運動對人體健康和心理發(fā)展都有著重要的影響。在總結(jié)中可以適度運用修辭手法，提升文章的藝術(shù)性和吸引力。寫總結(jié)時，我們可以根據(jù)自己的實際情況選擇合適的總結(jié)方式和表達(dá)方式。
教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇一
在七一表彰會上,教育系統(tǒng)表彰獎勵在教育教學(xué)工作中做出突出成績的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)黨支部。下面是本站小編給大家整理的教育系統(tǒng)七一表彰會講話，僅供參考。
同志們：
在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立86周年前夕，我們在這里隆重召開會議，總結(jié)回顧工作，重溫。
入黨誓詞。
表彰先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者借此機會我代表崆峒區(qū)教育局黨委對受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀向與會的黨員并通過你們向教育系統(tǒng)全體共產(chǎn)黨員致以節(jié)日的問候!
剛才，常書記全面總結(jié)了近兩年的黨建工作，我認(rèn)為很詳細(xì)、很具體，可以說，近幾年我區(qū)教育系統(tǒng)的黨建工作措施是有力的，成效也是明顯的。成績的取得，是全系統(tǒng)全體共產(chǎn)黨員、廣大黨務(wù)工作者勤奮工作、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果，為此，我再一次向大家，特別是為全區(qū)教育事業(yè)作出畢生貢獻(xiàn)的老共產(chǎn)黨員表示衷心的感謝!下面我就做好今后的學(xué)校黨建工作講幾點意見：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實增強做好黨建工作的責(zé)任感和緊迫感。
當(dāng)前，我區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展正處在一個關(guān)鍵時刻，發(fā)展的任務(wù)十分艱巨，教育負(fù)債問題，城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡問題，職業(yè)教育啟動問題，以及教育發(fā)展的水平與人民群眾的愿望和要求還存在一定差距。學(xué)校各級黨組織在教育改革和發(fā)展中擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和服務(wù)的重要職責(zé)，學(xué)校黨組織工作狀況如何，直接影響到教育工作的好壞，影響到我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。教育系統(tǒng)各級黨組織特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會黨的xx屆四中全會以來關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的精神實質(zhì)，充分認(rèn)識學(xué)校黨建工作面臨的新形勢和我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的艱巨任務(wù)，從關(guān)心下一代、從實踐“三個代表”重要思想、實現(xiàn)崆峒教育快速發(fā)展的高度，充分認(rèn)識加強學(xué)校黨建工作的重要性、緊迫性，進(jìn)一步增強做好學(xué)校黨建工作的使命感和責(zé)任感，努力把學(xué)校黨建工作提高到一個新水平。
二、強化責(zé)任，提升水平，全面加強教育系統(tǒng)黨建工作。
要按照“提高黨員素質(zhì)，加強基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項工作”保持共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
的總體要求和建立完善黨員受教育的長效機制，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實，切實解決黨員隊伍中存在的理想信念不堅定、組織觀念淡薄、宗旨意識不強、工作責(zé)任心不強、師德水平不高等突出問題，進(jìn)一步增強廣大黨員的理想信念和宗旨意識。要以提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、改進(jìn)作風(fēng)、增強團結(jié)為目標(biāo)，積極深化人事制度改革，切實加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要積極開展共產(chǎn)黨員示范崗和學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效率型、創(chuàng)新型組織創(chuàng)建活動，不斷深化黨性實踐活動，進(jìn)一步健全首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制、崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制等制度，切實改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng)，努力提高教育系統(tǒng)黨建工作的整體水平。
一是加強黨的思想建設(shè)?，F(xiàn)代教育必須堅持以人為本，樹立以人為本的教育思想，必須堅持“黨管干部、黨管人才”的原則，堅持以教師為本，充分發(fā)揮他們的潛能，調(diào)動他們的積極性，為崆峒教育建功立業(yè)。崆峒教育要保持強勁的發(fā)展勢頭，需要一大批能夠忠實實踐“三個代表”重要思想，具有較強的科學(xué)決策能力，駕馭全局能力，開拓創(chuàng)新能力，善于治校治學(xué)的優(yōu)秀學(xué)校管理干部;需要一大批站在教育科研前沿具有教育創(chuàng)新能力的優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和骨干教師。各級黨組織必須加強對教師隊伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織的思想政治優(yōu)勢，組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，進(jìn)一步加強學(xué)校人才工作，努力建設(shè)高素質(zhì)的教育人才隊伍，為全面建設(shè)和諧崆峒、小康崆峒提供堅強的人才保證和有力的智力支持。
二是加強黨的組織建設(shè)。充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢，著力加強后備力量的“培養(yǎng)、選拔、使用”和在職干部的“考察、培訓(xùn)、提高”。各級黨組織要根據(jù)黨章要求，按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的十六字方針，認(rèn)真做好新黨員的培養(yǎng)和發(fā)展工作。要特別注意加強對一線中青年骨干教師的培養(yǎng)和選拔，通過聽黨課和組織談心等形式，提高他們的思想覺悟和對黨的認(rèn)識，要堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，不唯學(xué)歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份，不拘一格選撥人才，要營造寬松、和諧的人才成長環(huán)境，用事業(yè)造就人才，用環(huán)境凝聚人才，用機制激勵人才，用法制保障人才，大力實施“百名名師、千名骨干教師”培養(yǎng)工程，進(jìn)一步完善競聘上崗和考試選撥制度。把優(yōu)秀人才集中在黨的旗幟下，不斷發(fā)展壯大我們這支優(yōu)秀隊伍。要在實踐中給他們搭梯子、壓擔(dān)子，促其在本職崗位上施展才華，努力形成“事業(yè)造就人才、人才引領(lǐng)事業(yè)”的嶄新局面。
三是加強黨的作風(fēng)建設(shè)。堅持從嚴(yán)治教是抓好教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。教育系統(tǒng)各級黨政組織和黨員干部要以“三從嚴(yán)”、“四規(guī)范”(從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治師和規(guī)范行政管理行為、規(guī)范收費行為、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范教師從教行為)為總要求，大力加強教育行風(fēng)建設(shè)，塑造崆峒教育新形象。要大興求真務(wù)實之風(fēng)，全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的各項任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條理(試行)》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條理》，切實加強領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，用嚴(yán)明的紀(jì)律管好班子，帶好隊伍，重點解決好群眾反映強烈的熱點、難點問題。要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹中紀(jì)委《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》精神，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，采取多種形式，在廣大黨員中扎實開展經(jīng)常性的廉潔自律教育和警示教育活動，增強廣大黨員干部的廉潔自律意識。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教育行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，開展以“文明執(zhí)教，愛心塑人”為主題的師德教育實踐活動，大力弘揚優(yōu)秀教師和師德模范的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步堅定教師的職業(yè)理想和信念，激發(fā)工作事業(yè)心和責(zé)任感。要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段“一費制”收費標(biāo)準(zhǔn)和高中階段“三限”政策，加大校務(wù)公開力度，進(jìn)一步健全收費檢查、評估考評機制，認(rèn)真落實校長負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制、一票否決制，堅決治理教育亂收費。要嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)收支兩條線、會審會簽、政府采購、工程招投標(biāo)等財務(wù)管理制度，認(rèn)真履行各級黨組織的監(jiān)督職責(zé)，有效預(yù)防違紀(jì)事件的發(fā)生，促進(jìn)教育行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
三、加強隊伍，提高能力，樹立人民教師的良好形象。
建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，是教育改革和發(fā)展的根本大計。各級學(xué)校黨組織要不斷強化責(zé)任意識，堅持不懈地把師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的核心內(nèi)容來抓，要結(jié)合“感動平?jīng)觥睅煹陆逃顒?，充分發(fā)揮廣大黨員在師德建設(shè)中的示范帶頭作用，不斷強化教師隊伍的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和管理，全面提高教師隊伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和知識水平。要堅持正面教育、典型引導(dǎo)的方式，結(jié)合學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師的典型事跡，深入挖掘本校教師隊伍中立足崗位、恪盡職守、愛校如家、愛生如子、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的典型事跡，通過主題演講、專題報告、文藝演出等多種形式，大力弘揚他們忠誠黨和人民的教育事業(yè)、志存高遠(yuǎn)、以苦為樂、甘為人梯的高尚品格和精神風(fēng)范，用看得見、摸得著的身邊事，教育和引導(dǎo)廣大教師以德修身、以德治教、以德育人，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，不斷增強教書育人的使命感和責(zé)任感，堅決制止體罰和變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥家長等違紀(jì)行為，以實際行動樹立人民教師的良好形象。
四、以人為本、育人為先，切實加強中小學(xué)德育工作。
一是全面加強對學(xué)生的法制、健康及安全教育。要采取切實有效的措施，對學(xué)生開展珍愛生命、遵紀(jì)守法、經(jīng)受挫折、自我救助等方面的教育，提高學(xué)生的法制觀念和安全意識。要加大對校外住宿學(xué)生、來往接送學(xué)生車輛的管理力度，與房東、車主、家長、學(xué)生本人簽訂安全及管理。
責(zé)任書。
建立校外較集中租住學(xué)生自我管理組織教育學(xué)生自我約束、自主管理嚴(yán)防各類事故的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任等相關(guān)人員要經(jīng)常深入學(xué)生租住地查看情況解決問題。要加強與公安、工商、文化等部門的配合整治校園周邊秩序教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)吧遠(yuǎn)離一切有損身心健康的場所。要加強學(xué)校衛(wèi)生工作做好師生傳染病的防控確保學(xué)生身體健康。
二是全面加強學(xué)校德育工作。要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想品德形成的規(guī)律，科學(xué)合理地安排教育內(nèi)容，堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義和道德、倫理及誠實守信教育。要積極組織學(xué)生參加社會實踐和社區(qū)服務(wù)，開展實踐性體驗教育。要利用節(jié)日、紀(jì)念日、集會日開展主題教育活動，增強德育工作的針對性和實效性。抓好良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和中小學(xué)生守則的落實，做到貼近實際、貼近生活、貼近未成年人思想狀況，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，突出德育工作實效。下學(xué)期開始，全區(qū)初中以上學(xué)校都要配備心理輔導(dǎo)教師，通過心理健康講座、問題咨詢、疏導(dǎo)等方式，排解學(xué)生心理壓力，消除矛盾，健全人格。要將校內(nèi)外教育結(jié)合起來，充分考慮家庭、社會等各方面因素對未成年人思想道德形成的影響，加強和鞏固學(xué)校德育工作成效。
三是認(rèn)真抓好學(xué)校藝體工作。要以提高青少年健康素質(zhì)、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為宗旨，重視并加強學(xué)校藝體工作，增加藝體器材，配備專業(yè)教師，保證藝體課開足開好、不被擠占。要建立并堅持科學(xué)規(guī)范的學(xué)生作息制度，依法保障學(xué)生睡眠和體育鍛煉的權(quán)利，確保小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時，中學(xué)生不少于9小時，學(xué)生校內(nèi)體育活動時間不少于1小時。
五、統(tǒng)籌兼顧，狠抓落實，保證教育各項事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
一要排除萬難，加大城區(qū)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。20xx年確定的平?jīng)鑫逯小⑷镘屑壍湫晚椖亢推經(jīng)龆?、西大街、西郊、鐵路中學(xué)等項目學(xué)校建設(shè)，要規(guī)范施工程序，加快工程進(jìn)度，確保工程質(zhì)量，對已完成主體項目工程，要完善配套設(shè)施，開展校園綠化、美化、亮化、硬化等各項工作，確保秋季開學(xué)正式交付使用。對實施的中小學(xué)維修改造項目，要及早做好協(xié)調(diào)銜接工作，檢查督促工程進(jìn)度，力爭年內(nèi)完成建設(shè)任務(wù)。
二要強化管理，全面落實教育管理制度。尤其要認(rèn)真落實好我們制定下發(fā)的《崆峒區(qū)各級各類學(xué)校素質(zhì)教育質(zhì)量考核評估方案》和《平?jīng)鍪谐踔袑W(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》等一系列規(guī)范性、操作性較強的文件。各級各類學(xué)校都要按照上述文件精神和要求，制定、完善學(xué)校各種。
規(guī)章制度。
并認(rèn)真抓好落實。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員要認(rèn)真履行職責(zé)深入教學(xué)一線加強對教學(xué)業(yè)務(wù)工作的檢查指導(dǎo)細(xì)化學(xué)校管理過程實行精細(xì)化管理促進(jìn)管理水平的提高。要認(rèn)真貫徹落實新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)范課程設(shè)置規(guī)范教師教學(xué)行為保證教育教學(xué)質(zhì)量。
三要強化措施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要建立科學(xué)全面抓質(zhì)量的長效機制。切實突出重點區(qū)域、重點學(xué)校、重點學(xué)段和重點學(xué)科，堅持從基礎(chǔ)抓起，形成一級抓一級，層層抓質(zhì)量的良性機制。要在對近兩年抓質(zhì)量情況進(jìn)行全面總結(jié)的基礎(chǔ)上，牢固樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，不斷完善教師、學(xué)生的評價機制，切實加強教學(xué)過程管理，建立督查反饋機制，把學(xué)校、教師、學(xué)生的注意力引導(dǎo)到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來，引導(dǎo)到全面發(fā)展上來。要完善教研網(wǎng)絡(luò)，深入開展教育教學(xué)研究活動。要緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，以校本教研為主渠道，以教學(xué)中存在的問題為研究對象，以行動策略為主要方向，通過專題研討、優(yōu)質(zhì)課、示范課觀摩研討等形式，切實解決教學(xué)效果不理想的問題。要加快教育教學(xué)研究成果的推廣應(yīng)用，完善備、說、講、評、研五位一體的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。要大力開展校際間教學(xué)觀摩、經(jīng)驗交流、結(jié)對幫扶等活動，為教師之間、學(xué)校之間相互交流學(xué)習(xí)提供更多的機會，將交流學(xué)習(xí)常規(guī)化，使交流學(xué)習(xí)成為促使學(xué)校發(fā)展，教師發(fā)展的內(nèi)在需求，形成既有各自特色、又能相互借鑒、均衡發(fā)展的良好工作局面，促進(jìn)各級各類學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
四是采取有效舉措，加快職業(yè)教育發(fā)展步伐。區(qū)職業(yè)教育學(xué)校要緊緊抓住國家重視并大力扶持職業(yè)教育發(fā)展的有利形勢，擴大宣傳，調(diào)整結(jié)構(gòu)，以市場為導(dǎo)向，以就業(yè)為目的，加強職教師資隊伍建設(shè)、教學(xué)實驗基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、骨干專業(yè)建設(shè)和“雙師型”教師隊伍培養(yǎng)，發(fā)展骨干專業(yè)，打造特色品牌，突出辦學(xué)優(yōu)勢，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。要加強與省內(nèi)外辦學(xué)效益好的職業(yè)學(xué)校的聯(lián)系，采取內(nèi)引外聯(lián)、掛靠學(xué)校、聯(lián)系企業(yè)等措施，加大聯(lián)合招生、合作辦學(xué)的力度，擴大辦學(xué)規(guī)模，拓寬就業(yè)渠道，促進(jìn)我區(qū)職業(yè)教育的快速發(fā)展。
五是積極使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。要不斷完善現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施建設(shè)，提高設(shè)施配套水平，為學(xué)校管理、教師備課及業(yè)務(wù)進(jìn)修搭建信息化平臺。要通過行政推進(jìn)和示范帶動兩條途徑，最大限度提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效率和水平。繼續(xù)搞好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，使全體教師適應(yīng)不斷發(fā)展的教育信息化的需要。要充分利用網(wǎng)絡(luò)開展教研和多媒體教學(xué)，開發(fā)校本資源，組織開展電教優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手及優(yōu)秀論文評選活動，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。充分發(fā)揮崆峒教育網(wǎng)的功能，傳輸、發(fā)布教育信息、教育動態(tài)，加大教育宣傳，促進(jìn)教育交流，提升教育形象。
同志們，黨的86歲生日即將來臨，讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指針，深入貫徹黨的xx大和xx屆六中全會精神，大力弘揚崆峒教育精神，腳踏實地，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，開創(chuàng)教育黨建工作新局面，向黨的生日獻(xiàn)上一份厚禮，為構(gòu)建和諧崆峒小康崆峒而努力奮斗!
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:。
今天，我們在這里隆重舉行“七一”表彰大會，慶祝中國共產(chǎn)黨成立83周年。首先，我謹(jǐn)代表中共xx市委教育工作委員會對剛剛受表彰的先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)黨務(wù)工作者表示熱烈的祝賀，并借此機會向教育系統(tǒng)全體共產(chǎn)黨員致以節(jié)日的問候!
近年來，在黨的xx大、xx屆三中全會精神的指引下，在省委教育工委和xx市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我市教育系統(tǒng)各級黨組織緊緊圍繞教育工作中心，牢固確立教育為人民服務(wù)的思想，切實加強黨對學(xué)校政治文明、物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，有力地推動了我市教育事業(yè)的健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。主要表現(xiàn)在以下四個方面：
第一，積極響應(yīng)市委建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的號召，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型系統(tǒng)”活動為載體，精神文明建設(shè)取得了顯著成效。20xx年，我們直屬單位有2個被評為市級學(xué)習(xí)型單位，教育局機關(guān)被評為市學(xué)習(xí)型機關(guān)，2個家庭被評為市學(xué)習(xí)型家庭。到目前為止，6個單位被評為省級文明單位，34個被評為市級文明單位，其中17個被評為市級文明單位標(biāo)兵。
第二，以提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)為目標(biāo)，“好班子”創(chuàng)建取得了新成績。各基層單位領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視“好班子”創(chuàng)建工作，大力加強思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，并以班子建設(shè)帶動隊伍建設(shè)。目前，共有35個局屬單位的領(lǐng)導(dǎo)班子榮獲“好班子”稱號，其中13個單位連續(xù)三年進(jìn)入“好班子”行列。
第三，以黨組織建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，黨組織的影響力、戰(zhàn)斗力有了進(jìn)一步提升。去年，經(jīng)中共xx市委批準(zhǔn)，我們正式成立了教育工作委員會，并在省中、一中、職教中心等規(guī)模較大、黨員較多的單位建立了基層黨委。同時，積極開展新黨員發(fā)展工作，每年舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班，每期有100人左右參加培訓(xùn);近2年中，直屬單位已有800多名教師遞交入黨申請，共發(fā)展新黨員108名(13名為高中學(xué)生)。在新課程改革推進(jìn)過程中，黨員教師充分發(fā)揮了先鋒、模范作用，共有880名黨員教師(共有901名，占97.7%)積極參與課程改革實踐活動，500多人參與了課題研究。
第四，以黨風(fēng)廉政建設(shè)為重點，黨的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)了新面貌。20xx年，我們狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定的落實，開展了以廉潔自律為主要內(nèi)容的黨員民主評議活動;組織市教育局機關(guān)和縣處級單位61名黨員干部參加“廉潔從政”知識書面測試，通過率100%;與市檢察院成立預(yù)防職務(wù)犯罪聯(lián)席會議制度，進(jìn)一步深化資金管理、物品采購、干部人事等多項制度改革，從源頭上有效遏制和預(yù)防了教育系統(tǒng)職務(wù)犯罪的發(fā)生。
可以說，近幾年我市教育系統(tǒng)的黨建工作措施是有力的，成效也是明顯的。所有這些成績的取得，是全系統(tǒng)全體黨員、特別是廣大優(yōu)秀黨員、廣大黨務(wù)工作者、廣大黨員干部勤奮工作、默默奉獻(xiàn)的結(jié)果，為此，我要再一次向大家，并通過你們向教育系統(tǒng)全體黨員，特別要向為教育事業(yè)作出畢生貢獻(xiàn)的老黨員表示衷心的感謝!
高水平的人才隊伍高質(zhì)量的黨員隊伍和高標(biāo)準(zhǔn)的基層黨組織，為推進(jìn)我市教育事業(yè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供堅強的思想組織和作風(fēng)保證。下面，我就做好下一階段黨建工作提六點要求：
一、不斷深化學(xué)習(xí)，切實更新觀念。各級黨組織要以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型黨員干部為目標(biāo)，采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、沙龍研討和大會交流相結(jié)合、專家引領(lǐng)與調(diào)研考察相結(jié)合等方式，組織廣大黨員教師對“三個代表”理論體系和xx大、xx屆三中全會精神、科學(xué)發(fā)展觀等政治理論、法律法規(guī)、“教育部20xx-20xx教育振興行動計劃”、“李嵐清教育訪談錄”等教育教學(xué)理論、經(jīng)驗進(jìn)行重點學(xué)習(xí)。黨員教師要充分發(fā)揮示范、帶頭作用，敢于做勤奮學(xué)習(xí)的模范、觀念更新的典型和身體力行的表率。通過學(xué)習(xí)，要努力把學(xué)到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為做好教育工作的智慧和能力，把對黨員干部的黨性要求轉(zhuǎn)化為率先垂范的高尚品德和優(yōu)良作風(fēng);尤其要通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵要求和精神實質(zhì)，牢固確立教育系統(tǒng)的科學(xué)發(fā)展就是全面實施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，從而進(jìn)一步樹立教育為人民服務(wù)的崇高理想信念，努力辦好讓人民滿意的教育，提高教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。
功能和作用進(jìn)行重新思考定位，并在深入調(diào)研民主討論的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制定本校黨組織三年工作目標(biāo)任務(wù)，切實加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的順利實施。同時，各級黨組織要大力響應(yīng)市委組織部發(fā)起的“先鋒工程”建設(shè)活動，豐富內(nèi)容，拓寬載體，創(chuàng)新形式，積極開展黨員先進(jìn)性教育活動和形式多樣的黨紀(jì)黨風(fēng)教育活動;要以“公推公選”校長為契機，進(jìn)一步加大教育管理干部的人事制度改革，確保一批有能力有實績有干勁的年輕干部脫穎而出。
三、恪守求真務(wù)實，講究工作實效。求真務(wù)實是科學(xué)、正確的世界觀的具體體現(xiàn)，也是我們黨的活力所在，黨和人民的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。黨的基礎(chǔ)在基層，基層的戰(zhàn)斗力在于每一位黨員。因此，教育系統(tǒng)的黨建工作，要眼光朝下、重心下移，力戒形式主義，要在求實效上下功夫。也就是說，要通過我們廣大黨務(wù)工作者、廣大黨員干部的影響感召、務(wù)實工作讓每一個黨員教師都能立足自身崗位，做好本職工作，一步一個腳印，以自己的實際行動彰顯共產(chǎn)黨員的錚錚本色，踐行“一個黨員一面旗幟”的莊嚴(yán)承諾。具體到教育過程中，就是要以每一位學(xué)生的終身發(fā)展、全面發(fā)展和個性發(fā)展為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學(xué)態(tài)度，如果脫離了這個目標(biāo)，就是脫離了教育的實際，素質(zhì)教育就會偏離正確的軌道和方向。同時，要以辦好讓人民滿意的教育為所有工作的出發(fā)點和歸宿，要帶著對人民群眾深厚的感情，對教育事業(yè)強烈的責(zé)任心，對國家、民族未來的高度使命感來開展各項工作，深入基層、深入群眾，善于傾聽社情民意，解決實際困難問題，善待每一位學(xué)生和家長，以人民群眾對教育的滿意程度來衡量實際工作的成效，從而以做教師的楷模為黨旗增光添彩。
治優(yōu)勢，以貫徹落實“中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見”為契機，弘揚民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)，進(jìn)一步加強和促進(jìn)學(xué)校德育工作，努力提高德育工作的時代性、針對性和實效性;要引導(dǎo)廣大教育工作者確立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)觀，繼續(xù)深化“讓教育充滿愛”主題教育活動，不斷增強“熱愛人民、奉獻(xiàn)事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”的美好情感;要廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建工作，貫徹“公民道德建設(shè)實施綱要”，提高學(xué)校文明程度，從而為我市的改革開放和經(jīng)濟建設(shè)提供強有力的思想保證和智力支持。
五、圍繞中心工作，強化服務(wù)保障。教育系統(tǒng)黨建工作千頭萬緒，必須突出重點、綱舉目張。這個重點就是我們?nèi)值墓ぷ髦行?，就是教育教學(xué)工作，當(dāng)前，就是課程改革。這次基礎(chǔ)教育課程改革是一次涉及教師教學(xué)觀念、執(zhí)教行為以及教學(xué)評價、課程設(shè)置等方面的系統(tǒng)的、深刻的革命。目前，我市義務(wù)教育已全面進(jìn)入課程改革實驗區(qū)，高中將在20xx年進(jìn)入。各級黨組織在把黨建工作滲透到各項教育工作的過程中，特別要為基礎(chǔ)教育課程改革這一教育中心工作提供強大的精神動力和有效的服務(wù)保障。因此，教育系統(tǒng)黨建工作要注重方式方法，堅持做到組織建設(shè)與業(yè)務(wù)建設(shè)相結(jié)合，黨員教育與教職工教育相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，并要以教育教學(xué)工作的實際成效來衡量黨建工作的服務(wù)水平。下半年，教工委將加大對學(xué)校黨委、支部書記的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步加強基層黨員干部的思想、政治、作風(fēng)素質(zhì)，切實增強黨建工作服務(wù)教育教學(xué)的實際能力。
方針，進(jìn)一步推動反腐倡廉工作的重大舉措。各級黨組織要提高認(rèn)識，增強貫徹落實“兩個條例”的自覺性和堅定性，認(rèn)真履行“兩個條例”賦予的監(jiān)督職責(zé)，在黨內(nèi)形成積極倡導(dǎo)監(jiān)督、大膽實施監(jiān)督、熱情支持和保護監(jiān)督的濃厚氛圍;同時，要將“兩個條例”作為規(guī)范黨員行為的準(zhǔn)則，進(jìn)一步加強黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，做好廉潔自律工作，防微杜漸，加強防范，確保黨的先進(jìn)性和純潔性，確保教育事業(yè)風(fēng)正源清。
與此同時，我們還要進(jìn)一步做好群團、老干部、統(tǒng)戰(zhàn)等工作，調(diào)動方方面面的力量，凝聚方方面面的智慧，共謀教育事業(yè)的發(fā)展。
同志們，全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)、教育創(chuàng)新的時代要求，給教育系統(tǒng)黨的建設(shè)注入了強大的活力，提供了廣闊的舞臺，賦予了艱巨的任務(wù)。我相信，各級黨組織一定能夠帶領(lǐng)廣大教職工，用xx大的精神統(tǒng)一思想，圍繞教育改革與發(fā)展的大局，勇于創(chuàng)新，狠抓落實，使我市教育系統(tǒng)黨建工作的整體水平再上新臺階!
同志們：
今天，我們在這里隆重集會，共同慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，緬懷黨的光輝歷程和豐功偉績，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，部署任務(wù)，動員教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大共產(chǎn)黨員，進(jìn)一步堅定信念、牢記使命、開拓進(jìn)取、創(chuàng)先爭優(yōu)，努力推動全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展。在此，我代表市教育局黨委，向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀!向教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大共產(chǎn)黨員致以節(jié)日的問候!下面，我就進(jìn)一步加強和改進(jìn)新形勢下學(xué)校黨建工作，努力推動全市教育事業(yè)在新的起點上科學(xué)發(fā)展，講三個方面的問題。
一、認(rèn)清形勢任務(wù)，進(jìn)一步增強做好學(xué)校黨建工作的責(zé)任感和使命感。
時光荏苒，歲月如歌。1921年7月，中國共產(chǎn)黨正式成立，至今已走過了90年的光輝歷程。90年來，我們黨由小到大、由弱到強，從成立之初的50多名黨員一躍成為目前具有8000多萬名黨員的世界第一大執(zhí)政黨;90年來，我們黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭的嚴(yán)峻考驗，建設(shè)道路的艱辛探索，改革開放的創(chuàng)新實踐，克服各種艱難險阻，戰(zhàn)勝無數(shù)驚濤駭浪，取得了革命、建設(shè)和改革的偉大勝利，從根本上改變了中國人民的命運、中國歷史的方向和中國社會的面貌，譜寫了中華民族發(fā)展史上最為光彩奪目的光輝篇章。90年的不朽功勛雄辯證明：中國共產(chǎn)黨無愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，無愧為領(lǐng)導(dǎo)中國人民不斷前進(jìn)的核心力量。90年的輝煌業(yè)績一再昭示：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國;沒有中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。
伴隨著我們黨90年的前進(jìn)步伐，我市教育工作也走過了一條不平凡的奮進(jìn)之路。特別是近年來，教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大黨員堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，凝心聚力，真抓實干，全市教育事業(yè)實現(xiàn)了又好又快發(fā)展，多項工作進(jìn)入省市乃至全國先進(jìn)行列。各類教育實現(xiàn)了跨越發(fā)展。從學(xué)前教育到大學(xué)教育的現(xiàn)代國民教育體系全面建立，學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到71.4%;義務(wù)教育進(jìn)入全面免費和鞏固提高新階段，高中階段教育基本普及;投資建設(shè)了規(guī)模大、檔次高的棗莊科技職業(yè)學(xué)院，在校生規(guī)模達(dá)到1.5萬人。職成教育、民辦教育、特殊教育在全國、全省保持領(lǐng)先位次。教育基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)了提標(biāo)升級?！啊逼陂g，全市財政性教育投入達(dá)到35.9億元，年均增長36.8%;城鄉(xiāng)教師工資實現(xiàn)了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，是五年前的2.8倍?？茖W(xué)制定了《城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃》，先后新建改造中小學(xué)114處，新增校舍面積58萬平方米，全市各級規(guī)范化學(xué)校達(dá)到199處，占學(xué)?？倲?shù)的76%，教育教學(xué)條件達(dá)到全省縣級一流水平。教師隊伍實現(xiàn)了質(zhì)強品優(yōu)。堅持從嚴(yán)治教，健全完善師德考核評價機制，加強教師培養(yǎng)培訓(xùn)，五年來，累計培訓(xùn)各類教師2.8萬人次，考錄新教師1310人，教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平明顯提高。教育教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)了全面提升。全面加強德育工作，人文教育、文明禮儀教育經(jīng)驗在全國推廣;高考質(zhì)量連年實現(xiàn)新的突破，“”期間，共考取本科19044人，升入北大、清華46人。這些成績的取得，是全市各級黨政優(yōu)先發(fā)展教育的結(jié)果，是社會各界和全市人民關(guān)心支持的結(jié)果，更是教育系統(tǒng)廣大黨員干部教師拼搏進(jìn)取、辛勤努力的結(jié)果。
近年來，市教育局黨委始終把加強黨的建設(shè)作為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的根本保證，全面推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，取得了顯著成績。市教育局黨委先后被授予全省中小學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動優(yōu)秀指導(dǎo)單位、棗莊市先進(jìn)基層黨組織等榮譽稱號。一是干部教師的思想政治素質(zhì)明顯提高。積極推動中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，建立健全干部教師理論考試制度，廣泛開展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、建書香校園”活動，廣大黨員干部教師的思想素質(zhì)和理論水平明顯提高，市教育局被評為全市“十佳基層黨委理論學(xué)習(xí)中心組”。二是基層黨組織的凝聚力明顯增強。堅持抓基層、打基礎(chǔ)，著力在擴大組織覆蓋、完善工作機制、創(chuàng)新活動方式上下功夫，較好地發(fā)揮了基層黨組織在推動教育發(fā)展、凝聚師生人心、促進(jìn)校園和諧等方面的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、“創(chuàng)先爭優(yōu)、爭做滕州先鋒”活動，引導(dǎo)中小學(xué)廣泛開展各具特色的主題實踐活動，市教育局被選作先進(jìn)典型，先后迎接了省委指導(dǎo)檢查組和棗莊市委劉玉祥書記的視察指導(dǎo)。三是黨的先進(jìn)性建設(shè)明顯提升。全面實行入黨積極分子公推直選和黨員發(fā)展對象票決制度，把年度考核、師德考核、教學(xué)實績考核作為發(fā)展黨員的重要條件，形成了黨員發(fā)展工作的“教育特色”。深入開展“黨員先鋒崗”、“黨員示范區(qū)”等創(chuàng)建活動，廣大黨員干部教師帶頭投身教改、帶頭沖在一線、帶頭促進(jìn)和諧、帶頭捐款濟困，先鋒模范作用得到了有效發(fā)揮。四是干部隊伍的干勁活力明顯增強。堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的選人用人標(biāo)準(zhǔn)，注重在工作實踐中培養(yǎng)和鍛煉干部、識別和考察干部，形成了靠能力干事、靠實干立身、靠本分做人、靠組織進(jìn)步的良好風(fēng)氣。堅持從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治教，大力加強干部作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，制定出臺了《教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部教職工問責(zé)辦法》，各級黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、創(chuàng)造性明顯增強，引領(lǐng)全市教育系統(tǒng)呈現(xiàn)出風(fēng)正氣順、科學(xué)發(fā)展、安定和諧、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好態(tài)勢。
學(xué)校黨建工作是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分，在教育改革發(fā)展和穩(wěn)定中發(fā)揮著把握方向、統(tǒng)一思想、凝聚力量、鼓舞干勁的重要作用，是堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針的重要保障。國家、省市教育工作會議的召開和教育規(guī)劃綱要的實施，為教育事業(yè)改革發(fā)展開啟了新的起點，也提供了難得的歷史機遇。當(dāng)前，各級黨政對教育工作越來越重視，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越強烈，如何為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供強有力的政治、思想和組織保證，對學(xué)校黨建工作提出了新的更高要求。全市教育系統(tǒng)各級黨組織一定要站在政治的、全局的、戰(zhàn)略的高度，站在對黨、對人民、對滕州教育負(fù)責(zé)的高度，進(jìn)一步增強做好學(xué)校黨建工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感，不斷適應(yīng)新形勢、迎接新挑戰(zhàn)、解決新問題，努力開創(chuàng)全市學(xué)校黨建工作的新局面，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅強有力的保障。
二、堅持改革創(chuàng)新，全面提升學(xué)校黨建工作的科學(xué)化水平。
提升黨的建設(shè)科學(xué)化水平，是黨的xx屆四中全會提出的重大命題和重大任務(wù)。教育系統(tǒng)各級黨組織要堅持把執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線，以改革創(chuàng)新為動力，努力在以科學(xué)理論指導(dǎo)黨的建設(shè)、以科學(xué)制度保障黨的建設(shè)、以科學(xué)方法推進(jìn)黨的建設(shè)上取得新的成效，全面提升教育系統(tǒng)黨建工作的科學(xué)化水平。
(一)堅持以堅定理想信念為重點，努力在加強學(xué)校思想政治建設(shè)上取得新成效。思想政治建設(shè)是黨的建設(shè)的首要任務(wù)。教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要使命，在學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系、弘揚和傳承民族優(yōu)秀文化，在全社會形成共同理想和精神支柱方面，有著不可替代的作用。教育系統(tǒng)各級黨組織要按照武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的要求，深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)班子帶動學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織“兩帶一創(chuàng)”主題活動，健全完善教育干部理論考試制度，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)，引導(dǎo)黨員干部切實把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，全面提高思想覺悟、理論水平和政治素養(yǎng)。要深入推進(jìn)中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作，特別要把理想信念教育作為重中之重，引導(dǎo)廣大師生在真學(xué)真懂真信真用上下功夫，在學(xué)習(xí)知識中掌握黨的創(chuàng)新理論，在參與實踐中認(rèn)同社會主義核心價值體系，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動教育科學(xué)發(fā)展的強大思想動力。要以慶祝建黨90周年為契機，加強對學(xué)生的民族精神、理想信念、文明習(xí)慣和法制紀(jì)律教育，深入開展“五項教育”活動，把德育融入課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活的全過程，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。要堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在重要位臵，全方位、多形式加強教師個人品德、家庭美德、社會公德、職業(yè)道德教育，深入開展“樹師表、立新功、報黨恩”主題教育活動和師德示范校創(chuàng)建活動，繼續(xù)組織開展“三十佳”、“雙滿意”評選活動，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動作用，引導(dǎo)廣大教師爭做忠誠教育事業(yè)的踐行者、學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者、良好社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者。要高度重視教職工思想政治工作，加強對熱點難點問題的引導(dǎo)，及時化解矛盾，積極理順情緒，主動釋疑解惑，營造昂揚向上、團結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的校園輿論氛圍，自覺維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定的大好局面。要重視加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，嚴(yán)格校園網(wǎng)絡(luò)使用管理，密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)，教育引導(dǎo)廣大師生遵紀(jì)守法、文明上網(wǎng)，對于在網(wǎng)上亂發(fā)帖子、制造混亂的，一經(jīng)查實要嚴(yán)格按照《滕州市教育系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)使用管理辦法》從快從重處理，努力把校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為學(xué)校思想政治建設(shè)的重要陣地。
(二)堅持以提高辦學(xué)治校能力為重點，努力在加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)上取得新成效。實現(xiàn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，抓好各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。用一句話概括，就是要引導(dǎo)各級教育干部積極爭當(dāng)社會主義政治家、教育家。這是一個很高的要求。所謂社會主義政治家、教育家，應(yīng)當(dāng)具有堅定正確的政治理想和政治信念，全面貫徹黨的教育方針，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致;應(yīng)當(dāng)具有高超的辦學(xué)治校能力，掌握教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，關(guān)愛學(xué)生、尊重老師，善謀劃、會協(xié)調(diào)、懂管理;應(yīng)當(dāng)具有寬闊的視野、寬廣的胸襟，勇于創(chuàng)新、勤于學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己、清正廉潔。我們要按照社會主義政治家、教育家的標(biāo)準(zhǔn)要求，下大氣力抓好教育干部隊伍建設(shè)，堅持民主公開、競爭擇優(yōu)和德才兼?zhèn)?、以德為先的原則，把思想政治素質(zhì)放在首位，重點選拔使用那些政治堅定、品行端正、實績突出、埋頭苦干、敢抓善管、群眾公認(rèn)的干部，按實績論英雄，以能力分高低，憑德才用干部，讓那些品行不端、不干實事、不敢負(fù)責(zé)、作風(fēng)飄浮、群眾信不過的人，沒有市場、沒有位臵、沒有地位。要加強各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，健全完善民主集中制和校長負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步規(guī)范議事規(guī)則和決策程序，堅持重大問題和重要決策集體研究決定，堅決防止決策失誤、權(quán)力失控和行為失范。要科學(xué)確定學(xué)校管理的層次和幅度，做到層次分明、指揮暢通、執(zhí)行有力，班子成員之間要職責(zé)明晰、分工協(xié)作、形成合力，努力把各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為善于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、團結(jié)奮進(jìn)的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體。要加強干部教育培訓(xùn)工作，廣泛開展理論、業(yè)務(wù)、創(chuàng)新、業(yè)績“亮劍比武”活動，分期選派優(yōu)秀年輕干部赴先進(jìn)地區(qū)掛職學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加大城鄉(xiāng)間、鎮(zhèn)街間、校際間校長掛職交流的力度，切實提高廣大中小學(xué)校長辦學(xué)治校的能力。要堅持嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護相結(jié)合，加大對各級干部的管理、監(jiān)督和考核力度，對那些滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、無所作為、考核不合格的干部，該調(diào)整的要堅決予以調(diào)整;對那些失職瀆職、造成重大影響、來信反映強烈且查實的，要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅進(jìn)行處理，努力以高的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的要求、硬的措施、實的成效打造教育干部隊伍的良好形象。
(三)堅持以擴大覆蓋增強活力為重點，努力在加強基層組織建設(shè)上取得新成效。基層學(xué)校黨組織是教育戰(zhàn)線黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)著凝聚、組織、教育師生員工，把黨的教育方針政策落實到基層的重要責(zé)任。要按照有利于黨組織開展工作、有利于加強黨員教育管理、有利于擴大黨的工作覆蓋面的要求，堅持從實際出發(fā)，科學(xué)調(diào)整中小學(xué)基層黨組織的設(shè)臵，進(jìn)一步理順工作體制和運行機制，形成健全嚴(yán)密的組織網(wǎng)絡(luò)。要高度重視基層黨支部建設(shè)，認(rèn)真落實“三會一課”和民主生活會制度，將“三會一課”與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議、教職工大會和政治學(xué)習(xí)等結(jié)合起來，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式，使黨組織工作更加貼近黨員群眾的思想、學(xué)習(xí)和生活，切實改變個別基層學(xué)校黨組織軟弱渙散的狀況。要重視加強黨內(nèi)基層民主建設(shè)，切實保障黨員主體地位和民主權(quán)利，以落實黨員群眾知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)為重點，深入推進(jìn)黨務(wù)公開、校務(wù)公開，讓權(quán)力“曬”在陽光下、“亮”在民心中。要緊密結(jié)合教育實際，推進(jìn)黨員教育管理創(chuàng)新，構(gòu)建多層次、多渠道的學(xué)習(xí)教育體系，把經(jīng)常性黨內(nèi)生活作為教育黨員的主要手段，繼續(xù)開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)、爭做滕州先鋒”活動，把“五好五帶頭”的要求落實到每一個支部、每一名黨員身上，努力使每一名黨員成為堅強黨性的體現(xiàn)者、教學(xué)改革的領(lǐng)跑者、群眾利益的維護者、和諧校園的建設(shè)者。要著力抓好發(fā)展黨員工作，堅持標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量，積極吸收符合條件的青年教師，特別是學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干入黨，把各類優(yōu)秀人才團結(jié)和凝聚在黨的周圍，不斷增強黨員隊伍的生機和活力。民辦學(xué)校是教育事業(yè)的重要組成部分。要認(rèn)真抓好民辦學(xué)校黨建工作，及時建立健全民辦學(xué)校黨組織，努力實現(xiàn)黨組織的全覆蓋，進(jìn)一步理順民辦學(xué)校黨組織隸屬關(guān)系，做好工作規(guī)劃和政策指導(dǎo)工作，為學(xué)校黨組織開展工作、發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。
(四)堅持以弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)為重點，努力在以優(yōu)良黨風(fēng)促教風(fēng)帶校風(fēng)上取得新成效。作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要標(biāo)志。教育系統(tǒng)各級黨組織要堅持以思想教育、完善制度、集中整頓、嚴(yán)肅紀(jì)律為抓手，著力解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的突出問題，真正以優(yōu)良的黨風(fēng)聚人心、樹形象、謀發(fā)展、促和諧。在這里，結(jié)合王忠林書記在全市領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育報告會上的講話精神，給教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提五個方面的要求。一要加強思想作風(fēng)建設(shè)，爭做顧全大局的表率。思想政治素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的靈魂，是衡量一個干部政治上是否成熟的重要標(biāo)志。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在任何時候、任何情況下，都不能忘記自己的黨員身份，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，自覺維護黨的形象，努力做到平常工作看出來、關(guān)鍵時刻站出來、危難時刻豁出來;要增強政治堅定性和敏銳性，保持清醒政治頭腦，著眼全局謀劃工作，有令必行，有禁必止，始終與黨中央和上級黨委保持高度一致。二要加強工作作風(fēng)建設(shè)，爭做敬業(yè)愛崗的表率。大力倡導(dǎo)真抓實干之風(fēng)，堅持重實情、辦實事、求實效，多深入課堂、深入師生、深入教育教學(xué)一線，真正靜下心來抓管理，潛下心來抓質(zhì)量，沉下心來抓落實。大力倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行之風(fēng)，以時不我待的緊迫感，加快工作節(jié)奏，提高工作效率，定下來的事情就要立說立行、抓緊實施;部署完的工作就要盯緊靠牢、一抓到底。大力倡導(dǎo)拼搏進(jìn)取之風(fēng)，對事業(yè)充滿癡情，對工作充滿激情，對師生充滿感情，事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于碰硬，在攻堅克難、化解矛盾、解決問題中抓落實、促發(fā)展、出實績。大力倡導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)之風(fēng)，堅持“干不到一流就是失職、爭不到第一就是落后”的工作理念，以爭創(chuàng)一流的精神和斗志，以敢于超越的膽略和氣魄，自覺提升標(biāo)桿，竭力爭先進(jìn)位，確保在新一輪改革發(fā)展中煥發(fā)新的生機、創(chuàng)造新的業(yè)績。三要加強領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，爭做團結(jié)共事的表率。好的作風(fēng)在很大程度上是一級一級帶出來的。要牢固樹立群眾觀念，切實增強宗旨意識，把師生期盼作為工作的第一信號，把群眾滿意作為工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，努力做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾、利益上惠及群眾。要增強民主意識，善于團結(jié)共事，大事講黨性、講原則，小事講風(fēng)格、講諒解，產(chǎn)生分歧坦誠相見，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒，見有不足相互補臺，在合作共事中加深理解，在相互支持中增進(jìn)團結(jié)。四要加強生活作風(fēng)建設(shè)，爭做情趣健康的表率。生活作風(fēng)無小事。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要在大是大非面前把握住自己，也要注意在日常生活中堅守心靈的防護堤，絕不能把生活作風(fēng)、生活情趣看成是私事、小節(jié)，絕不能放縱自己的欲望，為欲所困、為欲所害;更不能把那些低級趣味當(dāng)做新潮時尚而趨之若鶩。一定要明辨是非、克己慎行，保持高尚的精神追求，選擇正確的個人愛好，堅決抵制燈紅酒綠和各種腐朽思想文化的侵蝕。五要加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，爭做清正廉潔的表率。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，事關(guān)黨的生死存亡，事關(guān)人心向背，事關(guān)教育改革發(fā)展全局。各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須嚴(yán)格要求自己，堅持自重自省、自警自勵，始終做到“四慎四敬畏”。“四慎”就是要慎權(quán)，規(guī)范工作圈;慎欲，凈化生活圈;慎微，管住活動圈;慎友，純潔社交圈。“四敬畏”就是要敬畏組織、敬畏黨紀(jì)、敬畏法律、敬畏人民群眾，守住底線、筑牢防線、遠(yuǎn)離紅線。要始終堅守“一要干事、二要干凈”的準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項規(guī)定，在任何時候、任何情況下，耐得住寂寞，守得住清貧，擋得住誘惑，抗得住歪風(fēng)，管得住小節(jié)，做政治上的“明白人”、經(jīng)濟上的“清白人”、作風(fēng)上的“正派人”，努力以實實在在的工作和清正廉潔的形象贏得人民群眾的信賴和擁戴。
三、嚴(yán)格責(zé)任落實，積極構(gòu)建學(xué)校黨建工作的長效機制。
加強新形勢下學(xué)校黨建工作，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，根本在落實。教育系統(tǒng)各級黨組織一定要堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，建立健全學(xué)校黨建工作的長效機制，確保各項工作任務(wù)落實到實處。要嚴(yán)格落實黨建工作責(zé)任制。進(jìn)一步重視加強學(xué)校黨建工作，將其作為推動教育科學(xué)發(fā)展的首要任務(wù)，納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，擺上重要議事日程，與教育教學(xué)、教師管理、校園安評價基層領(lǐng)導(dǎo)班子工作優(yōu)劣的重要依據(jù)，確保學(xué)校黨建工作各項任務(wù)目標(biāo)落到實處、取得實效。
同志們，黨的事業(yè)永不停滯，教育的發(fā)展永遠(yuǎn)向前。站在建黨90周年新的歷史起點上，讓我們更加緊密地團結(jié)在以為的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以更加飽滿的熱情、更加振奮的精神、更加昂揚的斗志、更加扎實的作風(fēng)，努力開創(chuàng)全市學(xué)校黨建工作的新局面，為促進(jìn)全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)!
教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇二
剛畢業(yè)的時候，由于學(xué)校的人事變動，我被臨時安排擔(dān)任高一的班主任，那時學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說老實話，當(dāng)時我猶豫過，因為自己對業(yè)務(wù)還很生疏，怕當(dāng)班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。
我認(rèn)為共產(chǎn)黨員在任何時候，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進(jìn)性的內(nèi)涵又不完全一樣?，F(xiàn)在是和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進(jìn)性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業(yè)績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都是為國家、為集體，那就不失其先進(jìn)性。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認(rèn)為自己個性當(dāng)中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。
在人生的辭典里，"愛"一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體．有經(jīng)驗的老師都知道，教育學(xué)生最好的方法是愛，以前我沒有意識到這點，直到發(fā)生一件小事。９９年我教高一，班里有一名學(xué)生叫單云飛，貪玩而好動。一天玩球時摔傷了手臂，我急忙將他送到五院，醫(yī)生經(jīng)過診察說是骨折了，需馬上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道單云飛的父親常年在外地，只有母親一人帶他，給他母親打電話總是關(guān)機。當(dāng)時我正住單身宿舍，身邊根本沒有那么多錢，而老師們又已經(jīng)下班了，最后我只好給家住學(xué)校對面的經(jīng)老師打電話借了錢，辦好住院手續(xù)。一切安排好之后醫(yī)生要給他接骨，而此時他的母親還是沒有聯(lián)系上，醫(yī)生便讓我按住他，看著孩子痛得嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠往下淌，卻懂事的不肯大聲叫喊，我當(dāng)時的感受真-象自己的弟弟在遭受痛苦一樣，心疼得直流眼淚。單云飛反而安慰我，"老師，沒事，我不疼，你別擔(dān)心。"接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上點滴，已經(jīng)晚上８點多了，我又急忙到外面給他買了餃子，他傷的是右手，左手又插著針頭，我就一個一個喂他吃餃子。這時，我看到一個大男孩的眼里閃動著淚花。
事后單云飛將這件事寫成了作文，語文老師拿給我看，文章充滿了真情實感，他說我是他所遇到的最好的老師，他永遠(yuǎn)都不會忘記這件事，會用優(yōu)異的成績來回報老師。從那以后，他學(xué)習(xí)也努力了很多，還曾經(jīng)考進(jìn)過年級前一百名。我想這就是心理學(xué)上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學(xué)生一生的愛戴。
從這件事上我體會到了用真心去愛你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學(xué)生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責(zé)，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。
在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒，可是不行，我要按時去班級進(jìn)行午檢；在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學(xué)校一會，可是也不行，學(xué)校要求班主任七點之前必須到校；上完晚自習(xí)回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎；去年高三的時候，星期六我本來沒有課，但我不放心學(xué)生，總是早上到學(xué)?？纯丛僮摺ぁぁぁぁぁぎ?dāng)我做所有這一切的時候，我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位黨員同志：下午好！
首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)心，各位同行的幫助和支持，讓我有機會在這里向大家講講我的工作，學(xué)習(xí)和生活。
我出生在一個教師家庭，父母執(zhí)著，辛勤的教師生涯給了我學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)，那就是我也要成為一名光榮的人民教師。
記得1997年7月，剛畢業(yè)的我已經(jīng)成為了一名預(yù)備黨員。帶著夢想，懷著對教育事業(yè)的滿腔熱情，我走向了神往已久的講臺。夢想開始的地方是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，在這里，18歲的我和一群純真的孩子共同成長；在這里，我逐漸脫去青澀，走向成熟。
2003年7月，我被調(diào)入魚山中學(xué)，一切都發(fā)生了改變。教學(xué)對象從一群把老師看成天的小學(xué)生變成了進(jìn)入青春期開始叛逆的中學(xué)生;教學(xué)內(nèi)容從簡單的數(shù)字和圖形變成了復(fù)雜的推理和思維；教學(xué)時間從白天延伸到了晚上。我的面前困難重重，但我沒有退縮。因為，從我走向講臺的第一天，我不僅是老師，更是一名共產(chǎn)黨員。面對困難，我要堅定信念，積極進(jìn)取，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)。
課堂上，我是學(xué)生的老師，兢兢業(yè)業(yè)地傳授知識；課堂外，我是學(xué)生的朋友，和他們聊天，游戲?？吹綄W(xué)生進(jìn)步了，我真心地夸獎他們；學(xué)生犯錯誤了，我耐心地和他們談話，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤；學(xué)生生病了，我及時地陪他們?nèi)メt(yī)院；學(xué)生鬧情緒了，我推心置腹地安慰，開導(dǎo)他們。記不清多少次幫學(xué)習(xí)跟不上隊伍的學(xué)生無償補習(xí)，也記不清多少次給學(xué)有余力的孩子提高學(xué)習(xí)能力。讓我記憶猶新的還是那個家境富裕的男孩，他很聰明，接受能力很強。學(xué)什么都快，總是在班上名列前茅，可是慢慢他開始趴在桌上不聽課，作業(yè)不寫，甚至躲起來抽煙，上網(wǎng)?？丛谘劾?，我急在心里。我知道，處理這件事不能急躁，要把原因找到才能從根本上解決問題。一個周末，我與他家人取得聯(lián)系進(jìn)行了一次家訪，還找到他平時要好的幾個同學(xué)了解情況。終于，我知道了他變化的原因：原來他暗戀上一個女孩，這個女孩把抽煙喝酒上網(wǎng)等等不良嗜好看作是有魅力的男孩。為了獲得她的青睞，男孩開始向著這個目標(biāo)努力。了解情況后，我沒有批評他，而是找了一些相關(guān)的書籍和影片給他看，告訴他什么才是真正的人格魅力。幾次促膝談心之后，他羞愧地告訴我，抽煙抽得他很難受，上網(wǎng)聊天也特?zé)o聊，他只是為了那個女孩才這么做的。我親切地拍拍他的肩膀，告訴他，你能這么說就證明你長大了，老師相信你能重新調(diào)整方向，回到正確的軌道上。第二天我又看到那個聰明上進(jìn)的男生了。慢慢的，我走進(jìn)了學(xué)生的心里，他們倔強的臉向我綻開了溫暖的笑容，叛逆的他們愛和我在一起，把我當(dāng)成了他們的老師，朋友，甚至是母親。正所謂，親其師，信其道。我做到了“親”，還必須在“道”上下苦功夫。記不清多少個周末，我婉拒了親朋好友發(fā)出的游玩邀請，把自己扎進(jìn)了題海。家人取笑我，早有這么認(rèn)真，該上清華北大了。農(nóng)村中學(xué)的工作時間是漫長的，從早上6點延續(xù)到晚上9點。家住市區(qū)的我，來回實在不方便。于是，我在學(xué)生宿舍收拾了一張床，吃住都在學(xué)校。我只有一個想法，不管怎樣，都不能耽誤學(xué)生的早晚班輔導(dǎo)工作。記得我挺著大肚子承擔(dān)3個晚自習(xí)工作時，我開玩笑說全當(dāng)進(jìn)行胎教了；記得剛學(xué)會說話的孩子拉著我的衣服哭喊：媽媽不要走。我哭了，狠狠心還是離開了他。記得因為沒時間輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，孩子被老師批評，我內(nèi)疚了，在叮囑他認(rèn)真學(xué)習(xí)后，依舊回到了學(xué)校。作為一名母親，我虧欠了孩子。作為一名教師，我卻不能虧欠學(xué)生，這是黨賦予我的教師職業(yè)道德。
18年來，我一直工作在教學(xué)第一線，憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，我始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對工作的熱愛，全部默默熔鑄于工作中。我積極和其他老師交流討論，不放過每一個來自教學(xué)中的靈感和經(jīng)驗總結(jié)。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力為重點，積極培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我站在編者的角度，學(xué)生的角度，教育的角度鉆研教材，認(rèn)真剖析，合理取舍。在教學(xué)方法的處理上，我從學(xué)生的興趣點，疑難點，思維點去考慮學(xué)法，精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，合理設(shè)計教學(xué)程序，精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，爭取獲得更高的課堂效益。
我積極承擔(dān)班主任的工作，主動承擔(dān)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我所帶過的班級，學(xué)生團結(jié)活潑，思想健康，積極向上。數(shù)學(xué)成績多次名列年級前茅。中途接手的后進(jìn)班，在學(xué)生和我的努力下，一個學(xué)期的時間，平均分就提高了十二分，學(xué)校多次授予我教學(xué)標(biāo)兵的榮譽稱號。因此，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，深受學(xué)生的喜愛與好評。我深知，一名優(yōu)秀教師，必須要有崇高的師德修養(yǎng)，過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。所以我不斷加強自己的師德修養(yǎng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)中堅定不移地執(zhí)行黨的相關(guān)決定，堅決抵制“三亂”，依法執(zhí)教，廉潔從教。我積極參加各種教育教研的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，取得了一定的成績:2003年獲全市青年教師五項全能比賽農(nóng)村中學(xué)組一等獎；2004年獲區(qū)“巾幗建功”和全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號；2015年在江西教育學(xué)院參加“國培計劃——江西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)項目”，以優(yōu)異的成績完成此次培訓(xùn)，獲得了江西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師的光榮稱號；2011年獲全鎮(zhèn)“優(yōu)秀黨員”稱號。數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽多次獲得全區(qū)一等獎；教案，論文也多次在省，區(qū)獲獎。
面對榮譽，我很高興。因為這是對我工作的肯定和鼓勵。但真正讓我感動的是發(fā)生在2012年12月的.一件事。在被戲稱為世界末日的這一年，這一月，地球沒有毀滅。我卻迎來了三十多年來人生的最低點——騎電動車去上班的我，在路途中被一輛小汽車撞倒了。造成了我顱內(nèi)腦挫傷，左臂肩關(guān)節(jié)脫臼伴隨大節(jié)結(jié)撕裂性骨折，左臉頰縫合三針。我24小時躺在病床上不能起來，左手不能移動。我著急上火，甚至不肯配合醫(yī)生好好治療，因為我此時擔(dān)任了兩個畢業(yè)班的課程。領(lǐng)導(dǎo)和同事聞訊紛紛趕到病房看望我，校長讓我安心養(yǎng)傷，可是我有怎能安下心？想著學(xué)生，我焦躁萬分，加上傷痛，一下子令我跌入了情緒的低谷，吃不下睡不著，體重驟減10多斤，家人也不能寬解我半分。一天晚上，病房的門被輕輕推開，一個小腦袋伸進(jìn)來看了看，馬上驚喜地叫了起來：“快過來，老師在這?！宾畷r，寬敞的病房變得擁擠起來，來的都是我的學(xué)生。有我曾經(jīng)教過已經(jīng)畢業(yè)的，也有我現(xiàn)在正在教的。同病房的人羨慕地說：“還是當(dāng)老師好啊?！笨粗且粡垙埣冋娴男δ?，那一瞬間，我熱淚盈眶。巨大的幸福感和成就感洋溢在我的胸膛。我驕傲，我自豪，我無悔！只因為，我是一名人民教師。
成績和榮譽只能證明昨天，我要把它看成是對我新的要求，新的動力。作為一名黨員，作為一名教師，我深刻地明白，黨的先進(jìn)性應(yīng)該體現(xiàn)在每一個黨員的行動和工作中。今后，我將一如既往地以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更加堅定的信念，頑強拼搏的精神，求真務(wù)實的態(tài)度，做好本職工作，盡自己所能，為教育事業(yè)添磚加瓦。
謝謝大家！
同志們：
今天，我們在這里隆重召開xx鎮(zhèn)
教育總支作為黨的基層組織，能夠帶領(lǐng)廣大黨員認(rèn)真貫徹中央的方針政策，努力實踐“三個代表”重要思想，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，真抓實干，開拓創(chuàng)新，共謀發(fā)展，用實際行動為黨旗增光添彩，前不久被鎮(zhèn)黨委授予“先入黨總支”稱號，教育黨建工作取得了良好成效。教育總支和各支部建設(shè)得到加強，有一批優(yōu)秀黨員受到上級表彰；深入開展科學(xué)發(fā)展觀實踐活動，加強黨員干部《廉政準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)，促進(jìn)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展，中心?？茖W(xué)發(fā)展觀活動受到區(qū)委、鎮(zhèn)黨委好評；加強師德師風(fēng)建設(shè)，開展了師德主題教育、師德演講、師德巡回報告、師德學(xué)習(xí)心得評選等一系列活動，優(yōu)化了校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；重視教育宣傳，校園文化建設(shè)紅紅火火。這些成績的取得，是全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨員、干部辛勤努力的結(jié)果，也是全體教師積極配合的結(jié)果，更是教育總支貫徹落實“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的結(jié)果。但我們也要清醒地看到，我們的思想觀念還要進(jìn)一步更新，我們的辦學(xué)方法還要進(jìn)一步創(chuàng)新，我們的教育工作水平還要進(jìn)一步提高。這有待于我們在今后的工作中更加努力，更加勤奮，更好地促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)健康發(fā)展。
同志們,實現(xiàn)xx教育跨越式發(fā)展關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部和教師。面對日益激烈的競爭形勢和稍縱即逝的良好機遇，我們必須把加強黨的建設(shè)作為加快教育發(fā)展的基本手段，持之以恒、堅持不懈地抓下去。為此，我代表鎮(zhèn)黨委要求教育系統(tǒng)黨員、干部牢固樹立“六種意識”：
一是樹立宗旨意識。廣大黨員必須自覺地把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨。無論想問題辦事情，都心系群眾，把人民擁護不擁護、贊成不贊成作為指導(dǎo)個人行為的標(biāo)準(zhǔn)。二是樹立先鋒意識。廣大黨員要有始終走在時代潮流前列，用改革的精神激勵自己，用發(fā)展的要求審視自己，用創(chuàng)新的辦法完善自己，充分發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性。三是樹立勤奮意識。教育系統(tǒng)黨員、干部必須做到居安思危、務(wù)實勤奮，用實實在在的先進(jìn)性使黨的執(zhí)政地位不斷得到鞏固。四是樹立自律意識。在市場經(jīng)濟條件下，黨員、干部面對充滿誘惑的陷阱，在無人監(jiān)督而有利可圖的情況下，必須加強反腐倡廉教育，保持和發(fā)揚艱苦奮斗的精神，養(yǎng)成慎獨不越軌的自覺性。五是樹立大局意識。廣大黨員、干部要圍繞教育教學(xué)工作大局，使辦事情想問題的立足點和著眼點有明顯提高，黨員隊伍形象有大為改觀，各支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力有較大增強。六是樹立奉獻(xiàn)意識。廣大黨員、干部要堅持做到吃苦在前，樂于奉獻(xiàn)，努力樹立創(chuàng)造一流工作業(yè)績的新風(fēng)尚。
同志們，加快xx鎮(zhèn)教育發(fā)展是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。面對全鎮(zhèn)人民的期盼和繁重的工作任務(wù)，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨組織和廣大共產(chǎn)黨員一定要認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚真抓實干、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，進(jìn)一步解放思想、同心同德、開拓進(jìn)取，以與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)推動今后各項任務(wù)順利完成，為加快xx建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，我們在這里隆重舉行“七一”表彰大會，慶祝中國共產(chǎn)黨成立83周年。首先，我謹(jǐn)代表中共xx教育工作委員會對剛剛受表彰的先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)黨務(wù)工作者表示熱烈的祝賀，并借此機會向教育系統(tǒng)全體共產(chǎn)黨員致以節(jié)日的問候！
近年來，在黨的十六大、十六屆三中全會精神的指引下，在教育工委和xx的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我市教育系統(tǒng)各級黨組織緊緊圍繞教育工作中心，牢固確立教育為人民服務(wù)的思想，切實加強黨對學(xué)校政治文明、物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，有力地推動了我市教育事業(yè)的健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。主要表現(xiàn)在以下四個方面：
第一，積極響應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的號召，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型系統(tǒng)”活動為載體，精神文明建設(shè)取得了顯著成效。2003年，我們直屬單位有2個被評為市級學(xué)習(xí)型單位，教育局機關(guān)被評為市學(xué)習(xí)型機關(guān)，2個家庭被評為市學(xué)習(xí)型家庭。到目前為止，6個單位被評為省級文明單位，34個被評為市級文明單位，其中17個被評為市級文明單位標(biāo)兵。
第二，以提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)為目標(biāo)，“好班子”創(chuàng)建取得了新成績。各基層單位領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視“好班子”創(chuàng)建工作，大力加強思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，并以班子建設(shè)帶動隊伍建設(shè)。目前，共有35個局屬單位的領(lǐng)導(dǎo)班子榮獲“好班子”稱號，其中13個單位連續(xù)三年進(jìn)入“好班子”行列。
第三，以黨組織建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，黨組織的影響力、戰(zhàn)斗力有了進(jìn)一步提升。去年，經(jīng)中共xx批準(zhǔn)，我們正式成立了教育工作委員會，并在省中、一中、職教中心等規(guī)模較大、黨員較多的單位建立了基層黨委。同時，積極開展新黨員發(fā)展工作，每年舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班，每期有100人左右參加培訓(xùn)；近2年中，直屬單位已有800多名教師遞交入黨申請，共發(fā)展新黨員108名（13名為高中學(xué)生）。在新課程改革推進(jìn)過程中，黨員教師充分發(fā)揮了先鋒、模范作用，共有880名黨員教師（共有901名，占97.7%）積極參與課程改革實踐活動，500多人參與了課題研究。
第四，以黨風(fēng)廉政建設(shè)為重點，黨的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)了新面貌。2003年，我們狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定的落實，開展了以廉潔自律為主要內(nèi)容的黨員民主評議活動；組織市教育局機關(guān)和縣處級單位61名黨員干部參加“廉潔從政”知識書面測試，通過率100％；與市檢-察-院成立預(yù)防職務(wù)犯罪聯(lián)席會議制度，進(jìn)一步深化資金管理、物品采購、干部人事等多項制度改革，從源頭上有效遏制和預(yù)防了教育系統(tǒng)職務(wù)犯罪的發(fā)生。
可以說，近幾年我市教育系統(tǒng)的黨建工作措施是有力的，成效也是明顯的。所有這些成績的取得，是全系統(tǒng)全體黨員、特別是廣大優(yōu)秀黨員、廣大黨務(wù)工作者、廣大黨員干部勤奮工作、默默奉獻(xiàn)的結(jié)果，為此，我要再一次向大家，并通過你們向教育系統(tǒng)全體黨員，特別要向為教育事業(yè)作出畢生貢獻(xiàn)的老黨員表示衷心的感謝！
迅猛發(fā)展的新形勢對我們教育系統(tǒng)黨建工作又提出了新要求和新挑戰(zhàn)，特別是黨中央提出了要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我們的工作，我們教育系統(tǒng)黨建工作也要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持服務(wù)大局、以人為本、求真務(wù)實、統(tǒng)籌推進(jìn)，努力建設(shè)高效能的領(lǐng)導(dǎo)班子、高素質(zhì)的干部隊伍、高水平的人才隊伍、高質(zhì)量的黨員隊伍和高標(biāo)準(zhǔn)的基層黨組織，為推進(jìn)我市教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供堅強的思想、組織和作風(fēng)保證。下面，我就做好下一階段黨建工作提六點要求：
一、不斷深化學(xué)習(xí)，切實更新觀念。各級黨組織要以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型黨員干部為目標(biāo)，采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、沙龍研討和大會交流相結(jié)合、專家引領(lǐng)與調(diào)研考察相結(jié)合等方式，黨員教師要充分發(fā)揮示范、帶頭作用，敢于做勤奮學(xué)習(xí)的模范、觀念更新的典型和身體力行的表率。通過學(xué)習(xí)，要努力把學(xué)到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為做好教育工作的智慧和能力，把對黨員干部的黨性要求轉(zhuǎn)化為率先垂范的高尚品德和優(yōu)良作風(fēng)；尤其要通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵要求和精神實質(zhì)，牢固確立教育系統(tǒng)的科學(xué)發(fā)展就是全面實施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，從而進(jìn)一步樹立教育為人民服務(wù)的崇高理想信念，努力辦好讓人民滿意的教育，提高教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。
二、堅持與時俱進(jìn)，積極創(chuàng)新探索。與進(jìn)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新是新時期黨建工作的客觀要求。黨之所以能夠保持生機，關(guān)鍵在于堅持在繼承中探索，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，把創(chuàng)新滲透到黨建的各個方面。對于教育系統(tǒng)來說，就是要不斷研究新時期學(xué)校黨建工作的新情況、新問題，積極探索促進(jìn)學(xué)校黨建工作發(fā)展的新經(jīng)驗、新途徑。目前，我市教育系統(tǒng)正在全面推進(jìn)學(xué)校實施三年發(fā)展規(guī)劃，探索建立現(xiàn)代學(xué)校制度。這一嶄新的目標(biāo)任務(wù)要求各級黨組織在促進(jìn)學(xué)校主動發(fā)展過程中必須對自身的地位、功能和作用進(jìn)行重新思考、定位，并在深入調(diào)研、民主討論的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制定本校黨組織三年工作目標(biāo)任務(wù)，切實加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的順利實施。同時，各級黨組織要大力響應(yīng)組織部發(fā)起的“先鋒工程”建設(shè)活動，豐富內(nèi)容，拓寬載體，創(chuàng)新形式，積極開展黨員先進(jìn)性教育活動和形式多樣的黨紀(jì)、黨風(fēng)教育活動；要以“公推公選”校長為契機，進(jìn)一步加大教育管理干部的人事制度改革，確保一批有能力、有實績、有干勁的年輕干部脫穎而出。
三、恪守求真務(wù)實，講究工作實效。求真務(wù)實是科學(xué)、正確的世界觀的具體體現(xiàn)，也是我們黨的活力所在，黨和人民的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。黨的基礎(chǔ)在基層，基層的戰(zhàn)斗力在于每一位黨員。因此，教育系統(tǒng)的黨建工作，要眼光朝下、重心下移，力戒形式主義，要在求實效上下功夫。也就是說，要通過我們廣大黨務(wù)工作者、廣大黨員干部的影響感召、務(wù)實工作讓每一個黨員教師都能立足自身崗位，做好本職工作，一步一個腳印，以自己的實際行動彰顯共產(chǎn)黨員的錚錚本色，踐行“一個黨員一面旗幟”的莊嚴(yán)承諾。具體到教育過程中，就是要以每一位學(xué)生的終身發(fā)展、全面發(fā)展和個性發(fā)展為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學(xué)態(tài)度，如果脫離了這個目標(biāo)，就是脫離了教育的實際，素質(zhì)教育就會偏離正確的軌道和方向。同時，要以辦好讓人民滿意的教育為所有工作的出發(fā)點和歸宿，要帶著對人民群眾深厚的感情，對教育事業(yè)強烈的責(zé)任心，對國家、民族未來的高度使命感來開展各項工作，深入基層、深入群眾，善于傾聽社情民意，解決實際困難問題，善待每一位學(xué)生和家長，以人民群眾對教育的滿意程度來衡量實際工作的成效，從而以做教師的楷模為黨旗增光添彩。
同志們：
今天，我們在這里隆重召開xx鎮(zhèn)教育系統(tǒng)慶七一優(yōu)秀共產(chǎn)黨員表彰大會，紀(jì)念偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨誕辰90周年，表彰一年來在教育戰(zhàn)線上做出優(yōu)異成績的優(yōu)秀黨員。借此機會，我代表xx鎮(zhèn)黨委對全鎮(zhèn)教育黨組織和全體共產(chǎn)黨員致以親切的節(jié)日問候！向受到表彰的優(yōu)秀黨員表示熱烈的祝賀！
回憶崢嶸歲月，中國共產(chǎn)黨已走過了90年的光輝歷程。在這90年中，全心全意為人民服務(wù)，為民族的解放、國家的富強和人民群眾的富裕而不懈奮斗。尤其是改革開放以來，我們黨堅持用科學(xué)發(fā)展觀詮釋自己的政治綱領(lǐng)，用光輝業(yè)績凝聚億萬群眾的民心，在13億中國人民乃至世界各國樹立了崇高的形象和威信。
教育總支作為黨的基層組織，能夠帶領(lǐng)廣大黨員認(rèn)真貫徹中央的方針政策，努力實踐“三個代表”重要思想，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，真抓實干，開拓創(chuàng)新，共謀發(fā)展，用實際行動為黨旗增光添彩，前不久被鎮(zhèn)黨委授予“先進(jìn)黨總支”稱號，教育黨建工作取得了良好成效。教育總支和各支部建設(shè)得到加強，有一批優(yōu)秀黨員受到上級表彰；深入開展科學(xué)發(fā)展觀實踐活動，加強黨員干部《廉政準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)，促進(jìn)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展，中心校科學(xué)發(fā)展觀活動受到區(qū)委、鎮(zhèn)黨委好評；加強師德師風(fēng)建設(shè)，開展了師德主題教育、師德演講、師德巡回報告、師德學(xué)習(xí)心得評選等一系列活動，優(yōu)化了校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；重視教育宣傳，校園文化建設(shè)紅紅火火。這些成績的取得，是全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨員、干部辛勤努力的結(jié)果，也是全體教師積極配合的結(jié)果，更是教育總支貫徹落實“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的結(jié)果。但我們也要清醒地看到，我們的思想觀念還要進(jìn)一步更新，我們的辦學(xué)方法還要進(jìn)一步創(chuàng)新，我們的教育工作水平還要進(jìn)一步提高。這有待于我們在今后的工作中更加努力，更加勤奮，更好地促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)健康發(fā)展。
同志們,實現(xiàn)xx教育跨越式發(fā)展關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部和教師。面對日益激烈的競爭形勢和稍縱即逝的良好機遇，我們必須把加強黨的建設(shè)作為加快教育發(fā)展的基本手段，持之以恒、堅持不懈地抓下去。為此，我代表鎮(zhèn)黨委要求教育系統(tǒng)黨員、干部牢固樹立“六種意識”：
一是樹立宗旨意識。廣大黨員必須自覺地把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨。無論想問題辦事情，都心系群眾，把人民擁護不擁護、贊成不贊成作為指導(dǎo)個人行為的標(biāo)準(zhǔn)。二是樹立先鋒意識。廣大黨員要有始終走在時代潮流前列，用改革的精神激勵自己，用發(fā)展的要求審視自己，用創(chuàng)新的辦法完善自己，充分發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性。三是樹立勤奮意識。教育系統(tǒng)黨員、干部必須做到居安思危、務(wù)實勤奮，用實實在在的先進(jìn)性使黨的執(zhí)政地位不斷得到鞏固。四是樹立自律意識。在市場經(jīng)濟條件下，黨員、干部面對充滿誘惑的陷阱，在無人監(jiān)督而有利可圖的情況下，必須加強反腐倡廉教育，保持和發(fā)揚艱苦奮斗的精神，養(yǎng)成慎獨不越軌的自覺性。五是樹立大局意識。廣大黨員、干部要圍繞教育教學(xué)工作大局，使辦事情想問題的立足點和著眼點有明顯提高，黨員隊伍形象有大為改觀，各支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力有較大增強。六是樹立奉獻(xiàn)意識。廣大黨員、干部要堅持做到吃苦在前，樂于奉獻(xiàn)，努力樹立創(chuàng)造一流工作業(yè)績的新風(fēng)尚。
教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇三
加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè),是全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分,對于增強教育系統(tǒng)各級黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,辦好人民滿意的教育事業(yè)具有全局性、戰(zhàn)略性和基礎(chǔ)性作用。下面是本站小編給大家整理的教育系統(tǒng)黨建工作會議講話稿，僅供參考。
同志們：
經(jīng)教育局黨委研究，決定今天召開全縣教育系統(tǒng)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議。會議的主要任務(wù)是，傳達(dá)貫徹全市教育系統(tǒng)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議精神、縣紀(jì)委一屆六次全會精神和全縣組織工作會議精神，安排部署20xx年黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。下面，我就全縣教育系統(tǒng)黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作講幾點意見。
20xx年，縣教育局黨委按照中央、省、市、縣委安排部署，大力加強基層黨建工作，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)兩個責(zé)任,堅持從嚴(yán)治黨、依法治教，使全縣教育系統(tǒng)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)水平得到進(jìn)一步提升，廉潔自律的風(fēng)氣進(jìn)一步形成。縣教育局黨委被評為落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制優(yōu)勝單位(全縣3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、6個縣直部門獲此殊榮)、黨建工作優(yōu)秀單位、黨建帶團建優(yōu)秀單位、黨建帶婦建優(yōu)秀單位。
一是健全制度強化約束力。建立健全局黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制度、議事制度、廉政談話制度等16項黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)制度。推進(jìn)權(quán)力清單制度，梳理確認(rèn)行政權(quán)力事項20條。制定了黨員發(fā)展、紀(jì)檢監(jiān)察案件查辦、“三重一大”決策、干部選拔任用等7項黨風(fēng)廉政建設(shè)重要工作流程圖，促進(jìn)了工作效率的提高。細(xì)化。
崗位職責(zé)。
制定了《20xx年隨縣教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任清單》。查找廉政風(fēng)險崗位和風(fēng)險點制定《隨縣教育局重要崗位廉政風(fēng)險等級公示表》列出10個重要風(fēng)險崗位、19個風(fēng)險點明確風(fēng)險等級下發(fā)到局班子成員、機關(guān)各科室和局直屬單位提醒大家隨時保持高度警惕。局黨委與直屬單位負(fù)責(zé)人簽定了《隨縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》層層傳導(dǎo)壓力壓實責(zé)任。
二是建強隊伍提升戰(zhàn)斗力。結(jié)合全縣教育系統(tǒng)實際，局黨委向各鎮(zhèn)(場)黨委發(fā)出《關(guān)于教育系統(tǒng)基層黨組織設(shè)置及人員配備的建議函》，就學(xué)?；鶎狱h組織設(shè)置及人員配備提出建議，進(jìn)一步加強和規(guī)范了學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，增強了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。在教師中全面開展“三情教育”，改善教師的工作和生活環(huán)境，提升了教師職業(yè)幸福感，促推了“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”漸趨良好。嚴(yán)格遵循《隨縣教育系統(tǒng)干部選拔任用管理暫行辦法》，公開選拔2所高中校長，公開遴選17名優(yōu)秀教師到縣直高中任教，樹立了正確的用人導(dǎo)向，激發(fā)了干部教師隊伍活力。全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，啟動中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好教育系統(tǒng)離退休教職工服務(wù)管理工作的通知》，健全組織，開展活動，離退休教職工服務(wù)管理工作得到加強。
三是注重教育提升防范力。按照上級統(tǒng)一部署，扎實開展“守紀(jì)律講規(guī)矩”和“三嚴(yán)三實”專題教育，堅持機關(guān)集中學(xué)習(xí)制度，及時傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市、縣重要會議和系列講話精神，學(xué)習(xí)《黨章》、《準(zhǔn)則》和《條例》，觀看《蘇共亡黨亡國20xx年祭》等警示教育專題片，廣泛征求意見和建議，召開專題民主生活會和組織生活會，認(rèn)真開展批評和自我批評，引領(lǐng)黨員干部在靈魂深處爆發(fā)革命，筑牢思想防線，提升防范力，使黨員干部中存在的自由主義、分散主義、個人主義等不良現(xiàn)象得到有效遏制。
四是創(chuàng)新思路提升服務(wù)力。積極探索服務(wù)基層的新途徑，解決服務(wù)群眾“最后一公里”問題。實行“四聯(lián)四進(jìn)”和“一崗雙責(zé)”工作機制，為學(xué)校解決實際問題80余件。推行學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)項目“服務(wù)包”活動和局機關(guān)月工作計劃公示制度，有效提高工作效率和工作的透明度。
五是源頭治理提升保障力。強化源頭治理，硬化剛性約束。為單位一把手權(quán)力“瘦身”，堅決執(zhí)行“五個不直接分管”。建立完善經(jīng)常性的財務(wù)審計、巡查制度，共審計建設(shè)項目105個，涉及資金5647萬元，審減資金347.3萬元;對21所中小學(xué)進(jìn)行了經(jīng)濟責(zé)任審計，提出建議和意見57條，對12所中小學(xué)進(jìn)行了財務(wù)巡查，共發(fā)現(xiàn)了違規(guī)發(fā)放津補貼、公務(wù)接待手續(xù)不全、財務(wù)支出手續(xù)補齊等5個方面問題。強化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，對在四個專項整治中涉及違規(guī)收費、違規(guī)發(fā)放獎金、違規(guī)開支招待費等相關(guān)問題的5名相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。對6名參與帶彩娛樂的教師進(jìn)行全縣通報批評，并給予行政警告處分;實行收費責(zé)任連鎖追究，查處2起違規(guī)亂收費行為。
當(dāng)然，在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們要清醒地認(rèn)識到我們的工作中還存在的一些問題與不足。主要表現(xiàn)在：一是教育宣傳不夠，特別是組織基層干部教師進(jìn)行黨規(guī)黨法學(xué)習(xí)教育不夠，少數(shù)黨員干部對全面治黨的要求認(rèn)識不夠深刻，行動不夠自覺，仍然存在不講紀(jì)律不守規(guī)矩的現(xiàn)象;二是高壓態(tài)勢下“四風(fēng)”問題有所收斂，但還僅僅停留在“不敢”上，干部教師“四風(fēng)”問題還沒有完全杜絕;三是損害群眾利益問題仍有發(fā)生，教育違規(guī)收費治理效果不佳，違規(guī)亂收費、亂辦班問題在個別學(xué)校依然存在;四是對教師管理嚴(yán)格不夠，個別地方對教師在編不在崗問題清理不夠徹底，造成不良的社會影響。五是在黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作上，還存在重部署輕落實、重機關(guān)輕基層的現(xiàn)象。對這些問題，我們要高度重視，并采取有力措施切實加以解決。
20xx年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，也是《準(zhǔn)則》、《條例》正式實施之年，我們要按照省、市、縣委的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞“把紀(jì)律挺在前面”這條主線，堅決落實“兩個責(zé)任”，持之以恒落實中央八項規(guī)定精神，進(jìn)一步加強黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)，加大追責(zé)問責(zé)力度，努力為驅(qū)動“三駕馬車”、打造“三大校園”，辦好人民滿意教育提供堅強的政治保證。
一、壓實主體責(zé)任，強化使命擔(dān)當(dāng)。
全面從嚴(yán)治黨，是黨中央從戰(zhàn)略高度進(jìn)行的新謀劃、新布局。推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，黨組織主體責(zé)任是要害。如果黨組織不負(fù)主體責(zé)任，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制就會落空。具體地講，就是黨組織直接抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，黨組織書記是第一責(zé)任人，班子成員對職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。一句話，黨風(fēng)廉政建設(shè)就是各級黨組織書記主抓的事，出了問題首先要追究書記的責(zé)任。落實黨組織主體責(zé)任，主要做到“四個堅持”。
(一)堅持集體領(lǐng)導(dǎo)不松手。事實證明，黨風(fēng)廉政建設(shè)抓和不抓大不一樣，真抓和假抓大不一樣，嚴(yán)抓和松抓大不一樣。各級黨組織集體要以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺，把主體責(zé)任扛到肩上，真正做到教育教學(xué)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作“兩手抓”、“兩手硬”。在主體責(zé)任體系中，各級黨組織書記履行“第一責(zé)任”是關(guān)鍵。各級黨組織書記要親自抓、主動抓、嚴(yán)格抓、經(jīng)常抓，切實做到抓好班子、帶好隊伍、管好自己。
(二)堅持班子成員齊上手。強調(diào)黨委在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的主體責(zé)任，是班子成員人人有責(zé)，并不只是“一把手”才有責(zé)任。要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”的要求，努力實現(xiàn)黨組織書記自覺盡責(zé)、其他班子成員主動擔(dān)責(zé)的工作格局，進(jìn)一步解決好分責(zé)不具體、監(jiān)督?jīng)]力度、制度難落實等問題。班子成員要真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為分內(nèi)事抓實管好，要建立約談工作機制，對分管工作中出現(xiàn)的問題及時咬耳朵，扯袖子，敦促黨員干部按本色做人、按角色辦事、按要求守規(guī)。
(三)堅持一把手抓一把手。各級黨組織的一把手要去抓下級黨組織的一把手，通過一把手強化責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，督促一把手履行好自己的職責(zé)。
(四)堅持各級各層有抓手。從縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校各級的特點出發(fā)，全面排查黨風(fēng)廉政建設(shè)的風(fēng)險點和隱患點，逐級拉出問題清單、完善推進(jìn)措施，謀劃設(shè)計符合上級精神、契合學(xué)校實際、聚焦突出問題、便于具體執(zhí)行的工作抓手，集中上下的力量遏制腐敗。
二、加強學(xué)習(xí)教育，強化“紅線”意識。
(一)抓好“兩學(xué)一做”。中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“講紀(jì)律守規(guī)矩”和“三嚴(yán)三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，是推動學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。要按照縣委和縣委組織部的統(tǒng)一部署，在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)方面，重點學(xué)習(xí)《黨章》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》;在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話方面，重點學(xué)好“三大重要論述”，即關(guān)于治國理政環(huán)境、目標(biāo)和布局的重要論述，關(guān)于治國理政理念、思路、動力和保證的重要論述，關(guān)于治國理政思想方法和工作方法的重要論述。學(xué)習(xí)內(nèi)容要做到黨員干部人手一份。各地各學(xué)校要創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，采取辦專題輔導(dǎo)講座、觀看專題片、干部在線學(xué)習(xí)以及知識競賽、知識測驗等方式，努力使“兩學(xué)一做”取得實實在在的效果。要通過“兩學(xué)一做”活動，引導(dǎo)廣大黨員干部自覺堅持道德高線，守住紀(jì)律“紅線”，自覺把黨的紀(jì)律刻印在心上，落實到行動中。
(二)強化警示教育。深入開展各類警示教育活動，通過觀看警示教育片、到監(jiān)獄接受警示教育等途徑，用黨員干部違紀(jì)違法的典型案例，教育和引導(dǎo)教育系統(tǒng)的干部教師提升思想認(rèn)識，始終筑牢思想防線，約束自己的行為，守住底線、不碰高壓線，積極營造風(fēng)清氣正、廉榮貪恥的工作生活氛圍。
(三)嚴(yán)明政治紀(jì)律。要提高政治警覺性和政治鑒別力，善于從政治上看問題，站穩(wěn)立場，把準(zhǔn)方向。特別是不準(zhǔn)信口開河，妄議黨和國家的大政方針，不準(zhǔn)信謠傳謠，搬弄是非，自覺在思想上劃出紅線、行為上明確界限，堅決抵制有悖政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的言行。
(四)注重示范引領(lǐng)。以慶祝建黨95周年為契機，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，扎實開展“崇尚師道十佳教師”評選和“黨員示范崗”創(chuàng)建活動，積極總結(jié)宣傳全縣教育系統(tǒng)崇尚師道、廉潔奉公、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員教師，以先進(jìn)典型事跡鼓舞士氣、弘揚正氣，不斷堅定理想信念，激發(fā)工作熱情。
三、嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，強化追責(zé)問責(zé)。
(一)注重標(biāo)本兼治。一是抓好校務(wù)公開。陽光是最好的防腐劑。要按照程序規(guī)范、內(nèi)容真實、準(zhǔn)確及時、監(jiān)督到位的原則，做實校務(wù)公開工作。要創(chuàng)新公開途徑和方法，拓展公開內(nèi)容，變只注重結(jié)果的公開為既注重結(jié)果的公開，更注重過程的公開。對單位“三費”(招待費、旅差費、車輛使用維修費)、“三招”(招生、招聘、招標(biāo))、“三評”(評職、評先、評班子)、“三帳”(財務(wù)、食堂、經(jīng)營)如實公開;對學(xué)校工程項目決策、招標(biāo)競標(biāo)、合同簽訂、項目實施、工程驗收、結(jié)算、審計各個環(huán)節(jié)要全程公開、透明運作。對于涉及社會公眾切身利益的、需要社會公眾知曉或者參與的校務(wù)，應(yīng)主動向社會公開。二是強化內(nèi)部監(jiān)督。信任不能代替監(jiān)督。內(nèi)部監(jiān)督的作用非常重要，關(guān)鍵在于治早治小，對黨員干部是很好的保護。要繼續(xù)強化對各學(xué)校財務(wù)巡查、離任干部經(jīng)濟責(zé)任審計和基建項目審計工作。積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟責(zé)任審計方式，將審計關(guān)口前移，從離任審計向任中審計轉(zhuǎn)變。加強對審計結(jié)果整改落實情況的跟蹤、回訪和檢查，保障審計效果、維護審計權(quán)威。要運用好審計結(jié)果。三是強化制度約束。制度不在多，而在于精，在于務(wù)實管用，突出針對性和指導(dǎo)性。制定制度要廣泛聽取黨員干部、教職工的意見，從而增加對制度的認(rèn)同。要充分發(fā)揮教代會的作用，加強學(xué)校民主管理(向縣一中、二中學(xué)習(xí))。要增強制度執(zhí)行力，制度執(zhí)行到人到事，做到用制度管權(quán)管事管人。大力維護制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，堅決糾正有令不行、有禁不止的行為，使制度成為硬約束而不是“橡皮筋”。
(二)突出問題導(dǎo)向。我們要密切關(guān)注并下大力氣解決群眾反映強烈的熱點難點問題。要重點抓好三項工作：一是進(jìn)一步規(guī)范教育收費行為。完善教育收費公示制，自覺接受社會監(jiān)督。突出加強中小學(xué)教輔資料管理和中小學(xué)服務(wù)性收費和代收費工作，特別是對校服、學(xué)生奶、學(xué)生保險等涉及學(xué)生的收費，要尊重學(xué)生意愿，完善相關(guān)手續(xù)，嚴(yán)禁吃回扣。要抓住春、秋開學(xué)前后教育收費的敏感期，對全縣中小學(xué)教育收費情況進(jìn)行專項檢查。繼續(xù)保持對治理教育違規(guī)收費的高壓態(tài)勢，有報必查，有查必果。二是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣有關(guān)中小學(xué)辦學(xué)行為的管理文件精神，加強辦學(xué)行為專項督查和隨機檢查，對違規(guī)行為嚴(yán)肅查糾，限期整改。三是進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。認(rèn)真執(zhí)行教育部制定的《中小學(xué)教師違反師德行為處理辦法》和《禁止教師違規(guī)收受禮品禮金的規(guī)定》等文件，重點抓住畢業(yè)升學(xué)、教師節(jié)、寒暑假和傳統(tǒng)節(jié)日等時間節(jié)點，重點整治教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金、參加謝師宴和升學(xué)宴、有償補課等師德失范行為。要建立對在編不在崗教師常態(tài)處置機制，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即按規(guī)定和程序處置到位。
(三)強化追責(zé)問責(zé)。動員千遍，不如問責(zé)一次。隨著管黨治黨重?fù)?dān)越壓越實，問責(zé)之弦也越繃越緊，如果還將責(zé)任喊在嘴上，浮在面上，領(lǐng)導(dǎo)不力，不抓不管，導(dǎo)致不正之風(fēng)滋長蔓延，或者對存在的問題不查處、不報告的，高懸的問責(zé)之劍隨時都會落下。過去，我們有少數(shù)地方和學(xué)校，明知本地本學(xué)校存在一些問題，但就是視而不見，或者睜一只眼閉一只眼，有的甚至刻意隱瞞。比如有的教師在編不在崗問題，有的教師亂辦補習(xí)班問題等。今后，凡屬知情不報或者視而不見，最后被查實的問題，不管涉及到誰，將一律追責(zé)問責(zé)，決不姑息。
同志們，新時期從嚴(yán)治黨呈現(xiàn)出新的時代特點，黨風(fēng)廉政建設(shè)也被賦予了新的使命，我們要主動適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求，扎實做好黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，為辦好人民滿意的教育、建設(shè)好“三大校園”提供堅強的政治保證!
同志們：
為深入貫徹落實全面從嚴(yán)治黨的各項要求，認(rèn)清新形勢，適應(yīng)新常態(tài)，采取新舉措，全面做好20xx年教育體育系統(tǒng)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，經(jīng)局黨委研究，今天我們在這里召開全系統(tǒng)黨建暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議。下面，我講四點意見。
一、加強學(xué)校黨建工作，既很重要，也很必要，要切實增強責(zé)任意識。
我們要站在講政治的高度，深刻認(rèn)識加強學(xué)校黨建工作的重要意義，切實增強責(zé)任感、使命感。
群眾對教育發(fā)展的迫切需求。
其次，加強學(xué)校黨建工作是立德樹人的現(xiàn)實需要。中小學(xué)校作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地，如何讓處在人格塑造關(guān)鍵時期的中小學(xué)生“扣好人生的第一粒扣子”，最根本的就是要牢牢把握對學(xué)校意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，努力建設(shè)一支政治堅定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍，進(jìn)而通過他們傳遞黨的主張，使孩子們聽到黨的聲音;就是要以中國特色社會主義共同理想感召師生，以實現(xiàn)“中國夢”的共同目標(biāo)激勵師生，以社會主義核心價值觀引導(dǎo)師生，不斷增強教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。
再次，加強學(xué)校黨建工作是從嚴(yán)治黨的迫切要求。近年來，各學(xué)校黨組織堅持“圍繞教育抓黨建、抓好黨建促教育”的理念，創(chuàng)新舉措，務(wù)實工作，取得了一系列的成績。但是，我們也應(yīng)該看到，現(xiàn)階段我市各學(xué)校黨建工作還存在著薄弱點：一是思想認(rèn)識不高，一些學(xué)校負(fù)責(zé)人存在重行政輕黨務(wù)、重教學(xué)輕黨建的傾向;二是黨組織的存在感不強，校園內(nèi)沒有明顯的黨的標(biāo)志，黨建活動場所、黨員陣地建設(shè)缺乏;三是工作措施不力，少數(shù)學(xué)校黨組織凝聚力不強，活動不健全，核心作用得不到發(fā)揮;四是管理教育不嚴(yán)，一些學(xué)校黨支部組織生活不健全，對黨員教師的教育、管理、監(jiān)督缺位，失之于寬、失之于軟;五是一些黨員教師大局觀念不夠，自我要求不嚴(yán)，少數(shù)黨員教師自由主義、個人主義盛行，對黨員身份的認(rèn)同感、自豪感下降，是非判斷模糊;等等。對這些存在的問題必須從嚴(yán)整治，推動中小學(xué)校黨的建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬。
二、加強學(xué)校黨建工作，既是責(zé)任，也是本領(lǐng)，要切實做到履職盡責(zé)。
全系統(tǒng)各級黨組織要以對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，真正把學(xué)校黨建工作抓實抓牢抓好。
一是我作為市教育體育局黨委書記，是市教育體育局黨委黨建工作第一責(zé)任人。在這里，我首先表態(tài)：要把抓黨建作為我的第一職責(zé)，切實履行好第一責(zé)任人的責(zé)任，經(jīng)常聽取黨建工作匯報，深入開展工作調(diào)研，大力支持黨建工作開展;以普通黨員的身份，帶頭參加組織生活會和民主生活會，帶頭給黨員上黨課，堅持“三會一課”制度;努力創(chuàng)造好黨建工作的條件和基礎(chǔ)，堅持黨建工作和業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同落實，確保黨建工作順利開展。
二是黨委委員要牢固樹立“帶頭抓”的意識，切實當(dāng)好“責(zé)任人”，不斷強化“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的觀念，起好帶頭示范、率先垂范作用，落實好監(jiān)督職責(zé)，尤其要明確自己是一名普通共產(chǎn)黨員的身份，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，參加所在支部和黨小組組織的活動;同時，又要明確自己是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的身份，要發(fā)揮率先垂范作用，積極給黨員講黨課，發(fā)揮好監(jiān)督職責(zé)，把落實黨建責(zé)任制和業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，在抓業(yè)務(wù)工作的同時，抓好分管范圍內(nèi)的黨建工作。
三是各學(xué)校黨組織要認(rèn)真履行黨建工作的具體責(zé)任。各學(xué)校黨組織書記要切實履行“一崗雙責(zé)”，把抓好黨建作為本職工作的第一要務(wù)，帶頭示范，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按黨章辦事、按制度辦事、按程序辦事，團結(jié)帶領(lǐng)本單位、本學(xué)校黨員干部圍繞中心、服務(wù)大局，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，堅持兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，圓滿完成各項任務(wù)。
四是各級黨組織要從嚴(yán)加強黨員干部監(jiān)督管理。從嚴(yán)治黨，重在從嚴(yán)管理干部，就是要用嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求黨員干部，用嚴(yán)的措施管理黨員干部，用嚴(yán)的紀(jì)律約束黨員干部，使黨員干部心有所畏、言有所戒、行有所止。監(jiān)督管理黨員干部決不允許失之于寬、失之于軟，要讓黨員干部時刻明白黨規(guī)黨紀(jì)絕不是“稻草人”，時刻牢記黨紀(jì)國法是帶電的高壓線，絕不能觸碰。局黨委、紀(jì)委和各學(xué)校黨組織要嚴(yán)格落實從嚴(yán)治黨責(zé)任，進(jìn)一步強化教育監(jiān)督管理，對黨員干部中出現(xiàn)的一些苗頭性、傾向性的問題要及時“拉拉袖子”、早提醒、早教育、早糾正;要綜合采用工作約談、信訪約談、提醒談話、教育談話、誡勉談話和通報批評等方式，著力抓早抓小抓苗頭。這6種教育、提醒、警示的方式，各學(xué)校必須要切實用好，并且要留有記錄，這是要納入學(xué)校重點工作考核的。對那些不聽勸、不收斂、我行我素、頂風(fēng)違紀(jì)的，要態(tài)度堅決、行動果斷、措施有力，堅決按照黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)肅處理，絕不姑息手軟，為建立清正廉潔的教育良好形象作出貢獻(xiàn)!
三、加強學(xué)校黨建工作，既要務(wù)虛，更要務(wù)實，要切實提升黨建實效。
各學(xué)校黨組織要結(jié)合學(xué)校工作的特點，貼近教職工的實際，虛功實做，真抓實干，以更寬廣的視野、更先進(jìn)的理念、更有力的舉措，全面推進(jìn)黨的建設(shè)，辦好人民滿意的教育。
一是要抓基礎(chǔ)，推動學(xué)校黨建工作規(guī)范化。制度是基礎(chǔ)，關(guān)鍵靠執(zhí)行。希望各學(xué)校黨組織要進(jìn)一步抓好相關(guān)制度的落實，尤其是“三會一課”制度、政治學(xué)習(xí)制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、黨務(wù)公開制度、民主評議黨員制度等，必須堅持下去，確保黨員教師的組織生活正常化，全體教師的政治學(xué)習(xí)常態(tài)化，學(xué)習(xí)黨的基本知識教育經(jīng)?；?。局黨委將嚴(yán)格檢查，加強督查，納入考核，促進(jìn)運行不正常、不規(guī)范的學(xué)校黨組織強行入軌。
二是要抓融合，推動學(xué)校黨建工作常態(tài)化。學(xué)校黨組織要在落實校長負(fù)責(zé)制的前提下，找準(zhǔn)自己的職責(zé)定位，緊緊圍繞教書育人這一中心任務(wù)，找準(zhǔn)黨建工作和教育教學(xué)及各項工作的結(jié)合點。黨組織發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，主要體現(xiàn)在保證社會主義辦學(xué)方向、服務(wù)教育教學(xué)中心、參與重大問題決策、建設(shè)黨員隊伍和師資隊伍、強化監(jiān)督等方面。黨建工作是否有力量，首先取決于領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，領(lǐng)導(dǎo)干部為人公道正派，在大是大非的問題上旗幟鮮明，工作兢兢業(yè)業(yè)，才有說服力;領(lǐng)導(dǎo)干部形象不佳，要求教師樹好形象，只會適得其反。其次取決于活動的質(zhì)量，活動要有針對性、實效性，一味灌輸說教、標(biāo)語口號滿天飛，是蒼白無力、徒勞無益的，各學(xué)校黨組織要團結(jié)帶領(lǐng)群團組織，經(jīng)常開展形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近師生實際的活動，用實實在在的活動來凝聚人心、建樹形象、擴大影響。學(xué)校黨建工作的著力點要放在兩個方面，一方面，對教師加強思想政治教育和師德師風(fēng)教育，要嚴(yán)肅政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，營造講政治、講正氣的良好氛圍。另一方面，對學(xué)生加強德育教育，特別是社會主義核心價值觀的教育，社會主義核心價值觀融優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文明和現(xiàn)代文明于一體，是學(xué)校德育工作最重要的內(nèi)容，我們要以生動豐富的形式展示價值觀、滲透價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品德、道德情操，樹立科學(xué)理性的價值觀。
三是要抓創(chuàng)新，推動學(xué)校黨建工作特色化。近幾年，第二實驗小學(xué)的“七彩黨建”、郝斌中學(xué)的“陽光黨建”等創(chuàng)新舉措，不僅為學(xué)校黨建工作增加了亮點，而且有效地提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。各學(xué)校黨組織也要結(jié)合自身實際，大膽創(chuàng)新，積極探索學(xué)校黨建工作的新途徑、新模式、新舉措，使黨建工作更加豐富、更加完善、更加貼近實際。從今年開始，我們要啟動“一校一品”黨建特色文化品牌創(chuàng)建活動，著力推進(jìn)學(xué)校文化和黨建文化建設(shè)，各學(xué)校要積極探索，努力形成植根教育教學(xué)、具有時代特征、彰顯學(xué)校特點的黨建文化品牌。
四、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，既要厚愛，更要嚴(yán)管，要切實筑牢思想法紀(jì)防線。
各學(xué)校黨組織必須切實擔(dān)負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任，主要負(fù)責(zé)人對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的黨風(fēng)廉政建設(shè)要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”責(zé)任，要帶頭學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，堅持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，督促領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔從政，督促廣大教師廉潔從教，認(rèn)真排查和整治侵害群眾利益的不正之風(fēng)，杜絕違背黨紀(jì)政紀(jì)和師德規(guī)范的行為。
一要實行最嚴(yán)公車管理。大家千萬不要在公車私用、公款吃喝等方面犯下低級錯誤。這一點，一定要給你學(xué)校的班子成員、中層干部和司機們講清楚。各學(xué)校要切實加強公務(wù)用車的日常監(jiān)管，嚴(yán)禁公車私用和違規(guī)使用公車，嚴(yán)禁出現(xiàn)現(xiàn)金結(jié)算加油、非定點加油和維修等現(xiàn)象。節(jié)假日期間，學(xué)校公車一律停放在學(xué)校院內(nèi)。對公車違規(guī)違紀(jì)的，堅決先免職再從重處分。教育系統(tǒng)決不能再出現(xiàn)公車私用事件了。
二要從嚴(yán)規(guī)范婚喪嫁娶。公職人員操辦婚喪嫁娶事宜，這是紀(jì)委非常關(guān)注的。對我們教育系統(tǒng)來說，不但要嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部婚喪嫁娶大操大辦，就是普通教職工婚喪嫁娶也要嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行。當(dāng)前，有的同志對此還沒有清醒認(rèn)識，有的干部仍然參加單位教職工的婚宴，有的教職工操辦婚宴時仍然給單位人員發(fā)放請?zhí)＿@些都是違規(guī)或者涉嫌違規(guī)的。各學(xué)校要嚴(yán)格落實蓬萊市領(lǐng)導(dǎo)干部婚喪嫁娶等事宜事前、事后兩個報告單，校級領(lǐng)導(dǎo)干部要上報局監(jiān)察室審批備案，學(xué)校中層干部和其他教職員工要由本單位審批備案，教職工或其子女婚宴情況，學(xué)校必須要有審批備案。
三要嚴(yán)格執(zhí)行教育收費政策。各學(xué)校要切實遵守國家對各級各類學(xué)校服務(wù)性收費、代收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)的管理規(guī)定，不得將國家明令禁止或明確規(guī)定應(yīng)納入公用經(jīng)費開支的項目列為服務(wù)性收費代收費項目(如，講義資料、試卷、取暖、降溫、飲水、校園安全保衛(wèi)費等)，決不允許超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍甚至自立項目亂收費，決不允許自制自購票據(jù)或不開票據(jù)收費。要嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度，堅持“一科一輔”和“學(xué)生自愿、家長同意”的原則，嚴(yán)禁在上級教育部門公布的推薦目錄之外向?qū)W生推薦征訂、強制訂購圖書、報刊、雜志等。要嚴(yán)肅查處違背自愿原則訂購教輔材料，以及以指定參考、暗示誘導(dǎo)等方式搞“一科多輔”等侵害群眾利益的行為。
四要切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)。要一以貫之從嚴(yán)治理在職教師有償家教、從事微商或第二職業(yè)等行為，要加強對體罰和變相體罰學(xué)生問題的整治力度。各學(xué)校要切實履行好主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，從真正關(guān)愛教師的角度出發(fā)，對教師嚴(yán)格要求，嚴(yán)加約束，不能因為教師出發(fā)點是好的，就可以不顧學(xué)生的尊嚴(yán)體驗，不顧方式方法的合法性，各學(xué)校決不能忽視、遷就教師的錯誤行為、偏激行為，堅決避免對教師管理失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象發(fā)生。要深入開展廉潔從教警示教育活動。各學(xué)校要全面貫徹落實中央八項規(guī)定精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》(簡稱“六條禁令”)，經(jīng)常組織開展廉潔從教警示教育活動，引導(dǎo)廣大干部教師堅決抵制收受禮品禮金、接受宴請等利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的行為。
五要強化追責(zé)問責(zé)。動員千遍，不如問責(zé)一次。隨著管黨治黨重?fù)?dān)越壓越實，問責(zé)之弦也越繃越緊，如果還將責(zé)任喊在嘴上，浮在面上，領(lǐng)導(dǎo)不力，不抓不管，導(dǎo)致不正之風(fēng)滋長蔓延，或者對存在的問題不查處、不報告的，高懸的問責(zé)之劍隨時都會落下。在我們教育系統(tǒng)，重點要提醒的是在教輔資料的選用、招生錄取、基建項目、食堂管理、補課收費五個方面，要陽光操作，遵規(guī)守紀(jì)。過去，我們有些領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣于當(dāng)老好人，怕得罪人，明知本學(xué)校存在一些問題，往往是揣著明白裝糊涂，或者睜一只眼閉一只眼，有的甚至刻意隱瞞。在這樣一種氛圍中，主體責(zé)任能落實下去嗎?各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和班子成員，從現(xiàn)在開始真的需要認(rèn)真對待自己所擔(dān)負(fù)的主體責(zé)任。要抓早抓小、查早查小，防止小問題演變成大問題、苗頭性問題演變成嚴(yán)重性問題、一個人的問題演變成一群人的問題。校長、書記不能再以一句“我不知道、我沒管”為由，以脫干系，最終反而會成為追究主體責(zé)任的依據(jù)。作為一級黨組織、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，堅持原則、敢抓敢管，既是對組織負(fù)責(zé)、對同志負(fù)責(zé)，同時也是對自己負(fù)責(zé)。正如所告誡的，“落實主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任是黨的重托，不要等問責(zé)問到自己頭上了還覺得委屈”。
同志們，加強教育體育系統(tǒng)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，希望大家繼續(xù)堅持與時俱進(jìn)的理念，發(fā)揚真抓實干的作風(fēng)，展現(xiàn)奮發(fā)有為的風(fēng)貌，進(jìn)一步強化黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，用良好的黨風(fēng)帶動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為促進(jìn)全市教育體育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供堅強的政治和組織保證!
謝謝大家!
同志們：
按照區(qū)教育局黨委。
年度工作計劃。
今天我們召開教育系統(tǒng)黨建工作座談會今天的會議既是今年黨建工作的安排部署會同時也是分享工作經(jīng)驗的交流會更是全面做好黨建工作的推進(jìn)會。剛才劉杰同志宣讀了今年區(qū)教育局黨委工作要點景華等4位同志交流了學(xué)校黨建工作經(jīng)驗。希望大家對照要點遵照要求創(chuàng)新思路強化舉措全面推進(jìn)本學(xué)校本單位黨建工作全力提升黨員干部思想素養(yǎng)。下面我就進(jìn)一步做好今年黨建工作講四點意見。
規(guī)章制度。
建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，徹底凈化黨員思想意識，增強黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨員宗旨觀念，讓廣大黨員在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中，充分擔(dān)負(fù)起先鋒模范作用。黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子要當(dāng)好關(guān)鍵少數(shù)，堅決做到樹信仰、正黨風(fēng)、理思路、保穩(wěn)定、多商量、敢擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)班子真正成為一支靠得住、用得上、能吃苦、有作為、以上率下、凝聚人心的堅強骨干，全面樹立起黨組織的崇高威望。進(jìn)一步提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二要創(chuàng)新黨建工作。近年來，我們部分學(xué)校和直屬單位積極轉(zhuǎn)變黨建工作思路，改革管理機制，創(chuàng)新工作舉措，黨建工作風(fēng)生水起，有聲有色，環(huán)境風(fēng)清氣正，工作張弛有度，上下精誠團結(jié)，個個創(chuàng)先爭優(yōu)，人人精氣十足。但也有個別學(xué)校和單位認(rèn)為黨建工作是可有可無的務(wù)虛工作，思想不重視，管理不創(chuàng)新，工作無起色，黨建工作僅限于開個會、收黨費、寫體會、抄筆記、建檔案、評優(yōu)秀，黨建工作波瀾不驚，死水一潭，加重了黨員干部負(fù)擔(dān)，失去了群眾基礎(chǔ)。剛才，4位同志從不同角度介紹了本單位黨建工作方法和經(jīng)驗，有許多值得大家學(xué)習(xí)和借鑒的地方。希望大家認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局黨委20xx年工作要點，扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，組織所有黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深刻理解黨綱要義，充分發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。要組織所有黨員深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和系列重要講話，深刻理解黨的科學(xué)理論和豐富內(nèi)涵，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。要以講政治、有理念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為“四講四有”為標(biāo)準(zhǔn)，廣泛開展“五帶頭、爭先鋒”做優(yōu)秀黨員活動，組織所有黨員帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚正氣，爭當(dāng)崗位先鋒。各學(xué)校各單位要增強認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)，創(chuàng)新思路，在黨建工作開展上，謀實事、出實招、用實勁、求實效，使黨建工作接地氣、聚底氣、積人氣、提士氣。要圍繞中心，服務(wù)大局，根據(jù)實際，因校施策，切實將黨建工作滲透在黨員干部的思想教育上，突出在輿論氛圍的營造上，落實在具體活動的開展上，強化在紅旗支部和先鋒崗位的創(chuàng)建上，體現(xiàn)在單位各項工作的推動上。黨支部書記要帶領(lǐng)班子成員，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，把好方向盤，唱響主旋律，樹立好標(biāo)桿，聚集正能量，使黨建工作盡快煥發(fā)新氣象，開創(chuàng)新局面，成為推動單位工作的堅強保障和強大動力。
三要增強黨性修養(yǎng)。近年來，在拜金主義、功利主義和享樂主義等不良風(fēng)氣的嚴(yán)重侵蝕下，我們個別黨員干部大局意識淡漠，奉獻(xiàn)精神缺乏，開展工作提條件、談困難、要報酬，惟利是圖，政令不從，喪失了黨員干部應(yīng)有的基本操守;個別黨員干部沒有宗旨意識，不關(guān)心集體，不幫助別人，不愿意付出，缺少黨員干部應(yīng)有的基本品質(zhì);個別黨員干部思想消極，意志消沉，口無遮攔，聽信謠言，肆意妄言，抹黑黨和政府的形象和聲譽，嚴(yán)重缺乏政治敏銳性和政治鑒別力。各學(xué)校各單位黨組織要把增強黨員隊伍信仰，提升黨員黨性修養(yǎng)作為今后黨建工作的重中之重，扎實開展理想信念、黨性觀念、黨規(guī)黨紀(jì)和法律法規(guī)學(xué)習(xí)教育活動，全面推進(jìn)“五個一”黨性教育活動，讓所有黨員抄寫一遍黨章、重溫一次。
入黨誓詞。
閱讀一本黨建理論專著，撰寫一萬字以上。
讀書筆記。
和一篇調(diào)研報告，不斷加強黨性鍛煉，增強黨性原則，牢記黨員職責(zé)，提升黨員政治覺悟;要以“三嚴(yán)三實”、“四個全面”為重點，認(rèn)真落實“三會一課”制度，定期開展民主生活會和組織生活會，讓所有黨員照鏡子，找問題，揭短亮丑，紅臉出汗，洗澡治病。要嚴(yán)格管理，強化考核，該批評的堅決不留情，該處分的堅決不手軟，著力解決黨員原則不強、紀(jì)律不嚴(yán)、作風(fēng)不硬等問題。在黨員發(fā)展上，要以“五好”為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遴選信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的干部作為培養(yǎng)對象，為黨組織注入新鮮血液。要積極培樹典型，重用骨干，充分調(diào)動黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。
四要加強廉政建設(shè)。以來，中央以壯士斷腕、刮骨療毒的決心和勇氣，全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)厲查處了一大批要案大案，反腐敗工作逐步引向了深處，有效遏制了腐敗蔓延趨勢。媒體記者遍布各地，抓住典型，立即曝光，大肆渲染，影響極大。從我區(qū)教育系統(tǒng)實際來看，個別黨員干部為了蠅頭小利，鋌而走險，屢屢碰觸“三亂”紅線;個別領(lǐng)導(dǎo)干部不擇手段，公權(quán)私用，中飽私囊，影響惡劣。近年來，時有家長投訴和媒體曝光現(xiàn)象，給我區(qū)教育工作造成了嚴(yán)重不良影響，區(qū)教育局嚴(yán)肅處理了相關(guān)違規(guī)違紀(jì)人員。大家一定要引以為戒，警鐘長鳴，牢固樹立大事嚴(yán)重、小事不小的憂患意識，在今后的工作和生活中，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定、六項禁令和黨員干部廉政建設(shè)準(zhǔn)則，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理制度，嚴(yán)把經(jīng)費支出和審批關(guān)，嚴(yán)禁隨意發(fā)放和變相發(fā)放各種補助和津貼，嚴(yán)禁公車私用和公款吃喝，嚴(yán)肅查處“三亂”行為。在座的大家要身體力行，當(dāng)好表率，嚴(yán)格監(jiān)督，加強本學(xué)校本單位黨員干部職業(yè)道德教育，讓廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，不斷增強黨員干部廉政意識和法律意識。要嚴(yán)格實行職業(yè)道德考核一票否決制，從嚴(yán)懲處違規(guī)違紀(jì)行為，全面規(guī)范黨員干部行為表現(xiàn)，徹底凈化教育行風(fēng)。
同志們，當(dāng)前形勢對我們黨建工作提出了新的更高的要求，大家都是黨務(wù)工作的主要負(fù)責(zé)人，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，希望大家認(rèn)清形勢，主動擔(dān)當(dāng)，不負(fù)重望，有所作為，為全面提升黨建設(shè)工作水平，加快榆陽教育發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇四
同志們：
昨天我們召開了全區(qū)學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場會，參觀了9所顯性環(huán)境文化已經(jīng)基本做完的學(xué)校，相信大家受益匪淺。其他學(xué)校正在緊鑼密鼓的進(jìn)行，做完后全區(qū)將會出現(xiàn)更多的亮點。今天我們召開系統(tǒng)工作會議，既是對上半年工作進(jìn)行總結(jié)、對新學(xué)年工作進(jìn)行部署，同時，也是為迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估進(jìn)行再動員。新學(xué)年開學(xué)在即，開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作也是千頭萬緒，我們一定要開一個好頭，以良好的精神狀態(tài)投入到新學(xué)年工作中去。今年暑假，幾乎所有的校長都沒有休假，都在為迎檢做準(zhǔn)備，大家辛苦了!
回顧上半年工作，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)現(xiàn)代化教育強區(qū)為目標(biāo)，著力豐厚教育內(nèi)涵、打造豐南教育品牌，教育教學(xué)的各個領(lǐng)域都取得了顯著成績。我們高標(biāo)準(zhǔn)通過了市政府教育工作督導(dǎo)評估和省政府教育工作過程性督導(dǎo)評估，而且各項成績綜合排名位居唐山市榜首;先后承辦了“全國圖書館管理工作現(xiàn)場會”、“唐山市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會”，并被唐山市政府命名為唯一的“義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)”;省教科所對我區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實驗項目進(jìn)行階段性驗收，并給予高度評價;高考成績再創(chuàng)歷史新高，重點和二本上線率及上線人數(shù)均居唐山市前列;區(qū)職教中心在“河北省職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能大賽”中榮獲團體一等獎;區(qū)電大在“全省電大系統(tǒng)經(jīng)驗交流會”上作為全省唯一的縣級電大做典型發(fā)言。
這些成績的取得，是科學(xué)發(fā)展觀在我區(qū)教育戰(zhàn)線成功實踐的生動體現(xiàn)，是全區(qū)廣大教育工作者奮力拼搏、辛勤工作的結(jié)果。在此，我代表教育局向大家表示衷心地感謝!并通過你們向全體教師表示誠摯的謝意!
在看到成績的同時，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，客觀審視我區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀，多年來積累的一些深層次矛盾還沒有從根本上得到破解。主要表現(xiàn)在五個方面：一是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展任重道遠(yuǎn)。近年來，盡管我區(qū)加大了對農(nóng)村學(xué)校和相對薄弱學(xué)校的扶持力度，但學(xué)校與學(xué)校及不同階段教育的發(fā)展之間仍存在很大的不均衡。尤其是城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校之間，在辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、管理水平、師資隊伍、教育質(zhì)量方面仍然存在著較大差距，影響了城鄉(xiāng)教育水平的整體提升，推進(jìn)城鄉(xiāng)等值化任務(wù)艱巨。二是普通高中教育亟待加強。受辦學(xué)條件制約，我區(qū)普通高中教育總體水平在省、市還缺乏強勢競爭力，難以滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育資源的渴求，導(dǎo)致高中教育成為制約我區(qū)教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的瓶頸。三是師資隊伍建設(shè)后勁不足、活力不夠。教師隊伍年齡老化，結(jié)構(gòu)性缺編;部分干部教師存在小進(jìn)即滿、小富即安、拖沓懶散、不求進(jìn)取的傾向，質(zhì)量意識和品牌意識不強;績效工資的杠桿作用、激勵作用沒有得以充分發(fā)揮，沒有形成科學(xué)完備的評價體系。四是高中課改任務(wù)艱巨。五是幼兒教育管理體制亟待改革。
以上種種問題的存在，嚴(yán)重制約了教育內(nèi)涵的提升，制約了教育教學(xué)水平的提升，我們必須按照“以人為本”的科學(xué)發(fā)展理念認(rèn)真反思，下大力氣重點解決。
20xx-20xx學(xué)年度工作部署。
新學(xué)年，全區(qū)教育工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育，全面提升教育內(nèi)涵，全面推進(jìn)豐南教育的高位均衡發(fā)展。我們確立的目標(biāo)是：一是按照我區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的總體規(guī)劃，按照“高中向城區(qū)集中、初中向中心鎮(zhèn)聚合、小學(xué)建在中心村以上、幼兒園建在基層村以上”的總體思路，謀劃實施重新定位的學(xué)校戰(zhàn)略布局。二是整合職業(yè)教育資源，對各職業(yè)學(xué)校進(jìn)行科學(xué)定位，做強做亮職業(yè)學(xué)校，努力形成“校校建精品專業(yè)、校校是精品學(xué)?！钡穆殬I(yè)教育發(fā)展新格局。三是以學(xué)校文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，努力呈現(xiàn)“校校有校魂、校校出特色”的生動辦學(xué)局面，努力打造一批在省市乃至全國有一定影響的名校。四是堅持以人為本，創(chuàng)造有利條件，鼓勵干部教師在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，努力造就一批名師、名校長。
關(guān)于新學(xué)年整體工作的鋪排，教育局已經(jīng)出臺了20xx-20xx學(xué)年度工作要點，各職能科室也出臺了。
工作計劃。
希望各學(xué)?；厝ズ笳J(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會全面貫徹落實。下面我就如何推進(jìn)新學(xué)年的各項工作講三點意見：
一、以迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估為契機，全面提升豐南教育發(fā)展內(nèi)涵。
為確保高標(biāo)準(zhǔn)通過省政府教育工作督導(dǎo)評估，從年初到現(xiàn)在，我們一直在不懈的努力，就迎檢準(zhǔn)備工作我們確定了常規(guī)儀器器材的配備、校園環(huán)境整治、圖書館管理使用、常規(guī)實驗室管理與探究實驗室建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)與特色建設(shè)、電子檔案的管理使用、突顯學(xué)校工作亮點等七個方面的重點工作，希望大家嚴(yán)格按照要求認(rèn)真搞好對標(biāo)達(dá)標(biāo)。在這七項工作中，我想重點強調(diào)三方面工作。
(一)關(guān)于各種儀器、器材的添置。這次省政府教育督導(dǎo)評估組已經(jīng)是第二輪，依據(jù)上次的經(jīng)驗，督導(dǎo)評估是督政和督學(xué)相結(jié)合，督政檢查的是投入和裝備，就目前情況看，當(dāng)務(wù)之急是配備齊全各種常規(guī)儀器器材。城區(qū)學(xué)校的各種實驗儀器、音體美器材的配備都是高標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)該沒什么問題，而農(nóng)村學(xué)校的音體美器材短缺問題還比較突出。因此，各?；厝ブ螅欢ㄒ獓?yán)格對照標(biāo)準(zhǔn)配齊常規(guī)實驗儀器器材、音體美衛(wèi)器材和圖書，更換陳舊破損的學(xué)生課桌凳，確保常規(guī)儀器器材達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，對于這些裝備，教育局不再統(tǒng)一購置，對各校購置器材的資金給予50%的補貼。
(二)關(guān)于探究實驗室建設(shè)。目前我區(qū)大語文已經(jīng)形成了一定規(guī)模，而且在全區(qū)轟轟烈烈的全面推開，取得了顯著成績，在全市、全省都是一流的。但由此帶來的是重文輕理的傾向比較嚴(yán)重，一定程度上削弱了學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，相對來說學(xué)生的科技創(chuàng)新、動手操作能力明顯不足，在各級各類科技發(fā)明比賽中獲得知名度較高大獎的很少，這說明我區(qū)在學(xué)生科學(xué)探究、科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上還有待進(jìn)一步加強。
就目前而言，傳統(tǒng)的實驗室對滿足學(xué)生探究學(xué)習(xí)已經(jīng)力不從心，在保證實驗安全、有序的前提下，條件較好的學(xué)校應(yīng)該積極建設(shè)探究式實驗室，要堅持“建”和“用”并舉的原則，努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。在這方面，我們已經(jīng)有了一些成功的典范，譬如一小的科技實驗室，里面天文地理無所不有，所體現(xiàn)的科技知識異常豐厚，徜徉其間，仿佛置身于宇宙空間，去感受宇宙空間的奧妙無窮。再比如大齊學(xué)校的探究實驗室，立足本土，結(jié)合當(dāng)?shù)赝寥馈夂驅(qū)嶋H，讓學(xué)生在玩中學(xué)到了很多知識。
(三)關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校文化建設(shè)是推進(jìn)我區(qū)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略性決策、是推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展新的增長點。學(xué)校文化建設(shè)，一言以蔽之，就是形成師生共同的價值取向。隨著教育投入的不斷加大，各校校舍越建越漂亮，校園建筑的造型與空間布局越來越講究，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施越來越完善，校園的美化綠化凈化也做得越來越好，但作為學(xué)校精神的集中反映，各校的辦學(xué)理念、價值追求等，離現(xiàn)代教育對學(xué)校的要求還有不少距離。就目前情況來看，加強學(xué)校文化建設(shè)要重點解決兩個方面的問題。
第一，進(jìn)一步提高對學(xué)校文化建設(shè)的認(rèn)識。目前，我區(qū)學(xué)校文化建設(shè)如火如荼、蒸蒸日上，已經(jīng)呈現(xiàn)遍地開花的局面。但對學(xué)校文化建設(shè)的認(rèn)識上，少數(shù)校長還有差距，還沒有把學(xué)校文化建設(shè)當(dāng)做內(nèi)涵發(fā)展的重頭戲，而且對什么是內(nèi)涵也比較模糊。形成什么樣的管理狀態(tài)、精神狀態(tài)，用什么樣的模式管理學(xué)校，反映出來的是你這個校長有無思想。在學(xué)校管理中，經(jīng)驗管理是不可取的，僅有規(guī)范化也是不夠的，必須用思想去管理學(xué)校。一個學(xué)校管理者如果沒有思想，只是滿足于完成上級交給的任務(wù)，也許能把單項工作做好，但最終不能形成特色，不能體現(xiàn)思想，沒有自己的靈魂。文化管理，就是用思想管理學(xué)校;文化管理模式，是學(xué)校管理的最高境界和層次，是用師生共同的價值取向凝聚學(xué)校，從而最終形成一種學(xué)校精神。
“善奕者謀勢，不善弈者謀子”，我們的校長心中必須要有一個長遠(yuǎn)的謀劃，而不能拘泥于眼前的小成績、小收獲。我們校長要有前瞻性、時代性、先進(jìn)性的教育思想和教育理念，要具有戰(zhàn)略家的眼光、教育家的風(fēng)范，要能夠敏銳地抓住教育的未來走向和社會發(fā)展提供的機遇，構(gòu)建本校發(fā)展的藍(lán)圖，并且敢于突破和超越環(huán)境，突破和超越自己，做到超前規(guī)劃，超前發(fā)展。校長要有全新的教育觀念，要把學(xué)校特色建設(shè)和辦學(xué)理念融為一體，這樣才能獨樹一幟，立足于時代發(fā)展的潮頭。比如一小西校區(qū)，李懷志校長過去就很有思想，但只是零碎的，沒有清晰的主線。自從核心理念搞出來以后，全體干部師生都參與其中，最終形成了師生共同的價值觀，真正形成了文化落地、理念生根的狀態(tài)。再比如石各莊小學(xué)，學(xué)生成績一直都很落后，方方面面都上不去，自從確定了“體驗成功、超越自我”的核心理念之后，充分發(fā)揮激勵的作用，讓每個學(xué)生在激勵中找到自信、健康成長。通過開展各種大密度、高頻率、快節(jié)奏的小型競賽活動，每次活動后都給學(xué)生發(fā)獎狀，為學(xué)生搭建了潛能得以充分發(fā)揮的平臺，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自身的閃光點，找到了自信，提高了學(xué)習(xí)的積極性，見效很快。有的家長說，自家孩子從上學(xué)都沒得過獎狀，家長對孩子都沒有信心，現(xiàn)在經(jīng)常得獎狀，孩子很高興，學(xué)習(xí)積極性也被極大地調(diào)動起來。
第二，用核心理念指導(dǎo)環(huán)境文化、制度文化和活動文化。概括的講，校園文化有四個要素，即核心理念、環(huán)境文化、制度文化和活動文化。核心理念是校長基于“辦什么樣的學(xué)校”和“怎樣辦好學(xué)?！鄙顚哟嗡伎嫉慕Y(jié)晶。一個學(xué)?？梢詻]有高樓大廈，可以沒有先進(jìn)的設(shè)備，但是不可以沒有辦學(xué)理念這個“魂”。這個“魂”就是學(xué)校一切工作的出發(fā)點、落腳點和指導(dǎo)原則，學(xué)校方方面面的工作都要圍繞這個“魂”展開。核心理念確立后，才可以按照“環(huán)境熏陶、制度約束、活動引領(lǐng)”的思路全面推進(jìn)文化建設(shè)。
環(huán)境文化熏陶是體現(xiàn)核心理念的基礎(chǔ)。環(huán)境文化對人的影響主要是通過客觀環(huán)境對人的心理產(chǎn)生影響。整潔優(yōu)美的校容校貌，充滿生機活力的花草樹木，實用美觀的物質(zhì)設(shè)施，不僅可以給人以情感的陶冶，而且可以增強學(xué)校的向心力、凝聚力，因為在同一環(huán)境中生活的人，每個人所受到心理影響大致相同，這種群體中每個成員心理環(huán)境的一致性，可以成為影響整個群體生活的一種規(guī)范力量，形成一種具有心理制約作用的行為風(fēng)尚。這就要求我們在布置環(huán)境文化時，不僅要做到一草一木都會說話，更重要的是每一面墻壁、每一層樓道都要形成文化體系，要通過。
詩詞。
歌賦、歷史典故、
名言警句。
等形式規(guī)劃出多個教育點，對學(xué)生時時處處進(jìn)行潛移默化的教育。
制度文化是落實核心理念的紐帶?？茖W(xué)合理的校園制度對師生的行為具有規(guī)范約束作用，為師生在評定自己的品質(zhì)、行為和人格等方面提供了內(nèi)在的尺度。核心理念的落實，除了體現(xiàn)在外顯文化上，更重要的是在制定各種制度時要充分體現(xiàn)核心理念，并能讓師生把剛性的制度、外在的約束，內(nèi)化為自己的自覺行為。譬如，輝坨小學(xué)地處革命老區(qū)，曾出現(xiàn)很多的革命烈士，經(jīng)過反復(fù)研究、凝練，特色鮮明的紅色文化終于應(yīng)運而生，立足本土、獨具匠心。那么隨之而來的就是要制定與理念配套的相關(guān)制度和校本教材，這樣才能真正把理念落實到位。
活動文化是實現(xiàn)核心理念的載體。積極健康、形式多樣的校園活動，包括課堂活動、課外活動、教學(xué)活動、德育活動，都是落實核心理念、對學(xué)生進(jìn)行教育的有效載體，使學(xué)生在活動中教育自己、影響他人，陶冶情操，改善行為，形成良好的品質(zhì)。近年來，我們積極倡導(dǎo)開展各種大密度、高頻率、快節(jié)奏的小型校園活動，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長、發(fā)現(xiàn)才能、發(fā)展個性的條件和機會。在此基礎(chǔ)上，我們要進(jìn)一步圍繞核心理念設(shè)計校園活動，真正把核心理念轉(zhuǎn)化為實實在在、看得見、摸得著的活動，通過活動的開展提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
從目前情況看，各校在校園文化建設(shè)上都進(jìn)行了積極的探索和實踐，呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢，但總體上看還是不均衡，核心理念的確立參差不齊。下一步，理念系統(tǒng)已經(jīng)理清的，要用核心理念去指導(dǎo)顯性的環(huán)境文化、制度文化和活動文化。對一些已經(jīng)有了一些文化基礎(chǔ)，但理念系統(tǒng)沒有特色、拿捏不準(zhǔn)的，有了簡單的布置后，可以先停下來，為以后的深入挖掘預(yù)留空間。
二、強化管理，銳意創(chuàng)新，著力推進(jìn)豐南教育的高位均衡發(fā)展。
近年來，我區(qū)致力于推進(jìn)教育的高位均衡發(fā)展，通過“造鋒揚谷”，一手抓示范校建設(shè)，一手抓薄弱學(xué)校改造，在“資源均衡、投入均衡、裝備均衡、評價均衡、師資均衡、內(nèi)涵均衡、質(zhì)量均衡、機會均衡”等八個方面均衡上積累了一定的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗都是實實在在做出來的，是豐南教育工作者智慧和汗水的結(jié)晶。去年11月4日，20家國家級新聞媒體到豐南采訪推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，中央電視臺、中國新聞網(wǎng)、中國教育報等媒體陸續(xù)進(jìn)行了宣傳和報道;今年7月15日，省教育廳專門刊發(fā)了名為《唐山豐南區(qū)“造峰揚谷”深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展》的信息快報;8月16日的《河北日報》第9版以《豐南力促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展》為題進(jìn)行報道，極大提升了豐南的社會知名度和影響力，標(biāo)志著我區(qū)教育均衡發(fā)展工作已經(jīng)走在了全省前列。
我們所說的“高位”均衡，橫向是指剛才提到的“八大均衡”，涉及到學(xué)校建設(shè)的體制機制和學(xué)校管理的方方面面;縱向是指普成職幼特各類教育的協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。概括的講，我們所謂的均衡發(fā)展，無非就是硬件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展兩個方面的均衡。硬件建設(shè)的均衡，主要是依靠追加外部教育資源投入的方式，來促進(jìn)教育的外部均衡，也就是政府投入，無需校長們再去發(fā)愁，而且近年來隨著投入的不斷增加，硬件建設(shè)方面已有很大改善，在“”期間應(yīng)該能夠基本實現(xiàn)硬件的均衡?，F(xiàn)在需要校長們用心謀劃的重點是內(nèi)涵上的均衡，因為內(nèi)涵上的均衡不是一蹴而就、一朝一夕就能完成的，也不是靠增加投入這么簡單就能解決的?？梢哉f，學(xué)校之間真正的不平衡就是內(nèi)涵發(fā)展的不平衡，這是我們今后工作的重點。
(一)創(chuàng)新體制，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
當(dāng)前推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，當(dāng)務(wù)之急還是努力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間、校際之間的差距。今年我謀劃了一些措施：
1、創(chuàng)新“城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體”模式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校深度融合發(fā)展。教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵是辦好每一所學(xué)校，既要鼓勵強者再接再厲，又要幫助弱者盡快地迎頭趕上，通過教育的梯度發(fā)展，逐步消除教育差距。這其中的關(guān)鍵就是如何弱勢扶強。本學(xué)年，我們將本著“理念共享、資源共享”的合作辦學(xué)理念，搭建城鄉(xiāng)學(xué)校交流平臺，形成“學(xué)校管理一體，教師調(diào)度統(tǒng)一”的城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體。今年，擬確定“實驗學(xué)校與爽坨中學(xué)”、“實驗小學(xué)西校區(qū)與畢武莊小學(xué)”等為首批城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體試點單位。要求各試點單位要在骨干教師交流、辦學(xué)理念互動等方面進(jìn)行積極的探索和實踐，出經(jīng)驗、出模式，為我們今后大面積推開積累經(jīng)驗。
2、提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，必須堅持日常管理工作的高標(biāo)準(zhǔn)。高標(biāo)準(zhǔn)，就是追求卓越，追求完美的執(zhí)行力。一件工作只有做好了，才叫做完了;追求卓越了，才能獲得成功。時刻堅持用高標(biāo)準(zhǔn)來要求我們自己、要求我們的工作，它會讓我們在不知不覺中超越自我，不斷地取得進(jìn)步。如果學(xué)校管理層次不清、標(biāo)準(zhǔn)不高，就很難躋身先進(jìn)行列，很難做出卓越成就而出類拔萃，那么學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展就更是無從談起。你連最基本的日常管理都不能做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，那么追求管理最高境界的文化管理、思想管理，就只能是緣木求魚，無果而終。而文化管理、思想管理又是豐厚發(fā)展內(nèi)涵的必要途徑，是實現(xiàn)學(xué)校之間的內(nèi)涵均衡、推動教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵所在，只有把基礎(chǔ)的日常管理做到了高標(biāo)準(zhǔn)，才會登堂入室，實現(xiàn)文化管理、思想管理。比如觀看國旗班的儀仗兵舉行升旗儀式，是一種享受，已經(jīng)成為一道風(fēng)景。如果沒有平時的高標(biāo)準(zhǔn)要求和嚴(yán)格的訓(xùn)練，是很難達(dá)到這種效果的。衡水一中的“零距離跑操”，我們可以在視頻中看到，數(shù)以千計的學(xué)生從四面八方奔向操場，每個人手捧著書大聲朗讀，然后，幾十個方隊整齊的排列，氣勢恢弘的步伐堪比國慶閱兵，那整齊的步伐、嘹亮的。
口號。
抖擻的精神昂揚的斗志深深地感染著人們，這就是高標(biāo)準(zhǔn)。面對這些典型事例，回首我們自己的工作，可以說在教育教學(xué)的很多領(lǐng)域都大有文章可做，因此要求我們的校長要堅決摒棄粗放的管理模式，要選準(zhǔn)突破點，高標(biāo)準(zhǔn)實施管理，使我們的校園也呈現(xiàn)出異彩紛呈的亮點。
3、強化德育的實效性是推動教育均衡發(fā)展的本質(zhì)要求。在《全國教育工作會議上的講話》中指出，“堅持以人為本，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。這充分體現(xiàn)了黨和國家對學(xué)校德育工作的重視。推動教育的均衡發(fā)展，歸根結(jié)底也是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。而就目前情況看，很多時候德育卻處于“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的尷尬狀態(tài)，德育實效性無從提高則在所難免。
對于德育的實效性，我強調(diào)兩個觀點。一是德育過程是實踐活動。德育的本質(zhì)是實踐，德育不同于智育，智育的任務(wù)是傳授知識兼培養(yǎng)能力，它主要解決知不知、會不會的問題;而德育更要解決信不信、行不行的問題。在目前學(xué)校德育工作中，普遍采用的德育方法主要有榜樣示范、說理疏導(dǎo)、自我教育、品德評價等方法，而情感陶冶、品德實踐等課外活動或校外社會實踐活動則使用很少，究其原因還是觀念問題，在升學(xué)指揮棒下，根本擠不出更多的時間和精力來搞各種形式的活動。如果開展的課外活動、文娛體育活動少的話，學(xué)習(xí)中積累的壓力和負(fù)面情緒得不到釋放，特長得不到發(fā)揮，自我價值得不到認(rèn)可，他們就感覺不到學(xué)校生活的意義，就可能大錯不犯，小錯不斷，讓老師頭痛不已。二是德育工作要與學(xué)校文化建設(shè)緊密結(jié)合。校園是學(xué)生學(xué)業(yè)漸長、品德漸成的重要場所，學(xué)校文化是學(xué)校教育的有機組成部分，它對于學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展具有促進(jìn)、導(dǎo)向、約束、規(guī)范和教育的功能，直接或間接地影響著學(xué)生的思想觀念、道德品質(zhì)、心理人格、生活方式和行為習(xí)慣等各個方面。校園文化建設(shè)的目標(biāo)之一在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)建學(xué)生健康的人格，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。因此，校園文化與學(xué)校德育有著極為密切的關(guān)系，德育工作也要緊緊圍繞核心理念去開展。
(二)深化改革，普通高中提質(zhì)量。一是深扎實推進(jìn)高中新課程改革。目前普通高中的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式基本還是靠延長學(xué)習(xí)時間、增加作業(yè)量來提高成績的應(yīng)試教育模式。國家之所以推進(jìn)高中的課程改革，就是為了提高普通高中課堂教學(xué)效率，改變題海戰(zhàn)術(shù)、師生摸爬滾打的局面，為高中師生減負(fù)。本學(xué)期高一、高二年級全部進(jìn)入新課程改革，各普通高中要切實增強實施高中新課程實驗的自覺性和責(zé)任感，嚴(yán)格落實《豐南區(qū)普通高中課程改革實施意見》，堅持以課堂教學(xué)改革為重點，以課題研究為抓手，以課程實施和教學(xué)質(zhì)量的評估為手段，促進(jìn)新課程理念向教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化，初步實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高高考成績。二是加大普通高中控輟保學(xué)力度。近年來，我區(qū)嚴(yán)格貫徹落實《義務(wù)教育法》，義務(wù)教育階段學(xué)?？剌z保學(xué)工作取得顯著成效，鞏固率位居唐山市前列。但普通高中的鞏固率偏低的問題還沒有引起我們的高度重視。普通高中的任務(wù)不僅僅是為高等學(xué)校輸送高質(zhì)量人才，更是為提高普通勞動者素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。必須讓學(xué)生進(jìn)得來、學(xué)得好、留得住，這樣我們才能按照國家省市提出的高中階段普及率達(dá)到90%以上的要求很好的普及十二年教育。
(三)深挖內(nèi)潛，職業(yè)教育增活力。當(dāng)前，我區(qū)的工業(yè)化進(jìn)程不斷加快，需要大批高素質(zhì)、懂技術(shù)的勞動者，職業(yè)教育對于我區(qū)經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展以及加快城市化進(jìn)程至關(guān)重要。在這樣的大背景下，我區(qū)的職業(yè)教育卻由于生源不足等問題，呈現(xiàn)出亞健康狀態(tài)，需要我們采取有力措施擺脫困境。一是著力解決招生問題。未來5年，我區(qū)每年只有5000多名初中畢業(yè)生，在校生總量減少的現(xiàn)狀是無法改變的，在這樣的前提下，我們必須嚴(yán)格控制生源外流。目前，唐山勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)校建在了我們的新城區(qū)，給我們的職業(yè)學(xué)校招生帶來了一定的沖擊，另外每年外流到其他中職類學(xué)校的學(xué)生也有幾百人。那么，是不是這些學(xué)校就一定比我們區(qū)內(nèi)的職業(yè)學(xué)校辦得好呢，回答肯定是否定的，學(xué)生選擇什么樣的職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵還是在我們的宣傳引導(dǎo)，因此，要求各初中在職業(yè)學(xué)校宣傳上，要加大我區(qū)職業(yè)類學(xué)校的正面宣傳力度。同時，教育局也將把“區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校升學(xué)率”納入到對各初中的星級評價之中，考核各初中的高中階段升學(xué)率，重點看區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校的招生任務(wù)完成得怎么樣。二是加強內(nèi)涵建設(shè)，增強自身吸引力。我認(rèn)為，導(dǎo)致生源外流的主要因素還是職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵不夠豐厚，自身吸引力不強。因此，職業(yè)學(xué)校要致力于把每個專業(yè)辦成精品、把學(xué)校辦成精品學(xué)校，下大力量抓專業(yè)建設(shè)，抓學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，用良好的辦學(xué)聲譽提升自身的吸引力。同時，我們要正確處理好規(guī)模與效益的關(guān)系。職教中心是我區(qū)職業(yè)學(xué)校的龍頭，農(nóng)中是農(nóng)字號專業(yè)的唯一學(xué)校，必須保規(guī)模、保發(fā)展。胥各莊成人學(xué)校和電大雖然也開設(shè)中專班，但其承擔(dān)的職責(zé)重點是崗位培訓(xùn)和學(xué)歷教育。因此，在今后工作的定位上，我們要各有所重、各有所長，胥各莊成人學(xué)校和電大中專班的招生要控制在一定規(guī)模，不能突破自身的承受能力，也只有這樣才能保證把學(xué)校辦成精品。三是加大和企業(yè)的結(jié)合力度。職業(yè)學(xué)校一頭連著市場的需求，一頭連著學(xué)生的就業(yè)，家長讓孩子上職業(yè)學(xué)校，最基本的出發(fā)點就是能通過職業(yè)學(xué)校有一份滿意的工作。只有實行實質(zhì)性的訂單式培養(yǎng)，才能時時把握市場的脈搏，確?！皩W(xué)”與“用”的緊密對接。目前，隨著我區(qū)“建設(shè)生態(tài)水城，打造經(jīng)濟強區(qū)”宏偉戰(zhàn)略的深入實施和曹妃甸工業(yè)區(qū)、沿海工業(yè)區(qū)、小集開發(fā)區(qū)的建設(shè)，必然會給我區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展帶來新的機遇。大量的實用型技能人才需求，為職業(yè)教育的發(fā)展提供了廣闊的空間。各職業(yè)學(xué)校一定要抓住有利時機，密切和企業(yè)的關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)有所用。唐鋼技校知名度為什么很高，家長都爭先恐后的想把孩子送到那里上學(xué)，而且還要托關(guān)系、找人情，就是因為就業(yè)率非常高。
(四)強化服務(wù)，成人教育創(chuàng)品牌。我區(qū)的成人教育處于全省領(lǐng)先位置，被評為“全國百所農(nóng)村成人教育先進(jìn)單位”，被確定為“教育部新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)工作聯(lián)系點”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)?；亟ㄔO(shè)，向區(qū)域化、規(guī)模化和品牌化發(fā)展，形成了以東部大新莊成人學(xué)校特種野豬養(yǎng)殖、南部農(nóng)中生態(tài)立體循環(huán)養(yǎng)殖和黑沿子成人學(xué)校河蟹池塘孵化、東部錢營成人學(xué)校雪蓮果套種甘蘭連作糯玉米的高效栽培等項目為重點的示范基地建設(shè)格局，實驗項目取得了顯著的社會效益和經(jīng)濟效益。但目前的情況是，重養(yǎng)殖、輕銷售。雖然我們特種野豬養(yǎng)得好，但銷售仍然只是普通市場化運作，養(yǎng)的是“特種”，但銷售不是“特種”，沒有形成品牌，也沒有形成老百姓爭相引種養(yǎng)殖的良好態(tài)勢。因此，要在品牌上下功夫，在產(chǎn)品深加工和拓展銷售渠道上下功夫，切實起到“引領(lǐng)、示范、推廣”的作用，提高社會效益，讓老百姓得到實惠。
(五)加大投入，幼兒教育上檔次。應(yīng)該說我區(qū)幼兒教育發(fā)展呈現(xiàn)迅猛態(tài)勢，由原來的唐山市中游上升到唐山市上游，發(fā)展速度是很快的。但目前需要重點解決的有兩個問題。一是實現(xiàn)農(nóng)村示范園的日托化，解放農(nóng)村生產(chǎn)力。應(yīng)該說，我區(qū)幼兒教育升類達(dá)標(biāo)工作做得很好，但農(nóng)村幼兒園日托化建設(shè)卻進(jìn)展緩慢。好多農(nóng)村幼兒家長忙于接送孩子而無暇顧及生產(chǎn)，早上送去，上午10點又接回來，中午送去，下午4點又需要去接。農(nóng)村幼兒上下學(xué)的接送任務(wù)需要一個整人來專門完成，一個大人一天的事情就是候著接送幼兒，其他事情根本做不了。我們倡導(dǎo)實現(xiàn)幼兒園日托化，就是為了讓農(nóng)村勞動力能從頻繁接送幼兒的重負(fù)下解放出來，去從事生產(chǎn)勞動，滿足群眾需求，讓群眾滿意。要求各農(nóng)村幼兒園一定要在實現(xiàn)日托上多做文章，教育局現(xiàn)在也形成了一定的規(guī)劃，計劃利用2-3年時間完成日托化改造。同時，按照上級要求，要逐步建立“托幼一體化”發(fā)展機制。這項工作全面推開時機還不成熟，一幼可以先搞一下嘗試，成立0—3歲早期教育研究中心，探索“托幼一體化”發(fā)展模式，為全區(qū)創(chuàng)造經(jīng)驗。
二是治理私立園，使其成為公辦園的有機補充。出于幼兒安全考慮，截至目前，我們共查封不合格私辦園36所，審批注冊8所，遏制了未審批私辦園泛濫的現(xiàn)象。但隨之而來的是公辦園接收能力不足，不能滿足幼兒入園需求的問題。為了盡快破解這個問題，下一步我們將對審批注冊幼兒園依法加強管理，彌補公辦園不足的缺陷，使規(guī)范的民辦幼兒園成為公辦園的有機補充。同時，出臺民辦幼兒園評估方案，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為;積極挖掘幼兒園資源，鼓勵引導(dǎo)社會力量舉辦符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。對辦學(xué)規(guī)范的私立園，引導(dǎo)其升類達(dá)標(biāo)，與公辦園形成資源互補、機制競爭的局面，促進(jìn)公辦園提高自身水平。
三、以人為本，提高干部教師隊伍素質(zhì)。
《國家中長期教育改革與發(fā)展實施綱要》明確提出了今后一個時期我國教育的戰(zhàn)略主題是堅持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育。而實現(xiàn)這一戰(zhàn)略主題的前提，是建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。
(一)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，創(chuàng)新干部評價機制。干部的工作作風(fēng)如何、精神狀態(tài)如何，直接關(guān)系著一所學(xué)校的健康快速發(fā)展，沒有好的作風(fēng)辦不出品牌學(xué)校，沒有昂揚的精神狀態(tài)學(xué)校就沒有活力。就干部作風(fēng)建設(shè)，今年我們唱響三個旋律。一是“正氣、生氣和書卷氣”。正氣就是加強廉政和行風(fēng)建設(shè)。我們的干部尤其是各位校長，要大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、求真務(wù)實之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、批評和自我批評之風(fēng)，要堅決摒棄官僚主義，加強民主建設(shè)，要拒腐防變，提升自身政治素質(zhì)。近年來，隨著教育經(jīng)費的不斷提升，反映校長經(jīng)濟問題的信訪越來越多，因此受到處罰的校長也不乏其人，因此，我們必須把拒腐防變必須提到重要的高度去認(rèn)識。另外，在日常的考核、評優(yōu)、評先工作中，“一言堂”的現(xiàn)象還是存在的，因此，一定要加強民主建設(shè)，提高工作的透明度，要讓老師們順心、順氣、服氣。生氣就是精氣神。講究養(yǎng)生的人，都把“精、氣、神”稱為人身的三寶，如人們常說的“天有三寶日、月、星;地有三寶水、火、風(fēng);人有三寶神、氣、精?！保珰馍袷侨梭w生命活動的根本。從這引發(fā)開來，我們要在工作中有生氣，就是要致力于把學(xué)校辦得紅紅火火，把隊伍錘煉得朝氣蓬勃，把氛圍營造得奮發(fā)向上。這就要求我們的干部、尤其是校長，在工作中要身先士卒、率先垂范，要敢于爭先、事爭一流，要果敢敏銳、虎虎生威。書卷氣就是要加強修養(yǎng)，爭當(dāng)學(xué)者型校長?！案褂性姇鴼庾匀A”。我們多年來一直倡導(dǎo)校長要爭當(dāng)學(xué)者型、專家型校長，國家也在《綱要》里明確倡導(dǎo)教育家辦學(xué)。這就要求我們的校長要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充電，要養(yǎng)成讀書思考的習(xí)慣，要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，把握現(xiàn)代教育前沿理論，爭當(dāng)讀書工程的帶頭人，爭當(dāng)課堂教學(xué)的明白人，教師的引路人。
二是謀戰(zhàn)略、善戰(zhàn)術(shù)。作為校長，要有戰(zhàn)略思想，要善于謀大事、干大事，要把學(xué)校方方面面的工作統(tǒng)籌好、擺布開。學(xué)校硬件建設(shè)怎么抓、隊伍建設(shè)怎么推，管理的重點在哪、教學(xué)的重點在哪，都要有清晰地線條、明晰的思路，不可顧此失彼、頭重腳輕。所謂戰(zhàn)術(shù)，就是工作中要有點子、有辦法、有招數(shù)。如果學(xué)校哪一方面薄弱，就說明你在哪一方面缺招數(shù)、缺辦法。就現(xiàn)在個別學(xué)校出現(xiàn)的學(xué)生打架斗毆、匪氣霸氣嚴(yán)重這一問題來說，就說明我們的校長在德育領(lǐng)域缺乏戰(zhàn)術(shù)，實際上我們可以采取典型帶動、案例分析、主題班會、校會、校園活動等多層面多角度的去教育引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)鍵是校長能不能想得到這些招數(shù)，這些招數(shù)怎么用才能真正發(fā)揮教育作用。
三是改革評價機制，實施末位淘汰制。近年來我們逐步建立健全了干部考核、行風(fēng)評議、星級評價等考評機制，對推進(jìn)學(xué)校發(fā)展、加強干部隊伍建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。但是出于對干部的培養(yǎng)、鍛煉甚至是保護，黃牌警告制、末位淘汰制始終沒有堅決執(zhí)行，但姑息帶來的是個別領(lǐng)域、個別學(xué)校發(fā)展的停滯不前。所以，今年暑期的干部調(diào)整，我們就下決心實施了末位淘汰，對那些無所作為、庸庸碌碌的校長進(jìn)行了撤換，在今后的工作中我們將不斷地改革和深化評價機制，堅決實施末位淘汰，希望引起各位校長的警醒。
(二)改革干部培訓(xùn)形式，采用高端專家引領(lǐng)，全力打造學(xué)校品牌效應(yīng)。近年來，我們一直都把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)工作納入重要議事日程，每年都派出一定數(shù)量的干部到教育發(fā)達(dá)地區(qū)參觀考察、掛職學(xué)習(xí)，并請專家來豐南搞講座。但是在運作過程中，我們發(fā)現(xiàn)想要聯(lián)系到真正的名校，也不是很容易的事情。而且我們自己在全國范圍內(nèi)找名校，也存在很大的盲目性。為此，本學(xué)年計劃與北京師范大學(xué)聯(lián)誼，全面啟動“勵耘計劃---名師、名校長、名校培養(yǎng)工程”。北師大負(fù)責(zé)幫我們聯(lián)系國內(nèi)名校的掛職考察等事宜，并承擔(dān)干部教師的培訓(xùn)。“勵耘計劃”啟動后，將對我區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)工作起到極大的推動作用。
(三)充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，調(diào)動教師工作積極性。20xx年義務(wù)教育績效工資以粗線條方式平穩(wěn)落實，目前已經(jīng)完成了《績效考核分配的實施辦法》(試行)征求意見和模擬測算工作。開學(xué)初，將對20xx年上半年績效分配進(jìn)行全面實施。應(yīng)該說，實施績效工資，對推進(jìn)學(xué)校管理、調(diào)動教師積極性、促進(jìn)教師發(fā)展應(yīng)該有著積極的作用。但就目前情況看，效果并不是很明顯，教師的工作積極性并沒有因為績效工資的實施而明顯好轉(zhuǎn)。這就要求我們更應(yīng)注重的是績效工資的杠桿作用和如何發(fā)揮好這種作用，利用它的杠桿作用來興利除弊。為什么國家先從義務(wù)教育階段實施績效工資呢，就是考慮到義務(wù)教育階段學(xué)校教師比較辛苦，實行績效工資不光是漲錢、提高待遇的問題，重要的是提高義務(wù)教育階段學(xué)校教師的工作積極性。因此，對績效工資的分配，必須加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視;必須堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，獎勤罰懶，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的教師傾斜等原則;必須堅持公正、公平、公開的基本方法;必須結(jié)合校情，遵循程序，制定方案?？冃ЧべY實施工作過程中出現(xiàn)的新情況、新問題也是對校長管理能力的考驗，特別是對民主管理能力的考驗，是對平時基礎(chǔ)性工作的檢驗，對分析問題和解決問題能力提出了新的挑戰(zhàn)?？冃ЧべY是涉關(guān)幾千名教師切身利益的問題，我們一定要把好事辦好，真正把教師的工作積極性調(diào)動起來;否則不僅不能調(diào)動積極性，還會引發(fā)上訪。因此，我們必須正確對待、謹(jǐn)慎行事。
(四)繼續(xù)實行教師業(yè)務(wù)考試制度，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們考試的目的是為了促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革，全面提升教師素質(zhì)。我們每年都投入大量資金為干部教師購買專業(yè)書籍，目的是讓讀書成為廣大教師的習(xí)慣，提高教師的專業(yè)理論和綜合實踐素質(zhì)。那么讀書的效果如何，這些錢花的值不值，就要通過考試來檢驗。通過考試可以進(jìn)一步增強廣大教師轉(zhuǎn)變思想觀念的緊迫感和危機感，提高廣大教師學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，同時，也可以檢驗教師隊伍的基本素質(zhì)狀況。由于舉行全區(qū)性的考試很復(fù)雜，現(xiàn)在我們的要求是以中心校和區(qū)直學(xué)校為單位組織教師業(yè)務(wù)考試，要求各校抓實抓好。
(五)加強骨干教師的培養(yǎng)，深入實施“三名工程”。骨干教師是教師隊伍中的主要組成部分，他們有靈活的頭腦、靈敏的觸覺、鮮活的思想，能給學(xué)生產(chǎn)生更新的影響。因而，對骨干教師的培養(yǎng)至關(guān)重要，是關(guān)系教育未來發(fā)展和教改有無后勁的關(guān)鍵。因此，我們要創(chuàng)設(shè)以教師為本的教學(xué)氛圍，促進(jìn)青年教師盡快成長，為優(yōu)秀人才脫穎而出搭建平臺。一是適時加壓，給骨干教師添碼。創(chuàng)設(shè)多途徑發(fā)展的空間，給教師健康個性的張揚提供足夠的舞臺，對一些教學(xué)基本功扎實、業(yè)務(wù)能力較強的青年教師，我們要適時加壓，讓他們挑起教學(xué)改革的擔(dān)子，獨擋一面地開展工作;對有一定教學(xué)研究的青年骨干教師，我們應(yīng)及時讓他們參與有關(guān)課題研究，使之挑起教學(xué)科研的重任。這樣才能使他們看到自身存在的價值。二是開展競賽，使優(yōu)秀教師冒尖。競爭是一種催化劑，它激發(fā)人們勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，多作貢獻(xiàn)。正是通過競爭，一大批能人脫穎而出，茁壯成長。因此，學(xué)?？赏ㄟ^有計劃地組織教學(xué)基本功、教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理等方面的各種競賽或比賽活動，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使青年教師在競賽中脫穎而出。三是強化科研，促進(jìn)骨干教師全方位成長。隨著社會的不斷發(fā)展，培養(yǎng)專家型、科研型教師已成為世界教育發(fā)展的共同趨勢，只有激勵青年教師涉足科研，向科研型教師發(fā)展，創(chuàng)出教育科研新成果，學(xué)校才能有生命力，才能適應(yīng)世界教育發(fā)展的趨勢。每個中心校和區(qū)直學(xué)校都要培養(yǎng)出一定數(shù)量的，具有較強科研能力、業(yè)務(wù)水平的骨干教師，并通過他們之間的互相影響，形成一種學(xué)術(shù)氛圍。同時，培養(yǎng)教師持續(xù)發(fā)展的能力，要重視對青年教師的培訓(xùn)工作，尤其是今年聘用的80名見習(xí)生，可以通過實施名師帶徒及“青藍(lán)工程”，促進(jìn)他們盡快成長。只有這樣，才能構(gòu)建梯次化的人才結(jié)構(gòu)，建立發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、用好人才的長效機制，為“三名”創(chuàng)建工程進(jìn)行人才儲備。
(六)加強教師繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)理念。我們經(jīng)常用“桶水”與“杯水”這一辨證關(guān)系來比喻教師與學(xué)生知識含量的關(guān)系，表面看起來似乎再恰當(dāng)不過。其實，事實并非如此，現(xiàn)實存在的根本問題恰是如何“注水”——隨時注入活水，跟上時代步伐!這就要求我們必須高度重視繼續(xù)教育工作，樹立終身學(xué)習(xí)理念。因為當(dāng)今社會，追求教育高品質(zhì)、內(nèi)涵式發(fā)展已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育界的共識，而實現(xiàn)這一目標(biāo)首先取決于教師的專業(yè)發(fā)展。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的根本是教師要有全新的課程理念和不斷形成新的技能做支撐,促使教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變服務(wù)于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。因此,我們把建設(shè)具有高素質(zhì)的教師隊伍作為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的根本保證，結(jié)合我區(qū)實際,在教師隊伍建設(shè)中,我們將圍繞“以教師發(fā)展為核心,以學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝},以培訓(xùn)、教研、課題研究為途徑,提高教師實施課改能力”的工作思路，著力開展好教師的繼續(xù)教育工作。這就要充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的職能，加大教師繼續(xù)教育力度，使新課程的實施從觀念的轉(zhuǎn)變到行為的落實,每一個環(huán)節(jié)都扎實推進(jìn)。進(jìn)修學(xué)校本身也要轉(zhuǎn)變觀念，從以前的學(xué)歷補償教育為主走向以提高教師整體素質(zhì)為主的目標(biāo)。比如說網(wǎng)絡(luò)研修，這是一種很好的繼續(xù)教育手段和形式，如果認(rèn)真按照要求去做，去聆聽名師教誨，去認(rèn)真完成作業(yè)，對教師自身的專業(yè)化成長確實能起到促進(jìn)作用。進(jìn)修學(xué)校必須想辦法進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)研修這一教育形式，讓教師真正想學(xué)、愛學(xué)、必須學(xué)。
同志們，20xx-20xx學(xué)年度的工作目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)明確，讓我們改革創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，以拼搏進(jìn)取的昂揚銳氣和奮發(fā)向上的蓬勃朝氣，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，去譜寫豐南教育的新篇章。
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教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇五
剛畢業(yè)的時候，由于學(xué)校的人事變動，我被臨時安排擔(dān)任高一的班主任，那時學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說老實話，當(dāng)時我猶豫過，因為自己對業(yè)務(wù)還很生疏，怕當(dāng)班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。
我認(rèn)為共產(chǎn)黨員在任何時候，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進(jìn)性的內(nèi)涵又不完全一樣?，F(xiàn)在是和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進(jìn)性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業(yè)績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都是為國家、為集體，那就不失其先進(jìn)性。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認(rèn)為自己個性當(dāng)中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。
在人生的辭典里，"愛"一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體．有經(jīng)驗的老師都知道，教育學(xué)生最好的方法是愛，以前我沒有意識到這點，直到發(fā)生一件小事。９９年我教高一，班里有一名學(xué)生叫單云飛，貪玩而好動。一天玩球時摔傷了手臂，我急忙將他送到五院，醫(yī)生經(jīng)過診察說是骨折了，需馬上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道單云飛的父親常年在外地，只有母親一人帶他，給他母親打電話總是關(guān)機。當(dāng)時我正住單身宿舍，身邊根本沒有那么多錢，而老師們又已經(jīng)下班了，最后我只好給家住學(xué)校對面的經(jīng)老師打電話借了錢，辦好住院手續(xù)。一切安排好之后醫(yī)生要給他接骨，而此時他的母親還是沒有聯(lián)系上，醫(yī)生便讓我按住他，看著孩子痛得嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠往下淌，卻懂事的不肯大聲叫喊，我當(dāng)時的感受真-象自己的弟弟在遭受痛苦一樣，心疼得直流眼淚。單云飛反而安慰我，"老師，沒事，我不疼，你別擔(dān)心。"接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上點滴，已經(jīng)晚上８點多了，我又急忙到外面給他買了餃子，他傷的是右手，左手又插著針頭，我就一個一個喂他吃餃子。這時，我看到一個大男孩的眼里閃動著淚花。
事后單云飛將這件事寫成了作文，語文老師拿給我看，文章充滿了真情實感，他說我是他所遇到的最好的老師，他永遠(yuǎn)都不會忘記這件事，會用優(yōu)異的成績來回報老師。從那以后，他學(xué)習(xí)也努力了很多，還曾經(jīng)考進(jìn)過年級前一百名。我想這就是心理學(xué)上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學(xué)生一生的愛戴。
從這件事上我體會到了用真心去愛你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學(xué)生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責(zé)，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。
在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒，可是不行，我要按時去班級進(jìn)行午檢；在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學(xué)校一會，可是也不行，學(xué)校要求班主任七點之前必須到校；上完晚自習(xí)回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎；去年高三的時候，星期六我本來沒有課，但我不放心學(xué)生，總是早上到學(xué)校看看再走······當(dāng)我做所有這一切的時候，我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位黨員同志：下午好！
首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)心，各位同行的幫助和支持，讓我有機會在這里向大家講講我的工作，學(xué)習(xí)和生活。
我出生在一個教師家庭，父母執(zhí)著，辛勤的教師生涯給了我學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)，那就是我也要成為一名光榮的人民教師。
記得1997年7月，剛畢業(yè)的我已經(jīng)成為了一名預(yù)備黨員。帶著夢想，懷著對教育事業(yè)的滿腔熱情，我走向了神往已久的講臺。夢想開始的地方是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，在這里，18歲的我和一群純真的孩子共同成長；在這里，我逐漸脫去青澀，走向成熟。
2003年7月，我被調(diào)入魚山中學(xué)，一切都發(fā)生了改變。教學(xué)對象從一群把老師看成天的小學(xué)生變成了進(jìn)入青春期開始叛逆的中學(xué)生;教學(xué)內(nèi)容從簡單的數(shù)字和圖形變成了復(fù)雜的推理和思維；教學(xué)時間從白天延伸到了晚上。我的面前困難重重，但我沒有退縮。因為，從我走向講臺的第一天，我不僅是老師，更是一名共產(chǎn)黨員。面對困難，我要堅定信念，積極進(jìn)取，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)。
課堂上，我是學(xué)生的老師，兢兢業(yè)業(yè)地傳授知識；課堂外，我是學(xué)生的朋友，和他們聊天，游戲?？吹綄W(xué)生進(jìn)步了，我真心地夸獎他們；學(xué)生犯錯誤了，我耐心地和他們談話，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤；學(xué)生生病了，我及時地陪他們?nèi)メt(yī)院；學(xué)生鬧情緒了，我推心置腹地安慰，開導(dǎo)他們。記不清多少次幫學(xué)習(xí)跟不上隊伍的學(xué)生無償補習(xí)，也記不清多少次給學(xué)有余力的孩子提高學(xué)習(xí)能力。讓我記憶猶新的還是那個家境富裕的男孩，他很聰明，接受能力很強。學(xué)什么都快，總是在班上名列前茅，可是慢慢他開始趴在桌上不聽課，作業(yè)不寫，甚至躲起來抽煙，上網(wǎng)。看在眼里，我急在心里。我知道，處理這件事不能急躁，要把原因找到才能從根本上解決問題。一個周末，我與他家人取得聯(lián)系進(jìn)行了一次家訪，還找到他平時要好的幾個同學(xué)了解情況。終于，我知道了他變化的原因：原來他暗戀上一個女孩，這個女孩把抽煙喝酒上網(wǎng)等等不良嗜好看作是有魅力的男孩。為了獲得她的青睞，男孩開始向著這個目標(biāo)努力。了解情況后，我沒有批評他，而是找了一些相關(guān)的書籍和影片給他看，告訴他什么才是真正的人格魅力。幾次促膝談心之后，他羞愧地告訴我，抽煙抽得他很難受，上網(wǎng)聊天也特?zé)o聊，他只是為了那個女孩才這么做的。我親切地拍拍他的肩膀，告訴他，你能這么說就證明你長大了，老師相信你能重新調(diào)整方向，回到正確的軌道上。第二天我又看到那個聰明上進(jìn)的男生了。慢慢的，我走進(jìn)了學(xué)生的心里，他們倔強的臉向我綻開了溫暖的笑容，叛逆的他們愛和我在一起，把我當(dāng)成了他們的老師，朋友，甚至是母親。正所謂，親其師，信其道。我做到了“親”，還必須在“道”上下苦功夫。記不清多少個周末，我婉拒了親朋好友發(fā)出的游玩邀請，把自己扎進(jìn)了題海。家人取笑我，早有這么認(rèn)真，該上清華北大了。農(nóng)村中學(xué)的工作時間是漫長的，從早上6點延續(xù)到晚上9點。家住市區(qū)的我，來回實在不方便。于是，我在學(xué)生宿舍收拾了一張床，吃住都在學(xué)校。我只有一個想法，不管怎樣，都不能耽誤學(xué)生的早晚班輔導(dǎo)工作。記得我挺著大肚子承擔(dān)3個晚自習(xí)工作時，我開玩笑說全當(dāng)進(jìn)行胎教了；記得剛學(xué)會說話的孩子拉著我的衣服哭喊：媽媽不要走。我哭了，狠狠心還是離開了他。記得因為沒時間輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，孩子被老師批評，我內(nèi)疚了，在叮囑他認(rèn)真學(xué)習(xí)后，依舊回到了學(xué)校。作為一名母親，我虧欠了孩子。作為一名教師，我卻不能虧欠學(xué)生，這是黨賦予我的教師職業(yè)道德。
18年來，我一直工作在教學(xué)第一線，憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，我始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對工作的熱愛，全部默默熔鑄于工作中。我積極和其他老師交流討論，不放過每一個來自教學(xué)中的靈感和經(jīng)驗總結(jié)。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力為重點，積極培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我站在編者的角度，學(xué)生的角度，教育的角度鉆研教材，認(rèn)真剖析，合理取舍。在教學(xué)方法的處理上，我從學(xué)生的興趣點，疑難點，思維點去考慮學(xué)法，精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，合理設(shè)計教學(xué)程序，精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，爭取獲得更高的'課堂效益。
我積極承擔(dān)班主任的工作，主動承擔(dān)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我所帶過的班級，學(xué)生團結(jié)活潑，思想健康，積極向上。數(shù)學(xué)成績多次名列年級前茅。中途接手的后進(jìn)班，在學(xué)生和我的努力下，一個學(xué)期的時間，平均分就提高了十二分，學(xué)校多次授予我教學(xué)標(biāo)兵的榮譽稱號。因此，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，深受學(xué)生的喜愛與好評。我深知，一名優(yōu)秀教師，必須要有崇高的師德修養(yǎng)，過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。所以我不斷加強自己的師德修養(yǎng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)中堅定不移地執(zhí)行黨的相關(guān)決定，堅決抵制“三亂”，依法執(zhí)教，廉潔從教。我積極參加各種教育教研的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，取得了一定的成績:2003年獲全市青年教師五項全能比賽農(nóng)村中學(xué)組一等獎；2004年獲區(qū)“巾幗建功”和全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號；2015年在江西教育學(xué)院參加“國培計劃——江西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)項目”，以優(yōu)異的成績完成此次培訓(xùn)，獲得了江西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師的光榮稱號；2011年獲全鎮(zhèn)“優(yōu)秀黨員”稱號。數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽多次獲得全區(qū)一等獎；教案，論文也多次在省，區(qū)獲獎。
面對榮譽，我很高興。因為這是對我工作的肯定和鼓勵。但真正讓我感動的是發(fā)生在2012年12月的一件事。在被戲稱為世界末日的這一年，這一月，地球沒有毀滅。我卻迎來了三十多年來人生的最低點——騎電動車去上班的我，在路途中被一輛小汽車撞倒了。造成了我顱內(nèi)腦挫傷，左臂肩關(guān)節(jié)脫臼伴隨大節(jié)結(jié)撕裂性骨折，左臉頰縫合三針。我24小時躺在病床上不能起來，左手不能移動。我著急上火，甚至不肯配合醫(yī)生好好治療，因為我此時擔(dān)任了兩個畢業(yè)班的課程。領(lǐng)導(dǎo)和同事聞訊紛紛趕到病房看望我，校長讓我安心養(yǎng)傷，可是我有怎能安下心？想著學(xué)生，我焦躁萬分，加上傷痛，一下子令我跌入了情緒的低谷，吃不下睡不著，體重驟減10多斤，家人也不能寬解我半分。一天晚上，病房的門被輕輕推開，一個小腦袋伸進(jìn)來看了看，馬上驚喜地叫了起來：“快過來，老師在這。”霎時，寬敞的病房變得擁擠起來，來的都是我的學(xué)生。有我曾經(jīng)教過已經(jīng)畢業(yè)的，也有我現(xiàn)在正在教的。同病房的人羨慕地說：“還是當(dāng)老師好啊?！笨粗且粡垙埣冋娴男δ?，那一瞬間，我熱淚盈眶。巨大的幸福感和成就感洋溢在我的胸膛。我驕傲，我自豪，我無悔！只因為，我是一名人民教師。
成績和榮譽只能證明昨天，我要把它看成是對我新的要求，新的動力。作為一名黨員，作為一名教師，我深刻地明白，黨的先進(jìn)性應(yīng)該體現(xiàn)在每一個黨員的行動和工作中。今后，我將一如既往地以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更加堅定的信念，頑強拼搏的精神，求真務(wù)實的態(tài)度，做好本職工作，盡自己所能，為教育事業(yè)添磚加瓦。
謝謝大家！
教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇六
同志們：
為深入貫徹落實全面從嚴(yán)治黨的各項要求，認(rèn)清新形勢，適應(yīng)新常態(tài)，采取新舉措，全面做好20xx年教育體育系統(tǒng)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，經(jīng)局黨委研究，今天我們在這里召開全系統(tǒng)黨建暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議。下面，我講四點意見。
一、加強學(xué)校黨建工作，既很重要，也很必要，要切實增強責(zé)任意識。
我們要站在講政治的高度，深刻認(rèn)識加強學(xué)校黨建工作的重要意義，切實增強責(zé)任感、使命感。
群眾對教育發(fā)展的迫切需求。
其次，加強學(xué)校黨建工作是立德樹人的現(xiàn)實需要。中小學(xué)校作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地，如何讓處在人格塑造關(guān)鍵時期的中小學(xué)生“扣好人生的第一粒扣子”，最根本的就是要牢牢把握對學(xué)校意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，努力建設(shè)一支政治堅定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍，進(jìn)而通過他們傳遞黨的主張，使孩子們聽到黨的聲音;就是要以中國特色社會主義共同理想感召師生，以實現(xiàn)“中國夢”的共同目標(biāo)激勵師生，以社會主義核心價值觀引導(dǎo)師生，不斷增強教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。
再次，加強學(xué)校黨建工作是從嚴(yán)治黨的迫切要求。近年來，各學(xué)校黨組織堅持“圍繞教育抓黨建、抓好黨建促教育”的理念，創(chuàng)新舉措，務(wù)實工作，取得了一系列的成績。但是，我們也應(yīng)該看到，現(xiàn)階段我市各學(xué)校黨建工作還存在著薄弱點：一是思想認(rèn)識不高，一些學(xué)校負(fù)責(zé)人存在重行政輕黨務(wù)、重教學(xué)輕黨建的傾向;二是黨組織的存在感不強，校園內(nèi)沒有明顯的黨的標(biāo)志，黨建活動場所、黨員陣地建設(shè)缺乏;三是工作措施不力，少數(shù)學(xué)校黨組織凝聚力不強，活動不健全，核心作用得不到發(fā)揮;四是管理教育不嚴(yán)，一些學(xué)校黨支部組織生活不健全，對黨員教師的教育、管理、監(jiān)督缺位，失之于寬、失之于軟;五是一些黨員教師大局觀念不夠，自我要求不嚴(yán)，少數(shù)黨員教師自由主義、個人主義盛行，對黨員身份的認(rèn)同感、自豪感下降，是非判斷模糊;等等。對這些存在的問題必須從嚴(yán)整治，推動中小學(xué)校黨的建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬。
二、加強學(xué)校黨建工作，既是責(zé)任，也是本領(lǐng)，要切實做到履職盡責(zé)。
全系統(tǒng)各級黨組織要以對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，真正把學(xué)校黨建工作抓實抓牢抓好。
一是我作為市教育體育局黨委書記，是市教育體育局黨委黨建工作第一責(zé)任人。在這里，我首先表態(tài)：要把抓黨建作為我的第一職責(zé)，切實履行好第一責(zé)任人的責(zé)任，經(jīng)常聽取黨建工作匯報，深入開展工作調(diào)研，大力支持黨建工作開展;以普通黨員的身份，帶頭參加組織生活會和民主生活會，帶頭給黨員上黨課，堅持“三會一課”制度;努力創(chuàng)造好黨建工作的條件和基礎(chǔ)，堅持黨建工作和業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同落實，確保黨建工作順利開展。
二是黨委委員要牢固樹立“帶頭抓”的意識，切實當(dāng)好“責(zé)任人”，不斷強化“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的觀念，起好帶頭示范、率先垂范作用，落實好監(jiān)督職責(zé)，尤其要明確自己是一名普通共產(chǎn)黨員的身份，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，參加所在支部和黨小組組織的活動;同時，又要明確自己是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的身份，要發(fā)揮率先垂范作用，積極給黨員講黨課，發(fā)揮好監(jiān)督職責(zé)，把落實黨建責(zé)任制和業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，在抓業(yè)務(wù)工作的同時，抓好分管范圍內(nèi)的黨建工作。
三是各學(xué)校黨組織要認(rèn)真履行黨建工作的具體責(zé)任。各學(xué)校黨組織書記要切實履行“一崗雙責(zé)”，把抓好黨建作為本職工作的第一要務(wù)，帶頭示范，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按黨章辦事、按制度辦事、按程序辦事，團結(jié)帶領(lǐng)本單位、本學(xué)校黨員干部圍繞中心、服務(wù)大局，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，堅持兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，圓滿完成各項任務(wù)。
四是各級黨組織要從嚴(yán)加強黨員干部監(jiān)督管理。從嚴(yán)治黨，重在從嚴(yán)管理干部，就是要用嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求黨員干部，用嚴(yán)的措施管理黨員干部，用嚴(yán)的紀(jì)律約束黨員干部，使黨員干部心有所畏、言有所戒、行有所止。監(jiān)督管理黨員干部決不允許失之于寬、失之于軟，要讓黨員干部時刻明白黨規(guī)黨紀(jì)絕不是“稻草人”，時刻牢記黨紀(jì)國法是帶電的高壓線，絕不能觸碰。局黨委、紀(jì)委和各學(xué)校黨組織要嚴(yán)格落實從嚴(yán)治黨責(zé)任，進(jìn)一步強化教育監(jiān)督管理，對黨員干部中出現(xiàn)的一些苗頭性、傾向性的問題要及時“拉拉袖子”、早提醒、早教育、早糾正;要綜合采用工作約談、信訪約談、提醒談話、教育談話、誡勉談話和通報批評等方式，著力抓早抓小抓苗頭。這6種教育、提醒、警示的方式，各學(xué)校必須要切實用好，并且要留有記錄，這是要納入學(xué)校重點工作考核的。對那些不聽勸、不收斂、我行我素、頂風(fēng)違紀(jì)的，要態(tài)度堅決、行動果斷、措施有力，堅決按照黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)肅處理，絕不姑息手軟，為建立清正廉潔的教育良好形象作出貢獻(xiàn)!
三、加強學(xué)校黨建工作，既要務(wù)虛，更要務(wù)實，要切實提升黨建實效。
各學(xué)校黨組織要結(jié)合學(xué)校工作的特點，貼近教職工的實際，虛功實做，真抓實干，以更寬廣的視野、更先進(jìn)的理念、更有力的舉措，全面推進(jìn)黨的建設(shè)，辦好人民滿意的教育。
一是要抓基礎(chǔ)，推動學(xué)校黨建工作規(guī)范化。制度是基礎(chǔ)，關(guān)鍵靠執(zhí)行。希望各學(xué)校黨組織要進(jìn)一步抓好相關(guān)制度的落實，尤其是“三會一課”制度、政治學(xué)習(xí)制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、黨務(wù)公開制度、民主評議黨員制度等，必須堅持下去，確保黨員教師的組織生活正常化，全體教師的政治學(xué)習(xí)常態(tài)化，學(xué)習(xí)黨的基本知識教育經(jīng)常化。局黨委將嚴(yán)格檢查，加強督查，納入考核，促進(jìn)運行不正常、不規(guī)范的學(xué)校黨組織強行入軌。
二是要抓融合，推動學(xué)校黨建工作常態(tài)化。學(xué)校黨組織要在落實校長負(fù)責(zé)制的前提下，找準(zhǔn)自己的職責(zé)定位，緊緊圍繞教書育人這一中心任務(wù)，找準(zhǔn)黨建工作和教育教學(xué)及各項工作的結(jié)合點。黨組織發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，主要體現(xiàn)在保證社會主義辦學(xué)方向、服務(wù)教育教學(xué)中心、參與重大問題決策、建設(shè)黨員隊伍和師資隊伍、強化監(jiān)督等方面。黨建工作是否有力量，首先取決于領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，領(lǐng)導(dǎo)干部為人公道正派，在大是大非的問題上旗幟鮮明，工作兢兢業(yè)業(yè)，才有說服力;領(lǐng)導(dǎo)干部形象不佳，要求教師樹好形象，只會適得其反。其次取決于活動的質(zhì)量，活動要有針對性、實效性，一味灌輸說教、標(biāo)語口號滿天飛，是蒼白無力、徒勞無益的，各學(xué)校黨組織要團結(jié)帶領(lǐng)群團組織，經(jīng)常開展形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近師生實際的活動，用實實在在的活動來凝聚人心、建樹形象、擴大影響。學(xué)校黨建工作的著力點要放在兩個方面，一方面，對教師加強思想政治教育和師德師風(fēng)教育，要嚴(yán)肅政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，營造講政治、講正氣的良好氛圍。另一方面，對學(xué)生加強德育教育，特別是社會主義核心價值觀的教育，社會主義核心價值觀融優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文明和現(xiàn)代文明于一體，是學(xué)校德育工作最重要的內(nèi)容，我們要以生動豐富的形式展示價值觀、滲透價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品德、道德情操，樹立科學(xué)理性的價值觀。
三是要抓創(chuàng)新，推動學(xué)校黨建工作特色化。近幾年，第二實驗小學(xué)的“七彩黨建”、郝斌中學(xué)的“陽光黨建”等創(chuàng)新舉措，不僅為學(xué)校黨建工作增加了亮點，而且有效地提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。各學(xué)校黨組織也要結(jié)合自身實際，大膽創(chuàng)新，積極探索學(xué)校黨建工作的新途徑、新模式、新舉措，使黨建工作更加豐富、更加完善、更加貼近實際。從今年開始，我們要啟動“一校一品”黨建特色文化品牌創(chuàng)建活動，著力推進(jìn)學(xué)校文化和黨建文化建設(shè)，各學(xué)校要積極探索，努力形成植根教育教學(xué)、具有時代特征、彰顯學(xué)校特點的黨建文化品牌。
四、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，既要厚愛，更要嚴(yán)管，要切實筑牢思想法紀(jì)防線。
各學(xué)校黨組織必須切實擔(dān)負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任，主要負(fù)責(zé)人對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的黨風(fēng)廉政建設(shè)要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”責(zé)任，要帶頭學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，堅持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，督促領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔從政，督促廣大教師廉潔從教，認(rèn)真排查和整治侵害群眾利益的不正之風(fēng)，杜絕違背黨紀(jì)政紀(jì)和師德規(guī)范的行為。
一要實行最嚴(yán)公車管理。大家千萬不要在公車私用、公款吃喝等方面犯下低級錯誤。這一點，一定要給你學(xué)校的班子成員、中層干部和司機們講清楚。各學(xué)校要切實加強公務(wù)用車的日常監(jiān)管，嚴(yán)禁公車私用和違規(guī)使用公車，嚴(yán)禁出現(xiàn)現(xiàn)金結(jié)算加油、非定點加油和維修等現(xiàn)象。節(jié)假日期間，學(xué)校公車一律停放在學(xué)校院內(nèi)。對公車違規(guī)違紀(jì)的，堅決先免職再從重處分。教育系統(tǒng)決不能再出現(xiàn)公車私用事件了。
二要從嚴(yán)規(guī)范婚喪嫁娶。公職人員操辦婚喪嫁娶事宜，這是紀(jì)委非常關(guān)注的。對我們教育系統(tǒng)來說，不但要嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部婚喪嫁娶大操大辦，就是普通教職工婚喪嫁娶也要嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行。當(dāng)前，有的同志對此還沒有清醒認(rèn)識，有的干部仍然參加單位教職工的婚宴，有的教職工操辦婚宴時仍然給單位人員發(fā)放請?zhí)?。這些都是違規(guī)或者涉嫌違規(guī)的。各學(xué)校要嚴(yán)格落實蓬萊市領(lǐng)導(dǎo)干部婚喪嫁娶等事宜事前、事后兩個報告單，校級領(lǐng)導(dǎo)干部要上報局監(jiān)察室審批備案，學(xué)校中層干部和其他教職員工要由本單位審批備案，教職工或其子女婚宴情況，學(xué)校必須要有審批備案。
三要嚴(yán)格執(zhí)行教育收費政策。各學(xué)校要切實遵守國家對各級各類學(xué)校服務(wù)性收費、代收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)的管理規(guī)定，不得將國家明令禁止或明確規(guī)定應(yīng)納入公用經(jīng)費開支的項目列為服務(wù)性收費代收費項目(如，講義資料、試卷、取暖、降溫、飲水、校園安全保衛(wèi)費等)，決不允許超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍甚至自立項目亂收費，決不允許自制自購票據(jù)或不開票據(jù)收費。要嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度，堅持“一科一輔”和“學(xué)生自愿、家長同意”的原則，嚴(yán)禁在上級教育部門公布的推薦目錄之外向?qū)W生推薦征訂、強制訂購圖書、報刊、雜志等。要嚴(yán)肅查處違背自愿原則訂購教輔材料，以及以指定參考、暗示誘導(dǎo)等方式搞“一科多輔”等侵害群眾利益的行為。
四要切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)。要一以貫之從嚴(yán)治理在職教師有償家教、從事微商或第二職業(yè)等行為，要加強對體罰和變相體罰學(xué)生問題的整治力度。各學(xué)校要切實履行好主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，從真正關(guān)愛教師的角度出發(fā)，對教師嚴(yán)格要求，嚴(yán)加約束，不能因為教師出發(fā)點是好的，就可以不顧學(xué)生的尊嚴(yán)體驗，不顧方式方法的合法性，各學(xué)校決不能忽視、遷就教師的錯誤行為、偏激行為，堅決避免對教師管理失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象發(fā)生。要深入開展廉潔從教警示教育活動。各學(xué)校要全面貫徹落實中央八項規(guī)定精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》(簡稱“六條禁令”)，經(jīng)常組織開展廉潔從教警示教育活動，引導(dǎo)廣大干部教師堅決抵制收受禮品禮金、接受宴請等利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的行為。
五要強化追責(zé)問責(zé)。動員千遍，不如問責(zé)一次。隨著管黨治黨重?fù)?dān)越壓越實，問責(zé)之弦也越繃越緊，如果還將責(zé)任喊在嘴上，浮在面上，領(lǐng)導(dǎo)不力，不抓不管，導(dǎo)致不正之風(fēng)滋長蔓延，或者對存在的問題不查處、不報告的，高懸的問責(zé)之劍隨時都會落下。在我們教育系統(tǒng)，重點要提醒的是在教輔資料的選用、招生錄取、基建項目、食堂管理、補課收費五個方面，要陽光操作，遵規(guī)守紀(jì)。過去，我們有些領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣于當(dāng)老好人，怕得罪人，明知本學(xué)校存在一些問題，往往是揣著明白裝糊涂，或者睜一只眼閉一只眼，有的甚至刻意隱瞞。在這樣一種氛圍中，主體責(zé)任能落實下去嗎?各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和班子成員，從現(xiàn)在開始真的需要認(rèn)真對待自己所擔(dān)負(fù)的主體責(zé)任。要抓早抓小、查早查小，防止小問題演變成大問題、苗頭性問題演變成嚴(yán)重性問題、一個人的問題演變成一群人的問題。校長、書記不能再以一句“我不知道、我沒管”為由，以脫干系，最終反而會成為追究主體責(zé)任的依據(jù)。作為一級黨組織、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，堅持原則、敢抓敢管，既是對組織負(fù)責(zé)、對同志負(fù)責(zé)，同時也是對自己負(fù)責(zé)。正如所告誡的，“落實主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任是黨的重托，不要等問責(zé)問到自己頭上了還覺得委屈”。
同志們，加強教育體育系統(tǒng)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，希望大家繼續(xù)堅持與時俱進(jìn)的理念，發(fā)揚真抓實干的作風(fēng)，展現(xiàn)奮發(fā)有為的風(fēng)貌，進(jìn)一步強化黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，用良好的黨風(fēng)帶動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為促進(jìn)全市教育體育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供堅強的政治和組織保證!
謝謝大家!
教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇七
教育系統(tǒng)肩負(fù)著教書育人的神圣使命,搞好教育系統(tǒng)的教育工作意義重大。下面是本站小編給大家整理的教育系統(tǒng)工作會議上的。
講話稿。
僅供參考。
同志們：
春節(jié)剛過，在這里給大家拜個晚年，祝大家在新的一年里身體健康、事業(yè)有成。剛才，各位局長結(jié)合自身分管的業(yè)務(wù)，對20xx年工作進(jìn)行了安排部署，我完全同意，希望大家嚴(yán)格按照各位局長的要求，不折不扣的抓好落實。下面，就新一年的工作，我再講三個方面的意見：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強加快教育科學(xué)發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。
近年來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育發(fā)展，不斷加大教育投入，為全區(qū)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和政策保障。剛剛過去的20xx年，我們按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅持用改革創(chuàng)新的思維指導(dǎo)教育發(fā)展，用事爭一流的精神加速教育發(fā)展，推進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展和各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。一是幼兒教育快速發(fā)展。我們承辦了全省幼兒教育現(xiàn)場會，涌現(xiàn)出一幼、三幼、林子里幼兒園、小集幼兒園、宣莊幼兒園、惠達(dá)幼兒園等一大批先進(jìn)典型。同時，我們又有3所幼兒園升類為省級示范園，總數(shù)達(dá)到6所，在全市遙遙領(lǐng)先。二是義務(wù)教育全省領(lǐng)先。我們高標(biāo)準(zhǔn)通過了省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估，承辦了全國新課程有效教學(xué)觀摩研討會，高效課堂建設(shè)呈現(xiàn)出區(qū)域性推進(jìn)的良好態(tài)勢。在這里特別提出表揚的是銀豐學(xué)校校長錢洪濤同志，他致力于課堂改革的務(wù)實精神、刻苦鉆研業(yè)務(wù)的“馬扎校長”精神，值得每一位校長學(xué)習(xí)。三是職成教育蓬勃發(fā)展。全區(qū)職業(yè)學(xué)校春季招生工作喜人，圓滿完成唐山市下達(dá)的招生任務(wù);積極開展各類技能培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，為全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才支撐。區(qū)職教中心20xx年被評為“全國首批中等職業(yè)教育發(fā)展改革示范?！?，今年準(zhǔn)備迎接復(fù)評;區(qū)農(nóng)中通過了省重點校評估驗收;區(qū)電大積極開展社區(qū)教育活動，取得顯著成績。各成人學(xué)校認(rèn)真開展送教下鄉(xiāng)、雙帶頭人培養(yǎng)培訓(xùn)工作，我區(qū)的做法在全市推廣，唐山市送教下鄉(xiāng)現(xiàn)場會在我區(qū)召開。四是高中教育成績斐然。各普通高中不斷加強對新課程高考改革的學(xué)習(xí)和研究，我區(qū)普通高考重點上線率連續(xù)20xx年位居唐山市各縣區(qū)榜首。五是教師教育工作扎實有效。我區(qū)教研訓(xùn)中心積極開展干部教師提高培訓(xùn)工作，極大提高了干部教師素質(zhì)，并高標(biāo)準(zhǔn)通過了“省級示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)”的評估驗收。
這些成績的取得，是廣大干部教師共同努力的結(jié)果，我代表教育局班子成員對大家，并通過你們對全體教師表示深深地感謝。
在看到成績的同時，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求客觀審視我區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀，多年來積累的一些深層次矛盾還沒有從根本上得到解決，同時又出現(xiàn)了一些新情況、新問題。主要表現(xiàn)在：一是部分干部教師呈現(xiàn)出一定程度的高原狀態(tài)。后勁不足、活力不夠、倦怠懶散，有小進(jìn)即滿、小富即安、不求進(jìn)取的傾向，質(zhì)量意識和品牌意識不強。二是學(xué)校財務(wù)管理需進(jìn)一步規(guī)范。從目前情況看，有些學(xué)校的財務(wù)管理程序上還存在一定的漏洞，學(xué)校資金運行不能得到安全保障。個別學(xué)校經(jīng)費支出計劃性不強，盲目支出、重復(fù)支出現(xiàn)象嚴(yán)重。三是學(xué)生兩極分化現(xiàn)象依然存在。原來只在初中二年級出現(xiàn)的分化現(xiàn)象已經(jīng)提前到了小學(xué)，導(dǎo)致上初中后兩極分化日趨嚴(yán)重。反映出我們在學(xué)校管理、教學(xué)方法、教育策略、學(xué)生評價等方面仍存在一些認(rèn)識上的偏差和管理上的失誤。四是養(yǎng)成教育亟待加強。有的學(xué)生連最基本的握筆姿勢都不對，往那里一座也是斜腰拉跨、七扭八歪，見到客人連最起碼的禮貌也沒有，今后要加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、思維習(xí)慣的養(yǎng)成，為終身發(fā)展奠基。五是教育裝備使用不充分。有的學(xué)校圖書室，每次看到的圖書擺放形式和順序都是一樣，有的書頁還在一起粘著;多媒體究竟有多少老師會用，能組合成多少種教學(xué)手段，都值得我們在教學(xué)實踐中認(rèn)真錘煉。
面對這些問題，需要我們站在為豐南教育負(fù)責(zé)、為豐南人民負(fù)責(zé)、為豐南子孫后代負(fù)責(zé)的高度進(jìn)行深思，不斷增強工作的緊迫感和責(zé)任感，不斷推動我區(qū)教育再上新臺階。
二、以人為本，改革創(chuàng)新，努力打造富有活力的豐南教育。
目前，我區(qū)教育形勢的外部硬環(huán)境和內(nèi)部軟環(huán)境，都迎來了前所未有的發(fā)展機遇。從外部硬環(huán)境看，區(qū)委、區(qū)政府不斷加大教育投入，校舍越建越漂亮，校園建筑與空間布局越來越講究，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施越來越完善，城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距越來越小。特別是近幾年，建設(shè)農(nóng)村學(xué)校塑膠操場、配備專用校車、發(fā)放特崗津貼、進(jìn)行旱廁改造、建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等一系列舉措，真正體現(xiàn)了教育的優(yōu)先發(fā)展。尤其是二中遷建項目的確定，破解了多年來制約我區(qū)教育發(fā)展的瓶頸，必將為我區(qū)教育事業(yè)的跨越發(fā)展注入勃勃生機。從教育內(nèi)部的軟環(huán)境看，我們創(chuàng)造了三動戰(zhàn)略、教育財務(wù)管理、星級學(xué)校評價、“降、活、提”工程等很多豐南經(jīng)驗，并在省市進(jìn)行推廣，豐南教育的知名度一路攀升，我區(qū)教育所取得的成功做法和典型經(jīng)驗，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，先后被多家國家級主流新聞媒體報道。
面對教育發(fā)展的大好形勢和取得的成就，我們決不能固步自封、沾沾自喜，而應(yīng)該以更加創(chuàng)新的思想、更加務(wù)實的作風(fēng)、更加昂揚的斗志，抓住機遇，奮勇爭先，努力辦好人民滿意的教育。我們要清醒的認(rèn)識到，當(dāng)前全國、全省各地都進(jìn)入了落實教育“”發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵時期，都在以前所未有的熱情謀劃今后的教育事業(yè)，呈現(xiàn)出百舸爭流、不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退的競爭態(tài)勢，如何使豐南教育再上一個新的臺階，早日實現(xiàn)“全省領(lǐng)先、全國一流”的奮斗目標(biāo)，我們就必須跳出豐南看豐南，對全區(qū)教育重新進(jìn)行整體的頂層設(shè)計。將頂層設(shè)計引入教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略中，系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的整體框架，通過“頂層設(shè)計”的前瞻性謀劃，產(chǎn)生教育的新的正能量，為教育的科學(xué)發(fā)展提供指引。經(jīng)過科學(xué)的論證，我們最終把“富有活力的豐南教育”做為全區(qū)教育發(fā)展的核心價值觀，在這一點上，全區(qū)上下必須統(tǒng)一思想，達(dá)成高度一致。大家都是豐南教育的謀劃者、運籌者和實踐者，想要再創(chuàng)豐南教育新的輝煌，我們必須把打造“富有活力的豐南教育”作為今后豐南教育發(fā)展的總綱領(lǐng)。
春節(jié)前，我們向各位法人校長征集了關(guān)于打造“富有活力的豐南教育”的一些意見，教育局各科室也圍繞“富有活力的豐南教育”進(jìn)行了積極的謀劃。但目前，還沒有形成比較成熟的意見，還需要做進(jìn)一步的深入思考。下面，就我個人的一些看法，和大家進(jìn)行交流。
打造“富有活力的豐南教育”，總體框架是：以加強富有活力的隊伍建設(shè)、完善富有活力的工作機制、健全富有活力的評價體系、深化富有活力的課程改革、開展富有活力的教育教學(xué)活動等為支撐，每個方面再形成若干個子系統(tǒng)，每個子系統(tǒng)要有具體的保證方略和措施。從而著力克服制約我區(qū)教育發(fā)展的思想障礙和體制機制障礙，著力破解影響我區(qū)教育發(fā)展的突出問題和各種難題，著力探索促進(jìn)我區(qū)教育發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措，最終把學(xué)校的特色充分展示出來，讓學(xué)校充滿活力;把教師的特長充分發(fā)揮出來，讓教師彰顯活力;把學(xué)生的個性充分張揚出來，讓學(xué)生釋放活力，把學(xué)校辦成師生自主學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展、充滿活力的和諧校園。我這里重點談三個問題。
(一)處理好表象與實質(zhì)的關(guān)系，提升教育內(nèi)涵。打造富有活力的豐南教育，必須要處理好表象與實質(zhì)的關(guān)系，決不能一味的追求表面的浮華、做表面文章、擺花架子。一所學(xué)校的內(nèi)涵是否豐厚，并不體現(xiàn)在外表如何光鮮，最終應(yīng)該體現(xiàn)在師生的精神狀態(tài)、精神面貌和教育教學(xué)質(zhì)量上。比如，北大和清華都是中國名校，其辦學(xué)內(nèi)涵是毋庸置疑的，但這些學(xué)校從表面上是看不出如何的華麗，而是經(jīng)過幾代人的辦學(xué)積淀和歷史傳承，形成了獨具特色的辦學(xué)內(nèi)涵，體現(xiàn)在學(xué)生身上有著明顯的不同：北大學(xué)生往往是熱情奔放、個性張揚、喜歡交際、善于交流溝通;清華學(xué)生往往是含蓄穩(wěn)重、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，團結(jié)協(xié)作精神強，不達(dá)目標(biāo)不罷休。因為北大的校訓(xùn)是思想自由、兼容并包，清華的校訓(xùn)是自強不息、厚德載物，而這些并不是。
口號。
和標(biāo)語，而成為牢牢根植于學(xué)生心中的一種信念。前幾天我看了人民日報上的一篇文章叫《說“盤”》，說的不是盛放物品扁而淺的用具，而是用手不斷摩挲器物的動作。盤玩久了，玉器、瓷器、木器、牙角等器物表面逐漸會生成半透明質(zhì)感的包漿，在不經(jīng)意間重新塑造了器物的形象，賦予了原本很普通的器物很多新的內(nèi)涵和價值。盤玩有很多講究，比如盤核桃，把玩核桃時，兩只核桃在手里互不接觸是“文盤”，兩只核桃在手里互相碰撞是“武盤”。文盤是慢功，揉出來的核桃不僅外觀顏色漂亮，而且紋路還會保持如新;武盤雖然見亮快，但對核桃的磨損嚴(yán)重,喪失了核桃紋路的美感，成為“惡盤”。盤玉的講究更多，除了“文盤”，就是在手上摩挲盤玩;“武盤”，就是用舊白布包裹后雇請專人日夜不斷的磨擦;還有“意盤”，就是是一邊盤玩一邊想著玉的美德，人玉合一，精神通靈。這是最高境界，不斷從玉的美德中吸取精華，養(yǎng)自身之氣質(zhì)。學(xué)校內(nèi)涵的提升，其實也是一個“盤”的過程，首先要從“文盤”做起，淡定、隱忍、不慍不火、不急不躁;最終達(dá)到“意盤”的境界，使我們自己也真正融化到學(xué)校文化之中。要堅決避免“惡盤”，不能急功近利、浮華焦躁，否則只能給人鏡花水月、浮光掠影的感覺。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，應(yīng)該是在這樣不斷賦予情感的過程中，薪火相傳、代代積淀，最終形成深厚的底蘊和內(nèi)涵，實現(xiàn)“富有活力的豐南教育”。
(二)以人為本，開發(fā)師生潛能。前面我們講過，現(xiàn)在很多干部教師工作中產(chǎn)生倦怠感，沒有了對工作的激情和敬畏，導(dǎo)致學(xué)生成為暮氣沉沉、毫無生機的學(xué)習(xí)的機器，更是造成了很多的“問題生”。我們要打造“富有活力的豐南教育”，最根本的就是要激發(fā)師生的潛能，讓全體師生都動起來，而且是主動地、積極地動起來;讓每一位教師、學(xué)生都富有活力的去工作、學(xué)習(xí)。我們必須牢固樹立“人人皆堯舜”的觀念。人的潛能是無限的，很多吉尼斯記錄讓我們看到很多不可想象的奇跡。有一位年輕的母親，看到兩周歲的孩子從四樓陽臺上往外爬，就拼命地跑，剛好在孩子掉下來的一剎那，伸出雙臂穩(wěn)穩(wěn)地把兒子接住了。以后用布娃娃代替重復(fù)很多次做這個動作，可是一次也沒有成功。這說明人的潛能是存在于潛意識中的，在通常情況下很難發(fā)揮到極致，只有通過某種外部手段的刺激，才能使人的潛能激發(fā)出來。所以，校長們不要認(rèn)為你的教師團隊沒有名師、年齡老化就不會出成績，教師不要認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好、行為習(xí)慣不好就不會成才。我們要相信任何平凡的人，只要經(jīng)過潛能開發(fā)訓(xùn)練，將潛能得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，都可干出一番驚人的事業(yè)。但關(guān)鍵是如何研究出一些辦法、措施，讓教師、學(xué)生的潛能真正得到挖掘，讓教師、學(xué)生更有創(chuàng)造性的去工作、去學(xué)習(xí)。
(三)抓住根本，創(chuàng)新體制機制。打造“富有活力的豐南教育”，要求校長們要善于思考一些實實在在的辦法，抓住根本，出真招、出實招、出巧招，建立起“四兩撥千斤”的體制機制，真正激發(fā)豐南教育的活力。北京市對學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)檢測的辦法是，每個縣區(qū)只抽查一個學(xué)校，抽查成績就是你這個縣區(qū)的成績，這就激發(fā)了縣區(qū)狠抓學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)的主動性，這就是抓住了根本，就不用一所學(xué)校一所學(xué)校的去檢測了，省時省力，效果還明顯。我們校長們在謀劃工作時，也要多想一些這樣的措施，制定一些這樣的制度，善于發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)、善于抓住問題的根本，達(dá)到“四兩撥千斤”的效果。因此說，抓住根本很重要。練書法的人都知道，臨摹法帖就必須臨摹古人的碑文，比如學(xué)楷書就要臨摹歐陽詢，如果臨摹現(xiàn)代人的法帖，就只能是鞏固已有的錯誤，這就是練好書法的根本。現(xiàn)在陳氏太極的傳人站樁，能抬起一輛汽車的亞洲第一大力士卻怎么也推不動他，就像是長了很多根的千年古樹一樣，因為這就是太極講究的樁功，研究的是根。因此，只有抓住事物的根本，才能尋求有效的措施方法，制定有效的體制機制。比如說，如何激發(fā)幼兒教育的活力，我想除了常規(guī)的觀摩、展示、評比之外，可以制定一些制度，要求每位幼兒教師必須會跳多少舞蹈、會講多少故事、會做多少手工制作，等等。怎么保障這些要求落到實處呢，可以向全區(qū)征集建立幼兒舞蹈、幼兒故事、手工制作等方面的資源庫，然后在幼兒教師素質(zhì)考核時從資源庫中隨機抽取，讓教師表演，如果不能達(dá)到規(guī)定數(shù)量和要求，就不能過關(guān)。打造“富有活力的豐南教育”，就必須去研究這些根本性的方法、措施、體制、機制。
新的一年，我們必須唱響“打造富有活力的豐南教育”的主旋律。這里也給各位校長留個作業(yè)，在原有基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實際工作經(jīng)驗和感受，進(jìn)一步深入思考如何打造“富有活力的豐南教育”。我們會適時通過研討會、座談會、校長論壇等形式，廣泛聽取大家的意見和建議。
三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，廉潔自律，創(chuàng)設(shè)教育發(fā)展的良好環(huán)境。
20xx年是全面貫徹落實黨的精神的開局之年，從目前形勢看，落實精神呈現(xiàn)出了高效率、快節(jié)奏的態(tài)勢，中央對改進(jìn)作風(fēng)、反腐倡廉的舉措是一環(huán)緊扣一環(huán)，因此，我們必須以清醒的頭腦領(lǐng)會中央精神，以實際行動落實中央精神。
(一)加強作風(fēng)建設(shè)，堅持簡約高效。改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，是我們黨一貫堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)和最大的政治優(yōu)勢。中央政治局出臺“八項規(guī)定”，中央領(lǐng)導(dǎo)同志率先垂范，順應(yīng)了黨心民心，贏得了一致?lián)碜o。教育部為落實中央“八項規(guī)定”，從改進(jìn)調(diào)查研究、熱情服務(wù)群眾、精簡會議文件、規(guī)范出訪活動、改進(jìn)新聞報道、厲行勤儉節(jié)約等9個方面提出20項具體要求?，F(xiàn)在，關(guān)鍵是抓落實。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。要從我做起，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實。二是執(zhí)行有力。要敢作為、勇?lián)?dāng)，言必信、行必果，對于中央政治局和教育部的規(guī)定，從上到下都要不折不扣地做到，提高執(zhí)行力和公信力。三是密切配合。落實調(diào)查研究、公務(wù)接待、會議活動等項規(guī)定，需要各級各類學(xué)校上下支持和左右配合、全面貫徹和相互監(jiān)督。四是監(jiān)督到位。貫徹落實情況，要納入校長作風(fēng)評議、學(xué)校干部考核和廉政建設(shè)等各個環(huán)節(jié)，接受公眾監(jiān)督。五是持之以恒。改進(jìn)作風(fēng)重在落實、貴在堅持。只要能堅持上幾年，這些硬性規(guī)定就會成為自覺行為和工作習(xí)慣，我們的工作作風(fēng)必將有大的改觀，群眾滿意度也必將有大的提高。
(二)加強廉政建設(shè)，堅持務(wù)實清廉。黨的報告明確提出，要“堅定不移反對腐敗”、“始終保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢，不論權(quán)力大小、職位高低，只要觸犯黨紀(jì)國法都要嚴(yán)懲不貸”，這表明了黨中央懲治腐敗的堅強決心。而且自以后，就有二十幾個廳部級領(lǐng)導(dǎo)受到查處。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，我們必須時刻繃緊拒腐防變這根弦，對組織、對自己、對家庭高度負(fù)責(zé)，講操守，重品行，帶頭執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，不辜負(fù)組織培養(yǎng)，不自釀苦酒，永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。一是自身要正。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部就是要一身正氣、光明磊落、廉潔自律、率先垂范，彰顯你的道德魅力、學(xué)識魅力、形象魅力，做到慎獨、慎友、慎權(quán)。要求別人做到的，自己要先帶頭做到。凡事問一問，此事能否公開、能否擺在桌面上，你就知道什么事能做，什么事不能做。校長身正，就能一呼百應(yīng)，一令到底，各項工作的執(zhí)行力會倍增，校長作為“船長”就能夠?qū)W(xué)校這艘大船帶向心中向往之地。二是嚴(yán)格學(xué)校財務(wù)管理程序，堅決杜絕管理盲區(qū)，從源頭上預(yù)防和治理小金庫。建立監(jiān)督制約機制，加強內(nèi)審工作，強化對易引發(fā)腐敗領(lǐng)域的監(jiān)管，要嚴(yán)格按照年初預(yù)算列支，教育局每學(xué)期將對全區(qū)50%以上的學(xué)校開支情況進(jìn)行隨機抽查，看是否按預(yù)算開支，是不是在一定的范圍內(nèi)予以公開，凡是與年初預(yù)算項目不符的票據(jù)將不予報銷。堅決杜絕公款大吃大喝、出入娛樂場所等行為，尤其是不要去高檔飯店、酒店。古人講“公生明，廉生威。”公正，處理事情就非常明白;廉潔，就會有威信。這也是校長成功治理學(xué)校的重要基礎(chǔ)。在這里強調(diào)的是，今年將實行財務(wù)管理一票否決制，哪所學(xué)校財務(wù)出了問題，無論是被上級部門還是教育局查實，校長就地免職。三是加強民主管理，全面推進(jìn)依法治校。黨的報告指出，“健全以職工代表大會為基本形式的民主管理制度，保障職工參與管理和監(jiān)督的民主權(quán)利”。凡是學(xué)校重大事項、敏感問題都必須嚴(yán)格履行民主程序，切不可搞暗箱操作。否則，積累的是問題，失去的是人心，影響的是班子團結(jié)，損害的是教育事業(yè)，更是埋下了信訪隱患。
(三)加強創(chuàng)新管理，維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。學(xué)校的安全穩(wěn)定是一切教育教學(xué)工作正常開展的重要保障，我們要牢固樹立安全穩(wěn)定意識，要建立和完善學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任體制，形成條塊結(jié)合，橫向到邊、縱向到底、交叉立體的管理體系，確保學(xué)校安全、穩(wěn)定工作網(wǎng)絡(luò)的完善。安全穩(wěn)定雖然是老生常談，卻必須要警鐘長鳴。一是強化學(xué)校安全工作，維護正常的教育教學(xué)秩序。今年學(xué)校安全工作要實現(xiàn)“三零”目標(biāo)，即全區(qū)學(xué)校安全工作責(zé)任零事故、學(xué)生在校非正常死亡零記錄、全年學(xué)生溺水死亡零事故。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，各單位要把學(xué)校安全工作擺在當(dāng)前和今后工作的首要位置，全面落實各項安全措施。要認(rèn)真落實學(xué)校安全工作“一把手”責(zé)任制，把學(xué)校安全工作層層分解落實到人，不留“死角”;要加強門衛(wèi)管理，嚴(yán)格24小時值班制度、外來人員進(jìn)出登記制度，防止危險分子進(jìn)入校園;要完善應(yīng)急處置預(yù)案，提高防范和處置校園安全事故、群體性事件的水平，嚴(yán)防事故、事件的擴大及次生傷害等問題的發(fā)生;開展經(jīng)常性的逃生演練，提高避險自救能力;要做好食堂、小賣部、宿舍等重點部位的排查工作，及時消除安全隱患;重點做好校車安全管理，要從管理入手、從制度入手、從細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)格按照有關(guān)要求一絲不茍的狠抓落實，確保校車運營不出任何問題。同時，積極開展校園法制、安全防范常識教育和傳染病防治知識宣傳，預(yù)防各種安全事故的發(fā)生。對工作不重視、落實不得力、保障不到位的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人員的安全責(zé)任。二是強化源頭治理，確保信訪穩(wěn)定。全國兩會召開在即，在這敏感時期我們必須確保零信訪，絕對不允許出現(xiàn)集體、越級、進(jìn)京赴省上訪事件，一旦出現(xiàn)越級上訪事件，必將追究校長的責(zé)任。大家要有一雙善于發(fā)現(xiàn)矛盾的眼睛，進(jìn)一步強化矛盾排查，并千方百計化解矛盾，把矛盾消滅于萌芽狀態(tài)，絕不能讓矛盾激化、蔓延。就目前情況看，教育系統(tǒng)信訪穩(wěn)定工作也是任重道遠(yuǎn)，一些上訪老戶和新增不穩(wěn)定因素都需要我們密切關(guān)注。為暢通信訪渠道，規(guī)范信訪秩序，把矛盾解決在基層、解決在教育內(nèi)部，我們已經(jīng)在豐南教育信息網(wǎng)上公開了教育局監(jiān)察室的電話、郵箱。各位校長要認(rèn)真做好政策宣傳工作，認(rèn)真宣傳國務(wù)院《信訪條例》及有關(guān)信訪政策法規(guī)，讓老師們明白處理信訪問題的職權(quán)在基層而不是在上級、解決信訪問題靠法規(guī)而不是靠領(lǐng)導(dǎo)，堅持做到“無理越級集體訪不行，有理越級集體訪也不行;無理取鬧不行，有理取鬧也不行”。希望大家要以對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，防微杜漸、未雨綢繆，將信訪工作關(guān)口前移，確保今年的信訪案件必須呈下降趨勢。
同志們，“一分部署，九分落實”，實干興邦、實干興教、實干興校，希望大家按照今天會議的部署，真抓實干、乘勢而上、凝聚力量、攻堅克難，不斷開創(chuàng)豐南教育科學(xué)發(fā)展的新局面，為全面建設(shè)國家級教育強區(qū)做出新的更大的貢獻(xiàn)!
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教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇八
各位老師、同志們：
湖北是教育大省。湖北的基礎(chǔ)教育在全國是有地位的，湖北的教師隊伍建設(shè)在全國也是有影響的。“”期間，我省出臺了一系列教育政策，創(chuàng)新了教師隊伍建設(shè)的體制機制，優(yōu)化了教師管理工作的制度環(huán)境，提高了教師的地位和待遇，營造了全社會尊師重教的良好氛圍。去年，在黨中央、國務(wù)院召開的“全國教育工作會議”上，湖北作為六個發(fā)言省份之一，李鴻忠書記介紹了我省中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的做法和經(jīng)驗。全省廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才和勞動者做出了巨大貢獻(xiàn)，先后涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)典型。去年，蘄春四中汪金權(quán)老師榮獲全國首屆十大“教書育人楷模”稱號，在北京受到親切接見;今年，鐘家村小學(xué)桂賢娣老師榮獲全國第二屆十大“教書育人楷模”稱號，中共中央政治局親自為她頒獎。這兩個“教書育人楷?！闭媸莵碇灰祝麄兪菑娜珖慕處熽犖殄噙x中的杰出代表。全國有1700萬教師，中小學(xué)教師也有1300萬，我們連續(xù)兩年都有老師入選，這不僅是對這兩位老師的肯定，也是對我們教師隊伍的肯定;不僅是他們兩人的光榮，也是我們廣大中小學(xué)教師、教育戰(zhàn)線的光榮。這些成績的取得，是省委、省政府重視和關(guān)心的結(jié)果，也是全省廣大教師和教育工作者團結(jié)一心、努力奮斗的結(jié)果。我代表省教育廳向全省中小學(xué)教師和教育戰(zhàn)線的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
要保持和發(fā)揚成績，我們必須不斷進(jìn)行體制、機制創(chuàng)新，建立科學(xué)的教師專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)規(guī)范制度;在外部環(huán)境和條件不斷改善和優(yōu)化的情況下，教育內(nèi)部必須不斷提高自身素質(zhì)，提高教師隊伍的專業(yè)化水平。圍繞這個目標(biāo)，我們在全省開展了“比教學(xué)訪萬家”活動。
6月15日，省教育廳印發(fā)了《關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的通知》(鄂教師【20xx】7號)。6月28日，省政府召開了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”(以下簡稱“比教學(xué)、訪萬家”)工作部署會。各市、州按照省教育廳的統(tǒng)一部署，積極行動，成立了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)本地實際情況，制定了。
活動方案。
這項活動還得到新聞媒體的關(guān)注和好評，《中國教育報》在頭版以“老傳統(tǒng)煥發(fā)新魅力”為題，大篇幅予以報道。
為了解各地工作進(jìn)展情況，9月初，我和分管廳長、相關(guān)處室一起，七次召開市、州、縣教育局長，城鄉(xiāng)各類學(xué)校負(fù)責(zé)人、教師參加的座談會。從調(diào)研了解的情況來看，在肯定成績的同時，還有一些方面需要進(jìn)一步加強：一是進(jìn)一步重視這項活動的開展。二是制定的活動方案怎樣更結(jié)合本地、本校的實際，更具體、更具有操作性。三是目標(biāo)要求上體現(xiàn)教師全員參與、全過程參與、全員提高。不能把“比教學(xué)”當(dāng)作優(yōu)質(zhì)課比賽對待，不能只組織少數(shù)教師或青年教師參加;不能把“訪萬家”僅作為班主任的任務(wù)。四是怎樣進(jìn)一步加強地方制度保障方面的政策措施。不能只有目標(biāo)要求和實施理念，沒有政策激勵和約束。五是如何把教師專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)規(guī)范評價統(tǒng)籌考慮，探索建立科學(xué)公正的評價體系。
9月15日，省教育廳召開了全省市(州)教育局長座談會。聽取了17個市(州)“比教學(xué)訪萬家”活動進(jìn)展情況和下一階段工作打算的匯報。9月22日，省教育廳召開了直屬5所中小學(xué)“比教學(xué)訪萬家”動員大會，5所中小學(xué)近600名教職員工參加動員會。5所中小學(xué)校長在大會作了積極表態(tài)發(fā)言，全體教師作了教師職業(yè)宣誓。
為在全省范圍內(nèi)更好地推進(jìn)“比教學(xué)訪萬家”活動，建立教師專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)規(guī)范評價制度，我們決定召開今天的視頻會議。目的就是為了進(jìn)一步規(guī)范、進(jìn)一步深化、進(jìn)一步完善和推進(jìn)“比教學(xué)訪萬家”活動，從而建立教師專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)規(guī)范評價體系。
在這次視頻會上，我們請武漢實驗外國語學(xué)校小學(xué)部、襄城區(qū)實驗小學(xué)、武漢二中介紹了他們的做法和經(jīng)驗。他們的經(jīng)驗，很重要的一條就是教師全員參與、全過程參與、全員共同提高，抓落實、動真格，真比、真訪、真管。他們的經(jīng)驗和做法，各地在完善。
工作方案。
推進(jìn)實施過程中可以借鑒和學(xué)習(xí)。
下面，圍繞會議主題，我針對工作中需要進(jìn)一步明確的問題，講二點意見，供大家參考。
一、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
統(tǒng)一思想是一切工作的前提。只有思想認(rèn)識的一致，才能確保目標(biāo)效果的一致。
2月下旬，省委部署開展了“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”活動，著力解決脫離群眾、脫離實際、違背群眾意愿的突出問題，著力構(gòu)建密切聯(lián)系群眾、促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的長效機制。我個人認(rèn)為，這些問題確實存在。我多次在廳里強調(diào)，我們制定任何一項政策，都要先下去了解情況再提框架，拿出措施后還要再征求基層和群眾的意見。沒有這兩個程序，不提交廳長辦公會研究。我們這樣做就是為了避免脫離實際、違背群眾意愿。在“三萬”活動中，全省教育戰(zhàn)線高度重視，機關(guān)干部共同參與，很多市、縣組織中小學(xué)教師開展家訪活動，加強家校溝通、交流和合作，營造家校攜手育人環(huán)境。在進(jìn)一步總結(jié)“三萬”活動成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，省委要求建立長效機制，扎實推進(jìn)活動向縱深方向發(fā)展，我們提出了在全省中小學(xué)組織開展“比教學(xué)、訪萬家”活動，要求實現(xiàn)“學(xué)校全覆蓋、教師全覆蓋、學(xué)生家庭全覆蓋”，旨在構(gòu)建教師專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)規(guī)范評價科學(xué)體系，進(jìn)一步提高教師職業(yè)核心能力，進(jìn)一步增強同家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會對教育、對教師工作的理解和支持。
我們這項活動也是“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“治庸問責(zé)”的一項具體工作措施，是長效機制，都可以歸結(jié)為改進(jìn)作風(fēng)，增進(jìn)學(xué)校與社會的和諧。
2、開展“比教學(xué)、訪萬家”是貫徹落實國務(wù)院常務(wù)會議精神的具體行動。
就在新學(xué)期開學(xué)的前一天(8月31日)，溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，會議決定擴大中小學(xué)教師職稱制度改革試點，提出要“遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律，建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接、符合中小學(xué)教師職業(yè)特點的職稱制度，形成以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、以社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心、覆蓋各類中小學(xué)教師的評價機制?！薄鞍凑兆⒅貛煹滤仞B(yǎng)、教育教學(xué)工作實績和一線實踐經(jīng)歷的要求，完善教師專業(yè)技術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)條件。國家制定基本評價標(biāo)準(zhǔn)，各地區(qū)制定具體評價標(biāo)準(zhǔn)。”
我省開展“比教學(xué)、訪萬家”的目標(biāo)和要求，完全符合國務(wù)院常務(wù)會議的精神。這不僅增加了我們深入推進(jìn)“比教學(xué)、訪萬家”的信心和決心，而且對我們的工作提出了更高的要求。
3、開展“比教學(xué)、訪萬家”是貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》精神的重要舉措。
《教育規(guī)劃綱要》指出，“遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方式，探索多種培養(yǎng)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)?！?/p>
《教育規(guī)劃綱要》提出，“加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。將師德表現(xiàn)作為教師考核聘任的首要內(nèi)容。”
這個活動的基本宗旨，概括起來就是“四新”，即“新目標(biāo)、新機制、新課改、新技能”。
——新目標(biāo)?！督逃?guī)劃綱要》提出，“努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍”的目標(biāo)。圍繞這個目標(biāo)，我們把中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的重點放在提高專業(yè)素質(zhì)和加強職業(yè)規(guī)范上，“比教學(xué)”就是比專業(yè)素質(zhì)，“訪萬家”就是加強教師職業(yè)規(guī)范。從這兩個方面切入，探索和構(gòu)建遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律的教師專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)規(guī)范評價體系。
——新機制。這個新機制指的就是國務(wù)院常務(wù)會議提出的“形成以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、以社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心、覆蓋各類中小學(xué)教師的評價機制”。國務(wù)院常務(wù)會議已經(jīng)進(jìn)行了部署，提出要“按照注重師德素養(yǎng)、教育教學(xué)工作實績和一線實踐經(jīng)歷的要求，完善教師專業(yè)技術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)條件。國家制定基本評價標(biāo)準(zhǔn)，各地區(qū)制定具體評價標(biāo)準(zhǔn)?！蔽覀冃枰獮榈胤健爸贫ň唧w評價標(biāo)準(zhǔn)”先期進(jìn)行試驗和探索，把構(gòu)建教師專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)規(guī)范評價體系提到議事日程。
這種新機制特別強調(diào)全員參與、全科覆蓋和全過程評價，特別強調(diào)業(yè)內(nèi)同行和社會的認(rèn)可，并要求把他們作為“比教學(xué)、訪萬家”頂層設(shè)計和實施的重要環(huán)節(jié)認(rèn)真抓好。
——新課改。自20xx年開始在全國中小學(xué)推進(jìn)的基礎(chǔ)教育新課程改革，今天正好是第10個年頭。新課改的基本理念之一就是《教育規(guī)劃綱要》提出的“把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點”。在課堂教學(xué)中，要求從“以教師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”的教學(xué)模式。通過“比教學(xué)”，繼續(xù)探索和推進(jìn)“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)新模式;通過“訪萬家”，了解和關(guān)心每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。可以說，我們這項活動是在新課改的背景下，按照新課改的理念來實施的。
——新技能。新目標(biāo)、新機制、新課改，必然帶來對教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的內(nèi)容，從“教會知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)知識”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變。要凸顯教師專業(yè)技能的時代特征。把“比教學(xué)”活動導(dǎo)向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，培養(yǎng)出有時代特征的湖北名師、有湖北特色的教學(xué)法。
“比教學(xué)”不是一節(jié)集中各種優(yōu)質(zhì)資源和教師全部精力的優(yōu)質(zhì)課、示范課，不是包裝的、精心準(zhǔn)備的，而是在平常中的優(yōu)秀和優(yōu)秀中的平常化，真正讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。我們特別強調(diào)不要因為開展這項活動，打亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序。省級“比教學(xué)”，主要形式是說課、講課，考核的主要內(nèi)容是基本功。社會各界對這項活動給予較多肯定鼓勵，都認(rèn)為是教育的返樸歸真。希望我們出臺政策，引導(dǎo)教師回到教學(xué)本身，以課堂教學(xué)為根本，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
前面的“四新”中都提到了教師的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)規(guī)范。關(guān)于教師的專業(yè)素質(zhì)，我個人認(rèn)為至少應(yīng)包括教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能。“比教學(xué)”比的是教師的“能力和業(yè)績”。通過“比”來“打破平衡、引入競爭，促進(jìn)專業(yè)成長”。要建立“校內(nèi)同行教師評價”和“授課班級學(xué)生評教”、“家長評教”機制，包括講課、說課、工作量、學(xué)生評價、備課組評價、年級評價、考試成績、科研水平等。這個比武之后，呈現(xiàn)出來的是分?jǐn)?shù)和排序，與評價體系掛鉤。在“比教學(xué)”活動中，我們要求各校認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的崗位練兵，把教師參與“練兵”的過程也納入評價體系中，并希望學(xué)校為每位教師建立“教師專業(yè)發(fā)展檔案袋”。我們將結(jié)合這項活動，探索建立中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)評價體系。
關(guān)于教師職業(yè)規(guī)范。職業(yè)規(guī)范即職業(yè)行為的基本依據(jù)和參照。職業(yè)規(guī)范應(yīng)規(guī)定特定職業(yè)的職責(zé)與使命、工作方式和工作特點等。職業(yè)規(guī)范在規(guī)范和監(jiān)督行業(yè)行為中所起到的作用，介于國家相關(guān)法律和社會道德監(jiān)督體系之間，對于成熟行業(yè)來說，它的作用決定了它是二者之間必不可少的必然存在物。教師遵從職業(yè)規(guī)范，就如同工廠里的工人遵守安全生產(chǎn)規(guī)程一樣，是基本的“要求”，做到了是應(yīng)該，做不到就需要懲處?！凹以L”是提升教師師德素養(yǎng)，加強教師職業(yè)規(guī)范的一項重要內(nèi)容。國家還沒有出臺“教師職業(yè)規(guī)范”，我們將結(jié)合這項活動，著手研究教師的職業(yè)規(guī)范。
根據(jù)上述“四新”的定位，“比教學(xué)、訪萬家”活動既不是一次簡單的賽課和家訪，更不是一蹴而就的短期行為，它是我們在新課改背景下，掌握新技能、構(gòu)建新機制、實現(xiàn)新目標(biāo)的載體和重要抓手，是教育本質(zhì)的回歸，是我們加強教師隊伍建設(shè)的一項長期任務(wù)。我這里特別強調(diào)這項活動的長期性、持久性，我們將在推進(jìn)的過程中不斷深化、不斷完善。
4、開展“比教學(xué)、訪萬家”活動的內(nèi)容將成為教師資格定期注冊信息的重要內(nèi)容。
《教育規(guī)劃綱要》提出：“建立教師資格證書定期登記制度。”教育部決定今年開始組織實施教師資格考試和定期注冊試點。我省是教育部確定的全國首批進(jìn)行教師資格考試和定期注冊試點的兩個省份之一。注冊制度規(guī)定，今后新進(jìn)教師必須經(jīng)過全國統(tǒng)考，取得教師資格才能被聘用。已取得資格的教師都要接受每五年一次的定期注冊考核，未經(jīng)注冊的教師，不得再從事教育教學(xué)工作，不得晉升高一級教師職稱(職務(wù))。
我們正在按照教育部的統(tǒng)一要求，研究制定教師資格注冊的具體條件。教師資格注冊條件，將凸顯教師專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)規(guī)范，教師參加“比教學(xué)、訪萬家”活動的很多信息將納入教師資格注冊的內(nèi)容。
5、開展“比教學(xué)、訪萬家”活動是搭建教育和社會溝通的橋梁。
我相信家長都是歡迎我們教師去家訪的。剛才武漢外國語學(xué)校小學(xué)部介紹的家訪情況很讓人感動，學(xué)校還沒開學(xué)就把所有的家長全部訪遍了，它強調(diào)百分之百的全覆蓋。開展“課外訪萬家”活動，老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學(xué)生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育中形成合力。我看了天門市凈潭小學(xué)嚴(yán)玲老師寫的一首詩，是關(guān)于家訪的一首抒情詩，我很受感動，已經(jīng)登載在我們教育廳的網(wǎng)站上，還印發(fā)了一期簡報：“為著共同的理想，我們同學(xué)生攜手同行，你是否曾耐心等待一朵小花的綻放，你是否悉心傾聽了一粒種子破土的脆響……”非常有文采，充滿詩情畫意，讓你去享受教育。當(dāng)你把工作作為樂趣的時候，你一定會主動地、全身心地投入，一定能超出你自身的能力，迸發(fā)出更耀眼的火花。我相信，有全省教師的共同參與，教育會得到更多的理解和支持，教育的環(huán)境一定會得到優(yōu)化，這為教育的改革發(fā)展打下了更好的社會基礎(chǔ)。
“比教學(xué)、訪萬家”活動不是一次簡單的應(yīng)景活動。它是由省級教育行政部門推動，在全省范圍內(nèi)開展的探索建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的新機制。希望地方教育行政部門和中小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，具有強烈的機遇意識，以這個活動為契機，把活動作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推動教育教學(xué)改革的重要抓手。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，確保實效。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。加強領(lǐng)導(dǎo)有三個層次，一是市、州、縣教育行政部門，要成立由主要負(fù)責(zé)人任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，關(guān)鍵的是主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，對本地“比教學(xué)、訪萬家”活動負(fù)總責(zé)，制定方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)督促。二是教育局的有關(guān)科處室，是具體組織部門，要切實負(fù)起責(zé)任，這是行政責(zé)任。基教、教師、人事、督導(dǎo)等部門都要共同參與。三是學(xué)校，是活動的重心，校長是活動的具體承辦者，是活動的關(guān)鍵。學(xué)校校長要有強烈的機遇意識，確?；顒淤|(zhì)量。
2、完善方案。一是方案要具體。方案是活動的指南，是前進(jìn)的路徑。制定方案的過程，是統(tǒng)一思想、完善措施、凝聚智慧的過程。只有方案具體，才能便于操作，才能便于監(jiān)督，才能便于檢查，才能保證質(zhì)量。說到“具體”，我和大家分享一下我看到的一個材料：沃爾瑪是零售業(yè)巨頭，零售業(yè)有一個特點，就是要有很好的服務(wù)態(tài)度，通過好的服務(wù)態(tài)度來感化客戶購買商品。沃爾瑪提出什么是“對顧客的熱情”?它提了三條標(biāo)準(zhǔn)：第一個是3米線——當(dāng)顧客和營業(yè)員距離3米時，營業(yè)員要表現(xiàn)出熱情來;第二個是營業(yè)員要對顧客微笑;第三個是微笑要露出8顆牙齒。3米線、8顆牙，這兩個數(shù)字表達(dá)對顧客的熱情。所以，要盡量做到目標(biāo)數(shù)字化，因為沒有具體化就沒有辦法衡量，沒有辦法考核。二是要確保全員參與。制定的方案要體現(xiàn)“三全”的要求，即學(xué)校全部參與、教師全部參與、學(xué)生家庭全部進(jìn)行家訪。三是方案要公開透明。教育行政部門制定方案要征求學(xué)校的意見，學(xué)校制定活動和評價方案要征求教師的意見，要公開透明，這是必須的環(huán)節(jié)。四是比例要合理。這里主要是指評比活動中，優(yōu)秀名額中農(nóng)村教師要占有一定的比例，各個比賽層面都要參照農(nóng)村教師人數(shù)的比例確定獲獎比例。五是評價體系要科學(xué)。要突出業(yè)績和能力評價。既要有業(yè)內(nèi)評價，也要有學(xué)生評價和家長、社會的評價，建立科學(xué)完善的評價體系。
3、常態(tài)與比武。要把比教學(xué)常態(tài)化，不以一次論英雄。比武要隨機隨堂，不打亂正常的教學(xué)秩序，形式可以創(chuàng)新。省教育廳提出了目標(biāo)、要求，各地實踐時要根據(jù)要求、結(jié)合各地實際，積極探索創(chuàng)新。
4、做好家訪。一是要建立校領(lǐng)導(dǎo)訪教師、教師訪學(xué)生的制度。二是對家訪分類，要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行報喜、溝通、“療病”等多種類別的家訪，要更多的積極鼓勵，對問題也要客觀地指出來，并注意方式方法。三要做好訪前培訓(xùn)。學(xué)校要對教師進(jìn)行家訪培訓(xùn)，使教師理解家訪的目的意義和工作要求，掌握正確的家訪方式和方法。四要做好社會宣傳。建議各級教育行政或?qū)W校要向家長發(fā)一封家訪公開信，向家長宣傳家訪的目的、意義和家訪方案，爭取家長的支持和合作。這也是溝通感情很好的形式。五要教師學(xué)生全覆蓋。以班主任為主，科任教師全部參與，做好合理安排。以走訪為主，面對面溝通，覆蓋全部學(xué)生家庭。
5、落實督辦。落實督辦是最難的。我最近看了朱镕基同志回憶錄中的一段講“落實”的話，印象很深，朱镕基同志說：“我到國務(wù)院工作八個年頭了，深刻地感到，出個主意是非常容易的。主意可以出得很多，可以天上地下，博古通今，引經(jīng)據(jù)典;定個政策也不是很難，只要你虛心聽取各部門的意見，群策群力，也可以出臺一個好政策，但是要落實就難得很。那不是你寫一大篇批示，下面就會照著做，根本不是那么回事，最難就在于落實。如果發(fā)一個文件，能兌現(xiàn)20%就算成功了，不檢查落實根本不行。所以，同志們，要落實、落實、再落實，你的文件發(fā)下去以后，你不下去跟著檢查，沒有多少人理你。”朱镕基同志的這段話，我和大家共勉，因為我們這個工作也是落實的問題。關(guān)于“比教學(xué)、訪萬家”活動，我們還要通過督辦抓落實。一是領(lǐng)導(dǎo)督辦，各級教育行政部門和督導(dǎo)部門主要領(lǐng)導(dǎo)要親自檢查督辦活動開展情況，定期召開專題會議進(jìn)行研究。二是專班督辦。省政府教育督導(dǎo)室已擬定全省“比教學(xué)訪萬家”活動督查方案，即將下發(fā)。下一步將開展高密度、突擊性的檢查，使檢查常態(tài)化。各級督導(dǎo)部門要加大力度，從督導(dǎo)部門和有關(guān)科室抽調(diào)干部，組成檢查督辦組，對各地、各學(xué)?；顒娱_展情況進(jìn)行明查暗訪。本次工作的督導(dǎo)將與義務(wù)教育均衡發(fā)展縣的檢查驗收結(jié)合起來。督導(dǎo)結(jié)果要通報、要排名。三是簡報督辦。省教育廳開辦了“比教學(xué)、訪萬家”活動專題《工作簡報》，既對好的經(jīng)驗進(jìn)行介紹，也對活動檢查情況進(jìn)行通報。各地要把好的做法和經(jīng)驗提供給我們，各地上了幾期簡報，自己的簡報辦得怎么樣，到時候我們都會有評價。四是專題督辦。對存在問題、責(zé)令整改的地方和學(xué)校，進(jìn)行專題督辦。
6、加強考核。一是省教育廳對市、州進(jìn)行考核。省教育廳將把市、州“比教學(xué)、訪萬家”工作情況納入對市、州年度目標(biāo)考核體系，予以考核;二是市、州教育局對縣(市、區(qū))進(jìn)行考核。市、州教育局要把縣(市、區(qū))“比教學(xué)、訪萬家”工作情況納入年度工作考核指標(biāo)體系。三是縣級教育行政部門對學(xué)校和校長進(jìn)行考核?？h級教育行政部門要把學(xué)校開展“比教學(xué)、訪萬家”活動情況，作為學(xué)校和校長年度考核的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)表彰的必要條件。四是學(xué)校對教師進(jìn)行考核。學(xué)校要把教師“比教學(xué)、訪萬家”活動納入教師年度績效考核，作為教師資格定期注冊、評先表彰、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)、提供專業(yè)成長的機會的必備條件之一，并和學(xué)校人事制度改革掛鉤。教師教學(xué)比武活動記入繼續(xù)教育校本培訓(xùn)學(xué)分。未做到教師全員參與的學(xué)校，不得推薦教師參加更高一級的比武活動。未參加活動的教師，就沒有教師資格注冊的信息。五是開展教師技能團體比賽。主要是區(qū)域間開展教師技能團體比賽。參加團體比賽的教師，一部分由參賽單位推薦，一部分由組織或競爭單位抽選。六是表彰先進(jìn)。我們將對活動開展的好的單位、個人進(jìn)行表彰獎勵。
7、加強宣傳。一是媒體宣傳。省教育廳將加大“比教學(xué)、訪萬家”的宣傳力度，在國家級和省級媒體上進(jìn)行宣傳。在湖北衛(wèi)視、中國教師報、湖北教育信息網(wǎng)上開辟專欄，宣傳“比教學(xué)、訪萬家”活動的目標(biāo)、方案、措施，宣傳各地好的做法和經(jīng)驗，宣傳各地的典型人物，爭取全社會、全體家長、全體教師的理解、支持和配合，營造良好的環(huán)境和氛圍。二是簡報宣傳。我們已編發(fā)活動專題簡報，重點推介各地的做法、經(jīng)驗和典型。三是基層宣傳。各級教育行政部門和學(xué)校要加大宣傳力度。各個學(xué)校要設(shè)立標(biāo)語、專欄、網(wǎng)站，要靈活運用多種宣傳形式，大力宣傳“比教學(xué)、訪萬家”活動的先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗、活動的作用和效果。四是上報信息。各地在充分利用本地媒體宣傳的基礎(chǔ)上，要把活動的經(jīng)驗和典型事跡上報省教育廳。宣傳很重要，教育部評選的全國教書育人楷模，第一屆湖北有汪金權(quán)，第二屆我們有桂賢娣，明年第三屆湖北的典型在哪里?也要請各地積極推薦師德和職業(yè)素養(yǎng)都很好的教師，我們積極向全國推薦。這是教育部門的責(zé)任。五是舉辦論壇。從明年起，定期舉辦“比教學(xué)訪萬家”活動論壇。參加論壇的主體是中小學(xué)校長，中小學(xué)校長由各地教育行政部門推薦產(chǎn)生。推薦那些參與率高、制度創(chuàng)新成效顯著學(xué)校的校長，為他們搭建一個交流、展示的平臺，這將和對學(xué)校的評價掛鉤。六是征文比賽。在活動開展一段時間后，我們將開展征文比賽，積極鼓勵廣大教師總結(jié)經(jīng)驗，宣傳先進(jìn)事跡。七是宣傳考評。省教育廳將對各地“比教學(xué)、訪萬家”活動的宣傳工作進(jìn)行評比考核。
開展“比教學(xué)、訪萬家”活動，這項工作是一個機制、制度的探索、建立和完善的長期工作。它的意義是重大的，目標(biāo)是明確的。它既是一個艱苦的過程，也是一個充滿樂趣、不斷向真理靠近的過程，我們要堅持不懈，潛心研究制度，扎實推進(jìn)活動，從一線獲得幸福，與基層分享成功，共同為我省教師隊伍煥發(fā)出新時代的光彩作出新的貢獻(xiàn)!
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教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇九
同志們：
縣委決定召開這次全縣黨建工作專題會議，主要任務(wù)是深入貫徹從嚴(yán)治黨的要求，分析我縣黨建工作存在問題，研究部署今年黨建工作，進(jìn)一步動員全縣上下提高認(rèn)識，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力提高我縣黨建工作科學(xué)化水平，為澄邁加快發(fā)展、加速崛起提供堅強保證。
省委巡視四組進(jìn)駐我縣開展巡視剛好一個月，這期間發(fā)現(xiàn)了一些問題，如很多黨組織特別是黨委書記、黨委副書記、組織委員，不重視黨建、不抓黨建，在黨不言黨、在黨不管黨。在抽查全縣16個機關(guān)單位中，發(fā)現(xiàn)一些單位開會討論“三重一大”事項時沒有做好會議記錄，部分黨組織即使做了會議記錄，內(nèi)容也不全面，有的甚至連發(fā)展黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的事項，黨組織也沒有做記錄。在這里我再次強調(diào)，凡“三重一大”事項按要求一律上各鎮(zhèn)、各部門黨組(黨委)會議集體討論，并做好會議原始記錄和歸檔工作。下面，我強調(diào)三點意見。
一、肯定成績，認(rèn)清形勢，進(jìn)一步增強做好黨建工作的責(zé)任感和緊迫感。
(一)充分肯定我縣黨建工作取得的成績。我縣共有基層黨組織623個，其中，基層黨委27個，黨總支20個，黨支部566個，黨員18203名。近年來，我們以創(chuàng)先爭優(yōu)、基層組織建設(shè)年、黨的群眾路線教育實踐活動為契機，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，扎實推進(jìn)各項黨建工作，并取得一定成效，為我縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供了堅強的組織保證。
1.各級黨委抓黨建責(zé)任意識不斷增強。建立了鎮(zhèn)黨委書記抓農(nóng)村基層黨建專項述職制度，鎮(zhèn)黨委書記每年底向縣委作基層黨建工作述職報告，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)作點評，并對各鎮(zhèn)黨委書記抓基層黨建工作開展評議，對抓基層黨建工作落實不力的鎮(zhèn)黨委書記由縣委書記或組織部長進(jìn)行約談，20**年全年共約談6人次，做到了“年初安排部署、年中跟蹤督導(dǎo)、年底考核述職”，強化了鎮(zhèn)黨委抓基層黨建工作的責(zé)任意識，促進(jìn)了基層黨建工作的落實。同時，加大黨建工作巡查力度，以查促整改、以查促落實，進(jìn)一步強化了基層黨組織書記抓黨建工作意識。
2.機關(guān)黨建工作統(tǒng)籌推進(jìn)。一是強化機關(guān)黨建年度考核。結(jié)合年初制定的機關(guān)黨建工作目標(biāo)任務(wù)，年底聯(lián)合縣直屬機關(guān)工委對全縣各機關(guān)黨組織進(jìn)行考核，結(jié)合平時工作和專項工作任務(wù)的完成情況確定各黨組織黨建考核分值，并實行黨建考核結(jié)果通報制度，促使各機關(guān)黨組織認(rèn)真找差距、查問題，不斷進(jìn)行整改提高，有力推動了機關(guān)黨建工作整體水平提升。機關(guān)黨建通報制度執(zhí)行兩年以來，對機關(guān)黨建工作起到了很大的推動作用。二是開展“六無”黨支部專項整治工作。對機關(guān)尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)“六無”(無辦公室、無掛牌子、無公章、無制度上墻、無工作經(jīng)費、無檔案資料)黨支部開展專項整治，有力推進(jìn)了機關(guān)黨建規(guī)范化。這是去年黨的群眾路線教育實踐活動后，我下鄉(xiāng)調(diào)研時發(fā)現(xiàn)的問題?！傲鶡o”黨支部的存在，是由于各鎮(zhèn)黨委書記在黨不言黨、在黨不管黨、不重視黨建工作所造成的。發(fā)現(xiàn)問題后，縣委及時對“六無”黨支部進(jìn)行整頓，并得到全面改善。三是扎實推進(jìn)機關(guān)黨員入社區(qū)報到活動。由縣委組織部牽頭抓總，縣直屬機關(guān)工委具體負(fù)責(zé)，深入開展“在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動。定期召開成員單位碰頭會，及時把握工作動態(tài)，分析工作難題，確保各機關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)親自部署、層層動員，還通過張貼海報、建立宣傳欄、開辟網(wǎng)上專欄等形式，營造出良好的宣傳發(fā)動氛圍。目前，已有3396名縣級機關(guān)在職黨員到社區(qū)報到開展服務(wù)工作?？h委組織部開展的這個活動，對提高黨員的服務(wù)意識起到很好的提升作用。
3.基層軟弱渙散黨組織得到全面整頓轉(zhuǎn)化。去年以來，我縣以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，扎實開展整頓軟弱渙散基層黨組織工作。通過摸底排查，確定了51個軟弱渙散黨支部，采取縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)掛點抓、組織部門牽頭抓、縣直部門幫扶抓、鎮(zhèn)黨委具體抓、選派干部駐點抓的“五位一體”聯(lián)動整頓方式，形成合力，推動整頓提高。其中，選派34名機關(guān)黨員干部到34個軟弱渙散黨組織擔(dān)任黨建工作指導(dǎo)員或黨支部第一書記，派駐整頓軟弱渙散基層黨組織專項工作組33個，24名縣領(lǐng)導(dǎo)班子黨員干部選擇一個或以上軟弱渙散村(社區(qū))黨組織作為聯(lián)系點，36名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子黨員干部包點整頓軟弱渙散村(社區(qū))黨組織?？h委帶頭抓好掛點聯(lián)系的村(社區(qū))軟弱渙散基層黨組織整頓轉(zhuǎn)化工作，在規(guī)定期限內(nèi)推動了51個軟弱渙散基層黨組織全面轉(zhuǎn)化。這項工作現(xiàn)在基本完成，但是還存在的突出問題有，一是由于個別黨組織干部的感情因素、信息不對稱等原因，個別軟弱渙散的基層黨組織沒有納入軟弱渙散基層黨組織范圍進(jìn)行整頓轉(zhuǎn)化;二是黨組織干部工作不力，沒有及時排查出潛在的軟弱渙散基層黨組織。
4.黨建工作經(jīng)費保障到位?？h委將鎮(zhèn)、村(社區(qū))和非公有制經(jīng)濟組織、社會組織黨組織工作經(jīng)費納入縣財政年度預(yù)算，單獨列支、?？顚Ｓ?。分別給予各鎮(zhèn)、縣非公有制經(jīng)濟組織黨工委、社會組織黨工委每年5—10萬元不等的黨建工作經(jīng)費，分別給予非公有制企業(yè)、社會組織黨組織每年5000元黨建工作經(jīng)費。將原來村(社區(qū))每年1.5萬元的黨建工作經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)提高到每村(社區(qū))每年2萬元。在支持黨建工作經(jīng)費方面，20**年，我縣率先將瑞溪鎮(zhèn)11個村委會作為試點，在黨建工作上給予經(jīng)費支持。從20**年1月開始，縣委每年給予黨支部6000元的工作經(jīng)費，現(xiàn)已提高到每年2萬元經(jīng)費。20**年，我縣解放思想，率先全省將黨委、黨支部工作經(jīng)費納入縣財政年度預(yù)算，20**年，中央組織部出臺文件，正式要求黨建工作經(jīng)費納入市縣區(qū)旗財政年度預(yù)算，我縣比中央早2年。去年縣財政新增投入680萬元，進(jìn)一步提高了在職、離任村(社區(qū))“兩委”干部、村民小組長的生活補貼，同時給予非公、社會組織黨組織負(fù)責(zé)人每月發(fā)放500元生活補貼。2014年我縣最低工資標(biāo)準(zhǔn)為960元、全縣社平工資為1687元，2015年最低工資標(biāo)準(zhǔn)為1030元，目前，村“兩委”干部人均生活補貼達(dá)867元，社區(qū)“兩委”干部人均生活補貼達(dá)1036元，已達(dá)到了我縣今年最低的工資標(biāo)準(zhǔn)水平，其中村黨支部書記每月補貼最高達(dá)1600元，社區(qū)黨支部書記每月補貼最高達(dá)1800元，均已達(dá)到了我縣社平工資水平，進(jìn)一步解決了村(社區(qū))黨支部書記享受待遇與履行職責(zé)不對等的問題?？h委給黨員干部的生活提供了充足的保障，黨員干部就應(yīng)該在黨言黨、在黨管黨，充分負(fù)起責(zé)任、履行職責(zé)。
5.村(社區(qū))黨支部書記職業(yè)化管理深入推進(jìn)。不斷完善選拔培養(yǎng)、教育培訓(xùn)、激勵保障和監(jiān)督管理“四位一體”的管理機制，每年表彰20名村(社區(qū))黨支部書記、10名農(nóng)村黨員致富帶頭人、10名農(nóng)村黨員致富能手，并給予每人3000—5000元的獎勵，激發(fā)農(nóng)村黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
6.黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾機制進(jìn)一步完善。近年來，先后開展了“聯(lián)村、聯(lián)戶、聯(lián)企”活動，“住村聯(lián)心”工作和機關(guān)黨員入社區(qū)報到服務(wù)等工作，聯(lián)系服務(wù)群眾工作進(jìn)入了持續(xù)開展的新常態(tài)，尤其是在黨的群眾路線教育實踐活動中，實行縣級領(lǐng)導(dǎo)干部“掛鎮(zhèn)聯(lián)村幫企扶戶”，科局級領(lǐng)導(dǎo)干部“聯(lián)村幫企扶戶”、其他領(lǐng)導(dǎo)干部“攀窮親、幫貧戶”，全縣省管黨員領(lǐng)導(dǎo)干部均掛點到11個鎮(zhèn)，33名省管黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和606名科級領(lǐng)導(dǎo)干部全部聯(lián)系到177個村(社區(qū))，幫扶484家企業(yè)(項目)和802戶困難戶，開展全方位幫扶活動，進(jìn)一步拉近了黨員干部與群眾的距離，加深了與群眾的感情，一批群眾反映強烈的熱點難點問題得到了解決。特別是去年在抗擊兩次強臺風(fēng)中，各級黨員干部帶領(lǐng)群眾奮力防風(fēng)抗汛，緊急轉(zhuǎn)移被困群眾，盡最大努力把損失減少到了最低限度，奪取了抗風(fēng)救災(zāi)的勝利，提高了黨和政府在群眾中的威信，密切了黨群干群關(guān)系。
(二)正視我縣黨建工作存在的突出問題。
這幾年我們在黨建工作取得了一些成就，有些做法得到省委組織部的肯定，并在全省推廣。在肯定成績的同時，我們更要清醒地認(rèn)識到我縣黨建工作仍存在一些不足和問題，主要表現(xiàn)在：
1.部分黨委抓基層黨建工作不力。有的鎮(zhèn)黨委對抓農(nóng)村黨建工作投入的精力和時間不多，發(fā)揮鎮(zhèn)黨委抓農(nóng)村黨建工作“龍頭”作用不強，對新形勢下如何抓好農(nóng)村黨建工作缺乏思路和措施。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動后和開展“三嚴(yán)三實”專題教育之前，在當(dāng)前各級都在層層傳導(dǎo)黨要管黨、從嚴(yán)治黨壓力的情況下，我們的一些黨組織主要負(fù)責(zé)同志還不重視、不想抓、不知道怎么抓。比如，村級場所閑置問題，近年來我們下大氣力消滅了無活動場所的村，但活動場所作用發(fā)揮不夠，村干部呆不住，老百姓進(jìn)不去，一些文化室、健身廣場整天閑置。今年群眾路線教育實踐活動結(jié)束后，我下鄉(xiāng)對一些村進(jìn)行暗訪，發(fā)現(xiàn)永發(fā)鎮(zhèn)楊坤村黨支部無掛牌子、無宣傳圖片、無會議記錄，同時這個村還不屬于軟弱渙散基層黨組織。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，村黨支部書記在農(nóng)村建設(shè)、發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟方面做得很不錯，但就是不抓基層黨建工作和組織建設(shè)。金江鎮(zhèn)黨支部不掛群眾路線教育實踐活動的牌子，文化北路社區(qū)黨支部書記不執(zhí)行坐班制度，甚至值班表上也沒有安排黨支部書記值班，連會議記錄本也沒有。金江鎮(zhèn)大催村黨支部也存在無會議記錄本問題。金江鎮(zhèn)干部不擔(dān)事、不干事，對文化北路1-6巷宅基地不辦理報建手續(xù)的情況置之不理。昨天，我在金江鎮(zhèn)文化北路社區(qū)調(diào)研，借此機會問了鎮(zhèn)組織委員一周的工作安排，但鎮(zhèn)組織委員一周都沒有安排黨建等組工方面的工作，都是干與組工無關(guān)的工作，真不知道組織委員的主要職責(zé)是什么。有的機關(guān)黨(工)委認(rèn)為機關(guān)黨建就是組織一下學(xué)習(xí)，發(fā)展幾個黨員就行了，導(dǎo)致對黨建工作重視不夠，措施不多，缺乏創(chuàng)新。機關(guān)絕大多數(shù)黨務(wù)工作者都是兼有其他行政職務(wù)或具體業(yè)務(wù)工作，專門花時間和精力研究黨建的時間較少。
2.部分鎮(zhèn)組織委員不抓黨建。我發(fā)現(xiàn)很多鎮(zhèn)的組織委員對黨建的重視程度不夠，投入的時間和精力較少，有的根本不管黨建工作，對黨建工作不研究不部署，而是把主要精力放在其他分管工作上，不下村了解黨建情況，不指導(dǎo)黨建工作，不研究解決黨建問題。下一步，縣委將對在黨不言黨、在黨不管黨、不負(fù)責(zé)任的各鎮(zhèn)黨委組織委員進(jìn)行調(diào)整，該免的免，該調(diào)整的調(diào)整，絕不手軟。特別是金江鎮(zhèn)的組織委員，對金江鎮(zhèn)黨建存在的問題負(fù)有責(zé)任?？h委組織部要盡快拿出調(diào)整方案，抓好基層黨建工作，配齊配強組織委員，認(rèn)真落實責(zé)任。
3.一些村黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用不強。部分村黨支部總攬農(nóng)村工作大局，發(fā)揮黨支部在村級組織(村委會、村婦聯(lián)、村團委及各類協(xié)會組織)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用不強，貫徹執(zhí)行黨和政府在農(nóng)村的方針政策力度不夠。部分村級班子戰(zhàn)斗力不強，有的村“兩委”班子平時不注重抓黨員教育管理，不善于組織活動，有的連組織黨員開展個義務(wù)勞動、打掃個衛(wèi)生都落實不了，甚至連開個會都組織不起來，黨組織在群眾中的威信又怎么能提高?說話也肯定不靈;還有的對村“三資”、村賬把關(guān)不嚴(yán)，造成村里虛報、冒領(lǐng)。有的農(nóng)村基層黨支部召開支委會多，開黨員大會少，開組織生活會和講黨課更少，個別黨支部只是在每年“七一”前為發(fā)展黨員才召開一次黨員大會，有些黨支部只在縣里、鎮(zhèn)里表彰的時候才開一次黨員大會，對農(nóng)村黨員的教育管理工作相對弱化。這些問題說明這些黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力太差，個別黨員干部把個人利益看得過重。這些問題如不認(rèn)真加以解決，勢必影響農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
4.部分村“兩委”關(guān)系不協(xié)調(diào)。主要存在于村書記、村主任不是“一肩挑”的村中，村書記、村主任在平時工作中，互不理解、互不支持，甚至有些村主任認(rèn)為自己是民選上來的村主任，代表村委會，代表民意，存在不服從村黨支部領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識誤區(qū)，我希望我們的村主任要深刻認(rèn)識這個誤區(qū);同時有些村書記思想僵化，不注意領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，不善于做思想政治工作，不善于溝通協(xié)調(diào)，不善于團結(jié)帶領(lǐng)村委會一幫人一道工作，只片面強調(diào)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)，從而導(dǎo)致“兩委”關(guān)系緊張不協(xié)調(diào)，工作難以開展的不利局面。
5.部分黨建工作示范點帶動作用不明顯。近幾年來，我縣雖然打造了一批基層黨建工作示范點，但一些示范點輻射不強、帶動不足。例如老城鎮(zhèn)的才吉村黨支部就是一個示范點，但其旁邊就出現(xiàn)了個軟弱渙散的玉堂村黨支部，這就說明了才吉村黨支部沒有發(fā)揮其先進(jìn)示范帶動作用。
6.一些村(居)委黨支部未嚴(yán)格落實坐班制度。坐班制度是強化村級組織規(guī)范化管理，有效轉(zhuǎn)變農(nóng)村干部工作作風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系，確保農(nóng)村和諧穩(wěn)定的重要手段，但在基層，干部坐班制度落實不盡人意。加樂鎮(zhèn)在執(zhí)行坐班制度方面做得比較好，文儒鎮(zhèn)執(zhí)行情況一般，金江鎮(zhèn)沒有執(zhí)行坐班制度。昨天我到金江鎮(zhèn)文化北社區(qū)居委會調(diào)研，發(fā)現(xiàn)該居委會沒有一個人值班。還有我曾一個月幾次暗訪查看文化北路1—6巷社區(qū)的值班情況，居委會干部不值班現(xiàn)象普遍存在，光領(lǐng)工資不上班，金江鎮(zhèn)黨委不管，也不檢查，讓我很不滿意。有的來上班，一坐下來就聊天、看報紙、玩網(wǎng)絡(luò)游戲。這也和鎮(zhèn)黨委要求不嚴(yán)、管理不到位有關(guān)，希望縣委組織部和各鎮(zhèn)黨委采取有效措施，加強管理，管出成效。
7.部分黨委落實“兩個責(zé)任”不到位。個別地方和單位尤其是主要負(fù)責(zé)人對全面從嚴(yán)管黨治黨的認(rèn)識不深、意識不強，承擔(dān)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任不自覺、不主動、不到位，重業(yè)務(wù)工作，輕隊伍建設(shè)，有的甚至把黨風(fēng)廉政建設(shè)當(dāng)作額外負(fù)擔(dān)，出現(xiàn)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩張皮”的現(xiàn)象。如老城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)只注重抓項目建設(shè)，放松了黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)生了原工委書記盧勇因在博亞房地產(chǎn)合同詐騙案、“一房多賣”案中嚴(yán)重違法違紀(jì)而被查處的事件，教訓(xùn)深刻，令人痛心。希望各黨組(黨委)單位要引以為戒，落實好“兩個責(zé)任”，確保會干事、干成事、不出事。
8.基層黨風(fēng)廉政建設(shè)力度不夠?；鶎蛹o(jì)檢監(jiān)察組織的監(jiān)督作用發(fā)揮還不夠充分，威懾較弱，如20**年恢復(fù)鎮(zhèn)紀(jì)委后，瑞溪鎮(zhèn)、加樂鎮(zhèn)、仁興鎮(zhèn)和大豐鎮(zhèn)等4個鎮(zhèn)紀(jì)委沒有辦過一個案子。部分村務(wù)監(jiān)督委員會還沒有真正發(fā)揮作用，農(nóng)村基層黨員干部常態(tài)教育監(jiān)督管理機制不健全，部分干部法律意識、責(zé)任意識淡薄，加上黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)公開還不夠完善透明，造成部分基層干部利用職務(wù)便利貪污挪用、騙取救災(zāi)款、低保金等侵害群眾切身利益的腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。這八個方面的問題不一定全面，但其根本問題就是各級黨委書記、黨組書記、黨支部書記不重視黨建工作、基層組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)造成的。
黨建工作是事關(guān)全局、事關(guān)長遠(yuǎn)的大事，任何時候都不能放松。各級黨委要認(rèn)清形勢，充分認(rèn)識到黨建工作的重要性、艱巨性和緊迫性，要有強烈的責(zé)任意識和憂患意識，切實增強做好黨建工作的責(zé)任感和使命感。
二、強化措施，突出重點，扎實推進(jìn)黨建工作。
(一)牢固樹立“把抓好黨建作為最大的政績”的思想意識。在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上的重要講話中深刻指出：必須樹立正確政績觀，把抓好黨建作為最大的政績。要堅決破除“抓黨建工作比較虛，抓經(jīng)濟發(fā)展才實”的思想，不斷強化“抓黨建與抓發(fā)展力度統(tǒng)一論”，一方面，認(rèn)真落實從嚴(yán)治黨責(zé)任，將管黨治黨作為各級黨組織的分內(nèi)之責(zé)、當(dāng)然之責(zé)、首要之責(zé)，堅持黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，形成一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局。另一方面，實行嚴(yán)格的管黨治黨目標(biāo)考核與責(zé)任追究制度，在干部考核中體現(xiàn)“黨建導(dǎo)向”，讓抓好黨建的干部脫穎而出;對各級黨組織負(fù)責(zé)人的考核首先看其抓黨建的實效，對其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的考核也要加大這方面的權(quán)重。
(二)加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)。一是管好干部隊伍。指出，“黨要管黨，首先是管好干部;從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵是從嚴(yán)治吏?！蔽覀円獔猿贮h管干部原則，建設(shè)好、管理好干部隊伍。改變對干部只用不管、重用輕管的現(xiàn)象，堅持從嚴(yán)教育、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督，既善于用好實績突出、作風(fēng)優(yōu)良的干部，又敢于調(diào)整能力不強、作風(fēng)不實的干部。尤其是要完善干部經(jīng)常性管理機制，對苗頭性傾向性問題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正，防止干部犯大錯誤、墮入腐敗深淵，給黨的事業(yè)和形象造成損害。二是重視領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)班子表率作用發(fā)揮好，政治上堅定正確，作風(fēng)上清正廉潔，工作上全心全意為人民服務(wù)，能充分調(diào)動廣大黨員干部和群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，黨組織的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力會不斷增強。這“三性”和“三力”是相輔相成的。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到事事處處嚴(yán)以律己，培養(yǎng)一種好作風(fēng)、帶出一支好隊伍、樹立一種好形象。這對干部作風(fēng)建設(shè)、基層組織建設(shè)和黨建工作具有很大的推動和保障作用。
(三)進(jìn)一步抓好基層黨建工作。一是切實承擔(dān)起書記“第一責(zé)任”。書記不抓黨建工作就是失職，抓不好黨建就是不稱職，黨的書記抓黨建是職責(zé)所在、理所當(dāng)然。各級黨委書記是抓黨建工作、組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)的“第一責(zé)任人”。各鎮(zhèn)、村支部書記務(wù)必要從思想上重視、從行動上落實，切實承擔(dān)起書記“第一責(zé)任”，在政治上把好關(guān)、掌好舵，切實加強黨的基層組織和政權(quán)建設(shè)。要層層落實黨建責(zé)任，通過“縣委—鎮(zhèn)黨委—農(nóng)村黨組織”線形的責(zé)任傳遞，逐層明確黨建工作目標(biāo)和具體實施內(nèi)容，形成“一級抓一級、一級對一級負(fù)責(zé)、層層抓落實”的基層黨建工作格局。二是堅持問題導(dǎo)向，破解黨建難題。各級黨組織書記必須有發(fā)現(xiàn)問題的敏銳、正視問題的清醒、解決問題的自覺，加強班子隊伍建設(shè)，選準(zhǔn)配強農(nóng)村基層黨組織書記，注重從本村優(yōu)秀致富能手、退伍軍人、外出務(wù)工返鄉(xiāng)的人員、大學(xué)生村官中選拔村干部，著力解決農(nóng)村“兩委”班子人選緊缺、黨組織核心作用不強的問題。要加大農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)力度，尤其要深入開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，著力解決一些黨員黨性觀念宗旨意識淡薄、組織紀(jì)律性差等突出問題。要嚴(yán)格黨組織生活，認(rèn)真落實好“三會一課”、民主教育評議黨員等制度，解決部分黨員過組織生活不正常問題。要集中力量開展新一輪整頓軟弱渙散黨組織工作，對前面整頓效果達(dá)不到要求的，堅決再整頓，對出現(xiàn)新問題、新矛盾的，認(rèn)真分析原因，開展集中整頓，確保抓一個成一個，達(dá)到要求一個轉(zhuǎn)化一個。要結(jié)合“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)，打造一批高水平的基層黨建工作示范點，解決黨建示范點多而不精、示范作用不強的問題。要推行農(nóng)村黨組織書記兼任專業(yè)協(xié)會或合作經(jīng)濟組織負(fù)責(zé)人的“1+1”管理模式，解決農(nóng)村黨建與經(jīng)濟發(fā)展“兩層皮”的問題。這項工作年初已經(jīng)布置下去，但是工作進(jìn)展緩慢，究其原因，有縣委組織部執(zhí)行不力的因素，但更主要的原因是各級黨委書記工作落實不到位。三是堅持責(zé)任追究，狠抓工作落實。要通過建立健全述職考評和黨建工作問責(zé)機制，全面推行黨建工作“項目化”，實現(xiàn)責(zé)任落實精確化。要進(jìn)一步完善村黨組織書記“述職述廉”、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抓基層黨建聯(lián)系點等制度，探索建立黨建工作的倒逼機制，用好黨建考核“指揮棒”，加大黨建工作權(quán)重，倒逼黨委書記增強抓黨建工作的責(zé)任感與自覺性。一個地方基層黨建工作抓得不好，特別是工作沉悶、長期處于落后狀態(tài)的，書記難辭其咎，不能把責(zé)任推給別人，責(zé)任要由書記來兜底，上級問責(zé)的“板子”也要重點打在書記身上。今后縣委將優(yōu)先提拔重基層抓基礎(chǔ)的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，對長期忽視基層黨建工作，屢教不改的鎮(zhèn)黨委書記堅決予以調(diào)整，有效傳導(dǎo)壓力，強化抓基層黨建工作的責(zé)任意識。
(四)強化農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)。堅持作風(fēng)建設(shè)常抓不懈。突出警示教育和案例教育，提高農(nóng)村黨員干部拒腐防變能力。推動農(nóng)村基層監(jiān)督制約機制的建立健全，形成鎮(zhèn)黨委、紀(jì)委與村務(wù)監(jiān)督委員會齊抓共管、優(yōu)勢互補的監(jiān)督合力。以解決損害群眾利益的突出問題為重點，以零容忍的態(tài)度懲治腐敗行為。進(jìn)一步推動農(nóng)村集體“三資”管理和農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記工作，把農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)引向深入。黨風(fēng)廉政建設(shè)是抓好基層黨建、組織建設(shè)的強有力保障。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，真抓實干，確保黨建各項工作落到實處。
(一)切實強化領(lǐng)導(dǎo)部署。各級黨委要切實擔(dān)負(fù)起黨要管黨、從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任，切實把黨建工作納入重要議事日程，堅持黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核，把各領(lǐng)域的黨建工作抓具體、抓深入，堅決防止“一手硬、一手軟”。各鎮(zhèn)黨委每季度至少要召開一次會議，專題研究基層黨建工作;鎮(zhèn)委書記每月至少深入各村(社區(qū))黨支部調(diào)研一次，研究解決各村(社區(qū))黨支部黨建存在困難和問題。黨委書記要切實履行好“第一責(zé)任人”的職責(zé)，騰出足夠的精力和時間，親自抓，帶頭抓。黨委副書記、組織委員要當(dāng)好書記的參謀助手，擔(dān)負(fù)起“直接責(zé)任人”的責(zé)任，建立健全黨委書記親自抓、一級抓一級、層層抓落實的責(zé)任體系，形成上下聯(lián)動、分工負(fù)責(zé)、密切配合、齊抓共管的工作格局。各級黨委書記是第一責(zé)任人，黨委副書記、組織委員是直接責(zé)任人。
(二)加強協(xié)作配合。黨建工作涉及面廣、任務(wù)繁重，需要多個部門的密切配合和通力合作。縣委要主動深入基層黨組織調(diào)研指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決好基層實際困難;組織部門要調(diào)查和掌握全縣黨組織和黨員隊伍建設(shè)的整體情況，抓好面上的工作指導(dǎo);各鎮(zhèn)黨委要對所轄村、社區(qū)黨組織設(shè)置、隊伍建設(shè)、陣地建設(shè)、制度建設(shè)等方面的情況進(jìn)行認(rèn)真分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，研究解決措施;各村、社區(qū)黨組織要在各鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下落實好黨建工作;縣直機關(guān)黨組織要按掛鎮(zhèn)聯(lián)村的要求，積極主動與各鎮(zhèn)、企業(yè)、學(xué)校銜接溝通，幫助協(xié)調(diào)解決工作中的困難和問題，以資源的整合有序推進(jìn)全縣基層黨建工作;群團組織要發(fā)揮好各自優(yōu)勢，將工作延伸到基層，以群眾工作的全覆蓋擴大黨組織的影響力。特別是機關(guān)黨組織，既要加強本單位的黨建工作，也要抓好掛點村鎮(zhèn)的基層黨建工作、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，具有雙重責(zé)任。
(三)嚴(yán)格督查考核?？h委組織部要進(jìn)一步加大督促檢查力度，建立健全黨建工作督查通報制度，采取多種形式，督促指導(dǎo)黨建工作，確保黨建工作有人抓、有經(jīng)費、有陣地、有制度、有考核。堅持把黨組織書記抓黨建工作責(zé)任制的落實情況，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價體系，嚴(yán)格落實考核考評和“雙述雙評”制度?？h委每年召開一次各鎮(zhèn)黨委書記抓基層黨建述職會，并對鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評議，評議結(jié)果作為考核各鎮(zhèn)抓基層黨建工作的重要內(nèi)容。把考核結(jié)果作為干部選拔任用、培養(yǎng)教育和獎勵懲戒的重要依據(jù)。對基層黨建工作思想不重視、工作不得力的，通報批評，限期整改;對不認(rèn)真履行職責(zé)，責(zé)任范圍內(nèi)基層組織軟弱渙散、造成不良影響和嚴(yán)重后果的，依照有關(guān)規(guī)定追究領(lǐng)導(dǎo)和部門責(zé)任。黨的群眾路線教育實踐活動中，總共排查出51個軟弱渙散基層黨組織，但是根據(jù)我下鄉(xiāng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些數(shù)量。在開展“三嚴(yán)三實”專題教育工作后，各級黨組織要找出、找準(zhǔn)軟弱渙散基層黨組織，做好整頓轉(zhuǎn)化工作。
(四)搞好輿論宣傳。做好黨建宣傳工作，是提升黨的建設(shè)影響力的重要手段。縣委組織部及時推廣、介紹黨建工作中的典型經(jīng)驗和做法，充分發(fā)揮典型宣傳、輿論引導(dǎo)的應(yīng)有功效。各鎮(zhèn)要利用報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體，加大黨建宣傳力度，營造良好的氛圍，形成全縣上下大抓黨建的工作格局。
同志們，抓好黨建工作，責(zé)任重于泰山，任務(wù)十分艱巨。讓我們緊密團結(jié)在以同志為的黨中央周圍，以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)尺，聚精會神、持之以恒抓黨建，抓基層組織建設(shè)，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷開創(chuàng)我縣黨建工作新局面，為推動全縣科學(xué)發(fā)展、綠色崛起，維護社會和諧穩(wěn)定提供堅強的組織保證!
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教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同仁：
大家好！
在金秋送爽、碩果飄香的季節(jié)里我們聚會一堂，舉行肅寧縣第二期教育干部培訓(xùn)班開班儀式，我謹(jǐn)代表第一期干訓(xùn)班的學(xué)員向第二期的學(xué)員表示熱烈的祝賀！感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這個學(xué)習(xí)交流的平臺。
我現(xiàn)在付佐中心總校工作，參加了為期一年半的第一期干訓(xùn)班的培訓(xùn)。教育干部培訓(xùn)班是我縣比較大規(guī)模、高規(guī)格的培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的方式，最主要的特點就是理論聯(lián)系實際，注重培訓(xùn)效果。所學(xué)教材是經(jīng)過局領(lǐng)導(dǎo)精挑細(xì)選的，指導(dǎo)老師的授課都是精心準(zhǔn)備的，專家教授的講座思想深刻、影響深遠(yuǎn)，優(yōu)秀校長的演講切合實際、源于實踐，還有外地考察學(xué)習(xí)、縣直學(xué)校掛職鍛煉等形式。
我深切感受到，經(jīng)過培訓(xùn)，使我們眼界大開，拓寬了解決問題的思路；我們學(xué)到了先進(jìn)的教育理論知識，對教育問題的認(rèn)識更加深刻；對教育方針政策的理解更加準(zhǔn)確深入；把教育理論與工作實際相結(jié)合，學(xué)以致用，提高了我們的教育教學(xué)管理能力。我想，如果各位同學(xué)能夠克服工作中的.各種困難，堅持培訓(xùn)，用心學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，歷練自己，一定會倍感充實且極富成就感。
為了更好地達(dá)到培訓(xùn)目的，提高培訓(xùn)實效，我想給大家提供兩點建議：
一、積極加強學(xué)習(xí)，更新思想觀念。目前素質(zhì)教育的實施，新課程改革的發(fā)展尤其需要我們樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的思想，否則勢必被新形勢所淘汰。我們應(yīng)當(dāng)主動適應(yīng)新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，增強新本領(lǐng)，開創(chuàng)新局面。這就需要通過不斷學(xué)習(xí)，深入思考，學(xué)以致用，大膽探索，勇于實踐。所以在參加培訓(xùn)時非常有必要認(rèn)真做好筆記，主動參與研討，積極交流互動，用心完成作業(yè)，尤其是做作業(yè)要深入思考有自己的見解，不要試圖從網(wǎng)絡(luò)上復(fù)制剪輯拼湊材料而簡單地應(yīng)付作業(yè)，資料可以借鑒，經(jīng)典可以引用，可是要經(jīng)過大腦的分析判斷歸納整理，雖說獨立思考表面上顯得耗時費力，但是只有這樣，才能真正提高自己，才能達(dá)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的真正目的。
二、改善工作方法，提高自身水平。作為教育工作的具體實踐者，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要緊緊把握時代的脈搏，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，采取行之有效的教育教學(xué)管理方法，進(jìn)一步提高工作水平，高效地完成教育教學(xué)管理任務(wù)。比如，在第一期培訓(xùn)中學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》之后，有不少學(xué)員就推薦此書給本校同事學(xué)習(xí)，或者有針對性地選印部分有實際指導(dǎo)意義的內(nèi)容供同事研討學(xué)習(xí)，或者按照書中的建議應(yīng)用于教育教學(xué)工作。在到河南永威學(xué)校考察以后，有的學(xué)員就覺得永威學(xué)校利用課間十分鐘即時研討，既有實效性又有靈活性，作課教師剛講完課后，就在講課的教室里立即反思教學(xué)，并由學(xué)科代表或教研組長進(jìn)行點評?？傊?，就是學(xué)以致用，把學(xué)到的東西馬上運用到自己的工作中去，理論與實踐相結(jié)合。這樣，才能在提高自己的同時，改善我們的工作。
最后自作小詩一首送給大家：
參訓(xùn)抒懷
今日聚成一簇火，
明朝散作滿天星。
一腔熱血澆苗圃，
滿腹豪情育群英。
預(yù)祝第二期培訓(xùn)班取得圓滿成功！
謝謝各位！（鞠躬）
各位教育局的領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！
首先請允許我代表在座的47位學(xué)員，向給我們提供了這次寶貴學(xué)習(xí)機會的開發(fā)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意！向精心組織、辛勤籌備此次培訓(xùn)工作的政工科領(lǐng)導(dǎo)以及區(qū)委黨校領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝！
伴隨著新世紀(jì)以來的全國教育工作會議的召開以及《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布實施，我國的教育改革又站在了新的歷史起點上。全面深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會綱要精神，把握教育發(fā)展的趨勢和要求，全面提升自身綜合素質(zhì)和教育工作的水平，是擺在我們每一位教育工作者面前的一項緊迫而重要的任務(wù)。組織上在全國和湖北省教育工作會議結(jié)束之時，就安排了這次科級干部培訓(xùn)班，對我們開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)中層管理者來說可以說是一場及時雨，十分的難得和必要。
體學(xué)員一定會倍加珍惜這次難得的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)機會，以飽滿的熱情、勤懇的作風(fēng)投入到學(xué)習(xí)之中，不斷提高自身綜合素質(zhì)，圓滿完成這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。為此，我們將自覺做到以下四點：
1），確立目標(biāo)，履行責(zé)任。黑格爾說：“沒有目標(biāo)，一切行動都沒有價值?！蔽覀兩钪潭唐咛?，稍縱即逝，只有確立了一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沉下心來，盡快實現(xiàn)從管理者到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變，充分利用好每一天，我們才能傾聽到每一位干部“如同雨后春筍般”拔節(jié)生長的聲音，才能不辜負(fù)局里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起管理育人的神圣職責(zé)。
2），潛心求學(xué)，全面提升。學(xué)習(xí)是提升一個人思想力、創(chuàng)新力和執(zhí)行力的主要途徑。這次集中學(xué)習(xí)，我們會充分發(fā)揚求真務(wù)實的精神，努力做到如饑似渴主動學(xué)、勤于思考深入學(xué)、學(xué)以致用務(wù)實學(xué)，深入思考干部素質(zhì)提升、教育改革和學(xué)校管理的重大課題，努力提高解決實際問題和處理復(fù)雜問題的能力，全面錘煉自己，確保學(xué)有所獲，確保綜合提升。
4），精誠團結(jié)，增進(jìn)友誼。這次短期培訓(xùn)，也為我們市教育系統(tǒng)
中層干部的交流提供了一個新的平臺，我們會努力把握這次機會，充分交流在思想、工作、學(xué)習(xí)等各個方面的心得體會，相互借鑒，取長補短，共同提高。我們會在交流中加快了解，在關(guān)愛中增進(jìn)友誼，在合作中增強團結(jié)，為我們今后在工作學(xué)習(xí)中的深層次交流與學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
各位學(xué)員，
未來不是我們要去的地方，而是需要我們共同創(chuàng)造的地方。請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會提高認(rèn)識，著眼于湖北黃石開發(fā)區(qū)教育發(fā)展的大局，切實加快自身的成長，努力取得經(jīng)得起今后工作實踐檢驗的豐碩的培訓(xùn)成果。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們工作順利、身體健康、謝謝大家！
教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
前幾天接到任務(wù)要我說個關(guān)于“食品安全”類話題，我很是激動。今日借此機會，一吐為快。
昨日我做了一個夢，夢見自己回到三十年前，仿佛記得那是一個吃貨的年代，要啥吃有啥吃，想吃啥就吃啥。怕什么，反正年輕，腸胃好，不吃白不吃！像什么，香辣火腿方便面；袋裝食品路邊攤；有色飲料肯德基；牛筋雞翅毒糖果……可謂應(yīng)有盡有??！不吃個死去活來決不罷休……正吃得帶勁，耳邊突然傳來一個聲音說：“如果真是那樣的話，你怕已不在這個世上，早已成為地下工作者了……”才猛然驚醒！
同學(xué)們，下面我來提幾個問題：一只雞有幾只翅膀？
（答：兩只）。
錯！答案是：我要它幾只就有幾只！
你們見過八只翅膀的雞嗎？
再問：一只雞幾條腿?
(答：兩只)。
錯！我讓它幾只就幾只！
你見過長六條腿的雞嗎？
再問：一頭豬有幾條腿？
（答：四條）。
錯！你見過五條腿的豬嗎？
大家不禁會問上面那些東西都到哪里去了呢?
他們早就都上了我們的餐桌！?。?/p>
據(jù)權(quán)威部門調(diào)查：目前我國的麥當(dāng)勞、肯德基、德克士等食品行業(yè)就曾有用過此類動物加工食品出售的情況！經(jīng)常吃此類東西的人危害頗多，首先是影響身體發(fā)育，容易早熟。
大家說這種食品能吃嗎？
以上事實大家聽了肯定覺得毛骨悚然吧。
在這里我要大聲呼吁：為了我們的身體健康，為了家庭幸福，為了祖國的未來，我們一定要注意飲食安全！
千萬別貪了口福丟了幸福！
正所謂：病從口入！
垃圾食品，殺人于無形?。?/p>
下面再來說說路邊攤吧:。
開車的朋友都知道，把車停在馬路邊，小半天不到車身上像蓋了一件毯子，厚厚的全是灰塵，而路邊攤長期在馬路上作業(yè)，風(fēng)吹日曬的，可想而知喜歡吃路邊攤的人吃下去多少灰塵??！
世人都知道路邊攤屬“三無”食品，我認(rèn)為還不夠，還應(yīng)該加上“三有”才恰當(dāng)——有毒、有害、有污染！
所以說要邁開自己的腿，管好自己的嘴呀！
但凡有一點愛國心的中國人都不應(yīng)該再去買康師傅的任何產(chǎn)品了，因為它不但傷身，更傷心呀！
我們每一個中國人都要團結(jié)起來抵制日貨！不能在傷害自己身體的同時，還背上了漢奸賣國賊的罵名！
謝謝大家！
教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇十二
今年的高考情況：熊同學(xué)喜錄北京大學(xué)，600分以上170人，一本上線人數(shù)558人，上線率31.50%，二本上線人數(shù)1432人，上線率70.00%。據(jù)xx市教育局官方統(tǒng)計，xx中學(xué)一本、二本上線率均居xx市省重點中學(xué)第二名。驕人成績的取得，得益于全體樟中人的精誠團結(jié)與辛勤耕耘，感謝大家！
成績屬于過去，新學(xué)期，學(xué)校要重點做好四件大事。
第一，進(jìn)一步夯實教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大提升。教學(xué)常規(guī)要重過程，抓細(xì)，抓實。
第二，精心督建校園升級改造工程，創(chuàng)建美麗校園，回報市委市政府對學(xué)校的`關(guān)愛。在xx市委市政府的大力支持與關(guān)愛下，xx中學(xué)進(jìn)行了第一次升級改造，今年，市委市政府又斥巨資進(jìn)行第二輪升級改造，包括井岡山樓改造、瀝青路網(wǎng)改建、智慧校園建設(shè)、校園文化建設(shè)和實驗樓改造五大工程。經(jīng)過此輪升級改造，百年樟中將會發(fā)生一個脫胎換骨的極大變化，無論是外貌，還是內(nèi)涵！
第三，積極探索骨干教師培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)新模式。骨干教師培養(yǎng)是成“人”的問題，學(xué)科建設(shè)是成“事”的問題，成“人”是為了成“事”，成“事”促進(jìn)成“人”。骨干教師培養(yǎng)針對的是個體的專業(yè)發(fā)展，解決的是學(xué)校發(fā)展的“今天”；學(xué)科建設(shè)注重的是團隊建設(shè)，解決的是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的“明天”。兩者相輔相成，相互促進(jìn)。xx中學(xué)依托省教育廳和江西師大等高校的博士團隊，大力培養(yǎng)骨干教師，指導(dǎo)實施學(xué)科建設(shè)。第四，科學(xué)規(guī)劃信息化建設(shè)與教學(xué)管理的深度融合，構(gòu)建智慧校園。
教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇十三
習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上指出，“一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源?！?/p>
歷史川流不息，精神代代相傳。在第二個百年奮斗目標(biāo)的新征程上，黨員干部必須把“建黨精神”繼續(xù)傳承下去，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)創(chuàng)造無愧于新時代的新業(yè)績，不負(fù)人民重托、無愧歷史選擇。
“革命理想高于天”，堅持真理、堅守理想定能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。理想信念之火一經(jīng)點燃，就永遠(yuǎn)不會熄滅。無論是在中央蘇區(qū)反圍剿，還是長征途中度艱險，黨和紅軍始終堅持“革命理想高于天”，一次次絕境重生，愈挫愈勇，無數(shù)紅軍將士向死而生、一往無前，最后取得了勝利，創(chuàng)造了難以置信的奇跡?！暗雷枨议L，行則將至;行而不輟，未來可期?！睂崿F(xiàn)下一個百年奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興任重道遠(yuǎn)，黨員干部應(yīng)該抱有必勝的信念，堅信一代又一代人接續(xù)奮斗，崇高的理想就一定能實現(xiàn)。
“愿得此身長報國”，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命方顯公仆本色。我們黨的一百年，就是矢志踐行初心使命的一百年。從1921年中國共產(chǎn)黨誕生時50多名黨員，到2021年9514.8萬名黨員，我們黨在極端困境中發(fā)展壯大，在瀕臨絕境中突出重圍，在困頓逆境中不斷奮起，靠的就是矢志踐行初心使命。一代人有一代人的責(zé)任，踐行初心使命沒有窮期。實現(xiàn)下一個百年奮斗目標(biāo)既面臨著難得機遇，也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨員干部必須不忘初心、牢記使命，在風(fēng)雨無阻、勇毅前行中開創(chuàng)我們這一代人的歷史偉業(yè)。
“敢教日月?lián)Q新天”，不怕犧牲、英勇斗爭彰顯黨員氣概?！捌D難困苦，玉汝于成?！?8年艱苦卓絕的斗爭，徹底改變了當(dāng)時中國積貧積弱、受人欺凌的悲慘命運。70多年建設(shè)奮斗，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。一路走來，我們成功戰(zhàn)洪水、防非典、抗地震、贏新冠……憑借的就是不怕犧牲、英勇斗爭的精神。奮進(jìn)第二個百年目標(biāo)，就是在國家有需要、人民有需要時，不懼艱難險阻、流血犧牲，“雖千萬人，吾往矣”，關(guān)鍵時刻頂?shù)蒙先ァ⑽ｋy關(guān)頭豁得出來，始終挺起精神脊梁。
“留取丹心照汗青”，對黨忠誠、不負(fù)人民才可無愧此生。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。萬水千山豈能不難?正是因為紅軍將士始終跟著黨走，為人民利益而戰(zhàn)，為民族解放而戰(zhàn)，所以才能無畏艱險、勇往直前。習(xí)近平總書記曾引用“大賢秉高鑒，公燭無私光”來緬懷周恩來總理。今天，黨員干部肩負(fù)民族復(fù)興偉大使命，這句詩更是勉勵我們向周恩來總理學(xué)習(xí)，始終牢記“人民是我們執(zhí)政的底氣”，永遠(yuǎn)跟黨走，同人民群眾風(fēng)雨同舟、同甘共苦，要有為人民忘我乃至無我、為人民無私奉獻(xiàn)的精神境界，矢志奮斗新征程，做到無愧于黨、無愧于人民。
教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇十四
根據(jù)縣政府食品安全辦公室印發(fā)的《關(guān)于開展2016年全縣食品安全宣傳周活動的通知》(故食安辦〔2016〕12號)要求，定于6月13日至6月27日舉行2016年全國食品安全宣傳周活動。為切實開展好我縣教育系統(tǒng)的宣傳周活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題。
2016年食品安全宣傳周的主題為：“尚德守法全面提升食品安全法治化水平”。
黨的十八屆四中全會提出全面推進(jìn)依法治國。提升食品安全法制化水平是建設(shè)中國特色社會主義法制體系的重要組成部分，是從根本上保障食品安全的治本之策。
二、宣傳重點。
(一)深入宣傳貫徹黨的十八大、十八屆二中全會、三中全會、四中全會和*總書記系列重要講話精神，宣傳省委、省政府和縣委、縣政府關(guān)于食品安全工作的一系列重要決策部署。注意突出宣傳周主題，緊扣法治與誠信兩大宣傳主線。
(二)進(jìn)一步落實*總書記提出用“四個最嚴(yán)”保障食品安全的要求，推動各級食品安全監(jiān)管部門不斷強化監(jiān)管執(zhí)法，提高政府信息公開水平，加快完善統(tǒng)一權(quán)威的監(jiān)管體制和制度。
(三)宣傳貫徹《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣貫、研討交流工作。
(四)引導(dǎo)食品從業(yè)人員學(xué)法、知法、守法、用法，強化主體責(zé)任意識。大力宣傳遵法守信典型，推進(jìn)食品行業(yè)誠信體系建設(shè)，弘揚尚德守法的行業(yè)風(fēng)氣和價值取向。
(五)引導(dǎo)社會各界參與食品安全普法宣傳和科學(xué)知識普及，增強社會監(jiān)督意識，提高維權(quán)能力和科學(xué)素養(yǎng)，營造濃厚的食品安全社會共治氛圍。
三、活動安排。
組織新聞媒體采訪團走進(jìn)校園，就學(xué)校食堂開展“明廚亮灶”、加強食品安全工作的經(jīng)驗做法進(jìn)行集中宣傳報道。聯(lián)合縣教體局、科協(xié)，組織食品安全科普工作者和科普志愿者深入中小學(xué)校，開展食品安全知識進(jìn)校園活動，通過校園食品安全講堂、發(fā)放科普書籍等方式，提升青少年學(xué)生、教職人員、學(xué)生家長的食品安全科學(xué)認(rèn)知水平，增強自我保護意識。(縣食品藥品監(jiān)督管理局主辦，教體局、科協(xié)協(xié)辦，縣新聞媒體支持)。
四、教育系統(tǒng)(6月22日)主題日活動。
1、各級各類學(xué)校要利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播媒體、板報等方式宣傳食品安全知識，并將各學(xué)校食品安全管理的好經(jīng)驗、好做法向教體局匯報，以便于在全縣教育系統(tǒng)推廣。
2、各級各類學(xué)校要通過開展“關(guān)注食品安全創(chuàng)建平安校園”活動，組織開展好“四個一”活動：開展一次食品安全隱患網(wǎng)格化排查整治、組織一次食品安全主題班會、開展一次食品安全圖片展、上一堂食品安全教育課。
五、工作要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要加強組織協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌策劃，切實保障人員和經(jīng)費投入，確保各項活動順利進(jìn)行并形成規(guī)模聲勢。要同步部署消防、交通、防踩踏、防溺水等安全防護措施，排查消除隱患，落實應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)防事故發(fā)生。
教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇十五
大家好！今天在這里我們舉辦瑞典“希望之星”基金會資助伊春市貧困地區(qū)教師培訓(xùn)班開班儀式。值此，我代表伊春市的教育系統(tǒng)向為這次培訓(xùn)給予大力支持的“瑞典希望之星”基金會和省慈善總會表示最衷心的感謝！向伊春市民政局、伊春市慈善會表示最誠摯的問候！同時，向來自伊春市各個地區(qū)前來參加培訓(xùn)的教師表示最熱烈的歡迎!
此次培訓(xùn)，是由瑞典希望之星基金會出資和省慈善總會合作的培訓(xùn)項目，伊春市民政局、伊春市慈善會作為承辦單位為此做了大量積極有效的工作，搭建一個讓教師培訓(xùn)和交流的平臺，可以說機會難得。、市政府，市民政局、市教育局、市慈善會和市教師進(jìn)修學(xué)院都十分重視，做了認(rèn)真、精心的準(zhǔn)備。
參加培訓(xùn)的教師，是來自農(nóng)村教育教學(xué)前線的80名骨干教師。在長期的教育教學(xué)中多經(jīng)歷不懈的實踐中鍛煉，并且做出過突出的成績。但我們要牢記：必須有意識、有目的、有計劃的提高素質(zhì)，不斷改善自己的專業(yè)能力，適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學(xué)形勢。
基于此，本次培訓(xùn)班的內(nèi)容主要包括以下：一是專家講座板塊，我們將要請11位專家講11個專題講座，內(nèi)容不僅涵蓋了新課程理念及教育教學(xué)前沿理論方面的內(nèi)容，也包括了課程改革再深化的行動策略及專業(yè)課程教材教法方面的內(nèi)容，還包括了信息技術(shù)、教師專業(yè)化發(fā)展及教育科研等方面的相關(guān)內(nèi)容。二是互動研討板塊，在這次培訓(xùn)班上我們將要交流新課程如何走進(jìn)課堂方面的經(jīng)驗，還要探討新課程如何在校園開花結(jié)果方面的問題。三是學(xué)習(xí)成果展示板塊，我們經(jīng)過將近半個月的集中培訓(xùn)，將要組織學(xué)習(xí)成果展示活動，從而進(jìn)一步消化和鞏固學(xué)習(xí)成果，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。四是后續(xù)實踐板塊，這次培訓(xùn)結(jié)束之后，大家將要回到各自的工作崗位，實踐學(xué)習(xí)成果，開展校本研修，輻射和帶動其他的老師。我們要結(jié)合大家的學(xué)習(xí)成果并轉(zhuǎn)化成實踐，最終評定大家的學(xué)習(xí)成績。
總之，這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的內(nèi)容是非常豐富的，學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化的期待是非常迫切的，學(xué)習(xí)成果檢驗的過程是非常嚴(yán)密的。
希望大家珍惜這次的培訓(xùn)機會，使這次機會不僅要變成一次學(xué)習(xí)、充電和謀發(fā)展的機會，而且還要變成交流、體驗和反思的機會。
不僅要認(rèn)真聽取各位專家們的講座，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育思想、教育理念、教育策略和教育方法，指導(dǎo)今后的教學(xué)實踐，還要通過座談討論、互動反思，交流經(jīng)驗，探討途徑，使我市農(nóng)村教育教學(xué)的水平再上一個新臺階。向?qū)W校、向?qū)W生、向家長、向社會交一份滿意的答卷。同時，讓愛心傳遞、讓友情蔓延，蕩滌關(guān)愛教育的心靈，感染身邊的每一個人，讓全社會尊師重教的氛圍更加濃厚。。
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師愉快工作，開心生活，萬事如意！
謝謝大家！
2011年8月2日
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天。今天，巿委、市政府隆重召開全巿教育會議，全面部署我市教育發(fā)展規(guī)劃綱要和學(xué)前教育三年行動計劃，全面動員實施國家民辦教育綜合改革試點工作，這充分體現(xiàn)了、市政府對教育工作的高度重視。作為教育行政部門，我們備受鼓舞，更感責(zé)任重大。全市教育系統(tǒng)將認(rèn)真貫徹落實本次會議精神，把提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平作為戰(zhàn)略重點，把推進(jìn)民辦教育綜合改革、加強師資隊伍建設(shè)、加強學(xué)?；窘ㄔO(shè)作為工作重點，進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新、狠抓落實，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力辦人民滿意的教育。
一、牢牢把握一個目標(biāo)
我們將始終圍繞＂實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育＂的工作目標(biāo)，全面推進(jìn)各級各類教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。實施學(xué)前教育三年行動計劃，實現(xiàn)學(xué)前教育上等級。加快改造薄弱學(xué)校，促進(jìn)義務(wù)教育髙水平均衡發(fā)展。擴大普通高中優(yōu)質(zhì)資源，努力推進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展。加快學(xué)校布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，扎實推進(jìn)職業(yè)教育集約化發(fā)展。積極促進(jìn)高等教育上規(guī)模、上水平，增強其引領(lǐng)和服務(wù)社會發(fā)展的能力。髙度重視學(xué)校安全工作，認(rèn)真做好校舍安全、食品安全和交通安全等工作。積極回應(yīng)社會關(guān)切，以更堅定的決心、更有效的舉措，切實解決教育領(lǐng)域中群眾反映強烈的熱點難點問題，努力辦人民滿意的教育。
二、緊緊抓住兩大戰(zhàn)略重點
在新的條件下推進(jìn)教育的科學(xué)發(fā)展，必須緊緊抓住提髙質(zhì)量和促進(jìn)公平兩大戰(zhàn)略重點。
一要全面提高教育質(zhì)量。這是教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)，也是辦人民滿意教育的基本要求。我們要樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，走內(nèi)涵式的發(fā)展道路。要堅持面向全體，辦好每一所學(xué)校，教好每一位，特別要關(guān)愛學(xué)業(yè)成績后20%學(xué)生、貧困學(xué)生、殘疾兒童以及行為有偏差學(xué)生的成長。要堅持全面發(fā)展，注重以德為先，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，根據(jù)不同階段學(xué)生的認(rèn)知特點和成長規(guī)律，構(gòu)建德育體系；注重能力培養(yǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；注重身心健康，切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極開展各類體育、藝術(shù)和科技，確保學(xué)生每天鍛煉1小時。注重課程改革，加強校本課程開發(fā)，優(yōu)化環(huán)境，滿足學(xué)生多樣化、個性化的需求，以促進(jìn)學(xué)生人人發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展。
二要大力促進(jìn)教育公平。教育公平是社會和諧的基石，是起點公平的基礎(chǔ)。教育作為重要的公共資源，理應(yīng)人人享有，人人受益。我們將以促進(jìn)公平作為教育的基本政策，在資源保障上，實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費、辦學(xué)條件、師資隊伍的基本均衡。按照“保基本、補短板、強基礎(chǔ)”要求，堅持新増教育資源向農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)、薄弱學(xué)校傾斜，推進(jìn)教育基本公共服務(wù)均等化。在具體措施上，大力推進(jìn)等級幼兒園和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，推廣集團化辦學(xué)，加強校際結(jié)對幫扶。在招生考試上，要出臺有利于促進(jìn)教育公平，有利于減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)政策。要積極引導(dǎo)全社會共同推進(jìn)“有教無類”的機會公平，“因材施教”的過程公平，“人盡其才”的結(jié)果公平。
三、著力抓好三項重點工作
對于教育改革和發(fā)展，、市政府寄予厚望，全市人民也寄予深切的期盼。我們要在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，以最大的決心和勇氣，整體推進(jìn)，重點突破，全力以赴抓好三項重點工作。
一要全力推進(jìn)民辦教育綜合改革試點工作。民辦教育是教育發(fā)展的重要增長點，是促進(jìn)教育改革的重要力量。今年我?guī)垎拥膰颐褶k教育綜合改革試點工作，領(lǐng)導(dǎo)重視的程度前所未有，巿委、巿政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)多次聽取匯報、多次協(xié)調(diào)指導(dǎo)；部門配合的深度前所未有，發(fā)改、財政、人力社保、民政、國資、規(guī)劃、國土資源、工商等部門密切配合，直接參與調(diào)研和政策的制定；政策創(chuàng)新的力度前所未有，溫州民辦教育改革政策全面回應(yīng)了當(dāng)前民辦教育發(fā)展亟待解決的十大問題，在全國產(chǎn)生巨大反響，被教育部魯昕副部長稱為＂民辦教育改革看溫州。＂新華社、《光明日報》、《中國教育報》等媒體都以大篇幅進(jìn)行報道與肯定。
今天的政策備受矚目，明天的成效令人向往。我們將協(xié)同有關(guān)部門認(rèn)真貫徹落實、市政府關(guān)于實施國家民辦教育綜合改革試點“1十9”文件精神，確保100所首批推進(jìn)學(xué)校各項政策全面落實到位。全力推進(jìn)首批10個教育引資項目，加快教育投融資體制改革。我們將堅持公益性，辦有質(zhì)量、有特色、有活力的民辦教育，努力把溫州民辦教育的“國家試點”辦成“全國示范”。積極開展12所公辦學(xué)校的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點工作，深化公辦學(xué)校管理體制改革，促進(jìn)公辦、民辦教育平等、有序、和諧競爭，提高整體辦學(xué)效益，打造溫州教育髙地。
二要加強師資隊伍建設(shè)。教育大計，為本。我們要加強教師準(zhǔn)入管理，開展教師資格考試制度改革，從源頭上把好教師質(zhì)量關(guān)。加強教師在職，將教師專業(yè)精神和專業(yè)知識、技能，納入教師培訓(xùn)的基本內(nèi)容。完善市、縣、校三級教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，實施10萬名一線教師、1萬名骨干教師、100名領(lǐng)軍教師的培訓(xùn)計劃。高度重視農(nóng)村教師、民辦學(xué)校教師、幼兒園教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。完善教師考核機制，進(jìn)一步增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感。積極營造有利于校長和教師潛心辦學(xué)、靜心育人的良好環(huán)境。
三要加強學(xué)校基本建設(shè)。教育需要大師，也需要大樓。學(xué)?；驹O(shè)施建設(shè)是辦人民滿意教育的基本前提，也是教育科學(xué)發(fā)展的必備條件。教育要主動適應(yīng)并引領(lǐng)溫州城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展全局，要按照1650大都巿發(fā)展區(qū)劃和村級＂轉(zhuǎn)并聯(lián)＂后農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)的實際，科學(xué)規(guī)劃建設(shè)教育設(shè)施。重點推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、農(nóng)村新社區(qū)等級幼兒園和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。重點推進(jìn)溫州肯恩大學(xué)校區(qū)建設(shè)。重點推進(jìn)市職業(yè)教育基地和縣（市、區(qū)）職業(yè)教育學(xué)校建設(shè)。重點推進(jìn)各級各類配套學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
同志們：
今天，我們召開這次年度教育工作會議，主要目的是總結(jié)回顧2015年度教育工作，研究部署2011年教育工作任務(wù)，動員全市教育系統(tǒng)廣大干部和教職員工，解放思想，高點定位，改革創(chuàng)新，團結(jié)奮進(jìn)，切實辦好人民群眾滿意的教育，努力推動我市教育事業(yè)在新起點上實現(xiàn)新突破。下面，我講三個方面的問題。
一、統(tǒng)一思想，搶抓機遇，進(jìn)一步增強加快教育改革發(fā)展的緊迫感和使命感
2015年，我市教育系統(tǒng)廣大干部教師緊緊圍繞“全力興辦人民滿意教育”的總體目標(biāo)，堅持改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全市教育事業(yè)實現(xiàn)了均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。高考和名生培養(yǎng)主要指標(biāo)居濰坊市第一位，在濰坊督導(dǎo)評估中實現(xiàn)了“十連冠”的奮斗目標(biāo)。教育部副部長魯昕、李衛(wèi)紅調(diào)研我市教育工作，并給予高度評價。
成績的取得，是、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全市人民和社會各界大力支持的結(jié)果，更是教育系統(tǒng)廣大干部教師拼搏奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的結(jié)果。在此，我代表市教育局向大家并通過大家向全市廣大干部教師致以崇高的敬意和衷心的感謝！
在看到成績的同時，我們必須清醒地認(rèn)識到我市教育改革與發(fā)展面臨的一些問題和不足：一是對學(xué)生的誠信教育、安全教育、廉政教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育抓得力度不夠，教育方式和教育內(nèi)容有待于進(jìn)一步優(yōu)化和創(chuàng)新；二是個別教師仍存在責(zé)任意識淡薄、有償家教、為教不廉等現(xiàn)象，教師職業(yè)道德建設(shè)需要進(jìn)一步加強；三是個別課程開不全、開不足，實施素質(zhì)教育的力度需要進(jìn)一步加大；四是個別學(xué)校仍存有管理粗放等問題，精細(xì)化、規(guī)范化管理水平有待于進(jìn)一步提升；五是個別教師創(chuàng)新意識不強，教育教學(xué)方法和課堂教學(xué)效率亟待進(jìn)一步提高；六是部分單位對安全穩(wěn)定工作重視程度還不夠，還有個別單位政治敏銳性不夠強，個別同志大局意識不夠強，解決措施不夠細(xì)致到位，存在一定的安全穩(wěn)定隱患。以上問題的存在，一定程度上影響了我市教育事業(yè)快速健康發(fā)展。希望大家對此引起高度重視，認(rèn)真對待，在今后工作中切實加以解決。
當(dāng)前，我市教育改革發(fā)展正進(jìn)入新的戰(zhàn)略機遇期。全國教育工作會議的召開和國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布，為教育發(fā)展繪就了宏偉藍(lán)圖，指明了前進(jìn)方向。山東省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出：到2020年全省全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。我市教育發(fā)展水平在全省居于前列，大家一定要統(tǒng)一思想，堅定信心，增強加快教育發(fā)展的緊迫感和使命感，努力加快我市教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
二、深化改革，創(chuàng)新突破，全面提升教育現(xiàn)代化水平
今年是“十二五”的開局之年，站在新的起點上，面對教育發(fā)展的新形勢、新任務(wù)、新要求，面對、市政府和全市百萬人民的重托和期望，面對我市教育事業(yè)的現(xiàn)狀，今年，我市教育工作將堅持以全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量”的工作方針，突出全面實施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，以率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，緊緊圍繞構(gòu)筑“一個體系”、深化“三項改革”、抓好“六大重點工作”、落實“四項保障措施”的“1364”工作思路，實現(xiàn)教育系統(tǒng)形象、師資隊伍素質(zhì)、教育綜合水平“三個提升”，為建設(shè)人力資源強市、辦好人民滿意教育做出新的更大的貢獻(xiàn)。
構(gòu)筑“一個體系”：
努力構(gòu)建“城鄉(xiāng)一體、均衡優(yōu)質(zhì)”的現(xiàn)代教育體系。形成學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育和普通教育相互溝通，職前教育和職后教育有效銜接，充滿活力、富有效率、體系完備的終身教育體系，促進(jìn)全市學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。
深化“三項改革”：
一是深化素質(zhì)教育改革。牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為目標(biāo)，在全市義務(wù)教育階段學(xué)校推進(jìn)自主互助學(xué)習(xí)型課堂改革，開展課堂達(dá)標(biāo)和教學(xué)競賽活動，打造“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂；實施普通高中學(xué)校特色化發(fā)展工程，推動普通高中特色課程開發(fā)建設(shè)，完善特長學(xué)生培養(yǎng)機制和“選課走班”制，提高學(xué)生的社會實踐能力和創(chuàng)新能力，鼓勵普通高中辦出特色，確保今年高考和名生培養(yǎng)等主要指標(biāo)實現(xiàn)新突破。要突出對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，廣泛開展以小論文、小課題、小科技發(fā)明、小建議為主要內(nèi)容的“四小”活動，推出一批示范學(xué)校；在努力滿足每個學(xué)生學(xué)習(xí)需要的同時，抓好智力超常兒童的教育試點，探索各學(xué)段貫通的銜接培養(yǎng)機制。改革完善體校和普通高中特長生招生辦法和培養(yǎng)體系，確保各級藝體競技效果；健全完善學(xué)校衛(wèi)生工作和公共衛(wèi)生健康服務(wù)體系，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。建立和完善市、校教育質(zhì)量監(jiān)測機構(gòu)，探索建立符合我市實際的教師工作評價機制與多元化評價模式，促進(jìn)素質(zhì)教育深入實施。
“3+1”德育工作模式，提高德育工作水平；深入推進(jìn)“親子共成長”工程、“五個一”工程、生活教育等德育課程建設(shè)，將德育貫穿于學(xué)校、家庭和社會教育的各個方面；嚴(yán)格落實教師人人做學(xué)生成長導(dǎo)師制度、班教導(dǎo)會制度和教書育人“一崗雙責(zé)”考核制度，對出現(xiàn)學(xué)生犯罪案件和危及學(xué)生身心健康造成嚴(yán)重后果的班主任、包靠導(dǎo)師等責(zé)任人，嚴(yán)格落實評先樹優(yōu)“一票否決”制度和責(zé)任追究制度；不斷創(chuàng)新德育方式方法，努力提高德育工作的針對性和實效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
三是深化現(xiàn)代學(xué)校制度改革。我市現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)已進(jìn)入關(guān)鍵階段，各試點學(xué)校要按照規(guī)劃方案穩(wěn)步實施，同時為第二批學(xué)校的參與做好引領(lǐng)與示范。要建立切實可行的新型學(xué)?？己嗽u估體系和機制，解決影響學(xué)校自主發(fā)展的不利因素，形成更加科學(xué)規(guī)范的評價模式；要深化中小學(xué)校長職級制改革，建立完善校長任職資格、公開選聘、職級管理、考核評價、監(jiān)督和交流制度，建成校長后備人才庫；要逐步完善教師職稱評聘辦法，進(jìn)一步落實學(xué)校用人自主權(quán)，發(fā)揮職稱改革的激勵作用，充分調(diào)動廣大教師的積極性；完善教育行政部門以服務(wù)支持為主，宏觀管理為輔，學(xué)校自主辦學(xué)、政務(wù)公開、社會力量廣泛參與的各項制度，建立科學(xué)決策、民主管理、城鄉(xiāng)均衡、群眾滿意的現(xiàn)代學(xué)校運行機制；要通過試點學(xué)校校長論壇、專家專題報告會等方式，積極開展試點研究，認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗，在現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)上取得新進(jìn)展、新成果。
突出抓好“六項重點工作”：
一是推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整和校舍改造工程。今年，、市政府對中小學(xué)布局調(diào)整和校舍改造工程高度重視，列為全市十二件惠民實事之一。市財政采取“以獎代補”的方式，拿出xx-xx萬元對中小學(xué)布局調(diào)整和校舍改造工程進(jìn)行獎勵。目前，全市已落實新建學(xué)校x處，改建學(xué)校xx處，撤并學(xué)校xx處，萬平方米。就實際情況看，這項工作時間緊，任務(wù)重，建設(shè)資金壓力大。各鎮(zhèn)（街道）教辦、市直各學(xué)校，尤其是布局調(diào)整和校舍改造任務(wù)較重的單位，要千方百計籌措資金，強化推進(jìn)措施，加快整合速度，確保年底基本完成校舍安全工程任務(wù)，學(xué)校布局調(diào)整基本到位，加快城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程。要堅持量力而行的原則，不搞形象工程、政績工程，布局調(diào)整和校舍改造規(guī)劃要反復(fù)論證，不能有隨意性。同時，建設(shè)過程中要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，按照規(guī)范化學(xué)校建設(shè)的要求，確保一次性達(dá)標(biāo)。
二是加快xx市職業(yè)教育中心建設(shè)。為了進(jìn)一步整合全市職業(yè)教育資源，壯大職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢，為全市經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才，、市政府決定有效整合全市中等職業(yè)教育資源，在xx鎮(zhèn)建設(shè)xx市職業(yè)教育中心。該中心規(guī)劃占地xx-x畝，在校生xx萬人，建筑面積xx萬平方米，總投資6.2億元。一期建筑面積xx萬平方米，投資x.x億元，計劃xx-xx年9月1日竣工投入使用。到20xx年9月，所有工程全部完工。我們將高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，將職業(yè)教育中心打造成xx-x的職教航母，形成我市職業(yè)教育發(fā)展的新亮點。
三是大力實施學(xué)生接送安全工程。
全市中小學(xué)布局調(diào)整后，接送學(xué)生的校車安全成為教育工作的重點之一。今年，市財政拿出xx-xx萬元，用于改善學(xué)生接送安全工程，這項工作目前正在制定實施方案過程中。實施學(xué)生接送安全工程，整體把握原則，力爭上半年接送學(xué)生的新標(biāo)準(zhǔn)車輛達(dá)到70%左右，年底基本完成更換任務(wù)，確保乘車學(xué)生受益，確保車主利益，確保人民群眾正面反映。
四是大力發(fā)展職業(yè)、成人教育。把發(fā)展職業(yè)、成人教育擺在更加突出的位置，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，不斷增強職業(yè)、成人教育發(fā)展活力。要以培養(yǎng)實用型人才為重點，加大教育投入，完善實訓(xùn)基地設(shè)施配套建設(shè)，加強特色品牌專業(yè)建設(shè)，年內(nèi)打造2個濰坊市級特色品牌專業(yè)和技能競賽基地；推進(jìn)職業(yè)教育課程改革，實施“訂單教育”，搞好校企合作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和勞動技能，確保學(xué)生就業(yè)率在98%以上。職業(yè)教育要錯位發(fā)展，創(chuàng)新工作思路，增強辦學(xué)特點和吸引力。要進(jìn)一步制定優(yōu)惠政策，吸納更多社會資源參與民辦學(xué)校建設(shè)，同時加強對民辦教育的管理和監(jiān)督檢查，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)民辦教育健康有序發(fā)展。
五是全面提高學(xué)前教育保教質(zhì)量。根據(jù)國務(wù)院、省市關(guān)于推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的意見精神，從園所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、師資水平、內(nèi)涵發(fā)展等方面統(tǒng)籌考慮，科學(xué)制定我市學(xué)前教育三年行動計劃。要加快標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)，建立幼兒園與農(nóng)村社區(qū)、城市住宅小區(qū)配套建設(shè)聯(lián)動機制；要完善落實幼兒園教師資格準(zhǔn)入考核制度，教職員工持證上崗，逐步增加公辦幼兒教師的比重，不斷優(yōu)化幼兒教師隊伍結(jié)構(gòu)；要積極爭取政策，加大對學(xué)前教育的投入，提高非公辦幼兒教師的工資待遇，落實養(yǎng)老保險機制，為學(xué)前教育發(fā)展注入活力；對全市幼兒園加強分類指導(dǎo)、分類管理，繼續(xù)推行多元化辦園模式，提高整體辦園水平；充分挖掘農(nóng)村自然資源，開發(fā)學(xué)前教育鄉(xiāng)土課程，注重內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，把保教質(zhì)量提升到一個新水平。
六是深入實施“信息化帶動教育現(xiàn)代化”戰(zhàn)略。要以數(shù)字化校園建設(shè)為切入點，加快完善教育信息化設(shè)施建設(shè)，全市要達(dá)到專任教師人手一臺微機，年底前所有學(xué)校設(shè)施配備達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化要求，所有學(xué)校實現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)字化辦公，加快“班班通”，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享；組織開展電腦制作等科技創(chuàng)新活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力；加強網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源、數(shù)字化圖書館和虛擬實驗室建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)研教三位一體”教科研新模式，實現(xiàn)全市網(wǎng)絡(luò)互動教研常態(tài)化；加強信息技術(shù)與學(xué)科整合研究，盡快實現(xiàn)“堂堂用”，全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。
落實“四項保障措施”：
一是加強黨建工作和黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實黨建工作責(zé)任制，建立和完善黨建述職、黨建項目和點評考核制度。積極探索加強中小學(xué)黨建工作的新途徑、新辦法。統(tǒng)籌抓好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和“向崔效杰、李善海同志學(xué)習(xí)活動”，引導(dǎo)教育系統(tǒng)黨員干部和教職員工辦好人民滿意教育。加強教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，積極推行政務(wù)、教務(wù)、校務(wù)“三公開”，確保廉政建設(shè)落到實處。
二是突出抓好安全穩(wěn)定工作。教育是個大系統(tǒng)，教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定工作一定程度影響著全市面上的安全穩(wěn)定，因此，抓好安全穩(wěn)定是當(dāng)前及今后教育工作的重要任務(wù)。辦好人民滿意教育，安全穩(wěn)定是前提和基礎(chǔ)，同時也直接關(guān)系到教育系統(tǒng)的形象，是領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)，也是教育系統(tǒng)整個隊伍素質(zhì)、能力的反映和體現(xiàn)。對安全穩(wěn)定工作，大家一定要放在心里，抓在手上，常抓不懈。要完善安全穩(wěn)定工作機制，做到安全穩(wěn)定工作件件有人抓，事事有人管，將矛盾和不安定因素化解在萌芽狀態(tài)。要采取專項督導(dǎo)與平日督查相結(jié)合的方式，深化長效機制建設(shè)。要加強安保隊伍建設(shè)，確保所有安保人員持證上崗。加強學(xué)校應(yīng)急預(yù)案建設(shè)，提高學(xué)校處置突發(fā)事件的能力。針對季節(jié)特點，開展形式多樣的安全教育和演練活動。加強學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，維護好學(xué)校治安秩序。做好人民來信來訪和民聲網(wǎng)上回復(fù)工作，既堅持原則，按制度辦事，又要妥善解決化解反映的問題，提高回復(fù)率和滿意率，確保教育系統(tǒng)的良好發(fā)展環(huán)境。
三是重視廉政建設(shè)和教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校是教書育人的神圣殿堂，教師是雕塑學(xué)生心靈的工程師。因此，對教育系統(tǒng)黨員干部的廉潔勤政和教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)有著更高的要求。抓好廉政建設(shè)是保障隊伍安全的前提，要求廣大教職員工從自身做起，從小事做起，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早采取措施。教育系統(tǒng)廉政建設(shè)任務(wù)重，責(zé)任大，尤其是學(xué)校班子成員在廉政建設(shè)方面一定要率先垂范，廉潔自律，同時對分管范圍內(nèi)的同志負(fù)有重要責(zé)任，既要抓好業(yè)務(wù)又要抓好廉潔自律。針對教師隊伍中有償家教、為教不廉、體罰學(xué)生、亂收費等影響教師形象的問題，建立學(xué)生和家長評教的師德考評機制，將師德測評納入教師考核。教育系統(tǒng)在社會上的形象與廉潔自律有很大關(guān)系，今年教育工作的重點要加上廉政教育、法制教育、誠信教育等內(nèi)容，我們要從基礎(chǔ)、從基層抓起，全面提升干部教師的素質(zhì)，進(jìn)而提升教育的整體形象。
四是扎實推進(jìn)“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力辦好人民滿意教育”主題實踐活動。今年，濰坊市教育局在全市中小學(xué)深入開展“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力辦好人民滿意教育”主題實踐活動，以提高人民群眾對教育工作的滿意度。我市各級各類學(xué)校要按照統(tǒng)一部署要求，認(rèn)真組織實施，務(wù)求取得實效。一是要建立全員參與制度。全市教育系統(tǒng)的所有教師、教育工作者要全員參與，人人了解轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式“轉(zhuǎn)什么”、“如何轉(zhuǎn)”，如何做到“安全優(yōu)先、育人為本”，怎樣才能實現(xiàn)“促進(jìn)公平、強化服務(wù)”。二是要建立有效的問題排查和整改機制。各級各類學(xué)校每月要組織一次問題排查，對發(fā)現(xiàn)的問題逐一梳理，按照“誰有問題誰整改”的原則，責(zé)任到人，實行解決問題銷號制度。三是要建立有效的保證機制。今年，市教育局將建立對學(xué)生家長的辦學(xué)滿意度調(diào)查制度，采取電話隨機采訪等形式，對教育滿意度情況進(jìn)行調(diào)查。四是要建立配套的獎懲機制。按照濰坊市教育局規(guī)定，對名師、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手評選等，要將師德考評結(jié)果作為前置條件，凡未被評為師德優(yōu)秀教師的，都要實行“一票否決”；對學(xué)校辦學(xué)滿意度調(diào)查，對“不滿意”等次在30%以上的學(xué)校取消本學(xué)年度所有評選先進(jìn)資格。通過以上措施，切實把安全優(yōu)先、育人為本、促進(jìn)公平、強化服務(wù)的要求落實到教育工作的每個環(huán)節(jié)、每所學(xué)校、每位教師，以實實在在的活動成果讓每位學(xué)生和家長受益，推動全市教育健康快速發(fā)展。
三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實，全力推進(jìn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展
新的一年工作能否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，很大程度上取決于全市教育系統(tǒng)干部教師的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，取決于教育系統(tǒng)的執(zhí)行力。我們要以轉(zhuǎn)變干部教師作風(fēng)為抓手，堅持“認(rèn)真扎實、務(wù)實創(chuàng)新”的工作原則，狠抓任務(wù)落實，在務(wù)實創(chuàng)新中提升工作層次和水平。
一是堅持“認(rèn)真扎實、務(wù)實創(chuàng)新”的工作原則。認(rèn)真是工作態(tài)度，是用心做事和干好工作的前提；扎實是工作作風(fēng)，是腳踏實地、埋頭苦干的優(yōu)良品質(zhì)；務(wù)實是工作境界，是實事求是、講求實效的科學(xué)精神；創(chuàng)新是工作水平，是與時俱進(jìn)、突破超越的不竭動力。教育工作千頭萬緒，事無巨細(xì)；教育工作立德樹人，人才培養(yǎng)模式和素質(zhì)教育需要不斷深化；教育工作提高質(zhì)量是核心，是實現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展、興辦人民滿意教育的關(guān)鍵。教育的特殊性、人才培養(yǎng)的需求、教育改革發(fā)展的時代要求，需要我們教育系統(tǒng)廣大干部和教職員工“認(rèn)真扎實、務(wù)實創(chuàng)新”地去工作、去開拓、去奮斗，這是我們教育事業(yè)蒸蒸日上、永葆生機活力的根本所在。
二是堅持正確的工作定位和工作態(tài)度。工作定位和工作態(tài)度在一定程度上對工作落實起著至關(guān)重要的作用，必須定位要準(zhǔn)確，工作態(tài)度要明確。每個單位、每所學(xué)校的每個班子成員，首先要定位于自己是領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員，單位每項工作都有自己的責(zé)任，位置要擺正，心態(tài)要放平，工作要努力。每個班子成員對工作要多建議，重要工作采取集體研究方式，通過集中決策明確工作怎么辦。在工作意見研究明確后，每個班子成員必須無條件執(zhí)行班子集體研究做出的決定。維護、服從、執(zhí)行，這是原則；一定不要把工作情緒化，這是工作中的大忌。每個教職員工，無論在教學(xué)一線，還是在后勤服務(wù)，都要把自己定位在一個人民教師的身份上，把教好書育好人作為自己的責(zé)任和使命，一切為了學(xué)生發(fā)展服務(wù)，愛崗敬業(yè)，為人師表。教育系統(tǒng)的每個干部和教職員工，都要以積極心態(tài)去落實集體研究的意見，嚴(yán)禁有禁不止、有令不行、自由散漫等現(xiàn)象，確保整個教育系統(tǒng)在工作方面政令暢通、工作有序。
三是堅持嚴(yán)格的工作程序和嚴(yán)明的紀(jì)律制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。步調(diào)一致，紀(jì)律嚴(yán)明，是做好一切工作的有力保證。紀(jì)律和制度不能形同虛設(shè)，要用制度來約束人，用紀(jì)律來規(guī)范人，用措施來管理人。程序一定要嚴(yán)格，紀(jì)律一定要嚴(yán)明。我們各單位、各學(xué)校都有很多好的規(guī)章制度，對于推動工作起到了積極作用。對于以前的制度，需要重新印發(fā)的就重新印發(fā)，需要修訂完善的就修訂完善。工作要逐級匯報，原則上下級向上級匯報、副職向正職匯報。上下級之間、正副職之間要及時溝通情況，注意工作協(xié)作，做到分工不分家，全系統(tǒng)工作一盤棋，確保工作無盲點，無死角、無缺項。
四是堅持工作方式方法的科學(xué)化。工作面前，如何制定科學(xué)合理的方式、方法，實現(xiàn)突破、再創(chuàng)輝煌，是一個班子能力的重要體現(xiàn)。要考慮教育的投入產(chǎn)出問題，要考慮育人效益的最大化問題，工作方式不要簡單化，每項工作在決策前要多動腦筋，多想辦法。處理問題的過程就是方式、方法的使用，在工作方式、方法把握上，尤其要注意情況的真實性、可靠性，這一點至關(guān)重要。大家對分管的工作、承擔(dān)的任務(wù)，一定要深入思考和研究，有自己的思路、辦法，有自己明確的意見建議，帶著自己的觀點匯報，讓自己的觀點成為領(lǐng)導(dǎo)決策的重要依據(jù)。下一步要成立一個督查機構(gòu)，以科學(xué)的方式方法提高工作水平，以督查促進(jìn)工作的落實。
五是堅持深入一線調(diào)查研究的工作作風(fēng)。局班子成員和機關(guān)全體工作人員要牢固樹立為師生服務(wù)、為基層學(xué)校服務(wù)的思想，工作作風(fēng)要再扎實，再務(wù)實一些，要把深入一線調(diào)查研究作為進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)的重點，多聽，多看，多跑，少說。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不允許在沒有調(diào)查研究的基礎(chǔ)上指手畫腳。機關(guān)工作要和深入一線相結(jié)合，關(guān)鍵是掌握第一手資料，真正了解下面的實際情況，真正了解師生在想什么干什么，有什么困難、要求和建議，找出教育工作存在的問題。要創(chuàng)新工作思路，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，不能滿足于一般的任務(wù)觀點，要把分管工作的經(jīng)驗總結(jié)出來，把下面反映的問題真正解決好，進(jìn)一步提升工作水平。
六是堅持團結(jié)、溝通的原則立場。團結(jié)是一個班子、一支隊伍干好工作的前提，團結(jié)出戰(zhàn)斗力、凝聚力，出成績，也出干部。維護既是團結(jié)的一個重要內(nèi)容，也是每個同志素質(zhì)的體現(xiàn)，要求大家深刻理解團結(jié)的內(nèi)涵，在團結(jié)中提升工作層次。要有大局意識，做到工作、生活各方面講團結(jié)，相互維護，大事講原則，小事講風(fēng)格。同志之間要以誠相待，開誠布公地交流，加強溝通和理解，要從換位思考的角度考慮同志之間的交往和問題的把握，不利于團結(jié)的話不講，不利于團結(jié)的事不做。要通過團結(jié)凝聚人心、形成干事創(chuàng)業(yè)的合力，要通過溝通增加了解、化解分歧，大家心往一處想，勁往一處使，共同把領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍建設(shè)好，把教育工作發(fā)展好，把和諧穩(wěn)定的局面維護好。
同志們，面對建設(shè)人力資源強市、辦好人民滿意教育的歷史使命，我們大家一定要振奮精神，搶抓機遇，務(wù)實創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，努力開創(chuàng)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面，為建設(shè)“城鄉(xiāng)一體，均衡xx”作出新的更大的貢獻(xiàn)！
下面，我再強調(diào)幾個具體問題：
1、公權(quán)力的使用和把握。教育領(lǐng)導(dǎo)干部都或多或少掌握一定的公權(quán)力，這是崗位的權(quán)力、職務(wù)的權(quán)力、工作的權(quán)力，在使用上一定要非常慎重，要做到到位不越權(quán)。對與錯，曲與直，一定要正確把握。不到位是對工作的不負(fù)責(zé)任；越權(quán)就是濫用權(quán)力，是對崗位、職務(wù)的一種褻瀆。
2、收費問題。要嚴(yán)格落實上級收費政策規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，決不允許任何單位、任何個人不符合規(guī)定收費。在收費上不能“打擦邊球”，各單位、各學(xué)校要嚴(yán)格管理好各自范圍內(nèi)的收費問題。
3、關(guān)于干部的使用。年內(nèi)全市教育干部暫不調(diào)整，大家要安心工作、積極工作。在用人導(dǎo)向上，看工作態(tài)度和工作業(yè)績，把想干事、會干事、干成事、不出事作為干部調(diào)整的重要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。
4、關(guān)于財務(wù)管理問題。教育局要加大對財務(wù)工作的審計力度，同時，對局屬企業(yè)、校屬企業(yè)也要加強審計。適當(dāng)時機也可聘請外單位人員參與教育局的財務(wù)審計工作，確保財務(wù)管理規(guī)范化、制度化。
5、關(guān)于植樹問題。目前，已進(jìn)入春季植樹的大好時節(jié)，有植樹任務(wù)的學(xué)校要及時做好綠化工作。尤其是要結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整和校舍改造，新建學(xué)校要加大綠化力度，改造學(xué)校搞好補植，切實把學(xué)校綠化工作抓緊抓好。
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們、同學(xué)們：
關(guān)心和支持張村驛中心小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
養(yǎng)和教師專業(yè)化水平的提高，不斷提高辦學(xué)品位，把我們這所昔日名校要辦得越來越好。
老師， 同學(xué)們，各個時期的革命家都是時代的先鋒、民族的脊梁、祖國的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。 今天，在這里，讓我們盡情道出對他們永久的思念，讓英雄的故事作為時代的縮影在世間永遠(yuǎn)流傳。
最后，讓我再次代表縣教育局和學(xué)校對縣文物局和當(dāng)?shù)攸h委、政府對張村驛中心小學(xué)的關(guān)心和大力支持表示衷心的感謝，祝愿你們身體健康，萬事如意，工作順利！也祝愿我們辛勤工作的老師們工作順利，生活愉快！孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！
謝謝大家！
2015年4月2日
晉中市教育局局長鹿建平在2015年春季開學(xué)視頻會上的講話#e#各位局長、校長，同志們：
過去一年，全市教育工作在市縣兩級黨委、政府的大力支持和各位的共同努力下，取得了較好成績：學(xué)前教育三年行動計劃進(jìn)展順利，入園難問題得到緩解；義務(wù)教育均衡發(fā)展向深層次推進(jìn)，實踐經(jīng)驗在全國進(jìn)行巡講，成為全國的典型；高中階段教育率先普及，毛入學(xué)率達(dá)到98%以上，比全國最新公布的84%高出14個百分點；教育質(zhì)量領(lǐng)先全省，高考質(zhì)量全省公認(rèn)，中職技能大賽連續(xù)5年位居全省團體第一；教育改革不斷深化，3項國家試點工作扎實推進(jìn)，被授予全國地方教育制度創(chuàng)新特別獎；教育熱點難點問題得到有效解決，治理教育亂收費工作在國務(wù)院部際聯(lián)席會議上交流經(jīng)驗；教育影響力不斷擴大，20多個省的40多個考察團來考察；群眾滿意度繼續(xù)位居市直部門和社會管理部門前茅。成績來之不易，成績的取得是大家共同努力的結(jié)果，市教育局黨組對大家的辛勤工作表示衷心感謝！
今年及今后一段，全市學(xué)校工作的總體要求是：堅持立德樹人，強化師資培訓(xùn)，提升管理水平和發(fā)展內(nèi)涵，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，著力構(gòu)建“活力教育、魅力校園、智慧課堂、幸福師生”的新格局，向著“有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”的教育夢不斷邁進(jìn)。今年，要重點抓好七方面工作。
一、貫徹方針
1.把立德樹人作為根本任務(wù)，深入推進(jìn)德育序列化教育
全市各級各類學(xué)校要把德育作為一項常規(guī)性工作，深入推進(jìn)德育序列化，全面加強小學(xué)養(yǎng)成教育、初中心理健康教育、高中理想信念教育和中小學(xué)公民素養(yǎng)教育。
養(yǎng)成教育是學(xué)習(xí)教育、生活教育、做人教育，要重點強化八大習(xí)慣教育。要層層建立一套完善的考核評價機制。
心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展、培養(yǎng)健全人格和良好道德素養(yǎng)的教育。要重點加強心理健康教育教師培訓(xùn)和心理健康輔導(dǎo)室建設(shè)。
理想信念教育是培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀、世界觀、價值觀、審美觀和職業(yè)生涯規(guī)劃的教育。今年，要廣泛開展以“我的中國夢”為主題的學(xué)習(xí)宣傳教育活動。高中學(xué)校要圍繞“青春·責(zé)任·夢想”這個主題，扎實開展“大師大家進(jìn)校園、行業(yè)名人進(jìn)校園、模范人物進(jìn)校園、專家學(xué)者進(jìn)校園”“四進(jìn)校園”活動，每月至少讓學(xué)生聽一場報告，幫助學(xué)生了解社會、規(guī)劃人生。
公民素養(yǎng)教育是最基本、最重要、能夠反映一個國家和地區(qū)文明程度的教育，對于教育孩子們正確處理人與人、人與自然、人與社會、民主與法制關(guān)系具有重要意義。今年，要重點加強社會主義核心價值觀教育。
縣區(qū)和學(xué)校要圍繞德育序列化的“四項教育”，制定年度實施方案、明確責(zé)任、細(xì)化指標(biāo)、量化考核，讓所有教師都成為學(xué)校德育工作的實施者和推動者，讓所有學(xué)生都成為學(xué)校德育參與者和受益者。今年，市里將圍繞四項教育，樹立一批典型，召開現(xiàn)場推進(jìn)會。
2.推進(jìn)“兩個全覆蓋”，形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合育人合力。去年太谷會議上，市教育局提出家長學(xué)校和家長委員會“兩個全覆蓋”目標(biāo)，各縣區(qū)和學(xué)校要抓好落實。市教育局將對“兩個全覆蓋”落實情況開展專題檢查觀摩，希望各縣區(qū)做好評估驗收工作，學(xué)校要做好迎評促建工作。具體要求：
（1）關(guān)于家長學(xué)校。要落實好“七個有”，即：有牌子、有場地、有教師、有發(fā)展規(guī)劃、有教學(xué)計劃、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)效果。培訓(xùn)家長，意義重大，培訓(xùn)一名家長就等于聘請兩名義務(wù)校外輔導(dǎo)員。每所學(xué)校每學(xué)期至少開展一次家長全員培訓(xùn)，形成家庭、學(xué)校的教育共識。要推廣太谷郭村學(xué)校的做法，開辦村民大講堂，向廣大家長傳播現(xiàn)代教育理念。
（2）關(guān)于家長委員會。要落實機構(gòu)、人員、場地，充分發(fā)揮家長在參與管理、支持改革、協(xié)調(diào)溝通、民主監(jiān)督等方面的職能，促進(jìn)家校溝通，實現(xiàn)家校共贏。
3.加強體育和藝術(shù)教育。學(xué)校是育人的場所，是青少年成長的樂園，是奠基學(xué)生一生幸福的搖籃。
（1）學(xué)校體育。全市學(xué)校要認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和教育部等四部委《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育的若干意見》，開全開足體育課，開展好“四姿三聲兩操一活動”，保證學(xué)生每天一小時陽光體育活動；要加強體育教師隊伍、體育設(shè)施和體育快樂園地建設(shè)；要完善學(xué)生體質(zhì)健康測試和評價制度，實施學(xué)校體育工作評估制度和學(xué)校體育報告公示制度，今年的中考體育測試成績由30分提高到50分。市里將對學(xué)生的體質(zhì)健康情況進(jìn)行抽測評估，并排隊通報。學(xué)校不得以任何理由和借口占用體育課時，對學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的縣區(qū)和學(xué)校，在評估和評優(yōu)評先中“一票否決”。
（2）藝術(shù)教育。朱光潛先生說過：人生本來就是一種廣義的藝術(shù)，離開人生便無所謂藝術(shù)，離開藝術(shù)也無所謂人生，要求人心凈化，先要求人生美化。事實上，藝術(shù)教育的核心是審美和創(chuàng)造。學(xué)校要認(rèn)真落實國家《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，結(jié)合薄弱學(xué)校改造和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善配套設(shè)施；各縣要在暑假期間，針對薄弱學(xué)科補充一批教師，并組織好教師專業(yè)培訓(xùn)，開展好體藝“2+1”，讓每個學(xué)生學(xué)會一兩項終身受益的體育鍛煉項目，學(xué)習(xí)使用一兩種樂器，培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好。今年，要選樹一批典型，召開現(xiàn)場推進(jìn)會。
這里重點強調(diào)一下中小學(xué)生書法問題。書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。隨著信息技術(shù)的發(fā)展以及電腦、手機的普及，中小學(xué)生漢字書寫能力呈下滑趨勢。為此，教育部出臺了《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》和《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，各中小學(xué)要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開展書法教育，3至6年級每周安排1節(jié)書法課。中學(xué)要在語文等相應(yīng)課程中設(shè)置與書法有關(guān)的選修課，并結(jié)合綜合實踐活動、地方課程和校本課程開展書法教育。各縣要加強書法教師隊伍建設(shè)，形成以語文教師為主體、專兼職相結(jié)合的書法教師隊伍。今后，每年都要開展“語言文字規(guī)范化示范?！焙汀皶鴮懡逃厣！痹u選活動，樹立一批先進(jìn)典型。
二、推進(jìn)課改
1.開全開足國家和地方課程。要按照國家規(guī)定的課時計劃，開全開足國家和地方課程，這是課程改革的基本要求，也是規(guī)范辦學(xué)的底線要求。不能以教師短缺、場地器材不足為借口，不能為了應(yīng)對考試隨意削減課程。開全課程、開足課時是國家和省市督導(dǎo)的重點。
2.積極開發(fā)校本課程。要通過開發(fā)和實施特色課程，凝練辦學(xué)特色，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。高中學(xué)校尤其要重視這項工作，這是適應(yīng)高考自主招生改革，加快高中多樣化發(fā)展的必然要求。
3.引深課堂教學(xué)改革。整體看，課堂教學(xué)改革小學(xué)最好，初中次之，高中相對較差。小學(xué)的典型有太谷師范附小、和順北關(guān)小學(xué)、壽陽城內(nèi)小學(xué)等學(xué)校；初中的.典型有靈石二中、左權(quán)宏遠(yuǎn)學(xué)校；高中的典型有太谷二中、靈石中學(xué)等；縣區(qū)的典型有太谷“24字”、平遙縣“431教學(xué)體系”、榆次區(qū)“三步導(dǎo)學(xué)”等。今年，要在全市大力推廣以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為特征的教學(xué)模式；要認(rèn)真總結(jié)課改十年成果，以市召開“課改十年總結(jié)表彰暨推進(jìn)大會”，表彰一批先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀校長、模范教師。
4.推進(jìn)有效教學(xué)。有效備課、有效課堂、有效作業(yè)、有效訓(xùn)練、有效評價“五個有效”，既是教育教學(xué)的常規(guī)，也是學(xué)校管理的常規(guī)；既是深化課改的重點，也是提高質(zhì)量的關(guān)鍵，更是實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的有效途徑。校長要緊緊圍繞提高質(zhì)量核心任務(wù)，引導(dǎo)教師深入開展有效教學(xué)。各縣區(qū)要圍繞“五個有效”，設(shè)計量化標(biāo)準(zhǔn)，制定推進(jìn)措施，開展常規(guī)督查。
5.扎實開展“三類教研”。今年，要繼續(xù)鞏固校本教研，不斷完善聯(lián)片教研，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研。校本教研的重點要放在研究課標(biāo)、研究教材、研究學(xué)生、研究課堂上來；聯(lián)片教研要重點推廣盟區(qū)式、捆-綁式教研模式，在組織方式上，高中以市連片，初中以縣連片，小學(xué)以鄉(xiāng)連片；網(wǎng)絡(luò)教研要大力推廣壽陽、介休等縣市的做法。今年，要承辦好山西省網(wǎng)絡(luò)教研壽陽現(xiàn)場會。
6.做好“減負(fù)增效”工作。各縣區(qū)和學(xué)校在推進(jìn)“有效教學(xué)”中，要把“減負(fù)”作為重點，真正實現(xiàn)減負(fù)增效目標(biāo)。嚴(yán)格控制中小學(xué)生在校時間，保證睡眠時間。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)；3至6年級語、數(shù)兩門學(xué)科不超過1小時；小學(xué)其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè)；嚴(yán)禁給小學(xué)生布置午間作業(yè)，違者以不合格教師論處。初中書面作業(yè)總量不超1.5小時。各學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生開展實踐性、科研性、創(chuàng)新性的課外練習(xí)。
7.堅決糾正幼兒教育小學(xué)化傾向。特別是小學(xué)附設(shè)幼兒園的學(xué)校，要提高管理水平。搞好幼兒園和小學(xué)“雙向接軌”；要解決好“壓縮課程、加快進(jìn)度”問題，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。
三、抓好常規(guī)
（一）嚴(yán)格執(zhí)行“五個規(guī)范”
規(guī)范教師從教行為、招生編班行為、課程開設(shè)行為、作息時間和學(xué)校收費行為“五個規(guī)范”，是規(guī)范辦學(xué)行為的具體要求，是加強學(xué)校管理的規(guī)矩和制度，是必須常抓不懈的重點工作。圍繞辦學(xué)行為規(guī)范，要堅持“四督查”，執(zhí)行“四問責(zé)”，落實“三徹底”。
“四督查，四問責(zé)”：一是對義務(wù)教育學(xué)校招生編班情況進(jìn)行專項督查，對自行招生、擅自轉(zhuǎn)學(xué)、招收借讀生的學(xué)校，要通報問責(zé)；二是對高中招生、收費、減免費用進(jìn)行專項督查，對超計劃招生、超班容量招收借讀生、擅自免除擇校生學(xué)費的學(xué)校，要通報問責(zé)；三是對中小學(xué)教輔材料的規(guī)范管理進(jìn)行專項督查，對教輔材料征訂和使用不規(guī)范的單位與個人，要通報問責(zé)；四是對義務(wù)教育學(xué)?？剌z保學(xué)工作進(jìn)行專項督查，對學(xué)生流失嚴(yán)重的學(xué)校，要通報問責(zé)。今年，要以市將制定適齡兒童少年控輟保學(xué)的有關(guān)意見，鞏固提高義務(wù)教育普及水平，并把控輟保學(xué)作為普及高中階段教育的底線，對流失超過3%的學(xué)校，實行年度綜合考評“一票否決”，對超過5%的學(xué)校，免除校長職務(wù)。
“三徹底”：就是徹底解決教育亂收費問題；徹底解決超班容量招生問題；徹底解決教輔材料不規(guī)范問題。
（二）繼續(xù)抓好“六大創(chuàng)建”“四園”
“六創(chuàng)建”和“四校園”是優(yōu)化育人環(huán)境、提升管理水平的抓手和載體，也是學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，抓好“六大創(chuàng)建”和“四園”，就抓主了學(xué)校管理的關(guān)鍵，就能夠促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化發(fā)展。
——從2015年開展“六大創(chuàng)建”活動以來，學(xué)校面貌發(fā)生了根本性好轉(zhuǎn)。全市共驗收學(xué)校764所，占學(xué)?？倲?shù)的80%，其中優(yōu)秀校有211所，并命名了79所示范校，其中不合格學(xué)校有35所。按照規(guī)劃，今年是“六大創(chuàng)建”驗收第一輪的最后一年，各縣區(qū)要對照“六創(chuàng)建”標(biāo)準(zhǔn)要求，對未驗收和驗收不合格的學(xué)校進(jìn)行完善和整改，力爭今年所有學(xué)校通過市級驗收。由于校安工程、標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)等客觀原因，有部分學(xué)校雖已通過驗收，但離標(biāo)準(zhǔn)要求還有很大差距，還需要進(jìn)一步加強完善。市縣教育行政部門對“六創(chuàng)建”工作要開展“回頭看”，開展專項督查和隨機突查，并全市通報。
——創(chuàng)建書香校園、數(shù)學(xué)校園、文化校園、文明校園“四園”，是打造魅力校園的重要舉措，是在“六大創(chuàng)建”高一個層次基礎(chǔ)上提出來的，是學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、現(xiàn)代化管理的具體體現(xiàn)。今年，市里將出臺“魅力校園”創(chuàng)建方案，深入推進(jìn)“四園”建設(shè)，并表彰命名一批典型縣區(qū)和典型學(xué)校。學(xué)校要加強圖書、儀器的管理和使用工作，開展圖書漂流、開放實驗室。
四、深化改革
（一）深化人事改革
2015年實行教師交流制度以來，多數(shù)縣能夠按照要求，積極推進(jìn)。但也有少數(shù)縣區(qū)重視不夠，效果不佳。突出表現(xiàn)在兩方面：
第一，縣城教師交流比例偏低。昔陽、靈石、介休等縣還需要進(jìn)一步加大力度。
第二，農(nóng)村向縣城及城郊逆向交流問題突出。農(nóng)村交流到縣城的人數(shù)超過交流總數(shù)30%的縣有：榆社、靈石、左權(quán)、壽陽。一些縣區(qū)城郊學(xué)校教師超編問題十分突出，這個問題要引起重視。今年，要重點推進(jìn)教師城鄉(xiāng)交流，縣區(qū)和學(xué)校要突出抓好以下四個方面：
1.推廣盟區(qū)式、捆-綁式交流辦法。縣城優(yōu)質(zhì)學(xué)校要與薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校捆-綁交流；要認(rèn)真教師全職支教規(guī)定，推行縣城教師交流兼支教模式。上半年，在太谷召開教師城鄉(xiāng)交流現(xiàn)場會。
2.均衡骨干教師配置。薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校的縣級以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干教師比例達(dá)到10%以上。
3.完善交流管理機制。各個縣區(qū)要認(rèn)真分析交流雙方學(xué)校崗位需求情況，科學(xué)合理確定交流對象，嚴(yán)禁在交流后隨意改變?nèi)谓虒W(xué)段、學(xué)科；縣城教師交流到農(nóng)村艱苦邊遠(yuǎn)學(xué)校任教的，交流時間不少于2年；縣城教師交流人數(shù)和農(nóng)村教師交流人數(shù)分別達(dá)到專任教師總數(shù)的10%以上，并分別實行實名制統(tǒng)計；農(nóng)村骨干教師選調(diào)回城、交流期滿教師返校以及非義務(wù)教育學(xué)校教師崗位調(diào)動等情況不得納入交流統(tǒng)計。
4.加強教職工隊伍管理。認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教職工日常管理的試行辦法》《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教職工編制管理和臨時用工管理的試行辦法》，嚴(yán)查在編不在崗、私雇代教、越權(quán)批假等行為，凡因校長違規(guī)操作，出現(xiàn)嚴(yán)重問題的，要嚴(yán)肅處理。
（二）深化試點改革
做好17個省級和3個國家級改革試點工作，特別要大力推進(jìn)3項國家級改革試點工作：
圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點，繼續(xù)實行陽光招生、均衡編班以及優(yōu)質(zhì)高中招生100%到校等創(chuàng)新舉措，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)義務(wù)教育高質(zhì)量、高水平均衡，維護好義務(wù)教育均衡發(fā)展大局。
圍繞教育信息化試點，推進(jìn)“三通兩平臺”，提升“兩種能力”，探索“五種應(yīng)用模式”。要扎實推進(jìn)百所數(shù)字化校園示范校創(chuàng)建工作，年內(nèi)驗收35所學(xué)校；每縣要建成1—2個錄播系統(tǒng)，并啟動鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校配備錄播系統(tǒng)試點；所有初中學(xué)校要全部動漫教育實驗。
圍繞中小學(xué)心理健康教育實驗，進(jìn)一步優(yōu)化措施，提高工作水平。今年，要啟動市級心理健康教育示范校創(chuàng)建工作。
（三）深化現(xiàn)代學(xué)校管理制度改革。從2015年，開始實施“走向現(xiàn)代學(xué)校”建設(shè)工程，在111所試點學(xué)校中開展了“一校一章程、一校一規(guī)劃、一校一制度、一校一特色、一校一評價、一師一典范、一生一專長”的“七個一”實驗。今年，在健全完善學(xué)校章程、規(guī)劃和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)校內(nèi)部評價和特色學(xué)校創(chuàng)建工作，大力實施特色學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，走個性化、內(nèi)涵式發(fā)展路子，提高學(xué)校辦學(xué)品位，打造晉中特色品牌。各縣區(qū)要研究制定特色學(xué)校推進(jìn)措施，指導(dǎo)和扶持特色學(xué)校發(fā)展。今年要啟動特色學(xué)校評估認(rèn)定工作，用3到5年時間，、認(rèn)定命名200所特色學(xué)校，促進(jìn)校校有特色、師師有特長、生生有專長。
（四）深化農(nóng)村教育綜合改革
堅持農(nóng)科教結(jié)合，普職成協(xié)調(diào)。圍繞農(nóng)科教工作，扎實加強縣、鄉(xiāng)、校三級成人的文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)。每個縣區(qū)要依托義務(wù)教育學(xué)校，創(chuàng)建一批“村校一體化”典型學(xué)校，全市要努力打造3—5所左右“全國成人教育示范學(xué)?！?。圍繞職業(yè)教育，繼續(xù)以星級學(xué)校評估為抓手，提高中等職業(yè)教育學(xué)校管理水平；以中職技能大賽為抓手，提高職業(yè)教育質(zhì)量水平；以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為抓手，提高中職學(xué)校辦學(xué)實力。特別要抓好中職招生、實訓(xùn)基礎(chǔ)地建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施改善等工作，努力讓所有上不了普高的初中畢業(yè)生都進(jìn)入職業(yè)學(xué)校就讀。
五、提升能力
（一）提升校長隊伍能力
教育部最近頒布了《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，這是我國第一個校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也是義務(wù)教育學(xué)校校長任職資格、考核評價的重要依據(jù)，體現(xiàn)了倡導(dǎo)教育家辦學(xué)的要求。下一步，教育部還將陸續(xù)出臺幼兒園長、普通高中和中職學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，逐步構(gòu)建我國校長專業(yè)發(fā)展的體系?！读x務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》明確了校長的5個基本理念和6項專業(yè)職責(zé)。五個理念，即：以德為先、育人為本、引領(lǐng)發(fā)展、能力為重、終身學(xué)習(xí)；六項職責(zé)，即：規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境。校長要將《標(biāo)準(zhǔn)》作為履行職責(zé)的準(zhǔn)則和要求，重點提升四方面能力：
第一，學(xué)習(xí)能力。校長要認(rèn)真研讀蔡元培的《中國人的修養(yǎng)》，陶行知的《中國教育改造》，李希貴的《學(xué)生第一》，顧明遠(yuǎn)的《中國教育的文化基礎(chǔ)》，袁振國的《教育新理念》，肖川的《教育的理想與信念》，周國平的《人生哲思錄》、雷夫的《第56號教室的奇跡》以及國內(nèi)外其他教育家的經(jīng)典著作。認(rèn)真研讀《中國教育報》《人民教育》等教育權(quán)威期刊。
第二，依法治校能力。校長是一個學(xué)校的靈魂，校長行政水平的高低，很大程度上決定著學(xué)校管理水平的高低。去年，教育部出臺了《全面推進(jìn)依法治校實施綱要》，在各級各類學(xué)校實施依法治校，這是教育領(lǐng)域落實依法治國基本方略的必然要求，也是建立現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間新型關(guān)系的必由途徑。各縣區(qū)要研究制定貫徹落實《全面推進(jìn)依法治校實施綱要》的具體辦法，大力開展依法治教和依法治校工作；各校要結(jié)合“走向現(xiàn)代學(xué)?！敝贫冉ㄔO(shè)，走“依法辦學(xué)、自主管理、社會參與、民主監(jiān)督”的路子。年內(nèi)，將繼續(xù)開展依法治校示范校創(chuàng)建活動，在全市選樹一大批依法治校示范校。
第三，改革決策能力。校長是學(xué)校全面工作的決策者和組織者，要大膽改革，勇于創(chuàng)新；要以學(xué)校實際作為決策依據(jù)，充分調(diào)動全校教職工的積極性和創(chuàng)造性；要堅持民主集中，確保教職工的知情權(quán)、發(fā)方權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)；要以寬闊的眼界、從戰(zhàn)略的高度處理好學(xué)校的全局性問題。
第四，科學(xué)理財能力。中小學(xué)財務(wù)管理實行校長負(fù)責(zé)制。最近，教育部出臺了《中小學(xué)校財務(wù)制度》，學(xué)校財務(wù)管理的責(zé)任更加明確，要求更加具體，監(jiān)督更加嚴(yán)格。校長們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行?？h區(qū)和學(xué)校要籌好、用好、管好教育經(jīng)費，要按照中央的“八項規(guī)定”以及“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的要求，嚴(yán)格學(xué)校財務(wù)管理，嚴(yán)禁私設(shè)小金庫，嚴(yán)禁賬外設(shè)賬，嚴(yán)禁公款私用，嚴(yán)禁利用公款請客送禮、大吃大喝，嚴(yán)禁以考察為名公款旅游，努力節(jié)約開支，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，切實提高資金使用效益。學(xué)校招待費不得超過公用經(jīng)費的2%。最近，教育部通報了十起教育亂收費的典型案件，大家要引以為戒，切實加強財務(wù)管理。
（二）提升教師隊伍能力
落實國務(wù)院《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》以及教育部出臺的幼兒和中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),按照“德育為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”要求，加快教師隊伍專業(yè)成長。今年，要重點推進(jìn)兩項工作：
第一，推進(jìn)大練兵。“讀、寫、作、說、教、評”“六項技能”大練兵是近幾年教師專業(yè)化提高的主要抓手，周期為三年。大練兵的重心在學(xué)校，責(zé)任在校長，關(guān)鍵在教師。學(xué)校要通過師徒幫扶、名師指導(dǎo)、日練日評、交流展示等途徑，與日常教學(xué)和管理工作緊密結(jié)合，組織廣大教師全面參與，積極參與，使之常態(tài)化、制度化；各縣區(qū)要圍繞“六大技能”，開展過級、考核、測評等活動；市里要組建大練兵網(wǎng)絡(luò)平臺，每年將開展技能展示和技能比武，全面推進(jìn)大練兵活動，推動實現(xiàn)“全員練兵、全員考核、全員比武、全員提高”的目的。
第二，推進(jìn)大培訓(xùn)。目前，少數(shù)教師存在“常規(guī)不清楚、課標(biāo)不知道、考綱不了解”現(xiàn)象，成為制約質(zhì)量提高和內(nèi)涵發(fā)展的瓶頸。市局將圍繞課標(biāo)、考綱等內(nèi)容組織專項培訓(xùn)。各縣區(qū)也要加大培訓(xùn)力度。
第三，推進(jìn)“雙百工程”。百名名教師和百名名校長培養(yǎng)工程已經(jīng)啟動?！半p百”培養(yǎng)對象是我市教師和校長隊伍建設(shè)的精英團隊和核心力量。今年將開展多種形式的培訓(xùn)活動，提升名優(yōu)團隊的整體水平。局長、校長要把培訓(xùn)作為送給教師的最大福利，思想上重視，經(jīng)費上支持，行動上落實。
六、注重落實
（一）落實督學(xué)責(zé)任區(qū)
去年，以市出臺了《關(guān)于建立實施督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的指導(dǎo)意見》和《晉中市督學(xué)責(zé)任區(qū)實施方案》。今年，要全面啟動督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，建立市、縣兩級督學(xué)責(zé)任區(qū)，市級督學(xué)責(zé)任區(qū)重點對縣級政府、教育行政部門及其相關(guān)職能部門落實教育責(zé)任情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)；縣級督學(xué)責(zé)任區(qū)重點對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和所屬學(xué)校落實教育責(zé)任情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。市里要根據(jù)地理區(qū)域，設(shè)立四個市級責(zé)任區(qū)，每個督學(xué)責(zé)任區(qū)配備5名督學(xué)；縣級教育行政和督導(dǎo)部門要根據(jù)行政區(qū)劃和學(xué)校分布情況，每10—15所學(xué)校設(shè)立一個責(zé)任區(qū)，每個責(zé)任區(qū)配備2—3名督學(xué)。市級督學(xué)原則上每季度到每個縣督導(dǎo)1次，縣級督學(xué)原則上每月到責(zé)任區(qū)督導(dǎo)2次。
督學(xué)責(zé)任區(qū)的督導(dǎo)重點包括：貫徹教育方針情況、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育經(jīng)費管理使、課程開設(shè)及體育藝術(shù)教育等工作。
這里強調(diào)一下素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建工作。從去年開始，省政府督導(dǎo)室推開了“素質(zhì)教育示范?！痹u估，我市對各縣區(qū)上報的22所學(xué)校進(jìn)行了驗收，向省督導(dǎo)室推薦上報了12所學(xué)校。今年，要繼續(xù)搞好素質(zhì)教育示范校評估驗收工作，每個縣區(qū)在學(xué)校自評、縣級督評的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報3—5所驗收學(xué)校，接受市級評估驗收。評估結(jié)果將作為學(xué)校年度考核、交流使用、評模評優(yōu)等的重要依據(jù)。
（二）落實考核評價
今后，教育部將開展學(xué)生體質(zhì)和教育質(zhì)量“兩類監(jiān)測”，各個縣區(qū)要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀、人才觀和發(fā)展觀，多-維度評價教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
這里重點強調(diào)一下100%指標(biāo)到校后，對初中學(xué)校的考核。今年，要按照《晉中市初中學(xué)校年度教育質(zhì)量督導(dǎo)評估指導(dǎo)意見及其指標(biāo)體系框架》，對初中教育質(zhì)量進(jìn)行年度考核評估，考核評估的主要內(nèi)容是“五率兩看”。對教育質(zhì)量連續(xù)兩年下滑的學(xué)校實行黃牌警告，對連續(xù)三年下滑的學(xué)校校長進(jìn)行組織調(diào)整。
今年是實行優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)100%到校政策的第一年，市縣教育行政部門要從指標(biāo)分配、招生錄取辦法等方面深入研究。今年中考最低錄取分?jǐn)?shù)線由450分提高到500分（有一所高中學(xué)校的縣區(qū)提高到480分），未占用指標(biāo)，由市縣兩級統(tǒng)籌，進(jìn)行二次分配。
（三）落實安全責(zé)任
開學(xué)不久，發(fā)生在湖北襄陽一小學(xué)、造成4死7傷的踩踏事故，被確定為責(zé)任事故，對上至教育局局長下至學(xué)校校長的8名責(zé)任人進(jìn)行了處理。上周，市教育局對農(nóng)村寄宿制學(xué)校、民辦幼兒園及高職中共61所學(xué)校進(jìn)行了安全專項督查，發(fā)現(xiàn)不少問題：
榆社河峪中心校,排房的墻體多處裂縫，屬于危
教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇十六
9月6日電為進(jìn)一步營造尊師重教的氛圍，推動陵水教育事業(yè)的發(fā)展，6日上午陵水縣專門召開教師節(jié)座談會，慶祝第32個教師節(jié)的到來。
座談會上，5名校長和教師代表分別發(fā)言，對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備等硬件落后、改革創(chuàng)新速度慢、提高教師的自信心、創(chuàng)新教育體制、整合教育資源、改善教師住房條件、義務(wù)教育均衡化發(fā)展等提出了寶貴的意見和建議，反映教育教學(xué)工作中存在的困難和問題，并明確教育事業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和思路，展望教育事業(yè)的美好愿景。
陵水縣委書記麥正華強調(diào)，為推動全縣教育事業(yè)的良好發(fā)展，要充分發(fā)揮“引智”效應(yīng)，引進(jìn)省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，要把“好校長、好教師”引進(jìn)和培養(yǎng)工程作為“十三五”期間重點工程抓好落實，教育部門要全面調(diào)查摸底、認(rèn)真分析梳理，引進(jìn)好教師、好校長，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用;要主動筑牢“培智”基礎(chǔ)，培養(yǎng)更多“接地氣”的本地教師和校長，為陵水教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展培養(yǎng)本地教師和校長，投入精力和財力培養(yǎng)本地教師隊伍，派出教師、校長到名校跟班學(xué)習(xí)，并聘請名師、名校長到陵水短期任教，多措并舉促進(jìn)陵水教育均衡發(fā)展。同時要統(tǒng)籌好育人與管理的平衡，要認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實”、“想學(xué)一做”要求，依法治教、依法治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，堅決抵制為師不尊、以教謀私、亂收費等不正之風(fēng)，守護好教育這片凈土。
麥正華向校長和教師們提出殷切希望：要不忘初心，做熱愛陵水教育、扎根陵水、奉獻(xiàn)陵水的追夢人、筑夢人;要身正為范，以德立教、以德立身，帶頭踐行社會主義核心價值觀，以自己的美德善行影響和引導(dǎo)學(xué)生;要學(xué)高為師，與時俱進(jìn)加強學(xué)習(xí)，拓寬視野，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的好教師。
縣長楊文平表示，校長和教師代表所提出的問題和建議，讓縣委縣政府充分了解到陵水教育存在的短板，陵水縣將盡最大的努力提高陵水的教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展好陵水的教育事業(yè)。
據(jù)了解，近幾年來，陵水縣辦學(xué)條件明顯改善，投入保障堅實有力，師資隊伍明顯優(yōu)化，教育質(zhì)量不斷提高。中考全縣總平均分為397.5分(含體育分)，與相比，全縣21所中學(xué)中有10所中學(xué)平均分上升;20全縣高考人數(shù)為1909人，高考錄取率為87.9%，一本入圍人數(shù)首次超過200;7所中小學(xué)校被評為省級規(guī)范化學(xué)校。
縣委常委、常務(wù)副縣長邱雨、縣政府副縣長許輝春出席座談會，縣委辦、政府辦、財政局、發(fā)改委、教科局、人社局等縣直部門負(fù)責(zé)人，全縣優(yōu)秀校長、優(yōu)秀園長、優(yōu)秀教師、骨干教師、特崗標(biāo)兵、師德標(biāo)兵等14名教師代表參加座談會。
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教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
上午好!
在這個天朗氣清的金秋，我們又迎來了我們的節(jié)日-----第32個教師節(jié)，為了隆重慶祝我們自己的節(jié)日，學(xué)校召開教師節(jié)座談會。參加今天座談會的領(lǐng)導(dǎo)有：各位領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽出寶貴的時間，參加我們今天的座談會，來慰問我們的教師，和老師們共度節(jié)日，這是關(guān)心重視教育的體現(xiàn)，是尊師重教的體現(xiàn)，讓我們對領(lǐng)導(dǎo)們的到來表示熱烈的歡迎。
近年來，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績，中考人均總分居全區(qū)第一，高出婁底三中22分，十科有六科全區(qū)第一，這些成績的取得歸功于領(lǐng)導(dǎo)們的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，歸功于全體教師的扎實工作，無私貢獻(xiàn)。今天座談會的議程有以下項：
1.宣讀區(qū)人民政府致全區(qū)教師和教育工作者的慰問信。
2.校長致辭。
3.教師代表暢所欲言。
4.作重要指示。
同志們，今天的座談會開的很好，很成功，何校長的發(fā)言回顧了我們的過去，肯定了成績，并對今后的工作做了統(tǒng)籌安排，高瞻遠(yuǎn)矚，具有前瞻性，具體，也切合學(xué)校實際。兩位教師代表的發(fā)言意見中肯，閃爍著智慧的光芒，體現(xiàn)了人民教師精湛素養(yǎng)和優(yōu)秀品質(zhì)。對我們過去的工作也給與了高度評價，對新學(xué)年提出了新的希望和要求，這充分說明了領(lǐng)導(dǎo)對我們教育工作的重視和支持。希望同志們回去以后認(rèn)真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)們的重要指示，把它落實到我們今后的工作中。我相信，只要我們?nèi)硇牡墨I(xiàn)出自己的愛，定能收獲一路的鮮花和美景，定能撐起教育這片藍(lán)藍(lán)的天!
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，家庭美滿，合家幸福;祝愿我們的老師節(jié)日快樂，工作順利，萬事如意;祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!今天的座談會到此結(jié)束，謝謝大家!
教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇十八
各位食品經(jīng)營戶：
大家下午好！
今天，我們在這里召開流通環(huán)節(jié)食品安全培訓(xùn)工作會議，主要是為了貫徹落實今年3月召開的全區(qū)食品安全工作會議精神，推動食品經(jīng)營者更好地熟悉和掌握《食品安全法》及配套法規(guī)、規(guī)章，進(jìn)一步增強法制觀念和自律意識，自覺履行食品安全各項法定義務(wù)，營造安全放心的消費環(huán)境。剛才，xxx就食品安全的有關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)知識點進(jìn)行了培訓(xùn)，我覺得講得非常好，內(nèi)容全面，重點突出，很有針對性和現(xiàn)實性，操作性也很強，希望大家回去后就學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容好好消化，并把會議精神認(rèn)真貫徹落實到位。下面，我結(jié)合我區(qū)流通環(huán)節(jié)食品安全現(xiàn)狀，講幾點意見：
國以民為本，民以食為天，食以安為先。食品安全關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，關(guān)系每個人的切身利益，怎么重視都不過分，怎么強調(diào)都不多余。去年以來，全區(qū)工商系統(tǒng)在流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管工作中，相繼推出了“校園食品安全工程”、“放心消費創(chuàng)建工程”、“食品安全示范店創(chuàng)建工程”等，在監(jiān)管領(lǐng)域?qū)嵤胺z、快檢、經(jīng)檢”內(nèi)部三檢聯(lián)動和食品監(jiān)管部門的聯(lián)動協(xié)作機制，先后立案查處各類食品違法行為起，案值萬元，移送其他部門處理食品經(jīng)營戶戶，使食品安全的.整體態(tài)勢明顯好轉(zhuǎn)，全區(qū)在流通環(huán)節(jié)，包括其他環(huán)節(jié)均未發(fā)生一起重大食品安全事故，工商部門的工作得到了區(qū)委區(qū)政府的高度評價。在充分肯定所取得成績的同時，我們也應(yīng)清醒地看到，當(dāng)前，全區(qū)食品安全工作面臨的形勢依然嚴(yán)峻，就流通環(huán)節(jié)而言，主要表現(xiàn)在，一是銷售過期變質(zhì)食品現(xiàn)象時有發(fā)生；二是非法添加和濫用食品添加劑現(xiàn)象仍時有出現(xiàn)；三是無證無照經(jīng)營食品現(xiàn)象屢查不絕；四是制售假冒偽劣食品行為屢禁不止；五是消費者在食品安全方面投訴呈逐年上升趨勢。從經(jīng)營者自律層面講，部分食品經(jīng)營者自律意識淡薄，進(jìn)貨查驗、索證索票、健康檢查流于形式，應(yīng)付了事，尤其是在一些地方農(nóng)村小市場、交通不便村、居，這種現(xiàn)象更為普遍。從監(jiān)管層面講，監(jiān)管力量不足、監(jiān)管裝備和技術(shù)手段相對落后、管理體制不順、消費者自我保護意識差等情況，也時刻提醒我們食品安全形勢不容樂觀，稍有松懈就可能出現(xiàn)大的問題。在今年國務(wù)院召開的食品安全委員會第四次全體會議上，中共中央政治局、國務(wù)院副、國務(wù)院食品安全委員會主任指出，食品安全要堅持標(biāo)本兼治，主動出擊，把解決影響人民群眾食品安全的突出問題同構(gòu)建長效機制更好地結(jié)合起來，把綜合整治攻堅戰(zhàn)持久戰(zhàn)引向深入，堅決依法嚴(yán)懲重處食品安全違法犯罪行為，完善全程監(jiān)管體制，著力提高食品安全水平。希望在座的廣大食品經(jīng)營者認(rèn)真領(lǐng)會同志上述講話精神，認(rèn)清形勢，從保障消費者生命健康安全的大局出發(fā)，認(rèn)真吸取毒奶粉、瘦肉精、地溝油、染色饅頭、塑化劑等食品安全事故教訓(xùn)，從思想上、行動上自覺抵制不合格食品進(jìn)入流通環(huán)節(jié)。
食品安全方面知識面廣量大，規(guī)范多，絕大多數(shù)食品操作程序非常嚴(yán)格，與此同時，涉及食品安全的法律法規(guī)及規(guī)章也多，如何很好地熟悉和掌握，并能嚴(yán)格依法經(jīng)營，是確保食品安全的關(guān)鍵所在。一是希望廣大食品經(jīng)營者認(rèn)真學(xué)好食品安全的有關(guān)知識，提高識假辨假能力。當(dāng)前食品工業(yè)發(fā)展迅速，就分類而言，有一般食品、有機食品、綠色食品、無公害食品、保健食品等；就質(zhì)量要素而言，有感官要素、質(zhì)構(gòu)要素、安全要素、風(fēng)味要素、營養(yǎng)要素等；就加工而言，工藝復(fù)雜繁多，各種添加劑、原料層出不窮，以食品添加劑為例，目前有23個大類，20xx多種，包括酸度調(diào)節(jié)劑、抗結(jié)劑、消泡劑、抗氧化劑、漂白劑、膨松劑、膠基糖果中基礎(chǔ)劑物質(zhì)、著色劑、護色劑、乳化劑、酶制劑、增味劑、面粉處理劑、被膜劑、水分保持劑、營養(yǎng)強化劑、防腐劑、穩(wěn)定劑、凝固劑、甜味劑、增稠劑、香料等。有些食品經(jīng)營者出現(xiàn)違法行為，并非主觀惡意，而是出于對假冒偽劣食品方面知識欠缺，一旦受到查處，即叫苦叫屈。因此，要減少違法行為，從經(jīng)營者自身來講，必須掌握食品安全的相關(guān)知識，通過知識積累，不斷提高自身識假辨假技術(shù)和本領(lǐng)，努力成為食品安全方面的行家里手。二是希望廣大食品經(jīng)營者認(rèn)真學(xué)好食品安全的法律法規(guī)，提高守法經(jīng)營水平。當(dāng)前，市場經(jīng)濟體制越來越健全，法律體系也越來越完善，不管是企業(yè)家還是個體戶，不學(xué)法、不知法，要想把經(jīng)營業(yè)績搞上去，是根本行不通的。希望大家不僅要會做生意，而且要懂法、學(xué)法，把食品安全的法律法規(guī)作為一門必修課，好好學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，唯有如此，才會少犯錯誤，減少直至杜絕違法行為發(fā)生。當(dāng)然，在經(jīng)營過程中，難免會碰到不良商人高利潤的誘惑、金錢的腐蝕，某些質(zhì)次價高食品，經(jīng)營利潤豐厚，賺錢很多，但卻違法，如地溝油、染色饅頭等，做與不做，也考驗著每位食品經(jīng)營者的良心與意志。對此，我們應(yīng)知道，一方面，賺錢固然重要，但另一方面，昧心錢不能賺。隨著食品安全法律法規(guī)的不斷完善，監(jiān)管體制進(jìn)一步理順，監(jiān)管漏洞逐步減少，違法成本只會遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于守法成本，也就是說從根本上講，經(jīng)營假冒偽劣食品是沒有出路的，也是沒有好結(jié)果的，說得嚴(yán)重點，違法經(jīng)營，傾家蕩產(chǎn)不是沒有可能的。
食品經(jīng)營者是食品安全的第一責(zé)任人，食品安全與否，與食品經(jīng)營者自身的素質(zhì)和從業(yè)道德密切相關(guān)。就工商部門來講，我們要督促廣大食品經(jīng)營者建立并完善自律機制，堅守誠信理念，做到誠如中國傳統(tǒng)商德所倡導(dǎo)的“見利思義、見得思義、取予有度，生財有道”。希望廣大食品經(jīng)營者一要嚴(yán)格自律，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。要認(rèn)真落實并執(zhí)行好進(jìn)貨查驗制度、購銷臺帳制度、從業(yè)人員健康管理制度、質(zhì)量自檢制度、質(zhì)量承諾制度、不合格食品退市制度、食品總經(jīng)銷（總代理）備案登記制度、市場開辦者食品質(zhì)量責(zé)任制度、食品倉儲、冷凍、運輸管理制度等，從制度層面把好食品入市關(guān)，尤其要做好索證索票工作，按批次索取和查驗供貨商的營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、生產(chǎn)許可證、質(zhì)量檢驗檢疫報告、質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志、商標(biāo)注冊證等證明文件，構(gòu)建從批發(fā)到零售的流通環(huán)節(jié)食品安全管理溯源機制，抓住防范食品安全的“牛鼻子”，一旦發(fā)現(xiàn)食品安全問題，第一時間找到問題食品的源頭及去向。二要積極支持并配合工商部門做好食品安全監(jiān)管工作。無論是食品衛(wèi)生許可證換為食品流通許可證，也無論是進(jìn)銷貨臺帳、索證索票、健康證換發(fā)、問題食品下架，各項自律制度建立，相信我們是為了大家好，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了食品的安全。從保障民生的角度講，食品安全是基本民生問題，你我都有責(zé)任，要換位思考，多理解，多協(xié)助。三要充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會作用。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會尤其是食品行業(yè)協(xié)會在制定、落實國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)政策等方面的作用，促進(jìn)有關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會加強合作，形成緊密銜接、協(xié)調(diào)配合的質(zhì)量安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)和工作合力。從社會力量層面上協(xié)助政府及其他監(jiān)管部門加強對相關(guān)食品流通環(huán)節(jié)的管理，積極探索新時期食品安全監(jiān)管新型體系建設(shè)途徑，營造全社會齊抓共管的氛圍，努力形成政府重視食品安全質(zhì)量，企業(yè)追求質(zhì)量，社會崇尚質(zhì)量，人人關(guān)心質(zhì)量的良好氛圍，讓人民群眾吃得安心、放心，為人心安定、社會穩(wěn)定打下堅實基礎(chǔ)。
同志們，食品安全工作意義重大，任重道遠(yuǎn)。希望廣大食品經(jīng)營者努力學(xué)好食品安全相關(guān)知識，牢固樹立誠實守信意識，上下齊心協(xié)力參與食品安全監(jiān)管工作，努力維護廣大人民群眾的身體健康和生命安全，為實現(xiàn)我區(qū)“兩年爭先、四年領(lǐng)先、六年率先”戰(zhàn)略目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
教育系統(tǒng)七一表彰會講話稿篇十九
學(xué)校各單位：
為慶祝第31個教師節(jié)，結(jié)合學(xué)校實際，經(jīng)研究決定召開教師節(jié)座談會。具體安排如下：
時間：9月9日下午15：30。
地點：綜合樓602會議室。
參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)、部分教師代表、院系負(fù)責(zé)人、部分職能部門負(fù)責(zé)人。
黨政辦公室。
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