時間過得真快，總結(jié)一下這段時間的成果吧！做出明智決策需要我們充分權(quán)衡各種因素。以下是一些好書的推薦，希望大家都能從中受益。
小學生開學第一課安全教育說課稿篇一
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。下面是小編為大家收集的關(guān)于小學生開學第一課安全教育。
教案。
歡迎大家借鑒!
1、通過討論，讓孩子明白什么是習慣，并區(qū)分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對于自己的重要性。
2、主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”，通過討論、畫畫等手段，讓學生了解一天都可以做什么事情。
3、通過《一天好習慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學生為自己一天的生活做合理科學的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習慣。
4、通過教師的總結(jié)，引領(lǐng)學生一起回顧本學年的特色班級活動，以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習慣養(yǎng)成。
通過主題班會活動，讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
1、教師導入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務(wù)，關(guān)注社會。為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習慣我能行”系列活動。
2、列舉不文明現(xiàn)象：
請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱。
我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學的煩惱中，對你一定有所警示。
3、良好習慣的養(yǎng)成：
在道德垃圾尋找活動中同學發(fā)現(xiàn)了自身及同學身上的種種不文明行為。此時，請同學們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習慣。
4、我們的承諾：
只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。
只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。
只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。
當我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。
當我們承諾他人時，決不食言說到做到。
當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。
5、活動總結(jié)：“少成若天性，習慣如自然?！毙r候養(yǎng)成的習慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習慣越來越多!
作為父母，希望孩子在學校安全度過每一天，健康快樂成長，萬一出現(xiàn)安全事故，都會成為家長和老師心中永遠的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學工作更輕松、愉快。
關(guān)于安全教育，在今后的日常工作中我要這樣做：
安全無小事，必須放在首要地位。因此開學第一課：我就要先給學生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項：
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險。
2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。
3、打掃衛(wèi)生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞。
1、告誡學生遵守交通規(guī)則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的。
2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。
3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。
4、放學有學生坐車，孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，到站不能擁擠。
5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。
1、提醒學生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護下放煙花、爆竹。
暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。
作為班主任的日常管理安全：
1、和家長及時溝通。
2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時上學，按時回家沒有。
3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長。
4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校。
請假條。
小學生開學第一課安全教育說課稿篇二
1、杜絕任何安全責任事故的發(fā)生。
2、落實責任，立足防范，加強演練。
3、強化安全知識教育，實施長效管理。
4、有效改善校園安全環(huán)境，確保校園平安、師生安全。
（一）堅持預(yù)防為主，層層落實責任。
1、學生工作堅持以人為本，樹立安全工作“責任重于泰山”的思想觀念；堅持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，把安全工作納入學校發(fā)展的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步實施、同步發(fā)展。
2、進一步強化責任意識，層層簽訂責任書，把安全責任落實到人。
3、建立“自己管理、自己約束、自己激勵、自己提高”的'整套運轉(zhuǎn)機制和辦法，堅持每月召開安全排查例會，定期分析交通、消防、治安、飲食、課間活動、傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進行教育和防范。
（二）強化安全演練。
1、針對擁擠踩踏、火災(zāi)、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進一步健全完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，努力構(gòu)建安全管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管為一體的安全工作網(wǎng)絡(luò)。
2、開展一次安全應(yīng)急演練。演練前應(yīng)充分做好教育、指導工作，精心設(shè)計演練線路，確保學臨危不亂。使廣大學深受教益，努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。
（三）注重宣傳教育，加大培訓力度。
1、安全工作重在預(yù)防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點，狠抓“三防”教育（防溺水、防交通事故和防火災(zāi)教育）；特別注重開展道路交通安全教育，嚴防意外交通事故發(fā)生。精心組織開展“中小學安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動，讓各種安全知識進校園、進班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位學受到教育，自覺形成良好的安全意識。
2、學生衛(wèi)生安全管理工作。嚴防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進入校園。進一步加強飲用水源管理，從源頭上確保學生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，積極加強防范。切實保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。
3、加強學校交通安全管理。教育學生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運車等。學校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責任制，明確安全責任。
4、加強學校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實排除學校及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設(shè)平安和諧的育人環(huán)境。
1、總結(jié)上一年度安全工作開展情況。
2、開展新學期初安全自查，對學生進行安全教育。
3、組織學生安全目標責任書。
1、組織開展學校周邊環(huán)境整治活動。
小學生開學第一課安全教育說課稿篇三
尊敬的各位評委，各位老師，上午好！
孩子是祖國的未來，民族的希望。孩子的快樂成長，離不開安全的維護。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡，也就是每天有40多名學生因種種原因而死亡。這些殘酷的事實告訴我們，學生的安全不容忽視。因此，在小學課堂中開展安全教育就如同在孩子們的生命中播下了平安的種子。只有安全做保障，孩子們才能快樂成長。今天我有幸和大家一起探討小學生安全教育的教學，談?wù)勎覍Φ湍昙墝W生關(guān)注安全，處處注意安全方面的教學設(shè)計。下面，我就從教材、教法、學法和教學過程等4個方面來說說我對本課的理解和認識。
1、教材分析。
本課內(nèi)容選自《小學生安全教育讀本》《我的安全我知道》（1-3年級適用）中第四章和第五章中的一部分，目的是幫助學生樹立珍愛自己與他人生命的思想，喚醒學生的安全意識，讓學生在實踐中感悟、體驗、成長、進步。并養(yǎng)成自覺遵守各項法律法規(guī)及校規(guī)校紀的行為。
2、教學目標。
根據(jù)教材特點，結(jié)合低年級學生的認知水平及新課標的要求，我制定了以下三維目標：
（1）知識與技能目標；了解簡單的交通法規(guī)，認識常見的交通標志；
懂得在社會，家庭及學校內(nèi)存在的安全知識，養(yǎng)成文明行為，
提高安全防患意識。
（2）過程與方法。
通過情境導入、自主學習、自主探究、學以致用、總結(jié)升華先進水平5個層面達成教學目標。
（3）情感與價值觀。
清楚遵守各項法規(guī)的必要性和重要性，樹立“杜絕隱患從我做起，珍愛生命從規(guī)范做起”的安全意識，最大限度地預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生，掌握在日常生活和突發(fā)性事件到來時的正確應(yīng)對方法。
3、教學重、難點。
為了達成制定的教學目標，培養(yǎng)學生的安全意識和防患能力，確定了以下教學重、難點。
重點：了解簡單的交通法規(guī)及交通標識，知道在學校、家庭和社會中。
的一些安全小知識。
難點：把所學知識轉(zhuǎn)化為自覺遵守各項法規(guī)的行為與能力，學會自我。
保護的方法。
本課以調(diào)動學生的積極性和主動性為建構(gòu)，注重學生的參與與交流，引導學生積極思考與主動探究。我采用的教學方法有：
1、情境導入，直觀演示法。
運用多媒體課件出示一個放學途中發(fā)生的交通事故案例的視頻，一些簡單的道路交通行駛標志，及校園內(nèi)應(yīng)注意的安全問題圖片等，調(diào)動學生學習興趣，用事實說明道理。
2、提問競賽法、親身演繹法。
通過有獎問答的形式，讓學生分析探究（在校園內(nèi)我們注意的安全事項？）并和學生一起出演《不要和陌生人講話》情景劇，分析可能出現(xiàn)的多種情景，引導學生在討論、分析、交流中獲取知識。
3、歸納總結(jié)法。
在學生掌握知識的基礎(chǔ)上，進行歸納總結(jié)。讓學生對在學校、家庭和社會中出現(xiàn)的安全問題有一個更系統(tǒng)的認識。
三、說學法。
改變以住“灌輸式”的傳統(tǒng)教學模式，讓學生成為真正的主人，我主采用了“思考問答法”“案例分析法”“親身體驗法”及“自主探究法”。
四、說教學過程。
1、課件演示案例，激趣導入。
通過小在放學路上看見同學在路上踢足球而發(fā)生交通事故的案例，讓學生產(chǎn)生心靈的震撼（一個小小的足球，送上一條腿真不值?。?，激發(fā)學生隨時注意交通安全。
2、設(shè)疑提問，自主探究。
通過提問（在校園內(nèi)應(yīng)注意哪些安全？）的答題競賽形式，讓學生自由回答，自主選擇判斷各種行為的對錯，該如何預(yù)防等，培養(yǎng)學生觀察生活的良好習慣，并學會自我保護的一些方法。
3、親身體驗，處處防患。
氛中切實感受到，危險就在向在身邊，提高學生的安全防患意識及處理問題的應(yīng)變能力，從而達到教育的最終目的——學以致用。
4、回歸生活，消除隱患。
通過捉住了壞人，歡慶放煙花的場景，引出消防安全知識，拓展到家庭用電及發(fā)生火災(zāi)時的應(yīng)對方法？（及時修理及撥打火警電話119等），提醒學生只要我們處處小心，注意安全，掌握一些自救的知識，機智、勇敢的處理遇到的各種異常情況和危險，就能健康成長。
5、警名誦讀，總結(jié)升華。
小學生，上學校，走路要走人行道，
過馬路，別亂跑，十字路口看信號；
上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律；
家用電器和煤氣，使用時要注意，
閱讀說明再開啟；
發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙；
放學回家快快走，回家晚了爸媽愁；
遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜；
一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎；
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
各位老師，本節(jié)課我根據(jù)教學目標、課程標準，結(jié)合學生的實際采用了以上的教學方法和手段，力求體現(xiàn)教師的主導性和學生的主體性，讓學生在安全的旗幟下，健康快樂地成長！
我的說課完畢，不足之處請批評批正，謝謝！
小學生開學第一課安全教育說課稿篇四
火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。如果在火災(zāi)中我們的學生不會保護自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓孩子學會在火災(zāi)事故中保護自己的生命顯得由為重要。
尊敬的評委老師：大家好！
今天，我說課的內(nèi)容是《火災(zāi)》。下面，我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程等幾個方面來進行說課。
《火災(zāi)》這課是《我的安全我知道》（1—3年級教材）中第五章危難時刻的最后一課，在危難時刻介紹的13個災(zāi)難中，火災(zāi)的發(fā)生率是最高的。所以這課在這一章節(jié)中有著舉足輕重的地位。教材通過一個孩子在火災(zāi)中成功脫險的事例，引出本課的教學內(nèi)容：遭遇火災(zāi)后如何自救逃生的各種方法。
根據(jù)《中小學公共安全教育指導綱要》對小學1—3年級安全教育目標的要求，以及低段學生的認知、心理特點，我制定了以下教學目標：
1、知識目標：掌握一些應(yīng)對火災(zāi)的自救方法，會報火警。
2、能力目標：培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的能力，自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，初步形成自護自救能力。
3、情感目標：激發(fā)學生對生活的熱愛及對生命的珍惜之情。
由于我所面臨的是三年級的孩子，根據(jù)這個年段孩子的知識經(jīng)驗來看，我把本課的教學重點定為：
1、讓學生掌握撥打119火警電話的要領(lǐng)；
2、掌握火災(zāi)逃生自救的方法，初步形成自護自救的能力。
教學難點是：面對不同的火災(zāi)情況選擇不同的逃生方法。
《綱要》指出：要探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式，增強公共安全教育的效果。因此在教學中，我主要采用圖片展示法、模擬體驗法，活動探究法，引導學生在情境中自我體驗、自我感悟、自主探究。使學生掌握火災(zāi)逃生自救的方法，初步形成自護自救的能力。
本課常識性的知識比較多，但是離學生的現(xiàn)實生活有一定距離。因此，在教學中我將書中較為枯燥的內(nèi)容情境化、生活化、現(xiàn)場化。
本課我分四步進行教學：
俗話說："好的開始是成功的一半。"在消防車緊急的鳴叫聲中，開始這節(jié)課。孩子們的注意力一下就吸引住了。一邊觀看著火災(zāi)事故的圖片，一邊靜靜地聆聽著：2003年11月24日凌晨，俄羅斯友誼大學的學生宿舍突然發(fā)生火災(zāi)，火勢異常兇猛。宿舍樓里的學生頓時慌了神，有的人四處亂跑，有的人跳樓逃生。由于當時人們采用不正確的逃生方法，致使這次火災(zāi)傷亡慘重，40多人喪生，200多人受傷，死者的親人們傷心欲絕、悲痛萬分。孩子們完全沉靜在我悲情的講述中，這一幕幕觸目驚心的畫面，震撼著每一個孩子的心靈。我順勢引出課題：火災(zāi)。（板書）此時，每一個孩子都產(chǎn)生了我要學習正確的逃生知識的強烈欲望。從而為學好整節(jié)課奠定了基礎(chǔ)。
這一步是突出教學重點、突破難點的關(guān)鍵。心理學指出"凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。"為了讓孩子能掌握正確的火災(zāi)逃生方法，并得以鞏固與加強。我主要采用模擬體驗法，在設(shè)置火災(zāi)的氛圍中進行消防演習。
這一步我分為三個小環(huán)節(jié)：
（一）首先創(chuàng)設(shè)情境，模擬撥打119。
同學們！假如學校的教學樓發(fā)生了火災(zāi)，你應(yīng)該怎么做？孩子們說趕快跑出來，撥打119報警。常言說的好：報警早，損失小。讓我們趕快撥打119。這時請一位同學上臺與老師配合，模擬撥打119。在孩子們模擬的過程中，我給予啟發(fā)、指導，讓孩子們明白報火警的要點。然后小組內(nèi)進行模擬表演，讓每個孩子都參與其中，以加深印象。為了幫助孩子更好地記憶，我還把它編成兒歌，帶著孩子一起誦讀。（課件出示兒歌）。
（二）接著模擬火場逃生，交流感受，發(fā)現(xiàn)問題。
學生的生活經(jīng)驗是課程的基礎(chǔ)，學生只有在自己的真實生活中才能進行有意義的學習。在缺少現(xiàn)實生活經(jīng)驗的情況下，模擬活動是一個合適的連接點。
同學們，現(xiàn)在讓我們來模擬火災(zāi)現(xiàn)場逃生。教室里煙霧起，警報響：著火啦！著火啦！大家快逃呀！在警報聲和煙霧的沖擊下，求生的本能使學生紛紛跑出教室。在突然而至的緊張氣氛中，學生的反應(yīng)是真實的，暴露的問題也是真實的。這樣的體驗，為下一環(huán)節(jié)的討論交流做好了鋪墊。
緊接著引導學生說一說剛才怎么做的？在討論交流中孩子們發(fā)現(xiàn)了問題所在。
（三）然后合作探討，學習逃生方法。
同學們，剛才我們只顧得逃命，現(xiàn)在靜下心來仔細想想，在火災(zāi)中，我們應(yīng)該怎樣做才能更好地撤離呢？首先，我們在逃生時采取保護措施。我拿出道具給孩子們示范，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低下身子前進，孩子們也親自嘗試練習，理論與實踐相結(jié)合，很好地調(diào)動了孩子的學習熱情，又加深了記憶。
教給孩子在火災(zāi)中面對不同的情況選擇不同的逃生方法。這是一個教學難點。為了突破這個難點，我設(shè)計了幾個場景（課件出示）。
（1）當樓層已經(jīng)燒著，但樓梯還沒澆斷，火勢還不十分猛烈時……。
（2）如果樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當猛烈時……。
（3）當各種逃生的路線都被切斷時……。
我采用小組合作學習，再進行匯報交流。孩子們在自由寬松的討論氛圍中，相互啟發(fā)，點燃了智慧的火花。對于孩子們的爭論和錯誤的方法，我不加以否認，最后通過圖片的學習，（課件出示圖片）加以分析，歸納，總結(jié)。孩子們自然而然就掌握了什么樣的情況采用什么樣的逃生方法。在此過程中，我還拿出繩子現(xiàn)場教授孩子們結(jié)繩的方法，孩子們學得格外認真。
通過前面的學習，孩子們已經(jīng)初步掌握了逃生自救的各種方法。為了檢驗學習效果，我出示兩道實踐題目供學生研究：
（1）、學校教學樓發(fā)生了火災(zāi)，請你們設(shè)計最合理便捷的逃生路線，并說說為什么這樣設(shè)計。（用紅筆在平面圖上畫出逃生路線）。
（2）、在商場6樓發(fā)生了火災(zāi)，你困在廁所里，門外冒著大量濃煙。廁所的窗戶可以看到大街，你會怎樣做呢？（請利用道具演示說明一下）。
孩子們馬上行動起來。有的迅速在平面圖上畫著逃生路線，有的脫下了外套，解下紅領(lǐng)巾一邊朝窗外揮舞著，一邊大聲地呼喊著："救命！救命！"看著孩子們?nèi)绱烁邼q的學習熱情，我感到欣慰，因為他們已將所學的理論知識內(nèi)化。
孩子們，假如，當警報再一次響起的時候，你會更安全更快速地撤離嗎？我們來試一試。準備——開始！伴隨著警報聲，老師和孩子們一起迅速地撤離教室。結(jié)束本課教學。
這是重要的一步，在課堂學習交流的基礎(chǔ)上，再次模擬安全撤離，既是對前面學習效果的檢驗，也是學生從理論到實踐的一次練習，變"紙上談兵"為"實踐運用"，把活動真正落到實處。
縱觀整節(jié)課，我通過圖片展示、創(chuàng)設(shè)情境，模擬體驗等活動，寓教于樂，孩子們積極參與，在快樂中獲得知識，培養(yǎng)能力，提升情感。讓每個孩子都受益終身！這也是本節(jié)課我的設(shè)計理念：學以致用，受益終身。
謝謝大家！
小學生開學第一課安全教育說課稿篇五
教學目標：
1、（開學第一課）新學期伊始，師生共討論教室布置，并發(fā)動學生準備布置材料。
2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。
3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。為整個一學期學習作準備。
教學重點：
記錄每節(jié)課所需材料，為一學期開學第一課學習作準備。
教學難點：
讓學生找出不同課所需的多種不同材料。
課前準備：
美術(shù)教材、鉛筆。
教學過程：
一、組織教學。
二、第一部分：
（自我介紹）同學們，進入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點什么嗎？就這個小問題展開討論。
（以幾個人自由組合的方式進行討論。
1、如何進一步整體地美化我們的美術(shù)教室？
2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。
3、完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室）。
小結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好！
三、作業(yè)布置：
1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具？
（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……）。
列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是。
可擴展工具或聯(lián)想到其他工具。）。
3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。
四、巡回指導：
1、全面觀察學生作業(yè)。
2、及時發(fā)現(xiàn)學生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀察。
五、總結(jié)：
以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）。
課上學生自主性發(fā)揮較好，討論時學生能積極參與。但作業(yè)中部分學生對一些課的工具使用認識還不夠，有待于教師進一步引導（課中時間不夠也是一個因素）。
本學期要任教五、六年級的美術(shù)課了，因為是一個班一星期只有1節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機會，想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們，所以在第一節(jié)課，我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W習美術(shù)？首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素質(zhì)”。綜合素質(zhì)的`含義有很多種，我想網(wǎng)上的這種解釋和美術(shù)科比較相似：
“不行！”
“如果競選班長，他需要什么能力？”
“管理能力，管得住同學”
“很好！那么文娛委員呢？”
“能歌善舞”
“對了，也就是有音樂類的特長，能組織節(jié)目的能力”
“宣傳委員？”
“會畫畫，能出墻報”
所以除了學習成績好，其他能力在生活中重要嗎？孩子們點了點頭，我繼續(xù)問：“那么，學美術(shù)就一定是畫畫嗎？畫得不好怎么辦，放棄嗎？”
看著孩子們比較茫然的表情，我請他們翻開了課本第一頁，圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發(fā)了他們的思維，馬上回答了我的第一個問題。接著第二個問題，有個和我比較相熟的學生開玩笑說：我畫得很丑，我還是放棄吧。于是我就說：剛才我們都說了美術(shù)的種類很多，你都嘗試過了嗎？你覺得自己都會失敗嗎，其他不輕言放棄的同學都是你的好榜樣！為了激勵他們，我講了自己小時候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫，卻沒想到最后做美術(shù)老師的故事，同學們聽得津津有味。
最后，我對學生說出了對他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊，最重要的是培養(yǎng)我們藝術(shù)素養(yǎng)，你不能畫，可以評、可以動手做，這些也是我們的綜合素質(zhì)之一，它看起來雖然不需要成績考核，卻是對一個人的內(nèi)涵的考核。希望他們能開始理解，并熱愛這門課程。
小學生開學第一課安全教育說課稿篇六
為確保全縣中小學8月1日安全復課、順利開學，根據(jù)廣教［2008］56號（《關(guān)于認真做好中小學復課秋季開學工作的通知》）和廣教函［2008］118號（《轉(zhuǎn)發(fā)四川省教育廳關(guān)于印發(fā)災(zāi)區(qū)復課學校教育教學工作指導意見和災(zāi)區(qū)集中安置復課學校暑期活動指導意見的通知的通知》）文件精神，結(jié)合我縣實際，制訂本計劃，開學安全工作計劃。
1、以人為本，安全第一，積極推進，分類指導，先易后難，逐步到位。
1、總體目標：充分利用現(xiàn)在到開學前的時間，認真做好各項準備工作，實現(xiàn)全縣中小學8月1日全面開學。
2、主要任務(wù)：千方百計地按時完成搭建活動板房、維修加固校舍、配備桌凳、黑板和添置教學用品等工作。
1、對必須拆除、又一時難以建成的校舍落實過渡措施，及時組織協(xié)調(diào)帳篷、活動板房的搭建。
2、配備桌凳、黑板和添置教學用品，補充其他必要設(shè)備、設(shè)施，滿足正常教學需要。
3、完成對校舍、場地、設(shè)施設(shè)備以及校園環(huán)境的清理整治工作，設(shè)置安全標志，排除安全隱患，確保師生安全。
4、制定完善學生疏散演練方案，做好疾病防控、食品衛(wèi)生安全、防震避災(zāi)知識教育和心理健康教育等準備工作，開學后實施并加強督促檢查。
5、在安排好學生暑假生活的同時，組織教師開展家訪，輔導學生完成假期作業(yè)，適當開展社會實踐、社區(qū)服務(wù)等活動，嚴防余震、溺水、疾病傳播等安全事故發(fā)生，工作計劃《開學安全工作計劃》。
6、全縣教職工不放暑假，共同做好安全復課、開學各項準備工作。加強24小時輪流值班，保障上下信息暢通，根據(jù)情況變化及時完善相關(guān)工作。
明確責任縣政府成立了全縣中小學安全復課、開學工作領(lǐng)導小組，由副縣長xx任組長，縣政府辦、教育等部門負責同志任副組長，財政、建設(shè)、國土資源、民政、衛(wèi)生、房地產(chǎn)管理等部門的負責同志為成員，加強領(lǐng)導，統(tǒng)一認識，部署工作，明確要求，落實責任，扎實推進各項工作，確保8月1日順利開學。
1、及時督查，狠抓落實實行局級領(lǐng)導聯(lián)系片區(qū)、局機關(guān)干部聯(lián)系學校和校長負責制度，狠抓工作落實。局領(lǐng)導每周深入學校一次檢查指導安全復課、開學準備工作，按倒計時要求核查各校工作進展情況，督促學校按時、按要求做好相應(yīng)工作。學校每周報告兩次各項工作進展情況。
2、抓緊時間，分步推進列出工作進度時間表（附后），實行倒計時，確保復課、開學工作有計劃、有步驟地推進。
第一階段（從現(xiàn)在起至6月20日前）：做好維修校舍的人員、材料等準備工作和搭建活動板房、帳篷選址工作，實現(xiàn)“三通一平”（通路、通電、通水，平整場地）；完成家訪、支教工作；慰問受災(zāi)農(nóng)戶，支持他們抗災(zāi)自救，幫扶災(zāi)區(qū)群眾恢復生產(chǎn)、生活秩序。
第二階段（6月20日至7月20日前）：集中維修加固校舍，搭建活動板房、帳篷，安裝桌凳、黑板和相關(guān)配套設(shè)施；統(tǒng)一組織教師完成繼續(xù)教育，研究教育教學方法，做好防震避災(zāi)知識教育和心理健康教育準備，落實安全復課、開學的備課任務(wù)。有創(chuàng)建任務(wù)的學校還要安排教師做好軟件資料的收集歸檔工作。
第三階段（7月20日至6月30日前）：整治環(huán)境衛(wèi)生，全面消毒消殺，添置教學用品，提供后勤保障；制定好學生疏散演練方案、疾病防控和食品衛(wèi)生安全保障預(yù)案；做好迎接學生返校的各項工作。
3、重定教學計劃，濾布調(diào)整教學內(nèi)容教育教學應(yīng)與災(zāi)前充分銜接。小學（含幼兒園）、初中和高中修業(yè)班，8月1日至8月25日期間，在原校安排的地點完成2008年春季未完成的基本教學任務(wù)；九年級學生8月15日前繼續(xù)在原校安排的地點復習迎考，8月17—18日參加全市中考；所有中小學于9月1日恢復正常教學，開始步入教育教學正軌。
20xx月1日至9月1日期間，實驗、信息技術(shù)、藝體等教學內(nèi)容根據(jù)各校條件進行調(diào)整，靈活安排；針對特殊需要，加強心理健康、安全、衛(wèi)生防疫、自救防護、勵志等教育工作。
小學生開學第一課安全教育說課稿篇七
周末，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《中小學生安全教育開學第一課》，一開始我很不以為然，認為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今天早上，當我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機前等這個節(jié)目，當時我很不情愿，但當節(jié)目開始的時候，我被深深的觸動了。
在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的時候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時，應(yīng)用濕物捂住口鼻；若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導致悲劇的發(fā)生。所以，當溺水情況發(fā)生的時候，我們不應(yīng)該盲目的下水營救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應(yīng)靠右邊行走；在過馬路的時候應(yīng)走人行橫道；“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學會了自我保護，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！
五年級:阿璇依依。
今天，奉老師之命在七點五十五分準時收看《中小學生春季安全第一課》，這個節(jié)目主要講的.是為提高中小學生安全防范意識，讓每一個中小學生在遇到自然災(zāi)害和突發(fā)事件的時候沉著冷靜應(yīng)對，減少意外事故對中小學生帶來的傷害，節(jié)目共分為四個部分，第一部分：當我們在地震發(fā)生時該如何逃生。第二部分：當火災(zāi)發(fā)生時我們該如何逃生。第三部分：在馬路上應(yīng)注意哪些問題。第四部分：我們該到哪里去游泳，當發(fā)生人溺水時該怎么面對。
第一部分。
第一部分主要講的當我們在地震發(fā)生時該如何逃生。對這一點，我總結(jié)出幾個不要：
1、不要在地震時到樓梯上去，也不要跳窗戶。
2、不要躲在易碎品放下。
3、不要在無組織的情況自行逃跑。
通過這個部分我認為，我們應(yīng)時常搞演習呀！
第二部分。
第二部分主要講的當我們在火災(zāi)發(fā)生時該如何逃生。對這一點，我總結(jié)出幾個不要：
1、不應(yīng)用不安全電器。
2、晚上看書，要注意用火安全。
3、不能亂接亂拔。
第三部分。
第二部分主要講的是在馬路上應(yīng)注意哪些問題。在馬路上，平均1小時死亡小學生是100個對這一點，我總結(jié)出幾個不要：
1、不能直竄馬路。
2、要遵守交規(guī)則。
3、騎車的要右行。
第四部分。
第四部分主要講的是我們該到哪里去游泳，當發(fā)生人溺水時該怎么面對。
1、不要去小河邊玩。
2、不能自己去游泳。
我聽了這堂課，以后一定會注意。
六年級:一民民。
周末，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《中小學生安全教育開學第一課》，一開始我很不以為然，認為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今天早上，當我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機前等這個節(jié)目，當時我很不情愿，但當節(jié)目開始的時候，我被深深的觸動了。
在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的時候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時，應(yīng)用濕物捂住口鼻；若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導致悲劇的發(fā)生。所以，當溺水情況發(fā)生的時候，我們不應(yīng)該盲目的下水營救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應(yīng)靠右邊行走；在過馬路的時候應(yīng)走人行橫道；“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學會了自我保護，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！
初三:夏末的天空。
小學生開學第一課安全教育說課稿篇八
大家好！今天是新學期的第一天，我們懷著激動的心情，邁著矯健的步伐回到學校，迎接新學期的挑戰(zhàn)，體驗新年新氣象。我將利用一節(jié)課的時間圍繞“安全”這個話題和大家談起。因為安全是我們快樂學習與生活的前提，是我們每一個人的心愿。在此，我向全體同學提出以下建議，讓我們行動起來，為安全而努力，讓安全與我們同行。
據(jù)統(tǒng)計，全國每年中小學生發(fā)生安全事故達萬起，死亡人數(shù)在千人以上，其中中小學生的交通事故占有55%以上，數(shù)字觸目驚心。
全國中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù)，每天平均有40多人，每天有一個班的學生在“消失”。安全事故已經(jīng)成為16歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時時威脅著青少年的健康成長。不要以為這些事例離我們很遠，其實它就發(fā)生在我們的身邊。某校一位學生在上學的路上，過馬路的時候，不小心被一輛大客車撞出去十幾米遠，等到120的急救車過來時，這名學生已經(jīng)停止了呼吸；在武漢市的一所小學，有一個學生奔跑時與同學撞在一起，牙齒被撞斷，肝臟破裂，生命垂危；去年就在萬家沉浸在春節(jié)的喜慶中時，浙江來自一個大家庭的5個孩子卻在正月初五不幸溺水死亡，5個幸福的家庭一瞬間被不幸籠罩入學僅兩天的四歲小女孩在超載校車中擠壓窒息而死.....同學們，聽了上述事例后你想到了什么呢？我們至少應(yīng)該想到：這些教訓無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者造成傷害，會給受害者家庭造成極大的損失。假如我們平時重視安全，這些事故就可以減少甚至避免。
同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。今天老師與同學們一起交流幾個方面的安全問題。
1、要遵守交通法規(guī)，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車。走讀學生往返學校，必須遵守交通規(guī)則，注意交通安全。騎自行車的學生不能在車前或車后帶人，不得并排騎車，不得騎撒手車。放學后要及時回家，結(jié)伴而行。
2、十二周歲以下的學生不準騎自行車，十二周歲以上的學生騎自行車要達到“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。
3、不乘坐黑車，因為黑車是“三無”車，有諸多不安全系數(shù)，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。
4、堅決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發(fā)的校車安全事故占80%。乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。（甘肅省慶陽市正寧縣榆林子小博士幼兒園一輛號牌為甘ma4975的運送幼兒的校車（核載9人、實載64人），由西向東行駛至正寧縣正（寧）周（家）公路榆林子鎮(zhèn)下溝村一組磚廠門前路段時，與由東向西行駛的號牌為陜d72231的重型自卸貨車發(fā)生正面相撞，造成21人死亡（其中幼兒19人）、43人受傷。）。
5、注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛；不在馬路上踢球、追逐打鬧。
同學要遵守《中小學生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣，具體而言：
1、同學們不能攜帶、玩耍刀具、可以發(fā)射橡皮子彈的玩具槍、火柴、打火機等危險物品進入校園。不得佩戴金銀首飾等貴重物品。一旦發(fā)現(xiàn)立即收繳。在教室里不得使用mp3、mp4、游戲機、錄音機、收音機、學習機等電器的充電器。像小刀、鉛筆、三角板、木棒、拖把和掃把的柄都是有危險的，都不能當玩具，更不能用這些東西去戳同學的身體，而且在使用時要小心，不要碰到別人。上課時，應(yīng)該把筆、三角板等物品放在鉛筆盒里或袋子里，可以避免被戳傷，這一點特別重要。
2、除了鍛煉、體育課、其他時間，無論是在平滑的走廊上，還是在粗糙不平的地面上，無論是從教室到廁所，還是從操場到教室，大家都不要奔跑。尤其是聽到上課鈴響時，同學們不要著急，不要奔跑，以免發(fā)生沖撞事件。上課鈴響到上課開始，有兩分鐘的音樂鈴聲時間，聽到鈴響后，有兩分鐘的時間讓大家走回教室，同學們腳步邁大一點走回去來的及。如果發(fā)現(xiàn)有同學奔跑，互相提醒一下。
3、鍛煉、大課間、體育課跑步時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。建議大家在跑步、球場上踢球時，先做一做伸蹲跳、高抬腿等運動，做一下熱身運動，可以讓大家在活動時更靈活。
4、課間文明休息，不要奔跑，不要追逐，不要摔跤，嚴禁用掃帚、拖把、棍棒、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。嚴禁在樓梯和走廊里拍球、踢球。
5、上、下樓梯不得擁擠，自覺靠右行走，不得在樓梯陽臺上追打嬉鬧、攀玩護欄、手扶護欄跳躍。上下樓靠右行，行走時眼睛要看臺階，不要在樓梯上推拉、打鬧，不許在樓梯上做跑、跳等危險動作，不許趴在扶手上滑行。遇到突然停電，如果在樓梯上則在原地等候，不能叫喊、恐嚇、推拉，等到復明后在有秩序的疏散；如果在教室內(nèi)，則坐在座位上，念念詩歌，不能跑動、尖叫。
6、在體育課、實驗課、計算機信息課上，嚴禁學生違章操作，隨意進行，必須在教師指導下照章開展活動，學生有病須提前向教師說明。勞動時應(yīng)注意自身安全和他人安全。
7、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。
8、嚴禁在校期間，隨意出校門，不得結(jié)交社會不良青年，內(nèi)勾外聯(lián)，妨害他人，影響學校。不得攜帶刀器、易燃、易爆有毒等危險物品進入學校；嚴禁學生在校內(nèi)外結(jié)伙斗毆；遇到敲詐、勒索恐嚇等現(xiàn)象，應(yīng)立即報告老師、班主任或校領(lǐng)導。
9、禁止學生在外租房寄宿；校內(nèi)住宿生須按作息時間就寢，不得在外留宿，不得留外人在宿舍過夜；注意防火、防盜。保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
夏秋交替季節(jié)，是多種疾病高發(fā)期，食物容易變質(zhì)，要注意食品衛(wèi)生安全。要謹防“病從口入，毒從口入”。
1、講究個人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。
2、加強體育鍛煉，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。
3、購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
4、講究環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。負責的值日生每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風。
5、注意飲食衛(wèi)生，不吃不潔、霉變食物，禁止摘食未成熟和噴灑過農(nóng)藥的果實；禁止在學校未指定的攤點就餐。
1、不能接近、觸摸電源和電器、禁止學生玩電，觸摸電器插口等。
2、不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。
3、發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告總務(wù)處，請電工檢修，切勿亂動。電工對消除以上安全隱患要及時不得推脫。
4、同學們不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi)，不得亂動電氣設(shè)備。
5、萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。
6、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。
1、生病要及時報告老師，以便及早治療。
2、患傳染病的學生要積極配合學校、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人。
六、防震防火突發(fā)事件安全。
1、發(fā)生地震時，應(yīng)用較軟的東西，如書包先保護自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室，跑到空闊的地方，如操場。
2、來不及逃離教室的時候，應(yīng)躲藏在墻角，不得靠近窗戶，以防被玻璃割傷。
嚴禁學生私自或結(jié)伴到引渭渠、河流、水庫附近游玩和游泳。（地理位置特殊）。
在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候。
1、活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。
2、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。
3、不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。
4、出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。雙休日，不要到學校玩耍。
5、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶、衛(wèi)生浴具等要在家長指導下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。
6、不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
各位同學，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣，嚴格遵守中小學生日常行為規(guī)范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，記住家長電話號碼和急救電話（110、120、119），提高自我保護意識和能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。
教師要求：安全首問負責課間教室及走廊過道安全巡視。
1、安全教育人人有責，各教師從身邊小事做起，預(yù)防為主，教育為主，發(fā)現(xiàn)危險苗頭及時教育。
2、了解學生的思想動態(tài)，各班做好學困生的教育檔案，做好學生的心理健康輔導。
3、注意教育方式方法，杜絕體罰與變相體罰。
4、發(fā)現(xiàn)安全隱患、事故及時匯報。
同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，無論做什么事，都要記著安全第一。
小學生開學第一課安全教育說課稿篇九
老師開設(shè)小學生。
安全教育班會是對學生成長的呵護，學生是家庭的希望、祖國的未來,學生安全問題是關(guān)系國家穩(wěn)定、發(fā)展的一件大事;下面是有小學生開學第一課安全教育主題班會。
教案。
歡迎參閱。
活動年級：二年級。
一、活動目標：
1、通過討論，讓孩子明白什么是習慣，并區(qū)分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對于自己的重要性。
2、主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”，通過討論、畫畫等手段，讓學生了解一天都可以做什么事情。
3、通過《一天好習慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學生為自己一天的生活做合理科學的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習慣。
4、通過教師的總結(jié)，引領(lǐng)學生一起回顧本學年的特色班級活動，以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習慣養(yǎng)成。
二、活動重點：
通過主題班會活動，讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
三、活動過程：
1、教師導入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務(wù)，關(guān)注社會。為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習慣我能行”系列活動。
2、列舉不文明現(xiàn)象：
請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱。
我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學的煩惱中，對你一定有所警示。
3、良好習慣的養(yǎng)成：
在道德垃圾尋找活動中同學發(fā)現(xiàn)了自身及同學身上的種種不文明行為。此時，請同學們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習慣。
4、我們的承諾：
只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。
只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。
只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。
當我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。
當我們承諾他人時，決不食言說到做到。
當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。
5、
活動總結(jié)。
：“少成若天性，習慣如自然。”小時候養(yǎng)成的習慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習慣越來越多!
教學目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學過程：
1、導入：列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。
c、目前學校抓的幾項工作。
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
(四)、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
(五)、教師小結(jié)《小學生日常行為規(guī)范》。
小朋友們好：
今天是新學期開學后的第一天，我們已經(jīng)是一年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應(yīng)該記住的一些安全知識。
人們常說：“安全工作重于泰山?！毙∨笥褌兘酉聛砟銈兇蟛糠謺r間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。我們一定要牢記以下幾點：
第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。
第二、做好勞動活動時的安全。學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三、注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。
第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種。
規(guī)章制度。
不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!
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小學生開學第一課安全教育說課稿篇十
秋季飄蕩芬芳，瓜果紛紛吐香。校園格外寧靜，到處都是風景。開足快樂馬力，保持鮮活記憶。知識殿堂敞開，書寫青春豪邁。開學日到了，背上書包，向著學校挺進。
要開學了，小學生的安全問題又一次備受關(guān)注。語文小編給大家?guī)硇W生開學第一課安全教育。
教案。
教學目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。
教學過程：
一、導入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性。
1、南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。
2、班級舉例。
學校發(fā)生的事故及后果。
4、目前學校抓的幾項工作。
三、小學生應(yīng)注意安全的地方：
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
一、導入：涼爽的秋風吹拂著我們的面龐，愜意的九月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。
在過去的一年里，我們學校高度重視校園安全工作，采取了種種加強校園安全的措施，對我們多次進行包括交通安全、校園安全、食品安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等教育，以提高我們的安全意識，提高我們自我保護的能力。但是，還有一些同學視安全隱患而不顧，如課間打鬧；上下樓梯時互相擁擠；同學之間互不謙讓惡語傷人；不注意飲食衛(wèi)生等。這些現(xiàn)象無不給我們身心健康帶來了嚴重的安全隱患。如果我們不注意安全意識，視安全隱患而不顧對安全問題措施不及，防范不嚴，那么造成的后果不堪設(shè)想。
二、現(xiàn)在，一個新學期即將開始，下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結(jié)合我們學校的實際情況，我和同學們一起學習安全注意事項，要求同學們認真聽講，認真領(lǐng)會，認真落實學校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
2.嚴禁爬高或在窗外探身取東西，大掃除時科技樓二層以上在沒有安全防護措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛(wèi)生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。
3.學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關(guān)。
4.做好秋季防病。秋季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
5.體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。
6.同學們應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴禁進入游戲機室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。
7、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺蕚涔ぷ鳎敺酪馔鈧Πl(fā)生。
（二）校外安全。
1.一個人在家時要關(guān)好門窗；對陌生人來訪不要隨便開門；陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。
2.在集體活動中，自覺服從老師和帶隊人員的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組；如有身體不適等情況要及早報告老師或有關(guān)人員。
3.不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長商量，好讓家人知道你的去向。
4.注意交通安全。
（1）行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習慣。
（2）橫過公路時，應(yīng)走人行橫道線。
（3）遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規(guī)定。
（4）在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過公路應(yīng)觀察無來往車輛時，做到快速通過。
（5）不要在車輛臨近時突然橫穿公路。
（6）嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設(shè)施。
（7）不要嬉戲.打鬧，不要在車前車后亂跑。
（8）乘車人應(yīng)注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。
（9）候車時應(yīng)站在人行道上，不要在車行道上候車。
5.預(yù)防手足口病。
手足口病目前無疫苗，關(guān)鍵是從日常的生活預(yù)防。只要做好預(yù)防措施，發(fā)病率就會下降。
專家：15字方針預(yù)防“手足口”?。撼Ｏ词?、勤開窗(通風)、喝開水、食熟食、曬衣被；以及健康的生活方式；帶手套處理患者的分泌物、污染的器具；少去擁擠的場所；不要過于勞累，增強免疫力。
三、總結(jié)：
同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！牢記健康的身體是學習生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。
小學生開學第一課安全教育說課稿篇十一
我們的生活離不開交通，常常在交通之間排徊。但是在交通之間，許多人不遵守交通規(guī)則：飆車、闖紅燈、酒后駕車······這違反交通安全的行為，造成了許多交通事故。
在西江旁邊平坦而筆直的江濱大道上，有一些年輕人喜歡刺激，把車子開得很快，橫沖直撞。好像開快車就是英雄似的。這些人根本不想喜歡飆車的后果，將會換來的是血淋淋的交通事故。
又如在風柜口的五個交叉道上，許多開車司機為了搶一秒鐘也不遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。一次，我在風柜口過斑馬線。人行道的綠燈亮了，我剛邁出一步，突然，一輛“別克”汽車開著大喇叭沖向路口。我嚇得心驚膽顫，趕緊網(wǎng)里多了回去。這真所謂是“馬路如虎口”呀!司機大叔，這可是人命關(guān)天的事，怎么能這么草菅人命呢?過路口的時候，寧愿要停一刻也搶一秒呀!
人們常說：“開車不喝酒，喝酒不開車?！蔽以?jīng)在電視上還看到一個男人在酒吧喝多了酒便駕車回家，結(jié)果在回家的途中，把一位環(huán)衛(wèi)工人撞飛到了兩米多遠。這位環(huán)衛(wèi)工人還生死未卜呢。這都是喝酒開車惹的禍啊!一件件交通事故都提醒我們：為了別人和家人的幸福，遵守交通規(guī)則吧!
人的生命只有一次，生命都是寶貴的，如果不遵守交通規(guī)則而失去自己的生命奪去別人的生命是多么缺德，多么可恥!讓我們做一個遵守交通規(guī)則的公民吧!讓交通安全銘記于心!
小學生開學第一課安全教育說課稿篇十二
新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的.宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
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