老人與海讀后感小學(xué)大全(18篇)

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老人與海讀后感小學(xué)大全(18篇)
時(shí)間:2023-11-12 04:04:18     小編:琉璃

讀后感是讀者對(duì)書中正能量、人生智慧等方面的領(lǐng)悟和思考。在寫讀后感時(shí),可以借助引用和舉例等方式來(lái)豐富文章內(nèi)容,增加信息的可信度和說(shuō)服力。以下是小編為大家推薦的一些精彩讀后感范文,歡迎大家積極參與分享與交流。

老人與海讀后感小學(xué)篇一

《老人與海》是由美國(guó)著名作家海明威寫的。他出生于一個(gè)醫(yī)生家庭,曾做過(guò)記者,該作品1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

一位堅(jiān)強(qiáng)不屈的老人獨(dú)自在海上打魚。他好不容易釣了一條大魚,將魚頭和上半身綁在小船邊上。但是,他不幸遇到了鯊魚,體弱多病的老人怎能斗得過(guò)大鯊魚呢?不!不!老人內(nèi)心可不是這么想的!面對(duì)兇猛的`鯊魚,他只有一個(gè)選擇:和它斗爭(zhēng)!盡管在它面前,我是多么的渺小,但是只要我?jiàn)^力去拼,堅(jiān)持到底,就一定會(huì)有希望!老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗,鯊魚把能吃到的魚肉差不多吃光了,大魚只剩下800磅左右。

我最欣賞老人說(shuō)的一句話:“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你盡可以消滅我,卻不能打敗我”。在生活中,我們也應(yīng)抱有這樣的信念,不被任何困難所壓服,盡自己最大的努力與各種磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng),不輕言放棄,最終,勝利一定會(huì)屬于你!

老人與海讀后感小學(xué)篇二

今天我仔細(xì)的看了一本書,題目叫《老人與?!贰?/p>

《老人與?!愤@本書里寫得全是真實(shí)的故事,這本書主要寫了:古巴的一位老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚的情況下,終于獨(dú)釣上了一條大馬林魚,但這條魚實(shí)在太大了!把他的小帆船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡,被他綁在了小船的一邊,但在歸程中一再遭到了鯊魚的襲擊,老人被鯊魚帶走了他的魚叉和繩子,可是,他并不泄氣,反而很樂(lè)觀,隨后,老人又拿小刀和船漿做了一把“新武器”,隨后來(lái)的兩條鯊魚又把老人的小刀的刀刃折斷了,老人又拿槳棒來(lái)打鯊魚,最后邊槳棒也打斷了……雖然在這三天三夜里,老人沒(méi)有帶回來(lái)一點(diǎn)兒有用的“戰(zhàn)利品”,只帶回來(lái)了魚頭,魚尾和一條脊骨……雖然在這三天三夜里沒(méi)有賺到一分錢,但是他戰(zhàn)勝了許許多多的鯊魚,所以老人最終還是“勝利者”。

想起了上次溜狗的時(shí)候,因?yàn)槲依粍?dòng),所以我用盡一切辦法來(lái)拖延時(shí)間,和大狼狗狗周旋,因?yàn)槲蚁嘈?,我的家人一定?huì)來(lái)幫助我的。結(jié)果,爸爸媽媽很快就找到了我,并且?guī)臀抑品舜罄枪?。雖然我摔的渾身是泥,但是我做到了堅(jiān)持,我還是戰(zhàn)勝了它。

這個(gè)故事讓我明白了:堅(jiān)持就是勝利!

老人與海讀后感小學(xué)篇三

輕輕合上這本《老人與?!罚唤季w萬(wàn)千,我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。

人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。

輕輕合上這本《老人與海》,不禁思緒萬(wàn)千,我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書,給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥),使我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”。

《老人與?!返墓适潞芎?jiǎn)單,寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)8天沒(méi)捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚,但這魚實(shí)在太大了,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,他殺死了綁在小船的一邊,可想而知,這需要多大勇氣和多強(qiáng)的意志啊!但在歸程中一再碰到鯊魚的襲擊,于是老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,但最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

但是他這種堅(jiān)持不懈,自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?雖然老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚拖回海岸,在別人眼里是失敗的,但是實(shí)際上他是成功的。

老人與海讀后感小學(xué)篇四

最近,我看了一本令我感受深刻的書,書的名字叫《老人與?!?。

《老人與?!防锩嬷v了老人圣地亞哥是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的漁民,已經(jīng)八十四天沒(méi)有打到魚了,當(dāng)他再一次出海時(shí),很幸運(yùn)地遇到了一只大馬林魚,經(jīng)過(guò)幾天幾夜的搏斗,老人圣地亞哥終于把大馬林魚用魚叉刺死了,由于大馬林魚太大了,老人只好把大馬林魚綁在小船的右側(cè),但是在回到岸上的途中,老人圣地亞哥的船因?yàn)橛写篑R林魚流的血,把很多鯊魚引過(guò)來(lái)了,老人與鯊魚拼死搏斗,最后終于回到了岸上,可是,那本來(lái)完好無(wú)損的大馬林魚已經(jīng)只剩下一副骨架了。老人是失敗了,但他只是肉體上的失敗,但是他堅(jiān)持不懈的`信心沒(méi)有破滅,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗,他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)一件他幾乎做不到的事情。

我在生活中遇到困難時(shí)也會(huì)堅(jiān)持下去。有一次,媽媽帶我去攀巖,當(dāng)時(shí)我很緊張,手都冒汗了,當(dāng)我爬到一半時(shí),一不小心把頭歪了一下,看見(jiàn)了旁邊的風(fēng)景,我一下子冒冷汗了,心里想:太高了,我好害怕。但是又一想:我一定要堅(jiān)持,做一個(gè)勇敢的男孩子。于是,我就鼓起勇氣,硬著頭皮接著爬,不知不覺(jué),我已經(jīng)到了終點(diǎn),當(dāng)攀巖的教練把我放下來(lái)時(shí),我的心中充滿了自豪。

只要你不怕困難,堅(jiān)持下去,你就超越了以前的你。

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【1】【2】。

老人與海讀后感小學(xué)篇五

近期我有幸拜讀了著名作家海明威的名著《老人與?!罚瑫兄饕鑼懥艘晃粓?jiān)強(qiáng)的老漁夫出海經(jīng)兩天兩夜與巨大的馬林魚生死搏斗并最終殺死它,在帶馬林魚返回的途中卻接二連三遭到鯊魚的攻擊,老漁夫憑借自己的智慧以及頑強(qiáng)的毅力對(duì)付鯊魚,最終老人殺死鯊魚保全自己的性命回家的故事。

小說(shuō)中雖然老人所捕獲的馬林魚大部分被鯊魚所食,但老人成功的戰(zhàn)勝了馬林魚以及鯊魚,他的勇氣以及不屈不撓的'斗爭(zhēng)精神是值得我們所敬佩的。《老人與?!愤@本書也教會(huì)我們無(wú)論在何種艱苦的環(huán)境里,我們都應(yīng)該像書中的老人那樣憑借自己的勇氣毅力智慧進(jìn)行抗?fàn)?,更是在告訴我們?nèi)丝梢允。遣豢梢员粨魯。?/p>

老人與海讀后感小學(xué)篇六

看完《老人與?!罚业哪X海中總浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:一個(gè)淪桑而又健壯的老人,站在隨著海浪此起彼伏的小船上,與一條大鯊魚激烈地搏斗。他的那雙眼睛,就像海水一般藍(lán),顯得喜氣洋洋而不服輸,眼神更加堅(jiān)定不移。

我認(rèn)為這幅畫面是《老人與?!返撵`魂,因?yàn)檫@幅畫正展現(xiàn)了老人堅(jiān)韌不屈的性格,突顯了文章的主旨。雖然作者海明威寫這本書的本意似乎不單是為了贊揚(yáng)這種精神,而是另有用意——老人是基督的象征等。但無(wú)論如何,給我印象最深的還是老人與鯊魚搏斗的場(chǎng)面和他那偉大的精神品格。

還記得書中提到過(guò),老人的漁船上那破舊的帆布,就像是一面失敗的旗幟,仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是,他沒(méi)有放棄,每天早上仍然迎著第一縷陽(yáng)光去捕魚。而在現(xiàn)實(shí)生活中,許多人卻不能堅(jiān)持,遇到挫折就選擇放棄,選擇逃避。在那時(shí),想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫,想想他是如何生活的,那么自己的心就會(huì)釋然很多。

書中還提到了一個(gè)小男孩,老人天天和他聊天。在他身上,老人看見(jiàn)了他過(guò)去的自我。小男孩這一角色的安排,使《老人與?!犯迂S滿。

《老人與?!肪拖袷且活w璀璨的明珠,聚集了人性的光輝;《老人與?!肪拖袷且槐K明燈,指引我前進(jìn)的方向。

走人生漫漫長(zhǎng)路,學(xué)其品質(zhì)。

讓我們學(xué)習(xí)老人不放棄、樂(lè)觀向上,對(duì)生活充滿熱愛(ài)的精神吧!

更多。

老人與海讀后感小學(xué)篇七

內(nèi)容大概意思是:有一個(gè)老人,叫桑地亞哥,還有一個(gè)孩子,叫馬諾林,是老人的好朋友,孩子雖然不是老人的兒子,但關(guān)系挺好的,有一次,老人要出海去打魚,但孩子不能去,只好他一個(gè)人去,經(jīng)歷了艱苦的八十四天,第八十五天,終于鋪了一條比船還大的魚,拉著船往西游,持續(xù)了兩天,老人的手開(kāi)始抽筋了,老人開(kāi)始想如果孩子在這兒該多好呀,可以叫他幫我拉魚,老人開(kāi)始起來(lái)過(guò)了三天,手不抽筋了。他用魚叉把魚叉死了,把魚綁在船邊。返回的時(shí)候,血腥味引來(lái)了一群鯊魚,到了岸上,只剩一個(gè)魚頭沒(méi)吃,其他肉全被鯊魚吃個(gè)精光。老人下了船,走了幾步,便什么也不知了。醒來(lái)的時(shí)候,躺在自己的床上。孩子在他的身邊做飯、熬藥,老人說(shuō):“孩子,麻煩你去捕幾條魚吧。”“可以”孩子一捕就一天,捕了一池,賣了個(gè)好價(jià)錢。從此,老人過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的生活了。

一個(gè)人可以被毀滅,卻不能被困難打敗。我也要學(xué)習(xí)老人精神。

老人與海讀后感小學(xué)篇八

那老人再一次扛起他的槳,朝海邊走去。大家都知道在這過(guò)程當(dāng)中,老人拍著自己的胸脯告訴金槍魚:“用你那尖硬的長(zhǎng)吻,來(lái)刺穿我的身體吧!”老人的這種精神勇氣讓我們感動(dòng)。因此書當(dāng)中的人物老人有這樣的勇氣,而讓海明威獲得一九五四年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),一九五八年這部小說(shuō)被拍成電影,相信這部電影非常精彩。在這樣“充滿暴力與死亡的現(xiàn)實(shí)世界中”老人用勇氣戰(zhàn)勝了一切,作者這樣寫,也許是想讓我在這種世界中也要鼓起勇氣去戰(zhàn)勝一切困難,或作者是讓我們永遠(yuǎn)保持著這種精神信念。作者在寫這本書時(shí),正在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,這本書是寫給戰(zhàn)士們的,這本書是寫給大家的。老師說(shuō):“每本書都有豐富的知識(shí)與道理,道理是讓我們更懂得人生中的酸甜苦辣。懂得了所有道理,你的這一生就會(huì)過(guò)的很充實(shí)、很開(kāi)心?!?/p>

最后想在這里告訴大家,堅(jiān)持你的信仰,成為那個(gè)最棒的你。

老人與海讀后感小學(xué)篇九

前段時(shí)間,我看了老人與海這本書,我感到無(wú)盡的憤怒。

讀完這本書,我感到無(wú)盡的憤怒。老人花費(fèi)了三天三夜和大魚搏斗,克服了許多困難,還受了傷,終于將大魚殺死??墒悄切忯~就是一個(gè)個(gè)無(wú)情的殺手,將老人辛苦奮斗的結(jié)果毀掉,還要摧殘老人剩余不多的生命!我真想把那些鯊魚全部殺光。

其實(shí)現(xiàn)在滿大街都是這種人:他們隨手扔垃圾,隨地吐痰,他們沒(méi)有想過(guò),清潔工早上5點(diǎn)就要開(kāi)始掃地,一掃就是三四個(gè)小時(shí)。他們的背慢慢的彎了下去,身體也大大不如以前,可是那些人還是照舊扔垃圾、吐痰,甚至還有人故意把口香糖吐在地上,讓清潔工去慢慢清理。他們不知道,這些清潔工站在馬路上,還冒著被車撞的風(fēng)險(xiǎn)!這些人無(wú)異于可惡的鯊魚,毀掉別人辛苦勞動(dòng)的成果,還要摧殘別人的生命。

每當(dāng)看見(jiàn)地面上的垃圾,我就會(huì)感到無(wú)盡的憤怒。不過(guò),與其憤怒,不如把這些垃圾撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶,希望你也能加入我的行列。

老人與海讀后感小學(xué)篇十

見(jiàn)識(shí)過(guò)“富貴”的人,領(lǐng)悟了人對(duì)于災(zāi)難的承受力。即便從家財(cái)萬(wàn)貫、百畝良田到窮困潦倒、食不果腹,也難以令“富貴”在艱難面前停下。到后來(lái),他的親人一個(gè)個(gè)逝去,最終只剩下他與老黃牛,也不曾對(duì)不幸埋怨過(guò)什么。如果說(shuō),這樣一個(gè)故事可以我們明白“承受”,那么《老人與?!穭t可以讓我們戰(zhàn)勝!

老人與海,本就是渺小與龐大的對(duì)比,然而老人卻從未怕過(guò)、怨過(guò)、恨過(guò)。瞧過(guò)“魯濱遜”機(jī)智的人,都明白孤獨(dú)的可怕,獨(dú)自一人應(yīng)對(duì)生存的艱難。而將一切更為殘忍的遭遇放在一個(gè)老人身上的時(shí)候,其映射出的感受便不言而喻了。他航海八十多天,一無(wú)所獲,看著豐收的同伴,聽(tīng)聞他們的譏笑,卻毫不在意。沒(méi)錯(cuò),他是樂(lè)觀的,這樂(lè)觀不僅僅在于以后可能產(chǎn)生的“收獲”,而是他對(duì)蒼天、對(duì)浩海、對(duì)星空的不懼。是的,“擁有”在他眼里不那么重要,他所追求的就是搏斗,無(wú)論對(duì)方是大馬林魚還是鯊魚,無(wú)論是手抽筋還是幾天幾夜的煎熬,他所需要的就是搏斗。以此來(lái)證明自己,不畏年老、不畏磨難、不畏天地給予的一切創(chuàng)傷。

海明威是個(gè)很厲害的人,他將人們對(duì)苦難的應(yīng)對(duì)方式描寫的淋漓盡致。但人終究有一顆柔軟的內(nèi)心,在遇到苦難時(shí),人們會(huì)想起自己最想見(jiàn)的人,會(huì)突然有很多想對(duì)對(duì)方說(shuō)的話。然而,當(dāng)周圍空無(wú)一物的時(shí)候,也就無(wú)所謂了,想想也罷、說(shuō)說(shuō)也好,只要不服老,不認(rèn)輸,也就沒(méi)什么干不成的。

老人象征著柔弱、無(wú)力、滄桑。而比他小船還長(zhǎng)的大馬林魚自然是天賜的幸運(yùn),它一直潛在水里,老人不知道它有多大,它什么時(shí)候會(huì)浮上來(lái),它是否會(huì)逃跑?而將它抓住又能得到什么?在這一切未知的前提下,他緊緊抓著魚竿,拼命的祈禱,想讓這大魚跳起來(lái),跳起來(lái)它就死了,又祈禱它千萬(wàn)別下潛,下潛它就跑了。更可惡的是,該死的雙手隨時(shí)會(huì)抽筋,之前堅(jiān)持了一次,如果抽筋還來(lái),那老人只有割斷魚線了。

最終,老人經(jīng)過(guò)了幾天的奮戰(zhàn),拖著疲憊的身軀把它抓住了。那條大馬林魚比他的船還長(zhǎng),老人只得將它跟船綁在一起,想著回去以后的巨大收獲?!昂檬聝翰荒苷f(shuō)出來(lái),說(shuō)出來(lái)就不會(huì)實(shí)現(xiàn)了?!边@位暮年老者,攜著疲憊的身軀和隨時(shí)會(huì)抽筋的雙手,又遭遇到鯊魚。同時(shí)也證明了“禍不單行”,鯊魚不是一條,更不是兩條,是一群!奄奄一息的大馬林魚狂搖著尾巴,它敗給了老人卻不肯敗給鯊魚,直到大馬林魚被啃掉半巨身軀,依舊在殘喘著。老人拼了命地保護(hù)他的獵物,先是用魚叉,魚叉斷了換刀子,刀子不好使換棍子,最后換成舵柄,舵柄斷了就舵柄的把手扎鯊魚。直到最后,老人累倒在船上,仍舊帶著那副巨大的魚骨回去了。

老人告訴人們一個(gè)事實(shí),沒(méi)有不可戰(zhàn)勝的!所有人都曾在困難下退縮,因?yàn)樗麄儾恢馈按篑R林魚”有多長(zhǎng),不知道“大馬林魚”還可能救他的命,更不知道,只有“大馬林魚”才能發(fā)掘自己的潛力,才能無(wú)謂的告訴自己,能戰(zhàn)勝的不僅僅是“大馬林魚”,即使是“鯊魚”甚至是更大的,再大些的都可以!

雖然老人老了,手容易抽筋,容易感到疲憊,沒(méi)有多大的力氣,但他卻總夢(mèng)到獅子……。

近期,我讀了現(xiàn)代美國(guó)小說(shuō)作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。

桑地亞哥一連八十四天都沒(méi)有捕到一條魚,他們?nèi)茵I得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心,在第八十五天時(shí)照舊出海捕魚。這次,他終于捕到了一條體長(zhǎng)八十五尺,重一千五百磅的大馬林魚!桑地亞哥心中的快樂(lè)幾乎無(wú)法用言語(yǔ)形容!他奮力與馬林魚格斗……終于,他用了兩天的時(shí)間殺死了馬林魚,把它掛在船頭。但是,有許多兇猛的鯊魚來(lái)爭(zhēng)奪桑地亞哥的戰(zhàn)利品,桑地亞哥毫不懼怕,他英勇無(wú)畏承受了鯊魚們的應(yīng)戰(zhàn)。但敵眾我寡,桑地亞哥拼盡全力也沒(méi)能保住他費(fèi)盡周折捕來(lái)的馬林魚,被鯊魚啃成一條骨架。

可我以為,桑地亞哥曾經(jīng)贏了!這是多么圓滿的失敗??!

不。我就做不到。在我學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí),遇到標(biāo)題很長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí),常常會(huì)被外表現(xiàn)象嚇到,從而選擇放棄。其實(shí)問(wèn)題是很簡(jiǎn)單的,我們是被它的外表現(xiàn)象所嚇倒了。有一句話說(shuō)得好,明知山有虎,傾向虎山行,所以任何的事情都是一樣的,我們不能被艱難嚇倒,我們要學(xué)習(xí)桑地亞哥的不畏艱難才行。

古人云:日暮途窮疑無(wú)路,柳暗花明又一村。我們要滿懷自信心的去迎接應(yīng)戰(zhàn),英勇無(wú)畏地與艱難奮抗。由于我置信勝利永遠(yuǎn)屬于我們本人。

假期我讀了海明威的小說(shuō)《老人與?!贰P≌f(shuō)中老漁夫的意志令人欽佩,正是老人那種堅(jiān)持不懈的精神,使他獲得了成功。

小說(shuō)描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚時(shí),釣到了一條大魚,怎么拉也拉不上來(lái)。老漁夫同魚周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來(lái)了幾群鯊魚搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,經(jīng)過(guò)幾夜的努力,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港。

當(dāng)我讀到“大馬林魚開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng),將纜繩纏繞到了桅桿上……”時(shí),我的心不禁提了起來(lái),想,老人怎么辦?他一定會(huì)退縮的??墒?,結(jié)果卻令我十分吃驚。書上說(shuō)“老人右手高舉著鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向它的心臟擲去,一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命,它靜靜地浮在水面上……”此時(shí)此刻,我的心也像一塊千斤重的大石頭落了地,終于松了一口氣。

是啊,這位老漁夫多么頑強(qiáng),面對(duì)困難,他毫不退縮,奮力挑戰(zhàn)。盡管對(duì)手兇猛無(wú)比,比自己強(qiáng)大,可他仍舊鼓起勇氣不氣餒,沉著冷靜不慌張。要知道這可是無(wú)邊無(wú)際的大海??!別人遇上這種事也許會(huì)被嚇倒,不知所措,偃旗息鼓??蓵械睦蠞O夫堅(jiān)持不懈與大海搏斗,與強(qiáng)手較勁,在艱難中奮力拼搏,才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得成功。

《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫,獨(dú)自一人出海打魚,在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過(guò)的艱難考驗(yàn),終于把大魚刺死,拴在船頭。這時(shí)卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗?!边@就是《老人與海》想揭示的哲理。無(wú)可否認(rèn),只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷,并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無(wú)論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷,他都是個(gè)勝利者,因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié),他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

人性是強(qiáng)悍的,人類本身自己有的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣一次次地向限度挑戰(zhàn)的人,超越他們,這個(gè)限度才一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度時(shí)成功還是失敗,都是值得讓我們永遠(yuǎn)敬重的。

“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把它消滅掉,可就是打不敗他?!笔サ貋喐缯f(shuō)。讀完這本書讓我更直觀的體會(huì)到了這句話的背后的真正含義。

合上這本書,我的心依然沉浸在洶涌澎湃的大海中。它讓我懂得了什么是堅(jiān)持,什么是頑強(qiáng)。每一次,圣地亞哥的這句話,在我面對(duì)困難時(shí),給予我莫大的勇氣。

海風(fēng)掠過(guò)大海,彌漫著一股血腥味,圣地亞哥掌控著船,拖著一架巨大的魚骨,在茫茫大海中返航。這一次,圣地亞哥終于捕到了一條大魚。這條大魚引來(lái)了許多兇猛的鯊魚,剛剛制服大魚的圣地亞哥筋疲力盡,但是圣地亞哥為了保護(hù)辛辛苦苦捕來(lái)的魚,與鯊魚們斗了兩天兩夜,始終沒(méi)有退縮。最后,大魚只剩下一架殘骨。

雖說(shuō)最終的結(jié)果還是失敗,但他在我的心中永遠(yuǎn)是英雄。一位英雄,就是不怕一切困難,頑強(qiáng)不屈。圣地亞哥在經(jīng)歷了84次挫敗后繼續(xù)出海打魚,與大魚周旋,與鯊魚搏斗,可以說(shuō),他的經(jīng)歷誰(shuí)都沒(méi)有經(jīng)歷到過(guò)。可就這樣一次次的挫折,磨煉了老人頑強(qiáng)的意志力,造就了一個(gè)不敗的神話。

前幾天,在新聞當(dāng)中,我又看到了霍金,他與圣地亞哥有幾分相似。霍金擁有異乎常人的頭腦,17歲就考上了劍橋大學(xué),21歲時(shí)得知自己患上了不治之癥后,消沉過(guò)一段時(shí)間。醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè)他最多只能活兩年,但兩年后情況并沒(méi)有比想象的糟糕。霍金充滿了斗志,胸懷顯得更款管,克服了重重困難,反而繼續(xù)為人類的科學(xué)發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。在他的眼中,重要的是一個(gè)人生命的價(jià)值,而是他克服困難的意志力。

面對(duì)磨難,我們不僅要付出艱辛的汗水,即使最后沒(méi)有成功。,既然努力過(guò)了,就不會(huì)有遺憾。這正是挫折搭成了一座通向強(qiáng)者的橋。人的一生當(dāng)中,只要我們秉持一顆不屈的心,總有一天我們會(huì)踏上成功的道路,人生也會(huì)更加精彩!

老人與海讀后感小學(xué)篇十一

《老人與?!匪茉炝艘粋€(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫形象。老漁夫獨(dú)自出海打魚,歷經(jīng)艱辛,在一無(wú)所獲的八十四天以后,終于釣到一條巨大的馬林魚,最后拖回家卻是一副沒(méi)有一丁點(diǎn)魚肉的魚骨架。為什么作者海明威筆下的老人最終并沒(méi)有獲得勝利呢?如果用書中老人的話來(lái)說(shuō):“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”。這就是《老人與?!分械恼芾戆?

由此讓我想到了一次經(jīng)歷,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和爸爸媽媽去玄武湖玩,忽然看見(jiàn)了一只小魚被水草困了起來(lái),只見(jiàn)小魚使勁的掙扎著,擺動(dòng)著尾巴。我覺(jué)得小魚一定不可能擺脫水草的束縛了。可是,過(guò)了一會(huì)它竟然擺脫了水草再次獲得了自由。剎時(shí)間,我驚呆了,連動(dòng)物都會(huì)有百折不撓的精神,何況人呢!

人身都有自己的極限,不過(guò)正是像故事中的老漁夫,現(xiàn)實(shí)中的小魚這樣超越極限的人并不多,但是,如果嘗試著超越自己的極限,就會(huì)擁有前所未有的能量,遇到更加強(qiáng)大的力量時(shí),也會(huì)一無(wú)所畏懼,勇往直前。

老人與海讀后感小學(xué)篇十二

今天,天空充滿寧?kù)o,我在家里津津有味地看著《老人與海》這本書。

這本書的作者是獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的海明威,小說(shuō)描寫了一位老人漁夫圣地亞哥在海上捕魚的.經(jīng)歷。我最喜歡圣地亞哥,因他雖然很久沒(méi)有釣到馬林魚,但他勇不放棄,第八十六天,他在零晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)出海去釣馬林魚。

他等了很久很久,發(fā)現(xiàn)魚竿在動(dòng),忽然水底沖出來(lái)了一條馬林魚,他用了九牛二虎之力才把這條馬林魚拖上船,他終于成功了,他戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了自己。

老人與海讀后感小學(xué)篇十三

“人可不是生來(lái)就要被打垮的,你盡可以消滅一個(gè)人,可就是打不他?!边@句話一直鼓勵(lì)著桑提阿果。他是美國(guó)著名作家海明威筆下的一位普通而又可敬的勞動(dòng)者,他捕到了一條足有一千六百多磅的大魚,但在回家的路上遭到了一大幫條鯊魚的“搶劫”,和大風(fēng)的阻擊,回去時(shí)那條魚只剩下一個(gè)巨大的骨架。但人們都很佩服老人,一改以前覺(jué)得他交上了壞運(yùn)氣的想法。

老人之所以能如此堅(jiān)強(qiáng),無(wú)疑是他的那種信念在支持他,使他在那一大幫強(qiáng)悍的鯊魚面前永不言敗。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神,說(shuō)真的,我挺佩服老人的,在生活中,有些人碰到了挫折就會(huì)心灰意懶,再也不想站起來(lái),總覺(jué)得別人都站在高高的山頭,唯獨(dú)自己處在最低的峽谷之中。其實(shí),別人的處境說(shuō)不定比你還差勁,但他們依然十分樂(lè)觀,十分積極。這都是你的心理在作怪,要是你心中想的是“我還沒(méi)有被消滅,所以我也沒(méi)有被打敗!”那么你將會(huì)一步步地邁向成功。

學(xué)學(xué)那個(gè)在別人眼里不值一提,甚至有神經(jīng)病的老人吧,他身上有許多精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我想,如果老人的精神能夠?yàn)槲宜校以敢鉅奚F(xiàn)有的一切,因?yàn)橛辛四切┚瘢蚁嘈盼业囊磺薪K究會(huì)回來(lái)的,甚至?xí)鼉?yōu)秀,更完美!

老人的精神,是勝利地要訣,是成功的寶典,是人生旅途中必備的餐點(diǎn)。

相信這,它比佛祖、上帝更管用,有了它,你才能生活下去;有了它,你才可以成為勝利者。我不禁想做一首詩(shī):

人生必會(huì)死,中在不言敗。

之求心為勇,不需我長(zhǎng)生。

老人與海讀后感小學(xué)篇十四

閑暇中,我讀了一篇文章——《老人與海鷗》。這篇文章講述了一位白發(fā)蒼蒼,年老瘦弱的老人,每天步行20余里去翠湖邊喂海鷗,呼喚海鷗的名字,與海鷗親密談話的故事。這篇文章展現(xiàn)了老人與海鷗之間那份令人震撼的感情,看了這篇文章,我不禁想起自己親身經(jīng)歷過(guò)的那件事情。

那次我獨(dú)自一人去公園玩,在拐角處傳來(lái)了一陣聲音,我跑過(guò)去看是一只全身黃毛的小狗,可愛(ài)極了,可是他的一只腳扭傷了,看著它這么可愛(ài),我決定收養(yǎng)它并幫它治傷。于是公園也不去了,直接抱著它就往家走。回到家后我給他清洗了傷口,包扎上。它“汪汪汪”的叫了幾聲,好像在說(shuō):“謝謝你,我的朋友。”

漸漸的,它的傷好了,它也開(kāi)始認(rèn)識(shí)我,每次我放學(xué)回到家,它都會(huì)跑過(guò)來(lái)用自己的毛來(lái)蹭我的腳,好像在說(shuō):“歡迎回家,小主人?!蔽乙惶焯斓拈L(zhǎng)大,它也一天天的長(zhǎng)大,難過(guò)的時(shí)候它陪著我,高興的時(shí)候也是它陪著我,我們成了一對(duì)非常好的朋友。

動(dòng)物也是有感情的,人類也應(yīng)該向那位老人一樣熱愛(ài)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物。我也真誠(chéng)的希望人和動(dòng)物能夠和諧相處,創(chuàng)造出美好的境界!陣聲音,我跑過(guò)去看是一只全身黃毛的小狗,可愛(ài)極了,可是他的一只腳扭傷了,看著它這么可愛(ài),我決定收養(yǎng)它并幫它治傷。于是公園也不去了,直接抱著它就往家走?;氐郊液笪医o他清洗了傷口,包扎上。它“汪汪汪”的叫了幾聲,好像在說(shuō):“謝謝你,我的朋友。”

漸漸的,它的傷好了,它也開(kāi)始認(rèn)識(shí)我,每次我放學(xué)回到家,它都會(huì)跑過(guò)來(lái)用自己的毛來(lái)蹭我的腳,好像在說(shuō):“歡迎回家,小主人?!蔽乙惶焯斓拈L(zhǎng)大,它也一天天的長(zhǎng)大,難過(guò)的時(shí)候它陪著我,高興的時(shí)候也是它陪著我,我們成了一對(duì)非常好的朋友。

動(dòng)物也是有感情的,人類也應(yīng)該向那位老人一樣熱愛(ài)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物。我也真誠(chéng)的希望人和動(dòng)物能夠和諧相處,創(chuàng)造出美好的境界!

老人與海讀后感小學(xué)篇十五

我有一本書,書名是《老人與海》,我十分喜歡這本書,因?yàn)闀袃?nèi)容十分精彩,它里面還講了老人與鯊魚搏斗,我給你們將一講老人在海上“流浪”這一部分吧!

老人這一次出海,釣到了一條特別大的魚,這條魚竟然拉著小船走了,可見(jiàn)這條魚有多么大。是老人并沒(méi)有松開(kāi)釣魚繩,他想等到大魚出水換氣時(shí)用魚叉扎死它,這時(shí)老人把魚繩綁在船頭上。天黑了下去,小船還在不段前行,老人已經(jīng)離自己的家很遠(yuǎn)了,他睡著了。

老人與海讀后感小學(xué)篇十六

我讀完了《老人與海》這本小說(shuō),滿心便是對(duì)老人那種永不言敗、不屈不撓的精神所感動(dòng)、所折服、所震顫。因?yàn)槔先四菢銓?shí)的形象,因?yàn)槔先耸悄强删吹膭趧?dòng)者。

文中介紹了一位老人常年獨(dú)自一人在海上打魚。那一天,他釣到了一條大魚,這使他滿心愉快。但是在回家的路上,他卻遇到了鯊魚,老人使出渾身解數(shù)與鯊魚拼搏,鯊魚把能吃的魚肉都吃了,結(jié)果那條大魚被鯊魚吃的還只剩下不到一半,老人就把那條魚拉會(huì)家里。

老人與海讀后感小學(xué)篇十七

《老人與?!防锏睦先耸莻€(gè)平庸的漁夫,但他的精神絕不容小視!在連續(xù)打不到魚的八十四天里,老人幾乎要被餓死,面容也十分憔悴,可那雙水汪汪的眼睛卻還炯炯有神。果然在第八十五天,命運(yùn)之神眷顧了老人,一條大馬哈林魚被老人釣到了,可由于那大馬哈林魚太沉了,而且大馬哈林精神也很旺盛,使這場(chǎng)人與魚的戰(zhàn)斗持續(xù)了兩天一夜。

老人與海讀后感小學(xué)篇十八

人生沒(méi)有平坦的路,只需堅(jiān)持。

“人不是為失敗而生的?!边@是《老人與海》主人公圣地亞哥的信念。沒(méi)錯(cuò),人不能被失敗打敗。也許圣地亞哥在職業(yè)生涯中是一個(gè)失敗者,但是在精神上,他是一個(gè)勝利者!

《老人與?!分v述了一位老漁夫在出海第八十五天時(shí)捕到了一條比船還大的魚。老漁夫在與大魚周旋了整整兩天后,終于叉住了它。魚的傷口流出了很多血,以至海水都有了濃濃的血腥味。鯊魚聞味而來(lái),吃光了大魚,最后只剩下魚骨頭。

老人雖然沒(méi)有得到大魚,但是在這次出海中他戰(zhàn)勝很多困難:與大魚周旋時(shí)左手被劃破無(wú)法干活;奮力與鯊魚博斗;還碰到了缺水……他一次次地超越自我,鍛煉了自己意志,使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。他帶給我們的是一種自信,一種不屈的精神,這種精神值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。

一位老人尚且有如此勇氣和毅力去克服困難,作為小學(xué)生的我們,是祖國(guó)未來(lái)的希望,更應(yīng)該迎難而上,奮力拼搏。我以前經(jīng)常遇到難題就不努力思考,總想著走捷徑。我不知道為什么要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),為什么要做這么多題目?看了這本書,我明白了,學(xué)習(xí)是為了用學(xué)到解決問(wèn)題的能力,是為了提高自身的修養(yǎng),讓自己煥發(fā)出人生的光彩,讓生命放射出無(wú)限的光芒。

書中一句話給我了深刻的啟發(fā),“人,可以毀滅,卻不能被打敗?!比祟惖木駡?jiān)不可摧!人生沒(méi)有平坦的道路,只有堅(jiān)持才能成功。

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