方案是一種有序、有目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃，我們應(yīng)該制定一個(gè)可行的方案來(lái)達(dá)到我們的目標(biāo)。方案制定時(shí)，我們應(yīng)該注重創(chuàng)新和突破，避免陷入固化的思維模式。不同行業(yè)和領(lǐng)域的方案范例，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用方案制定的原理和方法。
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇一
為了促進(jìn)新分配教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以課堂教學(xué)研究為主要內(nèi)容，提高教師的課堂教學(xué)能力，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)，突破制約課堂教學(xué)有效性的'瓶頸，促進(jìn)新分配教師盡快入位，以現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備為載體，通過(guò)信息技術(shù)與課程整合，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化效果。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)，為新分配教師提供展示交流互動(dòng)平臺(tái)，充分激勵(lì)并調(diào)動(dòng)新分配教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使他們盡快入行，轉(zhuǎn)變角色，立足本職，提高教學(xué)能力、研究能力和創(chuàng)新能力，更新理念，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)課改發(fā)展需要，增強(qiáng)教研活動(dòng)實(shí)效性，全面提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織實(shí)施
（一）活動(dòng)授課人員：2017~2017年新分配及調(diào)動(dòng)的所有教師（王智城，趙瑋，董俊驛，付凱，欒松，韓燁，孫永超，翟聰）。
（二）活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：杜鴻學(xué) 白海
組員：全校教師
（三）活動(dòng)評(píng)審小組：
組長(zhǎng)：杜鴻學(xué) 白海
組員：各教研組長(zhǎng)
（四）活動(dòng)時(shí)間：2017年10月11號(hào)至2017年10月15
（五）活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
（六）活動(dòng)過(guò)程：
新分配教師提前備課，授課教師依據(jù)自己所教學(xué)科在小學(xué)1—7年級(jí)中任選一班進(jìn)行教學(xué)（上課形式：自制課件或傳統(tǒng)教學(xué)），課后寫(xiě)好教學(xué)反思并準(zhǔn)備好說(shuō)課稿。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)及語(yǔ)文數(shù)學(xué)教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課依據(jù)實(shí)際情況決定是否過(guò)關(guān)。
三、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
（一）備課：教學(xué)目標(biāo)明確、具體，能反映學(xué)科特色，環(huán)節(jié)齊全，過(guò)程緊湊，重難點(diǎn)確定合理，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，符合學(xué)生實(shí)際等。
（二）說(shuō)課：語(yǔ)言規(guī)范，精煉、簡(jiǎn)明、生動(dòng)，預(yù)設(shè)得當(dāng)，有完整結(jié)構(gòu)，能解析課堂流程。
（三）上課：能夠熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，能夠較好地進(jìn)行組織教學(xué)，根據(jù)課堂隨即情況調(diào)節(jié)課堂教學(xué)節(jié)奏，教學(xué)容量適當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)清楚，時(shí)間安排合理，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，字體規(guī)范，能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
崮山裕祿學(xué)校教務(wù)處
二0 一四年十月八日
為了加強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，促使新入校教師盡快適應(yīng)新崗位的教育教學(xué)工作，努力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本次公開(kāi)課活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)對(duì)象：本學(xué)期新調(diào)入的五名教師：王麗娟、謝菊琴、王姍、盧紅梅、王雪。
二、活動(dòng)時(shí)間：2017年9月16日~9月28日。
三、活動(dòng)內(nèi)容：每位參加活動(dòng)的教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，上一節(jié)新授課：王麗娟上四（一）班英語(yǔ)，謝菊琴上五（二）班數(shù)學(xué)，王姍上三（一）班語(yǔ)文、盧紅梅上三（二）班語(yǔ)文，王雪上二（二）班語(yǔ)文 。
四、具體要求：
1、參加活動(dòng)的教師提前備課、撰寫(xiě)教案。 2、上課前，授課教師提前組織學(xué)生進(jìn)教室。
3、同科教研組的教師必須參與聽(tīng)課，若屆時(shí)有課，請(qǐng)自行調(diào)好課。
4、其他任課教師，若沒(méi)有課的都去聽(tīng)課。
5、聽(tīng)課后，各科教研組組織好評(píng)課，授課教師要先說(shuō)課，評(píng)課完畢，上課教師上交教案和教后反思。
胡家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處
2017年9月12日
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇二
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。經(jīng)研究，決定于2017年4月—5月，開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開(kāi)展此活動(dòng)，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)，是開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以示范課、匯報(bào)課、研討課為載體，突出“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。
三、有關(guān)上課的教師安排
各教研組于4月15前各上報(bào)兩名參加校教學(xué)技能大賽
的教師名單、授課時(shí)間及授課內(nèi)容。
參加比賽的教師授課前必須提前寫(xiě)通知。授課教師必須寫(xiě)本節(jié)課的教學(xué)心得或教學(xué)反思（1000字左右）。
民漢學(xué)校教務(wù)處
2017年4月1日
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本，以打造有效課堂為宗旨，聚焦課堂教學(xué)，著力“建構(gòu)有效課堂的實(shí)踐與研究”，旨在使教師樹(shù)立有效教 學(xué)的理念，掌握并運(yùn)用有效教學(xué)的策略，提高課堂教學(xué)的效果，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
此次活動(dòng)將以公開(kāi)課為載體，圍繞新課程理念的落實(shí)和課堂教學(xué)效益的提高，在課堂教學(xué)模式創(chuàng)新上進(jìn)行有益的探索和實(shí)踐，構(gòu)建有效教學(xué)課堂教學(xué)模式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式， 使課堂教學(xué)發(fā)生結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的變化，從而提高課堂教學(xué)的效率。
三、公開(kāi)課要求
公開(kāi)課以授新課為主。
1、能充分體現(xiàn)學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，積極落實(shí)“以生為本”的理念，努力做到少教多學(xué)，把課堂學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)時(shí)間和空間還給學(xué)生。
2、確立恰當(dāng)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)既體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，又符合學(xué)生實(shí)際。
3、優(yōu)化教法和學(xué)法。教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)過(guò)程；學(xué)生學(xué)習(xí)方式得當(dāng)，充分體現(xiàn)自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式。
4、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生的人格和差異，因材施教。
5、課堂氛圍民主、平等、和諧；學(xué)生精神飽滿(mǎn)，思維活躍，課堂具有一定的生成性。
6、能根據(jù)課堂教學(xué)需要，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段。
四、公開(kāi)課評(píng)價(jià)等級(jí)和考核辦法
評(píng)價(jià)等級(jí)
教師公開(kāi)課教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果分為兩個(gè)等級(jí)：達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)。評(píng)價(jià)得分在80分及以上為達(dá)標(biāo)，評(píng)價(jià)得分在80分以下為不達(dá)標(biāo)。沒(méi)有以學(xué)生為主體的也視為不達(dá)標(biāo)。課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)的教師要主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)上二次達(dá)標(biāo)課。
考核辦法
學(xué)校將教師參與公開(kāi)課活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果納入績(jī)效考核方案，設(shè)總分20分，其中評(píng)價(jià)結(jié)果15分（達(dá)標(biāo)15分，不達(dá)標(biāo)者10分），參與過(guò)程和資料建設(shè)5分（聽(tīng)評(píng)3分、資建2分），具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)各?？己思?xì)則。
五、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：肖創(chuàng)明
副組長(zhǎng)：劉松青
組 員：王曉清 馮常坤 魏國(guó)金 李小方 王金榮
六、活動(dòng)時(shí)間、人員、內(nèi)容
（一）活動(dòng)時(shí)間
2017年10月、11月
（二）參加公開(kāi)課活動(dòng)人員
所有在職教師（男：55周歲及以下，女：50周歲及以下）
（三）活動(dòng)內(nèi)容
教師公開(kāi)課每人1節(jié)
七、活動(dòng)過(guò)程
（一）準(zhǔn)備階段（9月）
主要工作：
1、制定活動(dòng)實(shí)施方案和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
2、做好宣傳動(dòng)員和學(xué)習(xí)
3、做好活動(dòng)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
（二）實(shí)施階段（10月、11月）
1、組織教師公開(kāi)課活動(dòng)，分兩各階段進(jìn)行：組織示范研討課活動(dòng)，再全員參與推廣。
2、做好公開(kāi)課的`評(píng)定工作，對(duì)教師公開(kāi)課的過(guò)程和評(píng)定等級(jí)進(jìn)行量化評(píng)分。
3、做好公開(kāi)課活動(dòng)的檔案管理工作。
八、保障措施
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)是中心學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師整體素質(zhì)的重大舉措，是引導(dǎo)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的重要手段。中小學(xué)校要組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，做到人人都參與，個(gè)個(gè)有收獲；達(dá)到互評(píng)雙贏(yíng)。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。中小學(xué)校要成立工作專(zhuān)班，制定詳實(shí)的活動(dòng)日程安排，將公開(kāi)課工作責(zé)任到人、落實(shí)到人、具體到天，確?；顒?dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
3、注重過(guò)程，抓實(shí)抓細(xì)?；顒?dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過(guò)程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。學(xué)校要對(duì)教師參與活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行督查，同時(shí)對(duì)活動(dòng)記載如聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思等進(jìn)行檢查存檔。
4、加強(qiáng)考核機(jī)制，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。為調(diào)動(dòng)教師參與的積極性，學(xué)校建立完善的考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)于拒絕參加活動(dòng)的教師，不能參加評(píng)先選優(yōu)，不允許晉升高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
5、搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。要通過(guò)多種形式進(jìn)行宣傳，努力為公開(kāi)課營(yíng)造良好的氛圍。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣公開(kāi)課活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，通過(guò)各種方式宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，堅(jiān)持典型示范，以點(diǎn)帶面，使活動(dòng)全面深入地開(kāi)展。
6、注重反思，常抓不懈。針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要認(rèn)真總結(jié)，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革步伐，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校
2017年9月
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇三
一、單位：
二、班級(jí)：中（三）班。
三、授課教師：
四、活動(dòng)名稱(chēng)：5以?xún)?nèi)的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)（情景數(shù)學(xué)）。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固幼兒對(duì)數(shù)字1~5的認(rèn)識(shí)，理解數(shù)的實(shí)際意義。
2、學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的有條理的思考，學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小貓頭飾8個(gè)，小魚(yú)25條，小門(mén)1個(gè)。
2、數(shù)字卡1~5每個(gè)幼兒一套。
3、磁卡（西瓜、糖、玉米、西紅柿各5個(gè)）四只小動(dòng)物卡各2個(gè)。
七、活動(dòng)過(guò)程：
（一）開(kāi)始部分：
課前準(zhǔn)備活動(dòng)：數(shù)字操。
（二）中間部分：
出示小貓跟小朋友一起做游戲。（利用墻飾）。
1、游戲：教師拿出幾條小魚(yú)請(qǐng)小朋友擺幾個(gè)相應(yīng)的小玩具。（進(jìn)行5次）。
2、游戲：教師請(qǐng)8個(gè)戴小貓頭飾的小朋友上前站一排，教師拍一下小朋友的頭飾，小朋友蹲下，下面小朋友看見(jiàn)站著的小貓還剩幾只，就舉起相應(yīng)的數(shù)字卡片。
（三）重點(diǎn)部分：
1、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的情景，出示4只小動(dòng)物磁卡，擺成一排。
2、請(qǐng)幼兒給小動(dòng)物分配食物，要求：每一種動(dòng)物分一種食物，每一種食物的數(shù)量都不一樣。
3、教師出示動(dòng)物卡各1個(gè)，在食物的下面擺成一行。
4、請(qǐng)幼兒按照每只動(dòng)物的數(shù)量和相應(yīng)的數(shù)字連起來(lái)。
5、讓幼兒重新給動(dòng)物分配食物，再做練習(xí)。
（四）結(jié)束部分：
1、打開(kāi)幼兒用書(shū)第22頁(yè)。
――圖上有什么？每只小動(dòng)物分別有幾塊小餅干？
――請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖意，再讓幼兒將小動(dòng)物和表示它們餅干數(shù)量的數(shù)字用線(xiàn)連起來(lái)。
八、活動(dòng)總結(jié)：
教師對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)與鼓勵(lì)。
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇四
一、指導(dǎo)思想：
為提高任課教師的課堂。
教學(xué)。
水平，不斷鉛華質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，我校進(jìn)行公開(kāi)課、示范課活動(dòng)。
二、具體實(shí)施。
1、因?yàn)闀r(shí)間有限、本次活動(dòng)參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課，按要求完成講課、聽(tīng)課任務(wù)。
2、聽(tīng)課活動(dòng)要和教務(wù)處活動(dòng)密切配合，課后各組要進(jìn)行評(píng)課。
3、本學(xué)科教師講公開(kāi)課，要求全校教師都要參加聽(tīng)課，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。
三、
活動(dòng)形式及要求。
1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計(jì)及教后反思。講課教師精心準(zhǔn)備，有計(jì)劃地制定切實(shí)可行的操作方法，教學(xué)方法要多樣。
2、講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3、教務(wù)處組織，既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序，教室里一定要有人上課，不得空堂。
西萬(wàn)小學(xué)教務(wù)處。
2017年10月9日。
一指導(dǎo)思想。
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)校本教研，推進(jìn)新課程改革，提高學(xué)校教師運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)上課，聽(tīng)課，評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的不斷提高，我校在新學(xué)期伊始，放棄以往的每天聽(tīng)四五節(jié)課，聽(tīng)課教師無(wú)暇聽(tīng)課，或進(jìn)行空堂聽(tīng)課，講課教師無(wú)暇準(zhǔn)備，寥寥草草應(yīng)付的進(jìn)行講課的現(xiàn)象，決定開(kāi)設(shè)8節(jié)骨干教師引領(lǐng)課。
二組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：魏同法。
副組長(zhǎng)：許振東王興法劉德寶。
組員：孫大苓劉佃梅徐中艷凌曉倩張德勁陳文明。
三活動(dòng)安排。
1活動(dòng)時(shí)間：2017、9、23—2017、9、30。
2活動(dòng)地點(diǎn)：墩頭小學(xué)各教室。
3活動(dòng)要求：
（1）學(xué)校選取各科的骨干教師進(jìn)行教學(xué)。
（2）上課教師必須使用普通話(huà)教學(xué)，并充分利用電子白板資源，靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備。
（3）其他老師積極聽(tīng)課，活動(dòng)結(jié)束后以教研組為單位組織教師討論交流，進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，并作好記錄。
（4）同學(xué)科教師必須聽(tīng)課。
（5）上課時(shí)間安排見(jiàn)附表。
（6）2017.9.30號(hào)下午4:20進(jìn)行評(píng)課。
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇五
為了規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)為了提升數(shù)學(xué)組教研水平，使教師在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，根據(jù)學(xué)校擬定的計(jì)劃，為了確保活動(dòng)的正常開(kāi)展，特?cái)M定本活動(dòng)方案。
組長(zhǎng)：費(fèi)小燕。
成員：金剛、趙益、高發(fā)瑞、周文高、黃德英、鞠會(huì)。
1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。
2、講課課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。
3、教研組注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序。教室里一定要有人上課，不得空堂。
4、為了保證活動(dòng)的正常開(kāi)展，活動(dòng)有實(shí)效，進(jìn)行相互調(diào)課。
1、講課教師課前給每位聽(tīng)課老師一份教案。
2、活動(dòng)結(jié)束后組織評(píng)課活動(dòng)。
3、活動(dòng)小結(jié)。
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇六
引導(dǎo)語(yǔ)：青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，學(xué)校十分重視對(duì)新教師的`培養(yǎng)，力爭(zhēng)為新教師提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，為他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建互動(dòng)交流平臺(tái)。
一、指導(dǎo)思想
為了檢驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)新教師教育教學(xué)基本功，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)理念、教學(xué)手段，加強(qiáng)新教師對(duì)課堂教學(xué)模式的探討，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，決定于第三周開(kāi)展新教師公開(kāi)課活動(dòng)，使他們的潛能和創(chuàng)造力得到進(jìn)一步發(fā)揮，促使新教師盡快成長(zhǎng)，從而提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。
二、參加范圍
參加工作的2位新教師。
三、授課時(shí)間
按照教學(xué)進(jìn)度和本次活動(dòng)時(shí)間安排，由授課教師自選授課內(nèi)容。本學(xué)科老師參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。具體安排見(jiàn)附表1。
四、具體要求
1、每位新教師在上課之前撰寫(xiě)出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，交給幫扶教師審閱、指導(dǎo)。課堂設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和個(gè)人認(rèn)同的教學(xué)理念，學(xué)科知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，容量合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散;上課時(shí)，教師教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范清晰、教態(tài)自然大方，能合理采用現(xiàn)代教學(xué)手段，體現(xiàn)實(shí)效性;板書(shū)工整、層次清晰。上課后，新教師結(jié)合評(píng)課教師的意見(jiàn)，認(rèn)真反思、總結(jié)得失，寫(xiě)一份教學(xué)反思，將教學(xué)反思附在教案后面上交至教務(wù)處。
2、幫扶教師及同學(xué)科老師對(duì)教案進(jìn)行打磨、研討，同組教師積極參與，充分體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神以及師徒帶教之效。
3、教研組長(zhǎng)組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課研討，評(píng)課對(duì)事不對(duì)人，多鼓勵(lì)，多提建設(shè)性的意見(jiàn)。每位參與教師聽(tīng)評(píng)課后完成《新教師公開(kāi)課反饋表》并交至教務(wù)處。
4、新教師公開(kāi)課向全校開(kāi)放，本學(xué)科教師必須參加聽(tīng)評(píng)課，其他教師歡迎一起參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
附表1：新教師公開(kāi)課安排表
附表2：新教師公開(kāi)課反饋表
小學(xué) 2017
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇七
研討教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、通過(guò)教師的課堂教學(xué)實(shí)踐，借助學(xué)科教研組的評(píng)課交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、通過(guò)課堂教學(xué)的.展示，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。
1、每位教師根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計(jì)并展示一堂課；
2、其他教師聽(tīng)課、觀(guān)摩，進(jìn)行評(píng)課；
3、共同反思，提出解決策略，同時(shí)寫(xiě)出個(gè)人反思。
1、指教者定課題。
2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。
3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。
4、課堂觀(guān)察，即聽(tīng)課。教師集中進(jìn)行聽(tīng)課，記錄課堂，尋找問(wèn)題。
5、評(píng)價(jià)方案，聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng)，尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。
6寫(xiě)出聽(tīng)課反思。
1、活動(dòng)時(shí)間xx年10月16日至26日。
2、教師上課時(shí)間、地點(diǎn)安排：
1、上課教師提交教案一篇
2、聽(tīng)課教師認(rèn)真記錄在聽(tīng)課本上。
3、教研組長(zhǎng)在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評(píng)課
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇八
研討教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、通過(guò)教師的課堂教學(xué)實(shí)踐，借助學(xué)科教研組的評(píng)課交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、通過(guò)課堂教學(xué)的展示，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。
1、每位教師根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計(jì)并展示一堂課；
2、其他教師聽(tīng)課、觀(guān)摩，進(jìn)行評(píng)課；
3、共同反思，提出解決策略，同時(shí)寫(xiě)出個(gè)人反思。
1、指教者定課題。
2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。
3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。
4、課堂觀(guān)察，即聽(tīng)課。教師集中進(jìn)行聽(tīng)課，記錄課堂，尋找問(wèn)題。
5、評(píng)價(jià)方案，聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng)，尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。
6、寫(xiě)出聽(tīng)課反思。
1、活動(dòng)時(shí)間：xxx年10月16日至26日。
2、教師上課時(shí)間、地點(diǎn)安排：略
1、上課教師提交教案一篇。
2、聽(tīng)課教師認(rèn)真記錄在聽(tīng)課本上。
3、教研組長(zhǎng)在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評(píng)課。
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇九
為進(jìn)一步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量;為一線(xiàn)教師提供參與、展示和交流的平臺(tái)，營(yíng)造研究教學(xué)、改善教學(xué)的積極氛圍;促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果，提升教師的課堂教學(xué)能力;把“以生為本”、“有效教學(xué)”的教育教學(xué)理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校特制定公開(kāi)課實(shí)施方案?；顒?dòng)方案如下：
在課堂教學(xué)中，教師是教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和參與者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。在扎實(shí)的課堂教學(xué)教研活動(dòng)中，促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新，樹(shù)立關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，提升課堂教學(xué)效果的教學(xué)理念，在全校形成良好的教研氛圍。
立足于課堂教學(xué)改革，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過(guò)改變教師的`教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
xx年12月。
組織者：數(shù)學(xué)教研員、各年級(jí)數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)。
授課者：每年級(jí)科組各選派兩名教師參加(可抽簽)。
聽(tīng)課人員：全體數(shù)學(xué)教師(本科組教師授課時(shí)，組內(nèi)教師一定要到位)。
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇十
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷鉛華質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，我校進(jìn)行公開(kāi)課、示范課活動(dòng)。
1、因?yàn)闀r(shí)間有限、本次活動(dòng)參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課，按要求完成講課、聽(tīng)課任務(wù)。
2、聽(tīng)課活動(dòng)要和教務(wù)處活動(dòng)密切配合，課后各組要進(jìn)行評(píng)課。
3、本學(xué)科教師講公開(kāi)課，要求全校教師都要參加聽(tīng)課，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。
1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計(jì)及教后反思。講課教師精心準(zhǔn)備，有計(jì)劃地制定切實(shí)可行的操作方法，教學(xué)方法要多樣。
2、講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3、教務(wù)處組織，既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序，教室里一定要有人上課，不得空堂。
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇十一
根據(jù)我們幼兒園教師自身在組織活動(dòng)中存在的薄弱問(wèn)題，本月園內(nèi)將教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)摩，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀(guān)摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)形式
本次公開(kāi)課，我們以年段為單位，每個(gè)年段在本月上午班教師中推出5大領(lǐng)域內(nèi)容，下午班教師中推出三大類(lèi)游戲，對(duì)全園教師進(jìn)行公開(kāi)。在公開(kāi)課實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中，班主任教師通過(guò)觀(guān)摩新教師的課，對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)，大部分新教師主要是觀(guān)摩三大類(lèi)游戲，對(duì)新教師的成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進(jìn)教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月14日―20xx年11月25日
四、活動(dòng)要求
1、所有參加公開(kāi)的教師在本周五上午（11月4日）到年段處上報(bào)公開(kāi)課課題，段長(zhǎng)將課題上交辦公室。
2、每個(gè)年段上報(bào)課題中五大領(lǐng)域內(nèi)容以及三大類(lèi)游戲必須保證一節(jié)，親子段教師五大領(lǐng)域必須保證一節(jié)。
3、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。
4、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)，必須要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課教師說(shuō)課開(kāi)始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，且準(zhǔn)備好觀(guān)摩后的活動(dòng)反思。
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)研究，決定于20xx年1月7日至8日對(duì)我園所有年級(jí)開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)抓好以園為本的教育教學(xué)工作，通過(guò)教師講授“公開(kāi)課”，組織教師進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習(xí),開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互學(xué)互助，共同成長(zhǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、參加范圍：全體任課教師。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室.
五、活動(dòng)安排
六、活動(dòng)要求
1、所有參加公開(kāi)的教師在本周六上午（01月6日）上報(bào)公開(kāi)課課題及電子版教案。
2、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。
3、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)，必須要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課教師說(shuō)課開(kāi)始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，且準(zhǔn)備好觀(guān)摩后的活動(dòng)反思。
4、認(rèn)真公正的做好評(píng)課打分活動(dòng)。
5、各自輔助教師做好一切后勤工作，保障活動(dòng)順利進(jìn)行。（如：相機(jī)充電、教具整理等）。
7、、要求本學(xué)科組的教師及所有無(wú)課教師均要按時(shí)參加聽(tīng)評(píng)課。
8、、授課結(jié)束后，要開(kāi)展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄，另一方面要將評(píng)課結(jié)果上報(bào)保教處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過(guò)程，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果。
一、活動(dòng)目的：
按照我園20xx年春季學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃的要求，本月我園將舉行第二次全園教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，目的是通過(guò)課程觀(guān)摩，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀(guān)摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)形式：
本次公開(kāi)課，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門(mén)自己最拿手的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，在公開(kāi)課實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中，對(duì)新教師的成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進(jìn)教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高。
三、活動(dòng)時(shí)間：
第十九周星期六、星期天兩天活動(dòng)(6月25日――6月26日) （每天五節(jié)課：上午三節(jié)，下午兩節(jié)）。
四、活動(dòng)要求：
1、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿，課后撰寫(xiě)授課人自評(píng)。授課教師說(shuō)課的時(shí)候，幼兒應(yīng)在教室外候場(chǎng)，等授課教師說(shuō)課完畢，再由配班教師將幼兒有序地帶進(jìn)活動(dòng)教室。
2、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)，必須要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課教師說(shuō)課開(kāi)始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，且準(zhǔn)備好觀(guān)摩后的發(fā)言。
3、授課教師需提前做好準(zhǔn)備，如課件教具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，聽(tīng)課人員和上課人員必須按時(shí)開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)不得遲到或隨意缺席。
三文幼兒園
20xx年6月
一、單位:呼和浩特市金寶寶幼兒園
二、班級(jí):中(三)班
三、授課教師:滿(mǎn)柱爾
四、活動(dòng)名稱(chēng):5以?xún)?nèi)的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)(情景數(shù)學(xué))
五、活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固幼兒對(duì)數(shù)字1~5的'認(rèn)識(shí),理解數(shù)的實(shí)際意義。
2、學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的有條理的思考,學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小貓頭飾8個(gè)，小魚(yú)25條，小門(mén)1個(gè)。
2、數(shù)字卡1~5每個(gè)幼兒一套。
3、磁卡（西瓜、糖、玉米、西紅柿各5個(gè)）四只小動(dòng)物卡各2個(gè)。
七、活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分:
課前準(zhǔn)備活動(dòng):數(shù)字操
（二）中間部分：
出示小貓跟小朋友一起做游戲。（利用墻飾）
1、游戲：教師拿出幾條小魚(yú)請(qǐng)小朋友擺幾個(gè)相應(yīng)的小玩具。（進(jìn)行5次）
2、游戲：教師請(qǐng)8個(gè)戴小貓頭飾的小朋友上前站一排，教師拍一下小朋友的頭飾，小朋友蹲下，下面小朋友看見(jiàn)站著的小貓還剩幾只，就舉起相應(yīng)的數(shù)字卡片。
（三）重點(diǎn)部分：
1、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的情景，出示4只小動(dòng)物磁卡，擺成一排。
2、請(qǐng)幼兒給小動(dòng)物分配食物，要求：每一種動(dòng)物分一種食物，每一種食物的數(shù)量都不一樣。
3、教師出示動(dòng)物卡各1個(gè)，在食物的下面擺成一行。
4、請(qǐng)幼兒按照每只動(dòng)物的數(shù)量和相應(yīng)的數(shù)字連起來(lái)。
5、讓幼兒重新給動(dòng)物分配食物，再做練習(xí)。
（四）結(jié)束部分：
1、打開(kāi)幼兒用書(shū)第22頁(yè)
――圖上有什么？每只小動(dòng)物分別有幾塊小餅干？
――請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖意，再讓幼兒將小動(dòng)物和表示它們餅干數(shù)量的數(shù)字用線(xiàn)連起來(lái)。
八、活動(dòng)總結(jié)：
教師對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)與鼓勵(lì)。
一、活動(dòng)目的：
按照我園20xx年上學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，目的是通過(guò)課程觀(guān)摩，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀(guān)摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)形式：
本次公開(kāi)課，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門(mén)自己最拿手的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，在公開(kāi)課實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中，對(duì)新教師的成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進(jìn)教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高?；顒?dòng)選材在本期教參中選擇?；顒?dòng)順序按照抓鬮排列的先后進(jìn)行。（每天一個(gè)活動(dòng)，特殊情況除外）
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月底到四月底
四、活動(dòng)要求：
1、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿，課后向全體老師講述教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路。課后由全體聽(tīng)課老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)，必須要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課教師說(shuō)課開(kāi)始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，且準(zhǔn)備好觀(guān)摩后的發(fā)言。
3、授課教師需提前做好準(zhǔn)備，如課件教具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，聽(tīng)課人員和上課人員必須按時(shí)開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)不得遲到或隨意缺席。
4 此次公開(kāi)課的活動(dòng)組織原則上每一個(gè)活動(dòng)要面向一個(gè)班級(jí)的全體幼兒，如室外活動(dòng)可酌情減少一部分幼兒參與！
5 幼兒園應(yīng)對(duì) 教師公開(kāi)課做好攝影工作。
五、 公開(kāi)課組織先后順序
六 評(píng)選優(yōu)秀課方法
本學(xué)期我園將采取現(xiàn)場(chǎng)打分的方法，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設(shè)一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3名）
每次活動(dòng)后由老師立即打分，打分后的成績(jī)密封好，等全園老師公開(kāi)課結(jié)束后且在老師的監(jiān)督下進(jìn)行統(tǒng)分。希望老師本著公平公正的態(tài)度給老師評(píng)分。評(píng)分原則見(jiàn)附表。
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)目的.：
按照我園20xx年上學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，目的是通過(guò)課程觀(guān)摩，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀(guān)摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)形式：
本次公開(kāi)課，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門(mén)自己最拿手的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，在公開(kāi)課實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中，對(duì)新教師的成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進(jìn)教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高。活動(dòng)選材在本期教參中選擇。活動(dòng)順序按照抓鬮排列的先后進(jìn)行。（每天一個(gè)活動(dòng)，特殊情況除外）
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月底到四月底
四、活動(dòng)要求：
1、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿，課后向全體老師講述教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路。課后由全體聽(tīng)課老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)，必須要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課教師說(shuō)課開(kāi)始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，且準(zhǔn)備好觀(guān)摩后的發(fā)言。
3、授課教師需提前做好準(zhǔn)備，如課件教具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，聽(tīng)課人員和上課人員必須按時(shí)開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)不得遲到或隨意缺席。
4 此次公開(kāi)課的活動(dòng)組織原則上每一個(gè)活動(dòng)要面向一個(gè)班級(jí)的全體幼兒，如室外活動(dòng)可酌情減少一部分幼兒參與！
5 幼兒園應(yīng)對(duì) 教師公開(kāi)課做好攝影工作。
五、 公開(kāi)課組織先后順序
六 評(píng)選優(yōu)秀課方法
本學(xué)期我園將采取現(xiàn)場(chǎng)打分的方法，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設(shè)一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3名）
每次活動(dòng)后由老師立即打分，打分后的成績(jī)密封好，等全園老師公開(kāi)課結(jié)束后且在老師的監(jiān)督下進(jìn)行統(tǒng)分。希望老師本著公平公正的態(tài)度給老師評(píng)分。評(píng)分原則見(jiàn)附表。
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇十三
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，根據(jù)我們幼兒園教師自身在組織活動(dòng)中存在的薄弱問(wèn)題，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升我園的整體保教水平。本月園內(nèi)將舉行青年教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)摩，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀(guān)摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
1、提高教師自我設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師更加關(guān)注幼兒需要、關(guān)注日常生活，讓活動(dòng)從幼兒生活中來(lái)，從幼兒需要中來(lái)。
2、激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。
3、搭建教師之間相互交流、互助的平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師的示范、指導(dǎo)作用。
20xx年4月xx日―20xx年4月xx日。
四、活動(dòng)要求。
1、所有參加公開(kāi)的教師在本周五上午（4月10日）到教務(wù)處報(bào)公開(kāi)課課題。
2、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。
4、執(zhí)教時(shí)間：小班20―25分鐘；中班25―30分鐘；大班30―35分鐘。
五、參加活動(dòng)人員：
全園所有專(zhuān)任教師。
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇十四
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向指定的位置跳躍。
2、能按照老師的指令進(jìn)行游戲。
3、喜歡參與活動(dòng)，感受活動(dòng)所帶來(lái)的愉快氣氛。
在室內(nèi)用兩條長(zhǎng)線(xiàn)布置成河、在河的中間放若干的體操圈當(dāng)荷葉、磁帶、積木若干當(dāng)害蟲(chóng)、青蛙頭飾人手一個(gè)。
一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：
情景導(dǎo)入：師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙。“今天天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ネ饷孢\(yùn)動(dòng)一下吧！”師生跟著音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作——向指定地方跳。
1、復(fù)習(xí)跳動(dòng)作——雙腳并攏跳。
“我們青蛙有什么本領(lǐng)??？”“是怎么跳的？”（教師強(qiáng)調(diào)——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲）幼兒練習(xí)。
2、師：今天媽媽要帶你們到河對(duì)面去捉害蟲(chóng)，但是河里有一條鱷魚(yú)，我們不能游泳過(guò)去，怎么辦呢？你們看，河面上還有一些荷葉，我們只要踩著荷葉就能過(guò)河了。先看媽媽怎么過(guò)河——兩腳并攏站好，眼睛看著前面的荷葉，輕輕跳過(guò)去，然后站好后再找一片荷葉，看好了再跳過(guò)去，這樣一片一片跳過(guò)去，直到對(duì)岸。
3、幼兒重點(diǎn)練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
三、游戲：小青蛙跳荷葉。
1、介紹玩法規(guī)則：稻田里有許多害蟲(chóng)，我們從荷葉上跳過(guò)去，到對(duì)岸后捉一條害蟲(chóng)，然后再回來(lái)，把蟲(chóng)子放到媽媽為你們準(zhǔn)備的籮筐里來(lái)。
2、請(qǐng)一個(gè)幼兒示范。
3、幼兒第一次游戲。
4、休息并提升難度——距離間隔更大的荷葉。
下雨了，我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。
師：孩子們，剛才下來(lái)一場(chǎng)雨，把好多荷葉都漂走了，現(xiàn)在只有這些荷葉了，這下，我們要跳得更遠(yuǎn)才能跳過(guò)去，敢不敢去試一試？要看準(zhǔn)了再跳過(guò)去，否則就掉到河里被鱷魚(yú)給吃掉了。
5、幼兒第二次游戲。
四、放松整理動(dòng)作——放音樂(lè)。
1、師：我們都是能干、勇敢的小青蛙，捉了那么多的害蟲(chóng)，真高興??！我們一起來(lái)慶祝一下吧?。ǜ魳?lè)做放松動(dòng)作）。
2、現(xiàn)在我們回家和朋友們?nèi)シ窒砦覀兊拿朗嘲桑。◣в變撼鼋淌遥?/p>
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇十五
按照我園20xx年春季教學(xué)計(jì)劃的要求，本月我園將舉行教師園本教研觀(guān)摩活動(dòng)，目的是通過(guò)課程觀(guān)摩，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
本次公開(kāi)課選最能凸顯游戲的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，比賽名單排列順序以抽簽的形式?jīng)Q定先后。
全園副班老師參賽。
20xx年5月26日――5月27日
音體室
1、本次活動(dòng)不限領(lǐng)域（以海南版教材為主），參賽老師自選課題，凸顯游戲教學(xué)，參透到每個(gè)環(huán)節(jié)中。
2、每天授課的第一位老師9：00前做好課前準(zhǔn)備工作，如：課件準(zhǔn)備、教玩具準(zhǔn)備等。參與聽(tīng)課的老師提前到達(dá)聽(tīng)課地點(diǎn)，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)9：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
3、授課時(shí)間：小班不超20分鐘，中班不超25分鐘，大班不超30分鐘。
4、授課教師將教案發(fā)給評(píng)分老師，讓聽(tīng)課老師有目的、有針對(duì)性的進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，授課時(shí)不再做任何說(shuō)明。
5、每天聽(tīng)課結(jié)束后園里安排上完課最后一天下午進(jìn)行評(píng)課。授課教師進(jìn)行反思后，參與聽(tīng)課的老師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課的重點(diǎn)為目標(biāo)是否體現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)是否凸顯教學(xué)游戲化、是否能促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，活動(dòng)是否體現(xiàn)該領(lǐng)域的核心價(jià)值。
6、參與聽(tīng)課的老師依據(jù)園里制訂的評(píng)分表進(jìn)行評(píng)分。
1、評(píng)分人員由本園主班老師進(jìn)行評(píng)分。
2、實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩評(píng)分，評(píng)分按項(xiàng)目分值打分，去掉一個(gè)分和最低分，累計(jì)總數(shù)，除以評(píng)分人數(shù)得出平均分，按照層次排出名次前后，最后評(píng)出等級(jí)，一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（5名）。
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇十六
以促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“抓住關(guān)鍵、守住三線(xiàn)、穩(wěn)步推進(jìn)”的工作思路，扎實(shí)有序地開(kāi)展“人人公開(kāi)課、天天公開(kāi)課”活動(dòng)，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
此次活動(dòng)將以公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課為載體。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到使學(xué)生“一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì)，一用就靈”，在全校教師范圍內(nèi)形成人人都上公開(kāi)課，校校提倡公開(kāi)課，天天都聽(tīng)公開(kāi)課的良好教學(xué)氛圍。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx。
全體小學(xué)部主副課教師。
參與公開(kāi)課活動(dòng)的科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、母語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德等。
（二）活動(dòng)內(nèi)容。
2、骨干教師示范課。
（三）活動(dòng)要求。
1、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)情，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好公開(kāi)課。
2、教師需要按照學(xué)生的基本情況制作教案與幻燈片。
3、公開(kāi)課活動(dòng)開(kāi)展期間，沒(méi)有課程安排的教師參加聽(tīng)課活動(dòng)。
4、公開(kāi)課期間，聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)小組成員在沒(méi)課的情況下必須參加聽(tīng)課活動(dòng)，并為講課老師評(píng)分。
5、各教研組長(zhǎng)在自己組員講公開(kāi)課的時(shí)間，必須參加聽(tīng)課，有課調(diào)課。
（四）、保障措施。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。“全方位公開(kāi)課”活動(dòng)是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)的重大舉措，是教師崗位大練兵活動(dòng)的重要組成部分。各教研組要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要的意義，狠抓落實(shí)。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。各位講課教師要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，充分準(zhǔn)備，教務(wù)處教研室制定詳細(xì)的活動(dòng)日程安排，將各項(xiàng)工作落實(shí)到周、具體到天、責(zé)任到人，保證每項(xiàng)活動(dòng)有人管，項(xiàng)項(xiàng)工作有人抓，確保活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
3、要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，避免流于形式、走過(guò)場(chǎng)。
4、加強(qiáng)考核工作，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。為將此次公開(kāi)課活動(dòng)引向深入，調(diào)動(dòng)各位教師的工作積極性，應(yīng)加強(qiáng)考核工作，建立獎(jiǎng)懲制度。
6、注重反思，常抓不懈?；顒?dòng)過(guò)程中，要認(rèn)真總結(jié)，針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革的步伐，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇十七
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織本次校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。
一、公開(kāi)課的目的。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施教育教學(xué)的主渠道和主陣地，開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開(kāi)課為載體，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，提高教師實(shí)施教育教學(xué)的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織分工。
組織部門(mén)：教務(wù)處。
參講人員：各學(xué)院任課教師及輔導(dǎo)員。
評(píng)委：教育教學(xué)部門(mén)全體成員。
資料收集員：孟萍。
活動(dòng)分為三個(gè)階段。
第一階段(學(xué)習(xí)階段)：
1、時(shí)間：4月15日下午3、4節(jié)課。
2、地點(diǎn)：三樓會(huì)議室(二)。
3、主要內(nèi)容：示范課講解、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。
4、具體過(guò)程：
(1)各學(xué)院抽選1名教師(春節(jié)前入職)主講，講課時(shí)間為20—25分鐘。
(2)抽取2名聽(tīng)課老師及2名一級(jí)部門(mén)負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(3)劉助理/尤校進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。
任務(wù)：各學(xué)院組織評(píng)選，選報(bào)1名示范課主講老師(春節(jié)前入職)及所講科目、課題;各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務(wù)處。
第二階段(練習(xí)階段)：
1、時(shí)間：第2教學(xué)周期。
2、地點(diǎn)：各授課教室。
3、主要內(nèi)容：聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
4、具體過(guò)程：
(1)教務(wù)處隨機(jī)抽取主講老師;。
(2)各部門(mén)負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)。
(3)教務(wù)處收集聽(tīng)課資料存檔。
第三階段(評(píng)比階段)：
1、時(shí)間：第3教學(xué)周期。
2、地點(diǎn)：三樓會(huì)議室(二)。
4、具體過(guò)程：
(1)各學(xué)院春節(jié)后入職任課教師必須參加，春節(jié)前入職教師自愿報(bào)名。
(2)教務(wù)處安排比賽場(chǎng)次，授課時(shí)間為20—25分鐘。
(3)抽取2名聽(tīng)課老師及2名一級(jí)部門(mén)負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(4)劉助理/尤校進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。
任務(wù)：各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務(wù)處。
注意：“入職”是指進(jìn)入授課崗位。
四、活動(dòng)要求。
1、各相關(guān)教師、輔導(dǎo)員要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開(kāi)展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)公開(kāi)課課題。
2、要求全體教育教學(xué)部門(mén)全體成員按時(shí)參加。
3、授課結(jié)束后，一方面要做好記錄，另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書(shū)面材料，要求人人能發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過(guò)程，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果。
五、具體活動(dòng)安排。
注：無(wú)特殊通知，如期舉行，如遇特殊情況不能按時(shí)進(jìn)行，則按順序順延。
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇十八
1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。
2、師述：
相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國(guó)之魂，民之本，仁義禮，誠(chéng)信善。明禮為先、誠(chéng)信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱(chēng)為“謙謙君子”，將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠(chéng)信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話(huà)題。
3、揭題：
《文明為先，誠(chéng)信為本》。
1、小品《當(dāng)我在路上撿到》。
2、師述：
其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數(shù)額巨大的錢(qián)款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒(méi)什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?shí)，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。
1、游戲《找朋友》。
游戲規(guī)則：隨機(jī)發(fā)個(gè)每位同學(xué)標(biāo)有a．b、c．d的卡片（不允許傳閱），以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長(zhǎng)，組長(zhǎng)必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長(zhǎng)可以在一分鐘之內(nèi)對(duì)所有同學(xué)發(fā)問(wèn)，但每次只能問(wèn)一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：你是×組的嗎？而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說(shuō)話(huà)、不得提示本組組長(zhǎng)，如果遇到組長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠(chéng)信元。（誠(chéng)信沖突：為了本組勝出，組員可能會(huì)對(duì)組長(zhǎng)做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長(zhǎng)問(wèn)及自己的時(shí)候謊稱(chēng)自己是。這些都會(huì)造成一些誠(chéng)信沖突。）。
2、宣布結(jié)果。
（通過(guò)欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù)）。
3、各抒己見(jiàn)。
（評(píng)論？）。
1、采訪(fǎng)《校園隨手扔現(xiàn)象》。
展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。
2、隊(duì)員甲：
我相信大家對(duì)這些圖片應(yīng)該不會(huì)感到陌生，因?yàn)檫@些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，我想聽(tīng)聽(tīng)大家對(duì)這些現(xiàn)象的看法。
學(xué)生討論：略。
3、隊(duì)員乙：
其實(shí)，只需要多走幾步路，只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從現(xiàn)在做起，看看你的周?chē)欠裼屑垙?，如果有，就麻煩大家做一個(gè)彎腰運(yùn)動(dòng)，我們共同來(lái)維護(hù)身邊的良好環(huán)境。
1、師述：
今天，我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)聚會(huì)，感悟到：文明為先，誠(chéng)信為本。讓我們做文明人，行文明風(fēng)，做時(shí)代少年。讓我們一起來(lái)唱首道德歌，共同邁向美好的明天！
2、全班同學(xué)合唱道德歌，
在歌聲中，班會(huì)結(jié)束。
（掌聲響起）。
活動(dòng)說(shuō)明：
通過(guò)學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生通過(guò)“明禮誠(chéng)信”教育，認(rèn)知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。在實(shí)施過(guò)程中，運(yùn)用故事、小品、游戲、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)、歌唱等學(xué)生樂(lè)意接受的形式為引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案篇十九
隨著新課程改革的不斷落實(shí)和開(kāi)展，對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況，制定了學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
成員：
二、基本要求。
1、觀(guān)課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教教案，打印給教研組組長(zhǎng)分發(fā)給觀(guān)課教師。
2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動(dòng)的'組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀(guān)念，首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況，然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)教案;上課時(shí)要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期開(kāi)展校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，目的是通過(guò)校公開(kāi)課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，及時(shí)予以指導(dǎo)，改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀(guān)課中教師要遵守時(shí)間，不遲到，不早退;要遵守紀(jì)律，不討論，不串場(chǎng);要認(rèn)真做好記錄。
4、議課之前，執(zhí)教教師要整理好說(shuō)課稿(含教后反思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見(jiàn)，整理好發(fā)言稿。
5、議課中，老師們?cè)诼?tīng)取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)真正有所收獲。
6、觀(guān)課議課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。
7、每次公開(kāi)課結(jié)束后由教研組擬寫(xiě)總結(jié)，與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行，請(qǐng)自覺(jué)遵守作息時(shí)間。
具體工作安排如下：
備注：
蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進(jìn)行，請(qǐng)楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽(yáng)春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時(shí)參加。教學(xué)設(shè)計(jì)由教務(wù)處分發(fā);議課活動(dòng)在課后即時(shí)進(jìn)行，請(qǐng)參加老師克服參與。
希望小學(xué)教務(wù)處。
20_年3月11日。
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