醫(yī)療總結(jié)是為了總結(jié)、分析和改進(jìn)醫(yī)療工作的重要手段,能夠提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。寫總結(jié)時(shí)要注重客觀性,不要陷入情感和個(gè)人觀點(diǎn)的主觀判斷。"下面是一些成功的總結(jié)寫作例子,希望能夠幫助到你。"
小學(xué)生寫英雄事跡四年級篇一
我的同桌有活潑的男生,也有嬌小的女生,但最讓我的印象深刻的是同桌的"你“。
你有一雙單眼皮,中等的個(gè)子卻阻擋不了你跳脫的性格,下課你能和我們班的每位同學(xué)打鬧幾下。不過,這可不能說你只愛玩,我知道,你的成績還是不錯(cuò)的。你的課外活動(dòng)很多:像是我們學(xué)校廣播站的一員?。皇枪奶栮?duì)打镲的啊等等。而且,我還知道,你有很多的愛好:像彈吉他,打乒乓球,跳繩等等。你還有愛心,會經(jīng)常地幫助別人。最讓我記憶深刻的是你在一位小弟弟摔倒后馬上把他扶了起來,還很溫和的去安慰他。
什么?有人問我為什么這么了解你!哈哈,我會很開心地告訴別人,那個(gè)同桌的“你”就是我自己呀!還有人問我為什么我的同桌會是我自己,我就會告訴他們,因?yàn)?,我在二年級時(shí)自己坐的單人單桌,所以,我的同桌不就是我自己嘛!
我最喜歡我這個(gè)同桌的“你”了,你的同桌又是什么樣呢?能告訴我嗎。
小學(xué)生寫英雄事跡四年級篇二
我有一個(gè)“全能”的爺爺?!叭堋北硎尽盁o所不能”。這可不是吹的哦。來我家里瞧瞧吧!
“叮咚---,叮咚---”。哎呀,才5:30哩,鬧鐘咋叫啦?小心點(diǎn)哦,如果你想起來,就會聽到“嚴(yán)厲”的“呵斥”:“誰叫你起來了?啊!給我睡!”哎呀,爺爺,你老不是早年訓(xùn)人慣了,的了“命令病”吧?真奇怪,爺爺干嘛這么早起床?“爺爺,你早鍛煉???”“誰跟你說的?”,爺爺?shù)目陬^禪蹦了出來。“我哪有那閑工夫???當(dāng)然是用來掃地、拖地、洗衣服……你們又不做,只好我干啦!”
不一會兒,輪到我起床了。爺爺早已燒好了香噴噴的面條,一邊往桌上端,一邊像店小二似的吆喝道:“王氏炸醬面來也---”那面啊,只能用一個(gè)詞形容---“未見其面,先聞其香”。再看看,哇,淡黃色的面就像串門似的,安靜地躺著。然后嘗嘗,嗯——是我最喜歡的味兒。真所謂“生我者,父母,知我者,爺爺!”
你應(yīng)該知道我在畫國畫吧?想知道我的啟蒙老師是誰嗎?---爺爺!瞧他,帶著一副老花鏡,在“鉆研”黃賓虹的畫啦!我來他身后,他居然沒發(fā)現(xiàn)!只見他不停地用手在書上比劃著。“嗯,這樣噢--,咳咳,嗯……然后……”那專注勁兒,估計(jì)連牛頓都甘拜下風(fēng)了。
爺爺還是個(gè)家庭醫(yī)生呢!他不僅會看病況,測血壓,把脈,樣樣都難不倒他!
爺爺還會縫紉呢!瞧,左一針,右一針地,都趕上大姑娘了!
嘿嘿,說爺爺是“全能”的一點(diǎn)也不為過吧?什么?你要借他一天?我可不干!
小學(xué)生寫英雄事跡四年級篇三
盛大的游行依然進(jìn)行著,皇帝在富麗的華蓋下擺弄這那并不存在的后裙。老百姓在下面悄悄地議論著,有的還時(shí)不時(shí)發(fā)出贊嘆:“乖乖,這件衣服太美麗了!”
聽到這些贊嘆,兩個(gè)“誠實(shí)”的大臣洋洋自得,他們深信別人都能看見這舉世無雙的`衣服,他們更加堅(jiān)定了自己撒謊到底的決心?!氨菹?,”大臣諂媚地說,“依臣看,這衣服能讓全國上下一片沸騰,更能讓別國看見我們的實(shí)力,我建議,邀請周邊的國家一起來,欣賞這美麗的衣物!”
“這個(gè)主意好極了!”皇帝說。
隨著一陣敲鑼打鼓的聲音響起,皇帝在那富麗的華蓋下游行起來了。使者們的運(yùn)氣并不比百姓們好,無一例外都看到了光著身子的皇帝。他們先是干瞪著眼,然后是偷偷地笑,繼而是大笑。笑得皇帝好納悶:我這件衣服有這么好笑嗎?站在窗前的百姓們漲紅了臉,“真是個(gè)不要臉的皇帝!”他們在心里狠狠地咒罵著,但誰也沒敢說出來。
“難道我們就這樣一直看這個(gè)不穿衣服的皇帝嗎?”使者們覺得這個(gè)皇帝無聊透頂,紛紛鬧著要回去。兩個(gè)大臣慌了神,極力挽留。使者們諷刺道:“這是一個(gè)怎樣腐朽的王國啊!我們還是趕快離開這個(gè)愚蠢的王國吧!”百姓們站在窗前,感到了從未有過的羞恥,他們拿來香蕉皮,石頭,雞蛋,紛紛扔向皇帝,抗議著要將皇帝趕出王國。
“這還有規(guī)矩嗎?來人!”皇帝氣憤地叫著?!鞍褋y說的人全殺了,一個(gè)也不留!”官兵們決不答應(yīng),因?yàn)樗麄冊缫芽赐噶诉@個(gè)皇帝,他們帶上長矛,將皇帝趕出了國門,而那些所謂的“誠實(shí)大臣”早已跑得無影無蹤。
皇帝被趕出王國了,他孤零零地站在門前,想得到一絲憐憫,但那是不可能的,皇帝坐在門前失聲痛哭。一位老人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來,輕聲說:“年輕人,別哭了,人不可有傲氣,但不可無傲骨。金錢不是萬能的,如果一個(gè)國家的統(tǒng)治者都那么昏庸無能,那他的臣民還會對他忠心嗎?”皇帝哭著說:“對,都怪我我行我素,最后落得個(gè)趕出國門的下場,是我不理朝政,昏庸無能,是我害了百姓,害了我的國家??!”
皇帝終于醒悟了!
可是,遲到的懺悔還有用嗎?
小學(xué)生寫英雄事跡四年級篇四
晉察冀邊區(qū)的北部,有一個(gè)小村莊,名叫蘆花村。
雨來最喜歡在還鄉(xiāng)河里游泳,雨來的游泳本領(lǐng)很高。
秋天,爸爸和媽媽商量讓雨來去夜校想上學(xué)。
爸爸告訴媽媽鬼子又來“掃蕩”了。
第二天早上,媽媽出去了,我一個(gè)人看家。李大叔是區(qū)上的交通員來家里落腳。我聽見鬼子的聲音。趕快把李大叔藏在一半糠皮子的缸里,我趕快往后院跑,鬼子的勁很大,把我拉下來,捆綁起來帶回屋里。
鬼子先是給我松綁,讓雨來告訴他李大叔在哪里,然后掏出一把雪白的日本糖塊給我,金票全都給我,金戎指也給了雨來,鬼子見雨來還是不說。鬼子生氣了就來硬的,雨來先是扭著雨來的耳朵往兩邊拉,然后打了雨來兩巴掌。又揪著雨來的臉扯,最后朝雨來的胸脯打了雨來一拳,見雨來還不說,鬼子忍受不了了說:“拉出去,槍斃!槍斃!”
蘆花村的村民們聽見了槍響,很傷心,以為雨來死了。突然,他們發(fā)現(xiàn)雨來還活著。原來雨來在鬼子開槍之前跳到河里、鉆到河底去了。
鬼子向水里打槍時(shí),雨來已經(jīng)逃到遠(yuǎn)處去了。
小學(xué)生寫英雄事跡四年級篇五
“百米長廊,書聲朗朗……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí),便會想起我那美麗的校園。今天就讓我們一起去看看吧。
站在門口,一個(gè)前灰色的伸縮門,在陽光的照耀下,銀光閃閃。一進(jìn)大門,首先映入眼簾的是一塊兒石碑,上面用繁體字寫著我們學(xué)校的校名和建校日期。石碑旁還有個(gè)美麗的花壇。每當(dāng)盛夏,這里便是花的海洋。不時(shí)還會有幾只小蝴蝶翩翩起舞。當(dāng)一陣微風(fēng)吹來時(shí),花兒便頻頻點(diǎn)頭,向我們問好。又像是歡迎我們似的。
沿著花壇旁邊的柏油馬路向前走,隱隱約約可以看到幾棵松樹,它們就像一個(gè)個(gè)士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。
再繞過旁邊的小路,我就可以看到六棟深紅色的教學(xué)樓。走進(jìn)教學(xué)樓里,沿著右邊的樓梯爬上,進(jìn)入了我們的教室。推門而入,桌椅擺放得整整齊齊,地面也干干凈凈。頭頂上還有幾盞日光燈。
下了教學(xué)樓,在向左拐,就來到了寬闊平坦的操場。操場的最前面就是升旗臺??粗悯r血染成的國旗,作為中國人,我感到非常的自豪。在操場周圍有一條長400米的,紅色橡膠跑到。每當(dāng)下課時(shí),同學(xué)們便在操場上盡情地玩耍。有的踢毽子,有的.打籃球,有的打乒乓球好不熱鬧呀。
我愛我的校園。它是一曲歌,一幅畫,一首詩!我愛我的校園!
小學(xué)生寫英雄事跡四年級篇六
放寒假,我和爸爸、媽媽、姐姐一起去爬山東的泰山。
我們坐火車來到,然后坐車來到泰山的山腳下,一看:山這么矮,哪夠我爬呀!我心想。
爸爸對我說:“泰山可是五岳之首,可不要輕視它,你爬上山頂再說吧!”
我一路聽爸爸說著泰山的傳說,一路往上爬。猛然回頭一望:“哇!”我說,“原來這么久,我們爬過的都是些小山包呀!”
我問爸爸:“什么時(shí)候才能到達(dá)山頂呀?”爸爸說:“還早著呀,半山腰都沒有到呢!”
我們繼續(xù)爬呀爬,好不容易到了中天門。我抬頭一看,“啊,離南天門還有這么遠(yuǎn)??!”
在中天門,我們休息了一會兒,就奮力向峰頂爬去。
爬了幾個(gè)小時(shí),才到了十八盤。:“哇!”我大叫:“這么大的風(fēng),六千多個(gè)臺階,還這么陡,我爬得上去嗎?”
爸爸走到我跟前,拍拍我的肩膀,說:“只有你覺得爬不上去呀,大家都是呢??墒菫榱说竭_(dá)峰頂,我們要繼續(xù)爬?!?/p>
我用手擋著風(fēng),一步一步往上爬。不知不覺中,我還爬了個(gè)第一名呢。望著山下一個(gè)個(gè)小山包和美麗的風(fēng)景,我不由自主地喊著:“我爬上來了!爬上泰山了!”
小學(xué)生寫英雄事跡四年級篇七
昨天上午,校長通過廣播教育我們要做一名合格的小學(xué)生,老師也這樣要求我們。在他們的教育和指導(dǎo)下,我便決定:
在社會中,我們要熱愛祖國,熱愛集體,遵章守法,為國爭光,為集體爭得榮譽(yù);尊老愛幼,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,與同學(xué)和諧相處;保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)綠化,不亂采摘花草樹木。
在生活中,我們要做自己力所能及的事情,講衛(wèi)生、愛勞動(dòng),不怕苦不怕累。每天還要注意自己的儀表,穿戴整齊整潔,帶上整潔紅領(lǐng)巾來到學(xué)校,見了老師同學(xué)一一問聲好。
在學(xué)習(xí)中,做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言;課后認(rèn)真復(fù)習(xí),細(xì)致地完成當(dāng)天的作業(yè);做到字跡工整,不馬虎大意。課余抽時(shí)間閱讀課外書籍,積累各種知識。
在以上三個(gè)方面我們都要堅(jiān)持做好,并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣,爭取做一名合格的小學(xué)生。
小學(xué)生寫英雄事跡四年級篇八
作為一名四年級的小學(xué)生,我深深地理解到了英雄事跡的重要性。英雄們是我們民族的精神支柱,他們的奮斗和付出為我們樹立了榜樣,激勵(lì)我們在成長的道路上更加堅(jiān)定地前行。通過學(xué)習(xí)英雄事跡,我深切感受到了英雄精神的力量和意義。
在學(xué)習(xí)英雄事跡的過程中,我印象最深刻的是鄭成功的故事。從小看爺爺念殉難記,聽老師課堂講述,到最近自己去福建參觀了鄭成功的祠堂,我一直被他的英勇事跡深深吸引。鄭成功在困難面前從不屈服,他是一個(gè)不屈不撓,百折不撓的英雄,并且用自己的實(shí)際行動(dòng)為后人樹立了一個(gè)榜樣。通過回憶英雄事跡,我深切感受到了英雄精神的偉大和美好。
第二段:尊重英雄精神。
英雄是一個(gè)民族的精神象征,體現(xiàn)了民族的文化和價(jià)值觀。我們應(yīng)該尊重英雄精神,發(fā)揚(yáng)英雄傳統(tǒng),從英雄事跡中獲得力量和勇氣。我們要像英雄一樣,不斷努力,不斷超越自我,勇往直前,創(chuàng)造屬于自己的輝煌。尊重英雄精神,就是尊重自己,尊重我們的文化和民族。
第三段:借鑒英雄精神。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的奮斗精神和品質(zhì),將其應(yīng)用到生活中。如愚公移山的精神,我們雖不能移山填海,但可以把它用到學(xué)習(xí)中,一點(diǎn)一滴積累知識,勤學(xué)苦練,不斷努力,最終取得優(yōu)異的成績。我們也可以學(xué)習(xí)雷鋒的品質(zhì),從小事做起,熱愛勞動(dòng),關(guān)心他人,做一個(gè)祖國需要的好公民。借鑒英雄精神,就是借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),為自己的人生奮斗有力的武器。
我們應(yīng)該繼承英雄的事跡和光榮傳統(tǒng),傳承我們民族的文化基因。只有當(dāng)我們尊重英雄,借鑒英雄精神,才能將其貫徹到我們的人生和工作中,從而成為一名優(yōu)秀的人。我們的未來是要靠我們奮斗而來的,繼承英雄事跡,就是讓我們更有信心、從容的走向未來,為達(dá)成目標(biāo)不斷努力。
英雄事跡是我們民族的文化寶藏,只有通過學(xué)習(xí)和傳承,我們才能發(fā)揚(yáng)光大英雄傳統(tǒng),加強(qiáng)國家文化自信。在人生的道路上,我們也要不斷總結(jié)英雄事跡,從中汲取力量和勇氣,堅(jiān)定自己的信念,為實(shí)現(xiàn)自我奮斗而努力。
從回憶英雄事跡到總結(jié)英雄事跡,我深切感受到英雄精神的偉大意義。學(xué)習(xí)英雄事跡,不僅要尊重、借鑒和繼承,更在于能夠?qū)⒂⑿凼论E貫徹到我們的人生和工作中,為實(shí)現(xiàn)自我奮斗而努力。相信只要我們始終堅(jiān)持英雄事跡的精神內(nèi)核,就能在未來的道路上,成就更為輝煌的人生,贏得更為美好的未來。
小學(xué)生寫英雄事跡四年級篇九
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。雨來就住在河邊這個(gè)村。
雨來很喜歡還鄉(xiāng)河。夏天和小伙伴們在這里玩。媽媽不讓雨來耍水。有一次媽媽要打雨來,雨來向水中一跳,媽媽拿他沒辦法了。
秋天,爸媽決定讓雨來上夜校。雨來跟老師念:‘我是中國人,我愛自己的祖國?!庇陙矶昧藧蹏?/p>
有一天。爸爸全副武裝地對媽媽說:“鬼子又要來掃蕩了。告訴舅舅到區(qū)上集合?!闭f完就走了。
第二天,雨來一個(gè)人在家看門,忽然李大叔跑了進(jìn)來,把缸搬開跳進(jìn)了地洞里。雨來把缸搬回原地。鬼子來了,雨來向樹上爬,被鬼子抓住了。
鬼子問:“看沒看見有人來?”“沒有?!惫碜影烟?、戒子給他,雨來還是沒有回答。鬼子生氣了,把雨來肚子撞到炕沿上。他兩眼冒金花,鼻子的血滴了下來。雨來還是說沒看見。扁鼻子軍官說:“槍斃!”
只聽幾聲槍響,老人們含淚說:“雨來是個(gè)好孩子,死的可惜!”隨后李大叔出來了,也哭了。大家到河沿,沒發(fā)現(xiàn)尸首,也沒見一滴血。順著河沿下去,發(fā)現(xiàn)雨來從河邊蘆葦叢冒出來了。
原來他趁鬼子不注意,跳入河中逃脫了。
小學(xué)生寫英雄事跡四年級篇十
今天清晨,我和爸爸在萬善公園的小路上散步。
“爸爸,你看那是什么?”我一邊驚奇地問爸爸,一邊掙脫了爸爸的手撒腿跑過去。到跟前一看,原來是一簇簇鵝黃色的花朵。花朵并不大,像個(gè)金色的小喇叭。而這花枝條長而細(xì),從根到梢,由深綠到嫩綠。一條條花枝垂下來,盛開的花朵舒展著花瓣兒,多得幾乎把花枝蓋了起來。有的還是花蕾,正含苞欲放。青枝黃花,搭配得多么美麗!我邊撫摸著花朵,邊問:“爸爸,這是什么花呀?"。
爸爸笑呵呵地告訴我:“這是迎春花。你看它沒有月季花那艷麗的身姿,也沒有茉莉花那誘人的芳香,可它不畏嚴(yán)寒,頂著寒風(fēng),以驚人的毅力,泛綠、吐蕾、開花,第一個(gè)向人們報(bào)告春天的來臨,給大地增添了金色的光彩……”
我聽到這里,仿佛看見無數(shù)朵迎春花,掛在綠色的枝條上,好像變成了真的小喇叭在向人們大聲宣告:“春天來了!春天來了!”百鳥聽了它們的呼喚,唱著歌兒飛來了;樹木聽了它們的呼喚,微笑著發(fā)芽了;小河聽了它們的呼喚,歡笑著解凍了;而其他花兒聽了它們的呼喚,也綻放了。
啊!迎春花,你也是報(bào)春花呀!
小學(xué)生寫英雄事跡四年級篇十一
1.董影你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影,也能聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí),工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你,字跡端正,成績穩(wěn)定,大家也喜歡你。繼續(xù)加油吧!你將成為一個(gè)更出色的少先隊(duì)員。
2.桂韜老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學(xué),思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐,優(yōu)美的文筆都讓老師嘖嘖稱贊。一手漂亮的好字,品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,真同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,使你更加出色。
3.郭慧初你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,樂意當(dāng)老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容,與同學(xué)友愛相處。如果能多看些課外書,把作文寫得更具體生動(dòng),相信你將贏得更多的掌聲。
4.趙夢珂乖巧聰慧的你,雖常遨游于課外書中,但學(xué)習(xí)一直很輕松。娟秀的字跡讓老師、同學(xué)都非常欣賞。你既是同學(xué)們的好朋友,又是老師的小助手。本學(xué)期擔(dān)任語文課代表,印證了你開學(xué)時(shí)給老師的信中所說的話:上課認(rèn)真,不開小差;課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)……老師同學(xué)們由衷地謝謝你!望你繼續(xù)領(lǐng)略書中的奧妙,同時(shí)更盼望著你學(xué)習(xí)一直名列前茅!
6.於張幸你是個(gè)文靜的小姑娘,愛學(xué)習(xí),守紀(jì)律,講文明,關(guān)心集體,樂于助人,真了不起!更讓老師高興的是,膽小害羞的小幸幸,一天天長大了!課堂上你能大聲回答問題,下課時(shí)和小朋友快樂地做游戲,有時(shí)還跑來跟吳老師說悄悄話??吹侥闾鹛鸬奈⑿?,老師覺得開心極了!答應(yīng)我,以后在學(xué)習(xí)上再專點(diǎn),這樣你才會有比較穩(wěn)定的好成績,是不是?老師是你的大朋友,我一定會幫助你逆風(fēng)而上的!
7.你是個(gè)勤奮又有些靦腆的男孩。這學(xué)期通過你的努力,金老師欣喜的發(fā)現(xiàn)你的字寫漂亮了,成績也進(jìn)步了,可你的身邊還有“粗心”這位朋友,使你和好成績還有一定距離,如果你想獲得優(yōu)異的成績,一定知道該怎么做了,對吧!相信在不久的將來,你一定會和優(yōu)異成績交上朋友的。加油!
8.你是個(gè)鬼靈精一樣的女孩子,讓老師又歡喜又憂愁。歡喜的是你聰明好學(xué),一點(diǎn)就透,且成績優(yōu)異。樂于幫助同學(xué),關(guān)心集體。憂愁的是你時(shí)常違反班級紀(jì)律,讓老師頭疼。如果你能取長補(bǔ)短,那一定會更加出色,加油!金老師對你有信心。
9.你是個(gè)安靜的男孩子。不擅長表達(dá),一發(fā)言就臉紅,金老師多希望你的聲音能再大聲一點(diǎn),讓全班小朋友都聽得見。新的學(xué)期希望你能給自己定一個(gè)目標(biāo),認(rèn)真聽講,勤奮學(xué)習(xí),老師相信你一定會有很大進(jìn)步的。加油!
10.你是個(gè)熱心腸的小男孩,喜歡幫助同學(xué)。只是自己的學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí),上課時(shí)常開小差,有時(shí)作業(yè)也沒能按時(shí)完成,金老師多么希望下學(xué)期沒有完成作業(yè)的名單里再有沒有你的名字,可以做到嗎?另外,如果你再認(rèn)真一點(diǎn),你的字一定能寫的更漂亮,加油!
小學(xué)生寫英雄事跡四年級篇十二
每天放學(xué)回到家,我就會寫語文,數(shù)學(xué),英語作業(yè)。真希望有一天晚上沒有作業(yè),那我就可以好好的玩一個(gè)晚上,我的心情就像一只從籠子里放飛的小鳥一樣高興。
在沒有作業(yè)時(shí),我的第一愛好是玩。玩的時(shí)候可以打乒乓球。之前我只是在寫完幾項(xiàng)作業(yè)后拿出來玩一小會兒,再繼續(xù)寫作業(yè)??墒乾F(xiàn)在不同了,因?yàn)闆]有作業(yè),就算我玩到大汗淋淋也不要緊。
平時(shí)我還喜歡畫畫。今天沒有作業(yè)我就可以玩累了就畫畫。我是北方人,可是住在南方,沒有機(jī)會看到雪,所以我特別喜歡雪。我喜歡畫雪人,先畫一個(gè)雪人的外框,一個(gè)小圓球,一個(gè)小圓球。再在小圓球的上面畫一頂別致的大帽子。然后畫一雙大大的眼睛,一個(gè)小小的鼻子,小張微笑的嘴巴。一條厚厚的圍巾給它保暖。圓圓的大肚子上面畫幾個(gè)黑黑的小圓圈當(dāng)紐扣。一個(gè)頑皮的小雪人就畫好了,再畫幾個(gè)玩雪的小伙伴,很快就畫好了一副栩栩如生的畫了。
沒有作業(yè),我可以看電視,我喜歡看娛樂節(jié)目和少兒節(jié)目。我還可以用我的學(xué)生電腦看下載的u盤的動(dòng)畫片。
沒有作業(yè),我還有很多很多想做的事情,我還想看一整晚上的書,我還想出去騎自行車……。。
沒有作業(yè),一晚上會玩的很爽。但是學(xué)習(xí)是要靠自覺,我們還是要自覺的復(fù)習(xí)一下老師白天講的課,不能晚上光玩。
小學(xué)生寫英雄事跡四年級篇十三
1、欣欣:文靜、聽話的你上進(jìn)心強(qiáng),老師最愛看見你上課時(shí)瞪大眼睛專心聽講的樣子,從你工工整整的字跡中可以看出你對待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,希望今后更大膽一些,爭取做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!老師拭目以待。
2、你有許多優(yōu)點(diǎn):誠實(shí)純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀(jì)律,是一個(gè)可愛的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生,老師真為你高興。好孩子,請記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學(xué)都會幫助你的,你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。
3、知道嗎,最近,你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都為你感到高興。每次老師表揚(yáng)時(shí),總有你的名字。你高高舉起的小手,你響亮正確的回答,你努力認(rèn)真地完成作業(yè),都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,你將會變得更加出色的!
4、尊敬老師,講禮貌,熱愛勞動(dòng),做事認(rèn)真是你留給老師的最深印象。在學(xué)習(xí)上你專心聽課,作業(yè)按時(shí)完成。但覺得你總有點(diǎn)膽小怕事,作業(yè)書寫不夠端正,如果你在學(xué)習(xí)上再下苦功,不懂就問,那你成績一定會有進(jìn)步。
5、“一步一個(gè)腳印”希望在老師和同學(xué)的幫助下,做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。
8、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí),你的成績一定會進(jìn)步的,你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。
9、你能夠嚴(yán)格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽老師講課,也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),雖然你的成績還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步,不懂的問題要勇敢地提問,繼續(xù)努力,你會成功的!
10、你尊敬師長,積極參加勞動(dòng),有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力,上課認(rèn)真聽課,作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真地完成,在學(xué)習(xí)上頭腦靈活,思維敏捷,學(xué)業(yè)成績較好,但是還須加把勁,繼續(xù)保持下去,爭取更大進(jìn)步。
13、在老師心目中,你是個(gè)可愛的男孩。你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加公益勞動(dòng)。上課專心聽講,時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過,老師覺得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒有明顯進(jìn)步。在這里老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),腳踏實(shí)地地向前進(jìn),相信在收獲的季節(jié)里,你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
14、想到你,浮現(xiàn)在我眼前的是你對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的情景。能出色完成老師交給你的各項(xiàng)任務(wù),當(dāng)好老師的小助手。上課專心聽講,常常能聽到你精彩的發(fā)言。你團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。在這里,老師送你一句話:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目”。
15、在老師心目中,你是一個(gè)心地善良,為人厚道的男孩。見到老師,你總是笑臉相迎,與團(tuán)結(jié)和睦相處,因此,深受同學(xué)和老師的喜愛。不過,老師覺得你學(xué)習(xí)目的不明確,總讓老師為你擔(dān)心。說真的,老師對你充滿信心。希望你在新的學(xué)年里摒開不良習(xí)慣,奮勇前進(jìn),你一定會很出色的。
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