好家長教出好成績心得體會(4篇)

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好家長教出好成績心得體會(4篇)
時間:2023-01-13 05:55:08     小編:zdfb

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

好家長教出好成績心得體會篇一

書中提到了當年普魯士軍隊選拔人才時把人劃分為“聰明-蠢笨,勤快-懶惰”四種,讓他們擔(dān)任不同的職務(wù):聰明+懶惰的是將軍;(勞心者治人,懂得授權(quán));聰明+勤快的是中級軍官;蠢笨+懶惰的是士兵;蠢笨+勤快的,拉出去槍斃!第一次看到這個帖子時,會為最后這種人喊冤,但是知道原因后我覺得很無奈:因為這種人造成的損失會是無法彌補的。

大李的《誰拿走了孩子的幸?!?,她把家長根據(jù)是否懂教育及有無責(zé)任心,及孩子是否會成功分三類:又懂教育又有責(zé)任心的=〉孩子一定成功;不懂教育但有責(zé)任心的=〉孩子可能沒啥希望了;不懂教育也沒責(zé)任心的=〉孩子還有些希望。

我感覺本書的作者閻靜就是一個又有智慧又懶的媽媽,用她的話說是放手不放眼。說她有智慧是因為這個媽媽把很多問題想得很透,很有定力,不會被一片樹葉遮住眼睛而看不到遠處的森林。閻靜很清楚在孩子的成長中大人不能“包辦代替”,其實給孩子搭把手就行了,大人為孩子做得越多,就越剝奪他們成長的權(quán)利。這位媽媽在她孩子蹣跚學(xué)步多次跌倒時,她沒有同時也不讓任何人把孩子攙扶起來,因為媽媽想讓孩子知道要靠自己勇敢站起來;上了小學(xué)以后,媽媽再也沒有接送過,因為媽媽想讓孩子堅強獨立;在大雨襲來的放學(xué)路上,媽媽沒有給孩子送去雨傘,孩子被淋得像個落湯雞,因為媽媽提醒孩子懂得人生要經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨……她鼓勵孩子如果社會活動會讓她能有更多收獲,翹課參加也無妨。她認為“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”可以雙贏。而且她是一個善于學(xué)習(xí)的媽媽,觀點非常和“國際接軌”,她書中引了不少國外教育家的話和最新的教育方面的研究成果和數(shù)據(jù),很經(jīng)典,她認為“獨立思考,應(yīng)用整合信息、傾聽與溝通,交流與協(xié)作,解決問題,克服困難”的能力非常重要。在技術(shù)層面,她又很關(guān)注細節(jié),處理很多事情的時候很有智慧,很得體,所以由宓是個自信,快樂,活得很有目標,能讓陸川導(dǎo)演“把一個19歲的孩子當30歲的男人用”的孩子。有這樣一個媽媽挺幸福的,有這樣的孩子也是母親一生的驕傲吧。

作為小學(xué)班主任的我也多么希望自己也能像閻靜那樣做一個又懶又智慧的56個孩子的媽媽,是啊要想讓班主任工作做得既出色,又輕松,還需我們班主任充滿智慧,學(xué)會創(chuàng)新,才能真正領(lǐng)悟“懶”的魅力。

一、“懶”有奇招:多思考,會管理

要想讓班級管理井然有序,就必須有一套比較實用的班級管理模式。盡管這樣班級中違規(guī)違紀的現(xiàn)象還是層出不窮,孩子們的脾氣都很大,在相處時經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事而“大打出手”,而且我們班級男女生比例嚴重失調(diào),男生比女生多了十個,男生中還有幾個特別調(diào)皮的,經(jīng)常帶頭違反紀律,無奈我只能開始了又一輪的班級管理探索之旅。我就變著法子管理班級,一個辦法不行,再

想一個,正是這幫學(xué)生,就是這個過程,鍛鑄著我,也歷練著我,讓我成為一名智慧型的班主任。

1.班干部人人有崗位,讓學(xué)生成為班級的“主人”

班級中紀律

現(xiàn)問題,其根本原因是學(xué)生缺乏“主人翁”意識,沒有集體榮譽感。因此,我實行了班干部人人有崗位,人人有責(zé)任,班干部之間既要團結(jié)又要互相監(jiān)督。這樣做的目的,是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),讓每個學(xué)生都有機會當班干部管理班級,充分調(diào)動和發(fā)揮他們的聰明才智,使每一個學(xué)生都

認識到自己是班上不可缺少的一個成員,從而培養(yǎng)他們的主人翁責(zé)任感。

班干部各個崗位不同,在競選的過程中,根據(jù)自己的能力和特長來競選,只要有很強的責(zé)任心,認為自己能夠管理好班級,我們就要給他鍛煉的機會。在宣布班干部的會議上,我告訴他們,班干部必須以身作則,要成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜

樣。在任命班干部的時候大部分同學(xué)都已經(jīng)是正式的班干部,對于小部分表現(xiàn)不穩(wěn)定的同學(xué),我是這樣安排的,班干部的職務(wù)讓他先勝任,通過一個星期考察他能力的同時也考察他自身的行為規(guī)范。這樣一來班上最出名擾亂紀律的同學(xué),做了小隊長的后,在一周里嚴格要求自己,每天能按時巡視、檢查、督促同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生的衛(wèi)生習(xí)慣,儼然一個小干部的模樣。

2.同桌互幫互助

良好的班風(fēng)、學(xué)生的行為習(xí)慣、優(yōu)良品德的形成,以及整體素質(zhì)的提高,在很大程度上與學(xué)生的座位有關(guān)。我給學(xué)生安排座位時,想的最多的是在座位的搭

配上。

方法一:強弱組合,帶動后進

我班男生比女生多了十個,安排好他們的座位是一件讓人頭疼的事情。于是,我在安排男生和男生搭檔做同桌時,把其中四對都放在了班級每一小組的第一個桌子,而且他們當中在性格和學(xué)習(xí)上,我想到了“互補”這一對策,想讓好學(xué)生帶動那些后進生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

方法二:蘿卜白菜,各尋所愛

我們班中有兩個比較特殊的女孩子,其中一個女孩子在各個方面都比較弱一些,上個學(xué)期換了兩個同桌,這兩個同桌都不愿意和她做同桌,而且先后兩個同桌也是老師花了心思,才促成的,但是都很勉強,都是有點看不起這個女同桌,不愿去理她,這個學(xué)期在安排座位時也是想了很多,一次偶然的機會得知班長的同桌和班長之間也有些小摩擦,就把班長的同桌和這個特殊的女孩安排了在一起。這次偶然的機會,倒是促成了兩個孩子間的友誼。是這樣的,班長的同桌在和班長在一起時,他可能壓力太大,而且他感覺同桌是班長,不要他的任何幫助,反而覺得在班長面前有點抬不起頭來,相反和那個特殊的女孩在一起后,他處處幫助她,他也感覺到在女孩面前他是多么強大,而女孩也很高興終于有人愿意理她了,所以他們相處得很好。還有一個特殊的女孩,她很有個性,很喜歡看課外書,常常會語出驚人,同學(xué)很佩服她的才華,但是也沒人愿意和她做同桌,因為她常常一個人看書,不愿理同桌,所以感覺會被他冷落。這些期在安排座位時也給她找了一個和她一樣愛看書的男同桌。這樣一來,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他們倆一起津津有

味的合看一本書,又是一對志同道合的朋友了。

二、“懶”有秘訣:抓細節(jié)、每周一個訓(xùn)練重點

結(jié)合學(xué)校每周訓(xùn)練點,再根據(jù)我們班自身的情況,我們制定了每周的行為訓(xùn)練重點:課前兩分鐘準備;課堂常規(guī):坐姿、站姿;放學(xué)、出操路隊規(guī)范;看誰書包整理得好;學(xué)做集體小主人;保持教室衛(wèi)生;做個講話文明的少年;崗位負責(zé)制;快樂晨間-快樂閱讀。通過每周一個重點訓(xùn)練,讓學(xué)生更規(guī)范小學(xué)生的一日常規(guī)行為。通過班干部的引領(lǐng),提高班干部的班級管理意識和能力。在訓(xùn)練中,樹立典范,使之成為其他學(xué)生的示范。

三、“懶”有境界:常指導(dǎo),促自制

中國古代軍事家在選拔軍官時:智慧但懶惰的人可以做將軍,智慧而勤奮的人可以做參謀

又笨又懶的人做士兵。魏書生也是智慧但懶惰的人,他用懶培養(yǎng)了孩子的勤快。而三國時諸葛亮就是一個勤勞的領(lǐng)導(dǎo)者,結(jié)果在蜀國后期出現(xiàn)了朝中無將的局面??梢姂械们〉购锰幰材艹蔀橐环N才能。老師懶一點,會逼著學(xué)生學(xué)著勤一點。如果老師太能干把什么都包辦了,學(xué)生就什么也干不上,反而讓

他們失去了鍛煉的機會。

首先,要制定條例,有“法”可依

根據(jù)小學(xué)生在校一日常規(guī),制定了每個學(xué)生一張每周之星評比表,從按時到校、衛(wèi)生、兩操、午餐、早讀、午休、課間文明、路隊、背誦閱讀、上課紀律、舉手發(fā)言、課堂作業(yè)十二個行為常規(guī)。一個星期是5天,所以每一項滿分是5分,總分就是60分,如果表現(xiàn)突出的還有附加分,一個星期一統(tǒng)計總分超過55分的可在我們的向日癸中隊里得一個章。

其次,要下放權(quán)力,培養(yǎng)骨干把權(quán)力下放,放手讓班干部全權(quán)管理班級,班主任才能“袖手旁觀”。根據(jù)學(xué)生的每周之星統(tǒng)計表,在班級中就有十二位班干部的職責(zé)分別管理每個項目,負責(zé)這個項目的班干部必須每天對每個同學(xué)進行客觀的打分,如果有同學(xué)違規(guī)就要及時的處理,并做好記錄;如果有同學(xué)表現(xiàn)突出,也應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)并進行加分。這樣到每個星期五就要統(tǒng)計和匯總,反饋給每位同學(xué)。

不過,定期召開班干部會議培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊伍,不斷提高他們管理能力是很有必要的。如果在管理上有難度的,比如有同學(xué)不服從管理的,再由班主任插手,進行批評教育。這樣,就在無形之中既鍛煉了班干部的能力,又樹

立了他們在班級中的威性。

這就是“懶”有懶的境界,“懶”有懶的招數(shù),“懶”有懶的秘訣,同時還達到了我們老師最終的目的,在讓學(xué)生管理班級中,培養(yǎng)班干部,也鍛煉他們的能力,何樂而不為呢?

好家長教出好成績心得體會篇二

校本記錄本第67頁

活動時間:2012年6月4日 活動地點:初中部音樂室 主持人:林麗瓊活動主題:教師讀名著心得交流

主講人:林麗瓊 《教師教出好成績的十大技巧》讀書心得

峃口鎮(zhèn)平和學(xué)校 林麗瓊

競爭的時代,對于學(xué)校而言,升學(xué)率高就是一所好學(xué)校﹔對于教師來說,班級考試成績好,就說明自己教課有方﹔對于學(xué)生來說,考出理想的分數(shù),也就是一名好學(xué)生。在這樣殊途同歸的思維定勢下,分數(shù)、考試成為各方關(guān)注的話題也就不足為怪了。素質(zhì)教育并不是不要分數(shù)、不要考試,更不是不要成績。好成績自然不會從天而降。然而,當學(xué)校、家長對升學(xué)率的期望都一股腦地壓來時,我們又如何去做呢?又能如何去做呢? 這需要教師在教的過程中,要遵循孩子自身的發(fā)展規(guī)律,要善于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,要盡力開發(fā)孩子自身的潛力。同時,“磨刀不誤砍柴功”,教師也要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,在“吃透”教材的基礎(chǔ)上,合理取舍。

《教師教出好成績的十大技巧》,主要是探討作為一名教師如何才能更好更快地找到教出好成績,有何技巧呢?我感覺這是一本完全不同于既往的書,帶給了我全新的感受和莫大的收獲。

結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷,這種種教學(xué)技巧方法在我大腦中有強烈響應(yīng),下面是我的一些認識感想。

“有人說,教師的生命像一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補語;又有人說,教師的生命像一個根號,一疊疊作業(yè)本為他的青春無數(shù)開平方。”其實這些都只說了一半。因為,對于幸福教育的教師來說,教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段,而是生活本身?!蔽覄t認為:教育首先是一種服務(wù),教師是一種帶有濃厚服務(wù)性質(zhì)的職業(yè)。一種為每一個學(xué)生健康成長提供幫助的服務(wù),一種為社會培養(yǎng)健康健全的人類的服務(wù)。也惟有如此,作為教師心懷一種服務(wù)思想,才可能從過去高高在上,不可一世的誤區(qū)中走出來,走進學(xué)生,親近學(xué)生,關(guān)心愛護學(xué)生,蹲下來悉心聆聽他們的心聲,熟悉他們的呼吸,也只有這樣才能為他們提供最切合實際的東西,才能為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路,讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚個性,茁壯成長。

其次,當代的教師還要樹立這樣的觀念:“弟子不必不如師,師不必賢于弟子?!币幻媒處煟幻麗蹖W(xué)生的教師,會將學(xué)生放在平等地位,信任他們,尊重他們,視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。只有這樣才能達到真正的教學(xué)相長。

再次,作為當代的教師還應(yīng)該“善思”。帕斯卡爾說:“人是一根思想的蘆葦。”笛卡爾說:“我思故我在?!苯處煈?yīng)該是個思想者。我們在教育教學(xué)工作中,要做個有心人,去認真總結(jié)教育的得與失。職業(yè)教師選擇了我不是因為時代的需求,而是我自己的一些原因造成的,不管怎么樣,有一句話說得好,選擇一行,愛一行,我也是這樣,我不知道選擇教師這個職業(yè)對不對,但是當我面對那幫學(xué)生時,我覺得我應(yīng)該做最好的老師,至少對得起這幫孩子!我現(xiàn)在一直在努力,盡我心去做我做為一名教師應(yīng)盡的一切義務(wù)和責(zé)任。

好家長教出好成績心得體會篇三

好家長教出好成績,家庭才是激發(fā)孩子的大課堂!今天看了篇文章,頗有感觸,結(jié)合自己前幾天在教育教學(xué)所出現(xiàn)的問題,和大家在此分享和探討,在生活中我們會充當很多種角色,教師或是家長,相信我們都想做到最好!!在此希望關(guān)注我們網(wǎng)校的家長朋友可以用得上

班主任告訴你不知道的“真相”

? 為什么同一個班級,孩子學(xué)習(xí)成績相差那么大?

? 為什么小時人見人夸的機靈鬼,大了卻表現(xiàn)平平? ? 千萬別把孩子養(yǎng)笨了,這些錯誤你每天犯多少?

? 你所不知道的“起跑線”秘密,怎樣才能真正“贏”

真相1

會愛才是真愛 不會愛就是傷害 中國的家長無疑是世上最愛孩子的

然而, 有太多的家長“無證上崗”,生生將愛變成了傷害: 孩子的聰穎天資被“不知不覺”地埋沒了

……

真相2

其實家長自己才是孩子最好的老師,學(xué)校主要負責(zé)傳授孩子知識,決定孩子學(xué)習(xí)成績的“內(nèi)動力”源于家庭教育,同樣一顆種子,在貧瘠或肥沃的土壤中成長,其結(jié)果必然是天壤之別,而正確的家庭教育就是催發(fā)動力,造就人才最好的土壤!

“內(nèi)動力”被激活的孩子,從心里明白“學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付老師和家長”,不用催,不用盯,他們會自動自發(fā)學(xué)習(xí),勁頭十足,成績突飛猛進 …… 真相3

“管孩子不如懂孩子,懂孩子才能幫孩子!” 的確,每個孩子身上都有這種“內(nèi)動力”,關(guān)鍵看家長能不能找對“鑰匙”,激活孩子成才的“發(fā)動機”

家長是一種責(zé)任,更是一種“信仰” 孩子是我們生命的全部和將來!我們必須堅信孩子身上有著巨大潛能,堅信我們的孩子一定會有出息,成為我們最大的驕傲。

歲月無情 孩子成才黃金期一生只有一次 稍縱即逝,培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起!培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路------孩子誤不起!

讓我們共同學(xué)習(xí),努力成為孩子最好的老師!

讓我們的孩子更自信,更優(yōu)秀,更有出息。

好家長教出好成績心得體會篇四

《好家長教出好成績》講些什么內(nèi)容?

一、班主任告訴你不知道的“真相”

? 為什么同一個班級,孩子學(xué)習(xí)成績相差那么大?

? 為什么小時人見人夸的機靈鬼,大了卻表現(xiàn)平平?

? 千萬別把孩子養(yǎng)笨了,這些錯誤你每天犯多少?

? 你所不知道的“起跑線”秘密,怎樣才能真正“贏”

二、誰說只有會踢球才能當教練!不會做題,一樣能輔導(dǎo)好孩子!

? 孩子對學(xué)習(xí)說“no”,你真正找對原因了嗎?

? 孩子覺得學(xué)習(xí)沒用,怎樣讓他把知識“用起來”?

? 孩子成天玩游戲?怎樣讓孩子學(xué)習(xí)也上癮?

? 孩子“偏科”老大難?用對方法很簡單!

? 為什么孩子學(xué)習(xí)越來越差?這些話千萬別對孩子說!

? 學(xué)習(xí)枯燥乏味沒興趣,“機會教育”讓孩子勁頭十足!

三、好習(xí)慣=好成績,怎樣“管”出好習(xí)慣!

? 怎么辦?書本、文具、試卷滿天飛,回回現(xiàn)用現(xiàn)找,總要大人跟在后面緊收拾; ? 怎么辦?上學(xué)忘帶書、出門忘帶鑰匙,總是丟三落四;

? 怎么辦?看電視、玩電腦無節(jié)制,吃飯、做作業(yè)、玩耍都要開著電視;

? 怎么辦?邊玩邊做作業(yè),做兩分鐘,玩五分鐘,一會兒要喝水,一會兒要上廁所; ? 怎么辦?從不主動寫作業(yè),不玩夠了不寫,不到最后一刻不動筆;

? 怎么辦?晚上睡覺催不動,早上起床叫不醒;

? 怎么辦?寫字姿勢不正確,書寫不規(guī)范,懶懶散散沒精神;

? 怎么辦?粗心馬虎不細致,考試做題不驗算、不檢查,不是看錯就是看漏; ? 怎么辦?孩子不會裝會,不懂裝懂,有問題不敢問;

? 怎么辦?......四、好家長教出好成績,5大法寶,差生也能變“尖子”!

? “尖子生”家庭教育4大共同特點。

? 看到成績單,家長一定要避免的3種錯誤。

? 家長如何從試卷中讀懂孩子,輔導(dǎo)才事半功倍。

? 正確處理老師“告狀”2步法。

? 怎樣鼓勵,孩子才動力十足,怎樣批評,孩子才能口服心服?

? 孩子很用功,但成績上不去,怎樣幫孩子抓對“點”,輕松提分數(shù)?

?平時學(xué)習(xí)不錯,一到考試怯場、發(fā)揮失常,家長怎么辦?

? 家長應(yīng)該怎樣和老師溝通配合,提高孩子學(xué)習(xí)成績?

? 孩子叛逆、早戀、愛攀比,影響學(xué)習(xí)怎么辦?

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