寫一份總結(jié)可以讓我們時(shí)刻保持警醒，不斷調(diào)整自己的發(fā)展方向。總結(jié)內(nèi)容要客觀、準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)，避免模糊和主觀性過(guò)強(qiáng)。請(qǐng)大家閱讀以下的總結(jié)范文，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感來(lái)提升自己的寫作水平。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇一
尊敬的老師、叔叔、阿姨、同學(xué)們：
你們好!
我叫__，今天我想和大家談一談我的讀書和學(xué)習(xí)情況：
在我還上幼兒園的時(shí)候，我時(shí)常纏著爸爸媽媽問(wèn)一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題：“為什么鳥兒會(huì)飛?魚兒會(huì)游泳?為什么媽媽生小孩，爸爸卻不能?”他們常常被問(wèn)的哭笑不得!爸爸說(shuō)：“寶貝，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧!書，會(huì)告訴你：為什么!于是，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我會(huì)在爸爸媽媽的讀書聲中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)!
上小學(xué)后，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書，每次去超市我就會(huì)跑到賣書的地方尋找我喜歡的圖書來(lái)閱讀，在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先;恐龍是怎樣滅絕的;哪些動(dòng)物是人類的朋友……噢，世界原來(lái)這么奇妙!
漸漸地，我的床頭堆滿了媽媽幫我買的各類書籍，我每天晚上都要讀半小時(shí)間的課外書，在我的書包里，每天都有不同的課外書!周末，在參加完興趣活動(dòng)和做完作業(yè)后，我會(huì)挑選自己喜歡的課外書閱讀!通過(guò)讀書，讓我學(xué)到了更多的.知識(shí)，豐富了我的生活，并給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣，讓我的寫作能力也提高了，讀書真好啊!
如今，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，在上課的時(shí)候我能認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，積極舉手發(fā)言。其實(shí)在課堂上認(rèn)真聽老師講課就是我最重要的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)槲业呐?，這學(xué)期我還被評(píng)為了“紅領(lǐng)巾示范崗”，當(dāng)我掛著紅飄帶的時(shí)候，我真的很開心，我告訴自己一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上!做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員!
謝謝大家!
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇二
1、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以，作為老師、家長(zhǎng)，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。
2、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語(yǔ)文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我聽聽，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
3、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要一味批斗。如果你的孩子沒有錯(cuò)誤了，他還叫孩子么?如果我的學(xué)生沒有問(wèn)題了，她還叫學(xué)生么?那我們教師豈不是要下崗了哈?再說(shuō)，羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見識(shí)。事實(shí)上，很多時(shí)候，容忍的效果遠(yuǎn)大于批斗的效果。
4、鼓勵(lì)。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我平常就常給學(xué)生們講，你在學(xué)校學(xué)習(xí)了，學(xué)不會(huì)這也有情可原，你不會(huì)還不去想法擠時(shí)間去學(xué)，這是最大的可悲，孩子回到家后多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策才是明智之舉。有時(shí)候家長(zhǎng)或老師的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說(shuō)：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了。其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)。可見，正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，本身就是對(duì)學(xué)生全面培養(yǎng)的需要，同時(shí)又是學(xué)生提高成績(jī)的保證。正因?yàn)槿绱?，我們?cè)诎l(fā)放的家長(zhǎng)告知書上特別附加了你的孩子這學(xué)期以來(lái)的行為習(xí)慣和特長(zhǎng)愛好，讓你的孩子自己做一下批評(píng)和自我批評(píng)，它在很大程度上反映了你的孩子的綜合表現(xiàn)情況。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，最求成績(jī)提高的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，因?yàn)槟愕暮⒆硬蛔袷丶o(jì)律，影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，這是我們家長(zhǎng)、老師都不愿意看到的，老師、學(xué)生也是絕對(duì)不允許讓這些不遵守紀(jì)律的學(xué)生胡作非為的。要讓孩子懂得只有尊重別人才會(huì)受到他人的尊重的。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。有的家長(zhǎng)就認(rèn)為孩子交給學(xué)校了，一切教育都是學(xué)校的責(zé)任，其實(shí)你這一個(gè)想法是大錯(cuò)特錯(cuò)，尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等這些重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與老師的合作，才能完成。我平時(shí)常給學(xué)生講，你的自身的素質(zhì)很大部分就決定著你家庭的教育，當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。
孩子犯錯(cuò)也很正常，我認(rèn)為學(xué)生犯了錯(cuò)誤，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這才能夠在以后的生活、學(xué)習(xí)中不在犯類似的錯(cuò)誤，知錯(cuò)才能改么?有的學(xué)生犯了錯(cuò)，老師一問(wèn)很硬，我當(dāng)了這么多年的班主任了，我最討厭這種情況了，你要是真硬，我比你更硬，最后就是你承認(rèn)了錯(cuò)誤，我還得很嚴(yán)肅的對(duì)你進(jìn)行處理，所以說(shuō)你犯錯(cuò)不怕，可怕的就是你不虛心承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。再說(shuō)孩子都是成長(zhǎng)的階段，咋會(huì)不犯錯(cuò)誤呀。該理解的時(shí)候做老師的都很理解。
以色列有句。
名言。
：再富不能富孩子。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無(wú)法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。
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中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了xx小學(xué)，走進(jìn)了三年級(jí)的教室。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
眾所周知，xx鎮(zhèn)被劃為xx，xx市大力發(fā)展x村，x村的變化日新月異，看著周圍迅速建成的樓房和道路，大家就會(huì)感受到我們離城市越來(lái)越近了。形勢(shì)的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明、反應(yīng)快、知道的多、會(huì)的多、大膽、自信、愛表現(xiàn)、干凈、有禮貌，我們的孩子逐漸也會(huì)跟他們一樣，有一個(gè)豐富多彩快樂的童年。大家也能感覺到學(xué)校的變化，以前老師和家長(zhǎng)都只注重孩子的成績(jī)，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展，而現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)的是全面發(fā)展，智商重要，情商也很重要。除了上課，學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng)，如跳繩比賽、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng)、第二課堂、書畫展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告別小橡皮活動(dòng)等，看著孩子們賽場(chǎng)上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣慰。
我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)，我的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都健康快樂的成長(zhǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭_的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書寫、閱讀、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視，因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力：1、成長(zhǎng)之星展板、周周清展板、書畫展板2、我是班級(jí)小主人活動(dòng)3、圖書柜4、跳繩隊(duì)。
大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥。學(xué)校7：30預(yù)備，全體師生7：30之前必須到校，值日生7：00到校(介紹上午上課情況，包括課間……)。上午1：40放學(xué)，飯后要求在家午休。下午2：10開門，2：30預(yù)備，禁止提前到校。(下午情況……)學(xué)生課程開展很足，活動(dòng)也多，別擔(dān)心孩子會(huì)成為書呆子。具體孩子們的情況因?yàn)榍闆r不一，所以等會(huì)議結(jié)束后我安排時(shí)間和家長(zhǎng)單獨(dú)聊。
1、介紹主題。
研究表明，孩子的教育效果，60%取決于家庭，25%取決于社會(huì)，只有15%取決于學(xué)校。我說(shuō)這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長(zhǎng)，而是想讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己對(duì)孩子的重要性。很容易證明，一樣的老師、教室、課本、學(xué)習(xí)內(nèi)容，一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生們情況為何千差萬(wàn)別。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。請(qǐng)大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
2、建立良好的親子關(guān)系。
這種關(guān)系是孩子最早建立起來(lái)的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關(guān)系，這也需要家長(zhǎng)作出努力。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境。一般來(lái)說(shuō)，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會(huì)平和、愉快，有話愿意和父母說(shuō)，會(huì)更懂道理，管教起來(lái)也更容易，也更有利于孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。
要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺得自信是一種態(tài)度，要鼓勵(lì)孩子大膽地展示自己，敢于說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說(shuō)得和做得不是最好的，但是這種勇于面對(duì)的精神難得可貴，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大提高。
3、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
我相信為人父母的都想讓孩子好，可我們要怎么做呢?針對(duì)這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn)，我對(duì)大家有這么幾點(diǎn)建議：
(1)身教大于言傳，用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點(diǎn)，模仿性極強(qiáng)，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。
(2)優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家，家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長(zhǎng)要重視為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先，家庭成員之間要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會(huì)感到溫馨和幸福。其次，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語(yǔ)和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動(dòng)，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長(zhǎng)。另外，學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(3)多觀察了解孩子，多陪陪孩子，多夸夸孩子。我提倡賞識(shí)教育，贊賞的力量絕對(duì)不亞于甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)的力量。和孩子成為朋友，他會(huì)愿意跟你講很多事情。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇四
1、電腦、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來(lái)的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何引導(dǎo)和管理。無(wú)數(shù)事例證明若家長(zhǎng)能對(duì)孩子上網(wǎng)的場(chǎng)所(最好只限于家庭場(chǎng)所)、時(shí)間(最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過(guò)兩小時(shí))、形式(最好少玩游戲)等進(jìn)行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督，那的確對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的促進(jìn)作用。反之，若家長(zhǎng)沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對(duì)是原則性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失。
2、手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)等通訊工具對(duì)孩子現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，幾乎沒有任何好處和意義。因此，我建議：在孩子現(xiàn)在這個(gè)年齡階段最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長(zhǎng)保管;確實(shí)因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。
3、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人，學(xué)習(xí)處事，但我們更要對(duì)孩子的交友進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導(dǎo)什么呢：交友不要過(guò)多過(guò)雜;異性交往不宜過(guò)于密切;活動(dòng)場(chǎng)所、時(shí)間、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度。
父母雖不是專業(yè)教師，但父母必須兼任助理老師。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。咱們家長(zhǎng)你可以想想，孩子的學(xué)習(xí)你平時(shí)關(guān)心了多少呢?急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是家長(zhǎng)也要承擔(dān)起孩子學(xué)習(xí)的重任，不要只認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)只是老師的事情這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
家長(zhǎng)朋友們，孩子是你們生命的延續(xù)和未來(lái)的希望，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎(chǔ)，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長(zhǎng)的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天!
1、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要是孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
4、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
6、家長(zhǎng)要在孩子面前做表率。
7、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
8、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
9、引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。
10、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
11、夸能夸出孩子的自信，打能打出孩子的自卑。一句鼓勵(lì)的話，能管用一輩子。
12、寒假中的安全家長(zhǎng)一定要給與重視，盡量少讓孩子單獨(dú)騎車外出，燃放煙花爆竹，私拉電器等不安全現(xiàn)象。
13、一定不要忘記督促你的孩子的學(xué)習(xí)情況。
以上是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助，不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(zhǎng)。
最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，提前祝您及家人新年快樂，萬(wàn)事如意!
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中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，今天很榮幸的站在這里演講，借此機(jī)會(huì)，我感謝學(xué)校對(duì)我們的教育與培養(yǎng)，也衷心感謝各位老師辛勤的勞動(dòng)與無(wú)悔的付出。今天我演講的主要內(nèi)容就是向各位家長(zhǎng)、同學(xué)們介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
我的學(xué)習(xí)方式最主要的有三點(diǎn)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)。
在老師頭講課之前，我都會(huì)把這節(jié)課所要講的內(nèi)容從頭到尾預(yù)習(xí)一遍，這樣，通過(guò)預(yù)習(xí)，我就知道了自己哪里不明白，知道了自己應(yīng)該著重地聽哪些地方，知道了這節(jié)課的重點(diǎn)是哪些。這樣，有利于我的學(xué)習(xí)效率。
在我小學(xué)的時(shí)候，我就養(yǎng)成了這樣的'習(xí)慣：不管老師講的課是枯燥還是生動(dòng)，我都會(huì)非常認(rèn)真地去聽，抓住老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這一習(xí)慣使我把課堂上老師所講的都印在了腦子里，記憶非常深刻。
我國(guó)著名的思想家、教育家孔子曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“溫故而知新”，學(xué)習(xí)了知識(shí)，要及時(shí)的去復(fù)習(xí)它，只有復(fù)習(xí)，才能夠鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，使知識(shí)更加牢固，學(xué)得更扎實(shí)。
“書中自有黃金屋”，在學(xué)習(xí)課本的同時(shí)，我也經(jīng)常的看一些有用的書籍，它不僅能豐富我們的知識(shí)面，也能使我的語(yǔ)文閱讀能力提高不少。
當(dāng)然，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都有不同，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能發(fā)現(xiàn)屬于自己的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)是源自興趣的，孔子有這樣一句話：“知之者不如樂之者，樂之者不如好之者！”只有喜歡學(xué)習(xí)才能學(xué)好它。
總而言之，天下沒有免費(fèi)的午餐，收獲決不能舉手既得，它需要你的付出，付出終歸是有回報(bào)的。相信你自己，學(xué)習(xí)和生活一樣，你怎樣對(duì)待它，它就怎樣對(duì)待你！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇六
我很榮幸的作為家長(zhǎng)代表與大家交流，分享教育孩子的。我兒子從初一時(shí)的中等生到現(xiàn)在進(jìn)入了優(yōu)等生的行列。
1首先要感謝周老師的悉心教導(dǎo)及其他任課老師的辛勤付出。你們的淳淳教誨，循循善誘讓我兒子變得自信，堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。比如英語(yǔ)入學(xué)考試時(shí)只有60分，而上學(xué)期末達(dá)到了120分。由于小學(xué)在農(nóng)村就讀，孩子學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣，方法都不得當(dāng)，有一陣他還賭氣說(shuō)：中國(guó)人學(xué)什么英語(yǔ)，煩死了。我不學(xué)！進(jìn)入初中后，他在周老師的指導(dǎo)下，慢慢養(yǎng)成了多聽磁帶，學(xué)開口讀，背，每晚睡前過(guò)一道單詞，詞組。一周學(xué)習(xí)后，他學(xué)會(huì)錯(cuò)題歸類，慢慢的他的英語(yǔ)能力逐步上升，英語(yǔ)不再是他懼怕的學(xué)科，假期中他還看了幾部英文電影，有時(shí)還哼哼英文歌曲。
2我和孩子的媽媽只是普通勞動(dòng)者，文化程度也不高，在教育孩子上不懂什么高深理論，也沒學(xué)過(guò)系統(tǒng)的育兒知識(shí)。我只是認(rèn)為“言傳不如身教”,要讓孩子愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，不怕學(xué)習(xí)中的困難與挫折，那家長(zhǎng)利用空余時(shí)間參加各種培訓(xùn)班給自己充充電，可能會(huì)達(dá)到事半功倍的作用。我在兒子進(jìn)入初中后的2年多時(shí)間里，參加了幾個(gè)職業(yè)培訓(xùn)班，每一次培訓(xùn)都順利那到了相關(guān)的技術(shù)證書。兒子逐漸體會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)提升自身的重要性，最顯著的變化是：初一時(shí)雙休日他一定睡懶覺，進(jìn)入初三后，雙休日他基本在7點(diǎn)就起床學(xué)習(xí)鍛煉了。
3初中階段學(xué)習(xí)內(nèi)容多，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，孩子處在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期。我家認(rèn)為“若要孩子學(xué)習(xí)好，早飯一定要吃好，吃飽?！蔽夷赣H也是孩子的奶奶每天早晨給孩子準(zhǔn)備好早飯，有蔬菜，有肉類，保證孩子的營(yíng)養(yǎng)。健康的身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，孩子也從每天的早餐中體會(huì)到家人對(duì)他的關(guān)愛。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能給孩子任何幫助，但做好了后勤保障工作就算是我們對(duì)他最有利的支持。
4隨著兒子慢慢的成長(zhǎng)，他比較愛讀書，周末，假期中他經(jīng)常去圖書館，新華書店，我們非常支持他，每年都要買些書，訂份報(bào)紙，他自己每月買《讀者》，這些報(bào)刊雜志他有空就讀，我們有空也讀。共同的閱讀，讓我們有了交流的話題，親子交流比較流暢，他慢慢的就會(huì)給我們講他在學(xué)校的生活，學(xué)習(xí)上的事情，我們也跟他談我們工作，家里碰到的事情，他有時(shí)也能幫著出點(diǎn)主意，出點(diǎn)力。兒子就這樣慢慢長(zhǎng)大了。
初一時(shí)，他經(jīng)常說(shuō)：“爸爸，學(xué)習(xí)很累，很麻煩。你準(zhǔn)備3萬(wàn)元，我可以省力點(diǎn)讀書”。初三了，他說(shuō)：老爸，我認(rèn)真點(diǎn)，你省力點(diǎn)吧。憑我的努力一定能上省中。兒子真的長(zhǎng)大了。再一次謝謝老式的辛勤培養(yǎng)！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇七
各位家長(zhǎng)朋友大家好：
歡迎大家前來(lái)參加我高一四班的家長(zhǎng)會(huì)。我是高一四班班主任xxx，很高興有這么一個(gè)機(jī)會(huì)和大家見面，我的電話號(hào)碼是xxx（同時(shí)將班主任姓名和聯(lián)系電話寫在黑板醒目處）歡迎大家通過(guò)電話、短信等方式與我就孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方面的問(wèn)題保持經(jīng)常性的溝通與聯(lián)系。同時(shí)也希望通過(guò)今天家長(zhǎng)會(huì)這樣一個(gè)平臺(tái)，我們共同交流教育心得、溝通教育理念，傳遞教育信息，相信我們的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是完全一致的，即一切工作都是為了孩子更好的成長(zhǎng)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹一下本學(xué)期本班的基本情況：我高一四班共有學(xué)生xx人。其中，男生xx人，女生xx人；住校生xx人，走讀生xx人。我們本學(xué)期開設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、勞技與通用技術(shù)、信息、體育保健、音樂、美術(shù)共計(jì)14門課程。我們的教師都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師，以年富力強(qiáng)的中青年教師為主，其中不乏名校畢業(yè)生以及碩士研究生。相信跟隨這樣一批有水平、有能力、有激情的教師學(xué)習(xí)，學(xué)生必能有較大的進(jìn)步與收獲。
我們今天家長(zhǎng)會(huì)的議題是，如何做好初高中銜接的工作。
大家都知道，高中階段是您的孩子人生中又一個(gè)重要經(jīng)歷，在大多數(shù)人眼中，高中都和“苦”息息相關(guān)，學(xué)習(xí)知識(shí)的難度和強(qiáng)度較初中都有了一個(gè)質(zhì)的提升，對(duì)于您的剛剛走入高中的孩子而言，也同樣是這樣。不管是孩子主觀認(rèn)識(shí)，還是客觀環(huán)境和承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，較之初中階段學(xué)習(xí)有大幅度的變化，能適應(yīng)的則前進(jìn)，否則可能掉隊(duì)，家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子到了高中階段身心發(fā)展可能出現(xiàn)的新特點(diǎn)，幫助孩子過(guò)好初、高中銜接關(guān)。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生心理發(fā)展一般特征可概括為“四性”、“四高峰”?！八男浴奔疵舾行?、社會(huì)性、動(dòng)蕩性、閉鎖性。敏感性是指對(duì)人、對(duì)事具有較強(qiáng)的敏感性，思想活躍，易接受新事物、新信息。社會(huì)性是指對(duì)人生的意義、升學(xué)等社會(huì)問(wèn)題越來(lái)越感興趣，對(duì)很多事物都有自己獨(dú)立的見解。動(dòng)蕩性是指情緒容易激動(dòng)對(duì)事既積極熱情，又焦慮不安。閉鎖性是指開始有了自己的“小秘密”，不再輕易地表露自己的內(nèi)心世界，有些內(nèi)斂?！八母叻濉奔瓷碜兓叻?、智力發(fā)展高峰、社會(huì)需求高峰、創(chuàng)造高峰。生理變化高峰是指學(xué)生生理發(fā)育迅速變化，性發(fā)育成熟。智力發(fā)展高峰是指此時(shí)的孩子的智力發(fā)展、記憶力、判斷力和動(dòng)作反應(yīng)力及速度都已達(dá)到人體的最高水平。如果以100作為智力發(fā)展的最高水平，初中到高中，記憶力從95逐漸達(dá)到100，判斷力從80達(dá)到100，動(dòng)作及反應(yīng)速度從90達(dá)到100。社會(huì)需求高峰是指孩子對(duì)愛情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物質(zhì)方面的需求都有所上升。創(chuàng)造高峰是指這個(gè)階段是孩子一生中最具有活力和創(chuàng)造性的時(shí)期。孩子會(huì)有較強(qiáng)的自尊心、自信心和渴求獨(dú)立的愿望，其獨(dú)立思考能力大大提高，不輕易相信別人的意見，常持分析和批判態(tài)度，很反感家長(zhǎng)把他們看成小孩子，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。高中階段孩子的自尊心特別強(qiáng)烈，最怕別人看不起自己，他們力圖在各個(gè)領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn)，想爭(zhēng)取在集體中贏得適當(dāng)?shù)牡匚?，得到好評(píng)和重視。
高中教學(xué)與初中教學(xué)有著很大的差別：
一是知識(shí)量大。高中三年開設(shè)的十幾門學(xué)科雖和初中差不多，但每一門學(xué)科的知識(shí)量比初中要增加許多。如數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、三角函數(shù)等。高中是學(xué)生求學(xué)階段獲取大量基礎(chǔ)知識(shí)的重要階段，每一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的容量都很大。
二是難度大。表現(xiàn)在初中和高中知識(shí)上有些跨度，這一跨度不可能細(xì)嚼慢咽，對(duì)把握知識(shí)帶來(lái)一定困難，而且高中所學(xué)知識(shí)的抽象概括性比初中高得多。
三是高中學(xué)習(xí)進(jìn)度快。以語(yǔ)數(shù)外三門功課為例：高一第一學(xué)期，每門功課都有兩本必修必須講完，僅教科書就有六本之多，加上配套練習(xí)，壓力更大。如果跟不上進(jìn)度，往往出現(xiàn)“消化不良”或“負(fù)債”現(xiàn)象。
四是綜合性強(qiáng)。要解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合應(yīng)用各科知識(shí)，到了下學(xué)期，文綜、理綜內(nèi)部綜合，這個(gè)問(wèn)題就顯得更加突出。
五是系統(tǒng)性強(qiáng)。學(xué)生必須學(xué)會(huì)在老師的指導(dǎo)下建立自己的學(xué)習(xí)體系，否則就會(huì)胡子眉毛一把抓，亂了方寸。
六是能力要求高。如觀察能力、表達(dá)能力等，特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學(xué)能力大為重要。
七是理解要求高。要理解概念、法則的本質(zhì)，形成某種理念、方法，才能把知識(shí)學(xué)到手。高中教學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)較為放手，不可能像初中那么具體地要求學(xué)生每個(gè)環(huán)節(jié)怎樣做，而是要求學(xué)生能獨(dú)立完成各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，如預(yù)習(xí)、聽講、記筆記、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、單元小結(jié)、考后分析、錯(cuò)題整理等，孩子的自理能力、學(xué)習(xí)能力很重要，孩子應(yīng)尋找適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。如果不了解這些，還是用初中老一套辦法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降的。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，變死記為活用，孩子能舉一反三，觸類旁通，學(xué)以致用。
一是優(yōu)化孩子成長(zhǎng)的環(huán)境。
孩子三分之二時(shí)間在家里生活，學(xué)校教育需要家庭教育的支持與補(bǔ)充。為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，家庭中具有民主和諧的氣氛，積極進(jìn)取的精神，保證孩子有寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二是指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間，制訂兩張表。
一張是一天的學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表。從早到晚，從起床到睡覺，將學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間安排得井井有條，另一張是一周學(xué)習(xí)計(jì)劃表。正常的學(xué)習(xí)和單元學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺合理安排，課內(nèi)學(xué)習(xí)與知識(shí)面的拓寬和發(fā)展合理安排，這兩張表的制定，可促使孩子克服忙亂現(xiàn)象，有條不紊地學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息，有利于提高孩子學(xué)習(xí)效率和身心健康的發(fā)展。
三是放下架子，與子女做朋友。父母不要以長(zhǎng)輩高居，不獨(dú)斷，與孩子有平等之心，設(shè)法與孩子做深入的溝通，開展談心活動(dòng)，不定期召開家庭民主生活會(huì)，溝通情感與思想。
四是家長(zhǎng)要會(huì)展現(xiàn)愛之情感。相信每個(gè)家長(zhǎng)都深深的愛著自己的孩子，但是會(huì)正確的表達(dá)自己對(duì)子女的愛，并為子女愉快的接受的家長(zhǎng)就不是那么多了。家長(zhǎng)不要吝嗇愛子女的語(yǔ)言，更不要深藏愛子女的情感，要善于言表，要適時(shí)用語(yǔ)言表達(dá)愛意，讓他們能體會(huì)到愛。孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)；孩子遇到困難，家長(zhǎng)要全身心幫助。這樣最能取得孩子的信任，能達(dá)到心與心真誠(chéng)地交流。一旦孩子做錯(cuò)了事，要幫助分析危害找原因，讓他心服口服。
五是改進(jìn)育兒方法，多請(qǐng)教教育書籍?，F(xiàn)在的時(shí)代是信息時(shí)代，社會(huì)是開放的社會(huì)，孩子吸收了時(shí)代的活水，新鮮的知識(shí)，接受的信息多而廣，他們有時(shí)會(huì)指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，對(duì)周圍的事評(píng)頭論足，家長(zhǎng)應(yīng)“小心”自己的“霸主”地位，在繁忙工作之余能抽時(shí)間讀些心理學(xué)、教育學(xué)等書籍，加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，跟上時(shí)代的步伐和孩子的思想，以便幫助孩子。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容我就介紹到這里。我想溝通是相互的，在這里我準(zhǔn)備了一份調(diào)查表，希望各位家長(zhǎng)能如實(shí)填寫，為我們教育教學(xué)工作的有效開展提供必要的依據(jù)。
最后，我希望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，歡迎大家在方便的時(shí)候以各種形式詢問(wèn)孩子在校表現(xiàn)，也歡迎大家反映學(xué)生在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的疏忽或不足，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力為每一位孩子成長(zhǎng)插上翅膀。
謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是本班的一名同學(xué)王贈(zèng)安，很榮幸能作為同學(xué)代表，對(duì)友愛的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。
轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的學(xué)校生活。我們深深感受到了學(xué)校的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲乏與歡欣。
然而，我覺得，要想在繁忙的學(xué)校生活中取得好成果，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
于是，首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的熟悉。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō)，不是在平常不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成果，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過(guò)程，就應(yīng)當(dāng)把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō)，課堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。課堂上，由于是接觸新學(xué)問(wèn)，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于學(xué)問(wèn)的記憶就特殊深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成果提高的突破口。
如何突破呢?第一，就需要我們上課樂觀思索，大膽發(fā)言，在課堂之中溝通我們自己的看法，可以說(shuō)，我們?cè)囼?yàn)學(xué)校師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就肯定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺(tái)上，彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō)，課堂上思維活躍，樂觀舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué)，上課非常活躍，也就能在平常的作業(yè)和考試中取得好成果。其次，仔細(xì)整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大，對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在哄騙自己，錯(cuò)題筆記本并不肯定只記錄錯(cuò)題，一些你認(rèn)為題目新奇或解答奇妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平常多拿出來(lái)看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)潔、更奇妙的`方法，從中總結(jié)出做題的閱歷，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成果的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。
接著，我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”。我國(guó)唐代聞名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告知人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中吸取更多更廣的學(xué)問(wèn)，“勤奮”是一個(gè)必不行少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)?；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)閱歷時(shí)，都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面，感受到他們?cè)绯鐾須w的辛苦。所以，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，仔細(xì)努力，才會(huì)有所收獲，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。
最終，作為班長(zhǎng)的我，肯定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，信任我們這個(gè)班集體，肯定會(huì)做得越來(lái)越好。感謝大家。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，走向成功。
今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
我先說(shuō)一下這次期末考試學(xué)生的成績(jī)情況，班內(nèi)一半多的學(xué)生成績(jī)都有了進(jìn)步，在我們年級(jí)十個(gè)班級(jí)的總體評(píng)比中排年級(jí)第二名。
下面我介紹一下班級(jí)基本情況：我們班現(xiàn)共有學(xué)生55人，其中男生26人，女生29人。我剛接任這個(gè)班的時(shí)候，初一成績(jī)?cè)谀昙?jí)基本都是從后面數(shù)，我接任后，這學(xué)期開始從學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、時(shí)間觀念上狠抓不懈，經(jīng)過(guò)我學(xué)期初的努力和學(xué)生們的配合，現(xiàn)在班級(jí)形成了學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正的良好氛圍，班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，老師都喜歡上我們班的課，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。但是這里面也有很多是咱們家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育引導(dǎo)的結(jié)果。
提到我們的老師，老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題。從本學(xué)期第一次月考的成績(jī)可以看到，學(xué)生的成績(jī)呈現(xiàn)出上升的狀態(tài)，期中考試我班有原來(lái)的年級(jí)成績(jī)倒數(shù)，上升到了年級(jí)前3名，這都是老師和同學(xué)們辛勤付出的結(jié)果，這次的期末考試成績(jī)也很是理想。
學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，班級(jí)集體觀念增強(qiáng)了，一個(gè)學(xué)期下來(lái)班級(jí)內(nèi)部沒有一人打架現(xiàn)象，學(xué)校評(píng)比中很少有我們班違紀(jì)學(xué)生的名字，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感增強(qiáng)了，同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。很多其他班的學(xué)生現(xiàn)在提到我們八三班，都說(shuō)和初一時(shí)相比有天上和地下之別。
我從班級(jí)管理方面說(shuō)一下：都說(shuō)沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高，我對(duì)待學(xué)生一視同仁，一律平等，不存在喜歡優(yōu)秀生，歧視差生，這一點(diǎn)你可以問(wèn)問(wèn)你們家的孩子，我接任這個(gè)班主任后，先后制定了班級(jí)考試獎(jiǎng)勵(lì)辦法，主科班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，有可能在座的有一部分家長(zhǎng)知道，咱們的孩子回家說(shuō)過(guò)，有一部分家長(zhǎng)不知道，只要孩子成績(jī)有進(jìn)步都有可能受到獎(jiǎng)勵(lì)，以前我當(dāng)班主任時(shí)是發(fā)獎(jiǎng)品，現(xiàn)在我改成了給學(xué)生經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)了，(原因是啥，以前買獎(jiǎng)品有人說(shuō)這東西不值那么多錢，老師多花了咱們的錢了，我是為了讓學(xué)生少受埋怨，對(duì)我有成見),現(xiàn)在這樣公開透明，我也不落埋怨了。
我不得不告訴大家，初二階段兩級(jí)分化是最嚴(yán)重的時(shí)候，就是要求咱們的家長(zhǎng)也擠出一些時(shí)間關(guān)心一下你的學(xué)生的成績(jī)和學(xué)生的心理，學(xué)生回家后多和他們談?wù)勑?，了解一下孩子在學(xué)校的情況，這樣也許更能讓你孩子成績(jī)有所提高，能力有所增強(qiáng)，要學(xué)會(huì)做學(xué)生的知心朋友，放下架子平等的進(jìn)行交流，這一點(diǎn)我在家做的都不夠好。
根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我在處理一些班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，一般都采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課開小差，作業(yè)不及時(shí)上交，自習(xí)課老說(shuō)話，引起同學(xué)們的反感，這些問(wèn)題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是他的自制力不夠強(qiáng)，個(gè)人性格問(wèn)題。針對(duì)這種情況，我一般都是反復(fù)對(duì)他們教育，很少通知家長(zhǎng)，除非孩子在校有大的違紀(jì)現(xiàn)象才讓家長(zhǎng)進(jìn)行教育。
下面我再?gòu)囊幌聨讉€(gè)方面進(jìn)行談?wù)労⒆拥慕逃龁?wèn)題。
1、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類多多了，小學(xué)只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，初中增加了很多科目。
2、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學(xué)習(xí)成績(jī)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)90分是班級(jí)第一;小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。
順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問(wèn)題。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)上很多有能力的人，甚至說(shuō)很多有錢的人，上學(xué)時(shí)不見得是分?jǐn)?shù)高吧，要有綜合素質(zhì)才能夠立于不敗之地。
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。人體發(fā)育基本完成，現(xiàn)在的學(xué)生都成熟早了，自我意識(shí)還不夠強(qiáng)，所以這時(shí)候最容易受外界實(shí)物的變化了，這時(shí)候家長(zhǎng)多引導(dǎo)，老師都教育很關(guān)鍵。
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中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十
各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好。我是xxx的媽媽，三天前接到張老師的，說(shuō)是晨雙這次期中考試進(jìn)步比較大，讓我在家長(zhǎng)會(huì)上和大家分享一下經(jīng)驗(yàn)，我真是有點(diǎn)不好意思，因?yàn)槲覀儼鄡?yōu)秀的家長(zhǎng)實(shí)在太多。但是作為家長(zhǎng)，我又覺得這應(yīng)該是件義不容辭的小事。所以我就站在這里了，和大家聊聊關(guān)于孩子的事。
大家都知道能考上東華公辦班的孩子，在小學(xué)里基本上都是班中的佼佼者。但是當(dāng)孩子們來(lái)到這里的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)實(shí)力都不相上下，稍為偷一下懶，立馬就會(huì)有同學(xué)超越自己。在這種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍中，別說(shuō)孩子了，恐怕我們家長(zhǎng)也會(huì)有點(diǎn)小壓力。
我家晨雙在這個(gè)學(xué)期的第一次周測(cè)中數(shù)學(xué)只考了76分，班上倒數(shù)第二名。這對(duì)于一個(gè)在小學(xué)里，曾被所有的數(shù)學(xué)老師無(wú)數(shù)次表?yè)P(yáng)過(guò)的女孩子來(lái)說(shuō)，那無(wú)疑是當(dāng)頭一捧。而我心里也很不是滋味，于是在微信里向數(shù)學(xué)歐陽(yáng)老師了解情況，老師說(shuō)那次考的內(nèi)容不是新的課程，而是上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，我問(wèn)了一下孩子課堂學(xué)習(xí)情況，老師說(shuō)還算認(rèn)真。我估計(jì)是孩子沒有認(rèn)真審題導(dǎo)致的。
當(dāng)孩子回家告訴我數(shù)學(xué)考砸了的時(shí)候，我只問(wèn)了一句“那三道失分的題目你會(huì)做不？”她說(shuō)：“會(huì)，是因?yàn)槲姨中牧?，解題的步驟寫錯(cuò)了”。我說(shuō)：”那就證明你是有能力考100分的，對(duì)不對(duì)。我希望你能做好錯(cuò)題集，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，不懂的題目搞明白就好，不要在同一個(gè)地方跌倒兩次“。后來(lái)的幾次數(shù)學(xué)周測(cè)中孩子的都還算比較穩(wěn)定，還有那么三二次測(cè)試考了滿分，她自己也因此對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了信心。
我想我們作為家長(zhǎng)認(rèn)可孩子以及讓孩子認(rèn)可自己，也是我們作為家長(zhǎng)的職責(zé)所在吧。
為人父母除了希望孩子學(xué)有所成，更希望孩子健康成長(zhǎng)，但是在孩子的成長(zhǎng)路上難免會(huì)有磕磕碰碰。上個(gè)學(xué)期才開學(xué)一個(gè)多月張教師就打給我，說(shuō)是孩子的.情緒很低落，她找孩子聊天的時(shí)候得知孩子竟然曾經(jīng)認(rèn)為自己不是親生的，我大吃一驚，一下子慌了，真的有點(diǎn)不知所措了，心里也很不是滋味，張老師在那頭趕緊說(shuō)，”不要緊的，晨雙媽媽，我們一起來(lái)幫助孩子“。
后來(lái)張老師不間斷的利用休息時(shí)間打了好幾個(gè)給我，指導(dǎo)我如何和孩子溝通，其實(shí)那段時(shí)間她自己身體也不太好，每次講她的聲音都是沙啞的。
有一次我先生在旁邊聽到我和她聊了近一個(gè)多小時(shí)的，感嘆了一句：當(dāng)老師真不容易，休息的時(shí)間心里還得想著孩子。作為班主任她不僅得面對(duì)六十個(gè)孩子，還要面對(duì)一百多位家長(zhǎng)，可能有時(shí)候?yàn)榱嘶貜?fù)家長(zhǎng)的問(wèn)題一聊就是一兩個(gè)小時(shí)，甚至是她們半天的休息時(shí)間，這其中的不容易怕不是三言二語(yǔ)能說(shuō)得明白的，所以我很欽佩她們。我想這也是她年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任的原因之一吧，也正是她的這份愛心和耐心不僅解開了孩子的心結(jié)，還讓孩子懂得了愛的意義。
上一周的母親節(jié)的時(shí)候孩子不僅給我送了一支花，也給外婆送了一支花，在自己制作的卡片上寫了一句話”只原下輩子依舊是你的女兒“。當(dāng)我看到這句話的時(shí)候我很欣慰。
今年參加小升初的家長(zhǎng)問(wèn)我，”東華怎么樣？“我說(shuō)：不能用一個(gè)好或是不好來(lái)告訴你，我最喜歡東華的是孩子成長(zhǎng)中的”感恩“教育。當(dāng)然最讓我覺得選擇東華是對(duì)的，還因?yàn)闁|華有一批像歐陽(yáng)教師和朱老師一楊美麗與智慧并存的年輕有為的老師，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)亦師亦友。以及像張老師這樣”亦師亦母"一般的班主作，在學(xué)習(xí)上她是名師，在生活中她更像母親。每次考試前后她都會(huì)到宿舍找孩子們聊聊天，或是自掏腰包買上孩子們喜歡吃的甜點(diǎn)在宿舍里和孩子分享，那一塊甜點(diǎn)滋潤(rùn)的豈止是孩子的心田，想必也讓我們當(dāng)家長(zhǎng)的無(wú)數(shù)次感動(dòng)了吧。
正是有感于為人師的不易以及他們的這種大愛精神，讓我有當(dāng)家委會(huì)的沖動(dòng)。我有三個(gè)孩子，從幼兒園開始我就是三個(gè)孩子班上的家委之一，因?yàn)槊看慰吹胶⒆拥睦蠋熑绱吮M心盡責(zé)，我就會(huì)想盡自己的能力做一些力所能及的事，那怕只能為他們分擔(dān)那么一點(diǎn)小雜事，好讓她們騰出更多的時(shí)間專注于教學(xué)，心里也會(huì)覺得坦然一些。
只要我們?cè)敢夂秃⒆语L(fēng)雨同舟，配合學(xué)校和老師，做到家校合作雙贏。我們的孩子一定會(huì)在風(fēng)雨中不斷的成長(zhǎng)！
那就讓我們一起努力促進(jìn)我們101班的孩子們共同進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)。
謝謝大家的聆聽！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好!
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心也是對(duì)我們學(xué)校工作特別是我的工作的支持。很多家長(zhǎng)歲讓我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校舉辦了這次家長(zhǎng)會(huì)。建立一個(gè)平臺(tái)努力使我們的下一代健康、快樂的成長(zhǎng)。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下。
想必各位家長(zhǎng)一進(jìn)到教室就已經(jīng)看到了我們的“評(píng)比屋”還有“學(xué)習(xí)園地”，上面還有不等的印章。這就是我的管理的其一途徑。從孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明衛(wèi)生三個(gè)方面來(lái)規(guī)范和養(yǎng)成小朋友的良好習(xí)慣。讓他們盡快地適應(yīng)小學(xué)生活。這些都是我自己設(shè)計(jì)和制作，我希望能讓孩子感受到我對(duì)他們的關(guān)愛，從而能更自覺規(guī)范自我。同時(shí)，也可以讓家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的狀況了解程度為一覽無(wú)疑。此外，我還設(shè)想，每開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我都想請(qǐng)一些班里學(xué)習(xí)成績(jī)及其各方面都優(yōu)秀的家長(zhǎng)，上來(lái)做一個(gè)小小的教育培養(yǎng)心得的報(bào)告。讓更多的家長(zhǎng)有參照和對(duì)比。更好的來(lái)教育自己的子女。
1、必要的文具：數(shù)學(xué)用具和美術(shù)用品等。我就發(fā)現(xiàn)我上課的時(shí)候，有些小朋友就沒有畫筆和本子。說(shuō)是爸爸媽媽不幫我買。初次之外，還有給孩子一個(gè)安靜和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、身體方面準(zhǔn)備。
幼兒園老師和我們同樣是傳授知識(shí)，但不一樣的是，小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和形式有了不同。學(xué)習(xí)有了強(qiáng)制性的規(guī)定，孩子一上學(xué)就有了社會(huì)義務(wù)。按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃、大綱、教科書學(xué)好所規(guī)定的課程接受各種訓(xùn)練，每天都需要消耗大量的體力，這就需要有健康的體魄和較強(qiáng)的精力。所以，我希望，各位家長(zhǎng)要做到：
(1)保證孩子的充足睡眠和營(yíng)養(yǎng)。
(2)要求孩子積極鍛煉身體。特別是午覺一定要讓孩子睡，我曾很多次的發(fā)現(xiàn)我們班某些同學(xué)上課可以睡著的。在這我就不點(diǎn)名了。
(3)教育孩子注意安全。懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)迷路要找民警不要玩水、玩電、爬樹。因?yàn)槲覀儗W(xué)校現(xiàn)在建著大樓施工，學(xué)校旁車子又比較多。還是希望家長(zhǎng)注意。
孩子在家，什么都是父母操辦得好好的。獨(dú)立做的事情很少，所以獨(dú)立生活能力、自理能力、處理問(wèn)題能力都比較差。所以，我希望家長(zhǎng)從以下方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力。
1、獨(dú)立意識(shí)。
要讓他們知道自己長(zhǎng)大了，是一名小學(xué)生了。各方面都不能全部的依賴父母、老師。能自己做到的事情就自己去想辦法解決，自己去完成。培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念和責(zé)任感，養(yǎng)成一種自控能力。
2、生活自理能力。
培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面自理能力。比如，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺，脫衣穿襪，鋪床疊被。學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、到廁所大小便等等。還要會(huì)幫著父母掃地，擺放碗筷，洗一些簡(jiǎn)單的衣物。回整理書包，削好鉛筆等等。
學(xué)習(xí)是孩子的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)良好習(xí)慣的主要途徑。他們是否愛學(xué)想學(xué)等等問(wèn)題，又需要家長(zhǎng)從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家上午好！首先對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎，歡迎您成為我們五小這個(gè)大家庭中的一員，十分高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓您近距離的`了解學(xué)校。這天你們把孩子交給了我們，就是對(duì)我們極大的信任與支持，為了讓一年級(jí)新生能夠更快適應(yīng)五小的教學(xué)環(huán)境，我們這天召開新生家長(zhǎng)見面會(huì)，下方有請(qǐng)嚴(yán)謹(jǐn)而知性，扎實(shí)而創(chuàng)新，具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的一年級(jí)教研組長(zhǎng)——杜老師，為我們家長(zhǎng)做寶貴的經(jīng)驗(yàn)交流，大家掌聲歡迎！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
首先讓我們用最熱烈的掌聲向在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝和最熱情的歡迎!對(duì)各位老師的&39;到來(lái)表示最誠(chéng)摯的謝意!各位叔叔阿姨、親愛的老師、各位同學(xué)們，大家好!今天把大家請(qǐng)到這里來(lái)，主要是商討幾件什么事。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步的地方，班級(jí)是我們生活、玩耍、快樂的集體。這里每天都會(huì)發(fā)生一些事情，有些我們自己能夠解決，有些需要老師來(lái)解決，有些就需要家長(zhǎng)們和老師們同我們一起來(lái)商討解決。
我相信今天各位叔叔阿姨都是抱著一顆完全為了我們的成長(zhǎng)、為了班級(jí)的團(tuán)結(jié)的愛心來(lái)到這里的，因此我完全相信今天的會(huì)議能夠開得圓滿而有成效?，F(xiàn)在我宣布前河中學(xué)20__——20__學(xué)年度期中家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十四
甲：新年染紅了我們快樂的生活。
乙：新年讓我們截取下了四季的片段。
甲：新年給了我們?nèi)松亩U想。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛來(lái)融化冰雪。
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。
甲：今天，我們送去我們的祝福。
乙：帶著祝愿、帶著囑托。
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
乙：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
合：在詩(shī)與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來(lái)一起慶賀快樂的節(jié)日.202019年會(huì)現(xiàn)在開始。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!首先我代表初中部全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎。
學(xué)校的發(fā)展離不開政府的支持，離不開學(xué)校全體師生員工的努力，更離不開社會(huì)各界的大力支持。而在社會(huì)的大力支持中，各位家長(zhǎng)的支持是最無(wú)私、最真誠(chéng)、也是最重要的。你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來(lái)希望交給我們，這是對(duì)我們最大的信賴和支持。在此，我代表學(xué)校初中部對(duì)家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，主要有三方面內(nèi)容，一是由我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)開學(xué)以來(lái)初中部的工作情況;二是請(qǐng)初中部劉校長(zhǎng)講話;三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)回到教學(xué)樓，聽班主任老師介紹班級(jí)的情況，老師和家長(zhǎng)之間進(jìn)行深入的交流，交換彼此在教育孩子方面的意見。
首先，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下開學(xué)以來(lái)初中部的工作情況和學(xué)生在校表現(xiàn)
開學(xué)以來(lái)，我們重點(diǎn)做了以下工作：
1、進(jìn)行初一入學(xué)分班考試，平行分班，配備了功底扎實(shí)，能力突出，充滿活力的班主任隊(duì)伍。
2、組織初一新生軍訓(xùn)，規(guī)范行為習(xí)慣，錘煉意志品質(zhì)，學(xué)生展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
3、參加新學(xué)期升旗儀式暨開學(xué)典禮，權(quán)校長(zhǎng)作重要講話，高洋同學(xué)代表初中部全體學(xué)生發(fā)言，獲得學(xué)校的肯定和表?yè)P(yáng)。
4、全力以赴安排好學(xué)生的生活。一是與宿舍管理人員取得聯(lián)系，組織家長(zhǎng)到宿舍參觀，親自陪同大部分家長(zhǎng)辦理入住手續(xù)并多次帶領(lǐng)班主任老師看望住宿同學(xué);二是與食堂取得聯(lián)系，先打欠條借來(lái)230張飯卡，確保學(xué)生在開學(xué)第一天順利吃上午餐;三是與學(xué)校和服裝廠積極協(xié)商，本著經(jīng)濟(jì)適用、減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)的原則，為學(xué)生訂購(gòu)了夏秋兩套校服;四是學(xué)校和有關(guān)部門積極溝通，克服了諸多困難，使學(xué)生在開學(xué)初順利坐上了校車。
5、進(jìn)行初中部全體學(xué)生自然情況統(tǒng)計(jì)，便于學(xué)校掌握初中部學(xué)生情況，安排好學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
6、利用個(gè)人關(guān)系與新華書店取得聯(lián)系，為無(wú)教材同學(xué)購(gòu)買教材。
7、學(xué)校統(tǒng)籌安排，專題召開住宿生會(huì)議，明確要求，安排初中部23名住宿生到高一學(xué)年上晚自習(xí)，委托高一學(xué)年進(jìn)行管理，我們也多次到高一學(xué)年巡視，并向高一學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)和老師了解情況。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我們作出調(diào)整，決定從下周一起，全體初中部住宿生回到初中部上晚自習(xí)，由初中部派老師專門管理。
8、多次召開班主任會(huì)，要求班主任傳達(dá)學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，今天我們又再次集體學(xué)習(xí)。
9、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生人身，財(cái)產(chǎn)，飲食，交通等各個(gè)方面安全無(wú)事故。
10、籌備召開今天的學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)。
各位家長(zhǎng)!開學(xué)以來(lái)，我們做了大量工作，付出了巨大努力，我們從8月6日至今，還沒休息過(guò)一天，有關(guān)工作人員非常辛苦，雖然取得了很多成績(jī)，但在管理中也依然存在很多問(wèn)題，表現(xiàn)在，學(xué)生不按學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一著裝;頭型發(fā)式顏色不合格;佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等飾物;攜帶手機(jī)，隨意打電話;隨便踐踏草坪，不愛護(hù)公共設(shè)施，花草樹木;到食堂就餐不排隊(duì)，用餐后不將餐具放到指定位置;說(shuō)臟話，打鬧跑跳、大聲喧嘩;亂扔垃圾，吃零食，趴窗戶，不注意安全，住宿生物品擺放混亂，不值日等。
吳： 尊敬的各位家長(zhǎng)、老師
屈：親愛的同學(xué)們！
合 大家好?。ň瞎?/p>
吳： 首先，我代表七年級(jí)二班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨
屈： 感謝各位家長(zhǎng)的大力支持
合 歡迎您們來(lái)到宣化中學(xué)，今天是宣化初中2011——2012年上學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，在這陽(yáng)光明媚，秋高氣爽的日子里，我們相聚在這里，用心來(lái)感受真情，用愛來(lái)融化冰雪，送去九月的芬芳，迎來(lái)十月的署光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！
薛：我們是祖國(guó)的未來(lái)
岳： 我們是您們的希望
吳：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海
屈： 為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高！
薛：有了您們的精心呵護(hù)
岳： 有了您們的悉心培養(yǎng)
合 才有了我們的健康成長(zhǎng)！七年級(jí)二班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開始
吳：一、班主任發(fā)言
吳： 有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
屈： 有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力
薛：她在我們的心田上播撒愛的陽(yáng)光
岳： 她在我們的.心田上滋潤(rùn)愛的雨露
吳：她就是我們可親可敬的班主任
屈：下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎
薛二、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言
岳 當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
薛這生命就傾注了父母的無(wú)限深情
屈當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
吳 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！
屈、吳合： 如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，
吳：更離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！
屈： 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！ 吳：下面有請(qǐng)---------的家長(zhǎng)發(fā)言！
屈：三、科任教師發(fā)言
薛 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折
吳： 成長(zhǎng)的道路荊棘叢生
屈：是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮
岳：是老師教我們展翅飛翔
吳： 我們的成績(jī)長(zhǎng)了
岳：老師的面龐瘦了
薛：我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了
屈： 老師的白發(fā)、皺紋多了
薛：下面有請(qǐng)--------老師代表所有教師發(fā)言，大家掌聲歡迎
四、班級(jí)情況
吳：各位家長(zhǎng)，都想知道自己的孩子在學(xué)校的情況吧，下面由請(qǐng)我們七二班的正班長(zhǎng)岳帥朋為我們介紹班級(jí)情況，歡迎他！
薛：接下來(lái)請(qǐng)我們的團(tuán)支書給我們介紹一下各位同學(xué)在班級(jí)中的表現(xiàn)。
岳：五、由請(qǐng)我們的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)代表演講
岳：六、閉幕詞
岳： 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！
吳：讓我們用誓言去見證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)！
屈：我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?/p>
薛：河會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座
岳： 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
合：讓這次將長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔！
漫漫人生，惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)成功的彼岸?？墒?，要乘風(fēng)破浪，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅(jiān)強(qiáng)，心靈的堅(jiān)韌，來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，來(lái)自于對(duì)目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù)，有著特殊的目標(biāo)。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)耐得住寂寞，無(wú)論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜得下心來(lái)。我們樂觀，我們自信，我們相信不能選擇過(guò)去，但可以成就未來(lái)。 這八個(gè)字我要送給我的同學(xué)們，放眼未來(lái)，把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來(lái)，不思考理想，但我們更要抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始。
甲 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！
乙 讓我們用誓言去見證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)！
甲 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?/p>
乙 銀河會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座
甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
讓這次將長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔！
各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好：
我是***的家長(zhǎng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話吧。
***在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。
在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)***的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。***在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后，希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。
1.尊敬各位叔叔、阿姨：
你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)!希望您能借此了解我們的半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
2.敬愛的叔叔阿姨、尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，
大家下午好!
我叫**，在已經(jīng)過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里，我們大多數(shù)同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)，成績(jī)普遍都有所提高，這一切都離不開老師辛勤的工作和爸爸媽媽們無(wú)私的關(guān)懷和幫助。在此，我代表三(3)班全體同學(xué)生向老師向爸爸媽媽表示衷心的感謝,也希望各位爸爸媽媽能一如繼往地關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活，讓我們有個(gè)良好的環(huán)境和心情，認(rèn)真讀書，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。
現(xiàn)在我宣布八一班家長(zhǎng)會(huì)正式開始.
3.各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:
大家上午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表八一班全體學(xué)生向能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)和各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天的活動(dòng)由我們幾人為大家主持，希望大家喜歡。
可以說(shuō),今天是個(gè)高興的日子,因?yàn)槟苎?qǐng)各位家長(zhǎng)和來(lái)賓在這里隆重集會(huì),而且座無(wú)虛席,你們的到來(lái)使我校蓬壁生輝,讓我們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)我校教學(xué)工作信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們道一聲：“謝謝” !
在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在教室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。
4.尊敬各位叔叔、阿姨： 你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)!希望您能借此了解我們的半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
5.各位家長(zhǎng)你們好，首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)我們這次工作的大力支持和幫助，今天我們有幸坐在一起，那都是為了一個(gè)目的，就是我們的學(xué)習(xí)，為了我們的明天，借這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，加強(qiáng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，希望各位家長(zhǎng)配合和老師的工作，這樣才能讓我們?nèi)〉煤玫某煽?jī).
6.還記得去年這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們?cè)鴿M懷著激動(dòng)地心情聆聽孩子的壯志豪情;老師曾滿懷著對(duì)孩子的期望表達(dá)著祝愿和鼓勵(lì);學(xué)生們?cè)е鴮?duì)理想的追求慷慨激昂地演講。今天，我們又一次地相聚在一起。因?yàn)槲覀優(yōu)閴?mèng)想在努力、在付出，因?yàn)槲覀冇殖墒炝诵⒍铝诵?。家長(zhǎng)不僅要陪伴孩子們成長(zhǎng)，更要和孩子們分享成功和進(jìn)步。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十六
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位親愛的朋友們!
女：女士們、先生們!
合：大家晚上好!
男：數(shù)九寒天人心暖，一家歡聚情意濃。歡迎大家如約來(lái)到博遠(yuǎn)公司2019年元旦聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
女：奮斗的2019年即將劃上一個(gè)句號(hào)，在過(guò)去的一年里，我們揮灑汗水，付出辛勞，迎來(lái)進(jìn)步，收獲成果。
男：今后，我們將再接再厲，用勤勞和智慧澆灌出我們豐收的碩果;今后，我們將滿懷激情，以努力和認(rèn)真迎接我們美好的未來(lái)!
女：讓我們用最美妙的歌聲迎接新年的鐘聲，愿明天更加美好;。
男：讓我們用最激情的舞姿描繪明天的美景，愿明天更加輝煌!
女：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言;。
男：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
女：濱州市博遠(yuǎn)模版有限公司2019年元旦聯(lián)歡晚會(huì)。
合：現(xiàn)在開始。
男：首先由褚總為我們致辭，大家歡迎!
女：感謝褚總熱情洋溢的講話。
男：謝謝!
女：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，播種春夏、收獲秋冬，暢想明年。
男：今天，我們歡聚一堂、激情滿懷、心潮澎湃，述說(shuō)過(guò)去，放飛希望。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!非常感謝大家在百忙中來(lái)參加我們瓊山一小這次的家長(zhǎng)會(huì)?？梢哉f(shuō)，今天各位的到來(lái)，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持，也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的最好表現(xiàn)。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表孩子向在座的各位說(shuō)聲“謝謝!”
今天的.家長(zhǎng)會(huì)有三個(gè)議程：
第一項(xiàng)議程由我們的朱奎雄校長(zhǎng)向大家匯報(bào)學(xué)校工作以及談?wù)剬?duì)家庭教育的一些看法。
第二項(xiàng)議程由季淑華老師給大家作專題講座。
第三項(xiàng)議程有班主任組織，請(qǐng)諸位家長(zhǎng)孩子的班主任、任課教師作深入交流。
下面逐項(xiàng)進(jìn)行：
首先請(qǐng)我們的朱奎雄校長(zhǎng)講話，大家歡迎!
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！我是周二的值日班長(zhǎng)張馨勻。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們初中生活的.第一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆結(jié)束了。半年來(lái)，班級(jí)在各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步，這與老師的辛勤付出和同學(xué)們的刻苦努力是分不開的?；仡欉@個(gè)學(xué)期每周二的班級(jí)情況，我向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)要匯報(bào)以下兩個(gè)方面。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十九
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好!
日子過(guò)得真快，不知不覺之中，三年的時(shí)光就那么不見了。今天是-月11日，再過(guò)一段時(shí)間，我們的孩子就要面對(duì)人生的第一次大考—中考了。想起孩子七年級(jí)來(lái)學(xué)校報(bào)名的情景，就好像是昨天一樣，可轉(zhuǎn)眼間，三年初中生活就將結(jié)束。
三年來(lái)，我們的老師和各位家長(zhǎng)一起見證了孩子們慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程;這個(gè)過(guò)程孩子們正經(jīng)歷青春叛逆期，回首三年的學(xué)校、家庭管教，今天老師們和家長(zhǎng)再來(lái)回味，可以說(shuō)，酸甜苦辣一起涌上心頭。
今天見到各位，首先，我代表學(xué)校向在“三夏”大忙之際參加本次會(huì)議的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，感謝您三年來(lái)對(duì)學(xué)校和班主任工作的理解和支持。
從去年開學(xué)以來(lái)，我校把九年級(jí)教學(xué)作為全校工作的重中之重。開學(xué)之初，及時(shí)召開九年級(jí)教師教學(xué)研討會(huì)，制訂了今年中考的目標(biāo)“保四爭(zhēng)三”，并壓實(shí)擔(dān)子，給壓力，和教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，針對(duì)性的制定政策措施，實(shí)施達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)懲制度，以便從實(shí)際出發(fā)，更好的從事教學(xué)工作。
本學(xué)期，在全省上下不準(zhǔn)節(jié)假日補(bǔ)課的形式下，頂住壓力，每天下午加上一節(jié)課，以便進(jìn)行完新課，及早進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。
三月份結(jié)束新課后，四至五月中旬進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，之后截止現(xiàn)在一直進(jìn)行各科題型訓(xùn)練，使學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)掌握整個(gè)初中的知識(shí)技能。
經(jīng)過(guò)三次?？?，與塬上其他三所中學(xué)比較，各科人均成績(jī)不相上下?？梢哉f(shuō)，到現(xiàn)在我們九年級(jí)師生已經(jīng)盡心盡力了。那么，我們以掌聲向奮戰(zhàn)一年的老師表示感謝!
六月五日，我校專門邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師為九年級(jí)學(xué)生作了考前心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生掌握釋放壓力，解除焦慮、緊張的方式方法，取得滿意的效果。
今天下午學(xué)校召開考前家長(zhǎng)會(huì)，將由教務(wù)處、政教處兩位主任向各位家長(zhǎng)就中考前、中考間、中考后對(duì)子女的學(xué)習(xí)、考試、生活、安全等應(yīng)注意的事項(xiàng)做一提醒和要求，希望我們的家長(zhǎng)積極配合，保證我們共同平安順利完成中考任務(wù)。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇二十
各位家長(zhǎng)：
下午好!首先，我代表學(xué)校和高一一班的全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)，既是對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)心，更是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。我們有共同的目標(biāo)，那就是“一切為了學(xué)生”。希望我們能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，達(dá)成共識(shí)，共同教育好我們的每一個(gè)孩子。
首先，我向大家介紹一下我校的課改情況。我校推行的是“研展練雙主課堂”模式，采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，課前有自主預(yù)習(xí)，課上有小組探究，課后有檢測(cè)鞏固。課前，給學(xué)生分發(fā)“導(dǎo)學(xué)案”，要求學(xué)生完成自主預(yù)習(xí);課堂上，獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)相結(jié)合，探究學(xué)習(xí)，通過(guò)課堂檢測(cè)鞏固當(dāng)堂知識(shí)。課后完成各科作業(yè)，上交老師批改。同時(shí)，我們還在周一到周四的第一節(jié)晚自習(xí)安排練考，統(tǒng)一發(fā)卷，按時(shí)收卷，通過(guò)課堂探究展示，學(xué)生的表達(dá)能力、邏輯推理能力得到了提高。
第二，談一談我的教育理念。我認(rèn)為，做事先做人，樹人先樹德。所以，我非常注重對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育和品德教育，要求學(xué)生樹立“標(biāo)桿意識(shí)”，身處的班級(jí)，就要以的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，樹立集體觀念，做到“自律”，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重“盡力”，規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。優(yōu)秀，不止表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，更要在各個(gè)方面，都要力爭(zhēng)上游、敢為人先，做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?5歲，正是青少年心理急劇變化、迅速成長(zhǎng)的時(shí)期。他們渴望獨(dú)立，卻又離不開父母的呵護(hù)，他們追求自由，卻又容易迷失自我。在這個(gè)特殊的年齡段，如何做好孩子的護(hù)航者，成為擺在我們面前的頭號(hào)難題。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白篇二十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長(zhǎng)會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓孩子獲得成功體驗(yàn);二是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)固然重要，但是好成績(jī)是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。印度有一句古諺語(yǔ)：播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。由此可見培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。
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