2023年先進(jìn)校長事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)莫振高校長先進(jìn)事跡心得體會(huì)(通用9篇)

心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

先進(jìn)校長事跡心得體會(huì)篇一

我校組織中層干部和所有黨員集中學(xué)習(xí)了校長爸爸莫振高先進(jìn)事跡。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)真反思自己的工作，受益匪淺。

一、端正態(tài)度

一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

二、練好基本功

要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有濤濤流不盡的泉水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

三、擁有一顆真誠的愛心

“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

總之，教育的道路任重而道遠(yuǎn)，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力提高各方面的能力，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

[學(xué)習(xí)莫振高心得體會(huì)]

先進(jìn)校長事跡心得體會(huì)篇二

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生和教師的發(fā)展起著重要的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。許多先進(jìn)校長通過自己的實(shí)際行動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，取得了優(yōu)異的成績。下面本文將通過介紹一位先進(jìn)校長的事跡，來總結(jié)他的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：事跡描寫

在福建某中學(xué)的校園里，有這樣一位領(lǐng)導(dǎo)者，他就是李校長。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校變得煥然一新。他注重學(xué)生的全面發(fā)展，從改善學(xué)校硬件設(shè)施入手，修建了功能齊全的實(shí)驗(yàn)樓、圖書館等設(shè)施，為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，他還鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競(jìng)賽，并制定出一系列有效的培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，他還重視教師的培訓(xùn)和激勵(lì)，定期組織教師們參加職業(yè)培訓(xùn)講座和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，倡導(dǎo)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。

第三段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

這位先進(jìn)校長的成功離不開他的幾個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)。首先，他懂得尊重每一個(gè)學(xué)生和教師。他注重了解每位學(xué)生的特長和需求，為每位學(xué)生提供最適合他們的學(xué)習(xí)方式和資源。同時(shí)，他也尊重每位教師的個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造力。其次，他注重有效溝通與協(xié)調(diào)。他定期與學(xué)生和教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們的困惑和需求，并積極采取措施解決問題。再次，他善于制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。他清楚地知道學(xué)校的發(fā)展方向和學(xué)生的發(fā)展需求，并制定了合理的計(jì)劃和目標(biāo)。最后，他勇于承擔(dān)責(zé)任和決策。當(dāng)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，他不退縮，而是勇敢地做出決策，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

第四段：他的影響

這位先進(jìn)校長的影響不僅僅局限于學(xué)校內(nèi)部。他的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)影響著學(xué)校周邊社區(qū)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。他鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力，使他們成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。他還與周邊社區(qū)建立了密切的合作關(guān)系，分享學(xué)校的教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的發(fā)展與進(jìn)步。

第五段：結(jié)語

這位先進(jìn)校長的事跡給了我們很多的啟示和思考。作為校長，我們應(yīng)該像他一樣，注重學(xué)生和教師的全面發(fā)展，尊重并支持他們的需求和創(chuàng)新。我們也應(yīng)該注重溝通與協(xié)調(diào)，與學(xué)生和教師保持良好的互動(dòng)，解決問題，促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)，我們需制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并勇于承擔(dān)責(zé)任和決策。只有如此，我們才能成為一位優(yōu)秀的校長，為學(xué)生和教師的成長發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

先進(jìn)校長事跡心得體會(huì)篇三

近期，按照省委組織部和總局黨委組織部的統(tǒng)一安排和部署，借助各媒體我們學(xué)習(xí)了于海河同志的先進(jìn)事跡，通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)處處為人民著想、無時(shí)無刻不把人民的疾苦掛在心間的，人民的好兒子、好公仆，堪稱現(xiàn)代“焦裕祿”的農(nóng)民的兒子——于海河。于海河同志是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模。他視黨和人民的事業(yè)為生命，把黨和人民的利益放在心中最高位置，真正做到了心系百姓，敬業(yè)奉獻(xiàn)，燃燒自己，溫暖人民，是我們每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的榜樣。

于海河同志參加工作以來，他愛崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取、忘我工作，為**縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)的眼睛是亮的，群眾的眼睛是亮的，他的身體力行，大家都看在眼里，記在心上。他曾先后被評(píng)為市第二十五屆勞動(dòng)模范、市第八屆十佳公仆、市農(nóng)村工作先進(jìn)個(gè)人，市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，榮譽(yù)是大家給的。

于海河同志入黨26年來，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，把“隨時(shí)為黨和人民的事業(yè)犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量和要求自己。他堅(jiān)信共產(chǎn)主義，立場(chǎng)堅(jiān)定，意志堅(jiān)強(qiáng)，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。

我們要向于海河同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對(duì)黨的事業(yè)無限忠誠，以堅(jiān)定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。

我們要向于海河同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、忘我工作的崇高境界。于海河同志從事農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作20余年，在本職崗位上始終做到兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血。他以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，帶領(lǐng)一班人全力以赴投身農(nóng)業(yè)事業(yè)，常常一天連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)，無私奉獻(xiàn)，毫無怨言。于海河同志把一生最大限度地奉獻(xiàn)給了黨和人民的事業(yè)，表現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員生命不息、奮斗不止的高風(fēng)亮節(jié)。

我們要向于海河同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他心系群眾、真情為民的公仆情懷。于海河同志為民服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，時(shí)刻把群眾的事放在心上，經(jīng)常深入村屯了解情況，能撲下身子和普通百姓面對(duì)面、心貼心溝通，想方設(shè)法為基層群眾排憂解難，是百姓眼中難得的“好官”、“貼心人”，到百姓家中訪貧問苦、解決困難，得到了百姓的認(rèn)可和愛戴，也感染了身邊的同事，體現(xiàn)出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一心為民、鞠躬盡瘁的公仆本色。

在今后的工作中，我將以于海河同志為榜樣，學(xué)習(xí)他心系群眾、為民解難的公仆情懷;學(xué)習(xí)他艱苦樸素、廉潔自律的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)他腳踏實(shí)地、無私奉獻(xiàn)的實(shí)干精神;學(xué)習(xí)他鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品質(zhì)。深刻體會(huì)全黨深入開展黨的群眾路線教育活動(dòng)和習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述，做到活學(xué)活用，多學(xué)多用，學(xué)以致用，努力使城市管理更科學(xué)化、更規(guī)范化。

先進(jìn)校長事跡心得體會(huì)篇四

校長是學(xué)校的核心領(lǐng)導(dǎo)者，他們不僅要具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還需要擁有卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力和令人信服的管理才能。在我多年的教育工作中，我曾與一位先進(jìn)校長合作，從他身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在這篇文章中，我將分享我對(duì)先進(jìn)校長事跡的心得體會(huì)。

第一段：引入先進(jìn)校長的事跡以及我的初次接觸。

先進(jìn)校長是我工作生涯中的一位重要人物。他是一所著名中學(xué)的校長，因其卓越的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和為學(xué)生著想的教育理念而廣受贊譽(yù)。我還記得第一次和他會(huì)面時(shí)，他給人一種親切和藹的感覺。他不僅目光炯炯有神，還能用簡潔而有力的語言表達(dá)他的觀點(diǎn)。他的事跡深深吸引了我，激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情。

第二段：先進(jìn)校長的領(lǐng)導(dǎo)智慧和管理手段。

先進(jìn)校長憑借其卓越的領(lǐng)導(dǎo)智慧和管理手段，成功地將學(xué)校帶入了繁榮與發(fā)展的軌道。首先，他注重與教師的溝通和合作。他認(rèn)為教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，因此每月都會(huì)組織教師座談會(huì)，聽取教師的意見和建議，并親自參與討論和解決問題。此外，他還定期舉辦教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)班，提供更新的教學(xué)方法和資源。他的目標(biāo)是激發(fā)教師的潛力，提升教師的教學(xué)水平，使學(xué)校的教育質(zhì)量得到長期穩(wěn)定的提高。

第三段：他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)注。

作為一位優(yōu)秀的校長，先進(jìn)校長非常關(guān)心和關(guān)愛學(xué)生的成長。他認(rèn)為學(xué)校的使命不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，他努力營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。為了滿足不同學(xué)生的需求，他提供了豐富多樣的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。他還經(jīng)常組織學(xué)生交流活動(dòng)和文化體驗(yàn)，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。在他的引領(lǐng)下，學(xué)生們不僅在學(xué)術(shù)上取得了優(yōu)異的成績，還培養(yǎng)了良好的品德和健康的心理素質(zhì)。

第四段：他對(duì)家長和社會(huì)的溝通與合作。

先進(jìn)校長認(rèn)為教育是一個(gè)共同的責(zé)任，需要學(xué)校、家長和社會(huì)的共同努力。因此，他積極與家長和社區(qū)開展交流與合作。他組織家長會(huì)議，邀請(qǐng)家長參與學(xué)校事務(wù)的決策和規(guī)劃。他還定期向家長們介紹學(xué)校的教育方針和措施，并與他們一起討論教育問題和解決方案。此外，他與社區(qū)各界建立了廣泛的聯(lián)系，爭取社會(huì)資源和支持，為學(xué)校的發(fā)展提供更好的條件和機(jī)會(huì)。

第五段：我在先進(jìn)校長身上得到的啟示和收獲。

與先進(jìn)校長共事的這段時(shí)間，讓我受益匪淺。他的教育智慧和領(lǐng)導(dǎo)才能給我留下了深刻的印象，讓我從優(yōu)秀教師向卓越校長的角色轉(zhuǎn)變。首先，我認(rèn)識(shí)到作為校長，我需要保持對(duì)教育事業(yè)的無限熱情和責(zé)任感。我要努力學(xué)習(xí)和提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，為學(xué)校和學(xué)生做出更多更好的貢獻(xiàn)。其次，我明白了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，我會(huì)注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和成長環(huán)境，關(guān)心和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的成長。最后，我深刻認(rèn)識(shí)到教育需要各方共同努力。我將與家長、社會(huì)各界保持緊密聯(lián)系，分享學(xué)校的發(fā)展和教育成果，爭取更多的支持和資源。

總結(jié)：

先進(jìn)校長的事跡給我留下了深刻的印象和寶貴的啟示。通過他的示范，我意識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的校長需要具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)智慧和管理手段，關(guān)心和關(guān)愛學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也需要注重與家長和社會(huì)的合作與溝通。我會(huì)努力學(xué)習(xí)和吸收他身上的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

先進(jìn)校長事跡心得體會(huì)篇五

作為學(xué)校的一份子，我們時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校的動(dòng)態(tài)。在這里，我們先要向廣大的校長們致敬，感謝您們對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)。其中，有一些名校長通過自己的優(yōu)秀表現(xiàn)，讓我們深受感動(dòng)。

第二段：挖掘名校長的先進(jìn)事跡

讓我們先來認(rèn)識(shí)一下這些杰出的名校長。比如說，我們的老師中，有位校長通過他的帶領(lǐng)，學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量和工作流程等方面取得了較為顯著的成績。校長親自上陣，加強(qiáng)了對(duì)老師的教育和指導(dǎo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。還有一位來自農(nóng)村學(xué)校的校長，他旗幟鮮明地以學(xué)生健康為首要任務(wù)，倡導(dǎo)體育教育，讓學(xué)生個(gè)個(gè)能動(dòng)手、動(dòng)腦，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)和全面素質(zhì)。這些例子讓我們深深感受到了名校長的先進(jìn)事跡，并對(duì)其進(jìn)行了歸納和總結(jié)。

第三段：分析影響

這些優(yōu)秀的名校長贏得了師生的尊重和信任，成為學(xué)校的精神領(lǐng)袖，推動(dòng)了學(xué)校和師生的發(fā)展。他們的成功也啟示我們，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者需要有堅(jiān)強(qiáng)的信念、高超的管理能力和廣闊的胸懷。只有這樣，他們才能真正領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，贏得更廣泛的信任和支持。

第四段：推進(jìn)教育改革

名校長的先進(jìn)事跡與教育改革密不可分，他們對(duì)傳統(tǒng)教育進(jìn)行了前瞻性的思考和改革性的嘗試，踐行了教育現(xiàn)代化的方向和趨勢(shì)。他們發(fā)掘和引導(dǎo)了學(xué)生的多種才華和個(gè)性，重視德育教育，讓學(xué)生對(duì)自己和社會(huì)有更為清晰的認(rèn)識(shí)，發(fā)展了更健康的人格和精神。

第五段：展望未來

教育從來都是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程，名校長也應(yīng)該不斷地探索和嘗試，創(chuàng)新出更適合現(xiàn)代教育發(fā)展的教育理念和方法。我們期望未來，名校長們能夠利用現(xiàn)代技術(shù)、信息技術(shù)等手段，讓教育更高效、更便捷、更人性化。

結(jié)論

名校長的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了他們的教育智慧和人格魅力，讓我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和自信心。我們相信，借鑒名校長的成功經(jīng)驗(yàn)，我們能夠在未來成為一名優(yōu)秀的教育者，為社會(huì)和國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

先進(jìn)校長事跡心得體會(huì)篇六

通過對(duì)莫振高老師的師事跡的學(xué)習(xí)，其中莫老師的一句話一下子觸動(dòng)了我們，讓我們產(chǎn)生了很多的思考。莫老師說“沒有愛就沒有教育”！

多么樸實(shí)的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會(huì)有教育？愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對(duì)這個(gè)“愛”的解讀，我想到了兩個(gè)層面的含義。一個(gè)是老師對(duì)學(xué)生們的愛。一名老師，當(dāng)他真的把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣的愛，那么他對(duì)孩子的期望也是切切實(shí)實(shí)的，而不是一味的追求成績，更是關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。一個(gè)老師只有真真正正的愛他的學(xué)生，他才會(huì)不遺余力的傾盡畢生所學(xué)，授之以漁，而非授之以魚。因?yàn)?，他更希望他的學(xué)生，他的孩子們有真正的學(xué)問，掌握真正的本領(lǐng)，而不是那些似懂非懂的理論。另一個(gè)愛，是老師對(duì)教育事業(yè)的愛。教育作為一項(xiàng)職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因?yàn)樗麗劢逃?，其次是因?yàn)樗泻芎玫闹R(shí)底蘊(yùn)實(shí)施教育。

所謂，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。通過對(duì)莫老師事跡的學(xué)習(xí)，我們也客觀的反思自身存在的問題?？上驳氖?，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作為一名老師，我們有對(duì)教育的想法，對(duì)孩子們的期望?？墒?，對(duì)教育的耐心缺少了一點(diǎn)點(diǎn)。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們?cè)诮逃飞系陌駱樱覀円獙W(xué)習(xí)莫老師那種用愛來教育的精神，關(guān)心每一位學(xué)生，幫助每一個(gè)孩子的成長！

先進(jìn)校長事跡心得體會(huì)篇七

第一段：引言（150字）

名校長先進(jìn)事跡是我們身邊最值得學(xué)習(xí)和借鑒的典范。他們以自己的實(shí)踐和付出，在教育行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域中取得了顯著成就，對(duì)于我們每一位教育工作者來說，都是值得學(xué)習(xí)和追求的目標(biāo)。在這篇文章中，我將結(jié)合名校長先進(jìn)事跡，談?wù)勛约旱母惺芎托牡?，與大家分享。

第二段：標(biāo)桿與學(xué)習(xí)（250字）

名校長先進(jìn)事跡所涵蓋的方面不僅包括工作能力和業(yè)績，還包括他們的領(lǐng)導(dǎo)力、人際交往和社會(huì)責(zé)任感等方面。正是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@些方面展現(xiàn)出了獨(dú)特的魅力，才使我們能夠更深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的真正意義和價(jià)值。作為一名教育工作者，我們要以這些標(biāo)桿為榜樣，從他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和行為方式中學(xué)習(xí)，逐步提高自己的能力和水平，不斷推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。

第三段：領(lǐng)導(dǎo)力與智慧（300字）

領(lǐng)導(dǎo)力是名校長先進(jìn)事跡中最為突出的特征之一。他們擅長調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效工作。此外，名校長先進(jìn)事跡還展現(xiàn)出了深厚的智慧和學(xué)識(shí)，這種智慧和學(xué)識(shí)并不只是經(jīng)驗(yàn)和技巧上的掌握，更應(yīng)該是一種理性思辨和博學(xué)多才的文化背景。我們可以借鑒他們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)力和智慧方面的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和文化素養(yǎng)。

第四段：心態(tài)與情懷（300字）

名校長先進(jìn)事跡所展現(xiàn)出來的，還有一種一貫的積極心態(tài)和高尚情懷。他們深知教育工作的重要性和使命感，以及在推動(dòng)教育工作中所應(yīng)展現(xiàn)出來的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。同時(shí)，名校長先進(jìn)事跡還能夠保持一種樂觀和向上的心態(tài)，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不會(huì)輕易放棄，而是積極尋求解決方案。我們可從中學(xué)習(xí)，明確自己的教育理念和價(jià)值觀，并不斷調(diào)整自己的心態(tài)，以更好地應(yīng)對(duì)教育工作的挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

名校長先進(jìn)事跡是我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀范本，他們以實(shí)踐的成果踐行了自己的教育信仰和價(jià)值觀，帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)不斷探索和創(chuàng)新，始終保持一種學(xué)習(xí)和改進(jìn)的姿態(tài)。在今后的工作中，我們要不斷借鑒和學(xué)習(xí)這些先進(jìn)事跡，堅(jiān)定自己的信念和理念，以更加積極的態(tài)度和良好的素質(zhì)不斷推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

先進(jìn)校長事跡心得體會(huì)篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

教師學(xué)習(xí)張鵬程校長先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇目一

最好的教育是陪伴

黃梅縣第八小學(xué)周鳳英

火遍網(wǎng)絡(luò)的“雞腿女孩”和“留蝦女孩”想要把好吃的帶回家給家人嘗嘗，想要把不常吃的食物留在最后吃。從而把張鵬程校長帶進(jìn)人們眼簾。

河南周口鄉(xiāng)村小學(xué)80后白發(fā)校長張鵬程用實(shí)際行動(dòng)讓孩子們感受到愛,學(xué)會(huì)去愛!八零后不到40歲卻已是滿頭的白發(fā)了，為什么呢？因?yàn)樗刻斐?fù)荷的工作：他一個(gè)人教三門課，他每天凌晨三點(diǎn)起床到街上親自給孩子們買菜、做飯。他一件衣服竟然穿十年，卻拿出十幾萬積蓄修校舍，還用工資給孩子們補(bǔ)貼餐費(fèi)。當(dāng)問他為什么這么難還要堅(jiān)持時(shí)，他哽咽地說：“農(nóng)村的孩子，總要有人來陪伴他們！”這句話深深地刺痛了我們的心靈，這一句話更讓我們淚目！在當(dāng)前的農(nóng)村多數(shù)家長為了養(yǎng)家糊口，遠(yuǎn)奔他鄉(xiāng)打工掙錢?？珊⒆觽儏s成了留守兒童，可是對(duì)于二郎廟小學(xué)的孩子們來說，他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇龅搅艘粋€(gè)好校長。幸運(yùn)的人用童年治愈一生，不幸的人用一生來治愈童年！堅(jiān)守付出的張校長師德高尚且勇于擔(dān)當(dāng)，山村的孩子有了希望。

張校長希望農(nóng)村學(xué)校里的留守兒童也能在愛的氛圍中健康長大。所以他用盡全力陪伴呵護(hù)孩子們，彌補(bǔ)他們?nèi)毕膼?！愛出者愛返，福往者福來，在這所有愛的學(xué)校里，孩子們也學(xué)會(huì)了去愛，他們會(huì)一下課就親熱地圍住校長爺爺，有好吃的水果先給校長爺爺吃，甚至?xí)岵坏贸院贸缘碾u腿想要包起來帶回家給媽媽！他把愛和青春獻(xiàn)給了教育，留給了孩子！這樣的校長了不起！

教師學(xué)習(xí)張鵬程校長先進(jìn)

事跡

體會(huì)

做一名優(yōu)秀的人民教師

黃梅縣第八小學(xué)陶小珍

一、每天早到晚歸，確保

學(xué)生

小學(xué)生

二、把學(xué)生當(dāng)自己的孩子。剛上小學(xué)的小朋友都是一些比較小的孩子，他們學(xué)到的東西比較少，知道的也比較少，在教導(dǎo)的時(shí)候我們應(yīng)該把他們視如己出，用心對(duì)待，給他們更多的堅(jiān)持、更多的幫助，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是一件簡單的事情，需要我們慢慢努力做好，不斷提升他們的能力，不斷讓他們學(xué)會(huì)更多的東西，他們犯錯(cuò)的時(shí)候給他們包容，讓他們失落的時(shí)候給他們安慰，用心認(rèn)真的去指導(dǎo)他們，給他們指引一條光明大道。老師是啟蒙者，是孩子們的指路明燈，因我們的燈光給孩子們帶來光明希望，讓他們走上自己的人生路途。同時(shí)也讓各位家長能夠少操心，能夠放心地把他們的孩子交給我們來照顧。對(duì)待這些孩子不管是調(diào)皮還是老實(shí)，都應(yīng)該做好自己的本分工作，保證自己能夠給孩子們足夠的力量與時(shí)間。

三、鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是一蹴而就，是需要漫長的堅(jiān)持的，小學(xué)是知識(shí)學(xué)習(xí)的起步階段，我們要做的就是讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，愿學(xué)習(xí)，肯學(xué)習(xí)，知道去努力學(xué)習(xí)知識(shí)，愿意做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候遇到困難、遇到挫折的時(shí)候，不能只給壓力，更多的是給孩子們希望，讓他們重新煥發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，能夠把學(xué)習(xí)的熱情帶動(dòng)起來，不在如同以前那樣不知學(xué)習(xí)為何物；學(xué)生厭學(xué)時(shí)應(yīng)該用學(xué)習(xí)的樂趣打動(dòng)他，讓他們接受學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)當(dāng)做一場(chǎng)游戲，把自己的任務(wù)做好，不會(huì)再犯任何的錯(cuò)誤，保證完成每天的任務(wù)。

四、把每天的工作準(zhǔn)備好。我們都說不打無準(zhǔn)備的仗，在我們教學(xué)的時(shí)候也是一樣，想要把課程教的好，不但要把課程的內(nèi)容教導(dǎo)好，還要提前準(zhǔn)備好工作，把課程優(yōu)化變得有趣，能夠讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中融入學(xué)習(xí)，能夠在學(xué)習(xí)中得到學(xué)習(xí)的快樂，知道學(xué)習(xí)的樂趣，愿意去學(xué)習(xí)，去努力，把枯燥的學(xué)習(xí)變成一項(xiàng)美麗的活動(dòng)，讓學(xué)生們樂在其中。

五、教與練并重。光學(xué)不練假把式，交了學(xué)生知識(shí)就要趁熱打鐵，趁他們還對(duì)知識(shí)點(diǎn)有印象就要有作業(yè)來加深記憶，讓他們能夠靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，知道努力學(xué)好知識(shí)，把學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通；讓學(xué)生在最短的時(shí)間掌握所有的知識(shí)重點(diǎn)，這也對(duì)非常有效的辦法，這需要我們的努力，需要我們每天都要給學(xué)生布置合適的作業(yè)，而不能為了省事就隨意地布置作業(yè)，要保證學(xué)生的需要，有效率才行。

教書育人不是一件輕松的差事，是需要我們努力付出，需要我們?nèi)ケM職盡責(zé)完成的，這樣我們就是一名合格的老師，一名受家長歡迎的老師！

教師學(xué)習(xí)張鵬程校長先進(jìn)事跡

心得

以張鵬程校長為榜樣

黃梅縣第八小學(xué)吳立華

在二郎廟小學(xué)，不僅有孝心滿滿的“雞腿姑娘”，還有“留蝦女孩”張笑笑，而之所以這些孩子如此溫暖、善良、有愛，與張鵬程校長的教育密不可分。我想，張校長就正是那個(gè)把大蝦、牛肉和雞腿留給孩子們的人——他本人為了建設(shè)好這所學(xué)校，幾乎把自己十幾年的工資都搭了進(jìn)去；十幾年的操勞，讓他年紀(jì)輕輕便白了頭；在他最苦最難的時(shí)候，也沒有退縮過。他之所以如此堅(jiān)持，一是因?yàn)樗麗圻@些孩子們，二是因?yàn)樗麑?duì)母校的深厚感情。他把自己的一切都給了學(xué)校，默默耕耘著，燃燒著自己，“點(diǎn)亮”別人。在網(wǎng)上走紅肯定不是他的初衷，即便走紅后的他也還是老樣子，在記者做采訪的時(shí)候他侃侃而談，笑言自己有“六個(gè)身份”，而正是這六個(gè)身份顯現(xiàn)了這位80后校長的大愛與無私，而這正是教育踐行者最真實(shí)的寫照。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。

在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些張鵬程校長的先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。為此，作為新時(shí)期的人民教師，我要以他們?yōu)榘駱?，努力做到以下三點(diǎn)：

一、加強(qiáng)責(zé)任感，在平凡的崗位上把小事做好。作為教學(xué)一線的老師，工作成績?nèi)Q于教師的責(zé)任感，有責(zé)任感就會(huì)有責(zé)任心，有責(zé)任感就會(huì)把工作做好、做扎實(shí)，并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上，把小事做好，在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉學(xué)生們的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵(lì)與溫暖，及時(shí)送給他一縷“愛的陽光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵(lì)、贊揚(yáng)中快樂的成長。

二、擁有一顆真誠的愛心。我要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，比如:孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)。總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

三、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。都說人是要活到老學(xué)到老的，時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對(duì)老師的要求也就有所提高。所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。

教師學(xué)習(xí)張鵬程校長先進(jìn)事跡

心得體會(huì)

用行動(dòng)詮釋師者大愛

黃梅縣第八小學(xué)鄭娟

近日，河南周口一鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)生要把學(xué)校發(fā)的雞腿帶回家給媽媽的視頻，感動(dòng)了很多網(wǎng)友，一旁的校長得知學(xué)生要把雞腿帶回家給媽媽后連忙對(duì)孩子說：“你吃吧！我再給你拿個(gè)雞腿?！甭牭叫ｉL的安慰，女孩紅了眼眶。這就是80后的“白發(fā)校長”張鵬程。

2018年9月，張鵬程來到河南省二郎廟小學(xué)當(dāng)校長，為了學(xué)校的建設(shè)，他自掏家里的建房錢，四處籌款，只為給孩子建造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)家園。幾年來，以校為家，每天超負(fù)荷的工作：他一個(gè)人教三門課，每天凌晨三點(diǎn)起床到街上親自給孩子們買菜、做飯。他一件衣服穿了十年，卻拿出十幾萬積蓄修校舍，還用工資給孩子們補(bǔ)貼餐費(fèi)。

張鵬程不僅是校長，也是孩子們的燈塔。學(xué)校學(xué)生基本是留守或者單親兒童，大多數(shù)跟爺爺奶奶生活，隔代教育，老人家難以給予孩子支持和陪伴。在這些孩子的背后，張鵬程舍小家，填補(bǔ)了孩子們心靈的空缺。采訪中張校長說：“農(nóng)村的孩子，總要有人來陪他們！”

張校長對(duì)小學(xué)母校的深厚情懷和對(duì)鄉(xiāng)村教育事業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守，讓人感動(dòng)。

他究竟是怎樣一個(gè)人？

支撐他堅(jiān)守下來的力量到底是什么？

蘇格拉底曾說過：”世界上最快樂的事情，莫過于為自己的理想而奮斗，而成為一名人民教師就是我的職業(yè)理想。”也許在這里我們可以找到答案。

作為一名教育工作者，我們需要有“愛”,要有如同張校長一樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷?；厥资嗄甑慕逃?，使我深切感受到要做好教育工作，要當(dāng)好一名教師，除了有豐富的知識(shí)，還得有一顆愛心，愛崗敬業(yè)的心、愛護(hù)孩子慈母般的心。真正的愛心能激發(fā)學(xué)生的興趣，能使學(xué)生愛學(xué)。所以，教師要用真摯的愛心去關(guān)心學(xué)生。

老師對(duì)學(xué)生的愛并不如江河般洶涌澎湃，而是如涓涓細(xì)流，綿綿細(xì)雨，滋潤萬物，靜默無聲。老師的愛，就是伏案深夜的精心備課，就是作業(yè)后的認(rèn)真評(píng)語，就是“恨鐵不成鋼”的嚴(yán)厲批評(píng)，就是學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了老師對(duì)學(xué)生的愛。

作為一名青年教師，我對(duì)學(xué)生的教育只能一邊摸索一邊進(jìn)行。但我清楚的知道，作為教師的責(zé)任心是我不斷前行的基石。就是責(zé)任心讓我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，讓我認(rèn)真批改每一次作業(yè)，并讓我仔細(xì)留心每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)。作為老師，我不僅僅會(huì)在意學(xué)生在學(xué)習(xí)上的狀態(tài)，他們?cè)谏钪械那闆r也會(huì)留心觀察。多和學(xué)生交流溝通是了解學(xué)生情況的最佳途徑。通過交流，我可以了解他們的快樂和困惑，然后耐心的傾聽和用心的思考，解學(xué)生之惑，促進(jìn)他們進(jìn)步。給予學(xué)生愛的教育，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的明燈，他們生活上的伙伴，他們學(xué)業(yè)上的指引，這就是一名教師的職責(zé)所在，也是教師的意義所在。

社會(huì)上總有那么些人，他們?cè)敢鉄o私奉獻(xiàn)，也愿意扛起肩上的責(zé)任，如同一束光一樣，在匆匆時(shí)光中溫暖著他人。讓我們做一名溫暖的教育人，用自己有愛的行動(dòng)詮釋著我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛！

教師學(xué)習(xí)張鵬程校長先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇目五

爭做一名發(fā)光的教師

黃梅縣第八小學(xué)梅永利

做一名發(fā)光的教師首先必需有強(qiáng)烈的責(zé)任感。一個(gè)民族一個(gè)國家的

振興

教育

做一名發(fā)光的教師需努力讓每個(gè)孩子都能出彩。有人說，一個(gè)學(xué)生就是一首詩，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界。教師應(yīng)因材施教，因人而異，因地制宜，讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，讓不優(yōu)秀的靠近優(yōu)秀，讓孩子們找到自己正確的位置，樹立切合實(shí)際的目標(biāo)。據(jù)了解張校長讓成績好的孩子教基礎(chǔ)差點(diǎn)的孩子學(xué)習(xí)，讓會(huì)做雜務(wù)的孩子帶頭勞動(dòng)，這就是發(fā)揮每個(gè)孩子的潛力和優(yōu)勢(shì)。愛孩子要面向全體，愛中意“王子、公主”，更愛所謂的“丑小鴨”，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)出彩的機(jī)會(huì)。

做一名發(fā)光的教師需有像大海一樣的包容心。曾見過這么一句話“教師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的……”學(xué)生不全都是優(yōu)秀的，也有在學(xué)習(xí)中遇到困難，成績不理想的。除了成績，品行也會(huì)有差異。作為老師，有一顆包容的心，就顯得尤為重要。如果責(zé)備他們，對(duì)這些學(xué)生只能是雪上加霜，讓學(xué)生失去信心和動(dòng)力。如果能包容學(xué)生的差異，就會(huì)有耐心去幫助他們，讓學(xué)生感到溫暖而樹立信心，迎頭趕上。除此外，教師還要學(xué)會(huì)包容社會(huì)，家長等對(duì)教育，教師一些不公平的看法和做法，默默無聞做好自己本職工作。

做一名發(fā)光的教師需有一顆堅(jiān)持不懈的恒心。張校長幾十年如一，為學(xué)校一草一木，為孩子們的吃穿住行，不分工作日和周日，離家只有不到100米的距離卻幾乎不回家。這與當(dāng)年的大禹治水—三過家門而不入有何區(qū)別？這是何等的情懷，何等的恒心！不忘教師初心，牢記教育使命，不辜負(fù)每一天的生命！

教師學(xué)習(xí)張鵬程校長先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇目六

心有信仰，行有力量

黃梅縣第八小學(xué)李曉蘭

在這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都有每個(gè)人的活法，就如張鵬程校長，雖然他的物質(zhì)生活十分匱乏，但他卻有著非常富有的精神家園。他每天以自己的方式做著自己喜歡的事情，哪怕有些做法一時(shí)不為人理解，但他依然樂行其事，不改初衷。

也許他本就是個(gè)不喜歡做表面文章的人，他與學(xué)生之間進(jìn)行的是靈魂的交流，他總是做著一些能走進(jìn)孩子心靈世界的事。他的做法，正如杜甫詩中所寫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！彼褪峭ㄟ^這種無聲無息的小事，春風(fēng)化雨般去感化學(xué)生的心靈，在孩子的心中產(chǎn)生心靈相通，精神相依，情感相投的效果。我想，也許他對(duì)自己的人生有所要求，那就是為了要遇見更好的自己。

他的做法讓我對(duì)人生有了自己的看法。人生如一棵樹，如果花不鮮艷，也許葉子會(huì)綠的青翠欲滴;如果花葉都不漂亮，也許枝干會(huì)長得遒勁有力，錯(cuò)落有致。無論人生以哪種姿態(tài)呈現(xiàn)，我想，只要心有信仰，都會(huì)努力成為世間一抹獨(dú)有的風(fēng)景，也許不甚靚麗，但只要點(diǎn)綴了這個(gè)世界就好。

張校長對(duì)孩子、對(duì)教育的無私無悔的奉獻(xiàn)，源于他對(duì)教育的熱忱，對(duì)生命的尊重，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。正是因?yàn)樗挠行叛觯圆艜?huì)行有力量。每個(gè)人，對(duì)幸福都有自己的理解，我想在張校長的心中，他對(duì)幸福的界定也許就是:幸福就是孩子的笑臉。我作為一名教師，我也認(rèn)為孩子的笑臉就是我莫大的幸福，我將把它作為人生的座右銘，時(shí)刻牢記心中，在教育路上、孩子的心中，努力播撒愛、希望的種子，讓如花的幸福，在孩子希望的時(shí)候如期而至，適時(shí)綻放。

先進(jìn)校長事跡心得體會(huì)篇九

認(rèn)真學(xué)習(xí)了葉志平校長的先進(jìn)事跡，認(rèn)識(shí)到他在自己的工作崗位上愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、把生命奉獻(xiàn)給了祖國未來的希望---教育事業(yè)，使我深受感動(dòng)，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我將在葉志平校長先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

葉校長是一位極其負(fù)責(zé)任的校長，2008年“5.12汶川大地震”，整個(gè)地震災(zāi)區(qū)大部分學(xué)校教學(xué)樓坍塌埋葬無數(shù)幸福家庭，桑棗中學(xué)8棟教學(xué)樓雖部分坍塌成為危樓，但全校兩千多名師生卻無一人傷亡，當(dāng)學(xué)校墻外的鎮(zhèn)子上，房倒屋塌，求救聲一片，但是桑棗中學(xué)，卻在大地震后，把孩子們帶到了家長面前，告訴家長，娃娃連汗毛也沒有傷一根。學(xué)校的墻上寫著的：“責(zé)任高于一切，成就源于付出?！比熒谛ｉL葉志平的帶領(lǐng)下堅(jiān)持每年一次的安全演練，以及葉校長對(duì)學(xué)校教學(xué)大樓的加固，這應(yīng)該就是桑棗中學(xué)在大震中屹立不倒的原因吧。

通過學(xué)習(xí)感受最深的有三個(gè)方面：

一、我們要學(xué)習(xí)葉校長的盡職盡責(zé)、狠抓實(shí)干的工作作風(fēng)。在今后的工作中，作為一名普通的教師，我要向葉校長學(xué)習(xí)，我要狠抓實(shí)干，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)創(chuàng)新教學(xué)，打造以生為本的高效課堂，讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)、生活，健康的成長。

二、學(xué)習(xí)葉校長的迎難而上、克難制勝的工作精神。作為一名共產(chǎn)黨員，在今后的工作實(shí)踐中，我會(huì)以葉志平校長為楷模，進(jìn)一步深化“心系學(xué)生、求真務(wù)實(shí)、迎難而上”的精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，為推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

三．作為人民教師，教書育人是我們的本職工作，但教學(xué)過程中，我們不僅僅向?qū)W生傳授知識(shí)，同時(shí)還要教會(huì)他們做人的道理。加強(qiáng)他們的安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)規(guī)范他們的行為舉止，這樣當(dāng)他們走上社會(huì)是，就會(huì)是一個(gè)遵紀(jì)守法的公民，從而有助于和諧社會(huì)的建立。我們的國家會(huì)變得越來越美好，越來越富強(qiáng)。

我要學(xué)習(xí)葉志平校長忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。我將在他的先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，并時(shí)刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為平安校園而盡自己最大的努力。

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