主持的主持詞怎么說 主持主持詞的訓(xùn)練提示(七篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主持的主持詞怎么說 主持主持詞的訓(xùn)練提示篇一

大家上午好！

今天我們再一次相聚在xx中學(xué)，就大家最關(guān)心，最困惑的一個話題——課改進(jìn)行探討交流。為了使我們的課改盡快地走過迷茫期，順利實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)教學(xué)向新課程教學(xué)的過渡，我們非常榮幸地邀請到了全國課改先鋒?！獂x競業(yè)園學(xué)校的齊xx校長。齊xx校長對于我們來說已經(jīng)是很熟悉了。去年11月10日齊校長第一次來xx，來到我們渤海，為我們做了一場關(guān)于課改的報告。從此，課改這個字眼走進(jìn)了我們大腦，走進(jìn)了我們渤海。伴隨著課改的忐忑嘗試，齊校長和他的博客也走進(jìn)了我們學(xué)校老師們的生活，我們做不到天天讓齊校長給我們指導(dǎo)課，但是我們可以天天登陸他的博客借鑒學(xué)習(xí)?？梢哉f是齊校長為我們的課改打開了一扇窗，讓我們認(rèn)識到原來課堂教學(xué)還可以這樣精彩。

通過昨天一天的活動（上下午前兩節(jié)聽課，后兩節(jié)評課，一天八個多小時且站著聽課），我再一次領(lǐng)悟到了競業(yè)園課改成功的原因，在于齊校長的樂此不疲孜孜以求的敬業(yè)精神，是他這種執(zhí)著精神的感召和引領(lǐng)競業(yè)園課改走向了成功。

從xx年9月，即競業(yè)園學(xué)校獨(dú)立辦學(xué)的那一天起，齊校長就帶領(lǐng)他們的團(tuán)隊走上了堅苦卓絕課改之路。經(jīng)過了四年的探索研究，建構(gòu)了“競業(yè)園課堂模式”即：“感知目標(biāo)——自讀文本——合作交流——知識梳理——技能遷移——綜合訓(xùn)練——?dú)w納延伸”。xx年下半年，在中央教科所全國“xx”教育部規(guī)劃課題《有效教學(xué)的行動策略研究》主持人韓立福教授的指導(dǎo)下開始了有效教學(xué)的研究與實(shí)踐，并形成了“競業(yè)園單元整體問題導(dǎo)學(xué)模式”。通過教師的“導(dǎo)”，一步步實(shí)現(xiàn)了學(xué)生從“問題發(fā)現(xiàn)與生成”到“問題分析與解決”，再到“問題拓展與提升”的良性學(xué)習(xí)狀態(tài)。

現(xiàn)在，競業(yè)園單元整體問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式已走向全國?！摆s上了xx，超過了xx”（韓xx博士高度評價）堪稱全國一流。今天我們有幸把齊校長請來為我們解讀這一模式，通過齊校長的解讀使我們對這一模式有一個清晰地認(rèn)識，更好的指導(dǎo)我們剛剛起步的課堂教學(xué)改革。

剛才，齊校長從宏觀層面介紹了有效教學(xué)的核心理念：“以學(xué)生為中心，以學(xué)定教，先學(xué)后導(dǎo)，問題導(dǎo)學(xué)，全面發(fā)展”，指出教師理念的轉(zhuǎn)變是課改的關(guān)鍵。從中觀層面為我們呈現(xiàn)了競業(yè)園單元問題導(dǎo)學(xué)的八種課型與之配套的三個單子，介紹了每種課型的的流程及注意的問題，尤其對“三單”的設(shè)計與投放重點(diǎn)做了講解。從微觀層面上詳細(xì)地解讀了有效教學(xué)應(yīng)做好的15個問題，對我們的課堂教學(xué)改革具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，使我們加深了對有效教學(xué)的理解。

關(guān)于課改我想引用著名思想大師李xx的一段話與大家共勉：“如果說幾年前選擇課改還需要有舍得一身剮的勇氣的話，那么在今天一個教育人選擇課改實(shí)在是一種本分了，不選擇就難以說自己是教師，更難以說自己是一名合格的教師。教師選擇課改就像消防隊員選擇火災(zāi)滅火一樣自然。不選擇就是失職！

老師們，課改體現(xiàn)的是每個教師的人性。不課改，就不要談教育了?！弊屛覀兘柚谟行Ы虒W(xué)這一平臺，認(rèn)真研究，大膽實(shí)踐，相互交流，共同提高，讓我們的課堂煥發(fā)出人性的力量，創(chuàng)造屬于我們的精彩！

最后，我用三個感謝表達(dá)我對這次活動的心情，感謝齊校長在百忙之中來我校診斷指導(dǎo)，授業(yè)解惑；感謝縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)全程陪同，跟進(jìn)指導(dǎo)；感謝兄弟學(xué)校的校長、老師們熱情參與，交流研討！

謝謝齊校長！謝謝大家！

xx年5月17日

主持的主持詞怎么說 主持主持詞的訓(xùn)練提示篇二

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

金風(fēng)送爽，群賢畢至。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)好縣教工委、縣教委“關(guān)于認(rèn)真做好城區(qū)學(xué)校課堂開放工作的通知”

精神，有效提升我校課堂教學(xué)改革水平，有力推動兄弟友好學(xué)校課程改革進(jìn)程，遵循城鄉(xiāng)學(xué)?！皟?yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、協(xié)同共進(jìn)”的原則，學(xué)校于今日面向鎮(zhèn)安小學(xué)全面開放課堂，同時也邀請了關(guān)面小學(xué)、陳家小學(xué)全程參與這次開放活動。

領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科

專家，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位

領(lǐng)導(dǎo)、各位

專家以及各位同行的蒞臨指導(dǎo)。

評價表，請老師們將信息填寫完整，給我們的課堂留下你寶貴的建議后將

評價表交到每個學(xué)校的領(lǐng)隊處。我們的所有的課堂都面向老師們開放，愿意到班級聽課的老師請佩戴好聽課證。老師們的配合，我們將不甚感激

（在即將開始今天的活動前，我們首先有請?zhí)浦魅螢槲覀?p>講話。）

給大家兩堂課，是我校校本研修中對識字教學(xué)和數(shù)學(xué)廣角研討活動的一個常態(tài)縮影。我們的探索可能還不成熟，我們的研究還需更加深入。但是，我們希望透過課堂能感受到我校青年教師參與課改的熱情和他們在專業(yè)成長路上奮進(jìn)的足印。同時，也期許這些課能帶

給大家關(guān)于課堂教學(xué)更多的思考。

1、正所謂“一人栽花，香飄萬家”，接下來我們將走進(jìn)識字教學(xué)的課堂，有請老師執(zhí)教《小鹿的玫瑰花》。

2、老師們！“數(shù)學(xué)廣角”是小學(xué)數(shù)學(xué)教材中特有的單元，它以接近總內(nèi)容1/5的

篇幅，較為集中的安排了訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維的教學(xué)內(nèi)容，從1到6年級，形成了一個比較系統(tǒng)和完整的體系。我校數(shù)學(xué)組著力于數(shù)學(xué)廣角的小課題研究。接下來，我們將走進(jìn)《排隊問題》的數(shù)學(xué)課堂，一起去追尋老師是如何把重要的數(shù)學(xué)

思想通過學(xué)生日常生活中最簡單的事例呈現(xiàn)出來的。

接下來我們分語數(shù)學(xué)科各自展開專題研討，語文研討會就在這個會場，數(shù)學(xué)研討會場在多功能教室進(jìn)行。請各位

領(lǐng)導(dǎo)、

專家、同行稍事休息，去大操場觀看我們學(xué)校每周由一個班級負(fù)責(zé)的班級特色展示。

喜逢今日滿月慶,細(xì)品寶寶懷中抱。

欲聽逗人啼笑聲,共享天倫骨肉情。

全力塑造美男(女)子，精心啟蒙小神童。

子輩娃兒健為俏,嬌兒定是國梁棟。

尊敬的各位佳賓，朋友們：

今天是xxxx年x月x日，農(nóng)歷x月x日，恰逢xxx的貴子滿月之際，承蒙各位朋友前來祝賀，請允許我代表xxx向各位朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

人生，主要有兩大內(nèi)容：一是事業(yè)，一是生活，對我們的朋友xxx來說，可謂事業(yè)有成，生意興隆，生活美滿，一帆風(fēng)順。

就生活而言，主要有兩大喜事：一是美滿的婚姻，一是喜得貴子{愛女}，xxx兩者皆備，可謂終生的幸運(yùn)!

他有一位賢良的妻子，他成為得意的.丈夫。他有一個可心可意的兒子{女兒}，他成為驕傲的父親。

父母的心愿只有一個，望子成龍。為此夙愿，xxx夫婦特意從北京的“正名廬”為貴子起了一個吉祥的名字：*翌坤，翌，是來年來日之意，昆，是昆侖之意，其意是：翌日成龍，躍上昆侖。就是說：xxx的貴子再今后的歲月里，定能成才成龍，躍上昆侖，登峰造極，一舉成名。

翌昆還取了一個小名，叫研耕，研，是研究，研習(xí)，說明有學(xué)問;耕，是耕耘，耕作，說明肯下工夫，小名的含義是：用勞動換來高深的學(xué)問，又用學(xué)問在事業(yè)的征途上耕耘，必將是碩果累累，前程似錦!

來!請各位、舉起杯，為xxx的貴子研耕長命百歲，快樂聰明，博學(xué)多才，早日成龍-----干杯!!!

主持的主持詞怎么說 主持主持詞的訓(xùn)練提示篇四

開場白：

a：沒有松風(fēng)的秋，雁去長空;沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。

b：在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這歡樂與溫馨筑就的殿堂，我們歡聚在一起。

c：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚，迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿的希望的。

d：佛說：前世五百次的回眸才換得今生的擦肩而過，而我們該是經(jīng)歷了多少次不悔的回眸和多少次不滅的輪回才換來今日的歡聚啊!

a：這使我想起張愛玲的一句話：“于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：噢，你也在這里嗎?”相信大家都為這種美麗的情緣感動吧!

b：是啊，緋紅的花瓣在手指間飄落是美，斑斕如海的明媚是美，在無止境的旅途累累的苦痛也是一種美?？墒牵绻@一路上，有了你的陪伴，有你與我唱著同一首歌，是不是會更美呢?

結(jié)束語

a：前路漫漫真如鐵，但我們焚膏繼晷的長夜里有明星當(dāng)空閃爍，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖心明燈;皎皎月華，廣寒宮玉兔迷離，嫦娥廣袖飄舞，為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣。

b：當(dāng)心事浸沒歲月的堤岸，當(dāng)記憶焚燒悔恨的靈魂，當(dāng)暴風(fēng)摧毀希望之舟，勿忘我仍舊晶瑩剔透，彼岸的花仍在熱切的呼喚。

c：是的，在青春的背后，我們曾發(fā)現(xiàn)生命的憂郁和疲憊，可在這憂郁疲憊的背后，又有生命的蓬勃和活力。我們正年輕，所以我們的生命應(yīng)該張揚(yáng)，我們的青春應(yīng)該驕傲!

d：這不僅僅是一次順應(yīng)節(jié)日的晚會，更是對走過的日子的回首和對前方的路的憧憬。幾個月或幾年之前，你我互不相識，從各自的或東或南或西或北的地方相遇在這里，幾個月或幾年之后，你我又將背起更大的行囊，各奔東西。因而今夜的幾個小時，顯得如此珍貴，它必將成為我們一生中怎么也抹不去的記憶!

a：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

b：愿人間夢幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶

c：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂四溢的佳節(jié)

d：今天的晚會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成

主持的主持詞怎么說 主持主持詞的訓(xùn)練提示篇五

敬愛各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好！

我們剛度過了一個神圣而偉大的節(jié)日，那是祖國母親65歲的生日。當(dāng)我們還沉浸在濃濃的節(jié)日氛圍中時，我們又迎來了屬于我們自己的節(jié)日—中國少年先鋒隊建隊日。今天就讓我們相聚在一起紀(jì)念中國少年先鋒隊建隊65周年暨一年級新生入隊儀式活動。下面，請給中隊報告人數(shù)。（從六年級先開始，中隊向大隊長報人數(shù)，大隊長匯總后，向大隊輔導(dǎo)員報告<報告大隊輔導(dǎo)員，打通第二小學(xué)少先隊員應(yīng)到xx,實(shí)到xx。報告完畢，一切準(zhǔn)備緒，是否可以開展活動？輔：可以開展活動，并預(yù)祝活動圓滿成功>）

火紅的隊旗高高飄揚(yáng)，指引我們前進(jìn)的方向， 鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想，載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我宣布：少先隊入隊儀式，現(xiàn)在開始！

第一項：出隊旗，奏樂，敬隊禮。禮畢。

第二項：唱隊歌。有請指揮：張思雅

今天，我們的組織又迎來了194個新伙伴。他們將戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為少先隊組織的一員。讓我們一起見證這神圣的一刻吧！有請新隊員入場！

第三項：給新隊員佩戴紅領(lǐng)巾。（音樂）請老隊員歸隊。 第四項： 莊嚴(yán)宣誓

請大隊輔導(dǎo)員廖老師帶新隊員宣誓。

請新隊員歸隊

第五項：請領(lǐng)導(dǎo)給一年級各中隊輔導(dǎo)員授中隊旗。（音樂） 入隊是一次自我挑戰(zhàn)，

入隊是一次理想啟航。

此刻，佩帶鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們將銘刻隊訓(xùn)， 此刻，佩帶鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們將遵循隊章。 好好學(xué)習(xí)，天天向上！

第六項：請學(xué)校黨支部鄧書記講話。

花兒的成長離不開肥沃的土地

花兒的開放更離不開溫暖的陽光

我們的老師就像那肥沃的土地，無私的澆灌著我們 他們引導(dǎo)著我們走進(jìn)寬闊的知識海洋

指引著我們吸收著更豐富的營養(yǎng)

他們伴我一路前行。

最后進(jìn)行第七項：請輔導(dǎo)員廖老師為講話以及帶領(lǐng)少先隊員呼號！

呼號“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

“時刻準(zhǔn)備著”

退旗，敬禮

禮畢！

我們是祖國的未來

我們是民族的希望

我們是含苞待放的花朵

我們是展翅欲飛的雛鷹。

明天，我們一定能夠成為建設(shè)祖國的棟梁。

今天的活動到此結(jié)束，請各班同學(xué)有序回到教室。

主持的主持詞怎么說 主持主持詞的訓(xùn)練提示篇六

送禮時講究語言要得體恰當(dāng)。平和友善、落落大方的動作伴著得體的語言表達(dá)，不但能表達(dá)送禮者的心意，而且讓受禮方也樂于接受禮品。

在呈上禮物時，送禮者一般應(yīng)站著，雙手把禮品遞到主人手中，并說上一句得體恰當(dāng)?shù)脑挕Ｋ投Y時的寒暄應(yīng)與送禮的目的吻合，如送生日禮物時，說一句“祝你生日快樂”，送結(jié)婚禮物時說一句“祝兩位百年好合”等，拜年送禮時可以說一句“新年好”。

送禮時，有人喜歡強(qiáng)調(diào)自己禮品的微保如“區(qū)區(qū)薄禮，不成敬意，請笑納”，“這是我的一點(diǎn)小心意，請收下”。其實(shí)，此時可以說出自己在禮品上所花的心思，以表示自己的誠意。如“這是我特意為你挑選的”。

西方人在送禮時，喜歡向受禮者介紹禮品的獨(dú)特意義及價值，以表示自己對對方的重視。與西方不同的是，謙虛是中國人的傳統(tǒng)美德，中國人在送禮時，也會常常有自謙的習(xí)慣。

一般而言，送禮時運(yùn)用謙和得體的語言，會營造一種祥和的氣氛，無形中增加相互的友誼。但過分的謙虛最好避免，如“薄禮”、“微北、“不成敬意”或“很對不起”等，這可能會引起對方的輕視。

當(dāng)然，如果在贈送時以一種近驕傲的口吻說：“這可是很貴重的東西!”也不合適。在對所贈送的禮品進(jìn)行介紹時，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)自己對受贈一方所懷有的好感與情義，而不是強(qiáng)調(diào)禮品的實(shí)際價值。否則，就落入了重禮輕義的地步，甚至?xí)寣Ψ接X得你是在炫耀，這樣，好端端的禮品，反被你的一番話給糟蹋了，那豈不冤枉?

有些人到對方家中拜訪直到要離開時，才想起該送的禮品，在門口拿出禮品時，主人卻因?yàn)橹t遜、客套而不肯接受，此時在門口推推扯扯，頗為狼狽。

避免這種情況的辦法是：進(jìn)到大門，寒暄幾句就奉上禮品，這樣就不會出現(xiàn)因?yàn)閷Ψ娇吞锥皇斩Y的尷尬局面。如果錯過了在門口送禮的時機(jī)，不妨等坐定后，在主人倒茶的時候送。此時，不僅不會打斷原來談話的興頭，反而還可增加一個話題。

禮物被拒收時，饋贈者不要太勉強(qiáng)，也不要動怒，更不要隨口說一些不恰當(dāng)?shù)脑?，惡化雙方的關(guān)系。正確的做法是，送禮者稍作解釋或表示歉意后，把禮品帶走。然后，分析一下受禮者拒絕的原因，之后再采取相應(yīng)的行動，不失為一種良策。

主持的主持詞怎么說 主持主持詞的訓(xùn)練提示篇七

女：親愛的同學(xué)們、各位評委以及來賓們，大家，

男、女：晚上好。

男：時光的車輪留下了一道深深的印痕，伴隨著春日里溫暖的陽光，青春美好而光明;

女：是啊，今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光，感悟著我們奮斗的青春;

男：在這激蕩著青春的五月，我們?nèi)耘f能感受到那積淀下來的永不退色的“五四”精神。青春在于奮斗，只有拿出自己的實(shí)際行動，付出辛勤的汗水，才能完成與青春的約定，才能譜寫出最美的青春!

女：時光匆匆，一晃，大學(xué)時光已是過了大半，如今的你不知是否還懷揣著最初的夢想?不知是否還有揮灑青春熱血的豪情壯志?今夜，就讓我們一起歌舞我們的青春、感悟我們的青春、寄語我們青春吧!

男：還記得那些年我們唱過的班歌嗎?那是我們青春歲月里最難忘的記憶之一，我們共同努力，共同奮斗，創(chuàng)造了屬于我們的奇跡，唱出了我們的青春音!

1·歌舞青春——

女：時至今日，相信這首歌仍舊能勾起我們那段美好的時光的回憶，激蕩起我們心中對青春的無限期許。接下來，讓我們共同唱起這首熟悉的旋律吧——《goodtime》，主持人請大家起立，一起唱。

男：感謝青春的美麗和無悔，讓我們用掌聲把祝福送給我們成長的青春!同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家今年萬事如意,心想事成!

既然是歌舞青春，接下來，我們當(dāng)然要欣賞一下青春的舞曲，看看這些表演者們是如何詮釋青春的。表演者：沈小靜等為我們帶來的華爾茲。掌聲有請。

2·感悟青春——

女：青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的佳作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書籍即將，以至于我們要重新研讀它時，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。今天，趁此機(jī)會，我們何不一起來細(xì)讀我們的青春，感悟我們的青春。首先，我們一起欣賞短片《青春與奮斗》。

男：接下來，讓我們徜徉于優(yōu)美的音樂和詩歌當(dāng)中，感悟青春的美麗。有請潘婷，盧碧蕓為我們帶來的配樂詩朗誦——《青春萬歲》

男、女：游戲環(huán)節(jié)，宣讀規(guī)則，主持游戲

男：因?yàn)榍啻?，我們用力深呼吸，用力作夢。青春中沒有等待的果實(shí)，只有昂揚(yáng)的斗志去收獲，青春的我們不再躲在父母懷里撒嬌，不再讓眼淚成為自己的專利。我們開始逐步學(xué)會勇敢，走向幸福。讓我們一起欣賞由孫嘉琳等為我們帶來的手語表演——《勇敢的幸?！?，感悟手語中傳遞的青春力量!

3·寄語青春——

女：多么動人的夜晚，多么難忘的時光。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情;

男：今天的主題班會更加體現(xiàn)出我們班級是一個充滿活力，面向未來的集體;

男：不知不覺我們的活動進(jìn)入到尾聲，但我們的青春仍將繼續(xù)奮斗，繼續(xù)夢想。

女：下面，想請各位同學(xué)將自己對青春的美好祝愿認(rèn)真地寫在便利貼上，然后貼到墻上。最后讓我們共同寄語我們的青春，祝愿大家奮斗出屬于自己的魅力青春!

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