總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學習、工作、生活等方面進行回顧和總結(jié)。在寫作過程中，我們要結(jié)合實際情況和目標要求，把握重點，突出關(guān)鍵信息。以下是一份關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇一
我于2016年晉升為小學高級老師，任職以來，一直擔任小學語文。
教學。
我熱愛這太陽底下最光榮的職業(yè)，作為社會教學的實踐者和管理者，我深知自身肩負的雙重責任，因而我時時刻刻提醒自己要以身作則，率先垂范，幾是要求學生做到的，自己一定要先行一步，要在理論上占領(lǐng)至高點，在行動上找準落腳點，只要這樣才會發(fā)揮老師的作用自任教以來，勤勤懇懇、默默奉獻、對工作盡職盡責對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力，因而不斷學習教育教學的理論，教書育人，潛心鉆研，深入的開展教研工作，加強自身的素質(zhì)，不斷完善品德課的教育教學，在教學、教研教改方面均取得了較為突出的成績，出總結(jié)如下：
重學生能力的培養(yǎng)。能自如的運用現(xiàn)代化的教育教學手段開展教學活動，注重學生獨立思考習慣的培養(yǎng)，注意學生的個體差異，注重學生實踐能力的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。能樹立正確的教學觀，加強課內(nèi)課外的溝通，引導學生拓寬視野，增長知識。課堂教學方法靈活多變，教學效率高，自任職以來，教學成績喜人，一直名列前茅，得到了同行、家長和學生的一致好評。
多年來，我為了教育好學生，經(jīng)常深入到學生的學習和生活當中，與學生談心，進行家訪，與學生打成一片，做他們的各心人。學生喜歡和我在一起，也愿意與我說說心里話，我也關(guān)心、愛護他們，對他們體貼入微，經(jīng)常鼓勵、激發(fā)他們的學習興趣，建立他們的自信心。為了讓學生有良好的習慣，我事事以身作則，給學生樹立榜樣，要求學生做到的我首先必須做到。
驗效果明顯，學生的自學能力和實踐能力得到大程度的提高。同時，新課程改革的全面啟動，我清楚的認識到肩上的擔子更重了，因而我對自己更是高標準嚴要求，不斷參加各級各類學習和業(yè)務(wù)培訓，把握新的教學理念，學以致用，深入指導老師執(zhí)行新新課標，并將重新確立了課題研究，下大力度探索教研教改的新方法新途徑，并且不斷總結(jié)反饋，調(diào)整實踐，并且課題取得了一定的成果。于2016年榮獲市級班主任。
自任職以來，我無本求實的開展教學教研工作，取得了點滴成績，這是對我的肯定，更多的是一種鞭策，面對未來任重而道遠，我將帶著對教育事業(yè)的熱愛，更加勤奮工作，銳意進取，為教育事業(yè)貢獻我應(yīng)有的力量。
朱培紅。
根河市民族小學2016年5月。
本人擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)。本著教書育人的原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策。熱愛本職工作，團結(jié)同志，關(guān)心學生，努力上進，刻苦勤奮，兢兢業(yè)業(yè)。
一、課前備課，課后總結(jié)。
1、認真學習貫徹教學大綱，專研教材。了解教材的基本思想，基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。
2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能會用到哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
3、考慮教法，解決如何把握已經(jīng)掌握的教材傳給學生，包括如何組織教學，如何安排每節(jié)課的活動，4、課后總結(jié)本節(jié)課中的重點是什么叫學生在課堂上操作本課內(nèi)容。
初中的學生愛動、好玩、缺乏自控能力，有的不能完成作業(yè)，針對。
待每一個學生提出的問題，我努力做到讓學生都喜歡上我的每一節(jié)課。
二、教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
三、
信息技術(shù)學科有本身的特點，學生上課時要經(jīng)常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心，指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。
作為學校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學校計算機教室、多媒體教室的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護，確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學校使用遠程教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ)。
我于1982年10月參加工作，三十幾年來，堅持在教學第一線，在小學教育這片沃野上孜孜不倦，辛勤耕耘，積累了較豐富的教學經(jīng)驗，取得了喜人的成績：學校先進個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教師骨干、“師德標兵”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、小學六年級畢業(yè)文化素質(zhì)測檢優(yōu)秀科任教師獎；任職以來撰寫教育教學論文獲旗、市等獎項多次。
一、熱愛教育，為人師表，情操高尚我熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，時刻用師德標準嚴格要求自己，用實際行動踐行”三個代表”重要思想，真正做到以身作則，為人師表。我秉著嚴謹治學的態(tài)度對待教育教學工作，虛心好學，愛生如子，用師德、用實際行動塑造令同事、家長、學生都認可高尚人格。
二、鉆研教學，風格鮮明，靈活高效。
任教以來，我一直堅持在教學第一線，能勝任小學語文、數(shù)學大循環(huán)教學工作。多年來擔任高年級的數(shù)學科教學及班主任工作。在教學中，我能精心設(shè)計每一節(jié)課的教案，根據(jù)學生的知識基礎(chǔ)選擇適當?shù)慕虒W方法，突破傳統(tǒng)的教學方式，注重培養(yǎng)學生的自主學習的意識和習慣。我所任教的班級，班風好，學風濃，學生自主學習，合作學習的意識強，學習成績均名列同年級組前列。多次執(zhí)教學校教學研究科及公開課。
三、學科骨干，敢為人先。
作為學校骨干教師，我勉勵自己時刻要走在學科教研教改的最前沿，我積極協(xié)助學校做好各項教育教學工作，組織帶領(lǐng)老師們認真學習教學大綱，深入鉆研教材，積極學習相關(guān)的教育教學理論，了解國內(nèi)外的教改動態(tài)，積極開展教研教改活動，做到不斷研究探索，敢于改革創(chuàng)新，積極推行素質(zhì)教育，在教1學中形成了自己輕松愉快、和諧自然的教學風格。我還鼓勵他們積極參加青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，參加教育教學優(yōu)秀論文評比和優(yōu)秀教案評比，提升他們的工作能力和水平，提高工作績效，促使青年教師盡快走向成熟。我還善于輔導和培養(yǎng)尖子生，每年檢測我所擔任的班級數(shù)學科滿分率都排全旗前列。
此外，我還先后指導、培養(yǎng)劉宏等10多位青年教師，使她們成為學校的教學骨干，其中2名教師參加縣、市、區(qū)各級教學競賽，獲得了好成績，1人執(zhí)教過旗級研究課。
四、愛心育人，用心育人，生機盈班。
在教育教學工作中，把“以愛育人，用心育人，全心服務(wù)學生”成為我教書育人的信條，在20多年的班主任工作中，我是以寬容、理解、賞識對待每一個學生，深得孩子們的愛戴。
學校組織的校內(nèi)外各項大賽，本年級參加的學生人數(shù)總是最多的，獲獎人數(shù)也是居全校第一位。
五、勇于探索，潛心科研，碩果累累。
在教育教學中，我大膽改革，銳意創(chuàng)新，敢做教育改革的弄潮兒。我積極參與教育科研實驗，將理論與實踐相結(jié)全，更新觀念，大膽改革創(chuàng)新，在課堂教學中，我力求使自己成為學生學習的引導者、促進者和合作者，使教學成為師生共同享有的快樂活動。多年來，我結(jié)合“實踐創(chuàng)新教學法”和“激趣樂學教學”實驗研究，在教學中一直實踐課題組探討的“創(chuàng)設(shè)情景-自主探索-實踐應(yīng)用-拓展創(chuàng)新”課堂教學模式，針對教材特點和學生知識基礎(chǔ)，靈活運用多種教學策略，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、自主探究意識、合作意識，形成自己“清新自然、靈活高效”的教學風格，多次參加旗教師基本功比賽、課堂教學比賽均獲獎，均受到了一致好評。
積極開展課題研究，潛心教育，不斷總結(jié)教育教學經(jīng)驗，撰寫教育教學論文、案例。
六、教育有方，管理有法，德育閃光。
作為班主任，我大膽改革，勇于創(chuàng)新，構(gòu)建了德育工作的特色，努力提高了德育工作的實效。作為政教副主任兼少先隊大隊輔導員，我分管學校德育工作，抓好學校師生的思想道德和紀律，開展豐富多彩的少先隊活動，每年組織開展“藝術(shù)節(jié)”，為學生個性發(fā)展提供平臺，使得學生全面、健康成長。長期深入畢業(yè)班指導教學工作。做好學校各項常規(guī)工作，使學校教學常規(guī)管理工作規(guī)范化，科學化，大大提高了教學質(zhì)量。
科學實踐活動系列化。將體驗教育和養(yǎng)成教育寓于豐富多彩活動之中，積極組織開展“手拉手”活動，與兄弟中心校結(jié)對子。本人獲評為未成年人思想道德建設(shè)工作先進個人。
對照申報小學中的中學高級教師的申報條件，我符合申報小學中的小學高級教師資格條件，懇請各位專家審評。
教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)。為全國范文類知名網(wǎng)站，復(fù)制或下載全文稍作修改便可使用，助你順利寫稿。可完全免費閱讀或下載全文：
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任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇二
工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)的工作總結(jié)，希望對你有所幫助！
本人1995年7月于廣西合浦師范學校普師專業(yè)畢業(yè)，同年7月分配到合浦縣公館中心小學任教。2004年至今，在合浦中等職業(yè)技術(shù)學校任教。2005年12月獲中學一級教師職稱。畢業(yè)至今已在農(nóng)村教育第一線上拼搏了15個年頭，這15年來一心撲在工作崗位上，任勞任怨，無私奉獻。為學校的發(fā)展竭盡自己的聰明才智?，F(xiàn)將任職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
本人從2005年12月任現(xiàn)職以來。忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針政策，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用科學發(fā)展觀來指導教育教學工作，熱愛學校，尊敬領(lǐng)導，作風正派，團結(jié)同事，關(guān)心愛護學生，默默奉獻，從不計較個人得失，以一種高度的社會責任感和獻身于農(nóng)村職業(yè)教育的精神，根植于合浦農(nóng)村職業(yè)教育這塊圣地，對學校和上級分配的各項任務(wù)毫無怨言并按時按質(zhì)按量完成。
學無止境，在“教中學”，“學中教”。不斷給自己“充電”提高。于20xx年3月廣西師范學院專升本政教專業(yè)畢業(yè)，至今已具有較高的教學理論水平，具有扎實的基本功，具有豐富的教育教學實踐經(jīng)驗。不斷提高自己的文化專業(yè)知識，樹立現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教學手段，并結(jié)合實際，應(yīng)用到教育教學工作中。本人博鑒群書，知識面廣，語詞人物、風情典故，順手拈來，皆為佐料，旁征博引，妙趣橫生，因而上課總能左右逢源，頗受學生歡迎，校內(nèi)校外常上示范課，深得師生好評。為了加深學生對某一知識點的理解，本人常從其他學科找些佐證，增強學生的記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效果。多年的教育教學實踐形成了自己一整套教育教學方法和獨特的教學風格。
（1）.轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化課堂教學 本人在多年的教育教學實踐中，十分注重觀念的更新，運用多種現(xiàn)代教學方法來優(yōu)化課教學。其中的參與式教學法正是現(xiàn)代教育理念的要求。這種方法就是鼓勵學生參與教學活動的全過程，其核心就是充分調(diào)動教師和學生在教學過程中兩方面的積極性，貫徹教學民主的理念，創(chuàng)造師生平等和諧的的學習氛圍，提高學習主體自主學習和獨立思考的自覺意識，激發(fā)學生自身的潛能和創(chuàng)造力，在雙邊教學過程中突出教師的主導作用和學生的主體作用，體現(xiàn)以人為本的原則。
(2)重視教研，為教育教學服務(wù) 新時代要求我們具備的不只是文化知識，還要有直面新情況，分析新問題，解決新矛盾的本領(lǐng)，因此，我一直投身于學校的教研，特別是農(nóng)村職業(yè)教育這塊的教科研，是學校的教科研小組成員，積極參與學校的課題研究，如參與《新時期農(nóng)村職業(yè)教育對建設(shè)社會主義新農(nóng)村的作用》、《工讀助學辦學模式的利與弊》的課題研究，為此還親自帶學生到農(nóng)村、工廠實習。還擔任學校政治教研組組長工作。 我一直認為我們的教研活動首先要研究的是教法、學法，特別是我們中職校的教法、學法。同樣的內(nèi)容，同樣的學生，為什么不同的教師會產(chǎn)生不同的教育、教學效果呢？這其中的差別就在于“法”字上，“教學有法，教無定法”。這是教育界流傳的一句老話，卻是至理名言。因此我們才刻意去要求教研。通過教研我們教師才能集思廣益，選擇最適合本學科或本節(jié)課知識的方法。唯有如此，教學才能收到預(yù)期效果，才能推進學校教學水平的整體提升。我們的職業(yè)教育與普通高中的一個很大的不同在于“學生”，這是一個很復(fù)雜而又不穩(wěn)定的群體。我們的教研不僅研究教師如何“教”的問題，更要研究學生如何“學”的問題，使學生盡可快由“被動”走向“主動”，實現(xiàn)課堂教學主體地位的根本轉(zhuǎn)變。因此，“學法”也是我們教研活動的一項重要內(nèi)容。同時也研究學生的學習心理。研究他們厭學、逃學的深層次原因?？蒲姓撐摹秲?yōu)化中職政治課教學內(nèi)容 挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能》在《中學教學參考》上發(fā)表；論文《班主任如何做好后進生的轉(zhuǎn)化》在《教育評論與向?qū)А飞习l(fā)表；論文《讓學生愛學、會學、善學》在《文苑》上發(fā)表，這些教研論文，都是從學校、學生的實際出發(fā)，探討解決問題的途徑和方法，有較高的學術(shù)和教研價值。
（3）大膽創(chuàng)建和運用“情境教學法” 在新課改和創(chuàng)新教學的今天，教師去創(chuàng)建和發(fā)現(xiàn)最佳的教學法至關(guān)重要。在教學實踐中，本人十分注重“情境教學法”，特別是其中的“問題教學法”。如在法律課教學中，講到民法的婚姻家庭繼承的內(nèi)容時，我按照“學生自主閱讀——發(fā)現(xiàn)問題——指出問題——合作探究（在探究的過程中，教師適時指導）——學生在教師的指導下自我解決問題——總結(jié)（學生自我總結(jié)學習本課所得和體會，學會學習）——能力遷移“的程序進行教學。力求做到：不以教師講解代替學生的閱讀實踐，讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，有所學的知識分析、解決實際生活中的問題，學以致用。收到了較好的教學效果。
（4）加強就業(yè)指導，樹立正確擇業(yè)觀 學生剛從初中學校進入職業(yè)學校，關(guān)于擇業(yè)、就業(yè)的想法和看法是不現(xiàn)實的，甚至是空白的。因此很有必要在入學的時候，就上好職業(yè)指導課，而不必等到三年級才進行這樣的指導。讓學生明確讀職業(yè)學校的目的，對今后的擇業(yè)、就業(yè)方向做到心中有數(shù)，明確在三年里要考取哪些技能等級證書或各種資格證書。使學生一開始就有明確的學習方向和目標。而不至于感到迷茫。從而就有了學習動力，為今后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，成為適應(yīng)社會的真正有用之才。
（1）愛學生，善于走進學生的情感世界 擔任班主任工作期間，積極深入學生當中了解學生的思想狀況，勤于家訪，足跡踏遍了合浦各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯，也深得家長的好評。較為注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)。善于從點滴和細節(jié)入手，精心培育班干部和好學生，熱情轉(zhuǎn)化“差生”，對學生一視同仁，全面綜合評價學生，讓學生都能感覺到老師是在意、關(guān)心他們的。讓學生都能成為各有所長的社會有用之才。所教的學生目前在社會各行各業(yè)發(fā)財致富的不乏其人。經(jīng)常利用主題班會進行安全教育和團隊精神培育，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀。使 掌握學會學習、學會做人、學會生活的道理。論文《班主任如何做好后進生的轉(zhuǎn)化工作》經(jīng)中國教育學術(shù)委員會組織專家評審，被評為優(yōu)秀論文，并榮獲一等獎。
（2）在”工讀助學“帶隊實習管理中成績顯著 2005年我校首次推行”工讀助學“辦學模式，由于是首次推出，前所未有，沒有這方面的管理經(jīng)驗，一切都是在摸索之中，風險較大，做得好不好將影響到學校的生死存亡。因此學校必須派出得力的干將帶隊前往廣東。我便是其中一員。校長也考慮到我的困難：上有老人，下有要接上學的小孩。但確實找不出合適人選。我也理解學校，服從大局，舍”小家“顧”大家“。帶著143個學生出發(fā)了。管理過程中，由于沒有經(jīng)驗可參考。只能發(fā)揮自己的聰明才智。遠在他鄉(xiāng)，要帶好143個學生，保證不出事，又要協(xié)調(diào)好與工廠的關(guān)系。遇到的困難是可想而知。學生的工作、生活、生病全得管，上班送、下班接。學生生病打點滴得陪著。學生違反廠紀廠規(guī)被工廠罰，又得去找經(jīng)理說情。學生不想干了，得安排其上車回家。老師也是人，累了，病倒了，是4個學生扶我到醫(yī)院看病的。是苦、是甜、是樂哪是一番什么滋味呀！帶隊的另一項重要任務(wù)就是總結(jié)管理經(jīng)驗，本人已經(jīng)總結(jié)出來了并匯報給了校長?，F(xiàn)在我們的“工讀助學”辦學模式是做得比較好的，也得到了自治區(qū)教育廳的表揚。這又何尚不是我們帶隊老師的汗馬功勞呢！
（3）注重學生的心理健康教育 職業(yè)學校的學生是個特殊的群體，在下面初中學校，被老師看成是沒有“出息”的不同人類的“壞”學生才送到中職校來的，他們普遍都存在心理問題或心理偏差。因此對這些學生進行心理健康教育是班主任工作的一項重要內(nèi)容。作為一項經(jīng)常性的工作，結(jié)合教學內(nèi)容，結(jié)合廣西電視臺的“情感傳奇”、”法治最前線“等欄目，對存在心理問題的學生進行心理疏導，使心理問題及時得到解決，使心理偏差及時得到矯正，并向良好的方向發(fā)展，還把這方面的成功經(jīng)驗總結(jié)寫成論文。有學生說；”老師，我服了你，你怎么那么懂我們“。在心理教育方面收到很好的效果。
（4）抓好班級管理為學校發(fā)展作貢獻 一個學校能否發(fā)展，如何發(fā)展，取決于每一個班級的管理，取決于每一個班級的發(fā)展。一個班級要想持久穩(wěn)定發(fā)展，必須在一年級開始就要努力營造一健康向上的氛圍。俗話說“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，班主任就得想方設(shè)法地創(chuàng)造這樣一個各盡其才、各顯其能的環(huán)境，善于調(diào)動每一個學生的積極性，讓每一個學生學得順心，玩得開心，讓每一個學生的潛力都能得到最大限度的的發(fā)掘。我利用學校舉辦的各種活動增強全體學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。如在廣播體操比賽、運動會、文藝晚會比賽等活動中，我和班干部們一道用心動員，精心策劃組織，不斷取得更好的成績。在廣播體操比賽中我?guī)У膬蓚€班級均獲得全年級的一，二等獎。我認為這些活動不僅不會影響學習，還有利于學生釋放學習的`壓力，更是對增強班集體凝聚力的有著良好的促進作用。利用班會、個別疏導等方式增進學生對科任老師的了解，增強他們對科任老師的信心。在與科任老師的共同管理下，更能建設(shè)一個好班級。對于個別的后進生，更要幫助他們樹立切合實際的目標，多給他們展示自我的平臺，如運動會，文藝表演，技能大賽。及時肯定他們的成績，讓他們在班集體中同樣感到自己對集體的價值和責任，他們就不會輕易違紀或是做出有損集體利益的事。對厭學違紀的學生給予幫助和關(guān)愛，通過個別談心，家訪溝通，讓其參與活動等方法，培養(yǎng)集體榮譽感，讓厭學情緒得到改變，讓違紀現(xiàn)象得到控制。因此，所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風，學風在學校的同年級組中也相對較好，并多次被評為先進班級。無論參加哪項競賽活動都能取得較好的成績。學生的積極性全面調(diào)動了起來，增添了學校的又一道亮麗的風景 。
（5）抓鞏固率為職教“攻堅”作貢獻 近些年來，由于國家對職業(yè)教育的大力支持和提倡，中職教育得到政府和社會更多的重視和關(guān)注。生源越來越多，也越來越復(fù)雜化，這也是一個極不穩(wěn)定和“脆弱”的群體，由于社會和家長的觀念也沒完全轉(zhuǎn)變，流失現(xiàn)象也相當嚴重。為了鞏固職教“攻堅”成果，提高鞏固率，本不管是在教育教學上，還是在其他方面，都想了、做了很多，對流失的學生，盡量做到家訪，弄清原因，應(yīng)保盡保。既做學生思想工作又做家長思想工作，功夫不負有心人，在全校班級鞏固率方面是比較高的，班級管理工作也是比較好的。
這幾年，由于國家對職業(yè)教育的重視和支持，招生規(guī)模逐年擴大，生源逐漸增多,而學校原有的師資力量嚴重不足，為了彌補這不足，學校一下了招聘了大量的年輕教師，由于年輕教師經(jīng)驗不足，甚至一點經(jīng)驗都沒有，極難適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育，致使學校的教育教學工作極難開展，部分學生對年輕教師上課有意見，頻頻要求換老師。因此，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平成了當務(wù)之急。學校作出“傳幫帶”的決定，實行“一幫一，或一幫多”的計劃，爭取在較短的時間內(nèi)把整個學校的教育教學提上去。本人非常樂意接受任務(wù)，非常關(guān)注年輕教師的教育教學工作，注重與他們培養(yǎng)感情，熱心指導他們成長。主動與年輕教師進行經(jīng)常性的溝通，一起選擇適合具體班級、學生的教學教法，教案設(shè)計。邀請其聽課或聽其上課，聽課后與之交流，提出建設(shè)性的意見，鼓勵其他們改革創(chuàng)新，樹立新理念。 從師德修養(yǎng)，教育教學思想，教學組織，教學反饋等方面關(guān)心年輕教師，積極履行指導職責，注重指導效果，隨時查看他們的教案、教育教學情況、活動開展情況和班級整體狀況，并注意反饋，提出改進意見。指導的莫紹晃、蘇鋒華、郭梅等教師，很快就從新手型教師成長為成熟型教師，并都成為了教學骨干。經(jīng)過一年的悉心培育和指導的鐘紹、陳潤龍老師，在教學方法、備課、課堂教學校本研究等方面都取得了較大的成就，成績顯著。得到老師們的認可和好評，被評為優(yōu)秀教師。
在2006年秋季學期招生工作中，成績顯著，被評為先進個人。（校級） 在2005年度教育教學工作中成績顯著，被評為優(yōu)秀教師。 （縣人民政府） 在2005年中職招生工作中成績顯著，榮獲先進工作者稱號。（縣教育局） 在2008年教育教學工作中，工作積極，成績顯著，被評為“優(yōu)秀教師”。（校級） 在2005年至2010年年度考核連續(xù)5年優(yōu)秀。 總之，本人自工作以來，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師，正因為如此，我取得了一定的成績。這些成績都已經(jīng)成為過去，因為教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績，爭取成為一個受學生尊重，同事稱贊、領(lǐng)導信賴的優(yōu)秀教師。
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇三
本人教學經(jīng)驗豐富，能有機結(jié)合教材內(nèi)容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學和訓練中，做到教書同時又育人。如下是小編給大家整理的體育教師任職以來專業(yè)技術(shù)。
工作總結(jié)。
希望對大家有所作用。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以“三個代表”和科學發(fā)展觀為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，20年以來辛勤耕耘、默默奉獻。
二、教學教研方面。
（一）教學工作。
具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學科知識。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論，還有運動心理學、教育心理學、計算機信息技術(shù)等。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，滿腔熱情地投入到新課改的大潮中，在教學中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
教育教學水平高，能力強，勝任排球、田徑、象棋等運動隊的體育教學和訓練工作。熟練掌握教育教學基本功，掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。
在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計算機軟件分析動作指導田徑隊員進行跳高訓練，收到了事半功倍的效果，提高了訓練質(zhì)量。本人多次承擔縣級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評。
本人能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養(yǎng)學生學習的興趣，調(diào)動學生的學習積極性，分類推進，管教管導，全面發(fā)展，對教學中的得失能及時總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。
多年來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學習使自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高。多次在學校組織的學術(shù)交流會上做專題發(fā)言，主講《體育訓練和課外體育活動安排》、《走進新課程》，《心理健康講座》等，受到聽課老師和學生的好評和推廣。
（一）教育教學業(yè)績。
1、所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上的優(yōu)異成績。同時多次被評為優(yōu)秀班級。
2、20xx年至20xx年所任教的男、女子籃田徑隊獲“白塔杯”越野賽第三、第四名的好成績（共有26個參賽隊）。
3、在20xx年和20xx年的全市運動會上，我訓練的隊員分別打破了跳高記錄，并勇奪桂冠。
4、20xx年至20xx年，我指導的象棋隊員年年都榮獲一等獎和二等獎。
5、20xx年12月在全市的體育教學能手比賽中榮獲優(yōu)秀教學能手稱號，受全市推廣。6、20xx年6月出任瀏陽市中學生運動會象棋裁判員，擔任組織和裁判工作，被瀏陽市教育局授予優(yōu)秀裁判員稱號。
（二）研究成果：本人有很強的教改能力和教改經(jīng)驗，在學校帶頭進行學科研究，取得優(yōu)良成果：
1、20xx年全校交流《開展快樂體育教學》課題，受到推廣。2、20xx年交流的論文《走進新課程》獲學校優(yōu)秀論文一等獎。
以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學高級教師的條件，懇請領(lǐng)導及評委審查批準。
晉升職務(wù)以后，我將繼續(xù)加倍努力，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本行，熱愛學生。堅持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人。在新的世紀中，我還將大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人于教書之中，把素質(zhì)教育放在首位，做受學生歡迎的優(yōu)秀教師，為人民的教育事業(yè)奮斗終身。隨著新課程改革的進行,體育教學發(fā)生了很大的改變。研究和探索體育教師如何面對新課程,將有助于學校體育的發(fā)展,有益于學生身心健康的發(fā)展。
本文從轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)換教師角色,改變教學模式等方面入手,論述了體育教育教學改革的重要性和必要性,闡明了體育教師邁進新課程的方法和途徑,提出了對體育教師的新要求。
一、必須轉(zhuǎn)變課堂教學觀念。
1.要由重技能向重健康轉(zhuǎn)變我們以往的中小學體育教學以“競技體育”為主,注重技能訓練,忽視學生身心體能的全面發(fā)展。如短跑的教學,基本上都是采用小步跑、高抬腿跑、后蹬腿跑、加速跑和起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點沖刺跑等練習。
2.由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變“體育不能按照智育的模式來進行,同樣也不能以智育的方式來衡量和檢查”。在過去評價和衡量學生的體育課成績時,重點放在考核結(jié)果,而忽視了學生努力學習過程。因此我們必須轉(zhuǎn)變體育評價機制,注重學生努力學習過程,“讓先天不足”的學生得到公平的評價,使所有的學生都有一個快樂的學習過程。
二、要盡快轉(zhuǎn)換教師的角色。
新課程標準是對不同學段學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)能力等方面的基本要求。它要求教師應(yīng)制定符合學校和學生實際的課程教學計劃,引導學生積極主動、富有創(chuàng)造性地學習,正確運用多種形式進行學習評價,營造良好的學習環(huán)境,創(chuàng)設(shè)良好的學習條件。
1.要由課堂教學的傳授者轉(zhuǎn)化為促進者。
新課程強調(diào),教與學的關(guān)系是溝通中的相互作用的關(guān)系,教師與學生是交互主體性的伙伴關(guān)系。在新課程中傳統(tǒng)的教師教與學生的學,將不斷讓位于互教互學,彼此形成一個真正的“學習共同體”。教學過程不只忠實地執(zhí)行課計劃的過程,而且是師生共同開展課程、豐富課程的過程。
2.要由課堂教學的管理者轉(zhuǎn)化為引導者。
一要激發(fā)學生對體育學習興趣與熱情,在教學中要不斷地思考如何集中與保持學生的注意力。二要充分發(fā)揮學生的主體作用。三要尊重學生之間的差異、創(chuàng)造平等的學習機會。體育教師首先要充分認識到這種差異,切實了解和掌握學生的情況,然后針對這些差異采用適當?shù)拇胧?在目標的確定、內(nèi)容的安排、方法的采用等方面區(qū)別對待,以便使全體學生都有平等參加體育活動的機會。
3.要由課堂教學的至尊者轉(zhuǎn)化為服務(wù)者。
時代發(fā)展到今天,“教育消費”已成為現(xiàn)實,此時的教師只能是一個服務(wù)者。學生支付了學習費用,國家除給受教育者支付教育費用外,也為教師提供了相應(yīng)的勞動報酬,不論是投資者還是消費者都期待著獲得相應(yīng)的回報。這種回報,就是通過教師的優(yōu)質(zhì)服務(wù),全面提高學生素質(zhì)來實現(xiàn)的。因此體育教師應(yīng)根據(jù)體育服務(wù)的特殊性,在體育活動中突出學生的主體位置,尊重學生的人格,施以科學、合理的教育,并且能遵照社會及家長的建議改善服務(wù),做一個誠心誠意為學生服務(wù)的服務(wù)者。
三、要改變課堂教學方式1.改變課堂管理方式。
體育課程標準不確定教學內(nèi)容的這一變化,決定了教師課堂管理方式的變化。傳統(tǒng)課堂中的教師往往傾向于“結(jié)構(gòu)化”“封閉式”的管理方式,強調(diào)學生嚴格按照老師的條條框框去做,學生沒有自主選擇活動的權(quán)利。在新的體育課程標準中體育教師應(yīng)更多地采用“非結(jié)構(gòu)”、“開放式”的課堂管理方式,把主動權(quán)交給學生,讓學生根據(jù)自己的興趣愛好,自由選擇項目、自由編組、自主學習和鍛煉。
2.改變課堂常規(guī)經(jīng)驗。
教師在課堂的位置將不再是固定位置講解、示范,而是在操場上和學生一起活動,與學生一起感受運動的喜悅。在體育教學中可以采用易位教學,如游戲課、教學比賽課、室內(nèi)課等,可以讓學生來備課、設(shè)計、組織上課,讓學生當老師,老師來做學生,這樣能調(diào)動學生的積極性、主動性,增強了學生為同學服務(wù)的自豪感的責任心,也提高了課堂質(zhì)量。
3.改變課程資源的開發(fā)。
我們不要總是埋怨學校的體育設(shè)施不行,要學會開發(fā)利用現(xiàn)有的課程資源,想辦法發(fā)揮體育器材的多種功能。如欄架可用來跨欄,也可用作投射門和鉆欄游戲;利用跳繩可以做繩操、角力、斗智拉繩等。要學會制作簡易的器材、改造場地器材、合理布局使用場地器材?？偠灾?在體育課程改革的浪潮中,如果具備過硬的自身素質(zhì)和教給學生知識、運動技能的能力,有靈活多變的教育教學方法,有非常融洽的師生關(guān)系,有勇于創(chuàng)新、大膽開拓的精神,就一定能夠順利地走進新課程,成為新課程中出色的體育教師。
張義坤，男，1973年11月出生，本科，中共黨員，1993年畢業(yè)于河北保定第一體育運動學校。1993年參加工作以來，先后任教于曲陽孝慕鄉(xiāng)初級中學、曲陽一中執(zhí)教20年中，一直工作在教育工作的第一線，擔任曲陽一中男排教練工作8年，20xx年被評為中學一級體育教師，現(xiàn)申報中學體育高級教師職稱。
一、思想政治方面。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以“三個代表”和科學發(fā)展觀為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，20年以來辛勤耕耘、默默奉獻。
二、教學教研方面。
(一)教學工作。
具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學科知識。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論，還有運動心理學、教育心理學、計算機信息技術(shù)等。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，滿腔熱情地投入到新課改的大潮中，在教學中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
教育教學水平高，能力強，勝任排球、田徑、象棋等運動隊的體育教學和訓練工作。熟練掌握教育教學基本功，掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。
在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計算機軟件分析動作指導田徑隊員進行跳高訓練，收到了事半功倍的效果，提高了訓練質(zhì)量。本人多次承擔縣級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評。
本人能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養(yǎng)學生學習的興趣，調(diào)動學生的學習積極性，分類推進，管教管導，全面發(fā)展，對教學中的得失能及時總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。
獲得中學一級教師職稱以來，不管是教學或訓練工作，都是本學科的骨干，擔任輔導年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學的手段和方法進行教學，互相交流經(jīng)驗，幫助他們研究教材、教法，組織他們試教、評教，課前課后分析，使他們在短時間內(nèi)掌握基本教學技能，定期檢查教案，集體備課，一起研究教學難題，互相聽課交流評比，共同提高，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級體育教師。本人教學經(jīng)驗豐富，能有機結(jié)合教材內(nèi)容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學和訓練中，做到教書同時又育人。
(二)教研工作。
多年來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學習使自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高。多次在學校組織的學術(shù)交流會上做專題發(fā)言，主講《體育訓練和課外體育活動安排》、《走進新課程》，《心理健康講座》等，受到聽課老師和學生的好評和推廣。
為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，我自學計算機技術(shù)，在windows98模塊計算機能力考試中取得了85分的好成績，并能夠把電化教育應(yīng)用到體育訓練中，我制作的體育課件《背越式跳高的技術(shù)分析》，運用到實際教學中，推動我校競技體育跨入了新臺階，做出了一定的貢獻。
三、德育工作方面。
由于體育教師的特點，歷年來分別擔任班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學校、級長、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐，我班有幾個體育特長生，平時不注意文化課的學習，生活作風比較散漫，我對他們的教育從來沒有放松過，特別是文化課和思想教育常抓不懈。受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律，團結(jié)進取的好集體，收到了很好的效果。多年來被學校評為先進集體。
四、業(yè)績方面。
(一)教育教學業(yè)績。
1、所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上的優(yōu)異成績。同時多次被評為優(yōu)秀班級。
2、20xx年8月獲保定市中學生男子排球第三名。評為市級優(yōu)秀教練員。
3、在20xx年，20xx年，20xx年均獲得保定市中學生男子排球比賽第一名，20xx年，20xx年均獲保定市優(yōu)秀教練員稱號。
4、在20xx年，20xx年6月，20xx年10月分別榮獲河北省中學生男子排球比賽第六名，第四名，第五名，并三次榮獲河北省優(yōu)秀教練員稱號。
5、20xx年分別榮獲市級，省級優(yōu)秀體育教師榮譽稱號。
6、20xx年，20xx年，20xx年，20xx年連續(xù)四年高考受表彰獎勵獲優(yōu)秀教師榮譽稱號。20xx年評為市級先進體育工作者。20xx年獲省級說課大賽一等獎。20xx年9月，20xx年7月分別參加了高中體育市級骨干教師和省級骨干教師培訓。
(二)研究成果：本人有很強的教改能力和教改經(jīng)驗，在學校帶頭進行學科研究，取得優(yōu)良成果：
1、20xx年論文《淺談體育教學中師生情感的溝通》榮獲國家一等獎。
2、20xx年交流的論文《淺談中學體育教學中的批評教育》獲國家優(yōu)秀論文一等獎。
以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學高級教師的條件，懇請領(lǐng)導及評委審查批準。
晉升職務(wù)以后，我將繼續(xù)加倍努力，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本行，熱愛學生。堅持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人。在新的世紀中，我還將大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人于教書之中，把素質(zhì)教育放在首位，做受學生歡迎的優(yōu)秀教師，為人民的教育事業(yè)奮斗終身。
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇四
本學期，我擔任__班班主任，兼任__班數(shù)學老師，以及數(shù)學競賽班輔導老師。我熱愛班主任工作和教學工作，為了提高自己的能力，我認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各類教育培訓，并及時做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。
二、工作業(yè)績方面：
1、班主任工作。
本學期我擔任__班班主任，我將“明志、知禮、善學、守信”作為培養(yǎng)學生的長期目標，將“創(chuàng)學習型班級、創(chuàng)文化型班級、創(chuàng)自主管理型班級”作為班級建設(shè)的長期目標，培養(yǎng)學生在學習上自強不息、力爭上游；作風上文明禮貌、獨立自主；班級管理上同心協(xié)力、專長專能；課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學生干部培訓加強學生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、通過學生干部代表大會解決班級班務(wù)、學習、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。通過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評、協(xié)管助”的班級自主管理體制，進一步實現(xiàn)了“人人當班干，人人都能管”的班級自主管理目標。
本學年承擔學校班會公開課1節(jié)（期中家長會策劃與設(shè)想），期中考前后單獨家訪20人次，策劃主持全班學生家長會1次，受到學生、家長、老師的好評。組織策劃班級“青春飛揚”音樂會、班級電影藝術(shù)節(jié)、“我和書籍有個約會”班級讀書節(jié)、“我愛我家”親子活動等特色活動，效果明顯。
入校以來，本班開創(chuàng)了一個又一個團隊管理的新風貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓優(yōu)秀班級”、“校文明班級”“初中詩文比賽特等獎”“校運會道德風尚獎”“市優(yōu)秀少先中隊”等榮譽稱號。本班五間宿舍本學期先后共__次被評為每月優(yōu)秀宿舍，本班先后有__人榮獲學校、年級各類比賽獎項，學生中校級主持人__人、學校廣播員__人、學校國旗護衛(wèi)隊__人（隊長__人、國旗手__人）、學校文學社__人（主持人__名）、學校舞蹈隊__人、學校合唱隊__人、學校志愿者服務(wù)隊__人、學校銅管樂隊__人、校田徑隊1人、校羽毛球隊1人，充分發(fā)揮了學生的興趣愛好和個性特征，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)。
2、教學工作。
為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握了知識之間的邏輯，結(jié)合學生學習的特點，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。科組活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同行學習教自己的看法和觀點。
課堂教學上，組織好學生教學，關(guān)注全體學生，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導上，做好了愛動、好玩，缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時，有針對性的提出學生的問題，并提出了改進的建議。在批評學生之前，先詳細了解的學生目前的情況，點到為止。課后平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。
本學年承擔校外公開課一節(jié)，獲得老師好評，上半年承擔數(shù)學競賽班工作，榮獲市優(yōu)秀競賽輔導老師稱號，六名學生參加全國數(shù)學競賽，五名學生獲獎，其中全國二等獎市一等獎1名，全國三等獎市二等獎__名，市三等獎__名。
下半年教學工作中，數(shù)學考試成績__1班位居前__名，__班從第__名上升第__名，進步明顯。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在教學工作中我也有自己不足的地方，例如，語言不夠生動、考試成績不穩(wěn)定、學生分層教學不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚虛心學習，勇于創(chuàng)新的精神，努力使自己成為一名讓學生歡心、家長開心、、領(lǐng)導放心的“好教師”。相信通過我的努力，一定會迎來絢麗多彩的明天。
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇五
我自1998年取得小學一級教師資格以來，以“立足教學第一線，立志成為科研型學者”為工作宗旨，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育管理觀念，做到依法治校，依法治教，敬業(yè)勤政，廉潔奉公，民主管理，關(guān)心教師，熱愛學生，用知識與智慧盡心盡力盡職履行本職工作，以真摯的事業(yè)心、務(wù)實求真的工作態(tài)度，奉獻自己的光和熱，在教育系統(tǒng)中樹立了榜樣。
十多年來，我以“立志成為科研型學者”為工作動力，轉(zhuǎn)變教學觀念，積極通過各種繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)提高等活動，加強業(yè)務(wù)水平的提高。在學習中，我勤奮鉆研、勇于進取，積極尋求教育活動的客觀規(guī)律，始終把新課程改革工作放在首位，用愛心、信心、誠心、真心去面對每一位師生，從師生教與學中由于不斷學習，不斷探索，掌握總結(jié)新課程背景下教學模式和經(jīng)驗，2005年主持完成了學校b類課題《探索寬帶網(wǎng)下小學課堂教學模式的研究》的開題、論證和結(jié)題工作，通過調(diào)查研究撰寫的論文《真心面對，創(chuàng)建和諧》《‘俯下身子’給學生一個希望》《創(chuàng)新班級管理策略的探究與實踐》獲得了廣西教育研究會和南寧市教育學會的獎勵，通過學習研究，自己的專業(yè)知識水平得到不斷提高，為新課程改革下教育教學工作的推進奠定了堅實的基礎(chǔ)。
教學工作中，我堅持立足教學工作第一線，自1991年參加工作以來，請纓擔當班主任工作13年，我以自己過硬的業(yè)務(wù)知識、強烈的事業(yè)心和高度的責任感贏得同事的敬仰和領(lǐng)導的贊許。十多年的班主任工作中，我了解學生，因人施教，調(diào)動他們的積極性，善于培養(yǎng)管理班級的得力助手；我尊重學生，以誠相待，樹立教師在學生當中的崇高的威信；我真誠守信，表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”工作作風滋潤著學生的心田；我“親其師，信其道”身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往是成功的道路。幾年來，每一屆的畢業(yè)生畢業(yè)率都達到百分之一百，犯罪率為零。在教學第一線工作中，我以嚴肅、科學、認真的態(tài)度和靈活高超的教育藝術(shù)為班主任工作樹立起了一面旗幟，體現(xiàn)了新課程下一個科研型的教師形象。學校管理中，我堅持德育為首，教學為先，把科研工作放在首位。2004年，我走上教導主任工作崗位，在這個崗位中，我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一位師生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主的關(guān)系。特別是在新課程改革背景下，我努力抓好學校教學研究工作，為新課標下的教學工作鋪橋引路。通過集體備課－上課－聽課—評課的研討活動，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。多年來，通過開展各種教科研活動涌現(xiàn)了一批又一批活躍在教改第一線的年輕骨干教師，教師們總結(jié)發(fā)表了許多教改方面的論文，為學校的教改積累了寶貴的經(jīng)驗，學校的教學工作取得了較好的發(fā)展。2006年，我被委任為南康村委小學校長，在校長崗位上，我仍堅持以“科研興校”為學校發(fā)展方向。以辦“人民滿意的學校，創(chuàng)人才搖籃的基地”為目標，以“立足農(nóng)村，展望末來，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代勞動者”為學校的工作思路。工作中，加強領(lǐng)導班子和教師隊伍建設(shè)，推進領(lǐng)導班子成員及教師隊伍的政風和行風建設(shè)，提高學校教育教學工作效率。做到每周一次例會制度，使領(lǐng)導班子既分工又合作，步調(diào)一致地抓好學校的管理工作。學校領(lǐng)導班子成員在任職期間都能勤政敬業(yè)，廉潔奉公，在全體教師中樹立了較高的威信，提高了管理效率。在教師隊伍建設(shè)上我加強教師職業(yè)道素質(zhì)教育和現(xiàn)代意識教育。堅持每日晨會制度，周一升國旗制度，周五例會制度；做到周周有計劃，每日一小結(jié)，每周一總結(jié)，把思想統(tǒng)一到與上級保持高度一致；并且經(jīng)常對教職工進行愛崗敬業(yè)教育，廉潔自律教育，無私奉獻、為人師表的教師形象教育，有效提高了領(lǐng)導的凝聚力和教師的`向心力，通過教師隊伍行風建設(shè)，取得了較好的成績，涌現(xiàn)了一批批在教育教學工作第一線默默耕耘的先進教師，體現(xiàn)了學校“立足農(nóng)村，展望末來，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代勞動者”的辦學策略和一切為了學生的教育管理觀。
十多年來，我以“立足教學第一線，立志成為科研型學者”為工作宗旨，在工作中，嚴于律己，以身作則，團結(jié)民主，務(wù)實求真，勇于開拓，勇于進取，刻苦學習，博采眾長，認真進行教學實踐與科學研究，取得了較好的成績，2005年11月獲全國小學數(shù)學教改研究會自治區(qū)級廣西小學數(shù)學競賽指導一等獎；2005年9月被南寧市人民政府授予南寧市優(yōu)秀教師稱號；2003年9月獲橫縣人民政府授予橫縣2002—2003學年度優(yōu)秀教師稱號和橫縣2003年“非典”防治先進個人稱號；2001年12月評為橫縣2001年12月“校園安全教育活動”知識競賽指導優(yōu)秀獎；2004年9月獲得云表鎮(zhèn)2003—2004學年度優(yōu)秀教師等光榮稱號。在十多年的專業(yè)技術(shù)工作中，多次代表學校開展學校展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等活動，擔任過班主任、教研組長、辦公室主任、教導主任和校長職務(wù)。在不同的崗位中，我總是以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，博學善教，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感，用自己過硬的專業(yè)知識和科學的管理觀，理論與實踐相結(jié)合去踐行自己的工作職責，贏得了上級教育部門的信任和認可，在社會、教育系統(tǒng)中得到了家長的贊譽和同行的敬仰，體現(xiàn)了新課程改革下一位新型教師與管理者的風范，我以真誠、實干的的工作作風在教育系統(tǒng)中樹立起了一面旗幟。在以后的工作中，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導、關(guān)心下，我將不斷開拓進取，為取更大的進步而努力。
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇六
工作總結(jié)。
就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查，分析過去遇到的問題所在并尋求解決方法。下面是小編帶來的是英語教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，希望對您有幫助。
本人于200x年12月30日起任二級教師，任現(xiàn)職以來，一直在興化市城東初級中學擔任初中英語教學工作。由于參加工作時間不長，在工作中對自己要求特別嚴格，努力不斷汲取知識，努力不斷總結(jié)教學經(jīng)驗。經(jīng)過11年的努力工作、主動反思、積極探索和認真實踐，本人綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平均得到了很大的提高。
思想品德方面：熱愛黨，熱愛祖國，立志為教育服務(wù)，為社會服務(wù)，為人民服務(wù)，認真學習貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，把知識傳授和技能訓練與學生品德培訓有機結(jié)合起來，把學生的習慣養(yǎng)成作為工作的重要內(nèi)容，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。
職業(yè)道德方面：熱愛本職工作，能自覺遵守公司各項。
規(guī)章制度。
工作積極主動、任勞任怨、勤奮努力、作風踏實、處處發(fā)揚愛崗奉獻精神，認真履行。
崗位職責。
做到忠于職守、嚴于律己具有高度的責任感和事業(yè)心平時尊重領(lǐng)導和同志服從領(lǐng)導分配與同志之間團結(jié)協(xié)助、相互配合讓自己逐步成熟起來德高為師、身正為范為學生樹立良好人格形象的典范。
教學能力方面：本人平時注重專業(yè)知識的學習，積極參與各類專業(yè)知識、業(yè)務(wù)培訓，不斷更新提高自己的專業(yè)知識水平，并將所學的專業(yè)知識及工作經(jīng)驗應(yīng)用到教育教學工作中去，做到理論與實踐相結(jié)合。工作中充分發(fā)揮自身的專業(yè)技術(shù)特長，具有較高的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)，能勝任本職工作。
履行工作職責方面：在這11年年的工作中，我本著“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，嚴格落實學校的工作安排，做好每一項事務(wù)，不管是安排代課，還是辦理其它工作事務(wù)，雖然不是每件事都能盡善盡美，但認真對待每一個工作細節(jié)是必須具有的態(tài)度，竭力讓每一件事往好的方向發(fā)展；做好教育教學工作，每一節(jié)課都嚴格按“備課—說課—上課—評課—用課”五步曲要求自己，每一節(jié)課要認真?zhèn)浣滩摹湔n標、備學生，要對自己使用的教學方法說出依據(jù)和意圖，上課時與學生全身心投入課堂氛圍，完成每個課堂學習任務(wù)，自己要對所上的每一節(jié)課進行評價和反思，把一些需要修改的內(nèi)容做好標注和完善，以便在下一次用課時有一個較好的參考和傳承。關(guān)注每一個學生，對學生的學習情況、成長狀態(tài)和行為習慣進行全面關(guān)注，發(fā)現(xiàn)學習異常，立即進行輔導；發(fā)現(xiàn)狀態(tài)不好，及時進行調(diào)整；發(fā)現(xiàn)行為習慣的偏差，隨即進行矯正。在做好本職工作的同時，積極參加指導新人、培訓新人的任務(wù)，給他們經(jīng)驗和技能方面的指導。同時不忘記知識的更新。積極參加繼續(xù)教育的學習，并認真完成每一個學習任務(wù)，確保每次學習培訓取得良好的成績。
本人自參加工作以來堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，深入學習實踐科學發(fā)展觀，深化教育改革，大力推進素質(zhì)教育，立足本職，敬業(yè)愛崗。熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，樹立教師的光感和責任感，積極推進教育改革和實施素質(zhì)教育，自覺參加繼續(xù)教育。作風正派，團結(jié)同志，專心從教，遵紀守法，模范履行職責，具有良好的職業(yè)道德。本人能加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評?，F(xiàn)總結(jié)如下：
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學生，做孩子們的好朋友，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，幾年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
本人在學校的教育教學工作中擔任語文、科學等主要學科。我努力學習有關(guān)知識，按照“新理念”的要求，做好教育教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在教育教學工作中工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。
積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功。
教案。
結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動。
由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，教學教育工作也搞得有聲有色，學生能力也得到了很大的提高，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在今后的工作中，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇七
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以“三個代表”和科學發(fā)展觀為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，20年以來辛勤耕耘、默默奉獻。
二、教學教研方面。
（一）教學工作。
具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學科知識。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論，還有運動心理學、教育心理學、計算機信息技術(shù)等。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，滿腔熱情地投入到新課改的大潮中，在教學中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
教育教學水平高，能力強，勝任排球、田徑、象棋等運動隊的體育教學和訓練工作。熟練掌握教育教學基本功，掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。
在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計算機軟件分析動作指導田徑隊員進行跳高訓練，收到了事半功倍的效果，提高了訓練質(zhì)量。本人多次承擔縣級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評。
本人能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養(yǎng)學生學習的興趣，調(diào)動學生的學習積極性，分類推進，管教管導，全面發(fā)展，對教學中的得失能及時總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。
多年來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學習使自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高。多次在學校組織的學術(shù)交流會上做專題發(fā)言，主講《體育訓練和課外體育活動安排》、《走進新課程》，《心理健康講座》等，受到聽課老師和學生的好評和推廣。
（一）教育教學業(yè)績。
1、所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上的優(yōu)異成績。同時多次被評為優(yōu)秀班級。
2、20xx年至20xx年所任教的男、女子籃田徑隊獲“白塔杯”越野賽第三、第四名的好成績（共有26個參賽隊）。
3、在20xx年和20xx年的全市運動會上，我訓練的隊員分別打破了跳高記錄，并勇奪桂冠。
4、20xx年至20xx年，我指導的象棋隊員年年都榮獲一等獎和二等獎。
5、20xx年12月在全市的體育教學能手比賽中榮獲優(yōu)秀教學能手稱號，受全市推廣。6、20xx年6月出任瀏陽市中學生運動會象棋裁判員，擔任組織和裁判工作，被瀏陽市教育局授予優(yōu)秀裁判員稱號。
（二）研究成果：本人有很強的教改能力和教改經(jīng)驗，在學校帶頭進行學科研究，取得優(yōu)良成果：
1、20xx年全校交流《開展快樂體育教學》課題，受到推廣。2、20xx年交流的論文《走進新課程》獲學校優(yōu)秀論文一等獎。
以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學高級教師的條件，懇請領(lǐng)導及評委審查批準。
晉升職務(wù)以后，我將繼續(xù)加倍努力，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本行，熱愛學生。堅持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人。在新的世紀中，我還將大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人于教書之中，把素質(zhì)教育放在首位，做受學生歡迎的優(yōu)秀教師，為人民的教育事業(yè)奮斗終身。隨著新課程改革的進行,體育教學發(fā)生了很大的改變。研究和探索體育教師如何面對新課程,將有助于學校體育的發(fā)展,有益于學生身心健康的發(fā)展。
本文從轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)換教師角色,改變教學模式等方面入手,論述了體育教育教學改革的重要性和必要性,闡明了體育教師邁進新課程的方法和途徑,提出了對體育教師的新要求。
一、必須轉(zhuǎn)變課堂教學觀念。
1.要由重技能向重健康轉(zhuǎn)變我們以往的中小學體育教學以“競技體育”為主,注重技能訓練,忽視學生身心體能的全面發(fā)展。如短跑的教學,基本上都是采用小步跑、高抬腿跑、后蹬腿跑、加速跑和起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點沖刺跑等練習。
2.由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變“體育不能按照智育的模式來進行,同樣也不能以智育的方式來衡量和檢查”。在過去評價和衡量學生的體育課成績時,重點放在考核結(jié)果,而忽視了學生努力學習過程。因此我們必須轉(zhuǎn)變體育評價機制,注重學生努力學習過程,“讓先天不足”的學生得到公平的評價,使所有的學生都有一個快樂的學習過程。
二、要盡快轉(zhuǎn)換教師的角色。
新課程標準是對不同學段學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)能力等方面的基本要求。它要求教師應(yīng)制定符合學校和學生實際的課程教學計劃,引導學生積極主動、富有創(chuàng)造性地學習,正確運用多種形式進行學習評價,營造良好的學習環(huán)境,創(chuàng)設(shè)良好的學習條件。
1.要由課堂教學的傳授者轉(zhuǎn)化為促進者。
新課程強調(diào),教與學的關(guān)系是溝通中的相互作用的關(guān)系,教師與學生是交互主體性的伙伴關(guān)系。在新課程中傳統(tǒng)的教師教與學生的學,將不斷讓位于互教互學,彼此形成一個真正的“學習共同體”。教學過程不只忠實地執(zhí)行課計劃的過程,而且是師生共同開展課程、豐富課程的過程。
2.要由課堂教學的管理者轉(zhuǎn)化為引導者。
一要激發(fā)學生對體育學習興趣與熱情,在教學中要不斷地思考如何集中與保持學生的注意力。二要充分發(fā)揮學生的主體作用。三要尊重學生之間的差異、創(chuàng)造平等的學習機會。體育教師首先要充分認識到這種差異,切實了解和掌握學生的情況,然后針對這些差異采用適當?shù)拇胧?在目標的確定、內(nèi)容的安排、方法的采用等方面區(qū)別對待,以便使全體學生都有平等參加體育活動的機會。
3.要由課堂教學的至尊者轉(zhuǎn)化為服務(wù)者。
時代發(fā)展到今天,“教育消費”已成為現(xiàn)實,此時的教師只能是一個服務(wù)者。學生支付了學習費用,國家除給受教育者支付教育費用外,也為教師提供了相應(yīng)的勞動報酬,不論是投資者還是消費者都期待著獲得相應(yīng)的回報。這種回報,就是通過教師的優(yōu)質(zhì)服務(wù),全面提高學生素質(zhì)來實現(xiàn)的。因此體育教師應(yīng)根據(jù)體育服務(wù)的特殊性,在體育活動中突出學生的主體位置,尊重學生的人格,施以科學、合理的教育,并且能遵照社會及家長的建議改善服務(wù),做一個誠心誠意為學生服務(wù)的服務(wù)者。
三、要改變課堂教學方式1.改變課堂管理方式。
體育課程標準不確定教學內(nèi)容的這一變化,決定了教師課堂管理方式的變化。傳統(tǒng)課堂中的教師往往傾向于“結(jié)構(gòu)化”“封閉式”的管理方式,強調(diào)學生嚴格按照老師的條條框框去做,學生沒有自主選擇活動的權(quán)利。在新的體育課程標準中體育教師應(yīng)更多地采用“非結(jié)構(gòu)”、“開放式”的課堂管理方式,把主動權(quán)交給學生,讓學生根據(jù)自己的興趣愛好,自由選擇項目、自由編組、自主學習和鍛煉。
2.改變課堂常規(guī)經(jīng)驗。
教師在課堂的位置將不再是固定位置講解、示范,而是在操場上和學生一起活動,與學生一起感受運動的喜悅。在體育教學中可以采用易位教學,如游戲課、教學比賽課、室內(nèi)課等,可以讓學生來備課、設(shè)計、組織上課,讓學生當老師,老師來做學生,這樣能調(diào)動學生的積極性、主動性,增強了學生為同學服務(wù)的自豪感的責任心,也提高了課堂質(zhì)量。
3.改變課程資源的開發(fā)。
我們不要總是埋怨學校的體育設(shè)施不行,要學會開發(fā)利用現(xiàn)有的課程資源,想辦法發(fā)揮體育器材的多種功能。如欄架可用來跨欄,也可用作投射門和鉆欄游戲;利用跳繩可以做繩操、角力、斗智拉繩等。要學會制作簡易的器材、改造場地器材、合理布局使用場地器材?？偠灾?在體育課程改革的浪潮中,如果具備過硬的自身素質(zhì)和教給學生知識、運動技能的能力,有靈活多變的教育教學方法,有非常融洽的師生關(guān)系,有勇于創(chuàng)新、大膽開拓的精神,就一定能夠順利地走進新課程,成為新課程中出色的體育教師。
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇八
工作總結(jié)。
我自1998年取得小學一級教師資格以來，以“立足教學第一線，立志成為科研型學者”為工作宗旨，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育管理觀念，做到依法治校，依法治教，敬業(yè)勤政，廉潔奉公，民主管理，關(guān)心教師，熱愛學生，用知識與智慧盡心盡力盡職履行本職工作，以真摯的事業(yè)心、務(wù)實求真的工作態(tài)度，奉獻自己的光和熱，在教育系統(tǒng)中樹立了榜樣。
十多年來，我以“立志成為科研型學者”為工作動力，轉(zhuǎn)變教學觀念，積極通過各種繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)提高等活動，加強業(yè)務(wù)水平的提高。在學習中，我勤奮鉆研、勇于進取，積極尋求教育活動的客觀規(guī)律，始終把新課程改革工作放在首位，用愛心、信心、誠心、真心去面對每一位師生，從師生教與學中由于不斷學習，不斷探索，掌握總結(jié)新課程背景下教學模式和經(jīng)驗，20xx年主持完成了學校b類課題《探索寬帶網(wǎng)下小學課堂教學模式的研究》的開題、論證和結(jié)題工作，通過調(diào)查研究撰寫的論文《真心面對，創(chuàng)建和諧》《‘俯下身子’給學生一個希望》《創(chuàng)新班級管理策略的探究與實踐》獲得了廣西教育研究會和南寧市教育學會的獎勵，通過學習研究，自己的專業(yè)知識水平得到不斷提高，為新課程改革下教育教學工作的推進奠定了堅實的基礎(chǔ)。
教學工作中，我堅持立足教學工作第一線，自1991年參加工作以來，請纓擔當班主任工作13年，我以自己過硬的業(yè)務(wù)知識、強烈的事業(yè)心和高度的責任感贏得同事的敬仰和領(lǐng)導的贊許。十多年的班主任工作中，我了解學生，因人施教，調(diào)動他們的積極性，善于培養(yǎng)管理班級的得力助手；我尊重學生，以誠相待，樹立教師在學生當中的崇高的威信；我真誠守信，表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”工作作風滋潤著學生的心田；我“親其師，信其道”身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往是成功的道路。幾年來，每一屆的畢業(yè)生畢業(yè)率都達到百分之一百，犯罪率為零。在教學第一線工作中，我以嚴肅、科學、認真的態(tài)度和靈活高超的教育藝術(shù)為班主任工作樹立起了一面旗幟，體現(xiàn)了新課程下一個科研型的教師形象。學校管理中，我堅持德育為首，教學為先，把科研工作放在首位。20xx年，我走上教導主任工作崗位，在這個崗位中，我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一位師生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主的關(guān)系。特別是在新課程改革背景下，我努力抓好學校教學研究工作，為新課標下的教學工作鋪橋引路。通過集體備課－上課－聽課—評課的研討活動，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。多年來，通過開展各種教科研活動涌現(xiàn)了一批又一批活躍在教改第一線的年輕骨干教師，教師們總結(jié)發(fā)表了許多關(guān)于教改方面的論文，為學校的教改積累了寶貴的經(jīng)驗，學校的教學工作取得了較好的發(fā)展。20xx年，我被委任為南康村委小學校長，在校長崗位上，我仍堅持以“科研興校”為學校發(fā)展方向。以辦“人民滿意的學校，創(chuàng)人才搖籃的基地”為目標，以“立足農(nóng)村，展望末來，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代勞動者”為學校的工作思路。工作中，加強領(lǐng)導班子和教師隊伍建設(shè)，推進領(lǐng)導班子成員及教師隊伍的政風和行風建設(shè)，提高學校教育教學工作效率。做到每周一次例會制度，使領(lǐng)導班子既分工又合作，步調(diào)一致地抓好學校的管理工作。學校領(lǐng)導班子成員在任職期間都能勤政敬業(yè)，廉潔奉公，在全體教師中樹立了較高的威信，提高了管理效率。在教師隊伍建設(shè)上我加強教師職業(yè)道素質(zhì)教育和現(xiàn)代意識教育。堅持每日晨會制度，周一升國旗制度，周五例會制度；做到周周有計劃，每日一小結(jié)，每周一總結(jié)，把思想統(tǒng)一到與上級保持高度一致；并且經(jīng)常對教職工進行愛崗敬業(yè)教育，廉潔自律教育，無私奉獻、為人師表的教師形象教育，有效提高了領(lǐng)導的凝聚力和教師的向心力，通過教師隊伍行風建設(shè)，取得了較好的成績，涌現(xiàn)了一批批在教育教學工作第一線默默耕耘的先進教師，體現(xiàn)了學?！傲⒆戕r(nóng)村，展望末來，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代勞動者”的辦學策略和一切為了學生的教育管理觀。
十多年來，我以“立足教學第一線，立志成為科研型學者”為工作宗旨，在工作中，嚴于律己，以身作則，團結(jié)民主，務(wù)實求真，勇于開拓，勇于進取，刻苦學習，博采眾長，認真進行教學實踐與科學研究，取得了較好的成績，20xx年11月獲全國小學數(shù)學教改研究會自治區(qū)級廣西小學數(shù)學競賽指導一等獎；20xx年9月被南寧市人民政府授予南寧市優(yōu)秀教師稱號；20xx年9月獲橫縣人民政府授予橫縣20xx—20xx學年度優(yōu)秀教師稱號和橫縣20xx年“非典”防治先進個人稱號；20xx年12月評為橫縣20xx年12月“校園安全教育活動”知識競賽指導優(yōu)秀獎；20xx年9月獲得云表鎮(zhèn)20xx—20xx學年度優(yōu)秀教師等光榮稱號。在十多年的專業(yè)技術(shù)工作中，多次代表學校開展學校展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等活動，擔任過班主任、教研組長、辦公室主任、教導主任和校長職務(wù)。在不同的崗位中，我總是以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，博學善教，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感，用自己過硬的專業(yè)知識和科學的管理觀，理論與實踐相結(jié)合去踐行自己的工作職責，贏得了上級教育部門的信任和認可，在社會、教育系統(tǒng)中得到了家長的贊譽和同行的敬仰，體現(xiàn)了新課程改革下一位新型教師與管理者的風范，我以真誠、實干的的工作作風在教育系統(tǒng)中樹立起了一面旗幟。在以后的工作中，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導、關(guān)心下，我將不斷開拓進取，為取更大的進步而努力。
本人走了教學崗位已經(jīng)有21年了。21年來，盡心盡力，把自己的滿腔熱血奉獻給了教育事業(yè)，為學生的全面發(fā)展辛勤工作，殫精竭慮。不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路，努力鉆研自己的業(yè)務(wù)，自覺地構(gòu)筑適合素質(zhì)教育發(fā)展的新的知識平臺。從而掌握了素質(zhì)教育的經(jīng)驗和方法，提高了自身的專業(yè)技術(shù)能力和水平，并取得了良好的成效。
下面，本人就自己任現(xiàn)職以來在專業(yè)技術(shù)工作上的具體情況。做以下總結(jié)，若有不妥之處，誠望評審小組給予指正。
愛崗敬業(yè)、忠于職守、教書育人。
21年的教學生涯中，始終擔任班主任和語文教學工作。通過復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的辛勤耕耘，成功地塑造了幾十個、幾百個、上千個不斷健康發(fā)展著的青少年的心靈。作為班主任和語文教師，忠于職守、治學嚴謹既教書又育人。用精雕細刻的匠心和獨立思考的求索精神，不斷教育和轉(zhuǎn)化“雙差生”，成功地開展個別指導教育活動，使一個又一個又差生走上了正確的人生軌跡，使某些特殊性格的學生浪子回頭，成為一名好學生。
在思想政治方面。
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”，認真學習胡書記在黨的xx大做的報告，積極領(lǐng)會會議精神，貫穿于教育教學過程中。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。1996年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
在教育教學方面。
教學是學校的中心任務(wù)，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對信息技術(shù)課程的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情:。
首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
其次，在上好自己所教學科的同時，主動與本學科組的老師聯(lián)系，與本學科組老師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，虛心學習好的教學方法和教學經(jīng)驗，提高自己教學水平。
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇九
王宇，男，1981年5月出生，2003年7月參加工作，中學二級教師，任教初中體育。我于2003年7月畢業(yè)于樂山師范學院體育衛(wèi)生教育專業(yè)，同年7月到華達中等職業(yè)學校任教職中、高中體育，2009年1月通過函授取得成都體育學院本科學歷，2009年9月通過招聘考試分到方家鎮(zhèn)增新九年制學校任教體育，自任教以來，每年均擔任中學體育的教育教學工作以及田徑訓練、乒乓球訓練工作，并兼任班主任工作。多年來，本人一直堅持在教育教學的第一線，安分守已，團結(jié)協(xié)作，勤懇踏實，精心施教，愛護學生，教書育人，無私奉獻，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識，為學校的體育教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻。在這幾年的教學工作中，本人虛心向老教師學習，注重體育教學的方法和體育項目的研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力，取得了顯著的成績。于2007年11月經(jīng)仁壽縣教育局考核認定，具備中學體育二級教師資格，現(xiàn)申報體育中學一級教師資格?，F(xiàn)將本人任教以來教育教學工作等方面情況總結(jié)如下：
一、政治思想、師德修養(yǎng)方面。
作為一名普通的體育教師，我堅決擁護黨的路線、方針，堅持四項基本原則，堅持改革開放，具有強烈的愛國主義情感和民族自尊心，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，決心為社會主義建設(shè)貢獻力量。我立志終身獻身教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀守法，認真履行崗位職責，孜孜不倦地學習鄧小平理論和黨的每一次重大會議精神，以及《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，持之以恒地參加各級組織的政治學習，并以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴以律己、平易近人、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。無論是要求自己，還是要求學生，無不體現(xiàn)了對黨、對祖國、對人民的深厚情誼。自參加工作以來，我從沒有缺過一節(jié)課，按時按質(zhì)完成教學任務(wù)。奮斗不息的教育生涯、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、碩果累累的教學業(yè)績，無不凝結(jié)著我對教育事業(yè)的忠誠和對學生、家長、社會的孺子精神，樹立了新時期教師的良好形象，深受校內(nèi)外的廣泛贊譽。對學校安排的教學任務(wù)我都樂意接受，團結(jié)教師、互助合作、熱愛學生、以身作則、做學生的表率，用自己良好的品德去感染學生。
二、教學工作方面。
（1）專業(yè)基礎(chǔ)。首先是努力提高本學科的業(yè)務(wù)水平。為此，我不斷地鉆研教學大綱、教材和有關(guān)體育資料，做到基礎(chǔ)扎實，強化和提高體育知識和技能。經(jīng)常參加各級的體育學術(shù)活動，其次是博取各科知識，再次是廣泛吸收體育學科的新信息、新觀點和新理論，不斷用新知識豐富自己。
（2）教學過程。首先是備好課。為了上好一節(jié)課，我總是認真?zhèn)湔n，參透教材、大綱，閱讀參考書籍及有關(guān)資料，結(jié)合學校實際和學生身心特點、接受能力，自編了各年級的鄉(xiāng)土教材、韻律體操，雨天室內(nèi)游戲等。每節(jié)課教材的選擇與搭配，都力求新穎多變，寓趣味性、教育性于教學活動中，對于練習的強度，教學重點和難點、講解的要點、場地的布置、器材的使用、隊形的變換、以及教師對學生所處的角度、錯誤動作的估計、糾正方法等都在教案中寫下來，力求備課備得細致而實效。
其次是上課。力求營造良好的課堂氣氛，無論課前、課中或課后，對學生既嚴格要求，又關(guān)心愛護，循循善誘，培養(yǎng)他們對體育的興趣，使學生自覺成為體育的“主體”，激發(fā)學生上體育課的自覺性和積極性，然后通過精心設(shè)計，創(chuàng)造新穎、有趣的體育教學方法，運用親切、通俗易懂而幽默感的語言，吸引學生，激發(fā)學生的興趣，使學生在興趣中掌握體育基本技能與技術(shù)，培養(yǎng)學生獨立從事體育鍛煉的習慣和能力，從而出色的完成教學任務(wù)。
再次，我堅持每天課外活動到運動場輔導學生，幫助后進生趕上去，督促中等生，培養(yǎng)尖子生。在任職的每年里體育成績達標合格率達到100%，九年級在中考中體育取得優(yōu)異成績，在全縣中名列前茅。
（3）兩操工作。每年開學初我重點抓了“兩操”，第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，正確運用示范動作，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，我們教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。
（4）課余訓練。這幾年本人負責過學校的籃球訓練、田徑隊訓練和乒乓球訓練等工作。常年堅持訓練，我既是領(lǐng)隊、教練，又是隊員的知心朋友，起早摸黑，同在操場上摸爬滾打，師生感情頗有融洽，訓練上我從嚴要求，一絲不茍;在生活上對隊員關(guān)心備至。通過科學嚴格的訓練，在歷年的仁壽縣中小學籃球運動會、田徑運動會、乒乓球比賽中都取得優(yōu)異成績，（2003年仁壽縣籃球運動會獲得職中組男子組第二名、女子組第三名;2004年仁壽縣田徑運動會獲得職中組男子組第一名、女子組第二名;2005年仁壽縣籃球運動會獲得職中組男子組第三名、女子組第二名;2006年仁壽縣田徑運動會獲得職中組男子組第二名、女子組第一名;2007年仁壽縣籃球運動會獲得職中組男子組第二名、女子組第三名;2008年仁壽縣田徑運動會獲得職中組男子組第一名、女子組第二名;2008年4月帶08級十多名體育特長參加體育考試，專業(yè)成績?nèi)可媳究凭€;2009年仁壽縣中小學生乒乓球運動會獲得單打第一名、男子組團體特等獎;2010年仁壽縣中小學生田徑運動會得一等獎獲、仁壽縣中小學生乒乓球運動會獲得女子組團體特等獎;2011年仁壽縣中小學生田徑運動會得一等獎獲、仁壽縣中小學生乒乓球運動會獲得男子組團體特等獎;2010年仁壽縣中小學生田徑運動會得一等獎獲、仁壽縣中小學生乒乓球運動會獲得男子組團體特等獎），每年都有一批體育尖子生被縣一級學校錄取。
三、班主任工作方面。
自工作以來，我擔任班主任工作六年，作為一名教學工作者，我明確知道二十一世紀的人應(yīng)“學會求知、學會做事、學會共處、學會發(fā)展”。在班主任工作中，我堅持以人為本，以德育為先的指導思想，努力使自己成為學生的的“精神關(guān)懷者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與學生打成一片，和學生建立良好的師生關(guān)系，了解學生的情況，理解學生的言行，諒解學生的過失。
在管理班級工作中，因建立了良好的師生關(guān)系，工作開展的非常順利，主要做法是：（一）重身教輔言行，以身作則，讓自身的形象在學生中潛移默化的熏陶作用，使學生在遵守常規(guī)基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性。（二）制定好班級班規(guī)，便于管理，并通過學生互相監(jiān)督，互相鼓勵，從而建立一個文明守紀，奮發(fā)向上的班集體。（三）發(fā)揮主人翁精神。每個學期，均通過競選的形式選出班干、團干，建立健全的班委會，并讓每個學生參與班內(nèi)一切管理活動，充分發(fā)揮他們主人翁。六年以來，所帶的班均被評為學校文明班、先進班和優(yōu)秀班集體。
在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，做到因材施教，特別是對待優(yōu)生，按高標準去要求他們，讓他們在實踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的組織能力，管理能力和領(lǐng)導能力，成為老師的得力助手。自工作以來，先后有多名學生被評為學?！皟?yōu)秀學生”、“三好學生”或“優(yōu)秀學生干部”;而對待后進生，我做到不歧視，不遺棄，循循善誘，一而再，再而三地用愛心去感化他們，挖掘他們的閃光點。提倡機智教學，憑借集體力量去幫助他們，先后有多名后進生成為品學兼優(yōu)的學生，轉(zhuǎn)化率達100%。
四、教研方面。
在搞好訓練的同時，我積極參加教研活動，先后進行了“愉快體育”、“興趣教學與創(chuàng)新教育”等教學嘗試，積極推行《體育與健康》課程改革，主動承擔教改實驗和體育理論知識講座。開設(shè)的《營養(yǎng)與運動》理論知識講座，均受到學校教師和學生的一致好評。同時本人還積極撰寫教育總結(jié)和論文，所撰寫的論文：2006年6月《職業(yè)教育與學校體育改革的努力方向》在仁壽縣教育學會獲優(yōu)秀論文二等獎;2011年3月《加強少年運動員籃球意識的培養(yǎng)與訓練》在中國電化教育學會主辦的“全國教師優(yōu)質(zhì)課大賽”活動中榮獲論文類二等獎;2012年8月《淺談體育教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在樂山師范學院學報2012年學術(shù)論文評比中榮獲一等獎。
五、培養(yǎng)青年教師方面。
在做好本職工作的同時，我也注重青年教師的培養(yǎng)，主動為青年教師上示范課，并定時和他們一起學習教學大綱，鉆研教材，討論教法，分析教材重點、難點，每學期開設(shè)體育理論專題講座等，對提高他們的理論和實踐水平起到積極作用。任教9年里，分別與黃海峰、辜桃惠、徐曉波、魏天平等結(jié)成對子，指導他們上課和訓練工作，他們能勝任中學各年級的體育教學工作，上課深受學生歡迎。
“路漫漫其修遠兮”，回首往事，成績可喜卻已是過眼云煙，而今曲折而漫長的路依然在前頭，新時代的召喚，新一輪課程改革的引領(lǐng)，我唯有站得更高，才能走得更遠。我相信，奮斗中的我會成為教育中的典范之一，我也相信，我對學生心靈上的辛勤播種與澆灌，定會開放出燦爛的花朵，為此，我特申請晉升中學一級教師。
請審批！
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇十
張義坤，男，1973年11月出生，本科，xxx黨員，1993年畢業(yè)于河北保定第一體育運動學校。1993年參加工作以來，先后任教于曲陽孝慕鄉(xiāng)初級中學、曲陽一中執(zhí)教20年中，一直工作在教育工作的第一線，擔任曲陽一中男排教練工作8年，20xx年被評為中學一級體育教師，現(xiàn)申報中學體育高級教師職稱。
一、思想政治方面。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國xxx，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與xxx保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以“三個代表”和科學發(fā)展觀為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，20年以來辛勤耕耘、默默奉獻。
二、教學教研方面。
(一)教學工作。
具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學科知識。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論，還有運動心理學、教育心理學、計算機信息技術(shù)等。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，滿腔熱情地投入到新課改的大潮中，在教學中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
教育教學水平高，能力強，勝任排球、田徑、象棋等運動隊的體育教學和訓練工作。熟練掌握教育教學基本功，掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。
在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計算機軟件分析動作指導田徑隊員進行跳高訓練，收到了事半功倍的效果，提高了訓練質(zhì)量。本人多次承擔縣級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評。
本人能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養(yǎng)學生學習的興趣，調(diào)動學生的學習積極性，分類推進，管教管導，全面發(fā)展，對教學中的得失能及時總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。
獲得中學一級教師職稱以來，不管是教學或訓練工作，都是本學科的骨干，擔任輔導年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學的手段和方法進行教學，互相交流經(jīng)驗，幫助他們研究教材、教法，組織他們試教、評教，課前課后分析，使他們在短時間內(nèi)掌握基本教學技能，定期檢查教案，集體備課，一起研究教學難題，互相聽課交流評比，共同提高，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級體育教師。本人教學經(jīng)驗豐富，能有機結(jié)合教材內(nèi)容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學和訓練中，做到教書同時又育人。
(二)教研工作。
多年來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學習使自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高。多次在學校組織的學術(shù)交流會上做專題發(fā)言，主講《體育訓練和課外體育活動安排》、《走進新課程》，《心理健康講座》等，受到聽課老師和學生的好評和推廣。
為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，我自學計算機技術(shù)，在windows98模塊計算機能力考試中取得了85分的好成績，并能夠把電化教育應(yīng)用到體育訓練中，我制作的體育課件《背越式跳高的技術(shù)分析》，運用到實際教學中，推動我校競技體育跨入了新臺階，做出了一定的貢獻。
三、德育工作方面。
由于體育教師的特點，歷年來分別擔任班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學校、級長、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐，我班有幾個體育特長生，平時不注意文化課的學習，生活作風比較散漫，我對他們的教育從來沒有放松過，特別是文化課和思想教育常抓不懈。受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律，團結(jié)進取的好集體，收到了很好的效果。多年來被學校評為先進集體。
四、業(yè)績方面。
(一)教育教學業(yè)績。
1、所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上的優(yōu)異成績。同時多次被評為優(yōu)秀班級。
2、20xx年8月獲保定市中學生男子排球第三名。評為市級優(yōu)秀教練員。
3、在20xx年，20xx年，20xx年均獲得保定市中學生男子排球比賽第一名，20xx年，20xx年均獲保定市優(yōu)秀教練員稱號。
4、在20xx年，20xx年6月，20xx年10月分別榮獲河北省中學生男子排球比賽第六名，第四名，第五名，并三次榮獲河北省優(yōu)秀教練員稱號。
5、20xx年分別榮獲市級，省級優(yōu)秀體育教師榮譽稱號。
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇十一
我叫胡少華，于cc年7月畢業(yè)于江西理工大學應(yīng)用科學學院，進入廣東和發(fā)輸變電安裝有限公司，根據(jù)公司的需要，分配在變電站當一名電氣技術(shù)員。在變電站工作期間，工作仔細認真，具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；把變電站里的各種設(shè)備都認識一遍，電力安裝所用到的工具都學習并會使用。對電的產(chǎn)生，輸送有了更深刻的認識，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作；積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步。在工作過程中我不僅加深了對原來所學知識的理解，而且對以前書本中沒有接觸到或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在單位領(lǐng)導的精心培養(yǎng)和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了巨大的進步。
cc年12月因個人原因離職并于xx年3月進入深圳中廣控信息科技有限公司工作至今，從事機房工程技術(shù)支持工程師一職，相對與上一個公司專和強電打交道，本工作偏向于弱電，一開始接觸機房工程相關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)我在上個公司所學的和在學校學的書本知識與現(xiàn)場實踐不能接軌，需要我從零開始重新學習。通過公司2個月試用期的培訓，我充分發(fā)揚了吃苦耐勞，艱苦奮斗的革命精神，勤學好問，使自身的專業(yè)知識水平有了明顯的提升，并且在xx年5月通過了試用期考核，正式成為了公司的一名技術(shù)支持工程師。培訓完成后，我在很短的時間內(nèi)熟悉了公司以及有關(guān)工作的基本情況，馬上進入工作?，F(xiàn)將工作情況簡要總結(jié)如下：
1．學習了解計算機機房工程包含的設(shè)備，消防系統(tǒng)，動力系統(tǒng)，環(huán)境系統(tǒng)等各個系統(tǒng)的組成部分。
2．xx年6月至今，圓滿完成了重慶嘉陵集團機房，武漢高德紅外機房，廣西醫(yī)科大學腫瘤醫(yī)院機房，武漢中醫(yī)醫(yī)院機房，濰坊諸城人民檢察院機房等一系列機房工程的安裝調(diào)試工作。
3．今年3月，參加了公司的智能樓宇培訓，對智能樓控方面也有了相當?shù)牧私狻?/p>
在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導和同事的認同。如果說剛來的那幾天僅僅是從簡介中了解公司，對公司的認識僅僅是皮毛的話，那么隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進入到了工作角色中來。這就好比一輛正在進行磨合的新車一樣，一個好的司機會讓新車的磨合期縮短，并且會很好的保護好新車，讓它發(fā)揮出最好的性能。在公司的領(lǐng)導下，我會更加嚴格要求自己，在做好本職工作的同時，積極團結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為優(yōu)秀的電氣人中的一份子，不辜負領(lǐng)導對我的期望。
總之，在這近兩年的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，公司給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。通過近2年的工作、學習，有效的增強了自己從宏觀角度考慮問題的能力，使得對機房強弱電工程的工作認識趨于完善。
我在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和幫助下取得了一定的進步，在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累工作經(jīng)驗，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，提高自己。為適應(yīng)時代發(fā)展的需要，只有不斷學習、不斷更新知識，才能緊跟社會的步伐。工作的這段時間我雖然在思想和工作上都有了新的進步，但與其他同事相比還存在著很大差距，因此，在今后的工作中，我不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點，還要客觀地面對自己的不足之處，逐漸改掉粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點，注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己。
通過近2年的工作與學習，本人覺得已經(jīng)符合任職條件，申請晉升電氣工程及其自動化助理工程師，同時，也希望將這次評審作為促進自己進步的一次機會，為將來取得更好的成績打下基礎(chǔ)，請組織考核評審。
此致
敬禮
申請人：胡少華
日期：cc年7月20日
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇十二
我自工作以來一直在本單位從事維修電工工作。多年來，我嚴格要求自己，認真負責，努力學習電工技術(shù)，為本單位的電力安全做出了必要的貢獻。現(xiàn)從以下幾個方面進行總結(jié)：
認真參加本單位組織的各項思想政治學習和業(yè)務(wù)技術(shù)培訓，自覺服從本單位的統(tǒng)一管理和分配。團結(jié)同事，尊重領(lǐng)導。
1、認真學習貫徹上級文件精神，提高安全用電意識，增強責任心。
2、落實健全安全用電組織制度，健全安全管理規(guī)章制度，嚴格按規(guī)章制度操作。
3、加強班組電耗安全管理，夯實安全基礎(chǔ)〔1002〕〔1000〕4。記住一個保證，電力用戶應(yīng)該確保自己和他人的安全。
多年來，我積極參加各種學習與培訓，努力學習電工基礎(chǔ)知識與培訓、供電系統(tǒng)知識、線路裝置、照明裝置、接地裝置、變壓器操作與維護、電機檢修與維護、，機床電氣控制線、plc控制等相關(guān)知識系統(tǒng)。每次學習，我都會學到一些新的理論，用來指導工作實踐，并應(yīng)用到工作中。我改進了工廠的供電系統(tǒng)和控制系統(tǒng)，得到了高度贊揚。
我積極運用所學知識，為節(jié)能降耗做出了巨大貢獻。例如，在夜間照明線路改造和自動控制方面，該機組每年節(jié)約電能約1000千瓦時。同時，對工廠的舊設(shè)備進行了電氣改造，使一些舊設(shè)備煥然一新。
v.實際生產(chǎn)：在生產(chǎn)實踐中，由于機組有多臺電機，我仔細研究了電機電氣故障的查找與排除。對于電機的各種故障排除，總結(jié)如下經(jīng)驗：
2。測量絕緣電阻和直流電阻，檢查絕緣是否損壞。繞組。
3是否存在斷路、短路和接地。通電檢查。當上述檢查結(jié)束時發(fā)現(xiàn)問題時，可直接進行通電試驗，用三相調(diào)壓器施加較低的電壓，然后逐漸升至額定電壓。使用上述檢查方法在工廠內(nèi)查找多臺電機的故障并進行維修。及時總結(jié)各種故障現(xiàn)象和解決方案，并做好記錄，以指導實踐，提高自身業(yè)務(wù)水平。
總之，在生產(chǎn)實踐中，要把規(guī)章制度掛在墻上，嚴格按照規(guī)章制度辦事。多年來，我單位沒有發(fā)生過一系列因用電引起的生命安全事故，為單位的技術(shù)改造和設(shè)備更加科學合理的運行做出了巨大貢獻。
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇十三
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對2020級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際操作的機會。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。多次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇十四
本人任現(xiàn)職以來，在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴格要求自己，不斷加強業(yè)務(wù)學習，力求使自己不斷進步。
工作中，我擔任初中語文教學工作。工作中，我以學校及初中組工作計劃為指導；以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來工作總結(jié)如下：
從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反復(fù)學習有關(guān)的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。
應(yīng)試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
四、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得終身學習的本領(lǐng)?！笆谥贼~,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓練過程。
為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”；擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復(fù)錘煉；作文訓練――循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布臵，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮教學有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
教師的職責主要不在于“教”，而在于指導學生“學”。教給學生學習方法是優(yōu)化教育的重要原則。著名教育家葉圣陶先生說過“教是為了不需要教”，“不教是為了養(yǎng)成學生有一輩子自學的能力?！币虼酥笇W生正確的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣和自學能力，激發(fā)學生學習的積極性，真正變“教”為“導”是創(chuàng)新教育的關(guān)鍵所在。在教學過程中我常采取這種教學方法，首先讓學生自讀課文，談?wù)勛约旱目捶?，提出疑難問題，讓全體學生一起動腦解決問題。然后教師提出問題，讓學生獨立思考。最后讓學生向教師質(zhì)疑，教師引導學生找出答案。如在講《駱路梨花》一文時，學生自學后，有學生問：“為什么不采用順敘的寫法呢？”我便順勢引導，讓學生展開討論，并講解倒敘和插敘的好處，讓學生明白：此文寫作時采用倒敘和插敘，不僅使文章波瀾起伏，引人入勝，而且結(jié)構(gòu)緊湊，又疏密有致。在這樣的教學過程中，學生不再是消極的接受者，而是主動的求知者，學生的應(yīng)變素質(zhì)和創(chuàng)新能力在解決問題的過程是得到了培養(yǎng)。
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。注重對學生能力的培養(yǎng)，多同組語文教師學習經(jīng)驗。
２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。對學生多加強正面教育。
３、在教學上下功夫，利用教材進行全面的聽說讀寫訓練。抓住教材的特點，結(jié)合學生的實際情況，切中難點，把握重點，進行多方位、多層次的聽說讀寫訓練。切實安排字詞——閱讀——寫作逐步訓練，促進學生語文能力的全面發(fā)展。
總之，本人始終用自己的心去教誨學生，用自己的情去培育學生。堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學習的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多不足。今后我定會在教學中不斷改進，以適應(yīng)教育改革的新浪潮，努力使學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇十五
本人自參加工作以來堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，深入學習實踐科學發(fā)展觀，深化教育改革，大力推進素質(zhì)教育，立足本職，敬業(yè)愛崗。熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，樹立教師的光感和責任感，積極推進教育改革和實施素質(zhì)教育，自覺參加繼續(xù)教育。作風正派，團結(jié)同志，專心從教，遵紀守法，模范履行職責，具有良好的職業(yè)道德。本人能加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評?，F(xiàn)總結(jié)如下：
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學生，做孩子們的好朋友，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，幾年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
本人在學校的教育教學工作中擔任語文、科學等主要學科。我努力學習有關(guān)知識，按照“新理念”的要求，做好教育教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在教育教學工作中工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。
積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動。
由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，教學教育工作也搞得有聲有色，學生能力也得到了很大的提高，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在今后的工作中，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇十六
本人自任現(xiàn)職以來，至今已走過了21個春秋。來，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨、嚴謹治學，把自己的滿腔熱血奉獻給了教育事業(yè)，為學生的全面發(fā)展辛勤工作，殫精竭慮。不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路，努力鉆研自己的業(yè)務(wù)，自覺地構(gòu)筑適合素質(zhì)教育發(fā)展的新的知識平臺。從而掌握了素質(zhì)教育的經(jīng)驗和方法，提高了自身的專業(yè)技術(shù)能力和水平，并取得了良好的成效。
下面，本人就自己任現(xiàn)職以來在專業(yè)技術(shù)工作上的具體情況。做以下總結(jié)，若有不妥之處，誠望評審小組給予指正。
一、愛崗敬業(yè)、忠于職守、教書育人。
21年的教學生涯中，始終擔任班主任和語文教學工作。通過復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的辛勤耕耘，成功地塑造了幾十個、幾百個、上千個不斷健康發(fā)展著的青少年的心靈。作為班主任和語文教師，忠于職守、治學嚴謹既教書又育人。用精雕細刻的匠心和獨立思考的求索精神，不斷教育和轉(zhuǎn)化“雙差生”，成功地開展個別指導教育活動，使一個又一個又差生走上了正確的人生軌跡，使某些特殊性格的學生浪子回頭，成為一名好學生。
二、在思想政治方面。
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的'政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極領(lǐng)會會議精神，貫穿于教育教學過程中。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
三、在教育教學方面。
教學是學校的中心任務(wù)，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對信息技術(shù)課程的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：
首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備――備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔――輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考――不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
其次，在上好自己所教學科的同時，主動與本學科組的老師聯(lián)系，與本學科組老師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，虛心學習好的教學方法和教學經(jīng)驗，提高自己教學水平。
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇十七
本人熟悉發(fā)動機基礎(chǔ)理論知識，現(xiàn)已能熟悉運用理論與實踐相結(jié)合，協(xié)調(diào)解決車間有關(guān)發(fā)動機產(chǎn)品技術(shù)難題和產(chǎn)品質(zhì)量改善工作，能指導員工工作和學習。任職期間，較好的完成了車間下達的職責目標。
1、利用所學知識，建立車間質(zhì)量文件和產(chǎn)品技術(shù)指導性文件，參與配合工廠透過iso9001質(zhì)量管理體系論證工作。并確保各項管理文件和技術(shù)文件的有效運行。
2、本人作為內(nèi)審員用心參與配合工廠透過qs9000質(zhì)量管理體系論證工作。本人負責車間技術(shù)性管理文件的建立，主要負責編制車間質(zhì)量文件，現(xiàn)場標準作業(yè)指導書，5s管理文件，設(shè)備管理等文件。并作為車間顧客代表負責整個車間制造流程的監(jiān)督工作。同年，參與配合工廠透過摩托車發(fā)動機產(chǎn)品的ccc論證和iso10012—1計量檢測體系論證工作，本人主要負責車間技術(shù)性管理文件的建立。在第三方審核過程中，車間無重要不貼合項，得到領(lǐng)導和工廠的好評。
3、本人作為內(nèi)審員用心參與配合工廠工作。本人負責車間各類管理性文件的建立，體系文件的推進工作，人員培訓，技術(shù)文件持續(xù)改善，確?！叭篌w系”在車間的有效運行。在“三大體系”審核過程中車間無重要不貼合項，得到工廠的好評。
工作十二來，根據(jù)實際工作中存在的問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高理論和實踐水平。及時解決車間生產(chǎn)過程中發(fā)動機產(chǎn)品技術(shù)和質(zhì)量問題。配合技術(shù)部門參與發(fā)動機產(chǎn)品技術(shù)質(zhì)量攻關(guān)項目二十幾項：如攻關(guān)465q發(fā)動機燒機油、462q發(fā)動機氣缸蓋內(nèi)異響、465q發(fā)動機曲軸箱內(nèi)異響、465q發(fā)動機前端異響、465q發(fā)動機變速器異響、462q發(fā)動機發(fā)電機異響、462q發(fā)動機氣門異響、465q發(fā)動機風扇皮帶異響，465q—1a發(fā)動機進水管漏水、465q—1a發(fā)動機變速器漏油、465q—1a發(fā)動機前端漏油、465q發(fā)動機機油盤漏油、465q發(fā)動機機油泵漏油、474q發(fā)動機前端漏油、474q發(fā)動機缸蓋罩漏油等攻關(guān)項目都取得了顯著成績。
四、不斷加強理論學習，拓寬知識領(lǐng)域。
汽車行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè)，發(fā)動機產(chǎn)品技術(shù)更是發(fā)展的日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領(lǐng)域，進行知識更新，也是形勢所迫。為了加強自身發(fā)動機產(chǎn)品知識的提高，本人于今年參加成人高考，就讀汽車運用與維修專業(yè)。
以上是本人任技術(shù)員十幾年來在技術(shù)崗位上所做的工作。透過幾年來的學習和實踐，不僅僅專業(yè)知識得到了必須的拓展，而且利用專業(yè)知識解決實際問題的潛力也得到了進一步的提高。本人將在今后的工作中加強理論學習，不斷完善自我，為汽車發(fā)動機產(chǎn)品的發(fā)展做出更大的成績。
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇十八
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的小學教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我自1996年取得小學高級教師以來，以服務(wù)學生，培養(yǎng)學生各有所長為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學觀念，團結(jié)教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學習環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學生的各種特點，精心設(shè)計教學過程，利用各種教學設(shè)備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一個學生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學生引導到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學習先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，1997年10月通過高等教育自學考試，取得大學?？飘厴I(yè)學歷，20xx年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷，通過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的`增長。
在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以許人一諾，千金不移的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。
總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步。
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇十九
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學生，做孩子們的好朋友，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，幾年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
本人在學校的教育教學工作中擔任語文、科學等主要學科。我努力學習有關(guān)知識，按照“新理念”的要求，做好教育教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在教育教學工作中工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。
積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動。
任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教師篇二十
我于1995年7月畢業(yè)于徐州師范學院化學系，同年分配到xx縣溝墩中學任教高中化學，20xx年調(diào)至江蘇省xx中學任教高中化學。
1、1998年11月參加江蘇省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》學科的學習與統(tǒng)一考核，成績合格，取得合格證書。
2、20xx年7月參加xx縣教育局舉辦的普通話培訓，經(jīng)考核被確認普通話二級乙等的水平。
3、20xx年8月參加江蘇省中小學教師《信息技術(shù)與教育》的學習與考核，成績合格，取得合格證書。
4、20xx年——20xx年參加南京師范大學化學系函授（專升本）學習成績優(yōu)秀取得本科學歷。
5、20xx年11月參加職稱外語培訓并取得合格證書。
6、20xx年12月參加職稱電腦培訓（多媒體技術(shù)）并取得合格證書。
“學然后知不足，教然后知困?！苯虒W中我始終抱著嚴謹務(wù)實的態(tài)度，不斷學習，不斷思考，不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。在教中學，學中教，并形成自己獨特的深受學生歡迎的教育教學風格。平時嚴格堅持“教學六認真”，努力實施新的教育理念，注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，能根據(jù)學生特點和教材特點大膽創(chuàng)新，多方面訓練學生能力因材施教，使素質(zhì)教育真正落到實處。任職以來，我一直擔任高中化學的教學，1999年和20xx年所教班級高考平均分超省平均分，完成縣局下達指標的1.5倍。20xx年所任班級學生韓立華同學、陳鵬同學參加江蘇省化學競賽分別獲得二等獎和三等獎，20xx年因課題研究成果出色，獲“教科研啟動獎”，20xx年9月輔導的薛婷同學在參加江蘇省青少年電子技師認定活動第二屆電子制作比賽中獲高中組一等獎，20xx年被校評為“十大師德標兵”，20xx年開設(shè)的《化學平衡》、《乙酸》公開課，博得全縣化學同仁的一致好評。
1999年至20xx年陸續(xù)在xx縣溝墩中學擔任班主任工作，20xx年至今一直在江蘇省xx中學擔任班主任工作。工作中我注重愛心教育，人文管理，民主管理，平時做到嚴抓細管，既抓學生的思想教育又抓學生的文化教育，用積極向上健康的思想教育和影響學生，利用班會和個別交流談心的形式對學生進行人生觀、世界觀和價值觀教育，教他們樹立遠大的志向，不失時機地對學生進行安全法制教育，讓他們知法、懂法，做個遵紀守法的好學生，由于工作突出20xx年和20xx年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。
我在各方面嚴格要求自己，每周三的教研活動都是我認真學習的好機會，我必須提前一周備課和大家商討探究，然后說課，再研討，對存在的問題進一步研究，并作出改進，最后形成定稿，上課時還結(jié)合本班的實際情況授課，每次課后，我都堅持寫教后感、總結(jié)得與失，充分發(fā)揮課堂40分鐘的潛力，平時堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的“三為主”原則，注重因材施教，并對個別學生單獨輔導，力求大面積豐收。
1、20xx年12月《淺談農(nóng)村中學化學教學中學生科學素質(zhì)的培養(yǎng)》獲xx縣中學化學論文二等獎。
2、20xx年一篇《“高三化學專題復(fù)習實施學案導學”教學法的研究與探索》一文在鹽城市高三化學會議上交流，并獲xx縣中學化學論文二等獎。
3、20xx年《化學學習中要注重概念的理解》一文獲得xx縣教育教學論文競賽二等獎。
4、20xx年參與編寫的高一化學上、下冊，高二化學下冊，教學參考書《金版專輯》已于03年出版發(fā)行。
1、本人1995年7月畢業(yè)于徐州師范學院，20xx年6月函授畢業(yè)于南京師范大學化學系，取得本科學歷。
2、1998年12月被評為中學二級教師，職齡已有7年。
3、20xx年參加職稱計算機考試，并取得合格證書。
4、20xx年參加職稱英語考試，并取得合格證書。
5、1999年至20xx年擔任班主任工作期間所帶班級多次受到學校嘉獎。
6、本人參加高中化學循環(huán)教學多年。
7、任現(xiàn)職以來一直滿負荷工作，20xx年至今均任教高中雙班，甚至是三個班的化學，并兼班主任，1999年還教高三雙班教學，工作實績顯著。
對照江蘇省中小學教師職稱評審的文件，我完全符合正常晉升中學一級申報的條件。
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