不同類型的報告有不同的結(jié)構(gòu)和格式要求。在編寫報告時,我們可以參考一些優(yōu)秀的范例,借鑒其中的結(jié)構(gòu)和表達方式。從這些范文中可以找到一些寫作思路和結(jié)構(gòu)安排的靈感和借鑒。
申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告篇一
尊敬的xx評委:
我叫xx,xx,20xx年xx1月生,20xx年xx月畢業(yè)于xx師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè),xx月被招聘到xx中學(xué)工作至今。20xx年被評為中教一級。本人自工作以來一直在教學(xué)第一線,并從事班主任工作。經(jīng)自己多年的努力拼搏,在各方面取得了較為顯著的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
本人嚴格遵守法紀、法規(guī),能積極維護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,在大是大非問題上堅決與黨中央保持一致,在工作中自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,關(guān)心國家大事,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習和學(xué)校組織的各項活動,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。自覺履行《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》,遵守校紀、校規(guī)。敬業(yè)愛崗,忠誠于黨的教育事業(yè),為人師表、教書育人,努力為四化建設(shè)培養(yǎng)四有新人。特別是在汶川地震和玉樹地震中兩次以交特殊黨費的方式,支持災(zāi)后重建。貢獻自己微薄的力量。
參加工作至今,我擔任過初中至高中所有學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,因而形成了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,具備了較強教學(xué)能力和較高的教學(xué)水平,工作勤勤懇懇,任勞任怨,勇挑重擔,吃苦在前,享樂在后,公而忘私,先人而后己。早來晚歸,多年如一日,全身心投于教學(xué)與管理之中,為學(xué)校的發(fā)展貢獻著自己的青春和力量。
在教學(xué)中,以教學(xué)標準(大綱)為指導(dǎo),深入挖掘教材,認真準備好每一節(jié)課,抓住重點,突破難點,以學(xué)生為主體,利用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,激活學(xué)生的思維,優(yōu)化課堂教學(xué),強化素質(zhì)培養(yǎng)。并能適應(yīng)形勢的變化,自覺更新教育觀念,在課堂教學(xué)中深化改革、大膽探索,在創(chuàng)新上下功夫,把教學(xué)與科研結(jié)合起來,不斷地摸索經(jīng)驗,形成具有個性特色的教學(xué)方法。同時,本人還不斷學(xué)習先進的教育理論、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技術(shù),進一步豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗,提高了自己的教學(xué)水平和能力,因而教學(xué)效果也得到顯著提高,取得優(yōu)異成績。
1、教學(xué)工作。
由于自己的勤奮努力,所任學(xué)科取得較為突出的成績,20xx年所教的高三高考成績?nèi)〉昧送悓W(xué)校的第一名,受到了市教研室的好評。在非畢業(yè)班的高中教學(xué)中,每年的教學(xué)成績在同年同學(xué)科中均名列第一名,在市區(qū)普通高中七所聯(lián)考學(xué)校中也名列前茅。20xx年被評為區(qū)教學(xué)質(zhì)量獎一等獎,20xx年被市教育局評為市高三教學(xué)先進工作者,20xx年在學(xué)校中青年優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲二等獎,20xx年xx月所帶的高一數(shù)學(xué)備課組被評為學(xué)校優(yōu)秀備課組。因工作成績突出,20xx年被學(xué)校推薦參加普通高中數(shù)學(xué)新教材骨干教師省級培訓(xùn)學(xué)習。20xx年上半年,本人在市教育局開展的立體評教中被評為優(yōu)秀。
2、教科研工作。
任職以來,為了適應(yīng)時代的需要,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,我認真鉆研新的教學(xué)理念,努力探索一條適合自己的教學(xué)之路,工作之余,我努力做到博覽群書,不斷豐富自己知識,拓寬自己的視野,以便在備大綱、備教材、備學(xué)生的同時,也備新的理念、新的思想,力爭做到高屋建瓴、因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)。我也利用一切機會來豐富自己、提高自己,先后參加了普通話培訓(xùn)、電教培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等活動,并取得了優(yōu)異的成績。
在教學(xué)中能根據(jù)大綱要求,結(jié)合本學(xué)科發(fā)展不斷更新充實內(nèi)容,并能在教學(xué)活動中運用現(xiàn)代教育技術(shù),熟悉因特網(wǎng)操作,并利用網(wǎng)上資源庫備課,使自己的教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。認真嚴謹?shù)慕虒W(xué)、豐富的經(jīng)驗、良好的課堂教學(xué)效果為我贏得了師生的一致好評,另外我還能積極參與教學(xué)教研活動,主動承擔公開課、示范課、研討課,為市區(qū)同類校期中考試命題,還積極撰寫教學(xué)論文,《例談分段函數(shù)常見題型》論文在國家級刊物《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表、有三篇文章在省級以上刊物發(fā)表,如《數(shù)列通項求法的探究》、《直線與圓位置關(guān)系的多解與變式》、《淺議線性規(guī)劃的應(yīng)用》先后發(fā)表在《數(shù)學(xué)學(xué)習與研究》、《數(shù)理化解題研究》、《數(shù)學(xué)周報》等雜志上,另有多篇文章在市級評比中獲獎。
3、班主任工作。
參加工作至今,我一直擔任班主任工作,多年的磨礪,使自己逐漸成熟,在實踐工作中積累了豐富的經(jīng)驗,我所帶的班級每一年都被學(xué)校評為達標班級。并多次被評為優(yōu)秀班級,本人也被評為優(yōu)秀班主任。
作為班級的組織者。會同各科教師,教育幫助學(xué)生明確學(xué)習目的,培養(yǎng)學(xué)習能力,提高學(xué)習成績,樹立良好的學(xué)風。注重對學(xué)生進行德育教育,利用每周一班會課和重大節(jié)日活動對學(xué)生進行政治、思想品德和心理品質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展,我所帶的班級有崔星夢等三名同學(xué)被評為市三好學(xué)生。本人也多次在班主任工作經(jīng)驗交流會上發(fā)言。20xx年xx月被學(xué)校推薦參加連云港市中小學(xué)班主任骨干培訓(xùn)學(xué)習,20xx年xx月獲得開發(fā)區(qū)骨干班主任榮譽稱號。
4、級部管理工作。
20xx年到20xx年,本人兼任年級副主任并同時擔任班主任工作。在擔任年級副主任工作時,能夠大膽創(chuàng)新的開展年級工作,腳踏實地的抓好級部常規(guī)工作,認真貫徹執(zhí)行教育方針,以身作責,身先垂范,總是默默無聞地耕耘,盡心盡力的配合主任做好各項工作,確保了年級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定,極大的提高了級部管理水平,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚。
5、輔導(dǎo)青年教師工作。
耐心認真的輔導(dǎo)新畢業(yè)教師的教育教學(xué)工作,曾做彭習斌、朱香勤的指導(dǎo)教師,指導(dǎo)工作有目標、有計劃按一定步驟進行。每周互聽一節(jié)課,課后認真分析、探討,及時指出教學(xué)中存在的問題,態(tài)度誠懇、熱情對待,還在生活上關(guān)心幫助他們,做知心朋友,使青年教師在工作中少走彎路,這兩位青年教師在匯報課中,成績優(yōu)異,曾多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。朱香勤老師在市青年教師基本功比賽中獲得三等獎。
春華秋實,有付出就有收獲,我的工作成績得到了師生和校領(lǐng)導(dǎo)的認可,本人也多次受到學(xué)校和上級主管部門的嘉獎。但同優(yōu)秀的高級教師相比,還存在著不足,還有差距,我深知參加高級教師的申報不是我的終點,而只是一個新的起點,我會以更高的要求來鞭策自己、督促自己,用優(yōu)秀教師的標準來衡量自己,不論是教育教學(xué)工作,還是教科研的探討,我都會繼續(xù)努力,使自己的教學(xué)技藝日臻成熟。我會把這次申報作為一個契機,使自己能有所突破,為今后的發(fā)展奠定更堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述,我認為在思想品德、工作成績、業(yè)務(wù)能力、培養(yǎng)新人諸方面,已做到了高級教師應(yīng)該做的工作,請評委審核。謝謝!
申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告篇二
xx,女,中共黨員。1999年7月畢業(yè)于xxx師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,本科學(xué)歷。現(xiàn)就讀于xx師大研究生班?,F(xiàn)任高二(15)(18)兩個班的數(shù)學(xué)教師。20xx年9月獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格,至今已滿五年,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)高級教師資格。
本人自20xx年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師以來,送走了20xx屆和20xx屆畢業(yè)生,教過一文一理,教過借讀班,這兩屆學(xué)生高考成績優(yōu)異?,F(xiàn)在教的高二(15)、(18)兩個班雖然一文一理,內(nèi)容完全不同,但我克服種種困難使兩個班數(shù)學(xué)成績在平行班中名列前茅,同時我現(xiàn)在正帶領(lǐng)高二數(shù)學(xué)文科備課組進行教學(xué)的研究。本人愛崗敬業(yè),有高度的責任感和積極進取創(chuàng)新精神,能服從工作安排,主動認真負責地完成教育教學(xué)任務(wù),能為人師表,按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生,自覺實施素質(zhì)教育,取得了優(yōu)良的成績。并能積極主動的進行科研。
1、教育工作:
教書育人是教師的天職。十年來我始終工作在教育教學(xué)的第一線,從中,我體會到了作為教師務(wù)必做到如下幾點:用真情去關(guān)愛學(xué)生,用行動去感染學(xué)生,用表揚去肯定學(xué)生,讓學(xué)生能充滿信心,一路堅持。我在工作中不斷踐行和探索,在與學(xué)生相處過程中也收獲到了快樂。并于07—20xx年學(xué)年度獲市記功獎勵。
2、教學(xué)工作:
在教學(xué)工作中,我積極投身課改,把提高課堂效率和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,實踐能力作為我的追求目標,同時不斷探索更新教學(xué)方法,在傳授知識的同時,提高了學(xué)生的綜合能力,收到了良好效果:
20xx年7月,我的錄像課《直線的傾斜角與斜率》榮獲省級優(yōu)秀錄像課一等獎。
20xx年9月,我的錄像課《基本不等式》榮獲省級優(yōu)秀錄像課一等獎。同時該課件榮獲省一等獎。
20xx年7月,課件《簡單的線性規(guī)劃》獲省會一等獎。
20xx年11月,獲市教學(xué)設(shè)計二等獎。
20xx年2月,《橢圓及其標準方程》獲全國教學(xué)設(shè)計三等獎。
20xx年2月,《線面平行的判定》獲省教學(xué)設(shè)計一等獎。
20xx年6月,《幾何概型》獲省教學(xué)設(shè)計一等獎。
20xx年7月,《用二分法求方程的.近似解》獲省教學(xué)設(shè)計一等獎。
3、教育科研:
20xx年設(shè)計并參與了黑龍江省“xx”科研課題:《運用幾何畫板培養(yǎng)學(xué)生提出問題,解決問題,促進學(xué)生思維發(fā)展》,同時還參加了課題:《高中數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)有效教學(xué)策略的實踐研究》研究。
20xx年《求三角函數(shù)最值的常用方法》在《科學(xué)發(fā)現(xiàn)報》,名師大講堂發(fā)表。20xx年《隨機抽樣中的易錯點剖析》在《科學(xué)發(fā)現(xiàn)報》,名師大講堂發(fā)表。20xx年指導(dǎo)學(xué)生獲數(shù)學(xué)競賽省三等獎。
綜上所述,我覺得自己符合高級教師的申報條件,請評委審議。在今后的工作中我也將不斷探索,在省實驗中學(xué)這塊教書育人的沃土上迅速成長,貢獻自己的力量。謝謝大家!
申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告篇三
大家好!首先感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這次述職機會,同時,也感謝各位老師、同學(xué)的出席,誠請大家批評指正。
自去年暑假開學(xué)至今,我在工作中主要做了三件事情:
一、一直擔任初三兩個班的數(shù)學(xué)老師;
二、在上學(xué)期,協(xié)助閆副校長開展我校政教方面的工作;
三、本學(xué)期開始的,協(xié)助劉副校長開展我校教導(dǎo)方面的工作。
對待教學(xué)工作,我始終不敢有絲毫懈怠,唯恐誤人子弟,愧對良心。為此,精研教材,深思教法,不斷學(xué)習,努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì);認真?zhèn)湔n,專心上課,不斷積累,努力增多實踐經(jīng)驗;虛心請教,勤以補拙,不斷創(chuàng)新,努力提高教學(xué)成績。
對于學(xué)校的管理工作,我是剛起步,沒有經(jīng)驗,是仰仗各位領(lǐng)導(dǎo)的扶植與各位老師的支持才得以順利開展的。
上學(xué)期,我主要負責學(xué)校的班級量化管理工作及班主任量化管理工作。每天早晨記錄各班出勤情況的,每周五..各班出勤、衛(wèi)生、紀律等方面的數(shù)據(jù),每月底匯總各班及各位班主任的量化成績,按量化管理實施辦法進行評比,將結(jié)果公示并上交閆副校長。
本學(xué)期伊始,服從校委安排,轉(zhuǎn)而協(xié)助劉副校長開展工作。日常的...的的,是協(xié)助劉校長進行教師量化管理,主要包括教師量化數(shù)據(jù)的收.與..,教師活動資料的收.,記錄和存檔。
面對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué),我在此表示,在今后的工作中,我將再接再厲,繼續(xù)保持勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度與求真務(wù)實的工作作風,繼續(xù)團結(jié)在以郄校長為核心的校委周圍,為大家服好務(wù),并請大家隨時監(jiān)督、批評與指正。
申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告篇四
尊敬的各位、各位老師:
下午好!
五年中,我擔任了三年備課組長、半年科組長,四年班主任、一年年級組長,現(xiàn)任高二(8)、(11)兩個理科班的數(shù)學(xué)教學(xué),從粉筆加黑板到自如運用現(xiàn)代信息技術(shù),在高中新一輪課程改革中,我服從安排努力拼搏,取得了長足的進步。
一是常規(guī)教學(xué)日益成熟。累計承擔了5次全校公開課,3次市區(qū)教學(xué)視導(dǎo)課,1次國家級示范高中迎評課,今年3月獲學(xué)校教案評比一等獎,6月獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎。
二是教學(xué)成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學(xué)校同類班級前列,多次獲得學(xué)校獎勵。20xx年6月在第xx屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中,被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。20xx年3月在深圳市高三數(shù)學(xué)研討會上作了題為《實施“三中”戰(zhàn)略提高復(fù)習質(zhì)效》的經(jīng)驗發(fā)言,受到大會好評。在20xx-20xx學(xué)年高考工作中成績突出,被深圳市寶安區(qū)教育局評為“高考先進個人”。
三是教學(xué)研究頗有。本人愛好寫作,筆耕不輟,撰寫的教學(xué)反思《學(xué)生啟發(fā)了我》登載于???,教學(xué)《高中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)方法初探》在省教育學(xué)會主辦的《廣東教學(xué)》上發(fā)表,《淺談高中數(shù)學(xué)課堂中的直觀教學(xué)》在廣西教育學(xué)院主辦的《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》上發(fā)表,另有一篇“教師博客”被《寶安教育》刊用,一篇教學(xué)在《深圳教研》上登載。
四是熱心指導(dǎo)青年教師。從教案編寫到課堂教學(xué),指導(dǎo)結(jié)對教師調(diào)整教學(xué)標高、規(guī)范課堂結(jié)構(gòu),很高興的看到她們在學(xué)校和寶安區(qū)高中綜合素質(zhì)大賽中獲獎,她們?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽。
五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神圣使命,努力做學(xué)生的良師益友,20xx--20xx、20xx--20xx、20xx--20xx三個學(xué)年度均被評為“街道優(yōu)秀班主任”,連續(xù)五年考核被評為稱職以上,其中剛剛過去的一學(xué)年度被評為“優(yōu)秀”等次。
以上是我對五年來教育教學(xué)工作的自我表揚,工作中還存在許多錯誤和不足,敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。
謝謝。
申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告篇五
xxx,xx,xxx歲,xxx年江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系本科畢業(yè),獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位,xxx年晉升為中學(xué)一級教師。
我熱愛祖國,擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。xxx年來,一心一意從事教育事業(yè),不嫌清貧。勤奮、嚴謹、踏實始終是我所追求的工作作風。對待學(xué)生我一直堅持“以愛為本,嚴格要求”,把學(xué)生當成自己的孩子。從沒有因一己私利而偏待學(xué)生,更不敢因一絲懶惰而使學(xué)生貽誤。對自己嚴格要求,身先示范。因此,深得學(xué)生的喜愛與家長的尊敬。
周邊的同事都是我的好朋友。我總是以百分百的熱情與誠實去與他們相處。比如有時同事家電腦有故障,去維護修理已經(jīng)成了我的“專利”等。對年輕教師我從不保守,熱心地扶持他們。為了讓年輕教師上好公開課、做好課件,我花了很多心思??傊?,與同事關(guān)系非常融洽。
日常教學(xué)方面。要上好課,首先必須從分析了解學(xué)生的實際情況開始。每一屆學(xué)生一交到我手上,我所要做的第一事情就是認真地閱讀檔案,把學(xué)生按不同的層次分類(一般分為三類:優(yōu)、中、弱)。對不同層次的學(xué)生采取分層教學(xué)的方法,備課時按要求準備不同層次的例題與習題(一般分為三類:易、中、難)。讓所有的學(xué)生都“吃飽”,努力做好因材施教。而課堂上我總是用自己的風趣與幽默及準確生動的語言使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習熱情。作業(yè)一直全批全改,對作業(yè)反饋的問題都是及時解決,沒有一絲馬虎。學(xué)生都喜歡要我教他們的數(shù)學(xué)。教學(xué)效果也是非常出色的。就拿20xx屆初三(9)班來說,有23個免試進入省重點中學(xué)——xxx的數(shù)學(xué)實驗班。中考考xxx的升學(xué)率高達94%以上,最近,20xx年高一所教三個班成績也均優(yōu)于平行班。
我個人的解題能力也深得學(xué)生的信賴,學(xué)生提出的問題一般都是當場解決,每一次下班輔導(dǎo)都是學(xué)生問得沒有問題問才離開,從沒有給學(xué)生留下一個問題,在這方面,可以說讓學(xué)生心服口服。
數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)方面。16年來我一直是年級數(shù)學(xué)備課小組長,數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)主要由我一個人負責。從初一的“華杯賽”,到初三四月份的全國初中數(shù)學(xué)競賽,每一次競賽小組選拔、資料與講義準備、輔導(dǎo)上課,每屆都要讓我忙上兩年多,有時還得增援其它年級的競賽輔導(dǎo)。每次競賽(“華杯賽”或全國初中數(shù)學(xué)競賽)xxx市的省級三等獎以上的獎項我組織的參賽隊至少要拿一小半回來,為學(xué)校爭得不少榮譽。競賽成果列舉如下:
xx年指導(dǎo)xxx獲全國高中聯(lián)賽江西賽區(qū)一等獎;
xx年指導(dǎo)xxx為代表的一批同學(xué)參加全國初中數(shù)學(xué)競賽獲廣東省級二、三等獎多名。xxx同學(xué)競賽成績居xxx市第一名。
xx年指導(dǎo)xxx、xxx為代表的一批同學(xué)參加全國初中數(shù)學(xué)競賽獲廣東省級二、三等獎多名。文匡華同學(xué)競賽成績居xxx市第一名。
xx年指導(dǎo)xxx、xxx獲“華杯賽”初中組國家級三面銅牌,也是xxx市僅有的初中組三面銅牌,同時還獲得xxx市教育局表揚與獎勵。
20xx年指導(dǎo)xxx、xxx、xxx三位同學(xué)參加全國初中數(shù)學(xué)競賽獲廣東省級一等獎。獲省級三等獎以上的同學(xué)達xxx市三等獎以上總?cè)藬?shù)近半數(shù)。得到學(xué)校獎勵,同時也贏得了同行贊賞。
十六年來擔任班主任總共八年(xx—xx年)。班主任工作是一個系統(tǒng)工程,而班主任是這個集體的主要組織領(lǐng)導(dǎo)者。班主任工作的成敗是學(xué)生思想健康成長的關(guān)鍵,也是良好學(xué)風形成的關(guān)鍵。下面從幾個方面談?wù)勎易霭嘀魅蔚那闆r。
1、以身作則,嚴于律己。八年來凡是要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,給學(xué)生做一個好榜樣。
2、引導(dǎo)學(xué)生選好自己的班干部。保證選出的班干部基本上都是品學(xué)兼優(yōu),各方面起模范帶頭作用,有號召力,熱心于公益事業(yè)的好學(xué)生。如:王燕洲、黎宇、姚麗瓊等一批優(yōu)秀班干部。當然,有時也有意識地讓個別難于管理,不思進取的學(xué)生通過實踐班干部工作,規(guī)范其行為,激發(fā)興趣,最終轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學(xué)生。如:王崧武等一批后進轉(zhuǎn)優(yōu)秀的干部。
3、團結(jié)任課老師,形成一個強大的工作團隊,也是班主任工作成功的關(guān)鍵。我隨時與任課教師交流本班的情況,及時聽取來自其他教師的反饋,和大家一起分析和迅速解決問題存在的問題。我經(jīng)常組織本班任課教師開會,實行任務(wù)到人,分“人”包干,充分發(fā)揮團隊的作用,大大地提高了工作效率。
申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告篇六
一、基本情況:
xxx,女,xxxx年x月出生,大學(xué)本科?,F(xiàn)任教于xxxxxx中學(xué),xxxx年x月畢業(yè)于xxxxx數(shù)學(xué)系,xxxx年x月至xxxxx年x月在xxxx中學(xué)任教,xxxxx年x月年至今xxxx中學(xué)工作。xxxx年獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格,至今已滿x年,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)高級教師資格。
二、申報理由:
一、思想政治方面。
我忠誠黨的教育事業(yè),有極強的敬業(yè)精神和高度的責任感,具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,擁護中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國。堅持"四項基本原則",堅持改革開放,始終站穩(wěn)立場,與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德,遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》,忠誠黨的教育事業(yè),以黨"三個代表"思想為指南開展教育。
教學(xué)。
工作,認真指行黨的教育方針、路線,有強烈的事業(yè)心和責任感,以身作則、為人師表,10年以來辛勤耕耘、默默奉獻。
在學(xué)習過程中,思想覺悟有了很大的提高,于2008年光榮加入中國民主促進會。我十分注意加強師德的修養(yǎng),注意在遵紀守法、做人、治學(xué)、勞動等方面為學(xué)生起表率作用,用自己的言行來感化、教育學(xué)生,幫助其樹立正確的人生觀,使其為日后成為祖國建設(shè)的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想基礎(chǔ)。
二、教學(xué)教研方面。
(一)教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來,不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)習了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,還有教育心理學(xué)、中學(xué)生心理學(xué)、計算機信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài),追蹤本學(xué)科的科研信息,在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學(xué)生的視野,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),我注意學(xué)習教育、教學(xué)理論,深入鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,大膽進行教學(xué)改革,經(jīng)常。
總結(jié)。
和積累經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改正缺點,不斷改進教學(xué)方法,力求把每個知識要點以最佳方法正確傳授給學(xué)生,教學(xué)效果良好。
除了努力提高自己的教育教學(xué)水平,勝任初中至高中的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。
在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應(yīng)手,能根據(jù)教材的特點、學(xué)生的實際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài),科學(xué)的傳授知識,培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點,語言準確、生動、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華,面向全體學(xué)生因材施教,啟發(fā)引導(dǎo),講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段,用制作的計算機軟件分析教學(xué)難點,突破難點,指導(dǎo)教學(xué),收到了事半功倍的效果,提高了教學(xué)質(zhì)量。
本人多次區(qū)級、校級、科組教學(xué)公開課,獲得了聽課老師們的好評。多次在全區(qū)作專題講座,主講過高三函數(shù)的復(fù)習方法與建議、初三概率教材分析,受到聽課老師的好評和推廣。本人能從實際出發(fā),實事求是,根據(jù)學(xué)生的特點、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,分類推進,管教管導(dǎo),全面發(fā)展,對教學(xué)中的得失能及時總結(jié),使之理論化、系統(tǒng)化。
行教學(xué),互相交流經(jīng)驗。本人具有較強的指導(dǎo)畢業(yè)生進行教學(xué)實踐的能力。多次指導(dǎo)內(nèi)蒙老師,幫助他們研究教材、教法,教它們課件制作、評教,評學(xué),課前課后分析,使他們在短時間內(nèi)體會教學(xué)課件制作技能;另一方面,當我的學(xué)生走在教育戰(zhàn)線,依然回來向我請教課堂的授課技巧,我的心里充滿為人師的快樂。定期檢查教案,集體備課,一起研究教學(xué)難題,互相聽課交流評比,共同提高。本人教學(xué)經(jīng)驗豐富,能有機結(jié)合教材內(nèi)容,寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學(xué)中,做到教書同時又育人。
(二)教研工作。
本人從xxxxx年x月參加工作至今近xx年,一直擔任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),并任班主任x年。其中xxx.7-xxxx.7年在xxxx中學(xué)高中任教,xxxx年起至今于xxxx中學(xué)初中任教。xxxx年獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格,同時被聘為中學(xué)一級數(shù)學(xué)教師。
多年來,本人能認真鉆研業(yè)務(wù),了解數(shù)學(xué)教育最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料,認真學(xué)習使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文,分別在市、縣、校等專題研討會上交流,為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù),把電化教育應(yīng)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中,我制作的課件,運用到實際教學(xué)中,使得學(xué)生的難點得到充分的突破與認知。
現(xiàn)把任職中學(xué)一級教師以來的情況具體匯報如下:
2002.9-2003.7學(xué)年度任教高三(2)班主任。
2003.7-2004.7學(xué)年度任教高一(7)班、高一(8)班,擔任高一(8)班班主任。
2004.7-2005.7學(xué)年度任教高二(7)班、高二(8)班,擔任高二(8)班班主任。
2005.7-2006.7學(xué)年度任教高二(5)班、高二(8)班。
2006.7-2007.7學(xué)年度任教初二(6)班、初二(7)班。
2007.7-2008.7學(xué)年度任教初三(6)班、初三(7)班。擔任初三(7)班班主任。
2008.7-2009.7學(xué)年度任教初三(4)班、初三(7)班.
認真學(xué)習現(xiàn)代教育理論,積極開展素質(zhì)教育的探討,刻苦鉆研教學(xué)大綱,結(jié)合高三復(fù)習課的特點,狠抓學(xué)生的雙基訓(xùn)練,啟發(fā)思維,培養(yǎng)能力,效果顯著,所帶的慢班會考合格率達100%,高于年級平均水平。會考的優(yōu)秀率具班級前列。高考升學(xué)率86%(本科率),升學(xué)率94%。
三、
德育工作方面。
由于體育教師的特點,歷年來分別擔任班主任或副班主任工作,在這期間自己能做好班主任的工作,并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實際出發(fā),對不同類型不同個性的學(xué)生,有針對性地進行思想教育。熱愛學(xué)生,講究工作方法,工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用,能針對不同時期學(xué)生。
德育工作能面向全體學(xué)生,我在課堂教學(xué)中貫徹德育大綱精神,充分利用班會課進行學(xué)生品德情操教育。善于在與學(xué)生的廣泛接觸或個別談心中了解學(xué)生心理狀態(tài)、教會他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、培養(yǎng)他們良好的行為習慣。多年的班主任、級組長工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。帶領(lǐng)班主任探索班級管理新模式,在"量化管理"、"民主治班"、"創(chuàng)建先進班集體"等方面進行了有益的實踐,總結(jié)出了包括"愛國主義教育"、"集體主義教育"、"法制教育"等內(nèi)容的深層次活動系列。論文《搭建師生對話的平臺》一文獲德育論文評比中榮獲一等獎。走過了由"跟班管理"到"量化管理"到"民主管理"的路子,管理水平不斷提高,班級的班風正、學(xué)風濃,學(xué)生有強烈的集體榮譽感和進取心,成績顯著。
四、業(yè)績方面。
(一)教育教學(xué)業(yè)績。
做課。
1、2009.5作區(qū)級公開課《動態(tài)問題。
(一)動點問題》。
2、2006.4作區(qū)級公開課《獨立事件的概率習題課》獲一致好評。
3、2006.6給全區(qū)高二教師做高三起始課的教材分析。
4、2008.10為全區(qū)初三教師做概率的教材輔導(dǎo)與培訓(xùn)并推廣。
5、03.12做區(qū)級公開課《等差數(shù)列的性質(zhì)》。
6、03.12做區(qū)級公開課《等差數(shù)列的性質(zhì)》對比課。
7、03.12做區(qū)級公開課《求等差數(shù)列的前n項和的最值》。
8、03.12做區(qū)級公開課《求等差數(shù)列的前n項和的最值》的對比課。
活動。
1、2010.1參與xxx區(qū)初三一模命題,所擬題目作為壓軸題被采用。
2、2010.3參與xxx區(qū)初三二模命題,所擬題目作為壓軸題被采用。
3、2009.1參與xx區(qū)初三一模命題,所擬題目作為壓軸題被采用。
4、2009.3參與xx區(qū)初三二模命題,所擬題目作為壓軸題被采用。
論文。
1、2006.5論文《搭建師生對話的平臺》獲區(qū)一等獎。
2、2005.11《淺談數(shù)學(xué)課堂情景教學(xué)方式的設(shè)計-教學(xué)設(shè)計》獲北京市教育學(xué)會05年論文評比二等獎。
3、2005.12《淺談數(shù)學(xué)課堂情景教學(xué)方式的設(shè)計》獲“基礎(chǔ)教育課程改革實施中的中學(xué)數(shù)學(xué)教育方式”論文評比二等獎。
4、2005.4《不要代替學(xué)生思維》區(qū)第十八屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀教育科研論文表揚獎。
5、論文《課堂教學(xué)學(xué)習策略方案課例》獲全國“十五”教育科研重點三等獎。
7、2004.3通過實驗撰寫《課堂教學(xué)策略單因素循環(huán)仿真實驗》獲“十五”教育科研重點課題“新學(xué)習方法下學(xué)與教策略應(yīng)用研究”中期評比一等獎。
著作。
2005.3參與《大高考》全國適用版一書的編寫。獨立負責立體幾何部分。本書于2005年8月出版。
其它。
1、2003.11獲xxx第二屆中青年教師基本技能三等獎。
3、2005.7被評為校級優(yōu)秀教師。
(二)研究成果:本人有很強的教改能力和教改經(jīng)驗,在學(xué)校帶頭進行學(xué)科研究,取得優(yōu)良成果:
以上所述材料,事實清楚、效果顯著、理由充分,符合申報中學(xué)高級教師的條件,懇請領(lǐng)導(dǎo)及評委審查批準。
申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告篇七
我是金玉蓮,女,xx年3月出生,大學(xué)本科?,F(xiàn)任教于溫嶺市松門鎮(zhèn)中學(xué),xx年7月畢業(yè)于臺州師范??茖W(xué)校生物系,xx年8月至20xx年7月先后在城南中學(xué)、觀岙中學(xué)、土坦中學(xué)、石橋中學(xué)、道生中學(xué)等校任教,后于20xx年8月調(diào)到松門鎮(zhèn)中學(xué)任教,一直至今。1996年12月獲得中學(xué)科學(xué)一級教師資格,同年同月被學(xué)校聘任為中學(xué)一級教師。至今將滿十三年,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)將申報中學(xué)科學(xué)高級教師資格。
本人是從xx年8月參加工作至今近22年,一直擔任初中兩個班以上的科學(xué)教學(xué)任務(wù),并任班主任7年,少先隊輔導(dǎo)員二年。在政治思想方面,我忠誠黨的教育事業(yè),有極強的敬業(yè)精神和高度的責任感,在新世紀,認真學(xué)習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀。堅決擁護改革開放的政策,堅持四項基本原則,十分注意加強師德的修養(yǎng),不帶生、不上網(wǎng)炒股,遵紀守法、做人、治學(xué)、勞動等方面為學(xué)生起表率作用,用自己的言行來感化、教育學(xué)生,幫助其樹立正確的人生觀,世界觀、價值觀。
班主任工作七年,一直把它當成工作中一件最愉快的事。擔任城南中學(xué)初一(3)班主任時,我就養(yǎng)成了一個好習慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點滴體會記錄下來。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美記錄下了師生間的那段真情。特別是對于“問題學(xué)生”平時認真關(guān)注,一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時把問題消滅在萌芽之中。對“空巢”學(xué)生,積極關(guān)愛,使其感受到老師如家長一樣的愛。
在教學(xué)工作期間,我?guī)缀趺磕甓紙?zhí)教初三年級,尤其是調(diào)入松門鎮(zhèn)中學(xué)以來,除一年外,幾乎年年都執(zhí)教初三,所教的學(xué)生中考成績中的平均分、及格率和優(yōu)秀率都名列前茅,其中好幾年學(xué)生單科都取得了滿分的好成績。每年組織輔導(dǎo)學(xué)生參加溫嶺市科學(xué)競賽,其中我所輔導(dǎo)學(xué)生的獲獎率高,有數(shù)位同學(xué)取得了全市一等獎的好成績,并在20xx年打破了松門鎮(zhèn)中學(xué)科學(xué)競賽一等獎的“零”記錄,為松門鎮(zhèn)中學(xué)贏得了榮譽,立下了汗馬功勞。由于平時的努力,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,2004年被學(xué)校評為首屆骨干教師。也多次評為鎮(zhèn)先進教育者的工作稱號。與此同時,還積極參與課題研究工作,其中與包純青老師、、張文輝老師等一起合作的課題《初中自然科學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與實踐》臺州市結(jié)題,阮慶元老師、毛於友老師《分層遞進式教學(xué)在社會學(xué)科教學(xué)中的嘗試》溫嶺市結(jié)題,并在實踐中得到了廣泛應(yīng)用。所寫的科學(xué)論文也分別在權(quán)威性的刊物上得以發(fā)表,并加以推廣。
業(yè)務(wù)方面,本人不斷進取,并注意學(xué)習教育、教學(xué)理論及心理學(xué)知識,深入鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,大膽進行教學(xué)改革,經(jīng)??偨Y(jié)和積累經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改正缺點,不斷改進教學(xué)方法,力求把每個知識要點以最佳方法正確傳授給學(xué)生,與此同時,積極參加學(xué)校的說課、備課比賽,于20xx年取得說課一等獎,2004學(xué)年校教學(xué)設(shè)計比賽二等獎的好成績。對于學(xué)校安排的備課組長,認真履行并積極負責,同時,在教學(xué)過程中,不斷的將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗無私的傳授給年青教師,1997年指導(dǎo)麗水師專實習生如高龍中學(xué)的朱靈芝、江海勇、1996年帶的如貫莊中學(xué)的陳素琴老師、朱利明老師,20xx年所帶的實習生陳輝江老師等,認真做好她們的傳幫帶工作。平時也很關(guān)愛他們,跟他們促膝談心,被臺州學(xué)院聘任為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
1、不斷提高專業(yè)知識水平,研究教與學(xué)規(guī)律,注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,大力進行教學(xué)改革,爭取成為一名學(xué)者型教師。
2、參加繼續(xù)教育,力爭在教科研究方面有突破性的成績。
3、加強對青年教師的培養(yǎng),相互學(xué)習,取長補短,共同進步。
4、進一步學(xué)習現(xiàn)代教育理論,掌握先進的現(xiàn)代教育手段,促進多媒體教學(xué)的發(fā)展。
5、加強德育理論學(xué)習,提高德育管理水平。
申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告篇八
一、基本情況:王妍,女,中共黨員。xx年7月畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,本科學(xué)歷。現(xiàn)就讀于東北師大研究生班?,F(xiàn)任高二(15)(18)兩個班的數(shù)學(xué)教師。20xx年9月獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格,至今已滿五年,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)高級教師資格。
二、申報理由:本人自20xx年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師以來,送走了2005屆和20xx屆畢業(yè)生,教過一文一理,教過借讀班,這兩屆學(xué)生高考成績優(yōu)異?,F(xiàn)在教的高二(15)、(18)兩個班雖然一文一理,內(nèi)容完全不同,但我克服種種困難使兩個班數(shù)學(xué)成績在平行班中名列前茅,同時我現(xiàn)在正帶領(lǐng)高二數(shù)學(xué)文科備課組進行教學(xué)的研究。本人愛崗敬業(yè),有高度的責任感和積極進取創(chuàng)新精神,能服從工作安排,主動認真負責地完成教育教學(xué)任務(wù),能為人師表,按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生,自覺實施素質(zhì)教育,取得了優(yōu)良的成績。并能積極主動的進行科研。
三、工作業(yè)績。
1、教育工作:
教書育人是教師的天職。十年來我始終工作在教育教學(xué)的'第一線,從中,我體會到了作為教師務(wù)必做到如下幾點:用真情去關(guān)愛學(xué)生,用行動去感染學(xué)生,用表揚去肯定學(xué)生,讓學(xué)生能充滿信心,一路堅持。我在工作中不斷踐行和探索,在與學(xué)生相處過程中也收獲到了快樂。并于xx—xx年學(xué)年度獲市記功獎勵。
2、教學(xué)工作:
在教學(xué)工作中,我積極投身課改,把提高課堂效率和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,實踐能力作為我的追求目標,同時不斷探索更新教學(xué)方法,在傳授知識的同時,提高了學(xué)生的綜合能力,收到了良好效果:
xx年7月,我的錄像課《直線的傾斜角與斜率》榮獲省級優(yōu)秀錄像課一等獎。
xx年9月,我的錄像課《基本不等式》榮獲省級優(yōu)秀錄像課一等獎。同時該課件榮獲省一等獎。
xx年7月,課件《簡單的線性規(guī)劃》獲省會一等獎。
xx年11月,獲市教學(xué)設(shè)計二等獎。
xx年2月,《橢圓及其標準方程》獲全國教學(xué)設(shè)計三等獎。
xx年2月,《線面平行的判定》獲省教學(xué)設(shè)計一等獎。
xx年6月,《幾何概型》獲省教學(xué)設(shè)計一等獎。
xx年7月,《用二分法求方程的近似解》獲省教學(xué)設(shè)計一等獎。
3、教育科研:
06年設(shè)計并參與了黑龍江省“十一五”科研課題:《運用幾何畫板培養(yǎng)學(xué)生提出問題,解決問題,促進學(xué)生思維發(fā)展》,同時還參加了課題:《高中數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)有效教學(xué)策略的實踐研究》研究。
xx年《求三角函數(shù)最值的常用方法》在《科學(xué)發(fā)現(xiàn)報》,名師大講堂發(fā)表。xx年《隨機抽樣中的易錯點剖析》在《科學(xué)發(fā)現(xiàn)報》,名師大講堂發(fā)表。20xx年指導(dǎo)學(xué)生獲數(shù)學(xué)競賽省三等獎。
綜上所述,我覺得自己符合高級教師的申報條件,請評委審議。在今后的工作中我也將不斷探索,在省實驗中學(xué)這塊教書育人的沃土上迅速成長,貢獻自己的力量。謝謝大家!
申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告篇九
本人能擁護黨的改革開放政策,擁護黨的教育方針,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。思想上積極上進,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,遵守社會公德,平時注重學(xué)習各種理論知識、各種教育教學(xué)法規(guī),做到為人師表,注重提高自身的師德修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,有強烈的責任心和事業(yè)心。能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。服從學(xué)校安排的各項工作。在工作中始終任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)教書育人,把所有的精力都撲在工作上。
本人參加工作17年,擔任班主任13年,任教畢業(yè)班教學(xué)7年。任現(xiàn)職以來擔任班主任6年,現(xiàn)任九年級(11)班班主任,回顧這么多年來在班主任崗位上所付出的心血和汗水,感覺收獲頗豐。能做到關(guān)愛每一位學(xué)生,從他們的學(xué)習到生活,從來不歧視所謂的“差生”,無論是擔任基礎(chǔ)較差還是基礎(chǔ)較好的班級的班主任,本人都能盡自己最大努力把班級帶得很優(yōu)秀,不斷取得進步,在中考中都能取得優(yōu)異的成績。所帶班級曾獲得“z市先進集體”和教育局“五四紅旗團支部”的光榮稱號。在每年期中和期末都被評為?!澳7栋嗉墶?。
教學(xué)上一直是滿負荷工作量,擔任兩班的英語教學(xué)工作,多為循環(huán)教學(xué)。平時注重對教材、教法和學(xué)生的研究,教學(xué)效果優(yōu),所教學(xué)生在中考中都能取得理想成績。始終堅持以學(xué)生為本,尊重、關(guān)心、了解每一位學(xué)生,主動聽取學(xué)生的意見和建議,注重言傳身教,深受學(xué)生的尊敬和愛戴。能虛心向其他教師學(xué)習,同事之間能友好相處,團結(jié)協(xié)作,在同行和家長中有較好的口碑。
除了完成教育教學(xué)本職工作之外,本人還指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作,先后與多位青年教師師徒結(jié)對,幫助她們在專業(yè)發(fā)展道路上盡快成長,多次被評為“優(yōu)秀師徒“。多年擔任備課組長,能主動承擔責任,帶領(lǐng)本組共同進步。另外還多次應(yīng)教研員的邀請擔任教輔材料的編寫和修訂工作。
本人也因為工作實績突出,被評為?!肮歉山處煛?,連續(xù)多年年度考核獲“優(yōu)秀”,20xx學(xué)年年度考核榮立“三等功”,20xx學(xué)年獲得“z市優(yōu)秀班主任”的光榮稱號,20xx學(xué)年被評為z市教育系統(tǒng)“巾幗建功”標兵。本人還參與省級課題《初中生英語詞匯學(xué)習策略的研究》的子課題的研究,并積極撰寫論文,有多篇論文在省級刊物上發(fā)表。在20xx年度教科研工作中表現(xiàn)突出被學(xué)校授予20xx年度“教科研積極分子”稱號。
申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告篇十
我叫xxx,男,20xx年xxx月出生。現(xiàn)任xxx區(qū)第一中學(xué)高二語文備課組組長,高二(13)班班主任。20xx年7月畢業(yè)于佛山師專,1995—1998年就讀于廣東教育學(xué)院中文系,取得本科學(xué)歷。畢業(yè)17年來一直勤勤懇懇從事語文教學(xué)工作。1997年10月經(jīng)xxx市中學(xué)教師一級教師任職資格評審委員會評定為中學(xué)語文一級教師。至今任現(xiàn)職已滿xx年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)高級語文教師資格。
任中學(xué)語文一級教師六年來,我一直擔任語文教學(xué)工作,其中高一一年(1997—1998),高二兩年(1998—1999,xx—xx),高三三年(1999—xx),還擔任備課組長兩年,班主任五年。六年來我能忠誠黨的教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感,以教書育人為己任,關(guān)心愛護學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學(xué),不斷提高自己的教學(xué)教育水平,并取得了較好的成績。1998年6月被評為南海市優(yōu)秀班主任,同年9月被評為廣東省優(yōu)秀班主任,還多次被評為學(xué)校先進教育工作者優(yōu)秀班主任最受學(xué)生歡迎的老師等。在1998指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中成績突出,被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎。另外,我還堅持教學(xué)科研工作,每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,從未間斷。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》榮獲南海市xx年教學(xué)論文評比三等獎;《研究性學(xué)習在高三語文第二輪復(fù)習中的應(yīng)用芻議》獲得南海市xx年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心xx年論文評比二等獎。在任現(xiàn)職的六年年度考核中四年被評為優(yōu)秀。
以下我就任現(xiàn)職6年來的工作做一個總結(jié)。
1、勤勉教學(xué),成績突出。作為一名教師,我始終把教書育人、為人師表作為己任,把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標,孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認真進行教學(xué)研究,堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況,其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上,不強求齊頭并進,而是正視事實,追求差異發(fā)展。在教學(xué)方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習語文。開展形式多樣的課前三分鐘語文活動,如成語故事詩歌賞析時事評述等,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力,起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀的教學(xué)要求,近兩年積極投身研究性學(xué)習的教學(xué)改革中去,并取得了較好的成績。撰寫的教學(xué)論文《研究性學(xué)習在高三語文第二輪復(fù)習中的應(yīng)用芻議》獲得南海市xx年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心xx年論文評比二等獎。
在任現(xiàn)職期間,我所任班的語文成績均排在年級前列,畢業(yè)會考成績均超過本市平均水平,大大超過全省平均水平,其中xx屆、xx屆參加廣東省畢業(yè)會考,學(xué)生的會考合格率達到100%,優(yōu)秀率也超過省平均水平。1999—xx學(xué)年、xx—xx學(xué)年、xx—xx學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考語文成績均獲得學(xué)校一等獎,上省大專線均保持在70%—80%之間,超過了省平均水平,在同類學(xué)校中成績突出;xx屆的廖慧媚和xx屆的馮鳳群兩位同學(xué)分別獲得了當年高考全校語文最高分。為南海一中學(xué)的崛起做出了自己的貢獻。
2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習,努力提高自己的理論水平,把握語文學(xué)科最新的改革趨勢,理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職6年來主要研究課堂教學(xué),研究的專題有:如何激活語文課堂教學(xué)、打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,激發(fā)語文學(xué)習興趣、運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)研究性學(xué)習與高三復(fù)習;深入鉆研高考,高考的研究專題有:語文常識歸類記憶法、成語歸類教學(xué)、病句分析、語言、語法、詞匯訓(xùn)練、文學(xué)鑒賞知識的訓(xùn)練、如何上好詩詞欣賞課、高考現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法、文言文教學(xué)方式的探索、如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫作技巧、高考考點研究、簡答題的表述方法等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,收到了良好的教學(xué)效果。xx學(xué)年被評為最受學(xué)生歡迎的老師。
自擔任一級教師以來,我多次承擔市、校級公開課教學(xué),均獲得較高評價。1998年在佛山市一級學(xué)校評估課中,以新穎的文言文教授《過秦論》,贏得了專家們的好評;xx現(xiàn)代文閱讀教學(xué)課得到了各地同行的好評;xx年在南海市信息技術(shù)觀摩現(xiàn)場會上,以問題探究式上的《愚溪詩序》,以新穎的方式和技術(shù),得到了來自全市專家的贊賞。還多次擔任學(xué)校的公開課教學(xué),得到市教研室、各兄弟學(xué)校及學(xué)生的一致好評,獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開課獎。
在積極組織好課堂教學(xué)的同時,我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動,在指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽中屢獲好成績。其中1998年指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中獲得三等獎,我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎;xx指導(dǎo)楊翠珠同學(xué)參加成人征文大賽獲佛山市一等獎。
3、重視實踐,總結(jié)提高。在大膽開展教學(xué)研究進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時總結(jié)自己的得失,堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,從未間斷。任現(xiàn)職期間先后撰寫了《運用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點滴談》、《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》、《談?wù)務(wù)Z文教材中美的因素》、《淺談中學(xué)作文的選材》、《談激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣》、《應(yīng)試作文應(yīng)注意的幾個問題》《研究性學(xué)習在高三語文第二輪復(fù)習中的應(yīng)用芻議》等論文。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》獲南海市xx年教學(xué)論文評比中學(xué)組語文科三等獎;《研究性學(xué)習在高三語文第二輪復(fù)習中的應(yīng)用芻議》獲得南海市xx年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心xx年論文二等獎。正在勤于思考總結(jié),使自己的教學(xué)不斷得到提高。
4、信息革新,多元發(fā)展。我深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展,努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性。現(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化,為此我努力學(xué)習電腦方面的有關(guān)知識,收集電腦課件素材,力求在課堂教學(xué)上有新的突破。
經(jīng)過努力,我在電教方面取得了理想的成績。20xx年12月參加了在佛山市計算機全員培訓(xùn)并取得了初級資格,20xx年通過了廣東省教師電腦中級考試;20xx年手提電腦進課室后,利用powerpoint、flash和authorware等應(yīng)用軟件先后制作出《審音表練習》、《詩歌鑒賞》、《寫作訓(xùn)練》《林黛玉進賈府》等較有實用價值的多媒體課件,大大提高了的課堂效率,很受同學(xué)們歡迎;xx年制作了個人主頁,并獲得學(xué)校個人主頁三等獎。撰寫的論文《運用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點滴談》獲得學(xué)校教學(xué)論文評比語文科三等獎,20xx年《愚溪詩序》獲得了優(yōu)質(zhì)公開課獎。
5、扶持后輩,共同進步。一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園,作為一級教師、備課組長,我在做好自己本職工作的同時,認真組織備課組活動,積極承擔培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我主動承擔培訓(xùn)青年教師的任務(wù),在教學(xué)結(jié)對子一幫一活動中,積極扶持青年教師成長,在xx學(xué)年與年青教師蔣滿華同帶高三,我與蔣老師互相研究,在教學(xué)上盡量地給予支持幫助,毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗,使他很快地熟悉了高三的教學(xué),成為高三備課組的骨干力量。xx年,新教師潘若怡在我的幫助下,課堂教學(xué)效果有了明顯的提高,受到科組老師的一致肯定。
我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生敬而親之。長期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績,連續(xù)多年被評為學(xué)校的優(yōu)秀班主任;1995年、1998年被評為南海市優(yōu)秀班主任;1998年被廣東省教育廳授予廣東省優(yōu)秀班主任的稱號。
勤奮努力,奉獻愛心是我當班主任的信條。擔任班主任期間,我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,言傳身教。在此期間,我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo),與學(xué)生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué),我進行了細致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看、教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習正確的思維方法、鼓勵他們發(fā)揮特長、向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系、引導(dǎo)他們關(guān)心集體、確立他們在集體中的進步作用等等,做過細的思想工作。無論在課堂上,還是在課外,我都一直奉行一個準則,就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風上我做出了突出的成績,德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
1997學(xué)年我所帶的高一(9)班是一個很特殊的班,這個班是我校轉(zhuǎn)制后招收擇校生較多的一個班,整體素質(zhì)普遍較差,學(xué)風懶散、成績偏低、紀律渙散。接到這樣的班,我并沒有灰心,而是深入了解學(xué)生個性,發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點,充分調(diào)動班干部的積極性,狠抓學(xué)風班風,經(jīng)過大家共同努力,這一班學(xué)生脫胎換骨,學(xué)風有了質(zhì)的改變,被評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團支部。盡管基礎(chǔ)很差,但同學(xué)們學(xué)習都非??炭?,在廣東省會考中最終成為學(xué)校合格率達到100%的班集體之一,會考優(yōu)秀率也超省平均水平。三年后,這一班的同學(xué)在xx年全國普通高考中有了很大的突破,上省大專以上線有41人,成為全校上線率最高的班,為學(xué)校的騰飛作出了應(yīng)有的貢獻。1998學(xué)年我也因此被評為南海市優(yōu)秀班主任、廣東省優(yōu)秀班主任。
在自己的實踐中,我總結(jié)出一條經(jīng)驗:當好一名老師,僅僅靠嘴和手是不夠的,更重要的是用心去思考,用心去工作。也正是這樣,我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗,撰寫了《別忘了寂寞的一群——談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進生心連心》等文章,在班主任經(jīng)驗交流會上作了介紹。
在過去的六年,正是自己的勤奮努力,不斷進取,我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定,1997—1998、1998—1999、1999—xx、xx—xx年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績,但還存在工作不大膽,教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向。
1、深入進行研究性學(xué)習專題的研究,在教學(xué)中進行語文研究性學(xué)習的課堂教學(xué)改革,爭取在課堂教學(xué)改革中取得突破。
2、努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論,了解現(xiàn)代教學(xué)信息,掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,實施電腦多媒體教學(xué),努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式,在信息化大潮中爭當弄潮兒。
3、主動承擔公開課等教學(xué)教研活動,在實踐中不斷磨練提高自己。
4、牢固樹立科教興國的思想,更加嚴格要求自己,敬業(yè)愛崗,不斷進取。
5、積極參與培訓(xùn)青年教師工作,培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量。
有人說:教師站在講臺上,從頭到腳就是教材。因此教師的言談舉止、儀表作風自然會對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面,產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象,為人師表的楷模形象,愛生如子的嚴父慈母形象,愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告篇十一
大家好!首先感謝大家多年來對我的關(guān)心和幫助,下面我就把任一級來的工作向大家匯報一下:
我于20xx年9月獲得了中學(xué)一級教師資格,任現(xiàn)職以來一直滿工作量教學(xué)。6年里我三次擔任畢業(yè)班教學(xué)工作,帶了一輪循環(huán)教學(xué),教學(xué)效果好。在此期間我共開設(shè)校內(nèi)校際公開課8節(jié),市級公開課一節(jié),所開課程皆得到與課老師的肯定和贊賞。20xx年8月本人參與了八年級教輔用書《伴你學(xué)》的編寫。20xx年所帶學(xué)生多名獲英語風采大賽風采獎。20xx年8月30日,受市教研室委托,對全市200多名初三教師做初二期末試卷分析講座。20xx年12月所帶學(xué)生朱躍超獲z市中學(xué)生英語口語電視比賽二等獎。
自1999年踏入中澳中學(xué)以來,我共擔任了10年班主任工作,20xx.9獲z市優(yōu)秀班主任稱號。任現(xiàn)職期間擔任班主任工作4年,四年中所帶班級每學(xué)期均能獲“校模范班級”稱號。20xx年6月所帶九(7)班榮獲z市先進學(xué)生集體稱號,20xx年5月所帶八(11)班榮獲z市先進團支部和z市先進學(xué)生集體稱號。
我撰寫的`論文《進入初三英語教學(xué)的幾點思考》和《感動于你們的蛻變------自信自強》于省級刊物《學(xué)苑新報》上發(fā)表,《眾志成城,眾口鑠金------初中英語小組合作學(xué)習對課堂的作用》在國家級期刊《中學(xué)生英語》上發(fā)表,《淺析初中英語分層教育利大于弊》在國家級期刊《現(xiàn)代閱讀》上發(fā)表。我還參加了省立項課題《初中生英語詞匯學(xué)習策略的研究》,本人是其子課題的主要參與者,一篇文章《樹高百尺賴根深------談初中英語詞匯的顯隱性教學(xué)》發(fā)表于國家級期刊《現(xiàn)代閱讀》上。
任現(xiàn)職期間,我與兩名青年教師——李婷婷和陳亞清結(jié)成師徒, 20xx年9月我與陳亞清老師獲校20xx學(xué)年度校優(yōu)秀師徒稱號。20xx-20xx年我擔任了英語教研組副教研組長職務(wù),20xx-20xx學(xué)年我兼任了九年級英語備課組長。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的愛護下,本人在任一級以來的5個學(xué)年里, 4次年度考核優(yōu)秀(3次獲市教育局嘉獎,一次獲三等功)。過去的工作成績已成為歷史,我要不斷學(xué)習,不斷進取,爭取為教育事業(yè)作出自己最大的努力,培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。
申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告篇十二
xxx,男,xxxx年xxx月出生?,F(xiàn)任xxx區(qū)第一中學(xué)高二語文備課組組長,高二(13)班班主任。xx年7月畢業(yè)于佛山師專,1995—1998年就讀于廣東教育學(xué)院中文系,取得本科學(xué)歷。畢業(yè)17年來一直勤勤懇懇從事語文教學(xué)工作。1997年10月經(jīng)xxx市中學(xué)教師一級教師任職資格評審委員會評定為中學(xué)語文一級教師。至今任現(xiàn)職已滿xxx年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)高級語文教師資格。
任中學(xué)語文一級教師六年來,我一直擔任語文教學(xué)工作,其中高一一年,高二兩年,高三三年,還擔任備課組長兩年,班主任五年。六年來我能忠誠黨的教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感,以教書育人為己任,關(guān)心愛護學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學(xué),不斷提高自己的教學(xué)教育水平,并取得了較好的成績。1998年6月被評為南海市優(yōu)秀班主任,同年9月被評為廣東省優(yōu)秀班主任,還多次被評為學(xué)校先進教育工作者優(yōu)秀班主任最受學(xué)生歡迎的老師等。在1998指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中成績突出,被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎。另外,我還堅持教學(xué)科研工作,每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,從未間斷。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》榮獲南海市xx年教學(xué)論文評比三等獎;《研究性學(xué)習在高三語文第二輪復(fù)習中的應(yīng)用芻議》獲得南海市xx年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心xx年論文評比二等獎。在任現(xiàn)職的六年年度考核中四年被評為優(yōu)秀。
以下我就任現(xiàn)職6年來的工作做一個總結(jié)。
作為一名教師,我始終把教書育人、為人師表作為己任,把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標,孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認真進行教學(xué)研究,堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況,其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上,不強求齊頭并進,而是正視事實,追求差異發(fā)展。在教學(xué)方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習語文。
開展形式多樣的課前三分鐘語文活動,如成語故事詩歌賞析時事評述等,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力,起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀的教學(xué)要求,近兩年積極投身研究性學(xué)習的教學(xué)改革中去,并取得了較好的成績。撰寫的教學(xué)論文《研究性學(xué)習在高三語文第二輪復(fù)習中的應(yīng)用芻議》獲得南海市xx年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心xx年論文評比二等獎。
在任現(xiàn)職期間,我所任班的語文成績均排在年級前列,畢業(yè)會考成績均超過本市平均水平,大大超過全省平均水平,其中xx屆、xx屆參加廣東省畢業(yè)會考,學(xué)生的會考合格率達到100%,優(yōu)秀率也超過省平均水平。1999—xx學(xué)年、xx—xx學(xué)年、xx—xx學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考語文成績均獲得學(xué)校一等獎,上省大專線均保持在70%—80%之間,超過了省平均水平,在同類學(xué)校中成績突出;xx屆的廖慧媚和xx屆的馮鳳群兩位同學(xué)分別獲得了當年高考全校語文最高分。為南海一中學(xué)的崛起做出了自己的貢獻。
任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習,努力提高自己的理論水平,把握語文學(xué)科最新的改革趨勢,理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題。
任現(xiàn)職6年來主要研究課堂教學(xué),研究的專題有:如何激活語文課堂教學(xué)、打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,激發(fā)語文學(xué)習興趣、運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)研究性學(xué)習與高三復(fù)習;深入鉆研高考,高考的研究專題有:語文常識歸類記憶法、成語歸類教學(xué)、病句分析、語言、語法、詞匯訓(xùn)練、文學(xué)鑒賞知識的訓(xùn)練、如何上好詩詞欣賞課、高考現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法、文言文教學(xué)方式的探索、如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫作技巧、高考考點研究、簡答題的表述方法等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,收到了良好的教學(xué)效果。xx學(xué)年被評為最受學(xué)生歡迎的老師。
自擔任一級教師以來,我多次承擔市、校級公開課教學(xué),均獲得較高評價。1998年在佛山市一級學(xué)校評估課中,以新穎的文言文教授《過秦論》,贏得了專家們的好評;xx現(xiàn)代文閱讀教學(xué)課得到了各地同行的好評;xx年在南海市信息技術(shù)觀摩現(xiàn)場會上,以問題探究式上的《愚溪詩序》,以新穎的方式和技術(shù),得到了來自全市專家的贊賞。還多次擔任學(xué)校的公開課教學(xué),得到市教研室、各兄弟學(xué)校及學(xué)生的一致好評,獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開課獎。
在積極組織好課堂教學(xué)的同時,我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動,在指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽中屢獲好成績。其中1998年指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中獲得三等獎,我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎;xx指導(dǎo)楊翠珠同學(xué)參加成人征文大賽獲佛山市一等獎。
在大膽開展教學(xué)研究進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時總結(jié)自己的得失,堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,從未間斷。任現(xiàn)職期間先后撰寫了《運用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點滴談》、《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》、《談?wù)務(wù)Z文教材中美的因素》、《淺談中學(xué)作文的選材》、《談激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣》、《應(yīng)試作文應(yīng)注意的幾個問題》《研究性學(xué)習在高三語文第二輪復(fù)習中的應(yīng)用芻議》等論文。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》獲南海市xx年教學(xué)論文評比中學(xué)組語文科三等獎;《研究性學(xué)習在高三語文第二輪復(fù)習中的應(yīng)用芻議》獲得南海市xx年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心xx年論文二等獎。正在勤于思考總結(jié),使自己的教學(xué)不斷得到提高。
我深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展,努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性?,F(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化,為此我努力學(xué)習電腦方面的有關(guān)知識,收集電腦課件素材,力求在課堂教學(xué)上有新的突破。
經(jīng)過努力,我在電教方面取得了理想的成績。xx年12月參加了在佛山市計算機全員培訓(xùn)并取得了初級資格,xx年通過了廣東省教師電腦中級考試;xx年手提電腦進課室后,利用powerpoint、flash和authorware等應(yīng)用軟件先后制作出《審音表練習》、《詩歌鑒賞》、《寫作訓(xùn)練》《林黛玉進賈府》等較有實用價值的多媒體課件,大大提高了的課堂效率,很受同學(xué)們歡迎;xx年制作了個人主頁,并獲得學(xué)校個人主頁三等獎。撰寫的論文《運用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點滴談》獲得學(xué)校教學(xué)論文評比語文科三等獎,xx年《愚溪詩序》獲得了優(yōu)質(zhì)公開課獎。
一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園,作為一級教師、備課組長,我在做好自己本職工作的同時,認真組織備課組活動,積極承擔培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我主動承擔培訓(xùn)青年教師的任務(wù),在教學(xué)結(jié)對子一幫一活動中,積極扶持青年教師成長,在xx學(xué)年與年青教師蔣滿華同帶高三,我與蔣老師互相研究,在教學(xué)上盡量地給予支持幫助,毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗,使他很快地熟悉了高三的教學(xué),成為高三備課組的骨干力量。xx年,新教師潘若怡在我的幫助下,課堂教學(xué)效果有了明顯的提高,受到科組老師的一致肯定。
我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生敬而親之。長期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績,連續(xù)多年被評為學(xué)校的優(yōu)秀班主任;1995年、1998年被評為南海市優(yōu)秀班主任;1998年被廣東省教育廳授予廣東省優(yōu)秀班主任的稱號。
勤奮努力,奉獻愛心是我當班主任的信條。擔任班主任期間,我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,言傳身教。在此期間,我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo),與學(xué)生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué),我進行了細致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看、教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習正確的思維方法、鼓勵他們發(fā)揮特長、向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系、引導(dǎo)他們關(guān)心集體、確立他們在集體中的進步作用等等,做過細的思想工作。無論在課堂上,還是在課外,我都一直奉行一個準則,就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風上我做出了突出的成績,德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
1997學(xué)年我所帶的高一(9)班是一個很特殊的班,這個班是我校轉(zhuǎn)制后招收擇校生較多的一個班,整體素質(zhì)普遍較差,學(xué)風懶散、成績偏低、紀律渙散。接到這樣的班,我并沒有灰心,而是深入了解學(xué)生個性,發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點,充分調(diào)動班干部的積極性,狠抓學(xué)風班風,經(jīng)過大家共同努力,這一班學(xué)生脫胎換骨,學(xué)風有了質(zhì)的改變,被評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團支部。盡管基礎(chǔ)很差,但同學(xué)們學(xué)習都非常刻苦,在廣東省會考中最終成為學(xué)校合格率達到100%的班集體之一,會考優(yōu)秀率也超省平均水平。三年后,這一班的同學(xué)在xx年全國普通高考中有了很大的突破,上省大專以上線有41人,成為全校上線率最高的班,為學(xué)校的騰飛作出了應(yīng)有的貢獻。1998學(xué)年我也因此被評為南海市優(yōu)秀班主任、廣東省優(yōu)秀班主任。
在自己的實踐中,我總結(jié)出一條經(jīng)驗:當好一名老師,僅僅靠嘴和手是不夠的,更重要的是用心去思考,用心去工作。也正是這樣,我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗,撰寫了《別忘了寂寞的一群——談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進生心連心》等文章,在班主任經(jīng)驗交流會上作了介紹。
在過去的六年,正是自己的勤奮努力,不斷進取,我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定,1997—1998、1998—1999考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績,但還存在工作不大膽,教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向。
1、深入進行研究性學(xué)習專題的研究,在教學(xué)中進行語文研究性學(xué)習的'課堂教學(xué)改革,爭取在課堂教學(xué)改革中取得突破。
2、努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論,了解現(xiàn)代教學(xué)信息,掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,實施電腦多媒體教學(xué),努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式,在信息化大潮中爭當弄潮兒。
3、主動承擔公開課等教學(xué)教研活動,在實踐中不斷磨練提高自己。
4、牢固樹立科教興國的思想,更加嚴格要求自己,敬業(yè)愛崗,不斷進取。
5、積極參與培訓(xùn)青年教師工作,培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量。
有人說:教師站在講臺上,從頭到腳就是教材。因此教師的言談舉止、儀表作風自然會對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面,產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象,為人師表的楷模形象,愛生如子的嚴父慈母形象,愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告篇十三
我于1978年考入江西省贛南師范專科學(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè),分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年,恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后,我被評為中學(xué)物理二級教師。自1992年調(diào)入順德以來,我一直擔任物理教學(xué)工作,期間并擔任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時間可作班主任任職時間)。1998年擔任年級組長。1999至20xx年擔任政教處副主任。20xx年7月起,任教導(dǎo)處主任,主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今,一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長,主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月,報名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試,專業(yè)為教育管理,20xx年6月畢業(yè)。
回顧過去的11年,主要工作總結(jié)如下:
一、傾心教育,為人師表。
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。20xx年,我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
二、精心施教,形成特色。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。
首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。
從教22年,在較好地完成教學(xué)工作的同時,我還善于進行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比,榮獲二等獎。3、教學(xué)基本功比賽。1998年,我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽,成績突出,被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號。
4、繼續(xù)教育。幾年來,積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習培訓(xùn),參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習;參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn),測試水平達二級乙等(80分);參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓(xùn),創(chuàng)新了理念,提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試,學(xué)習刻苦,成績優(yōu)良,取得畢業(yè)。
申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告篇十四
我叫xxx,男,19xx年xx月xx日出生,化學(xué)中學(xué)一級教師?,F(xiàn)任佛山市南海區(qū)第一中學(xué)化學(xué)教師,德育處副主任。19xx年7月畢業(yè)于云南師范大學(xué)化學(xué)系,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。19xx年7月至20xx年7月在佛山市南海鹽步高級中學(xué)一直從事高中化學(xué)教學(xué)工作,先后擔任班主任、校團委副書記、級組長等職務(wù)。2004年8月至今在佛山市南海區(qū)第一中學(xué)擔任高中化學(xué)教學(xué)工作,并擔任班主任、備課組長、級委會委員、德育處副主任等職務(wù)。19xx年11月被佛山市中學(xué)一級教師任職資格評審委員會評定為中學(xué)化學(xué)一級教師。至今已任現(xiàn)職7年,任現(xiàn)職期間共獲得各項榮譽11項,年度考核有四個年度獲得優(yōu)秀,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)化學(xué)高級教師資格。
任化學(xué)中學(xué)一級教師7年來,我一直擔任高中化學(xué)科教學(xué)工作,先擔任高三化學(xué)班化學(xué)科的教學(xué)工作,在以往的教學(xué)工作中,曾擔任高三化學(xué)教學(xué)工作3年(1999—2000、2001—2002、2002—2003),工作以來曾有5年任高三化學(xué)教學(xué)工作。連續(xù)5年跨年級教學(xué)(19xx—20xx)。工作以來,我能忠誠黨的教育事業(yè),全身心地投入到教育事業(yè)中。從事化學(xué)教學(xué)工作12年以來,做了6年班主任、5年級組長工作,始終站在教學(xué)、教育工作的最前線,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)?!坝袕娏业氖聵I(yè)心和高度的責任感,工作能力強,教學(xué)教研能力強,肯吃苦,肯奉獻?!笔菤v屆領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的評價。工作中,一直以陶行知先生的:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!弊鳛槲业男袨闇蕜t,關(guān)心愛護學(xué)生,嚴謹治學(xué),不斷提高自己的教學(xué)教育水平,并取得了較好的成績。在任職期間所擔任高三化學(xué)教學(xué)的2000年、2002年、2003年的高考中,一年一個新臺階,高考成績不斷提高,特別是2003年的高考中,化學(xué)班省大專線上線率為83.4%,在鎮(zhèn)屬高中里能取得如此好的成績,實屬不易。
堅持教學(xué)科研工作,認真研究教學(xué)。從教以來,我十分注重理論學(xué)習,密切關(guān)注學(xué)科教學(xué)動態(tài),認真開展教學(xué)研究,每年堅持撰寫教學(xué)論文一至兩篇并積極參與課題研究。
2006年2月,由本人獨立承當?shù)恼n題《高中化學(xué)學(xué)習習慣對學(xué)習成績的影響》獲得立項。
2004年,我參與組織的《重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習成績》專項課題獲佛山市級立項。
論文撰寫:
2006年7月,撰寫了《化學(xué)科高考總復(fù)習中臨考前的復(fù)習策略》,該論文發(fā)表在《佛山教研》2006年第三期上。
2004年12月,撰寫了《化學(xué)課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)》,該論文在南海區(qū)2004年學(xué)科教學(xué)論文交流大會上宣讀,并獲得優(yōu)秀論文貳等獎。
2006年7月,撰寫了《化學(xué)美與中學(xué)化學(xué)教學(xué)》。
2005年5月,撰寫的教學(xué)案例《金屬的冶煉》榮獲學(xué)校一等獎。
2004年7月,撰寫了《重視化學(xué)答題中文字表述能力的訓(xùn)練》。
2003年1月,撰寫了《無機推斷題的分析思路和解題方法》。
2002年10月,撰寫了《淺述“歸納法”在化學(xué)學(xué)習中的應(yīng)用》。
2002年6月撰寫了《德育工作的藝術(shù)》。
2001年10月,撰寫了《噴泉實驗的設(shè)計及其綜合利用》。
2000年9月,撰寫了《淺述化學(xué)教學(xué)中的幾個重要環(huán)節(jié)》。
(一)政治思想品德方面。
我熱愛祖國,擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠于黨的教育事業(yè)。嚴格遵守教育法規(guī),熱愛自己的工作崗位。勇于承擔教學(xué)任務(wù),在任現(xiàn)職的7年間,就有5年是跨年級教學(xué),雖教學(xué)任務(wù)較重,但工作上絕對服從學(xué)校的安排,不講價錢,工作中肯吃苦、肯奉獻,從不計較個人得失。在十二年的教書生涯中,我始終認認真真,兢兢業(yè)業(yè),勤懇工作,默默奉獻,不求功利,安心教學(xué),把自己的青春奉獻給了南海基層的教育事業(yè),把自己的青春和熱血都奉獻給了學(xué)生。在我離任班主任,赴任德育處副主任時學(xué)生挽留的言語中,可以看到我付出的汗水,我獲得了學(xué)生的尊敬和信任,做到了“捧著一顆心來”。
(二)教學(xué)教研工作方面。
1、學(xué)科知識扎實,教學(xué)基本功過硬,對中學(xué)化學(xué)教材掌握透徹,善于把教育學(xué)和心理學(xué)的知識靈活地運用到課堂教學(xué)中,有很強的課堂駕馭能力。
任現(xiàn)職以來,我一直承擔較重的教學(xué)任務(wù),常年跨年級教學(xué),也許正是由于這種教學(xué)經(jīng)歷,練就了我過硬的業(yè)務(wù)能力。我平時十分喜歡看科技和人文方面的書籍和收集高科技方面的信息,數(shù)學(xué)、物理知識都比較過硬,這使得我具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科的知識,并且能在課堂教學(xué)中靈活運用,能較熟練地引用相關(guān)學(xué)科的知識,使學(xué)生不是為學(xué)知識而學(xué)知識,更重要的是教會學(xué)生怎樣融匯貫通,怎樣活學(xué)活用,怎樣把握知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,重視學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),將應(yīng)試教育與素質(zhì)教育有機地結(jié)合起來。我從事高中化學(xué)教學(xué)12年以來,5年的高三化學(xué)教學(xué)工作,已經(jīng)充分地證明了我的教學(xué)能力。我的教學(xué)特點是:駕馭課堂的能力強,能根據(jù)學(xué)生的實際,靈活地處理教材,深入淺出,課堂氣氛活躍,善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,教法靈活多樣,教學(xué)語言生動有趣,富有感染力,善于運用肢體語言,把學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練作為課堂教學(xué)的一個深層次目標。多年來,逐步形成了自己獨特的教學(xué)風格。自1996年鹽步高級中學(xué)實行學(xué)生評教活動(每學(xué)期一次)以來,歷次學(xué)生評教結(jié)果均處在學(xué)校前幾名,例如:在1999—2000學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評教活動中,我的評教成績排于全校第3名;在2001—2002學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評教活動中,我的評教成績排于全校第9名;在2002—2003學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評教活動中,我的評教成績排于全校第7名;在2002—2003學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評教活動中,我的評教成績排于全校第2名;在2003—2004學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評教活動中,我的評教成績排于全校第1名;在2003—2004學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評教活動中,我的評教成績排于全校第1名;在南海一中工作的二年中,歷次學(xué)生評教均名列全校前列。這些,都充分地證明了我所講授的課深受學(xué)生歡迎。
2、工作態(tài)度“勤”,工作方法“巧”,辛勤的汗水澆灌出碩果累累。
在高三的教學(xué)工作中,我始終能夠做到精心備課,深入研究學(xué)生,最大限度地提高課堂效率。針對學(xué)生基礎(chǔ)差的實際,我在課堂上將知識點講透,將試題分析得十分透徹,一點一點分解,一點一點講解,讓學(xué)生理解消化,以幫助學(xué)生理解記憶。我把這種“細分細講”的方法戲稱為“添加消化酶”。課外,我采取了帶“研究生”的方式,每天較長時間的一對一的輔導(dǎo),幫助學(xué)生每個知識點過關(guān),通過試題的強化訓(xùn)練強化“雙基”。由于教學(xué)工作認真細致,措施到位,在高考中取得了令人滿意的成績。早在1997年,當時南海的鎮(zhèn)區(qū)屬一級的普通高中剛剛興辦,我受命擔任高三理科班班主任,肩負著學(xué)校交給的普通高考人數(shù)“零的突破”的任務(wù),在1998年的高考中,我所領(lǐng)的高三理科班有兩人綜合分上了省大專線,兩人的化學(xué)單科標準分均超過本科錄取線20多分,實現(xiàn)了我校普通高考人數(shù)“零的突破”,受到了學(xué)校的表彰,這個成績的取得在當時是十分不容易的,在當時全市11所鎮(zhèn)屬高中中名列第四。在隨后的1999年、2000年、2002年、2003年的高考中,一年一個新臺階,高考成績不斷提高,特別是2003年的高考中,化學(xué)班省大專線上線率為83.4%,在鎮(zhèn)屬高中中取得如此成績,實屬不易。張玉君、李明光、邵志斌、李熾明、何劍宏、高國成、簡錦泉等一大批學(xué)生的化學(xué)成績均能考到580分以上,作為鎮(zhèn)區(qū)屬高中的學(xué)生,能考到這樣的成績,是很不簡單的。
高一、高二年級的化學(xué)教學(xué)中,從雙基訓(xùn)練入手,逐步讓學(xué)生懂得越來越多的化學(xué)知識,逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習化學(xué)科的信心,有了信心才能有興趣。充分發(fā)揮我課堂教學(xué)的特點,使學(xué)生漸漸地喜歡我這個化學(xué)教師,從而喜歡上化學(xué)課。例如:在教學(xué)方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習。開展形式多樣的課堂師生互動,讓學(xué)生真正投入到教學(xué)中來。實踐證明,我的做法是成功的,歷年來我所教的班的化學(xué)成績在南海區(qū)組織的鎮(zhèn)區(qū)屬高中的統(tǒng)考中,化學(xué)科的合格率、平均分、優(yōu)秀率,均名列南海同類學(xué)校的前列。例如:2000—2001學(xué)年第二學(xué)期高二(1)(2)班的平均分是81.0分,合格率是100%,優(yōu)秀率是33.2%,遠遠高于同類學(xué)校;2001—2002學(xué)年高二(3)(4)化學(xué)區(qū)統(tǒng)考合格率是90.2%,優(yōu)秀率是21.4%;2003—2004學(xué)年高二(1)(2)的區(qū)統(tǒng)考的合格率達到98.3%,優(yōu)秀率達到46.2%。這些成績,均高于同類學(xué)校。
2004年8月調(diào)入南海一中工作后,給我的教學(xué)提供了更大的舞臺。我拼命地工作,全身心地投入到工作中去,我將我的熱情、汗水都給了我的學(xué)生,由于上課情感十分投入,我每堂課下來都汗流浹背。學(xué)生評教在我所任教的四個班中均位于第一名。在完成高二年級四個教學(xué)班的同時,在高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組的分工中,我負責8個化學(xué)班尖子生的提高班第二課堂教學(xué)工作,鄺智銳、江顯佳化學(xué)單科成績均獲得了近700分的好成績,為他們的高考成功盡了一點綿薄之力。2005年8月以來擔任化學(xué)班的化學(xué)科教學(xué)工作,開始了我在一中上化學(xué)班專業(yè)課的歷史,我如魚得水,在改革課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效率、完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、精化學(xué)生習題訓(xùn)練、強化測試的導(dǎo)向作用等方面均取得了可喜的效果。
3、深入鉆研教學(xué),不斷提高自我,與時俱進,大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來,我始終把教學(xué)教研工作放在重要的位置,把成為一個學(xué)者型、科研型的教師作為自己的奮斗目標。在工作中不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習,努力提高自己的理論水平,把握化學(xué)學(xué)科最新的改革趨勢,理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加各級教研部門組織的化學(xué)高考備考研討會,同時積極發(fā)言,闡述自己備考的觀點。選編高考復(fù)習專題,選編高考模擬題,積極參加科組、備課組活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題。注重化學(xué)科教研教改的動態(tài),對于教學(xué)中的許多問題,有自己獨立的思考,也敢于實踐創(chuàng)新。在教研教改方面作了許多有益的嘗試,例如:1、結(jié)合學(xué)校提出的“把綜合科作為新的分數(shù)增長點”的高考備考思路,結(jié)合教材和學(xué)生的實際,在高二的課堂教學(xué)中實踐了把綜合科的備考貫穿在平時的課堂教學(xué)中,把高考中要求的知識點分解,在平時的課堂教學(xué)中加以解決;2、在高三的教學(xué)中,重點在學(xué)生思維能力的訓(xùn)練和解題技巧的培養(yǎng)上進行了實踐和研究,其研究成果在2002年5月31日南?;瘜W(xué)科高考研討會上發(fā)言后得到了兄弟學(xué)校同行們的好評和認同;3、為了強化學(xué)生綜合科的意識,貫徹落實“抓三年、三年抓”的高考備考方針,我長期主動承擔了所任教年級的綜合科的統(tǒng)題、組卷工作,為提高綜合科的高考備考水平和命題質(zhì)量做了一些具體有益的工作。
任現(xiàn)職7年來主要研究課堂教學(xué),研究的專題有:“高中化學(xué)學(xué)習習慣對學(xué)習成績的影響”、“多媒體教學(xué)手段在化學(xué)課堂中的運用”、“學(xué)生非智力因素對學(xué)生學(xué)習成績的影響”、“影響鎮(zhèn)區(qū)屬高中學(xué)生學(xué)習成績的主要因素”、“學(xué)生的養(yǎng)成學(xué)習習慣與高考成績的關(guān)系”、“學(xué)生在學(xué)習過程中如何運用教學(xué)參考書”。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,增強了自己的教研能力,收到了良好的教學(xué)效果。
任現(xiàn)職以來,還一直承擔各級主辦的研究課和公開課,均獲得較高評價。2006年3月,承擔校級公開課,課題是《化學(xué)平衡》;2005年4月,承擔全校公開的優(yōu)質(zhì)示范課,課題是《乙酸》,公開課獲得了巨大成功,受到了聽課老師的一致好評;2004年12月,承擔全校公開的優(yōu)質(zhì)示范課,課題是《原電池》,課堂上教師對課堂的駕馭能力、教師對教材的處理、師生間的充分互動給聽課老師留下了深刻的印象;2004年5月,承擔全區(qū)公開課,課題是《非極性分子和極性分子》;2003年3月,承擔高考復(fù)習專題講座示范課,課題為《高考化學(xué)實驗專題復(fù)習》。
4、勇于實踐,善于總結(jié),加強教學(xué)科研,把自己鑄就成為“學(xué)者型”教師。
任現(xiàn)職以來,我十分注重理論學(xué)習,密切關(guān)注學(xué)科教學(xué)動態(tài),認真開展教學(xué)研究,積極撰寫教學(xué)論文。2000年9月,圍繞怎樣組織好課堂教學(xué),提高課堂效率,向課堂40分鐘要質(zhì)量,我撰寫了《淺述化學(xué)教學(xué)中的幾個重要環(huán)節(jié)》。2001年10月,針對高考對中學(xué)化學(xué)實驗的考查趨勢,在實驗裝置的創(chuàng)新和實驗原理的靈活運用方面作了一些嘗試,撰寫了《噴泉實驗的設(shè)計及其綜合利用》。2002年10月,撰寫了《淺述“歸納法”在化學(xué)學(xué)習中的應(yīng)用》。2003年8月,我結(jié)合幾年來帶高考的經(jīng)驗,將其歸納總結(jié),上升到理論高度,撰寫了《化學(xué)科高考總復(fù)習中臨考前的復(fù)習策略》。2004年12月,就怎樣組織好課堂教學(xué),充分發(fā)揮課堂教學(xué)的藝術(shù),撰寫了《化學(xué)課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)》,該論文在南海區(qū)2004年學(xué)科教學(xué)論文交流大會上宣讀,并獲得優(yōu)秀論文貳等獎。2004年,我參與組織的《重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習成績》專項課題獲佛山市級立項。2002年4月,參加由南海教育局教研室組織的高考備考研討會。2002年5月,參加由省教廳化學(xué)教研室組織的高考備考研討會。2003年4月,參加由佛山教育局教研室組織的高考備考研討會。2003年12月,參加由省教廳化學(xué)教研室舉辦的中學(xué)化學(xué)“創(chuàng)新實驗”研討會。2004年,參與組織開展獲佛山市級立項的專項課題《重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習成績》。2005年7月參加新課標專家報告會。
為擴大學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的能力,每個學(xué)年都堅持組織開展幾個講座。先后開展了《二十世紀世界十大污染》、《生活中廢舊電池的處理》、《維生素與人體健康》、《食品衛(wèi)生與中學(xué)化學(xué)》、《生活中的化學(xué)》、《吃與化學(xué)》等講座,大大豐富了學(xué)生的課外知識,也使學(xué)生能夠體會怎樣用所學(xué)過的知識去解釋身邊的現(xiàn)象。
通過撰寫論文,開展各種形式的講座,把自己在教學(xué)實踐中的經(jīng)驗總結(jié)起來,同時積極學(xué)習先進的教學(xué)理念,把理論與教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中產(chǎn)生理論。另一方面,通過參加教學(xué)研討會,學(xué)習優(yōu)秀同行們先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念,不斷武裝自己的頭腦,不斷完善自我,把自己鑄就成為一名“學(xué)者型”教師。
5、更新觀念,緊跟時代步伐,用信息化手段推動教學(xué)成績的進一步提高。
(1)努力學(xué)習,積累資本。任現(xiàn)職以來,我積極學(xué)習電腦知識,并在工作中積極使用電腦,緊跟時代步伐。2001年2月,通過了計算機應(yīng)用初級考試;2002年11月通過了計算機應(yīng)用中級考試;2005年8月25日,通過了全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試中的五個模塊的考試,其中windows98成績?yōu)?2.5分、excel97成績?yōu)?5分、powerpoint97成績?yōu)?2.5分、wpsoffice成績?yōu)?7.5分、word97成績?yōu)?7.5分。
(2)學(xué)以致用,努力產(chǎn)生教學(xué)效益。任現(xiàn)職以來的幾年間,正是信息化發(fā)展的高速時期,短短幾年,中學(xué)課堂教學(xué)模式發(fā)生了翻天覆地的變化。我運用自己所學(xué)到的電腦知識,積極制作課件,加強課堂教學(xué)的效果,豐富課堂教學(xué)的手段,增大課堂教學(xué)的容量。先后制作了《物質(zhì)的量》、《氣體摩爾體積》、《乙醇》、《乙酸》、《原電池》、《氯氣》、《金屬的冶煉》等一批質(zhì)量較好的課件,大大提高了學(xué)生課堂學(xué)習的效率,同時也大大豐富了課堂的教學(xué)形式。為了進一步提高課堂教學(xué)信息化的程度,我通過各種渠道,收集各種制作優(yōu)秀的課件、音頻材料、視頻材料、圖片等,形成了一個教學(xué)素材的資源庫,大大豐富的化學(xué)教學(xué)的素材。我還制作了“化學(xué)加油站”的個人網(wǎng)頁,以提供給同學(xué)課外瀏覽,同時也可以在網(wǎng)上給我提問題,形成了一個“移動教室”,具有鮮明的時代特色。
6、不遺余力地致力于“青藍工程”,努力實現(xiàn)“百花齊放”的春景圖。
任現(xiàn)職以來,我作為中學(xué)化學(xué)一級教師,在完成本職工作的同時,積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,任職以來我在教學(xué)、教育方面指導(dǎo)培養(yǎng)成長的青年教師有熊貴桂、張虎、黃麗婉、劉娟、蔡湛藝、楊健敏、曹吉愛等,他們的業(yè)務(wù)能力提高很快,已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師。其中熊貴桂老師擔任了科組長,劉娟老師擔任了級組長。其中楊健敏老師也很突出,2004年我與楊健敏老師一起上高二,科組安排我?guī)罱∶衾蠋?,我熱情地將自己多年的?jīng)驗、體會毫無保留地與楊健敏老師交流,她的進步很快,雖然只工作了三年,在教學(xué)上已經(jīng)可以獨擋一面了,現(xiàn)擔任高二年級化學(xué)班的化學(xué)科教學(xué)工作。
繼初級職務(wù)任職期間擔任五年班主任工作以后,1999年任現(xiàn)職以來,直到2004年7月,一直擔任級組長的工作,2004年8月調(diào)入南海一中的第一年擔任班主任工作,2005年3月起擔任德育處副主任。任現(xiàn)職以來,認真系統(tǒng)地學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)理論,經(jīng)常與同行交流,不斷提高德育工作的水平。
1、狠抓學(xué)生思想覺悟,以“思想為本,德育先行,尊重學(xué)生,突出學(xué)生在德育工作中的主體地位?!弊鳛榈掠ぷ鞯目偹悸罚罅μ岣邔W(xué)生的思想素質(zhì)。在工作中,善于團結(jié)班主任,協(xié)調(diào)各班級的工作,充分尊重班主任,最大限度地發(fā)揮班主任的積極性和主觀能動性,較好地完成學(xué)校交給的各項工作。工作中以“思想教育”作為教育工作的開篇,全面貫徹“思想為本,德育先行”的教育工作理念,重視和突出了“思想教育”在教育工作中應(yīng)起到的重要作用,把“思想教育”作為整個教育工作的主線。狠抓學(xué)生的思想覺悟,以“以人為本,德育為先,尊重學(xué)生,突出學(xué)生在德育工作中的主體地位?!弊鳛榈掠ぷ鞯目偹悸?。重視“常規(guī)”管理和教育,強化學(xué)生的紀律觀念,端正學(xué)生的儀容儀表,培養(yǎng)學(xué)生的文明習慣和禮儀修養(yǎng),提高學(xué)生的課堂學(xué)習效率。對學(xué)生的日常管理做到了“高起點、嚴要求”,不斷實踐以“六個學(xué)會”作為素質(zhì)教育的最終目標,實踐了“優(yōu)良的教風創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風”的學(xué)風建設(shè)思路,從優(yōu)化教風入手,最終達到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風的目的。結(jié)合現(xiàn)階段我國選拔人才的機制,大力強化學(xué)生的“成才意識”,努力將素質(zhì)教育與應(yīng)試教育有機地結(jié)合起來,幫助學(xué)生樹立自己的奮斗目標。重視學(xué)生的心理健康教育,通過各種手段,對學(xué)生進行磨礪教育,增強學(xué)生的心理承受能力,大力開展“理想教育”、“情感教育”、“賞識教育”、“感恩教育”、“愛國主義教育”,真正從提高學(xué)生“思想素質(zhì)”入手。所領(lǐng)級組級風好,多年來無重大違紀事件發(fā)生。
2、全面落實級組長職責,在級組管理中注重教學(xué)質(zhì)量的提高。在級組管理工作中,注重教學(xué)管理工作,加大了對教研教改的力度。嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),保證級組教學(xué)工作的正常進行。在多年的高三級組長工作中,隨著高考制度不斷改革的形勢下,逐步摸索出一套操作性較強的學(xué)生成績評價體系,強調(diào)“三科平衡,一科突出,五科達標”的評價觀點,有效地指導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習精力的分配和學(xué)科間的關(guān)系,使學(xué)生有的放矢,少走彎路,以獲得“綜合分數(shù)最高化”的效應(yīng)。計劃、組織、落實高三的高考備考工作,積極推行、實踐“月考制度”,加強了高考備考工作的階段性檢測評估功能;強化管理,緊抓不放,從抓“常規(guī)”入手,帶動整個高考備考工作的啟動;實施了分層教學(xué),實踐了“大班套小班”的管理模式,分板塊備考,“板塊效應(yīng)”日益明顯;加大了培優(yōu)扶差的力度,在重視培優(yōu)工作的同時,強化了扶差工作。我擔任高三級組長的幾年來,高考上省線人數(shù)一年一個新臺階,例如2002年高三全級有54人上省大專線,上線率為61.4%;2003年高三全級有166人上省大專線,上線率為75.1%,位于市同類學(xué)校前列。
3、德育工作中注重發(fā)揮德育工作的藝術(shù)性,以相關(guān)理論作指導(dǎo),努力做一名優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”。級組工作中,注重陶冶學(xué)生的思想情操,強調(diào)耐心細致的思想教育,不壓學(xué)生,不罵學(xué)生,以“禮”待人,以“德”服人,善于做學(xué)生的思想工作,在學(xué)生中有很高的威信。對于優(yōu)秀的學(xué)生善于進一步地激發(fā)他們奮發(fā)的激情和欲望,比如說,1998屆的曾淑敏和邵燕萍兩位同學(xué),一個是校學(xué)生會主席、班長,另一個是校團委副書記、團支部書記,在我的引導(dǎo)下,都光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,走上工作崗位后都成為了骨干力量。還有孔少霞等一批同學(xué)都向黨組織遞交了《入黨申請書》。2001屆的駱昱同學(xué),高一入學(xué)時表現(xiàn)平平,我大膽使用,大膽培養(yǎng),大膽實踐激勵教育,高中擔任班級勞動委員,在我的激勵下,駱昱同學(xué)進步很快,于2001年考入廣東商學(xué)院,并任系學(xué)生會主席、校學(xué)生會干部,現(xiàn)已走上工作崗位。2003屆的簡錦泉同學(xué)性格內(nèi)向,不善表達,經(jīng)過鼓勵、引導(dǎo),考入韶關(guān)學(xué)院。對于后進生的教育轉(zhuǎn)化,可以說是我的強項,轉(zhuǎn)化工作中我注意充分挖掘其“閃光點”,充分肯定他們的優(yōu)點,對于他們暫時存在的不足,既耐心細致地和他們分析,又給他們一個改正的空間和時間。批評教育時注意符合事實、符合道理、符合原則、符合心理特點,使其心悅誠服。
4、以德育工作理論為指導(dǎo),以豐富的德育工作經(jīng)驗為依托,滿腔熱情地投入到班級管理中去。2004年8月,我調(diào)入南海一中工作,學(xué)校安排我做高二(8)班的班主任。在做了多年的級組長工作之后,再次到學(xué)生管理工作的最基層的班級中擔任班主任,對我來說可謂是游刃有余。工作中我充分發(fā)揮我管理學(xué)生能力強的優(yōu)勢,將過去學(xué)生管理工作中積累的經(jīng)驗全方位地運用到班級管理中,有張有弛,很快就收到了很好的成效,我所領(lǐng)的高二(8)班很快在眾多班級中脫穎而出。我用我的能力、汗水和真誠贏得了全班同學(xué)對我的尊重。高二(8)班班風好,學(xué)習風氣濃,有正確的輿論導(dǎo)向,同學(xué)們團結(jié)友愛,有很強的班級凝聚力,是學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”和“紅旗團支部”。高二(8)班是我工作生涯中一件令我自己驕傲的“作品”。
5、鼓足勁頭,全力以赴,挑更重的擔子,把更多的愛無私地奉獻給學(xué)生。我2005年3月起擔任德育處副主任,作為學(xué)校的一名中層干部,做到了認真貫徹學(xué)校制定的各項方針政策,努力完成學(xué)校交給的各項工作,做學(xué)校方針政策的忠實履行者,認真履行《德育處主任崗位職責》。工作中積極發(fā)揮“主動性、積極性、創(chuàng)造性”,始終保持高度的工作熱情,“勤”字當頭,積極思考,不斷創(chuàng)新,注重工作實效。學(xué)生工作成效顯著,善于做學(xué)生的思想工作,在學(xué)生管理上取得了一些成績。一年多來,在校風建設(shè)、學(xué)生日常行為養(yǎng)成、學(xué)生心理健康教育、學(xué)生宿舍管理、教室文化建設(shè)等方面均取得了一定的成績,也積累了許多寶貴的經(jīng)驗。
工作十二年以來,令我驕傲和欣慰的是,我不負眾望,一直戰(zhàn)斗在學(xué)生管理工作的最前線,兢兢業(yè)業(yè),無怨無悔。我愿意一直戰(zhàn)斗在學(xué)生管理工作的最前線,直至我職業(yè)生命的終結(jié)。
1、在新一輪課程改革中,認真學(xué)習,刻苦鉆研,努力成為教研教改積極分子,抓住機遇,把自己培養(yǎng)成為“學(xué)者型”教師。
2、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,繼續(xù)踏踏實實地站好三尺講臺,把自己的全部身心投入到祖國的教育事業(yè)中去,以報答黨和人民的培養(yǎng)之恩。用自己的實際行動,去踐行“教師是人類靈魂的工程師”這一人類對教師的贊譽。
3、我們的社會已進入信息化的時代,我要更加努力地學(xué)習,使自己成為信息技術(shù)運用能手。在課堂教學(xué)中盡可能地使用各種信息化手段,為教學(xué)服務(wù)。努力探索網(wǎng)絡(luò)條件下的課堂教學(xué)新模式。
4、繼續(xù)不遺余力地致力于“青藍工程”,培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的教學(xué)教育能手。
5、繼續(xù)努力,在各方面不斷提高自我、完善自我,把自己培養(yǎng)成為新時代高素質(zhì)的人民教師。
“捧著一顆心來,不帶半根草去!”我將用我畢生的精力,去踐行陶行知先生為人民教師譜寫的贊歌!
申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告篇十五
xx,女,xx年xx月生。xx年七月畢業(yè)于中山大學(xué)化學(xué)系,本科學(xué)歷,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在南海市第一中學(xué)任教,有十三年教齡,八年擔任班主任工作,多年擔任化學(xué)備課組組長工作?,F(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長、高一(8)班班主任及高一(6)到(10)班共五個教學(xué)班化學(xué)課。
xx年十二月,經(jīng)佛山市中級職務(wù)評審委員會評審?fù)ㄟ^,具備“中學(xué)化學(xué)一級教師”職務(wù)任職資格,至今已任職七年。根據(jù)職務(wù)晉升條例,符合申報中學(xué)化學(xué)高級教師條件。
任現(xiàn)職八年來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀,關(guān)心集體,團結(jié)同事,作風正派,從嚴治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精;全心全意去完成教育和教學(xué)工作,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中享受為人師表的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。
(一)、探索課堂教學(xué)藝術(shù),提高自我形象,展現(xiàn)教師風采。
任職以來,能認真鉆研教學(xué)理論,努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,開展主體式教學(xué)模式,課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,以學(xué)生為主,教師為輔的教學(xué)原則,讓學(xué)生有更多的時間和空間去思考、討論、消化、吸收;課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián)系,讓學(xué)生的知識面更廣、更寬,做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,嚴肅中不乏幽默,幽默中透著嚴肅,而且教學(xué)質(zhì)量要達標,要把每一節(jié)課都當成是優(yōu)質(zhì)示范課來上,讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,渴望上化學(xué)課;課堂的形式多種多樣,讓學(xué)生上臺自己動手做實驗,體現(xiàn)實驗的樂趣,培養(yǎng)動手的能力,讓學(xué)生上臺當小老師講課、評習題、評試卷等,開展辯論活動,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力,開展課外家庭小實驗設(shè)計比賽等。教學(xué)中還注意樹立教師的個人形象,展現(xiàn)教師風采,多與學(xué)生接觸和溝通,與學(xué)生打成一片,做到既受學(xué)生敬重,又能與之和諧共處,既是師長又是朋友,能通過自己的言行舉止,以自身的教師魅力來做學(xué)生的表率,吸引學(xué)生。
(二)、精心準備,講究方法,向四十分鐘要質(zhì)量。
在教學(xué)方面,我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習的教學(xué)經(jīng)驗,所以,在對教材的處理上,能充分做到以綱為本,以人為本,精心準備,講究方法,針對所教班級的具體情況,因材施教,因人施教,向四十分鐘要質(zhì)量。
在xx學(xué)年度,我擔任高二(5)-(8)班四個班的化學(xué)教學(xué)工作,其中兩個理科班、兩個為文科班。在文科班的教學(xué)中,針對其只需通過“會考關(guān)”且對化學(xué)學(xué)習易“降溫”的特點,立足于基礎(chǔ)知識的傳授,立足于會考考綱;對每一堂課,都力爭做到:備課深入,講課淺出,使大部分學(xué)生都能聽懂;做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習化學(xué)的興趣,又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù);在教學(xué)中,充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點,采取趣味教學(xué),使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識。在該學(xué)年度的化學(xué)會考中,兩個理科班的同學(xué)全部通過會考,其中有76位學(xué)生優(yōu)秀,優(yōu)秀率達到68%;兩個文科班只有4人不合格,會考合格率為97.3%,優(yōu)秀率為45.2%。
在xx學(xué)年度,我擔任高三理科重點班307、308班的化學(xué)教學(xué)工作。在理科重點班中,我采取立足課本,緊靠高考考點的教學(xué)手段,有目的地提高知識的綜合程度,加深練習題的訓(xùn)練強度,使學(xué)生樹立化學(xué)科的高考意識。在授課過程中,我經(jīng)常采用:“提出問題-自學(xué)-討論-精練-評講”的教學(xué)方法,根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)要求,聯(lián)系教材的重點、難點和關(guān)鍵知識,提出一些有針對性,難度適中,富于啟發(fā)性的問題,引導(dǎo)學(xué)生定向思維,帶著問題邊看書邊獨立思考,使他們自覺進入認識過程,去探究解決問題的方法。同時,我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維,廣泛進行討論,再針對學(xué)生自學(xué)和討論中提出的問題,突出重點進行講評。講課時主要是講知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng),講精華,講關(guān)鍵,講規(guī)律,講思路,講方法,最后適當補充深淺適宜,形式多樣的典型習題,并控制課堂練習的時間和數(shù)量,講究練的方法,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。評講習題主要是講解題方法、思路、規(guī)律和查漏補缺,強化記憶,全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。在該年度的高考中,307、308班上省三線42人,其中307班的嚴華堅同學(xué)以683的成績位居該年度南海一中的理科冠軍,被華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取,這是南海一中全面恢復(fù)普高后的零的突破。
xx學(xué)年度,我擔任高三化學(xué)班的化學(xué)教學(xué)兼班主任工作,全班77位同學(xué),獲學(xué)校“十優(yōu)”稱號的有二人,南海市優(yōu)秀學(xué)生干部一人,南海市“三好學(xué)生”一人,當年的高考中,共有54位同學(xué)上省線,其中化學(xué)單科平均成績排名第二,本人也獲得了教學(xué)成績優(yōu)異獎的獎勵,其中,何志球同學(xué)、李碧環(huán)同學(xué)分別以730、721分的優(yōu)異成績奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮,分別被華南理工大學(xué)和汕頭醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)錄??;關(guān)倫超同學(xué)以化學(xué)成績730分一舉奪得該年度南海一中的x科第一名;我班的劉永錦同學(xué)更以綜合科882分的優(yōu)異成績一舉奪下廣東省第4名、佛山市第二名、南海市第一名的好成績,為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆。
(三)、加強實驗教學(xué),提高實驗?zāi)芰Α?/p>
加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重的要一環(huán)。為此,我除了認真做好每一個演示實驗外,還善于進行實驗改革,把演示實驗改為隨堂學(xué)生實驗,采用邊講、邊議、邊實驗的方法,增加學(xué)生動手的機會,指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實驗,邊學(xué)習新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人,加深印象,記得牢,學(xué)得活,興趣盎然。同時,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)實驗課外活動,撰寫實驗報告或小論文,提高學(xué)習興趣,開闊視野,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。每年化學(xué)會考的實驗操作考查中,學(xué)生通過率100%。
針對每年高考中實驗題得分率最低的特點,我通過多年指導(dǎo)高考復(fù)習的體會,發(fā)現(xiàn)采取分三步的方法,收效顯著。首先是安排閱讀課,以近5年的廣東省高考化學(xué)試題為藍本,閱讀分析試題,找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,找使用的儀器,找實驗的操作的先后順序,找問題與題干的聯(lián)系等,目的是讀通讀懂題目;第二是開放實驗室,讓學(xué)生就有關(guān)的高考試題或模擬試題動手做實驗,體會實驗的意圖和思路方法,鞏固所學(xué)的知識,目的在于提高學(xué)生對實驗題的意識。第三是實戰(zhàn)階段,動手做高考題或模擬題或?qū)m椨?xùn)練題,并注意規(guī)范的操作順序和清晰流暢的文字表達。通過三個階段的強化訓(xùn)練,學(xué)生的實驗?zāi)芰Χ寄艿玫较喈敶蟮奶岣摺?/p>
(四)、教書育人,為人師表。
在教育方面,能處處以身作則,為人師表,關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的表率。任教12年來,共擔任七年的班主任工作,所帶班級每月均被評為“文明班”、“標兵班”,受到學(xué)校的多次表揚和獎勵。xx學(xué)年度,我擔任的306班,不管在班風上和學(xué)風上,均為年級第一,每個月都被評為文明班、標兵班,何志球、李翠霞兩位同學(xué)被評為學(xué)?!笆选睂W(xué)生,陳德昌同學(xué)被評為南海市優(yōu)秀團干,李碧環(huán)同學(xué)被評為南海市“三好學(xué)生”。xx學(xué)年度,我擔任環(huán)保班的班主任,針對本班學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,我首先樹立良好的教師形象,同時狠抓班風和學(xué)風,以學(xué)風促班風,收到了明顯的效果,本班的紀律表現(xiàn)和學(xué)習成績均獲表揚,吳月華、羅艷明兩位同學(xué)獲得了特等獎學(xué)金的獎勵。
在學(xué)科教學(xué)上,也能注意對學(xué)生進行德育滲透,結(jié)合教材內(nèi)容,對學(xué)生進行愛國主義思想教育,辯證唯物主義教育,熱愛大自然教育,激發(fā)學(xué)生的上進心。在教學(xué)中,還注重培優(yōu)補差工作,對差生的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先,即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先,使差生逐步掌握知識技能、技巧,在心理上,使差生感覺處處受到重視,事事得到關(guān)心,借以調(diào)動其學(xué)習積極性與自覺性。原306班的麥偉漢同學(xué),由于家庭變故等原因,致使成績退步明顯,而且一退而不可收拾,他本人也采取放棄。面對嚴峻的事實及該生的性格特點,我經(jīng)常有意識地做他的思想工作,明確指出他的缺點和學(xué)習上的潛質(zhì),使他既認識到自己的不足,又能產(chǎn)生趕上去的信心,最后,在化學(xué)會考中,獲良好成績,而在當年的高考中以658分的優(yōu)異成績被仲愷農(nóng)業(yè)學(xué)院錄取。
(五)、以老帶新,共同提高。
從93年開始至今,連續(xù)多年擔任備課組長的工作。積極帶領(lǐng)本備課組成員開展備課組活動,效果顯著,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,多次被評為“先進備課組”。xx學(xué)年度,學(xué)校安排新教師呂翠芬老師為我的幫教對象;xx學(xué)年度,學(xué)校安排新教師胡燕華老師為我的幫教對象;xx年,新老師陳靜華老師為我的幫教對象。在指導(dǎo)新教師的活動中,我真正做到言傳身教,幫助新教師解決教學(xué)上的疑難問題,使新教師能早日成為教學(xué)骨干,同時也促進了自己的業(yè)務(wù)提高。新教師的缺點是理論知識豐富而實戰(zhàn)經(jīng)驗不足,授課過程重點難點把握不準,容易超出教學(xué)大綱或考試大綱的要求而忽視了學(xué)生的接受能力。他們的優(yōu)點是專業(yè)知識新穎、系統(tǒng)、全面,實驗?zāi)芰?,精力充沛。因此,在備課組活動中,我把大部分的時間用于與新教師進行教材的分析上,分析教材的重點、難點,分析學(xué)生的情況,決定各章節(jié)的授課時數(shù),各章節(jié)的練習題等,對于課本中出現(xiàn)的一些演示實驗,課前進行多次的演練,并能與新教師不斷探討,不斷尋求改進,務(wù)必使實驗效果更好,教學(xué)效果更佳。如關(guān)于氯化氫或氨氣的噴泉實驗,按照課本的演示,雖然實驗現(xiàn)象明顯,但能清楚觀察到現(xiàn)象的學(xué)生只有前排的幾位同學(xué),而后排的同學(xué)只能看到最后的結(jié)果,噴泉卻無法看到。為解決這個問題,我與胡燕華老師等進行了幾個對比實驗,發(fā)現(xiàn)用礦泉水瓶來代替課本的燒瓶,不但容易操作,現(xiàn)象明顯,而更重要的是教師可以用手拿著在課室里任何一個地方操作,全班學(xué)生都能清楚地觀察到噴泉的現(xiàn)象。在以幫帶教的總結(jié)上,胡燕華老師說:“在生活中,在學(xué)習中,在工作中,我有一個非常深的感受,那就是,身邊有一位老教師指導(dǎo)自己,可以少走許多彎路,可以用最少的時間取得最大的進步?!?/p>
(六)堅持學(xué)習,教研結(jié)合,提高理論水平。
的課,與同行互相切搓學(xué)習,互相提高;也能堅持學(xué)習與本專業(yè)有關(guān)的知識,參加由南海市舉辦的中學(xué)化學(xué)青年教師解題競賽,獲一等獎;能積極參加由廣東教育學(xué)院主辦的教學(xué)進修班的學(xué)習;還能積極撰寫教育教學(xué)論文,提高理論水平,其中教學(xué)論文《把好“三關(guān)”、精練精評、形成能力》獲南海市20xx年教學(xué)論文評比中學(xué)組三等獎;《化學(xué)知識的記憶方法淺談》一文,被錄入煙臺師范學(xué)院學(xué)報自然科學(xué)版;《培養(yǎng)興趣,訓(xùn)練方法,提高質(zhì)量》一文被錄入《中國改革與發(fā)展叢書》;《守恒法解題探析》一文被編入《南海一中教育教學(xué)論文集》中;《化解知識層次,突破教學(xué)難點》在校內(nèi)交流;教育論文《一身四心,分心有術(shù)――成功班主任必備》在校內(nèi)交流。
1、堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進修,提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。多參加科組活動和備課組活動,積極參加跨校的高三備課組活動;堅持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動,積極參加由廣東省教育學(xué)院組織的教師進修班的學(xué)習,不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。
2、加強教研能力,盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作,認真學(xué)習各種教學(xué)理論,開展主體式教學(xué)模式和研究性學(xué)習,積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。
3、總結(jié)高考復(fù)習經(jīng)驗和會考復(fù)習經(jīng)驗,提高教學(xué)水平和提高指導(dǎo)新教師的能力。
申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告篇十六
×××,男,19xx年出生,19xx年于廣東肇慶教育學(xué)院理化實驗專業(yè)畢業(yè)后,被分配到湛江市坡頭區(qū)第一中學(xué)任教,至今已有18年教齡。剛開始,學(xué)校安排我任教初中物理和實驗室管理工作。1994年我被評為中學(xué)二級物理教師,20xx年于廣東教育學(xué)院物理系本科函授畢業(yè),同年晉升為中學(xué)一級物理教師。
任現(xiàn)職以來,我主要負責學(xué)校的電化教學(xué)工作,經(jīng)歷了學(xué)校電化教學(xué)的起步、發(fā)展到初具規(guī)模整個過程,對學(xué)校的電化教學(xué)作出了應(yīng)有的貢獻?,F(xiàn)在,我就任現(xiàn)職以來的表現(xiàn)和績效作出如下總結(jié):
我從小就喜歡教師這一職業(yè),認為只有教書才是最有意義的工作。作為一名人民教師,我深知歷史賦予我“傳道、授業(yè)、解惑”的光榮使命,我將不辱使命,把一輩子的熱情和精力投入到默默無聞而又轟轟烈烈的教育事業(yè)中去。
多年來,我始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,忠于教育事業(yè)。認真貫徹教書育人的思想,為人師表,敬業(yè)愛生。在工作中具有高度的責任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)。熱愛本職工作,和全體教師團結(jié)協(xié)作,共同關(guān)心培育學(xué)生,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,科學(xué)的世界觀。每天按時上下班,沒有因私事而缺勤。嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從學(xué)校安排,按學(xué)校要求做好各項工作。具有不計個人得失的奉獻精神,個人利益服從于集體利益。
作為一名電教教師,我深刻地認識到電化教學(xué)的地位越來越重要,認識到電化教學(xué)是新課程改革順利實施的重要手段,認識到電化教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效途徑。因此,我深知自己責任之重大,對自己嚴格要求,工作一絲不茍、精益求精。每年都出色地完成崗位工作,給學(xué)生和同事留下較好的教師形象。
19xx年,隨著教學(xué)改革的逐漸深入,學(xué)校的硬件設(shè)施不斷完善,儀器設(shè)備由原來的二類標準發(fā)展到一類標準,“兩機一幕”進課室,學(xué)校建起了電腦室和語音室述職報告,正式拉開了電化教學(xué)的序幕,同年我被學(xué)校任命為科學(xué)樓館長,肩負起電化教學(xué)的管理重任?,F(xiàn)在,為了適應(yīng)新課標的教學(xué),我校大部分教室都安裝了多媒體電教平臺,我與信息技術(shù)教師一道,早出晚歸,踏踏實實,以滿腔熱情投入到工作中去,管理好硬件設(shè)備和軟件資源。
我配合學(xué)校制定出課件制作室和電教室管理制度,讓教師在規(guī)章制度的約束下自覺工作。在課件制作備課室,我與科任教師共同探討教學(xué)方式方法,撰寫教學(xué)腳本設(shè)計方案,指導(dǎo)或幫助科任教師制作內(nèi)容豐富、生動形象的多媒體課件。為開展豐富多彩、意義深刻的課堂教學(xué)服務(wù)。剛開始述職報告,由于很多教師尚未掌握課件制作手段,而又迫切需要現(xiàn)代化教學(xué),我便不辭勞苦述職報告,幫助科任教師制作公開課、說課、上課課件,并獲得了較好的效果。我制作的課件協(xié)助科任教師參賽,均獲得獎項。例如:20xx年吳日權(quán)老師化學(xué)說課比賽,獲市三等獎;同年王榮清老師獲市地理說課二等獎;20xx年康文利教師獲市上課比賽一等獎;20xx年胡瓊德老師區(qū)公開課獲得好評;20xx年陳紅秀老師獲區(qū)語文上課比賽二等獎;同年陳驥老師獲市新課標語文比賽二等獎;朱灝老師獲市新課標生物課比賽二等獎,等等。此外,我還幫助很多教師制作和修改大量公開課或日常教學(xué)課件,協(xié)助科任教師取得課堂教學(xué)的良好效果。
我由于制作多媒體課件的經(jīng)驗較為豐富,技術(shù)較為成熟,引起了區(qū)內(nèi)外校的注意。每年一遇到區(qū)級或市級說課、上課比賽的情況,很多中小學(xué)教導(dǎo)主任都找上門來,紛紛要求幫助制作課件。幾年來,我已幫助本區(qū)十多間中小學(xué)制作過二十多個比賽課的課件,均獲得了較好的效果。
為了做好本校的教學(xué)資源庫建設(shè)述職報告,我除開動手制作課件外,還致力于課件的下載和收集工作。20xx年我校安裝了寬帶網(wǎng),20xx年后改為光纖接入,這些網(wǎng)絡(luò)資源極大地促進了我校信息化教學(xué)的發(fā)展。我利用這一便捷條件,下載收集了各科課件幾百個,充實了學(xué)校課件資源庫,促進了學(xué)校多媒體教學(xué)。
同時,我又注意做好多媒體教學(xué)平臺的維護工作,和其他信息教師一道及時排除各班多媒體教學(xué)平臺的故障,定時維護各硬件設(shè)備,使電教設(shè)備隨時處于正??捎脿顟B(tài)。
我自任現(xiàn)職伊始,本校大部分教師均不懂課件制作知識,更不懂上網(wǎng)搜集資料。作為比別人先學(xué)一步,走在現(xiàn)代教育技術(shù)前面的教師,我意識到責任重大,深知單憑一兩個人的力量是難以順利開展多媒體教學(xué)活動的,要達到理想的現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)效果,必須大面積提高全體教師的認識水平和運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力,這樣唯一的辦法是對全體教師進行培訓(xùn)。在學(xué)校的支持鼓勵下,自20xx年至20xx年三年間,我在學(xué)校電腦室先后開展了五期電腦知識培訓(xùn),自編教材與購買教材相結(jié)合,利用晚修和周末對全體教師無償培訓(xùn),使廣大教師逐漸懂得辦公軟件的使用,懂得用powerpoint、flash、authorware、方正奧思、凱迪多媒體制作工具等工具制作課件。到目前為止,我校90%以上教師均能獨立制作課件上課。學(xué)校已形成了廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)上課的局面,充分體現(xiàn)出電教在現(xiàn)代教學(xué)中的優(yōu)越性。我校的電化教學(xué)也為學(xué)校順利評上省一級學(xué)校,順利通過省高中教學(xué)水平優(yōu)秀等級評估作出了貢獻。
由于我的學(xué)習專業(yè)是物理,而工作是電化教學(xué)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作,19xx年以來,我多次參加市電教站組織的課件制作培訓(xùn)班學(xué)習;20xx年作為區(qū)中學(xué)的唯一代表到華師大參加首批省電腦骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習并結(jié)業(yè),20xx年參加了《未來因特網(wǎng)教育》學(xué)習。我購買大量的電腦書和光盤進行自學(xué),并借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習。由于我勤奮學(xué)習,積極進取,我的電腦水平逐年提高,到20xx年已掌握了各類課件制作技術(shù)、網(wǎng)頁制作技術(shù)和一般程序的編寫,成為本校信息技術(shù)方面的領(lǐng)頭羊。20xx年我參加全國計算機等級考試并合格,獲vb二級證書。同年被聘為湛江市信息技術(shù)學(xué)會理事,20xx年被聘為坡頭區(qū)信息技術(shù)學(xué)會副會長,20xx年被聘為坡頭區(qū)信息技術(shù)兼職教研員。
我雖然年近不惑,但興趣廣泛,樂于接受新生事物,對教研情有獨鐘。特別是掌握了一定信息技術(shù)知識后,我更關(guān)心信息技術(shù)與課程的整合。20xx年我在區(qū)教育局電教站站長李智明的幫助下,撰寫了實驗方案,為學(xué)校成功申報了市級研究課題《運用多媒體技術(shù)述職報告,優(yōu)化教學(xué)過程,提高物理教學(xué)效果和質(zhì)量》述職報告,當時該課題是校唯一一個市級研究課題。圍繞著課題研究述職報告,我制作出了一系列相關(guān)課件供科任老師進行課堂實踐述職報告,其中有部分課件參加市展評并獲獎。例如:《簡諧振動》、《熔解和凝固》、《高一物理學(xué)生實驗》分別獲湛江市中小學(xué)多媒體教學(xué)軟件展評優(yōu)秀獎;課件《力的合成和分解》獲市三等獎;課件《初中物理實驗》、《物理學(xué)生實驗網(wǎng)頁》分別獲教學(xué)軟件展評二等獎。此外,我制作其他科目的課件也獲獎,如生物課件《減數(shù)分裂與有性生殖細胞的成熟》獲市優(yōu)秀獎,美術(shù)課件《外國繪畫作品欣賞》獲市二等獎。
此外,我還結(jié)合實踐,積極撰寫教學(xué)論文,并有多篇文章獲獎或發(fā)表。例如,20xx年,我撰寫的教學(xué)研究論文《淺談信息技術(shù)與課程的整合》獲湛江市教育技術(shù)發(fā)展研究論文評比二等獎。20xx年,論文《高中信息技術(shù)課的教學(xué)策略》獲湛江市高中信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)論文評比三等獎;《教師的cai心態(tài)淺析及對策》發(fā)表于坡頭區(qū)《教育教學(xué)論文集》;《妙用powerpoint制作交互式課件》發(fā)表于省級刊物《教育信息技術(shù)》第11期。每年學(xué)校召開的教學(xué)論文研討會,我都有文章宣讀。
今年,我校被定為省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校,我又被學(xué)校委派為省級研究課題的負責人,我認真總結(jié)經(jīng)驗,勇于承擔實驗課題,目前我已寫好實驗研究方案,定出研究課題為《信息技術(shù)與物理教學(xué)的有效整合研究》,并做好了網(wǎng)上填報工作。等審批過關(guān)后,將組織有關(guān)教師積極按計劃開展研究工作,并力爭在取得較好的實驗效果的基礎(chǔ)上,制作出大量教學(xué)軟件、寫出實驗報告和發(fā)表一定量的研究論文。
由于愛好廣泛,我利用課余時間創(chuàng)作的詩歌、散文和書法均有多篇獲得區(qū)級和市級獎勵。又由于我工作踏實肯干,一絲不茍,每年都出色地完成學(xué)校交給的任務(wù)。因此,每學(xué)年我都被學(xué)校評為優(yōu)秀,20xx年被評為坡頭區(qū)首屆十大杰出青年志愿者;20xx年和20xx年分別被學(xué)校評為年度考核優(yōu)秀。
學(xué)無止境,教無定法。面對成績,我不驕傲不自滿,未來任重而道遠,以后的道路還充滿了坎坷和挑戰(zhàn),我將不斷努力,繼續(xù)進取,力爭為學(xué)校的電化教學(xué)事業(yè)做出更多貢獻。
申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告篇十七
教師是一種很愉快的職業(yè),越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了二十幾年的“孩子王”,這種感受也越來越深刻。一九八六年,當我跨進學(xué)校的大門,信心十足地登上這三尺講臺時,面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛,一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,使他們得到進步,能茁壯成長,我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景,工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。
要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我放棄休息時間,利用業(yè)余時間不斷學(xué)習。1999年,我參加了“首界小學(xué)數(shù)學(xué)中青年骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習。20xx年我又通過了成人高考,參加了電大大專函授的學(xué)習,將于20xx年6月漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。在結(jié)束第一輪小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習后20xx年、20xx年又我參加了第二輪第三輪小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習,20xx年我又參加了“首界新課程理論研討班”的學(xué)習。我想,教學(xué)相長,學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,也是學(xué)習者,只有不斷學(xué)習,才能擔當起培育人才的重任。20xx年我通過了信息技術(shù)初級等級考試,20xx年我通過了信息技術(shù)高級等級考試,20xx年通過了普通話水平等級考試。
九四年任小學(xué)一級至今,我一直擔任班主任工作,同時擔任數(shù)學(xué)、語文、體育、品德等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都認真負責,勤勤懇懇,踏踏實實,刻苦鉆研,精益求精,全面關(guān)心學(xué)生健康成長。
教育是教師的本職工作,是一項艱巨、復(fù)雜而又講究細致的工作,教書育人,是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學(xué)生。當素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候,教師必須在教給學(xué)生知識的同時,也要教會學(xué)生做人的道理。
俗話說“江山易改,本性難移”,但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。20xx年,我接的一個班中有一名留級生,他剛來到我班時,總是不聲不響,獨自一人,但當有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時,他要么破口大罵,要么拔拳就打,是個典型的問題學(xué)生。我利用晨會課,思品課對他進行教育,讓小干部成立幫困小組,每天一人,輪流幫助他,使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到:“……劉老師不但沒有看不起我,而且讓其他同學(xué)和我交朋友,并讓我參加班會節(jié)目排練,使我感到了集體的溫暖,老師就像媽媽一樣對我諄諄教導(dǎo),循循善誘,老師比媽媽還親,我一定努力趕上大家……”看了他的周記,我不禁淚流滿面,我的一點工作竟然會給一個學(xué)生如此大的觸動。
隨著學(xué)生年齡的增長,內(nèi)心世界更加豐富了,對老師的要求也就更高了。在以往的教育過程中,教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面,認為好學(xué)生非當干部不可,當干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教育,使學(xué)生沒有了個性,沒有了主見,只是被動地接受。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教育的全面推進,我就在中隊集體中實行了隊干部輪流制和任期制。實行之后,班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機會。通過開展“十分鐘隊會”、“中隊主題會”、“興趣小組”等各種活動,使他們在自己的空間里,發(fā)揮出最大的潛能,表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性。這一教育改革,使得我們這一中隊在活動中得以成長,20xx年,我班學(xué)生參加區(qū)少先隊隊列操比賽,表現(xiàn)出極高的集體主義精神,獲學(xué)區(qū)團體總分第一。20xx年、20xx年,學(xué)校舉行大型主題活動——喜慶“六一”,我?guī)ьI(lǐng)班級均獲學(xué)區(qū)團體總分第一。演出后受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
作為一名班主任,我所任教的班級都具有良好的班風和學(xué)風,工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的滿意。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ),更要讓學(xué)生在學(xué)習能力上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。
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