通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，從而找到改進的方向。寫心得體會時要有自己的見解和思考，不拘泥于表面的文字堆砌。小編整理了一些實用的心得體會，希望對大家的寫作有所幫助。
班主任家校工作心得體會篇一
家訪工作是班主任協(xié)調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。下面小編為大家搜集整理的班主任家訪工作。
希望大家喜歡!
一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務。
1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實開展工作，家訪成果顯著。
1、通過本次家訪，我們全面了解了受訪學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。
2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。
4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。
2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)，什么家務都不干。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量!
一年來，通過細致，全面的家庭訪問，讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協(xié)調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。
一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學生。
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。一年來，利用《家校聯(lián)系手冊》，自始至終，保持著與家長的聯(lián)系。定期家訪，風雨不誤。一年來，多少次家訪已記不得了，吃了多少苦也已忘懷，但留下的甘甜讓我時時回味。有一次考試，一個表現(xiàn)一直很好的學生劉家莉，卻出現(xiàn)了成績滑坡，我多次做工作，也不見效。于是，我就到他家去了解情況：學生從小有她爺爺帶大，對她感情深厚，學生對她爺爺?shù)娜ナ滥钅畈煌?學生父母平常對學生關心太少，和學生共同談心幾乎沒有。面對同是教師她的父親，我說服了家長，并且委婉地說出雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，快速扭轉學生思想問題才是當務之急。長達三個小時的交談，取得了學生父母的配合。我從生活上，精神上關心她，她深受鼓舞，積極備考，終于又走到了學生的前列，現(xiàn)在又投入到了緊張的期末考試復習之中了。一年來，幾乎放棄了每一個休息日，我走遍了潮陽的每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，拜訪一個個家長，沒有時間輔導自己的女兒。有時，和學生約定了家訪時間，不管遇到了什么天氣都按時前往。一次家訪，始至傍晚，突遇大雨，我沒有放棄，頂雨到學生家里，家長認為我不能去了。當我到他家時，家長愣了好半天。無聲的行動使學生深受教育。從此學生在思想上，學習上都有了很大的轉變。一年來，以真誠的愛，去溫暖學生的心，家訪讓我走進學生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。
二、家訪工作長“報喜”，為后進生的轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境。
美國心理學家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問題，而且學生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。一年來，我家訪的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。如班里一個學習較差的學生，他喜歡打籃球，在場上組織能力很強，隊員也佩服他。有一個同學病了，他背著送校醫(yī)務室，通過這件事，我從他身上找到了積極的有利于轉化的方面和因素，找到了教育的突破口，我進行了家訪。我談了這件事，當著家長的面表揚了學生，家長聽過孩子的好話也情緒興奮。學生也非常感激，臉上有了笑容。時機成熟，和家長一起談了督促孩子復習功課的方法，并鼓勵學生認真迎接近期考試和期末考試。后來，家長多次打電話邀請我去他家，每次，我多講學生的長處與進步，深受學生和家長的歡迎，有利于達到教育目標。孩子進步了，一次考試一個腳印，這個“雙差生”的轉化，我們傾注多少愛啊。一年來，我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪，反復抓，抓反復。積極去找他們的“閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學生，給學生自信，希望和熱情。一個個“雙差生”轉化了，一次次給家長“報喜”是后果進生轉化的良藥。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結出豐碩的果實。
三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。
隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。有一個學生家庭條件很好，但父母很溺愛孩子，去他家訪談，父母把自己孩子看成“小太陽”，總認為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點錯誤時，他們就不愛聽，甚至替孩子辨護。我沒有硬碰硬，而是借助學校舉行家庭教育講座時機，我力邀此位家長參加學習，并且建議學生家長購買專家編寫的資料，主張家長看看，而后再去家訪。后來家長的思想轉變了，家長感動地說：“孩子就象是你們班主任的，我們家長不稱職啊!”觀念轉變了，家訪工作也做到了家，最終學生也成為了一個品學兼優(yōu)的好學生。對學習差生還有一個方式，那就來個“宣而延訪”。先對學生宣布準備去家訪，又說明給他留出一段時間，好好努力，做出成績，給老師提供一個家訪的良機。學生也容易發(fā)生變化。幫助同學，刻苦學習，平時十分注意自己的言行，得到了學生的好評。這時，我對他說：“我準備本周到你家去報喜”。他高興極了。到他家去時，談了他近段時間的良好表現(xiàn)，待家長高興時，委婉地講了家長要給學生愛撫和溫暖，要了解學生的心理，理解、體諒孩子的不足。這樣，家長的思想轉變，學生也有自信和熱情，有了學習的動力。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應變地調動訪談方式和內容。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。一年來，我盡管在這一方面進行了一些探索，取得了一定成績，但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。
因為家庭教育在班級管理教育中有著不可忽視的重要作用，所以父母對學生教育方法和學校教育活動保持一致性是必要的。這就要求班主任要認真和家長溝通，與家長建立良好的合作關系，以取得家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。為更好發(fā)揮家庭教育的重要作用，我校在20xx年舉行“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，我積極參加了此次家訪活動。
為讓家訪工作更有實效，在暑假期間，我從以下三個方面做了具體準備工作：
一、在家長會上給各位家長明確家訪的目的和時間。學期末有次家長會，首先給家長講明白家訪的目的，其次給家長明確：以學校為中心，把學生家庭住址劃分東南西北四個大區(qū)，7月8號到15號東區(qū)，7月16號到21號西區(qū)，7月22號到28號南區(qū)，7月29號到8月3號北區(qū)。
二、等家長電話，制定最佳的家訪路線。夏天酷熱難耐，很多家長可能工作會很忙，一定要等家長的時間，家長邀請老師家訪，說明家長一定是做好了孩子的思想工作，孩子想學習，想得到家長老師的幫組，在這個基礎上家訪，一定會皆大歡喜。當然提前給老師打電話，可以讓老師提前對孩子各方面進行梳理，制定最佳的家訪路線，讓家訪工作更省時間，更有針對性。
三、制定具有針對性家訪方案。在家訪前，結合自己的工作筆記和學生表現(xiàn)記錄以及現(xiàn)有成績現(xiàn)狀，分析出學生的優(yōu)劣勢，從思想到學習方法，給家長和學生全面的建議。家校教育力量往一處使，才能更好地力促學生積極上進。
在具體家訪活動中，家長們表現(xiàn)的都十分積極，都十分希望和老師交流孩子問題，學生們都十分樂意讓老師們來家訪。我想家長和學生的熱情是自己工作的肯定，這些熱情讓我的家訪工作很有幸福感。
電話提前打過來或打過去，家長對我們的到來，感到十分熱情和興奮。家訪過程具體如下：首先我給家長簡要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引。其次給家長匯報班級是如何開展教育教學工作的。最后我一定會說：“我們十三中學班級人數(shù)多，我在工作中有做得不到位的地方，敬請你一定要諒解，對于我們學校的發(fā)展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來?！奔议L們往往是激動說：“作為家長我很感激學校的老師們，十三中的老師對學生視同己出，我們的孩子放在你們學校，放心!我們家長一定大力支持學校的工作。”
學生本人表現(xiàn)讓我有很多感觸。一個內向的孩子說：“我一直以為自己的默默無聞，會被老師遺忘，在老師的心目中可有可無，今天我發(fā)現(xiàn)老師是愛我的。我會好好學習，就因為我的老師這樣愛我?！币粋€外向的學生嚴肅的說：“老師，您這次家訪，給了我很大的力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)吧?！边€有一個較為調皮的學生見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵他要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、想法統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西。
通過此次家訪，我有以下兩點體會。
1、家庭教育對學生的成長至關重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。
2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)，什么家務都不干，這對學生綜合素質與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
通過一段時間的家訪，我收獲頗多，在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作。無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開愛，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師。只有播進學生心靈深處真摯的無私的綿延無盡的愛，才能促進孩子的健康成長。
班主任家校工作心得體會篇二
黨校作為黨員干部學習培訓的重要場所和平臺，對于提高黨員干部的理論水平和實踐能力，積極推動黨的事業(yè)發(fā)展起著重要的作用。經(jīng)過一段時間的學習和參與，我深切感受到黨校工作的價值和意義。下面我將從黨校課程設置、學習氛圍、教學方法、師資力量和成果呈現(xiàn)五個方面，談談對黨校工作的心得體會。
首先，黨校的課程設置非常豐富多樣。無論是學習理論知識，還是參加實際工作，都能夠找到適合自己需求的課程。政治課、經(jīng)濟課等基礎課程，為學員提供了堅實的理論基礎。同時，針對各級干部不同的需要，還有專門的管理課程、組織工作課程等。這種差異化的課程設置，使黨員干部能夠根據(jù)自己的職位和能力選擇適合自己的課程，提高學習的針對性和實效性。
其次，黨校創(chuàng)設了濃厚的學習氛圍。在黨校工作中，學員們積極參與思想交流和知識討論，形成學習的共同體。通過小組討論、辯論等形式，學員們能夠更好地交流和分享自己的學習體會，相互啟發(fā)，產(chǎn)生思想碰撞。同時，黨校還經(jīng)常組織講座、研討會等活動，邀請各領域的專家和學者為學員們授課，使學員們能夠了解最新的理論動態(tài)和學術研究成果，激發(fā)學習的動力。
第三，黨校采用了多種教學方法，提高了學員的學習效果。在課堂上，教師們常常采用案例分析、角色扮演等方法，使理論知識更加貼近實際，更加易于理解和掌握。此外，黨校還注重培養(yǎng)學員的實踐能力，組織一系列的實踐活動，如實地考察、實際工作等。通過這些實踐活動，學員們能夠在實際操作中將理論知識運用到實踐中，提高自己的實際工作能力。
第四，黨校的師資力量十分雄厚。黨校教師多為具有豐富實踐經(jīng)驗和高學術水平的專家和學者，能夠為學員們提供專業(yè)、權威的教學指導。在教學過程中，教師們能夠深入淺出地講解理論知識，提出新的觀點和思考，并通過互動交流和學員們進行討論，使學員們能夠更好地理解和掌握知識。同時，黨校還注重發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)秀的教師資源，定期開展教師培訓，提高教師們的教學能力和業(yè)務水平。
最后，黨校的工作成果得以有效呈現(xiàn)。在學習結束后，學員們通常要進行學習總結和成果展示，對所學知識和工作經(jīng)驗進行梳理和總結。這樣不僅能夠檢驗學員們學習的效果，還能夠為其他學員提供借鑒和參考。同時，黨校還會組織學員們開展調查研究、論文撰寫等活動，將他們的研究成果以論文、報告等形式進行發(fā)表，對學員們的研究能力和創(chuàng)新能力進行評估和鼓勵。
綜上所述，黨校工作具有豐富多樣的課程設置、濃厚的學習氛圍、多種教學方法、雄厚的師資力量和有效的成果呈現(xiàn)。通過黨校的學習和培訓，我深感到黨校工作對于提高黨員干部的綜合素質和能力是至關重要的。希望未來黨校能進一步改進和完善這些方面的工作，為更多的黨員干部提供更好的學習環(huán)境和學習機會，推動黨的事業(yè)不斷前進。
班主任家校工作心得體會篇三
近年來，團校工作在我國的發(fā)展迅速，取得了令人矚目的成績。在我參與的團校工作中，我深刻地感受到思想的交流與碰撞、知識的積累與拓展的重要性。通過這一過程，我結識了許多志同道合的伙伴，也鍛煉了自己的組織、溝通和領導能力。下面，我將從團校工作的重要性、通識教育的價值、活動策劃的藝術、團隊合作的重要性和自我的提升五個方面，談談我在團校工作中的體會和收獲。
首先，團校工作的重要性無法忽視。團校作為一個年輕人學習與成長的平臺，對于提高青年團員的綜合素質和發(fā)展青年人才起著重要的作用。通過團校的學習，可以加強對黨的理論知識的學習和了解，提高自己的思想政治素質。同時，團校還可以培養(yǎng)年輕人的領導才能和團隊合作精神，提高組織能力和自我管理能力。團校的目標是通過系統(tǒng)的學習和實踐，培養(yǎng)出一批有志向、有品質、有創(chuàng)新意識的青年領導干部，為青年事業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出積極貢獻。
其次，通識教育的價值在團校工作中得到了充分的發(fā)揮。通識教育主要包括思想政治教育、文化教育、科學技術教育和社會實踐教育等。通過這些教育，在團校工作中的學員可以拓寬眼界，提升綜合素質。特別是在思想政治教育中，可以加深對共產(chǎn)主義理想的認識和堅定信仰，培養(yǎng)正確的世界觀和價值觀。同時，科學技術教育和社會實踐教育將使學員了解到社會的發(fā)展動態(tài)和前沿科技的應用，增強自己的應變能力和創(chuàng)新意識。
第三，活動策劃是團校工作中的一門藝術。團校活動是為了提高學員的參與度和興趣，使學員在輕松愉快的氛圍中學到更多有益的知識。策劃一個成功的團?；顒右紤]眾多因素，如學員的需求、活動的形式、時間的安排、地點的選擇等。主題的確定要與學員的實際需求緊密結合，活動的形式要得當，既能起到宣傳教育的作用，又能激發(fā)學員的興趣和想象力。此外，時間的安排和地點的選擇也要考慮到學員的實際情況，力爭做到最大的便利和效果。
第四，團隊合作是團校工作中的重要環(huán)節(jié)。在團隊中，每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，只有發(fā)揮各自的優(yōu)勢和才能，才能達到更好的效果。團隊合作需要學會傾聽和溝通，有效地分工和協(xié)作。在團校工作中，我發(fā)現(xiàn)只有通過團隊的合作，才能有更大的發(fā)展空間和更好的成績。通過團隊合作，每個人的優(yōu)勢可以得到充分發(fā)揮，團隊整體的效能也可以得到提升。
最后，團校工作讓我對自我有了更多的認識和提升。通過團校的學習和實踐，我的組織能力、溝通能力和領導能力都得到了鍛煉和提高。我學會了如何與不同的人合作、如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢、如何處理矛盾和問題。通過團校工作，我變得更加自信和自立，不斷追求進步和突破。
總之，團校工作對于年輕人的發(fā)展起著重要的推動作用。通過團校的學習和實踐，我們可以提高綜合素質、拓寬眼界，鍛煉自己的組織、溝通和領導能力。團校工作是一所開放的學校，每一個參與其中的學員都可以從中收獲很多，不斷進步和成長。團校工作將繼續(xù)為年輕人的發(fā)展提供充足的空間和機會，我們應該珍惜并加以利用，為實現(xiàn)自身價值和社會進步做出積極貢獻。
班主任家校工作心得體會篇四
1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實開展工作，家訪成果顯著。
1、通過本次家訪，我們全面了解了受訪學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。
2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。
4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。
2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)，什么家務都不干。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量!
班主任家校工作心得體會篇五
作為一名黨員，參加黨校培訓是我們黨內的一項重要任務。通過黨校的學習，不僅能夠增加黨員的政治素質和理論水平，還能夠提高黨員的組織觀念和黨性修養(yǎng)。在參加黨校的過程中，我深深感受到了黨校工作的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，黨校工作注重思想教育。在黨校學習的過程中，重要的不僅僅是理論知識的學習，更重要的是思想教育的熏陶。黨校通過開展黨的路線方針政策的學習，使學員們更加深入地了解黨的理論和指導思想，增強了對黨的忠誠度和強烈的政治覺悟。在黨校學習期間，我們還進行了嚴肅認真地批評與自我批評，不斷反思自己的不足，找出問題的根源，并從中汲取教訓，不斷提高自我修養(yǎng)。
其次，黨校工作強調實踐與理論的結合。黨校不僅僅是一個理論學習的場所，更是一個實踐鍛煉的平臺。在黨校的課程中，我們除了聽取理論知識的講解，還積極參與討論和互動，通過實際案例的分析和排練，提高了解決實際問題的能力，并將黨的理論與實際工作相結合。黨校還組織了各類實踐活動，讓學員們深入到基層、接觸基層，增加對群眾工作的認識和理解。通過實踐，我們更加深刻地領悟到了黨的理論的正確性和實踐的重要性。
此外，黨校工作重視個人能力的培養(yǎng)。黨校并不僅僅只是為了提高黨員的政治素質和理論水平，更重要的是培養(yǎng)黨員的組織觀念和領導能力。在黨校學習期間，我們經(jīng)常分組開展討論和研討，從中鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力和組織管理能力。同時，黨校還通過模擬考試和實戰(zhàn)演練等方式，增強了學員們的應對能力和處事能力。通過黨校的培訓，我們不僅能夠更好地履行黨員職責，還能夠在工作和生活中更好地發(fā)揮個人的能力和作用。
最后，黨校工作注重知識的源泉與開放性。黨校注重通過各種方式開展學習，如邀請專家學者授課、開展黨員讀書班、組織學員參觀考察等。這些豐富的學習形式和開放的學習途徑，為我們不斷提供新的知識源泉和思想的啟發(fā)。通過黨校的學習，我們不僅能夠接受來自于黨組織的教育，還能夠積極主動地廣泛學習各種知識，不斷充實自己，提高自己的綜合素養(yǎng)。
總之，黨校工作對于培養(yǎng)黨員的政治素質和理論水平，提高組織觀念和領導能力，起到了不可替代的重要作用。通過黨校的學習，我深刻領悟到了黨校工作的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和能力水平，積極發(fā)揮黨員的示范帶頭作用，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。
班主任家校工作心得體會篇六
教育教學是學校的中心工作。作為學校工作的管理者，要結合學校工作的實際情況，盡力提高自己的管理水平。就目前情況看，我提出下面幾點建議：
（1）、建設務實、高效、勤政、廉潔的領導班子。
（2）、建設務實、嚴謹、樂學、上進的教工隊伍。應該說，我們行政班子成員有了追求的方向、工作的要求。但是，由于總總原因（主要是認識上的原因：一是沒有正確認識個人與社會，個人受社會多元文化和多元價值觀影響比較大，表現(xiàn)出工作上的情緒化現(xiàn)象突出；二是沒有正確認識學校教育與教育，學校教育受教育體制和教育管理的干擾作用明顯，表現(xiàn)出對學校工作的困惑、懈??；三是沒有正確認識做事與人際關系，做事時受人際關系的制約明顯，表現(xiàn)出做事上的理性意識淡??；四是沒有正確認識直接利益與間接利益、局部利益與整體利益，直接利益、局部利益對個體情緒影響明顯，表現(xiàn)在工作上的冷熱現(xiàn)象），我們的工作因為缺乏理性而表現(xiàn)出了目標不明、熱情不高、倦怠敷衍的現(xiàn)狀。因此，我們要盡快將心態(tài)平靜下來，頭腦清醒起來，冷靜思考，用發(fā)展的意識、眼光指導自己，作出理性的判斷，增添工作信心和熱情，找準打開工作局面的突破口。
一是加強學習，豐富自己的學識和管理知識。一名教師，要會教書育人；一名教育管理者，要會管理和指導自己的工作團隊。怎么管理、如何指導，需要學識、知識做保障。沒有知識，管理是茫然的；沒有學識，管理是蒼白的。學識與知識哪里來，從不間斷地認真地學習中來。
首先，我們的每一管理者要認真學習自己任教學科的專業(yè)知識；
其次是要學習從事教育教學工作方法與技能；
三是要學習教育管理的理論與方法。
四是要學習傳統(tǒng)文化知識。
在學習的過程中，要做到：靜心、嚴謹、系統(tǒng)和思考（聯(lián)系當今實際的思考）。切忌斷章取義、望文生義、囫圇吞棗。真正做到學以致用。對學習的東西，我們要在理解中貫徹，在貫徹中領悟，在領悟中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中探索，在探索中創(chuàng)新。
一是培養(yǎng)務實嚴謹?shù)墓ぷ髌焚|；
二是具有強烈的求進意識；
三是保持謙虛的學習心態(tài)；
四是打造寬廣開闊的胸懷。
班主任家校工作心得體會篇七
黨的形象事關人心向背，事關黨的事業(yè)興衰存亡。黨的形象源于每一名共產(chǎn)黨員的一言一行。維護黨的形象，是每一名共產(chǎn)黨員的責任。任何時候每一名共產(chǎn)黨員都要牢記自己的言行關乎黨的形象，慎言慎行，始終堅持為民務實清廉，始終堅持埋頭苦干、艱苦奮斗，只做給黨增光的事，不做給黨抹黑的事。
對黨忠誠是黨員領導干部的基本政治素養(yǎng)。今年以來，先后多次強調了共產(chǎn)黨員要對黨忠誠。9月1日，在專門聽取公安部工作匯報時強調，公安隊伍要始終與黨中央保持高度一致，在政治上一定要靠得住，忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律。結合學習貫徹一系列重要講話精神，公安機關如何加強黨風廉政建設，確?！皩h忠誠”，做黨和人民利益的忠誠捍衛(wèi)者，這是一個重要的現(xiàn)實課題。
對黨忠誠是鞏固黨的執(zhí)政地位的迫切需要。
中國的事情，關鍵在黨，中國共產(chǎn)黨是全國人民的主心骨。但現(xiàn)在，黨內極少數(shù)人出現(xiàn)了思想被腐蝕、價值觀被扭曲、信仰不堅定、行為不廉潔等問題，使黨的純潔性受到污染，有些共產(chǎn)黨員的思想已經(jīng)不那么純了。
“不那么純了”體現(xiàn)在極少數(shù)人對馬列主義信仰的不堅定上。馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系是已經(jīng)歷史和現(xiàn)實證明其理論科學性和先進性的、最符合中國實際的指導思想。但在西方國家在經(jīng)濟、科技等方面暫時處于優(yōu)勢的情況下，有的人看問題不看主流，只看到別人的好處和自己的不足，沒看到本質，在盲目比較中喪失了自我的定力和信心;還有的同志，沒有看到我們的事業(yè)需要一代代人不懈的努力才能成功，在急功近利中迷失了方向，出現(xiàn)“信仰危機”。
“不那么純了”體現(xiàn)在極少數(shù)人意識形態(tài)的亂象甚至詆毀黨的形象上。傳媒手段的飛速發(fā)展，大量碎片化和快餐化的信息正在削弱人們獨立思考、理性思考的能力，各種各樣的信息和意識形態(tài)讓人們眼花繚亂。在這種情況下，一些新興媒體為了博取眼球和發(fā)行量、廣告費，不時發(fā)表一些否定黨的領導、否定社會主義制度的文章;一些所謂的專家學者、網(wǎng)絡大v造謠生事，煽風點火，制造思想混亂，企圖搶占輿論高地，與我爭奪人心民意;一些黨員干部在重大意識形態(tài)問題上含含糊糊，甚至走上了縱容、支持錯誤思想的道路。如果這些人成了所謂的精英甚至主流，這些理論和言論占領了輿論高地，帶著整個社會都來詆毀黨和國家的形象、詆毀民族的形象，都來否定黨的歷史、否定民族的歷史，亡黨亡國絕不是危言聳聽。
“不那么純了”體現(xiàn)在極少數(shù)人形形色色的作風問題和違法違紀問題上。作風問題事關我們黨的生死存亡。中國共產(chǎn)黨執(zhí)政到今天，一些黨員領導干部的作風弱化了、變壞了。作風變壞不及早解決，慢慢就會變成不講規(guī)矩、不講法紀，就會經(jīng)不住市場經(jīng)濟負面因素的沖擊，變成貪污腐敗、違法亂紀。因此，中央開展反對“四風”活動，反得及時、反得深入，得到了廣大人民群眾的熱烈響應、熱情支持，也取得了很好的效果。
指出，如果我們黨弱了、散了、垮了，其他政績又有什么意義呢?我們黨正領導全國人民前進在中華民族偉大復興的道路上，黨的事業(yè)是偉大的事業(yè)，必須由忠誠于黨的人堅守。在我們黨長期面臨著“四大考驗”和“四大危險”的情況下，我們必須強調對黨的絕對忠誠，否則，不僅社會主義現(xiàn)代化建設沒有堅強的政治保障，黨的執(zhí)政地位也得不到鞏固。
要認真把握好新時期對黨忠誠的具體要求。
對黨忠誠，在不同的時代、不同的行業(yè)和崗位有不同的表現(xiàn)形式，但其精神內涵是一脈相承的。在新的歷史時期，我們應該從四個方面來把握對黨忠誠的具體要求。
一要保持政治定力。忠誠于黨是一種政治選擇，更是一種政治品格、政治定力。那些失去了信仰、失去了定力的人，肯定也會喪失對黨的忠誠。保持政治定力，最根本的就是要堅定中國特色社會主義理論自信、制度自信、道路自信，保持堅定不移走中國特色社會主義道路的定力。
理論修養(yǎng)關乎政治成熟。只有理論上的清醒和扎實，才有政治上的堅定和成熟，才能明辨是非、區(qū)分對錯、保持定力。各級領導干部必須不斷強化理論學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，認真學習黨的以來系列重要講話精神，特別是今年在中央政法工作會議上的講話和對公安工作的六點指示精神，切實提高理論修養(yǎng)，進一步增強戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略定力，更好地觀大勢、謀大事，排除各種干擾，在黨的領導下，堅定不移地走中國特色社會主義道路，為續(xù)寫好中國特色社會主義的新篇章做出公安機關應有的貢獻。
二要堅定理想信念。忠誠，是一種堅定的信仰和追隨。堅定理想信念，是忠誠使命、獻身使命、不辱使命的崇高精神，是忠誠于黨的內在要求。
絕大多數(shù)同志在入黨之初是有信仰、有追求的，是立下了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身志向的。但一個共產(chǎn)黨員在組織上入了黨，向黨宣過誓，并不等于理想和信念問題完全解決了。職務升遷了，權力增大了，理想信念并不是自然隨之而增強。隨著時間的推移，環(huán)境的變化，面對各種困擾和誘惑，也有極少數(shù)黨員和干部放棄了世界觀、人生觀、價值觀的改造，逐漸淡化或忘記了理想信念，甚至走上了違紀違法的道路。
理想信念是共產(chǎn)黨人的精神家園。一個人沒有理想就會胡思亂想;沒有信念，就會心生雜念。領導干部腐敗墮落的大量案例告訴我們，腐敗分子的失足、落馬往往是從黨性修養(yǎng)缺失、理想信念滑坡開始的。理想和信念出了問題，就會引發(fā)一系列的問題。理想的動搖是最根本的動搖，信念的滑坡是最危險的滑坡。
公安機關戰(zhàn)斗在打擊犯罪、維護穩(wěn)定、社會管理的第一線，手中掌握很多權力，既面臨著復雜對敵斗爭形勢的挑戰(zhàn)，也面臨著社會上形形色色誘惑的考驗。作為公安機關的領導干部，要勇于面對挑戰(zhàn)，在斗爭中鍛造思想、經(jīng)受檢驗，在實踐中不斷認識真理、修正錯誤，在改造客觀世界的同時改造主觀世界，才能在大是大非面前堅定信念、堅守靈魂、嚴守紀律，才能在利益得失面前境界高尚、顧全大局、服從組織，才能在各種誘惑面前保持定力、守住底線、經(jīng)受考驗，才能在關鍵時刻沖得上去、擔當?shù)昧恕⒉蝗枋姑?/p>
三要恪盡興黨之責。忠誠于黨，就是每位黨員同志都要以黨的利益為最高利益，以黨的興衰為第一責任，切實做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨。在黨言黨，是每位共產(chǎn)黨員應有的立場和觀點，體現(xiàn)的是每位黨員對黨的感情和義務，強調的是每位黨員對黨的貢獻和使命。每名黨員都應找準角色定位，積極為推進黨的建設和黨的事業(yè)建言獻策、做出貢獻;都要保持政治本色，永不脫離群眾，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。如此，我們黨才能始終保持先進性和純潔性，始終保持強大的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，始終成為中華民族偉大復興的堅強領導核心。
四要維護黨的形象。黨的形象事關人心向背，事關黨的事業(yè)興衰存亡。黨的形象源于每一名共產(chǎn)黨員的一言一行。維護黨的形象，是每一名共產(chǎn)黨員的責任。任何時候每一名共產(chǎn)黨員都要牢記自己的言行關乎黨的形象，慎言慎行，始終堅持為民務實清廉，始終堅持埋頭苦干、艱苦奮斗，只做給黨增光的事，不做給黨抹黑的事。維護黨的形象，必須自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，堅持為黨即是為民，堅定不移地貫徹黨的群眾路線，增強為民用權的意識和為民謀利的能力，切實把為民辦實事作為履職盡責的根本，誠心誠意為人民辦實事、做好事、解難事，讓人民共享改革發(fā)展成果。維護黨的形象，就必須同詆毀黨的形象的各種行為作堅決的斗爭。作為公安機關的領導干部，既要從自己做起，率先垂范，主動維護黨的形象，更要站穩(wěn)立場，用好法律賦予我們的權力和手段，在維護黨的形象的斗爭中發(fā)揮積極作用。對那些否定黨的歷史、詆毀黨的形象、損害黨的聲譽、破壞黨的團結的言行，要敢于堅持立場、挺起腰桿，理直氣壯地做斗爭;對那些口無遮攔，毫無顧忌，甚至專門挑那些黨已經(jīng)明確規(guī)定的政治原則說事的少數(shù)黨員干部，要及時果斷采取紀律措施;對那些與黨的宗旨背道而馳、損害人民群眾利益、違法違紀的少數(shù)害群之馬，要堅決予以查處，絕不讓任何人以任何方式損毀黨的形象。
作為公安機關的領導干部，必須時刻謹記，我們手中的權力是人民賦予的，要從思想源頭上解決好“為誰當官、為誰掌權、為誰執(zhí)法、為誰服務”這個從政為官的根本問題，做到言行一致、表里如一、對黨忠誠，不給腐化墮落思想以任何侵蝕之機。
班主任家校工作心得體會篇八
黨校工作是加強黨的建設、培養(yǎng)黨的干部和黨員干部提高思想政治水平的重要途徑。在這個崗位上，我深感責任重大，同時也不斷總結和體會，提升自己的能力。以下是我在黨校工作中的心得體會。
第一段：加強黨的意識形態(tài)教育，培養(yǎng)黨員干部的紀律觀念。
黨校工作是黨的意識形態(tài)教育的重要組成部分，我深知抓好這方面的工作至關重要。在教學過程中，我注重培養(yǎng)黨員干部的紀律觀念，讓他們認識到遵守黨的紀律是每個共產(chǎn)黨員的基本要求。我采取了多種教學方法，如案例分析、小組討論等，引導學員們深入思考問題，從而提高他們的紀律觀念。
第二段：提升黨員干部的思想政治素質，增強執(zhí)行力和領導能力。
黨校工作旨在提高黨員干部的思想政治素質，這是黨員干部能否勝任工作的關鍵之一。在黨校教學中，我注重培養(yǎng)學員的執(zhí)行力和領導能力。我通過開展課堂上的案例分析、現(xiàn)場演練等活動，讓學員充分參與其中，提高他們的執(zhí)行力。同時，我也鼓勵他們參與實踐活動，在實踐中加強領導能力的鍛煉。通過這些方式，我希望能夠在黨員干部中培養(yǎng)出一批具有堅定信仰、敢于負責、善于領導的優(yōu)秀干部和領導干部。
第三段：倡導務實作風，推動干部隊伍建設。
黨校工作是干部隊伍建設的一項重要工作。在培訓過程中，我注重倡導務實作風，推動干部隊伍建設。我教導學員們要兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地地做好自己的本職工作，以實際行動爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。此外，我也注重團隊建設，鼓勵學員們相互學習、相互幫助，形成良好的團隊合作氛圍。
第四段：嚴把黨風廉政關，加強黨員干部的廉政教育。
黨紀輕則黨潰，重則國陷。黨風廉政建設是我們黨面臨的重要任務之一。在黨校工作中，我加強對黨員干部的廉政教育。在教學過程中，我注重以案例為基礎，鮮活教育，引導學員們增強廉潔意識和遵紀守法意識。此外，我還注重激發(fā)學員們的責任感和使命感，引導他們樹立正確的干事創(chuàng)業(yè)觀，堅守廉政底線。
第五段：持續(xù)學習，加強自身修養(yǎng)。
作為黨校工作者，我深知自身修養(yǎng)的重要性。我不斷學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和知識水平。我積極參加各種培訓和學習活動，通過閱讀相關書籍和學術論文，增強自己的知識儲備。同時，我也注重互相交流和學習，通過與其他同事的交流，相互借鑒經(jīng)驗，提高自己的能力。只有通過不斷學習和提高，我才能更好地履行黨校工作的職責，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。
總結起來，黨校工作是加強黨的建設、培養(yǎng)黨員干部和黨員干部提高思想政治水平的重要途徑。在這個崗位上，我明確自己的責任，努力工作，持續(xù)學習，提升自己的素質和能力。通過黨校工作，我深刻認識到了黨員干部的重要性，也切實感受到了黨員干部的職責和使命。在今后的工作中，我會更加努力，不斷提高自己的業(yè)務水平，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。
班主任家校工作心得體會篇九
又是一個九月，又是一個新學期的開始，又一批小苗苗。為了更全面的了解每一位孩子，為他們養(yǎng)成良好的的學習、生活習慣，我在這段時間里走訪了我班幾乎所有孩子的家。雖然每年都有家訪活動，但是今年的感覺似乎更不一樣。這不僅是因為接手一個全新班級的新鮮感，更多的是我在家訪活動中有了一種對建設和諧家校關系的領悟。
家訪的目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。孩子從呱呱墜地，就降臨到了家庭這一特定的成長環(huán)境中。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經(jīng)驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。在這次家訪過程中，我不僅如此近距離的接觸了每一位學生，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視，當然也了解到我們現(xiàn)在家庭教育中存在的一些問題，這些都為我思考如何建設一個和諧良好的班級集體，乃至于促成一種家校通力合作，共同營造有利于孩子成長的氛圍提供了原始積累?，F(xiàn)在把自己的一些心得體會總結如下：
現(xiàn)在學生的家庭狀況差異非常大，不同的家庭環(huán)境對孩子的性格養(yǎng)成影響非常深。
雖然這些孩子大多數(shù)都是獨生子女，家庭條件一般都可以，家庭組織和關系也比較健全，但還是有很多讓人擔心的地方。比如我班的王一迪同學，母親有精神病，父親在外打工，年老多病的爺爺接送她上學，這樣的環(huán)境對她的成長顯然是有影響的。還有趙宇恒同學，父母離異，跟著爺爺、奶奶生活，他們年齡大又不識字。面對這樣的特殊情況，我們老師要做的工作就更多了。
二、老師和家長的坦誠溝通，互相信任和協(xié)作是做好教育工作的關鍵。
平時我與學生的交談中，知道有相當一部分家長整天忙于工作，極少照看、督促孩子的學習，關心孩子的生活。而且做起教育工作來也相當?shù)暮唵?、隨便甚至粗暴。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。當然在與家長聊的過程中，也了解到孩子在家的一些異常表現(xiàn)，（與學校表現(xiàn)截然相反的）得到了這些信息，使我在今后的教育教學工作中更能對癥下藥。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。我們應當更加全面地認識這個問題，好好地與家長溝通孩子在學校的表現(xiàn)，更要取得家長的支持，因為僅僅依靠學校的教育是不完整也是不可以的。
良好的家校關系是教育很重要的一環(huán)，而家庭和學校的這種聯(lián)系主要的就是通過家訪、家長會這樣的形式來實現(xiàn)。我們要重視家訪工作，通過這個平臺著力去構建真正“和諧”的教育藍圖。
2013—2014學年上學期齊市第二十三中學陳正坤因為家庭教育在班級管理教育中有著不可忽視的重要作用，所以父母對學生教育方法和學校教育活動保持一致性......
龍馬民族小學：李自樹本季以來，我通過細致，全面的家庭訪問，讓我深深地認識到，家訪工作是班主任與家長聯(lián)系的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。一、明......
卞家莊小學楊妮人們常說，什么樣的家庭教育什么樣的孩子。通過家訪，我更認證了這種觀點。父母是孩子的第一位老師，他們對孩子潛移默化的影響是很深的......
班主任家校工作心得體會篇十
團校是團組織的重要組成部分，為團干部和團員提供了重要的培訓和學習平臺。通過一段時間的參與和學習，我積累了一些團校工作的心得體會，即使是在新冠疫情期間，也沒有影響到團校工作的進行。在這篇文章中，我將分享我在團校工作中的體會和收獲。
第二段：加強組織與協(xié)調。
作為團校的組織者和參與者，組織和協(xié)調能力是必不可少的。在籌備團?；顒拥倪^程中，我學會了細致的計劃和協(xié)調工作。首先，確定活動的主題和目標，制定詳細的計劃，包括時間安排、場地選擇等。其次，與相關部門和合作伙伴進行溝通和協(xié)調，確保資源的充分利用和協(xié)同工作的順利進行。這些經(jīng)驗使我更加懂得了團隊合作和組織能力的重要性。
第三段：注重方法與手段。
團校的學習方法和手段對于學員的學習效果和主動性起到?jīng)Q定性的作用。我發(fā)現(xiàn)，活躍的互動和多樣化的學習方式能夠激發(fā)學員的學習興趣和積極性。例如，我在團校中采用了分組討論、實地考察和角色扮演等方法，這些方法能夠讓學員更加深入地了解和掌握學習內容。此外，我還注重學員的個性化需求，在學習中給予他們適當?shù)闹С趾椭笇?，以幫助他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得更好的學習效果。
第四段：培養(yǎng)交流與合作能力。
團校不僅僅是單純的學習，更是一個交流和合作的平臺。在團校工作中，我鼓勵學員積極參與討論和交流，倡導合作與互助的精神。通過團隊建設和合作項目，在學員中培養(yǎng)了團隊協(xié)作的能力和意識。我相信，交流和合作是團隊取得成果和進步的關鍵。在團校工作中，我也不斷學習和提升自己的交流和合作能力，不僅能更好地與學員溝通合作，也能在團隊中發(fā)揮更大的作用。
第五段：總結與展望。
通過團校工作，我不僅提升了自己的組織和協(xié)調能力，也加深了對團組織的理解和認同。在未來的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮所學，不斷提升自己的能力和素質，為團組織的發(fā)展和團員的成長做出貢獻。同時，我也期待能參與更多的團校工作，通過自己的經(jīng)驗和實踐來推動團校工作的持續(xù)改進和創(chuàng)新。
結尾：
在團校工作中，我學到了很多與專業(yè)和實踐相關的知識和技能。我也更加深刻地理解了團組織的使命和意義。通過團校，我認識到任何工作都需要付出努力和付出時間，但只要堅持不懈，就一定能夠取得理想的結果。團校工作帶給了我無限的收獲和成長，我相信這些經(jīng)驗和體會將伴隨我一生。
班主任家校工作心得體會篇十一
第一段：引言（150字）。
黨校作為一所黨員干部培訓的重要場所，是提高黨員干部理論水平、思想覺悟的重要平臺。通過參加黨校學習，我發(fā)現(xiàn)了許多新思想，也領悟到了許多關于工作的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在黨校學習中得到的一些啟示和體會。
第二段：增強黨性修養(yǎng)（250字）。
黨校學習是加強黨性修養(yǎng)的重要途徑。在黨校的學習過程中，我們接受了革命傳統(tǒng)教育，學習了黨的歷史，領悟到了黨的根本宗旨和信仰。黨性修養(yǎng)的核心是忠誠于黨，維護黨的利益，為人民服務。通過學習，我深刻認識到黨的領導地位的重要性，時刻保持黨員的警覺和覺悟，始終確保自己的言行符合黨的要求。
第三段：提升工作能力（250字）。
黨校學習不僅僅是理論的學習，更重要的是提升工作能力。黨校強調實踐，我們在學習過程中進行了很多實際操作和案例分析，通過模擬和角色扮演鍛煉了我們解決實際問題的能力。黨校還注重培養(yǎng)黨員干部的組織協(xié)調能力和團隊合作精神，通過集體學習和團隊討論，我們學會了互相支持、相互幫助的重要性，提高了工作績效。
第四段：增強責任感和使命感（250字）。
黨校學習讓我深刻認識到黨員干部的責任和使命。作為黨員干部，我們要堅持為人民服務的宗旨，時刻保持對黨和人民的忠誠和擔當。通過學習黨的先進理論和經(jīng)驗，我們認識到自己肩上的責任重大，必須時刻維護黨的形象和威信，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
第五段：黨校學習的啟示與收獲（300字）。
在黨校學習的過程中，我意識到黨校學習不僅僅是為了工作，更是為了培養(yǎng)自己的黨性修養(yǎng)和提升自己的思想境界。通過學習和交流，我明白了黨員干部應該懷有赤誠的情感，堅守底線，勇于擔當。我也意識到自己的職責是為人民服務，為黨的事業(yè)貢獻力量。黨校學習不僅僅是學習知識，更重要的是培養(yǎng)了我們正確的世界觀和價值觀。通過黨校學習，我更加明確了自己的理想和目標，也更加堅定了前行的方向。
總結：
通過黨校學習，我不僅學到了知識，更增強了黨性修養(yǎng)，提升了工作能力，增強了責任感和使命感。黨校的學習從思想到實際操作，全方位地提高了我們的綜合能力。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠更好地為黨和人民服務，成為一名合格的黨員干部。
班主任家校工作心得體會篇十二
雖然與學生接觸有一年的時間，但對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。透過家訪，較為深入地了解到學生的家庭環(huán)境，家庭教育狀況，以及家長對孩子，對老師及對學校的期望等等。實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要好處：家訪讓我們讀懂了每個孩子期盼的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了教師和孩子間的真情實意。
二、家訪取得的成果。
第一，家訪給予我們雙方充裕的時間來交流，我們能夠反映孩子在校內的各種表現(xiàn)和進步，家長也能夠提出各種推薦和看法，我們能夠有針對性的對個別學生進行相關的教育，透過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法。
第二，對學生的了解更加全面。每個孩子在學校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自我，我們能夠透過家訪更全面的去認識孩子，了解孩子不一樣的行為習慣和興趣愛好。
透過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學生，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學習，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有?”這樣致使孩子們的學習的自覺性較差，透過這次與家長的交流，使家長們也明白了照顧孩子不僅僅是關心孩子的吃喝，孩子的學習也要照顧周到。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感職責重大，對今后的工作更不應有懈怠之心。
班主任家校工作心得體會篇十三
轉眼一學期工作已經(jīng)結束，四年級上學期語文教學工作暫告一段落。這對我來是意義非凡的一個學期。作為一名新教師，通過這短短的一個學期，我正式走向那揮灑教師汗水的三尺講臺，我的職責不僅僅是傳授學生知識，更多的也是一種自我的成長，現(xiàn)將本學期四年級的語文教學工作總結如下：
本學期我繼續(xù)擔任的是四(5)、(6)兩個班的語文教學工作。由于是新學期，剛開始跟孩子們接觸，彼此之間都在不斷的適應，不斷的調整，經(jīng)過一個學期的磨合，老師與孩子們之間的溝通交流不斷加深，學生的語文基礎有所提升，能將語文運用到生活中去。存在的主要問題是：孩子們的作業(yè)完成情況不理想，一方面，學生沒有嚴格要求自己，另一方面，學生的家長也沒有監(jiān)督到位，以致于一部分學生對待語文如同洪水猛獸，提不起學習的熱情。在作業(yè)規(guī)范方面，老師也沒能起到很好的引導作用，一部分學生字體潦草，仍需加強練習。
語文是工具學科，語文也在生活中的方方面面都能運用，學好語文，一方面是傳承中華優(yōu)秀文化，另一方面也是讓學生能打好文化基礎，發(fā)展學生綜合語文素養(yǎng)是關鍵。我一直謹記“學生是發(fā)展中的人”。要不斷的去發(fā)現(xiàn)學生的閃光處，盡量使自己少些“應試教育”的影子，方方面面盡可能的發(fā)展學生的素質。為此，我不斷提高自身素質，向有經(jīng)驗的教師學習，積極“走出去”學習，自覺學習有關理論知識，并不斷運用到自己的教學中。我不斷的學習，摸索，不斷的改進。當然過程中也遇到了不少困難，但很幸運，我可以請教學校的優(yōu)秀教師，并且從學生身上反饋不斷的調整自我。我相信在日常教學中要重視學生的語文基本功、學習方法和習慣，而并非為考試而學習。我相信在教師的教育思想的根本改變后學生也能從中受到良好的影響。我深知：語文教學不僅是教給學生知識，更重要的是為以后的繼續(xù)學習打下堅實的基礎。
1、采取各種方法，不斷提高教學效果。
方面，為了全面提高效果，采用了一些個性化的方法。例如，將學生分成各小組，選取出一名小組長，負責監(jiān)督組員的默寫、背書情況。提前完成的老師給予一定的鼓勵。在寫作方面，爭取先激起學生寫作的熱情再讓學生開始寫作，從生活中的例子引到課堂上，讓學生談談自己的想法，暢所欲言，并且與同學交流，充分激發(fā)學生的寫作熱情，發(fā)展學生的創(chuàng)作才能。
2、引導課內課外閱讀，不斷提高學生的知識積累廣度。
在教學中，針對我們班學生的實際，我充分激發(fā)他們的課外閱讀的積極性。班級設立的“圖書角”充分利用，讓學生利用課間時間多看圖書，并且感觸較深的寫讀后感，班集體也集中寫讀后感，朗讀同學中的優(yōu)秀作文。其次以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、交流，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣!
3、加強各項訓練，培養(yǎng)學生基本技能。
針對學生的年齡特點(例如遺忘快，好奇心強，機械記憶能力強。
等)，分析了解學生具體的語文能力知識不足，有序有方法地進行一系列的專項訓練，既提高了學生的學習興趣，有反正了學生的能力，養(yǎng)成了良好的習慣。在教學中發(fā)現(xiàn)問題，然后學習探索，研究合適的教學方法，讓每個學生充分參加。例如字詞記憶。在學習完生字詞一周內，開始課堂聽寫，并且在單元測試的時候開展小組長聽寫。課堂上用了大量的時間，講解生字詞，發(fā)揮學生的想象力，對生字展開聯(lián)想，并且對字詞談談知道的理解。
4、時刻培養(yǎng)學習習慣。
正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施和學生的學習。這個學期重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：首先是課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。教會學生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題)，堅持課前預習，并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，新課授完，必要求復習。其次，正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。再次，寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。我經(jīng)常和學生說：“‘字如其人’，能寫一手好字的人，會給人們留下良好的印象?！睆娬{文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。經(jīng)過長時間的訓練，使學生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。
課堂直接決定著語文教學的成敗，也是最能體現(xiàn)有效教學的地方，大部分能力的形成和基礎知識的完成都在課堂上形成。為此，我希望在課堂上精益求精，能不斷提高自己的教學成果，一方面為提醒自己對課堂教學的重視，二是對其進行更深入的研究總結：
1.抓準一堂課的訓練點。
除了按照學校的統(tǒng)一時間安排制定，全學期教學計劃外，我還系統(tǒng)制訂每單元、每課教學計劃，加強一堂課的目標性，要讓所有目標形成一個體系。要讓重難點“有所來”，“有所去”，要讓所有的重難點形成一個知識的框架。培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。
2、課堂上始終要以發(fā)展學生的相關素養(yǎng)為主要。
3、不斷拓展教學方法，積極創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣。
讓學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。構建課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。同時，選擇不同的教學方法，教學不同的課文內容。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。
4、加強課堂上的練習。
反思自己課前的準備過多，在課堂上講得多，而練得少。正如朱熹所說的“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！保n堂上老師講得多，學生可能是“耳朵到”得多，而是否真的眼到，特別是心到，到了多少?什么程度?光靠講解，很難做到。就是再認真的學生很難做到。而加入練習，尤其是筆頭上的練習，引導學生更好的將眼到和心到，要寫眼睛必然要看，要做題目心自然要到。
5、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
6、不斷加強自身修養(yǎng)和教學能力。
首先是對文本解析的能力，要想在課堂上出現(xiàn)高效的教學效果，就要不斷加強自身的能力，為此，我不斷學習，查閱各類資料，來豐滿自己的相關知識，例如在教學《三潭印月》中就深入了解了“西湖十景”，在上課時，學生提及西湖景區(qū)是起到很好的效果。同時，教師有效的語言將直接導致這有效的課堂。不明不白的語言，不能讓學生很好進行思考，也不能讓學生感受課堂的美感，這個學期我不斷鍛煉自己的教學語言，力求精煉課堂教學的創(chuàng)新。
心得：本學期在師生的共同努力下，本學期的語文教學順利完成，個別同學取得了一定的進步，圓滿完成了開學前所制定的教學目標，學生的語言綜合運用能力有所提高。學生的語言積累有所增加。課外閱讀的有了一定程度上的進展。
夠藝術性，閱讀指導還不夠，重難點抓得還不夠準不夠突出;復習安排不能從長期準備，與平常教學結合不夠緊密;教學理念還不夠先進，不能及時有效學習和吸收。
總之，一學期中在對教學不斷思考和大膽的改革中，我的語文教學水平有所提高，教學效果有很大提升。同時也存在諸多不足，今后的日子里多下苦功夫去研究教學教材，不懈努力，提高業(yè)務水平，讓孩子們感受到學習的樂趣，做一名優(yōu)秀的語文教師。
班主任家校工作心得體會篇十四
星期四，晴早春，乍暖還寒。前幾天剛下過雨，路面有些稀，可想起說好要去幾個學生家里，我與八班主任覃老師騎車踏上了去漆樹坳的路。我們對這一方向的八年級的x等四位同學進行的家訪。
x同學自進初中以來學習成績一直很不理想，各科考試幾乎都是個位數(shù)。剛接手八班那會兒，還聽他以前的老師說他紀律散漫，曾因嚴重違紀受到記大過處分，家長對他不管不教。無形中我對他及其父母產(chǎn)生了不好的印象。進入八年級我?guī)嘀魅我詠?，發(fā)現(xiàn)紀律上他還算聽話，他好象很怕我，見到我總是避開，不愿與老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。數(shù)學這科我多次輔導，發(fā)現(xiàn)他連簡單的加減乘除都不會，效果很不明顯，我對他很失望。
他家住在漆樹坳最邊遠的地方，向西不遠就是窩塘村了，已是漁峽口鎮(zhèn)的邊線地了。我不太熟悉他家住址，快到他家時我給他打了個電話。只聽x說老師您就地等著我馬上來接您們，他沿著山間小道一路跑來，見到我們時已累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
到了學生家中，三間舊瓦房，簡陋而擺放整齊的家具映入眼簾。他的爺爺奶奶、爸爸媽媽還有妹妹全都迎了上來，請坐、泡茶、敬煙、找點心，嘴里還一個勁兒地說老師走這么遠真是麻煩了，我的那個孩子成績差難得您們還惦記著他！家長的熱情竟讓我有些不自在起來，讓我感到十分意外，這與想象中的x的家人可大不一樣。很快我們與他的家人親近起來，交流在友好融洽的氣氛中進行。我們談到了x在學校的情況和今后的努力發(fā)展方向，問過了他家的農事活動和經(jīng)濟收入，還談到了村民的鄰里關系和鎮(zhèn)內的一些新聞等等。從家長口中得知，家里只有幾畝薄地，兩個孩子讀書，家底差，因距集鎮(zhèn)遠x上小學時沒能遇上一個嚴格的老師，很多知識不過關，自己這個當父母的都只小學文化沒法輔導。上了初中學習起來更加吃力，對于學習家長已沒對他做什么要求了。我說我發(fā)現(xiàn)x在學校愛好制作和體育，上學期藝術節(jié)他的小制作還獲了二等獎，以后就他讀職高學修理吧。七年級受到處分是因是非不分聽了同學的唆使，事后他非常后悔。我跟x說這學期你進步了許多，你并不比別的同學差，只是學習暫時較落后，你其實很聰明，只是缺乏自信心，你的動手能力強，今后可以學一門技術掙點錢給家里蓋一棟房子，不過不論今后做什么現(xiàn)在可不能放棄學習。處分的事也不要老是擔憂，表現(xiàn)好就會取消，過錯改了仍是好學生，浪子回頭金不換嘛！
交談之中，x一直認真地聽著，有時還大方的插幾句話，有時又開心地笑著，完全沒了在學校時的沉默以及與我的那份疏遠。起身準備走時，他硬是拉著我們吃午飯，返回時已是下午3：00。他送了我們很遠很遠。覃老師說x蠻可受，并說回去了還要送他一套運動服。
這次家訪讓我體會到農民家長不容易，他們需要我們給他們提供一些教育孩子的方法指導。許多孩子成為學困生主要怪不著他們自己，是家庭條件環(huán)境造成的。學困生真正需要老師什么樣的幫助?不是輔導對他來說天書般的作業(yè)，要求他考個象樣的分數(shù)，而是要幫助學困生樹立生活的信心，能與教師接近與人溝通，幫助發(fā)展特長，學會做事，練就今后適應社會的生存本領。
走進x的家，消除了我對家長的誤解，使我與家長學生之間的交流更融洽、關系更進了一步。家長學生的歡喜與感激，家長學生帶給我的深深的感動將久久地停留在我心底！
班主任家校工作心得體會篇十五
良好的教學秩序是保證教學質量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學秩序，確保教學工作的有序運行，大學英語教研室在本學年開展了多次活動，具體情況如下：
1、召開學生座談會。根據(jù)系領導的指示，在期中教學檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學生座談會，認真聽取了學生對老師的評價和意見，并認真做好了座談會記錄。大學英語老師大都深受學生喜愛，例如：周燕燕老師學生反映教學水平高，口語好;陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄，將學生意見反饋給各任課教師，更好的促進了老師教學的改進，認真做好課堂教學各項工作，不斷提高課堂教學水平，提高教學質量。
2、定期進行教學情況檢查。大學英語教研室在每學期初制定統(tǒng)一的教學計劃，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴格執(zhí)行授課計劃進行教學，教學進度與教學計劃相符合。教師調課、代課都嚴格按照學院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調課現(xiàn)象。馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎上，本教研室每位教師都對上課的內容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學，使學生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學任務繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學的具體要求進行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
針對非英語專業(yè)學生英語實際應用機會少，能力無法提高的'現(xiàn)象，大學英語教研室積極組織學生參加各類競賽活動，包括“全國大學生英語競賽”，“紹興市大學生口語競賽”等。教研室成員也積極投入到指導學生的工作中，并取得了良好的成績。
這一年來本教研室教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。全體教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的英語實踐方式，構建符合素質教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語教學模式，多與學生溝通，使學生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語教學中能上一個更高的臺階。
班主任家校工作心得體會篇十六
關于進一步加強家校溝通、辦好家長學校的具體計劃。
為進一步加強學校、家庭及社會的教育作用，適應當代新形式教育的發(fā)展和人才的需求，全面貫徹黨的教育方針，關注孩子的成長過程，促進學校教育與家庭教育和諧發(fā)展，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育質量，深入課改，提高質量。
1、健全組織機構：由校長和家長組成家長委員會，具體開展家校溝通，家長學校工作。
2、做好家訪工作：家訪是班主任、任課教師的常規(guī)工作，也是密切師生關系、溝通家校感情的重要手段，要進一步加強和完善。每周家訪一次，針對不同的問題達到相互溝通理解和信任。
3、開展家長座談會和家長接待日工作，每月一次家長會，每一周專門安排一定時間作為家長接待日，解答家長咨詢，介紹學校情況，宣傳教育政策法規(guī)等，并且誠懇接受家長的意見和建議，做有準備、總結、記錄。
4、辦好家長學校：目的是以服務與家長、服務與學校、服務與教學、服務與課改，堅決杜絕搞形式、走過場，完善制度，制定家庭教育管理方案，指導家庭教育方法，懂得學習型家庭，讓家長懂得教育管理孩子的方法，懂得如何關注孩子健康和心理健康，學習心理溝通和交流的方法等，同時，要讓家庭教育成為學生的第二課堂，使學校教育與家庭教育成為共同促進孩子成長的合力。家長學校還可以向家長開通家校溝通熱線電話，發(fā)放家庭教育明白紙，推薦家庭教育學習報刊、書籍、網(wǎng)絡，開展“好家長”評選活動等。
5、設立家庭教育宣傳欄和邀請家長參加學?；顒印?chuàng)設醒目的宣傳欄、學校或班級活動比賽、表彰會、家長參與的各種有益活動，以增加家長、社會對學校的工作理解信任和支持。
6、學校要深入開展家庭教育研究：研究家庭教育、家校互動規(guī)律、特點，總結家庭教育成功經(jīng)驗，探索有效途徑，撰寫家庭教育文章和心得體會等。
7、通過家校溝通和家長學校的工作，使學校與家庭形成教育的合力，達到總體目標一致、教育方式一致、對學生的態(tài)度一致、對學生評價一致，形成家校互動的良好局面。
學校工作納入考核之中，每學期要全面總結，階段推進，對工作滯后者要給予批評通報，先進工作者給予表彰，大力推進家校工作，為學校健康快速發(fā)展而努力。
班主任家校工作心得體會篇十七
在今年的學校工作中，要求全體招生工作人員統(tǒng)一認識，加強服務意識的教育，在解惑答疑咨詢方面做到熱情、耐心，有問必答，有信必回，待人接物方面做到熱心、細致、周到、快捷,確保招生工作的順利開展。下面是本站小編為大家收集整理的學校工作。
歡迎大家閱讀。
今年我省的普通高等學校招生工作，在省委、省政府的高度重視和省教育廳的直接領導下，在各有關單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下，順利地完成了報名、考試、評卷和錄取工作，在錄取過程首次實施了平行志愿投檔錄取模式改革并取得成功，實現(xiàn)了“改革順利平穩(wěn)、管理嚴格規(guī)范、錄取公平公正”的工作目標，招生工作得到了考生、家長及社會的普遍稱贊。
一、基本情況。
(一)報名人數(shù)。
今年全省共有57900名考生報名。其中，報考文史類的考生有19329人，報考理工類的考生有36165人，報考藝術類的考生有887人，報考體育類的考生有1170人，報考“對口招生類”的考生有349人。共比去年增加了16%，是我省建省以來考生人數(shù)最多的一年。
(二)考試情況。
今年全省共設18個考區(qū)，38個考點，1978個考場。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點，檢查、監(jiān)督和指導考試的準備及實施工作。整個考試過程順利平穩(wěn)，未發(fā)生任何突發(fā)事件和重大事故，考風考紀良好，違紀違規(guī)考生人數(shù)僅有15人，違紀違規(guī)率為萬分之二，比去年明顯降低，是我省歷年來違紀違規(guī)人數(shù)最少的一年。
(三)評卷情況。
今年我省繼續(xù)實行網(wǎng)上評卷，共有678名高校和普通中學的教師參加評卷，評閱試卷34.7萬份。我們認真抓了評卷工作的管理和質量，并重點抓了評卷誤差的控制，特別是語文作文等開放性答卷的評卷誤差控制。同時，加強了評卷場的管理，由紀檢監(jiān)察組派專人監(jiān)督檢查評卷紀律情況，有效地保證了評卷紀律的執(zhí)行，促進了評卷質量和評卷速度的提高。公布考試成績后，通過考生的查卷，沒有發(fā)現(xiàn)一例錯漏。評卷教師普遍認為，今年的高考評卷是管理最好、質量最高一年。
(四)錄取人數(shù)。
今年全國共有1138所高校在我省招生，教育部下達我省計劃37156，我省完成錄取計劃的100%，計劃錄取率64%。
二、主要工作情況。
(一)嚴格審查考生報名資格,繼續(xù)綜合治理“高考移民”
今年我省高考報名資格繼續(xù)實行“誰主管、誰審查、誰確認、誰負責”的審查辦法，對不符合學籍要求的?？谑泻蜄|方市的23名考生，不予受理報名申請，對提供虛假報名材料的25名儋州市考生取消了報名資格，對不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格，對7名不符合照顧條件的引進優(yōu)秀人才子女、現(xiàn)役軍人子女和小學或初中在我省學校畢業(yè)的省外就讀生，取消了不受報考批次限制的資格。我們還進一步完善了治理“高考移民”的機制，“高考移民”現(xiàn)象得到了有效的控制。
(二)平行志愿的投檔錄取模式改革取得成功，成效顯著。
按照教育部的部署，我省今年首次實行了平行志愿的投檔錄取模式，從各批次的錄取結果看，改革成效明顯。主要體現(xiàn)在：
---按考生志愿投檔率明顯提高。今年各批次的按考生志愿投檔率明顯提高，特別是受社會關注程度較高的本科一批、二批院校的按志愿投檔率分別達到了98%和92%，比去年梯度志愿第一志愿的投檔率提高了10%以上，考生對錄取的滿意程度大大提高。
---正常退檔的考生人數(shù)明顯減少。投檔比例從原來的學校招生計劃數(shù)的120%縮小到100%到105%，正常退檔的考生人數(shù)較往年大大減少，各批次正常退檔的考生共有xx人次，僅占招生計劃總數(shù)的4.3%，比去年減少了7389人次。
---生源不足的高校數(shù)量明顯減少。今年我省在錄取過程中，繼續(xù)實行考生補充填報志愿的辦法，各錄取學校的生源較往年充足，不少學校還因此追加了招生計劃，因無生源而減少招生計劃的學校大大減少。
---各學校的生源結構相對合理。各批次熱門學校的生源普遍好于往年，優(yōu)質學校的生源質量相對提高，學校錄取的考生成績最高與最低分數(shù)的差距普遍縮小，有利于高等學校的教學管理。
---考生填報志愿的難度減小，風險降低。今年隨著平行志愿投檔錄取模式的推行，填報志愿不再讓考生和家長感到困難，以往考生填報志愿時的博弈現(xiàn)象大大減少。從各批次的錄取結果看，優(yōu)等生選擇優(yōu)質學校，好學校錄取好學生的情況比較普遍，高分考生落選人數(shù)明顯減少，呈現(xiàn)了錄取學校滿意、考生、社會滿意的良好局面。
(三)優(yōu)化服務質量，提升服務水平,深化“陽光招生”
今年我省的招生錄取工作，繼續(xù)全面深入地實施高校招生陽光工程，進一步以考生為本，優(yōu)化服務質量，提升服務水平。
一是加大公示力度，主動接受社會的監(jiān)督。在報名結束后，我們通過市縣招生辦和考生就讀所在的班級，公示了取得報名資格的考生名單，在我們考試局網(wǎng)站公示了享受政策照顧加分考生名單、省外就讀生申請不限報考生名單和取得特殊類型招生資格的考生名單，主動接受社會各方面的監(jiān)督。
二是全面公布錄取過程信息，讓考生及時了解自己的錄取狀態(tài)。在錄取階段，每個批次給高校投檔后，我們都通過我局網(wǎng)站及時向考生公布各校平行志愿的投檔最低分數(shù)，每天多次向考生公布錄取狀態(tài)及錄取結果，同時每天通過《海南日報》和海南電視臺第四頻道公布錄取考生名單，使考生能快速了解自己的錄取情況。
三是為考生提供多種答疑服務，便利考生咨詢和投訴。今年，我們與前幾年一樣，不僅在錄取場外設立信訪組，為考生提供面對面的答疑解惑服務，而且還通過網(wǎng)絡平臺和熱線電話，將信訪咨詢服務延伸到錄取現(xiàn)場。由于今年我省的招生宣傳工作做得深入廣泛，招生管理嚴格規(guī)范，招生過程公開透明、錄取結果公平公正，考生及家長對招生服務工作的滿意度大大提高，網(wǎng)上咨詢、熱線電話和信訪接待的考生人數(shù)較往年明顯減少。截止目前，我局及省監(jiān)察、糾風部門均沒有接到一例投訴舉報案件，招生錄取工作實現(xiàn)了零投訴。
四是通過新聞發(fā)布形式，及時向社會發(fā)布各錄取階段的信息。我們今年繼續(xù)實行新聞發(fā)布制度，在錄取前和每批次錄取結束后，通過海南廣播電視總臺第四頻道共七次開展了新聞發(fā)布工作，介紹每一批次的錄取情況和錄取過程中反映出來的問題，讓考生和社會了解錄取的整體情況，并對填報下一個批次的志愿給考生提出指導性意見。
三、問題與建議。
(一)平行志愿的實施順應了考生、家長和社會對招生錄取公平性的期望，填報志愿風險降低、錄取結果滿足率提高。經(jīng)過一輪的實踐，我們感到在操作上是否可以進行探討，如，在正常投檔錄取以后，對缺檔學校可否進行第二次第三次投檔，以加快錄取進度。我們認為，只要程序公開、面向全體，考生在一個規(guī)則下參加錄取，也是符合公平性原則的。所以，我們建議，教育部可否允許各省自主確定投檔輪次，并在錄取軟件上給予支持。
(二)實行平行志愿的投檔錄取模式后，各類政策照顧的加分值在錄取中更加凸顯其重要作用，希望教育部能夠進一步科學制定政策加分的項目、分值，規(guī)范起確認審核辦法，細化其操作辦法，以便更好的落實公平公正的錄取原則，遏制弄虛作假的行為。
(三)對于獨立設置的藝術院校建議教育部允許他們實行文化、專業(yè)課程單獨錄取，錄取結果由錄招生學校報省級招生部門備案并辦理錄取手續(xù)。
(四)平行志愿的投檔錄取模式與新課改教學理念仍存在明顯的矛盾。由于綜合素質評價表在錄取過程中普遍沒有被院校所重視，投檔比例又明顯縮小，削減了院校對出檔考生的選擇空間，分數(shù)決定命運的特點更顯得突出。
四、明年的主要打算。
(一)繼續(xù)優(yōu)化平行志愿錄取模式，使之更科學規(guī)范。
(二)加大科技設備運用力度，促進考風考紀建設。
(三)深化招生陽光工程建設，實現(xiàn)人民不斷滿意的高考。
xx年在學校黨支部、校委會的正確領導和關懷下，在學校各科室的通力協(xié)作和幫助下，我們按照學校的統(tǒng)一部署和要求,認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真學習實踐科學發(fā)展觀,努力提高思想自覺性，不斷提高工作水平和效能;進一步解放思想，更新觀念，開拓進取，全體科室人員團結協(xié)作共同努力，較好完成了今年的各項工作任務。今年招生人數(shù)1080人;完成了自治區(qū)扶貧開發(fā)辦公室下達給我校的貧困村勞動力轉移就業(yè)培訓工作任務450人，(大石山區(qū)250人，非大石山區(qū)200人);頂崗實習安置率100%，畢業(yè)生就業(yè)率達98%?，F(xiàn)將一年的科室。
工作總結。
如下：
一、較好完成xx年招生工作任務。
生源是辦學的基本條件，招生是硬指標，它直接關系到學校的生存與發(fā)展。由于種種原因，招生出現(xiàn)了諸多的不利因素，招生市場競爭激烈，生源之爭已達到了白熱化程度，招生形勢非常嚴峻。為了搞好招生工作，完成招生任務，我們繼續(xù)發(fā)揚“四千”精神，不畏艱難，克服了重重困難，想盡辦法招生。從招生方案的修訂、招生簡章的精心制作，招生對策、招生的宣傳發(fā)動，組織生源、新生入學到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作。重點做了以下幾方面工作：
1、繼續(xù)成立招生工作組，分工落實，確保招生工作的順利實施：根據(jù)今年的招生方案，抽調部分責任心強、吃苦耐勞、社會關系多、有招生能力的教職工組成招生工作組，任務到人，分片負責，大家團結協(xié)作，齊心協(xié)力，為完成招生工作任務提供了有力的保證。
2、廣泛宣傳，擴大知名度：我們精心制作了xx年的招生簡章，在全區(qū)14個市教育局出版的招生指南上刊登;在廣西日報上刊登學校的招生信息;今年我們共印制發(fā)放招生簡章、宣傳資料近10萬份;制作招生宣傳展版3個;我們還利用社會招生人士、學校網(wǎng)站、電話、短信、電視廣告、通過郵政郵寄學校招生簡章資料等方式和手段宣傳學校，進行了多渠道、多形式的宣傳，有利地促進了招生工作;使考生及家長能夠多方面、全方位對學校有更全面的了解。這些措施對于宣傳學校，擴大學校的知名度，吸引和擴大生源起到了重要的作用。
3、與時俱進，大膽創(chuàng)新。，今年招生我校沒有制定出臺招生優(yōu)惠政策，加之校園面積小、硬件設施不足，與校園面積大、硬件設施好、有各種吸引人的招生優(yōu)惠條件辦法的中職學校對比，我們的競爭處于劣勢。為此我們揚長避短大膽創(chuàng)新：(1)用對南寧附近中學報讀我校的學生，安排他們在暑假期間進企業(yè)打工，掙第一學期的學習費用的辦法;(2)對校企合作訂單培養(yǎng)，企業(yè)資助學費的宣傳;(3)扶貧資助政策宣傳;(4)采用就業(yè)典型事例促招生的宣傳方式，使招生宣傳更具特色，更具感染力和說服力。我們把近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況按姓名、生源地、畢業(yè)中學、就讀專業(yè)、畢業(yè)時間、就業(yè)單位，工資收入等內容制成表格資料，分發(fā)到初三班主任、學生、家長手上進行宣傳。通過形式多樣的宣傳吸引了不少學生報讀。其中良慶鎮(zhèn)中、劉圩中學、金陵中學、隆安一中等各有20-50人報讀我校，一所中學里有十或十幾個學生報讀我校的就更多了，收到了很好的效果。
4、發(fā)揚“四千精神”深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村，積極組織生源。積極與各級教育局招生辦聯(lián)系，營造和諧的招生環(huán)境，堅持深入各地，加強對中學的直接宣傳，與初三班主任座談、到班上向學生宣講，利用家長會進行宣傳，組織學生來校參觀等。招生組成員不畏酷暑、日曬雨淋，經(jīng)常早出晚歸，犧牲許多休息時間，接待各中學老師組織學生來校參觀考察48批次共569人。深入中學及鄉(xiāng)村共350多個(不完全統(tǒng)計)。
5、認真做好考生和家長的接待工作：學校招生辦公室是一個對外聯(lián)系和接待的窗口，服務質量的好壞會影響學校的聲譽，影響到學校招生工作的成敗。我們要求全體招生工作人員統(tǒng)一認識，加強服務意識的教育，在解惑答疑咨詢方面做到熱情、耐心，有問必答，有信必回。待人接物方面做到熱心、細致、周到、快捷,確保招生工作的順利開展，20xx年共計接待2800多名學生及家長。
二、xx年實習就業(yè)工作。
(一)頂崗實習、就業(yè)推薦安置工作扎實有效，就業(yè)渠道暢通。
我們扎扎實實做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦安置工作，為了讓畢業(yè)生能順利實現(xiàn)實習——就業(yè)——創(chuàng)業(yè)，我們主要做了以下工作：
1、堅持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。除了常規(guī)教學對學生進行就業(yè)指導外，在每次用人單位來校招聘前，我們都另給學生上課組織培訓。今年利用課余時間對畢業(yè)生進行就業(yè)指導培訓共36次(場)，利用企業(yè)人事經(jīng)理、老總來校招聘學生的機會給學生做職業(yè)生涯規(guī)劃、職場與創(chuàng)業(yè)講座5次，對學生進行艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的教育指導、就業(yè)觀念的指導、求職技巧的指導、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)的指導;如何樹立自信，學會做人的指導;教育幫助畢業(yè)生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的觀念，以增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，取得了良好的效果，畢業(yè)生參加招聘面試考核的成功率較高，普遍受到來校招聘單位的一致稱贊和好評。
2、進行人才需求調研，密切校企聯(lián)系，構建就業(yè)網(wǎng)絡，拓展就業(yè)渠道。實施走出去，請進來的就業(yè)原則，為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機會，提供優(yōu)質的就業(yè)推薦服務。今年分期分批共派出23人次到區(qū)內外對企業(yè)進行深入細致的考察，全方位的了解企業(yè);派出7人次參加區(qū)內外人力資源和社會保障局舉辦的校企合作對接會，利用參會機會更加廣泛的接觸了解企業(yè)，與實力雄厚、發(fā)展前景好、員工福利待遇好的新企業(yè)建立合作關系;全年在校內先后舉辦了28次企業(yè)專場招聘會，參加應聘面試的學生共1239人次。給畢業(yè)生提供了更多更好的頂崗實習與就業(yè)選擇機會，成效突出。20xx級857名畢業(yè)生順利上崗就業(yè)共842人，就業(yè)率98%;20xx級20個專業(yè)共883名學生完成校內的學習任務后，經(jīng)過學校推薦安排和自找單位已基本到區(qū)內外企業(yè)頂崗實習。
3、抓好學生頂崗實習、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務與管理，提高實習、就業(yè)質量。學生上崗實習和就業(yè)后，我們注意做好跟蹤服務與管理，不定期的進行跟蹤調查與回訪，了解學生思想動態(tài)、工作表現(xiàn)、工作態(tài)度、能力、遇到的問題與困難等情況，關心、鼓勵、幫助學生，為他們解決問題和困難，使大多數(shù)畢業(yè)生工作安心、愉快、思想穩(wěn)定、實習就業(yè)穩(wěn)定率達82%。學生們在各自的工作崗位上積極努力工作，勤奮學習，充分發(fā)揮自身的才智，一些畢業(yè)生在較短時間內通過競聘走上了基層管理崗位、文職和技術崗位，或被企業(yè)當作儲備干部培養(yǎng)。實習生、畢業(yè)生普遍受到了企業(yè)領導和員工的好評，企業(yè)滿意率達95%。
(二)積極推進訂單培養(yǎng)，資源共享，校企合作辦學。
根據(jù)學校的發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃，我們積極探索多種有效的校企合作模式，主動與企業(yè)聯(lián)系對接，尋找合作伙伴，與多家企業(yè)洽談合作事宜，從合作的模式、形式到合作協(xié)議的內容條款等進行反復多次的溝通、交流與談判，并向領導匯報，將企業(yè)各方面信息傳遞給校領導，為領導的決策作好鋪墊。今年在我們的努力下，在原有基礎上，今年又增加了與東莞市都市麗人實業(yè)有限公司的合作，簽訂了合作辦學協(xié)議，在xx級市場營銷專業(yè)開設冠名班，舉行了隆重的校企合作揭牌儀式和冠名班開班儀式。目前還有三家企業(yè)正在洽談中，力爭盡快簽訂合作協(xié)議。實現(xiàn)學生、學校、企業(yè)的緊密對接和三贏，將校企合作辦學由淺入深引向深入作出了積極的努力。
三、其他方面：
2、積極與合作企業(yè)聯(lián)系，為我校xx年迎新晚會拉贊助，共拉到贊助款46200元，為我校的校園文化建設做出了貢獻。
四、存在問題與不足。
招生方面：
1、今年的招生工作任務雖然完成了，但招生人數(shù)與20xx、20xx年比有所下滑，存在一些問題，如：1、專業(yè)發(fā)展不協(xié)調，有些專業(yè)招生人數(shù)明顯減少，如電子、制冷、營銷、電會、物流等專業(yè)，個別專業(yè)甚至連開班都很勉強，如商務英語與文秘專業(yè)只招了25人。2、招生力度仍不夠大、招生渠道拓展不夠寬;3、招生政策有待完善;4、招生工作組人員責任心、招生能力與業(yè)務水平有待提高，一些同志的招生業(yè)務仍欠佳，特別是對學校的辦學優(yōu)勢、特色、各實訓室的作用功能等介紹不出來(教務科負責的實訓室。
解說詞。
至今一直沒做出來)。
實習就業(yè)方面：
3、這些年我校的畢業(yè)生就業(yè)率一直都高，但就業(yè)含金量和穩(wěn)定性有待進一步提高，在保持高就業(yè)率的同時，更應注重就業(yè)的質量。
4、學生立足本土實習就業(yè)的人數(shù)比較少，這除了與本地工資收入水平較低有關外，也與我們拓展區(qū)內就業(yè)渠道不夠有關。
報名及考試工作是學校一項十分重要的常規(guī)工作，它既關系到廣大學生和家長的切身利益，又彰顯著教育的誠信度和社會的公平性，是我們教育部門不僅不能忽視，反而應該強化并必須做到謹慎、嚴格、規(guī)范的一項工作。
20xx年度,我們中在認真學習河北省教育考試院下發(fā)的各項招生考試工作精神基礎上，在新華區(qū)教育局和招辦的直接領導下，嚴格履行了各項。
規(guī)章制度。
本著“以人為本一切為考生服務”的指導思想在各種考試的報名、考試過程中精心組織周密安排圓滿的完成了各種教育系統(tǒng)相關考試工作現(xiàn)就我校報名和考試工作向大家作以匯報。
一、關于高考、中考、會考等報名工作：
由于學校規(guī)模大，規(guī)制多，每次考試涉及報名的考生人數(shù)眾多，且報名時間相對集中，為了高效準確地做好此項工作，我們提前做好政策的宣傳，讓每個學生都認真學習《報名須知》，了解報名的各個環(huán)節(jié)，并通過校園廣播、黑板報、印制的宣傳材料等，面向全校師生宣傳招生考試政策，宣傳招生考試常規(guī)，宣傳招生考試的意義。通過班會、黑板報，大力提倡誠信應考，做文明考生，強調考試紀律、考試誠信，讓作為考試主體的考生上考場時能“陽光考試”、“自信考試”、“誠信考試”。
在具體報名工作中，我們制定切實可行的。
工作計劃。
井然有序地安排各項報名事宜防止出現(xiàn)工作扎堆環(huán)節(jié)遺漏等問題。分別召開年級主任、班主任會傳達上級文件精神和學校日程安排通報報名要求和注意事項并把報名工作層層落實到人建立了完善的責任體系由教學處、年級組、班主任分別承擔不同的任務教學處統(tǒng)一組織協(xié)調學校其他各個部門做好相關保障工作。
目前，報名工作大多都進行網(wǎng)上報名，即使不是網(wǎng)上報名，涉及到涂卡、錄入計算機的內容也越來越多，為準確高效完成報名任務，我們安排了計算機專業(yè)人員負責報名的信息錄入工作，保證在技術操作環(huán)節(jié)上不出現(xiàn)任何問題，并積極主動與其他兄弟學校進行經(jīng)驗交流，取長補短，不斷提高我們的工作效率，為報名工作節(jié)省出寶貴的時間。
報名工作中一個細微的差錯就可能造成無法彌補的損失，為了保證報名數(shù)據(jù)的準確性，我們先給考生充裕的填報時間，并多次確認報名后的數(shù)據(jù)，然后由班主任檢查本班學生基本信息;最后，學校教學處篩選可疑數(shù)據(jù)，經(jīng)過這樣層層把關，幾年來，我們報名的準確率達到100%。
二、關于承擔的各種考試工作：
我校每年承擔的考試工作有十幾種，除了各行政部門安排的諸如司法考試、公務員考試等以外，主要是承擔教育部門安排的包括高考、中考、會考、自考、成考等。雖然已經(jīng)熟悉各項報名及考試程序，但還是以每次都是第一次的心態(tài)準時參加上級召開的報名會及考務會，認真聽會并做好詳細記錄，重視容易出錯的細節(jié)并以之作為重點，便于傳達到老師學生。認真按要求布置考場及相關工作，確?？荚図樌M行。我們的主要做法是：
1、加強領導，合理規(guī)劃。
我校的各項考試工作是在區(qū)教育局招生辦直接領導下進行的。每次領到任務以后，我校便馬上成立以李亞卿校長為組長的學校招生考試領導小組，由學校教務處負責具體落實工作，學校其它部門全力做好協(xié)助工作。學期初就將招生考試工作納入學期工作計劃，將招生考試工作的場地、設備、人員納入日常管理中，把考試常規(guī)納入日?？荚?、日常教學的過程中進行強化、訓練。為了保障招生考試工作高質量完成，我校近幾年先后投入了大量資金安裝更新了校園廣播系統(tǒng)，購買了考試報名所需的讀卡機、攝像機、電腦，更換了預備電源等，在條件上提前做好了各項準備工作。
2、認真準備，確?？荚嚬ぷ鞯捻樌M行。
第一、我校將考前準備工作當作考試工作的重要環(huán)節(jié)來抓。首先，成立考試組織機構。教學處全面負責考試組織安排工作，考點設考務組、保密組、后勤保障組、保衛(wèi)組。明確各部門職責，落實到人并層層簽訂責任狀，及時督促各組履行職責。考務組負責安排考場、安排監(jiān)考人員、打印考試時間表和各種標志、布置考務辦公室、準備考試用品。負責檢查考場衛(wèi)生，及時處理從考場安排到考試過程中出現(xiàn)的各種問題，做好試卷驗收、整理工作。保密組按上級要求做好試卷接送、保管工作，安排好專人、專車，做到萬無一失。后勤保障組保證考場教室的門、窗、窗簾、燈、風扇、桌椅等不出差錯，保證考試期間水、電正常供應并設立飲水處、存車處、醫(yī)務室，為考生做好服務工作。保衛(wèi)組做好考點保衛(wèi)工作，禁止無關人員進入考點，在通向考場的各個路口都要布置執(zhí)勤人員，保證考生有一個良好的考試環(huán)境，在考試期間不受干擾。
其次，做好工作人員人員的選定與培訓工作。每次接受考試任務后，學校領導班子都親自審核工作人員和監(jiān)考員，確保參與考試工作人員的資格合格?？荚嚽耙惶欤覀冋匍_全體工作人員和監(jiān)考人員的培訓會，嚴格對照《考務細則》上的項目，不僅逐逐句進行了宣讀，還對重點內容還進行深入講解，對容易出現(xiàn)問題的地方重點講解，反復強調，讓老師們對重點問題了然于胸。同時，還認真學習《監(jiān)考員守則》、《考生守則》、《處理規(guī)定》等有關文件，做到人人熟悉要求，人人操作規(guī)范，以“考試無小事”的指導方針，提高監(jiān)考老師們的思想認識。每次培訓之后，我們還照章對監(jiān)考員進行了考核，確保各項工作思想上重視，行動上萬無一失。嚴格的要求，讓老師們的責任感大為增強。特別值得強調的是，對于中考、高考等要我校外派監(jiān)考員的重大考試，我們每年都提前三天先進行一次培訓，對監(jiān)考的所有環(huán)節(jié)和要求提前傳達到每位監(jiān)考員，要求這些老師認真細致地做好外出監(jiān)考工作，維護我校良好的聲譽。
第二、加強考試過程管理，確?？荚嚹軌蝽樌麑嵤?。
考試工作中，考點主考、副主考和考務人員始終堅守崗位，及時處理各考場出項的各種問題，比如考試的“兩證一單”問題、違紀舞弊問題等等，處理這些問題，我們嚴格按照《處理規(guī)定》和《偶發(fā)事件處理辦法》進行，個別解決不了的問題，及時報告區(qū)招辦進行解決。
第三、認真抓好考風考紀建設，維護考試權威性和公平性。一年來，我校加強考風考紀建設并取得了較好成績：一是明確責任目標，規(guī)范管理。我校制訂了考風考紀管理目標，建立層級責任制，把目標分解到各部門，層層落實，責任到人，各層級之間都簽訂責任狀，明確提出誰出問題誰負責，追究當事人和主管部門責任;二是加大宣傳力度。組織召開考風考紀會議，通過不同形式對學生進行思想教育，加強對考生的考風考紀教育和誠信教育;三是抓好監(jiān)考員隊伍建設。嚴格按招辦提出的條件挑選監(jiān)考員，每次開考前，全體監(jiān)考員、工作人員都要接受半天的培訓。培訓內容包括政治思想、業(yè)務素質等方面，要求監(jiān)考老師對違紀、作弊行為敢抓敢管，絕不姑息，在培訓會上，各考場主考與監(jiān)考人員要簽訂責任書。
第四、及時總結經(jīng)驗教訓，以利以后工作的進行。
每次考試，我們都能夠及時總結考試過程中各工作組出現(xiàn)的各種問題，比如監(jiān)考員到校時間、拆封試卷、考場報告單的填寫、試卷封面的填寫、試卷裝訂等問題，及時在每場考試開考前向監(jiān)考老師予以傳達，對發(fā)現(xiàn)的問題及時予以糾正，通報出現(xiàn)問題的考場和監(jiān)考員，從而保證了考試各環(huán)節(jié)的順利進行。同時，我們還及時對本次考試進行總結，并形成書面材料，上交一份，存檔一份。
時督促考生入場、叮囑考場紀律、考試注意事項等。由于我們考前安排周密，我?？忌诟鞣N考試中都能夠嚴格遵守考場紀律，從未發(fā)生過違紀舞弊行為。
各位領導，老師們，招生考試工作是一項政策性強、涉及面廣的工作，也是學校一項重要的常規(guī)工作，我校將以本次會議為契機，繼續(xù)堅持公平、公正、公開的原則，秉承服務考生、規(guī)范操作的宗旨，把今后的招生考試工作做到最好，不辜負領導的關懷，不辜負社會的期待，不辜負考生的期望。
班主任家校工作心得體會篇十八
家訪是班主任開展工作的一個重要手段。它可以使教師更全面地了解學生，使教育具有針對性；它可以將學校和家庭緊密地聯(lián)系起來。接任本班已經(jīng)第三年了，在三年的班主任工作中，每學期我都走訪每個學生的家，家訪工作幫我解決了許多無法在學校解決的難題，也摸索到做家訪工作的一些經(jīng)驗。
本班共有44位學生，大多分布在上畈和下畈、柏樹崗幾個村。學生的家庭情況如下：父母都在家務工務農，父母一方或雙方在外地打工，孩子與祖父母居住。我從9月28日――至今對學生進行了家訪。本次去家訪，個別學生家長不在家，只有孩子在家。從每次的家訪中，我感受到家長還是非常歡迎教師去家訪的，我每到一個學生家里，家長都熱情地和我交談，隔壁的街坊都會過來看看聽聽。
在本次家訪中我印象最深的是李博也媽媽說的話。他們說自己工作忙，下班回家比較晚又不能及時教導孩子，對學生的影響很大。我說家長只要在家多關心孩子、平時多和孩子交流，讓孩子體會到愛，孩子會知道他們的期待，體會到他們的艱辛。學習上，教師可以在學校給他們指導和幫助。特別是劉威的媽媽，每次和她交談，她就說廖棟很笨的.，不會讀書的，講一些打擊孩子的話，可能這與家長的思想和環(huán)境有關。其實劉威是一個非常聰明的孩子，只是有點調皮粗心。最近幾個學期來看，他的成績有進步，就是數(shù)學這兩個學期有退步并且沒有進步的跡象。我也把這些如實和他媽媽說了，并且不斷強調他是個聰明的孩子。他媽也欣慰的笑了。
在上學期家訪中，褚晨曦的媽媽曾這樣說過：“市內讀就好點，隔壁家的孩子去那讀的還不如在鎮(zhèn)小讀呢，這里的老師挺好的?！边@句話深深地烙在我的心上，真的出了好成績才會得到家長和社會的認可。本次去褚晨曦的家，她媽媽又拉著我聊了很多，我很欣慰。家訪中，真情送家長，溫暖送學生。
通過家訪，我感受到家長們對孩子都寄與了厚望，只是缺少了正確有效的方法，使得一些孩子的教育效果不甚理想。本次家訪活動，更拉近了教師與家長間的距離，增進了家長與學校之間的關系與信任度。多年的班主任工作實踐使我深刻認識到，家訪工作作為班主任工作的一項重要內容，有其不可低估的作用。因此，班主任老師必須高度重視家訪工作，并且善于做家訪工作。
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