總結(jié)是對(duì)自己所做工作的檢驗(yàn)和復(fù)盤。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒一些經(jīng)典總結(jié)的方法和技巧，比如歸納概括、舉例說明等?？偨Y(jié)范文給我們提供了一個(gè)參考的標(biāo)桿和對(duì)照的對(duì)象，讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足與要提升的方向。
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇一
教學(xué)。
副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下和教務(wù)處指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本學(xué)院的日常教學(xué)管理工作，其具體工作職責(zé)為：
1.核對(duì)、匯總、編制各專業(yè)教學(xué)工作計(jì)劃。編制課程表和教學(xué)任務(wù)書。
2.組織安排學(xué)生選課。3.匯總、公布教材計(jì)劃。
4.安排免修考試，解決轉(zhuǎn)專業(yè)、出國(guó)留學(xué)和不及格學(xué)生成績(jī)。5.編排課程考核日程表。
6.協(xié)助教學(xué)副院長(zhǎng)，審核學(xué)生畢業(yè)資格和學(xué)位授予資格。7.協(xié)助有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)檢查各教學(xué)環(huán)節(jié)。8.組織學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行網(wǎng)上測(cè)評(píng)。9.完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
10.匯總、編制各專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生領(lǐng)取備品、報(bào)銷經(jīng)費(fèi)。11.協(xié)助教學(xué)副院長(zhǎng)做教師課堂考勤、調(diào)課、串課工作。12.核算教師教學(xué)工作量。
13.管理留學(xué)生、進(jìn)修生和委培生成績(jī)。
14.負(fù)責(zé)學(xué)院普通話測(cè)試、大學(xué)外語考試、專業(yè)過級(jí)考試等有關(guān)工作。
15.負(fù)責(zé)各種教學(xué)檔案的收集、立卷和管理。16.根據(jù)需要提供學(xué)生成績(jī)單、成績(jī)證明。17.協(xié)助辦公室主任做接受旁聽生工作。附件：
教務(wù)秘書具體工作內(nèi)容及相關(guān)協(xié)調(diào)工作。
開學(xué)初，向任課教師發(fā)放上課學(xué)生清單，保證沒有缺漏。（教師應(yīng)核對(duì)名單、為退補(bǔ)選做準(zhǔn)備）。
第一周，組織免修考試，（解決轉(zhuǎn)專業(yè)、出國(guó)留學(xué)、不及格學(xué)生成績(jī)）收取各系上交的教學(xué)日歷并裝訂存檔，要確保完整。（各專業(yè)先對(duì)照教學(xué)大綱審核批準(zhǔn)，學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查）。
第二周，組織學(xué)生退補(bǔ)選課。安排英語專業(yè)四級(jí)考試。第三周，確認(rèn)各門課程成績(jī)，為畢業(yè)年級(jí)保送研究生工作提供前三個(gè)學(xué)年的成績(jī)排名。組織非師范生轉(zhuǎn)師范生考試。
第四周，組織大學(xué)外語（英、德、法、日）四、六級(jí)考試報(bào)名交費(fèi)。
第六周，組織普通話報(bào)名交費(fèi)。
第七周，組織新生選課。安排英語專業(yè)八級(jí)考試。
第八周，為學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)提供本學(xué)年成績(jī)排名。組織日語專業(yè)四、八級(jí)考試報(bào)名交費(fèi)。各專業(yè)上報(bào)教育實(shí)習(xí)成績(jī)、實(shí)習(xí)材料存檔，匯總實(shí)習(xí)情況。
第十周，組織轉(zhuǎn)專業(yè)考試。（各系安排出題、監(jiān)考、評(píng)卷，教務(wù)負(fù)責(zé)印卷、排考場(chǎng)、通知學(xué)生、保存或上報(bào)考試材料）。
第十一周，協(xié)助有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行期中教學(xué)檢查及教師教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)，檢查師生上課情況，課程安排教室調(diào)度情況，匯總聽課記錄，從教務(wù)處領(lǐng)取網(wǎng)上測(cè)評(píng)結(jié)果，存檔立卷。（各專業(yè)組織聽課，抽查學(xué)生作業(yè)，檢查課程進(jìn)度、內(nèi)容，獲取學(xué)生反饋信息，收取聽課記錄）編制下學(xué)期校歷簡(jiǎn)表。
第十二周，組織畢業(yè)年級(jí)考試。
第十三周，組織英語專業(yè)四、八級(jí)報(bào)名交費(fèi)。
第十四周，核對(duì)、匯總各系上報(bào)的工作計(jì)劃后編制下學(xué)期課程表。（系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)課程計(jì)劃編制學(xué)期工作計(jì)劃，如要修訂須教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審批。經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)副院長(zhǎng)審核批準(zhǔn)后公布的課程表，不得隨意更改）匯總各系上報(bào)的教材計(jì)劃、教育實(shí)習(xí)計(jì)劃后向?qū)W生公布并報(bào)送教務(wù)處。（任課教師根據(jù)教學(xué)大綱填報(bào)使用教材，系領(lǐng)導(dǎo)審批匯總成表）。
第十五周，確認(rèn)下學(xué)期教室使用情況，（后勤負(fù)責(zé)人確保教室鑰匙桌椅等教學(xué)設(shè)施的安排）根據(jù)全校排課會(huì)公布情況，利用學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)完成下學(xué)期課程信息的錄入。編制期末考試計(jì)劃并向師生公布。（經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)副院長(zhǎng)審核批準(zhǔn)后，不得隨意更改）收集各系上交的學(xué)生畢業(yè)論文、指導(dǎo)記錄、答辯記錄及最終成績(jī)，存檔立卷。（各專業(yè)提前布置論文寫作、答辯安排工作，答辯后論文整理完整，匯總成表上交）協(xié)助教學(xué)副院長(zhǎng)審核學(xué)生畢業(yè)資格和學(xué)位授予資格，確保準(zhǔn)確、無缺漏。
第十六周，公布課程表，組織各年級(jí)學(xué)生選課。安排日語專業(yè)四、八級(jí)考試。
第十七周，將各系審核通過并密封好的期末試卷及時(shí)送交教務(wù)處印刷點(diǎn)，（系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教學(xué)大綱審核試卷內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，決定a、b哪套卷）印刷完的試卷要妥善保管、考試當(dāng)天發(fā)放，準(zhǔn)備好考場(chǎng)規(guī)則、監(jiān)考記錄、成績(jī)分析表。協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)核算教師工作量。（系領(lǐng)導(dǎo)審核確保信息準(zhǔn)確，標(biāo)明代課、加課、指導(dǎo)論文、講座等情況）做教育實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作，錄入實(shí)習(xí)信息系統(tǒng)，發(fā)放實(shí)習(xí)備品及部分經(jīng)費(fèi)。（學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審批學(xué)生分散實(shí)習(xí)申請(qǐng)）。
第十九、二十周，組織安排期末考試。（學(xué)院課程考核領(lǐng)導(dǎo)小組巡視考場(chǎng)，檢查違規(guī)違紀(jì)情況）分發(fā)下學(xué)期校歷。
第二十、二十一周，收集各專業(yè)期末試卷、成績(jī)單、成績(jī)分析報(bào)告、ab卷樣題及標(biāo)準(zhǔn)答案，立卷歸檔，保證完整、無缺漏。（任課教師上交材料不全或不符合標(biāo)準(zhǔn)，可以拒絕接收）。
另：1.協(xié)助教學(xué)副院長(zhǎng)做調(diào)課、串課工作。
2.為學(xué)生提供成績(jī)單、成績(jī)證明。
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇二
（一）重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
1．我院在教學(xué)、科研一線工作的教師中，還有相當(dāng)一部分尚未獲得機(jī)會(huì)到國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)我院師資隊(duì)伍建設(shè)、不斷提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)過20××年12月15日我院黨政聯(lián)席會(huì)議認(rèn)真研究，一致同意有計(jì)劃地選派我院教師赴美國(guó)黑山州立大學(xué)、匹茲堡州立大學(xué)、東南密蘇里州立大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，選派規(guī)模為每學(xué)期2人。本學(xué)期，我院向?qū)W校人事處、外事處遞交了《外國(guó)語學(xué)院關(guān)于實(shí)施選派教師赴美進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃的申請(qǐng)》，并做了必要的工作銜接。預(yù)計(jì)可于下學(xué)期實(shí)施。
2．積極招聘法語教師，聘用了在我院完成本科學(xué)習(xí)、在法國(guó)勒芒大學(xué)對(duì)外法語教學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位的研究生程錦，充實(shí)了法語專業(yè)師資隊(duì)伍。
3．我院確定了向社會(huì)公開招聘俄語、法語、日語各一名教授的計(jì)劃，并已將此計(jì)劃報(bào)學(xué)校人事處。學(xué)校已通過這一人事計(jì)劃。
（二）“質(zhì)量工程”工作。
1．表彰學(xué)科先進(jìn)。在學(xué)校的指導(dǎo)下，我院于20××年6月成功完成“美國(guó)文學(xué)”省級(jí)精品課程和“英語國(guó)家級(jí)特色專業(yè)”的立項(xiàng)工作。為了把我院“質(zhì)量工程”工作不斷推向前進(jìn)，我院利用“外國(guó)語學(xué)院第三屆本科教學(xué)工作會(huì)議”的機(jī)會(huì)，對(duì)在“美國(guó)文學(xué)”省級(jí)精品課程和“英語國(guó)家級(jí)特色專業(yè)”的立項(xiàng)工作中作出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行了公開表彰，具體措施是：
（1）張叉副院長(zhǎng)（主持工作）代表學(xué)院宣讀了《外國(guó)語學(xué)院關(guān)于表彰在“美國(guó)文學(xué)”省級(jí)精品課程申報(bào)工作中作出貢獻(xiàn)的教師的決定》和《外國(guó)語學(xué)院關(guān)于表彰在英語本科專業(yè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)申報(bào)工作中作出貢獻(xiàn)的教師的決定》。
（2）動(dòng)用2萬元專向經(jīng)費(fèi)，用來向在“美國(guó)文學(xué)”省級(jí)精品課程和“英語國(guó)家級(jí)特色專業(yè)”的立項(xiàng)工作中作出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。張叉副院長(zhǎng)（主持工作）、蔣漢通書記、金黛萊副院長(zhǎng)、黃桂平副院長(zhǎng)、楊俊副書記為受到表彰的教師頒發(fā)了獎(jiǎng)金。
（3）將《外國(guó)語學(xué)院關(guān)于表彰在“美國(guó)文學(xué)”省級(jí)精品課程申報(bào)工作中作出貢獻(xiàn)的教師的決定》和《外國(guó)語學(xué)院關(guān)于表彰在英語本科專業(yè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)申報(bào)工作中作出貢獻(xiàn)的教師的決定》張貼到了學(xué)院辦公區(qū)的白板上。
（4）將《外國(guó)語學(xué)院關(guān)于表彰在“美國(guó)文學(xué)”省級(jí)精品課程申報(bào)工作中作出貢獻(xiàn)的教師的決定》和《外國(guó)語學(xué)院關(guān)于表彰在英語本科專業(yè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)申報(bào)工作中作出貢獻(xiàn)的教師的決定》張貼到了學(xué)院網(wǎng)頁。
2．“質(zhì)量工程”工作取得新的進(jìn)展。經(jīng)過20××年7月以來的精心準(zhǔn)備和20××年12月認(rèn)真答辯，我院“翻譯教學(xué)團(tuán)隊(duì)”以優(yōu)異的成績(jī)獲得“20××年四川師范大學(xué)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”建設(shè)立項(xiàng)，建設(shè)經(jīng)費(fèi)3萬元，是我院在“質(zhì)量工程”建設(shè)方面取得的新的進(jìn)展。3．召開學(xué)院“質(zhì)量工程”建設(shè)專題研討會(huì)。二00九年十二月十七日下午，我院在成龍校區(qū)學(xué)院辦公樓416會(huì)議室成功召開“質(zhì)量工程”專題研討會(huì)。出席研討會(huì)的有：外國(guó)語學(xué)院行政主要負(fù)責(zé)人、科研工作負(fù)責(zé)人、分學(xué)術(shù)委員會(huì)成員、學(xué)位授予分委員會(huì)成員、教研室主任、特色專業(yè)負(fù)責(zé)人、精品課程負(fù)責(zé)人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，張叉副院長(zhǎng)（主持工作）主持了研討會(huì)。研討會(huì)上，與會(huì)人員圍繞外國(guó)語學(xué)院學(xué)科建設(shè)的問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，暢所欲言，會(huì)議氣氛良好。在院級(jí)科研立項(xiàng)工作方面，首先就20××年的院級(jí)科研立項(xiàng)進(jìn)行歷史清理的具體辦法和時(shí)間安排形成了一致看法，然后就如何啟動(dòng)新一輪院級(jí)科研立項(xiàng)形成了共識(shí)。新一輪院級(jí)科研立項(xiàng)中，決定將立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)分布至英語、俄語、法語、日語四個(gè)語種的立項(xiàng)之中，其中，英語專業(yè)的科研立項(xiàng)重點(diǎn)在于高中英語課程改革研究項(xiàng)目。在特色專業(yè)建設(shè)方面，確定了“立項(xiàng)重點(diǎn)在于高中英語課程改革研究項(xiàng)目”的總原則，擬訂了分四批進(jìn)行投入與建設(shè)的方案，內(nèi)容包括專著立項(xiàng)、教材編定立項(xiàng)、多媒體課件制作立項(xiàng)等。在精品課程建設(shè)方面，確定了分3階段進(jìn)行建設(shè)的方案，涉及到了科研立項(xiàng)、網(wǎng)頁維護(hù)等內(nèi)容。在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，確定了分3批立項(xiàng)的方案，內(nèi)容有科研立項(xiàng)、多媒體課件制作立項(xiàng)、網(wǎng)頁維護(hù)等。
4．積極為新一輪“質(zhì)量工程”立項(xiàng)申報(bào)準(zhǔn)備。我院高度重視下學(xué)期即將開始的新一輪“質(zhì)量工程”立項(xiàng)申報(bào)工作，具體措施是：
（1）積極參加教務(wù)處20××年1月12日召集的“四川師范大學(xué)20××年‘質(zhì)量工程’申報(bào)與建設(shè)工作會(huì)”，會(huì)上認(rèn)真作好筆記，會(huì)后向祁曉玲副校長(zhǎng)、杜偉處長(zhǎng)請(qǐng)教，到教務(wù)處教研科拷貝相關(guān)資料，研讀相關(guān)文件、通知等資料。（2）張叉副院長(zhǎng)（主持工作）牽頭召集“外國(guó)語學(xué)院20××年‘質(zhì)量工程’申報(bào)與建設(shè)工作會(huì)”，研究對(duì)策，制定方案，組織專門的班子在今年寒假即展開資料收集與分析、省級(jí)精品課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)申報(bào)書。
我院于20××年9月10日在成龍校區(qū)第一教學(xué)樓-a118召開“外國(guó)語學(xué)院第三屆本科教學(xué)工作會(huì)議”，對(duì)過去的本科教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)今后的工作作了必要的部署。
（四）同中學(xué)簽定合作協(xié)議。
二00九年六月十一日，在我校的統(tǒng)籌之下，我院同成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校簽署《四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院、成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)研究合作協(xié)議》，締結(jié)了戰(zhàn)略合作關(guān)系，雙方協(xié)作共同進(jìn)行外語教學(xué)研究，為進(jìn)一步打破高等教育界同基礎(chǔ)教育界之間的壁壘開拓了新途徑。
（五）開展教師深入中學(xué)頂崗工作。
根據(jù)《四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院、成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)研究合作協(xié)議》精神，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)之下，我院選派了梁茜副教授深入成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校頂崗工作。校科研處何太平副處長(zhǎng)、我院張叉副院長(zhǎng)（主持工作）親自把她送到了成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校，受到成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校溫瑞征校長(zhǎng)、朱嘉熙常務(wù)副校長(zhǎng)的熱情接待，并與成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校部分外語骨干教師進(jìn)行了座談。座談會(huì)上，溫瑞征校長(zhǎng)、朱嘉熙常務(wù)副校長(zhǎng)、何太平副處長(zhǎng)、張叉副院長(zhǎng)（主持工作）、梁茜副教授先后發(fā)言。梁茜副教授將長(zhǎng)期蹲點(diǎn)成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校，參與學(xué)校外語教學(xué)、教研、學(xué)生指導(dǎo)、師資培訓(xùn)等工作。梁茜副教授深入成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校頂崗工作，標(biāo)志著我院同成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校的戰(zhàn)略協(xié)作正式啟動(dòng)，這將為我院外語教學(xué)研究注入一股新鮮空氣。在梁茜副教授頂崗工作期間，何太平副處長(zhǎng)、我院張叉副院長(zhǎng)（主持工作）還深入成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校檢查、督促工作。
（六）我院在20××年度校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)中取得好成績(jī)。
根據(jù)校教字〔20××〕9號(hào)文件《關(guān)于公布20××年度校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)情況的通知》“附件”，我院在20××年度校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)中，有5名個(gè)教改項(xiàng)目成功立項(xiàng)，取得了好的成績(jī)：曹曦穎副教授獲得重點(diǎn)項(xiàng)目“任務(wù)型英語教學(xué)研究”，周喻星副教授獲得一般項(xiàng)目“英語語音課程教學(xué)改革”，王蓉副教授獲得一般項(xiàng)目“‘整體語言法’理論及其在專業(yè)英語精讀教學(xué)中的應(yīng)用”，李娜副教授獲得一般項(xiàng)目“英語專業(yè)本科《報(bào)刊選讀》課程教學(xué)改革”，黃祎講師獲得一般項(xiàng)目“大學(xué)英語聽力整合式教學(xué)改革”。
（七）重視基礎(chǔ)外語教育中心。
1．成立外語課程研究中心。20××年12月24日14：30，四川省教育廳四川師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心外語課程研究中心成立揭牌儀式于獅子山校區(qū)學(xué)術(shù)廳隆重舉行。學(xué)術(shù)廳座無虛席，連后面走道上也站滿了人。揭牌儀式在全場(chǎng)起立奏唱國(guó)歌聲后拉開帷幕。鐘仕倫教授宣讀“川師課[20××]03號(hào)”文件《四川省教育廳四川師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心關(guān)于同意在外國(guó)語學(xué)院建立外語課程研究中心的批復(fù)》，接著發(fā)表了主旨講話。在講話中，他對(duì)外國(guó)語學(xué)院、外語課程研究中心提出了高瞻遠(yuǎn)矚的工作要求，并就如何達(dá)到這些要求進(jìn)行了全面、具體的指導(dǎo)。鐘仕倫教授的講話不僅是巨大的鼓勵(lì)，而且是及時(shí)的指導(dǎo)，將對(duì)外國(guó)語學(xué)院、外語課程研究中心的工作產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用。主旨講話之后，鐘仕倫教授為外語課程研究中心揭牌、授牌，張叉教授接牌，蔣漢通副教授一起參加接牌。揭牌、授牌、接牌之后，姜源會(huì)長(zhǎng)、馬景云副校長(zhǎng)分別代表中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)四川省理事會(huì)、成都市航天中學(xué)校宣讀了賀信，對(duì)外語課程研究中心的成立致以熱烈祝賀和良好祝愿。除中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)四川省理事會(huì)、成都市航天中學(xué)校之外，給四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院發(fā)來賀電、賀信的單位還有：西華師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院、綿陽師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院、攀枝花學(xué)院外國(guó)語學(xué)院、四川民族學(xué)院（原康定師范?？茖W(xué)校）外語系、阿壩師范?？茖W(xué)校外語系、成都市教育科學(xué)研究所、成都市石室中學(xué)校、成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校。隨后，黃桂平副院長(zhǎng)宣讀了外語課程研究中心的組織機(jī)構(gòu)名單。從宣布的名單來看，研究中心的組織機(jī)構(gòu)是開放型的，成員中不僅有四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院的教授，而且還有省內(nèi)兄弟院校、基礎(chǔ)外語教育研究機(jī)構(gòu)、基礎(chǔ)教育學(xué)校的專家。組織機(jī)構(gòu)名單宣讀完畢后，張叉教授發(fā)表了講話。他說，外語課程研究中心建立起來了，但建立機(jī)構(gòu)并不是目的，目的是要在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指示下，充分依托這一機(jī)構(gòu)，乘全省高中課程改革之東風(fēng)，在外語課程研究方面有所作為。要有所作為，首先就要轉(zhuǎn)變觀念，其次還要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省、市文件精神和學(xué)校關(guān)于參與和引領(lǐng)基礎(chǔ)教育課程改革研討會(huì)的會(huì)議精神，最終還要充分結(jié)合自己的實(shí)際，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，并將制定好的計(jì)劃付諸實(shí)施。他特別強(qiáng)調(diào)說，基礎(chǔ)外語教育研究絕對(duì)不僅僅只是教職工的事情，相反，還同同學(xué)密切相關(guān)，包括本科生、碩士研究生在內(nèi)，特別是20××屆的同學(xué)。
（八）英語“雙學(xué)位”教育。
上學(xué)期，我院召集專門的專家會(huì)議，精心制定了英語“雙學(xué)位”教育教學(xué)計(jì)劃，并通過努力獲得英語“雙學(xué)位”教育舉辦權(quán)。本學(xué)期，20××級(jí)英語“雙學(xué)位”教育石筍里開班。為了把英語“雙學(xué)位”教育辦好，我院還科學(xué)配置了師資，指派了班主任，堅(jiān)持隨時(shí)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，收到了兩好的效果。
（九）順利完成人才培養(yǎng)改革方案工作。
20××年9月28日下午2：30，外國(guó)語學(xué)院在成龍校區(qū)學(xué)院辦公樓416會(huì)議室召開會(huì)議，專門研究、確定本科人才培養(yǎng)改革方案。出席會(huì)議的有外國(guó)語學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)成員、學(xué)術(shù)委員會(huì)成員、教研室主任、教師教育人才培養(yǎng)模式改革項(xiàng)目工作組成員、非師范專業(yè)人才培養(yǎng)改革項(xiàng)目工作組成員。外國(guó)語學(xué)院副院長(zhǎng)（主持工作）、學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)主席、教師教育人才培養(yǎng)模式改革項(xiàng)目工作組組長(zhǎng)、非師范專業(yè)人才培養(yǎng)改革項(xiàng)目工作組組長(zhǎng)張叉教授主持了會(huì)議。早在上學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，學(xué)院便成立了“外國(guó)語學(xué)院教師教育人才培養(yǎng)模式改革項(xiàng)目工作組”、“外國(guó)語學(xué)院非師范專業(yè)人才培養(yǎng)改革項(xiàng)目工作組”，正式啟動(dòng)了人才培養(yǎng)改革工作。經(jīng)過在全院教職工中廣泛宣傳、專業(yè)負(fù)責(zé)人草擬方案、教研室討論，形成了英語、俄語、法語三個(gè)專業(yè)師范、非師范人才培養(yǎng)方案的初訂稿。在本學(xué)期9月29日的這次會(huì)上，分別就外國(guó)語學(xué)院的英語、俄語、法語三個(gè)專業(yè)師范、非師范人才培養(yǎng)方案的初訂稿進(jìn)行研究，逐一討論，形成了最后定稿。第二天即9月29日，外國(guó)語學(xué)院將最后確定的英語、俄語、法語三個(gè)專業(yè)師范、非師范人才培養(yǎng)方案上報(bào)學(xué)校教務(wù)處教研科，順利完成本科專業(yè)人才培養(yǎng)改革方案工作。經(jīng)過20××年10月至20××年1月8日期間教務(wù)處意反饋、我院完善方案的眾多環(huán)節(jié)的工作，我院順利完成本科專業(yè)人才培養(yǎng)改革方案工作。
（十）完成學(xué)年論文寫作指南的制定與畢業(yè)論文指南的修訂工作。
20××年4月14日下午4：00，在外國(guó)語學(xué)院會(huì)議室召開了學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)擴(kuò)大會(huì)議。出席會(huì)議的除學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)成員之外，還有學(xué)院碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人、學(xué)院分學(xué)術(shù)委員會(huì)成員。外國(guó)語學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)主席張叉教授主持了會(huì)議。經(jīng)研究，一致通過了《四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院本科學(xué)年論文撰寫指南》和《四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫指南》(修訂版)。會(huì)后，向全院師生印發(fā)了《四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院本科學(xué)年論文撰寫指南》和《四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫指南》(修訂版)。
（十一）20××畢業(yè)論文前期工作。
本學(xué)期一開始，我院積極展開20××畢業(yè)論文工作。在這方面，主要作了以下幾項(xiàng)工作：
1、成立了“外國(guó)語學(xué)院20××級(jí)畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，張叉副院長(zhǎng)（主持工作）任組長(zhǎng)，各教研室主任任組員，全面負(fù)責(zé)20××級(jí)畢業(yè)論文工作。2、制定出了“外國(guó)語學(xué)院20××級(jí)畢業(yè)論文工作安排表”，并通過電子郵件、白板粘貼、學(xué)院網(wǎng)頁發(fā)布等各種方式，及時(shí)通知到了所有相關(guān)的教師和學(xué)生。
3、完成了20××級(jí)畢業(yè)論文動(dòng)員工作。利用20××級(jí)全年級(jí)大會(huì)的機(jī)會(huì)，張叉副院長(zhǎng)（主持工作）親自到場(chǎng)，從日程安排、總體要求、注意事項(xiàng)等各個(gè)方面進(jìn)行了動(dòng)員。
4、在指導(dǎo)教師的知道下，20××級(jí)學(xué)生完成了畢業(yè)論文的開題、資料收集、撰寫初稿等工作。
(十二)20××、20××級(jí)學(xué)年論文準(zhǔn)備工作。
積極做好20××、20××級(jí)學(xué)年論文準(zhǔn)備工作，主要作了以下幾項(xiàng)工作：
1、制定出了20××、20××級(jí)學(xué)年論文在20××-20××學(xué)年度的日程表，并通過電子郵件、白板粘貼、學(xué)院網(wǎng)頁發(fā)布等各種方式，及時(shí)通知到了所有相關(guān)的教師和學(xué)生。
2、完成召開動(dòng)員工作。在20××、20××級(jí)全年級(jí)大會(huì)上，張叉副院長(zhǎng)（主持工作）從日程安排、總體要求、注意事項(xiàng)等各個(gè)方面進(jìn)行了動(dòng)員。
3、完成了指導(dǎo)教師的指派工作，并通過電子郵件、白板粘貼、學(xué)院網(wǎng)頁發(fā)布等各種方式，及時(shí)通知到了所有相關(guān)的教師和學(xué)生。
4、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，完成了學(xué)年論文的開題。
作好了我院學(xué)生參加四、八級(jí)全國(guó)統(tǒng)一考試的準(zhǔn)備工作，主要包括：
1、利用班、年級(jí)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支干部會(huì)議、全年級(jí)會(huì)議等場(chǎng)合，進(jìn)行了學(xué)生思想動(dòng)員工作。
2、安排了上一個(gè)年級(jí)四、八級(jí)全國(guó)統(tǒng)一考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
3、指派了張小平、王蓉、周玉亮、顏林海等老師，為學(xué)生作了四、八級(jí)全國(guó)統(tǒng)一考試專題講座。
(十四)英語專業(yè)四級(jí)統(tǒng)一考試取得優(yōu)異成績(jī)。
我院英語專業(yè)20××級(jí)在英語專業(yè)四級(jí)統(tǒng)一考試中取得優(yōu)異成績(jī)：
1、英語專業(yè)20××級(jí)全國(guó)四級(jí)統(tǒng)一考試全國(guó)平均過級(jí)率為58.62%，四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語專業(yè)20××級(jí)平均過級(jí)率為85.19%，高出全國(guó)平均通過率26.57%。
2、英語專業(yè)20××級(jí)全國(guó)高等師范院校平均過級(jí)率為55.24%，四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語專業(yè)20××級(jí)平均過級(jí)率為85.19%，高出全國(guó)高等師范院校平均過級(jí)率29.95%。
本學(xué)期之初，我院按照學(xué)校教務(wù)處相關(guān)文件精神制定出了同行教師聽課計(jì)劃，并督促教研室組織好這一工作。學(xué)期之末，由教學(xué)秘書楊建華老師將聽課評(píng)價(jià)表收集起來，進(jìn)行了必要的分析、歸檔。
在本學(xué)期開學(xué)后的第一周，我院由學(xué)院黨政班子成員、教學(xué)秘書組成教學(xué)巡查小組，黨政一把手親自掛帥，對(duì)每一堂課的課堂教學(xué)進(jìn)行了必要的巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。在全年教師大會(huì)上，對(duì)檢查情報(bào)景象了通報(bào)。在整個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，我院也不定期進(jìn)行了抽查，較好地監(jiān)督和維持了課堂教學(xué)秩序。
(十七)期末考試巡查工作。
本學(xué)期，在研究生教學(xué)工作方面，主要完成了以下工作。
（一）20××年7—8月，按照雙方簽定的合作協(xié)議，經(jīng)過認(rèn)真、精心準(zhǔn)備，我院在綿陽師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院舉辦的“英語語言文學(xué)同等學(xué)力碩士研究生課程班”順利開班，完成《英國(guó)文學(xué)史及作品選讀》、《西方翻譯理論著作導(dǎo)論》、《美國(guó)文學(xué)史及作品選讀》、《文學(xué)翻譯》、《學(xué)術(shù)研究與論文寫作》、《二外日語》等課程的教學(xué)任務(wù)。
（二）20××年7—8月，順利完成20××級(jí)、20××級(jí)暑期不脫產(chǎn)教育碩士研究生的教學(xué)工作。
（三）20××年9月，順利完成20××級(jí)碩士研究生的迎新、導(dǎo)師分派、師生見面、學(xué)前專業(yè)教育等工作。
（四）20××年10月，成功召開“外國(guó)語學(xué)院研究生工作會(huì)”，會(huì)上頒布了《四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院碩士研究生培養(yǎng)相關(guān)文件選編》、《四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院科學(xué)碩士研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》、《四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院教育碩士研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》。編入《四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院碩士研究生培養(yǎng)相關(guān)文件選編》的文件有《四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文開題的規(guī)定》、《四川師范大學(xué)教育碩士學(xué)位論文開題的規(guī)定》、《四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院碩士研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告（格式）》、《四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院科學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文開題答辯情況記錄表》、《四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文開題、評(píng)閱及答辯組織工作指南》、《四川師范大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文撰寫及答辯工作流程》、《四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院預(yù)答辯情況記錄表》、《四川師范大學(xué)研究生科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目實(shí)施方案》、《四川師范大學(xué)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文評(píng)選辦法》、《四川師范大學(xué)研究生學(xué)位論文答辯申訴規(guī)定》、《四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院碩士學(xué)位論文撰寫規(guī)范》和《四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語語言文學(xué)專業(yè)歷屆學(xué)位論文題目選編》。
（五）20××年10月，順利完成20××級(jí)教育碩士及高校師資開題工作。
（六）20××年11月，成功舉辦“外國(guó)語學(xué)院第四屆研究生學(xué)術(shù)論壇”。
（七）20××年12月，順利完成20××及教育碩士學(xué)位論文答辯。
（八）20××年12月，完成修訂《英語語言文學(xué)專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)及課程與教學(xué)論專業(yè)（英語）碩士授權(quán)點(diǎn)簡(jiǎn)介》。
（九）20××年12月，順利完成20××年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試專業(yè)科目命題工作。
（十）20××年12月，順利完成“20××級(jí)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案的修訂工作”。
三、
科研及圖書資料工作。
1.20××年1月，實(shí)施“外國(guó)語學(xué)院20××年至20××年教師科研成果獎(jiǎng)勵(lì)”工作。2．20××年1-12月，聘請(qǐng)校外專家舉辦學(xué)術(shù)講座6場(chǎng)，組織研究生課外學(xué)術(shù)講座4場(chǎng)。
3.20××年10月，完成征訂20××年學(xué)術(shù)期刊及報(bào)刊。
4.20××年12月，組織學(xué)院圖書資料室資料的整理及新資料室開架工作。
5.20××年12月，開展20××年度教師及研究生科研成果統(tǒng)計(jì)工作。
6.20××年12月，組織學(xué)院20××年立項(xiàng)院級(jí)科研課題的結(jié)題工作。
四、繼續(xù)制定、完善規(guī)章制度。
繼上學(xué)期制定和完善了《外國(guó)語學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)分工》、《外國(guó)語學(xué)院黨政暫行議事規(guī)則》、《外國(guó)語學(xué)院關(guān)于全院教職工大會(huì)紀(jì)律的決定》、《外國(guó)語學(xué)院關(guān)于行政人員工作紀(jì)律的決定》、《外國(guó)語學(xué)院關(guān)于行政政工人員兼課和教學(xué)人員兼行政政工人的決定》、《外國(guó)語學(xué)院安全工作暫行管理?xiàng)l例》、《外國(guó)語學(xué)院安全穩(wěn)定工作目標(biāo)管理責(zé)任書》、《外國(guó)語學(xué)院關(guān)于成教招生生源費(fèi)的暫行規(guī)定》、《外國(guó)語學(xué)院分配制度（第一部分）》、《外國(guó)語學(xué)院關(guān)于購(gòu)買圖書資料的制度》等規(guī)章制度外，本學(xué)期，繼續(xù)制定和完善規(guī)章制度，完成了《外國(guó)語學(xué)院分配制度（第二部分）》等規(guī)章制度。
五、行政工作。
配合院黨委工作，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)查找出來的問題，制定出了整改落實(shí)措施，確保深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得實(shí)效。1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院日常行政管理工作，逐步完善行政管理機(jī)構(gòu)和增強(qiáng)行政教輔人員的服務(wù)意識(shí)，要求行政人員牢固樹立“為教師教學(xué)科研服務(wù)、為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)”的思想。
2.加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)外的信息溝通交流工作，盡量做到行政辦公系統(tǒng)自動(dòng)化，充分保證學(xué)院工作的順利進(jìn)行。及時(shí)完善補(bǔ)充了學(xué)院教職工的電話聯(lián)系、電子郵件聯(lián)系方式，及時(shí)把學(xué)校和學(xué)院各方面的信息通報(bào)給學(xué)院的每一位教職員工。
3.定期安排會(huì)計(jì)、出納做好學(xué)院每位教職工每月（4個(gè)星期）的課酬和節(jié)假日慰問費(fèi)的發(fā)放工作。
4.協(xié)調(diào)有關(guān)研究生、本科生、成教生的教學(xué)服務(wù)工作和相關(guān)的學(xué)生工作。做好了20××年的甲型流感的預(yù)防工作。保證了全院師生的安全穩(wěn)定工作。
5.根據(jù)學(xué)院工作的需要，經(jīng)學(xué)院班子會(huì)議討論通過，調(diào)整了學(xué)院部分行政人員的崗位。
6.根據(jù)學(xué)院各部門工作的安排和需要，對(duì)各辦公室進(jìn)行了調(diào)整。
7.學(xué)院成立了分配改革小組，對(duì)學(xué)院的分配方案進(jìn)行了調(diào)整，新的方案已經(jīng)開始實(shí)施。
六、成教自考工作。
1.加強(qiáng)與繼續(xù)教育學(xué)院在成人教育和自學(xué)考試方面的聯(lián)系溝通工作。2.學(xué)院現(xiàn)有成教脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)的學(xué)生334名（20××級(jí)高起本、20××級(jí)高起本、20××級(jí)高起本及專升本、20××級(jí)高起本及專升本），寒暑假來學(xué)校面授的函授生94名（20××級(jí)、20××級(jí)）。
3.加強(qiáng)成教、自考的教學(xué)管理工作，派優(yōu)秀教師擔(dān)任成教、自考生的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.安排函授生在寒暑假的教學(xué)管理工作。
5.協(xié)助繼續(xù)教育學(xué)院抓好成教畢業(yè)生的考研和就業(yè)工作。
6.組織安排成教新生的招生工作，預(yù)計(jì)10級(jí)將有50名學(xué)生，而09級(jí)只有35名。
7.學(xué)院安排了杜建國(guó)老師擔(dān)任脫產(chǎn)自考專生（44名）班主任工作。
8．20××年10月中旬，承擔(dān)并圓滿完成了四川省20××全國(guó)成人教育高考外語科類的閱卷工作。
七、工會(huì)工作。
我院部門工會(huì)將在校工會(huì)和學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校工會(huì)和學(xué)院中心工作，充分發(fā)揮部門工會(huì)的橋梁和紐帶作用。重點(diǎn)開展了以下幾個(gè)方面工作。
1．根據(jù)校工會(huì)的工作安排，做好相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作。在校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了換屆工作，產(chǎn)生了新的部門工會(huì)和教代會(huì)機(jī)構(gòu)組織和成員（黃桂平—主席、舒斌—主任、趙敏—副主席、周喻星—副主任、白莉、劉芹利、何斌）2．在院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與學(xué)院民主監(jiān)督，加強(qiáng)民主管理，繼續(xù)推進(jìn)院務(wù)公開工作。
3．為學(xué)校第四屆工會(huì)、教職工代表大會(huì)的召開，配合校工會(huì)做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，推選出5位代表（黃桂平、舒斌、趙敏、白莉、劉芹利）參會(huì)。
4．在院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，按照工會(huì)法的要求，認(rèn)真履行工會(huì)維權(quán)的基本職能為教職工辦好事、辦實(shí)事，進(jìn)一步關(guān)心學(xué)院工會(huì)會(huì)員的生活，幫助解決具體困難。（在教職工生日時(shí)，生病住院時(shí)，其父母去世時(shí)，給予慰問。）。
5.關(guān)心學(xué)院離退休教師。每年在元旦、春節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)和重陽節(jié)發(fā)給每位離退休教師500元的節(jié)日慰問費(fèi)，每年給每位離退休教師發(fā)給500元的活動(dòng)費(fèi)。每年元旦春節(jié)和重陽節(jié)，由學(xué)院出面邀請(qǐng)離退休教師聚餐，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)集體參加，關(guān)心和問候他們，向他們介紹學(xué)院目前的情況和今后的規(guī)劃，并聽取他們的建議。
6．為了加強(qiáng)教職員工之間的聯(lián)系，20××年7月組織全院教職員工到九寨黃龍旅游考察進(jìn)行學(xué)期總結(jié)會(huì)。
7．組織教職工積極參加校工會(huì)組織的教工第23運(yùn)動(dòng)會(huì)(20××年11月17日)。
8．積極爭(zhēng)取為大家謀福利，繼續(xù)為全院教職工做實(shí)事，充分考慮大家的利益。
八、創(chuàng)收工作1.繼續(xù)作好同四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外語學(xué)校和龍泉航天中學(xué)等單位聯(lián)合辦學(xué)的工作。
2.20××年與成都禮儀職中聯(lián)辦五年一貫制（3+2）合作項(xiàng)目，指定專人負(fù)責(zé)：唐中立老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，李小兵老師負(fù)責(zé)學(xué)生工作。
（1）06-08年接收了第一批135名學(xué)生，20××年7月畢業(yè)了130名學(xué)生；（2）20××-20××年接收了第二批122名學(xué)生，20××年7月畢業(yè)；（3）20××年9月接收了第三批220名學(xué)生，現(xiàn)在東校區(qū)就讀最后一年的學(xué)習(xí)；（4）20××年9月接收了第四批81名學(xué)生，現(xiàn)在東校區(qū)學(xué)習(xí)。還只有20××年的一批共約60名學(xué)生。但從20××年的政策規(guī)定，此項(xiàng)目終止。
3.業(yè)余自學(xué)考試在冊(cè)學(xué)生約500名（兩年專升本英語教育專業(yè)），但由于自考生的過關(guān)率不高，影響其繼續(xù)交費(fèi)學(xué)習(xí)。（每生每年繳納2800元學(xué)費(fèi)，由省考試院、學(xué)校和學(xué)院及辦學(xué)點(diǎn)分成）。
4.在20××年內(nèi)已收回了與四川理工學(xué)院成都美術(shù)學(xué)院公共英語課的教學(xué)費(fèi)用369200元。
5．20××年5月與綿陽師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院簽訂了研究生同等學(xué)歷培養(yǎng)的協(xié)議（已招收了不19名）。
6.20××年7月與攀枝花學(xué)院外國(guó)語學(xué)院簽訂了在攀枝花學(xué)院設(shè)立培養(yǎng)教育碩士生的合作協(xié)議。
九、學(xué)生工作在本學(xué)期工作即將接近尾聲之際，為了能夠在下學(xué)期更加有序、有效地開展學(xué)生工作，現(xiàn)對(duì)外國(guó)語學(xué)院本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)學(xué)校的總體要求，結(jié)合我院學(xué)生工作實(shí)際情況，本學(xué)期外國(guó)語學(xué)院主要開展了以下幾方面工作：
（一）學(xué)生安全、穩(wěn)定工作。
安全穩(wěn)定事關(guān)全局，是順利開展各項(xiàng)學(xué)生工作的重要基礎(chǔ)和有力保障。外國(guó)語學(xué)院本學(xué)期繼續(xù)將學(xué)生安全穩(wěn)定工作放在首位，常抓不懈。
1、針對(duì)大一新生安全意識(shí)不強(qiáng)等情況，學(xué)院在新生入學(xué)時(shí)，采取展板宣傳、組織輔導(dǎo)員及班主任深入寢室宣傳、主題班會(huì)等多種形式對(duì)其進(jìn)行安全意識(shí)、穩(wěn)定意識(shí)教育。
2、針對(duì)“甲流”疫情，多次召開會(huì)議要求輔導(dǎo)員增強(qiáng)防控意識(shí)，并按照學(xué)校要求制定了完整防控方案，通過走訪學(xué)生寢室、班級(jí)講話、發(fā)放宣傳資料等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宣傳，堅(jiān)持體溫測(cè)量記錄和及時(shí)上報(bào)。
3、定期組織輔導(dǎo)員深入寢室，對(duì)違章電器、學(xué)生心理異常狀況等進(jìn)行徹底排除，以消除安全隱患，做到防患于未然；加大對(duì)不歸、晚歸的檢查力度。本學(xué)期，學(xué)院基本沒出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)情況。
4、繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)生（干部）—輔導(dǎo)員—學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)”和“學(xué)生黨員—輔導(dǎo)員—學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)”突發(fā)事件雙線上報(bào)制度，使突發(fā)事件能得到及時(shí)有效處理。
5、制定并嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員節(jié)假日值班制定。
（二）學(xué)生的思想建設(shè)、組織建設(shè)1、根據(jù)我院學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)具有涉外等特點(diǎn)，在09級(jí)新生學(xué)前教育中除了對(duì)其進(jìn)行常規(guī)教育外，還特別對(duì)學(xué)生進(jìn)行了外事紀(jì)律教育。
2、加強(qiáng)學(xué)生黨、團(tuán)支部、班級(jí)建設(shè)。利用學(xué)生黨、團(tuán)組織生活，班會(huì)做好細(xì)胞工程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員、團(tuán)員的教育，發(fā)揮基層黨、團(tuán)組織的作用。20××級(jí)1支部被被評(píng)為“五四紅旗支部”，20××級(jí)第3、6團(tuán)支部獲得校團(tuán)委批準(zhǔn)參與“五四”支部建設(shè)。
3、切實(shí)做好學(xué)生推優(yōu)入黨工作。堅(jiān)持“成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)”的原則，本學(xué)期共發(fā)展學(xué)生黨員94人，轉(zhuǎn)正58人。
4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。通過競(jìng)選方式，順利完成了各年級(jí)、班級(jí)學(xué)生干部、學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人改選工作，同時(shí)通過集中培訓(xùn)、以老帶新等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)負(fù)責(zé)人、年級(jí)班級(jí)干部的培養(yǎng)、教育和管理。我院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)被評(píng)為先進(jìn)分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)。英語愛好者協(xié)會(huì)、法語協(xié)會(huì)被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)，俄語愛好者協(xié)會(huì)和夢(mèng)想話劇社的負(fù)責(zé)人被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人。
（三）學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期通過采取多種措施，促進(jìn)我院學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好全院學(xué)生的早讀和上課出勤。實(shí)行雙邊考勤、各年級(jí)班級(jí)交叉檢查制度，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員深入教室抓出勤，對(duì)缺席、遲到的學(xué)生給與批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。2、開展各種專業(yè)活動(dòng)。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)院本學(xué)期進(jìn)行了全院英、法、俄語演講比賽等多項(xiàng)比賽活動(dòng)，并舉辦了新生專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)四級(jí)八級(jí)、考研就業(yè)等經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、開展?fàn)巹?chuàng)和驗(yàn)收“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室”活動(dòng)。學(xué)院以此為契機(jī)，以評(píng)促建，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其中20××級(jí)7班獲得20××-20××年度“四川師范大學(xué)十佳學(xué)風(fēng)班級(jí)”，c416獲得20××-20××年度“四川師范大學(xué)十佳學(xué)風(fēng)寢室”。
4、做好學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作，以此在學(xué)生中形成相互競(jìng)爭(zhēng)、相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。
（四）學(xué)生的素質(zhì)教育工作。
為了學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，能得到全面發(fā)展，學(xué)院注重以學(xué)生活動(dòng)為載體，以專業(yè)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，鼓勵(lì)同學(xué)們積極各項(xiàng)活動(dòng)與比賽，并為廣大同學(xué)提供各種機(jī)會(huì)，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)與風(fēng)采。
1、組織學(xué)生參加各種專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，外國(guó)語學(xué)院配合團(tuán)省委、學(xué)校團(tuán)委等部門組織多名學(xué)生參加了20××年環(huán)球小姐大賽、第十屆中國(guó)西部國(guó)際博覽會(huì)等重大國(guó)際國(guó)內(nèi)賽事服務(wù)活動(dòng)。
2、開展學(xué)生科研創(chuàng)新活動(dòng)。完成學(xué)生科研創(chuàng)新的結(jié)題和驗(yàn)收工作，學(xué)院學(xué)生申報(bào)科研創(chuàng)新項(xiàng)目22項(xiàng)，結(jié)題22項(xiàng)，參加人數(shù)達(dá)200余人。3、繼續(xù)開展特色志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)院每?jī)芍芙M織學(xué)生參加川師大實(shí)驗(yàn)外語學(xué)校的英語廣場(chǎng)等活動(dòng)，受到學(xué)校的好評(píng)。
4、組織學(xué)生參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了全校第5的好成績(jī)。
（五）畢業(yè)生就業(yè)和指導(dǎo)工作。
為切實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)工作，使學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)就業(yè)，學(xué)院把就業(yè)工作列為了學(xué)生工作的重點(diǎn)之一。
1、本學(xué)期開學(xué)，在20××級(jí)全年級(jí)學(xué)生中開展就業(yè)普查，對(duì)學(xué)生的就業(yè)意向等情況分類整理，并建立相應(yīng)師范類和非師范類飛信群、qq群，以便及時(shí)為學(xué)生提供就業(yè)信息。
2、十月中旬，為學(xué)生開設(shè)了就業(yè)講座，在就業(yè)擇業(yè)觀、簡(jiǎn)歷制作、面試技巧等方面為學(xué)生提供切實(shí)有效的幫助。
3、十一月，組織輔導(dǎo)員深入全年級(jí)八個(gè)班開展班級(jí)訪談，了解學(xué)生就業(yè)情況，并做好登記、分析，并采取相應(yīng)措施。
4、對(duì)個(gè)別就業(yè)比較困難或個(gè)人就業(yè)觀與現(xiàn)實(shí)差距較大的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話。
（六）抓好日常和其他工作。
1、加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)和管理。堅(jiān)持執(zhí)行輔導(dǎo)員坐班制度、值班制度、每周定期例會(huì)制度，以確保學(xué)生工作順利進(jìn)行。同時(shí)結(jié)合學(xué)校開展的輔導(dǎo)員培訓(xùn)系列活動(dòng)，組織輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)和討論。白曉老師被評(píng)為十佳輔導(dǎo)員。2、完成學(xué)期學(xué)生操行評(píng)定、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和先進(jìn)集體的評(píng)定工作。按照學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定條例，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格審查，張榜公示，做好了20××級(jí)、20××級(jí)、20××級(jí)學(xué)生操行評(píng)定、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作。
3、順利完成20××級(jí)報(bào)送研究生工作。
4、做好了學(xué)費(fèi)的催繳工作，目前外語學(xué)院不存在惡意欠費(fèi)情況，并獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。
5、關(guān)心貧困生和有心理疾病的學(xué)生。堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，班級(jí)初評(píng)和年級(jí)復(fù)評(píng)的方式，認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和評(píng)定國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金。根據(jù)學(xué)校部署，成立心理輔導(dǎo)站，順利完成新生心理普查和建檔工作，開展一系列心理講座，并長(zhǎng)期開展心理輔導(dǎo)。
6、狠抓寢室內(nèi)務(wù)。定期組織輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)勞生部對(duì)寢室進(jìn)行檢查。開展寢室美化大賽，我院三個(gè)學(xué)生寢室參加學(xué)校最終評(píng)審。
以上是我院外國(guó)語學(xué)院20××-20××年度第1學(xué)期工作總結(jié)。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)按照學(xué)?？傮w部署，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際情況，積極進(jìn)取，不斷完善，力爭(zhēng)使我院的各項(xiàng)工作繼續(xù)不斷地向前推動(dòng)。
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇三
新學(xué)伊始，我們學(xué)生會(huì)馬上投入到工作中，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了一個(gè)月的月末。回顧本月，在部門各委員的共同努力下，我們開展了豐富多彩的一系列活動(dòng)，經(jīng)過本月的努力，使剛放假回到學(xué)校的同學(xué)有一個(gè)投入到學(xué)習(xí)及工作中的過渡期。
一、義務(wù)家教。
1）在上一個(gè)學(xué)期我們實(shí)踐部積極聯(lián)系關(guān)于家教的各項(xiàng)事宜，經(jīng)過我們的不懈努力我們終于在這個(gè)學(xué)期開始啟動(dòng)了了我們的義務(wù)家教活動(dòng)。我們的活動(dòng)分為去三元外國(guó)語學(xué)校進(jìn)行班級(jí)輔導(dǎo)和去家庭單個(gè)輔導(dǎo)，每個(gè)周末進(jìn)行。
2）在我們的家教過程中，我們部門的委員各司其職，分工明確，對(duì)家教活動(dòng)表現(xiàn)了極大地?zé)崆?，是家教活?dòng)得以順利開展。
3）同時(shí)我們?cè)谏蠈W(xué)期招募的一大批志愿者也積極的參加我們的義務(wù)家教，他們包括各個(gè)專業(yè)、各個(gè)年級(jí)的同學(xué)、師兄、師姐，他們?cè)谌鈬?guó)語學(xué)校輔導(dǎo)過程中，熱心的回答每一個(gè)學(xué)生的問題，解答他們的疑惑。同時(shí)我們的志愿者還根據(jù)他們的專業(yè)知識(shí)擴(kuò)展學(xué)生們的課外知識(shí)，讓三元外國(guó)語學(xué)校的學(xué)生不僅更深刻的理解現(xiàn)在的知識(shí)，還對(duì)他們的世界觀、人生觀產(chǎn)生一定的影響。同時(shí)志愿者們?cè)谳o導(dǎo)過程中也推動(dòng)了大學(xué)生道德教育和實(shí)踐能力的提高，而大學(xué)生道德教育和實(shí)踐能力是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求，因此這既是大學(xué)生的權(quán)利也是義務(wù)。
4）同時(shí)我們還面向家庭開展二對(duì)一的家庭輔導(dǎo)。主要是面向一些家庭比較困難的學(xué)生開展志愿輔導(dǎo)活動(dòng)?；顒?dòng)中大學(xué)生提高了自身的素質(zhì)，以及檢測(cè)了自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。同時(shí)激勵(lì)中學(xué)生勤奮好學(xué)，努力奮進(jìn)，豐富和充實(shí)學(xué)生的第二課堂，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
5）我們的家教活動(dòng)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們參加家教的志愿者發(fā)放綠色通行證，這樣就極大地方便了志愿者們出入校園。還給我們提供早、中、晚飯，極大地關(guān)照了大學(xué)生志愿者。
6）學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我們的志愿活動(dòng)進(jìn)行了極大地肯定，放心的把孩子交給志愿者，還拿出水果熱心的招待我們。
7）不可否認(rèn)的我們的活動(dòng)中還存在一些瑕疵，不過我們會(huì)努力的更正我們工作中出現(xiàn)的問題，爭(zhēng)取把義務(wù)家教活動(dòng)做大做好。
二、常規(guī)活動(dòng)：拉贊助。
我們團(tuán)委實(shí)踐部的主要職能就是出去找贊助商拉到贊助，支持各個(gè)部門的活動(dòng)，一次我們?cè)谶@個(gè)月里空閑時(shí)間都出去積極地拉贊助，其中有桂湖摩爾等各家店，我們積極地和各家聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的贊助，使我們外國(guó)語學(xué)院各個(gè)部門可以更好的開展他們的活動(dòng)。在接下來的幾個(gè)月里我們還會(huì)繼續(xù)努力。
三、
部門整頓。
新學(xué)期伊始，許多委員們都沒有了剛剛加入部門的熱情，部門委員開始出現(xiàn)紀(jì)律渙散，熱情不高，對(duì)部門活動(dòng)不是太熱情的情況。部門紀(jì)律是搞好部門的第一要?jiǎng)?wù)，基于此我們兩位部長(zhǎng)經(jīng)過商議決定對(duì)部門進(jìn)行一次整頓。因此在部門例會(huì)上我們對(duì)部門的這種渙散情況進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)，還對(duì)個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)，經(jīng)過整頓部門的風(fēng)氣有明顯的好轉(zhuǎn)，提高了我們開展各項(xiàng)活動(dòng)的效率。
以上即為本月的具體工作。在這個(gè)月當(dāng)中，我們?nèi)〉昧溯^好的效果，在分工等方面做的較好，但是在時(shí)間的把握上、時(shí)間的分配上還有不足，我們應(yīng)深刻反思，增強(qiáng)與校實(shí)踐部的聯(lián)系，增強(qiáng)與各院系實(shí)踐部的溝通，爭(zhēng)取把實(shí)踐部做的更好。
二〇一一年四月一日。
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇四
年是學(xué)校和學(xué)院“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵一年。一年來，根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和總體要求，學(xué)院堅(jiān)持“建設(shè)學(xué)科、服務(wù)學(xué)?！钡闹笇?dǎo)思想，在教育教案、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、國(guó)際交流和行政管理等方面取得了顯著成績(jī)，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)取得較大發(fā)展。
一、教案工作。
教案是學(xué)院工作的重心。年，學(xué)院承擔(dān)了全校包括本科生、研究生、夜大學(xué)等各類層次的教案任務(wù)，年平均承擔(dān)學(xué)時(shí)。
除了完成日常教案工作外，學(xué)院重點(diǎn)開展了以下工作：（一）進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)外語教案改革。
年月日召開四級(jí)后大學(xué)英語教案研討會(huì)，在課程設(shè)計(jì)、教案內(nèi)容、教案方法等方面進(jìn)行了交流和探討。
年月日召開教案研討會(huì)，英語系和日語系組織了課程建設(shè)的討論，大學(xué)英語教案一部和二部開展了四級(jí)后英語教案的討論。
（二）加大自主學(xué)習(xí)力度。
1/13點(diǎn)引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)《新視野大學(xué)英語》視聽說教程中的聽力理解部分。對(duì)部分學(xué)有余力的同學(xué)提供其他英語學(xué)習(xí)材料并指導(dǎo)其學(xué)習(xí)。此外，還在學(xué)院網(wǎng)站定期更新自主學(xué)習(xí)資源列表，推薦、幫助學(xué)生選取學(xué)習(xí)資源。
（三）加強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)新素質(zhì)教育。
日語系組織級(jí)學(xué)生和級(jí)學(xué)生參加“中日邦交正?；苣辍焙汀爸腥战涣鞑┯[會(huì)”。年度成功申請(qǐng)的本科生科研創(chuàng)新專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目，包括市級(jí)項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)，已于今年順利結(jié)項(xiàng)，學(xué)生將課堂所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。
（四）加強(qiáng)第三課堂建設(shè)。
開設(shè)“英語角”的活動(dòng)，每周一個(gè)主題，有外教在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；在英語專業(yè)學(xué)生中開展了讀書活動(dòng)。
英語和日語專業(yè)組織了多項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。
（五）取得的成績(jī).學(xué)生方面。
英語專業(yè)和日語專業(yè)學(xué)生專業(yè)四級(jí)通過率達(dá)到％（按實(shí)際參加學(xué)生算）；
學(xué)院老師指導(dǎo)的學(xué)生一人獲第屆“韓素音青年翻譯獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)，名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；人獲“海倫·斯諾翻譯獎(jiǎng)”冠軍，名同學(xué)獲亞軍、名同學(xué)獲季軍。
教師方面。
2/13趙淑潔獲第三屆“外教社杯”全國(guó)高校外語教案大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)“教案方法與手段改革征文”：一等獎(jiǎng)篇（趙淑潔等），三等獎(jiǎng)篇（高翠明等），優(yōu)秀獎(jiǎng)篇。
二、科研工作。
學(xué)院在致力于教案的同時(shí)，從資金和政策等方面大力支持學(xué)院的科研工作，制定了學(xué)術(shù)委員會(huì)章程，并在專著出版、教材編寫、學(xué)術(shù)講座、核心期刊文章的發(fā)表等方面取得了一系列成績(jī)。
（一）制訂學(xué)術(shù)委員會(huì)章程。
章程包括總則、機(jī)構(gòu)設(shè)置、委員資格及產(chǎn)生辦法、職責(zé)和議事程序以及附則等五章，是學(xué)院開展學(xué)術(shù)科研活動(dòng)的指導(dǎo)性文件。
（二）著作出版。
3/13師合著的《譯介學(xué)視角下的中國(guó)古典文學(xué)英譯》；王雪老師的《日語與漢語中“酒”和“茶”諺語的對(duì)比研究(日文版）)；陳冰的譯著《不完善知識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)—匯率和風(fēng)險(xiǎn)》；黃振華、張鐵鋼、姜曉麗、蔡輝位老師聯(lián)合編寫的教材《商務(wù)英語函電（第三版）》等。
（三）核心期刊文章。
學(xué)院教師發(fā)表篇類核心期刊文章、篇類核心期刊文章、篇類期刊文章。這主要有：郭娟老師發(fā)表在《現(xiàn)代傳播：中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)》上的文章“《楊瀾訪談錄》中引入話題的提問分析”，溫劍波與他人合寫的發(fā)表在《比較教育研究》上的文章“多層治理視野下的歐盟教育政策形成機(jī)制研究”等。
三、師資隊(duì)伍建設(shè)。
大學(xué)英語第一、第二教案部組織部分教師于月至日去北京大學(xué)觀摩公開課，了解同行的教案情況，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教案方式方法。
（二）組織各類培訓(xùn)、研修，提高教師教案水平名教師參加了“北京市大學(xué)英語教師專業(yè)能力發(fā)展專題研修班”；名教師赴喬治華盛頓大學(xué)語言中心參加“中國(guó)大學(xué)英語教師發(fā)展研討會(huì)”。
（三）英語系組織了系內(nèi)青年教師基本功比賽，并選派。
4/13趙淑潔老師代表學(xué)院參加了第三屆“外教社杯”全國(guó)高校外語教案大賽。
（四）組織教師申報(bào)教改立項(xiàng)工作、動(dòng)員教師積極參加學(xué)校的教案改革論文投稿，并有名老師獲獎(jiǎng)，其中趙淑潔榮獲一等獎(jiǎng)。
四、國(guó)際合作與交流。
年，學(xué)院積極拓展國(guó)際交流渠道，打造品牌，進(jìn)一步為教師及學(xué)生提供國(guó)際化交流平臺(tái)。主要開展的活動(dòng)有以下幾方面：
（一）開展第二屆全球課堂教育暑期項(xiàng)目。
月日至月日，學(xué)院成功舉辦第二屆全球課堂教育暑期項(xiàng)目（，簡(jiǎn)稱），中外師生相聚北京，就各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化問題展開了激烈的討論，進(jìn)行了豐富多彩的活動(dòng)，并建立了終生難忘的友誼。
（二）舉辦富布萊特訪問學(xué)者系列講座。
年，學(xué)院共邀請(qǐng)來自美國(guó)的、和等名富布萊特學(xué)者做了場(chǎng)講座，受到沙河校區(qū)學(xué)生的歡迎。
（三）參加模擬大會(huì)。
年我校共有名優(yōu)秀選手晉級(jí)全國(guó)總決賽，并在決賽中表現(xiàn)突出，學(xué)院也被組委會(huì)授以“模擬大會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
5/13頓大學(xué)亞洲研究中心組織的短期培訓(xùn)，學(xué)院老師與美方喬治華盛大學(xué)老師進(jìn)行了卓有成效的交流，這對(duì)促進(jìn)我校大學(xué)英語教案改革具有重要的借鑒作用。
（五）日本井上靖文化財(cái)團(tuán)來訪并向?qū)W院捐贈(zèng)圖書年，日本井上靖文化財(cái)團(tuán)繼續(xù)向?qū)W院捐贈(zèng)日本原版書籍，總數(shù)達(dá)到余冊(cè)，豐富了學(xué)院的圖書資源，使學(xué)生能夠接觸到原汁原味的日語閱讀材料。
五、學(xué)生工作。
年，學(xué)院繼續(xù)深化全員育人工作，進(jìn)一步提高學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，主要開展了以下工作：
（一）加強(qiáng)制度建設(shè)。
新制定了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審制度、學(xué)生考勤管理辦法；修訂了學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任工作制度以及學(xué)生黨支部各項(xiàng)工作制度。
（二）開展理想信念與愛國(guó)主義教育。
開展“探泱泱中華之歷史文化，譜莘莘學(xué)子之愛國(guó)贊歌”、“包容多元文化，重塑經(jīng)典魅力”、“街聞巷事點(diǎn)滴情，潤(rùn)澤京城細(xì)無聲”、“包容你我，拒絕冷漠”等主題教育；通過探訪歷史遺跡及名人故居、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、心得交流會(huì)等一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們更深刻地理解感悟北京精神中“愛國(guó)”、“包容”之精髓。
（三）進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育。
6/13各班專門召開主題班會(huì)，進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育，強(qiáng)化學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)道德。積極組織參加“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)論文競(jìng)賽，外國(guó)語學(xué)院團(tuán)總支獲得第十一屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)論文競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
（四）狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。
通過主題班會(huì)、座談會(huì)、談心等多種形式，倡導(dǎo)樹立仔細(xì)求、勤奮刻苦、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)；教育學(xué)生遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕作弊行為；輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂出勤情況的監(jiān)督檢查力度，特別加強(qiáng)了對(duì)重大節(jié)日前后的檢查力度。
（五）積極開展心理健康教育。
將心理健康教育做為新生家長(zhǎng)會(huì)和新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容之一；發(fā)放心理健康宣傳材料，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)；召開心理健康教育主題班會(huì)，講解心理健康方面的知識(shí)；班主任、輔導(dǎo)班級(jí)工作助理深入學(xué)生宿舍談心，了解學(xué)生的心理狀況；通過心理普查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生及時(shí)上報(bào)；加強(qiáng)對(duì)有心理問題學(xué)生的幫助與指導(dǎo)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。配合校心理咨詢中心對(duì)新生進(jìn)行人際交往專題輔導(dǎo)，提高新生人際交往的能力和技巧，營(yíng)造和諧的校園人際關(guān)系。
（六）舉辦“青年榜樣，燈塔啟明”為主題的學(xué)生主體型榜樣教育活動(dòng)。
以展板為主要形式宣傳高年級(jí)優(yōu)秀同學(xué)的先進(jìn)事跡，激。
7/13發(fā)學(xué)習(xí)熱情；通過基礎(chǔ)團(tuán)校開展優(yōu)秀志愿服務(wù)者宣講；組織國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)全面發(fā)展獎(jiǎng)學(xué)金以及綜合素質(zhì)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邆魇诮?jīng)驗(yàn)；隆重舉行“青春飛揚(yáng)，逐夢(mèng)起航”學(xué)院第八屆學(xué)生表彰大會(huì)暨迎新晚會(huì)。
（七）大力推進(jìn)學(xué)生班級(jí)建設(shè)。
繼續(xù)為學(xué)生班級(jí)建設(shè)提供資助；在級(jí)和級(jí)開展班級(jí)建家活動(dòng)；成功舉辦年度班級(jí)風(fēng)采大賽。
（八）積極開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)。
鼓勵(lì)學(xué)生樹立“先就業(yè)再擇業(yè)、先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)、先就業(yè)再發(fā)展”的擇業(yè)就業(yè)理念；廣泛開展就業(yè)形勢(shì)政策教育，幫助畢業(yè)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念、調(diào)整心態(tài)；加大對(duì)畢業(yè)生深度訪談的和“一對(duì)一”指導(dǎo)的力度。本年度學(xué)院獲得就業(yè)工作先進(jìn)單位；年度首次實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量貢獻(xiàn)率。
（九）加強(qiáng)輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)。
本年度聘請(qǐng)專職輔導(dǎo)員人，兼職輔導(dǎo)員人，班主任人，學(xué)生班級(jí)助理人。人獲校級(jí)“十佳”班主任。
（十）學(xué)生獲獎(jiǎng)情況。
學(xué)生集體獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)，其他獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)；學(xué)生個(gè)人獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)人次，校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)人次，其他獎(jiǎng)勵(lì)人次。
六、黨務(wù)工作。
8/13年，學(xué)院黨總支積極宣傳、執(zhí)行黨的路線、方針、政策及黨委的各項(xiàng)決議；宣傳、貫徹、落實(shí)黨的十八大精神；圓滿完成學(xué)院黨總支的各項(xiàng)日常工作。
（一）加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)。在仔細(xì)總結(jié)上一屆黨總支工作的基礎(chǔ)上，圓滿完成黨總支和黨支部的換屆選舉工作。
（二）進(jìn)一步完善黨總支、黨支部、黨總支委員和黨支部書記工作職責(zé)；組織新任黨總支委員和黨支部書記進(jìn)行仔細(xì)學(xué)習(xí)；全體支部書記和委員工作積極性高。
（三）學(xué)生黨支部與北京第二十七流動(dòng)黨支部開展紅色“”“牽手振華希望，傳遞流動(dòng)愛心”共建活動(dòng)；在振華民工子弟小學(xué)進(jìn)行英語支教活動(dòng)。
（四）以黨建基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估檢查為契機(jī)，全面梳理、總結(jié)近五年黨建工作；起草并撰寫了教師思想政治工作、大學(xué)生思想政治工作、黨支部建設(shè)和黨員發(fā)展情況報(bào)告以及五個(gè)專項(xiàng)工作報(bào)告；修訂了總支、支部工作職責(zé)及工作制度多項(xiàng)；搜集并整理了涉及九大類方面的相關(guān)支撐材料。
（五）舉辦學(xué)院二級(jí)黨校，名學(xué)生和教師入黨積極分子參加了學(xué)習(xí)；本年度發(fā)展學(xué)生黨員人，推優(yōu)入黨人，培育學(xué)生入黨積極分子人。
（六）積極支持工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織和二級(jí)教職工大會(huì)工作。
9/13（七）黨風(fēng)廉政建設(shè)。按照學(xué)校黨委的要求，組織中層干部仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于學(xué)院貫徹落實(shí)三重一大決策制度的指導(dǎo)意見和中央財(cái)經(jīng)大學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施細(xì)則；修訂并完善了外國(guó)語學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施細(xì)則。
七、行政工作。
年，學(xué)院行政人員除完成日常工作之外，重點(diǎn)開展了以下工作：
（一）完善行政規(guī)章制度。
學(xué)院完成了對(duì)現(xiàn)有的規(guī)章制度的全面梳理和修訂，并根據(jù)學(xué)院發(fā)展的新形勢(shì)完成了對(duì)行政管理工作新規(guī)定的建章立制。
（二）完成行政經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與決算工作。
按照學(xué)校財(cái)務(wù)工作的規(guī)定和要求，學(xué)院在年初根據(jù)學(xué)院發(fā)展的各項(xiàng)需要完成了年度財(cái)務(wù)預(yù)算方案，并在年終對(duì)決算情況進(jìn)行了匯總。
（三）啟動(dòng)并進(jìn)一步深化檔案管理的工作。
將檔案管理工作日?；⒊Ｒ?guī)化。并按照學(xué)校檔案工作的整體部署，及時(shí)、完整地收集并整理了檔案資料，按時(shí)上交了有關(guān)部門。
八、大學(xué)外語語言學(xué)習(xí)中心（一）積極開展各類外語競(jìng)賽活動(dòng)。
10/13年開展的主要競(jìng)賽活動(dòng)有：“未來之聲”、模擬“”、韓素音翻譯比賽、“海倫?斯諾翻譯比賽”、“外研社杯”全國(guó)大學(xué)生英語辯論賽、北京市大學(xué)生英語演講比賽、“世紀(jì)杯”英語演講比賽、中國(guó)大學(xué)莎士比亞戲劇節(jié)比賽、北京市研究生英語演講比賽等各類競(jìng)賽。我校選手各類比賽中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。
（二）完善實(shí)驗(yàn)教案，繼續(xù)開辦英語實(shí)驗(yàn)班。
年采用新的選拔形式對(duì)新生中的近名學(xué)生進(jìn)行了兩校區(qū)的選拔，吸收了來自全校個(gè)院系的學(xué)生組建了級(jí)英語實(shí)驗(yàn)班，并對(duì)實(shí)驗(yàn)班課程進(jìn)行了改革與修訂。
（三）穩(wěn)步推進(jìn)外語多功能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
利用學(xué)校修購(gòu)專項(xiàng)基金，穩(wěn)步推進(jìn)外語多功能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，不斷提升語言實(shí)驗(yàn)室的軟、硬件水平，為教案提高了更為豐富的教案手段和優(yōu)質(zhì)的教案資源。
（四）不斷加強(qiáng)學(xué)院閱覽室的建設(shè)。
通過國(guó)外贈(zèng)書的方式不斷擴(kuò)充了學(xué)院閱覽室的藏書量。并對(duì)閱覽室實(shí)行專人管理，按固定時(shí)間向?qū)W生開放，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。
（五）積極申報(bào)學(xué)校信息化系統(tǒng)建設(shè)計(jì)劃。
11/13富我院的信息化教案手段，不斷提高教師的教育技術(shù)水平。
九、項(xiàng)目。
項(xiàng)目是學(xué)院創(chuàng)收的重要來源，在學(xué)院班子成員的群策群力下，在繼續(xù)教育工作管理辦公室的協(xié)調(diào)下，經(jīng)過學(xué)院全體人員的共同努力，圓滿完成了年的各項(xiàng)工作。今年我院項(xiàng)目個(gè)年級(jí)的學(xué)生共計(jì)人，其中，級(jí)人，級(jí)人，級(jí)人。學(xué)院出臺(tái)并實(shí)施了多個(gè)制度、國(guó)際項(xiàng)目管理職責(zé)細(xì)化方案等，在招生工作、教案管理、學(xué)生管理、出國(guó)管理、合作交流等方面做了大量卓有成效的工作，并通過聯(lián)席會(huì)等方式，保證項(xiàng)目有序穩(wěn)步發(fā)展。
總之，年，學(xué)院在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和幫助下，順利完成了全年的各項(xiàng)工作。但是，我們也看到，以上取得的成績(jī)，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，離教職工和學(xué)生們的期望還有不少的差距與不足。今后，學(xué)院將不斷加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，緊緊依靠廣大師生員工，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為學(xué)院各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階而努力。
二〇一二年十二月二十日。
12/13。
13/13。
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇五
語言是人們進(jìn)行社會(huì)交往，進(jìn)行學(xué)習(xí)，工作的工具，學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家通用語言文字，有利于各民族之間的經(jīng)濟(jì)，文化交流，有利于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，有利于增強(qiáng)各族青少年的祖國(guó)意識(shí)和中華民族的認(rèn)同感尤其時(shí)對(duì)于少數(shù)民族而言，學(xué)好母語的同時(shí)要學(xué)好作為國(guó)語的漢語是非常重要的，新疆國(guó)語教學(xué)工作計(jì)劃。掌握最新的知識(shí)和時(shí)俱進(jìn)具有重要意義。
組長(zhǎng)：阿布拉江·司馬義。
副組長(zhǎng)：買買提江·賽都拉(副校長(zhǎng))。
組員：艾買提江、塔金薩、卡德麗亞、阿米古麗。
1.今年九月份開設(shè)六個(gè)雙語班，招收的條件必須是在我校就讀學(xué)前班的屬于我學(xué)區(qū)的136名學(xué)生.2.開設(shè)的課程有：新疆維吾爾自治區(qū)教育廳專為“雙語”教學(xué)班開設(shè)的漢語課，每周七課時(shí)，數(shù)學(xué)五課時(shí)，全部要求用漢語授課，其他課程用民語授課。
3.加強(qiáng)“雙語”教師的培訓(xùn)，我校新招的特崗老師都是漢語水平特別好的，其他老師在民漢教師的這種環(huán)境形成良好的自學(xué)風(fēng)氣，全校民族教師都參加全國(guó)統(tǒng)一的漢語水平考試，不斷更新自我水平。
4.為了加強(qiáng)“雙語”教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)校定期會(huì)對(duì)“雙語”教師開展研討會(huì)活動(dòng)，“雙語”數(shù)學(xué)教師和漢族數(shù)學(xué)教師一起參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5.加強(qiáng)和其他學(xué)校進(jìn)行“雙語”教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流，到教學(xué)水平先進(jìn)的吐市第七小學(xué)和其他學(xué)校進(jìn)行是“雙語”教學(xué)方面的探討、交流、學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)方法。
6.為了優(yōu)化教師教學(xué)，學(xué)校要訂購(gòu)一些對(duì)“雙語”教學(xué)有幫助的教學(xué)參考資料，為了加強(qiáng)教師的多媒體教學(xué)能力，組織“雙語”教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，提高教師們電子備課的能力。
7.為了激發(fā)學(xué)生對(duì)漢語課的興趣，學(xué)校在各個(gè)“雙語”班要進(jìn)行寫作比賽和朗讀比賽。
8.為了加強(qiáng)“雙語”教學(xué)，讓孩子們從學(xué)前班開始就打好漢語基礎(chǔ)，學(xué)校安排一些有經(jīng)驗(yàn)的漢語基礎(chǔ)好的年輕教師為學(xué)前班授課。并利用一些教學(xué)掛圖來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢語的興趣。9.組織老師給屬地村民講授啟蒙漢語拼音等，加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)他們和支教老師的交流，極大的提高了自己的漢語水平。
10.根據(jù)市教育局教研室的安排，組織“雙語”教師參加各種調(diào)研活動(dòng)，安排教師講課、聽課，提高“雙語”教師的教學(xué)能力。
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇六
乙方：
近年來，隨著學(xué)?？傮w形勢(shì)日益改善，外國(guó)語學(xué)院外出學(xué)習(xí)（赴國(guó)內(nèi)外進(jìn)修及攻讀學(xué)位）的教師人數(shù)日益增加，為進(jìn)一步規(guī)范我院外出學(xué)習(xí)教師的相關(guān)管理工作，我院特制定本協(xié)議。
蘭州大學(xué)外國(guó)語學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱甲方）與外國(guó)語學(xué)院外出學(xué)習(xí)教師（以下簡(jiǎn)稱乙方）在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上就以下內(nèi)容達(dá)成一致。
一、甲方根據(jù)人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展的需要，派遣乙方外出學(xué)習(xí)（進(jìn)修），乙方接受甲方的派遣。
二、甲方派遣乙方以身份自年月日至年月日到國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)（進(jìn)修）。乙方學(xué)習(xí)（進(jìn)修）內(nèi)容為，乙方需要達(dá)到的目標(biāo)為。
三、乙方在外進(jìn)修期間學(xué)習(xí)及生活費(fèi)用由承擔(dān)。
四、乙方學(xué)習(xí)結(jié)束應(yīng)按期返校，并在返校后一個(gè)星期內(nèi)向甲方報(bào)到，返校后一個(gè)月內(nèi)向甲方提交學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告。乙方如因客觀原因不能按期返校，需提前三個(gè)月向甲方提出延期申請(qǐng)，獲得甲方許可后方可繼續(xù)學(xué)習(xí)，因延期而產(chǎn)生的所有相關(guān)費(fèi)用由乙方個(gè)人承擔(dān)。
五、乙方學(xué)習(xí)結(jié)束返校后應(yīng)至少在校服務(wù)五年，乙返校后在校服務(wù)五年的期間內(nèi)辭職或以其他方式脫離蘭州大學(xué)的，視為違約。乙方應(yīng)退還在外出學(xué)習(xí)（進(jìn)修）期間蘭州大學(xué)支付給乙方的所有基本工資及生活費(fèi)，并繳納違約金人民幣元整。
六、按照按勞付酬的原則，乙方在外出學(xué)習(xí)期間享受學(xué)?；竟べY待遇，但不再享受校內(nèi)津貼，其他有關(guān)待遇甲方將積極為乙方爭(zhēng)取。
七、本協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商一致后簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等約束力。
八、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效。
九、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
未盡事宜雙方協(xié)商解決。
學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字：簽字：
年月日年月日。
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇七
2017年外國(guó)語學(xué)院圍繞學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)為核心，以科研為先導(dǎo)，以建設(shè)高水平師資隊(duì)伍為保障，以加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作為落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步彰顯學(xué)院辦學(xué)特色，使外國(guó)語學(xué)院各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、學(xué)院黨委開展的主要工作。
1、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體建設(shè)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的黨的十九大、習(xí)近平總書記系列講話和全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神。堅(jiān)持和完善黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度，制定專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)確把握上級(jí)新精神、新要求、新部署，結(jié)合學(xué)院實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。
2、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。外國(guó)語學(xué)院在學(xué)習(xí)教育中結(jié)合“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題警示教育，大力加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活、政治文化、政治生態(tài)建設(shè)，不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)、紀(jì)律觀念和精神境界，提高政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力。以基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為切入點(diǎn)，把解決理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)教育貫穿整個(gè)教育的始終。學(xué)習(xí)教育開展以來，外國(guó)語學(xué)院黨委按照計(jì)劃，督促指導(dǎo)各支部積極完成各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，及時(shí)上報(bào)各項(xiàng)材料，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)習(xí)管理，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新黨員海外教育管理方式。今年暑期學(xué)院有14位英語骨干教師赴英國(guó)利物浦大學(xué)進(jìn)行為期8周的師資培訓(xùn)，以適應(yīng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展對(duì)外語教育教學(xué)改革的新要求。14位教師中有4名中共黨員，為保證“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實(shí)現(xiàn)全覆蓋、不斷線、出成效，外國(guó)語學(xué)院黨委設(shè)立了海外研修班臨時(shí)黨支部，與校內(nèi)同步開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和專題警示教育活動(dòng)。
精品。
文檔---各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有------師生思想政治教育融為一體，并以活動(dòng)節(jié)點(diǎn)和時(shí)事為契機(jī)引導(dǎo)和打造正能量的風(fēng)氣。
8、召開教職工代表大會(huì)暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)年會(huì)。學(xué)院不斷完善民主管理制度體系，形成了黨政聯(lián)席會(huì)、教代會(huì)、教授委員會(huì)等多層次民主制度化建設(shè)平臺(tái)，堅(jiān)持重大決策履行民主程序、聽取群眾意見，形成決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的治理結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制。
9、安全穩(wěn)定工作。安全穩(wěn)定工作歷來是學(xué)院工作之重點(diǎn)，我院多次召開學(xué)生會(huì)干部、班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、寢室長(zhǎng)例會(huì)，及時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理。保持教學(xué)的正常秩序，保持校園安全穩(wěn)定。加強(qiáng)與教職工、學(xué)生的溝通交流，了解他們的思想、心理，及時(shí)為他們排憂解難。
10、強(qiáng)化分工會(huì)聯(lián)系教職工的橋梁紐帶、民主監(jiān)督和民主管理作用。開展各項(xiàng)有益于教職工身心健康的文體活動(dòng)，本年度我院代表隊(duì)隊(duì)獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)教工團(tuán)體總分第5名，校教工排球賽冠軍，籃球賽亞軍，乒乓球賽獲得第4名。
11、加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)工作的指導(dǎo)。學(xué)院團(tuán)委在黨委指導(dǎo)下，制定了《共青團(tuán)安徽工程大學(xué)外國(guó)語學(xué)院委員會(huì)議事規(guī)則（試行）》等多項(xiàng)規(guī)定，扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)的組織建設(shè)；充分利用團(tuán)委微博、微信等新媒體平臺(tái)，積極拓展網(wǎng)上共青團(tuán)工作陣地；注重激發(fā)班級(jí)團(tuán)支部活力，以支部為單位開展主題團(tuán)日活動(dòng)、“團(tuán)百花”志愿服務(wù)項(xiàng)目征集、暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)征集，增強(qiáng)支部的凝聚力。
二、學(xué)院行政開展的主要工作。
1、堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)為龍頭，成功申報(bào)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)（翻譯碩士），改寫了我院無本學(xué)科碩士點(diǎn)的歷史。
文檔---各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有------8、科研工作取得新成果。圍繞學(xué)科建設(shè)方向，加強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，學(xué)院教師承擔(dān)科研項(xiàng)目的能力顯著提高。2017年我院教師共成功申報(bào)科研項(xiàng)目10項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金1項(xiàng)、省高等教育提升計(jì)劃人文社科研究4項(xiàng)、省社會(huì)科學(xué)普及規(guī)劃項(xiàng)目科普規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、省社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究課題項(xiàng)目2項(xiàng)、省高校人文社科研究項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)。2017年我院教師共發(fā)表論文44篇，其中一類論文4篇，二類論文1篇；主編及參編教材6部，譯著6部；獲授權(quán)專利1項(xiàng)。
9、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，采取各種措施，創(chuàng)造條件助力教師的教學(xué)、科研能力水平的不斷提高。師資隊(duì)伍的規(guī)模不斷擴(kuò)大、五年來，學(xué)院教師的學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)顯著改善，通過引進(jìn)、選送和柔性引進(jìn)相結(jié)合，提高教師的學(xué)歷層次。1年來，我院共有1人晉升為教授，4人晉升為副教授；2人考上博士，1人獲得博士學(xué)位，現(xiàn)有5人在國(guó)內(nèi)知名院校攻讀博士學(xué)位。
10、采取“走出去和請(qǐng)進(jìn)來”的途經(jīng)，推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。1年來，邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外著名專家學(xué)者來學(xué)院講學(xué)10多次，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展和青年教師培養(yǎng)。通過邀請(qǐng)海內(nèi)外知名學(xué)者來我院交流講學(xué)、參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、國(guó)內(nèi)專業(yè)短期培訓(xùn)班、國(guó)外訪學(xué)，舉辦本學(xué)院學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)等各種渠道，不斷拓展教師的學(xué)術(shù)視野，促進(jìn)學(xué)科交叉和學(xué)術(shù)合作，提升學(xué)術(shù)水平。5年來，此外，還派出20余名教師赴國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)和國(guó)外知名大學(xué)訪學(xué)。我院教師共參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議20余次。
11、學(xué)生工作與人才培養(yǎng)碩果累累。
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇八
過去的一年，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，外國(guó)語學(xué)院依據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃精神和廊坊師范學(xué)院2012年工作要點(diǎn)，認(rèn)真制訂2012年工作計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想政治建設(shè):外國(guó)語學(xué)院的黨建工作，緊緊圍繞培育人才這個(gè)中心，堅(jiān)持遵循高校辦學(xué)規(guī)律，以建成具有特色鮮明的師范大學(xué)為發(fā)展目標(biāo)，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性這條主線，全面落實(shí)黨建工作的各項(xiàng)任務(wù)，發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
1、認(rèn)真堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。
按照學(xué)校黨委要求，認(rèn)真組織廣大師生開展政治理論學(xué)習(xí)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部要先學(xué)、多學(xué)，發(fā)揮好榜樣帶頭作用。
5月11日，我院邀請(qǐng)社科部楊士泰教授為我們做了題為《文化建設(shè)在中國(guó)》的專題講座。6月15日，組織了新發(fā)展黨員宣誓大會(huì)。11月30日，召開了“外國(guó)語學(xué)院十八大精神學(xué)習(xí)交流報(bào)告會(huì)”。12月，嚴(yán)格按要求選舉學(xué)院第二次黨代會(huì)代表，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳大會(huì)的精神，明確目標(biāo)，明確任務(wù)，鼓舞人心，振奮精神。通過學(xué)習(xí)，廣大師生增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論自信，制度自信，道路自信。
2、深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
根據(jù)上級(jí)要求，我院各級(jí)黨組織及全體黨員認(rèn)真進(jìn)行了自評(píng)，并根據(jù)新的發(fā)展形勢(shì)和要求開展了新一輪的承諾。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵建設(shè)，質(zhì)量建設(shè)。根據(jù)學(xué)校三步走的戰(zhàn)略布局，各項(xiàng)工作在謀劃上要具有前瞻性和持續(xù)性，落實(shí)上講求腳踏實(shí)地，全面協(xié)調(diào)。外國(guó)語學(xué)院繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)“為人、為學(xué)、為師”的師范精神和“厚德博學(xué)弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，努力培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
3、堅(jiān)持發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，扎扎實(shí)實(shí)做好安全穩(wěn)定工作。
基層黨組織的政治核心作用非常重要，要想培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接。
與管理，分教研室進(jìn)行教研活動(dòng)，按課程組開展集體備課，組織公開課，開展教學(xué)與科研活動(dòng)。教研活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄，教師在課程組內(nèi)交流教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法，合作編寫修訂大綱、教案、課件、進(jìn)度表等教學(xué)材料，加強(qiáng)了同頭課程的互助與合作，集體備課和教學(xué)研討起到積極作用，促進(jìn)了專業(yè)建設(shè)。教師能夠做到備課認(rèn)真，上課時(shí)材料齊全。對(duì)各種管理文件進(jìn)行了梳理，不斷完善各種教學(xué)管理制度，使各項(xiàng)工作做到制度化、規(guī)范化。英語系的課堂教學(xué)改革從備課方式、課堂授課方法、課外學(xué)習(xí)任務(wù)安排和評(píng)價(jià)方式等方面展開；以課程組為單位集體備課，研討課堂教學(xué)的內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)方式等，加強(qiáng)學(xué)生語言應(yīng)用能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。各門課程要改革授課方式，專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能并重，把培養(yǎng)該課程的應(yīng)用能力納入教學(xué)大綱，作為教學(xué)目標(biāo)，在實(shí)際的課堂教學(xué)中加以體現(xiàn)，課堂教學(xué)的具體內(nèi)容同課外應(yīng)用訓(xùn)練相結(jié)合，把課堂教學(xué)任務(wù)向?qū)W生的自主學(xué)習(xí)延伸。
9月中旬,大外部共6名教師去山東大學(xué)和蘇州大學(xué)考察，學(xué)習(xí)他們成功的教改經(jīng)驗(yàn)。通過此次參觀學(xué)習(xí),了解大外部下一步教改的努力方向，大外部確定了“鞏固前期教改成果，加強(qiáng)拓展課程建設(shè)“的工作方針。教師的進(jìn)修培訓(xùn)成為工作中的重點(diǎn)，通過教師的進(jìn)修與培訓(xùn)進(jìn)一步完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教師的教學(xué)技能，以適應(yīng)新的教改要求。各教研室認(rèn)真整理教案、任務(wù)書、進(jìn)度表等資料。大外部積極創(chuàng)新，將大外部全體老師分為為6個(gè)小組，采用小組的形式進(jìn)行公開課的準(zhǔn)備、授課與評(píng)課。大外部所有老師都參與聽課。從老師們的公開課整體情況看，大多數(shù)老師都轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，按照大學(xué)英語課程教學(xué)要求，在授課中注重課程內(nèi)容的拓展，尤其是視聽說課轉(zhuǎn)變了以前的以聽為主，大量增加了學(xué)生口語練習(xí)的活動(dòng)和時(shí)間。
10月底，召開了12本和11本學(xué)生座談會(huì)。共有來自13個(gè)學(xué)院的30多名學(xué)生代表本次座談會(huì)，教研室主任羅文鳳和劉俐老師主持了座談會(huì)，參會(huì)的老師認(rèn)真記錄了學(xué)生的反饋意見并對(duì)部分學(xué)生的提問給予了認(rèn)真的解釋和回答。從學(xué)生的發(fā)言看，絕大多數(shù)學(xué)生代表對(duì)大外部老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等都給予了高度評(píng)價(jià)。學(xué)生的問題主要集中在自主學(xué)習(xí)的設(shè)備問題上，如很多機(jī)器無法使用，自主學(xué)習(xí)時(shí)需要更換多臺(tái)機(jī)器，自主學(xué)習(xí)時(shí)很多電腦出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象等。大外部認(rèn)真組織了兩次同行評(píng)教和學(xué)生評(píng)教工作，學(xué)生們對(duì)大外部老師的工作給予了很高的評(píng)價(jià)，同時(shí)提出很多積極的具有建設(shè)性的意見和建議。
三、比賽、考試。
英語系組織了系列競(jìng)賽比賽活動(dòng)。
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇九
推薦教學(xué)過程可劃分為以下五個(gè)階段：
第一階段：完全依靠教師的階段——在這個(gè)階段，學(xué)生所要學(xué)習(xí)的每一點(diǎn)知識(shí)都要靠教師來教，在學(xué)習(xí)中每前進(jìn)一步都要靠教師引領(lǐng)。
第二階段：基本上依靠教師的階段——在這一階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)可以不完全依靠教師了，他們已經(jīng)獲得了一些自己學(xué)習(xí)的能力，可以在教師的逐步引導(dǎo)下自己獲取一些新的知識(shí)。
第三階段：學(xué)生相對(duì)獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)的階段——這一階段主要特點(diǎn)和標(biāo)志就是學(xué)生已經(jīng)基本能夠自己閱讀教材，大體明白所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；但是并不一定能夠理解得確切、全面、透徹，也不一定能夠抓住要領(lǐng)，并且常常會(huì)感到學(xué)習(xí)上有許多困難。
第四階段：學(xué)生在教師指導(dǎo)下可以基本上獨(dú)立學(xué)習(xí)的階段。
第五階段：學(xué)生完全獨(dú)立地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的階段。
我們知道一個(gè)完整的教學(xué)關(guān)系不是靜態(tài)的、固定的關(guān)系，而是動(dòng)態(tài)的、變化的關(guān)系，從學(xué)生角度來說，整個(gè)教學(xué)過程就是一個(gè)“從教到學(xué)”的轉(zhuǎn)化過程，在這個(gè)過程中，教師的作用不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力由小到大的增長(zhǎng)，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨(dú)立，教師作用告終。根據(jù)這一基本思想和思路，江山野先生把教學(xué)過程劃分為以下五個(gè)階段：
第一階段是完全依靠教師的階段。（剛?cè)雽W(xué)的前三年左右）。
在這個(gè)階段，學(xué)生所要學(xué)習(xí)的每一點(diǎn)知識(shí)都要靠教師來教，在學(xué)習(xí)中每前進(jìn)一步都要靠教師引領(lǐng)。
第二階段是基本上依靠教師的階段。（三年級(jí)到小學(xué)畢業(yè)），
在這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)可以不完全依靠教師了，他們已經(jīng)獲得了一些自己學(xué)習(xí)的能力（25%的知識(shí)是可以自學(xué)的，老師的'教的比例下降到75%）。
第三階段是學(xué)生可以相對(duì)獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)的階段（初中的學(xué)生大致處于這一階段）。
這一階段的主要特點(diǎn)和標(biāo)志就是學(xué)生基本已經(jīng)能夠自己閱讀教材，大略明白所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；但是并不一定能夠理解得確切、全面透徹，也不一定能夠抓住要領(lǐng)，并且常常會(huì)感到學(xué)習(xí)上有許多困難。教學(xué)各占50%左右的比例。
第四階段是學(xué)生在教師指導(dǎo)下可以基本上獨(dú)立學(xué)習(xí)的階段（高中生大致處于這一階段）。
第五階段是學(xué)生完全獨(dú)立地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的階段（高中畢業(yè)后）。
從學(xué)生在校學(xué)習(xí)全過程可以劃分為這五個(gè)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)一門課程（乃至課程中的一章一個(gè)單元）往往也要經(jīng)歷這五個(gè)階段。
每個(gè)教學(xué)階段對(duì)教學(xué)方式方法都有一些質(zhì)的規(guī)定性：
第一階段的基本教學(xué)方式是：教一點(diǎn)，學(xué)一點(diǎn)，練一點(diǎn)；
第四階段的基本教學(xué)方式是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自學(xué)；
第五階段的基本教學(xué)方式是完全由學(xué)生自學(xué)。
從我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際來看，我在新課程教學(xué)存在的根本問題是，教學(xué)方式和方法嚴(yán)重滯后于教學(xué)過程的發(fā)展階段和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力（確切地說是學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，也就是維果茨基的最近發(fā)展區(qū)），從而嚴(yán)重地阻礙教學(xué)階段的發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。比如說八年級(jí)的學(xué)生，我的課堂教學(xué)比例還是停滯在第二階段。我的教與學(xué)生的學(xué)比例失調(diào)。從而也導(dǎo)致課堂呈現(xiàn)內(nèi)容過多，強(qiáng)度過大，反而學(xué)生自學(xué)能力招致削弱。
總之，尊重和培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性，這是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。（具體案例參照《有效教學(xué)十講》；余文生著第135頁）。
由此我想起來課堂教學(xué)的三條鐵律：“先學(xué)后教”——以學(xué)定教；“先教后學(xué)”——以教導(dǎo)學(xué)；“溫故而知新”——有了興趣才能學(xué)好。三者相輔相成，互相映襯。在不同的階段要采用不同的方法，三者不是孤立的，關(guān)鍵是要針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀實(shí)施最有效。
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇十
中專教學(xué)工作總結(jié)篇一時(shí)光飛逝，40天的湖南省中職機(jī)械加工類骨干教師培訓(xùn)即將結(jié)束了，在這短短的40天的時(shí)間里，通過不斷的自我學(xué)習(xí)和與人交流，使我獲益匪淺，下面我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋?/p>
首先從學(xué)習(xí)上來說，在這40天的時(shí)間里，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為本次培訓(xùn)的承辦學(xué)校，在我們的培訓(xùn)過程中其培訓(xùn)項(xiàng)目有：車、銑、磨等三個(gè)工種。課程上雖然不多，但是卻具有一定的針對(duì)性。做為湖南的省級(jí)培訓(xùn)，那么必然要有專業(yè)知識(shí)的訓(xùn)練提高也要有教育教學(xué)及課程設(shè)置和課件制作理論的涉及，所以通過前幾項(xiàng)課程的設(shè)置，使我更加明確了學(xué)習(xí)的重要性和發(fā)展趨勢(shì)；而職教理論與課程設(shè)置則讓我明確的職業(yè)教育、特別是中職教育的現(xiàn)狀及其最新的研究成果；企業(yè)參觀調(diào)研，則讓我明確了最新的企業(yè)生產(chǎn)工藝和企業(yè)的用人機(jī)制。對(duì)于我自己，則非常珍惜此次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)期間，始終堅(jiān)持多聽、多看、多問、多學(xué)、多練的原則，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好筆記，課后與其他學(xué)校的培訓(xùn)人員相互討論當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容寫好日志，并堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)。在學(xué)期間，我學(xué)會(huì)了機(jī)床的正確操作、零件的加工、零件加工工藝的制訂，重點(diǎn)掌握零件的加工和加工工藝的制訂，通過不斷的學(xué)習(xí)和自我練習(xí)，已能夠初步完成一些圖形的加工；同時(shí)，通過與其他學(xué)員的探討交流，對(duì)機(jī)械加工課程有更深的認(rèn)識(shí)；同時(shí)，在機(jī)械加工課程中，更加完善、系統(tǒng)的掌握了機(jī)床的結(jié)構(gòu)、性能、功用，刀具的刃磨和零部件的加工方法，對(duì)復(fù)雜零件的加工有了更深刻的理解，同時(shí)在機(jī)床結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)中掌握了機(jī)床拆裝方法及機(jī)床保養(yǎng)方法，并在課程結(jié)業(yè)時(shí)根據(jù)所學(xué)知識(shí)做出了多個(gè)工件作品；在現(xiàn)代職教理論與課程設(shè)置學(xué)習(xí)中，了解了最新的職教理念，掌握了比較先進(jìn)的職教理論，根據(jù)課程安排完成了課程考核標(biāo)準(zhǔn)制訂和結(jié)合自己學(xué)校現(xiàn)狀制訂了機(jī)電一體化的課程設(shè)置；在最后的兩天的考核過程中，能夠獨(dú)立完成刀具刃磨、工件裝夾和裝刀、工藝編制、車削加工能夠達(dá)到圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時(shí)加工出零件上交考核部門。
其次，在培訓(xùn)的課程設(shè)置和與其他學(xué)校教師的交流上，有以下情況。通過和其他學(xué)校教師的交流中發(fā)現(xiàn)，我校在專業(yè)課程設(shè)置上課程相對(duì)較少，很多課程不能保證實(shí)施，如公差與技術(shù)測(cè)量、cadcam、工程材料、plc等課程，對(duì)于中職學(xué)生來說可能會(huì)有一些難度，但是對(duì)于機(jī)電類學(xué)生卻是一些基礎(chǔ)知識(shí)，為以后的發(fā)展有著很重要的作用，在其他學(xué)校中，一般都會(huì)在學(xué)生入學(xué)后的前三個(gè)學(xué)期緊湊安排，當(dāng)然這會(huì)給老師和學(xué)校帶來很大的負(fù)擔(dān)，一般情況下，這些學(xué)校的教師在一個(gè)學(xué)期中可能要更換兩至三門課程，每周的課時(shí)量也較多，另一方面，很多學(xué)校都積極鼓勵(lì)教師對(duì)于校本教材的編寫，有的學(xué)校甚至是全員參與編寫校本教材。
最后，關(guān)于本次培訓(xùn)，結(jié)合我校的情況我個(gè)人有以下一些感悟。
1、對(duì)于教師的.個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)技能的提高要投入更多的時(shí)間，本次培訓(xùn)中，包括我自己在內(nèi)，發(fā)現(xiàn)很多老師在接受新知識(shí)的時(shí)候表現(xiàn)出的反映往往比較遲鈍。我個(gè)人認(rèn)為是由于長(zhǎng)時(shí)間缺少再學(xué)習(xí)的緣故，以至于對(duì)一些知識(shí)產(chǎn)生“排異”現(xiàn)象。所以，我個(gè)人認(rèn)為要對(duì)教師特別是年輕教師要多組織進(jìn)行培訓(xùn)再學(xué)習(xí)，最好是利用暑假將專業(yè)課教師送到企業(yè)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的實(shí)際訓(xùn)練，在平時(shí)也可以與一些企業(yè)聯(lián)系，讓專業(yè)課教師在沒有課的情況下參與企業(yè)的生產(chǎn)和技術(shù)中去，提高教師的個(gè)人素質(zhì)。
2、編寫校本教材。校本教材的編寫如果單依靠某一個(gè)人，那么無論是質(zhì)量還是效率都會(huì)大打折扣，因?yàn)椴豢赡苊恳粋€(gè)人都精通各個(gè)方面，我認(rèn)為應(yīng)由專業(yè)組組和安排編制和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師編寫實(shí)訓(xùn)校本教材。
3、課程設(shè)置。應(yīng)根據(jù)就業(yè)辦從企業(yè)考察調(diào)研反饋信息和學(xué)生因素進(jìn)行有針對(duì)性的開設(shè)課程。
4、教學(xué)方法的改革。傳統(tǒng)的講授法對(duì)于專業(yè)課來說弊病越來越多，現(xiàn)代制造技術(shù)越來越先進(jìn)，所采用的手段也越來越多，很多方法已經(jīng)不能通過簡(jiǎn)單的講授或者在黑板上可以說清楚了，越來越多的依賴cad/cam等技術(shù)來實(shí)現(xiàn)，那么在課程進(jìn)行到這些內(nèi)容上的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)多媒體技術(shù)是很方便的。使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，將一些直觀的圖形圖像放給學(xué)生看，加深學(xué)生的印象，幫助學(xué)生理解。因此，我覺得學(xué)校應(yīng)該對(duì)專業(yè)課教師在使用多媒體進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)該多點(diǎn)側(cè)重。
當(dāng)然，上述這些只是我在這次培訓(xùn)中針對(duì)我自己的情況，從我個(gè)人認(rèn)識(shí)方面的一些體悟，這中間肯定有很多不正確、不完善的地方，我相信在以后的工作中會(huì)逐漸改善、改進(jìn)的。
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇十一
在過去的五年里壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任市教學(xué)能手以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質(zhì)的全方位提升、對(duì)教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識(shí)以及對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師，對(duì)工作的孜孜以求，對(duì)學(xué)生加倍的關(guān)愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求?，F(xiàn)就將五年以來工作情況總結(jié)如下：
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
五年來，在堅(jiān)持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好必培生轉(zhuǎn)化工作。
任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上必培的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重從以下幾方面抓好必培生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：必培生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助必培生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：必培生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受必培生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在必培生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
五年來，一直從事教研教改工作，不間斷的開展教育科研工作。從“張思中教學(xué)法”到“小組合作探究”，再到“3-4-5優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學(xué)模式，新課改理念的推廣開展了很多的教研教改工作，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)教學(xué)理論及新觀念、新方法后，結(jié)合自己在課堂上獲得的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)論和自我反思，加以鑒別、篩選，再探索怎樣把理論與自己所教學(xué)生的實(shí)際、所處的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，推動(dòng)自己不斷進(jìn)行教育教學(xué)研究。在開展科研活動(dòng)的過程中，自覺與不自覺地加強(qiáng)了教育理論的學(xué)習(xí)，有目的、有選擇地接受了新的教育思想，迅速提高自身教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（略）。
總之，五年來，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：還存在著很多舊觀念舊制度阻礙，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇十二
了加強(qiáng)教師的疫情防控意識(shí)，總結(jié)線上教育教學(xué)情況，11月15日下午，教研中心附屬學(xué)校初三年級(jí)舉行線上疫情防控工作會(huì)和教育教學(xué)工作階段總結(jié)會(huì)，喻江校長(zhǎng)、周娜書記、龐玉杰副校長(zhǎng)、教學(xué)管理中心主任楊衛(wèi)利、德育管理中心主任賈廣軍和初三年級(jí)全體教師參會(huì)，大會(huì)由初三年級(jí)組長(zhǎng)王海娜老師主持。
首先，喻江校長(zhǎng)向老師們?cè)敿?xì)解讀了最近發(fā)布的“優(yōu)化防控工作的二十條措施”，她先強(qiáng)調(diào)了二十條優(yōu)化措施是要求更科學(xué)、更精準(zhǔn)、更規(guī)范、更快速地開展疫情防控各項(xiàng)工作，然后對(duì)老師們提出更高要求：做好個(gè)人和家庭成員的防護(hù)工作；增強(qiáng)自身的免疫力；堅(jiān)持兩點(diǎn)一線，簡(jiǎn)單生活，嚴(yán)格落實(shí)“三不”原則；做好線上教學(xué)工作等。
接著，校醫(yī)鄒芳老師對(duì)全體老師進(jìn)行了核酸采樣的培訓(xùn)。她以圖文并茂的方式，從采樣前的準(zhǔn)備、采樣中的操作流程和采樣后的各項(xiàng)工作等方面向老師們進(jìn)行了詳細(xì)講解。
然后，周娜書記提出全體老師要提高政治站位，切實(shí)履行好黨員的義務(wù)，主動(dòng)投身一線，積極完成核酸檢測(cè)的任務(wù)，強(qiáng)化自我保護(hù)，做好自我防護(hù)的表率，助力學(xué)校的疫情防控工作。
疫情防控工作會(huì)后，初三年級(jí)又對(duì)一周多的線上教學(xué)情況進(jìn)行了反饋總結(jié)。各備課組長(zhǎng)對(duì)教學(xué)進(jìn)度、各班線上課堂情況等進(jìn)行了匯報(bào)。最后，楊衛(wèi)利主任提出老師們要調(diào)整好線上教學(xué)的節(jié)奏，關(guān)注線上課堂的落實(shí)，注重家校溝通，優(yōu)化學(xué)科作業(yè)，提升線上教學(xué)的質(zhì)量。
居家線上教學(xué)是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。相信所有老師一定會(huì)精心備課、認(rèn)真上好每一節(jié)線上課，提升線上課堂質(zhì)量，堅(jiān)定不移地向著中考目標(biāo)邁進(jìn)！
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇十三
新學(xué)年以來,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤同志“七一”重要講話，全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持常規(guī)工作抓改革，創(chuàng)新工作抓突破，全面工作抓管理，以新課程改革為契機(jī)，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，以教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)研究和教學(xué)改革為動(dòng)力，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，理清教研思路，創(chuàng)造性的開展工作。
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，接觸新教材，做好新課程改革的準(zhǔn)備工作。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀和評(píng)價(jià)觀，樹立以學(xué)生為中心，以能力為本位，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為本的觀念，強(qiáng)化對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材的學(xué)習(xí)研究，利用教研時(shí)間，老師們集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育》《山東教育》等刊物。
講感受，掀起一股學(xué)習(xí)新課標(biāo)的熱潮。
二、教學(xué)管理趨于科學(xué)，監(jiān)督、管理、引導(dǎo)相結(jié)合。
教學(xué)掛及時(shí)維系良好的學(xué)校教學(xué)秩序與育人環(huán)境的生命線，教學(xué)管理是否科學(xué)直接影響教學(xué)管理是否完成，為此，我們采取借鑒與實(shí)際相結(jié)合的工作思路，從課程設(shè)置，教師教育思路的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)進(jìn)修（教師進(jìn)修學(xué)習(xí)學(xué)校報(bào)銷往返車票）。
教學(xué)研究，學(xué)生管理等諸方面尋求新的切入點(diǎn)，突破口，使各項(xiàng)工作富有成效。
學(xué)校要求同學(xué)各科教師要集體備課，相互聽課，聽課要認(rèn)真，評(píng)課要坦誠(chéng)，管理的。
科學(xué)化使學(xué)校形成一個(gè)良好的育人環(huán)境，老師們形成了一個(gè)有戰(zhàn)斗力、凝聚力的集體。
三、教學(xué)常規(guī)有條不紊教育教學(xué)成績(jī)的取得不能一蹴而就，需要一個(gè)漸進(jìn)的過程，因而每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)腳踏實(shí)地的落實(shí)好，從制定教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、自習(xí)課的輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試、教研與科研諸環(huán)節(jié)，定制度、扎落實(shí)，學(xué)校不定期檢查各年級(jí)、各學(xué)科、各位教師的學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，檢查每位教師聽課情況，不定期和定期聽取教師的意見與建議，加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)生檔案的管理，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教學(xué)校過于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考核評(píng)定，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校很抓單元、章節(jié)過關(guān)考試管理，利用每周三下午兩節(jié)課時(shí)間，學(xué)校統(tǒng)一組織各科單元過關(guān)考試，并及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能力的培養(yǎng)情況，并取得了良好的效果，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師的責(zé)任心，形成和教室內(nèi)學(xué)生樂學(xué)，燈光下教師辛勤耕耘的良好教學(xué)氛圍。
四、教育科研常抓不懈加強(qiáng)教育科研工作是深化教育改革，端正教育思想、改革教育觀念的有利保證，是探索教學(xué)規(guī)律、推動(dòng)教育教學(xué)理論的動(dòng)力。
學(xué)校鼓勵(lì)教師創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生實(shí)際的教法和構(gòu)建符合學(xué)要求的課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中只要符合教育規(guī)律，什么樣的模式都可以為我所用，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，面向全體、因材施教、分層教學(xué)、力爭(zhēng)做到“學(xué)生是課堂的主人，活動(dòng)是課堂的中心，創(chuàng)新是課堂的靈魂”。
添置了一批新圖書。
硬件配備基本達(dá)標(biāo)。
同時(shí)我們還加強(qiáng)了規(guī)范化管理，做到了規(guī)章制度健全，實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告完善，演示實(shí)驗(yàn)開課率達(dá)到95%以上，分組實(shí)驗(yàn)開課率達(dá)到85%以上，圖書室有專人管理，規(guī)章制度健全完善，師生借閱方便，圖書日均流量達(dá)100余冊(cè)；音、體、美器材目錄清楚，放置適當(dāng)，管理完善；微機(jī)室清潔、條理、機(jī)器完好率100%。
完好齊全的教學(xué)設(shè)施為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。
六、重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的自主教育、自我管理作用。
良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)格的紀(jì)律是提高教育教學(xué)的有利保證。
為此，我們高度重視學(xué)生會(huì)和圖組織建設(shè)，制定了學(xué)生紀(jì)律檢查、值勤值日、評(píng)比獎(jiǎng)罰及血跡管理制度，通過學(xué)生會(huì)采取“日檢查、周評(píng)比、月總結(jié)”的方式，實(shí)行學(xué)生自治，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育、自我管理作用極大的促進(jìn)了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
七、繼續(xù)做好。
后勤。
學(xué)習(xí)。
條件，努力做好校內(nèi)外保衛(wèi)工作，保證師生住宿。
安全。
進(jìn)一步改善了教師生活條件。
楊莊鋪鄉(xiāng)中學(xué)二00四年二月。
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇十四
隨著美術(shù)教學(xué)改革的深入，教學(xué)方法與教學(xué)手段得到了快速的推進(jìn)?？偨Y(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，主要有觀摩教學(xué)、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)等多種教學(xué)形式。為了加強(qiáng)教學(xué)方法的改革并形成規(guī)范，每學(xué)期結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)制定相關(guān)改革方案和計(jì)劃。
1、以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)人才為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究新的適用性教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)手段的使用必須與教學(xué)內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過有效的現(xiàn)代化教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容得到充分的解釋，使之在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)給學(xué)生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學(xué)效果。
3、以正確的教育思想為指導(dǎo)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，研究教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，較好實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
4、課堂教學(xué)方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng)，以全面積極提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。改革工作以全面推廣討論式等教學(xué)方法為載體，通過改革建設(shè)應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的三個(gè)轉(zhuǎn)變：以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；從只重視學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，又重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法；從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學(xué)法。
結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，教學(xué)方法與手段的形式因地因時(shí)有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗(yàn)式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來，隨著教學(xué)改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運(yùn)用，又增添了觀摩課教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資料結(jié)合教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、互動(dòng)創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學(xué)方式。
1、觀摩課教學(xué)。是一種為了更好地開展教學(xué)交流活動(dòng)，是一個(gè)教師有課其他教師聽課的教學(xué)形式。
2、多媒體課件輔助教學(xué)。是一種在課堂上運(yùn)用多媒體課件手段進(jìn)行授課的教學(xué)形式，綜合利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫等媒體有機(jī)地結(jié)合，完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)。是根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容的需要，選取適合本教學(xué)內(nèi)容的課件的教學(xué)方式，最終達(dá)到更好的教學(xué)效果。
3、是指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。是指通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，進(jìn)行在線教學(xué)，目前我們還沒有條件完成這種教學(xué)方式，只能通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)資料，作為教學(xué)的輔助材料。
4、現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。是指依據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，在選定的教室或班級(jí)聽課、現(xiàn)場(chǎng)開展各類評(píng)比、討論的教學(xué)活動(dòng)。
5、互動(dòng)創(chuàng)新式教學(xué)。是指在教學(xué)中師生間、學(xué)生間互動(dòng)性開展教學(xué)活動(dòng)。例如，組織學(xué)生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進(jìn)行提問解答等。
6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學(xué)計(jì)劃的課程必須進(jìn)行一定的考核，有的通過過關(guān)考核，有的運(yùn)用作業(yè)考核，有的運(yùn)用試卷考核（有開卷、和閉卷只分），使之促進(jìn)和提高教學(xué)效率。
教學(xué)方法與手段的各類形式在具體教學(xué)中是相互協(xié)作、靈活運(yùn)用的，沒有嚴(yán)格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學(xué)的藝術(shù)中，都為提高教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
課程教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革建設(shè)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們通過在教學(xué)實(shí)踐中不斷研究，有了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學(xué)中不斷充實(shí)和提高。
美術(shù)系。
xx年十月十九日。
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇十五
（1）設(shè)置問題情景，導(dǎo)入新課。
（2）根據(jù)學(xué)生年齡特征及學(xué)科特點(diǎn)，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（3）進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)，布置自學(xué)任務(wù)（問題）。（目的意義）。
（1）設(shè)情激趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，為課堂營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（2）明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的針對(duì)性、主動(dòng)性。
（3）讓學(xué)生帶著明確的任務(wù)、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生自學(xué)更扎實(shí)有效。（注意點(diǎn)）。
（1）教師在課前要將心態(tài)調(diào)整到平靜愉悅的狀態(tài)，將激情、微笑、愛心、趣味帶進(jìn)課堂，通過生活實(shí)例、社會(huì)熱點(diǎn)、音像資料、實(shí)驗(yàn)操作、溫故知新等途徑，迅速引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（2）教學(xué)目標(biāo)要科學(xué)、具體、明確，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。
（3）自學(xué)指導(dǎo)要層次分明，一目了然。一是明確本次自學(xué)內(nèi)容或范圍（學(xué)什么）。二是明確自學(xué)的方法（怎么學(xué)）。三是明確自學(xué)的時(shí)間（學(xué)多長(zhǎng)）。四是明確自學(xué)要求和檢測(cè)方法（怎么檢測(cè)）。設(shè)置的問題要符合學(xué)生當(dāng)前的實(shí)際水平，如果學(xué)生整體水平高，則問題設(shè)置跨度要大一些，留足思維空間，反之，學(xué)困生較多，則必須設(shè)置問題梯度，降低問題難度，減緩問題坡度。
（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本知識(shí)，獨(dú)立完成自學(xué)任務(wù)（問題），記錄自學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的新問題。
（2）教師巡視，督促學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助差生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生自學(xué)情況。
（3）運(yùn)用提問、演板等展示形式，檢查學(xué)生自學(xué)效果。（目的意義）。
（1）通過自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生理清本課知識(shí)脈絡(luò)，初步構(gòu)建本課知識(shí)體系，掌握本課基礎(chǔ)知識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的`能力。
（2）通過教師巡視了解學(xué)生自學(xué)能力、自學(xué)進(jìn)度、自學(xué)效果。
（3）檢查自學(xué)情況，最大限度發(fā)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題，及時(shí)了解學(xué)生發(fā)現(xiàn)的新問題。（注意點(diǎn)）。
（1）注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種手段學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取知識(shí)的能力。比如邊看書、邊標(biāo)注、邊學(xué)習(xí)、邊記錄等。
（2）教師巡視時(shí)應(yīng)特別關(guān)注中差生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)中差生完成自學(xué)任務(wù)。
（3）自學(xué)檢測(cè)要特別注意讓差生發(fā)表意見，針對(duì)自學(xué)中學(xué)生不能很好解決的典型問題，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)、點(diǎn)撥。對(duì)于學(xué)生發(fā)現(xiàn)的新問題，教師要適時(shí)收集、梳理，并及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)表現(xiàn)較好的學(xué)生。
學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中不能解決的疑難問題，在自學(xué)過程中歸納出的新問題，教師根據(jù)課堂生成情況向?qū)W生再次提出深層次的重點(diǎn)問題，教師組織引導(dǎo)學(xué)生合作探究解決。合作探究一般應(yīng)按同桌合作、小組合作、全班合作的順序進(jìn)行。（目的意義）。
“合作探究”有利于突破教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)，深化拓展教材內(nèi)容，完整架構(gòu)知識(shí)體系，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生情感，挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。（注意點(diǎn)）。
（1）加強(qiáng)小組組建，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生敢于并善于發(fā)表自己意見，虛心傾聽他人意見，提高鑒別、歸納、思考、表達(dá)等方面的能力。
（2）小組合作探究應(yīng)建立在充分自探和同桌合探的基礎(chǔ)上。沒有自探就不要同桌合探，沒有同桌合探就不要小組合探。
（3）小組合作探究的問題應(yīng)緊扣教材重點(diǎn)難點(diǎn)，應(yīng)是學(xué)生通過其它學(xué)習(xí)方式難以解決的共性問題。對(duì)于學(xué)生提出的超出教材知識(shí)范圍的個(gè)性問題，教師應(yīng)采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式加以解決。
（4）加強(qiáng)合作探究的反饋與展示，讓所有學(xué)生充分發(fā)表意見，鼓勵(lì)差生主動(dòng)參與反饋與展示活動(dòng)，提醒學(xué)生認(rèn)真聆聽或觀察，隨時(shí)準(zhǔn)備評(píng)判、糾錯(cuò)、補(bǔ)充。教師要適時(shí)做好激勵(lì)、評(píng)價(jià)、引導(dǎo)、小結(jié)等工作。
講授知識(shí)缺陷和易混易錯(cuò)問題，強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)，拓展教材內(nèi)容，構(gòu)建本節(jié)完整的知識(shí)體系。（注意點(diǎn)）。
（1）教師講解應(yīng)簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、緊扣目標(biāo)，講學(xué)生合作探究后還不能解決的問題，講合作探究中遺漏和學(xué)生易混易錯(cuò)的問題。
（2）教師不講學(xué)生會(huì)的問題，不講學(xué)生沒有探究的問題。
（1）通過背誦、對(duì)話、復(fù)述、練習(xí)等形式，提高學(xué)生運(yùn)用、遷移、拓展所學(xué)知識(shí)，解決相關(guān)問題的能力。
（2）及時(shí)檢查反饋學(xué)生達(dá)標(biāo)情況。
（3）教師或?qū)W生進(jìn)行課堂小結(jié)。
（4）教師布置課下作業(yè)。（目的意義）。
（1）通過完成訓(xùn)練題、課堂作業(yè)、鞏固深化學(xué)生所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生解決問題的能力。
（2）強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，梳理本節(jié)內(nèi)容，評(píng)判本節(jié)學(xué)習(xí)效果，檢測(cè)每位學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)情況。（注意點(diǎn)）。
（1）教師布置的訓(xùn)練任務(wù)應(yīng)緊扣教材，有的放矢，難易適度。
（2）教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生訓(xùn)練情況，加強(qiáng)對(duì)差生的指導(dǎo)。
（3）訓(xùn)練情況的反饋和展示，教師要引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)予以評(píng)點(diǎn)。
（4）課堂小結(jié)要提綱挈領(lǐng)、語言簡(jiǎn)練、評(píng)判科學(xué)準(zhǔn)確。
（5）精選課后作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇十六
回想一年時(shí)光，如白駒過隙?；仡櫼荒旯ぷ?，感覺十分遺憾，竟然在最后關(guān)頭沒能幫助孩子們?nèi)〉靡涣鞒煽?jī)，慚愧。
回想一年來的工作得失，以期鞭策自己上進(jìn)。
本學(xué)年除擔(dān)任五六班語文教學(xué)工作外，還兼做語文教研組長(zhǎng)，學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)人，特別每學(xué)期前兩個(gè)月，會(huì)議太多，不時(shí)給學(xué)生耽誤課，誤課多，直接導(dǎo)致學(xué)生思想上對(duì)語文學(xué)習(xí)的不夠重視，影響了學(xué)生聽課效果，教學(xué)效果自然差些。教研組活動(dòng)每周一次，除去各種會(huì)議，教研組活動(dòng)外，備課與檢查作業(yè)的時(shí)間大大減少，影響了自己鉆研教材，研讀教材，落實(shí)知識(shí)的時(shí)間。
自以為多年的老教師了，教材熟悉，講解透徹，學(xué)生也一定會(huì)學(xué)得輕松且扎實(shí)。其不然，越是講得透徹了，容易了，學(xué)生理解起來反面不如教師不熟悉時(shí)了，那時(shí)教師理解的過程，就是學(xué)生學(xué)習(xí)消化的過程，雖說費(fèi)時(shí)些，但便于學(xué)生從源頭上理解知識(shí)，學(xué)會(huì)知識(shí)。現(xiàn)在教師只講最重要的東西，反面不利于學(xué)生全面掌握知識(shí)。加上自己思想上輕視：講解透徹，學(xué)生聽得明白，一定不會(huì)出現(xiàn)大失誤。落實(shí)知識(shí)時(shí)盯得不緊，靠不上，導(dǎo)致學(xué)生掌握知識(shí)效果差。正所謂：狂妄自負(fù)的人一定會(huì)失敗。
自以為知識(shí)理解透徹，便三下五除二將其全盤交代給學(xué)生，自然把文中一些趣味性東西忽略了，課堂趣味性大大降低，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。知識(shí)自身的魅力未能挖掘出來，無法吸引學(xué)生注意力。
八年級(jí)在我的頭腦里應(yīng)該是自覺性較高的，應(yīng)該知道什么重要，什么次要，不需要老師天天對(duì)著他們講的，可事實(shí)證明欺軟怕硬仍然是孩子的特點(diǎn)，對(duì)他們放心是我最大的失誤。另外，七年級(jí)教學(xué)他們一年，不少孩子對(duì)自己性情了解，助長(zhǎng)了他們的不自覺性。
當(dāng)然，本學(xué)期自我感覺對(duì)教材的理解把握更透徹了，一些課文有了更深更透的認(rèn)識(shí)，特別作者寫法與思想感情方面的認(rèn)識(shí)更充分了，值得驕傲，如果對(duì)學(xué)生的要求再嚴(yán)格些，知識(shí)解答上規(guī)范些，本學(xué)期教學(xué)效果會(huì)更好。
人無完人，教學(xué)之路也在慢慢地實(shí)踐中走向成熟，相信不斷地總結(jié)與反思，一定會(huì)讓我在教學(xué)上不斷前進(jìn)的。
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇十七
隨著美術(shù)教學(xué)改革的深入，教學(xué)方法與教學(xué)手段得到了快速的推進(jìn)?？偨Y(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，主要有觀摩教學(xué)、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)等多種教學(xué)形式。為了加強(qiáng)教學(xué)方法的改革并形成規(guī)范，每學(xué)期結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)制定相關(guān)改革方案和計(jì)劃。
1、以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)人才為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究新的適用性教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)手段的使用必須與教學(xué)內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過有效的現(xiàn)代化教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容得到充分的解釋，使之在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)給學(xué)生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學(xué)效果。
3、以正確的教育思想為指導(dǎo)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，研究教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，較好實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
4、課堂教學(xué)方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng)，以全面積極提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。改革工作以全面推廣討論式等教學(xué)方法為載體，通過改革建設(shè)應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的三個(gè)轉(zhuǎn)變：以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；從只重視學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，又重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法；從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學(xué)法。
結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，教學(xué)方法與手段的形式因地因時(shí)有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗(yàn)式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來，隨著教學(xué)改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運(yùn)用，又增添了觀摩課教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資料結(jié)合教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、互動(dòng)創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學(xué)方式。
1、觀摩課教學(xué)。是一種為了更好地開展教學(xué)交流活動(dòng)，是一個(gè)教師有課其他教師聽課的教學(xué)形式。
2、多媒體課件輔助教學(xué)。是一種在課堂上運(yùn)用多媒體課件手段進(jìn)行授課的教學(xué)形式，綜合利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫等媒體有機(jī)地結(jié)合，完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)。是根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容的需要，選取適合本教學(xué)內(nèi)容的課件的教學(xué)方式，最終達(dá)到更好的教學(xué)效果。
3、是指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。是指通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，進(jìn)行在線教學(xué)，目前我們還沒有條件完成這種教學(xué)方式，只能通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)資料，作為教學(xué)的輔助材料。
4、現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。是指依據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，在選定的教室或班級(jí)聽課、現(xiàn)場(chǎng)開展各類評(píng)比、討論的教學(xué)活動(dòng)。
5、互動(dòng)創(chuàng)新式教學(xué)。是指在教學(xué)中師生間、學(xué)生間互動(dòng)性開展教學(xué)活動(dòng)。例如，組織學(xué)生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進(jìn)行提問解答等。
6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學(xué)計(jì)劃的課程必須進(jìn)行一定的考核，有的通過過關(guān)考核，有的運(yùn)用作業(yè)考核，有的運(yùn)用試卷考核（有開卷、和閉卷只分），使之促進(jìn)和提高教學(xué)效率。
教學(xué)方法與手段的各類形式在具體教學(xué)中是相互協(xié)作、靈活運(yùn)用的，沒有嚴(yán)格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學(xué)的藝術(shù)中，都為提高教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
課程教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革建設(shè)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們通過在教學(xué)實(shí)踐中不斷研究，有了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學(xué)中不斷充實(shí)和提高。
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇十八
在小學(xué)語文教學(xué)中，習(xí)作教學(xué)是一大難題，究其原因，就是缺乏興趣，而電教手段的運(yùn)用，恰恰彌補(bǔ)了這片空白，使作文教學(xué)不再“談虎色變”。通過視聽刺激，首先教會(huì)學(xué)生進(jìn)行模仿；其次，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性使之興趣倍增；再次讓電教手段為學(xué)生插上飛翔的翅膀；最后，啟迪心智，進(jìn)行創(chuàng)作。使學(xué)生情不自禁的喜歡上習(xí)作。
人類最初的學(xué)習(xí)都是從模仿中來的，模仿是少年兒童的天性，他們善于模仿，同時(shí)，模仿中往往伴有獨(dú)創(chuàng)的成分。利用電教設(shè)備，開展作文電化教學(xué)，在教學(xué)過程中能向?qū)W生提供生動(dòng)形象的說寫模仿事例。例如，在《小烏鴉愛媽媽》中，把畫面制成動(dòng)畫，學(xué)生一邊看動(dòng)畫，一邊聽老師講小烏鴉的故事：有一只可愛的小烏鴉，他的媽媽生病了，小烏鴉擔(dān)負(fù)起照顧媽媽的任務(wù)，每天飛出去給媽媽找吃的，一口一口的喂媽媽吃，等媽媽吃飽了，小烏鴉自己才開始吃。故事講完后，師引導(dǎo)學(xué)生思考：多么懂事的小烏鴉呀！相信同學(xué)們也和故事中的小烏鴉一樣，是一個(gè)關(guān)心父母的孩子，你們是怎樣關(guān)心父母的？這樣聲情、圖文并茂的電化教學(xué)輕而易舉地激起學(xué)生的寫作興趣，學(xué)生記憶的閘門一下子打開了，踴躍地表現(xiàn)自己，課堂氣氛十分活躍，在說的基礎(chǔ)上，教師加以引導(dǎo)，學(xué)生模仿小烏鴉愛媽媽的故事，選擇一兩件事情寫一寫。這樣，學(xué)生的作文往往寫得生動(dòng)具體，真摯感人。
有位科學(xué)家曾說過：想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。童年期是培養(yǎng)、發(fā)展想象力的最佳時(shí)期，兒童的想象力是創(chuàng)造力的源泉。教師運(yùn)用作文電化教學(xué)，創(chuàng)設(shè)一種賞心悅目的情景，為學(xué)生提供聲、形、色、動(dòng)并舉的視聽想象，刺激他們的感官，可以激發(fā)他們的寫作興趣和想象力，拓寬寫作思路，寫起文章得心應(yīng)手。
以“聰明的小羊”為題材進(jìn)行訓(xùn)練，老師打開電視機(jī)，鏡頭一：一只可愛的小羊在山坡上吃草，一頭兇惡的大灰狼發(fā)現(xiàn)了小羊，它對(duì)小羊垂涎欲滴。鏡頭二：就在大灰狼要吃掉小羊的關(guān)鍵時(shí)刻，小羊忽然躺在地上大喊肚子疼。鏡頭三：大灰狼什么也沒有得到，灰溜溜地走了，小羊面帶勝利的微笑。
學(xué)生一邊觀看栩栩如生的電視畫面，一邊聽所配烘托氣氛的音樂，激發(fā)了學(xué)生的想象力，學(xué)生興趣盎然，師趁機(jī)提出問題：
1、畫面發(fā)生在什么地方、都有誰？
2、小羊?yàn)槭裁刺稍诘厣?？他?huì)對(duì)狼說些什么？
3、為什么說這是只聰明的小羊？
學(xué)生分小組根據(jù)問題發(fā)揮想象展開討論，各抒己見，然后再用自己的話把故事敘述清楚。要求交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)，有順序地講出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。小組評(píng)議，再全班評(píng)比，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行寫的訓(xùn)練，學(xué)生的作文會(huì)更細(xì)致、具體、生動(dòng)。
教學(xué)中教師應(yīng)該運(yùn)用作文電化教學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造“大環(huán)境”“小氣候”，讓學(xué)生獨(dú)立觀察思考，獨(dú)立組織材料，獨(dú)立完成作文。例如有一次，老師上課時(shí)告訴同學(xué)們，下午觀看錄像，內(nèi)容為“地震大救援”，要求同學(xué)們認(rèn)真觀看，看完后寫一篇觀后感。同學(xué)們認(rèn)真觀看了錄像，災(zāi)區(qū)的救援行動(dòng)深深地觸動(dòng)了學(xué)生的心靈，這種因勢(shì)利導(dǎo)的訓(xùn)練，使學(xué)生有感而發(fā)，能寫出真情實(shí)感的好作文。其中有一個(gè)學(xué)生在文章的結(jié)尾中寫道：同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诟惺芗业臏嘏臅r(shí)候，當(dāng)我們坐在明亮的教室讀書的時(shí)候，你有沒有想到那些受災(zāi)的人們，同是一片藍(lán)天，同是一塊大地，同是炎黃子孫，國(guó)家緊急救援，熱血青年出力出汗，叔叔阿姨募捐義演，外國(guó)友人伸出援助之手。同學(xué)們，讓我們也行動(dòng)起來，獻(xiàn)出自己的愛心，為社會(huì)做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，為災(zāi)區(qū)的人民做點(diǎn)什么吧！
作文教學(xué)中要利用電教手段，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生喜聞樂見、愉快輕松的情景，使學(xué)生在快樂中提高寫作水平！
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇十九
根據(jù)20xx年攀枝花教學(xué)工作會(huì)議精神和我校整體工作計(jì)劃要求，教學(xué)工作主要以狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)常規(guī)、積極推進(jìn)教學(xué)模式改革，強(qiáng)化教學(xué)管理與監(jiān)控、加強(qiáng)統(tǒng)考教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范實(shí)踐環(huán)節(jié)工作為重點(diǎn)，在教學(xué)工作的方方面面展開了深入細(xì)致的工作，取得了良好的效果。
教學(xué)總體情況，學(xué)校直屬現(xiàn)有在籍學(xué)生1089人，97個(gè)班，其中?？?5個(gè)、本科42個(gè)，本期聘任外聘教師17名，共開設(shè)課程228門。絕大多數(shù)教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)管理員工作細(xì)致，教學(xué)過程能夠正常開展，學(xué)校能夠及時(shí)地為學(xué)生提供相應(yīng)的支持服務(wù)，全校的教學(xué)秩序良好，教學(xué)管理工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一定問題。具體情況以下：
開放教育的教學(xué)過程是由一系列教學(xué)環(huán)節(jié)組成的。這些環(huán)節(jié)是:制訂教學(xué)計(jì)劃、自學(xué)、視聽、面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)答疑、練習(xí)、實(shí)踐、考試等。由于教學(xué)形式不同，教學(xué)過程各階段各環(huán)節(jié)也具有和普通高校不同的特點(diǎn)和規(guī)律，正確的認(rèn)識(shí)這些特點(diǎn)，對(duì)于遵循遠(yuǎn)程教育的規(guī)律，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，科學(xué)的組織教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮電大遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量等方面具有重要的作用。
一是嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。為了便于授課,進(jìn)行面授輔導(dǎo)和組織考試，教學(xué)處組織各專業(yè)管理員制定科學(xué)的教學(xué)進(jìn)程表，同時(shí)根據(jù)每門課程的學(xué)分要求和課內(nèi)學(xué)時(shí)數(shù)的多少，認(rèn)真制訂單科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，做到進(jìn)度合理，減少了教學(xué)工作的盲目性。
二是嚴(yán)格的選配好課程輔導(dǎo)教師。每學(xué)期開學(xué)初，教學(xué)處根據(jù)開設(shè)的課程，按照“學(xué)歷合格、專業(yè)對(duì)口、經(jīng)驗(yàn)豐富”的原則，把好教師選配到開放教育擔(dān)任教學(xué)工作，選配教師25人，同時(shí)針對(duì)一些實(shí)踐性強(qiáng)的課程我們聘請(qǐng)17名校外有關(guān)單位的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任輔導(dǎo)教師。我們針對(duì)外聘教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、不了解教學(xué)規(guī)律問題，開課前，集中一段時(shí)間，從電大教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)環(huán)節(jié)和組織形式、教學(xué)方法、教學(xué)原則及考試和學(xué)員管理等方面進(jìn)行培訓(xùn)，認(rèn)為具備了從事教學(xué)工作的基本素質(zhì)后，才準(zhǔn)其上課，大大提高了教學(xué)效率。
三是開展入學(xué)前教育。我們充分利用招生宣傳、開學(xué)典禮大會(huì)和發(fā)宣傳材料等辦法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前的教育工作，通過各種形式的入學(xué)教育，使學(xué)員認(rèn)識(shí)到電大生的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)形式、考試管理辦法，樹立了“四個(gè)觀念”（自主學(xué)習(xí)的觀念、利用多媒體學(xué)習(xí)的觀念、刻苦學(xué)習(xí)的觀念、提高實(shí)踐能力的觀念），從而堅(jiān)定了學(xué)生學(xué)習(xí)信心。
四是重視教學(xué)過程指導(dǎo)。第一狠抓面授和輔導(dǎo)，面授和輔導(dǎo)是廣播電視大學(xué)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，我們采取制訂學(xué)員到課制度，督促學(xué)員按時(shí)到課，每次到課班主任嚴(yán)格考勤登記，并加強(qiáng)面授輔導(dǎo)的管理和監(jiān)督，每周統(tǒng)計(jì)到課率，半期予以公布，并與相關(guān)費(fèi)用掛鉤，督促師生提高到課數(shù)據(jù)，目前實(shí)施的效果看，到課率穩(wěn)步提高,本期到課率比上期提高一個(gè)百分點(diǎn)；第二是注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和監(jiān)控。按照省?！?-3-5網(wǎng)上教學(xué)模式”要求，著力加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)工作責(zé)任落實(shí)，隨時(shí)監(jiān)控學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)率和發(fā)帖數(shù)。及時(shí)統(tǒng)計(jì)和公布教師網(wǎng)上行為數(shù)據(jù)，督促教師加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)，師生互動(dòng)。根據(jù)省校公布的20xx年9月-10月上網(wǎng)數(shù)據(jù)，攀枝花電大訪問省校平臺(tái)情況：人均學(xué)習(xí)次數(shù)排名第6，人均貼數(shù)排名第5；攀枝花電大平臺(tái)訪問情況：參加學(xué)習(xí)人數(shù)比例排名第4，人均學(xué)習(xí)次數(shù)排名第4，人均貼數(shù)排名第2，文章總數(shù)和課程文章數(shù)排名第1，下載資源排名第5。第三是研究改進(jìn)教學(xué)方法，提高面授輔導(dǎo)效果。學(xué)校要求輔導(dǎo)教師按因材施教的原則，根據(jù)學(xué)員年齡特征、知識(shí)層次結(jié)構(gòu)等具體情況，掌握進(jìn)度與深度、選擇教學(xué)方法，并針對(duì)課程實(shí)際或聯(lián)系實(shí)際對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)或補(bǔ)充講解。第四是期末考試前組織學(xué)員集中復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。一方面輔導(dǎo)教師根據(jù)期末復(fù)習(xí)資料重點(diǎn)輔導(dǎo)，另一方面根據(jù)以往的考點(diǎn)有針對(duì)性的輔導(dǎo)，力求知識(shí)全面，重點(diǎn)突出。第五是強(qiáng)化練習(xí)。
電大的教科書和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，一般都要給出一些思考題、練習(xí)題和自測(cè)題，學(xué)校要求學(xué)生在自學(xué)時(shí)，必須認(rèn)真完成這些題目，以弄清概念把握重點(diǎn)，加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。教材每一章節(jié)后面配備的綜合練習(xí)題或自我檢測(cè)題，目的是幫助學(xué)生運(yùn)用本章節(jié)知識(shí)分析、解決問題，理解掌握重點(diǎn)概念、加強(qiáng)記憶，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用，并形成一定技能技巧。所以，學(xué)校要求學(xué)生要充分利用網(wǎng)上資源完成這些練習(xí)。第六是積極開展基于網(wǎng)絡(luò)的課程考試改革工作，教學(xué)處按照省校對(duì)形成性考核改革課程的要求，對(duì)涉及的課程進(jìn)行單獨(dú)布置和監(jiān)控，對(duì)不按要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員及時(shí)提醒和督促。加大對(duì)形成性考核的力度對(duì)于學(xué)員注重平時(shí)學(xué)習(xí)有較大促進(jìn)，也對(duì)學(xué)員自覺上網(wǎng)學(xué)習(xí)有督促作用，我們支持形成性考核改革工作的進(jìn)一步深入。從目前實(shí)施的情況看，沒有出現(xiàn)大的問題，效果良好。第七是注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。在教學(xué)過程中強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。付出總會(huì)有回報(bào)，在四川電大第五屆“電大杯”專業(yè)技能大賽中，攀枝花電大共奪得會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、英語三個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目中的兩項(xiàng)冠軍，并榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
“向管理要質(zhì)量”已在我校全體教師中形成共識(shí)。近年來，
我校在教學(xué)管理方面進(jìn)行了探討與研究，進(jìn)一步完善管理制度，使電大教學(xué)管理步入科學(xué)化的軌道。
一是建立靈活的教學(xué)組織形式。開放教育學(xué)員多是在職人員，又未經(jīng)過成人高考入學(xué)關(guān)口，所以文化基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)條件不盡相同。根據(jù)這種情況，我們建立了雙休日集中講授、考前集中輔導(dǎo)，看音像教材與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)組織形式。學(xué)員在自學(xué)基礎(chǔ)上既可以接受必要的教學(xué)輔導(dǎo)，直接參加教師指導(dǎo)下的教學(xué)活動(dòng)，又可以收聽收看音像課。二建立了規(guī)范的教學(xué)管理制度。使教學(xué)工作有章可循，形成了“十認(rèn)真”的良好局面，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真面授輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真考試、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記、認(rèn)真上網(wǎng)瀏覽、認(rèn)真完成課程實(shí)踐、認(rèn)真參加小組活動(dòng)。
三、師資隊(duì)伍抓提高。
建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍辦好電大的保證，師資隊(duì)伍的建設(shè)應(yīng)常抓不懈。對(duì)此，我們主要做了以下幾方面的工作：
1.強(qiáng)化師德培養(yǎng)。根據(jù)新形勢(shì)對(duì)教師的新要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化教師以德立校意識(shí)。
2.強(qiáng)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以大小會(huì)的形式學(xué)習(xí)、貫徹學(xué)校提出的“四性四要、五本五建、九教學(xué)”方針，樹立堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)理念。一是抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師學(xué)歷層次上新臺(tái)階。二是抓好繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過教師的繼續(xù)教育與職稱評(píng)聘掛鉤這一措施，強(qiáng)力鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育；三是抓好在崗培訓(xùn)，通過給青年教師交任務(wù)、結(jié)對(duì)子，壓擔(dān)子，鋪路子，促使青年教師盡快成長(zhǎng)；鼓勵(lì)五年教齡以上的教師深化教研教改，向研究型教師轉(zhuǎn)化。
3.積極開展教研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作部署，我校8位青年教師在本期錄制了公開課，由省校相關(guān)專業(yè)教師擔(dān)任公開課的評(píng)審。20xx年12月22日下午，攀枝花電大教學(xué)處針對(duì)省校教師的反饋意見召開了專題總結(jié)會(huì)。根據(jù)省校教師指出的我校青年教師在教學(xué)中存在的不足予以交流和總結(jié)，本次教研活動(dòng)給每位青年教師極大的震撼，他們都紛紛表示要以此為一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在以后的教學(xué)工作中真抓實(shí)干，用教學(xué)質(zhì)量說話。
4.大力開展教學(xué)科研，努力提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校堅(jiān)持要求每年結(jié)合自己工作實(shí)際，從研究視角出發(fā)，完成一項(xiàng)研究任務(wù)，教職工積極性非常高，碩果累累。本期上報(bào)省電大科研處的兩個(gè)課題：胡志金的《關(guān)于課程資源整合策略的研究》和侯江林的《基層電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核教學(xué)管理研究》已結(jié)題；劉曉明撰寫的《基于農(nóng)村中小學(xué)教師勝任特征的教師培訓(xùn)模式研究》在教育部《農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究》課題組中獲一等獎(jiǎng)；胡志金撰寫的《基于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的三重學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)》在《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》20xx年10期上發(fā)表；侯江林撰寫的《基層電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核教學(xué)管理研究》在《四川廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)論叢》20xx年8期上發(fā)表；盧克勤撰寫的《從網(wǎng)考看開放英語教學(xué)存在的問題》在《四川廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)論叢》20xx年8期上發(fā)表;另外胡志金副教授榮獲20xx全國(guó)電大系統(tǒng)第三屆教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)。
5.促進(jìn)管理人員業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)提高。教學(xué)處按照中央電大試點(diǎn)的要求和學(xué)校的布置認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，組織本處人員認(rèn)真學(xué)習(xí)中央電大、省電大有關(guān)文件，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，并且注意抓勞動(dòng)紀(jì)律和管理質(zhì)量。教學(xué)處堅(jiān)持每周一召開處務(wù)會(huì)，學(xué)習(xí)教學(xué)文件，相互交流，了解教學(xué)和學(xué)員的情況，安排、布置每周工作，以會(huì)代訓(xùn)，以會(huì)代查。實(shí)施老帶新的制度，較好地完成了專業(yè)管理員的新老交替；各階段工作的目標(biāo)責(zé)任制的實(shí)施，增強(qiáng)了專業(yè)管理員工作的細(xì)致性和責(zé)任心。為促進(jìn)對(duì)專業(yè)管理員的能力的提高，每學(xué)期由教務(wù)管理人員進(jìn)行教學(xué)、教務(wù)管理知識(shí)的專題培訓(xùn)，效果較好。為減少工作失誤，學(xué)校還專門設(shè)立校級(jí)科研課題，開展專業(yè)管理員工作研討和總結(jié)，定期召開專業(yè)管理員專題總結(jié)會(huì)，積極配合教學(xué)處和教師搞好教學(xué)工作。
我校對(duì)開放教育專業(yè)統(tǒng)設(shè)課程提供多種媒體教學(xué)資源。
在教學(xué)中根據(jù)各專業(yè)課程的需要，每門課除了提供必不可少的文字教材外，還配套有其他教學(xué)媒體和學(xué)習(xí)輔助材料、如錄音、錄像課程，錄音錄像文字輔導(dǎo)材料、vcd、cai課件、網(wǎng)上教學(xué)大綱、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)輔導(dǎo)、網(wǎng)上課程參考資料和圖書資源等，以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校能夠及時(shí)接收網(wǎng)上直播和中央電大通過衛(wèi)星ip通道播出的各類教育資源，提供各門課程的網(wǎng)上動(dòng)態(tài)信息和資源，建有vod點(diǎn)播系統(tǒng)。學(xué)校為了搞好對(duì)電大學(xué)員的教學(xué)支持服務(wù)，教學(xué)管理人員和任課教師經(jīng)常登錄中央電大、四川電大以及學(xué)校網(wǎng)站，關(guān)注各類動(dòng)態(tài)信息，瀏覽各類教學(xué)資源，將動(dòng)態(tài)信息及時(shí)傳達(dá)給相關(guān)人員，并將二百多篇教學(xué)資源上傳到學(xué)?！半姶笤诰€”平臺(tái)上，供學(xué)員自主學(xué)習(xí)使用，或打印成文字資料下發(fā)給學(xué)員。
實(shí)踐教學(xué)包括課程實(shí)踐教學(xué)和集中性實(shí)踐教學(xué)兩大部分。在實(shí)踐教學(xué)，我們做到二個(gè)“落實(shí)”：一是落實(shí)實(shí)踐基地。我們?cè)谑畟€(gè)合作單位建立了實(shí)踐基地，簽合同、掛牌子、定職責(zé)，按計(jì)劃組織實(shí)踐活動(dòng)。二是落實(shí)實(shí)踐環(huán)節(jié)的過程管理與指導(dǎo)。對(duì)于課程作業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，課程設(shè)計(jì)我們不僅對(duì)學(xué)員有明確的要求，對(duì)輔導(dǎo)教師也有具體的要求，保證學(xué)員將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文，我們嚴(yán)格按要求聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，組織畢業(yè)答辯。
加強(qiáng)對(duì)電大下屬工作站點(diǎn)的教學(xué)管理。每學(xué)期對(duì)鹽邊、米易、仁和、礦務(wù)局、會(huì)理等工作站和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)檢查。根據(jù)攀枝花電大對(duì)直屬部教學(xué)改革的要求，教學(xué)檢查和巡教工作的內(nèi)容更加全面和務(wù)實(shí)，包括對(duì)面授輔導(dǎo)工作實(shí)施情況、網(wǎng)教統(tǒng)考工作實(shí)施情況、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施情況、各類改革課的實(shí)施情況、補(bǔ)修課和課程實(shí)踐的實(shí)施情況、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況；以及檔案資料、形成性作業(yè)的布置與批改、實(shí)踐性環(huán)節(jié)的實(shí)施情況等，并對(duì)工作站每學(xué)期上報(bào)市校的相關(guān)材料進(jìn)行了詳細(xì)的布置和安排。檢查過程中，針對(duì)工作站的問題檢查組提出了整改的意見，并對(duì)工作站好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了推廣。比如會(huì)理工作站對(duì)學(xué)員網(wǎng)上教學(xué)的指導(dǎo)和管理比較突出等。明年起將召開教學(xué)會(huì)議，對(duì)工作站的教學(xué)工作情況進(jìn)行評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。
專業(yè)管理員說涉及的收費(fèi)項(xiàng)目包括普通課程和網(wǎng)教統(tǒng)考補(bǔ)考費(fèi)、辦證費(fèi)、電子攝像費(fèi)等，目前各類費(fèi)用除補(bǔ)考費(fèi)以外，其余已上交，補(bǔ)考費(fèi)在放假前結(jié)清。教學(xué)處不涉及發(fā)票的業(yè)務(wù)。
以上是攀枝花電大在教學(xué)工作中取得的一些成績(jī)，但還存在現(xiàn)代信息技術(shù)利用率不高、到課率不高、學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)不平衡、小組學(xué)習(xí)存在缺失、形成性考核還有待加強(qiáng)等不容忽視的問題,這就仍需要我們做不懈的努力,需要我們進(jìn)一步地探索和實(shí)踐，需要我們共同奮斗。
國(guó)語教學(xué)工作總結(jié)篇二十
20__春季一學(xué)期又要結(jié)束了，這一學(xué)期我仍然擔(dān)任一年級(jí)(7)班的數(shù)學(xué)課，素質(zhì)教育的徹底實(shí)施，對(duì)學(xué)生來說受益長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)老師是一次非常大的挑戰(zhàn)，尤其我們數(shù)學(xué)課，每周只有5節(jié)課，既要完成進(jìn)度，又要圓滿實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo)，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。
一、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
二、博采眾長(zhǎng)。
這學(xué)期的數(shù)學(xué)活動(dòng)較多，如數(shù)學(xué)組的同課異構(gòu)、教研室搞的教學(xué)大比武等活動(dòng)，讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)，拓寬了上課思路。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改變教學(xué)方法，寫出教學(xué)反思。
五、做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，更體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會(huì)到成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。
六、工作中存在的不足之處。
1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。
3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。
4、由于課時(shí)少，學(xué)生練習(xí)的`不夠精、不夠深，學(xué)生的自學(xué)意識(shí)薄弱，個(gè)別學(xué)生上課小動(dòng)作較多，為此，下學(xué)期我將在課堂設(shè)計(jì)上層次更分明一些，使個(gè)層面學(xué)生都能感興趣。
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