為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
師生讀書活動(dòng)方案篇一
為進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”，本屆讀書節(jié)主題定為“我與經(jīng)典同行”。
20xx年x月x日至x月x日。
1．晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞（適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定）。
2．結(jié)合教育局推薦書目，班級(jí)開展閱讀指導(dǎo)與交流活動(dòng)。
3．一二年級(jí)繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書閱讀比賽，全?！坝H子誦讀”比賽。
4．老師繼續(xù)閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》。撰寫心得體會(huì)，進(jìn)行評(píng)比。
1．準(zhǔn)備階段（x月xx日——x月xx日）
（1）舉行“讀書節(jié)”開幕式，宣讀倡議書。
（2）明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。
（3）倡導(dǎo)師生、親子共讀。
2．做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）校園掛條幅，做好標(biāo)題宣傳。
（2）各班出好一期黑板報(bào)，（ x月xx日全校評(píng)比。）
3．語(yǔ)文教研組商定各年級(jí)誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。
1．一個(gè)瑯瑯的讀書校園
各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)定本年級(jí)誦讀詩(shī)目，并發(fā)放詩(shī)稿，學(xué)生人手一份。
每天早晨7：40之前，為各班誦讀時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣。
每節(jié)課兩分鐘班主任要安排好孩子組織誦讀。行政值日將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。
2．師生共讀、親子共讀
（1）讀書節(jié)期間，教師每人讀一本書，并鼓勵(lì)教師寫讀后感。
（2）各班推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不少于5分鐘。（班主任將“親子共讀”照片上傳。）
（3）作一次“家長(zhǎng)讀書”問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)讀書情況，從而向家長(zhǎng)滲透讀書的重要性。
3．召開主題班會(huì)
在讀書節(jié)期間，各班精心準(zhǔn)備一次主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束將活動(dòng)方案、活動(dòng)照片及時(shí)上傳。
4．舉行 “創(chuàng)意書簽”制作比賽。
各班自行組織全體學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽，指導(dǎo)學(xué)生吧優(yōu)美的名言、格言警句制作成漂亮?xí)?，班主任再?gòu)闹刑暨x3——4張形式、構(gòu)圖、色彩等方面精美的書簽，對(duì)學(xué)生有啟迪意義的書簽于五一勞動(dòng)節(jié)后交教導(dǎo)處參加展評(píng)。
5．舉行 “家長(zhǎng)開放周”。
5月份的第二周（5月x日至9日）為家長(zhǎng)開放周。通過(guò)開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走近讀書，促進(jìn)親子共讀，促進(jìn)家校溝通。（另見通知）
6．舉行“誦讀經(jīng)典、滋養(yǎng)心靈”古詩(shī)文誦讀比賽。（另見通知）
時(shí)將進(jìn)行櫥窗展示。
7．舉行“文采飛揚(yáng)”征文競(jìng)賽。（另見通知）
第三階段：評(píng)比總結(jié)
1．評(píng)比班、?！白x書明星”（各班選出若干名班級(jí)讀書明星，并推選1名校級(jí)讀書明星，學(xué)校進(jìn)行頒獎(jiǎng)。）
2．表彰故事大王、優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng)作者、優(yōu)秀手抄報(bào)制作者等。
1．學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，及時(shí)報(bào)道信息，渲染讀書氛圍。
2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3．語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4．要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
5．各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡(jiǎn)習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。
為充分展示我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，經(jīng)校行政研究決定舉辦校園藝術(shù)節(jié)，旨在通過(guò)藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，建設(shè)健康文明的校園文化。
金色童年 幸福成長(zhǎng)
小學(xué)生世界讀書日國(guó)旗下演講稿三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立20xx年校園藝術(shù)節(jié)組委會(huì)
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：各正副班主任
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月~6月1日
時(shí)間：5月19日升旗儀式
主講：x
小學(xué)生世界讀書日國(guó)旗下演講稿
1．誦一首童謠（誦讀家鄉(xiāng)童謠）參加對(duì)象：一——三年級(jí)（每班2名）
比賽時(shí)間：5月28日 下午第二節(jié)課開始
比賽地點(diǎn)：二樓會(huì)議室
比賽組織工作由xx老師負(fù)責(zé)。
評(píng)委：xxx
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1）參賽選手儀表要自然、大方、得體。
2）參賽選手必須脫稿獨(dú)立完成。
3）參賽選手普通話要標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
評(píng)比辦法：各年級(jí)階段，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。（一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。）
2．出一份手抄報(bào)（主題：美麗港城 我的家鄉(xiāng)）參加對(duì)象：四——六年級(jí)
截止時(shí)間：5月26日，各班上交手抄報(bào)不少于2份。
比賽組織工作由錢向紅老師負(fù)責(zé)。
評(píng)委：楊鳳潔
評(píng)比辦法：各年級(jí)階段，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
3．畫一幅圖畫（我愛我的家鄉(xiāng) 愛我第二故鄉(xiāng)）參加對(duì)象：一——六年級(jí)
參賽要求：
（1）繪畫參賽作品畫種為蠟筆畫、水彩、水粉畫、國(guó)畫、素描、卡通畫等，
（2）美術(shù)作品繪畫類紙張規(guī)格：16k（紙到教導(dǎo)處領(lǐng)?。?/p>
（3）所有作品背后用鉛筆注明班級(jí)、姓名
截止時(shí)間：5月27日，各班上交繪畫作品不少于2件。
評(píng)委老師：楊鳳潔 朱文忠
評(píng)比辦法：各年級(jí)階段，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。（一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。）
4．寫一手好字（愛我家鄉(xiāng) 展我風(fēng)采）參加對(duì)象：一——六年級(jí)
比賽項(xiàng)目：硬筆、軟筆書法
比賽要求：作品緊扣主題、內(nèi)容健康向上。（書寫紙張可以自己設(shè)計(jì)準(zhǔn)備）
截止時(shí)間：5月23日，各班上交書法作品不少于2件。
負(fù)責(zé)老師：各班語(yǔ)文老師和班主任
評(píng)委老師：馮金花 曹國(guó)鋒
評(píng)比辦法：各年級(jí)階段，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。（一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。）
5．出一期黑板報(bào)
主題：一、二年級(jí)“我愛家鄉(xiāng)”；三、四年級(jí)“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”；五、六年級(jí)“紅領(lǐng)巾心向黨”。
完成時(shí)間：5月29日放學(xué)前
負(fù)責(zé)老師：各副班主任
6．播一次小廣播
主題：“我們的六一節(jié)”
播出時(shí)間：5月29日
小廣播班級(jí)：四（2）班
7．看一場(chǎng)電影
學(xué)校統(tǒng)一安排（屆時(shí)通知）
（三）成果展示和“慶六一”游藝活動(dòng)
1. 繪畫、手抄報(bào)、書法獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行成果展示。
2. 組織校園藝術(shù)節(jié)的“慶六一”游藝活動(dòng)（詳情參照安排表）
活動(dòng)時(shí)間：5月30日下午
活動(dòng)形式：各班自行組織。
負(fù)責(zé)老師：正副班主任
六、活動(dòng)要求
1．各年級(jí)、班級(jí)要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，突出活動(dòng)主題，牢記總體要求，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)合作，注重師生全員參與。
2．加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，積極挖掘社會(huì)資源，宣傳讀書活動(dòng)中的感人事跡，積極營(yíng)造校園藝術(shù)節(jié)氛圍，展示學(xué)校深厚文化底蘊(yùn)。
3．校園藝術(shù)節(jié)組委會(huì)協(xié)調(diào)全?；顒?dòng)的運(yùn)作。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深化我校“書香校園”的建設(shè)，突出“閱讀，讓我們更文明”這一主題，在中小學(xué)深入開展形式多樣的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生“多讀書、讀好書、好讀書、會(huì)讀書”，不斷汲取古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長(zhǎng)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)，為終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題
閱讀，讓我們更文明
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月
五、保障措施
1．由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，組員由教導(dǎo)處、德育處、校團(tuán)委、總務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
2．周一至周五全天向?qū)W生開放，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)，倡導(dǎo)通過(guò)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)“捐書共建”、“圖書漂流”等方式，豐富圖書資源。
3．保證閱讀時(shí)間。學(xué)校每天利用午間、文體活動(dòng)和“學(xué)校少年宮”活動(dòng)時(shí)間，組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。安排節(jié)假日期間的學(xué)生讀書活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人閱讀計(jì)劃并加以落實(shí)。
4．營(yíng)造活動(dòng)氛圍。利用學(xué)校宣傳櫥窗、校園廣播、板報(bào)等陣地進(jìn)行宣傳，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開家長(zhǎng)會(huì)等方式，讓更多的青少年參與到讀書活動(dòng)中來(lái)。
六、活動(dòng)安排
第一階段20xx年4月上旬為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段，主要任務(wù)是：制定讀書活動(dòng)方案，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
召開語(yǔ)文老師會(huì)議，落實(shí)市課外閱讀要求。利用升旗儀式舉行讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（第六周，負(fù)責(zé)人：曹國(guó)鋒、錢向紅）
第二階段20xx年4月中旬——下旬，為重點(diǎn)實(shí)施階段，主要任務(wù)：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，學(xué)生享受讀書樂(lè)趣。
1．要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間以及節(jié)假日進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。（負(fù)責(zé)：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師、班主任。）
2．各年級(jí)組織開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀古典，增強(qiáng)民族自豪感，讓經(jīng)典伴隨學(xué)生成長(zhǎng)（另見通知要求）。（負(fù)責(zé)人：曹國(guó)鋒、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文老師、班主任）
3．評(píng)比讀書摘記卡：三到六年級(jí)每班推薦不少于5張讀書摘記卡參加學(xué)校評(píng)比（紙張大小、形式、摘抄格式、內(nèi)容等自定，但一定要注明班級(jí)、姓名），學(xué)校再?gòu)闹羞x取質(zhì)量較高的讀書摘記卡進(jìn)行展覽。（第八周，負(fù)責(zé)人：錢向紅、語(yǔ)文老師、班主任）
4．舉行閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。（第七周，負(fù)責(zé)人：李亞芳，上課人：一年級(jí)語(yǔ)文老師）
5．讀書征文：四到六年級(jí)每班選取不少于2篇優(yōu)秀的讀書心得，參加學(xué)校讀書征文活動(dòng)。（第八周，負(fù)責(zé)人：錢向紅、語(yǔ)文老師、班主任）
6．低年級(jí)講故事比賽：每班2名學(xué)生參加，自選故事（時(shí)間3到5分鐘）。（結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，時(shí)間另定，負(fù)責(zé)人：李春瑋、低年級(jí)語(yǔ)文老師、班主任）
7．在二~六年級(jí)開展親子閱讀，要求家庭內(nèi)有一定的藏書，平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書，各班上交1份親子閱讀感想體會(huì)，學(xué)校組織評(píng)獎(jiǎng)。(第六周，負(fù)責(zé)人：李春瑋、各班主任）
8．舉行“買一本圖書，長(zhǎng)一分知識(shí)，獻(xiàn)一份愛心”圖書義賣活動(dòng)（另見活動(dòng)安排通知）。（第八周，負(fù)責(zé)人：錢向紅、李春瑋、各班主任）
第三階段20xx年4月下旬，為總結(jié)評(píng)估階段，主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，進(jìn)行評(píng)比表彰。
“讀書之星”評(píng)選要求：成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì)，評(píng)質(zhì)評(píng)量。(第九周，負(fù)責(zé)人：錢向紅、各班主任）
參加市級(jí)書香班級(jí)評(píng)比。（負(fù)責(zé)人：相關(guān)班主任、曹國(guó)鋒）
七、各年級(jí)必讀書目：
一年級(jí)：
《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《安徒生童話》《一年級(jí)的小豆豆》《我的第一本科學(xué)漫畫書》
二年級(jí)：
《格林童話選》《三毛流浪記》《365夜兒歌》《二年級(jí)的小豆豆》《我的第一本科學(xué)漫畫書》
三年級(jí)：
《活了一百萬(wàn)次的貓》《一千零一夜》《克雷諾夫寓言》《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》《寶葫蘆的秘密》《我的第一本科學(xué)漫畫書》
四年級(jí)：
《三國(guó)演義》《希臘神話故事》《愛的教育》《夏洛的網(wǎng)》《今天我是升旗手》《科學(xué)家故事100個(gè)》
五年級(jí)：
《昆蟲記》《伊索寓言》《水滸傳》《寄小讀者》《假如給我三天光明》
《上下五千年》
六年級(jí)：
《西游記》《魯濱遜漂流記》《青銅葵花》《秘密花園》《小王子》《80天環(huán)游地球》
師生讀書活動(dòng)方案篇二
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書置換中傳遞知識(shí)和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書活動(dòng)，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過(guò)讀書學(xué)會(huì)做人，讓教師、學(xué)生與書本為友，與大師生對(duì)話，與經(jīng)典交流，著力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
20xx年4月21日 14：30-15：30
1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地，安排放書的地點(diǎn)。五、六年級(jí)在前操場(chǎng)。三、四年級(jí)在后操場(chǎng)。一、二年級(jí)在側(cè)院操場(chǎng)。
2. 參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任
3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地開展置換活動(dòng)，結(jié)束后所有班級(jí)都有秩序帶回各班教室，準(zhǔn)備放學(xué)。
1.以班級(jí)為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書。
2.各級(jí)部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書目，防治遺失。
3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書置換（所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過(guò)班主任或者管理的登記和認(rèn)定，避免書的價(jià)值相差太多。一年級(jí)、二年級(jí)只在級(jí)部?jī)?nèi)進(jìn)行圖書置換）。學(xué)生進(jìn)行圖書置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無(wú)異議的前提下，簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場(chǎng)地予以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)調(diào)解。
師生讀書活動(dòng)方案篇三
講故事
一年級(jí)全體學(xué)生
20xx年5月下旬
提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才，構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更能在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺(tái)，在人前講話，樹立孩子的自信心。
書中自有好故事，伴我一起健康成長(zhǎng)
講故事，真有趣！
1、故事內(nèi)容、題材不限。
2、所選故事內(nèi)容健康，生動(dòng)有趣，適合低年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)。
3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，表情豐富，動(dòng)作自然。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
5、講故事過(guò)程中可適當(dāng)插入音樂(lè)、表演等內(nèi)容。
1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級(jí)組的比賽。
2、確定參賽人選，5月下旬進(jìn)行年級(jí)比賽。
3、評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
1、每位評(píng)委總分10分，最后取平均分。
2、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義，生動(dòng)有趣。（3分）
3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，(2分)
4、表情豐富，動(dòng)作自然。 (2分)
5、表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。 （2分）
6、講述有創(chuàng)造性。 （1分）
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)勝獎(jiǎng)7名。
師生讀書活動(dòng)方案篇四
為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的優(yōu)良習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)教育局的《活動(dòng)方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
(一)整體目標(biāo)
豐富師生的課余生活，凈化師生的精神世界，開拓師生的視野，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，從而享受學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)。
(二)具體目標(biāo)
1、教師方面：
通過(guò)開展讀書活動(dòng)，激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭(zhēng)做“書香教師“和”學(xué)者型教師”。
2、學(xué)生方面：
指導(dǎo)學(xué)生制訂讀好書計(jì)劃，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，爭(zhēng)做“讀書之星”，拓展學(xué)生的.知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
四、活動(dòng)口號(hào)：
讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海讀高雅的書，做高尚的人。
與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。
用書香點(diǎn)亮生命，用閱讀開啟通往世界的窗戶。
讀出個(gè)人風(fēng)采，讀出實(shí)小氣質(zhì)，讀出教育的美麗，讀出人生的魅力。
五、具體實(shí)施辦法
書香校園建設(shè)，要著力于師生高質(zhì)量的閱讀，充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
教師讀書活動(dòng)的要求及措施：
(1)鼓勵(lì)教師多讀書，與孩子們一起晨誦一刻鐘，午間“悅讀”一刻鐘，睡前“思讀”半小時(shí)。。
(2)每學(xué)年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育理論專著，2本經(jīng)典名著，1本兒童文學(xué)，至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。
(3)建立“蓓蕾書友”qq群，交流閱讀感受，分享閱讀收獲。構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在校園網(wǎng)上開辟“讀書俱樂(lè)部”專欄，推薦閱讀書目、提供新書介紹、展示讀書筆記、讀書活動(dòng)等。
(4)每位教師每月根據(jù)學(xué)校推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的筆記本中。質(zhì)量高的可發(fā)在校園網(wǎng)上與全體老師共享。每學(xué)年舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比。
(5)舉辦教師讀書沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高新教育的實(shí)施能力。
(6)建立“師生讀書日”制度，一學(xué)期集中半天時(shí)間，開展“師生讀書日”活動(dòng)，全校師生靜靜地讀書，大力營(yíng)造校園讀書氛圍。設(shè)立“校園讀書節(jié)”，每學(xué)年開展一次大型讀書節(jié)展示活動(dòng)，集中展示師生的閱讀成果。
學(xué)生讀書活動(dòng)的要求及措施：
1、繼續(xù)建立教室圖書柜，讓學(xué)生有書可讀。要求各個(gè)教室小書庫(kù)天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為教室兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。
2、開展“讀書之星”推薦表彰活動(dòng)，每月每班推薦1人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并挑選1名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
3、.開展日有所誦活動(dòng)，每天要求學(xué)生背誦一篇兒歌、古詩(shī)或經(jīng)典詩(shī)文。
4、建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)記錄冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成記錄長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。
5、校、年級(jí)、教室主動(dòng)開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比讀書小報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng))，以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
6、開展“書香教室”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。凡獲得“書香教室”榮譽(yù)稱號(hào)的教室予以表彰。
家庭讀書活動(dòng)的要求及措施：
1、各個(gè)年級(jí)印發(fā)“給父母的一封信”，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
2、圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)父母學(xué)校活動(dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮父母委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)?！白x萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
師生讀書活動(dòng)方案篇五
各部門、管理處：
為了切實(shí)開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)公司全體員工崇尚讀書,自覺讀書的良好習(xí)慣，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力，從而提高綜合素質(zhì)及管理水平，結(jié)合公司實(shí)際，決定在公司范圍內(nèi)開展讀書活動(dòng)，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下：
以品質(zhì)鑄就品牌，人才創(chuàng)造效益，創(chuàng)新謀求發(fā)展為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型員工為目標(biāo)，緊緊圍繞公司中心工作，致力增強(qiáng)員工自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)員工多讀書、真讀書、讀好書，將學(xué)習(xí)成果貫穿運(yùn)用于工作實(shí)踐，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步提升工作效率。
目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍及風(fēng)氣，提高管理能力，改善工作質(zhì)量，強(qiáng)化工作效率。
基本要求：
1、提倡管理人員每人自費(fèi)購(gòu)買2本相關(guān)書籍，(大約50元，互相可交換閱讀，兩年更換)由公司安排人員統(tǒng)一保管。更換的書籍可發(fā)至各服務(wù)中心，用于員工閱讀。
2、精讀業(yè)務(wù)書籍(物業(yè)管理實(shí)務(wù))、經(jīng)營(yíng)管理、勵(lì)志篇。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟練掌握行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、物業(yè)管理知識(shí)、房地產(chǎn)業(yè)務(wù)、工程技術(shù)、營(yíng)銷管理等專業(yè)知識(shí)，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書籍，在閱讀過(guò)程中，不斷拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)，完善自我，提高素養(yǎng)。
以培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則，鼓勵(lì)員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、宣傳動(dòng)員階段(9月上旬)：各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)實(shí)施方案要求，根據(jù)公司推薦讀書，明確必讀書目，制定出詳細(xì)的讀書計(jì)劃。主管及以上管理人員要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段(9月中旬至12月)：管理處主任每月兩次參加公司組織的集體讀書學(xué)習(xí)，各部門按照讀書計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在全公司營(yíng)造全員讀書的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書效果。
(1)、舉辦讀書交流會(huì)。員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì)。召開讀書心得交流會(huì)，參會(huì)人員都要踴躍發(fā)言，將自己對(duì)某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家，暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體員工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
(2)、舉辦有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，以“員工在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，公司在學(xué)習(xí)中發(fā)展”為主題的征文，使員工以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到工作中來(lái)。
(4)組織讀書心得評(píng)比。讀書活動(dòng)期間，組織一次心得評(píng)比，讀書心得內(nèi)容為讀一本書、一篇文章的體會(huì)，或?qū)σ槐緯?、一篇文章的生?dòng)解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣，以及一本書、一篇文章對(duì)自己成長(zhǎng)成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實(shí)感、可讀性強(qiáng)，文章篇幅不少1200字。
3、認(rèn)真總結(jié)階段(12月下旬)：每年12月下旬做年度讀書總結(jié)，認(rèn)真探索和總結(jié)本年度在讀書活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗(yàn)材料。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門、管理處要加強(qiáng)重視，精心組織，務(wù)求實(shí)效。把開展全員讀書活動(dòng)擺在重要位置，堅(jiān)持常抓不懈，不搞形式主義。同時(shí)，各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為廣大員工讀書的楷模。
2、落實(shí)措施，保障時(shí)間。各部門要以此次活動(dòng)為契機(jī)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，處理好讀書活動(dòng)和各項(xiàng)工作關(guān)系，為讀書活動(dòng)提供充足的時(shí)間保障，確保工作學(xué)習(xí)兩不誤。
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