感悟是對(duì)成長(zhǎng)、經(jīng)歷和遭遇的反思和總結(jié),是自我提升和心靈成熟的一種方式。寫感悟時(shí)應(yīng)該注意哪些技巧和要點(diǎn)?請(qǐng)細(xì)細(xì)品味這些感悟,或許能給你帶來(lái)一些新的領(lǐng)悟。
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇一
同學(xué)們,老師們?cè)缟虾?。今天由我?lái)為大家作自我介紹。大家對(duì)我介紹這個(gè)題目應(yīng)該會(huì)覺(jué)得很老土吧,希望我一下多的內(nèi)容不會(huì)讓大家覺(jué)得無(wú)聊。
我叫____,今年13歲。我沒(méi)有什么興趣,只不過(guò)每樣?xùn)|西都會(huì)一點(diǎn),但不精通。例如唱歌吧,我很喜歡唱流行歌,上街時(shí)候的我都會(huì)哼上一兩句。但不知道為什么,我每次場(chǎng)唱到高音時(shí),總會(huì)走音。而且我的一個(gè)毛病是喜歡看電視,天天看,晚晚看。但我的媽媽是我的死對(duì)頭,每晚都要我復(fù)習(xí)。記得一天晚上,我趁媽媽上洗手間時(shí),大概只有45分鐘。我一極快的速度跑到客廳,把電視機(jī)開(kāi)了,還把音量調(diào)到最少。正當(dāng)我看得入迷時(shí),我忽然覺(jué)得耳朵有一絲涼風(fēng)吹過(guò)。轉(zhuǎn)頭一看,媽媽用她那超級(jí)大電眼來(lái)盯著我看,然后跟我說(shuō):小朋友,你做完功課嗎?那不陰不陽(yáng)的語(yǔ)氣讓我覺(jué)得心驚膽顫,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,媽媽一手抓起我的衣領(lǐng),把我拖到了房間,叫我讀書(shū)。這還不算什么,最令我不爽的是,他居然知道我躲在被窩里看小說(shuō),然后冷冷的把我的小說(shuō)給收了。人家常說(shuō)寓娛樂(lè)工作,可是我家卻是將一切娛樂(lè)活動(dòng)取消。
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇二
同學(xué):
早上好!
當(dāng)你進(jìn)入一中大門時(shí),你已經(jīng)從幼兒園、小學(xué)、初中至少進(jìn)入了第四所學(xué)校。你可能覺(jué)得讀書(shū)是先玩,后苦,現(xiàn)在有點(diǎn)累。
但是,同學(xué)們要知道,自己不累不苦,不要在一扇冰冷的窗戶里努力學(xué)習(xí)。如果他們不累,不苦,他們的青春血液就浪費(fèi)了。那就讓我們?cè)琰c(diǎn)定下偉大的目標(biāo),好好學(xué)習(xí)吧!古人讀書(shū),削壁偷光,掛梁刺股,膠囊見(jiàn)雪忘食忘眠,成了典故。他們很努力,很執(zhí)著。對(duì)于讀書(shū)的苦與累,讀書(shū)的難,我深有體會(huì)。小時(shí)候在石橋?yàn)承W(xué)讀書(shū),住在高山口。早上放完牛羊,吃完就小跑著去學(xué)校。下午放學(xué)后,我餓著肚子爬上了高高的山脊。有時(shí)候還得從制作組里背土豆紅薯?;@子幾乎和我的一樣長(zhǎng)。我彎下腰,背著我爬上了那座山,充滿了辛酸和辛酸。初中十一歲的每個(gè)星期天,一個(gè)人帶著玉米粉、黃豆、植物油、咸菜在山路上走近二十里,穿過(guò)縣城去七里坪中學(xué)讀書(shū)。他每?jī)蓚€(gè)星期吃一次玉米飯,看得見(jiàn)人影的渣湯,還有咸肥的水和鹽肉。我睡在老師測(cè)量的一英尺兩英寸寬的地板上。學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該或多或少都經(jīng)歷過(guò)閱讀的困難。但是你趕上了讀書(shū)的好時(shí)光。車站的學(xué)生都是城里的獨(dú)生子女,農(nóng)村最多兩個(gè)姐妹。他們負(fù)擔(dān)輕,家庭富裕,父母可以全心全意的攻擊你。甚至有些學(xué)生從小學(xué)初中到現(xiàn)在每天接送。想想你父母的辛苦,想想阿富汗、利比亞、伊拉克的動(dòng)蕩和災(zāi)難,想想你們作為90后、零后的中國(guó)孩子,有多幸福!國(guó)家強(qiáng)大,你有廣闊的求學(xué)之地;家里有錢,你讀書(shū)無(wú)憂;學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量高,你就會(huì)有足夠的精力去學(xué)習(xí)。建始一中,一中,二區(qū),有朝陽(yáng)的高遠(yuǎn)視野,一條又長(zhǎng)又寬的河,山川河流,寬闊的空間,美麗的樹(shù)林,良好的人文,真的是學(xué)習(xí)的好地方!高考成績(jī)穩(wěn)步提升,學(xué)術(shù)氛圍日益濃厚?!伴_(kāi)展平民教育,鍛造精英品質(zhì)”的教育理念深入師生心中,責(zé)任文化深入滲透他們心中!高效課堂蓬勃發(fā)展,師生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),充滿活力!建始一中的同學(xué)們正在趕上發(fā)展奮進(jìn)的好機(jī)會(huì)!我希望學(xué)生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。所謂行為形成習(xí)慣,習(xí)慣鍛造品質(zhì),品質(zhì)造就未來(lái)。希望你從進(jìn)建始一中的那一天起就戒掉思維。
無(wú)論你有多想念父母,無(wú)論你在電話里哭了多少次,你都應(yīng)該理智地放棄你的想法。學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,理性思考。一定要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,設(shè)計(jì)更好的.生活,有一些切實(shí)可行的想法,并付諸實(shí)踐。父母對(duì)孩子的愛(ài)是讓你飛出溫暖的手掌,老師對(duì)你的愛(ài)是引導(dǎo)你找到正確的生活方式。學(xué)生,要學(xué)習(xí),要修身養(yǎng)性,就要吃苦,要持之以恒,要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟。高三,時(shí)間短,作業(yè)重,知識(shí)難,希望大家能盡快適應(yīng)老師的教學(xué)方法,根據(jù)各科的特點(diǎn),思考并找到最適合的學(xué)習(xí)方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。我覺(jué)得良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。務(wù)實(shí)一點(diǎn),不要掉以輕心。腳踏實(shí)地總比虛榮堅(jiān)強(qiáng)要比老實(shí)謙遜好。希望同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)有大成績(jī),祝大家三年后都有個(gè)好成績(jī)!
謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇三
大家好!
同學(xué)們都知道,我們的祖國(guó)是一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家,也是一個(gè)有著非常多的偉人?;乜礆v史,您歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,受盡侮辱欺凌。您的身上留下了太多的侵略者魔抓的爪印……七七盧溝橋事變,南京大屠殺,抗日戰(zhàn)爭(zhēng),鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),等等等等,但是,在這個(gè)危機(jī)的關(guān)頭,楊靖宇,鄭成功等愛(ài)國(guó)人士,力挽狂瀾,使中國(guó)這只東方的熊市從噩夢(mèng)中奮起。
再開(kāi)今天,先是神舟五號(hào),再是神舟七號(hào),接著是嫦娥一號(hào),天宮一號(hào)……祖國(guó)的發(fā)展似火箭般的速度飛快地前進(jìn)著!2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,中國(guó)是金牌數(shù)最多的一個(gè),讓西方的人們對(duì)我們刮目相看;2010年上海世博會(huì),那雄偉的中國(guó)館,那精致的英國(guó)館,那形狀怪異的日本館,讓我們更為祖國(guó)而驕傲,更為祖國(guó)的工程師而驕傲,因?yàn)橛辛讼裾蔡煊右粯拥膼?ài)國(guó)工程師,中國(guó)的建設(shè)才會(huì)有今天。中華五千年,威震全世界。
還有像季羨林,巴金,冰心,老舍這樣的愛(ài)國(guó)著名作家,中國(guó)的文化才會(huì)有這樣的輝煌的成就。同學(xué)們,讓我們拋棄過(guò)去,展望未來(lái)!同學(xué)們,我們是祖國(guó)的花朵,是未來(lái)的希望。出生在這個(gè)時(shí)代便認(rèn)定了我們是新世紀(jì)的主宰,是祖國(guó)母親的希望。同學(xué)們,讓我們從先輩的手上接過(guò)時(shí)代的接力棒,為祖國(guó)的未來(lái)添上燦爛的一筆!
謝謝大家,我的演講結(jié)束了。
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我作為三xx班的一分子,站在這里參加班干部的競(jìng)選,我感到無(wú)比自豪。我和同學(xué)們一樣深深的熱愛(ài)著班集體,一班集體為榮。
自三年前邁進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校門以來(lái),在老師的教導(dǎo)和幫助下,我已取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,我已不再是學(xué)齡前那個(gè)生澀的我,我現(xiàn)在已變成一位勇于承擔(dān)的小學(xué)生。一直以來(lái),我都?jí)虺錾耐瓿衫蠋熃唤o我的任務(wù)。我熱愛(ài)學(xué)習(xí),能歌善舞,美術(shù)是我的專長(zhǎng),我希望我的這些優(yōu)點(diǎn)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。同時(shí),我也有許多缺點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們給我多多指正!
我有充分的信心,請(qǐng)大家相信我,我一定能夠成為一名出色的班干部!
謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是五年級(jí)一班的-。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外,有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫出了家喻戶曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”,杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候,晚上睡覺(jué)前,媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝,我一天一天的長(zhǎng)大,一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴,我捧起了童話故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū),捧起了世界名著。在書(shū)里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先,恐龍高大可怕,遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦,世界原來(lái)這么奇妙!從《水滸傳》中,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū),真好!同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!
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親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)吧,認(rèn)識(shí)更多高尚的朋友》。
你喜歡讀書(shū)嗎?我親愛(ài)的同學(xué)?請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)籍,走入書(shū)的海洋吧。因?yàn)樵谀抢?,你?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松?,更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書(shū),我不禁收獲到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了許多做人的道理,更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
欣賞《魯賓遜漂流記》,我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng);拜讀《白雪公主》,我為白雪公主的純潔而歡呼;看了《丑小鴨》,我為丑小鴨人生中的挫折而傷心,朗誦《雪人》,我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容;瀏覽《園丁與主人》,我為園丁拉森的聰明而自豪;默看《賣火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過(guò)…….
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助,在那么艱苦的日子里,他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú),還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀,他的意志那么堅(jiān)強(qiáng),他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了28年,終于他成功了,回到英國(guó)。
賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴,賣不完,回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前,從火柴光中看到了慈祥地奶奶,然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世!
…….
在讀書(shū)中,我逐漸領(lǐng)悟到了:從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí),就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí),又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐,她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!而我呢!有親人寵著,生活那么幸福,卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做,我絞盡腦汁也想不出來(lái),我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏,最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里,都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢?只為了一道題就退縮了,以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng),勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次站起來(lái)!
書(shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友,時(shí)光不斷流逝,而書(shū)卻讓我們永葆青春,書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)智慧,帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)陽(yáng)光,帶來(lái)力量!讓我們一起幸福地分享吧!
謝謝大家。
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
明天是20xx年4月23日,知道是什么節(jié)日嗎?對(duì),第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”。這是值得每一個(gè)讀書(shū)的人、愛(ài)書(shū)的人銘記的日子。
有同學(xué)知道,世界讀書(shū)日是為了紀(jì)念莎士比亞、塞萬(wàn)提斯等世界大文豪的。關(guān)于讀書(shū)日還有一個(gè)美麗的故事呢。傳說(shuō)中一位勇士喬治屠龍救公主,并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū),象征著知識(shí)與力量。每到這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū),男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。從這個(gè)美麗的傳說(shuō)中看出,書(shū)是最神圣美好的禮物,的確如此,讀書(shū)可以給人智慧,可以使人勇敢,可以讓人溫暖。
我想:對(duì)于識(shí)字的人來(lái)說(shuō),最大的幸福莫過(guò)于讀書(shū)了。古人說(shuō),“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!痹谖覀兏蛐W(xué),教師首先應(yīng)該成為書(shū)香教師。讀書(shū)可以豐富一個(gè)人的有限人生。正如巴丹所說(shuō):“讀書(shū)雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?;讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?!彼麄兠靼祝好β档娜兆樱x書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們靜下心來(lái)豐盈我們的內(nèi)心,妝扮我們的教育路。
親愛(ài)的同學(xué)們,讀書(shū)吧。
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
有一次造句,我為了完成任務(wù),三言兩語(yǔ),草草了事,結(jié)果受到了老師的批評(píng)。后來(lái),在老媽的指導(dǎo)下,我用上了語(yǔ)文課學(xué)到的有用的詞語(yǔ),頓時(shí)使句子變得既生動(dòng)又形象。從此,我懂得了:原來(lái)書(shū)中的優(yōu)美的語(yǔ)言具有那么大的魅力。
前不久的一次作文比賽,我用上了吃奶的勁兒,寫出了一篇自我感覺(jué)很不錯(cuò)的文章,喜滋滋的拿去給媽媽看,結(jié)果她搖搖頭還是不滿意。她讓我把文章最精彩的一個(gè)片段放到開(kāi)頭去寫,說(shuō)起來(lái)奇怪,就是這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的改變,卻使我的文章仿佛被注入了魔力,立即變得與眾不同了。于是,我明白了:原來(lái)書(shū)籍的魅力還是來(lái)自于它的巧妙構(gòu)思。
以前,在學(xué)習(xí)上總有一種怕吃苦的思想,總希望不付出努力就能收獲好成績(jī)。可是,當(dāng)我讀了《寶葫蘆的秘密》以后,小主人公王葆的遭遇深深的刺激了我,使我明白了“一份耕耘,一份收獲”的道理。從那以后,我再也沒(méi)有了不勞而獲的想法,而是有了非常大的進(jìn)步。我明白了:原來(lái)書(shū)籍最大的魅力來(lái)自于他所蘊(yùn)含的深刻道理。
現(xiàn)在,我終于明白了書(shū)的吸引力是什么?我更明白了,要讓書(shū)本作為我最忠心的朋友,陪伴我的終身。
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇八
環(huán)境應(yīng)該是怎樣的?應(yīng)該很美很順眼,但是你看看現(xiàn)在的環(huán)境,美嗎?順眼嗎?答案是否定的。
那么我們?cè)撛趺崔k呢?今天,我給你一些保護(hù)環(huán)境的建議,如下:
我們生活的地球正在迅速惡化,所以我們必須注意我們的生活環(huán)境是否對(duì)自然造成了損害。我們不能亂扔垃圾,尤其是那些污染嚴(yán)重的垃圾,如廢電池,因?yàn)閺U電池中含有的重金屬如果流入清潔的水中會(huì)造成非常嚴(yán)重的污染。其次,我們應(yīng)該盡最大努力節(jié)約紙張、鉛筆和其他由樹(shù)木制成的東西,因?yàn)槔速M(fèi)這些東西會(huì)破壞森林。還要盡量少用一次性飯盒、筷子、塑料袋,避免不必要的浪費(fèi),減少垃圾的產(chǎn)生。
還有一些小建議:離開(kāi)的時(shí)候關(guān)掉總開(kāi)關(guān),以免電器過(guò)熱爆炸,浪費(fèi)錢和電,節(jié)約用水,刷牙的時(shí)候關(guān)掉水龍頭,洗菜淘米,澆花,用洗水拖地,減少一些浪費(fèi)。不要隨意捕殺野生動(dòng)物。一級(jí)保護(hù)動(dòng)物是殺不死的,但是不要?dú)⑶嗤艿绕胀▌?dòng)物,因?yàn)榍嗤芙o我們吃了一萬(wàn)五千只蟲(chóng)子,而且大部分都是害蟲(chóng)。有些人往往不這么認(rèn)為,仍然各奔東西,所以我們應(yīng)該盡量少吃野生動(dòng)物,這導(dǎo)致他們的野生動(dòng)物銷量下降,停止殺害野生動(dòng)物。
我們的森林叫氧氣加工廠,要愛(ài)護(hù)花草,不破壞城市綠化,還要積極參與。而且少砍樹(shù),不要浪費(fèi)木制的東西,因?yàn)槔速M(fèi)這些東西就是破壞森林,所以少用,保護(hù)越來(lái)越少的森林。
用節(jié)能燈代替普通燈泡,雖然有些貴,但可以少用電。我呼吁每個(gè)人:用我們的日常行動(dòng)來(lái)保護(hù)地球環(huán)境,讓我們的子孫后代生活在一個(gè)美麗的環(huán)境中!
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁:
上午好!
承蒙“湖湘讀書(shū)會(huì)”的抬愛(ài),今天有幸站在這個(gè)舞臺(tái)上來(lái)談?wù)勎业淖x書(shū)生活。實(shí)在慚愧,跟在座的各位比起來(lái),我肯定不是一個(gè)最愛(ài)讀書(shū)的人,也不是一個(gè)讀書(shū)讀得較好的人,充其量而言,我僅僅只是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人而已。
歲月匆匆,回想這么多年流逝的求學(xué)生涯及工作經(jīng)歷,如果要說(shuō),我在工作與生活中,收獲了什么快樂(lè)或小小的成就感,那么,這些快樂(lè)與成就感基本與讀書(shū)有關(guān)。
初三畢業(yè)那年,是《汪國(guó)真詩(shī)選》流行的時(shí)節(jié)。我不但一口氣讀完了《汪國(guó)真詩(shī)選》,還在那個(gè)暑假,模擬汪國(guó)真的詩(shī)體寫了整整一本詩(shī)集。詩(shī)集的名字叫《畢業(yè),送別我的朋友》,當(dāng)我將詩(shī)集送給同學(xué)和班主任老師看的時(shí)候,他們都莫名驚詫,怎么我一夜之間就成了一位小詩(shī)人了。聆聽(tīng)老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng),我第一次為自己有這樣一份寫作才能而自得。
我的師范時(shí)代,學(xué)校沒(méi)有舞廳,偶爾看看電影,也是在那種簡(jiǎn)陋的電影廳,生活很貧乏,也很簡(jiǎn)單。要命的`是,我竟然發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的諸多方面都不能干。學(xué)音樂(lè),好像有點(diǎn)五音不全;學(xué)繪畫(huà),總是處于機(jī)械的模擬水平;學(xué)體育,身體協(xié)調(diào)能力又有些差。實(shí)在無(wú)奈,我只能在基本的人文學(xué)科學(xué)習(xí)上花功夫。于是,那些要進(jìn)行書(shū)面考試的書(shū)籍便被我一遍又一遍翻得滾瓜爛熟。我的這一死記硬背的舉措好歹給我增了些面子,師范二年級(jí)的時(shí)候,在全省中師生統(tǒng)一考試中,我居然拿了個(gè)第一。于是,在老師和同學(xué)的眼中,有了一個(gè)“會(huì)讀書(shū)”的名號(hào)。借著“會(huì)讀書(shū)”的名號(hào),師范三年級(jí)的時(shí)候,在班中一位愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)影響下,我開(kāi)始報(bào)考法律專業(yè)高等教育自學(xué)考試文憑,一本一本地啃起了那些枯燥乏味的法律書(shū)籍。
青年時(shí)代的人生總是有夢(mèng)想的,懷揣著師范文憑走上教師崗位的我,卻一直夢(mèng)想著有一天,能告別教師這一行業(yè),當(dāng)上法官或律師。在這一夢(mèng)想的驅(qū)使下,我又攻讀起了《許國(guó)璋英語(yǔ)》和《大學(xué)英語(yǔ)入門》,希望哪一天會(huì)實(shí)現(xiàn)奇跡。律師自然沒(méi)當(dāng)上,但攻讀了十幾本法律書(shū)籍,也沒(méi)完全白費(fèi),至少我的邏輯思維能力比以前大大增強(qiáng)了,這一點(diǎn)為我思考問(wèn)題及科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)奠定了良好的基礎(chǔ)。
最開(kāi)始工作的六年時(shí)光,全部在鄉(xiāng)村渡過(guò)。鄉(xiāng)村的夜晚是那樣地寧?kù)o和漫長(zhǎng),有時(shí)候寂寞會(huì)像樹(shù)和草一樣瘋長(zhǎng)。唯一解除寂寞的良方就是讀書(shū)?!度齻€(gè)火槍手》《亂世佳人》《雙城記》《悲慘的世界》《包法利夫人》《苔絲》······那幾年里,我讀了很多很多的世界名著。當(dāng)然,也有中國(guó)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品。張愛(ài)玲、蘇青、林清玄、張曉風(fēng)、蘇童、莫言、葉夢(mèng)······一個(gè)個(gè)現(xiàn)當(dāng)代作家走進(jìn)我的腦海,我的心中。最深刻的記憶是讀路遙的《平凡的世界》,我一連五天沒(méi)出門,硬是將厚厚的長(zhǎng)達(dá)一百萬(wàn)字的三卷本小說(shuō)讀完了,讀過(guò)后,只感覺(jué)心中蕩氣回腸,充滿了豪情萬(wàn)丈。
那時(shí)候,鄉(xiāng)村的教學(xué)生涯很輕松很適意,白天的工作也會(huì)留下大把空閑的時(shí)光。老師們?cè)诳臻e時(shí)光里家長(zhǎng)里短的拉家常,而我便坐在臨窗的桌子旁,靜靜地閱讀《長(zhǎng)沙晚報(bào)》《湖南日?qǐng)?bào)》《今日女報(bào)》等報(bào)紙。當(dāng)我將這些報(bào)紙逐一瀏覽完了,一天的工作也就告結(jié)束了。這閑閑地閱讀,實(shí)在是漫無(wú)目的,但是在關(guān)鍵的時(shí)候,卻給我?guī)蜕狭舜竺?。那一年,區(qū)里新建的最好的小學(xué)高新博才學(xué)校招聘教師,做綜合試卷的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)試卷上的題目,包括作文題都是報(bào)紙上的內(nèi)容,這便讓我暗暗地得意了一回,平時(shí)漫不經(jīng)心的積累,有朝一日派上用場(chǎng),輕而易舉便招聘上了。
在高新博才學(xué)校,高手如林。我一名來(lái)自農(nóng)村的教師,除了認(rèn)真工作外,別無(wú)他長(zhǎng)。唯一的愛(ài)好仍是讀書(shū)。進(jìn)學(xué)校第二年的時(shí)候,偶然讀到了加德納的《多元智能理論》,第一次見(jiàn)識(shí)到這種理論,感覺(jué)耳目一新。正好學(xué)校要舉行家長(zhǎng)學(xué)校授課,正在物色人選,也許看我平常讀書(shū)較多,學(xué)校教育處推薦了我。面對(duì)一批高素質(zhì)的家長(zhǎng),我第一次將多元智能理論通過(guò)生動(dòng)活潑的形式傳遞給了他們,家長(zhǎng)們聽(tīng)后,反響強(qiáng)烈。多元智能理論為素質(zhì)教育的推行做了很好的注腳,它引起了家長(zhǎng)的共鳴。因?yàn)樽x書(shū)而愛(ài)好寫作,我在學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候,給每個(gè)孩子寫了一份長(zhǎng)達(dá)三四千字的畢業(yè)留言,總共計(jì)十五萬(wàn)這字,這一行動(dòng)在校園立即被傳為佳話。
梅南《兒童的秘密》,杜威《民主與教育》,蘇霍姆林斯基《帕夫雷什中學(xué)》······一本本中外教育名著就這樣走進(jìn)我的心靈,讓我對(duì)教育有了更本質(zhì)更深刻的認(rèn)識(shí)與了解;我也開(kāi)始對(duì)其它學(xué)科教學(xué)及人文素養(yǎng)書(shū)籍產(chǎn)生興趣:《西方數(shù)學(xué)文化》《英語(yǔ),應(yīng)該這樣教》《愛(ài)上藝術(shù)課》《美的歷程》《兒童文學(xué)五人談》《明朝那些事兒》《萬(wàn)歷十五年》《遇見(jiàn)未知的自己》《一個(gè)校長(zhǎng)的365天》《遙遠(yuǎn)的房屋》·····各種類型的書(shū)籍讓我如飲瓊漿,愈讀愈發(fā)現(xiàn)自己的淺薄,愈讀愈發(fā)現(xiàn)我們生活的世界的博大精深以及自己對(duì)之知之甚少。讀書(shū),讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廣闊的世界;讀書(shū),讓我找到了精神的依托;讀書(shū),使我有了記錄人生的底蘊(yùn)與勇氣。
于是,我開(kāi)始邊閱讀,邊記錄。從建立燕兒飛飛博客到燕兒飛飛教育1+1博客,到我的qq空間日志,在網(wǎng)絡(luò),我一直堅(jiān)持著我的寫作歷程。由于閱讀,我更愛(ài)思考;由于寫作,我學(xué)會(huì)總結(jié)。在教科室主任的位置上,我寫下了很多論文,也給學(xué)校寫了一系列迎檢匯報(bào)材料以及課題開(kāi)題報(bào)告與結(jié)題報(bào)告。這些材料與報(bào)告大多受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。于是,在同事的眼里,我又有了另一個(gè)稱號(hào)“材料專家”。借著這“材料專家”的稱號(hào),我突然有一天,陰差陽(yáng)錯(cuò)地被推上了校長(zhǎng)的崗位。
曹植說(shuō):文章乃經(jīng)國(guó)之緯業(yè)。在校長(zhǎng)崗位,我卻嘗到了“百無(wú)一用是書(shū)生”的滋味。讀書(shū)可以醫(yī)愚,讀書(shū)可以修身,讀書(shū)可以治國(guó),但是,一個(gè)讀書(shū)人在現(xiàn)實(shí)中采取行動(dòng)的時(shí)候,卻絕不可以如同趙括,只知“紙上談兵”。如果要將書(shū)中的理想全部變成現(xiàn)實(shí),那便會(huì)在實(shí)際生活中屢屢碰壁。直到走上校長(zhǎng)崗位這一天,我才發(fā)現(xiàn),雖然讀書(shū)使我看上去顯得學(xué)識(shí)淵博,但是也讓我變得清高、自我、封閉。不想與不讀書(shū)的人為伍,不想與沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的人為伍,不想與不學(xué)無(wú)術(shù)的人為伍,成為我的行動(dòng)指南。這種行動(dòng)指南讓我在工作中寸步難移。在遭遇艱難的挫折與逆境后,我終于明白:讀書(shū),可以修煉人的氣質(zhì)與情操,使人變得不同凡響,但是一個(gè)人絕不可以“死讀書(shū),讀死書(shū)”,如果這樣,就會(huì)造成“讀書(shū)死”的局面。
因此,一個(gè)讀書(shū)人需記住,在讀書(shū)之外,還有其它,比如做人。其實(shí),我們身邊的每個(gè)人都是一本書(shū),如果用心去讀,會(huì)讀出很多的內(nèi)容與內(nèi)涵來(lái)。讀書(shū)與讀人,兩者完美結(jié)合,便會(huì)成就人生的高境界。一個(gè)讀書(shū)人需記住兩句話,一句:腹有詩(shī)書(shū)氣自華;另一句:人情練達(dá)即文章。
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇十
“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯!”從書(shū)中我們可以回憶歷史,從書(shū)中我們可以領(lǐng)略各地風(fēng)情,從書(shū)中我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),從書(shū)中我們可以學(xué)習(xí)精神品質(zhì),從書(shū)的世界之中我們可以無(wú)限暢游!
古人說(shuō):“三日不讀書(shū),面目可憎?!比瞬豢刹蛔x書(shū),讀書(shū)可以使我們從文字中體會(huì)文學(xué)的博大精深。
然而,當(dāng)今讀書(shū)的人卻日益減少。也有人稱,當(dāng)今社會(huì)早已進(jìn)入了讀圖時(shí)代。我多么懷念過(guò)去人們?cè)谧x書(shū)室、圖書(shū)館中那份對(duì)書(shū)的渴求,經(jīng)常為了讀本書(shū)而整天呆在圖書(shū)館中。
但是,隨著時(shí)代的遠(yuǎn)去,科技的發(fā)展,“電子書(shū)”等高科技產(chǎn)品逐漸步入了人們的生活,也慢慢替代了書(shū)架上一本本帶著墨香的書(shū)。
我讀書(shū)大約是從五歲起的,從《唐詩(shī)三百首》到《三國(guó)演義》,從《格林童話》到《童年》,回首想想,我早已在書(shū)的海洋中暢游了幾年。
當(dāng)我讀到“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”時(shí),我學(xué)到了那份心系國(guó)家的出色品質(zhì);當(dāng)我讀到“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”時(shí),我品味出潔身自好是多么重要!
從甲骨文到今天的漢字,字體變了,不變的是古今人們的讀書(shū)興趣,從龜甲獸骨到紙,文字載體變了,不變的仍是人們內(nèi)心中對(duì)讀書(shū)的渴望;從中文到英文,文字語(yǔ)言變了,不變的依然是人們對(duì)讀書(shū)的追求。人們已離不開(kāi)讀書(shū),讀書(shū)將永遠(yuǎn)跟隨時(shí)代共進(jìn)步。
雖然讀書(shū)時(shí)代的來(lái)臨對(duì)讀書(shū)造成了一定沖擊。但是讀書(shū)那份獨(dú)有的魅力,將永遠(yuǎn)影響著每一代人!
展望未來(lái),當(dāng)我走在街上發(fā)現(xiàn)街上兩旁仍有一個(gè)個(gè)書(shū)攤,我或許會(huì)走上前拿起一本名著,再次細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。回味四周,我會(huì)發(fā)現(xiàn)共同讀書(shū)的人仍舊很多。
讀書(shū),帶給我快樂(lè)!讀書(shū)讓我的生活又增添一道文學(xué)風(fēng)景線!
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇十一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,能站在講臺(tái)上,與全校的師生們互動(dòng),是我的榮幸。在這秋高氣爽,高朋滿座之時(shí),我的“祖國(guó)在我心中”演講,開(kāi)始了!
眾所周知,我們的祖國(guó)是四大文明古國(guó)之一,擁有第一的人口,第三的土地,我們是中國(guó)人,我們驕傲!祖國(guó)啊!黃土高原是你挺起的胸脯;滔滔黃河是你洶涌的熱血,萬(wàn)里長(zhǎng)城是你揚(yáng)起的臂膀,喜馬拉雅是你站立的腳尖。我們是指南針,印刷術(shù)的后代,是圓周率,地動(dòng)儀的子孫。在我的民族中,不光有萬(wàn)古不朽的孔夫子,司馬遷;擁有文學(xué)史上百世流芳的賈寶玉,關(guān)云長(zhǎng)。
是什么讓他們那么不怕?tīng)奚臑樽鎳?guó)拼殺呢?當(dāng)然是——他們對(duì)祖國(guó)的一片赤子之心!
在中華民族的歷史上,從來(lái)不缺少這樣的英雄人士:憂國(guó)憂民,身沉汨羅江的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原;留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥;從小立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的周總理;為了回到祖國(guó),歷盡千幸萬(wàn)苦的錢學(xué)森;在外十年,日夜思念祖國(guó)的季羨林。他們?yōu)榱俗鎳?guó),不畏艱辛,他們的精神,值得我們敬佩!
啊 !有多少這樣如歌如泣的故事縈繞我們耳畔,多少這樣悲壯的聲音在我們心中回蕩。啊!祖國(guó)母親,我一定要用自己的方式,來(lái)報(bào)答您的恩情,用科學(xué)知識(shí)為您撐起一片保護(hù)罩,不再讓黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀,不再讓長(zhǎng)城的古磚來(lái)阻擋洋炮的彈片,不再讓“9,18”再次發(fā)生,更不允許“南京大屠殺”悲劇的重演。啊!祖國(guó)母親!我一定會(huì)用自己的努力讓你不受外辱,我在這里呼吁:“同學(xué)們,請(qǐng)好好讀書(shū),長(zhǎng)大之后,報(bào)效祖國(guó)!”
謝謝大家,我的演講稿到此結(jié)束!
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是三班的x,今天,我演講的題目是《書(shū)海揚(yáng)帆,伴我成長(zhǎng)》。
在這揚(yáng)春三月的季節(jié),學(xué)校舉辦了“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),濃濃的書(shū)香飄滿校園。他像一陣旋風(fēng),將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。高爾基說(shuō)得好:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”與好書(shū)相伴是一件特別幸福的事。一本經(jīng)典的好書(shū),就是一個(gè)完整的世界,這個(gè)世界里有教室的窗口看不見(jiàn)的山和海,有學(xué)校的操場(chǎng)望不見(jiàn)的云和天,有黑板上繪不出的顏色,有課本里翻不出的畫(huà)面。通過(guò)書(shū)本,我得到了知識(shí),開(kāi)拓了視野,結(jié)識(shí)了朋友,我還認(rèn)識(shí)了古今中外的不少著名人物。我還常常和同學(xué)聊天,聊看過(guò)的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū),從書(shū)中我學(xué)到了很多的知識(shí)。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我知道了飛機(jī)為什么能在天上飛?燈泡為什么會(huì)發(fā)光?煙火為什么五顏六色?讀《海底兩萬(wàn)里》,讓我領(lǐng)略了美麗而又充滿危險(xiǎn)的海底世界。
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)讓我懂得了做人的道理,讓我分清美與丑,明辨是與非。
歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。”
同學(xué)們,讀書(shū)吧。擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天。
我的演講完了,謝謝大家。
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū)就像一支馬良的神筆,把書(shū)中的知識(shí)畫(huà)成現(xiàn)實(shí)。
書(shū)就是一位向?qū)В瑤阏业街R(shí)的源泉。
書(shū)就是一個(gè)高高掛在黑暗的明燈,為你照明。
老師就像一支蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了別人。所以我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大了回報(bào)老師、回報(bào)家人、回報(bào)社會(huì),長(zhǎng)大了為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量!老師是幸勤的園丁,培育者我們這些21世紀(jì)的花朵,她是那么純潔、那么善良,默默為人民奉獻(xiàn),有時(shí)我因?yàn)橐恍┬±Щ蠖г陔y題里,是您用您心靈和智慧去給我講、給我畫(huà)圖、給我舉例子,知道我完全明白,完全知道了,又匆匆的給我再出幾道這種題型,讓我做。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我叫遲冰玉,今年10歲,是育才小學(xué)三年級(jí)三班的一名學(xué)生。我長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛,小小的鼻子,小小的嘴巴,一笑就笑個(gè)沒(méi)完。
我的最大愛(ài)好是看書(shū)。每天早晨一起床,我就會(huì)順手拿起一本書(shū)來(lái)讀,中午在家的大部分時(shí)間也讀書(shū),到了晚上睡覺(jué)時(shí)間還是不舍得放下書(shū),總是媽媽催促好多遍我才會(huì)去睡覺(jué)。記得有一次,我借了朋友一本童話故事,為了快讀完,中午一回家就埋頭看起來(lái),媽媽叫我吃飯我也顧不上,下午上課感到肚子餓時(shí),才想中午還沒(méi)吃飯呢!
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提高寫作水平。書(shū)是我的精神食糧,我愛(ài)讀書(shū)!
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富。讀書(shū),已經(jīng)成為我生活中很重要的一部分。
食糧呢!”
水平。讀書(shū)讓我受益匪淺!許多同學(xué)都覺(jué)得。
寫作。
文無(wú)話可說(shuō),而現(xiàn)在我。
寫作。
文卻非常輕松。每當(dāng)我。
寫作。
文的時(shí)候,許多好詞好句就像小蝌蚪一樣一咕嚕從我腦海里竄出來(lái),靈感就油然而生,文章一下子變得語(yǔ)句優(yōu)美通順。這就是所謂的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”吧!有一次,老師布置我們寫《。
自我介紹。
》,我就想到。
作文。
書(shū)上有一種新穎的。
寫作。
手法,通過(guò)不同的人給你的。
評(píng)價(jià)。
來(lái)介紹你自己,我就將它靈活運(yùn)用到了。
作文。
上,結(jié)果得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng),這。
篇
文章還被選到。
作文。
書(shū)里去了。
書(shū),是一朵盛開(kāi)的花朵,有著甘甜的知識(shí)花蜜;書(shū),是一個(gè)好導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界;書(shū),是一艘小船,承載我們進(jìn)入知識(shí)的海灣。讓書(shū)伴隨我們一起健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇十五
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
人的一生中,老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)是離不開(kāi)的,但是,最少不了的是——書(shū)。
書(shū)是我最好的伙伴,我最喜歡跟它在一起。我看書(shū)一般是看四遍,甚至更多。第一遍是讀會(huì)了,第二遍是讀熟了,第三遍是讀懂了,第四遍讀是把它的知識(shí)記到腦子里去。下面我細(xì)講一下。第一遍是讀一本書(shū)的開(kāi)始,是重要的一環(huán)要一字不漏的讀下來(lái),并能大概的.講下來(lái)書(shū)里的事,第二遍是加深記憶,將書(shū)讀的滾瓜亂熟,有助于理解,第三遍是重中之重,要細(xì)細(xì)的讀,慢慢的品,將這本書(shū)讀的透透的,第四遍是將學(xué)到的,讀到的通通的記到腦袋瓜子里,隨時(shí)能拿出來(lái)用,只有這樣這本書(shū)你才能真正讀懂。
讀書(shū)能陶冶我的情操,給我知識(shí)的洗禮。
作文。
書(shū)能提高我的寫作水平;科技書(shū)能讓我知道世界各地科學(xué)家的新發(fā)明;童話書(shū)能帶我走進(jìn)美麗的童話世界,想象的樂(lè)園;小人書(shū)能使我休息一下腦袋,愉悅一下心情……讀書(shū)總是一件很愉快的事情!這就是我的讀書(shū)體會(huì)。
謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
同學(xué)們,我想問(wèn)你們,你們最喜歡干的事情是什么?是玩電腦、是玩手機(jī)?我告訴你們,我最喜歡讀書(shū)。
媽媽幫我算了算,我從一年級(jí)到三年級(jí)都過(guò)了六十二本書(shū)哩!我有時(shí)看著看著就會(huì)把自己當(dāng)做書(shū)中的人物,我把自己當(dāng)做剛生下的小雞,一孵化,我就不停地叫,嘰嘰嘰嘰,非??蓯?ài)。
我都讀過(guò):笨狼系列的書(shū),可愛(ài)又笨拙的小灰狼非常討人喜歡,胡小鬧系列的書(shū),聰明機(jī)智的胡小鬧敢和壞人斗斗智力,胡小鬧還和另外兩個(gè)主人公組成了“校長(zhǎng)特派員三人組”他最大的理想是成為有錢人,就為這個(gè),他花了很大心思。
還有最后一頭戰(zhàn)象和神奇書(shū)屋等一些有名的書(shū);記得我剛上小學(xué)時(shí),媽媽就給我買了笨狼系列的書(shū),那時(shí)我還不識(shí)一個(gè)字,就纏著媽媽給我念,我聽(tīng)。
等我上二年級(jí)的時(shí)候我就自己看,整整兩個(gè)星期,我看完了笨狼系列的全冊(cè)?,F(xiàn)在我上了三年級(jí)了,還是非常堅(jiān)持,每天放學(xué)回家,寫完作業(yè),我都會(huì)叫上我最好的“朋友”(書(shū))上三樓書(shū)房看書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗o我增添了無(wú)比的樂(lè)趣。
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富。讀書(shū),已經(jīng)成為我生活中很重要的一部分。
書(shū),是生活中的調(diào)味劑,我的生活因?yàn)橛辛藭?shū),才有滋有味,多姿多彩。平常,我寫完作業(yè),就丟下其它事情,帶著快樂(lè)的心情,去無(wú)憂無(wú)慮去讀書(shū)。有一天,我放學(xué)回家,徑直來(lái)到書(shū)房,丟下書(shū)包,準(zhǔn)備安安靜靜地看書(shū)。為了避免嘈雜的聲音,我將自己鎖在房間里,拿出一本小說(shuō)書(shū),聚精會(huì)神地?fù)湓谏厦孀x書(shū),如同饑餓的人撲在面包上,是那么的如饑似渴,是那么地如癡如醉。我的心情總是跟著故事情節(jié)一起一伏,一會(huì)兒為主人公捏了一把汗,有時(shí)候?yàn)橹魅斯某晒Χd高采烈!當(dāng)我看得入迷的'時(shí)候,卻聽(tīng)到家人大聲地催促我:“謝儀,來(lái)吃午飯啦!”我嘴上應(yīng)著,心里卻心不在焉,想著“再看一點(diǎn)兒,再看一點(diǎn)兒,到了精彩的地方了!”就這么看著看著,時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了,等到我看完了,才心滿意足地走出房門,摸著饑腸轆轆的肚子,看著殘?jiān)o?,才知道大家都吃好了,卻感到快樂(lè)無(wú)比。媽媽問(wèn)我:“這樣做你覺(jué)得好嗎?你難道一點(diǎn)都不餓嗎?”我擺擺手,毫不猶豫地說(shuō),“好,當(dāng)然好!因?yàn)槲页粤艘徊妥钭钬S盛的精神食糧呢!”
書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),開(kāi)啟了我的智慧,擴(kuò)大了我的知識(shí)面,同時(shí)還提高了我的寫作水平。讀書(shū)讓我受益匪淺!許多同學(xué)都覺(jué)得寫作文無(wú)話可說(shuō),而現(xiàn)在我寫作文卻非常輕松。每當(dāng)我寫作文的時(shí)候,許多好詞好句就像小蝌蚪一樣一咕嚕從我腦海里竄出來(lái),靈感就油然而生,文章一下子變得語(yǔ)句優(yōu)美通順。這就是所謂的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”吧!有一次,老師布置我們寫《自我介紹》,我就想到作文書(shū)上有一種新穎的寫作手法,通過(guò)不同的人給你的評(píng)價(jià)來(lái)介紹你自己,我就將它靈活運(yùn)用到了作文上,結(jié)果得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng),這篇文章還被選到作文書(shū)里去了。
書(shū),是一朵盛開(kāi)的花朵,有著甘甜的知識(shí)花蜜;書(shū),是一個(gè)好導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界;書(shū),是一艘小船,承載我們進(jìn)入知識(shí)的海灣。讓書(shū)伴隨我們一起健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等等的好處,我在讀書(shū)上已經(jīng)達(dá)到了忘我的境界。
一次,我正在專心致志地挾制數(shù)學(xué)練習(xí)題,無(wú)意中瞟見(jiàn)了放在書(shū)柜上楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》、《假小子戴安》心里變產(chǎn)生了一個(gè)念頭:看?還是不看?想了又想還是算了吧!便繼續(xù)寫數(shù)學(xué)練習(xí)題,可是書(shū)卻像磁鐵一樣吸引著我,我便馬上將數(shù)學(xué)題做完開(kāi)始讀書(shū)。一會(huì)兒媽媽走到我的房間說(shuō):“中午想吃什么?”“餃子”“那你去買點(diǎn)肉餡?!薄昂?”媽媽給過(guò)我錢后轉(zhuǎn)身便去了廚房。我剛起身,書(shū)又像一根繩子一樣絆住了我,于是我有坐下對(duì)自己說(shuō):“只看一小會(huì)兒,一小會(huì)兒!”便捧起書(shū)開(kāi)始看了。媽媽又小聲的來(lái)到我的房間看到我那入迷的`樣子只好自己去買了。不一會(huì)兒我的午餐鈴響了,一下子想起了媽媽讓我買肉餡的事,于是連忙跑到廚房,然而這時(shí)香噴噴的餃子已經(jīng)上桌了。
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇十九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的女孩。提起看書(shū),我想,這應(yīng)該是我最感興趣的一件事了。
之所以我這么愛(ài)看書(shū),那還是有原因的呢!
以前,我特別煩看書(shū)。一打開(kāi)書(shū),上面的那些字就好象一只只小蟲(chóng)子似的在我眼前爬來(lái)爬去的,真是越看越暈。
后來(lái),我想到了一個(gè)有趣的“游戲”。我看書(shū)的時(shí)候不是總愛(ài)暈嘛!那如果在每天晚上睡覺(jué)之前看看書(shū),不就可以又看書(shū)又能很快睡著覺(jué)了嗎?于是,我找了不少童話故事書(shū),放在枕邊,每晚入睡前總會(huì)順便看看。所以,在那段時(shí)間里,我經(jīng)常是抱著書(shū)睡著的。過(guò)不多久,我就發(fā)現(xiàn),那些美麗的童話故事已經(jīng)把我深深地吸引住了。當(dāng)初的`“安眠書(shū)”已經(jīng)失效了,我晚上的時(shí)候通??瓷蟽蓚€(gè)多小時(shí)的書(shū)依舊不想入睡。我還發(fā)現(xiàn),我好像養(yǎng)成了習(xí)慣似的——每晚睡覺(jué)前,都要看看書(shū)才行。
我恍然大悟:原來(lái)看書(shū)是這么有趣的?。?/p>
從那時(shí)起,我對(duì)“看書(shū)”似乎是著了魔,尤其是愛(ài)看童話書(shū)。
然而,有得必有失。那段是時(shí)期的特殊經(jīng)歷,不僅讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了好感,還使我交了另一個(gè)“親密的朋友”——眼睛,爸爸,媽媽也就因此開(kāi)始限制我的看書(shū)時(shí)間了。
可限制歸限制,我對(duì)書(shū)的熱情卻思豪未減,反而越發(fā)的地喜愛(ài),致使我現(xiàn)在特別看書(shū),它已經(jīng)成為了我的最大愛(ài)好!
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇二十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我叫高薈薈,媽媽從小就給我看畫(huà)報(bào),講故事,四歲時(shí)在幼兒園學(xué)會(huì)了識(shí)字、認(rèn)字,學(xué)會(huì)了自己看《幼兒畫(huà)報(bào)》。上了一年級(jí),老師開(kāi)始教我們拼音認(rèn)字,還學(xué)會(huì)了用部首查字典,我能自己看書(shū)了,從此也就喜歡上了讀書(shū)。我有很多書(shū),特別是文學(xué)書(shū)籍和科技書(shū)籍。隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我讀書(shū)的范圍更廣了,我讀過(guò)《安徒生童話》、《冰心》、《環(huán)游地球八十天》、《綠野仙蹤》、《森林報(bào)》、《西游記》、《少兒百科全書(shū)》、《法布爾昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》通過(guò)讀書(shū)我知道了很多知識(shí),懂得了很多道理我有個(gè)愿望就是想和書(shū)成為好朋友,博覽更多的好書(shū),在書(shū)的海洋中徜徉,這樣我就可以豐富自己的知識(shí),明白更多道理,使我的寫作水平飛速提高!
多少優(yōu)美的故事,讓我感受到了溫暖的`生活,融融的親情,向上的動(dòng)力。讀書(shū)時(shí),我常和書(shū)中的情節(jié)一起度過(guò)飛揚(yáng)的童年歲月,體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)和激情!
總之,書(shū)將是我一生的好伙伴,讀書(shū)使我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),給了我多快樂(lè),我愛(ài)讀書(shū)!
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小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇二十一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等等的好處,我在讀書(shū)上已經(jīng)達(dá)到了忘我的境界。
一次,我正在專心致志地挾制數(shù)學(xué)練習(xí)題,無(wú)意中瞟見(jiàn)了放在書(shū)柜上楊紅櫻阿姨的.《漂亮老師和壞小子》、《假小子戴安》心里變產(chǎn)生了一個(gè)念頭:看?還是不看?想了又想還是算了吧!便繼續(xù)寫數(shù)學(xué)練習(xí)題,可是書(shū)卻像磁鐵一樣吸引著我,我便馬上將數(shù)學(xué)題做完開(kāi)始讀書(shū)。一會(huì)兒媽媽走到我的房間說(shuō):“中午想吃什么?”“餃子?!薄澳悄闳ベI點(diǎn)肉餡?!薄昂?!”媽媽給過(guò)我錢后轉(zhuǎn)身便去了廚房。我剛起身,書(shū)又像一根繩子一樣絆住了我,于是我有坐下對(duì)自己說(shuō):“只看一小會(huì)兒,一小會(huì)兒!”便捧起書(shū)開(kāi)始看了。媽媽又小聲的來(lái)到我的房間看到我那入迷的樣子只好自己去買了。不一會(huì)兒我的午餐鈴響了,一下子想起了媽媽讓我買肉餡的事,于是連忙跑到廚房,然而這時(shí)香噴噴的餃子已經(jīng)上桌了。
你們說(shuō)讀書(shū)是不是讓我著迷呀?
小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿三年級(jí)篇二十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū)就像一支馬良的神筆,把書(shū)中的知識(shí)畫(huà)成現(xiàn)實(shí)。
書(shū)就是一位向?qū)?,帶你找到知識(shí)的源泉。
書(shū)就是一個(gè)高高掛在黑暗的明燈,為你照明。
老師就像一支蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了別人。所以我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大了回報(bào)老師、回報(bào)家人、回報(bào)社會(huì),長(zhǎng)大了為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量!老師是幸勤的園丁,培育者我們這些21世紀(jì)的花朵,她是那么純潔、那么善良,默默為人民奉獻(xiàn),有時(shí)我因?yàn)橐恍┬±Щ蠖г陔y題里,是您用您心靈和智慧去給我講、給我畫(huà)圖、給我舉例子,知道我完全明白,完全知道了,又匆匆的給我再出幾道這種題型,讓我做。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我叫遲冰玉,今年10歲,是育才小學(xué)三年級(jí)三班的一名學(xué)生。我長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛,小小的鼻子,小小的嘴巴,一笑就笑個(gè)沒(méi)完。
我的最大愛(ài)好是看書(shū)。每天早晨一起床,我就會(huì)順手拿起一本書(shū)來(lái)讀,中午在家的大部分時(shí)間也讀書(shū),到了晚上睡覺(jué)時(shí)間還是不舍得放下書(shū),總是媽媽催促好多遍我才會(huì)去睡覺(jué)。記得有一次,我借了朋友一本童話故事,為了快讀完,中午一回家就埋頭看起來(lái),媽媽叫我吃飯我也顧不上,下午上課感到肚子餓時(shí),才想中午還沒(méi)吃飯呢!
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提高寫作水平。書(shū)是我的精神食糧,我愛(ài)讀書(shū)!
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