生活中常常會(huì)遇到一些坎坷和挫折，但我們不應(yīng)該放棄，我想我們需要時(shí)刻堅(jiān)持下去。如何保持身體健康，建立健康的生活方式是現(xiàn)代人需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。以下是專家智囊團(tuán)整理的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告，歡迎參考。
追夢(mèng)班會(huì)主持詞篇一
主持人（男）：尊敬的各位老師！
主持人（女）：親愛的各位同學(xué)！
主持人（合）：大家好！
（主持人彎腰鞠躬）。
主持人（男）：我是八（2）班的_________。
主持人（女）：我是八（2）班的_________。
主持人（合）：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒帧案心顜煻鳌敝黝}班會(huì)！
主持人（男）：老師是靈魂的工程師，為一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子的美好未來打好基礎(chǔ)；
主持人（女）：老師是辛勤的園丁，悉心照顧著每一朵祖國(guó)的花朵，用汗水澆灌我們茁壯成長(zhǎng)。您是天上最亮的北斗星，為迷茫的我們指明了前進(jìn)的方向。
主持人（男）：看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我們卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。
主持人（女）：聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，都是知識(shí)對(duì)我們的呼喚，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
主持人（男）：老師，用自己的言行教我們懂得為何要有追求，應(yīng)理想，該超越自己。
主持人（女）：老師，把最美的笑容留給這精彩的世界，編制了學(xué)生心中最懵懂的神話。
主持人（男）：是的，教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。
（學(xué)生講故事，預(yù)設(shè)《程門立雪》、《毛澤東尊師》的故事）。
主持人（男）：其實(shí)，在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？下面請(qǐng)大家討論一下，說說你最感動(dòng)的老師，最感動(dòng)的事件。
（同學(xué)討論并發(fā)言。預(yù)設(shè)）。
主持人（女）：是啊！通過大家細(xì)微的觀察、回憶。大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作其實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。
主持人（男）：下面請(qǐng)欣賞《我與你一起》，請(qǐng)放映員播放。
主持人（女）：是啊，頭頂晨曦，沐浴著夜色為我們上早自習(xí)；課間，隨處可見你們忙碌改作業(yè)的身影；傍晚，辛苦的是你伏案?jìng)湔n，嘔心瀝血的身影；夜深人靜了，還在男女生宿舍奔走查寢。
主持人（男）：為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
（預(yù)設(shè)，
（預(yù)設(shè)，
主持人（男）：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持人（女）：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持人（男）：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲。
主持人（合）：老師，您辛苦了！
（全班合唱《感恩的心》，唱畢、班長(zhǎng)指引大家請(qǐng)坐?。?。
主持人（女）：春風(fēng)化雨，引萬道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵。
主持人（男）：潤(rùn)物無聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂。
主持人（女）：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。
主持人（男）：年復(fù)一年，你們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國(guó)未來的棟梁。
主持人（女）：老師辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆童稚的心靈。
主持人（男）：老師忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。
主持人（女）：接下來，請(qǐng)我們所有科任老師上臺(tái)接受我們的元旦禮物！
（事先預(yù)設(shè)制作，《感恩老師》音樂響起，送完后，集體鼓掌歡送老師）。
追夢(mèng)班會(huì)主持詞篇二
三、節(jié)目表演。(張)請(qǐng)大家再次報(bào)以熱烈的掌聲感謝*********的精彩講話!
2、《小雷鋒》(楊)憶往昔，兒時(shí)唱著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，帶紅領(lǐng)巾的孩子們扶老人過馬路，大家拍著隊(duì)候車，這一切，早已使雷鋒成為大家心中的神話。(張)在雷鋒離開的日子，人們用心延續(xù)著雷鋒生命，延續(xù)著雷鋒精神，成千上百的雷鋒應(yīng)時(shí)而生。(楊)下面請(qǐng)欣賞小品《小雷鋒》，表演者劉夢(mèng)玲、等。請(qǐng)演唱《國(guó)家》的表演者做準(zhǔn)備。
3、《國(guó)家》(張)我們作為跨越世紀(jì)的一代，面對(duì)祖國(guó)的未來，我們更應(yīng)該具有愛國(guó)之情和報(bào)國(guó)之心。(楊)我們作為生逢盛世的一代，自當(dāng)秉承先輩遺志，化愛國(guó)之情為報(bào)國(guó)之行。(張)青年朋友們，讓我們事事、時(shí)時(shí)都將自己的命運(yùn)同國(guó)家的興亡聯(lián)系在一起，高揚(yáng)愛國(guó)主義主旋律，以天下為己任。(楊)讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書，以一腔熱血，報(bào)效國(guó)家!讓菁菁校園響起千千闕歌吧!(張)請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演《國(guó)家》表演者：陳國(guó)強(qiáng)、王志金、劉紅梅、朱曉霞等。請(qǐng)新疆舞的表演者做準(zhǔn)備。
4、新疆舞(楊) 生活在中華大地上的56個(gè)民族，共同組成了中華民族大家庭。祖國(guó)96萬平方公里的土地，永遠(yuǎn)是中華民族各族人民共同建設(shè)的美好家園。(張) 56個(gè)民族和諧發(fā)展，56個(gè)民族共同進(jìn)步，下面請(qǐng)大家欣賞由張璐璐為大家?guī)淼拿褡濯?dú)舞。
5.《身邊的人》(楊) 力所能及關(guān)愛老年人是社會(huì)發(fā)展的迫切需要，同時(shí)也是我們生存發(fā)展的需要。讓我們常懷仁愛之心，多行關(guān)愛之舉，在關(guān)愛他人的同時(shí)，收獲一份心靈的富足與溫暖。下面請(qǐng)大家欣賞杜雨濃、劉紅梅等為大家?guī)淼男∑贰渡磉叺娜恕贰?/p>
(張) 讓我們積極行動(dòng)起來，常懷仁愛之心，多行關(guān)愛之舉，將“老吾老以及人之老”的理念落實(shí)到具體的行動(dòng)上，在關(guān)愛他人的同時(shí)，收獲一份心靈的富足與溫暖。，把我們的社會(huì)建設(shè)的更加和諧。
6《那一站》(楊)人生中適當(dāng)?shù)纳釛?，看似是一種失去，但在不久的將來，我們?cè)?jīng)經(jīng)歷的磨難會(huì)成為人生中更為豐厚的回報(bào)。下面請(qǐng)大家插上翅膀，和吳洲、周鴻飛一同飛向理想的《下一站》。
7、《隱形的翅膀》(楊)對(duì)于生命，我們要無限熱愛，面對(duì)困難和挫折，我們永不退縮、永不低頭。(張)對(duì)于命運(yùn)的不公，我們要勇于抗?fàn)帲鎸?duì)譏笑和嘲諷，我們永不沮喪，永不失望。(合)在執(zhí)著和堅(jiān)韌中，我們一步一步走過來，走過失敗，走過眼淚，走向一個(gè)又一個(gè)成功。(楊)下面請(qǐng)欣賞由曹麗璠、楊鈺瑩等帶來的《隱形的翅膀》。
9.明天會(huì)更好楊：我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過了6周年光輝的歷程，社會(huì)主義建設(shè)取得了輝煌成就。張：一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會(huì)主義中國(guó)正巍然屹立于世界東方。蓮楊：梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中寫道：“今日之責(zé)任，不再他人，而全在我少年”張：作為未來中國(guó)的創(chuàng)造者，作為中國(guó)精神的傳承者合：讓我們憧憬祖國(guó)美好的明天，讓我們歌唱祖國(guó)明天會(huì)更好。張：下面有請(qǐng)***********老師做總結(jié)。
結(jié)束語(yǔ)：張：同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身上延續(xù)，讓雷鋒精神在我們身上煥發(fā)新的光彩。楊：我們堅(jiān)信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在廣大團(tuán)員青年的精心呵護(hù)下，結(jié)出精神文明的累累碩果。
合：驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。張：下面由我來宣布“弘揚(yáng)累鋒精神，構(gòu)造和諧校園”主題團(tuán)會(huì)到此結(jié)束。
追夢(mèng)班會(huì)主持詞篇三
甲：尊敬的老師們！
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
乙：自信是個(gè)誘人的字眼。
甲：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
乙：一個(gè)沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
甲：沒有自信，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活；
乙：洛克菲勒曾經(jīng)說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn)；自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功?！?/p>
甲：沒錯(cuò)，雨果也曾說過“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。
乙：可是在生活中，有些同學(xué)在班級(jí)的集體活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出膽怯、怕出丑等心態(tài)，總覺得自己的能力不如別人而怯于表現(xiàn)自己，這極大的影響了班集建設(shè)以及同學(xué)們自身的健康發(fā)展。我們是獨(dú)一無二的，都是值得欣賞、可以發(fā)展的，關(guān)鍵是要找到一個(gè)可以撥動(dòng)我們心弦的角度，讓我們做的自己！
合：山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)六年四班，“自信，從現(xiàn)在開始”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。
甲：這次主題班會(huì)，首先申明兩個(gè)原則。一是每個(gè)人都要積極參與到活動(dòng)中來，二是在同學(xué)們發(fā)言后多給一點(diǎn)熱情，鼓勵(lì)的掌聲，相信我們會(huì)合作愉快。
乙：首先讓我們來做個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：請(qǐng)每?jī)晌煌瑢W(xué)一組，一位同學(xué)將雙手伸出，掌心相對(duì)，另一位同學(xué)將一只手放在其中間，盡量多的對(duì)方的手背；然后雙方位置互換，繼續(xù)游戲，哪位同學(xué)的次數(shù)多，就獲勝，計(jì)時(shí)各為一分鐘?，F(xiàn)在游戲開始。
乙：好，時(shí)間到。下面來統(tǒng)計(jì)一下游戲結(jié)果，請(qǐng)問那位同學(xué)的次數(shù)最多。從游戲結(jié)果來看，游戲前比較自信的同學(xué)容易獲得游戲的成功，為什么會(huì)這樣呢？請(qǐng)帶著這個(gè)問題進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
甲：古往今來，每一位成功的人士都會(huì)對(duì)自己充滿信心，人生的任何一次成功，都是伴隨著自信而取得的。打開布魯斯金學(xué)會(huì)的網(wǎng)頁(yè)，我們會(huì)看到一句十分經(jīng)典的話：“有些事情不是因?yàn)樽霾坏蕉鴽]有自信，而是因?yàn)椴蛔孕哦故虑殡y以做到?！爆F(xiàn)在，我們把這句話送給大家，希望對(duì)大家以后的學(xué)習(xí)有所啟迪和幫助。
乙：下面請(qǐng)同學(xué)們討論一個(gè)問題，你認(rèn)為自信是什么？
甲：感謝同學(xué)們的發(fā)言，其實(shí)自信就是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與相信。
乙：來聽一個(gè)有關(guān)自信的聲音，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦。大家掌聲歡迎。
甲：感謝這位同學(xué)聲情并茂的朗誦，聽了這么多，到底什么是真正的自信，我們是否自信還需要在實(shí)踐中體現(xiàn)。點(diǎn)滴小事中，處處隱藏著自信與否的表現(xiàn)。同樣，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒一直憑借堅(jiān)強(qiáng)的信念，飽滿的自信心頑強(qiáng)拼搏，為國(guó)效力，為國(guó)爭(zhēng)光！讓我們一起來回顧那一精彩瞬間吧。
乙：運(yùn)動(dòng)員們?yōu)槭裁磿?huì)成功，很大因素上源于他們的自信。自信會(huì)讓我們散發(fā)迷人的魅力，讓你倍感力量。下面請(qǐng)欣賞一位同學(xué)為我們帶來的關(guān)于自信的名言。
乙：謝謝這位同學(xué)。
甲：今天，我們?cè)谶@里挖掘自信，那是因?yàn)槲覀冃闹卸加幸粋€(gè)信念—————天生我材必有用。人的敵人是自己。征服了自己，便征服了世界。那么怎樣才能使自己更自信呢？下面給大家介紹幾個(gè)自信的方法。
乙：1、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，給自己列優(yōu)點(diǎn)清單。
2、進(jìn)行積極的自我暗示。下面請(qǐng)大家跟我大聲說出這樣一句話，一定要大聲，讓我聽到你們每一個(gè)人的聲音！don’tbeshy，getatry！don’tbeshy，getatry！
甲：3、多嘗成功的體驗(yàn)，并堅(jiān)持不懈地努力
4、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)
乙：作為預(yù)科生，關(guān)鍵是打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，擴(kuò)展課外知識(shí)面，鍛煉和發(fā)展各種能力，掌握基本的技能，總而言之，要是自己各方面本領(lǐng)都過硬，才能成為一個(gè)真正自信的人。
甲：最后，祝愿每一位同學(xué)都擁有自信的金鑰匙，不管是在失敗還是成功的時(shí)候，讓我們記住一句話——一切都會(huì)過去的！讓我們一起期待，明天會(huì)更好！
（歌曲明天會(huì)更好）
合：山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)六年四班，“自信，從現(xiàn)在開始”主題班會(huì)，到此結(jié)束！
追夢(mèng)班會(huì)主持詞篇四
主持人：敬愛的老師，尊敬的家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：大家下午好!
五年三班“感恩父母”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始!a：沒有陽(yáng)光，就沒有日子的溫暖。b：沒有雨露，就沒有五谷的豐登。c：沒有水源，就沒有生命，d：沒有父母，就沒有我們自己。a:父愛如山，他們沉默不語(yǔ),b:母愛似海，時(shí)刻包容著你。
c:無論你身在何處，父母的愛始終占據(jù)著你的心，d:他們?cè)赣靡簧勰?，甚至用生命保護(hù)你。a:請(qǐng)聽一組感人肺腑的小故事。
1、課本劇《地震中的父與子》2、表演《汶川災(zāi)后的真情》、3、故事：《父親和兒子的故事》4、《最美孝心少年故事》5、成語(yǔ)故事《烏鴉反哺》《羊羔跪乳》6、成語(yǔ)故事《黃香溫席》《涌泉躍鯉》a：是誰(shuí)賦予我們生命?b:是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)至今?c:是誰(shuí)為我們準(zhǔn)備可口的飯菜?d：是誰(shuí)把我們的衣服洗干凈?a：是父母。
b：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，c：有多少謳歌親情的詩(shī)篇。
d：讓我們共同來展示父母?jìng)ゴ蟮膼?，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
5、大合唱《媽媽的吻》6、變隊(duì)列誦讀《弟子規(guī)》(節(jié)選)a：十幾年來，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚。
b：從我們來到世上的第一聲啼哭，c：到今天我們成長(zhǎng)小小少年，d：都沐浴在父母無微不至的關(guān)懷中。
c：通過完成賬單，我深深感到了父母的無怨無悔，不求回報(bào)。d：就讓我們通過這份賬單，與父母說說心里話吧。自由展示：宣讀自己的親情賬單。a：這就是我們的父母。
b：然而，在生活中，我們總會(huì)因?yàn)樽约旱男⌒乃寂c父母頂撞。c：有時(shí)，還埋怨父母的嘮叨與啰嗦。
d：同學(xué)們，我們?cè)?jīng)為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，a:卻無視朝夕相處的父母給予我們的恩情。b：這是在是內(nèi)心有愧!
c：此刻，請(qǐng)拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我愛的人感恩吧!
1、小詩(shī)《獻(xiàn)給爸爸媽媽》2、古詩(shī)演讀《游子吟》3、深情誦讀《媽媽，我想對(duì)你說》4、齊誦現(xiàn)代詩(shī)《感謝父母》5、宣讀《十個(gè)一》，談自己完成十個(gè)一的體會(huì)。6、全班共同完成手語(yǔ)舞《感恩的心》。
追夢(mèng)班會(huì)主持詞篇五
乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！
甲：到了二十世紀(jì)末，地球的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。
乙：這樣一來，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問題，因此我們更要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
合：為了呵護(hù)我們賴以生存的地球，我們?cè)谏钪械暮芏喾矫娑伎梢宰龅降吞辑h(huán)保。
乙：我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。
甲：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
合：這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈、美麗。
乙：保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，是需要每個(gè)人的努力的。
甲：小品《消滅白色污染》
合：環(huán)保，從身邊小事做起、、、
甲：當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠隨手關(guān)上呢？
乙：當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？
甲：當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺不使用超薄塑料袋呢？……
甲：有一位老太太，她每次上街買菜都要自帶一個(gè)小布袋，每次上餐館吃飯都要自帶一個(gè)小鋼勺?？雌饋砗芷匠＃軌蛳襁@位老同志那樣，長(zhǎng)年自覺堅(jiān)持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，確實(shí)不容易。這不但要有堅(jiān)定的環(huán)保信念，還需要有良好的習(xí)慣。
乙：無可置疑，環(huán)境意識(shí)與人們的受教育程度密切相關(guān)。
表演：
甲；我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。
甲：現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣？獲勝者還會(huì)得到獎(jiǎng)品哦！ 乙：同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識(shí)?，F(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。
合：今天我們學(xué)到了也看到了許多知識(shí)和有關(guān)于環(huán)保的種種事例，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
追夢(mèng)班會(huì)主持詞篇六
合：大家好！
男：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。
合：雨欣小學(xué)文明禮儀歌謠誦讀比賽
現(xiàn)—在—開—始！
女：今天的比賽，我們將采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，因此，我們也特意邀請(qǐng)了幾位老師擔(dān)任評(píng)委。
男：
他們是
某某老師，某某老師。
女：
在此，我們對(duì)幾位評(píng)委老師的支持表示衷心的感謝！
男：本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：
女：
1、主題鮮明突出
，內(nèi)容積極向上，形式活潑新穎。（3分）；
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)、輕重音和節(jié)奏
。（4分）；
3、精神飽滿，表情自然，正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，整體效果好。（3分）；
男：接下來將欣賞到的是（）年級(jí)（）班的（
）同學(xué)帶來的（
）。
......
女：最后，請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師講話，大家歡迎！
輔導(dǎo)員：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！
男：下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)王主任宣布獲獎(jiǎng)名單！
合：本次活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)大家整隊(duì)回教室。
追夢(mèng)班會(huì)主持詞篇七
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：今天我們來學(xué)習(xí)和了解低碳的知識(shí)、實(shí)踐低碳生活。
乙：所謂低碳：就是指減少溫室氣體的排放，主要是二氧化碳的排放。
甲：我們現(xiàn)在的溫室氣體排放量已經(jīng)導(dǎo)致世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳愈來愈多，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)。
乙：世界溫度在迅速上升，南北極的眾多冰山過度融化，以至于太平洋的許多小島被海水淹沒。
甲：科學(xué)家預(yù)計(jì)，如果太平洋的海水再增長(zhǎng)，在許多年后，五大洲將被淹沒，大家現(xiàn)在了解到了溫室氣體過度排放的恐怖了吧。
乙：有人說，低碳是大人的事，離我們小學(xué)生的生活還遠(yuǎn)著呢。
甲：其實(shí)不然，很多事都是我們舉手之勞、力所能及的，你做到了那些，請(qǐng)同學(xué)們舉手發(fā)言。
乙：同學(xué)們說的都很好，其實(shí)低碳生活很簡(jiǎn)單，比如紙張正反面使用、無人房間不開燈、電腦不用及時(shí)關(guān)閉、洗菜水留著沖廁所等等。
乙：是的，以上同學(xué)講的都很好。大自然是我們改不了的，但我們能稍稍改變自己的習(xí)慣。
甲：也許我們的行動(dòng)很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量就能匯聚成地球綠色的希望！
乙：下面出幾道常識(shí)性的問題，看看大家對(duì)低碳生活到底有多了解。
1、國(guó)家提倡的夏季空調(diào)溫度是：（c）
a、24度b、25度c、26度d、27度。
4、以下哪些是正確的環(huán)保節(jié)能習(xí)慣（a）
a、用電子郵件代替紙質(zhì)信函b、紙張單面打印，復(fù)印。
c、使用塑料袋用品、d、用含苯的膠水，修正液、
9、我國(guó)水資源總量為2、8萬億立方米居世界第幾位（d）
a、第一位b、第二位c、第五位d、第四位。
12、節(jié)日表達(dá)祝福，其中（a）不符合環(huán)保理念。
a、寄賀卡b、發(fā)短信c、發(fā)郵件。
13、選無磷洗衣粉（b）
a、保護(hù)衣物b、防止污染c、保護(hù)雙手。
a、5月6日b、3月21日c、12月1日d、6月5日。
16、綠色食品指什么食品？（c）
a、蔬菜，水果b、綠顏色的食品。
c、安全無污染食品d有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品。
17、下列哪一項(xiàng)是可以分類回收、循環(huán)再生的垃圾。（c）
a、回收廢塑料b、回收剩飯c、回收廢紙d、回收生物垃圾
18、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)該（c）
a、盡量選擇乘坐舒適的交通工具。
b、使用私人車。
c、盡量選擇乘坐公共交通工具。
19、減少“白色污染”我們應(yīng)該（a）
a、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋。
b、亂扔塑料垃圾。
c、盡量使用塑料制品。
判斷題1、白天在公共場(chǎng)所應(yīng)盡量采用自然光照明。（對(duì)）
3、干電池應(yīng)排序分段使用，先用于手電筒，再用于普通收音機(jī)。（錯(cuò)）
7一顆紐扣電池產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可污染60萬升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。（對(duì)）
10、1棵樹1年可吸收二氧化碳18。3千克，應(yīng)提倡植樹造林。（對(duì)）
乙：同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)低碳，開始環(huán)保新生活。
合：低碳生活，從我做起。
追夢(mèng)班會(huì)主持詞篇八
麻雀戀巢，棲居檐下。雄鷹展翅，翱翔天宇。鷹有時(shí)飛的比麻雀低，但麻雀永遠(yuǎn)達(dá)不到鷹的高度。我想在座的每位心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，現(xiàn)在正是你實(shí)現(xiàn)心中抱負(fù)的最佳時(shí)機(jī)。因?yàn)槟贻p，所以我們可以將夢(mèng)想做的大點(diǎn)。如果你想考山師，請(qǐng)把目標(biāo)定在山大。如果你希望考山大，請(qǐng)把目標(biāo)鎖定在南大。真的希望陽(yáng)信二中下一個(gè)北大，來自于文五班。
確定目標(biāo)后，就要分解目標(biāo)。比如你想考山師，那就至少考到570分。也就意味著語(yǔ)文120、數(shù)學(xué)120、英語(yǔ)120、文綜170、基本能力40分。你可以想一想你現(xiàn)在與它的差距，為了縮短這個(gè)差距，我要做哪些事？當(dāng)你去想的時(shí)候，我想570不是個(gè)難題。
舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。你們要用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。
2：堅(jiān)定信念。
相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。
我無數(shù)次的聽到有人問，高考成功有沒有秘訣？要我說高考成功的秘訣在于你有沒有無比堅(jiān)定的信念！所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。因此你們應(yīng)該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功！下定決心成功的人內(nèi)心里一定要有無比堅(jiān)定的信念，因?yàn)樾拍羁梢约ぐl(fā)你無限的潛能。
不要懷疑自己的能力，信念是一種非常奇妙的東西，當(dāng)你從骨子里認(rèn)定你是山大的水平，你自己的行動(dòng)上就會(huì)處處表現(xiàn)出準(zhǔn)山大的素質(zhì)。2年后，我們的高考成績(jī)絕對(duì)會(huì)比今年更好。
3：鍛煉逆商。
在你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，決不會(huì)一路坦途，你會(huì)遇到各種挫折：考試的不如意、生活中的不順心。也許你還會(huì)失敗，但失敗并不可怕，可怕的是，當(dāng)我們屢遭失敗時(shí)，喪失了絕地逢生、從頭再來的勇氣，可怕的是把失敗當(dāng)成習(xí)慣，并坦然接受。
我希望同學(xué)們做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)要振作起來；在學(xué)習(xí)壓力過大時(shí)要能自我解脫，使自己不至于失常。面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，每個(gè)人都會(huì)失落，都會(huì)感到迷茫，但決不應(yīng)低頭，更不能倒下。因?yàn)橹挥袑覕覒?zhàn)，愈挫愈勇的人才會(huì)真正取得成功。平坦大道上決不會(huì)發(fā)生奇跡，只有在泥濘坎坷中前行才會(huì)留下我們深刻的印跡。我們的人生就如一張白紙，你想它是彩色的，生命就絕不是黑白的。如果你想它是暗淡的，那生命也絕不是斑斕的。所以我想對(duì)同學(xué)們說：“相信自己，是文五人，就別說你不行?！?/p>
一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。我們應(yīng)該努力提升自己的逆商：在逆境中不失信心，在逆境中堅(jiān)持到底，在逆境中尋找希望。送給大家兩句話：一，我要在絕望的大山之上砍下一塊希望之石。二，吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。
4：自律自強(qiáng)。
知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候自動(dòng)管制自己的人就是聰明人?！旯?。
哪怕是自己的一點(diǎn)點(diǎn)克制，也后使人變得強(qiáng)而有力。——高爾基。
一個(gè)管不住自己的人就會(huì)游離于學(xué)習(xí)之外，將會(huì)荒廢光陰，耽擱自己的學(xué)業(yè)。我們需要什么樣的自律？我們要耐得住磨練，經(jīng)得起誘惑、守得住小節(jié)、忍得住孤獨(dú)。要求越嚴(yán)，管理越緊，就是對(duì)你的磨練，我們要耐得住。你的身邊誘惑無處不在：當(dāng)看到別人不上課打籃球時(shí)，你是否也熱血沸騰？當(dāng)看到別人津津有味的吃著雪糕時(shí)，你是否也想喝杯冷飲滋潤(rùn)一下？當(dāng)你看到別人親親我我的時(shí)候，你是否也想欲欲一試？我想告訴大家我們要經(jīng)得起誘惑，忍得住孤獨(dú)。
5：富有激情。
6：付諸行動(dòng)。
你知道自己沒有顯赫的背景，沒人能為你鋪出一條康莊大道，你也沒有其他的選擇。對(duì)你而言通往未來的路只有一座叫高考的獨(dú)木橋，而這一路只能靠你自己披荊斬棘。你要知道你身上背負(fù)的不只是你一個(gè)人的命運(yùn)，還有為了你日夜操勞的家人。你沒有理由也沒有時(shí)間不努力了。最后一搏，只許成功，不許失敗。
在接下來的日子里我們要用昂揚(yáng)的姿態(tài)，去迎接新的挑戰(zhàn)。讓我們把口號(hào)付諸行動(dòng)！如果僅是空喊，那充滿朝氣的花朵終會(huì)凋謝；如果僅是計(jì)劃，那成功之舟便會(huì)離我們遠(yuǎn)去。讓我們付諸行動(dòng)！行動(dòng)是收獲果實(shí)的努力，是走向成功的階梯。我們要做行動(dòng)的巨人，讓我們用行動(dòng)向他們證明，我們是當(dāng)之無愧的第一，讓我們用行動(dòng)與對(duì)手一決高下，證明我們的實(shí)力。
7：積極心態(tài)。
你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)?！胺鹫f：物隨心轉(zhuǎn)，境由心造，煩惱皆由心生。
第一，我們要經(jīng)常的激勵(lì)自己，暗示自己，多想美好的東西。第二，不要抱怨，不要生氣要爭(zhēng)氣。第三，適時(shí)放棄。第四，學(xué)會(huì)寬容，懂得感恩。第五，樂觀自信。第六，敢于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝懦弱。第七，克服急躁，冷靜對(duì)待。
追夢(mèng)班會(huì)主持詞篇九
主持人開場(chǎng)白：
滿懷著對(duì)大學(xué)的憧憬，我們來到了美麗的蘇州市職業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院13檢測(cè)2班。在因緣際會(huì)下,我們有幸在這里一聚.，來自五湖四海的我們或許對(duì)彼此并不是很了解，或許有的人連自己都不是很了解自己。所以這次我們班會(huì)的主題是遇見更美好的自己，我們每個(gè)人都希望遇見更美好的自己，五年后，十年后，我們會(huì)是什么樣子，都值得我們?nèi)テ诖?。?duì)于未來，我相信每個(gè)人都是既興奮又激動(dòng)又害拍的，總是渴望遇見，而又害怕遇見!因?yàn)槲覀儍?nèi)心都是怕給自己戴上軟弱、害羞、內(nèi)向等負(fù)面標(biāo)簽。所以我們要一直鼓勵(lì)自己去慢慢改變，鼓勵(lì)自己學(xué)會(huì)敞開心扉接受不完整的自己，也許五年之后，十年之后，可能我們偏離了“最初的夢(mèng)想”但是那時(shí)的我們，一定會(huì)遇到一個(gè)更好的自己!
希望通過這次班會(huì)，可以讓同學(xué)們更加堅(jiān)定自己的理想，只有在種種變化面前有“去偽存真、去粗取精”的能力，才能在面對(duì)各種思潮時(shí)有一個(gè)正確判斷，才能建立自己科學(xué)合理的價(jià)值觀，在各種觀點(diǎn)碰撞交融中形成自己的信念。同時(shí)，主題班會(huì)也拉近了同學(xué)們的距離，增進(jìn)了大家之間的感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使同學(xué)更加了解班上的同學(xué)，并與班上的同學(xué)建立起深厚的同學(xué)友誼。共同努力奮斗，建設(shè)好班級(jí)，創(chuàng)建良好班級(jí)氛圍，為創(chuàng)建祖國(guó)美好的明天做好充分的準(zhǔn)備。
下面我先班會(huì)的流程：班會(huì)分為三個(gè)部分，第一部分畫出我的未來，我們已經(jīng)分好了小組，一共四個(gè)小組，現(xiàn)在每人手邊都有一張白紙，在這張白紙上，你可以畫出自己的未來是什么樣子，也可以是你某天的狀態(tài)，也可以是未來想要的工作生活的環(huán)境等等，他們認(rèn)為你未來的你需要什么東西，可以補(bǔ)充上。四人的畫上有四個(gè)人的希望未來生活，最后白紙輪流到自己手上應(yīng)該是四個(gè)人的希望，每個(gè)小組都推選出一個(gè)人來分享自己和別人希望的美好的自己。
現(xiàn)在每個(gè)人都對(duì)未來的自己有了一定的規(guī)劃，或許我們還欠缺許多東西，但相信經(jīng)過我們的不懈努力，一定會(huì)遇到一個(gè)更好的自己!
接下來我們一起欣賞一段微電影，【遇見更美好的自己】
下面請(qǐng)李娜娜分享一下觀后感
下面有請(qǐng)魏秀秀、顧謝愛、董超、蔡躍朗誦[相信未來]。
大學(xué)不是一次彩排，不會(huì)有重來的機(jī)會(huì)，所以我們能把握的只有現(xiàn)在。沒有人知道自己生命的長(zhǎng)短，沒有人知道明天等待自己的是幸運(yùn)還是災(zāi)難。所以我們只能抱著奮斗的態(tài)度去度過大學(xué)最后的日子。
三年，只是人生坐標(biāo)中的小小區(qū)間，但是卻可以容納下無數(shù)的點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)都是自己的經(jīng)歷，體會(huì)，和感悟。無數(shù)個(gè)點(diǎn)就可以串成屬于自己的弧線。在學(xué)校中我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了許多人生道理，這些道理和知識(shí)不斷完善著我的人生觀和價(jià)值觀。
以后的人生還很長(zhǎng)，踏出校門又是新的起點(diǎn)。希望每個(gè)人可以做自己想做的事，做自己想做的夢(mèng)，去自己想去的地方，成為自己想成為的人。
追夢(mèng)班會(huì)主持詞篇十
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會(huì)的序幕。
主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活;。
主持人(女)：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?/p>
主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>
主持人(男)：現(xiàn)在請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《中國(guó)少年夢(mèng)》，朗誦者：賀森濤。
主持人(男)：真好聽，每個(gè)人都有一個(gè)理想，下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己的理想。(同學(xué)們暢所欲言，有的說長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)下面請(qǐng)同學(xué)們把自己的愿望與達(dá)到愿望的計(jì)劃寫在紙條上。
主持人(女)：對(duì)，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!下面請(qǐng)聽聽?zhēng)讉€(gè)偉人的成才故事。
主持人(男)：我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想;祖國(guó)也一樣?，F(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)組的同學(xué)讀一下“中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)”這篇文章。
主持人(女)：有了理想就有了希望。有前面盤旋的禿鷹，有背后尖酸的耳語(yǔ)。
黑色的童話是給長(zhǎng)大的洗禮。是一顆寶石就該閃爍，是道陽(yáng)光就該暖和。人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛。下面請(qǐng)欣賞陳佳茹與李姝祺帶來的歌曲《淋雨一直走》。
主持人(男)：是啊!是一顆寶石就該閃爍，是道陽(yáng)光就該暖和。人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛。下面請(qǐng)欣賞一個(gè)故事：淋雨一直走。
主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說說好嗎?
主持人(女)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;。
女：夢(mèng)想是什么?
男：夢(mèng)想是什么?是一朵絢爛、美麗、長(zhǎng)開不敗的春花。它婀娜多姿，隨風(fēng)婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子。
女：夢(mèng)想是什么?是一眼泉水，一眼長(zhǎng)流不息的泉水。朱熹有曰：“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！彼哉f：夢(mèng)想如泉是純潔的，不加一絲功利色彩。
男：夢(mèng)想是什么?是一座高而險(xiǎn)的山。只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰。
女：夢(mèng)想是什么?是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美、一種積極。
男：夢(mèng)想是什么?是一彎新月，是缺憾。不是所有的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)，失望和不完滿才是它的大部分。正因?yàn)槿绱宋覀儾排ψ屗隄M、沒有缺憾。
女：夢(mèng)想是什么?是好多好多的山，過了這一座還有那一座，真是“正入萬山圈子里，一山放過一山攔?！钡?，我們沒有放棄，我們深信在山的那邊，是海，是廣闊無邊的海。
男：夢(mèng)想是什么?是回環(huán)曲折的小路。常常會(huì)走出正確的路線，但只要把持住自己，就不會(huì)誤入歧途。
女：夢(mèng)想是什么?是虛無漂渺的天上的街市。也許它本身就很可笑，本身就不可能實(shí)現(xiàn)，但是在一個(gè)孩子的稚嫩的心田里，在一顆天真的純潔的童心面前，夢(mèng)想是快樂、幸福和美好，是一種向往。
女：青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個(gè)少男少女都獨(dú)自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，并非每一位水手都能乘風(fēng)破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船只?況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手!
男：青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句秘訣--唯有大智大勇者腳下才有路!
女：青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個(gè)少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡(jiǎn)單：一個(gè)人光吃甜的，并不能強(qiáng)身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會(huì)一天天結(jié)實(shí)起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。
男：青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊無垠的天。每個(gè)少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經(jīng)不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在天空中揮動(dòng)翅膀就意味著災(zāi)難;如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠(yuǎn)行萬里也會(huì)郁郁寡歡。
合：祝大家愿望成真!
七年一班：“我的中國(guó)夢(mèng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
追夢(mèng)班會(huì)主持詞篇十一
劉思王一川：大家好！
王一川：現(xiàn)在我宣布
劉思王一川：初三八班“筑夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始?。。?/p>
王一川：英國(guó)有句名言：“青春的夢(mèng)想，是未來的真實(shí)的投影?！?/p>
劉思：我們正處在青春美好的時(shí)期，那么我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。
王一川：無論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。
劉思：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
王一川：一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像行船沒有航向。沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向。
劉思：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>
王一川：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>
王一川：現(xiàn)在就請(qǐng)跟我們一起，走進(jìn)每個(gè)人的內(nèi)心，去聆聽他們的夢(mèng)想吧！
視頻《夢(mèng)想起航》
劉思：的確，無論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。
王一川：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼，是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。
王一川：下面請(qǐng)欣賞情景劇《面對(duì)面》
劉思：我們從美國(guó)總統(tǒng)的言語(yǔ)中聽出了夢(mèng)想的分量，從霍金的行為中看到了夢(mèng)想的神奇。
王一川：他們令世人敬佩的不是他們的成功，而是為了夢(mèng)想奮斗的堅(jiān)定
劉思：現(xiàn)在有哪位同學(xué)想對(duì)他們的事例談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
劉思：說的真好，就是不知道別的同學(xué)還有沒有看法
王一川：真的是這樣的，非常感謝王昊同學(xué)，那我們?cè)賮碚易詈笠晃煌瑢W(xué)來談?wù)劙?/p>
劉思：現(xiàn)在請(qǐng)跟著我們感受一下發(fā)生在我們身上真實(shí)的生活片段
王一川：請(qǐng)欣賞情景劇《中學(xué)生的一天》
王一川：哎怪不得我們不出學(xué)習(xí)成績(jī)呢，原來真是自食惡果呀
劉思：還真的是這樣的，雖然我們常立志，但總是三天大魚，兩天曬網(wǎng)，終難有成績(jī)。
王一川：盡管我們?cè)诩依锵駝偛徘榫皠〉哪菢?，但是我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的期望依然很大
劉思：因?yàn)槲覀兙褪撬麄兊南Ｍ?/p>
劉思：對(duì)于我們的夢(mèng)想，他們又是什么樣的看法呢？讓我們來聽聽吧
《你的夢(mèng)想，我們護(hù)航》
劉思：聽起來真的很感動(dòng)，我開始有點(diǎn)想家，有點(diǎn)想爸爸、媽媽了
王一川：我們現(xiàn)在就在大家庭里呀，同學(xué)們是我們的兄弟姐妹，老師，就是我們?cè)谛５募议L(zhǎng)
劉思：聽你這么一說，我真的很想知道老師對(duì)我們的夢(mèng)想又是怎么看的呢
劉思：我們真的很幸福，我們的夢(mèng)想有家長(zhǎng)和老師們的呵護(hù)，但是我們應(yīng)該怎么來回報(bào)呢？
王一川：這個(gè)說難也難，說簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單
劉思：那你說說
王一川：我們應(yīng)該用心去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想
劉思：還真是，不是有那句話嗎，只有腳踏實(shí)地，才能仰望星空
王一川：這句話真的很有韻味，道出了人生的哲理
劉思：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《腳踏實(shí)地仰望星空》
劉思：仰望星空，飛揚(yáng)我青春夢(mèng)想；
王一川：腳踏實(shí)地，歷練我絕世好鋼
劉思：我們飛揚(yáng)了青春的夢(mèng)想，但是我們又將如何去做呢？
王一川：現(xiàn)在把時(shí)間交給我們，讓我們用心去體會(huì)堅(jiān)實(shí)的信念，用筆去丈量圓夢(mèng)的輝煌，寫下我們?yōu)榱搜鐾麎?mèng)想星空，腳踏實(shí)地會(huì)有什么樣的行動(dòng)。
劉思：現(xiàn)在把時(shí)間交給大家，在你的紙卡上寫下來為了夢(mèng)想，你要怎么做？
王一川：相信大家都寫了下來，那我們就來隨機(jī)找?guī)讉€(gè)同學(xué)，來聽聽他們要怎么行動(dòng)吧劉思：那我們就開始抽取學(xué)號(hào)，請(qǐng)抽到的同學(xué)站起來大聲說出你未來的做法。
王一川：說的很好，那我們?cè)賮沓槿∫粋€(gè)，看看會(huì)不會(huì)有什么不同？
劉思：真的正如剛才所說，我們就是要從一點(diǎn)一滴開始著手，不要放松每一節(jié)課，不要馬虎每一次作業(yè)，從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，去圓我們的夢(mèng)！
王一川：提到上好每一節(jié)課，做好每一份作業(yè)，那可是我們班主任對(duì)我們的要求。如果說圓夢(mèng)的路上沒有班主任，那我們的路將如何走！
劉思：如果說夢(mèng)想是驅(qū)動(dòng)我們航行船只的馬達(dá)，班主任會(huì)像一位舵手提醒我們時(shí)刻警惕
王一川：那就聽聽班主任要對(duì)我們說什么吧
王一川：與夢(mèng)想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命年輪的成長(zhǎng)。
劉思：與夢(mèng)想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。
王一川：我們筑夢(mèng)，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的明天
劉思：我們逐夢(mèng)，步伐就要堅(jiān)實(shí)的向前
全體師生：我們圓夢(mèng)，勝利終將無悔的綻放
追夢(mèng)班會(huì)主持詞篇十二
（主持：馮曉蘭，錢毓蓓）
如：讀報(bào)講故事等（略）
馮：這個(gè)月是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，各班級(jí)的同學(xué)積極參加有關(guān)的活動(dòng)。但是因?yàn)槲覀兂跞?jí)是畢業(yè)班，所以沒有參加社區(qū)服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。
錢：平時(shí)在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I(xiàn)，為班服務(wù)毫無怨言。
馮：開學(xué)期間，班級(jí)里計(jì)較臟，有一班同學(xué)卻放棄了休息時(shí)間，回校為班搞衛(wèi)生，他們分別是姚晨，張陽(yáng)，朱瑋等同學(xué)。
錢：而在這次課室布置的工作中：姚晨，張陽(yáng)，朱瑋，黃稔等同學(xué)積極完成任務(wù)。另外還有些同學(xué)當(dāng)有同學(xué)不懂某些問題來問他們時(shí)，他們會(huì)很認(rèn)真詳細(xì)的解釋給那些同學(xué)聽，他們是龐之云、麥培艦曹進(jìn)鋒、梁智鵬、馮國(guó)維等同學(xué)。
馮：如果你有不明白的也可以去問問他們。
錢：班上雖然有上述表?yè)P(yáng)的同學(xué)，但是同時(shí)班上仍然存在這些不足之處。
（問同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)回答）
答：例如，陳葉同學(xué)說的：“當(dāng)老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時(shí)，倒數(shù)第二位的同學(xué)就不告訴老師或后面的同學(xué)，當(dāng)后面的同學(xué)問到時(shí)才告訴他發(fā)生什么事，導(dǎo)致后面的同學(xué)受到老師的批評(píng)，這種自私的行為是會(huì)受到其他同學(xué)的譴責(zé)！”
又例如，陳斌同學(xué)所說的：“有些同學(xué)為了個(gè)人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當(dāng)天值日的同學(xué)受到老師的批評(píng)，還會(huì)令到班的常規(guī)比受到影響，后果是十分嚴(yán)重的！”
：（概括答案）應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心集體。
錢：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！
雷鋒和我們?cè)谝黄?/p>
乘著溫暖的春風(fēng)，
我們四處尋覓，
啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來就和我們?cè)谝黄稹?/p>
他和誠(chéng)實(shí)的孩子在一起，
他和勤勞的孩子在一起，
他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，
他和關(guān)心別人的孩子在一起。
追夢(mèng)班會(huì)主持詞篇十三
（李霄唅）：老師們，同學(xué)們：
（齊）：大家好！
一、贊。
（李霄唅）：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。
（劉晨靜）：第二十六個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。難忘的小學(xué)生活，我們已經(jīng)不知不覺的進(jìn)入了最后一年。
（齊）：祝福他們節(jié)日快樂，身體健康！
二|、話。
（劉晨靜）：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。
（李霄唅）：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說，下面，我們暢所欲言，說出自己心里的感激和祝福吧。
（依次點(diǎn)學(xué)生起來，可以介紹自己的作品。如：板報(bào)，繪畫，手工，并說說自己的心里話）。
三|、頌。
（劉晨靜）：您吸引著我們求知的目光；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩(shī)行……老師啊，我怎能把您遺忘！
（李霄唅）：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱?。ㄕ?qǐng)表演詩(shī)朗誦和歌曲的同學(xué)上臺(tái)表演）大家掌聲歡迎！
四、|演。
（劉晨靜）：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！
（李霄唅）：您是春天的第一縷春風(fēng)；您是夏天的第一場(chǎng)甘露；您是秋天的第一束陽(yáng)光；您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
下面請(qǐng)才藝表演的同學(xué)上臺(tái)表演，大家歡迎！
五、唱。
（劉晨靜）：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。
（李霄唅）：無論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧?。ㄔ诤铣薪Y(jié)束本次班會(huì)）。
追夢(mèng)班會(huì)主持詞篇十四
合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！
李淑媛：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
廖晨翔：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友
李淑媛：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友
廖晨翔：有為的孩子愛跟好書交朋友
合：同學(xué)們，今天的班會(huì)活動(dòng)就是和大家一起分享你的好書，談?wù)勀汩喿x后的感想。
李淑媛：首先請(qǐng)李昊軒跟我們分享《淘氣包馬小跳》的故事吧！大家掌聲歡迎！
廖晨翔：《安徒生童話》的故事大家都讀過，那么陳偉俊眼里的《安徒生童話》又是怎樣的呢？請(qǐng)他來跟大家分享。掌聲歡迎！
李淑媛：接下來讓我們跟隨陳奕祺同學(xué)，在《地理中國(guó)》中游覽祖國(guó)的山水。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：做一名船長(zhǎng)，航行世界，是我們的夢(mèng)想?，F(xiàn)在請(qǐng)鄭東來同學(xué)來分享《下次開船》的故事。大家掌聲歡迎！
李淑媛：生活中有各種各樣的小發(fā)明，接下來聽聽鄭永豪的《學(xué)生科學(xué)技術(shù)百科》。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：外婆是我們最親的人，那么《蘋果樹上的外婆》又是怎么的.呢？請(qǐng)李淑媛同學(xué)給我們講講吧！掌聲歡迎！
李淑媛：我們的老師是最漂亮的！可是，當(dāng)漂亮老師碰上壞小子的時(shí)候，會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)姜政哲來跟大家分享《漂亮老師和壞小子》吧。掌聲歡迎！
廖晨翔：童話的故事有很多，那么，孫昕同學(xué)讀了《格林童話》后有什么感想呢？請(qǐng)她來講講。大家掌聲歡迎！
李淑媛：又是一本童話書，接下來請(qǐng)黃若萱來分享《經(jīng)典童話》。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：小小螞蟻，神奇無比?，F(xiàn)在請(qǐng)吳振羽來分享《螞蟻破案》。大家掌聲歡迎！
李淑媛：少年特種兵，英勇又神氣?，F(xiàn)在請(qǐng)廖晨翔來分享《少年特種兵》。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：《丁丁歷險(xiǎn)記》是一本很有名的漫畫書，那么，在董思妤的眼里，有哪些不一樣的冒險(xiǎn)故事呢？請(qǐng)她來分享一下吧。大家掌聲歡迎！
李淑媛：湯姆貓和杰瑞老鼠是一對(duì)冤家死對(duì)手，到底誰(shuí)厲害呢？請(qǐng)夏子平來講一下貓和老鼠的《超鼠英雄》吧！大家掌聲歡迎！
廖晨翔：接下來請(qǐng)林德俊來分享《小王子》的故事，在他看來《小王子》有什么不一樣的魅力呢？大家掌聲歡迎！
李淑媛：每個(gè)人都有自己的好朋友，那么《戴小橋和他的哥們兒》有什么故事呢？請(qǐng)張明浩來分享一下。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：《外公與我》，又一個(gè)親情的故事。請(qǐng)謝瑞翔來分享一下他的讀后感。大家掌聲歡迎！
李淑媛：每個(gè)女孩子心里都有一個(gè)白雪公主，那么蘇子淇心里的公主是怎樣的呢，請(qǐng)她來分享《眼鏡公主》。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：歷史是個(gè)大舞臺(tái)，接下來請(qǐng)金子倩給大家講講《史記故事》里有哪些精彩的演出，掌聲歡迎！
李淑媛：接下來請(qǐng)孫鈺源分享《窗邊的小豆豆》，聽聽“怪怪”的豆豆是怎樣變成可愛的豆豆的。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：現(xiàn)在請(qǐng)趙俊博來分享《淘氣包馬小跳》的故事。大家掌聲歡迎！
李淑媛：《小豬唏哩呼?！罚磿杏X很好笑。請(qǐng)黃怡茹來講講有哪些好笑的地方吧。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：看來同學(xué)們都很喜歡看《淘氣包馬小跳》，接下來請(qǐng)蔡博成來分享馬小跳有哪些淘氣的故事。大家掌聲歡迎！
李淑媛：現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)很多的成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)其實(shí)都有一個(gè)故事。請(qǐng)魏宸浩來給大家講講《成語(yǔ)故事》。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：接下來請(qǐng)潘奕年來分享《恐龍的故事》，聽聽恐龍世界有哪些好玩的。大家掌聲歡迎！
李淑媛：現(xiàn)在請(qǐng)李林靚跟大家分享《小學(xué)生百科全書》，掌聲歡迎！
廖晨翔：最后請(qǐng)劉文博給大家講講《查理九世》的讀后感，掌聲歡迎！
合：同學(xué)們，愛書吧，它是人類知識(shí)的源泉！
李淑媛：雖然今天我們的活動(dòng)很短
廖晨翔：雖然我們手頭和身邊的書籍有限
李淑媛：雖然我們還很年少
廖晨翔：但是屬于我們一生的書是永遠(yuǎn)也讀不完的
合：最后，祝大家在書的海洋里汲取更多的知識(shí)！
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