總結是對過去一段時間內的工作成果進行回顧和總結的必要環(huán)節(jié)。寫總結時，我們應該注重挖掘并凸顯自己在工作和學習中的突出表現(xiàn)和貢獻。請大家仔細閱讀以下這些總結范文，思考如何將其應用到自己的實踐中。
家長學校工作總結篇一
本年度在上級有關部門的關心和幫助下，在全體師生的努力下。
各位家長，特別是家長委員會的支持和配合下， 學校家長學校的各項工作已圓滿結束，并取得了較好的成績。
1、為了保證家長的人數(shù)，以及到校情況。我們制定了嚴格的《考勤制度》，在開學第一次培訓會上向全體家長宣布，90%的家長能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長不十分重視，因而不能按時到校。
2、為了鼓勵家長積極參加培訓，我們一方面認真制定了考核方案。凡考核成績不合格者，一概不發(fā)結業(yè)證書，另一方面，我們又設立優(yōu)秀家長獎。從而調動了家長執(zhí)行制度的自覺性。
1、家長委員會根據(jù)我校的實際情況，制定了切實可行的《學校家長學校家教講座安排表》，每月兩次，雖然有時因種種原因不能按時舉辦，在一周之內一定補上。不讓家長們誤過。同時針對不同處級的家長確定不同的內容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長們受益匪淺、贊不絕口。
2、人們還分年級組織了家庭教育交流會，雖然沒有書面材料，可是家長們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長補短，互相學習，收到了預期的效果。
1、培訓內容存在局限性，有待改進。
2、少數(shù)家長認識不到位。
3、培訓時間有時不能保證。
總之：在仿后的工作中，我們會與各位家長互相交流，聽取他們的意見和建議，力爭從他們缺乏的知識入手，在他們農閑的時候培訓，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實現(xiàn)了教師的心愿。
家長學校工作總結篇二
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“社會教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結果。良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的?！奔彝ソ逃墙逃幕A細胞，是學校教育和社會教育無法代替的。我校以提高家長素質，促進學生發(fā)展為目標，繼續(xù)辦好家長學校，使學校與家庭攜手，發(fā)揮家校合力。
組織領導落實，健全組織機構。我校家長學校由校長、主管德育副校長、德育主任和年級組長組成家長學校領導小組，負責每年計劃的制訂和教學活動的組織落實；由各年級各班推薦出來的家長委員會代表組成學校家長委員會，每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協(xié)調問題。學校定期組織領導班子及家長學校教師隊伍學習家庭教育的理論，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。學校各職能部門做到各負其職，各盡所能，通力合作，保障各項工作的順利開展。為了強化了家長學校的建設，著力提高家教水平。年初制定了“為國教子以德育人”家長評價活動實施方案，目的是進一步推進我校家庭教育的健康發(fā)展，促進家校共育工作的進一步落實。
我們定期舉辦各年級的家長學?；顒樱€充分利用學校組織的各項活動，采用請進來，走出去方式，組織家長參加學校、班級的重大活動，以加強家校聯(lián)系?；顒又?，班主任老師和任課老師會針對班級學生狀況和家長進行了有關孩子的習慣養(yǎng)成、學習方法、家庭教育等方面的互動交流。每次家長學校活動都充滿了和諧向上的氣氛，使家長充分了解了教師、了解了孩子，感受到了老師的真心付出，汲取了新的家庭教育理念。
1、根據(jù)實際需要，組織專題講座。
期初和期中根據(jù)需要各年級開展講座，組織學校講師團教師為家長們開展講座，讓家長們學習先進的家庭教育理論和育人方法，向家長們免費發(fā)放家教資料。3月3-4日下午，分別舉行了初一、初二年級家長學?；顒?，家校攜手，共同關注孩子的健康成長。邀請了蘇州市《弟子規(guī)》講師團郝鵬虎老師為家長們帶來《幸福人生，從孝順父母開始》的講座。3月7日下午，初三年級300多位家長齊聚報告廳參加主題為《家校同心共創(chuàng)佳績》的家長學?；顒?。4月30日下午，舉行了部分行為習慣有待改進的學生家長學?；顒?，幫助孩子逐步改變不良行為，培養(yǎng)孩子文明禮貌的好習慣。蔣校長作了題為《傳承優(yōu)良家風構建和諧家庭》的講座。5月7-8日分別舉行了初一、初二年級家長學?；顒?，蔣校長作了《傳承優(yōu)良家風，構建和諧家庭》家教講座。9月12日蔣惠芬校長向初一年級的家長做了題為《傳承中華文化，經營幸福人生》的講座。11月21日，我校邀請全國感恩教育心靈成長教育專家桂賓師來校舉辦了《啟迪成長智慧》盛大演講報告會，全校初一、初二年級的學生和家長共1500余人聆聽了演講。近兩個小時的勵志講演，讓現(xiàn)場的觀眾接受了一場“感恩文化”的洗禮。11月23日、27日蔣校長分別向初一及初二年級家長作了題為《滋養(yǎng)心靈，喚醒愛心——引爆智慧》的講座。11月25日張鍵校長向初三家長作了《同樣的心情，一樣的期待》報告。
2、評選優(yōu)秀家長，開展經驗交流會。
每學期末下發(fā)優(yōu)秀家長推薦表，各班根據(jù)各位家長的表現(xiàn)情況推選優(yōu)秀家長，年級組根據(jù)各班推薦的情況進行匯總審核，評選出優(yōu)秀家長，學校對優(yōu)秀家長進行表彰。并利用家長學?；顒又H，舉辦經驗交流會，邀請優(yōu)秀家長代表講授先進的育人經驗，對家教中出現(xiàn)的問題進行研討交流，與廣大家長分享實用的家教理念和經驗，使家長、學生、學校受益。
3、組織質量分析會，激勵孩子積極上進。家長關心孩子健康成長的同時，最關心孩子的學習成績。每次期中或期末考試后，教務處各位主任及班主任老師都要分別召開全校及班級的質量分析會，讓家長及時了解孩子的學習狀況，學會科學的分析解決存在的問題，積極調整自己的教育方法，努力幫助孩子建立自信，促進孩子奮發(fā)向上。5月19日，學校還專門開展了“中考沖刺家長會”，希望家長更好的了解初三學生的學習生活情況，一起幫助孩子利用好最后一個月的時間，提高學習質量，爭取考入理想的學校。
在各班級推薦的基礎上成立新一屆家長委員會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，定期召開會議，研討家長學校工作，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。進一步發(fā)揮家委會作用，定期向家長介紹教育經驗，相互交流，充分發(fā)揮民主性，請家長協(xié)助學校依法治校、科學育人，拓寬家長學校學習活動途徑。
開展家?；ピL活動。結合學生成長導師制的開展，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪記錄表。教師要上門家訪，走進家庭，走近學生，通過家訪了解學生的校內和校外的'動態(tài)和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進了家長對學校工作的了解。家長來校交流，走進校園、走進課堂，通過互訪及時了解學生的情況，加深了學校與家庭的溝通、理解，達成教育共識、管理共識，改善了教育環(huán)境。
辦好網上家長學校。利用好家校路路通，加強與家長的聯(lián)系，及時向家長反饋學生在?；顒优c學習的情況，使家長及時了解了孩子，配合學校教育，促進學生整體水平的發(fā)展與提高。利用校園網，建立qq群開展網上家校指導工作，有集體交流，也有個別指導，更有針對性，努力改變部分家長的教育理念，提高了他們的家庭教育水平。
利用好《成長的足跡》學生行為習慣評價本和《家校聯(lián)系本》，加強和家長之間的溝通，促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思想品德。
家長學校活動作為我校的一項常規(guī)活動，拉近了家校教育之間的距離，為老師與家長提供了一個溝通、合作的平臺，使老師和家長的配合更加默契，從而更好地幫助學生健康、快樂地成長。
家長學校工作總結篇三
社區(qū)十分重視未成年人思想道德工作，為全面提高素質教育質量，充分發(fā)揮家長學校在社會、家庭、學校一體化教育中的重要作用，發(fā)揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為青少年創(chuàng)造良好的學習教育和生活環(huán)境，社區(qū)多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校網絡建設，提高了教育的實效性，取得了成果。
社區(qū)成立了家長學校領導機構，由社區(qū)主任、副主任、社區(qū)成員社區(qū)青少年家長等組成的家庭教育網絡機構。經常召開家長會，商討家長學校相關事宜，并由專人負責記錄。家長學校列入社區(qū)的日常工作，積極構建學校、社會、家庭“三合一”的教育網絡，以形成教育合力。
1、定期進行授課。在開學的工作計劃中定好授課內容，確定授課時間及人選，聘請接到部門領導、教師、老黨員等為家長上課。學校不斷改變教學形式，開展各類活動，形成三為一體的教育網絡。
2、社區(qū)家長學校通過家長會和配合學校老師家訪的方式來共同擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪做為社區(qū)工作的一項重要組成部分來抓。
3、對青少年家長進行法制教育，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。
4、家長學校任課老師認真負責，授課做到“五認真”，即：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真聽取意見，認真考核，認真做好總結工作。
家長學校經常開展有益青少年身心健康的教育活動，有小型的座談，有定期的授課活動，得到家長的普遍重視。家長學校教學活動靈活多樣，得到一致好評。
1、舉辦教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的全面發(fā)展的高素質人才觀。
2、根據(jù)不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長座談會，為培養(yǎng)青少年德智體的全面發(fā)展起到重要的作用。
3、有機會盡量邀請家長來參加活動。
4、社區(qū)設立“家長學?！钡劝褜W校家庭社區(qū)教育結合在一起，起到了良好的效果。
1、家長學校關愛弱勢群體家庭之女的教育，校外輔導員在思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助，發(fā)動大家獻愛心，使這些孩子能夠得到溫暖。
2、召開社區(qū)干部、家長代表、授課教師等座談會，認真聽取大家意見，更好地為青少年營造一個溫馨的`環(huán)境。在未成年人的思想道德教育各方面工作緊密相連，得到家長認可。
歷年來，我們在開展家長學校的工作中取得了一定的成績，我們還將。
不斷的探索家長學校與家庭教育的新模式，進一步增強家長學校的成果。
家長學校工作總結篇四
我校一貫重視家長學校的建設，重視家校聯(lián)合對孩子的教育。本學年度，我校家長學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以提高家庭教育質量、推動教育社會化進程、推動終身教育為培養(yǎng)目標，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進家長學校工作健康有序地發(fā)展，在前期工作的基礎上，因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長，取得了一定的成績。
健全領導機構。本學年，我們一如既往成立了以校長為首的家長學校工作領導小組，確保各項硬件設施、經費需求的準時、準確到位;成立家長委員會，由學校教導主任主持工作，負責指導、協(xié)調家長學校工作;家長學校工作領導小組和家長委員會的成立，為家長學校工作的開展提供了組織保證，為家長學校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件。
制定周密計劃。家長學校領導機構和學校家長委員會每個學年開學初都要結合年級學生的情況、學校的教學進度和各項活召開研討會，討論了每個學期的家長學校的工作計劃，并將家長學校的相關教育教學工作納入學校計劃。在此基礎上，家長學校也制定了相關的行事歷，制定好每一階段的工作目標和計劃，使家長學校工作的開展有的放矢，循序漸進.
社會在不斷的發(fā)展，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長學校的教育教學工作與時俱進，我校除了根據(jù)時代的發(fā)展，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學校的教材外，還從以下兩方面進行了大膽的探索。
調查研究，讓兩個教育陣地互補。為了使家長學校的教學工作具有針對性，在每次學校給家長上課前，學校都要了解家庭教育中存在的主要問題，做到學校教育能與家庭教育互補，全面調動家長重視對孩子的教育，提高家庭的教育素養(yǎng)。學校通過開展過問卷調查、發(fā)放過宣傳資料、家長座談會等途徑，了解家庭教育在近階段存在的困惑等，有針對性的開展工作，做到學為所用，學有所用，學有所成。在每一次的活動開展結束后，家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議，以便家長學校更好的開展有益、有效、有用的活動。
開展主題交流活動，諸如新課改對家庭教育的要求、如何構建和諧家庭等專題研討會;開展分層次交流活動，為異質素質、家庭條件不同的學生開展的活動，目的是每次活動具有針對性，與家長共同研究孩子發(fā)展的方向。通過分層交流活動，讓不同的家長為孩子提供不同的發(fā)展條件，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能，使學生最大限度地發(fā)揮其特長;開展親子活動，邀請部分家長到學校參與孩子的教育教學以及校園生活，構建民主和諧的教育氛圍，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。
本學年來，我們兩次召開家長會，上半年度進行了“教育方式決定孩子的'未來”家庭心理健康教育專題講座。家長學校還召開部分家長會議著重組織學生討論"怎樣幫助您的孩子適應小學生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導孩子學習"等講座。通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
下半年度又召開了畢業(yè)班家長會。讓家長們了解了招生政策，明確了面臨畢業(yè)孩子的安全教育、學業(yè)指導、心理健康疏導等，取得了良好的社會反響。
本學年來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。利用家訪、“致家長的一封信”等加強教師和家長之間的密切聯(lián)系，以便家長和老師及時溝通，獲取信息。經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。家長學校要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結對子，每學期至少家訪1次，或見面一次。經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
家長學校工作總結篇五
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家整理的家長學校工作總結，歡迎大家分享。
家長學校是聯(lián)系學校、家庭、社會的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好，這就需要每個家長都懂得學生的生理、心理特點和發(fā)展過程，掌握培養(yǎng)、教育的科學方法，做合格家長。一年來，我校的家長學校工作在教委領導的大力支持下，在各位家長的配合下，取得了比較好的成績。我校始終把辦好“家長學?！奔{入學校的整體工作計劃之中，并切實加強管理，我們的工作得到了廣大家長和社會各界的充分肯定。下面就一年來的工作總結如下：
家庭是構成社會的細胞，家長是孩子的第一位教師，家庭教育是學校教育和社會性教育的基礎，學校教師和家長在培育學生的總體目標上是一致的，總希望他們早日成材，能成為社會“四有”新人。我們開辦家長學校旨在通過宣傳家庭教育知識、方法等，促進廣大家長教育水平和教育技能的提高，增強家庭、學校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學校與家庭之間的相互溝通，促進教育目標的早日實現(xiàn)。辦好家長學校獲得了廣大家長對學校的大力支持，對辦學條件的改善，辦學成果的宣傳，學校聲譽的擴大均十分有利。
家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展家長學校工作，學年初我們重新組建了家長學校組織機構，學校領導高度重視家長學校工作，學校領導親自抓，政教處密切配合，班主任具體工作，形成了完整的管理體系。每個班選出一名熱愛家長學校工作的代表，作為家長學校的組成成員，形成了一個有組織、有分工的家長學校組織機構，有利的促進了家長學校工作的開展。
為使學生家長掌握學生的心理健康標準，更好地利用科學的方法教育、影響他們，使素質教育走進每一個家庭，在開展家長學校工作中注重家長的理論學習，我們主要組織學生家長學習了《家庭導報》、《中華家教》有關家教方面的`理論文章，要求家長認真學習其主要內容，把學到的知識運用到實際生活中去。通過學習使家長知道了作為家長要為學生創(chuàng)造一個民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學方法至關重要。
1、家長答卷。開學初訂閱的家教方面的有關書籍，要求家長認真閱讀學習并運用到家庭的實際生活中，還要從理論上有一個深刻的認識，一年來我們組織家長答卷2次，從理論上使家長認識到開展家長學校的工作的重要意義。
2、定期舉辦家長座談會。為充分開展學校、家庭、社會相結合的教學網絡，形成統(tǒng)一的教育體系，使家長更了解自己的孩子，上一個學年，我們先后組織召開了兩次家長座談會，學校政教處精心組織安排，各年級、各班均作了認真的準備。通報了本班學生的思想行為、學習情況以及班級管理中取得的成績和表現(xiàn)出來的問題，針對當前一些家長對孩子教育的錯誤認識和模糊認識，提出了可行性意見和指導性建議，有些班還創(chuàng)新了家長會的形式，就目前學生教育中存在的一些困惑與家長們進行了認真的座談交流，家長們的一些看法和觀點也給我們一些班主任工作很好的指導和幫助，使大家對開展家庭教育的認識都有了不同程度的提高。
3、評選優(yōu)秀家長代表。為今后更好地開展家教工作，我們評選出優(yōu)秀學生家長，學校給予了表彰獎勵。
學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學校，多做貢獻。并多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經驗體會等。雖然開辦家長學校，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感完善家長學校各項管理的重任，為提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。“社會發(fā)展的基礎在人才，人才基礎在教育，教育的基礎在家庭”，開展好家長學校工作是時代賦予我們的歷史重任，我們有決心在今后的工作中，把家長學校越辦越好。
家長學校工作總結篇六
我校是一所農村小學，家長大都是土生土長的農村人，文化層次相對比較低，缺少科學的家庭教育理念和經驗。要全面提升學校的辦學層次，必須重視家長素質的提高，調動家庭教育的積極因素，通過家校良性互動促進學校發(fā)展和學生健康成長。因此近年來，我校認真辦好家長學校，引導家長走進教室，學習家教理論、交流家教方法、共議家校發(fā)展規(guī)劃。家長學校教育工作的有效開展，深化了家長與學校的感情，提高了家長教育子女的科學水平，也為學校從一所薄弱的農村學校成長為江蘇省實驗小學和培養(yǎng)大量有特長的優(yōu)秀學生奠定了基礎。
一、規(guī)范辦學行為，提高家長學校的辦學效益。
學校成立了家長學校領導班子和專兼職教師隊伍，兩支隊伍中主要聘請了學校的領導、教師擔任兼職教師，也聘請了社會上有一定家教經驗的退休教師和其他行業(yè)的工作者擔任專職教師，如教育子女比較成功的退休教師陸玉英老師和對兒童心理比較有研究的鎮(zhèn)文廣中心凌芬同志都是我們家長學校的骨干教師。良好的教師隊伍是家長學校有效教育的人才保障，集中各類教師人才也為各類家庭教育問題的有效解決提供了人力保證。如凌芬同志所講的專題“低年級學生的心理健康問題”就很有針對性，許多聽課家長反映：原來以為八九歲的孩子是很單純的，吃飽穿暖就萬事大吉了，想不到小小孩子的心理也是那樣復雜，這樣的講座對我們太有用了。
二、堅持集中培訓和送教上門相結合。
家庭教育既存在普遍的共性問題，更多是不同家庭的個性化問題，針對不同類型的家庭教育問題，我們堅持了集中講座和個別輔導相結合的教學方式。
我們家長學校為家長開設了家庭教育的專題輔導講座，為家長提供各方面的家庭教育輔導和咨詢，每學期不少于三次。為了使家長學校的教育輔導能夠吸引更多的家長參與，取得最大效益，我們力求使講座輔導的內容即具有針對性，更具有普遍性，貼近眾多的家長。此舉在廣大家長中引起了強烈的反響，有效地提高了廣大家長對家庭教育的意義和家庭教育的方式方法的科學認識。
送教上門，傳授了科學的家庭教育理念和方法，也增進了教師與家長的感情，更可貴的是升華了教師對教育的認識，增強了教師的教書育人的責任心，記得有為教師寫下了這么一段話：面對淳樸的家長，面對可愛的孩子，我暗暗告誡自己：必須把學生當作兒時的自己，把學生當作自己的子女，這樣做，我的'教育才有生命成長的意義。
三、重視發(fā)揮成功家教模范作用。
雖然農村學校庭教育的整體家水平不高，但我們也常發(fā)現(xiàn)部分出生貧寒的孩子也非常優(yōu)秀，他們的父母有淳樸的自然天成的家庭教育思想和方法。對這些優(yōu)秀學生成長的個案我們注重收集提煉，積極推廣他們成功的家庭教育經驗。發(fā)生在身邊的成功家教個案對所家長來說都是比較真實和親切，容易接受，容易學習。
四、搭建活動平臺，在互動中促進家長學校的良性發(fā)展。學校結合實際開展了多種多樣的家教活動，家長學校與工會聯(lián)合成立了家庭教育咨詢志愿者隊伍，接受家長有關咨詢。學校開展了“書香家庭”評星活動和“以德育子”征文獲活動。為了更好地把“做合格家長，培養(yǎng)合格孩子”的思想意識扎根于家長的心田。形式多樣的活動較好地激發(fā)了家長的學習熱情、提高了家長參與教育的素養(yǎng)。
我校在家長學校工作，取得了一些成績，積累了一些成功經驗。我們在取得一定成績的同時，更加意識到農村學校的發(fā)展離不開家長學校的支持，離不開家長素質的提高，我們將在上級有關部門的領導下，學習先進經驗，不斷提升家長學校的辦學水平。
家長學校工作總結篇七
學校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三個方面，家庭教育作為國民教育的重要組成部分，是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié)，是搞好學校教育的必要保證。家長學校作為聯(lián)結學校，社會合作教育的基礎和紐帶，發(fā)揮著越來越重要的作，在辦學形式、教學方式上進行了有益的探索，已初見雛型和成效。
家庭教育是學校教育和社會教育的起點和基礎，暑期中小學、離退休干部，針對不同對象，不同層資分別辦班，分層施教。結合黨的政策宣傳，社區(qū)的中心工作，群眾最關心的熱、難點、焦點問題來安排教學內容，為配合普法教育，我們?yōu)閷W校講《教育法》、《未成年保護法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。為配合計劃生育工作，我們組織新婚夫婦觀看新婚夫婦健康知識電視錄相片和三優(yōu)知識的宣傳教育。
為配合創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動的開展，學校及時向學員宣傳。為提倡科學的生活方式，反對邪教，我們給學員講解老年人的健康、衛(wèi)生、保健知識和更年期知識。結合五好文明家庭，文明樓院的創(chuàng)建，安排學員學習“重視家庭倫理道德”和重創(chuàng)“五好家庭”、“雙文明戶”的有關規(guī)定，同時，鑒于家長學校的特殊情況，我們結合家教綠州，根據(jù)各學齡學生的心理，生理設計教學內容，使教學更具有針對性、指導性、科學性，如：針對0—6歲的孩子家長，我們請保健院的醫(yī)生為學員講解“優(yōu)生優(yōu)育、新生兒護理，母乳喂養(yǎng)等方面的知識，針對6—12歲的孩子家長，我們請區(qū)司法人員講授“二法一例”，針對12—18歲孩子的家長，我們請心理學教師舉辦“青少年青春期心理知識講座等”。
安排各類型講座，輔導總課時達100個小時。同時為使學員在學習中易懂易學，我們采取了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教學方式，主要方式：一是，面授和筆試相結合，教員根據(jù)課程計劃安排，事前做好準備，進行教學；二是電化教學，以電視錄相組織學習觀看，使學員在輕松愉快的氣氛中渡過；三是，以活動為載體，寓教于樂，學員直接參與了課程的設計、安排、使歡樂、祥和、文明的新風尚走進每一個家庭。
我們開辦的三種學校，是把精神文明建設具體落實到千家萬戶，是提高市民整體素質有效途徑，通過多種形式的教育、宣傳、學習，廣大學員的精神面貌有了深刻的變化。
1）增強了法制觀念，知法、懂法、守法，蔚然成風；
2）“三優(yōu)”知識和家長的行為規(guī)范；
3）懂得“計劃生育是我國一項基本國策，提高人口素質直接影響國家的未來；
4）鄰里之間和睦相處，尊老愛勸；
5）增強了自我保健知識和防范能力，提高了生活質量。如：一名叫婷婷學生。貪玩，成績不太理想，父母親沒有文化，但父母望子成龍，成天數(shù)落孩子，弄得小婷婷精神十分壓抑，和父母的關系也很僵，通過家誕學校的學習，尤其是通過“二法一則”和“青少年青春期心理知識”的學習，費某在對孩子的教育問題也生了根本的變化，由過去打罵變?yōu)檎f服引導，循序漸進，順應孩子的天性?，F(xiàn)在小婷婷的成績有了明顯的進步，父女的關系也很融洽了。
以上我們社區(qū)家長學校的一些做法和摸索，在新的世紀，我們將更加合理、科學、系統(tǒng)的安排設計教學課程，進一步提高轄區(qū)內各類家長的整體素質，搞好家長學校的規(guī)范化管理，把社區(qū)家長學校辦理更加紅紅火火。
家長學校工作總結篇八
我校在上級黨委和教育行政部門的領導下，重視家庭教育工作，正確認識家庭教育在教育工作中的地位與作用。幾年來，能堅持認真辦好家長學校，堅持不懈地運用家長學校這塊小陣地為廣大家長進行家庭教育知識的宣傳，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學校工作總結如下：
本年度我校大多數(shù)家庭都重視家庭教育;重視孩子的身心健康，關心孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，但有藍天班的家長整體文化素質不夠高，而影響了學生的健康成長。
1、把家長學校工作列入學校工作的重要內容，努力提高家長的全面素質。
2、邀請專家來校作“良好的習慣終身受益”，“超級學習法”，“營造民主和諧的家庭關系”等專題講座，系統(tǒng)宣傳家庭教育的理論知識，端正了學生家長的一些錯誤觀念，如：“易子不教”、“不打不成鋼”，樹立民主、和諧、平等的家教思想。
3、定期召開各類學生家長座談會，如一年級新生、畢業(yè)生、學困生等家長會議，通過家長會制，使家長掌握了一定的教育藝術。
4、家教論文比賽。本年度組織了《成功家庭經驗談》沙龍研討活動，讓家長與家長之間交流宣傳家庭教育的心得體會和成功的家庭教育經驗，家長能樹立“培養(yǎng)孩子全面發(fā)展”的思想。
我們改變了以簡單的家長會代替家長學校的模式，努力致力于家庭特色教育的開發(fā)和形成。
首先，學校成立由家長代表組成的家長議事會，通過了家長議事會的章程，明確了家長委員會的職責，并開展相關主題活動，學習和宣傳家庭教育新理念、傳遞和介紹家庭教育的新方法、總結推廣家庭教育的新經驗、為學校教育教學工作出謀劃策、參與學校教育教學的監(jiān)督評價、共同參與學校的管理和發(fā)展。
其次，我們開設了家長學校的課程。分別按年級進行了家長學校的開班儀式，在開班儀式上，我們介紹了學校的發(fā)展前景、家長學校的內容開設等。我們對家長分別開設了心理健康教育課程、培養(yǎng)全面發(fā)展學生的課程，教師和一些家長成為課程的實施者，成立宣講團，開設了《共浴陽光心靈，同享教育幸?！?、《培養(yǎng)良好的學習習慣，促進健康成長》、《心理健康教育的講座》、《超級學習方法的指導》等專題講座，幫助家長提升水平，促進了家庭特色教育的開發(fā)和形成。結合課程內容，我們還為家長提供了三本《家庭教育手冊》，有花二學生、家長的常規(guī)認知、有法律法規(guī)、有心理健康案例，從認知層面幫助家長達成共識，還通過各班快樂家訪工作地開展，手拉手中隊的共建，幫助家長由認知落實到行為上，家校攜手，共同擔負培養(yǎng)學生的重任。
再次，開設靜態(tài)的“校長信箱”和動態(tài)的網上的“家校聯(lián)系”的互動平臺，將學生學習、思想品德、體育健康、學校重大活動等與家長交流并告之;邀請家長走進校園聽課、評課，認識課程改革的意義，參與學校的教育教學工作;教師與家長進行“心語”交流，讓教師走進家長，傾聽家長的心聲;開設開心室，家長和孩子之間進行心與心交流，心與心共鳴，實現(xiàn)家長和學校的多渠道交流，架設了家校聯(lián)系的橋梁，家校合力，共創(chuàng)教育工程。
我們的家長在參加家長學校的課程的學習后，這樣說道：“通過這次學習，對我這個做家長的收獲很大，使我明白了怎樣培養(yǎng)教育孩子有良好的.學習習慣和高尚的思想品德，期待下一次的學習及早來臨”、“感謝校方組織這樣的學習活動，讓我收獲很大，之前只重視孩子的成績，忽略了孩子隨著年齡增長而形成的心理變化。在幫助提高孩子成績的同時更要關注孩子的心理健康，使他成為德、智、體全面發(fā)展的學生?！薄瓘募议L樸素的話語中，我們感受到了家長學校在家長素質的提高、家校形成合力方面開創(chuàng)了新局面，我們還要一如既往地辦好家長學校，家校聯(lián)姻，共創(chuàng)教育未來。
幾年來，我校通過多種渠道抓好家庭教育工作。由于家長家教水平提高了，學生的行為習慣變好了，成績不斷進步，很好的進行了外來工子弟和城市孩子之間的融合。我校藍天班后進生轉化率為90%以上，學生學風良好，學校成績穩(wěn)步提高，得到了上級領導及家長的贊揚。今后，我們將繼續(xù)努力，采用多種途徑，把家長學校辦得更富有成效、更出色。
家長學校工作總結篇九
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我校家長學校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終生教育理念深入人心，讓課改的理念走進每個學生家庭，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。
我校的家長學校主要成員為本校學生的家長。這些家長對孩子充滿期望，但是又往往不知從何著手，對孩子的思想道德、心理素質、學習習慣、行為方式等進行有效的幫助與指導。提高年輕家長的家庭教育水平就顯得尤為重要，而家長學校猶如一座橋，一條道，指引著家長們逐步走向家庭教育的成功。
1.我校建立了由校長為組長、學校領導班子成員組成的家庭教育領導小組，同時建立了由所有班主任組成的工作小組，并對領導小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責明確。
2.組織學習，統(tǒng)一認識。
因為我校地處農村，面對的都是農村家長，而且有相當一部分是祖輩家長，因而家庭教育的質量相對較差。為了讓全體教師、全體家長了解“家長學?！钡囊饬x、目標、內涵和策略等，我們根據(jù)學校實際，利用“校務辦公會議”、“全體教職工大會”、“班主任會議”、“家長學校”、“學校網站”等多種形式，組織大家學習創(chuàng)建學習型家庭有關內容，通過形式多樣的學習、宣傳，提高了廣大教師和家長對辦家長學校重要性的認識，為提高家教質量打下良好的基礎。
為了使家長學校工作落到實處，在每次活動中，我們實施點名簽到制度，對沒有準時參加活動的家長，由班主任聯(lián)系補課，從而確保家長學校工作扎實開展。
3.建章立制，規(guī)范運作。
辦好家長學校建章立制是關鍵。我校先后制定了各項規(guī)定，建立了“家長學校服務點值班制度”、“閱覽室圖書管理工作制度”、“家長學校資源建設制度”、“家長學?！麕熢诰€’指導老師服務制度”等相關制度。這些制度確保了家長學校工作有章可循，有法可依。我校家長學校工作始終做到有計劃、有布置、有檢查、有總結。并建立、完善了專門的家長學?！百Y料檔案”，真正使家長學校工作步入科學化和規(guī)范化的發(fā)展軌道。
4.改善條件，配齊設備。
辦好家長學校辦學條件是保障。為保證家長學校工作的正常運轉，學校每年都安排不少專項經費，先后裝備了多媒體設備和電子備課室，確保正常的教學活動順利進行。學校有專門的辦公室，并配有辦公桌椅、電腦、專用資料柜等。針對目前小學生出現(xiàn)的心理問題，我校在資金有限的情況下，設立了心理咨詢室，負責接受家長和學生的心理咨詢。
家長學校工作的重點是日常教學工作，必須做到“三落實”，才能不斷向家長輸送教學經驗，切實提高家長教子水平和能力，最大程度爭取到家長對學校教育教學工作的支持與配合，以形成教育合力。
1.認真挑選，落實教師隊伍。
教學質量的好壞，教師隊伍是基礎。我校精心挑選具有良好的思想品德和業(yè)務素質的五老和骨干教師組建了家長學校工作講師團。學校每學期都制定科學系統(tǒng)的教學計劃，要求主講教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案，課后再針對“家長聽課意見反饋表”進行修改，以此，提高家教質量。學校為提高講師團的業(yè)務素質，經常組織他們學習、交流，使他們能勝任家長學校的教育教學工作。徐海燕、劉海明、嚴敏、夏紅柳老師參加鎮(zhèn)家長分校短信、班級記事評比分別獲一二等獎，學校獲組織獎。
2.精心選用配置，落實輔導教材。
教學質量的優(yōu)劣，選好教材很重要。我們結合學校實際和教學改革的情況，選用省廳關工委編著的《家長讀本》、《關心下一代周報》等實用教材，倡導廣大家長開展讀書讀報的學習活動，提高家教理論水平。
3.重視組織教學，落實時間、地點。
家長學校每學期授課不少于2次。事先通過家長學校短信平臺告知家長，以便他們安排好工作按時參加。我校家長學校授課在校四樓多媒體教室。家長學校授課時，家長要填簽到簿，寫學習心得，促使家長努力學習，提高為國育子水平。因為每次我們都精選家長需要的和感興趣的學習內容，所以，得到了家長的普遍認可，聽課率均達到了百分之九十以上。
1．組織家長參與學習，提高自身素質。
本學期家長學校組織了多次集體學習，內容有如何培養(yǎng)學生的良好的學習、生活、行為習慣。家長們通過學習，親身感受到自己職責的重要，感受肩負的責任之重大，因此對學生的思想素質、行為習慣能引起重視，明確當前的重點工作不是抓學習，而是培養(yǎng)好習慣。本學期，家長學校還贈送家庭教育專家、心理教育研究專家孫云曉的著作《習慣決定孩子的命運》對學員做家庭教育的輔導，幫助家長分析學生心理發(fā)展特征，杜絕家長盲目給學生加壓懸獎以及重智輕德的現(xiàn)象。
2．邀請家長參與活動。
邀請家長走進課堂，讓家長與孩子一起感受學校教育改革濃郁的氛圍。學校開展了家長開放日活動，讓家長們了解學校的一些教育教學現(xiàn)狀。家長們通過聽課、聽匯報，不僅了解了教學進程，還能清晰地看到自己孩子在班級中的狀況，更能有效地協(xié)助學校做好教學改革工作。在六一節(jié)到來之際，我們要求家長委員會的.家長到校和孩子們一起過六一，共同參與到活動中來，陪孩子們一起度過一個快樂而又有意義的六一兒童節(jié)。
3．加強信息反饋，重視調查考核。
通過一學期的學習培訓，很多家長在如何做“好家長”，如何做孩子喜歡的家長上有了一些新的認識，因此，在學期末，進行了一次家長學校的考核——完成學習心得，整體情況比較好，每一位家長都結合自己的實際情況，談了自己的收獲與體會，很多家長都認為在家長學校還是學到了一些知識，掌握了一些教子的方法，還有的家長對自己以前一些粗線條的教子方式進行了較為深刻的反思，由此可見，家長學校在引導家長們采用科學的方法教育孩子還是起到了一定的作用。這也成為我們繼續(xù)辦好家長學校的一個很大的動力。這次考核情況良好。
學校組建了課題組，結合本地區(qū)情況和本校實際，確立了國家“十三五”課題組養(yǎng)成教育的子課題和省“十三五”科學規(guī)劃重點自籌課題《留守兒童社區(qū)活動站建設的研究》。在制訂了科學有效的課題實驗方案之后，組織廣大教師開展實驗研究，實驗教師撰寫了大量的經驗論文、心得體會和案例，在省級雜志發(fā)表，所開展的活動在市縣網絡媒體上報道。
一年來，我校在家長的積極配合、大力支持下，家長學校工作順利推進，尤其是在有效提高家長育人素質方面取得了長足的進步。當然，面對新的形勢，我們將更多地致力于如何結合農村實際，開展有效的家庭教育指導的研究，以提高家庭教育的實效。
家長學校工作總結篇十
20xx屆一年級新生開學初，我們成立了家長學校，對家長進行定期培訓，這一年來，我們取得了比較好的成績。下面就170班一年來的家長學校工作總結如下：
開學初，我們班主任做為家長學校的授課老師，對家長進行了授課，我就班中學生的現(xiàn)狀，指出部分家長存在的問題，并進行指導，轉變家長的教育觀念。不少家長認為自己的主要責任就是賺錢養(yǎng)家，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭經濟環(huán)境。其實，這種觀點是片面的。古語說“養(yǎng)不教，父之過”，我們的祖先很早就懂得父母對孩子的責任，不僅要把他們撫養(yǎng)好，而且還要教育好。家長不僅要為孩子提供足夠的生活條件，更為重要的是要重視孩子的優(yōu)良品德、良好習慣的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。
在開學初，我班部分學生家長主動購買了《小學生家長讀本》，我布置了一年級新生家長的學習任務，是以自主學習《小學生家長讀本》為主，每期召開兩次家長學校的培訓，家長做好學習筆記，在第二期期末，進行家長學校的結業(yè)考試，讓廣大家長掌握了科學的教子方法。
在培訓課中，我教給家長心靈溝通法、欣賞鼓勵法、理智施愛法、因材施教法等等，讓家長有效地指導學生成長。例如，目前在愛孩子的問題上有兩個誤區(qū)：一是“捧愛”，又叫溺愛。二是“棒愛”。有家長奉行“打是親，罵是愛”，“棒下出孝子，不打不成才”的古訓，將愛體現(xiàn)為對孩子的嚴厲要求，動不動就是耳光、棍棒相加，這是一種簡單、粗暴的愛。還比如家長給孩子提出與他們的實際水平不相符合的學習目標，當看到自己的孩子考試成績不如意時，就冷言冷語地挖苦打擊，甚至暴跳如雷地當著教師和其他家長的面毒打孩子，這樣簡單粗暴的'做法不僅提不高學習成績，還極大地傷害了孩子的自尊心，使孩子對家長產生恐懼心理，對學習失去信心，這就更談不上孩子的健康成長了。通過培訓讓家長懂得：孩子一次的考試成績并不重要，重要的是要幫助他們弄清楚考試失敗的原因，然后根據(jù)實際情況，對癥下藥，采取科學合理的方法和策略，制定出切實可行的學習目標，并經常鼓勵孩子在學習過程中為實現(xiàn)自身的目標而努力。這樣既有利于增強孩子對學習的自信心，又有利于培養(yǎng)他們健康的心理品質，促進他們的全面發(fā)展，健康成長。
我還告訴家長，大自然中沒有完全相同的兩片樹葉，每片樹葉都各有各的風采。孩子也是一樣的，根據(jù)不同類型的孩子采用不同的教育方法。
經過一個學年的培訓，一年級下學期，我班學生家長全部參加家長學校的結業(yè)考試。這次測試引起廣大學生家長的重視，家長們認真答卷，百分之百合格，優(yōu)秀成績有百分之八十以上。從理論上使家長認識到開展家長學校的工作的重要意義。第二學期初，我班的楊凱越家長、羅宇宏家長自已撰寫的家庭教育論文，上交學校，并在班中家長會上進行了交流。
六一兒童節(jié)，我們班評選出了優(yōu)秀學生家長蔣碧波，學校給予了表彰獎勵。
我班學生家長，以身作則，成為孩子的榜樣，在學習與生活中，家長掌握了正確的教育方法，有效地促進我班學生的健康成長。
雖然開辦家長學校，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感完善家長學校各項管理的重任，為提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。“社會發(fā)展的基礎在人才，人才基礎在教育，教育的基礎在家庭”，開展好家長學校工作是時代賦予我們的歷史重任，我們有決心在今后的工作中，把家長學校越辦越好。
家長學校工作總結篇十一
我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、副校長、教務人員、教師代表、家長代表等構建成家庭教育的網絡結構。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學期都舉行“家長會”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教務處、少先隊負責教學業(yè)務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建“三結合”教育網絡，形成教育合力。
（1）定期進行“家長學?！笔谡n。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。
（2）學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查。
在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核。學校能注意資料積累?！凹议L學校學期工作計劃”、“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳十八精神和社會主義核心價值觀重要思想，以及“家長教育行為規(guī)范”，同時與家長交流“如何與孩子溝通”、“怎樣培養(yǎng)孩子的好習慣”等先進的科學育兒經驗論文。
家長學校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。每學年活動不少于4次，出席對象穩(wěn)定，出勤率達90%以上，受到家長的普遍重視。家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：
1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發(fā)展的高素質的人才觀。本學期主要開展了一年級新生家長會，指導家長如何幫孩子適應小學生活。
2、根據(jù)不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長會，指出培養(yǎng)學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質，具有不可估量的作用。
3、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。
4、邀請家長來校參加活動。如“開學典禮”，讓家長來校和孩子們一起參加頒獎典禮，讓孩子為家長親自佩戴大紅花并合影留念。家長通過參加學校豐富多彩的活動，看到了自己的孩子的進步，調動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養(yǎng)。
5、學校設立心理咨詢機構，有心理咨詢室、心理咨詢輔導員，針對獨生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時進行疏導，使其健康、快樂、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢。
6、學校在校園網特設“家長學?！睓谀浚褜W校教育、家庭教育、社區(qū)教育結合起來，與綜合治理工作結合起來，使家長學校的工作有聲有色，受到良好的效果。
更有利于搞好孩子的教育工作。
2、樹立典型，以點帶面。家長學校認真組織進行了“百名好家長”的評選活動，要求家長寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長中推介。在這批優(yōu)秀家長的帶領下，收到了很好的效果。學校的各項活動，家長們都積極支持。通過家長學校培訓活動，家長們感觸很深，有的家長在經驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學校使我知道愛有誤區(qū)，過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄栈睿谕饽軒椭欣щy的人做事，我們真高興?！?/p>
3、學校關心愛護弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助，建立留守兒童家庭子女的檔案，發(fā)動廣大師生為他們獻愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關心和溫暖。
4、開展了多種形式的活動。學校宣傳窗向家長們通報了學?！鞍倜眉议L”的評選結果，給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經驗論文。舉辦了家長開放日活動，對家長們進行了家教培訓，家長們反響很好，收到了很好的教育效果，受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會效應。
新世紀，隨著教育體制改革的深入開展，我們學校也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，我們決心在上級領導的正確領導下，在社會各界人士的支持下，充分發(fā)揮潛力，把人才培養(yǎng)的奠基工程，把家長學校辦得越來越好！
家長學校工作總結篇十二
本年度在上級有關部門的關心和幫助下，在全體師生和各位家長的努力下，特別是家長委員會的支持和配合下，五鄉(xiāng)中學家長學校的各項工作已圓滿結束，并取得了較好的成績.
1、為了保證家長的人數(shù)，以及到校情況。我們制定了嚴格的《考勤制度》，在開學第一次培訓會上向全體家長宣布，90%的家長能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長不十分重視，因而不能按時到校。
2、為了鼓勵家長積極參加培訓，我們一方面認真制定了考核方案。凡考核成績不合格者，一概不發(fā)結業(yè)證書，另一方面，我們又設立優(yōu)秀家長獎。從而調動了家長執(zhí)行制度的自覺性。
1、家長委員會根據(jù)我校的實際情況，制定了切實可行的《五鄉(xiāng)中學家長學校家教講座安排表》，兩月一次，雖然有時因種種原因不能按時舉辦，在一周之內一定補上。不讓家長們誤過。同時針對不同處級的家長確定不同的內容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長們受益匪淺、贊不絕口。
2、學校還分年級組織了家庭教育交流會，雖然沒有書面材料，可是家長們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長補短，互相學習，收到了預期的效果。
1、培訓內容存在局限性，有待改進。
2、少數(shù)家長認識不到位。
3、培訓時間有時不能保證。
總之：在以后的工作中，我們會與各位家長互相交流，聽取他們的意見和建議，力爭從他們缺乏的知識入手，在他們農閑的時候培訓，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實現(xiàn)了教師的心愿.
家長學校工作總結篇十三
家長學校工作是學校工作的重要組成部分，在家長學校教學這塊，本學期，我校抓好過程，規(guī)范管理，取得了豐碩的教學成果。
一、具體做法：
1、制定計劃，明確任務。每學年初，制定家長學校工作計劃并納入學校的常規(guī)教學管理。
2、完善制度，用制度約束人，激勵人。為規(guī)范管理，我校先后制訂了家長學校考勤、課堂教學評價、教研、優(yōu)秀教師與學員評比等制度。
3、授課前充分準備。明確授課時間，每次授課都由學校給家長發(fā)出通知，用文字形式準確告知每位家長，避免了捎口信的弊端。嚴把教師教案關，我校授課內容以省編的《家長學校讀本》等為內容，但又不死扣教材，而是依據(jù)學員特點、學生實際情況和教師的行業(yè)特點，每次授課前，采取靈活多樣的授課內容教師認真寫好講稿，講稿必須經學校審定后才能講課，我們要求教師的講稿要有針對性和實用性，要符合家長的家庭情況、文化程度，要做到通俗易懂。
4、把“簽到、授課、互動、測試、評課”五大環(huán)節(jié)落到實處。每次開課，授課教師、學員均要簽到，課堂上教師要求每一位學員認真做好學習筆記;授課方面，過程務求淺顯、易懂;課后教師、家長、學生三方進行交流互動，主要是交流學生的表現(xiàn)、育子的經驗和困惑;每學期第二次培訓結束后，分年級對學員進行測試，測試成績作為評選優(yōu)秀學員的依據(jù)之一;每次授課后，其他教師要對授課教師的課進行點評，充分肯定成績，指出存在的問題，以利教師不斷提高。
5、認真整理資料，及時歸檔。每一次授課活動結束，把簽到冊、講稿、授課記載、咨詢卡等進行認真的整理，及時按類歸檔。
6、認真反思，再次提高。授課結束，及時肯定亮點，找出不足，分析原因，拿出對策。
7、表彰先進。
在授課中，得到了很多家長的大力支持，在教育教學中，他們認真的聽課，刻苦地學習，堅持書寫心得體會，認真地做好家長經驗總結，在總結反思中提高育子水平等，我校根據(jù)他們的學習情況及其育子方法，每學年都要表彰一部分優(yōu)秀家長，讓他們帶領著全校家長更好地投入到教育學生中。
此外，在教學中，我們采用校訊通和家長之間互通信息，及時向家長反映學生在學校的有關情況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。在使用家校聯(lián)系的時候，我們時刻遵循著如下的原則：
1、針對問題，注重及時性——“有事就聯(lián)系”。
2、指導為主，注重可操作性——“不是說教，更不是告狀”。
3、及時反饋，注重連續(xù)性——“緊抓不放、常抓不懈”。這一種形式得到了家長的歡迎和支持，促進了學生的健康成長，使班主任及其任課教師工作更加得心應手。
二、家教效果。
由于學校領導對家長學校工作的高度重視，辦學條件有了很大的改善，家長學校的管理，也走向了規(guī)范化、科學化，教學的效果也日益凸現(xiàn)了出來。在對家長培訓期間，針對不同家庭類型的不同家教方法，我們歸納了幾種表現(xiàn)形式：一是“棍棒型”信奉“不打不成才”;二是“苦口婆心說教型”喜歡嘮嘮叨叨;三是“控制型”對孩子橫加干涉;四是“溺愛型”只愛不教;五是“物資誘惑型”以錢物刺激，六是“放任型”任其自然發(fā)展;七是“奢望型”對孩子要求過高;八是“矛盾型”父母爭吵鬧離婚，家庭關系不穩(wěn)定……這幾種表現(xiàn)，我們在培訓時讓父母與孩子溝通，找出其弊端：一是心靈創(chuàng)傷多;二是缺乏自信心、性格壓抑，經不起挫折;三是金錢至上，無視親情、友情。在教學過程中我們結合現(xiàn)代家庭教育方法和生活中存在的問題案例，逐一分析、講解，經教師的完美解說，家長們豁然開朗，所有問題迎韌而解。從而達到了學校、社會、家庭的教育合力。有效地轉變了家長的家長的教育觀念：一是由“棍棒型”“控制型”“放任型”“奢望型”轉變?yōu)椤懊裰餍汀薄Ｔ瓉砗⒆硬宦犜?、成績不好，不管大錯小錯，強行制止，聽之任之，不切實際等現(xiàn)象轉變?yōu)榧议L認真學習教育知識，吸收文化素養(yǎng)，重視自身形象，以模范行為教育和影響孩子，使自己和孩子的關系和諧起來;二是由“苦口婆心說教型”“溺愛型”“物資誘惑型”“矛盾型”轉變?yōu)楣膭钚?。原來事無巨細、干預過多;以孩子為中心;讓孩子當家中的“小太陽”，以金錢、物資刺激孩子，家庭矛盾等等轉變?yōu)樽鲇行牡母改?，變得能夠細心觀察、正確分析孩子的情況，正面引導孩子學習，能夠對癥下藥，揚長避短，表揚批評得法，孩子心服口服，收效良好。
廣大學員通過學習，樹立了科學的育子觀，掌握了正確的家教方法，提高了教育子女的能力。自開辦家長學校十年以來，開課2次，培訓學員近20--人次，受到雙南村民及各單位的一致好評。每期知識講座，家長學員都積極參加，參學率、鞏固率、知識掌握率均達到90%以上，學校本學期平均有183名學員實現(xiàn)了“兩轉”，110名學生有了明顯地提高，五年級二班家長學員吳愛兵在學習體會中感慨地說：“沒到家長學校學習前，我認為教育孩子是老師的事，只要孩子在校的學習好了，其它方面都好，知識越多智力水平就越高，由此就一味地強調給孩子傳授知識，忽視對孩子智力和能力的培養(yǎng)。通過學習后，我認識到，我這種做法是一種不完整的教育，如果不改變教子的觀念、方式和方法，必然導致孩子畸形發(fā)展，高分低能，缺乏創(chuàng)新精神和處理問題、解決問題的能力，孩子長大以后，很難適應社會的需要，今后我一定注意自己的教子方法，積極參加家教學習，掌握一些家教的理論和方法，努力提高自身素質，同時與學校密切配合，共同教育好自己的孩子?！睂W生宋文杰說：“爸爸自從到家長學校培訓后，與以前好像變了個人似的，以前動不動就打，現(xiàn)在我覺得爸爸變了，教育我也講究方法了?！睆倪@位家長學員學習體會和學生的材料中，我們可以清楚地看到，家長學校的開辦，讓廣大家長學員嘗到了來家長學校學習的甜頭，實現(xiàn)了家庭教育方式的根本轉變，優(yōu)化了學生在家庭受教育的環(huán)境。
特別是學員龔福敏，平時喜歡打麻將，剛開始時在外面打，后來干脆到自己家里打，女兒龔雪多次勸說不起效果，索性自己也學起了打麻將，成績迅速下降到班上后幾名。通過學習后，龔福敏認識到自己的錯誤，決定“金盆洗手”，專心管教自己的女兒，龔雪的成績很快又恢復到原來水平，至今學校家教活動他從不缺席。像這樣的例子還有很多……僅今春，我校共收集金建強、龔福敏等家長學員的學習體會50余篇;收集靖娟、趙麗等教師家教啟示錄和教研論文30余篇;收集吳愛兵、郝學軍等家長學員轉變教子觀念和改變教子方法的典型經驗材料90余篇，收集學生因家教方法改變而轉變不良行為的典型材料50余篇。
我校取得了一些成績，也有不足之處，如：留守孩子的監(jiān)護人大多是爺爺或奶奶，這給家教工作帶來了深思，這是我校家教工作值得探討的一個問題;課題研究開展得不斷深入，還沒有立項的家教課題。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。我們深信，在市、區(qū)各級領導的親切關懷和大力支持下，我們將繼續(xù)發(fā)揚勇于探索、開拓創(chuàng)新的精神，以新的理念、新的舉措把“三納入三為主”的管理理念納入到過程管理之中，力爭早日讓我校家長學校工作步入“常態(tài)化”的快車道。
家長學校工作總結篇十四
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認識地到教育作為一項系統(tǒng)工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調。我園堅持以科學發(fā)展觀為指導，圍繞培訓中心和我園的工作重點，加強家長學校建設與管理，深化家庭教育、促進家園聯(lián)系，取得較好的成績，現(xiàn)將我園在家長工作方面的一點嘗試介紹如下：
家長學校，是家長學習科學家教知識的主陣地。幼兒園的家長學校不但向家長宣傳正確的家教知識，同時也是家園溝通的一種手段。為了使家長學校的教學做到貼近生活、滿足家長需求，轉變家長的育兒理念，我園重點抓了以下三個方面：
1、聘請專業(yè)人員進行專題講座。
近年來，在我國部分省市相繼出現(xiàn)了手足口、甲型h1n1流感的疫情，為了確保在園幼兒的健康、安全，我園聘請了第七社區(qū)醫(yī)院的專業(yè)人員，對全體家長進行培訓，向家長疫情防控的意義及家庭、幼兒應注意的事項，應部分家長的要求，對部分家長的一些疑問進行了解答，受到了家長的好評。由于專業(yè)人員的講解，廣大家長對疫情及防控工作有正確的認識，對封閉管理、加強晨檢嚴格幼兒入園條件，嚴格要求幼兒個人衛(wèi)生等做好給予了大力的支持和肯定。
2、多種形式介紹家教知識，轉變家長觀念。
幼兒的早期教育是幼兒園與家庭共同的責任和義務，針對在家長中存著一些對幼兒教育的誤解，我園組織業(yè)務能力強，有多年教學經驗的教師編寫教案，組織家長學校授課，用實例與理論相結合的形式，向家長介紹早期教育的理念，轉變家長的觀念。在疫情防控期間，本著不搞大型集會的原則，我園分期分批組織家長集中學習，同時利用校園廣播、板報、專欄等形式向家長介紹新的家教方法、理論及好的幼兒讀物，豐富家長的家教內容及形式。如親子閱讀：我園向家長介紹了目前廣受好評的幼兒繪本，如何指導孩子閱讀繪本以及在生活中對繪本的延伸。部分家長在和孩子閱讀了繪本后，深有感觸的說：“我們家寶寶愛看書了，比以前安靜了?！薄拔覀兗液⒆拥牧晳T比以前好了”家長對這種家園聯(lián)系方式很感興趣，在家長的要求下，我園利用專欄先后向家長介紹了一些親子小游戲、寶寶營養(yǎng)食譜等，深受家長的喜愛。
3、定期組織小型交流活動，做到信息共享。
家園溝通不但要讓幼兒園教育與家庭教育和諧統(tǒng)一，同時也為家長之間架起溝通的橋梁，讓家長們在互相的交流中做到信息共享，共同享受家庭育兒的心得，我園各班根據(jù)家長工作性質、興趣愛好等，組成了家庭合作小組，組織小型多樣的家庭聯(lián)誼活動，密切家庭之間關系，在聯(lián)誼過程中，家長們在家教信息、家教心得、兒童玩具等方面成成共享，取得了較好的效果，受到了家長的好評。
豐富多彩的幼兒園生活，為孩子們學習、體驗、展示才能提供了一個平臺，促進孩子各方面全面發(fā)展。首先，為幼兒為主體，創(chuàng)造鍛煉能力的機會。扎實有效的日常工作，是幼兒養(yǎng)成良好習慣的前提，創(chuàng)造多種機會，給孩子們展示自己的機會，是提高幼兒能力的一種很好的方法。在周一升國旗活動中，堅持做好“國旗下講話”、“國旗下的歌曲”活動，由各班推薦幼兒進行國旗下演講，選派幼兒做小小指揮，帶領全體小朋友演唱歌曲，盡可能的為幼兒提供鍛煉的機會。童聲如歌，放飛夢想歌詠比賽。今年六一兒童節(jié)，我園本著面向全體，全面參與的原則，組織了全園幼兒及家長共同參與的歌詠比賽，邀請家長參與活動的策劃與組織，面向家長征集曲目，得到了家長的積極響應和大力支持。家園配合，豐富期末班級匯報會。每個學期末的教學成果匯報，堅持讓每個孩子都有展示自己的機會，針對個別膽小、內向的幼兒，我們邀請家長參與活動，讓孩子在父母的帶動下參加表演，鍛煉膽量，增加信心，得到了家長的認可，同時豐富了活動的內容及形式。
今年，由于對手足口、甲型h1n1流感的防控，根據(jù)培訓中心的統(tǒng)一要求，幼兒園實行了封閉管理，接送幼兒都在幼兒園大門口進行，各種面向家長的開放活動受到了限制，為了確保家園溝通，及時讓家長了解幼兒園的工作，我園通過以下幾種形式，始終與家長保持著良好的溝通。
1、家園共同努力，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
幼兒園的疾病防控工作，少不了家長的配合與支持，在疾病防控過程中，家長配合幼兒園對孩子衛(wèi)生習慣的指導起到了較好的作用。通過日常檢查發(fā)現(xiàn)，在洗手過程中，不能完整的按“六步洗手法”的要求進行，為此，老師們把洗手的過程編成簡短、朗朗上口的兒歌，提醒幼兒邊洗手，邊說兒歌，效果較好。但是，雙休日回來的周一，孩子們自覺說兒歌洗手的孩子少了，針對這一現(xiàn)象，各班老師及與家長溝通，把洗手法的兒歌教給家長，請家長在家時提醒孩子堅持“六步洗手法”，家長對孩子良好習慣的培養(yǎng)重視了，孩子們的好習慣堅持下來了，我們的教育行為得到了家長的認可。
2、創(chuàng)建班級博客，及時上傳班級活動的照片及活動記錄，讓家長及時間了解近期工作重點。各班教師在校信通上創(chuàng)建本班的博客，指導家長通過進行博客了解班級活動。如小班家長對初入園幼兒的飲食、午睡等生活情況比較關心，尤其入園時孩子哭鬧的家長，更是不放心，為此，小班老師在孩子們日常活動中，注意拍下一些照片，及時上傳到班級博客中，家長通過網絡，看到自己的孩子開心的笑臉，他們放心了，滿意了，對老師的工作也給予了肯定。通過上傳孩子們在幼兒園的一些生活、學習的圖片，家長了解了孩子在園的一些情況，提高了幼兒園工作的`透明度。
3、短信架起溝通橋。接收短信，成為家長了解配合幼兒園教學、掌握孩子近期在園表現(xiàn)的主要方式。各班教師每天利用短信向家長介紹今天的教學工作，孩子們在活動中的表現(xiàn)，家長可以通過短信對孩子的學習情況進行相應的指導，配合教師做好孩子的教育工作。另外，還利用短信向家長介紹家教小知識，與家長溝通孩子近期存在的問題，使家長能有的放矢的對孩子進行教育和指導。
4、發(fā)揮家長委員會作用，協(xié)助做好家長工作。由于防控工作的限制，一些需要家長配合的工作，不能讓全體家長參與，邀請家長委員會成員參與活動，提高班級工作的透明度，做到公開、平等、人人參與，如在講故事比賽活動中，各班組織全體幼兒進行初賽，在班內進行初賽的過程中，邀請家長委員會成員參與，園內其他教師做評委，當場打分，確定初賽名次，家長對這樣的活動表示認可，既為每個孩子提供了機會，又能公正評選出能力強、表現(xiàn)佳的孩子，對孩子本身也是一種認可和鼓勵。
家長工作溝通的藝術方式、方法很多，除了我們經常運用的面談、電訪、家訪、教育活動等，最重要的是用教師的真心、幼教經驗、科學育兒知識去換取家長的信任，這樣家長工作就迎刃而解，不難做了?？傊?，家長工作要有耐心和愛心，贏得一個家長就等于贏得一百個家長，放棄一個家長就等于放棄一百個家長。雖取得了點成績，但也存在著諸多的不足，如家長學校授課的質量有待提高，小型家長溝通交流會缺乏計劃性等，在今后的工作中，我園將積極繼續(xù)探索家園共育的新途徑和新方法。
家長學校工作總結篇十五
學校本著“幫助提高家長素質，宣傳國家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確的教育方法，促進學生和諧發(fā)展，密切聯(lián)系家庭與學校、社會的關系”這一目標，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改正未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持認真辦好每期家長學校，6年來我校共舉辦了十二期家長學校，培訓了1100余名家長，開辦的形式得到了廣大家長的認可與歡迎，家長學校所設課程以管理學、教育學、兒童心理學為依據(jù)，學校教導處認真研究確定，收到了較好的教育效果。
一、組織管理與教學形式：
學校領導把家長學校工作放在學校教育的重要地位，校長親自擔任家長學校校長，親自承擔講課任務，教導主持家長學校日常工作，并配備班主任參加管理，確保家長學校工作正常、有序地開展。每學期開學前，制訂切實可行的工作計劃，課程內容。
每屆一年級新生入學時，我們便招收新一屆的家長學校學員為新生的監(jiān)護人，并對學員提出一定的要求：重視家庭教育，重視對子女的培養(yǎng)，按時聽課，認真做筆記，并能把學到的知識運用到家庭教育實際中去。
三、學習內容。
為了適應時代的發(fā)展，適應當前家庭教育的需求，確實提高家教的質量，家長學校本著教學內容應具有針對性、實效性和可操作性的原則。開設了“新課標與孩子的.教育問題”，“家庭教育與孩子的心理健康”，“孩子自信心的培養(yǎng)”，“交通安全知識講座”，“兒童營養(yǎng)與健康”，及“新課標下如何進行學科輔導”等十余種課程。
家長學校學習課程后，并不是家長學校就到此結束，我們把工作的重點轉移到對家長的繼續(xù)教育上，采取家訪，家長接待日、家長開放日、家長會等形式上，進一步充實家長學校的內容，提高家長學校的質量。我們規(guī)定每學期每位教師走訪85%以上學生的學生家庭，及時了解家庭教育情況及學生的家庭學習情況，疏通教師與家長的關系，促進教師與家長的互相了解，形成教育的合力。
五、存在的問題。
由于我們是農村學校，教師人手少，有時家長學校不能按計劃按時進行，一些家長對家長學校認識還不十分了解，加上忙于農活，不能和學校很好保持一致。
家長學校工作總結篇十六
家長學校配合了家庭教育的有利實施，促進了學生的健康發(fā)展。下面是小編搜集整理的家長學校。
工作總結。
歡迎閱讀希望對大家有所幫助。
鐵西小學學區(qū)范圍較廣，家長所屬社會群體較為復雜，家長對學生教育行為的規(guī)范上還有很大的提升空間，為全面提高素質教育質量，充分發(fā)揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，為學生創(chuàng)造良好的學習、教育和生活環(huán)境，我校高度重視家長學校工作，努力構建家長學校的新模式，幫助家長樹立正確的家教觀，取得了較好的效果。總結一年來工作的一些做法，主要有以下幾點：
我校有固定的家長學校組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教導主任、教師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。每班組建了家長委員會。每學期都舉行“家長會”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。健全的組織機構密切了學校社會家庭的聯(lián)系，開展三位一體網絡式教育，收到了較好的教育效果。
學校制定了《鐵西小學家校聯(lián)系制度》、《家長學校培訓制度》和《家長接待日制度》，詳細規(guī)定了溝通的措施和途徑，使家校溝通制度化，常態(tài)化。
(1)定期進行“家長學?！笔谡n。在開學的。
工作計劃。
中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。
(2)學校通過家長會和家訪的形式，密切家校聯(lián)系，共同承擔起教育孩子的任務。學校每學期最少召開一次家長會，搞一次家訪，并印發(fā)了家校聯(lián)系卡，定期與家長聯(lián)系溝通，根據(jù)學生的實際情況決定溝通的次數(shù)和內容，及時的溝通和反饋，利于學生的健康成長，也便于家校的有效聯(lián)系。
(3)聘請了屬地派出所領導作為法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。
(4)每周二下午為學校的家長接待日時間，家長可以自由到校聽課，參與班級的各項活動，了解學校的授課情況，及時對學校工作提出建議。這項活動的開展，密切了家校的聯(lián)系，使家長對學校教育有了更加全面直觀的了解，對教師的教學有促動，家長個人的教育素質也有所提高，觀摩一節(jié)生動活潑的課堂教學，結合平時的培訓，理論聯(lián)系實際，家長們收獲頗豐。人文化的家長接待日使教育培訓活動更直觀，更具有教育的實踐性。
考慮到各個年級的學生特點，學校的家長學校采取了分年級授課的方式。本著促進學生素質全面提高，因材施教的原則，分不同年段制定授課計劃，選擇適合本年段學生心理和生理特點的內容進行培訓。例如一年級新生，剛入學時對想學校生活還不適應，而家長對孩子的不適心理也缺乏必要的指導和溝通，針對一年級新生的特點，確定了家長學校的實施方案，即培養(yǎng)新生適應集體及養(yǎng)成良好學習習慣的教育這樣一個教育主題，由班主任老師選擇班里有代表性的一些現(xiàn)象，從正反兩方面進行宣傳教育，提高了家長對一年級新生的科學管理能力，這樣做的好處是可以避免授課的盲從性，有的放矢，有針對性的解決教育上的問題實踐證明，這樣做也確實收到了較好的效果。學生的學習積極性和學習習慣都有所改善。各個年級內容有所側重又有所聯(lián)系，循序漸進，逐步提高。
總之，家長學校配合了家庭教育的有利實施，促進了學生的健康發(fā)展。但由于學?；顒拥臎_擊，家長學校的授課次數(shù)比較有限，家長的接受能力也參差不齊，還不能達到預期的效果，在今后的家長學校工作中，我們將逐步完善，以確實達到教育家長，提高學生素質的效果。
本年度在上級有關部門的關心和幫助下，在全體師生的努力下。，各位家長，特別是家長委員會的支持和配合下，學校家長學校的各項工作已圓滿結束，并取得了較好的成績。
1、為了保證家長的人數(shù)，以及到校情況。我們制定了嚴格的《考勤制度》，在開學第一次培訓會上向全體家長宣布，90%的家長能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長不十分重視，因而不能按時到校。
2、為了鼓勵家長積極參加培訓，我們一方面認真制定了考核方案。凡考核成績不合格者，一概不發(fā)結業(yè)證書，另一方面，我們又設立優(yōu)秀家長獎。從而調動了家長執(zhí)行制度的自覺性。
1、家長委員會根據(jù)我校的實際情況，制定了切實可行的《學校家長學校家教講座安排表》，每月兩次，雖然有時因種種原因不能按時舉辦，在一周之內一定補上。不讓家長們誤過。同時針對不同處級的家長確定不同的內容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長們受益匪淺、贊不絕口。
2、家長還分年級組織了家庭教育交流會，雖然沒有書面材料，可是家長們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長補短，互相學習，收到了預期的效果。
1、培訓內容存在局限性，有待改進。
2、少數(shù)家長認識不到位。
3、培訓時間有時不能保證。
總之：在仿后的工作中，我們會與各位家長互相交流，聽取他們的意見和建議，力爭從他們缺乏的知識入手，在他們農閑的時候培訓，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實現(xiàn)了教師的心愿。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11014634.html】
