在生活中，我們常常需要制定計(jì)劃來指導(dǎo)我們的行動(dòng)。制定計(jì)劃時(shí)，要將自己的目標(biāo)和理念與實(shí)際情況相結(jié)合，不要過于理想化。以下是小編為大家精選的一些計(jì)劃實(shí)例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
創(chuàng)新工作室年度工作計(jì)劃篇一
有幸被評(píng)為**市英語學(xué)科帶頭人，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜遥陡谢炭趾蛪毫?；再加入?*校長主持的中學(xué)英語名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任。以此為契機(jī)，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn)，鉆研新教材，探索有效教學(xué)方法，解答教學(xué)疑難問題，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室的交流研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息，積極開展課題研究，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)、理論水平及教學(xué)能力，促進(jìn)自身的成長發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
每年閱讀2本教育專著，堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會(huì)。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2.承擔(dān)公開課、微課制作和專題講座。
積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座，每年承擔(dān)縣級(jí)示范課教學(xué)1次，（今年已承擔(dān)縣級(jí)以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次），每年上校級(jí)示范課2節(jié)，承擔(dān)縣級(jí)以上培訓(xùn)講座和送教工作1次，每年制作微課4節(jié)。
3、開設(shè)教育博客。
4.培養(yǎng)青年教師。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，通過聽課、研討等活動(dòng)開展，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
5.開展課題研究。
工作室已申報(bào)課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》，我校英語組也申報(bào)了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，積極籌備開題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起，認(rèn)真做好課題研究，撰寫研究論文和案例，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)。
6.撰寫教學(xué)論文。
積極撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），并力爭在市級(jí)或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。
7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫工作室活動(dòng)通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答。
8.積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和工作，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。
9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)反思總結(jié)，形成文章，認(rèn)真做好各種聽課、研討等活動(dòng)記錄，整理各項(xiàng)活動(dòng)資料，完成匯編專輯任務(wù)。包括課題研究方案和報(bào)告、工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）。
名師送課下鄉(xiāng)簡報(bào)。
名師送教下鄉(xiāng)簡報(bào)。
班主任工作室總結(jié)。
創(chuàng)新工作室年度工作計(jì)劃篇二
依據(jù)縣名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
從事化學(xué)教育工作已有18個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累，對(duì)化學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3.樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成縣級(jí)課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》(20xx、3-20xx.12)。
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，提高自己的知名度。
2、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
4、順利完成地區(qū)、縣立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。
以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會(huì)努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步!
創(chuàng)新工作室年度工作計(jì)劃篇三
根據(jù)清遠(yuǎn)市“教師工作室”的工作規(guī)劃，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本年度教師工作室活動(dòng)計(jì)劃。
嚴(yán)格執(zhí)行清遠(yuǎn)市“教師工作室”章程，以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。
(一)做好工作室硬件配套設(shè)施建設(shè)。
(二)制訂工作室制度、規(guī)劃及成員職責(zé)。
(三)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高工作室成員的理論水平。
(五)開展一次區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)。
(六)申報(bào)一項(xiàng)市級(jí)以上課題。
(七)工作室成員每人執(zhí)教一節(jié)教學(xué)研討課，撰寫一篇論文。
(一)做好工作室硬件配套設(shè)施建設(shè)。
把學(xué)校的衛(wèi)生室改造成教師工作室，購置辦公桌椅、書架、電腦、打印機(jī)等設(shè)備，更換窗簾，安裝一臺(tái)空調(diào)。做好“工作室成員簡介”，把工作室相關(guān)制度等一并上墻。
制訂《工作管理制度》、《工作室規(guī)劃》、《工作室主持人職責(zé)》、《工作室成員職責(zé)》等一系列制度，并把制度上墻，召開工作室成員會(huì)議，組織成員學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度，明確成員的職責(zé)。
(三)組織工作室成員學(xué)習(xí)有關(guān)理論。
組織工作室成員學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，理解“課程改革綱要”、“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進(jìn)教學(xué)，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平。
(四)創(chuàng)建多種方式的交流平臺(tái)。
1.建立工作室q群。
建立工作室q群，通過q群相互溝通，在q群上發(fā)布一些學(xué)習(xí)材料，讓成員們共享，通過q群布置工作室的工作。
博客也是成員之間互相交流和成員與外界交流的一個(gè)很好的平臺(tái)。工作室成員開通自己的博客，成員們?cè)诓┛蜕习l(fā)表自己的一些反思，展示自己的成果等。
(五)開展一系列教學(xué)教研活動(dòng)。
在校內(nèi)、校外開展教學(xué)教研活動(dòng)，為全校、全區(qū)教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課、送教下鄉(xiāng)課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平。本年度計(jì)劃到清城區(qū)源潭鎮(zhèn)舉辦一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
(六)申報(bào)一項(xiàng)市級(jí)以上課題。
組織工作室成員開展教育科研活動(dòng)，力爭在xx年8月成功申報(bào)一項(xiàng)市級(jí)語文課題。
1.選拔工作室成員，報(bào)市教育局教研室備案。
2.學(xué)習(xí)《中小學(xué)名師工作室章程》。
1.召開首次工作室全體成員會(huì)議，明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。
2.組織工作室成員學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論。
3.建立工作室成員檔案。
4.組織工作室成員參加區(qū)語文專業(yè)素養(yǎng)比賽活動(dòng)。
6.組織工作室成員建立博客。
1.組織工作室成員互相聽課、評(píng)課。
2.做好課題申報(bào)的前期準(zhǔn)備工作。
1.繼續(xù)做好課題申報(bào)的前期準(zhǔn)備工作。
2.帶領(lǐng)工作室成員送教下鄉(xiāng)。
1.小結(jié)工作情況。
2.搜集整理資料。
3.填寫課題申報(bào)書。
1.上交課題申報(bào)書。
2.學(xué)員自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)理論。
2.邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行工作指導(dǎo)。
1.組織工作室成員互相聽課、評(píng)課。
2.帶領(lǐng)工作室成員送教下鄉(xiāng)。
1.在學(xué)校舉行一次教育教學(xué)專題講座。
2.參加市“三名工程”培訓(xùn)。
1.總結(jié)工作情況，對(duì)工作室成員進(jìn)行量化考核。
2.搜集整理資料。
創(chuàng)新工作室年度工作計(jì)劃篇四
以教育局《xx市名師工作室考核實(shí)施辦法》和學(xué)校教研室xxxx年工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想為依據(jù)，堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教、關(guān)注課堂、重視實(shí)效”的方針，以“提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)教師專業(yè)成長”為重點(diǎn)，積極探索“原味語文”的理論構(gòu)建和教學(xué)實(shí)踐。以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的.教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
1、結(jié)合教育局教研室的工作部署，組織與開展“原味語文”的系列讀書和理論研修活動(dòng)，提升工作室成員教育教學(xué)理論修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與教師需求，研修內(nèi)容將關(guān)注于原味語文課堂教學(xué)實(shí)踐“目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成””“教材的利用與開發(fā)”“活動(dòng)的關(guān)聯(lián)與遞進(jìn)”。研究方向?yàn)椤盎趯徝琅c創(chuàng)意的古典詩歌教學(xué)模式的研究與突破”與“文學(xué)類文本教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合與正確把握”。
2、積極開展以“課堂教學(xué)”展示為主要形式的教學(xué)研討活動(dòng)。力爭擴(kuò)大工作室教學(xué)輻射范圍，開設(shè)市級(jí)、大市級(jí)公開課。將公開課教學(xué)和研討內(nèi)容范圍從古典詩歌和散文拓展到教材其他內(nèi)容，進(jìn)一步提升名師工作室的影響力。
3、指導(dǎo)學(xué)生參加各類作文大賽，幫助學(xué)生習(xí)作投稿發(fā)表。從學(xué)生中遴選“寫作苗子”，組織開展“詩意作文”寫作專題輔導(dǎo)活動(dòng)，提高學(xué)生寫作能力。不斷積累“詩意作文”寫作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并提煉形成為理論架構(gòu)，進(jìn)而廣泛推廣。
4、要求成員堅(jiān)持撰寫讀書筆記，收集整理課堂教學(xué)案例，不斷積累。確定理論研究主攻方向，引導(dǎo)成員撰寫主題論文，參加各級(jí)各類論文大賽以及在省級(jí)以上教育雜志發(fā)表。
5、積極組織課題研究。20xx年已經(jīng)結(jié)題的課題要繼續(xù)推廣應(yīng)用。同時(shí)，有序展開新課題的研究工作。對(duì)已經(jīng)開題的xxxx省教改課題和南通市“十三五”規(guī)劃課題，認(rèn)真研討，穩(wěn)步開展各子課題的研究。
2、各成員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃。
3、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行舉行研討活動(dòng)。
4、四月份xx市公開課。
5、工作室成員集中活動(dòng)：研究教改課題申報(bào)。
6、五月份xx市級(jí)公開課。
7、共讀一篇教育教學(xué)專著，上交讀書筆記。
8、各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表。
9、作文大賽優(yōu)秀作品舉薦。
10、六月份xx市公開課。
11、拓展閱讀交流研討活動(dòng)。
12、匯總材料，撰寫本學(xué)期工作總結(jié)。
13、各成員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃。
14、各成員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討。
15、九月份xx市公開課。
xx、教學(xué)研究課與教改項(xiàng)目中期總結(jié)。
17、積極參加“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽，全體成員磨課。
18、高中生作文大賽輔導(dǎo)。
19、十月份公開課研討活動(dòng)。
20、文明風(fēng)采大賽成績匯總，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
21、共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行研討。
22、吳開宇老師——名師講座。
23、參加教育局年度工作室考核表彰。
xx市“原味語文”名師工作室。
xxxx年2月。
創(chuàng)新工作室年度工作計(jì)劃篇五
成為“市沈教師工作室”成員，是一份信任和榮譽(yù)，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。以此為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室qq在線交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。共同發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長發(fā)展。積極探索初中物理教學(xué)中存在的問題及解決的對(duì)策，推進(jìn)初中物理教學(xué)改革與發(fā)展(特別是初中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)和推進(jìn)導(dǎo)學(xué)稿的使用等方面)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個(gè)成員閱讀下載2—4本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2、承擔(dān)公開課和積極聽課、評(píng)課。今年應(yīng)承擔(dān)校級(jí)以上公開課2節(jié)，工作室成員互聽互評(píng)課2節(jié)、爭取縣級(jí)以上公開課(或說課)1節(jié)，校內(nèi)聽課16節(jié)，校外跟隨工作室認(rèn)真聽課、評(píng)課，并將每一次活動(dòng)心得體會(huì)寫下來發(fā)表在自己的博客上面。
3、配合工作室積極開展課題研究。工作室的課題為《山區(qū)農(nóng)村初中學(xué)生物理良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐與研究》進(jìn)行學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的理論學(xué)習(xí)。課題研究活動(dòng)，立足課堂，研究課堂，提升我們的課堂教學(xué)能力和教科研水平，積極撰寫并在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文，將我們工作室課題教學(xué)研究真正落到實(shí)處。
4、參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)。
5、參加工作室qq群交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的qq群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。
6、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)，并積極主動(dòng)投稿，力爭在縣級(jí)以上雜志社發(fā)表教學(xué)文章。
7、積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。工作室為了提高我們工作室成員的教學(xué)水平，擴(kuò)大教育視野，發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。
8、參加成員所在縣(市、區(qū))開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
9、及時(shí)更新個(gè)人博客，互相閱讀下載成員博客內(nèi)容并撰寫閱讀下載意見。并且多轉(zhuǎn)載優(yōu)秀文章，供大家互相參考。
10、認(rèn)真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù)。包括個(gè)人三年成長規(guī)劃、工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)。
創(chuàng)新工作室年度工作計(jì)劃篇六
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、教師。
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(二)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以"同課異構(gòu)"為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力。
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力，參與教科研活動(dòng)，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手。
(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)。
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊(cè)，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存。
創(chuàng)新工作室年度工作計(jì)劃篇七
生本實(shí)驗(yàn)在我校開展兩年，已經(jīng)取得了很大進(jìn)展。從這學(xué)期開始，我們將進(jìn)入生本實(shí)驗(yàn)的深水區(qū)——生本化教學(xué)設(shè)計(jì)，即如何提高備課質(zhì)量的問題，這也是本學(xué)期生本實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)重點(diǎn)。語文學(xué)科本學(xué)期生本實(shí)驗(yàn)推進(jìn)方式如下：
語文學(xué)科生本化教學(xué)設(shè)計(jì)
單元導(dǎo)讀課、深度解決課
1、生本研討課：
本學(xué)期，教科室將每周二定為生本研討課日，2——8周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)單元導(dǎo)讀課的連續(xù)課時(shí)，9——17周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)深度解決課的連續(xù)課時(shí)，然后利用下午集體備課時(shí)間的前半小時(shí)進(jìn)行研討交流，教科室要全程參與，組內(nèi)所有語文老師必須提前調(diào)課，認(rèn)真聽課、思考，研討時(shí)積極參與。教科室在本學(xué)期的參與（跟蹤）順序是四、五、六、一、二、三年級(jí)。生本研討課等同于組內(nèi)公開課，人人必講。請(qǐng)教研組長在教研活動(dòng)計(jì)劃中提前做好講課安排。（有的教研組人多，組長可安排在教科室不跟蹤的周次）。
2、推門課：
由教科室牽頭，組成4人評(píng)委組，不提前通知，隨時(shí)推門入班聽課。課后，由評(píng)委組與講課教師進(jìn)行面對(duì)面交流，并進(jìn)行書面反饋。
3、展示匯報(bào)課：
學(xué)期末生本實(shí)驗(yàn)展示匯報(bào)課
抓實(shí)集體備課（教研組長主抓，教科室參與）
時(shí)間分配與交流主題安排：
2：35——3：35
1）集體研討上午的生本研討課，摸索并積累單元導(dǎo)讀課和深度解決課的具體操作策略、方法。
2）小學(xué)語文本冊(cè)教材知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)的梳理及修正。
3）經(jīng)典誦讀教學(xué)交流
4）寫教后反思
5）個(gè)人研讀教材
3：45——5：20
6）在細(xì)讀教材的基礎(chǔ)上，做好學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化、前置小研究、學(xué)情預(yù)設(shè)、課內(nèi)外鏈接的個(gè)性化調(diào)整。
注意：
a設(shè)計(jì)小組合作環(huán)節(jié)時(shí)必須思考“是否有小組合作的必要”，盡量避免為合作而合作的假合作，沒有實(shí)際意義的合作。
b學(xué)生興趣點(diǎn)、疑難點(diǎn)的選取與解決必須為實(shí)現(xiàn)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)而服務(wù)。
1、在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)重視生本課堂常規(guī)和學(xué)生傾聽能力及表達(dá)能力的培養(yǎng)。
2、本學(xué)期著力培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力及展講能力。
3、準(zhǔn)備二、三星級(jí)生本實(shí)驗(yàn)教師的申報(bào)與。
創(chuàng)新工作室年度工作計(jì)劃篇八
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、發(fā)展目標(biāo)。
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務(wù)及措施。
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(二)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力。
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力，參與教科研活動(dòng)，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手。
(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)。
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊(cè)，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存。
四、主要工作與行事歷。
創(chuàng)新工作室年度工作計(jì)劃篇九
勞模工作室成立后，為了能切實(shí)發(fā)揮勞模工作室功用，打造企業(yè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，營造優(yōu)秀公交品牌，勞模工作室將以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的精神積極貫徹公司的各項(xiàng)經(jīng)營方針，緊密圍繞公司的中心工作開展各項(xiàng)活動(dòng)，為勞模提供技術(shù)交流的平臺(tái)，全方位、多角度、深層次地通過多種形式推廣勞模經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)、節(jié)能減排等創(chuàng)新工作。
勞模工作室匯集公司的各個(gè)先進(jìn)個(gè)人、崗位能手，這些成員組成了分公司最具代表性的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，充分利用這個(gè)團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)性，使勞模工作室的邊際利用率最大化能在一定程度上對(duì)企業(yè)的發(fā)展起積極推動(dòng)作用。要使邊際利用率最大化，首先應(yīng)當(dāng)切實(shí)發(fā)揮這個(gè)團(tuán)隊(duì)的“三個(gè)作用”，即即勞模的先進(jìn)示范作用、先進(jìn)技術(shù)的推廣作用、培養(yǎng)一線創(chuàng)新人才的作用。
1、對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)新進(jìn)員工進(jìn)入公司培訓(xùn)時(shí)，由勞模工作室成員需指定人員做好備課工作，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)新進(jìn)員工參觀勞模工作室，學(xué)習(xí)勞模先進(jìn)事跡，并幫助新進(jìn)員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，明確他們的努力方向，將爭做企業(yè)優(yōu)秀員工的思想觀念深植新員工的腦海中，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做好鋪墊。
的稿件，擇優(yōu)錄取，然后將收集的素材制作成展板向全體員工展示。同時(shí)還可公開開展演講比賽，讓員工們走近勞模、了解勞模，激發(fā)員工向勞模學(xué)習(xí)的斗志。
3、舉辦“正確看待自己的崗位”講座。由“成長的道路，我的公交生涯”演講比賽中的優(yōu)勝者為職工進(jìn)行一次講座，內(nèi)容主要涉及怎樣正確看待自己的崗位，以及傳授一些為人處事、工作業(yè)務(wù)的技巧知識(shí)，幫助員工正確認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)。講座中可設(shè)置交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，由勞模對(duì)員工平時(shí)的一些疑難問題進(jìn)行答疑解惑。
4、開展“勞模突擊隊(duì)”活動(dòng)。在節(jié)運(yùn)、惡劣天氣等特殊情況下，由勞模發(fā)起號(hào)召，組織帶領(lǐng)人員緊急上線服務(wù)或號(hào)召人員做些其他形式的有利于緩解營運(yùn)壓力的工作。
5、開展“學(xué)勞模，樹新風(fēng)”活動(dòng)。冬、夏兩季組織員工參觀勞模的車輛，并安排跟車，學(xué)習(xí)勞模的服務(wù)規(guī)范。
1、每季度開展一次“巧解疑”業(yè)務(wù)咨詢、技術(shù)攻堅(jiān)活動(dòng)?；顒?dòng)形式分為座談交流和現(xiàn)場操作示范兩種，每季度根據(jù)需要擇其中一種形式進(jìn)行。座談交流主要由員工將平時(shí)遇到的問題向勞模提出，由勞模做解答和指點(diǎn)。現(xiàn)場操作示范則由勞?，F(xiàn)場操作示范幫助員工解決操作難題，并由勞模對(duì)員工的一些日常操作等進(jìn)行指導(dǎo)，傳授經(jīng)驗(yàn)技巧。
2、進(jìn)行職工操作技能比賽。每年度根據(jù)需要在公司或市里舉辦操作技能比賽前組織職工進(jìn)行一次操作技能比賽，以更好地鞏固職工技能，幫助職工在公司及市操作比賽中取得更優(yōu)異的成績。比賽中由勞模作評(píng)委，于每個(gè)比賽環(huán)節(jié)對(duì)員工的操作方式等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫助員工精進(jìn)業(yè)務(wù)技能。
3、主辦“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)學(xué)習(xí)交流會(huì)”。每一年度與兄弟單位或外單位的勞模、先進(jìn)集體等開展學(xué)習(xí)交流會(huì)，開闊本單位勞模的視野，汲取外單位的精華，進(jìn)一步提升勞模的業(yè)務(wù)水平。
深入開展“一帶二”結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，并長期貫徹實(shí)施。對(duì)現(xiàn)有的受幫帶成員手把手做好持續(xù)性、針對(duì)性培養(yǎng)，每日做好日記，每周對(duì)幫帶成員進(jìn)行一次點(diǎn)評(píng)，每季度進(jìn)行一次談心活動(dòng)，幫助受幫帶成員快速成長。
一個(gè)健全先進(jìn)的組織離不開合理的制度體系作為支撐，勞模工作室也同樣如此，要使勞模工作室健康地可持續(xù)發(fā)展勢必要有嚴(yán)格的規(guī)章制度以約束工作室成員的行為，建立完善的考評(píng)體系，以此來規(guī)范工作室的各項(xiàng)工作，使之有條不紊地進(jìn)行。
以《****x分公司勞模工作室章程》為準(zhǔn)繩，以全體會(huì)員會(huì)議對(duì)工作室各項(xiàng)重大事項(xiàng)做出討論及決議，會(huì)議召開的人數(shù)需達(dá)到2/3以上，討論事項(xiàng)需達(dá)到半數(shù)以上會(huì)員的一致認(rèn)同方可通過，以保證工作室的各項(xiàng)工作的合理性。
勞模工作室設(shè)立理事會(huì)及主任之職，明細(xì)分工，將責(zé)任落實(shí)到人，由主任負(fù)責(zé)處理來信來訪和對(duì)外事務(wù)，并處理勞模工作室的檔案管理及后勤工作；由理事會(huì)落實(shí)維護(hù)勞模權(quán)益、工作室形象和榮譽(yù)等，通過工作的細(xì)分以確保勞模工作室發(fā)揮其最大功用。
會(huì)議秉持少數(shù)服從多數(shù)的民主性原則，由各個(gè)成員對(duì)勞模工作室的各方面工作、勞模的政策待遇等提出合理化建議和解決方案，以進(jìn)一步完善勞模工作室的職能。
每周一、三、五9：00~11：00向工作室成員開放圖書閱覽業(yè)務(wù)。工作室成員在指定時(shí)間內(nèi)在工作室閱覽圖書，豐富知識(shí)。
每年舉辦2次較為大型的文體娛樂活動(dòng)，豐富工作室成員的業(yè)余生活，增進(jìn)成員間的交流。如羽毛球比賽、乒乓球比賽、野外燒烤、踏青等。
創(chuàng)新工作室年度工作計(jì)劃篇十
本人有幸成為光澤縣xxx的一員，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助xxx這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃。
依據(jù)縣xxx實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
從事化學(xué)教育工作已有18個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對(duì)化學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3、樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成縣級(jí)課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》（20xx、3—20xx、12）
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，提高自己的知名度。
2、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
4、順利完成地區(qū)、縣立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。
以上是20xx—20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會(huì)努力工作提升自己，在xxx同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步！
創(chuàng)新工作室年度工作計(jì)劃篇十一
按照南辦發(fā)電[20__]101號(hào)內(nèi)部傳真通知要求，現(xiàn)將我辦20__年工作成效及20__年創(chuàng)新工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
一、20__年主要工作情況。
（一）黨政重視，機(jī)制創(chuàng)新，平安南華建設(shè)成效明顯。
（二）責(zé)任落實(shí)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作形勢明顯好轉(zhuǎn)。
紛排查調(diào)處制度，調(diào)處化解矛盾糾紛，及時(shí)消除各種不安定因素。1至10月，全縣各級(jí)調(diào)解組織共受理矛盾糾紛1136件，調(diào)處1136件，調(diào)處率達(dá)100%，調(diào)處成功1045件，調(diào)處成功率92%；無民轉(zhuǎn)刑案件。抓責(zé)任落實(shí)，完善矛盾糾紛大排查大調(diào)處工作體系。對(duì)排查出來的信訪突出問題和重點(diǎn)矛盾糾紛，按照“一件矛盾糾紛、一名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)責(zé)任單位、一個(gè)調(diào)處班子、一個(gè)調(diào)處方案”的工作要求，落實(shí)包案調(diào)處責(zé)任，認(rèn)真進(jìn)行立項(xiàng)督辦。年內(nèi)，縣委、政府共立項(xiàng)督辦重點(diǎn)矛盾糾紛7件，已調(diào)處6件，調(diào)處率為。一批長期影響穩(wěn)定大局的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題得到有效化解，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。抓集中整治，建立完善突出治安問題集中排查整治長效機(jī)制。1至10月，全縣開展矛盾糾紛集中排查調(diào)處12次，排查出可能影響大局穩(wěn)定的各類矛盾糾紛14件，調(diào)處13件，調(diào)處率為，重大矛盾糾紛較上年同期的31件減少17件，下降。三是強(qiáng)化安保工作，確保奧運(yùn)期間安全。高度重視奧運(yùn)會(huì)安全保衛(wèi)工作，把其作為今年政法工作的中心任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和工作責(zé)任感，高度關(guān)注、密切掌握境內(nèi)外敵對(duì)勢力、敵對(duì)分子的活動(dòng)動(dòng)向，及時(shí)采取有針對(duì)性的防范、控制、處置措施，嚴(yán)密防范，嚴(yán)厲打擊在奧運(yùn)會(huì)期間策劃制造的各種搗亂破壞活動(dòng)。進(jìn)一步加大對(duì)槍支彈藥、爆炸、劇毒、放射等危險(xiǎn)品的管理力度，嚴(yán)防被盜、丟失，徹底消除隱患。緊緊圍繞影響本地社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾安全感的突出治安問題，依法嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動(dòng)，確保了北京奧運(yùn)會(huì)期間我縣社會(huì)政治的穩(wěn)定。四是不斷完善經(jīng)常性嚴(yán)打整治工作機(jī)制。充分發(fā)揮政法機(jī)關(guān)的主力軍作用，持續(xù)、深入開展“排查整治農(nóng)村治安混亂地區(qū)，深入推進(jìn)農(nóng)村平安建設(shè)”等一系列嚴(yán)打整治專項(xiàng)行動(dòng)，下大力氣整治突出治安問題和治安重點(diǎn)地區(qū)，促進(jìn)了農(nóng)村平安建設(shè)的深入開展。今年1至10月，公安機(jī)關(guān)共立刑事案件181件，破獲145件，破案率為，共抓獲各類犯罪嫌疑人140名。與去年同期相比，立案數(shù)增加6件，上升個(gè)百分點(diǎn)，破案數(shù)增加13件，破案率上升個(gè)百分點(diǎn)。破案率連續(xù)10年保持在70%以上。人民檢察院共受理提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕案件69件131人，經(jīng)審查批準(zhǔn)逮捕68件126人，批捕率為；共受理移送審查起訴案件73件125人，經(jīng)審查提起公訴61件108人，起訴率為。人民法院共受理各類刑事案件74件130人，審結(jié)73件，結(jié)案率為，已對(duì)103名被告人進(jìn)行了判處，判處率為；受理各類民商事案件346件，審結(jié)335件，審結(jié)率達(dá)；受理執(zhí)行案件162件，執(zhí)結(jié)143件，執(zhí)結(jié)率為；今年無行政案件。
（三）管理到位，安居樂業(yè)局面進(jìn)一步形成。
二、20__年工作重點(diǎn)。
（一）積極探索，大膽創(chuàng)新，全力抓好新一輪平安創(chuàng)建活動(dòng)。
創(chuàng)新工作室年度工作計(jì)劃篇十二
高校黨建工作要緊緊圍繞培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人這個(gè)根本任務(wù)，堅(jiān)持以創(chuàng)新的理念引領(lǐng)高校黨建工作；以創(chuàng)新的理論武裝大學(xué)生黨員；以創(chuàng)新的方法為高校黨建工作不斷注入新的活力。
高校是匯聚人才的高地，是培養(yǎng)人才的基地，也是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝青年的重要思想陣地，在國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局中居于重要地位。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校黨建工作，是堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向、促進(jìn)高校的改革與發(fā)展、培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本政治保證。目前，我國高校黨建工作整體態(tài)勢良好。據(jù)教育部公布的20xx年大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查顯示，85.5%的學(xué)生對(duì)“中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心”表示贊同，近八成高校學(xué)生表示有入黨愿望。截至20xx年6月30日，普通高等學(xué)校在校學(xué)生黨員總數(shù)為305.8萬人，學(xué)生黨員占學(xué)生總數(shù)的比例為13.2%。但是，透過這些成績，我們又不得不面對(duì)社會(huì)持續(xù)轉(zhuǎn)型和陸續(xù)踏人大學(xué)校門的“90后”給高等學(xué)校黨建工作帶來的新挑戰(zhàn)，不得不應(yīng)對(duì)海量信息的互聯(lián)網(wǎng)、復(fù)雜的社會(huì)思潮、多元化的價(jià)值觀給高等學(xué)校黨建工作帶來的巨大沖擊。
20xx年1月4日，同志在出席第二十次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議時(shí)指出：“高校黨的建設(shè)要緊緊圍繞培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人這個(gè)根本任務(wù)，為建設(shè)能夠培養(yǎng)高質(zhì)量大學(xué)生的社會(huì)主義大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。”接下來的6月19日至20日，他在北京大學(xué)、中國人民大學(xué)和清華大學(xué)就高校黨建工作進(jìn)行調(diào)研時(shí)又強(qiáng)調(diào)指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)要繼續(xù)堅(jiān)持和貫徹好正確的指導(dǎo)原則，緊緊圍繞服務(wù)大局和促進(jìn)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展這一主題來開展，圍繞培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人這一根本來推進(jìn)，圍繞貫徹好黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制這一領(lǐng)導(dǎo)體制來加強(qiáng)，圍繞抓好基層打牢基礎(chǔ)這一重要支撐來深化，為高校改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)保證?！蓖镜闹甘炯雀呶萁?，又重點(diǎn)突出，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)我國高校黨建工作的根本任務(wù)是“培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人”，視其為關(guān)乎黨的生死存亡的大事，要求“各級(jí)黨委一定要高度重視、切實(shí)抓緊抓實(shí)抓好?！?/p>
高校黨建工作直接關(guān)系到黨和國家事業(yè)的持續(xù)性，關(guān)系到中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人。高校培養(yǎng)的青年學(xué)生黨員走上社會(huì)后就將是國家發(fā)展的生力軍，他們的理想信念和能力素質(zhì)將在很大程度上影響到國家的未來走向。因此，我國高校黨建工作只能加強(qiáng)，不能削弱。
創(chuàng)新工作室年度工作計(jì)劃篇十三
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、發(fā)展目標(biāo)。
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務(wù)及措施。
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力。
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力，參與教科研活動(dòng)，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手。
（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)。
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊(cè)，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存。
四、主要工作與行事歷月份。
工作要點(diǎn)。
2.各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃。
3.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討。
4、展示課：秦x5月。
6.展示課:蘇x。
7、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討。
8.各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表6月。
9.“文明風(fēng)采競賽”優(yōu)秀作品舉薦。
10.展示課:于x。
11.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討。
12、匯總材料，撰寫本學(xué)期工作總結(jié)9月。
13.各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃。
14.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討。
15.展示課:于x10月。
16.教學(xué)研究課與教改項(xiàng)目中期總結(jié)。
17.蘇__參加市德育學(xué)科說課評(píng)比，全體成員磨課。
18.“職業(yè)與法”手抄報(bào)大賽。
19．各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討11月。
20.文明風(fēng)采大賽成績匯總。
21.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討12月。
創(chuàng)新工作室年度工作計(jì)劃篇十四
為了充分發(fā)揮xxx名師xxx的示范、引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)作用，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈xx英才（專項(xiàng)）計(jì)劃〉的通知》（武人才[20xx]1號(hào)）精神，組建xxx教育名師工作室xxx，實(shí)施以xxx名師工作室xxx為載體，積極探索科學(xué)高效的優(yōu)秀人才成長培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育理念、厚實(shí)專業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)教研能力的骨干教師隊(duì)伍，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，為切實(shí)做好名師工作室工作，制定本方案。
（一）打造xxx教育家xxx型教師。以xxx名師工作室xxx為研究平臺(tái)，開展教育教學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)名師理論素養(yǎng)的再提高和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的再升華，打造個(gè)人特色明顯的xx名師群體，促進(jìn)和引導(dǎo)xxx名師xxx向xxx教育家xxx的轉(zhuǎn)變。
（二）培養(yǎng)后備骨干教師隊(duì)伍。以xxx名師工作室xxx為實(shí)踐平臺(tái)，吸納中青年教師，建立名師與骨干教師合作互動(dòng)的機(jī)制，加大對(duì)骨干教師培養(yǎng)力度，努力促使其向更高層次發(fā)展，使xxx名師工作室xxx真正成為骨干教師成長的階梯。
（三）完善骨干教師培養(yǎng)、選拔機(jī)制。以xxx名師工作室xxx為活動(dòng)平臺(tái)，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，組織開展程開發(fā)、學(xué)術(shù)研究、巡回講座、學(xué)術(shù)交流、支教援教等活動(dòng)，加強(qiáng)檔案管理、過程管理、績效管理，完善全市骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)、選拔機(jī)制。
（一）專業(yè)引領(lǐng)。研究探討教育改革趨勢和發(fā)展前沿，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。以堅(jiān)定教育信念，提高師德修養(yǎng)，增進(jìn)科研能力，提升教學(xué)水平，凸現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格為核心，積極開展教育學(xué)術(shù)研究，舉辦名師講堂、專題研討等活動(dòng)，做到xxx帶好一支隊(duì)伍、抓好一項(xiàng)研究、出好一批成果xxx。
（二）行動(dòng)研究。每個(gè)工作室確定至少1所城區(qū)學(xué)校和1所農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校作為實(shí)驗(yàn)基地，開展對(duì)口交流，圍繞各工作室的選題，組織開展高層次，高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)或者組織開展公開展示活動(dòng)，每個(gè)工作室每學(xué)期不少于2次。所有徒弟每學(xué)期須分別在校內(nèi)和校外至少上1次公開匯報(bào)，撰寫1篇教育教學(xué)案例。
（三）題研究。每個(gè)工作室參與或承擔(dān)題研究任務(wù)，根據(jù)所選的研究方向，提倡合作研究，合作攻關(guān)。題可立足堂教育教學(xué)研究，也可就基礎(chǔ)教育和教師隊(duì)伍建設(shè)等專題調(diào)研并提交報(bào)告及建議案，為市教育局制定相關(guān)政策提供意見和參考。各工作室應(yīng)及時(shí)總結(jié)成果，形成研究報(bào)告或者論集。
（四）物化成果。各名師工作室的學(xué)術(shù)活動(dòng)，結(jié)合科研和教育教學(xué)，及時(shí)形成物化成果，并做好詳細(xì)的記錄和總結(jié)，形成一套系統(tǒng)的資料結(jié)集。工作室工作周期內(nèi)徒弟須在市級(jí)以上教育教學(xué)刊物發(fā)表論不少于2篇，農(nóng)村徒弟發(fā)表不少于1篇。
（一）項(xiàng)目管理。市教育局教師工作處全面負(fù)責(zé)名師工作室的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。市繼教中心負(fù)責(zé)具體實(shí)施，組織聘請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)，具體負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，跟蹤考核，協(xié)調(diào)服務(wù)，與名師工作室研究、商議、布置工作任務(wù)，協(xié)調(diào)工作室之間各項(xiàng)具體活動(dòng)以及日常管理工作；負(fù)責(zé)資料匯集和整理，編寫工作簡報(bào)。
（二）經(jīng)費(fèi)管理。市教育局將與名師簽訂xxx名師工作室資助協(xié)議書xxx，名師工作室專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)主要用于開展教學(xué)活動(dòng)方面的開支，包括教學(xué)研討、培訓(xùn)、圖書資料購置、交通差旅等，由各區(qū)教育局負(fù)責(zé)監(jiān)督使用管理。
創(chuàng)新工作室年度工作計(jì)劃篇十五
__年9月，新學(xué)期伊始，很榮幸我成為了“__市__實(shí)驗(yàn)學(xué)校__名師工作室”中的一員。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，切實(shí)提高教育教學(xué)探索和實(shí)踐的能力，切實(shí)提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，促進(jìn)自我成長，我能成為其中的一名學(xué)員，倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺(tái)，虛心向?qū)W，特制定此成長規(guī)劃，并以此為目標(biāo)和動(dòng)力。
一、指導(dǎo)思想。
以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以“名師工作室”為載體，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己盡快地工作室中成長起來。
二、發(fā)展目標(biāo)。
1.牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，實(shí)踐反思天天做”。讀書----反思----實(shí)踐，在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步，努力提高課堂教學(xué)水平，沉積自己的人文素養(yǎng)，提升理論功底，形成自己的教學(xué)個(gè)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書，用好教育資源，提高課堂教學(xué)的效果。
2.認(rèn)真聽取導(dǎo)師指導(dǎo)，積極參與“名師工作室”的各項(xiàng)工作，并進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。
5.堅(jiān)持科研課題的研究，堅(jiān)持寫科研日志，并且進(jìn)一步規(guī)范、系統(tǒng)，堅(jiān)持過程材料的積累，爭取階段成果的呈現(xiàn)。
6.積極提供研討課例，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，傳播新的教育理念。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，希望自己能盡快成長起來。
三、達(dá)成措施。
1.做個(gè)虛心求教的老師。作為年青年教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請(qǐng)教，抓住一切機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí)，特別要向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽公開課，因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備的，匯集了很多精華，所以能學(xué)到很多有用的東西。并且仔細(xì)作好評(píng)課筆記，參與討論和傾聽。
創(chuàng)新工作室年度工作計(jì)劃篇十六
10月28日名師工作室進(jìn)行了第一次活動(dòng)。這次活動(dòng)主要內(nèi)容是：制定20__——20__年度工作計(jì)劃。工作計(jì)劃圍繞的主題是“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”。
一、計(jì)劃提出原因。
1、現(xiàn)狀分析。
在國家提出減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的大背景下，作為教師的我們只有上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效率，才能落實(shí)這一要求?？墒窃谖覀兊慕虒W(xué)實(shí)踐中，真正讓有限的40分鐘實(shí)現(xiàn)最大化的教學(xué)效率，卻很難做到。究其原因我們發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是制定教學(xué)目標(biāo)的問題。當(dāng)下許多時(shí)候，我們對(duì)每一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，存在以下兩種情況：
（一）盲目性。對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、年段目標(biāo)、單元目標(biāo)吃的不透，導(dǎo)致課堂教學(xué)目標(biāo)針對(duì)性不強(qiáng)，總是要找時(shí)間把自己認(rèn)為沒有說到的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。
（二）隨意性。許多時(shí)候老師們不能深入解讀教材，課堂目標(biāo)跟著感覺走，每節(jié)課都是固定的模式，不僅教學(xué)效率不高，而且使得學(xué)生漸漸喪失學(xué)習(xí)興趣。
2、緊跟教改步伐。
本學(xué)期，區(qū)教研室組織了“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的專題研討活動(dòng)，工作室制定這一計(jì)劃，也是和我區(qū)的語文教學(xué)重點(diǎn)工作相一致的。
1、圍繞“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”組織講座和講課活動(dòng)。
苗慧萍老師就中段如何“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”進(jìn)行講座。
張麗霞老師講示范課《盤古開天地》。
2、在第一學(xué)期每位成員首先選一課嘗試進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)細(xì)化。
工作室每位成員就自己所教的年級(jí)選一課進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)細(xì)化，同時(shí)寫出自己在細(xì)化目標(biāo)時(shí)的思考與依據(jù)。
3、研討交流細(xì)化目標(biāo)針對(duì)工作室每位成員寫的細(xì)化教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行研討交流。
4、閱讀有關(guān)細(xì)化目標(biāo)方面的文章及書籍。
5、第二學(xué)期繼續(xù)圍繞“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”組織備課講課活動(dòng)。
（1）工作室的每位成員都要認(rèn)真細(xì)化每一課的教學(xué)目標(biāo)。
（2）王曉燕老師、劉標(biāo)老師就這一主題進(jìn)行示范課教學(xué)。
（3）每位教師認(rèn)真進(jìn)行教后反思。
6、開始進(jìn)行《基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小組合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究》的課題實(shí)驗(yàn)。
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