方案的有效執(zhí)行需要團隊協(xié)作和合理的溝通。為了制定一個完善的方案，需要引入專業(yè)的知識和經(jīng)驗。方案制定是一個綜合性的任務，以下范文可以幫助大家全面了解方案制定的各個方面。
光盤行動工作方案篇一
為認真貫徹落實_關于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的重要批示精神，弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，根據(jù)我校實際，現(xiàn)制定如下活動計劃：
一、活動口號。
二、組織領導機構(gòu)。
組長：_。
副組長：_。
成員：_及各班班主任。
三、活動目標。
以提升學校文明程度指數(shù)為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀。
五、實施步驟。
(一)動員部署階段：(4月1日——4月7日)。
重點是工作部署，宣傳發(fā)動。通過4月1日國旗下講話向全體同學發(fā)出倡議;各班要在4月2日的班會課上作動員工作，宣傳教育并組織學生開展文明就餐承諾活動。
(二)組織實施階段：(4月8日——4月28日)。
重點是圍繞主題，突出開展各項文明餐桌的實踐活動。
1、營造氛圍。學校繼續(xù)開展相關的宣傳活動，做到學生人人知曉，共同爭做文明餐桌的參與者。
通過校園宣傳櫥窗的布置，進一步宣傳光盤行動。
2、加強管理。
(1)政教處、團委加大管理和監(jiān)督力度，對學生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。各班開展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員，監(jiān)督學生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。
(2)總務處加大對食堂工作人員的管理和培訓，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。
3、舉行“光盤”行動，從我做起”的主題班會。
活動時間：第8周星期二。
活動對象：七年級、八年級、九年級。
4、刊出一期主題黑板報。
活動對象：七年級、八年級。
活動主題：“勤儉節(jié)約，反對浪費”
檢查時間：第9周周五中午。
5、開展一次“文明餐桌、厲行節(jié)約，反對浪費”的學生簽名活動。
活動對象：每班派代表5名。
活動時間：4月中旬。
活動地點：學校操場。
6、其他活動。
(1)制作“拒絕舌尖上的浪費，你我光盤行動”的宣傳警示標語，放在食堂顯目位置，大力倡導厲行節(jié)約，形成反對浪費，文明用餐的社會新風尚。
(2)利用電子顯示屏，打出宣傳標語，時刻教育學生文明用餐、勤儉節(jié)約。
(3)值周班級繼續(xù)參與食堂就餐秩序維護，監(jiān)督提醒學生文明節(jié)儉用餐。
(4)聯(lián)合總務處、團委學生會和值周班級繼續(xù)開展節(jié)能檢查，嚴查違章用電、浪費水資源等不文明現(xiàn)象，讓同學們從身邊的點滴小事做起，積極主動投身到創(chuàng)建節(jié)約型校園活動中去，真正將節(jié)約的意識納入廣大普通同學心中。
(5)總務處指導食堂工作人員，根據(jù)師生實際用餐需求，按需打菜。
(三)總結(jié)與評比階段(4月29—30日)。
1、各班于4月28日前把班級“文明餐桌光盤行動”主題活動的總結(jié)(包括照片)上交政教處3羅老師處。屆時政教處根據(jù)各班總結(jié)材料，評出優(yōu)秀班級。
2、各班評出“光盤之星”3-5名。
希望各班級以“文明餐桌光盤行動”主題活動為契機，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高擔當自覺的責任感，爭做節(jié)約的表率，營造學校的節(jié)約氛圍，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提高。
光盤行動工作方案篇二
組長：副組長：
成員：
以提升學校文明程度指數(shù)為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀倡導光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習慣。
（一）動員部署階段：
重點是工作部署，宣傳發(fā)動。通過3月11日國旗下的講話向全體同學發(fā)出倡議；主題班會由班主任作動員工作，宣傳教育并組織學生開展文明就餐承諾活動。
（二）組織實施階段：
重點是圍繞主題，突出開展各項文明餐桌的實踐活動。
1、營造氛圍。學校繼續(xù)開展相關的宣傳活動，做到學生人人知曉，同時牽手家長，共同爭做文明餐桌的參與者。
（1）在活動期間，學校懸掛橫幅標語。（總務處負責）。
（2）在活動期間，出一期黑板報，宣傳文明餐桌行動的.重要意義（班主任老師負責）。
（3）校園宣傳櫥窗的布置。（德育室負責）。
（4）校園廣播專題宣傳光盤行動的概念和意義。（大隊部負責）。
（5）放發(fā)一封家長書，將光盤用餐行動延伸到社會。
2、加強管理。
（1）德育室和大隊部加大管理和監(jiān)督力度，對學生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。全校班級開展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員，大隊部成立“光盤行動”檢查小組，監(jiān)督學生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學校爭星爭章活動，學校還將每月評出“節(jié)約達人”。
（2）總務處加大對食堂工作人員的管理和培訓，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。（總務處負責）。
3、利用班會、網(wǎng)絡等形式對學生進行厲行節(jié)約，反對浪費的宣傳、教育。
4、在學生中開展文明餐桌為主題的繪畫比賽；開展一次“節(jié)儉惜福”書法比賽，通過這些活動對學生進行節(jié)約是美德的思想教育。
（三）總結(jié)階段：
及時總結(jié)和推廣活動中的經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、評選全?！肮?jié)約達人”，進行表彰；
2、通過定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級文明就餐活動情況并及時通報。
3、結(jié)合主題活動中的開展情況，評選“文明餐桌活動先進班級”。
光盤行動工作方案篇三
1、干凈衛(wèi)生，你我共同發(fā)奮。
2、節(jié)約糧食，人人有利。
3、知行一致，行勝于言。
4、陶冶健康情操，建設禮貌餐廳。
5、相互理解，其樂融融。
6、飲水要思源，吃飯當節(jié)儉;粒粒盤中餐，皆是辛苦換。
7、吃飯要排隊，米粒吃干凈。
8、百病從口入，飯前請洗手。
9、讓微笑來點綴生活。
10、為耕者謀利，為食者造福。
11、糧食是農(nóng)民用汗水換來的，粒粒皆辛苦。
12、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當自悔。
13、珍惜糧食就是熱愛生命。
14、求實創(chuàng)新，與時俱進。
15、用膳后應自覺清理剩菜殘羹。
16、葷素樣樣吃，身體棒又棒。
17、積水成河，聚米成籮。
18、一米一粟得之不易，惜糧節(jié)糧從我做起。
19、糧食安全實行，行政首長負責制。
20、種下一種個性，收獲一種命運。
21、有序用餐，文明用餐。
22、細嚼又慢咽，偏食可不好。
23、自覺遵守食堂紀律，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生習慣。
24、一粒糧食，一滴汗水。
25、按時就餐，吃飽就好。
26、文明禮貌，秩序井然。
27、普及節(jié)糧知識，提高節(jié)糧意識。
28、良好的衛(wèi)生習慣，是身體健康的保障。
29、講究衛(wèi)生，熱愛生活。
30、自備碗筷，保護環(huán)境。
31、節(jié)約糧食是每個公民的義務。
32、一米一粟來之不易，愛糧節(jié)糧人人有責。
33、天地“糧”心，珍惜莫蝕。
34、知青的`年代已過去，請勿再“插隊”。
35、自覺遵守飯?zhí)眉o律，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生習慣。
36、溫馨之家，共同營造。
37、當患有傳染疾病時，應避免共同進餐。
38、有菜有飯不落下，有筷有碗不重扔。
39、倒掉的是剩飯，流走的是汗水。
40、手中有糧，心里不慌。
41、打擊非法經(jīng)營糧食，維護糧食流通秩序。
42、相互謙讓，親如一家。
43、請大家持續(xù)餐桌衛(wèi)生，給我們一個干凈的用餐環(huán)境。
44、愛惜糧食就是愛惜生命。
45、愛惜糧食，杜絕浪費，文明用餐。
46、我為人人，人人為我。
47、以餐廳文化塑造人，以優(yōu)質(zhì)服務感染人。
48、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
49、餐廳清潔，人人有責。
50、節(jié)約光榮，浪費可恥。
51、文明用餐，保持良好心情。
52、知青的年代已經(jīng)過去，請不要再“插隊”。
53、米粒寶寶，我們愛你。
54、有菜有飯不落下，有筷有碗不重扔。
55、愛惜糧食，從我做起。
56、浪費糧食是可恥的。
57、節(jié)約糧食，從我做起，從此刻做起。
58、盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。
59、吃飯要排隊，米粒吃干凈。
60、事在人為，路在腳下。
61、就餐完畢，送回餐具。
62、病從口入，請講衛(wèi)生。
63、不浪費每一粒糧食和每一棵蔬菜。
64、知青的年代已過去，請勿再“插隊”。
65、餐廳是我家，清潔靠大家。
66、節(jié)約用水一點一滴，珍惜糧食一顆一粒。
67、學校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時請排隊，爭先恐后真不對。
68、浪費糧食是最大的犯罪。
69、糧食是人類的生命，請珍惜每一粒糧食。
70、珍惜勞動成果，反對浪費糧食。
71、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請不要用一次性筷子。
72、規(guī)范行為，塑造靈魂。
73、學會生活，學會生存。
74、推行科學儲糧工程，減少農(nóng)民產(chǎn)后損失。
75、糧食來之不易，浪費實在不該。
76、人人節(jié)約一粒米，拯救世間千萬人。
77、桌上一粒飯，農(nóng)民一滴汗。
78、用膳后應自覺清理剩菜殘羹。
79、放開糧食市場，加強監(jiān)督管理。
80、浪費去無蹤，糧食更出眾。
81、節(jié)約糧食，人人有責。
82、寶貴意見請您留下，相互謙讓親如一家。
83、一粒米，千滴汗，粒粒糧食爹娘換。
84、節(jié)約糧食，是每個公民的義務。
85、良好的衛(wèi)生習慣，是身體健康的保障。
86、打擊非法經(jīng)營糧食，維護糧食流通秩序。
87、嚴禁摻雜使假，以次充好的行為。
88、磁卡售餐，杜絕現(xiàn)金正確用卡，注意保存。
89、節(jié)約糧食，遠離浪費。
90、發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約從我做起。
91、干凈衛(wèi)生，你我共同發(fā)奮。
92、浪費猶如河缺口，節(jié)約好比燕銜泥。
93、省下一顆糧食，已許可以救活一個人的生命。
94、節(jié)約糧食是每個公民的義務。
95、墻上無腳印，地上無痰跡。
96、文明有序、節(jié)儉衛(wèi)生、安靜就餐。
97、盤內(nèi)一分鐘，廚房更多功。
98、節(jié)約資源，健康生活，讓我們從珍惜糧食開始。
99、就文明餐，做文明人。
100、愛惜糧食就是愛惜生命。
101、自備碗筷，保護環(huán)境。
102、不用方便筷，植樹造綠蔭。
103、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請不要用一次性筷子。
104、飯菜穿腸過，禮讓心中留。
105、節(jié)約光榮，人見人贊;浪費可恥，誰聞誰惡。
106、一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
107、干凈、衛(wèi)生，你我共同努力。
108、倒下的是剩飯，流走的是血汗。
109、飲食是文化，請從窗口文明做起。
110、學校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時請排隊，爭先恐后真不對。
111、即使饑腸轆轆，也要風度依然。
112、糧食就是生命，知識拯救靈魂。
113、《鋤禾》不止是詩，知辛苦，更需要行動。
114、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。
115、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
116、珍惜糧食，遠離浪費。
117、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當兒戲。
118、飲水要思源，吃飯當節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。
119、食不凈則多病，食不盡則多蠅。
120、文明禮貌，秩序井然。
121、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當自悔。
122、請大家保持餐桌衛(wèi)生，給我們一個干凈的用餐環(huán)境。
123、食堂飯菜香，買飯多謙讓。
124、古詩《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當記住。
125、珍惜糧食就是熱愛生命。
126、天地“糧”心，珍食莫蝕。
127、知青的年代已過去，請勿再“插隊”。
128、盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。
129、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
130、相互謙讓，親如一家。
光盤行動工作方案篇四
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤”這個詞的流行，越來越多的人都紛紛投入到“光盤行動”中來。我們xx幼兒園在全體師生及家長中開展了“光盤行動”從我做起的活動。幼兒通過活動，不僅明白愛惜糧食的意義，同時也知道糧食來之不易，并用行動告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費，使每個孩子、家長和教師都成為“光盤達人”！
為本次活動更好的開展，我們育秀幼兒園特擬定了一套切實可行的“光盤行動”計劃，讓每個孩子都成為“光盤一族”。
首先，宣傳“光盤行動”的意義。
其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩《鋤禾》，通過一系列的教學活動，潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學會感謝的理念。
再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進餐環(huán)節(jié)中鼓勵同伴吃完一份飯菜，做到不浪費糧食，同時鼓勵同伴別挑食改掉挑食的壞習慣。
最后通過家園配合，讓家長在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習慣。
具體實施方案如下：光盤行動從我做起。
讓幼兒、家長及全體職工來了解光盤行動的意義。
活動二：我是節(jié)約小天使。
光盤行動小天使在3餐中鼓勵同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。
活動三：小班學習古詩。
潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食的好習慣。
活動四：中班講節(jié)約的小故事。
感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學會感謝的理念。
活動五：大班制作親子手抄報。
通過家園共育，監(jiān)督自己的兄弟姐妹、親朋好友都來參加“光盤行動”中來，都來做一名“節(jié)約達人”。
活動六：“讓我們一起光盤吧”
簽字活動：全園幼兒、家長、職工簽字活動。
光盤行動工作方案篇五
廣大干部群眾、各餐飲企業(yè)：
餐桌文明是社會文明的重要體現(xiàn)，在全面建成小康社會的進程中，我們更應該大力弘揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的"光榮傳統(tǒng)，自覺樹立文明消費、節(jié)約用餐的良好風尚。為此，旗文明辦、旗食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)出如下倡議：
一、傳承傳統(tǒng)美德。每個人都要自覺傳承勤儉節(jié)約的中華美德，踴躍參加到“文明餐桌行動”中來，積極營造溫馨、文明的就餐環(huán)境。
二、做到合理消費。堅持理性消費，厲行節(jié)約，反對浪費，自覺做到不擺闊氣，不搞攀比，不剩飯，不剩菜。
三、養(yǎng)成文明習慣。自覺遵守公共道德，不肆意喧嘩，不在禁煙場所吸煙；低碳環(huán)保，盡量少用一次性筷子，使用“公筷公勺”；注意安全，開車不喝酒，酒后不駕車。
四、引導節(jié)儉用餐。餐飲服務企業(yè)在餐桌擺放“文明用餐、節(jié)約光榮”標識牌，點餐時服務員主動提醒顧客適量點餐。餐后建議顧客主動打包，自覺養(yǎng)成“光盤”習慣，拒絕舌尖上的浪費。
文明用餐，貴在平時，重在堅持。讓我們共同攜起手來，從我做起、從現(xiàn)在做起，與文明握手、向陋習告別，以實際行動為建設和諧富裕新敖漢營造文明的飲食文化環(huán)境。
光盤行動工作方案篇六
為了認真貫徹落實_關于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的重要批示精神，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、珍惜糧食的優(yōu)良作風，引導廣大師生養(yǎng)成健康文明節(jié)儉的生活習慣，根據(jù)我校實際情況，特制定本方案。
一、加強領導，落實責任。
成立隆回縣思源實驗學?！拔拿骶筒?、光盤行動”領導小組，統(tǒng)籌學校廣大師生養(yǎng)成健康文明節(jié)儉的生活習慣的全面工作，讓“光盤”成為一種社會共識和自覺行動。
組織機構(gòu)：
組長：丁加健。
副組長：劉建軍(常務)、戴智勇、劉芳、羅佐、羅艷。
成員：謝金良、羅正國、鄧厚玉、黃俊杰、錢艷、邵珍妮、肖學軍、劉卡、劉美英、馬立銀、易海玲以及各班班主任，德康寧供應鏈管理有限公司隆回縣分公司駐校負責人。
本次活動，以校長丁加健統(tǒng)籌全面工作，副校長劉建軍負責具體實施，組織各部及后勤團隊，確保“文明就餐、光盤行動”工作起步好，行動實，見效快。
二、加強宣傳，營造氣氛。
統(tǒng)一思想認識，形成上下一致合力，組織學校廣大師生開展各類“光盤行動”活動。觀看宣傳影片，制作“光盤行動”電子宣傳屏，滾動播出“光盤行動”宣傳標語，要求各班班主任組織學生開展“光盤行動”志愿者活動，將本次活動深入落實并確保全面覆蓋。
三、著力治本，確保長效。
隆回縣思源實驗學校按照上級的統(tǒng)一部署，力求“光盤行動”長效實施。
1、組織實施階段：20_年10月至20__年10月。
2、完善鞏固階段：20_年3月至20__年12月。
四、具體措施：
通過校園電子屏、校園餐廳、校內(nèi)餐桌制作宣傳警示標語，大力倡導厲行節(jié)約，反對浪費，文明用餐的新風尚。(后勤)。
開展“光盤行動、從我做起”主題班會;選舉“光盤行動”班級監(jiān)督員，監(jiān)督學生飯盒，是否將飯菜吃凈吃光;出一期“光盤行動”黑板報，編發(fā)“光盤行動”倡議書發(fā)微信，形成深厚的宣傳氛圍。(政教)。
發(fā)放宣傳單、資料。開展志愿者深入班級開展“光盤行動”宣傳活動，形成深厚宣傳氛圍。(學校新文明實踐站、學部、班主任)。
4、加強后勤管理，厲行節(jié)約。(后勤)。
5、開展光盤行動監(jiān)督管理活動。在進餐時監(jiān)督師生“光盤行動”，倡導文明就餐，人人節(jié)儉。(后勤)。
6、開展“節(jié)約一粒米、一滴水、一度電”活動。
倡導勤儉節(jié)約、節(jié)約用水、節(jié)約用電。開展節(jié)能檢查，嚴查浪費水資源等不文明現(xiàn)象。(后勤)。
五、責任追究，不講情面。
學校要大力倡導厲行節(jié)約，形成反對浪費、文明就餐的新風尚。領導組織開展“文明餐桌、厲行節(jié)約、反對浪費”的師生簽名活動，舉行“光盤行動、從我做起”的主題班會，選舉班級“光盤行動”監(jiān)督員，監(jiān)管學生飯盒是否將飯菜吃凈吃光，德康寧托管公司向就餐者發(fā)放“光盤行動”活動宣傳單及活動手冊。后勤管理對德康寧托管公司送進的食材數(shù)量和質(zhì)量進行把控，嚴格控制成本，確保健康環(huán)保的師生就餐質(zhì)量。
嚴查浪費和就餐不文明現(xiàn)象，責任追究，不講情面。倡導師生在生活中要勤儉節(jié)約一粒米、一滴水、一度電。讓師生從身邊的.點滴小事做起，讓“光盤”引領風尚，成為習慣。
光盤行動工作方案篇七
現(xiàn)在的孩子看動畫片是一件必不可少的東西，往往要看動畫片就要買很多的動畫光碟，但是看完了之后幼兒對它又沒有什么興趣了，就丟在一邊，于是還是被家長給丟棄了，于是我想到了利用----光盤，制作很多出有用的東西來，我想孩子們應該也很喜歡，在這個活動中幼兒的環(huán)保意識也會提高很多，知道有許多廢舊材料可以用來進行裝飾。
1、初步嘗試大膽的在光盤上用不同的表現(xiàn)形式創(chuàng)作的技能。
2、在創(chuàng)作活動中，體驗光盤再利用的樂趣。
多媒體課件、電腦、光盤若干、彩紙、漿糊、蠟筆等。
一、開始部分（以故事的形式引入）師：小熊帶了顏料去戶外寫生，在馬路邊看見一個朋友在哭，知道它是誰嗎？其實就是小朋友以前在家里經(jīng)?？匆姷?-光盤。小熊就問："朋友你為什么要哭?。?"家里人嫌我沒用了，就把我丟在垃圾堆里""哦，原來是這樣?。e著急，我來幫你。"師：孩子們，你們看見小熊是怎么幫助它的嗎？你們想和小熊一起來幫助光盤朋友嗎？我們一起來吧！
二、小朋友分組作畫，老師個別指導，重點指導涂鴉光盤。
1、老師介紹分組作畫的內(nèi)容與方法。
第一組：涂鴉光盤。
方法：寶寶們在光盤上有用刷子隨意刷上自己喜歡的.顏料，靜置光盤等顏料干透后，用棉簽蘸顏料勾畫出輪廓，并進行添加想象畫。
第二組：黑白光盤。
方法：寶寶們先在光盤上刷上黑色或白色的底色，靜置光盤等顏料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添畫人物。
三、展示小朋友作品，和小朋友一起評價作品，表揚和鼓勵小朋友。
1、請小朋友說說自己用了什么方法在光盤上作畫的；
2、請小朋友說說自己最喜歡哪個光盤，為什么？
1、讓孩子在不斷操作中，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)讓物體站起來的方法，感受方法的多樣性。
2、通過活動，逐步養(yǎng)成相互協(xié)作、商量的習慣，增進孩子對探索活動的興趣。
1、各種物品：書、紙、瓶、吸管、積木、玩具、果凍殼、夾子、一次性杯子、沙子、橡皮泥等。
2、記錄紙人手一份。
1、幼兒自由玩物品，區(qū)分哪些物品可以站起來。
（1）師：我們桌子上都放了些什么東西？去看一看、摸一摸、玩一玩。（幼兒自由玩）。
（2）師：看一看它們都能不能豎起來呢？試一試，哪些東西可以豎起來？（幼兒試一試）。
（4）幼兒將可以豎的與不能豎的分類。
2、幼兒再次玩物品，想辦法借助其他材料讓物體站起來。
（1）師：剩下來的這些東西都不能豎起來，你們能不能想辦法讓它們豎起來呢？
（2）出示盒子、瓶蓋、沙子、毛巾、書等材料。師：“有些東西雖然自己不能豎起來，但可以借助其他的東西來幫忙，大家試試看?！?/p>
（3）幼兒選材料幫忙將物體豎起來。
（5）教師小結(jié)。
3、幼兒自由分組，合作想多種辦法讓吸管豎起來，并進行記錄。
（1）、師：我這里有許多吸管，要請小朋友四個人一組，想各種辦法讓吸管豎起來，并把你的方法記錄下來。
（2）、幼兒操作并記錄。
（3）、師：你想了什么辦法？怎樣記錄的？
4、出示筆筒、文件架、滑板車，拓展幼兒思維。
（2）、師：生活中你還見過哪些可以讓東西豎起來的物品？
光盤行動工作方案篇八
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤”這個詞的流行，越來越多的人都紛紛投入到“光盤行動”中來。我們_幼兒園在全體師生及家長中開展了“光盤行動”從我做起的活動。讓幼兒通過活動，不僅明白愛惜糧食的意義，同時也知道糧食來之不易，并用行動告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費，使每個孩子、家長和教師都成為“光盤達人”!
二、活動辦法。
為本次活動更好的開展，我們_幼兒園特擬定了一套切實可行的“光盤行動”計劃，讓每個孩子都成為“光盤一族”。
其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩《鋤禾》，通過一系列的教學活動，潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學會感謝的理念。
再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進餐環(huán)節(jié)中鼓勵同伴吃完一份飯菜，做到不浪費糧食，同時鼓勵同伴別挑食改掉挑食的壞習慣。
最后通過家園配合，讓家長在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習慣。具體實施方案如下：
活動一。
讓幼兒、家長及全體職工來了解光盤行動的意義。
活動二。
我是節(jié)約小天使。
光盤行動小天使在3餐中鼓勵同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。
活動三。
小班學習古詩。
潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食的好習慣。
活動四。
中班講節(jié)約的小故事。
感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學會感謝的理念。
活動五。
大班制作親子手抄報。
通過家園共育，監(jiān)督自己的兄弟姐妹、親朋好友都來參加“光盤行動”中來，都來做一名“節(jié)約達人”。
活動六。
班級博客宣傳。
向家長宣傳此項活動，讓更多的家長了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，從而提高家長的節(jié)約意識，倡導全社會行動起來。
活動七。
“讓我們一起光盤吧”
全園幼兒、家長、職工簽字活動。
活動八。
《節(jié)約在我身邊》繪畫展。
通過繪畫的形式，畫出身邊的節(jié)約。
光盤行動工作方案篇九
利用教師會，以《倡導節(jié)約光榮，建設節(jié)約型學校》為主題，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機，對學生進行《節(jié)約光榮，浪費可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學校led顯示屏上播出“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標語……讓節(jié)約意識在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。
學校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐，負責該班午餐管理。老師要組織學生有序地排隊自己盛飯菜，要求學生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。餐后，教師除了要敦促學生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對學生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了總結(jié)?，F(xiàn)在，學生浪費糧食的現(xiàn)象明顯減少。
各班級按照學校的布置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開展節(jié)約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的現(xiàn)實……，闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。
通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實，節(jié)約水電，就是在拯救人類自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責任。“一粥一飯當思來之不易”，不剩飯，不浪費，吃多少，盛多少，“光盤行動”！這一切必將促進“節(jié)約光榮，浪費可恥”之花在xx學校的校園里開放得更加絢麗多彩。
“尊重生命，愛惜糧食”
10月16日—10月17日。
xx餐廳門口。
為了加強同學們對于節(jié)約的意識，進一步明確節(jié)約對于自己以及對集體的重大意義，使節(jié)約成為一種習慣一種風氣，貫徹落實光盤行動的宗旨。讓更多的同學參與進來，增大光盤行動的影響力。光盤”行動不但減少了個人浪費，增加了個人經(jīng)濟積累，而且，能有效減少公款大吃大喝，減輕國家的經(jīng)濟負擔，早日實現(xiàn)強國之夢。
讓我們一起來向舌尖上的浪費說“不”，我光盤，我光榮。從我做起，從現(xiàn)在做起。將我中國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，努力把我們共同的家園，建設得更加文明、更加美麗、更加富強。
本次活動，使我校學生對于節(jié)約這一理念具有更直接的感受，為同學創(chuàng)建一個樹立“大學內(nèi)練素質(zhì)，外素形象”的平臺，減少一份資源浪費。通過開展宣傳活動，增強各位同學愛惜糧食的意識，提高節(jié)約糧食的自覺性，進一步引導同學們愛糧節(jié)糧，合理消費，使節(jié)約糧食的理念深入每一個同學的腦海中，共同構(gòu)建節(jié)約型社會。
樹立布告牌和掛條幅等方式，使同學們了解何為光盤行動，幫助同學們更好的理解光盤行動的意義，積極倡導節(jié)約的生活理念。
由于事先安排出現(xiàn)稍許偏差，各方面工作略延誤，關注者較多，大部分人還是非常配合本此活動的，總體來說這次活動舉行的比較成功。本次活動的開展我們還是取得了不小成效，很多同學加入到了“光盤”行動，勤儉節(jié)約之風處處可見。但壞習慣不是一天養(yǎng)成的，也不可能一日改掉，浪費的現(xiàn)象還是不容樂觀?！皡栃星趦€節(jié)約、抑制鋪張浪費”任重而道遠，需要我們從一粥一飯開始，從身邊開始，積極倡導節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，用我們的身體力行、用我們的引導感召更多的人加入進杜絕浪費的隊伍之中。
一飽之需，何必八珍九鼎？三餐之盤，定要一干二凈。身為大學生接受著高等教育，自身本就有很高的認知程度。當他們發(fā)起“尊重生命，愛惜糧食”時，大家都很踴躍。身為渤大學子大家要做好“避?？汀钡慕恿?。
光盤行動工作方案篇十
一、活動背景：
如果你沒看到垃圾填埋場填埋的是什么，你也許永遠都不知道有這樣的事。正如擺在面前的事實一樣，人們浪費了讓人吃驚的數(shù)量的食物，據(jù)一項政府調(diào)查，這樣的事情就發(fā)生在超市、飯店、餐廳和你自家的廚房里。每個人每天浪費了大約0.5公斤的食物。
食品雜貨店因為變質(zhì)或者包裝上的微小瑕疵就丟棄貨品。飯店把用不著的東西都扔了。而消費者們?nèi)拥臇|西更是無所不有，從變成褐色的香蕉到上個星期吃剩的菜。_年，一項為數(shù)不多的對食物浪費的調(diào)查中，農(nóng)業(yè)部估計兩年以前，在美國，可供食用的1780公斤食物中有482公斤從來沒被人食用過。新鮮的農(nóng)產(chǎn)品、牛奶、谷物和甜味劑占了食物浪費的三分之二。數(shù)據(jù)的更新還在進行中。
環(huán)境保護機構(gòu)最近的一項調(diào)查估計每年美國人浪費了大約3000萬噸食物，這大約是所有浪費的物品的12%。除去2%，剩余所有浪費的食物都進了垃圾場;相比較而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。
二、活動小組及分工。
小組成員：六年級每班4人共20人。
具體分工：六(1)班負責本班及一年級問卷調(diào)查;六(2)班負責本班及二年級問卷調(diào)查;六(3)班負責本班及三年級問卷調(diào)查;六(4)班負責本班及四年級問卷調(diào)查，六(5)班負責本班及五年級問卷調(diào)查。
活動指導：李經(jīng)松老師。
三、活動時間。
5月7日—5月16日。
四、活動目的：
1.德育目的：通過學生自身實踐活動，引起他們對糧食問題的關注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識和行為習慣。
2.能力目的：通過學生參與調(diào)查工作，培養(yǎng)學生思維能力;通過采訪活動，提高學生語言表達能力。通過問卷匯總，培養(yǎng)學生的分析能力。
3.知識目的：使學生了解物品浪費的原因、后果、治理等方面知識。
五、活動內(nèi)容：
1、調(diào)查我校所有學生家庭的食物浪費的現(xiàn)狀并完成“問卷調(diào)查表”。
(1)組織學生進行調(diào)查前的培訓。
(2)指導學生進行調(diào)查并完成“問卷調(diào)查表”。
(3)實地考察：在午餐后用照相機記錄下同學們午餐的用餐情況。
(4)采訪了解：通過采訪同學，深入了解同學對“浪費糧食”這一現(xiàn)象的看法。
(5)搜集信息：搜集有關糧食的詩詞、歌曲，我國的糧食情況，節(jié)約糧食的優(yōu)秀事例，了解節(jié)約糧食的重要性。
(6)動手實驗：估計13億粒大米有多重;全國人民一天節(jié)約一粒大米，夠三口之家吃多久。通過學生自己動手測量計算，深切地體會到節(jié)約糧食的作用。
2、資料匯總，成果展示。
(1)全體討論，食物浪費帶來的危害及其保護。
(2)分組合作，總結(jié)相關資料，撰寫小論文。
(3)活動總結(jié)，談談這次綜合活動的收獲。
六、活動準備工作：
尋找、閱讀有關糧食浪費的材料，了解糧食浪費的狀況及考察方法;網(wǎng)上搜索有關糧食浪費與保護資料，搜索有關我國糧食浪費的現(xiàn)狀及防治辦法的資料并把重點摘抄下來。
七、活動過程：
(一)分組活動。
此活動分為兩部分，一是分組到班上進行問卷調(diào)查;二是進行問卷匯總、分析和討論，寫作。
(二)布置任務：活動中每組均需完成以下任務。
1、調(diào)查本班所有學生家庭的作物浪費情況和每天對糧食(大米)的`需求量。
2、對根據(jù)問卷得來的數(shù)據(jù)、資料、信息進行分析，撰寫調(diào)查報告，環(huán)保小論文。
3、成果展示，得出結(jié)論，向校師生發(fā)出倡議。
八、活動效果、檢查方法：
1、通過實踐，激發(fā)環(huán)保內(nèi)驅(qū)力，學生自覺的接受了教育，懂得了節(jié)約糧食的重要性。
2、在活動中，教師作指導，充分體現(xiàn)了探究性學習的思想，充分發(fā)揮了學生學習的積極主動性，使學生真正成為了學習的主人，實踐的主人。
3、對我校學生所在家庭的調(diào)查，使學生掌握糧食浪費的一手資料，把調(diào)查結(jié)果制作成環(huán)保宣傳報、展板，通過展板進行宣傳，讓更多的人來從我做起，節(jié)約糧食。
4、通過活動，學生懂得糧食浪費與人們的生活習慣有關，因此，不僅自己，而且?guī)由磉叺挠H人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費。
光盤行動工作方案篇十一
3、擴大伙管會在校園中的影響力;。
1、主辦單位：xx學院后勤服務總公司飲食服務中心。
2、承辦單位：xx學院大學生伙食管理委員會。
指導老師：
組長：
副組長：
20xx年10月16日-----10月18日。
營盤食府門口，二食堂門口。
xx學院營盤校區(qū)全體師生。
播站溝通，并希望其在活動期間以廣播形式幫助宣傳。
2、組織部：負責編寫活動策劃和活動全程大體事宜的安排。
3、企宣部：制作活動展板(活動主題和活動相關資料及圖片)，一條噴繪橫幅(突出活動主題)，三張標語(咨詢處，倡議書發(fā)放點，活動簽名處)，宣傳稿1000張(內(nèi)容為提示學生珍惜糧食，見附件)簽字筆5只。
4、辦公室：收集活動主題和名稱。整理活動的相關資料和圖片，打印好后給企宣部加以宣傳;做好值班安排表。
5、執(zhí)行部：負責打印噴繪和倡議書，并提前將活動當日所需相關設備搬到活動場地，并做好現(xiàn)場布置。
1、執(zhí)行部在活動當日8點以前布置好外場(展板、展臺、橫幅的懸掛等)。
2、辦公室提前做好值班表，并準時通知其到外場值班，同一時間段至少3人。整理好倡議書待用。
3、主席團在活動期間要輪流到外場進行工作監(jiān)督，保障活動和食堂值班制度的開展，并保障外場的安全事宜。
4、活動期間，食堂值班制度正常開展。
5、倡議書發(fā)放：設倡議書發(fā)放點，全天值班。由過往同學自行領取或在人員就食堂高峰期到食堂發(fā)放。
6、橫幅簽名活動：橫幅前期懸掛以便于同學們簽名為主，懸掛地點為食堂門口旁邊大樹，懸掛高度為1.5米到2米區(qū)間，設橫幅簽名咨詢點，全天值班。
長凳4張，椅子6張，電腦及音響設備一套，簽名筆5支，展板1張，倡議書1000張，噴繪橫幅(節(jié)約糧食光榮浪費糧食可恥)一張。
預計經(jīng)費200元。
1、活動期間，各部成員各司其職、相互配合;。
2、活動期間，各部成員要穿戴整齊，并佩戴工作證，只一個人言行舉止;。
3、值班人員要注意活動現(xiàn)場的秩序和安全問題;。
4、如遇下雨或其他天氣原因，活動推遲，另行安排;。
5、為盡事宜，另行通知。
光盤行動工作方案篇十二
作為校慶系列活動之一，校史叢書、校慶學術(shù)著作、原創(chuàng)歌曲光盤發(fā)布是給學校60周年的獻禮。
9月19日辦公樓四樓會議室。
1、邀請與會嘉賓。邀請校領導、作者代表、校友代表、圖書館工作人員、叢書及著作編輯、檔案館工作人員及學生代表。
2、準備發(fā)布品若干套。宣傳部、文學院負責提供若干套校慶叢書、校慶學術(shù)著作；團委、藝術(shù)學院負責提供校園原創(chuàng)歌曲光盤。
3、制作橫幅。
1、青海民族大學校慶學術(shù)著作：
（1）《新》?？庇坝∪荆ㄒ?玖）。
（2）《漢字源流大典》。
2、原創(chuàng)歌曲光盤：
主持人：
1.主持人介紹與會嘉賓。
2.校慶學術(shù)著作《新》校勘影印全本編委介紹學術(shù)著作編纂出版情況。
3.《漢字源流大典》負責人介紹編纂出版情況。
4.原創(chuàng)歌曲光盤負責人介紹原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作出版情況。
5.校領導向校友代表、檔案館及圖書館贈書、光盤。
光盤行動工作方案篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
-§。
大家好！
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是踐行社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。在校內(nèi)營造“浪費可恥、節(jié)約為榮”的氛圍，我們向廣大師生發(fā)出“光盤行動”倡議：
1、踐行光盤行動，節(jié)儉從我做起。
從我做起，從每一餐做起，堅持做到吃光盤中餐，餐餐不剩飯，吃得“剛剛好”，杜絕“舌尖上的浪費”。
2、注意膳食平衡，引領健康風尚。
合理膳食，均衡營養(yǎng)，不挑食、不偏食，讓健康餐飲成為時代新風尚。
3、推廣公筷分餐，培育衛(wèi)生習慣。
減少使用一次性餐具，推廣使用公筷公勺，推行分餐制，保持良好的用餐衛(wèi)生習慣。
4、杜絕鋪張浪費，厲行勤儉節(jié)約。
吃飯不點多，剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，不擺闊，堅守“糧”心，以浪費為恥，以節(jié)約為榮。
5、注意文明就餐，維護食堂環(huán)境。
文明購餐，自覺排隊，愛護食堂設施，保持環(huán)境衛(wèi)生。
6、積極身先示范，傳承優(yōu)良作風。
爭做榜樣，率先垂范，帶動身邊人加入“光盤”行動，讓勤儉節(jié)約蔚然校園。
一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。小小餐盤，可傳承中華民族勤儉節(jié)約、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德，亦彰顯x“嚴謹、勤儉、求實、開拓”的校訓精神。希望全校師生從我做起，從現(xiàn)在做起，厲行節(jié)約，反對浪費，用生活演繹文明，用行動展示風范！
光盤行動工作方案篇十四
為弘揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導廣大師生發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風，養(yǎng)成健康文明的生活習慣，結(jié)合我校實際情況，決定于12月4日至12日開展“光盤行動”主題宣傳教育活動，具體實施方案如下：
一、活動主題。
“光盤”行動、從我做起、節(jié)約光榮、浪費可恥。
二、活動目的。
弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，使厲行節(jié)約、反對浪費在全校廣大青年學生中蔚然成風，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，提升學校文明程度。
1、主題團課活動。各級部、學部團總支召開團支書會議，布置安排各團支部中開展“光盤”行動主題團課活動，由各班團支書帶領同學們進行學習與宣傳，讓同學們充分認識到“光盤”行動的重要性，號召廣大同學積極響應，積極參與，并于12月10日(周二)以團總支為單位上交主題團課寫實卡。
2、簽名倡議活動。為保障活動的效果，做到人人知曉，人人了解，團委會同膳食科在進餐時間倡導同學們文明就餐，盤盤凈餐，人人節(jié)儉，并定于12月10日、11日在東西兩個食堂前進行簽名活動，在此次活動基礎上，倡導同學們在生活的各個方面都要勤儉節(jié)約，擴大“光盤行動”影響。
及時總結(jié)活動中的經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作，各團支部開展情況將計入團支部量化考核，作為評選優(yōu)秀團支部的依據(jù)。
光盤行動工作方案篇十五
以提升學校文明程度指數(shù)為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀倡導光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習慣。
（一）動員部署階段：
重點是工作部署，宣傳發(fā)動。通過3月11日國旗下的講話向全體同學發(fā)出倡議；主題班會由班主任作動員工作，宣傳教育并組織學生開展文明就餐承諾活動。
（二）組織實施階段：
重點是圍繞主題，突出開展各項文明餐桌的實踐活動。
1、營造氛圍。學校繼續(xù)開展相關的宣傳活動，做到學生人人知曉，同時牽手家長，共同爭做文明餐桌的參與者。
（1）在活動期間，學校懸掛橫幅標語。（總務處負責）。
（2）在活動期間，出一期黑板報，宣傳文明餐桌行動的重要意義（班主任老師負責）。
（3）校園宣傳櫥窗的布置。（德育室負責）。
（4）校園廣播專題宣傳光盤行動的概念和意義。（大隊部負責）。
（5）放發(fā)一封家長書，將光盤用餐行動延伸到社會。
2、加強管理。
（1）德育室和大隊部加大管理和監(jiān)督力度，對學生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。全校班級開展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員，大隊部成立“光盤行動”檢查小組，監(jiān)督學生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學校爭星爭章活動，學校還將每月評出“節(jié)約達人”。
（2）總務處加大對食堂工作人員的管理和培訓，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。（總務處負責）。
3、利用班會、網(wǎng)絡等形式對學生進行厲行節(jié)約，反對浪費的宣傳、教育。
4、在學生中開展文明餐桌為主題的繪畫比賽；開展一次“節(jié)儉惜福”書法比賽，通過這些活動對學生進行節(jié)約是美德的思想教育。
（三）總結(jié)階段：
及時總結(jié)和推廣活動中的經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、評選全?！肮?jié)約達人”，進行表彰；
2、通過定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級文明就餐活動情況并及時通報。
3、結(jié)合主題活動中的開展情況，評選“文明餐桌活動先進班級”。
光盤行動工作方案篇十六
厲行節(jié)約、反對浪費是深入貫徹落實黨的重要指示精神，也是中小學基礎道德教育的重要目標。當前，隨著生活水平的不斷提高，許多中小學生節(jié)儉意識嚴重缺失，吃要精美，穿要、用要新奇，超前消費，節(jié)儉意識淡漠，直接加重了學生家庭經(jīng)濟負擔，浪費了資源。針對這些現(xiàn)象，為進一步增強師生節(jié)約資源意識，扎實推進節(jié)約型校園建設，樹立健康的生活方式和科學的消費理念，根據(jù)《_市_區(qū)節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動總體方案》(x文明委發(fā)〔20_〕7號)及《_區(qū)20_年創(chuàng)建全國文明城市“七個突出”任務分解表》(x創(chuàng)文組發(fā)〔20_〕x號)要求，結(jié)合學校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，認真學習領會上級關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，以節(jié)糧、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材為重點，通過開展勤儉節(jié)約教育傳承中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約思想意識、行為習慣和自我教育管理的能力，形成“尊重勞動、尊重他人”的意識，促進他們健康成長。
二、工作目標。
確立“節(jié)約為榮、浪費可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強”的作風，形成“人人愛節(jié)約、個個懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為廣大師生的自覺行動。學校要嚴格落實有關規(guī)定，勤儉辦學，建設勤儉節(jié)約的學校文化，為學生創(chuàng)設良好成長環(huán)境。全體教職工要身體力行，為學生做好表率，將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級管理中，滲透到教育教學中。廣大同學要了解并踐行勤儉節(jié)約的基本要求，培養(yǎng)形成勤儉節(jié)約的品德特征。
三、活動內(nèi)容。
(一)開展節(jié)約教育宣傳活動。各校要結(jié)合校園文化建設，深入開展“三節(jié)”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)教育活動，以節(jié)約資源和保護環(huán)境為主要內(nèi)容，利用國旗下講話、主題班(團)會、團隊活動、校園廣播、校園網(wǎng)站，精心設計宣傳欄、黑板報，廣泛宣傳節(jié)約養(yǎng)德。從珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一分錢等衣食住行的小事入手，引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保等行為習慣，樹立節(jié)儉節(jié)約意識，形成文明綠色的生活方式。持續(xù)開展“文明餐桌”等主題實踐活動，倡導光盤行動，有學生食堂的學校要管理好食堂的泔水缸，嚴控廢棄食物的數(shù)量和種類，制止長流水、杜絕長明燈，形成校園節(jié)約氛圍。
(二)開展節(jié)約教育實踐活動。廣泛利用社會資源，充分發(fā)揮校外活動場所的作用，開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電體驗活動，開展餐飲消費、辦公用紙用電、家庭用水等情況的社會調(diào)查，引導學生將節(jié)約節(jié)儉轉(zhuǎn)化為實實在在的行動。組織學生廣泛參加節(jié)約志愿服務活動和節(jié)約社會公益活動，利用“環(huán)境日”以及每年的全國節(jié)能宣傳周、低碳日等重要日子，宣傳勤儉節(jié)約，提倡資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式和消費模式，引導學生在學校、家庭、社會作“節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電”小標兵。
(三)開展“節(jié)儉節(jié)約從我做起”主題活動。各學校要充分利用主題班會、黨團日活動時機，采取宣誓儀式、詩歌朗誦、主題征文、演講比賽等形式，引導廣大中小學生樹立節(jié)約意識，建設節(jié)約文化，營造節(jié)約氛圍，倡導節(jié)約文明，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節(jié)約的表率，真正將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，為實現(xiàn)學校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障，全面推進和諧校園建設。
四、幾點要求。
(一)做好組織部署。各學校要高度重視勤儉節(jié)約教育，周密安排部署，精心組織實施，結(jié)合主題班團隊會和道德講堂的開展，使全年計劃和近期安排協(xié)調(diào)統(tǒng)一。充分發(fā)揮活動的育人作用，避免形式主義，使節(jié)儉節(jié)約教育作為踐行和培育社會主義核心價值觀的一個重要途徑，確?；顒由钊氤志?、扎實有效的開展。
(二)做好課堂育人。各學校要將勤儉節(jié)約教育作為學科教學滲透德育的重要內(nèi)容，貫穿到教育教學全過程。要立足本校實際，著力開發(fā)、深入發(fā)掘勤儉節(jié)約的教育課程資源，積極開發(fā)勤儉節(jié)約校本課程，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶、得到感染，讓節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念深入人心。
(三)完善評價體系。各學校要結(jié)合實際，制定詳細的評價辦法，將學生日常節(jié)儉行為習慣養(yǎng)成情況作為重要指標，納入到學生綜合素質(zhì)評價，與評優(yōu)評先結(jié)合起來。組織開展學生“節(jié)約之星”爭創(chuàng)活動，發(fā)揮榜樣作用，激勵學生參與節(jié)約行動。
(四)建立節(jié)約制度。各學校要在管理各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)節(jié)約要求，自覺抵制奢侈浪費行為。編制學校年度節(jié)約計劃，推廣使用節(jié)能的照明、采暖、電教等設備設施。結(jié)合中小學生守則和日常行為規(guī)范，建立健全各種規(guī)章制度，細化勤儉節(jié)約條款。各教育組要將節(jié)約教育開展情況作為考核校長、教師的重要內(nèi)容。校長、教師要以身作則，在勤儉節(jié)約方面為學生做出表率。
(五)做好宣傳報道。各學校要充分發(fā)揮各類新聞媒體、網(wǎng)站宣傳報道作用，積極撰寫通訊稿件，對本校節(jié)約教育開展情況進行宣傳報道，引導廣大中小學生和幼兒園幼兒從我做起、從身邊小事做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風。
光盤行動工作方案篇十七
為貫徹落實_對制止餐飲浪費行為作出的重要指示精神，弘揚勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德，以節(jié)約型文明綠色校園和“勤儉節(jié)約校園新風尚”常態(tài)化建設為目標，教育引導廣大師生厲行節(jié)約、尊重勞動、珍惜糧食，培養(yǎng)良好的勤儉節(jié)約作風，養(yǎng)成文明健康的生活飲食習慣，爭做愛糧節(jié)糧的倡導者、踐行者、示范者，積極營造節(jié)約用餐、節(jié)儉消費的良好校園氛圍，決定開展實施“厲行節(jié)約光盤行動”主題實踐活動。
一、活動主題。
厲行節(jié)約做美德示范者，光盤行動做文明西郵人。
二、活動目的。
以師生文明素質(zhì)的提升和良好就餐習慣的養(yǎng)成為目標，以學校食堂、宿舍為主陣地，全面發(fā)動學校餐飲經(jīng)營者和廣大學生積極參與，實現(xiàn)學校教育全覆蓋，從文明餐桌、光盤行動的細節(jié)入手，開展形式多樣的宣傳、教育和實踐活動，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為和光盤行動，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)師生健康文明的餐飲文化，讓“光盤”成為文明生活習慣，讓節(jié)約成為校園最新風尚。
三、實施步驟。
(一)宣傳動員階段：20_年8月-9月。
多渠道全覆蓋開展“厲行節(jié)約光盤行動”主題實踐活動的倡議動員、宣傳教育和工作部署階段。將制止餐飲浪費行為、培養(yǎng)節(jié)約習慣貫穿于教育教學全過程，通過學校、學院各級各類媒體進行全媒體、多角度、大范圍的宣傳，并通過各種教育形式開展學生教育、活動推廣，做到活動陣地全覆蓋、活動對象全覆蓋，讓廣大師生充分認識厲行節(jié)約、反對浪費的時代內(nèi)涵，深刻理解本次活動的重要性和目的意義，確?；顒尤巳酥獣?、人人參與，積極營造勤儉節(jié)約的濃厚校園氛圍，讓“文明餐桌”在學校蔚然成風，讓“光盤行動”的觀念深植師生心中。
(二)組織實施階段：20_年9月。
從需求和供給兩側(cè)發(fā)力，圍繞“宣、教、查、管、帶”等五個環(huán)節(jié)，扎實開展“厲行節(jié)約光盤行動”教育實踐系列活動，加強宣傳、教育、督查、管理和帶動，積極推進餐飲服務的精細化，動員引導廣大師生爭做厲行節(jié)約、愛糧節(jié)糧的倡導者、踐行者、示范者，切實減少校園餐食浪費，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全校師生中蔚然成風。
(三)總結(jié)推廣階段：20_年10月。
及時總結(jié)和推廣本次活動中的經(jīng)驗，對在此次活動中表現(xiàn)突出的學生進行表彰，發(fā)揮典型示范作用，引領帶動廣大同學持續(xù)踐行和弘揚勤儉節(jié)約的中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
(一)多途徑加強宣傳教育。通過印發(fā)倡議書、制作宣傳標語、張貼公益海報、擺放光盤行動展板、粘貼文明用餐桌貼、用好電子顯示屏等方式，進行全媒體、多角度、大范圍的宣傳，積極營造文明就餐、光盤養(yǎng)德的就餐環(huán)境;開展厲行節(jié)約和文明就餐教育，將制止餐飲浪費行為、培養(yǎng)節(jié)約習慣貫穿于教育教學全過程，把“厲行節(jié)約光盤行動”納入“開學第一課”，教育教引導廣大學生積極弘揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，扭轉(zhuǎn)攀比炫耀浪費心態(tài)，爭做“光盤俠”。(宣傳部、學工部、校園委、后勤服務產(chǎn)業(yè)集團、各學院)。
(二)積極組織主題實踐活動。通過組織舉辦征文、簽名承諾接力、公益廣告設計、制作手抄報等活動，培育厲行節(jié)約校園文化;有針對性地開展如“餐廳勞動教育第二課堂”、“食堂餐盤回收體驗日”、“我是食堂小雜工”等勤儉節(jié)約體驗活動，引導廣大青年學生換位思考，進一步增強節(jié)約意識;組織開展“我節(jié)約我光榮——曬光盤獲點贊”活動(“贊”包括水果、餐巾紙、洗碗布等，具體內(nèi)容結(jié)合學校及各餐廳實際)，通過正面激勵來引導廣大學生主動光盤，表達學校對廣大學生的人文關懷和情感關懷。(宣傳部、學工部、校園委、后勤服務產(chǎn)業(yè)集團、各學院)。
(三)發(fā)揮學生骨干模范帶頭作用。設立文明用餐監(jiān)督員，招募師生志愿者，發(fā)揮基層黨支部黨員先鋒模范作用，廣泛動員教師黨員和黨員工作站、伙管會、宿管會等學生社團骨干，主動參與“厲行節(jié)約光盤行動”系列宣傳、教育和實踐活動中，積極深入食堂和宿舍，問詢師生需求、征集意見建議，引導督促師生按需點餐、文明就餐，帶動和監(jiān)督廣大師生做厲行節(jié)約的宣傳者、反對浪費的傳播者、文明就餐的監(jiān)督者、光盤行動的示范者，在全校范圍內(nèi)形成“提倡勤儉節(jié)約反對鋪張浪費”的輿論氛圍和宣傳教育工作進食堂、進班級、進宿舍、進頭腦的宣教效果。(組織部、學工部、后勤服務產(chǎn)業(yè)集團、各學院)。
(四)切實加強食堂精準管理。健全餐飲質(zhì)量反饋制度，強化從業(yè)人員培訓、推廣用餐行為準則，減少因飯菜質(zhì)量、口味等因素導致的食物浪費，定期在廣大師生中開展餐飲滿意度調(diào)查，強化考核，穩(wěn)步提升餐食品質(zhì);加強餐飲經(jīng)營的精準管理，將厲行節(jié)儉的理念貫穿到采購、生產(chǎn)、加工、服務等食堂經(jīng)營管理各環(huán)節(jié)，優(yōu)化食材采購，合理搭配菜品，注重膳食均衡，從源頭減少浪費;優(yōu)化供餐方式，科學安排餐食數(shù)量，提供小份菜、半份菜，按照“半份、半價”“小份、適價”原則，倡導師生們按需、少量、多次取餐;要求廣大師生使用學校配發(fā)的愛心不銹鋼餐盒，減少一次性餐盒及食品專用塑料袋等白色垃圾的使用，建設環(huán)保生態(tài)節(jié)約型校園;加強宣傳引導，通過在餐廳醒目位置張貼宣傳標語、懸掛橫幅、led屏幕等形式，營造健康、營養(yǎng)、文明、節(jié)儉的用餐氛圍。(后勤服務產(chǎn)業(yè)集團)。
五、活動要求。
(一)加強領導，精心組織。各相關部門、各學院要深刻認識制止餐飲浪費行為的重要性、必要性、緊迫性，以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，不折不扣地抓好工作落實，要細化方案，明義明責，強化措施，做細做實，組織動員廣大師生積極參與“厲行節(jié)約光盤行動”宣傳、教育、督查、管理和帶動系列活動，教育引導廣大師生爭做厲行節(jié)約、愛糧節(jié)糧的倡導者、踐行者、示范者。
(二)營造氛圍，強化宣傳。各相關部門、各學院要用好用活媒體和社會媒介，積極營造“提倡勤儉節(jié)約反對鋪張浪費”的校園輿論氛圍和宣傳教育工作進食堂、進班級、進宿舍、進頭腦的宣教效果，引導師生養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、光盤的消費模式，努力營造“節(jié)約為榮、浪費為恥”的良好校園風尚。
(三)完善機制，落地見效。健全立體化全覆蓋宣傳機制，建立聯(lián)動宣教、督查引導長效機制，納入相關創(chuàng)先評優(yōu)內(nèi)容，動員校內(nèi)各方。充分發(fā)揮輔導員、班主任、學生干部的作用，依托基層黨支部、黨員工作站、學生社團等陣地，深入推進教育實踐活動，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，以實際行動建設節(jié)約型文明綠色校園。
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