計劃是為了實現(xiàn)目標或達成預(yù)期結(jié)果而制定的具體行動方案。但是，制定一個好的計劃并不是一件容易的事情。我們需要考慮許多因素，如時間、資源、能力等，以確保計劃的可行性和實施性。一個好的計劃應(yīng)該是具體、可測量、可達到、有時限的，同時也需要適應(yīng)變化和靈活調(diào)整。那么，如何才能制定一個較為完美的計劃呢？讓我們來探討一下。下面是一些實用的計劃案例，幫助你更好地制定和執(zhí)行計劃。
高校學生管理工作計劃篇一
過去的一年里，在系黨委的領(lǐng)導下，在全系師生的支持配合下，藝術(shù)系以加強基礎(chǔ)文明教育，培養(yǎng)學生良好的學風為重點，樹立育人意識、法制意識、服務(wù)意識及創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮了學生管理工作在我系的穩(wěn)定與發(fā)展中的積極作用：
一、不斷加強規(guī)章制度建設(shè)，保證學生管理工作規(guī)范化和科學化。
1、堅持學生工作例會正常化，
通過每周四的學工例會，對本系在學生工作中取得的成績和存在的問題進行探討與總結(jié)，各年級相互間加強了溝通和了解，書記、輔導員就我系階段性情況進行總結(jié)，分析存在的問題，提出解決的辦法，并部署下一階段的工作。各班班主任參與討論，提出學生管理工作的要求與希望，不斷提高我系學生管理工作整體水平。為進一步規(guī)范大學生日常行為，不斷強化紀律意識，結(jié)合我系學生的實際情況，各班組織廣大學生反復學習《北京科技經(jīng)營管理學院學生手冊》。為進一步加強學生管理力度，我系學工部門安排各年級值班人員檢查學生早鍛煉及晚自習情況、就餐情況、安全情況等，負責處理日常事務(wù)和突發(fā)事件。學生早操、上課、晚自習紀律良好，出勤率高。凡遇各種節(jié)假日，相應(yīng)的安排工作均能嚴格遵守學校上級部門的規(guī)定與布置。
2、加強學生工作隊伍的建設(shè)，探討適合我系學生管理的新思路。
學生工作隊伍肩負著我系學生教育、管理和服務(wù)等重要任務(wù)，對于堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育起著不可替代的作用。學生工作隊伍素質(zhì)的高低，直接影響學生工作的水平和質(zhì)量，在促進我系的改革與發(fā)展、維護穩(wěn)定、落實人才培養(yǎng)目標等方面，具有關(guān)鍵作用。為完善學生工作體制，系領(lǐng)導要求各年級召開專題討論會議，對我系目前兼職班主任的運行制度進行評價，提出意見和建議，結(jié)合我系具體情況，我系每個班均配備一名兼職班主任，負責本班級的學生工作和專業(yè)指導。
二、認真加強學生工作隊伍建設(shè)，保障學生管理工作正?；透咝Щ?。
1、進一步加強班主任隊伍建設(shè)。
班主任緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。根據(jù)學生管理工作的實際情況，系里經(jīng)常召開班主任工作會議，不斷指導其開展工作，積極探索班主任工作評價的新思路。xx年，經(jīng)過全面考核我系共有2人榮獲“優(yōu)秀班主任”光榮稱號，先后有2個班榮獲“優(yōu)秀班集體”光榮稱號。
2、進一步抓好學生干部隊伍的建設(shè)。
當代大學生是同齡青年中的佼佼者，而高校學生干部則是佼佼者中的優(yōu)秀分子，因此，引導學生干部認清時代發(fā)展特點，明確肩負的歷史使命，全面正確地認識自己，鍛煉自己，加強學生干部隊伍自身建設(shè)，提高學生干部自身素質(zhì)，是一項偉大事業(yè)。高等學校擔負著為祖國為人民培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實，教育目標的順利實現(xiàn)，教育計劃的具體實施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學生干部，在高等學校各項工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學生思想政治工作的一支重要力量，是校風、學風、系風、班風建設(shè)的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。隨著我系學生規(guī)模的不斷擴大，系學工機構(gòu)督促各年級建立健全完善充實學生會及班委會的組織機構(gòu)，努力提高廣大學生干部的思想素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用。關(guān)于各種主題的系干會議定期舉行，系團校如期舉行，培養(yǎng)了大批學生會干部，對學?；蛳道锛磿r布置的任務(wù)進行預(yù)先分析，對已經(jīng)完成的任務(wù)進行及時總結(jié)。我系通過建立高效的系學生會組織，不僅使身處其中的學生干部鍛煉了自己的工作能力，也充分實現(xiàn)了該組織所起到的有效加強廣大師生間聯(lián)系的作用。同時為院學生會輸送了十幾名優(yōu)秀學生會干部。如上屆院學生會主席是我藝術(shù)系03級學生。
3、繼續(xù)貫徹落實學校的“迎評促建”精神。
要求全系廣大學生中以“愛校、榮校、興?！睘橹黝}，以“抓教風、樹學風、興校風”為目的，大力開展校園暨學風、班風和考風建設(shè)活動。明確各年級班主任是抓“學風、班風和考風”建設(shè)的第一負責人，并要求各班班主任要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。
三、強化素質(zhì)教育理念，督促各班全面提高學生綜合素質(zhì)。
總結(jié)。
對在今年“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的2個優(yōu)秀班級體、1名院十佳大學生、1名院優(yōu)秀大學生，10名系級優(yōu)秀學生干部以及各類獎學金獲得者進行了表彰?？傊?，在我系的學生工作模式中，讓技術(shù)水平較高、年輕能吃苦、能夠?qū)W生的思想、學業(yè)、生活進行全面指導的教師擔任年級班主任，重點幫助大學生順利實現(xiàn)從中學到大學的過渡，隨時關(guān)注學生的學習基礎(chǔ)、學習習慣以及學業(yè)動態(tài)，加強思想政治工作，進行理想信念教育，努力作好學生個體的思想工作和心理疏導工作，對于落后現(xiàn)象則予以及時的糾正，這些舉措有力地激勵了先進，弘揚了正氣，鞭策了落后，促進了我系優(yōu)良學風的形成。
2、關(guān)注我系學生的心理健康教育工作。加強大學生心理健康教育是全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)，是加強和改進大學生思想教育工作的重要任務(wù)。我系高度重視大力推進大學生心理健康教育工作具有的重要意義，緊緊把握大學生的思想脈搏和心理特點，遵循思想教育與心理健康教育的規(guī)律，將廣大大學生的心理健康教育與思想教育緊密結(jié)合起來。在日常思想教育工作中，注意區(qū)分學生的思想道德問題與心理問題，善于對學生的心理問題有針對性地進行輔導或咨詢，對有心理困擾、心理障礙的學生提供及時必要的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，既充分認識心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿著正確方向發(fā)展。具體表現(xiàn)在：重視對學生工作干部，特別是輔導員和班主任進行心理健康教育的培訓（每學期一次），使他們在日常思想教育過程中能夠幫助學生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平；重視建立學生心理互助機制，調(diào)動學生自我教育的能動性，如幫助學生建立心理健康協(xié)會等學生社團，支持學生開設(shè)心理互助熱線等。我系所有的教職員工特別是任課教師，都負有關(guān)心大學生心理健康、主動做好大學生心理健康教育工作的責任，這方面工作的情況均列入考核教師教書育人工作的內(nèi)容之中。
3、制定級新生入學教育安排計劃，積極做好開學的各項有關(guān)準備工作。入學教育是加強學生思想道德教育的重要環(huán)節(jié)，對學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀有著重要的意義。教育中要著重強化對新生學習目的性教育、法制安全教育、安全衛(wèi)生教育、專業(yè)思想教育、職業(yè)道德教育、基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育，促使新生盡快適應(yīng)新的學習生活環(huán)境。結(jié)合學生的思想變化舉行若干講座，鼓勵學生談心得、寫體會、樹立遠大思想，確立精神支柱，不斷增強學生愛校、愛班級的集體主義情懷，從而使學生知規(guī)矩懂禮貌，增強學生自立意識，立志做一個成功的湖師人。通過新生入學教育，學生了解了學校的學習和生活方式，樹立了愛校意識，適應(yīng)了新環(huán)境，掌握了學校的各項規(guī)章制度和學生日常行為要求，為今后努力養(yǎng)成良好的行為習慣奠定了基礎(chǔ)。?實踐活動鍛煉學生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高法制意識。
四、嚴格日常管理，力求工作的針對性和實效性。
1、堅持常規(guī)工作制度。學生工作例會制度、學生管理值班制度以及各班的班主任例會制度、班會課制度、學生干部例會制度等等，這些制度的實行保證了學生工作的系統(tǒng)性和針對性，推動學生工作進入正?；壍?。督促各年級嚴格學生管理，加大對學生日常行為和班級管理的考核力度。要求各班對學生進行全方位、全天候的檢查、監(jiān)督和考核，通過自始至終的嚴格管理，把學生約束、規(guī)范到正確的行為方式上來，充分保證校園秩序的穩(wěn)定，里，我系沒有出現(xiàn)任何群體性學生事件，系內(nèi)穩(wěn)定團結(jié)。
2、充分調(diào)動學生的積極性，積極開展各項有益的課外活動。例如：經(jīng)常性開展教師技能比賽，通過舉辦各種文體活動一方面豐富了我系學生的課余生活，另一方面也陶冶了廣大同學們的人文情懷；我系積極開展文明宿舍創(chuàng)建系列活動，現(xiàn)已經(jīng)完成了標兵宿舍展示，宿舍安全、衛(wèi)生、裝飾評比大賽，文明宿舍建設(shè)座談等活動；此外，掛靠我系的各種藝術(shù)社團11個，大大地為我系學生提供了更多的機會，培養(yǎng)了能力。
五、緊緊圍繞學校中心工作，與各級有關(guān)部門大力配合，充分調(diào)動全系學生的工作熱情和積極性，圓滿地完成各項任務(wù)。
1、切實做好走讀學生的手續(xù)辦理、教育管理等方面工作，認真做好學生檔案整理、歸檔、寄送等工作,填報新生入簡明登記表,科學合理地編排新生班級、學號、分班建立學生學籍表,分學期填寫學籍表,編制全系學生花名冊、記分冊,認真做好畢業(yè)升學、入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學工作,做到資料齊全,各類檔案分類保存,裝訂。
2、廣泛宣傳學生資助政策，科學建立和及時更新經(jīng)濟困難學生數(shù)據(jù)庫，遵照學校相關(guān)規(guī)定，按計劃審核新生綠色通道，積極做好學生交費的宣傳教育工作。按要求評選針對貧困生的獎學金、助學金、困難補助等，及時規(guī)范上報評選結(jié)果和相關(guān)材料，足額發(fā)放資金。合理安排校內(nèi)勤工助學崗位，積極開展貧困生自強自立教育、學生誠信和感恩教育以及相關(guān)主題教育。
3、高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，廣泛開拓就業(yè)渠道，鼓勵學生“先就業(yè)，再擇業(yè)”?！皺C遇偏愛有準備的頭腦”，鼓勵學生在畢業(yè)之前積極主動地參加社會實踐活動，為日后擇業(yè)奠定一定的感性認識基礎(chǔ)與實踐基礎(chǔ)，利用多種方式與社會接觸，拓寬視野，加深認識，增強體驗，有計劃、有步驟地與社會相融，接受社會，關(guān)心社會，培養(yǎng)自己對社會的責任感和親切感，鍛練自己的膽識和技能。畢業(yè)前，組織接受學校的就業(yè)指導。就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，是大學生貫徹大學學習生活始末的準備目標。自覺主動地聽取我院就業(yè)指導老師的分析與建議，是大學生理性、集約地利用信息資源選擇最佳職業(yè)的有效途徑，這遠遠要比單憑自己的經(jīng)驗，或吸取別人零零散散的經(jīng)驗交流心理要科學與經(jīng)濟。因此，從低年紀起，我系就經(jīng)常有針對性地開展與大學生就業(yè)問題有關(guān)的學習交流、競賽、講座等活動，鼓勵并組織廣大學生積極參與考研、公務(wù)員、選調(diào)、資教、特崗、西部計劃。我系3人榮獲市“優(yōu)秀學生”的光榮稱號。可以說，我系師生關(guān)系普遍融洽，師生感情深厚，廣大畢業(yè)生離校文明愉快，無任何破壞校園穩(wěn)定的事件發(fā)生。
高校學生管理工作計劃篇二
為更好地完成學生管理科xxxx年的工作任務(wù)，我們將按照學校及部門的有關(guān)要求，結(jié)合實際情況，重點開展好以下幾項工作：
一、圍繞學校的全局工作及部門xxxx年度的工作計劃及早制訂好科室的階段性工作計劃。
二、抓好制度建設(shè)，制定完善各項規(guī)章制度。力求使學生管理科xxxx年度的各項工作規(guī)范高效。做好調(diào)研，認真思考，重新修訂學生管理手冊中一些欠規(guī)范性的文件，更進一步的實現(xiàn)科室工作的規(guī)范化、制度化、科學化。
三、堅決貫徹落實“四項建設(shè)”的精神，充分利用學生信息管理平臺，改進工作的方式方法，以促進工作效率的大幅提升。
四、制作學生管理科的工作網(wǎng)頁，豐富網(wǎng)頁的形式和內(nèi)容，使學生能夠在網(wǎng)頁上直觀而及時的了解到學生日常管理等等相關(guān)信息。
五、通過“走出去，請進來”的方式，加強與相關(guān)高校學生管理科的聯(lián)系與交流，借鑒好的工作經(jīng)驗，進一步提升學生管理水平及服務(wù)學生的意識。
六、根據(jù)學校及部門的總體安排，針對xxxx年3月正式入住花溪校區(qū)辦公，及早制定好科室的工作重點及理清科室在新校區(qū)開展工作的新思路。
七、完成領(lǐng)導交辦的其他臨時性工作。
高校學生管理工作計劃篇三
x年，我們將以中央《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的16號文件精神為指針，堅持“以人為本”的工作理念，遵照校黨委《關(guān)于加強和改進學生工作的意見》要求，強化大學生思想政治教育工作，鞏固學風建設(shè)成果，積極塑造學生的健康人格，本著提升內(nèi)涵，突出特色的工作方針，為培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才提供良好的服務(wù)。
一、思想政治工作求創(chuàng)新、重實效。
x年，圍繞貫徹落實中央“十六號”文件精神，重點做好以下幾個方面工作：
1、堅持正面引導，加強世界觀、人生觀教育。以理想信念教育為核心，針對部分學生個人享樂主義膨脹和心理脆弱等問題深入開展世界觀，人生觀和價值觀教育。在學院中，著力打造一批在某些方面具有榜樣示范作用的典型，借此宣傳“汽車人”精神，增強凝聚力；同時有針對性地開展形式多樣的主題教育活動，在新生入學階段，積極開展新生入學教育活動，幫助他們盡快適應(yīng)大學生活；在畢業(yè)生離校階段，認真制定畢業(yè)生文明離校計劃，深入開展多種形式的畢業(yè)教育活動。
2、緊緊圍繞校學工處關(guān)于在全校學生中開展誠信教育的總體規(guī)劃，弘揚和培育民族精神，積極開展“誠信在校園”活動，引導學生“誠信立身、誠信立學、誠信立行”，培養(yǎng)具有誠信品質(zhì)的人才，使其做到“誠信考試不作弊，誠信還款不拖欠，誠信就業(yè)不違約”。尤其是在畢業(yè)生就業(yè)指導中，要融入誠信教育，堅持“有約必守、違約必糾”，不匆忙簽約、不輕易毀約，樹立學生的誠信意識。
3、以學院“二級黨校”為載體，在學生中廣泛開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的教育，關(guān)心指導分團委工作，積極做好“團內(nèi)推優(yōu)”，把大批優(yōu)秀團員凝聚到黨的隊伍和事業(yè)中來。充分發(fā)揮學生黨員的作用，擴大學生黨員在青年中的影響，努力形成積極向上的院風、學風。
4、積極推進思想政治教育進社區(qū)。以創(chuàng)建學習型公寓社區(qū)為契機，積極開拓思想政治教育在社區(qū)的新陣地。社區(qū)樓委會以“自我管理、自我服務(wù)”為手段，吸收優(yōu)秀學生參與管理，達到“自我教育”的目的。進一步健全“院領(lǐng)導社區(qū)接待日”活動，擴大領(lǐng)導參與范圍，積極了解學生思想動態(tài)，并解決實際問題。
二、繼續(xù)強化學風建設(shè)加強日常教育管理工作鞏固“迎評創(chuàng)優(yōu)”成果。
1、繼續(xù)推進學風建設(shè)，鞏固迎評創(chuàng)優(yōu)成果。在原有“學風保證體系”基礎(chǔ)上重點抓好上課出勤率、低年級晚自習出勤率和高年級宿舍學習人數(shù)這三項指標。班主任要定期跟班聽課，定期走訪學生宿舍，定期召開班會。同時加強對學習困難學生的督促管理，引導學生在學生公寓合理使用計算機。各年級輔導員結(jié)合本年級特點針對性地開展工作，暢通信息渠道，主動收集學生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，將違章和違紀的數(shù)量降到最低。同時在本年度嘗試引進學生信息管理的相關(guān)軟件，使學生工作更加趨于信息化和科學化。
2、多渠道、多層次地開展助困工作。x年我院學生助困工作力度大、范圍廣，x年將在助困的同時加強對受助學生的跟蹤管理，一方面鼓勵其參加校內(nèi)勤工助學，“物質(zhì)扶貧”與“精神扶貧”并重；另一方面通過各種措施增強其服務(wù)社會、奉獻社會的意識，對積極清繳欠費的貧困生給予政策傾斜。
3、本著“鍛煉為主、規(guī)模適當、質(zhì)量優(yōu)先”的原則積極開展本學期的特色學生課外科技文化活動和社會實踐活動，初步規(guī)劃有第二屆校園汽車文化節(jié)，第二屆“汽車青年論壇”，第二屆“南汽杯”課外科技作品大賽，全院大學生汽車知識競賽，本科生研究生聯(lián)誼活動以及大學生講課比賽等。學生活動不求規(guī)模，但求質(zhì)量和效果，積極嘗試分段“承包”，雙方共贏的校企合作新模式，試行項目負責人制度，項目管理科學化，資金運作透明化，部分活動爭取能凸顯經(jīng)濟效益。
4、高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作。為畢業(yè)生就業(yè)做好服務(wù)與指導工作，引導學生確立正確的就業(yè)觀，大力開拓就業(yè)渠道，不斷提高就業(yè)層次和就業(yè)率，尤其是新專業(yè)學生的就業(yè)。及時匯總、統(tǒng)計x屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，認真組織x屆畢業(yè)生的就業(yè)指導，及時審核上報x屆畢業(yè)生生源。進一步加強畢業(yè)生就業(yè)基地建設(shè)，多渠道搜集用人單位對我院畢業(yè)生的需求信息，并通過多種方式向我院全體畢業(yè)生公布，同時做好x屆畢業(yè)生文明離校工作。
三、加強學生工作隊伍，特別是班主任隊伍建設(shè)。
教育管理工作者的素質(zhì)高低在學生教育、管理中起著至關(guān)重要的作用，要建立良好的機制促進專職輔導員和班主任素質(zhì)的提高。05年學院將舉辦一次班主任工作專題研討會，積極探索班主任工作的新路子。鼓勵教育管理工作者創(chuàng)造性地開展工作，積極交流思想政治教育的典型和案例。定期召開班主任例會，對成績突出、工作盡職或積極創(chuàng)新并取得成果的班主任給予適當精神獎勵。
四、深化學習型公寓社區(qū)建設(shè)。
1、基礎(chǔ)工作常抓不懈。1）繼續(xù)推進“三類寢室”建設(shè)，x年將把側(cè)重點放在大一年級。對學生在學生公寓的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、基礎(chǔ)文明、違紀行為進行考核，把文明修身、素質(zhì)培養(yǎng)貫穿于社區(qū)建設(shè)中。2）抓好安全管理。一方面，加大學生宿舍的安全檢查力度，對私拉亂接，違章用電等現(xiàn)象給予嚴肅處理，另一方面，規(guī)范走讀制度，加大晚歸不歸的檢查力度，杜絕違規(guī)住宿校外的現(xiàn)象，維護正常學習生活秩序。
2、加強學習型社區(qū)的內(nèi)涵建設(shè)。我院已在學生公寓社區(qū)搭建了學習型社區(qū)的平臺，并且有相應(yīng)的組織體系和制度作為保證。x年，我院將進一步提升其內(nèi)涵建設(shè)，充分利用現(xiàn)有資源，推進德育、科技、人文文化活動進社區(qū)，豐富廣大學生的業(yè)余生活，建設(shè)體現(xiàn)學院特色、專業(yè)特點、青年特性的社區(qū)文化。落實社區(qū)導師制，嘗試由學生參與的物業(yè)管理新模式。
【篇二】。
一、緊緊圍繞學校中心工作，以學風建設(shè)和學生教育管理為重點。根據(jù)學生處要求，開展好以“在創(chuàng)新中茁壯成長”為主題的教育活動。
1、開展好每次的主題班會，主要圍繞有關(guān)“世博會”知識的演講，結(jié)合學雷鋒、祭掃烈士墓、“五四”青年節(jié)，國慶節(jié)等重大紀念日以及重大事件進行思想政治教育，舉辦歌詠會等對學生進行革命傳統(tǒng)、理想教育，提升學生的愛國、愛校情懷，激發(fā)學生的學習熱情，樹立高尚情操和奉獻精神，爭做新時期創(chuàng)新型人才。
2、開展綜合素質(zhì)教育，為學生在創(chuàng)新中茁壯成長創(chuàng)造積極健康的校園文化氛圍。
（1）參加學校組織的各類有關(guān)綜合素質(zhì)教育活動。
（2）開展班級板報評比活動。
（3）開展“樹典型、找差距、比學趕、同進步”活動，結(jié)合團組織推優(yōu)工作、模范人物、先進事跡、身邊人、身邊事的宣傳。
（4）母親節(jié)，要求每個學生給自己的母親寫一封。
慰問信。
（并且在班級上進行交流）；重陽節(jié)，為老年人服務(wù)；教師節(jié)，給教師短信的問候，對班上困難的學生開展幫助等。
通過上述活動，使學生積極向上增強榮譽感、責任心、團隊精神，學會尊重人、理解人、關(guān)心人。積極營造學先進、趕先進的濃厚氛圍，進一步激勵學生努力學習、健康成長，推動優(yōu)良學風、校風及和諧校園建設(shè)。
二、對班主任的培養(yǎng)、培訓與考核。
2、對學生的成績的及格率、考級、技能證書持有率、將來的職業(yè)生涯、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等進行指導和管理。
3、根據(jù)學校的規(guī)定，有計劃的安排班主任的學習培訓，力爭在一年內(nèi)使年輕的班主任獲得教師資格證書。
4、探討和改進大學生思想政治教育工作的新方法、新途徑，爭取選擇3—4個自治能力強的班級進行管理模式的改進，培養(yǎng)學生的“三自”能力，發(fā)揮班級干部的作用，并注意總結(jié)和指導。
5、對班主任上班時間實行一些靈活的彈性工作制。要求集中與輪流值班制相結(jié)合。使班主任有一定的自我提高學習的時間和進行社會、市場調(diào)研的機會。
三、做好招生工作。x年的招生對外語系的生存和發(fā)展至關(guān)重要，要求每個員工各盡所能、各施其力，班主任對南通籍的學生動員和摸底。收集和利用相關(guān)信息，促進招生工作。
【篇三】。
x年是學院發(fā)展規(guī)劃的開局三年，學生處、團委在以保持共產(chǎn)黨員先進性活動為契機，以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學院發(fā)展規(guī)劃總體目標，在以職業(yè)教育方針指引下，堅持“以學生為本，以教師為主導，一切為學生服務(wù)”的工作理念，以穩(wěn)定為前提，以育人為根本，以德育為首位，以學校建設(shè)為中心，以提高大學生綜合素質(zhì)為重點，加強學生的思想政治教育和日常管理，積極探索新時期下開展學生工作的新途徑，新方法，努力開創(chuàng)學生工作新局面。結(jié)合我院進行人才培養(yǎng)工作水平評估中心工作，通過“以評促建，以評促改，以評促管、評建結(jié)合，重在建設(shè)”。
主要工作：
一、以“三個代表”重要思想為指導，切實加強學生的思想政治教育工作，幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀，努力提高學生的思想政治素質(zhì)。
1、堅持不懈地抓好各系政治理論學習。結(jié)合保持共產(chǎn)黨員。
先進性教育。
活動的開展，充分發(fā)揮各系學生骨干，學生黨員的積極作用，在學生中廣泛開展政治理論學習。在教育活動中建章立制，形成規(guī)范，培育隊伍，形成骨干，使科學理論深入到大學生頭腦中。
2、堅持不懈地抓好全院學生理想信念教育。開展一系列的學習、宣傳活動，教育廣大學生樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想，教育學生處理好個人理想與社會理想的關(guān)系，增強學生對馬克思主義的信仰，對社會主義的信念，對改革開放的信心和對黨和政府的信任。
3、認真抓好學院形勢與政策教育。緊密結(jié)合國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件，教育大學生正確認識國際國內(nèi)形勢，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，幫助大學生用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析解決問題，幫助大學生明確肩負的歷史責任，做“三個代表”的忠實實踐者。
4、積極做好特殊群體學生個別的思想工作。要求各系一方面通過班委會、團支部、班主任、輔導員等對全系學生進行全面、細致的摸底，建立特殊群體學生的檔案，學生處代表學院進行檢查，同時通過不定期的學生座談和各種幫扶活動，加強學生的思想教育工作，確保學院穩(wěn)定。
5、關(guān)注學生思想動態(tài)，認真做好學生思想信息的收集、整理和調(diào)研工作。
二、加強“三個建設(shè)”，推行“三化”，體現(xiàn)“三個特色”
1、“三個建設(shè)”即學風建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)；“三化”即管理信息化、標準化、人性化；在工作中力求體現(xiàn)“三個特色”，即快、準、穩(wěn)。
2、加強部門及學生的政治學習和業(yè)務(wù)學習，充分認識學生思政工作的重要價值和意義；了解國家關(guān)于職業(yè)教育大政策、大環(huán)境，提高工作政策水平和業(yè)務(wù)能力；嚴格例會制度，提供新信息，獲得新理念，提高業(yè)務(wù)水平。
3、大力加強隊伍建設(shè)，明確工作職責，為學風建設(shè)提供管理保障。如推行班務(wù)日志，切實落實班主任工作；繼續(xù)加強學生管理專職隊伍建設(shè)，擴大專職人員和輔導員隊伍，規(guī)范專職人員業(yè)務(wù)。
4、完善和強化學生處、各系職能，理順體系，暢通信息，規(guī)范程序，形成良好的學生管理工作機制，體現(xiàn)學生管理快、準、穩(wěn)的特色。
5、提升心理健康教育水平，加強心理健康宣傳和普及；落實對心理健康信息員、咨詢員培訓和督導，完善心理危機干預(yù)機制。
6、加強獎助貸和勤工儉學力度，規(guī)范專項管理。
7、創(chuàng)建學生工作信息平臺，啟動學生管理工作口信息化建設(shè)，提高工作效率，實現(xiàn)通知、操行、公示、公告、表彰上報無紙化。
三、堅持依法治系，從嚴管理，認真貫徹落實學生管理的各項。
規(guī)章制度。
努力提高管理效率。
1、以《遼寧金融職業(yè)學院學生手冊》為依托，繼續(xù)修訂和完善學生管理的各項規(guī)章制度，采用靈活多樣的形式，繼續(xù)開展學生管理制度的宣傳、學習和教育活動，重申有關(guān)紀律，讓校紀系規(guī)真正入腦，入耳，入心。
2、堅持“安全第一，預(yù)防為主”的管理理念，大力開展學生的安全教育工作。重申有關(guān)安全知識，要求各系與學生處配合，保衛(wèi)處等相關(guān)職能部門開展好以安全教育為主題的各種活動，強化學生的安全意識。
3、建立健全學院學生管理工作考核辦法及輔導員工作考核辦法，為打造思想上、作風上過得硬，工作質(zhì)量高，學生工作扎實，營造良好學風，做好學管工作。
4、推行崗位標準化管理，加強學生處的知道、監(jiān)督宏觀職能；加強宿舍管理，推行標準化管理。
5、繼續(xù)加強學生工作對外交流學習、培訓，對內(nèi)建立研究、督導制度，提升學院學生工作水平。定期召開學生工作研討會，建立科研激勵機制，努力倡導思政工作隊伍向?qū)I(yè)化、專家化轉(zhuǎn)化。
四、切實加強學風建設(shè)，努力營造良好的學習氛圍。
學風建設(shè)是學生工作的核心，是保證教學質(zhì)量的前提，學生的價值取向、學習熱情及考風考紀都有待于進一步加強，因此，抓好學風建設(shè)是當務(wù)之急。
1、抓好經(jīng)常性的學習經(jīng)驗交流和學科競賽活動。
2、抓好專業(yè)技能培養(yǎng)和科技創(chuàng)新。
3、繼續(xù)抓好學生專升本的組織、管理和協(xié)調(diào)工作。
4、密切關(guān)注學生學習，經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解學生的學習動態(tài)，積極與學生溝通，定期召開學生座談會。
五、進一步深入實際，切實加強學生干部隊伍建設(shè)。
1、定期舉辦學生干部培訓班，不斷提高學生干部的理論水平和管理能力。
2、定期召開學生干部經(jīng)驗交流會，增進學習與交流，不斷提高學生干部工作水平。
3、進一步完善學生干部使用和考核機制，加強學生干部管理，著力解決學生干部作風上存在的突出問題，努力提高學生干部的整體素質(zhì)。
六、做好畢業(yè)生離校工作，抓好招生宣傳和錄取工作。
x年前半年是x級學生畢業(yè)離校前的最后一個學期，學生處、團委統(tǒng)籌安排畢業(yè)生離校前的相關(guān)工作，配合教務(wù)處做好畢業(yè)生畢業(yè)教育，以系為單位大力提倡畢業(yè)生文明離校。同時，要抓好招生定位及錄取工作，保質(zhì)保量完成好學院提出的招生目標。
七、進一步做好公寓管理和檢查工作。
在強化學生思想政治工作進公寓的同時，輔導員工作進公寓，同時還要抓好“文明寢室”評比，檢查，表獎工作。
高校學生管理工作計劃篇四
為了能夠更好的督促學生完成學習任務(wù)，需要制定并實施相應(yīng)的管理計劃，請看下面小編整理的高校學生管理工作計劃。
為更好地完成學生管理科xxxx年的工作任務(wù)，我們將按照學校及部門的有關(guān)要求，結(jié)合實際情況，重點開展好以下幾項工作：
一、圍繞學校的全局工作及部門xxxx年度的工作計劃及早制訂好科室的階段性工作計劃。
二、抓好制度建設(shè)，制定完善各項規(guī)章制度。
力求使學生管理科xxxx年度的各項工作規(guī)范高效。
做好調(diào)研，認真思考，重新修訂學生管理手冊中一些欠規(guī)范性的文件，更進一步的實現(xiàn)科室工作的規(guī)范化、制度化、科學化。
三、堅決貫徹落實“四項建設(shè)”的精神，充分利用學生信息管理平臺，改進工作的方式方法，以促進工作效率的大幅提升。
四、制作學生管理科的工作網(wǎng)頁，豐富網(wǎng)頁的形式和內(nèi)容，使學生能夠在網(wǎng)頁上直觀而及時的了解到學生日常管理等等相關(guān)信息。
五、通過“走出去，請進來”的方式，加強與相關(guān)高校學生管理科的聯(lián)系與交流，借鑒好的工作經(jīng)驗，進一步提升學生管理水平及服務(wù)學生的意識。
六、根據(jù)學校及部門的總體安排，針對xxxx年3月正式入住花溪校區(qū)辦公，及早制定好科室的工作重點及理清科室在新校區(qū)開展工作的新思路。
七、完成領(lǐng)導交辦的其他臨時性工作。
xxxx年，我院將按照學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃安排，堅持學院中心工作導向，堅持“新三中心”，不失時機地、穩(wěn)健地、扎實地推進cdio人才培養(yǎng)模式改革。
強化我院特色素質(zhì)教育活動，提高學生第一課堂保障力度，提升第二課堂教育質(zhì)量。
形成“以學生為中心”、“以學生為主體”的學生工作模式與學生工作機制，完成使學生主體性得以充分彰顯與發(fā)揮的學生課外活動項目體系與學生課外活動平臺的建構(gòu)。
計劃如下：
一、總體思路。
根據(jù)學校xxxx年的工作重點和我院xxxx年的總結(jié)，圍繞學校中心工作，探索踐行發(fā)揮學生主體性的學生管理模式。
以理想信念教育為核心，以提升核心競爭力為切入點，抓良好習慣養(yǎng)成，進一步提高廣大同學的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)。
二、主要工作目標。
1、建立適用于二級學院體制下的規(guī)章制度。
2、初步形成事務(wù)工作標準化。
3、加快學生黨建質(zhì)量化工作進度，提高學生黨員和入學積極分子在學生群體中的榜樣作用和常規(guī)管理中的重要作用。
4、依靠專業(yè)社團，結(jié)合人才培養(yǎng)方案繼續(xù)開展高質(zhì)量的學生素質(zhì)教育活動。
5、強調(diào)良好工作習慣的形成，強調(diào)過程管理系統(tǒng)化，注重工作細節(jié)程序化。
6、將出勤率、到課率保持在95%以上。
7、四星級文明宿舍率達總體的60%以上。
三、主要措施。
1、修訂原有的系部規(guī)章制度，使之與二級學院管理體制相適應(yīng)。
根據(jù)構(gòu)建發(fā)揮學生主體性作用管理模式的思路，建設(shè)相應(yīng)的學院級規(guī)章制度。
2、對事務(wù)工作進行梳理，對同質(zhì)化的事務(wù)工作、數(shù)據(jù)類的事務(wù)工作進行標準化規(guī)范，便于比對和減少工作量，提高輔導員工作效率。
3、加強學生入黨后的教育培養(yǎng)，保持入黨前后表現(xiàn)一致。
提升在常規(guī)管理中的作用。
4、提高對學生黨員在各方面的成績要求，加強樹立榜樣作用。
5、按照一個專業(yè)一個學生社團的方向創(chuàng)建人力資源、酒店管理、房地產(chǎn)管理、等專業(yè)社團。
并按專業(yè)歸屬原則，由專業(yè)教師指導開展學術(shù)活動，提升學生的學術(shù)融合度，創(chuàng)造學生的專業(yè)成就感。
6、發(fā)揮班主任的'作用，要求班主任加強與學生的關(guān)聯(lián)，提高科研立項中學生的參與率。
7、加強檔案資料的積累和保存。
注意總結(jié)經(jīng)驗，提升工作技巧。
8、采取有力措施加強班風、學風建設(shè)。
新學期，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持及正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞學校的中心工作，堅持教育、管理、指導和服務(wù)相結(jié)合的原則，以育人為核心，以服務(wù)為宗旨，以制度建設(shè)和科學管理為手段，積極致力于營造良好的宿舍環(huán)境。
一、圍繞中心，服從大局，做好新生入住及管理服務(wù)工作
1、認真做好新學期寄宿生宿舍入住工作。
在七年級學生到校之前，我們的寄宿部老師提前到校，對各宿舍的衛(wèi)生進行徹底打掃，不留任何死角。
在新生入校時，以一個干凈的、有序的環(huán)境迎接學生家長進到我們的學生宿舍，他們給與了積極的評價。
2、認真落實學生作息制度。
為了配合校風學風建設(shè)，加強對學生的管理，寄宿部嚴格執(zhí)行宿舍的晚間熄燈制度。
學生宿舍管理處對此進行了細致的前期調(diào)研，一面學習兄弟學校，一面傾聽學生的意見，在此基礎(chǔ)上，嚴密制定了實施方案。
二、完善制度，規(guī)范程序，加強管理，探索新形勢下的宿舍管理新模式
1、堅決落實“依法治校”原則，注重加強制度建設(shè)。
在原有制度基礎(chǔ)上推行程序化管理，規(guī)范統(tǒng)一、補充完善了一系列的宿舍管理制度，先后修改和完善了《寄宿生宿舍管理辦法》、《住宿管理員職責》、《住校生請銷假制度》、《住校學生量化管理條例》、《學生宿舍安全保衛(wèi)細則》等一系列制度，使宿舍管理工作有章可循，有法可依。
2、完善服務(wù)體系，實現(xiàn)向?qū)W生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的延伸。
寄宿部特別成立了“學生會宿管部，定期對該部成員進行培養(yǎng)。
三、爭取做好學生宿舍的安全與穩(wěn)定工作
(1)加大宣傳力度。
對于安全穩(wěn)定工作，我們注重正面引導，加強了信息的公示和披露，效果良好，，對于用電、防火、防盜等安全事項，我們利用早操時間對學生進行了持續(xù)不斷的宣傳，毫不松懈。
這樣，有力確保了安全與穩(wěn)定工作的順利開展。
(2)加強檢查與維修。
為杜絕安全隱患，寄宿部建立了例常巡查制度，于每周一對各宿舍樓進行安全巡查;對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患如：對學生宿舍樓的線路、安全通道、消防設(shè)備等進行定期檢查及維修，力爭在源頭上預(yù)防和控制安全事故的發(fā)生。
除了例常的檢查寄宿部還分別在春季、冬季會同公安處、總務(wù)處等部門對違章使用大功率電器、私拉亂接電線、燃點蠟燭等違紀情況進行逐宿舍的徹底清查，對于違章電器堅決予以沒收。
(3)重視安全管理工作。
利用每周一的例會對全體值班員進行培訓，對值班老師進行安全知識培訓，熟悉滅火器的使用方法及發(fā)生意外時處理緊急事件的操作。
將安全秩序工作制度化、規(guī)范化，要求值班員每天巡查各樓層，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時采取措施解決，力爭做到學生寢室安全有序，無明火、無外來人員留宿現(xiàn)象，宿舍樓內(nèi)無停放自行車現(xiàn)象。
在新學期里我們力爭保持宿舍管理工作平穩(wěn)有序運轉(zhuǎn)的同時，為學校的工作大局做出一定貢獻。
我們將緊緊圍繞學校的育人目標和工作中心，服從大局，積極探索、開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校宿舍管理服務(wù)工作的新局面。
高校學生管理工作計劃篇五
高校學生管理要堅持用科學的發(fā)展觀、務(wù)實的工作作風、以人為本的管理理念，本著抓穩(wěn)定、促學習，以科技創(chuàng)新和全面提升學生的整體素質(zhì)為重點，以開展豐富多彩的活動為載體，重在使學生成人、成才為目標。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx高校學生管理。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲！
一、指導思想。
在新學期里，繼續(xù)高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹江“三個代表”的講話精神，堅持黨的基本路線、方針政策，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以教書育人為中心，以搞好服務(wù)提供保障為目標，做好服務(wù)育人教育工作，積極有效地配合學校搞好教學工作和各項活動。
二、具體工作。
3、加強對校產(chǎn)校具的管理，對增減的固定資產(chǎn)及時作賬務(wù)處理，對損壞的固定資產(chǎn)及時索賠;期初及時做好教室、專用教室、辦公室和其他科室財產(chǎn)登記并簽訂手續(xù)，學期末做好這些財產(chǎn)的清查總結(jié)評比工作;加大對水電的管理力度，及時處理供電隱患和漏水現(xiàn)象，號召全校各個管理部門齊抓共管，節(jié)水節(jié)電，把浪費現(xiàn)象壓到最低限度;做好校舍維修保養(yǎng)工作，重點是幼兒園屋面的翻修，爭取在9月上旬完成;搞好校園環(huán)境建設(shè)，對原有的花木要進一步加強管理，及時進行鋤草、澆水、施肥、修剪，建設(shè)凈化、綠化、美化的校園，創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。
4、協(xié)助校長室堅決執(zhí)行市教育局、物價局文件，規(guī)范學校收費工作，做好各項費用的申報、審批、收交、結(jié)算工作;嚴格遵守國家和上級規(guī)定的財經(jīng)紀律，為學校管好、用好錢;堅持一支筆審批，對重要開支，及時向校長匯報，積極出主意、想辦法、尋求解決問題的有效途徑。
5、根據(jù)市教育局的要求，結(jié)合學校目前實際需要，完善校園網(wǎng)建設(shè)。租用太倉電信的web服務(wù)器、郵件服務(wù)器;對學校主頁進行改版，充實內(nèi)容，并增加教師、家長、學生的不同入口，安排有針對性地的內(nèi)容;收集教師歷年來制作的。
課件。
放入學校的教學特色資源庫供其他教師借鑒研究;加強學校校園網(wǎng)的使用培訓不僅是專業(yè)教師的培訓還有領(lǐng)導和普通教師不同層面的培訓。
6、加大對小賣部的管理力度，嚴禁過期變質(zhì)食物在上述窗口銷售，確保學生飲食安全衛(wèi)生;對學校食堂進行科學管理，保證伙房人員嚴格操作規(guī)程，精工細做，做到飯菜衛(wèi)生、多樣、經(jīng)濟、實惠、規(guī)范，為部分家長解決好后顧之憂。
7、嚴格執(zhí)行安全保衛(wèi)管理制度，做好來人來車登記，外來車輛未經(jīng)允許不得入內(nèi)，進一步提高門衛(wèi)人員的工作責任心，做到文明值班，禮貌待人，把門衛(wèi)辦成我校精神文明的窗口，樹立好我校的形象;吸取兄弟學校和本校以往的教訓，投保太平洋保險公司的財產(chǎn)綜合險，防患于未然。
8、配合學校搞好本學期的各項教學工作活動，以及臨時的應(yīng)急工作;繼續(xù)做好建校一百周年慶典的有關(guān)準備工作，協(xié)助工會搞好教職工的福利工作。
9、利用暑期對校舍進行維護，對學生課桌椅、教師辦公桌進行簡易維修，對教學樓南樓木門進行油漆，確保秋季教學工作的順利進行。
20××是學校全面深化改革之年，是完成“”規(guī)劃的沖刺之年，也是能否實現(xiàn)“大學夢”最為關(guān)鍵的一年!學校行政工作的總體要求是：在學校黨委的堅強領(lǐng)導下，全面深化改革，創(chuàng)新機制體制，推進依法治校，激發(fā)全員活力，強化內(nèi)涵建設(shè)，增強內(nèi)生動力，提高競爭實力，突破“五大”瓶頸，加快實現(xiàn)大學目標。
一、強化核心，狠抓“三風”，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
1.著力推進“教風、學風、考風”建設(shè)。通過有力措施，專項治理，確?！叭L”有明顯的轉(zhuǎn)變。健全校院兩級教學質(zhì)量監(jiān)控評價指標體系，重點在強化課堂教學質(zhì)量上下功夫。大力推進教考分離。
2.加強項目建設(shè)與申報。重點申報“高校試點學院綜合改革”項目和國家級實驗教學示范中心，確?！氨究平虒W工程”項目數(shù)位居全省同類高校前列，努力實現(xiàn)國家級教研項目、教學成果獎零的突破。
3.探索建立專業(yè)預(yù)警退出機制。以校院兩級“本科教學質(zhì)量報告”、“就業(yè)質(zhì)量報告”編制為抓手，以“就業(yè)”引導“招生”，調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立專業(yè)預(yù)警退出機制。推進專業(yè)認證。以修訂人才培養(yǎng)方案為契機，以市場需求為導向，切實改革人才培養(yǎng)模式。召開20xx年教學工作會議。
4.實施畢業(yè)生就業(yè)“一把手”工程。把做好畢業(yè)生就業(yè)工作作為考核院部領(lǐng)導班子的重要指標，千方百計提高就業(yè)質(zhì)量。落實“創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)”教育，重點建設(shè)10個“湖北科技學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練示范基地”。探索社會評價機制，做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作，并建立一批優(yōu)質(zhì)生源基地。同時，加大學校和專業(yè)的宣傳力度，20xx年實現(xiàn)普通本專科到校生不低于4500人。
5.加強臨床醫(yī)學教育。爭取市委市政府的支持，與咸寧市中心醫(yī)院建立長效合作機制，讓其真正承擔附屬醫(yī)院的職能;進一步深化與咸寧愛爾眼科醫(yī)院、孝感醫(yī)院、天門醫(yī)院的校院合作關(guān)系。
6.加大對附屬二醫(yī)院的投入。盡快落實市政府1700萬到賬工作;6月份前新綜合業(yè)務(wù)大樓必須投入使用;深化醫(yī)院管理體制和運行機制改革、績效管理改革、分配制度改革，加強人才引進與培養(yǎng)，實施“目標、責任、人員、設(shè)備”相統(tǒng)一的規(guī)范化、高效化管理;制定發(fā)展規(guī)劃，堅持特色發(fā)展，進一步拓展醫(yī)療業(yè)務(wù)，全年業(yè)務(wù)收入達到6000萬元;全力準備全國易肇事肇禍精神病人救治現(xiàn)場辦公會，做足“咸寧經(jīng)驗”的大文章，提升學校和醫(yī)院的美譽度。
7.加強對外合作辦學。做好已獲批專業(yè)的招生錄取工作;新增1-2個中外合作本科教育項目;加強與教育部留學服務(wù)中心的合作。
8.規(guī)范繼續(xù)教育管理。制定激勵措施，充分調(diào)動教學院部在繼續(xù)教育、職業(yè)技能培訓方面的積極性;開展校外合作辦學機構(gòu)的認證工作，規(guī)范校外點收費行為;送教到點，推進考試制度改革，不斷提高教學質(zhì)量。
9.加強保障力建設(shè)。有計劃地加大對實驗室建設(shè)的投入，保障實踐教學工作正常開展;加快推進數(shù)字化校園建設(shè)，重點推進信息標準的統(tǒng)一、應(yīng)用平臺資源的整合，提升管理水平和效率;加大對圖書資料、數(shù)字資源的建設(shè)，加大學科館員隊伍建設(shè);建成學報審讀平臺，全部實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)審稿;推進檔案數(shù)字化工作;加強平安創(chuàng)建，保障良好的校園環(huán)境和教學秩序。
二、深化改革，創(chuàng)新機制，全力突破管理瓶頸，不斷增強科學發(fā)展的內(nèi)生動力。
10.推進內(nèi)控規(guī)范制度體系建設(shè)。貫徹落實《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范》，全面清理現(xiàn)有內(nèi)控規(guī)范制度，梳理學校相關(guān)業(yè)務(wù)流程，明確業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)分析經(jīng)濟活動風險點，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和學校實際情況建立健全管理制度并試行。重點推進內(nèi)控制度“廢、改、立”，加強制度合法性、規(guī)范性、統(tǒng)一性審查;推進信息公開，實施“陽光財務(wù)”;加強審計監(jiān)督，做好后勤并帳審計、學生獎助學金審計、基建維修工程審計監(jiān)督和決算審計、物資采購審計監(jiān)督，配合學校管理重心下移改革，開展二級單位預(yù)算執(zhí)行和財務(wù)收支審計工作。
11.完成“三定”改革。按照編制管理方案，全面完成定編、定崗、定責。重點是科學合理地制定定編方案;制定配套三類崗位。
說明書。
考核辦法，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。
12.完善學校治理結(jié)構(gòu)。落實“黨委領(lǐng)導、校長負責、教授治學、民主管理”，頒布并實施湖北科技學院章程，真正使學校管理做到有章可循;建立和完善法律顧問制度，深入開展法制宣傳教育活動，推進依法治校;制定學術(shù)組織章程和議事規(guī)則;完善黨代會、教代會(工代會)、團代會(學代會)工作機制，做好教代會(工代會)換屆工作;建立教學院部二級學術(shù)組織、二級教代會，進一步健全民主決策和監(jiān)督機制，落實二級學院黨政聯(lián)席會議制度。制定管理重心下移改革的各項配套實施方案，全面激活院部辦學活力和創(chuàng)造力。
13.實施大考核與激勵機制改革。按照“績效優(yōu)先，兼顧公平”原則，完善績效工資改革方案;探索教學院部分類定位、分類考核;參照科研工作量化計分的辦法，制定與之相對應(yīng)的教學工作量化指標體系，建立全校統(tǒng)一的教學科研量化標準，并實施相同的獎勵標準;在原綜合目標考核的基礎(chǔ)上，開展崗位責任考核，部門和個人的考核結(jié)果在績效工資中予以體現(xiàn)，建立激勵機制，設(shè)立招生就業(yè)獎、繳費獎、創(chuàng)收獎、節(jié)約獎、校外競爭性項目等，激發(fā)全員主人翁精神，為學校建設(shè)發(fā)展作出更大的貢獻。
14.推進后勤改革。按照后勤社會化改革的要求，整體設(shè)計改革方案，分步推進實施，盤活后勤市場。
15.強化房產(chǎn)、地產(chǎn)規(guī)范化管理。完成全校地界的勘界工作，做到守土有責、守土盡責，完成房產(chǎn)、地產(chǎn)的清理工作;制定各類房產(chǎn)管理辦法，并嚴格執(zhí)行，特別是對過渡房的管控。
16.進一步明晰部門職責，規(guī)范辦事流程，簡化審批程序，簡政放權(quán)，實行“終審負責制”。
三、堅持以學科建設(shè)為龍頭，不斷夯實科研工作基礎(chǔ)，全力突破項目與平臺瓶頸。
17.加強重點學科建設(shè)。按照建設(shè)計劃，建強省級重點學科，確保藥學通過中期檢查。按照碩士點的建設(shè)要求加強12個校級重點學科的建設(shè)。部分學科嘗試參與全。
國學。
科排名。
18.加強人文社會科學建設(shè)。搶抓“高等學校哲學社會科學繁榮計劃”機遇，積極申報“高校馬克思主義青年理論家培育計劃”、哲學社會科學重大研究項目、優(yōu)秀成果。
19.擴大研究生教育規(guī)模。重點加大20xx年研究生招生宣傳力度。加強研究生學術(shù)規(guī)范教育和管理工作。
20.全力申報科研項目、成果?？蒲泄芾聿块T要做好組織和服務(wù)工作，要求獲得國家自科基金、社科基金項目15項，省部級科研項目25項，到賬科研經(jīng)費1000萬元;力爭獲得省部級科研成果獎2項;sci收錄論文超過70篇;獲得專利10項。
21.加強重大平臺建設(shè)和申報。確保糖尿病心腦血管病變實驗室和鄂南文化研究中心通過省級驗收。確保非動力核技術(shù)研發(fā)中心成功申報省級重點實驗室立項建設(shè)，并參與申報國家級“20xx計劃”;工程技術(shù)研究院積極推進申報省級“20xx計劃”;成功申報湖北省新農(nóng)村發(fā)展研究院。
22.加強科研經(jīng)費管理。嚴肅查處挪用、貪污科研經(jīng)費的違紀違法行為，啟動科研項目的審計工作。同時，嚴厲打擊學術(shù)造假行為。
四、激發(fā)人才資源活力，提高人事管理水平，全力突破人才瓶頸。
23.樹立“人才第一資源”理念。建立健全人才引進、穩(wěn)定、培養(yǎng)、使用、激勵等一系列政策，召開人才工作會議。
24.全力引進全職高層次人才。新引進博士不少于25人。加大海外高端人才的引進力度。
25.做好外聘高層次人才工作。新增“百人計劃”入選者1-2名;繼續(xù)申報“千人計劃”;“楚天學者”設(shè)崗學科、“楚天學者”、“彩虹學者”新增數(shù)在全省同類高校排名靠前。
26.進一步改善人才隊伍結(jié)構(gòu)。增加正高職稱人員不少于15人，其中教授不少于10人;繼續(xù)支持優(yōu)秀教師申報“海外培訓計劃”;加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，提高實驗教學隊伍整體素質(zhì)。
27.進一步加強人事管理。完成教師分類管理，明確各類教師的教學、科研和社會工作量。制定新的職稱評審辦法。
28.進一步加強師德師風建設(shè)。引導廣大教師切實肩負起“立德樹人、教書育人”的光榮職責。組織好第30個教師節(jié)宣傳慶?；顒印?/p>
五、克難奮進，增收節(jié)支，管好和盤活資源，全力突破資金瓶頸。
29.規(guī)范財務(wù)管理。落實省級財務(wù)預(yù)算管理改革方案，深刻領(lǐng)會和執(zhí)行“剛性預(yù)算、國庫支付、績效評價、項目清單預(yù)算、政府采購”等關(guān)鍵改革;推進“一卡通”收費管理，規(guī)范各項收費行為，推行“公務(wù)卡”。嚴控現(xiàn)金流，各種酬勞(如評審費、項目分成等)以績效工資的名義通過人事部門的審核、審批，或會同有關(guān)部門制定標準執(zhí)行。建立教職工個人收入臺賬。
30.規(guī)范國有資產(chǎn)管理。修訂國有資產(chǎn)管理辦法。全面清理、登記學校資產(chǎn)，包括流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、在建工程、無形資產(chǎn)和對外投資，并規(guī)范各類資產(chǎn)的管理。
31.全力增收。辦學收入力增突破4個億。主要來源：一是科研經(jīng)費，到賬經(jīng)費過1000萬元;二是資產(chǎn)經(jīng)營公司、科技產(chǎn)業(yè)管理處助力非動力核技術(shù)研發(fā)中心、工程技術(shù)研究院、藥學院等部門實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化，純利潤500萬元以上;三是職業(yè)培訓純收入100萬元;四是全力爭取各種競爭性項目資金;五是土地資源的開發(fā)利用。
32.狠抓節(jié)支。消耗性支出下降10%，其中“三公”經(jīng)費下降幅度超過15%。嚴格執(zhí)行《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》，修訂公務(wù)接待、公務(wù)用車、公務(wù)差旅等管理辦法，啟動公務(wù)用車、教師通勤車改革。制定各類辦公用房標準，試行超標準成本核算制度。落實節(jié)能降耗，啟動學校水電定額管理。
33.盤活資源。重點推進西區(qū)土地資源的綜合開發(fā)與利用。推進溫泉新校區(qū)學生公寓建設(shè)，完善校區(qū)功能。
34.大力化債。積極爭取各種政策支持，努力化解學校債務(wù)，力爭化債8000萬元。
六、增強科技創(chuàng)新能力，提高科技成果轉(zhuǎn)化效益，全力突破造血功能瓶頸。
35.建立健全科技成果轉(zhuǎn)化激勵機制。貫徹落實省政府《促進高校成果轉(zhuǎn)化暫行辦法》，出臺學校促進科技產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的實施意見，修訂科技科技成果轉(zhuǎn)化管理辦法，賦予科研團隊在研發(fā)成果方面更大的使用權(quán)、經(jīng)營權(quán)、處置權(quán)和收益權(quán)。
36.對接咸寧市“工業(yè)崛起”戰(zhàn)略。孕育咸寧百億非動力核技術(shù)產(chǎn)業(yè)，協(xié)同中心成果實現(xiàn)生產(chǎn)項目1-2個。對接咸寧百億機電產(chǎn)業(yè)，在電機與數(shù)字動力技術(shù)領(lǐng)域深入開展協(xié)同創(chuàng)新，完成電動汽車電機及驅(qū)動系統(tǒng)項目。開展生物制藥技術(shù)攻關(guān)，推動生物制藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展。開展物聯(lián)網(wǎng)、軟件工程等技術(shù)攻關(guān)，推動咸寧信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
37.服務(wù)咸寧“香城泉都”建設(shè)。重點推進旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才培訓、文化資源整合、休閑體育、桂花系列產(chǎn)品研發(fā)等。研究、傳承、開發(fā)和利用鄂南民間音樂、歌舞、戲曲和技藝等，推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。依托生物工程、園林、生化等專業(yè)，在育種、種植、深加工技術(shù)等方面，對接咸寧百億油茶、百億楠竹、百億桂花產(chǎn)業(yè)，服務(wù)咸寧農(nóng)林特產(chǎn)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。
38.建設(shè)咸寧信息庫、思想庫。構(gòu)建咸寧市科技信息平臺，打通信息壁壘;依托咸寧市馬克思主義大眾化研究基地、土地資源開發(fā)與規(guī)劃研究中心、湖北省縣域教育研究中心等，為各級黨委政府提供決策咨詢服務(wù)。
39.推進校地、校企合作。落實《咸寧共識》，積極推進長江中游城市群高等教育的區(qū)域合作;開展新一輪“萬名干部進萬村惠萬民”活動;組織實施“湖北高校青年教師深入企業(yè)行動計劃”，與咸寧市科技局共同實施“百名專家博士對接咸寧企業(yè)”活動。
40.整合和優(yōu)化校內(nèi)外科技資源。重點加強科研平臺與教學院部的全面對接，實現(xiàn)人、財、物、信息的全面共享。
七、堅持民生導向，落實以學為本，推進和諧、文明校園建設(shè)。
41.確保全校教職工的收入按照新的績效工資方案落實到位。
42.進一步改善教職工工作和生活條件。完成咸安校區(qū)教職工住宅天然氣的改造工作。啟動還建樓、文苑小區(qū)辦證工作。
43.密切聯(lián)系和關(guān)愛學生。繼續(xù)開展“兩訪兩創(chuàng)”活動;建立心理危機事件處置聯(lián)動機制，啟動建設(shè)“心理素質(zhì)拓展基地”，成功申報“湖北省高校心理健康教育示范中心”;健全家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，實行動態(tài)調(diào)整、全面覆蓋。建立學工人員聯(lián)系院部制度，開展輔導員論壇、輔導員職業(yè)能力大賽等活動，實施輔導員綜合素質(zhì)提升計劃。
44.提升學生體育、美育素養(yǎng)。落實《普通高等學校體育工作基本標準》，深入開展“陽光體育”運動;開展藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進校園活動，辦好大學生科技文化節(jié)，不斷提高學生審美和人文素養(yǎng)，全年開展全校大型的大學生主題教育活動2場以上;貫徹實施《通用規(guī)范漢字表》，提升師生漢字書寫能力。
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高校學生管理工作計劃篇六
本學期，##學院學生工作辦公室在院黨政的領(lǐng)導下，在校相關(guān)部門的指導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹十七大和十七屆五中全會精神，以加強學生的內(nèi)涵建設(shè)為中心，深入挖掘?qū)W生建設(shè)優(yōu)良學風的強大內(nèi)驅(qū)動力，在抓好學生常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，探索性的實施##學院學生素質(zhì)提升工程，全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，使學生更好、更快地適應(yīng)社會發(fā)展。
一、學習實踐科學發(fā)展觀，加強學生思想政治教育。
按照學校相關(guān)要求，通過各種形式，有目標、有計劃、有步驟地組織廣大學生深入學習實踐科學發(fā)展觀，在全院學生中掀起學習貫徹科學發(fā)展觀的熱潮。堅持以理想信念教育為核心，引導全院學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，將科學發(fā)展觀落實于學生管理工作的全過程，不斷加強學生思想政治教育。在社會主義核心價值體系的教育中，凝練“##學院”的文化內(nèi)涵，積極打造具有文通特色的文化。
二、重視學生行為習慣，從嚴學生常規(guī)管理。
1、強化學生提前“5分鐘觀念”，提高“課堂、晚自習”質(zhì)量。
嚴格遵守上午、下午提前5分鐘進課堂進行課堂文明規(guī)范檢查和晚自習值班制度;嚴格落實《##學院課堂文明規(guī)范》，要求學生提前5分鐘進課堂，在上課時注意聽講、記課堂筆記等;充分發(fā)揮學生干部的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”作用，加強對課堂、圖書館和晚自習教室等學習場所秩序的檢查和督導;與年級部一起開展各種優(yōu)化課堂學風活動。
2、營造早操氛圍，反哺優(yōu)良學風建設(shè)。
堅持輔導員、班主任早操值班制度;要求學生提前5分鐘入場，統(tǒng)一著裝，做操時動作到位，禁止曠操和早退;不斷加強對大學生自管會學生干部的培訓力度，提高學生早操的自我管理水平，確保早操檢查工作的客觀、公平和公正;建立并堅持早操總體檢查情況每周通報，學生個人早操違紀情況每日通報制度。
學生宿舍是學生常規(guī)管理中的一大難點。在##學院黨政的領(lǐng)導下，進一步構(gòu)建、完善學生宿舍管理制度體系，學院組織抽查與年級部、班級自查相結(jié)合原則，教師檢查與學生干部檢查相結(jié)合原則，先后組織大規(guī)模宿舍檢查20余次;繼續(xù)堅持輔導員、班主任每周進宿舍制度;建立、并加強對樓、層長等學生干部的管理及監(jiān)督;繼續(xù)堅持對“重點檢查宿舍”、“限期整改宿舍”的篩選制度，本學期，篩選、確定“重點檢查宿舍”4批，組織學生干部對“重點檢查宿舍”檢查近20次;建立學生在宿舍不良行為與其先進評優(yōu)等掛鉤制度;加強學生黨員、學生干部榜樣宿舍建設(shè)，全面提升他們在學生中的模范帶頭作用。
三、打造精英學生干部，培養(yǎng)學生自我管理能力。
獨特的學生管理模式，決定了##學院要有自己特有的學生干部管理和運作機制。認真總結(jié)經(jīng)驗，探索切合##學院工作實際的學生干部管理機制。制定并嚴格執(zhí)行每周周日晚例會制度，使例會成為對自管會學生干部開展教育、培訓的主要陣地。制定并完善了《##學院大學生自管會成員行為準則》、《##學院大學生自管會學生干部選拔、任用及考核制度》，強化每一位自管會學生干部的制度意識。在協(xié)助學工辦進行學生管理工作的同時，自管會積極開展了多項服務(wù)學生管理的校園活動，得到了師生的好評。
目前，自管會的學生干部選拔、任用機制健全完善，但考核、淘汰機制尚不健全，造成了發(fā)展模式趨向僵化，影響了部分學生干部工作積極性的發(fā)揮。自管會已走過了最初的機構(gòu)完善、職能定位的第一發(fā)展階段，完善制度，深化機制改革，提升整體工作能力，增強部門凝聚力是自管會下一發(fā)展階段的建設(shè)目標。
四、關(guān)注“三困”學生，深化引導教育工作。
1、健全貧困生資助體系，完善運行機制。
貧困生是##學院學生中一個較大的群體，全院學生4599人，其中貧困生799。
人，占全院學生的17.37%。多年來，學院始終高度重視貧困生工作。首先，根據(jù)學校的相關(guān)文件，通過各班級貧困生認定小組的認定建立了貧困生庫。在庫里如實記載了貧困生的個人情況和家庭經(jīng)濟情況。其次，了解基本情況之后，學院通過各種資助政策推進助困育人工作的科學化和規(guī)范化，逐步形成了以生源地助學貸款、勤工助學為主，以國家獎助學金、困難補助、學費減免、“綠色通道”為重點，全方位助困育人的服務(wù)體系，有效地幫助了貧困學生順利完成學業(yè)，推動了和諧校園建設(shè)。
(1)發(fā)放國家獎、助學金127.5萬元，其中4名同學獲國家獎學金，35名同學獲國家勵志獎學金，374名同學獲國家助學金。
(2)截止11月21日，全院共有239名學生成功辦理生源地國家助學貸款129.6萬元。
(3)做好勤工助學工作。開學初，收集評議貧困生申請，根據(jù)各個同學的性格特點和工作能力分配工作崗位。
(4)開辟新生入學綠色通道，保證家庭經(jīng)濟困難學生順利入學。9月，王姍姍、范鳳霞、宋超男、袁小匯這4名家庭經(jīng)濟困難新生通過“綠色通道”，順利開始大學生活。
(5)召開家庭經(jīng)濟困難學生座談會，讓他們增強感恩、責任意識，勇于發(fā)掘自身潛力，努力學習，全面提高個人素質(zhì)和能力，用自己的拼搏奮斗和汗水來改變自己的命運。
2、關(guān)注心理問題學生，加強心理健康教育工作。
大力推進班級心理委員制度，不斷提升班級心理委員開展心理健康教育的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力;加強對心理問題學生的排查及重點關(guān)注工作，對個別心理問題嚴重學生要及時匯報，并推薦給校心理咨詢中心進行心理危機干預(yù);開展心理健康教育活動，引導學生合理調(diào)節(jié)好自身心理，保持積極健康的心態(tài)。209月，學工辦開展10級新生心理普查工作，使班主任老師全面了解學生的當前的心理狀況，采取相應(yīng)的措施，使其心理問題得到及時的解決，避免一系列問題的出現(xiàn)。
3、關(guān)注學習后進生，營造幫扶氛圍。
關(guān)注學習后進生，特別是關(guān)注那些多次補考、重修學生。關(guān)注他們的學習、生活和心理狀況，一方面要求他們克服困難，努力學習;另一方面鼓勵他們不放棄、力爭上游，特別是對那些具有心理不良傾向的學生，班主任要及時進行心理干預(yù)。
五、實施素質(zhì)提升工程，拓寬能力發(fā)展空間。
1、考證、考級工程。
以考證、考級為抓手，就業(yè)為目標，強化學生專業(yè)知識和職業(yè)技能的掌握和培訓;采取有力的激勵措施，激勵廣大學生勇于闖關(guān)，參加各種專業(yè)資格證書的考試，參加各級各類優(yōu)秀人才的選拔和考試，確立正確的就業(yè)意識和擇業(yè)方向。11月份，針對級新生舉辦了“##學院第一屆國家四級英語詞匯競賽”。
2、榜樣示范工程。
榜樣示范是思想政治工作中的一個重要傳統(tǒng)方法。榜樣是無聲的語言。而這種無聲的語言往往比有聲的語言更有力量。學生的可塑性大，模仿性強,有了生動具體的形象作為榜樣，便容易具體地領(lǐng)會道德標準和行為規(guī)范，容易受到感染，容易隨著學、跟著走。這樣就有助于他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。本學期，“文明宿舍評比”等一系列活動的成功舉辦，給全體學生以學習的榜樣。
六、做好其它學生常規(guī)工作。
1、做好-第二學期獎學金的評定及發(fā)放工作，做好三好學生、優(yōu)秀學干的審核和申報工作。
2、做好##學院2010年輔導員、班主任年終測評材料的收集整理及測評考核工作。
3、做好10級新生、08級專轉(zhuǎn)本新生接待、行李發(fā)放、宿舍分配及入學教育工作，做好2010級新生檔案移交工作。
4、組織好10級新生參加軍事訓練、廣播操訓練，軍訓會操表演、廣播操比賽工作。
5、做好全院學生宿舍整合工作，做好2010年學生住宿費收繳額度的統(tǒng)計、匯總、核對及退費發(fā)放工作，發(fā)放退費29萬元。
6、做好學生參加校第十三屆運動會的賽前選拔，賽時協(xié)調(diào)、后勤保障及表彰工作，經(jīng)過努力，##學院再次取得男子團體、女子團體及總分第一的好成績。
7、做好學生參軍及其辦理保留學籍手續(xù)工作。
8、做好國慶、元旦節(jié)假日不回家同學的統(tǒng)計及管理工作。
9、做好上級交辦的其他工作。
高校學生管理工作計劃篇七
為進一步加強學生的教育管理工作，確保正常的教育教學秩序和學生人身安全，積極響應(yīng)國家建設(shè)和諧社會的要求，我校將長期開展創(chuàng)建“和諧校園”、爭創(chuàng)“文明青年”及“五心”教育活動，培養(yǎng)學生尊紀守法的觀念、健全的人格和健康的審美情趣。根據(jù)當前社會形勢和學生現(xiàn)狀，為全面提高育人質(zhì)量，特將學院的有關(guān)學生管理規(guī)定通知您：
一、學院實行每周五天半工作制，周六中午放學后學生可以請假回家，但須經(jīng)輔導員簽字同意后，持請假卡方可離開學校。學生到家后，請家長在請假卡上簽字，確認學生真正回到家中，周日學生返校后請假卡由輔導員收回并進行檢查。請家長配合學校工作，以確保學生的安全。
二、學生在校期間，凡違反以下紀律之一者，給予留校察看處分，學校并與學生及其家長簽訂協(xié)議;累計兩次者，責令退學。
1、不準沉溺網(wǎng)吧。
2、不準跳學校圍墻外出。
3、不準喝酒、賭博。
4、不準偷竊、詐騙或損壞國家、集體或個人財物。
5、不準帶頭起哄或打架斗毆。
6、不準私藏、攜帶管制刀具。
三、學生在校期間，凡違反以下紀律之一者，給予嚴重警告處分;累計兩次者，給予留校察看處分，學校并與學生及其家長簽訂協(xié)議;累計三次者，責令退學。
1、不準穿奇裝異服(如男生不準穿文化彬、紅色衣服、印花衣服、大喇叭褲，女生不準穿超短裙、不準穿鞋跟過高或鞋底過厚的鞋)。
2、男生不準留長發(fā)(只準留學生頭)。
3、不準染彩色頭發(fā)(染黑發(fā)除外)。
4、不準談戀愛。
5、不準吸煙。
6、不準佩戴首飾。
四、凡畢業(yè)時處分未撤消者，不準畢業(yè)，同時，學校不安排就業(yè)。
五、新學期開學時，學校將對學生的服裝、發(fā)型等進行全面檢查，凡著奇裝異服、留長發(fā)、染彩發(fā)、佩戴首飾的學生不準進入校門。
家長同志，為確保您的孩子能夠健康成長，把您對孩子成人、成才的期望化為現(xiàn)實，希望您密切配合學校的工作，充分利用假期時間，結(jié)合學生的表現(xiàn)，針對孩子的實際，進行耐心的說服教育，讓我們共同把孩子培養(yǎng)成為有道德、懂禮儀、守紀律、愛學習、愛勞動，既有健康的心理和強壯的體魄，又能熟練掌握技術(shù)技能的合格人才。
高校學生管理工作計劃篇八
對于高校學生管理制度的權(quán)力來源，傳統(tǒng)觀念認為，權(quán)力來自于國家法律法規(guī)、高校自主權(quán)以及其他特別權(quán)力關(guān)系的認定。對于社會體系和學生，同樣作為管理制度的權(quán)力來源主體，卻被忽略。
1國家機器。
我國高校學生管理制度，依據(jù)于《教育法》和《高等教育法》，并以《憲法》為基礎(chǔ)，通過法律授權(quán)，獲得其自身權(quán)力。具體來說，我國法律法規(guī)中，對于高校學生管理制度，在法律規(guī)定、行政法規(guī)和規(guī)章方面，都有法律效力保障。
《教育法》第三章第26條，第28條明確規(guī)定，學校應(yīng)該“有組織機構(gòu)和章程”，并且“學校按章程自主管理的權(quán)利”。這是法律對于高校管理學生的明確授權(quán)。教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》的相關(guān)規(guī)定更強化了國家機器對高校管理學生的放權(quán)。這種權(quán)力的傳遞，使得高校獲得同質(zhì)權(quán)。
2社會體系。
社會體系包含人口、自然環(huán)境和文化等基本構(gòu)成要素。而人是符號化的動物，社會文化是人的構(gòu)成基礎(chǔ)。高校學生管理制度的制定生成及其修訂，社會文化一直被作為隱性依據(jù)。如《普通高等學校學生管理規(guī)定》第二章規(guī)定，學生要“遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣”;第四章規(guī)定，學生“應(yīng)當自覺遵守公民道德規(guī)范，自覺遵守學校管理制度，創(chuàng)造和維護文明、整潔、優(yōu)美、安全的學習和生活環(huán)境”;“任何組織和個人不得在學校進行宗教活動”等。這些規(guī)定內(nèi)容，即行為規(guī)范、思想品德、道德規(guī)范等，在學生管理各階段均隨著社會文化的變遷而變化。
在高校學生管理制度中，社會文化是權(quán)力來源主體之一，并且在相當程度上，起著不可估量的隱性強制力。社會體系獨立于高校之外，亦屬于外部法律監(jiān)督主體。雖然它所進行的監(jiān)督“不具有直接法律效力”，但對于高校學生管理，社會體系多有涉入，社會體系無疑是高校學生管理制度的權(quán)力來源之一。
3高校法人。
高校自主權(quán)包含辦學自主權(quán)和管理自主權(quán)。辦學自主權(quán)包含了高校自主決策并自主執(zhí)行，自主發(fā)展并自主約束等方面權(quán)能。在某種意義上來說，高校充當了法人角色，因此也享有獨立權(quán)利能力和行為能力。1986年，國務(wù)院頒發(fā)的《高等教育管理職責暫行規(guī)定》，將高等學校管理權(quán)限擴大到招生、專業(yè)、科研等8個方面。《高等教育法》對高等學校的辦學自主權(quán)作了進一步的明確，標志著高校在學生管理制度中，具備了自主權(quán)，具有行政效力。
高校學生管理工作計劃篇九
列寧曾經(jīng)指出:“在分析任何一個社會問題時，馬克思主義理論的絕對要求就是要把問題提到一定的歷史范圍之內(nèi)。”[1]新中國成立以來，我國各項事業(yè)剛剛起步，舊的教育制度已難以滿足社會主義中國高等教育的發(fā)展要求，高校的學生管理制度在此基礎(chǔ)上，不斷發(fā)展完善，從最初的初步創(chuàng)立、形成到不斷改革、深入，在不同歷史時期融入時代所賦予的內(nèi)涵。用歷史的觀點來分析和把握我國高等學校學生管理制度的歷史沿革，有利于從中總結(jié)經(jīng)驗，推進創(chuàng)新。
從中華人民共和國的成立到1956年，黨和國家領(lǐng)導全國各族人民有步驟地實現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的過渡，迅速恢復了國民經(jīng)濟，各項事業(yè)得以有計劃順利進行。為了滿足國家建設(shè)發(fā)展的人才需要，建設(shè)社會主義大學，改造和重構(gòu)高校學生管理制度的任務(wù)緊迫而又十分必要。在這樣的歷史背景下，我國高校的學生管理制度初步建立。
1.以學籍管理為中心，在原有學生管理制度基礎(chǔ)上進行了揚棄和重整。學籍管理是指對取得學生資格的學生，從入學注冊，成績考核與記載，升、留(降)級，轉(zhuǎn)系(專業(yè))與轉(zhuǎn)學，休學、停學、復學、退學，畢業(yè)與畢業(yè)資格審查等方面，按照黨的教育方針、教育自身規(guī)律以及學生身心發(fā)展特點，制定出相應(yīng)的規(guī)章制度，實施管理。學籍管理是高校學生管理的初始環(huán)節(jié)，同時也是確保其他學生管理工作能夠有效實施的核心環(huán)節(jié)。新中國成立之前，我國高校在學籍管理方面未形成全面、規(guī)范的制度體系，僅在入學、考試、學規(guī)和獎懲等方面有所涉及，且在特征上具有封建主義向資本主義轉(zhuǎn)變的濃重色彩。
從1951年起，教育部開始以“指示”、“復函”的方式對原有高校學生管理制度中的一系列問題進行揚棄，并通過頒布規(guī)范文件來予以重新建構(gòu)。在入學條件上，195年頒布的《高等學校暫行規(guī)程》做出所有學生都要參加高考統(tǒng)一入學的規(guī)定，同時對于具有相當工作歷史的革命干部、工農(nóng)青年、少數(shù)民族學生和華僑學生等，采取免試保送入學的辦法，在其入學及學習上給予特別照顧。在處理轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學問題上，先后頒布《教育部關(guān)于高等學校1951年暑期招考轉(zhuǎn)學生辦法》(1951年)、《教育部關(guān)于高等學校學生轉(zhuǎn)學問題的指示》(1952年)、《高等教育部關(guān)于處理學生復學、轉(zhuǎn)學問題給東北師大的復函》(1956年)等文件，最終確定了對于轉(zhuǎn)學問題的原則立場，即:“今后對一般要求轉(zhuǎn)學的學生，必須說服教育，使其在目前的學習崗位上安心學習，不得轉(zhuǎn)學?！迸c此同時，文件還規(guī)定了“個別有正當理由的(如本校無適當專業(yè)者)”21學生轉(zhuǎn)學的程序。
2.輔配學籍管理工作，在校園秩序與課外活動等學生管理的其他方面開始了初步探索。在校園秩序與課外活動方面，195年《高等學校暫行規(guī)程》第六章規(guī)定了“社團”內(nèi)容，鼓勵建立社團以發(fā)揮其促進科學文化發(fā)展的功能;在獎勵與處分方面，1953年《高等教育部關(guān)于華東區(qū)高等學校處理學生學籍問題的若干規(guī)定》明確了以警告、記過、留校察看和開除為內(nèi)容的懲罰措施以及給予“優(yōu)等生”稱號的獎勵制度;在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面，1951年《政務(wù)院關(guān)于改革學制的規(guī)定》明確了高等學校畢業(yè)生之工作由政府分配，形成了畢業(yè)生工作由國家統(tǒng)一分配安排的就業(yè)制度。以這些規(guī)定為基礎(chǔ)，我國開始了高校學生管理制度體系的構(gòu)建。
1957～1966年，我國開始全面建設(shè)社會主義。通過十年的實踐探索，我國的高等教育事業(yè)得到了迅速的發(fā)展，一大批又紅又專的社會主義建設(shè)人才得到了培養(yǎng)和錘煉，為國家的建設(shè)發(fā)展提供了人才保證。高校學生的教育管理工作也隨之積累了豐富的經(jīng)驗，高校學生管理制度也在這一階段得以不斷完備和形成。
1.逐步細化和滲入學生管理的各個方面，制定出臺具有針對性和規(guī)范性的管理文件。教育部于1頒布的《關(guān)于處理高等學校學生轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學、休學、復學、退學等問題的規(guī)定》和1962年頒布的《直屬高等學校學生成績考核暫行規(guī)程(草案)》，將學籍管理中的轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學、休學、復學、考核與成績記載等內(nèi)容，以專門的文件的形式予以了細化的規(guī)定。1961年頒布《教育部直屬高等學校暫行工作條例(草案)》，開始從總體上探索實現(xiàn)學生管理工作的系統(tǒng)化建構(gòu)。
2.在原有學籍管理制度內(nèi)容的基礎(chǔ)上，完善和增添了一些新的內(nèi)容，共同形成了整體性的高校學生學籍管理制度。這一時期更新調(diào)整的內(nèi)容如下:在轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學問題上，調(diào)整了原則立場，《關(guān)于處理高等學校學生轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學、休學、復學、退學等問題的規(guī)定》中指出“高等學校需經(jīng)常教育學生熱愛專業(yè)、熱愛學校，如無特殊困難，一般不要轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學;但在處理個別問題時，適當?shù)卣疹檶W生的合理要求，以解決他們學習、生活方面的具體困難和問題”。
在退學問題上，逐步放手退學學生的后續(xù)安置問題，規(guī)定“如果是調(diào)干學生，應(yīng)按照國務(wù)院和當?shù)厝耸虏块T的有關(guān)規(guī)定辦理安置問題，其他一般學生的以后一切問題，學校概不負責。74。至此，高校學生管理的各個層面都已有所涉及并呈現(xiàn)規(guī)范性特征，高校學生管理制度得以初步形成。
““””十年間我國的高等教育陷于停頓，無論是教育理念還是教育實踐，無論是政工干部還是專業(yè)教師都受到了嚴重的損害。從1966年起，全國高等學校停止按計劃招生達六年之久，高校人員星散，學校的正常教學秩序被破壞，原來實行的學生管理規(guī)定都失去了作用。在這十年里，高校學生管理制度沒有發(fā)展，直到““””結(jié)束，1977年國家恢復高考制度，高校本科學生管理制度才得以恢復和重建。
黨的十一屆三中全會以后，中國開始走向了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征程。我國的高等教育也在不斷的撥亂反正中，逐步回到了正確的軌道。改革““””前的高校學生管理制度，并在實踐中不斷完善各項規(guī)章制度以適應(yīng)高等教育發(fā)展的新趨勢，是這一時段我國高校學生管理制度發(fā)展的主題。
1.對于高校的學籍管理制度進行了總體性的梳理和整合。1983年，教育部在對1978年頒布的《高等學校學生學籍管理的暫行規(guī)定》進行總結(jié)完善的基礎(chǔ)上，頒布了《全日制普通高等學校學生學籍管理辦法》。該辦法確立了我國高等學校學籍管理制度的基本原則、基本方法，是對多年來我國高校學生學籍管理實踐的總結(jié)，是我國高校學生管理制度建設(shè)的重要成果。在一定意義上講，這標志著我國精英型高等教育學生學籍管理范式的形成。
2.改革和完善相關(guān)制度體系，適應(yīng)高等學?，F(xiàn)代化的發(fā)展趨向。1989年國家教育委員會頒發(fā)《高等學校學生行為準則(試行)》，規(guī)定了15條高等學校學生的行為準則，加強了學生的思想政治教育工作;同時在資助與幫扶方面，1983年教育部、財政部聯(lián)合頒發(fā)《普通高等學校本、?？茖W生人民助學金暫行辦法》和《普通高等學校本、?？茖W生人民獎學金試行辦法》，這是我國高校在資助幫扶工作上首次全面系統(tǒng)的政策規(guī)定。在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面，1989年國家教育委員會公布《高等學校畢業(yè)生分配制度改革方案》，將高校畢業(yè)生的就業(yè)制度由原有的國家統(tǒng)一分配轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣x擇的就業(yè)制度，至此，我國實施了四十余年的畢業(yè)生國家統(tǒng)一分配政策退出歷史舞臺。
隨著我國改革開放和市場經(jīng)濟建設(shè)的不斷推進，中國社會的法制化和現(xiàn)代化步伐加快，我國的高等教育改革也隨之深化和發(fā)展，高校學生管理進入了法制化和全面建設(shè)的新階段。
1.完善了高校學生管理制度的體系內(nèi)容。199年之后，我國高校的學生管理開始逐步走向體系化建設(shè)階段，各方面的規(guī)范文件大幅增長。國家教育委員會在這一時期連續(xù)頒發(fā)了《學校體育工作條例》、《高等學校校園秩序管理若干規(guī)定》、《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規(guī)定》、《高等學校招生全國統(tǒng)一考試管理處罰暫行規(guī)定》、《研究生學籍管理規(guī)定》等，這些條例和規(guī)定的頒行，進一步規(guī)范、豐富了學生管理的內(nèi)容，使得高校學生管理制度呈現(xiàn)出一個完整的系統(tǒng)架構(gòu)。
2.逐步實現(xiàn)法治化和科學化。199年1月，國家教育委員會出臺《普通高校學生管理規(guī)定》，這是一部具有法律效力的行政規(guī)章，是近年來司法審查高校學生與學校糾紛的重要依據(jù)，是我國高校學生管理制度法制化進程的開端。與此同時，1995年《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》相繼出臺，高校學生管理制度的法治化進程得以進一步深化。25年，教育部頒布實施《普通高等學校學生管理規(guī)定》，結(jié)合了發(fā)達國家教育體制改革的經(jīng)驗和我國社會發(fā)展對教育的要求，是學生管理制度適應(yīng)時代發(fā)展、走向法治化和科學化的重要成果。
新中國成立以來，我國高校學生管理制度的發(fā)展演變有著鮮明的特征:在價值視角上，從關(guān)注國家和社會發(fā)展轉(zhuǎn)向為關(guān)注人本身;在體系特征上，愈加彰顯系統(tǒng)化和法治化;在管理方式上，高校自主權(quán)逐步擴大，管理體制實現(xiàn)了多元共管的模式建構(gòu)。
(一)在價值取向上由“社會本位”向“以人為本”轉(zhuǎn)換。
教育價值觀是人在教育活動中對所追求的價值理念和目標的反映，是人從特定的背景、立場和發(fā)展需要出發(fā)對教育活動的價值和功能的看法和認識[3]。社會本位的教育價值觀，把社會需要作為教育的出發(fā)點和落腳點，認為教育價值的大小取決于促進社會的生產(chǎn)發(fā)展的速度和文明進步的程度。以人為本的教育價值觀把個人的自由意志和自由活動作為教育的出發(fā)點和落腳點，認為“一切教育活動都是為了促進受教育者發(fā)展個性、理性，以便培養(yǎng)他們成為自由、完善、和諧發(fā)展的個人”[4]。新中國成立以來，我國實行的是社會主義計劃經(jīng)濟體制，把高等教育作為國家政治和經(jīng)濟發(fā)展的工具。改革開放以來，隨著社會主義市場經(jīng)濟的確立，人的主動性、獨立性和創(chuàng)造性被提出來，高等教育中人的本體價值開始受到重視。這種轉(zhuǎn)換體現(xiàn)在兩個方面:一是對學生權(quán)利的尊重和維護。計劃經(jīng)濟下的高校學生管理制度，更多地強調(diào)接受學校的管理是學生應(yīng)盡的義務(wù)，而新時期的學生管理則專章規(guī)定學生的權(quán)利內(nèi)容，如25年頒布的《普通高等學校學生管理規(guī)定》取消了“在校期間擅自結(jié)婚而未辦理退學手續(xù)的學生，做退學處理”[2]147的規(guī)定，對學生能否結(jié)婚不再做特殊規(guī)定。二是學生管理更加柔性化。在計劃經(jīng)濟體制下，我國高校學生管理制度注重的是剛性、強制和約束，而新時期則將管理者和學生處在平等的位置上相互尊重，如在25年教育部頒布的《普通高等學校學生管理規(guī)定》中規(guī)定“學校調(diào)整學生專業(yè)須經(jīng)學生同意”[2]655，取消了“保留入學資格、休學期間不得報考其他高?！盵2]172的規(guī)定。
(二)在體系建構(gòu)上向系統(tǒng)化、法治化轉(zhuǎn)變。
新中國成立初期，為促進高等學校秩序的穩(wěn)定、教育教學秩序的恢復，在學生管理上多以教育部頒發(fā)的“指示”、“批復”、“復函”等為主，對于同類問題尚未形成宏觀性、原則性的政策引導，同時政治色彩濃重，行政化、計劃性特征明顯。改革開放以后，高校學生管理制度開始逐步走向規(guī)范化，學生管理的法治化步伐加快。
1.制度體系的系統(tǒng)化。新中國成立之初高校學生管理制度無集中體系，多以“指示”、“批復”為主，在內(nèi)容上較為單一。體現(xiàn)為如195年頒布的《教育部關(guān)于高等學校學生學籍問題的幾點指示》、1956年《高等教育部關(guān)于處理學生復學、轉(zhuǎn)學問題給東北師大的復函》等。改革開放之后，高校學生管理制度在內(nèi)容上系統(tǒng)化，以25年頒布的《普通高等學校學生管理規(guī)定》為藍本，將高校的學生管理工作分為學生權(quán)利義務(wù)、學籍管理、校園秩序與課外活動、獎勵與處分等組成部分，同時《高校學生行為守則》、《高等學校校園秩序管理若干規(guī)定》等一系列政策規(guī)定相繼出臺，促進了學生管理在制度層面上的全面性和系統(tǒng)性。
2.制度體系的法治化。199年教育部出臺《普通高等學校學生管理規(guī)定》，這是一部具有法律效力的行政規(guī)章，是我國高校學生管理初步法治化的主要標志之一。12月印發(fā)《教育部關(guān)于加強教育法制建設(shè)的意見》，提出要依法治校，依法保障學生權(quán)益，在處理學生問題上做到有理有據(jù)，保障學生的知情權(quán)、申辯權(quán)等法定權(quán)利?！吨腥A人民共和國教育法》和《中華人民共和國高等教育法》等法律法規(guī)的頒布出臺，使得高校學生管理的法治化朝縱深方向發(fā)展。
(三)在管理方式上高校自主權(quán)擴大，轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭灰惑w”的管理模式。
高校自主辦學的程度，是生產(chǎn)力發(fā)展水平、國家政策導向的集中體現(xiàn)。改革開放以來，我國社會主義市場經(jīng)濟快速發(fā)展起來，市場對于人才結(jié)構(gòu)的發(fā)展需要開始多元豐富，高校學生管理的自主權(quán)逐步擴大[5]，由以往的單一的以教育部門為主的管理方式開始轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃块T、法律部門和學生共同管理”模式。
1.高校自主權(quán)在學生管理領(lǐng)域逐步擴大。在25年教育部頒布的《普通高等學校學生管理規(guī)定》中充分體現(xiàn)了在學生管理問題上對于高校自主權(quán)的肯定和放權(quán)。新《規(guī)定》中有5處直接明確表述為“由學校規(guī)定”，有13處要求明確表述為“按學校規(guī)定”執(zhí)行。放權(quán)的主要方面如下:授權(quán)高校自主確定學生學習年限;授權(quán)高校自主確定具體學習標準和成績評定方式;授權(quán)高校自主決定學生專業(yè)調(diào)整，國家不再對此做出具體規(guī)定;授權(quán)高校自主管理學生學籍，國家對于學生休學、退學的具體條件、程序等不再做出規(guī)定。
2.管理方式由一元向多元的轉(zhuǎn)變。隨著《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國高等教育法》等法律法規(guī)的出臺，法律部門開始逐步滲入以往單純由上級教育部門或?qū)W校主導的管理方式，育人為先的管理原則也將學生作為高校學生管理主體之一融入其管理模式，最終形成了行政法律部門和學生共同管理的模式。
新中國成立以來，我國高等教育在教育理念、方法模式和管理制度上經(jīng)歷了重大的發(fā)展演變，并在自身發(fā)展的決定因素、主要動力和基本依據(jù)等方面積累了諸多經(jīng)驗。
(一)生產(chǎn)方式的變革是高校學生管理制度演變的決定因素。
“人們在自己生活的社會生產(chǎn)中發(fā)生一定的、必然的、不以他們的意志為轉(zhuǎn)移的關(guān)系，這些生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個社會生活、政治生活和經(jīng)濟生活的過程”人們在不同的生產(chǎn)力發(fā)展的水平階段，會形成相應(yīng)的生產(chǎn)方式，其中包含的不同的所有制形式、交換形式和分配形式等，決定著高校學生管理制度的產(chǎn)生、性質(zhì)和發(fā)展變化。新中國成立后，我國完成了生產(chǎn)資料公有制的社會主義改造，社會主義計劃經(jīng)濟的生產(chǎn)方式取代了半殖民地半封建社會的生產(chǎn)方式，于是高等教育需要發(fā)展和重塑，高校的學生管理制度開始調(diào)整和重構(gòu)，以滿足社會主義國家對高校的學生需求。
改革開放以后，我國開始走上社會主義市場經(jīng)濟的道路，市場經(jīng)濟強調(diào)公平、正義和法治，強調(diào)市場主體在生產(chǎn)關(guān)系中的平等地位，于是高校學生管理逐步從“社會本位”轉(zhuǎn)向“以人為本”，在管理方式上更加柔性化，注重學生權(quán)益的維護，給高校更多的自主管理權(quán)，體系建構(gòu)逐步走向系統(tǒng)化和法治化。
(二)黨和國家對高校育人方針政策調(diào)整是高校學生管理制度演變的主要動力。
一個國家的高等教育如何發(fā)展，在很大程度上取決于制定什么樣的高等教育政策，高等教育政策在高等教育發(fā)展中發(fā)揮著重要的導向和調(diào)控作用。新中國成立后，我國的高等教育方針不斷調(diào)整和變革，每一次的調(diào)整都帶動著高校學生管理的不斷改革演進。中華人民共和國成立到1956年基本完成社會主義改造，黨和國家提出了中華人民共和國的教育應(yīng)該是新民主主義的，即民族的、科學的、大眾的教育。在這種教育方針的指導下，高校學生管理制度以“批示”、“批復”的方式全面剔除舊的教育制度，逐步確立起全新的制度體系。
進入到全面建設(shè)社會主義時期，在“教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合”[8]的總方針指導下，高校開始加強教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的高潮?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(21—22年)》頒布出臺，其中提出“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”[9]，依法治校和以人為本的理念開始融入高校的學生管理制度，加快了其法治化、規(guī)范化的進程。
(三)學生群體特征的動態(tài)性是高校學生管理制度調(diào)整和完善的基本依據(jù)。
高校學生管理，無論是計劃和任務(wù)的確定，還是內(nèi)容和形式的選擇，都源于對管理對象即學生的認識和把握，源于對學生發(fā)展過程中各種矛盾的深刻洞察。大學生作為年輕的一代，是各個時期國家強有力的新生建設(shè)力量，不同時代的大學生在時代背景、外部環(huán)境的影響下都有著不同的群體特征，這些基本特征是高校學生管理制度調(diào)整和完善的基本依據(jù)。
新中國成立之初的大學生們強調(diào)奉獻意識，集體主義觀念濃厚，對社會生產(chǎn)和國家建設(shè)充滿了豪情壯志，這使得此時的高校學生管理制度忽視學生的個人發(fā)展和成長，強調(diào)為國家建設(shè)服務(wù)，于是形成了統(tǒng)一分配的就業(yè)制度、強制性的在校學生婚姻制度等。隨著改革開放的不斷深化，當代的大學生開始呈現(xiàn)出全新的時代特點，其思想積極、健康、向上，同時獨立性、選擇性、多樣性和差異性日益增強，一些大學生不同程度地存在著理想信念模糊和社會職責感、團結(jié)協(xié)作觀念缺乏等問題，為適應(yīng)這種學生群體在時代特征的改變，我國于25年發(fā)布了新的《普通高等學校學生管理規(guī)定》和《高等學校學生行為準則》等高校學生管理制度，強調(diào)加強學生的理想信念教育，強化做好大學生的思想政治教育工作。
高校學生管理工作計劃篇十
學生管理工作很重要，學生管理的工作計劃怎么寫?請看下面小編整理的學生管理工作計劃。
在院黨委的領(lǐng)導下，在院學生處、團委的統(tǒng)一指導下，我系學生管理工作秉承“以人為本，腳踏實地，重修養(yǎng)、創(chuàng)特色、求實效”的工作理念，堅持“管理育人、教育育人、服務(wù)育人”的宗旨，20xx年著力研究新形勢下學生工作面臨的新情況、新問題，不斷改革創(chuàng)新學生管理工作，圍繞提高大學生的思想政治素質(zhì)，促進大學生的全面發(fā)展開展以下工作：
一、創(chuàng)新形式，拓寬渠道，做好學生的思想政治工作
學生的思想政治教育工作是學生管理工作的核心。
從新生入學到畢業(yè)生離校，學生工作堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學生全面發(fā)展為目標，解放思想、實事求是，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，開展實效性強、針對性強、形式多樣的具有吸引力、感染力的思想政治教育活動。
1.做好新生入學教育和畢業(yè)生教育
按照學院黨委、學生處、團委的統(tǒng)一安排，讓新生能夠盡快適應(yīng)大學生活，從生活上、學習上、思維方式上盡快地完成從高中生到大學生的轉(zhuǎn)變，樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，做好新生的軍訓教育、專業(yè)教育、校規(guī)校紀教育、法制教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育等。
2.做好畢業(yè)生的離校教育
在畢業(yè)生即將走向社會之際，為讓學生能夠盡快完成學生到一個社會人的轉(zhuǎn)變，引導他們樹立正確的成才成功觀，邀請實習單位的有關(guān)領(lǐng)導和專家為畢業(yè)生進行就業(yè)指導講座，為學生開展求職面試禮儀講座、職業(yè)道德講座，為學生的順利就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
3.加強學生的心理健康教育
高度重視大學生的心理健康教育，充分發(fā)揮我系心理咨詢師的作用，全方位、多渠道的為學生開展心理健康教育。
特別是特殊群體的學生教育，在深入了解學生的基礎(chǔ)上及時對其進行心理疏導。
根據(jù)大學生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強他們克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。
4.利用黨團活動充分做好學生的思想政治教育工作
依托黨團組織，利用主題黨日、團課活動的組織形式開展大學生的思想政治教育，是大學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體。
制定團課活動計劃，以重大活動、節(jié)慶日為契機，充分利用團課、班會、形勢報告會、演講辯論等形式，結(jié)合當前熱點問題，開展形式多樣的思想教育活動。
5、切實抓好安全教育工作
利用宣傳欄、黑板報做好安全知識宣傳，增強學生安全防范意識。
在宿舍管理中樹立防火、防盜、防騙的安全防范意識，舉辦消防安全知識團課、競賽等多項安全主題活動，給予學生交通安全、宿舍內(nèi)物品保管、安全用電等方面的安全指導。
二、以加強輔導員和學生干部隊伍建設(shè)為重點
我系一直注重加強輔導員隊伍的建設(shè)，完善輔導員管理制度，形成了一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的輔導員隊伍。
工作中積極探索輔導員管理機制，制定了輔導員例會制度、宿舍評優(yōu)制度，定期舉行輔導員工作研討交流會，擬定、試行輔導員激勵機制，加強輔導員的培訓、管理，引導他們積極探索輔導員工作的科學方式、方法，為輔導員的成長做好工作，使他們在教育管理的實踐中自身也得到鍛煉和提高。
建立健全學生干部的選拔、培訓、激勵和淘汰制度。
加強學生干部培訓、管理，定期舉辦學生干部工作經(jīng)驗交流會，按時對學生會、學生社團聯(lián)合會改選納新，加強學生干部隊伍建設(shè)，讓他們在干中學，在學中干。
三、強化學生日常事務(wù)管理，創(chuàng)建優(yōu)良的學風班風
以學生管理量化考核為抓手，做好學生的日常管理工作。
嚴格執(zhí)行了《班級量化考核辦法》。
全系的紀律、衛(wèi)生、宣傳、文體活動等十幾個項目的表現(xiàn)均用量化的形式記入班級檔案，每周公布一次，讓班級形成比、學、趕、幫、超的良好局面。
創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風，力爭院級優(yōu)秀班集體和省級優(yōu)秀班集體的評選再上新水平。
繼續(xù)開展學生基本行為規(guī)范教育，開展“文明行為在身邊”為主題的文明教育活動，弘揚文明行為糾正不文明現(xiàn)象，做好學生綜合素質(zhì)測評、學生獎學金、助學金、特困生補助和評優(yōu)推先工作，充分發(fā)揮先進個人和優(yōu)秀集體在學風建設(shè)中的模范帶頭作用。
四、繼續(xù)嚴抓宿舍管理，倡導文明行為
依據(jù)《濟寧職業(yè)技術(shù)學院學生管理量化考評辦法》的規(guī)定要求，結(jié)合我系工作的實際特點，成立書記牽頭，副書記、團總支書、輔導員為主的'學生宿舍檢查小組。
每日1位老師按時檢查我系學生宿舍，當日將檢查結(jié)果在全系公布。
同時，我們對每天的檢查情況及時整理和保存，每月對檢查情況進行一次匯總，評出文明宿舍予以表彰及獎勵;對于成績較差的宿舍，及時查找問題并幫助其改善。
五、鼓勵學生積極投身社會實踐，增強自身綜合素質(zhì)
不斷開拓新的社會實踐陣地，讓學生在實踐中學習，在實踐中成長，在實踐中提高思想道德素質(zhì)。
一是加強對青年志愿者服務(wù)工作的組織化、正規(guī)化的建設(shè)。
二是倡導學生積極參加暑期社會實踐。
為了使同學們充分利用暑假時間，廣泛地參加社會暑期社會實踐，在生動、豐富的實踐活動中受教育、長才干、做貢獻。
提出明確要求、精心設(shè)計具體實施方案、核實具體實施措施。
內(nèi)容涉及生態(tài)環(huán)保、企業(yè)改革、城市建設(shè)、農(nóng)村發(fā)展、高等教育、素質(zhì)拓展、社會熱點等各方面內(nèi)容。
另外激勵學生積極參加課外學術(shù)科技作品競賽、科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動，真正與促進學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，鍛煉學生的實踐能力，合作精神，有效實施大學生素質(zhì)拓展。
六、結(jié)合專業(yè)特點，創(chuàng)建豐富多彩的校園文化
按照學院學生處團委的統(tǒng)一部署安排，積極完成交付的各項工作，認真組織學生的大型活動，如籃球比賽、排球比賽、紅歌會、大學生才藝大賽等。
同時，根據(jù)我系專業(yè)特點，舉辦演講比賽、健美操大賽、卡拉ok大賽、大專辯論賽、“班級風采大賽、元旦聯(lián)歡會等豐富多彩的活動。
加強社團活動，使學生通過參與社團的活動,展示才藝,發(fā)揮自身特長,培養(yǎng)興趣,交流感情,豐富學習生活。
在新的一年里，外國語系將繼續(xù)認真學習相關(guān)“評建爭創(chuàng)”學習資料，不斷在理論知識上充實學生干部隊伍，進一步加強學團組織建設(shè)，不斷提高學團組織管理水平，提升社會服務(wù)能力，力爭取得更多的榮譽，為學院的科學發(fā)展、跨越發(fā)展貢獻自己的一點力量。
20xx年是學校發(fā)展的轉(zhuǎn)折年，新的形勢對學生管理工作提出了新的、更高的要求。
為了迎接新挑戰(zhàn)，推動學校進一步發(fā)展，我們要圍繞學院的中心工作，在保證學院安全、和諧、穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，樹立以學生為本的理念，切實加強輔導員隊伍建設(shè)，以學風建設(shè)為重點，以思想政治教育和日常行為管理為抓手，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進學生成長成才為目標，加快學生工作方式的轉(zhuǎn)變，不斷開創(chuàng)我院學生工作的新局面。
現(xiàn)將20xx年學生管理工作計劃如下：
一、圍繞主題教育活動，進一步加強大學生思想政治教育1、利用教學計劃中正常的思想政治課程學習時間，結(jié)合開學典禮、入學教育等，堅持開展理想信念教育、社會主義核心價值體系教育、形勢政策教育和誠信教育，幫助和引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
以青年志愿者協(xié)會為依托，鼓勵學生積極參與社會公益活動、青年志愿者活動和社會調(diào)查活動等，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
2、加強心理健康教育，提高大學生的心理素質(zhì)。
利用專欄、報刊、網(wǎng)絡(luò)、成果展示等教育形式，開展心理健康教育的宣傳工作，普及心理健康知識，增強學生的心理健康意識，促進學生人格全面發(fā)展。
3、加強黨、團組織建設(shè)和學生干部培養(yǎng)。
以學習十八大精神為契機，不斷調(diào)高學生黨員的政治理論水平。
在班級中開展爭創(chuàng)“學習型團支部”、爭做“優(yōu)秀團員”主題活動。
樹立典型，表彰先進，在全院形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。
二、切實加強輔導員隊伍建設(shè)，完善管理制度。
1、明確職責，強化考核，完善輔導員隊伍管理制度。
認真學習和落實學校關(guān)于學生管理的各項制度。
2、有針對性地加強輔導員之間的交流。
繼續(xù)鼓勵輔導員取得與學生工作相關(guān)的專業(yè)資格證書，如職業(yè)指導師等。
認真組織和推進學生工作課題研究，力爭提高我院輔導員科研水平。
3、貫徹落實輔導員深入學生宿舍、深入學生教室、深入學生的“三深入”活動，做到與學生融為一體。
進一步完善輔導員工作定期總結(jié)、匯報制度，實施輔導員工作日志檢查制度。
三、強化服務(wù)意識，加強日常管理
1、加強學生文明教育和日常行為的管理，組織學生認真學習修訂的《大學學生行為規(guī)范》，開展“安全文明月”等系列活動和“樹文明新風，做文明大學生”主題教育活動等。
2、強化安全意識，加強學生公寓日常管理。
輔導員經(jīng)常深入學生公寓走訪，了解學生在公寓內(nèi)的學習和生活狀態(tài)，時刻掌握學生思想動態(tài)，并采取切實措施，確保我院學生學習和生活的長期安全穩(wěn)定。
繼續(xù)實行“文明宿舍”評比制度，堅持每周學生寢室安全衛(wèi)生抽查，評選“文明宿舍”。
寢室安全衛(wèi)生和課堂考勤結(jié)果將作為評優(yōu)評先和量化考核的重要參考依據(jù)。
3、做好學生資助和國家助學貸款工作。
做好貧困學生摸底排查工作，建立健全貧困生管理檔案。
根據(jù)有關(guān)文件精神，認真做好獎助學金的評選工作。
4、積極做好學生心理健康指導工作。
根據(jù)“立足教育，重在預(yù)防”的工作理念，按照“及早預(yù)防、及時疏通、有效干預(yù)、快速控制”的原則，做好學生心理危機事件的預(yù)防與處理工作，阻止學生心理危機事件的發(fā)生。
配合學校心理咨詢中心，有針對性做好心理輔導工作。
5、大力推進社會實踐活動，積極開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動、繼續(xù)加強與長清區(qū)團委的聯(lián)系開展形式各異的社會服務(wù)和社會實踐活動。
6、開展豐富多彩的文體活動，豐富學生的業(yè)余文化生活。
創(chuàng)新思維，不斷提高學生活動的質(zhì)量，努力打造品牌活動、精品活動。
激發(fā)廣大學生積極參與校園文化建設(shè)，增強責任感和集體榮譽感。
7、采取措施，做好畢業(yè)生就業(yè)工作。
利用好各類資源，拓寬就業(yè)空間;指派職業(yè)指導師進行就業(yè)指導，引導畢業(yè)生樹立先就業(yè)后擇業(yè)的就業(yè)理念，全力做好就業(yè)指導服務(wù)工作，提高學生求職成功率。
四、繼續(xù)推進學風建設(shè)，營造良好學習氛圍。
切實加強學風建設(shè)，以“抓考風，促學風;抓班風，促院風”為切入點，繼續(xù)堅持班主任與任課教師聯(lián)系制度、專業(yè)教師與學生聯(lián)系制度和新、老生班級聯(lián)系制度“三個聯(lián)系制度”，深入開展班級學風競賽，在全院范圍內(nèi)開展創(chuàng)建優(yōu)良學風、爭做文明學生和爭創(chuàng)文明班集體活動，積極營造良好的學習氛圍，為學生成長成才服務(wù)。
要重點堅持和完善六項工作制度、四個結(jié)合、建設(shè)四個教育載體的運作機制，積極發(fā)揮其在大學生心理健康教育中的主導作用。
高校學生管理工作計劃篇十一
以黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神為指針，貫徹省市教育工作會議提出的新要求，以“培養(yǎng)具備強烈的規(guī)則意識、良好的公民道德素養(yǎng)、樂觀向上的人生態(tài)度的--人”為目標，以“八禮四儀”為核心的禮儀教育、常規(guī)管理和“三風建設(shè)”為抓手，開展愛國主義教育、行為養(yǎng)成教育、安全法制教育、心理健康教育等專題系列教育，努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)的班主任隊伍，不斷優(yōu)化學生的成長環(huán)境，攜手打造具有影響力的德育精品活動，全方位開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
主要工作。
1.以“八禮四儀”禮儀教育為重點，培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣和文明素養(yǎng)。
2.以班主任隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，提高班主任隊伍的專業(yè)水平。
3.以豐富多彩的活動為載體，進一步陶冶學生的情操，增強學生創(chuàng)新精神、實踐能力，使青少年擁有善良的人性、美好的內(nèi)心和優(yōu)雅的舉止，關(guān)注學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
具體工作。
一、注重學習培訓，建立具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍。
組織班主任學習黨的十八屆四中、五中全會精神和省市教育工作會議內(nèi)容，開展中國特色社會主義和社會主義核心價值觀教育，堅定信念，提高認識。深刻認識加強青少年思想道德教育工作的重要意義，認真研究新形勢下青少年思想道德教育工作特點，牢固樹立“育人為本，德育為先”、“德育就是質(zhì)量”的思想，激發(fā)班主任的追求卓越的意識。
定期組織學生處同志前往兄弟學校(--中學等)學習取經(jīng)，開擴視野，汲取先進的德育管理理念，結(jié)合--實際情況，進一步提高團隊管理水平和創(chuàng)新能力。
加強師德規(guī)范考核，公正平等對待每一個學生，建立“愛心、用心、精細、特色”的班集體管理模式，不斷提升班主任老師的個人魅力。
加強班會課程、升旗課程等校本德育課程建設(shè)。每周的升旗儀式、校會或者班會都要校本化，保證班會課有內(nèi)容、有課案、有形式、有記錄，讓班會課真正落到實處。
創(chuàng)新班主任的培訓形式，為適應(yīng)新課程的要求，更新教育觀念，提升班主任的教科研能力和水平，本學期將與教科處緊密合作，依托--大學繼續(xù)教育學院加強對班主任依法治教、班集體建設(shè)、班隊會指導、班主任的自我保護、班主任職業(yè)道德、班主任職業(yè)素養(yǎng)等方面進行培訓，進行班主任工作坊交流并評比。提高德育工作的針對性和實效性。
繼續(xù)開展班主任“青藍工程”建設(shè)，通過班主任師徒結(jié)對，做好傳幫帶，努力培養(yǎng)班主任隊伍的新鮮血液，加大對副班主任的培養(yǎng)和考核力度，推進班主任梯隊建設(shè)。
加大考核力度為抓手，進一步明確班主任管理職責，強化班主任工作的規(guī)范程序。每月進行班務(wù)點評、期中期末組織，班風學風、班主任工作問卷調(diào)查，檢查班主任班務(wù)工作平時和階段的考核，結(jié)合文明班級的創(chuàng)建活動，優(yōu)秀班主任的評選活動，努力創(chuàng)設(shè)爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。
二、強化常規(guī)管理，完善學生為主體的德育管理體系。
1.繼續(xù)鞏固文明禮儀養(yǎng)成教育的成果。圍繞“八禮四儀”，將文明禮儀知識培訓到位。組織學生學習學生處制定的《中學生守則》、《--中學學生一日常規(guī)》等。從進校門戴胸卡、問好、停放自行車、晨讀、聽課、廣播操、午餐午休、值日、放學都有嚴格的規(guī)范。教育學生從點滴做起，并通過多種手段，采用多種形式，對學生進行宣傳和教育。學生處將建立嚴格的學生值日制度，學生處通過專項整治、突擊抽查等加強對學生行為規(guī)范的督查力度，繼續(xù)堅持日檢查，周總結(jié)，月點評制度，逐步使學生執(zhí)行日常規(guī)范成為一種自覺行為。
2.以學生為主體，推進學生自主管理、朋輩教育。德育工作過程中盡可能創(chuàng)造條件讓學生自我發(fā)展、自主管理、自身完善。在對學生的文明舉止和行為訓練中，體現(xiàn)了“以學生為主體”，升旗儀式、廣播操列隊、重大活動全部由學生主持、評點;讓學生學會“勤勉求知、寬容相處、誠信做人”，組織文明禮儀監(jiān)督團、文明監(jiān)督崗、志愿者，放手讓學生自我管理、自我教育、自我體驗，激發(fā)學生自律意識。對行為規(guī)范存在嚴重問題的學生開展了集中教育,讓學校管理骨干與之建立定期幫扶聯(lián)系,督促整改。
側(cè)重于整治學校周邊交通秩序，通過青年志愿者、“交通安全助理員”、青少年文明崗、家長志愿者等實施執(zhí)勤、糾偏，配合-二大隊維護交通秩序，培養(yǎng)學生們的相互管理和自我管理能力，充分體現(xiàn)“以學生為主體”。實施“我錯我改，志愿服務(wù)”體驗活動，通過參加志愿執(zhí)勤活動，熟悉了交通法規(guī)，同時提高了自律意識。
3.完善評價機制，多渠道激勵學生。采取了定量與定性考核相結(jié)合的學生和班級考評機制，重點抓訓練、抓督查、抓整改，幫助在創(chuàng)建優(yōu)良班集體活動中暫時落后的班級查問題、爭上游。
通過班級“--市三好學生”“--市優(yōu)秀學生干部”“--市優(yōu)秀班集體”、--“每月一星”等評選，彰顯激勵性功能。
學生處通過定量與定性考核相結(jié)合的學生和班級考評機制，進一步鞏固和擴大校風、班風建設(shè)取得的成果，使學生常規(guī)成為對外展示的精品。
4.關(guān)愛特殊學生群體。深入細致地做好三類學生(各班級行為規(guī)范不到位的學生、心理有障礙的學生、家庭經(jīng)濟困難)的幫教和轉(zhuǎn)化工作，健全三類學生的檔案。學生處規(guī)范不到位的學生進行跟蹤檢查，定期匯報、誡勉談話等，防患于未然;對心理有障礙的學生配備心理輔導老師，定期聊天談心疏導;對于家庭經(jīng)濟困難學生給予助學補助，上門慰問。
三、突破時空限制，提供學生廣闊的活動舞臺。
學生活動逐步向著多元化、高層次、系列化推進，精心設(shè)計、打造一批適應(yīng)學生發(fā)展和我校實際的精品活動。通過制定完整、詳實的活動計劃，保證各項活動的高水平、高質(zhì)量、高收獲。
1.愛國主義教育。
堅持每周升旗儀式，通過“國旗下講話”，進行主題教育。國旗下講話主要圍繞愛國主義教育，日常行為規(guī)范教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公-識和社會責任感教育等內(nèi)容展開，使之系列化、常態(tài)化，形成校本課程，并將“誠恕教育”的理念貫穿于活動之中，通過對民族傳統(tǒng)的深入挖掘，對民族記憶的追溯，提升學生的民族熱情和愛國情結(jié)。
2.社會實踐活動。
進一步梳理校內(nèi)外教育資源，加強館校共建活動。通過請進來、走出去等方式，優(yōu)化學生實踐活動的內(nèi)容、形式、渠道、資源。組織初一、初二年級與博物苑、科技館、烈士陵園等共建活動、展示活動，讓每一次活動都使學生有所收獲。組織假期社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動，讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。
本學期在原有社團基礎(chǔ)上，提升社團活動理論層次，使之課程化。逐步引進外來培訓力量，聘請退休教師、校友和學者專家，提高社團的水平、影響力。組織社團走向社區(qū)，走向社會，走向舞臺。在三月學雷鋒活動中，開展廣場、敬老院送溫暖、展示活動。
4.遠足活動。
4月份初一年級進行遠足活動?；顒忧埃靼嘣O(shè)計本班活動方案，精心準備。通過活動培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的精髓和堅韌的意志品質(zhì)，同時，也將此活動作為各班自我形象展示的窗口。
5.科技節(jié)活動。
5月份精心組織舉辦201-年校園科技節(jié)。校園科技節(jié)活動包含“科技知識競賽”、“科普展覽”、“學生科技論壇”、“小發(fā)明、小制作、小論文比賽”、“科普講座”、“航模表演”等一系列豐富多彩的活動。積極爭取--科協(xié)的幫助，邀請物理、化學、生物、地理學科骨干老師參與，發(fā)動學生積極投入。科技節(jié)期間，要求各項活動方案詳實，安排緊湊，有序推進。
6.青春儀式活動。
6月初二年級“青春儀式”活動，通過對少先隊美好生活的回憶，感受來自老師、父母的無私關(guān)愛，通過離隊儀式，結(jié)合社團活動展示、文藝演出等活動載體，指導少年們珍惜青春年華，邁好青春第一步，樹立遠大理想，把握黃金時刻。該活動已經(jīng)成為我校的傳統(tǒng)特色活動之一，使共產(chǎn)主義的信念扎根于更多的青少年學生的心中，更好的發(fā)揮優(yōu)秀團員的先鋒模范作用。
7.畢業(yè)典禮。
根據(jù)初三年級畢業(yè)班的特點，著重開展心理健康教育、感恩教育、勵志教育。精心組織畢業(yè)典禮。6月份初三學生將舉行隆重的畢業(yè)典禮，“感恩母校、感恩老師”，通過師生共同回顧中學三年的成長過程，體會老師的關(guān)愛、學校的培養(yǎng)，珍藏美好的記憶。同時激發(fā)今后奮發(fā)努力，為母校爭光添彩。師生同臺共歌舞，演繹畢業(yè)離別情。
8.走廊圖書室。
打破空間限制，充分利用好課間時間，培養(yǎng)學生閱讀習慣。制定設(shè)計管理制度，由學生(學生會)自主選擇、管理、維護、更換書籍，學期末做好“好書我推薦”讀書評比等活動。
四、打造德育品牌，豐富校園文化內(nèi)涵。
五、開展安全教育，構(gòu)建和諧安全的校園。
學生處樹立“學校安全無小事”的理念，始終樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，把安全教育與爭創(chuàng)“和諧校園”活動結(jié)合起來。
落實--市教育局、--市公安消防支隊文件精神，加強學校消防安全管理，增強學校師生員工消防安全意識以及逃生自救能力，開學初將舉行“生命通道體驗活動”疏散逃生演練的活動。
加強與轄區(qū)街辦、派出所、-的聯(lián)系，發(fā)揮法制副校長的作用，邀請法制副校長、法制輔導員來學校做安全專題報告，并且對學生進行法紀教育，預(yù)防青少年違法犯罪。各班利用班會課、黑板報等多種形式，加強對學生的法制教育。
加強了對傳染病、常見病的監(jiān)測，并且及時進行處置。醫(yī)務(wù)室每天下午3時前，網(wǎng)絡(luò)直報當天學生缺課情況給疾控中心。做好了學校衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生檢查督促工作。
加強與虹橋街道、派出所、-二隊的溝通，重大活動與共建單位一起參與，相互溝通贏得支持，確?；顒拥陌踩行?。學校也協(xié)助-二大隊加強校園周邊地區(qū)的交通管理，發(fā)動家長遵守交通規(guī)則，確保校門前的交通暢通。
加大學校向社會開放的力度，定期召開家長委員會，繼續(xù)辦好網(wǎng)上家長學校。不斷創(chuàng)新工作方法，增強工作的主動性、針對性和實效性，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結(jié)合，互相補充，協(xié)調(diào)發(fā)展。積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創(chuàng)建和諧校園，努力促進家長教育理念與教育方法轉(zhuǎn)變，促進學生素質(zhì)的全面提高。
發(fā)揮我校四心理咨詢中心的優(yōu)勢，推進我校心理咨詢工作的長效建設(shè)，擴大我校心理咨詢工作的影響力。重視心理咨詢骨干隊伍建設(shè)。鼓勵、支持教師參加心理咨詢專題培訓，對全體德育工作者開展心理教育常識普及培訓。班主任和任課教師要經(jīng)常對本班學生的心理狀況進行分析、交流，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的心理問題，采取多種途徑開展有針對性的心理健康教育。尤其要關(guān)注單親家庭和有較嚴重心理問題的學生，對他們要給予更多的關(guān)心。打造我校心理健康教育的品牌，著力推進我校心理健康教育在市內(nèi)外的影響力。
六、增強處室工作人員管理、服務(wù)育人意識。
繼續(xù)實行“扁平化”管理制度，處室工作人員要增強管理意識，無論是管理干部，還是工作人員要明確自己的職責。
醫(yī)務(wù)室要做好師生員工的日常保健工作，建立好學生健康檔案，做好師生體檢的各項組織工作，參與學校衛(wèi)生創(chuàng)建和計劃生育工作，參與學校的衛(wèi)生常規(guī)管理工作，關(guān)心本校紅十字會工作。
心理咨詢室要繼續(xù)做好學生的心理健康檔案，要按時開放、熱情接待，保護學生的隱私。
學生處工作人員要增強服務(wù)意識，熱情接待學生和家長的來訪和來電咨詢，能辦的要及時辦，不能辦的要講清原因，使學生處成為展示學校良好形象的窗口之一。
高校學生管理工作計劃篇十二
20xx—20xx學年我校學生資助工作將在市、縣教育局正確領(lǐng)導下，以“三個代表”重要思想為指針，落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家和省對家庭經(jīng)濟困難學生的各項資助政策，通過助、補等形式開展資助工作，確保每一位家庭經(jīng)濟困難學生都能夠順利完成學業(yè)，為學生創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。20xx年資助工作計劃如下：
一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作。
建立健全我校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，充分體現(xiàn)了黨和國家對家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關(guān)注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。
（一）要利用入學通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。在入學教育中組織各班新生進行專門的學習。
（二）在學校網(wǎng)站上宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關(guān)心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。
二、完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化開展。
（一）為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學年將在總結(jié)上一學年資助工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。
（二）緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，堅持班級民主評議、班主任初審認定、學生資助管理小組復審，校內(nèi)公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的'基礎(chǔ)。
（三）要繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法，做好各類資助的評定工作。要認真總結(jié)上一學年資助審核工作的成功經(jīng)驗，進一步完善分批公示、全過程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。
三、認真部署，扎實推進，做好20xx年學生資助的審核發(fā)放工作。
國家助學金資金量大，惠及學生數(shù)多。故做好20xx年春季國家助學金的審核發(fā)放和家庭貧困學生調(diào)查了解工作是做好我校學生資助工作的關(guān)鍵。
（一）認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。學生向班主任上交戶籍復印件、身份證復印件、民政部門出具的家庭貧困證等證明材料，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并側(cè)面了解學生提供材料的真實性，核實學生戶籍性質(zhì)、對城市戶籍性質(zhì)學生結(jié)合學生的日常表現(xiàn)、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合認定是否為城市家庭困難學生，報學生資助管理小組審查，學生資助管理小組逐班進行復審，建檔歸檔后，造冊公示。
（二）堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好我校學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關(guān)證件，調(diào)查了解學生日常表現(xiàn)、生活消費等方面情況的基礎(chǔ)上，嚴格規(guī)范程序，重點做好受助學生公示和全過程監(jiān)督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況等，實現(xiàn)評定工作的合理與公平；同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監(jiān)督，通過下發(fā)指導性文件，規(guī)范評定程序；通過公布公示監(jiān)督電話，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協(xié)調(diào)處理；組織各班主任就評定工作進行研討，總結(jié)經(jīng)驗，形成較為系統(tǒng)的學生資助評定規(guī)范和模式。
（三）嚴格審核，做好資助信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。
1、嚴把新生學籍信息的錄入關(guān)，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。
2、嚴格按照《關(guān)于加強學生國家資助管理的通知》的要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。每月月底前完成信息系統(tǒng)上的當月受助、當月增加、減少學生的填報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。
3、及時為受助學生辦理好銀行卡。加強對各類資助發(fā)放的管理。
（四）進一步加大對各類資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類資助資金及時發(fā)放到學生的手中，同時監(jiān)督學生對助學金的消費情況。
以上就是我校對資助工作的計劃，在新的一年里，我們會吸取經(jīng)驗，不斷的努力進步，爭取把資助工作做的更好。
20xx年x月xx日。
高校學生管理工作計劃篇十三
以“三個代表”重要思想和十x大精神為指針，以新課程改革為核心，優(yōu)化教學管理，深化教學改革，努力推進學科教學素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進程，不斷提高教學質(zhì)量，解放思想，更新觀念，開拓進取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
二、主要任務(wù)。
繼續(xù)貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，深入開展課改系列活動，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。
2、深化課程改革與學校教科研、教研組緊密結(jié)合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實提高教學的質(zhì)量和效率。
3、加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學生的特長教育。
三、工作重點。
(一)繼續(xù)深化課程改革，抓好教學常規(guī)工作。
教學工作將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補課等工作，繼續(xù)加強平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補差工作進行及時抽查，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合，同時結(jié)合學生座談會、家長評議、教師互評和教學成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。
2、加強學科組、備課組建設(shè)，進一步實行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研，對認真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關(guān)注和引導教師不斷改進課堂教學方式，注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。
3、學科競賽活動。本學期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學科競賽，結(jié)合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進行評價體系改革，逐步探索并構(gòu)建促進學生發(fā)展的教育評價體系，改進評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，關(guān)注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評價與質(zhì)的評價結(jié)合起來，既注重結(jié)果，更注重學生的成長過程，發(fā)揮學生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學生的自我評價、其他社會成長評價結(jié)合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料和積累整理工作，為今后學校的發(fā)展提供科學依據(jù)。
(二)推動基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學質(zhì)量。
加強師資隊伍建設(shè)。
a、加強業(yè)務(wù)學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進行專題講座，為實施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學生做到一課一得。
b、加強青年教師的培養(yǎng)，本學期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為學科帶頭人等。
c、加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學校未來的生力軍。學校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設(shè)，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實驗中邊研究邊總結(jié)，寫好教學反思、教學心得、教學案例。
高校學生管理工作計劃篇十四
20××是學校全面深化改革之年，是完成“”規(guī)劃的沖刺之年，也是能否實現(xiàn)“大學夢”最為關(guān)鍵的一年!學校行政工作的總體要求是：在學校黨委的堅強領(lǐng)導下，全面深化改革，創(chuàng)新機制體制，推進依法治校，激發(fā)全員活力，強化內(nèi)涵建設(shè)，增強內(nèi)生動力，提高競爭實力，突破“五大”瓶頸，加快實現(xiàn)大學目標。
一、強化核心，狠抓“三風”，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
1.著力推進“教風、學風、考風”建設(shè)。通過有力措施，專項治理，確?！叭L”有明顯的轉(zhuǎn)變。健全校院兩級教學質(zhì)量監(jiān)控評價指標體系，重點在強化課堂教學質(zhì)量上下功夫。大力推進教考分離。
2.加強項目建設(shè)與申報。重點申報“高校試點學院綜合改革”項目和國家級實驗教學示范中心，確?！氨究平虒W工程”項目數(shù)位居全省同類高校前列，努力實現(xiàn)國家級教研項目、教學成果獎零的突破。
3.探索建立專業(yè)預(yù)警退出機制。以校院兩級“本科教學質(zhì)量報告”、“就業(yè)質(zhì)量報告”編制為抓手，以“就業(yè)”引導“招生”，調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立專業(yè)預(yù)警退出機制。推進專業(yè)認證。以修訂人才培養(yǎng)方案為契機，以市場需求為導向，切實改革人才培養(yǎng)模式。召開20xx年教學工作會議。
4.實施畢業(yè)生就業(yè)“一把手”工程。把做好畢業(yè)生就業(yè)工作作為考核院部領(lǐng)導班子的重要指標，千方百計提高就業(yè)質(zhì)量。落實“創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)”教育，重點建設(shè)10個“湖北科技學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練示范基地”。探索社會評價機制，做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作，并建立一批優(yōu)質(zhì)生源基地。同時，加大學校和專業(yè)的宣傳力度，20xx年實現(xiàn)普通本?？频叫Ｉ坏陀?500人。
5.加強臨床醫(yī)學教育。爭取市委市政府的支持，與咸寧市中心醫(yī)院建立長效合作機制，讓其真正承擔附屬醫(yī)院的職能;進一步深化與咸寧愛爾眼科醫(yī)院、孝感醫(yī)院、天門醫(yī)院的校院合作關(guān)系。
6.加大對附屬二醫(yī)院的投入。盡快落實市政府1700萬到賬工作;6月份前新綜合業(yè)務(wù)大樓必須投入使用;深化醫(yī)院管理體制和運行機制改革、績效管理改革、分配制度改革，加強人才引進與培養(yǎng)，實施“目標、責任、人員、設(shè)備”相統(tǒng)一的規(guī)范化、高效化管理;制定發(fā)展規(guī)劃，堅持特色發(fā)展，進一步拓展醫(yī)療業(yè)務(wù)，全年業(yè)務(wù)收入達到6000萬元;全力準備全國易肇事肇禍精神病人救治現(xiàn)場辦公會，做足“咸寧經(jīng)驗”的大文章，提升學校和醫(yī)院的美譽度。
7.加強對外合作辦學。做好已獲批專業(yè)的招生錄取工作;新增1-2個中外合作本科教育項目;加強與教育部留學服務(wù)中心的合作。
8.規(guī)范繼續(xù)教育管理。制定激勵措施，充分調(diào)動教學院部在繼續(xù)教育、職業(yè)技能培訓方面的積極性;開展校外合作辦學機構(gòu)的認證工作，規(guī)范校外點收費行為;送教到點，推進考試制度改革，不斷提高教學質(zhì)量。
9.加強保障力建設(shè)。有計劃地加大對實驗室建設(shè)的投入，保障實踐教學工作正常開展;加快推進數(shù)字化校園建設(shè)，重點推進信息標準的統(tǒng)一、應(yīng)用平臺資源的整合，提升管理水平和效率;加大對圖書資料、數(shù)字資源的建設(shè)，加大學科館員隊伍建設(shè);建成學報審讀平臺，全部實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)審稿;推進檔案數(shù)字化工作;加強平安創(chuàng)建，保障良好的校園環(huán)境和教學秩序。
二、深化改革，創(chuàng)新機制，全力突破管理瓶頸，不斷增強科學發(fā)展的內(nèi)生動力。
10.推進內(nèi)控規(guī)范制度體系建設(shè)。貫徹落實《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范》，全面清理現(xiàn)有內(nèi)控規(guī)范制度，梳理學校相關(guān)業(yè)務(wù)流程，明確業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)分析經(jīng)濟活動風險點，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和學校實際情況建立健全管理制度并試行。重點推進內(nèi)控制度“廢、改、立”，加強制度合法性、規(guī)范性、統(tǒng)一性審查;推進信息公開，實施“陽光財務(wù)”;加強審計監(jiān)督，做好后勤并帳審計、學生獎助學金審計、基建維修工程審計監(jiān)督和決算審計、物資采購審計監(jiān)督，配合學校管理重心下移改革，開展二級單位預(yù)算執(zhí)行和財務(wù)收支審計工作。
11.完成“三定”改革。按照編制管理方案，全面完成定編、定崗、定責。重點是科學合理地制定定編方案;制定配套三類崗位說明書、考核辦法，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。
12.完善學校治理結(jié)構(gòu)。落實“黨委領(lǐng)導、校長負責、教授治學、民主管理”，頒布并實施湖北科技學院章程，真正使學校管理做到有章可循;建立和完善法律顧問制度，深入開展法制宣傳教育活動，推進依法治校;制定學術(shù)組織章程和議事規(guī)則;完善黨代會、教代會(工代會)、團代會(學代會)工作機制，做好教代會(工代會)換屆工作;建立教學院部二級學術(shù)組織、二級教代會，進一步健全民主決策和監(jiān)督機制，落實二級學院黨政聯(lián)席會議制度。制定管理重心下移改革的各項配套實施方案，全面激活院部辦學活力和創(chuàng)造力。
13.實施大考核與激勵機制改革。按照“績效優(yōu)先，兼顧公平”原則，完善績效工資改革方案;探索教學院部分類定位、分類考核;參照科研工作量化計分的辦法，制定與之相對應(yīng)的教學工作量化指標體系，建立全校統(tǒng)一的教學科研量化標準，并實施相同的獎勵標準;在原綜合目標考核的基礎(chǔ)上，開展崗位責任考核，部門和個人的考核結(jié)果在績效工資中予以體現(xiàn)，建立激勵機制，設(shè)立招生就業(yè)獎、繳費獎、創(chuàng)收獎、節(jié)約獎、校外競爭性項目等，激發(fā)全員主人翁精神，為學校建設(shè)發(fā)展作出更大的貢獻。
14.推進后勤改革。按照后勤社會化改革的要求，整體設(shè)計改革方案，分步推進實施，盤活后勤市場。
15.強化房產(chǎn)、地產(chǎn)規(guī)范化管理。完成全校地界的勘界工作，做到守土有責、守土盡責，完成房產(chǎn)、地產(chǎn)的清理工作;制定各類房產(chǎn)管理辦法，并嚴格執(zhí)行，特別是對過渡房的管控。
16.進一步明晰部門職責，規(guī)范辦事流程，簡化審批程序，簡政放權(quán)，實行“終審負責制”。
三、堅持以學科建設(shè)為龍頭，不斷夯實科研工作基礎(chǔ)，全力突破項目與平臺瓶頸。
17.加強重點學科建設(shè)。按照建設(shè)計劃，建強省級重點學科，確保藥學通過中期檢查。按照碩士點的建設(shè)要求加強12個校級重點學科的建設(shè)。部分學科嘗試參與全國學科排名。
18.加強人文社會科學建設(shè)。搶抓“高等學校哲學社會科學繁榮計劃”機遇，積極申報“高校馬克思主義青年理論家培育計劃”、哲學社會科學重大研究項目、優(yōu)秀成果。
19.擴大研究生教育規(guī)模。重點加大20xx年研究生招生宣傳力度。加強研究生學術(shù)規(guī)范教育和管理工作。
20.全力申報科研項目、成果?？蒲泄芾聿块T要做好組織和服務(wù)工作，要求獲得國家自科基金、社科基金項目15項，省部級科研項目25項，到賬科研經(jīng)費1000萬元;力爭獲得省部級科研成果獎2項;sci收錄論文超過70篇;獲得專利10項。
21.加強重大平臺建設(shè)和申報。確保糖尿病心腦血管病變實驗室和鄂南文化研究中心通過省級驗收。確保非動力核技術(shù)研發(fā)中心成功申報省級重點實驗室立項建設(shè)，并參與申報國家級“20xx計劃”;工程技術(shù)研究院積極推進申報省級“20xx計劃”;成功申報湖北省新農(nóng)村發(fā)展研究院。
22.加強科研經(jīng)費管理。嚴肅查處挪用、貪污科研經(jīng)費的違紀違法行為，啟動科研項目的審計工作。同時，嚴厲打擊學術(shù)造假行為。
四、激發(fā)人才資源活力，提高人事管理水平，全力突破人才瓶頸。
23.樹立“人才第一資源”理念。建立健全人才引進、穩(wěn)定、培養(yǎng)、使用、激勵等一系列政策，召開人才工作會議。
24.全力引進全職高層次人才。新引進博士不少于25人。加大海外高端人才的引進力度。
25.做好外聘高層次人才工作。新增“百人計劃”入選者1-2名;繼續(xù)申報“千人計劃”;“楚天學者”設(shè)崗學科、“楚天學者”、“彩虹學者”新增數(shù)在全省同類高校排名靠前。
26.進一步改善人才隊伍結(jié)構(gòu)。增加正高職稱人員不少于15人，其中教授不少于10人;繼續(xù)支持優(yōu)秀教師申報“海外培訓計劃”;加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，提高實驗教學隊伍整體素質(zhì)。
27.進一步加強人事管理。完成教師分類管理，明確各類教師的教學、科研和社會工作量。制定新的職稱評審辦法。
28.進一步加強師德師風建設(shè)。引導廣大教師切實肩負起“立德樹人、教書育人”的光榮職責。組織好第30個教師節(jié)宣傳慶祝活動。
五、克難奮進，增收節(jié)支，管好和盤活資源，全力突破資金瓶頸。
29.規(guī)范財務(wù)管理。落實省級財務(wù)預(yù)算管理改革方案，深刻領(lǐng)會和執(zhí)行“剛性預(yù)算、國庫支付、績效評價、項目清單預(yù)算、政府采購”等關(guān)鍵改革;推進“一卡通”收費管理，規(guī)范各項收費行為，推行“公務(wù)卡”。嚴控現(xiàn)金流，各種酬勞(如評審費、項目分成等)以績效工資的名義通過人事部門的審核、審批，或會同有關(guān)部門制定標準執(zhí)行。建立教職工個人收入臺賬。
30.規(guī)范國有資產(chǎn)管理。修訂國有資產(chǎn)管理辦法。全面清理、登記學校資產(chǎn)，包括流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、在建工程、無形資產(chǎn)和對外投資，并規(guī)范各類資產(chǎn)的管理。
31.全力增收。辦學收入力增突破4個億。主要來源：一是科研經(jīng)費，到賬經(jīng)費過1000萬元;二是資產(chǎn)經(jīng)營公司、科技產(chǎn)業(yè)管理處助力非動力核技術(shù)研發(fā)中心、工程技術(shù)研究院、藥學院等部門實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化，純利潤500萬元以上;三是職業(yè)培訓純收入100萬元;四是全力爭取各種競爭性項目資金;五是土地資源的開發(fā)利用。
32.狠抓節(jié)支。消耗性支出下降10%，其中“三公”經(jīng)費下降幅度超過15%。嚴格執(zhí)行《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》，修訂公務(wù)接待、公務(wù)用車、公務(wù)差旅等管理辦法，啟動公務(wù)用車、教師通勤車改革。制定各類辦公用房標準，試行超標準成本核算制度。落實節(jié)能降耗，啟動學校水電定額管理。
33.盤活資源。重點推進西區(qū)土地資源的綜合開發(fā)與利用。推進溫泉新校區(qū)學生公寓建設(shè)，完善校區(qū)功能。
34.大力化債。積極爭取各種政策支持，努力化解學校債務(wù)，力爭化債8000萬元。
六、增強科技創(chuàng)新能力，提高科技成果轉(zhuǎn)化效益，全力突破造血功能瓶頸。
35.建立健全科技成果轉(zhuǎn)化激勵機制。貫徹落實省政府《促進高校成果轉(zhuǎn)化暫行辦法》，出臺學校促進科技產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的實施意見，修訂科技科技成果轉(zhuǎn)化管理辦法，賦予科研團隊在研發(fā)成果方面更大的使用權(quán)、經(jīng)營權(quán)、處置權(quán)和收益權(quán)。
36.對接咸寧市“工業(yè)崛起”戰(zhàn)略。孕育咸寧百億非動力核技術(shù)產(chǎn)業(yè)，協(xié)同中心成果實現(xiàn)生產(chǎn)項目1-2個。對接咸寧百億機電產(chǎn)業(yè)，在電機與數(shù)字動力技術(shù)領(lǐng)域深入開展協(xié)同創(chuàng)新，完成電動汽車電機及驅(qū)動系統(tǒng)項目。開展生物制藥技術(shù)攻關(guān)，推動生物制藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展。開展物聯(lián)網(wǎng)、軟件工程等技術(shù)攻關(guān)，推動咸寧信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
37.服務(wù)咸寧“香城泉都”建設(shè)。重點推進旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才培訓、文化資源整合、休閑體育、桂花系列產(chǎn)品研發(fā)等。研究、傳承、開發(fā)和利用鄂南民間音樂、歌舞、戲曲和技藝等，推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。依托生物工程、園林、生化等專業(yè)，在育種、種植、深加工技術(shù)等方面，對接咸寧百億油茶、百億楠竹、百億桂花產(chǎn)業(yè)，服務(wù)咸寧農(nóng)林特產(chǎn)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。
38.建設(shè)咸寧信息庫、思想庫。構(gòu)建咸寧市科技信息平臺，打通信息壁壘;依托咸寧市馬克思主義大眾化研究基地、土地資源開發(fā)與規(guī)劃研究中心、湖北省縣域教育研究中心等，為各級黨委政府提供決策咨詢服務(wù)。
39.推進校地、校企合作。落實《咸寧共識》，積極推進長江中游城市群高等教育的區(qū)域合作;開展新一輪“萬名干部進萬村惠萬民”活動;組織實施“湖北高校青年教師深入企業(yè)行動計劃”，與咸寧市科技局共同實施“百名專家博士對接咸寧企業(yè)”活動。
40.整合和優(yōu)化校內(nèi)外科技資源。重點加強科研平臺與教學院部的全面對接，實現(xiàn)人、財、物、信息的全面共享。
七、堅持民生導向，落實以學為本，推進和諧、文明校園建設(shè)。
41.確保全校教職工的收入按照新的績效工資方案落實到位。
42.進一步改善教職工工作和生活條件。完成咸安校區(qū)教職工住宅天然氣的改造工作。啟動還建樓、文苑小區(qū)辦證工作。
43.密切聯(lián)系和關(guān)愛學生。繼續(xù)開展“兩訪兩創(chuàng)”活動;建立心理危機事件處置聯(lián)動機制，啟動建設(shè)“心理素質(zhì)拓展基地”，成功申報“湖北省高校心理健康教育示范中心”;健全家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，實行動態(tài)調(diào)整、全面覆蓋。建立學工人員聯(lián)系院部制度，開展輔導員論壇、輔導員職業(yè)能力大賽等活動，實施輔導員綜合素質(zhì)提升計劃。
44.提升學生體育、美育素養(yǎng)。落實《普通高等學校體育工作基本標準》，深入開展“陽光體育”運動;開展藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進校園活動，辦好大學生科技文化節(jié)，不斷提高學生審美和人文素養(yǎng)，全年開展全校大型的大學生主題教育活動2場以上;貫徹實施《通用規(guī)范漢字表》，提升師生漢字書寫能力。
高校學生管理工作計劃篇十五
我校授漁計劃項目學生工作將緊緊圍繞學校工作中心，結(jié)合學校實際情況，在抓好日常管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展工作。繼續(xù)以抓好德育工作為目標，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，探索符合學生年齡與身心特點、適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，通過各種活動提高學生自我管理，自我服務(wù)，自我教育的能力，將德育工作真正落實到學生的學習生活中，不斷增強德育工作的主動性、實效性，力爭形成具有我校特色的全方位、全過程參與的學生教育管理模式。
加強班主任隊伍建設(shè)，設(shè)置專職班主任，加強班主任管理和教育工作，要花大力氣建設(shè)好一支思想素質(zhì)高、責任心強、工作能力好的班主任隊伍。
進一步完善班主任培訓制度，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，探索有效機制鼓勵班主任主動認真地開展工作，使班級管理工作更加科學、合理、有效。建立班級管理經(jīng)驗展示和交流的平臺，達到相互學習、相互促進的目的，不斷提高班主任的理論水平和管理水平。
1、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅持每天宿舍和教室衛(wèi)生掃除及檢查，設(shè)定每周一、三、五為校園清潔日。加強值班教師和值周學生常規(guī)檢查反愧督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。開好形式新穎、主題鮮明的班會，學生科將采勸推門聽課”的形式抽查各班班會情況。重視學生干部的選拔，定期對學生干部進行培訓，充分發(fā)揮共青團、學生會、班干部、各種社團在自我管理、自我服務(wù)、自我教育工作中的帶頭作用。在學生中樹立榜樣，帶動更多的同學一起進步。
2、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，學生科利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，讓學生終身受益。
3、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
（1）結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、國慶節(jié)、黨的生日等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
（2）以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。開展“一看一講一反思”活動，一看，即觀看一部弘揚母愛，師恩的教育片，讓每個學生從感動中開始感恩。一講即班主任講“算算親情帳，感知父母恩”“比比父母，想想老師”“同學情深”等感恩主題班會，并給父母，老師，同學寫一封感恩的信；一反思即每周日晚反思本周自己的行為哪些對得起哪些對不起父母，老師，同學等，通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心身邊的人。
學生在校期間不同的年級階段，有不同的特點和工作重點，根據(jù)年級特點和工作重點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，要嘗試分年級進行管理，設(shè)立年級主任制度，在不同年級中開展側(cè)重點不同的德育教育內(nèi)容，探索根據(jù)不同年級學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序。
（1）一年級新生入校第一學期加強入學教育，側(cè)重校規(guī)校紀的習慣養(yǎng)成教育，幫助學生制定在校學習發(fā)展規(guī)劃。注重學生的自我服務(wù)，自我管理，自我教育，幫助學生為第二年學習專業(yè)課做好準備，活動側(cè)重于加強學生的團隊意識和自我成長的意識。
（2）二年級要側(cè)重于加強學生專業(yè)意識，在活動安排上要加強各種與專業(yè)、提高能力有關(guān)的大賽，側(cè)重于上崗證考試和實習前準備，加強禮儀和溝通、職業(yè)道德方面的培訓，通過心理劇，課本劇，積極開展志愿者活動，以及學生喜聞樂見的活動來培養(yǎng)學生愛心，潛移默化的影響和教育學生。
（3）畢業(yè)班學生側(cè)重于進行創(chuàng)業(yè)教育和能力培養(yǎng)，配合學生強化上崗證的培訓，學生會舉辦學生的各種與專業(yè)相符合的技能大賽，在大賽中提高專業(yè)技能，加強實習前的知識和心理準備，為“畢業(yè)即就業(yè)”做好準備。積極組織各種志愿者及義工活動，讓學生在活動中更多的接觸了解社會。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一次班會，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好班會記錄，多講身邊人，身邊事。學生科要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開家長會。班主任要做好與家長的溝通工作，及時履行學校告知義務(wù)，將學生在校情況及時通知家長，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。通過形式不同的家校交流，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
充分利用法制教育報告會、法律宣傳周、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。做好法制宣傳工作，適時開辦法制宣傳小報，在師生中開展法制宣傳。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，班主任要積極創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。開展心理宣傳周，利用每年5月25日“我愛我”心理健康周開展學校心理健康宣傳教育活動。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生身心健康發(fā)展。
完善班主任值班制度，加強宿舍管理；高度重視大型活動的安全，制定教學樓、公寓樓和大型活動的疏散路線，杜絕火災(zāi)和踩踏的事件的發(fā)生；嚴禁校內(nèi)各種打架斗毆事件的發(fā)生；完善學生安全責任書的內(nèi)容，強化學生的安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，實行管制刀具和生活用品零報告制度，建立班級安全信息員制定，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
對于我校授漁計劃項目學生我們將以德育工作為重點，認真執(zhí)行工作計劃，積極主動地、創(chuàng)造性地開展工作，努力開創(chuàng)學校學生教育管理工作新局面。
高校學生管理工作計劃篇十六
課堂上有部分學生相對比較調(diào)皮、較缺上進心，自制能力差，認真學習的相對較少，因此本期目標之一是培優(yōu)轉(zhuǎn)差，爭取使成績處于上層的學生能有更突出的表現(xiàn)。班干部沒有起到帶頭作用，組織管理能力還有待提高。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
思想方面：本班同學天真，品德良好，樂于助人，能團結(jié)友愛，互幫互助，近半數(shù)學生有較強的進取心。但有少一半的'學生普遍存在懶惰思想，只想撿現(xiàn)成，不愿深挖、細究。少數(shù)學生學習態(tài)度有待端正，不能按時按質(zhì)完成作業(yè)。
紀律方面：多數(shù)同學能夠遵守學校紀律和學校的規(guī)章制度，按時上課，不遲到，不早退，極個別學生不遵守紀律，拉幫結(jié)派，違反班級班規(guī)，針對上課玩手機的現(xiàn)象要嚴加管理。
學習方面：少部分同學他們不需要教師監(jiān)督，就知道應(yīng)該學什么，應(yīng)該怎樣學，能自覺主動的學習，上課時，他們思維敏捷，迅速，回答問題積極踴躍，能按時完成實訓課內(nèi)容；大部分學生，實訓課只是作為一個看客，不愿意動手操作。主要是因為設(shè)備不夠齊全，時間不夠，很多人還是比較愿意學習的。
（一）加強班風建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。
1、借助各班班主任的力量，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。
3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。
4、發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
（二）、加強學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
（三）針對特殊學生，開展特殊教育。
初期排出特殊學生名單（智力障礙學生、自控力差生），建立特殊學生檔案。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。針對行為習慣差、自控力差的學生，老師對其思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
同時注意鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
（四）與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。
繼續(xù)做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭在各項評比中獲取名次。每月活動有主題，安全衛(wèi)生學習紀律常抓不懈。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班會課對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。
4、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進，成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。借學校各種活動進行專題教育。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
在上期已形成良好班風，新生很快融入班集體的情況下，堅持“愛心”和“責任心”教育，相信在學校領(lǐng)導的指導和各科任老師及家長的配合下，在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會進一步，再進一步。
高校學生管理工作計劃篇十七
切實加強學生的思想政治教育工作，幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀，努力提高學生的思想政治素質(zhì)。
1、堅持不懈地抓好各系政治理論學習。結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展，充分發(fā)揮各系學生骨干，學生黨員的積極作用，在學生中廣泛開展政治理論學習。在教育活動中建章立制，形成規(guī)范，培育隊伍，形成骨干，使科學理論深入到大學生頭腦中。
2、堅持不懈地抓好全院學生理想信念教育。開展一系列的學習、宣傳活動，教育廣大學生樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想，教育學生處理好個人理想與社會理想的關(guān)系，增強學生對馬克思主義的信仰，對社會主義的信念，對改革開放的信心和對黨和政府的信任。
3、認真抓好學院形勢與政策教育。緊密結(jié)合國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件，教育大學生正確認識國際國內(nèi)形勢，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，幫助大學生用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析解決問題，幫助大學生明確肩負的歷史責任。
4、積極做好特殊群體學生個別的思想工作。要求各系一方面通過班委會、團支部、班主任、輔導員等對全系學生進行全面、細致的摸底，建立特殊群體學生的檔案，學生處代表學院進行檢查，同時通過不定期的學生座談和各種幫扶活動，加強學生的思想教育工作，確保學院穩(wěn)定。
5、關(guān)注學生思想動態(tài)，認真做好學生思想信息的收集、整理和調(diào)研工作。
1、“三個建設(shè)”即學風建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè);“三化”即管理信息化、標準化、人性化;在工作中力求體現(xiàn)“三個特色”，即快、準、穩(wěn)。
2、加強部門及學生的政治學習和業(yè)務(wù)學習，充分認識學生思政工作的重要價值和意義;了解國家關(guān)于職業(yè)教育大政策、大環(huán)境，提高工作政策水平和業(yè)務(wù)能力;嚴格例會制度，提供新信息，獲得新理念，提高業(yè)務(wù)水平。
3、大力加強隊伍建設(shè)，明確工作職責，為學風建設(shè)提供管理保障。如推行班務(wù)日志，切實落實班主任工作;繼續(xù)加強學生管理專職隊伍建設(shè)，擴大專職人員和輔導員隊伍，規(guī)范專職人員業(yè)務(wù)。
4、完善和強化學生處、各系職能，理順體系，暢通信息，規(guī)范程序，形成良好的學生管理工作機制，體現(xiàn)學生管理快、準、穩(wěn)的特色。
5、提升心理健康教育水平，加強心理健康宣傳和普及;落實對心理健康信息員、咨詢員培訓和督導，完善心理危機干預(yù)機制。
6、加強獎助貸和勤工儉學力度，規(guī)范專項管理。
7、創(chuàng)建學生工作信息平臺，啟動學生管理工作口信息化建設(shè)，提高工作效率，實現(xiàn)通知、操行、公示、公告、表彰上報無紙化。
1、以《遼寧金融職業(yè)學院學生手冊》為依托，繼續(xù)修訂和完善學生管理的各項規(guī)章制度，采用靈活多樣的形式，繼續(xù)開展學生管理制度的宣傳、學習和教育活動，重申有關(guān)紀律，讓校紀系規(guī)真正入腦，入耳，入心。
2、堅持“安全第一，預(yù)防為主”的管理理念，大力開展學生的安全教育工作。重申有關(guān)安全知識，要求各系與學生處配合，保衛(wèi)處等相關(guān)職能部門開展好以安全教育為主題的各種活動，強化學生的安全意識。
3、建立健全學院學生管理工作考核辦法及輔導員工作考核辦法，為打造思想上、作風上過得硬，工作質(zhì)量高，學生工作扎實，營造良好學風，做好學管工作。
4、推行崗位標準化管理，加強學生處的知道、監(jiān)督宏觀職能;加強宿舍管理，推行標準化管理。
5、繼續(xù)加強學生工作對外交流學習、培訓，對內(nèi)建立研究、督導制度，提升學院學生工作水平。定期召開學生工作研討會，建立科研激勵機制，努力倡導思政工作隊伍向?qū)I(yè)化、專家化轉(zhuǎn)化。
學風建設(shè)是學生工作的核心，是保證教學質(zhì)量的前提，學生的價值取向、學習熱情及考風考紀都有待于進一步加強，因此，抓好學風建設(shè)是當務(wù)之急。
1、抓好經(jīng)常性的學習經(jīng)驗交流和學科競賽活動。
2、抓好專業(yè)技能培養(yǎng)和科技創(chuàng)新。
3、繼續(xù)抓好學生專升本的組織、管理和協(xié)調(diào)工作。
4、密切關(guān)注學生學習，經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解學生的學習動態(tài)，積極與學生溝通，定期召開學生座談會。
1、定期舉辦學生干部培訓班，不斷提高學生干部的理論水平和管理能力。
2、定期召開學生干部經(jīng)驗交流會，增進學習與交流，不斷提高學生干部工作水平。
3、進一步完善學生干部使用和考核機制，加強學生干部管理，著力解決學生干部作風上存在的突出問題，努力提高學生干部的整體素質(zhì)。
20xx年前半年是xx級學生畢業(yè)離校前的最后一個學期，學生處、團委統(tǒng)籌安排畢業(yè)生離校前的相關(guān)工作，配合教務(wù)處做好畢業(yè)生畢業(yè)教育，以系為單位大力提倡畢業(yè)生文明離校。同時，要抓好招生定位及錄取工作，保質(zhì)保量完成好學院提出的招生目標。
在強化學生思想政治工作進公寓的同時，輔導員工作進公寓，同時還要抓好“文明寢室”評比，檢查，表獎工作。
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