總結(jié)不僅僅是一種記錄，更是思考和反思的過(guò)程。如何管理好自己的情緒，在壓力下保持平衡是每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)的技巧。下面是一些寫作素材，供大家參考。
成長(zhǎng)散文初中篇一
不管怎么說(shuō)，初中的生活是豐富的，但是豐富中卻少了那些多彩和斑斕；初中生活是清新的，但是清新中卻潛藏著許多的朦朧和迷茫；初中生活是快樂(lè)的，但是在快樂(lè)中包含著許多的思慮和憂傷。其實(shí)，初中的生活更像一杯濃郁的'咖啡，香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀和惆悵。
叮鈴鈴…下課鈴已經(jīng)響了，可是沒(méi)多少人再像小學(xué)那樣，一竄蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學(xué)階段是否努力，可一進(jìn)了初中，仿佛一夜間里變了一個(gè)人，似乎誰(shuí)也不離開(kāi)自己的座位，生怕比別人少做幾道練習(xí)題。每節(jié)活動(dòng)課，在老師的逼迫下不得不離開(kāi)教室，也早沒(méi)小學(xué)時(shí)的瘋狂，只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地堆擠在一起。即使是聊天聲音也小的出奇，生怕別人聽(tīng)到似的。因?yàn)?，我們都有自己的小秘密?/p>
盡管我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，父母都說(shuō)自己成熟了，可是不知怎的，我們不少人都少了小學(xué)的熱情和沖動(dòng)，多了份理智和孤獨(dú)。在成熟的背后，我們有說(shuō)不出的憂傷和傍徨。
其實(shí)長(zhǎng)大也是一瞬間的事，可以的話我寧愿不長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)散文初中篇二
踏上落滿陽(yáng)光的旅途，我淡笑著不語(yǔ)，我知道只有和身后告別，我才能勇敢地邁向前方，于是，我學(xué)會(huì)了啟程。
四歲，每天早上吃過(guò)早飯，總是迫不及待背起書(shū)包跳進(jìn)校車，留給父母的只是一抹歡快的背影，卻從不曾發(fā)現(xiàn)父母眼中的寵溺。那是一段毫無(wú)知覺(jué)的時(shí)光，只知道幼兒園里有要好的伙伴，還有漂亮的姐姐，以及好吃的糖果，所以毫不留戀地起程。
八歲，每天早上吃過(guò)飯，認(rèn)真地穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，再背上書(shū)包小心地向前走，直到走出家門好一段距離了，才想起課堂上老師說(shuō)過(guò)上學(xué)出門的時(shí)候要跟爸爸媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)，于是回過(guò)頭看見(jiàn)倚在門口目送自己的爸爸媽媽眼中殷切的目光，不解地?fù)u搖頭，帶著疑問(wèn)繼續(xù)起程的步伐。
十四歲，裝好書(shū)桌上散亂的課本，鋪滿了密密麻麻稿紙的書(shū)桌以及地板上堆得混亂不堪的試卷都證明著昨夜挑過(guò)夜戰(zhàn)的成果，輕巧的自行車旁出現(xiàn)一雙白色帆布鞋?！皨寢專乙W(xué)校了?！蔽乙皇址鲋孕熊?，另一只手放在嘴邊作喇叭狀向二樓喊道。
伴隨我的聲音響起，二樓窗戶口飛快地探出一個(gè)頭，不一會(huì)兒，從樓梯口走出來(lái)一個(gè)穿著睡衣的身影：“這么早??！”媽媽的目光從上到下打量了一遍整裝待發(fā)的我，“這么快就又要走了！”有些不滿地嘟喃道。
跨上單車，回頭瀟灑地?fù)]手道別，在視線交替的瞬間不經(jīng)意地捕捉到一絲落寂，可還是義無(wú)反顧地踏上征程，我不想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不想身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
現(xiàn)在，又是一個(gè)起點(diǎn)，又是一次起程，回頭望向仍然倚在門口守望著的父母，雋深的目光里沒(méi)有了愛(ài)憐，沒(méi)有了寵溺，沒(méi)有了殷切，沒(méi)有了落寂，有的只是欣慰和鼓勵(lì)。而我也學(xué)會(huì)了微笑著跟身后告別。
我知道我終會(huì)逐漸成長(zhǎng)成健碩的大鳥(niǎo)，隨著四季的改變，肆意地遠(yuǎn)走，而父母也會(huì)帶著給我的愛(ài)和美好，在看向天空的時(shí)候，落下思念的眼淚！
成長(zhǎng)散文初中篇三
我們的成長(zhǎng)足跡，就是這樣一步一步，印在那熟悉的校道上烙在每一位同學(xué)的心中。不知不覺(jué)得成為了“哥哥”“姐姐”的我們，在辦理有數(shù)不清的回憶。
某些人曾經(jīng)與你矛盾不斷，有些人曾經(jīng)讓你“恨之入骨”，也有些人，在你傷心的時(shí)候給予過(guò)真誠(chéng)的安慰，在你困難的時(shí)候伸過(guò)援助的雙手，而更讓你哭笑不得的是，所有的這些人，或許都是同一個(gè)人。
這一刻，我們駐然回首，班里的每一張臉，仿佛都變成了最可愛(ài)的天使。
成長(zhǎng)散文初中篇四
印象里，我生命中的十三個(gè)春秋轉(zhuǎn)瞬即逝。逝去的日子，在我的人生當(dāng)中綰了一道弧。這十三年，我夜以繼日地成長(zhǎng)，而心的成長(zhǎng)，只有二重奏，在印象里最突起的二重奏?；蛟S，有人會(huì)笑我太癡，太傻，成長(zhǎng)是一天天累積，怎會(huì)只有二重奏？可是，在我的眼里，成長(zhǎng)真的只有二重奏。
二重奏的成長(zhǎng)，真的會(huì)改變一個(gè)人。
9歲，一重奏。在那之前，整日不諳世事的我頗具男孩氣，常會(huì)和男孩翻墻、打架，做許多令人懊惱的惡作劇，闖一些難以收?qǐng)龅牡?。然而，這樣單純的日子卻很短，一次轉(zhuǎn)學(xué)改變了我的命運(yùn)。雖不情愿，但家長(zhǎng)命難違，于是，我從這座城市的偏僻地帶搬到了城市的中心地段。這個(gè)陌生的地方讓我膽怯，我每日小心翼翼地收斂著從前狂野的性格。我很不習(xí)慣，可是漸漸地，我在這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)明白了什么叫做競(jìng)爭(zhēng)，也明白了父母讓我轉(zhuǎn)學(xué)到這里的目的――考上八中。自然地，在同齡人還沒(méi)將目光移至中學(xué)時(shí)，我便常常望著離家不遠(yuǎn)的理想的中學(xué)發(fā)呆，覺(jué)得它離我好遠(yuǎn)，可望而不可即。大人們都高興地說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大了！這孩子有目標(biāo)了呵！”那時(shí)，我也傻傻地應(yīng)和著，覺(jué)得自己像蛇一般，蛻去了一層皮，長(zhǎng)大了一些。
可是，即使我有目標(biāo)，卻也一天天地失去理智，上課和同學(xué)講話，不聽(tīng)講，一次半期考試成績(jī)竟跌至90分以下。終于，父母被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公室。那段日子，我覺(jué)得世界都遺棄了我，都不要我。我像只小刺猬，覺(jué)得周圍的人都在找我的茬，也不好好練書(shū)法，整日沉浸在痛苦之中，直到升學(xué)的來(lái)臨。
于是，12歲，二重奏。如果沒(méi)有之前的痛楚，或許我到升學(xué)之時(shí)還不會(huì)醒悟。小學(xué)的最后一學(xué)期，我還是對(duì)考上八中沒(méi)有把握，班里高手頗多，而我也只處于中上游。驀地，我決定最后拼一次。那段時(shí)日，我把自己與班里的矛盾隔絕，在教室最后一排默默學(xué)習(xí)，默默與時(shí)間賽跑。夜深了，我仍與老師出的思考題火拼，或喃喃地背著古詩(shī)《竹石》，暗暗為自己加油，想像自己就是鄭燮筆下的竹，仿若自己吸收了竹之靈氣。最終，我收到八中的錄取通知書(shū)，只覺(jué)得如釋重負(fù)。父母高興得如同小孩子一般，而我，學(xué)會(huì)了沉著面對(duì)我的成績(jī)，臉上沒(méi)有一絲興奮的痕跡?；秀敝?，我在夕陽(yáng)下看到自己又如蛇一般，蛻去一層皮，又長(zhǎng)大了一些，我怔怔地看著自己成長(zhǎng)的二重奏。
如今，十三歲的我，常常笑著在夕陽(yáng)的影子下讀著這令人坦然而又難以接受的成長(zhǎng)二重奏。這是心的成長(zhǎng)，也只有心才能感知這二重奏。逝去的十三個(gè)春秋綰成的小小的一道弧，常讓我感嘆，我想在我生命終結(jié)時(shí)將人生打出一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，而這十三年的一道弧，又是多么少呢？可是人生，又有幾個(gè)十三年呢？成長(zhǎng)二重奏，于我生命中來(lái)說(shuō)，是不可缺少的二重奏。
成長(zhǎng)散文初中篇五
八月在高原悄無(wú)聲息的度過(guò)，來(lái)不及告別就來(lái)到了金色的九月。九月在像一個(gè)充滿花朵的季節(jié)，與歡樂(lè)并存，沒(méi)有多少屬于秋天的凋落。在這樣美麗的一個(gè)季節(jié)里遇見(jiàn)開(kāi)學(xué)報(bào)到的新生，遇見(jiàn)教師節(jié)，與生命中重要的人的相遇和表達(dá)一種由心而生的真摯感謝。
談到老師這個(gè)詞匯，我總是會(huì)想起那段少年愁的歲月里，有一個(gè)老師和我在高中的校園里滔滔不絕的說(shuō)起關(guān)于寫作和人生的話題。陽(yáng)光穿過(guò)的香樟樹(shù)投下的不僅僅只是斑駁的樹(shù)影，還有一個(gè)充滿激情學(xué)生和耐心的老師的背影。
成長(zhǎng)的道路，歲月迷茫而漫長(zhǎng)，那個(gè)時(shí)候我是一個(gè)不聽(tīng)話的理科學(xué)生。我總是看著窗外的那一排排的樹(shù)木發(fā)呆，不知道自己接下來(lái)需要學(xué)習(xí)什么。我除了張愛(ài)玲說(shuō)的那種白日夢(mèng)一無(wú)所有，時(shí)間組合的日月從指甲縫中溜走，而我毫無(wú)感覺(jué)。如此的生活我過(guò)了三年。
這個(gè)老師我已經(jīng)很久沒(méi)有聯(lián)系，我沒(méi)有在那場(chǎng)戰(zhàn)斗中勝利，我的心已經(jīng)勝利。終于開(kāi)始懂得心靈最為重要的東西。那是在高四的時(shí)候，我其實(shí)只是對(duì)高三的那場(chǎng)考試的結(jié)果不滿意。我不顧家人的反對(duì)，勇往直前，頭破血流，實(shí)際上的結(jié)果還是猶如高三的那場(chǎng)考試即高考的結(jié)果，這讓我很難過(guò)。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是告訴我，“不必執(zhí)著太遙遠(yuǎn)的事情，在大學(xué)重新開(kāi)始?！爆F(xiàn)在我知道他終究是對(duì)的，他經(jīng)過(guò)千萬(wàn)條的道路，他的筆觸可以生出花朵來(lái)，堅(jiān)毅之間，畫(huà)出這個(gè)世間美麗的中國(guó)畫(huà)。他恰如深夜的燈塔，泅渡我心靈的港灣。
如同星辰指引我們這些迷茫的學(xué)生，用全力去靠近，發(fā)現(xiàn)自己的費(fèi)勁力氣是一種杞人憂天，他們不是那種遙不可及的事物，更像是一種可以溫暖又可以照明的火焰。
一個(gè)理想主義的老師，窮盡一生投心于文學(xué)，斑駁之間，耐心的聽(tīng)下去那些分分秒秒的抱怨，用一種智慧的方式引導(dǎo)我們開(kāi)始另外一種可能的生活，長(zhǎng)者的智慧洞察我們的內(nèi)心，極度的寬容我們對(duì)世界的懵懂無(wú)知。這或許是我對(duì)于周老師最深的印象。
他對(duì)我說(shuō)過(guò)，王國(guó)維的三境界，我只是恍惚間記得那些話語(yǔ)，順序是如何我真的.忘記了。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。是他一直的學(xué)習(xí)態(tài)度，不知疲倦幾乎是一種狀態(tài)。我常常想他是如何堅(jiān)持那樣激情飽滿的學(xué)習(xí)。我問(wèn)過(guò)他，你只是對(duì)我說(shuō)為人師表。
我一直不敢聯(lián)系他，因?yàn)槲遗滤麑?duì)我不滿意，我或許不是他最好的學(xué)生，但是在我心里有種感覺(jué)我可能是他印象最深的學(xué)生，當(dāng)時(shí)我的年齡已經(jīng)不適合在那樣一個(gè)時(shí)間段書(shū)寫文字，而我的偏執(zhí)最后還是勝了理智。他對(duì)我無(wú)可奈何，似乎生活應(yīng)該是那種只要你活的足夠快樂(lè)，不論你是在何種的境況都會(huì)是有收獲的。
沒(méi)有轟轟烈烈，更多的是高中那些日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，我不合時(shí)宜的書(shū)寫解脫了我，不似他人唯獨(dú)你讓我堅(jiān)持，謝謝你，周老師，是一個(gè)真真不會(huì)從文字上改變我們的人，我始終記住他說(shuō)文章不同于作文。我也始終記住他說(shuō)忠于心靈。
漂泊路上，誰(shuí)能寄走這一紙相思；音塵影里，誰(shuí)能帶走這幾聲嗚咽。一陣急雨豈能留住匆匆的腳步，明日我單薄的身影有誰(shuí)去掛念，他日你委屈的話語(yǔ)有誰(shuí)去聆聽(tīng)，人生早已不會(huì)回去，平凡如我曾叫你掛念，無(wú)病痛吟話語(yǔ)曾叫你傾聽(tīng)，為人師表，不像老師更像同學(xué)以及無(wú)話不說(shuō)的摯友。
若有一日你到來(lái)拉薩，我定陪你欣賞這里的藍(lán)天白云。周老師，你是園丁，在花朵之間穿行，然你用你的一顆真心，不僅撫育了花朵，也使你變?yōu)榛ǘ渲械囊欢?。我不由的想向你表達(dá)敬意。
作為一個(gè)師范學(xué)生，在大學(xué)畢業(yè)之后也可能會(huì)是一個(gè)教師。他日若可以成為像周老師他那樣的一個(gè)老師，心中必然感激上蒼。
陌上花開(kāi)，陽(yáng)光灑滿大地，深沉如你，溫暖如你，虔誠(chéng)如你，狂熱如你，魅力如你。謝謝你，謝謝你曾經(jīng)陪伴我走過(guò)那么一段道路，祝福你，祝福你和所有的老師可以桃李滿天下。
成長(zhǎng)散文初中篇六
小溪或許還會(huì)清澈；
樹(shù)木也會(huì)蔥蘢；
鳥(niǎo)兒也能婉轉(zhuǎn)。
但是，
我就不會(huì)來(lái)臨；
我就不會(huì)成長(zhǎng)；
家庭不會(huì)美滿；
前途無(wú)法預(yù)知。
來(lái)臨時(shí)有你，
我便不再懼怕；
我便欣欣向榮；
家庭中有你，
才會(huì)日趨興旺；
徘徊時(shí)有你，
給我指明方向。
因?yàn)橛心?，所以有我?/p>
因?yàn)橛心悖S衣足食。
因?yàn)橛心?，每天相伴?/p>
因?yàn)橛心?，無(wú)限精彩！
你給了我生命，
你給了我血肉，
今生不忘恩情，
來(lái)世也會(huì)回報(bào)。
謝謝你們，親愛(ài)的爸爸媽媽。
成長(zhǎng)散文初中篇七
而現(xiàn)在的我竟徘徊在這條線、 作文網(wǎng)
前面是成熟、
后面是幼稚的童年、
記德小時(shí)候、傻傻的、
喜歡淋著雨玩耍、
而長(zhǎng)大勒、
更喜歡孤寂的失眠、
喜歡一個(gè)人坐在橋邊、
哭泣、卜再告訴別人、
而小時(shí)候、可以撒嬌、
犯錯(cuò)承認(rèn)可以得到媽媽的原諒、
成熟、就像我喜歡的草莓冰淇淋、
會(huì)甜甜的、
也會(huì)狠酸、
成長(zhǎng)的風(fēng)箏線、
永遠(yuǎn)是不會(huì)斷掉的、
而小時(shí)的幼稚、
將永遠(yuǎn)被我封鎖在記憶的寶盒里、
我卜愿意看著自己成熟、
也卜愿意永遠(yuǎn)留戀?gòu)那啊?/p>
就在成長(zhǎng)的`路上
我將要邁向成熟勒、
但我仍會(huì)保持著幼稚的一面、
因?yàn)椤?/p>
我是尕小藝
成長(zhǎng)的道路、
我德步子向前移動(dòng)勒、
未來(lái)、
我也卜知道會(huì)怎樣
但只要保持一顆幼稚的心、
打著成熟的名號(hào)、
我知道、
我可以的、
剛剛失戀的我、
是成熟勒、
以前玩鬧的時(shí)候、
是幼稚的、
今天要去看懶洋洋、
也是幼稚的、
我會(huì)永遠(yuǎn)保持、
跟以前一樣的幼稚、
永遠(yuǎn)、
因?yàn)?、我長(zhǎng)大勒`
成長(zhǎng)散文初中篇八
我在剛上小學(xué)的時(shí)候，總是挨欺負(fù)，也沒(méi)有誰(shuí)喜歡和我玩。我常常一個(gè)人走在操場(chǎng)上，那時(shí)我想到的都是你。因?yàn)槟憧偸前参课遥骸皼](méi)事兒，有媽媽做你的朋友，媽媽會(huì)一直陪著你……”在你的陪伴下，我的童年不再孤單。
我總是說(shuō)你沒(méi)有媽媽的樣子，你總是大大咧咧的樣子，還跟我裝姐妹倆。但是當(dāng)我生病的時(shí)候，你卻擔(dān)心得不行，不停地問(wèn)我哪里不舒服，你的眼中流露出太多的焦急與不安，讓我在病中也能感覺(jué)得到，那份濃濃的母愛(ài)讓我的病也像好了許多。
我從小就有愛(ài)寫字畫(huà)畫(huà)的習(xí)慣，二年級(jí)時(shí)自己創(chuàng)作了不少本小人書(shū)。你總是愿意做我最忠實(shí)的.聽(tīng)眾與讀者，認(rèn)真地聽(tīng)我講自己編的那些現(xiàn)在看來(lái)冗長(zhǎng)無(wú)趣的故事，認(rèn)真地在我自編的每本小書(shū)后面寫上評(píng)語(yǔ)。你愿意聽(tīng)我唱的所有的跑調(diào)的歌，看我所有的幼稚的畫(huà)，卻從不侵犯我的隱私權(quán)，從不偷看我的日記本。你給了我極大的信任和尊重。
我的夢(mèng)想變了無(wú)數(shù)次，但每一種都得到了你的支持與鼓勵(lì)。我最開(kāi)始的夢(mèng)想是當(dāng)作家，你就百般地鼓勵(lì)我，還與我一起暢想我當(dāng)作家的日子；后來(lái)我又想當(dāng)心理師，你又開(kāi)始列舉我適合當(dāng)心理師的條件；在我想當(dāng)泥塑家時(shí)，你給我買來(lái)了大量的軟泥，讓我捏個(gè)夠；我想當(dāng)老師，你又說(shuō)好啊，說(shuō)我一定是個(gè)優(yōu)秀的張老師；現(xiàn)在，又想當(dāng)漫畫(huà)家，你又給我買來(lái)了漫畫(huà)作品和指導(dǎo)創(chuàng)作漫畫(huà)的書(shū)籍，一點(diǎn)也沒(méi)有說(shuō)畫(huà)畫(huà)會(huì)影響到學(xué)習(xí)之類的話。我兒時(shí)的每一次突發(fā)奇想，就這樣都被你珍寶一般的保存下來(lái)，你不逼迫我做不想做的事情，給了我充滿美好夢(mèng)想的童年。
我一直不太善于表達(dá)，不好意思說(shuō)很肉麻的話。但我相信，我和媽媽之間的愛(ài)無(wú)需過(guò)多的言語(yǔ)，我們心里都明白。不論我走到哪里，不論我有多大，你都會(huì)在我心里陪伴我——我的成長(zhǎng)因?yàn)橛心恪?/p>
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成長(zhǎng)散文初中篇九
人生只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路。
一個(gè)五歲的小不點(diǎn)女孩在平坦的路上學(xué)自行車，春風(fēng)撫弄著她飄逸的散發(fā)，白白的臉蛋上沾著一抹不和諧的色彩——泥土的污漬與淚水。不知她摔了多少次，流過(guò)多少淚，一旁的男人只是默默地看著，無(wú)動(dòng)于衷?！鞍 庇质且魂嚳藓?，從自行車上摔下來(lái)的她可憐巴巴地看著那個(gè)冷漠的男人，可回答她的只是一句“繼續(xù)騎”！
十歲的女孩，童稚的外衣還未脫下，就被當(dāng)年那個(gè)冷漠無(wú)情的男人送到了奶奶身邊，丟下一句“好好聽(tīng)奶奶的話”，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。女孩掙脫奶奶的懷抱跑上前追男人，哭著跑著，卻沒(méi)追上，她絕望地看著汽車離她越來(lái)越遠(yuǎn)。沒(méi)有一句安慰，沒(méi)有一個(gè)擁抱，連好好說(shuō)再見(jiàn)都沒(méi)有，這樣的分離沉沉擊打在女孩幼弱的心靈上。
十四歲。
當(dāng)年的女孩已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是那個(gè)愛(ài)哭的小丫頭，她懂得照顧自己，照顧奶奶。但她一直搞不懂一件事——為什么爸爸對(duì)自己如此冷漠。沒(méi)有答案，她只在心里默默地想，或許是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀，才得不到爸爸的關(guān)愛(ài)。所以她拼命努力，就是為了證明自己，證明自己值得關(guān)愛(ài)。
明天期中考試了，女孩晚上一直在復(fù)習(xí)，深夜，家里一片寂靜，只有女孩房間里還有一盞臺(tái)燈亮著，微弱的光芒籠在她身上，她累了，不知不覺(jué)趴在桌上睡著了。當(dāng)年的男人也己老了，頭發(fā)中藏有幾根白絲，眼角也多了幾條皺紋。他和她是父女，這一點(diǎn)是事實(shí)。他輕輕走近女兒的房間，把外衣脫下為女孩披上，粗糙的手指撫摸著女孩的臉頰，在她的額上留下了一枚充滿愛(ài)意的吻，然后起身離開(kāi)，動(dòng)作那么優(yōu)雅自然，好似已做過(guò)無(wú)數(shù)回。就在關(guān)門的那一瞬間，父親又把頭探進(jìn)去看了一眼，嘴角揚(yáng)起一個(gè)若有似無(wú)的笑。
“媽，我去上學(xué)了！”女孩背著書(shū)包往外跑。
“等一下?！币粋€(gè)深沉的聲音打破早晨的寧?kù)o，“把這個(gè)帶上，早餐不吃怎么又力氣考試！”
“謝謝。”女孩有些愕然，爸爸今天怎么了？不過(guò)一股暖流在心里彌滿開(kāi)來(lái)。
那個(gè)女孩就是現(xiàn)在坐在考場(chǎng)上的我。寫了這么多，我只想說(shuō)：“爸爸，我的愛(ài)比不上你的愛(ài)，你的愛(ài)寬闊遼遠(yuǎn)一如無(wú)際的大海，純粹透明且沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，而我，只能用一杯水，去回報(bào)大海?！?/p>
成長(zhǎng)是一本書(shū)，記錄著那些難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴……。
成長(zhǎng)散文初中篇十
陽(yáng)光悄無(wú)聲息地透過(guò)樹(shù)梢，投下一縷金黃，泥土的芳香里夾雜著梔子花的香味撲面而來(lái)。爸爸，成長(zhǎng)路上，有你真好！
三歲時(shí)，在你懷里享受慣了的我，卻遲遲不肯步入幼兒園，盡管那里的生活豐富多彩，可我卻一刻也離不開(kāi)你和媽媽的懷抱。那天，我鬧著不肯出門，努力掙脫你那黝黑的雙手，瘋了似的把書(shū)包甩來(lái)甩去，媽媽的心軟了，可你卻一副生冷的面孔，彎下腰，撿起書(shū)包，塞到我手中，說(shuō)：“你今天不去也得去！”望著你嚴(yán)肅的臉，哪怕我有百般的不愿，也只能作罷。
七歲時(shí)，我上了小學(xué)，你依然對(duì)我十分嚴(yán)厲。那是一個(gè)傍晚，正是我值日，我在昏暗的燈光下，鎖好教室門，背上書(shū)包，獨(dú)自一人走在回家的路上。我一直盼望著你能在半路上等到我，可我連你的影子都沒(méi)看到?？斓郊伊?，我只看見(jiàn)你在門口張望，見(jiàn)了我回來(lái)，便回頭進(jìn)屋了。我十分委屈地抱怨著，你卻對(duì)我說(shuō)：“長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>
十一歲時(shí)，在別的孩子都得到表?yè)P(yáng)時(shí)，你卻總是指出我的不足。一次期中測(cè)試，我拿著一張九十七分的試卷回家，你還是往常那般嚴(yán)肅的面孔，一拿起卷子就開(kāi)始講我的錯(cuò)題，盼望著被表?yè)P(yáng)的我不免有些失望，你似乎看出了我的心思，說(shuō)：“取得了好成績(jī)，有什么可驕傲的，指不定哪天就后退了，你要做的事是繼續(xù)努力?！?/p>
我沒(méi)有被學(xué)習(xí)上巨大的壓力所壓倒，也沒(méi)有因?yàn)槭艿搅舜煺鄱艞墸驗(yàn)橛心愕慕虒?dǎo)，讓我有了堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的一面。
成長(zhǎng)散文初中篇十一
不管怎么說(shuō)，初中的生活是豐富的，但是豐富中卻少了那些多彩和斑斕；初中生活是清新的，但是清新中卻潛藏著許多的朦朧和迷茫；初中生活是快樂(lè)的，但是在快樂(lè)中包含著許多的思慮和憂傷。其實(shí)，初中的生活更像一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀和惆悵。
“叮鈴鈴…”下課鈴已經(jīng)響了，可是沒(méi)多少人再像小學(xué)那樣，一竄蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學(xué)階段是否努力，可一進(jìn)了初中，仿佛一夜間里變了一個(gè)人，似乎誰(shuí)也不離開(kāi)自己的'座位，生怕比別人少做幾道練習(xí)題。每節(jié)活動(dòng)課，在老師的逼迫下不得不離開(kāi)教室，也早沒(méi)小學(xué)時(shí)的瘋狂，只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地堆擠在一起。即使是聊天聲音也小的出奇，生怕別人聽(tīng)到似的。因?yàn)椋覀兌加凶约旱男∶孛堋?/p>
盡管我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，父母都說(shuō)自己成熟了，可是不知怎的，我們不少人都少了小學(xué)的熱情和沖動(dòng)，多了份理智和孤獨(dú)。在成熟的背后，我們有說(shuō)不出的憂傷和傍徨。
其實(shí)長(zhǎng)大也是一瞬間的事，可以的話我寧愿不長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)散文初中篇十二
煙草在線專稿“成長(zhǎng)”一詞說(shuō)著簡(jiǎn)單，但真正的成長(zhǎng)卻需要無(wú)數(shù)的困難和坎坷來(lái)磨練，古人云：“吃得苦中苦，方為人上人?！痹诿總€(gè)人的生命中，成長(zhǎng)一直存在，它不只是年齡的增長(zhǎng)，也是心的成熟，整體的蛻變。當(dāng)克服過(guò)每一個(gè)難關(guān)，正面面對(duì)每一個(gè)痛苦后，或許會(huì)有失落，或許會(huì)失敗，或許會(huì)有人嘲笑，但是在失落之后，失敗之后，別人的嘲笑之后會(huì)獲得更大的成功。
轉(zhuǎn)眼間，參加工作已11個(gè)月了。時(shí)間如同一條涓涓的細(xì)流，無(wú)聲無(wú)息淌過(guò)我身邊的同時(shí)，也沉淀下了許多成長(zhǎng)與感悟，使我深刻地感受到了自己的蛻變?？此坪?jiǎn)單機(jī)械的機(jī)臺(tái)工作，讓我從中悟出了許多做人做事的道理：態(tài)度決定高度，成功的更多意義在于堅(jiān)持。一年的卷煙機(jī)副擋經(jīng)歷中，我感到過(guò)疲憊和迷惘，但更多的時(shí)候我感受到的是激情和夢(mèng)想。因?yàn)槟蠠熃o我們的舞臺(tái)很大，只有把握現(xiàn)在，憧憬未來(lái)，才會(huì)不斷的成長(zhǎng)與感悟。
成長(zhǎng)是一條寬而廣的路，路上有好多的岔道，這些岔道需要去抉擇，需要用心思量，需要求助他人，無(wú)論是怎樣，最后依然要回到成長(zhǎng)這條大道上。只是回到大道上，有的人更加成熟穩(wěn)重，有的人傷痕累累，有的人依然是樂(lè)天派，還有的人依然是渾渾噩噩……其實(shí)這就是一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，如果你想成為事業(yè)有成的成功者，那就不要老是怨天尤人，得到也好，失去也罷，都應(yīng)該心存感激，畢竟生活給予了我們經(jīng)歷。只要你自己夠努力，只要你能適應(yīng)惡劣的生存環(huán)境，只要你能成為激烈競(jìng)爭(zhēng)的幸存者，那么你就終歸會(huì)有見(jiàn)到彩虹的那一天。
感謝成長(zhǎng)，讓我的肩頭充實(shí)而有力量，也讓我明白，要到達(dá)夢(mèng)想的那一頭，不能只憑想象的翅膀，而應(yīng)該腳踏實(shí)地，靠奮斗的雙手抵抗風(fēng)雨，為自己筑一條通往幸福的小徑。
整理好心情，收拾好行囊，成長(zhǎng)，還在路上。
成長(zhǎng)散文初中篇十三
任何一個(gè)季節(jié)，都有它獨(dú)特的風(fēng)景。在我們期待尚未到達(dá)的豐美時(shí)，眼下的美好正在悄悄地走開(kāi)，何不放下對(duì)遙遠(yuǎn)美好的憧憬，靜享這一刻存在著的豐碩。
“花開(kāi)為了燦爛，葉落為了繽紛，活在當(dāng)下?！?/p>
春天來(lái)了又去了，那些花兒開(kāi)了又落了，我欣然迎接這來(lái)來(lái)去去間存在過(guò)的艷麗和豐腴，所以，在一種很平靜很享受的狀態(tài)下，一路走一路看，在陽(yáng)光下微笑，在月色里甜睡。
迎春花報(bào)告春的訊息時(shí)，杏花起舞了，桃花急匆匆地妖嬈，丁香花香噴噴地芬芳，梨花皎潔地在枝頭招手，隨之牡丹花富麗嬌貴以傲視群芳的氣韻大朵大朵地綻放，那一樹(shù)刺梅更是豐饒，花朵朵一個(gè)一個(gè)黃燦燦地?cái)D滿枝條，紫槐花兒也不甘落后嬌艷地絢麗，芍藥花兒不緊不慢地開(kāi)放……姹紫嫣紅的春?jiǎn)眩瓦@么絢爛著來(lái)了又走了。
夏天來(lái)了。
我知道，更多的花兒，會(huì)在溫暖的夏天盛放，所以，我只想好好地欣賞這一個(gè)又一個(gè)季節(jié)的富饒，飽嘗這一天又一天濃郁芳菲的日子，如一只小蜜蜂，奔忙在花開(kāi)的地方。
【清晨】
站在一處茂密的樹(shù)下，面對(duì)綠草地鍛煉身體，小狗在草地撒歡地奔來(lái)跑去。
清晨的一切都是那么清爽，空氣清新，陽(yáng)光明麗，小草濕潤(rùn)，花兒也從沉睡中醒來(lái)，慵懶地?fù)伍_(kāi)花瓣。
特別喜歡這樣的寧?kù)o和悠閑。只有早起才能享有這一刻的愜意和快慰。
因了小狗每天準(zhǔn)時(shí)的催促，我才能堅(jiān)持，不然我三天大雨兩天曬網(wǎng)，又能有幾天是不被自己的惰性給毀了。所以，將小狗送人，我不知道我是否能一如既往，心中有這個(gè)決心，可有時(shí)還是戰(zhàn)勝不了懶惰。
因?yàn)橄矚g，更因不舍，一直在矛盾糾結(jié)中。正如母親所說(shuō)：有利有弊。小狗制造的麻煩和給予的快樂(lè)，究竟那個(gè)更多那個(gè)更讓我不舍。有時(shí)取舍，真的不是說(shuō)舍棄就能放下。
就如感情，再是珍貴的'物品，舍了就舍了，可感情這東西，即使舍下了，未必就真的放下。那一縷情絲，絲絲縷縷，如織如幻，纏繞在生活所有的空隙，它會(huì)時(shí)不時(shí)的被觸動(dòng)，也許疼痛，也許開(kāi)心，猶如帶刺的玫瑰花，魂?duì)繅?mèng)縈，越是深濃越是刻骨的難忘，這一生它都會(huì)縈繞心頭。
所以，我們總是要經(jīng)歷。經(jīng)歷風(fēng)雨，遇見(jiàn)彩虹；經(jīng)歷坎坷，錘煉堅(jiān)強(qiáng)；經(jīng)歷磨難，懂得珍惜；經(jīng)歷艱險(xiǎn)，考驗(yàn)勇敢；經(jīng)歷摧殘，知道險(xiǎn)惡；經(jīng)歷死別，方知永遠(yuǎn)……一路就這么經(jīng)歷著成長(zhǎng)成熟，不管是一帆風(fēng)順?lè)比A似錦，還是荊棘叢生坎坷曲折，都將紛紛擾擾，都將哀哀樂(lè)樂(lè)，都將有哭有笑，誰(shuí)都在喜怒哀樂(lè)酸甜苦辣悲歡離合間行走。人生的一些啟迪因經(jīng)歷而深刻。有多少經(jīng)典劇目流芳百世，賈寶玉和林黛玉，梁祝之戀化蝶凄美，經(jīng)歷一番刻骨銘心的愛(ài)，即使失去也無(wú)悔。不能因?yàn)榕率?，而不去開(kāi)始，不去輕易觸踫我們所不能企及的愛(ài)。人生，只是一個(gè)過(guò)程，在不斷地經(jīng)歷，也在不斷地失去，似乎失去什么也沒(méi)有失去一份深深的情感更讓人心痛。可一份深情藏著多少美好，誰(shuí)不愿意經(jīng)歷。特別欣賞郭沫若前妻那句：愛(ài)過(guò)就好了。在長(zhǎng)長(zhǎng)的離開(kāi)的日子里，肝腸寸斷的思念，縈繞于心一生，直至生命的盡頭，依舊念著。想念一個(gè)人，是美麗的疼痛。在我們的生命里，誰(shuí)都逃避不了失去所愛(ài)。因而，有些感情或長(zhǎng)或短，只要真真切切深深濃濃，既使有一天失去，還是想擁有，那怕它很短暫，必定疼痛的縫隙，有一些美好在心間蕩漾。
【微笑】
清晨，細(xì)密的雨滴輕柔地灑落，濕潤(rùn)而清新的空氣感覺(jué)異常舒爽。路過(guò)，觀賞帶露的芍藥，欲綻的花蕾或是開(kāi)放的花瓣上，如露似的雨珠兒踩在鮮嫩艷麗的花朵上，靜靜地閃爍。
大地一片安靜、清爽和潔柔。
喜歡這樣，在別人急匆匆地逃避著雨點(diǎn)時(shí)，我卻悠然地在一片花海里，欣賞著雨輕柔地梳洗過(guò)的萬(wàn)物。仿佛所有的花花草草和我一樣，也喜歡這樣的時(shí)刻。
安祥，寧?kù)o。在綠意青翠間嗅著潮濕而芳香的花草味，抑或是泥土味，淋雨。
我煩躁的心緒，在這樣的祥瑞寧?kù)o里漸漸地變得異常平靜。
昨天，與妹說(shuō)著一些很平常的事，說(shuō)著說(shuō)著我們都異常激動(dòng)。看似風(fēng)輕云淡，卻也暴風(fēng)驟雨。因?yàn)?，事中有因，必定牽著我們的心。一母所生，誰(shuí)的艱難和苦樂(lè)不牽動(dòng)姊妹深情。聊天，聊著聊著竟然情緒激憤，誰(shuí)也不愿放棄誰(shuí)的觀點(diǎn)，只因一件事的牽絆。都是好心，可好心不一定就辦成好事。一個(gè)人性格急躁，還真有些與生俱來(lái)，很難改掉。
何時(shí)能修煉一種淡定和靜默？
多在這樣的寧?kù)o里，也許能修煉出一種平和。學(xué)學(xué)花草風(fēng)風(fēng)雨雨不急不躁，陽(yáng)光月色一樣徜徉。
什么時(shí)候會(huì)是真實(shí)的自己，也只有自己知道，而有時(shí)有些人連自己都不明白自己是否真實(shí)？因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了偽裝，就如習(xí)慣了保持微笑，或是習(xí)慣了陰沉著臉，何種表情與他都無(wú)大礙，可他身邊的人，會(huì)因他的微笑而快樂(lè)，也會(huì)因他的陰郁而苦悶。他不明白他所處的位置他的表情對(duì)別人的影響。父母要是老沉著臉，不拘言笑，那么孩子的快樂(lè)感肯定不高。誰(shuí)都希望看到一張笑臉而非愁眉不展而非陰冷悲傷而非怒氣沖天。誰(shuí)都愿意聽(tīng)見(jiàn)輕柔的聲音，和風(fēng)細(xì)雨般地漫過(guò)心扉，而非惡聲惡氣而非埋埋怨怨而非呵斥責(zé)罵?？墒?，有時(shí)總是很少想自己的情緒對(duì)別人造成怎樣的感染和傷害，那種傷害不暴發(fā)是很難看到的，隱忍在心里。其實(shí)，想知道別人高興不高興，開(kāi)心不開(kāi)心，不難，只要站在對(duì)方的角度思考或感受一下，或是學(xué)會(huì)尊重別人，就行。
【看開(kāi)】
看清，也看開(kāi)。幾十年還算關(guān)系不錯(cuò)的朋友，真正合作時(shí)，她還是趁我不設(shè)防，做了盜竊之事。看清一個(gè)人需要很長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)歷一些共同利益的事，方能明白，誰(shuí)是真正的朋友。
看清之后，朋友之情淡了許多，但我不再郁悶和糾結(jié)，沒(méi)有什么過(guò)不去的，我將一如既往，讓她自己去想吧。
清晨起來(lái)，透過(guò)樹(shù)隙太陽(yáng)已經(jīng)亮晶晶地爬過(guò)眼前的樓群，將第一縷陽(yáng)光照向我。燦爛的一天以最為嶄新的姿態(tài)開(kāi)始了。
一夜失眠的睏頓漸漸消失，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)此起彼伏的歌聲，看著小狗歡蹦亂跳地奔跑，偶爾跑步的人擦肩而過(guò)，紫槐花兒一簇簇緊緊地?cái)D在枝條上，夜風(fēng)零落的花瓣靜靜地躺在草地……在這個(gè)清新、涼爽的早晨，愜意一點(diǎn)一點(diǎn)地溢滿心扉。
開(kāi)心地微笑吧。
人的一生，不就是在這世間走走看看，美好不美好，都是一種心境。何必在乎那些不磊落之人制造的猥瑣之事。不要為他人不擇手段的豪取強(qiáng)奪氣惱，不值。在時(shí)間的長(zhǎng)河，你我都不過(guò)是一滴水而已，順流也罷，逆流也好，終是在更洶涌的浪濤間淹沒(méi)、淘汰或蒸發(fā)、消失。
看開(kāi)了，也就沒(méi)什么讓人覺(jué)得不能放下。
“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美?！?/p>
走在世間，如一朵花一樣，綻放所有的美麗，散發(fā)醉人的芳香，以繽紛的色彩絢麗多姿地行走。落英繽紛時(shí)節(jié)，如一片秋葉以蝶的姿影翩翩起舞，回歸。
成長(zhǎng)散文初中篇十四
最近發(fā)覺(jué)女兒放學(xué)回家老是嘟著嘴一臉的不高興的樣子。小心詢問(wèn)之，她便滿腹委屈的表示說(shuō)在學(xué)校上課時(shí)坐在她旁邊的一個(gè)熊孩子無(wú)緣無(wú)故的總罵她笨蛋。最后她小臉?lè)奂t氣憤的說(shuō)：“我哪里是笨蛋了？”
我明白，自己的女兒怎會(huì)是笨蛋呢，更不會(huì)相信快滿六歲的她也是一個(gè)讓之往東偏朝西的熊孩子。只是感覺(jué)女兒的個(gè)性比較倔強(qiáng)，每每我喋喋不休的對(duì)她大講做人的大道理時(shí)她總是把我當(dāng)成空氣一樣透明，不理不睬，依然固我。真是氣煞我也。后來(lái)反躬自省，原來(lái)我在老一輩潛移默化中不自覺(jué)的承襲了老套的教育方式—孩子面前唾沫亂飛，喋喋不休的說(shuō)教。自然這種方式事倍功半效果不佳。因此時(shí)時(shí)自省。
“娃呢，做人要厚道，咱應(yīng)該先檢查自身的……”“毛病”二字尚未出口，我已有所警惕，如果孩子在學(xué)校里與同學(xué)們之間發(fā)生什么大小糾紛都養(yǎng)成自怨自艾的習(xí)慣，容易產(chǎn)生自卑的心理，于是我改口道，“你為啥不想辦法跟她交朋友呢？你們成了好朋友后她自然就不再罵你了嘛，要不，試試？”
我的話得到了女兒的首肯，很釋然的玩她的去了。第二天放學(xué)回家我便問(wèn)她：“新朋友交的如何呀？”
女兒竟然不是很情愿的委屈的帶著哭腔說(shuō)道：“我誠(chéng)心誠(chéng)意的交了，上午的時(shí)候她說(shuō)過(guò)也想做我的朋友，但是，但是學(xué)校午覺(jué)后她又忘記了，還是有一句沒(méi)一句的罵我笨蛋，爸爸，我不是笨蛋，我不是笨蛋！我不想跟她交朋友，嗚嗚嗚……”
我皺了皺眉，護(hù)犢心切的老婆卻急急的說(shuō)道：“娃呀，你傻呀，難道你就不能反過(guò)來(lái)罵她笨蛋傻瓜嗎？難道你就不能告訴老師嗎？哼哼！被人罵了怎么連腔都不敢開(kāi)，真莫……”
“出息”二字尚未出口，我便狠狠的連瞪老婆好幾眼，制止了她的言語(yǔ)，卻見(jiàn)女兒滿臉通紅攥緊了粉嫩的小拳頭低頭不語(yǔ)。我有些心驚，立馬輕言細(xì)語(yǔ)的對(duì)她言道：“呵呵，我女兒怎么會(huì)是笨蛋呢，她是爸爸媽媽的乖寶寶，老師眼中的好學(xué)生，大多數(shù)同學(xué)心目中的好朋友，罵你‘笨蛋’那個(gè)小朋友還不了解你嘛，等她真的了解你后肯定爭(zhēng)做你的好朋友，現(xiàn)在你何必介意別人罵你笨蛋呢？你完全可以善意的指出她個(gè)人的無(wú)禮并幫助她改掉自己的毛病嘛，如果實(shí)在不行，在班上你還有那么多的好朋友，大不了跟自己的朋友去玩兒不要理她嘛，你說(shuō)是不是呀?！?/p>
一席話使得女兒再度展顏，不一會(huì)兒又在家里嘻嘻哈哈的了。我松了口氣，也難怪老師常評(píng)說(shuō)女兒是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的家伙，當(dāng)然她身體里遺傳了我這做父親的強(qiáng)大的“厚道”基因。可我老婆卻不這么看，她總認(rèn)為那個(gè)熊孩子成天的罵女兒“笨蛋”損害了女兒的自尊與自信，她必須要幫女兒討個(gè)公道，但是在父母羽翼的呵護(hù)下孩子能否順利成長(zhǎng)呢？其實(shí)女兒在我們的引導(dǎo)下應(yīng)該學(xué)會(huì)自己去面對(duì)。這樣對(duì)她的成長(zhǎng)才有幫助。
次日，我聽(tīng)老婆說(shuō)送孩子上學(xué)時(shí)，她碰見(jiàn)了那欺負(fù)人的熊孩子，貌似些許嚴(yán)肅的指指女兒說(shuō)道：“你怎么老是罵她笨蛋呢？這樣不好哦，你們是同學(xué)應(yīng)該成為好朋友才是??！希望你以后不要罵她喲。好嗎？”
事情雖告一段落，然那熊孩子仍然沒(méi)有改掉自己的脾性，沖著女兒還是笨蛋笨蛋的叫喊，好在我兩口子成功的疏導(dǎo)了自家孩子的情緒，女兒逐漸的對(duì)那熊孩子不以為意。
對(duì)女兒的教育我一直甚感頭疼，總認(rèn)為我這當(dāng)?shù)脑谒媲皼](méi)有威信，很多時(shí)候她有自己的想法，并一貫固執(zhí)己見(jiàn)。所謂堵不若疏，逐漸的我釋然了。前不久一個(gè)晚上，我們一家從超市購(gòu)物出來(lái)，我看見(jiàn)女兒在昏暗的燈光下獨(dú)自東張西望，隨即一溜小跑，她在干什么呢？原來(lái)百米遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶，她將手中的垃圾小心翼翼投了進(jìn)去。這真是一個(gè)好習(xí)慣，在成長(zhǎng)中女兒進(jìn)步了。孩子那點(diǎn)小小的進(jìn)步，讓我瞬間心中暖流洋溢，成就感冉冉升起。我的眼睛突然間有些濕潤(rùn)，這才意識(shí)到女兒亂扔垃圾的毛病已然改了很多。我不喜歡女兒在任何場(chǎng)合亂丟亂甩，每次她扔掉后我總是默默的重新拾起扔進(jìn)垃圾桶，如果周圍實(shí)在沒(méi)有垃圾桶，我會(huì)將垃圾包裹好揣進(jìn)自己的兜里，然后半路尋著這才處理。沒(méi)想到女兒看在眼里便逐漸的學(xué)會(huì)了。我很感概，父母是孩子的第一老師，我們的每一個(gè)行為哪怕是細(xì)小的都會(huì)潛移默化的影響孩子，孩子最善模仿。喋喋不休的言傳不若事必躬親的身教，我希望用自身的正能量感染孩子的一生！同時(shí)我衷心的希望天下父母?jìng)兌寄苌眢w力行用美好的行為去影響自己的孩子，讓這世界充滿愛(ài)充滿溫暖，讓世界以及社會(huì)因?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)而變得更美好！
成長(zhǎng)散文初中篇十五
從嬰兒時(shí)期，學(xué)會(huì)抬頭、學(xué)會(huì)翻身、學(xué)會(huì)爬行、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)說(shuō)話，到孩提時(shí)期，會(huì)寫字，會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)上網(wǎng)……孩子一步步的長(zhǎng)大，直到和我們一樣。
每個(gè)父母都希望孩子成為自己的驕傲，完成自己未完成的豐功偉業(yè)，于是，高期待油然而生，恨不能自己的孩兒自小就是神童，吟唱宋詞百首，熟讀道藏三千，事事在規(guī)律之前，父母便可無(wú)限驕傲。
可是，事事豈能盡如人意，當(dāng)看到別的娃兒已經(jīng)會(huì)翻身，自己的娃還在原地打轉(zhuǎn)的時(shí)候，為父為母的心恨不能提著腿把孩子翻過(guò)來(lái)。看到別的孩子會(huì)寫自己的名字了，自己的娃還自會(huì)傻笑，恨不得把自己畢生所學(xué)傳給娃，好讓自己的娃成長(zhǎng)得快一些。看到別的娃已經(jīng)會(huì)背很多首唐詩(shī)，自己的孩子教他的時(shí)候他卻全然無(wú)動(dòng)于衷，恨不得一天24小時(shí)都用來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
這樣的父母，我想告訴你，一切都是最好的安排，不要操之過(guò)急。
什么年齡，就要做什么年齡該做的事。上學(xué)之前，就要有個(gè)開(kāi)心的童年，可以打雪仗，玩沙子，可以和小伙伴一起瘋玩、去看沒(méi)有看過(guò)的風(fēng)景。到了上學(xué)的時(shí)候，才可以把精力放在這個(gè)年齡該做的事情?？鞓?lè)的童年不必有太多的技能陪伴。身為父母的我們，也不想在回憶起自己的童年的時(shí)候，只剩下窗外和那一角藍(lán)天和至為枯燥的音符。
很多時(shí)候，成長(zhǎng)是一件自然而然的事情。三翻六坐八爬，到了三個(gè)月，她開(kāi)始很努力地翻身，但是無(wú)一次成功，只能依靠大人助其一臂之力。但是到了四個(gè)半月，突然有一天自己就輕松的翻過(guò)來(lái)了，我想，一步一步慢慢來(lái)，總有一天，歲月會(huì)給我們答案。
看到自己五個(gè)月大的娃在幸福的安睡，時(shí)而會(huì)在睡夢(mèng)中笑出聲來(lái)，時(shí)而眉頭微蹙，更多的時(shí)候是一臉的安然。醒著的時(shí)候，會(huì)對(duì)你笑，會(huì)咿咿呀呀的說(shuō)一些聽(tīng)不懂的話，會(huì)自己翻過(guò)身來(lái)看著遠(yuǎn)處，會(huì)抓起身邊的東西往嘴里塞……內(nèi)心滿滿的幸福。五個(gè)月日日夜夜的陪伴，有過(guò)辛苦有過(guò)彷徨，更多的是幸福的滋味。我想我一定會(huì)陪著自己親愛(ài)的娃兒慢慢成長(zhǎng)，體會(huì)每一個(gè)年齡該有的快樂(lè)和煩惱。
成長(zhǎng)散文初中篇十六
天資聰明的兒子沒(méi)有成材，已經(jīng)成為父母心中永遠(yuǎn)的痛。最后的底線呢？就是天天盼，盼望著兒子能盡快的成為一個(gè)人，年年等，期待著月光族的兒子能承擔(dān)做人的責(zé)任。日日想，希望著有一天能作為一個(gè)起點(diǎn)，從這天開(kāi)始，兒子的形象會(huì)大大的改變。雖然盼望著，雖然期待著，雖然希望著。但這一天真正來(lái)到時(shí)，還是覺(jué)得這一切來(lái)的突然，沒(méi)有想象的轟轟烈烈，沒(méi)有實(shí)際的信誓旦旦。就那么悄無(wú)聲息的一瞬間，二十歲的兒子就成了真正意義上的大人。
記得20xx年春節(jié)前幾天，家里來(lái)了一個(gè)客人，說(shuō)是和兒子在山東一塊打工的，兒子托他捎回五百元錢給父母，讓家里過(guò)個(gè)好年。接過(guò)這錢，心里就有一種預(yù)感，這是兒子成長(zhǎng)的起點(diǎn)。果然在大年初一，兒子從山東打回電話，祝福新年的同時(shí)，告訴我們一個(gè)意外的驚喜，新年以后，將每月按時(shí)把工資寄回。從那以后，兒子沒(méi)有食言，每月的工資如數(shù)寄回，現(xiàn)在還是如此。并一反常態(tài)經(jīng)常打電話回家問(wèn)候，還不斷囑咐父母注意身體。兒子在突然之間長(zhǎng)大，我曾經(jīng)多次以為是在夢(mèng)中，但掐掐自己，知道全是真的，但什么原因使兒子學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任呢？我知道這不是傳統(tǒng)地說(shuō)教，更不是父母的嘮叨。
20xx年兒子從部隊(duì)服役回來(lái)，兒子就和戰(zhàn)友去南方打工，結(jié)果一年時(shí)間，錢沒(méi)賺下，還把累累傷痕帶回家。在家休整了一段時(shí)間后,20xx春節(jié)又開(kāi)始在山東打工。前年我和老公六月份去青島旅游，順便看一下在山東打工的兒子，因?yàn)閮鹤哟竽瓿跻粊?lái)到山東壽光打工，已經(jīng)有半年時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到兒子了。誰(shuí)知待我們費(fèi)了好大的周折在山東章丘見(jiàn)到他時(shí)，兒子告訴我們?cè)谏綎|打了半年工每月的工資劃個(gè)一干二凈，而打工的單位是吃住全包。他還是借錢趕到章丘和我們會(huì)面，當(dāng)問(wèn)到錢都干什么用了時(shí)，兒子竟然一句也回答不上來(lái)。滿以為南方打工的經(jīng)歷是兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，但面對(duì)江山依舊的兒子，滿腔希望頓時(shí)化為心灰意冷，明知指責(zé)說(shuō)教對(duì)他來(lái)說(shuō)是無(wú)濟(jì)于事，還是忍不住數(shù)落一番，兒子用沉默表示反抗，最后千里尋親落個(gè)不歡而散，而章丘這個(gè)地方也成了我抹不去的記憶。
前天兒子因事回家，特意給老爸又買了新的刮胡子刀，知道老爸愛(ài)好字畫(huà)，還從山東帶回了玉石筆筒，老爸看了愛(ài)不釋手。
我曾苦思冥想，想不出個(gè)所以然。一個(gè)人的改變其實(shí)也沒(méi)有規(guī)律可言，你絞盡腦汁想要改變一個(gè)人，說(shuō)教，指責(zé)，開(kāi)導(dǎo)，表?yè)P(yáng)，激勵(lì)，獎(jiǎng)賞。十八般武藝樣樣全上，卻絲毫沒(méi)有效益。你整天嘮叨天天盼望，也于事無(wú)補(bǔ)，而你在不經(jīng)意間，他卻不知不覺(jué)已經(jīng)長(zhǎng)大。其實(shí)答案也很簡(jiǎn)單，意外驚喜也應(yīng)該是預(yù)料之中。兒子通過(guò)他自己的社會(huì)實(shí)踐，反復(fù)磨練也在不斷的總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，買房的壓力也形成了催化劑，促使他在不斷的醒悟中成熟。而成長(zhǎng)的標(biāo)志就是回歸親情，學(xué)會(huì)感恩，承擔(dān)著一個(gè)男子漢應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，這也是每個(gè)父母對(duì)子女最起碼的要求。
成長(zhǎng)散文初中篇十七
一直以來(lái)，我都被憂郁的性格所左右，甚至我近乎認(rèn)為，自己是在一片混沌中成長(zhǎng)。至少，不能明晰外面的陽(yáng)光。
直到那句話的出現(xiàn)。
“向日葵真的沒(méi)有眼淚，因?yàn)樘?yáng)把它的眼淚都蒸發(fā)掉了，而她的太陽(yáng)就是父親。”初讀到這句話，眼中就有了溫溫?zé)釤岬母杏X(jué)。細(xì)致看下去，《向日葵沒(méi)有眼淚》一文中的父親，在大火中為了救出女兒而舍下妻子，有人著常人難以想象的痛苦，將身上百分之七十的皮質(zhì)給了嚴(yán)重?zé)齻呐畠?，可是，女兒卻直到考上大學(xué)后才聞之真相，才明白父親的苦心。我真的不能想象，父親取皮時(shí)是如何的痛楚，也許，只有人世間的至愛(ài)親情，才能如此吧。父愛(ài)，真的如偉岸的山，穿越了塵世最昂貴的時(shí)光，這樣的父愛(ài)，是一種承擔(dān)，斂起愛(ài)的光輝，只為醞釀一曲絕唱。
心傷的感覺(jué)絲絲縷縷散開(kāi)，世間，原來(lái)真的有用生命鑄就成的父親的愛(ài)。
還記得小學(xué)時(shí)讀到的一篇文章，一位父親，為女兒削蘋果時(shí)，因所乘坐的輪船顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒(méi)有告訴任何人，而是默默忍著傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，女兒見(jiàn)到妻子，他才微笑逝去。當(dāng)時(shí)刀口準(zhǔn)確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，更是父愛(ài)的奇跡。在血色的印染下，父愛(ài)，變得凝重。這樣的父愛(ài)，是一種責(zé)任，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。
我的父親，平凡如每天升起的太陽(yáng)，而他的愛(ài)，不用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，他的愛(ài)是在生活中一些微不足道的小事中表現(xiàn)出來(lái)的，我的房間每到黃昏，就有殘陽(yáng)穿過(guò)窗戶，每每這個(gè)時(shí)候，我經(jīng)常看到父親的影子，投射到墻壁上，忽遠(yuǎn)忽近。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，他的身影不再那么高大了，離去時(shí)也不再健步如飛，一時(shí)間，原先因青春粉飾的冷漠都在一瞬間灰飛煙滅。父愛(ài)，是不需要驚天動(dòng)地的，投下守望的目光，兒女便一生走不出他的視線。這樣的父愛(ài)是一種傳承，壘起親情的堡壘，只為寄予一生期盼。
父愛(ài)，真的這樣，愛(ài)之真切，卻被無(wú)言掩蓋，只在平凡中鑄就滾燙炫目的合金，為孩子洞開(kāi)一方晴空。
我終于明白，我一直都在炙熱如陽(yáng)的父愛(ài)下成長(zhǎng)，有溫情暈染我生命的每個(gè)季節(jié)。我不再固執(zhí)地將自己置于黑暗之中，因?yàn)槲抑溃?yáng)光不曾遠(yuǎn)離，父愛(ài)親情不曾將我遺棄，我這棵一直流淚的向日葵，從今天開(kāi)始，看見(jiàn)陽(yáng)光明晰，感受溫暖相傳。
如此，感恩變成了永恒的信仰，擊碎了物是人非的滄桑。
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