七年級德育教育工作計(jì)劃(精選21篇)

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七年級德育教育工作計(jì)劃(精選21篇)
時(shí)間:2023-11-12 05:13:18     小編:靈魂曲

制定計(jì)劃可以使我們更加系統(tǒng)和有條理地進(jìn)行工作,提高工作效率。當(dāng)計(jì)劃遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí),應(yīng)該及時(shí)調(diào)整和重新制定,以適應(yīng)變化的環(huán)境。以下是一些制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的建議,幫助我們更好地規(guī)劃未來。

七年級德育教育工作計(jì)劃篇一

《道德與法治》教學(xué)的組織與實(shí)施,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,以社會主義價(jià)值體系為導(dǎo)向,堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求,貫徹道德與法治教學(xué)原則,進(jìn)行教學(xué)改革,提高道德與法治教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

《道德與法治》教學(xué)應(yīng)結(jié)合本校教育的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校工作的要求,以學(xué)生為主體,積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)道德與法治課程性質(zhì),能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題,又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象,同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

七年級學(xué)生正處在青春初期,有夢想也有挫折,有努力也有困難。道德與法治教學(xué)-方面要為學(xué)生心扉"開鎖",伴隨學(xué)生平突變期",另一方面要穩(wěn)度過心理生理的為學(xué)生筑起防波堤,在法治社會里懂得有為和有所不為。七年級第二學(xué)期的學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí),對新的環(huán)境已經(jīng)基本適應(yīng),老師對學(xué)生的具體情況已經(jīng)掌握。

在上學(xué)期學(xué)習(xí)中,學(xué)生對道德與法治課的學(xué)習(xí)要求與方法已基本了解,本學(xué)期旨在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),并提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力同時(shí),致力于幫助學(xué)生開啟一扇洋溢積極向上的青春氣息和充滿各種發(fā)展可能的青春之門,引領(lǐng)學(xué)生步入青春時(shí)光,體會成長的喜悅,積極面對成長中的煩惱;繼而引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生珍惜青春,積極作為,在學(xué)校生活中,主動參與集體建設(shè),在集體中成長;在社會生活中,管理好自己的情緒,培n育積極情感,遵法行事。

伴隨著學(xué)生身體和心理的迅速發(fā)育,獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng),生活矛盾也開始凸顯。七年級下冊教材在設(shè)計(jì)中遵循學(xué)生的成長規(guī)律,以學(xué)生成長中的問題與矛盾為基礎(chǔ),突出“成長的不僅是身體”的基本觀點(diǎn),提煉確定了青春時(shí)光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進(jìn)法治天地四個(gè)學(xué)習(xí)主題。

1.第一單元成長的節(jié)拍:我們開始初中階段的學(xué)習(xí)。從這個(gè)起點(diǎn)開始,我們將認(rèn)識新的老師和同學(xué),學(xué)習(xí)和生活會發(fā)生一些變化,在我們的成長中留下深深的印記。我們要使中學(xué)生活過得豐富多彩、更有意義、更有價(jià)值。

2.第二單元友誼的天空:我們的生活離不開友誼,友誼與成長同行。我們要多交益友和諍友,不交損友,遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則,讓友誼之樹長青。

3.第三單元師長情誼:老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。我們要以真誠的態(tài)度,作出應(yīng)有的努力,建立起和諧的師生關(guān)系、親子關(guān)系。

4.第四單元生命的思考:生命是一個(gè)嚴(yán)肅的課題。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣,這需要我們?nèi)ンw驗(yàn),去探索,去創(chuàng)造,在生活中立志與堅(jiān)守、盡責(zé)與奉獻(xiàn),用自己的行動書寫一份出色的人生答卷。本期教學(xué)目標(biāo):通過本期教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會適應(yīng)中學(xué)生活,學(xué)會與朋友、與老師和家人n交往,初步認(rèn)識生命意義,學(xué)會接受和遵循公共生活中的道德準(zhǔn)則和法律準(zhǔn)則。

教學(xué)重點(diǎn)。

1.青春期的身體、心理、精神。

2.青春的肯定和欣賞追求自信自強(qiáng)。

3.情緒情感情操。

4.情感與人的道德。

5.個(gè)人與集體。

6.個(gè)人與集體的關(guān)系。

7.遵守法律。

8.預(yù)防違法。

9.我國未成年人保護(hù)法。

10.運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。

教學(xué)難點(diǎn):

1.如何看待青春期的身體、心理、精神方面的變化。

2.怎樣預(yù)防違法。

3.如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。

4.依賴的危害和自立的方法。

1.重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

2.注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。

3.加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題。

4.搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題:

第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

第三、組織好體驗(yàn)活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

七年級德育教育工作計(jì)劃篇二

堅(jiān)持德育為首位,以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)、日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過開展各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,力爭把本班建成“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

我班共有學(xué)生26人,其中男生11人,女生15人。本班的大部分學(xué)生都可以積極遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,但也有少數(shù)幾個(gè)男生自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作。在學(xué)習(xí)上,學(xué)生們都比較勤奮,但有些學(xué)生學(xué)不得法,成績總是不能提升。學(xué)生有些良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)技巧有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

1、配合各課任教師,認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

(1)及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)的上升。

(2)強(qiáng)化后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生;及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

(3)家教結(jié)合:用“翼信通”的形式經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,要不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,落實(shí)素質(zhì)教育。

(1)加強(qiáng)常規(guī)教育,重視養(yǎng)成教育

結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學(xué)生無論在課堂上、出操集會上,都能保持良好的紀(jì)律,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

(2)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

俗話說:有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初、期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為等方面的目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。目標(biāo)擬訂后,要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃,將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生,爭取做到共同進(jìn)步。

(3)發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力

輔導(dǎo)班干部管理班級工作,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(4)重視文體工作

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

3、作好安全教育和安全管理。

對學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)安全意識和自我防范意識,在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

4、重視情感教育:

(1)要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,對于生活中出現(xiàn)的問題,及時(shí)和家長聯(lián)系;

(2)做好和學(xué)生的溝通,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,以使班主任工作做得更好。

1、充分利用課間談話、班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強(qiáng)班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理,慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

2、利用早讀和午休時(shí)間,對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績,提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。給學(xué)差生進(jìn)行“一對一”活動,安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助,并要求每周進(jìn)行小結(jié),從中看到自己的不足,爭取在下周進(jìn)步、改正。

3、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位,對于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子,要求班干部每天寫下自己的工作感受,寫下自己的工作安排,對班級工作進(jìn)行條理化管理,這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。

4、給每個(gè)學(xué)生樹立“班級主人翁思想”,讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家,讓每個(gè)學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律,所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級,成為一個(gè)小老師,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

5、布置好教室環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。

6、重視“行為規(guī)范競賽”,讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生,班級紀(jì)律,出操質(zhì)量,注重自己的一言一行。

七年級德育教育工作計(jì)劃篇三

為了更好開展班主任工作,本學(xué)期我的班主任計(jì)劃如下:

基本情況:我班為剛組建的班,共有62人,其中男生45人,女生17人。

剛組建這個(gè)班時(shí),首先物色班委和團(tuán)支委人選,指定人選組成新班委、團(tuán)支委,制定班規(guī)(獎懲條例),對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出,為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,也讓每一位學(xué)生來體驗(yàn)當(dāng)班干的滋味,同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。故此,實(shí)行全班輪流當(dāng)班干,經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期再由民主選舉工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的學(xué)生當(dāng)班干部。并進(jìn)一步進(jìn)行整頓班風(fēng),重新修改班規(guī),并實(shí)行制-----班干責(zé)任制、舍長負(fù)責(zé)制、一票兩票否決制。這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,每月都被評為文明班。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化,成績兩極化,思想也兩極化,特別雙差生較多。所以要帶好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和較化差生,即抓好典型。正確將-學(xué)生分好層次,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),對雙差生實(shí)行天天跟蹤記錄,由他本人作記錄和班任記錄,如果沒有大問題,每周上交一份回報(bào)表。

為更好地開展教育工作,使每一個(gè)孩子得到充分的發(fā)展,也使家長更好地了解子女在樣的.表現(xiàn),本學(xué)期召開了兩次家長會,還有一次部分學(xué)生的小型家長會。在家長會上,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

每天,通過家庭聯(lián)系本把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時(shí)與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對癥下藥。必要時(shí)通過校迅通與家長進(jìn)行聯(lián)系或告知相關(guān)事項(xiàng)同,做到工作不僅要具體還要考慮到細(xì)節(jié),盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。

作為一名新班主任,在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗(yàn),好在有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn),避免了我的許多不足之處。在本學(xué)期的工作中,除了繼續(xù)向老教師請教經(jīng)驗(yàn)外,自己應(yīng)學(xué)會探索與積累,及時(shí)將自己工作中的成功與不足進(jìn)行總結(jié),多看班集體建設(shè)方面的書籍,提高自身的理論修養(yǎng)與水平。本學(xué)期的工作重點(diǎn)是狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,使之習(xí)慣成自然,便于班級形成良好的班風(fēng),增強(qiáng)班級凝聚力。

七年級德育教育工作計(jì)劃篇四

分析教材,是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)。下面,我來談?wù)剬滩牡睦斫狻?/p>

《兩漢的科技和文化》是部編版《中國歷史》七年級上冊第三單元第15課的內(nèi)容。本課由“造紙術(shù)的發(fā)明”“張仲景與華佗”“歷史巨著《史記》”“道教與佛教”四個(gè)子目組成,主要講述了造紙術(shù)的發(fā)明改進(jìn)對文化傳播的重大影響、華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就、佛教與道教在兩漢時(shí)期的傳播,與前面所學(xué)的經(jīng)濟(jì)繁榮遙相呼應(yīng)。通過本課的學(xué)習(xí)可以認(rèn)識到文化的繁榮是經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)之一,地位非常重要。

二、說學(xué)情。

要想上好一堂歷史課,不僅要深入分析教材,還要對學(xué)情有所把握。七年級的學(xué)生對歷史有較強(qiáng)的好奇心和求知欲,他們一方面帶有低學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn),希望老師講課內(nèi)容新鮮、充實(shí)、饒有趣味,最怕空洞的說教;另一方面已具備接受較系統(tǒng)的知識、理解一些問題的能力。因此在整個(gè)教學(xué)過程中我會采取多種教學(xué)方法,提升課堂的趣味,并進(jìn)行系統(tǒng)歸納,使學(xué)生更好的進(jìn)入到我的課堂中來。

三、說教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)是課堂的指揮棒,是教學(xué)行為的指路燈,因此我依據(jù)新課標(biāo)的理念依據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)目標(biāo):

【知識與能力】。

能復(fù)述華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就,了解佛教與道教的發(fā)展歷程,分析造紙術(shù)的重大意義。

【過程與方法】。

通過閱讀史料,提高總結(jié)、歸納、概括歷史信息的能力,樹立論從史出、史論結(jié)合的史學(xué)意識;通過討論造紙術(shù)發(fā)明的重大意義,學(xué)生提高自主探究與合作的能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】。

認(rèn)識到兩漢時(shí)期的科技發(fā)明對人類文明的巨大貢獻(xiàn),通過對司馬遷等人的認(rèn)識,學(xué)習(xí)其堅(jiān)忍不拔,為理想奮斗終身的堅(jiān)強(qiáng)意志。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)。

基于對教學(xué)目標(biāo)的分析,我確定以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

【重點(diǎn)】。

兩漢時(shí)期科技與文化成就的相關(guān)史實(shí)。

【難點(diǎn)】。

造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)對文化傳播的重大意義。

五、說教學(xué)方法。

為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),我主要采取的教學(xué)方法有情境教學(xué)法、史料教學(xué)法和小組討論法等。

六、說教學(xué)過程。

接下來,我具體談?wù)勥@堂課的教學(xué)過程。

環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課。

眾所周知,一堂歷史課如果有好的開頭,就能抓住學(xué)生的求知心理,使他們心懷期待地投入到學(xué)習(xí)中去。為此,我采用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入法。我會先展示五禽戲的視頻,并提問學(xué)生:視頻中模仿的分別是哪幾種動物?學(xué)生回答出虎、鹿、熊、猿、鳥。之后我會繼續(xù)引導(dǎo):它是古代人用以強(qiáng)身健體的方式,是由華佗發(fā)明,除了五禽戲他還發(fā)明了什么?與他同時(shí)代的還有那些科技成就?順勢導(dǎo)入新課。

【設(shè)計(jì)意圖】采用視頻可以調(diào)動學(xué)生的積極性,我設(shè)置的思考問題增加了課程的懸念,

有利于烘托課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

環(huán)節(jié)二:新課教學(xué)。

(一)造紙術(shù)的發(fā)明。

為了讓學(xué)生對造紙術(shù)發(fā)明的背景有個(gè)簡單的認(rèn)識,我會出示在紙發(fā)明之前的書寫材料,并提問紙之前的書寫材料主要是什么?有何弊端?通過這樣一個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到之前的竹簡笨重,不便閱讀搬運(yùn),帛造價(jià)昂貴,僅限達(dá)官貴人使用。接著為了讓學(xué)生對蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)有深刻的認(rèn)識,我會采用視頻史料、文字史料相結(jié)合的方式,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的過程,并且認(rèn)識到使用便宜的樹皮、麻頭及破布、魚網(wǎng)以來造紙,可以降低生產(chǎn)成本,有利于文化的傳播,這種紙稱為蔡侯紙。為了幫助學(xué)生理解本課的難點(diǎn),在意義部分我會使用史料教學(xué)法與小組討論相結(jié)合的方式展開,從而理解造紙術(shù)是中華民族對世界文明的偉大貢獻(xiàn)。

【設(shè)計(jì)意圖】通過展示史料,設(shè)置問題的設(shè)計(jì),能夠逐步引導(dǎo)學(xué)生全面理解造紙術(shù)的偉大貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生史料分析和總結(jié)概括的能力。

(二)醫(yī)學(xué)成就。

在醫(yī)學(xué)成就這一子目,我會通過播放視頻來展示華佗、張仲景的人物生平與醫(yī)學(xué)成就,讓學(xué)生通過填表格的方式,來認(rèn)識二者的突出貢獻(xiàn),學(xué)生通過視頻能夠總結(jié)出華佗的主要貢獻(xiàn)是麻沸散與五禽戲,張仲景的主要貢獻(xiàn)是《傷寒雜病論》,二者都對中醫(yī)作出巨大貢獻(xiàn)。

【設(shè)計(jì)意圖】通過填表格的方式既能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也能增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、總結(jié)歸納的能力。

(三)史學(xué)成就。

在講述史學(xué)成就時(shí),首先我會展示司馬遷游歷路徑圖與《史記·太史公自序》中的史料,讓學(xué)生總結(jié)概括司馬遷的生平,并把它復(fù)述出來,在學(xué)生了解司馬遷生平后,可以得出司馬遷剛正不阿,堅(jiān)強(qiáng)不屈。緊接著我會出示《報(bào)任安書》中的片段與魯迅對史記的評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生分析史記的歷史價(jià)值是第一部紀(jì)傳體通史,是“史家之絕唱,無韻之離騷”。

深對于重點(diǎn)內(nèi)容的理解。

(四)佛教與道教。

對于佛教與道教的講述,我會先請學(xué)生來講述他在課前搜集到關(guān)于佛教與道教的歷史,在學(xué)生分享的基礎(chǔ)上,我會展示四川青城山與洛陽白馬寺的圖片,以此為切入點(diǎn)來講述佛教與道教的發(fā)展歷程。通過講述,學(xué)生可以了解到佛教產(chǎn)生于印度,西漢時(shí)期傳入中原,對整個(gè)中國影響巨大,道教是土生土長的中國宗教,最初的創(chuàng)立者是張陵的五斗米道與張角的太平道。之后我還會引導(dǎo)學(xué)生對于宗教發(fā)表自己的觀點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到宗教是封建統(tǒng)治者加強(qiáng)統(tǒng)治的手段,從而讓學(xué)生樹立正確的宗教觀。

【設(shè)計(jì)意圖】開放式的發(fā)言有利于學(xué)生加深對本知識點(diǎn)的理解,提高自主學(xué)習(xí)的能力。

環(huán)節(jié)三:小結(jié)作業(yè)。

1.小結(jié)。

通過循序漸進(jìn)的教學(xué)方式,學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中掌握本節(jié)課的知識點(diǎn),為了更加明確教學(xué)重難點(diǎn),我將采用引導(dǎo)的方式梳理本課知識點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)。這樣更能加深他們對知識點(diǎn)的理解記憶。

2.作業(yè)。

在課程的最后我設(shè)置了開放性的作業(yè):紙的發(fā)明對社會文化和人類生活帶來哪些影響?

的投入到歷史課堂的學(xué)習(xí)中來。

七、說板書設(shè)計(jì)。

板書是一節(jié)課內(nèi)容的濃縮和提煉,我的板書本著簡潔、直觀、清晰的原則,這就是我的板書設(shè)計(jì):

七年級德育教育工作計(jì)劃篇五

本年級組堅(jiān)持黨的教育方針,以學(xué)校的工作計(jì)劃為指針,從學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量“上檔升位”的工作目標(biāo)出發(fā),把“質(zhì)量第一”作為教育發(fā)展的生命線,向教研要質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),注重實(shí)效管理,增強(qiáng)年級組全體教師的責(zé)任感和使命感,努力使本年級組的各項(xiàng)工作邁上一個(gè)新的臺階。

學(xué)生:七年級現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班,122名學(xué)生。在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體班主任與科任教師的共同努力,本年級呈現(xiàn)較好的發(fā)展勢頭。學(xué)生精神面好較好,遵紀(jì)守法,熱愛學(xué)習(xí),熱愛運(yùn)動,熱愛集體,尊重老師。通過上學(xué)期幾次月考試和期末測試后,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生文化基礎(chǔ)較為薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣尚待養(yǎng)成,優(yōu)生比例較小。通過觀察發(fā)現(xiàn)不文明行為時(shí)有發(fā)生。如:自習(xí)課某些班級學(xué)生隨意下位、吵吵鬧鬧;課間瘋趕打鬧,甚至尋釁滋事;集會時(shí)交頭接耳,推推搡搡;亂丟濫扔,破壞公物等,學(xué)生的養(yǎng)成教育依然任重道遠(yuǎn)。

教師:七年級組現(xiàn)有教師11人,班主任隊(duì)伍年輕,充滿激情,有責(zé)任心,善于創(chuàng)新,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實(shí),教學(xué)功底深厚,樂于奉獻(xiàn);無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。七年級組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍,更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無私敬業(yè)的集體。但是,教學(xué)質(zhì)量與其它學(xué)校比較還有差距,班級管理還有諸多不足。這也是我們在今后工作中亟待突破的重點(diǎn)。

1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策并落實(shí)到位,統(tǒng)一思想,年級服從學(xué)校,顧全大局,努力全面完成學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃和制定的各項(xiàng)目標(biāo)。尤其要實(shí)現(xiàn)學(xué)生鞏固達(dá)標(biāo)。

2、努力學(xué)習(xí)新課程理念,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色,更新教育教學(xué)觀念,面向一切學(xué)生,改革課程結(jié)構(gòu),提高課堂質(zhì)量。重視學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、強(qiáng)化學(xué)科教研工作、增強(qiáng)教師之間的合作意識。實(shí)現(xiàn)教師之間經(jīng)驗(yàn)分享,資源共享。

4、落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)方面,向課堂45分鐘要質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),豐富學(xué)生課余生活,積極開展學(xué)科綜合實(shí)踐活動。

5、全面落實(shí)集體備課,主動的聽課、評課,積思廣益,取長補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)資源共享以達(dá)到提高課堂效率的目標(biāo)。

6、鞏固常規(guī)管理已取得的成果,在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色,使本年級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化,營造更濃的教學(xué)氛圍。

7、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,安全大于一切,牢固樹立“安全無小事,生命大如天”的意識,力爭杜絕安全事故的發(fā)生。

8、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,把思想道德教育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)活動之中,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。

9、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,特別是語言文明、個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、環(huán)境保護(hù)、團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)班級校園、自覺學(xué)習(xí)、考試規(guī)范、安全防范等方面常抓不懈,形成良好的做事做人的習(xí)慣。

10、加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通,及時(shí)解決。

(一)教師管理與學(xué)生自我管理結(jié)合,促使良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

1、班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。針對各班實(shí)際,創(chuàng)造性地開展班主任工作,真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,對學(xué)生一日活動全面掌控,樹立安全第一的觀點(diǎn),結(jié)合七年級學(xué)生生理和心理特點(diǎn),多關(guān)愛、多了解、多溝通,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂成長的環(huán)境。

2、充分用好班會,確定鮮明的班會主題,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。特別要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,方式應(yīng)多樣,最終形成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。

3、班主任首先要起到率先垂范的作用,用自己的人格魅力感召學(xué)生,用自己的愛和親和力凝聚學(xué)生,用高度責(zé)任來關(guān)注一切學(xué)生,教室內(nèi)的文化建設(shè),班級制度,班干部的作用的發(fā)揮,加強(qiáng)通過多種渠道與家長進(jìn)行溝通交流,通過家校合力,來對學(xué)生進(jìn)行良好的教育。

4、全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強(qiáng)德育工作,形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機(jī)制。七年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責(zé),無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任,科任教師務(wù)必參與到對本班學(xué)生的思想教育,行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育及各種管理工作之中,形成齊抓共管局面。

5、繼續(xù)完善“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動的評選過程。在學(xué)生中形成“崇美揚(yáng)善”、“力爭上游”的良好氛圍。

6、強(qiáng)化學(xué)生干部的職責(zé)。讓年級組真正掌握學(xué)生動態(tài),彌補(bǔ)在老師不知情的情況下出現(xiàn)大的問題。力爭變教師對學(xué)生的管理為學(xué)生對學(xué)生的管理,變學(xué)生對學(xué)生的管理為學(xué)生的自我管理,自我約束。真正的防患于未然,把不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。

(二)強(qiáng)化過程管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、以班主任為核心實(shí)現(xiàn)班級質(zhì)量目標(biāo)。各班要結(jié)合上學(xué)期期末考試的成績將有關(guān)指標(biāo)落實(shí)到具體學(xué)科。在班主任的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下,各學(xué)科要采取相應(yīng)措施培尖補(bǔ)差。班級總分合格率不能低于75%,優(yōu)秀率不能低于25%。

2、以備課組長為龍頭實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)。堅(jiān)持集體備課,達(dá)到資源共享。各備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度,相對的統(tǒng)一考試時(shí)間,并發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,解決在教學(xué)中的困難。雙休日作業(yè)按時(shí)批改,評講。

3、向課堂教學(xué)要效率。把握好課堂教學(xué)的主陣地,向課堂45分鐘要效率,各位教師要正確認(rèn)識并積極投身到課堂教學(xué)改革中去,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,錘煉自己的教學(xué)藝術(shù),作業(yè)精挑細(xì)選,注重輔導(dǎo),提優(yōu)補(bǔ)差。從而提高課堂教學(xué)效率。

4、各學(xué)科齊抓共進(jìn),認(rèn)真上好每一節(jié)課。

科任教師都要轉(zhuǎn)變觀念,新的評價(jià)體系是學(xué)生的全面發(fā)展,不能出現(xiàn)偏科,更不能出現(xiàn)弱科,歷史、思品、地理、生物是學(xué)生不太忠實(shí)的科目,也是我校進(jìn)幾年中考難以突破的瓶頸??迫谓處煻家獛椭鷮W(xué)生樹立正確的觀念,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)好每門課程。

5、嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì),以端正學(xué)風(fēng),考后做好認(rèn)真分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的得與失,做好考后的補(bǔ)考工作。

(三)開展年級特色活動,豐富師生生活。

1、年級組積極組織開展各項(xiàng)活動,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧愉悅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,為老師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期除了搞好2次月考,還將舉行作文、語文基礎(chǔ)知識、單詞、詞組和數(shù)學(xué)競賽,充分調(diào)動每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、利用我國傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行感恩、理想、前途、青春、做人的教育,提高學(xué)生的思想道德水平。班主任和任課教師必須加強(qiáng)對學(xué)生的理想前途教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3、不定期地召開班主任會和全體教師會,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,多溝通、多交流,使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作氛圍。

4、年級組盡可能幫助老師解決實(shí)際困難,通過各項(xiàng)集體活動增強(qiáng)年級組的凝聚力。

七年級的工作重在對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育,校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育的思想,言傳身教,嚴(yán)格規(guī)范自己的言行、齊抓共管,營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責(zé)任感遵守學(xué)校的規(guī)章制度,按時(shí)到崗,盡職盡責(zé)的完成自己的工作任務(wù)。讓我們齊心協(xié)力為把七年級的教育教學(xué)工作干得更加出色而努力工作!

七年級德育教育工作計(jì)劃篇六

安全是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。要讓學(xué)生樹立安全第一、預(yù)防為主的意識,并提高他們的自我保護(hù)的意識和能力,經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的.重要性?,F(xiàn)將我班安全教育計(jì)劃安排如下:

堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,切實(shí)做好班級學(xué)生安全教育,努力消除安全隱患,防患于未然,以保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和健康成長。

(一)加大宣傳力度,強(qiáng)化安全意識。

1、充分發(fā)揮晨會、主題班會、黑板報(bào)等陣地的作用,廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、宿舍、身心健康等方面的安全常識,大力加強(qiáng)學(xué)生良好安全行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、關(guān)愛生命、安全第一”的思想。

2、結(jié)合學(xué)校的日常管理辦法和違紀(jì)處理辦法,組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī),增強(qiáng)法律意識,責(zé)任意識和防范意識,提高處理安全問題的能力。

(二)以活動為載體,增強(qiáng)安全教育的效果。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫,找準(zhǔn)找全問題,加大改進(jìn)措施,突出交通、飲食、用電、宿舍、門衛(wèi)及體育課、實(shí)驗(yàn)課等方面的安全管理和教育,消除隱患,防范和避免事故的發(fā)生。

2、建立安全檢查小組,由班主任、安全監(jiān)督員、值日班長組成,負(fù)責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。

3、課間提倡文明休息,不大聲喧嘩,講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性的游戲,不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交,也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認(rèn)真聽取老師的要求,注意安全。

4、加強(qiáng)宿舍管理,嚴(yán)格夜查制度,做好檢查和記錄,并恰當(dāng)處理各類偶發(fā)事件,周末回家時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生掌握必要的乘車安全基本常識。

5、盡量不帶錢和貴重物品來校,自己的物品保管好,及時(shí)關(guān)鎖好門窗。拾到或丟了什么東西,及時(shí)報(bào)告老師。

6、認(rèn)真開展安全的自檢工作,特別是有關(guān)學(xué)校的飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)化學(xué)品管理、用電安全、住宿安全、體育器材管理、教學(xué)樓內(nèi)安全、門前交通安全等,要有針對性的對可能存在的具體問題的提出必要的解決方案措施。以上各項(xiàng)要點(diǎn)經(jīng)常要給學(xué)生放學(xué)前,安全課等一切需要的地方講,認(rèn)真做到時(shí)時(shí)講,天天講。

七年級德育教育工作計(jì)劃篇七

我班共有學(xué)生54人,其中男生29人。原來49人轉(zhuǎn)出2人,轉(zhuǎn)入7人。從總體來看,比上個(gè)學(xué)期沒有多大變化。雖然新來的學(xué)生成績不好,都是些別的學(xué)校不要才轉(zhuǎn)來的。但是本班的好學(xué)生一個(gè)也沒走,班的學(xué)風(fēng)還在。所以本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的管理,建立一支有進(jìn)取心、能力責(zé)任心較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。促使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),爭創(chuàng)先進(jìn)班級。

1、制定班級管理制度,抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好課堂紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵(lì)學(xué)生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、定期召開班干會議,充分調(diào)動班干積極性,發(fā)揮班干的作用。

第一周:動員學(xué)生回校,制定班級管理制度,開學(xué)典禮。

第二周:制定班級計(jì)劃,做好安全教育工作。

第三周:組織學(xué)生做好板報(bào),班干分工。

第四周:分好中差進(jìn)行學(xué)生座談。

第五周:動員組織學(xué)生參與書畫活動。

第六周:班干會議,學(xué)習(xí)方法交流。

第七周:動員組織學(xué)生參加學(xué)校體育比賽。

第八周:組建一幫一活動。

第九周:段考動員。

第十周:段考。

第十一周:段考成績分析。

第十二周:組織學(xué)生參加讀書活動。

第十四周:加強(qiáng)紀(jì)律管理,班干會議。

第十五周:學(xué)習(xí)方法交流,少先隊(duì)活動。

第十六周:分等級召開學(xué)生會議。

第十七周:期末考試動員。

第十八、十九周:學(xué)生考評,期末考試。

七年級德育教育工作計(jì)劃篇八

這學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任七年級2班的班主任。七年級下學(xué)期是學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化的時(shí)段,我所擔(dān)任班主任的這個(gè)班,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多不足,為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下計(jì)劃:

一、第一周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運(yùn)作。及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

二、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。并開展監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

三、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。并劃分交叉管理小組,實(shí)施互幫互管制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

四、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,開展好每天的一節(jié)自習(xí)課,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

五、繼續(xù)實(shí)施班規(guī)管理制度并完善適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。嚴(yán)格請假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出,無故曠課的情況。

六、大力加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

七、充分利用階段檢測的杠桿作用,每次檢測結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),并開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),擺正學(xué)生們之間的交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

八、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作,使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。

每個(gè)班級在管理方面都有一定的難度,在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。最終達(dá)到“美麗四班靠我們創(chuàng)造,文明四班我為你自豪”的班級目標(biāo)!

七年級德育教育工作計(jì)劃篇九

初一(4)班是一個(gè)平行班,共有47位同學(xué)。總的來說,4班算是平行班中比較不錯(cuò)的班級,班上不乏勤奮好學(xué)的學(xué)生,有不少聰明卻不主動學(xué)習(xí)的同學(xué),同時(shí),后進(jìn)生也不少,常常犯點(diǎn)小錯(cuò)誤,影響班級的進(jìn)步。另一方面,4班是個(gè)比較團(tuán)結(jié)的班級,班上的同學(xué)集體榮譽(yù)感異常強(qiáng)烈。每位同學(xué)都不愿意拖班級的后腿,只是初中生仍缺乏自制力。

初一(4)班的班干部、科代表非常稱職。班干部不僅是老師的得力助手,更是班上同學(xué)的楷模。值日班干部在早讀午休期間,充分發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用,帶領(lǐng)班上同學(xué)做好該做的事,管好紀(jì)律;各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用,及時(shí)向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況;體育委員在做課間操、升旗的集隊(duì)過程貢獻(xiàn)非凡。

本學(xué)期4班的任課老師都很盡責(zé),關(guān)愛學(xué)生,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不斷高漲。

對于初一(4)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”、“耐心”來對待他們,本人認(rèn)為這“兩心”是最起碼的師德。愛心,即要關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,首先是記住每個(gè)學(xué)生的姓名及特征,讓學(xué)生知道他們是受到老師關(guān)注的。其次是愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長。

一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下學(xué)生的成長中的每一次激動和成功的喜悅,并與學(xué)生一起分享!耐心,在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。即使在4班這樣的平行班,也有不少努力向上的好學(xué)生,實(shí)習(xí)老師更應(yīng)該對學(xué)生的問題做到不厭其煩。人非草木,孰能無情?我相信,只要對學(xué)生付出了真心,學(xué)生一定能感覺到,一定會不負(fù)我的希望。

對于初一(4)班全體學(xué)生的奮斗目標(biāo),我想用兩個(gè)短語概括,就是教會他們“學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí)”。學(xué)會做人,定位于小欖二中的學(xué)生情況而言,小欖鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá),不少學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況較好,但是學(xué)生家長普遍奔波于生計(jì),對孩子較少關(guān)愛。

另一方面,小欖二中不是很好的學(xué)校,學(xué)生在外面容易受輕視。因此,不少學(xué)生存在被忽視從而對周圍的人和事缺少關(guān)注甚至漠不關(guān)心。這種情緒對初中生的成長是極其不利的,我想利用在學(xué)生身邊的兩個(gè)月時(shí)間,盡量讓他們感受到老師及家長對他們的關(guān)愛,以及社會對他們的期盼,讓他們充分肯定自己的價(jià)值。學(xué)會做人包括方方面面的內(nèi)容,兩個(gè)月的時(shí)候不能改變很多,我只希望能對這群孩子產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)影響,對他們有一點(diǎn)點(diǎn)觸動,便心滿意足了。而我的具體立足點(diǎn),就是學(xué)生與學(xué)生間的關(guān)系,學(xué)生與老師間的關(guān)系。通過以身作則、言傳身教影響他們。

學(xué)會學(xué)習(xí),初一(4)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng),無論是上課還是自習(xí)課上,總要老師推一把才能步入正軌,這對于以后的深造是不利的。但是不可否認(rèn),不少學(xué)生是熱愛學(xué)習(xí)的,每次我去到班上,總有不少同學(xué)問我各個(gè)科目的問題,有的同學(xué)已經(jīng)問到學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)方法的問題,這是個(gè)很好的趨勢。因?yàn)樗麄円呀?jīng)懂得摸索規(guī)律,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法了。因此,我準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),對孩子們做一些學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),讓他們學(xué)習(xí)自主、主動學(xué)習(xí)。

同時(shí),我有一個(gè)設(shè)想,“以先進(jìn)帶動后進(jìn)”,充分發(fā)揮班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)的作用,讓他們幫助成績稍遜一籌的同學(xué),使全班形成一股積極向上的風(fēng)氣,促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)。具體的方案還得征求班主任指導(dǎo)老師的意見后方能實(shí)施,主要形式是成立學(xué)習(xí)小組。

早讀前的工作:檢查值日衛(wèi)生,監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),并杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象。

早讀7:20—7:35。

1、要求所有同學(xué)開口讀書、不可以在這段時(shí)間做作業(yè)。

2、對于遲到、未到的同學(xué)要特別留意【對于未到的同學(xué),應(yīng)該將其名字記下了,直接找對應(yīng)的.班主任報(bào)告情況,以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外】。

大課間活動8:20—8:45【總體要求:集隊(duì)要迅速,排隊(duì)整齊】。

星期一:升旗儀式。

星期二到五(做操):要督促學(xué)生盡快趕到操場集隊(duì),不能遲到;督促同學(xué)們都要做、認(rèn)真做,要保證出勤率。

午休前工作(與早讀前工作一樣)。

午休13:30—14:15。

1、提前15分鐘到達(dá)課室,督促提前到達(dá)課室的同學(xué)回到座位上。

2、鈴聲一響,全體同學(xué)進(jìn)入午休狀態(tài),不做其它事。

3、中途到課室巡視。

眼保健操15:05—15:10【督促同學(xué)們迅速做操】。

自習(xí)課17:00—17:40。

星期一:班會課。

星期二到五:自習(xí)課:

1、科任老師紛發(fā)作業(yè),學(xué)生做作業(yè),保持安靜。

2、最后10分鐘搞衛(wèi)生,科代表收作業(yè),復(fù)查。

3、檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開。

其它上課時(shí)間可在課室后面巡班,及時(shí)了解同學(xué)的上課情況。

七年級德育教育工作計(jì)劃篇十

金秋時(shí)節(jié),我擔(dān)任了七(1)的班主任工作,覺得壓力很大,因?yàn)榈谝淮螕?dān)任班主任。但我很高興,希望通過擔(dān)任班主任的工作來提高自己的工作能力。于是自己暗下決心,一定要把自己的工作搞好,絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。我想,要搞好班級工作,德育教育決不能忽視,只有把學(xué)生思想上提高,才能讓學(xué)生自動的完成學(xué)生的業(yè)務(wù),安心的學(xué)習(xí)。我對自己次學(xué)期的德育計(jì)劃如下。

一,本學(xué)期目標(biāo)。

德育工作是學(xué)校所有工作的首要工作,只有搞好了德育工作,才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,也才能培養(yǎng)出對國家,對社會、對人民有用的人才。本學(xué)期,我準(zhǔn)備對我班養(yǎng)成教育放在第一位,因?yàn)槠吣昙墝W(xué)生剛進(jìn)校,對一切都很好奇,受高年級學(xué)生影響很大,良好的環(huán)境會產(chǎn)生不可忽視的效果,反之,不好的環(huán)境又對新生有很大的影響,所以開學(xué)幾周的養(yǎng)成教育必不可少。但學(xué)生的愛國主義教育,誠信教育,感恩教育也不可缺。我將以主題班會的形式開展德育教育活動,影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展,本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃和我班的實(shí)際情況,制定班級工作計(jì)劃。以學(xué)校的《一日行為規(guī)范考評標(biāo)準(zhǔn)和辦法》來管理班級。以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì)。思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念上得到錘煉,健康發(fā)展。

二,班級基本情況。

七(1)班共50名學(xué)生。男生24名,女生26名。這個(gè)班是一個(gè)平行班,大部分學(xué)生思想素質(zhì)較好,但是少部分學(xué)生的行為品質(zhì)、思想道德、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度方面仍然需要加強(qiáng)教育.

三具體措施。

1、老師開學(xué)第一周宣布紀(jì)律,并制定班級公約,貼在班務(wù)欄。

2、班長對每天遲到的學(xué)生記名,老師當(dāng)明天總結(jié)今天遲到情況進(jìn)行宣布,并老師自己也著記錄。發(fā)現(xiàn)一學(xué)期有三次遲到的通報(bào)家長,五次遲到家教一次。

3、加強(qiáng)一日行為規(guī)范的管理.對于與一日行為規(guī)范要求不相符的,要求值日生嚴(yán)格記錄.凡是每天被記錄的學(xué)生,我都要對他們進(jìn)行教育.凡是達(dá)到班級誠信記錄要求的,嚴(yán)格進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)教育和進(jìn)行科任教師和班干部月考評制.對于屢教不改的學(xué)生,要聯(lián)合家長,學(xué)校共同進(jìn)行教育.力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì),思想道德,學(xué)習(xí)態(tài)度,紀(jì)律觀念等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣.

4、加強(qiáng)小組合作。本學(xué)期我對全班50名同學(xué)進(jìn)行了分[收集整理]組,要求他們在小組中共同學(xué)習(xí)、生活、勞動、取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,努力使學(xué)生在小組合作中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí),相互配合,共同發(fā)展的良好品質(zhì)。

5、創(chuàng)建人人值日制.全班50人分組輪流值日,一部分人負(fù)責(zé)掃廁所,一部分負(fù)責(zé)掃學(xué)校分配的清潔區(qū),一不分負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生。還有的負(fù)責(zé)記載班務(wù)日志,擦黑板。這樣讓每位學(xué)生參與班級管理,力爭增強(qiáng)每位學(xué)生的主人翁意識,班級體榮譽(yù)感。

6、開展學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評價(jià)記錄活動.,要求他們每月對他們在學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生,其他活動方面取得的成績和存在的不足進(jìn)行記錄,自我評價(jià).力爭使每位學(xué)生在自我管理中不斷完善自己,健康成長,全面發(fā)展。

7、開展豐富多彩的德育活動。本學(xué)期我班將從一日行為規(guī)范、愛國主義、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動。注重教育的生活化、情景化。力爭使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中受到德育熏陶。

8、針對我班上學(xué)期紀(jì)律和衛(wèi)生方面存在的不足,開學(xué)初制定相關(guān)的考評方案若干條,具體落實(shí)到人,以便相互督促執(zhí)行。

七年級德育教育工作計(jì)劃篇十一

新學(xué)期開始了,我繼續(xù)擔(dān)任初一三班的班主任,我感覺七年級是初中三年級中至關(guān)重要的一年。在學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)、家長的高要求下,為了能把本班建設(shè)成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng),特制定班級工作計(jì)劃:

我認(rèn)為班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

(1)通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要談們時(shí)刻記著:積極的人像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣。

(2)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情與班情,做好協(xié)調(diào)工作,齊鋤共澆促苗長。

(3)要抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進(jìn)生的教育。德育面向全體用其促后進(jìn)生特別是雙差生的習(xí)慣,時(shí)時(shí)講時(shí)時(shí)落實(shí),事事講事事落實(shí)。

(4)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

(5)健全班委,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

(1)這樣的一個(gè)班級最主要的就是班風(fēng)問題,學(xué)風(fēng)問題,在成績方面要主張,提高他們的個(gè)人能力的訓(xùn)練,發(fā)散思維的訓(xùn)練,多角度考慮問題的訓(xùn)練等等。

(2)充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。在班會當(dāng)中,時(shí)刻教育學(xué)生,要樹立個(gè)人更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),使他們在思想上感覺到自己的不足,增強(qiáng)競爭意識。

(3)發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作。

(4)充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。在班級其他學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中讓他們,全方面的鍛煉自己,使自己掌握更多的文化知識。

(5)通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。在活動中發(fā)現(xiàn)人才,在活動中發(fā)現(xiàn)他們的能力,現(xiàn)在的社會,是一個(gè)要求擁有高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的人才,更需要他們不斷的適應(yīng)這個(gè)社會,和與人的融洽相處,所以鍛煉他們集體觀念。

(6)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。

(7)定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

七年級語文ppt課件下載。

七年級德育教育工作計(jì)劃篇十二

分析教材,是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)。下面,我來談?wù)剬滩牡睦斫狻?/p>

《兩漢的科技和文化》是部編版《中國歷史》七年級上冊第三單元第15課的內(nèi)容。本課由“造紙術(shù)的發(fā)明”“張仲景與華佗”“歷史巨著《史記》”“道教與佛教”四個(gè)子目組成,主要講述了造紙術(shù)的發(fā)明改進(jìn)對文化傳播的重大影響、華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就、佛教與道教在兩漢時(shí)期的傳播,與前面所學(xué)的經(jīng)濟(jì)繁榮遙相呼應(yīng)。通過本課的學(xué)習(xí)可以認(rèn)識到文化的繁榮是經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)之一,地位非常重要。

要想上好一堂歷史課,不僅要深入分析教材,還要對學(xué)情有所把握。七年級的學(xué)生對歷史有較強(qiáng)的好奇心和求知欲,他們一方面帶有低學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn),希望老師講課內(nèi)容新鮮、充實(shí)、饒有趣味,最怕空洞的說教;另一方面已具備接受較系統(tǒng)的知識、理解一些問題的能力。因此在整個(gè)教學(xué)過程中我會采取多種教學(xué)方法,提升課堂的趣味,并進(jìn)行系統(tǒng)歸納,使學(xué)生更好的進(jìn)入到我的課堂中來。

教學(xué)目標(biāo)是課堂的指揮棒,是教學(xué)行為的指路燈,因此我依據(jù)新課標(biāo)的理念依據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)目標(biāo):

【知識與能力】。

能復(fù)述華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就,了解佛教與道教的發(fā)展歷程,分析造紙術(shù)的重大意義。

【過程與方法】。

通過閱讀史料,提高總結(jié)、歸納、概括歷史信息的能力,樹立論從史出、史論結(jié)合的史學(xué)意識;通過討論造紙術(shù)發(fā)明的重大意義,學(xué)生提高自主探究與合作的能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】。

認(rèn)識到兩漢時(shí)期的科技發(fā)明對人類文明的巨大貢獻(xiàn),通過對司馬遷等人的認(rèn)識,學(xué)習(xí)其堅(jiān)忍不拔,為理想奮斗終身的堅(jiān)強(qiáng)意志。

基于對教學(xué)目標(biāo)的分析,我確定以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

【重點(diǎn)】。

兩漢時(shí)期科技與文化成就的相關(guān)史實(shí)。

【難點(diǎn)】。

造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)對文化傳播的重大意義。

為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),我主要采取的教學(xué)方法有情境教學(xué)法、史料教學(xué)法和小組討論法等。

接下來,我具體談?wù)勥@堂課的教學(xué)過程。

環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課。

眾所周知,一堂歷史課如果有好的開頭,就能抓住學(xué)生的求知心理,使他們心懷期待地投入到學(xué)習(xí)中去。為此,我采用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入法。我會先展示五禽戲的視頻,并提問學(xué)生:視頻中模仿的分別是哪幾種動物?學(xué)生回答出虎、鹿、熊、猿、鳥。之后我會繼續(xù)引導(dǎo):它是古代人用以強(qiáng)身健體的方式,是由華佗發(fā)明,除了五禽戲他還發(fā)明了什么?與他同時(shí)代的還有那些科技成就?順勢導(dǎo)入新課。

【設(shè)計(jì)意圖】采用視頻可以調(diào)動學(xué)生的積極性,我設(shè)置的思考問題增加了課程的懸念,

有利于烘托課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

環(huán)節(jié)二:新課教學(xué)。

(一)造紙術(shù)的發(fā)明。

為了讓學(xué)生對造紙術(shù)發(fā)明的背景有個(gè)簡單的認(rèn)識,我會出示在紙發(fā)明之前的書寫材料,并提問紙之前的書寫材料主要是什么?有何弊端?通過這樣一個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到之前的竹簡笨重,不便閱讀搬運(yùn),帛造價(jià)昂貴,僅限達(dá)官貴人使用。接著為了讓學(xué)生對蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)有深刻的認(rèn)識,我會采用視頻史料、文字史料相結(jié)合的方式,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的過程,并且認(rèn)識到使用便宜的樹皮、麻頭及破布、魚網(wǎng)以來造紙,可以降低生產(chǎn)成本,有利于文化的傳播,這種紙稱為蔡侯紙。為了幫助學(xué)生理解本課的難點(diǎn),在意義部分我會使用史料教學(xué)法與小組討論相結(jié)合的方式展開,從而理解造紙術(shù)是中華民族對世界文明的偉大貢獻(xiàn)。

【設(shè)計(jì)意圖】通過展示史料,設(shè)置問題的設(shè)計(jì),能夠逐步引導(dǎo)學(xué)生全面理解造紙術(shù)的偉大貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生史料分析和總結(jié)概括的能力。

(二)醫(yī)學(xué)成就。

在醫(yī)學(xué)成就這一子目,我會通過播放視頻來展示華佗、張仲景的人物生平與醫(yī)學(xué)成就,讓學(xué)生通過填表格的方式,來認(rèn)識二者的突出貢獻(xiàn),學(xué)生通過視頻能夠總結(jié)出華佗的主要貢獻(xiàn)是麻沸散與五禽戲,張仲景的主要貢獻(xiàn)是《傷寒雜病論》,二者都對中醫(yī)作出巨大貢獻(xiàn)。

【設(shè)計(jì)意圖】通過填表格的方式既能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也能增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、總結(jié)歸納的能力。

(三)史學(xué)成就。

在講述史學(xué)成就時(shí),首先我會展示司馬遷游歷路徑圖與《史記·太史公自序》中的史料,讓學(xué)生總結(jié)概括司馬遷的`生平,并把它復(fù)述出來,在學(xué)生了解司馬遷生平后,可以得出司馬遷剛正不阿,堅(jiān)強(qiáng)不屈。緊接著我會出示《報(bào)任安書》中的片段與魯迅對史記的評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生分析史記的歷史價(jià)值是第一部紀(jì)傳體通史,是“史家之絕唱,無韻之離騷”。

【設(shè)計(jì)意圖】這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是能幫助學(xué)生樹立論從史出、史論結(jié)合的歷史意識,并加。

深對于重點(diǎn)內(nèi)容的理解。

(四)佛教與道教。

對于佛教與道教的講述,我會先請學(xué)生來講述他在課前搜集到關(guān)于佛教與道教的歷史,在學(xué)生分享的基礎(chǔ)上,我會展示四川青城山與洛陽白馬寺的圖片,以此為切入點(diǎn)來講述佛教與道教的發(fā)展歷程。通過講述,學(xué)生可以了解到佛教產(chǎn)生于印度,西漢時(shí)期傳入中原,對整個(gè)中國影響巨大,道教是土生土長的中國宗教,最初的創(chuàng)立者是張陵的五斗米道與張角的太平道。之后我還會引導(dǎo)學(xué)生對于宗教發(fā)表自己的觀點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到宗教是封建統(tǒng)治者加強(qiáng)統(tǒng)治的手段,從而讓學(xué)生樹立正確的宗教觀。

【設(shè)計(jì)意圖】開放式的發(fā)言有利于學(xué)生加深對本知識點(diǎn)的理解,提高自主學(xué)習(xí)的能力。

環(huán)節(jié)三:小結(jié)作業(yè)。

1、小結(jié)。

通過循序漸進(jìn)的教學(xué)方式,學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中掌握本節(jié)課的知識點(diǎn),為了更加明確教學(xué)重難點(diǎn),我將采用引導(dǎo)的方式梳理本課知識點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)。這樣更能加深他們對知識點(diǎn)的理解記憶。

2、作業(yè)。

在課程的最后我設(shè)置了開放性的作業(yè):紙的發(fā)明對社會文化和人類生活帶來哪些影響?

【設(shè)計(jì)意圖】開放式的作業(yè)設(shè)計(jì),更能夠提高大家的歷史學(xué)習(xí)興趣,讓同學(xué)們積極主動。

的投入到歷史課堂的學(xué)習(xí)中來。

板書是一節(jié)課內(nèi)容的濃縮和提煉,我的板書本著簡潔、直觀、清晰的原則,這就是我的板書設(shè)計(jì):

七年級德育教育工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期七年級組以我校教育教學(xué)計(jì)劃為指針,以德育工作和班級管理為首,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)管理;以課程改革為主線,以網(wǎng)絡(luò)教研、三課活動和教學(xué)競賽為載體,不斷優(yōu)化教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,為初中階段開好頭,夯實(shí)基礎(chǔ),全面提高育量。

1、德育工作有實(shí)效。加強(qiáng)班級管理,強(qiáng)化住宿生午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律,使德育工作直接為教學(xué)服務(wù)。

2、教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂效率,構(gòu)建、和諧、合作、探究的課堂氛圍,落實(shí)目標(biāo)管理。

3、教研工作再創(chuàng)佳績。以三課活動、網(wǎng)絡(luò)教研和數(shù)學(xué)競賽為載體,提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

(一)德育目標(biāo)。

1、在年級組內(nèi)牢固樹立“德育為首,育人為本”的理念,形成全員育人機(jī)制。配合教務(wù)處、政教處搞好新生的入學(xué)工作,讓新生在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和生活。強(qiáng)化午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律,落實(shí)清潔責(zé)任區(qū),打掃清潔文明、健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、借助學(xué)校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行德育教育,發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部、廣播站、櫥窗的作用,優(yōu)化育人環(huán)境。通過家長學(xué)校、學(xué)生會、家訪等多種途徑,加大對留守孩子的關(guān)愛教育,把黨和國家的溫暖送到每個(gè)孩子的心田。

3、配合體育綜合組搞好新生廣播操、藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等工作。鍛煉學(xué)生的意識和體魄,激發(fā)興趣,豐富校園文化生活。

4、調(diào)動班主任的積極性,明確職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,在學(xué)生綜合素質(zhì)的管理與評價(jià)上探索新路,充分利用班會主陣地,對學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)和“校榮我榮,校恥我恥”的教育,強(qiáng)化安全責(zé)任制定,確保學(xué)生安全萬無一失。

(二)教學(xué)工作。

1、抓好年級組辦公室管理,構(gòu)建文明、整潔、和諧、、高效的辦公環(huán)境。杜絕辦事拖拉、浮躁的工作作風(fēng)。按時(shí)簽到,不串崗,不遲到早退,不誤課,不隨意換課。班科教師協(xié)調(diào),形成育人合力。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理?xiàng)l列,抓好過程管理,抓好備、教、輔、批、考各個(gè)環(huán)節(jié)。優(yōu)化教學(xué)工作的目標(biāo)考核,配合教導(dǎo)處搞好教師的`抽查和月檢查工作。

3、改革課堂教學(xué)現(xiàn)狀,全面貫穿新課程理念,打造、開發(fā)、生動、合作、探究的教學(xué)氛圍。讓學(xué)生動起來,課堂活起來。切實(shí)提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量。

4、推行集體備課制度,年級組、教研組內(nèi)形成互幫互學(xué)、比學(xué)趕超的氛圍。

1、以“三課”活動為主線,貫穿全學(xué)期始終,把“三課”活動作為展示個(gè)人教學(xué)水平、個(gè)人風(fēng)采、提高課堂效益的平臺。嚴(yán)格遵循說課、議課、上課到評課各個(gè)環(huán)節(jié),從教案、課后反思到教學(xué)隨筆,要求資料詳實(shí),材料充分。

2、網(wǎng)絡(luò)教研有新的突破,實(shí)效要好,鼓勵(lì)創(chuàng)新。要求廣泛參與、師生互動,材料詳實(shí),學(xué)期結(jié)束資料歸檔。

3、抓實(shí)校本教研,優(yōu)化課題研究。各備課組參與各教研組課題研究,力爭教師教研論文上臺階。

4、積極參加市級教學(xué)竟賽的選拔工作,積極參與市教研室布置的市級各類教研活動。

七年級德育教育工作計(jì)劃篇十四

以新學(xué)期學(xué)校開學(xué)工作報(bào)告的精神為指南,結(jié)合本組特點(diǎn),著力加強(qiáng)備課組建設(shè),注重落實(shí),努力把本組打造成市一中優(yōu)秀備課組。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思,更新教育觀念,提高理論素質(zhì)。

2、加強(qiáng)管理,爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。

(1)首先,加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),繼承和發(fā)揚(yáng)本組的嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),加強(qiáng)交流,盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。

(2)加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè),依托我校先進(jìn)的信息技術(shù),努力使備課組的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化,在此基礎(chǔ)上,努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)、資源的整合,為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(3)搞好教科研工作。我們將以備課組為單位,要求人人參與課題的學(xué)習(xí)和研究,以期取得理論上的階段性成果。

3、抓好課堂教學(xué),提高學(xué)習(xí)效率。

(1)強(qiáng)化集體備課制度,把“六認(rèn)真”落實(shí)到位。

(2)積極開展組內(nèi)相互聽課和評課。

(3)協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、加強(qiáng)對考試命題的研究,幫助學(xué)生提高應(yīng)試成績。

七年級德育教育工作計(jì)劃篇十五

1、做好教材鉆研工作。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真。

2、每格模塊中選擇部分內(nèi)容要求學(xué)生背誦。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語感,并且為寫作提供便利。在學(xué)生朗讀和背誦的過程中糾正語調(diào),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

3、對文本和課堂中重點(diǎn)的單詞和詞組進(jìn)行聽寫,聽寫堅(jiān)持“少吃多餐”的原則,一個(gè)模塊單詞分幾個(gè)部分,每次一個(gè)部分聽寫,模塊結(jié)束后再總的`默寫一次,加強(qiáng)學(xué)生對單詞的識記能力。同時(shí)發(fā)揮小組長的作用,對每次單詞訂正等情況進(jìn)行檢查強(qiáng)化。

4、認(rèn)真貫徹早晚讀制度,充分發(fā)揮早晚讀的黃金時(shí)間加強(qiáng)監(jiān)督,保證讀的效果。

5、對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們在小進(jìn)步,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。對一些再單詞朗讀記憶等方面有所欠缺的學(xué)生實(shí)行一對一幫扶,讓其他成績好的同學(xué)來幫助他們,提高學(xué)習(xí)效率。

6、分層教學(xué),關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成績提升,對不同學(xué)生進(jìn)行不同任務(wù)要求,力爭讓每個(gè)學(xué)生都走在前進(jìn)的道路上。要關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、、和諧的教學(xué)氛圍。

7、加強(qiáng)學(xué)生策略指導(dǎo),如將音標(biāo)融入實(shí)際課堂單詞教學(xué)中,在閱讀單元或加強(qiáng)閱讀技巧指導(dǎo),或關(guān)注對文章邏輯,讓學(xué)生寫作的邏輯條理變得清晰。為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

七年級德育教育工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期我們語文組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、2011版的《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、積極參加學(xué)校和縣、市教研室組織的各級各類培訓(xùn)和教研活動,及時(shí)了解語文教學(xué)的新動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野,拓寬語文改革思路。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)與討論,提高自身的理論素質(zhì),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

1.充分發(fā)揮備課組作用,加強(qiáng)備課組活動,備課組統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測試,做到資源共享,做到定期研討、聽課,圍繞培優(yōu)抓差,探索方法,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)教師的常態(tài)課,經(jīng)得起檢查。備課組內(nèi)本學(xué)期至少每人有一節(jié)公開課,同時(shí)備課組以每周三下午為集體備課時(shí)間,每周一人主講,大家討論。

認(rèn)真開展組內(nèi)聽課評課工作,每人每月不少于3節(jié),聽后及時(shí)評課。結(jié)合聽課中發(fā)現(xiàn)的問題開展專題性研討。

2.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的“先學(xué)后導(dǎo),自主高效”的課堂教學(xué)模式,強(qiáng)化課堂教學(xué)的“學(xué)—導(dǎo)—練—引”四個(gè)教學(xué)過程,用好校本學(xué)案,不斷培養(yǎng)學(xué)生思維,真正做到減負(fù)提質(zhì),提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3.改善作文教學(xué)現(xiàn)狀,提高學(xué)生寫作水平。本學(xué)期我們將更加重視作文教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和關(guān)于作文教學(xué)策略的校本研究,真正落實(shí)新課程的“多讀、多寫、多積累”的教學(xué)理念。

首先、重視教師的引導(dǎo)作用,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。

其次,開展校級作文競賽活動,以此來激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,鼓勵(lì)學(xué)生參加各級作文競賽。

第三、積極鼓學(xué)生參加學(xué)校放廣播站的投稿活動,對有文學(xué)興趣的學(xué)生嘗試進(jìn)行作文個(gè)別輔導(dǎo),引導(dǎo)他們進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。

第四、結(jié)合新課改提倡學(xué)生自主,合作學(xué)習(xí)的理念,進(jìn)行學(xué)生作文互評互改試驗(yàn)。

4、開展學(xué)科競賽活動,幫助學(xué)生豐富語文積累。

5、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生初步閱讀淺顯文言文的能力。

七年級德育教育工作計(jì)劃篇十七

回顧這個(gè)學(xué)期的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)的教育指導(dǎo)和支持下,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。七年級組的所有老師都全身心地投入到教育教學(xué)工作之中,為整個(gè)年級教學(xué)的開展做出了很大的努力。

49、50班英語老師是其它年級兼任。

1、從班風(fēng)來看:七年級四個(gè)班班風(fēng)都較好,師生關(guān)系融洽,家校聯(lián)系密切,家校關(guān)系和諧,常規(guī)教學(xué)井然有序。雖未全面形成濃厚的學(xué)風(fēng),但學(xué)生都能很好完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),也有部分學(xué)生(25人左右)能自主學(xué)習(xí)。

2、從考試成績來看:從三次月考來看,600分以上只有1人,500分以上平均有18人,400分以上平均有40人,七科均衡發(fā)展的同學(xué)在5-10人左右,另有近20名學(xué)生被列入我們的候補(bǔ)名單,有很大的培養(yǎng)潛質(zhì),每次考試我們都會認(rèn)真總結(jié),七科老師一起制定培優(yōu)補(bǔ)差的計(jì)劃。對于以后的中考,在保證不流失的情況下,是比較樂觀的。

3、從老師的情況看:老師都能愛崗敬業(yè),愛心如子。全學(xué)年沒有一位老師請過病假,一位老師考試請了兩天假,老師們真正把工作當(dāng)作事業(yè)來做。七年級擁有一支優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì),各位老師不論在專業(yè)還是在班級管理還是在日常教學(xué)中都一馬當(dāng)先,盡職盡責(zé),能吃苦,也有方法。

4、我們也積極尋求家長的配合。遇到問題,同組的老師都會通過家校互動和家長取得聯(lián)系,進(jìn)行積極的溝通。發(fā)生問題,第一時(shí)間通知家長,共同解決處理。學(xué)生取得進(jìn)步或者遇到困惑時(shí),我們也會及時(shí)和家長溝通,不僅給學(xué)生鼓勵(lì)和安慰,其實(shí)家長也是需要鼓勵(lì)和安慰的。能和家長達(dá)成共識:我們都在為孩子的健康成長共同努力,我們的目標(biāo)一致,必須團(tuán)結(jié)一心,才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)!正因?yàn)橛屑议L的積極配合,因此工作開展相對順利不少。

1、學(xué)生水平參差不齊,學(xué)風(fēng)不夠濃厚?,F(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實(shí)在太多,游戲,電視,網(wǎng)絡(luò)等等,學(xué)校教育還得與家庭與社會共同努力,去引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動、上進(jìn)。

2、學(xué)生流動性大,學(xué)生的出勤率不高。每周基本上有10名學(xué)生在流動。我校實(shí)行人性化管理,但學(xué)生流失仍然無法避免,學(xué)生的流動大給班級管理,給老師的工作帶來了損失。

整體上,我們各方面的工作都走上正軌,處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭,取得了一定成績都是在筆記管理上,還有個(gè)別班級暗藏著較多不穩(wěn)定因素,暴露出不少問題,有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳、效果不明顯,對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo),因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)??傊?,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,我相信我們年級的各項(xiàng)工作一定會進(jìn)一步提高。我與七年級這一屆,結(jié)下了深厚感情,無論是辛勤工作的老師,還是彬彬有禮的學(xué)生們,從工作中我學(xué)習(xí)到了很多知識:比如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),比如細(xì)致的做事方法,比如懂得付出的職業(yè)精神,感恩的心態(tài)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一年,是我快速成長的一年,也是非常有意義的一年。

七年級德育教育工作計(jì)劃篇十八

本年級以學(xué)校工作計(jì)劃為指針,以“養(yǎng)成”教育為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極配合政教處、教導(dǎo)處,抓好年級學(xué)生的教育、教學(xué)工作,不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng),樹立初一年級組在學(xué)校、家長、社會中的良好形象。

1、學(xué)生情況基本分析:

首先七年級學(xué)生對初中生活有著美好的憧憬,興趣廣泛,對一切事物都感到新鮮、好奇,但是這些學(xué)生大多沒有明確的學(xué)習(xí)目的,不知道為誰而學(xué),學(xué)習(xí)的動力完全憑著新鮮感,在學(xué)習(xí)過程中,稍遇挫折、困難,就可能熄滅好學(xué)的焰火。另外這些人對挫折也缺乏必要的心理準(zhǔn)備,也不知道理想的實(shí)現(xiàn)必須付出艱辛的努力。還有七年級學(xué)生在頭腦中已經(jīng)有了“我已經(jīng)長大”了意識,因此他們會模仿一些成年人的做法,開始結(jié)交朋友,擅自處理一些自認(rèn)為能夠自己解決的事情,由于他們?nèi)狈γ鞅媸欠堑哪芰Χ鴺O易受外界的誘惑,走上歪路,從而沒有走好人生重要的一步。

2、學(xué)校情況基本分析:

學(xué)生:初一年級現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,300多名學(xué)生。分為寄宿班和非寄宿班。

教師:初一年級組現(xiàn)有教師23人。聘任的6位班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實(shí),教學(xué)功底深厚,樂于奉獻(xiàn);無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。初一年級組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍,更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無私敬業(yè)的集體。

依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),我們結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,我們將從行為習(xí)慣入手,注重養(yǎng)成教育;依據(jù)新大綱的要求,我們將狠抓教師的基本功,興起教研教改之風(fēng)。

1、年級組管理目標(biāo):繼續(xù)加強(qiáng)年級組對學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查力度,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,成為一個(gè)合格的中學(xué)生,做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛集體、講衛(wèi)生、講誠信。

2、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):爭取在全學(xué)年無違紀(jì)事件發(fā)生,人人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,各科成績在周邊地區(qū)名列前茅。

3、教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)教改,狠抓優(yōu)生和邊緣生,不放棄差生,上好評優(yōu)課、公開課,全學(xué)年每人寫一篇有價(jià)值的教學(xué)案例或教學(xué)論文。全體教師要提高思想覺悟,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

(一)德育工作:

工作重點(diǎn):

全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強(qiáng)德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。倡導(dǎo)“嚴(yán)管、跟班、細(xì)導(dǎo)”的班級管理模式,狠抓學(xué)生行為規(guī)范。努力促成學(xué)生良好的品行的養(yǎng)成。從雙差生入生,轉(zhuǎn)化一個(gè)人,影響一批人,培養(yǎng)一個(gè)班,推動一個(gè)年級的工作思路,實(shí)現(xiàn)6個(gè)班整體和諧的發(fā)展。

工作措施:

班主任積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。從文明行為習(xí)慣、課間午間及放學(xué)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生等幾方面入手,狠抓班級管理,促進(jìn)班級管理規(guī)范化、制度化,激發(fā)學(xué)生熱愛班集體的熱情,積極營造班班爭創(chuàng)文明班集體、人人爭創(chuàng)文明學(xué)生的良好氛圍。

1、班主任利用一切機(jī)會包括班會(周五下午第3節(jié))、團(tuán)隊(duì)活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、行為養(yǎng)成教育、社會主義勞動、法制教育、心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,“年級光榮我光榮”,“學(xué)校興旺我自豪”,人人為班級,為年級為學(xué)校爭光榮的集體主義教育。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過細(xì)小事情,大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事,對學(xué)生進(jìn)行〝誠實(shí)守信,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學(xué)生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、抓好年級各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作、構(gòu)建學(xué)校、家庭二位一體的教育模式。定期召開家長座談會,建立學(xué)校與家庭聯(lián)系制度,通過多種形式進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長反映學(xué)生在校情況和年級所做的各項(xiàng)工作,形成教育合力,齊抓共管,提高教育教學(xué)成效。

4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng),班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此,每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,曉之以理,動之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。

5、搞好班級文化建設(shè),班級黑板報(bào)、宣傳欄有專人負(fù)責(zé),要保證質(zhì)量,使班級文化氣息濃厚,給學(xué)生以薰陶與教育。

6、提高班會的質(zhì)量,班會課必須用以做學(xué)生的思想工作,堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強(qiáng)。圍繞學(xué)校德育工作重點(diǎn),結(jié)合班級特點(diǎn),深入開展“規(guī)范、責(zé)任、奮進(jìn)”等主題班會,通過多種教育形式,讓學(xué)生懂得自我規(guī)范的重要性,學(xué)習(xí)的目的是什么,我的目標(biāo)將怎樣去實(shí)現(xiàn)。班會課宜形式多樣,調(diào)動學(xué)生積極參與,讓學(xué)生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。

7、建立突出學(xué)生的檔案,及時(shí)了解這些人的思想情況及所在班級的動態(tài),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理。

8、抓好班主任建設(shè)。注重青年班主任的培養(yǎng)。定期召開年級班主任會,要與班主任勤溝通。班主任要對本教育教育工作目標(biāo)和措施做到心中有數(shù),把良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)做為他們的工作培養(yǎng)重點(diǎn)。要把青年班主任和有經(jīng)驗(yàn)的老班主任結(jié)成扶助對子,盡快提高青年班主任的工作實(shí)效。

9、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育。重點(diǎn)是對后進(jìn)生的教育與管理。安全教育要時(shí)時(shí)講,刻刻講,不要怕麻煩,要教給學(xué)生一些安全急救方法,力爭把事故率降為零。

(二)教學(xué)工作:

工作重點(diǎn):規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。協(xié)助教務(wù)處開展教學(xué)教研活動,強(qiáng)化質(zhì)量意識,以抓教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)過程管理,各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居周邊地區(qū)領(lǐng)先地位。

工作措施:

1、強(qiáng)化備課組管理。年級組要求備課組安排好學(xué)科進(jìn)度和各學(xué)科測驗(yàn)次數(shù),各學(xué)科單元或章節(jié)測驗(yàn)要統(tǒng)一時(shí)間,內(nèi)容要注重各學(xué)科的基礎(chǔ)和提高的訓(xùn)練。

2、發(fā)揮集體備課作用。本學(xué)期要強(qiáng)化備課組長為第一責(zé)任人的意識,對自己所負(fù)責(zé)的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),合理安排,集體備課要側(cè)重于對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的探究,對學(xué)生的分析,提高教學(xué)質(zhì)量的措施等方面。

3、開展研究課、觀察課活動。本學(xué)期要要備課組長先上一節(jié)研究課,教研組全體教師要聽課,評課,然后本組其他教師每人再上一節(jié)觀察課,并要求青年教師每周至少聽一節(jié)老教師的課。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。著力提高課堂教學(xué)效率,不上無準(zhǔn)備的課,向45分鐘要質(zhì)量,要面向全體學(xué)生,課常上要精講精練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

5、著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理,教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí),整個(gè)學(xué)期聽課不少于12節(jié),語數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量,其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量,可以按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè),課前精心備課,課堂教學(xué)做到精講巧練,課后加強(qiáng)輔導(dǎo),真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

6、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作;各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況,針對學(xué)生的特點(diǎn),利用自習(xí)課分層輔導(dǎo),補(bǔ)差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評價(jià),及時(shí)激勵(lì),確保每一個(gè)學(xué)生同步發(fā)展。

7、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,做到有方案,有計(jì)劃,有步驟,注重實(shí)效。具體方法:

(1)進(jìn)行思想再教育;

(2)重視學(xué)法的指導(dǎo);

(3)活動課抓好落實(shí);

(4)自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo);

(5)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,共同教育。

8、初一是初中階段性的起始年級,為保證在20xx年中考中多出人才,對語、數(shù)、外,特別是數(shù)、外一定要打下扎實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣,造就學(xué)生學(xué)好語、數(shù)、外的學(xué)習(xí)動力。

(三)教師隊(duì)伍建設(shè):

1、本組教師一定要講學(xué)習(xí),講政治、講正氣、講實(shí)績,服從大局講團(tuán)結(jié),忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn),立足本職比貢獻(xiàn),熱愛學(xué)校、熱愛年級,熱愛學(xué)生,關(guān)心集體,少說空話,多做實(shí)事。

2、要深入開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育,杜絕歧視差生,體罰學(xué)生,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,教師之間相互協(xié)作,為同一目標(biāo)而奮斗。

3、嚴(yán)格年級組管理,激發(fā)老師的工作熱情,充分發(fā)揮年級組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神,齊心協(xié)力,達(dá)成共識,形成合力。

4、嚴(yán)明辦公制度,每位教師必須準(zhǔn)時(shí)上、下班,特別是有早讀、晚自習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)的老師,必須準(zhǔn)時(shí)到位、精心輔導(dǎo),安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。辦公期間外出嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,敬業(yè)樂業(yè),努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

5、努力提高自身素質(zhì),加強(qiáng)對新課程、新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí),每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上,眼睛盯在質(zhì)量上,功夫化在備課上,點(diǎn)子出在課堂上,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

九月份:新學(xué)期開學(xué),分班注冊;開展文明禮貌教育;結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過報(bào)紙、黑板報(bào)、櫥窗、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動;聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際,進(jìn)行安全教育,進(jìn)行愛校、愛班等教育;強(qiáng)調(diào)《民族精神月》、《日常行為規(guī)范》、《薛埠中學(xué)一日常規(guī)》、《薛埠中學(xué)文明班級評比細(xì)則》及學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);開展幫學(xué)活動。做好國慶長假安全教育工作。

十月份:做好《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與宣傳工作,對學(xué)生進(jìn)行集體主義等思想教育,以增強(qiáng)學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神,繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《薛埠中學(xué)一日常規(guī)》、《薛埠中學(xué)文明班級評比細(xì)則》等活動;對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育,抓好廣播體操、英語書法比賽。

十一月份:根據(jù)期中考試的要求進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育,指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際,講究學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力向上,好好復(fù)習(xí)考好期中考試以及期中考試總結(jié)和表彰工作。

十二月份:通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“,加強(qiáng)對學(xué)生的心理咨詢調(diào)研、加強(qiáng)青春期健康教育,豐富內(nèi)容和形式,幫助學(xué)生真正理解生命的意義。

一、二月份:認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,積極復(fù)習(xí),考好期末考試。班主任完成學(xué)生評語和學(xué)生成長記錄袋的填寫工作、對優(yōu)秀學(xué)生和團(tuán)員的評比工作、學(xué)期總結(jié),假前教育等。開展一些有意義及切實(shí)可行的社會活動。

總之,本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn),質(zhì)量是學(xué)校的生存所在,七年級的教育教學(xué)工作要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來展開,我們將把工作抓緊,抓細(xì),抓狠,我們七年級組的全體教師愿意付出自己的辛勤勞動和汗水,為學(xué)生的初中學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ),為三年后的中考保駕護(hù)航。

圍繞學(xué)校工作的核心,結(jié)合本年級組的實(shí)際情況,,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,年級組全體教師齊心協(xié)力以共同為促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣而努力。

1、加強(qiáng)和提高班主任工作的責(zé)任心和技巧性。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

3、積極、有效、主動參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動。

4、提升學(xué)生自我管理能力。

1、開學(xué)初班主任、任課教師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃。班主任及任課教師要特別關(guān)心關(guān)愛特殊學(xué)生。

2、利用班會、校內(nèi)外活動、黑板報(bào)等各種教育手段開展思想教育活動,結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟,使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。班級應(yīng)對班級的思想教育工作實(shí)行監(jiān)督。強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的要求,本學(xué)期要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。教師通過各種教學(xué)手段引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且盡可能做到分層教育,在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下要減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、安全工作常抓不懈。七年級學(xué)生還處于好動的年齡階段,根據(jù)學(xué)生的年齡特征,進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,年級組所有的任課教師都要對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。并且要及時(shí)制止學(xué)生不文明的行為,將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

5、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),開展必要的心理健康教育和青春期教育。密切關(guān)注行為偏差的學(xué)生,并幫助、引導(dǎo)這些學(xué)生用正確的處事方法對待各種問題及困惑。

6、各班開好一次主題班會課;組織好學(xué)生參加各項(xiàng)社會實(shí)踐活動、校運(yùn)動會等各項(xiàng)集體活動。并通過開展以上這些活動不斷體現(xiàn)出班級的文化特色。

7、完善學(xué)校、學(xué)生、家長三位一體的教育體系,做到教師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。構(gòu)建起班主任與家長溝通、年級組、學(xué)校與家長溝通的紐帶,家校配合,進(jìn)一步推動學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

8、本學(xué)期計(jì)劃召開一次家長會,以期得到家長的理解和配合。

七年級德育教育工作計(jì)劃篇十九

一、指導(dǎo)思想。

圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合本年級的實(shí)際情況,落實(shí)各項(xiàng)日常工作,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.繼續(xù)強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育,抓反復(fù)、反復(fù)抓;

2.全面開展培優(yōu)補(bǔ)差工作,重點(diǎn)是補(bǔ)差;

3.做好“控流”工作;

4.繼續(xù)關(guān)注年級英語教學(xué)工作,縮小各層差距。

三、保障措施:

1、全年級上下齊心協(xié)力,樹立“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和諧”的年級工作理念。

2、充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢,在班級管理和日常教學(xué)中勇于創(chuàng)新。

3、全體教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限,共同努力,抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。

4、定期召開年級會,展開專題調(diào)研,廣開言路,群策群力解決問題。

四、抓好教學(xué)常規(guī)。

面對新課程,新課標(biāo),我們初一年級管委會將進(jìn)一步抓好集體備課,帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo),掌握好本學(xué)科的知識體系,知識結(jié)構(gòu),知曉重點(diǎn)章節(jié),實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求,鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段,尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用,能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高,能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋,及時(shí)處理。進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀教師的“傳幫帶”作用,努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高年級組教學(xué)能力。年級組還將嚴(yán)格考勤,考績制度,抓好教學(xué)常規(guī)檢查督促工作,要讓初一年級組形成踏實(shí)肯干,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)良工作團(tuán)隊(duì)。

五、抓好教科研工作。

為了更好地教學(xué),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教科研是不可少的,理論聯(lián)系實(shí)踐,理論水平在實(shí)踐中檢驗(yàn),實(shí)踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo),應(yīng)在教科研方面多下功夫,多閱讀,多思考,多總結(jié),積極參加平時(shí)的備課組活動中,能做到與所教授的內(nèi)容,所接觸的學(xué)生,所遇到的現(xiàn)象,所處的環(huán)境,具體問題具體解決,能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平,反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作,形成良性循環(huán),養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍,年級將在平時(shí)的備課組教科研活動中給予支持,評優(yōu)鼓勵(lì)。

六、抓好學(xué)生教育。

作為剛進(jìn)入初一年級的新生,要繼續(xù)做好起始工作,做好從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的鏈接工作,能讓同學(xué)們盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,能適應(yīng)我校的環(huán)境,老師和學(xué)習(xí)任務(wù),要讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會我校的“校紀(jì)校規(guī)”,從學(xué)習(xí)品質(zhì),日常行為習(xí)慣能符合我校的規(guī)范,能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為,在嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,力爭在本年級形成勤學(xué)好問,積極向上,勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。

作為學(xué)校的`一個(gè)最基本的單元,班主任工作是核心,一個(gè)班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,一個(gè)班級制度的完善,同學(xué)們的精神面貌,都與班主任工作分不開,與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系,本年級將繼續(xù)對各班主任嚴(yán)格要求,把本年級的11個(gè)班級管理好,出先進(jìn),出成果。

八、抓好德育衛(wèi)生等工作。

以班級為單元,班主任為核心,抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作,培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師大長,努力進(jìn)取,奉獻(xiàn)愛國的精神,優(yōu)化校園的從文環(huán)境,精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)生的“兩操”等工作。

九、完善和豐富專題活動周。

上學(xué)期所開展的語文、英語、數(shù)學(xué)以及科技活動周收到了很好的效果和反響,我們將在上學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)堅(jiān)持和完善這一系列特色活動,力爭在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐的興趣的基礎(chǔ)上,活躍年級氣氛、豐富年級文化,從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

本年級將團(tuán)結(jié)每一位教師,講團(tuán)隊(duì)協(xié)作,講樂于奉獻(xiàn),扎扎實(shí)實(shí)地把初一年級的工作做好,完成本學(xué)期學(xué)校安排初一年級組教育教學(xué)任務(wù)。

七年級德育教育工作計(jì)劃篇二十

圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指導(dǎo)下,結(jié)合本年級的實(shí)際情況,落實(shí)各項(xiàng)日常工作,強(qiáng)化德育、教學(xué)常規(guī)管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)法指導(dǎo),精細(xì)日常工作,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)和課堂常態(tài)化管理,通過各種活動,落實(shí)素質(zhì)教育精神,注重人格教育,引導(dǎo)學(xué)生自我管理,充分調(diào)動全體老師的積極性,全力配合學(xué)校各部門的工作,發(fā)揮年級組的紐帶作用。

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)方針,統(tǒng)一思想,服從學(xué)校,顧全大局,全面完成學(xué)校工作計(jì)劃和各項(xiàng)目標(biāo)。

2.嚴(yán)抓七年級學(xué)生的日常行為規(guī)范和德育管理,培養(yǎng)有禮貌、遵規(guī)守紀(jì)的合格中學(xué)生。

3.以學(xué)生的健康成長為目標(biāo),以班級工作為基礎(chǔ),積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。從細(xì)處著手,分層面地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、行為規(guī)范教育,繼而形成并鞏固良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

4.利用現(xiàn)有的有限場地,因地制宜的開展多樣的課外活動,豐富并引領(lǐng)學(xué)生的精神世界。

5.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。除了常規(guī)的安全教育,本學(xué)期學(xué)校基建項(xiàng)目繼續(xù)開展,校內(nèi)外體育課安全隱患存在,年級組將通過多種形式的安全教育,深化學(xué)生安全意識,力爭杜絕安全事故發(fā)生。

6.強(qiáng)化質(zhì)量意識,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)方面,向課堂45分鐘要質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(一)德育為首,實(shí)施堅(jiān)定,構(gòu)建精誠蓬勃的年級氛圍。

6.建立巡查制度,加強(qiáng)對早、中、晚、課間紀(jì)律的巡查,對于偶發(fā)事故要及時(shí)處理,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題要及時(shí)教育并進(jìn)行跟蹤管理。

(二)教學(xué)為本,強(qiáng)化過程,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理,改進(jìn)教學(xué)方法,課前精心備課,課堂精講巧練,課后加強(qiáng)反饋和輔導(dǎo),真正做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,切實(shí)將理論與實(shí)踐結(jié)合,在實(shí)踐中改進(jìn)和創(chuàng)新。

2.以備課組長為龍頭實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)。在備課組長帶領(lǐng)下,明確目標(biāo),從細(xì)節(jié)入手,強(qiáng)化集體備課,解決好學(xué)科教學(xué)中的每一個(gè)問題。

3.做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,抓好常規(guī)教學(xué)管理。做好考試質(zhì)量分析工作,分析到班,分析到學(xué)科,并制定解決問題的具體對策。定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,并將情況通報(bào)和公示,適時(shí)進(jìn)行評教評學(xué)和學(xué)生問卷調(diào)查工作。

4.各班級、各學(xué)科齊抓共進(jìn),認(rèn)真上好每一節(jié)課??迫谓處煻家D(zhuǎn)變觀念,建立新的評價(jià)體系。著眼于年級的全體發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展,不出現(xiàn)差班、亂班,不出現(xiàn)偏科,弱科,不出現(xiàn)小學(xué)科不上或隨意應(yīng)付的現(xiàn)象。

5.配合教務(wù)處狠抓教學(xué)五認(rèn)真,狠抓集體備課,狠抓作業(yè)的布置與批改,做到精選、精批,分層布置,做到有布置必批改,有錯(cuò)誤必二批。

(三)活動為媒,富有特色,推動各項(xiàng)工作和諧發(fā)展。

1.配合政教處利用節(jié)日,如清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等對學(xué)生進(jìn)行感恩、理想、前途、愛家、愛國、尊老、做人的教育,提高學(xué)生的思想道德水平。

2.不定期地召開班主任會和全體教師會,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,多溝通、多交流,使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作氛圍。年級組盡可能幫助老師解決實(shí)際困難,通過各項(xiàng)集體活動增強(qiáng)年級組的凝聚力。

3.年級組大力支持開展各項(xiàng)活動,精心組織,細(xì)心實(shí)施,并注重效果的反饋和經(jīng)驗(yàn)的積累。尤其是體音美科目可以開展形式多樣的活動,如體育比賽、唱歌朗誦繪畫比賽、“書香校園”等,讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧愉悅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

4.大力開展表彰活動。對優(yōu)秀學(xué)生,進(jìn)步學(xué)生,單項(xiàng)表現(xiàn)優(yōu)異學(xué)生大力表彰,通過儀式化活動激發(fā)全體同學(xué)的表現(xiàn)欲、進(jìn)步欲、優(yōu)秀欲,引導(dǎo)全年級同學(xué)向先進(jìn)看齊。

(四)分層輔導(dǎo)工作。

1.做好疫情期間在線課程的補(bǔ)充教學(xué)工作各任課教師利用兩周時(shí)間,通過上課、作業(yè)等對班級學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況做全面的了解,并針對性進(jìn)行補(bǔ)充教學(xué)。

2.做好有效的學(xué)困生的個(gè)輔工作。

任課教師要對照期末成績再做分析,分析所帶班級的學(xué)困生,有針對性的對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行個(gè)輔,主要利用中午午休過后的自習(xí)和放學(xué)后的時(shí)間。

3.做好優(yōu)生的拔尖指導(dǎo)工作。

對學(xué)有余力的學(xué)生各班要相應(yīng)提出相對高些的要求,要讓他們“吃飽”、“吃好”,班主任要統(tǒng)籌,任課教師要有詳細(xì)的、長效的措施,切忌想到哪做到哪。

4.做好分層輔導(dǎo)的管理。

分層輔導(dǎo)不得占用學(xué)生下課、室外課、小學(xué)科等時(shí)間,不得整班上課,不得大面積留生,放學(xué)后的個(gè)輔不得遲于學(xué)校規(guī)定的時(shí)間,否則將進(jìn)行通報(bào)。

5.注重分層輔導(dǎo)的實(shí)效性。

分層工作是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段,各班對此項(xiàng)工作要注意實(shí)效性,不得不分層,不得敷衍了事。要從起始年級就防止兩極分化。

6.做好后進(jìn)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

七下是向八年級過度的關(guān)鍵時(shí)期,針對班級出現(xiàn)的分化現(xiàn)象,班主任和任課教師要做好學(xué)困生的心理思想工作,不得在班上凸顯他們的后進(jìn)性,要增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。

1.線上開展疫情防治相關(guān)教育;

2.線上開展學(xué)習(xí)疫情戰(zhàn)役中先進(jìn)人物事跡的相關(guān)活動;

3.做好在線學(xué)習(xí)的相關(guān)指導(dǎo)和教育;

1.做好在線學(xué)習(xí)情況相關(guān)調(diào)查和指導(dǎo);

2.做好疫情期間學(xué)雷鋒活動;

3.做好線上單元練習(xí)活動;

4.根據(jù)政教處安排的線上主題班會。

1.清明節(jié)相關(guān)活動;

2.行為規(guī)范教育、校園環(huán)境教育、安全教育鞏固;

3.期中考試;

4.期中分析會;

5.家長學(xué)校;

6.落實(shí)學(xué)困生幫扶工作。

1.愛國主義教育;

2.勞動教育;

3.單元練習(xí)相關(guān)活動;

1.兒童節(jié)相關(guān)活動;

2.期末復(fù)習(xí)迎考工作;

3.優(yōu)秀生、進(jìn)步生表彰;

4.暑假工作布置。

總之,在新的學(xué)期,七年級部將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各主管部門的指導(dǎo)下,開展年級工作。全年級教師將樹立全員育人的思想,言傳身教,嚴(yán)格規(guī)范自己的言行、齊抓共管,盡職盡責(zé)完成自己的工作任務(wù),力爭把本年級的工作再上一個(gè)新臺階!

七年級德育教育工作計(jì)劃篇二十一

“聽”是直接用感官去接受知識,而初一同學(xué)往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)量加大不適應(yīng),顧此失彼,精力分散,使聽課效果下降。因此應(yīng)在聽課的過程中注意做到:

(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;

(2)聽知識的引入和形成過程;

(3)聽懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)(尤其是預(yù)習(xí)中不理解的或有疑問的知識點(diǎn));

(4)聽例題關(guān)鍵部分的提示及應(yīng)用的數(shù)學(xué)思想方法;

(5)聽好課后小結(jié)。

初一同學(xué)往往不善于讀數(shù)學(xué)書,在讀的過程中,易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數(shù)學(xué)書呢?平時(shí)應(yīng)做到:

一是粗讀。先粗略瀏覽教材的'枝干,并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌,重、難點(diǎn);

三是研讀。要研究知識間的內(nèi)在聯(lián)系,研討書本知識安排意圖,并對知識進(jìn)行分析、歸納、總結(jié),以形成知識體系,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

讀書,先求讀懂,再求讀透,使得自學(xué)能力和實(shí)際應(yīng)用能力得到很好的訓(xùn)練。

“思”指同學(xué)的思維。數(shù)學(xué)是思維的體操,學(xué)習(xí)離不開思維,數(shù)學(xué)更離不開思維活動,善于思考則學(xué)得活,效率高;不善于思考則學(xué)得死,效果差??梢姡茖W(xué)的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學(xué)生的思維往往還停留在小學(xué)的思維中,思維狹窄。因此在學(xué)習(xí)中要做到:

(1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習(xí)時(shí)要多思考;

(2)善于思考。會抓住問題的關(guān)鍵、知識的重點(diǎn)進(jìn)行思考;

(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)。

很大一部分學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)沒有筆記可記,有記筆記的學(xué)生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來,用“記”代替“聽”和“思”。

有的筆記雖然記得很全,但收效甚微。因此,學(xué)生作筆記時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

(1)在“聽”,“思”中有選擇地記錄;

(2)記學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn),記自己有疑問的疑點(diǎn),記書中沒有的知識及教師補(bǔ)充的知識點(diǎn);

(3)記解題思路、思想方法;

(4)記課堂小結(jié)。并使學(xué)生明確筆記是為補(bǔ)充“聽”“思”的不足,是為最后復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的,好的筆記能使復(fù)習(xí)達(dá)到事倍功半的效果。

孔子曰:“敏而好學(xué),不恥不問?!睈垡蛩固拐f過:“提出問題比解決問題更重要。”問能解惑,問能知新,任何學(xué)科的學(xué)習(xí)無不是從問題開始的。但七年級同學(xué)往往不善于問,不懂得如何問。因此,同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握問問題的一些方法,主要有:

(1)追問法。即在某個(gè)問題得到回答后,順其思路對問題緊追不舍,刨根到底繼續(xù)發(fā)問;

(2)反問法。根據(jù)教材和教師所講的內(nèi)容,從相反的方向把問題提出來;

(4)聯(lián)系實(shí)際提問法。結(jié)合某些知識點(diǎn),通過對實(shí)際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問題。

此外,在提問時(shí)不僅要問其然,還要問其所以然。

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