散文是一種以抒發(fā)個(gè)人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學(xué)體裁?？偨Y(jié)要有一個(gè)鮮明的觀點(diǎn)和思路，讓讀者有所啟發(fā)和思考?？偨Y(jié)范文的分享是為了幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的要點(diǎn)和寫作技巧。
高中生國(guó)旗下講話稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天國(guó)旗下演講的題目是《做名誠(chéng)實(shí)，守信，品德高尚的高中生》。
什么是誠(chéng)信？顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)就是說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，哲人的“人而無(wú)信不知其可也，”民間的“一言既出，駟馬難追”，無(wú)不說明了誠(chéng)實(shí)的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。
人的道德所在。
眾所周知，寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。寬容就是從大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人恩怨得失，法國(guó)著名作家雨果說的好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！钡嬲龅綄捜?，卻不是件容易的事。
一位偉人說：“。
每個(gè)人都是一個(gè)蠟燭，既然你被點(diǎn)燃了，就應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人，自己并不會(huì)燃燒的更快，世界因此變得更加光明?！蹦苡羞@樣認(rèn)識(shí)的人，就是一個(gè)品德高尚的人；能做到這一點(diǎn)的人，就是一個(gè)能夠承擔(dān)責(zé)任的人，希望我和同學(xué)們都能點(diǎn)燃別人的一根蠟燭！最后，讓我們攜起手來(lái)，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國(guó)肥沃的土地上！
高中生國(guó)旗下講話稿篇二
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我將要和大家分享的話題是：快樂成長(zhǎng)。
快樂是一片云彩，飄飛在寬闊無(wú)邊的天空上，心中無(wú)限明朗;快樂是一泓清泉，流瀉于山林溪澗中，心里無(wú)限舒暢。過兩天就是我們?cè)?jīng)熟悉的“六·一”兒童節(jié)了，但是我們已經(jīng)成長(zhǎng)為翩翩少年，我們不會(huì)把更多的時(shí)間放在懷念過去，因?yàn)槲覀兊男闹杏懈实淖非蠛屠硐?，我們只?huì)在閑憩時(shí)回味那成長(zhǎng)中快樂的音符。我們將是新時(shí)代的人才，是未來(lái)的希望，我們應(yīng)該擁有多彩的青春，多姿的生活，應(yīng)該快快樂樂地成長(zhǎng)。那么，你是否擁有健康積極的人生態(tài)度，你能管理自己不良的情緒、不讓它影響你正常的學(xué)習(xí)、生活嗎?也許，你能從下面的這一個(gè)故事中得到一些啟發(fā)：
有位讀書人進(jìn)京趕考，考試前他做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己在墻上種白菜。這個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，讀書人第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?”讀書人一聽，心灰意冷，客棧收拾包袱準(zhǔn)備回家。客棧老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了?”讀書人如此這般說了一番，老板樂了：“喲，我倒覺得，你這次一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎?”讀書人一聽，覺得有道理，于是精神振奮地參加考試，還中了個(gè)探花。
積極的人，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。這個(gè)故事告訴我們：健康積極的情緒會(huì)使人有幸福感、快樂感，有助于我們更好地學(xué)習(xí)與生活，不良的情緒不利于我們健康、快樂地成長(zhǎng)。心理健康積極的人能尊重他人，理解他人，善于學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短，能用友善、寬容的態(tài)度與別人相處，真誠(chéng)坦率，容易得到別人的信任，能擁有融洽的人際關(guān)系。心理健康積極的人熱愛生活，能正確對(duì)待生活中的成功與挫折，能深切地感受到生活的美好和人生中的樂趣，積極憧憬美好的未來(lái)，充分發(fā)揮自己各方面的潛力，不會(huì)因?yàn)橛龅酱煺酆褪《鴮?duì)生活失去信心，及時(shí)調(diào)整自己的思想方法和行為策略，以適應(yīng)各種不同的社會(huì)環(huán)境。
快樂地成長(zhǎng)，是咖啡那深厚的韻味;快樂地成長(zhǎng)，是果凍那宜人的滑潤(rùn);快樂地成長(zhǎng)，是海洋那舒暢的廣闊;快樂地成長(zhǎng)，是綠洲那勃勃的生機(jī)。青少年是美好的，如八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是充滿活力的，是斗志昂揚(yáng)的，所以，讓我們一起搏擊長(zhǎng)空，盡展風(fēng)姿，讓我們一起前進(jìn)，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航，快樂成長(zhǎng)!
高中生國(guó)旗下講話稿篇三
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我們?cè)俅卧谏炫_(tái)前隆重集會(huì)，對(duì)于六年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說，這將是我們站在這熟悉的校園中參加的最后一次升旗儀式了，這紅白相間的塑膠操場(chǎng)，這筆直的旗桿，這高高飄揚(yáng)的五星紅旗還是那樣的熟悉，可時(shí)間過得很快，六年時(shí)光就這樣匆匆而過，我們又一次相聚在這里，是向我們的母校道別，向?qū)嵭〉膸熼L(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!再見了親愛的同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體老師，對(duì)即將圓滿完成學(xué)業(yè)的20xx屆全體畢業(yè)生，表示最熱烈的祝賀!對(duì)所有教育你們成長(zhǎng)的老師們表示最衷心的感謝!
今天，你們即將奔赴各自的中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值。此時(shí)此刻，充盈在我們心間的不僅是師生之誼和惜別之情，更多了一份驕傲和自豪。我謹(jǐn)代表全體老師，簡(jiǎn)要談兩點(diǎn)要求，與你們共勉。
第一，希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，努力成才在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)做人，要做一個(gè)真誠(chéng)善良、勤奮活潑、善于合作、挑戰(zhàn)自我的人。
第二，希望同學(xué)們珍惜、維護(hù)母校的聲譽(yù)。在離開實(shí)小的歲月里，記住母校對(duì)你的栽培，不要做出任何有損母校形象的事情，用優(yōu)異的成績(jī)、優(yōu)秀的品格、高尚的言行、神圣的職責(zé)為母校增光添彩。
同時(shí)，我也希望我們畢業(yè)班的每一位同學(xué)，都珍惜業(yè)已不多的在校時(shí)光，以更良好的素養(yǎng)、更文明的舉止、更優(yōu)雅的談吐為弟弟、妹妹們做出表率。
親愛的同學(xué)們，以后無(wú)論你們走到哪里，都記住實(shí)驗(yàn)小學(xué)永遠(yuǎn)是你們的家，實(shí)小永遠(yuǎn)都敞開懷抱歡迎它的每一個(gè)孩子。今天，你們?yōu)槟感６院?，明天，母校和老師因你們而驕傲。揚(yáng)帆起航吧，孩子們，衷心祝愿你們每一個(gè)人都前程似錦，明天燦爛!
高中生國(guó)旗下講話稿篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自高二(1)班的xx。今天我國(guó)旗下
講話
的題目是《爭(zhēng)分奪秒，努力學(xué)習(xí)》。在學(xué)習(xí)生涯中，時(shí)間是一個(gè)永恒的話題，對(duì)待時(shí)間，我們要做到爭(zhēng)分奪秒。
“一日之計(jì)在于晨”，早晨的時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說很重要，但有些同學(xué)在宿舍大門快被關(guān)上時(shí)，才慌忙的向大門沖去，被鎖進(jìn)去還抱怨關(guān)門太早，沒人叫他起床。還有些同學(xué)為了多睡一會(huì)，連早飯都不準(zhǔn)備吃，這樣怎么能取得好成績(jī)呢?下面說一說我平時(shí)粗淺的做法：每天早晨5：40左右我是不會(huì)賴在床上的，到教室后，我會(huì)拿出昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)以及對(duì)新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，不會(huì)和別人說閑話、講空話。在早讀課上，完成老師布置的任務(wù)后，我會(huì)去探索新內(nèi)容或者對(duì)舊內(nèi)容進(jìn)行鞏固，而不是無(wú)所事事。晚自習(xí)是用來(lái)自己解決問題的，而不是問問題的時(shí)候，有問題可以留到課后請(qǐng)教老師或同學(xué)。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志。對(duì)于我們來(lái)說或許學(xué)習(xí)才是唯一的出路。學(xué)習(xí)的苦痛是暫時(shí)的，只有努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有出人頭地之時(shí)。對(duì)待學(xué)習(xí)，我們的神經(jīng)要時(shí)刻繃緊，即使現(xiàn)在，對(duì)手也在不停地翻動(dòng)書頁(yè)，對(duì)待學(xué)習(xí)，還要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力。只有不斷地奮進(jìn)，才能證明生命的存在。
此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?，F(xiàn)在不揮灑眉毛上的汗水，等待你的只有眉毛下的淚水。我們應(yīng)該時(shí)刻銘記八個(gè)大字：努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)。同學(xué)們，希望你們拿起手中的筆桿，譜寫人生的華麗樂章，描繪人生的新藍(lán)圖。
最后一點(diǎn)由于本人這次月考屈居第二，現(xiàn)特向年級(jí)第一------現(xiàn)高二(5)班的陳誠(chéng)同學(xué)發(fā)起挑戰(zhàn)。通過自己的努力，爭(zhēng)取奪回屬于我自己的榮耀。
謝謝大家!我的
講話
完畢。高中生國(guó)旗下講話稿篇五
各位老師同學(xué)：大家早上好!
我是來(lái)自20xx級(jí)3班的。在開始演講前，我想先向大家提一個(gè)問題：請(qǐng)今天沒有英語(yǔ)課的同學(xué)舉手。(停三秒)既然大家都有英語(yǔ)課，那么大家也應(yīng)該知道，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了方便促進(jìn)今后國(guó)際化的交流合作。
是的，語(yǔ)言是我們的交流工具，更是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族不可缺少，不可混亂的的文化。記得七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本中的《最后一課》，都德筆下的韓麥爾先生，他高聲贊美著：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。
作為中國(guó)人，學(xué)好普通話自然是我們義不容辭的責(zé)任。
中文是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言。而我國(guó)是一個(gè)多民族，多語(yǔ)言的國(guó)家，有五十六個(gè)民族。大家可以猜想一下，我國(guó)有多少種語(yǔ)言。(停兩秒)我國(guó)共有80種以上語(yǔ)言。如此繁多的語(yǔ)種，且不談今后的國(guó)際交流語(yǔ)言問題，就國(guó)內(nèi)各地在剛工作而言，語(yǔ)言也是一大問題。
普通話，現(xiàn)代漢語(yǔ)共同的交際口語(yǔ)和書面語(yǔ)，也是中國(guó)的官方語(yǔ)言。早在1994年，國(guó)家就提出了普通話水平檢測(cè)，要求對(duì)普通話所達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)程度進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)定。我們?cè)趫?chǎng)的每一位老師，那都是達(dá)到普通話的一定水平的，盡管他們也擁有自己家鄉(xiāng)的方言。大家熟知的主持人，春晚主持人，董卿;湖南衛(wèi)視主持人，汪涵，普通話是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)并經(jīng)過測(cè)試的。
各地有各地的方言，各民族有個(gè)民族的語(yǔ)言。當(dāng)他們用各自語(yǔ)言進(jìn)行交談時(shí)。結(jié)果就會(huì)如同一個(gè)不懂英語(yǔ)的中國(guó)人到了英國(guó)，手舞足蹈，卻讓對(duì)方感到茫然?？磥?lái)，普通話已經(jīng)成為我們民族情感的紐帶，溝通的橋梁。一次，語(yǔ)言的統(tǒng)一，是國(guó)家內(nèi)部經(jīng)濟(jì)往來(lái)的關(guān)鍵，也是關(guān)系到國(guó)家和民族凝聚力的具有政治意義的大事。
每年九月的第三周，是全國(guó)普通化宣傳周，本周也是第十四屆普通話宣傳周。我希望的，我們需要的，不是每年一周的普通話使用，而是讓普通話普及到我們心中。
作為中學(xué)生，我們是普通話推廣中的重要力量。說一口流利的普通話，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，是我們的責(zé)任和義務(wù)，也是我們作為中國(guó)人的光榮。這時(shí)，我們就可以向韓麥爾先生一樣，驕傲地高聲贊美：普通話是世界上最美的語(yǔ)言。在我們的學(xué)校里，在金牛實(shí)驗(yàn)中學(xué)校里，說普通話，從你們做起，從我們做起，從大家做起。讓我們?nèi)巳藚⑴c，形成講普通話的氛圍和習(xí)慣。
同學(xué)們，每當(dāng)你用普通話同別人交談時(shí)，每當(dāng)一聽見街上的外國(guó)朋友用生硬的普通話向你問路時(shí)，你是否感到那些音符，那些節(jié)奏似乎在于你的血脈一起跳動(dòng)，此時(shí)，你心中是否會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情?那是對(duì)母親的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情。讓我們都來(lái)講普通話，讓普通話更普通，讓平凡人不平凡!
請(qǐng)大家記住：普通話最美的語(yǔ)言;說普通話的人也是最美的人!
我的演講完畢，謝謝大家!
高中生國(guó)旗下講話稿篇六
是誰(shuí)，巍峨屹立五千年而不倒，盡顯東方雄風(fēng)?是誰(shuí)，在歷史的長(zhǎng)河中一脈相承，禮貌薪火生生不息?是誰(shuí)，滿載昔日與今朝之榮光，日益走近世界舞臺(tái)的中央?泱泱華夏，朗朗乾坤，從先秦諸子、漢唐氣象到宋明風(fēng)韻，再到今日改革開放，繁榮富強(qiáng)，歷史的蒼穹下寫滿了中華璀璨詩(shī)篇，我驕傲，我是中國(guó)人!祖國(guó)，我為你點(diǎn)贊!
我為祖國(guó)的燦爛文化點(diǎn)贊。甲骨文，象形字，一撇一捺，一橫一豎之間盡顯大氣端莊、民族風(fēng)骨;漢字謠，中國(guó)話，平平仄仄，朗朗上口，唐詩(shī)宋詞字里行間，皆是民族情結(jié)、民族血脈。古文典籍浩如煙海，歷史名著成就輝煌，琴棋書畫百代猶昌。祖國(guó)，我為你點(diǎn)贊!
我為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)點(diǎn)贊。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，幸福都是奮斗出來(lái)的。四十年來(lái)家國(guó)巨變，滄海桑田，中華兒女逢山開路，遇水架橋，以自強(qiáng)不息的奮斗精神在短短幾十年的時(shí)間里走完發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌曜哌^的歷程，取得的成就舉世矚目?！耙粠б宦贰鄙细咚倭熊嚰柴Y而過，“中國(guó)速度”驚艷世界。20__年我國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)堅(jiān)持平穩(wěn)增長(zhǎng)，國(guó)民gdp突破90億大關(guān)，脫貧攻堅(jiān)工作持續(xù)推進(jìn)，280多萬(wàn)駐村干部、第一書記奮戰(zhàn)在一線，125個(gè)貧困縣經(jīng)過脫貧驗(yàn)收，1000萬(wàn)農(nóng)村貧困人口擺脫貧困，我們朝著全面小康的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步。祖國(guó)，我為你點(diǎn)贊!
我為祖國(guó)的科技點(diǎn)贊?！疤煅邸币琅f觀測(cè)著浩瀚星河，傾聽來(lái)自宇宙深處動(dòng)人的呼喚，回望過去的一年，“上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M”的夢(mèng)想早已不再遙遠(yuǎn)?！版隙鹚奶?hào)”完成人類歷史上首次月球暗面登陸，中國(guó)在月球探索方面領(lǐng)先世界一步;全球最長(zhǎng)的跨海工程港珠澳跨海大橋全線通車，飛架三地，實(shí)現(xiàn)了“天塹變通途”，當(dāng)驚世界殊。第二艘航母出海試航、國(guó)產(chǎn)大型水陸兩棲飛機(jī)水上首飛、北斗導(dǎo)航向全球組網(wǎng)邁出堅(jiān)實(shí)一步……祖國(guó)，我為你點(diǎn)贊!
我為祖國(guó)的英雄點(diǎn)贊。習(xí)總書記說：“一個(gè)有期望的民族不能沒有英雄;一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒?！庇⑿壅樟?xí)r代。20__年，“時(shí)代楷模”榜單再添星輝。鐘揚(yáng)，航天員群體，王逸平，卓嘎、央宗姐妹……這些可敬可愛的人們，用豪邁壯舉標(biāo)注一個(gè)時(shí)代的精神高地。生命中分量最重的，是什么?人民警察呂建江說，是群眾的滿意;堅(jiān)守崗位不懼犧牲的民警楊雪峰說，是人民的安全感;扎根山村的80后教師張玉滾說，是孩子的夢(mèng)想。生命中最廣闊的，是什么?是舍家為公的老民兵王繼才執(zhí)著堅(jiān)守的小島，是基層干部王傳喜心心念念的鄉(xiāng)村，是卓嘎央宗姐妹心中的國(guó)境線。生命中最強(qiáng)大的，是什么?是深藍(lán)利劍?？谔?hào)的強(qiáng)軍之夢(mèng)，是植物學(xué)家鐘揚(yáng)種子般的生命力，是航天大隊(duì)矢志航天敢追夢(mèng)的決心，是建功藍(lán)天的“空中王牌”郝井文的亮劍精神。一滴水，折射太陽(yáng)之光。一縷光，指明期望的方向?！皶r(shí)代楷?！钡母腥耸论E，展示的是中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)所付出的努力、所取得的成就，深刻詮釋了時(shí)代精神。向英雄致敬!祖國(guó)，我為你點(diǎn)贊!
這是一個(gè)最好的時(shí)代，我們的身后，是一個(gè)日益強(qiáng)大的中國(guó)，為邁進(jìn)全新時(shí)代人人點(diǎn)贊，對(duì)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興充滿信心。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，時(shí)序更替，夢(mèng)想前行，就讓我們勇?lián)氊?zé)，不辱使命，在九百六十萬(wàn)平方公里的中華大地上踐行百年復(fù)興的歷史約定，用自我的實(shí)際行動(dòng)為偉大的祖國(guó)點(diǎn)贊!
高中生國(guó)旗下講話稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
早上好，我是高一22班的王薇，今天我國(guó)旗下演講的題目是：感受讀書的快樂！
書是人類進(jìn)步的階梯。有人說過，假如一次災(zāi)難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌?，那么，只要還留下一座圖書館，人類就不會(huì)滅亡，也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書，讀好書，獲取知識(shí)，修身養(yǎng)性，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。這非常必要也非常及時(shí)。
知識(shí)就是力量，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，多讀書，讀好書早已成為每一個(gè)人的'心愿。作為知識(shí)載體的書籍早已成了知識(shí)的代名詞?？茖W(xué)家愛因斯坦，一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明，不酷愛讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的。我國(guó)著名科學(xué)家李四光、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)，還有被稱之為當(dāng)代畢升的王選等，哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士，讀書學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí)，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書明理，讀書識(shí)大體就是這個(gè)道理。
然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響，不少學(xué)生失去了對(duì)讀書的濃厚興趣。他們有時(shí)間看電視，玩游戲，卻沒時(shí)間讀一兩本好書。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出，不少人甚至不知道中國(guó)四大古典名著是什么，所以在青年學(xué)生中倡議多讀書，讀好書，享受讀書樂趣十分必要。
如何讓我們享受到讀書的樂趣呢？一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書，著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣?，F(xiàn)在市場(chǎng)上的書很多，良莠不齊，其中就有宣傳色情、暴力、迷信的書，這些書讀了對(duì)人不但無(wú)用還有害?？催^秦腔《三滴血》的人都知道，戲中那個(gè)糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書上學(xué)來(lái)的，最后害人害己。所以推薦好書，引導(dǎo)閱讀十分必要。二是倡導(dǎo)快樂讀書，自覺讀書，無(wú)功利讀書。讀書旨在修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)知識(shí)。只要自覺讀書，無(wú)功利讀書，才能快樂讀書。
在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，讓我們每天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書，讀好書，自覺讀書，無(wú)功利讀書，在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書的樂趣。
謝謝！
姓名：xxx。
日期：20xx年x月x日
高中生國(guó)旗下講話稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我代表全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，則是這個(gè)季節(jié)的主題。歲月如歌，我們感念師恩。
教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤(rùn)我們渴求的心田;您是冬天的陽(yáng)光，溫暖我們離家的心。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。
老師啊，您就是我們的航向!
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。
三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生!
您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!
敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!我們高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國(guó)!歌頌?zāi)?，祖?guó)的園丁!
最后我們用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊——謝謝您，老師!
高中生國(guó)旗下講話稿篇九
人生需要樂觀的心態(tài)。
同一個(gè)世界，不一樣的顏色。在樂觀者看來(lái)，世界是五彩繽紛的;在悲觀者看來(lái)，世界是單調(diào)灰暗的。正所謂：種瓜得瓜，種豆得豆。對(duì)于世界不一樣的看法會(huì)產(chǎn)生不一樣的結(jié)果。樂觀者的世界是美麗的，那他的人生自然是精彩的;悲觀者的世界是暗淡的，那他的人身自然也是平庸的。21歲的霍金罹患嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)精神元疾病，導(dǎo)致全身癱瘓，不能自理，只能借助聲音合成器發(fā)聲。按說他這一生已經(jīng)毀了，只能狼狽地生活著，甚至自殺都是有可能的?？墒?，霍金用行動(dòng)證明了他不是一個(gè)廢人，他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》轟動(dòng)了全世界。這一切都是來(lái)自于他樂觀的心態(tài)，不去想自我如何的悲慘，而是想自我如何應(yīng)對(duì)未來(lái)。
人生需要適當(dāng)?shù)纳釛墶?/p>
知足常樂即是福。人生歡樂的源泉就是心不被煩惱和過多的欲望所占領(lǐng)。人生所能承載的重量是有限的，超過了這個(gè)限制就會(huì)使自我變得疲憊不堪。一位中年女人，出身貧寒，早年勞頓。等到她努力變成有錢人以后，她花了100萬(wàn)買了一條項(xiàng)鏈。從此，她變得細(xì)心翼翼，生怕有人搶走她的項(xiàng)鏈。直到有一天，她赴宴返家途中，一個(gè)劫匪真的搶走了她的項(xiàng)鏈。在她心痛不已的同時(shí)，她也發(fā)現(xiàn)，她沒有那么擔(dān)心害怕了。有的事物并不是適合每一個(gè)人的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)它并不能給自我?guī)?lái)好處時(shí)，應(yīng)果斷的舍棄它。
人生需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。
人生就是一個(gè)過程，每個(gè)人都要給自我定下目標(biāo)，朝著目標(biāo)不斷的奮斗。沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，就像是一只無(wú)頭的蒼蠅，雖有堅(jiān)持不懈的精神，但永遠(yuǎn)也無(wú)法到達(dá)目的地。我國(guó)大運(yùn)會(huì)跆拳道女子57公斤級(jí)的選手侯玉琢說：“我最看重的是過程，是做好每一天的訓(xùn)練，打好每一場(chǎng)比賽。每一步都做好了，成功也就不遠(yuǎn)了。”因?yàn)樗龍?jiān)持自我的目標(biāo)，所以即使在自我腳踝受傷的情景下都堅(jiān)持上場(chǎng)，雖然只獲得了銀牌，但她的獎(jiǎng)牌比誰(shuí)都珍貴。給自我定下一個(gè)目標(biāo)，讓它鞭策自我不斷向前。人生就是一門哲學(xué)，它蘊(yùn)涵的道理是無(wú)窮的。它需要我們?cè)诿考∈轮凶屑?xì)感悟，慢慢體會(huì)。將人生當(dāng)作一門學(xué)科，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂趣!
高中生國(guó)旗下講話稿篇十
同學(xué)們，老師們，大家早上好！
今天我國(guó)旗下
講話
的題目是《從小愛科學(xué)》。說到科學(xué)，同學(xué)們可能會(huì)想到哪些震古鑠今的偉大名字？也許在你們的腦海還會(huì)出現(xiàn)宇宙飛船、人造衛(wèi)星、摩天大樓、機(jī)器人、納米技術(shù)、超級(jí)計(jì)算機(jī)等?；蛟S你們還知道蔡倫造紙，愛迪生發(fā)明電燈，萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，雜交水稻之父袁隆平等。
同學(xué)們，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活。她已越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中：我們可以乘坐飛機(jī)、高速列車安全快速地旅行，我們可以通過手機(jī)、電話和世界各地的親朋好友聯(lián)系，我們還可以通過
網(wǎng)
絡(luò)購(gòu)物，用我們的e卡通乘車、借書等。是啊，科學(xué)其實(shí)就在我們每個(gè)人的身邊。你研究過國(guó)旗是怎樣升到旗桿頂?shù)膯幔磕阌^察過我們的國(guó)旗是向哪邊飄動(dòng)的嗎？風(fēng)是怎樣形成的？一天中風(fēng)向會(huì)有變化嗎？校園里大樹、小草又有什么變化？葉子掉下來(lái)，正面向上多，還是反面向上多？你有蹲下來(lái)觀察過校園里的小動(dòng)物們嗎？池塘里的小魚是怎樣游動(dòng)的？為什么老師用話筒
講話
，你能聽到聲音？這些看似簡(jiǎn)單的問題，后面卻蘊(yùn)藏著很多科學(xué)的秘密。愛因斯坦小時(shí)候一直思考一個(gè)有趣的問題：如果跟在一束光的后面，會(huì)看到什么？會(huì)發(fā)生什么事情？牛頓小時(shí)候一直思考：蘋果為什么會(huì)往地上掉？同學(xué)們，你有什么科學(xué)問題嗎？你喜歡問個(gè)“為什么”嗎？為了幫助同學(xué)們提高科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我校“科技節(jié)”活動(dòng)今天正式啟動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是“科學(xué)生活創(chuàng)新圓夢(mèng)”，主要包含六個(gè)方面的內(nèi)容：看一次科普展覽，讀一本科普書籍，做一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，畫一幅科學(xué)幻想畫，聽一場(chǎng)科普講座，舉行一次科普知識(shí)競(jìng)賽。
同學(xué)們，祖國(guó)未來(lái)的科技創(chuàng)新寄托在你們身上，祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)重任也寄托在你們身上。我深信，只要同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，不斷拓寬知識(shí)視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，就一定能飛上科學(xué)的藍(lán)天，為祖國(guó)創(chuàng)造出更加美好的明天。、謝謝大家！
高中生國(guó)旗下講話稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢?對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活。
生命因?yàn)榍趧诙利?，美麗因?yàn)榍趧诙?勞動(dòng)創(chuàng)造了人類本身，人類之所以成為萬(wàn)物之靈，就是因?yàn)槿祟愒趧趧?dòng)中展開了思維的翅膀，鍛造了語(yǔ)言的鎖鏈。人類從亙古的荒原里，走進(jìn)這高樓林立，電光閃爍的信息時(shí)代，如果沒有勞動(dòng)，便沒有這一切!這里有著艱辛的開拓，痛苦的耕耘;有著悲壯的拼搏，無(wú)盡的挫折;有著如血的悲歌，浩然的壯語(yǔ)!正是在這痛苦與幸福交織的勞動(dòng)與創(chuàng)造里，人類才不斷得以走向完美，走向光輝燦爛的未來(lái)!
對(duì)我們來(lái)說，在教室，我們馳騁于智慧海洋，與最先進(jìn)的文化交流碰撞。我們作為學(xué)生一絲不茍的努力，用血和汗捍衛(wèi)了自己勞動(dòng)成果，就是敬業(yè)。勞動(dòng)引領(lǐng)我們沖破黑暗，走過蠻荒，它還將引領(lǐng)我們走過一個(gè)更加燦爛的幸福明天!讓我們歌唱?jiǎng)趧?dòng)，贊美勞動(dòng)，擁抱勞動(dòng)吧!為了那朵成功的鮮花，讓我們用激情與信心打扮勞動(dòng)，用敬業(yè)與奉獻(xiàn)裝點(diǎn)勞動(dòng)，用開拓與創(chuàng)造升華勞動(dòng)。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果。當(dāng)然，最重要的還是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
“勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！边@是高爾基對(duì)勞動(dòng)的詮釋，也是勞動(dòng)的真諦。是勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)的和諧美，更是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，所以說，勞動(dòng)最光榮!
親愛的同學(xué)們，你們知道嗎?我們今天的學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)!我們一定要珍惜這學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博覽群書，遨游于知識(shí)的海洋，掌握本領(lǐng)，培養(yǎng)能力。我們要以勞動(dòng)為美德，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。真誠(chéng)希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)愛護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，隨時(shí)彎彎腰，看見果皮紙屑時(shí)拾起放入垃圾桶，養(yǎng)成良好的愛清潔，愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好學(xué)生。
勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮!用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活!
我的演講完畢，謝謝大家!
高中生國(guó)旗下講話稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是高一（1）班的周__，今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓中秋節(jié)回歸傳統(tǒng)》。
大家都知道，再過三天就是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)了。八月十五是一個(gè)美妙的日子，在這一天，月亮趨向于圓滿，人們將它引申為“團(tuán)圓”之意。人們合家歡聚，把心中最美好的情感傳遞給親人們。桂花的芳香在這天格外溫馨，月餅的滋味在這天格外香甜。因?yàn)槟敲麨椤靶腋！钡臇|西融在了里面，使我們之間的距離越來(lái)越近。
傳統(tǒng)文化在悠悠的歲月中沉淀著，深厚的底蘊(yùn)期待著被我們挖掘，并一代代守護(hù)、傳承?？墒乾F(xiàn)在有些人寧愿在圣誕節(jié)飛舞的雪花下贊美彼此，卻忘記在皓月當(dāng)空之際回眸過去。一份份精美的禮盒將他們的情意粉飾得圓滿隆重。傳統(tǒng)本不需要這樣的物質(zhì)疊加！它一直靜靜地住在歷史的某個(gè)角落，等著人們的召喚，盡管它正年復(fù)一年被人們所淡忘。
想想韓國(guó)人為何能夠?qū)⒍宋绻?jié)堂而皇之地稱為“他們的節(jié)日”？紀(jì)伯倫說過：“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于我們忘記了為何出發(fā)?！蔽也幌Ｍ覀冏詈髸?huì)讓傳統(tǒng)文化走上這樣的道路。
等上兩天，回到家中，我們是否可以帶著心意去見見許久沒有碰面的爺爺奶奶外公外婆？在燦爛又溫柔的月光下，品一塊月餅，將思緒拉回他們的時(shí)光。我們是否可以靜靜地站在月光下，感受它圣潔的洗禮，對(duì)親人們送上一份真誠(chéng)的祝福？我們是否可以低吟一首中秋的詩(shī)，與家人共度美滿的時(shí)光？不再浮躁，不再被塵世的喧囂迷了雙眼，在傳統(tǒng)文化中找回自我，找回親情的真諦。
讓我們將那輪明月捧在掌心，虔誠(chéng)地祈愿，在未來(lái)歲月，它都能像一直以來(lái)的那樣，用吶老而富有詩(shī)意的光輝籠罩大地，讓我們看清過去的軌跡，看清未來(lái)的方向。
讓中秋節(jié)回歸傳統(tǒng)，讓它所帶來(lái)的溫暖與感動(dòng)回到我們的生活。
我們講話完了，謝謝大家！
高中生國(guó)旗下講話稿篇十三
美國(guó)西點(diǎn)軍校的教材里，編入了這樣一個(gè)故事：
在一支雪域遠(yuǎn)征軍中，戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過度緊張而失明，這支軍隊(duì)也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個(gè)讓人難過的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒有目標(biāo)其實(shí)和不前進(jìn)沒有太大的差別。
人生何嘗不是這樣？沒有目標(biāo)的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后再自我安慰的說，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現(xiàn)代版的套中人——?jiǎng)e里科夫？在自然界，溫暖如春的南方水澤是遷徒的候鳥心中的勝地，氣爽怡人的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。
在這里我舉一位學(xué)長(zhǎng)的例子和大家一起分享。
在高一學(xué)年，他就象遠(yuǎn)征軍沒有目標(biāo)，盲目地前進(jìn)。學(xué)習(xí)沒有勁頭，缺交作業(yè)的名單總是有他的名字，家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校的次數(shù)也是最多，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)是倒數(shù)十名，老師家長(zhǎng)都在擔(dān)心他能不能考上大專。暑假的一天，他的父親帶他去參加一個(gè)宴會(huì)，這個(gè)宴會(huì)是為了慶祝他表哥考上了北京交通大學(xué)。他非常羨慕他表哥考上了一所好的學(xué)校。他表哥對(duì)他說了很多讀書的
心得
，其中有一點(diǎn)是高考復(fù)讀的日子跟地獄一樣，身心都在煎熬。他聽了觸動(dòng)很大，考不上再?gòu)?fù)讀，還不如現(xiàn)在就努力地學(xué)，于是他下定決心要和表哥一樣考進(jìn)北京交通大學(xué)。但是這個(gè)目標(biāo)對(duì)他來(lái)說太遙遠(yuǎn)。他認(rèn)為現(xiàn)在訂的目標(biāo)要切合實(shí)際。他安排了一個(gè)時(shí)間表：暑假到高二上學(xué)期把高一缺漏補(bǔ)回來(lái)；高二下到高三上學(xué)期邊學(xué)邊進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)；高三下學(xué)期調(diào)整沖刺。還有一些小目標(biāo)，怎樣聽好課，怎樣做好作業(yè)，怎樣背單詞等。從那以后，該同學(xué)脫胎換骨，他重新拾起書本，從最簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)開始學(xué)，從最簡(jiǎn)單的問題開始問。比如英語(yǔ)單詞背誦，他把單詞分別寫在一個(gè)小本子里，只要一有空就背，他把新的詞匯寫在貼貼紙上，貼滿自己書房，他休息時(shí)只要一站起來(lái)，就可以看到自己
整理
的單詞。上數(shù)學(xué)課他為了克服自己愛講話
的毛病，提著凳子坐到了第一排的加座。上課時(shí)沒聽懂的例題，他總是第一個(gè)跑上講臺(tái)問老師。當(dāng)每一位老師從他的身邊走過，他總是可以拿出他的錯(cuò)題集去問老師。他為了達(dá)到自己的目標(biāo)，每天都要學(xué)到深夜，在高二時(shí)他晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間有6個(gè)小時(shí)。第一輪目標(biāo)完成了，他開始提前進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)
絡(luò)。這時(shí)他的成績(jī)已經(jīng)是年級(jí)的前100名，而這時(shí)他的目標(biāo)也從北交提升到廈門大學(xué)。進(jìn)入高三，他時(shí)間抓得更緊，這一年對(duì)他來(lái)說沒有節(jié)假日沒有閑暇時(shí)間，他用驚人的毅力不斷地克服困難，完成一個(gè)又一個(gè)短期目標(biāo)，最后該同學(xué)以645分的高分被浙江大學(xué)錄取，當(dāng)年這個(gè)成績(jī)是可以上清華大學(xué)。他經(jīng)過自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。聽完這個(gè)例子，高一的同學(xué)也許就要說：那我們現(xiàn)在可以不讀了，到高二再努力。那我要說的是，你有這么大的毅力吧？如果這位學(xué)長(zhǎng)從高一就這樣努力，當(dāng)時(shí)他報(bào)志愿時(shí)就敢報(bào)清華，而不是浙大。
同學(xué)們，在你迷茫德時(shí)候，請(qǐng)記住目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
高中生國(guó)旗下講話稿篇十四
早在兩千多年前，我國(guó)著名的
思想
家孟子就說過一句話：生于憂患，死于安樂。英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文也說過：物競(jìng)天擇，適者生存。我們每一個(gè)人就生活在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，在現(xiàn)實(shí)生活中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲得進(jìn)步。因此，人們的神經(jīng)時(shí)刻緊繃著，也因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。它像一條無(wú)形的鞭子，時(shí)刻鞭策著人們。在日本的高中流行一種說法：“四當(dāng)五落”，意思是一天只睡四個(gè)小時(shí)就能考上大學(xué)，要是睡五個(gè)小時(shí)，就要“落榜”了。日本首相安倍晉三就是“無(wú)壓力教育”的反對(duì)者，重振日本教育的競(jìng)爭(zhēng)力也是他當(dāng)選首相后施政的一個(gè)重點(diǎn)。
在美國(guó)，以特許學(xué)校為例。學(xué)生必須穿校服，會(huì)統(tǒng)一印上標(biāo)語(yǔ)：“努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好人”。多數(shù)學(xué)校都采用各種辦法延長(zhǎng)在校時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間。在美國(guó)，真正出色的學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段的課業(yè)并不輕松，而高中階段競(jìng)爭(zhēng)地更是十分辛苦。除此之外，一系列的研究也十分清晰的證明了“嚴(yán)厲甚至枯燥的教育不會(huì)扼殺競(jìng)爭(zhēng)力，相反，通過這些教育積累的知識(shí)是創(chuàng)造性得以出現(xiàn)的前提?！?/p>
中國(guó)
的學(xué)生——我們，正處在激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中。有這樣一句口頭禪：“兩眼一睜，開始競(jìng)爭(zhēng)。”在今天參加升旗活動(dòng)這短短的時(shí)間里，就包含了五個(gè)競(jìng)爭(zhēng)．爭(zhēng)列隊(duì)早晚、爭(zhēng)隊(duì)列整齊、爭(zhēng)步伐矯健、爭(zhēng)口號(hào)嘹亮、爭(zhēng)精神
狀態(tài)。在這里既有速度的競(jìng)爭(zhēng)，也有質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。你們每天就是在這樣的競(jìng)爭(zhēng)之中開始了一天的學(xué)習(xí)和生活，升旗儀式結(jié)束后，你們又要競(jìng)爭(zhēng)上課狀態(tài)，又爭(zhēng)學(xué)習(xí)效率。學(xué)生和學(xué)生之間、班與班之間、年級(jí)與年級(jí)之間，凡是學(xué)校提倡的，事事、處處，時(shí)時(shí)充滿競(jìng)爭(zhēng)。楊村一中的學(xué)生要學(xué)會(huì)舍得放棄那些小的樂趣，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，樂于競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)。把每一節(jié)課，每一次測(cè)驗(yàn)，每一次體育運(yùn)動(dòng)都融入到競(jìng)爭(zhēng)中，同時(shí)作為檢驗(yàn)自己能力的好機(jī)會(huì)。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們一定會(huì)得到發(fā)展并受益匪淺。楊村一中就是一種象征。每個(gè)人在校園里要發(fā)揮最大潛力！人的意志，人的才情，人的理想，一定要在一中兌現(xiàn)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
高中生國(guó)旗下講話稿篇十五
老師，同學(xué)們：
有人說，我天生不適合學(xué)習(xí)，但我別的方面能力突出，我善于經(jīng)商、我情商高等等，我以后的發(fā)展機(jī)會(huì)也很大。一個(gè)人學(xué)習(xí)不好，更多的體現(xiàn)了他的綜合能力，比如他的耐力、他的意志、他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、他的反思能力、他的抗挫折能力，用天生適不適合來(lái)作為借口，恐怕不大合適。畢竟，拿出十多年的時(shí)間專門進(jìn)行學(xué)習(xí)這件事，在這件事上你表現(xiàn)的很差，你憑什么覺得自己其他方面就能行。很多人天真的認(rèn)為，學(xué)習(xí)好的都是書呆子，除了學(xué)習(xí)什么都不會(huì)。可事實(shí)卻是，大部分學(xué)習(xí)好的同學(xué)不但不呆，而且其他方面也表現(xiàn)的很突出，他們把學(xué)習(xí)力運(yùn)用到了各個(gè)方面。我們?cè)絹?lái)越發(fā)現(xiàn)，不但學(xué)習(xí)拼不過人家，在其他方面也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被落下。不少人在談?wù)搶W(xué)習(xí)無(wú)用論，但沒有一個(gè)家長(zhǎng)希望自己的孩子做差生，在每個(gè)人的內(nèi)心里，還是覺得學(xué)習(xí)好不會(huì)有錯(cuò)。
學(xué)歷最直接的作用，并非炫耀，而是擁有了生活的底氣和選擇的權(quán)利。你在什么位置，就會(huì)認(rèn)識(shí)什么樣的人。之前瘋傳的那張科技圈大佬烏鎮(zhèn)飯局的照片就是最好的佐證。一場(chǎng)精英的聚會(huì)，開始最吸引人關(guān)注的當(dāng)然是他們的身價(jià)，可他們的學(xué)歷一樣不容小覷。馬化騰是深圳大學(xué)計(jì)算機(jī)系畢業(yè)的翹楚，雷軍是武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)系的牛人，入座的每一位幾乎都是重點(diǎn)大學(xué)!這群頂級(jí)精英，沒有一個(gè)是低學(xué)歷。
有人說，這個(gè)世界上至少有兩樣?xùn)|西，只有擁有它的人才有資格說它不重要，一個(gè)是金錢，一個(gè)是學(xué)歷。上過985、211或者讀研讀博的人都會(huì)認(rèn)為學(xué)歷重要，因?yàn)樗麄冎缹W(xué)歷給他們帶來(lái)了什么。沒上過的或許認(rèn)為學(xué)歷不重要，因?yàn)樗麄円膊恢雷约菏チ耸裁础?/p>
有位知名作家也對(duì)孩子這么說過：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋何蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感;當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。是啊，大家都在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、學(xué)歷的重要性，你卻拿著少人的成功在催眠自己，就是最大的笑話。
雖然，在一些人那里，讀書不一定是最好的路，但對(duì)大多數(shù)人來(lái)說，它是——同學(xué)們，希望你在最該學(xué)習(xí)的年齡，努力去拼一拼，將來(lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在的自己!
高中生國(guó)旗下講話稿篇十六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!在正式開始演講之前，我想與大家分享一則寓言故事：驕傲的河水不再滿足于安分守己地灌溉莊稼，推動(dòng)巨輪，它認(rèn)為死板的河岸限制了它的發(fā)展空間，剝奪了它的自由，于是，它一氣之下沖毀河岸，涌上了原野，吞沒了房舍，給人們帶來(lái)了無(wú)限的災(zāi)難?？烧?dāng)他認(rèn)為找到向往已久的“自由”時(shí)，卻由于蒸發(fā)和大地的吸收而干涸了。直到那個(gè)時(shí)候，它才明白，河岸的存在恰恰是在保護(hù)這未經(jīng)世事的它，世間本沒有絕對(duì)的自由，那么我們?cè)撚迷鯓拥男膽B(tài)去面對(duì)相對(duì)的“不自由”，去看待身邊的“條條框框”呢?有些人選擇了埋怨，有些人選擇了忍耐，而我卻想說：我們要---感恩常規(guī)。
同學(xué)們，還記得小學(xué)畢業(yè)、中學(xué)畢業(yè)，你充滿期待地選擇初中、高中嗎?你默默祈禱，十三中治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理細(xì)致之名真的名符其實(shí)。
還記得初來(lái)十三中，你充滿希望的等待分班嗎?你默默祝福，自己的班級(jí)班風(fēng)純正，班紀(jì)嚴(yán)明。
還記得你抬頭默默期許，我們努力學(xué)習(xí)，凌空飛躍，傲視群雄……。
是的，你希望你的學(xué)校聞名于世;你希望你的班級(jí)首屈一指;你希望你的同窗品學(xué)兼優(yōu);你希望你的成績(jī)獨(dú)占鰲頭……可是，這所有的一切靠主觀的意愿和祝福就能實(shí)現(xiàn)嗎?你清楚，除了老師的悉心指導(dǎo)，同學(xué)的主動(dòng)配合之外，還要有行為規(guī)范作為督促和保障。于是，學(xué)校常規(guī)便應(yīng)運(yùn)而生。本應(yīng)張開雙臂去擁抱它的你，卻在你不穿校服時(shí)忽視了它;卻在你上課遲到、課上說話時(shí)遺忘了它;卻在你犯下錯(cuò)誤，刻意隱瞞逃避時(shí)傷害了它;卻在你給值周生白眼，不服從管理時(shí)拋棄了它……同學(xué)們，你是否意識(shí)到，這些不和諧的行為和你最初對(duì)十三中，對(duì)班級(jí)的期待已經(jīng)背道而馳了呢!
同學(xué)們，期末考試在本周就到來(lái)了，你是否做到了遵規(guī)守紀(jì)、惜時(shí)高效?你是否想奮力拼搏，用好成績(jī)?nèi)ゲ┤「改傅拈_心一笑?你是否想在期末考試中獨(dú)占鰲頭、一覽眾山小?進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)就是享受;心情浮躁，閑著也是痛苦。在此，我希望每位同學(xué)都能充分地利用每一天，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，去知識(shí)的海洋中遨游，去體驗(yàn)破浪前行的酣暢淋漓，去揮灑專屬于自己的青春豪氣!
惟愿我十三中學(xué)子能以常規(guī)為基礎(chǔ)去實(shí)現(xiàn)理想，惟愿我十三中校園能以規(guī)范為起點(diǎn)，奮進(jìn)，為中華之崛起!
高中生國(guó)旗下講話稿篇十七
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
這天國(guó)旗下講話的題目是《勤學(xué)善問描繪未來(lái)》。
“業(yè)精于勤荒于嬉”，唐代的韓愈在總結(jié)了無(wú)數(shù)成功經(jīng)驗(yàn)后，說出了這句有力量的話。許多成才者總結(jié)，在勤奮中積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，在勤奮中磨煉意志，才能得到想要的成功。古今中外無(wú)數(shù)成功者用他們的實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經(jīng)歷為我們寫下勤學(xué)的詩(shī)篇。
當(dāng)然，老師并不是我們唯一的解惑者?？鬃尤眨骸叭诵斜赜形?guī)熝??！蔽覀兊母改?，同學(xué)，朋友，甚至是身邊的每一個(gè)人，在某一方面都有可能成為我們的老師?！懊舳脤W(xué)，不恥下問”。有疑問才有動(dòng)力，才有驅(qū)使我們前進(jìn)，永不后退的決心。
同學(xué)們，作為新世紀(jì)的接班人，作為實(shí)驗(yàn)初中的莘莘學(xué)子，我們應(yīng)把勤學(xué)善問深深烙進(jìn)心底。我們要的不是一句不可信賴的空話，也不是虛無(wú)縹緲的承諾，更不是永不能實(shí)現(xiàn)的戲言。我們要將“勤學(xué)善問”相溶于血脈，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，以書寫我們自己絢爛的未來(lái)。
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