一個好的方案能夠使我們在有限的條件下發(fā)揮最大的潛力，達到最佳的效果。我們應(yīng)該不斷學習和吸取經(jīng)驗教訓，在制定方案時能夠借鑒和參考過去的成功經(jīng)驗。想要制定和執(zhí)行方案，不妨參考下面這些實例和經(jīng)驗。
青年節(jié)實施方案篇一
五月，是孕育希望的季節(jié)，五月，是放飛希望的季節(jié)，五月，是展示青春風采的季節(jié)。為紀念“五四”運動九十周年，弘揚愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設(shè)，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進青少年健康成長，營造良好的校...
團市委書記在紀念“五四”運動91周年大會上的講話。
同志們、青年朋友們：大家好!今天，池店鎮(zhèn)召開紀念“五四”運動91周年大會，弘揚“五四”精神，表彰先進典型。在此，我謹代表團市委，向池店鎮(zhèn)各級團干和廣大團員青年致以節(jié)日的問候！向受表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！
青年節(jié)實施方案篇二
各團（工）委、總支、支部:
今年是建縣60周年，是全面貫徹落實黨的十八屆四中全會精神的開局之年，也是中國共產(chǎn)主義青年團成立93周年和“五四”愛國運動96周年。為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，繼承和發(fā)揚偉大的五四精神，引導廣大團員青年積極投身自治縣各項事業(yè)和諧發(fā)展，團決定在全縣團員青年中開展慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)系列活動，為建縣60周年獻禮。具體安排如下：
一、活動主題
傳承五四精神 踐行群眾路線
二、活動時間
2017年4月上旬——5月下旬
三、活動內(nèi)容及安排
（一）青春共筑中國夢
1．召開共青團xx縣第十三次代表大會、青年聯(lián)合會第二屆委員會第一次全體會議暨“五四”青年節(jié)表彰大會?；仡櫩偨Y(jié)過去五年共青團xx縣第十二屆委員會、青聯(lián)第一屆委員會工作；確定今后五年共青團、青聯(lián)工作的任務(wù)；選舉產(chǎn)生共青團xx縣第十三屆委員和青聯(lián)第二屆委員；表彰獎勵“五四紅旗團組織”、“青年文明號”、“優(yōu)秀共青團員”、“青年致富帶頭人”、“青年崗位能手”等先進集體和先進個人，激勵各團組織及廣大團員青年為自治縣全面建成小康社會建功立業(yè)。
活動時間：4月下旬
活動地點：黨政綜合樓五樓會議室
責任單位：團、縣青聯(lián)、各團（工）委、總支、支部
分類開展培訓，引導各團干部、各少先隊輔導員在學習中提高工作能力，牢固樹立以工作支撐個人發(fā)展的意識，在黨的青年群眾工作中，始終保持迎難而上、奮發(fā)有為、銳意進取的精神風貌。
活動時間：5月中旬
活動地點：黨政綜合樓五樓會議室
參加對象：全縣各級團組織委員、各少先中隊輔導員
責任單位：團、各團（工）委、總支、支部
3．“聚集青春正能量 高舉團旗跟黨走”主題團日、主題隊日活動。一是發(fā)展一批新團員。吸收一批品學兼優(yōu)的青少年加入共青團組織，并以14歲集體生日為起點，開展“邁入青春門”教育活動。二是充分發(fā)揮學校、機關(guān)、企、事業(yè)單位共青團組織優(yōu)勢，根據(jù)各自特點在團員、青年集體中以“投身改革·青春更火熱”、“勵志奮斗·青春更美麗”、“熱心公益·青春更溫暖”、“扎根基層·青春更燦爛”、“傳承經(jīng)典·青春更深厚”、“堅守愛情·青春更幸?！薄ⅰ翱鞓愤\動·青春更陽光”為主題開展主題團、隊日活動，引導廣大青少年敢于有夢、敢于追夢、勤于圓夢。
活動時間：5月4日—5月9日
參加對象：全縣各級團組織
責任單位：各團（工）委、總支、支部
（二）青春奮進促和諧
4. 團青代表民族團結(jié)交流觀摩活動。聯(lián)合統(tǒng)-戰(zhàn)部，組織團委委員、青聯(lián)委員、團干、團員、少先隊員代表到鄰縣參觀企業(yè)、軍營、民族團結(jié)展館等接受現(xiàn)場教育，感受民族自治縣的發(fā)展力量，增強民族團結(jié)意識，激發(fā)團員青年為自治縣發(fā)展建功立業(yè)的信心與決心。
活動時間：5月上旬
參加對象：縣青聯(lián)委員，團干、團員、少先隊員代表
責任單位：團、縣青聯(lián)、各團（工）委、總支、支部
活動。
活動時間：4月中旬—5月上旬
參加對象：全縣各級團組織、青年志愿者、縣中小學少先隊員
責任單位：團、縣青聯(lián)、林業(yè)局團支部、縣中學團支部、縣小學團支部、縣中小學少先大隊
活動地點：xx公路
參加對象：全縣青年
責任單位：團、縣青聯(lián)、各團（工）委、總支、支部
（三）青春建功新農(nóng)村
7. 開展“青春服務(wù)牧區(qū) 助力三春生產(chǎn)”青年志愿者服務(wù)活動。聯(lián)合阿勒騰鄉(xiāng)，組織青年志愿者，幫助蘇干湖村牧民開展春季畜牧防疫工作，緩解牧民生產(chǎn)壓力，倡導青年深入基層，服務(wù)三農(nóng)，助力生產(chǎn)。
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青年節(jié)實施方案篇三
五月令人向往，值得贊美。上世紀之初，1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的.社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。
如今，92個春秋過去了，五四精神依然如啟明燈般閃耀著光輝。為了迎接這個特殊的時刻，為了傳承這份歷史的厚重，為了展現(xiàn)匯灣中學學生的風采，更是為了增進同學們對五四精神的理解，繁榮校園文化。故于五月四日將舉行由匯灣中學校團委舉辦“五四——我的成長故事”為主題的五四青年演講比賽活動，讓同學們回顧自己走過的人生足跡，以激勵自己為國家的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)做貢獻!
以“五四——我的成長故事”為主題，以個人演講為主要形式，以展現(xiàn)參賽的匯灣中學學生的演講能力與新時代新青年的風采為使命。
1、紀念五四運動93周年;。
2、加強全校對五四精神的全面了解;。
3、加強學校的學風建設(shè)及學生思想政治建設(shè);。
4、倡導“講成長故事，共同健康成長”的精神;。
由匯灣中學校校委會主辦，匯灣中學校政教處團委承辦。
匯灣中學5——9年級學生。
1、前期工作:。
a、由校團委于4月20日前向各班發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知內(nèi)包括要求各班按照公平、公正、公開的原則選派優(yōu)秀代表(各班1-2人)，參加該次校主題演講比賽。在5月1號前要求各班將最后選派的人員名單送于校團委。在5月3日前，將演講稿上交校團委。
b、此次活動的宣傳工作可包括各班班內(nèi)宣傳，現(xiàn)場宣傳及后續(xù)報道等形式，由校團委負責通知各班班長，而班內(nèi)宣傳由各班班長配合進行,后續(xù)報道由全校教師參入。
d、由王雪負責演講間歇的五四知識問答。
e、5月4日上午由團委安排各班代表到政教處進行出場順序抽簽。
2、現(xiàn)場工作：
a、政教處要在5月4日上午7點半布置場地，主持人員、選手8點半到場，觀眾在9點前進場完畢。
b、政教處負責最后會場的善后工作。
3、后期工作:。
a、請教師做好后續(xù)報道工作。
b、活動參與人員要及時進行總結(jié)與反思。
1、開場：
主持人上臺致辭，并請事先已抽好順序的選手一一上臺演講。
2、中段：
在演講三分之一時候，穿插知識問答，由王雪老師負責搜集整理。(可適當準備些小獎品)。
3、后段：
節(jié)目結(jié)束后繼續(xù)進行選手的演講。
4、結(jié)果:。
由主持人公布演講結(jié)果，并請校長為獲獎的同學頒獎，讓獲獎的同學與評委們合影留念。
此次演講的評分要嚴格遵照評分細則。每位參加者演講時間規(guī)定在五分鐘之內(nèi)，要求脫稿，如有時間可加入即興演講(視具體情況適當加分)。
3、形象風度：衣著整潔，儀表大方，表情自然，舉止得體。體現(xiàn)朝氣蓬勃的。
精神風貌，上下場致意，答謝。1分。
4、綜合印象：根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)和演講效果做出評價。1分。
1、參賽者必須提前到場。
2、每項工作安排到位，最后要都確定一次。
1、設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎3名。
2、給獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書。
青年節(jié)實施方案篇四
為了慶?！拔?四”青年節(jié)90周年，繼承和發(fā)揚“五.四”運動的光榮傳統(tǒng)，結(jié)合我校中心工作及黨支部活動，我們將在“五.四”青年節(jié)之際開展“成長1+1愛心助學活動”和“青年團員教師讀書活動”增強廣大團員教師的凝聚力，激發(fā)其工作熱情，加強對在校農(nóng)民工子女的關(guān)注，并在團員教師中掀起讀書的熱潮，帶動整個華小的讀書氛圍，以積極相應(yīng)學校書香校園活動的開展。
學校食堂二樓。
5.4前夕氛圍營造：
1、紅領(lǐng)巾廣播站播送相關(guān)故事,學生聽團歌；（于4月21日開始）。
2、宣傳展板的.制作（展示參與“成長1+1愛心助學活動”的團員教師、給青少年的五四寄語、團員教師的座右銘、團支部文化建設(shè)、前言和后記等）。
1、積極向黨組織匯報活動的各項工作及進程；
2、黨、團員調(diào)查摸底、確定“成長1+1愛心助學活動”幫輔對象；
3、選舉確定優(yōu)秀團員的名單。
4、布幅的準備：會標一幅、宣傳標語兩幅；
5、黨旗、團旗的準備；
6、“成長1+1愛心助學活動”中幫輔教師要贈送給學生的禮物的準備。
一、唱團歌。
二、請華巖小學黨支部解興莉書記致辭。
三、團員教師獻詞朗誦《讓青春與華小一同閃光》。
四、表彰先進團員。
1、由解興莉書記宣布獲選團員名單；
2、由朱興偉校長頒獎；
節(jié)目1：團員節(jié)目——唱歌《紅旗飄飄》。
五、和學校支部黨員一起開展“成長1+1愛心助學活動”。
2、幫輔教師贈送禮物；
節(jié)目2：學生節(jié)目——詩朗誦《感謝您，老師》。
3、主持人隨機采訪、合影留戀；
4、請家長代表發(fā)言。
六、學習型團支部啟動儀式。
1、宣讀倡議書；
2、黨員向團員教師贈送自己喜歡的書籍；
節(jié)目3：團員節(jié)目——音樂劇。
節(jié)目4：黨員節(jié)目——詩朗誦。
七、華巖小學團支部書籍張莉總結(jié)。
具體籌備安排：
參與人員：
青年節(jié)實施方案篇五
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞農(nóng)行市場定位和“3510”發(fā)展戰(zhàn)略，以提高全行綜合競爭實力為主線，以企業(yè)文化管理提升企業(yè)核心價值，為“建設(shè)城鄉(xiāng)一體化的全能型國際金融企業(yè)”提供強大的文化支撐。
二、遵循原則。
1、文化導向和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型相融合的原則。企業(yè)文化導向與“3510”發(fā)展戰(zhàn)略相匹配。圍繞全行的發(fā)展戰(zhàn)略目標，及時調(diào)整工作思路和行為，進一步提升規(guī)范化管理和績效化管理水平。
2、以經(jīng)營管理為中心的原則。始終以經(jīng)營管理為中心，緊緊圍繞解決經(jīng)營管理的核心問題，在指導思想上服務(wù)中心、工作目標上保證中心、日?；顒由暇o貼中心、考核評價上突出中心，以此提升和促進經(jīng)營管理。
3、長期目標和短期實效相互結(jié)合的原則。企業(yè)文化建設(shè)既要布局長遠、持之以恒、循序漸進，又要立足現(xiàn)實、注重階段性實效。要重點分析本單位發(fā)展中的一些具體問題并致力解決，讓員工看到并切身感受到文化管理的實際效果，真正實現(xiàn)文化管理的實效化。
4、高度統(tǒng)一的原則。農(nóng)行企業(yè)文化建設(shè)要高度體現(xiàn)一級法人意志，全行上下必須統(tǒng)一核心理念，統(tǒng)一行為文化和物質(zhì)文化，各分支機構(gòu)不得自行其是。
5、領(lǐng)導率先垂范與員工積極參與相結(jié)合的原則。全行高層管理者尤其是班子成員，要率先學習、提倡、遵循并身體力行地實踐農(nóng)行文化;中層干部要充分發(fā)揮承上啟下的榜樣示范作用，當好文化先行官;員工要加強培訓，切實理解農(nóng)行文化宣言的內(nèi)涵。
三、建設(shè)目標。
1、近期目標：積極引入誠信、創(chuàng)新、學習、責任、合規(guī)、人文關(guān)懷等現(xiàn)代商業(yè)銀行先進文化元素，力爭用1—3年的時間，使行風、作風明顯改進，企業(yè)行為、員工行為嚴謹規(guī)范，控制力、執(zhí)行力、凝聚力、向心力和綜合競爭能力明顯增強，社會形象顯著提升，經(jīng)營管理水平和效益明顯提高。
員工對農(nóng)行企業(yè)文化核心理念認知度達到100%，認同度達到90%以上，并在行動中逐步體現(xiàn)自覺自發(fā)的管理行為。各項規(guī)章制度認真執(zhí)行，員工規(guī)范行為的自覺度達到100%，發(fā)案率明顯下降。實現(xiàn)品牌形象的清晰化和統(tǒng)一化，主打廣告和宣傳口號統(tǒng)一，業(yè)務(wù)宣傳品制作和重點產(chǎn)品宣傳統(tǒng)一。實現(xiàn)新裝修營業(yè)場所格調(diào)、辦公用品制作及擺放等的統(tǒng)一。
2、中遠期目標：堅持與時俱進，深化和創(chuàng)新農(nóng)行企業(yè)文化，培養(yǎng)和樹立資本約束、審慎經(jīng)營、價值創(chuàng)造、開放進取、受托責任等新型經(jīng)營理念。農(nóng)行核心理念、行為文化等優(yōu)秀的企業(yè)文化滲透和融入經(jīng)營管理的全過程，且成為員工的自覺行為。全行形成良好的企業(yè)行為規(guī)范。業(yè)務(wù)發(fā)展和管理水平進入國際一流銀行行列，股東價值最大化，員工共享改革發(fā)展成果。
三年主要任務(wù)和階段分解。
企業(yè)文化建設(shè)推進年(2009年下半年至2010年上半年)。
下發(fā)中國xx銀行企業(yè)文化管理手冊——《農(nóng)行文化宣言》(試行版)和《中國xx銀行企業(yè)文化建設(shè)實施方案》。發(fā)布和宣傳xx銀行文化成果，并在農(nóng)行2010年工作會議上進行動員。召開全國農(nóng)行企業(yè)文化建設(shè)推進培訓會，對全行企業(yè)文化建設(shè)工作全面部署并培訓骨干，力爭使員工全面了解農(nóng)行文化的發(fā)展歷程、文化基因、文化劣勢和文化的發(fā)展方向，全面掌握中國xx銀行的使命、愿景、價值觀等文化核心內(nèi)容，逐步在全行樹立“從文化建設(shè)到文化管理”的科學思想。主要工作：文化成果發(fā)布會、企業(yè)文化培訓、多種媒體宣傳等。本項工作內(nèi)容包含兩個階段：
第一階段：文化手冊發(fā)布。本階段旨在通過確立文化核心內(nèi)容和文化管理的主要導向，由總行高層向全行鮮明地發(fā)布文化深植活動的啟動信號，號召全體員工積極參與和全面落實。
第二階段：全行文化推廣。本階段旨在通過自上而下的文化推廣宣傳活動形成全行思想共識，徹底改變文化不統(tǒng)一、不清晰的現(xiàn)象;同時，培養(yǎng)形成自己的文化宣講隊伍，層層宣講，形成良好文化氛圍，為文化的落地和深植夯實輿論基礎(chǔ)。
企業(yè)文化建設(shè)深化年(2010年下半年至2011年上半年)。
堅持實效性和持續(xù)性原則，最大程度地發(fā)掘集體智慧、產(chǎn)生聚能效應(yīng)，深入研究解決企業(yè)文化建設(shè)工作中遇到的問題;圍繞全行工作重心，統(tǒng)分結(jié)合、點面結(jié)合、以點帶面，全行狠抓文化落實。工作重點：一是在一級分行中確定首批推進試點行并做好文化深植，在對分行文化現(xiàn)狀深度分析的基礎(chǔ)上，進行有針對性的相關(guān)培訓和輔導;二是依據(jù)《實施方案》，各分行制定企業(yè)文化實施細則，對接總行方案;三是圍繞各分行的關(guān)鍵問題，通過文化深植，解決實際問題，提高管理績效，達到用文化實效來調(diào)動員工文化管理熱情和動力的目的。本項工作內(nèi)容包含兩個階段：
第三階段：文化深植試點。本階段旨在通過文化深植的試點工作，探索和掌握切合農(nóng)行實際的文化深植方法，總結(jié)經(jīng)驗，提高工作效率和效果，以期以點帶面、全面推開，取得全面實效。
第四階段：文化對標管理。本階段是整個文化深植工作的重點和難點，旨在通過文化的具體管理工作，讓各級管理者掌握文化管理的基本方法和工具，并在調(diào)研的基礎(chǔ)上，致力解決分行和部門的主要問題，提升各個單位的團隊績效。
企業(yè)文化建設(shè)提升年(2011年下半年至2012年上半年)。
通過總結(jié)、提煉和升華，形成更具農(nóng)行特色的企業(yè)文化，進一步融入到全行工作之中，根植于全員頭腦之中，使員工高度認同、身體力行、自覺實踐。在文化深植階段取得一定成效后，及時對文化管理工作進行系統(tǒng)總結(jié)和評估，確保工作持續(xù)開展。認真總結(jié)文化管理的經(jīng)驗和不足，衡量文化成果的有效性，以便及時調(diào)整和提升。及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的先進團隊和先進個人，并大力宣傳表彰。2012年下半年，總行企業(yè)文化建設(shè)委員會對各一級分行企業(yè)文化建設(shè)執(zhí)行委員會進行綜合考評，并開展表彰先進活動，同時各分行開展相應(yīng)的文化考評及表彰工作。積極宣傳企業(yè)文化建設(shè)成果，讓社會公眾了解農(nóng)行文化建設(shè)歷程，認同農(nóng)行文化，傳播農(nóng)行文化。本項工作包含：第五階段：文化總結(jié)和評估。
企業(yè)文化導入路徑和推進舉措。
理念文化系統(tǒng)導入。
1、發(fā)布理念，宣傳動員。發(fā)布中國xx銀行企業(yè)文化核心理念體系(試行)，包括使命、愿景、核心價值觀等。以上文化建設(shè)內(nèi)容，2009年下半年在行內(nèi)進行再次廣泛征求意見后，在全行內(nèi)部組織推廣培訓工作，利用半年時間修改完善，2010年在全行全面推開該項工作實施后，要利用行內(nèi)外報刊雜志、廣播電視、農(nóng)行網(wǎng)站等有效載體，重點加強與主流媒體合作，加大對農(nóng)行企業(yè)文化核心理念的宣傳力度，使農(nóng)行企業(yè)文化核心理念廣為人知、深入人心。
2、多方并舉，強化教育。利用“張貼法”，把企業(yè)文化核心理念內(nèi)容書寫上墻、制成條匾、做成桌牌等，放置辦公場所和營業(yè)機構(gòu);利用“文娛法”，開展讀書活動和知識競賽等;利用“榜樣法”，組織開展以踐行企業(yè)文化核心理念為內(nèi)容的評先樹典型活動;利用“灌輸法”，組織員工學習或談心;利用“自我教育法”，使員工開動腦筋、尋找差距等。
3、立足實踐，協(xié)調(diào)行為。依照了解、領(lǐng)悟、認同、實踐四個階段，使員工認知xx銀行企業(yè)文化核心理念條文，領(lǐng)悟理念真諦，理解理念精髓。
4、開展以企業(yè)文化核心理念為主題的“四個一”活動。出版一本農(nóng)行員工以實際行動詮解企業(yè)文化核心理念的好書;組織一場全面反映農(nóng)行員工實踐企業(yè)文化核心理念、展現(xiàn)精神風貌的文藝匯演或演講比賽;開展一次如何踐行農(nóng)行企業(yè)文化核心理念的征文活動;舉辦一次反映農(nóng)行文化建設(shè)成就的攝影、美術(shù)書法展覽。
行為文化系統(tǒng)導入。
1、制度建設(shè)。一是抓好規(guī)章制度的規(guī)范完善、整合優(yōu)化和創(chuàng)新提升。二是抓好規(guī)章制度宣講教育、普及培訓和貫徹執(zhí)行。三是建立規(guī)章制度跟蹤反饋、調(diào)整評價和考核獎懲機制。
2、組織行為。一是組織構(gòu)架：規(guī)范、科學、合理。二是運作流程：安全、簡潔、高效。三是公共關(guān)系：和諧共進，互惠共贏。四是規(guī)范執(zhí)行：科學決策，民主管理，有令必行，有禁必止。
3、員工操守。加強以“愛崗敬業(yè)，誠實守信，勤勉盡職，依法合規(guī)”為內(nèi)容的員工行為守則教育;恪守制度要求和辦事程序，勤奮努力，嚴謹審慎，精益求精，盡職盡責;牢固樹立法律意識和合規(guī)意識，了解崗位合規(guī)要求，自覺遵守法律法規(guī)和內(nèi)部規(guī)章。
物質(zhì)文化系統(tǒng)導入。
1、打造農(nóng)行品牌形象。強化品牌意識，突出品牌特色，努力提升農(nóng)行在政府、監(jiān)管機構(gòu)、同業(yè)、客戶、廣大員工和社會輿論中的公信力和美譽度。
2、構(gòu)建全行核心技術(shù)儲備。加大科技創(chuàng)新力度，發(fā)揮數(shù)據(jù)集中優(yōu)勢和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。強化內(nèi)部支撐平臺建設(shè)，重點建設(shè)安全高速開放網(wǎng)絡(luò)、客戶接入平臺、市場營銷支撐平臺、信息決策平臺和流程管理平臺等。創(chuàng)新科技運行管理方式和機制，保證計算機系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行。建立信息技術(shù)體系保持科技對經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)競爭的支撐力和推動力。
3、統(tǒng)一全行視覺形象。完善和修訂中國xx銀行vi視覺識別管理手冊，從各級行機關(guān)到營業(yè)網(wǎng)點，自上而下地逐步規(guī)范和達標。
4、規(guī)范各類應(yīng)用要素。辦公事務(wù)類、會議事務(wù)類、公關(guān)事務(wù)類以及獎勵事務(wù)類的外觀形象和物品按計劃、分步驟統(tǒng)一。設(shè)計全行統(tǒng)一職業(yè)裝。
5、推進規(guī)范化服務(wù)。繼續(xù)加大對全行員工規(guī)范化服務(wù)的培訓力度，逐步在一線員工中推行規(guī)范化服務(wù)上崗證制度。
6、開展各類企業(yè)文化活動。廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣的群眾性精神文明創(chuàng)建活動，重點抓好文明行業(yè)、文明單位創(chuàng)建和升級。
7、加強文化陣地建設(shè)。挖掘和整合全行文化教育資源，在充分利用好現(xiàn)有文化設(shè)施的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)文化建設(shè)需要，本著量力而行原則，有計劃、有重點地調(diào)整、補充、完善一批文化設(shè)施和文化陣地。
加強領(lǐng)導建立機制推進整改。
一、加強領(lǐng)導。
總行企業(yè)文化建設(shè)委員會領(lǐng)導全行企業(yè)文化建設(shè)工作，審定全行企業(yè)文化建設(shè)近、中、遠期規(guī)劃、年度工作計劃，研究解決企業(yè)文化建設(shè)重大問題，對企業(yè)文化建設(shè)重要活動作出總體部署。總行企業(yè)文化建設(shè)委員會辦公室在企業(yè)文化建設(shè)委員會授權(quán)領(lǐng)導下，對全行企業(yè)文化建設(shè)工作進行指導、協(xié)調(diào)、督辦、信息收集、反饋和推進。一級分行企業(yè)文化建設(shè)執(zhí)行委員會和工作部門按照總行統(tǒng)一部署要求，抓好企業(yè)文化建設(shè)推進工作。二級分行、縣支行明確行長為企業(yè)文化建設(shè)推進工作責任人，配備專人做企業(yè)文化工作。
二、建立機制。
下去，必須建立一整套長效保障機制。特別對形成并被員工認知、認同的企業(yè)文化核心理念系統(tǒng)，對企業(yè)外部視覺形象系統(tǒng)等，要以公司制度形式予以確認，任何人不能以個人意志進行改變。對企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃、方案、辦法等，要納入農(nóng)行制度予以確認，并提高其執(zhí)行力度。
2、建立健全企業(yè)文化建設(shè)責任機制。把企業(yè)文化建設(shè)納入各級行工作目標責任制，建立一級對一級負責的目標責任保證體系，形成總行、一級分行、二級分行、支行、基層營業(yè)單位“五位一體”、部門協(xié)作配合、分工明確的企業(yè)文化工作網(wǎng)絡(luò)，保證企業(yè)文化建設(shè)順暢運行。
3、建立和拓寬企業(yè)文化傳播機制。依托各級行各類培訓載體，分期分批對各級行領(lǐng)導、主管部門負責人和主辦人員進行企業(yè)文化培訓。教育培訓部門要把企業(yè)文化作為員工學習和崗前、崗位培訓的必修課程。同時，充分利用行內(nèi)外報刊雜志、廣播電視、農(nóng)行網(wǎng)站等有效載體，重點加強主流媒體對農(nóng)行企業(yè)文化的宣傳力度。發(fā)現(xiàn)、培育和選樹一批企業(yè)文化建設(shè)先進典型，發(fā)揮先進典型的示范、導向和輻射作用。
4、建立考核評價和激勵機制。將企業(yè)文化建設(shè)目標納入全行綜合考評體系進行科學考評，對企業(yè)文化建設(shè)項目采取跟蹤、匯報、通報的方式進行項目管理和在線控制。
5、建立財務(wù)保障機制。加大企業(yè)文化建設(shè)投入，設(shè)立企業(yè)文化建設(shè)專項經(jīng)費并納入財務(wù)預算。在企業(yè)文化建設(shè)的近期和中期，允許每年按營業(yè)收入的一定比例提取費用，為企業(yè)文化建設(shè)提供必要的資金支持和物質(zhì)保障。
三、推進整改。
企業(yè)文化建設(shè)既是持續(xù)創(chuàng)新的過程，也是不斷改進的過程。要圍繞xx銀行存在的落后文化表現(xiàn)和弊端，圍繞在履行職能、改進服務(wù)、防范風險、發(fā)展求新和思想作風、工作作風、工作效率、盡職盡責、合規(guī)守法，以及事業(yè)心、責任心、執(zhí)行力等方面存在的突出問題，繼續(xù)落實整改措施，認真抓好整改工作。
青年節(jié)實施方案篇六
主題：我們在學習――拜訪老藝人，學習剪紙藝術(shù)指導思想：繼承“五四”優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚“五四”精神，認真貫徹、落實團縣委發(fā)布的《共青團xx縣委關(guān)于紀念五四運動91周年活動方案的通知》，深入學習實踐科學發(fā)展觀。
今年是五四運動91周年，為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，活躍共青團工作，引導和激勵廣大團員青年積極投身到“平安和諧閣底”的建設(shè)中去，現(xiàn)將閣底鄉(xiāng)團委紀念“五四”運動91周年活動方案...
4月21日，開發(fā)區(qū)管委會機關(guān)團委的成立使開發(fā)區(qū)基層團組織建設(shè)得到了進一步加強，開發(fā)區(qū)共青團工作翻開了新的一頁?！拔逅摹睂⒅?，為了進一步激發(fā)廣大團員青年的愛國熱情，增加對當前我市和開發(fā)區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展情況的感性認識，進一步增強...
今年是“五四”運動91周年，建團88周年紀念。為教育引導我校團員、學生繼承和發(fā)揚“五四”精神，營造良好的校園文化氛圍，促進青年學生的全面發(fā)展，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。
青年節(jié)實施方案篇七
傳承五四精神，爭做志愿先鋒。
今年是“五四”運動第xx周年，“五四”運動，是一場偉大的愛國運動。中國青年在風雨如磬、民族危亡的歷史關(guān)頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義。
這場運動孕育的愛國、進步、民主、科學的“五四”精神，成為中華人民和中國青年在黨的領(lǐng)導下為中華民族偉大復興而不懈奮斗的寶貴精神財富?！拔逅摹边\動體現(xiàn)的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是中國幾千年來發(fā)展和進步的`重要力量源泉。
為了響應(yīng)學習“五四”精神的號召，我班級，開展感懷“五四”運動，弘揚“五四”精神的活動，加深大學生對共青團的認識，增強共青團員對團組織的熱愛，增強團員愛國主義精神。
通過紀念“五四”運動，感懷“五四”精神，重溫“五四”歷史。使同學們再次感受“天下興亡，匹夫有責”的歷史責任感。在新時期，作為一名大學生，一名“五四”青年，應(yīng)當如何報效社會、報效祖國。面對全球經(jīng)濟危機，在內(nèi)外面臨嚴峻挑戰(zhàn)的時刻，大學生要繼續(xù)弘揚“五四”精神，以天下為己任，樂于奉獻，積極為國家做貢獻！從而達到本次活動的教育目的和意義。
一、觀看《我的1919》，通過影視形象、輕松地讓大家了解到五四事件爆發(fā)的背景；
三、通過ppt講解的形式總結(jié)五四的影響，以及“五四”精神在現(xiàn)實生活中的重要意義；
四、合唱《我的青春不是夢》;。
五、全班同學在“傳承五四精神爭做志愿先鋒”的橫幅上簽名，表明自己的志愿。
35元用于制作條幅。
2班全班同學。
5月22日(18：30～21：00)。
日語(國際商務(wù)方向)2班團支部。
青年節(jié)實施方案篇八
為紀念“五四”青年節(jié)，充分展示青年教師的才藝和精神風貌，營造良好的團結(jié)向上、敬業(yè)愛崗、求實創(chuàng)新的氛圍，豐富青年教師的文化生活，加強教師的凝聚力，促進我校共青團健康發(fā)展。團委決定，在“五四”期間開展青年教師綜合才藝展示活動。
活動主題：弘揚“五·四”精神展教師風貌。
主辦單位：宣漢縣昆池中心校承辦部門：昆池中心校團支部。
活動時間：20xx年5月4日晚。
活動地點：會議室。
參加人員：全校35歲以下的所有教師，同時歡迎35歲以上的教師觀摩。
活動具體事項：
一、“五·四”青年節(jié)慶典安排：活動分自選展示節(jié)目和參賽節(jié)目兩大類。
（1）自選展示節(jié)目。
為達到全員慶五·四，每位青年教師均為五·四獻一個表演節(jié)目，內(nèi)容形式自由選擇。
（2）參賽節(jié)目。
由參賽者在規(guī)定范圍內(nèi)自由選擇，規(guī)定范圍為三個篇章，第一篇章是朗讀，第二篇章是書法，第三篇章是歌曲。
二、“五·四”青年節(jié)慶典活動要求：
（1）自選展示節(jié)目。
作為展示節(jié)目，不參與評獎。團體展示，不可超過三人。
（2）參賽節(jié)目朗讀：
內(nèi)容：參賽人員以現(xiàn)小學五、六年級語文課本閱讀課文內(nèi)容，所教年級教師錯開本年級內(nèi)容。
形式：現(xiàn)場抽簽決定朗讀材料,每位參賽者有5分鐘的準備時間。書法：
內(nèi)容：昆池中心校校訓。
形式：現(xiàn)場抽簽決定自己的編號，同臺競賽。歌曲：
內(nèi)容積極健康向上，吐詞清楚，不跑調(diào)。注：所有參賽節(jié)目均限個人參加，不得組團。
三、評分細則：（見附件）。
四、評分方法：
本次評分采取10分制，去掉一個最高分和一個最低分為選手最后得分。
獎項設(shè)置：
書法設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。朗讀設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。歌曲設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。
五、評委名單：
李良明曹仁成張海濤向洪波王敏楊家全、羅仁孝。
六、統(tǒng)計人員：
呂昌智周玉平。
七、活動的人員具體安排：
1、場地布置：馬平、劉春蘭、熊雙、安紅密。
2、音響音控：劉勇、劉紅星。
3、主持：劉春蘭、胡德蘭。
4、攝影：安紅密。
5、服務(wù)：李艷、周蘭、向陽、劉仁燕。
6、衛(wèi)生的打掃:五年級五班。
7、獎證準備和填寫：王敏、羅軒。
八、“五·四”活動文娛活動議程：
主持人（劉春蘭、胡德蘭）。
2.領(lǐng)導致詞（劉云生）。
3.比賽階段。
4.領(lǐng)導致總結(jié)詞（馬平）。
5.頒獎（劉云生）。
朗讀：書法：
點畫準確，用筆精熟。（1分）。
2.線條勁建，行筆流暢。（2分）。
3.疏密有致，節(jié)奏感強。（1分）。
4.書法個性，風格鮮明。（2分）。
5.版面整潔，布局合理，章法自然。（2分）。
6.書寫內(nèi)容完整、正確，無錯別字。（2分）。
歌曲：
1、著裝得體，精神面貌好（1分）。
2、音色統(tǒng)一，氣息流暢（1分）。
3、歌詞發(fā)音準確，咬字清晰（2分）。
4、在唱歌過程中不跑調(diào)，離調(diào)（2分）。
5、正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)，不搶拍（2分）。
6、理解歌曲內(nèi)涵，把握對樂曲旋律及歌詞的理解，情感投入到位，在處理上有自己的見解（2分）。
青年節(jié)實施方案篇九
為慶祝第__個“五·四”青年節(jié)，活躍我校青年教師工作氛圍、加強青年教師之間的交流、團結(jié)、協(xié)作的團隊精神，促進健身運動，煉就強健體魄，展現(xiàn)甲中青年教師積極向上勇攀高峰的正能量，以更加飽滿、積極的精神狀態(tài)投身工作中，校團委將于5月4日開展“五·四”青年節(jié)登雙滘雞籠頂戶外活動?，F(xiàn)將活動方案擬定如下：
一、活動主題：
山高我為峰。
二、活動目的。
展現(xiàn)甲中青年教師積極向上勇攀高峰的正能量，活躍青年教師工作氛圍、加強青年之間的.交流、團結(jié)、協(xié)作的團隊精神，促進健身運動，保護環(huán)境，低碳生活。
三、組織機構(gòu)。
主辦單位：共青團三甲中學委員會。
四、活動流程。
（一）活動時間。
20__年5月4日星期六（一天）。
（二）活動地點。
1、出發(fā)時間：5月4日星期六早上6：30。
2、出發(fā)集合地點：三甲中學辦公樓前。
3、登山地點：雙滘鎮(zhèn)雞籠頂。
五、參加活動人員。
我校35歲以下青年教師及行政領(lǐng)導、級長等，共26人。
六、活動過程。
1、5月4日（星期六）早上6：20集中三甲中學辦公樓前。
2、6點20在三甲中學辦公樓前舉行啟動儀式。
（1）林書記再次強調(diào)登山規(guī)則要求和注意事項。
（2）陳副校長講話。
（3）羅校長發(fā)出發(fā)號令。
3、6點38分起程，過時不候。
4、活動路線：
三甲中學（6：20集中）。
雙滘黃江（7：20吃早餐）。
七星村委會（8：30）。
找到向?qū)б黄鸬巧剑ǖ巧綍r間約為3小時）。
山頂游玩（約12：00—15：00，游玩時間約3個小時）。
下山（集合時間：15：00；下山約為3個小時）。
到達山腳（18：00）。
三甲生輝飯店吃晚飯（約2個小時）。
返程回三甲（時間為20：30）。
青年節(jié)實施方案篇十
揮灑青春，唱響祖國。
繼承“五四”優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，是新一代中國新青年的歷史使命。按照金山工業(yè)區(qū)團工委紀念建黨90周年和團區(qū)委“青風進社區(qū)”志愿者活動啟動要求，組織社區(qū)團青年，開展恒信居民區(qū)“五四精神、薪火傳承”主題活動。
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，繼承和發(fā)揚團的優(yōu)良傳統(tǒng)，組織社區(qū)團青年深入社會，深入實際。圍繞黨的中心工作，充分發(fā)揮團青年的聰明才智，以熱血青年蓬勃向上的激情，投入到經(jīng)濟和社會建設(shè)實踐中，為和諧社區(qū)建設(shè)作出貢獻。
建立由團支部書記阮勇斌為組長，團支部副書記王吉為副組長，王玲、沈丹等xx名社區(qū)青年參加的“五四”青年節(jié)主題活動小組。
小組長負責活動的整體規(guī)劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，副組長協(xié)助組長處理活動相關(guān)的細節(jié)，組員要服從命令，聽從指揮，積極做好與他人溝通，確保活動取得實效。
1、配合“社區(qū)環(huán)境整治日活動”開展整潔環(huán)境，健康人生行動。（4月xx日）。
2、開展志愿者服務(wù)活動，聯(lián)系衛(wèi)生院團支部，舉辦一場免費醫(yī)療咨詢活動，地點在恒信家園三號門口處。（5月4日）。
3、開展唱紅歌活動，地點在新志園廣場。（6月xx日上午）。
4、開展一次黨團知識講座活動。（7月3日下午）。
5、開展一次讀書活動，地點在工業(yè)區(qū)社區(qū)活動中心閱覽室（8月7日上午）。
6、組織共青團員開展一次紀念建黨90周年知識競賽。（9月10日——9月11日）。
7、組織社區(qū)青年開展一次愛國主義教育基地參觀（金山工業(yè)區(qū)文化廣場）。（10月1日上午）。
通過宣傳、知識競賽、頌唱紅歌、參觀愛國主義教育基地等活動，增強社區(qū)青年對黨的認識，激發(fā)愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱心，為建設(shè)文明社區(qū)作出團青年的應(yīng)有貢獻。
青年節(jié)實施方案篇十一
5月4日，共青團青海省安全生產(chǎn)科學技術(shù)中心團支部組織團員青年和中心職工開展主題紀念、教育、學習和實踐活動。
上午10時，一行人觀虎臺遺址，憶南涼舊史，思文化保護，踐文明旅行。
10時30分，一行人游虎臺小學廉政走廊，覽歷代廉政典范事跡，主動增強了廉政自律和支持廉政建設(shè)的意識，團干部和黨員同志在警世鐘前微笑承諾，繼續(xù)為堅持創(chuàng)建中心學習型、服務(wù)型、廉潔型組織戰(zhàn)略而發(fā)揮能動作用。
11時，開展了圍繞西山“餓體膚勞筋骨”的10km徒步活動，大家登山前熱情高漲，下山后神采奕奕，互扶互助中，鍛煉了心志，凝聚了力量，增進了友誼，鞏固了團隊意識。
下午，隊員們來到南山踏青，拾階而上之余，領(lǐng)略自然風光，愉悅了身心，交流了體會，展示了風采，弘揚了精神，豐富了生活。
青年節(jié)實施方案篇十二
中國共產(chǎn)主義青年團成立９０周年，賦予今年“五四”青年節(jié)非同尋常的意義。把個人理想與追求融入祖國與人民需要之中，在黨的領(lǐng)導下團結(jié)奮進，青春才能綻放出鮮艷花朵，譜寫出壯麗詩篇。這是歷史的昭示，也是時代的強音。
馮白駒將軍從小勤奮讀書，胸懷豁達，追求進步。早在高小讀書期間，就與同學組織“同志互助社”，反對封建，革除舊俗。在中學讀書期間，積極參加“五四”運動，是瓊山中學學生運動的骨干。1925年考取上海大學預科，其間常與上海大學瓊籍進步學生往來，一起閱讀革命書刊，討論革命的道理。1926年初停學，返瓊投身革命軍，創(chuàng)立了瓊崖武裝斗爭“二十三年紅旗不倒”的光輝業(yè)績。
共青團９０年的歷史，是一代又一代熱血有為青年在黨的召喚、領(lǐng)導下為民族獨立、人民解放和國家富強不懈奮斗的畫卷。不曾忘記，現(xiàn)代中國的青春記憶，始于９０年前那個風雨如晦的特殊年代。千千萬萬愛國青年滿懷救亡圖存、振興中華的雄心壯志，尋求救國真理、報國之門。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的中國共產(chǎn)主義青年團成立，使廣大青年有了自己的組織，并由此成為黨的得力助手和后備軍，沿著黨指引的正確方向不斷前進。
革命、建設(shè)、改革、發(fā)展，歷史的車輪滾滾向前，青春的力量洶涌澎湃。槍林彈雨中躍動著青春的身影，空管塔臺上流淌著青春的.汗水，改革大潮里涌動著青春的創(chuàng)造，發(fā)展征途上閃爍著青春的智慧。９０年來，億萬青年以愛國、進步、民主、科學為主旋律，唱出了驚天地、泣鬼神的時代強音，寫就了無愧于祖國和人民的青春華章。
牢記革命歷史傳承五四精神。
1、學習馮白駒將軍英雄事跡，牢記革命歷史；
2、重溫入團誓詞，弘揚五四精神；
3、發(fā)表個人宣言，踐行青春誓言。
時間：20xx年5月4日下午xx:00—17:00。
地點：?？谑腥嗣窆珗@。
管制運行部團支部。
1、邀請分局團委領(lǐng)導和管制運行部領(lǐng)導。
2、管制運行部35歲以下團員青年。
（一）5月3日，制作活動橫幅，購置花籃；
（二）5月4日，人民公園瞻仰馮白駒將軍雕像；
管制運行部團支部年5月3日20xx。
為紀念“五四”青年節(jié)，充分展示青年教師的才藝和精神風貌，營造良好的團結(jié)向上、敬業(yè)愛崗、求實創(chuàng)新的氛圍，豐富青年教師的文化生活，加強教師的凝聚力，促進我校共青團健康發(fā)展。團委決定，在“五四”期間開展青年教師綜合才藝展示活動。
弘揚“五·四”精神展教師風貌。
：20xx年5月4日晚。
：會議室。
全校35歲以下的所有教師，同時歡迎35歲以上的教師觀摩。
（1）自選展示節(jié)目。
為達到全員慶五·四，每位青年教師均為五·四獻一個表演節(jié)目，內(nèi)容形式自由選擇。
（2）參賽節(jié)目。
由參賽者在規(guī)定范圍內(nèi)自由選擇，規(guī)定范圍為三個篇章，第一篇章是朗讀，第二篇章是書法，第三篇章是歌曲。
（1）自選展示節(jié)目。
作為展示節(jié)目，不參與評獎。團體展示，不可超過三人。
（2）參賽節(jié)目朗讀：
內(nèi)容：參賽人員以現(xiàn)小學五、六年級語文課本閱讀課文內(nèi)容，所教年級教師錯開本年級內(nèi)容。
形式：現(xiàn)場抽簽決定朗讀材料,每位參賽者有5分鐘的準備時間。書法：
內(nèi)容：昆池中心校校訓。
形式：現(xiàn)場抽簽決定自己的編號，同臺競賽。歌曲：
內(nèi)容積極健康向上，吐詞清楚，不跑調(diào)。注：所有參賽節(jié)目均限個人參加，不得組團。
本次評分采取10分制，去掉一個最高分和一個最低分為選手最后得分。
書法設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。朗讀設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。歌曲設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。
李良明曹仁成張海濤向洪波王敏楊家全、羅仁孝。
呂昌智周玉平。
1、場地布置：馬平、劉春蘭、熊雙、安紅密。
2、音響音控：劉勇、劉紅星。
3、主持：劉春蘭、胡德蘭。
4、攝影：安紅密。
5、服務(wù)：李艷、周蘭、向陽、劉仁燕。
6、衛(wèi)生的打掃:五年級五班。
7、獎證準備和填寫：王敏、羅軒。
主持人（劉春蘭、胡德蘭）。
2.領(lǐng)導致詞（劉云生）。
3.比賽階段。
4.領(lǐng)導致總結(jié)詞（馬平）。
5.頒獎（劉云生）。
朗讀：書法：
點畫準確，用筆精熟。（1分）。
2.線條勁建，行筆流暢。（2分）。
3.疏密有致，節(jié)奏感強。（1分）。
4.書法個性，風格鮮明。（2分）。
5.版面整潔，布局合理，章法自然。（2分）。
6.書寫內(nèi)容完整、正確，無錯別字。（2分）。
歌曲：
1、著裝得體，精神面貌好（1分）。
2、音色統(tǒng)一，氣息流暢（1分）。
3、歌詞發(fā)音準確，咬字清晰（2分）。
4、在唱歌過程中不跑調(diào)，離調(diào)（2分）。
5、正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)，不搶拍（2分）。
6、理解歌曲內(nèi)涵，把握對樂曲旋律及歌詞的理解，情感投入到位，在處理上有自己的見解（2分）。
青年節(jié)實施方案篇十三
中國共產(chǎn)主義青年團成立90周年，賦予今年“五四”青年節(jié)非同尋常的意義。把個人理想與追求融入祖國與人民需要之中，在黨的領(lǐng)導下團結(jié)奮進，青春才能綻放出鮮艷花朵，譜寫出壯麗詩篇。這是歷史的昭示，也是時代的強音。
馮白駒將軍從小勤奮讀書，胸懷豁達，追求進步。早在高小讀書期間，就與同學組織“同志互助社”，反對封建，革除舊俗。在中學讀書期間，積極參加“五四”運動，是瓊山中學學生運動的骨干。1925年考取上海大學預科，其間常與上海大學瓊籍進步學生往來，一起閱讀革命書刊，討論革命的'道理。1926年初停學，返瓊投身革命軍，創(chuàng)立了瓊崖武裝斗爭“二十三年紅旗不倒”的光輝業(yè)績。
二、活動目的及意義。
共青團90年的歷史，是一代又一代熱血有為青年在黨的召喚、領(lǐng)導下為民族獨立、人民解放和國家富強不懈奮斗的畫卷。不曾忘記，現(xiàn)代中國的青春記憶，始于90年前那個風雨如晦的特殊年代。千千萬萬愛國青年滿懷救亡圖存、振興中華的雄心壯志，尋求救國真理、報國之門。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的中國共產(chǎn)主義青年團成立，使廣大青年有了自己的組織，并由此成為黨的得力助手和后備軍，沿著黨指引的正確方向不斷前進。
革命、建設(shè)、改革、發(fā)展，歷史的車輪滾滾向前，青春的力量洶涌澎湃。槍林彈雨中躍動著青春的身影，空管塔臺上流淌著青春的汗水，改革大潮里涌動著青春的創(chuàng)造，發(fā)展征途上閃爍著青春的智慧。90年來，億萬青年以愛國、進步、民主、科學為主旋律，唱出了驚天地、泣鬼神的時代強音，寫就了無愧于祖國和人民的青春華章。
三、活動主題。
牢記革命歷史傳承五四精神。
1、學習馮白駒將軍英雄事跡，牢記革命歷史；
2、重溫入團誓詞，弘揚五四精神；
3、發(fā)表個人宣言，踐行青春誓言。
五、活動時間及地點。
時間：20xx年5月4日下午xx:00—17:00。
地點：海口市人民公園。
六、主辦單位。
管制運行部團支部。
七、參加人員。
1、邀請分局團委領(lǐng)導和管制運行部領(lǐng)導。
2、管制運行部35歲以下團員青年。
八、活動流程。
（一）5月3日，制作活動橫幅，購置花籃；
（二）5月4日，人民公園瞻仰馮白駒將軍雕像；
管制運行部團支部年5月3日20xx。
青年節(jié)實施方案篇十四
今年是紀念“五四”運動__周年，為隆重紀念這一節(jié)日，激勵和動員我市廣大團員青年繼承和發(fā)揚“五四”精神，全力推動我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，規(guī)劃方案《企業(yè)青年節(jié)活動方案》。團市委決定，在全市開展慶“五四”系列紀念活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動時間。
自四月中旬起，至“五四”前后形成高潮。
二、活動主題。
高舉“五四”火炬，爭做創(chuàng)業(yè)先鋒;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，青年先行。
三、活動安排。
(一)團市委主辦的活動。
1、舉辦全市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進事跡報告會。
2、舉行18歲成人宣誓儀式。
3、參加威海團市委組織開展的“五四”系列活動。
(二)各基層團委的活動。
(三)集中進行青年工作和青少年典型的宣傳。
各基層團委在開展“五四”系列活動期間，要主動與團市委及新聞單位溝通協(xié)商，大力選樹和宣傳各條戰(zhàn)線、各個領(lǐng)域涌現(xiàn)出的先進青少年集體和個人典型，宣傳青年工作取得的杰出成績。各單位務(wù)于4月10日前將活動方案上報團市委辦公室。
四、有關(guān)要求。
1、“五四”系列慶祝紀念活動是年度共青團工作的重要組成部分，也是團市委年度工作考核的重要內(nèi)容之一，各級團組織要從思想上給予高度重視，切實加強領(lǐng)導，精心組織籌備，確?；顒有Ч?。
2、各級團組織在策劃開展本單位活動時，要充分結(jié)合黨政中心工作和全年團的重點工作目標，要按照“主題鮮明，面向團員，立足基層，務(wù)求實效”的原則，突出思想內(nèi)涵，強化教育內(nèi)容，增強感染力、說服力，形成全市上下互動，各具特色，異彩紛呈的良好局面。
3、各團委要將“五四”期間開展活動的相關(guān)情況于5月10日前上報團市委辦公室。
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