一個(gè)好的計(jì)劃可以使我們更加有條理地安排工作和生活,減少沖突和混亂。制定計(jì)劃之后,要時(shí)刻關(guān)注和追蹤自己的進(jìn)展,及時(shí)調(diào)整計(jì)劃以保持目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。下面的范文或許能夠幫助你更好地提高計(jì)劃的執(zhí)行力和效果。
理科綜合教研組工作計(jì)劃表篇一
認(rèn)真實(shí)施“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”,圍繞學(xué)校教育課程的研究,以新教材研究為發(fā)展,理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的態(tài)度和對音樂的興趣,在音樂學(xué)科中創(chuàng)造性的實(shí)施新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),優(yōu)化教師素質(zhì)。認(rèn)真上好每一節(jié)隨堂課,提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng),濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍,推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校及各主管部門的校本培訓(xùn),強(qiáng)化校本研究,引導(dǎo)教師自主思考,提升理論學(xué)習(xí)實(shí)效。
2、圍繞學(xué)校龍頭課題,開發(fā)研討課題,繼續(xù)開展音樂學(xué)科的分課題研究工作。深入加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。
3、組織本組教師深鉆教材、結(jié)合教學(xué)實(shí)際擬定計(jì)劃,鼓勵(lì)創(chuàng)新教法,提高效率。
4、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的管理,通過開展科組內(nèi)互聽互評活動(dòng),真正提高教育教學(xué)的質(zhì)效。
5、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),開拓教學(xué)空間,推動(dòng)信息技術(shù)與課程的整合。
6、營造“學(xué)習(xí)型、研究型、探究型、創(chuàng)新型”教研組。
7、音樂學(xué)科的課外活動(dòng),內(nèi)容要豐富、實(shí)在、指導(dǎo)學(xué)生積極開展活動(dòng)。
三、具體工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新教法,研究新學(xué)法,建立有效的教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)效率。
2、通過實(shí)踐我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的音樂美術(shù)教材中的很多內(nèi)容已無法與時(shí)代接軌,也缺乏典范性。于是為了促使音樂教師轉(zhuǎn)變教材觀,從思想上認(rèn)識“教教材”的危害,走出“教材權(quán)威”的怪圈,摒棄教師教學(xué)的“惰性”,既一切教學(xué)都必須嚴(yán)格按照教材規(guī)定的進(jìn)行。我們可以根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況有選擇地使用教材;也可以利用學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)或環(huán)境,對教學(xué)內(nèi)容加以改造;還可以根據(jù)自己對教材的理解,設(shè)計(jì)新的教學(xué)活動(dòng)方案等等,對教材進(jìn)行加工處理。能使學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快,促進(jìn)音樂課堂教學(xué)效率的提高。本學(xué)期的校本教研主題為《引入課外資源,活用音美教材》。
3、以音樂課堂為主陣地,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的應(yīng)用與發(fā)展的實(shí)踐的研究力度,提高教學(xué)技術(shù)含量,使音樂教學(xué)的現(xiàn)代化。
4、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、聽課、評課,完善“說、講、思、評”實(shí)施課研專題,把課研究落實(shí)到具體的教學(xué)實(shí)踐中,提高學(xué)生的認(rèn)識和操作水平,陶冶情操。
5、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加校本培訓(xùn)活動(dòng),為斷提升教師理念,樹立全新學(xué)生觀、教師觀。
6、認(rèn)真觀看學(xué)校課改錄相,及時(shí)吸吶先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn),學(xué)以致用。
7、積極推進(jìn)音樂教育工作,確立以美育人的大美育觀,將美育融入學(xué)校教育全過程,使德智體美諸方面相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展。我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,主動(dòng)自覺地把美育滲透到各項(xiàng)工作和各個(gè)環(huán)節(jié)中,充分挖掘美育資源,豐富美育內(nèi)容,拓寬美育實(shí)施的途徑,提高學(xué)生審美能力,使學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣和對自然美、社會美、科學(xué)美、音樂美的感受力、想象力和鑒賞力。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
第4周,圍繞主題進(jìn)行培訓(xùn)。
第6周,《引入課外資源,活用音美教材》研討活動(dòng)。
第7周,組內(nèi)第一次互聽互評活動(dòng)。
第9周,《引入課外資源,活用音美教材》培訓(xùn)。
第11周,《引入課外資源,活用音美教材》研討活動(dòng)。
第13周,組內(nèi)第二次互聽互評活動(dòng)。
第15周,《引入課外資源,活用音美教材》研討活動(dòng)。
第17周,安排期末復(fù)習(xí)、考評工作。
理科綜合教研組工作計(jì)劃表篇二
配合學(xué)校教學(xué)工作,繼續(xù)完善“有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)”的研究與實(shí)踐,向課堂教學(xué)及研究要質(zhì)量。注重備課組的建設(shè)及備課組活動(dòng)的實(shí)效性,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。搞好教研組的建設(shè)工作。
二、重點(diǎn)工作。
1、“教學(xué)計(jì)劃早知道”工作的。
2、教研組課件制作的建設(shè),備課組的校本研究。
3、做好高中課程改革的推行工作,搞好開放日的教學(xué)工作。
4、嘗試進(jìn)行文綜專題研討,研討出特色。
三、教學(xué)研究方面。
1、“教學(xué)計(jì)劃早知道”工作。
帶領(lǐng)我組老師對于這項(xiàng)工作進(jìn)行深入的研究和討論,借鑒其他組的好的做法,完善自己的“早知道”內(nèi)容和形式,并作統(tǒng)一要求:以書面的形式發(fā)給學(xué)生,并真正起到作用。
2、文綜專題討論研討。
加強(qiáng)文綜交叉,以史、地、政三科教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),找出交叉點(diǎn),請老師分別從自己學(xué)科角度對全組老師進(jìn)行相關(guān)知識的介紹,了解、補(bǔ)充其他兩科的背景知識,使大家知識結(jié)構(gòu)趨于合理,使文綜的觀點(diǎn)得以滲透到我們的課堂中去。.加大集體備課力度,充分利用教研活動(dòng)時(shí)間和每周的集體備課時(shí)間,做到三次備課,一備是備課組集體備課,探討一周的教學(xué)內(nèi)容,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。二備是教師個(gè)人根據(jù)自己所教班級的實(shí)際情況,確定教法,撰寫個(gè)性教案。三備,就是教師撰寫課后反思。
3.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。
4、熱點(diǎn)專題研討。
配合高考,由高三教師列出熱點(diǎn)問題,從三個(gè)學(xué)科角度討論熱點(diǎn)內(nèi)容,推出系列專題,增強(qiáng)教師和學(xué)生的文綜意識,培養(yǎng)學(xué)生用文綜的觀點(diǎn)全面看問題的能力。以熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn),史、地、政三科教師跨學(xué)科聽課,共同研討切磋備課,相互借鑒溝通,開拓知識視野,形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
5、組織好畢業(yè)年級的研究課的研討。
組織全組教師聽課,課后評課、研討,借此契機(jī)深入研究畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)課、講評課的模式、方法及有效性,形成良好的教研風(fēng)氣。
6、做好課程改革的準(zhǔn)備工作。
按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)師大的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),登陸一個(gè)網(wǎng)站,并且大家一起進(jìn)行交流和研討,從學(xué)科和個(gè)人方面做好準(zhǔn)備工作。
1,利用三次活動(dòng)時(shí)間討論教研組建設(shè)問題,大家集思廣益,爭取做出自己的特色。
2備課組學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)。
以備課組為單位,形成組內(nèi)的教學(xué)資源建設(shè)框架、內(nèi)容、形式,把組內(nèi)的教學(xué)資源固化下來,并不斷完善。
3、認(rèn)真開展教研活動(dòng),做到有的放矢、切實(shí)有效、人人參與,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
理科綜合教研組工作計(jì)劃表篇三
一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想:
以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),以促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn),以教科研為先導(dǎo),以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,以提高育人質(zhì)量為目標(biāo),堅(jiān)持“育人為本,質(zhì)量第一,突出特色,全面發(fā)展”的教研思想,積極營造教研組發(fā)展的新的生長點(diǎn),從而促進(jìn)二中綜合文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展,特制定如下工作計(jì)劃:
二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素質(zhì):
2、理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行,讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會或反思。
3、組織本組教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思;積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動(dòng),力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
三、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革:
1.加強(qiáng)集體備課,每學(xué)期上交一份精品教案或教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說課材料。
2.做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。
3.認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作,每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。
4.加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合;建立教研組博客,每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆,實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。
5.加強(qiáng)聽課與評課,組內(nèi)教師相互聽課不少于10節(jié);每人有一篇有質(zhì)量的評課稿。
四、具體工作:
1、根據(jù)新形勢下的考試要求,教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn),適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。
2、督促各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí),教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查,并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。
5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,探討教學(xué)中的實(shí)際問題,重難點(diǎn)的把握,教法設(shè)計(jì)等,互相聽課。
6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。
7、豐富學(xué)校網(wǎng)站中初中文綜教研組板塊內(nèi)容。
8、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記,寫好教學(xué)反思,鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文。
9、各年級的教學(xué)以中考為中心,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主,落實(shí)基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力,培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
10、政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課,共同研討切磋備課,相互借鑒溝通,開拓知識視野,形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
11、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則,不追求偏、難、怪,從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā),落實(shí)基礎(chǔ),提高能力。
12、3月初召開一次教研會議,聽取各位老師對這個(gè)學(xué)期的意見和建議。督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,更新教學(xué)手段與模式。
五、工作目標(biāo):
在教務(wù)處的指導(dǎo)下,結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際,本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地,使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),力爭在期末考試以及20xx年中考中出好成績。
理科綜合教研組工作計(jì)劃表篇四
在本學(xué)期中,初中理綜教研組本著“對孩子的一生負(fù)責(zé)”為理念,以“建校六周年”為契機(jī),“以教學(xué)為中心”的工作思路,深化“課堂教學(xué)效率”,深化改革、細(xì)化措施,深入開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),繼續(xù)實(shí)施課堂有效教學(xué)攻關(guān),確保教學(xué)目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。突出“研究課”的重點(diǎn)工程,努力提高教師教學(xué)水平,全方位建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),使團(tuán)隊(duì)精神成為學(xué)校的核心競爭力,從而提升理綜組整體實(shí)力。
二、抓好教研組常規(guī)教學(xué),落實(shí)常規(guī)工作。
1、首先加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)校長的辦學(xué)理念,只有學(xué)習(xí)才會不斷進(jìn)步,只有學(xué)習(xí)才會適應(yīng)形勢的發(fā)展,教研組長深入各學(xué)科,履行學(xué)科督導(dǎo)職責(zé),包干弱科教師的質(zhì)量提升。
2、注重常規(guī)檢查的落實(shí):常規(guī)做好、細(xì)節(jié)抓嚴(yán)、過程抓實(shí)。理綜組在日常工作中重點(diǎn)落實(shí)常規(guī)教學(xué),常規(guī)教學(xué)是教學(xué)的根本,在任何時(shí)候都不能馬虎和動(dòng)搖。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)和檢查,全面落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期中,備課組長負(fù)責(zé)本組的集體備課和“備、教、批、輔、考”等的常規(guī)教學(xué)的落實(shí)工作,做好月考的命題、考核及考后總結(jié)。深化教考合一,教什么考什么。改革考試形式,實(shí)行周測、單元考試,要讓學(xué)生考出成績,考出自信。教研組長每月定期進(jìn)行檢查督導(dǎo)。做好“分層作業(yè)”的實(shí)驗(yàn)和落實(shí)。全面實(shí)施“培優(yōu)”和“輔差”工程。
繼續(xù)強(qiáng)化集體備課,按學(xué)部要求流程是,提前備課—資源共享---個(gè)人加減---課后反思----自己調(diào)整。備課組要擔(dān)當(dāng)平日教研的任務(wù),每次集體備課要確定中心發(fā)言人,明確發(fā)言內(nèi)容和要求,以促進(jìn)整體相互學(xué)習(xí)。
3、鼓勵(lì)教師在市、區(qū)承擔(dān)公開課,組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)同市、區(qū)教研室及兄弟學(xué)校的聯(lián)系。,爭取能在縣、市作中心發(fā)言,加強(qiáng)對外聯(lián)系,在縣、市產(chǎn)生影響力。
4、組織本組教師進(jìn)行課題的研究,鼓勵(lì)本組教師積極承擔(dān)省、市、區(qū)、校級課題,加強(qiáng)教育科學(xué)的研究,改變理綜組目前無課題的現(xiàn)狀。
5、按學(xué)部要求,苦練“內(nèi)功”,繼續(xù)開展教學(xué)基本功競賽:做好“四個(gè)一”活動(dòng)。上好一節(jié)課,一人一課:研究課、展示課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、競賽課等;作一次精彩課堂點(diǎn)評;出好一張卷,先命制一份雙向細(xì)目表,備課組審核通過后再據(jù)此命題;此項(xiàng)可結(jié)合單元測試或月考提前布置。強(qiáng)化基礎(chǔ),對試題、練習(xí)的難易程度嚴(yán)格把關(guān);做好一次備課主講,每人至少一次中心發(fā)言。
6、提高校本課程開發(fā)水平。課程開發(fā)的水平是衡量一所學(xué)校教育水平的重要標(biāo)志,也是學(xué)校教育質(zhì)量的根本保證。綜選課程要確保時(shí)間,進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),強(qiáng)化成果意識。成立相應(yīng)的課程活動(dòng)組織,集備課組集體智慧開發(fā)校本課程。繼續(xù)保持生物學(xué)科“青健課”優(yōu)勢,利用“理、化、生”學(xué)科的優(yōu)勢在學(xué)部范圍內(nèi)采用不同的方式,開展科學(xué)普及活動(dòng),發(fā)揮理綜組的特色。
三、精會神抓課堂,理直氣壯抓質(zhì)量。
理綜組將經(jīng)常性的開展教研活動(dòng),聚精會神抓課堂,理直氣壯抓質(zhì)量,教學(xué)合一、教考合一。加強(qiáng)各備課組業(yè)務(wù)指導(dǎo)、讓備課組擔(dān)負(fù)起日常教研的重任。教研活動(dòng)的質(zhì)量影響課堂教學(xué)的質(zhì)量,并與學(xué)生考試的結(jié)果密切相關(guān)。因此,要全面提高教學(xué)質(zhì)量必須提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和水平,必須強(qiáng)化教研活動(dòng)的研究和管理。以學(xué)生為研究對象,以教材為研究對象,把著眼點(diǎn)落在課堂教學(xué)研究上和提高教學(xué)質(zhì)量研究上。
備考組要主動(dòng)落實(shí),形成全員備考、全面?zhèn)淇嫉姆e極氛圍;研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律,優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量;探索適合初中學(xué)生段的教育教學(xué)模式:如“分層教學(xué)”,“一課兩講”、“同課異構(gòu)”,“預(yù)習(xí)式學(xué)案”等,做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”,將我組的研究課推向高潮。引導(dǎo)教師研究廣州的考試,研究中考,在親自做廣州試卷中研究試題,以促進(jìn)復(fù)習(xí)課和課堂教學(xué)的效果,提升自己本土化教研的程度。
加強(qiáng)雙向細(xì)目表在學(xué)科測試中的應(yīng)用。努力探索這樣一個(gè)復(fù)習(xí)課堂循環(huán)模式:“講授——練習(xí)(鞏固、診斷)——反饋——評價(jià)”。同時(shí)研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,優(yōu)化教研組隊(duì)伍;研究學(xué)生成長規(guī)律,優(yōu)化成長環(huán)境。在教學(xué)研究中做到一個(gè)階段一個(gè)中心。將小課題與課例研究有機(jī)結(jié)合,課例研究成為小課題的平臺,小課題成為課例研究的主題。進(jìn)一步清晰和明確每個(gè)學(xué)科的學(xué)期考核目標(biāo)及預(yù)設(shè)成果。
總之,本學(xué)期中,理科綜合組將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鞏固和加強(qiáng)上學(xué)期成果,切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識和目標(biāo)達(dá)成意識,振奮精神,強(qiáng)化在研究狀態(tài)下工作意識,制定理綜學(xué)科詳細(xì)可行的總體目標(biāo)、分項(xiàng)指標(biāo)及工作實(shí)施方案、并保證措施。同時(shí)理綜組進(jìn)一步更新觀念、調(diào)整心態(tài),在建校六周年之際,勤奮工作,努力改進(jìn),建設(shè)和諧、團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的教研組團(tuán)隊(duì)。
理科綜合教研組工作計(jì)劃表篇五
充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高學(xué)校理科教研組教師整體教學(xué)水平。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于理科綜合教研組。
的內(nèi)容,希望你喜歡。
一.基本情況。
高中理化生教研組包括高中理,化,生三科教師共9人,其中高級教師7人,最少都有3輪以上高中小循環(huán)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及靈活的教學(xué)方法,深受學(xué)生歡迎。分三個(gè)備課組(第一名為備課組長)。
物理備課組:毛勇軍(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)。
化學(xué)備課組:熊遠(yuǎn)紅(高一)劉斌(高二)龔新國(高三)。
生物備課組:周平華(高三)周羽(高二)。
二.指導(dǎo)思想。
圍繞高中部,學(xué)校教研工作計(jì)劃及教研組剛性指標(biāo)要求。重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)常規(guī),課例和課題三項(xiàng)研究,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)新課程實(shí)施方案,努力提升理化生教育教學(xué)水平。
三.工作重點(diǎn)。
高一.根據(jù)學(xué)生愛好興趣,發(fā)展學(xué)生特長。
高二.確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象,加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)。
高三.加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng),努力完成高考指標(biāo)。
四.主要目標(biāo)任務(wù)和措施。
(一)常規(guī)教學(xué)研究。
1.教學(xué)計(jì)劃以同科及年級為單位制定教學(xué)計(jì)劃,但要體現(xiàn)班級的基礎(chǔ)水平。要求在開學(xué)第一周內(nèi)交高中部。
2.集體備課,以備課組為單位,定時(shí)定點(diǎn),重點(diǎn)備進(jìn)度,目標(biāo),重難點(diǎn),方法作業(yè)等。每周一次,全學(xué)年度不少于20次。要求有記錄。
3.上課和聽課。
(1)。
教案。
書寫規(guī)范,杜絕無教案上課。
(2)聽課每期不少于15節(jié),(教齡未滿6年者不少于20節(jié))聽課程序,領(lǐng)表——任課老師簽字——交表——蓋章。
4.考查。
認(rèn)真做好期中,月考等命題工作,及時(shí)批閱試卷及試卷分析,命題具體由備課組長按高中部要落實(shí)到人。
5.作業(yè)和輔導(dǎo)。
(1)作業(yè)適量,及時(shí)批改。高中部對學(xué)生有反映的科目的作業(yè)將不定期抽查。
(2)常規(guī)輔導(dǎo)。
(3)學(xué)科競賽輔導(dǎo),理化生三科高一高二年級必需參加相應(yīng)的學(xué)科競賽。要求選好苗子,有計(jì)劃,有內(nèi)容,定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行。早準(zhǔn)備早行為。
(二)課例研究。
1.精選教學(xué)問題,精心設(shè)計(jì)教案要求備課組參與。
2.組內(nèi)及校內(nèi)公開研討課。每人每學(xué)期最少1堂。要赤誠全組成員參與聽課和評課。
3.評課,備課組各成員均為中心發(fā)言人,并對其提出評價(jià)和建議,授課人作評課記錄。
4.撰寫梨例研究論文。每備課組每期最少1篇。20xx年下期必寫的科目:高一物理和化學(xué),高二生物,交電子文檔到。本組在學(xué)期末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊,供參閱。
(三)課題研究。
1.續(xù)省級課題研究《先學(xué)后教培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的革新研究》,按《課題實(shí)施計(jì)劃》進(jìn)行。
2.新課和實(shí)施方案校本課程開發(fā)。
(1)內(nèi)容,具備萍鄉(xiāng)本土學(xué)科特色。
(2)課時(shí)4---5課時(shí)。
(3)任務(wù)20xx年下期高中生物(周羽負(fù)責(zé));20xx年上學(xué)期高中物理(毛勇軍負(fù)責(zé)).
(省級地方教材《美麗的鄱陽湖》可作參考)。
一.指導(dǎo)思想。
以學(xué)生為本,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),環(huán)繞“如何突出教學(xué)重點(diǎn),提高課堂教學(xué)效率”為主題,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,進(jìn)一步提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)規(guī)范教研組建設(shè)。努力使教師能使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路。
1、學(xué)習(xí)新教材:經(jīng)過新教材和課改理念的學(xué)習(xí),結(jié)合新教材的使用,明確新的教學(xué)理念,按照新的教學(xué)理念上課。在教學(xué)中,注重知識的傳授,注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),注意交流合作。要培養(yǎng)學(xué)生對理、化、生的興趣。
2、探索新教法:在課改理念引導(dǎo)下,教師的教學(xué)方法都有很大的變化。要注意到學(xué)生的主體地位,在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、實(shí)驗(yàn)、討論、讓學(xué)生自己總結(jié)。
3.注重過程教學(xué):運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法;運(yùn)用多媒體展現(xiàn)過程;運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強(qiáng)過程的教學(xué)。
4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué):教師在備課時(shí)要把實(shí)驗(yàn)做為考慮的重點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)是中考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求。應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
二.主要工作。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng),寫學(xué)習(xí)筆記1萬字。
2、按新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期教研組每位老師本學(xué)期至少撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文并爭取發(fā)表。
3、加強(qiáng)研究,搞好中考復(fù)習(xí)教學(xué)及方法輔導(dǎo),確保理、化、生競賽有市一等獎(jiǎng)。
4、做好常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。
5、針對不同年段學(xué)生的表現(xiàn),做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。
6、全面落實(shí)市、校本學(xué)期計(jì)劃和本學(xué)期教研聽、評課工作安排。
7、做好遠(yuǎn)程教育資源的整合與應(yīng)用。
8、加強(qiáng)備課組的建設(shè),備課組的活動(dòng)定時(shí)、定內(nèi)容,加強(qiáng)針對性。
三、教研組活動(dòng)安排表。
周次活動(dòng)內(nèi)容組織人與主講人。
6高三生物復(fù)習(xí)研討課。
遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)與討論(1)徐天寶。
崔燦武。
8九年物理公開課。
九年級化學(xué)公開課趙澤兵。
張長云。
9九年級化學(xué)復(fù)習(xí)研討課黃永華。
10八年級物理公開課。
九年級物理公開課陳庚切。
楊永堂。
11遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)與討論(2)李厚軍。
12高三物理復(fù)習(xí)研討課張振謙。
13九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)研討。
八年級物理公開課彭振高。
黃祥玉。
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理科綜合教研組工作計(jì)劃表篇六
1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作措施,努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。
2、每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查,以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
4、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng),并作好記錄。
5、組織開展各學(xué)課的活動(dòng)競賽。
6、組織九年級的學(xué)生輔導(dǎo)工作。
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理科綜合教研組工作計(jì)劃表篇七
本學(xué)期,綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作計(jì)劃為導(dǎo)向,本著“抓常規(guī),重基礎(chǔ),講規(guī)范,重實(shí)效”的工作思路,狠抓教學(xué)五認(rèn)真,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合理化生以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展各種探究活動(dòng),將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實(shí)施集體備課制度,充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭,在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,在發(fā)展中合作,以推動(dòng)我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點(diǎn):
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹立以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),端正思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計(jì)劃,努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報(bào)刊。平時(shí),綜合理科教師要堅(jiān)持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物,及時(shí)了解理化教學(xué)的動(dòng)態(tài)和理化教改趨向,開拓視野,拓寬理化改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
1、每學(xué)期開始,各學(xué)科備課組長都要按時(shí)制定工作計(jì)劃,每位教師都按時(shí)提交個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃、并按計(jì)劃實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。
2、堅(jiān)持每兩周一次教研組活動(dòng),備課組確保每周至少一次活動(dòng),每次活動(dòng)確定一名主講人,然后通過說課、評課等環(huán)節(jié),對課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言,共同切磋交流,提出對本節(jié)課的改進(jìn)意見或建議,主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。全組教研氛圍濃,教學(xué)實(shí)效高。每個(gè)參評教師,都有不同程度的提高,達(dá)到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。
3、建立教師互聽、互評的制度,按學(xué)校要求,年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié),教研組長、骨干教師20節(jié),備課組長15節(jié),其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課,公開課開出率達(dá)100?上學(xué)年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié),組內(nèi)公開課8節(jié),隨堂課若干節(jié)。
4、根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度,教師嚴(yán)格按要求完成,控制作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,做好分層教學(xué),讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點(diǎn)抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)章節(jié)的題目,把最基礎(chǔ)的知識,進(jìn)行反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練,然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固,達(dá)到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識水平。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,加強(qiáng)師生情感的溝通,營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。
6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的`整合,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在條件允許的情況下,盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),整理試題給組內(nèi)老師共享。
7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體,結(jié)合學(xué)科競賽,以賽促教和學(xué),教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課,緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際,適當(dāng)提高,循序漸進(jìn),有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主,重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,消除害怕心理,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但須防止單一和乏味。
1、充分調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性、主動(dòng)性。在提升自己教學(xué)能力的同時(shí),為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。
2、充分發(fā)揮每個(gè)教師參加教研的積極性、主動(dòng)性,在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。
3、搭建青年教師成長的舞臺、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,同時(shí)每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo),每學(xué)期結(jié)束對自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組,深入開展教材教法及中考命題研究,。
總之,一學(xué)期里,全體教師共同努力,完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績。
理科綜合教研組工作計(jì)劃表篇八
又到了寫工作計(jì)劃的時(shí)候了,小編搜集了一些《學(xué)校綜合教研組。
》,供大家參考閱讀。
一、指導(dǎo)思想。
以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),以促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn),以教科研為先導(dǎo),以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,以提高育人質(zhì)量為目標(biāo),堅(jiān)持“育人為本,質(zhì)量第一,突出特色,全面發(fā)展”的教研思想,積極營造教研組發(fā)展的新的生長點(diǎn),使文科組持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
二、工作措施。
(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素質(zhì)。
2、理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行,讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會或反思。
3、組織本組教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思;積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動(dòng),力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
(二)抓好課堂教學(xué),提高課堂效率。
要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。
第一、為了使老師們在上課之前達(dá)成同一共識,共同商討教育大計(jì),特定在每周二下午第二節(jié)進(jìn)行科組集體備課活動(dòng)。
第二、為了檢驗(yàn)老師們的課改成效,按學(xué)校工作安排要求進(jìn)行優(yōu)秀教案、課件評比活動(dòng)。要求全體老師認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備。
第三、迎接學(xué)校有關(guān)部門開展的教學(xué)工作大檢查。主要為:檢查教師的教案,作業(yè)布置、批改,單元檢測以及效果分析總結(jié)等情況。
第四、作好月考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,月考結(jié)束后,要認(rèn)真作好質(zhì)量分析工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)加以改正。
(三)齊抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。
1、加強(qiáng)集體備課,每學(xué)期上交一份精品教案或二度備課的教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說課材料。
2、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。
3、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作,每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。
4、加強(qiáng)聽課與評課,組內(nèi)教師相互聽課不少于12節(jié);每人有一篇有質(zhì)量的評課稿。
(四)加強(qiáng)課題研究,提高教研水平。
1、組織教師在有集體備課下以同課異構(gòu)和一課同構(gòu)的模式認(rèn)真上好公開課、研討課,寫好教學(xué)反思。
2、組織教師積極進(jìn)行課題研究。組內(nèi)至少有1個(gè)課題在縣級立項(xiàng)研究,并認(rèn)真做好過程管理和有關(guān)材料的總結(jié)工作。
(五)組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。
1、組織英語角、文學(xué)興趣小組等各種社團(tuán)。
2、組織各種比賽,如英語單詞競賽、聽力競賽、英語綜合能力競賽、手抄報(bào)展賽、讀書比賽、閱讀比賽、作文比賽等。
一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想:
以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),以促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn),以教科研為先導(dǎo),以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,以提高育人質(zhì)量為目標(biāo),堅(jiān)持“育人為本,質(zhì)量第一,突出特色,全面發(fā)展”的教研思想,積極營造教研組發(fā)展的新的生長點(diǎn),從而促進(jìn)二中綜合文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展,特制定如下工作計(jì)劃:
二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素質(zhì):
2、理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行,讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會或反思。
3、組織本組教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思;積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動(dòng),力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
三、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革:
1.加強(qiáng)集體備課,每學(xué)期上交一份精品教案或教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說課材料。
2.做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。
3.認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作,每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。
4.加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合;建立教研組博客,每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆,實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。
5.加強(qiáng)聽課與評課,組內(nèi)教師相互聽課不少于10節(jié);每人有一篇有質(zhì)量的評課稿。
四、具體工作:
1、根據(jù)新形勢下的考試要求,教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn),適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。
2、督促各位老師擬定好本學(xué)期的。
4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí),教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查,并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。
5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,探討教學(xué)中的實(shí)際問題,重難點(diǎn)的把握,教法設(shè)計(jì)等,互相聽課。
6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。
8、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好。
讀書筆記。
寫好教學(xué)反思鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文。
9、各年級的教學(xué)以中考為中心,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主,落實(shí)基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力,培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
10、政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課,共同研討切磋備課,相互借鑒溝通,開拓知識視野,形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
11、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則,不追求偏、難、怪,從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā),落實(shí)基礎(chǔ),提高能力。
12、3月初召開一次教研會議,聽取各位老師對這個(gè)學(xué)期的意見和建議。督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,更新教學(xué)手段與模式。
五、工作目標(biāo):
在教務(wù)處的指導(dǎo)下,結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際,本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地,使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),力爭在期末考試以及20xx年中考中出好成績。
一、基本情況。
綜合教研組現(xiàn)由以下人員組成:王章龍(社會)、李海峰(社會)、丁孔標(biāo)(社會)、金雷揚(yáng)(美術(shù))、金芝華(體育)、金恒鵬(體育)、盛曉琴(音樂)。綜合組老師都有本科學(xué)歷,老教師資歷很深,經(jīng)驗(yàn)豐富,工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)質(zhì)量平穩(wěn);年青教師思維活躍,領(lǐng)悟新思想的能力很強(qiáng),有一股闖勁,敢于創(chuàng)新??偟膩碚f,這是一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的教師隊(duì)伍。
學(xué)生主要來源于孤山周圍的村子。由于受家庭、環(huán)境等的影響,學(xué)生學(xué)習(xí)社會、音樂、英語、美術(shù)等學(xué)科,沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生基礎(chǔ)較差。
學(xué)校綜合教研組按照上級要求,以新課標(biāo)和新教學(xué)理念為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)、教研等活動(dòng)。
二、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針,在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,使我組教師教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升。
三、工作目標(biāo)。
1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,認(rèn)真完成本期各年級各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)。
2、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),認(rèn)真開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師自身素質(zhì),學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓每一位教師都積極進(jìn)取。
3、積極組織并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類的競賽,爭取取得較好的成績。
四、具體措施。
組織教師定時(shí)學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),讓教師明確本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,如:制作課件等,開展業(yè)務(wù)講座,教師互相探討、交流經(jīng)驗(yàn)體會,并及時(shí)做好筆記,以此提高教師的業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識。如:如何對學(xué)生進(jìn)行多元評價(jià)等。
重視對課程、教材的分析與研究,大膽革新教學(xué)方式,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。如音樂、美術(shù)、社會、思想品德等學(xué)科,根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),在教學(xué)活動(dòng)過程中,教師注重營造一種寬松,愉悅的教學(xué)氛圍,使學(xué)生飽含情趣,愿學(xué),樂學(xué),提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生對這些學(xué)科的的興趣、愛好,提高學(xué)生各方面的能力,讓學(xué)生全面發(fā)展。
認(rèn)真組織本校教研活動(dòng),進(jìn)行集體備課、聽課、評課。教研組長不定時(shí)與教導(dǎo)主任下班聽隨堂課,并認(rèn)真進(jìn)行評課。嚴(yán)抓課堂教學(xué),督促教師以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)。
鼓勵(lì)教師積極參加各級教研活動(dòng),進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí),并在回校后及時(shí)傳達(dá)上級精神以及所學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一、教研目標(biāo):
1、認(rèn)真落實(shí)并自覺執(zhí)行學(xué)校制定的有關(guān)。
規(guī)章制度。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,使教師教學(xué)行為規(guī)范化。
3、認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
4、組織教師圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)和發(fā)展教師的新的教學(xué)技能。綜合組教研組工作計(jì)劃5、提高課堂質(zhì)量,針對各年級段的特點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。
二、工作措施:
(一)、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、備課:要求每位老師備課之前認(rèn)真鉆研教材,按照學(xué)校常規(guī)要求備好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,并要提前備課及寫好教學(xué)反思。不能無教案就進(jìn)教室。教案要精心設(shè)計(jì),特別要注意學(xué)生的學(xué),學(xué)生是否一節(jié)課下來有收獲,不能只顧自己在上面講而無視學(xué)生接受的程度,要根據(jù)課堂情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。
2、上課,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,課中要注重組織教學(xué)、明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,根據(jù)教務(wù)處的要求每位老師上課的講和練比例是1:1,要給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間,課堂的講和練要有機(jī)和合理結(jié)合,要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3,課堂,課堂要實(shí)行有效課堂,堅(jiān)決不能放羊式教學(xué),確保每節(jié)課學(xué)生要有收獲,必須及時(shí)制止學(xué)生做與課堂無關(guān)的事,要杜絕教學(xué)安全事故的發(fā)生。
(二)、圍繞教研主題,開展研討,做到以研促教。
本學(xué)期本組教研主題仍是“新課標(biāo)背景的課堂教學(xué)”,每位老師應(yīng)圍繞這一主題,積極開展新課標(biāo)理念下的課堂教學(xué)模式的研究,做到以教研促教學(xué),用課題研究解決教學(xué)課堂中的實(shí)際問題。每位教師在本學(xué)期上一節(jié)教研課,本組所有老師到堂聽課,并集中進(jìn)行評課,為教師提供學(xué)習(xí)、展示、交流的舞臺。
(三)加強(qiáng)興趣班活動(dòng),爭創(chuàng)特色教學(xué)。配合學(xué)校做好各項(xiàng)活動(dòng),常規(guī)工作常抓不懈。
1.體育組:抓好“兩操、兩活動(dòng)”,體育與健康與衛(wèi)生密切配合,努力搞好衛(wèi)生工作,使學(xué)生建立“健康第一”的良好意識。帶好訓(xùn)練隊(duì),堅(jiān)持常年訓(xùn)練,管理各項(xiàng)器材。以李利輝老師的武術(shù),韋秀昂老師的籃球?yàn)橹髡归_新徽素質(zhì)教育超市教學(xué)特色。
2.音樂組:加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),力創(chuàng)特色教學(xué)主要以李友麗老師的電子琴、桑連振老師、吳林芳老師的舞蹈為主,開展新徽素質(zhì)教育超市特色教學(xué)。
3.美術(shù)組:加強(qiáng)學(xué)生繪畫基本功,培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣愛好、審美觀。汪玉林老師主要以培養(yǎng)高年級學(xué)生的黑板報(bào)設(shè)計(jì)及美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識,龍春財(cái)老師以培養(yǎng)低年級學(xué)生的童性美術(shù)藝術(shù)等為主開展新徽素質(zhì)教育超市特色班。
4.信息以趙玉婷老師的動(dòng)漫設(shè)計(jì)為主。
(四)加強(qiáng)各科組新徽素質(zhì)教育超市活動(dòng)的開展。
新的一個(gè)學(xué)期又開始了,為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,貫徹新的課程理念,提高我校老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師快速成長,我組將一如既往地開展好學(xué)科教研活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,以學(xué)校教務(wù)處制定的《教學(xué)工作計(jì)劃》要點(diǎn)為指導(dǎo),依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標(biāo)準(zhǔn),徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革。改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、繼承并發(fā)展上學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)成果,全力提高各學(xué)科的課堂教學(xué)效果,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,搞好課堂教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。力求比上學(xué)期有所提高。
2、開展以“挖掘社會素材,有機(jī)運(yùn)用課堂,提高課堂教學(xué)實(shí)效”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂組織能力和教學(xué)水平。
3、積極開展教研活動(dòng),改變觀念,落實(shí)行動(dòng),按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
4、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。通過學(xué)習(xí),每人寫一篇。
心得體會。
5、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)高效教學(xué)基本要求。通過學(xué)習(xí),每人寫一篇如何進(jìn)行課堂教學(xué)。
三、主要措施。
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;突出學(xué)生的活動(dòng),講求效果,做到有練必評,有錯(cuò)必糾。
2、各學(xué)科教師認(rèn)真擬定好《學(xué)科教學(xué)計(jì)劃》。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:
(1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)有中心議題,有記錄,有分析。
(2)本學(xué)期,每人講一節(jié)高效課。課后進(jìn)行反思并及時(shí)評課??偨Y(jié)出每節(jié)課的成功與不足。
(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識,提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)需求創(chuàng)造性地運(yùn)用課件,切實(shí)全面提高全組教師的信息技術(shù)素質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的精神。
理科綜合教研組工作計(jì)劃表篇九
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體綜合老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng),領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等。(1)、備課:加強(qiáng)集體備課制,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、示范課課,全力打造實(shí)用課。
(2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過。
程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)綜合的積極性,提高課堂教學(xué)效率。
(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評,要有一定的糾錯(cuò)措施。
(4)、輔導(dǎo):要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。
3、加強(qiáng)校本教研,聚焦課堂教學(xué)。
(1)、積極參加教科研活動(dòng),教師從崗位實(shí)踐出發(fā),及時(shí)反思,認(rèn)真研究,撰寫有獨(dú)到見解的論文。
(2)、本學(xué)期綜合教研組每位老師上一節(jié)公開課、示范課、匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課,每位老師聽、評課不少于八節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時(shí)評語,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力,綜合組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識,加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測出題方向,綜合組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。
其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
(2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,期中測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源。
綜合組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。
理科綜合教研組工作計(jì)劃表篇十
根據(jù)區(qū)教科室的教研工作安排,結(jié)合我?!敖枇υ贫?,動(dòng)化課堂”這一大主題,我們綜合組本學(xué)期教研主題是——“微課”破難點(diǎn),促進(jìn)有效教學(xué)。本學(xué)期主要教研任務(wù)是:通過理論學(xué)習(xí)和聽評課等教研活動(dòng),探討“微課”在不同學(xué)科對于突破教學(xué)難點(diǎn)的作用,促進(jìn)有效教學(xué)。本學(xué)期我們綜合組將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生各學(xué)科的核心素養(yǎng)為目標(biāo),落實(shí)教學(xué)常規(guī),實(shí)現(xiàn)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)。
綜合組共有教師10人,分別擔(dān)任英語、科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂、信息、道德與法治等教學(xué)工作,其中專職體育教師3名,科學(xué)教師3名,英語教師2名,音樂教師1名,信息教師1名,其他學(xué)科由教師兼任。綜合組教師以年輕教師居多,工作中充滿朝氣與活力。但由于學(xué)科綜合性較強(qiáng),相同學(xué)科教師數(shù)量少,所以綜合組在實(shí)際教研活動(dòng)中,以全組教研為主,小組教研(跨年級或跨學(xué)科捆綁教研)為輔。綜合組共分為5個(gè)小組,其中,體育、英語和科學(xué)(有2-3人教授同一學(xué)科)各為一個(gè)小組進(jìn)行跨年級捆綁,音樂和信息(分別只有一名教師)合并為一組,進(jìn)行跨學(xué)科捆綁。
1、教師加強(qiáng)各學(xué)科“微課”教學(xué)理論學(xué)習(xí),為教學(xué)實(shí)踐和交流研討做好理論基礎(chǔ)。
2、教師繼續(xù)以捆綁互助形式,落實(shí)小組教研,優(yōu)化“微課”教學(xué)方式,并開展以“微課破難點(diǎn),促進(jìn)有效教學(xué)”為主題的“微課”展示。
3、教師在小組捆綁的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課,共同探索各學(xué)科“微課”制作的具體方法,打磨精品微課。
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新
1、建議教師多讀教育理論專著、教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。本學(xué)期,教研組將以讀書沙龍的形式,交流所讀教育著作,分享閱讀收獲。
2、組織老師針對這學(xué)期的教研主題“微課破難點(diǎn),促進(jìn)有效教學(xué)”進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí):有關(guān)“微課”的理論知識、“微課”制作方法的介紹。
3、組織老師參與區(qū)教師發(fā)展中心組織的各個(gè)學(xué)科的培訓(xùn),鼓勵(lì)老師參加其他各地有助于教學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)。
(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng),努力提高教研效率
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
4、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
5、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,讓青年教師和兼任教師主動(dòng)向骨干教師和專職教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師和兼任教師的專業(yè)成長。
(三)抓實(shí)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平
1、學(xué)期初每位教師制訂“線上線下教學(xué)銜接計(jì)劃”。計(jì)劃內(nèi)容涵蓋:集體補(bǔ)學(xué)目標(biāo)、措施、內(nèi)容安排;個(gè)體補(bǔ)學(xué)包含學(xué)生名單、目標(biāo)、措施、內(nèi)容安排、形式等。計(jì)劃制訂好后,教研組組織相應(yīng)的檢查活動(dòng),教師根據(jù)反饋建議及時(shí)做好修改與調(diào)整。
5、加強(qiáng)培優(yōu)幫扶工作。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣來提高合格率。
6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。
重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。
重視學(xué)生課外閱讀、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),做到勞逸結(jié)合。
理科綜合教研組工作計(jì)劃表篇十一
3、掌握前十大貨品庫存情況及時(shí)補(bǔ)貨,并讓每位員了解。
4、近期整理庫房,做到井然有序,便于找貨、盤貨。
二、管理好賬目。
1、做到日清、日結(jié)、日總、日存、日報(bào)。
2、做到心中有數(shù),每款每日銷售數(shù)量及占比。并進(jìn)行銷售同比及環(huán)比分析,同時(shí)對貨品進(jìn)行調(diào)整。
三、管理好員工。
1、穩(wěn),穩(wěn)定在職員工,逐一談,了解內(nèi)心需求及動(dòng)向。
2、招,招聘新員工,做到招之能來,來之能用,用之能勝。
理科綜合教研組工作計(jì)劃表篇十二
一、熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作。作為一位新員工,本人通過對此業(yè)務(wù)的接觸,使我對公司的業(yè)務(wù)有了更好地了解,但距離還差得很遠(yuǎn)。這對于業(yè)務(wù)員來講是一大缺陷,希望公司以后有時(shí)間能定期為新員工組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以便于工作起來更加得心順手。
下半年的工作是一年當(dāng)中的頂峰時(shí)期,加之我們一年的廠房推界、客戶推廣,我相信是我們廠房部最熱火朝天的時(shí)間。我們部門會充分的根據(jù)實(shí)際情況、時(shí)間特點(diǎn)去做好客戶開發(fā)工作,并根據(jù)市場變化及時(shí)調(diào)節(jié)我部的工作思路。爭取把廠房工作業(yè)績做到最大化!
二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。做房地產(chǎn)市場中介是需要根據(jù)市場不停的變化局面,不斷調(diào)整經(jīng)營思路的工作,學(xué)習(xí)對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要,因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的.步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補(bǔ)充新的能量。工業(yè)知識、營銷知識、部門管理等相關(guān)廠房的知識都是我要掌握的內(nèi)容,知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆(在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持)。
三、加強(qiáng)自己思想建設(shè),增強(qiáng)全局意識、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。
以上,是我對xx年的一些設(shè)想,可能還很不成熟,希望領(lǐng)導(dǎo)指正。火車跑的快還靠車頭帶,我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望xx年,我會更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待每一個(gè)業(yè)務(wù),也力爭贏的機(jī)會去尋求更多的客戶,爭取更多的單,完善廠房部門的工作。相信自己會完成新的任務(wù),能迎接新的挑戰(zhàn)。
填表日期:________年____月_____日
班級基本情況。
姓名。
所任班級。
所教科目。
任班主任年限。
班級。
人數(shù)。
男生_______人。
女生_______人。
合計(jì)。
團(tuán)員。
少先隊(duì)員。
普通學(xué)生。
團(tuán)員。
少先隊(duì)員。
普通學(xué)生。
班干。
班長。
副班長。
紀(jì)律委員。
文娛委員。
團(tuán)支書。
學(xué)習(xí)委員。
勞動(dòng)委員。
體育委員。
班級建設(shè)。
本學(xué)期。
目的。
要求。
具
體
措
施
項(xiàng)目。
中心。
措施。
學(xué)生。
思想。
教育。
學(xué)生。
學(xué)習(xí)。
方式。
體育。
文娛。
勞動(dòng)。
衛(wèi)生。
班干。
培養(yǎng)。
指導(dǎo)。
團(tuán)隊(duì)。
具
體
措
施
項(xiàng)目。
中心。
措施。
后進(jìn)。
生轉(zhuǎn)。
化
社會。
家庭。
教育。
具體安排。
班
會
和
活
動(dòng)
主
題
班
會
或
專
題
教
育
周次。
主題。
措施。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
活
動(dòng)
安
排
周次。
內(nèi)容。
形式。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
業(yè)務(wù)員姓名:工作日期:年月日至年月日
時(shí)間。
客戶名稱。
項(xiàng)目名稱。
地址。
詳細(xì)工作內(nèi)容。
費(fèi)用支出。
周一。
上午。
下午。
周二。
上午。
下午。
周三。
上午。
下午。
周四。
上午。
下午。
周五。
上午。
下午。
其它。
地區(qū)主管:
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理科綜合教研組工作計(jì)劃表篇十三
理科教研組工作的開展要結(jié)合理化生以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展各種探究活動(dòng),將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx中學(xué)理科綜合教研組。
的內(nèi)容,希望你喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校重點(diǎn)工作為重心,以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,以全面提高各年級教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),充分發(fā)揮教研組的服務(wù)、指導(dǎo)和研究的功能,增強(qiáng)服務(wù)意識,創(chuàng)新工作思路,加大教研力度,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)過程管理,抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)流程,深化課堂教學(xué)模式改革,牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀,使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展,增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實(shí)力。
二、具體目標(biāo)。
1、加強(qiáng)校本研修管理,促進(jìn)教師能力提升。
2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
3、強(qiáng)化教師教研習(xí)慣,深化教學(xué)模式改革。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍。
5、整合課改與現(xiàn)代教育技術(shù),提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段教學(xué)的能力。
6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理,力求教學(xué)成績的新突破。
三、工作要點(diǎn)。
1、更新教育觀念,提高理論素質(zhì)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,例如:面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的理化生素養(yǎng),在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性;正確把握理化生教育的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的規(guī)律,在教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)理化生的實(shí)踐性和實(shí)用性;大力倡導(dǎo)學(xué)生自學(xué)-教師點(diǎn)撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式,在教學(xué)中處理好知識能力、過程方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系;廣泛開發(fā)、利用各種課程資源,在教學(xué)中注意拓展理化生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,增強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)理化生、用理化生的意識;加強(qiáng)形成性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià),綜合采用多種評價(jià)方式,在評價(jià)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素養(yǎng)的提高和個(gè)性健康發(fā)展。
2、鼓勵(lì)教師間相互聽、評課活動(dòng),提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課,要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活動(dòng)時(shí)間由教研組長帶隊(duì)聽課4節(jié)以上,教研組長要做好考勤,把聽課、評課的活動(dòng)經(jīng)?;?,要求每位教師認(rèn)真聽每一節(jié)課,并且課后要交流,開課老師要“說課”,備課組教師重點(diǎn)評,其他教師輔助評。每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務(wù),以加強(qiáng)理化生課教育的生動(dòng)、形象性,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)。
3、要求教師超前備課,督促學(xué)生課前預(yù)習(xí),教師上課有檢查、有檢測,認(rèn)真批改作業(yè),并及時(shí)做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。每周五檢查。
教案。
由教務(wù)主任與教研組長定時(shí)間(每周五下午4:40---5:30)、定地點(diǎn)(各教研組長辦公室)共同檢查及時(shí)查找備課中存在的問題;并在教研活動(dòng)中通報(bào)檢查結(jié)果各督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真檢查其通報(bào)情況。堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求每位教師每月寫兩篇教學(xué)反思記載自己教育教學(xué)過程中的。
心得體會。
4、認(rèn)真做好培優(yōu)工作,充分挖掘?qū)W生各方面的才能,積極參加省、市、區(qū)舉行的各種競賽活動(dòng),尤其是全國理化生競賽的輔導(dǎo)和組織工作,教師提前進(jìn)行必要的競賽輔導(dǎo),逐步提高競賽獲獎(jiǎng);精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析,及時(shí)找出教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施,努力縮小同頭課老師間的差距,盡快改進(jìn)教學(xué),提高成績。
5、課題研究方面,本學(xué)期繼續(xù)按要求落實(shí)已開展的“當(dāng)堂訓(xùn)練的層次性”課題研究項(xiàng)目,并收集相關(guān)的資料,完善物化結(jié)果。辦好課改簡報(bào),鼓勵(lì)教師多投稿,宣傳課改經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)撰寫課例,為發(fā)表論文積累素材。
6、推薦鼓勵(lì)教師參加各級各類教學(xué)比武,培養(yǎng)壯大骨干教師隊(duì)伍。
7、鼓勵(lì)教師使用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段教學(xué),形成積極使用電教化設(shè)備的良好氛圍。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究,形成一批課例,迎接現(xiàn)代教育技術(shù)與與學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)學(xué)校的掛牌。同時(shí),學(xué)校加大了對多媒體教室使用的管理力度,堅(jiān)持上課前將。
課件。
發(fā)至教務(wù)處郵箱檢查后上課。
8、做好九年級中考復(fù)習(xí)備考工作。九年級定出尖子生名單、建立優(yōu)秀學(xué)生成績檔案后,積極響應(yīng)年級組安排,做好跟蹤輔導(dǎo),把輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。對尖子生的培養(yǎng)要有新點(diǎn)子、新實(shí)招。任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,要精講精練,切忌題海戰(zhàn)術(shù),為全面提升本屆中考、高考成績打好基礎(chǔ)。
9、加強(qiáng)組內(nèi)管理,提高教研質(zhì)量。教研活動(dòng)是教師成長的一種重要途徑,本學(xué)期仍然每兩周一次教研活動(dòng)(時(shí)間:單周四上午3、4節(jié)),同時(shí)為達(dá)到鍛煉每位組員,增進(jìn)交流,本學(xué)期采取輪流主持活動(dòng)的方式,把教研工作做實(shí),真正從中有收獲;繼續(xù)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),加強(qiáng)交流,盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以課程改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為著眼點(diǎn),立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科教研組的集體力量,開展校本教研,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。
二、主要工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科組老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng),領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,預(yù)期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。
(1)備課:每位教師應(yīng)切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行周前備課。
(2)上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。
(3)作業(yè)布置及批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評,要有一定的糾錯(cuò)措施。
(4)輔導(dǎo):要做好培優(yōu)補(bǔ)困工作,各位教師要確定好培優(yōu)補(bǔ)困學(xué)生名單,要定期的、有計(jì)劃的組織好培優(yōu)補(bǔ)困工作,盡力做到措施得力,效果顯著。
3、加強(qiáng)校本教研,聚焦課堂教學(xué)。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
(1)高三年級面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆高三年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識,加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測出題方向。
(2)做好教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元反饋總計(jì)要收到實(shí)效。
5、積累和完善教學(xué)資源。
理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)。
題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。
鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作措施。
1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作措施,努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。
2、每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查,以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。
3、組織教師開展公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
4、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng),并作好記錄。
5、學(xué)期結(jié)束,收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。
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理科綜合教研組工作計(jì)劃表篇十四
幼兒園園長工年終作總結(jié)。
的最后一天即將到來,在這樣的夜晚,我思考了我過去的一年,并展望了新的一年。
首先,感謝所有付出的幫助我的朋友,感謝所有家長的配合與理解,感謝老師的辛苦付出,感謝家人的幫助…才有了我今天的進(jìn)步與成長。
其實(shí),成功是內(nèi)心的一種堅(jiān)定地信念,成功是自我成長的過程。在過去的一年里,雖然客觀條件限制了我的進(jìn)步與發(fā)展,但是我內(nèi)心里還是很感激上蒼給了我一個(gè)可以重新展現(xiàn)自己的舞臺。我開園的初衷就是把最好的教育帶給更多的像我這樣的在農(nóng)村長大的孩子!我會始終如一的堅(jiān)持我的信念,永不言棄!當(dāng)我看到我的孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?,看到孩子們一天天在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步…我欣慰的笑了,所有的付出都是值得的!這一年,我也完成了我作為女人的`一大使命----我的寶寶笑笑出生了。所以,我更感謝我的老師們的一個(gè)辛苦付出,幫我經(jīng)營起了這個(gè)園。過去的這一年,我們共同努力,留下了美好的回憶。
在20即將到來之際,我謹(jǐn)代表我園老師祝福所有寶寶及其家人新年快樂!萬事如意!很老套的祝福,但卻寓意深刻!
展望未來,我寫下了我未來一年的計(jì)劃:
1.明年開學(xué)伊始,我要組織一次大型的親子教育座談會。因?yàn)?,我明白,要想把教育搞上去,離不了和家長朋友的溝通互動(dòng),所以,學(xué)期伊始有必要和家長朋友的思想達(dá)成一致,這樣接下來的工作就會得心應(yīng)手很多。在此,非常感謝所有家長一如既往的支持與配合!
3.根據(jù)家長朋友的反應(yīng),我們將增設(shè)特色課程,比如幼兒專業(yè)舞蹈,美術(shù)等課程,多方面培養(yǎng)幼兒素質(zhì)。
4.充分利用起來小哈佛群,把一些有價(jià)值的文章發(fā)到群共享,每周上傳一到兩篇,給到所有家長一個(gè)學(xué)習(xí)成長得機(jī)會,也給到一個(gè)我們做好家園共育的機(jī)會!
5.年我園幼兒數(shù)量翻一番,努力把更先進(jìn)的教育理念帶給更多的孩子!
6.我將全力打造農(nóng)村式第一所城市幼兒園,相信按照我的計(jì)劃,五年內(nèi)可以開啟農(nóng)村連鎖早教機(jī)構(gòu)。努力打造品牌園所,我有目標(biāo),我有計(jì)劃,我有人生規(guī)劃!堅(jiān)定信念,把美好的希望的種子種在2014年伊始,讓我們攜手共創(chuàng)2014年的輝煌!
我要同我的寶寶一同成長!
最后,衷心祝福所有的朋友新年快樂!祝愿我們的寶寶健康快樂的成長!
理科綜合教研組工作計(jì)劃表篇十五
下面是計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃欄目小編精心為大家整理的2018年綜合教研組工作計(jì)劃,歡迎閱讀。
指導(dǎo)思想:
本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念,以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為核心,加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動(dòng);以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),獲取知識,積累學(xué)習(xí)方法,充實(shí)學(xué)習(xí)情趣,發(fā)展創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
加強(qiáng)教研組建設(shè),以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的智慧,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
工作目標(biāo):
1、通過主題性研討活動(dòng),有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過專家引領(lǐng),共同研討,提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo);。
3、立足課堂,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);。
5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促自身專業(yè)成長。
具體工作:
常規(guī)工作:
1、抓好教研組的常規(guī)工作,定期舉行教研活動(dòng),積極組織教師參加各級教研活動(dòng),定期檢查備課筆記,教研組內(nèi)交流教案,定期分析教案的質(zhì)量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,并在思想上多給以關(guān)心,充分發(fā)揮他們的長處,使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。
3、搞好各年級組的集體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容,有實(shí)效。真正做到三研究:研究教材、研究學(xué)生和研究教法。
4、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進(jìn)行現(xiàn)場聽課點(diǎn)評指導(dǎo),營造良好的教研氛圍。
5、為青年教師搭建展示自我的平臺,積極推選他們參加各類賽事活動(dòng),提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。
6、加強(qiáng)課件的'制作、應(yīng)用,資源共享,推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺,鼓勵(lì)組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),開拓視野,充實(shí)自己,提高業(yè)務(wù)水平。
重點(diǎn)工作:
1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動(dòng),每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。
2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動(dòng),從中推選出一人參加區(qū)級比賽。
3、分年級組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主題的大型學(xué)生競賽活動(dòng)。
4、開展“計(jì)算與解決問題”的專題賽課活動(dòng),推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。
5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動(dòng)。
基本情況:綜合組本學(xué)期共有教師9人,分別擔(dān)任美術(shù)、體育、音樂、舞蹈、信息的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強(qiáng),所擔(dān)任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,共同多多探討。
一、指導(dǎo)思想:
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,為了更好的適應(yīng)課程改革的需要,課程與教學(xué)的需要,理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)科學(xué)、信息技術(shù)、小學(xué)英語等學(xué)科課程實(shí)施的要求,從實(shí)際出發(fā),進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識,增強(qiáng)社會責(zé)任感,課堂教學(xué)效能感,樹立新的課程價(jià)值觀,以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生健康及操作能力的發(fā)展,同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,與時(shí)俱進(jìn),爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點(diǎn)及要求:
1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強(qiáng)組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
3.公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動(dòng)記錄,聽課教師要認(rèn)真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
4加強(qiáng)教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭在本學(xué)期的作品展示比賽中取得佳績。
6要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
7信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機(jī),多動(dòng)腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
8.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進(jìn)取,搞好教研組的建設(shè)。
9正常開展教研活動(dòng),固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
三、工作目標(biāo)與任務(wù):
1.端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。
3.編寫教案,課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo),不僅要求學(xué)生會做實(shí)驗(yàn),還要注意安全指導(dǎo)。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵(lì)創(chuàng)造性,強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
5.每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):
1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn),努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3.研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,共同提高。
五、實(shí)施辦法:
1.期初訂好雙學(xué)計(jì)劃,切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。
2.自學(xué)過程中,要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3.落實(shí)周查制度,重查課堂教學(xué)及方法。
4.在學(xué)校的指導(dǎo)下,開展好教研活動(dòng)。
理科綜合教研組工作計(jì)劃表篇十六
(2010學(xué)年第一學(xué)期)。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的具體要求,綜合組將以教育科研為先導(dǎo),以校本培訓(xùn)為依托,夯實(shí)學(xué)科教研,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),發(fā)掘師生潛能,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力,有事大家共同承擔(dān)的優(yōu)良作風(fēng),爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。特制定計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)深入推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)學(xué)習(xí),組織培訓(xùn),反思討論,提高認(rèn)識,強(qiáng)化素質(zhì),引導(dǎo)全組教師把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)目標(biāo),以小課題研究為切入點(diǎn),不斷提高教育科研的實(shí)效性,提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效益。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。倡導(dǎo)全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人,即:做一個(gè)有思考的人,做一個(gè)有責(zé)任心的人,做一個(gè)有使用力的人,做一個(gè)工作有創(chuàng)新的人。
二、工作目標(biāo)。
堅(jiān)持“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教研工作方向,貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的.思想,努力構(gòu)建“輕負(fù)高質(zhì)”課堂,落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”課堂教學(xué)指導(dǎo)意見,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細(xì)化,成果效益最大化。
2、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、主要工作。
1、嚴(yán)格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué),提前一天認(rèn)真?zhèn)湔n,做到按備課計(jì)劃組織教學(xué),嚴(yán)抓備課質(zhì)量(心中有目標(biāo)、有完成目標(biāo)的手段及方法)和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、每位教師認(rèn)真上好、組織好和安排好每一節(jié)課,做到崗在人在,不做無效勞動(dòng)(我們綜合組專用教室或場地多,很多課都在專用教室或場地上,要求在專用教室或場地上的課,學(xué)生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中,教師跟綜管理)。
3、利用每雙周三上午的教研時(shí)間集中組織本組所有教師每人開設(shè)一節(jié)組級公開課或講座,積極參加聽評課(講座)活動(dòng),每位教師必須聽全本教研組教師的課(講座),進(jìn)行互聽,互評,做到取長補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。并做好書面資料的收集(教學(xué)設(shè)計(jì)或講稿、說課稿、評課稿)。
4、抓好各學(xué)生興趣小組的建設(shè),逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平,(繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組)。
5、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),更新理念,積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。要求不僅掌握任教年級的目標(biāo),還要熟悉相關(guān)年級的階段目標(biāo),以便在教學(xué)中有機(jī)滲透,整體把握,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,縣級及以上的回校后整理教學(xué)實(shí)錄、專家講課稿等,在一周內(nèi)上傳到綜合組博客,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對組內(nèi)教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人收益的效應(yīng)。
7、認(rèn)真研究教材,積極開展實(shí)踐教學(xué),在教學(xué)中反思,在反思中進(jìn)取,把問題當(dāng)課題,積極參加小課題研究,積累素材,積極撰寫教學(xué)論文,參加縣級以上各類教學(xué)論文評比。
四、具體工作安排。
活動(dòng)周次活動(dòng)主題主講人活動(dòng)形式。
第四周《溶解》潘雯同課異構(gòu)。
第五周《溶解》葉文哲同課異構(gòu)。
第六周《溶解》潘雯同課異構(gòu)。
第七周課題研究的理論學(xué)習(xí)全體教師。
第八周提高課堂教學(xué)的實(shí)效性姚永琴青年教師講壇。
第九周《動(dòng)物樂園》陳超同課異構(gòu)。
第十周《動(dòng)物樂園》童佳興同課異構(gòu)。
第十一周提高課堂教學(xué)的實(shí)效性杜春林資深教師講座。
第十二周《回顧多彩生活》余聞雁同課異構(gòu)。
第十三周《回顧多彩生活》舒晶晶同課異構(gòu)。
第十四周《回顧多彩生活》余聞雁預(yù)約聽課。
第十五周提高課堂教學(xué)的實(shí)效性舒錫榮資深教師講座。
第十六周《國旗真美麗》劉錦軍公開課。
第十七周課題研究的理論學(xué)習(xí)全體教師。
第十八周《投擲》陳軼同課異構(gòu)。
第十九周《投擲》江小軍同課異構(gòu)。
第二十周《投擲》杜雨明同課異構(gòu)。
第二十一周整理材料全體教師。
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