素質參差不齊，接受能力差易很大。
2臨時工亦農亦民，有的又有家有室，集中學習較困難，學習也不很專注。
3是少部分人員對安全學習意識不強，聽不進課，經常在上課時間進進出出，有的也不專心做筆記，課講完了，他們也忘掉了。
（二）今后的培訓思路。
2是繼續(xù)組織各崗位的臨時工進行培訓。
3是采取更加有效的方式，宣傳安全培訓的重要性，目的和意義，以引起各項目部領導對職工培訓工作的重視。
安全教育培訓活動總結篇九
學校安全是一項長期、艱巨、復雜的系統工程，安全工作責任重于泰山。確保師生安全是學校工作的一個重要內容，為進一步樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長。根據教育局的精神，我校圍繞“安全教育”的主題，讓學生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。堅持學校安全工作常規(guī)檢查不放松，對存在的問題立即進行整改。在全校范圍開展內容豐富、形式多樣的安全教育活動，為了更好地總結活動中取得的可貴經驗，特作如下總結。
辦公室對校園內的教育教學設施、生活設施和安全設施里里外外進行了一次地毯式的檢查。一旦發(fā)現隱患，立即整改清除。學校各項安全管理制度健全，各個科室的安全管理責任落實，本學期學校與各個科室之間簽訂了安全工作責任狀。
電器開關損壞的也已及時更換。學校食堂整潔衛(wèi)生，炊事人員個個持證上崗，都能嚴格按照炊事人員工作準則，做好公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，沒有佩戴首飾，沒有留長發(fā)。食堂飲食進貨渠道合理，我校每天派食堂監(jiān)管老師對食堂的菜、肉等食物進行驗貨把關，確保我校食堂食品的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)。
對寄宿生的安全管理制度化、正規(guī)化。我?，F有寄宿生八十多人，配有生活教師，生活教師像媽媽一樣時刻關懷著寄宿生的在校生活、學習，關注著他們的安全成長。每天晚上生活老師都要到學生床前去清點人數，為他們蓋好被子，并且及時將清點的情況上報、反饋給學校領導或班主任。
為了抓好安全教育的工作，校領導利用國旗下講話，對全校師生進行安全教育和動員，提高全體師生的安全意識，增強自我保護能力。德育處針對不同年級段學生的年齡特點，結合學校安全工作實際，開展多渠道多方式的豐富多彩的教育活動。
1、推出安全主題教育班會。各班利用班會對學生進行系統的安全常識教育，讓學生了解掌握校園生活安全、家庭生活安全、交通安全、消防安全、社會生活安全、戶外活動安全等方面的常識。
2、組織全校師生、食堂廚工、保安和生活教師觀看了系列安全教育片《關愛生命》、《消防安全》、《自救自護》。安全教育不是紙上談兵，而是要通過每個人聽到的、看到的或是親身經歷的.一些現象來進行教育。組織學生觀看錄象、圖片，讓學生充分體會到安全的重要性，不遵守交通規(guī)則，不重視安全的代價就是——鮮血甚至生命。錄像片中一個個真實的慘痛的故事，給我們全校師生留下了不可磨滅的印象。
“學校安全重于泰山”--校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。本年度我校按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“貫徹落實《中小學校園安全管理辦法》精神，加強學校安全管理，保障校園及師生的人身、財產安全，維護校園正常的教育教學秩序，提高教職員工安全第一的責任意識及安全宣傳教育的能力及教會學生自我保護的方法”這一目標，明確“維護校園的教學和生活秩序，保障師生人身和財產安全”這一重心，落實校園安全教育工作，切實加強安全管理。具體工作現總結如下：
學校領導以高度負責精神，切實加強對校園安全工作的領導，認真執(zhí)行并落實上級有關安全文件和相關規(guī)定，并做到認識到位，領導到位，宣傳教育到位，措施到位。校長與各部門負責人簽訂安全授權書，并與教師、職工再次簽約，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。
我們始終認為，只要通過科學有效的校園內部培訓才能夠切實提高職工的安全意識和技能，保證校園安全與各項工作的順利實施。因此我們根據上級要求及校園實際需要開展豐富的培訓活動：
首先我們制定長期系統的培訓計劃，針對安全教育培訓工作廣泛性和長期性的特點，針對校園自身情況制定出有效的培訓計劃并不斷進行完善補充，使教育培訓工作科學有序地進行。
其次，開展靈活多樣的教育形式：開展典型案例的交流，通過對案例中事件的講解、分析、討論，總結歸納科學安全適宜的做法；通過集體觀看錄像資料，辨析資料中處理緊急事件的對與錯；我們還邀請消防支隊警官為教職工作現場報告。
再次，通過有關演練等實踐活動，在模擬的情景中進行培訓與技術講解，以逼真的形式增強安全教育效果。
此外，我們還利用各類會議、校園網站、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式進行了廣泛的安全教育宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展主題活動，如“馬路上”“交通員”“十字路口”等活動，對學生進行交通安全教育，引導學生認識交通標志，教育學生遵守交通規(guī)則。形成教職工、家長、學生全員參與的格局，把安全工作作為校園日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。
除了進行培訓外，我們還建立了教育反饋機制，每次對教職工進行集體培訓后，向教職工征詢培訓的意見與建議，使我們能及時準確地掌握教育具體效果以及鞏固以往教學的成果；及時糾正教育培訓工作中的錯誤與偏差，提高培訓者的主動性，有效地遏制整體培訓中學而無實的形式主義現象。
以上豐富的內容，切實提高了廣大教職工防范事故、處理事故的能力。在教職工的安全意識、技術與工作實踐之間架起一座理性的橋梁。
切實提高了教職工“安全第一”的責任意識，有嚴格按規(guī)章辦事，不隨心所欲做事的信念，切實增強了他們的工作責任心，提高了全體人員開展校園安全工作和安全教育的能力。在大修的過程中，也檢驗了全體教職工對于安全培訓的掌握程度，大家樹立了人人都是安全責任人的意識，學校的各項工作才能得以正常開展。
學校安全是一項長期的任務，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素質教育營造一個安定、穩(wěn)定的育人環(huán)境而努力。
安全教育培訓活動總結篇十
安全生產教育培訓工作是貫徹企業(yè)經營方針和目標、實現安全生產、提高員工安全素質、減少人為失誤的重要途徑。
安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個方面內容。 思想政治教育，包括勞動保護方針政策教育和法紀教育。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產意義的認識，深刻理解生產與安全的辯證關系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感和自覺性。法紀教育的內容包括安全生產法規(guī)、安全規(guī)章制度、勞動紀律等。通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全生產的保障條件。具體的安全態(tài)度教育是一項經常的、細致的、耐心的教育工作，應該建立在對員工的安全心理學分析的基礎上，有針對性地、聯系實際地進行。
安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。安全管理知識教育，包括勞動保護方針政策法規(guī)、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識。
僅有了安全技術知識，并不等于就能夠安全地進行作業(yè)操作，還必須把安全技術知識變成進行安全操作的本領，才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望，也學習了公司基本的安全技術知識，但在實際操作時卻出了事故，就是因為缺乏安全技能，力不從心的緣故。要實現從“知道”到“會做”的過程，就要借助于安全技能培訓。
安全技能培訓包括正常作業(yè)的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應預先制定作業(yè)標準或異常情況時的處理標準(作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢等)，有計劃有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復同樣的符合安全要求的動作，使職工形成條件反射。要達 到這樣的標準程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。
按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類型。
領導人員的教育培訓，主要是進行勞動保護方針、政策、法規(guī)、體制、安全規(guī)章制度、基本的安全技術知識和基本的安全管理知識的教育。
對工程技術人員的安全教育是安全教育的薄弱環(huán)節(jié)。工程技術人員一般不直接參加生產，受到生產中傷害的可能性較小，他們又不承擔領導干部那樣的安全生產領導責任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實證明工程技術人員與安全生產有著密切的關系，參加安全教育培訓是十分必要的。
他們從事具體的安全管理、安全技術和勞動衛(wèi)生方面的工作，應該具有系統全面的安全知識。為此，應該創(chuàng)造條件讓他們接受系統的專門教育。
對特種作業(yè)的員工必須進行專門培訓，并經過有關部1-]的嚴格考試，取得特種作業(yè)安全操作證后，才準其上崗操作。特種作業(yè)員工的培訓一般采用短訓班的形式進行，而且持證后須按規(guī)定的年限進行年審。
安全教育培訓活動總結篇十一
為認真貫徹落實《安全生產法》、《安全生產培訓管理辦法》（第20號令）、《生產經營單位培訓規(guī)定》（第3號令）、國家“安監(jiān)總煤調[20xx]5號”、《貴州省安全生產條例》等文件精神，按照20xx年度培訓計劃要求，我中心嚴格遵照國家相關培訓的法律、法規(guī)。認真開展全區(qū)煤礦特種作業(yè)人員培訓。
本年度我中心共開展6個工種煤礦特種作業(yè)人員3期，510人，其中：瓦斯檢查員人、安全檢查員人、井下電鉗工人、主提升司機人、爆破工人、監(jiān)測監(jiān)控操作工人。煤礦從業(yè)人員培訓期，人。具體各類人員培訓人數見“逐年各類人員培訓人數表格”?，F將今年以來培訓的有關情況總結如下：
本年度工作能夠取得較大的.成績與提高，與各級領導的高度重視和有關部門密切配合、支持分不開的。各級領導長期支持長安培訓中心的各項工作，有的參加開學、結業(yè)典禮，有的親自給學員授課，與學員座談、為學員答疑。培訓中心工作人員團結協作，密切配合，為培訓工作的開展做出了努力。
培訓質量的好壞，關鍵在教師。為保證各期培訓班的教學質量，我們?yōu)榇蠹疫x聘一些高素質、高水平的專家、教授擔任培訓授課任務。地、縣安監(jiān)局的領導親自為大家講解有關煤礦安全生產的法律法規(guī)和事故案例分析。邀請國有大中型煤礦的有關資深專家就煤礦安全生產方面的有關專題給學員進行講座。各位專家們的講授深入淺出，既注重較系統的理論知識，更注重現場的實用性，理論與實際工作結合，使學員們既能掌握先進系統的理論知識，又能解決現場實際問題，受益匪淺。
這期培訓班我們在嚴格按照國家局制定的教學大綱要求的基礎上，針對參培學員的人員情況、學歷層次適時對部分培訓內容進行重新組合和優(yōu)化，在加強理論教學的同時，這期班突出了事故案例分析和現場基本操作經驗的內容，使教學內容既有比較前沿性的知識，又有基本的現場操作經驗。在教學上繼續(xù)堅持好《教師授課計劃》、《教案審批制度》和《教師淘汰制》，加強對授課教師的監(jiān)管和淘汰力度。通過聽課制和學員信息反饋制，及時淘汰一些講課不生動、質量差的教師，以確保培訓質量。
1、為搞好班級管理，每期班都要選派責任心強、經驗豐富、有較強組織能力、既有懂專業(yè)知識，又有擅長組織協調的教職工擔任班主任工作，負責學員學習期間的相關管理和服務。班主任根據學員情況，及時組成班委會，向學員提出要求。既嚴格要求，嚴格管理，一方面又熱情為學員服務，幫助學員解決學習、生活、活動等方面遇到的困難和問題，與學員打成一片。學員有什么困難和要求，安培中心都能夠解決的，馬上幫助解決，暫不能解決的，也要向學員解釋清楚。
2、選出了臨時班委會，負責學員之間、教學之間的協調和內部管理，各位班委堅持教學管理和學員自我管理相結合，能夠積極配合班主任的工作，班委成員工作認真負責，出色的協調了各方面的關系，保證了正常教學秩序，在這里向他們表示衷心的感謝。
3、嚴格學員考勤管理，每天由班主任不定時考勤，并將學員的考勤成績和平時表現分與學員考試成績三者綜合評定，最終確定培訓合格或不合格人員。
4、繼續(xù)建立和堅持好學員健康查體制度，根據學員的年齡、工作環(huán)境、職務等因素，安排學員健康查體，建立《健康檔案》，得到學員們高度評價。
廣大學員在學習培訓期間表現出了較高的素質，雖然他們在各自煤礦都從事技術工作，但是，學員們沒有那種驕傲和自以為是、不服從管理的表現。在整個學習生活過程中，絕大多數學員都表現出了較好的作風、學風。
具體表現在：一是學習態(tài)度端正，學習認真、自覺、主動。各期學員，有的年齡較大、有的學歷較高。但是，在學習過程中都表現出了如饑似渴的精神，按時上下課，課間虛心向老師請教，課后學員之間積極交流和學習。有的學員單位工作十分繁忙，但能很好地處理了學習和工作的關系，不隨便缺課。二是組織紀律好。大多數學員都能按照學員守則、課堂紀律、考勤制度，認真執(zhí)行，不遲到、不早退、不曠課，有事請假。三是在培訓期間，大家互相關心、互相幫助，沒有出現嚴重違紀違規(guī)現象。同時學員之間、師生之間也結下了深厚的友誼，為今后更好地學習交流提供了幫助，創(chuàng)造了條件。
我中心按照省安監(jiān)局和畢節(jié)地區(qū)安監(jiān)局領導的要求，嚴格學員考勤成績管理和考試考核工作，每天有專人不定時考勤。同時，繼續(xù)嚴格執(zhí)行“教考分離”制度，考試實行單人單桌、憑準考證對號入座，監(jiān)考教師認真公正，責任心強，工作嚴格到位。每期參加培訓學員，通過計算機考試或筆試的方式，經過共同的努力大部分取得了較好的成績。其中，參加考試的學員98%以上取得操作證。
安全教育培訓活動總結篇十二
至7月10日，我有幸參加了20xx年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓。進一步加強校園安全工作的要求，由教育部人事司、基礎教育一司主辦，中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業(yè)委員會和中國教師研修網承辦的“20xx年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓”。教授專家們結合當前社會大環(huán)境和學校發(fā)展的實際，從不同的角度向校長們分析介紹了當今最突出的社會安全問題、校園安全的新特點、安全事故的類型等，闡釋了危機管理的具體技能和操作策略。參加本次培訓學習，聆聽專家們的精彩講解感慨很多，收獲也很多，體會也很多。作為學校安全責任第一人，在時刻敲響安全警鐘的同時，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思考和依法管理和處理安全事故。進一步強化了危機意識，又進一步從思想認識的高度、理論指導的層面以及學校管理操作策略實踐等不同層面得到了啟示和提升，收獲很大。在此，談談個人對學校安全工作的一些看法：
現代社會已經進入了一個法制社會時代。做為一所學校的校長必須做到依法辦學，用法律、法規(guī)指導我們的工作實踐。這次培訓學習有權威專家通過大量案例深入分析全國出現的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學員確實學到實實在在的東西。通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網上交流互動，充分感受到網絡學習給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
從縱向看，本次安排了國家督學、中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業(yè)委員會名譽理事認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》依法做好學校安全工作；教育部法制辦如何處理校園傷害事故；北京市青少年法律與心理咨詢中心主任《侵權責任法》與校園安全責任的講座，系統全面地涵蓋了學校安全工作，而且配備了相應的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業(yè)考核、輔助視頻影視菜單，供學員選用。
從每個主題內容看，專家能站在中國的最高處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的.特點、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學員在今后實際管理工作中一定大有幫助的。
首先，我發(fā)現利用網絡學習，學員可以隨時在單位和家里學習培訓。這次培訓最明顯的是采取了網上集中學習與自學相結合，以自學為主。讓學員根據自己的需要有重點地學習研究。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復聽了教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故講座，我深刻領會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學校目前處理學生傷害事故是沒有一個很好的法律法規(guī)做依據，如何介定學校責任大小，賠償多少的問題？有時和家長發(fā)生爭端，無能為力。
其次，通過網絡的學習管理平臺，能有效地控制制約學員必須遵守學習時間，完成規(guī)定的學時，有時看上去比現在當面培訓管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設計十分先進、科學。通過學習公告、個人主頁、在線課堂、評論、發(fā)表文章、論壇等學習形式，方便學員學習交流，也促使學員能夠“學與用”的結合，既有自己的學習中的感悟和工作中的經驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學習最大的亮點。
一是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡人數十分可觀，令人心痛。為我們每個校長敲響了警鐘，更改變了過去認為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。
二是系統、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如國家督學、中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業(yè)委員會名譽理事長鄭增儀的認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》依法做好學校安全工作；教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故；北京市青少年法律與心理咨詢中心主任宗春山的《侵權責任法》與校園安全責任；北京教育學院副教授李雯的學校安全教育的落實與創(chuàng)新?？梢哉f，這些報告我們如果認真學習，思考了一定會有所收獲的。
安全工作都應行動起來，齊抓共管，應該使老師敢管、會管、樂管，充分調動教師特別是班主任工作的積極性。學校安全工作才能真正抓嚴、抓細、抓實，確保安全工作無差錯。學校要充分提高學校、教師、家長三方面的安全意識，充分挖掘安全管理工作資源及有效手段，構建全方位的安全防范與安全教育網絡體系，呵護中小學生健康快樂成長，促進中小學生全面和諧地發(fā)展?？傊趯W校安全管理工作中，保護學生的安全，是我們學校的神圣職責。確保學校的安全，責任重于泰山。一定要明白安全無小事，處處是關鍵，時時要警惕！
安全教育培訓活動總結篇十三
7月31日至8月3日，xx區(qū)教育局委托xx師范大學法政學院舉辦了為期四天的xx區(qū)安全教育與管理工作培訓活動。來自全區(qū)公辦中小學（幼兒園）的分管副校（園）長、安保主任和部分民辦學校負責人、安保主任等共70余人參加培訓。
7月31日，xx師范大學法政學院副院xxx介紹了浙師大法政學院的發(fā)展歷程和概況，指出法政學院重視社會服務功能的發(fā)揮，擁有較強的學科背景，并具有豐富的安全教育與管理培訓的辦學經驗，贏得了良好的辦班聲譽。xx區(qū)教育局副局長張作堯要求全體學員以培訓為契機，認真學習、相互交流、提升能力，共同促進xx校園和諧安全發(fā)展。
培訓期間，市教育局安保處何陽帶來題為《溫州市校園安全形勢分析及對策》的專題講座。講座通過各類事故、突發(fā)事件等事例，從人防、物防、技防、危機應對等方面闡述了抓好安全工作的關鍵，強調了學校安全工作的重要性。義烏市城鎮(zhèn)職校信息科研處主任陳安作題為《立責于心保安全，履職于行促發(fā)展——安全教育與校園安全》的講座，他結合自身經驗，通過不同類型的視頻實例，圖文并茂地警醒學員們要將校園安全銘記于內心，并將所學所知付諸于行動。紹興市教育局原基教處處長徐炳校作題為《校園安全風險防控之策略》的專題講座，他憑借豐富的校園安全防控經驗，講授了法律上對學生民事行為能力的劃分，拓寬了學員們的知識視野。
此外，紹興市校調會副主任時小勇帶來講座《“構建六大體系，保障校園平安”、“校園傷害糾紛的預防與處理”》。他從體系系統出發(fā)，分條縷析，結合實際案例講授了如何預防、處理校園糾紛。蕭山區(qū)北干初中書記陳觀校帶來專題講座《平安校園建設與管理經驗交流》。陳觀校長期從事學校安全管理工作，他以北干初中作為安全示范，以“五朵金花”的創(chuàng)新點，為學員們講述了如何從“民防教育”、“體能教育”、“青春健康教育”、“紅會教育”、“家風家訓教育”等方面構建立體安全生命課程。
本次校園安全與管理培訓活動的課程設置結合校園安全教育與管理的工作實際，課后，學員們分組就如何切實有效提升校園安全教育與管理工作等主題開展討論交流。
安全教育培訓活動總結篇十四
安全教育培訓總結，安全，一直以來都是一個不容忽視的問題，安全教育培訓總結怎么寫，下面帶來安全教育培訓總結范文，歡迎閱讀。
安全穩(wěn)定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基矗沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學校的各項工作都無法本文來源于中國范學校安全教育工作總結范文行。
為此學校以對國家和人民高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎上普遍開展了安全檢查和建章立制工作。
現將我校安全教育工作做如下總結：
一、抓安全工作領導重視、措施得力。
學校對安全教育工作非常重視，常抓不懈。
一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。
每學期的開學典禮領導要講安全;放寒暑假前，學校在給家長一封信也強調安全;各班級加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、櫥窗、廣播宣傳安全常識;班主任教師利用班會講安全。
二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。
今年開學初，學校領導到教室、學生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開頭、燈頭、插座，進行了一次全面檢查，發(fā)現問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。
三是明確責任、建立規(guī)章，狠抓落實。
學校的本文來源于學校安全教育工作總結范文重點部門按區(qū)域劃分了責任，對教室、圖書館、體育器材等學生經常聚集的場所，對實驗室、微機房、電教室、庫房等易發(fā)生火災事故的部位，都明確了負責部門和責任人。
并且學?；藥浊г呀虒W樓一樓的北側窗戶加上了護欄，樓內的安全得到了基本保障。
二、扎實落實安全防范責任制。
本學期學校組成由校長、德育處、總務處主任參加的安全檢查組，對全校各部位進行全面細致地檢查。
尤其對用電、用火的設施，對劇毒、易燃易爆、強腐蝕、放射等危險品進行了重點檢查，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。
檢查后對發(fā)現的問題責成有關人員及時進行了處理和整改。
我們還進一步明確了各室、各重點部門和各專管人員的安全職責并簽定了責任狀，定期培訓、規(guī)定職責。
我校把維護學校安全穩(wěn)定作為經常性工作來。
一是強化工作領導，提高責任意識。
成立了安全工作領導小組，學校各科室、年級組、部分教師，形成安全信息報告工作網絡。
為落實學校安全穩(wěn)定責任制，學校一把手與教師簽訂了責任書，進一步深化了"責任重于泰山"的安全工作意識。
二是加強教育，健全制度，落實學校安全穩(wěn)定責任制。
為此，我校加強了學生日常法制教育和安全教育。
定期對學生進行法制教育和校規(guī)校紀教育，把安全教育貫穿到學校教育教學各項活動中，強化了師生安全防范意識。
學校建立健全了安全管理制度和大型活動申報、危險品管理、防火防災等規(guī)章制度，并把安全工作的目標、責任和措施落實到部門、崗位和每個人安全教育培訓總結3篇安全教育培訓總結3篇。
三是加大督導檢查工作，加大整改措施。
期末我校對學校安全工作進行檢查，并通報了結果，效果令人滿意。
作為擔任多年班主任的我，說到安全教育總是感慨萬千，總有講不完的話，現和大家一起交流。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。
抓好班級安全教育，是學校安全工作的基礎。
正像校長是學校安全工作第一責任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責任人，學生安全不保，談何教育，因此，確保學生安全健康成長是班主任工作的第一任務。
我認為做班級安全工作必須做到以下幾點，多年來我也是這樣做的：
1、勤問。
對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應該勤問，勤調查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。
對于這一點，我在擔任班主任時常常這樣做的，而且從無不安全的事故發(fā)生。
2、勤看。
作為班主任，要對班級的每一個角落都要仔細觀察，勤觀察，這樣才能及時發(fā)現不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。
我在這學期開學的時候，對班級的所有地方進行了安全排查，發(fā)現了防盜窗脫落、窗戶玻璃的封條不見等多個不安全的地方，及時與總務處聯系解決了這些問題。
3、勤走。
班主任千萬懶不得，應該做個勤班主任，對于班級工作應該多花一點時間，勤到班級走走，多去關心班級工作，這樣即使有什么安全問題也會因大化小，小而無的。
4、勤思。
對于班級工作中遇到的安全問題應及時進行思考，想出對策解決問題。
在開展工作時勤思考，這有助于班主任在今后開展工作時遇到相同問題時就能熟練解決，不至于手忙腳亂的。
這種情況經常會出現，比如我在第一年帶的班級中某某因同學之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角，致使額頭出血。
在給他包扎后，我及時反思，針對這個問題想出了對策，在班級制定了相關約定，從那以后沒再出現類似的情況。
安全教育不是一朝一夕的事情，比起班級里的`任何事情都要重要的多。
我想既然我們作為這些孩子的班主任，就要對他們的安全負責。
讓他們能健康快樂的成長。
還是那句話，安全教育重于**。
冰心說：有了愛便有了一切。
教書育人是班主任的天職，如何做好班主任的本職工作，我認為愛學生是根本。
要付出愛，就要求班主任身體力行，不斷踐行陶行知的捧著一顆心來，不帶半根草去的精神，不斷加強安全教育方面的理論學習，對學生的安全教育問題常抓不懈，并結合班級具體情況和學校內外環(huán)境進行創(chuàng)新工作，用滿腔的熱情、激情、愛心和耐心激發(fā)學生思想的共鳴，培養(yǎng)學生從小樹立自我安全保護的意識。
安全生產教育培訓工作是貫徹企業(yè)經營方針和目標、實現安全生產、提高員工安全素質、減少人為失誤的重要途徑，安全教育的內容可概括為安全態(tài)度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面。
1.安全態(tài)度教育
安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個方面內容。
思想政治教育，包括勞動保護方針政策教育和法紀教育。
通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產意義的認識，深刻理解生產與安全的辯證關系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感和自覺性。
法紀教育的內容包括安全生產法規(guī)、安全規(guī)章制度、勞動紀律等。
通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全生產的保障條件。
具體的安全態(tài)度教育是一項經常的、細致的、耐心的教育工作，應該建立在對員工的安全心理學分析的基礎上，有針對性地、聯系實際地進行。
2.安全知識教育
安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。
安全管理知識教育，包括勞動保護方針政策法規(guī)、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識。
安全管理知識教育主要是針對領導和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。
安全技術知識教育，包括基本的安全技術知識和專業(yè)性的安全技術知識。
基本的安全技術知識是企業(yè)內所有員工都應該具有的。
專業(yè)性的安全技術知識是指進行各具體工種操作時所需要的專門安全技術知識。
3.安全技能培訓
僅有了安全技術知識，并不等于就能夠安全地進行作業(yè)操作，還必須把安全技術知識變成進行安全操作的本領，才能取得預期的安全效果。
有的新員工有安全操作的愿望，也學習了公司基本的安全技術知識，但在實際操作時卻出了事故，就是因為缺乏安全技能，力不從心的緣故。
要實現從“知道”到“會做”的過程，就要借助于安全技能培訓。
安全技能培訓包括正常作業(yè)的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。
進行安全技能培訓應預先制定作業(yè)標準或異常情況時的處理標準(作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢等)，有計劃有步驟地進行培訓。
要掌握安全操作的技能，就是要多次重復同樣的符合安全要求的動作，使職工形成條件反射。
要達 到這樣的標準程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。
安全教育的類型
按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類型。
1.領導人員的教育
領導人員的教育培訓，主要是進行勞動保護方針、政策、法規(guī)、體制、安全規(guī)章制度、基本的安全技術知識和基本的安全管理知識的教育。
2.技術干部的教育
對工程技術人員的安全教育是安全教育的薄弱環(huán)節(jié)。
工程技術人員一般不直接參加生產，受到生產中傷害的可能性較小，他們又不承擔領導干部那樣的安全生產領導責任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。
但事實證明工程技術人員與安全生產有著密切的關系，參加安全教育培訓是十分必要的。
3.專兼職安全干部的教育
他們從事具體的安全管理、安全技術和勞動衛(wèi)生方面的工作，應該具有系統全面的安全知識。
為此，應該創(chuàng)造條件讓他們接受系統的專門教育。
4.新員工的教育
新員工要接受公司、科站、班組三級的安全教育。
公司、科站的教育內容主要是勞動保護方針、政策、法規(guī)、安全生產規(guī)章制度、勞動紀律、基本安全技術知識、安全防護知識以及公司、科’站的安全生產狀況、危險場所、設備、，塵毒等情況和事故報告制度等。
班組教育應著重安全技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點，學習安全操作規(guī)程，訓練安全操作技能，掌握安全防護方法等.
5.特種作業(yè)員工的教育
對特種作業(yè)的員工必須進行專門培訓，并經過有關部1-]的嚴格考試，取得特種作業(yè)安全操作證后，才準其上崗操作。
特種作業(yè)員工的培訓一般采用短訓班的形式進行，而且持證后須按規(guī)定的年限進行年審。
安全教育培訓活動總結篇十五
幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福，幼兒園。這段時間以來，上級領導和園領導對甲流感非常重視，為使全體教師提高認識，充分準備，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。
從十月分，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊(室內、室外)哪些地方容易出危險。老師們認真學習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》，和家長之間簽訂《安全責任書》，和班車簽訂《責任書》確保各個環(huán)節(jié)，工作總結《幼兒園》。
在認真學習了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的細微、重要性。
1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。及時與家長溝通。
2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關系著幼兒認識安全，提高安全。
3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。
4、做好預防、杜絕傳染病的.傳播。
5、通過家長配合教育幼兒的安全教育。
幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。
安全教育培訓活動總結篇十六
今年，按年初制定的培訓規(guī)劃分別于3月下旬舉辦了“專職安監(jiān)人員培訓班”，培訓內容包括公司《職業(yè)安全安康治理手冊》、《三合一治理體系程序文件》等，于5月下旬舉辦了“安全生產治理人員培訓班”，培訓內容包括有安全生產治理根底學問、常用的安全生產法律法規(guī)學問、常用的安全生產治理方法、常用的安全心理學學問、體系運行中的有關事宜等。同時，全年又培訓新入廠人員、重新上崗人員等共計約八十余人，其中在9月份協作公司相關部門對新招入的大中專學生進展了公司級安全培訓和施工現場參觀。
總結全年的工作，在培訓中主要存在以下缺乏：
(1)教育規(guī)劃安排地特別倉促，特殊是對基層單位重新聘請回來的人員培訓方面，往往是在施工任務比擬緊，而用工單位又沒有預前制定具體的用工規(guī)劃。
(2)劃的狀況下卻急需用人(用工規(guī)劃不大，常常是三到五人)。因此，不但教育的時間難以保證，而且培訓的質量也大打折扣。
(3)有規(guī)劃的.培訓在實施過程中不能到達預期效果。在5月份舉辦的“安全生產治理人員培訓班”中，按原有規(guī)劃猜測，應有五十余人參與培訓，實際上只有二十幾人，且有局部人員的本職工作根本上與安全工作無關，只是為本單位湊數而來。
(4)培訓的內容也有待于連續(xù)完善。對于新入廠人員而言，只進展安全生產方面的培訓是不能滿意實際需求的，也是與公司人力資源治理要求不相符的。有必要邀請工程治理部、機械治理部、保衛(wèi)科等其它職能部門進展相關一般性技能常識和治理規(guī)定的培訓，并對其進展職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。
針對存在的以上問題，應進一步人力資源培訓教育工作力度，如要求基層單位結合年內施工規(guī)劃狀況制定階段性人力需求規(guī)劃，使培訓工作做到有的放矢。同時，確定一支業(yè)務技能較為嫻熟，教學力量較強的師資隊伍，并實行相應鼓勵措施保證這支師資隊伍的穩(wěn)定和培訓教育工作的質量。
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