大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)(12篇)

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大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)(12篇)
時(shí)間:2023-01-12 23:55:00     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)篇一

作為祖國(guó)未來(lái)的事業(yè)的繼承人,新一代大學(xué)生應(yīng)該及早樹(shù)立自己的歷史責(zé)任感,提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下,掙錢早已不是打工的目的,更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。

進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí),從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平,同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用,從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生,由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限,所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言,并無(wú)高低貴賤之分,存在即為合理。通過(guò)短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。

自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)市餐廳。

在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?,他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái)。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺(jué)地去做,而且要盡自已的努力做到,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。

在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,我比一部人具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,3年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天,而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作,但是通過(guò)與各種各樣的人接觸,還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。

將自己這短短的幾天實(shí)踐同理論相聯(lián)系,我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,因此,意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,對(duì)自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。

實(shí)踐出真知,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)篇二

原來(lái)的實(shí)習(xí)報(bào)告被人臭罵一頓拒絕蓋章退回了,這是改過(guò)以后的,注意里面的變化,祝愿大家以后一定要慎時(shí)度勢(shì),不要想說(shuō)什么就說(shuō)什么提及聯(lián)想,相信目前大家都會(huì)對(duì)其有種高不可攀的國(guó)際大企業(yè)的印象。而在這個(gè)暑假里,本人得到了一個(gè)難得的機(jī)會(huì),能夠前往聯(lián)想在本人所在城市的售后服務(wù)中心進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)。雖然時(shí)間不長(zhǎng),卻感想良多,在此寫(xiě)下來(lái),希望能與大家共同分享一下。

實(shí)習(xí)第一天,我早早的趕到了約定的地點(diǎn),與父親的好友聯(lián)想工程師見(jiàn)面。結(jié)果他一看見(jiàn)我就說(shuō):“你是來(lái)工作的,不是來(lái)休閑的,趕快回去換身衣服?!庇谑俏抑缓么钴嚮厝?。好一番折騰后,我終于在外表上達(dá)標(biāo)了,但仍然不能馬上進(jìn)去,因?yàn)檫€需要臺(tái)式機(jī)部門負(fù)責(zé)人的面試,很不湊巧那天大家都很忙,我站在門外等了大概40分鐘才看見(jiàn)z和一個(gè)胖胖的工程師出來(lái)。當(dāng)時(shí)不由得有些緊張,但出乎意料的是那位工程師只問(wèn)了一些極其簡(jiǎn)單的問(wèn)題就叫我進(jìn)去了。后來(lái)才知道這都是z幫我的忙。我之前在他們的筆試當(dāng)中落選,如果不是z在,我根本不可能有這次面試的機(jī)會(huì)。正因?yàn)闄C(jī)會(huì)來(lái)之不易,所以更加值得珍惜。

但是進(jìn)去之后我才發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,因?yàn)楣居幸惶讎?yán)格的操作規(guī)范,臺(tái)式機(jī)修理的每一個(gè)步驟都關(guān)系到接待工程師的利益,就拿主板來(lái)說(shuō),若是稍有劃傷和損壞,負(fù)責(zé)的工程師就會(huì)被扣錢。在這種情況下,誰(shuí)也不敢貿(mào)然把事情交給我們這些新手做。因而我們只能給他們裝下系統(tǒng),作下備份什么的,可是這類事情并不是很多,再加上連我在內(nèi)的試用工程師一共有六個(gè),所以總有2到3個(gè)人坐在一邊休息,大家都閑得惶惶不可終日。在這種情況下,不主動(dòng)就意味著被淘汰。于是我開(kāi)始和那些工程師們套近乎,主動(dòng)要求給他們打下手。這樣才有了后來(lái)幾次寶貴的和主板內(nèi)存接觸的機(jī)會(huì)。而我們當(dāng)中一個(gè)叫陳炳杰的,則因?yàn)闆](méi)有硬件修理經(jīng)歷遲遲不能轉(zhuǎn)正而在十天之后黯然離開(kāi)了。

到這里大家可能對(duì)公司里面的規(guī)定的嚴(yán)格有了一個(gè)初步性認(rèn)識(shí)。那我就再給大家介紹一下聯(lián)想售后服務(wù)體系嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕哟?guī)定:當(dāng)有客戶到來(lái)時(shí),首先必須要為客戶開(kāi)門,若客戶有攜帶臺(tái)式機(jī)時(shí)還要對(duì)其說(shuō):“請(qǐng)讓我來(lái)吧! ”并雙手托底將機(jī)器搬至預(yù)備維修臺(tái),再為客戶打印排隊(duì)號(hào)碼讓其等候。到檢修的時(shí)候先要檢查機(jī)器外觀是否完好,然后對(duì)客戶說(shuō):“你好!請(qǐng)問(wèn)我可以開(kāi)機(jī)檢驗(yàn)嗎?”在取得其同意后進(jìn)一步中國(guó)報(bào)告網(wǎng)檢驗(yàn)以初步得出故障原因,并向客戶交待。還要對(duì)客戶說(shuō)明維修過(guò)程可能會(huì)造成數(shù)據(jù)丟失,讓其提前做好重要數(shù)據(jù)備份工作。接下來(lái)就可以打印驗(yàn)機(jī)單并讓客戶簽字,同時(shí)還要聲明軟件故障和硬件故障分別規(guī)定在48小時(shí)和72小時(shí)內(nèi)修復(fù),但一定會(huì)盡快解決并在第一時(shí)間通知客戶本人。這樣整個(gè)接待就算完成了。縱觀整個(gè)接待流程,我們可以強(qiáng)烈地感受到聯(lián)想作為國(guó)際企業(yè)所應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致入微的工作作風(fēng),其服務(wù)之好在國(guó)內(nèi)可謂有口皆碑,在本人實(shí)習(xí)期間就曾經(jīng)有客戶說(shuō):“我買聯(lián)想不是為了別的,就是看中你們的服務(wù)了!”誠(chéng)然,在產(chǎn)品同質(zhì)化的大趨勢(shì)下,售后服務(wù)質(zhì)量成了企業(yè)爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額的突破口,在這一點(diǎn)上,聯(lián)想的確可以稱得上是民族企業(yè)的榜樣。

和我一起進(jìn)來(lái)的5個(gè)人都是本地的一些大學(xué)畢業(yè)生。因?yàn)闆](méi)有別的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,這份工作對(duì)于他們而言十分重要。通過(guò)交流,我發(fā)現(xiàn)這幾位在校期間的表現(xiàn)都不怎么好,更有一名牛人大學(xué)期間高數(shù)考了三次才得以通過(guò)。眾所周知本地一些大學(xué)并不算太好,但是他們的那些在校期間表現(xiàn)良好的同學(xué)大多都獲得了一份不錯(cuò)的工作。由此可見(jiàn)在校期間的學(xué)習(xí)還是相當(dāng)重要的。不僅如此,要成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求的人,學(xué)習(xí)是無(wú)論何時(shí)都不應(yīng)被忘記的。雖然這里是聯(lián)想的售后服務(wù)部門,里面的工程師技術(shù)都是相當(dāng)不錯(cuò)的,但從來(lái)沒(méi)有人因此而自滿,但凡遇到比較棘手的問(wèn)題他們都會(huì)虛心向別人求教。而不善于學(xué)習(xí)的人命運(yùn)無(wú)疑是會(huì)比較悲慘。前面提到的那位陳炳杰曾私下對(duì)我說(shuō)他家境不是太好,家里為了他上大學(xué)還欠了一些債?,F(xiàn)如今沒(méi)有找到一份高薪的工作讓他連家里人的電話都不敢接。和他們相比,我無(wú)疑是相當(dāng)幸運(yùn)的,因?yàn)槲易x著相對(duì)好一些的大學(xué),并且提前體會(huì)到了這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性,將來(lái)在參加工作時(shí)會(huì)有一個(gè)心理準(zhǔn)備。誠(chéng)然,和工作相比,學(xué)習(xí)實(shí)在是一件幸福的事情,那些曾經(jīng)覺(jué)得相當(dāng)困難的事現(xiàn)在回想起來(lái)都已經(jīng)不算什么了。現(xiàn)在我非常理解那些畢業(yè)生心中的痛苦,可是誰(shuí)又能對(duì)逝去的時(shí)光做什么呢?悟已往之不諫,知來(lái)者之可追。在接下來(lái)的兩年時(shí)光里,相信我的學(xué)習(xí)及生活目標(biāo)會(huì)更加明確。

總的來(lái)說(shuō),我的這次暑期實(shí)習(xí)體會(huì)可以用以下這段精辟的文字來(lái)闡明: 學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)別忘記它。不管別人怎么說(shuō)“大學(xué)是個(gè)提高綜合能力的地方”云云,如果你學(xué)習(xí)失敗了,你就什么也不是 尊嚴(yán)最重要,但在大學(xué)里,要懂得利用這個(gè)空間鍛煉自己,要讓自己的尊嚴(yán)有足夠大的承受力。要知道,社會(huì)是一個(gè)最喜歡打碎人的尊嚴(yán)的地方,除了你自己,沒(méi)有人會(huì)為你保留它。 不要幻想成

為招聘會(huì)上的寵兒,當(dāng)70%的高中生都可以上大學(xué)時(shí),你應(yīng)該明白人們不會(huì)去崇拜一個(gè)群體的大多數(shù)的。

還能沖動(dòng),表明你還對(duì)生活有熱情;總是沖動(dòng),表明你還不懂生活。

莫過(guò)于耿直,莫過(guò)于圓滑,外圓內(nèi)方即可。

永遠(yuǎn)別渴望做個(gè)任何人都不得罪的人,有人反對(duì),有人支持,然后自己做出決定才是精彩的人生。

后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒。后悔是比損失更大的損失,比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤,所以不要后悔。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)篇三

值此建黨94周年及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際,第四期“民族旗艦”班實(shí)踐團(tuán)隊(duì)重走革命老區(qū),緬懷先烈。7月17日至23日,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在百色市田東縣開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)參觀紅色景點(diǎn)、調(diào)查走訪的方式,探訪紅色印記,感受革命情懷,學(xué)習(xí)革命先烈的偉大精神。

實(shí)踐隊(duì)首先來(lái)到粵東會(huì)館,這里是土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期鄧小平、張?jiān)埔?、韋拔群等同志領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動(dòng)百色起義總指揮部所在地,是進(jìn)行會(huì)議部署的重要場(chǎng)所。在這里,隊(duì)員們參觀了重要的歷史文物,學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義和革命教育精神,從而更加堅(jiān)定了大家弘揚(yáng)百色起義精神,爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”好干部的信心。在參觀過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)成員們對(duì)游客進(jìn)行了簡(jiǎn)單的采訪,并在他們身上了解到一些關(guān)于紅色革命方面的信息。有一位游客說(shuō),他從小就很喜歡歷史,他認(rèn)為作為中國(guó)人,每一個(gè)人都應(yīng)該牢記歷史,牢記先輩們?yōu)⑾碌臒嵫?。而有的游客?duì)于紅色革命并不了解,他們只是簡(jiǎn)單地參觀,也沒(méi)有通過(guò)其他渠道深入了解革命,紅色革命意識(shí)比較淡薄。團(tuán)隊(duì)成員楊帆說(shuō):“我認(rèn)為紅色革命精神應(yīng)深植于每個(gè)人心中,無(wú)論身份無(wú)論職業(yè),都應(yīng)對(duì)革命成果心懷感恩?!?/p>

次日,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到百色起義紀(jì)念公園,經(jīng)過(guò)十多分鐘的階梯攀爬之后,來(lái)到了紀(jì)念碑前,并進(jìn)行宣誓,整齊的聲音表現(xiàn)了旗艦班團(tuán)隊(duì)成員的激情與斗志。在這里,實(shí)踐隊(duì)還通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解紅色文化。

19日,旗艦班實(shí)踐隊(duì)到百色市華宇安老院了解老人家的生活狀況,并與他們談國(guó)事聊家常,同時(shí)與革命老兵談?wù)効箲?zhàn)那些事兒。實(shí)踐隊(duì)成員一大早就來(lái)到安老院,見(jiàn)到了曾參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、百色起義等戰(zhàn)爭(zhēng)的革命老兵,老人家如今已有90歲,行動(dòng)不便,但他的思路卻很清晰,他說(shuō):“那個(gè)年代條件特別辛苦,打仗很累,但是我們都沒(méi)有放棄,后來(lái)我們還是取得勝利了?!闭f(shuō)起戰(zhàn)爭(zhēng),老人家眼角泛起淚花,往事歷歷在目。實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們聽(tīng)后也感觸頗多,隊(duì)員陀蕙僡說(shuō):“老爺爺?shù)脑捄軜銓?shí),我們要珍惜來(lái)之不易的幸福生活,銘記那些為了祖國(guó)統(tǒng)一和平付出生命和青春的英雄們?!?/p>

此外,旗艦班實(shí)踐隊(duì)還參觀了清風(fēng)樓、靈洲會(huì)館、百色起義紀(jì)念館。團(tuán)隊(duì)還沿著革命老路,來(lái)到田東縣的百谷紅軍村,幫助村民干農(nóng)活,并拜訪了現(xiàn)年98歲的老紅軍李著堯老人和紅軍后人韋瑞清,了解百谷紅軍村的革命事跡。

實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)曹璐說(shuō):“通過(guò)這次尋訪紅色印跡的活動(dòng),我們收獲了很多,也更加明白了作為接班人的責(zé)任有多重大,相信我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí),鍛煉自己,成為更加優(yōu)秀的人!”

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)篇四

短短的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)起于20××年7月 13日,截止于20××年7月21日。

在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我的主要任務(wù)是:教三年級(jí)兩個(gè)班的跆拳道課、輔助手工課、負(fù)責(zé)一個(gè)文藝匯演的節(jié)目。

跆拳道課完成左、右戰(zhàn)式,上中下格擋和前踢三個(gè)教學(xué)內(nèi)容。

在手工課中幫忙解答學(xué)生提問(wèn),維持課堂秩序,并完成一套環(huán)保服裝。

作為文藝匯演節(jié)目的負(fù)責(zé)人,主要的工作是在七天內(nèi)教會(huì)六個(gè)四年級(jí)學(xué)生打太極一章并能夠在臺(tái)上跟著背景音樂(lè)演出。剛開(kāi)始排練節(jié)目時(shí),由于報(bào)名的學(xué)生過(guò)多,每天教新的動(dòng)作后需要很長(zhǎng)的時(shí)間去糾正和復(fù)習(xí),導(dǎo)致排練跟不上進(jìn)度。后來(lái)在師姐的建議下挑幾個(gè)學(xué)得好的學(xué)生進(jìn)行繼續(xù)排練才解決了問(wèn)題。最后在表演節(jié)目時(shí),除了背景音樂(lè)出了一點(diǎn)小問(wèn)題外,六個(gè)小學(xué)生都開(kāi)心并成功的完成了演出。

除了完成主要任務(wù),在空閑時(shí)間我也會(huì)去旁聽(tīng)別的老師的上課。

在和小學(xué)生一起上課的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)他們中的大部分人很愿意回答老師的問(wèn)題。特別是碰到自己有能力回答的知識(shí),他們就會(huì)信心滿滿的大聲回答,并且會(huì)把注意力瞬間集中起來(lái)。如果這時(shí)候老師再來(lái)一句表?yè)P(yáng),他們會(huì)顯得更加的開(kāi)心。其實(shí),孩子們的心思不多,別人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)都能讓他們?nèi)プ聊ァJ艿奖頁(yè)P(yáng)了,他們就會(huì)覺(jué)得這是對(duì)的:受到批評(píng)了,他們也會(huì)知道這是不應(yīng)該做的。當(dāng)然,得出一件事情是對(duì)的還是錯(cuò)的都是結(jié)果,我們更應(yīng)該教他們判斷的方法,而這會(huì)潛移默化的影響他們價(jià)值觀的形成。好孩子都是夸出來(lái)的,給學(xué)生的表?yè)P(yáng)會(huì)增加他們的自信,會(huì)鼓勵(lì)他們做得更好。

在我看來(lái),三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的舉辦是非常有意義的,它不僅給小學(xué)生們帶去了新思想、新事物,豐富了他們的暑期生活,也給當(dāng)了這么多年學(xué)生的我們一個(gè)反轉(zhuǎn)角色的機(jī)會(huì),即使我不是師范生,但也讓我明白到了教育工作者的艱辛,還有團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于一個(gè)活動(dòng)的成功舉辦有多么的重要。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)篇五

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,是當(dāng)代大學(xué)生將理論與實(shí)踐結(jié)合、學(xué)習(xí)課外知識(shí)和豐富閱歷的良好途徑。為了響應(yīng)團(tuán)省委、校團(tuán)委的號(hào)召,更為了增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)、提高綜合素質(zhì),我院在繼承以往實(shí)踐活動(dòng)特色的基礎(chǔ)上,本著奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的宗旨,由學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)踐部具體負(fù)責(zé)組織了本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次暑期實(shí)踐活動(dòng)共分前期準(zhǔn)備、中期實(shí)踐、后期總結(jié)三個(gè)階段。具體總結(jié)情況如下:

前期準(zhǔn)備階段是6月15日——7月15日,為期30天。準(zhǔn)備階段工作主要包括宣傳動(dòng)員、組隊(duì)、培訓(xùn)等。

首先,6月20日開(kāi)始在全院范圍內(nèi)召開(kāi)院級(jí)、班級(jí)的暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì),邀請(qǐng)?jiān)谕陞⒓邮钇谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)且成績(jī)突出的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行講座,就暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的必要性、重要性、實(shí)踐內(nèi)容及其心得體會(huì)進(jìn)行詳細(xì)講解,進(jìn)一步增進(jìn)全院學(xué)生對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐的了解,激發(fā)了他們的實(shí)踐興趣,吸引更多的學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此外給全院學(xué)生發(fā)放往年學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文、心得等宣傳資料,用真實(shí)的成果展現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的風(fēng)采。這一系列的宣傳動(dòng)員工作收到了顯著的效果,反響強(qiáng)烈,為組隊(duì)工作的順利進(jìn)行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,就組隊(duì)工作而言,我院立足實(shí)際,放眼社會(huì),聯(lián)合西部愛(ài)心公益網(wǎng)、x公益聯(lián)盟等社會(huì)組織,精心設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目,各社團(tuán)、班級(jí)從宣傳動(dòng)員中也深受啟發(fā),共組建了五個(gè)小分隊(duì),他們分別是愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)小分隊(duì)、石洋河小分隊(duì)、環(huán)境保護(hù)學(xué)社小分隊(duì)、“水木”小分隊(duì)、“酷夢(mèng)”小分隊(duì),分別赴往古浪、民勤、臨洮、天祝、甘谷等地進(jìn)行以生態(tài)調(diào)研、愛(ài)心支教、環(huán)境保護(hù)、愛(ài)心捐助等為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),充分利用專業(yè)知識(shí),展現(xiàn)專業(yè)特色,隊(duì)員總共120人,邀請(qǐng)趙成章副教授、焦亮老師等為指導(dǎo)教師,具體情況見(jiàn)下附表。此外,我院立足學(xué)生的積極主動(dòng)性和獨(dú)立性,對(duì)于條件有限的`學(xué)生,通過(guò)發(fā)放暑期社會(huì)實(shí)踐介紹信,鼓勵(lì)他們參加分散社會(huì)實(shí)踐,有效地拓展了社會(huì)實(shí)踐覆蓋面,增加了實(shí)踐機(jī)會(huì)。

最后,在組隊(duì)工作完成后,我院抓緊假期時(shí)間進(jìn)行了為期15天的有針對(duì)性的實(shí)踐隊(duì)員培訓(xùn)工作,具體情況具體分析。組織各小分隊(duì)閱讀了大量相關(guān)的文獻(xiàn)資料,對(duì)于專業(yè)課題的社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),由趙成章副教授對(duì)其進(jìn)行了實(shí)踐地氣候、植被、土壤等專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn),另外針對(duì)各小分隊(duì)的實(shí)際情況,隊(duì)員精心設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,就調(diào)研中的相關(guān)注意事項(xiàng)、熱點(diǎn)知識(shí)如奧運(yùn)知識(shí)、地震自救知識(shí)等也進(jìn)行了專題培訓(xùn)。長(zhǎng)期的準(zhǔn)備工作,有效地避免了到達(dá)實(shí)踐地后盲目行事、浪費(fèi)時(shí)間和精力,有利于工作效率的提高。

7月10日,我校在理科樓前舉行了西北師范大學(xué)20xx年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)出征儀式暨動(dòng)員大會(huì),我院各小分隊(duì)代表參加了本次大會(huì),進(jìn)一步明確了社會(huì)實(shí)踐的目的與意義,為我院社會(huì)實(shí)踐的順利進(jìn)行拉響了前奏。7月15日,我院在學(xué)院樓下舉行了暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式,學(xué)院分黨委副書(shū)記王秀珍老師、分團(tuán)委書(shū)記焦亮老師及全體社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員參加了本次儀式,滿懷激情,滿懷夢(mèng)想,我院的暑期社會(huì)實(shí)踐正式開(kāi)始了。

帶著滿腔熱情、懷著無(wú)限希望,我院五個(gè)小分隊(duì)如火如荼的開(kāi)始了各自的實(shí)踐活動(dòng)。各小分隊(duì)嚴(yán)格按照前期計(jì)劃,團(tuán)結(jié)合作,按部就班的進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié),同時(shí),因地制宜,根據(jù)情況的變化,條件的限制靈活改變各自實(shí)踐形式、內(nèi)容等??偟恼f(shuō)來(lái),我院暑期社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容包括生態(tài)調(diào)研、愛(ài)心支教、環(huán)境保護(hù)、愛(ài)心捐助等,各具特色,成果顯著。

在前期掌握大量實(shí)踐地自然、社會(huì)情況的基礎(chǔ)上,針對(duì)民勤縣特殊的地理環(huán)境,處于全國(guó)荒漠化監(jiān)控和防治的前沿地帶,起源與祁連南部的山石羊河是民勤縣內(nèi)唯一的地表徑流,民勤綠洲抵御著兩大沙漠的合攏,水資源短缺,生態(tài)環(huán)境不斷惡化,災(zāi)害性天氣特別是沙塵暴頻繁發(fā)生,加之水資源利用不當(dāng)、土地開(kāi)墾過(guò)度等人為因素的影響,地下水位下降,生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化,形成惡性循環(huán)。石洋河小分隊(duì)、“水木”小分隊(duì)充分發(fā)揮專業(yè)潛力,靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí),著眼于實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)行了生態(tài)調(diào)研、環(huán)境保護(hù)系列活動(dòng)。他們以問(wèn)卷調(diào)查和半訪談的形式,對(duì)民勤縣三個(gè)區(qū)域(環(huán)河片、壩區(qū)、湖區(qū))的種植結(jié)構(gòu)、用水方式、治沙方法等進(jìn)行調(diào)查;通過(guò)與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶深入的交談,了解他們行為的影響因素;詢問(wèn)農(nóng)戶對(duì)各種政策的反應(yīng),分析荒漠化、農(nóng)戶行為與政策三者之間是否交互影響;在野外布置樣方,利用專業(yè)實(shí)地測(cè)量方法采集當(dāng)?shù)刂脖坏母叨?、密度、蓋度和土壤水分、容重等數(shù)據(jù),掌握了第一手資料,為進(jìn)一步的科學(xué)研究提供了有力基礎(chǔ),提升了社會(huì)實(shí)踐的科研水平,更重要的是能為當(dāng)?shù)貒?yán)重環(huán)境問(wèn)題的解決獻(xiàn)力獻(xiàn)策。

生態(tài)調(diào)研、環(huán)境保護(hù),理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合,隊(duì)員們受益匪淺。

面對(duì)實(shí)踐地普遍落后的教育現(xiàn)狀,愛(ài)心支教毋庸置疑的成為了暑期社會(huì)實(shí)踐的另一重要內(nèi)容。環(huán)境保護(hù)學(xué)社小分隊(duì)、愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)小分隊(duì)具體問(wèn)題具體分析,在隊(duì)員中嚴(yán)格選拔授課教師,精心設(shè)計(jì)課程安排,勞逸結(jié)合,以當(dāng)?shù)貙W(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)。隊(duì)員們帶去的李陽(yáng)式瘋狂英語(yǔ)學(xué)習(xí)法,對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了一場(chǎng)不小的革命,頗有成效。隊(duì)員們結(jié)合專業(yè)知識(shí),利用地球儀、制止掛圖、多媒體課件等開(kāi)展的地理課程,更是讓學(xué)生們重新認(rèn)識(shí)了世界、認(rèn)識(shí)了中國(guó)、認(rèn)識(shí)了他們朝夕相處的家鄉(xiāng)。課堂上,隊(duì)員們熱情洋溢的講解著,一顆獻(xiàn)身基層教育事業(yè)的心激情澎湃;山區(qū)孩子們聚精會(huì)神地聽(tīng)著,引發(fā)了他們對(duì)未知世界里新知識(shí)的無(wú)限向往,這就是愛(ài)心支教的雙重效益所在。

愛(ài)心支教,隊(duì)員們奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心,收獲了一份感動(dòng),一份成長(zhǎng)的歷練。教育的發(fā)展需要以先進(jìn)的設(shè)施、設(shè)備為基礎(chǔ),針對(duì)實(shí)踐地落后的教育條件、環(huán)境,愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)小分隊(duì)聯(lián)合西部愛(ài)心公益網(wǎng)、x公益聯(lián)盟舉行了一次大型愛(ài)心捐助活動(dòng)。為胡家窯小學(xué)捐贈(zèng)衣物3噸、圖書(shū)20xx冊(cè)、籃球2個(gè)、排球2個(gè)、羽毛球拍4副、跳繩50根、精裝拉環(huán)筆記本118本、文具盒100個(gè)、圓珠筆100支、鉛筆1000支、套尺50套、作業(yè)本500本、蠟筆20套、橡皮擦50個(gè)、中性筆50支、轉(zhuǎn)筆刀50個(gè)、圓珠筆芯100支、放大鏡10個(gè)、地球儀10個(gè),使當(dāng)?shù)厥芤嫒藬?shù)達(dá)到1000多人。為小嶺灘小學(xué)和下川小學(xué)也捐贈(zèng)了相關(guān)的學(xué)習(xí)和教學(xué)用品,捐贈(zèng)物品總價(jià)值在10000元以上。隊(duì)員們?cè)敿?xì)詢問(wèn)孩子們的家庭狀況,對(duì)于生活特別困難的孩子予以及時(shí)資助,讓他們擺脫輟學(xué)的困境;建立農(nóng)村貧困學(xué)生檔案,搭建一個(gè)長(zhǎng)期互助的橋梁關(guān)系,包括個(gè)人與個(gè)人、家庭與家庭、學(xué)校與學(xué)校之間的這種關(guān)系,進(jìn)而有的放矢地幫助貧困學(xué)生。此外,小分隊(duì)還捐建了愛(ài)心書(shū)屋,讓小學(xué)生們都擁有了自己的讀書(shū)室,極大豐富了他們的課外生活,擴(kuò)展了他們的視野等。本次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長(zhǎng)的一致認(rèn)可與好評(píng)。x電視臺(tái)和《x日?qǐng)?bào)》對(duì)本次捐助活動(dòng)也進(jìn)行了全面報(bào)道,高度評(píng)價(jià)了這一實(shí)踐活動(dòng)的積極社會(huì)意義。這一系列以愛(ài)心捐助為主的實(shí)踐活動(dòng)展示了“服務(wù)西部、奉獻(xiàn)西部”的實(shí)踐原則,為落后地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展增光添彩,意義深遠(yuǎn)。

生態(tài)調(diào)研、環(huán)境保護(hù)、愛(ài)心支教、愛(ài)心捐助,豐富多彩,充分發(fā)揮著各小分隊(duì)的特有優(yōu)勢(shì),奉獻(xiàn)與歷練同在,服務(wù)與成長(zhǎng)并進(jìn)。

經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)后,各小分隊(duì)滿載而歸,后期總結(jié)階段有序進(jìn)行,于9月25日全部結(jié)束,主要內(nèi)容包括整理總結(jié)材料、舉行學(xué)院主題暑期實(shí)踐社會(huì)報(bào)告會(huì)、舉行學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐成果展,以論文集、隊(duì)員心得體會(huì)集、植物標(biāo)本、多媒體展示等多種形式展現(xiàn)我院實(shí)踐風(fēng)采。

8月26日至9月15日我院收繳并整理了各小分隊(duì)的實(shí)踐總結(jié)、隊(duì)員心得體會(huì)、優(yōu)秀論文、實(shí)踐照片等上交存檔,制作學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐論文集,同時(shí)各小分隊(duì)在內(nèi)部認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及不足之處,為后期實(shí)踐活動(dòng)的提高奠定基礎(chǔ)。9月16日晚7點(diǎn)30分我院在大活404室舉行了暑期社會(huì)實(shí)踐專場(chǎng)報(bào)告會(huì),學(xué)院黨委副書(shū)記王秀珍老師、分團(tuán)委書(shū)記焦亮老師、校團(tuán)委實(shí)踐部干部及20xx級(jí)全體新生參加了本次報(bào)告會(huì),各小分隊(duì)報(bào)告內(nèi)容精彩、形式多樣,得到老師和學(xué)生的一致好評(píng)。9月25日我院在校園主干道進(jìn)行學(xué)院成果專場(chǎng)展示,包括展板、論文集、心得體會(huì)集、植物標(biāo)本等,以擴(kuò)大我院社會(huì)實(shí)踐的影響。在后期工作中,相應(yīng)小分隊(duì)還將利用實(shí)踐成果申請(qǐng)科研資助金項(xiàng)目,以進(jìn)一步提升社會(huì)實(shí)踐的科研水平。至此,我院的暑期社會(huì)實(shí)踐組織工作基本結(jié)束。

總的說(shuō)來(lái),在精心策劃、有序組織后,我院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束,取得了可喜的成績(jī)。大部分同學(xué)都有較高的熱情投身于社會(huì)實(shí)踐,把自己的專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),學(xué)以致用。在實(shí)踐過(guò)程中,我們聯(lián)合各個(gè)學(xué)院的同學(xué),實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),提高了實(shí)踐效率,培養(yǎng)了自己的溝通能力、組織能力,進(jìn)一步理解了社會(huì)實(shí)踐“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕直此事要躬滾行”的深遠(yuǎn)含義,但是,我們也存在著許多不足之處,如活動(dòng)主題不突出、實(shí)踐環(huán)節(jié)欠連續(xù)、工作效率不高等。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我院今后暑期社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展方向是:

1、動(dòng)員和宣傳工作要更加扎實(shí)深入。讓每位學(xué)生投身于社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中成長(zhǎng)。創(chuàng)新宣傳動(dòng)員形式,改變宣講、號(hào)召的陳舊形式,讓每位學(xué)生真正理解社會(huì)實(shí)踐的深遠(yuǎn)意義,為后期社會(huì)實(shí)踐工作的順利進(jìn)行奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、精心策劃實(shí)踐主題,打造學(xué)院品牌實(shí)踐基地。打破實(shí)踐主題陳舊化的現(xiàn)狀,結(jié)合時(shí)事、實(shí)踐地人民需要,與時(shí)俱進(jìn),打造特色主題實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)?;?、特色化、品牌化。

3、認(rèn)真總結(jié),多出成果、出好成果。充分利用實(shí)踐所的數(shù)據(jù)資料,進(jìn)一步總結(jié)提高,將專業(yè)知識(shí)與其有機(jī)結(jié)合,提升社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的科研水平。成果形式實(shí)現(xiàn)多樣化、專場(chǎng)化、系統(tǒng)化,充分展示實(shí)踐風(fēng)采。

4、積極創(chuàng)新,提高效率,擴(kuò)大我院社會(huì)實(shí)踐影響力。在學(xué)院內(nèi)部、小分隊(duì)內(nèi)部,團(tuán)結(jié)合作、互相促進(jìn),進(jìn)一步提高社會(huì)實(shí)踐各階段的效率,從而促進(jìn)整體實(shí)力的提升,以創(chuàng)新促發(fā)展,以突出擴(kuò)影響。

實(shí)踐成就未來(lái),社會(huì)實(shí)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的一帶新人的根本目標(biāo)盡了力,為共建大學(xué)生“新知識(shí),新信息,新精神,新青年”的精神家園添了彩。今后,我院將更加注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),把大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐推向更高的一個(gè)層面,刻苦求知,勤于實(shí)踐,追求進(jìn)步,充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的作用,實(shí)踐與成長(zhǎng)并進(jìn)!

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)篇六

當(dāng)我們12號(hào)一行人坐火車從武漢出發(fā)去八大古都之一的安陽(yáng)時(shí),心里感到特別高興,當(dāng)然也有第一次遠(yuǎn)離父母的“苦澀”。雖然那個(gè)火車上很痛苦,并且一路上不斷晚點(diǎn),特別是在駐馬店,停了將近一小時(shí),但在火車上我們六個(gè)人有說(shuō)有笑的,特別是和王遠(yuǎn)方和吳文浩學(xué)長(zhǎng)一番交流,使我感觸很多,雖然我們都喜歡歷史,興趣卻各異,他們兩個(gè)一個(gè)喜歡先秦兩漢,一個(gè)喜歡近現(xiàn)代史,而我還是喜歡那散發(fā)“古典美麗”的文化史,但與他們的交流我學(xué)到了很多知識(shí),特別是考古方面的。

第二天早上我們到了安陽(yáng),接著去找先期到達(dá)的張文翼和梁碩,在這里我第一次領(lǐng)略了河南的飲食文化,我和肖誠(chéng)一塊吃的豆腐腦,竟然是咸的,我當(dāng)時(shí)感慨“我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了”,從那一刻開(kāi)始我都在考慮是不是每天吃泡面了。當(dāng)時(shí)很無(wú)助,我們一塊坐車到我們的真正目的地——滑縣,第一次覺(jué)得坐車這么貴,竟然18元一個(gè)人。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的車程,我們終于到了,和當(dāng)?shù)厝送趿志陼?huì)合。然后一塊找旅社啊,休整啊,反正呆了一天。

從第二天開(kāi)始,我們才算開(kāi)始我們的社會(huì)實(shí)踐,通過(guò)民間藝人以及到古遺址附近尋找故事傳說(shuō),我們一直做了五天。最后我們幾個(gè)人又回到安陽(yáng)玩了一天就收拾行李回到了武漢。其實(shí)在實(shí)踐過(guò)程中有很多有趣的事情,由于我一時(shí)難以回憶起來(lái),所以從略。關(guān)鍵說(shuō)一下我個(gè)人的感受吧。

1、在去道口的車上,我看到一個(gè)地方叫“文昌”,不禁讓我聯(lián)想到了張之洞在湖北創(chuàng)辦教育時(shí)的雄心壯志——把“武昌”變成“文昌”,同時(shí)也想到在國(guó)民大革命時(shí)期北伐時(shí)為什么湖北出了那么多的將軍和勇士,也讓我感慨到河南不愧為中華文明發(fā)源地之一啊,連地名也如此有韻味。其實(shí)我一直很疑惑——為什么兩個(gè)省相鄰,一個(gè)為文明之鄉(xiāng),一個(gè)卻長(zhǎng)時(shí)期被視為蠻夷之地?

2.我們一行人都覺(jué)得河南人特別樸實(shí),很友好。特別是在瓦崗寨時(shí),我們都上車了,一個(gè)老爺爺卻特地跑來(lái)喊我們回去拿一本書(shū),當(dāng)時(shí)我們都很感動(dòng),其實(shí)這類事經(jīng)常發(fā)生。特別強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)?shù)毓賳T也十分友好,特別愿意為我們提供幫助,不像武漢某些地方的干部。

3.河南民間的宗教信仰特別發(fā)達(dá),他們什么都可以拜,例如毛澤東、李冰等,我們一路上碰見(jiàn)很多廟啊,塔啊,我們還特地去了明福寺塔,還采訪了幾位佛教信仰者。以前我一直以為隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,宗教將會(huì)無(wú)立足之地,但看來(lái)我錯(cuò)了,特別是去了一座天主教的教堂,那個(gè)世俗神父競(jìng)說(shuō)安陽(yáng)那么一個(gè)小地方有很多教團(tuán)(個(gè)人覺(jué)得那個(gè)神父一點(diǎn)都不虔誠(chéng)),我當(dāng)時(shí)都震驚了,宗教原來(lái)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)年代會(huì)散發(fā)出如此“魅力”(其實(shí)我并不是反對(duì)宗教,它確實(shí)是一種寄托,但我覺(jué)得一定要虔誠(chéng))。

4.安陽(yáng)作為一座古都,有歷史的厚重感,特別是我們參觀了中國(guó)文字博物館和殷墟博物館以后,我越發(fā)覺(jué)得中國(guó)文化的巨大吸引力,雖然在文字博物館(修得金壁輝煌),展品差不多都是復(fù)制品,但甲骨文,金文等還是讓我覺(jué)得研究先秦兩漢的巨大困難。第二天上午去殷墟,下著大雨,特別郁悶的事在半途我的羽扇壞了,雖然身上都濕了,但那些尸體啊,器具啊還是很吸引我的,然后我們?nèi)齻€(gè)人又去了王陵區(qū),雖然被盜得厲害,但還是有很多歷史文化的記錄。

5.還是飲食,我還真的不習(xí)慣饅頭。所以我們每天都到處找米飯,這也是一種人生樂(lè)趣啊,讓我深刻感受到南北文化差距,又回憶起《中國(guó)文化地理概述》里對(duì)南北文化的描述。追根到底還是文化“作怪”。

通過(guò)這次實(shí)踐,我收獲頗豐,無(wú)論是與學(xué)長(zhǎng)同學(xué)之間的交流,還是文化起源地的歷史,都堅(jiān)定我在文化史這條路上走下去。再次,向一路陪伴我的實(shí)踐隊(duì)員表示感謝,是你們讓我們讓我知道了集體的樂(lè)趣,也像安陽(yáng)這座古城發(fā)出由衷的贊美 ,如果以后有機(jī)會(huì),我一定在會(huì)回去的。

再河南,我領(lǐng)略到歷史,我也留下我自己的歷史。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)篇七

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高等教育不可或缺的有機(jī)組成部分,是服務(wù)學(xué)生素質(zhì)教育、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和社會(huì)發(fā)展的重要舉措。暑期期間,全校廣泛組織開(kāi)展20xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為此,我積極參與圖書(shū)館搬遷工作,主要負(fù)責(zé)圖書(shū)打包和上架整理。工作過(guò)程中,我遇到了圖書(shū)館搬遷工作中的常見(jiàn)問(wèn)題,諸如怎樣有效快速的進(jìn)行圖書(shū)下架打包工作、怎樣合理的分配架位以及怎樣正確的上架等。而通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng),我德、智、財(cái)俱收,同時(shí)又豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。

正文

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會(huì),使理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力的重要途徑。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),既能鍛煉大學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力、人際交往能力、創(chuàng)新能力與組織能力,也可提高大學(xué)生的思想覺(jué)悟,增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí),促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。同時(shí)對(duì)于幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀也有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

20xx年,學(xué)校組織開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。7月初,我報(bào)名參加圖書(shū)館搬遷工作。7月19日正式開(kāi)始工作,我被分配到第一組。我們這一組共有3位圖書(shū)館老師和10名同學(xué),負(fù)責(zé)索取號(hào)為tp~tp312c的圖書(shū)(共5萬(wàn)多冊(cè))的下架打包和上架整理。計(jì)劃圖書(shū)打包時(shí)間為10天,而各組實(shí)際完成任務(wù)時(shí)間都在6天之內(nèi)。由于書(shū)架尚未到位,工作未能連續(xù)進(jìn)行。8月19日,搬家公司搬運(yùn)圖書(shū)至新館,我們負(fù)責(zé)核對(duì)包數(shù)并分配搬運(yùn)圖書(shū)至指定架位。21日,開(kāi)始圖書(shū)上架整理工作,28日基本完工。

工作期間,我們遇到了諸多問(wèn)題,包括圖書(shū)打包、架位分配、上架和整理等多方面,下面我將作一些圖書(shū)館搬遷工作的經(jīng)驗(yàn)之談。

圖書(shū)館的搬遷工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,科學(xué)、全面、系統(tǒng)的規(guī)劃是搬遷工作成功與否、效率高低的關(guān)鍵。如何在最短的時(shí)間內(nèi),以最快的速度、最好的質(zhì)量、最少的費(fèi)用圓滿地完成圖書(shū)館的搬遷任務(wù),成為很多新建和擴(kuò)建高校圖書(shū)館面臨的一項(xiàng)重要課題。搬遷工作需組織者立足全局,周密細(xì)致地做好新館規(guī)劃和搬遷準(zhǔn)備工作,并要求每一位工作者傾力合作,這樣才能保證有效的完成任務(wù)。搬遷工作要經(jīng)過(guò)多個(gè)階段,其主要內(nèi)容有:

1、1規(guī)劃新館布局

新館布局包括藏書(shū)布局和室內(nèi)布局。新館藏書(shū)布局就是根據(jù)圖書(shū)館的性質(zhì)、任務(wù)和藏書(shū)特點(diǎn),結(jié)合新建圖書(shū)館的建筑結(jié)構(gòu),對(duì)館藏區(qū)域進(jìn)行合理劃分,把新館的館藏組成一個(gè)高效、有序的有機(jī)整體,科學(xué)地安排讀者和藏書(shū)的流動(dòng)路線,使讀者流和文獻(xiàn)流在最恰當(dāng)?shù)牡胤阶顑?yōu)化地結(jié)合在一起。確定藏書(shū)布局之后,接下來(lái)就要涉及到各館藏區(qū)域的室內(nèi)布局。室內(nèi)布局所考慮的是架位、架距、閱覽桌的桌距,工作臺(tái)的擺放等,只有充分論證,才能保證室內(nèi)空間的合理利用。

1、2清點(diǎn)館藏文獻(xiàn)

(1)做好藏書(shū)清還工作。藏書(shū)清還是對(duì)館藏圖書(shū)管理的一項(xiàng)常規(guī)性工作,在搬遷之前做好此項(xiàng)工作更有其重要意義。它既有利于準(zhǔn)確地掌握藏書(shū)種類總數(shù),又有利于對(duì)各類庫(kù)房占用面積的設(shè)計(jì),為購(gòu)置書(shū)架、書(shū)柜的數(shù)量提供可靠的依據(jù),再者是為了不影響搬遷閉館加之藏書(shū)清還而對(duì)讀者的借閱。可采取“書(shū)賬核對(duì),辦理續(xù)借”的辦法,以保證搬遷、清還、使用三不誤。另外,為使清還藏書(shū)加快速度,首先要向讀者做好宣傳,以得到支持、理解和配合。其次,由館內(nèi)工作人員擬提清還實(shí)施方案,下發(fā)通知單,公布賠償制度,建立讀者還書(shū)登記記賬,設(shè)置“特殊情況”備忘錄等,這些工作都是十分必要的。

(2)做好藏書(shū)清點(diǎn)工作。藏書(shū)清點(diǎn)是要對(duì)館內(nèi)各書(shū)庫(kù)藏書(shū)進(jìn)行全面的整序、歸類、排架、

剔除、核銷等工作。嚴(yán)格按索書(shū)號(hào)排列,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)庫(kù)、錯(cuò)架、錯(cuò)類、錯(cuò)號(hào)藏書(shū)進(jìn)行校正。同時(shí)要對(duì)清還書(shū)上架、歸類,對(duì)污損、破舊書(shū)進(jìn)行修補(bǔ),要認(rèn)真進(jìn)行核賬、注銷、統(tǒng)計(jì)工作。

1、3選擇合適的搬遷方法。搬遷的方法主要有兩種:一是先下架打包,然后裝車運(yùn)輸,再開(kāi)包上架;二是不打包,按架裝車,到新館直接上架。前一種方法適用于新舊館距離比較遠(yuǎn)的圖書(shū)館,后一種方法則適用于新舊館距離較近的圖書(shū)館。

1、4制定詳細(xì)的搬遷計(jì)劃方案

搬遷計(jì)劃方案的內(nèi)容包括搬運(yùn)日期、書(shū)刊和書(shū)架的類型、圖書(shū)的類型、現(xiàn)存地點(diǎn)、數(shù)量、裝卸車地點(diǎn)、行車路線以及擬去地點(diǎn)等。并對(duì)全體工作人員進(jìn)行科學(xué)合理的分工,一部分人負(fù)責(zé)指揮裝車、卸車和押運(yùn),另一部分人負(fù)責(zé)指揮設(shè)備安裝和圖書(shū)上架。

2、1設(shè)備搬遷

設(shè)備和家具的搬運(yùn),請(qǐng)搬家公司來(lái)完成。

2、2藏書(shū)搬遷

藏書(shū)搬遷的關(guān)鍵主要是搬遷運(yùn)行過(guò)程中的科學(xué)組織。藏書(shū)搬遷的組織應(yīng)立足于搬遷工作的全過(guò)程,做好科學(xué)、周密、細(xì)致的規(guī)劃工作。藏書(shū)搬遷的組織過(guò)程主要體現(xiàn)在圖書(shū)打包、圖書(shū)搬運(yùn)、圖書(shū)上架這3個(gè)環(huán)節(jié)上。

(1)圖書(shū)打包。圖書(shū)打包是圖書(shū)搬遷工作中最重要的一環(huán),圖書(shū)打包的質(zhì)量好,編號(hào)質(zhì)量高,才能保證圖書(shū)搬運(yùn)的有序進(jìn)行,讓每一包圖書(shū)都能對(duì)號(hào)入座,從而加快圖書(shū)的上架與整理速度。我館最初進(jìn)行圖書(shū)搬遷的時(shí)候,也曾采取過(guò)打捆的方式,打捆雖然比打包節(jié)約一些資金,其技術(shù)難度卻比打包要復(fù)雜得多,不僅每捆圖書(shū)的厚度要符合統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),每捆圖書(shū)兩面都要系十字花扣,而且要系緊系牢,稍有不慎,在圖書(shū)搬運(yùn)過(guò)程中就會(huì)有散捆的可能。在捆書(shū)的同時(shí),不僅要查點(diǎn)每捆的冊(cè)數(shù),還要為每捆圖書(shū)都附上詳細(xì)的標(biāo)簽,標(biāo)示出其圖書(shū)類別、排架序號(hào)和冊(cè)數(shù),工作極其繁雜。在搬運(yùn)的過(guò)程中,因?yàn)槔?shù)眾多(每格圖書(shū)都需要打二三捆),也影響搬遷的速度。相反,打包則可以省去這許多麻煩。首先是確定每包書(shū)的厚度(大約20厘米);其次確定包上應(yīng)寫(xiě)的內(nèi)容,包括組別號(hào)、新館書(shū)庫(kù)號(hào)、包次號(hào)、新館架位號(hào)、索取號(hào)(最好記上第一本和最后一本),以便搬遷后對(duì)號(hào)入座;然后根據(jù)每類圖書(shū)的排架順序,由上到下、由左到右,下架打包。圖書(shū)打包之后,不僅標(biāo)號(hào)方式得到簡(jiǎn)化,搬運(yùn)工程中也不用再擔(dān)心散包的問(wèn)題,更因?yàn)槊堪鼒D書(shū)的冊(cè)數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于每捆圖書(shū)的冊(cè)數(shù),從而減少了行李的件數(shù),節(jié)約了來(lái)回搬運(yùn)的時(shí)間。

(2)圖書(shū)搬運(yùn)。圖書(shū)搬運(yùn)是圖書(shū)館搬遷工作中勞動(dòng)強(qiáng)度最大、節(jié)奏最緊張的階段。它主要包括藏書(shū)出庫(kù)、裝車、運(yùn)輸、卸車、藏書(shū)入庫(kù)這5個(gè)環(huán)節(jié)。這部分工作可以請(qǐng)專門的搬家公司來(lái)協(xié)助完成。負(fù)責(zé)藏書(shū)出庫(kù)登記的人員要認(rèn)真記錄藏書(shū)出庫(kù)情況,記錄出庫(kù)的是何類圖書(shū),其包號(hào)是多少,以及該車共裝了多少包書(shū)。藏書(shū)裝車時(shí),要注意按藏書(shū)區(qū)域順序裝車,保持裝車過(guò)程有條不紊。運(yùn)輸圖書(shū)時(shí)圖書(shū)館要配備專門的押車人員,防止車上的圖書(shū)在運(yùn)輸過(guò)程中掉下來(lái)。卸車時(shí)要明確所運(yùn)載圖書(shū)的入庫(kù)位置,并且清點(diǎn)包數(shù),與裝車時(shí)所登記的包數(shù)進(jìn)行印證,確保準(zhǔn)確無(wú)誤,然后組織搬運(yùn)人員把各類圖書(shū)直接搬運(yùn)到它們所對(duì)應(yīng)的書(shū)架附近。(3)圖書(shū)上架。若只是從一個(gè)舊館把圖書(shū)搬遷至新館,則可直接將圖書(shū)按順序“對(duì)號(hào)入座”,及時(shí)上架,不遺留一包。如若是從兩個(gè)舊館把圖書(shū)搬遷至新館,則仍需討論上架細(xì)則。有兩種方法可行,其一,先拆包順書(shū),然后逐一上架。其二,同時(shí)上架。實(shí)踐證明,第二種方法更快更有效。具體做法為:首先,合理分配每一包圖書(shū)至指定架位;接著,將兩館圖書(shū)索取號(hào)相近的包拆開(kāi),對(duì)比兩包里面的圖書(shū)索取號(hào),從小到大上架,當(dāng)其中一包上架完后,緊接著拆開(kāi)同一舊館的下一包圖書(shū),繼續(xù)上架。上架時(shí),應(yīng)遵循“弧形”原則,即上面和下面圖書(shū)裝架少一點(diǎn),中間裝架多一點(diǎn),以便讀者查找圖書(shū)。

3、1圖書(shū)整理

由于打包時(shí)保留了原有的圖書(shū)排列順序,圖書(shū)上架之后,基本沒(méi)有亂架的情況發(fā)生,只需對(duì)新館圖書(shū)稍加整理即可;需要特別注意的是,前一架圖書(shū)的后面部分和后一架圖書(shū)的前面部分是否銜接正確。在整理的同時(shí),要針對(duì)新館圖書(shū)的排架情況著手調(diào)整每類圖書(shū)的架標(biāo),以方便讀者查找。

總之,圖書(shū)館搬遷需要周密科學(xué)地安排和組織,有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行,藏書(shū)搬遷也是圖書(shū)館工作中的一門學(xué)問(wèn),還亟待我們進(jìn)一步探討和研究。

參與圖書(shū)館搬遷工作,提高了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),增強(qiáng)了我的實(shí)踐動(dòng)手能力和人際交往能力。在此次社會(huì)實(shí)踐中我學(xué)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),它讓我開(kāi)闊視野,了解社會(huì),深入生活。我相信,經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,同學(xué)們會(huì)變得更加成熟、更加自信。而且,我們有理由相信,當(dāng)代大學(xué)生將有實(shí)力承擔(dān)起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任。追求進(jìn)步,刻苦求知,勤于實(shí)踐,全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)!通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),在身體上得到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,使大家多了一份社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和組織活動(dòng)的能力。這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、生活和工作都將有積極的作用。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)篇八

現(xiàn)在,離走進(jìn)社會(huì)越來(lái)越近了。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。

社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛V袑W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

一回到家鄉(xiāng)在一家超市找了一份臨時(shí)工,做促銷員。掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺(tái)旁,一臉幼稚、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長(zhǎng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。但慢慢地放開(kāi)膽去嘗試,其實(shí)這種交流比想象的容易多了。

在學(xué)校,每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做。而在這里,你可以無(wú)所事事地像木瓜呆在那兒無(wú)所表現(xiàn)。在學(xué)校,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,雖然這也存在的競(jìng)爭(zhēng),可校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),一般不會(huì)招來(lái)嫉恨與報(bào)復(fù)??墒窃谏鐣?huì)中,優(yōu)勝劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng),我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來(lái)得及思考,便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。

這次親身體驗(yàn)讓我有了一些深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。

整天在超市辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好無(wú)耐啊!

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng),我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,這需要我們?nèi)フ{(diào)整自己的心態(tài),在一個(gè)最佳的狀態(tài)下,才能很好的工作,吸取經(jīng)驗(yàn)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!

在社會(huì)中要有自信,自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。當(dāng)你在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你毫無(wú)阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn),當(dāng)你沒(méi)有足夠的自信心,你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,所以沒(méi)有必要感到自卑。你的自信有時(shí)能夠感染其他的工作伙伴。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。

認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)篇九

為了響應(yīng)教育部、團(tuán)中央等中央部委的號(hào)召,我們學(xué)院組織各系學(xué)生參加20xx年大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我系接到學(xué)院通知后,系黨團(tuán)組織高度重視,積極向全系進(jìn)行宣傳動(dòng)員,同學(xué)們踴躍報(bào)名。經(jīng)過(guò)多方位考核后有十五名同學(xué)被安排到合肥市廬陽(yáng)區(qū)安慶路街道辦事處,與我院建工、藝術(shù)等系同學(xué)一起進(jìn)行“四進(jìn)”社區(qū)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)安慶路街道辦事處各部門的需求,我系學(xué)生分別被安排在街道辦事處計(jì)生、市容辦公室以及淮西、城隍廟、四古巷、杏花、蒙城路等社居委。從7月11日到7月底半個(gè)多月的時(shí)間里,我們系的實(shí)踐活動(dòng)主要可歸納為以下幾點(diǎn):

為了美化城市,促進(jìn)全市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。為此市委、市政府等部門決定動(dòng)員全市上下依法對(duì)違章建筑進(jìn)行拆除。而安慶路街道地處市老城區(qū),轄區(qū)內(nèi)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)眾多,為合肥市的鬧市區(qū)之一,但違章建筑現(xiàn)象也較為嚴(yán)重。

作為合肥市的在校大學(xué)生,理應(yīng)為改善城市形象獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在這場(chǎng)大型活動(dòng)的宣傳中,我系同學(xué)首先要做的是必須認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府等部門的相關(guān)文件,并把對(duì)拆違的相關(guān)知識(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)換為對(duì)他人的講解。這其中所需要的不僅是對(duì)拆違相關(guān)知識(shí)的理解,面對(duì)社會(huì)各年齡、階層的提問(wèn),更需要用一顆“誠(chéng)心”與“耐心”,而這點(diǎn)對(duì)那些涉及拆違的老年人則更為重要。在這次“拆違”的宣傳中,我系有的同學(xué)帶上錄音機(jī),備好宣傳材料,搬張桌子,在人流較大的路口,邊播放宣傳帶,邊散發(fā)宣傳材料。用大家所知的知識(shí)耐心地向行人宣傳答疑,這就是我們同學(xué)的宣傳站工作。同時(shí),為加大宣傳力度,廬陽(yáng)區(qū)團(tuán)委決定由志愿者組成拆違流動(dòng)宣傳隊(duì)。我系同學(xué)各帶一疊宣傳單與一面宣傳彩旗騎著自行車,四人一組,穿梭于廬陽(yáng)區(qū)的各主干道。一路行來(lái),帶去的不僅是拆違的文件知識(shí),更重要的是我們的大學(xué)生們?cè)诟邷乜崾钕碌目简?yàn),迎得了社會(huì)的一致好評(píng)!

社區(qū)居民委員會(huì)是居民自選的組織,是居民與政府間的紐帶,也是社會(huì)最基本的組織。我們系的十余位同學(xué)分別進(jìn)入淮西、城隍廟、四古巷、杏花、蒙城路等社居委。社區(qū)工作的主體是居民,居民的利益無(wú)小事,在多數(shù)人看來(lái),居民的事無(wú)非就是“鍋碗瓢盆”類的小事,但如果處理不好,就可變?yōu)椤按笫隆薄U芍^小事連大事,大事連著百姓心。社區(qū)的工作也無(wú)淡旺之分,在這十多天里,我們的學(xué)生廣泛的接觸社會(huì)各階層的人士,時(shí)值居委會(huì)換屆,于是幫著居委會(huì)整理材料、錄入文字,幫著辦事人員向上級(jí)部門送文件等成了同學(xué)們的主要工作。

在這里我們的學(xué)生學(xué)會(huì)了自己找事做,比如燒一壺水,給忙碌的工作人員倒杯茶也是力所能及的事情。和他人交流的言辭方式也有了一定的把握尺度。不能冷嘲熱諷,別人做的不對(duì)也應(yīng)平聲提醒。不能將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。這些在學(xué)校里單一的學(xué)生關(guān)系間也許不是很突出,但在社會(huì)這個(gè)大家庭中對(duì)我們的學(xué)生鍛煉卻很重要。我們的學(xué)生在參與對(duì)轄區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查摸底時(shí),與店主間的交流就很自然,措辭也很得體,這些都是同學(xué)們鍛煉的地方。

教育作為“四進(jìn)社區(qū)”不可缺少的部分,關(guān)注教育也一直是我們大學(xué)生們應(yīng)該做的。因此作為此次暑期社會(huì)實(shí)踐的一部分,我們?cè)谧龊没A(chǔ)工作的同時(shí)幫助一些貧困家庭的子女進(jìn)行義務(wù)家教。

被輔導(dǎo)的同學(xué)為安慶路街道蒙城路、杏花等社居委一些在肥貧困家庭子女。他們中有初中同學(xué)也有上小學(xué)的小同學(xué)。在居委會(huì)的安排下,這兩個(gè)社區(qū)實(shí)踐的同學(xué)欣然接受了他們的請(qǐng)求,并盡自己最大的能力使被輔助的小同學(xué)在幾天的學(xué)習(xí)里,能夠樹(shù)立一個(gè)奮發(fā)向上的信念。經(jīng)過(guò)此次輔導(dǎo),小同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度得到端正,學(xué)習(xí)方法也得以改進(jìn)。并且學(xué)習(xí)成績(jī)的努力方向也在大腦中有了較為清晰的思路。輔導(dǎo)結(jié)束后,我們的同學(xué)紛紛把自己的聯(lián)系方式留給所輔導(dǎo)的同學(xué),這為以后的繼續(xù)幫扶提供了方便。這些均得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。而通過(guò)此次家教活動(dòng),我們的同學(xué)也收獲許多,大家無(wú)不感到:只要人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),社會(huì)就在一個(gè)充滿幸福的藍(lán)天下。

計(jì)劃生育是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策,計(jì)生辦是一與群眾日常生活聯(lián)系密切的部門。街道黨工委、辦事處將人口與計(jì)生工作作為一項(xiàng)重要工作,各駐地單位均配備了計(jì)生專職干部,從而確保人口與計(jì)劃生育工作的順利進(jìn)行。在這里,通過(guò)對(duì)計(jì)生材料的整理相關(guān)文件的代執(zhí)行,深深地感到計(jì)劃生育工作的任重道遠(yuǎn)性。要使這項(xiàng)工作落到實(shí)處,就必須學(xué)習(xí)工作人員那樣與群眾深溝通,細(xì)心做好本質(zhì)工作。

而在市容辦的同學(xué)一上崗就將自己融入自己的工作崗位。他們的職責(zé)就是宣傳“合肥是我家,美化靠大家”的理念。它是一項(xiàng)平凡但重要的工作,更是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作。城市的建設(shè)離不開(kāi)城管人員,在街道市容辦同志的指導(dǎo)下,我們的學(xué)生視烈日于不顧,穿行于所在轄區(qū)的主干道。曬在同學(xué)身上的是熱量,但留給同學(xué)們的卻是城市主人翁意識(shí),做個(gè)合格的合肥市民!

在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我系同學(xué)能從思想上高度重視這項(xiàng)活動(dòng),把它作為自己學(xué)習(xí)、實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)的一個(gè)寶貴機(jī)會(huì)。無(wú)論是高溫酷暑還是暴雨傾盆,他們都能夠始終做到任勞任怨,從不叫苦叫累。并能虛心向社區(qū)居民、社區(qū)工作者學(xué)習(xí),了解社區(qū)居民的需求,有針對(duì)性的開(kāi)展服務(wù),真正達(dá)到了“受教育、長(zhǎng)才干、做奉獻(xiàn)”的目的。通過(guò)我們的同學(xué)努力,為安慶街道的“拆違”宣傳動(dòng)員工作以及同期街道計(jì)生、創(chuàng)建、未保、綜合法制等各方面社會(huì)工作目標(biāo)任務(wù)的完成做出了自己的努力,贏得了街道與社會(huì)人士的一致好評(píng)!

當(dāng)然,通過(guò)實(shí)踐也暴露出他們不足的方面,系要求他們認(rèn)真總結(jié)自己的不足與經(jīng)驗(yàn),以更好的指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)、生活,并為以后走出校門、走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。作為學(xué)生的引導(dǎo)者,今后我們將盡可能多的為學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐場(chǎng)地,為使學(xué)生更早的適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

電子信息與電氣工程系

20xx年7月25日

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)篇十

這個(gè)暑假我選擇了去電子廠做暑假工,鍛煉自己。

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,適應(yīng)社會(huì)。

實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

我即將是大四了,離開(kāi)學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越近了,覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快,恐怕就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)待在教室上課了。我的很多的落榜同學(xué)有的已經(jīng)踏入社會(huì),結(jié)婚生子,我深感到我進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點(diǎn),只有多吃苦才知道生活的艱辛不易。

在電子廠里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那組裝平板電腦,每天早上8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)都要待在車間里,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活。接觸了社會(huì),了解了未來(lái)。在電子廠里雖然我是以組裝電腦為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺(jué)地去做,而且要盡自已的努力做到最好,工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。

在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué),學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。

在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,我比一部人具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必

不可少。畢竟,一年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.一個(gè)月的實(shí)踐,我感覺(jué)自己長(zhǎng)大不少,終于認(rèn)識(shí)到校園其實(shí)還是很小的,雖然它占地千余畝,但它僅僅是社會(huì)的一小部分,僅僅是一個(gè)引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校,我們學(xué)的是理論,講的是道德文化,而走出校門,步入社會(huì),我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力,講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵,但兩者還是相通的,為的都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),求的都是出類拔萃。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)篇十一

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中,我接受我院學(xué)生會(huì)的倡議,積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來(lái)要邁入社會(huì)的學(xué)生,深入社會(huì)、實(shí)踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得,只有了解社會(huì),你才能真正做到融入社會(huì)。

實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,它讓你開(kāi)闊視野,了解社會(huì),深入生活,無(wú)限回味。社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分付出,一分收獲,有付出,就一定會(huì)有收獲。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。放假回到家里,我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù),他們都很支持學(xué)校的決定,也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這一作法,我也覺(jué)得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作,就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作,也和親戚說(shuō)好了,就拿我當(dāng)員工一樣對(duì)待,讓我真正感受一下步入社會(huì)參加工作的不容易。

這段時(shí)間,我?guī)兔与娫?、?fù)印資料、整理資料,幫忙簽字。在學(xué)校,會(huì)有人通知你做什么,有老師、同學(xué)督促你??稍谶@里,必須自覺(jué)去做,而且要努力做好。更重要的是,必須放下尊嚴(yán),老老實(shí)實(shí)做一個(gè)打工者,在現(xiàn)實(shí)面前,我們要學(xué)會(huì)忍耐,社會(huì)是不公的,公平是要去爭(zhēng)取的。有時(shí)遭批評(píng)時(shí)會(huì)感到委屈,但接受并改正又是防止再一個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生的前提,因?yàn)榧ち业母?jìng)爭(zhēng)隨時(shí)使你面臨失業(yè)。

暑期實(shí)踐過(guò)得很快,自己慢慢地開(kāi)始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作,犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了,老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng),工作能力也錯(cuò),以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。辛苦也是有回報(bào)的,拿到我的工資時(shí),真的很欣慰,但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng),也不是終于結(jié)束了打工的苦日子,而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào),自己的實(shí)踐也有了收獲,回想一下自己真的覺(jué)得很值。

雖然在這假期我沒(méi)有在我的專業(yè)知識(shí),專業(yè)能力上有所提升。但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西,假期實(shí)踐增強(qiáng)了我的辦事能力,叫我懂得錢來(lái)之不易,叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的修正,當(dāng)剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去,我回想了一下自己半年的學(xué)習(xí)生活,雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè),可我卻看到了“危機(jī)”—就業(yè)危機(jī),因此而為將來(lái)而感到緊張?jiān)谏鐣?huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。我意識(shí)到了自己的不足,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有與人交流交往的能力,有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),難免會(huì)出差錯(cuò),如果我還這樣的話,以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地,現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí),還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,從現(xiàn)在開(kāi)始,就要培養(yǎng)自己的能力。

而且我還明白了在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種.種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事。在學(xué)校,更多的是學(xué)習(xí)氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更好的成績(jī)而努力。而工作的場(chǎng)所,每個(gè)人在為獲得更多的報(bào)酬而努力。學(xué)校里主要學(xué)習(xí)理論,我們經(jīng)常抱怨理論與實(shí)踐不能結(jié)合,在學(xué)校讀書(shū)的人寧愿工作也不想讀書(shū),而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我即將不再是一名大生了,而是社會(huì)的一分子啊!我們只有學(xué)習(xí)了先進(jìn)知識(shí),比別人具有了更高的起點(diǎn),才能應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。

“真理來(lái)源于實(shí)踐,實(shí)踐出真知”我們只有在不斷參加社會(huì)實(shí)踐中才能將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我欣喜地看到,經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們變得更加成熟、更加自信,校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信,當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任,追求進(jìn)步,刻苦求知,勤于實(shí)踐,全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)!

總之這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西,給予我了很多啟發(fā)。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程,真正的目的是要我們改變思想觀念,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這樣才能不斷的進(jìn)步,不被社會(huì)淘汰,才能為建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)篇十二

為響應(yīng)我校團(tuán)委號(hào)召,江漢大學(xué)法學(xué)院于20××年暑假開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)引導(dǎo)大學(xué)生從象牙塔走向社會(huì),鍛煉自我融入社會(huì)。假期開(kāi)始后,同學(xué)們就啟動(dòng)了暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。

本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研項(xiàng)目較多,調(diào)研活動(dòng)涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域,活動(dòng)范圍較廣,時(shí)間較長(zhǎng)。

全院動(dòng)員,體現(xiàn)重視程度

從20××年上半學(xué)期期末開(kāi)始,暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳工作就開(kāi)始了,法學(xué)院召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)和暑期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),并通過(guò)法學(xué)院官方微博、團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作群等方式進(jìn)行廣泛宣傳,不僅學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視,也同樣引起了學(xué)院學(xué)生的重視。在全院上下共同努力下,20××年暑期社會(huì)實(shí)踐申報(bào)項(xiàng)目達(dá)41項(xiàng)。

師生聯(lián)動(dòng),提高項(xiàng)目質(zhì)量

我院嚴(yán)格審核調(diào)研項(xiàng)目,全院上下很多老師都參與了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí),采取師生直線聯(lián)系、指導(dǎo)老師與調(diào)研小組一對(duì)一輔導(dǎo)的方式,保證了老師與學(xué)生的即時(shí)信息溝通,問(wèn)題解決及時(shí)迅速,從而減少了調(diào)研小組在實(shí)踐活動(dòng)中的壓力和阻力,一定程度上提高了各項(xiàng)目的質(zhì)量。

統(tǒng)籌全局,堅(jiān)持 突出重點(diǎn)

我院團(tuán)委和部分學(xué)工辦老師在自身?yè)?dān)任項(xiàng)目指導(dǎo)老師的情況下,仍然通過(guò)電話、短信、qq等方式聯(lián)系項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展,及時(shí)通知重要信息,發(fā)揮了統(tǒng)籌全局的重要作用。同時(shí),對(duì)于重點(diǎn)項(xiàng)目,學(xué)院給予最大限度的支持,老師指導(dǎo)、學(xué)院證明材料、提供宣傳資源等等都體現(xiàn)了學(xué)院的大力支持。

在全院上下的共同努力下,20××法學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展著,筆者相信,法學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)必將取得圓滿成功,為實(shí)踐科研再添多彩一頁(yè)。

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