教案要符合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)需求，能夠幫助學(xué)生達(dá)成預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。那么我們該如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢？首先，我們需要明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)活動(dòng)的針對性和有效性。其次，我們要合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。還要選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí)。此外，我們要關(guān)注教學(xué)評價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。編寫教案時(shí)，我們還應(yīng)該考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。教案的編寫要簡潔明了，具有一定的可操作性。同時(shí)，我們還可以參考其他教師的教案，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法。隨著教育教學(xué)改革的深入，編寫一份符合時(shí)代要求的教案顯得尤為重要。以下是一些現(xiàn)代化的教案范文，希望對大家有所啟發(fā)。
中班幼兒戶外親子活動(dòng)教案篇一
活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配。
適用對象：2～3歲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.購買好4種以上水果若干。
2.果盆4個(gè)。
活動(dòng)過程：
1.出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。
2.出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個(gè)。
3.讓幼兒進(jìn)行水果配對，將水果放到相應(yīng)的果盆里。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1.根據(jù)實(shí)物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進(jìn)行認(rèn)知匹配。
2.讓幼兒學(xué)說水果名稱。
中班幼兒戶外親子活動(dòng)教案篇二
基地1――鐵血避風(fēng)塘戶外活動(dòng)基地(鏡湖新群賢路犭央犭茶湖)。
基地2――鐵血印山人家戶外活動(dòng)基地(蘭亭風(fēng)景區(qū)對面2公里)。
基地3――鐵血軍訓(xùn)拓展基地(會稽山旅游度假區(qū)中共紹興市委黨校)。
20xx年9月1日――20xx年9月30日(需提前2天以上預(yù)約，活動(dòng)時(shí)間為一天)。
軍事體驗(yàn)式生活，全方位提高孩子素質(zhì)!
這不是一趟常規(guī)的旅游，更不是一次機(jī)械的集中式學(xué)習(xí)。本次特訓(xùn)營通過科學(xué)的安排，用時(shí)尚的內(nèi)容，把軍事化生活和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，為孩子營造一個(gè)積極、快樂的暑期生活平臺。通過一系列的活動(dòng)，孩子將有效改變不良習(xí)慣，學(xué)會溝通與合作，變得更自信、自立，從而成為一名優(yōu)秀的“社會小主人”。
現(xiàn)場實(shí)景式教育，快樂中學(xué)會珍惜，懂得感恩!
這里很好玩，這里更有趣。這里是東方好萊塢，這里有各類電影電視中的場景，這里有各種體驗(yàn)式拓展項(xiàng)目，這里還有寫作名師給你指導(dǎo)，助你開啟快樂寫作的大門。你可以用自己的眼，用自己的筆，用自己的相機(jī)，記錄身邊的點(diǎn)滴。在這里，你將感受愛，學(xué)會感恩。你還有機(jī)會將這份快樂分享給更多的人。
采訪劇組明星，參與dv拍攝，做回鏡頭前的小演員!
在這里，我們?yōu)槟暮⒆訙?zhǔn)備了dv團(tuán)隊(duì)拍攝的環(huán)節(jié)。您的孩子可以成為小演員，過一把鏡頭前的“小明星”的癮;也可以成為小導(dǎo)演，在團(tuán)隊(duì)合作中感受非凡樂趣!當(dāng)然，您的孩子還有機(jī)會以小記者的身份采訪影視明星和劇組工作人員哦!
以影像記錄歡聲笑語，用書籍為孩子保存美好回憶!
特訓(xùn)營活動(dòng)結(jié)束后，您的'孩子會收到由我們精心制作的書籍和影像。將孩子們的活動(dòng)感受匯集成冊，用影像記錄他們的歡聲笑語，為孩子留下一段美好的記憶，非常珍貴哦!
小學(xué)三年級以上中小學(xué)生。
拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹：以某個(gè)陌生城市為培訓(xùn)主場地，通過破冰團(tuán)建后以小組為單位發(fā)放每個(gè)人相應(yīng)的現(xiàn)金并以團(tuán)隊(duì)pk的形式完成一天之中設(shè)定的各項(xiàng)目內(nèi)容。
項(xiàng)目內(nèi)容：在一天的活動(dòng)中會確立n個(gè)相應(yīng)的目的地，并穿插如：異性合影、反季銷售、空方陣、購物、產(chǎn)品推銷、尋寶等貼近工作、生活、貼近人際溝通、關(guān)系的一些項(xiàng)目，要求每個(gè)隊(duì)齊心合力的完成。
拓展訓(xùn)練目標(biāo)：通過這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員在陌生環(huán)境下的生存能力;提高與隊(duì)員、團(tuán)隊(duì)、陌生人的溝通和協(xié)作能力;增強(qiáng)隊(duì)員對全局的了解強(qiáng)化換為思考建立全局意識;培養(yǎng)自身的壓力管理和心態(tài)建設(shè)，提高時(shí)間與任務(wù)管理技巧以及分析解決問題的能力;讓每個(gè)人在揮灑個(gè)性、釋放潛在能量的同時(shí)，加強(qiáng)協(xié)同合作，使各部之和大于整體，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)、激活團(tuán)隊(duì)整體戰(zhàn)斗力!
一、紹興鐵血軍事訓(xùn)練營組委會。
李立：18367566138鐵血青少年軍事訓(xùn)練營營長。
楊站：18657531739鐵血青少年軍事訓(xùn)練營首席教官。
楊旭輝：15067573416鐵血青少年軍事訓(xùn)練營總教官。
李哲：15314077520鐵血青少年軍事訓(xùn)練營基地主任。
胡深君：15068502357鐵血青少年軍事訓(xùn)練營首席輔導(dǎo)員。
干家城：15705853056鐵血青少年軍事訓(xùn)練營素質(zhì)教育培訓(xùn)師。
二、鐵血青少年軍事訓(xùn)練營，營地負(fù)責(zé)人李立，24小時(shí)值班電話；
中班幼兒戶外親子活動(dòng)教案篇三
活動(dòng)準(zhǔn)備：格子房、骰子。
玩法：
出示一個(gè)格子房，上面有數(shù)字，用兩個(gè)不同顏色的棋子來代表游戲雙方，先用骰子隨意地扔出一個(gè)數(shù)字（根據(jù)學(xué)習(xí)組成的情況來更換骰子上的數(shù)字）猜拳決定誰先走。兩個(gè)格子里的數(shù)要合起來等于骰子上的數(shù)字。
活動(dòng)對象：
3～6歲的幼兒及其父母。
活動(dòng)目的：
發(fā)展動(dòng)作，提高動(dòng)手能力，使手部小肌肉群得到進(jìn)一步發(fā)展。
活動(dòng)材料：
筷子二雙，碟子二只，二只一次性杯子中分別放10粒青蠶豆。
活動(dòng)方法：
由爸爸做裁判，媽媽和孩子分別用筷子把青蠶豆從杯子中一粒一粒挾到碟子中去。完成后，把青蠶豆剝?nèi)テぃ凑l得勝，最后，由爸爸給優(yōu)勝者＂頒獎(jiǎng)＂。
中班幼兒戶外親子活動(dòng)教案篇四
1、提高身體控制能力。
2、感知身體平衡點(diǎn)。
3、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新能力。
小動(dòng)物若干，大筐（大紙箱）1個(gè)。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)（游戲：不倒翁）
（1）雙腳并攏，身體最大限度的向前、向后傾斜。
（2）單腳支撐，身體最大限度的向左、向右傾斜。
活動(dòng)指導(dǎo)：以“游戲”導(dǎo)入激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的。
二、嘗試救小動(dòng)物
幼兒趴在桌子上常識撿起桌子下的小動(dòng)物。教師觀察幼兒怎樣才能使身體探出得遠(yuǎn)，由不掉到桌子下。
三、游戲：拯救小動(dòng)物
每組由第一個(gè)幼兒開始拯救小動(dòng)物，每人每次只能就起一只。將救起的小動(dòng)物放到大筐（紙箱子）
里，回到排尾。第二名幼兒繼續(xù)游戲。
要求：
（1）手不準(zhǔn)碰地
（2）幼兒救完小動(dòng)物要能回到桌子上，如果救完小動(dòng)物掉下來或回不到桌子上算失敗。
活動(dòng)指導(dǎo)：這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，我選用“游戲”方法，用“游戲的方法和幼兒共同完成教學(xué)目標(biāo)。
活動(dòng)延伸：做放松活動(dòng)
（1）躺地舉腿，蹬車動(dòng)作
（2）閉目靜立
孩子們最喜歡的就是戶外體育活動(dòng)了，上課氣氛好，在小朋友的積極配合下完成了本次活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)，在拯救小動(dòng)物這一緩解，我對幼兒的安全教育還不到位，下次再組織體育活動(dòng)的時(shí)候，我一定會加強(qiáng)安全教育！
教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)能力創(chuàng)編了以拯救小動(dòng)物為主題情節(jié)的各種游戲，較好地發(fā)展了幼兒的體能，培養(yǎng)了幼兒的合作。在活動(dòng)中，教師能因材施教，分類指導(dǎo)；教師語言富有啟發(fā)性，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的心理環(huán)境；活動(dòng)中，教師還具有較強(qiáng)的保育意識，從而有效地保證了幼兒的健康和安全。
中班幼兒戶外親子活動(dòng)教案篇五
活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)身體的平衡力，控制力。
2、培養(yǎng)幼兒能隨音樂節(jié)奏，安靜地進(jìn)入課堂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幾圓形的蒙式線，及與幼兒人數(shù)相等的腳丫。
活動(dòng)過程：
1、讓幼兒分別站于線圈上，聽令做相應(yīng)的動(dòng)作。如：手搭肩、叉腰、抱頭、手打平等。
2、聽音樂，腳跟對腳尖，走線。
目的活動(dòng)：
1、增強(qiáng)社交能力，與自我意識。
2、增強(qiáng)語言能力，促進(jìn)中指、食指的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：電子琴一臺，唱名樂譜一份。
活動(dòng)過程：
1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫位置。
2、教師問好，并介紹自己。
3、聽音樂輪流唱每個(gè)寶寶名字，并分別上來跟教師握手，并大膽的.做自我介紹。姓名、年齡。
4、其他小朋友鼓掌歡迎。
活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)幼兒的詞匯量，及語言流暢性。
2、培養(yǎng)觀察力和模仿力，手的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：餃子圖片、附《包餃子》兒歌。
活動(dòng)過程：
1、教師示范包餃子的動(dòng)作。
2、父母和寶寶一起做一遍，孩子和孩子做。
3、教師提問：好孩子怎么樣做?壞孩子怎么樣做?是怎樣包餃子的。剁餃子又是怎樣的。
活動(dòng)目的：鍛煉手指靈活度與孩子專注力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。
活動(dòng)過程：
1、教師示范握夾方法，先打開，后合攏。
2、讓幼兒和家長一起完成，自由夾積木。
3、以比賽的形式夾積木。
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒說出“阿姨，我想買xx”“句子”“謝謝”
2、學(xué)會排隊(duì)等侯，相互友好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：水果、汽車、娃娃、鈴鼓、桌子。
活動(dòng)過程：
1、老師分別介紹桌面玩具，交代活動(dòng)名稱。
2、請幼兒排隊(duì)，教師分配角色示范買動(dòng)西情景對話。
3、請幼兒逐個(gè)進(jìn)行并說出“阿姨，我想買什么”
活動(dòng)目的：
1、促進(jìn)幼判斷推理能力的發(fā)展。
2、增加幼兒的反應(yīng)能力。并認(rèn)識腰的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶。
活動(dòng)過程：
1、教師交代做音樂律動(dòng)，告訴幼兒上面位置，提問下面位置在哪。
2、讓幼兒自己說出上、下、左、右的位置。
3、聽音樂跟老師做動(dòng)作，認(rèn)識上、下、左、右。
活動(dòng)目的：
1、鍛煉幼兒的腰部肌肉，并知道換手。
2、培養(yǎng)孩子的控制力，身體的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數(shù)均等。
2、音樂磁帶數(shù)盤。
活動(dòng)過程：
1、教師示范傳球，要求站在圈內(nèi)，兩人背靠背身體不要?jiǎng)?。腰部扭轉(zhuǎn)，換手傳球。
2、請幼兒和家長練習(xí)，教師指導(dǎo)。
3、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間，夾緊自由跳。
4、家長配合幼兒完成此項(xiàng)活動(dòng)。
1、給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)蘋果貼。
2、布置課后練習(xí)。
3、教師“寶寶再見”“老師再見”
中班幼兒戶外親子活動(dòng)教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒練習(xí)推車走或跑，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、在游戲中增強(qiáng)幼兒間相互合作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
獨(dú)輪車、沙包、可樂瓶。
活動(dòng)建議：
1、幼兒做開汽車的模仿動(dòng)作進(jìn)行熱身活動(dòng)。
每個(gè)幼兒手拿“飛盤”當(dāng)方向盤，進(jìn)行開汽車的模仿動(dòng)作，邊開邊念兒歌“我是一名小司機(jī)”。
2、學(xué)習(xí)游戲，掌握游戲要領(lǐng)。
(1)創(chuàng)設(shè)游戲情境，引出游戲。
“小朋友，今年農(nóng)民伯伯種的大白菜豐收了，我們一起去幫農(nóng)民伯伯運(yùn)白菜吧?！薄跋胍幌肽銈冇檬裁捶椒ㄟ\(yùn)輸，能運(yùn)的白菜又多又快。”
(2)出示獨(dú)輪車，向幼兒介紹推獨(dú)輪車的方法。
(3)教師示范獨(dú)輪車的推車方法。
(4)幼兒嘗試獨(dú)輪車的使用方法，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在推車的時(shí)候，雙手要握住獨(dú)輪車的車把，眼睛往前看，身體稍微往前傾斜。
3、幼兒分組運(yùn)白菜，比一比哪一組運(yùn)的“白菜”又多又快。
(1)幼兒的獨(dú)輪車上放上沙包，增加游戲的難度。
(2)第一輪游戲結(jié)束后，讓運(yùn)的快的一組分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)，怎樣運(yùn)的白菜又多又快。
4、放松活動(dòng)。
聽音樂“開小汽車”走曲線。
中班幼兒戶外親子活動(dòng)教案篇七
老鷹捉小雞是幼兒十分喜歡的游戲活動(dòng)之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊，幼兒獲得了歡樂和滿足，也增進(jìn)幼兒體質(zhì)和反應(yīng)本事。經(jīng)過合作游戲更能增進(jìn)幼兒和教師的感情，增進(jìn)幼兒之間的合作，交流。
1、培養(yǎng)幼兒合作意識和配合本事，學(xué)會去保護(hù)自我，
2、增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)本事和增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)體榮譽(yù)感。
1、老鷹頭飾兩個(gè)，雞媽媽頭飾兩個(gè)，小雞頭飾若干。
2、音樂光盤《老鷹捉小雞》。
教師帶幼兒到戶外操場，指導(dǎo)做簡單的`熱身動(dòng)作。
1、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程，并相應(yīng)的說明游戲的規(guī)則，其他幼兒認(rèn)真看。
教師問，你們想不想當(dāng)大老鷹啊?你們想不想去保護(hù)小雞啊?(幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調(diào)動(dòng)起來了，進(jìn)取的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>
2、游戲分組。
將全班幼兒分成兩個(gè)小組，選好了誰當(dāng)老鷹，誰當(dāng)雞媽媽，其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾，第一個(gè)小朋友是雞媽媽，她伸開雙手來保護(hù)自我的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的保護(hù)下，和其他的姐妹們一齊躲避老鷹。
3、開始游戲。
哨聲一響，游戲就開始了。在音樂的配合下，老鷹和小雞們都忙活起來，老鷹很兇猛的撲過來，雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟著雞媽媽，全體幼兒一齊唱著兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀里。)。
4、幼兒換主角進(jìn)行游戲。
游戲過程中，幼兒很快就進(jìn)入了主角，能緊緊的跟在媽媽的身后，學(xué)會了如何去躲避，去保護(hù)自我，幼兒在活動(dòng)中，增強(qiáng)了團(tuán)體合作的意識和配合的本事。并在游戲中獲取了歡樂和滿足。
中班幼兒戶外親子活動(dòng)教案篇八
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒躲閃能力。
準(zhǔn)備：短繩若干。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)身體。
二、玩短繩：家長和孩子共同探索短繩的玩法。（教師記錄）。
三、共同練習(xí)不同的玩法。
四、幼兒：揪尾巴。1、把短繩系在孩子的后面，有家長揪尾巴。2、把短繩系在家長的后面，有孩子揪尾巴。
五、放松身體：抄黃豆。家長和孩子拿著短繩的一端，玩抄黃豆游戲。
中班幼兒戶外親子活動(dòng)教案篇九
1、掌握扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。
2、知道在戶外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、平衡木、沙包、墊子。
2、教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》圖片。
1、引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)方法。
（1）組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等動(dòng)作。提問：我們在活動(dòng)時(shí)會發(fā)生什么危險(xiǎn)？有哪些本領(lǐng)會幫助到我們？今天我們來學(xué)習(xí)三種保護(hù)自己的本領(lǐng)。教師重點(diǎn)示范：幼兒在站不穩(wěn)時(shí)，可以用手扶墻或扶扶手，以保持身體平衡。在做撐得動(dòng)作時(shí)，要手指向前，胳膊稍彎曲，兩臂用力，雙手掌著地，保護(hù)頭部。在學(xué)習(xí)躲時(shí)，教師采用扔沙包讓幼兒練習(xí)躲閃，并掌握要領(lǐng)。
（2）引導(dǎo)幼兒討論：小朋友在什么情況會用到這些本領(lǐng)？小結(jié)：小朋友在一起玩時(shí)，特別是上樓梯或滑梯時(shí)，一定要用手扶著扶手；如果站不穩(wěn)或快要摔倒時(shí)，要快速的用兩手撐住身體，保護(hù)頭部不碰到地面。
3、練習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。
（1）獨(dú)木橋上走一走。將平衡木放在李強(qiáng)比較近的地方，組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，提醒幼兒注意保持身體平衡。
（2）看看你會怎樣做。幼兒圍在墊子周圍，教師讓幼兒向墊子傾斜，快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上，撐住身體。
（3）看誰反應(yīng)快。幼兒圍成一個(gè)大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圈中心的幼兒投擲看誰可以快速的躲開投來的沙包。
教師與幼兒共同閱讀幼兒用書《小猴子學(xué)本領(lǐng)》，讓幼兒說一說，自己學(xué)到了那些本領(lǐng)。
中班幼兒戶外親子活動(dòng)教案篇十
1.了解運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)過程中以及運(yùn)動(dòng)后的規(guī)則和注意事項(xiàng)。
2.懂得遵守運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)是為了更好、更安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。
3.知道在運(yùn)動(dòng)過程中既要保護(hù)自己，也要避免傷害別的小朋友。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1.引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小朋友做準(zhǔn)備活動(dòng)的圖片。
教師出示掛圖進(jìn)行提問：
(1)仔細(xì)看看，圖上的小朋友在做什么?
(2)為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)呢?
2.引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動(dòng)需要哪些注意事項(xiàng)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動(dòng)后要做放松運(yùn)動(dòng)。
3.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，重點(diǎn)觀察發(fā)生的事情。
4.引導(dǎo)幼兒討論在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
中班幼兒戶外親子活動(dòng)教案篇十一
1、通過拋接球的游戲，教幼兒練習(xí)投球的動(dòng)作。
2、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的`協(xié)調(diào)和靈活。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
投擲動(dòng)作包含了手部的伸展和眼睛的瞄準(zhǔn)等，是一個(gè)需要手腳協(xié)調(diào)，眼腦并用以及合作的運(yùn)動(dòng)，幼兒剛開始可能還掌握不好，所以在講解時(shí)要重點(diǎn)講，讓幼兒多練習(xí)，變化調(diào)整和家長之間的合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
籮筐人手一個(gè)，海洋球一大箱，畫好投擲線，小松鼠頭飾每人一個(gè)，獎(jiǎng)品幾個(gè)。
情景導(dǎo)入：小朋友戴松鼠頭飾和老師一起進(jìn)場，老師說：今天小松鼠到樹林里面玩，看到了很多松果，我們一起來撿松果吧，撿了松果就把松果投到籃子里。
教師示范：先將籮筐擺在一定距離外（第一次不必太遠(yuǎn)，讓每個(gè)幼兒都可以投進(jìn)，以增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，）然后將球投入籃子里。
1、讓每個(gè)幼兒都試試看，教師要觀察幼兒的投進(jìn)情況及時(shí)講解和讓幼兒調(diào)整。
2、讓幼兒邀請自己的爸爸媽媽和自己一起玩游戲，教師講解游戲規(guī)則。
3、最先采得松果最多的一組為勝，進(jìn)行游戲2次。
1、給予獲勝組獎(jiǎng)勵(lì)，落后組以鼓勵(lì)。
2、表揚(yáng)積極并給力的家長。
3、結(jié)束活動(dòng)。
在本活動(dòng)中大多數(shù)幼兒能通過操作、觀察、調(diào)整完成游戲，并學(xué)會投擲動(dòng)作。
家長在本活動(dòng)中能積極參加和配合，但我覺得在活動(dòng)中游戲簡單了一點(diǎn)，還可以加大難度，讓幼兒和家長更有挑戰(zhàn)性，希望在下次的活動(dòng)中能有更好的構(gòu)思和創(chuàng)意。
中班幼兒戶外親子活動(dòng)教案篇十二
1、幼兒能說出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。
2、運(yùn)用多種方法讓瓜皮越變越小。
3、培養(yǎng)幼兒觀察、想象、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，從中體驗(yàn)創(chuàng)新操作的快樂。
1、有關(guān)于小螞蟻和西瓜皮的課件。
2、課前組織幼兒吃西瓜或與家長聯(lián)系把吃剩的西瓜皮讓幼兒帶到幼兒園。（最好是半個(gè)西瓜皮）。
3、西瓜皮若干、火柴桿若干、木板、米飯、鐵絲、木棍、木漿、臉盆、水、吸管、水龍頭、小水桶、花繩、花、牙簽、積木、橡皮泥。
一、組織幼兒認(rèn)識半個(gè)西瓜皮，并說出西瓜皮像什么。
1、結(jié)合課件（小螞蟻在春游的過程中遇到了半個(gè)西瓜皮），讓幼兒從準(zhǔn)備的西瓜皮中間找出哪些是半個(gè)西瓜皮。
2、幼兒發(fā)揮想象盡多的說出西瓜皮像什么？
過渡：你們想知道小螞蟻遇到西瓜皮后會發(fā)生什么事情嗎？
課件展示小螞蟻：小朋友，我用它制作了很多好玩、好用的物品，你們也快動(dòng)手做一做吧！
二、幼兒分組利用所提供的材料動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)西瓜皮的用途。
1組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)翹翹板底座、飯碗、滑梯。
2組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)太陽傘、船、房子。
3組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)大水缸、花籃、花盆、淋浴器等。
三、幼兒互相介紹自己用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。
四、課件展示小螞蟻制作的物品，同時(shí)對幼兒作品的肯定。
五、課件展示小螞蟻：小朋友，你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎？
組織幼兒動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)更多讓西瓜皮變小的辦法。（切、掰、摔、壓、踢、踩）
六、對幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。（垃圾放到垃圾桶里）
中班幼兒戶外親子活動(dòng)教案篇十三
1、能積極參加戶外投擲活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂。
2、在游戲中，學(xué)習(xí)掌握投擲的基本動(dòng)作。
3、不怕困難，有勇于克服困難的精神。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)了解透支的基本動(dòng)作要領(lǐng)：手臂彎曲、兩腳分開。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：沙包、呼啦圈若干、繩子、紅黃綠即時(shí)貼、畫有怪獸的圖一張、別針一個(gè)。
通過游戲引導(dǎo)幼兒掌握正確的投擲方。
學(xué)習(xí)手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開站立，身體后仰，利用腰腹肌突然發(fā)力，腳用力蹬地，甩手腕，靠臂力投向前方的動(dòng)作。
（1）教師和幼兒邊說兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒玩“小小手榴彈”的游戲，徒手練習(xí)投擲動(dòng)作。
2、教師引導(dǎo)幼兒在游戲中積極、主動(dòng)地探索正確的投擲方法。
（1）玩“看誰投得遠(yuǎn)”游戲，請幼兒拿沙包嘗試、練習(xí)投擲動(dòng)作。
（2）講解動(dòng)作要領(lǐng)：
兩腳分開，前后站立，手拿手榴彈，手臂彎曲，舉過肩，身體往后仰，預(yù)備開始向上投，投擲時(shí)，重心前移，靠腕力、臂力用力向前上方投出。
（3）幼兒集體動(dòng)作練習(xí)。
3、競賽活動(dòng)。
教師根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投的遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。
4、集體游戲“打怪獸”。
5、放松游戲：游戲“小飛機(jī)”
教師帶幼兒一起隨音樂做放松身體的動(dòng)作。
中班幼兒戶外親子活動(dòng)教案篇十四
參加對象；10個(gè)中班家庭。
目標(biāo)：練習(xí)連續(xù)跳躍，培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的精神。
準(zhǔn)備：袋鼠袋。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)身體。
二、跳石階：家長和孩子一起自由跳石階。
三、孩子和家長輪流套上袋鼠袋在草地上或在石階上跳。
四、游戲＂小袋鼠救媽媽＂。袋鼠媽媽生病在家，小袋鼠從規(guī)定的地方同時(shí)出發(fā)，跳回家，領(lǐng)著媽媽從家里再跳到醫(yī)院?？茨囊患彝プ羁臁?/p>
中班幼兒戶外親子活動(dòng)教案篇十五
1、掌握扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。
2、知道在戶外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、平衡木、沙包、墊子。
2、教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》圖片。
1、引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)方法。
（1）組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等動(dòng)作。提問：我們在活動(dòng)時(shí)會發(fā)生什么危險(xiǎn)？有哪些本領(lǐng)會幫助到我們？今天我們來學(xué)習(xí)三種保護(hù)自己的本領(lǐng)。教師重點(diǎn)示范：幼兒在站不穩(wěn)時(shí)，可以用手扶墻或扶扶手，以保持身體平衡。在做撐得動(dòng)作時(shí)，要手指向前，胳膊稍彎曲，兩臂用力，雙手掌著地，保護(hù)頭部。在學(xué)習(xí)躲時(shí)，教師采用扔沙包讓幼兒練習(xí)躲閃，并掌握要領(lǐng)。
（2）引導(dǎo)幼兒討論：小朋友在什么情況會用到這些本領(lǐng)？小結(jié)：小朋友在一起玩時(shí)，特別是上樓梯或滑梯時(shí)，一定要用手扶著扶手；如果站不穩(wěn)或快要摔倒時(shí)，要快速的用兩手撐住身體，保護(hù)頭部不碰到地面。
3、練習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。
（1）獨(dú)木橋上走一走。將平衡木放在李強(qiáng)比較近的地方，組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，提醒幼兒注意保持身體平衡。
（2）看看你會怎樣做。幼兒圍在墊子周圍，教師讓幼兒向墊子傾斜，快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上，撐住身體。
（3）看誰反應(yīng)快。幼兒圍成一個(gè)大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圈中心的幼兒投擲看誰可以快速的躲開投來的沙包。
教師與幼兒共同閱讀幼兒用書《小猴子學(xué)本領(lǐng)》，讓幼兒說一說，自己學(xué)到了那些本領(lǐng)。
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中班幼兒戶外親子活動(dòng)教案篇十六
1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。
2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
螃蟹頭飾若干，皮球若干。
活動(dòng)玩法：
男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā)。兩只"小螃蟹"一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時(shí)一定要注意安全。
1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。
2、培養(yǎng)幼兒合作能力
1、小魚頭飾若干，魚網(wǎng)頭飾兩個(gè)。
2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。
3、音樂cd《很多小魚游來了》
一、將全班幼兒分成兩部份，兩個(gè)幼兒做魚網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成魚網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越。
二、游戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了，快快捉?。 ?，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網(wǎng)下部通過，扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把魚網(wǎng)放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時(shí)，讓捉到的小魚集體表演一個(gè)節(jié)目。
三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。
很多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時(shí)，迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進(jìn)。
中班幼兒戶外親子活動(dòng)教案篇十七
１、練習(xí)鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性與力量。
２、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。
蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地（城門、城墻）中間畫一個(gè)直徑約５米的圓圈若干個(gè)、選擇民樂作活動(dòng)背景及準(zhǔn)備操三、活動(dòng)過程：
１）開始部分：
２）教師和幼兒騎大馬念民謠，一個(gè)個(gè)從＂城門＂鉆過到城里去玩。
３）教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。
４）基本部分：
５）教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。
６）教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到＂瞧一瞧＂時(shí)，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要＂蘋果＂還是＂香蕉＂，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊(duì)伍做城門。
７）幼兒第２次做鉆城門的游戲一次。
８）教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：＂蘋果＂和＂香蕉＂站在場地的一個(gè)圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外＂蘋果＂多還是＂香蕉＂多就哪對勝。
９）幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。
１０）增加城門的高度再次游戲。
１１）教師游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個(gè)民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。
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