2023年近三年教師工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)

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2023年近三年教師工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)
時間:2023-11-12 02:51:13     小編:GZ才子

總結(jié)并不僅僅是簡單地概括經(jīng)歷,更重要的是解析和思考,發(fā)現(xiàn)其中的脈絡和規(guī)律。寫一篇完美的總結(jié)要先明確總結(jié)的目的和主題。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本,通過閱讀它們,你可以了解如何撰寫出更好的總結(jié)。

近三年教師工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間,又一個學期過去了。回顧起來,這個學期,是我最累的一個學期,以為帶的是畢業(yè)班。

前兩屆學生中考都考得不錯,到我們這一屆了,領導要求更嚴,所有初三老師也感覺肩上的壓力很大。領導經(jīng)常說的一句話就是,英語學科崛起之時,就是我們學校崛起之時。因此,作為九年級英語備課組長的我,更是感覺任務的艱巨。

為了提高學生的英語成績,備戰(zhàn)中考,我們主要做了以下工作:

1.及時與東校九年級英語備課組溝通,獲得他們的支持。東校備課組長劉老師人非常的好,加上亞美歐我們同學過,因此他經(jīng)常給我們提供中考的信息和資料,當然我們有精心出的題也發(fā)給他們。后來在學校領導的安排下又舉行了初三英語復習課的同課異構(gòu),我們互相交流,取長補短,共同進步。

2.我們印發(fā)了其他中學的中考分析材料,仔細研究中考題型,努力借鑒其他學校的精華經(jīng)驗。有一句話說的好,我之所以看的遠,是因為我站在巨人的肩膀上。學習他人的經(jīng)驗,取其精華去其糟粕,讓我們年輕的備課組快速成長起來。

3.我們深知集體備課是最重要的了,因此我們認真分工,精心設計學案,統(tǒng)一復習進度和復習內(nèi)容,爭取讓我們的課堂高效,實用,針對性強。辦公室里,經(jīng)??梢钥匆娎蠋焸冊诰o張的準備學案內(nèi)容,為一個學案的知識圖表怎么設計而大費周折。

4.做好階段性單元檢測,認真批改試卷。尤其是二輪復習過程中,我們基本上都是在考試,批閱,講解,分析,學生總結(jié)的過程中度過的,不管學生的成績?nèi)绾危覀冏龅搅藷o愧于心,單元檢測沒有絲毫的糊弄。

5。做學生的良師益友,學習上努力幫助學生,生活上與學生和諧相處,做好學生的心理疏導工作。

中考已經(jīng)結(jié)束,不管學生考的如何,我們都感覺自己已然盡心盡力。祝同學們都能考上理想的高中,作為教師,愿我們能給你們一個好的人生影響力!

近三年教師工作總結(jié)篇二

時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間來到新一學期了。回顧這上學期的生活,那真是緊張、忙碌、累并快樂著。

本學期我擔任三年級兩個班的數(shù)學和二年級的品生課。自己雖不是年輕老師,但畢竟離開講臺將近十年,對于現(xiàn)在一些新的教育理念知道的比較少,一些新的教學模式和教學手段不熟悉,所以我是以新人的標準來要求自己的。認真對待教學的每一個環(huán)節(jié),備課、上課、作業(yè)批改、課下輔導等哪一項也不敢馬虎。

學期初,鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參,對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用,堅持做到超單元備課。在備課中著重思考怎樣蹲下身來,站在孩子的高度把所要講授的內(nèi)容有趣的呈現(xiàn)給孩子,怎樣引導孩子自主探究、主動學習。另外,我的備課中,充分利用手中的資料——課外作業(yè)、金鑰匙等,精心設計習題,力求讓學生學一個,明白一類,會一個,就會十個、會一百個,發(fā)展孩子思維,提高學習數(shù)學的'能力。

努力創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面,使學生樂于思考,敢于積極回答問題。針對教學重、難點,選擇學生的探究結(jié)果,讓學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。出示不同坡度,不同層次的練習題目,讓學生鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維?,F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,參與性較高。

給學生布置的作業(yè),努力做到精講精練,有針對性。同時做到及時批改,每天上課前總得擠點時間先批上十來本,以便掌握孩子前一天的學習情況,如果發(fā)現(xiàn)普遍性問題,當天課堂上及時講解訂正。其余作業(yè)也是全批全改,每天至少用一節(jié)半課的時間來批兩個班的作業(yè),并能基本保證讓學生當天改完作業(yè)。

本學期我在評價方面做了一些嘗試:設計了課堂評價表和作業(yè)評價表。課堂評價表張貼在教室的墻上,記錄課堂上積極思考、大膽發(fā)言、具有創(chuàng)新思維的同學,每節(jié)課表揚肯定5名同學,受表揚的同學自己畫星,十個星換一個書簽。作業(yè)評價表在老師的手里,記錄每天學生的作業(yè)情況,作業(yè)書寫干凈、整潔并自己獨立完成獲得全隊的同學,以上要求做到了,每次的一個星,也是十次星換一個書簽。學期末,按學生手中書簽的多少排名,前五名獎勵一個學生認為好的獎品(到時候征求學生意見),第六到十名獎稍差一點獎品。通過以上獎勵政策的制定和實施,極大限度地調(diào)動了學生的學習積極性,既看到學習的進步,又有了學習的動力,并樹立起學習的目標,較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。

對于學校安排的其他各項工作,我都是本著堅決服從,盡最大努力的做到最好的原則來完成的。比如:

1、護導。每次護導時總是提前到崗,認真堅守崗位,做到全勤全崗。

2、聽課。珍惜每次外出聽課學習的機會,虛心學習,認真記錄。學校內(nèi)的聽課,只要是能調(diào)開課,也都積極參與。按要求完成聽課任務。

3、書海品書香。每篇都認真記錄,及時寫反思,一度受到檢查領導好評。

4、教研活動。積極參加所擔任兩科的教研活動,完成了這兩科所有特色作業(yè),積極上傳教案和教學反思。

由于本學期的忙碌,放松了自身的學習,這是很難不應該的,下學期一定克服困難,堅持學習,努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。對差生的輔導也有所欠缺,想想這學期,我總想找點時間來幫一下那些學習有困難的學生,可是不管怎么見縫插針,每次也只有班空里那十來分鐘的時間,再加上有的孩子上廁所,想抓也抓不到人。大課間倒是好機會,不過上午我還看不出作業(yè),下午,周三、五早放學,周一、四我執(zhí)勤,也利用不起來,干著急。以后多想辦法解決這一問題。

總之,一學期眨眼間過去了,自認為對工作積極努力,對同事誠懇熱情,對學生盡心盡力。但個人的智慧畢竟有限,今后的工作中,希望領導和老師們多多幫助,我一定虛心接受,并表示忠心的感謝。

近三年教師工作總結(jié)篇三

不知不覺這一學期已接近尾聲,身為一名語文教師,我感觸頗多,現(xiàn)將本學期的語文教學工作總結(jié)如下:

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期,我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言。首先,我要求自己認真?zhèn)湔n,在課前認真查閱有關(guān)資料,做到心中有數(shù)。其次,在上課時,盡量使每堂課上得生動、活潑、有趣,和同學形成互動的雙邊關(guān)系。如:我在上《燕子》等課時,采取了圖文并茂和學生合作畫一畫的方式,不但直觀、形象地體現(xiàn)了課文內(nèi)容,而且充分調(diào)動起了同學們的積極性,孩子們也聽得聚精會神、津津有味,課堂氣氛輕松活潑,師生關(guān)系和諧融洽,真正體現(xiàn)了師生互動,讓學生成了真正的主人,極大地調(diào)動了學生的積極性,學習興趣比較濃厚。

“興趣是最好的老師”。在教學中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,在導入新課,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型,設計不同的導入方式。有時用展示課文的畫面讓學生進入情景;有時用講述故事的方式導入;有時又用設疑的方式……采用激發(fā)興趣、設計懸念比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,開啟學生學習之門。

讓學生閱讀課外書,讓學生把自己心愛的書帶回來與同學一起分享,一起交流讀書心得;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。本學期,我在上課前都布置學生收集與課文相關(guān)的資料,豐富了學生的知識,拓寬了視野。唐杜甫說過:讀書破萬卷,下筆如有神。告訴我們,只有多讀,才會有廣博的知識,寫起作文來才會如有“神”在幫助。當然,光多讀還不夠,還必須注重積累,將自己在讀的時候認為寫得好的語句摘抄下來,并能在需要拿出來為己用。對此,我要求每位學生在多讀的同時,每人準備一本專門用來摘錄好詞好句的筆記本作為積累本。同時,讓學生在讀的過程中做到“不動筆墨不讀書”。從而擴充學生的視野及知識面。養(yǎng)成多積累的良好習慣,這樣,學生寫起作文來就能隨手拈來,容易很多。其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。如:學習第一單元課文后,組織學生出去走一走,尋找大自然的足跡,領略大自然的風采,探索大自然的奧秘。

小學語文教學大綱提出:三年級作文要側(cè)重訓練寫好一段完整、連貫、通順的話。這就要求我們指導學生踏踏實實地練好這個基本功。在學生尚未掌握寫一段話的技能時,教師要“扶”他們一把:降低寫作坡度,架設“階梯”,讓學生能“攀”上去,摘著“果子”。為了充分調(diào)動學生寫作的興趣和積極性,在作文課之前就要布置學生搜集材料,為作文課做準備,除了平時的閱讀積累,更多是要讓學生做生活的有心人,隨時發(fā)現(xiàn)發(fā)生在身邊的有趣的現(xiàn)象和事情,學會觀察、收集和記錄,這些仍然是課外的功夫。同時通過作文展評,讓學生之間互相交流,為學生提供了觀摩學習的機會,切實提高了學生的寫作水平。

總之,作為語文教師,我在兢兢業(yè)業(yè)、認真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)課的同時,努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,積極探索、嘗試新的教法。今后,我會用更活潑更生動的教學吸引學生,用溫文爾雅的人格魅力影響學生,用積極向上、認真負責的行為教育學生,為做一名合格、稱職的語文教師而不懈努力。

近三年教師工作總結(jié)篇四

1、收獲了一份安靜:學期初我就要求學生上課坐姿端正,保持安靜。所以就為以后的課堂創(chuàng)造了一份安靜的學習環(huán)境。

2、收獲了一份認真:每班有三個課代表,學期初就教他們一些工作,比如:課前領讀、檢查、收發(fā)作業(yè)等,于是就為我減輕了一份擔心。

3、收獲了一份努力:所謂的努力,是那些后進生的努力幾乎每節(jié)課都會特別關(guān)注他們,有時候甚至把他們叫到旁邊,坐在我面前,再給他們一些鼓勵,慢慢的從剛開始的眼神迷離,到后來的努力,我都看在眼里,欣慰不已。

4、收獲了一份童真:每次走在南院二樓,尤其是下課的時候,總會聽到異口同聲的"英語老師好"。雖然有些孩子他們的小手臟乎乎的,但他們抱我、粘在我身上或伸出小手給我擊掌時,我已坦然接受,為了他們童真的美好笑容。

5、收獲了一份肯定:本學期初,xx老師我倆組成了"師徒結(jié)幫"。通過xx老師和其他三位老師的指導。鼓勵,所以在本學期舉行的教師大比拼中取得較好的成績。

1、在本學期開展的培優(yōu)補差工作中,培優(yōu)工作做得不是很好。

2、缺乏管理班級的經(jīng)驗,對于一些問題學生不知該如何去處理。

3、有時候需要控制一下自己的急脾氣,少了一份耐心。

4、自身的基本功還不是很扎實。

1、向班主任借鑒管理班級的方法以及對待不同學生的不同做法。

2、加強自身的基本功和修養(yǎng),虛心向他人請教教學中的問題。

3、加強與班主任及家長的溝通,了解每一位孩子。

4、繼續(xù)向其他同手培優(yōu)補差的方法,爭取做到最好。

總而言之,一學期的教學工作不是三言兩語就能說的清,做得好的地方繼續(xù)延續(xù)。做的不好的地方加以改正,爭取以后做到更好。

近三年教師工作總結(jié)篇五

本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設計課程教學,擬定教學方法,并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到,認真寫好教案。首先,我認真閱讀新課標,鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學資料,適當增減教學內(nèi)容,認真細致的備好每一節(jié)課,真正做到重點明確,難點分解。遇到難以解決的問題,就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,深入了解學生,根據(jù)學生的知識水平和接受能力設計教案,每一課都做到“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準備。

我能積極參加各種教研活動,如集體備課,校內(nèi)外聽課,教學教研活動,不斷提高課堂教學的操作調(diào)控能力,語言表達能力。我追求課堂講解的清晰化,條理化,準確化,條理化,情感化,生動化;努力做到知識線索清晰,層次分明,教學言簡意賅,深入淺出。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性,讓學生學得輕松,學得愉快。在課堂上講得盡量少些,而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力,讓各個層次的學生都得到提高。

在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,學習他們的方法。同時多聽老教師的課,做到邊聽邊學,給自己不斷充電,彌補自己在教學上的不足,并常請備課組長和其他教師來聽課,征求他們的意見,改進教學工作。

例如改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,樹立學好數(shù)學的信心。對較差的學生,給予多的關(guān)心和指導,并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育,讓他們不要放松學習;改變學生不良的學習習慣,建立良好的學習方法和學習態(tài)度。

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想與方法的輔導,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺地把身心投放到學習中去。

我能積極推進素質(zhì)教育,改變教學觀念,在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

回顧一年來的工作,我清楚地認識到在教學中還存在著不容忽視的問題,也有一些困惑有待解決??傊?,一分耕耘,一分收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

近三年教師工作總結(jié)篇六

一學期已經(jīng)過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,全組數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來,收到很好的效果,積極參加各開展教研活動,完善和改進教學方法和手段,做了不少實效性工作。

一.堅持理論學習,每周寫隨筆。

教師如果不學習,教研活動就會成為在與學生們一起相處、教學相長過程中,也有不少的收獲。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系。

體會數(shù)學的價值,增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。為使以后的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,促進教學工作更上一層樓。

因此造成孩子學習習慣差,學習積極性主動性不好,由于三年級子的年齡小,很容易受到外界環(huán)境的干擾,幾個學生的特殊狀況使得班上的男孩子行為習慣不好,學習的主動性不強。基于這些情況,在平時的教學中,我花了更多心思在一班,造成后期對二班學生的個別指導不夠。

1.認真鉆研教材、精心備課,充分利用直觀、電化教學,提煉重點,想辦法突破難點,把難點分到各個層次中去,調(diào)動學生學習的積極性。

2.針對學生的差異和年齡特點,對學生進行了各方面的教育,使學生的知識、能力有了較大提高。

3.本學期我對學生注重加強了思想教育,培養(yǎng)了良好的學習習慣,注重了培養(yǎng)自我檢查的能力。

4.加強了對后進生的輔導,使本學期大部分學生掌握了知識、技能,他們的學習有了不同程度的進步和提高。

5.使學生學好數(shù)學知識,在教學中重點做到精講多練,重視運用教具、學具和電化教學手段。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課認真組織好練習和復習,努力提高教育、教學質(zhì)量。

6.重視了與家庭教育相配合,通過家訪、家長會等不同方式,與家長密切聯(lián)系,對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上,使他們有了明顯的進步和提高。

7.認真批改作業(yè),針對作業(yè)中學生出現(xiàn)的問題,做好記錄,想辦法讓學生突破這些難點。

8.通過一些活動,統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育,是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。

1.一部分學生對學習的目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2.有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現(xiàn)在:學生家庭的不配合,造成了學習差。還需要加強與家長的聯(lián)系。

3.還有一部分是,反映問題慢,基礎太差,是造成了不及格現(xiàn)象。

4.本學期我注重了提高一部分后進生,卻減少了對優(yōu)生的關(guān)注,使得二班有幾個優(yōu)生在期末測試中不理想,還有幾個中等生沒有特別指導,導致出現(xiàn)一些細節(jié)問題。

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著。

重抓好以下幾點:

1.認真鉆研挖掘教材,結(jié)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,面向全體學生教學,抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課,虛心向其他教師學習,不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng),以激發(fā)學生學習的興趣,提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

2.及時輔導落后生,抓住他們的.閃光點,鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。針對班級人數(shù)多的特點,后進生主要采取與家長配合,在學校開展一幫一的活動。

3.充分利用數(shù)學教材,挖掘教材的趣味性,以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。

4.數(shù)學課的開展應面向全體的情況下,實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。

5.及時家訪,與家長配合抓好學生的學習。

6.加強對優(yōu)生的指導,使優(yōu)生在學習方法,思維能力上都有所提高。

7.加強對中等生的個別輔導,使他們跨入優(yōu)生的行列。

一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、

實干”的準則,一如既往,再接再厲。

近三年教師工作總結(jié)篇七

畢業(yè)后我選擇成為一名特崗教師,固然有就業(yè)壓力方面的因素,而站在講臺上將自己所擅長的東西教給學生,感受與孩子們在一起的快樂也是我的夢想,教師三年工作總結(jié)?,F(xiàn)實與夢想之間總是存在著巨大的差異,作為一名非師范類大學畢業(yè)生,當乍入這一行業(yè)的欣喜迅速麻木,我才一次又一次地深刻理解到教師這一職業(yè)的沉重責任與嚴峻形勢,才意識到自己對這一行的理解實在太淺薄,能力更可以說一窮二白,所憑借的只不過是一腔青春熱血。那時才明白太多的東西自己不堪重負,然而世上沒有后悔藥,所以,只能從頭開始,一點一滴學習。

在這里我還是沿襲千篇一律的總結(jié)模式,首先感謝幾個人。他們分別是:喬川初中校長康中、前任副校長齊永升、前任文科組組長高佳,以及其他一塊共事過,鼓勵扶持我走過這三年教書的日子的所有同事。大學期間我學的專業(yè)是農(nóng)林經(jīng)濟管理,與教書育人毫無關(guān)連,加之雖然上崗前在西北師大進行過為時一周的培訓,但在正式上班前從未上過講臺。可以想象站在講臺上講課對我而言將是多么艱難的挑戰(zhàn),老虎吃天無處下爪。幸運的是我遇到了一批好領導好同事,他們給予我足夠的信任與耐心,讓我擔任初一兩個班的語文教學從頭開始循序漸進,指導我如何備課、上課、閱作業(yè)、處理課堂突發(fā)事件、處理與學生的關(guān)系……教我學會成長。盡管第一學期的教學任務完成得非常狼狽,但我真正從失敗中爬了起來,能給自己準確定位。當?shù)谝粚W年結(jié)束,我第一次感覺到自己觸及到了教學的本質(zhì),幾位領導也肯定了我的工作成效,給予我莫大的信心。

本人在教學中,始終提倡學生的自主性,學生是教學活動的主體,教師是教學活動的組織者、指導者和參與者。在教學中,搜集生活中的例子,激發(fā)學生的學習興趣,使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心靈受到震撼,心理得到滿足,學生成了學習的主體,學習成了他們的需求。學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,這樣大大提高了教學效果。

一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真搜集每節(jié)課的知識要點,歸納成集。

二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,算是自己小小的欣慰。

三、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精講精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常在網(wǎng)上搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

回顧近三年的歷程,流過汗也流過淚,栽過跟頭也取得過一定的成績。天道酬勤,付出總有回報。眼看我的第一批學生馬上要參加今年的中學畢業(yè)會考我充滿期待。學無止境,前路依然漫漫,我仍將繼續(xù)努力,在實際工作中不斷提升自己的業(yè)務水平與工作能力,爭取在未來的工作中做出佳績。

近三年教師工作總結(jié)篇八

這學期,我擔任小學xx年級英語教學工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,利用一切機會,鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學任務的基礎上的工作,拓展學生的知識面,以下是我xx年來的教學總結(jié)。

外研版小學xx年級英語的主要內(nèi)容是:數(shù)字1到20,顏色,家庭成員,食品,形狀,這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散。在課前加入freetalk,每個星期一個談論話題,鍛煉學生的聽力的同時,把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語言的整合;加入,比比讀讀的游戲,把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規(guī)律重復出現(xiàn),淡化重點。把講課的時間壓縮到十分鐘,把課堂真正的還給學生。引導學生在玩中學習,在唱中學習,在體驗成功中學習,人人都是小老師,人人都是好學生。

在教學過程中老師是教學的和參與者。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學生的學習興趣也不同,有的.學生是視覺行的,喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習;有的學生是聽覺型的,喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于相同內(nèi)容,就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。英語作為一門外語言,需要多應運。為此,早讀時,我堅持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。

運用多種評價方式,小組評價,合作小組自評;評價多種層面,學習效果的評價,學習態(tài)度的評價,學習方法的評價,合作能力的評價;評價多種技能,聽,說,讀,寫。給學生一客觀全方位的評價,讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點,讓每一個學生都有成功的機會。

英語的學習不是一朝一夕的事情,英語教師看到的應該是學生的終生發(fā)展。教學效果是我們所追求的,但不是我們的追求。學生最終學會學習英語,能夠持續(xù)的保持學習英語的興趣,并且在以后離開學校時依然可以獨立的進行學習,才是英語教育的最終的成功。

為此,我開設的每個星期一俚語的學習欄,讓學生自覺的學習有趣的純正的地道的英語口語;組織學生進行墻貼畫比賽,在學習英語的同時,培養(yǎng)學生審美情操;積極和報社共同合作,為學生作品展示提供平臺。帶領學生參加比賽,讓學生明白重要的不是結(jié)果而是過程。

一個教師如果只注意自己教授的學科只能成為教書,而育人是最重要的。學生的學習品質(zhì),學生的人格情操,都是為人師者不容忽視的。在教授學生知識的同時引導學生做人,是英語課堂外的收獲,更是學生天天收到的的益處。

當然,工作中還存在著很多的失誤,譬如,會因為某些學生的作業(yè)不好而遷怒其他學生,會因為沒有達到自己理想的教學效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學的進程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議。

近三年教師工作總結(jié)篇九

我是20xx年9月上崗的特崗教師,今年是我從事教師工作的第xx年,也是我正式參加工作的第三年,可以說在這三年的工作中,我的收獲是豐碩的,這種汲取遠遠超越了我的代課生涯,也超越了三年的大學所學,更讓我明白了只有現(xiàn)實的磨礪和生活的經(jīng)驗,才能使人成熟和長大。在這三年的教育教學中,我學習到的東西主要是教學與業(yè)務方面的。回顧前三年的工作情況,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”之風尚規(guī)范自己的教育教學工作,在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識以及法制、業(yè)務上都有所收獲?,F(xiàn)將三年的個人工作作如下總結(jié):

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。這三年來,我始終能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,服從校領導的安排。平時做到不遲到,不早退,不曠課,有事主動請假,無事不請假。對于學校布置的任務能夠及時完成。

作為一名青年教師,我能自覺加強政治學習,提高政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,學習學校老教師的堅持奮戰(zhàn)精神,時刻鞭策激勵自己,以求不斷的進步和成長。我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學校,也熱愛我所在學校的`“戰(zhàn)友”,更熱愛我的班和時刻伴我左右的學生。

在工作中能夠求真務實、與時俱進、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力備好每一節(jié)課,教好每一堂課,關(guān)注每一個學生,在圓滿地完成教育教學工作的同時,從事好班主任工作。我能夠用良好的師德之風嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領導,團結(jié)同事,服從學校的各項工作安排,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規(guī)章制度。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,始終銘記自己的使命,知曉所從事職業(yè)的無比重要性。

把學生教好,讓學生獲取成功感,懂得為人、做人的道理,是我從事教師職業(yè)的最大心愿,也是最高奮斗目標。對于新課改環(huán)境下成長的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有足夠多的水,讓學生夠喝、喝足。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內(nèi),主動地向有經(jīng)驗的教師學習多媒體教學方式,豐富教育教學的手段及方式,以便更好地吸引學生的學習興趣與激情;虛心向老教師請教,使自己的教學語言更嚴謹,教學經(jīng)驗更充實,教學模式更加的多元化,達到傳統(tǒng)與嶄新相結(jié)合的理想效應。抓住學校安排外出聽課或?qū)W習的良機,虛心學習,認真聽講,做好記錄,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,以不斷豐富和增強自我的綜合能力,在自己的教學中不斷實踐、不斷探究、不斷嘗試、不斷總結(jié)、不斷提高,以求獲得最佳教育教學模式,形成自我教學風格。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,力求提高自己的課堂教學水平。

順應《新課程標準》的內(nèi)容及要求,結(jié)合學校、學生的實際特征,有針對性地進行教學,充分利用學校的各種資源,調(diào)動學生的學習興趣,提高其思維能力,發(fā)揮其主觀能動性,培養(yǎng)學生自學的能力,鍛煉其刻苦鉆研的意志。同時,考慮到民族地區(qū)學生智力素質(zhì)的差異,按能力分類,教學因人而異,使每位學生各需所求,各揮其能,各展其才。通過自己的精心設計,合理安排,每節(jié)課上得都有聲有色,效果很好。但在平時教育教學中也有需要改進的地方,如理論知識不夠,經(jīng)驗不足,作業(yè)批改及訂正不及時,多媒體教學應用不夠等。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

從事班主任工作兩年多以來,我的收獲也是極為豐富的,它能讓我更好的掌握學生的思想動態(tài),也能讓我更加的接近學生,聆聽學生的心聲,從而更好地改進與改良自己的教育教學方式,以取得事半功倍的良好效果。盡管從事班主任工作有時會覺得累,但我始終覺得這一切都是值得的,因為只有孩子的笑容與心態(tài),才能讓我擁有成功時喜悅以及年輕的感覺。

從事學校教務主任一職以來,讓我在業(yè)務方面獲益匪淺,從基本的教務工作到學校的教學常規(guī)管理,再到教研工作的安排部署,無不體現(xiàn)著一所學校的正常教育教學工作。在校長的正確領導與總體掌握下,我的工作也取得了一定的成效,但這一切都離不開我校全體師生的共同努力。

以上是我近三年工作的小結(jié)和體會,如果說自己取得了一些成績的話,那也是與學校領導和老師們的關(guān)心、愛護分不開的,在此,我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,在今后的工作中,我要更加嚴格要求自己,提高自身素質(zhì),努力學習,積極工作,勇攀教育事業(yè)的高峰,做一名優(yōu)秀的人民教師。

近三年教師工作總結(jié)篇十

(三)。

轉(zhuǎn)眼間,本年度的工作以接近尾聲,現(xiàn)將工作小結(jié)如下:政治思想方面:能夠堅持黨的四項基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,既教書又育人.能認真學習新的教育理念,積極參加各種學習,并做好學習筆記,能夠認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚。

教學。

民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。教育教學方面:要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為上好課,我做了下面的工1.課前準備:備好課。

認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2.課堂上的情況。

組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學科學的興趣,能夠注重學生能力的培養(yǎng),課堂上動靜結(jié)合,布置好課后拓展活動,作業(yè)少而精,形式多樣,不拘泥于書面作業(yè),多種方式交替進行,減輕學生的負擔,增加學生學習的興趣。

要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學階段的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習中不能按時完成老師教給的任務,能動性較差,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從賞識入手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與聽課、評課等教研組活動,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,補己之短,提高教學水平。

培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

近三年教師工作總結(jié)篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

總結(jié)與計劃是相輔相成的,要以工作計劃為依據(jù),訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上進行的。其間有一條規(guī)律:計劃——實踐——總結(jié)——再計劃——再實踐——再總結(jié)。下面是小編給大家整理的2022教師近三年工作總結(jié),僅供參考希望能夠幫助到大家。

本人現(xiàn)任幼兒園教研主任,做好自己本職教育教學工作之外協(xié)助業(yè)務園長管理幼兒園的教育教學工作,主抓幼兒園的特色教育。三年來,在園領導和全體同事的幫助支持下,本人注重提高個人道德修養(yǎng),加強個人業(yè)務學習,兢兢業(yè)業(yè)做好負責的各項工作,取得了優(yōu)良的工作成績,現(xiàn)分所做的主要工作及取得的成績、存在的問題和不足、今后的努力方向三個部分進行總結(jié)。

一、所做主要工作及取得的成績。

(一)加強道德修養(yǎng),提高業(yè)務水平,打牢工作基礎。1、嚴于律己,端正態(tài)度,提高修養(yǎng)。在工作中時刻以一名以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,團結(jié)同事,樂于助人,以身作則,模范遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度。以“垂范、敬業(yè)、好學、反思”作為行動準繩,時刻提醒自己經(jīng)常反思自身言行、傾聽大家聲音,看到自身不足,做到堅持原則、不邀功、不爭寵、不搞小團體、不搬弄是非,做到心胸寬大、語言平和、與人為善。在工作中按照“愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的標準,明確教育目標,端正態(tài)度,20_學年因為工作需要,在做好本職工作的同時,成為三個班的臨時代班,分擔班上的教學任務,但無論多忙多累,時刻都將幼兒園的管理工作放在首位,不計較個人得失,盡忠職守。

到一個更高的水平。20_年,我還有幸到北京西城區(qū)的市級示范園蹲點學習,聆聽北京幼教專家講座,觀摩西城區(qū)幼兒園考核及半日活動評優(yōu),參觀了西城區(qū)5所市級示范園,蹲點西城區(qū)潔民幼兒園,大大提高了自己業(yè)務能力,回來后還學以致用,把所學的點點滴滴面向全鎮(zhèn)作分享交流報告。

(二)加強教學管理,抓好日常教育,提高教育水平。

身居管理崗位,我感到責任的重大,不敢有絲毫的松懈。認真管理幼兒園的教育教學,積極配合麥園長組織幼兒園老師開展各種活動。平時我主抓日常教學工作,深入教學一線,做好日常教學工作的檢查和把關(guān),堅持推門聽課,每周一檢查備課本及一周工作計劃表、戶外活動計劃表,并對教師包括區(qū)域活動開展情況、分組教學活動情況等各項日常教學工作展開隨機抽查;積極開展教研和科研活動,主動承擔示范公開教學任務,組織老師開展一人一課或一課多研活動,耐心地手把手指導令到新教師們都能盡快地成長并取得好成績;幫助教師解決日常教育教學和園本課程實施中的問題和疑惑,切實提高教師的教學水平和課堂教學質(zhì)量,提升教師的教育教學水平,保證了本園課程的有效實施。

(三)組織參加競賽,勇于接受挑戰(zhàn),取得優(yōu)異成績。

20_學年,與何老師精心編排的少兒舞蹈《鬧通濟》在獅山少兒花會舞臺上獲得了二等獎。小塘鎮(zhèn)教師基本功大賽上,我與大班級的老師們一起向高難度舞蹈《如火青春》發(fā)出挑戰(zhàn),我們利用午休及晚上的時間加班排練,比賽那天我們終于把精彩帶給了大家,榮獲鎮(zhèn)基本功大賽一等獎。南海區(qū)優(yōu)秀園本教研活動中,我們結(jié)合實際確定研討主題《怎樣給孩子講故事》,通過和麥園長的不斷討論修改,我們的方案成功入選,7月1日現(xiàn)場評比順利完成。

20_學年,我?guī)ьI教研組全體老師們輔導羅瑩和李要蘭老師參加大三屆青年教師基本功大賽一掃前一年的頹勢,分別獲得了南海區(qū)二等獎及三等獎。和何老師籌備排練的南海區(qū)六一匯演舞蹈《虎趣》,獲得獅山鎮(zhèn)二等獎及獲得南海區(qū)三等獎。年度末我還和李老師一起策劃了大班畢業(yè)典禮,挑選了種類不一的十四個節(jié)目,結(jié)合老師的實力安排排練工作,大班畢業(yè)典禮時成功的舞臺得到了領導家長們的一致好評。

20_學年,我協(xié)助李要蘭老師在南海區(qū)首屆幼師專業(yè)師德大賽中獲得二等獎。和麥園長帶領教研組的老師幫助湯莉莎老師參加南海區(qū)青年教師基本功大賽藝術(shù)活動評優(yōu)活動,在獅山鎮(zhèn)及南海區(qū)均獲得了特等獎,同時還獲得了最佳原創(chuàng)課例獎,湯老師還獲得了南海區(qū)最具潛質(zhì)獎。另外,我和何老師精心編排、籌備排練南海區(qū)六一文藝匯演舞蹈《小胖胖》,獲得了全場最高分,不但獲得了獅山鎮(zhèn)一等獎還獲得了南海區(qū)一等獎,我和何老師同時還獲得了南海區(qū)優(yōu)秀輔導老師獎。在20_學年的大班畢業(yè)典禮同樣由我?guī)ьI鐘老師策劃編排,精彩不減去年。

(四)推動工作創(chuàng)新,努力教育探索,獲得多項榮譽。

三年來,在園領導的關(guān)心栽培下,在全體同事的幫助支持下,本人在工作中取得了一定的成績,這些成績譽離不開大家的幫助支持,是集體努力的成果。

一、思想方面。

能夠積極參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。

二、工作方面。

在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個學期,班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我重點教育幼兒上課回答問題先舉手,對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮。

通過一學期的教學活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

我班的許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習。當然在我的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面。

很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一顆愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。

作為一名_小學的人民教師,自從教以來,我一直堅守著自己的初心,在教育學生的同時也不忘自我的學習和提升。以嚴謹?shù)膽B(tài)度和思想面對偉大的教育事業(yè)!在此,我通過對自身工作的回顧與反思,總結(jié)近三年來的個人工作情況如下:

一、思想和師德。

作為一名人民教師,我在思想上積極進取,通過網(wǎng)絡,我經(jīng)常關(guān)注著國家和社會的發(fā)展和時事,提高自身的愛國意識,塑造良好的個人思想品德。并不斷的更新自己,關(guān)注教育的發(fā)展和進步,保持自身思想的積極性。

而在師德方面,我更是嚴格的審視自己,加強自我的要求和管理,在工作和生活中都始終堅持“為人師表”,做好個人要求,關(guān)注學生的思想和心理。

且作為一名教師,我也堅持將自己做好學生榜樣,引導學生在校園中學會良好的言行習慣,提高學生的學習熱情,加強學生的自我管理能力和熱情動力。

二、重視班級的思想教育。

在三年來的教育工作中,我十分重視學生們在思想上的發(fā)展和成長。為此,我讓自己積極的融入到班集體,以“同樣的高度”面對學生,認識學生,和學生談心,并進一步了解學生們在學習和生活中的思想情況,了解他們內(nèi)心的問題。

通過和學生們的交流,我嗯是到許多學生們在成長和生活中,常常會出現(xiàn)不少問題。而這些問題,在學生的成長階段中往往不愿意與老師和家長們分享,久而久之便成為了學習中的干擾和影響,更糟糕的還會影響學生們的學習動力和熱情!

為此,我也加強了自己在這方面的關(guān)注和照顧。在教育中重視學生的情緒波動,關(guān)心學生,熱愛學生,并在成長中給予正確的引導。

三、教育技能的提升。

在教育方面,我時刻保持著積極反省的態(tài)度,通過對班級的了解和認識,我也一直在調(diào)整和完善自己的教育方式。另外,在教育工作中,我經(jīng)常會抽空參加培訓和討論,通過對其他老師教育思想和方式的了解,讓我也開闊了自己的眼界,并提高了自身的能力。

此外,我同樣在學習中也意識到了自己能力上的一些不足,如課堂管理不夠嚴謹,導致課堂紀律有時會出現(xiàn)問題等等。為此,我還要更多的鍛煉和磨練自己的思想與技巧,提高自我的意識,加強自己教育能力!

在今后的教育工作中,我會更加努力的改進自己,為自己的教育歷程,創(chuàng)造更加出色的成績!

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己,現(xiàn)將三年來的工作總結(jié)如下:

一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。

我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,我還深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。我認真學習了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。這三年又值新課程改革,為了適應新形式,我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文教師,讓學生掌握良好的學習方法,獲取更多的知識是最重要的任務。因此,我在課堂教學中,堅持做到認真鉆研新課程標準,仔細分析教材的編寫意圖,認真?zhèn)湔n,注意設計好每堂課的教學方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用,注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索在小學語文課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平,努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中,我在做到教學“五認真”的同時,平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。由于我認真努力的工作,我所教的班級在每年的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中成績都居前三名。在2005—2006學年、2008—2009學年度被評為鎮(zhèn)先進教師,在2006年、2008年年度考核中被市人事局評定為優(yōu)秀等次。

三、業(yè)務學習方面:博采眾長,教學相長。

隨著時代的發(fā)展,科技的進步,觀念的更新,感于責任的重大,我不僅鉆研自己的專業(yè)知識,而且我積極參加學歷培訓,在2009年取得了漢語言文學專業(yè)的本科學歷。平時工作中,虛心向其他專業(yè)老師請教,把自己的學問做寬做深。在坐班期間,我堅持每年寫10000字的政治、業(yè)務學習筆記;同時積極的參加學校組織的各項體育活動,做到勞逸結(jié)合,提高自己的業(yè)務素質(zhì)、思想素質(zhì)、身體素質(zhì),爭做新世紀的人才。

工作三年來,覺得每天上班是一件快樂的事,我想,這不是每個人都能有的。在集體辦公室里辦公,與諸多同事相處,從他們身上學習到很多向上的東西:備課時集思廣益互相提醒,上課時盡心盡力力求完美,學生考試成績出現(xiàn)問題時,不是怨天尤人推卸責任,而是能反思自我,從自身的教學工作中查找原因,爭取更大的進步。他們的這種清新純樸扎實的工作態(tài)度深深感染了我。能在一個積極向上的環(huán)境中工作,人與人之間能坦誠相待,互相幫助,互相競爭,實在是一件快樂的事。通過自己的努力學習,在業(yè)務上也有了長足的進步。在2006年第七屆全國語文教師四項全能競賽活動中,我撰寫的教學論文《如何解決小學生注意力分散的問題》被評為一等獎。在2008——2009年度中國中學生作文大賽暨湖北省中小學生作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導老師獎。在中小學信息技術(shù)教育研究中心和中小學生電腦報社共同舉辦的“中小學信息技術(shù)優(yōu)秀論文及教案評選”活動中,我撰寫的教案《伯牙絕弦》榮獲三等獎。在2009年市教育科學研究院組織的優(yōu)秀論文、教案評選活動中,我撰寫的教案《跨越百年的美麗》榮獲一等獎;撰寫的論文《淺談如何提高語文課堂教學效益》榮獲二等獎。

四、存在的問題與不足。

在這三年的高年段的教學中,無論是知識的儲備還是教學經(jīng)驗都不及老教師,因此在教育教學中也存在著問題與不足:

在教學中,過高的要求學生,但自己對課堂的把握,師生的互動等掌控的不夠好,在班級管理中,經(jīng)驗不足,方法不夠靈活多樣。當然在以后的教育教學中,我會更加努力,克服問題與不足,使自己僅快的成長為一名合格的小學教師,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

短暫的三年悄然而過,回顧這三年來工作室的學習,我充分感受到這個大家庭帶給我的溫暖和收獲,成員們的好學上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力,讓我在教育教學實踐的崗位上邁著堅實的步伐。

與名師對話,洗滌我們的心靈。

雖然名師工作室是以學科名義建立的,然而在這里學員們不僅學到了數(shù)學教學的相關(guān)知識,更加從名師身上看到了什么是“人格魅力”,什么是“孜孜以求”,什么是“毫無保留”。王校長從來不和我們說大道理,而是用自己的親身經(jīng)歷啟發(fā)我們做人做事的道理,成員們深受感動。成員們有什么思想上的疙瘩、心里的不暢快,都會主動和王校長溝通,王校長也會不厭其煩地開導我們、給我們指引方向。在學科上、做人做事方面他毫無保留地指導我們,用實際行動演繹了“不計名利、甘為人梯”,用實際行動教會了我們“為人師者要有大愛,為人師者要志存高遠,為人師者要從心做起”。

與成員對話,碰撞我們的智慧。

工作室的成員,雖然工作繁忙,但是工作室的活動大家都積極參加。我們喜歡來工作室,這里溫馨、團結(jié)、充滿學術(shù)氛圍,這里可以讓我們暫時忘卻工作地辛苦,從“教師”重新回到“學生”的身份,體會學習的快樂。工作室成員各有特色,每一次的活動、每一次探討都閃現(xiàn)著我們的智慧,每一次的聚會,都是我們互相問候、交流談心、暢所欲言、相互學習的機會。在這里,我們不避諱自己工作中遇到的問題和煩惱,因為同伴們一起討論一起幫助,可以消除困惑,給予支持和鼓勵;在這里,我們一起學習,一起研究,交流感想,共同提高;在這里,我們經(jīng)常爭論,各抒己見,卻又仔細聆聽他人的想法,博采眾長。

與書本對話,沉淀我們的思想。

我全身心地投入自己的教育教學工作。我想:既然選擇了教師這個職業(yè),我就要立志獻身于她,甘愿為她傾注我所有的愛。我給自己定下了一個原則:沒有“一桶水”,決不給學生“一碗水”。為使自己迅速成長為能勝任教學的內(nèi)行,開始了目標明確、甘苦自知的求索航程,用不懈的努力來充實自己。平時一有空閑的時間,便捧起心愛的書籍津津有味地讀著,在不斷地收獲著,在不斷地豐富著。三年來我看完了多本理論書籍,歸類整理了有關(guān)數(shù)學教學方面的理論知識,如數(shù)學概念的教學、計算題的教學、復習課的教學、如何進行聽課等等,同時形成了自己這方面的教學論文并有多篇文章發(fā)表于各類省級雜志上?!度绾卧跀?shù)學教學中進行有效追問》發(fā)表于《中小學數(shù)學》;《追求理想的課堂提問》發(fā)表于《遼寧教育》;《打磨適合學生的評價語言》發(fā)表于《基礎教育研究》;《引領教師學會有效聽課》發(fā)表于《教學與管理》;《行之有效地校本教研方式》發(fā)表于《校本教研》;《如何提高教導主任的執(zhí)行力》發(fā)表于《師資建設》等等。

與自己對話,思考自己的未來。

教育成敗的關(guān)鍵,是能否將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為有效的教學具體行為。因此,王校長要求工作室的成員從新的高度來駕馭,形成獨具特色的課堂教學風格。每個成員分階段輪流上觀摩課,并相互觀摩,真正提高教育教學質(zhì)量。

通過工作室所有成員公開課的展示,課后工作室成員的集體研討,課堂教學設計的水平和駕馭課堂教學的能力,在原有基礎上,都有了較大幅度的提高,課堂成為工作室成員展示教學才能、彰顯教學魅力的場所。在工作室教學研討活動中我上了一節(jié)公開課《確定位置》,受到工作室成員及王校長的一致好評。每一次的公開課交流都讓我收益頗豐:不妨從研讀課堂教學開始,在原有的設計上創(chuàng)出點新意來,不必期求“改朝換代”,因為即使傳統(tǒng)也不意味落后,新穎也不一定成功。不妨從注重培養(yǎng)學生的各方面的能力開始,課堂中學生是學習的主人,他們自己能學會的盡量讓他們自己去學會,他們自己能操作的盡量讓他們自己去操作。當他們學習過程中遇到困難,才把教師的主導作用發(fā)揮得淋漓盡致。

教師不能只做一個“教書匠”,還要做一個科研型的教師。自己主持了省級青年立項課題《信息技術(shù)環(huán)境下學生學習方式有效性的研究》的研究,現(xiàn)即將結(jié)題。作為一個人只有不斷地學習,才能充實、豐富生活;而作為一個教師,更應不斷吸收,把所學的知識內(nèi)化為教學的資源。在教育教學這塊樂土上,我大膽探索,勇于創(chuàng)新,逐漸豐富自己的知識功底,提高自己的教育教學水平和科研能力。通過長期的實踐,逐漸形成了自己獨特的教學風格。

在工作室的三年多,我除了學習到很多教育教學理念,還有很多收獲。這三年來我先后被評為“常州市優(yōu)秀教育工作者”、“常州市首屆優(yōu)秀青年教師”;我被金壇市教育局聘為了我校的副校長;我的十幾篇論文發(fā)表于各級各類教育類雜志上;我對全區(qū)上了五節(jié)公開課,得到了大家的一致好評,多次在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎,我輔導的青年教師多次在區(qū)數(shù)學教師基本功大賽中獲壹等獎,我的教育教學理念在潛移默化中得到了轉(zhuǎn)變。

一路走來,我過得充實而精彩,工作室的每次活動因為有了相約而變得讓人期待。我在努力著,也在進步著,希望自己在教育教學的道路上越走越寬。

近三年教師工作總結(jié)篇十二

幼兒園托班教師個人工作總結(jié)總結(jié)時間飛逝,在今明幼兒園工作已近一年的時間,回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步,還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結(jié):

一、思想品德。

作為一名黨員教師,我時刻以嚴格的標準來要求自己、刻苦學習;聽從領導安排,自覺遵守各項規(guī)章制度,和同事友好相處,關(guān)心每一位孩子;認真做好自己的本職工作。

二、保育工作。

我接手的是托班的寶寶,和搭班老師保育員老師相互配合,使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài),孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒,堅持每天給寶寶進行晨間,適時適當?shù)膶殞氝M行三浴活動,以提高寶寶的身體素質(zhì),和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育,每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲,在游戲中我們時刻關(guān)注寶寶,將危險指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述,如不玩小的異物、不亂吃東西等。

通過對《綱要》的學習和實踐操作,使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。因此在教育教學方面,我設置了很多讓寶寶動手操作的活動,寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗。教育教學方面主要體現(xiàn)在,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案,聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的中英文兒歌,能區(qū)分顏色、形狀、和許多、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,比較大小胖瘦,能較安靜的看圖書,在老師的引導下能講簡單的故事等。

四、家長工作。

學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪,了解寶寶的生活習慣、性格特點、家長的教養(yǎng)方式等,了解了孩子的情況后,在對孩子進行教育時,我們就會有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座,使家長重視孩子行為習慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務,以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊,以便真實的記錄寶寶的成長足跡,促成家園共育。

五、不足之處。

(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài),仍需常抓不懈。

(2)寶寶的語言表達能力相對較弱,傾聽能力有待提高。

(3)寶寶的折紙能力相對較弱,有待加強。在一年的忙綠生活和學習中,我收獲頗多,教案、隨筆、讀后感發(fā)表了,參加的合唱團也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!

近三年教師工作總結(jié)篇十三

對教學做出調(diào)整及改進。當然,我也意識到自身仍有一些不足之出。例如,對于個別厭學情緒嚴重的學生,我仍無法很好地對其進行引導或督促。在后進生的指導方面我做得還不夠,這在下學期的工作中要特別注意。

以上是我對本學期的工作做出的一個總結(jié)。在下學期,我還要繼續(xù)努力,爭取在教學道路上走得更寬、更遠。

時光荏苒,一個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,這一學期,在領導和同事的關(guān)心愛護下,是我對自己充滿信心的過程,當然更是我快速成長的過程!靜下心來,我對這個學期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。

我愛國愛崗敬業(yè),積極認真參加園內(nèi)組織的各項活動和學習。作為一名幼兒教師,我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會做一名關(guān)心愛護孩子,對幼兒園有貢獻的.人。

我認真對待工作,在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作,聽取他們的意見和建議,共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中,能與班級老師共同商量交流,布置班級環(huán)境,工作氣氛融洽友愛!

下的教學原則,在班級積極開展半日全英文教育教學活動,看著孩子們從剛開始會運用簡單的英語單詞到可以用常用的日常用語和老師對話,并能大膽的表演英語童話劇,那種成功的喜悅是用語言無法表達的,當然了,這僅僅是開始,充滿挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路,但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著英語快樂的成長。所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實基礎。開學初我園開創(chuàng)了整個xx市幼兒園e卡通智能管理的先河,我負責幼兒園的網(wǎng)站工作,及時傳遞幼兒園的活動信息,完善充實幼兒園的網(wǎng)站,這個工作是我喜歡的,更是我認真對待的,而且這些經(jīng)驗的積累對我來說是很有用的。在幼兒園的兩次大型活動:“健康快樂新開始”大型親子活動;第二屆英語節(jié)的舉辦過程中,我參與撰寫相關(guān)文字資料宣傳材料,獲益非凡。相信我以后在大家的愛護培養(yǎng)下會有更好的成績的。

近三年教師工作總結(jié)篇十四

時光過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間,xx學期的工作又結(jié)束了。一學期來工作給了我很多磨練的機會,我也在迅速地成長著。本學期順利地完成了教學任務。回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學期英語教學工作做如下小結(jié):

“學海無涯,教無止境”,只有不斷學習,才能維持教學的活力。本學期的教學中,我聽課次數(shù)20多節(jié),不斷像前輩英語老師請教。本學期的英語教研活動豐富。有分年級的同課異構(gòu),集體備課,集體修改教學設計。每次一節(jié)課都是大家集體智慧,實踐后再修改。教學過程中的認真和嚴謹,以及每個版塊的教學該如何把握,讓我受益匪淺。

第一、在平時的教學過程中,注重培養(yǎng)學生的說、認讀和表達能力的培養(yǎng)。利用豐富的教學游戲等,激發(fā)學生興趣,同時注意培養(yǎng)學生動腦。抓好培優(yōu)補差工作。每個孩子接受能力各有不同,面對孩子們的個別差異,我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生,以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護,讓他們在攀登學習上有所進步。

第二、在課堂上,認真授課,運用實物教具、圖片,情況教學、tpr等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、真實簡單的情況等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

第三、在聽力方面,為提高學生的聽力水平,常讓學生學生表演對話。每天嚴格布置孩子們的聽讀和認讀作業(yè)。

第四、在認讀方面。三年級增加了單詞和句子的認讀和理解。我經(jīng)常布置孩子們做單詞卡片,通過卡片游戲來鞏固孩子們的認讀能力。同時,嚴格抓孩子們用手點讀書的'習慣,用眼睛去記住每個讀過的單詞。讓他們的學習變?yōu)槔斫庑詫W習,而不單單是說唱式學習。

總之,“金無足赤,人無完人,”在教學工作中我仍難免有缺陷。同時,在工作中,我意識到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會退步,就會落后,但別人卻在不斷的前進。所以,不但是對學生,要嚴格要求。對自己,也要嚴格要求,要學會不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的日子里,我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為一名博愛的經(jīng)驗豐富的英語教師。

近三年教師工作總結(jié)篇十五

這三年來,我能堅持以“三個代表”重要思想為指導,愛崗敬業(yè),積極學習《國家中長期十二五規(guī)劃教育綱要》,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、城區(qū)和學校的工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所管理的年級各方面有了進一步的提高,所任班級的教育教學質(zhì)量有了大面積提高。現(xiàn)就將三年以來工作情況總結(jié)如下:

堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

(一)管理工作:

作為年級組長,我深深懂得教師的一言一行都影響著身邊的其他老師,感染著每一個學生,特別對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用各班班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,各班形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3、經(jīng)常與班主任、任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同班主任對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4、關(guān)心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的年級活動,積極帶領本年級參加學校組織的各項活動做好年級的各項管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。

(二)、教學工作:

我一直以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的`精神從事小學教育教學工作,能適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務,取得了滿意的教學成績:

首先:

(1)制定教學計劃,平等關(guān)愛每一位學生。堅持認真制定教學計劃,教學計劃是教學的第一步。注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

(2)認真抓好教學的三個環(huán)節(jié)。為了提高每節(jié)課的進行效果,提高課堂教學質(zhì)量,就要認真抓好教學的三個環(huán)節(jié):一是:課前備好課。備好課是上好課的前提和保證。為此,本人深入鉆研教材,精心選擇教法,認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課堂教學,擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。二是:精心組織課堂教學。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。三是:加強課后輔導力度。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。

耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為,從而真正達到思想教育的目的。

我能深刻理解“要想給學生一杯水,老師得有一桶水”的含義。因此,老師就得不斷地學習、充電。因此我在教學之余,除了認真參加學校的政治學習、業(yè)務學習外,還擠出時間去參加各種培訓,不斷完善自我。

三年來,在上級部門的領導下、本人的刻苦努力下、在全體同事的幫助下、在全體學生的共同努力下,本人各方面的工作中取得了較好的成績,收到了良好的效果。得到了領導的好評。比如所帶的年級,每個學期都榮獲優(yōu)秀年級的稱號;所領導的班主任大部分都被學校評為“優(yōu)秀班主任”;自己也多次被評為“優(yōu)秀年級組長”;所寫的論文也多次獲得教育學會不同的名次的表彰。教學方面更是突出,每個學期所教學科的平均分都比較高,特別上個學期,所教學科的平均分比整體平均分高了14.3分。組織學生參加的各項比賽也獲得了較好的名次。

今后我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,開拓前進,使教育教學工作再上新臺階。相信在以后的教育教學、管理工作中,我會取得更好的成績,爭取到更大的進步,為自己熱愛的教育事業(yè)做出應有的貢獻。

近三年教師工作總結(jié)篇十六

幾年來,我堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為工作指導,一貫模范地履行教師職責,工作認真負責,勤懇踏實,具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神。注重自我修煉,培養(yǎng)高尚的道德情操,堅持以一顆仁愛之心、公正之心,平等地對待每一個學生,關(guān)心每一個學生的成長,給予學生進步向上的動力。做到愛惜榮譽,不務虛名,為人師表,廉潔從教,靜心教書,潛心育人,努力做一名受學生愛戴、讓人民滿意的教育工作者。

保持謙虛謹慎的作風,積極向書本學習,向同行學習,“融百家之長,舍一己之短”。先后參加xx省首批特級教師后備人才高級研修班、xx市首批教育系統(tǒng)高層次人才高級研修班等,并以此為契機,研究和汲取先進的教育理念,刻苦鉆研,不斷創(chuàng)新,力爭做一名專家型、學者型的人民教師。

腳踏實地,默默追求,全身心地投入教學工作。為了適應新課改、新高考的需要,我進一步更新教育理念,把學習成果應用到平時的教學實踐中去,始終將自主探究作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的著眼點,努力激發(fā)學生的求知欲、創(chuàng)造欲和主體意識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,盡可能做到“減負增效”,提高課堂教學的有效性。平時,我時刻關(guān)注物理學科的前沿知識,認真學習相關(guān)的新成果、新發(fā)現(xiàn),并及時而準確地嫁接到高中教學中來。教學質(zhì)量高,教學效果好,深受學生歡迎。

為了適應和推進新課程改革,xx年12月由我主持的《高中物理“問題探究”教學模式的'探索與實踐探究》課題經(jīng)省教育學會批準立項為省級“十一五”教育科研課題。目前,該課題研究已取得階段性成果,《高中物理問題探究法教學“三步六環(huán)法”》、《淺談問題教學中的教師行為》、《新課程問題教學法的實踐與思考》等論文分別在《物理通報》、《xx教育》和《成才導報》上發(fā)表。主持并積極參與x省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《新課程背景下創(chuàng)新型實驗教學的研究與實踐》,注重理論和實踐相結(jié)合,在實踐中求索,在求索中創(chuàng)新。

作為年級委員會成員,協(xié)助分管校長、書記做好相關(guān)教育教學管理工作:制定階段性工作計劃、扎扎實實抓好常規(guī)教學管理、定期檢查教師的備講改輔考評、召開好分管科目組合的階段教學質(zhì)量分析會,主動適時地指出工作中存在的不足和問題,提出教學工作的建議性思路和方法。所在年級在xx市聯(lián)考、省學業(yè)水平測試和高考中均取得了較為理想的成績,社會聲譽好。

近三年教師工作總結(jié)篇十七

匆匆忙忙又過了,平心靜氣坐下來反思一期來的教學情況,有苦、有甜,而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長的過程中,也確實有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學期擔任三(1)班和四(3)班數(shù)學與三(1)班班主任工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,促進教學工作更上一層樓。

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。

新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常上網(wǎng)查閱書籍報刊雜志,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,通過學習,不斷充實自己,樹立新的'教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。

1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。

2、教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

(1)在平時的教學過程中,以啟發(fā)式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,領悟和掌握數(shù)學思想方法,注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。

(2)創(chuàng)設生活情境,激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生有什么樣的工作思想和個別同學知識掌握不夠扎實,學習習慣有待于培養(yǎng),改進與提高;整體知識整合不夠,學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。

總之,本學期我教學態(tài)度認真,任勞任怨,不早退、不遲到,能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。今后我會努力學習,積極實踐,勤于積累,爭取不斷地超越自己。

近三年教師工作總結(jié)篇十八

高標準嚴要求。嚴格遵守學校的規(guī)章制度,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛學生,團結(jié)同事,交流合作,遵紀守法,一心與**教育發(fā)展,與學校發(fā)展同進步。

作為一名負責學校德育工作的管理者,尤其要把師德建設放在第一位。在實際工作,我經(jīng)常深入校際聯(lián)盟組、教研組,參加聽評課、集體備課等教研活動,傾聽來自不同教師的意見、想法,及時整理選擇采納推廣;在實際教學,我深入班級、課堂,與學生談心,了解學生的內(nèi)心想法,做學生的知心朋友。努力改革自己的科學課堂,努力做一名學生愛戴的好老師,創(chuàng)造學生喜歡的科學課堂,教育學生愛科學、學科學,用科學。

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二、研修提高。

科研與管理能力。我研讀了《教與學的心理學》《第五項修煉》《國名師成長歷程》《國名師教育智慧》《給教師的一百條建議》等理論書籍,堅持每月必讀《人民教育》《**教育》《基礎教育改革論壇》《科學課》《國教育報》等雜志報刊,充實自己的思想,增強自己的理論水準,融專家學者教育智慧逐步形成自己的專業(yè)理念,同時寫讀書筆記、隨筆十萬多字。

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教學設計評比,榮獲一等獎,撰寫的《科學教學策略》,在**區(qū)小學科學論文評比,榮獲一等獎。2015年7月撰寫的《課程目標的落實方法略論》,在**區(qū)小學科學論文評比,榮獲一等獎。2016年1月撰寫的《教學方法與教學策略的研究》,在**區(qū)小學科學新課程教學資源論文評比,榮獲一等獎,執(zhí)教的《生物的啟示》一課,在**區(qū)小學科學優(yōu)質(zhì)課評比,榮獲一等獎。

四、科研引領。

“十五”、“十二五”期間,我分別主持并承擔的《全國教育科學教育部“十五”規(guī)劃課題“小學科學教科書(青島版)的開發(fā)與利用”》之子課題《青島版小學科學課程資源的開發(fā)與利用》和《**省教學研究室“十二五”研究課題“小學科學課堂規(guī)律的研究”》之子課題《實驗記錄單在分組教學的應用》的課題研究,目前已完成結(jié)題。

2016年,《科學教學策略的研究》課題正在申報,2016年1月,我被評為**區(qū)2015年教研工作先進個人。2016年7月,我榮獲2015——2016學年度教研工作先進個人。

五、示范輻射。

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研究,年輕教師理念更新迅速,課堂教學研究有力度,課堂氣氛活躍,所教學生善思樂思,愛學會學。

回首三年不斷學習成長的歷程,是一段美的歷程。讀書、看報、教學反思、科研研究,撰寫博文都成為我生命的一部分。未來,我決心繼續(xù)在反思感悟,感悟成長,思所得,發(fā)揮優(yōu)勢;思所失,彌補不足;思所新,精益求精;思所疑,加深研究;思所難,水到渠成。做一名有效果、受歡迎的好老師。

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